Preschool na badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon kindergarten uri ng kompensasyon No. 34

mga nayon ng munisipalidad ng Leningradskaya

distrito ng Leningradsky

Abstract

organisado mga aktibidad na pang-edukasyon

Pagmomodelo ng "Masipag na Pukyutan"

V pangkat ng paghahanda

sa leksikal na paksang "Mga Insekto"

Binuo ni:

Guro ng MBDOU No. 34

Pelikh Oksana Nikolaevna

2017

Target: Patuloy na itanim sa mga bata ang interes sa pagmomodelo.

Mga gawain:

Pang-edukasyon – matutong lumikha ng larawan ng isang insekto mula sa mga indibidwal na bahagi, gamit ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa plasticine – paghiwa-hiwalay ng maliliit na piraso, pag-roll, pagyupi.

Pag-unlad - bumuo ng bokabularyo, mahusay na mga kasanayan sa motor, coordinate ang mga paggalaw ng kamay, malikhaing imahinasyon.

Pang-edukasyon - linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan at sa mga naninirahan dito.

Materyal: plasticine (dilaw, itim, puti); punasan ng kamay; modeling board.

Demo material: artipisyal na bulaklak na may isang specimen bee.

Pag-unlad ng aralin.

1.Sandali ng organisasyon: paglutas ng bugtong.

Hindi isang elepante, ngunit may isang puno ng kahoy,
At hindi isang ibon, ngunit lumilipad,
Hindi isang bug, hindi isang gamu-gamo,
At umupo siya sa isang bulaklak.
(Buyog)

Nakaupo siya sa mga bulaklak
Hindi pagod sa trabaho sa umaga.
Binigyan ng wax at honey ang mga tao
Hindi mapakali...
(Buyog)

2. Pangunahing bahagi.

Tagapagturo: Oo, ito ay isang bubuyog. Anong mga salita ng bugtong ang nakatulong sa iyo na malutas ito? (mga sagot ng mga bata).

Ang guro ay nagpapakita ng isang bulaklak na may bubuyog at nagbasa ng isang tula:

Isang bubuyog ang nakaupo sa isang bulaklak

Gaano siya kaliit?

Ang aming bubuyog sa kanyang proboscis

Nag-iipon ng matamis na katas

At umindayog ang bulaklak

Ayaw niya!

Tagapagturo: - Ano ang kinokolekta ng bubuyog sa proboscis nito? (Matamis na katas).

Ang matamis na katas ay nektar. Sa mga bulaklak, ang mga bubuyog ay kumukuha ng nektar at pollen gamit ang kanilang proboscis, na naninirahan sa kanilang mga binti at mabalahibong katawan. Ang mga bubuyog ay gumagawa ng pulot mula sa nektar, at pinapakain ang kanilang mga sanggol ng pollen na hinaluan ng isang patak ng pulot.

Tagapagturo: Tingnan natin ang bubuyog.

Anong ulo? (Bilog, may mga mata at proboscis).

Anong tiyan? (Oval, dilaw na may itim na guhit at apat na pakpak).

Alin ang mas malaki at alin ang mas maliit? (Ang ulo ay mas maliit, ang tiyan ay mas malaki).

Ang mga bubuyog ay nakatira sa malalaking pamilya sa mga bahay na tinatawag na pantal. Makipagkaibigan tayo para sa ating bubuyog upang hindi siya malungkot at magkaroon ng mangolekta ng nektar at makalaro sa parang bulaklak. Ngunit una, isipin natin na tayo ay masaya na mga bubuyog.

Pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor

"Bee"

Dumating sa amin kahapon

Striped bee.

At sa likod niya ay isang bumblebee - isang bumblebee

At isang masayang butterfly,

Dalawang salagubang at isang tutubi

Parang lantern eyes.

Sila ay buzzed, sila ay lumipad,

Nahulog sila sa pagod.

Ikinumpas nila ang kanilang mga palad.

Ibaluktot ang isang daliri para sa bawat pangalan ng insekto.

Gumawa ng mga bilog mula sa iyong mga daliri at dalhin ang mga ito sa iyong mga mata.

Ibinagsak nila ang kanilang mga palad sa mesa.

Tagapagturo: Ngayon ay bumaba tayo sa mahalagang gawain: pagbulag sa ating mga bubuyog.

3. Mga praktikal na aktibidad para sa mga bata.

1) Igulong ang pantay na piraso ng itim at kulay dilaw dalawang sausage.

2) Hatiin muna ang mga sausage na ito sa kalahati, pagkatapos ay ang mga halves sa kalahati muli (i.e. sa apat na bahagi).

3) Pagulungin ang bawat isa sa apat na dilaw at itim na bola.

4) Patagin ang dalawang dilaw at tatlong itim na bola sa isang makapal na cake.

5) Ipunin ang katawan, alternating flatbreads.

6) Ang natitirang dalawang dilaw na bola: ang ulo at likod ng katawan, ikabit ang mga ito.

7) Gumawa ng mga paa ng insekto mula sa huling itim na bola (pinupit ang mga piraso at igulong ang maliliit na hanay).

8) Gumawa ng maliliit na pakpak na hugis patak ng luha mula sa puting plasticine at ikabit ang mga ito sa likod ng insekto.

9) Palamutihan ang muzzle na may proboscis at mata.

10) Ang mga bubuyog ay handa na.

4. Bottom line.

Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ng munisipyo na "Kiyatsky kindergarten ng distrito ng munisipyo ng Buinsky ng Republika ng Tatarstan"

Buksan ang aralin ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pagmomodelo sa paksa:

"Paruparo sa isang dahon"

Tagapagturo: Zakharova N.N.

Buod ng GCD para sa pag-sculpting ng "Butterfly on a leaf" ( senior group)

Buod ng GCD sa senior group

Pagmomodelo ng "Butterfly on a leaf".

Layunin, layunin

masining na pagkamalikhain(pagmomodelo)

Paunlarin ang kakayahang mag-sculpt ng insekto (butterfly) mula sa isang ideya;

Palakasin ang kakayahang mag-sculpt gamit ang pinagsamang mga pamamaraan;

Bumuo ng kakayahang palamutihan ang mga crafts nang simetriko

Paunang gawain: pag-uusap, pagbabasa ng mga tula tungkol sa mga insekto, pagtingin sa mga presentasyon at mga slide na may mga butterflies, pagguhit gamit ang mga lapis, pagtingin sa mga guhit, pagmamasid sa mga butterflies sa kalikasan.

Mga materyales: poster na may butterflies, sample - diagram, plasticine, stack, boards, napkin, berdeng papel, gunting.

Pag-unlad ng Aralin

Q: Guys, anong oras na ngayon ng taon? :

Q: Sa mainit na panahon, nabubuhay ang lahat, nagising ang mga hayop at insekto. Ang mga bulaklak ay namumukadkad at umaabot sa araw. Nagising din ang mga insekto. Tingnan ang mga larawan upang makita kung gaano sila naiiba (nagpapakita ng mga larawan ng mga insekto).

Makinig tayo sa mga tula tungkol sa kanila:

Ang salagubang ay umindayog sa isang talim ng damo, ang mga pakpak nito ay makinis sa likod nito.

Kilala ko lahat ng nasa parang, pwede kitang ipakilala.

Kaya't ang tipaklong ay tumalon, nagwiwisik ng lahat ng mga patak ng hamog,

Ito ay halos hindi nakikita sa mga kasukalan - ito ay berde, tulad ng damo.

Narito ang dalawang paru-paro na lumilipad, gusto nilang sabihin

Na kahapon ay may dalawang higad na nakatira sa damuhan.

Narito ang isang masipag na langgam - ang pinakamalakas at pinakamalusog sa lahat!

Siya ay isang tagabuo at tagapaglibang, na gumagawa ng anthill sa isang sukal.

Malapit sa ilog ay may tutubi: isang malikot, isang malikot.

Tulad ng isang masayang helicopter, lumipad ito.

Mabuting itinago ang kanyang tibo, ang bubuyog ay bumulong sa bulaklak,

Nakasuot ng mainit na fur coat. Hindi siya mainit, kahit summer.

T: Nagpapakita ng mga larawan ng mga insekto na binanggit sa mga tula.

Mga tanong para sa mga bata:

Tungkol saan ang mga insekto ang talatang ito?

Paano magkaiba at magkatulad ang mga bubuyog at tutubi? salagubang at langgam; tipaklong at kulisap; butterfly at tutubi?

Aralin sa pisikal na edukasyon (kinuha mula sa Internet)

Tingnan mo, lumilipad ang paru-paro (Iwagayway ang aming mga braso)

Nagbibilang ng mga bulaklak sa parang. (Bilang gamit ang iyong daliri)

Isa dalawa tatlo apat lima. (Palakpakan ang aming mga kamay)

Sa isang araw, sa dalawa at sa isang buwan. (Naglalakad kami sa pwesto)

Anim pito walo siyam sampu. (Ipakpak ang iyong mga kamay)

Kahit na ang matalinong bubuyog (Muli naming iwinagayway ang aming mga braso na parang mga pakpak)

Pagmomodelo ng butterfly

T: Nagbibigay ng mga tagubilin kung paano gumawa ng plasticine, nagpapakita ng mga ilustrasyon na may magagandang butterflies, nag-aanyaya sa mga bata na gawin ang butterfly ng kanilang mga pangarap at bigyan ito ng pangalan."

At pagkatapos ay ipinakita ng bawat bata ang kanyang butterfly at sinabi kung anong pangalan ang ibinigay niya at kung bakit, at pagkatapos ang lahat ay magkakasamang gumawa ng isang maikling kuwento. Noong unang panahon may nabubuhay na paru-paro. Ang pangalan niya ay Clown Butterfly. Lumipad siya, naglaro, at nagkaroon ng maraming kaibigan. Kinain ko. Nasiyahan ako sa buhay at sa araw.

Exhibition of crafts "Beautiful Butterflies" Na may mga pangalang "Butterfly - Clown" "Butterfly - Pea", "Butterfly - Lemon", atbp.

Eksibisyon tungkol sa gawaing ginawa.

Elena Levenkova
Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga visual na aktibidad (pagmomodelo) sa pangkat ng paghahanda na "Dragonfly"

Tema: Tutubi

Mga gawain:

1. Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata kung paano maglilok ng mga insekto - tutubi;

2. Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang malikhaing gumamit ng iba't ibang mga diskarte sa pagmomodelo upang lumikha ng isang nagpapahayag na imahe ng isang tutubi;

3. Bumuo ng kakayahang ihatid ang hugis ng mga bahagi, ang kanilang mga proporsyon, pagpapahayag ng mga poses, paggalaw, mga detalye;

4. Linangin ang isang napapanatiling interes sa visual arts - pagmomolde.

Mga materyales at kagamitan:

Plasticine, mga tabla, mga salansan, mga piraso ng magaspang na tela, maliliit na kuwintas o kuwintas, mga dahon ng taglagas na gawa sa karton, mga wet wipe, audio recording.

Panimulang gawain:

Nakatingin sa mga tutubi sa encyclopedia at sa isang laptop, nagsasalita tungkol sa mga insekto

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon

- kalusugan- ingatan at palakasin pisikal na kalusugan mga bata;

- komunikasyon- patuloy na pagbutihin ang diyalogo na pagsasalita, ang kakayahang magtaltalan ng posisyon ng isang tao kapag sinusuri ang mga likhang sining;

- musika– ipakilala ang mga bata sa mundo ng klasikal na musika;

- pagsasapanlipunan- linangin ang kakayahang mabait na suriin ang gawain ng mga kapantay at magalak sa kanilang mga tagumpay;

- trabaho– pagsama-samahin ang kakayahang nakapag-iisa na maghanda ng mga materyales para sa klase, mapanatili ang sarili lugar ng trabaho.

Pag-unlad ng aralin:

Bahagi I – Pag-uusap, pagsusuri sa sample

(tumunog ang kampana)

Pansin! May isang minuto pa bago ang pagbubukas ng Workshop of Good Deeds. Ang mga manggagawa ay maaaring kumuha ng kanilang mga lugar sa pagawaan. Pakisuri kung handa na ang lahat para sa trabaho: plasticine, board, stack. Mahal na mga master! Anong mabuting gawa ang gagawin natin ngayon? (upang mag-sculpt ng mga tutubi na kapatid para sa Dragonfly mula sa pabula ni I. A. Krylov na "The Dragonfly and the Ant").

Mga bata, tingnan ninyo, may ganoong exhibit sa exhibition hall ng workshop. Gusto kong ipakita sayo. (Ang sample ay sinusuri) Anong mga bahagi ang makikilala mo sa tutubi? Ano ang hugis ng ulo ng tutubi? Ano ang hitsura ng katawan ng tao? Ilang pakpak mayroon ang tutubi? Ano sila? Guys, tingnan mo kung ano magandang pattern sa mga pakpak. Paano mo ito maipapakita sa iyong craft? (sa isang stack) Sasabihin ko sa iyo ang isang sikreto kung paano ka makakagawa ng magandang pattern. (ipinapakita ng guro ang pamamaraan na "coarse cloth imprint") Anong kulay ng plasticine ang maaaring gamitin para sa mga pakpak? Para sa katawan at ulo? Guys, alam mo at ako na ang mga tutubi ay may napakalaking mata. Paano mo sila mailalarawan? (gumawa ng mga bola mula sa plasticine) At sa sample, ang mga mata ay gawa sa mga kuwintas: malaki at makintab.

Ang mga tunay na master ng kanilang craft ay lumikha ng kanilang sariling mga crafts, hindi katulad ng iba. Sigurado ako na magpapalilok ka ng maraming iba't ibang mga kagiliw-giliw na tutubi. Ang iyong mga tutubi ay maaaring lumipad, lumapag, tumingin sa paligid, matakot. Makikita mo ang materyal na kinakailangan upang palamutihan ang iyong craft sa mesa na ito. Upang gawing maliwanag at nagpapahayag ang aming mga crafts, iminumungkahi ko na ang mga manggagawa ay maging mga tutubi sa loob ng isang minuto at mag-warm-up. Tumayo malapit sa iyong mga upuan.

Minuto ng pisikal na edukasyon

Tutubi-dragonfly, / iniikot ang ulo sa kanan, kaliwa /

Malaki ang pakpak na kagandahan. / braso pasulong, pataas at pababa /

Mga asul na mata, / koton /

Lace wings, / kamay pataas, pababa /

Lumipad ka sa ibabaw ng tubig, / tumagilid sa kanan, kaliwa, mga braso sa gilid /

Tinatakot mo ang mga lamok.

Bahagi II - Mga bata na gumagawa ng trabaho

Sa panahon ng trabaho, ang guro ay nagbibigay ng tulong sa mga nangangailangan nito, gamit ang mga nangungunang tanong: "Paano mo ikonekta ang mga pakpak sa katawan?", "Ang ulo sa katawan?", "Ano ang gagawin mo sa mga mata?" , "Tama ba ang laki ng ulo at katawan?", "Ulo at mata?" atbp. Kung kinakailangan, ang guro ay indibidwal na nagpapakita ng ilang mga pamamaraan gamit ang kanyang materyal.

Bahagi III – Pagsusuri

Mga bata, malamig na ngayon ang lupa, itanim ang iyong mga tutubi sa mga dahon upang hindi sila magyelo (sa pangkalahatan mesa ng mga bata) (Mga bata, nakatayo sa paligid ng mesa, tumingin sa mga crafts, pag-usapan kung sino ang gusto kung aling craft at bakit). (Tinala ng guro ang kawastuhan ng paglipat ng mga form, proporsyon, magagandang kumbinasyon ng kulay, pagpapahayag ng pose, ang kagandahan ng pattern sa mga pakpak)

Sa tingin ko, hindi na magiging malungkot ang ating tutubi, dahil mayroon na siyang malaking palakaibigang pamilya at maraming magagandang kapatid na babae. Ngunit malapit na ang taglamig, maaari silang mag-freeze. Paano ko sila matutulungan? (Maaari kang gumawa ng bahay para sa kanila). Isipin kung ano ang maaari mong gamitin upang gumawa ng isang tutubi bahay at gawin ito sa bahay. Hilingin sa iyong ama, nanay, kuya o kapatid na babae na tulungan ka. Kapag handa na ang bahay, dalhin ito sa grupo at ilalagay namin ang iyong tutubi sa iyong bahay.

Kay bait mo: naawa ka sa tutubi at tumugon sa paghingi ng tulong nito. Hindi siya mag-iisa at malamig, kailangan pa rin niyang pasayahin siya. Paano natin ito magagawa? (Maaari kang kumanta o sumayaw ng isang nakakatawang sayaw)

Sinasayaw ng mga bata ang sayaw na "The Guilty Cloud"

Binuo ng guro: Rudenko Anastasia Nikolaevna, guro, Non-state preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten N157 ng bukas na joint-stock na kumpanya "Russian mga riles", Chelyabinsk.

Mga gawain:

1. Turuan ang mga bata na magpalilok ng kanilang napiling mga halaman ng parang (chamomile, dandelion, bellflower, strawberry, herbs) at mga insekto (butterflies, beetles, bees, dragonflies), dumadaan katangian kanilang istraktura at kulay; pagbibigay ng katatagan ng craft (i-mount ito sa isang stand na gawa sa plastic sticks, tubes, toothpicks, wire).
2. Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon.
3. Bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid.
4. Linangin ang interes at paggalang sa buhay na kalikasan.

Panimulang gawain:

1. Pagtingin sa mga guhit na naglalarawan ng parang tag-init, pagtingin sa mga larawan ng mga halaman ng parang.
2. Pag-uusap tungkol sa mga insekto at halaman ng parang;
3. Isang pag-uusap tungkol sa kung ano ang ginagawa ng mga matatanda sa parang (nagpapastol ng mga baka, kabayo, tupa, nag-set up ng mga pantal para sa mga bubuyog, gapas ng dayami, naghahanda ng pagkain para sa mga hayop, atbp.), Ano ang ginagawa ng mga bata (humahanga sa mga bulaklak, gumuhit, kumuha ng litrato, tumulong sa mga matatanda) .

Kagamitan: May kulay na plasticine, stack, planks, toothpick, tubes (para sa katatagan ng mga figure).

Pag-unlad ng aralin

Binabasa ng guro ang bugtong. May-akda: Serezhenka
Kadalasan, sa anumang panahon
Mahilig akong maglakad sa kalikasan.
Dala ko ang aking lambat:
Biglang - isang butterfly, at biglang - isang bug.
Napakaraming magagandang bulaklak doon!
Lagi akong handang pumunta doon.
Hindi siya ginalaw ng araro ng kanyang lolo.
Nagkaroon, at ngayon, at magiging... (MEADOW)
(Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at hulaan ang bugtong.)

– Educator: “Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa kalikasan. Tandaan natin kung kaninong bahay ang gubat?
(Mga sagot ng mga bata. Ipinakita ko ang “clearing.”

- "Ano ang ipinaaalala nito sa iyo? Anong itsura?
(Nakikinig ako sa mga sagot ng mga bata.)
(Nakarating kami sa konklusyon na ito ay isang parang).

- "Sabihin mo sa akin, kaninong tahanan ang parang na ito?"
(Nakikinig ako sa mga sagot ng mga bata (halaman, hayop, insekto)

– Sino pa ang nangangailangan ng parang?
(Makinig sa mga sagot ng mga bata)

- Oo, tama iyan, ang mga baka, kambing, at tupa ay maaaring nanginginain sa parang.

- “Mga anak, sobrang nalungkot ako kahapon dahil.....
(Nakikinig ako sa sinasabing mga pahayag)
(Iminumungkahi kong makinig sa isang kuwento mula sa aking pagkabata).

- “Noong ako ay maliit, tulad mo; may parang sa harap ng bahay ko. Lahat ng ito ay tinutubuan mataas na damo. Pagkatapos ng ulan, ang buong clearing ay natatakpan ng mainit na tubig ulan. Tuwang-tuwa kaming magkaibigan sa pagtakbo sa mga puddles na ito! Napakasaya noon! Ang mga alaalang ito ay nagpapalungkot sa akin na hindi ko na muling makikita ang parang...
Paano ko maaalis ang kalungkutan na ito?
(Makinig sa mga mungkahi ng mga bata)
(Naglalagay ako ng isang berry o isang bulaklak sa parang).

– Bakit hindi nahuhulog ang mga sculpted figures?
(Makinig sa mga mungkahi ng mga bata).
Ipakita sa mga bata kung paano mag-install ng mga sculpted figure upang hindi ito mahulog.
(use wires, toothpicks. Use toothpicks to make veins in the leaves).
Inaanyayahan ko ang mga bata na mag-isip at mag-sculpt ng isang bagay na maaaring matatagpuan sa parang at mai-install sa modelo:
(bulaklak, tuod, damo, insekto, puno).

– Mga bata, may mga bisita tayo ngayon. Gusto rin nilang gumawa ng parang.

– Ano ang masasabi mo sa hangaring ito?
(siyempre, malugod na tinanggap ng mga bata ang kagustuhan ng mga bisita).
(Kumpletuhin ng mga bata at bisita ang gawain. I note interestingmalikhain, hindi pangkaraniwang mga solusyon).

Visual na himnastiko:

Ano ang parang? (pagtaas ng balikat)
Isang karpet ng damo sa paligid. (Pag-uugali Pikit mata mula kanan hanggang kaliwa)
Flower corolla, (mula kaliwa hanggang kanan)
Mga tinig na tipaklong. (itaas pababa)
Ang mga gamu-gamo ay mapaglaro, (mula sa itaas hanggang sa ibaba)
Ang mga salagubang ay maluwag. (pabilog na paggalaw ng mata)
Sa matamis na pulot-pukyutan (mga pabilog na paggalaw na may mga mata)
Kanta ng pugo. (mula kanan pakaliwa)
Lasang mint, (mula kaliwa hanggang kanan)
Ang magiliw na tingin ni Leta (mula sa itaas hanggang sa ibaba)
At sa mga puting langaw (mula sa ibaba hanggang sa itaas)
Pastol na may tubo (pagtaas ng mga balikat)

P Iminumungkahi ko na ipagpatuloy ang disenyo ng parang, tandaan ang pagpili ng kulay ng plasticine, ang kakayahang mag-install ng mga yari na figure, pagpili ng isang lugar sa layout. Sa pagtatapos ng trabaho, sinusuri ng mga bata ang komposisyon, tandaan ang pinakamatagumpay at nagustuhang mga bagay at pinag-uusapan ang mga ito.

Ang mga bata at ako ay tumingin sa parang ng mga bisita at binanggit ang mga figure na nagustuhan nila.

Nais ng mga bata na magbigay ng mga regalo sa mga panauhin: bigkasin ang mga tula tungkol sa parang, tungkol sa mga bulaklak, tungkol sa mga insekto.

SA libreng oras Ang mga bata ay maaaring magdagdag sa komposisyon kung nais nila.

Ang Ladybug ay isang simple at maliwanag na modelo para sa pagmomodelo sa mga bata mula sa plasticine. Ang insektong ito ay nagtatamasa ng magandang katanyagan sa lahat ng mga bansa. Ang aming pinakamalapit na mga kapitbahay - Belarusians, Ukrainians, Slovaks - magiliw na tinatawag siyang "Sun". Tinatawag siya ng mga Tajik na "Redbeard Grandfather". Sa mga bansang nagsasalita ng Ingles - England, USA, South Africa - ang pangalan ng maliwanag na beetle na ito ay "Lady Bird". Sa Timog Amerika ito ay tinatawag na "St. Anthony's Cow", at sa Germany at Switzerland ay "St. Mary's Beetle". Ang gayong magalang o mapagmahal na mga pangalan ay ibinigay sa kulisap para sa isang dahilan. Matagal nang napansin ng mga tao na kung saan maraming mga salagubang ito, doon magandang ani. Ang katotohanan ay ang ladybug ay hindi lamang isang maganda, kundi isang napaka-kapaki-pakinabang na insekto. Parehong sinisira ng adult beetle at larvae nito ang crop pest - aphids. Para labanan ang field pest na ito, dinala pa ito mula sa Europe papuntang America. Hindi nahanap doon ang Ladybug noon.
Nag-aalok kami sa iyo ng dalawang pagpipilian para sa pagmomodelo ng isang Ladybug mula sa plasticine. Ang una - simple - opsyon ay angkop para sa pagtatrabaho sa mga batang preschool sa senior o preparatory group ng isang kindergarten. Ang pangalawang pagpipilian ay para sa mga matatandang lalaki.

Isang simpleng ladybug na gawa sa plasticine - pagmomodelo ng mga insekto sa mga bata mula 5 taong gulang

Para sa trabaho kakailanganin namin ang itim at pulang plasticine. Kakailanganin mo ang isang napakaliit na piraso ng puting plasticine.
Nag-roll kami ng bola mula sa pulang plasticine at, pinindot ito nang mahigpit laban sa mesa, bigyan ito ng hugis ng isang hemisphere (gingerbread).

Pagulungin ang isang bola mula sa itim na plasticine at ilapat ito sa katawan. Gamit ang isang stack, gumuhit ng isang linya sa shell, hatiin ito sa kalahati at bumubuo ng dalawang pakpak.

Igulong natin ang isang sausage mula sa itim na plasticine, hatiin ito sa anim na mga segment at gawin ang mga binti ng isang ladybug mula sa kanila.

Pagulungin ang anim na maliliit na bola mula sa itim na plasticine at idikit ang mga ito sa mga pakpak, bahagyang patagin ang mga ito. Ihulma natin ang antennae at mata. Ang plasticine ladybug ay handa na!

Ladybug mula sa plasticine - pagmomodelo ng mga insekto na may mga bata mula sa 5 taong gulang.

Ladybug mula sa plasticine - pagmomodelo ng mga insekto sa mga bata mula 7 taong gulang

Ang modelong ito ay medyo mas kumplikado kaysa sa nauna. Dito "binuksan" ng Ladybug ang mga pakpak nito. Para sa trabaho kakailanganin namin ang pula, itim at puti (medyo) plasticine.
Igulong ang bola mula sa itim na plasticine at i-flat ito sa isang cake.

Mula sa isang piraso ng itim na plasticine gumulong kami ng isang mahabang manipis na sausage-flagellum at, hinahati ito sa tatlong bahagi, idikit ito sa itim na base ng pancake.

Ibalik natin ang pigura at "ilagay" ito sa mga binti na kaka-sculpt natin. Pagulungin ang isang bola mula sa itim na plasticine at ilapat ito sa katawan. Ito ang ulo ng kulisap.

Igulong ang isang bola mula sa pulang plasticine at, pinindot ito mula sa ibaba gamit ang iyong mga daliri, bumuo ng isang sumbrero, tulad ng kapag naglilok ng mga kabute mula sa plasticine. Ang diameter ng "sumbrero" ay dapat humigit-kumulang na tumutugma sa base ng katawan ng ladybug. Gupitin ang nagresultang "sumbrero" sa isang stack sa gitna.
Idikit natin ang pulang pakpak sa base ng kulisap.

Ang natitira na lang ay buhayin at palamutihan ang ating kulisap. I-roll up natin ang flagellum, "kulutin" ito at gumawa ng antennae. Pagulungin ang anim na maliliit na itim na bola, patagin ang mga ito at idikit ang mga ito sa mga pakpak. Mula sa dalawang piraso ng puting plasticine ay gagawa tayo ng dalawang maling mata. Narito ang isa pang Ladybug na gawa sa plasticine!

Ladybug na gawa sa plasticine - pagmomodelo ng mga insekto mula sa plasticine kasama ang mga bata mula 7 taong gulang.

Ant mula sa plasticine - pagmomodelo ng mga insekto sa mga bata mula 6 taong gulang

Maaari kang gumawa ng mga langgam mula sa plasticine kasama ang mga batang 6 taong gulang pataas. Tulad ng alam mo, ang mga langgam ay hindi nabubuhay nang mag-isa - sila ay mga hayop sa lipunan at bumubuo ng mga buong kolonya - mga anthill. Ang mahigpit na kaayusan ay naghahari sa mga langgam. Alam ng bawat langgam ang mga tungkulin nito at tinutupad ang mga ito. Gaano man kaliit ang langgam, isa ito sa pinakamakapangyarihang naninirahan sa ating planeta. Kung tutuusin, kaya niyang buhatin ng sampung beses ang kanyang sariling timbang! Kung ang mga tao ay may ganoong lakas, kung gayon ang dalawang hindi masyadong malalaking lalaki ay madaling madala sa bawat lugar Kotse. At ang isang preschool na bata ay maaaring dalhin ang kanyang pagod na ina at ama pauwi mula sa paglalakad nang walang anumang problema. Ang mga langgam ay mahusay ding tagabuo. Pagkatapos ng lahat, kumpara sa kanilang laki, ang anthill ay isang tunay na skyscraper.
Kapag nagtatrabaho sa bapor na ito, maaari mong gamitin likas na materyal. At hindi lamang gumawa ng mga binti para sa mga ants mula sa mga sanga, at hindi mula sa plasticine. Gumawa ng sarili mong maliit na anthill sa pamamagitan ng pag-sketch ng mga stick at straw. At pagkatapos ay "populate" ito ng masayahin at masisipag na langgam.

Mga yugto ng pagmomodelo ng isang langgam mula sa plasticine

Hatiin ang plasticine block sa kalahati. Gumawa ng isang pinahabang ellipsoidal na itlog mula sa kalahati. Maaari mo ring gawing nakatutok ang isang dulo. Hatiin ang natitirang piraso sa kalahati at bumuo ng isang bola at isang maikling carrot cone.

Ikonekta ang lahat ng tatlong bahagi sa isa't isa.

Igulong ang mahabang itim na sausage mula sa itim na plasticine. Gumawa ng anim na paa mula sa kanila: apat na maikli at dalawang mas mahaba. At dalawang maikli at manipis na bigote. Ang parehong mga binti at antennae ay maaaring gawin hindi lamang mula sa plasticine, kundi pati na rin mula sa mga wire o twigs.

Idikit ang mga binti sa dibdib ng langgam at ang antennae sa ulo.

Gumawa ng mata. Gupitin ang bibig gamit ang isang stack.

Ant mula sa plasticine - pagmomodelo ng mga insekto sa mga bata mula 6 taong gulang.
Ang aming plasticine ant ay handa nang tumama sa kalsada o magsimulang magtrabaho para sa kapakinabangan ng kanyang katutubong anthill! Kung hinuhubog mo ang isang tutubi mula sa plasticine, maisasadula mo ang sikat na pabula ni Lolo Krylov na "The Dragonfly and the Ant."

Mga uod na gawa sa plasticine - pagmomodelo mula sa plasticine na may mga bata mula sa tatlong taong gulang

Ang mga caterpillar ng plasticine ay simpleng craft kasama ang mga bata. Ang mga nakakatawang caterpillar ay maaaring maging isa sa mga unang sculptural masterpiece ng iyong sanggol. Dalawa ang ipinakita namin iba't ibang modelo. Pareho silang nilikha gamit ang pinakasimpleng mga diskarte sa pagmomolde mula sa plasticine. Kahit na ang mga bola para sa una o ang "sausage" para sa pangalawang uod ay lumabas na hindi pantay, ang trabaho ay magiging matagumpay at magiging pandekorasyon. At ito ay magiging mabuti para sa mga bata mahusay na ehersisyo sa pagtatrabaho sa plasticine. Maaari kang gumawa ng maliliit na detalye - mga mata, antennae sa iyong sarili o gamitin handa na mga pagpipilian. Halimbawa, ang mga plastik na mata para sa malalambot na laruan at wire - regular o chenille - para sa antennae. Ang lahat ng mga palamuti ng uod ay maaaring gawin mula sa plasticine, ngunit ito ay mahirap para sa maliliit na bata. Samakatuwid, inirerekumenda namin ang paggamit ng mga yari na kuwintas at buto.

Plasticine caterpillar - pagmomodelo sa mga bata mula sa tatlong taong gulang

Igulong natin ang anim o higit pang maraming kulay na bola.

Pagsamahin natin ang mga bola. Para sa kaginhawahan, maaari kang gumamit ng base ng karton.

Pinalamutian namin ang uod na may mga yari na kuwintas o buto ng buto. Gumagawa kami ng antennae mula sa mga piraso ng wire o toothpick. Ang plasticine caterpillar ay handa na!

Plasticine caterpillar - pagmomodelo sa mga bata mula sa tatlong taong gulang.

Caterpillar-worm na gawa sa plasticine - isang craft para sa mga bata mula sa tatlong taong gulang

Gumawa tayo ng mahabang carrot cone. Sa mga bata, gumawa lang ng sausage cylinder. Kung ito ay lumabas na bukol, hindi ito problema.

Pinalamutian namin ang uod na may mga yari na kuwintas. Maaari mong gawin ang mga mata sa iyong sarili o gumamit ng mga pang-industriya. Putulin natin ang bibig gamit ang salansan.

Gawin nating higad ang uod. Gupitin ang cocktail stick sa mga piraso at idikit ang mga piraso sa tiyan. Mula sa parehong mga seksyon gagawa kami ng mga antennae-horns. Ang plasticine worm caterpillar ay handa na! Ngayon ay maaari mo itong gawing isang plasticine butterfly!

Isang uod na gawa sa plasticine at cocktail sticks - isang craft para sa mga batang may edad na tatlong taon at mas matanda.

Paru-paro mula sa plasticine - pagmomodelo ng mga insekto na may mga bata mula sa tatlong taong gulang.

Plasticine butterfly - kawili-wiling craft kasama ang mga batang preschool. Ang pangunahing kahirapan ng mga bata kapag naglalarawan ng butterfly ay ang paglililok ng mga pakpak. Ngunit kung gumamit ka ng karagdagang materyal - karton - upang lumikha ng mga pakpak, kung gayon ang problemang ito ay malulutas kaagad. Sa form na ito, ang bapor ay agad na nagiging napakasimple na angkop kahit para sa tatlong taong gulang na mga bata. Ito ang eksaktong uri ng butterfly na iminungkahi naming gawin sa unang bersyon.
At para sa mga batang 5-6 taong gulang (senior at preparatory group ng kindergarten) at mas matanda, ang mga butterflies ay maaaring gawing mas kumplikado at kawili-wili. Ang lahat ng iba pang mga pagpipilian ay angkop para sa edad na ito.
Nagbibigay kami ng mga template para sa pagputol ng mga pakpak mula sa karton, ngunit, siyempre, madali mong iguhit ang mga pakpak sa iyong sarili.

Ang isang plasticine butterfly na may mga pakpak ng karton ay isang simpleng craft para sa mga batang may edad na tatlong taon at mas matanda.

Gumawa tayo ng sausage-cylinder.

Gupitin ang mga pakpak mula sa karton nang maaga. Ito ay kailangang gawin ng isang may sapat na gulang.

Wings template para sa isang simpleng bapor na may mga bata - plasticine butterfly na may mga pakpak ng karton.
Palamutihan natin ang mga pakpak ng isang simpleng paghubog ng plasticine. Halimbawa, gumulong tayo makukulay na bola at pindutin ang mga ito, pagyupi ang mga ito sa mga pakpak.

Idikit ang mga pakpak ng karton sa katawan ng plasticine sausage. Sa prinsipyo, ang gawain ay maaaring makumpleto dito.

Kung gusto mo, maaari kang gumawa ng butterfly antennae mula sa straw, twigs, o chenille wire. Handa na ang plasticine butterfly.

Ang isang plasticine butterfly na may mga pakpak ng karton ay isang simpleng craft para sa mga batang may edad na tatlong taon at mas matanda.

Ang isang plasticine butterfly na may mga pakpak ng karton ay isang simpleng craft para sa mga batang may edad na limang taon at mas matanda.

Ang modelong ito ay halos kapareho sa nauna, ngunit ilililok namin ang katawan nang mas detalyado. Bilang karagdagan, maipapakita ng mga bata ang kanilang imahinasyon at masining na panlasa sa pamamagitan ng pagdidisenyo ng mga pakpak.
Hugis ang sausage sa isang silindro Igulong ito sa gitna gamit ang iyong daliri upang makagawa ng isang butterfly na "baywang".

Igulong natin ang isang bilog na bola. Gamit ang iyong mga daliri, bunutin ang dalawang maliliit na sungay - antennae - mula sa plasticine. Ito ang ulo ng butterfly.

Pindutin natin ang mga bahagi nang magkasama.

Kunin natin ang mga blangko sa pakpak ng karton (ang template sa nakaraang modelo) at palamutihan ang mga ito ng plasticine molding ayon sa idinidikta ng iyong imahinasyon.

Inilalagay namin ang natapos na mga pakpak sa katawan ng plasticine.

Kung gusto mo, maaari kang gumawa ng magagandang antennae mula sa manipis na plasticine flagella.

Isang molded plasticine butterfly - isang craft para sa mga batang may edad na 5 taong gulang at mas matanda.

Ang pagpipiliang ito ay pangunahing pandekorasyon. Hindi kami nag-sculpt, ngunit sa halip ay gumuhit ng plasticine. Ang butterfly na ito ay maginhawa dahil maaari itong isabit sa isang laso o idikit sa isang komposisyon ng grupo.
Gupitin ang isang silweta mula sa karton.

Isang molded template para sa isang butterfly na gawa sa plasticine - crafts para sa mga batang may edad na 5 taong gulang at mas matanda.
Nagsisimula tayo sa paglikha ng katawan. Gumagawa kami ng ulo mula sa bola. Ang dalawang sausage ay bumubuo sa katawan, at ang kanilang manipis na flagella ay bumubuo sa antennae.

Palamutihan natin ang butterfly gaya ng iminumungkahi ng iyong imahinasyon.

SA reverse side Inilakip namin ang laso na may tape - ngayon ang plasticine butterfly ay maaaring i-hang.

Isang molded plasticine butterfly - isang craft para sa mga batang may edad na 5 taong gulang at mas matanda.

Plasticine butterfly - pag-sculpting ng mga insekto kasama ang mga bata

Maaari kang gumawa ng butterfly nang buo mula sa plasticine. Sa ibaba ay nagbibigay kami ng mga diagram para sa pag-sculpting ng dalawang butterflies.

Paglilok ng mga pattern sa mga bata gamit ang mga butterflies sa kanilang plasticine.

Ang bawat insekto ay abala, nais ang sarili nitong kabutihan at buhay

Master Class. Pagmomodelo ng mga insekto.

Kamakailan lamang, minsan, bumili ako ng isang bundle ng malambot at malambot na wire na tinatawag na "chenille". At binigyan din nila ako ng isang buong pakete ng pelikula para sa gawa sa papel para sa mga laser printer (tulad ng lamination film). Kaya nagsimula akong mag-isip, paano gamitin ang "kayamanan" na ito?

Mga materyales: chenille, transparent na paper-based na pelikula para sa mga laser printer, plasticine, toothpick, CD marker, gunting.

Spring ang artista(pinaikling)
Nagsimula sa trabaho si Vesna Krasna. Hindi siya agad bumaba sa negosyo. Noong una, naisip ko: anong uri ng larawan ang dapat niyang iguhit?
Narito ang kagubatan ay nakatayo sa kanyang harapan - madilim at madilim pa rin tulad ng taglamig.
"Hayaan akong palamutihan ito sa aking sariling paraan, sa tagsibol!" Kumuha siya ng manipis at pinong mga brush. Hinawakan ko ang mga sanga ng birch na may kaunting halaman, at nagsabit ng kulay rosas at pilak na hikaw sa mga aspen at poplar.
Araw-araw ang larawan ng tagsibol ay nagiging mas matikas.
Lahat ay nagiging buhay sa paligid. Nararamdaman ang init, gumagapang ang mga insekto at gagamba mula sa iba't ibang bitak. May buzzed beetle malapit sa mga sanga ng birch. Ang mga unang bubuyog at paru-paro ay lumilipad sa mga bulaklak.
At para sa bawat isa sa kanila, si Spring ay Pula, nakaisip siya ng isang mahalagang gawain.
(Georgy Skrebitsky)
Ngayon ay maglililok tayo ng mga insekto. Alin? Isaalang-alang natin.
No. 1 Tutubi
Nakikita mo ang lahat tutubi -
Ang laki ng mata mo!
Ang huni mong byahe
Parang helicopter sa langit.
Ikaw ay nasa isang "emergency" na landing -
Matapang mong ipinapakita ang iyong mga paa.

Nakakainis na langaw. Yuri Entin

Nakakainis na Langaw
Ang bilog ay buzz sa aking tenga.
Isang bilog ang buzz sa iyong tainga
Nakakainis na Langaw.
Nakakainis na Langaw -
Walang boses, walang pandinig.
Walang boses, walang pandinig -
Nakakainis na Langaw.

Nilalaman ng programa:

Mga gawain sa pagsasanay:

• Matutong ayusin nang maganda ang mga bagay sa isang plato;
• Matutong mag-sculpt ng butterfly mula sa magkakahiwalay na bahagi.
• Paunlarin ang kakayahang gumulong ng bola at sausage, pagyupi tapos na mga produkto, kurutin maliliit na bahagi, pakinisin ang ibabaw ng nililok na bagay gamit ang iyong mga daliri.

Mga gawain sa pag-unlad:

• Bumuo ng pang-unawa sa kulay, malikhaing imahinasyon, katumpakan;

Mga gawaing pang-edukasyon:

• Linangin ang pagmamahal sa mga insekto
• Hikayatin ang pagnanais na palamutihan ang mga sculpted na produkto na may mga sequin.

Panimulang gawain:

Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa, mga guhit na naglalarawan ng iba't ibang mga butterflies;

Pagsusuri ng mga koleksyon ng butterfly;

D/laro "Ang Ikatlong Gulong"; "Sino saan nakatira? ";

Pangkulay na pahina ng pangkulay na "Butterflies".

Kagamitan:

• kuwarta ng asin (iba't ibang kulay);
• mga stack;
• sippy cups;
• tassels;
• modeling board;
• basang pamunas;
• buto ng clove;
• basurang materyal: kuwintas, sequin.

Pag-unlad ng aralin:

Ang mga bata ay malayang nakaupo sa karpet at nakatayo sa kalahating bilog sa harap ng guro.

Guys, binisita kami ni Thumbelina kaninang umaga. Sobrang bad mood siya. Dumating ang mga bata sa clearing kung saan siya nakatira at tinakot ang lahat ng butterflies. Ano ang iyong kalooban? (mga sagot ng mga bata). Bakit? (Malapit nang dumating ang tag-araw).

Sabihin mo sa akin, anong uri ng tag-araw ito? (maliwanag, maaraw, maraming kulay).

Ngayon kailangan nating tulungan si Thumbelina na ibalik ang lahat ng butterflies sa clearing.

Ang d/laro na "Who's the odd one out" ay nilalaro (na may mga insekto)

Ngayon ay ipapakita ko sa iyo ang mga larawan, at subukan mong alamin kung aling larawan ang kakaiba.

Tingnan ang mga larawan. Ito ang ilang magagandang, makulay na paru-paro. At ano ang mayroon ang butterfly (mga pakpak, isang pahaba na katawan, isang bilog na ulo, antennae). Ngayon ay ipapakita ko sa iyo kung paano mo magagawa (bulag) ang isang napakagandang butterfly. Lumapit sa clearing at pumili ng isang bulaklak at umupo sa iyong mga upuan.

Pagpapakita at pagpapaliwanag ng mga pamamaraan at pamamaraan ng paglililok.

Tagapagturo:

Tingnan ang larawan na nakatayo dito. Sa loob nito ay may isang hinulma na butterfly (Sabihin mo sa akin, anong mga bahagi ang binubuo ng isang butterfly?), Ginagawa namin ang katawan, mga pakpak, ulo mula sa kuwarta ng asin, antena mula sa mga buto ng clove, gumawa kami ng mga mata gamit ang mga kuwintas, pinalamutian namin ang mga pakpak ng butterfly gamit ang mga kuwintas at sequin. Simulan natin ang pag-sculpting ng butterfly mula sa katawan, igulong ito sa isang bola, pagkatapos ay gawing sausage sa pamamagitan ng pag-roll out ng bola na may tuwid na paggalaw ng palad. Upang ilagay ang katawan sa kulay, kailangan mong basain ang ibabaw gamit ang isang basang brush, pagkatapos ay ilapat ang katawan. Pagkatapos ay magpapagulong tayo ng maliit na bola at gagamitin ito sa pag-sculpt ng ulo at idikit ito sa katawan ng butterfly. Ngayon gumawa kami ng antennae mula sa mga buto ng clove, mga mata mula sa kuwintas. Ngayon ang katawan ay handa na. Ano ang dapat mong gawin ngayon? Oo, ngayon ay gagawa tayo ng mga pakpak. Ano ang kailangang gawin para dito? Upang gawin ito, kunin ang kuwarta (anumang kulay), igulong ito sa dalawang magkaparehong bola, pagkatapos ay patagin ito sa pagitan ng dalawang palad at ilapat ito at idiin ito sa katawan upang bigyan ito ng hugis. Pagkatapos ay naglalabas kami ng dalawa pang bola at ilakip din ang mga ito sa katawan. Pakinisin ang ibabaw gamit ang iyong mga daliri, sumunod sa mga proporsyon.

Iminumungkahi ng guro na simulan ang trabaho.

Larong "Butterfly"

Natutulog ang bulaklak at biglang nagising - ayaw na nitong matulog.

Gumalaw siya, nag-inat, pumailanglang at lumipad palayo.

Kakagising lang ng araw sa umaga, umiikot na ang paruparo at kulot.

(paglalarawan ng laro)

Ang mga bata ay nakatayo nang nakababa ang kanilang mga ulo at braso, ang kanilang mga likod ay nakakarelaks. Sa oras ng ritmo ng tula, maayos nilang itinaas ang kanilang mga braso at ulo, tumingin sa kanilang mga daliri - huminga, pagkatapos ay bumalik sa i. p. - huminga nang palabas.

Matapos ang mga salitang "magigising lamang ang araw sa umaga..." - pag-indayog ng mga braso, umiikot.

Sa panahon ng pansariling gawain ang mga bata ay gumagamit ng mga diskarte sa paghihikayat, halimbawa, tulong. Tinitingnan ng guro ang gawain ng mga bata at hinihikayat sila, nag-aalok na iwasto ito o ang detalyeng iyon na sinusundan ng papuri ("Tingnan mo, magiging mas mabuti sa ganitong paraan, tama ba?" Isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na katangian. Mga kinakailangan sa pagsasalita at nonverbal na komunikasyon

Sa pagtatapos ng gawain, sinusuri ang mga paru-paro na nililok ng mga bata. Pinupuri ng guro ang bawat bata para sa kanyang mga pagsisikap at katumpakan.

Alin magagandang butterflies Nagawa mo! Nakaisip ka na ba ng mga pangalan para sa iyong mga butterflies (lemon grass, flower girl, berry plant, atbp.)

Iminumungkahi kong palamutihan mo ang clearing ng mga dumarating na butterflies, pasayahin natin si Thumbelina. Hayaang maging masaya at masaya ang paglilinis ni Thumbelina. At lahat ay magkakaroon magandang kalooban. Ngayon ay matutuwa si Thumbelina na tinulungan mo siyang ibalik ang magagandang butterflies.

Paglilinis ng lugar ng trabaho, pagkolekta ng kagamitan, paglalagay nito sa mga lugar ng imbakan Pagkatapos ng pagmomodelo, nililinis ng mga lalaki ang kanilang lugar ng trabaho: linisin ang mga stack at board. Inuugnay ng guro ang mga kilos ng mga bata. Ang mga bata ay naghuhugas ng kanilang mga kamay gamit ang sabon, ibinalik ng mga tagapag-alaga ang kagamitan sa lugar nito. Sasabihin sa iyo ng guro kung saan itatabi ang mga brush, sippy cup, stack, at napkin.

Magaling, napakasipag mong duty officers.

Abstract magkasanib na aktibidad matatanda at bata
sa visual arts.
Paksa: “Tag-init. Mga insekto. Bee".
Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: pag-unlad ng artistikong at aesthetic; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita.
Mga uri ng visual na aktibidad: pagmomodelo.
Panimulang gawain:
Materyal:
– handout: plasticine (dilaw, itim, puti); punasan ng kamay; modeling board.
– pagpapakita: artipisyal na bulaklak na may yari na "Bee" craft, mga larawan ng mga bubuyog.
Nilalaman ng programa:
1. Pang-edukasyon. Matutong lumikha ng isang imahe ng isang insekto mula sa mga indibidwal na bahagi, gamit ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa plasticine - paghiwa-hiwalay ng maliliit na piraso, pag-roll, pagyupi.
2. Pag-unlad. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, i-coordinate ang mga paggalaw ng kamay, malikhaing imahinasyon.
3. Pang-edukasyon. Pagyamanin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan at sa mga naninirahan dito.
Pag-unlad ng aralin.
Stage I. Panimulang bahagi.
Tagapagturo. Guys, hulaan ang bugtong:
Masipag na maybahay
Lumilipad sa ibabaw ng damuhan
Magkakagulo sa bulaklak -
Ibabahagi niya ang pulot.
(Mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo. Tama, ito ay isang bubuyog. Anong mga salita ng bugtong ang nakatulong sa iyo na malutas ito?
(Mga sagot ng mga bata).
Ang guro ay nagpapakita ng isang bulaklak na may bubuyog at nagbasa ng isang tula:
Isang bubuyog ang nakaupo sa isang bulaklak
Gaano siya kaliit?
Ang aming bubuyog sa kanyang proboscis
Nag-iipon ng matamis na katas
At umindayog ang bulaklak
Ayaw niya!
Tagapagturo. Guys, isipin natin na tayo ay nakakatawang mga bubuyog.
Aralin sa pisikal na edukasyon "Bee - bee".
Pukyutan - pukyutan (iwagayway namin ang aming mga kamay tulad ng mga pakpak),
Maliit na ulo (ilagay ang iyong mga kamay sa iyong ulo)
Umupo siya sa isang bulaklak (nang hindi inaalis ang kanyang mga kamay sa kanyang ulo, paikutin ito)
Lumiko ang ulo (mula sa gilid hanggang gilid),
Nahulog sa damuhan (ihulog ang iyong mga kamay sa iyong mga tuhod)
Nahulog sa isang butas (alisin ang iyong mga kamay mula sa iyong mga tuhod at ihulog ang mga ito sa "butas").
Nagtrabaho nang husto ang mga bubuyog at mabilis na bumalik sa pugad. (ang mga bata ay nakaupo sa mga mesa).
Tagapagturo. Guys, ano ang kinokolekta ng bubuyog sa proboscis nito? (Matamis na katas).
Ang matamis na katas ay nektar. Sa mga bulaklak, ang mga bubuyog ay kumukuha ng nektar at pollen gamit ang kanilang proboscis, na naninirahan sa kanilang mga binti at mabalahibong katawan. Ang mga bubuyog ay gumagawa ng pulot mula sa nektar, at pinapakain ang kanilang mga sanggol ng pollen na hinaluan ng isang patak ng pulot.
Tagapagturo. Tingnan natin ang bubuyog. Anong ulo? (Bilog, may mga mata at proboscis). Anong tiyan? (Oval, dilaw na may itim na guhit at apat na pakpak) Alin ang mas malaki at alin ang mas maliit? (Mas maliit ang ulo, mas malaki ang tiyan).
Ang mga bubuyog ay nakatira sa malalaking pamilya sa mga bahay na tinatawag na pantal. Makipagkaibigan tayo para sa ating bubuyog upang hindi siya malungkot at magkaroon ng mangolekta ng nektar at makalaro sa parang bulaklak. Ngunit bago magtrabaho, iunat natin ang ating mga daliri.
Finger gymnastics "Masipag na Pukyutan".
Gumagana ang bubuyog buong araw (gumuhit ng bilog sa harap mo gamit ang iyong mga kamay)
At hindi siya masyadong tamad na magtrabaho (iiling-iling ang kanyang hintuturo bilang tanda ng pagtanggi).
Lumilipad mula sa bulaklak patungo sa bulaklak (maindayog na alon ng mga bisig),
Idinidikit ang pollen sa tiyan (pabilog na paggalaw ng palad sa ibabaw ng tiyan).
Ang proboscis ay sumisipsip ng nektar (iunat ang iyong kamay pasulong, pagkatapos ay pababa, yumuko),
Marami siyang makokolekta sa isang araw (buksan mo lahat ng daliri mo sa harap mo).
Dadalhin nito ang nektar sa pugad (ilarawan ang paglipad)
At babalik siya tulad ng isang bala (matalim niyang ilalabas ang kanyang kamay nang nakaunat hintuturo pasulong).
Ang pulot ay siksik sa mga pulot-pukyutan (foot stamping),
Malapit na ang taglamig (kinilig).
Ang mga bubuyog ay magkakaroon ng makakain (gaya ng paggalaw ng kutsara).
Dapat mong subukan ito sa tag-araw (gaya ng paglalagay ng pulot sa isang pulot-pukyutan).
Stage II. Pangunahing bahagi.
Tagapagturo. Ngayon ay bumaba tayo sa mahalagang gawain: pagbulag sa ating mga bubuyog. Kailangan nating gumulong ng dalawang sausage mula sa pantay na piraso ng itim at dilaw na plasticine. Hatiin muna ang mga sausage na ito sa kalahati, pagkatapos ay ang mga halves sa kalahati muli (i.e. sa apat na bahagi). Pagulungin ang mga ito sa apat na dilaw at itim na bola. I-flatte ang dalawang dilaw at tatlong itim na bola sa isang makapal na cake. Ipunin ang katawan, alternating flatbreads. Ang natitirang dalawang dilaw na bola: ang ulo at likod ng katawan, ikabit ang mga ito. Gumawa ng mga paa ng insekto mula sa huling itim na bola (pinching off ang mga piraso at rolling maliit na hanay). Gumawa ng maliliit na pakpak na hugis patak ng luha mula sa puting plasticine at ikabit ang mga ito sa likod ng insekto. Palamutihan ang muzzle na may proboscis at mata. Ang mga bubuyog ay handa na.
Stage III. Panghuling bahagi.
Tagapagturo. Guys, ang galing niyo. Tingnan kung gaano kahanga-hanga ang mga bubuyog! Isang tunay na kuyog ng mga bubuyog!
Ibahagi ang nakuhang kaalaman sa mga bata. Anyayahan ang mga bata na tingnan kung sino ang gumawa kung aling mga bubuyog. Gumawa ng isang eksibisyon kasama ang mga bata.

Ang pagmomodelo ay isang masayang libangan. Parehong matatanda at bata ay nasisiyahan sa paggawa ng mga crafts mula sa plasticine, kuwarta, luad at marami pang iba. mga plastik na materyales. Para sa mga bata, ang pagmomodelo ay isa ring magandang pagkakataon para sa buong pag-unlad. Ang pagmamasa ng materyal sa pagmomodelo gamit ang iyong mga daliri ay nakakatulong na mapabuti ang mga mahusay na kasanayan sa motor. Ang memorya, imahinasyon at pagkamalikhain ay bubuo. Natututo ang mga bata na tumutok at tumutok. Ang mga klase ay kadalasang may tema at may kasamang mga kuwento tungkol sa paksa ng pagmomolde, kaya pinapataas ng mga bata ang kanilang bokabularyo at ang dami ng impormasyon tungkol sa mundo sa kanilang paligid. Ang tema ng pagmomodelo para sa mga aktibidad kasama ang mga bata ay maaaring maging anuman. At siyempre, mas kawili-wiling mag-sculpt ng isang bagay na nakita na ng mga bata, halimbawa, mga insekto. Ang isang magandang multi-kulay na butterfly o isang maliwanag na berdeng uod ay magiging mahusay na mga modelo para sa paglikha ng mga crafts gamit ang iyong sariling mga kamay. Maaari kang magpalilok mula sa iba't ibang materyales at ang pag-angkop ng anumang master class sa mga hilaw na materyales na magagamit ay hindi mahirap.

Habang naglalaro sa damuhan, ang mga bata ay nakakita ng tipaklong nang higit sa isang beses at, walang duda, ay gustong gumawa nito.

Tipaklong.

Upang makagawa ng isang tipaklong kailangan mo:

• Working board o mesa;
• Plasticine iba't ibang shades berde at kayumanggi;
• Kutsilyo para sa pagputol (stack);
• Kawad;
• 2 beans para sa mata.

Handa na ang tipaklong.

Maraming kulay na uod.

Upang makagawa ng isang uod kailangan mo:

• Plasticine sa dilaw, puti, pula, orange, asul, itim at lila;
• Kutsilyo para sa pagputol (stack);
• Mga palito.

Sa craft na ito kakailanganin mong paghaluin ang plasticine ng 2 kulay. Yellow + orange = light orange, orange + red = red-orange at red + blue = light purple.

Handa na ang uod. Ang natitira ay itanim ito sa isang piraso ng papel.

Bee.

Bago mag-sculpting ng isang pukyutan, kailangan mong sabihin sa mga bata na ang mga insekto na ito ay hindi lamang maganda at maliwanag na nilalang. Ang mga ito ay kapaki-pakinabang. Nagbibigay sila ng pulot at pollinate namumulaklak na halaman upang mamaya ang mga bunga ay mahinog sa kanila. Kahit na ang pinakamaliit na bata ay maaaring lumikha ng isang pukyutan. Ang mga tool at materyales na kakailanganin mo ay pareho sa mga nakaraang kaso.

Ang bubuyog ay handa na.

Ladybug.

Alam ng lahat ng bata kung ano ang hitsura ng ladybug. Kahit na ang pinakamaliit na iskultor ay maaaring magpalilok nito.

Handa na ang ladybug.

Butterfly.

Maaaring hilingin sa mga matatandang bata na gumawa ng butterfly. Bago ito, maaari kang maglakad-lakad at maingat na pagmasdan kung paano lumilipad ang mga paru-paro sa bawat bulaklak. Ang kagandahan ng pag-sculpting ng butterfly ay ang bata ay maaaring pumili ng anumang mga kulay upang lumikha nito. Ang mas maliwanag ay mas masaya.

Upang lumikha ng isang butterfly kakailanganin mo:

• Ibabaw ng trabaho (board o mesa);
• Plasticine ng iba't ibang kulay;
• Kutsilyo para sa pagputol (stack);

Form:

Inihanda:

guro ng MBDOU No. 110

Irkutsk

Vetrova Svetlana Ravilovna

Buod ng isang aralin sa pagmomodelo sa gitnang pangkat: "Dragonfly"

Target:

Upang linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga insekto, ang kanilang mga katangiang katangian, at kakayahang umangkop sa mga kondisyon ng pamumuhay; turuan na ipahayag ang kanilang mga galaw gamit ang mga ekspresyon ng mukha, kilos at kaplastikan, na tawagan sila sa isang pangkalahatang salita: "mga insekto"

Pag-unlad ng visual na atensyon, lohikal na pag-iisip, memorya, konektadong pagsasalita.

Patuloy na pagsamahin ang pamamaraan ng pag-sculpting: sculpt na may tuwid, pabilog na paggalaw ng mga palad, patagin, at ikonekta ang mga bahagi nang mahigpit, pagpindot sa mga ito sa isa't isa, ihatid ang mga tampok hitsura tutubi

Pagyamanin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga insekto at pagmamahal sa kalikasan.

Palakasin ang kakayahang tumulong sa mga karakter ng laro, makiramay sa kanila, dalhin ang kanilang nasimulan hanggang sa wakas at talunin ang gawaing nagawa.

Kagamitan:

Mga larawan ng mga insekto, mga bugtong.

Puppet na laruang "Chicken - Timi"

Plasticine

Mga modelong board

Panimulang gawain:

Didactic na laro: "Ano ang ginagawa ng mga insekto"

"Kung saan nakaupo ang insekto"

"Ang Ikaapat na Gulong"

"Hulaan mo kung kaninong bahay ito"

"Ano ang nakalimutang iguhit ng artista"

Laro sa labas: "Tipaklong"

"Huhuli ng lamok."

Pagsusuri ng mga ilustrasyon at pag-uusap: "Ano ang mga pakinabang ng mga insekto?"

Paghula ng mga bugtong

Pag-unlad ng aralin:

Tagapagturo: Isang maliit na clearing na may mga bugtong. Guys, maglalakad tayo ngayon. Sumasang-ayon ka ba.

Mga bata: Oo.

Tagapagturo: Oh guys, makinig kayong mabuti (mga bugtong):

Ginalaw ng bulaklak

Lahat ng apat na petals.

Nais kong punitin ito.

Umalis siya at lumipad. (paruparo)

maliit na helicopter

Lumilipad pabalik-balik.

Malaking mata

Ang pangalan niya ay....(dragonfly)

Kumakain siya ng aphids mula sa mga sanga

At tinutulungan niya kami sa garden

Mahusay na nakaupo sa mga kumot

Ito ay sa Diyos... (bug)

Tagapagturo: Guys, paano mo matatawag ang butterfly, tutubi, ladybug sa isang salita?

Mga bata: ito ay mga insekto.

Tagapagturo: Guys, tandaan natin kung anong bahagi ng katawan mayroon ang mga insekto?

Mga bata: Tiyan, ulo, mata, antennae

Tagapagturo: Magaling, pinangalanan mo nang tama ang lahat.

Oh guys, nakikinig ba kayo? May bumisita sa amin.

(Chicken Tim (puppet doll) ay lilitaw: Oh, oh, oh. How hungry I am. Gusto ko talagang kumain, pero wala akong makain. Help me friends. Feed me. Oh, oh, Oh, how hungry I am . Ito ang nangyari sa I'm in trouble.)

Tagapagturo: Hello cute little chick. Ano ang iyong pangalan.

Chicken Tim: ang pangalan ko ay Tim.

Tagapagturo: Bakit ka kumanta ng malungkot na kanta? Anong nangyari sa'yo.

Chicken Tim: Hindi ako kumanta, umiyak ako. Dahil gusto ko talagang kumain. (umiiyak)

Tagapagturo: Tim, huminahon ka at sabihin sa akin kung ano ang pinakagusto mong kainin.

Chicken Tim: Gusto ko ang malaking tutubi.

Tagapagturo: Guys, tulungan natin ang ating bisita.

Mga bata: Oo.

Tagapagturo: Dear Tim, magpahinga ka na. Oh, magluluto kami ng mga lalaki para sa iyo.

Habang nagpapahinga ang manok natin na si Tim, gagawa tayo ng tutubi. (Ipinapakita ang pagkakasunod-sunod ng paglililok ng tutubi)

Ang mga bata ay naglilok ng tutubi na may mga katangiang katangian nito, gamit ang angkop na mga pamamaraan sa paglililok.

Aralin sa pisikal na edukasyon "Dragonfly"

Narito ang isang tutubi na lumilipad (ginagaya ng mga bata ang paglipad ng isang tutubi)

Parang pea eyes (kumakatawan sa malalaking mata ng tutubi)

At para siyang helicopter (pag-ikot)

Kaliwa, kanan, likod, pasulong (tilts).

Ang mga bata, nang makapagpahinga, ay nagpatuloy sa kanilang trabaho. Sinisikap nilang kumpletuhin ang lahat hanggang sa wakas.

Tagapagturo: Magaling.

Ano ang ginawa mo?

Para kanino?

Sino itong tutubi?

Kinuha ng mga bata ang kanilang mga tutubi at lumipad. Pagsasadula ng iyong trabaho. Sa oras na ito, nagising si Tim ang manok. Nagising si Tim at nagulat: kung gaano karaming mga tutubi ang lumilipad. Magkaiba sila, maganda at napakasarap.

Chicken Tim: Ay, busog na ako. Maraming salamat guys. Pupunta ako at sasabihin sa lahat kung gaano ka mabait at matulungin. Salamatoooo. Paalam.

Elena Levenkova
Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga visual na aktibidad (pagmomodelo) sa pangkat ng paghahanda na "Dragonfly"

Tema: Tutubi

Mga gawain:

1. Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata kung paano maglilok ng mga insekto - tutubi;

2. Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang malikhaing gumamit ng iba't ibang mga diskarte sa pagmomodelo upang lumikha ng isang nagpapahayag na imahe ng isang tutubi;

3. Bumuo ng kakayahang ihatid ang hugis ng mga bahagi, ang kanilang mga proporsyon, pagpapahayag ng mga poses, paggalaw, mga detalye;

4. Linangin ang isang napapanatiling interes sa visual arts - pagmomolde.

Mga materyales at kagamitan:

Plasticine, mga tabla, mga salansan, mga piraso ng magaspang na tela, maliliit na kuwintas o kuwintas, mga dahon ng taglagas na gawa sa karton, mga wet wipe, audio recording.

Panimulang gawain:

Nakatingin sa mga tutubi sa encyclopedia at sa isang laptop, nagsasalita tungkol sa mga insekto

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon

- kalusugan– panatilihin at palakasin ang pisikal na kalusugan ng mga bata;

- komunikasyon- patuloy na pagbutihin ang diyalogo na pagsasalita, ang kakayahang magtaltalan ng posisyon ng isang tao kapag sinusuri ang mga likhang sining;

- musika– ipakilala ang mga bata sa mundo ng klasikal na musika;

- pagsasapanlipunan- linangin ang kakayahang mabait na suriin ang gawain ng mga kapantay at magalak sa kanilang mga tagumpay;

- trabaho– pagsama-samahin ang kakayahang mag-isa na maghanda ng mga materyales para sa klase, mapanatili ang iyong lugar ng trabaho sa pagkakasunud-sunod.

Pag-unlad ng aralin:

Bahagi I – Pag-uusap, pagsusuri sa sample

(tumunog ang kampana)

Pansin! May isang minuto pa bago ang pagbubukas ng Workshop of Good Deeds. Ang mga manggagawa ay maaaring kumuha ng kanilang mga lugar sa pagawaan. Pakisuri kung handa na ang lahat para sa trabaho: plasticine, board, stack. Mahal na mga master! Anong mabuting gawa ang gagawin natin ngayon? (upang mag-sculpt ng mga tutubi na kapatid para sa Dragonfly mula sa pabula ni I. A. Krylov na "The Dragonfly and the Ant").

Mga bata, tingnan ninyo, may ganoong exhibit sa exhibition hall ng workshop. Gusto kong ipakita sayo. (Ang sample ay sinusuri) Anong mga bahagi ang makikilala mo sa tutubi? Ano ang hugis ng ulo ng tutubi? Ano ang hitsura ng katawan ng tao? Ilang pakpak mayroon ang tutubi? Ano sila? Guys, tingnan kung anong magandang pattern sa mga pakpak. Paano mo ito maipapakita sa iyong craft? (sa isang stack) Sasabihin ko sa iyo ang isang sikreto kung paano ka makakagawa ng magandang pattern. (ipinapakita ng guro ang pamamaraan ng "coarse cloth imprint") Anong kulay ng plasticine ang maaaring gamitin para sa mga pakpak? Para sa katawan at ulo? Guys, alam mo at ako na ang mga tutubi ay may napakalaking mata. Paano mo sila mailalarawan? (gumawa ng mga bola mula sa plasticine) At sa sample, ang mga mata ay gawa sa mga kuwintas: malaki at makintab.

Ang mga tunay na master ng kanilang craft ay lumikha ng kanilang sariling mga crafts, hindi katulad ng iba. Sigurado ako na magpapalilok ka ng maraming iba't ibang mga kagiliw-giliw na tutubi. Ang iyong mga tutubi ay maaaring lumipad, lumapag, tumingin sa paligid, matakot. Makikita mo ang materyal na kinakailangan upang palamutihan ang iyong craft sa mesa na ito. Upang gawing maliwanag at nagpapahayag ang aming mga crafts, iminumungkahi ko na ang mga manggagawa ay maging mga tutubi sa loob ng isang minuto at mag-warm-up. Tumayo malapit sa iyong mga upuan.

Minuto ng pisikal na edukasyon

Tutubi-dragonfly, / iniikot ang ulo sa kanan, kaliwa /

Malaki ang pakpak na kagandahan. / braso pasulong, pataas at pababa /

Mga asul na mata, / koton /

Lace wings, / kamay pataas, pababa /

Lumipad ka sa ibabaw ng tubig, / tumagilid sa kanan, kaliwa, mga braso sa gilid /

Tinatakot mo ang mga lamok.

Bahagi II - Mga bata na gumagawa ng trabaho

Sa panahon ng trabaho, ang guro ay nagbibigay ng tulong sa mga nangangailangan nito, gamit ang mga nangungunang tanong: "Paano mo ikonekta ang mga pakpak sa katawan?", "Ang ulo sa katawan?", "Ano ang gagawin mo sa mga mata?" , "Tama ba ang laki ng ulo at katawan?", "Ulo at mata?" atbp. Kung kinakailangan, ang guro ay indibidwal na nagpapakita ng ilang mga pamamaraan gamit ang kanyang materyal.

Bahagi III – Pagsusuri

Mga bata, malamig na ang lupa, itanim ang iyong mga tutubi sa mga dahon upang hindi sila mag-freeze (sa karaniwang mesa ng mga bata) (Mga bata, nakatayo sa paligid ng mesa, tumingin sa mga crafts, pag-usapan kung sino ang gusto kung aling craft at bakit). (Tinala ng guro ang kawastuhan ng paglipat ng mga form, proporsyon, magagandang kumbinasyon ng kulay, pagpapahayag ng pose, ang kagandahan ng pattern sa mga pakpak)

Sa tingin ko, hindi na magiging malungkot ang ating tutubi, dahil mayroon na siyang malaking palakaibigang pamilya at maraming magagandang kapatid na babae. Ngunit malapit na ang taglamig, maaari silang mag-freeze. Paano ko sila matutulungan? (Maaari kang gumawa ng bahay para sa kanila). Isipin kung ano ang maaari mong gamitin upang gumawa ng isang tutubi bahay at gawin ito sa bahay. Hilingin sa iyong ama, nanay, kuya o kapatid na babae na tulungan ka. Kapag handa na ang bahay, dalhin ito sa grupo at ilalagay namin ang iyong tutubi sa iyong bahay.

Kay bait mo: naawa ka sa tutubi at tumugon sa paghingi ng tulong nito. Hindi siya mag-iisa at malamig, kailangan pa rin niyang pasayahin siya. Paano natin ito magagawa? (Maaari kang kumanta o sumayaw ng isang nakakatawang sayaw)

Sinasayaw ng mga bata ang sayaw na "The Guilty Cloud"

Nilalaman ng programa: turuan ang mga bata na bumuo ng mga mapaglarawang kuwento tungkol sa mga insekto gamit ang mga larawan, patuloy na magturo ng pagkakaugnay-ugnay, pag-unlad, pagpapatuloy ng mga pahayag; pagsamahin ang kasanayan sa pagpipigil sa sarili ng pagbigkas sa malayang pananalita; pagsamahin ang paggamit ng mga pangngalan sa genitive case; buhayin ang bokabularyo sa paksang "Mga Insekto"; bumuo ng memorya, atensyon, pandiwang at lohikal na pag-iisip; linangin ang isang napapanatiling interes sa buhay ng mga insekto.

Mga materyales para sa aralin: isang sobre na may sulat mula sa mga insekto, mga larawan ng mga insekto o mga laruan - mga insekto, isang larawan ng isang daisy na may isang hanay ng mga insekto. Demonstration material na "Chamomile" mula sa seryeng "Play and Count".

Paunang gawain: pagtingin sa mga larawan, laruan, magasin ng mga bata, encyclopedia, pagbabasa ng mga engkanto ni K. Chukovsky "The Fly Tsokotukha", "Cockroach", "Forest Mansions" ni M. Mikhailov, "How the Ant Hurried Home" ni V. Bianki "The Happy Bug" ni G. Skrebitsky, nanonood ng mga cartoons, applique na "Butterfly", sculpting decorative plates na may mga larawan ng mga insekto.

Mga pamamaraan at diskarte: sandali ng laro - dumating ang isang liham, pagsusuri sa diagram, mga laro: "Sino ang nawawala", "Tapusin ang pangungusap", "Ikaapat na kakaiba", paliwanag ng guro, mga independiyenteng kwento mga anak, resulta.

Pag-unlad ng aralin:

Kumusta, mahal naming mga panauhin, natutuwa kaming tanggapin ka bilang aming panauhin.

Educator: Guys, mangyaring sabihin sa akin kung anong mga panahon ng taon ang alam mo?

Mga Bata: Taglamig. tagsibol. Tag-init. taglagas.

Tagapagturo: Anong oras ng taon ngayon?

Mga bata: Spring.

Educator: Ipakita natin gamit ang isang arrow sa ating kalendaryo kung anong oras ng taon ngayon. Sabihin mo sa akin, sa anong mga palatandaan sa kalikasan alam natin na dumating na ang tagsibol?

Mga sagot ng mga bata: Ang niyebe ay natutunaw. Ang mga stream ay tumatakbo. Maliwanag ang sikat ng araw. Ang mga putot sa mga puno ay namamaga. Ang mga unang dahon ay namumulaklak. Lumilipad ang mga ibon. Ang damo ay nagiging berde. Lumilitaw ang mga unang bulaklak. Lumilitaw ang mga insekto.

Tagapagturo: Guys, iminumungkahi kong maglakbay kayo sa mundo ng mga insekto. Isipin na matatagpuan natin ang ating sarili sa isang berdeng clearing. Malalaman natin kung sino ang makikilala natin dito sa tulong ng mga bugtong.

1. Kami ay mga naninirahan sa kagubatan,

Mga matatalinong tagapagtayo.

Mula sa mga karayom ​​kasama ang buong koponan

Nagtatayo kami ng bahay sa ilalim ng spruce tree. (Mga Langgam)

2. Nakahanap ng pulot ang oso sa kagubatan,

Hindi sapat ang honey, marami. (Mga pukyutan)

3. Lumilipad sa buong araw,

Lahat ay naiinip

Darating ang gabi

Pagkatapos ay huminto ito. (Lumipad)

4. Nais kong mamitas ng bulaklak,

Ngunit lumipad ang bulaklak.

Anong klaseng insekto ito? (paruparo)

Ano ang mga pakpak ng butterfly kumpara sa? (may bulaklak). Anong mga pakpak mayroon ang butterfly? (maliwanag, magaan, malaki). Ilang pakpak mayroon ang butterfly? (apat). Matapos mahulaan ang bugtong, malalaman mo kung sino ang lumipad upang bisitahin ang butterfly:

Ito ay lumilipad at umuugong,

Umupo siya at tumahimik. (Bug)

Tagapagturo: Hulaan ang isa pang bugtong:

Maybahay

Lumipad sa ibabaw ng damuhan

Magkakagulo sa bulaklak -

Tagapagturo: Tingnan mo ang bubuyog sa larawan. May pakpak ba ito, ano ang hitsura nila, ilang paa ang mayroon ito? Gawin ang matematika. Guys, bakit nakakalipad ang mga insekto? Mayroon silang mga pakpak. Pumili tayo ng mga insekto sa mga larawan na maaaring lumipad at may pakpak. Pangalanan sila.

Tagapagturo: Patuloy ang ating paglalakbay. May nakilala tayong bagong insekto. Gagamba.

Ang mga gagamba ay nakatira sa damuhan, ngunit saan mo pa sila matatagpuan, saan sila nakatira, anong uri ng bahay ang mayroon sila? (sa web). Lumilipad ba ang mga gagamba? Bakit hindi? Ito ay isang gumagapang na insekto.

Tagapagturo: At ngayon iminumungkahi kong maglaro ka.

Laro "Ang Ikaapat na Dagdag" (Ang guro ay nagpangalan ng apat na salita, ang mga bata ay dapat tukuyin ang karagdagang salita sa pamamagitan ng tainga at ipaliwanag ang kanilang pinili).

– Salaginto, bubuyog, langgam, pusa;

– elepante, butterfly, bumblebee, uod;

– kulisap, lamok, plato, tutubi;

– Christmas tree, ipis, langaw, tipaklong;

– bubuyog, paruparo, lamok, kama.

Sumasagot ang bata kung kanino ibinato ng guro ang bola.

Pagkatapos ng laro ay may kumatok sa pinto.

Tagapagturo: Guys, tingnan natin kung sino ang dumating sa amin (Ang katulong ng guro na nakasuot ng postman na si Pechkin ay may dalang liham mula sa mga insekto). Binasa ng guro ang liham at sinabi sa mga bata:

Isang aksidente ang nangyari. Lumalabas na ayaw palayain ni Winter ang mga insekto sa ligaw. Kaya ang mga insekto ay humihingi ng tulong sa iyo. At upang matulungan sila, kailangan mong sabihin kay Winter ang tungkol sa mga insekto at lutasin ang mga bugtong, dahil hindi pa niya nakita ang mga ito. Guys, bakit sa tingin niyo? (Walang mga insekto sa taglamig). Kung nagustuhan ni Winter ang iyong mga sagot, tiyak na ilalabas niya ang mga insekto. Kaya kailangan nating subukan.

Ngunit una, iunat natin ang ating mga daliri.

Ang larong daliri na "Bee" ay nilalaro:

Dumating sa amin kahapon

Striped bee.

(gumawa ng pag-indayog gamit ang kanilang mga kamay)

At sa likod niya ay may bumblebee

At isang masayang butterfly,

Dalawang salagubang at isang tutubi

(ibaluktot ang iyong mga daliri, simula sa hinlalaki).

Parang lantern eyes. (Gumagawa kami ng mga bilog mula sa aming mga daliri, dinadala ang mga ito sa aming mga mata),

Nag-buzz sila, lumipad sila (we wave our palms),

Nahulog sila sa pagod (ibinaba namin ang aming mga palad sa mesa).

Tagapagturo: Para mas madali mong sabihin, naghanda ako ng mga larawan - mga tip. Tingnan natin sila (tingnan ng mga bata ang mga larawan at alamin kung ano at paano sasabihin).

Isang biyolinista ang nakatira sa parang,

Nakasuot siya ng tailcoat at mabilis na naglalakad.

Hulaan mo kung sino itong violinist (Tipaklong)

Hindi isang hayop, hindi isang ibon,

Ang ilong ay parang karayom ​​sa pagniniting.

Langaw, tili, uupo, tahimik (lamok)

Sa daisy sa gate

Bumaba ang helicopter.

Mga gintong mata

Sino ito? (dragonfly).

Maliit sa tangkad, ngunit masipag,

At ang mangangaso ay totoo.

Ang bahay ay binuo mula sa mga pine needle,

Iniligtas ang kagubatan mula sa mga uod. (Ant).

Narito ang isa pang bugtong:

Tuldok, tuldok, dalawang kawit - ito ang mga binti ng salagubang,
dalawang makintab na talulot ay bahagyang naghiwalay,
sa kanan ay isang tuldok, sa kaliwa ay isang tuldok, na may mga itim na batik sa mga gilid.

nahulaan mo ba?

Oo, ito ay isang ladybug. Paano ito naiiba sa isang bubuyog, putakti, bumblebee? (mga sagot)

Siya ay may matigas na mga pakpak, tinatawag silang matigas na elytra at tinatakpan ang mga lumilipad na pakpak. Ang ladybug ay medyo maayos; inililigtas nito ang mga hardin at mga hardin ng gulay mula sa pagkasira sa pamamagitan ng pagkain ng mas maliliit na insekto - aphids.

Dapat protektahan ang ladybug.

Tagapagturo: Guys, butterflies, bees, beetle, ants, spiders, grasshoppers - lahat ito ay mga insekto. Ikaw at ako ngayon ay magiging mga insekto.

Minuto ng pisikal na edukasyon:

Isa akong malaking tutubi

Napakabilog ng mga mata

Umiikot ako na parang helicopter

Kanan, kaliwa, likod, pasulong.

Lumipad ako at lumipad

At medyo pagod.

Umupo siya sa isang daisy at lumipad muli.

(Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw ayon sa teksto)

Tagapagturo: Isang tutubi ang lumilipad, nagpapakpak ng mga pakpak, at biglang umihip ang mahinang hangin. (Hihip ng mga bata, parang tubo ang labi). At pagkatapos ay lumitaw ang mga insekto, natutuwa na pinalaya mo sila, at magsaya tayo. May nakita kaming chamomile sa parang at nagulat kami. Anong uri ng chamomile iyon? (malaki, maputi, maganda, matikas). Ang mga insekto ay nagsasaya, lumilipad, kumakaway, at pagod na pagod kaya nagpasya silang magpahinga sa isang mansanilya. Umayos sila, may sapat na espasyo para sa lahat, malaki ang daisy.

Anong mga insekto ang nanirahan sa chamomile (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Maglaro tayo ng larong "Tapusin ang pangungusap" at sabihin sa amin kung sino ang nasaan?

• Isang langgam ang nakaupo malapit (isang bulaklak)
• Gumapang ang ladybug sa... (dahon)
• Nagtago ang bumblebee sa ilalim ng (dahon)
• Nakaupo ang uod sa... (bulaklak)
• Isang paru-paro ang lumipad sa ibabaw (isang bulaklak)
• Isang salagubang nakaupo sa ilalim (isang bulaklak)
• Ang tutubi ay lumilipad malapit sa (isang bulaklak)

Tagapagturo: Ang mga insekto ay nagpapahinga sa chamomile, napagod sila sa pag-upo at nagpasya na maglaro ng taguan. Una ang isa ay magtatago, pagkatapos ay ang isa. Maglaro din tayo at subukang hulaan kung sino ang nagtatago?

Ang larong “Sino ang nawawala? "(para sa pagpapaunlad ng atensyon, memorya).

Tagapagturo: Ngayon natutunan mo ang tungkol sa ilang mga insekto, ang ilan sa mga ito ay kapaki-pakinabang at ang ilan ay nakakapinsala, kaya kapag nakilala mo sila dapat kang palaging mag-ingat, dahil kapag nakikipagkita sa isang tao ay ipinagtatanggol nila ang kanilang sarili.

Mga alituntunin ng pag-uugali kapag nakatagpo ng mga insekto:

1.Nakikita vespiary, huwag mo siyang hawakan. Pagmasdan ang mga naninirahan dito mula sa malayo, kung hindi, ang mga putakti ay makakagat kahit saan.

2. Kung ang isang bubuyog ay lumilipad malapit sa iyo, subukang maging kalmado at huwag iwagayway ang iyong mga braso. Kung siya ay kumagat, kailangan mong alisin ang kagat at kuskusin ang stung area na may solusyon sa soda.

3. Kung may nakasalubong kang langgam sa daan, huwag mo itong hawakan, kung gayon hindi ka nito kakagatin.

Ang bawat insekto ay abala, nais ang sarili nitong kabutihan at buhay

Master Class. Pagmomodelo ng mga insekto.

Kamakailan lamang, minsan, bumili ako ng isang bundle ng malambot at malambot na wire na tinatawag na "chenille". At binigyan din nila ako ng isang buong pakete ng paper-based na pelikula para sa mga laser printer (tulad ng lamination film). Kaya nagsimula akong mag-isip, paano gamitin ang "kayamanan" na ito?

Mga materyales: chenille, transparent na paper-based na pelikula para sa mga laser printer, plasticine, toothpick, CD marker, gunting.

Spring ang artista(pinaikling)
Nagsimula sa trabaho si Vesna Krasna. Hindi siya agad bumaba sa negosyo. Noong una, naisip ko: anong uri ng larawan ang dapat niyang iguhit?
Narito ang kagubatan ay nakatayo sa kanyang harapan - madilim at madilim pa rin tulad ng taglamig.
"Hayaan akong palamutihan ito sa aking sariling paraan, sa tagsibol!" Kumuha siya ng manipis at pinong mga brush. Hinawakan ko ang mga sanga ng birch na may kaunting halaman, at nagsabit ng kulay rosas at pilak na hikaw sa mga aspen at poplar.
Araw-araw ang larawan ng tagsibol ay nagiging mas matikas.
Lahat ay nagiging buhay sa paligid. Nararamdaman ang init, gumagapang ang mga insekto at gagamba mula sa iba't ibang bitak. May buzzed beetle malapit sa mga sanga ng birch. Ang mga unang bubuyog at paru-paro ay lumilipad sa mga bulaklak.
At para sa bawat isa sa kanila, si Spring ay Pula, nakaisip siya ng isang mahalagang gawain.
(Georgy Skrebitsky)
Ngayon ay maglililok tayo ng mga insekto. Alin? Isaalang-alang natin.
No. 1 Tutubi
Nakikita mo ang lahat tutubi -
Ang laki ng mata mo!
Ang huni mong byahe
Parang helicopter sa langit.
Ikaw ay nasa isang "emergency" na landing -
Matapang mong ipinapakita ang iyong mga paa.

Nakakainis na langaw. Yuri Entin

Nakakainis na Langaw
Ang bilog ay buzz sa aking tenga.
Isang bilog ang buzz sa iyong tainga
Nakakainis na Langaw.
Nakakainis na Langaw -
Walang boses, walang pandinig.
Walang boses, walang pandinig -
Nakakainis na Langaw.

Tatiana Morozova

Nilalaman ng programa: Ipakita sa mga bata ang kakayahang magplano ng kanilang trabaho, lumikha ng isang imahe nang tama insekto, ihatid ang kanilang istraktura, laki, malayang piliin ang paraan paglililok, maghatid ng texture, relief gamit ang mga stack at karagdagang mga materyales. Palakasin ang kakayahang mag-sculpt ng mga bagay gamit ang mga talahanayan - mga diagram na naglalarawan sa pagkakasunud-sunod ng pagmamanupaktura insekto.

Pagyamanin at buhayin ang bokabularyo ng bata, pagbutihin ang karanasan sa buhay sa paksa mga insekto.

Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, imahinasyon, mga kasanayan sa komposisyon.

Linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga insekto.

Mga pamamaraan at pamamaraan: sandali ng sorpresa, paggamit ng mga salitang pampanitikan, pagpapakita, pagsusuri, mga tanong para sa mga bata, Mga praktikal na aktibidad mga anak, resulta.

Materyal at kagamitan: sobre, mga larawan at mga guhit mga insekto(butterfly, bubuyog, tipaklong, langgam, kulisap, plasticine, stack, tabla para sa paglililok, mga talahanayan - mga diagram na naglalarawan sa pagkakasunud-sunod ng pagmamanupaktura insekto, tray na may damo. Saliw ng boses mga insekto.

Panimulang gawain: pagtingin sa mga guhit at larawan mga insekto, nagbabasa kathang-isip O mga insekto, paglutas ng mga bugtong tungkol sa mga insekto, nanonood ng cartoons, nanonood mga insekto sa paglalakad, sa isang flowerbed, pamilyar sa mga modelo ng mga umiiral na katangian mga insekto.

Pag-unlad ng aralin:

Dinadala ng guro sa grupo ang isang sobre na may sulat mula kay Reyna Rose, na humihiling sa mga bata na punuin ang kaharian ng bulaklak ng mga naninirahan. Ngunit kailangan mo munang lutasin ang mga bugtong upang malaman kung sinong mga residente ang pinag-uusapan ni Queen Rose.

Ang isang lumilipad na bulaklak ay nakaupo sa isang mabangong bulaklak,

Lahat ng apat na talulot ng bulaklak ay gumagalaw.

Nais kong kunin ito, - nag-alis ito at lumipad palayo! (Paruparo) Ipakita insekto.

Ano ang kinakain ng butterfly? (Kas ng halaman, nektar)

Ang butterfly ay umiinom ng nektar na may mahabang ilong na tinatawag na proboscis. Posible bang mahuli ang mga paru-paro? Bakit? (Hindi, baka masaktan natin ang paru-paro)

Ang mga pakpak ng butterfly ay natatakpan ng maliliit na kulay na kaliskis. Kung susunggaban natin ang mga pakpak ng paru-paro, mahuhulog ang mga kaliskis at hindi na makakalipad ang paru-paro. Ano ang mangyayari sa kanya? (mamamatay)

Maybahay

Lumilipad sa ibabaw ng damuhan

Magkakagulo sa bulaklak -

Ilang pakpak mayroon ang bubuyog? (4) Saan nakatira ang mga bubuyog? (sa mga pantal)

Anong mga benepisyo ang naidudulot ng mga bubuyog sa mga tao? (nagbibigay sila ng pulot)

Ang pangunahing pakinabang ng mga bubuyog ay hindi kahit honey, ngunit polinasyon ng mga bulaklak. Sa pamamagitan ng pagpapahid ng pollen sa kanilang mga binti, dinadala ito ng mga bubuyog mula sa halaman patungo sa halaman at sa gayo'y nag-pollinate. Kung walang mga bubuyog, maraming bulaklak ang hindi na makakapagparami, at walang matitirang bulaklak sa Earth.

Ano ang mangyayari sa bubuyog pagkatapos nitong makagat? (Nakagat, namatay ang bubuyog)

Maliit sa tangkad, ngunit masipag,

At ang mangangaso ay totoo.

Ang bahay ay binuo mula sa mga pine needle,

Iniligtas ang kagubatan mula sa mga uod (langgam) Ipakita insekto.

Ang mga langgam ay nakatira sa malalaking pamilya. Ano ang pangalan ng kanilang bahay? Ano ang mga ito ay binuo mula sa? (Anthill. Binuo mula sa mga sanga, dahon, dayami, talim ng damo).

Napakasipag nila mga insekto, ay maaaring magdala ng mga bagay hanggang sa 10 beses ng kanilang mass. Anong benepisyo ang naidudulot nila sa atin? (kumakain sila ng nakakapinsala mga insekto) . Tinatawag silang forest orderlies.

Sino ang may tuldok sa likod?

Sino ang nanginginain sa mga dahon?

Sino ang hinihiling nating dalhin sa langit?

At dalhan mo kami ng tinapay mula doon? (ladybug). Ipakita insekto.

Anong mga benepisyo ang dulot ng mga ito? "mga babae"? (kumakain sila ng nakakapinsala mga insekto)

Tama, ang tawag sa kanila ay aphids.

Ang huling bugtong.

Tumalon ang tagsibol -

berdeng likod,

Mula sa damo hanggang sa talim ng damo,

Mula sa sangay hanggang sa landas (Tipaklong) Ipakita insekto.

Paano natin malalaman kung may tipaklong sa clearing o wala? (Maririnig namin siyang kumanta)

Ayun, hinihimas niya ang isang pakpak sa kabila at parang kanta ng tipaklong. Sinasabi namin na hindi siya kumakanta, ngunit huni. Ang tipaklong ay kumakain ng mga peste, tulad ng mga uod.

Nalutas namin ang lahat ng mga bugtong ni Queen Rose. Paano natin sila matatawag sa isang salita na mga naninirahan na kailangan sa kaharian ng bulaklak? (mga insekto)

Anong iba mga insektong kilala mo?

Para saan ang mga bulaklak? mga insekto? (pollinate bulaklak).

Minuto ng pisikal na edukasyon

Nanatili masyadong mahaba mga insekto sa paglilinis, ibuka ang kanilang mga pakpak at lumipad palayo: Isang bubuyog ang lumilipad buzzes: w-w-w. Isang lamok ang lumilipad mga singsing: z-z-z-z. Tumalon ang mga tipaklong. Isang paru-paro ang lumipad papasok, umikot, at ikinumpas ang mga pakpak nito. Biglang dumating ang hangin at nag ingay. Tumakbo ka ng mabilis papunta sa akin, magtago ka. Nagtakbuhan ang lahat. Magaling.

Naaalala mo ba ang hiniling ni Queen Rose? ( populate bulaklak na kaharian ng mga residente - mga insekto).

Iminumungkahi kong gawin mo ang mga ito, at ang mga diagram ay makakatulong sa amin.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na pumili kung ano ang gusto nila insekto. Ang mga bata ay nakaupo sa mga mesa kung saan mayroong diagram nito insekto.

Anong mga bahagi ang binubuo nito? insekto? (ulo, dibdib at tiyan, 6 na binti, dalawang antennae, ang ilan ay may proboscis at pakpak).

Paano gumawa ng mga pakpak?

Paano gumawa ng mga paws?

Upang simulan ang responsableng gawain, iminumungkahi kong ihanda mo ang iyong mga daliri!

Mga himnastiko sa daliri

Dumating sa amin kahapon

Striped bee. Ikinumpas nila ang kanilang mga palad.

At sa likod niya ay isang bumblebee - isang bumblebee Para sa bawat pangalan nakabaluktot ang daliri ng insekto.

At isang masayang butterfly,

Dalawang salagubang at isang tutubi

Parang lantern eyes. Gumawa ng mga bilog mula sa iyong mga daliri at dalhin ang mga ito sa iyong mga mata.

Sila ay buzzed, sila ay lumipad,

Nahulog sila sa pagod. Ibinagsak nila ang kanilang mga palad sa mesa.

Ngayon ay bumaba tayo sa responsable negosyo: binubulag natin ang mga naninirahan para sa kaharian ng bulaklak. Sa iyong trabaho ay gumagamit ka ng mga pamamaraan na alam mo paglililok, at para sa pagka-orihinal ng iyong mga gawa, naghanda ako ng materyal na nakalagay sa iyong mga tray. Magagamit mo ito sa disenyo ng iyong mga gawa.

Mga praktikal na aktibidad para sa mga bata

Sa dulo mga klase pagtatala ng mga tunog na ginawa mga insekto.

Mga natapos na gawa Ilagay natin ito sa ating berdeng parang. Si Queen Rose ay lubos na nagpapasalamat sa iyo!

Ano ang pinag-usapan natin ngayon?

Alin gumawa kami ng mga insekto?

Anong mga diskarte sculpting na ginamit mo? (Rolling, rolling, flattening, pinching, pulling, pressing).

Avanesyan Meline Khachikovna

Abstract OOD para sa artistic at aesthetic development « Pagmomodelo» V senior group sa paksa« Mga insekto. Ladybug» .

Pagsasama-sama ng pang-edukasyon mga rehiyon: pag-unlad ng nagbibigay-malay, pag-unlad ng masining at aesthetic, pag-unlad ng pagsasalita.

Edad pangkat: mas matanda

Target:

Bumuo ng mga kasanayan pagmomodelo mula sa plasticine.

Mga gawain:

- Pang-edukasyon: turuan ang mga bata na magpadala sa paglililok mga katangian ng beetle (ang katawan, ulo at pakpak ay hugis-itlog, maikling manipis na binti; bilog na maliliit na spot sa mga pakpak); pagsamahin ang mga pamamaraan ng pag-roll at pag-unroll, pagyupi, at pag-attach ng mga bahagi.

- Pag-unlad: bumuo ng atensyon, mapanlikha at lohikal na pag-iisip, pagmamasid. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay

- Pang-edukasyon: linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa wildlife at kalikasan.

Materyal at kagamitan: plasticine, mga tabla, napkin, stack, itim na kuwintas, ilustrasyon ng mga aphids, gupitin ang mga larawan kulisap.

Panimulang gawain: pag-uusap tungkol sa mga insekto, tumitingin sa mga ilustrasyon kulisap, mga larong didactic.

Lokasyon: silid ng laro.

Pag-unlad ng OOD:

Kwento ng guro: "Sa daan patungo sa kindergarten, narinig ko ang mga puno na nag-uusap, nagsimula silang makaramdam ng labis na kalungkutan - nagkasakit sila nakinig ako sa kanila at narinig ang kuwentong ito. (ang himig ng mga huni ng ibon).

Ang tagsibol ay dumating na. Ang lahat ng mga puno ay nagsimulang gumising at tamasahin ang init ng araw (ipakita sa iyong mga kamay kung paano umuugoy ang mga puno sa mainit na simoy ng hangin; mga daliri: ang kaluskos ng mga batang dahon, ang pag-awit ng mga ibon, ang pagmamadali ng mga hayop, ang nakakakiliti na paggapang sa mga sanga mga insekto(patakbuhin ang iyong mga daliri sa isang kamay mula sa palad hanggang balikat, pagkatapos ay sa kabilang kamay; lahat ng mga aksyon ay isinasagawa ng guro kasama ang mga bata).

Pero biglang tumahimik.

Isang masamang wizard ang dumating sa kagubatan.

Siya ay nakakatakot at malaki.

Ikinumpas niya ang kanyang mga kamay

At kinulam niya ang lahat ng nasa paligid niya.

Nagkaroon ng isang kakila-kilabot na katahimikan, pakinggan natin ito, at maririnig mo lamang ang isang tao na kumakain ng mga batang sanga, putot at dahon gamit ang kanilang maliliit na panga. (tinapik ang mga daliri sa mesa). Parami nang parami ang mga ito, at mas kakaunti ang mga dahon sa mga puno. Ang mga puno ay nagkasakit, nalungkot, ang mga sanga ay nalaglag, ang mga dahon ay natuyo (ipakita gamit ang mga kamay at daliri - ibababa ang mga ito). Nang makakita ako ng mga ganyang puno, labis akong natakot, dahil kung wala nang buhay na puno, madumi ang hangin at mahihirapang huminga.

At pagkatapos ay tinanong ko ang mga puno kung paano nila kami matutulungan. Sabi nila may ganyang mandaragit insekto, na hindi nakakapinsala sa sinuman maliban sa mga peste ng puno - aphids (ipakita ang larawan) na nagdudulot ng sakit at pinsala sa mga puno. Wala na silang lakas na magsalita pa, ngunit nagawa nilang iabot sa akin ang mga papel na ito. Kung maaari nating pagsama-samahin ang mga ito ng tama, malalaman natin kung sino ang makakatulong sa lahat ng mga puno.

Pinagsama-sama ng mga bata ang isang ginupit na larawan.

Tingnan natin kung sino ang nakuha natin! (mga sagot ng mga bata)

Tandaan natin kung paano ito gumagalaw kulisap? (gumapang, lumipad).

Anyayahan ang mga bata na magpanggap na isang salagubang at buzz ("f-f-f").

Ngayon alam na natin kung sino ang makakatulong sa atin.

Makayanan ba ng isang bug ang buong hukbo ng mga aphids na umatake sa mga puno?

Anong gagawin natin? (gumawa ng higit pang mga bug).

At upang makapaglilok ng higit pang mga bug, kailangan nating magpainit ng kaunti.

Minuto ng pisikal na edukasyon (2 beses):

Ladybug,

Itim na ulo (ikuyom ang iyong kamao at ilabas ang iyong mga hinlalaki)

Lumipad ka sa ulap (Tinapak namin ang aming mga pakpak)

Dalhan mo kami ng tinapay (pinipisil namin ang mga dakot at hinila pasulong)

Itim at puti (ituro gamit ang mga kamay sa kanan at kaliwa)

Hindi lang nasunog! (pinagpag ang aming mga daliri)

Ngunit bago tayo magsimula, tingnan natin nang maigi kulisap. Itim na maliit na hugis-itlog na ulo, at isang mas malaking pulang katawan, na may mga itim na tuldok, pito lamang ang mga ito, kaya kulisap tinatawag ding seven-spotted beetle; maliit maikling binti at antennae.

Kaya, mga anak, makinig kayong mabuti at tandaan. Kumuha ako ng pula at itim na plasticine at masahin ito sa aking mga kamay, ngunit hiwalay. Kakailanganin din namin ang ilang puting plasticine.

Bumubuo ako ng katawan mula sa isang malaking piraso ng pulang plasticine. Tinapik ko ito ng kaunti mula sa gilid ng ulo.

Naglalabas ako ng isang malaking bola mula sa itim na plasticine - ito ang magiging ulo, at pitong maliliit na bola - ito ang mga punto sa mga pakpak.

Gumagulo ako ng dalawang maliliit na bola mula sa puting plasticine - ito ay para sa mga mata.

Ngayon ay nagsisimula ang saya. Ikinakabit ko ang ulo sa likod ng surot. Gumagamit ako ng dalawang puting bola upang ipahiwatig ang mga mata. Gamit ang mga kuwintas, ginagawa ko ang mga mag-aaral.

Pagkatapos ay pinalamutian ko ang likod ng mga itim na bola, dapat mayroong pito sa kanila.

Kumuha ako ng isang stack at hinati ang katawan sa dalawang pantay na bahagi, ito ang magiging mga pakpak.

- Halos handa na ang Ladybug, ngunit may kulang dito! (mga sagot ng mga bata)

Tama, ang natitira ay gawin ang mga binti at antennae. Kumuha ako ng itim na plasticine at gumulong ng anim na maliliit na bola - ito ang magiging mga paws, pagkatapos ay bumubuo ako ng flagella mula sa kanila (mga sausage) at ikabit ito sa ibabang bahagi ng katawan, tatlo sa bawat panig. Para sa antennae, inilalabas ko rin ang itim na plasticine sa isang maliit na sausage, yumuko ito at pinindot ito sa ulo. Ang bug ay handa na!

Tara na sa trabaho. (Ang mga bata ay naglilok sa kanilang sarili)

Ngayon, guys, ilagay natin ang ating mga bug sa mga dahon at hayaan silang harapin ang lahat ng nakakapinsala. mga insekto, tulad ng aphids.

Itinaboy namin ang masamang wizard

At lahat ng tao sa paligid ay nahiya!

Bottom line:

Guys, tandaan natin kung sino ang pumipinsala sa mga puno? (mga sagot ng mga bata)

Sino ang tumutulong sa pagharap sa aphids? (mga sagot)

Ano ang ibang pangalan kulisap, Tandaan? (mga sagot)

Anong mga bahagi ang binubuo ng seven-spotted beetle? (mga sagot ng mga bata)

Guys, pag may nakasalubong kayong seven-spotted beetle, masasaktan ba kayo, huhulihin, durugin?

Pagkatapos ng mga sagot ng mga bata ay tumutunog ito tula:

Huwag saktan ang sinuman - kahit isang bubuyog o isang langaw,

Hindi isang snail, hindi isang bug - isang madilim na tiyan,

Hindi isang tipaklong sa damuhan, tumatalon nang matulin,

Hindi nagniningning sa mga dahon kulisap,

Hindi isang tite, hindi isang thrush, hindi isang bulag na nunal,

Huwag kailanman, kailanman, saktan ang damdamin ng isang buhay na tao!

Mga publikasyon sa paksa:

Magandang araw sa lahat ng nagtagal at dumaan para bumisita. Ang taglamig ay isang kahanga-hangang oras ng taon, tulad ng lahat sa sarili nitong paraan. Ngunit sa taglamig lamang.

Mga layunin at layunin: - bumuo ng masining at malikhaing kakayahan; - bumuo at mapanatili ang interes sa visual arts; - magpatuloy.

OOD abstract sa application na may mga elemento ng pagguhit na "Ladybug" Abstract ng OOD sa larangan ng edukasyon "Artistic at Aesthetic Development" Educator E. A. Yankina Paksa: "Ladybug" (applique.

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga insekto at ang kanilang mga natatanging katangian. Mga gawain. Pag-unlad: palawakin at linawin ang bokabularyo ng mga bata sa paksa; ipakilala.

Ekolohikal Ang edukasyon ay may kaugnayan sa anumang edad, kaya sa aking trabaho binibigyang pansin ko ang lugar na ito. Edad ng preschool nailalarawan sa pamamagitan ng pagtaas ng pagkamausisa sa iba't ibang mga lugar, ngunit ang mga bata ay nagpapakita ng espesyal na interes sa kalikasan sa kanilang paligid, na puno ng marami pang hindi pa natutuklasang misteryo.

I-download:

Preview:

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

kindergarten "Zhuravushka" sa nayon ng munisipal na distrito ng Bizhbulyak

Distrito ng Bizhbulyaksky ng Republika ng Bashkortostan

Mga tala ng aralin

kasama ang mga matatandang bata.

Paksa: "Mga Insekto."

Pagmomodelo ng "Ladybug".

Compiled by teacher: First qualification category

Kolesnik Ilzira Rifovna

Abril 2017

Mga aktibidad: gaming, komunikasyon, motor, produktibo.

Mga gawain:

1. pag-unlad articulatory apparatus, muling pagdadagdag at pag-activate ng diksyunaryo ( larangan ng edukasyon- komunikasyon);
2. palakasin ang pang-unawa ng mga bata sa mga insekto;

3) patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng mga mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata (lalo na sa pamamagitan ng mga laro) (lugar na pang-edukasyon - pagsasapanlipunan);

4) bumuo ng isang interes sa pagmomolde, pagbutihin ang kakayahang mag-sculpt mula sa plasticine (pang-edukasyon na larangan - artistikong pagkamalikhain).

Inaasahang Resulta:

Nagpapakita ng kakayahang makipagtulungan sa mga bata para sa magkasanib na mga laro.

Alam kung paano hanapin ang mga tamang sagot.

Gumagamit ng lahat ng pagkakaiba-iba sa mga natutunang pamamaraan sa paglililok.

Mga materyales at kagamitan:larawan ng parang, dummies at larawan ng mga insekto.

1. Organisasyon sandali.

Guys, may bisita tayo ngayon. Kamustahin natin sila.
(Kumusta ang mga bata at tumayo ng pabilog).
Isang malawak na bilog ang nakikita ko
Tumayo lahat ng kaibigan ko.
Pupunta tayo ngayon din
Ngayon ay umalis tayo sa kaliwa.
Magtipon tayo sa gitna ng bilog
At babalik na kaming lahat sa pwesto namin
Ngumiti tayong lahat sa isa't isa.

Ngumiti tayo at magbigay ng ngiti sa isa't isa, ngumiti at ibigay ang ating mga ngiti sa mga bisita. Umupo, guys, sa mga upuan.

2. Pag-uusap tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga insekto

Makinig nang mabuti sa bugtong:

Ang isang lumilipad na bulaklak ay nakaupo sa isang mabangong bulaklak,

Lahat ng apat na talulot ng bulaklak ay gumagalaw.

Nais kong kunin ito, - nag-alis ito at lumipad palayo! (Paruparo)

Tama iyon - isang butterfly!

Ang isang paru-paro ay "lumilipad" sa grupo na may isang liham na naka-address sa mga bata.

Guys, basahin natin ang sulat:Mahal na mga anak, hinihiling ko sa iyo na tulungan akong malutas ang mga bugtong na sinabi sa akin ng matandang bumblebee. Hinihiling ko rin sa iyo na makipagkaibigan sa akin - mga ladybugs, na kasama kong lilipad sa mga parang ng bulaklak. Salamat nang maaga. Butterfly.

Guys, inaanyayahan ko kayong maglakbay sa mundo ng mga insekto. Isipin na matatagpuan natin ang ating sarili sa isang berdeng clearing. Malalaman natin kung sino ang makikilala natin dito sa tulong ng mga bugtong.

Maliit sa tangkad, ngunit masipag,

At ang mangangaso ay totoo.

Ang bahay ay binuo mula sa mga pine needle,

Iniligtas ang kagubatan mula sa mga higad (ant)

Anong uri ng insekto ito?

Pagpapakita ng insekto.

Mga bata, bawat isa sa inyo ay nasa kagubatan at nakakita ng bahay ng langgam. Ano ang tawag natin dito? (Athill) Sila mismo ang nagtatayo nito.

Ang mga ito ay napakasipag na mga insekto at kayang magdala ng mga bagay hanggang sa 10 beses ng kanilang timbang. Ano ang pakinabang nila sa atin (kumakain sila nakakapinsalang mga insekto) Kumakain sila ng mga nakakapinsalang insekto nang tama.

Na tatalakayin sa susunod bugtong:

Ano ang kakaibang larawang ito?

Narito ang isang malambot na talim ng damo

Ito ay gumagapang nang maayos sa kahabaan ng dahon.

Lahat ngumunguya, ngumunguya, ngumunguya.

Hindi isang bug, hindi isang ibon

Ito ay...(caterpillar) Nagpapakita ng insekto.

Gumapang ang aming uod patungo sa daisy, kung saan dumaong ang susunod na insekto.

Makinig sa bugtong:

Sa daisy sa gate

Lumapag ang helicopter.

Mga gintong mata

Sino ito? (dragonfly)

Pagpapakita ng insekto. Ano ang hitsura ng tutubi? (parang helicopter) Ilan ang mga pakpak nito?Ang tutubi ay isang kapaki-pakinabang na insekto;

3. Pisikal na ehersisyo

Kinaumagahan ay nagising ang paru-paro

Nakangiti, nag-inat,

Sa sandaling hinugasan niya ang sarili ng hamog,

Magiliw na umikot ang dalawa,

Yumuko ang tatlo at umupo,

Sa apat - lumipad palayo

4. Magtrabaho mula sa isang pagpipinta. Nagbibilang ng mga item.

Guys, tingnan ang clearing, isipin at sabihin sa akin kung ano ang matatawag na hindi kailangan dito at bakit? (Ang snail ay isang mabagal na gumagalaw na mollusk ng pamilya ng gastropod.)

Bilangin natin kung ilang butterflies ang lumilipad?

Ilang langgam?(5)

Maxim, bilangin ang mga bubuyog. ilan sila? (2) Aling mga insekto ang bilang ng 2? (mga bubuyog)

Aling mga insekto nang paisa-isa (gagamba, uod)

5. Pagpapatuloy ng usapan.

Anong uri ng mesh ito?

Sa mga berdeng sanga?

Sino ang walang sinulid at walang kamay

Hinabi mo ba ang mesh na iyon? (gagamba).

Pagpapakita ng insekto. Ilang paa ang mayroon ang gagamba? (8) Saan karaniwang nakatira ang mga gagamba? tama,Ang likido ay inilabas mula sa tiyan ng gagamba. Sa hangin medyo mabilis itong tumigas, at isang kulay-pilak, halos hindi kapansin-pansing hibla ay nakuha.Ang gagamba ay gumagawa ng mga bitag at ang tahanan nito mula sa web nito.

6. Didactic na laro"Tawagan mo ako."

Lamok - lamok Tiyan - tiyan

Salaginto - surot Sapot ng gagamba - sapot ng gagamba

Bee - bee Wing - pakpak

bigote - bigote

Paws - paws

Ulo - ulo

Langgam - munting langgam

Lumipad - lumipad

Gagamba - gagamba

Pagbalik sa berdeng damuhan, may biglang tumalon sa amin:

Ang isang biyolinista ay nakatira sa parang,

Nakasuot ng tailcoat at gallops na nagpapakita ng larawan

Pagpapakita ng insekto. Ilang paa mayroon ang tipaklong?() Ano sila?(mahaba)

Ang sumusunod na insekto ay umaaligid sa kalapit na bulaklak:

Maybahay

Lumilipad sa ibabaw ng damuhan

Magkakagulo sa bulaklak -

Ilang pakpak mayroon ang bubuyog? (4) Saan nakatira ang mga bubuyog?

Anong mga benepisyo ang dulot ng mga bubuyog sa mga tao (nagbibigay sila ng pulot at waks)Ano ang mangyayari sa bubuyog pagkatapos nitong makagat?

7. Larong “Bees and Grasshoppers.”

Ngayon ikaw at ako ay magiging mga insekto. Mayroon akong isang mahiwagang bulaklak na makakatulong sa atin. Kinukuha ng guro mahiwagang bulaklak at sinabi ang mga salita sa mga bata:

Ipikit mo ang lahat ng iyong mga mata at ulitin pagkatapos ko: Tulungan mo kami, munting bulaklak, gawin kaming mga insekto! Kaya ikaw at ako ay naging mga insekto at lilipad tayo sa isang paglilinis ng kagubatan.

Gumagawa ng mga aksyon ang mga bata kapag binigyan ng senyales.

Narito ang ilan pang mga kawili-wili mga bugtong tungkol sa mga insekto:

1. Ikaw mismo ay hindi nakikita, ngunit ang kanta ay maririnig;

Ito ay lumilipad, sumirit, at hindi pinalampas ang isang pagkakataon: ito ay uupo at kakagatin. (Lamok.) Magpakita ng larawan ng isang lamok.

1. Umiikot siya sa ibabaw ko

She's buzzing above me.

Anong bastard

Kalampag na ito. (Lumipad.) Magpakita ng larawan ng langaw.

Guys, ano ang masasabi ninyo sa amin tungkol sa kanya? (Ang langaw ay isang napaka-mapanganib na insekto, dahil ito ay nagdadala ng mga sakit sa kanyang mga binti. Ang isang langaw ay dadapo sa tinapay at mag-iiwan ng mga mikrobyo doon. Kaya't dapat mong palaging protektahan ang pagkain mula sa mga langaw, hugasan ang mesa, mga plato, at mga kamay.)

Kabilang sa mga insekto mayroong parehong kapaki-pakinabang at nakakapinsala. Ngunit sa anumang pagkakataon dapat kang pumatay. Kailangan silang lahat ng kalikasan. Dahil ang mga ibon ay kumakain ng mga insekto, kabilang ang mga nakakapinsalang insekto.

Sagutin natin ang mga sumusunod na tanong:

Paano gumagalaw ang mga langaw, paru-paro, at tutubi? (lumipad)

Paano gumagalaw ang mga langgam at gagamba?

Paano gumagalaw ang mga tipaklong? (tumalon)

Alin kapaki-pakinabang na mga insekto alam mo at kung bakit kapaki-pakinabang ang mga ito.

8. Pisikal na ehersisyo.

Umikot kami sa lugar at naging mga kulisap

Umikot kami sa lugar at tumigil sa pagmamasid sa mga tipaklong.

Itaas ang iyong mga balikat

Tumalon mga tipaklong.

Tumalon-lundag, tumalon-talon, huminto

Umupo sila, kumain ng ilang damo, nakinig sa katahimikan.

Mas mataas, mas mataas, mas mataas

Ang paglukso sa iyong mga daliri sa paa ay madali.

Umikot kami on the spot at naging butterflies.

Lumilipad ang mga paru-paro sa parang

Lumipad sila, umikot, at huminto sa isang bulaklak.

9. Pagmomodelo ng "Ladybug".

Makinig sa bugtong , ano ang susunod na insekto na nakilala namin sa aming paglalakbay:

Sino ang may tuldok sa likod?

Sino ang nanginginain sa mga dahon?

Sino ang hinihiling nating dalhin sa langit?

At dalhan mo kami ng tinapay mula doon?

Pagpapakita ng insekto. Anong mga benepisyo ang dulot ng "mga baka"? (kumain ng mga nakakapinsalang insekto) Tama, na tinatawag nating aphids.

Naaalala mo ba na hiniling ng butterfly na makipagkaibigan sa kanya - "mga ladybugs"? Tulungan natin ang ating magandang bisita.

Pagkakasunod-sunod ng trabaho:

Pagulungin ang isang bola mula sa pulang plasticine, patagin ito mula sa ibaba, at gumuhit ng isang linya sa itaas na naghahati sa form sa dalawang bahagi. Ilabas ang isang mas maliit na bola mula sa itim na plasticine - ang ulo - at ilakip ito sa katawan. Pagulungin ang maliliit na bola at patagin ang mga ito - ito ang mga mata at batik sa katawan. Fashion flat sheet mula sa berdeng plasticine at maglagay ng ladybug dito. Ilakip namin ang mga natapos na gawa sa aming berdeng parang. Ang paruparo ay lubos na nagpapasalamat sa iyo!

10. Pagninilay

Ano ang pinag-usapan natin ngayon?

Anong mga insekto ang nakasalubong namin sa aming paglalakbay?

Ano ang kinulit mo? Anong mga laro ang nilaro mo?