Bien qu'initialement la catégorie des articles soit absente dans l'esprit d'une personne russophone, pour la grande majorité des langues européennes modernes, elle est extrêmement importante et est littéralement absorbée par le lait maternel. Par conséquent, nous examinerons aujourd'hui comment utiliser l'article un un le v langue Anglaise droit de ne jamais faire d'erreurs à l'avenir.

Règles d'utilisation de l'article a

Cet article est appelé article indéfini et accompagne toujours les noms dénombrables au singulier, c'est-à-dire ceux qui peuvent être comptés, énumérés. L'essence même de l'article s'exprime dans le fait qu'il, avec un, est un vestige du mot vieil anglais qui signifie « un ». C'est pourquoi l'article une utilisé exclusivement avec des mots au singulier. De plus, les cas d'utilisation de cet article particulier sont les suivants :

• La première mention du sujet. Par exemple, si l'orateur parle de son nouveau cahier à un ami, il dira : Hier, j'ai acheté un joli cahier. Le cahier est vert et rose. Comme vous pouvez le voir, l'article indéfini a été utilisé pour la première fois. une, dans le deuxième article déjà défini - tout selon les règles établies.
• Lorsque vous nommez une profession ou une profession, par exemple : elle est médecin. Je suis enseignant.
• Après les constructions il y a, c'est, c'est-à-dire c'est par exemple : C'est une belle robe. Il y a un ordinateur sur la table.
• Si l'adjectif qui le décrit est devant le nom, alors l'article ne détruira pas leur paquet, mais se placera devant l'adjectif, par exemple : je suis un jeune garçon. Dans ce vase, il y avait une belle rose rouge.
• Après tout, tel : Une femme si intelligente !
• Dans des expressions dénotant la quantité, à savoir : beaucoup, un couple, une douzaine, un chemin aussi, beaucoup, beaucoup.
• Dans les constructions où une remplace la préposition par(en, pour) : 7 Euros le kilo, 2 fois par jour, etc.
• Dans des phrases d'exclamation comme celle-ci : Quel temps mauvais ! Quel bon chiot ! Quelle délicieuse crêpe !
• Parfois accompagnés de noms propres, à savoir : Il y a deux jours j'ai rencontré une Mme. Noir, qui se traduit par « Hier, j'ai rencontré certains Mme Black."

Article un

Il convient de noter immédiatement que cet article n'est pas indépendant et n'est qu'une forme de l'article ci-dessus. une... Donc pour un les mêmes règles d'utilisation sont caractéristiques, cependant, la condition principale de son utilisation est la présence d'une situation dans laquelle le mot dénombrable au singulier commence par une voyelle. Exemple : j'ai acheté une pomme. Dans son sac il y a une orange. Un parapluie est ce dont j'ai vraiment besoin maintenant!

Combinaisons pour apprendre

Pour chaque article ( un un le) il existe un ensemble de certaines combinaisons stables, mémorisées dont vous pouvez être sûr que vous ne tomberez pas face contre terre dans la boue. Souvent, c'est sur eux que les compilateurs de toutes sortes d'examens aiment surprendre les personnes apprenant la langue.

Pour les articles un / un il est nécessaire de se rappeler les phrases stables de base suivantes :

• Être pressé - être pressé, pressé.
• Être perdu - être en difficulté, perplexe.
• Être en rage - être en rage, rage.
• Avoir mal à la tête - avoir mal à la tête.
• Avoir mal aux dents - avoir mal aux dents.
• D'une voix forte - d'une voix forte.
• À voix basse - à voix basse et calme.
• Dans un murmure - dans un murmure.
• C'est dommage - quel dommage ; c'est dommage que….
• C'est une honte - une honte.
• C'est un plaisir (de faire quelque chose).

Article défini

L'article défini est identique au pronom démonstratif « ceci » et « cela » et est utilisé avec les noms au singulier et au pluriel dans les situations suivantes :

• Si on parle d'un sujet qui a déjà été évoqué dans la conversation, ou que le contexte permet de comprendre de quel sujet précis du plateau on parle, par exemple : Hier je suis allé au cinéma et j'ai vu un film. Le film n'était absolument pas intéressant.
• Avec des mots qui servent de nomination à des objets, choses ou phénomènes uniques, uniques en leur genre, à savoir : soleil, ciel, Terre, lune.
• Après des prépositions indiquant un lieu, par exemple : Il y a un chien devant la porte.
• Avec des adjectifs superlatifs.
• Si une catégorie entière est destinée à un seul objet, par exemple : Le chien est un mammifère (un chien est un mammifère ; nous n'entendons pas un seul chien, mais leur ensemble combiné)
• Avec des nombres ordinaux, à savoir : la deuxième année, etc. Cependant, il est important de considérer ici : si un chiffre désigne un nombre, l'article n'est pas du tout utilisé, par exemple : Leçon 3, Section 6, page 172, etc.
• En mentionnant les points cardinaux : au sud.
• Avec un nom de famille, s'il s'agit de toute la famille, et non de son membre individuel : les Petrov.
• Dans des constructions stables à retenir : le matin/soir/après-midi, au théâtre/cinéma, au marché/boutique.
• Toujours avec les mots : même, suivant, seul, très, précédent, dernier, gauche, droite, supérieur, très, central, suivant, principal.
• Avec les adjectifs qui sont passés dans une autre partie du discours, aux noms (de tels mots sont appelés substantivés), à savoir: Les riches (riches) et autres.

L'article défini est également utilisé avec les noms de lieux de tous :

• rivières (la Neva) ;
• les océans (l'océan Pacifique) ;
• mers (la mer Rouge);
• les lacs (le Baïkal; cependant, s'il y a un mot lac, par exemple lac Supérieur et etc., l'utilisation de l'article n'est pas du tout requise);
• canaux;
• détroits et baies;
• chaînes de montagnes (les Alpes);
• déserts (le désert de Victoria);
• archipels et îles (les îles britanniques);
• les États, si leurs noms contiennent les mots Royaume, Fédération, République (par exemple, la République dominicaine), si le nom est au pluriel (les Pays-Bas) ou est une abréviation (les États-Unis) ;
• à deux exceptions près : la Gambie et les Bahamas ;
• avec les noms de cinémas, théâtres, journaux (The New York Times), magazines, hôtels.

Et encore des idiomes

Une autre partie de phrases stables qui sont activement utilisées dans le discours de tous les jours par les Britanniques et tous ceux qui peuvent parler leur langue, mais déjà avec l'article les, comme suit:

• Dire (ou dire) la vérité - dire la vérité. Vous pouvez vous souvenir d'avoir utilisé l'association : la vérité est une et une seule, il y a beaucoup de mensonges (c'est pourquoi ils disent un mensonge).
• Pour jouer du piano - jouez du piano.
• Dans la journée - pendant la journée, pendant la journée.
• Lire dans l'original - lire dans l'original (c'est-à-dire pas en traduction).
• D'une part ... d'autre part ... - d'une part (un avis) ..., d'autre part (un autre avis).
• C'est hors de question - c'est hors de question.

Ainsi, lorsque les règles de base pour l'utilisation de l'article un un le, considéré, il est temps de traiter l'article zéro et de découvrir pourquoi ces catégories étaient généralement formées en anglais, mais pas en russe. De plus, il est également nécessaire d'élaborer les bases théoriques à l'aide d'exercices pratiques.

Sans article

Il existe un certain ensemble de situations où l'utilisation de l'article n'est pas requise (article zéro, ou « zéro »). Cela inclut les cas suivants :

• Si le mot est utilisé au pluriel et au sens généralisant, par exemple : Les enfants aiment les bonbons (en général, tous les enfants aiment les bonbons).
• Avec des noms indénombrables, si aucune unité de définition et de description n'est donnée : Mon père aime la musique.
• Avec des noms propres (pays, villes, noms humains).
• Avec des nominations pour les jours de la semaine et les mois, par exemple : septembre, lundi.
• Avec les mots petit-déjeuner, déjeuner, dîner.
• Lorsqu'un mot a déjà des déterminants sous la forme de pronoms possessifs et démonstratifs, ainsi que les mots any, every, some.
• Avec les noms Véhicule déplacement : je préfère voyager en avion.
• Avec des mots pour le sport.
• Avec des noms pour parents, famille, établissements d'enseignement(s'il n'y a pas de concrétisation et de clarification) : Êtes-vous au collège ?
• Avec des mots exprimant l'insuffisance : peu, peu.
• Avec les noms des fêtes (Pâques, Noël).
• Avec des nominations pour des maladies (grippe, cancer).
• Et aussi dans un certain nombre de combinaisons stables.

Comment l'anglais s'est développé. Articles a/la : histoire d'origine

Il faut dire que les articles n'existaient pas dans les langues à la fois. De plus, même les étrangers qui ont un système d'articles dans leur propre langue maternelle ne peuvent pas toujours comprendre le système de cette partie officielle du discours dans une autre langue. Par exemple, le système d'articles de la langue allemande est considéré comme le plus sophistiqué et le plus complexe, mais de nombreuses personnes en Allemagne admettent qu'elles ne peuvent absolument pas comprendre le schéma d'utilisation des articles en anglais, et vice versa.

Article un un le, ainsi que zéro - tout cela aujourd'hui est naturel pour un anglophone, et on comprend pourquoi. Le fait est que l'histoire de la langue anglaise dans son ensemble est l'histoire de la révolution grammaticale. A une certaine période de son développement, ce représentant de la famille des langues indo-européennes a repris et transformé le lien « pronom + nom », si caractéristique, par exemple, pour les langues slaves, en lien « nom + article ».

Ressources pour aider au développement de matériel

Articles d'aujourd'hui a / le, dont les règles d'utilisation ont été évoquées plus haut, deviennent parfois une pierre d'achoppement au tout début du parcours d'apprentissage de l'anglais. Par conséquent, cet article a rassemblé des ressources et du matériel qui aideront à résoudre les difficultés survenues :

1. Duolingo est un site où tous les sujets, y compris les articles a / le, dont l'utilisation et les exemples ont déjà été traités en détail dans l'article, sont fournis avec des tableaux visuels et des explications.
2. Njnj - apparemment banal, mais utile au moins pour un service de visite unique. N'importe qui ici peut travailler sur les articles. a / le; les exercices contiennent des indices.
3. Lim-anglais - site pour l'étape finale. Ici, vous pouvez corriger les articles a / le; des tests, entre autres règles, couvrent cette section et vous invitent à vous tester en répondant à 20 questions.

Épilogue

Comme vous pouvez le voir, il n'y a rien de mal avec les articles. Oui, pour une personne russophone qui commence tout juste à se familiariser avec les langues étrangères, il est extrêmement inhabituel de les utiliser, mais ici, comme vous le savez, l'expérience et la pratique sont les principales. La régularité des cours, le visionnage de films et l'écoute de musique en original vous aideront rapidement à accepter et comprendre la catégorie d'articles.

Il est impossible de se vanter d'une connaissance de la grammaire anglaise sans une connaissance insignifiante à première vue, mais détails importants, par exemple, des articles. L'un des plus insidieux et perfides d'entre eux est l'article défini "le". Lorsqu'on communique avec un locuteur natif, il est très facile de « s'épuiser » en l'utilisant à sa place, ou, au contraire, en le ratant. Connaître les 10 règles suivantes vous aidera
renforcez vos connaissances sur le devant des articles et ayez plus confiance en la justesse de vos propos. Mais soyez extrêmement prudent - les règles sont pleines d'exceptions et de pièges. Ne dites pas « merci » tout de suite. Vérifiez ce que nous vous réservons !

Commençons simplement. Vous utilisez un article lorsque vous souhaitez distinguer un mot des autres versions possibles de celui-ci. S'il n'y a pas de confusion en ce qui concerne ce que tu veux dire, alors vous n'utilisez pas l'article... Donc, si tout le monde sait déjà, par exemple, où tu vas à l'école (université ou travail), tu dis simplement : « je » vais à l'école, car il n'y a pas de confusion. un jour aller à l'école en général, vous ne pas utiliser l'article « les". La même chose s'applique à la maison - généralement tout le monde en a une, et l'enfer et le paradis, dont tout le monde est conscient. Alors quand dans de nouveau réfléchissez à l'endroit où vous irez après la mort, réfléchissez en anglais et faites-le correctement : « I m going to hell. » Cependant, lorsque nous parlons de un enfer particulier d'une religion particulière, l'article "le" devrait déjà être : " Les l'enfer de l'islam est bien pire que les l'enfer de la chrétienté.»

Cela étant dit, il est important de se rappeler que si Nom comptable (un pistolet, deux pistolets), alors toujours mettre l'article (les / une / un). Et en même temps rappelez-vous que ne peut pas être mis le sien avant le pluriel (armes à feu, livres) ou indénombrablenoms(l'eau, du sang, Conseil, Chocolat, Viande etc.).

Généralement

Ne met pas « les", lorsque parler de quelque chose généralement, sans précisions.

Chats sont des animaux de compagnie géniaux !

Ici, nous ne parlons pas d'un chat ou d'un animal de compagnie géniaux en particulier, mais de tous les chats et animaux de compagnie géniaux à la fois.

Femmes j'adore quand Hommes Fais-le bien.
Personnes sont mauvais dans ce quartier.

sport

Sports et autres noms activité physique ne nécessitent pas l'article "le"

J'aime aller ski en hiver.
je joue base-ball chaque jour après l'école.
Il adore regarder le hockeyà la télé.
Elle fait yoga 3 fois par semaine.
Ma fille aime vraiment dansant.

Une famille

Nous utilisons « les"Quand on dit sur la famille(par nom de famille), mais pas sur une personne en particulier ou combinaisons avec des noms:

Nous "dînons avec les Smith ce soir.
Les bruns vont jouer avec nous.

John vient plus tard.
Marie Charpentier est mon patron.
Prince Charles est La reine Elizabeth "s fils.
le président kennedy a été assassiné à Dallas.

Les nombres

Ne mettez pas l'article, lorsque:

• le nom est suivi d'un chiffre :

Il séjourne à l'hôtel Haunted à chambre 221.
Le train pour Noplaceville part de plate-forme 2.
Mon cours d'exorcisme est en salle 6 au le premier étage(« Premier » est un adjectif dans cette phrase et décrit « le sol »).

• l'année est précisée :

1948 a été une année merveilleuse.
Il est né en 1995 .

Mettre l'article de face:

• Adjectifs superlatifs et nombres ordinaux :

le troisième film
l'enfant le plus grand
la dernière heure

• décennies et autres périodes d'années :

Je " suis l'enfant de Les années quatre-vingt-dix.
Il s'agit d'une peinture de les 1820 ".

Seul

S'il y a un tel mot dans la phrase, alors n'hésitez pas à sculpter "le" devant :

C'est le seul jour où nous avons eu du soleil toute la semaine.
Tu es le seul personne qu'elle écoutera.
Le seul le thé que j'aime est le thé noir.

Pas la première fois

Nous mettons " une"Quand on parle de quelque chose pour la première fois, puis changer pour « les"Quand ce qui est en jeu, ça devient déjà clair... Aussi mettre « les"Quand tout est avec c'est évident ou lorsque quelque chose ou quelqu'un est unique... En utilisant cette règle, vous aurez raison dans la plupart des cas, mais souvenez-vous de l'enfer et du paradis.

Il parlait à un homme. L'homme riait.
Elle lui a donné un cadeau. Le présentétait très cher.
j'ai nettoyé la salle de bain ce matin.
Le soleil il fait chaud aujourd'hui.
Il a voyagé le monde.

Petits déjeuners, déjeuners et dîners

Nous n'utilisons pas article avant les noms des repas:

Nous avons eu déjeunerà midi.
j'ai déjeunerà 7 heures du matin.

Noms propres

Noms majoritaires vacances, entreprises, langues, des pays, des rues, aéroports, gares, villes, continents, îles, montagnes individuelles, des lacs etc. - ce sont tous des noms propres, et article ici généralement pas nécessaire... Mais c'est dans cette section des règles d'utilisation de "la" de nombreuses exceptions, alors soyez extrêmement prudent.

McDonalds possède des restaurants dans 119 pays.
Gare Victoria est au centre de Londres.
Pouvez-vous m'orienter vers Rue Bond?
Elle habite dans Florence.
J'ai des idées sympas pour Halloween... (il n'y a qu'un seul Halloween que tout le monde connaît)
Asie et L'Europe  sont deux continents, au cas où vous ne le sauriez pas.
Son fils est diplômé de Harvard. (mais « Il a une maîtrise de l'Université de Toronto»).
je "pars pour Amérique la semaine prochaine (mais " les États Unis»).
Lac ontario et Lac Huron sont 2 de les grands Lacs("Les Grands Lacs" - un groupe de lacs à la frontière entre le Canada et les États-Unis nécessite un article).
J'apprends aux gens à parler Anglais/Chinois/Espagnol/Russe(cependant, quand on parle des habitants d'une nation en particulier : " L'Espagnol sont connus pour leur hospitalité chaleureuse").
Mont Everest est celui que je prévois de grimper la semaine prochaine (mais " les extrémités», « les Rockies"Ou des noms inhabituels de montagnes individuelles, telles que montagne" le Cervin”(Sommet dans les Alpes Pennines).
Île de Pâques, Maui, Clé ouest- aucune de ces îles que j'ai visitées (mais Chaînes îles Comme " les Aléoutiennes», « les Hébrides" ou" les îles canaries» besoin d'un article).

Noms, lieux et lieux

Nous n'utilisons pas « les" de face:

• noms des professions, matières à l'école, commerces et quelques lieux :

Mon bureau est situé au Rue principale/Boulevard Washington.
je vais habituellement à église Les dimanches.
Êtes-vous allés à l'école aujourd'hui?
Elle " étudie Entrepriseà Université.
Ingénierie est une carrière bien rémunérée.
Il « étudiera probablement Médicament.
Je vais chercher la carte à Smith "s.
Pouvez-vous aller à Bottes pour moi?

• noms des matières à l'école :

math
géographie
Entreprise
l'histoire
science

• avant les mots suivants au sens général :

l'école
prison
Université

j'espère aller à Université.
Il a passé trois ans en prison.

Nous utilisons « les" de face:

• les noms de fleuves, d'océans et de mers ( Le Nil, le Pacifique,L'arctic, l'Atlantique, la mer Noire, la Tamise);
• des pays ( les Pays-Bas, Les Philippines), également devant ceux dont les noms comportent les mots « république ", « États" et " Royaume» ( la République tchèque, La république Dominicaine, la République d'Irlande, les États Unis, Le Royaume-Uni);
• points le globe (l'Équateur, le pôle Nord);
• zones géographiques ( Moyen-orient, l'ouest);
• déserts, forêts, baies maritimes et péninsules ( le Sahara, le golfe persique, la forêt noire, la péninsule ibérique).
• noms de journaux et de bâtiments célèbres, œuvres d'art, musées et monuments ( le New York Times, le gardien,le mémorial vietnamien, le Louvre, la mona lisa, la tour Eiffel,le globe).
• devant les noms d'hôtels et de restaurants, à moins qu'ils ne portent le nom d'une personne ( le lion d'or, le hilton).
• devant des endroits déjà connus que les gens fréquentent habituellement ( la Banque, le supermarché, les médecins)

Allons-y les films.
Mon père est dans l'hôpital(Les Américains mettent l'article ici, mais les Britanniques peuvent l'omettre).
Elle travaille à la poste.
A quelle heure devez-vous être l'aéroport?
Veuillez me déposer à l'arrêt de bus.
Elle n'aime pas aller à le médecin ou le dentiste.

Abréviations

Ou les acronymes sont des formes abrégées du nom de quelque chose, utilisant les majuscules de chaque mot pour en former un nouveau. Donc, si l'acronyme se prononce comme un mot, nous ne pas utiliser « les»:

OTAN['Neɪtoʊ] (L'Organisation du Traité de l'Atlantique Nord se prononce en un mot ici) les ambassadeurs se sont réunis pour discuter de la situation.
UNSECO(Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) a été créée en 1946.
Désolé, vous avez sida(Syndrome d'immunodéficience acquise).

Idem pour les acronymes noms des établissements d'enseignement:

Elle a un Ph. D de MIT(Massachusetts Institute of Technology).

Toutefois, si l'abréviation s'écrit, alors article"Le" est nécessaire. Et tu peux bien dire le membre de l'OTAN(membre de l'OTAN).

L'ONU a été créé après la Seconde Guerre mondiale (Nations Unies = ONU et orthographié).

Il en va de même pour les abréviations suivantes :

l'UE(Union européenne)
les Etats Unis(États Unis)
la CIA(Agence centrale de renseignement)
le FBI(Bureau fédéral d'enquête)

Maintenant, en théorie, vous devriez être de « le » à « vous », mais ne vous précipitez pas pour être familier. N'oubliez pas les exceptions et la règle principale. Bonne chance dans l'apprentissage de l'anglais et continue de progresser !

Famille nombreuse et sympathique EnglishDom

Le fléau de tous les russophones, ce sont les articles. Bien que cela soit compréhensible et évident pour tout Européen, il semble toujours à notre frère que les Britanniques ont spécialement inventé des mots aussi courts pour semer la confusion et induire en erreur. Mais tout est beaucoup plus simple qu'il n'y paraît.

Oui, en anglais (et presque dans n'importe quelle autre langue), un nom n'existe pas sans une sorte de mot définissant. Qu'il s'agisse d'un article, d'un adjectif, d'un pronom n'est pas la question. L'essentiel est que Tamara et moi marchions à deux, le nom a besoin d'une paire : unechat, machat, cettechat, groschat.

Maintenant la bonne nouvelle : il n'y a que deux articles. Incertain une et une certaine les... Cependant, il existe une autre variante - un... Mais c'est une astuce purement phonétique : vous ne pouvez pas dire unePomme(essayez vous-même - la sensation de bégaiement est garantie), c'est pourquoi ils disent unPomme... Et maintenant quelques nuances.

3.1.1 Article indéfini(L'article indéfini)

Il est utilisé lorsqu'il n'est pas important / inconnu (soulignez le nécessaire) quel sujet est discuté :

Prends un stylo... - Prenez le stylo.

Cela signifie qu'on vous demande simplement de saisir un stylo. Pas de sens ou d'indices cachés. Comparer:

Prenez le stylo.- Prenez CE / CE BOUTON.

Ici, il est déjà clair que vous devez prendre un certain stylo et pas plus. Par exemple, celui qui écrit pire (pour qu'il s'améliore pour lui-même).

Formé un article indéfini à partir d'un chiffre une(un), et pas du tout à partir de la première lettre de l'alphabet anglais, comme vous pourriez le penser. Par conséquent, il est facile de se rappeler que vous devez l'utiliser UNIQUEMENT avec un nom dénombrable au singulier (vous ne direz pas que vous avez un seul argent). Un tel article indique une CLASSE d'objets, sans mettre en évidence aucun objet spécifique.

je avoir un chien.
Mais: J'ai des chiens.

3.1.2 Article défini(L'article défini)

Contrairement à son frère, il était formé de pronoms démonstratifs (ceci, cela, ceux-ci, ceux-là). Par conséquent, il peut être utilisé avec les noms au pluriel et au singulier.

L'homme est plutôt en colère.«Ce gars est assez méchant.
Le bus près de la serre n'est pas à vous !- Ce bus près de la serre n'est pas à toi !
Lesfillesdansnotregroupersommesdonctype. - Les filles de notre groupe sont si gentilles. (Je veux dire exactement les filles du groupe)

3.1.3 Article indéfinivsprécis

D'une part, il semble que tout soit clair même à partir du nom de l'article : indéfini pour un certain objet, et défini pour un spécifique. Cependant, il y a des nuances.

Quand on met l'article UNDEFINED :

. Le nom fait partie du prédicat nominal (calme ! Vous pouvez bien sûr fouiller dans Wikipédia. Mais il suffit de savoir au moins qu'après n'importe laquelle des formes du verbe àêtre, àont l'article est utilisé une)
jeun muneprof. Ceci est une lampe. Il y a une robe dans ses mains. C'était une belle fille.

. Au sens de "un".
J'ai besoin d'une heure pour être prêt... - J'ai besoin d'une heure pour être prêt.
jepouvez’ tdireunemot. - Je ne peux pas dire un seul mot.

. Le nom désigne une classe d'objets / êtres vivants / personnes. Habituellement traduit par tout / tout le monde.
UNEétudiantpouvezavoiren hautvitelorsqueilvraimentBesoinsce. - Tout élève se lèvera rapidement le matin s'il en a vraiment besoin.
Un enfant sera heureux d'avoir un nouveau jouet.- Chaque enfant appréciera un nouveau jouet.

. Avant le nom de la profession.
Mon père, professeur d'allemand, est plutôt furieux aujourd'hui.

. Dans les points d'exclamation et les structures de renforcement après Quel, tel, assez, plutôt:
C'est une si jolie fille ! Elle est si jolie!
Quel méchant enfant ! Quel enfant impossible !
C'était une belle journée. La journée s'est plutôt bien passée.

Quand on met l'ARTICLE SPÉCIFIQUE :

S'il ressort clairement de la situation que nous parlons d'un sujet précis.
Regardez la femme ! Sa robe est si lumineuse !«Regardez cette femme. Sa robe est si lumineuse !
Oùestleslivre?!! - Bon, où est (ce) livre ?
Prenez les fleurs et partez !- Prends tes fleurs et sors !

Si cet objet a déjà été mentionné dans la conversation.
Quand je suis rentré à la maison, il y avait une femme dans le couloir. Plus tard, j'ai découvert que la femme était ma tante. Quand je suis rentré chez moi, il y avait une femme dans le couloir. Plus tard, j'ai découvert que cette femme était ma tante.

S'il y a une clarification/définition qui distingue l'objet des autres.
La voiture de mon copain n'est pas assez bonne.« La voiture de mon ami n'est pas très bonne.
Spectaclemoileslettredanstonmains! - Allez, montre-moi la lettre qui est entre tes mains.

Si l'objet est unique : lessoleil, lesTerre.

Si vous devez désigner toute la classe d'objets à la fois :
Le chat est indépendant.- Un chat est un être indépendant.
Le pommier pousse aussi en Russie.- Les pommiers poussent aussi en Russie.

3.1.4 Quand nous ne mettons AUCUN article(zéro article) :

Avant d'innombrables noms abstraits.
j'apprécie la gentillesse... J'apprécie la gentillesse.

Avant les noms au pluriel, lorsque dans la même situation l'article serait placé au singulier une.
Il y a des livres sur la table... Il y a quelques livres sur la table.

Avant les noms propres (noms, prénoms, villes, rues, continents, îles) :
J'habite à Kiev. L'Amérique a été découverte en 1492.

Mais! Avant les océans, les mers, les rivières, les cascades, les détroits, les pays au pluriel (par exemple, les Philippines), les pays avec les mots union / fédération / royaume / république, ainsi que les groupes d'îles / lacs est utilisé les:
Les Pays-Bas, la Fédération de Russie, la mer Noire, l'océan Atlantique.

Devant les noms des jours de la semaine, des mois, des saisons.
J'aime l'hiver.
Allons-y vendredi

Lorsque la recette de la vinaigrette dans la tête, mélangée à partir des articles, est enfin connue, nous suggérons de bien mâcher le plat. Encore une fois, avec des mots simples et des exemples illustratifs, nous nous concentrons sur points clés l'usage des articles définis et indéfinis.

Expiré ? Confus? Vous pouvez vérifier en faisant un test sur ce sujet et bien d'autres. Testons et pratiquons :)

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Article indéfini un / un en anglais (l'article indéfini) a deux formes :

une[ə] - utilisé avant les consonnes. Autrement dit, si un mot commence par une consonne, utilisez une:

un B eh bien, à capable, suis un, un g irl, un c ordinateur, à omato, une yacht [ j t], une unité [ J uːnɪt]

un[ən] - utilisé avant les voyelles. Autrement dit, si un mot commence par une voyelle, un:

un un pple, un e ingénieur, un je brigade des stupéfiants, un o gamme, un un répondre, un heure un(r)]

Par exemple, le mot heure (heure) commence par une voyelle, nous utilisons donc l'article une (une heure), bien que la consonne soit la première dans l'orthographe h... Ou, par exemple, le mot yacht (yacht)épelé avec une voyelle oui, mais le son de la consonne [j] est prononcé, nous choisissons donc un (un yacht)... Utiliser différentes formes d'un même article contribue à rendre le discours euphonique, léger, naturel. Essayez de prononcer une pomme ou un livre et vous sentirez à quel point c'est difficile et inconfortable.

Rappelles toi:

un stylo(un stylo), une histoire(l'histoire), une chaise(chaise), un enfant(enfant), une fleur(fleur)

Si le nom est utilisé au pluriel, alors l'article indéfini est absent. L'absence d'article devant un nom est communément appelée « article zéro ».

des stylos(des stylos), histoires(histoires), chaises(chaises), enfants(enfants), fleurs(fleurs)

Lorsque l'article indéfini a / an est utilisé

Vous trouverez ci-dessous une description des principales utilisations de l'article indéfini. un / un en anglais.

№1

Article indéfini un / un utilisé lorsque nous mentionnons pour la première fois un objet ou une personne. Dans ce cas, nous supposons que notre interlocuteur ne sait pas de quoi ou de qui nous parlons.

Hier j'ai acheté un sac à main... - Hier, j'ai acheté un sac à main.
Jusqu'à ce moment, je n'avais pas du tout dit que j'allais acheter un sac. C'est-à-dire que je mentionne cela pour la première fois (mon interlocuteur ne sait rien de ce sac), d'où l'article indéfini un / un.

Si vous continuez à parler de ce sac, alors le nom Sac à main sera déjà utilisé avec l'article défini les, puisque cette fois l'interlocuteur sait de quel sac particulier on parle :

Hier j'ai acheté un sac à main. Le sac a main est très belle. - Hier, j'ai acheté un sac à main. Le sac est très joli.

Bien que le plus souvent un pronom personnel soit utilisé à la place d'un nom, cela sonne plus naturel et évite les répétitions :

Hier j'ai acheté un sac à main. Ce est très belle. - Hier, j'ai acheté un sac à main. Elle est très belle.

№2

Article indéfini un / un est utilisé lorsque nous ne parlons pas d'un objet ou d'une personne (spécifique) donné, mais simplement de n'importe lequel, de certains, d'un groupe d'objets ou de personnes identiques. En d'autres termes, lorsque nous parlons d'un objet ou d'une personne en général, sans avoir à l'esprit un jupe, travail, stylo ou chien:

je veux acheter une jupe... - Je veux acheter une jupe. (une sorte de jupe, que je ne connais pas encore ; je sais seulement que je veux une jupe, pas une robe)
Il a refusé de chercher un travail... - Il a refusé de chercher du travail. (certains travaux)
Donne-moi un stylo, s'il te plaît. - Donnez-moi un stylo, s'il vous plaît. (tout, tout)
Il est un chien... - C'est un chien. (une sorte de chien, n'importe quel chien)

Lorsque nous ne parlons pas d'un certain objet ou d'une certaine personne, mais de n'importe quel autre, de plus, si nous devons le redésigner, nous n'utilisons pas de pronoms personnels ou d'article défini. les... Et encore nous utilisons l'article indéfini un / un ou pronom une.

Elle veut une auto mais il dit qu'ils n'ont pas besoin une... « Elle veut une voiture, mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin.
ou
Elle veut une auto mais il dit qu'ils n'ont pas besoin une voiture... « Elle veut une voiture, mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin.
Elle veut avoir une voiture (pas une moto, pas un vélo, mais une sorte de voiture, donc une voiture), mais il dit qu'ils n'ont pas besoin de voiture (ils n'ont besoin d'aucune machine, pas d'une en particulier). Puisque dans la deuxième partie de la phrase nous parlons à nouveau de machine quelconque / indéfinie, nous utilisons à nouveau une voiture.

№3

Article indéfini un / un nous utilisons également pour décrire ou donner des informations sur ce qui a déjà été mentionné. Dans ce cas, un adjectif est souvent utilisé avant le nom. Notez que bien que l'article précède un adjectif, il fait référence à un nom :

Il est une beau endroit... - C'est un bel endroit. (décrivez ce qu'est cet endroit)
Il est une astucieux garçon... - C'est un garçon intelligent. (caractérisez quel genre de garçon il est)
Est ce que tu vis à une gros loger? - Vivez-vous dans une grande maison? (on demande dans quelle maison)

Quand on parle de la profession ou du travail d'une personne, on utilise aussi l'article indéfini un / un:

Elle est un enseignant... - Elle est enseignante.
Je suis un docteur... - Je suis médecin.

№4

Article historiquement indéfini un / un descend du chiffre un un)... D'où la possibilité dans certains cas de remplacer l'article un / un numéral une... Un tel remplacement est possible lorsque l'article un / un signifie essentiellement "un". Par exemple, ce sens de l'article indéfini est observé en chiffres cent, un millier, un million et dans le mot une douzaine (douzaine) lorsqu'il est utilisé seul ou avant un nom :

Ce jouet coûte un millier roubles. = Ce jouet coûte mille d roubles. - Ce jouet coûte mille roubles (mille roubles).
Donne-moi une douzaine, s'il te plaît. = donne moi une douzaine, s'il te plaît. - Donnez-moi une douzaine s'il vous plaît (une douzaine).

C'est à l'origine du chiffre un un) et le sens de la singularité de l'article indéfini est associé, ce qui se manifeste surtout lorsqu'on exprime des mesures de temps, de distance, de poids ou de quantité :

Cette barre de chocolat coûte un dollar... - Cette barre de chocolat vaut un dollar. (= un dollar, nous pouvons remplacer un dollar au un dollar)
je t'appellerai une heure... - Je t'appelle dans une heure. (= après une heure, nous pouvons remplacer une heure au une heure)
Puis-je avoir un kilo de tomates, s'il vous plaît ? - Puis-je avoir un kilo de tomates, s'il vous plaît ? (= un kilogramme, nous pouvons remplacer un kilo au un kilo)

Veuillez noter que le chiffre une au lieu de l'article un / un ne doit être utilisé que si vous voulez souligner que nous parlons exactement d'un objet ou d'une personne, c'est-à-dire lorsque vous voulez être très précis :

j'ai une soeur... - J'ai une soeur. (pas deux sœurs, pas trois, mais une seule)
j'ai une soeur... - J'ai une soeur. (dans ce cas, je signale juste que j'ai une soeur)

Le sens de la singularité de l'article indéfini peut être vu dans quelques phrases stables qui traduisent une seule action :

ont un regard- regarde
ont un snack- prendre une collation
ont un essai- essayer essayer
ont un repos- se détendre
ont une bon temps- Amusez-vous bien
donner une chance- donner une chance
donner un soupçon- indice
donner un ascenseur- donner un coup de main
Fabriquer une erreur- avoir tort
jouer Un truc- jouer un tour

№5

Article indéfini un / unégalement utilisé lorsqu'il est nécessaire d'indiquer la quantité par unité de mesure. Par exemple, quand on parle du prix des oranges au kilo, du salaire par mois, du nombre de cours par semaine, ou encore de la vitesse de la voiture à l'heure. Le nom désignant cette même unité de mesure sera utilisé avec l'article indéfini.

Les oranges étaient 80 roubles le kilo... - Les oranges coûtent 80 roubles par kilogramme.
Elle travaille 8 heures par jour... - Elle travaille 8 heures par jour.
je vais à l'aérobic deux fois par semaine... - Je vais à l'aérobic deux fois par semaine.

№6

Article indéfini un / un peut également être utilisé avec certains noms abstraits innombrables (par exemple, humour - humour, haine - haine, colère - colère, magie - magie) dans le cas où ils ont un adjectif avec eux. Habituellement, cette utilisation de l'article indéfini est caractéristique du style du livre et exprime la volonté de l'auteur de souligner le caractère individuel, particulier de tel ou tel concept abstrait.

Notez que dans le cas ci-dessus, l'utilisation de l'article indéfini est facultative. Si vous ne souhaitez pas mettre en évidence d'une certaine manière la nature particulière d'une émotion, des traits de caractère, etc., l'article un / un vous ne pouvez pas l'utiliser.

Sur une note

Pour apprendre à utiliser l'article indéfini un / un plus ou moins automatiquement, essayez de vous former une règle dans votre tête : utilisez l'article indéfini avec des noms singuliers dénombrables quand il n'y a pas d'autre raison d'utiliser l'article défini les ou un autre qualificatif (pronom possessif ou indéfini).

L'article sera utile à ceux qui veulent comprendre le sujet de la mise en place d'articles devant les nationalités. Je vous conseillerais de ne pas apprendre bêtement les règles, mais de comprendre les nuances, et alors vous n'aurez aucune difficulté avec cette question. Ici, j'ai posté des exemples en direct de locuteurs natifs dans lesquels ils mettent des articles devant les nationalités, et quand ils ne le font pas. Partout j'ai indiqué des explications. J'ai aussi écrit « People américain » ou « Américains » pour ceux qui ne savent pas ce qui serait correct.

Contrairement à la langue russe, en anglais, les noms de nationalités sont toujours écrits avec une majuscule.

Lorsque l'article est placé devant les nationalités - règles et exemples

1. Nous utilisons l'article lorsque nous devons dire fièrement à propos de notre citoyenneté et de notre appartenance à un pays ou une nationalité particulière :

Il est russe.
Elle est américaine.
Nous sommes anglais.

En anglais, cela ressemblera à ceci :

Je suis Russe. Je suis russe.
Elle est américaine. Elle est américaine.
Nous sommes anglais. Nous sommes les Britanniques.

Utilisez l'article pour souligner votre appartenance ethnique.
Les transporteurs eux-mêmes sont dans l'habituel discours familier ils disent de la nationalité sans article :

Elle est canadienne. Elle est canadienne.
Il est espagnol. Il est espagnol.

Alex est russe. Alex est russe.
Je suis majoritairement écossais. Je suis plutôt écossais.
J'ai rencontré un gars sympa. Il est français. J'ai rencontré un gars sympa. Il est français.

Pour nous, il n'y a pas de différence de sens et de traduction.
Mais pour un étranger, une différence très subtile est que pour lui, cela ressemble plus à une référence aux qualités ou caractéristiques culturelles d'une personne. Celles. en russe on traduit : « Elle est canadienne », mais un étranger le comprendra comme : « Elle est d'origine canadienne ».

Sur une note : en anglais, la désignation de la nationalité sans article est utilisée dans la communication informelle. Mais l'article est toujours utilisé dans la communication formelle. Pendant que vous êtes débutant, restez avec l'option article.

Un autre point important.

Si vous dites à un Américain, Il est Américain, cela peut être considéré comme une insulte aux citoyens d'autres pays d'Amérique du Nord, centrale et du Sud.
Il vaut mieux dire ici : Il vient des USA ou c'est plus simple de mettre l'article, comme dans l'exemple ci-dessous.

Option sûre : il est américain. Il est américain.

2. On met l'article lorsque la situation familiale d'une personne est mentionnée :

Elle est mariée à un américain. Elle est mariée à un américain.
Il est marié à une Russe. Il est marié à une Russe.

Elle a épousé un Américain. Elle a épousé un américain.
Il a épousé Kate. Il a épousé Kate.

3. L'article est placé lorsqu'il existe une désignation nationale d'objets, objets, etc. :

Exemples : restaurant russe, chaussures chinoises, nourriture japonaise, vêtements américains.

C'était un gymnaste russe. C'était un gymnaste russe.
J'ai déjeuné dans un restaurant thaïlandais. J'ai déjeuné dans un restaurant thaïlandais.

Le bortsch est un aliment à prédominance russe. Le bortsch est principalement de la nourriture russe.

Une tournée européenne. Tournée européenne.

L'ambassade du Canada est à Moscou. L'ambassade du Canada est située à Moscou.
C'est un dîner d'été américain typique. C'est un dîner d'été américain typique.

Nous commandons généralement de la nourriture chinoise / japonaise.
Nous commandons généralement de la nourriture chinoise / japonaise.

L'article n'est PAS utilisé ici.

4. L'article - le - est utilisé lorsqu'il s'agit d'un groupe spécifique de personnes d'une certaine nationalité :

Exemples : Russes, Espagnols, Chinois, etc.

Les Espagnols ont remporté la Coupe du monde de football. Les Espagnols ont remporté la coupe du monde de football.

Les Chinois ont tendance à avoir les cheveux foncés, tandis que les Finlandais ont tendance à avoir les cheveux blonds.
Les Chinois ont généralement les cheveux foncés, tandis que les Finlandais ont généralement les cheveux blonds.

Les Belges que j'ai rencontrés étaient des étudiants en sciences.
Les Belges que j'ai rencontrés étaient des étudiants en sciences.

5. L'énoncé de l'article dépend de la fin de la nationalité.

Les nationalités qui ont la terminaison -ian-ean- ont un article.

Exemples : un Américain, un Canadien, un Australien, un Russe.

Il est italien. Il est italien.
Elle est égyptienne. Elle est égyptienne.
Je suis canadien. Je suis Canadien.

Je suis Africain. Je suis africaine.
Une Mexicaine nommée Frida était une artiste extraordinaire.
Une Mexicaine nommée Frida était une artiste extraordinaire.

MAIS! si la nationalité se termine par -ish-ese-, l'article n'est PAS utilisé !
Il serait juste de dire :

Il est britannique. Il est britannique/anglais.
Elle est japonaise. Elle est japonaise.
Vous êtes néerlandais. Vous êtes néerlandais.
Je suis Chinois. Je suis Chinois.

Au pluriel, les nationalités ci-dessus s'écrivent avec l'article défini - le -

Les Britanniques. Britannique / Britannique.
Les Japonais. Japonais.
Les Hollandais. Néerlandais.
Le chinois. Chinois.

6. On met l'article quand il faut dire : moscovite, parisien, new-yorkais, londonien, etc.

Exemples : un Moscovite, un Parisien, un New Yorkais, un Londonien..

Au pluriel, l'article n'est PAS indiqué.

Les Moscovites célèbrent Maslenitsa. Les Moscovites célèbrent Maslenitsa.
Pourquoi les Londoniens aiment Londres. Pourquoi les Londoniens aiment Londres.
Les New-Yorkais sont serviables et gentils. Les New-Yorkais sont serviables et gentils.

Comment est-ce correct :« Peuple américain » ou « Américains » ?

Dites correctement : les Américains.

Lorsque l'article n'est pas placé devant les nationalités - exemples

1. L'article n'est PAS placé lorsqu'il existe une désignation nationale d'objets au pluriel.

Les films américains sont très populaires en Russie. Les films américains sont très populaires en Russie.

Il y a beaucoup d'immigrants russes aux États-Unis. Il y a beaucoup d'immigrants russes aux États-Unis.

Différentes régions américaines ont des accents différents. Différentes régions d'Amérique ont des accents différents.

2. L'article n'est PAS utilisé lorsqu'il s'agit de la nation dans son ensemble.

Les Américains travaillent constamment. Les Américains travaillent tout le temps.
Les Australiens aiment manger des œufs au petit-déjeuner. Les Australiens adorent manger des œufs brouillés au petit-déjeuner.

Les Hollandais sont gentils. Les hollandais sont des gens sympas.
La plupart des Américains détestent Trump. La plupart des Américains détestent Trump.

Les Américains parlent l'anglais différemment des Britanniques. Les Américains parlent l'anglais différemment des Britanniques.
Comparé aux Australiens ou aux Britanniques, nous ne parlons pas si vite. Comparé aux Australiens ou aux Britanniques, nous ne parlons pas si vite.

L'article - le - est utilisé avec les nationalités se terminant par -sh, -ch, -ese, -ss

Les Japonais sont gentils avec les gens qui visitent leur pays.
Les Japonais sont gentils avec ceux qui visitent leur pays.

Pourquoi les Suisses sont si bons en banque ?
Pourquoi les Suisses sont-ils si bons en banque ?

Les Néerlandais ne sont pas très fiers de leur langue.
Les Néerlandais ne sont pas très fiers de leur langue.

Les chinois mangent beaucoup de riz.
Les chinois mangent beaucoup de riz.

3. Les noms de langue sont utilisés sans article.

Anglais britannique = anglais britannique. Anglais britannique.
Anglais américain = anglais américain. Anglais américain.

Le japonais est-il difficile à apprendre ?
La langue japonaise est-elle difficile à apprendre ?

Je chante en allemand, latin, russe, même suédois et hébreu.
Je chante en allemand, latin, russe, même suédois et hébreu.

MAIS! si le nom de la langue est indiqué en toutes lettres : anglais, français, etc., alors l'article défini -le- doit être indiqué

La langue anglaise est en constante évolution et évolution. La langue anglaise est en constante évolution et évolution.
10 raisons pour lesquelles j'aime la langue française. 10 raisons pour lesquelles j'aime le français.
La langue officielle mexicaine est l'espagnol. La langue officielle du Mexique est l'espagnol.

4. L'article n'est PAS utilisé pour faire référence à des pays.*

L'Amérique est un continent, pas un pays. L'Amérique est un continent, pas un pays.
Le Canada est le 2e plus grand pays du monde. Le Canada est le deuxième plus grand pays du monde.

J'ai plusieurs amis en Australie. J'ai plusieurs amis en Australie.
Mon cousin habite sur l'île de Vancouver. Mon cousin habite sur l'île de Vancouver.
Je suis allé au Pérou pendant 6 mois. Je suis allé au Pérou pendant 6 mois.

St. Saint-Pétersbourg est connue comme la Venise de la Russie. Saint-Pétersbourg est connue comme la Venise de la Russie.
En Colombie-Britannique, le temps est beaucoup plus doux que dans le reste du Canada.
Le temps est beaucoup plus doux en Colombie-Britannique que dans le reste du Canada.

* MAIS!
Merveilleux pour nager dans l'eau cristalline des Maldives.
C'est merveilleux de nager dans les eaux cristallines des Maldives.

Je n'ai pas regardé les élections américaines. Je n'ai pas regardé les élections américaines.

5. L'article n'est PAS mis si nous parlons d'appartenir à un groupe de personnes unies par quelque chose en commun :

Les gens du Sud parlent lentement. Les sudistes parlent plus lentement.
Les Noirs sont plus drôles que les Blancs. Les noirs/noirs sont plus drôles que les blancs.

Pourquoi les Américains n'aiment pas les Noirs ? Pourquoi les Américains n'aiment-ils pas les Noirs ?
De nombreux Européens de l'Est parlent anglais. Beaucoup de gens d'Europe de l'Est / Européens de l'Est parlent anglais.

6. L'article n'est PAS utilisé lorsqu'il s'agit d'appartenir à une dénomination particulière.
De plus, le mot « personnes » n'est pas ajouté.

Musulmans, Chrétiens, Juifs, Hindous, etc. Musulmans, Chrétiens, Juifs, Hindous..

De nombreux bouddhistes vivent en Asie. De nombreux bouddhistes vivent en Asie.
Les chrétiens célèbrent Pâques. Les chrétiens célèbrent Pâques.
De nombreux Juifs vivent en Israël. De nombreux Juifs vivent en Israël.
Les hindous sont souvent végétariens. Les hindous sont souvent végétariens.

MAIS!
s'il faut dire : il est musulman, elle est chrétienne, il est juif, l'article est mis -a-/le, selon le contexte et les règles d'utilisation des articles.

Il est musulman. Il est musulman.
Elle n'est pas chrétienne. Elle n'est pas chrétienne.
Mark Zuckerberg est-il juif ? Mark Zuckerberg est-il juif ?

J'espère que le sujet a été utile, mais afin de consolider le résultat, je propose de passer par les exercices sur ce sujet.

Aussi, pour ceux qui travaillent sur un accent, écoutez