Общообразователна институция:

"Нижнечуманска общинска гимназия общообразователно училище

Баевски район на територията на Алтай "

Конкурс "Най-доброто извънкласно занимание с използване на ИКТ"

Извънкласна географска дейност за 6-8 клас

Тема: "Островът на съкровищата"

Учител по география

Висше образование

Аз квалификационна категория

Опит: 18 години

Нижнемуманка

2013 година.

Анотация.

Извънкласна дейност по география „Островът на съкровищата“ за 6-8 клас. Тази извънкласна дейност се провежда в рамките на предметното десетилетие по география и биология. Играта допринася за идентифициране на познания по география, интелектуално отдих, насаждане на интерес към природните предмети, развитие на комуникативни умения. Събитието има познавателна и образователна стойност. Насърчава развитието на когнитивните процеси: памет, мислене, възприятие, внимание.

Структурата на събитието се състои от осем етапа, базирани на комбинация от различни форми образователна работа... Водещият метод е проблематичен, затова се предоставят задачи, когато учениците самостоятелно търсят решение на проблема.Студентите работят не само рамо до рамо, когато всеки решава сам учебна задача, но се изисква съвместно активно участие в колективната дискусия.

Събитието използва групови и индивидуални форми на работа. Целесъобразността на използването на ИКТ в този урок се обяснява по следния начин:

Позволява ви да оптимизирате представянето на учениците при повторение на голям обем учебен материал,

Позволява ви да използвате различни форми за организиране на студентски дейности на събитието,

Насърчава развитието на интереса на учениците към изучаването на предмета,

Повишава ефективността на събитието.

В играта участват 12 ученици, предполагат се фенове. Събитието беше тествано върху ученици от нашето училище и предизвика интерес от страна на играчи и фенове. Високо оценен от училищната администрация.

Описание на разработката.

Учител: Боровикова Юлия Ивановна

Образователна институция: Нижнечуманска общинска гимназия.

Предмет: география

Кратка анотация извънкласни дейности: Извънкласна географска дейност "Островът на съкровищата". Тази извънкласна дейност се провежда в рамките на предметното десетилетие по география и биология.

Клас: 6-8

Раздел: Основен курс по география

Извънкласна тема: „Островът на съкровищата“

Тип събитие:Урок за сложно приложение на ZUN студенти

Продължителност на събитието: 60 минути

Цел на събитието: Да се \u200b\u200bвъзпита познавателен интерес към географията.

Цели на събитието:

Образователни: Разширяване на хоризонтите на учениците; повишаване на знанията на учениците по география. Развиване: Развитие на креативност, изобретателност, сръчност; развитие на логическото мислене. Образователни: Насърчаване на единството на училищния екип; насърчаване на увереност в собствените способности, собствените възможности.

Формирани умения: Мислете независимо, разбирайте, структурирайте и предавайте информация.

Цели на използването на ИКТ: Създаване на яснота, образност, оптимизиране на дейностите на учениците при повтаряне на голямо количество образователен материал.

Етап на събитието, в който са били използвани ИКТ: На етапа на всяко състезание.

Форми на организация на детската работа: Познавателна игра с елементи на обучение на основите на информационната култура.

Форми за организиране на работата на учителя: Извънкласни дейности сизползване на цифрови образователни ресурси.

Технологични характеристики урок: Събитието се провежда с помощта на компютър и проектор.

Технически условия:

Използвано оборудване: На дъската, картини, изобразяващи природата на островите, карта на полукълбите, Книги „Зад страниците на учебник по география“, „На континентите и океаните“. TSO: компютър, мултимедиен проектор, интерактивна дъска.

Разработени или използвани цифрови образователни ресурси: Представяне на събитието в програматаГребецТочка. (1-12 слайд)

Нещо: география

Тема: Извънкласна географска дейност "Островът на съкровищата".

Продължителност: 60 минути

Клас: 6-8

Технология: използва презентация, създадена от учителя за това събитие

Практическо изпълнение:

„Събитието много ни хареса. Играта е обмислена, пълна с интересен материал. Използваните ИКТ успешно се вписват в събитието. Участваха учениците различни видове дейности. Събитието показва, че системната работа с ИКТ означава, че обучава учениците с умения за географско мислене. Благодаря за събитието. Учители на Нижнечуманската МСОШ "

Предназначение: Присадете познавателен интерес към географията.

Задачи:

Образователни: Разширяване на хоризонтите на учениците; повишаване на знанията на учениците по география.

Разработване: Развитие на креативност, изобретателност, сръчност; развитие на логическото мислене.

Образователни: Насърчаване на единството на училищния екип; насърчаване на увереност в собствените способности, собствените възможности.

Форма на провеждане : Познавателна игра с елементи на преподаване на основите на информационната култура.

Методи: Игра, практическа, обяснителна и репродуктивна, частично търсене. Обучение:

1. Студентите са разделени на два отбора от 6 ученици, които измислят име и девиз.

2. Пътуващи карти, задания, хартия, маркери, компаси, пясъчен часовник, бинокъл.

3. Приготвя се хартиена лайка, венчелистчетата трябва лесно да се отлепят, върху тях е написано географско име, но не пълно, трябва да добавите: северното или южното полукълбо.

Местоположение : урокът се провежда в офис с компютърна техника: мултимедиен проектор, компютър, интерактивна дъска.

Регистрация: На дъската има картини, изобразяващи природата на островите, карта на полукълбите, портрети на моряци и пътешественици.

Книги „Зад страниците на учебник по география“, „На континентите и океаните“.

Оборудване: TSO: мултимедиен проектор, интерактивна дъска, компютър.

Напредък на събитието:

Водещ: Скъпи момчета! Харесвате ли детективи? (Детски отговор). А географията? (Детски отговор). Тези въпроси не са случайни, защото наш гост е геодезическата агенция „Островът на съкровищата“. Той търси изчезнали съкровища, корабокрушения и изгубени пътници. Агенцията се нуждае от млади, перспективни служители. Изискванията към тях са много високи: остро око, остър ум и добри познания по география. Днес всички отбори ще се опитат да предадат състезателен подбор на геодезическата агенция. Запознайте се с неговите представители.Сребро: Аз съм Силвър, бивш пират.

Майка: И аз съм му майка.

Сребро: Пътувахме дълго по света, обирахме кораби, търсихме съкровища и съкровища.

Майка: Да, ти, сине, просто имай нос за тях.

Сребро: Но един ден заловихме един от най-умните библиотекари. Той ми разказа стотици страхотни книги, но особено ми хареса да чуя за Шерлок Холмс и капитан Грант. Просто им бях фен.

Майка: Погледнах сина си и извиках, какво прави едно толкова интелигентно начетено момче сред тези гнусни грабители?

Сребро: В крайна сметка с майка ми се отказахме от пиратството и открихме геодезическата агенция „Островът на съкровищата“.

Майка: Нещата вървят добре, защото моята кръвна линия има истински талант да открива липсващи ценности и хора, само че синът ми не знае добре географията, не учи в училище.

Сребро: Следователно имам нужда от помощници, но само от най-ерудираните и разбиращи.

Водещ: Нека започнем състезателен подбор. Ще разберем чий екип ще отиде на „Островът на съкровищата“ благодарение на техните знания. И така, започваме ... (Слайд номер 1,2)

Тръбата вика!

Хвърчаха знамена.

Фрегата, напред!

Дръжте се рамо до рамо!

Ще побеждаваме в битки!

Ние сме един юмрук!

Вятърът няма да ни огъне.

Фрегата, напред, напред!

Участниците пеят песента „За тези на морето“.

Помните ли как започна всичко,

Всичко беше за първи път и отново.

След като построи кораба, екипът се събра.

И в сърцето ми изгаряше кръв.

Как се е стремял нашият екип

Винаги бъдете напред във всичко

Как се вееха знамена

И морето се надигна

И бяхме всички ние по пътя!

Припев:

Поздрав за всички нас, седем фута под кила!

Попътен вятър в платната

Висок като небето.

Пожелаваме на всички късмет и търпение тук.

Ето този, който не се свени, няма да се заблуди,

Ще придобие вяра в себе си!

Подаване на имена на отбори и капитани.

Сребро: Първото ни състезание се нарича "Остро око". (Слайд номер 3.4)

На първо място, всеки детектив трябва да има упорит външен вид и добра визуална памет. Преди да правите снимки (слайдшоу), опитайте се да познаете какво е показано в тях. Подсказка ще ви помогне - буквите под снимките. Подредете ги правилна подредба и да получите отговор. Екипът, който отговори най-бързо, ще спечели една точка.

Слайд номер 3

DOVADOP (ВОДОПАД) NUTYASYP (пустиня)

Слайд номер 4

ЛОТОЛ (ATOLL) BASREIG (ICEBERG)

Майко : И искам да тествам паметта ви. Ще провеждам състезанието Geoalphabet. (Слайд номер 5) Всеки от екипите ще получи от мен определена буква от азбуката. След 3 минути трябва да съставите списък с географски обекти, започвайки с това писмо. За всяка дума се присъжда по една точка.

Сребро: Винаги съм вярвал, че капитанът е най-умният, най-знаещият, най-мъдрият и проницателен човек в отбора. Кои капитани избрахте? Състезание "Капитани". (Слайд номер 6)

И ние ще го проверим по необичаен начин... Капитаните на отборите трябва да съставят след пет минути кратко описание книги „Зад страниците на учебник по география“ (за един екип), „Отвъд континентите и океаните“ (за втория екип). За да направите това, разгледайте бързо съдържанието на книгата и го оценете. Необходимо е да се каже: за какво става въпрос, на кого и защо тази книга ще бъде най-полезна, какви са нейните достойнства. Основното е, че анотацията трябва да бъде кратка, разбираема и интересна. Предлагам да му давам оценки, както в училище - от 1 до 5 точки.

Майка: Е, сега ще ви проверим в действие, откъде знаете как да определяте географските координати? С помощта на карта (Карта на моретата и океаните) (Слайд 7) всеки член на екипажа определя „Географските координати“. Имате възможност да спечелите по една точка за всеки верен отговор, общо 6 точки.

Сребро: И сега дойде времето за най-трудните въпроси. Състезание "Геоерудит" (Слайд №8). В това състезание всеки може да покаже на какво е способен и да спечели славата на ерудит. Кой пръв ще вдигне ръка и ще отговори правилно зададеният въпрос, той ще спечели точка за своя отбор.

1. Назовете морето с най-солената вода? (Мъртво море)

2. Кое е най-дълбокото езеро (Байкал)

3. Какъв газ не позволява вредното слънчево лъчение да премине към Земята? (Озон)

5. Как се нарича горещата подземна вода, изригваща се от Земята? (Гейзер) 6. С какво устройство можете да определите страните на хоризонта? (компас) 7. Откъде произхожда реката? (Източник)

8. Кой район на нашата планета е най-сух и най-горещ? (Пустинята Сахара)

9. Кои са коренното население на Америка? (Индийци)

10. Кой е най-много газ в земната атмосфера? (Азот)

11. Какъв вулкан е разрушил градовете Пампея и Херкуланум в древността? (Везувий) 12. Каква столица се нарича „вечен град“? (Рим)

13. Какво се нарича електрическа буря? (Гръмотевична буря)

14. Какво е името на европейски град, разположен на 118 острова? (Венеция) 15. На коя държава принадлежи Крит? (Гърция) 16. Как се казва острият планински връх? (Връх)

17 беше последният открит континент? (Антарктида)

18. Чертеж на земя върху хартия? (Карта)

19. Хора-изследователи на пещери. (Пещерняци)

20. На каква скала се измерва силата на земетресението? (според училището на Рихтер)

Майка: Имам голямо уважение към моряците и пътешествениците. Те са силни и смели хора, от които можете да научите много. Какво знаете за тях? Състезание "Геопортрет" (Слайд №9). Ще задам на всеки екип по четири въпроса. Екипът, отговорил правилно на въпроса, получава част от портрета на известния пионер. Когато събирате всички части на портрета, трябва да разберете кой е изобразен на портрета.

Въпроси за 1-ви екип:

Как се казваше известният пътешественик Кук? (Джеймс)

Поради тази причина Магелан кръсти открития нос Огнена земя? (видя много огньове по него)

Кой от руските пътешественици „е преминал през трите морета“? (Аф. Никитин)

На кой изследовател е кръстен дивият кон? (Пржевалски)

В портрета на Марко Поло.

Въпроси за 2-ри екип:

Името на Колумб? (Кристофър)

Защо Магелан нарича Тихия океан, който е открил? (нямаше нито една буря)

Кой моряк е убит в битка с местните жители? (Джеймс Кук)

Кои братя, участниците в Голямата северна експедиция, бяха кръстени на морето в северната част на Русия? (Братя Лаптеви).

В портрета на Америго Веспучи.

Сребро : И сега ще проверим откъде знаете частите на океаните. Следващото състезание е "Геомир" (Слайд №10). Идентифицирайте части от Световния океан от илюстрациите (залив, пролив, остров, полуостров, архипелаг).

Майка: Сега ще тестваме практическите умения за работа с карти и атласи. Състезание "Географска карта" (Слайд №11). Какви острови е посетил пътникът? Определете ги с помощта на координати и ги запишете в таблицата.

Сребро: И последното състезание от нашето събитие "Геолитература". Използвайки произведенията на руските писатели, определете свойствата на въздушните маси (топъл фронт, студен фронт, циклон, антициклон).

Журито обобщава резултатите, водещите обявяват най-добрия играч и най-добрия отбор, който тържествено е допуснат до геодезически "Островът на съкровищата". Победителите се награждават, а останалите участници получават цветни дайджести по география като подарък.

Водещ: Е, какво, екипи? Кой е напред? (Слайд номер 12)

Никъде не можете да намерите по-приятелски настроени момчета!

Имаме такива хора в екипи,

Което няма да ви подведе в живота!

Песен, изпълнена от всички участници (по песента "Wind of Change").

Земята се върти от векове

И човекът е щастлив на този свят.

И въпреки вятъра на промяната

Той чака в замяна, той чака в замяна

Недоволство, раздяла и зло -

Топлота, любов, късмет, доброта!

Вратата е широко отворена в сърцата на хората.

Той чака, повярвайте ми, той чака, повярвайте ми.

Припев:

Стотици години, както ден, така и нощ, се въртят

Майката Земя.

От стотици години всички по света мечтаят

Че няма да има зло!

Библиография:

1. Извънкласни дейности. Авт. - комп. Л. Л. Загуменова. - М. ВАКО, 2008

2. Извънкласни дейности в 5-11 клас. Авт. E.V. Савченко. - М. ВАКО, 2009.

3. Вестник „Свободно време в училище“ No 5/2006.

Пуленкова Юлияна Викторовна

MBOU OOSH номер 32, учител по география

Открито извънкласно събитие по география "Светът около нас"

(за 5-7 клас)

Предназначение: формирането на повишен интерес у учениците към предмета

Оборудване : компютър, портрети на велики пътешественици и географи, физическа карта свят, глобуси, атласи, маси.

На събитието присъстват 2 отбора от 5-7 клас. Журито се състои от ученици и учители от гимназията. Резултатите от състезанията се оценяват по 5-точкова система.

Водещ: Здравейте скъпи гости и момчета! Днес имаме не обикновен урок, а открито извънкласно тематично събитие. Днес ще рисуваме, играем, решаваме загадки! Днес няма да получите лоши оценки! В дневниците ви ще се появят заслужени петици и четворки. Слушайте и запомнете! Играйте и научете! Вижте и не казвайте, че не сте виждали!

В продължение на четири милиарда години и половина Земята се върти около Слънцето. Разбира се, нашата планета не винаги е била същата като сега. Лицето на Земята, като лицето на живо същество, остарява с възрастта. Съставът на океаните и атмосферата се променя, планините растат и се срутват, моретата се появяват и пресъхват, реките правят нови пътища за себе си и прорязват дълбоки каньони в древните планини. И под влиянието на тези глобални промени животът на Земята също се променя. Каквито и събития да са се случили на Земята, растенията, животните и микроорганизмите са успели да се адаптират към новите условия. Откъде знаем за това? Историята е науката за човечеството. А геологията и палеонтологията (науката за вкаменелостите) разказват за произхода на Земята и развитието на живота на нея.

Хората се занимават с палеонтология, за да отговорят на един от основните въпроси: как възникна това, което виждаме около нас? По какъв път е минала нашата планета и как се е развил животът по нея? Как се стигна до сегашното състояние? Ще отговорим на тези и други въпроси с вас, изучавайки география….

Конкурс №1: „Това мистериозен свят»

Изисква се да се направи „портрет“ на планетата Земя. Един ученик от всеки отбор отива до черната дъска и рисува върху нея в детайли: континенти, морета, океани и т.н. Победител е този, който е нарисувал правилно нашата планета.

Тест за фенове

1. Кой континент се измива от четири океана? (Евразия).

2. Какво е името на колекцията географски карти? (атлас).

3. Кой континент почти няма реки? (Антарктида).

4. Какво прави страната голяма площ? (Русия).

5. Как се наричат \u200b\u200bплаващите ледени острови? (айсберг).

6. Кой е най-дългият успоредник на земята? (екватор).

7. Кое море има най-солената вода? (Мъртво море).

8. В кое езеро текат 336 реки, но само една изтича? (Байкал)

9. Как се казва линията, до която не може да се стигне? (хоризонт).

10 най-големият остров? (Гренландия).

11, който направи първия пътуване около света? (Магелан).

12. Устройство за измерване на азимут? (компас).

13. Кой е открил Америка? (Колумб).

Състезание 2: Разберете какво е това? "

Водещ. И сега е обявено състезание, в което децата трябва да се учат от описанието на страната на Земята. Състезателите са поканени да слушат кратки бележки и да дадат определения. Победителят в състезанието е този

който ще отговори на всички въпроси правилно и бързо.

1. Най-голямата държава в Южна Америка, заемаща почти половината от континента. На север и изток се измива от Атлантическия океан. Петата по големина държава в света след Русия, Китай, Канада и Съединените американски щати.

Основните реки са Амазонка, До Кантинс и Сао Франциско .. Важни реки са също Мадейра, Та Пайос, Рио Негро, Парнаиба, Уругвай. Климатът на страната варира в зависимост от региона от тропически до умерен. Растителността на страната е много разнообразна, особено в басейна на Амазонка.(Бразилия)

2. Щат в северозападната част на Европа. Състои се от остров, съдържащ Англия, Шотландия и Уелс, и Северна Ирландиязаемаща част от остров Ирландия. Растителността е доста бедна, горите заемат по-малко от 4% от територията на региона, най-често дъб, бреза, бор. Представителите на фауната включват елен, лисица, заек, заек, язовец; сред птиците - яребица, гълъб, гарван и други. са намерени.

(Великобритания)

3. Щат в Северна Америка. На север граничи с Канада, на юг - с Мексико. На изток се измива от Атлантическия океан, на юг - от Мексиканския залив, на запад - от Тихия океан. Най-високата точка на страната (цяла Северна Америка) е в Аляска - планината Маккинли (6194 м), най-ниската точка - Долината на смъртта (86 м под морското равнище) - е в Калифорния. Сред природните забележителности са Големият каньон на река Колорадо в Средния Запад на страната; многобройни национални паркове, един от най-известните е Йелоустоун с долина гейзери и голяма сума редки животни; плажове и места за забавление във Флорида и Калифорния; Големите езера; Ниагарският водопад.(САЩ)

4. Щат в Източна Азия, третата по големина държава в света след Русия и Канада и първата в света по население. На север граничи с Монголия и Русия, на североизток - с Русия и КНДР, на юг - с Виетнам, Бирма (Мианмар), Лаос, Индия, Бутан и Непал, на запад - с Пакистан, Афганистан и Таджикистан, на северозапад с Киргизстан и Казахстан. На изток се измива от Жълто море и Източнокитайско море, на юг - от Южнокитайско море. Сред фауната са оцелели някои от най-редките животни. Сред тях: някои видове алигатор и саламандра, гигантска панда (живее само на югозапад) и водни елени (живее само в тази страна и Корея).(Китай)

Състезание 3: "Земята на глобус и на карта"

Водещият обявява конкурс, в който учениците трябва да разпознават континентите по снимки. Победителят е най-активният ученик, който познае правилно континентите.

Състезание 4. „Пътуване на сляпо“.

Домакинът хвърля топката на всеки член на отбора и назовава всяка географска характеристика. Уловителят на топката трябва да посочи континента, на който се намира посоченият обект.

1. планините на Хималаите - Евразия;

2. река Нил - Африка;

3. Езерото Мичиган - Северна Америка;

4. Андите - Южна Америка;

5. Река Мъри - Австралия;

Състезание 5. „Географски загадки“.

Слагат рицарите в морски жилетки. (Зебра).

Какъв звяр ми кажете, братя, може ли да влезе в себе си? (норка).

Колкото повече пръстени, толкова по-възрастен е наемателят? (дърво).

Дървен материал се носи по реката, о, и ядосано ли е? (крокодил).

Син самолет, седнал на бяло глухарче? (водно конче)

Роден е с брада, никой не е изненадан? (коза).

Състезание 6 „Прочетете картата“.

Един представител от всеки отбор отива на картата на полукълбите на света. Вземете задания. За всеки правилно показан географски обект се получава жетон.

1 отбор 2 отбор

Мариана Тренч остров Мадагаскар

Амазонски низини Кордилера планини

Средиземно море. Езерото Титикака

Дрейк Пасаж Гибралтар Пасаж

Гълфстрийм. Течение на Западните ветрове

Река Мисисипи. Река Конго

Водещ. Така нашето събитие приключи. Желая ви успех в следването, и особено в изучаването на география. Интересна наука, нали? До следващия път, приятели!

Обобщаване и награждаване

Литература

1. http : volschool 32. ucor . ru

2. Енциклопедия за деца. География. Том 3. - М., 2003

Вечер „Експерти по география“ за ученици от 7-11 клас

1. Първият, в древни времена, който използва термина "география"?
Отговор: гръцкият учен Ератостен е първият, който използва термина „география“
2. В коя природна зона водата може да замръзне дори при положителна температура на въздуха?
Отговор: водата може да замръзне дори при положителни температури на въздуха в тропическите пустини. Голямата сухота на въздуха причинява интензивно изпаряване, допринасяйки за силно охлаждане на горния слой на земната повърхност, в резултат на което водата се покрива тънък слой лед.
3. Географското разположение на „ревящите“ географски ширини?
Отговор: „ревящите“ географски ширини са в района на четиридесетия паралел на Южното полукълбо.
4. Дъждовна вода няма вкус, но понякога съдържа сол, как е попаднала там?
Отговор: вятърът откъсва водни пръски от морските вълни и ги пренася във въздуха, водата се изпарява и малки кристали сол падат във валежи.
5. Знаем къде са полюсите на Земята: географски, магнитни, студени, топлинни и къде е полюсът на ветровете?
Отговор: вятърният полюс е в Антарктида.
6. В пустинята изведнъж пред очите на пътешествениците се появява гледка към огромно езеро, обяснете това природно явление.
Отговор: мираж се образува в резултат на пречупването и отражението на светлинните лъчи в атмосферата и неравномерното разпределение на плътността на въздуха, в резултат на което се появяват въображаеми изображения.
7 ... Защо облаците не падат на Земята?
Отговор: Облаците не падат на Земята, тъй като се поддържат от възходящ поток.
8. Игра "Тематичен тенис"
Поканен е по един участник от всеки отбор. Учителят нарича темата, учениците редуват да наричат \u200b\u200bдуми, свързани с дадената тема, докато човек не спре.
Тема: Екология
9. Знаете ли кога започва „метеорологичното” лято, „астрономическото” лято?
Отговор: "метеорологичното" лято започва на 1 юни, "астрономическото" - от 22 юни.
10. Московският хребет, планината Кремъл в северните покрайнини на Тибет, откри ...
Отговор: Московският хребет, планината - Кремъл в северните покрайнини на Тибет, е открит от Н.М. Пржевалски
11. Има ли риба в Лужа, в Таз?
Отговор: В Лужа - реката на басейна на Ока и в Таз, в реката, вливаща се в едноименния залив в Карско море - се срещат риби.
12. Обяснете явлението „блясък“ на морето.
Отговор: „Сиянието“ на морето се появява в резултат на натрупването на огромен брой светещи микроскопични организми.
13. Добавяне на подробности игра
Трябва да разширите своите предложения, за да демонстрирате придобитите знания.
1) Казахстан е разположен на континенталната част на Евразия.
2) Паркът принадлежи към антропогенния природен комплекс.
14. Най-малкото от моретата глобусът наречен така заради скалата, открита на един от островите, разположени в това море. Обади се на това море.
Отговор: Мраморно море, от полето бял мраморнамерен на остров Мраморен.
15. Назовете континентите, където живеят животните, показани на снимката.
И.
IN.

Отговор: България
7) На мястото на ябълковото ждрело се появи "баща на ябълките"
Отговор: Алмати
8) Медицинска сестра в селско семейство или град в Австралия
Отговор: Крава
9) Влечуго, град, река в Западна Украйна
Отговор: О
10) Дървото е символ на Африка, пазителят на саваната
Отговор: Баобаб
17. Игра "Десет въпроса!"
Ученик, един от екипа, учителят закрепва на челото си стикер с думата (можете да използвате имената на континентите) - участникът може да зададе на екипа 10 въпроса, отговорът на които може да бъде само ДА или НЕ! Задача: познайте коя дума е написана на стикера.

В края на вечерта обобщаваме резултатите и награждаваме победителите.

Сценарий на извънкласна дейност за 6-9 клас

Игра "Мозъчен пръстен", 6-9 клас

Предварителна подготовка:
- в играта участват няколко отбора;
- играта се обявява предварително;
- Лидери-капитани набират екипи, подготвят се за играта (повтарят материала по предложените теми);
- произвеждат се "лампи за бутони": червено и зелено, маси червено и зелено, гонг;
- селектират се въпроси.
Правила на играта:
- 3 отбора участват,
- играят два отбора, до три точки;
- всеки екип може да отговори на всеки въпрос, като натисне "бутона";
- журито следи времето (60 секунди за дискусия, ако екипът отговори по-рано, журито отбелязва в коя секунда е даден отговорът, в случай на грешен отговор, противниковият екип продължава дискусията до 60-ата секунда);
- играта се състои от четири кръга: в първите два отбора играят, във втория - печелившия отбор от първия кръг и третия отбор; в третия кръг губещите в първия кръг и третия отбор;
- след всеки рунд звучи гонг;
- победителите се определят от броя на спечелените точки.

Напредък в играта.

(Калаена чума).
4. Въпрос от поредицата "Жив свят"
„Около 50 хиляди души умират годишно от ухапването на това животно в Африка в началото на 20-ти век, а в 1/3 от територията беше невъзможно да се развие говедовъдството поради това. Това опасно животно уби повече хора и добитък, отколкото лъвове и крокодили. Назовете го. "
(Муха Цеце).
5. Въпрос от поредицата "Комична география"
"Кой е най-тънкият и остър нос в света." (Нос Агулас в Африка).
Водещ:
- Първият кръг от нашата игра приключи. Журито ще даде думата.
(Журито ще обяви резултатите от първия кръг).
Водещ:
- Започнете втори рунд
Кръг 2 въпроси.
1. Въпрос от поредицата "Жив свят"
- Отиваш на пътешествие в джунглата на Мадагаскар. Опитни приятели ви посъветваха да намерите „дървото на пътника“ в знойния следобед и защо? “
(„Дървото на пътешественика“, ревен, има ствол до 15 м, покрит отгоре с ветрило от 25-30 листа, долната част на което съдържа голямо количество влага).
„В Москва има паметник, посветен на завоевателите на космоса. От какъв метал е направен? "
(Титан).
3. Въпрос от поредицата "Комична география"
„Коя река се побира в дланта на ръката ви, коя в чашата, коя в мастилницата и коя в кутията?“
(Дон, Ока, Нил, Истра).
„Липсата му причинява болести щитовидната жлезакакъв елемент е? "
(Йод).
„Fisht е стадион в Сочи, където бяха открити Олимпийските игри през 2014 г. На кой географски обект е кръстен, къде се намира? "
(Планина в Кавказ, "Сива планина").
Водещ:
- Вторият кръг от нашата игра приключи. Журито ще даде думата.
(Журито ще обяви резултатите от втория кръг).
Водещ:
- Започнете трети кръг игри "Brain-ring". Екипът е поканен на червената маса ..., за зелената ви моля да преминете отбора ...!
Кръг 3 въпроси.
1. Въпрос от поредицата "Комична география"
„Какво има обувка, планина и вълна?“ (Единствен).
2. Въпрос от поредицата "Жив свят"
„В Бразилия, където има честа суша, има дървета с стволови стволове. Защо им трябват такива куфари? "
(Бареловидните дървета осигуряват способността да съхраняват влага, за да оцелеят през сухия сезон.)
3. Въпрос от поредицата "Развлекателна химия"
„Това вещество има в изобилие на Венера и на Земята се използва за получаване на газирана вода и гасене на пожари. Назовете го.
(Въглероден двуокис).
4. Въпрос от поредицата „ Изключителни хора»
„Този \u200b\u200bвелик руски композитор беше и изключителен химик“.
(Александър Порфиревич Бородин).
5. Въпрос от поредицата "Олимпиада"
„На какъв език започна Олимпиадата в Сочи според протокола?“
(На френски език).
Водещ:
- Третият кръг приключи и ние чакаме резултатите от този кръг от журито.
(Журито ще обяви резултатите).
Водещ:
- И играта ни приключи. И каня отбора ... за зелената маса, отбора за червената ...
Въпроси за последния кръг.
1. Въпрос от поредицата "Развлекателна химия"
“Аква-тофана” вдига много шум в Италия през 17 век. Сицилианската Тофана продавала на жените течност без цвят и мирис. 5-6 капки от него бяха достатъчни, за да убият човек. Смъртта дойде бавно и безболезнено. Човекът постепенно губи сила и апетит, постоянно го измъчва жажда. Какъв елемент беше в състава на тази течност? "
(Арсен).
2. Въпрос от поредицата "Необичайни паметници"
„Старата дама“ се нарича от съвременните коренни жители. Това „парче желязо“ е ужасно, но го привлича като магнит. Раждането й предизвика буря от възмущение. Днес той е най-известният символ на града. Каква структура въпросният?»
(Относно Айфеловата кулапостроена в Париж през 1899 г. за Световното изложение).
3. Въпрос от поредицата "Жив свят"
„Какво растение се нарича“ отпечатък бял човек»?»
(Живовляк).
4. Въпрос от поредицата "Химия и човек"
„Това вещество се нарича„ вещество с неизчерпаеми възможности “. В много страни тя играеше ролята на пари. Назовете го. "
(Сол).
5. Въпрос от поредицата "Забавна география"
„Каква река“ при тихо време “изглеждаше на Н.В. Гогол "излял от стъкло?"
(Днепър).
Водещ:
- Играта ни приключи. За да обобщим резултатите, думата се дава на журито.
Резултатите от играта се сумират, определят се отборите, заели 1, 2, 3 места.
Награждаване на екипи.

Общински автономни образователна институция

"Средно училище номер 4"

Извънкласна географска дейност:

« Знаеш ли

вашата планета? "

(6 степени)

Съставител: О. Г. Акулинина

Тамбов 2014

Цели:

Включване на учениците в творчески дейности, разкриване на техните интелектуални способности и разширяване на кръгозора им;

Развитието на познавателния интерес към изучаването на предмета.

Оборудване: компютър, медиен проектор.

Подготовка за викторината: 2 отбора (10 души) се формират от два класа от един и същ паралел. Всеки отбор подготвя свой собствен поздрав (име, мото) и избира капитан на отбора.

Форма на провеждане: тест.

Напредък на събитието:

1. Организационен момент.

2. Провеждане на събитието.

Свикнали сме да изучаваме стриктно география с вас училищни учебници, атласи, енциклопедии. Винаги ли е възможно да се говори за география само в уроците по география? Не. Това ще бъде моята цел днес - да ви докажа, че географията е всеобхватна наука и разбира се ще проверим колко обширни са вашите познания по география..

И така започваме ...

Днес се състезаваме два отбора от ученици, нека се поздравим.

Поздрави на отборите (име, мото, капитан на отбора) - оценява се на 3 точки

Всеки отбор се оценява от журито и докладва резултатите след всяко състезание (всеки верен отговор - 1 точка). Ако е даден грешен отговор, правото на отговор на този въпрос преминава към другия екип.

I. Състезание за загряване

Слайдовете с въпроси се показват на екрана: екипите се редуват, четат въпросите и дават отговори:

Единствената държава в света, която покрива целия континент (Австралия)

Кое цвете е първото, което цъфти през пролетта? (иглика)

Този европейски град се намира на нулева дължина (Лондон)

Най-голямата птица в Европа? (лебед)

Символ на Антарктида (пингвин)

Най-бързото животно на планетата (гепард)

Кое насекомо е опитомено от човека? (пчела)

Какви цветя са човешките имена? (роза, лилия)

Какво е La Perouse? (пролив)

Очертанията на тази страна наподобяват обувка (Италия)

II. Конкурс "Най-внимателни"

Ще прочета по три комични стихотворения на всеки екип, трябва бързо, без колебание, да намерите грешки

В Русия езикът е руски,
Във Франция - френски,
В Германия - немски,
А в Гърция - орех, (не орех, а гръцки)

Шест океана на планетата, всички съгласни ли са с това, деца? (не, има четири)

Чувам намек от приятеля Вити,
Този Еверест - голяма река, (не река, а планина)

Слънцето се уморява за един ден

Отива да спи през нощта

До поляната, отвъд гората,

Точно точно на изток. (Не на изток, а на запад.)

Всеки от детството твърдо знае:

Ангара се влива в Байкал. (Не тече, а изтича.)

Страна от сняг, слана, виелица

Наричаме го юг. (Не на юг, а на север.)

Всеки капитан знае:

Волга е океан. (Не океана, а реката.)

Слънцето и небето са тъмночервени.

Нощта започва след зазоряване. (Не след зазоряване, а след залез слънце.)

Знаете момчета, време е за вас,

Този Байкал е планина с нас. (Не планина, а езеро.)

От далечни времена до наши дни

В пустинята вали като кофи. (Не в пустините, а в тропиците.)

Високи борове отляво и отдясно,

Горското им семейство се нарича дъбовата горичка. (Не дъбова горичка, а бор.)

На езерото има забавления:

Отидете с потока на гърба си. (Не на езерцето, а на реката, защото течението е само там.)

III. Конкурс "География за сто процента"

Познайте думи, които са географски понятия, имена и имена, в които има числото 100.

Ако 1-ви отбор не може да отговори, тогава 2-ри отбор отговаря и получава допълнителна точка.

Въпроси:

Страна на света (Изток.)

Началото на реката (Източник.)

Главен град държави (столица.)

Държава в балтийските държави (Естония.)

Град на Руската федерация, пристанище в Тихия океан (Владивосток.)

Името на навигатора, който е открил Америка (Христофор Колумб.)

IV. Състезание "Нашите по-малки братя"

Демонстрация на снимки на животни. Екипите трябва да отговарят на въпроси:

Какво животно е показано?

Къде живее?

Какво яде?

V. Състезание "Познавате ли реките?"

Учениците си припомнят всички реки, които познават (3 минути). Прочетете на свой ред, докато еднакви отговори не се приемат.

V Аз ... Конкурс "Гласове"

V II ... Състезание на капитани

От думата география съставете възможно най-много думи за 1 минута.

Vii Аз ... Блиц турнир

Екипът трябва да даде възможно най-много верни отговори за 2 минути.

въпросите на домакина.

Въпроси за блиц турнири:

1. Столицата на Староруската държава (Киев)

2. Как европейците наричаха коренното население на Америка? (Индийци)

3. Расте ли дървото през зимата? (не)

4. Въздушна обвивка на Земята (атмосфера)

5. Гигантски вълни (цунами)

6. По кое време на годината се проведе Битката на леда? (през пролетта)

7. Откъде идват арабските цифри? (в Индия)

8. Къде са ушите на скакалеца? (пеша)

9. Къде е по-студено средно - на Северния или Южния полюс? (на юг)

10. Най-големият остров на Земята (Гренландия)

12. Кои пилета на птиците не познават майка си? (кукувици)

13. Най-малкият океан (Арктика)

14. Столица на Индия (Делхи)

15. Как наричат \u200b\u200bгърците своята държава? (Елада)

16. За какви животни можем да кажем, че излизат от кожата си? (змии)

17. Кой направи първото околосветско пътешествие? (Магелан)

18. Свещено животно от Индия (крава)

19. Какви птици копаят дупки за гнездата си? (лястовици)

20. Каква държава през XVIII-XIX век. наречена "господарка на моретата"? (Великобритания)

21. Столица на Турция (Анкара)

22. Къде е по-удобно за заек да тича - нагоре или надолу? (нагоре, защото предните му крака са по-дълги)

23. Колко морета измиват Русия? (12)

24. Кои точки на земята имат само една географска координата? (Северна и Южни полюси)

25. Кое животно спи с главата надолу през цялата зима? (прилеп)

26. Какъв полуостров в северната част на страната ни говори за неговия размер?(Ямал)

27. Кои две морета в Русия са противоположни географско местоположение, температура на водата и име?(Черно и бяло)

28. В кое езеро на страната ни текат 336 реки, а само една изтича?(Байкал)

29. На кой континент няма нито една река?(Антарктида)

30. Аз самият съм вода, на вода и плувам.(лед)

31. Реката, към която д-р Айболит се е стремял през цялото време?(Лимпопо)

32. Какво е състоянието на водата в природата най-вече?(в течност)

33. Защо прясната вода не пресъхва в природата?(Водният цикъл)

34 В какво море не се удавя дори човек, който не знае как да плува?(в езерото Мъртво море)

35. Кой от океаните не измива Русия?(Индийски)

36. На леда на кое езеро през април 1242 г. се проведе битката при леда?(Чудски)

3. Обобщаване и награждаване на победителите

Журито изчислява точките и обявява победителя. Отборът победител ще бъде награден с грамота и сладки награди.