Številka lekcije razreda 6.

Tema: Proizvodnja cilindričnih in kožnih delov

ročno orodje.

Namen: Spoznajte študente s tehnologijo proizvodnje cilindričnih in stožčastih delov z ročnim orodjem, da se pravilno poučujejo, naredijo cilindrične dele, sprožijo strukturo in variabilnost razmišljanja.

Oprema in orodja: orodje mizar, tesarska delovna miza,

Načrtovanje, lesene praznine.

Med razredi.

Čas organiziranja.

Preverite razpoložljivost na lekcijo. Vnesite učence na delavnico.

Ponovitev posredovanega materiala.

• Kako morate imeti luknje za baker?

  Kaj se ogreva?

  Kakšne vrste lepil veste?

  Kakšne načine povezujejo dele?

  Kaj vpliva na kakovost lepljenih delov?

Povzetek programskega materiala.

Podrobnosti o cilindrični obliki, ki so v prerezu, imajo obliko kroga trajnega premera, se lahko izvedejo iz kvadratov kvadratnega odseka. Brucks se običajno izrežejo iz plošč (Sl. 1a). Debelina in širina palice morata biti 1 ... 2 mm večja od premera prihodnjega izdelka, pri čemer upoštevate nadomestilo (zaloga) za obdelavo.

Pred izdelavo okroglega dela bar proizvaja njeno oznako. Če želite to narediti, na koncu gredice, presečišče diagonal našli središče in cirkulacijo opisujejo okoli njega obod s polmerom, ki je enak 0,5 premera obdelovanca (sl. 1b). V zvezi z obodom vsakega konca s pomočjo vladarja se strani Octaedron izvedejo in opisujejo črto 1, ki so bili potrjeni robovi širine, ki se uporabljajo stranske strani obdelovanca.

Obdelovalec je pritrjen na pokrovu delavnice med zagozdi ali nameščen v posebni napravi (prizma) (sl. 1 d).

Sl. Ena. Cilindrična izhodna podrobna zaporedje z ročnim instrumentom: a - pitje kvadratnega prereza iz plošče; B - Označevanje koncev in obrazov obdelovanca; B - Oktivna oblika obdelovanca; g - šestnajsta oblika obdelovanca; D - Okrogla obdelava z datoteko; E - odstranjevanje z brušenim peskom

Robovi oktaedra se pritožujejo s skodelico shropela ali planerja na črte oznake kroga (sl. 1 b).

Ponovno so tangenti v krogu razmejeni z linijo 2 in se pritožujejo obrazi iz šestkotnika (sl. 1 g).

Nadaljnja obdelava je čez vlakna z zaokroževanjem obrazca na začetku rashpila, nato pa z datotekami z manjšimi zarezami (sl. 1 d).

Končno ravnajte z valjasto površino z brusilno kožo. V tem primeru je en konec obdelovanca pritrjen v objemku delavnika, druga pa se zategne z brusilno kožo in ga zavrti. Včasih je obdelovanec ovit z brušenim krilom, hacking z levo roko, in desno zavrtite in se premakne po svoji os vrtenja (sl. 1 e). Podobno brušenje in iz drugega konca.

Premer dela se meri s Kronzirkulom na začetku na delu (Sl. 2 A), in nato preverite v skladu z ravnilom (Sl. 2 B).

Sl. 2. \\ T. Nadzorovanje premera okroglega dela: a - merjenje velikosti kroncircule; B - Odštevanje v vrsti

Zaporedje vseh naštetih operacij pri prejemanju cilindričnega gredica s kvadrata kvadratnega dela je mogoče napisati potkartica. V tem zemljevidu napisati zaporedje (pot, pot) obdelave ene podrobnosti.

Zemljevid poti.

Proizvodnja stebla za lopate.

Praktični del.

Razviti risbo in narediti pot
zemljevid za proizvodnjo cilindričnih ali konjev
pohodniška oblika.

Poiščite in naredite steblo za lopate
po risbi) in zemljevidu poti.

Trenutno obveščanje.

Varnost pri delu z rezalnimi orodji.

Pravilno pritrditev praznin.

Popravek tipičnih napak med delovanjem.

Pritrjevanje materiala.

Kakšno je zaporedje proizvodnje cilindrične in stožčaste podrobnosti?

Kako izmeriti premer podrobnosti Kroncyrkula?

Kaj se zabeleži na kartici tehnologije poti?

Zadnji del.

Ocena. Razmišljanje.

Čiščenje delovnih mest in prostorov delavnic.

\u003e\u003e Tehnologija: proizvodnja cilindričnih in kožnih delov z ročnim instrumentom

Podrobnosti o cilindrični obliki, ki so v prerezu, imajo obliko kroga trajnega premera, se lahko izvedejo iz kvadratov kvadratnega odseka. Bruks se običajno izrežejo iz plošč (Sl. 22, a). Debelina in širina palice morata biti 1 ... 2 mm večja od premera prihodnjega izdelka, pri čemer upoštevate nadomestilo (zaloga) za obdelavo.
Pred izdelavo okroglega dela bar proizvaja njeno oznako. Če želite to narediti, na koncu obdelovanca, presečišče diagonal našli središče in cirkulacijo opisujejo okoli njega krog s polmerom, ki je enak 0,5 premera obdelovanca (sl. 22, b). V zvezi z obodom vsakega konca s pomočjo vladarja se strani Octaedron izvedejo in opisujejo črto 1, ki so bili potrjeni robovi širine, ki se uporabljajo stranske strani obdelovanca.
Obdelovalec je pritrjen na pokrovu WorkBence med zagozdi ali nameščen v posebni napravi (Prism) (Sl. 22, E).

Robovi oktaedrona se pritožujejo s pokrovom ali ravnino na črte oznake kroga (Sl. 22, C). Še enkrat se testirajo v krog, obris v vrstici 2 in se pritožujejo s pekami šestterale (sl. 22, d).
Nadaljnja obdelava je čez vlakna z zaokroževanjem obrazca na začetku rashpila in nato z gubami z manjšimi zarezami (sl. 22, e).
Končno ravnajte z valjasto površino z brusilno kožo. V tem primeru je en konec obdelovanca pritrjen v objemku delavnika, druga pa se zategne z brusilno kožo in ga zavrti. Včasih je obdelovanec ovit z brusilnim krilom, hakeriranje z levo roko, in desno ga zavrtite in se premakne po svoji osi vrtenja (sl. 22, e). Podobno brušenje in iz drugega konca.
Premer dela se meri s Kronzirkul na začetku na delu (Sl. 23, A), in nato preverite v skladu z ravnilom (Sl. 23, B).

Zaporedje vseh navedenih operacij, ko je prejemanje cilindričnega gredica s kvadratnega dela, lahko napisate na zemljevidu poti. V tem zemljevidu napisati zaporedje (pot, pot) obdelave ene podrobnosti. Tabela 2 prikazuje zemljevid poti za izdelavo stebla za lopato.
Na sl. 24 prikazuje risbo jedilnega pribora za lopato.

Praktično delo
Proizvodnja cilindričnega izdelka
1. Razvijte risbo in ustvarite kartico poti za izdelavo cilindričnega ali koničnega izdelka, na primer, prikazano na sl. enajst.
2. Sledite in naredite steblo za lopato programske opreme (Sl. 24) in zemljevidom poti (tabela 2).

♦ Kronzirkul, kartica poti.

1. Kaj je zaporedje proizvodnje cilindrične in stožčaste podrobnosti?

2. Kako izmeriti premer podrobnosti Kronzirkula?

3. Kaj se zabeleži na kartici tehnologije poti?

Simonenko V., Norzorovsky P.S., TISHCHENKO A.T., Tehnološka stopnja 6
Objavil bralce iz spletne strani

• "Onclick \u003d" Window.open (to.href, "win2 vrnitev false\u003e tisk
• E-naslov

Cilindrični izid

Na stružnici, ki je lahko sestavljena iz več volumetričnih geometrijskih oblik, imenovanih telesa rotacije . To so številke - žoga, stožec, valj in tor(Glej sliko levo).

Izvajanje delov na stroju proizvajajo posebno rezalniki - zavijanje dleta . Za razliko od običajnih mizarskih dleta, imajo podolgovate ročaje, ki vam omogočajo, da varno držite orodje in lažje nadzorovati.
Kakovost predelave se odlikuje chernovo. in chistoye. Natančnost, odvisno od tega orodja.

Za chernova Obdelava se uporablja polkrožna dleta (Glej sliko. zvezek), za chistoye. ostrenje, rezanje in rezalni deli - poševno dleto. (Glej sliko. 6 ).

Za chernovania. Gredice (glej sliko. zvezek) Polkrožni dleto se premika po punci. Za prvi prehod odstranijo žetone z debelino 1 ... 2 mm sredine stylinga rezila (glej sliko. 6 levo). Nadaljnja akulacija se izvaja ob stranskih delih rezila, ko se rezalnik premika tako na levo in desno (glej sliko. 6 , na desni). Zaradi dela različnih odsekov dletnih rezil je površina dela manj super. Po 2 ... 3 minute dela Preverite zanesljivost gredic - jo pritisnemo s središčem ključavnice. O obdelavi dodelave, morate pustiti dodatek 3 ... 4 mm (premera).

Za chistoving Crumpe. (Glejte sliko) Poševno dleto je nameščeno na robu topih kota navzdol. Čipi so narezani v srednji in spodnji del rezila.
Prelomnica se hrani pri ročni ostrenje: eden od ročajev, drugi za palice. Za palico je dleto zavit na vrh ali na dnu. Za grobo, se prva metoda pogosteje uporablja kot najbolj zanesljiva. Pritisnite na dleto, mora biti enakomerno in gladko.

Izvleči interno odstranitev izdelkov z uporabo kartuša ali planck.(Različni zabojniki, škatle, Solonks itd.) - Najprej izvrtajte luknjo z luknjo v središču obdelovanca. Potem je dleto s polkrožnim koncem izberite odvečni les. Nazadnje, za poravnavo stene se uporablja dleto z ukrivljenim koncem (glej sliko levo).

Za obračanje izdelkov z planck. Najprej naredite prazno v obliki kvadrata. Na tem obdelovancu so diagonale diagonalno in obseg malo več kot premera predvidenega izdelka. Žaga izreže dodatne vogale, preden prejmete oktaedron, ki je privit na vijake. Tableta je privitana na vreteno in preverite - ali se prazna ne drži za dekle. Po tem je stroj vklopljen in oktaeder se izračuna na želeni premer. Potem je dekle nameščena vzporedno z ravnino obdelovanca in reagira svoj notranji del. Ko sem preselil dekle, izvlecite zunanjo stran izdelka.

Preverjanje premera izdelka kronzirkul. ali schunzirkul. . Meritve je treba izdelati na več mestih ob dolžini obdelovanca. Ravennost lahko preveri vladar ali ogljikov lumen.

Takoj po izračunu je površina površine očiščena z brusilno kožo, pritrjeno na leseno bar (glej sl.). Na svetlejšo, da označite teksturo lesa, lahko površino izdelka poliramo s palico bolj masivni les. Ta postopek se izvede, ko se del zavrti, kot tudi brušenje.

Pri rezanju koncev dela je poševna dleta nameščena na robu z ostrim kotom navzdol in naredi plitvo zarezo (glej sliko levo).

Nato se umaknete malo na desno ali levo (odvisno od konca rezanja), konice dleta in narežemo v stožce del obdelovanca (glej sliko desno). Ta postopek se ponovi večkrat, dokler vrat ne ostane s premerom 8 ... 10 mm. Nato se del odstrani iz stroja, odrežite njegove konce z hacksaw. Konci so očiščeni.

Za izdelavo velikega števila enakih delov na stružnici vodniki(omejevalci) za dlete ali Stroji z nastavitvijo kopije . Vodniki so lahko sami in enostavno namestite tako na prelomnici in na dekle (glej sliko levo).

Številke so navedene:
1. - poudarek;
2. - omejevalnik velikega premikanja;
3. - omejevalnik prečnega gibanja;
4. - Obračanje dleta.

Za pridobitev želenih vezij na opravljenih delih se včasih uporablja in specifične primere (glej. Real. Desno).

Včasih so posebej izdelani za določen izdelek ali želeno konturo.
Spodaj je primer izdelka in dleta, ki se uporabljajo za njeno proizvodnjo.

Na primer, se uporablja za izdelavo lesene krogle, da se uporabljajo dlete, ki so izdelani pod določenim premerom (glej sliko levo).

Brez posebnih dletov se lahko enaka krogla izvleče s preprostimi dlesnimi, vendar za natančen proizvajalec je potrebno narediti šablono (predlogo), s katero lahko izmerite pravilnost sferične površine.

Stopnje proizvodnje šablone in ostrenje so prikazane na sliki na desni.

Pripravljamo se les za ostrenje, ne le rezanje palic ali kosov plošč, temveč uporabljajo tudi suhe drevesne veje, kot tudi lepljenje kosov palic ali plošč (tj. Iz segmentov) (glej sliko spodaj). Energija za izostritev takega " Bloki "Izdelki uporabljajo les različnih pasem.
Zaradi tega dosegajo zelo nenavadno slikarstvo in teksturo izdelkov.

Pri delu, upoštevajte ta pravila:

Spustite zaščitni zaslon (nastavite na kozarce);
Preverite delovanje stroja v prostem teku;
Obdelava obdelovanca, nemoteno prečkamo rezalnik;
Prepričajte se, da razlika med obdelovancem in dekletom ne presega 5 mm;
Izvajanje aksialnega vrtanja, previdno pritrdite zadnjo babico;
Med umirjanjem notranje luknje varno držite rezalnik v vodoravni ravnini;
Nadzor velikosti in kakovosti predelave, pridelana s popolnoma ustavljeno prazno;
S končno obdelavo, podrobnosti iz Emery papir jo popravi na posebnega imetnika.
O vseh napakah takoj poročajo učitelju, ki so predhodno izklopili stroj!

Ob koncu dela:
Odstranite končni del iz naprave;
Razširite orodja in prilagajanje v posebej rezerviranih mestih;
Čiščenje delovnega mesta;
Poroča o dolžnosti na koncu dela.

Pri delu mora biti opazovalni zaslon na stroju izpuščen.
Če na stroju ni takega zaslona, \u200b\u200bmorate delati v zaščitnih očalih.
Orodje za rezanje se povzema do obdelovanca šele po vrtenju vretena skupno število vrtljajev.
Ko je stroj vklopljen, je prepovedano popraviti obdelovanca in meriti njegove dimenzije, premaknite vozlišča stroja.
Po izklopu stroja je nemogoče zavreti obdelovanec, kartušo ali tableto.
Nemogoče je zapustiti delovni stroj brez nadzora.
Na koncu dela postavite instrumente na nameščene kraje, da mešamo čip.

Ne:

Vklopite stroj brez dovoljenja učitelja;
Delo v odsotnosti ograjenega pasu;
Uporabite nepripravljen obdelovanec;
Uporabite obdelovanec s čipi, razpokami, mokro ali gnilobo;
Zanašajte se na par stružnic;
Postavite orodja in druge predmete na stroj;
Ustavite obdelovanec ročno;
Iz stroja, ne da bi ga izklopili.

Stvar: Tehnologija.

Lekcija teme: "Proizvodnja cilindrične oblike podrobnosti ročno"

Razred: 6

CMD: učbenik V. Simonenko "tehnologija 6kl."

Namen:

Zagotavljanje učnih tehnik za izdelavo delov cilindričnega priročnika

Naloge:

Oblikovanje študentov o grafični podobi podrobnosti;

Naučite pravilno izdelavo cilindričnih delov;

Povečanje strukture in variabilnosti razmišljanja.

Vrsta lekcije: Kombinirana

Metode poučevanja:Čutna, vizualna, praktična, poslovna igra.

Vizualna pomoč:vzorci cilindričnih delov, izdelanih z uporabo ročnih mizarskih orodij ročaj za kladivo, sekira, Sledgehammer).

Orodja in oprema:tesarska delavnica, ravnilo, svinčnik, leti, raspille, hacksaw, brušenje, tehnološka karta proizvodnje lopate, računalnik.

Design plošče: Tema lekcije, nove besede (oktaedron, brušenje, krona), opravilo zaposlitve.

Predmet dela:rezalnik za otroške lopate.

Prenesi:

Predogled:

Zadeva: Tehnologija.

Lekcija teme : "Proizvodnja cilindrične oblike podrobnosti ročno"

Razred 6.

CMD: učbenik V. Simonenko "tehnologija 6kl."

Namen:

Zagotavljanje učnih tehnik za izdelavo delov cilindričnega priročnika

Naloge :

Oblikovanje študentov o grafični podobi podrobnosti;

Naučite pravilno izdelavo cilindričnih delov;

Povečanje strukture in variabilnosti razmišljanja.

Vrsta lekcije : Kombinirana

Metode poučevanja:Čutna, vizualna, praktična, poslovna igra.

Vizualna pomoč:vzorci cilindričnih delov, izdelanih z uporabo ročnih mizarskih orodij ročaj za kladivo, sekira, Sledgehammer).

Orodja in oprema:tesarska delavnica, ravnilo, svinčnik, leti, raspille, hacksaw, brušenje, tehnološka karta proizvodnje lopate, računalnik.

Design plošče: Tema lekcije, nove besede (oktaedron, brušenje, krona), opravilo zaposlitve.

Predmet dela: rezalnik za otroške lopate.

TSO: Multimedia.

Med razredi.

I. Organizacijski trenutek.

Pozdrav učitelj, nadzor udeležencev.

Preverite študente pripravljenosti na lekcijo

II. Uradalizacija znanja.

Ponavljajoči se material.

Učitelj . Kaj je povezava s korakom?

Katere vrste povezave obstajajo?

Študent . Proizvajalci številnih delov lesnih palic so med seboj povezani. Najenostavnejša je spojina v polovici bar (trdega lesa), stopil. Brus se kombinirajo z vgrajenimi območji. Spojina je lahko dolga, na neposrednem ali drugem kotu.

Učitelj . Kako postaviti in dokončati povezavo?

Učenec: Prvi korak je oznaka, najprej postavite izhodiščno dolžino. Naslednje mesto, debelina rezanih odsekov, nakup leta za to. Po tem postavite dolžino rezanih odsekov. Po označevanju začnejo piti. Najprej se razrežejo vzdolž vlaken, nato pa prerežejo vlakna, da odstranijo del obdelovanca. Povezava se izvede, je treba poiskati dele neposredno od žage, ne da bi se nadalje vgradili trdno prileganje drug drugemu. Ampak včasih vsi, morate popraviti napake pri delu s pomočjo dleta in datoteke.

Učitelj . Kaj se uporablja za sestavljanje povezave?

Študent. Da bi popravili lepilo, lahko uporabite nohte, vijake. Bolj zanesljiva je spojina na ukrivljenem. Bendage je lesena cilindrična palica s premerom 6-10 mm. Zvonik je nameščen na lepilu v luknjo, ki se izvrta skozi povezavo. Študijski konci drznega je narezan in izravnan s brusnim papirjem. Spojina je ojačana, ko je uporaba dveh koppanov.

Učitelj. Kje velja stopnja povezave?

Študent . Stopnjena spojina je pokazala zelo široko aplikacijo zaradi preprostosti povezave. S pomočjo take spojine lahko zberete okvirje, stojala: za cvetje, stojala, plakate, božična drevesa.

III. Iskanje in raziskave.

3. Sporočilo tarče in tematske lekcije.

Učitelj. Kdaj se nam približuje čas?

Učenec: Zima.

Učitelj . Katera združenja se pojavljajo z besedo "Winter"?

Študent . Novo leto, Frost, Blizzard, Hill, Snow.

Učitelj. Katera združenja povzročajo besedo "sneg"?

Študent. Snežne kepe, zasnežene številke, čiščenje snega.

Učitelj . Za čiščenje snega uporabite lopato. Kateri del lopate ima zaokrožen obrazec?

Študent. Gumb za lopato.

Učitelj . In kako misliš, kakšno temo naše lekcije?

Študent. Izdelava cilindričnih podrobnosti.

Učitelj. Prav. Tema naše lekcije "proizvodnja cilindričnih podrobnosti ročno".

Podrobno bomo podrobno "otroško lopato", se imenuje stebla.

Kakšne pasme so narejene iz stebel in na tak način?

Študent. Iz lesnih trdnih kamnin, saj bo izdelek trajen.

Učitelj . Odprite učbenike na strani 32 in preberite odstavek.

(Ena se glasno prebere, preostanek).

Učitelj. Kaj je zaporedje proizvodnje lesnih izdelkov. In make up, kartica poti, ki razmišlja sliko 21 na strani 32, in napisati to kartico v prenosni računalnik.

Odprite, prenosni računalnik Napišemo številko in lekcijo teme.

Učitelj . Zakaj začnemo podrobno zaokroženo obliko?

Študent. Jamstvo. Praviloma, stran palicekvadrat mora biti približno 1-2mm. večji premer izdelanega dela in dolžine palice na 20mm. več dolžin zahtevanega dela.

Učitelj . Da, to bo prva faza. Napišimo.

1. Izberite kvadrat kvadratnega prereza.

Učitelj. Kaj bomo storili z vami na drugi stopnji?

Študent. Da bi naredili cilindričen od gredice, je potrebno najti središče in cirkulacijo, da bi našli središče in cirkulacijo, da vstopite v krog 0,5 razpada. (Sl. 4).

(Zdrs)

Učitelj. Odlično! Pišemo:

2. Postavite diagonalno na konce, narišite krog.

Učitelj. Naš tretji korak bo?

Študent. V zvezi z obodom vsakega konca s pomočjo linij se stranica Octaedron izvede in opisuje linijski letpopravljeno granenad stranicami obdelovanca.

Učitelj. Tehnološko delovanje na oznaku stranskih obrazov, ki jih je treba ponovno uporabiti, je glavna stvar, da jo pravilno nastavite na velikost 2/7 premera.

Odlično, napišite!

3. ReyZymus postavite obraz.

Učitelj. Katera orodja krapov je mogoče označiti s stranskimi obrazi, če ni letov?

Študent . Vladar. Ampak to bo zelo dolgo.

Učitelj. Četrtič naš akcijo?

Študent. Pritrdite obdelovanec na pokrovu klinastega pokrova med zagozdico in pustimo na linijo označevanja z ravnino, kar daje gredico za oktaedlalsko obliko, ki se ne razteza preko oznake, ki je narejena na koncih dela.

Učitelj. Lažje je reči, da dobimo oktober.

V naši delavnici bo bolje utrditi obdelovanec na delavnici delavnice.

4. Pritrdite rebra, preden prejmete oktober.

Učitelj . Peta faza bomo storili kaj?

Študent. 5 - Zgrabimo rebra, preden prejmete 16-Quagrannik.

Učitelj. In ga bo napisal!

Šesti korak bo?

Študent . 6Shag - predelava v okroglo oblikovano datoteko.

Učitelj. Pišemo!

Sedma faza bo?

Študent. Končno ravnajte z valjasto površino z brusilno kožo. Ob istem času, en konec obdelovanca je varno zavarovana v Workbench Clida, druga pa se zmeša vzdolž oboda tangenta vzdolž in čez.

Učitelj . Včasih je obdelovanec zavit z brusilno kožo, hakering z levo roko, in desno zavrtite in se premika po svoji osi vrtenja. Podobno brušenje in iz drugega konca.

7. Očistite izdelek z brusilnim krilom. Ustrezen vnos v prenosni računalnik.

Učitelj. Katero orodje je mogoče izmeriti premer dela cilindrične oblike?

Študent. Croncircule.

Sestavljen je iz dveh lokov, ki so pritrjeni s pritrdilnim vijakom v sredini kot običajna cirkulacija.

Učitelj. Katero orodje, razen krone, lahko izmerite premer dela s cilindrično obliko?

Študent. Schunzirkul.

Učitelj . Da bi podrobno podrobno oblikovali cilindrično obliko s trga kvadratnega dela z uporabo ročnega orodja, imamo kartico poti. Ta zemljevid prikaže zaporedje vseh tehnoloških operacij, začenšiod izbire obdelovanca do končnega izdelka.(Priloga 1).

Kateri instrument bomo delali z vami?

Študent. Plancock, Reysmaus, Cirkul, Brušenje, Caliper in Datoteka.

Učitelj . Opozoriti na varnostne predpise.

Varnostne predpise.

1. Ko načrtovanje zanesljivo pritrdite obdelovanec v zagonu delovnega miza ali v sponko.
2. Prsti, vpenjalne blazinice Bubbank, ne pritrdite blizuna podplat letala.
3. Postavite pladenj v pladenj z robom, ki se je obrnil sam.
4. Pri brušenju podrobnosti zanesljivo držite brusilni kavelj ali blok.
5. Kronzirkul ali čeljust pri delu ne drži v žepih kopalnega plašča.
6. Postavite krožno na delovno mizo z robom od sebe.
7. Ne zajemajte nogavic.
8. Ne pihajte žagovine, ampak da bi jih prilegali s čopičem.

IV. Praktična faza.

Praktično delo "kosilnic za otroške lopate".

1. Indukcijsko usposabljanje.

Študenti opravljajo nalogo na svojem delovnem mestu. Za opravljanje dela boste potrebovali: Delovno delovno mizo;

instrumenti - raysmus, svinčnik, vladar, Raspil, Kronzirkul, žaga, Plop, Smazi, Vstopna plošča;

materials. - gredice iz lesa kvadratnega odseka trdnega kamna (bukve, hrast, pepel, moški, breza).

Poznavanje izdelka se izvaja med pogovorom:

Za katere namene je ta izdelek namenjen?

Kakšen les je primeren za ta izdelek za uporabo?

Kaj je odvisno od oblike in dolžine izdelka?

Učitelj ugotavlja, ali med študenti ne želijo ponuditi obliko in velikost izdelka. Vse ponudbe se upoštevajo. Izbrana je najboljša ideja.

Učitelj. Previdno upoštevajte kartico poti(Priloga 1) in risba izdelka "narisana za rezilo".

Učenci dobijo praznine, orodja in nadaljujejo s proizvodnjo izdelka.

(Učitelj izvaja nadzor, individualno delo.

V.Refleksno - ocenjena faza.

Učitelj . Razmislite o možnih napakah in njihovih vzrokih.

Možne napake in njihovi razlogi:

1. Del med predelavo se doseže s spremenljivim premerom preko celotne dolžine. (Pri obdelavi dela je bilo orodje za rezanje dovoljeno, da se razteza preko meja oznake).

• Nadzor opravljanja dela s skomnopom, planer, ras.

Pri načrtovanju se žetoni lesnega materiala pojavijo v predelovalni ravnini. (Skobljanje proti lesnim vlaknom ali kosti prasice).

• Zmanjšajte proizvodnjo vrhunskega roba ROEBELA ali planerja; Obrnite prazno za 180 °.

1. Skat konca dela, ko razporejanje z hacksaw. (Slabe podrobnosti pritrditve; ne uporabljajte pri žaganju STUSL).

Opravite oznako v celotnem delu obsega. Nadzoruje proces žaganja.

Potrditev preučevanega materiala

Učitelj . Prosil vas bom, da testiram.

Test. »Izdelava cilindričnih delov)

1. Katero orodje je potrebno za oznako cilindričnega dela?

a) kvadrat, reysmaus, vladar;

b) ravnilo, kvadrat;

c) ravnilo, kvadrat, reysmaus, svinčnik;

d) svinčnik, linija.

1. Koliko je širina bar, mora biti večja od premera izdelka?

a) za 5-7 mm; c) za 1 -2 mm.

b) za 10 mm;

1. Katero orodje se uporablja za merjenje premera?

a) vrstica; c) Reysmaus;

b) Kronzirkul; d) kvadrat.

1. Z uporabo tega orodja lahko dobite na trgu Ostagonger?

a) z uporabo datoteke;

b) z brusilnim krilom;

c) s pomočjo dleta;

d) z uporabo ravnine.

1. Kakšna je razlika med označevalnim obtokom in Kronzirkulom?

a) dolžino nog (krona, ki jo daljše);

Učitelj . Spremenjene letake. Izvajamo vzajemni preskus.

(Učitelj pokliče prave odgovore, preverjanje študentov)

Kdo je odgovoril na vse vprašanja - znamka "5";

Kdo je odgovoril na štiri vprašanja - znamka "4";

Kdo je odgovoril na tri vprašanja - znamka "3".

Učitelj. Naloga: Pripravite sporočilo na temo: "Stroji za les Strippers" "

Bibliografija

1. Tehnologija : Vadnica za 6 razredov splošnih izobraževalnih ustanov: možnost za fante. / Ed. V. D. Simonenko. 4. Ed., Reciklirano izobraževanje, 2008.
2. Tehnologija : Tehnično delo. 6. razred: Vadnica za splošne izobraževalne ustanove / ED. V. M Kazakevich, G. A. Molovel. M.: Kapljica, 2004.

Pleismus postavi obraz.

Občinska splošna gradnja

"Srednja šola št. 56, imenovana po Khanu V.. S poglobljeno študijo ruske, družbene znanosti in prava "

Razvit: učitelj Shestopal Technologies Pavel Alexandrovich.

Oznaka za delo: Načrt - abstraktna lekcija o tehnologiji v 6. razredu

Namen:preglejte elemente študentov in zaporedje oblikovanja in modeliranja izdelkov.

Lekcija nalog:

Načrt - abstraktna lekcija o tehnologiji v 6. razredu

Tema: Metode in zaporedje izdelave cilindričnih in koničnih delov.

Namen:preučite se s študenti in zaporedjem izdelave cilindričnih in kožnih delov.

Lekcija nalog:asimilacija novega znanja in razvoja kognitivnih sposobnosti, obvladovanje ustreznih spretnosti in spretnosti, razvoj ustvarjalnega razmišljanja.

Oprema v razredu:vzorci lesnih izdelkov, tabel z grafičnimi slikami, kompleti za oblikovanje in modeliranje, računalnik, projektor, zaslon.

Oprema v Študijski delavnici:tD-120 lesene obdelovalne stružnice - 120, merilna pravila, kvadrati, čeljusti, dleti za struženje, praznine, vrtalni stroj.

Dobavni rok:2 45 minut.

Stopnje lekcije:

Učitelj pozdrav, preverjanje udeležbenega razreda (1 minuto).

Uvodni del. Ponovitev posredovanega materiala (5-7 minut)

Pogovor o vprašanjih:

»Kaj morate vedeti o podrobnostih za njegovo proizvodnjo? Katere vrste grafičnih slik veste? Kakšna je grafična slika tehničnega vzorca? Risanje? Skica? Kaj se med seboj razlikujejo? Po zaslišanju odgovorov študentov, učitelj dopolnjuje in jih ocenjuje. "

Didaktična vadba "Razpravljamo o modrih mislih."

Opis. Na odbor je zabeležila izjave o delu izjemnih osebnosti.

Učitelj jih prebere, nato pa predlaga študente, da izrazijo svoje mnenje.

Na mizi:

Kdo dela z ljubeznijo, naredi poezijo za vse delo.

N.g. Chernyshevsky.

Pravi zaklad za ljudi - sposobnost dela.

Samo delo daje pravici, da uživajo življenje.

Na. Dobrolyubov.

3. Teme in tarča lekcije.

I I. Predstavitev programske opreme (8-10 min.)

Ponazoritev zgodbe.

Učitelj.V tehnologiji je zelo pomembno, če ne glavna stvar - razviti popolno tehnično oblikovanje. Konstruktivna rešitev stvari opravlja inženirsko oblikovanje.

Oblikovanje -to je razvoj modelov izdelkov. Gradbeništvo

- To je kompleksen in večstranski tehnološki proces, ki vključuje:

vizualno predstavitev izdelka;

pripravljajo skice, tehnične risbe, risbe;

izbor zahtevanega materiala;

izdelava prototipa;

preizkus za moč in učinkovitost;

izločanje napak.

Če želite dobiti lep izdelek, ob istem času, preprosto in varno delovanje, kot tudi moden, mora konstruktor razmisliti o številnih možnostih izdelkov, upoštevati kompleks funkcionalnih pogojev in zahtev (enostavnost uporabe, največja skladnost z Pogoji poslovanja, ustvarjanje harmonične celovitosti oblike, visoke estetske lastnosti). Multivariate v oblikovalskem klicu variabilnost.Veljavnost neločljivega oblikovanjeizdelki - njegovi modeli in videz ("design" v prevod iz angleščine pomeni "načrt, projekt, risba").

Variabilnost možnih oblikovalskih raztopin in dekoracije je predstavljena na sliki 12 Strani 22 učbenika.

Vsako stvar, od preprostega delovnega orodja za najbolj zapleteno opremo, od igrač za otroke do vesoljskega plovila, deluje kot element kompleksnega sistema, v središču katerega je oseba. Oblikovanje se lahko začne s posodobitvijo starega ali ustvarjanja nove stvari, vendar njegovo delo zaključi estetska organizacija celotnega objektivnega okolja in usklajevanje "druge ob rojstvu otroka" - generacija tehnologije z naravno naravo v eno harmonično celo število.

Poskusite odgovoriti na vprašanje: Kakšna je razlika med oblikovanjem od inženirskega oblikovanja? ( Odgovorov študentov).

Poskusimo skupaj ugotoviti. Oblikovalec išče harmonijo funkcij in oblik v skladu s posebnosti človeškega dojemanja. Njegov pristop k stvari je veliko širši od oblikovalca. Upošteva se raznolike funkcije stvari:

namen - sposobnost izpolnjevanja določene človeške potrebe; Na primer, žlica - naprava za prehranjevanje, snemanje snemalnika - snemanje reprodukcijske naprave;

komunikacijska funkcija stvari - kot je bilo, kolektivno sporočilo proizvajalca prihodnjim potrošnikom; Izdelki bodo presodili potomci na ravni razvoja naše proizvodnje;

funkcija modeliranja stvari organizira vedenje potrošnikov; Torej, transporter nastavi en način delovanja, posamezni stroj - drugo; Iste jedi za praznično in vsakodnevno mizo povzročajo drugačen odnos do njega;

tipološka funkcija stvari je vzorec zaporedja, predstavlja celoten razred stvari;

reprezentativna funkcija stvari - predstavitev osebe v zunanjem svetu;

dekorativna funkcija (kot del objektivnega okolja) je pokrajina, proti kateri poteka naša dejavnost.

In če inženiring Design daje konstruktivno rešitev za stvari, umetniško oblikovanje organizira obliko teme na podlagi vseh njenih povezav in funkcij. Oblika izdelka ima določeno neodvisnost, zasnovana je ne le za prikaz funkcije, temveč tudi estetski učinek.

Pri oblikovanju izdelka je potrebno, da je:

1) tehnološkoto je izdelano z najnižjim časom, delom, sredstvi in \u200b\u200bmateriali;

2) trajnoto je, da prenese določeno obremenitev brez uničenja;

3) zanesljivto je popolnoma dolgo dela;

4) Ekonomičento je, v procesu proizvodnje ne zahteva dodatnih stroškov.

Pri izdelavi več delov iz enega gredica je pomembno, da so čim bolj, in za to je treba upoštevati njihovo pravilno (ekonomično) umestitev in označevanje.

Razmislimo o primerih označevanja in možnosti oblikovanja. Slika 13 str. 23 učbenik.

Kaj misliš, kateri je optimalen in zakaj? ( Odzivi študentov.)

Če je izdelek izdelan iz lesa, potem je to:

a) nerekonomsko;

b) krhka;

c) Označeni vrh.

Zaključek: Možnost izdelave iz večplastnega vezanega lesa je najboljša možnost.

Eden od izgradnje je modeliranje.

Model -zmanjšana ali razširjena kopija izdelka, ki je namenjen prikazovanju svoje naprave in načela delovanja. Ustvarjen je model, kot tudi sedanji izdelek po skicah, tehničnih risbah in risbah. Slika 14 Page 24 učbenik.

Učitelj dokazuje različne modele (iz delavnice na voljo).

I I. Praktično delo (50 - 60 min.)

Naloge:

1) Od študentov, ki jih je predlagal učitelj, morajo študenti zgraditi model (izbira modelov poljuben), ( 5 minut.)

2) Iz predstavljenih primerov, učitelj, izberite najboljše, po vašem mnenju, različica ročaja za mizarstvo in vodovodno orodje in jo naredite na stružnici na lesu, ( 40 min.)

3) Povabite druge možnosti izdelka.

Učitelj pred začetkom opravljanja praktične naloge opozarja na varnostna pravila pri delu z rezalnimi in zabodnimi orodji ter o varnostnih pravilih pri delu na stružnici.

1. Previdno ravnajte z rezalniki, da imajo ostro rezilo.

2. Pred vklopom stroja se prepričajte, da je fiksno in obstaja zaščitna ohišje, orodje pa je pravilno ostrenje in ima trdno načrtovano ročaj.

3. Obdelovalec mora biti izbran brez razpok in prasice in je trdno pritrjen na stroju.

4. Treba je delati v zaščitnih očalih, v delovnih oblačilih in Fashed rokavi, v glavi.

5. Med delovanjem stroja je prepovedano meriti obdelovanec, premakniti dekle in očistiti stroj.

6. Držite rezalnik po ostrenju, potrebujete samo dve roki.

Učitelj poroča o vsebini te lekcije: Študenti se morajo seznaniti z glavnimi orodji, ki se uporabljajo v procesu proizvodnje izdelka, da bi obvladali delo dela, pa tudi utrditi spretnosti in veščine praktičnega dela.

V pogovoru s šestimi grederji učitelj utrjuje koncept deformacije kot proces spreminjanja oblike telesa pod delovanjem uporabljene sile. Učenci dajejo opredelitev sile kot fizična vrednost, ki je značilna za učinek enega telesa v drugega, prepozna različne vrste deformacij v procesu ostrenja: ob prvem trenutku se zgodi Stiskanje Potem pa SHIFT.in Rezinalesna vlakna. Zaradi nastanka teh deformacij se čipi odstranijo. Bistvo učitelja procesa obračanja pojasnjuje na podlagi fizičnih konceptov: Rotacijski prometpraznine I. Zaščitni prometrezalnik povzroča deformacijo materiala obdelovanca in odstranitev žetonov.

Rekel je tehnične informacije, učitelj ugotavlja, da je oznaka odgovorno delovanje, kakovost pridobljenega izdelka, kot tudi količina potrošnega materiala, je odvisna od njegove natančnosti.

Nato učenci označijo praznine za svoje dele. Na tej stopnji lekcije mora učitelj posebno pozornost nameniti organizaciji delovnega mesta, pravilnosti izpolnjevanja tehnik dela, skladnost s pravili varnosti dela. V primeru identifikacije iste vrste napak, ustavite delo in izvedete trenutno navodilo. V času njegovih študentov je poročala, katere vrste poroke se lahko sestanejo pri označevanju obdelovanca zaradi nepravilnega izvajanja določenih tehnik, pojasnijo vzroke za poroko in način, da ga opozorimo. Posebej je treba ugotoviti, da lahko po slabih kakovostnih oznakah povzroči nemogočo montažo izdelka zaradi nedoslednosti velikosti delov podrobnosti. Navsezadnje to vodi do velikih izgub materialov in delovnega časa, kar zmanjšuje delovanje T rude. Tako študenti trdijo, da je poklic znamke v proizvodnji zelo pomemben in odgovoren, zahteva globoko tehnično znanje za delo s kompleksnimi napravami in napravami, visoko zmogljivo orodje.

Ko je bil učitelj prepričan, da so učenci pravilno označili, jim daje dovoljenje za namestitev gredic v stružnico za prvo skupino in na vrtanju na vrtalni stroj v drugi skupini.

Potem študenti nadaljujejo s praktičnim delom. Pred začetkom, njen učitelj opozarja, kako pravilno popraviti obdelovanec na stružnici, kaže, kako obdržati rezalnik in namestiti dekle stroj. Dokazuje delovni položaj, pojasnjuje, kaj bi moralo biti gibanje rezalnika na različnih fazah dela, katere varnostne predpise je treba upoštevati med delovanjem.

Ob upoštevanju težavnosti izvajanja posameznih operacij učitelja ustavi na vlogo prilagoditev v procesu. Uporaba njih omogoča povečanje produktivnosti dela, izboljšanje kakovosti izdelkov, da bo delo bolj zanimivo in manj dolgočasno. Lahko pokličete nekatere naprave, ki bodo uporabljale in študente v svojem delu, pojasnjujejo svoj namen in napravo.

Po poskrbitvi, da so se učenci naučili pravila za varnost dela, jim učitelj omogoča, da začnejo opravljati nalogo: Pri predhodno izvedeni oznaki, naredite obračanje praznin (vrtanje).

Med delom se učitelj obide delovna mesta, spremlja pravilnost delovnih tehnik, skladnost s pravili varnosti dela, itd, če je potrebno, pomaga pri ločenih študentih. V primeru ugotavljanja napak ali težav, značilnih za mnoge fante, se ustavi in \u200b\u200bvodenje tekočega navodila.

Poleg spretnosti pravih delovnih ukrepov je treba študente oblikovati z zmožnostjo ocenjevanja kakovosti posameznih operacij. Delno, to je mogoče storiti z izvajanjem posebnega sestanka med praktičnim delom. Vendar pa en učitelj ne more zagotoviti potrebne pomoči vsakemu učencu pri prepoznavanju in odpravljanju svojih napak. Praksa kaže, da je ena od učinkovitih metodoloških tehnik, ki prispevajo k doseganju vrzeli, medsebojno povezovanje študentov, ki jih organizira učitelj. Na primer, pri izdelavi ročajev za orodje, sošolce lahko s pomočjo merilne linije in čeljusti, da preverijo dimenzije delov, ki jih proizvajajo, označene v risbi.

Upočasnitev praznin v dolžini, študenti po tehnoloških zemljevidih \u200b\u200bizvajajo svoje ostrenje in označevanje pod določeno velikostjo. Vendar pa morajo pred odhodom na zadnjo operacijo preveriti pravilnost oznake.

Med praktičnim delom na lesu, študent vzpostavlja vzroke ogrevanja rezalnika in dele med predelavo lesa, določajo metode prenosa toplote: ogrevanje rezalnika in prazno - Umik toplote;hlajenje - Konvekcija .

Pri delu po risbah podrobnosti učitelj preveri spretnosti študentov, da prebere risbe in analizira elemente modelov izdelkov. Na primer, branje risb šeststo študentov je treba izvesti v takem zaporedju: določitev risanje napisov, skupne oblike delov, njegovih elementov in velikosti.

Pri analizi strukturnih elementov, najstnikov določajo konce, podajanje, konice, meje, mehke in druge dele. Kot tudi geometrijske oblike koncev in izlete, burtics, stožčastosti in oblikovanih površin, ki nastanejo s kombinacijo različnih površin.

Na koncu razrednega učitelja, skupaj z več učenci (opravljajo funkcije upravljavcev) preveri točnost in kakovost površinske obdelave in povzetkov. Označuje fantje, ki so uspešno zaključili nalogo, kaže najuspešnejše izdelke, kot tudi izdelke z ločenimi slabosti, pojasnjuje razloge za njihov videz.

Izid lekcije.

Ocenite odgovore in delo študentov, (5 minut.)

Čiščenje prostorov delavnice (10 min.)

Domača naloga:izberite material in pripravite majhna sporočila na temo "To je koristno vedeti in biti sposoben". Razviti skice v možnostih izdelka.