Institusi pendidikan am:

"Nizhnechumansk menengah perbandaran sekolah komprehensif

Daerah Baevsky di Wilayah Altai"

Pertandingan "Aktiviti kokurikulum terbaik menggunakan ICT"

Aktiviti ekstrakurikuler dalam geografi untuk gred 6-8

Tema: "Pulau Harta Karun"

guru geografi

Pendidikan tinggi

sayakategori kelayakan

Pengalaman: 18 tahun

Nizhnechumanka

tahun 2013.

Anotasi.

Aktiviti ekstrakurikuler mengenai geografi "Pulau Harta Karun" untuk gred 6-8. Acara ekstrakurikuler ini diadakan dalam rangka dekad mata pelajaran geografi dan biologi. Permainan ini membantu mengenal pasti pengetahuan geografi, masa lapang intelektual, menanam minat dalam subjek semula jadi, dan mengembangkan kemahiran komunikasi. Acara ini mempunyai kepentingan pendidikan dan pendidikan. Menggalakkan perkembangan proses kognitif: ingatan, pemikiran, persepsi, perhatian.

Struktur acara terdiri daripada lapan peringkat, yang berdasarkan gabungan bentuk yang berbeza kerja akademik. Kaedah utama adalah berasaskan masalah; tugasan disediakan apabila pelajar secara bebas mencari penyelesaian kepada masalah yang diberikan. Pelajar tidak hanya bekerja sebelah menyebelah, apabila semua orang membuat keputusan sendirian tugas pembelajaran, tetapi apa yang diperlukan ialah mengambil bahagian secara aktif dalam perbincangan kolektif.

Acara ini menggunakan bentuk kerja kumpulan dan individu. Kesesuaian penggunaan ICT dalam pelajaran ini dijelaskan oleh perkara berikut:

Membolehkan anda mengoptimumkan aktiviti pelajar apabila mengulang volum yang besar bahan pendidikan,

Membolehkan anda menggunakan pelbagai bentuk penganjuran aktiviti pelajar pada acara itu,

Membantu mengembangkan minat pelajar untuk mempelajari subjek,

Meningkatkan keberkesanan acara.

Terdapat 12 pelajar yang terlibat dalam permainan, peminat dijangka. Acara ini telah diuji ke atas pelajar sekolah kami dan menimbulkan minat daripada pemain dan peminat. Mendapat pujian yang tinggi daripada pihak pentadbiran sekolah.

Penerangan tentang perkembangan.

Guru: Borovikova Yulia Ivanovna

Institusi pendidikan: sekolah menengah perbandaran Nizhnechumansk.

Subjek: geografi

Ringkasan ringkas aktiviti kurikulum tambahan: Aktiviti ekstrakurikuler geografi “Pulau Harta Karun”. Acara ekstrakurikuler ini diadakan dalam rangka dekad mata pelajaran geografi dan biologi.

Darjah: 6-8

Bab: Kursus pemula geografi

Tema aktiviti ekstrakurikuler: "Pulau Harta Karun"

Jenis acara:Pelajaran tentang aplikasi menyeluruh pengetahuan pembelajaran pelajar

Tempoh acara: 60 minit

Tujuan acara: Untuk menyemai minat kognitif dalam geografi.

Objektif acara:

Pendidikan: Meluaskan ufuk pelajar; meningkatkan pengetahuan pelajar tentang geografi. Perkembangan: Perkembangan kebolehan kreatif, kepintaran, ketangkasan; perkembangan pemikiran logik. Pendidikan: Menyumbang kepada perpaduan komuniti sekolah; memupuk keyakinan diri dan keyakinan diri.

Kemahiran yang dibangunkan: Berfikir secara bebas, memahami, menyusun dan menghantar maklumat.

Tujuan penggunaan ICT: Mencipta kejelasan, imejan, mengoptimumkan aktiviti pelajar apabila mengulang sejumlah besar bahan pendidikan.

Peringkat acara di mana ICT digunakan: Pada peringkat setiap pertandingan.

Bentuk penyusunan hasil kerja kanak-kanak: Permainan kognitif berunsur pengajaran asas budaya maklumat.

Bentuk penganjuran kerja guru: Aktiviti luar sekolah denganpenggunaan sumber pendidikan digital.

Ciri-ciri teknologi Pengajaran: Acara ini diadakan menggunakan komputer dan projektor.

Spesifikasi:

Peralatan yang digunakan: Di papan tulis terdapat gambar yang menggambarkan sifat pulau, peta hemisfera, Buku "Di Sebalik Halaman Buku Teks Geografi", "Merentasi Benua dan Lautan". TSO: komputer, projektor multimedia, papan interaktif.

Sumber pendidikan digital dibangunkan atau digunakan: Pembentangan acara dalam programpendayungtitik.(1-12 slaid)

item: geografi

Subjek: Aktiviti ekstrakurikuler geografi "Pulau Harta Karun".

Tempoh: 60 minit

kelas: 6-8

Teknologi: persembahan yang dibuat oleh guru untuk acara ini digunakan

Pelaksanaan praktikal:

“Kami sangat menikmati acara itu. Permainan ini difikirkan dengan baik dan penuh dengan bahan yang menarik. ICT yang digunakan sesuai dengan acara tersebut. Pelajar terlibat dalam pelbagai jenis aktiviti. Acara itu menunjukkan kerja sistematik dengan alat ICT membolehkan pelajar melengkapkan pelajar dengan kemahiran berfikir geografi. Terima kasih untuk acara itu. Guru-guru Sekolah Menengah Perbandaran Nizhnechumansk"

Sasaran: Tanamkan minat kognitif dalam geografi.

Tugasan:

Pendidikan: Meluaskan ufuk pelajar; meningkatkan pengetahuan pelajar tentang geografi.

Pendidikan: Pembangunan kebolehan kreatif, kepintaran, ketangkasan; perkembangan pemikiran logik.

Pendidikan: Menyumbang kepada perpaduan warga sekolah; memupuk keyakinan diri dan keyakinan diri.

Bentuk kelakuan : Permainan pendidikan dengan unsur-unsur pengajaran asas budaya maklumat.

Kaedah: Permainan, praktikal, penerangan-reproduktif, carian sebahagian. Penyediaan:

1. Pelajar dibahagikan kepada dua pasukan yang terdiri daripada 6 orang pelajar, yang menghasilkan nama dan moto.

2. Peta perjalanan, helaian tugas, kertas, penanda, kompas, jam pasir, teropong.

3. Chamomile kertas sedang disediakan, kelopak harus ditanggalkan dengan mudah, nama geografi ditulis pada mereka, tetapi bukan yang penuh, anda perlu menambah: hemisfera utara atau selatan.

Lokasi : Pelajaran diadakan di pejabat dengan peralatan komputer: projektor multimedia, komputer, papan putih interaktif.

Hiasan: Di papan itu terdapat lukisan yang menggambarkan sifat pulau, peta hemisfera, potret kelasi dan pengembara.

Buku "Di Sebalik Halaman Buku Teks Geografi", "Merentasi Benua dan Lautan".

Peralatan: TCO: projektor multimedia, papan putih interaktif, komputer.

Kemajuan acara:

Mengetuai: kawan-kawan sekalian! Adakah anda suka cerita detektif? (Jawapan kanak-kanak). Bagaimana dengan geografi? (Jawapan kanak-kanak). Soalan-soalan ini bukan rawak, kerana tetamu kami adalah agensi geodetektif "Pulau Harta Karun". Ia mencari khazanah yang hilang, kapal karam dan pengembara yang hilang. Agensi itu memerlukan pekerja muda yang menjanjikan. Keperluan untuk mereka sangat tinggi: mata yang tajam, fikiran yang tajam dan pengetahuan geografi yang baik. Hari ini semua pasukan akan cuba melepasi pemilihan kompetitif untuk agensi geodetektif. Temui wakilnya.Perak: Saya Silver, bekas lanun.

ibu: Dan saya ibunya.

Perak: Kami mengembara ke seluruh dunia untuk masa yang lama, merompak kapal, mencari harta karun.

ibu: Ya, anak, kamu hanya mempunyai hidung untuk mereka.

Perak: Tetapi satu hari kami menangkap salah seorang pustakawan yang paling bijak. Dia memberitahu saya beratus-ratus buku yang hebat, tetapi saya sangat suka mendengar tentang Sherlock Holmes dan Kapten Grant. Saya hanya peminat mereka.

ibu: Saya memandang anak saya dan menangis, apakah yang dilakukan oleh budak yang bijak dan pandai membaca di kalangan perompak yang keji ini?

Perak: Akhirnya, saya dan ibu saya berhenti cetak rompak dan membuka agensi geodetektif Treasure Island.

ibu: Keadaan berjalan lancar, kerana anak kecil saya mempunyai bakat sebenar untuk mencari barang berharga dan orang yang hilang, tetapi anak saya tidak tahu geografi dengan baik, dia tidak pergi ke sekolah.

Perak: Oleh itu, saya memerlukan pembantu, tetapi hanya yang paling terpelajar dan arif.

Mengetuai: Mari kita mulakan pemilihan kompetitif. Mari kita ketahui pasukan siapa yang akan pergi ke Treasure Island berkat pengetahuan mereka. Jadi, kita mulakan... (Slaid No. 1, 2)

Sangkakala sedang memanggil!

Bendera berkibar.

Frigat, ke hadapan!

Kekal berganding bahu!

Kami akan memenangi pertempuran!

Kami satu penumbuk!

Angin tidak akan membengkokkan kita.

Frigat, ke hadapan, ke hadapan!

Peserta menyanyikan lagu "Untuk mereka di laut."

Adakah anda ingat bagaimana semuanya bermula,

Semuanya buat pertama kali dan sekali lagi.

Setelah membina kapal, pasukan berkumpul.

Dan darah terbakar di dalam hati saya.

Bagaimana pasukan kami berusaha

Sentiasa berada di hadapan dalam segala hal

Bagaimana bendera berkibar

Dan laut naik

Dan kami semua dalam perjalanan!

Korus:

Tabik hormat kepada kita semua, tujuh kaki di bawah lunas!

Angin berhembus dalam layar

Tinggi setinggi langit.

Kami berharap semua orang berjaya dan bersabar di sini.

Inilah orang yang tidak takut, yang tidak akan sesat,

Dia akan mendapat kepercayaan pada dirinya sendiri!

Pembentangan nama pasukan dan kapten.

Perak: Pertandingan pertama kami dipanggil "Keen Eye". (Slaid No. 3,4)

Pertama sekali, setiap detektif mesti mempunyai mata yang tajam dan ingatan visual yang baik. Terdapat gambar di hadapan anda (pertunjukan slaid), cuba teka apa yang ditunjukkan padanya. Petunjuk akan membantu anda - huruf di bawah gambar. Susun mereka masuk mengikut susunan yang betul dan mendapat jawapan. Pasukan yang menjawab paling cepat akan mendapat satu mata.

Slaid No. 3

DOVADOP (AIR TERJUN) NUTYASYP (GURUN)

Slaid No. 4

LOTOL (ATOLL) BASRAIG (ICEBERG)

ibu : Dan saya ingin menguji ingatan anda. Saya akan mengadakan pertandingan “Geoalphabet”. (Slaid No. 5) Setiap pasukan akan menerima huruf abjad tertentu daripada saya. Dalam masa 3 minit anda perlu membuat senarai objek geografi bermula dengan huruf ini. Setiap perkataan bernilai satu mata.

Perak: Saya sentiasa percaya bahawa kapten adalah orang yang paling bijak, paling berpengetahuan, paling bijak dan paling berwawasan dalam pasukan. Kapten mana yang anda pilih? Pertandingan Kapten (Slaid No. 6)

Jom semak dengan cara yang tidak biasa. Ketua pasukan perlu membuat keputusan dalam masa lima minit Penerangan Ringkas buku "Di Sebalik Halaman Buku Teks Geografi" (untuk satu pasukan), "Merentasi Benua dan Lautan" (untuk pasukan kedua). Untuk melakukan ini, baca secara ringkas kandungan buku dan nilaikannya. Adalah perlu untuk memberitahu: tentang apa itu, kepada siapa dan untuk apa buku ini akan menjadi paling berguna, apakah kelebihannya. Perkara utama ialah abstraknya pendek, mudah difahami dan menarik. Saya cadangkan memberinya gred seperti di sekolah - dari 1 hingga 5 mata.

ibu: Nah, sekarang kami akan menguji anda, bagaimana anda boleh menentukan koordinat geografi? Menggunakan peta (Peta laut dan lautan) (Slaid No. 7), setiap anak kapal menentukan "Koordinat Geografi". Anda mempunyai peluang untuk memperoleh satu mata untuk setiap jawapan yang betul, dengan jumlah 6 mata.

Perak: Dan kini masanya telah tiba untuk soalan yang paling sukar. Pertandingan "Geoerudite" (Slaid No. 8 Dalam pertandingan ini, semua orang boleh menunjukkan kemampuan mereka dan memenangi kegemilangan seorang yang pandai. Siapa yang akan menjadi yang pertama mengangkat tangan dan menjawab dengan betul? ditanya soalan, dia akan mendapat mata untuk pasukannya.

1.Namakan laut dengan air yang paling masin? (Laut Mati)

2.Tasik manakah yang paling dalam (Baikal)

3. Apakah gas yang menghalang sinaran berbahaya daripada Matahari daripada sampai ke Bumi? (Ozon)

5. Apakah nama air bawah tanah panas yang meletus dari Bumi? (Geyser) 6.Apakah alat yang boleh digunakan untuk menentukan sisi ufuk? (kompas) 7. Dari manakah sumber sungai itu? (Sumber)

8. Kawasan planet kita yang manakah paling kering dan paling panas? (Gurun Sahara)

9. Namakan orang asli Amerika? (India)

10. Gas yang manakah paling banyak terdapat di atmosfera bumi? (Nitrogen)

11.Gunung berapi manakah yang memusnahkan bandar Pampea dan Herculaneum pada zaman dahulu? (Vesuvius) 12. Ibu kota manakah yang dipanggil "kota abadi"? (Rom)

13.Apakah yang disebut ribut elektrik? (Ribut petir)

14.Apakah nama bandar Eropah yang terletak di 118 pulau? (Venice) 15. Pulau Crete milik negara manakah? (Greece) 16.Apakah nama yang runcing puncak Gunung? (Puncak)

17.Benua yang paling baru ditemui? (Antartika)

18.Lukisan tanah di atas kertas? (Peta)

19.Penjelajah gua orang. (Pakar Speleologi)

20. Pada skala apakah kekuatan gempa bumi diukur? (menurut sekolah Richter)

ibu: Saya sangat menghormati pelayar dan pengembara. Ini adalah orang yang kuat dan berani yang daripadanya anda boleh belajar banyak perkara. Apa yang anda tahu tentang mereka? Pertandingan "Geopotret" (Slaid No. 9). Saya akan bertanya kepada setiap pasukan empat soalan. Pasukan yang menjawab soalan dengan betul diberikan sebahagian daripada potret perintis terkenal itu. Apabila anda mengumpul semua bahagian potret, anda mesti mengetahui siapa yang digambarkan dalam potret itu.

Soalan untuk pasukan pertama:

Apakah nama pengembara terkenal Cook? (James)

Atas sebab apa Magellan menamakan tanjung terbuka itu Tierra del Fuego? (Saya melihat banyak kebakaran di atasnya)

Pengembara Rusia manakah yang "melangkaui tiga lautan"? (Af. Nikitin)

Penjelajah apakah nama kuda liar itu? (Przhevalsky)

Dalam potret Marco Polo.

Soalan untuk pasukan ke-2:

Nama Columbus? (Christopher)

Mengapa Magellan memanggil lautan yang dia temui Pasifik? (tiada ribut)

Navigator manakah yang terbunuh dalam pergaduhan dengan orang asli? (James Cook)

Saudara-saudara manakah, peserta Ekspedisi Besar Utara, nama laut di utara Rusia? (saudara Laptev).

Dalam potret Amerigo Vespucci.

Perak : Dan sekarang kami akan menyemak bagaimana anda mengetahui bahagian Lautan Dunia. Pertandingan seterusnya ialah "Geomir" (Slaid No. 10). Kenal pasti bahagian Lautan Dunia daripada ilustrasi (teluk, selat, pulau, semenanjung, kepulauan).

ibu: Sekarang kami akan menguji kemahiran praktikal dalam bekerja dengan peta dan atlas. Pertandingan "Geomap" (Slaid No. 11). Pulau manakah yang dilawati oleh pengembara? Tentukan mereka menggunakan koordinat dan tuliskannya dalam jadual.

Perak: Dan pertandingan terakhir acara kami ialah "Geoliteratur". Menggunakan karya penulis Rusia, tentukan sifat jisim udara (depan panas, hadapan sejuk, siklon, antisiklon).

Juri merumuskan keputusan, penyampai mengumumkan pemain terbaik dan pasukan terbaik, yang diterima dengan sungguh-sungguh ke dalam geodetektif "Pulau Harta Karun". Pemenang dianugerahkan, dan peserta yang lain menerima ringkasan geografi berwarna-warni sebagai hadiah.

Mengetuai: Nah, apa, pasukan? Siapa di hadapan? (Slaid No. 12)

Anda tidak akan menemui lelaki yang lebih mesra di mana-mana sahaja!

Kami mempunyai orang seperti itu dalam pasukan kami,

Yang dalam hidup tidak akan mengecewakan anda!

Lagu yang dipersembahkan oleh semua peserta (mengikut irama lagu “Wind of Change”).

Bumi telah berputar selama berabad-abad sekarang,

Dan di dunia ini seseorang itu bahagia.

Dan walaupun angin perubahan,

Dia mengharapkan balasan, dia mengharapkan balasan

Kebencian, perpisahan dan kejahatan -

Kehangatan, cinta, nasib baik, kebaikan!

Pintu hati orang terbuka luas.

Dia menunggu, percayalah, dia menunggu, percayalah.

Korus:

Beratus-ratus tahun, siang dan malam, berputar

Ibu - Bumi.

Selama beratus-ratus tahun, semua orang di dunia telah bermimpi,

Bahawa tidak akan ada kejahatan!

Bibliografi:

1. Aktiviti kokurikulum. Auto. – kompaun L.L. Zagumenova. – M. VAKO, 2008

2. Aktiviti kokurikulum untuk darjah 5-11. Auto. E.V. Savchenko. – M. VAKO, 2009

3. Akhbar “Riadah di Sekolah” Bil 5/2006.

Pulenkova Yulianna Viktorovna

sekolah menengah MBOU No 32, guru geografi

Acara ekstrakurikuler terbuka dalam geografi "Dunia Di Sekeliling Kita"

(untuk darjah 5-7)

Sasaran: meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran tersebut

peralatan : komputer, potret pengembara dan ahli geografi yang hebat, peta fizikal dunia, glob, atlas, jadual.

Acara ini disertai oleh 2 pasukan dari darjah 5-7. Juri terdiri daripada pelajar sekolah menengah dan guru. Keputusan pertandingan dinilai menggunakan sistem 5 mata.

Mengetuai: Halo, tetamu dan lelaki yang dihormati! Hari ini kita tidak mempunyai pelajaran yang mudah, tetapi acara tematik ekstrakurikuler terbuka. Hari ini kita akan melukis, bermain, menyelesaikan teka-teki! Anda tidak akan mendapat gred buruk hari ini! A dan B yang layak akan muncul dalam diari anda. Dengar dan ingat! Bermain dan belajar! Lihat dan jangan katakan anda tidak melihatnya!

Selama empat setengah bilion tahun sekarang, Bumi telah beredar mengelilingi Matahari. Sudah tentu, planet kita tidak selalu seperti sekarang. Muka Bumi, seperti wajah makhluk hidup, bertambah tua dengan usia. Komposisi lautan dan atmosfera berubah, gunung tumbuh dan runtuh, laut muncul dan kering, sungai membuka laluan baru untuk diri mereka sendiri dan memotong ngarai yang dalam di pergunungan purba. Dan di bawah pengaruh perubahan global ini, kehidupan di Bumi juga berubah. Tidak kira apa yang berlaku di Bumi, tumbuhan, haiwan dan mikroorganisma berjaya menyesuaikan diri dengan keadaan baharu. Bagaimana kita tahu tentang ini? Sejarah adalah ilmu kemanusiaan. Dan geologi dan paleontologi (sains fosil) memberitahu kita tentang kemunculan Bumi dan perkembangan kehidupan di atasnya.

Orang ramai belajar paleontologi untuk menjawab salah satu soalan asas: bagaimanakah perkara yang kita lihat di sekeliling kita menjadi? Apakah laluan yang telah dilalui oleh planet kita dan bagaimana kehidupan berkembang di atasnya? Bagaimana semuanya berlaku keadaan sekarang? Kami akan menjawab soalan ini dan soalan lain dengan anda semasa belajar geografi...

Pertandingan No 1: “Ini dunia misteri»

Anda perlu melukis "potret" planet Bumi. Seorang pelajar daripada setiap pasukan datang ke papan dan melukis di papan secara terperinci: benua, laut, lautan, dsb. Orang yang melukis planet kita dengan lebih betul menang.

Kuiz untuk peminat

1. Benua manakah yang dibasuh oleh empat lautan? (Eurasia).

2.Apakah nama koleksi peta geografi? (atlas).

3.Benua manakah yang hampir tiada sungai? (Antartika).

4. Negara manakah yang menduduki kawasan yang luas? (Rusia).

5. Apakah nama pulau ais terapung? (gunung ais).

6. Apakah selari bumi yang paling panjang? (khatulistiwa).

7. Laut manakah yang mempunyai air paling masin? (Laut Mati).

8.Tasik manakah yang mempunyai 336 sungai yang mengalir ke dalamnya, tetapi hanya satu yang mengalir keluar? (Baikal)

9.Apakah nama talian yang tidak dapat dihubungi? (ufuk).

10.Pulau terbesar? (Greenland).

11.Siapa yang melakukan yang pertama perjalanan ke seluruh dunia? (Magellan).

12.Peranti untuk mengukur azimut? (kompas).

13. Siapa yang menemui Amerika? (Columbus).

Pertandingan 2: Ketahui apa itu?

Mengetuai. Dan kini pertandingan sedang diumumkan di mana kanak-kanak mesti mengenal pasti negara Bumi dengan penerangan. Peserta pertandingan dijemput untuk mendengar nota ringkas dan memberi definisi. Yang memenangi pertandingan ialah

yang akan menjawab semua soalan dengan betul dan cepat.

1. Negeri terbesar di Amerika Selatan, menduduki hampir separuh daripada benua itu. Di utara dan timur ia dibasuh oleh Lautan Atlantik. Negara kelima terbesar di dunia selepas Rusia, China, Kanada dan Amerika Syarikat.

Sungai-sungai utama ialah Amazon, To Cantins dan São Francisco sungai-sungai penting lain ialah Madeira, Ta Pajos, Rio Negro, Parnaiba, Uruguay. Iklim negara berbeza-beza bergantung pada rantau ini dari tropika hingga sederhana. Tumbuhan di negara ini sangat pelbagai, terutamanya di lembangan Amazon.(Brazil)

2. Negeri di barat laut Eropah. Terdiri daripada sebuah pulau yang mengandungi England, Scotland dan Wales, dan Ireland Utara, menduduki sebahagian pulau Ireland. Tumbuhannya agak miskin, hutan menduduki kurang daripada 4% wilayah rantau ini, yang paling biasa ialah oak, birch, dan pain. Wakil-wakil fauna termasuk rusa, musang, arnab, arnab, luak; Antara burung tersebut ialah ayam hutan, merpati, gagak dan lain-lain. dijumpai.

(Great Britain)

3. Negeri di Amerika Utara. Ia bersempadan dengan Kanada di utara dan Mexico di selatan. Di timur ia dibasuh oleh Lautan Atlantik, di selatan oleh Teluk Mexico, dan di barat oleh Lautan Pasifik. Titik tertinggi di negara ini (di seluruh Amerika Utara) terletak di Alaska - Gunung McKinley (6194 m), titik terendah - Death Valley (86 m di bawah paras laut) - adalah di California. Antara tarikan semula jadi, Grand Canyon Sungai Colorado di Midwest negara ini menonjol; banyak Taman Kebangsaan, salah satu yang paling terkenal ialah Yellowstone dengan Lembah Geyser dan jumlah yang besar haiwan yang jarang ditemui; pantai dan kawasan hiburan di Florida dan California; Tasik Besar; Air terjun Niagara.(USA)

4. Sebuah negeri di Asia Timur, negara ketiga terbesar di dunia dari segi wilayah selepas Rusia dan Kanada dan yang pertama di dunia dari segi jumlah penduduk. Di utara bersempadan dengan Mongolia dan Rusia, di timur laut - dengan Rusia dan DPRK, di selatan - dengan Vietnam, Burma (Myanmar), Laos, India, Bhutan dan Nepal, di barat - dengan Pakistan, Afghanistan dan Tajikistan , di barat laut dengan Kyrgyzstan dan Kazakhstan. Di timur ia dibasuh oleh Laut Kuning dan Laut China Timur, di selatan oleh Laut China Selatan. Di kalangan wakil fauna, beberapa haiwan paling jarang telah dipelihara. Antaranya: beberapa spesies buaya dan salamander, panda gergasi (hanya terdapat di barat daya), dan rusa air (hanya terdapat di negara ini dan Korea).(China)

Pertandingan 3: "Bumi di dunia dan di peta"

Penyampai mengumumkan pertandingan di mana pelajar mesti mengenali benua dari gambar. Pemenang ialah pelajar paling aktif yang meneka benua dengan betul.

Pertandingan 4. “Buta Perjalanan.”

Ketua membaling bola kepada setiap ahli pasukan dan pada masa yang sama menamakan mana-mana objek geografi. Penangkap bola mesti menamakan benua di mana objek yang dinamakan itu terletak.

1. Pergunungan Himalaya - Eurasia;

2. Sungai Nil - Afrika;

3. Tasik Michigan – Amerika Utara;

4. Pergunungan Andes - Amerika Selatan;

5. Sungai Murray - Australia;

Pertandingan 5. "Misteri geografi."

Kuda-kuda itu memakai jaket nautika. (Zebra).

Apakah jenis haiwan, saudara-saudara, ia boleh merangkak ke dalam dirinya? (cerpelai).

Lebih banyak cincin, lebih tua penyewa? (pokok).

Sebatang balak terapung di sepanjang sungai, oh, marahnya? (buaya).

Sebuah kapal terbang biru mendarat di atas dandelion putih? (Lalat)

Saya dilahirkan dengan janggut, tiada siapa yang terkejut? (kambing).

Pertandingan 6 “Membaca peta”.

Seorang wakil daripada setiap pasukan pergi ke peta hemisfera dunia. Terima helaian kertas dengan tugasan. Untuk setiap objek geografi yang ditunjukkan dengan betul, anda menerima token.

1 pasukan 2 pasukan

Mariana Trench Pulau Madagascar

Pergunungan Cordillera Tanah Rendah Amazon

Laut Mediterranean. Tasik Titicaca

Selat Laluan Drake Gibraltar

Arus Arus Teluk. Arus Angin Barat

Sungai Mississippi. Sungai Congo

Mengetuai. Acara kami kini telah berakhir. Saya doakan anda berjaya dalam pelajaran, dan terutamanya dalam mempelajari geografi. Sains yang menarik, bukan? Jumpa lagi kawan-kawan!

Merumuskan dan menganugerahkan

kesusasteraan

1. http : volschool 32. ucor . ru

2. Ensiklopedia untuk kanak-kanak. Geografi. Jilid 3.- M., 2003

Petang "Pakar Geografi" untuk pelajar dalam gred 7-11

1. Adakah dia orang pertama yang menggunakan istilah "geografi" pada zaman dahulu?
Jawapan: saintis Yunani Eratosthenes adalah yang pertama menggunakan istilah "geografi".
2. Di zon semula jadi yang manakah air boleh membeku walaupun pada suhu udara positif?
Jawapan: air boleh membeku walaupun pada suhu udara positif di padang pasir tropika. Kekeringan udara yang hebat menyebabkan penyejatan yang kuat, yang menyumbang kepada penyejukan kuat lapisan atas permukaan Bumi, akibatnya air menjadi tertutup lapisan nipis ais.
3. Kedudukan geografi latitud "deram"?
Jawapan: latitud "gemuruh" terletak di kawasan selari keempat puluh Hemisfera Selatan.
4. Air hujan tidak mempunyai rasa, tetapi kadang-kadang ia mengandungi garam, bagaimana ia sampai ke sana?
Jawapan: angin mengambil percikan air dari ombak laut dan membawanya ke udara, air menyejat, dan kristal garam kecil jatuh ke dalam pemendakan.
5. Kita tahu di mana kutub Bumi: geografi, magnet, sejuk, panas, dan di manakah kutub angin?
Jawapan: Kutub Angin terletak di Antartika.
6. Di padang pasir, tiba-tiba, pemandangan tasik yang besar muncul di hadapan mata pengembara menjelaskan fenomena alam ini.
Jawapan: fatamorgana terbentuk akibat pembiasan dan pantulan sinaran cahaya di atmosfera dan pengagihan ketumpatan udara yang tidak sekata, akibatnya imej maya muncul.
7 . Mengapa awan tidak jatuh ke Bumi?
Jawapan: Awan tidak jatuh ke Bumi kerana ia disokong oleh aliran udara ke atas.
8. Permainan "Tenis Bertema"
Seorang peserta dari setiap pasukan dijemput. Guru menamakan tajuk, murid bergilir-gilir menamakan perkataan yang berkaitan dengan tajuk yang diberikan sehingga berhenti.
Topik: Ekologi
9. Adakah anda tahu bila musim panas "meteorologi" dan "astronomi" bermula?
Jawapan: musim panas "meteorologi" bermula pada 1 Jun, "astronomi" - pada 22 Jun.
10. Moscow Ridge, gunung Kremlin di pinggir utara Tibet, ditemui...
Jawapan: rabung Moscow, gunung Kremlin di pinggir utara Tibet, ditemui oleh N.M. Przhevalsky
11. Adakah terdapat ikan di Lopak, di Taz?
Jawapan: Di Luzha, sungai di lembangan Oka, dan di Taz, di sungai yang mengalir ke teluk dengan nama yang sama di Laut Kara, terdapat ikan.
12. Terangkan fenomena "cahaya" laut.
Jawapan: "cahaya" laut muncul sebagai hasil daripada pengumpulan sejumlah besar organisma mikroskopik bercahaya.
13. Permainan "Tambah Butiran"
Anda perlu mengembangkan ayat anda untuk menunjukkan pengetahuan yang telah anda perolehi.
1) Kazakhstan terletak di benua Eurasia.
2) Taman ini tergolong dalam kompleks semula jadi antropogenik.
14. Laut terkecil glob dinamakan demikian kerana batu yang terdapat di salah satu pulau yang terletak di laut ini. Panggil ia laut.
Jawapan: Laut Marmara, dari padang marmar putih, ditemui di pulau Marmara.
15. Namakan benua di mana haiwan yang ditunjukkan dalam foto itu hidup.
A.
DALAM.

Jawapan: Bulgaria
7) Di tempat gaung epal, "bapa epal" muncul
Jawapan: Almaty
8) Jururawat basah dalam keluarga petani atau bandar di Australia
Jawapan: Lembu
9) Reptilia, bandar, sungai di Barat Ukraine
Jawapan: Ya
10) Pokok – simbol Afrika, penjaga sabana
Jawapan: Baobab
17. Permainan "Sepuluh Soalan!"
Bagi pelajar, salah satu pasukan, guru melekatkan pelekat dengan perkataan (anda boleh menggunakan nama benua) di dahinya - peserta boleh bertanya kepada pasukan 10 soalan, jawapannya hanya YA atau TIDAK ! Tugasan: teka perkataan apa yang tertulis pada pelekat.

Pada penghujung malam kami merumuskan keputusan dan memberi ganjaran kepada pemenang.

Senario aktiviti kokurikulum untuk darjah 6-9

Permainan "Brain Ring", gred 6-9

Persediaan awal:
- beberapa pasukan mengambil bahagian dalam permainan;
- permainan diumumkan terlebih dahulu;
- ketua-kapten merekrut pasukan, bersedia untuk permainan (ulang bahan mengenai topik yang dicadangkan);
- "lampu butang" dibuat: merah dan hijau, meja merah dan hijau, gong;
- soalan dipilih.
Peraturan permainan:
- 3 pasukan mengambil bahagian,
- dua pasukan bermain, sehingga tiga mata;
- mana-mana pasukan boleh menjawab setiap soalan dengan menekan "butang";
- juri menjejaki masa (60 saat untuk perbincangan, jika pasukan menjawab lebih awal, juri mencatatkan pada saat berapa jawapan diberikan, sekiranya jawapan tidak betul, pasukan lawan meneruskan perbincangan sehingga saat ke-60);
- permainan terdiri daripada empat pusingan: dalam dua pasukan pertama bermain, dalam kedua - pasukan yang menang pusingan pertama dan pasukan ketiga; dalam pusingan ketiga, yang kalah dalam pusingan pertama dan pasukan ketiga;
- selepas setiap pusingan gong berbunyi;
- pemenang ditentukan oleh jumlah mata yang diperolehi.

Kemajuan permainan.

(Wabak Timah).
4. Soalan daripada siri “Living World”.
"Kira-kira 50 ribu orang mati setiap tahun akibat gigitan haiwan ini di Afrika pada awal abad ke-20, dan di 1/3 wilayah itu mustahil untuk membangunkan pembiakan lembu kerananya. Haiwan berbahaya ini telah membunuh lebih ramai manusia dan ternakan daripada singa dan buaya. Namakan."
(Lalat Tsetse).
5. Soalan daripada siri “Komik Geografi”.
"Namakan tanjung yang paling nipis dan tajam di dunia." (Cape Agulhas di Afrika).
Mengetuai:
- Pusingan pertama permainan kami telah tamat. Juri memberi ruang.
(Juri mengumumkan keputusan pusingan pertama).
Mengetuai:
- Mulakan pusingan kedua
Soalan pusingan 2.
1. Soalan daripada siri “Living World”.
“Anda akan pergi melancong ke hutan Madagascar. Rakan yang berpengalaman menasihati anda untuk mencari "pokok pengembara" pada waktu petang yang panas, tetapi mengapa?"
("Pokok pengembara", revenala, mempunyai batang sehingga 15 m, dinobatkan di bahagian atas dengan kipas 25-30 daun, bahagian bawahnya mengandungi sejumlah besar kelembapan).
“Di Moscow terdapat monumen yang didedikasikan untuk penjelajah angkasa lepas. Ia diperbuat daripada logam apa?
(Titanium).
3. Soalan daripada siri "Geografi Komik"
“Sungai manakah yang sesuai di telapak tanganmu, yang mana di dalam gelas, yang mana di dalam tinta, dan yang mana di dalam tabung?”
(Don, Oka, Nil, Istra).
“Kekurangan itu menyebabkan penyakit kelenjar tiroid, elemen apakah ini?”
(Iodin).
“Fisht ialah stadium di Sochi di mana pembukaan Sukan Olimpik 2014 berlangsung. Apakah ciri geografi yang dinamakan sempena nama itu, dan di manakah lokasinya?
(Gunung di Caucasus, "Gunung Kelabu").
Mengetuai:
- Pusingan kedua permainan kami telah selesai. Juri memberi ruang.
(Juri mengumumkan keputusan pusingan kedua).
Mengetuai:
- Mulakan pusingan ketiga permainan "Brain Ring". Satu pasukan dijemput ke meja merah..., untuk meja hijau saya minta pasukan pergi...!
Soalan pusingan 3.
1. Soalan daripada siri “Komik Geografi”.
“Apa yang ada pada kasut, gunung, dan ombak?” (Sole).
2. Soalan daripada siri “Living World”.
“Di Brazil, di tempat yang kerap berlaku kemarau, terdapat pokok dengan batang berbentuk tong. Mengapa mereka memerlukan batang sedemikian?
(Bentuk pokok berbentuk tong membolehkan mereka mengumpul lembapan untuk bertahan dalam tempoh kering.)
3. Soalan daripada siri "Kimia yang menghiburkan"
“Bahan ini terdapat dengan banyaknya di Zuhrah, dan di Bumi ia digunakan untuk menghasilkan air berkarbonat dan memadamkan api. Namakan.
(Karbon dioksida).
4. Soalan daripada siri “ Orang terkemuka»
"Komposer Rusia yang hebat ini juga seorang ahli kimia yang cemerlang."
(Alexander Porfirievich Borodin).
5. Soalan daripada siri “Olimpik”.
"Dalam bahasa apakah mengikut protokol mereka memulakan Sukan Olimpik di Sochi?"
(Dalam bahasa Perancis).
Mengetuai:
- Pusingan ketiga telah berakhir, dan kami sedang menunggu keputusan pusingan ini daripada juri.
(Juri mengumumkan keputusan).
Mengetuai:
- Dan permainan kami telah sampai ke penghujungnya. Dan saya menjemput pasukan... ke meja hijau, dan pasukan ke meja merah...
Soalan pusingan akhir.
1. Soalan daripada siri "Kimia yang menghiburkan"
“Aqua Tofana membuat banyak bunyi di Itali pada abad ke-17. Tofana Sicily menjual wanita cecair tidak berwarna dan tidak berbau. 5-6 titik itu sudah cukup untuk membunuh seseorang. Kematian datang dengan perlahan dan tanpa rasa sakit. Lelaki itu secara beransur-ansur kehilangan kekuatan dan selera makan, dan sentiasa diseksa oleh kehausan. Apakah unsur yang terkandung dalam cecair ini?
(Arsenik).
2. Soalan daripada siri "Monumen Luar Biasa"
“The “Old Lady” ialah apa yang dipanggil oleh orang asli moden. Sekeping perkakasan ini sangat dahsyat, tetapi seseorang tertarik kepadanya seperti magnet. Kelahirannya menyebabkan ribut kemarahan. Hari ini ia adalah simbol bandar yang paling terkenal. Tentang bangunan apa kita bercakap tentang?»
(Kira-kira Menara Eiffel, dibina di Paris pada tahun 1899 untuk Pameran Sejagat).
3. Soalan daripada siri “Living World”.
"Tanaman manakah yang dipanggil "jejak" orang putih»?»
(Plantain).
4. Soalan daripada siri "Kimia dan Manusia"
"Bahan ini dipanggil" bahan kemungkinan yang tidak habis-habisnya. Di banyak negara ia memainkan peranan wang. Namakan."
(garam).
5. Soalan daripada siri "Geografi Menghiburkan"
“Apakah jenis sungai “dalam cuaca tenang” yang N.V. bayangkan? Gogol "dilemparkan dari kaca?"
(Dnieper).
Mengetuai:
- Permainan kami sudah tamat. Juri diberi ruang untuk merumuskan keputusan.
Keputusan permainan disimpulkan dan pasukan yang mendapat tempat pertama, ke-2, dan ke-3 ditentukan.
Anugerah pasukan.

Autonomi Perbandaran institusi pendidikan

"Sekolah Menengah No. 4"

Aktiviti ekstrakurikuler dalam geografi:

« Adakah awak tahu

planet anda?

(darjah 6)

Disusun oleh: O.G

Tambov 2014

Matlamat:

Melibatkan pelajar dalam aktiviti kreatif, mendedahkan kebolehan intelek mereka dan meluaskan ufuk mereka;

Perkembangan minat kognitif dalam mempelajari subjek.

peralatan: komputer, projektor media.

Persediaan untuk kuiz: 2 pasukan (10 orang dalam bilangan) dibentuk daripada dua kelas selari yang sama. Setiap pasukan menyediakan ucapan sendiri (nama, moto) dan memilih ketua pasukan.

Borang: kuiz.

Kemajuan acara:

1. Detik organisasi.

2. Mengadakan majlis.

Kami biasa belajar geografi mengikut ketat buku teks sekolah, atlas, penerbitan ensiklopedia. Adakah selalu boleh bercakap tentang geografi hanya dalam pelajaran geografi? Tidak. Ini akan menjadi matlamat saya hari ini - untuk membuktikan kepada anda bahawa geografi adalah sains yang meluas, dan sudah tentu kami akan menyemak sejauh mana pengetahuan anda tentang geografi.

Jadi di sini kita pergi...

Hari ini ada dua pasukan pelajar yang bertanding, mari kita bertegur sapa.

Ucapan pasukan (nama, moto, kapten pasukan) – bernilai 3 mata

Setiap pasukan dinilai oleh juri dan keputusan dilaporkan selepas setiap pertandingan (setiap jawapan yang betul bernilai 1 mata). Jika jawapan yang salah diberikan, hak untuk menjawab soalan itu diserahkan kepada pasukan lain.

I. Pertandingan memanaskan badan

Slaid dengan soalan ditunjukkan pada skrin: pasukan membaca soalan secara bergilir-gilir dan memberikan jawapan:

Satu-satunya negara di dunia yang menduduki wilayah seluruh benua (Australia)

Bunga apa yang mula mekar pada musim bunga? (primrose)

Bandar Eropah ini terletak pada bujur sifar (London)

Burung terbesar di Eropah? (angsa)

Simbol Antartika (penguin)

Haiwan terpantas di planet ini (cheetah)

Serangga manakah yang telah dijinakkan oleh manusia? (lebah)

Bunga apa yang mempunyai nama manusia? (mawar, lily)

Apa itu La Perouse? (selat)

Garis besar negara ini menyerupai but (Itali)

II. Pertandingan "Yang paling penuh perhatian"

Saya akan membaca tiga puisi komik kepada setiap pasukan, anda mesti cepat, tanpa teragak-agak, mencari kesilapan

Di Rusia bahasanya adalah bahasa Rusia,
Di Perancis - Perancis,
Di Jerman - Jerman,
Dan di Greece - Greek, (bukan Greek, tetapi Greek)

Terdapat enam lautan di planet ini, adakah semua orang bersetuju dengan ini, kanak-kanak? (tidak, ada empat daripadanya)

Saya mendengar petunjuk Vitya, kawan saya,
Apakah Everest? sungai besar, (bukan sungai, tetapi gunung)

Matahari menjadi letih pada siang hari,

Ia pergi tidur pada waktu malam

Ke kawasan lapang, di belakang hutan,

Tepat, tepat di timur. (Bukan ke timur, tetapi ke barat.)

Semua orang tahu pasti dari zaman kanak-kanak:

Angara mengalir ke Tasik Baikal. (Ia tidak mengalir masuk, tetapi mengalir keluar.)

Tanah salji, fros, ribut salji

Kami memanggilnya selatan. (Bukan selatan, tetapi utara.)

Setiap kapten tahu:

Volga adalah lautan. (Bukan lautan, tetapi sungai.)

Matahari dan langit berwarna merah lembayung.

Malam bermula selepas subuh. (Bukan selepas subuh, tetapi selepas matahari terbenam.)

Kawan-kawan, sudah tiba masanya untuk anda tahu

Baikal itu adalah gunung bagi kita. (Bukan gunung, tetapi tasik.)

Dari jauh hingga ke hari ini

Hujan turun seperti baldi di padang pasir. (Bukan di padang pasir, tetapi di kawasan tropika.)

Pinus tinggi di kiri dan kanan,

Keluarga hutan mereka dipanggil pokok oak. (Bukan hutan oak, tetapi hutan.)

Terdapat hiburan di kolam:

Pergi dengan aliran di belakang anda. (Bukan di kolam, tetapi di sungai, kerana arus hanya ada.)

III. Pertandingan "Geografi pada tahap terbaik"

Teka perkataan yang merupakan konsep geografi, nama dan nama yang mengandungi angka 100.

Jika pasukan pertama tidak dapat menjawab, maka pasukan kedua menjawab dan menerima mata tambahan.

Soalan:

Arah kardinal (Timur.)

Permulaan sungai (Sumber)

Bandar utama negara (Ibukota)

Negeri di Baltik (Estonia.)

Kota Persekutuan Rusia, pelabuhan di Lautan Pasifik (Vladivostok.)

Nama pelayar yang menemui Amerika (Christopher Columbus.)

IV. Pertandingan "Adik Kecil Kita"

Demonstrasi gambar haiwan. Pasukan mesti menjawab soalan berikut:

Haiwan apakah yang ditunjukkan?

Di mana dia tinggal?

Apa yang ia makan?

V. Pertandingan "Adakah anda tahu sungai?"

Pelajar mengingati semua sungai yang mereka tahu (3 minit). Mereka membaca satu persatu, dan jawapan yang sama tidak diterima.

V saya . Pertandingan "Suara"

V II . Pertandingan kapten

Buat sebanyak mungkin perkataan daripada perkataan geografi dalam masa 1 minit.

VII saya . Kejohanan Blitz

Pasukan mesti memberikan jawapan yang betul sebanyak mungkin dalam masa 2 minit.

soalan daripada penyampai.

Soalan kejohanan Blitz:

1. Modal Negara Rusia lama(Kiev)

2. Apakah panggilan orang Eropah kepada orang asli Amerika? (India)

3. Adakah pokok itu tumbuh pada musim sejuk? (Tidak)

4. Cangkang udara Bumi (atmosfera)

5. Ombak gergasi (tsunami)

6. Pada masa tahun apakah "Pertempuran Ais" berlaku? (musim bunga)

7. Di manakah angka Arab dicipta? (di India)

8. Di manakah telinga belalang? (dengan berjalan kaki)

9. Di manakah rata-rata lebih sejuk - Kutub Utara atau Selatan? (pada Yuzhny)

10. Pulau terbesar di Bumi (Greenland)

12.Anak burung manakah yang tidak mengenali ibunya? (cuckoo)

13. Lautan terkecil (Artik)

14. Ibu kota India (Delhi)

15. Apakah panggilan orang Yunani kepada negara mereka? (Hellas)

16. Haiwan manakah yang boleh dikatakan merangkak keluar dari kulitnya? (ular)

17. Siapa yang membuat lawatan pertama ke seluruh dunia? (Magellan)

18. Haiwan suci India (lembu)

19. Burung apakah yang menggali lubang untuk sarang? (menelan)

20. Negara manakah pada abad ke-18-19? dipanggil "cikgu laut"? (UK)

21. Ibu kota Turki (Ankara)

22. Di manakah lebih mudah untuk seekor arnab berlari - mendaki atau menuruni bukit? (naik bukit sebab kaki depan dia lebih panjang)

23. Berapa banyak laut membasuh Rusia? (12)

24. Titik bumi manakah yang mempunyai satu sahaja koordinat geografi? (Utara dan kutub selatan)

25. Haiwan apakah yang tidur terbalik sepanjang musim sejuk? (kelawar)

26.Semenanjung yang manakah di utara negara kita bercakap tentang saiznya?(Yamal)

27. Dua laut manakah di Rusia yang bertentangan? lokasi geografi, suhu air dan nama?(Hitam dan putih)

28.Tasik manakah di negara kita yang mempunyai 336 sungai yang mengalir ke dalamnya, tetapi hanya satu yang mengalir keluar?(Baikal)

29.Benua manakah yang tidak mempunyai satu sungai?(Antartika)

30. Saya sendiri adalah air, dan saya berenang di atas air.(ais)

31.Sungai yang selalu diusahakan oleh Doktor Aibolit?(Limpopo)

32.Dalam keadaan air manakah terdapat air yang paling banyak di alam semula jadi?(dalam cecair)

33. Mengapakah air tawar tidak kering di alam semula jadi?(Kitaran air)

34. Di laut manakah yang tidak akan menenggelamkan walaupun orang yang tidak boleh berenang?(di Tasik Laut Mati)

35.Lautan manakah yang tidak membasuh Rusia?(India)

36. Di atas ais tasik manakah Pertempuran Ais berlaku pada April 1242?(Chudsky)

3. Merumuskan dan menganugerahkan pemenang

Juri mengira mata dan mengumumkan pemenang. Pasukan yang menang dianugerahkan sijil dan hadiah manis.