Ev - İç stil
Ahşap inşaat malzemeleri. Ahşap doğal bir yapı malzemesidir. Kereste ve ahşap malzemeler. Ahşap parçaların grafiksel gösterimi Kontrplak ve sunta Ahşaptan yapılmış yapı malzemeleri



Ahşap doğal bir yapı malzemesidir

  • Doğal bir yapı malzemesi olan ahşap, ağaç gövdelerinin kesilerek parçalara ayrılmasıyla elde edilir.


Ahşap deseni

    Ahşabın dokusu, büyüme halkalarının ve liflerinin kesilmesi sonucu oluşan yüzeyindeki desendir. Ahşabın güzel yüzeyinin zengin bir dokuya sahip olduğu söylenir. Çeşitli tonlarda kırmızı ahşap üreten Afrika, Amerika, Avustralya'da yetişen meşe, dişbudak ve maun türleri güzel dokulara sahiptir.


Kereste ve ahşap malzemeler

  • Ağaç gövdeleri kereste fabrikası çerçevelerinde uzunlamasına kesildiğinde, çeşitli kereste elde edilir: kirişler, bileme taşları, tahtalar, levhalar, çeyrekler ve levhalar. Kereste şu unsurlara sahiptir: yüzler, kenarlar, kaburgalar ve uçlar.

  • Kontrplak, yonga levhalar (suntalar) ve lif levhalar (fiber levhalar) inşaat malzemesi olarak yaygın olarak kullanılmaktadır.


Ahşap boşlukların işaretlenmesi

  • Markalama, gelecekteki ürünün kontur çizgilerinin iş parçasına uygulanmasıdır.

  • İşaretleme yapılırken kurşun kalem, cetvel, kare, pergel, şablon gibi çizim ve ölçü aletleri kullanılır.


Şablon işaretleme


Testere türleri


Marangoz demir testeresi ile kesmek


Testere teknikleri


Ahşap planyalama

  • İş parçasını istenilen ebatta işleyerek üzerinde düzgün ve pürüzsüz yüzeyler oluşturmak amacıyla ahşabın planyalanması çeşitli planya aletleri kullanılarak gerçekleştirilir.


Bıçaklar


Planya cihazı


Uçakla planlama


Delme delikleri

  • Delikler parçalardaki çöküntülerdir. Tamamen veya kör olabilirler.


Delmek


Sondaj teknikleri


Delme aletleri


Grafik dokümantasyonu

  • Herhangi bir parçayı yapmadan önce teknik çizim, eskiz veya çizim yapın. Gelecekteki ürünün bu tür görüntülerine grafik dokümantasyonu denir.

  • Teknik çizim, bir nesnenin elle yapılmış, boyutlarını ve malzemesini gösteren görsel üç boyutlu görüntüsüdür.

  • Çizim, bir parçanın boyutları gösteren ve parçalar arasındaki ilişkileri koruyan serbest el görüntüsüdür.

  • Çizim, bir ürünün çizim araçları kullanılarak belirli kurallara göre çizilen görüntüsüdür.


Ahşap ürünler yaratma aşamaları

  • Herhangi bir ürünü üretmek için bir takım eylemlerin gerçekleştirilmesi, yani bir takım aşamalardan geçilmesi gerekir.

  • Öncelikle ürünün hangi malzemelerden oluşacağını önceden düşünmeniz gerekiyor.

  • Öncelikle ürün teknik resim, eskiz veya çizim şeklinde tasvir edilir.

  • Gerekli türden yüksek kaliteli bir ahşap parçası seçin.

  • Boyutları birkaç kez kontrol ederek iş parçasını işaretleyin.

  • Daha sonra planlarlar, keserler, temizlerler ve bitirerek bitmiş bir ürüne dönüştürürler.

  • Üretilen ürünün sağlamlığı kontrol edilmeli ve test edilmelidir. Herhangi bir eksiklik tespit edilirse, bunların ortaya çıkma nedenleri bulunmalı ve ortadan kaldırılmalıdır.


Yönlendirme


1 numaralı operasyon sırası

  • 10...12 mm kalınlığında bir tahta veya kontrplak parçası seçin ve ürünün dış hatlarını şablona göre işaretleyin


2 numaralı operasyon sırası


3 numaralı operasyon sırası

  • Deliğin ortasını bir baykuşla delin. Delik aç.

  • İşyerinde güvenlik önlemleri

  • Bızı amacına uygun olarak kullanın.

  • Delmeden önce iş parçasını güvenli bir şekilde sabitleyin ve gözlük takın.

  • Matkabı yavaşça iş parçasına doğru hareket ettirin.


İyi çalışmanızı bilgi tabanına göndermek basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim insanları size çok minnettar olacaklardır.

Yayınlanan http://www.allbest.ru/

Yayınlanan http://www.allbest.ru/

Ahşap gibi inşaat malzemesi

Ülkemiz, Rusya topraklarının neredeyse yarısını (yaklaşık 12,3 milyon km2) kaplayan orman alanı sayısı bakımından dünyada birincidir. Rusya ormanlarının ana kısmı (yaklaşık 3/4) Sibirya, Uzak Doğu ve ülkenin Avrupa kısmının kuzey bölgelerinde bulunmaktadır. Baskın türler kozalaklı ağaçlardır: Ormanların %37'si karaçam, %19'u çam, %20'si ladin ve köknar, %8'i sedirdir. Yaprak döken ağaçlar ormanlarımızın yaklaşık yarısını kaplar. En yaygın tür, toplam orman alanının yaklaşık 1/6'sını kaplayan huş ağacıdır.

Ormanlarımızdaki odun rezervi yaklaşık 80 milyar m3 civarındadır. Yıllık yaklaşık 280 milyon m3 hasat yapılıyor. endüstriyel ahşap, yani yapı ve ürünlerin imalatına uygundur. Ancak bu miktar, Sibirya ve Uzak Doğu'nun uzak bölgelerinde ahşabın doğal yıllık büyümesini tüketmemektedir.

Standart uzunlukta gövde kesitleri şeklinde hasat edilen kereste karayolu, demiryolu ve su taşımacılığı ile veya nehirlerden ve göllerden ahşap işleme tesislerine rafting yaparak. Orada kesilmiş malzemeler, kontrplak, ahşap levhalar, yapılar ve yapı parçalarının yapımında kullanılır. Ağaç kesimi ve ağaç işleme sırasında, etkin kullanımı büyük ulusal ekonomik öneme sahip olan büyük miktarda atık üretilir. İnşaatta yaygın olarak kullanılan ahşap atıklarından yalıtımlı lif levhalar ve yonga levhaların üretimi, büyük miktarda endüstriyel ahşabın tasarrufuna olanak sağlar.

İğne yapraklı ağaç, ahşap yapıların ve bina parçalarının ana elemanlarını yapmak için kullanılır. Düz uzun sandıklar iğne yapraklı ağaçlar az sayıda düğüm ile düz kereste elde etmek mümkün olur sınırlı miktar ahlaksızlıklar. İğne yapraklı ağaç, yaprak döken ahşaba göre neme ve çürümeye karşı daha dayanıklı olmasını sağlayan reçineler içerir.

Sert ağaç türlerinin çoğu daha az düzdür, daha fazla düğüme sahiptir ve yumuşak ağaçlara göre çürümeye daha duyarlıdır. Temel ahşap elemanların üretiminde neredeyse hiç kullanılmaz. bina yapıları.

Meşe ağacı, artan mukavemeti ve çürümeye karşı direnci nedeniyle sert ağaçlar arasında öne çıkıyor. Ancak az bulunması ve maliyetinin yüksek olması nedeniyle sadece küçük bağlantı parçalarında kullanılmaktadır.

Huş ağacı da sert yaprak döken türlere aittir. Esas olarak inşaat kontrplak üretiminde kullanılır. Çürümeye karşı korunmaya ihtiyaç duyar.

Ahşabın yapı malzemesi olarak avantajları ve dezavantajları.

Diğer yapı malzemeleri gibi ahşabın da avantajları ve dezavantajları vardır.

Avantajları:

Geniş, sürekli yenilenebilir bir hammadde tabanının mevcudiyeti;

Nispeten düşük yoğunluk;

Yüksek özgül mukavemet - lifler boyunca gerilme mukavemetinin yoğunluğa oranı: 100/500 = 0,2 (yaklaşık olarak çeliğe eşit);

Tuz saldırganlığına ve diğer kimyasal olarak agresif ortamlara karşı direnç;

İnsanlarla ve hayvanlarla biyolojik uyumluluk - ahşap binalar en iyi mikro iklime sahiptir;

Yüksek estetik ve akustik özellikler - ülkenin en iyi konser salonları ahşapla kaplıdır;

Lifler arasında düşük ısı iletkenlik katsayısı - 200 mm genişliğinde ahşaptan yapılmış bir duvar, ısı iletkenliğinde eşdeğerdir tuğla duvar genişlik 640 mm;

Lifler boyunca düşük doğrusal genleşme katsayısı - ahşap binalarda genleşme derzleri ve hareketli desteklerin kurulmasına gerek yoktur;

Daha az emek yoğun işleme bükülmüş yapıştırılmış yapılar oluşturma imkanı.

Kusurlar:

Ahşap yapının anizotropisi;

Ağaç delici böceklerin neden olduğu çürüme ve hasara karşı duyarlılık;

Yangın koşullarında yanıcılık;

Değiştirmek fiziksel ve mekanik özellikler etki altında Çeşitli faktörler(nem, sıcaklık);

Atmosfer etkilerinin etkisi altında büzülme, şişme, çarpılma ve çatlama;

Ürünlerin ve yapıların kalitesini önemli ölçüde azaltan kusurların (düğümler, eğimli taneler ve diğerleri) varlığı;

Sınırlı sayıda ahşap ürün.

Ahşap yapı

Bitkisel kökeninin bir sonucu olarak ahşap, boru şeklinde katmanlı lifli bir yapıya sahiptir. Ahşabın büyük kısmı gövde boyunca yer alan ahşap liflerinden oluşur. Organik maddelerin (selüloz ve legnin) uzun içi boş ölü hücre kabuklarından (trakeidler, yaklaşık 3 mm uzunluğunda) oluşurlar.

Odun lifleri, yıllık katmanlar olarak adlandırılan, gövde ekseni etrafında eşmerkezli katmanlar halinde düzenlenmiştir, çünkü her katman yıl boyunca büyür. Özellikle iğne yapraklı ağaçlarda gövdenin enine kesitlerinde bir dizi halka şeklinde açıkça görülebilirler. Onların sayısına göre ağacın yaşını belirleyebilirsiniz.

Her yıllık katman iki bölümden oluşur. İç katman(daha geniş ve daha hafif), ağacın hızla büyüdüğü ilkbaharda üretilen yumuşak erken odundan oluşur. Erken odun hücreleri daha ince duvarlara ve daha geniş boşluklara sahiptir. Latewood hücreleri daha kalın duvarlara ve dar boşluklara sahiptir. Ahşabın mukavemeti ve yoğunluğu, içindeki geç odunun göreceli içeriğine bağlıdır.

Ağaç gövdelerinin orta kısmı iğne yapraklı türler daha fazla var koyu renk, daha fazla reçine içerir ve çekirdek olarak adlandırılır. Daha sonra diri odun ve son olarak da ağaç kabuğu gelir.

Ayrıca ahşapta yatay çekirdek ışınları, yumuşak çekirdek, reçine kanalları ve budaklar bulunur.

İnşaat için elde edilen kereste yuvarlak ve kesilmiş olarak ayrılır.

Kütük olarak da adlandırılan yuvarlak kereste, ağaç gövdelerinin düzgün kesilmiş uçları - uçları olan parçalarıdır. Her 0,5 m'de bir kademeli olarak 3 - 6,5 m standart uzunluğa sahiptirler. Kütükler doğal kesik konik bir şekle sahiptir. Uzunluk boyunca kalınlıklarının azaltılmasına koşu denir. Ortalama olarak, kütüğün 1 m uzunluğundaki akışı 0,8 cm'dir (karaçam için 1 m uzunluğundaki başına 1 cm). Orta boy kütükler 14 ila 24 cm kalınlığa sahiptir; büyük kütükler 26 cm'ye kadar olup, kalınlığı 13 cm (subtovarnik) ve daha az olan kütükler geçici inşaat yapıları için kullanılır. Kaliteye bağlı olarak yuvarlak kereste 1, 2 ve 3. sınıflara ayrılır.

Kereste, kereste fabrikası çerçeveleri üzerinde kütüklerin uzunlamasına kesilmesiyle elde edilir veya daire testereler. Kereste, işlemenin niteliğine göre bölünmüştür: kenarlı (tüm uzunluk boyunca 4 taraftan kesilmiş); azalma (kütüğün akması nedeniyle yüzeyin bir kısmı tüm uzunluk boyunca kesilmez); kesilmemiş (iki kenar kesilmez).

Dikdörtgen kereste tahtalara, kirişlere ve kirişlere ayrılmıştır. Kerestenin geniş kenarlarına dikiş, dar kenarlarına ise kenar denir. Kerestenin standart uzunluğu 1-6,5 m'dir ve her 0,25 m'de bir derecelendirme vardır. Kerestenin genişliği 75 ila 275 mm arasında, kalınlığı ise 16 ila 250 mm arasında değişmektedir. Ahşabın ve işlemenin kalitesine bağlı olarak, levhalar ve çubuklar beş sınıfa (seçili, 1, 2, 3, 4), kirişler ise dörde (1, 2, 3, 4) ayrılır.

Yoğunluk. Ahşap hafif yapı malzemeleri sınıfına aittir. Yoğunluğu gözeneklerin bağıl hacmine ve nem içeriğine bağlıdır. Ahşabın standart yoğunluğu %12 nem içeriğinde belirlenmelidir. Taze kesilmiş ahşabın yoğunluğu 850 kg/m3'tür. Standart hava nemi% 12 olan odalardaki yapıların bir parçası olarak iğne yapraklı ahşabın hesaplanan yoğunluğu, hava nemi% 75'in üzerinde olan odalarda ve 500 kg / m3'e eşit olarak alınır. açık havada- 600 kg/m3.

Sıcaklık genişlemesi. Ahşapta doğrusal genleşme katsayısı ile karakterize edilen, ısıtma üzerine doğrusal genleşme, lifler boyunca ve liflere belirli açılarda değişir. Lifler boyunca doğrusal genleşme katsayısı b (3 saat 5) 10-6'dır, bu da oluşturmanıza olanak sağlar ahşap binalar olmadan genleşme derzleri. Ağaç liflerinde bu katsayı 7 ila 10 kat daha azdır.

Ahşabın ısı kapasitesi önemlidir; kuru ahşabın ısı kapasitesi katsayısı C = 1,6 KJ/kg єС'dir.

Ahşabın bir diğer değerli özelliği ise birçok kimyasal ve biyolojik agresif ortama karşı dayanıklılığıdır. Kimyasal olarak daha fazla dayanıklı malzeme metal ve betonarmeden daha iyidir. Normal sıcaklıklarda hidroflorik, fosforik ve hidroklorik (düşük konsantrasyonlu) asitler ahşaba zarar vermez. Organik asitlerin çoğu ahşabı normal sıcaklıklarda zayıflatmaz, bu nedenle kimyasal olarak agresif ortamlardaki yapılar için sıklıkla kullanılır.

Ahşabın mekanik özellikleri şu şekilde karakterize edilir: dayanıklılık - mekanik etkilerden kaynaklanan tahribata direnme yeteneği; sertlik - boyut ve şekil değişikliklerine direnme yeteneği; sertlik - bir başkasının nüfuzuna direnme yeteneği sağlam; Darbe dayanımı - darbe üzerine işi absorbe etme yeteneği.

Ahşap anizotropik bir malzeme olduğundan mukavemeti liflere uygulanan kuvvetlerin yönüne bağlıdır. Kuvvetler lifler boyunca etki ettiğinde hücre zarları en çok çalışır. uygun koşullar ve ahşap en büyük gücü gösterir.

Çam ağacının damar boyunca kusur olmaksızın ortalama çekme mukavemeti:

Çekme - 100 MPa.

Büküldüğünde - 80 MPa.

Sıkıştırma altında - 44 MPa.

Lifler boyunca gerildiğinde, sıkıştırıldığında ve kesildiğinde bu değer 6,5 MPa'yı aşmaz. Kusurların varlığı ahşabın basınç ve bükülme mukavemetini önemli ölçüde (~%30 oranında) ve özellikle de çekme mukavemetini (~%70 oranında) azaltır. Ahşabın kabul edilemez ana kusurları şunlardır: derzlerdeki ufalanma bölgelerinde çürüme, solucan delikleri ve çatlaklar.

Ahşabın en yaygın ve kaçınılmaz kusurları budaklardır - eski ağaç dallarının aşırı büyümüş kalıntıları. Düğümler sınırlı kusurlarla kabul edilebilir.

Yükün süresi ahşabın mukavemetini önemli ölçüde etkiler. Sınırsız uzun süreli yükleme altında mukavemeti, standart yükleme altındaki mukavemet sınırının yalnızca 0,5'i olan uzun vadeli bir direnç sınırı ile karakterize edilir. Ahşap, en kısa şok ve patlayıcı yükler altında, kısa süreli dayanıma göre 1,5 kat daha yüksek, en yüksek dayanımı sergiler. Alternatif stres belirtilerine neden olan titreşim yükleri gücünü azaltır.

Ahşabın sertliği (bir yükün etkisi altında deformasyon derecesi), yüklerin liflere göre hareket yönüne, bunların süresine ve ahşabın nem içeriğine önemli ölçüde bağlıdır. Sertlik elastik modül E ile belirlenir.

Lifler boyunca kozalaklı ağaçlar için E = 15000 MPa.

SNiP II-25-80'de her türlü ahşap için elastik modül Eo = 10.000 MPa'dır. E90 = 400 MPa.

Şu tarihte: yüksek nem, sıcaklığın yanı sıra kalıcı ve geçici yüklerin birleşik etkisi altında, E değeri, çalışma koşulu katsayıları mв, mт, mд ile azalır.< 1.

Nemin etkisi. Nemin %0 ila %30 arasında değişmesi, ahşabın mukavemetinde maksimumun %30'u kadar bir azalmaya yol açar. Nemin daha fazla değişmesi ahşabın gücünü azaltmaz.

Nemdeki enine değişiklikler (büzülme ve şişme) ahşabın eğrilmesine yol açar. En büyük büzülme, yıllık katmanlara dik olan liflerde meydana gelir. Büzülme deformasyonları yüzeyden merkeze doğru eşit olmayan şekilde gelişir. Kurutma sırasında sadece bükülme değil, aynı zamanda büzülme çatlakları da ortaya çıkar.

Ahşabın sağlamlığını ve sertliğini karşılaştırmak için standart nem içeriği %12'ye ayarlanmıştır.

B12=Siyah Beyaz,

burada b, sıkıştırma ve bükme için düzeltme faktörüdür b = 0,04.

Sıcaklığın etkisi. Sıcaklık arttıkça ahşabın çekme mukavemeti ve elastik modülü azalır, kırılganlığı artar. Gt ahşabın 10 ila 30 o C sıcaklıktaki t gerilme mukavemeti, b = 3,5 MPa düzeltme faktörü dikkate alınarak, 20 o C sıcaklıktaki başlangıç ​​mukavemeti G20'ye göre belirlenebilir.

Gt = G20 - in(t-20).

Ahşap yapıların taşıyıcı elemanlarına yönelik ahşap, I, II ve III. Sınıfların gerekliliklerini karşılamalıdır.

Sınıf I ahşap, en kritik gerilimli çekme elemanlarında kullanılır. Bunlar, kesit yüksekliği 50 cm'den fazla olan lamine kirişlerin gerilmiş bölgelerinin ayrı ayrı gerilmiş çubukları ve levhalarıdır.

Çapraz katmanlı mı? %7.

20 cm uzunluğundaki düğümlerin toplam çapı d? 1/4b.

Sınıf II ahşap, sıkıştırma ve bükme elemanlarında kullanılır. Bunlar bireysel sıkıştırılmış çubuklar, yüksekliği 50 cm'den az olan yapıştırılmış kirişlerin aşırı bölgelerinin levhalarıdır; 50 cm'den daha yüksek lamine kirişlerde 1. sınıf levhaların üzerinde yer alan aşırı sıkıştırılmış bölge ve gerilmiş bölge levhaları, yapıştırılmış sıkıştırılmış, bükülmüş ve sıkıştırılmış-bükülmüş çubukların aşırı bölgelerinin levhaları.

Çapraz katman mı?

20 cm uzunluğundaki düğümlerin toplam çapı d? 1/3b.

Sınıf III ahşap, daha az gerilimli orta lamine sıkıştırılmış, bükülmüş ve sıkıştırılmış-bükülmüş elemanların yanı sıra zemin kaplaması ve kaplamanın hafif kritik elemanlarında kullanılır.

Çapraz katman mı?

20 cm uzunluğundaki düğümlerin toplam çapı d? 1/2b.

İnşaat kontrplağı fabrikada üretilen bir ahşap levha malzemesidir. Kural olarak tek sayıda ince katmandan (kaplamalardan) oluşur. Bitişik kaplamaların lifleri karşılıklı olarak dik yönlerde bulunur.

Ahşap yapıların tasarımı için SNiP II-25-80, inşaat için aşağıdaki su geçirmez kontrplak türlerini önerir:

1. Fenol-formaldehit yapıştırıcılarla yapıştırılmış FSF sınıfı kontrplak. Bu kontrplak üretilir:

Huş ağacından yapılmıştır (5 ve 7 katmanlı, 5 - 8 mm kalınlıkta veya daha fazla).

Karaçam ağacından yapılmıştır (7 katmanlı, 8 mm kalınlığında veya daha fazla).

Kalınlığı 15 mm'den fazla olan kontrplak levhalara kontrplak levhalar denir. Kontrplağın levhaya dik bir düzlemdeki kayma mukavemeti, damar boyunca yontulan ahşabın mukavemetinden yaklaşık 3 kat daha yüksektir, bu onun önemli bir avantajıdır.

Huş kontrplağının damar boyunca elastiklik modülü %90'dır ve damar boyunca ahşabın elastiklik modülünün %60'ıdır. Karaçam kontrplakının elastik modülü, ahşabın Eo'sunun sırasıyla %70 ve %50'sidir.

Banelize kontrplak (FBS), dış katmanlarının suya dayanıklı, alkolde çözünebilen reçinelerle emprenye edilmiş olması nedeniyle FSF sınıfı kontrplaktan farklıdır. 7-18 m kalınlığa sahiptir. Damar boyunca mukavemeti 2,5 kat, damar boyunca ise iğne yapraklı ağaç mukavemetinden 2 kat daha fazladır. Özellikle olumsuz nem koşullarında kullanılır.

Çürüme, ahşabın en basit bitki organizmaları olan ahşabı yok eden mantarlar tarafından tahrip edilmesidir. Bazı mantarlar ormandaki halen büyüyen ve kuruyan ağaçlara bulaşır. Depo mantarları depolarda depolama sırasında keresteyi yok eder. Ev mantarları - (merilius, poria, vb.) çalışma sırasında bina yapılarının ahşabını tahrip eder. ahşap inşaat kontrplak çürüyor

Mantarlar, hava hareketi ile kolayca taşınan hücrelerden - sporlardan gelişir. Büyüyen sporlar, yeni sporların kaynağı olan meyve veren bir gövde ve mantarın miselyumunu oluşturur.

Çürümeye karşı koruma:

1. Yüksek sıcaklıkta kurutma sırasında ahşabın sterilizasyonu. Ahşabın t > 80 o C'de ısıtılması mantar sporlarının, miselyumların ve mantar meyvesi gövdelerinin ölümüne yol açar.

2. Yapısal koruma, ahşabın nem içeriği W olduğunda bir çalışma modunu varsayar.<20% (наименьшая влажность при которой могут расти грибы).

2.1. Ahşabın atmosferik nemden korunması - kaplamaların su yalıtımı, gerekli çatı eğimi.

2.2. Yoğuşma nemine karşı koruma - buhar bariyeri, yapıların havalandırılması (kurutma delikleri).

2.3. Kılcal nemden (yerden) neme karşı koruma - su yalıtım cihazı. Ahşap yapılar, zeminden veya zemin seviyesinden en az 15 cm yüksekte bir temel (bitüm veya çatı kaplama keçesi yalıtımlı) üzerine dayanmalıdır.

3. Ahşabın neminin kaçınılmaz olduğu durumlarda çürümeye karşı kimyasal koruma gereklidir. Kimyasal koruma, mantarlara zehirli maddeler - antiseptikler ile emprenye etmekten oluşur.

Suda çözünen antiseptikler (sodyum florür, sodyum florür) renksiz, kokusuz, insanlara zararsız maddelerdir. İç mekanlarda kullanılır.

Yağlı antiseptikler mineral yağlardır (kömür yağı, antrosen yağı, şeyl yağı, odun kreozotu vb.). Suda çözünmezler ancak insanlara zararlıdırlar, bu nedenle açık havada, toprakta, su üstünde bulunan yapılarda kullanılırlar.

Emdirme, yüksek basınç altında (14 MPa'ya kadar) otoklavlarda gerçekleştirilir.

Öğütücü böceklere karşı koruma - t>80 o C'ye ısıtma veya heksakloran gibi zehirli gazlarla fümigasyon.

Yangına dayanıklılık sınırı ile karakterize edilir (10 MPa'lık bir gerilime yüklenen 17 x 17 cm'lik bir kiriş için yaklaşık 40 dakika).

1. Yapıcı. Yangınlar için uygun koşulların ortadan kaldırılması.

2. Kimyasal ( yangın emprenyesi veya renklendirme). Yangın geciktirici adı verilen maddelerle (örneğin amonyum tuzu, fosforik ve sülfürik asit) emprenye edilmiştir. Emdirme, antiseptik işlemle eş zamanlı olarak otoklavlarda gerçekleştirilir. Isıtıldığında yangın geciktiriciler eriyerek yangın geciktirici bir film oluşturur. Koruyucu boyama, sıvı cam, süperflor vb. bazlı bileşimlerle gerçekleştirilir.

Allbest.ru'da yayınlandı

...

Benzer belgeler

    Ahşap hakkında bilgi: avantajları, dezavantajları, kalitesi, uygulama kapsamı. Ahşabın fiziksel ve mekanik özellikleri, dayanıklılığını arttırma yöntemleri. Modifiye ahşabın özellikleri; değiştirici polimerler. İnşaat ürünleri ahşaptan yapılma.

    özet, eklendi: 05/01/2017

    Ağaç türlerinin çeşitleri ve özellikleri. Bir ağaç gövdesinin yapısının özellikleri. En yaygın ahşap kusurlarının tanımı. Odunun çürümesi ve yangını, korunma yöntemleri. Yarı mamul ürünlerin ve ahşap yapıların uygulama kapsamı.

    özet, eklendi: 06/07/2011

    Binanın özellikleri, hokey sahası üzerindeki çadır işlevi. Panel hesaplamalarının özellikleri, bölümlerin seçimi, kafes kirişin geometrik diyagramı. Ahşap yapıların işletilmesinde sorumluluğun özü, ahşabın çürümesini önleme yöntemleri.

    tez, 11/09/2010 eklendi

    Ahşabın yapı malzemesi olarak avantajları ve dezavantajları. Başlıca iğne yapraklı türlerin odununun makroskobik özellikleri. İnşaat teknolojisi kütük evler. Ağaç işleme makinelerinde çalışırken güvenlik kuralları.

    sertifikasyon çalışması, 16.06.2009 eklendi

    Ahşap yapıların inşaatta kullanım tarihinin gözden geçirilmesi. Nervürlü, daire ağlı ve ince duvarlı kubbelerin özelliklerinin ve tasarımının incelenmesi. Ahşap bir kubbenin düğümleri ve unsurları. Modern araçlar ahşabın çürümeye ve yangına karşı korunması.

    özet, 01/13/2015 eklendi

    Ahşabın fiziksel ve mekanik özellikleri. Ahşabın bükülme ve sıkıştırma için mekanik özelliklerinin test edilmesi. Yük altındaki ahşap bir yapıdaki kuvvetlerin yönü. Dikdörtgen kesitli bükülebilir bir elemanın hesaplanması. Stabilite testi.

    test, 10/10/2013 eklendi

    Ahşabın mekanik özellikleri: mukavemet, deforme olabilirlik. Ahşap yapılarda çekme çalışmaları. Kusurun büyüklüğünün önemi, yeri ve yırtılma şeklinde yok edilmesi. Lifler boyunca çekme gerilmeleri. Elemanın merkezi gerilimi.

    sunum, 18.06.2015 eklendi

    Ahşabın günlük yaşamda ve teknolojideki önemi. Mekanik, fiziksel, Kimyasal özellikler odun. Mukavemet, sertlik ve aşınma direnci. Ahşabın mutlak ve bağıl nemi. Ahşabın şişmesi, büzülmesi, higroskopiklik, eğrilme.

    sunum, 05/03/2015 eklendi

    ana özellik ağaç. Ağaç türleri, köknar çeşitleri. Bir ağaç gövdesinin yapısı. Ahşap kusurları: budaklar, lekelenme. Odunun çürümesi ve yangını, korunma yöntemleri. Ahşap binaların özellikleri. Ahşap mimari Tomsk.

    test, 19.01.2012 eklendi

    Betonarmenin özü, yapı malzemesi olarak özellikleri. Malzemelerin fiziksel ve mekanik özellikleri betonarme yapılar ve bağlantı parçaları. Betonarme avantajları ve dezavantajları. Prefabrik yapıların üretim teknolojisi, uygulama alanları.

Ahşap, ksilem (Yunanca ksilon - ağaçtan), içinde çözünmüş su ve mineral tuzlarını ileten, odunsu ve otsu bitkilerden oluşan karmaşık bir doku; Prokambiyum (birincil D.) veya kambiyumdan (ikincil D.) oluşan damar demetinin bir kısmı. Gövdenin, köklerin ve dalların büyük kısmını oluşturur odunsu bitkiler. Kuvvet Ahşabın fiziksel özellikleri, özellikle zemin kirişleri ve aşıklar için statiği etkiler. Bu gereksinimler ahşaptan yapılmış evlerin inşası için belirlenmiştir. Fiyat Almanya pazarı için genel olarak şunları fark edebilirsiniz: En pahalı ağaç sedirdir... Dış görünüş: Ahşabın doku deseni ve rengi bir yandan kişisel zevk meselesidir, çoğu zaman da bir sınıflandırma meselesidir. Sedir, Douglas köknar, karaçam ve çam desenlerinde özellikle güzeldir. Ancak köknar ve ladin, tek tip açık renkleriyle büyülüyor. Sürdürülebilirlik En çok korunan ağaç türleri esas olarak ses ağacı türleri olarak adlandırılan türlerdir, çünkü çekirdekleri doğal emprenyeye sahiptir. Bu sayede çürümeye ve böceklerin zarar görmesine karşı iyi korunurlar. Ahşap işi Ahşabın sıkışması ve bu sıkışma sonucu oluşan büzülme ve çatlak oluşumu, kuruma sırasında ağaç doku hücrelerinin büzülmesi nedeniyle meydana gelir. Bu süreçte tüm ahşap türleri aynı şekilde davranmaz. Bu fenomen aynı zamanda ne tür ahşabın kullanıldığına da bağlıdır - saf çekirdek veya kamalı pimli çekirdek.

49.Ahşap. Mikro ve makro yapılar eskidir. Kayaların sınıflandırılması Antik kayalar 2 ana gruba ayrılır: 1) iğne yapraklı (yük taşıyan bina yapılarının, traverslerin, gövdelerin, kazıkların, kontrplakların imalatında kullanılır, üst ve alt kütüklerde kalınlık bakımından çok az farklılık gösterir, eski olanlardan daha kaliteli) 2) yapraklar Kozalaklı ağaçlardan daha az kullanılırlar . sağlam antik, peki, onu yük taşıyan parçaların imalatında kullanacağız. inşaat, parke, kontrplak, kapı, pencere, süpürgelik vb. inşa eder. Büyüyen bir ağaç kök sistemi, gövde ve taçtan oluşur. Gövde, yapı malzemesi olarak kullanılan ağacın ana kısmıdır. Makro yapı, ağaç gövdesinin çıplak gözle görülebilen yapısı veya mikroskop altında görülebilen mikro yapısıdır. Eskilerin yapısı enine, radyal ve teğetsel olarak incelenir. kesikler.Enine kesim eski zamanlarda gövdenin eksenine dik olarak düzlem boyunca yapılır; radyal - gövdenin yarıçapı boyunca ve teğetsel - bir nedenden dolayı ağaç gövdesi boyunca. merkezden uzaklık. enine ve radyal. Bölümler şunları gösterir: ağaç kabuğu, diri odun, kambiyum, çekirdek ve kalp. Kabuk, ağacı mekanik hasarlardan ve zararlı çevresel etkilerden korur ve bir dış katmandan (kabuk, mantar dokusu) ve bir iç katmandan (sak) oluşur. Sak, besin maddelerini taçtan gövdeye ve köklere iletir. Büyüyen ağaç, halka şeklinde ince bir canlı hücre tabakası (kambiyum) içerir. Ağaç popperın gövdesindedir. Bölümde kalbin çevresinde yer alan bir dizi büyüme halkasından oluşur. Daha genç, antik gövdenin kabuğa daha yakın olan ve hala canlı hücreleri içeren, besin maddelerinin köklerden taç kısmına aktarılmasını sağlayan kısmına diri odun denir. Antik gövdenin bu kısmı daha fazla neme sahiptir, nispeten kolay çürür. mukavemeti düşük, kuruma eğilimi yüksek ve eğrilmeye yatkın olan, çekirdeği diri odundan farklı, rengi daha koyu ve nemi az olan türlere denir. ses(çam, yeşillik) Gövdenin orta kısmının diri odundan yalnızca daha az nem bakımından farklı olduğu türlere denir. olgunlaşmış ağaçlar(ladin, köknar, kayın, titrek kavak) Ağaç türlerinde kedilerde m/y merkezinde önemli farklılıklar fark etmek imkansızdır. ve antik gövdenin dış kısımlarına denir diri odun türler (huş ağacı, akçaağaç, kızılağaç vb.). Eski zamanlarda tüm cinslerin, nemi ve besin maddelerini ileri yönde emmeye ve bunların kış için bir rezervini oluşturmaya yarayan kalp ışınları vardır ve kalbin ışınları tarafından ısıtılır ve kuruduğunda çatlar.

50. Ahşabın kusurları. Seviye. Ahşap, ağaç gövdesinin kesilip, kabuk ve dallarından arındırılarak elde edilen bir malzemedir. Ağaçlar farklı ırklar Esas olarak yaprak döken ve iğne yapraklı olarak ayrılmıştır. AHŞAP HATALARI. Aşağıdaki ahşap kusurları ayırt edilir: budaklar ve çatlaklar, yapısal kusurlar, mantar enfeksiyonu ve boğulma, böcek hasarı, küf, şekil değişikliği, iç içe geçmiş ağaç kabuğu. Yüzey aynı zamanda belirli özelliklere göre de değerlendirilir. Dallar bir ağaç için hayati öneme sahiptir. Budaklar, gövdenin ahşabıyla çevrelenmiş ve yeni büyüme halkalarıyla büyümüş dalların parçalarıdır. Kerestede büyüklüğüne, miktarına, konumuna ve yapısına bağlı olarak. Kerestedeki budakların sınıflandırılması: Ahşabın gücünü ve mantarlara karşı direncini azaltırlar. AHŞAP SINIFI. Derece, düğümlerin sayısına ve kalitesine göre farklılık gösterir. Yani, her derece belirli sayıda ve nitelikte düğüme (kaynaşmış, kısmen kaynaşmış ve kaynaşmamış) karşılık gelir. Kesilmiş ağaçta hangi sınıfın hangisi olduğunu anlamak zordur. Bunu planlı bir şekilde yapmak çok daha kolaydır - orada düğümler çok daha görünür. Ancak ahşabın derecesini yalnızca bir uzman "görerek" belirleyebilir. Ağacın büyüyüp geliştiği koşullar, yalnızca ahşabın dokusunu etkilemekle kalmaz, aynı zamanda gövdenin yapısında ve gelişiminde çeşitli sapmalara da yol açar. Bu da ahşabın kullanım kapsamına kısıtlamalar getiren çeşitli kusurların ortaya çıkmasına neden olabilir. Sınıf - Ürünlerin kaliteye göre belirli bir gruba bölünmesi Ağacın kalitesine bağlı olarak 4 sınıfa ayrılır. 1. ve 2. kategoriler, çürük ve solucan delikleri, çürümüş budaklar şeklinde kusurları olmayan kütükleri içerir; inşaatta 2, 3 dereceli ağaç gövdelerinin kesilmesini kabul edeceğiz. - Kontrplak üretiminde kullanılan yuvarlak keresteler türlerine göre sıralanarak depolanır.

51. Ahşap- ağaç gövdesinin kesilip, kabuk ve dallarından arındırılmasıyla elde edilen bir malzemedir. Farklı türlerdeki ağaçlar esas olarak yaprak döken ve iğne yapraklı olarak ayrılır. Ahşabın özellikleri ağacın cinsine, yapısına ve gövdenin hangi kısmına ait olduğuna göre belirlenir. Ağacın ömrünün her yılında bir yıllık bir halka oluşur. İlkbaharda, ağaç hücreleri yaz ve sonbahara (geç odun) göre daha az yoğun ve dayanıklıdır (erken odun); üstelik ilk olanlar daha çok açık renk. Gövdenin orta kısmında halkalarla çevrelenmiş gevşek dokudan oluşan bir çekirdek bulunur. Çekirdek ortada bulunur ve en büyük yoğunluğu, çürümeye karşı direnci ve ayrıca çekirdekten daha az değerli olan dış kısımdan daha koyu bir renk olan diri odun ile ayırt edilir. Ancak her ağaç bu iç yapıya sahip değildir. Cins, iz özelliklerine göre belirlenir 1) kalpler. tekrarlama 2) renk 3) parlaklık 4) doku veya çizim 5) yoğunluk ve sertlik 6) makro yapıya göre eskidirler: bir çekirdeğin varlığı, kalp ışınları, reçine geçitleri (kozalaklı ağaçlar için). Türün genişliği), çekirdek-diri odun geçişinin karakteri, erken ve geç antik çağın çevresi, yıllık katmanların görünürlüğü, damarların konumu, rengi ve parlaklığına bağlı olarak belirlenir. Cins, üretim bölgesi, yaş ve diğer bireylere göre renk, parlaklık ve doku antik rengin durumunu ve kalitesini belirleyebilirsiniz. Renk, antik boyaların, tanenlerin içeriğine bağlıdır. ve hücrelerin boşluklarında ve duvarlarında bulunan reçineler ve oksidasyon ürünleri, aynı zamanda dekorasyon için bir ödüldür. Eskilerin parlaklığı, yoğunluğuna ve işlenme derecesine bağlıdır. . Erken antik - hafif, gevşek, daha az yoğun, büyüme mevsimi sırasında oluşur ve iletken formunu kaybeder. Geç Antik Çağ - karanlık, yoğun, büyüme mevsiminin sonunda oluşur ve mekanik işlevini kaybeder. Kalp ışınları - örneğin çekirdekten kortekse kadar dar parankimal doku şeritleri, besin maddelerinin yatay yönde iletilmesine hizmet eder. Gemiler - Hücrelere dikey yönde beslenme sağlayan, yapraklı türlere özgü bir canlı hücre tabakası.

52. Yuvarlak kereste, sınıflandırma, tür tanımlama özellikleri, işaretleme.

Yuvarlak Kereste - Kesilen ağaçlardan dalların temizlenmesi, ahşabın kabuklarının soyulması ve gerekli uzunlukta çapraz olarak kesilmesiyle elde edilen ahşap malzemeler. Sınıflandırma:

Tahta kırbaç- kök kısmı ve üst kısmı ondan ayrılmadan dallardan arındırılmış düşmüş bir ağacın gövdesi. (Çeşitler– belirli bir amaç için kereste.) Uzun ömür - kesme payı ile birlikte elde edilen ürün grubunun uzunluğunun katları kadar uzunluğa sahip bir kırbaç parçası. çıkıntı – özel türdeki orman ürünlerinin üretimi için yuvarlak çeşitler. İLE özel türlerşunları içerir: havacılık, rezonans kerestesi, kayak boşlukları vb. Churak – uzunluğu ağaç işleme makinelerinde işleme için gerekli boyutlara karşılık gelen kısa uzunlukta yuvarlak çeşitler. Podtovarnik – yardımcı ve geçici binalar için iğne yapraklı ağaçlar için 6-13 cm, yaprak döken ağaçlar için 8-11 kalınlığında ince inşaat kütükleri. Kereste kütüğü - genel amaçlı kereste üretimi için kütükler (mobilya, inşaat için). Bakiyeler – selüloz ve odun hamuru üretimine yönelik yuvarlak veya bölünmüş çeşitler. Ahşabın makro yapısını karakterize eden ana özellikler şunlardır: bir çekirdeğin varlığı, öz ışınları, reçine kanalları, diri odunun genişliği, çekirdek-diri odun geçişinin doğası, erken ve geç odunun rengi, yıllık katmanların görünürlüğü , gemilerin konumu. Ek özellikler ahşabın rengi, parlaklığı, dokusu, yoğunluğu ve sertliğidir. Kabuğun kalınlığı, rengi ve ayırt edici özellikleri ile karakterize edilir. (- ırkların tanımlanması).

53. Kereste, inşaat parçaları ve ahşap ürünler. Üretimleri ve kullanımları. Kereste, kütüklerin uzunlamasına ve ardından enine kesilmesiyle elde edilir. Kereste şekli ve kesit boyutlarına göre kirişlere, kirişlere, levhalara, levhalara, çeyreklere, levhalara vb. Barlar - kalınlığı ve genişliği 100 mm veya daha fazla olan kereste. Testere veya freze ile işlenen kenar sayısına göre 2x, 3x, 4x kenarlar mevcuttur. Panolar - kalınlığı 100 mm'den fazla olmayan ve genişliği kalınlığın 2 katından fazla olan kereste Brusçi - kalınlığı 100 mm'den az ve genişliği iki katından az olan kereste Gecikme - kütüğün yan tarafından elde edilen ve bir yüzeyi kesilmiş, diğer yüzeyi kesilmemiş veya kısmen kesilmemiş kereste Sunta – lif levha (ağaç işleme atığı) DstP – sunta Kontrplak - soyulmuş kaplama tabakalarını yapıştırarak (Kereste. Gövde kirişler, çubuklar, tahtalar, obapoller, plakalar ve çeyrekler halinde kesilebilir. Kesilmiş kenarları olan keresteye kenarlı, kesilmemiş kenarları olan - kenarsız denir. Barlar 100 mm'den kalın ve 400x400 mm'ye kadar kalınlıklarda üretilmektedir. İki, üç veya dört tarafı kesilmiş olabilir; bu durumlarda sırasıyla iki, üç ve dört kenarlı olarak adlandırılırlar. Brusçi 50-100 mm kalınlığa ve kalınlığın iki katından fazla olmayan genişliğe sahiptir. Temiz bir şekilde kesilebilir veya sağlam kalabilirler Yanal yüzey kütükler - sözde azalma. Küçük formatlı bir bloğa çıta denir. Panolar 16-100 mm kalınlıkta, 275 mm genişliğe ve 6,5 m uzunluğa kadar kenarlı, kenarsız ve tek taraflı kenarlar bulunmaktadır. kenar denir ve uç kenara son denir. Kütüğün çevresine "bakan" yüze dış (veya sağ) denir ve kütüğün merkezindeki yüze iç (sol) denir. Obaseksüeller- Bu, kütüklerin kesilmesinden kalan atıktır. Silindir eksenine paralel bir düzlemle kesilmiş bir silindirin parçası gibi görünüyorlar. Ahşap malzemeler (WM). Ahşap esas alınarak üretilen yapı, yalıtım ve süs malzemeleridir. Teknoloji - sıcak presleme talaş, talaşlar, bir bağlayıcı ile karıştırılmış lifler veya soyulmuş kaplama levhalarının yapıştırılması - özel duvarlarda kısa kütüklerin soyulması ile elde edilen ince ahşap levhalar. Kontrplak. Bu tip DM, soyulmuş kaplama tabakalarından birbirine yapıştırılır ve bitişik katmanlarda ahşap lifleri birbirine dik olarak yerleştirilir. Kontrplak üretiminde çam, ladin, karaçam, huş, kayın, akçaağaç ve gürgen ağaçları kullanılmaktadır. Çeşitli amaçlarla kullanılan kontrplak türleri, uygulama alanına bağlı olarak birkaç gruba ayrılabilir. . Suntalar - Bu, levhalar halinde preslenmiş, ezilmiş ve bölünmüş odunun lifli bir kütlesi olan ahşap bir malzemedir. Ön tarafı bitmiş suntaya sunta denir. Suntalar ses ve ısı yalıtımı, mobilya ve ambalajlamada yaygın olarak kullanılmaktadır; Ayrıca bu levhalar dekoratif ve süs malzemesi olarak da kullanılmaktadır. Suntalar (suntalar)- bu, levhalar halinde sıkıştırılmış DM'dir talaş bir bağlayıcı ile çoğunlukla sentetik reçineler tek katmanlı ve çok katmanlı suntalar yapılır (genellikle 3-5 katman). Suntalar kaplamasız olarak üretilir ve kaplama, kağıt ve sentetik film ile kaplanır. Şüphesiz avantaj Sunta, mobilya üretiminde kullanılan, iyi işlenmiş, boyanmış, yapıştırılmış olmasıdır. inşaat işi ve ayrıca dekoratif ve dekoratif bir malzeme olarak. Suntanın dezavantajı düşük nem direncidir.

54. Kontrplak En az üç adet soyulmuş kaplama tabakasının lif yönleri birbirine dik olacak şekilde bitişik tabakalara yapıştırılmasıyla elde edilen bir malzemedir. Kontrplak yapılırken aşağıdaki kurallara uyulur: Kontrplak levha orta tabakaya göre simetrik olmalıdır. Kontrplaktaki kaplama katmanları genellikle tek sıralıdır (3, 5, 7, 9 vb.), ancak 4 katmanlı kontrplak da üretilir. Kontrplak, üç veya daha fazla kaplama katmanının birbirine yapıştırıldığı bir malzeme tabakasıdır. Genellikle kontrplak birbirine yapıştırılır. bitişik tabakaların lifleri karşılıklı olarak birbirine girecek şekilde düzenlenmiş kaplama tabakalarından. İnşaat ve yapı malzemeleri/İnşaat kontrplakları aşağıdaki inşaatlarda kullanılır: kamu ve tarım binaları, çit yapıları ve çitler. Kontrplak levhalar, çatı kaplama malzemeleri, parke döşeme bölmeleri için servis köprüleri ve yükleme platformlarının imalatında kullanılır. Binaların iç ve dış tasarımı Onun yardımıyla: konferans salonları, konser salonları, bina cepheleri, ses yalıtımı ve duvar panelleri yapımında kullanılır. Mobilya imalatı: mutfak mobilyaları, bahçe mobilyaları ve banyo mobilyaları. Mobilya kontrplağı aşağıdakilerin üretimi için bir hammaddedir: raflar..dolaplar ve raflar.döşemeli mobilya kasaları.masalar.yan ve arka duvarlar dolaplar.mobilya cepheleri. Gemi yapımı Kademeli kontrplak, yat ve gemilerin iç dekorasyonunda, tekne, katamaran ve yolcu gemilerinde yan, güverte, koltuk imalatında kullanılır. Ulaştırma mühendisliği kontrplak aşağıdakilerin imalatında kullanılır: gövde ve zemin kamyonlar, römorklar, filmli ticari römorklar Duvarların, bölmelerin vb. iç dekorasyonunda dekoratif kontrplak kullanılır.

55. Ahşabın kimyasal bileşimi. Bileşenlerin selülozun özellikleri üzerindeki etkisi.. KİMYASAL BİLEŞİM: Kuru haldeki ahşap esas olarak, ahşaptaki miktarlarına göre şu sıraya göre düzenlenebilen şu maddelerden oluşur: selüloz, lignin, hemiselülozlar, ekstraktif ve kül oluşturan mineral maddeler. Ahşap biyolojik kökenli bir malzemedir ve ahşabın maddesinin büyük bir kısmı yüksek molekül ağırlıklı bileşiklerden oluşur. Tamamen kuru haldeyken ahşap %99 oranında organik bileşiklerden oluşur. Ahşabın inorganik kısmı ortalama %1 oranındadır. İlköğretim kimyasal bileşim Tüm türlerin ahşabın organik kısmı hemen hemen aynıdır. Kesinlikle kuru odun ortalama %49 – 50 karbon, %43 – 44 oksijen, yaklaşık %6 hidrojen ve %0,1 – 0,3 nitrojen içerir. Bunlar kimyasal elementler karmaşık biçim kimyasal bileşikler: selüloz, lignin, hemiselülozlar ve ekstraktif maddeler. Ahşabın organik madde içeriği türe, yaşa ve diğer faktörlere bağlıdır. İğne yapraklı ağaçlarda daha fazla selüloz bulunurken, yaprak döken ağaçlarda daha fazla pentozan bulunur. Erken bölgede, geç bölgeye göre daha az yıllık selüloz tabakası vardır. Çekirdekte diri oduna göre daha fazla selüloz, lignin ve ekstraktif madde bulunur. Yaşla birlikte ekstraktif maddelerin içeriği artar. ETKİLEMEK: Selüloz ana bileşen hücre duvarları. O sağlar mekanik dayanım ve kumaşların esnekliği. Doğrusal bir polimer, polimerizasyon derecesine sahip bir polisakarittir. Selüloz- β(1→4) pozisyonuna bağlı glikoz kalıntılarından oluşan doğrusal homoglikan en yaygın olanıdır organik bileşik. Bitki dokusunun hidrotermolizi, odun polisakkaritlerinin su ile etkileşimi sonucu oluşan süreç olarak anlaşılmaktadır. basit şekerler en yükselmiş sıcaklık(genellikle asit katalizörlerin varlığında

56. Kağıt ve kartonun özellikleri Üretim ve bitirme yöntemleri.. Her çeşit kağıt üretilmektedir. belirli bir bileşime sahip kağıt hamurundan. Kağıdın karmaşık bir bileşimi varsa, sabit konsantrasyondaki öğütülmüş kütle belirli bir miktara karıştırılır. diğer liflerle oranlar (selüloz, odun hamuru, kağıt atığı). Kağıtların çoğunu üretirken, lif kütlesine dolgu maddeleri, yapıştırıcılar ve renklendirici maddeler eklenir. Dolgu maddeleri (kaolin, titanyum dioksit, kalsiyum karbonat) opaklığı artırmak, baskı kabul edilebilirliğini artırmak veya kağıt hamurundan tasarruf etmek için kullanılır. Yapıştırıcılar yazı kağıdındaki varlığı nemi uzaklaştıran maddeler. Üretimin en yaygın yolu. kağıt yavl. Fourdrinier yöntemi. Havuzdan kağıt yapma makinesine gönderilen kağıt hamuru, makineye girmeden önce dolaşan su ile seyreltilir ve yabancı maddelerden arındırılır. Döküm için hazırlanan kağıt hamuru, hareketli sonsuz ağ üzerine sürekli bir akış halinde akar. kağıdın oluşturulduğu ve tuvalin döküldüğü kağıt yapma makinesinin. Eşzamanlı kağıt hamuru ağ üzerinde kurutulur ve daha sonra oluşturulur. kağıt ağı Konveyör bant hücreli bir ağdır, bu bandın genişliği 9 metreye ulaşabilir. Kağıdın kalınlığı ve ağırlığı hıza bağlıdır. Kağıt hamuru taşıma bandı boyunca hareket ettikçe içindeki suyun bir kısmı ağ deliklerinden dışarı akar ve kağıt lifleri birbirleriyle iç içe geçerek bir rulo bant oluşturur. Konveyörden ayrılmadan önce, alttan nemin emilmesi nedeniyle daha fazla su çıkacaktır. Artık kağıt liflerine filigran koyabilirsiniz. Kağıt (yüzey) bitirme. Kağıt veya kartona belirli bir görünüm kazandırmak için birçok son işlem yöntemi vardır. Örneğin, yüksek kaliteli kağıt, kaolin veya "mat beyaz" (alüminyum oksit ve kalsiyum sülfat karışımı) olabilen ince bir kırılmış beyaz boya tabakasıyla kaplanır. Boya, özel bir yapıştırıcı sayesinde kağıda yapışır - bu, süt proteini kazeini veya daha iyi PVA olarak bilinen polivinil asetattır. Karton kağıt gibi reçine ve hayvansal tutkal, nişasta, kazein ve sıvı camla boyutlandırılır. Beyazlık ve yüzey kalitesi açısından yüksek gereksinimlere sahip olmayan bazı karton türleri, koyu renkli maddelerle (bitüm, kauçuk) yapıştırılır. Ayakkabı tahtaları, yastık tahtaları ve su geçirmez tahtalar gibi su geçirmez kartonlar toplu olarak kauçuk, bitüm ve diğer emülsiyonlarla emprenye edilir. Urgonlar, troleybüsler, otobüsler, faytonlar, kapı kaplamaları ve içleri için bazı karton türleri kaplamalı olarak üretilmektedir.


57. Polimer kavramı. Polimer elde etme süreci. Polimerlerin özellikleri. Polimerler, makromolekül adı verilen molekülleri aşağıdakilerden oluşan yüksek moleküllü bileşiklerdir. çok sayıda Birbirine kimyasal bağlarla bağlanan özdeş gruplar Bununla birlikte, çoğu zaman polimerler, zincirleri çeşitli düzensiz tekrarlanan gruplardan oluşan yüksek moleküllü bileşikler de içerir. Bunlara biyopolimerler, kopolimerler, blok kopolimerler ve diğer benzer bileşikler dahildir. İle kimyasal bileşim Tüm polimerler şu şekilde ayrılır: organik (karbon, nitrojen, hidrojen içeren - bunlar reçineler ve kauçuklardır), organik element (organik radikallerin ana zincirinde inorganik atomlar içeren - silikon, alüminyum -), inorganik (asbest). 1. Yüksek molekül ağırlıklı bileşikler moleküllerinin (makromoleküller) 10 3 ila 10 7 arasında değişen büyük moleküler ağırlığı ile karakterize edilirler. 2. Yüksek molekül ağırlıklı makromoleküller bağlantılar boyutlarının anizotropisi ile karakterize edilir: uzunlukları 4000 ila 8000 A arasında değişir ve “kalınlıkları” yalnızca 3,5-7,5 A'dır (A = 10" 8 cm = 10-10 m). 3.Makromoleküller oluşur birden fazla tekrarlanan bölümden (temel birimler). 4. Yüksek moleküler ağırlık için maddeler, makromolekülleri oluşturan atomların ve atom gruplarının iç rotasyonunun yanı sıra zincirin bireysel bölümlerinin (sözde bölümler) etrafında iç dönme olasılığı ile ilişkili makromoleküllerin büyük esnekliği ile karakterize edilir. Kimyasal bağlar. Bu olasılığın gerçekleşmesi sonucunda makromoleküller konformasyonlarını yani uzaydaki diziliş şekillerini değiştirebilirler. 5.Önemli Özellik yüksek molekül ağırlıklı bileşiklerin büyük deformasyonlar sergileme yetenekleridir. 6. Yüksek moleküllü bileşiklerde bu tür malzemelerde istatistiksel dengenin kurulmasıyla ilişkili, yüksek moleküllü bileşiklerin durumundaki zaman içindeki değişimi karakterize eden sözde gevşeme süreçleri açıkça ortaya çıkmaktadır. 7. Yüksek moleküler ağırlık için bileşikler, yüksek moleküllü bileşiklerin farklı uzunluklarda makromoleküllerden oluştuğunu gösteren çoklu dağılım ile karakterize edilir. Başka bir deyişle, herhangi bir yüksek moleküllü bileşik, polimerizasyon derecesine, yani sayıya göre belirlenen farklı uzunluklarda makromoleküllerin bir karışımıdır. oluştuğu monomer birimlerinin sayısı. 8. Yüksek moleküler ağırlıklı bileşikler yetenekli değildir ayrışmadan (yani kimyasal yapısını ve moleküler ağırlığını koruyarak) damıtılır veya gaz haline dönüştürülür. Yüksek moleküllü bileşikler için kaynama noktası ayrışma sıcaklığından daha yüksektir (G kip > 7 ayrışma). 9.Bir dizi polimer(doğrusal ve dallanmış) yüksek viskoziteli çözümler oluşturabilir. Bu durumda polimerlerin çözünmesi şişme aşamasından geçer. REAKSİYONLAR:- Polimerizasyon, yan ürünler açığa çıkmadan orijinal maddelerin moleküllerinin birleştirilmesi, büyütülmesi işlemidir. (homopolimerler, kopolimerler). - Polikondensasyon, orijinal maddelerin moleküllerini yan ürünlerin salınmasıyla birleştirme, güçlendirme işlemidir.

MKOU Novoelovskaya ana Kapsamlı okul

Altay Bölgesi Talmensky Bölgesi İdaresi Eğitim Bakanlığı

Teknoloji Dersi Projesi

Konu: “Ahşap doğal bir yapı malzemesidir”

Ders Kitabı: V.D. Simonenko “Teknoloji” 5. sınıf

Teknoloji: TUVALET

Öğretmen: Tyakotev Dmitry Aleksandroviç

İle. Novoelovka

Dersin metodolojik gerekçesi

Eğitim sürecinde eğlenceli görevlerin kullanılması, öğrencilerin yetişkinlerin çalışmalarına, meslek dünyasına olumlu motivasyonunu ve bilişsel ilgisini geliştirmenin en önemli yöntemlerinden biridir ve gençleri bilinçli olarak profil seçmeye hazırlamanın koşullarından biridir. alanlardan birinde gelecekteki faaliyetleri sosyal emek.

5-6. Sınıflarda, aktivite için istikrarlı bir motivasyon oluşturmak amacıyla eğitim sürecine daha fazla oyun ve eğlenceli görevler dahil etmeye çalışıyorum. Aynı zamanda ilkokul ile lise arasında bir ara bağlantıdırlar.

Verimlilik ve kaliteye ulaşmak Eğitim süreciÖğrencilerin eğitim, öğretim, gelişim ve sosyalleşmesine ilişkin planlanan sonuçların elde edilmesi aşağıdakilerin organizasyonu ile sağlanır: anahtar süreçler:

    düzenli bilgi alışverişi ( iletişim) eğitim sürecindeki tüm katılımcılar arasında;

    eğitim sürecinin ilerlemesinin ve sonuçlarının görünürlüğünü sağlamak ( görselleştirme);

    motivasyon eğitim sürecindeki tüm katılımcılar;

    izleme Eğitim süreci;

    refleksöğretmen ve öğrenciler;

    analiz katılımcıların faaliyetleri ve sonuçların değerlendirilmesi.

Dersin konusu “Ahşap doğal bir yapı malzemesidir.” Bu ders “Ağaç İşleme Teknolojisi” bölümündeki 3-4 numaralı derstir.

Dersin Hedefleri:

Eğitici:

Öğrencilerin aşağıdaki kavramları geliştirmeleri için koşullar yaratın: “ahşap”, “ahşap yapı”, ağaç türlerini özelliklerine göre ayırt etme yeteneğini geliştirmek

Eğitici:

Öğrencilerin hafızasının, mantıksal düşünmesinin ve hayal gücünün gelişmesi için koşullar yaratın.

Eğitici:

Öz ve karşılıklı kontrolün oluşması için koşullar yaratın.

Dersin didaktik hedefi:Öğrencilerin bilişsel aktivitelerini organize etmek için koşullar yaratır, bu da edinilen bilgilerin pratikte uygulanması ihtiyacını doğurur.

Eğitim sürecinin yapılandırılmış doğası, dersin her biri kendi amaçları, hedefleri ve yöntemleri olan belirli birbirine bağlı aşamalara (aşamalar, bölümler) bölünmesiyle sağlanır. Sürecin yapılandırılmış doğası, açık ve kesin bir plan oluşturmanıza, dersin belirlenen hedeflerine doğru yönlendirilmiş bir ileri hareket belirlemenize, her aşamanın metodik çalışmasını ve dersin bir aşamasından diğerine geçiş sırasını sağlamanıza olanak tanır, ve eğitim sürecinin ilerlemesini ve sonuçlarını etkili bir şekilde izlemek.

Ders yapısı (90 dakika)

    Motivasyon 5 dk

    Hedef belirleme 3 dk

    Etkinlik planlama 2 dk

    Faaliyet planının uygulanması 75 dk

    Ders özeti 5 dk

Araçlar ve ekipmanlar:

    Ders kitabı V.D. Simonenko “Teknoloji” 5. sınıf;

    Görevleri olan kartlar (her çocuk için);

    Kartlar pratik iş(her çocuk için);

    Testler (her çocuk için);

    Bulmaca (her çocuk için);

    Çeşitli türlerdeki ahşap numunelerinden oluşan setler (2 adet).

Öğretme teknikleri:

sözel, görsel, pratik, üreme

Çalışma biçimleri:

bağımsız, bireysel, grup

Ders türü: kombine

Dersler sırasında

Ders adımları

Öğretmen faaliyetleri

Öğrenci etkinliği

Metodolojik açıklamalar ve notlar

    Motivasyonel

Öğrencileri selamlıyorum.

Öğrenci devamsızlıklarının kontrol edilmesi.

Giriiş.

Ülkemizde ormanlar 700 milyon hektarın üzerinde bir alanı kaplamaktadır. Bu kadar muazzam orman zenginliğine rağmen, iklimi, bitki örtüsünü ve iklimi önemli ölçüde etkilediğinden herkesin ormana dikkatli davranması gerekir. hayvan dünyası. Ayrıca orman var büyük önemülke ekonomisi için.

Orman yetiştirmek kolay bir iş değildir. Önce tohumları ekiyorlar, sonra minik fideler dikip bakımlarını yapıyorlar. Bir ağaç kesilip ürün yapmak için elde edilene kadar ortalama 90-120 yıl kadar büyür.

Bunu biliyor musun

Orta boy bir huş ağacının 35...40 bin yaprağı vardır toplam alana sahip 100...150 metrekare

Çam, Rusya'daki tüm ormanların yaklaşık% 15'ini, ladin -% 12'sini kaplar. - Rus ormanlarındaki en yaygın iğne yapraklı tür karaçamdır. Ormanlarımızın toplam alanının %40’ını kaplar.

Çocuklar derse katılıyor.

Dikkatle dinlerler.

Dostça ses tonu, öğretmenleri selamlama ve derse giriş, giriş kullanımı iletişimi teşvik eder ve yaratır elverişli atmosfer olumlu bir motivasyon unsuru yaratır.

    Hedef belirleme

Ahşap, antik çağlarda insanın işlemeyi öğrendiği en yaygın malzemelerden biridir. İnsanlar balta, bıçak ve diğer aletlerin yardımıyla evler, köprüler, surlar, aletler ve çok daha fazlasını yaptılar. Ve bugünlerde çok sayıda ahşap ürünle çevriliyiz. Onlara isim verin.

Öyleyse dersin konusunu “Ahşap doğal bir yapı malzemesidir” olarak tahtaya yazın.

Mobilya, müzik Enstrümanları, oyuncaklar vs.

Dersin konusunu not defterinize yazın

Öğretmenin yardımıyla ders için hedefler oluşturun.

Bu aşamada öğrenciler öğretmenin yardımıyla derse yönelik hedefler koymayı öğrenirler.

    Etkinlik planlaması

Şimdi ders için bir eylem planı yapalım.

    Önceki derste öğrenilenlerin gözden geçirilmesi

    Yeni materyal öğrenme

    Pratik iş

Ders planını tahtaya yazın.

    Tekrar edelim Ev ödevi

    Yeni materyaller öğrenelim

    Pratik çalışmalar yapalım

Bir çalışma planına sahip olmak, faaliyetlerin organizasyonuna, disiplinine ve kontrolüne yol açar.

    Faaliyet planının uygulanması

4.1 Bilginin güncellenmesi

      Yeni materyal öğrenme

4.3 Konsolidasyon

Pratik iş

Ödevleri gözden geçirelim, 2 zorluk seviyesindeki görevlerden önce:

Görev No.1 (Ek 1) Daha zor olanı için bir bulmaca çözmeniz gerekiyor; çözdükten sonra son derste öğrendiklerinizden en önemli olan kelimeyi okuyabileceksiniz.

Görev No.2 (Ek 2) tezgahın elemanlarını tanımlamanız gerekir.

Tamamlandıktan sonra karşılıklı bir kontrol düzenlenir; en uygun seçenek, farklı kartlar arasında değişim olacaktır.

Kontrol edildikten sonra kartlar öğretmene teslim edilir.

Çocuklarla sohbet

Yapraklı ağaçlar var, onlara ne denir?

Ve iğneli ağaçlara ne denir?

Yaprak döken olarak sınıflandırılan ağaç türlerini adlandırın?

Bir ağaç hangi kısımlardan oluşur?

Doğal bir yapı malzemesi olan ahşap, ağaç gövdelerinin parçalara ayrılmasıyla elde edilir.

Şimdi arayalım" olumlu özellikler ahşap" ve

« olumsuz nitelikler odun"

Ağaç gövdesinin taban kısmında daha kalın, üst kısmında ise daha ince bir kısım bulunur. Bagajın yüzeyi (Şek. 8) kaplıdır havlamak(7). Kabuk, bir ağacın “giysisidir”; bir dış mantar tabakası ve bir iç sak tabakasından oluşur. Kabuğun mantar tabakası öldü. Bast katmanı(6) - ağacı besleyen meyve sularının iletkeni. Gövdenin ahşabı, kesitte görülebilen birçok katmandan oluşur. ağaç halkaları (4).

Onlardan ne öğrenebilirsiniz?

Ağacın gevşek ve yumuşak merkezi - çekirdek(1). Çekirdekten kabuğa kadar hafif parlak çizgiler şeklinde uzanır kalp şeklinde ışınlar(2). Suyu, havayı ve besinler ağacın içinde kambiyum(5) - ince tabaka ağaç kabuğu ile odun arasında bulunan canlı hücreler. Sadece kambiyumun aktivitesinin bir sonucu olarak yeni hücrelerin oluşumu meydana gelir. "Kambiyum" Latince "değişim" (besin maddeleri değişimi) kelimesinden gelir.

Ahşabın yapısını incelemek için gövdenin üç ana bölümü ayırt edilir (Şek. 9). Gövdenin çekirdeğine dik uzanan kesime (1) uç kesim adı verilir. Büyüme halkalarına ve liflere diktir. Gövdenin çekirdeğinden geçen kesime (2) radyal denir. Yıllık katmanlara ve liflere paraleldir. Teğetsel kesim (3) gövdenin çekirdeğine paralel uzanır ve ondan biraz uzaktadır.

Ağaç türleri aşağıdaki karakteristik özelliklere göre belirlenir: doku, koku, sertlik, renk.

Doku ahşap, büyüme halkalarının ve liflerinin kesilmesi sonucu oluşan yüzeyindeki desendir.

Değerli ırklar ahşap, ürünlere yapıştırılmış ince tabakalar (kaplama) halinde planlanır.

Beden eğitimi dakikası

Şimdi bilgiyi pekiştirelim, bunun için testi çözmeniz gerekiyor (Ek 3).

Çocuklar, ders kitabındaki ağaç türlerinin tanımını inceleyin.

Grup başına 1 set olmak üzere çeşitli türlerden ahşap örnekleri dağıtıyorum. Numuneleri dikkatlice inceleyin ve özelliklerini bir karta yazarak ağaç türlerini belirleyin. (Ek 4).

Eğer zaman kaldıysa

bu öğrencilere sunulabilir ilginç bilgiÖ çeşitli ırklar ağaçlar (Ek 5).

Adamlar yapıyor

Yaprak döken

huş ağacı, titrek kavak, meşe, kızılağaç, ıhlamur vb.

çam, ladin, sedir, köknar vb.

Bir gövdeden, kökten, ince dallardan, yapraklardan veya iğnelerden

Bunu bir not defterine yaz

Kesici aletlerle kolayca işlenebilen, güzel görünümüyle öne çıkan hafif, dayanıklı bir malzeme dış görünüş.

Yanıcıdır, kuruduğunda deforme olur, çürümeye karşı hassastır.

Öğrenciler dinler ve düşünürler

pirinç. 8 Ahşabın yapısı. (ders kitabında)

Ağacın yaşını belirleyebilirsiniz.

Bagajın ana bölümlerini bir not defterine yazın:

    Son

    Radyal

    Teğetsel

Bunu bir not defterine yaz

Bunu bir not defterine yaz

Bir ders kitabıyla çalışmak

Pratik çalışmalar yapın

İlgiyle dinleyin

Farklılaştırılmış bir yaklaşım en uygunudur çünkü öğrenciler görevin zorluk derecesini bağımsız olarak belirler, bu hem sinir hem de zihinsel gerilimi azaltır, çocuklar kendilerini daha rahat hissederler. Dersteki eğitim görevleri, çocuklara sorumluluk, karşılıklı yardım ve doğruluk gibi nitelikleri aşılayan karşılıklı ve kendi kendine inceleme yoluyla çözülür.

Öğrencilerle yapılan görüşmelerde yeni bilgiler gözden geçirilir. Aynı zamanda öğrencilerin mevcut bilgileri, uygulama ve günlük hayatla olan bağlantıları da sürekli olarak korunur. Öğrenciler sadece bilgiye değil aynı zamanda becerilere, ailelerinin, akrabalarının ve arkadaşlarının hayatından alınan gerçeklere dayanarak akıl yürütürler.

4.4 Ödev

Ödevinizi yazın:

    §2 paragrafa ilişkin sorular,

    "Köprü" (Ek 6)

    Ahşabın türü hakkında bir mesaj yazın (isteğe bağlı çam, ladin, huş ağacı, sedir, karaçam, titrek kavak, köknar).

Ödevinizi bir günlüğe yazın

5.Dersin özetlenmesi

5.1 Ders özeti

5.2 Yansıma

Çocuklar, bugün hangi bilgiyi edindiniz?

Ders hedeflerine ulaştık mı? Hadi kontrol edelim.

Ağaç gövdelerinin parçalara ayrılmasıyla elde edilen doğal yapı malzemesinin adı nedir?

Ağaç türlerini adlandırın?

Arkadaşlar lütfen tahtaya bakın, orada bir dağ resmi var, lütfen bugünkü derste kendinizi tepeden tırnağa değerlendirin:

Doruğa ulaşmak

Dersi beğendim, tüm materyali anlıyorum

Dağ etekleri

Dersi beğenmedim ve hiçbir şey anlamadım

Sırayla konuşun

Odun

Yaprak döken, iğne yapraklı

Çalışmalarını değerlendirin, dağın bir yerine küçük bir adam çizin

Analiz etmeyi, genellemeyi ve sonuç çıkarmayı öğrenin.

Öğrenciler öğrendiklerine ve dersin bütününe karşı tutumlarını gösterme fırsatına sahip olurlar. Öğretmen uygun sonuçları çıkarır. Bir sonraki derse hazırlanırken bu sonuçları dikkate alır.

EK 1

Görev No.1

Sorular:

1. Takoz, masa tablasının üzerinde, yükseklikten daha az bir yüksekliğe kadar çıkıntı yapmalıdır. (boşluklar)

2. Ders kitabımızın adı nedir? (Teknoloji)

3. Tezgahın tabanı (tezgah altı)

4. Kesme ve ölçme yapılabilir. (Alet)

5. Ahşabın elle işlenmesiyle uğraşan bir işçinin mesleği. (Marangoz)

6. İş parçalarını sabitlemeye yarar. (Kelepçe)

7. İş parçalarını desteklemek için tasarlanmış ahşap bloklar (Takozlar)

EK 2

EK 3

Soru No. 1. Tüm ağaç türleri hangi gruplara ayrılabilir?

1. Yaprak döken ve yaprak dökmeyen

2. Yaprak döken ve iğne yapraklı

3. İnişler ve düşüşler

4. Yaprak dökmeyen bitkiler, otsu bitkiler ve çalılar

5. Otsular ve çalılar

Soru No. 2. Hangi cevap seçeneğinde yalnızca iğne yapraklı türler listelenmektedir?

1. Çam, ladin, kestane, ardıç

2. Meşe, titrek kavak, huş ağacı, kavak

3. Sedir, ladin, çam, karaçam

4. Kuş üzümü, bektaşi üzümü, ananas

Soru No: 3. Ahşabın yapısı ve ağaç türlerine ilişkin bilgileri en çok hangi referans kitapta bulabilirsiniz?

1. Genç bir tamircinin el kitabı

2. Genç bir hayvan yetiştiricisinin el kitabı

3. Genç bir marangozun el kitabı

4. Makine parçaları ve mekanizmaları el kitabı

5. Matematik El Kitabı

Soru No. 4. Önerilen cevap seçeneklerinden hangisinde yalnızca yaprak döken türler listelenmektedir?

1. Mazı, çam, ıhlamur, akasya

2. Karaağaç, muz, sedir, kızılağaç

3. Ardıç, karaçam, sedir, köknar

4. Kavak, kızılağaç, titrek kavak, kestane

Soru No: 5. Mobilya üretiminde en değerli ağaç hangisidir?

2. Maun

6 numaralı soru.Kozalaklı ağaçların en karakteristik özellikleri nelerdir?

Reçine kokusu ve "çizgili" doku.

"Çizgili" doku ve hareli parlaklık.

Parlaklık ve kılcal yapı.

Ahşabın tüm yüzeyinde kısa kahverengi çizgiler ve reçineli bir koku.

7. Soru. Fotoğrafta görülen ağaç parçası hangi tür grubuna aittir?

Sertağaç.

İğne yapraklı cins.

8 numaralı soru. Neden marangozlukİğne yapraklı ağaç en sık mı kullanılır?

Çünkü pek çok kişinin dikkatini çeken güzel bir dokuya ve hoş reçineli bir kokuya sahiptir.

Çünkü iğne yapraklı ahşabın işlenmesi kolaydır ve aynı zamanda reçineli maddelerle emprenye edilmiştir ve bu nedenle sert ağaca kıyasla çürümeye karşı daha az hassastır.

Çünkü yüksek mukavemet ve yoğunluğa sahiptir ve bu nedenle yüksek mekanik yüklere dayanabilir.

9 numaralı soru. Hangi fotoğraflar kozalaklı ağaçların dokularını gösteriyor?

Resim 1, 2, 4

Resim 1, 3, 4

Resim 2, 3, 4

Resim 1, 2, 3

10. Soru. Hangi iğne yapraklı türler çürümeye karşı en dayanıklıdır?

Karaçam.

EK 4

Ahşap türü

İşaretler

Sertlik

Doku

EK 5

Bazı ağaç türleri hakkında ilginç bilgiler

BAOBAB. Baobab ağacının olağandışı canlılığı şaşırtıcıdır. Çoğu ağacın aksine, kabuğu koptuğunda ölmez, yeniden büyür. Baobab ağacı yere düşse bile ölmez. Köklerinden en az birinin toprakla temasını sürdürmesi durumunda ağaç yatarak büyümeye devam edecektir.

Genellikle baobablar çok uzun değildir, ancak son zamanlarda basında çıkan bazı haberlere göre, Afrika'nın savanlarında gerçek bir dev keşfedildi - gezegenimizdeki en uzun ağaç, 189 m yüksekliğe ve 43,5 m gövde çapına ulaşan! 1991 Guinness Rekorlar Kitabı'nda çevresi 54,5 m olan bir baobab ağacından bahsediliyor.

SCHMIDT'İN HUŞU. Bu muhteşem ağaç Primorsky Bölgesi'nin (Uzak Doğu) güney kesiminde yetişiyor. Yerel adı “demir huş ağacı”dır. Dökme demirden bir buçuk kat daha güçlüdür. Namlusuna ateş ederseniz mermi iz bile bırakmadan uçup gider.

SEDİR. Rusya'da yaklaşık 41 milyon hektar sedir ormanları tarafından işgal ediliyor. Angara Nehri havzasının çam ormanları, Yenisey'in üst ve orta kesimleri ile Sayan Dağları özellikle üretkenlikleriyle ünlüdür. Sedir uzun süre yaşıyor. Muhtemelen bu yüzden büyümek için acelesi yok. 30 yaşında ağaç yalnızca bir kişinin ortalama boyuna ulaşır.

Bu ağacın asıl bilimsel adı Sibirya çamıdır. Gerçek sedirler güneyde, Lübnan'da, Kuzey Afrika'da ve Kıbrıs adasında yetişir. Bunlar değerli aromatik odunlara sahip güçlü ağaçlardır. Etkileyici boyutları ve uzun ömürleri ile ayırt edilirler, çünkü sıradan çamlardan bir buçuk ila iki kat daha uzun yaşarlar - 800-850 yıl.

Sedir ormanları her zaman daha sıcaktır; buradaki havanın ameliyathanedekinden iki ila üç kat daha temiz olduğu söyleniyor.

KETEMF. Bu bitki süper tatlı bitkilerin şampiyonudur ve Batı Afrika'nın yağmur ormanlarında yetişir. Bilim adamları ondan dünyadaki en tatlı madde olan toumatin'i izole ettiler. Şekerden 100.000 kez daha tatlıdır (hayal edilmesi zor). Bu madde, toumatin su tonu başına 10 g konsantrasyonda çözülse bile tatlı olacaktır!

HANGA. Büyüyor Filipin Adaları ve çoğunlukla yağ ağacı olarak adlandırılır. Gerçek şu ki, hangi meyveler neredeyse... saf yağ içerir. Bu nedenle ülke, onu motorlar için yakıt kaynağı olarak kullanmaya yönelik teknoloji geliştiriyor. içten yanma.

SEQUOIA. En uzunları da 100 metrenin üzerine çıkar ama gövdeleri çok daha kalındır. Örneğin bu ağaçlardan birinin çevresi 46 m, çapı ise 15 m idi.

Sekoyalar "yaşayan fosiller" arasında yer alır. Buzul öncesi dönemde Doğu Avrupa'nın güneyi de dahil olmak üzere Kuzey Yarımküre boyunca dağılmışlardı. Dev kertenkeleler - brontozorlar ve dinozorlar - bir zamanlar bu tür ağaçların altında yürüyorlardı ve modern kuşların ataları - pterodaktiller - dalların üzerinde dinleniyordu.

Sekoyalar Dünya üzerinde yalnızca Kaliforniya eyaletinde (ABD), Sierra Nevada dağlarının batı yamaçlarında hayatta kalmıştır. Okaliptüs ağaçları gibi bu ağaçların ortalama yaşı 3-4 bin yıldır ve kesilmiş bir sekoya kütüğünün üzerindeki büyüme halkalarının hesaplamalarına göre rekor bir yaş bile keşfedildi - 4830 yıl!

Bu arada böyle bir devi devirmek çok zordur. Bir sekoya, 17 gün boyunca yedi metrelik bir testereyle kesildi. Taşımak için 30 büyük demiryolu platformu gerekiyordu.

Dev bir sekoya kütüğünün üzerinde bir dans pistinin bulunduğu bilinen durumlar vardır. 4 kişilik bir orkestra, 16 dans eden çift ve 12 seyirciden oluşan bir orkestrayı serbestçe ağırladı.

Bazen sekoya ağaçlarının oyuklarına hediyelik eşya dükkanları kuruluyordu, hatta bir tanesinin garajı bile vardı. New York'taki müzelerden birinde Kaliforniya'da kesilen dev bir sekoya ağacının gövdesinin bir kısmı sergileniyor. 75 m çevre uzunluğuna sahiptir. İçerisinde 150 kişinin rahatlıkla konaklayabileceği bir salon bulunmaktadır.

En büyük sekoyaya "Kurucu" adı verilir (112 m yüksekliğinde).

EK 6

Dersin Hedefleri:

Eğitici:

Öğrencilerin aşağıdaki kavramları geliştirmeleri için koşullar yaratın: “ahşap”, “ahşap yapı”, ağaç türlerini özelliklerine göre ayırt etme yeteneğini geliştirmek

Eğitici:

Öğrencilerin hafızasının, mantıksal düşünmesinin ve hayal gücünün gelişmesi için koşullar yaratın.

Eğitici:

Öz ve karşılıklı kontrolün oluşması için koşullar yaratın.

Dersin didaktik hedefi:Öğrencilerin bilişsel aktivitelerini organize etmek için koşullar yaratır, bu da edinilen bilgilerin pratikte uygulanması ihtiyacını doğurur.

İndirmek:


Ön izleme:

Belediye eğitim kurumu

22 numaralı ortaokul

Teknoloji Dersi Projesi

Konu: “Ahşap doğal bir yapı malzemesidir”

5. sınıf

Ders Kitabı: V.D. Simonenko “Teknoloji” 5. sınıf

Teknoloji: LOO

Öğretmen: Denisenko A.I.

2011

Dersin metodolojik gerekçesi

Eğitim sürecinde eğlenceli görevlerin kullanılması, öğrencilerin yetişkinlerin çalışmalarına, meslek dünyasına olumlu motivasyonunu ve bilişsel ilgisini geliştirmenin en önemli yöntemlerinden biridir ve gençleri bilinçli bir meslek seçimine hazırlamanın koşullarından biridir. sosyal hizmet alanlarından birinde gelecekteki faaliyetlerinin profili.

5-6. Sınıflarda, aktivite için istikrarlı bir motivasyon oluşturmak amacıyla eğitim sürecine daha fazla oyun ve eğlenceli görevler dahil etmeye çalışıyorum. Aynı zamanda ilkokul ile lise arasında bir ara bağlantıdırlar.

Eğitim sürecinin etkinliğinin ve kalitesinin sağlanması, öğrencilerin eğitim, öğretim, gelişimi ve sosyalleşmesinin planlanan sonuçlarının elde edilmesi aşağıdakilerin organizasyonu ile sağlanır:anahtar süreçler:

düzenli bilgi alışverişi ( iletişim ) eğitim sürecindeki tüm katılımcılar arasında;

eğitim sürecinin ilerlemesinin ve sonuçlarının görünürlüğünü sağlamak ( görselleştirme);

motivasyon eğitim sürecindeki tüm katılımcılar;

izleme Eğitim süreci;

refleks öğretmen ve öğrenciler;

analiz katılımcıların faaliyetleri ve sonuçların değerlendirilmesi.

Dersin konusu “Ahşap doğal bir yapı malzemesidir.” Bu ders “Ağaç İşleme Teknolojisi” bölümündeki 3-4 numaralı derstir.

Dersin Hedefleri:

Eğitici:

Öğrencilerin aşağıdaki kavramları geliştirmeleri için koşullar yaratın: “ahşap”, “ahşap yapı”, ağaç türlerini özelliklerine göre ayırt etme yeteneğini geliştirmek

Eğitici:

Öğrencilerin hafızasının, mantıksal düşünmesinin ve hayal gücünün gelişmesi için koşullar yaratın.

Eğitici:

Öz ve karşılıklı kontrolün oluşması için koşullar yaratın.

Dersin didaktik hedefi:Öğrencilerin bilişsel aktivitelerini organize etmek için koşullar yaratır, bu da edinilen bilgilerin pratikte uygulanması ihtiyacını doğurur.

Eğitim sürecinin yapılandırılmış doğası, dersin her biri kendi amaçları, hedefleri ve yöntemleri olan belirli birbirine bağlı aşamalara (aşamalar, bölümler) bölünmesiyle sağlanır. Sürecin yapılandırılmış doğası, açık ve kesin bir plan oluşturmanıza, dersin belirlenen hedeflerine doğru yönlendirilmiş bir ileri hareket belirlemenize, her aşamanın metodik çalışmasını ve dersin bir aşamasından diğerine geçiş sırasını sağlamanıza olanak tanır, ve eğitim sürecinin ilerlemesini ve sonuçlarını etkili bir şekilde izlemek.

Ders yapısı (90 dakika)

Motivasyon 5 dk

Hedef belirleme 3 dk

Etkinlik planlama 2 dk

Faaliyet planının uygulanması 75 dk

Ders özeti 5 dk

Araçlar ve ekipmanlar:

Ders kitabı V.D. Simonenko “Teknoloji” 5. sınıf;

Görevleri olan kartlar (her çocuk için);

Pratik çalışma kartları (her çocuk için);

Testler (her çocuk için);

Bulmaca (her çocuk için);

Çeşitli türlerdeki ahşap numunelerinden oluşan setler (2 adet).

Öğretme teknikleri:

sözel, görsel, pratik, üreme

Çalışma biçimleri:

bağımsız, bireysel, grup

Ders türü: kombine

Dersler sırasında

Ders adımları

Öğretmen faaliyetleri

Öğrenci etkinliği

Metodolojik açıklamalar ve notlar

Motivasyonel

Öğrencileri selamlıyorum.

Öğrenci devamsızlıklarının kontrol edilmesi.

Giriiş.

Ülkemizde ormanlar 700 milyon hektarın üzerinde bir alanı kaplamaktadır. Bu kadar muazzam orman zenginliğine rağmen, iklimi, florayı ve faunayı önemli ölçüde etkilediği için herkesin ormana dikkatli davranması gerekiyor. Ayrıca orman ülke ekonomisi açısından da büyük önem taşımaktadır.

Orman yetiştirmek kolay bir iş değildir. Önce tohumları ekiyorlar, sonra minik fideler dikip bakımlarını yapıyorlar. Bir ağaç kesilip ürün yapmak için elde edilene kadar ortalama 90-120 yıl kadar büyür.

Bunu biliyor musun

Orta büyüklükteki bir huş ağacının toplam alanı 100...150 m2 olup 35...40 bin yaprağı vardır.

Çam, Rusya'daki tüm ormanların yaklaşık% 15'ini, ladin -% 12'sini kaplar. - Rus ormanlarındaki en yaygın iğne yapraklı tür karaçamdır. Ormanlarımızın toplam alanının %40’ını kaplar.

Çocuklar derse katılıyor.

Dikkatle dinlerler.

Dostça bir ses tonu, öğretmenler, selamlama ve derse giriş, giriş cümlelerinin kullanımı iletişimi teşvik eder, olumlu bir atmosfer yaratır, olumlu bir motivasyon unsuru yaratır.

Hedef belirleme

Ahşap, antik çağlarda insanın işlemeyi öğrendiği en yaygın malzemelerden biridir. İnsanlar balta, bıçak ve diğer aletlerin yardımıyla evler, köprüler, surlar, aletler ve çok daha fazlasını yaptılar. Ve bugünlerde çok sayıda ahşap ürünle çevriliyiz. Onlara isim verin.

Öyleyse dersin konusunu “Ahşap doğal bir yapı malzemesidir” olarak tahtaya yazın.

Mobilya, müzik aletleri, oyuncaklar vb.

Dersin konusunu not defterinize yazın

Öğretmenin yardımıyla ders için hedefler oluşturun.

Bu aşamada öğrenciler öğretmenin yardımıyla derse yönelik hedefler koymayı öğrenirler.

Etkinlik planlaması

Şimdi ders için bir eylem planı yapalım.

Önceki derste öğrenilenlerin gözden geçirilmesi

Yeni materyal öğrenme

Pratik iş

Ders planını tahtaya yazın.

Ödevleri gözden geçirelim

Yeni materyaller öğrenelim

Pratik çalışmalar yapalım

Bir çalışma planına sahip olmak, faaliyetlerin organizasyonuna, disiplinine ve kontrolüne yol açar.

Faaliyet planının uygulanması

4.1 Bilginin güncellenmesi

Yeni materyal öğrenme

4.3 Konsolidasyon

Pratik iş

Ödevleri gözden geçirelim, 2 zorluk seviyesindeki görevlerden önce:

Görev No. 1 (Ek 1) daha karmaşık bir bulmacayı çözmeniz gerekiyor; çözdükten sonra, son derste öğrendiklerinizden en önemli olan kelimeyi okuyabileceksiniz.

Görev No. 2 (Ek 2) tezgahın elemanlarını tanımlamanız gerekir.

Tamamlandıktan sonra karşılıklı bir kontrol düzenlenir; en uygun seçenek, farklı kartlar arasında değişim olacaktır.

Kontrol edildikten sonra kartlar öğretmene teslim edilir.

Çocuklarla sohbet

Yapraklı ağaçlar var, onlara ne denir?

Ve iğneli ağaçlara ne denir?

Yaprak döken olarak sınıflandırılan ağaç türlerini adlandırın?

İğne yapraklı?

Bir ağaç hangi kısımlardan oluşur?

Doğal bir yapı malzemesi olan ahşap, ağaç gövdelerinin parçalara ayrılmasıyla elde edilir.

Şimdi “ahşabın olumlu niteliklerini” isimlendirelim ve

"ahşabın olumsuz nitelikleri"

Ağaç gövdesinin taban kısmında daha kalın, üst kısmında ise daha ince bir kısım bulunur. Bagajın yüzeyi (Şek. 8) kaplıdır havlamak (7). Kabuk, bir ağacın “giysisidir”; bir dış mantar tabakası ve bir iç sak tabakasından oluşur. Kabuğun mantar tabakası öldü. Bast katmanı (6) - ağacı besleyen meyve sularının iletkeni. Gövdenin ahşabı, kesitte görülebilen birçok katmandan oluşur. büyüme halkaları (4).

Onlardan ne öğrenebilirsiniz?

Ağacın gevşek ve yumuşak merkezi -çekirdek (1). Çekirdekten kabuğa kadar hafif parlak çizgiler şeklinde uzanırkalp şeklinde ışınlar(2). Suyun, havanın ve besin maddelerinin ağaca iletilmesine hizmet ederler, kambiyum (5) - ağaç kabuğu ile odun arasında yer alan ince bir canlı hücre tabakası. Sadece kambiyumun aktivitesinin bir sonucu olarak yeni hücrelerin oluşumu meydana gelir. "Kambiyum" Latince "değişim" (besin maddeleri değişimi) kelimesinden gelir.

Ahşabın yapısını incelemek için gövdenin üç ana bölümü ayırt edilir (Şek. 9). Gövdenin çekirdeğine dik uzanan kesime (1) uç kesim adı verilir. Büyüme halkalarına ve liflere diktir. Gövdenin çekirdeğinden geçen kesime (2) radyal denir. Yıllık katmanlara ve liflere paraleldir. Teğetsel kesim (3) gövdenin çekirdeğine paralel uzanır ve ondan biraz uzaktadır.

Ağaç türleri aşağıdaki karakteristik özelliklere göre belirlenir:doku, koku, sertlik, renk.

Doku ahşap, büyüme halkalarının ve liflerinin kesilmesi sonucu oluşan yüzeyindeki desendir.

Değerli ağaç türleri, ürünlere yapıştırılan ince tabakalar (kaplama) halinde rendelenir.

Beden eğitimi dakikası

Şimdi bilgiyi pekiştirelim, bunun için testi çözmeniz gerekiyor(Ek 3).

Çocuklar, ders kitabındaki ağaç türlerinin tanımını inceleyin.

Grup başına 1 set olmak üzere çeşitli türlerden ahşap örnekleri dağıtıyorum. Numuneleri dikkatlice inceleyin ve özelliklerini bir karta yazarak ağaç türlerini belirleyin.(Ek 4).

Eğer zaman kaldıysa

o zaman öğrencilere farklı ağaç türleri hakkında ilginç bilgiler sunabilirsiniz(Ek 5).

Adamlar yapıyor

egzersiz yapmak

Yaprak döken

Kozalaklı ağaçlar

huş ağacı, titrek kavak, meşe, kızılağaç, ıhlamur vb.

çam, ladin, sedir, köknar vb.

Bir gövdeden, kökten, ince dallardan, yapraklardan veya iğnelerden

Bunu bir not defterine yaz

Hafif, dayanıklı bir malzemedir, kesici takımlarla işlenmesi kolaydır ve güzel bir görünüme sahiptir.

Yanıcıdır, kuruduğunda eğrilir, çürümeye karşı hassastır.

Öğrenciler dinler ve düşünürler

pirinç. 8 Ahşabın yapısı. (ders kitabında)

Ağacın yaşını belirleyebilirsiniz.

Bagajın ana bölümlerini bir not defterine yazın:

Son

Radyal

Teğetsel

Bunu bir not defterine yaz

Bunu bir not defterine yaz

Bir ders kitabıyla çalışmak

Pratik çalışmalar yapın

İlgiyle dinleyin

Farklılaştırılmış bir yaklaşım en uygunudur çünkü öğrenciler görevin zorluk derecesini bağımsız olarak belirler, bu hem sinir hem de zihinsel gerilimi azaltır, çocuklar kendilerini daha rahat hissederler. Dersteki eğitim görevleri, çocuklara sorumluluk, karşılıklı yardım ve doğruluk gibi nitelikleri aşılayan karşılıklı ve kendi kendine inceleme yoluyla çözülür.

Öğrencilerle yapılan görüşmelerde yeni bilgiler gözden geçirilir. Aynı zamanda öğrencilerin mevcut bilgileri, uygulama ve günlük hayatla olan bağlantıları da sürekli olarak korunur. Öğrenciler sadece bilgiye değil aynı zamanda becerilere, ailelerinin, akrabalarının ve arkadaşlarının hayatından alınan gerçeklere dayanarak akıl yürütürler.

4.4 Ödev

Ödevinizi yazın:

§2 paragrafa ilişkin sorular,

"Köprü" (Ek 6)

Ahşabın türü hakkında bir mesaj yazın (isteğe bağlı çam, ladin, huş ağacı, sedir, karaçam, titrek kavak, köknar).

Ödevinizi bir günlüğe yazın

5.Dersin özetlenmesi

5.1 Ders özeti

5.2 Yansıma

Çocuklar, bugün hangi bilgiyi edindiniz?

Ders hedeflerine ulaştık mı? Hadi kontrol edelim.

Ağaç gövdelerinin parçalara ayrılmasıyla elde edilen doğal yapı malzemesinin adı nedir?

Ağaç türlerini adlandırın?

Arkadaşlar lütfen tahtaya bakın, orada bir dağ resmi var, lütfen bugünkü derste kendinizi tepeden tırnağa değerlendirin:

Doruğa ulaşmak

Dersi beğendim, tüm materyali anlıyorum

Dağ etekleri

Dersi beğenmedim ve hiçbir şey anlamadım

Sırayla konuşun

Odun

Yaprak döken, iğne yapraklı

Çalışmalarını değerlendirin, dağın bir yerine küçük bir adam çizin

Analiz etmeyi, genellemeyi ve sonuç çıkarmayı öğrenin.

Öğrenciler öğrendiklerine ve dersin bütününe karşı tutumlarını gösterme fırsatına sahip olurlar. Öğretmen uygun sonuçları çıkarır. Bir sonraki derse hazırlanırken bu sonuçları dikkate alır.

EK 1

Görev No.1

Bu bulmacayı çözdükten sonra son derste öğrendiklerinizden en önemli olan kelimeyi okuyabileceksiniz. (Hazırlık masası)

Sorular:

1. Takoz, masa tablasının üzerinde, yükseklikten daha az bir yüksekliğe kadar çıkıntı yapmalıdır. (boşluklar)

2. Ders kitabımızın adı nedir? (Teknoloji)

3. Tezgahın tabanı (tezgah altı)

4. Kesme ve ölçme yapılabilir. (Alet)

5. Ahşabın elle işlenmesiyle uğraşan bir işçinin mesleği. (Marangoz)

6. İş parçalarını sabitlemeye yarar. (Kelepçe)

7. İş parçalarını desteklemek için tasarlanmış ahşap bloklar (Takozlar)

EK 2

EK 3

Soru No. 1. Tüm ağaç türleri hangi gruplara ayrılabilir?

1. Yaprak döken ve yaprak dökmeyen

2. Yaprak döken ve iğne yapraklı

3. İnişler ve düşüşler

4. Yaprak dökmeyen bitkiler, otsu bitkiler ve çalılar

5. Otsular ve çalılar

Soru No. 2. Hangi cevap seçeneğinde yalnızca iğne yapraklı türler listelenmektedir?

1. Çam, ladin, kestane, ardıç

2. Meşe, titrek kavak, huş ağacı, kavak

3. Sedir, ladin, çam, karaçam

4. Kuş üzümü, bektaşi üzümü, ananas

Soru No: 3. Ahşabın yapısı ve ağaç türlerine ilişkin bilgileri en çok hangi referans kitapta bulabilirsiniz?

1. Genç bir tamircinin el kitabı

2. Genç bir hayvan yetiştiricisinin el kitabı

3. Genç bir marangozun el kitabı

4. Makine parçaları ve mekanizmaları el kitabı

5. Matematik El Kitabı

Soru No. 4. Önerilen cevap seçeneklerinden hangisinde yalnızca yaprak döken türler listelenmektedir?

1. Mazı, çam, ıhlamur, akasya

2. Karaağaç, muz, sedir, kızılağaç

3. Ardıç, karaçam, sedir, köknar

4. Kavak, kızılağaç, titrek kavak, kestane

Soru No: 5. Mobilya üretiminde en değerli ağaç hangisidir?

1. Aspen

2. Maun

3. Kavak

4. Ladin

Soru No. 6. Kozalaklı ağaçların en karakteristik özellikleri nelerdir?

Reçine kokusu ve "çizgili" doku.

"Çizgili" doku ve hareli parlaklık.

Parlaklık ve kılcal yapı.

Ahşabın tüm yüzeyinde kısa kahverengi çizgiler ve reçineli bir koku.

7 numaralı soru. Fotoğrafta görülen ağaç parçası hangi tür grubuna aittir?

Sertağaç.

İğne yapraklı cins.

8 numaralı soru. Marangozlukta neden iğne yapraklı ağaç en sık kullanılır?

Çünkü pek çok kişinin dikkatini çeken güzel bir dokuya ve hoş reçineli bir kokuya sahiptir.

Çünkü iğne yapraklı ahşabın işlenmesi kolaydır ve aynı zamanda reçineli maddelerle emprenye edilmiştir ve bu nedenle sert ağaca kıyasla çürümeye karşı daha az hassastır.

Çünkü yüksek mukavemet ve yoğunluğa sahiptir ve bu nedenle yüksek mekanik yüklere dayanabilir.

9 numaralı soru. Hangi fotoğraflar kozalaklı ağaçların dokularını gösteriyor?

Resim 1, 2, 4

Resim 1, 3, 4

Resim 2, 3, 4

Resim 1, 2, 3

Fotoğraf 1

Fotoğraf 2

Fotoğraf 3

Fotoğraf 4

10 numaralı soru. Hangi iğne yapraklı türler çürümeye karşı en dayanıklıdır?

Çam.

Karaçam.

Kül.

Sedir.

EK 4

HAYIR.

Ahşap türü

İşaretler

Sertlik

Koku

Renk

Doku

EK 5

Bazı ağaç türleri hakkında ilginç bilgiler

BAOBAB. Baobab ağacının olağandışı canlılığı şaşırtıcıdır. Çoğu ağacın aksine, kabuğu koptuğunda ölmez, yeniden büyür. Baobab ağacı yere düşse bile ölmez. Köklerinden en az birinin toprakla temasını sürdürmesi durumunda ağaç yatarak büyümeye devam edecektir.

Genellikle baobablar çok uzun değildir, ancak son zamanlarda basında çıkan bazı haberlere göre, Afrika'nın savanlarında gerçek bir dev keşfedildi - gezegenimizdeki en uzun ağaç, 189 m yüksekliğe ve 43,5 m gövde çapına ulaşan! 1991 Guinness Rekorlar Kitabı'nda çevresi 54,5 m olan bir baobab ağacından bahsediliyor.

SCHMIDT'İN HUŞU. Bu muhteşem ağaç Primorsky Bölgesi'nin (Uzak Doğu) güney kesiminde yetişiyor. Yerel adı “demir huş ağacı”dır. Dökme demirden bir buçuk kat daha güçlüdür. Namlusuna ateş ederseniz mermi iz bile bırakmadan uçup gider.

SEDİR . Rusya'da yaklaşık 41 milyon hektar sedir ormanları tarafından işgal ediliyor. Angara Nehri havzasının çam ormanları, Yenisey'in üst ve orta kesimleri ile Sayan Dağları özellikle üretkenlikleriyle ünlüdür. Sedir uzun süre yaşıyor. Muhtemelen bu yüzden büyümek için acelesi yok. 30 yaşında ağaç yalnızca bir kişinin ortalama boyuna ulaşır.

Bu ağacın asıl bilimsel adı Sibirya çamıdır. Gerçek sedirler güneyde, Lübnan'da, Kuzey Afrika'da ve Kıbrıs adasında yetişir. Bunlar değerli aromatik odunlara sahip güçlü ağaçlardır. Etkileyici boyutları ve uzun ömürleri ile ayırt edilirler, çünkü sıradan çamlardan bir buçuk ila iki kat daha uzun yaşarlar - 800-850 yıl.

Sedir ormanları her zaman daha sıcaktır; buradaki havanın ameliyathanedekinden iki ila üç kat daha temiz olduğu söyleniyor.

KETEMF. Bu bitki süper tatlı bitkilerin şampiyonudur ve Batı Afrika'nın yağmur ormanlarında yetişir. Bilim adamları ondan dünyadaki en tatlı madde olan toumatin'i izole ettiler. Şekerden 100.000 kez daha tatlıdır (hayal edilmesi zor). Bu madde, toumatin su tonu başına 10 g konsantrasyonda çözülse bile tatlı olacaktır!

HANGA. Filipin Adaları'nda yetişir ve çoğunlukla yağ ağacı olarak adlandırılır. Gerçek şu ki, hangi meyveler neredeyse... saf yağ içerir. Bu nedenle ülke, onu içten yanmalı motorlar için yakıt kaynağı olarak kullanmaya yönelik teknoloji geliştiriyor.

SEQUOIA. En uzunları da 100 metrenin üzerine çıkar ama gövdeleri çok daha kalındır. Örneğin bu ağaçlardan birinin çevresi 46 m, çapı ise 15 m idi.

Sekoyalar "yaşayan fosiller" arasında yer alır. Buzul öncesi dönemde Doğu Avrupa'nın güneyi de dahil olmak üzere Kuzey Yarımküre boyunca dağılmışlardı. Dev kertenkeleler - brontozorlar ve dinozorlar - bir zamanlar bu tür ağaçların altında yürüyorlardı ve modern kuşların ataları - pterodaktiller - dalların üzerinde dinleniyordu.

Sekoyalar Dünya üzerinde yalnızca Kaliforniya eyaletinde (ABD), Sierra Nevada dağlarının batı yamaçlarında hayatta kalmıştır. Okaliptüs ağaçları gibi bu ağaçların ortalama yaşı 3-4 bin yıldır ve kesilmiş bir sekoya kütüğünün üzerindeki büyüme halkalarının hesaplamalarına göre rekor bir yaş bile keşfedildi - 4830 yıl!

Bu arada böyle bir devi devirmek çok zordur. Bir sekoya, 17 gün boyunca yedi metrelik bir testereyle kesildi. Taşımak için 30 büyük demiryolu platformu gerekiyordu.

Dev bir sekoya kütüğünün üzerinde bir dans pistinin bulunduğu bilinen durumlar vardır. 4 kişilik bir orkestra, 16 dans eden çift ve 12 seyirciden oluşan bir orkestrayı serbestçe ağırladı.

Bazen sekoya ağaçlarının oyuklarına hediyelik eşya dükkanları kuruluyordu, hatta bir tanesinin garajı bile vardı. New York'taki müzelerden birinde Kaliforniya'da kesilen dev bir sekoya ağacının gövdesinin bir kısmı sergileniyor. 75 m çevre uzunluğuna sahiptir. İçerisinde 150 kişinin rahatlıkla konaklayabileceği bir salon bulunmaktadır.

En büyük sekoyaya "Kurucu" adı verilir (112 m yüksekliğinde).

EK 6




 


Okumak:



Bütçe ile yerleşimlerin muhasebeleştirilmesi

Bütçe ile yerleşimlerin muhasebeleştirilmesi

Muhasebedeki Hesap 68, hem işletme masraflarına düşülen bütçeye yapılan zorunlu ödemeler hakkında bilgi toplamaya hizmet eder hem de...

Bir tavada süzme peynirden cheesecake - kabarık cheesecake için klasik tarifler 500 g süzme peynirden Cheesecake

Bir tavada süzme peynirden cheesecake - kabarık cheesecake için klasik tarifler 500 g süzme peynirden Cheesecake

Malzemeler: (4 porsiyon) 500 gr. süzme peynir 1/2 su bardağı un 1 yumurta 3 yemek kaşığı. l. şeker 50 gr. kuru üzüm (isteğe bağlı) bir tutam tuz kabartma tozu...

Kuru erikli siyah inci salatası Kuru erikli siyah inci salatası

salata

Günlük diyetlerinde çeşitlilik için çabalayan herkese iyi günler. Monoton yemeklerden sıkıldıysanız ve sizi memnun etmek istiyorsanız...

Domates salçası tarifleri ile Lecho

Domates salçası tarifleri ile Lecho

Kışa hazırlanan Bulgar leçosu gibi domates salçalı çok lezzetli leço. Ailemizde 1 torba biberi bu şekilde işliyoruz (ve yiyoruz!). Ve ben kimi...

besleme resmi RSS