MBDOU Dječji vrtić kombinirani tip Broj 29 Sastavio i proveo Chuikina T.M. veljače 2016. Sergiev Posad

Svrha: nastaviti upoznavanje s Gorodetsovim slikarstvom, njegovom bojom, značajkama; naučiti istaknuti glavne elemente uzorka.

Zadaci:

1) Obrazovni:

• vježba u crtanju cvijeća Gorodets - plavo i Ružičasta boja, kamilica, pupoljak ruže, u primjeni animacije vrhom kista;
• učvrstiti vještine miješanja boja na paleti kako bi se dobila željena boja.

2) Razvijanje:

• naučiti samostalno odabrati elemente za svoj uzorak, odabrati njihovu boju;
• razviti osjećaj za kompoziciju, sposobnost lijepog rasporeda uzorka u zadanom obliku;
• razvijati dječji govor, proširiti rječnik;
• razvijati kreativne sposobnosti.

3) Odgojni: razvijati umjetnički ukus i njegovati ljubav i interes prema narodna umjetnost.

Materijal lekcije:

• drveni kuhinjske daske i lopatice
• uzorci uzoraka
• gvaš
• meke četke (#2 i #4)
• palete, salvete, podmetači za čaše, nerazlijevajuće
• ekran slajdova
• uzorci faznog crtanja pupoljaka, kamilice, ruže, lišća.

Pripremni rad: upoznavanje s poviješću slikarstva Gorodetsa; crtanje elemenata slike; razgovor o ruskom životu i tradicijama.

Napredak lekcije

(1) Organiziranje vremena.

Odgojiteljica: - Djeco, danas su nam u posjetu odgojiteljice našeg vrtića. Poželimo im dobrodošlicu.

Pozdrav izgovaraju svi u zboru:

Zdravo sunce zlatno!
Pozdrav plavo nebo!
Pozdrav slobodni povjetarac!
Pozdrav mali hrast!

Živimo u istoj regiji
sve vas pozdravljam!

(2) Igra vježba. "Naslikajmo sliku"

Odgajatelj: - Predlažem da se igrate zanimljiva igrica. Zatvorite oči i zamislite da ste dobili kist i crnu boju. Obojite sve oko sebe crnom bojom. Što doživljavaš? (odgovori djece)

Sada obojite sve bijele boje bojom. Što sad kažeš?

Nakon toga uzmite svijetle boje i obojite sve oko sebe tim bojama. Što možeš reći?

(3) Pozivnica za putovanje.

Da, slažem se s tobom: svijet svijetle boje mnogo zanimljiviji od crno-bijelog. I danas vas želim pozvati na jedan prekrasno mjesto gdje je sve svijetlo, lijepo, raznobojno.

Pogodite kamo idemo:
- Postoji drevni grad na Volgi
Po imenu - Gorodets.
Poznat u cijeloj Rusiji

Svojom slikom, stvaraoče!

U pravu ste, idemo u posjet majstorima Gorodets.

(4) Razgovor o obrtnicima iz Gorodetsa uz dijaprojekciju.

Na obalama Volge, nedaleko od Nižnjeg Novgoroda, nalazi se drevni grad pod imenom - Gorodets. Tamo se rodilo slikarstvo. Svake subote u Gorodets su dolazili seljaci iz okolnih sela, a dolazili su i trgovci iz raznih gradova. Rijetko je tko napustio Gorodetsky bazar bez igračke ili kolovrata - tradicionalnog poklona za mladenku, bez kojeg tada nije moglo proći niti jedno vjenčanje. Seljaci su ukrašavali svoje kuće nevjerojatnim slikama. Za dekoraciju su korišteni sljedeći predmeti: kapci, kolovrati, ormarići, daske za rezanje, lijesovi, sanjke, dječje igračke. Na ovim proizvodima mogle su se vidjeti ptice, konji, scene ispijanja čaja, lova, slike mladih dama i gospode u razgovoru. Ove parcele nadopunjuju i ukrašavaju neobično cvijeće: svijetle ruže, cupavke, pupoljci, kamilice, ruže Gorodets, grančice sa zelenim lišćem.

A sada ću vam dati zagonetke, a vi ćete pokušati pronaći odgovore na ovim svijetlim uzorcima.

a) Nije upečatljiv, okrugao je -
neotvoreno... (pupoljak).
b) Neće joj biti vruće na vrućini.
Ona je u vodi, ona... (kupavka).

c) Kao čudo tu i tamo
Raspušteno… (rosan).
d) Okruglo je poput šalice,
I zove se... (kamilica).

(5) Igra prijem.

Odgajatelj: - Dečki! Po e-pošta dobili smo pismo. Želite li znati od koga je? Zatim pogodite zagonetku.

Oh! Oh! Oh! Oh! Oh! Oh!
Ovdje je takav metež!
Svi trče, žure, skaču,
Oni viču: "Gdje? Gdje?"

Pa netko gorko plače.
Od frustracije i srama.
Ali sve se dobro završi
Sve se vraća na svoje mjesto

Svi su krivci oprošteni -
Loše je biti bez domaćice!
I ona im obećava
Nemojte ih mrljati ili tući!

(odgovori djece)

Odgajatelj:

A evo i same Fedore! (slajd)

"Dragi momci! Stvarno sam postala dobra domaćica. I želim imati lijepe daske u svojoj kuhinji. Možeš li mi pomoći?"

Odgajatelj:

Slažete li se napraviti lijepi poklon Fedori?

(6) Faze crtanja zidnih elemenata.

Odgajatelj: - Onda se moramo sjetiti svih faza crtanja zidnih elemenata.

1. pozornici "podslikavanje" : Kružnim pokretima debelog kista nanesite svijetlu točku ružičaste ili plave boje.
2. pozornici "Sjena" : ovdje koristimo tamnije boje crvene i nijanse plave: na vrhu nacrtamo mali krug, iz njega dolazi zagrada, koju počinjemo crtati krajem kista, u sredini pritisnemo kist, pa opet krajem kista.
3. pozornici "oživljavanje" : radi se bijelom bojom tankim kistom.

Kamilica, rosan prikazani su na sličan način, samo je mali krug u sredini nacrtan u središtu svijetle točke.

(7) Fizmunutka.

Odgajatelj: A sada recimo svima što ćemo nacrtati.

Proći ćemo kroz livade
Sa svijetlim bojama.
Djeca hodaju u krug držeći se za ruke.
Divno to cvijeće

Nacrtajmo sebe.
Ruke gore, naginjući se lijevo i desno.
Ovdje su tratinčice i pupoljci
Kao kapi rose

Kažiprstima obje ruke prikazane su kapljice u zraku.

Ovdje cvjetaju ruže
Nevjerojatna ljepota
Kružni pokreti rukama ispred sebe
Gorodets konj trči

Sva zemlja pod njim dršće!
Ruke u bravi, ispred sebe, ravno u galopu.
Ptice lete sjajne
Ruke u stranu, trčanje u svim smjerovima

I kupaći kostimi cvjetaju.

Sjednite, polako ustanite, rukama prikazujući rascvjetani cvijet.

(8) Samostalni rad djece.

Odgajatelj: Pozivam vas na kreativnu radionicu. Prisjetite se poslovica (ja/u "Ispričaj poslovicu" ) :

- "Učini to u žurbi - ..." (nasmij se)» »

- "Postoji strpljenje - ..." (bit će vještine!)» »

(9) Analiza dječjeg rada.

(Djeca biraju svoj omiljeni rad, motivirajući svoj izbor).

Ako pogledate ploče
Vidjet ćete čuda!
Gorodets obrasci
Suptilno povučena ruka!

Slikali smo cvijeće
Ljepota bez presedana.
Toj ljepoti nema kraja
Ovo je sve za Gorodets

Gorodets obrasci
Koliko radosti za oči
Obrtnice rastu
Možda među nama.

Odgajatelj: - Mislim da će Fedori biti teško odabrati najbolje ploče, jer. jako su lijepe.

(10) Sažimajući.

Odgajatelj:

O kojoj slici danas govorimo?

Što ti se sviđa kod nje?

Razmislite o tome kako možemo poslati darove Fedori?

Cilj: nastaviti upoznavanje starije djece predškolska dob s Gorodetsovom slikom, njegova boja, glavni elementi uzorka.

Programski zadaci:

Edukativni:

Naučite izmisliti uzorak na temelju vlastitog Gorodets slika, jačanje vještine crtati elemente gorodeckog slikarstva u određenoj tehnici i slijedu, postavljajući na siluetu ploča. Pin vještina boja cijeli kist i njegov kraj. Učvrstiti vještinu opreza slikati crtež, sposobnost njihovog miješanja, rad na paleti.

Edukativni:

Razvijati estetsku percepciju, osjećaj za boje, ritam, kompoziciju, samostalnost i kreativnu maštu.

Edukativni:

Gajiti ljubav prema umjetnosti, narodnim zanatima, poštovanje prema radu Gorodets obrtnici interes za njihov rad.

Materijal i oprema:

Proizvodi Gorodets obrtnici. multimedijska oprema. Uzorci korak po korak crtanje"lišće", "kupavki". Papir u obliku daske, prebojan žuta boja. Gvaš. Četke.

predradnje:

Razmatranje rukotvorina. Upoznavanje sa značajkama elemenata uzorka, s tradicijama u slici i kombinaciji boja. Didaktička igra "Postavi uzorak". Izložba dječjih radova.

Tijek i metodologija.

Proći ćemo kroz livade

Sa svijetlim bojama.

Sami ćemo nacrtati to prekrasno cvijeće -

Evo tratinčica i šalica,

Kao kapi rose

Ovdje cvjetaju ruže

Nevjerojatna ljepota.

O čemu dekorativni-umjetnost i obrt koji se spominju u pjesmi? (odgovori djece). Djeca sjede za stolovima. Na vratima se kuca, ulazi kuharica Tatjana Grigorijevna: Bok dečki. Pomozite nam molim vas. Vrijedno radimo, pripremamo ukusne doručke i ručkove za vas, a mnoge naše daske za rezanje su dotrajale. A ove koje imamo su obične i ružne. Znamo da si dobar u crtanju. Pošaljite nam oslikane ploče s bojama i uzorcima.

Dečki, pomozimo našim kuharima, hrane nas tako ukusno. Gdje su ploče? Evo ih! / Učiteljica vadi praznine dasaka za rezanje. /. Kojim uzorcima da ih obojimo?

Učiteljica čita pjesmu:

Crtamo cvijeće

Ljepota bez presedana

I "ruže" i "pupoljci".

Oživjeti cvijeće

Nacrtaj svoj život.

Da, dodajte još lišća.

Uostalom, bez lišća nema ni cvijeta.

Evo onda gorodets

Nećete zbuniti zauvijek.

Djeco, pogledajte u ekran. Razmislite, sjetite se kreativnosti Gorodets gospodari i odgovori pitanja:

Koji elementi korišteni murali? (pupoljci i listovi);

Koje su boje korištene? (zelena, plava, crvena, roza, plava).

Dečki, pogledajte sada kako su elementi raspoređeni slikanje na ploči. Na jednom uzorku ploče uzorak se nalazi u ravnoj liniji, a na drugom u zakrivljenoj liniji. Pupoljak u središtu uzorka "gleda" prema gore, dok druga dva gledaju u suprotnim smjerovima. Jedan lijevo, drugi desno. Ispružimo prste prije nego što počnete boja.

Igra prstima:

Jedan dva tri četiri pet.

Jedan, dva, tri, četiri, pet - 10 prstiju, par ruku.

Ovdje je tvoje bogatstvo, prijatelju! (Na račun, zauzvrat, savijte prste, na zadnjim redovima, okrećite rukama, pokazujući svjetiljke).

Učitelj pokazuje kako crtati pupoljke, prvo crta velike krugove, zatim na svakom krugu crta male krugove - "oči". / Crveno, na ružičastim pupoljcima, plavo, na svijetloplavom. Mali krug preklapa veliki krug. Nacrtajte luk ispod kruga. Nudi dvoje djece završi crtanje oči i lukovi na lijevom i desnom pupoljku. Učitelj skreće pozornost djeci na činjenicu da je veličina lišća u uzorku različita.

Dečki, što mislite, koje bi metode trebale boja veliki listovi a koliko mali? veliki listovi crtajte velikim potezom kista, a mali listovi mogu se prikazati bočnim potezom kista.

Pogledajte svoje boje. Je li to sve potrebne boje ima li ga na tvojim paletama? Koja boja nedostaje? (ružičasta i plava). Što nam je činiti? Koje boje je potrebno pomiješati da bi se dobila ružičasta? (u bijela boja dodajte malo crvene. Kako postati plav (dodajte malo plave u bijelu boju).

Dinamička pauza:

Jedan - savijati, savijati,

Dva - sagnite se, protegnite se,

Tri-tri pljeska po dlanu,

Tri klimanja glavom

Četiri ruke šire

Pet, šest - sjedni tiho,

Sedam, osam - odbacimo lijenost.

Djeca miješaju boje da dobiju ružičastu i plavu.

S kojim elementom počinjete? nacrtati uzorak? (Sa središnjeg gumba.) Sada imamo sve spremno, pomozimo kuharima, ispunimo njihov zahtjev.

Samostalan rad djece. U procesu rada učitelj savjetuje djecu - dok se boja suši velike krugove pupoljak, prikazuju lišće, a zatim nacrtaj "oči i lukove". Podsjeća djecu na to Gorodets majstori crtaju guste uzorke. Gotovi radovi izloženo na izložbi gdje djeca sama procjenjuju i biraju najbolje djelo. Izražavaju svoje mišljenje zašto im se baš ovaj rad svidio.

Dijete čita pjesmu:

Gosti su se divili čudu

Glasno se divio

Gorodets ljepota

Pobijeni su ostali.

Gorodets obrasci,

Toliko radosti za oči.

Obrtnici rastu

Možda među nama.

Recite mi, djeco, što smo danas radili? Jeste li bili zainteresirani? Što je uspjelo? Što je bilo teško učiniti?

Svi ste se odlično snašli, pomogli kuharima u ukrašavanju dasaka. Bit će vam jako zahvalni.

Yashina Elena Viktorovna
Odgajatelj 2K MBDOU CRR d / s br. 68 "Bajka" grad. Fryanovo, Moskovska regija, okrug Shchelkovsky

Ciljevi: obuka: nastaviti upoznavanje s Gorodetsovim slikarstvom, njegovom bojom, značajkama. Naučite istaknuti glavne elemente uzorka. Naučite sastaviti cjelovitu kompoziciju koristeći elemente slike Gorodets. Vježba u crtanju Gorodets cvijeća - kupavki, u primjeni animacije četkom. Konsolidirati sposobnost crtanja pijetlića Gorodetsa u fazama.
Razvijeno: Razvijati smisao za kompoziciju, sposobnost lijepog slaganja uzorka u zadani oblik.
Obrazovati: Usaditi ljubav prema narodnoj umjetnosti, poštovanje prema radu narodnih obrtnika.

Preliminarni rad: upoznavanje s obrtom Gorodets, njegovom poviješću, značajkama proizvoda od drva, njihovom svrhom, ukrasom, kombinacijama boja.

Oprema:
gvaš,
četke №1,3,6,
posude za vodu,
krpe,
stoji.
Omotnica s pismom koja sadrži uzorak s uzorkom dasaka i siluetama dasaka.

Napredak lekcije:

Odgajatelj: Dečki, jutros, kada sam došao u grupu, pronašao sam ovu prekrasnu kovertu na stolu s adresom naše grupe. Bez tebe nisam počeo gledati što je u njemu. Pogledajmo zajedno!
U koverti je pismo. Kaže se: “Draga djeco! Pišu vam majstori iz Gorodetsa. U nevolji smo!!! Uskoro praznik - Maslenica. Namjeravali smo svoje zanate ponijeti u druge gradove na sajam. Izrađene ploče. Naslikali su ih Gorodetsovim slikarstvom. Stavili su ga vani da se boje brže osuše. Bilo je tako dobro sunčano vrijeme!!! Odjednom su se navukli oblaci i pala je jaka kiša koja je odnijela cijeli crtež s ploča. Pomozite nam molim vas!!! Poslali smo vam uzorak crteža koji treba nacrtati na pločama i same ploče.
Dobro? Pomozimo obrtnicima iz Gorodetsa?
Držite ploče i sjednite za stolove.

Prvo ispružimo prste da bolje crtaju.
Cvijet.
Povećana visoki cvijet na livadi,
Otvorio latice u proljetno jutro.
Sve latice ljepota i hrana
Zajedno daju podzemne korijene.
Učitelj: Pogledajte uzorak. Koje boje su nam potrebne?
Koja je pozadina ploče?
Gdje je ptica nacrtana na ploči?
Gdje su nacrtani kupaći kostimi?
Nacrtana je ptica, plivači.
1. Prvo nacrtaj opći nacrt. Tijelo ptice označeno je glatkim lukom, prijelazom od glave i vrata do tijela, rep je nacrtan s nekoliko širokih glatkih lukova.
2. Zatim dolazi faza crtanja. Izvodi se četkom br. 3 za šape, kljun, dizajn glave.

Nakon slike ptice nacrtani su plivači.
1. Crveni krugovi u slobodnih mjesta Na stolu.
2. Crni luk u svakom krugu.
3. Kupavke su ukrašene zelenim listovima gvaša.

Odgajatelj: a sada moramo pustiti da se crteži malo osuše kako se boje ne bi spojile kada pravimo animaciju. Opustimo se malo.

Jedan - ustati, rastegnuti se,
Dva - savijati, savijati,
Tri - u rukama, tri pljeska,
Tri glave kimnu.
Četiri - ruke šire
Pet - mahni rukama,
Šest - mirno sjedite na mjestu.

Popis korištene literature:
1. Veraksa N. E., Komarova T. S., Vasiljeva M. A. Od rođenja do škole. Okvirni opći obrazovni program predškolskog odgoja. — M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2010. — 304 str.
2. Gribovskaya A. A. Obrazovanje djece predškolske dobi u dekorativnom crtanju, modeliranju, aplikacijama. Sažeci nastave. - M .: "Izdavačka kuća Scriptorium 2003", 2011. - 152 str.
3. Skorolupova OA Upoznavanje djece predškolske dobi s ruskom narodnom umjetnošću i zanatima. Ciklus nastave za djecu starije predškolske dobi. - M .: LLC "Izdavačka kuća Scriptorium 2003", 2008 - 128 str.: ilustr.

Gorodecko slikarstvo, koje dolazi iz povolških sela, potječe sredinom 19. stoljeća. U to su se vrijeme u ruskim selima, okružena širokim šumama, aktivno razvijali obrti za obradu drva. Trenutno se proučavaju elementi gradskog slikarstva, počevši od predškolskih ustanova u učionici umjetnosti i obrta.

Specifičnosti tehnologije

U Starom Gorodetsu, odakle je ova slika dobila ime, bila je glavna prodaja drvenih predmeta za kućanstvo oslikanih posebnim stilom koji su stvorili tadašnji obrtnici.

U početku se slikanje koristilo za ukrašavanje rotirajućih doneta. Činjenica je da su se sami kotači za predenje Gorodets sastojali od nekoliko dijelova, a samo dno je služilo za pričvršćivanje koplja češljem. Sjedili su na dnu tijekom rada, zatim je kolovrat rastavljen, obješen na zid. Stoga je bilo potrebno ukrasiti ploče, pretvarajući ih u slike na neko vrijeme. Njegovo dizajnersko rješenje, Trans-Volga obrtnici privukli su mnoge stanovnike da kupe takav proizvod, što je omogućilo razvoj Gorodetsovog slikarstva kao narodnog zanata.

Smrznute priče bile su prikazane na dnu. Svakodnevni, prazni ili drugi događaji iz života seljaka i trgovaca. Dame i gospoda u raskošnim haljinama šetali su sajmovima, pili čaj, sjedili na Okrugli stol, pozadina nije bila detaljna, samo zaštićena stupovima, cvjetnim aranžmanima, crtež se nije mogao podijeliti na razine, uokviren jednostavnim linijama.

Gorodetsovo slikarstvo karakteriziraju crni konji, mačke, ptice tetrijebovi, paunovi, kao i cvjetni aranžmani.

Slika je nanesena izravno na drvena površina tempera boje, na žumanjku. Ponekad se crvena i žuta boja mogu koristiti kao pozadina za tlo. Shema boja ima zasićene, kao i razrijeđene nijanse crvene, žute, crne. U kasnijim radovima pojavljuju se zelena i plava boja.

Tehnika crtanja

Glavni elementi gorodeckog slikarstva s vremenom su se neznatno promijenili. Stil i principi njezina crtanja proučavaju se u vježbama crtanja na drvu za predškolsku djecu. Na početnoj razini vježba crtanje floralnih ornamenata, prepoznatljivih među različitim vrstama umjetnosti. Korišteni motivi shematski prikazuju simetrične pupoljke ruža, rosana, tratinčica i čašica te imaju svoja karakteristična obilježja. Ima ih prilično jednostavni sklopovi na kojem možete naučiti crtati u stilu Gorodetsovog slikarstva.

Crtanje se odvija u fazama i zahtijeva upotrebu boja koje se suše i ne miješaju s prethodnom aplikacijom, na primjer, gvaš. cvjetni aranžmani mogu oblikovati girlande, rombove ili okvire.

1. "Vilinska svjetla";

1. "Rombovi";

1. "Okviri" se obično koriste za uokvirivanje glavne slike.

Dakle, za početak, primjenjuje se skica olovkom, koja određuje položaje glavnih elemenata slike.

Crtež nije potrebno detaljizirati, budući da prvo crtanje bojama počinje takozvanim slikanjem, nanošenjem samo mrlja, krugova za pupoljke i obrisa lišća s osnovnim, blago razrijeđenim cvjetovima. Na primjer, kao što je prikazano na slici ispod. Prvi korak u stvaranju buketa.

U drugom sloju nanosimo tamniju nijansu s lukovima za sjenčanje, odnosno nerazrijeđene, zasićene boje ili potamnjene. Crtanje definira konture pupova.

I posljednji korak je nanošenje bijele boje za stvaranje šarene slike. U crtanju životinja bijeli potezi imaju konačno značenje u slikanju vune i perja. Ovaj proces nije bez razloga nazvan "oživljavanje".

Ovo su najjednostavnije osnove za crtanje Gorodetsove slike, koje se koriste u nastavi umjetnosti i obrta za djecu predškolske i školske dobi.

Ptice i životinje crtaju se istim korak-po-korak radnjama, pijetlovi i fazani crtaju se prilično jednostavno i shematski.

Konji su prikazani crnom bojom ili okerom, u stilu Gorodets također su obučeni u uzde i sedla, imaju elegantan okvir i bujne grive.

Primjena u životu

Naravno, za razliku od starih djela, novi korak u razvoju slikarstva dogodio se pojavom novih boja i tehnologija. Tehnika izrade u suvremenoj interpretaciji kreativnosti mnogo je svjetlija i elegantnija i uglavnom se koristi u suvenirske i ukrasne svrhe, kao i za razvoj umjetničkih vještina. Danas se elementi mašte umjetnika dodaju novim slikama u obliku leptira i insekata, a dopušteni su čak i crteži prekrasnih jednoroga.

Cilj. Konsolidacija znanja o slici Gorodetsa, njegovoj boji, značajkama.

Zadaci.

1. Nastavite učiti djecu da crtaju uzorak na temelju slike Gorodetsa, stavljajući ga na komad papira.
2. Popraviti sposobnost crtanja cijelim kistom i njegovim krajem.
3. Njegovati ljubav i interes za narodne zanate, estetsku percepciju; neovisnost.

Vrsta lekcije: kreativan.

Obrazac lekcije: grupa, pojedinac.

Trajanje: 30 minuta

članovi: djeca pripremne grupe.

Dob učenika: 6-7 godina.

Materijali.

Ilustracije proizvoda oslikanih Gorodets uzorcima; uzorci dasaka za rezanje s različitim uzorcima; šablone za daske za rezanje; gvaš, kistovi, palete, stalci za kistove, platnene salvete, čaše za vodu.

Pripremni radovi. Upoznavanje s legendom o slikanju Gorodetsa, razgledavanje ukrasnih predmeta primijenjene umjetnosti, vokabular rad: rozan, kupavka, pupoljak.

Metode i tehnike: vizualni (pokazivanje uzorka), verbalni (priča, objašnjenje), praktični.

Napredak tečaja.

1. organizacijska faza.

Odgojiteljica: - Djeco, danas su nas posjetile učiteljice našeg vrtića. Poželimo im dobrodošlicu. Sada se pogledajte i nasmiješite se. Ovdje imamo dobro raspoloženje!

Ljudi, kad sam ujutro došao u vrtić i pogledao u našu kuhinju da pozdravim kuhare, vidio sam da su daske za rezanje potpuno ružne. Danas predlažem napraviti dar našim divnim kuharima. Uostalom, oni kuhaju ukusnu hranu za vas! Dajmo im oslikane ploče lijep uzorak. Slažeš li se?

1. Glavna pozornica.
2. Ispitivanje ilustracija slike Gorodets.

Dečki, već znamo nešto o vama. različiti tipovi zidne slike. Sada ću vam pročitati pjesmu zagonetku, a vi ćete se sjetiti kakva je to slika.

Žuta večer, crni konj

A kupaći kostimi kao vatra

Ptice gledaju iz lijesa -

Čudesna slika Gorodetsa!

Danas ćemo obojiti ploču uzorkom Gorodets.

Sada predlažem da razmotrite ilustracije proizvoda koje su naslikali majstori iz Gorodetsa i prisjetite se povijesti nastanka slikarstva iz Gorodetsa.

Gorodecovo slikarstvo vrlo je poznato. Na kojim predmetima je slikano? ( na igračkama, posuđu, daskama za rezanje).

Gdje je nastao? ( u selima oblasti Nižnji Novgorod).

Da, bilo je puno šume u blizini Gorodetsa, a ovaj materijal je bio vrlo jeftin. Jedni su od njega rezali žlice, drugi su oštrili zdjele i šalice, treći su izrađivali kolovrate. Kolovrat je alat kojim se predu niti. Posebnu popularnost stekle su preslice za kotače koji su bili ukrašeni. Tijekom rada ovo dno nije bilo vidljivo. No, završivši predenje, seljanka je objesila dno na zid, poput slike, i postalo je ukras skromnog života.

Zatim su počeli bojati posuđe, igračke i daske za rezanje.

1. Prikaz slijeda izvođenja uzorka.

Sjetimo se od kojih elemenata se sastoje uzorci Gorodetsa. A da biste lakše zapamtili, zadat ću vam zagonetke:

1. Kao da se čudo odvija tu i tamo... (rosan).
2. Okrugla je poput šalice, a zove se ... (kamilica).
3. Neće joj biti vruće na vrućini. Ona je u vodi, ona je... (kupaći kostim).
4. Nije upečatljiv, okrugao je - neotvoren... (pupoljak)

Pogledajte, molim vas, pažljivo sve predmete i recite mi što je još nacrtano na slici Gorodetsa, osim cvjetnih vijenaca? ( konj, ptica, pijetao).

Danas ćemo naučiti kako nacrtati takve uzorke koje vidite na uzorcima. Pažljivo pogledajte uzorak. Sada ću vam reći od kojih se elemenata sastoji uzorak.

Na primjer, ovdje se ružičasti uzorak nalazi u ravnoj liniji, morate ga nacrtati iz središnjeg pupoljka. Potrebno je nacrtati ružičasti krug, zove se pupoljak. Zatim morate nacrtati još dva ružičasta pupoljka, oči, male crvene krugove, luk i lišće.

Također crtamo uzorak u plavoj boji, ali samo se uzorak nalazi u luku. Bočni pupoljci su podignuti više.

Sada ću vam pokazati kako nacrtati takve uzorke.

Za ovo nam je potreban gouache. Prvo bijelom dodajem crveno. Koju boju imamo? ( ružičasta). Počinjemo crtati pupoljak od sredine lista. Kružnim pokretima kista nanesite mrlju ružičaste boje. Sada morate nacrtati još dva pupoljka sa strane. Potrebno je malo se povući od središnjeg pupoljka. Crtamo slično prvom s jedne i s druge strane.

Dok se pupoljci suše, nacrtat ćemo zeleno lišće u ovom trenutku. Prvo skupljamo zelenu boju na vrh četke i pažljivo nacrtamo obris lista, a zatim prebojimo.

Dok smo slikali lišće, pupoljci su nam se osušili.

Koje još elemente trebamo nacrtati? ( špijunka i luk).

Sonya izađi, završi špijunku, molim te.

Koju boju da uzmemo? ( Crvena) Ispravno. Pokupite boju na vrhu.

Gdje gleda oko središnjeg pupoljka? ( gore). Ispravno. Obratite pozornost na špijunku pola na pupoljku, pola gore.

A gdje gledaju dva bočna oka? ( na strane). Završi crtanje.

Jesu li dečki vidjeli kako se crta? Uzimamo crvenu boju, nacrtamo mali krug i zove se špijunka.

Sada moramo nacrtati lukove. Lukovi izgledaju tamo gdje špijunka. Luk počinjemo crtati vrhom kista, u sredini pritisnemo kist, pa opet krajem kista.

Sada moramo nacrtati plavi uzorak. U luku je. Također, prvo počinjemo crtati središnji plavi pupoljak iz sredine, zatim crtamo bočne pupoljke, ali malo više od središnjeg.

Dasha idi, nacrtaj plavi uzorak. Gdje počinjete crtati uzorak? ( od plavog pupoljka)

Koji sljedeći element hoćeš li crtati? ( letci).

Što je ostalo završiti? špijunku i lukove).

Koje ćemo boje imati oko i luk? ( plava)

Kuda je naše oko upereno? ( gore). Pola oka ide na pupoljak, a pola gleda gore.

Bravo Dasha. Obavila je izvrstan posao.

Evo ljudi, pokazao sam vam kako nacrtati uzorak Gorodetsove slike.

Koji uzorak volite plavi ili rozi birate sami.

A prije posla moramo se odmoriti. Ustali su, stavili ruke na pojaseve.

1. Fizkultminutka.

Jedan - sagnite se, ispravite se,

Dva - sagnite se, protegnite se,

Tri - u rukama tri pljeska,

Tri glave kimnu.

Četiri ruke šire

Pet, šest - sjedni tiho,

Sedam, osam - odbacimo lijenost.

1. Praktični rad. Crtanje uzorka.

Imate boje na stolovima. Koje boje vidite? (crvena, plava, bijela, zelena).

Što mislite koje boje nedostaju za crtanje uzoraka? (ružičasta i plava).

Kako možemo dobiti ove boje? (odgovori djece).

Tako je, trebamo uzeti malo crvene boje i dodati je bijeloj. Koje će boje biti? (ružičasta).

Kako možemo postati plavi? (odgovori djece).

Ispravno. Bijeloj dodajte malo plave.

Sada možete početi miješati boje. Nakon što ih pomiješate, možete početi crtati uzorak. Odaberite bilo koji uzorak koji vam se najviše sviđa.

Djeca rade.

Učiteljica prolazi kroz redove i pomaže onima koji nisu uspješni. Podsjeća vas da počnete crtati od središnjeg pupoljka, da su pupoljci iste veličine itd.

1. Završna faza.

Sažetak lekcije.

O kojoj slici danas govorimo? (Gorodets)

Što ti se svidjelo kod nje?

Poziva se nekoliko djece da izaberu svoje omiljene radove i obrazlože svoj izbor.

Vi ste super. Imate jako lijepe oslikane ploče. Mislim da će našim kuharima biti jako drago primiti tako divne darove od vas. Pokažimo vaš rad našim gostima.

Gorodets uzorci,

Toliko radosti za oči.

Majstori rastu