Ev - Zeminler
Orta grup için bitkilerle ilgili açık ders. Orta gruba iç mekan bitkilerinin tanıtılmasına ilişkin yaklaşık ders notları. Anaokulundaki yaban hayatı köşesindeki etkinliklerin videosu

MKDOU CRR Anaokulu No. 31 “Altn Bulg”

Hazırlayan: Oltsaeva Valentina Aleksandrovna, öğretmen orta grup 1 numara "Harada"

Morpho, orta gruptaki doğanın bir köşesinde bulunan iç mekan bitkilerinin biyolojik bir özelliğidir.

Ficus

İLE dut ailesi. Bu en yaygın iç mekan bitkilerinden biridir. Aralarında birinci şeref yeri çeşitli türler Ficus, Ficus kauçuğu veya Ficus elastica tarafından işgal edilmiştir. Ayrıca çok popüler olan Ficus benjamina, Ficus lir şeklindeki, Ficus bengal, Ficus cüce vb.

Tüm kurgular cereyanlara, toprağın su basmasına ve doğrudan güneşe tolerans göstermez (alacalı formlardaki kurgular daha fazla ışık sever ve doğrudan güneşi tolere eder, ancak en sıcak saatlerde gölgelendirmeye ihtiyaç vardır).

Kışın ficus'un da ışığa ihtiyacı vardır, bu nedenle bitki saksıları pencereye yaklaştırılır. Ve alacalı formlar, örneğin ficus benjamina, güneye bakan bir pencerede bile tüm kış boyunca ayakta kalabilir. Kışın ışık eksikliği ile birlikte zayıf ve çarpık sürgünler ve yapraklar oluşur.

Ficus ağaçları kesimlerle çoğalır. Bir sürgünden, üzerindeki yaprak sayısı kadar çelik alabilirsiniz. Çoğaltma için kesim, sağlam gözlü bir yapraktan ve gözsüz alt boğum arasının yarısından oluşmalıdır. Kesimi kestikten sonra aşağıya indirilir. ılık su sütlü suyun salgılanmasını durdurmak için. Daha iyi köklenme için kesimin alt kısmında bir kesim veya yarık yapılır (sert ahşaplı kesimler için çapraz şekilli, yumuşak ahşaplı kesimler için tek kesim). Kesimleri toprağı ısıtarak köklendirmek ve kesimleri plastik bir torba ile kapatmak daha iyidir.

Tüm kurgular için bu en uygunudur toprak karışımı- 2 kısım yapraklı toprak, 1 kısım turba toprağı ve 1 kısım humus. Ficuslar, boyutlarından çok daha büyük kaplara ekilmeyi sevmezler. kök sistem Böylece köklerin tüm saksıyı veya küveti doldurması beklendiğinde yeniden ekilirler. Aynı zamanda oldukça hızlı büyürler, bu nedenle ekim sırasında toprağın besleyici olması gerekir, ayrıca gübreleme ilkbahar ve yaz aylarında yapılır (gübrelemeye iyi yanıt verirler) organik gübreler, çürümüş inek gübresi veya mağazadan satın alınan gübre "Dev") bunun için iyidir. Ficus bitkileri ayrıca "Gökkuşağı" ve "Palmiye" gibi gübrelerle de beslenebilir. Büyük kurguların eski örnekleri çok nadiren yeniden dikilir - 5-6 yıl sonra. Ancak yıllık olarak değiştirilebilir üst katman yeni bir tane için arazi. Üzerinde beyaz bir kabuk belirirse, tuz birikintileri de toprağın üst katmanını değiştirmelisiniz.

Sıcaklık: tercihen orta dereceli, 18°C'nin altında olmayan. "Ayaklarını sıcak tutmayı" severler - ficus saksısını üzerine koymayın soğuk pencere pervazına, mermer veya fayans zemin vb. Orta dereceli sıcaklıkların olduğu bir odada yapraklar sarkmaya başlar.

Aydınlatma: Tüm ficus kauçuğu çeşitleri doğrudan güneş ışığından korunan aydınlık bir yeri tercih eder. Alacalı formlar, koyu yapraklı formlara göre daha hafif ve daha sıcak bir yere ihtiyaç duyar.

Sulama: Orta, suya doymuş toprağı sevmez. su oda sıcaklığı, iyi savundu. Gübre beslemesi mart ayından ağustos ayına kadar iki haftada bir yapılır.

Hava nemi: Yapraklar nemli bir süngerle düzenli olarak silinmelidir.

Aktar:İlkbaharda, köklerin tüm toprak topunu sardığı zaman, genç bitkiler bir veya iki yıl sonra, yaşlı bitkiler ise birkaç yıl sonra gerçekleştirilir.

Üreme: Apikal kesimlerle daha iyi köklenme için toprağı ısıtmak ve kesimi plastik bir torba ile kapatmak.

Fuşya

İLE kavak ailesi. Vatan Orta ve Güney Amerika, Yeni Zelanda. Bunlar doğada 100'e yakın türün bulunduğu yaprak dökmeyen çalılardır.

Fuşya zarif Fuşya gracilis kırmızımsı saplı bir çalıdır. Yapraklar karşılıklı, oval-mızrak şeklinde, 4-5 cm uzunluğunda, ucu sivri ve kenarı boyunca hafif dişlidir. Çiçekler uzun saplarda sarkıyor. Meyveler siyah meyvelerdir. Çiçeklenme ilkbaharda başlar ve fuşya çiçekleri kısa ömürlüdür ancak sayısı oldukça fazladır ve ilkbaharda çiçek açar. uygun koşullar bolluk.

Kültürde pek çok şey var ve görünmeye devam ediyor farklı çeşitler tarif edilmesi zor olan fuşyalar. Fuşyalar çiçeklerin şekli ve yapısı bakımından farklılık gösterir - basit, çift, yarı çift ve bunların renk uyumu- beyaz, pembe, kırmızı, mor, menekşe vb. Ne yazık ki fuşya oldukça kısa ömürlü bir bitkidir çünkü sıcaklık koşullarını çok talep eder ve çiçek açtıktan sonra yapraklarını dökmeye başlar.

BAKIM İPUÇLARI

Sıcaklık: Yıl boyunca orta veya serin, 18-20°C'nin üzerindeki sıcaklıklarda, fuşya bitkisi ölene kadar çiçek ve yapraklarını döker. Kışın, 6°C'nin altında olmayan fuşyalar 8-10°C sıcaklıkta serin kışlamayı tercih eder.

Aydınlatma: Fuşya çok fotofildir ve ışığın dağılması gerekir; fuşya doğrudan güneş ışığından yanabilir. Fuşya doğu pencerelerinde iyi büyüyecek.

Sulama: Yaz aylarında bol miktarda bulunur, toprağın sürekli hafif nemli olması gerekir. Kışın sıcaklığa bağlı olarak sulama orta veya sınırlıdır. Yetersiz sulama ile fuşya tomurcukları ve çiçekleri döker.

Gübre: Mart ayından eylül ayına kadar fuşya beslenir mineral gübreçiçekli iç mekan bitkileri için.

Hava nemi: Yaz aylarında fuşya periyodik olarak püskürtülür. Sıcak yaz günlerinde bitkiyi ıslak çakıl taşlı bir tepsiye yerleştirebilirsiniz.

Aktar: Her yıl baharda. Toprak - 1 kısım kum ilavesiyle 3 kısım kil-çim ve 2 kısım turba toprağı. Drenajı bir tencerede veya küvette yapmak daha iyidir.

Üreme: Kök kesimleri ilkbahar veya yaz aylarında kök oluşumu uyarıcıları (heteroauxin, kornevin) kullanılarak köklendirilir.

Begonya sürekli çiçek açıyor

İLE Begoniaceae familyası. Pek çok begonya türü vardır ve hepsi kendi yollarıyla güzeldir. Begonyalar arasında hem dekoratif yaprak döken hem de dekoratif çiçekli türler vardır. Begonialar, biraz eğik bir şekle sahip etli yaprakları olan güzel iç mekan bitkileridir. Pediceller hem erkek hem de dişi çiçekler. Dişi çiçeklerde yaprakların üzerinde üçgen bir tohum kapsülü oluşur. Çoğu begonya tüm yaz boyunca çiçek açar, ancak yaratıldığında iyi koşullar sonbaharda ve hatta kışın çiçek açabilirler. Tüm begonyalar iki ana gruba ayrılır: dekoratif yaprak döken begonyalar ve dekoratif çiçekli begonyalar.

Dekoratif çiçekli begonyalar

Çiçeklerinin güzelliği ve bolluğu nedeniyle değerlidir. Dekoratif olanlar arasında çiçek açan begonyalar saklanabilecek yaprak dökmeyen bitkiler var oda koşulları yıl boyunca örneğin sürekli çiçek açan begonya. En muhteşem çiçek açan begonyalardan bazıları yumrulu begonyalardır; bunlar Lorrain begonya melezleri ve Elatior begonya melezleri gibi saksı bitkileridir. Bu bitkiler çiçek açtıktan sonra büyüme dönemini tamamlar ve genellikle çöpe atılır. Yumrulu begonyalar yaz ve sonbaharda çiçek açar (ne zaman iyi bakım ilkbahardan aralık ayına kadar), kışın yapraklarını kaybederler. Sonbaharda yumrulu begonyalar hareketsiz duruma geçmeye başladığında sulama azalır ve yapraklar döküldükten sonra tamamen durdurulur. Yumrular yerden kurtarılır ve serin bir odada kumdaki kutularda saklanır. Yumrular bir odada, saksılarda kışlanırken zaman zaman sulanır, ancak neme izin verilmez.

Dekoratif çiçekli begonyaların bakımı

Sıcaklık: Bu begonyalar için 20°C'nin üzerindeki orta sıcaklıklar istenmez. Kış sıcaklığı yaklaşık 17-18°C, ancak 15°C'nin altında değil.

Aydınlatma: Parlak aydınlatma, zorunlu koruma Günün en sıcak saatlerinde doğrudan güneş ışığından. Çiçeklenme sırasında, bir çiçeğin diğerini engellememesi için begonyalar pencerelerde kalabalık olmamalıdır. Doğru büyümeyi sürdürmek için pencerelerde periyodik olarak döndürülürler.

Sulama:İlkbahar ve yaz aylarında bol miktarda bulunur, ancak su basmasın çünkü... Begonyalar suyun durgunluğunu ve toprak komasının kurumasını sevmez. Su yumuşak ve durgun olmalıdır. Yumrulu saksı begonyaları kışın sulanmaz, kuru bir turba alt tabakasında saklanır.

Hava nemi: Begonyalar yüksek nemi sever ancak püskürtmeye tolerans göstermez. Uygulama, hemen hemen tüm begonya türlerinin yapraklarındaki neme kahverengi lekelerin ortaya çıkmasıyla tepki verdiğini göstermiştir. Bu nedenle sıcak ve kuru havalarda begonya saksılarını ıslak turba veya yosun içeren bir tepsiye veya kutuya yerleştirebilirsiniz.

Aktar: Erken ilkbaharda yumrular taze toprağa ekilir. Saksı çok kalabalıklaştığında rizomatoz begonyalar gerektiği gibi yeniden dikilir. Toprak besleyicidir; humus, yaprak ve çim arazisi az miktarda çam toprağı ilavesiyle ve nehir kumu. Bu durumda toprak üste kadar doldurulmaz, böylece daha sonra ilave kökler oluştuğunda toprak doldurulabilir. Bitkiler yerleştirilir güneşli pencere ve hızla yeni yapraklarla kaplanırlar ve yaklaşık 40-50 gün sonra tomurcuklar ortaya çıkar.

Gübre: Dekoratif çiçekli begonyaların, çiçek tomurcuklarının oluştuğu andan itibaren iki haftada bir çiçekli iç mekan bitkileri için sıvı kompleks gübre ile gübrelenmesi faydalıdır. Süs yapraklı bitkilerde azotlu gübreler kullanmayın; bu, yaprak büyümesine neden olacak ve çiçeklenmeyi baskılayacaktır.

Üreme: Kök kesimler ve tohumlar tarafından yayılır. Yumrulu begonyalar Ayrıca filizlenen yumruları bölerek çoğalırlar. Yumru, her parçanın filizleri ve kökleri olacak şekilde ikiye kesilir; yumru üzerindeki bölümlere kömür veya kükürt serpilir. Nodüller, üst kısmı toprak seviyesinin çok üzerine çıkmayacak şekilde ekilir.


Dekoratif yaprak döken begonyaların bakımı

Sıcaklık: Orta, ideal olarak 18-20°C, kışın 16°C'nin altında değil. Kraliyet begonya melezleri, optimal 22-25°C'nin biraz üzerindeki sıcaklıkları tercih eder.

Aydınlatma: Doğrudan güneş ışığından zorunlu olarak korunan parlak aydınlatma. Aydınlatmanın tekdüze olması arzu edilir bütün sene boyunca. Bunu yapmak için, yazın begonyalar pencereden biraz uzağa taşınır (ancak yer çok aydınlık olmalıdır) ve kışın mümkün olduğunca pencereye yakın taşınır.

Sulama:İlkbahar ve yaz aylarında bol miktarda bulunur, ancak su basmasın çünkü... Begonyalar suyun durgunluğunu ve toprak komasının kurumasını sevmez. Kışın sulama orta düzeyde yapılır; bulutlu, kasvetli günlerde, ışığın çok az olduğu günlerde sulama tamamen durdurulur. Begonyaları çok dikkatli sulayın, böylece su akışı yaprakların üzerine düşmez, aksi takdirde üzerlerinde kahverengi lekeler kalacaktır. Su yumuşak ve durgun olmalıdır. Ekim ve Mart ayları arasında begonyalar daha ılımlı sulanır. Mart ayından ekim ayına kadar gübreleme, dekoratif yapraklı bitkiler için sıvı kompleks gübreler kullanılarak haftada bir kez yapılır.

Hava nemi: Begonyalar gerektirir yüksek nem hava. Ancak çoğunlukla kabarık yaprakları olan çalı begonyaları, yaprakların üzerine su girmesine tolerans göstermez, bu nedenle begonyalı saksıları bir tepsiye veya ıslak turba veya yosun içeren bir kutuya yerleştirebilirsiniz.

Aktar: Her yıl veya iki yılda bir, ilkbaharda. Sıkışık bir tencerede begonya yaprakları soluklaşır ve dekoratif etkisini kaybeder. Toprak besleyicidir - az miktarda iğne yapraklı toprak ve nehir kumu ilavesiyle humus, yaprak ve çim toprağı karışımı. Begonialar, pH = 5,5 - 6,5 olduğunda hafif asitli toprakları tercih eder. Transplantasyondan sonra bitkiler budanır.

Üreme: Kök kesimleri, yapraklar, yaprağın bir kısmı, bölünme ve tohumlar. Saplar 2 cm uzunluğunda parçalar halinde kesilir ve tercihen toprak ısıtılarak köklenme için kaselere yerleştirilir.

Balsam (“ışık”)

İLE balzam ailesi. Balzamın anavatanı tropikal ve subtropikal Asya ve Afrika'dır. Bu otsu, gür bitkilerin doğada 500'den fazla türü bilinmektedir. Latince'den tercüme edilen impatiens "hoşgörülü olmayan" anlamına gelir, bu yüzden Balsam'a impatiens adı verilmiştir. Bunun nedeni, bu bitkinin olgun meyvelerinin en ufak bir dokunuşta açılması ve tohumların etrafa saçılmasıdır.

Balsamın birçok adı var. İnsanlar ona meşgul Lizzie ya da ıslak Vanka diyorlar. İlk isim, bu bitkinin neredeyse tüm yıl boyunca çiçek açabilmesi nedeniyle ortaya çıktı. Vanka ıslak balsam nem sevgisinden dolayı vaftiz edilen bitkinin, toprakta nem eksikliği olduğunda, bitkinin sapları ve yaprakları hemen sarkar.

Impatiens Walleriana Impatiens walleriana - 55-60 cm'ye kadar boyda, dik, etli gövdeli. Yapraklar dönüşümlü olarak düzenlenmiş, geniş oval şekilli, ucu sivri, açık yeşil renkli ve kenarları boyunca ince dişlidir. Yapraklar 10 cm uzunluğa kadar, çiçekler yaklaşık 4 cm çapında, tek başına veya uzun saplı az çiçekli salkımlardadır. Çiçekler kırmızı, pembe, beyaz, kırmızımsı-turuncu veya kırmızı-beyaz olabilir. Bu tür, farklı yaprak rengi, renk ve çiçek yapısına (basit veya çift, bir veya iki renkli) sahip olabilen birçok melez ve çeşidin kaynağıdır.

Impatiens Peters Impatiens petersiana - 60 cm ve üzeri, dik kırmızı gövdeli. Hızlı büyüme ile karakterizedir. Yapraklar mızrak şeklinde, mor-kırmızı renkte, uzun saplarda kenar boyunca ince dişlidir.

Impatiens linearifolia - hızlı büyüyen bitkiler, çalı boyutları 1 m'ye kadar, dik kırmızımsı gövdeli. Yapraklar dar ovaldir, uçları sivri, kenarları boyunca ince dişlidir. Yaprak yüzeyi yeşil olup, ortasında geniş krem ​​rengi bir şerit ve kırmızımsı bir merkezi damar vardır.

Impatiens Holstii - 60 cm ve üzeri, dik gövdeli. Yapraklar ovaldir, uçları sivridir ve kenarları boyunca ince dişlidir. Yaprak yüzeyi kahverengimsi yeşildir.

Herkes daha yüksekte listelenen türlerÇiçekler çok çeşitli renk ve renklerde olabilir, beyaz, pembe, kırmızı, mor, beyaz, lila, lila, mor, tek veya iki renkli, sade veya çift.

BAŞARININ SIRLARI:

Sıcaklık: Orta, kış

12 °C'den düşük değil. Kışın çiçeklenme için sıcaklığın en az 15 ° C olması gerekir.

Aydınlatma: Işığı sever, ancak yaz aylarında doğrudan güneş ışığından gölgelenmesi gerekir.

Kışın çiçeklenme birkaç saat doğrudan gerektirir Güneş ışığı günlük.

Sulama: Bol, toprak daima nemli kalmalıdır. Kışın sulama azalır.

Hava nemi: Zaman zaman yapraklara püskürtmek, çiçeklerin üzerine su kaçmasını önlemek faydalıdır.

Aktar: Sadece kökler saksıyı doldurduğunda iyi çiçek açar.

Gerekirse ilkbaharda tekrar ekin.

Üreme: Yılın herhangi bir zamanında kök kesimleri veya ilkbaharda tohumlar.

Çin gülü

İLE
Malvaceae familyası. Evde 70 ila 1,2 m boyunda, yaprak dökmeyen bir çalı. İyi bir bakımla, çapı 12 cm'ye kadar olan büyük çiçeklerle oldukça kolay çiçek açar. Çiçeklenme çok bol ve uzun olabilir - ilkbahardan sonbahara kadar, çiçekler uzun sürmese de - yaklaşık iki gün. Çiçekler var farklı tonlar- turuncu, sarı, kırmızı, pembe veya beyaz, ayrıca farklı şekiller- basit veya havlu. Alacalı yaprakları olan çeşitleri vardır. Yaz aylarında bitkiyi bahçeye çıkarmak daha iyidir ancak yer rüzgardan ve biraz karanlıktan korunmalıdır.

BAKIM İPUÇLARI

Sıcaklık: Hibiscus oldukça termofiliktir. Yaz aylarında yaklaşık 20-25°C sıcaklıkta tutulurlar. Kışın 15-20°C, minimum 13°C.

Aydınlatma: Işık seven, az miktarda güneş ışığı ile parlak dağınık ışığı tercih eder. Kışın aydınlık bir odaya ihtiyacınız var. Ebegümeci için en iyi yer doğu veya batı penceresidir. Güney penceresi günün en sıcak saatlerinde gölgelenmeye ihtiyaç duyacaktır.

Sulama:İlkbahardan sonbahara kadar bol miktarda bulunur. Toprağı sürekli nemli tutulmalıdır. Kışın ılımlı. Toprak parçasını aşırı nemlendirmekten veya aşırı kurutmaktan kaçının. Soğuk suyla sulama yapmayın.

Gübre: Nisan ayından ağustos ayına kadar ebegümeci özel yemlerle beslenir. karmaşık gübreler iç mekan bitkilerinin çiçek açması için her 3 haftada bir. "Gökkuşağı", "İdeal" vb.'yi kullanabilirsiniz.

Hava nemi: Düzenli olarak püskürtün.

Aktar: Toprak - 1 kısım çim, 1 kısım yapraklı toprak, 1 kısım turba toprağı, 1 kısım kum. Mart - Nisan aylarında nakli. Transplantasyondan sonra budama yapın. Ve yaz aylarında onu tekrar tekrar sıkıştırabilirsiniz. Yemekler tercihen geniştir. İlkbaharda bitki kısaltılır ve taze toprağa yeniden dikilir.

Üreme: Temmuz-Ağustos aylarında en iyi köklenen kök kesimleri.

Kuşkonmaz

İLE Kuşkonmaz ailesi. Eski Dünyanın tropikal ve subtropikal bölgelerine ev sahipliği yapar. Yarı tırmanan türlere (pinnate kuşkonmaz ve bol türler) Sprengeri kuşkonmaza bölünmüştür. Bız şeklindeki "yaprakları" olan eğrelti otu benzeri kuşkonmaz, iç mekan bitkileri olarak yaygındır. Pinnate kuşkonmaz Kuşkonmaz plumossus zarif, yayılan kompakt bir bitkidir. Genç yaşta zamanla alt kısmı çıplak hale gelen dallar. En küçük çeşit Asparagus plumossus Nanus'tur. Kuşkonmaz Sprenger Kuşkonmaz densiflorus sprengery'nin parlak yeşil "yaprakları" ve kırmızı meyveleri olan sarkık sürgünleri vardır. Daha az yaygın, ancak daha dekoratif olan Meyer Kuşkonmazı Kuşkonmaz meueri'dir. Düz ve sert, yoğun tüylü "yapraklar" sürgünleri 40-55 cm uzunluğa ulaşır ve bitkileri etkili bir şekilde harekete geçirir. büyük yapraklar. Hilal kuşkonmaz Kuşkonmaz falcatus hiç de eğrelti otuna benzemiyor. Kalp şeklinde büyük “yaprakları” ve bir metre uzunluğa ulaşan dikenli gövdeleri vardır. Kuşkonmaz kuşkonmaz Kuşkonmaz kuşkonmaz, uzunluğu 1,7 m'ye ulaşan, sürünen saplara sahip dallı bir çalıdır. İki yaygın kuşkonmaz - pinnate ve yoğun çiçekli - zarif ajur dalları nedeniyle değerlidir. Popüler inanışın aksine, bunlar eğrelti otları değildir ve ipeksi “yaprakları” aslında değiştirilmiş gövdelerdir.

Genel olarak kuşkonmaz iddiasız bir bitkidir.

BAKIM İPUÇLARI

Sıcaklık:Çoğu kuşkonmaz için orta ila soğuma sıcaklığı 15-18°C civarındadır. Kış minimum 10°C, ideal 10-14°C.

Aydınlatma:ışık seven, en iyi yer kuzeydoğu veya kuzeybatıdaki bir pencerenin pencere pervazına. Bitki bir odaya, tül perdenin arkasına yerleştirilirse, yeri doğu veya batı penceresinin yakınında olur; pencere güneydeyse, o zaman pencereden biraz uzaktaki odada. Kışın daha fazla dağınık ışığa ihtiyaç duyulur; bitkiler pencereye yaklaştırılır.

Sulama: Kışın (Kasım'dan Şubat'a kadar) sulama ılımlıdır ve ilkbaharda artar. Yaz aylarında tepsilerde su bırakabilirsiniz.

Hava nemi: Nemli havayı sever; bazen kuşkonmaz sadece havanın çok kuru olması nedeniyle çiçek açmaz. Tesis aküye yakınsa Merkezi ısıtma veya bir şömine, o zaman küçük yapraklar sararmaya ve parçalanmaya başlar ve burada püskürtme yardımcı olmaz; bitkiyi sıcak hava kaynağından uzaklaştırmanız gerekecektir.

Aktar: Kuşkonmaz geniş tabaklara ve hafifliğe ihtiyaç duyar besin toprağı yaprak, sera ve kumlu kil-çim toprağından. Genç bitkiler her yıl ilkbaharda, eski bitkiler ise 2-3 yılda bir yeniden dikilir. Yeniden dikim yaparken kök sistemine gereksiz yere zarar vermemelisiniz, ancak kökler çok çılgınca büyüdüyse, o zaman kök sisteminin üç kat azalması için nodülleri ellerinizle dikkatlice yırtmanız gerekir. Aktif büyüme döneminde gübreleme yapılır.

Üreme: Kolayca olgunlaşan ve çalıyı bölen tohumları ekerek (Mart-Nisan). Bölme sırasında bitki dikkatlice tencereden çıkarılır. Her birinde en az bir yer üstü çekim olacak şekilde 3-4 parçaya bölün. Yaz aylarında haftalık gübre sulaması güçlü büyümeyi teşvik eder ve bol çiçeklenme. Kurutulmuş sürgünlere sahip eski bitkiler, budamadan sonra rizomların bölünmesiyle en iyi şekilde gençleştirilir.

Aspidistra

İLE Lily'nin ailesi. Vatan Japonya. Doğada yaygın olarak bulunan 8 tür bulunmaktadır. Uzun aspidistra Aspidistra elatior kültürde yetiştirilir - çok yıllık otsu bitki. Yeraltında sürünen bir köksap, uzun saplarda parlak yapraklar, geniş oval veya mızrak şeklinde, yaklaşık 50 cm uzunluğunda ve 15 cm genişliğindedir. Yaprağın tabanında yaprak sapını tutan 1 veya 2 küçültülmüş yaprak görebilirsiniz. Çiçekler küçük, mor renkte olup, yaprakların altında kısa saplarda görülür.

BAKIM İPUÇLARI

Sıcaklık: Ilıman koşullarda iyi yetişir. Kışın tercihen 15°C'den yüksek olmayan serinlik gerektirir. optimum sıcaklık 10-12 °C, minimum 5 °C. Kışın 20°C'nin üzerindeki sıcaklıklarda muhafaza edildiğinde düzenli ilaçlama yapılması gerekir.

Aydınlatma: Yaz aylarında doğrudan güneş ışığından gölge, hafif kısmi gölge. Kışın aspidistranın iyi bir aydınlatmaya ihtiyacı vardır.

Sulama: Sıcaklığa bağlı olarak ilkbahardan sonbahara kadar bol, kışın orta veya seyrek.

Gübre: Nisan ayından eylül ayına kadar her iki haftada bir iç mekan bitkileri için özel bir sıvı gübre ile beslenirler.

Hava nemi: Aspidistra kuru havayı ancak çok yağlı olmadığı sürece tolere eder. Ancak yaprakların düzenli olarak püskürtülmesi ve yıkanması yalnızca bitki üzerinde faydalı bir etkiye sahiptir.

Ekim: Aspidistra ekimi iyi tolere etmediğinden, gerektiğinde ilkbaharda 3-4 yıl sonra yeniden ekilir. Toprak, çim toprağı (2 kısım), yapraklı toprak (1 kısım), humus (1 kısım), turba (1 kısım) ve kum (1 kısım) karışımıdır.

Üreme:İlkbaharda, yeniden dikim sırasında çalıyı bölerek. Aspidistra ayrıca özel bir teknoloji kullanılarak yapraklarla da çoğaltılabilir. Aspidistradan yaprak sapı olmayan sağlıklı bir yaprağın kesilmesinden oluşur, böylece yaprağın tabanında (vajina gibi küçültülmüş yapraklardan oluşan) kalın etli şişlik korunur. Daha sonra kesilen yaprak kurutularak bir şişe suya (kefir şişesi gibi geniş boyunlu bir şişe) konulur. Şişe bir kapakla kapatılır ve havanın içeri girmesini önlemek için hamuru ile kaplanır. Şişe sıcak ve aydınlık bir yere yerleştirilir. Kesilen yaprağın üzerinde kökler göründüğünde çıkarılır ve gevşek (tercihen yapraklı) toprağa ekilir ve üzeri bir kavanozla kapatılır veya kapalı bir seraya yerleştirilir. Kökler ortaya çıkmamışsa ve yaprağın ucu bozulmaya ve çürümeye başlamışsa, sağlıklı dokuya (sadece yaprağın kalınlaştığı yerden) kesebilir ve Temiz su tekrar şişeye koyun.

kokulu sardunya

İLE
aile:
Geraniaceae, Geraniaceae.

Menşei: Güney Afrika, Akdeniz'deki bazı türler.

Çiçeklenme zamanı: Mayıs-Ekim, bazı türler yıl boyunca.

Pelargonium (sardunya) cinsi yaklaşık 250 tür içerir. Zamanla içinde beş büyük grup tanımlandı: dekoratif yaprak döken; kokulu; asil veya İngiliz; sarmaşık yapraklı veya balkon sardunyası; bölgesel veya ayakta sardunya. Güzel kokulu sardunyanın iyileştirici özellikleri vardır.

Aydınlatma: Parlak ve güneşli.

Sulama: Toprak kurudukça bol miktarda bulunur. Aşırı sulamadan kaçınılmalıdır. Kışın daha az sulayın. Büyüme döneminde haftalık beslenme.

Sıcaklık: Orta, tercihen yaz aylarında açık havada. Kışın sıcaklık 10°C'nin altına düşmez.

Üreme: Kesimlerle.

Zararlılar, hastalıklar: Beyaz kuyruk, yaprak biti; bölgesel veya “ayakta sardunya” - yaprak bitleri, örümcek akarı, gri çürük, "pas"

İçerik:

    Ficus

    Fuşya

    Begonya sürekli çiçek açıyor ve benekli

    Balsam (hafif)

    Çin gülü

    Kuşkonmaz

    Aspidistra

    Sardunya kokulu








Faaliyet 1 Görev: 1. Gösterim materyallerinin incelenmesi: “İç Mekan Bitkileri” serisinden resimler ve posterler 2. Anaokulundaki bitkilerin gözlemlenmesi 3. Okuma kurgu: E. Blaginina “Kıvılcım”, A. Latulina “İç Mekan Çiçekleri”, B. Zakhoder “Aloe”, M. Marusin “Ficus”. 4. Üretken faaliyetler: “Boyama kitapları”, “En sevdiğim çiçek yapımı”, “Grubumuzun çiçekleri” (kağıt tasarımı) 5. Diğer anaokulu gruplarında hedefli yürüyüşler yapmak 6. Oyunlar: “Çiçek topla”, “Neler değişti ”, “Aynısını bul”, “Bitkiyi açıklamaya göre tahmin et”, “Yuvalayan bebeğin saklandığı yer”, “Bitkiyi ismine göre bul”, “Ne olduysa”, “Açıkla, tahmin edeceğim”, “Çiçek mağazası”, “Yardımcılar” 7. Konuşma – muhakeme 8. İç mekan bitkileriyle ilgili bilmecelerin kart dizini 9. Slayt sunumlarını görüntüleyin: “İç mekan bitkileri çocuk Yuvası", "Çiçekler"


Faaliyet 2 görevi: 1. Gruptaki ekolojik bölgeyi yeni bitkilerle donatmak 2. “Grubumuzun Bitkileri” kılavuzunu hazırlamak 3. Çocuklarla birlikte grubun en sevdiği bitki hakkında bir hikaye derlemek ve ezberlemek 4. Ebeveynleri çalışmaya dahil etmek Gruptaki bitkilerin bakımı ve yetiştirilmesi 5. Bu konuyla ilgili bilgilerin GBOU web sitesinde yer alması 6. Hareket klasörlerinin tasarımı


Faaliyet 3 Görev 1. Bir d/i yapmak “Bir çiçek topla”, “Ne değişti”, “Aynısını bul”, “İsmine göre bir bitki bul”, “Ne olduysa”, “Çiçekçi dükkanı”, “Yardımcılar” 2. Bir el kitabı hazırlama "Şununla çalışın kapalı bitkiler» 3. “İç mekan bitkileri” kart dizini yapmak 4. “Grubumuzun Bitkileri” fotoğraf albümü yapmak


Kurgu okumak Bilmeceler, şiirler, Bitkiler hakkında bağımsız olarak hikayeler yazmak Emek: bir yetişkine sulama, gevşetme, püskürtme, silme vb. konularda yardım etmek; bitki bakımı talimatları Artistik yaratıcılık Sardunyaların modellenmesi, kaktüs çizimi, hazır çiçek silüetlerinin renklendirilmesi Sağlık sohbeti şifalı Bitkiler, d/i “Bu çiçek nasıl faydalıdır?”; Psiko-jimnastik: “Ben bir bitkiyim” Fiziksel Kültür P/n “Begonyaya bir, iki, üç koşu” Fiziksel dakika “Çiçek” Eğitimi: “Canlılık Yükü” Entegrasyon eğitim alanları projenin uygulanması sırasında (organizasyon şekli) Biliş Dersi: “Ev bitkileri bizim dostlarımızdır” D/'ler, konuşmalar, deneyler İletişim D/'ler “Açıklamaya göre tahmin et”, “Açıkla, tahmin edeceğim”, “Çiçekçi” ; yeni kelimeler öğrenmek: kök, Aloe, Begonya, Sardunya, Menekşe, Kaktüs; en sevdiğiniz çiçek hakkında bir hikaye yazmak; durumsal konuşmalar Sosyalleşme D/i: “Bir çiçek topla”, “Ne değişti”, “Aynı olanı bul”, “Açıklamadan bitkiyi tahmin et”, “Yuvalayan oyuncak bebeğin saklandığı yer”, “Bitkiyi ismine göre bul” , "Ne olduysa", "Açıkla, tahmin edeceğim", "Çiçekçi", "Yardımcılar" Güvenlik Konuşması: "Zehirli iç mekan bitkileri", "Bitki bakımı kuralları"










İç mekan bitkileri hakkında şiirler Çin gülü Ona aşkın ve tutkunun çiçeği diyorlar. Güzelliğine bakın, tüm talihsizlikleri unutun. Soğuk gün pencerenin dışında çıtırdıyor. Pencerede çiçek ışığı var. Yapraklar sanki ışıklar gerçekten yanıyormuş gibi kıpkırmızı çiçek açıyor. Sularım, bakımını yaparım, kimseye veremem! Çok zeki, çok iyi, annesinin masalına çok benziyor! E. Blaginina - aloe, aloe - acaba nedir diyorlar? Ne tür bir aloe - kırmızı, mavi? Iyi ya da kötü? Küçük ya da büyük? İyi ya da kötü? Babamın iş arkadaşlarından biri kelimenin tam anlamıyla aloe tarafından kurtarıldı. Ve annemin en iyi arkadaş Aloe yardımcı olmadı. Sonra Zoe Teyzemin şifonyerinde aloe gördüm. Zoya Teyze'nin şifonyerinde bir tencerede büyüyen bir aloe vardı: Yeşil, küçük ama dikenli ve çarpık. B. Zahoder


İç mekan bitkileriyle ilgili bilmeceler Güneş camdan penceremize gelmesin diye, beyaz bir fırfırla, tığ işi değil, canlı ve yeşil bir perde asacağım. (Tradescantia) Kambur oluklu bir yaprak, Dikenleri vardır ama yaralamayı bilmez, Ama bizi her an iyileştirir. (Aloe) Balerin çıktı: Üvez ağacına benzer bir bluz. Lila etek, peygamber çiçeği mavi kurdele. Bacaklar yontulmuş gibi, ayakkabılar yaldızlı. (Fuşya) Vanek ıslak duruyor Buklelerinde kırmızı bir ışık var. (Balsam) Turna kuyruğu Yere kök salmış. (Sansevieria) Çalı pencere ve balkondur, Yaprak kabarık ve hoş kokuludur, Saçaklı ve kenarlıdır, Ve penceredeki çiçekler yanan bir şapka gibidir. (Sardunya)







İç mekan bitkileri hakkında ne gibi yeni şeyler öğrendiniz? (çocuklara sorular) 1. “Yeni bir şey öğrendim Kalanşo bitkisi“Biri parmağını keserse, meyve suyu yarayı daha hızlı iyileştirebilir” - Katya S. 2. “Spathiphyllum'un doğrudan güneş ışığından hoşlanmadığını, gölgede daha iyi büyüdüğünü öğrendim” - Vika G. 3. “Buldum o aloeyi çıkar tedavi edici bitki, burun akıntısını tedavi edebilirler” - Denis F. 4. “Menekşeleri tepsiye doğru şekilde nasıl sulayacağımı öğrendim” - Vlad I.


Proje faaliyetlerinin sonuçları: 1. “İç mekan bitkileri dostumuzdur” projesinin uygulanmasıyla orta gruptaki çocukların iç mekan bitkilerine ilişkin bilgi sisteminin oluşma düzeyi artmıştır. 2. Bir didaktik ve karmaşık kelime oyunları bitkiler hakkında. 3. Gruptaki doğa köşesi yeni iç mekan bitkileriyle dolduruldu. 4. Eğitim faaliyetleri, diğer gruplara geziler ve çiçeklerle ilgili resimli sunumların izlenmesi için notlar geliştirildi. 5. “Ev bitkileri dostumuzdur” NOD'u gösteriliyor 6. Çocukların çevre kültürü düzeyi arttı; ebeveynlerin yüzdesi bu konuda etkinlik gösterdi.


Edebiyat 1. Kameneva L.A. Okul öncesi çocukları doğayla nasıl tanıştırırız? 2. Markovskaya M. M. Anaokulunda doğanın bir köşesi: Kitap. Çocukların öğretmeni için. bahçe 3. Damasheva T. İç mekan bitkileri - hayatımızın yoldaşları // Okul öncesi eğitim. – Doğanın bir köşesinde etkinliklerin organizasyonu. Orta grup / Comp. Fedoseeva. dlya-detskoj-komnaty/

Okul öncesi çocuklar için ders özeti “Yeşil Ada”

Hedef:Çocukların canlı organizmalar olarak iç mekan bitkileri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
Görevler:
1. dikkat, mantıksal düşünme, yaratıcı, bilişsel yetenekleri geliştirmek;
2. tanıdık bitkileri tanıma ve parçalarını adlandırma yeteneğini pekiştirmek;
3. yenilemek sözlükçocuklar;
4. çocukların ilgisini geliştirmek bitki örtüsü;
5. çocuklara iç mekan bitkilerinin yaşadığı anlayışını kazandırmak;
6. belirli bir bakım gerektiren organizmalar;
7. listelenen özelliklere göre bir ev bitkisi bulma yeteneği;
8. çocuklara siklamenin yaşamı hakkında fikir vermek;
9. iç mekan bitkilerinin temel ihtiyaçları hakkındaki bilgileri pekiştirmek;
10. bitkilere olan sevgiyi, onlara bakma arzusunu geliştirmek;
11. çevremizdeki dünyayı anlama konusunda ilgi geliştirmek; iletişim becerilerinin oluşumu.
Ön çalışma: doğanın bir köşesinde iç mekan bitkilerine bakmak; iç mekan bitkileri hakkında sohbetler, bitkilerle ilgili şiirlerin öğrenilmesi; “Ev bitkileri” konulu resimlere bakmak.
Teçhizat: iç mekan bitkileri, çiçek postası, bilmeceli kartlar, siklamen gelişim şeması, eğitici oyunlar için çizimler, renk oluklu kağıt, yapıştırıcı, fırça, makas, sulama kutuları, sprey şişeleri, ıslak mendiller, önlükler.
Metodik teknikler: Sürpriz bir an, bir deney, bir gözlem, bir sohbet.

Dersin ilerlemesi

Oyunun sürpriz anı.
Sincap çocukları ziyarete gelir.
Sincap:- Arkadaşlar bu bitkinin adını biliyor musunuz? Bana kim söyleyebilir? (çocukların cevapları).
- Sağ! Bu bitkiye begonya denir. Bu bitkiden farkı nedir? (Sardunyayı gösterir).
Çocuklar bitkinin adını tekrarlar ve begonyadan ne kadar farklı olduğunu açıklar.
Eğitimci:- Beyler, başka hangi iç mekan bitkilerini biliyorsunuz?
(çocukların cevapları).
İç mekan bitkileri hakkında bilmeceler.
Eğitimci:- Çocuklar, çiçek postalarımıza bakalım, orada hiç mektup var mı? (çocuklar toprağı test eder ve orada bilmecelerin olduğu bir zarf bulurlar).
- Sincap bilmeceleri okuyacak, siz de dikkatlice dinleyip deneyin
onları tahmin et.
Sincap:
1. İğne yastığı değil
Ve bir kirpi değil, bir Noel ağacı değil,
Ama kendisinin kırılmasına izin vermeyecek,
Çünkü her yeri iğnelerle kaplı.
(Kaktüs).
2. Pencerede büyüyor,
Yuvarlak bir kapakla çiçek açar.
Bu bir turnanın burnu
Bize parfümünü getirdi. Çok erken çiçek açtı.
Benim penceremde...
(Sardunya).
3. Havayı arındırın
Konfor yaratın
Pencereler yeşil,
Tüm yıl boyunca çiçek açarlar.
(Ev bitkileri).
Konuşma
Eğitimci:- Beyler, bilmecemi tahmin etmeye çalışın:
“Kolları yok, bacakları yok ama hareket ediyor.
Burnu yok ama nefes alıyor.
Ağzı yok ama içer ve yer.”
(Bitki).
- Doğru, bu bir bitki!
- Kolları ve bacakları olmayan bir bitki nasıl hareket eder? (büyüyen,
ışığa doğru döner)
- Bir bitki nasıl nefes alır? (yapraklardan, köklerden)
- Nasıl içer ve yer? Tıpkı bizim gibi? (kökler)
- Evet arkadaşlar, bitkiyi besleyen köklerdir.
- Bitki için yiyecek nerede saklanır? (yerde, toprakta)
- Bitkiler sizden ve benden çok farklı beslenirler ve yiyeceklerini buzdolabında saklayamazlar. Bitkilerin besinleri yetiştikleri toprakta bulunur. Bir bitkiyi topraktan çekip bu şekilde bırakırsanız ölür.
- Bitkiler hareket eder, nefes alır, yer. Bu onların da tıpkı sizin ve benim gibi birer canlı olduklarını söyleyebileceğimiz anlamına gelir.
- Beyler, tüm bu bitkilere dikkatlice bakın ve bana hangisinin tuhaf olduğunu söyleyin? (karahindiba) Neden? (çocukların cevapları) - Doğru! Karahindiba dışarıda yetişir ama diğer tüm bitkiler yaşar
yalnızca iç mekanlarda. Bu yüzden onlara denir... Nasıl? (ev bitkileri)
- Şimdi size gruptaki bitkilerimizden birinden bahsedeceğim, hangi bitkiden bahsettiğimi tahmin edebilirsiniz. Dinleyin: “Bir sap yerine patatese benzeyen bir yumru var. Yapraklar kalp şeklindedir. çiçek açar
büyük, parlak pembe çiçekler."
- Bunun ne tür bir bitki olduğunu tahmin edebilir misiniz? (siklamen)
- Sağ! Bu siklamen! İşte burada (gösteri)
- Parlak güzel çiçekler hemen ortaya çıkmadı. İlk başta müstakbel çiçek, tıpkı bitki kundak kıyafetlerine sarılı bitki beşiği tohumunda uyudu ve güç kazandı. Küçük çocuk. Beşik tohumunu besleyici toprağa sakladım ve suladım. (diyagramlar gösteriliyor) Sıcak, nemli toprakta bebek çiçek uyanmaya ve büyümeye, büyümeye, büyümeye başladı... Ve şimdi zaten biraz büyüdü ve bezleri çok küçük hale geldi. Çiçek bebek içlerinden sürünerek çıkmaya başladı. Ama bu henüz bir çiçek değil, sadece küçük köklü bir filiz.
Filiz büyümeye devam etti, kök yumru güçlendi, boyutu arttı ve üzerinde ilk yaprak belirdi. Yavaş yavaş daha fazla yaprak ortaya çıktı. Ve sonra içinde uyudukları ilk tomurcuklar ortaya çıktı
Çiçekler. Sonunda tomurcuklar yeşerdi ve eşsiz güzelliklerini bize gösterdiler. Onlara hayranız ve ona hayranız. Bir çiçeğin doğuşu gerçek bir mucizedir! Benimle aynı fikirde misin?
Dinamik duraklatma
Sana soruyorum çiçek:
Kağıdınızı alın
Yola çık
Ayağına dokun.
Kafanı salla
Sabah güneşi selamlayın.
Sapı hafifçe eğin -
İşte çiçek için bir şarj cihazı Şimdi yüzünüzü çiy ile yıkayın.
Kendinizi silkin ve sakinleşin.
Sonunda herkes hazır
Günü tüm ihtişamıyla kutlayın!
(çocuklar metne göre eylemler gerçekleştirir)
Oyun “Bitkilerin büyümesi için neye ihtiyacı var?”
- Bu diyagram çizimlerinden sadece bitkilerimizin yaşamı için gerekli olanı seçelim.
- Sağ! Bitkileri sulama kabıyla sularız. Güneş ışığı ve ısı olmadan bitkiler büyümez. Bitkilerin toprağa, havaya ve suya ihtiyacı vardır. Bitkilerin güzel olması, büyümesi ve çiçek açması için onları beslemeniz gerekir.
özel gübreler. Ve kesinlikle bizim ilgimize ve sevgimize ihtiyaçları var!
Didaktik oyun“Bitkinin kısımlarını gösterip isimlendirin”
Öğretmen bitkinin kısımlarını gösterir: kök, gövde, yapraklar, çiçek.
Daha sonra her çocuk bağımsız olarak bitkinin kısımlarını gösterir.
Çiçeklerle ilgili şiirler
Eğitimci:- Sincap, şimdi adamlar sana şiir okuyacak,
en sevdikleri çiçekler hakkında kendilerinin bestelediği.
1. "Menekşe"
çiçeğimi seviyorum
Mor böyle.
onu sökmüyorum
Ve sık sık sularım.
2. "Kaktüs"
Kaktüs çiçek açtı
penceremde
parlak çiçek,
Bir güneş ışığı gibi Cesurca yanan
Keskin dikenlerin arasında.
3 .Ficus
Küçük filiz
Penceredeki Ficus
Tropiklerden bir parça
Bana verdi.
Hızlı bir şekilde pencerede
Ficus büyüdü
Her gün benim
Cömertçe sulanır.
4 ."Menekşe"
Pencerede menekşe çiçekleri
Ve pencerenin dışında her şey gümüş
Dışarısı donuyor
Çiçeğim kışın büyüdü.
Psiko-jimnastik “Ben bir bitkiyim!”
Küçük iç mekan bitkileri olduğunuzu hayal edin. Sıcak, yumuşak toprağa ekildin. Siz hâlâ küçük filizlersiniz, çok zayıfsınız, kırılgansınız, savunmasızsınız. Ama birinin nazik elleri seni suluyor, toprağı gevşetiyor
köklerin nefes aldı, seni yıkadı. Büyümeye başlarsın, gövde güçlenir, ışığa ulaşırsın. Pencere kenarında diğer güzel çiçeklerin yanında yaşamak o kadar güzel ki...
- Sen ve ben, grubumuzda iyi yaşayabilmeleri için yeşil dostlarımıza göz kulak olmaya devam edeceğiz.
Refleks: Dersi beğendin mi? En çok neyi hatırlıyorsun? Ne oynamak istersin? Bize evde neler anlatabilirsiniz?

Orta grup “Bitkilerin Dünyası” için ders notları

MBDOU "Lyambirsky anaokulu No. 3" öğretmeni tarafından hazırlanmıştır. kombine tip» Shagarova N.N.

Yazılım görevleri:

İç mekan bitkilerinin bakımı konusunda emek becerisini güçlendirin (geniş yaprakları nemli bir bezle silin).

Analitik düşüncenin gelişimini ve basit sonuçlar çıkarma yeteneğini teşvik etmek.

▪ çocukların bitkiler dünyasına olan ilgisini geliştirmeye devam etmek;

▪ çocuklara bitkilerin canlı olduğunu anlamalarını sağlamak; belirli bir bakım gerektiren organizmalar;

▪ çocuklara listelenen özelliklere göre bir bitki bulmayı öğretin;

▪ Bitkilerin temel ihtiyaçları hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi;

▪ Bitkilere karşı bir sevgi ve onlara bakma arzusunu geliştirin.

Eğitim alanlarının entegrasyonu:“Biliş”, “İletişim”, “Sosyalleşme”, “Kurgu okumak”, “Beden eğitimi”.

Materyaller ve ekipman:

✓ iç mekan bitkileri siklamen, menekşe vb.;

✓ siklamenin büyüme ve gelişme aşamalarını gösteren resimler;

✓ iç mekan bitkilerinin büyümesi ve gelişmesi için gerekli nesneleri ve eylemleri gösteren kart şemaları;

✓ grubun iç mekan bitkilerini ve karahindibayı gösteren resimler.

Ön çalışma:

➣ bir gruptaki bitkilerin büyüme ve gelişiminin izlenmesi;

➣ gövde ve yaprakların incelenmesi ve karşılaştırılması farklı bitkiler;

➣ doğanın bir köşesinde iç mekan bitkilerinin bakımı (sulama, gevşetme, yaprakları silme);

➣ Didaktik oyunlar:

❖ “Açıklamadan bitkiyi tahmin edin”

❖ “Bir bitkiyi ismine göre bul”

❖ “Ne eksik?”

❖ “Aynı bitkiyi bul”

❖ “Bitkilerin büyümesi için neye ihtiyacı var?”

Dersin ilerleyişi:

Arkadaşlar lütfen bilmeceyi dinleyin:

Beyaz kartopu,

Güneş parlıyor

Ağaçlar büyüyor

Kuşlar şarkı söylüyor

Bu bilmece neyle ilgili?

Doğayla ilgili

Peki bizi çevreleyen her şey nedir?

Doğa

Nasıl bir doğa var?

Doğa canlı veya cansız olabilir

Lütfen şu resimlere bakın, bu nedir? (ağaç, kedi, çiçek, balık, kuş, kişi, güneş, bulut, taşlar, su. Bilgisayar ve flanel grafik üzerinde çalışın).

Özetle: Nefes alan, yiyen, büyüyen her şey yaşayan doğadır.

Nefes almayan ve büyümeyen ise cansız doğadır.

Bugün yaban hayatı hakkında konuşacağız.

Kapıyı çalın: Bir saksağan uçarak içeri girer ve cıvıldar:

Tra-ta-ta-ta-ta-ta-ta – 3 kez

Soroka, ne oldu? Ne hakkında konuşuyorsun? Bize ne haber getirdin?

Tahmini bilmece:

Kol yok, bacak yok, hareket etmiyor

Nefes alıyor ama konuşmuyor

Yiyor ama ağzı yok.

Ne olduğunu?

Bu bir bitki.

Kolları ve bacakları olmayan bir bitki nasıl hareket eder? (büyür, ışığa doğru döner)

Bir bitki nasıl nefes alır? (yapraklardan, köklerden)

Nasıl içer ve yer? Tıpkı bizim gibi? (kökler)

Evet arkadaşlar, bitkiyi besleyen köklerdir.

Bitki için yiyecek nerede saklanır? (yerde, toprakta)

Bitkiler sizden ve benden çok farklı beslenirler ve yiyeceklerini buzdolabında saklayamazlar. Bitkilerin besinleri yetiştikleri toprakta bulunur. Bir bitkiyi topraktan çekip bu şekilde bırakırsanız ölür.

Bitkiler hareket eder, nefes alır, yer. Bu onların da tıpkı sizin ve benim gibi birer canlı olduklarını söyleyebileceğimiz anlamına geliyor.

Çocuklar, bir saksağan ormana uçtu, muhtemelen bizi davet etti

Hayal edin çocuklar, ormanda olduğumuzu hayal edin. Ormanda ağaçlar, çalılar, meyveler ve mantarlar yetişir.

İnsanlara ve etrafımızı saran tüm canlılara ne gibi faydalar sağladıklarını bulmaya çalışalım. senin için açmak istiyorum küçük sır, kulaklarınızı hazırlayın, bitkilerin bize neler fısıldadığını öğrenelim...

Bakın, işte yapraklar (akçaağaç, huş ağacı, meşe) Yapraklarla oyun.

Ağaçlar bize soluduğumuz oksijeni verir. Hangi temiz hava ormanda nefes alalım.

Ormandaki ağaçlar ve çalılar hem insanları hem de hayvanları besleyebilir, verirler: yabani elmalar, meyveler - ahududu, yaban mersini vb. Çamların kozalakları vardır, meşelerin meşe palamudu vardır, sincaplar ve ağaçkakanlar bunlarla beslenir.

Ve işte açıklık. Üzerinde ne büyüyor?

Üzerinde mantarlar ve meyveler yetişir.

_ Beden eğitimi dakikası:

Güneşe doğru yaprakları

Çiçekler yükseldi.

Güneşe ulaştı

Güneşe gülümsediler.

Güneşe doğru yaprakları

Çiçekler döndü.

Tomurcuklara açılmış

Güneşte boğulacaklar

Yakındaki bir tarlaya ve sebze bahçesine uçtu.

Söyle bana, tarlada ne yetişiyor?

Otlar, meyveler, çiçekler.

Peki bahçede?

Sebzeler.

Sağ. Kutularda hangi bitki ve bitkilerin bulunduğunu tahmin etmeye çalışalım ( Nefes egzersizleri, araştırma etkinliği: dereotu, maydanoz, ateş otu, melisa, nane, sarımsak kokusu alıyoruz). Bu kadar çok farklı bitki yetiştiriyoruz.

Oh, ve saksağan yine bir yere uçtu. Nerede?

Grubumuza

Şimdi yılın hangi zamanı? Sitede hangi ağaçlar var? Çim var mı? (Çocukların cevapları)

Çocuklar, artık kış. Dışarısı soğuk. Kar yağıyor. Ağaçlar ve çalılar çıplak ama çimen yok. Grubumuzda hava sıcak ve bize yazı hatırlatan çok sayıda iç mekan bitkisi var - Kışın da aynı bitkileri dışarıda gördünüz mü? (HAYIR).

Gizem:

“Onlarla her yerde karşılaşıyorsun,

Ve çiçek tarhında ve saksıda,

Hem parkta hem de bahçede

Ve hatta gölette.

Seni neşelendirecek

Yeşillik... (bitkiler).

Bu doğru arkadaşlar. Bu tür bitkiler yalnızca iç mekanlarda, anaokulunda veya evde yaşar, bu yüzden onlara ev bitkileri denir.

Tanıdık iç mekan bitkilerine dikkat edin. - Bu bitkinin adı nedir? yaprakların şekli nasıldır? Yapraklar ne renk? Menekşenin sapı var mı? (hayır) Menekşe hemen kökten ayrılır (gösteri).

İç mekan bitkilerine dikkat edilmelidir.

Çocuklar, şimdi iç mekan bitkilerimizin yapraklarını sulamama ve silmeme yardım edeceksiniz (çocuklar önceden hazırlanmış iç mekan bitkilerine yaklaşıyor).

Bu nedir? - sulama kutuları. İç mekan bitkilerini nasıl sularız? Onları alın ve tencerenin kenarına dikkatlice su dökün. Bitki yaprakları da nefes alır, bu nedenle nemli bir bezle silinmelidir. Çocuk gösterir: Önlüğü giyin, bezi sıkın, ıslak bir peçeteyi içine alın. sağ el, ve sol el Yaprağı yerleştirin ve bir peçeteyle yavaşça silin.

Çocuklar, sizi bitkilere başka bir bakım türüyle tanıştıracağım - gevşetme. Toprağı gevşetmeniz gerekir: kenarlarda daha derin ve bir çubuğun ucuyla köke daha yakın (öğretmen toprağı gevşetir). Böylece suladık, yaprakları yıkadık, iç mekan bitkilerinin etrafındaki toprağı gevşettik.

1. Becerikli eller – can sıkıntısını bilmem

2. “Bir balığı bile gölden çaba harcamadan çıkaramazsınız.”

3. “İşi bitirdiğinizde yürüyüşe çıkın!

“Ah, bitkiler ne kadar güzel ve bakımlı hale geldi. Artık seninle çok güzel vakit geçireceklerine eminim.”

Çocuklar, iç mekan bitkilerine bakmaktan hoşlandınız mı? Yeni ne öğrendin? Nasıl çalıştık?

"Göğüsler zıplıyor

Penceremin altında.

Kuşlar seviniyor -

Onlar için güzel

Şuna bak

Güzel pencere

Kışın yazın olduğu yerde,

Bir sürü çiçeğin olduğu yer."


Orta gruptaki GCD'nin özeti: İç mekan bitkilerinin dünyası


Antonova Maria Vasilyevna
Tanım: Taslağı doğrudan sunuyorum Eğitim faaliyetleri 4-5 yaş arası çocuklar için. Ders sırasında çocukların iç mekan bitkileri hakkındaki bilgileri pekiştirilir. Bu materyal anaokulu öğretmenlerinin ilgisini çekecektir.
Hedef: Çocukların iç mekan bitkileri hakkındaki fikirlerini genişletmek ve pekiştirmek;
Görevler:
- İç mekan bitkilerinin yapısı, ihtiyaçları ve insanlara faydaları konusunda çocukların fikirlerini netleştirin.
- İç mekan bitkilerini ayırt etme yeteneğini geliştirin dış görünüş ve açıklama.
- Bitkilere, nezakete ve duyarlılığa karşı şefkatli bir tutum geliştirin.

Ön çalışma:

Doğanın bir köşesinde iç mekan bitkilerinin bakımı;
“İç Mekan Bitkileri” klasörünün incelenmesi;
"İç Mekan Bitkileri Dünyası" Konuşması;
Didaktik oyun “Hangi bitki gitti?”;
Didaktik oyun “Köpek yavrusu nerede saklanıyor?”
Malzeme: Mektup içeren bir zarf, iç mekan bitkileri, iç mekan bitkilerinin resimleri, görevli çiçekler, bitkilerin ihtiyaçları hakkında kartlar, boş bir zarf, bitki bakım malzemelerinin bulunduğu "sihirli bir çanta", bir matryoshka bebeği, bitki parçalarının bulunduğu bir zarf. Çocuklar sabah grubun girişinde bir zarf bulurlar. Bütün çocuklar geldiğinde öğretmen mektubu çocuklara okur.
"Merhaba beyler. Thumbelina sana yazıyor. Yardım için sana başvurmaya karar verdim. Masal memleketimiz Elflerde, beş sihirli çiçeği - yardımcıları - alıp götüren güçlü bir kasırga vardı. Onları bulursanız ve bu çiçeklerin yaprakları üzerinde yazılı olan tüm görevleri tamamlarsanız, ülkemiz daha önce olduğu gibi parlak ve muhteşem bir güzelliğe sahip olacaktır. Yardımınız için umut ediyorum. Thumbelina."


Eğitimci:- Peki çocuklar, ne yapacağız? (Çocukları Thumbelina'ya çiçeklerini bulmalarına yardım etmeye ikna ediyorum).
Çocuklar grup içinde çiçek ararlar ve görevle birlikte ilk çiçeği bulurlar.
1 görev
Eğitimci:- Çocuklar, bilmeceyi tahmin edin:
-Tepsili tencerelerde yanımızda yaşıyorlar,
Toprağı ve suyu, havayı ve güneşi severler.
(ev bitkileri)
Eğitimci:- Doğru, insanlar neden iç mekan bitkilerine ihtiyaç duyuyor?
Çocuklar:- Hava temizleme, güzellik, konfor, sağlık için.
Eğitimci:- İç mekan bitkileriyle de oynayabilirsiniz. Bitkilerimiz ve matryoshka'mızla oynayalım.
Oyun “Yuvalayan bebek nerede saklanıyor?”
(Çocuklar gözlerini kapatır ve öğretmen herhangi bir iç mekan bitkisinin arkasına küçük bir yuvalama bebeği saklar ve çocuklar bitkiyi tahmin etmeli ve adlandırmalıdır).



Çocuklar grupta çiçek aramaya devam ediyor. Görevin olduğu ikinci çiçeği bulun.
2 görev
Oyun “Bitkiyi açıklamasına göre tanıyın.”
Öğretmen bitkinin bir tanımını içeren bir kart okur ve çocuklar ev bitkisini tahmin edip adlandırır.


Çocuklar görevle birlikte üçüncü çiçeği bulurlar.
3 görev
Oyun "Sihirli Çanta".
Çocuklar bir nesneyi dokunarak tanır ve ne için olduğunu belirler.
(Su şişesi, fırça, bez, sprey şişesi, gevşetici çubuk).

Eğitimci:- Çocuklar, rahatlamanızı öneririm.
Beden Eğitimi
Evler var ayak parmaklarınızın üzerinde durun, kollarınızı yukarı doğru uzatın;
Ve köprüler var öne doğru eğilin, kollar geriye doğru, dizler düz;
ağaçlar var düzleşin, kollarınızı başınızın üzerinde yuvarlayın;
Ve çalılar oturun, kollarınızı öne doğru uzatın;
Ve herkesi şaşırtacak şekilde ayağa kalk, kollar yanlara, vücut dönüyor,
Odada bitkilerin omuzları kaldırılmıştır;
Onlar olmadan yaşayamayız eller kemerin üzerinde, kafayı sağa ve sola çevirerek;
Çünkü biz arkadaşız! kollarınızı yanlara doğru açın, vücudunuzu ellerinizle sıkın).
2-3 kez tekrarlayın.
Çocuklar bir görevle çiçek aramaya devam ederler ve dördüncü bir çiçek bulurlar.
4 görev
Oyun “Parçalardan bir bitki monte edin.”
Bitki parçaları zarfında çocuk parçalardan bir bitki oluşturur ve bitkinin hangi bölümünün ne için gerekli olduğunu açıklar.


Çocuklar görevle birlikte beşinci çiçeği bulurlar.
5 görev
Oyun “Bir bitkinin yaşamak ve büyümek için neye ihtiyacı var?”

Zarfın içinde kartlar - diyagramlar var. Çocuklar kartları düzenler ve iç mekan bitkilerinin büyümesi için hangi koşulların gerekli olduğunu açıklar.


Eğitimci:- Çocuklar bulduğumuz çiçekleri sayalım. (çocuklar çiçekleri sayar)
Eğitimci: Peki Thumbelina'nın isteğini yerine getirdik. Peki bu çiçeklerin sırrı nedir?
(çocuklar döner ters taraf, bitkilerin bakımına ilişkin kuralların yazılı olduğu.)
Eğitimci:- Arkadaşlar, çiçekleri bir zarfa koyup Elflerin ülkesindeki Thumbelina'ya göndermenizi öneririm.
Çocuklar çiçekleri bir zarfa koyar ve mektubu postaneye götürür.
Bu ders son derstir. Bu ders sırasında çocukların hangi bilgileri aldıklarını açıkladım. okul yılı"İç Mekan Bitkileri" konulu. Sonuçlardan memnun kaldım. Üst grupta bu konu üzerinde çalışmaya devam edeceğim.

 


Okumak:



Bütçe ile yerleşimlerin muhasebeleştirilmesi

Bütçe ile yerleşimlerin muhasebeleştirilmesi

Muhasebedeki Hesap 68, hem işletme masraflarına düşülen bütçeye yapılan zorunlu ödemeler hakkında bilgi toplamaya hizmet eder hem de...

Bir tavada süzme peynirden cheesecake - kabarık cheesecake için klasik tarifler 500 g süzme peynirden Cheesecake

Bir tavada süzme peynirden cheesecake - kabarık cheesecake için klasik tarifler 500 g süzme peynirden Cheesecake

Malzemeler: (4 porsiyon) 500 gr. süzme peynir 1/2 su bardağı un 1 yumurta 3 yemek kaşığı. l. şeker 50 gr. kuru üzüm (isteğe bağlı) bir tutam tuz kabartma tozu...

Kuru erikli siyah inci salatası Kuru erikli siyah inci salatası

salata

Günlük diyetlerinde çeşitlilik için çabalayan herkese iyi günler. Monoton yemeklerden sıkıldıysanız ve sizi memnun etmek istiyorsanız...

Domates salçası tarifleri ile Lecho

Domates salçası tarifleri ile Lecho

Kışa hazırlanan Bulgar leçosu gibi domates salçalı çok lezzetli leço. Ailemizde 1 torba biberi bu şekilde işliyoruz (ve yiyoruz!). Ve ben kimi...

besleme resmi RSS