Цел.Консолидиране на знанията за живописта в Городец, нейния цвят и характеристики.

Задачи.

1. Продължете да учите децата да рисуват модел въз основа на картината на Городец, като го поставите върху лист хартия.
2. Затвърдете умението да рисувате с цялата четка и нейния край.
3. Да култивира любов и интерес към народните занаяти, естетическо възприятие; независимост.

Тип урок:творчески.

Форма на урока:групови, индивидуални.

Продължителност: 30 минути

Участници:деца от подготвителна група.

Възраст на учениците: 6-7 години.

Материали.

Илюстрации на продукти, рисувани с модели на Городец; мостри на дъски за рязане с различни шарки; шаблони за дъски за рязане; гваш, четки, палитри, поставки за четки, платнени салфетки, чаши за вода.

Предварителна работа.Запознаване с легендата за живописта в Городец, разглеждане на продукти от декоративно-приложното изкуство, речникова работа: роза, купавка, пъпка.

Методи и техники:визуални (показване на образец), словесни (разказ, обяснение), практически.

Прогрес на урока.

1. Организационен етап.

Възпитател: - Деца, нашите учители от детската градина ни посещават днес. Да ги приветстваме. Сега се погледнете и се усмихнете. В толкова добро настроение сме!

Момчета, когато дойдох сутринта в детската градина и погледнах в кухнята ни, за да поздравя готвачите, видях, че дъските за рязане бяха напълно грозни. Предлагам днес да направим подарък на нашите прекрасни готвачи. В крайна сметка те готвят толкова вкусно за вас! Да им дадем боядисани дъски красив модел. съгласни ли сте

1. Основна сцена.
2. Разглеждане на илюстрации на городецката живопис.

Момчета, вече сме малко запознати с различните видове картини. Сега ще ви прочета стихотворение-гатанка и вие ще си спомните какъв вид картина е това.

Жълта вечер, черен кон

А баните са като огън

Птиците гледат от ковчега -

Чудотворна картина на Городец!

Днес ще рисуваме дъската с модел на Городец.

Сега ви каня да разгледате илюстрации на продукти, рисувани от майстори на Городец, и да си спомните историята на живописта в Городец.

Городецката живопис е много известна. Върху какви предмети са рисувани? ( върху играчки, съдове, дъски за рязане).

Откъде произлиза? ( В селата в района на Нижни Новгород).

Да, близо до Городец имаше много гора и този материал беше много евтин. Едни рязаха от него лъжици, други точеха купи и чаши, трети правеха чекръци. Въртящото се колело е инструмент, използван за предене на конци. Особена популярност придобиха дъната за въртящи се колела, които след това бяха украсени. По време на работа това дъно не се виждаше. Но след като приключи с преденето, селянката окачи дъното на стената като картина и това стана украшение на скромния й живот.

След това започнаха да рисуват съдове, играчки и дъски за рязане.

1. Показване на последователността на шаблона.

Нека си спомним от какви елементи се състоят моделите на Городец. И за да ви е по-лесно да запомните, ще ви задам гатанки:

1. Сякаш тук-там цъфти чудо... (розан).
2. Тя е кръгла като чаша и се казва... (лайка).
3. Няма да й е горещо в жегата. Тя е във водата, тя е... (купавка).
4. Не е крещящ, кръгъл е - неотварян... (пъпка)

Моля, разгледайте внимателно всички предмети и ми кажете какво друго е нарисувано в живописта на Городец, освен цветни гирлянди? ( кон, птица, петел).

Днес ще научим как да рисуваме тези модели, които виждате на пробите. Погледнете внимателно пробата. Сега ще ви кажа от какви елементи се състои шаблонът.

Например, ето един модел розов цвятразположен в права линия, трябва да го нарисувате от централната пъпка. Трябва да нарисувате розов кръг, той се нарича пъпка. След това трябва да нарисувате още две розови пъпки, очи - малки червени кръгове, арка и листа.

И също така рисуваме син шаблон, но само шаблонът е подреден в дъга. Страничните пъпки са повдигнати по-високо.

Сега ще ви покажа как да нарисувате такива модели.

За това имаме нужда от гваш. Първо добавям червено към бялото. Какъв цвят получихме? ( розово). Започваме да рисуваме пъпката от средата на листа. Нанесете розово петно ​​с кръгови движения на четката. Сега трябва да нарисувате още две пъпки отстрани. Трябва да се отдръпнете малко от централната пъпка. Рисуваме подобно на първия от едната и другата страна.

Докато пъпките изсъхват, по това време ще нарисуваме зелени листа. Първо поставяме зелена боя на върха на четката и внимателно очертаваме контура на листа, след което го боядисваме.

Докато рисувахме листа, нашите пъпки изсъхнаха.

Какви други елементи трябва да нарисуваме? ( шпионка и дъга).

Соня, излез, моля, нарисувай шпионката.

Какъв цвят да вземем? ( червено) Правилно. Нанесете боя върху върха.

Къде сочи окото на централната пъпка? ( нагоре). вярно Обърнете внимание, шпионката отива наполовина върху пъпката, наполовина нагоре.

Къде гледат двете странични очи? ( към страните). Завършете рисунката.

Всички момчета видяха ли как се рисува? Взимаме червена боя, рисуваме малък кръг и той се нарича шпионка.

Сега трябва да завършим рисуването на дъгите. Дъгите изглеждат там, където гледа шпионката. Започваме да рисуваме дъгата с върха на четката, натискаме четката в средата и след това отново с върха на четката.

Сега трябва да нарисуваме син шаблон. Разположен е в дъга. Също така първо започваме да рисуваме централната синя пъпка от средата, след това рисуваме страничните пъпки, но малко по-високи от централната.

Даша, нарисувай синя шарка. Откъде започвате да рисувате модел? ( от синя пъпка)

Кой е следващият елемент, който ще нарисувате? ( листа).

Какво остава за довършване?( шпионка и дъги).

Какъв цвят ще бъде нашето око и дъга? ( синьо)

Къде гледа нашата шпионка? ( нагоре). Половината око отива върху пъпката, а половината гледа нагоре.

Браво на Даша. Тя свърши отлична работа.

Ето, момчета, аз ви показах как да нарисувате рисунка на Городец.

Вие ще изберете каква шарка ви харесва - синя или розова.

И преди работа трябва да починем. Те се изправиха и сложиха ръце на коланите си.

1. Физкултурна минута.

Веднъж - наведете се, изправете се,

Две - наведете се, протегнете се,

Три-три пляскания с ръце,

Три кимвания с глава.

За четири по-широки ръце,

Пет, шест - седнете тихо,

Седем, осем - да захвърлим мързела.

1. Практическа работа. Рисуване на модел.

Вие, момчета, имате бои по масите си. Какви цветове виждате? (червено, синьо, бяло, зелено).

Какви цветове смятате, че трябва да нарисувате шарки? (розово и синьо).

Как да получим тези цветове? (отговори на децата).

Точно така, трябва да вземем малко червена боя и да я добавим към бялата. Какъв цвят ще бъде? (розово).

Как да станем сини? (отговори на децата).

вярно Добавете малко синьо към бялото.

Сега можете да започнете да смесвате бои. След като ги смесите, можете да започнете да рисувате шаблона. Изберете всеки модел, който ви харесва най-много.

Децата работят.

Учителят обикаля редиците и помага на тези, които не се справят добре. Напомня ви, че трябва да започнете да рисувате от централната пъпка, че пъпките са с еднакъв размер и т.н.

1. Крайният етап.

Обобщение на урока.

За каква картина говорихме днес? (Городец)

Защо ти хареса?

Няколко деца са помолени да изберат произведенията, които харесват, и да обосноват своя избор.

Страхотни сте момчета. Направил си много красиви рисувани дъски. Мисля, че нашите готвачи ще бъдат много доволни да получат такива прекрасни подаръци от вас. Нека покажем вашата работа на нашите гости.

Городец модели,

Толкова много радост за очите.

Майсторите растат

Городецката живопис, която произхожда от селата на Заволжието, започва своето развитие в средата на 19 век. По това време дървообработващата промишленост се развива активно в руските села, заобиколени от широки гори. В момента се изучават елементи от живописта в Городец, започвайки в предучилищни институции в класове по изкуства и занаяти.

Специфика на техниката

В стария Городец, където тази картина носи името си, се проведе основната продажба на дървени предмети от бита, рисувани в специален стил, създаден от занаятчиите от онова време

Първоначално боядисването се използва за украса на въртящи се колела. Факт е, че самите въртящи се колела в Городец се състоеха от няколко части, самото дъно служеше за закрепване на обръча с гребена. Те седяха на дъното, докато работеха, след което чекръкът беше демонтиран и окачен на стената. Така възникна необходимостта да се украсят дъските, превръщайки ги за известно време в картини. към неговия дизайнерско решение, Занаятчиите от Транс-Волга привлякоха много жители да закупят такъв продукт, което породи рисуването в Городец като народен занаят.

На дъното са изобразени замръзнали сюжетни линии. Всекидневни, празни или други събития от живота на селяни и търговци. Дами и господа в разкошни рокли се разхождаха по панаири, пиеха чай, седяха на кръгла маса, фонът не беше детайлизиран, а само заобиколен от колони и флорални аранжировки;

Городецката живопис се характеризира с черни коне, котки, птици глухари, пауни, както и цветни аранжировки.

Картината е нанесена директно върху дървена повърхносттемперни бои върху яйчен жълтък. Понякога за фон могат да се използват червени и жълти бои. Цветовата схема има както богати, така и разредени нюанси на червено, жълто и черно. В по-късни творби се появяват зелено и синьо.

Техника на рисуване

Основните елементи на живописта в Городец са се променили леко с течение на времето. Стилът и принципите на нейното рисуване се изучават в практиката за рисуване върху дърво за деца в предучилищна възраст. На начално ниво той практикува рисуване на флорални шарки, разпознаваеми сред различни видовеизкуства Използваните мотиви схематично изобразяват симетрични пъпки на рози, рози, маргаритки и купавки и имат свои собствени характерни особености. Има доста прости вериги, от който можете да се научите да рисувате в стила на городецката живопис.

Рисуването се извършва на етапи и изисква използването на бои, които изсъхват и не се смесват с предишното приложение, например гваш. Цветни аранжировкимогат да образуват гирлянди, диаманти или рамки.

1. "Гирлянди";

1. "Ромби";

1. „Рамките“ обикновено се използват за рамкиране на основната картина.

И така, първо, с молив се рисува скица, определяща позициите на основните елементи на картината.

Не е необходимо да се детайлизира рисунката, тъй като на първо място рисуването с бои започва с така нареченото засенчване, като се прилагат само петна, кръгове за пъпки и контури на листа с основните цветове, леко разредени с цветове. Например, както е показано на снимката по-долу. Първата стъпка в създаването на букети.

С втория слой нанасяме по-тъмен нюанс, използвайки дъги за засенчване, тоест неразредени, наситени или потъмнели цветове. Чертежът определя контурите на пъпките.

И последната стъпка е да нанесете бяла боя, за да създадете цветна картина. При рисуването на животни белите щрихи имат последното значение при рисуването на козината и оперението. Не напразно този процес се нарича "съживяване".

Това са най-простите основи на рисуването на Городецка живопис, използвани в часовете по изкуства и занаяти за деца в предучилищна и училищна възраст.

Птиците и животните са нарисувани в една и съща стъпка по стъпка; петлите и фазаните са нарисувани доста просто и схематично.

Конете са изобразени с черна боя или охра в стил Городец, те също са облечени в юзди и седла, имат елегантна фигура и буйни гриви.

Приложение в живота

Разбира се, за разлика от старите творби, благодарение на появата на нови бои и технологии се извършва нова стъпка в развитието на живописта. Техниката на изработката в съвременната интерпретация на творчеството е много по-ярка и елегантна и се използва главно за сувенирни и декоративни цели, както и за развитие на художествени умения. В наши дни елементите на въображението на художниците добавят нови изображения под формата на пеперуди и насекоми и дори са разрешени рисунки на прекрасни еднорози.

цел: Създаване на изображение на модел на Городец върху дъска за рязане.

Задачи:

Образователни: Продължете да се запознавате с живописта на Городец, нейния цвят и характеристики.Научете се да рисувате нови елементи на живописта - маргаритки и рози.

Образователни: Практикувайте да рисувате цветя Городец - сини и розови цветя и да прилагате анимация с четка. Затвърдете уменията за смесване на бои върху палитра за получаване на желания цвят. Развийте чувство за композиция, способността красиво да подреждате модел в дадена форма.

Образователни: Да се ​​възпитава любов към народното творчество и уважение към труда на народните занаятчии.

Материали за урока: Продукти на занаятчии от Городец,образци на модели и последователности от рисунки на „маргаритки“, „купавка“ и „розана“, листове хартия, шаблони за дъски, гваш, четки, чаша вода, салфетка, палитра.

Предварителна работа: разглеждане на илюстрации на продукти, рисувани с городецка живопис;продължаваме да въвеждаме декоративно-приложни изкуства - городецка живопис;рисуване на всички елементи на городецката живопис, упражняване в самостоятелни и съвместни дейности;четене на руски народни приказки, поговорки, гатанки, слушане на народна музика;разговор за руския бит и традиции.

Напредък в работата

Педагог чете стихотворение за городецката живопис.

Городецка живопис - как да не я знаем?

Тук има горещи коне, браво.

Тук има такива букети, че не може да се опише.

Историите тук не приличат на нищо в приказките.

На река Волга има древен руски град, широко известен днес с характерната си живопис на дърво - това е Городец.

Педагог

На брега на Волга, недалеч от Нижни Новгород, има древен град, наречен Городец. Там произхожда живописта в Городец. Всяка събота в Городец идваха селяни от околните села, идваха и търговци от различни градове. Рядко някой си тръгваше от базара в Городец без играчка или въртящо се колело - традиционен подарък за булката, без който тогава не минаваше нито една сватба. Селяните са украсявали къщите си с невероятни картини: капаци, въртящи се колела, шкафове, кутии, шейни и детски играчки. На тези предмети могат да се видят птици, коне, сцени на пиене на чай, лов, изображения на млади дами и господа, които разговарят. Тези сцени са допълнени и украсени с необичайни цветя: ярки рози, рози, пъпки, маргаритки, рози Городец, клонки със зелени листа.

Децата разглеждат илюстрациите на майстори от Городец и отговарят на въпросите:

Какви елементи за рисуване се използват? (пъпки и листа).

Какви бои използвахте? (зелено, синьо, червено, розово, синьо).

Педагог показва как да нарисувате пъпки, първо рисува големи кръгове, след това рисува малки кръгове върху всеки кръг. Под кръга се изтегля лък.

Педагог насочва вниманието на децата към факта, че размерът на листата в модела е различен.

Физкултурен момент.

Децата клякат, преструвайки се на неразтворени цветни пъпки.
„Раз-две-три, цветята пораснаха! »Децата бавно се изправят, вдигат ръце нагоре и отварят пръстите си.
Те стигнаха високо към слънцето:Протягат се на пръсти, гледайки нагоре.
Стана им приятно и топло!
Ветрецът долетя и разлюля стъблата.Завъртете ръцете си наляво и надясно над главата.
Завъртяха се наляво - наведоха се ниско.Наведете се наляво.
Завъртяха се надясно - наведоха се ниско.Наведете се надясно.
Вятър, бягай!Разклащат пръсти.
Не чупете цветята!Те клякат.
Нека растат, растат,Бавно се издигнете
Ще донесат радост на децата!Ръцете нагоре, разтворени пръсти.

Педагог кани децата да смесват бои, за да получат розово и синьо. Можете също да използвате шаблона, за да начертаете контура на продукта върху лист хартия.

Момчета, с кой елемент ще започнете да рисувате модела?(От централната пъпка.) Сега имаме всичко готово, нека станем художници в работилницата и да рисуваме дъските.

Самостоятелна работадеца:

По време на работа учителят наблюдава работата на децата, помага на децата устно, дава съвети - докато боята изсъхне големи кръговепъпка, изобразете листа и след това нарисувайте „очи и ръце“. Напомня на децата, че майсторите на Городец рисуват плътни шарки.

Резултат:

Завършени работиса изложени на изложба, където децата сами оценяват и избират най-добрите работи. Те изразяват мнението си защо са харесали точно тази работа.

– Браво момчета, всички дадоха всичко от себе си!

цел:научете децата да правят шаблон от два елемента от живописта в Городец: пъпки и листа. Начертайте шаблона в определената последователност от центъра към краищата. Комбинирайте два подобни цвята в цвета на пъпките: розово с червено или синьо със синьо. Развийте уменията на децата за смесване на цветове. Култивирайте чувство за отзивчивост и желание за помощ.

материал:

За учителя - 2 образци на шаблона (розов и син) върху дъска за рязане; изложба – екран с илюстрации на произведения на городецки майстори; бои, четка, картонена заготовка за дъска за рязане.

За деца - картонени заготовки за дъски за рязане; гваш боя: синьо, червено, бяло, зелено; пискюли.

Прогрес на урока

Децата сядат по масите. На вратата се чука и влиза пощальонът.

Пощальон:Здравейте момчета, донесох ви препоръчано писмо. Моля, подпишете.

Учителят чете писмо на децата: „Здравейте, мили деца, вашите готвачи ви пишат. Моля, помогнете ни. Ние работим усилено, за да приготвим вкусни закуски и обеди за вас и много от нашите дъски за рязане са се развалили. А тези, които имаме, са обикновени и грозни. Знаем, че рисуваш добре. Изпратете ни рисувани табла с цветя и шарки. Вашите готвачи."

- Момчета, нека помогнем на нашите готвачи, те ни хранят толкова вкусно. Къде са дъските? Ето ги! /Учителят изважда празните места от плика/. С какви шарки да ги изрисуваме?

Учителят чете стихотворение за живописта в Городец.

Городецка живопис - как да не я знаем?
Тук има горещи коне, браво.
Тук има такива букети, че не може да се опише.
Историите тук не приличат на нищо в приказките.

Децата разглеждат илюстрациите на майстори от Городец и отговарят на въпросите: Какви елементи от картината са използвани? (пъпки и листа); Какви бои използвахте? (зелено, синьо, червено, розово, синьо).

- Момчета, сега вижте как са подредени елементите на картината на дъската. На едната мострена дъска шарката е разположена в права линия, а на другата е крива линия. Пъпката в центъра на шаблона „гледа“ нагоре, а другите две гледат в противоположни посоки. Едната наляво, другата надясно.

Учителят показва как да рисува пъпки, първо рисува големи кръгове, след това върху всеки кръг рисува малки кръгове - „очи“. /Червено - на розови пъпки, синьо - на синьо/. Малкият кръг се припокрива наполовина с големия кръг. Под кръга се изтегля лък. Кани две деца да довършат очите и арките на лявата и дясната пъпка.

Учителят насочва вниманието на децата към факта, че размерът на листата в модела е различен.

– Момчета, според вас какво трябва да се използва за рисуване на големи листа и какви малки? U големи листаочертава се контур и се боядисва. И малките листа могат да бъдат изобразени със страничен ход на четката.

- Вижте си цветовете. Е всичко необходими боивъв вашите палитри ли е? Какъв цвят липсва? (розово и синьо). какво да правим Какви цветове трябва да се смесят, за да се получи розово? /добавете малко червена към бялата боя./. Как ставаш син? /добавете малко синя към бялата боя/.

Физкултурен момент.

Веднъж - наведете се, изправете се,
Две - наведете се, протегнете се,
Три - три пляскания в дланта,
Три кимвания с глава,
Четири ръце по-широки
Пет, шест - седнете тихо,
Седем, осем - да захвърлим мързела.

Децата смесват бои, за да получат розово и синьо.

– Момчета, с кой елемент ще започнете да рисувате модела? (От централната пъпка.)Вече имаме всичко готово, нека помогнем на готвачите и да изпълним молбата им.

Самостоятелна работа на децата.

Докато работят, учителят съветва децата да нарисуват листа, докато боята изсъхне върху големите кръгове на пъпката, и след това да нарисуват „очи и ръце“. Напомня на децата, че майсторите на Городец рисуват плътни шарки. Готовите творби се излагат на изложба, където децата сами оценяват и избират най-добрите творби. Те изразяват мнението си защо са харесали точно тази работа.

„Браво момчета, всички дадоха всичко от себе си и помогнаха на готвачите да украсят дъските.“ Много са ви благодарни.

ориз. 1. Образец на дъска с червено-розов елемент на рисуване, разположен в права линия.

ориз. 2. Образец на дъска със синьо-син рисуващ елемент, разположен в крива линия.

ориз. 3. Картонена заготовка на дъска за рязане за деца.

ориз. 4. Детска работа.

Городецката живопис е един от традиционните руски народни занаяти. Трудно е да объркате тази прекрасна картина с друга. Цветовете на Городецката живопис са ярки, богати, весели - и всичко в нея е символично. Черните коне със стръмни вратове и тънки крака са символ на богатство, безпрецедентните птици са символ на щастие, а цветята са символ на здраве и успех в бизнеса. Нека се опитаме да нарисуваме най-простия модел - цветя и пъпки. Ето го.

За това ще ни трябват: четки с различни размери, гваш или акрилни бои.

С помощта на широка четка оцветяваме кръга, за да прилича на „дърво“.

Смесете бял гваш с червено и синьо, за да получите нюанси на розово и синьо. Дръжте четката вертикално. Рисуваме кръгове, така наречените „подрисувания“

Използвайки син и червен гваш, рисуваме по-малки „долни рисунки“, леко разширяващи се върху основния кръг.

Украсяваме нашата роза с венчелистчета и рисуваме дъги върху пъпките.

Сега нека започнем да изобразяваме листата и клонките. Нанасяйки четка, правим симетрични отпечатъци от листа.

И накрая най-важното. Нашият модел трябва да бъде възроден. Взимаме най-тънката четка и с леко докосване нанасяме „съживления“ с бяла боя под формата на точки, дъги, капчици и щрихи. Не прекалявайте. Основното тук е да се спазва

чувство за мярка.

Както можете да видите, нищо сложно. Успех на всички!

Свистящи птици.

Декоративни чинии.

www.maam.ru

Майсторски клас „Городецка живопис“

За да запозная по-големите деца в предучилищна възраст с рисуването в Городец, аз сам нарисувах дървена дъска (по-големият ми син ми помогна да изрежа дъската, която използвах и ще използвам в бъдеще като нагледен материалв обучението на деца в предучилищна възраст по рисуване от майстори на Городец.

За работа ще ни трябва:

1. Дървена или шперплатова дъска с желаните от вас размери.

2. Темперни или гваш бои, PVA лепило (добавете към гваш)

След смесване с PVA, гвашът става по-издръжлив, пасва добре на платно или друга повърхност, не се разпада и също така поддържа обем. И всичко това – дълги години

3. Голяма плоска четка, кръгли четки № 2, 1, .

4. Вода, салфетки, палитра.

Ето етапите на моя майсторски клас по рисуване на дърво в Городец:

Стъпка 1. Поставете различни дъски за рязане или всякакви други плоски продукти върху лист дебел шперплат, очертайте ги с молив и изрежете дървени заготовки с мозайката. Нашият детайл се оказа във формата на ябълка.

Стъпка 2. Шлайфайте нарязаните заготовки с шкурка.

Стъпка 3. Покрийте продукта с обикновена боя

Стъпка 4. Ние правим скици на Городец живопис върху листове хартия - бъдещи шаблони.

Пренасяме нашите шаблони за рисуване върху дървени продукти с помощта на паус.

Копирах без паус. Което ви е удобно.

Стъпка 5. Контур с гваш боя дървен продуктоколо офиса

Боядисването на Городец може лесно да бъде разделено на три етапа, тъй като всеки от тях има свои собствени четки и бои, а след всеки е необходима почивка, тъй като предишният слой боя трябва да изсъхне добре.

И така рисуваме шаблоните за рисуване в Городец на етапи: първо подчертаваме тъмните елементи.

Стъпка 6. Начертайте птица.

След подготовката на повърхността на продукта за боядисване, ако не е предвиден цветен фон. Нанасят се основните елементи и цветове на бъдещия орнамент. Този етап се нарича рисуване или подрисуване, в различни източнициИмената на етапите на живописта в Городец могат да се различават.

Така например вторият етап може да се нарече още засенчване, засенчване или рисуване. Състои се в нанасяне на контрастен рисунък върху цветните петна, най-често с тъмна боя върху светъл фон.

И последният етап: Получаване на анимация с бял цвят

Третият етап е оживяване или съживяване. Когато се добавят акценти към орнамента и малки детайлипо-често бяло, сякаш вдъхвайки живот на рисунката.

втори етап засенчване

И третият етап на съживяване

Стъпка 8. Начертайте листата и стъблата в зелено.

Стъпка 9 Оставете да изсъхне напълно.

Стъпка 10. Ние покриваме нашите продукти с безцветен лак. (Използвах лак за паркет, отнема много време да изсъхне, но придава на продукта необичаен блясък.)

Ето такава ГРАДСКА КРАСОТА получих! Пожелавам ти същото!

Прикачени файлове:

www.maam.ru

Боядисване на дъската с модел Городец. Урок с по-големи деца в предучилищна възраст

ДЪСКИ ЗА РИСУВАНЕ С ГОРОДЕЦКИ КЛАСОВЕ ПО РИСУВАНЕ

ЗАДАЧИ: -Продължете да се запознавате с живописта на Городец, нейния цвят, характеристики. Научете се да подчертавате основните елементи на шаблон -Практика в рисуването на цветя Городец - сини и розови пръски, в прилагане на анимация с четка и памучен тампон -Научете се да рисувате нови елементи на рисуване - маргаритки и рози -Затвърдете уменията за смесване на бои върху палитра, за да получите желания цвят -Научете самостоятелно да избирате елементи за вашия шаблон, изберете техния цвят - Развийте чувство за композиция, способността красиво да подреждате шаблона в дадена форма

МАТЕРИАЛИ ЗА КЛАСОВЕ - Продукти на майстори от Городец - Образци на модели и последователности от рисунки на "лайка", "купавка" и "розана" - Листове хартия, тонирани, за да изглеждат като светло дърво, изрязани във формата кухненски дъски.

Гваш - Меки четки - Памучни тампони

НАПРЕДЪК НА КЛАСА

УЧИТЕЛ:

Момчета, днес ще научим как да нарисуваме друго цвете от шаблоните на Городец - роза. Моля, намерете цветя, маргаритки и рози върху продуктите на занаятчиите от Городец. Сега погледнете последователността, в която е нарисувана розата. 1. Смесване на бои за получаване желания нюанс. 2. Начертайте голям кръг в центъра на фигурата 3. Маркирайте центъра на пъпката, като боднете с памучен тампон, потопен в тъмночервен гваш. 4. Начертайте дъги – листенца – с края на четката в тънка дъга, рисувайки очертанията. По-малките дъги на венчелистчетата са разположени близо до центъра на пъпката; докато се отдалечават от него, те се увеличават, след което отново намаляват. 5. Когато рисунката изсъхне, се прилага анимацията: тънки дъги от тъмно червено или бяло се изчертават по ръба на венчелистчетата с края на четката, разположен вертикално. в центъра на розата - с помощта на памучен тампон или четка се рисува по-широка дъга. След като центърът на формуляра е запълнен с розова пъпка, учителят кани децата самостоятелно да завършат композицията върху предложената форма, като използват вече познати елементи от модела - бани. маргаритки, листа

ТЕМА "ДЪСКИ ЗА РИСУВАНЕ С ГОРОДЕЦКИ ШАР"

Продължете да се запознавате с живописта на Городец, нейния цвят и характеристики.

Научете се да идентифицирате основните елементи на модела.

Практикувайте да рисувате цветя Городец - сини и розови цветя, лайка и рози и да прилагате анимация с помощта на върха на четката.

Затвърдете уменията за смесване на бои върху палитра за получаване на желания цвят

Научете се да съживявате цветя с бяло, синьо и тъмно червено с помощта на четка и памучни тампони-Научете се да правите модел върху лента, редувайки петна и листа -Развивайте художествен вкус и култивирайте любов и интерес към народното изкуство.

МАТЕРИАЛИ:

Изделия на городецки майстори, образци на шарки и последователности от рисунки на „лайка“, „купавка“ и „розана“, листове хартия, тонирани да изглеждат като светло дърво, изрязани във формата на кухненски дъски, гваш, меки четки, памучни тампони

НАПРЕДЪК НА КЛАСА:

Сега затворете очи и си представете, че ви е дадена четка и черна боя. Боядисайте всичко наоколо с черна боя. какво преживяваш

Сега боядисайте всичко с бяла боя. Кой цвят беше по-труден за боядисване? Бихте ли искали светът около вас да е черно-бял?

Точно така, вие сте заобиколени от красиви, цветен свят, красиви неща.

Деца, кой може да ми каже къде се съхраняват красиви, редки неща?

Точно така, в музей.

Момчета, тази сутрин, когато дойдох на работа, видях плик на мястото си. На него е изписан адреса на нашата детска градина и пише „Деца от група №7” от директора на музея. Тъй като писмото беше адресирано до всички вас, не го отворих, а изчаках да се съберем всички в групата. Искате ли да видите какво има в това писмо?

“Здравейте, деца! Служителите на музея ви пишат. В нашия музей искаме да организираме изложба на народни изделия. Но за (отговорите на децата: експозиция) няма достатъчно (отговорите на децата: експонати). можете ли да ни помогнете Ще ви изпратим мостра. Но не се побра в плика и се наложи да се разреже. Надявам се, че можете да го сглобите. »

ТЕМА: “УКРАЕШКА И РАМКИ”

ЦЕЛ. Овладяване на традиционните городецки орнаменти

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЧАСА. Децата внимателно разглеждат представените модели на орнаменти и слушат разказа на учителя за характеристиките на тяхната конструкция върху лентата. Препоръчително е да припомним, че думите орнамент, декор и украса са синоними и че орнаментът не съществува без предмета, който украсява. Децата са поканени да намерят шарки върху различни предмети. Необходимо е да се разкажат характеристиките на конструкцията на орнамента в живописта на Городец и да се припомнят законите на симетрията.

ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧАТА.

Примерно упражнение за възпроизвеждане. Децата продължават започнатия модел върху лентата, копирайки предложената опция възможно най-точно

ТЕМА: “RAV HORSE”

ЦЕЛ. Запознаване с традиционния мотив на городецката живопис - „кон“.

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЧАСА. Трябва да обмислите с децата си сюжети, в които има изображение на кон. Величието и грацията на коня се изразяват в плавността и ритъма на формата, в която красотата и силата са органично балансирани. Децата разглеждат и запомнят последователността на рисуване. Има няколко начина за рисуване - само един от тях е показан тук. Городецкият кон обикновено е боядисан с черна боя. Първо се рисува изображение, което прилича на голяма капка - това са гърдите и шията, след това се рисува изображение на по-малка обърната капка - това е крупата и задния крак на коня Городец. След това се добавят краката, главата и на последния етап от работата по контура се рисуват гривата и опашката. След това се добавя главата и на последния етап от работата по контура се рисуват гривата и опашката. След това те започват да се съживяват, което се състои в изтегляне на сбруята и седлото. Ако конят е без ездач, тогава юздата се изобразява завързана за повдигнатия преден крак, а сбруята на гърдите е направена във формата на цвете.

ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧАТА.

Децата самостоятелно завършват симетричната композиция, като вписват коня Городец в дясната страна на панела.

ТЕМА: „ПРИКАЗЕН ДВОРЕЦ“

Развийте въображението при създаване на приказен образ; научете да виждате красотата, изяществото, оригиналността на формата и детайлите на дворците, разширявайте представите на децата за приказни дворци, замъци и къщи; да формират естетически вкус при запознаване с околната среда и да култивират интереса на децата към руската култура, да подобрят техническите умения и уменията за работа с четка: да рисуват правилно пространството, да прилагат шаблон с края на тънка четка; консолидиране на знанията на децата за произведенията на устния фолклор.

ПРЕДВАРИТЕЛНА РАБОТА: Четене на руски народни приказки и разглеждане на илюстрации към тях; разговори по илюстрации и съдържание на приказки; съставяне на описателни истории въз основа на илюстрации, подчертаване на отделни приказни образи (в в този случай– дворци, кули, замъци и др.); запознаване с елементите на картините на народните изкуства и занаяти; рисуване на къщи за различни приказни герои, запознаване с работата на илюстраторите по произведения на устния фолклор.

МЕТОДИ НА ПРОВЕЖДАНЕ НА КЛАСА: Учителят напомня на децата, че са се запознали с работата на илюстраторите за произведения на устния фолклор: приказки, стихчета, поговорки и др. Кани децата да си спомнят как са рисували приказни къщи: - С какво се различава приказната къща от обикновената? - По какво се различава приказната къща от приказния дворец? След отговорите на децата учителят предлага да разгледате изложба от илюстрации, които изобразяват различни къщи, кули, дворци и замъци, в които живеят приказни герои. Учителят обръща внимание на децата как различни художници са създали илюстрации към една и съща приказка и как са украсили по различен начин приказните дворци в тях.

– Какви елементи от народната живопис са използвали художниците, за да украсят тези дворци?

Какви други елементи могат да се използват за боядисване на приказни дворци? След това учителят кани децата да нарисуват приказен дворец за герой от руска народна приказка.

– Помислете как вашият дворец ще се различава от другите дворци и как най-добре да го украсите.

– За кой герой ще нарисувате своя дворец? В края на урока изграждаме с децата приказен град, в който живеят различни герои от руски народни приказки.

-Може ли да се познае, гледайки рисунката ви, кой живее в този дворец?

МАТЕРИАЛИ ЗА ЗАНЯТИЯ: Хартия размер 12, гваш, четки № 2 и № 6, молив, буркани с вода, салфетки. Илюстрации към приказки, изобразяващи различни приказни дворци. „Ела тук - не знам къде“ „По команда на щуката“ (художник Т. А. Маврина); „По команда на щуката“ (художник В. В. Кулков и Н. Кочергин); „Магически пръстен „Сивка-Бурка“ (арт. А. Аземши); “Сивка-Бурка” (арт. С. Яровая); „Иван – царевич и Сив вълк“(арт. П. Багина и Ю. Селиверстов); „По команда на щуката“ (художник М. Беломлински).

www.maam.ru

Методика за изучаване на городецката живопис

Основната цел на общото образование е формирането на многостранна, духовно богата, високоморална и образована личност, която уважава художественото наследство, традициите и културата на народите на Русия. Ефективно средство за защиталичностно развитие е народните художествени занаяти. Основното училище има за цел да запознае децата с художествените традиции на декоративно-приложните изкуства, като по този начин допринася за съхраняването на тези традиции. Специална роля се отделя на часовете по декоративно рисуване, в които децата в предучилищна възраст овладяват определени трудови умения и получават възможност да се присъединят към културата и естетическите ценности на хората. Народните изкуства и занаяти внимателно съхраняват и творчески развиват традициите, които идват от древни времена. Основата му е творческият ръчен труд на майстора. Красива арт продукти, изработени от народни занаятчии, помагат да възпитат у децата любов към родна земя, научи ги да виждат и разбират природата, да уважават труда на хората. Произведенията на народното декоративно-приложно изкуство свидетелстват за духовното величие и огромните творчески и градивни възможности на народа.

В Русия има доста народни занаяти. Всеки от тях е уникален и пази своите корени технологичен процес. Овладяването на изкуството на риболова е сложна и дългосрочна задача. Народните рисувани занаяти съществуват от векове и пазят оригиналните мотиви, багри и живописни техники. Всички рисувани занаяти са обединени от общоприети техники за рисуване с четка, които децата могат да овладеят предучилищна възраст. Городецката живопис е достъпен вид народно декоративно и приложно изкуство. И именно в часовете по рисуване в Городец можете да развиете умения за рисуване с четка, които са неразделна част от учебния процес за деца в предучилищна възраст. Формирането на такива умения развива фините двигателни умения на ръцете, което ви позволява по-успешно да овладеете писмените и визуалните умения; насърчава развитието на мисленето, както и развитието на естетически вкус.

Следователно изучаването на живописта в Городец от предучилищна възраст е подходяща тема.

Обект на изследване: методи на изобразителното изкуство в предучилищна институция.

Предмет на изследване: Городецка живопис.

Цел на изследването: събиране и анализ на материали по темата „Методика за изучаване на живописта на Городец от деца в предучилищна възраст“.

Цели на изследването:

1. Анализирайте литературата по темата на изследването.

2. Проучете технологията и методологията за извършване на рисуване в Городец.

3. Разработете резюме на урока по темата: „Красотата на моделите на Городец“.

Работна хипотеза: предполага се, че изучаването на рисуване ще допринесе за развитието на творческите способности и художествения вкус при децата в предучилищна възраст.

1. Аналитичен (анализ на различни произведения по темата на изследването).

2. Описателен (изявление на спецификата образователни дейностиучител).

3. Наблюдение на заниманията на децата.

ГОРОДЕЦКАЯ ЖИВОПИС

Технология за производство на продукти от Городец

Сцените на пиене на чай, езда на тройка и празнични тържества са традиционни за живописта на Городец. Пищна украса от бани, рози и листа рамкира сюжетни картини, подредени на нива. Старите майстори са рисували фантастични цветя, каквито няма да срещнете в природата, но това е само на пръв поглед. Ако се вгледате, можете да разпознаете цветя, маргаритки, горски плодове, а в средата на приказния букет - буйна роза. Центърът на розата съвпада с центъра на розетката от венчелистчета. В kupavka центърът на цветето се измества наляво или надясно. Красив городецки тънкокрак кон със силен врат е поетичен образ-загадка. Горди коне са изрисувани върху вратите на шкафовете, облегалките на детски столове, маси и чинии на стената. Конете са заобиколени от приказни цветя, а понякога тук са изобразени странни птици и животни. Изглежда, че конете препускат през магически градини.

Городецките майстори рисуват както върху цветен фон, така и върху небоядисано дърво. Най-често те използват красивата текстура на бор. Палитрата на городецката живопис е пъстра и разнообразна. Златни, зелени, жълти, сини, сини, кафяви, розови и червени цветове се комбинират с черно и бяло. Всеки майстор обаче има своя любима цветова палитра. Елегантното „възраждане“, направено с бяла боя, придава на городецката живопис специална изразителност. Щрихи, линии, точки, дъги украсяват цветя и фигури.

Редът на боядисване:

A) Боядисването се извършва директно върху дървена основаили основата е грундирана с жълт, червен, черен цвят.

Б) Върху дъската за рязане или повърхността на друг обект, избран за рисуване, съставът на бъдещия модел е очертан с тънки линии с молив. Основното нещо е да очертаете местоположението и размера на основните, най-ярки петна - например цветя. Това са възлите на композицията. Средни детайли - неотворени пъпки - свързват големи части между тях

себе си; малки - клонки, листа - допълват темата.

В) На възлите на композицията, като правило, петна с правилна кръгла форма се нанасят с широка четка - основата на цветето.

Г) Върху светлите петна се нанасят тънки щрихи с втори, по-тъмен цвят от същия нюанс, например синьо върху синьо - щрих. Очертанието на щриха е чертежно, изобразяващо контурите на венчелистчетата на цвете. На същия етап между големите елементи се изобразяват листа, чиято форма се получава с две или три движения на четката.

Цялата картина се състои от елементи: кръгове - подрисунки, скоби, капки, точки, дъги, спирали, щрихи.

Д) Последният етап от рисуването е нанасяне на щрихи и точки с черна и бяла боя. Тази техника се нарича „съживяване” и придава на творбата завършен вид. Прави се с най-тънката четка.

Д) След изсъхване на темпера изделието може да се покрие с безцветен лак.

Техники на рисуване.

Процесът на рисуване в Городец е разделен на няколко етапа: рисуване на цветни фонове, нанасяне на основните части на дизайна с помощта на барут, нанасяне на подрисуване на основните цветни петна с голяма четка, нанасяне на нюанси с малки четки или моделиране на форми със засенчване и накрая , съживяване на мотивите с варовка или други цветови тонове. Завършване на картината графични елементипод формата на рамки и слоеве, които ограничават композицията.

Внимателното проучване на последователността на нанасяне на боя при изпълнение на най-често срещаните мотиви, като кон и птица, ще ви позволи да ги нарисувате сами. Но преди да започнете да рисувате сложни изображения, трябва да се научите да рисувате прости мотиви. Сменяйки отделни елементи в тях, можете да постигнете голямо разнообразие от форми. Например, чрез симулиране на кръг с помощта на различни техники се получават многобройни варианти на основното цвете на Городец - фантастичен розов храст, пъпки.

www.maam.ru

Цветята - гледка за възпалени очи

За всеобща изненада.

Красиви дъски? Вижте как шарките са подредени по различен начин върху тях. Тук има клон от ъгъла нагоре и надолу, а тук центърът на дъската и горната и долната част са украсени.

Навсякъде има декорации. И тук имам още една изненада за вас - отделни части от модела - пъзели. Те ще ни помогнат да създадем красив модел.

Знаете ли какви елементи използват майсторите на городецката живопис? (Децата ги намират сред пъзелите и ги наричат ​​листа, рози, пъпки).

И ето ги дъските за вас. Вече ги подготвих: почистих ги с шкурка и ги натопих в лепило от нишесте. Искате да украсите?

И за кого ще направим такава красота? (като подарък за мама и татко за Нова година)

За да направите шаблона възможно най-красив, предлагам първо да подредите шарките на пъзела върху дъските. Запомнете как да го позиционирате: можете да изстреляте клон нагоре и настрани от ъгъл; можете да украсите центъра и горната и долната част; може и под формата на пирамида. (Децата поставят елементите на модела на дъската)

Сега трябва да ги очертаете с молив и можете да започнете работа.

Напомни ми кое цветови комбинациинай-успешен? (розово кафяво, бежово, зелено, синьо)

(По време на работа учителят напомня, че първо се прави щриховане, а след това щриховане с бял гваш. Помага на децата, насърчава ги, напомня им за позицията на ръката при рисуване).

(Учителят лакира дъските в отсъствието на деца)

Цел: Продължете да се запознавате с живописта на Городец. Научете, с помощта на възрастен, да изберете модел на различни форми: солница, балалайка, дъска за закачалки.

Научете сами, изберете формата и състава на шаблона. Развийте артистичен вкус.

НАПРЕДЪК НА КЛАСА

Възпитател: „Здравейте, аз съм екскурзовод. Резервирали ли сте екскурзия до град Городец? Каня ви на туристическия автобус.

И така, пристигнахме в древния град Городец и вижте как са боядисани лентите на прозорците на тази стара улица (снимка). Знаете ли как шарките се озоваха на прозорци, после на съдове и играчки?

В древни времена дървени кораби - топове - са били построени в Городец и боядисани с весели, ярки шарки. Тогава дървените кораби били заменени с железни, а майсторите, които боядисвали лодките, били оставени да бездействат.

Отидоха по селата и предложиха уменията си, започнаха да рисуват платна, порти, люлеещи се играчки за децата, въртящи се колела за момичетата. И красотата на Городец отиде на разходка по света. Те основават фабрика за рисуване в Городец.

Тук се приближаваме към него (снимка).

Колко майстори има! Всички седят на дълги маси, пред тях има препарати - „бельо“ (снимка). Да си представим, че и ние сме господари на тази фабрика. Изберете предмета, който искате да нарисувате.

За да направите шаблона красив, предлагам първо да вземете пъзели, да направите шаблон от тях, след това да го очертаете и оцветите. Майсторите на фабриката в Городец прилагат шаблона веднага, без скица с молив. Тези от вас, които са уверени в себе си и могат да завършат картината без скица с молив, могат да започнат веднага.“

(Учителят индивидуално помага на децата да изберат композиционно решение и цвят.)

В края на урока децата се прибират в автобуса и вземат занаятите като сувенири.

Художествено слово за дейности и игри за запознаване със занаята Городец

Ето едно красиво конче-люлка

И розата е тук, и купавката.

Конете галопират по света

Няма по-елегантни и красиви!

От хората, благодарение на веселите коне

От щастливите коне до хората - приказка.

И от майстори занаятчии -

Така че тегленето не се разделя, къдрици

Така че нишките се разтягат и не се счупват,

Така че спинърът, гледайки веселите коне,

Не ми беше скучно, но се усмихвах през цялото време!

Така че науката и паметта за смешните коне

Никога не свършваше през нито една година.

По темата:

Презентация за предучилищна възраст Городец живопис » PRO-персонал

Представени са презентации на класове за деца в предучилищни институции декоративна рисунка. Последователността на рисуване на дъската Городец, младата дама Димково, петел Филимонов, чинията Хохлома. Предучилищно образование? Естествознание и екология Учители и психолози за изобразителното творчество на децата.

Представяне животински свят на антарктида

Обратна връзка Въпроси и отговори (ЧЗВ) Споразумение с потребителя За притежатели на авторски права За рекламодатели Карта на сайта Вече не поддържаме остарели уеб браузъри. Много функции на сайта може да не работят правилно.

Предучилищно възпитание Педагогически и психологически основи за формиране на детското творчество

Възможности за използване на елементи от живописта в Городец за развитие на творческите способности на деца от старша предучилищна възраст Примерни бележкикласове.

Методическа разработка - Запознаване на деца в предучилищна възраст с нетрадиционни визуални техники DOC Скоролупова О. А. Тематичен контрол в предучилищна възраст учебно заведение DOC RTF

Курсова работа и проекти Скициране на елементи от живописта Khokhloma.

внимание! Вашият уеб браузър е остарял Значението на декоративното рисуване в развитието на детето, мястото му в педагогическия процес

Характеристики на творческите прояви и способности на децата. Предучилищно образование? Управление на DOW процеси

Историята на произхода на городецката живопис. Да се ​​науча да рисувам детска градина. Живопис Городец Изтеглете безплатна презентация на тестения продукт мистерията на името Данил презентация

Рисуване и изобразително изкуство Техники за запознаване на децата с живописта в Городец и методи за преподаване на елементи на рисуване.

apico-auto Карта на сайта

презентация за час на класаморал

Заглавие: Тематичен контрол в предучилищна образователна институция Книгата е предназначена за по-възрастни предучилищни учители. Представени са работни материали за тематичен контрол по REMP, музикално образование в предучилищни образователни институции, формиране на художествени умения при деца в предучилищна възраст и др. Представени са работни материали за тематичен контрол за такива раздели на програмата

Методика за запознаване на децата с рисуването на Хохлома (от опита на предучилищна образователна институция 40). Детски произведения. болтове с висока якостНаръчник на ул. Москва, написан в съответствие с авторската програма за екологично образование за деца в предучилищна възраст, разкрива съдържанието и методите на педагогическата технология на екологичната образователна работа с деца от различни възрастови групи. Специално вниманиесе дава личностно развитиедеца в предучилищна възраст във връзка с екологично образование. Изобразителната дейност е средство творческо развитиедеца в предучилищна възраст.

Презентация на рисуване в городец за деца в предучилищна възраст

представяне на картина от 19 век

Повече подробности art-logik.ru

"Магически модели" Городецка живопис

Учителят: Погледнете внимателно тези цветя и ми кажете: какви са приликите между тях?

Ученик: Кръгла форма. Венчелистчета с арки. Бяла анимация.

Учителят: Каква е разликата им?

Ученик: В купавката центърът на цветето е изместен, но в розата е в средата.

В живописта на Городец има три вида композиция

1. Рисуване на цветя.

Ученик: Рисуване на цветя.

Този тип се използва най-често и е най-лесен за изпълнение. В по-малко сложна версия, произведението може да изобразява едно цвете с листа, излъчващи се от него. Във флоралните шарки могат да се разграничат следните най-често срещани видове шарки:

• "Букет" - изобразен симетрично. Обикновено се изписва върху дъски за рязане или чинии.
• "Гирлянд" е вид "букет", когато един или двама голямо цветеса разположени в центъра, от тях по-малки цветя с листа се отклоняват отстрани.

2. Флорална живопис с включване на мотив „кон” и „птица”;

Ученик: Точно както при рисуването на цветя, в продуктите с изображения на кон и птица, мотивите могат да бъдат симетрични. Те са разположени отстрани цъфтящо дървоили вътре в цветен гирлянд.

Понякога сред симетрично изписан флорален мотив има две птици, понякога с различни цветове. Изображенията "петел" и "кон" са символи на слънцето, пожелания за щастие. Образите на "петел" и "кокошка" символизират семейното благополучие и желанието семейството да има много деца.

3. Предметна живопис

Ученик: Изпълнява се върху големи предмети: панели, сандъци и големи кутии, дъски за рязане и съдове. Картина на две или три нива (в горната част основният сюжет е написан с празник, дата, разходка, заминаване и т.н., в долната част сюжетите помагат да се разкрие тази тема). Средната част, разделяща нивата, е представена под формата на флорална ивица. Възможен е и друг вариант: основният сюжет е изобразен, заобиколен от флорална ивица.

Лицата на хората винаги са обърнати към зрителя. Много рядко се срещат изображения, завъртяни на три четвърти.

Кръстословица (На всяко дете се дава отделна карта с кръстословица на масите. След като децата отговорят на въпросите, те си разменят картите и отговорите се разкриват на дъската. Учениците проверяват отговорите си.)

• Един от видовете живописна композиция в Городец?
• Общ цвят на фона?
• Цвят, използван за изписване на модела?
• Един от основните елементи на живописта в Городец?

Проверка на отговорите (Поставяне на оценки един на друг от учениците. Всеки верен отговор е 1.)

Физическото възпитание се провежда под акомпанимента на руска народна музика

Те вдигнаха ръце и ги разтърсиха - това са дървета в гората. Свити ръце, разклатени ръце - вятърът събаря росата. Размахваме ръце встрани - птиците летят към нас. Ще покажем и къде седят със сключени назад ръце.

Основни техники на рисуване в Городец

Първото и най-важно нещо е да се научите как да държите четката правилно. Четката трябва да се държи перпендикулярно на боядисваната повърхност. Лакътят е фиксиран, а ръката е напълно свободна.

Можете да се подпрете леко на малкия си пръст, който едва докосва повърхността.

Рисуването на Городец се извършва без предварителна рисунка с молив.

За да направите дъга красива форма, трябва да започнете да рисувате с върха на четката, леко докосвайки повърхността. Към средата на дъгата постепенно увеличаваме натиска и завършваме рисуването отново без натиск.

Боядисването на Городец се извършва в определена последователност:

• Подрисуване (люспи или катерица №3 или №4) - направа на цветно петно.
• Нюанс (четка №2) – поставяне на скоба, т.е. детайлна разработкаукрашение.
• Съживяване (четка № 1) - изчертаване на множество детайли (както обикновено, това се прави с варосване).

За да овладеете живописта в Городец, трябва да рисувате цветя.

Основните сортове цветя Городец:пъпки, купавка, розан, лайка, роза.

Городец си тръгваразлични по форма, размер и цвят. Листата са изобразени на два етапа: подрисуване и анимация. Ако зелената боя на Городец се използва за подбоядисване, тогава съживяването се извършва с черна боя.

Ако вземете тъмнозелена боя на Городец, добавете бяло към черния цвят.

Птици Городец магическа градина : петел, паун, гълъб, лебед, кукувица. Писането на птиците започва с главата и завършва с опашката. Първо, извивката на шията и гърдите е изобразена с гладка линия. След това се изчертава линия, определяща формата на главата и гърба.

Те завършват, като определят линията на крилото, правят нишковиден клюн и крака. Най-често тялото на птицата е направено в черно. Възражданията са направени с варовка.

Городецки кон.

Има няколко начина да нарисувате кон.

Подрисуването обикновено се извършва в черно. Първо рисуват гърдите и шията под формата на голяма черна капка, след това рисуват изображение на по-малка обърната капка - това е крупата и задния крак на коня Городец. След това се добавят краката, главата, гривата и опашката.

След това те започват да се съживяват, което се състои в изтегляне на сбруята и седлото. Ако конят е без ездач, тогава юздата се изобразява завързана за повдигнатия преден крак, а сбруята на гърдите е направена във формата на цвете.

Основи на композицията в живописта на Городец.

Изучаването на композицията протича на 3 етапа:

• Изучаване на композиционни техники
• Разработване на скица
• Правим скица в пълен размер.

В центъра на композицията е основното изображение: птица, кон, човек, група хора или растителен мотив. До края на 19 век е имало характерна формафлорален орнамент. Основните елементи са пъпки, рози и цветя, които се повтарят безкрайно в различни версии.

Има традиционни модели за подреждане на шаблон в правоъгълна форма: с едно голямо цвете и няколко малки (схема 1, 2, 3); с две големи (диаграма 4) и три големи цветя (диаграма 5 и 6) в комбинация с различни сумималки цветя. След като определите местоположението и вида на орнамента, трябва да намерите цветово решение.

Последователността на работа върху композицията е показана на примера за изработване на гирлянд: първо се рисува най-голямото цвете, след това по-малки цветя, след това листа и накрая се извършва засенчването и съживяването на цялата композиция. Разработването на продуктовата композиция завършва с дизайна на рамката.

Скици взети от работна книгаоснови народно творчествоЮ. Г. Дорожин "Городецка живопис", където можете да прочетете подробно описаниеуроци по рисуване.

Комплекти за детско творчество: рисуване върху дърво. Городец

Рисуване на Городецка живопис

Рисуване и рисуване

Городецката живопис е известна в целия свят като велико постижение на руското народно изкуство. В много училища по рисуване и задължително във всички училища и специализирани колежи изобразително изкуствонаучете тази невероятна и цветна техника за рисуване.

Начертавайки живописта на Городец от всички други посоки с нейния ярък, необичаен образ на черни коне, птици с невероятни опашки, в които могат да се видят такива магически образи като огнени птици. Животните са изобразени в профил, но хората, напротив, са изобразени само в анфас. И всички тези вълнуващи герои са заобиколени от прекрасни цветя и техните гирлянди.

Рисуване на Городецка живопис

Цялата живопис в Городец е символична. Например, кон се появява в него като символ на богатство, птица означава щастие, а цветята - като образ на здраве и просперитет във всички начинания.

Художниците избраха предимно такива теми като ездачи на смели коне, цветни сватби и празници, семейни и тихи партита за чай и много други сцени на празник от обикновения живот на хората. Но тъй като художниците бяха обикновени селяни, беше създаден уникален стил, в който строгите и елегантни градски черти бяха смесени със селската невинност, искреността на обикновените хора от онези времена. Сега живописта в Городец е адаптирана както за деца в предучилищна възраст, така и за възрастни.

Какво си струва да купите

Първоначално в света живописта в Городец беше като изкуството за изобразяване върху дърво, но в наше време технологията се подобри и затова вече е възможно да рисувате в този стил върху обикновена хартия. Дори в училищата активно се преподават уроци по рисуване в Городец, запознавайки се с историята и техниката на майсторите в Городец.

Ще ви трябва:

1. Хартия или картон. Първият е добър за начинаещи и деца, вторият е за рисуване на предмети от бита - чиния, дъска и други естествени дървени заготовки.
2. боядисване. Майсторите предпочитат маслени бои, но гвашът е подходящ и за начинаещи. Нормален набор от 12 ще свърши работа.
3. Четки. Както всеки артист изисква различни размери. По-добре с естествен косъм. Три четки са подходящи за рисуване в Городец: флейта, „катерица“ и сърцевина.
4. лак. Ако дизайнът се нанася върху дърво, той трябва да бъде закрепен със специален защитен слой.

Откъде да започна да рисувам

За да се интегрирате напълно в този вид изкуство, е важно не само да желаете да рисувате и да подготвите всички материали, но и да изучавате техниката на рисуване. В края на краищата писането „в Городец“ почти си струва отделна статия: как да държите четката, как да движите четката, какви движения да използвате в определени детайли.

Цялата живопис в Городец се извършва на два етапа. Но преди да започнем с тях, върху повърхността се нанася снимка, която също е грунд.

Етап 1 – „дорисуване“. Това е един вид приложение на големи цветни петна. Всичко изглежда толкова лесно, че дори петгодишно дете може да се справи.

В крайна сметка целият смисъл е първо да нанесете боята на тънък, равномерен слой, така че да няма празнини или увисване никъде. На този етап използвайте плоски и широки четки - флейти. Подходящ за боядисване на всички големи форми на продукта.

Етап 2 – „съживления“. Това е техника, при която рисунка с черно-бяла боя се комбинира в едно цяло. На този етап се използват художествени четки. Този етап е много труден и ще изисква много усилия и концентрация от художника.

Целият смисъл на съживяването е да нанесете много малки точки от бяла или черна боя върху подрисуванията. Основното нещо е да не прекалявате и да прогнозирате броя на съживяванията, защото в противен случай можете да разрушите произведението на изкуството.

Рисуване на някои елементи от живописта в Городец на етапи

Снимки на рисунки Живопис в Городец

Повече подробности на сайта razvitiedetei.info

Много от нас научиха в уроците по рисуване за съществуването на тази наивна, но толкова слънчева и мила - картина на Городец. Млади дами ходят по боядисани дъски, тънкокраки коне галопират, невиждани цветя растат ... Бих искал да ви бъде интересно да прочетете този урок, поне аз към това се стремях (от автора)

ПРЕДГОВОРГородец е град в Заволжката област Нижни Новгород, на левия бряг на Волга. Той е един от най-старите руски укрепени градове. Городец е родното място на голямо разнообразие от занаяти.

Той беше известен със своите дърворезби („слепи“ домашни резби), производството на инкрустиран материал оцветен дъбдъно (дъската, на която седи въртящият се) на въртящи се колела, рисунка в Городец, издълбани дъски за меденки. Доминиращият цвят на картините в Городец е ярко жълт хром или цинобър.

Те обикновено са доминиращият цвят, фонът на цялата картина като цяло; сини, зелени и понякога „избелени“ тонове (розово, синьо) се използват за писане на шарки, черно и бяло - за изработване на детайли. Городецката живопис като такава се появява около средата на 19 век, когато се извършва преход от инкрустация на дъното (широката част на въртящото се колело, което служи като седалка) към тяхното рисуване. В същото време възниква традицията да се подписват пословици и поговорки върху произведения (което също е характерно за популярните отпечатъци) или да се посочва тяхното авторство.

ТЕХНИКИ НА ГРАДСКА ЖИВОПИСАМатериали: Темпера. Можете да използвате гваш с добавяне на PVA лепило. Всеки основен цвят се състои от два нюанса: единият избелен, другият по-наситен.

Процедурата за боядисване: А) Боядисването се извършва директно върху дървена основа или основата се грундира с жълт, червен, черен цвят. Б) Върху дъската за рязане или повърхността на друг обект, избран за рисуване, съставът на бъдещия модел е очертан с тънки линии с молив.

Основното нещо е да очертаете местоположението и размера на основните, най-ярки петна - например цветя. Това са възлите на композицията. Средните части - неотворени пъпки - свързват големите части помежду си; малки - клонки, листа - допълват темата и имат малък ефект върху цялостната композиция.

В) На възлите на композицията, като правило, петна с правилна кръгла форма се нанасят с широка четка - основата на цветето. Г) Върху светлите петна се нанасят тънки щрихи с втори, по-тъмен цвят от същия нюанс, например синьо върху синьо - щрих.

Очертанието на щриха е чертежно, изобразяващо контурите на венчелистчетата на цвете. На същия етап между големите елементи се изобразяват листа, чиято форма се получава с две или три движения на четката.

Цялата картина се състои от елементи: подрисувани кръгове, скоби, капки, точки, дъги, спирали, щрихи. Д) Последният етап от рисуването е нанасяне на щрихи и точки с черна и бяла боя. Тази техника се нарича „съживяване” и придава на творбата завършен вид.

Прави се с най-тънката четка. Д) След изсъхване на темпера изделието може да се покрие с безцветен лак.

МОТИВИ НА ГОРОДЕЦКА ЖИВОПИС.

цветя - рози, рози със симетрични листа:

животни - кон, птица.

„Дървото на живота“ е традиционен сюжет, който олицетворява природата. От двете страни на „дървото“ могат да бъдат изобразени коне или птици.

Конници, карети, дами, войници, господа, кучета са традиционни за сюжетната живопис на Городец. СЪСТАВВ живописта на Городец има три вида композиция: флорална живопис, включваща мотив „кон“ и „птица“;

Това разделение е условно, тъй като без сюжетната живопис не може флорални мотиви, той е разнообразен в конструктивните си схеми. И дори ако продуктите с Городецка живопис са направени на базата на същия състав, но по различен начин цветова схема, може да не забележите веднага приликата.

Така че, Цветна живопис Този тип се използва най-често, той е най-лесният за изпълнение. В по-малко сложна версия, произведението може да изобразява едно цвете с листа, излъчващи се от него.

В по-сложна версия, например, на страничните стени често се изобразява ивица от флорални шарки, а капакът е украсен с цветя, вписани в кръг. Върху капаците на кутиите за хляб цветята обикновено са подредени под формата на правоъгълник или диамант.

Във флоралните шарки могат да се разграничат следните най-често срещани видове шарки: „Букет“ - изобразен симетрично. Обикновено се изписва върху дъски за рязане или чинии. „Гирлянд“ е вид „букет“, когато в центъра са разположени едно или две големи цветя, а от тях се простират по-малки цветя с листа. Те могат да се поберат в кръг, ивица или да бъдат разположени във формата на полумесец (на ъглови екрани). Този типкомпозиции от флорални шарки най-често се използват при боядисване на дъски за рязане, кошчета за хляб, кутии, съдове и детски мебели.

„Ромб“ е един от вариантите на „гирлянда“, когато в центъра са написани едно или повече цветя, образуващи центъра, а пъпките и листата, постепенно намаляващи към върховете на диаманта, са разположени по неговите въображаеми краища. Тази флорална композиция най-често се вижда на дъски за рязане. правоъгълна форма, ракли, пейки, вратички за шкафове и кошчета за хляб.

„Ивицата на цветето“ е запазена в занаята на Городец от боядисаните въртящи се колела, където разделя горния и долния слой. В зависимост от това върху какъв продукт е изписано, то може да представлява повтаряща се лентова композиция от цветя с еднакъв размер, разделени от двойки листа, или една и съща композиция, в която се редуват: цветя с еднакъв размер, но различни по дизайн; цветя с еднакъв размер, но различни по цвят; цветя, различни по дизайн, цвят и размер.

Такива декоративни ивици обикновено се използват в живописта обемни продукти, например кръгли кутии. Тясна орнаментална ивица опасва сюжетните композиции. По-широката лента е средният слой в тристепенна композиция.

„Венец“ - прилича на „цветна лента“, но затворена само по ръба на съд или капак на кутия. Флоралните аранжировки обикновено са симетрични в подреждането на мотивите и разпределението на цветовете.

Флорална композиция, включваща мотиви „кон“ и „птица“. Както при рисуването с цветя, в продуктите, изобразяващи кон и птица, мотивите могат да бъдат симетрични. Те са разположени отстрани на цъфтящо дърво или вътре в цветна гирлянда.

Понякога сред симетрично изписан флорален мотив има две птици, асиметрични по дизайн, понякога различни по цвят. Понякога, когато майсторът прави композиция от няколко предмета (например дъски за рязане), симетрията се проявява в композицията на двете крайни. На външните дъски могат да бъдат изобразени различни цветни мотиви или при изписване на птици ще се използват два мотива: „петел” и „кокошка”.

Забележка: Образите „петел” и „кон” са символи на слънцето, пожелания за щастие. Образите на "петел" и "кокошка" символизират семейното благополучие и желанието семейството да има много деца.

Сюжетно рисуване Изпълнява се върху големи предмети: пана, сандъци и големи кутии, дъски за рязане и съдове. Композицията е подобна на композицията на подаръчни въртящи се колела, като: картина на две или три нива (в горната част основният сюжет е написан с празник, дата, разходка, заминаване и т.н., в долната част сюжетите помогнете да разкриете тази тема). Средната част, разделяща нивата, е представена под формата на флорална ивица. Възможен е и друг вариант: основният сюжет е изобразен, заобиколен от флорална ивица.

Интериор: сцени на празници, чаени партита, сватби се изпълняват на фона на прозорец със задължително включване на маса. Масата е пълна с чаши, самовар или ваза с цветя (символ на богатство и просперитет). Композицията може да включва завеси и часовници.

Лицата на хората винаги са обърнати към зрителя. Много рядко се срещат изображения, завъртяни на три четвърти. Екстериор: къщи с резбовани капаци и облицовки, с комини, украсени с резбовани петли, кладенци с покриви, украсени с конски глави.

Най-често сцените на разходка, излизане и запознанства не са разделени на части. Паната пресъздават цели улици с къщи, огради, църкви и растителни мотиви под формата на дървета.

Често до главните герои можете да намерите изображения на животни - кучета, котки, петли, пилета. При тази структура на сюжета главните герои са изобразени на преден план, по-големи от второстепенните и често са подчертани в цвят.

Повече подробности на уебсайта www.liveinternet.ru