Formation pour les parents (premier groupe junior)

Sujet:« La place de l’art-thérapie dans la pratique des parents »

Préparé par un enseignant de 1ère qualification

Cible: aider les parents à utiliser art-thérapie comme solutions psychologique problèmes et le processus de révélation du potentiel créatif.

Tâches :

1. Initier les parents à l'art-thérapie comme moyen d'expression, de développement et d'harmonisation.
2. Favoriser le travail d’équipe entre parents et éducateurs.
3. Impliquer les parents dans l’utilisation de l’art-thérapie comme moyen de développer la communication entre l’enfant et le parent ( devoirs).

1. Partie principale.

Chers parents! Aujourd'hui, nous allons parler d'art-thérapie. Comment comprenez-vous ce mot ?

L'art-thérapie (du latin ars - art, grec therapeia - traitement) est une méthode de traitement et de développement utilisant la créativité artistique.

L’art-thérapie a deux objectifs principaux et fondamentaux. Du point de vue de l'art, l'essentiel est d'apprécier le processus et de libérer votre potentiel créatif. Du point de vue de la psychologie cette thérapie conçu pour fournir un effet thérapeutique, résoudre des problèmes et des conflits psychologiques internes.

Types d'art-thérapie :

Il existe l'iso-thérapie elle-même, la musicothérapie, la danse-thérapie, la dramathérapie, la thérapie par les contes de fées, la bibliothérapie, la thérapie par le jeu, la chromothérapie, la photothérapie, la thérapie par les poupées, l'origami, etc. Mais nous nous concentrons sur le dessin, c’est-à-dire « l’isothérapie ».

Le psychisme de l’enfant est très vulnérable et nécessite une attitude prudente, car le bébé commence tout juste à se reconnaître et à reconnaître le monde qui l’entoure. Et en cours de route, les enfants sont souvent confrontés à de sérieuses difficultés : en famille, à la maternelle, à l'école, dans la communication et seuls avec eux-mêmes. Les adultes veulent vraiment les aider, mais souvent ne savent pas comment : les croyances et les enseignements moraux n'aident pas, et l'enfant lui-même ne peut vraiment rien expliquer. Dans de tels cas, l’art-thérapie peut aider. Après tout, l’art-thérapie est, entre autres choses, un merveilleux moyen pour les autres d’exprimer leurs émotions et leurs sentiments sans douleur. En d’autres termes, c’est une thérapie de créativité.

Comme déjà mentionné, l’un des domaines de l’art-thérapie est l’isothérapie : exprimer ses sentiments et ses émotions à travers le dessin. Il vous suffit de choisir les matériaux et les outils dont vous avez besoin pour exprimer vos émotions et vos sentiments à travers le dessin.

L'activité visuelle permet à une personne de transmettre non seulement ce qu'elle voit dans la vie qui l'entoure, mais aussi ses fantasmes, de laisser libre cours à son imagination, de réaliser et de changer son attitude face à certains phénomènes ou événements, en les dessinant. Il favorise le développement culturel de l'individu, est important pour le développement émotionnel et intellectuel d'une personne, la formation de sa maturité personnelle (T.S. Komarova).

De plus, l’art-thérapie est un merveilleux moyen de découverte de soi, d’expression de soi, de développement et d’harmonisation de la personnalité. L'homme est créateur par nature et la créativité elle-même lui procure un grand plaisir. De plus, en créant, une personne a de nombreuses occasions de s'exprimer, d'exprimer ses sentiments et ses émotions et de montrer le caractère unique de sa nature unique.

L’art-thérapie comprend également la chromothérapie et l’isothérapie. La chromothérapie étudie les propriétés de la couleur. Il a longtemps été noté que la couleur avait un effet bénéfique ou négatif sur une personne, car la vision est le plus important de tous les sens. Toutes les couleurs ont un certain effet sur nos vies. Vous avez probablement remarqué que dans un environnement, vous voulez vous réjouir et vous réjouir, et dans un autre, vous voulez vous asseoir en silence et réfléchir à des choses nobles. Bien sûr, cela peut être le cas, car chaque nuance nous oriente dans une certaine direction de la vie. Cela peut à la fois améliorer notre humeur et la détériorer, ou supprimer l’agressivité ou l’irritabilité. Il a été prouvé qu'en changeant le mode de couleur, il est possible d'influencer les fonctions du système nerveux autonome, des glandes endocrines et d'autres organes et processus du corps. Les couleurs ont un effet encore plus fort sur nos enfants.

La chromothérapie est un traitement de la couleur. Cette technique n'a aucune contre-indication. Chaque couleur a la sienne pouvoir de guérison ou affecte négativement le comportement des enfants :

Que signifie chaque couleur ?

Par exemple, rouge la couleur éveille l'envie de vivre, augmente les performances et la force physique, aide à éliminer la dépression, les processus inflammatoires, les infections virales et diverses maladies d'immunodéficience chronique.

Orange la couleur est à juste titre considérée comme la plus joyeuse. Il aide à surmonter la dépression et les dépressions nerveuses, a un effet bénéfique sur le système musculaire, aide à se débarrasser des peurs et des névroses, soulage les spasmes, réduit la manifestation des phénomènes asthmatiques et augmente l'appétit. Cette couleur, d'ailleurs, réchauffe et tonifie le corps.

Jaune- crée une ambiance joyeuse, augmente les capacités mentales, normalise l'activité tractus gastro-intestinal, foie. De plus, cette couleur favorise la guérison de l'anémie, de la bronchite chronique et diverses maladies peau.

Vert la couleur est considérée comme la plus utile. Il appelle harmonie intérieure. La couleur augmente l'acuité visuelle, a un effet bénéfique sur le sommeil, procure une tranquillité d'esprit et aide également à contrôler l'irritabilité due aux troubles nerveux.

Bleu la couleur mènera à un état d’altruisme et de paix. Il aide à éliminer le stress, les névroses, les processus inflammatoires du système respiratoire et la fatigue. Du point de vue des psychothérapeutes, cette couleur a un effet inhibiteur lors de l'éveil mental. Selon les experts, il a la capacité de créer une sensation de fraîcheur.

Violet la couleur augmente l'activité créatrice, l'immunité, aide à surmonter les troubles nerveux et mentaux, l'insomnie, traite les maux de tête, les névralgies.

Rose- se tonifie en cas de dépression.

Brun- provoque un sentiment de culpabilité.

Noir- a un effet déprimant, provoque la peur.

Bleu est la « couleur de la santé » : calme système nerveux, favorise la paix, ce qui est important pour le confort et la santé mentale des enfants, et a également un effet positif sur le système respiratoire.

Les parents doivent disposer d'informations de base sur la chromothérapie et utiliser ces connaissances dans le processus éducatif et de correction.

Et ayant des informations sur la couleur, vous pouvez facilement lire sur l'image, état d'esprit enfant, et connaître les problèmes sur stade précoce, vous pouvez apporter une assistance rapide et qualifiée dans toute situation qui se présente.

Un enfant et ses dessins

Regardez les dessins de votre enfant ! Que vois-tu ?

Quelles couleurs votre enfant utilise-t-il dans ses dessins ?

Si les draps sont dessinés avec des lignes noires ou rouges nettes, ou déchirés par endroits, il est temps de tirer la sonnette d’alarme : votre bébé vit dans un état de stress profond.

L'utilisation fréquente du noir met en garde contre l'apparition d'une « zone d'obscurité » dans l'âme de votre bébé ; de telles zones peuvent cacher des secrets terrifiants, ne laissez pas cela échapper à votre attention.

Utiliser du marron et gris parle de dépression imminente.

Le rouge en grande quantité indique une tendance à l'agressivité.

L’orange est une couleur très positive, signe clair de beaucoup d’énergie.

Le jaune est la couleur du plaisir et de la joie.

Le bleu, le bleu clair sont les couleurs d’un état d’esprit calme et confortable.

Le vert est la couleur du développement, de la croissance, sa présence dans le dessin ne peut que se réjouir.

La présence de scènes de violence en peinture doit également vous mettre en alerte.

Invitez votre enfant à dessiner un homme. Regardez comment le dessin est exécuté. S’il s’agit de timides lignes brisées, c’est le signe certain de vieilles peurs obsessionnelles. Si le dessin est réalisé avec des lignes nettes et profondément coupantes, c'est un signe certain d'agression. S'il y a beaucoup de choses sur la photo coins pointus dirigé vers le haut - l'agression est ressentie envers les supérieurs. S’il y a plus d’angles vers le bas dans l’image, il y a une agression envers les plus faibles. De grands yeux arrondis avec des pupilles bien soulignées parlent de peurs profondément ancrées.

2. Partie pratique

Comme déjà mentionné, il existe un grand nombre de types de thérapie. Le plus populaire et le plus accessible d'entre eux est le dessin. Le dessin a un effet psychothérapeutique particulier et vous permettra de vous détendre et de reprendre des forces.

Et donc, chers parents, j'aimerais mener une art-thérapie avec vous, nous vous invitons à vous détendre et à dessiner quelque chose de beau pour votre enfant. (Des peintures, feutres, crayons, feuilles à dessin sont préparés sur la table), (sons de musique classique)

(L'accent est mis sur le processus lui-même et non sur le résultat du travail, car l'objectif principal est une attitude favorable des parents pour la poursuite du travail commun)

Nous décorerons notre groupe avec vos dessins, et ils raviront également vos enfants et les motiveront à être créatifs.

Et encore une fois, je voudrais souligner que l'art-thérapie peut stimuler le développement émotionnel d'un enfant. Il s'efforce de faire en sorte que les parents communiquent au même niveau avec l'enfant. L'art-thérapie est également utilisée pour développer la communication entre un enfant et un parent en utilisant des mécanismes d'interaction précoce enfant-parent, qui sont activés lors d'activités artistiques communes.

3. Résumé

Utiliser l'art-thérapie ensemble « parent-enfant » a un impact sur le sentiment d'attachement grâce à la communication non verbale (la communication par le dessin s'appuyant sur les parents comme partenaires peut stimuler le développement émotionnel de l'enfant). Il s'efforce de faire en sorte que les parents communiquent au même niveau avec l'enfant. L'art-thérapie est également utilisée pour développer la communication entre un enfant et un parent en utilisant des mécanismes d'interaction précoce enfant-parent, qui sont activés lors d'activités artistiques communes. Dans ce cas, la première étape se traduit par la création conjointe de gribouillages et de flou de peinture sur le papier. Les empreintes de mains colorées et divers objets créés par les enfants et les parents symbolisent des expériences partagées, tandis que les collages symbolisent l'affection. Les parents parlent souvent de leur part du travail ensemble, en particulier de ce que cela signifie pour eux. Le jeu libre dans un groupe parent-enfant encourage également l'interaction entre les parents et les échanges d'idées sur les approches parentales, et facilite l'interaction parallèle entre les enfants lorsque les parents sont à proximité. Travailler ensemble contribue à développer la confiance mutuelle et les compétences participatives. activités conjointes, maintenir l'ordre des actions, développer l'intimité et l'affection mutuelle, ainsi qu'obtenir la séparation émotionnelle des enfants des parents.

Et nous venons tous de l’enfance… Ce « langage » de la créativité ne nous est donc pas étranger – alors essayons de faire ce voyage créatif avec nos enfants : rêvons à nouveau, dessinons, sculptons. Partageons avec nos enfants ce qui a tant de sens pour eux ! (on demande aux parents de faire des devoirs : réaliser un bricolage avec leur enfant)

Pourquoi est-il utile de s’engager dans la créativité et comment pouvez-vous l’utiliser pour renforcer votre relation avec votre enfant ?

Les ressources créatives d’une personne se révèlent dans une méthode aussi globale que l’art-thérapie. La méthode d'art-thérapie couvre différents domaines: contes de fées, musique, dessin, interaction avec divers matériaux naturels, représentations théâtrales, création de produits créatifs tels que photographies, collages, etc. Cependant, ce que toutes ces manifestations ont en commun, c'est qu'une personne, participant au processus, utilise sa ressource, qui se trouve en elle, ce qu'elle ne soupçonnait souvent même pas.

Souvent, étant dans un état de stress, de fatigue, dans le tas de soucis quotidiens, nous oublions que nous sommes capables de penser de manière créative, de trouver solutions non standards en réponse à certaines situations. Et plus encore, nous oublions que nous pouvons réévaluer ce qui se passe et tirer de nouvelles conclusions par nous-mêmes. Dans l’agitation, nous oublions souvent d’écouter notre âme.

C’est pourquoi se tourner vers des exercices d’art-thérapie est si bénéfique. Lors d'une séance d'art-thérapie, on tombe parfois tout simplement dans l'oubli, plongeant tête baissée dans les émotions et la joie que l'on éprouvait dans l'enfance lorsque l'on faisait de telles choses. Parfois, nous sommes visités par des découvertes (un effet instantané ou aha se produit chez une personne) : c'est comme si elle ouvrait à nouveau les yeux sur ce qu'elle savait déjà depuis longtemps.

Dans le contexte relations enfant-parent La méthode d'art-thérapie peut être utilisée à la fois comme diagnostic, comme correction et comme développement.

Développez vos capacités créatives avec votre enfant en créant des objets artisanaux, des dessins, en utilisant jeu coopératif - excellent moyen renforcer votre relation.

Par où commencer ?

Ici, je voudrais donner quelques exemples de la façon dont vous pouvez pratiquer le dessin avec votre enfant à la maison en utilisant la méthode de l'art-thérapie.

1) Peinture au doigt.
2) Dessiner sur verre avec n'importe quelle peinture.
3) Dessiner au pinceau (matériau souple).
4) Dessiner aux crayons, feutres (matériau dur).

Comment utiliser les techniques d’art-thérapie ?

Peignez votre humeur avec un pinceau ou vos doigts. Dis-moi à quoi ça ressemble. Amusez-vous avec votre enfant. Laissez-le peindre lui-même son humeur.

Dessinez une image sur le verre. Pensez à quoi ça ressemble ? Peut-être qu'une histoire amusante vous viendra à l'esprit sur qui vit dans ce morceau de verre ? Écrivez cette histoire ensemble.

Essayez de dessiner une image avec un pinceau d'une manière inhabituelle: dessiner avec un pinceau pour deux, en le maintenant ensemble ; dessiner avec un pinceau que l'on tient de manière inhabituelle (avec les dents, avec l'autre main) ; dessiner les yeux fermés.

Dessinez un motif en touchant ponctuellement du bout des doigts.

À mon avis, ce qui est important ici, c'est la liberté de choix de l'enfant (ce qu'il aimerait faire exactement) et l'attitude amicale de l'adulte, son soutien, son intérêt. Quelque chose ne fonctionne pas ? Convainquez votre enfant que cela fonctionnera certainement si vous réessayez. Ici, vous pouvez déroger aux règles, à condition que cela ne nuise pas à votre santé. Bien entendu, le processus doit être agréable pour tous les participants. Autrement dit, pour vous aussi. Souriez-vous les uns les autres, mettez de la bonne musique et mettons-nous au travail.

Quand peut-on commencer à dessiner avec son bébé ?

Les psychologues modernes pensent que dessiner avec un enfant peut être réalisé à partir de 6 à 7 mois. L'activité cognitive des enfants de cet âge n'est pas encore associée à beaux arts, mais les enfants acquièrent de nouvelles connaissances sur le monde - et ils aiment vraiment ça. Tout ce qui touche à la connaissance tactile du monde développe l’intelligence de l’enfant, car le bout des doigts est connecté aux parties du cerveau responsables du développement de l’intelligence. Dans ce cas, il est utile d'essayer de dessiner avec votre enfant et de découvrir comment il voit ce monde coloré.

Aimez vos enfants et donnez-leur de la joie !

Olga Isachenko
L'art-thérapie dans le travail avec les jeunes parents

« Un tableau peut exprimer ce qui n'est pas

Mille mots peuvent l’exprimer » – sagesse orientale.

Chaque enfant est unique, mais les enfants n’ont pas encore développé la capacité de présenter leur unicité. Le plus souvent, les enfants sont gênés par la timidité, le manque de contact, l'agressivité accrue et l'anxiété. Aujourd'hui, cette question est très pertinente, car le nombre d'enfants souffrant de troubles de la sphère émotionnelle-volontaire augmente régulièrement. Les enfants et parents La plupart d’entre eux ne savent pas communiquer. Le rythme de vie moderne accroît chaque année le fossé émotionnel entre parents et enfants, et la communication se résume à résoudre des problèmes et à fournir des valeurs matérielles. Et en conséquence, de plus en plus d'enfants apparaissent âge préscolaire avec des troubles émotionnels et comportementaux, ce qui rend la communication difficile pour l'enfant, affecte négativement la formation de la sphère cognitive et constitue un obstacle à l'avenir lors de la maîtrise du programme scolaire.

À la recherche de méthodes efficaces qui contribuent à améliorer le bien-être psycho-émotionnel des enfants d'âge préscolaire, j'ai choisi la méthode art-thérapie, comme le plus doux et le plus significatif en matière de préservation de la santé des enfants. ART-thérapie - technique, qui offre à l'enfant la possibilité de jouer, d'expérimenter et de prendre conscience de toute situation ou problème de la manière la plus pratique pour son psychisme - à travers le dessin. Il existe un lien direct entre créativité et adaptabilité. Une personne est créative, créative et trouvera toujours une solution dans n'importe quelle situation, c'est-à-dire qu'elle s'adapte aux nouvelles conditions.

Notre "adulte" la vie est trop sérieuse et précipitée, on arrête de jouer tôt et on reste insatisfait. Dans les méthodes art-thérapie nous nous retrouvons dans le jeu - un état confortable et sûr. Dans ce cas, on peut volontiers dire: "Je peux être différent"!

Art-thérapie– un des domaines de l’art-thérapie ou de la thérapie expression créative de soi. Dans le domaine de l'éducation, il est utilisé comme « méthode artistique» ou "une méthode d'expression créative de soi".

Cible art-thérapie– non pas pour apprendre à dessiner, mais pour aider à faire face à des problèmes qui provoquent des émotions extrêmes, leur donner un exutoire créatif et ainsi préparer l'enfant à une adaptation réussie dans l'environnement macrosocial.

Tâches art-thérapie:

1. Renforcer la santé mentale de l’enfant grâce à la stabilisation de la sphère émotionnelle.

2. Développement de l’arbitraire, de la capacité à gérer ses émotions et ses sentiments.

3. Développement du potentiel interne et de l’activité créatrice de l’enfant.

Une règle importante pour un enseignant qui utilise cette méthode est de s'assurer conditions sécuritaires, n'intervenez pas dans le processus, n'apportez pas de modifications, n'évaluez pas, seulement acceptation et soutien. L'enfant, à son tour, n'a pas peur de se salir, d'aller au-delà de la feuille (pour briser les barrières d'activité traditionnelles, et reçoit la liberté de choix et le plaisir du processus. De telles choses sont possibles pendant le dessin des questions: « Que changerais-tu ? Que va-t-il se passer ensuite ?.

anxieux;

agressif;

trop actif;

fermé;

insociable;

en période de crise ;

avoir des troubles névrotiques et émotionnels;

avoir une estime de soi insuffisante.

Âge d'utilisation le plus sensible techniques d'art-thérapeutique - 5-7 ans, mais possible à partir de 4 ans.

Espèces art-thérapie:

Danse-thérapie;

thérapie par le sable;

isothérapie;

musicothérapie;

bibliothérapie;

thérapie par les contes de fées;

De tout temps et chez tous les peuples, la musique, la danse, le dessin, le théâtre et l’artisanat ont été des moyens de guérison de l’âme. Artiste et éducatrice américaine Edith Kramer a écrit: "L'art lui-même a un effet curatif".

Dans notre jardin d'enfants, j'ai organisé travail"Atelier ludique". Un groupe est sélectionné une fois par mois parents dont les enfants ont certaines difficultés de développement et de relations. Les participants reçoivent des cartons d'invitation. Pendant travail, parents avec les enfants, ils s'essayent non seulement avec enthousiasme à différents types de créativité, mais reçoivent également un coup de pouce émotions positives, puisque le programme de cours comprend des jeux - des formations, pour créer des enfants positifs relations parentales. Ceux qui le souhaitent ont reçu brochures: "Thérapie des contes de fées", "Peinture sur galets". Chaque rencontre se termine par un goûter, au cours duquel les participants partagent leurs impressions et communiquent simplement mentalement. Commentaires des participants qui ont visité "Atelier ludique", porté seulement caractère positif. À la question "Qu'est-ce que tu as aimé?" ont été reçus réponses: idée et organisation, processus créatif lui-même, caractère positif de l'événement, ambiance conviviale et détendue, convivialité travailler avec un enfant, raconter des contes de fées, rassembler tout le monde, j'ai tout aimé. Tout le monde avait envie de participer à des événements similaires à l’avenir.

Dans ma pratique travail particulièrement populaire auprès des enfants et parents et les suivants sont efficaces technologie: peinture à la pâte à modeler sur verre, monotype, peinture sur galets, peinture aux doigts et à la paume, thérapie par les contes de fées.

(pâte à modeler (peinture sur pierres) (peinture avec des palmiers)

peinture)

En commun travailler avec les parents et les enfants, ça a marché:

Réunissez les créatifs jeunes parents pour une créativité commune avec les enfants.

Développer des compétences de communication constructives entre adultes et enfants.

Aidez l'enfant à exprimer son état intérieur, à montrer son humeur et son attitude face à ce qui se passe.

Donnez des émotions positives et de la joie de communiquer à tous les participants à l'atelier.

La créativité prolonge la vie et nous rend heureux ! Alors créez et soyez heureux !

Si l'histoire proposée par l'enfant est de nature problématique, il lui est demandé de dessiner l'image suivante sur le sujet « Si cette histoire avait continué, comment les événements auraient-ils évolué ? ou « Que changeriez-vous pour le mieux dans cette histoire ? ».

En efficacité et avantages incontestables d'utilisation techniques d'art-thérapeutique au travail convainc les enfants suivant:

Un contact psychologique étroit s'établit entre tous les membres du processus, et des relations démocratiques apparaissent ;

L'enfant développe un sentiment d'importance et augmente l'estime de soi ;

Un sentiment de collectivisme est favorisé ;

Noté haut degré activation de l'indépendant le travail de chaque enfant(même les plus timides participent travail) ;

Pendant les cours, une approche individuelle est utilisée pour chaque enfant ;

Un climat psychologique confortable est créé dans groupes: bienveillance, ouverture, franchise, les avis de chacun sont écoutés ;

Stimulé créativité, considérant la question sous plusieurs points de vue ;

La capacité d’écouter et d’accepter le point de vue de quelqu’un d’autre se forme ; la capacité d’exprimer son point de vue ;

Les compétences en parole et en communication se développent ; la capacité d'exprimer vos pensées de manière claire et concise ;

Le sentiment d'anxiété diminue, le niveau d'attention augmente et l'agressivité excessive est supprimée.

Cela s’avère être une excellente méthode. travail avec des enfants avec différentes capacités, dans des groupes mixtes car cela permet à chaque enfant de fonctionner à son niveau et d'être accepté. Cette méthode peut être utilisée pour développer les capacités de communication et constitue un outil idéal pour accroître l'estime de soi et renforcer la confiance en soi (deux éléments au cœur des désirs des enfants). "risque" dans le processus d’apprentissage, faire des erreurs et essayer de nouvelles choses). Il peut être utilisé pour développer la cohésion de groupe et peut aider un enfant à exprimer des choses pour lesquelles il n'a pas de mots ou ne peut pas verbaliser. Et c'est amusant !

Publications sur le sujet :

L'art-thérapie dans le travail correctionnel auprès des enfants d'âge préscolaire (sphères comportementales et émotionnelles-volontaires)« L'art-thérapie » (art (anglais) - art, therapeia (grec) - care, traitement) désigne les soins de santé psychologique et émotionnelle.

Objectif : Consolider avec les enfants les connaissances sur le bon franchissement de la chaussée. Initiez les enfants aux panneaux de signalisation. Apprenez à utiliser un diagramme de plan. Donner.

Conformément aux nouvelles exigences pour la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire, le rôle des parents augmente tant au niveau de chaque établissement d'enseignement préscolaire qu'au niveau municipal.

Reportage photo sur les travaux réalisés pour enseigner les règles aux enfants d'âge préscolaire sécurité incendie et sur le travail avec les parents. Objectif : Présenter.

Usage différents types l’art à des fins thérapeutiques, préventives et correctionnelles est appelé art-thérapie. Le traitement d’art-thérapie est une forme de psychothérapie. Il y en a beaucoup diverses techniques, aidant à diagnostiquer l'état émotionnel de l'enfant et le niveau de son développement mental, ainsi qu'à traiter avec l'aide pouvoir magique art certaines maladies.

Comment travaillent les art-thérapeutes ?

Les psychothérapeutes utilisant des techniques d'art-thérapie aident à découvrir capacités cachées l'enfant, le soulager de diverses peurs et conflits internes. Les principes de travail de ces médecins sont très doux et n'ont donc aucune influence négative sur le psychisme d'un petit patient. L'art-thérapeute entre en dialogue avec l'enfant de manière ludique, gagne progressivement sa confiance et apprend de l'enfant tout ce qui l'inquiète, après quoi il décide quoi faire dans la situation actuelle.

Comment l’isothérapie aide-t-elle ?

Le type d’art-thérapie le plus répandu et le plus étudié aujourd’hui est l’isothérapie. Tous les enfants aiment dessiner, et les spécialistes de ce type de créativité enfantine, sur la base des dessins de l'enfant, sont capables de classer son état émotionnel et mental et de l'aider dans la lutte contre les peurs et les complexes détectés.

Si un enfant s'intéresse au dessin, les parents peuvent commencer à lui apprendre eux-mêmes, puis l'envoyer dans un studio d'art, où les compétences de l'enfant seront développées davantage.

JavaScript est désactivé dans votre navigateur

Toutes les expériences de l’enfant, qu’il ne peut exprimer avec des mots, se reflètent dans son dessin. La présence ou l'absence de certaines figures utilisées dans le dessin, la nature des traits et des lignes, tout cela peut en dire long sur l'art-thérapeute. Les enfants, en dessinant, expriment leur humeur en couleurs, montrent leur monde intérieur, éclaboussent toutes les émotions accumulées à l'intérieur, et un spécialiste compétent discute discrètement de tout cela avec eux afin de mieux comprendre l'état psychologique de leurs petits patients. Le processus visant à débarrasser l'enfant des peurs se reflétera clairement dans ses dessins ultérieurs, auxquels, après plusieurs séances psychothérapeutiques, l'enfant apportera certainement certains ajustements.

En quoi la modélisation psychothérapeutique est-elle utile ?

Le modelage développe la motricité fine chez les enfants, et développe également des qualités telles que l'attention et la persévérance. Les enfants peuvent sculpter à partir de pâte à modeler traditionnelle, pâte polymère, cire, pâte à sel. Un psychothérapeute expérimenté qui observe ce processus peut corriger de nombreuses maladies infantiles et déviations dans le comportement de l’enfant. Un art-thérapeute peut voir et éliminer la « motricité » excessive et diriger l’énergie de l’enfant dans la bonne direction.

Les spécialistes de l'art-thérapie ont développé l'une des méthodes les plus intéressantes pour un enfant et utiles pour traiter sa santé mentale : la thérapie par masque. Le bébé lui-même ou le médecin sculpte une sorte de portrait-masque, que l'enfant associe à toutes ses peurs, angoisses ou expériences vécues il y a longtemps. souvenirs négatifs. L’art-thérapeute explique à l’enfant que maintenant tout ce qui est mauvais l’a quitté et reste dans ce masque, et qu’il ne reste plus qu’à l’oublier et à le laisser à jamais abandonné dans le cabinet du médecin.

Comment les sons et la danse aident

Les musicothérapeutes – psychothérapeutes qui travaillent avec les sons et la musique – sont encore assez rares dans notre pays, mais ce métier gagne progressivement en popularité. soulager le stress, réguler les troubles de la parole et également éliminer les anomalies de comportement. Grâce à la musique, les art-thérapeutes parviennent à éliminer complètement tous les symptômes des problèmes neurologiques d’un enfant.

Lors de séances de psychothérapie musicale, le médecin explique à l'enfant les concepts de base de la musique sous forme d'images ludiques. L'art-thérapeute raconte aux enfants le pays magique de l'Harmonie, gouverné par la Reine Mélodie, le Roi du Rythme, etc. De telles activités donnent non seulement aux enfants les compétences de base nécessaires, mais leur permettent également de ne plus penser aux problèmes du monde réel.

Il existe également des techniques spéciales pour les enfants présentant un retard de développement psychomoteur. Au cours de ces séances, les enfants apprennent à développer leurs fonctions motrices sur un fond musical approprié. La danse-thérapie aide les enfants à soulager le stress émotionnel et augmente leur mobilité.

Quels sont les bienfaits du sable pour les enfants ?

Tous les enfants adorent jouer avec le sable et les spécialistes de l’art-thérapie, en les observant, peuvent analyser l’état des enfants et même traiter des maladies telles que le retard mental et les formes légères d’autisme. La thérapie par le sable aide également les enfants qui ont subi un quelconque stress : maladie de proches, déménagement dans un nouveau lieu de résidence, déménagement dans un autre. maternelle et ainsi de suite. Les psychothérapeutes pensent qu'en travaillant avec du sable et de l'eau, un enfant révèle son monde intérieur et peut même corriger certains aspects de sa personnalité. Ce travail développe également parfaitement la motricité fine et apprend au bébé à se concentrer.

Pour les activités, l'enfant se voit proposer un petit bac à sable, un récipient avec de l'eau et de nombreux jouets différents afin que l'enfant puisse montrer le plus fidèlement possible son univers personnel pendant le jeu. L’art-thérapeute observe les actions du bébé, les commente et lui pose des questions, ce qui aide l’enfant à apprendre progressivement à contrôler ses actions, à nommer ses sentiments et à établir un lien entre les sensations internes et le comportement externe.

Comment le théâtre aide-t-il ?

Un autre domaine de l'art-thérapie est celui des arts du spectacle. La participation de l'enfant à une production théâtrale l'aide à s'immerger dans le monde de ses propres expériences, lui apprend à exprimer ses sentiments non seulement avec des mots, mais aussi avec des gestes, des expressions faciales et des mouvements. L’enfant, en essayant diverses images, acquiert son individualité et apprend à comprendre les expériences des autres, et l’art-thérapeute, au cours des séances, procède en douceur à une correction psychologique du comportement de l’enfant.

Pourquoi la thérapie par les contes de fées est-elle utile ?

La thérapie par les contes de fées est une art-thérapie pour les plus petits. Au cours de ces cours, le médecin demande à l'enfant de lui parler d'une intrigue de conte de fées et de l'analyser, ou avec lui, il invente sa propre histoire d'improvisation. Les principaux objectifs sont le soutien émotionnel de l'enfant, la formation d'idées correctes sur le monde qui l'entoure et les relations entre les personnes, ainsi que le développement des compétences créatives et de la capacité de communiquer en équipe.

Victoria Gritsuk

La mission de l'art vie humaine- relier les pensées, l'âme et la chair. L'art est un médiateur entre les gens, aidant à se comprendre et à propre vie et nous rapproche les uns des autres et de la nature. L'art est l'expression de sentiments et la transmission d'une vision individuelle des choses contemplées à travers l'art plastique, la parole et/ou la musique. L'art est multiforme, il peut être martial et phyto, art et sport. L'art dans l'architecture, la sculpture, la musique, la poésie, la littérature, la peinture, le cinéma, la photographie... À la maison, au travail, dans la rue... - partout. Le pouvoir de l’art réside dans son impact sur les gens.

Depuis le milieu du XXe siècle, les psychologues et les psychothérapeutes étudient intensivement le potentiel curatif de l’art-thérapie. Drame, mouvement de danse, musique, art, couleur, rire, thérapie par la nature. Toutes ces activités artistiques sont réunies par un seul terme : l'art-thérapie.

Comment traiter avec l'art-thérapie, ou Que faut-il retenir des art-thérapeutes en exercice ?

Lorsque l’art-thérapie est utilisée par des psychologues (art-thérapeutes), l’impact sur le cerveau se produit à 3 niveaux : spirituel, vibratoire et émotionnel. Les psychothérapeutes qui pratiquent l'art-thérapie utilisent différentes approches du patient et adhèrent à différents points de vue sur la guérison par l'art :

1) à l'aide de l'art-thérapie, ils établissent un contact plus étroit avec le client et accèdent à ses expériences ;

2) l’effet de la créativité est utilisé pour détourner les pensées du patient du problème douloureux et créer en lui une ambiance positive ;

3) croire que l'art-thérapie elle-même aide une personne à sublimer ses sentiments, laisse libre cours à ses émotions destructrices et modifie son état émotionnel.

Qu'est-ce qu'une émotion ? Le mot « émotion » trouve son origine au XVIIe siècle du mot français « mouvior », qui signifie « mettre en mouvement ». Et le mot latin « emovere » signifie « hésiter », « faire signe ». Ainsi, le lien sémantique entre les mots « émotion » et « mouvement » est visible. Le scientifique D. Stewart a qualifié les émotions positives de « source d’énergie de la vie » et les émotions négatives d’« effets de crise », qui sont nécessaires à la survie et sont transformées en émotions positives par le jeu. Les émotions sont basées sur le ton émotionnel des sensations qui accompagnent les impressions (par exemple, le goût, la température, la douleur et autres), y compris la réponse émotionnelle aux œuvres d'art.

C'est le principe d'influencer le ton des sensations qui sous-tend la science de l'art-thérapie. Dans notre culture et notre vie modernes, nous traitons les émotions, les sentiments et le corps comme quelque chose d’inconscient. L'environnement social oblige une personne à supprimer ou à masquer ses émotions, puis elle commence à s'exprimer dans des maladies psychosomatiques (ps. - le résultat d'états émotionnels tels que la colère, l'anxiété, la dépression, la culpabilité). Comme l'a dit un scientifique à propos des émotions, chacune d'elles a sa propre valeur dans la survie, mais la même émotion supprimée peut déformer le corps.

Quel est le moment de recourir à l’art-thérapie ? Lorsqu'un moment difficile survient dans la vie, qu'il s'agisse de fatigue accumulée ou de stress, une personne commence à chercher quelque chose qui puisse détourner ses pensées du négatif. Les gens se tournent souvent vers l’art ou le sport, même les sports extrêmes, pour ressentir des émotions positives. Par exemple, sauter en parachute dans des situations dépressives bonne aide, puisque les sentiments provoqués par cette action - peur, admiration - sont beaucoup plus forts que la négativité existante, et que les grands sentiments (émotions) absorbent les plus petits. Mais cela ne guérit pas le cerveau et l'état d'esprit, mais provoque de graves traumatismes - cela tue et supprime les cellules nerveuses.

L'art-thérapie est une méthode de relaxation, de distraction d'une réalité créée artificiellement, d'aide à l'expression de soi, à la résolution de problèmes existants, à la concentration sur des tâches importantes.

Cela vaut la peine de se tourner vers elle dans des situations stressantes et des états hystériques. (Cependant, si la condition est très critique, il vaut mieux ne pas la pratiquer soi-même, mais se tourner vers des spécialistes - médecins et psychologues.)

Où dans la vie trouve-t-on l’influence de l’art ? Pour vous calmer, soulager le stress mental et vous concentrer, inconsciemment (souvent en parlant au téléphone), vous prenez un stylo et commencez à dessiner ou à ombrer sur une feuille de papier. formes géométriques. Une mère endort son bébé avec une berceuse. Les scientifiques comparent cela en termes d'impact à un somnifère, qui guérit en même temps. Dans les stations thermales et lors des cours de physiothérapie, les cours ont lieu avec accompagnement musical– cela vous permet d’améliorer l’effet de la procédure. Dans la pratique obstétricale, la musique est utilisée à certaines étapes de l'accouchement - cela détend la femme en travail et a un effet bénéfique sur le fœtus.

Pourquoi les parents devraient-ils apprendre les techniques d’art-thérapie ? Bien sûr, il est impossible de maîtriser l'art-thérapie de manière professionnelle en lisant un seul article, mais les parents devraient utiliser certaines de ses techniques. La première fois à la maternelle, la première fois à l’école, la période des examens, autant de situations stressantes pour le corps fragile de l’enfant. Pour inculquer à un enfant la résistance aux situations stressantes, l'amour de la beauté et du travail, et aussi pour développer le cerveau (puisque travailler avec les doigts développe les capacités mentales), vous pouvez utiliser les techniques d'art-thérapie suivantes avant situation stressante et après :

Thérapie par les contes de fées et thérapie par le jeu : a) inventer un conte de fées ; b) lire le début d'un conte de fées inconnu, trouver une fin ; finissez de lire le conte de fées; discuter.

Thérapie par les arts visuels :

a) en prenant beaucoup de feutres multicolores, dessinez tout ce que vous voulez sans réfléchir ; trouver des similitudes avec des objets et des objets ;

b) dessinez votre portrait ; puis dessinez ce à quoi vous pensez.

Thérapie naturelle :

a) observer et écouter les oiseaux ; fantasmer sur ce qu'ils veulent dire ; à la maison, dessine les oiseaux que tu vois ;

b) décrire à quoi ou à qui ressemblent les nuages ;

c) après un pique-nique dans la nature, avant de vous coucher, parlez à votre enfant de ce qu'il a aimé.

Lors d’une séance d’art-thérapie il est important :

1) avant de vous lancer dans la créativité commune, fermez les yeux et détendez-vous ;

2) travailler ensemble, mais chacun pour ses affaires ;

3) regarder souvent dans les yeux ;

4) aide ;

5) ne vous laissez pas distraire du travail ;

6) rester calme à tout moment ;

7) créer une ambiance agréable (c’est bien d’inclure musique calme ou les voix de la nature comme fond coloré pour votre créativité) ;

8) discuter du processus (session) à sa fin.

Comment choisir le bon art pour le « traitement » ? Pour déterminer quel type d’art-thérapie aura le plus grand impact, répondez aux questions suivantes :

1. Pour quel type d’art avez-vous un penchant ?

2. Qu'est-ce qui vous apporte le plus de plaisir ?

3. La personne bâille-t-elle lors d'une séance (y compris à domicile) ?

4. Est-il prêt à commencer le « jeu » que vous envisagez ?

Le « rétablissement » de l'individu dépend du type d'art correctement sélectionné, et le fond volontaire et émotionnel est renforcé. Dans le processus de créativité, la capacité de s'exprimer est formée, l'affirmation de soi se produit et le plaisir du résultat obtenu provoque des émotions positives. Plus Les émotions positives quotidiennes façonnent l’attitude optimiste d’un individu dans la vie. Quels avantages supplémentaires l’art apporte-t-il ? Les parents, travaillant avec un enfant (par exemple en dessinant avec lui), soulagent le stress psychologique, se débarrassent des émotions négatives, établissent un contact étroit et renforcent les liens familiaux. Avec l'aide de l'art-thérapie, les sentiments (émotions) qui se sont affaiblis et sont devenus plus grossiers avec l'âge sont rafraîchis. Vous pouvez non seulement admirer des œuvres d'art, mais aussi être traité dans le processus de leur création !