Մուլտիմեդիա ներկայացումը ծրագիր է, որը կարող է պարունակել տեքստային նյութեր, լուսանկարներ, գծագրեր, սլայդ շոուներ, ձայնային ձևավորումև պատմում, տեսահոլովակներ և անիմացիա:

Մուլտիմեդիա ներկայացման հիմնական պահանջները.

1. Համապատասխանություն դիզայնի միատեսակ ոճին:

2. Ներկայացման բոլոր սլայդները պետք է կազմված լինեն Microsoft ծրագիր Power Pointցանկացած տարբերակ նույն ոճով:

3. Ֆայլի չափը պետք է լինի 2 ՄԲ-ից ոչ ավելի, սլայդների քանակը՝ 15-20 հատ։

4. Պետք է լինի վերնագիր, տեղեկատվական և ամրապնդող սլայդներ:

5. Վերնագրի սլայդը պետք է արտացոլի շնորհանդեսի թեման և ով կատարեց այն (ազգանուն, անուն, դպրոց, քաղաք): Աջակցող սլայդը ցույց է տալիս, թե որտեղից է վերցված տեղեկատվական և պատկերազարդ նյութը (հեղինակ, հրապարակման տարեթիվ և այլն):

6. Ներկայացման ձևաչափ.

Էջի կարգավորումներ.

Սլայդի չափը - էկրան;

Կողմնորոշում - լանդշաֆտ;

Լայնությունը - 24 սմ;

Բարձրությունը - 18 սմ;

Սլայդները համարակալեք «1»-ով։

7. Սլայդների թողարկման ձևաչափն է «Ներկայացում էկրանին»:

8. Սլայդի ձևավորում.

Օգտագործվող տառատեսակներ՝ Times New Roman, Arial, Arial Narrow: Չի կարելի խառնել տարբեր տեսակներտառատեսակներ մեկ ներկայացման մեջ

Գրել՝ նորմալ, շեղ, թավ;

Տառատեսակի գույնը և չափը պետք է ընտրվեն այնպես, որ բոլոր մակագրությունները հստակ ընթեռնելի լինեն սլայդի ընտրված դաշտում:

9. Անիմացիոն օբյեկտների օգտագործումը վերնագրում և վերջնական սլայդում չի թույլատրվում:

10. Պետք չէ մեկ սլայդը լրացնել մեծ քանակությամբ տեղեկություններով:

11. Պետք է օգտագործել կարճ բառեր և նախադասություններ:

12. Ամենակարևոր տեղեկատվությունը պետք է լինի էկրանի կենտրոնում:

13. Տեղեկատվության պահանջներ՝ հուսալիություն, ամբողջականություն, օգտագործում ժամանակակից աղբյուրներտեղեկատվություն, բավարարություն.

14. Տեքստին ներկայացվող պահանջները՝ գիտական, տրամաբանական, մատչելի, միանշանակ, հակիրճ, ամբողջական:

15. Քերականական կամ այլ սխալներ չկան:

17. Ֆոնի համար պետք է օգտագործել ավելի սառը երանգներ (կապույտ, կանաչ):

18. Մուլտիմեդիա ներկայացման ժամանակ անհրաժեշտ է ընտրել հետեւյալ հարաբերակցությունը՝ ֆոն - տառատեսակի գույն, որը չի հոգնում աչքերը եւ հեշտացնում է տեքստը ընթեռնելի։

19. Օգտագործեք հնարավորությունները համակարգչային անիմացիատեղեկատվություն ներկայացնել սլայդի վրա:

20. Անիմացիոն էֆեկտները պետք է օգտագործվեն սլայդի մեջտեղում և երբ սլայդը փոխվում է:

21. Օբյեկտների անիմացիան պետք է տեղի ունենա ավտոմատ կերպով: Չի թույլատրվում օբյեկտների աշխուժացում «կտտացնելով»:

22. Աղյուսակային տեղեկատվությունը նյութի մեջ տեղադրվում է որպես աղյուսակ MS Word տեքստային կամ MS Excel աղյուսակների մշակիչում:

23. Դուք չպետք է օգտագործեք աղյուսակներ հետ մեծ գումարտվյալները։

24. Դիագրամները պատրաստվում են MS Excel աղյուսակների պրոցեսորի աղյուսակի հրաշագործի միջոցով:

25. Պատկերազարդ նյութի պիտակները պետք է նպաստեն առաջարկվող նյութի ճիշտ ընկալմանը:

26. Մուլտիմեդիա ներկայացման ֆայլի համար դուք պետք է նշեք անուն և այն պետք է ունենա ppt ընդլայնում: Օրինակ՝ Petrenko-petrenko.ppt.

27. Ցանկալի է ավելացնել մուլտիմեդիա ներկայացումձայնային խայթոցներ, անիմացիա, ֆիլմերի տեսահոլովակներ՝ զգացմունքային ազդեցություն ապահովելու համար:

Ներկայացումների բնորոշ սխալները.

1. Վերնագրի սլայդի բացակայություն՝ դասի թեմայով, նպատակի, ազգանունով, լրիվ անվանումըև շնորհանդեսի հեղինակի հայրանունը։

2. «Շնորհակալություն ուշադրության համար» բառերով վերջին սլայդի բացակայությունը:

3. Դասի ամփոփման և եզրակացությունների բացակայություն.

4. Թեման բացահայտելիս բառապաշարը չի համընկնում տարիքային բնութագրերըտարրական դասարանների աշակերտները.

5. Սլայդը պարունակում է չափազանց շատ տեղեկատվություն՝ հասկանալու համար:

6. Չկան տեղեկատվության աղբյուրներ՝ գրականություն, ինտերնետային կայքեր։

7. Անիմացիայի չափից ավելի օգտագործում (շատ ժամանակ է խլում, խանգարում է բովանդակության ընկալման տրամաբանությանը, անիմացիոն օբյեկտների ավելորդ քանակին);

8. Ներկայացումը կրկնօրինակում է պատկերային պարզությունը և արժեք չունի դասում երեխաների գործունեությունը ակտիվացնելու համար:

Հաջողություն ձեր սեփական ներկայացման ստեղծման գործում:

Ընդհանուր պահանջներշնորհանդեսին:

1. Ներկայացումը չպետք է լինի 10 սլայդից պակաս:

2. Առաջին թերթիկն է վերնագիր, որը պետք է ներկայացվի՝ նախագծի անվանումը; թողարկող կազմակերպության անվանումը. հեղինակի ազգանունը, անունը, հայրանունը. MBOU, որտեղ աշխատում է նախագծի հեղինակը և նրա պաշտոնը:

3. Հաջորդ սլայդը պետք է լինի բովանդակությունը, որը ներկայացնում է ներկայացման դասի հիմնական փուլերը (պահերը): Ցանկալի է, որ բովանդակությունից դուք կարող եք օգտագործել հիպերհղում, որպեսզի գնաք պահանջվող էջ և նորից վերադառնաք բովանդակությանը:

4. Դիզայն - Էրգոնոմիկ պահանջներ՝ գույների համատեղելիություն, սահմանափակ քանակությամբսլայդի վրա գտնվող առարկաները, տեքստի գույնը:

5. Ներկայացման դասի վերջին սլայդները պետք է լինեն բառարան և հղումների ցանկ:

Ներկայացումների պահանջները.

Ներկայացման ձևավորման մեջ կա երկու բլոկ՝ սլայդների ձևավորում և դրանց վերաբերյալ տեղեկատվության ներկայացում: Բարձրորակ ներկայացում ստեղծելու համար դուք պետք է համապատասխանեք այս բլոկների նախագծման մի շարք պահանջների:

Սլայդների ձևավորում. Ոճ.

Պահպանեք դիզայնի հետևողական ոճ

Խուսափեք ոճերից, որոնք կշեղեն բուն ներկայացումից:

Օժանդակ տեղեկատվությունը (կառավարման կոճակները) չպետք է գերակշռի հիմնական տեղեկատվությանը (տեքստ, նկարազարդումներ):

Նախապատմություն. Ֆոնի համար նախընտրելի են սառը երանգները Գույնի օգտագործումը։

Օգտագործեք հակապատկեր գույներ ֆոնի և տեքստի համար:

Ուշադրություն դարձրեք հիպերհղումների գույնին (օգտագործումից առաջ և հետո):

Անիմացիոն էֆեկտներ

Օգտագործեք համակարգչային անիմացիա՝ սլայդի վրա տեղեկատվություն ներկայացնելու համար:

Դուք չպետք է չափից ավելի օգտագործեք անիմացիոն տարբեր էֆեկտներ, դրանք չպետք է ուշադրությունը շեղեն սլայդի տեղեկատվության բովանդակությունից:

Տեղեկատվության ներկայացում.

Օգտագործեք կարճ բառեր և նախադասություններ:

Նվազագույնի հասցրե՛ք նախադրյալների, մակդիրների և ածականների քանակը:

Վերնագրերը պետք է գրավեն հանդիսատեսի ուշադրությունը.

Տեղեկատվության գտնվելու վայրը էջում

Նախընտրելի է տեղեկատվության հորիզոնական դասավորությունը:

Ամենակարևոր տեղեկատվությունը պետք է տեղադրված լինի էկրանի կենտրոնում:

Եթե ​​սլայդի վրա նկար կա, մակագրությունը պետք է տեղադրվի դրա տակ:

Տառատեսակներ

Վերնագրերի համար՝ առնվազն 24:

Տեղեկատվության համար՝ առնվազն 18.

Դուք չեք կարող տարբեր տեսակի տառատեսակներ խառնել մեկ ներկայացման մեջ:

Տեղեկություններն ընդգծելու համար դուք պետք է օգտագործեք համարձակ տառատեսակ, շեղագիր կամ ընդգծված:

Չի կարելի չարաշահել մեծատառերով(դրանք ավելի քիչ ընթեռնելի են, քան փոքրատառերը):

Տեղեկատվությունն ընդգծելու ուղիները

Պետք է օգտագործվի.

Շրջանակ; եզրագծեր, լրացնել;

Ձուլում, նետեր;

Գծագրեր, դիագրամներ, դիագրամներ՝ առավելագույնը պատկերացնելու համար կարևոր փաստեր.

Տեղեկատվության քանակը

Դուք չպետք է լրացնեք մեկ սլայդը չափազանց շատ տեղեկություններով. ուսանողները չեն կարող միաժամանակ հիշել ոչ ավելի, քան երեք փաստ, եզրակացություն և սահմանումներ:

Առավելագույն արդյունավետությունը ձեռք է բերվում, երբ հիմնական կետերը ցուցադրվում են յուրաքանչյուր առանձին սլայդի վրա:

Սլայդների տեսակները

Բազմազանություն ապահովելու համար օգտագործեք տարբեր տեսակներսլայդներ՝ տեքստով; սեղաններով; գծապատկերներով։

Ներկայացման վերջին սլայդում օգտագործված աղբյուրներին և նկարազարդումներին հղումներ տեղադրելը պարտադիր է:

Ներկայացման մեջ օգտագործված բոլոր նկարազարդումները և լուսանկարները պետք է օպտիմիզացված լինեն (սեղմված):

Մուլտիմեդիա ներկայացման ֆայլի համար դուք պետք է նշեք անուն և այն պետք է ունենա ppt ընդլայնում: Օրինակ՝ Petrenko-petrenko.ppt.

Ցանկալի է մուլտիմեդիա ներկայացման մեջ ավելացնել ձայնային հատվածներ, անիմացիա և ֆիլմի դրվագներ՝ զգացմունքային ազդեցություն ապահովելու համար:

Տիպիկ սխալներ ներկայացման մեջ.

1. Դասի թեմայով վերնագրի սլայդի բացակայություն, պրեզենտացիայի հեղինակի նպատակը, ազգանունը, լրիվ անունն ու հայրանունը:

2. «Շնորհակալություն ուշադրության համար» բառերով վերջին սլայդի բացակայությունը:

Մուլտիմեդիա ներկայացումը ծրագիր է, որը կարող է պարունակել տեքստային նյութեր, լուսանկարներ, գծագրեր, սլայդ շոուներ, ձայնային ձևավորում և պատմում, տեսահոլովակներ և անիմացիա:

Մուլտիմեդիա ներկայացման հիմնական պահանջները.

1. Համապատասխանություն դիզայնի միատեսակ ոճին:

2. Ներկայացման բոլոր սլայդները պետք է պատրաստվեն Microsoft Power Point-ի ցանկացած տարբերակի նույն ոճով:

3. Ֆայլի չափը պետք է լինի 2 ՄԲ-ից ոչ ավելի, սլայդների քանակը՝ 15-20 հատ։

4. Պետք է լինի վերնագիր, տեղեկատվական և ամրապնդող սլայդներ:

5. Վերնագրի սլայդը պետք է արտացոլի շնորհանդեսի թեման և ով կատարեց այն (ազգանուն, անուն, դպրոց, քաղաք): Աջակցող սլայդը ցույց է տալիս, թե որտեղից է վերցված տեղեկատվական և պատկերազարդ նյութը (հեղինակ, հրապարակման տարեթիվ և այլն):

6. Ներկայացման ձևաչափ.

Էջի կարգավորումներ.

Սլայդի չափը - էկրան;

Կողմնորոշում - լանդշաֆտ;

Լայնությունը - 24 սմ;

Բարձրությունը - 18 սմ;

Սլայդները համարակալեք «1»-ով։

7. Սլայդների թողարկման ձևաչափն է «Ներկայացում էկրանին»:

8. Սլայդի ձևավորում.

Օգտագործվող տառատեսակներ՝ Times New Roman, Arial, Arial Narrow: Դուք չեք կարող տարբեր տեսակի տառատեսակներ խառնել մեկ ներկայացման մեջ:

Գրել՝ նորմալ, շեղ, թավ;

Տառատեսակի գույնը և չափը պետք է ընտրվեն այնպես, որ բոլոր մակագրությունները հստակ ընթեռնելի լինեն սլայդի ընտրված դաշտում:

9. Անիմացիոն օբյեկտների օգտագործումը վերնագրում և վերջնական սլայդում չի թույլատրվում:

10. Պետք չէ մեկ սլայդը լրացնել մեծ քանակությամբ տեղեկություններով:

11. Պետք է օգտագործել կարճ բառեր և նախադասություններ:

12. Ամենակարևոր տեղեկատվությունը պետք է լինի էկրանի կենտրոնում:

13. Տեղեկատվության պահանջներ՝ հավաստիություն, ամբողջականություն, տեղեկատվության ժամանակակից աղբյուրների օգտագործում, բավարարություն:

14. Տեքստին ներկայացվող պահանջները՝ գիտական, տրամաբանական, մատչելի, միանշանակ, հակիրճ, ամբողջական:

15. Քերականական կամ այլ սխալներ չկան:

17. Ֆոնի համար պետք է օգտագործել ավելի սառը երանգներ (կապույտ, կանաչ):

18. Մուլտիմեդիա ներկայացման ժամանակ անհրաժեշտ է ընտրել հետեւյալ հարաբերակցությունը՝ ֆոն - տառատեսակի գույն, որը չի հոգնում աչքերը եւ հեշտացնում է տեքստը ընթեռնելի։

19. Օգտագործեք համակարգչային անիմացիա՝ սլայդի վրա տեղեկատվություն ներկայացնելու համար:

20. Անիմացիոն էֆեկտները պետք է օգտագործվեն սլայդի մեջտեղում և երբ սլայդը փոխվում է:

21. Օբյեկտների անիմացիան պետք է տեղի ունենա ավտոմատ կերպով: Չի թույլատրվում օբյեկտների աշխուժացում «կտտացնելով»:

22. Աղյուսակային տեղեկատվությունը նյութի մեջ տեղադրվում է որպես աղյուսակ MS Word տեքստային կամ MS Excel աղյուսակների մշակիչում:

23. Շատ տվյալներ ունեցող աղյուսակները չպետք է օգտագործվեն:

24. Դիագրամները պատրաստվում են MS Excel աղյուսակների պրոցեսորի աղյուսակի հրաշագործի միջոցով:

25. Պատկերազարդ նյութի պիտակները պետք է նպաստեն առաջարկվող նյութի ճիշտ ընկալմանը:

26. Մուլտիմեդիա ներկայացման ֆայլի համար դուք պետք է նշեք անուն և այն պետք է ունենա ppt ընդլայնում: Օրինակ՝ Petrenko-petrenko.ppt.

27. Ցանկալի է մուլտիմեդիա ներկայացման մեջ ավելացնել ձայնային հատվածներ, անիմացիա և ֆիլմի դրվագներ՝ զգացմունքային ազդեցություն ապահովելու համար:

Ներկայացումների բնորոշ սխալները.

1. Դասի թեմայով վերնագրի սլայդի բացակայություն, պրեզենտացիայի հեղինակի նպատակը, ազգանունը, լրիվ անունն ու հայրանունը:

2. «Շնորհակալություն ուշադրության համար» բառերով վերջին սլայդի բացակայությունը:

3. Դասի ամփոփման և եզրակացությունների բացակայություն.

4. Թեման քննարկելիս բառապաշարը չի համապատասխանում կրտսեր դպրոցականների տարիքային առանձնահատկություններին։

5. Սլայդը պարունակում է չափազանց շատ տեղեկատվություն՝ հասկանալու համար:

6. Չկան տեղեկատվության աղբյուրներ՝ գրականություն, ինտերնետային կայքեր։

7. Անիմացիայի չափից ավելի օգտագործում (շատ ժամանակ է խլում, խանգարում է բովանդակության ընկալման տրամաբանությանը, անիմացիոն օբյեկտների ավելորդ քանակին);

8. Ներկայացումը կրկնօրինակում է պատկերային պարզությունը և արժեք չունի դասում երեխաների գործունեությունը ակտիվացնելու համար:

Հաջողություն ձեր սեփական ներկայացման ստեղծման գործում:

1. Ներկայացման բովանդակության պահանջները. բոլոր սլայդները պետք է լինեն նույն ոճով; բոլոր սլայդները պետք է լինեն նույն ոճով. ներկայացումը պետք է ունենա առնվազն 10 սլայդ, բայց ոչ ավելի, քան 20; ներկայացումը պետք է ունենա առնվազն 10 սլայդ, բայց ոչ ավելի, քան 20; առաջին էջը վերնագիրն է, որը պետք է պարունակի` նախագծի անվանումը և հեղինակը. առաջին էջը վերնագիրն է, որը պետք է պարունակի` նախագծի անվանումը և հեղինակը. ներկայացման բովանդակության համապատասխանությունը նպատակներին և խնդիրներին. ներկայացման բովանդակության համապատասխանությունը նպատակներին և խնդիրներին. ուղղագրական, կետադրական, հապավումների և տեքստի ձևաչափման ընդունված կանոնների պահպանում (վերնագրերում կետ չկա և այլն); ուղղագրական, կետադրական, հապավումների և տեքստի ձևաչափման ընդունված կանոնների պահպանում (վերնագրերում կետ չկա և այլն); փաստական ​​սխալների բացակայություն, տրամադրված տեղեկատվության հավաստիություն. փաստական ​​սխալների բացակայություն, տրամադրված տեղեկատվության հավաստիություն. սլայդի վրա տեքստի հակիրճություն; սլայդի վրա տեքստի հակիրճություն;

Ամբողջականություն (տեքստային տեղեկատվության յուրաքանչյուր հատվածի բովանդակությունը տրամաբանորեն ավարտված է); ամբողջականություն (տեքստային տեղեկատվության յուրաքանչյուր հատվածի բովանդակությունը տրամաբանորեն ավարտված է); ներկայացման հակիրճություն և հակիրճություն, տեքստի առավելագույն տեղեկատվական բովանդակություն. ներկայացման հակիրճություն և հակիրճություն, տեքստի առավելագույն տեղեկատվական բովանդակություն. տեղեկատվության դասավորությունը սլայդի վրա (գերադասելի է տեղեկատվության հորիզոնական դասավորություն, վերևից ներքև հիմնական անկյունագծով; ամենակարևոր տեղեկատվությունը պետք է տեղադրված լինի էկրանի կենտրոնում, եթե սլայդի վրա կա նկար, ապա պետք է տեղադրվի մակագրությունը. դրա տակ, ցանկալի է տեքստը ձևավորել ըստ լայնության, խուսափել տեքստի «պատառոտված» եզրերից) ; տեղեկատվության դասավորությունը սլայդի վրա (գերադասելի է տեղեկատվության հորիզոնական դասավորություն, վերևից ներքև հիմնական անկյունագծով; ամենակարևոր տեղեկատվությունը պետք է տեղադրված լինի էկրանի կենտրոնում, եթե սլայդի վրա կա նկար, ապա պետք է տեղադրվի մակագրությունը. դրա տակ, ցանկալի է տեքստը ձևավորել ըստ լայնության, խուսափել տեքստի «պատառոտված» եզրերից) ; ոչ ավելի, քան մեկ տրամաբանական սթրեսի առկայությունը՝ կարմրություն, պայծառություն, ուրվագիծ, թարթում, շարժում; ոչ ավելի, քան մեկ տրամաբանական սթրեսի առկայությունը՝ կարմրություն, պայծառություն, ուրվագիծ, թարթում, շարժում; Վերջին սլայդը պարունակում է օգտագործված աղբյուրների ցանկ, ակտիվ և ճշգրիտ հղումներ բոլոր գրաֆիկական օբյեկտներին: Վերջնական սլայդում կարող եք ևս մեկ անգամ նշել շնորհանդեսի հեղինակի մասին տեղեկությունները (սլայդ 1) լուսանկարով և հեղինակի մասին կոնտակտային տվյալներ (փոստ, հեռախոս): Վերջին սլայդը պարունակում է օգտագործված աղբյուրների ցանկ, ակտիվ և ճշգրիտ հղումներ բոլոր գրաֆիկական օբյեկտներին: Վերջնական սլայդում կարող եք ևս մեկ անգամ նշել շնորհանդեսի հեղինակի մասին տեղեկությունները (սլայդ 1) լուսանկարով և հեղինակի մասին կոնտակտային տվյալներ (փոստ, հեռախոս):

2. Վիզուալ և աուդիո պահանջներ. օգտագործել միայն օպտիմիզացված պատկերներ (օրինակ՝ կրճատում Microsoft Office Picture Manager-ի միջոցով, սեղմում Microsoft Office պատկերի ճշգրտման վահանակի միջոցով); օգտագործել միայն օպտիմիզացված պատկերներ (օրինակ՝ կրճատում Microsoft Office Picture Manager-ի միջոցով, սեղմում՝ օգտագործելով Microsoft Office Image Adjustment Panel-ը); պատկերների համապատասխանությունը բովանդակությանը; պատկերների համապատասխանությունը բովանդակությանը; պատկերների համապատասխանությունը հանդիսատեսի տարիքային առանձնահատկություններին. պատկերների համապատասխանությունը հանդիսատեսի տարիքային առանձնահատկություններին. պատկերի որակը (պատկերի հակադրությունը ֆոնի հետ, լուսանկարում կամ նկարում «լրացուցիչ» մանրամասների բացակայություն, պատկերի պայծառությունն ու կոնտրաստը, ֆայլի նույնական ձևաչափը); պատկերի որակը (պատկերի հակադրությունը ֆոնի հետ, լուսանկարում կամ նկարում «լրացուցիչ» մանրամասների բացակայություն, պատկերի պայծառությունն ու կոնտրաստը, ֆայլի նույնական ձևաչափը); երաժշտության որակը (անբռնազբոս երաժշտություն, կողմնակի աղմուկի բացակայություն); երաժշտության որակը (անբռնազբոս երաժշտություն, կողմնակի աղմուկի բացակայություն); գրաֆիկական օբյեկտների օգտագործման վավերականությունը և ռացիոնալությունը: գրաֆիկական օբյեկտների օգտագործման վավերականությունը և ռացիոնալությունը:

3. Տեքստին ներկայացվող պահանջներ. տեքստի ընթերցելիություն ներկայացման սլայդի ֆոնին (տեքստը հստակ տեսանելի է սլայդի ֆոնի վրա, ֆոնի և տեքստի համար հակապատկեր գույների օգտագործում); տեքստի ընթեռնելիությունը ներկայացման սլայդի ֆոնին (տեքստը հստակ տեսանելի է սլայդի ֆոնի վրա, ֆոնի և տեքստի համար հակապատկեր գույների օգտագործում); Ամենակարևոր տեղեկատվությունը (օրինակ՝ եզրակացություններ, սահմանումներ, կանոններ և այլն) պետք է ներկայացվի ավելի մեծ և ավելի համարձակ տառատեսակով (օրինակ՝ վերնագրի համար օգտագործվում է 24 չափի թավ տառատեսակ); Ամենակարևոր տեղեկատվությունը (օրինակ՝ եզրակացություններ, սահմանումներ, կանոններ և այլն) պետք է ներկայացվի ավելի մեծ և ավելի համարձակ տառատեսակով (օրինակ՝ վերնագրի համար օգտագործվում է 24 չափի թավ տառատեսակ); հիմնական տեքստը պետք է լինի առնվազն 18 չափ; հիմնական տեքստը պետք է լինի առնվազն 18 չափ; sans-serif տառատեսակների օգտագործումը (դրանք ավելի հեշտ է կարդալ հեռվից) և ոչ ավելի, քան 3 տառատեսակի տարբերակներ; sans-serif տառատեսակների օգտագործումը (դրանք ավելի հեշտ է կարդալ հեռվից) և ոչ ավելի, քան 3 տառատեսակի տարբերակներ; տողի երկարությունը ոչ ավելի, քան 36 նիշ; տողի երկարությունը ոչ ավելի, քան 36 նիշ; Տեղեկատվությունն ընդգծելու համար պետք է օգտագործել թավ, շեղագիր կամ ընդգծված; Տեղեկատվությունն ընդգծելու համար պետք է օգտագործել թավ, շեղագիր կամ ընդգծված; Չափից դուրս մի օգտագործեք մեծատառերը (դրանք ավելի վատ են կարդացվում, քան փոքրատառերը): Չափից դուրս մի օգտագործեք մեծատառերը (դրանք ավելի վատ են կարդացվում, քան փոքրատառերը):

4. Դիզայնի պահանջներ. մեկ դիզայնի ոճի օգտագործում; մեկ դիզայնի ոճի օգտագործում; ներկայացման ձևավորման ոճի (գրաֆիկական, ձայնային, անիմացիա) համապատասխանությունը ներկայացման բովանդակությանը. ներկայացման ձևավորման ոճի (գրաֆիկական, ձայնային, անիմացիա) համապատասխանությունը ներկայացման բովանդակությանը. հոգեբանորեն հարմարավետ տոնի օգտագործումը սլայդի ֆոնի համար. հոգեբանորեն հարմարավետ տոնի օգտագործումը սլայդի ֆոնի համար. ֆոնը պետք է լինի ֆոնի (ֆոնի) տարր. ընդգծեք, ստվերեք, ընդգծեք սլայդի վրա եղած տեղեկատվությունը, բայց չթաքցնել այն. ֆոնը պետք է լինի ֆոնի (ֆոնի) տարր. ընդգծեք, ստվերեք, ընդգծեք սլայդի վրա եղած տեղեկատվությունը, բայց չթաքցնել այն. օգտագործել ոչ ավելի, քան երեք գույն մեկ սլայդի վրա (մեկը ֆոնի համար, երկրորդը վերնագրերի համար, երրորդը տեքստի համար); օգտագործել ոչ ավելի, քան երեք գույն մեկ սլայդի վրա (մեկը ֆոնի համար, երկրորդը վերնագրերի համար, երրորդը տեքստի համար); գույների քանակը, որոնք օգտագործվում են տեքստի, ավտոմատ ձևերի, աղյուսակների գծապատկերների և այլնի համար: - ոչ ավելի, քան 4; գույների քանակը, որոնք օգտագործվում են տեքստի, ավտոմատ ձևերի, աղյուսակների գծապատկերների և այլնի համար: - ոչ ավելի, քան 4; Կաղապարի համապատասխանությունը ներկայացված թեմային (որոշ դեպքերում այն ​​կարող է չեզոք լինել); Կաղապարի համապատասխանությունը ներկայացված թեմային (որոշ դեպքերում այն ​​կարող է չեզոք լինել);

Գծապատկերներ սլայդների վրա միայն այն դեպքում, եթե դրանք ունեն նշանակություն. գրաֆիկա սլայդների վրա միայն այն դեպքում, եթե դրանք իմաստ ունեն. Խուսափեք ֆոնային գրաֆիկայից, որը կշեղի բուն ներկայացումից. Խուսափեք ֆոնային գրաֆիկայից, որը կշեղի բուն ներկայացումից. յուրաքանչյուր սլայդ պետք է արտացոլի մեկ գաղափար. յուրաքանչյուր սլայդ պետք է արտացոլի մեկ գաղափար. բայի ժամանակը պետք է լինի նույնը ամենուր; բայի ժամանակը պետք է լինի նույնը ամենուր; վերնագրերը պետք է գրավեն լսարանի ուշադրությունը և ամփոփեն սլայդի հիմնական կետերը. վերնագրերը պետք է գրավեն լսարանի ուշադրությունը և ամփոփեն սլայդի հիմնական կետերը. եթե սլայդի վրա նկարազարդում կա, նկարի տակ դրեք մակագրությունը. եթե սլայդի վրա նկարազարդում կա, նկարի տակ դրեք մակագրությունը. վերնագրերի վերջում ժամկետ չկա. վերնագրերի վերջում ժամկետ չկա. ողջ ներկայացման ընթացքում տարբեր մակարդակներումվերնագրեր, հիպերհղումներ: կառավարման կոճակները և ցուցակները պետք է նույն տեսքը ունենան. Ներկայացման ողջ ընթացքում կան վերնագրերի և հիպերհղումների տարբեր մակարդակներ: կառավարման կոճակները և ցուցակները պետք է նույն տեսքը ունենան. Խուսափեք տարբեր սլայդների անցումային անիմացիաներից և տարբեր օբյեկտների անիմացիաներից: Խուսափեք տարբեր սլայդների անցումային անիմացիաներից և տարբեր օբյեկտների անիմացիաներից:

Սխալ Սխալ Գույների վատ համատեղելիություն: Օրինակ՝ տառատեսակի և ֆոնի գույները։ Գույների վատ համատեղելիություն: Օրինակ՝ տառատեսակի և ֆոնի գույները։ Հուշում Հուշում Օգտագործեք ներկառուցված PowerPoint ձևանմուշներ: Նրանք արդեն ընտրված են տառատեսակի և ֆոնի գույներով: Օգտագործեք ներկառուցված PowerPoint կաղապարներ: Նրանք արդեն ընտրված են տառատեսակի և ֆոնի գույներով:

Հուշում 2 Լուսանկարներում, եզրերը կլորացրեք. այն ավելի ժամանակակից է թվում: Հուշում 1 Անցում կատարեք սլայդների միջև՝ սեղմելով մկնիկը, քանի որ սլայդի ավտոմատ փոփոխման դեպքում հնարավոր չէ կառավարել ներկայացման ցուցադրումը (ցուցադրումը): Հուշում 3 Մի գերհագեցեք ձեր ներկայացումը տարբեր էֆեկտներով, որոնք կկորցնեն ներկայացման էությունը: Հուշում 4 Փորձեք օգտագործել մուգ գույնֆոն և հիմնական տեքստի հակապատկեր գույնը: Հուշում 5 Օգտագործեք կաղապարներ, որոնք համապատասխանում են ներկայացման թեմային:

Գրեթե անհերքելի փաստ է, որ ներկայացման ձևավորումն անմիջական ազդեցություն ունի մոտիվացիայի, նյութի ընկալման արագության, հոգնածության և մի շարք այլ կարևոր ցուցանիշների վրա։ Հետեւաբար, ինտերֆեյսի դիզայնը չպետք է մշակվի ինտուիտիվ մակարդակով: Պահանջվում է գիտականորեն հիմնավորված, հավասարակշռված և մտածված համակարգված մոտեցում: Կարծիք կա, որ տեսողական նյութը ոչ միայն ինչ-որ տեղեկատվություն է ներկայացման զգայական ձևով, այլ որոշակի մանկավարժական փորձի տեղեկատվական մոդել, որը պետք է համապատասխանի պահանջներին։ էսթետիկա, էրգոնոմիկաԵվ դիզայն.

Որպեսզի շնորհանդեսը լավ ընդունվի ունկնդիրների կողմից, չառաջացնի բացասական հույզեր (ենթագիտակցական կամ լիովին գիտակցված) և հասնի իր նպատակներին, անհրաժեշտ է պահպանել դրա ձևավորման մի շարք կանոններ.

Ներկայացումների ձևավորման մեջ կան երկու բլոկ կանոններ , նկարագրելով.

Տեղեկատվության ներկայացում

Սլայդի ձևավորում

Բարձրորակ ներկայացում ստեղծելու համար դուք պետք է համապատասխանեք այս բլոկների կազմակերպման և նախագծման մի շարք պահանջների:

Ներկայացումը ներառում է տեղեկատվության համակցություն տարբեր տեսակներտեքստ, գրաֆիկական պատկերներ, երաժշտություն և ձայնային էֆեկտներ, անիմացիա և տեսահոլովակներ: Ուստի անհրաժեշտ է հաշվի առնել տարբեր տեսակի տեղեկատվության կտորների համադրման առանձնահատկությունները։ Բացի այդ, թվարկված տեղեկատվության տեսակներից յուրաքանչյուրի ձևավորումն ու ցուցադրումը նույնպես ենթակա է որոշակի կանոնների: Այսպիսով, օրինակ, տառատեսակի ընտրությունը կարևոր է տեքստային տեղեկատվության համար, պայծառությունն ու գույնի հագեցվածությունը կարևոր են գրաֆիկական տեղեկատվության համար, և սլայդի վրա օպտիմալ հարաբերական դիրքն անհրաժեշտ է դրանք միասին լավագույնս ընկալելու համար:

Հարկավոր է առանձնացնել ամենաշատը Ընդհանուր պահանջներ բովանդակության ներկայացման միջոցներին, ձևերին և մեթոդներին ուսումնական նյութէլեկտրոնային ներկայացման մեջ։ Դիտարկենք առաջարկություններ էկրանին տարբեր տեսակի նյութերի նախագծման և ներկայացման համար:

4.1 Տեղեկատվության ներկայացում

Տեղեկատվության ներկայացման ծավալը և ձևը.

Դուք չպետք է լրացնեք մեկ սլայդը չափազանց շատ տեղեկություններով. սովորական մարդը կարող է միաժամանակ հիշել երեքից ոչ ավելիփաստեր, եզրակացություններ, սահմանումներ.

Ուսումնական ներկայացման մեկ սլայդը տևում է միջինը 1,5-2 րոպե:

Առավելագույն արդյունավետության համար հիմնական կետերըցուցադրվում են յուրաքանչյուր առանձին սլայդի վրա մեկ:

Ցանկալի է, որ սլայդի վրա լինեն բլոկներ՝ միմյանց լրացնող տարբեր տեսակի տեղեկություններով (տեքստ, գրաֆիկներ, գծապատկերներ, աղյուսակներ, նկարներ):

Վերնագրերը պետք է լինեն հակիրճ և գրավեն հանդիսատեսի ուշադրությունը:

Տեքստային բլոկները պետք է օգտագործեն կարճ բառեր և նախադասություններ:

Բոլոր բանավոր տեղեկությունները պետք է ուշադիր ստուգվեն ուղղագրական, քերականական և ոճական սխալների համար:

Ուսումնական նյութի ներկայացման բնույթն ու հաջորդականությունը նախագծելիս պետք է պահպանվի բեմադրության սկզբունքը. տեղեկատվությունը կարող է բաժանվել տարածության (միաժամանակյա ցուցադրում մեկ սլայդի տարբեր գոտիներում) կամ ժամանակի մեջ (հաջորդաբար ցուցադրվող սլայդների վրա տեղեկատվություն տեղադրելը):

Ներկայացումը պետք է լրացնի և ցույց տա, թե ինչի մասին է խոսքը մենք խոսում ենքհաշվետվության մեջ։ Մի կողմից այն չպետք է դառնա ներկայացման հիմնական մասը, իսկ մյուս կողմից այն չպետք է ամբողջությամբ կրկնօրինակի նյութը։

Տեղեկատվական բլոկների դասավորությունը սլայդի վրա

Սլայդի կառուցվածքըպետք է լինի նույնըողջ ներկայացման ընթացքում:

Տեղեկատվության ներկայացման տրամաբանությունսլայդների վրա և ներկայացման մեջ պետք է համապատասխանեն դրա ներկայացման տրամաբանությունը.

Ամենակարևոր տեղեկատվությունը պետք է տեղակայվի էկրանի կենտրոնում.

Սլայդի վրա չպետք է չափազանց շատ տեղեկատվական բլոկներ լինեն (օպտիմալը 3, առավելագույնը 5):

Նկարի տակ պետք է տեղադրվի բացատրական մակագրություն (լուսանկար, դիագրամ, դիագրամ):

Տեղեկատվության ընդգծման մեթոդներ և կանոններ

Բոլոր տեղեկատվական տարրերը (տեքստ, պատկերներ, դիագրամներ, միացման տարրեր, աղյուսակներ) պետք է հստակ և ընդգծված առանձնանա սլայդի ֆոնի վրա, դրա համար օգտագործվում են հետևյալը.

շրջանակներ, եզրագծեր (նկարներ, աղյուսակներ նախագծելու համար);

ստվերներ (տեքստի և առարկաների ուրվագիծը ֆոնից առանձնացնելու համար);

լցնում, ստվերում (հիմնական տեղեկատվական բլոկների նախագծման համար);

սլաքներ (դիագրամների և տրամաբանական բլոկների նախագծման համար):

Հիմնաբառերտեղեկատվական բլոկում պետք է ընդգծված լինի (գույն, ընդգծված, թավ և շեղ, տառաչափ):

Այնուամենայնիվ, ընդգծելիս դուք պետք է հետևեք չափմանը. ընտրված տարրերը չպետք է գերազանցեն սլայդի տեքստի ընդհանուր ծավալի 1/3-1/2-ը:

Ամենակարևոր փաստերը լուսաբանելու համար օգտագործվում են գծագրեր, դիագրամներ և դիագրամներ:

Սլայդի ձևավորում.

Ներկայացման միասնական ոճ

Ամբողջ ներկայացումը պետք է լինի հետևողական նույն ոճով , հիմնվելով մեկի վրա կաղապար .

Ոճը ներառում է.

Կաղապարի ընդհանուր դասավորությունը. տեղեկատվական բլոկների տեղադրման մեթոդ;

սլայդի դիզայնի ընդհանուր գունային սխեման;

ֆոնի գույնը կամ ֆոնի օրինակը, փոքր դեկորատիվ տարրը և այլն;

տառատեսակի պարամետրերը (տառատեսակը, գույնը, չափը) և դրանց ձևավորումը (էֆեկտները), որոնք օգտագործվում են տարբեր տեսակի տեքստային տեղեկատվության համար (վերնագրեր, հիմնական տեքստ, ընդգծված տեքստ, հիպերհղումներ, ցուցակներ, ստորագրություններ);

նկարազարդումների, դիագրամների, դիագրամների, աղյուսակների և այլնի նախագծման մեթոդներ:

Անհրաժեշտ է ապահովել ուսումնական նյութի ներկայացման կառուցվածքի և ձևի միասնականացում։

Գունային սխեման պետք է լինի նույնը բոլոր սլայդներում: Սա աշակերտի մեջ ստեղծում է համախմբվածության, շարունակականության, ոճի և հարմարավետության զգացում:

Պետք է խուսափել չափազանց գունեղ ոճերից. սլայդի ձևավորումը չպետք է շեղի ունկնդիրների ուշադրությունը փոխանցվող տեղեկատվության բովանդակությունից:

Սպիտակ տարածությունը ճանաչվում է որպես ամենաուժեղներից մեկը արտահայտման միջոցներ, փոքրիկ հավաքածուն ոճի նշան է։

Օժանդակ տեղեկատվությունը (կառավարման կոճակները) չպետք է գերակշռի հիմնական տեղեկատվությանը (տեքստ, նկարազարդումներ):

Ոճի տարրեր ընտրելիս (գունային հարաբերակցություններ, տեքստի չափսեր, նկարազարդումներ, աղյուսակներ) խորհուրդ է տրվում ստուգել ներկայացման ձևանմուշը՝ համակարգչի էկրանին կարդալու հեշտության համար:

Գույնի օգտագործման կանոններ

Ուսումնական ներկայացման նախագծման հիմնական բաղադրիչներից մեկը ընկալման ֆիզիոլոգիական բնութագրերի հաշվին է գույներըմարդ. Դրանցից առավել նշանակալիցները ներառում են.

խթանող (տաք) գույները խթանում են գրգռումը և գործում են որպես գրգռիչներ (ինտենսիվության նվազման կարգով)՝ կարմիր, նարնջագույն, դեղին;

քայքայվող (սառը) գույները հանգստացնում են, առաջացնում են քնկոտ վիճակ (նույն հերթականությամբ)՝ մանուշակագույն, կապույտ, բաց կապույտ, կապույտ-կանաչ; կանաչ;

չեզոք գույներ՝ բաց վարդագույն, մոխրագույն-կապույտ, դեղին-կանաչ, շագանակագույն;

երկու գույների համադրությունը՝ նշանի գույնը և ֆոնի գույնը, զգալիորեն ազդում է տեսողական հարմարավետության վրա, և որոշ գունային զույգեր ոչ միայն հոգնեցնում են տեսողությունը, այլև կարող են հանգեցնել սթրեսի (օրինակ՝ կանաչ տառերը կարմիր ֆոնի վրա կամ կարմիրը. Կապույտ);

Տառատեսակի և ֆոնի գույների առավել լավ ընկալվող համակցություններն են՝ սպիտակը մուգ կապույտի վրա, կիտրոնի դեղինը՝ մագենտայի վրա, սևը՝ սպիտակի վրա, դեղինը կապույտի վրա։

Կազմում գունային սխեմաններկայացումը սկսվում է ընտրությամբ.

երեք հիմնական գույներ՝ ֆոն - տեքստ - վերնագիր;

երեք հիմնական ֆունկցիոնալ գույներ, որոնք օգտագործվում են պարզ տեքստը, հիպերհղումները և այցելած հղումները ներկայացնելու համար:

Ֆոնի և տեքստի համար անհրաժեշտ է օգտագործել հակապատկեր գույներ. տեքստը պետք է լինի հեշտ ընթերցվող, բայց չվնասի աչքերը:

Պետք է ուշադրություն դարձնել հիպերհղումների գույնին (օգտագործումից առաջ և հետո). դրանց գույնը պետք է նկատելիորեն տարբերվի տեքստի գույնից, բայց չհակադրվի դրա հետ:

Երեխաների և դեռահասների համար նախատեսված կրթական շնորհանդեսների ստանդարտների համաձայն չթույլատրվածկիրառել՝

մեկ էլեկտրոնային էջում տարբեր ալիքի երկարությունների ավելի քան 4 գույն;

կարմիր ֆոն;

Նիշերի և ֆոնի պայծառության հարաբերակցությունը դրական պատկերի համար պետք է լինի առնվազն 1:3, իսկ բացասական պատկերի համար (շրջադարձ) -3:1:

Ֆոնի օգտագործման կանոններ

Ֆոնը ֆոնային (երկրորդային) պլանի տարր է, այն պետք է ընդգծի, ստվերի, ընդգծի սլայդի տեղեկատվությունը, բայց չթաքցնի այն:

Թոքեր պաստելի երանգներավելի հարմար է ֆոնի համար, քան սպիտակը:

Ֆոնի համար նախընտրելի են սառը գույները:

Միաձույլ գույն օգտագործելու փոխարեն ավելի լավ է ընտրել ներդաշնակորեն համակցված գույների հարթ գրադիենտ անցում, փափուկ (ոչ կոնտրաստային) հյուսվածք կամ չեզոք ֆոն:

Ցանկացած ակտիվ ֆոնային պատկեր մեծացնում է աշակերտի աչքերի հոգնածությունը և նվազեցնում նյութի ընկալման արդյունավետությունը:

Ձեր սլայդի դիզայնը պլանավորելիս դուք պետք է խուսափեք տեքստային բլոկների նախագծումից պատկերներ և դեկորատիվ տարրեր պարունակող ֆոնային տարածքների վրա:

Տեքստային տեղեկատվության օգտագործման կանոններ

ծանրաբեռնել սլայդը տեքստային տեղեկություններով;

օգտագործել շարունակական տեքստի բլոկներ;

համարակալված և պարբերակավոր ցուցակներում օգտագործեք երկուից ավելի խորը բույնի մակարդակ;

օգտագործել բառերի գծիկները;

օգտագործել ստորագրությունների և տեքստային բլոկների թեք և ուղղահայաց դասավորություն.

սլայդի տեքստը չպետք է կրկնի այն տեքստը, որը ուսուցիչը բարձրաձայն ասում է (հանդիսատեսն այն ավելի արագ կկարդա, քան ուսուցիչը ասում է և կկորցնի հետաքրքրությունը նրա խոսքերի նկատմամբ):

ներկայացման հակիրճություն և հակիրճություն, տեքստի առավելագույն տեղեկատվական բովանդակություն. կարճ համառոտագիր, ամսաթվեր, անուններ, տերմիններ - աջակցող ամփոփագրի հիմնական կետերը.

օգտագործումը կարճ խոսքերև նախադասություններ, նվազագույն նախադրյալներ, մակդիրներ, ածականներ;

շարունակական տեքստի փոխարեն համարակալված և պարբերակավոր ցուցակների օգտագործումը.

Նյութերի ներկայացման համար օգտագործելով աղյուսակային (մատրիցային) ձևաչափ, որը թույլ է տալիս նյութը ներկայացնել կոմպակտ ձևով և հստակ ցույց տալ տարբեր հասկացությունների միջև կապերը.

կատարումը տեքստի ձևավորման ընդհանուր կանոններ;

տեքստի զգույշ հավասարեցում, գլխարկներ, ցուցակի մարկերներ;

տեքստային տեղեկատվության հորիզոնական դասավորություն, ներառյալ. և աղյուսակներում;

յուրաքանչյուր դիրքորոշման և գաղափարի պետք է հատկացվի տեքստի առանձին պարբերություն.

տեղադրեք պարբերության հիմնական գաղափարը հենց սկզբում՝ պարբերության առաջին տողում (դա պայմանավորված է նրանով, որ պարբերության առաջին և վերջին մտքերը լավագույնս հիշվում են).

Իդեալական է, եթե սլայդը պարունակում է միայն վերնագիր, պատկեր (լուսանկար, գծագիր, դիագրամ, դիագրամ, աղյուսակ և այլն) և վերնագիր:

Տառատեսակների օգտագործման կանոններ

Ընտրելիս տառատեսակներ Ներկայացման մեջ բանավոր տեղեկատվություն ներկայացնելու համար պետք է հաշվի առնել հետևյալ կանոնները.

Հաշվի առնելով դա հարթ (պաստառներ) տառատեսակներ, այսինքն. sans serif տառատեսակներ(օրինակ՝ Arial, Tahoma, Verdana և այլն) ավելի հեշտ է կարդալ հեռվից, քան սերիֆային տառատեսակները (օրինակ՝ Times), ապա.

հիմնական տեքստի համար նախընտրելի է օգտագործել պաստառների տառատեսակներ ;

վերնագրի համար կարող եք օգտագործել դեկորատիվ տառատեսակ, եթե այն լավ ընթեռնելի է և չի հակադրվում հիմնական տառատեսակին։

Տեքստը պետք է ընթեռնելի լինի (այն պետք է հեշտ ընթերցվի ամենահեռու տեղից):

վերնագրերի համար՝ ոչ պակաս, քան 32 միավոր և ոչ ավելի, քան 50, օպտիմալ՝ 36 կետ;

հիմնական տեքստի համար՝ ոչ պակաս, քան 18 միավոր և ոչ ավելի, քան 32, օպտիմալ՝ 24 կետ;

Դուք չպետք է չափից ավելի օգտագործեք մեծատառերը (դրանք ավելի վատ են կարդացվում, քան փոքրատառերը), այնպես որ դրանք կարող են օգտագործվել միայն տեքստի փոքր հատվածները իմաստալից ընդգծելու համար:

Ցանկալի է ընդգծել ամենակարևոր նյութը, որը պահանջում է պարտադիր յուրացում ավելի վառ ձևով, որպեսզի հնարավոր լինի ասոցիատիվ տեսողական հիշողությունը:

Տեղեկություններն ընդգծելու համար դուք պետք է օգտագործեք գույն, չաղև/կամ շեղտառատեսակ.

Ընտրություն ընդգծելովսովորաբար կապված է հիպերհղում, ուստի խորհուրդ չի տրվում օգտագործել այն այլ նպատակներով։

Երեխաների և դեռահասների համար կրթական ներկայացումների ստանդարտների համաձայն.

տառատեսակի հիմնական հարվածների հաստության և դրանց բարձրության հարաբերակցությունը մոտավորապես 1:5 է;

տառաչափի և տառերի տարածության առավել ընթեռնելի հարաբերակցությունը` 1:0,375-ից մինչև 1:0,75;

Չի թույլատրվում օգտագործել նեղ և (կամ) շեղ տառատեսակներ:

Գրաֆիկական տեղեկատվության օգտագործման կանոններ

Տեսողական և բանավոր տարրերի և դրանց քանակի փոխհարաբերությունների դինամիկան որոշվում է ուսումնական նյութի ֆունկցիոնալ կողմնորոշմամբ: Պատկերն ավելի տեղեկատվական է, ավելի տեսողական և ավելի հեշտ հիշվող, քան տեքստը: Հետեւաբար, եթե դուք կարող եք տեքստը փոխարինել տեղեկատվական նկարազարդմամբ, ապա ավելի լավ է դա անել:

Ներկայացման մեջ գրաֆիկա օգտագործելիս դուք պետք է հետևեք հետևյալ կանոններին և առաջարկություններին, որոնք որոշվում են տեսողական տեղեկատվության մարդու ընկալման օրենքներով.

Գրաֆիկական պատկերները (գծանկարներ, լուսանկարներ, դիագրամներ, դիագրամներ) պետք է օրգանապես լրացնեն տեքստային տեղեկատվությունը կամ փոխանցեն այն ավելի տեսողական ձևով:

Յուրաքանչյուր պատկեր պետք է ունենա իր նշանակությունը. խորհուրդ է տրվում խուսափել ներկայացման մեջ այնպիսի գծագրերից, որոնք չեն կրում իմաստային բեռ, եթե դրանք ոճավորման մաս չեն:

Գույն գրաֆիկական պատկերներչպետք է կտրուկ հակադրվի սլայդի ընդհանուր ոճին:

Պահանջվում են նկարներ միայն լավ որակ. Դա անելու համար ներկայացման մեջ տեղադրված բոլոր պատկերները նախ պետք է լինեն պատրաստվածգրաֆիկական խմբագրիչում:

Անընդունելի:

համամասնությունների խեղաթյուրում;

լուսանկարչական պատկերների տոնային և գունային հավասարակշռության խախտում.

կրճատված հստակությամբ պատկերների օգտագործում;

պատկերում պիքսելների տեսանելիությունը;

չմշակված սկանավորված պատկերների օգտագործումը; օրինակ՝ սպիտակի փոխարեն «կեղտոտ» (մոխրագույն, դեղին) ֆոնով պատկերներ, ցածր կոնտրաստ, մշուշոտ և այլն:

ժամը պատրաստումպատկերի գրաֆիկական խմբագրիչում՝ այն ներկայացման սլայդի վրա տեղադրելու համար կարևորընտրության հնարավորություն ունի նրա համար օպտիմալ չափըԵվ թույլտվությունները:

Ընտրություն չափը պատկերները (պիքսելներով) իրականացվում է գրաֆիկական խմբագրիչում: Պատկեր նվազում է(ոչ մի դեպքում չի ավելանում!) դեպի ճիշտ չափըէկրանի համեմատ (կամ մինչև մի փոքր ավելին, քան պահանջվում է, բայց ոչ ավելի, քան 1,5-2 անգամ, որպեսզի ավելի ճշգրիտ կարգավորվի դրա չափը արդեն սլայդում: նվազումսանդղակը 100%-ից:

Սլայդի վրա տեղադրված պատկերը չափավորելիս թույլատրվում է միայն դրա մասշտաբը նվազեցնել(բնօրինակից 100%), և չափազանց նպատակահարմար չէ ավելացնելսանդղակը 100%-ից ավելի է, քանի որ դրա որակը կորել է. այն սլայդի վրա մշուշոտ տեսք կունենա: Եթե ​​100% մասշտաբով սլայդի պատկերը չափազանց փոքր է, ապա այն պետք է լինի կրկինպատրաստել գրաֆիկական խմբագրում մեծ բնօրինակից:

Ընտրություն թույլտվությունները (պիքսել/դյույմ) կախված է էկրանի լուծումմոնիտորը, որի վրա հիմնականում նախատեսված է պրեզենտացիան խաղալ: Եթե ​​ներկայացումը ստեղծվել է նույն էկրանի լուծաչափով համակարգչում, ապա որպեսզի չափըպատկերները (էկրանի պիքսելներով) սլայդում (մոտ 100%) մոտավորապես համապատասխանում էին գրաֆիկական խմբագրիչում ընտրված պատկերի չափին, պատրաստված պատկերները պետք է սահմանվեն հետևյալ լուծաչափով. 96 պիքսել/դյույմ էկրանի լուծաչափով: 1024x768128 պիքսել/դյույմ 1280x1024 էկրանի լուծաչափով

Քանի որ էկրանի ավելի ցածր լուծաչափերը (800x600 և ավելի քիչ) գործնականում այլևս չեն օգտագործվում, Խորհուրդ չի տրվումօգտագործել 72 պիքսել/դյույմ լուծաչափ:

Եթե ​​ներկայացումը նախատեսված է ավելի բարձր լուծաչափով էկրանին ցուցադրելու համար, քան այն համակարգչում, որի վրա այն ստեղծվել է (կամ եթե ներկայացումը նախատեսված է նաև տպագրության համար), ապա այս աշխատանքային լուծաչափով խորհուրդ է տրվում օգտագործել համապատասխանաբար ավելի մեծ չափսեր. բոլոր պատկերները, որոնք սլայդի վրա տեղադրվելուց հետո չափվում են համապատասխանաբար (նվազում):

Ավելի լավ է պատկերները տեղադրել տեքստի ձախ կողմում. քանի որ մենք կարդում ենք ձախից աջ, դիտողի աչքը նախ գծվում է սլայդի ձախ կողմում:

Աստիճանաբար պետք է մշակվի բարդ գծագիր կամ դիագրամ:

Անհրաժեշտ է հստակ նշել բոլոր կապերը դիագրամներում և դիագրամներում:

Աուդիո օգտագործման կանոններ

Սաունդթրեքը պետք է արտացոլի էությունը կամ ընդգծի սլայդի կամ ներկայացման թեման, այն չպետք է շեղի ուշադրությունը հիմնական (կարևոր) տեղեկատվությունից: Դուք չպետք է օգտագործեք երաժշտություն կամ ձայն, եթե այն իմաստ չունի:

Եթե ​​սա ֆոնային երաժշտություն է, ապա այն չպետք է շեղի ունկնդիրների ուշադրությունը և չխլացնի խոսողի խոսքը։ Անկապ հնչյունների (մեղեդիներ, երգեր) ընդգրկումը որպես ֆոնային նվագակցություն հանգեցնում է ուսանողների արագ հոգնածության, ուշադրության ցրման և ուսուցման արտադրողականության նվազմանը:

Անհրաժեշտ է ընտրել օպտիմալ ձայնը, որպեսզի ձայնը լսելի լինի բոլոր ունկնդիրների համար, բայց խլացնող չլինի։

Մուլտիմեդիա բլոկների (հիմնականում աուդիո) օգտագործումը մեծապես սահմանափակված է ներկայացումներում, որոնք հանդիսատեսի կողմից անկախ դիտվում են միաժամանակ մի քանի համակարգիչներում (օրինակ՝ համակարգչային դասարանի ուսանողների կողմից):

Դուք նաև պետք է զգույշ լինեք բարձրախոսով ղեկավարվող ներկայացումներում ձայնային խայթոցներ օգտագործելիս:

Ներկայացման բարձրաձայնման հիմնական կանոնը. ցանկացած պահի հնչյունները գալիս են միայն իցմեկ աղբյուր(ներկայացումից կամ բանախոսից):

Անիմացիոն էֆեկտներ

Անիմացիոն կարողությունները թույլ են տալիս ուսանողներին կենտրոնացնել իրենց ուշադրությունը դասի ամենակարևոր կետերի վրա և թույլ են տալիս հասկանալ տրամաբանական շղթաների, դիագրամների և աղյուսակների կառուցման տրամաբանությունը:

Սլայդի վրա տեղեկատվություն ներկայացնելու համար խորհուրդ է տրվում օգտագործել համակարգչային անիմացիայի հնարավորությունները: Այնուամենայնիվ, չպետք է չափից ավելի հագեցնել պրեզենտացիան նման էֆեկտներով, այլապես դա բացասական արձագանք կառաջացնի հանդիսատեսի կողմից։

Անիմացիան պետք է լինի զուսպ, լավ մտածված և ընդունելի.

ցուցադրել դինամիկ գործընթացներ;

գրավել ունկնդիրների ուշադրությունը, ստեղծել ներկայացման որոշակի մթնոլորտ:

Տեքստի անիմացիան պետք է հեշտ ընթեռնելի լինի. տեմպը պետք է համապատասխանի ուսանողների ընթերցանության տեխնիկային:

Դուք չպետք է չափից ավելի օգտագործեք անիմացիոն տարբեր էֆեկտներ, դրանք չպետք է ուշադրությունը շեղեն սլայդի տեղեկատվության բովանդակությունից:

Անիմացիան չպետք է չափազանց ակտիվ լինի: Հատկապես անցանկալի հետևանքներն են, ինչպիսիք են թռիչքը, պտույտը, ալիքը, տեքստի տառ առ տառ տեսքը և այլն: Երեխաների և դեռահասների համար կրթական ներկայացումներում այնպիսի էֆեկտներ, ինչպիսիք են շարժվող գծերհորիզոնական և ուղղահայաց, արգելված էկարգավորող փաստաթղթեր.

Անիմացիան մեծ ազդեցություն ունի մարդու ենթագիտակցության վրա։ Դրա ազդեցությունը շատ ավելի ուժեղ է, քան սովորական տեսանյութը: Պարզ, պայծառ, արագ փոփոխվող նկարները հեշտությամբ «տպվում» են ենթագիտակցության մեջ: Ընդ որում, որքան կարճ է ազդեցությունը, այնքան ուժեղ է այն։

Բայց պետք է հիշել՝ ցանկացած անկապ շարժվող (անիմացիոն) օբյեկտ նվազեցնում է նյութի ընկալումը, ունի ուժեղ շեղող ազդեցություն և խաթարում է ուշադրության դինամիկան։

Մուլտիմեդիա բլոկի ամենակարեւոր հատկությունն է արագություն Եվ որակ նրա աշխատանքը՝ որպես շնորհանդեսի մաս: Այս տեսանկյունից, ներկայացման մեջ մեծ թվով մուլտիմեդիա բլոկների առկայությունը տեղին չէ, քանի որ այն կարող է զգալիորեն դանդաղեցնել դրա աշխատանքը:

Ներկայացման նախագծման և ձևավորման այս առանձնահատկությունները հաշվի առնելը զգալիորեն ազդում է դրանում ներկայացված տեղեկատվության ընկալման արդյունավետության վրա: