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Le jardinier - la première fashionista La robe est fanée, Soit la peinture a changé : Tout était violet Il est devenu bleu bleuet .(Hortensia) Le buisson est devenu luxuriant, Pas superflu sur la fenêtre, Les feuilles sont invisibles Et les fruits sont interdits .(Asperge) Sur la fenêtre en hiver comme en été Toujours vert et beau. Rouge vif Brûle tendrement …(Baume) Verre avec de l'eau recouverte Avec un gant de hérisson. (sansevieria) Feuille avec une bosse, une rainure, Il a des épines, mais ne sait pas faire mal, Mais il nous soigne à toute heure.( Aloès) De la montagne sur les toiles d'araignées Les araignées pendent - Grappes vertes .(Saxifrage) Nous avons une usine L'ananas n'est pas de l'ananas. Tôle rigide avec arc, traversant On dirait un peigne en os.( Tsikas) Vert, épineux, On dirait un hérisson Et les fleurs sont satinées Blanc, jaune, rouge. (Cactus) Nez de grue Il nous a apporté du parfum. (Géranium, ou nez de grue.) Décorera la maison pendant un siècle, Et il guérira tout le monde dans cette maison. Cette fleur est inesthétique, Mais il est célèbre comme guérisseur. (Aloès.) Sur le mur escarpé, Sur béton coulé Le mille-pattes rampe Emporter des feuilles avec toi .(lierre) Avec du lait, pas une chèvre, Avec de l'écorce, pas de la vigne .(ficus) Purifier l'air Créer du confort Les fenêtres sont vertes, Toute l'année floraison .(Géranium) Verre avec de l'eau recouverte Avec un gant de hérisson .(Cactus) Au soleil à travers le verre Il ne faisait pas chaud devant notre fenêtre, je vais accrocher un rideau Sur une intercalaire blanche, Pas d'osier au crochet - Vivant et vert .(tradescantia) Pain plat Sur une jambe longue et fine. Les gâteaux sont très collants et des aiguilles poussent dessus.( Figue de barbarie) Frais Vanyok mouillé, Et dans les boucles il y a une lumière. (Baume) Quel genre de queue a commencé à pousser : Ni dans un étang, ni dans une rivière - Sur la fenêtre, près du poêle. (Sansevieria /queue de brochet/) Buisson de fenêtre et de balcon, La feuille est moelleuse et parfumée, Et les fleurs à la fenêtre sont comme un chapeau en feu. (Géranium.) Ballon rond Comme un hérisson Mais sans museau ni pattes. Il pousse sur ma fenêtre, Je l'aime vraiment. (Cactus.) La ballerine est sortie : Le chemisier est comme un sorbier. Jupe lilas, ruban bleu bleuet. Des jambes comme celles ciselées Les chaussures sont dorées. (Fuchsia) Une plante d'intérieur communément appelée « ortie ». (Coléus) Elle nous est venue de Chine, Je m'y suis habitué et, sans savoir à quel point j'étais fatigué, Il fleurit toute l'année pour la joie, du fond du cœur ! Et les fleurs sont colorées et très jolies ! (Hibiscus rose de Chine)
Pas une pelote à épingles Pas un hérisson, ni un sapin de Noël, Mais il ne se laissera pas offenser, Parce que tout est couvert d'aiguilles. (Cactus) Vert, épineux, Il a cent ans, dense, Dès qu'un nez qui coule vous surprend, Courez vers lui aussi vite que possible !( Aloès) Une collection d'énigmes sur les plantes d'intérieur
Beaucoup de gens connaissent la queue de brochet dès leur plus jeune âge. Dans un groupe rare maternelle le géant aux feuilles rayées ne se montrait pas. Cependant, peu de gens ont entendu dire que cette fleur de bureau est représentée par des variétés qui peuvent parfois surprendre même un jardinier expérimenté.
« Queue de brochet" est l'un des noms communs de la plante. D’autres sont « peau de serpent », « langue de belle-mère » et « queue de loup ».
Sansevieria a reçu son nom scientifique en l'honneur du prince de San Severo Raimondo di Sangro, qui a vécu au XVIIIe siècle et a inventé l'impression couleur et bien d'autres choses utiles.
La fleur a été importée en Europe depuis l’Asie du Sud-Est et depuis les côtes du pays africain du Congo. Le nombre de plantes appartenant au genre Sansevieria dépasse la cinquantaine.
Le secret de la popularité de la queue de brochet est simple : une beauté incroyable combinée à une facilité d'entretien. Une caractéristique distinctive de cette plante succulente vivace est ses feuilles rayées, lisses et vert foncé qui poussent à partir des racines et atteignent 1 m de hauteur. Des motifs blancs ou jaunes peuvent être situés à la fois le long de la plaque foliaire et à travers celle-ci.
Il y a souvent une pointe pointue au sommet de la feuille. Malgré les inconvénients possibles, vous ne devez en aucun cas casser l'épine, car cela ralentirait la croissance de la plante. Par sa forme, la feuille peut ressembler à un sabre, un crayon et même une cuillère.
 À soins appropriésà la maison et avec un éclairage suffisant, la sansevieria commence à fleurir. Cela se produit généralement au printemps, lorsqu'un pédoncule avec de petits boutons blancs exsudant l'arôme de vanille apparaît d'une rosette de feuilles.
À l’intérieur d’un bureau ou d’un salon, il se marie bien avec d’autres plantes d’intérieur. Excellente option– plusieurs plants plantés en rang dans un pot long et bas.
Signes et superstitions
Il n'est pas surprenant qu'une plante aussi répandue ait acquis de nombreuses superstitions. Le nom « langue de belle-mère » vient d’un tel préjugé. Les détracteurs disent que cette fleur sème la discorde dans la famille. La rumeur populaire n'a pas ignoré la rare floraison de la sansevieria.
La floraison hivernale promet des ennuis et des querelles, et la floraison printanière, au contraire, promet de la chance dans une nouvelle entreprise.
Cependant, aucun de ces signes n’a de confirmation raisonnable.
Les avantages et les inconvénients de la sansevieria
La queue de brochet est appréciée car elle purifie parfaitement l'air. Selon une étude de la NASA, cette fleur possède la rare capacité d’absorber le dioxyde de carbone et d’autres substances libérées par le plastique.
Avant de placer une plante dans la chambre d'un enfant, vous devez vous assurer que les enfants ou les animaux domestiques ne la goûteront pas. Le fait est que certaines variétés, totalement sûres au contact de la peau, provoquent des nausées et des vomissements lorsqu'elles sont ingérées.
DANS médecine traditionnelle La queue de brochet est utilisée pour traiter les plaies ouvertes, les brûlures et les inflammations.
Il s'utilise de la même manière que l'aloès : des morceaux de feuilles sont appliqués sur les zones endommagées de la peau.
Queue de brochet (sansevieria): variétés
Les variétés de Sansevieria diffèrent considérablement les unes des autres par leur apparence: forme des feuilles, couleur et taille des rayures - d'un cylindre géant à un petit Hunny. Afin de ne pas vous perdre parmi une telle diversité, vous devez vous familiariser avec les plus courantes d'entre elles.
Sansevieria à trois voies, celle-là même qu'on appelle « queue de brochet », a des feuilles vert foncé, bordées de rayures transversales claires. La hauteur des feuilles atteint 120 cm et leur largeur est de 10 cm. Les bords verts de la feuille, effilés vers le haut, forment un épi.
Sansevieria à trois voies
Sansevieria cylindrica (cylindrica) tire son nom de ses épaisses feuilles appariées. Couleur – gris-vert avec des rayures transversales foncées. Les plus gros spécimens mesurent jusqu'à deux mètres de hauteur.
Sansevieria cylindrica (cylindrica)
Sansevieria Twister- plutôt un mode de formation qu'une variété. Les feuilles des jeunes plantes sont tressées en forme de tresse. La longueur de cette « coiffure » varie de 30 cm à 1 m.
Sansevieria Twister
Sansevieria Laurenti- C'est une variété qui est devenue le « parent » de nombreuses autres espèces. Caractéristique principale– bords jaunes contrastés. La couleur des longues feuilles est hétérogène - des rayures sombres alternent avec des rayures claires.
Sansevieria Laurenti
Il diffère des précédents par de courtes feuilles vert foncé, courbées dans des directions différentes. Sa taille est très modeste - pas plus de 30 cm. Ce type de queue de brochet a été breveté relativement récemment, en 1941, par un scientifique nommé S. Khan.
Breveté un peu plus tard, en 1953. En apparence, elle ressemble à la variété Hanni, mais la couleur est légèrement différente - les bords des feuilles sont décorés de rayures jaunes.
– un autre dérivé de Hanni. Identique en forme de rosette, mais la feuille présente des nervures argentées et un bord sombre.
Sansevieria zeilanica célèbre pour son aspect spectaculaire, malgré sa taille moyenne (30-150 cm). Caractéristiques: feuilles larges avec des rayures et des taches ondulées argentées. Certains botanistes classent Zeylanica comme une variété de Sansevieria à trois voies.
Sansevieria zeilanica
Sansevieria Reine d'Argent– une sorte de queue de brochet avec du mat feuilles d'argent. Le motif sur la plaque n'est pratiquement pas exprimé, il n'y a qu'une fine bordure sombre. Il est considéré comme à croissance rapide, mais ne fleurit pas.
Sansevieria Reine d'Argent
Sansevieria Dragon Noir- une variété rare au feuillage sombre, brillant, presque noir. La hauteur maximale de la fleur ne dépasse pas 25 cm. La forme des feuilles est ovale, avec des extrémités pointues et une pointe au bout.
Sansevieria Dragon Noir
Sansevieria Futura- une variété à croissance basse mais visible. La longueur des feuilles ne dépasse pas 30 cm. couleur riche les feuilles avec des rayures jaunes longitudinales et des taches sombres attirent toujours l'attention.
Sansevieria Futura
Sansevieria Moonshine– une nouveauté parmi les queues de brochet. Extérieurement, avec son uniformité gris-vert, il ressemble à Silver Queen, mais diffère par la longueur de la feuille (pas plus de 35 cm).
Sansevieria Moonshine
Sansevieria bonselensis- un spécimen exotique aux feuilles épaisses et volumineuses disposées en éventail. Hauteur – 10-30 cm. La couleur indique sa relation avec le cylindre.
Sansevieria bonselensis
Flamme d'or sansevieria. Si dans la plupart des variétés les rayures jaunes sont situées le long des bords de la feuille et servent de bordure, alors dans ces « queues », elles occupent une bonne moitié de la feuille. Les tailles sont moyennes - environ 30 cm.
Flamme d'or sansevieria
Soins à domicile
La queue de brochet est l'une des plantes les moins exigeantes à entretenir. Pour rendre une fleur confortable, il suffit de connaître les règles de base.
L’un d’eux est que Sansevieria n’aime pas être déplacé d’un endroit à l’autre.
Éclairage
Sansevieria se sent aussi bien dans un coin ensoleillé que dans un coin ombragé.
Mais il ne faut pas oublier qu'en l'absence de lumière pendant une longue période, les variétés panachées perdent leur éclat.
Il est préférable de protéger la plante des rayons directs, car cela peut provoquer des brûlures. DANS heure d'hiver un éclairage artificiel supplémentaire est recommandé. Au printemps et en été, la queue de brochet peut être sortie pour air frais, mais l'endroit est choisi de manière à ce que les gouttes de pluie ne tombent pas sur les feuilles.
Température
La fleur est complètement indifférente aux changements de température ; aucun courant d'air ne nuira à la sansevieria. En été, le régime thermique optimal est de +18° à +25°С, en hiver de +14…+16°С. À des températures de l'air inférieures à +10°, la plante ne mourra pas mais cessera de croître.
Arrosage
Comme les autres plantes succulentes, elle ne tolère pas l’excès d’humidité. Il suffit d'arroser la queue de brochet une fois par semaine en été et une fois par mois en hiver. Point important– vous devez soigneusement vous assurer que l’eau ne pénètre pas au milieu de la prise, car cela entraînerait la pourriture.
Vinaigrette
Même les animaux à base de plantes les plus sans prétention ont besoin de vitamines et nous ne devons donc pas oublier les engrais. Ils nourrissent la langue de la belle-mère trois fois pendant l'été (une fois par mois). En même temps, une solution à 50% est ajoutée engrais minéral pour les cactus (avec une prédominance de composant potassium-phosphore).
Transplantation et sol
Parce que système racinaire la queue du brochet ne pousse pas en profondeur, mais sur les côtés, alors le pot doit être si large et solide qu'il peut résister à la pression.
Il est impératif de réaliser une couche drainante. Le sol idéal est constitué de feuilles, terrain en gazon et poncer dans un rapport de 2:2:1. Les jeunes plants sont généralement replantés une fois tous les un an et demi à deux ans, les plants plus âgés - une fois tous les trois ans. Si la procédure est effectuée au printemps, elle est combinée avec la division du buisson.
Méthodes de reproduction
Il existe plusieurs façons d'obtenir de nouveaux spécimens de Sansevieria.
Pousses latérales
Avec cette méthode, la pousse est séparée de plante mère. Pour ce faire, le rhizome qui relie le bébé à la « mère » est coupé au couteau. La zone coupée est saupoudrée de charbon concassé, puis plantée dans un récipient séparé avec de la terre fraîche. Vous devez manipuler le nouveau venu avec précaution : lors de l'arrosage, évitez de mettre du liquide sur les feuilles et ne le nourrissez pas non plus.
Feuille
Pour une telle propagation, de vieilles feuilles inférieures et saines sont prélevées. Ils sont coupés en morceaux de 5 à 10 cm et laissés quelques jours à température ambiante. Après un tel séchage, les boutures sont plantées verticalement dans du sable ou de la tourbe humide jusqu'à une profondeur de 2 cm. Il est ici très important de ne pas confondre le haut et le bas de la pièce, car si elles sont plantées du mauvais côté, les racines ne pousseront pas. . La distance entre les jeunes queues est de 2 à 4 cm.
Le dessus du « lit » est recouvert de canettes ou de sacs en plastique, qui doivent être retirés une fois par jour pour assurer l'aération des boutures. Arrosez au besoin à travers un bac. Deux à trois mois plus tard, après l’apparition des racines et des tiges, les plants sont cueillis. Cette méthode ne convient qu'aux variétés à feuilles vertes ; les rayures panachées ne sont pas héritées de cette manière.
Diviser le rhizome
En divisant le rhizome, des spécimens adultes dotés d'un système racinaire développé se multiplient. Il faut diviser le rhizome pour que chaque morceau contienne au moins un bourgeon. Les tronçons sont traités avec un fongicide ou du charbon concassé, puis plantés en pleine terre.
Maladies et ravageurs
Habituellement, les insectes et les maladies contournent la queue de brochet. Les problèmes commencent lorsque l’humidité stagne souvent dans un pot de fleurs. Après tout, c’est un endroit idéal pour la prolifération de champignons pathogènes.
L’anthracose est une maladie typique résultant d’un excès d’eau. Elle se manifeste par l'apparition de taches brunes qui, avec le développement ultérieur de la maladie, se transforment en croûtes blanches et jaunes. Les feuilles complètement affectées se dessèchent. Il est très simple de guérir cette infection : il suffit de traiter la fleur avec un fongicide.
Si une fine bande collante est détectée, une action immédiate doit être prise. Le fait est qu'il s'est installé sur la plante tétranyque. Afin de vous débarrasser des voisins indésirables, vous devrez faire un peu de ménage : les plaques foliaires sont essuyées avec une éponge humide puis aspergées d'Actellik ou d'une solution savonneuse.
Des taches jaunâtres ou pâles qui recouvrent progressivement tout grande surface, apparaissent en raison de la présence de thrips. Des insecticides comme « Fitoferma » aideront à guérir la queue de brochet.
Une couche blanche et cireuse est un signe que la fleur est maîtrisée. cochenilles
, ou des poux poilus. Pour chasser ces invités, les feuilles sont essuyées avec une serviette et traitées au karbofos.
Non seulement les parasites et les champignons peuvent nuire à la sansevieria, mais également des soins inappropriés à la maison. Ainsi, à des températures inférieures à +12°C et un arrosage excessif, les feuilles deviennent molles et tombent progressivement. Vous pouvez aider la plante en réduisant la quantité de liquide dans le sol et en augmentant la température dans la pièce. C'est vrai, parfois, surtout grandes variétés, le feuillage tombe sous son propre poids. Dans ce cas, le problème est résolu en utilisant un support adapté.
Si les feuilles s'enroulent lentement, il suffit de les essuyer avec un chiffon humide et de les arroser. Parfois, cela se produit après la transplantation d'une plante. Ne vous inquiétez pas, Sansevieria reviendra bientôt à la normale.
Lorsqu’une plante devient trop pâle et perd sa panachure, on parle d’un manque d’éclairage. Et, au contraire, si la fleur est exposée longtemps aux rayons directs, elle peut provoquer des brûlures.
En conclusion, on peut dire qu'avec sa simplicité et son aspect brillant, la queue de brochet a légitimement gagné sa place dans le cœur des jardiniers. Parmi la gigantesque sélection, chaque jardinier pourra choisir une sansevieria à son goût, pour qu'elle plaise à son propriétaire air pur et des rayures élégantes.
| Des énigmes sur les plantes d'intérieur
je vais te raconter un poème
À propos de différentes plantes merveilleuses.
Vous utiliserez votre ingéniosité
Et montre-moi la plante...
Purifier l'air
Créer du confort
Les fenêtres sont vertes,
Elles fleurissent toute l'année. (Plantes d'intérieur) Le jus blanc est caché dans le coffre,
Comme un morceau de cuir
Peut-il pousser en pot ?
Peut-être dans la jungle, sur la rivière.
Né en Inde.
Comment ça s'appelle ? (Ficus)
Plat, long, pas une poutre.
Rayé, mais pas pastèque. (Sansevieria)
Le jardinier - la première fashionista La robe est fanée,
Soit la peinture a changé :
Tout était violet
Il est devenu bleu bleuet .
(Hortensia)
Le buisson est devenu luxuriant,
Pas superflu sur la fenêtre,
Les feuilles sont invisibles
Et les fruits sont interdits .
(Asperge)
Sur la fenêtre en hiver comme en été Toujours vert et beau.
Rouge vif
Brûle tendrement... (Baume)
Verre avec de l'eau recouverte Avec un gant de hérisson. (Sansevieria)
Feuille avec une bosse, une rainure, Il a des épines, mais ne sait pas faire mal,
Mais ça nous guérit à toute heure (Aloe)
De la montagne sur les toiles d'araignées
Les araignées pendent -
Grappes vertes (Saxifrage)
Nous avons une usine
L'ananas n'est pas de l'ananas.
Tôle rigide avec arc, traversant
Tout comme un peigne en os (Tsikas)
Vert, épineux, On dirait un hérisson
Et les fleurs sont satinées
Blanc, jaune, rouge. (Cactus)
Nez de grue Il nous a apporté du parfum. (Géranium, ou nez de grue.)
Décorera la maison pendant un siècle, Cette fleur est inesthétique,
Mais il est célèbre comme guérisseur. (Aloès.)
Sur le mur escarpé,
Sur béton coulé Le mille-pattes rampe
Emporter des feuilles avec toi .
(Lierre)
Avec du lait, pas une chèvre,
Avec écorce, pas de vigne. (Ficus)
Purifier l'air Créer du confort
Les fenêtres sont vertes,
Fleurit toute l'année .
(Géranium)
Verre avec de l'eau recouverte Avec un gant de hérisson (Cactus).
Au soleil à travers le verre Il ne faisait pas chaud devant notre fenêtre,
je vais accrocher un rideau
Sur une intercalaire blanche,
Pas d'osier au crochet -
Vivant et vert (Tradescantia)
Pain plat Sur une jambe longue et fine.
Les gâteaux sont très collants, des aiguilles poussent dessus (Figue de Barbarie)
Vanyok est mouillé,
Et dans les boucles il y a une lumière. (Baume)
- Quel genre de queue a commencé à pousser : Ni dans un étang, ni dans une rivière -
Sur la fenêtre, près du poêle. (Sansevieria /queue de brochet/)
Buisson de fenêtre et de balcon,
La feuille est moelleuse et parfumée,
Et les fleurs à la fenêtre sont comme un chapeau en feu. (Géranium)
Ballon rond
Comme un hérisson
Mais sans museau ni pattes.
Il pousse sur ma fenêtre,
Je l'aime vraiment. (Cactus.)
La ballerine est sortie :
Le chemisier est comme un sorbier.
Jupe lilas, ruban bleu bleuet.
Des jambes comme celles ciselées
Les chaussures sont dorées. (Fuchsia)
Une plante d'intérieur communément appelée « ortie ».
(Coléus)
Elle nous est venue de Chine,
Je m'y suis habitué et, sans savoir à quel point j'étais fatigué,
Il fleurit toute l'année pour la joie, du fond du cœur !
Et les fleurs sont colorées et très jolies !
(rose-hibiscus de Chine)
Pas une pelote à épingles
Pas un hérisson, ni un sapin de Noël,
Mais il ne se laissera pas offenser,
Parce que tout est couvert d'aiguilles. (Cactus)
Vert, épineux, Il a cent ans, dense,
Dès que tu as le nez qui coule
Tu as été pris par surprise
Courez vers lui aussi vite que vous le pouvez !
J'ai une liane qui pousse
Dans une baignoire près du canapé.
Ses feuilles sont sculptées -
Ils ont des fenêtres traversantes. (Monstre)
La tige et les fleurs sentent,
Feuilles velues.
Levez-vous tôt le matin
Et arrosez le vôtre …
(géranium).
- Quel est l'autre nom de cette plante ? (Pélargonium)
Les enfants voulaient s'éloigner de leur mère,
Mais maman a réussi à les retenir tous.
C'est ainsi que pendent ces petits bouquets.
Sur les fils se trouvent des jeunes plantes vertes. (Chlorophytum)
Il pousse dans notre chambre,
Il ne fleurit jamais.
Ses feuilles sont comme des plumes
Mais les gens croient...
Où dans la forêt il fleurira,
Une personne y trouvera un trésor. (Nephrolepis, fougère)
Tiges ressemblant à des arbres,
Les feuilles sont xiphoïdes.
Peut-être qu'il vit cent ans ?
Que dites-vous en réponse ? (Aloès) Comment les gens l’appellent-ils ? (Agave, rannik, médical)
Le deuxième nom de cette plante à la floraison magnifique est Saintpaulia, qui peut se multiplier par les feuilles. (Violet)
Étonnamment d'une feuille
Vous pouvez faire pousser une plante.
Je vais cueillir une fleur, ça ne me dérange pas
Il y en aura un nouveau... (violet). Il y a des lumières parmi les feuilles,
Vanka fleurs mouillées.
C'est ainsi que les gens l'appelaient -
Il boit beaucoup d'eau.
Quel est le nom correct ?
Essayez de le nommer vous-même ! (Baume)
Sur la fenêtre, sur l'étagère Les aiguilles ont poussé.
Oui, des fleurs en satin
Écarlate et rouge. (Cactus) 
Des expériences ludiques pour initier les enfants aux plantes d'intérieur
Expérience « Avec et sans eau »
Objectif : identifier les facteurs environnement externe, nécessaire à la croissance et au développement des plantes (eau, lumière, chaleur)
Matériel : Deux plantes identiques (impatiens), eau
Progression : Un adulte propose de découvrir pourquoi les plantes ne peuvent pas vivre sans eau (la plante va se faner, les feuilles vont se dessécher, il y a de l'eau dans les feuilles) ; que se passera-t-il si une plante est arrosée et l'autre non (sans arrosage la plante va se dessécher, jaunir, les feuilles et la tige vont perdre de leur élasticité) Les résultats du suivi de l'état des plantes en fonction de l'arrosage sont esquissés au fil du parcours d'une semaine. Créer un modèle de dépendance des plantes à l'eau. Les enfants concluent qu’une plante ne peut pas vivre sans eau. Expérience "Dans la lumière et dans l'obscurité"
Objectif : Déterminer les facteurs environnementaux nécessaires à la croissance et au développement des plantes.
Matériel : boutures d'une plante d'intérieur dans un pot, une boîte en carton résistant, deux récipients avec de la terre.
Progrès : Un adulte propose de découvrir si les plantes ont besoin de lumière pour vivre. Couvrez le pot avec les boutures de plantes avec un capuchon en carton. Dessinez les résultats de l'expérience après sept à dix jours (la fleur sous le capuchon est devenue claire et pâle). Retirez le capuchon. Après sept à dix jours, dessinez à nouveau le résultat (la fleur devient verte à la lumière, ce qui signifie que de la nutrition s'y est formée) Expérience « Une plante peut-elle respirer »
Objectif : Identifier les besoins d’air et de respiration de la plante. Comprendre comment se déroule le processus de respiration dans une plante.
Matériaux : Plante d’intérieur, pailles à cocktail, Vaseline.
Progression : Un adulte demande si les plantes respirent, comment prouver qu'elles respirent. Les enfants déterminent, sur la base de leurs connaissances sur le processus respiratoire humain, que lors de la respiration, l'air doit entrer et sortir de la plante. Inspirez et expirez à travers le tube. Ensuite, le trou du tube est recouvert de vaseline. Les enfants essaient de respirer à travers un tube et concluent que la vaseline ne laisse pas passer l'air. On suppose que les plantes ont de très petits trous dans leurs feuilles par lesquels elles respirent. Pour vérifier cela, enduisez un ou les deux côtés de la feuille avec de la vaseline et observez les feuilles chaque jour pendant une semaine. Au bout d'une semaine, ils concluent : les feuilles « respirent » sur leur face inférieure, car les feuilles enduites de vaseline sur leur face inférieure sont mortes. Expérience « Une plante a-t-elle des organes respiratoires ? »
Objectif : Déterminer que toutes les parties de la plante sont impliquées dans la respiration.
Matériel : Récipient transparent contenant de l'eau, une feuille sur un long pétiole ou tige, un tube à cocktail, une loupe.
Progression : Un adulte propose de découvrir si l'air passe à travers les feuilles jusqu'à l'intérieur de la plante. Des suggestions sont faites pour détecter l'air : les enfants examinent une coupe de tige à la loupe (il y a des trous), plongent la tige dans l'eau (observent la libération de bulles de la tige). Un adulte et des enfants réalisent l'expérience « À travers une feuille » : versez de l'eau dans une bouteille en la laissant vide de 2 à 3 cm. Insérez une feuille dans la bouteille de manière à ce que le bout de la tige soit immergé dans l'eau. Couvrez hermétiquement le trou de la bouteille avec de la pâte à modeler, comme un bouchon. Ici, ils font un trou pour la paille et l'insèrent de manière à ce que la pointe n'atteigne pas l'eau, fixent la paille avec de la pâte à modeler. Debout devant un miroir, aspirez l’air de la bouteille. Des bulles d'air commencent à émerger de l'extrémité de la tige immergée dans l'eau. Les enfants concluent que l’air passe à travers la feuille jusqu’à la tige, puisque des bulles peuvent être vues se dégager dans l’eau à partir de la tige. Découvrez « Qui est le meilleur ? »
Objectif : Révéler conditions favorables pour la croissance et le développement des plantes, justifient la dépendance des plantes au sol.
Matériel : Deux boutures identiques, un récipient avec de l'eau, un pot avec de la terre, des articles d'entretien des plantes.
Progrès : Un adulte propose de déterminer si les plantes peuvent vivre longtemps sans sol (elles ne le peuvent pas) ; Où poussent-ils le mieux - dans l'eau ou dans le sol. Les enfants placent les boutures de géranium dans différents récipients - avec de l'eau, avec de la terre. Surveillez-les jusqu'à ce que la première nouvelle feuille apparaisse. Les résultats de l'expérimentation sont documentés dans un journal d'observation et sous la forme d'un modèle de dépendance de la plante au sol (pour la plante dans le sol nouvelle feuille apparaît plus vite, la plante gagne mieux en force, la plante est faible en eau) Vivez l'expérience "Labyrinthe"
Objectif : Déterminer comment la plante recherche la lumière.
Matériel: Carton avec un couvercle et des cloisons à l'intérieur en forme de labyrinthe ; Il y a un tubercule de pomme de terre dans un coin et un trou dans l'autre.
Procédure : Placer un tubercule dans une boîte, la fermer, la placer dans un endroit chaud, le trou face à la source lumineuse. Ouvrez la boîte après que des pousses de pomme de terre soient apparues dans le trou. Examinez en notant leur direction et leur couleur (les pousses sont pâles, courbées). En laissant la boîte ouverte, continuez à observer le changement de couleur des pousses et le sens de croissance (elles sont devenues vertes et s'étirent dans des directions différentes). La conclusion est formulée : la plante pousse mieux à la lumière. Expérimentez « Qu'est-ce que les plantes ont besoin de manger ? »
Objectif : Établir le besoin de lumière pour nourrir la plante
Matériel : Plantes d'intérieur à feuilles dures (ficus, crassula), enduit adhésif
Déroulement : Un adulte propose aux enfants une lettre énigme : que se passera-t-il si la lumière ne tombe pas sur une partie de la feuille (une partie de la feuille sera plus claire). Les hypothèses des enfants sont testées par l'expérience : une partie de la feuille est recouverte d'un plâtre, la plante est placée près d'une source de lumière pendant une semaine. Au bout d'une semaine, le patch est retiré et les enfants concluent : sans lumière, la nourriture ne peut pas se former dans les plantes. Expérience en usine alimentaire
Objectif : Déterminer que la plante peut fournir sa propre nutrition.
Matériel : Un pot avec une plante à l'intérieur d'un bocal en verre à col large, un couvercle hermétique.
Déroulement : À l'intérieur d'un grand récipient transparent, les enfants placent une bouture de plante dans l'eau ou une plante dans un petit pot. Le sol est arrosé. Le récipient est hermétiquement fermé avec un couvercle et placé dans un endroit chaud et lumineux. L'usine est surveillée pendant un mois. Ils découvrent pourquoi elle n'est pas morte (la plante continue de croître, des gouttes d'eau apparaissent périodiquement sur les parois du pot, puis disparaissent). La plante se nourrit.
Expérimentez « A quoi servent les racines ? »
Cible :
prouver que les racines de la plante absorbent l’eau ; clarifier la fonction des racines des plantes ; établir la relation entre la structure et la fonction des racines. Équipement :
une bouture de géranium ou de baume avec racines, un récipient contenant de l'eau, fermé par un couvercle avec une fente pour la bouture. Déroulement de l'expérience :
Les élèves examinent des boutures de baume ou de géranium avec des racines, découvrent pourquoi la plante a besoin de racines (les racines l'ancrent dans le sol) et si elles absorbent l'eau. Réalisez une expérience : placez la plante dans un récipient transparent, marquez le niveau d'eau, fermez hermétiquement le récipient avec un couvercle avec une fente pour la bouture. Ils déterminent ce qui est arrivé à l'eau quelques jours plus tard (l'eau est devenue rare). L’hypothèse des enfants est vérifiée après 7 à 8 jours (il y a moins d’eau) et le processus d’absorption de l’eau par les racines est expliqué. Les enfants dessinent le résultat. Une grande pousse a poussé dans un pot,
Par une douce matinée, j'ai ouvert les pétales.
Beauté et nutrition à tous les pétales
Ensemble, ils donnent des racines sous terre.
Expérience « Comment observer le mouvement de l'eau à travers les racines ? »
Cible :
prouver que les racines des plantes absorbent l'eau, clarifier la fonction des racines des plantes, établir la relation entre la structure et la fonction des racines. Équipement :
tige de baume avec racines, eau avec colorant alimentaire. Déroulement de l'expérience :
Les élèves examinent des boutures de géranium ou de baume avec des racines, clarifient les fonctions des racines (elles renforcent la plante dans le sol, en extraient l'humidité). Qu’est-ce que les racines peuvent tirer d’autre du sol ? Les hypothèses des enfants sont discutées. Pensez au colorant alimentaire sec - « nourriture », ajoutez-le à l'eau, remuez. Découvrez ce qui devrait se passer si les racines peuvent absorber plus que de l’eau (les racines devraient prendre une couleur différente). Au bout de quelques jours, les enfants dessinent les résultats de l'expérience dans un journal d'observation. Ils précisent ce qui arrivera à la plante s'il y a des substances nocives dans le sol (la plante mourra, emportant des substances nocives avec l'eau).
Jeux didactiques 
« Où se cache la poupée gigogne ? Tâche didactique. Trouvez un objet en utilisant les caractéristiques répertoriées.
Action de jeu. Trouver un jouet caché.
Règle. Vous ne pouvez pas jeter un coup d'œil.
Équipement. 4 à 5 plantes sont placées sur la table.
Progression du jeu. On montre aux enfants une poupée matriochka qui « voulait jouer à cache-cache avec eux ». L'enseignant demande aux enfants de fermer les yeux et cache à ce moment le jouet derrière l'une des plantes. Puis les enfants ouvrent les yeux. « Comment trouver une poupée gigogne ? – maintenant, je vais vous dire où s’est cachée la poupée gigogne. L'enseignant raconte à quoi ressemble la plante (comme un arbre, de l'herbe), décrit sa tige, ses feuilles, ses fleurs. Les enfants devinent où se cache la poupée gigogne.
"Trouvez le même" Tâche didactique
Actions de jeu. Recherchez un article similaire.
Règle.
Équipement.
Progression du jeu. L'enseignant montre une plante sur une des tables (photo), la décrit traits caractéristiques, puis invite l'enfant à retrouver la même plante dans le groupe.
"Boutique de fleurs" Contenu des connaissances. Avec les enfants, retenez les noms des plantes, leurs parties et les particularités de certaines d'entre elles.
Tâche didactique. Décrire, trouver et nommer des objets en fonction de leurs caractéristiques.
Règle. Nommez le département et décrivez l'usine, sans dire comment elle s'appelle.
Progression du jeu. Les plantes d'intérieur sont placées sur la table afin que les enfants puissent clairement les voir. C'est le magasin de fleurs. Les acheteurs ne nomment pas la plante, mais la décrivent seulement. Le vendeur doit le reconnaître et le nommer, puis procéder à l'achat.
"Qu'est-ce qui a changé?"
Tâche didactique : trouver des objets par similarité Actions du jeu : rechercher un article similaire Règle : on ne peut montrer une plante reconnue que sur signal d'un adulte, après avoir écouté sa description.
Équipement: 3-4 plantes identiques sont placées sur deux tables. Déroulement du jeu : un adulte montre une plante sur l'une des tables, décrit ses traits caractéristiques, puis demande à l'enfant de retrouver la même sur une autre table. Le jeu se répète avec chacune des plantes présentes sur les tables.
"Trouver une plante par son nom"
Tâche didactique : trouver une plante par son nom. Actions de jeu : rechercher une plante nommée Règle: Vous ne pouvez pas regarder où est cachée la plante. Déroulement du jeu : Un adulte nomme une plante d'intérieur et l'enfant doit la trouver. S'il est difficile pour un enfant de trouver une plante dans toute la pièce, vous pouvez alors simplifier la tâche en plaçant les plantes sur la table. Trouver une plante dans la pièce deviendra alors une version plus compliquée du jeu.
"Devinez quel genre de plante"
Tâche. Décrire un objet et le reconnaître par sa description. Se déplacer. Les plantes sont à leur place habituelle. L'enseignant invite l'un des enfants à en choisir une et à la décrire afin que tous les enfants sachent et puissent dire de quel type de plante il s'agit. La cohérence de la description est nécessaire. Lorsque les enfants devinent la plante, vous pouvez les inviter à retrouver des représentants de la plante de cette espèce dans la salle de groupe.
"Trouvez le même"
Tâche didactique. Trouvez des objets par similarité. Actions de jeu. Recherchez un article similaire. Règle. Vous ne pouvez montrer une plante reconnue que sur signal du professeur, après avoir écouté sa description. Équipement. Plantes identiques posées sur deux tableaux ou photographies représentant des plantes. Progression du jeu. L'enseignant montre une plante sur l'une des tables (photo), décrit ses traits caractéristiques, puis invite l'enfant à retrouver la même plante dans le groupe.
"Sur quelle fleur le papillon s'est-il posé ?"
Tâche. Corrigez les noms des couleurs.
Équipement. Papillon. Progression du jeu. L'enseignant montre un papillon en papier muni d'un fin élastique, qui permet d'imiter son vol. Un papillon s'envole et se pose sur un ficus. Le professeur propose de nommer la fleur.
« De quelle fleur ? »/Développement de l'auteur/ Tâche. Associez la plante et la fleur. Équipement: des photos de fleurs. Progression du jeu. L'enseignant montre une fleur et les enfants trouvent une plante qui fleurit ainsi.
    
  
  
 
 
   
"La troisième roue"
Tâche.Épingle traits distinctifs plantes. Équipement. Images ou plantes d'intérieur. Progression du jeu. Nommez une plante qui diffère des deux autres d’une manière ou d’une autre. Aloès, cactus, Cypérus.
Tradescantia, netkrésia, Coléus
Chlorophytum, fougère, baume.
"D'où venez-vous?" Tâche. Trouvez la patrie des plantes. 1 possibilité
Équipement. Illustrations de plantes, cartes de pays (ou continents). Progression du jeu.
Quel miracle ce jardin est -
Vous ne pouvez tout simplement pas le quitter des yeux.
Et où pourraient-ils
Devons-nous amener tout le monde ici ?
L'enseignant dispose sur la table des illustrations et des cartes de pays (ou continents) ; les enfants doivent les correspondre.
Option 2
Équipement. Carte du monde, tasses en pot, tasses de carte Progression du jeu. Les gars, vous aimez voyager ? Saviez-vous que les plantes sont aussi des voyageuses ? Voulez-vous savoir où se trouve le berceau des plantes ? Sur pots de fleurs mugs collés (sur chaque pot différentes couleurs) Les enfants trouvent la patrie d'une plante sur la carte et collent un cercle de la même couleur que sur le pot.
"Comment se reproduisent les plantes d'intérieur"
 Tâches. Renforcer les connaissances des enfants sur les méthodes de reproduction plantes d'intérieur, les conditions nécessaires aux jeunes plantations et apprendre à prendre soin des plantes. Matériel. Cartes perforées illustrant les plantes et les méthodes de leur propagation. Action de jeu. Reliez une ligne avec une plante avec un symbole de ses méthodes de propagation,
trouver des plantes qui se reproduisent d’une manière. Poèmes
Ogonyok
Un jour glacial craque devant la fenêtre
Il y a une fleur appelée Ogonyok sur la fenêtre.
Les pétales fleurissent pourpre,
C'était comme si les lumières s'étaient vraiment allumées.
Je l'arrose, j'en prends soin,
Je ne peux le donner à personne  E. Blaginine
Fleurs d'intérieur
Quand vous partagez un abri avec des amis -
La vie est simple et facile,
Qu'ils ne soutiennent pas avec des mots -
L'éclat des pétales délicats.
Des Alpes sont venues les violettes chez toi,
D'Afrique - clérodendron.
Comme un palmier, il se souvient du ciel aussi chaud
Abutilone tropicale,
La verdure coule des pots,
Et attrape la main du soleil
Et le géranium omniprésent.
Oui, ils n'ont pas assez de chaleur et de lumière -
Ils ont trouvé refuge dans le nord.
Mais quelle est l’importance de cette science :
Ce qu'ils ont, ils le donnent.
De toute adversité ta fenêtre
Un bouquet vivant les obscurcira.
Et multicolore par ce soleil
Vous serez doucement réchauffé !
****
Magnifique lampe de poche multicolore -
De quel genre de magie s'agit-il ?
Il fera fleurir ses fleurs
juste avant Noël !
Comme des gouttelettes de feuilles,
il est beau et radieux,
Il illuminera votre appartement en décembre
avec son rayonnement - un décembriste. Svetlana Titankova
A quoi servent les plantes ?
nettoyer l'air  |
sont traités
 |
donner de l'oxygène  |
prédire la météo 
|
créer du confort (beauté)
|
remontez le moral
|
Pourquoi ameublissent-ils le sol ?
L'ameublissement du sol s'effectue à l'état humide ; l'ameublissement du sol sec peut endommager les racines.
Un sol meuble aide à mieux approvisionner la plante en eau (l'eau est mieux absorbée)
Un sol meuble retient l’humidité plus longtemps qu’un sol compacté
Ce n’est pas pour rien que le relâchement est appelé arrosage à sec.
Salutations
...Marchons lentement en cercle
Et dites « bonjour » à chaque fleur.
Je dois me pencher sur les fleurs
Pas pour déchirer ou couper,
Et voir leurs gentils visages
Et montrez-leur un visage gentil.
SamadVurgun
Cartes
"Je peux aider"
Regardez les photos. MazilaBabashkin suggère de prendre soin des plantes d'intérieur de cette façon : 
en hiver, placez-les le plus près possible d'une fenêtre ouverte pour qu'ils puissent respirer l'air frais et glacial ;
arroser aussi souvent et abondamment que possible ;
lorsque la fenêtre est fermée, retirez-la au plus tôt endroit sombre- mieux sous le lit ; ne jamais ameublir le sol.
Êtes-vous d'accord?
2 Tâche. L'ours a décidé d'arroser les plantes, mais a encore une fois oublié quoi faire. Aidez-le à arroser la plante. Dis-moi quoi faire. Regardez les photos et dites que vous avez oublié de préparer l'ours pour l'abreuver. Dessine-le dans la case vide. Astuce pour les adultes. Les enfants sont invités à modéliser l’ordre dans lequel la plante doit être arrosée. Ensemble question suivante: Qu'est-ce que l'ours a oublié de préparer pour l'abreuvement ? (Eau) Après la bonne réponse, les enfants tirent un seau d'eau.
3 tâches. Regardez quel beau baume l'ours a fait pousser. Rappelez à l'ours quelles sont les parties du baume, montrez-leur avec des flèches. Astuce pour les adultes. Tout d’abord, les enfants doivent regarder des modèles de parties de plantes et les nommer. Ensuite, les enfants sont invités à dessiner des flèches à partir des modèles vers les parties correspondantes du baume.
4 tâches. Dessinez ce qui manque à la plante. Astuce pour les adultes. L'enfant doit puiser indépendamment n'importe quel récipient contenant de l'eau. 
Liste de la littérature utilisée
Grineva E., Zeleeva S.“ Cahier d'exercices sur le sujet " le monde qui nous entoure" Revue "Obruch" n°2, 2001.
Voronkevitch O.A. Bienvenue dans l'écologie ! Cahier d'exercices pour les enfants de 3 à 4 ans Groupe juniors. Partie 2. – Saint-Pétersbourg : « ENFANCE-PRESSE », 2005. -32 p.
Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Jeux avec cartes perforées Magazine « Hoop » n°3, 2001 P.33
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Vous rêvez d'avoir un véritable talisman familial venu d'Afrique chez vous ? Mais avez-vous peur de la puissante énergie du Sansevieria ? Nous vous dirons comment vaincre ce mythe et devenir un véritable propriétaire belle plante. Voyons en détail pourquoi la « langue de belle-mère » fleurit.
Que symbolise la fleur ?
La « queue de brochet » ou « langue de belle-mère » persistante, robuste et sans prétention est considérée par beaucoup comme la clé de la longévité et d'une bonne santé.
Il favorise le développement de l’intelligence, apporte la prospérité au foyer et l’autosuffisance des membres du foyer.
DANS Les Chinois l'appellent sansa sacré, dont le propriétaire reçoit 8 qualités qui lui sont données par les dieux eux-mêmes. différents pays en raison de caractéristiques externes et de qualités existantes,
Le sansevieria est appelé à sa manière l'épée indienne, le lys léopard, la peau de serpent, et les Africains l'appellent chanvre.
Est-il possible de garder une queue de brochet à la maison : panneaux (photo) Ce une belle plante vert foncé est entourée d'une aura de mystère, avec des effets positifs et
traits négatifs . Beaucoup signes négatifs
semblent trop exagérés et se contredisent même. C’est peut-être là que réside l’aversion des floriculteurs pour ce représentant de la flore.
Les experts à ce jour n’ont pas trouvé de confirmation de sa forte énergie et de ses penchants « mari ».
Que vous ayez besoin d'une « queue de brochet » sur le rebord de la fenêtre est une affaire personnelle pour chacun. Les producteurs de plantes expérimentés disent unanimement « oui ». L'essentiel est d'observer certains points.
Qui ne devrait pas garder une queue de brochet à la maison ?
- Les anciens disaient à ce sujet :
- s'il y a une fille en âge de se marier dans la maison ;
Après le mariage, il est préférable de retirer la variété léopard de la fleur de la pièce, car on pense que la « langue de la belle-mère » conduit à de fréquentes querelles dans la famille des jeunes mariés. De plus, sur les dangers de la plante:
- empêcher ses propriétés biologiques particulières allergies possibles
- sur les substances actives sécrétées par la fleur ; gouttes de jus de lys léopard
- peut provoquer une irritation cutanée ;.
La saponine contenue dans les feuilles provoque des intoxications lorsqu'elle est consommée par les animaux
Propriétés magiques de la plante Le potentiel énergétique de la « queue de brochet » affecte divers domaines de la vie humaine
- Et. Selon les critiques, sa magie se propage : Pour la neutralisation
énergie négative
- de gens « pleins » d’envie, de mensonges et de complots malveillants. Renforcer la force de l'esprit et de la volonté et durabilité accrue. Après tout, les gens ont donné cette fleur pour une raison
- nom "épée indienne". Combattre la paresse, donner force et confiance
- en route vers le but. Activation de la pensée, de l'imagination, de la réussite dans
activité professionnelle
- et le processus éducatif. La renaissance d'un amour apparemment éteint est provoquée par la variété léopard , ce qui contribue à restaurer l'ambiance autour du couple sentiments d'amour
- et de bonnes relations. Améliorer le bien-être en surmontant le découragement,
- maladie physique, soulageant le stress émotionnel., qui prévient les poussées de tension artérielle et les maux de tête.
- Les feuilles de la fleur s'étirent rapidement en longueur– attendez-vous à des journées réussies et à un bien-être financier.
- Si sous forme de rosaces, il harmonise l'amour.
Important! Sansa - renforcera l'amitié, rétablira la confiance et donnera confiance en ses capacités.
Signes populaires et superstitions sur la fleur « langue de belle-mère »
Les Russes la surnomment en plaisantant « langue de belle-mère » en raison de ses feuilles longues et pointues. Ils l'associent à beaucoup de signes positifs. En voici quelques-uns :
- fleuri dans période estivale
- tout ira bien dans la vie, une bonne nouvelle arrivera, un enfant naîtra ;
- feuilles denses de même taille– une aura lumineuse « vit » dans la maison ;
- sansa hérité empêchera les querelles entre époux, chassera l'envie et préservera le bien-être matériel.
Les gens connaissent aussi des croyances négatives :
- la vie d'une femme célibataire sera un échec ;
- s'il a été présenté aux jeunes mariés par une veuve ou une femme célibataire, attendez-vous à des querelles et à toutes sortes de problèmes quotidiens ;
- la feuille sèche du bord supérieur - l'envie marche à proximité;
- le lys léopard est devenu jaune– la séparation d'avec un proche est imminente ;
- j'ai jeté les tiges des fleurs dans période hivernale
– discorde familiale majeure ou troubles dans l’équipe de travail ;
- la fleur du léopard est morte- l'un des membres du foyer souffre énormément, ou un malheur s'est installé dans le foyer que la nature ne parvient plus à neutraliser.
Emplacement de l'usine
Suivant le Feng Shui, Sansu Il vaut mieux le placer dans une pièce spacieuse où il y a beaucoup de monde.
Généralement ils l'adorent dans les bureaux, les foyers d'écoles et d'universités, les hôpitaux et les cliniques.
DANS intérieur de la maison emplacement idéal - couloirs, cuisines, salons.
- à un mètre bureau d'ordinateur
absorber les radiations nocives et l’aura des envieux et des bagarreurs ;
- V coin cuisine
contrairement aux ondes électromagnétiques appareils électroménagers, y compris TV, micro-ondes, réfrigérateur, cuisinières électriques ;
- à l'entrée de la maison et dans les pièces à vivre deviendra une sorte de piège négatif, et l'invité méchant quittera rapidement votre maison ;
- créé par une fleur une atmosphère créative vous aidera à bien comprendre matériel pédagogique
en classe;
- excellente option éliminer l'énergie noire de la maison dans les salles de bains et les toilettes;
- fleur de léopard dans une pièce avec des fenêtres donnant sur des cours ou des avenues bruyantes, il protégera les habitants des commérages.
Important!Sansa - générateur d'oxygène la nuit. De plus, elle absorbe comme une éponge. produits chimiques mis en valeur par les objets environnants.
Ne convient pas aux espaces « belle-mère » entre les portes, et pour une plante léopard - proximité des ouvertures de fenêtres et de portes.
Conseil! Il est préférable de planter la « queue de brochet » dans un pot clair : gris, bleu, etc. Pour éviter les querelles, un contenant écarlate ne convient pas.
Comment éviter les signes négatifs ?
Il existe des règles pour éviter les superstitions :
- ne le placez pas près du lit, notamment d’un lit d’enfant ;
- N'acceptez pas de cadeaux de célibataires ou de proches, notamment pour les anniversaires ou les anniversaires.
Le Sansevieria est très sensible à bons soins. La fleur ressent avec sensibilité à la fois l’attitude attentionnée et hostile de son propriétaire. C'est à la personne de décider si cela est nécessaire dans la maison. Il est important de connaître quelques règles, alors ce « guerrier vert » deviendra votre assistant indispensable.
Un jour, Maria planta deux étranges feuilles rayées dans le sol. Elle n’avait jamais planté de feuilles directement dans le sol auparavant. La voisine Rose lui a dit que ces feuilles pousseraient des racines et deviendraient une plante connue sous le nom de Pike Tail. Ce nom a beaucoup fait rire Maria. Les habitants du jardin potager de Maria n'aimaient pas du tout les deux feuilles noueuses qui sortaient du sol.
Quelle créature grossière – pas un peu de grâce. Quel monstre ! - pensa la reine des fleurs, Tea Rose, avec indignation.
Et Géranium, répandant un arôme vertigineux, dit à son voisin Chrysanthème :
Pauvre garçon, pas de zeste : pas d'aspect agréable, pas d'odeur parfumée.
Comme il est peu attrayant, - décida même le genre d'azalée, en regardant avec sympathie les feuilles rugueuses et coriaces de la queue de brochet.
Et tous les autres habitants du jardin d’enfants pensaient à lui à peu près de la même manière. Malheureusement, aucun d’entre eux ne savait que Pike Tail, malgré son apparence rude, était une créature sensible. Il pouvait lire leurs pensées dans les feuilles des plantes. Ces pensées hostiles le rendaient triste et timide. Il a complètement reculé à cause du doute, n'osant même pas regarder ses voisins du jardin d'enfants.
Mais Maria avait une opinion différente sur cette plante inhabituelle. Elle entretenait soigneusement ses feuilles coriaces, les arrosant dès qu'elle voyait qu'elles avaient soif. Elle savait deviner presque exactement ! Elle a lavé les feuilles de la queue de brochet eau chaude, lui parlant affectueusement : « Comme tu grandis vite ! Vos feuilles deviennent de plus en plus fortes ! Bientôt, tu grandiras et tu deviendras beau. Les habitants du jardin d’enfants écoutaient toujours l’opinion de Maria. Mais cette fois, ils ne l’ont pas partagé du tout. Après tout, ils n’ont absolument rien trouvé chez leur nouveau voisin.
Et Pike Tail, écoutant Maria, pensa amèrement : « Je ne suis pas beau du tout, elle a juste pitié de moi. J'ai vu mon reflet dans la fenêtre !
Chaque jour, il se renfermait de plus en plus sur lui-même, comme un escargot caché dans sa maison.
Bientôt, Pike Tail est devenu une plante élancée avec de nombreuses feuilles droites et raides dépassant du sol. En termes de taux de croissance, il a dépassé nombre de ses voisins, mais il est toujours resté silencieux. Lumière rayures croisées ses feuilles rappelaient beaucoup les écailles de poisson, ce qui prêtait à confusion chat blanc, qui n'a toujours pas été opposé à la consommation de poisson. Il s'approchait souvent de la queue de brochet, se tenait sur ses pattes arrière dans un pantalon moelleux, reniflait ses feuilles et les léchait même en ronronnant dans sa barbe : « C'est étrange, ça ne sent pas du tout le poisson, mais ça y ressemble tellement. Oui, tu n’es pas un poisson, mais c’est dommage, c’est vraiment dommage. Et le chat s'est détourné avec déception de Pike Tail sous le rire général des habitants du jardin d'enfants. Pike Tail resta silencieux. Il resta silencieux, même lorsque les plantes lui demandèrent son avis. Au début, ils ont été offensés par lui, mais ensuite ils s'y sont habitués et l'ont laissé tranquille. Seul l'arrogant Coleus le harcelait parfois :
S'il vous plaît, dites-moi à quel point il est fier ! Pourquoi es-tu toujours silencieux ? As-tu avalé ta langue ?!
En effet, pourquoi Pike Tail était-il si obstinément silencieux ? Après tout, il a grandi depuis longtemps et est devenu beau et attrayant. Le fait est qu’il était exceptionnellement modeste. Son incertitude et sa timidité grandissaient de jour en jour. Il n'a jamais souri, il était triste et triste. Et pour ses voisins, il semblait une plante sombre et hostile. Comme ils avaient tort !
La espiègle Tradescantia, parfois suspendue à son panier suspendu, le chatouillait avec ses feuilles fraîches, essayant de remonter le moral du sévère et silencieux :
Allez, riez ! N'êtes-vous pas chatouilleux ? Vous n'avez même pas peur des chatouilles ? - la minx l'a taquiné.
Mais Pike Tail restait imprenable. Bien sûr, il était chatouilleux, voire très chatouilleux, mais il supportait courageusement ces attaques ludiques. Pike Tail attendait un miracle - il attendait qu'il puisse enfin décorer le jardin avec sa fleur et devenir digne de toutes les autres plantes.
Et puis, un matin de printemps, toute la pièce était remplie d'un arôme merveilleux et inconnu.
Oh! Quelle odeur subtile ! Qui est-ce qui sent si tendre ? - la Rose Thé parfumée a été la première à le remarquer. Les plantes commencèrent à se regarder et haletèrent de surprise, remarquant une fleur fragile aux longues pattes, jetant un coup d'œil timide derrière les hautes feuilles coriaces de la queue de brochet. Ses feuilles, telles des gardes silencieuses, gardaient le miracle nouveau-né. La fleur a eu de la chance : derrière un mur aussi solide, il n'y avait pas lieu d'avoir peur du soleil brûlant et des courants d'air.
C'est moi qui me suis épanoui. J'offre ma fleur à notre jardin d'enfants. Maintenant je te ressemble !
Pourquoi étiez-vous silencieux avant et n'avez-vous rien dit sur vous-même ? - demanda Coleus, étonné.
Vous ne me croiriez pas, parce que vous étiez si hostile envers moi ! Je voulais prouver par la pratique que je suis digne de toi. Je suis si heureuse aujourd'hui que je veux vous dire mon vrai nom. Je m'appelle Sanseviera !
Et un silence inhabituel régnait à l'école maternelle.
