Չափը՝ px

Սկսեք ցուցադրել էջից.

Սղագրություն

1 Բելառուսի Հանրապետության կրթության նախարարություն «Պոլոտսկ Պետական ​​համալսարան» ԱՎՏՈՄԱՏԱՑՄԱՆ ԵՎ ՀԱՄԱԿԱՐԳՉԱՅԻՆ ՍԱՐՔԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԻ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐԸ ՋԷԿ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐՈՒՄ ԿՐԹԱՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ «Ջերմամատակարարում և գազամատակարարում, օդափոխություն և օդի պաշտպանություն» մասնագիտության ուսանողների համար Կազմում և ընդհանուր հրատարակությունՆ.Վ. Chepikova Novopolotsk 2005 թ

2 UDC (075.8) BBK 34.9 i 73 T 38 ԳՐԱՆՈՑՆԵՐ՝ Ա.Ս. ՎԵՐՇԻՆԻՆ, բ.գ.թ. տեխ. Գիտություններ, «Նավթան» ԲԲԸ-ի էլեկտրոնիկայի ինժեներ; Ա.Պ. ԳՈԼՈՒԲԵՎ, Արտ. Տեխնիկական կիբեռնետիկայի ամբիոնի դասախոս Տպագրման համար խորհուրդ է տրվում ռադիոտեխնիկական ֆակուլտետի մեթոդական հանձնաժողովի կողմից Տ 38 Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցներ և համակարգչային տեխնիկա DVT համակարգերում. Դասագիրք-մեթոդ. համալիր ուսանողների համար հատուկ / Կոմպ. և ընդհանուր խմբ. Ն.Վ. Չեպիկովա. Նովոպոլոտսկ: Ուսումնական հաստատություն «PSU», էջ. ISBN X Համապատասխանում է «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցներ և համակարգչային տեխնոլոգիաներ DVT համակարգերում» առարկայի ուսումնական պլանին «Ջերմային և գազամատակարարում, օդափոխություն և օդի պաշտպանություն» մասնագիտության համար: Դիտարկվում է ավտոմատ կառավարման համակարգերի նպատակը. Գործիքավորումների, ավտոմատ կարգավորիչների և կառավարման սարքերի շահագործման և նախագծման սկզբունքները, որոնք լայնորեն օգտագործվում են ջերմամատակարարման և գազի մատակարարման համակարգերի ավտոմատացման, օդափոխության և օդորակման, ջրամատակարարման և սանիտարական մաքրման մեջ: Ներկայացված են ուսումնասիրվող դասընթացի թեմաները, դրանց ծավալը ժամերով դասախոսություններով և գործնական պարապմունքներով, ուրվագծվում են DVT համակարգերի ավտոմատացման սխեմաներում օգտագործվող ավտոմատացման տեխնիկական միջոցների և համակարգչային տեխնիկայի տեսական և գործնական հիմքերը: Ներկայացված են գործնական պարապմունքների առաջադրանքներ, կարգապահության ուսումնասիրության վարկանիշային հսկողության կազմակերպման առաջարկություններ, թեստավորման հարցեր: Նախատեսված է այս մասնագիտությամբ բուհերի ուսուցիչների և ուսանողների համար: Կարող են օգտագործվել «Ջրամատակարարում, ջրահեռացում և ջրային ռեսուրսների պահպանություն» մասնագիտությամբ ուսանողների կողմից: UDC (075.8) BBK 34.9 i 73 ISBBN X UO «PSU», 2005 Chepikova N.V., կոմպ., 2005 թ.

3 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅԱՆ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ, ԴՐԱ ՏԵՂԸ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ... 5 ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՑՈՒՑՈՒՄՆԵՐ ԿԱՐԳԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ... 8 ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑԻ ՄՈԴՈՒԼԻ ՄՈԴՈՒԼԻ ՄՈԴՈՒԼԻ ՄՈԴՈՒԼԻ ՄՈԴՈՒԼԻ ՄՈԴՈՒԼԻ ՄՈԴՈՒԼԻ 1 ՄՈԴՈՒԼ SE ԵՎ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՖՈՒՆԿՑԻԱՆԵՐԸ ՀԱՄԱԿԱՐԳ Ա ԱՎՏՈՄԱՏ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅՈՒՆ Տեխնոլոգիական գործընթացի պարամետրերի չափում: Չափումների սկզբունքները և մեթոդները Չափման սխալները. Սխալների տեսակները և խմբերը Գլուխ 2. ՉԱՓՈՂ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ ԵՎ ՏՎԻՉՆԵՐ Չափիչ սարքավորումների և սենսորների դասակարգում Արդյունաբերական գործիքների պետական ​​համակարգ. Ավտոմատացման սարքավորումների ստանդարտացում և միավորում Սարքի սխալների որոշում Գլուխ 3. DVT ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐՈՒՄ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՊԱՐԱՄԵՏՐՆԵՐԻ ՉԱՓՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ ԵՎ ՄԻՋՈՑՆԵՐԸ Ջերմաստիճանի չափման կոնտակտային մեթոդ Ջերմաստիճանի չափման ջերմաէլեկտրական մեթոդով Ջերմաստիճանի չափման ոչ կոնտակտային մեթոդ Հեղուկի ճնշման չափման մեթոդներ և միջոցներ. - մեխանիկական ճնշաչափեր Խոնավության չափման մեթոդներ և միջոցներ Նյութի հոսքի և քանակի չափման մեթոդներ և միջոցներ. ոչ ագրեսիվ հեղուկի մակարդակը բաց բաքում, օգտագործելով դիֆերենցիալ ճնշման չափիչներ Գլուխ 4. ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ՍԱՐՔԵՐ Ուժեղացուցիչ-փոխարկիչ սարքեր.

4 4.2. Կարգավորող մարմիններ Ջրի հոսքը կարգավորող կարգավորող մարմնի հաշվարկ Ակտիվատորներ Ավտոմատ կարգավորիչներ Հաշվարկների հիման վրա կարգավորիչների ընտրություն Գլուխ 5. ՀԱՄԱԿԱՐԳՆԵՐՈՒՄ ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՒԹՅԱՆ ՀԱՂՈՐԴՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ Հեռամեխանիկական համակարգերի դասակարգումը և նպատակը Հեռահաշվարկի, հեռակառավարման և սիմբուլիկական սարքավորումների նախագծում. Կառավարման համակարգչային համալիրների կառուցման սկզբունքները Արդյունաբերական կարգավարների նպատակը և ընդհանուր բնութագրերը Սարքերի և ավտոմատացման սարքավորումների տեղադրման կանոններ Հավելված ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

5 ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՆՊԱՏԱԿԸ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ, ԴՐԱ ՏԵՂԸ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ 1. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՆՊԱՏԱԿԸ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ 1.1. Կարգապահության դասավանդման նպատակը «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցներ և համակարգչային տեխնոլոգիաներ DVT համակարգերում» առարկայի դասավանդման հիմնական նպատակն է ուսանողներին ձեռք բերել գիտելիքների համալիր ավտոմատացման տեխնիկական միջոցների և ջերմամատակարարման և օդափոխության մեջ օգտագործվող համակարգչային տեխնոլոգիաների վերաբերյալ: Համակարգերի ուսումնասիրության նպատակները Առարկայի հիմնական նպատակները. ուսանողները ուսումնասիրում են տեխնիկական ավտոմատացման և համակարգչային սարքավորումների նպատակը և դիզայնը. ուսանողների կողմից տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների ընտրության և հաշվարկման հմտությունների ձեռքբերում, որոնք օգտագործվում են գործընթացների կառավարման համակարգերի, ջերմության և գազի մատակարարման և օդափոխության տեխնոլոգիական գործընթացների կառավարման ավտոմատացված համակարգերի կառուցման համար: Առաջադրված նպատակին հասնելու և առաջադրված խնդիրները լուծելու համար «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցներ և համակարգչային տեխնիկա DVT համակարգերում» կարգապահության ուսումնասիրության արդյունքում ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա. ավտոմատացված հսկողությունգործընթացներ DVT համակարգերում; ավտոմատացման ենթահամակարգերի դասակարգման մասին; ավտոմատ կառավարման ֆունկցիոնալ սխեմաների կառուցման սկզբունքների վրա. իմանալ՝ շահագործման սկզբունքը, դիզայնը, հիմնական տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների բնութագրերը, ներառյալ միկրոպրոցեսորային տեխնոլոգիան. DVT համակարգերում տեխնոլոգիական գործընթացների հիմնական պարամետրերի մոնիտորինգի մեթոդներ, սկզբունքներ, միջոցներ. հիմնարար նախագծային լուծումներ ավտոմատացման համակարգերի համար: 5

6 կարողանալ օգտագործել՝ սկզբնական տվյալների վերլուծության մեթոդաբանություն DVT համակարգերի ավտոմատացման սխեմաների նախագծման ընդլայնված տեխնիկական բնութագրի մշակման ժամանակ. ժամանակակից առաջընթացներ ավտոմատացման գործիքների ընտրության հարցում. փաստաթղթեր ստանդարտացման պահանջներին համապատասխանության և տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների չափագիտական ​​աջակցության վերաբերյալ. համակարգչային նախագծային փաթեթներ տեխնիկական միջոցների ընտրության և հաշվարկման համար. հետ կապված գոյություն ունեցողների ամբողջությունից տեխնիկական միջոցների ընտրության սեփական մեթոդները կոնկրետ առաջադրանք; Ունեն չափիչ գործիքների հետ աշխատելու փորձ Կարգապահության տեղը ուսումնական գործընթացում Դասընթացը մասնագիտացված դիսցիպլին է շինարար ճարտարագետի վերապատրաստման մեջ «Ջերմամատակարարում և գազամատակարարում, օդափոխություն և օդի պաշտպանություն» մասնագիտությամբ և «Ավտոմատ կառավարում» կարգի մաս. գործընթացները DVT համակարգերում»: Այս առարկայի ուսումնասիրության արդյունքում ձեռք բերված գիտելիքներն անհրաժեշտ են դիպլոմային նախագծում ավտոմատացման բաժինը լրացնելիս: Այս առարկան սովորելու համար ուսանողների համար պահանջվող առարկաների ցանկ՝ բարձրագույն մաթեմատիկա (դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվարկ, գծային և ոչ գծային դիֆերենցիալ հավասարումներ): ֆիզիկա (հիդրավլիկա, մեխանիկա); էլեկտրատեխնիկա և էլեկտրական սարքավորումներ; համակարգչային տեխնոլոգիա և տեղեկատվական գիտություն; 2. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցներ և համակարգչային տեխնիկա DVT համակարգերում» առարկան ըստ մասնագիտության ուսումնական պլանի, ընթերցվում է ուսումնառության 5-րդ կուրսում, աշնանային կիսամյակում (18 ուսումնական շաբաթ) և ներառում է. 36 ժամ դասախոսություններ (շաբաթական 2 ժամ); 18 ժամ գործնական պարապմունք (ինը 2 ժամանոց գործնական պարապմունք): Այս դասընթացի համար գիտելիքների վերահսկման վերջնական ձևը թեստն է: 6

7 ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ Բաժինների անվանումները և դասախոսությունների թեմաները Ժամերի քանակը 1. Ավտոմատ կառավարման համակարգի նպատակը և հիմնական գործառույթները 2 2. Չափիչ գործիքներև սենսորներ 4 3. Հիմնական պարամետրերի չափման մեթոդներ և միջոցներ DVT համակարգերում Համակարգերի միջանկյալ սարքեր 8 5. Համակարգերում տեղեկատվության փոխանցման մեթոդներ 8 ԿԱՐԳԱՊԱՀԱԿԱՆ ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԴԱՍԵՐ Աշխատանքի անվանումը Ժամերի քանակը 1. Սխալի և ճշտության դասի որոշում. սարքը 2 2. Ջերմաստիճանի չափում ջերմաէլեկտրական մեթոդով 2 3. Հեղուկի մեխանիկական ճնշաչափերի հաշվարկ 2 4. Հոսքի չափում արագության ճնշման հոսքաչափերի միջոցով 2 5. Մակարդակի չափում դիֆերենցիալ ճնշման չափիչների միջոցով 2 6. Կարգավորող մարմնի հաշվարկ և ընտրություն 2 7. Ավտոմատ կարգավորիչի տեսակի ընտրություն 2 8. Գործիքների և միջոցների ավտոմատացման սիմվոլիկ գրաֆիկական նշում. ֆունկցիոնալ դիագրամներ 2 9. Ֆունկցիոնալ դիագրամների վրա սարքերի և ավտոմատացման սարքավորումների դիրքային նշանակման կանոններ 2 7

8 ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿԸ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԵԼՈՒ ՄԵԹՈԴԱԲԱՆԱԿԱՆ ՑՈՒՑՈՒՄՆԵՐ «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցները և համակարգչային տեխնիկան DVT համակարգերում» առարկան ուսումնասիրելու համար առաջարկվում է մոդուլային համակարգ։ Ամբողջ նյութը բաժանված է հինգ թեմատիկ մոդուլների՝ դասախոսությունների և գործնական պարապմունքների ժամանակ օգտագործելու համար, և յուրաքանչյուր մոդուլ պարունակում է որոշակի քանակությամբ կրթական տարրեր (TE): Յուրաքանչյուր UE նախատեսված է 2 ակադեմիական ժամ դասախոսությունների համար: Կարգապահության գործնական վարժություններ պարունակող ուսումնական տարրերը նախատեսված են 2 դասասենյակային ժամի համար։ Բոլոր UE-ները պարունակում են ուսումնական ուղեցույց, որը բաղկացած է համապարփակ նպատակից, որը ցույց է տալիս հմտությունների, գիտելիքների և կարողությունների պահանջները, որոնք ուսանողները պետք է տիրապետեն այս UE-ի ուսումնասիրման գործընթացում: Յուրաքանչյուր մոդուլի վերջում կա կառավարման UE, որը հարցերի, առաջադրանքների և վարժությունների մի շարք է, որոնք պետք է ավարտվեն մոդուլն ուսումնասիրելուց հետո: Եթե ​​ուսանողը վստահ է, որ ունի բավարար գիտելիքներ, հմտություններ և կարողություններ, ապա անհրաժեշտ է անցնել վերահսկողության պլանավորված ձևին: Եթե ​​ելքի թեստն անհաջող է, ուսանողից կպահանջվի նորից ուսումնասիրել մոդուլն ամբողջությամբ: ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳ Այս դասընթացում ուսանողների աշխատանքը գնահատելու համար առաջարկվում է առաջընթացի մոնիտորինգի վարկանիշային համակարգ: Այս համակարգըկուտակային է և ներառում է դասընթացի ընթացքում բոլոր տեսակի ուսումնական գործունեության համար շնորհված միավորների գումարումը: Դասընթացի ընթացքում ուսանողի կողմից կուտակված վերջնական գումարը ուսանողի անհատական ​​վարկանիշն է (ISR): Միավորների նշանակման կանոնները հետագայում քննարկվում են բովանդակության համապատասխան բաժիններում: ԴԱՍԱԽՈՍՈՒԹՅՈՒՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑԻ ՄԱՍ Դասախոսությունների նպատակն է յուրացնել դասընթացի տեսական նյութի հիմնական մասը: Դասընթացի տեսական մասի յուրացման միջանկյալ հսկողությունն իրականացվում է թեստերի տեսքով՝ կիսամյակի ընթացքում երկու անգամ՝ ատեստավորման շաբաթների ընթացքում։ Թեստը բաղկացած է ընդգրկված նյութի վերաբերյալ հարցերից: Հարցի ճիշտ պատասխանն արժե 5 վարկանիշային միավոր: Թեստերի անցկացման օրը նախապես հայտարարվում է։ 8

9 ՊՐԱԿՏԻԿՈՒՄ Սեմինարի նպատակն է տիրապետել չափիչ գործիքների և ավտոմատացման սարքավորումների հաշվարկներին, որոնք հնարավորություն են տալիս սահմանել չափման մեթոդների ֆիզիկական նշանակությունը կոնկրետ պայմանների հետ կապված: Յուրաքանչյուր դասի արդյունքն արժե 10 վարկանիշային միավոր: ՍԵՐՏԻՖԻԿԱՑՈՒՄ (միջանկյալ առաջընթացի վերահսկում) Դրական հավաստագրման համար ուսանողի անհատական ​​վարկանիշը բոլորի համար դաստիարակչական աշխատանքսերտիֆիկացման պահին պետք է լինի խմբի միջին IRS-ի առնվազն 2/3-ը: ԹԵՍՏ (վերջնական առաջընթացի վերահսկում) Թեստը գրավոր թեստ է, որն ավարտելու համար տևում է 45 րոպե։ Թեստը բաղկացած է 18 հարցից՝ ընտրովի պատասխաններով: Թեստին ընդունվելու համար դուք պետք է վաստակեք առնվազն 70 վարկանիշային միավոր սեմինարի համար: Թեստավորումն անցկացվում է թեստային շաբաթվա ընթացքում, թեստավորման ժամը և վայրը նախապես հայտարարված են։ Թեստն անցկացվում է ուսուցչի կողմից տրված հատուկ ձևաթղթով: Նշումների օգտագործումն արգելվում է: Ուսանողները, ովքեր կիսամյակի վերջում ունեն անհատական ​​կուտակային վարկանիշ, որը 50 տոկոսով կամ ավելի բարձր է խմբի միջինից, ստանում են կրեդիտներ ավտոմատ կերպով: 9

10 ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԸ «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցներ և համակարգչային տեխնիկա DVT համակարգերում» դասընթացի մոդուլային կազմը M-1 M-2 M-3 M-4 M-5 M-R M-K M-1 Ավտոմատի նպատակը և հիմնական գործառույթները. կառավարման համակարգ (SAC): M-2 Չափիչ գործիքներ և սենսորներ. M-3 Հիմնական պարամետրերի չափման մեթոդներ և միջոցներ DVT համակարգերում. M-4 Համակարգերի միջանկյալ սարքեր. M-5 Համակարգերում տեղեկատվության փոխանցման մեթոդներ. M-R ընդհանրացումկարգապահությամբ։ M-K Weekendվերջնական վերահսկողություն. ԴԱՍԱԽՈՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԴԱՍԵՐՈՒՄ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՎԱԾ ԽՆԴԻՐՆԵՐ (ԸՍՏ ՄՈԴՈՒԼՆԵՐԻ) Մոդուլ 1. ԱՎՏՈՄԱՏ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՆՊԱՏԱԿԸ ԵՎ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԱՌՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ DVT համակարգերում տեխնոլոգիական գործընթացների հիմնական պարամետրերը. DVT համակարգերում տեխնոլոգիական գործընթացների չափման պարամետրեր (չափման հայեցակարգ). Մեդիաների ավտոմատ կառավարում DVT համակարգերում: Ավտոմատ կառավարման համակարգի (ACS) նպատակը և հիմնական գործառույթները. Չափման սկզբունքներն ու մեթոդները. Չափումների ճշգրտությունը. Չափման սխալ. Սխալների տեսակներն ու խմբերը: Մոդուլ 2. ՉԱՓՈՂ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ ԵՎ ՏՎԻՉՆԵՐ Չափիչ սարքավորումների և սենսորների դասակարգում. Չափիչ սարք. Առաջնային փոխարկիչ (սենսորի հայեցակարգ և սահմանում): Սենսորների ստատիկ և դինամիկ բնութագրերը: Արդյունաբերական սարքերի պետական ​​համակարգ. Երկրորդական SAC սարքեր. 10

11 Մոդուլ 3. DVT ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐՈՒՄ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՊԱՐԱՄԵՏՐՆԵՐԻ ՉԱՓՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐ ԵՎ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ Հեղուկ ընդարձակման ջերմաչափեր: Ընդարձակման ջերմաչափեր պինդ նյութեր. Մանոմետրիկ ջերմաչափեր. Ջերմաէլեկտրական ջերմաչափեր. Դիմադրության ջերմաչափեր. Օպտիկական ճառագայթման պիրոմետրեր. Ճառագայթային ճառագայթման պիրոմետրեր. Հեղուկ, զանգակ, զսպանակ, թաղանթ, փչակ ճնշման չափիչներ: Լարվածության չափիչ փոխարկիչներ: Հոգեմետրիկ չափման մեթոդ. Հոգեմետրի գործառնական սկզբունքը. Ցողի կետի մեթոդ. Էլեկտրոլիտիկ չափման մեթոդ. Էլեկտրոլիտիկ խոնավության սենսորներ: Աշխատանքի սկզբունքը և դիզայնայս սենսորները: Փոփոխական դիֆերենցիալ ճնշման հոսքաչափեր: Կծկման սարքերի տեսակները. Մշտական ​​դիֆերենցիալ ճնշման հոսքաչափեր: Դիզայններ, շահագործման սկզբունքը. Ուլտրաձայնային մեթոդհոսքի չափումներ. Քանակի հաշվիչներ. Vortex հոսքաչափեր. Էլեկտրամագնիսական հոսքաչափեր. Գազի վերլուծության էլեկտրական մեթոդներ. Էլեկտրական գազի անալիզատոր: Կոնդուկտոմետրիկ չափման մեթոդ. Հաղորդավարական գազի անալիզատորի շահագործման սկզբունքը. Ջերմային, մագնիսական չափման մեթոդ. Ջերմամագնիսական թթվածնի հաշվիչ. Քիմիական գազի անալիզատոր: Լողացող, հիդրոստատիկ, էլեկտրական, ակուստիկ մակարդակաչափեր։ Մոդուլ 4. ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ՄԻՋՆԱԿԱՆ ՍԱՐՔԵՐ Ուժեղացուցիչներ. Հիդրավլիկ, օդաճնշական, էլեկտրական ուժեղացուցիչների համեմատություն։ Ռելե. Բազմաստիճան ուժեղացում: Հիդրավլիկ, էլեկտրական, օդաճնշական շարժիչներ: Բաշխիչ մարմինների բնութագրերը. Բաշխիչ մարմինների հիմնական տեսակները. Կարգավորող սարքեր. Ավտոմատ կարգավորիչների դասակարգում. Կարգավորիչների հիմնական հատկությունները. Կարգավորիչի տեսակի ընտրություն: Կարգավորիչի պարամետրերի օպտիմալ արժեքների ընտրություն: Մոդուլ 5. ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՒԹՅԱՆ ՀԱՂՈՐԴՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐՈՒՄ Հեռամեխանիկական համակարգերի դասակարգումը և նպատակը: Հեռակառավարման համակարգեր, հեռահաղորդակցություն, հեռահաշվարկ. տասնմեկ

12 Կառավարման համակարգչային համակարգերի կառուցման սկզբունքներ. UVK-ի շահագործման առանձնահատկությունները համակարգերում. Արդյունաբերական կարգավարների նպատակը և ընդհանուր բնութագրերը: Մոդուլ R. ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ԸՆԴՀԱՆՐԱՑՈՒՄԸ Ամփոփել կարգապահության ամենակարևոր գիտելիքները, արտահայտել այն կարճ ամփոփման տեսքով: Դա անելու համար պատասխանեք հաջորդ հարցերը 1. Որո՞նք են ավտոմատ կառավարման համակարգի հիմնական գործառույթները: 2. Թվարկե՛ք տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների հիմնական պահանջները: 3. Ո՞րն է չափման սկզբունքը, մեթոդը: 4. Ինչպե՞ս է որոշվում սարքի ճշգրտության դասը: 5. Ինչպե՞ս են դասակարգվում գործիքները և ավտոմատացման սարքավորումները: 6. Ի՞նչ է «սենսորը»: 7. Թվարկե՛ք սենսորների հիմնական ստատիկ և դինամիկ բնութագրերը: 8. Ի՞նչ է SHG-ն: Բացատրեք ՇԳՀ-ների ստեղծման նպատակը և նախադրյալները: 9. Ո՞րն է երկրորդական սարքերի նպատակը ավտոմատ կառավարման համակարգում: 10. Թվարկե՛ք նյութի ջերմաստիճանի, ճնշման, խոնավության, հոսքի, մակարդակի, բաղադրության և ֆիզիկական և քիմիական հատկությունների չափման մեթոդներն ու միջոցները: 11. Անվանե՛ք ուժեղացուցիչների հիմնական նպատակը ԱԹՍ-ում: 12. Ի՞նչ է բազմաստիճան ուժեղացումը: 13. Ո՞րն է կարգավորող մարմնի նպատակը: 14. Նշե՛ք ՌՈ-ի հիմնական բնութագրերը: 15. Գործարկիչների ի՞նչ տեսակներ գիտեք: 16. Թվարկե՛ք շարժիչներին ներկայացվող հիմնական պահանջները: 17. Նշե՛ք սերվոմարատորների հիմնական բնութագրերը: 18. Ինչպես դասակարգել էլեկտրական շարժիչներ? 19. Ի՞նչ է կարգավորիչը: 20. Ի՞նչ չափանիշներով են դասակարգվում կարգավորիչները: 21. Կարգավորիչների ո՞ր հիմնական հատկությունները գիտեք: 22. Թվարկե՛ք DVT համակարգերում օգտագործվող հեռամեխանիկական սարքերի կատարած գործառույթները: 12

13 23. Ինչու՞ է հեռաչափությունն օգտագործվում DVT համակարգերում: 24. Ի՞նչն է թույլ տալիս հեռակառավարումը: 25. Ինչի՞ համար է օգտագործվում հեռուստատագնապը: 26. Ի՞նչ է UVK-ն: 27. Նշե՛ք UVK-ի և հիմնական համակարգիչների տարբերությունները: 28. Ինչու՞ է անհրաժեշտ օգտագործել արդյունաբերական կարգավարներ: 29. Անուն ժամանակակից միտումներշինարարական արդյունաբերական կարգավորիչներ. 30. Թվարկե՛ք արդյունաբերական կարգավարի հիմնական գործառույթները: Մոդուլ K. ԱՐԴՅՈՒՆՔԻ ԵԶՐԱՓԱԿԻՉ ՀՍԿՈՂՈՒԹՅՈՒՆ Այսպիսով, դուք ուսումնասիրել եք «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցները և համակարգչային տեխնոլոգիաները DVT համակարգերում» առարկան: Այս առարկան ուսումնասիրելուց հետո դուք պետք է. գիտեն DVT համակարգերում տեխնոլոգիական գործընթացների հիմնական պարամետրերի չափման մեթոդներն ու միջոցները. իմանալ հիմնական տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների շահագործման սկզբունքը, դիզայնը, բնութագրերը, ներառյալ միկրոպրոցեսորային տեխնոլոգիան. կարողանալ օգտագործել ժամանակակից ձեռքբերումները տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների, ստանդարտացման պահանջներին համապատասխանության փաստաթղթերի և տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների չափագիտական ​​աջակցության ընտրության ժամանակ. կոնկրետ առաջադրանքի առնչությամբ գոյություն ունեցողների ամբողջությունից տեխնիկական միջոցներ ընտրելու սեփական մեթոդները: «Ավտոմատացման տեխնիկական միջոցներ և համակարգչային տեխնիկա DVT համակարգերում» առարկայի ուսումնասիրությունն ավարտելուց հետո անհրաժեշտ է հանձնել թեստը: 13

14 Մոդուլ 1. UE-1 UE-K UE-1 ավտոմատ կառավարման համակարգի նպատակը և հիմնական գործառույթները Ավտոմատ կառավարման համակարգի նպատակը և հիմնական գործառույթները: Չափման սխալ. Սխալների տեսակներն ու խմբերը: UE-K Արդյունքների կառավարում ըստ մոդուլի: Մոդուլ 1. Ավտոմատ կառավարման համակարգի նպատակը և հիմնական գործառույթները Ուսումնական ձեռնարկ UE-1. ՍԱԿ-ի նպատակը և հիմնական գործառույթները. Չափման սկզբունքներն ու մեթոդները. Սխալների տեսակներն ու խմբերը Ուսուցման նպատակները UE-1 Ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա DVT համակարգերում տեխնոլոգիական գործընթացների հիմնական պարամետրերի մասին. իմանալ՝ - ավտոմատ կառավարման համակարգի նպատակը և հիմնական գործառույթները, - չափումների սկզբունքներն ու մեթոդները, - չափումների ճշգրտության և սխալի սահմանումները, - սխալների հիմնական տեսակներն ու խմբերը, - սարքի ճշգրտության դասի հասկացությունները, սարքի ստուգում և կարգավորում; տիրապետել սխալների հաշվարկման և սարքի ճշգրտության դասի որոշման մեթոդաբանությանը. կարողանալ ընտրել սարք՝ օգտագործելով տեղեկատու գրականությունը: UE-1 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի պարբերությունները: UE-K. Արդյունքների կառավարում ըստ մոդուլի Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց հետո դուք պետք է ստուգեք ձեր գիտելիքները՝ պատասխանելով հարցերին և կատարելով թեստային առաջադրանքներ. 1. Նշեք DVT համակարգերում տեխնոլոգիական գործընթացների հիմնական պարամետրերը: 2. Որո՞նք են ավտոմատ կառավարման համակարգի հիմնական գործառույթները: 3. Թվարկե՛ք տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների հիմնական պահանջները: 4. Ի՞նչ է նշանակում «չափում»: 5. Որո՞նք են չափումները: 6. Ո՞րն է չափման սկզբունքը, մեթոդը: 7. Սահմանել ճշգրտությունը և չափման սխալը: 8. Ի՞նչ տեսակի սխալներ գիտեք: 9. Ինչպե՞ս է որոշվում սարքի ճշգրտության դասը: 10. Ի՞նչ է կոչվում սարքի ստուգում: 11. Ինչու՞ են գործիքները տրամաչափված և ճշգրտված: 14

15 Փորձնական առաջադրանք. 1. Չափիչ սարքը պատկանում է 2.5 ճշգրտության դասին: Ինչ սխալ է բնութագրում այս դասը. ա) համակարգված; բ) պատահական; հում? 2. Ինչ տեսակի սխալներ պետք է վերագրվեն այն սխալին, որը տեղի է ունենում դիմադրության փոփոխության ժամանակ: միացնող գծերՄթնոլորտային օդի ջերմաստիճանի տատանումների պատճառով էլեկտրական ջերմաչափերի համար՝ ա) սիստեմատիկ, հիմնական. բ) համակարգված, լրացուցիչ. գ) պատահական, հիմնական; դ) պատահական, հավելյալ. 3. Չափման ո՞ր մեթոդը պետք է համարվի ջրի չափման ապակե խողովակի (հաղորդակցող անոթ) մակարդակի չափում. ա) ուղղակի գնահատում. բ) զրո. 4. Արդյո՞ք ստուգիչ գործողությունների համալիրում ներառված է չափիչ գործիքների կարգավորումը՝ ա) ներառված. բ) չի միանում? 15

16 Մոդուլ 2. Չափիչ գործիքներ և սենսորներ UE-1 UE-2 UE-3 UE-K UE-1 Չափիչ սարքավորումների և սենսորների դասակարգում: UE-2 պետական ​​գործիքավորման համակարգ. Երկրորդական SAC սարքեր. UE-3 Գործնական դաս 1. UE-K Արդյունքների կառավարում ըստ մոդուլի: Մոդուլ 2. Չափիչ գործիքներ և սենսորներ Ուսումնական ձեռնարկ UE-1. Չափիչ սարքավորումների և սենսորների դասակարգում Ուսումնական նպատակները UE-1 Ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա. իմանալ՝ - «չափիչ սարքի» հասկացությունը, - «առաջնային չափիչ փոխարկիչի», «միջանկյալ չափիչ փոխարկիչի», «հաղորդիչ փոխարկիչի», - «զգայուն տարրի» հասկացությունը, - սենսորների դասակարգումը, - հիմնական ստատիկ և. սենսորների դինամիկ բնութագրերը; տիրապետել սենսորի ստատիկ և դինամիկ բնութագրերի հաշվարկման մեթոդաբանությանը. կարողանալ ընտրել սենսորները՝ ըստ դրանց բնութագրերի. UE-1 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար պետք է ուսումնասիրել ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 2.1 պարբերությունը։ UE-2. Պետական ​​գործիքավորման համակարգ. Երկրորդական գործիքներ SAC Ուսուցման նպատակները UE-2 Ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա. գիտեմ՝ - GSP-ի նպատակը, - սարքերի դասակարգումն ըստ տեղեկատվության կրիչի տեսակի, - սարքերի դասակարգումն ըստ գործառական հիմքերի, 16.

17 - երկրորդական սարքերի դասակարգում, - ուղղակի փոխակերպման սարքերի և հավասարակշռող սարքերի նախագծում և աշխատանքի սկզբունք. տիրապետել երկրորդական գործիքների ընտրության մեթոդաբանությանը` կախված չափման մեթոդից. կարողանալ աշխատել տեղեկատու գրականության հետ. UE-2 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար պետք է ուսումնասիրել pp. 2.2 կրթահամալիրի ուսումնական նյութ. UE-3. Գործնական դաս 1 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 2.3 կետին (գործիքների սխալների որոշում): UE-K Արդյունքների կառավարում ըստ մոդուլի Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց հետո դուք պետք է ստուգեք ձեր գիտելիքները՝ պատասխանելով հարցերին և կատարելով թեստային առաջադրանքներ. 1. Ինչպե՞ս է չափիչ սարքը տարբերվում այլ չափիչ փոխարկիչներից: 2. Ո՞րն է միջանկյալ փոխարկիչների նպատակը: 3. Ինչպե՞ս են դասակարգվում գործիքները և ավտոմատացման սարքավորումները: 4. Սահմանեք «առաջնային փոխարկիչը» - սա 5 է: Շարունակեք «զգայուն տարրը 6 է: Թվարկեք սենսորների հիմնական ստատիկ և դինամիկ բնութագրերը: 7. Որո՞նք են սենսորների գործառնական պահանջները: 8. Ի՞նչ է SHG-ն: Բացատրեք ՇԳՀ-ների ստեղծման նպատակը և նախադրյալները: 9. Ինչի՞ համար են դրանք նախատեսված: տարբեր տեսակներմիասնական ազդանշաններ. 10. Ո՞րն է երկրորդական սարքերի նպատակը ավտոմատ կառավարման համակարգում: 11. Ինչպե՞ս են դասակարգվում երկրորդական սարքերը: 12. Ինչի համար են օգտագործվում ավտոմատ կամուրջները DVT համակարգերում: 17

18 Մոդուլ 3. Հիմնական պարամետրերի չափման մեթոդներ և միջոցներ UE 1 UE 2 UE 3 UE 4 UE 5 UE 6 UE 7 UE 8 UE 9 UE 10 UE 11 UE K UE-1 Ջերմաստիճանի չափման կոնտակտային եղանակ: UE-2 Գործնական դաս 2. UE-3 Ջերմաստիճանի չափման ոչ կոնտակտային մեթոդ. UE-4 Ճնշման չափման մեթոդներ և միջոցներ. UE-5 Գործնական դաս 3. UE-6 Գազերի (օդի) խոնավության չափման մեթոդներ և միջոցներ. UE-7 Հոսքի և քանակի չափման մեթոդներ և միջոցներ: UE-8 Գործնական դաս 4. UE-9 Նյութի բաղադրության և ֆիզիկաքիմիական հատկությունների որոշման մեթոդներ և միջոցներ. UE-10 Մակարդակի չափման մեթոդներ և միջոցներ: UE-11 Գործնական դաս 5. UE-K Control by module. Մոդուլ 3. Հիմնական պարամետրերի չափման մեթոդներ և գործիքներ DVT համակարգերում Ուսումնական ձեռնարկ UE-1. Ջերմաստիճանի չափման կոնտակտային մեթոդ Ուսումնական նպատակներ UE-1 Աշակերտը պետք է. պատկերացում ունենա. գիտեմ: - հիմնական բնութագրերը, մեխանիկական ելքային արժեքներով սենսորների սարքավորում և ձևավորում, - հիմնական տեխնիկական բնութագրեր, էլեկտրական ելքային արժեքներով սենսորների սարքավորում և ձևավորում, - այս սենսորների չափման միջակայք, անջատիչ սխեմաներ, - կոնտակտային սենսորներով ջերմաստիճանի չափումների սխալներ. ունենալ ջերմաչափական մեթոդով ջերմաստիճանի չափումներ հաշվարկելու հմտություններ. կարողանալ ջերմաստիճանի տվիչներ ընտրել կատալոգներից և տեղեկատու գրքերից: UE-1 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք UMK-ի ուսումնական նյութի 3.1 կետը (ջերմաստիճանի չափման կոնտակտային մեթոդ): 18

19 UE-2. Գործնական դաս 2 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 3.2 կետին (ջերմաստիճանի չափում ջերմաէլեկտրական մեթոդով): UE-3. Ջերմաստիճանի չափման ոչ կոնտակտային մեթոդ Ուսումնական նպատակներ UE-3 Աշակերտը պետք է. պատկերացում ունենա. իմանալ՝ - հիմնական տեխնիկական բնութագրերը, պիրոմետրերի նախագծումը, - չափման միջակայքը, - պիրոմետրերի օգտագործմամբ ջերմաստիճանի չափումների սխալները, դրանց նվազեցման մեթոդները. կարողանալ օգտագործել գիտելիքները պիրոմետրեր ընտրելու համար՝ կախված դրանց բնութագրերից կատալոգներից և տեղեկատու գրքերից: UE-3 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք UMK-ի ուսումնական նյութի 3.3 կետը (ջերմաստիճանի չափման ոչ կոնտակտային մեթոդ): UE-4. Ճնշման չափման մեթոդներ և միջոցներ (վակուում) Ուսումնական նպատակներ UE-4 Ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա՝ - ճնշման չափման մեթոդների, - ճնշման չափման միավորների մասին; իմանալ՝ - ճնշում չափող սարքերի դասակարգում՝ կախված չափված արժեքից, - ճնշում չափող սարքերի դասակարգում՝ կախված աշխատանքի սկզբունքից, - դիզայն, աշխատանքի սկզբունք, ճնշման սենսորների չափման միջակայք, - այս սարքերի առավելություններն ու թերությունները. որոշակի առաջադրանքի առնչությամբ գոյություն ունեցողների մի շարքից ճնշման սենսորների ընտրության վարպետ մեթոդներ. կարողանան օգտագործել ժամանակակից առաջընթացները DVT համակարգերի ավտոմատացման սխեմաներում ճնշման սենսորների ընտրության ժամանակ: UE-4 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք UMK ուսումնական նյութի 3.4 կետը (ճնշման չափման մեթոդներ և միջոցներ) UE-5: Գործնական դաս 3 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 3.5 կետին (հեղուկ-մեխանիկական ճնշաչափերի հաշվարկ): UE-6. Գազերի խոնավության չափման մեթոդներ և միջոցներ Ուսումնական նպատակներ UE-6 Աշակերտը պետք է. պատկերացում ունենա. 19

20 գիտեն՝ - խոնավության չափման հոգեմետրիկ, էլեկտրոլիտիկ մեթոդներ, - ցողի կետի մեթոդ, - խոնավության չափման համար օգտագործվող սենսորների աշխատանքի և նախագծման սկզբունքը, չափման միջակայքը, - խոնավության սենսորների առավելություններն ու թերությունները. կարողանալ օգտագործել ժամանակակից առաջընթացները DVT համակարգերի ավտոմատացման սխեմաներում խոնավության սենսորների ընտրության ժամանակ. Խոնավության սենսորների ընտրության սեփական մեթոդները գոյություն ունեցողների մի շարքից՝ կոնկրետ առաջադրանքի հետ կապված: UE-6 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք UMK-ի ուսումնական նյութի 3.6 կետը (խոնավության չափման մեթոդներ և միջոցներ): UE-7. Հոսքի չափման մեթոդներ և միջոցներ Ուսումնական նպատակներ UE-7 Ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա՝ - հոսքի չափման մեթոդների, - հոսքի չափման միավորների, - հոսքաչափերի խմբերի մասին. - սահմանափակող սարքերի տեսակները, - դիզայն, շահագործման սկզբունք, փոփոխական ճնշման դիֆերենցիալ հոսքաչափերի չափման միջակայք, մշտական ​​դիֆերենցիալ ճնշման հոսքաչափեր, ուլտրաձայնային հոսքաչափեր, ջերմաչափեր, - քանակաչափերի նախագծման և շահագործման սկզբունքը, - դրանց չափման սխալները. սարքեր; կարողանա օգտագործել ժամանակակից առաջընթացները DVT համակարգերի ավտոմատացման սխեմաներում հոսքաչափեր ընտրելիս. սահմանափակող սարքերի և հոսքաչափերի ընտրության սեփական մեթոդները գոյություն ունեցողների մի շարքից՝ կապված որոշակի առաջադրանքի հետ: UE-7 նյութը հաջողությամբ յուրացնելու համար պետք է ուսումնասիրել ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 3.7 կետը (հոսքի և քանակի չափման մեթոդներ և միջոցներ): UE-8. Գործնական դաս 4 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 3.8 կետին (հոսքի չափում արագության ճնշման հոսքաչափերի միջոցով): UE-9. Նյութի բաղադրության և ֆիզիկական և քիմիական հատկությունների որոշման մեթոդներ և միջոցներ Ուսումնական նպատակներ UE-9 Ուսանողը պետք է. իմանալ՝ - էլեկտրական չափման մեթոդների տեսակները, - ինչի վրա է հիմնված էլեկտրական, հաղորդիչ, կուլոմետրիկ գազային անալիզատորների աշխատանքը, - ջերմային չափման մեթոդը, - մագնիսական չափման մեթոդը, - այս չափման մեթոդների վրա հիմնված գործիքների շահագործման սկզբունքը, - գործառնական քիմիական գազի անալիզատորների սկզբունքը; կարողանալ օգտագործել ժամանակակից առաջընթացը նյութերի բաղադրությունը և ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները որոշելու համար գործիքներ ընտրելիս. 20

Այս սարքերը գոյություն ունեցողների ամբողջությունից ընտրելու 21 սեփական մեթոդ՝ կոնկրետ առաջադրանքի հետ կապված: UE-9 նյութը հաջողությամբ յուրացնելու համար պետք է ուսումնասիրել կրթահամալիրի ուսումնական նյութի 3.9 կետը (նյութի բաղադրության և ֆիզիկական և քիմիական հատկությունների որոշման մեթոդներ և միջոցներ): UE-10. Մակարդակի չափման մեթոդներ և միջոցներ Ուսուցման նպատակներ UE-10 Ուսանողը պետք է. գիտեն՝ - մակարդակի չափման մեթոդներ, - հեղուկի մակարդակի չափման սխեմաներ, - մակարդակաչափերի, մակարդակի անջատիչների նախագծում և աշխատանքի սկզբունք, - չափման միջակայք, - չափման սխալներ. կարողանալ օգտագործել ժամանակակից առաջընթացները DVT համակարգերի ավտոմատացման սխեմաներում մակարդակաչափեր և մակարդակի անջատիչներ ընտրելիս. որոշակի առաջադրանքի առնչությամբ գոյություն ունեցողների ամբողջությունից այս սարքերն ընտրելու սեփական մեթոդները: UE-10 նյութը հաջողությամբ յուրացնելու համար պետք է ուսումնասիրել կրթահամալիրի ուսումնական նյութը (մակարդակի չափման մեթոդներն ու գործիքները): UE-11. Գործնական դաս 5 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութին (չափել ոչ ագրեսիվ հեղուկի մակարդակը բաց բաքում՝ օգտագործելով դիֆերենցիալ ճնշման չափիչներ): UE-K Արդյունքների կառավարում ըստ մոդուլի Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց հետո դուք պետք է ստուգեք ձեր գիտելիքները՝ պատասխանելով հարցերին կամ կատարելով առաջադրանքներ: UE-1-ի նախնական հսկողության հարցեր. 1. Ինչպե՞ս են նախագծված ընդարձակման ջերմաչափերը: 2. Ինչի՞ համար են օգտագործվում դիմադրողական ջերմաչափերն ու ջերմիստորները: 3. Բացատրե՛ք ջերմաչափի միջոցով ջերմաստիճանի չափման եղանակը: 4. Ե՞րբ են օգտագործվում ապակե ջերմաչափերը մետաղական շրջանակների մեջ: 5. Ինչպիսի՞ն է ջերմաէլեկտրական ջերմաչափի տրամաչափման հատկանիշը: 6. Ի՞նչ երկրորդական սարքեր են օգտագործվում դիմադրողական ջերմաչափերով ջերմաստիճանը չափելիս: 7. Ինչո՞վ է A տիպի ապակե ջերմաչափերի շրջանակը տարբերվում B տիպից: 8. Ինչու՞ հեղուկ ջերմաչափերում ջերմային լամպը պետք է տեղադրվի նույն մակարդակի վրա, ինչ չափիչի զսպանակը: Թեստային առաջադրանքներ UE-1-ին. բ) խտացման մեջ; գ) հեղուկի մեջ. 2. Հետևյալ սարքերից ո՞րը չի կարող չափել մինուս 80 ºС ջերմաստիճանը. ա) հեղուկ ջերմաչափեր, բ) մանոմետրիկ ջերմաչափեր, գ) դիմադրողական ջերմաչափեր. 21

22 3. Հետևյալ սարքերից ո՞րը չի կարող չափել 800 ºС ջերմաստիճան՝ ա) ջերմաէլեկտրական ջերմաչափեր, բ) դիմադրողական ջերմաչափեր. 4. 900 ºС ջերմաստիճանը չափելու համար ո՞ր ջերմազույգերն են (ինչ տրամաչափում) առավել ճիշտ օգտագործել. ա) PP-1 տրամաչափում; բ) CA տրամաչափում; գ) ԲԿ-ի շրջանավարտներ. 5. Ո՞ր ջերմազույգերով (ինչ տրամաչափում) կարելի է չափել 1200 ºС ջերմաստիճանը. ա) PP-1 տրամաչափում; բ) CA calibration; գ) ԲԿ-ի շրջանավարտներ. 6. Ի՞նչ դեպքերում կարող է ջերմային էներգիա առաջանալ ջերմազույգում՝ ա) երկու միանման (միատարր) ջերմաէլեկտրոդներով և աշխատանքային և ազատ ծայրերի տարբեր ջերմաստիճաններով։ բ) երկու տարբեր ջերմաէլեկտրոդներով և աշխատանքային և ազատ ծայրերի նույն ջերմաստիճաններով: գ) երկու տարբեր ջերմաէլեկտրոդներով և աշխատանքային և ազատ ծայրերի տարբեր ջերմաստիճաններով. 7. Դիմադրության ո՞ր ջերմաչափերն են առավել ռացիոնալ օգտագործել մինուս 25 ºС ջերմաստիճանը չափելու համար. ա) պղինձ, բ) պլատին, գ) կիսահաղորդչային: UE-3-ի նախնական հսկողության հարցեր. 1. Մարմնի ի՞նչ ջերմաստիճան են չափում օպտիկական պիրոմետրերը: 2. Ջերմաստիճանի չափման ո՞ր եղանակն է պիրոմետրի աշխատանքի հիմքում: 3. Հետևյալ ալիքի երկարություններից ո՞րն է ընկալվում օպտիկական պիրոմետրերով ջերմաստիճանը չափելիս. ա) 0,55 մկմ, բ) 0,65 մկմ; գ) 0,75 մկմ. 4. Ի՞նչ ջերմաստիճան են ցույց տալիս ֆոտոէլեկտրական պիրոմետրերը՝ ա) պայծառություն, բ) ճառագայթում, գ) իրական: 5. Ինչպե՞ս են չափորոշվում ճառագայթային պիրոմետրերը: UE-4-ի նախնական հսկողության հարցեր. 1. Ի՞նչ է ավելցուկը, վակուումը և բացարձակ ճնշումը: 2. Հնարավո՞ր է ճնշում չափել դիֆերենցիալ ճնշաչափով: ճնշման տակ? 3. Ինչպե՞ս է չափված ճնշումը փոխակերպվում զսպանակային և դիֆրագմային ճնշումը չափող գործիքներում: 4. Ինչու՞ է ճնշման տակ ուղղվում մանոմետրի զսպանակը: 5. Ի՞նչ է թաղանթային կնիքը: 6. Ո՞րն է տարբերությունը մեկ խողովակի ճնշման չափիչի և U-խողովակի միջև: 7. Որո՞նք են սխալի հիմնական աղբյուրները U-խողովակով մանոմետրով չափելիս: 8. Ի՞նչ է լարման չափիչը: 9. Ո՞րն է Sapphire տեսակի սենսորի շահագործման սկզբունքը: 10. Ո՞րն է այս սենսորի զգայուն տարրը: UE-6-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Սահմանել «խոնավությունը»: 2. Շարունակե՛ք «Օդի խոնավությունը գնահատվում է» նախադասությունը. 3. Թվարկե՛ք օդի խոնավության չափման մեթոդները: 4. Որտե՞ղ է կիրառվում հիգրոսկոպիկ չափման մեթոդը: 22

23 5. Ի՞նչ է ցողի կետի մեթոդը: 6. Որո՞նք են այս մեթոդի վրա հիմնված սենսորների թերությունները: 7. Բացատրե՛ք օդի խոնավության չափման «էլեկտրոլիտիկ մեթոդի» նշանակությունը: 8. Անվանեք ջեռուցման սենսորների հիմնական թերությունը: UE-7-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Շարունակե՛ք «Նյութի սպառումը է» նախադասությունը. 2. Ի՞նչ են կոչվում նյութի սպառումը չափող սարքերը: Չափել նյութի քանակը. 3. Թվարկե՛ք հոսքաչափերի խմբերը: 4. Կծկման սարքերի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: 5. Ինչու՞ է բոցը լողում ապակե պտույտի մեջ: 6. Ո՞րն է տարբերությունը լրիվ ճնշման և բարձր արագության ճնշման միջև: 7. Ինչպե՞ս է ճնշման անկումը սահմանափակող սարքի վրա տարբերվում ճնշման կորստից: 8. Ինչպե՞ս է չափվում ճնշման տարբերությունը օղակաձև դիֆերենցիալ ճնշման չափիչում: 9. Թվարկե՛ք ուլտրաձայնային հոսքաչափերի առավելություններն ու թերությունները: 10. Ինչի՞ վրա է հիմնված էլեկտրամագնիսական հոսքաչափերի աշխատանքի սկզբունքը: 11. Ինչպե՞ս են բաժանվում քանակական հաշվիչներն ըստ իրենց աշխատանքի սկզբունքի: UE-9-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Անվանե՛ք գազի անալիզի ֆիզիկական և քիմիական մեթոդները: 2. Ի՞նչ է դա: էլեկտրական մեթոդչափումներ? 3. Ինչի՞ վրա է հիմնված հաղորդիչ և կուլոմետրիկ գազաանալիզատորների աշխատանքի սկզբունքը: 4. Շարունակե՛ք «Ջերմային չափման մեթոդը հիմնված է...» նախադասությունը. 5. Ո՞ր դեպքերում է կիրառվում մագնիսական չափման մեթոդը: 6. Ո՞րն է քիմիական գազի անալիզատորների աշխատանքի սկզբունքը: 7. Ինչու՞ է այրման որակի հսկողությունն իրականացվում թթվածնի միջոցով: 8. Ի՞նչ սկզբունքով են գործում թթվածնային ջերմաչափերը: 9. Ինչո՞վ են տարբերվում ավտոմատ գազի անալիզատորները շարժականներից և որո՞նք են դրանց առավելություններն ու թերությունները: UE-ի համար նախնական հսկողության հարցեր Ինչն է որոշում մակարդակի չափման մեթոդի ընտրությունը: 2. Ինչպե՞ս են դասակարգվում մակարդակի չափման սարքերը: 3. Ինչու է դիֆերենցիալ ճնշման չափիչը օգտագործվում մակարդակի չափման սխեմաներում: 4. Արդյո՞ք տանկի ավելցուկային ճնշումը կազդի լողացող մակարդակաչափի ընթերցումների վրա: Կապակցիվ մակարդակի չափի՞չ: 5. Չափված հեղուկի ո՞ր հատկություններն են ազդում հիդրոստատիկ մակարդակաչափի չափման արդյունքի վրա: 6. Որո՞նք են տարբերությունները մակարդակաչափերի և մակարդակի անջատիչների միջև: 7. Ինչպե՞ս է աշխատում լողացող մակարդակի չափիչը: 8. Ինչու՞ է փոխվում էլեկտրոդների միջև հզորությունը՝ կախված մակարդակից: 9. Որտե՞ղ են գտնվում ուլտրաձայնային ալիքների աղբյուրը և ստացողը մակարդակը չափելիս: 10. Ինչու՞ է անհրաժեշտ հավասարեցնող անոթը դիֆերենցիալ ճնշման չափիչներով մակարդակը չափելիս: 23

24 Մոդուլ 4. Համակարգերի միջանկյալ սարքեր UE-1 UE-2 UE-3 UE-4 UE-5 UE-6 UE-K UE-1 Ուժեղացուցիչ-փոխարկիչ սարքեր: UE-2 Կարգավորող մարմիններ. UE-3 Գործնական դաս 6. UE-4 Գործող մեխանիզմներ. UE-5 Ավտոմատ կարգավորիչներ: UE-6 Գործնական դաս 7. UE-K Control by module. Մոդուլ 4. Համակարգերի միջանկյալ սարքեր Ուսումնական ձեռնարկ UE-1. Ուժեղացուցիչ-փոխարկիչ սարքեր Կրթական նպատակներ UE-1 Ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա ուժեղացուցիչի նպատակի մասին ավտոմատ կառավարման համակարգում. իմանալ՝ - ուժեղացուցիչների դասակարգում, - ուժեղացուցիչների պահանջներ, - հիդրավլիկ, օդաճնշական, էլեկտրական ուժեղացուցիչների տեսակներ, - ռելեների կառավարման սարքեր, - էլեկտրոնային ուժեղացուցիչների աշխատանքի սկզբունքը, - բազմաստիճան ուժեղացուցիչ օգտագործելու անհրաժեշտությունը. որոշակի առաջադրանքի առնչությամբ գոյություն ունեցողների մի շարքից ուժեղացուցիչներ և ռելեներ ընտրելու վարպետ մեթոդներ. կարողանալ օգտագործել ժամանակակից առաջընթացները ավտոմատացման սխեմաներում ուժեղացուցիչներ ընտրելիս. UE-1 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար պետք է ուսումնասիրեք UMK ուսումնական նյութի 4.1 կետը (ուժեղացուցիչ-փոխարկիչ սարքեր): UE-2. Կարգավորող մարմիններ Ուսուցման նպատակները UE-2 Ուսանողը պետք է. հասկանա բաշխիչ մարմինների դերը. իմանալ՝ - կարգավորող մարմինների հիմնական տեսակները, - կարգավորող մարմինների բնութագրերը, - կարգավորող սարքերի նպատակը. տիրապետել կարգավորող մարմինների հաշվարկման մեթոդաբանությանը. կարողանալ օգտագործել տեղեկատու գրականություն և հաշվարկներ կարգավորող մարմիններ ընտրելիս: UE-2 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք UMK-ի (կարգավորող մարմինների) ուսումնական նյութի 4.2 կետը: 24

25 UE-3. Գործնական դաս 6 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 4.3 կետին (Ջրի հոսքը կարգավորող մարմնի հաշվարկ): UE-4. Գործող մեխանիզմներ Ուսուցման նպատակները UE-4 Ուսանողը պետք է. իմանա՝ - սերվոմարժիչների դասակարգման սկզբունքը, - սերվոհարժիչների հիմնական բնութագրերը, - էլեկտրական սերվոմարատորների կառուցվածքային գծապատկերները, - հիդրավլիկ, օդաճնշական շարժիչների նպատակը, - էլեկտրական շարժիչների դասակարգումը, - մղիչներին ներկայացվող պահանջները. գոյություն ունեցողների մի շարքից որոշակի առաջադրանքի առնչությամբ ակտիվացուցիչներ ընտրելու սեփական մեթոդներ. կարողանալ օգտագործել տեղեկատու գրականություն ակտիվացուցիչներ ընտրելիս: UE-4 նյութը հաջողությամբ յուրացնելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք UMK (ակտուատորներ) UE-5 ուսումնական նյութի 4.4 կետը: Ավտոմատ կարգավորիչներ Ուսուցման նպատակները UE-5 Ուսանողը պետք է. պատկերացում ունենա տեխնոլոգիական գործընթացում ավտոմատ կարգավորիչների նպատակի մասին. իմանալ՝ - ավտոմատ կարգավորիչի կառուցվածքը, - ավտոմատ կարգավորիչների դասակարգումը, - կարգավորիչների հիմնական հատկությունները, - ընդհատվող և շարունակական կարգավորիչների առանձնահատկությունները, - կարգավորիչի պարամետրերի օպտիմալ արժեքների ընտրությունը, - կարգավորիչի ընտրության չափանիշները. ըստ գործողության տեսակի; օբյեկտի մասին ցուցիչ տեղեկատվության հիման վրա կարգավորիչ ընտրելու սեփական մեթոդներ. կարողանալ օգտագործել տեղեկատու գրականություն ավտոմատ կարգավորիչ ընտրելիս: UE-5 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք UMK (Ավտոմատ կարգավորիչներ) ուսումնական նյութի 4.5 կետը: UE-6. Գործնական դաս 7 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 4.6 կետին (Կարգավորիչի ընտրություն՝ հաշվարկների հիման վրա՝ օգտագործելով տվյալ հսկողության սխեմա): UE-K. Արդյունքների կառավարում մոդուլի համար Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց հետո դուք պետք է ստուգեք ձեր գիտելիքները՝ պատասխանելով հարցերին կամ կատարելով առաջադրանքներ: UE-1-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Ո՞րն է ACS-ում ուժեղացուցիչների հիմնական նպատակը: 2. Ինչպես են դասակարգվում ուժեղացուցիչները, համեմատեք դրանք: 25

26 3. Ի՞նչ պահանջներ են ներկայացնում ուժեղացուցիչներին: 4. Ինչպե՞ս է կոչվում ուժեղացուցիչի զգայունությունը: 5. Որտեղ են օգտագործվում օդաճնշական ուժեղացուցիչները: 6. Որոնք են կծիկ տիպի հիդրավլիկ ուժեղացուցիչները: 7. Ինչպե՞ս են կոչվում գործառնական ուժեղացուցիչները: 8. Ե՞րբ են օգտագործվում էլեկտրոնային ուժեղացուցիչները: 9. Ի՞նչ է բազմաստիճան ուժեղացումը: 10. Որտեղ է օգտագործվում բազմաստիճան ուժեղացումը: UE-2-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Ո՞րն է կարգավորող մարմնի նպատակը: 2. Ի՞նչն է որոշում կարգավորող մարմինների ֆունկցիոնալ և նախագծային բնութագրերը: 3. Կարգավորող ո՞ր մարմիններն են կոչվում շնչափող մարմիններ, ի՞նչ են դրանք ներկայացնում: 4. Նշե՛ք ՌՈ-ի հիմնական բնութագրերը: 5. Ի՞նչ է արտահայտում RO-ի դիզայնի բնութագիրը: 6. Ի՞նչ պայմաններում է կառուցված ՌՕ-ին բնորոշ հոսքը: 7. Թվարկե՛ք մեկ նստատեղով փականների թերությունները: 8. Անվանեք RO-ի տեղադրման պայմանները: Հարցեր UE-4-ի նախնական հսկողության համար 1. Ի՞նչ տեսակի շարժիչներ գիտեք: 2. Թվարկե՛ք ակտիվացուցիչներին ներկայացվող հիմնական պահանջները: 3. Նշե՛ք սերվոմարատորների հիմնական բնութագրերը: 4. Ինչպե՞ս են դասակարգվում էլեկտրական շարժիչները: 5. Ինչի՞ համար են օգտագործվում էլեկտրամագնիսական կրիչներ: UE-5-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Ի՞նչ չափանիշներով են դասակարգվում կարգավորիչները: 2. Սահմանեք «ավտոմատ կարգավորիչը բաղկացած է»: 3. Թվարկե՛ք ընդհատվող կարգավորիչները: 4. Ո՞ր կարգավորիչներն են շարունակական կարգավորիչներ: 5. Ինչպե՞ս են տարբերվում կարգավորիչները՝ կախված օգտագործվող արտաքին էներգիայի տեսակից: 6. Կարգավորիչների ո՞ր հիմնական հատկությունները գիտեք: 7. Ինչու՞ է ուժեղացուցիչն օգտագործվում կարգավորիչներում: 26

27 Մոդուլ 5. Համակարգերում տեղեկատվության փոխանցման մեթոդներ UE-1 UE-2 UE-3 UE-4 UE-5 UE-6 UE-K UE-1 Հեռամեխանիկական համակարգերի դասակարգում և նպատակ: UE-2 Telecontrol, telesignaling, telemetering համակարգեր. UE-3 Գործնական դաս 8. UE-4 UVK-ի կառուցման սկզբունքները. UE-5 Կարգավորիչների նպատակը և ընդհանուր բնութագրերը: UE-6 Գործնական դաս 9. UE-K Արդյունքների կառավարում ըստ մոդուլի: Մոդուլ 5. Համակարգերում տեղեկատվության փոխանցման մեթոդներ Ուսումնական ձեռնարկ UE-1. Հեռամեխանիկական համակարգերի դասակարգումը և նպատակը Ուսումնական նպատակները UE-1 Ուսանողը պետք է. իմանա տեղեկատվության փոխանցման մեթոդները. իմանալ՝ - հեռամեխանիկական համակարգերի դասակարգումը և նպատակը, - հեռամեխանիկայի առաջադրանքները, - տեղեկատվության փոխակերպման հիմնական հասկացությունները, - համակարգերում օգտագործվող հեռամեխանիկական սարքերի գործառույթները, - «ալիք», «ազդանշան», «աղմուկի իմունիտետ», «մոդուլացիա» հասկացությունները. ; կարողանալ գործնականում օգտագործել ձեռք բերված գիտելիքները. UE-1 նյութը հաջողությամբ յուրացնելու համար պետք է ուսումնասիրել կրթահամալիրի ուսումնական նյութի 5.1 կետը (հեռամեխանիկայի համակարգերի դասակարգումը և նպատակը): UE-2. Հեռակառավարման, հեռահաղորդակցման, հեռահաշվարկի համակարգեր Ուսուցման նպատակները UE-2 Ուսանողը պետք է. գիտեն՝ - հեռահաշվարկային համակարգերի նպատակը, - կարճ և հեռահար հեռահաշվարկի սխեմաները, - հեռակառավարման և հեռաազդանշանային համակարգերի նպատակը, - հեռակառավարման սարքերի դասակարգումը, - հեռակառավարման համակարգերում դիստրիբյուտորների նպատակը. կարողանալ գործնականում օգտագործել ձեռք բերված գիտելիքները. UE-2 նյութը հաջողությամբ յուրացնելու համար պետք է ուսումնասիրել կրթահամալիրի ուսումնական նյութի 5.2 կետը (հեռակառավարման, հեռահաշվարկի և հեռաազդարարման համակարգեր): 27

28 UE-3. Գործնական դաս 8 Այս աշխատանքը ավարտելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ ուսումնական նյութերի ուսումնական նյութի 5.3 կետին (սարքերի և ավտոմատացման սարքավորումների խորհրդանշական գրաֆիկական նշանակում): UE-4. Համակարգչային համակարգերի կառուցման սկզբունքները Ուսումնական նպատակները UE-4 Ուսանողը պետք է. իմանալ՝ - UVK-ի ստեղծման նախադրյալները, - UVK-ի գործառույթները գործընթացի վերահսկման մեջ, - տարբերությունը UVK-ի և հիմնական համակարգիչների միջև, - UVK-ն փակ օղակում ներառելու բլոկային դիագրամը. տեխնոլոգիական գործընթաց; կարողանալ օգտագործել միկրոպրոցեսորային տեխնոլոգիայի վերաբերյալ տեղեկատու գրականություն: UE-4 նյութը հաջողությամբ յուրացնելու համար պետք է ուսումնասիրել կրթահամալիրի ուսումնական նյութի 5.4 կետը (կրթահամալիրի կառուցման սկզբունքները): UE-5. Արդյունաբերական կարգավարների նպատակը և ընդհանուր բնութագրերը Ուսուցման նպատակները UE-5 Ուսանողը պետք է. գիտեն՝ - արդյունաբերական կարգավորիչների գործառույթներն ու նպատակը, - արդյունաբերական կարգավորիչների կառուցման ժամանակակից միտումները, - արդյունաբերական կարգավարների սարքաշար; կարողանալ օգտագործել արդյունաբերական կարգավարների վերաբերյալ տեղեկատու գրականություն: UE-5 նյութը հաջողությամբ տիրապետելու համար դուք պետք է ուսումնասիրեք CMD-ի ուսումնական նյութի 5.5 կետը (արդյունաբերական կարգավարների նպատակը և ընդհանուր բնութագրերը): UE-6. Գործնական դաս 9 Այս աշխատանքը ավարտելու համար դուք պետք է ծանոթանաք ուսումնական ձեռնարկի ուսումնական նյութի 5.6 կետին (սարքերի և ավտոմատացման տեխնիկական միջոցների դիրքային նշանակման կանոններ): UE-K. Արդյունքների կառավարում ըստ մոդուլի Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց հետո դուք պետք է ստուգեք ձեր գիտելիքները՝ պատասխանելով հարցերին. UE-1-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Ո՞րն է հեռուստամեխանիկական համակարգերի դերը կառավարման համակարգում: 2. Թվարկե՛ք DVT համակարգերում օգտագործվող հեռամեխանիկական սարքերի կատարած գործառույթները: 3. Թվարկե՛ք հեռամեխանիկայի հիմնական խնդիրները: 4. Ինչու՞ է հեռաչափությունն օգտագործվում DVT համակարգերում: 5. Ի՞նչ է թույլ տալիս հեռակառավարումը: 6. Ինչի՞ համար է օգտագործվում հեռաազդանշանը: 7. Սահմանե՛ք հետևյալ հասկացությունները՝ Կապի ալիք Ազդանշան Աղմուկի իմունիտետ 28

29 Իմպուլսային մոդուլյացիայի հարցեր UE-2-ի նախնական հսկողության համար 1. Ինչի համար են օգտագործվում կարճ և երկար հեռահարության հեռաչափական համակարգերը: 2. Բացատրե՛ք հեռահար հեռաչափության շղթայի գործողության սկզբունքը: 3. Ո՞րն է տարբերությունը հեռակառավարման համակարգերի և հեռակառավարման և տեղական իշխանություն? 4. Ի՞նչ է ընտրողականությունը: 5. Ինչպե՞ս են դասակարգվում հեռակառավարման սարքերը: 6. Ինչի՞ համար են օգտագործվում դիստրիբյուտորները: 7. Ի՞նչ են օգտագործվում որպես դիստրիբյուտորներ: UE-4-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Ինչի հետ կապված առաջացավ գործընթացի կառավարման համակարգով համակարգիչ օգտագործելու գաղափարը: 2. Ի՞նչ է UVK-ն: 3. Նշե՛ք UVK-ի և հիմնական համակարգիչների տարբերությունները: 4. Ի՞նչ սարքերի միջոցով է UVK-ն փոխազդում արտաքին միջավայրի հետ: 5. Ինչի՞ համար են ADC-ները և DAC-ները: 6. Ի՞նչ գործառույթներ է կատարում դիսկրետ ազդանշանի մուտքագրման սարքը: 7. Անվանեք դիսկրետ ազդանշանի ելքային սարքի ֆունկցիան: 8. Ինչու՞ է անհրաժեշտ ընդհատման համակարգը: 9. Որո՞նք են համակարգիչը աշխատելու կանոնները: UE-5-ի նախնական հսկողության հարցեր 1. Ինչու՞ է անհրաժեշտ համակարգիչ օգտագործել: 2. Անվանեք համակարգչի կառուցման ընթացիկ միտումները: 3. Թվարկե՛ք ԱՀ-ի հիմնական գործառույթները: 4. Ի՞նչ է համակարգչի ապարատը: 5. Ի՞նչ է ապահովում համակարգչի հիշողությունը: 6. Ի՞նչ են իրականացնում ԱՀ հաղորդակցման գործիքները: 7. Ի՞նչ ֆունկցիա են կատարում I/O սարքերը: 8. Ի՞նչ ֆունկցիա են կատարում ԱՀ դիսփլեյները: 29

30 ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐ ԳԼՈՒԽ 1. ԱՎՏՈՄԱՏ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՆՊԱՏԱԿԸ ԵՎ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԱՌՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 1.1. Տեխնոլոգիական գործընթացի պարամետրերի չափում. Չափման սկզբունքները և մեթոդները Ցանկացած տեխնոլոգիական գործընթացի որակի կառավարման համար անհրաժեշտ է վերահսկել մի քանի բնութագրական մեծություններ, որոնք կոչվում են գործընթացի պարամետրեր: Ջերմամատակարարման և գազի մատակարարման և միկրոկլիմայի օդորակման համակարգերում հիմնական պարամետրերն են ջերմաստիճանը, ջերմային հոսքերը, խոնավությունը, ճնշումը, հոսքը, հեղուկի մակարդակը և մի քանիսը: Վերահսկողության արդյունքում անհրաժեշտ է պարզել, թե արդյոք հսկիչ օբյեկտի փաստացի վիճակը (սեփականությունը) բավարարում է նշված տեխնոլոգիական պահանջներին: Համակարգի պարամետրերի մոնիտորինգն իրականացվում է չափման կառավարման գործիքների միջոցով: Ավտոմատ համակարգերում պարզ և երբեմն շատ բարդ գործընթացները սկսվում են չափման գործընթացից, և համակարգի հետագա տարրերի հետագա վերափոխման արդյունքը կախված է սկզբնական արժեքի չափման ճշգրտությունից: Չափման էությունը պարամետրերի վերաբերյալ քանակական տեղեկություններ ստանալն է՝ համեմատելով տեխնոլոգիական պարամետրի ընթացիկ արժեքը որոշակի արժեքի հետ՝ որպես միավոր: Չափման արդյունքը պատկերացում է վերահսկվող օբյեկտների որակական բնութագրերի մասին: Ուղղակի չափումների ժամանակ X արժեքը և դրա չափման Y արդյունքը հայտնաբերվում են անմիջապես փորձարարական տվյալներից և արտահայտվում են նույն միավորներով՝ Χ = Υ: Օրինակ, ջերմաստիճանի արժեքը, որը չափվում է ապակե ջերմաչափով: Անուղղակի չափումների մեջ պահանջվող քանակությունΥ ֆունկցիոնալորեն կապված է ուղղակի մեթոդներով չափվող մեծությունների արժեքների հետ՝ Υ = f (x1, x2,... x n): Օրինակ՝ հեղուկի կամ գազի հոսքի չափումը սահմանափակող սարքի վրա ճնշման անկման միջոցով: Չափման սկզբունքը հասկացվում է որպես ֆիզիկական երևույթների ամբողջություն, որոնց վրա հիմնված են չափումները: Չափիչ գործիքներ, չափիչ գործիքներ, սարքեր և փոխարկիչներ: երեսուն

31 Չափման մեթոդը սկզբունքների և չափման գործիքների ամբողջություն է: Չափման երեք հիմնական եղանակ կա՝ ուղղակի գնահատում, չափման հետ համեմատություն (փոխհատուցում) և զրո։ Ուղղակի գնահատման մեթոդում չափված քանակի արժեքը որոշվում է անմիջապես սարքի ընթերցման սարքից, օրինակ՝ ապակե ջերմաչափ, զսպանակային ճնշման չափիչ և այլն։ Երկրորդ դեպքում՝ փոխհատուցման մեթոդը, համեմատվում է չափված քանակը։ չափման միջոցով, օրինակ, ջերմազույգի emf-ը նորմալ տարրի հայտնի էմֆ-ով: Զեղծ մեթոդի ազդեցությունը չափված մեծությունը հայտնի մեծության հետ հավասարակշռելն է: Այն օգտագործվում է կամուրջների չափման սխեմաներում: Կախված չափման վայրի և ցուցիչ սարքի միջև եղած հեռավորությունից՝ չափումները կարող են լինել տեղային կամ տեղային, հեռակառավարման և հեռաչափական: Համակարգի պարամետրերի մոնիտորինգն իրականացվում է տարբեր չափիչ սարքերի միջոցով: Դրանք ներառում են չափիչ գործիքներ և չափիչ փոխարկիչներ: Չափիչ գործիքը, որը նախատեսված է դիտորդի կողմից ուղղակի ընկալման համար հասանելի ձևով չափիչ տեղեկատվության ազդանշան առաջացնելու համար, կոչվում է չափիչ սարք: Չափիչ սարքը, որը ազդանշան է արտադրում փոխանցման, հետագա փոխակերպման, մշակման և (կամ) պահպանման համար հարմար ձևով, բայց թույլ չի տալիս դիտորդին իրականացնել ուղղակի ընկալում, կոչվում է չափիչ փոխարկիչ: Սարքավորումների ամբողջությունը, որոնց օգնությամբ կատարվում են ավտոմատ կառավարման գործողություններ, կոչվում է ավտոմատ կառավարման համակարգ (ACS): SAC-ի հիմնական գործառույթներն են՝ սենսորների միջոցով վերահսկվող պարամետրերի ընկալում, վերահսկվող օբյեկտի համար սահմանված պահանջների իրականացում, պարամետրերի համեմատություն ստանդարտների հետ, վերահսկվող օբյեկտի վիճակի վերաբերյալ դատողությունների ձևավորում (այս համեմատության վերլուծության հիման վրա), հսկողության արդյունքների թողարկում: Մինչ ավտոմատ կառավարման սարքերի և թվային համակարգիչների (DC) հայտնվելը, չափման տեղեկատվության հիմնական սպառողը փորձարարն էր՝ դիսպետչերը։ Ժամանակակից ACS-ում գործիքների չափման տեղեկատվությունը անմիջապես անցնում է ավտոմատ կառավարման սարքերին: Այս պայմաններում մենք հիմնականում օգտագործում ենք 31

Ընդարձակումներ, մանոմետր ջերմաչափեր։ Ջերմաէլեկտրական փոխարկիչներ, ջերմազույգերի հիմնական տեսություն. Ջերմաէլեկտրական նյութեր. Ստանդարտ ջերմաէլեկտրական փոխարկիչներ. Ջերմաստիճանի ուղղում

1. Ընդհանուր տեղեկություններ չափումների մասին: Հիմնական չափման հավասարումը. 2. Չափումների դասակարգումն ըստ արդյունքի ստացման եղանակի (ուղղակի, անուղղակի, կուտակային և համատեղ): 3. Չափման մեթոդներ (ուղղ

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ ՆԱԽԱԲԱՆ... 9 ԲԱԺԻՆ 1. ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅԱՆ ԱՎՏՈՄԱՏԱՑՎԱԾ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ԿԱՌՈՒՑՄԱՆ ՏԵՍԱԿԱՆ ՀԻՄՔԵՐ... 10 1. Կառավարման համակարգի հայեցակարգ... 10 2. Պատմական նախադրյալներ.

Դասախոսություն 4 Գործընթացի վիճակի մասին տեղեկատվություն ստանալու սարքերը GSP-ի այս խմբի տեխնիկական միջոցների սարքերը նախատեսված են տեղեկատվության հավաքագրման և փոխակերպման համար՝ առանց վերահսկվողի մասին դրա բովանդակությունը փոխելու։

1. Բացատրական նշում 1.1. Ուսանողներին ներկայացվող պահանջները Կարգապահությունը հաջողությամբ տիրապետելու համար ուսանողը պետք է իմանա մաթեմատիկական վերլուծության, գծային հանրահաշվի, դիֆերենցիալ տեսության հիմնական հասկացությունները և մեթոդները:

ԲԵԼԱՌՈՒՍԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԷՆԵՐԳԵՏԻԿԱԿԱՆ ԿՈՆՑԵՐՆ «ԲԵԼԵՆԵՐԳՈ» ՄԻՆՍԿԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԷՆԵՐԳԵՏԻԿԱԿԱՆ ՔՈԼԵՋ Հաստատված է MGEC-ի տնօրեն Լ.Ն. Գերասիմովիչի կողմից 2012 թ.

Սարքավորումների և ավտոմատացման ինժեների ձեռնարկ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ ԳԼՈՒԽ I. ՉԱՓԱԳՐՈՒՄՆԵՐԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԻՑ... 5 1.1.Չափագիտության... 5 1.1.1. Չափագիտությունը՝ որպես չափումների գիտություն... 5 Չափման մեթոդներ...

1. ԱԿԱԴԵՄԻԱԿԱՆ ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ Կրեդիտային ցուցանիշների անվանումը լրիվ դրույքով կրթություն ECTS 3 Ընդլայնված խումբ, վերապատրաստման ոլորտ (պրոֆիլ, մագիստրատուրա), մասնագիտություններ, ծրագիր.

Աշխատանքային ծրագիր F SO PSU 7.18.2/06 Ղազախստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարություն Պավլոդարի անվան պետական ​​համալսարան. Ս. Տորայգիրովա Ջերմաէներգետիկայի բաժանմունքի ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ

«Միջոցներ և հսկողություն» աշխատանքային ծրագրի վերապատրաստման ոլորտ՝ 220700.62 «Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության ավտոմատացում» պրոֆիլ «Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության ավտոմատացում».

M. V. KULAKOV Քիմիական արտադրության տեխնոլոգիական չափումներ և գործիքներ 3-րդ հրատարակություն, վերանայված և ընդլայնված «Հաստատված է Բարձրագույն և միջնակարգ նախարարության կողմից հատուկ կրթությունԽՍՀՄ որպես

Օլիմպիադայի առաջադրանք «Գիտելիքների գիծ. Չափիչ գործիքներ» Առաջադրանքը կատարելու ցուցումներ՝ I. Ուշադիր կարդացեք II բաժնի հրահանգները: Ուշադիր կարդացեք III հարցը: Ճիշտ պատասխանի տարբերակ (միայն

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն. մասնագիտական ​​կրթություն«Տյումենի նավթի և գազի պետական ​​համալսարան»

Տամբովի շրջանի կրթության և գիտության վարչություն Տամբովի մարզային պետական ​​բյուջետային միջնակարգ մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություն «Կոտովսկու արդյունաբերական քոլեջ» աշխատանքային.

ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ՆԱՈՒԿԵՐՖ Պետական ​​բարձրագույն մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություն «ՏՅՈՒՄԵՆԻ ՆԱՎԹԻ ԵՎ ԳԱԶԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ» ՆՈՅԱԲՐՍԿԻ ՆԱՎԹԻ ԵՎ ԳԱԶԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ.

«Լիպեցկի պետական ​​տեխնիկական համալսարան» մետալուրգիական ինստիտուտի բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատությունը ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է տնօրեն Չուպրով.

«ՀԱՍՏԱՏՎԱԾ» TEF-ի դեկան Կուզնեցով Գ.Վ. 2009 ՉԱՓԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, ՍՏԱՆԴԱՐՏԱՑՈՒՄ ԵՎ ՍԵՐՏԻՖԻԿԱՑՈՒՄ Աշխատանքային ծրագիր 140400 Տեխնիկական ֆիզիկա մասնագիտությամբ 140404 - Ատոմակայաններ և.

Կրթության դաշնային գործակալություն Սանկտ Պետերբուրգի Ցածր ջերմաստիճանի և Սննդի Տեխնոլոգիաների Պետական ​​Համալսարանի Ավտոմատացման և Ավտոմատացման ՉԱՓԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ, ՍՏԱՆԴԱՐԴԱՑՄԱՆ ԵՎ ՍԵՐՏԻՖԻԿԱՑՄԱՆ բաժին

ՄՈՒՐՄԱՆՍԿԻ ՇՐՋԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ «ՄՈՆՉԵԳՈՐՍԿԻ ՊՈԼԻՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՔՈԼԵՋ»

R 50.2.026-2002 UDC 681.125 088:006.354 T80 ԱՌԱՋԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՉԱՓԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ Չափումների միատեսակության ապահովման պետական ​​համակարգ ՋԵՐՄԱԿԱՆ ԿՈՆՎԵՐՏՈՐՆԵՐԻ ԴԻՄԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԷԼԵԿՏՐԱՄԱԳՆԻՍԱԿԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԱՑՈՒՑՄԱՆ ՀՈՍՔԻՑ.

1 2 3 RPD-ի դիտում հաջորդում կատարման համար ուսումնական տարինՀաստատում եմ՝ 2015թ.-ի ուսուցման պրոռեկտոր: Աշխատանքային ծրագիրը վերանայվել, քննարկվել և հաստատվել է 2015-2016 ուստարում կիրագործելու համար նիստում:

5-րդ կիսամյակ 1. Էլեկտրոնային սարքեր. Հիմնական սահմանումները, նպատակը, շինարարության սկզբունքները: 2. Հետադարձ կապ էլեկտրոնային սարքեր. 3. Էլեկտրոնային ուժեղացուցիչ: Սահմանում, դասակարգում, կառուցվածքային

ԱՎՏՈՄԱՏԻԿ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԵՎ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅԱՆ ՖՈՒՆԿՑԻՈՆ ԴԻԱԳՐԱՄՆԵՐ Դասախոսություն 3 Հավելված. Քիմիական տեխնոլոգիական գործընթացների ավտոմատացում Սարքերի և միջոցների ճշգրտում և չափագիտական ​​բնութագրեր

Դասախոսություն 3 ՉԱՓՈԽԻՉՆԵՐԸ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ՍԽԱԼՆԵՐԸ 3.1 Չափիչ գործիքների տեսակները Չափիչ գործիքը (ՄԻ) տեխնիկական գործիք է, որը նախատեսված է չափումների համար՝ ունենալով ստանդարտացված չափագիտական ​​բնութագրեր,

ՍՍՀՄ ՄԻՈՒԹՅԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՍՏԱՆԴԱՐՏ Համակարգ նախագծային փաստաթղթերշինարարության համար ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՆԵՐԻ ԱՎՏՈՄԻԱՑՈՒՄ Սարքերի և ավտոմատացման սարքավորումների պայմանական նշանակումները գծապատկերներով՝ ըստ բանաձևի.

Խմբագրել է A. S. Klyuev. Չափիչ գործիքների և գործընթացների կառավարման համակարգերի ստեղծում. տեղեկատու ուղեցույց Գրախոս Գ. Ա. Գելման Խմբագիր Ա. X.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Մորդովյան պետական ​​համալսարանի անվ.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատություն. բարձրագույն կրթություն«ՏՈՄՍԿԻ ՊՈԼԻՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ» ԱԶԳԱՅԻՆ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

ՏԱՄԲՈՎԻ ՇՐՋԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԲԱԺԻՆ ՏԱՄԲՈՎԻ ՏԱՐԱԾԱՇՐՋԱՆԱՅԻՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ ԿՈՏՈՎՍԿՈՒ ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐԱԿԱՆ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑԻ ԱՇԽԱՏ.

1. Նախատեսվող ուսումնական արդյունքների հետ փոխկապակցված առարկայի (մոդուլի) համար նախատեսված ուսումնական արդյունքների ցանկը. կրթական ծրագիր 1.1 Դասընթացի պլանավորված ուսումնառության արդյունքների ցանկը

Թիրախ լաբորատոր աշխատանք- Գործիքների պետական ​​համակարգի (GSP) չափիչ փոխարկիչների նախագծման և գործարկման սկզբունքի ուսումնասիրություն, ինչպես նաև չափագիտության կատարման գործնական փորձի ձեռքբերում.

«Չափագիտություն, ստանդարտացում և սերտիֆիկացում տեղեկատվական հաղորդակցություններում» առարկայի աշխատանքային ծրագրի ամփոփագիր Աշխատանքային ծրագիրը նախատեսված է «Չափագիտություն, ստանդարտացում և սերտիֆիկացում» առարկայի դասավանդման համար.

ԽՍՀՄ ՄԻՈՒԹՅԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՍՏԱՆԴԱՐՏ ԴԻԱԳՐԱՅԻՆ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՇԻՆԱՐԱՐԱԿԱՆ ԱՎՏՈՄԱՑՄԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՆԵՐԻ ՆՇԱՆԱԿՈՒՄՆԵՐԻ ՊԱՅՄԱՆԱԿԱՆ ՍԱՐՔԵՐԻ ԵՎ ԱՎՏՈՄԱՑՄԱՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐՈՒՄ ԴԻԱԳՐԱՄՆԵՐՈՒՄ ԳՕՍՏ 404-25.

ԳՕՍՏ 21.404-85 UDC 65.015.13.011.56:69:006.354 Group Ж01 ՄԻՋՊԵՏԱԿԱՆ ՍՏԱՆԴԱՐՏ Շինարարության նախագծային փաստաթղթերի համակարգ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՆԵՐԻ ԱՎՏՈՄԱՑԻԱ Սովորական սարքերի խորհրդանիշներ.

1 Հարցեր 1. Ներկայացրե՛ք ջերմազույգի չափաբերման բնութագրերի գրաֆիկը: Դուրս գրի՛ր E.M.S արտահայտությունը. ջերմազույգեր այնպիսի ձևով, որ ցանկացած t 2-ի համար հնարավոր լինի օգտագործել ջերմազույգների չափաբերման աղյուսակը:

Դասախոսություն 5 ՉԱՓՄԱՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ ԵՎ ՍԽԱԼՆԵՐ 5.1 Չափիչ գործիքների տեսակները Չափիչ գործիքը (ՄԻ) չափումների համար նախատեսված տեխնիկական գործիք է, որն ունի ստանդարտացված չափագիտական ​​բնութագրեր,

1. Կարգապահական ծրագրի յուրացման նպատակները և խնդիրները Կարգապահական ծրագրի յուրացման նպատակը. «Էլեկտրական սարքերը ավտոմատ կառավարման համակարգերում» ուսանողների անկախ զարգացումն է.

ՄՈՍԿՎԱ ՔԱՂԱՔԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐՉՈՒԹՅՈՒՆ Մոսկվա քաղաքի պետական ​​բյուջետային մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատության «ՍՆՆԴԻ ՔՈԼԵՋ 33» ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ ԱԿԱԴԵՄԻԱԿԱՆ ԿԱՐԳԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ OP.05 «Ավտոմատիկա.

2 1. Դասընթացի նպատակներն ու խնդիրները Դասընթացի նպատակն է, որպեսզի ուսանողները գիտելիքներ ձեռք բերեն աշխատանքի սկզբունքների, հիմնական պարամետրերի, սենսորների նախագծման, դրանց վրա հիմնված չափիչ փոխարկիչների և տարբեր սենսորների մասին:

1. ՉԱՓՈԽԻՉՆԵՐԻ ԴԱՍԱԿԱՐԳՈՒՄԸ 1.1. Հիմնական հասկացություններ և սահմանումներ Չափման փոխակերպումը մեկ ֆիզիկական մեծության չափի արտացոլումն է մեկ այլ ֆիզիկական մեծության չափով

Դասախոսություն 4. 2.4. Տեխնոլոգիական տեղեկատվության փոխանցման ալիքներ: 2.5. Փոխակերպման տարրերի ամրապնդում Տեխնոլոգիական տեղեկատվության փոխանցումը հեռավորության վրա կարող է իրականացվել տարբեր ձևերով՝ 1.

1. Կարգապահության յուրացման նպատակները Կարգապահության հասկացությունների, սահմանումների և տերմինների, ավտոմատացման ակտուատորների նախագծման և շահագործման սկզբունքի ուսումնասիրություն ինչպես ապարատային, այնպես էլ ծրագրային հսկողությամբ համակարգերում:

Տոմս 1 1. Ավտոմատացման համակարգերի կազմ. Ավտոմատ կառավարման համակարգի (ACS) ֆունկցիոնալ դիագրամ: 2. Պոտենցիոմետրիկ սենսորներ. Նպատակը շահագործման սկզբունքը, դիզայնը, բնութագրերը 3. Մագնիսական

Այս համակարգը միջոցառումների համալիր է, որն ապահովում է երկակի նշանակության ապրանքների, ծառայությունների և տեխնոլոգիաների առնչությամբ արտաքին տնտեսական գործունեության իրականացման սահմանված կարգի իրականացումը։

Հեղուկի մակարդակի չափման գործիքները բաժանվում են՝ տեսողական; հիդրոստատիկ; լողակներ և բոյեր; էլեկտրական; ակուստիկ (ուլտրաձայնային); ռադիոիզոտոպների մակարդակի չափիչներ. Տեսողական մակարդակի չափիչներ

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԱՌՈՂՋԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՎՈԼԳՈԳՐԱԴԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ Կենսատեխնիկական համակարգերի և տեխնիկայի ԲԱԺԻՆ ՓՈՐՁԱՐԿՄԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ ՉԱՓԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹԱՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ՏՐԱՆՍՊՈՐՏԻ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ «ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ՏՐԱՆՍՊՈՐՏԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ (ՏՄԻՏ)» ԴԱՇՆԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄ

Ձկնորսության կոմիտե Կամչատկայի պետական ​​տեխնիկական համալսարանի E&EOS նավագնացության ֆակուլտետը Հաստատվել է դեկանի կողմից 00 ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԾՐԱԳԻՐ «Տեխնիկական համակարգերի կառավարում» առարկայից

Բովանդակություն Ներածություն... 5 1. Ուղղակի և փոփոխական լարման չափման մեթոդների և միջոցների վերանայում... 7 1.1 Ուղղակի և փոփոխական լարման չափման մեթոդների վերանայում... 7 1.1.1. Ուղղակի մեթոդ

ՌԴ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ «ՏՅՈՒՄԵՆԻ ՆԱՎԹԻ ԳԱԶԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ» ՆՈՅԱԲՐՍԿՈՒ ՆԱՎԹԻ ԵՎ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏԻ պետական ​​բարձրագույն մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություն.

Դասախոսություն 5 Ավտոմատ կարգավորիչներ կառավարման համակարգերում և դրանց կոնֆիգուրացիան Ավտոմատ կարգավորիչներ ստանդարտ կառավարման ալգորիթմներով՝ ռելե, համամասնական (P), համամասնական-ինտեգրալ (PI),

UDC 621.6 ՆԱՎԹԱԿԱՆ ԱՐՏԱԴՐԱՆՔՆԵՐԻ ՀԱՇՎԱՌՄԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԸ ՆԱՎԹԱՅԻՆ ՏԱՆԿՈՒՄ Դանիլովա Է.Ս., Պոպովա Տ.Ա., գիտական ​​ղեկավար, բ.գ.թ. տեխ. Գիտություններ Նադեիկին Ի.Վ. Սիբիրի դաշնային համալսարանի նավթի և գազի ինստիտուտը դեռ գործում է

Հաստատված է Water Supply Concessions LLC-ի 2018 թվականի մայիսի 14-ի հրամանով 168 p/p ԳՆԱՑԱՆԿ 4 Water Supply Concessions ՍՊԸ-ի կողմից մատուցվող ծառայությունների համար Չափիչ գործիքների անվանումը Արժեքը ներառյալ ԱԱՀ, ռուբ. 1 2 3

1 ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն «ՈՒՀԱ ՊԵՏԱԿԱՆ ԱՎԻԱՑԻՈՆ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ».

Յամալո-Նենեց ինքնավար օկրուգ GBOU SPO Յամալո-Նենեց ինքնավար օկրուգ «MMK» աշխատանքային ծրագիր. ակադեմիական կարգապահություն P.00 Մասնագիտական ​​ցիկլ ՀԱՍՏԱՏՈՒՄ Է՝ տեղակալ. UMR E.Yu-ի տնօրեն Զախարովա 0 ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ

12 թերթի վրա, թերթ 2. 4 Խողովակ-մխոցային փորձարկման միավոր (25 1775) մ 3/ժ PG ± 0,05% 5 Հաշվիչներ, հոսքաչափեր, հեղուկ հոսքի փոխարկիչներ, զանգվածային հոսքաչափեր: (0.1 143360) մ 3 / ժ (սիմուլյացիա

Արտադրություն. Ճնշման, ջերմաստիճանի, մակարդակի, հոսքի տվիչներ, ջերմաչափեր, ձայնագրիչներ, սնուցման սարքեր, կայծից պաշտպանող պատնեշներ, չափագիտական ​​սարքավորումներ, ուսումնական ստենդեր, անլար սենսորներ Ընկերության մասին:

ՎՐԱ։ Պոպովը

ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ԱՎՏՈՄԱՑԻԱ

ՋԵՐՄՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԱԶԱՏԱԿԱՐԱՐՈՒՄ

ԵՎ ՕԴԱԴՐՈՒՄ

Նովոսիբիրսկ 2007 թ

ՆՈՎՈՍԻԲԻՐՍԿԻ ՊԵՏԱԿԱՆ

ՃԱՐՏԱՐԱՊԵՏԱԿԱՆ ԵՎ ՇԻՆԱՐԱՐԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ (ՍԻԲՍՏՐԻՆ)

ՎՐԱ։ Պոպովը
ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԻ ԱՎՏՈՄԱՑԻԱ

ՋԵՐՄՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԱԶԱՏԱԿԱՐԱՐՈՒՄ

ԵՎ ՕԴԱԴՐՈՒՄ
Ուսուցողական

Նովոսիբիրսկ 2007 թ

ՎՐԱ։ Պոպովը

Ջերմամատակարարման և գազամատակարարման և օդափոխության համակարգերի ավտոմատացում

Ուսուցողական։ – Նովոսիբիրսկ: NGASU (Սիբստրին), 2007 թ.
ISBN
Ուսումնական ձեռնարկը ուսումնասիրում է ավտոմատացման սխեմաների և գոյություն ունեցող ինժեներական լուծումների մշակման սկզբունքները հատուկ ջերմության և գազի մատակարարման և ջերմային սպառման համակարգերի, կաթսայատների, օդափոխության համակարգերի և միկրոկլիմայի օդորակման համակարգերի ավտոմատացման համար:

Ձեռնարկը նախատեսված է «Շինարարություն» 270109 մասնագիտությամբ սովորող ուսանողների համար։

Գրախոսներ.

– Պ.Տ. Պոնամարյով, բ.գ.թ. ամբիոնի դոցենտ

էլեկտրատեխնիկա և էլեկտրատեխնիկա SGUPS

– Դ.Վ. Զեդգենիզով, բ.գ.թ., ավագ գիտաշխատող Հանքերի աերոդինամիկայի լաբորատորիա IGD SB RAS

© Պոպով Ն.Ա. 2007 թ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ
Ժամանակակից արդյունաբերական և հասարակական շենքերը հագեցված են բարդ ինժեներական համակարգերով՝ ապահովելու միկրոկլիմա, տնտեսական և արտադրական կարիքներ: Այս համակարգերի հուսալի և անխափան շահագործումը հնարավոր չէ ապահովել առանց դրանց ավտոմատացման:

Ավտոմատացման խնդիրները առավել արդյունավետ են լուծվում, երբ դրանք մշակվում են գործընթացի մշակման գործընթացում:

Ստեղծագործություն արդյունավետ համակարգերավտոմատացումը կանխորոշում է տեխնոլոգիական գործընթացի խորը ուսումնասիրության անհրաժեշտությունը ոչ միայն դիզայներների, այլև տեղադրման, շահագործման և շահագործման կազմակերպությունների մասնագետների կողմից:

Ներկայումս տեխնոլոգիայի մակարդակը հնարավորություն է տալիս ավտոմատացնել գրեթե ցանկացած տեխնոլոգիական գործընթաց։ Ավտոմատացման իրագործելիությունը որոշվում է ամենառացիոնալը գտնելով տեխնիկական լուծումև ծախսարդյունավետության որոշում: Ավտոմատացման ժամանակակից տեխնիկական միջոցների ռացիոնալ կիրառմամբ բարձրանում է աշխատանքի արտադրողականությունը, նվազում է արտադրության ինքնարժեքը, բարձրանում է դրա որակը, բարելավվում են աշխատանքային պայմանները և բարելավվում է արտադրական մշակույթը։

TG&V համակարգերի ավտոմատացումը ներառում է տեխնոլոգիական պարամետրերի մոնիտորինգի և կարգավորման, ագրեգատների, կայանքների և ակտուատորների (AM) էլեկտրական շարժիչների վերահսկման, ինչպես նաև վթարային ռեժիմներում համակարգերի և սարքավորումների պաշտպանության հարցեր:

Ուսուցումն ընդգրկում է տեխնոլոգիական գործընթացների ավտոմատացման նախագծման հիմունքները, ավտոմատացման սխեմաները և առկա ինժեներական լուծումները՝ նյութերի օգտագործմամբ TG&V համակարգերի ավտոմատացման համար: ստանդարտ նախագծերև դիզայներական կազմակերպությունների անհատական ​​զարգացումները: Մեծ ուշադրություն է դարձվում կոնկրետ համակարգերի համար ժամանակակից տեխնիկական ավտոմատացման սարքավորումների ընտրությանը:

Դասագիրքը ներառում է «TG&V համակարգերի ավտոմատացում և կառավարում» դասընթացի երկրորդ մասի նյութերը և նախատեսված է 270109 «Ջերմամատակարարում և օդափոխություն» մասնագիտությամբ սովորողների համար: Այն կարող է օգտակար լինել ուսուցիչների, ասպիրանտների և ինժեներների համար TG&V համակարգերի շահագործման, կարգավորման և ավտոմատացման հետ:

1. ԴԻԶԱՅՆԻ ՀԻՄՔՆԵՐ

ԱՎՏՈՄԱՏԱՑՎԱԾ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐ

ՋԵՐՄՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԱԶԻ ՄԱՏԱԿԱՐԱՐՈՒՄ ԵՎ ՕԴԱԴՐՈՒՄ

1. 
   Նախագծման փուլերը և նախագծի կազմը

SNIP 1.02.01-85-ի համաձայն, տեխնոլոգիական գործընթացների ավտոմատացման համակարգերի նախագծումն իրականացվում է երկու փուլով` նախագծում և աշխատանքային փաստաթղթեր կամ մեկ փուլով` աշխատանքային նախագծում:

Նախագծում մշակվում են հետևյալ հիմնական փաստաթղթերը. I) կառավարման և հսկողության բլոկ-սխեմա (համար բարդ համակարգերկառավարում); 2) տեխնոլոգիական գործընթացների ավտոմատացման ֆունկցիոնալ դիագրամներ. 3) բաշխիչ վահանակների, կոնսուլների, համակարգչային տեխնիկայի և այլնի տեղակայման պլանները. 4) գործիքների և ավտոմատացման սարքավորումների կիրառական ցուցակները. 5) տեխնիկական պահանջներոչ ստանդարտացված սարքավորումների մշակման համար. 6) բացատրական նշում. 7) հանձնարարություն գլխավոր նախագծողին (հարակից կազմակերպություններին կամ պատվիրատուին) օբյեկտի ավտոմատացման հետ կապված մշակումների համար.

Աշխատանքային փաստաթղթերի մշակման փուլում մշակվում են՝ 1) կառավարման և հսկողության կառուցվածքային դիագրամ. 2) տեխնոլոգիական գործընթացների ավտոմատացման ֆունկցիոնալ դիագրամներ. 3) հիմնական էլեկտրական, հիդրավլիկ և օդաճնշական սխեմաներ մոնիտորինգի, ավտոմատ կարգավորման, կառավարման, ազդանշանային և էլեկտրամատակարարման համար. Ես) ընդհանուր տեսակներտախտակներ և կոնսուլներ; 5) տախտակների և կոնսուլների միացման սխեմաներ. 6) արտաքին էլեկտրահաղորդման և խողովակաշարերի գծագրերը. 7) բացատրական նշում. 8) գործիքների և ավտոմատացման սարքավորումների, համակարգչային սարքավորումների, էլեկտրական սարքավորումների, կոմուտատորների, կոնսուլների և այլնի մաքսային բնութագրերը.

Երկփուլ նախագծում աշխատանքային փաստաթղթերի փուլում կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ դիագրամները մշակվում են՝ հաշվի առնելով տեխնոլոգիական մասի փոփոխությունները կամ նախագիծը հաստատելիս կայացված ավտոմատացման որոշումները: Նման փոփոխությունների բացակայության դեպքում նշված գծագրերն առանց վերանայման ներառվում են աշխատանքային փաստաթղթերում:

Աշխատանքային փաստաթղթերում նպատակահարմար է տրամադրել կարգավորիչ շնչափող մարմինների հաշվարկներ, ինչպես նաև հաշվարկներ կարգավորիչների ընտրության և դրանց պարամետրերի մոտավոր արժեքների որոշման համար սարքավորումների տարբեր տեխնոլոգիական աշխատանքային ռեժիմների համար:

Մեկ փուլային նախագծման մանրամասն նախագիծը ներառում է. ա) տեխնիկական փաստաթղթեր, որոնք մշակվել են որպես երկփուլ նախագծման աշխատանքային փաստաթղթերի մաս. բ) սարքավորումների և տեղադրման տեղական նախահաշիվ. գ) հանձնարարություն գլխավոր նախագծողին (հարակից կազմակերպություններին կամ պատվիրատուին) օբյեկտի ավտոմատացման հետ կապված աշխատանքի համար:
1.2. Նախնական տվյալներ դիզայնի համար
Նախագծման նախնական տվյալները պարունակվում են գործընթացի ավտոմատ կառավարման համակարգի մշակման տեխնիկական բնութագրերում: Տեխնիկական պայմանները կազմվում են պատվիրատուի կողմից՝ նախագծի մշակումը վստահված մասնագիտացված կազմակերպության մասնակցությամբ:

Ավտոմատացման համակարգի նախագծման հանձնարարականը պարունակում է հաճախորդի կողմից դրա վրա դրված տեխնիկական պահանջները: Բացի այդ, այն գալիս է դիզայնի համար անհրաժեշտ նյութերի հավաքածուով:

Առաջադրանքի հիմնական տարրերն են տեխնոլոգիական ստորաբաժանումների և կայանքների ավտոմատացման օբյեկտների ցանկը, ինչպես նաև կառավարման և կարգավորման համակարգի կողմից իրականացվող գործառույթները, որոնք ապահովում են այդ օբյեկտների կառավարման ավտոմատացումը: Առաջադրանքը պարունակում է մի շարք տվյալներ, որոնք որոշում են Ընդհանուր պահանջներհամակարգի բնութագրերը, ինչպես նաև կառավարման օբյեկտների նկարագրությունը. 1) նախագծման հիմքը. 2) համակարգի շահագործման պայմանները. 3) տեխնոլոգիական գործընթացի նկարագրությունը.

Նախագծման հիմքը պարունակում է հղումներ դեպի պլանավորման փաստաթղթեր, որոնք սահմանում են ավտոմատացված գործընթացի նախագծման ընթացակարգը, նախագծման պլանավորված ժամկետները, նախագծման փուլերը, կառավարման համակարգի ստեղծման ծախսերի ընդունելի մակարդակը, ավտոմատացման նախագծման տեխնիկատնտեսական հիմնավորման ուսումնասիրությունը և օբյեկտի գնահատումը: պատրաստակամություն ավտոմատացման համար.

Նախագծված համակարգի գործառնական պայմանների նկարագրությունը պարունակում է տեխնոլոգիական գործընթացի պայմանները (օրինակ, տարածքի պայթյունի և հրդեհի վտանգի դաս, ագրեսիվ, խոնավ, խոնավ, փոշու առկայություն. միջավայրըև այլն), հսկողության և կառավարման կենտրոնացման աստիճանի, կառավարման ռեժիմների ընտրության, ավտոմատացման սարքավորումների միավորման, ձեռնարկությունում սարքերի պարկի վերանորոգման և սպասարկման պայմանների պահանջները:

Տեխնոլոգիական գործընթացի նկարագրությունը ներառում է. ա) գործընթացի տեխնոլոգիական հոսքի դիագրամներ. բ) արտադրական տարածքների գծագրերը տեղաբաշխմամբ տեխնոլոգիական սարքավորումներ; գ) կառավարման սենսորների տեղադրման համար նախագծային միավորներ ցուցող տեխնոլոգիական սարքավորումների գծագրեր. դ) էլեկտրամատակարարման դիագրամներ. ե) օդի մատակարարման դիագրամներ. զ) հսկողության և կարգավորման համակարգերի հաշվարկման տվյալները. է) ավտոմատացման համակարգերի տեխնիկատնտեսական արդյունավետության հաշվարկման տվյալները.

1.3. Ֆունկցիոնալ դիագրամի նպատակը և բովանդակությունը
Ֆունկցիոնալ դիագրամները (ավտոմատացման դիագրամները) հիմնական տեխնիկական փաստաթուղթն է, որը սահմանում է տեխնոլոգիական գործընթացի ավտոմատ մոնիտորինգի, վերահսկման և կարգավորման առանձին ստորաբաժանումների ֆունկցիոնալ բլոկային կառուցվածքը և կառավարման օբյեկտը սարքավորումներով և ավտոմատացման սարքավորումներով հագեցնելով:

Ավտոմատացման ֆունկցիոնալ դիագրամները ծառայում են որպես սկզբնական նյութ բոլոր մյուս ավտոմատացման նախագծերի փաստաթղթերի մշակման համար և սահմանում են.

ա) տեխնոլոգիական գործընթացի ավտոմատացման օպտիմալ չափը. բ) ավտոմատ կառավարման ենթակա տեխնոլոգիական պարամետրերը, կարգավորումները, ահազանգերը և կողպեքները. գ) հիմնական տեխնիկական միջոցներավտոմատացում; դ) ավտոմատացման սարքավորումների տեղադրում` տեղային սարքեր, ընտրված սարքեր, սարքավորումներ տեղական և կենտրոնական բաշխիչ վահանակների և կոնսուլների, կառավարման սենյակների և այլնի վրա. ե) փոխհարաբերությունները ավտոմատացման գործիքների միջև:

Ֆունկցիոնալ ավտոմատացման դիագրամների վրա հաղորդակցությունները և հեղուկ և գազատարները պատկերված են խորհրդանիշներով՝ համաձայն ԳՕՍՏ 2.784-70-ի, իսկ խողովակաշարերի մասերը, կցամասերը, ջեռուցման և սանիտարական սարքերը և սարքավորումները՝ ԳՕՍՏ 2.785-70-ի համաձայն:

Գործիքները, ավտոմատացման սարքավորումները, էլեկտրական սարքերը և համակարգչային տեխնոլոգիայի տարրերը ցուցադրվում են ԳՕՍՏ 21.404-85-ի համաձայն ֆունկցիոնալ դիագրամների վրա: Ստանդարտում առաջնային և երկրորդային փոխարկիչներում, կարգավորիչներում, էլեկտրական սարքավորումները ցուցադրվում են 10 մմ տրամագծով շրջանակներով, ակտուատորներ- 5 մմ տրամագծով շրջանակներ: Շրջանակը բաժանվում է հորիզոնական գծով, երբ պատկերում են անջատիչների և կոնսուլների վրա տեղադրված սարքերը: Դրա վերին մասում չափված կամ վերահսկվող քանակությունը և սարքի ֆունկցիոնալ բնութագրերը (ցուցում, գրանցում, կարգավորում և այլն) գրված են պայմանական ծածկագրով` դիրքի համարը ըստ գծապատկերի.

DVT համակարգերում չափված քանակությունների համար առավել հաճախ օգտագործվող նշանակումներն են. Դ- խտություն; Ե- ցանկացած էլեկտրական քանակություն; Ֆ- սպառում; Ն- ձեռքի ազդեցություն; TO- ժամանակ, ծրագիր; Լ- մակարդակ; Մ- խոնավություն; Ռ- ճնշում (վակուում); Ք- միջավայրի որակը, կազմը, կոնցենտրացիան. Ս- արագություն, հաճախականություն; Տ- ջերմաստիճան; Վ- քաշը.

Լրացուցիչ տառեր, որոնք նշում են չափված մեծությունների նշանակումները. Դ- տարբերություն, տարբերություն; Ֆ- հարաբերակցություն; Ջ- ավտոմատ միացում, վազում; Ք- ինտեգրում, գումարում ժամանակի ընթացքում:

Սարքի կատարած գործառույթները՝ ա) տեղեկատվության ցուցադրում. Ա- ազդանշանային համակարգ; Ի- ցուցում; Ռ- Գրանցում; բ) շահութաբեր ազդանշանի ձևավորում. ՀԵՏ- կարգավորում; Ս- միացնել, անջատել, անջատել, ահազանգ ( ՆԵվ Լ- պարամետրերի վերին և ստորին սահմանները, համապատասխանաբար):

Լրացուցիչ տառերի նշանակումները, արտացոլելով սարքերի ֆունկցիոնալ բնութագրերը. Ե- զգայուն տարր (առաջնային փոխարկում); Տ - հեռակառավարման փոխանցում(միջանկյալ փոխակերպում); TO- հսկիչ կայան. Ազդանշանի տեսակը: Ե- էլեկտրական; Ռ- օդաճնշական; Գ- հիդրավլիկ.

IN խորհրդանիշՍարքը պետք է արտացոլի այն հատկանիշները, որոնք օգտագործվում են միացումում: Օրինակ, PD1- դիֆերենցիալ ճնշումը չափող սարք, որը ցույց է տալիս դիֆերենցիալ ճնշման չափիչը, PIS- ճնշում (վակուում) չափող սարք, որը ցույց է տալիս կոնտակտային սարքով (էլեկտրական կոնտակտային ճնշման չափիչ, վակուումաչափ), LCS- էլեկտրական շփման մակարդակի կարգավորիչ, TS- թերմոստատ, ՆՐԱՆՔ- ջերմաստիճանի ցուցիչ, FQ1- հոսքը չափող սարք (դիֆրագմ, վարդակ և այլն)

Ֆունկցիոնալ դիագրամի օրինակ (տես Նկար 1.1),
Բրինձ. 1. 1. Ֆունկցիոնալ դիագրամի օրինակ

նվազեցման-սառեցման միավորի ավտոմատացում

որտեղ գծագրի վերին մասում ցուցադրված է տեխնոլոգիական սարքավորումը, իսկ ներքևում` ուղղանկյուններում` տեղային և օպերատորի (ավտոմատացման) վահանակի վրա տեղադրված սարքերը: Ֆունկցիոնալ դիագրամի վրա բոլոր սարքերը և ավտոմատացման սարքավորումներն ունեն այբբենական և թվային նշումներ:

Առաջարկվում է գծել տեխնոլոգիական սարքավորումների ուրվագծերը ֆունկցիոնալ դիագրամների վրա 0,6-1,5 մմ հաստությամբ գծերով; խողովակաշարային հաղորդակցություններ 0,6-1,5 մմ; գործիքներ և ավտոմատացման սարքավորումներ 0,5-0,6 մմ; կապի գծեր 0,2-0,3 մմ.

MJ VSh-1986, 304 p.
Դիտարկվում են արտադրական գործընթացների վերահսկման ֆիզիկական հիմքերը, հսկողության և կարգավորման տեսական հիմքերը, տեխնոլոգիաները և ավտոմատացման սարքավորումները, ավտոմատացման սխեմաները: տարբեր համակարգեր Tgv, տեխնիկական և տնտեսական տվյալներ և ավտոմատացման հեռանկարներ:
Ջերմամատակարարման և օդափոխության համակարգերի ավտոմատացում և ավտոմատացում գրքի բովանդակության աղյուսակ.
Նախաբան.
Ներածություն.
Արտադրական գործընթացների ավտոմատացման հիմունքներ.
Ընդհանուր տեղեկություն։
Արտադրական գործընթացների ավտոմատ կառավարման կարևորությունը.
Ավտոմատացման պայմանները, ասպեկտները և փուլերը:
Tgv համակարգերի ավտոմատացման առանձնահատկությունները.
Հիմնական հասկացություններ և սահմանումներ.
Տեխնոլոգիական գործընթացների բնութագրերը.
Հիմնական սահմանումներ.
Ավտոմատացման ենթահամակարգերի դասակարգում.
Կառավարման և կարգավորման տեսության հիմունքներ.
Համակարգերի կառավարման և կառուցվածքի ֆիզիկական հիմքերը.
Պարզ գործընթացների (օբյեկտների) կառավարման հայեցակարգը.
Կառավարման գործընթացի էությունը.
Հետադարձ կապի հայեցակարգը.
Ավտոմատ կարգավորիչ և կառուցվածք ավտոմատ համակարգկանոնակարգում։
Վերահսկման երկու եղանակ.
Կառավարման հիմնական սկզբունքները.
Վերահսկող օբյեկտը և դրա հատկությունները:
Օբյեկտի կուտակային հզորությունը:
Ինքնակարգավորում. Ներքին հետադարձ կապի ազդեցությունը.
Լագ.
Օբյեկտի ստատիկ բնութագրերը.
Օբյեկտի դինամիկ ռեժիմ:
Ամենապարզ առարկաների մաթեմատիկական մոդելները:
Օբյեկտների կառավարելիություն:
Asr-ի և Asu-ի հետազոտության տիպիկ մեթոդներ.
Հղման հայեցակարգը ավտոմատ համակարգում:
Հիմնական բնորոշ դինամիկ հղումներ.
Գործառնական մեթոդ ավտոմատացման մեջ.
Դինամիկայի հավասարումների խորհրդանշական գրանցում.
Կառուցվածքային դիագրամներ. Հղումների միացում:
Տիպիկ օբյեկտների փոխանցման գործառույթները:
Սարքավորումներ և ավտոմատացում.
Տեխնոլոգիական գործընթացի պարամետրերի չափում և վերահսկում:
Չափված մեծությունների դասակարգում.
Չափման (վերահսկման) սկզբունքներն ու մեթոդները.
Չափումների ճշգրտությունը և սխալները:
Չափիչ սարքավորումների և սենսորների դասակարգում.
Սենսորային բնութագրերը.
Արդյունաբերական սարքերի և ավտոմատացման սարքավորումների պետական ​​համակարգ.
Tgv համակարգերում հիմնական պարամետրերի չափման միջոցներ.
Ջերմաստիճանի տվիչներ.
Գազի (օդի) խոնավության սենսորներ:
Ճնշման (վակուումային) սենսորներ.
Հոսքի սենսորներ.
Ջերմության քանակի չափում.
Մակարդակի սենսորներ երկու լրատվամիջոցների միջև:
Նյութերի քիմիական կազմի որոշում.
Այլ չափումներ.
Ոչ էլեկտրական մեծությունների էլեկտրական սենսորների միացման հիմնական սխեմաներ:
Սարքերի ավելացում:
Ազդանշանի փոխանցման մեթոդներ.
Ուժեղացուցիչ-փոխարկիչ սարքեր.
Հիդրավլիկ ուժեղացուցիչներ.
Օդաճնշական ուժեղացուցիչներ.
Էլեկտրական ուժեղացուցիչներ. Ռելե.
Էլեկտրոնային ուժեղացուցիչներ.
Բազմաստիճան ուժեղացում:
Գործադիր սարքեր.
Հիդրավլիկ և օդաճնշական շարժիչներ:
Էլեկտրական շարժիչներ.
Վարպետ սարքեր.
Կարգավորիչների դասակարգում ըստ պարամետրի ազդեցության բնույթի:
Հիմնական սարքերի հիմնական տեսակները.
Acr և միկրոհամակարգիչներ:
Կարգավորող մարմիններ.
Բաշխիչ մարմինների բնութագրերը.
Բաշխիչ մարմինների հիմնական տեսակները.
Կարգավորող սարքեր.
Կարգավորիչ տարրերի ստատիկ հաշվարկներ.
Ավտոմատ կարգավորիչներ.
Ավտոմատ կարգավորիչների դասակարգում.
Կարգավորիչների հիմնական հատկությունները.
Շարունակական և ընդհատվող կարգավորիչներ:
Ավտոմատ կառավարման համակարգեր.
Կարգավորման ստատիկա.
Կարգավորման դինամիկան.
Անցումային գործընթացներ Ասր.
Կարգավորման կայունություն.
Կայունության չափանիշներ.
Կարգավորման որակ.
Կարգավորման հիմնական օրենքները (ալգորիթմները).
Հարակից կարգավորում.
Համեմատական ​​բնութագրեր և կարգավորիչի ընտրություն:
Վերահսկիչի կարգավորումներ.
Հուսալիություն Ասր.
Ջերմամատակարարման և օդափոխության համակարգերի ավտոմատացում:
Ավտոմատացման սխեմաների նախագծում, ավտոմատացման սարքերի տեղադրում և շահագործում.
Ավտոմատացման սխեմաների նախագծման հիմունքներ.
Ավտոմատացման սարքավորումների տեղադրում, կարգավորում և շահագործում:
Ավտոմատ Հեռակառավարման վահանակէլեկտրական շարժիչներ.
Ռելե կոնտակտորների կառավարման սկզբունքները.
Վերահսկողություն ասինխրոն էլեկտրական շարժիչսկյուռային վանդակի ռոտորով։
Էլեկտրական շարժիչի կառավարում վերքավոր ռոտորով:
Պահուստային էլեկտրաշարժիչների հետընթաց և կառավարում:
Հեռակառավարման միացումային սարքավորումներ:
Ջերմամատակարարման համակարգերի ավտոմատացում.
Ավտոմատացման հիմնական սկզբունքները.
Թաղամասային ջերմակայանների ավտոմատացում.
Պոմպային ագրեգատների ավտոմատացում:
Ջեռուցման ցանցերի վերալիցքավորման ավտոմատացում.
Կոնդենսատի և ջրահեռացման սարքերի ավտոմատացում:
Ջեռուցման ցանցի ավտոմատ պաշտպանություն ճնշման բարձրացումից:
Խմբային ջեռուցման կետերի ավտոմատացում.
Ջերմային սպառման համակարգերի ավտոմատացում.
Տաք ջրամատակարարման համակարգերի ավտոմատացում.
Շենքերի ջերմային կառավարման սկզբունքները.
Ջերմամատակարարման ավտոմատացում տեղական ջեռուցման կետերում.
Ջեռուցվող տարածքների ջերմային ռեժիմի անհատական ​​կարգավորում.
Ճնշման կարգավորումը ջեռուցման համակարգերում.
Ցածր հզորության կաթսայատների ավտոմատացում.
Կաթսայատան ավտոմատացման հիմնական սկզբունքները.
Գոլորշի գեներատորների ավտոմատացում.
Կաթսաների տեխնոլոգիական պաշտպանություն.
Տաք ջրի կաթսաների ավտոմատացում.
Գազի վառելիքի կաթսաների ավտոմատացում.
Միկրո կաթսաների վառելիքի այրման սարքերի ավտոմատացում.
Ջրի մաքրման համակարգերի ավտոմատացում.
Վառելիքի պատրաստման սարքերի ավտոմատացում.
Օդափոխման համակարգերի ավտոմատացում.
Արտանետվող օդափոխության համակարգերի ավտոմատացում:
Ասպիրացիոն և օդաճնշական տրանսպորտային համակարգերի ավտոմատացում:
Օդափոխման սարքերի ավտոմատացում.
Օդի ջերմաստիճանի կարգավորման մեթոդներ.
Մատակարարման օդափոխման համակարգերի ավտոմատացում:
Օդային վարագույրների ավտոմատացում.
Ավտոմատացում օդի ջեռուցում.
Արհեստական ​​կլիմայական կայանքների ավտոմատացում:
Ավտոմատացման թերմոդինամիկական սկզբունքներ Դե.
Ուելսում խոնավության կարգավորման սկզբունքներն ու մեթոդները.
Կենտրոնական հորերի ավտոմատացում.
Սառնարանային ագրեգատների ավտոմատացում:
Ինքնավար օդորակիչների ավտոմատացում։
Գազի սպառման համար գազի մատակարարման համակարգերի ավտոմատացում.
Գազի ճնշման և հոսքի ավտոմատ կարգավորում:
Գազօգտագործող կայանքների ավտոմատացում.
Ստորգետնյա խողովակաշարերի ավտոմատ պաշտպանություն էլեկտրաքիմիական կոռոզիայից:
Ավտոմատացում հեղուկ գազերի հետ աշխատելիս.
Հեռամեխանիկա և դիսպետչեր.
Հիմնական հասկացություններ.
Հեռամեխանիկայի շղթաների կառուցում.
Հեռամեխանիկա և դիսպետչինգ Tgv համակարգերում.
Tgv համակարգերի ավտոմատացման զարգացման հեռանկարները.
Ավտոմատացման տեխնիկական և տնտեսական գնահատում.
Tgv համակարգերի ավտոմատացման նոր ուղղություններ.
դիմումը.
գրականություն.
Առարկայական ինդեքս.

Ներբեռնել ֆայլը

• 3,73 ՄԲ
• ավելացվել է 18.09.2009թ

Դասագիրք համալսարանների համար/Ա. Ա.Կալմակով, Յա Կուվշինով, Ս.Ս.Ռոմանովա, Ս.Ա. Էդ. Վ.Ն.Բոգոսլովսկի. - M.: Stroyizdat, 1986 - 479 էջ: հիվանդ.

Նախանշված են ջերմամատակարարման և գազամատակարարման և միկրոկլիմայի օդորակման համակարգերի (HGS և SCM) դինամիկայի տեսական, ինժեներական և մեթոդաբանական հիմքերը որպես ավտոմատացման օբյեկտներ: Հաշվի առնելով OS...

• 3,73 ՄԲ
• ավելացվել է 06/04/2011

Դասագիրք համալսարանների համար/Ա. Ա.Կալմակով, Յու.Յա-Կուվշինով, Ս.Ս.Ռոմանովա, Ս.Ա.Շչելկունով; Էդ. Վ.Ն.Բոգոսլովսկի. - M.: Stroyizdat, 1986. - 479 p.: ill.

Նախանշված են ջերմամատակարարման և գազամատակարարման և միկրոկլիմայի օդորակման համակարգերի (HGS և SCM) դինամիկայի տեսական, ինժեներական և մեթոդաբանական հիմքերը որպես ավտոմատացման օբյեկտներ: Հաշվի առնելով հիմնական...

• 1,99 ՄԲ
• ավելացվել է 14.02.2011թ

Դասագիրք ձեռնարկ համալսարանների համար. - Լ., Ստրոյիզդատ, Լենինգրադ։ բաժին, 1976. - 216 էջ.

Դասագիրքը նախանշում է հիմնական հասկացությունները ավտոմատ կառավարման տեսությունից և նախանշում է ինժեներական մոտեցում կարգավորիչների տեսակների ընտրությանը, տրամադրում է կարգավորիչների տարրերի նկարագրությունը, ուսումնասիրում է կիրառական սխեմաների առավելություններն ու թերությունները...

• 1,58 ՄԲ
• ավելացվել է 12/02/2008

Խաբարովսկ, 2005 թ
Ալբոմ թիվ 1 բնորոշ նախագծային լուծումներ
«Ջեռուցման համակարգերի ավտոմատացում և
տաք ջրամատակարարում»

Տիպիկ դիզայներական լուծումների թիվ 2 ալբոմ

Օգտագործման ուսումնական նյութեր
ուսումնական գործընթացում և դիպլոմի ձևավորման մեջ։

• 7,79 ՄԲ
• ավելացվել է 25.04.2009թ

Ուսուցողական։ Կ.: Ֆորպոստ-Պրիմ, 2005. - 560 էջ.

Դասագիրքը «Հատուկ տեխնոլոգիա» դասընթացի ներկայացումն է՝ օդափոխության և օդորակման ոլորտում սարքերի, սարքավորումների և համակարգերի ավտոմատ կառավարման, կարգավորման և կառավարման կարգավորիչների վերապատրաստման համար:
Գիրքը նկարագրում է ավտոմոբիլային տեսության հիմնական սկզբունքները...

• 1,22 ՄԲ
• ավելացվել է 13.12.2009թ

Օգտագործման մեթոդական նյութեր. Ոչ մի հեղինակ:
290700 «Ջերմամատակարարում և գազամատակարարում և օդափոխություն» բոլոր տեսակի կրթության ուսանողների ուսումնական գործընթացում և դիպլոմների ձևավորում.
Խաբարովսկ 2004. Առանց հեղինակի.

Ներածություն.
Օդափոխման համակարգ մատակարարման օդի ջերմաստիճանի հսկողությամբ:
Համակարգի...

Տեխնոլոգիական պարամետրեր, ավտոմատ կառավարման համակարգերի օբյեկտներ. Սենսորի և փոխարկիչի հասկացությունները: Տեղաշարժման փոխարկիչներ. Սենսորների միացման դիֆերենցիալ և կամրջային սխեմաներ: Ֆիզիկական մեծությունների սենսորներ - ջերմաստիճան, ճնշում, մեխանիկական ուժեր: Մակարդակաչափերի դասակարգում և դիագրամներ: Հեղուկ լրատվամիջոցների սպառման մոնիտորինգի մեթոդներ. Փոփոխական մակարդակ և փոփոխական ճնշման անկման հաշվիչներ: Ռոտամետրեր. Էլեկտրամագնիսական հոսքաչափեր. Հոսքաչափերի իրականացում և կիրառման շրջանակ:Կախոցների խտությունը վերահսկելու մեթոդներ. Մանոմետր, քաշի և ռադիոիզոտոպների խտության հաշվիչներ: Կախոցների մածուցիկության և կազմի վերահսկում: Ավտոմատ գրանուլոմետրեր, անալիզատորներ։ Հարստացնող արտադրանքի խոնավաչափեր.

7.1 Կառավարման համակարգերի ընդհանուր բնութագրերը. Սենսորներ և փոխարկիչներ

Ավտոմատ կառավարումը հիմնված է հարստացման գործընթացի մուտքային և ելքային տեխնոլոգիական պարամետրերի շարունակական և ճշգրիտ չափման վրա:

Անհրաժեշտ է տարբերակել գործընթացի (կամ կոնկրետ մեքենայի) հիմնական ելքային պարամետրերը, որոնք բնութագրում են գործընթացի վերջնական նպատակը, օրինակ՝ վերամշակված արտադրանքի որակական և քանակական ցուցանիշները, և միջանկյալ (անուղղակի) տեխնոլոգիական պարամետրերը, որոնք որոշում են. սարքավորումների գործընթացի և շահագործման ռեժիմների պայմանները. Օրինակ, ածուխի հարստացման գործընթացի համար ջիգինգ մեքենայում հիմնական ելքային պարամետրերը կարող են լինել արտադրված արտադրանքի բերքատվությունը և մոխրի պարունակությունը: Միևնույն ժամանակ, այս ցուցանիշների վրա ազդում են մի շարք միջանկյալ գործոններ, օրինակ՝ անկողնու բարձրությունը և թուլությունը ջիգինգ մեքենայի մեջ:

Բացի այդ, կան մի շարք պարամետրեր, որոնք բնութագրում են գործընթացային սարքավորումների տեխնիկական վիճակը: Օրինակ, տեխնոլոգիական մեխանիզմների առանցքակալների ջերմաստիճանը. առանցքակալների կենտրոնացված հեղուկ քսելու պարամետրեր; Վերալիցքավորման ագրեգատների և հոսքատրանսպորտային համակարգերի տարրերի վիճակը. նյութի առկայությունը փոխակրիչի վրա; փոխակրիչի վրա մետաղական առարկաների առկայությունը, տարաներում նյութի մակարդակը և միջուկը. տեխնոլոգիական մեխանիզմների շահագործման տեւողությունը եւ պարապուրդը եւ այլն։

Հատկապես դժվար է տեխնոլոգիական պարամետրերի ավտոմատ գործառնական վերահսկումը, որոնք որոշում են հումքի և հարստացման արտադրանքի բնութագրերը, ինչպիսիք են մոխրի պարունակությունը, հանքաքարի նյութական բաղադրությունը, հանքային հատիկների բացման աստիճանը, նյութերի հատիկաչափական և կոտորակային կազմը, աստիճանը: հատիկների մակերեսի օքսիդացում և այլն։ Այս ցուցանիշները կամ վերահսկվում են անբավարար ճշգրտությամբ, կամ ընդհանրապես չեն վերահսկվում։

Մեծ թվով ֆիզիկական և քիմիական քանակություններ, որոնք որոշում են հումքի վերամշակման գործընթացների եղանակները, վերահսկվում են բավարար ճշգրտությամբ: Դրանք ներառում են միջուկի խտությունը և իոնային բաղադրությունը, գործընթացի հոսքերի, ռեակտիվների, վառելիքի, օդի ծավալային և զանգվածային հոսքի արագությունը. արտադրանքի մակարդակները մեքենաներում և ապարատներում, շրջակա միջավայրի ջերմաստիճանը, ճնշումը և վակուումը ապարատում, արտադրանքի խոնավությունը և այլն:

Այսպիսով, տեխնոլոգիական պարամետրերի բազմազանությունը և դրանց նշանակությունը հարստացման գործընթացների կառավարման համար պահանջում են հուսալիորեն գործող կառավարման համակարգերի մշակում, որտեղ ֆիզիկական և քիմիական քանակությունների գործառնական չափումները հիմնված են տարբեր սկզբունքների վրա:

Հարկ է նշել, որ պարամետրերի կառավարման համակարգերի հուսալիությունը հիմնականում որոշում է գործընթացների ավտոմատ կառավարման համակարգերի աշխատանքը:

Ավտոմատ կառավարման համակարգերը ծառայում են որպես տեղեկատվության հիմնական աղբյուր արտադրության կառավարման մեջ, ներառյալ ավտոմատացված կառավարման համակարգերում և գործընթացների կառավարման համակարգերում:

Սենսորներ և փոխարկիչներ

Ավտոմատ կառավարման համակարգերի հիմնական տարրը, որը որոշում է ամբողջ համակարգի հուսալիությունը և կատարումը, սենսորն է, որն անմիջական շփման մեջ է վերահսկվող միջավայրի հետ:

Սենսորը ավտոմատ տարր է, որը վերահսկվող պարամետրը վերածում է ազդանշանի, որը հարմար է այն մոնիտորինգի կամ կառավարման համակարգ մուտքագրելու համար:

Տիպիկ ավտոմատ կառավարման համակարգը սովորաբար ներառում է առաջնային չափիչ փոխարկիչ (սենսոր), երկրորդական փոխարկիչ, տեղեկատվության (ազդանշանի) փոխանցման գիծ և ձայնագրող սարք (նկ. 7.1): Հաճախ կառավարման համակարգն ունի միայն զգայուն տարր՝ փոխարկիչ, տեղեկատվության փոխանցման գիծ և երկրորդական (ձայնագրող) սարք:

Սենսորը, որպես կանոն, պարունակում է զգայուն տարր, որն ընկալում է չափված պարամետրի արժեքը և որոշ դեպքերում այն ​​վերածում է ազդանշանի, որը հարմար է հեռահաղորդման համար ձայնագրող սարքին և, անհրաժեշտության դեպքում, կառավարման համակարգին:

Զգացող տարրի օրինակ կարող է լինել դիֆերենցիալ ճնշման չափիչի թաղանթը, որը չափում է ճնշման տարբերությունը օբյեկտի վրա: Մեմբրանի շարժումը, որն առաջանում է ճնշման տարբերության ուժից, լրացուցիչ տարրի (փոխարկիչի) միջոցով փոխակերպվում է էլեկտրական ազդանշանի, որը հեշտությամբ փոխանցվում է ձայնագրիչին։

Սենսորների մեկ այլ օրինակ է ջերմազույգը, որտեղ զգայական տարրի և փոխարկիչի գործառույթները համակցված են, քանի որ չափված ջերմաստիճանին համաչափ էլեկտրական ազդանշան է հայտնվում ջերմակույտի սառը ծայրերում:

Հատուկ պարամետրերի սենսորների մասին ավելի շատ մանրամասներ կներկայացվեն ստորև:

Փոխարկիչները դասակարգվում են միատարր և տարասեռ: Առաջիններն ունեն մուտքային և ելքային քանակություններ, որոնք ֆիզիկական բնույթով նույնական են: Օրինակ, ուժեղացուցիչներ, տրանսֆորմատորներ, ուղղիչներ - էլեկտրական քանակները փոխակերպում են էլեկտրական մեծությունների այլ պարամետրերով:

Տարասեռներից ամենամեծ խումբը կազմված է ոչ էլեկտրական մեծությունների էլեկտրականի փոխարկիչներից (ջերմազույգեր, թերմիստորներ, լարման չափիչներ, պիեզոէլեկտրական տարրեր և այլն)։

Ելնելով ելքային արժեքի տեսակից՝ այս փոխարկիչները բաժանվում են երկու խմբի՝ գեներատորներ, որոնք ելքի վրա ունեն ակտիվ էլեկտրական արժեք՝ EMF, և պարամետրիկները՝ պասիվ ելքային արժեքով՝ R, L կամ C ձևով։

Տեղաշարժման փոխարկիչներ. Առավել տարածված են մեխանիկական տեղաշարժի պարամետրային փոխարկիչները։ Դրանք ներառում են R (ռեզիստոր), L (ինդուկտիվ) և C (հզոր) փոխարկիչներ: Այս տարրերը փոխում են ելքային արժեքը մուտքային շարժմանը համամասնորեն՝ էլեկտրական դիմադրություն R, ինդուկտիվություն L և հզորություն C (նկ. 7.2):

Ինդուկտիվ փոխարկիչը կարող է պատրաստվել կծիկի տեսքով՝ միջին կետից ծորակով և ներսից շարժվող մխոցով (միջուկով)։

Քննարկվող փոխարկիչները սովորաբար միացված են կառավարման համակարգերին՝ օգտագործելով կամրջային սխեմաներ: Կամուրջի թեւերից մեկին միացված է տեղաշարժման փոխարկիչ (նկ. 7.3 ա): Այնուհետև գագաթներից վերցված ելքային լարումը (U դուրս): A-B կամուրջ, կփոխվի փոխարկիչի աշխատանքային տարրը տեղափոխելիս և կարող է գնահատվել արտահայտությամբ.

Կամուրջի մատակարարման լարումը (U մատակարարում) կարող է լինել ուղղակի (Z i =R i-ում) կամ փոփոխական (Z i =1/(Cω) կամ Z i =Lω) հոսանք ω հաճախականությամբ:

Ջերմիստորները, լարման չափիչը և ֆոտոռեզիստորները կարող են միացված լինել R տարրերով կամրջի միացմանը, այսինքն. փոխարկիչներ, որոնց ելքային ազդանշանը ակտիվ դիմադրության փոփոխությունն է R.

Լայնորեն օգտագործվող ինդուկտիվ փոխարկիչը սովորաբար միացված է տրանսֆորմատորով ձևավորված AC կամրջային միացմանը (նկ. 7.3 բ): Ելքային լարումը այս դեպքում հատկացվում է կամրջի անկյունագծում ներառված դիմադրության R-ին:

Հատուկ խումբը բաղկացած է լայնորեն կիրառվող ինդուկցիոն փոխարկիչներից՝ դիֆերենցիալ տրանսֆորմատորից և ֆերոդինամիկականից (նկ. 7.4): Սրանք գեներատորի փոխարկիչներ են:

Այս կերպափոխիչների ելքային ազդանշանը (U out) առաջանում է փոփոխական հոսանքի լարման տեսքով, որը վերացնում է կամուրջների սխեմաների և լրացուցիչ փոխարկիչների օգտագործման անհրաժեշտությունը։

Տրանսֆորմատորային փոխարկիչում ելքային ազդանշանի ստեղծման դիֆերենցիալ սկզբունքը (նկ. 6.4 ա) հիմնված է միմյանց հակառակ միացված երկու երկրորդական ոլորունների օգտագործման վրա: Այստեղ ելքային ազդանշանը լարումների վեկտորային տարբերությունն է, որն առաջանում է երկրորդական ոլորուններում, երբ սնուցման լարումը կիրառվում է U, մինչդեռ ելքային լարումը կրում է երկու տեղեկություն. նրա շարժման ուղղությունն է.

Ū դուրս = Ū 1 – Ū 2 = kX in,

որտեղ k-ը համաչափության գործակիցն է.

X in – մուտքային ազդանշան (մխոցի շարժում):

Ելքային ազդանշանի ստեղծման դիֆերենցիալ սկզբունքը կրկնապատկում է փոխարկիչի զգայունությունը, քանի որ երբ մխոցը շարժվում է, օրինակ, դեպի վեր, վերին ոլորուն (Ū 1) լարումը մեծանում է փոխակերպման հարաբերակցության ավելացման պատճառով, իսկ լարումը ստորին ոլորուն (Ū 2) նվազում է նույն չափով:

Դիֆերենցիալ տրանսֆորմատորային փոխարկիչները լայնորեն կիրառվում են կառավարման և կարգավորման համակարգերում՝ իրենց հուսալիության և պարզության շնորհիվ: Դրանք տեղադրվում են ճնշման, հոսքի, մակարդակների և այլնի չափման առաջնային և երկրորդային գործիքներում։

Ավելի բարդ են անկյունային տեղաշարժերի ֆերոդինամիկական փոխարկիչները (PF) (նկ. 7.4 բ և 7.5):

Այստեղ մագնիսական շղթայի (1) օդային բացվածքում տեղադրվում է շրջանակի տեսքով ոլորունով գլանաձև միջուկ (2): Միջուկը տեղադրվում է միջուկների միջոցով և կարող է պտտվել α փոքր անկյան տակ ± 20 o սահմաններում: Փոխարկիչի գրգռման ոլորուն (w 1) մատակարարվում է 12–60 Վ փոփոխական լարում, որի արդյունքում առաջանում է մագնիսական հոսք, որը հատում է շրջանակի տարածքը (5): Նրա ոլորման մեջ առաջանում է հոսանք, որի լարումը (Ū դուրս), ceteris paribus, համաչափ է շրջանակի պտտման անկյան (α in), և լարման փուլը փոխվում է, երբ շրջանակը պտտվում է մեկ ուղղությամբ։ կամ մեկ այլ չեզոք դիրքից (մագնիսական հոսքին զուգահեռ):

PF փոխարկիչների ստատիկ բնութագրերը ներկայացված են Նկ. 7.6.

Բնութագիր 1-ն ունի փոխարկիչ առանց կողմնակալության միացված (Վտ սմ): Եթե ​​ելքային ազդանշանի զրոյական արժեքը պետք է ձեռք բերվի ոչ թե միջինում, այլ շրջանակի ծայրահեղ դիրքերից մեկում, ապա կողմնակալության ոլորուն պետք է միացվի շրջանակի հետ:

Այս դեպքում ելքային ազդանշանը շրջանակից վերցված լարումների և շեղման ոլորման գումարն է, որը համապատասխանում է 2 կամ 2 «բնորոշին, եթե դուք փոխում եք շեղման ոլորուն կապը հակաֆազի:

Ֆերոդինամիկական փոխարկիչի կարևոր հատկությունը բնութագրիչի թեքությունը փոխելու ունակությունն է: Սա ձեռք է բերվում մագնիսական շղթայի ֆիքսված (3) և շարժական (4) մխոցների միջև օդային բացվածքի (δ) չափը փոխելով, վերջինս պտուտակելով կամ պտուտակահանելով։

PF փոխարկիչների դիտարկված հատկությունները օգտագործվում են համեմատաբար բարդ կառավարման համակարգերի կառուցման մեջ՝ պարզ հաշվարկային գործողություններ իրականացնելով։

Ընդհանուր արդյունաբերական սենսորներ ֆիզիկական մեծություններ.

Հարստացման գործընթացների արդյունավետությունը մեծապես կախված է տեխնոլոգիական ռեժիմներից, որոնք իրենց հերթին որոշվում են այդ գործընթացների վրա ազդող պարամետրերի արժեքներով: Հարստացման գործընթացների բազմազանությունը որոշում է մեծ թվով տեխնոլոգիական պարամետրեր, որոնք պահանջում են դրանց վերահսկողությունը: Որոշ ֆիզիկական քանակներ կառավարելու համար բավական է ունենալ ստանդարտ սենսոր՝ երկրորդական սարքով (օրինակ՝ ջերմազույգ՝ ավտոմատ պոտենցիոմետր), իսկ մյուսները պահանջում են լրացուցիչ սարքեր և փոխարկիչներ (խտության հաշվիչներ, հոսքաչափեր, մոխրի հաշվիչներ և այլն)։

Արդյունաբերական սենսորների մեծ թվի մեջ մենք կարող ենք առանձնացնել սենսորները, որոնք լայնորեն օգտագործվում են տարբեր ոլորտներում որպես տեղեկատվության անկախ աղբյուրներ և որպես ավելի բարդ սենսորների բաղադրիչներ:

Այս ենթաբաժնում մենք կքննարկենք ֆիզիկական մեծությունների ամենապարզ ընդհանուր արդյունաբերական սենսորները:

Ջերմաստիճանի տվիչներ. Կաթսաների, չորացման ագրեգատների և մեքենաների որոշ շփման ագրեգատների ջերմային շահագործման պայմանների մոնիտորինգը թույլ է տալիս ձեռք բերել կարևոր տեղեկատվություն, որն անհրաժեշտ է այդ օբյեկտների աշխատանքը վերահսկելու համար:

Մանոմետրիկ ջերմաչափեր. Այս սարքը ներառում է զգայուն տարր (ջերմային լամպ) և ցուցիչ սարք՝ միացված մազանոթ խողովակով և լցված աշխատանքային նյութով։ Գործողության սկզբունքը հիմնված է աշխատանքային նյութի ճնշման փոփոխության վրա փակ համակարգջերմաչափ՝ կախված ջերմաստիճանից։

Կախված աշխատանքային նյութի ագրեգացման վիճակից՝ առանձնանում են հեղուկ (սնդիկ, քսիլեն, սպիրտներ), գազային (ազոտ, հելիում) և գոլորշու (ցածր եռման հեղուկի հագեցած գոլորշու) մանոմետրիկ ջերմաչափեր։

Աշխատանքային նյութի ճնշումը ամրագրվում է մանոմետրիկ տարրով՝ խողովակային զսպանակով, որը փաթաթվում է փակ համակարգում ճնշումը մեծանալուն պես:

Կախված ջերմաչափի աշխատանքային նյութի տեսակից, ջերմաստիճանի չափման սահմանները տատանվում են – 50 o-ից մինչև +1300 o C: Սարքերը կարող են հագեցած լինել ազդանշանային կոնտակտներով և ձայնագրող սարքով:

Թերմիստորներ (ջերմային դիմադրություն):Գործողության սկզբունքը հիմնված է մետաղների կամ կիսահաղորդիչների հատկությունների վրա ( թերմիստորներ) փոխել իր էլեկտրական դիմադրությունը ջերմաստիճանի փոփոխություններով: Թերմիստորների համար այս կախվածությունը ունի հետևյալ ձևը.

Որտեղ Ռ 0 – դիրիժորի դիմադրությունը T 0 =293 0 K;

α T - դիմադրության ջերմաստիճանի գործակից

Զգայուն մետաղական տարրերը պատրաստվում են մետաղալարերի կամ պարույրների տեսքով, հիմնականում երկու մետաղներից՝ պղնձից (ցածր ջերմաստիճանի համար՝ մինչև 180 o C) և պլատինից (-250 o C-ից մինչև 1300 o C), տեղադրված մետաղական պաշտպանիչ պատյանում։ .

Վերահսկվող ջերմաստիճանը գրանցելու համար թերմիստորը, որպես առաջնային սենսոր, միացված է ավտոմատ AC կամրջին ( երկրորդական սարք), այս հարցը կքննարկվի ստորև։

Դինամիկ առումով թերմիստորները կարող են ներկայացվել որպես առաջին կարգի պարբերական կապ՝ փոխանցման ֆունկցիայով W(p)=k/(Tp+1), եթե սենսորի ժամանակի հաստատունը ( Տ) զգալիորեն պակաս է կարգավորման (հսկողության) օբյեկտի ժամանակային հաստատունից, թույլատրելի է ընդունել այս տարրը որպես համամասնական կապ։

Ջերմային զույգեր.Մեծ միջակայքերում և 1000 o C-ից բարձր ջերմաստիճանները չափելու համար սովորաբար օգտագործվում են ջերմաէլեկտրական ջերմաչափեր (ջերմազույգեր):

Ջերմային զույգերի շահագործման սկզբունքը հիմնված է էմֆ-ի ազդեցության վրա: ուղղակի հոսանքերկու տարբեր զոդված հաղորդիչների ազատ (սառը) ծայրերում (տաք հանգույց), պայմանով, որ սառը ծայրերի ջերմաստիճանը տարբերվում է հանգույցի ջերմաստիճանից: EMF-ի մեծությունը համաչափ է այս ջերմաստիճանների տարբերությանը, և չափված ջերմաստիճանների մեծությունն ու միջակայքը կախված են էլեկտրոդների նյութից: Պաշտպանիչ կցամասերում տեղադրվում են ճենապակե ուլունքներով էլեկտրոդներ:

Ջերմազույգերը միացված են ձայնագրող սարքին՝ օգտագործելով հատուկ ջերմաէլեկտրոդային լարեր։ Որպես ձայնագրող սարք կարող է օգտագործվել որոշակի չափաբերմամբ միլիվոլտմետր կամ ուղղակի հոսանքի ավտոմատ կամուրջ (պոտենցիոմետր):

Կառավարման համակարգերը հաշվարկելիս ջերմազույգերը կարող են ներկայացվել, ինչպես թերմիստորները, որպես առաջին կարգի պարբերական կամ համամասնական կապ:

Արդյունաբերությունն արտադրում է Տարբեր տեսակներջերմային զույգեր (Աղյուսակ 7.1):

Աղյուսակ 7.1 Ջերմազույգերի բնութագրերը

Ճնշման սենսորներ. Ճնշման (վակուում) և դիֆերենցիալ ճնշման սենսորներլայնորեն օգտագործվում են հանքարդյունաբերության և վերամշակման արդյունաբերության մեջ՝ և՛ որպես ընդհանուր արդյունաբերական սենսորներ, և՛ որպես ավելի բարդ համակարգերի բաղադրիչներ՝ մոնիտորինգի այնպիսի պարամետրերի համար, ինչպիսիք են միջուկի խտությունը, մեդիայի հոսքը, հեղուկի մակարդակը, կասեցման մածուցիկությունը և այլն:

Ավելորդ ճնշումը չափելու գործիքները կոչվում են ճնշման չափիչներկամ ճնշման հաշվիչներ, վակուումային ճնշումը (մթնոլորտից ցածր, վակուումային) չափելու համար՝ վակուումաչափերով կամ ձգաչափիչներով, ավելցուկային և վակուումային ճնշման միաժամանակյա չափման համար՝ ճնշման և վակուումաչափերով կամ քաշային և ճնշաչափերով։

Առավել տարածված են զսպանակային (լարված) տվիչները՝ առաձգական զգայուն տարրերով մանոմետրիկ զսպանակի (նկ. 7.7 ա), ճկուն թաղանթի (նկ. 7.7 բ) և ճկուն փչակի տեսքով։

.

Ընթերցումները ձայնագրող սարքին փոխանցելու համար ճնշման չափիչները կարող են ունենալ ներկառուցված տեղաշարժման փոխարկիչ: Նկարում ներկայացված են ինդուկցիոն-տրանսֆորմատորային փոխարկիչներ (2), որոնց մխոցները միացված են զգայուն տարրերին (1 և 2):

Երկու ճնշումների (դիֆերենցիալ) տարբերությունը չափող սարքերը կոչվում են դիֆերենցիալ ճնշման չափիչներ կամ դիֆերենցիալ ճնշման չափիչներ (նկ. 7.8): Այստեղ ճնշումը գործում է զգայուն տարրի վրա երկու կողմից, այս սարքերը ունեն երկու մուտքային կցամասեր՝ ավելի բարձր (+P) և ավելի ցածր (-P) ճնշում ապահովելու համար։

Դիֆերենցիալ ճնշման չափիչները կարելի է բաժանել երկու հիմնական խմբի՝ հեղուկ և զսպանակ։ Ըստ զգայուն տարրի տեսակի՝ զսպանակային տարրերից առավել տարածված են թաղանթը (նկ. 7.8ա), փուչիկը (նկ. 7.8 բ), իսկ հեղուկներից՝ զանգակը (նկ. 7.8 գ):

Մեմբրանի բլոկը (նկ. 7.8 ա) սովորաբար լցվում է թորած ջրով:

Զանգի դիֆերենցիալ ճնշման չափիչները, որոնցում զգայուն տարրը տրանսֆորմատորային յուղի մեջ մասամբ գլխիվայր ընկղմված զանգն է, առավել զգայուն են: Դրանք օգտագործվում են 0-400 Պա միջակայքում ճնշման փոքր տարբերությունները չափելու համար, օրինակ՝ չորացման և կաթսայատների վառարաններում վակուումը վերահսկելու համար։

Դիտարկված դիֆերենցիալ ճնշման չափիչները մասշտաբազուրկ են.

Մեխանիկական ուժի սենսորներ. Այս տվիչները ներառում են առաձգական տարր և տեղաշարժման փոխարկիչ պարունակող սենսորներ, լարման չափիչներ, պիեզոէլեկտրական և մի շարք այլ ցուցիչներ (նկ. 7.9):

Այս սենսորների շահագործման սկզբունքը պարզ է նկարից: Նկատի ունեցեք, որ առաձգական տարրով սենսորը կարող է աշխատել երկրորդական սարքի հետ՝ փոփոխական հոսանքի փոխհատուցիչ, լարվածության չափիչ սենսոր՝ փոփոխական հոսանքի կամրջով, իսկ պիեզոմետրիկը՝ ուղղակի հոսանքի կամրջով: Այս հարցը ավելի մանրամասն կքննարկվի հաջորդ բաժիններում:

Լարվածության չափիչ սենսորը հիմք է, որի վրա բարակ մետաղալարերի (հատուկ համաձուլվածքի) կամ մետաղական փայլաթիթեղի մի քանի պտույտներ սոսնձված են, ինչպես ցույց է տրված Նկ. 7.9բ. Սենսորը սոսնձված է այն զգայուն տարրին, որն ընկալում է F բեռը, սենսորի երկար առանցքով ուղղված է կառավարվող ուժի գործողության գծի երկայնքով: Այս տարրը կարող է լինել ցանկացած կառուցվածք, որը գտնվում է F ուժի ազդեցության տակ և գործում է առաձգական դեֆորմացիայի սահմաններում։ Լարվածության չափիչը նույնպես ենթարկվում է նույն դեֆորմացմանը, մինչդեռ սենսորային հաղորդիչը երկարացնում կամ կծկվում է իր տեղադրման երկար առանցքի երկայնքով: Վերջինս հանգեցնում է նրա օհմական դիմադրության փոփոխության՝ ըստ էլեկտրատեխնիկայից հայտնի R=ρl/S բանաձևի։

Այստեղ հավելենք, որ դիտարկված սենսորները կարող են օգտագործվել գոտիների փոխակրիչների աշխատանքի մոնիտորինգի ժամանակ (նկ. 7.10 ա), տրանսպորտային միջոցների զանգվածը (ավտոմեքենաներ, երկաթուղային վագոններ, նկ. 7.10 բ), աղբամաններում նյութի զանգվածը և այլն չափելու համար։ .

Փոխակրիչի կատարողականի գնահատումը հիմնված է նյութով բեռնված ժապավենի որոշակի հատվածի կշռման վրա՝ հաստատուն արագությամբ: Կշռման հարթակի (2) ուղղահայաց շարժումը, որը տեղադրված է առաձգական միացումների վրա, առաջացած ժապավենի վրա նյութի զանգվածից, փոխանցվում է ինդուկցիոն-տրանսֆորմատորի փոխարկիչի (ITC) մխոցին, որը տեղեկատվություն է ստեղծում երկրորդական սարքին (U. դուրս):

Երկաթուղային վագոնները և բեռնված վագոնները կշռելու համար կշռման հարթակը (4) հենվում է լարման չափիչ բլոկների (5) վրա, որոնք մետաղական հենարաններ են սոսնձված լարման ցուցիչներով, որոնք առաձգական դեֆորմացիա են ունենում՝ կախված կշռվող առարկայի զանգվածից: