Հայտնի լեզվաբան Յու.Ս. Ստեփանովըհավատում էր, որ տարբերությունը որակԵվ Ածականների հարաբերական իմաստներըամենադժվարներից մեկն է: Այս բաժանումն իրականացվում է նույնիսկ ոչ բոլոր լեզուներով:Արդեն ռուսերենով սովորողներ կան ավագ դպրոցսովորեք տարբերակել ածականների այս կատեգորիաները:

Ինչպես հավանաբար հիշում եք, ածականները պատասխանում են հարցերին Ո՞րը: որը որը որը

Որը? –փոքր բակ դպրոցի ուսուցիչ, արջի ճանկ.

Որը? –հրաշալի եղանակ, փայտե նստարան, աղվեսի դեմք.

Որը? –գերազանց տրամադրություն, մարգարտյա վզնոց, ձիու սմբակ:

Որը? – քաղաքավարի սովորողներ, մարզային մրցույթներ, նապաստակի ականջներ:

Յուրաքանչյուր տող պարունակում է օրինակներ որակական, հարաբերական և սեփականատիրական ածականներ։Ինչպե՞ս տարբերակել դրանք: Ինչպես արդեն պարզ դարձավ, ուղղակի ածականի մասին հարց տալը չի ​​կարող այս կերպ որոշել կատեգորիան.

Քերականություն և իմաստաբանություն(բառի իմաստը): Դիտարկենք ածականների յուրաքանչյուր կատեգորիա ըստ նշանակության .

Որակական ածականներ

Անունից արդեն պարզ է, թե ինչ են նշանակում այս ածականները: ապրանքի որակը. Ինչպիսի՞ որակ կարող է լինել սա: Գույն(յասամանագույն, բորդո, բեյ, սև), ձևը(ուղղանկյուն, քառակուսի), ֆիզիկական բնութագրերըկենդանի էակներ (ճարպ, առողջ, ակտիվ), ժամանակային և տարածական առանձնահատկություններ (դանդաղ, խորը), ընդհանուր որակները,բնորոշ կենդանի օբյեկտին ( զայրացած, զվարճալի, ուրախ), և այլն:

Նաև շատ (բայց ոչ բոլորը) որակական ածականներն ունեն քերականական հատկանիշների մի ամբողջ շարք, որով դրանք բավականին հեշտ է տարբերվում մյուս ածականներից։ Այս հատկանիշները պարտադիր չէ, որ լինեն մի ամբողջ շարք յուրաքանչյուր որակյալ ածականի համար,բայց եթե գտնես դա գոնե ինչ-որ հատկանիշ հարմար է այս ածականին. դուք որակյալ ածական ունեք:Այսպիսով.

1) Որակական ածականներնշանակում է նշան, որը կարող է երևում է մեծ կամ փոքր չափով. Այստեղից էլ համեմատության աստիճաններ ձեւավորելու ունակությունը։

Նիհար - ավելի բարակ - ամենաբարակ: Հետաքրքիր - պակաս հետաքրքիր - ամենահետաքրքիրը:

2) Ձև կարճ ձևեր . Երկարը երկար է, կարճը՝ փոքր։

3) Միավորել հետ չափի և աստիճանի մակդիրներ. Շատ գեղեցիկ, անչափ զվարճալի, լրիվ անհասկանալի։

4) Որակական ածականներից կարող եք ձևավորել մակդիրների վրա -օ(ներ) Եվ վերացական ածանցներով գոյականներ -ost (-is), -izn-, -ev-, -in-, -from- :հոյակապ - հոյակապ, պարզ - պարզություն, կապույտ - կապույտ, կապույտ - կապույտ, հաստ - հաստություն, գեղեցիկ - գեղեցկություն:

5) Կարող եք նաև ձևավորել փոքրացնող կամ մեծացնող ածանցներով բառեր: զայրացած - զայրացած, կեղտոտ - կեղտոտ, կանաչ - կանաչ, առողջ - ծանր:

6) Կարող է ունենալ հականիշներ: մեծ - փոքր, սպիտակ - սև, սուր - ձանձրալի, հնացած - թարմ:

Ինչպես տեսնում եք, նշանները շատ են, բայց բացարձակապես պարտադիր չէ օգտագործել դրանք բոլորը։ Հիշեք, որ որոշ որակյալ ածականներ ունեն Ոչ համեմատության աստիճաններ, ոմանք վերացական գոյականները չեն ձևավորվում,ոմանք չի կարող համակցվել չափի և աստիճանի մակդիրների հետ,բայց դրանք համապատասխանում են այլ չափանիշների:

Օրինակ՝ ածական bay. Այս ածականը չի համապատասխանում ոչ մի քերականական չափանիշի, բայց նշանակում է գույն = ապրանքի որակ, - դա նշանակում է որակ.

Կամ ածական գեղեցիկ. Չես կարող ասել շատ սիրուն, բայց կարող ես մակդիր կազմել Հրաշալի. Եզրակացություն՝ ածական որակ.

Հարաբերական ածականներ

Նշանակել նշան՝ առարկայի նկատմամբ վերաբերմունքի միջոցով։Ինչպիսի՞ հարաբերություններ կարող են լինել սա՝ նշաններ: Նյութ, որից պատրաստված է իրը ( երկաթե մեխ - երկաթե մեխ, քարե նկուղ - քարե նկուղ, թավշյա զգեստ - թավշյա զգեստ); տեղ, ժամանակ, տարածություն (այսօրվա սկանդալը սկանդալ է, որը տեղի ունեցավ այսօր. միջքաղաքային ավտոբուս – ավտոբուս քաղաքների միջև; Մոսկվայի մարզ - Մոսկվայի մարզ); նշանակումը(ծնողական ժողով – հանդիպում ծնողների համար, մանկական խանութ- մանկական խանութ), և այլն:

Դրա նշանները և ոչ ժամանակավոր, այլ մշտական, Ահա թե ինչու Հարաբերական ածականները չունեն որակական ածականներին բնորոշ բոլոր հատկանիշները։Սա նշանակում է, որ նրանք համեմատության աստիճաններ չձևավորել(դա չասեմ այս տունը փայտե է, իսկ այն՝ ավելի փայտե), չի կարող համակցվել չափի և աստիճանի մակդիրների հետ(չեմ կարող ասել շատ ոսկե ապարանջան), և այլն:

Բայց հարաբերական ածականներով արտահայտությունները կարող են լինել փոխակերպում,փոխարինելով ածականը. Օրինակ՝ գյուղացի՝ գյուղացի, կաթնային շիլա՝ կաթով շիլա, պլաստմասե խորանարդ՝ պլաստմասե խորանարդ։

Հուսով ենք, որ ձեզ համար ավելի պարզ է դարձել, թե ինչպես կարելի է տարբերակել որակական և հարաբերական ածականները: Մենք կխոսենք սեփականատիրական ածականների և որոշ թակարդների մասին հաջորդ հոդվածում:

Հաջողություն ռուսերեն սովորելու գործում:

Դեռ ունե՞ք հարցեր: Չգիտե՞ք տարբերությունը որակական և հարաբերական ածականների միջև:
Կրկնուսույցից օգնություն ստանալու համար գրանցվեք։
Առաջին դասն անվճար է։

կայքը, նյութը ամբողջությամբ կամ մասնակի պատճենելիս անհրաժեշտ է հղում աղբյուրին:

B2ներառում է տրված նախադասություններում բառեր գտնելու ունակություն տարբեր մասերխոսք, մասնավորապես ածականներ.

Առաջադրանքների օրինակելի ձևակերպում

Գտի՛ր 15-18 նախադասություններում որակածականներ.
12-16-րդ նախադասություններից գրի՛ր ազգականածականներ.
2-7-րդ նախադասություններից գրի՛ր տիրապետողդերանուններ.
Քաղվածք 1-4 նախադասություններից հակիրճածականներ.
20-23 նախադասություններից դուրս գրի՛ր ածականները համեմատաբար.
8-11 նախադասություններից դուրս գրի՛ր ածականները գերադասելիհամեմատություններ.
Գտեք ածականներ 12-16 նախադասություններում կարճ ձևով.

Ինչ է պահանջվում B2 առաջադրանքները կատարելու համար

1. Ածականները տարբերել խոսքի այլ մասերից՝ մասնիկներ, դերանուններ, թվանշաններ:
2. Տարբերակել որակական, հարաբերական և սեփականատիրական ածականները:
3. Տարբերակել ածականների համեմատության աստիճանները:
4. Տարբերել լրիվ և կարճ ձևերը և վերջիններս չշփոթել կարճ մասնիկների հետ։

Հղման նյութ

Ածականների օրինակներ.կարմիր, վատ, ուրախ, նուրբ, մուգ կարմիր, սեղան, անտառ, աղվես, թռչուն, արջ, գետ, ցուրտ, ռուսերեն, կեչի, առավոտ, երեկո

Ածականների մեծ ցուցակները կարելի է գտնել SOS-e - Համախմբված կրթական բառարանում: սմ.:

Դերանունների օրինակներ.որը , որը , որի , ցանկացած , ոմանք , ոչ , ամեն , ամեն , մյուսը , ցանկացած , շատ

Դերանունների ամբողջական ցանկը կարելի է գտնել SOS-e - Համախմբված կրթական բառարանում: սմ.:

Թվերի օրինակներ. հազար ինը հարյուր քառասունհինգերեսունմեկերորդ, երկրորդ, տասնվեցերորդ, քսանմեկերորդ, վեց հարյուրերորդ, հարյուր քսանհինգերորդ

Թվերի մեծ ցուցակները կարելի է գտնել SOS-e - Համախմբված ուսումնական բառարանում: սմ.:

Որակական ածականների օրինակներ.վախկոտ, պարզ, երիտասարդ, մուգ, մեծ, փոքր, ուղիղ, կլոր, ծանր, թեթև, տաք, տաք, կապտավուն, կանաչավուն, գեղեցիկ-գեղեցիկ, ծանր

Հարաբերական ածականների օրինակներ.զավեշտական, հատուկ, խանդավառ, ուրախ, ազգային, փորձնական, ոսկե, լրտեսական, տեխնիկական, վաղը, արկածային, ֆանտաստիկ , իրական , ժանր , մոդայիկ , թագավորական , բոյար , պատմական , շքեղ

Սեփականատիրական ածականների օրինակներ.մայր, Օլգին, Լիսիցին, հայրեր, արջ, թռչուն, Տատյանին

Մանրամասների համար, թե ինչպես են ածականները բաժանվում կատեգորիաների, տե՛ս. Նրանք, ովքեր ձգտում են թեստի բարձր միավորի, անպայման պետք է հասկանան, թե պատկանելության իմաստով որ ածականներն են տիրապետող:

Համեմատական ​​ածականների օրինակներ.ավելի զվարճալի, ավելի հեշտ, ավելի վատ, ավելի լավ, ավելի բարակ, գեր, ավելի խելացի, ավելի բարձր, ցածր, ավելի հին, ավելի քիչ ծեր

Գերազանց ածականների օրինակներ.ամենաուրախ, ամենաբարձրահասակ, ամենախելացի, ամենագեղեցիկ, ամենալավը, ամենավատը, ամենահետաքրքիրը, ամենաճիշտը, ամենալավը, ամենալավը

Կարճ ձևով ածականների օրինակներ.ուրախ, տխուր, փոքր, մեծ, խելացի, վատ, լավ, հետաքրքիր, հուզիչ, բարի, ողջամիտ, գրավիչ, հիվանդ, առողջ, կլոր, մութ

Թիվ 1 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր ածականները. ուղղակի մկնիկի օգնությամբ ուղղեք բառերը

ԹատերականՌեժիսոր Դմիտրի Կրիմովը վարպետության դաս է անցկացրել Մոսկվայի գեղարվեստական ​​թատրոնի դպրոց-ստուդիայում՝ ներկայացման պատրաստման տեխնոլոգիայի վերաբերյալ։ Պատճառը - տարեկանփառատոն դերասանական խաղդպրոցներ ամբողջ աշխարհում «ԲացԴաս. Ստանիսլավսկին շարունակում է։ Կրիմովսկիեներկայացումները մեկն են անվերջշքերթ փուլհնարքներ, այնպես որ վարպետության դաս ձանձրալիչէր:

(ամսագրի նյութերի հիման վրա» Մեծ քաղաք" №18 (307) 17.10.12)

Թիվ 2 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր ածականները.

Ինչպես արդեն գրել ենք այս ուղեցույցի առաջին հատորում, Սանկտ Պետերբուրգն է միստիկականքաղաք. Եվ առաջին հերթին այն պատճառով, որ կա ոչ թե մեկ, այլ միանգամից մի քանի քաղաք։ Պետերբուրգ, որը ստեղծվել է Պետրոսի հանճարով և երևակայությամբ մեծգրողներ և բանաստեղծներ, «կեսգիշերԳեղեցկության և հրաշքների երկրներ», Պուշկինի Պետերբուրգ. Փայլունմայրաքաղաքը, որտեղ նրանք ապրում էին հպարտավտոկրատներ, համարձակգեներալներ, համարձակ ճանապարհորդներ, փայլունգիտնականներ և տաղանդավորինժեներներ. Քաղաք հոյակապպալատներ, ընդարձակպողոտաներ, գրանիտով պատված ամբարներ, վեհաշուքհուշարձաններ, ամենահարուստթանգարաններ Կայսերականկապիտալ!

(Ըստ Վլ. Մալիշևի)

Թիվ 3 պարապմունք

Լեյտենանտ Շմիդտի ափին շուրջը Բլագովեշչենսկիկամուրջը տեղադրված է համեստ գրանիտ obelisk Դրա վրայի մակագրությունն ասում է, որ այս վայրից 1922 թվականի սեպտեմբերին այսպես կոչված «փիլիսոփայականշոգենավ» գնաց դեպի հավերժականԼենինի կողմից վտարված աքսորները լավագույնն են ռուսերենգիտնականներ, գրողներ, փիլիսոփաներ, պատմաբաններ։ . . .տարբեր ռուսներմարդիկ, որոնցից ոմանք սպասում էին օտար երկրում հատուկճակատագիր.

(Ըստ Վլ. Մալիշևի)

Թիվ 4 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր հարաբերական ածականները:

Երկար ժամանակահատվածը, մինչև Կամբոջան դարձավ Ֆրանսիայի գաղութը, մի երկրի համար էր, որը կորցրել էր ամեն ինչ տնտեսականԵվ ռազմականիշխանություն, խոշոր ինտրիգների, հեղաշրջումների, դավադրությունների և տարածքի մնացորդները պահպանելու անհույս փորձերի դարաշրջան ավելի ուժեղ հարևանների՝ Սիամի և Վիետնամի դեմ պայքարում: 12-րդ դարում Վիետնամի տիրակալը համաձայնեց տրամադրել ռազմականօգնություն Սիամի դեմ պայքարում խիստ պայմանով, որը թույլ կտա Կամբոջան Վիետնամերենբնակչությունը բնակություն հաստատելու Մեկոնգ դելտայի հարուստ տարածքում։ Արդյունքում ԿամբոջանՊրեյ Նոկոր գյուղը դարձավ Վիետնամի սեփականությունը։ Այսօր դա է ՎիետնամերենՀո Չի Մին Սիթի (Սայգոն).

(ըստ Ա. Չերկասովի)

Թիվ 5 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր որակյալ ածականները:

Վլադիմիր Զվորիկինը ծնվել է 1889 թվականին ռուսական էպիկական Մուրոմ քաղաքում։ Դեռ պահպանված է հին քարե տուն, կառուցել է առաջին գիլդիայի վաճառական հայրը։ IN մեծ ուժեղԶվորիկինների ընտանիքը յոթ երեխա ուներ։ Հայրն ուզում էր խելացի ավելի երիտասարդորդին առևտրով է զբաղվել և ժառանգել ընտանեկան ընկերությունն ու բանկը: Բայց համառՎոլոդյան այլ կերպ է որոշել՝ շարունակել ուսումը և դառնալ ինժեներ։ Գնացել է Սանկտ Պետերբուրգ, ընդունվել համալսարան, բայց հոր պնդմամբ տեղափոխվել է Տեխնոլոգիական ինստիտուտ։

(Ըստ Վ. Մալիշևի)

Թիվ 6 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր որակյալ ածականները:

Աչքը շատ է Գեղեցիկօրգան Մենք ունենք ամենաշատը մաքուրվիրահատություն, մեծ մասը մեծպահանջները դրա համար: Կարեր ավելի բարակկանացի մազեր, գործիքները նման են մատնահարդարման հավաքածուի: Ընդհանրապես էսթետիկան իմ աքիլեսյան գարշապարն է։

(«Մեծ քաղաք» ամսագրի նյութերի հիման վրա թիվ 18 (307) 17.10.12, Հարցազրույց Ելիզավետա Կասպարովայի հետ)

Թիվ 7 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր ածականները կարճ ձևով

Աստիճանաբար Լեոնտևին պատեց մելամաղձությունը։ Նրա գրքերը լռում էին, մեծ գրող դառնալու երազանքը չիրականացավ, ընտանեկան կյանքը վերածվեց դրամայի, իսկ սիրելի մայրը մահացավ Ռուսաստանում։ Նա ծանր հիվանդացավ։ Եվ հետո մի բան տեղի ունեցավ, որը նա ինքն էլ հետագայում սկսեց հրաշք անվանել։ Մի գիշեր արթնանալով՝ նա հանկարծ անսպասելիորեն հայտնաբերեց դա հիվանդ. Նա զգաց, որ մահանում է։ Մի նրբագեղ դիվանագետ և Տուրգենևի երկրպագու բացականչեց. «Աստծո մայրիկ: Վաղ է! Բարձրացրո՛ւ ինձ այս մահվան մահճից»։ Եվ ուժասպառ նա քնեց։ Ա

Որակական և հարաբերական ածականներ

§ 1295. Որակական ածականները նշանակում են բուն առարկային բնորոշ կամ նրանում հայտնաբերված հատկություն, որը հաճախ կարող է բնութագրվել ինտենսիվության տարբեր աստիճաններով. սպիտակ-ավելի սպիտակ,Գեղեցիկ-ավելի գեղեցիկ,տեւական-ավելի ուժեղ,համառ-ավելի համառ,լավ-ավելի լավ. Այս կատեգորիայի առանցքը կազմված է ածականներից, որոնց հիմքում նշվում է հատկանիշը ոչ թե առարկայի հետ ունեցած փոխհարաբերությունների միջոցով: Սա ներառում է բառեր, որոնք անվանում են այնպիսի հատկություններ և որակներ, որոնք ուղղակիորեն ընկալվում են զգայարաններով. գույն, տարածական, ժամանակային, ֆիզիկական և այլ որակավորման հատկանիշներ, բնավորության և մտավոր կառուցվածքի որակներ. կարմիր,կապույտ,լույս,պայծառ;տաք,բարձրաձայն,հաստ,անուշահոտ,բարձրաձայնեց,կլոր,փափուկ,կտրում,քաղցր,տաք,հանգիստ,ծանր;հեռու,երկար,երկար,կարճ,փոքր,փակել,նեղ;ոտաբոբիկ,խուլ,առողջ,երիտասարդ,կույր,հին,հաստ,նիհար,թույլ;հպարտ,Բարի,ագահ,ամբարիշտ,իմաստուն,վատ,ժլատ,խելացի,խորամանկ,լավ,համարձակ,առատաձեռն;կարևոր,վնասակար,տեղավորել,անհրաժեշտ,օգտակար,ճիշտ.

Որակական ածականներն ունեն ձևերի երկու շարք՝ լրիվ (վերագրող) և կարճ (նախական). սպիտակ,սպիտակ,սպիտակ,սպիտակԵվ սպիտակ,Բելա,սպիտակ,սպիտակ;մութ,մութ,մութ,մութԵվ մութ,մութ,մութ,մութ;դառը,դառը,դառը,դառըԵվ դառը,դառը,դառնորեն,դառը; դրանք կազմում են համադրելի ձևեր։ կարևոր-աստիճաններ (համեմատական):,Բարի-ավելի կարևոր,քաղցր-ավելի բարի,ավելի քաղցր-հարթ,հաստ-ավելի հարթավելի հաստ . Որակներից. ածականները կարող են ձևավորվել մակդիրների, ­ Օ:տաք-ե,հեռու-տաք,երկար-հեռու,երկար ժամանակ-ավելցուկ,իմաստուն-անհարկի,խելամտորեն-մեղեդային,համարձակ-մեղեդայինքաջաբար . Որակների մեծ մասը. ածականներին բնորոշ են նաև բառակազմական մի շարք հատկանիշներ՝ այլ որակներ ձևավորելու կարողություն։,երանգներ և որակի աստիճաններ անվանող ածականներ (,սպիտակավունհսկայական ծանր,), և վերացական հասկացություններ անվանող գոյականներ (,խորությունը) (տե՛ս § 607): Որակ

ածականները լրացվում են ածական նշանակությամբ մասնակցությամբ։ (տե՛ս § 1579) և հարաբերական ածականների միջոցով - պայմանով, որ վերջինս ձեռք բերի որակական իմաստ (տե՛ս § 1299–1301): § 1296. Հարաբերական ածականներն անվանում են հատկանիշ՝ իր առնչությամբ առարկայի կամ մեկ այլ հատկանիշի հետ. դրդապատճառային հիմքը նշանակում է այն առարկան կամ հատկանիշը, որի հետ կապված է այս հատկությունը.,փայտե,պողպատ,ամառ,լողանալըերեկվա § 1296. Հարաբերական ածականներն անվանում են հատկանիշ՝ իր առնչությամբ առարկայի կամ մեկ այլ հատկանիշի հետ. դրդապատճառային հիմքը նշանակում է այն առարկան կամ հատկանիշը, որի հետ կապված է այս հատկությունը.,. Արտահայտված հարաբերությունների բնույթը շատ բազմազան է. այն կարող է լինել նյութի վրա հիմնված հատկանիշի նշանակում (մետաղական ), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.,հայրեր,ձկնային,քույրեր,ամուսինիմ ), ինչպես նախատեսված է (մանկական,գիրքդպրոցնպաստներ ), ըստ սեփականության (աշուն,անձրեւներերեկոթույն

) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ: Առնչվում է. ածականները կազմում են ռուսերեն ածականների հիմնական և շարունակաբար համալրվող զանգվածը (միայն շարքային և դերանունական ածականների խմբերը չեն համալրվում): Ի տարբերություն որակների.,ածականները, որոնք ներկայացված են ինչպես չմոտիվացված, այնպես էլ մոտիվացված բառերով, վերաբերում են: ածականները դրդված են խոսքի այլ մասերի բառերով. գոյականներ (,), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.,ձկնային,երկաթ,դուռ,լամպ,Կոմսոմոլգարուն վերին,); բայեր (,tannic,լողալպարել բուժիչ,), թվեր (,չորրորդ,տասներորդքառասուներորդ երկու հարյուրերորդ,) և մակդիրներ (,մոտ,լողանալը,նախկինապա ներկա,) Բացառություն են շարքային ածականները։առաջին

երկրորդ ներկա,) Բացառություն են շարքային ածականները։,եւ բազում դերանվանական ածականներ (տե՛ս § 1297), որոնք անպատճառ բառեր են։ Ordinal առնչվում է. Այն ածականները, որոնք անվանում են հատկանիշ՝ թվի (քանակ, տեղ շարքում) առնչությամբ, իմաստով նման են այլ առնչություններին: ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց նշանակությամբ եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);,այսպիսով նրանք իրենց պահում են ցուցադրական խոսքերի պես։ Վերջինս, առաջին հերթին, վերաբերում է adj.,երրորդ,.Մյուս կողմից՝ դերանվանական ած. Դասա,Դաուրիշ,Դաայլ;Դակարող է հանդես գալ որպես շարքային ածականներ: Որոշ շարքային և դերանվանական ածականների նման փոխարինելիություն նկատվում է թվարկելիս.,ԴաԵվ,ԴաԴա.

Հաշվիչ դերանվանական ածականին բնորոշ են նաև ցուցադրական ֆունկցիաները մեկ-միայնակ; համեմատենք. միայնակմնաց,Ա ԵվգնացՎֆիլմ;ԳարունսառնամանիքզգայունՉորացրածԴաառույգացածանտառ.Ավելին մեկԴա, Եվօր,ԵՎտակհաչալկարթնանա հյութ(Թուարդ.): Խոսք մեկկարող է օգտագործվել նաև անորոշ դերանունի իմաստով ոմանք:ՈրըարտադրվածհետևանքՍաժամանումը,ընթերցողՄիգուցեիմանալ-ից մեկզրույց,որըտեղի ունեցավմիջեւ միայնակերկուտիկնայք(Գոգոլ); Ապրել էվրաերկիրՎհին ժամանակներ միայնակՄարդիկ,անանցանելիանտառներշրջապատվածՀետերեքկուսակցություններճամբարներսրանքմարդիկ,ԱՀետչորրորդէրտափաստան(Գորկի):

§ 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ). ամուսին,մեր), երկրորդ անձ ( քո,քո) կամ երրորդ կողմի (անուղղելի ած. իր,նրան,նրանց); բ) վերադարձելի՝ նշելով սեփականության իրավունքը երեք անձանցից որևէ մեկին.իմը ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց նշանակությամբ եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);,այսպիսով նրանք իրենց պահում են ցուցադրական խոսքերի պես։ Վերջինս, առաջին հերթին, վերաբերում է adj.,; 2) ինդեքս:,այդպիսինմի տեսակ (խոսակցական),,այդպես էհաջորդ ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց նշանակությամբ եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);­ սա,; 2) ինդեքս:­ սա, ինչպես նաև բառեր , տես «Բառակազմություն» բաժինը, § 1039; 3) վերջնական.,ցանկացած,բոլոր տեսակի,ամեն,ցանկացած,բոլորը,.,երրորդ,ամբողջ,ինքս ինձմեծ մասը ; 4) հարցաքննող.,որը,Որը,որիինչ ; 4) հարցաքննող.­ սա,; 5) չսահմանված.,ոմանքոմանք ; 6) բացասական.,ոչ.

ոչ մեկի Նշում. Անվանական ածականների կատեգորիան ներառում է նաև խոսակցական բառերը, այդպիսին, իրենցը, ՆաշենսկիՎաշինսկի

. Նշում. Անվանական ածականների կատեգորիան ներառում է նաև խոսակցական բառերը,այդպիսին,իրենցը,ՆաշենսկիԱյս խոսքերն արտացոլված են գեղարվեստական ​​լեզվով:

Բոլոր դերանվանական ածականները, բացառությամբ հետֆիքսային և նախածանցի (տե՛ս § 1036–1039), ինչպես նաև պարզ: ամուսին,քո,իր,բ) վերադարձելի՝ նշելով սեփականության իրավունքը երեք անձանցից որևէ մեկին., չմոտիվացված բառեր են։ այսպիսով նրանք իրենց պահում են ցուցադրական խոսքերի պես։ Վերջինս, առաջին հերթին, վերաբերում է adj.,; 2) ինդեքս:Վերաբերվում է բոլորին. ածականները, դերանվանական ածականները տարբերվում են իրենց բառապաշարի բնույթով. դրանք նշանակում են այնպիսի նշաններ, որոնք առաջանում են մարդկանց, առարկաների և երևույթների նկատմամբ խոսողի վերաբերմունքի հիման վրա: Այո, խոսքեր ; 4) հարցաքննող.­ սա,; 5) չսահմանված.,ոմանքնշեք բանախոսի կողմից հաստատված սեփականատիրական հարաբերությունները (կապված ինձ հետ, ձեզ, իրեն և այլն);

բառերը ամուսին,քո,մեր,քո,բ) վերադարձելի՝ նշելով սեփականության իրավունքը երեք անձանցից որևէ մեկին.կարող է ունենալ վերացական տիպային իմաստներ, որոնք բնորոշ են գոյականների անձնական դերանուններին (տե՛ս § 1277): Օրինակ, ընդհանուր բնույթի հայտարարություններում, ասացվածքներում այս ածականները նշանակում են որևէ ընդհանուր երևակայելի մարդու պատկանելություն. ԻմխրճիթՀետեզր;Ոչքոնըտխրությունանծանոթներերեխաներճոճվել; Ձեր սեփականըվերնաշապիկավելի մոտԴեպիմարմինը.

Ցուցադրական դերանուններ ; 2) ինդեքս:Եվ ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց նշանակությամբ եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);բացի փաստացի ցուցադրական իմաստից ( բուռհողատարածք,համանմանվրաուրիշ,ՔանիՎնրանսերԴասնահավատություններ!ՄԱՍԻՆ ; 2) ինդեքս:Դավրաերկինքտխուր են,ԵՎՎ այդպիսինդեպիգերեզմաններհավատալ. Էրենբ.) ուժեղացնող նշանակություն ունի։ ; 2) ինդեքս:Միևնույն ժամանակ խոսքը ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց նշանակությամբ եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);ընդգծում է (ա) հատկանիշի դրսևորման աստիճանը և նույնականացնում է նաև (բ) գոյականով անվանված հատկանիշի կրողը. ա)ՕղակավորՎերաժշտություն այգի Այսպիսովանպատմելիսրտացավ (Ահմ.);ՆաՎզառանցականճառագայթներ|Դա« ձայներՀեքիաթանտառներ», | ԴաՎիեննաշոյելԲրյանսկիխ, |ԵՎանտառներ­ սա ինչպես այսպեսՎասիլկովները, |մ|ումհազարավորտարիներ (Անհետևողական); բ)Կռունկժամըխարխուլ,լավԱվարտվել է,նրանԻնչպես,եռալ,ամպերINդաշտերըճռռացող,ԵՎդարպասհոտը,Դահաց,ԵՎ կարող է հանդես գալ որպես շարքային ածականներ: Որոշ շարքային և դերանվանական ածականների նման փոխարինելիություն նկատվում է թվարկելիս. կարոտ աղոտտարածություն,սՈրտեղնույնիսկձայնքամիսրտացավ թույլՎՈւտելԼենինգրադդժվարԴաաչքերը,որՀամարանցյալ, խորհրդավորԱ, համրդառնորենԴա սեղմվածro, կարող է հանդես գալ որպես շարքային ածականներ: Որոշ շարքային և դերանվանական ածականների նման փոխարինելիություն նկատվում է թվարկելիս. Տվրաօղակներ,սիրտ,ՄիգուցեԻնչ,միայնակլինելիրփրկվել է-իցմահ

(Էրենբ.): Առնչվում է. ածականները կազմում են ռուսերեն ածականների հիմնական և շարունակաբար համալրվող զանգվածը (միայն շարքային և դերանունական ածականների խմբերը չեն համալրվում): Ի տարբերություն որակների.§ 1298. Որակական և հարաբերական ածականների իմաստային սահմանը պայմանական է և անկայուն՝ առնչվում է. ածականները կարող են զարգացնել որակական իմաստներ: Այս դեպքում ածականում օբյեկտիվ հարաբերության իմաստը զուգակցվում է այս հարաբերության որակական հատկանիշի իմաստի հետ։ Այո խոսքԻնչպե՞ս է դա կապված:,Առնչվում է. ածականները կազմում են ռուսերեն ածականների հիմնական և շարունակաբար համալրվող զանգվածը (միայն շարքային և դերանունական ածականների խմբերը չեն համալրվում): Ի տարբերություն որակների.ածական նշանակում է (երկաթ պարունակող) կամ (երկաթից պատրաստված) (երկաթ հանքաքարեղունգ); այս նույն ածականն ունի նաև մի շարք փոխաբերական, որակական իմաստներ՝ (ուժեղ, ուժեղ) ( ածականները կարող են զարգացնել որակական իմաստներ: Այս դեպքում ածականում օբյեկտիվ հարաբերության իմաստը զուգակցվում է այս հարաբերության որակական հատկանիշի իմաստի հետ։ Այո խոսքերկաթ,ածականները կարող են զարգացնել որակական իմաստներ: Այս դեպքում ածականում օբյեկտիվ հարաբերության իմաստը զուգակցվում է այս հարաբերության որակական հատկանիշի իմաստի հետ։ Այո խոսքառողջություն), (ամուր, չզիջող) ( կամքկարգապահություն ) Ածականմանկական,), ինչպես նախատեսված է (մանկական,կամքորպես հարաբերական միջոց (պատկանել, երեխաներին բնորոշ, երեխաների համար) (մանկական խաղալիքներտուն ) Ածական); որպես որակներ։ ածական այս բառը ստանում է,փոխաբերական իմաստ(հասուն մարդուն բնորոշ չէ, անհաս) (պատճառաբանելով մանկականվարքագիծը,) Նմանապես.ոսկի,բնավորությունոսկեգույն,տարեկանիգայլաձուկ,սովշնային;սառըինքնահավանխանդավառություն Մեզբացվում է[դուռ], Միտրոֆան ՍտեփանովիչԶվերևը,ՎՇատտնական րդխալաթ (Մ. Ալիգեր);Շուտովառողջարան լռություն հրատարակչություններ խախտում էտրակտորպտուտակ

§ 1299. Որակի հպումը կարող է առկա լինել բոլոր առնչություններում:

ածականներ, բայց տարբեր աստիճանի: Ավելի մեծ չափով որակական իմաստների զարգացումը բնորոշ է հենց հարաբերական ածականներին, իսկ ավելի քիչ՝ տիրական, կարգական և դերանունական ածականներին։ Սեփական ածականների մեջ որակական իմաստ ձեռք բերելու կարողությունը հիմնականում առանձնացնում է ածականները վերջածանցով.րդ հայրեր,.,տարեկանի,Այս վերջածանցով ածականները նշանակություն ունեն։ (բնութագրական (ավելի հաճախ՝ պատկանելություն) մոտիվացնող բառով անվանվածին).,կատվայինհորթի միս հայրերմարդ,. Ելնելով համատեքստից՝ նման ածականները հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում։ Համակցումներովխառնվածք,կատվայինքայլվածք,շնայիննվիրվածությունհորթի միս քնքշությունվերաբերում է ածականները գործում են որպես որակական.Ի,ՈչՑանկանալդեպիԴուքկերավԴա ողորմությունկարեկցանքշնային նվիրվածություն(Գավաթ);Ավազել,Ահամարամպրոպչորս,տակԻլյա-Մարգարե շնայինինքնաթիռներԻմ, պիտիհրճվանքնվիրվածությունՀորթի միսբ

քոնը (Pastern.):Նշում. Այն դեպքերում, երբ հարաբերական ածականները դրդված են նույն գոյականով, բայց կազմվում են տարբեր վերջածանցների միջոցով ( սով, աքաղաղՆշում. Այն դեպքերում, երբ հարաբերական ածականները դրդված են նույն գոյականով, բայց կազմվում են տարբեր վերջածանցների միջոցով ( Եվ, կատվային Դա հովիվհովվական սով շնային, մարդ ), ոչ տիրապետող ածականներն ավելի հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում., հովվական իդիլիա.

մարդ վերաբերմունքը, ­ Սուֆ-ի օգնությամբ կազմված տիրապետող ածական։ ­, ­ ov(), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.,մեջ,ինը,ձկնային,պապիկներըմայրական ), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.որպես հարաբերական միջոց (պատկանել, երեխաներին բնորոշ, երեխաների համար) (-որպես հարաբերական միջոց (պատկանել, երեխաներին բնորոշ, երեխաների համար) (եղբայր).

), որակական արժեքների զարգացումը բնորոշ չէ։ Սա բացատրվում է, առաջին հերթին, նրանով, որ նման ածականները նշանակում են պատկանելության որոշակի միավոր (տե՛ս § 781, պարբերություն 1), և երկրորդ, այն փաստով, որ դրանք ընդհանուր առմամբ սահմանափակ են օգտագործման մեջ. ժամանակակից լեզվում պատկանելության հարաբերություններն ավելի հաճախ են նշվում է ձևի սեռով: n գոյական ( հայրիկՆշում. Աջ. անիծված տիրապետող նշանակության հետ մեկտեղ լայնորեն օգտագործվում է սահմանված առարկայի նկատմամբ արտահայտիչ բացասական վերաբերմունքը նշելու համար.; անիծված անիծված գաղափար; ԵՎ անդունդ գործերը նպաստել է որ քնքշություն հագնում եմ ) Բացառություն են շարքային ածականները։ անիծվածմեջ

հարկ

1. (Նեկր.):Որակական ածականները պատասխանում են «որը» հարցին: և նշանակում են բառապաշարային իմաստների հետ կապված հատկանիշների ուղղակի անուններ.
   • գույներ (կարմիր, վարդագույն, բոսորագույն);
     
   • տարածական բնութագրերը (աջ - ձախ, ուղիղ - կոր);
     
   • առարկաների ֆիզիկական հատկություններ (թթու - քաղցր, տաք - սառը, թեթև - ծանր);
     
   • տեսքը և ներքին որակներմարդիկ և կենդանիներ (նիհար - գեր, խելացի - հիմար, ծույլ - աշխատասեր):
     
   Որակական ածականներով արտահայտված բնութագրերը կարող են դրսևորվել մեծ կամ փոքր չափով, իսկ ածականներն իրենք կարող են համեմատության աստիճաններ ունենալ (հեշտ - հեշտ - ամենահեշտ), համակցված չափի և աստիճանի մակդիրների հետ (շատ հեշտ) և վերածվել դրանց ( հեշտ): Որակական ածականները կարող են ունենալ հականիշներ (լավ - չար, բարձր - ցածր): Նրանցից հաճախ կազմվում են վերացական գոյականներ (քաղցր՝ քաղցրություն, կոր՝ կորություն)։ Որակական ածականները կարող են ունենալ ամբողջական և կարճ ձև (թեթև - հեշտ): Նվազեցված վերջածանցների օգնությամբ բանախոսները նրանց հեշտությամբ տալիս են սուբյեկտիվ գնահատական ​​ձև (լույս):
   Վերոնշյալ բոլոր բնութագրերը պարտադիր չէ, որ հայտնվեն նույն բառում, բայց դրանք բնորոշ չեն ածականների մյուս դասերին, և դրանցից առնվազն մեկի առկայությունը արդեն իսկ խոսում է խոսքի մասի որակական բնութագրի մասին:
   
2. Հարաբերական ածականներ.Հարաբերական ածականները պատասխանում են «որ» հարցին: և նշանակում են բնութագրերի անուղղակի անվանումներ, որոնք սահմանվում են մյուսի հետ հարաբերությունների միջոցով.
   • առարկա կամ անձ (նարնջի հյութ - նարնջի հյութ, մանկական հագուստ - հագուստ երեխաների համար);
     
   • գործողություն ( լվացքի փոշի- լվացքի փոշի);
     
   • ժամանակը կամ վայրը (գարնանային անձրև - անձրև, որը գալիս է գարնանը; քաղաքային տրանսպորտ - քաղաքում գործող տրանսպորտ);
     
   • հայեցակարգ (փիլիսոփայական տրակտատ):
     
   Հարաբերական ածականները համեմատության աստիճաններ չունեն։ Ամենից հաճախ դրանք կարող են փոխարինվել նախադրյալ-անվանական համակցություններով այն բառերով, որոնցից կազմվել են (տե՛ս վերևում): Հարաբերական ածականները բնութագրվում են ածանցյալ բնույթով, մինչդեռ որակական ածականներն իրենք հիմք են հանդիսանում այլ բառերի համար։
   Հարաբերական ածականները կարող են որակական դառնալ: Դա սովորաբար տեղի է ունենում այն ​​դեպքերում, երբ բառը մտնում է այլ բովանդակություն և փոխում է իր բառային իմաստը (երկաթե վանդակ՝ երկաթից պատրաստված վանդակ և երկաթյա կամք՝ ուժեղ, ամուր, չկռվող):
   
3. Տիրապետող ածականներ.Սեփականատիրական ածականները պատասխանում են «ում» հարցին: և նշեք, որ մի առարկան պատկանում է մյուսին: Որպես կանոն, սեփականատիրական ածականները ցույց են տալիս կենդանի մարդ՝ մարդ (մոր խալաթ, հորեղբոր մեքենա) կամ կենդանի (արջի որջ): Անկենդան առարկաներին պատկանելը ռուսերենում սովորաբար արտահայտվում է հարաբերական ածականներով կամ խոսքի այլ մասերով, բայց երբեմն այստեղ (հիմնականում. գեղարվեստական ​​գրականություն, հեղինակային, փոխաբերական համատեքստում) կարող եք գտնել տիրապետող ածականներ, օրինակ՝ Մայակովսկու կողային կամարները։
   Սեփականատիրական ածականները գոյականներից կազմվում են՝ օգտագործելով ածանցների երկու խումբ.
   • -ov (-ev), -in (-yn);
     
   • -y, -ya, -ye, -այլ, -sky:
     
   Սեփականատիրական ածականները կարող են դասվել և՛ հարաբերականի կատեգորիայի (beaver house – տիրական նշանակություն, beaver coll–հարաբերական) և թե որակական. արատավոր ծառայություն– որակական) խոսքի մասեր.
   

Ըստ «որ» հարցերի տարբերության. - «Ո՞ւմ»: Տիրապետող ածականները հեշտությամբ տարանջատվում են որակական և հարաբերական ածականներից։ Որակական ածականները բացահայտելու ամենահեշտ ձևը դրանք փոխելն է, տալը սուբյեկտիվ գնահատական, դրանք դնելով կարճ ձևի մեջ կամ այս կամ այն ​​չափով զարգացնելով դրանց որակը։ Հարաբերական ածականները «կարծես» ստեղծում են երկու գոյականների համակցություններ, երբ հնարավոր է:

Հայտնի լեզվաբան Յու.Ս. Ստեփանովըհավատում էր, որ տարբերությունը որակԵվ Ածականների հարաբերական իմաստներըամենադժվարներից մեկն է: Այս բաժանումն իրականացվում է նույնիսկ ոչ բոլոր լեզուներով:Ռուսերենում միջին դպրոցի աշակերտներն արդեն սովորում են տարբերակել ածականների այս կատեգորիաները։

Ինչպես հավանաբար հիշում եք, ածականները պատասխանում են հարցերին Ո՞րը: որը որը որը

Որը? –փոքրիկ բակ, դպրոցի ուսուցիչ, արջի ճանկ.

Որը? –հրաշալի եղանակ, փայտե նստարան, աղվեսի դեմք.

Որը? –գերազանց տրամադրություն, մարգարտյա վզնոց, ձիու սմբակ:

Որը? – քաղաքավարի սովորողներ, մարզային մրցույթներ, նապաստակի ականջներ:

Յուրաքանչյուր տող պարունակում է օրինակներ որակական, հարաբերական և սեփականատիրական ածականներ։Ինչպե՞ս տարբերակել դրանք: Ինչպես արդեն պարզ դարձավ, ուղղակի ածականի մասին հարց տալը չի ​​կարող այս կերպ որոշել կատեգորիան.

Քերականություն և իմաստաբանություն(բառի իմաստը): Դիտարկենք ածականների յուրաքանչյուր կատեգորիա ըստ նշանակության .

Որակական ածականներ

Անունից արդեն պարզ է, թե ինչ են նշանակում այս ածականները: ապրանքի որակը. Ինչպիսի՞ որակ կարող է լինել սա: Գույն(յասամանագույն, բորդո, բեյ, սև), ձևը(ուղղանկյուն, քառակուսի), կենդանի էակների ֆիզիկական բնութագրերը (ճարպ, առողջ, ակտիվ), ժամանակային և տարածական առանձնահատկություններ (դանդաղ, խորը), ընդհանուր որակները,բնորոշ կենդանի օբյեկտին ( զայրացած, զվարճալի, ուրախ), և այլն:

Նաև շատ (բայց ոչ բոլորը) որակական ածականներն ունեն քերականական հատկանիշների մի ամբողջ շարք, որով դրանք բավականին հեշտ է տարբերվում մյուս ածականներից։ Այս հատկանիշները պարտադիր չէ, որ լինեն մի ամբողջ շարք յուրաքանչյուր որակյալ ածականի համար,բայց եթե գտնես դա գոնե ինչ-որ հատկանիշ հարմար է այս ածականին. դուք որակյալ ածական ունեք:Այսպիսով.

1) Որակական ածականները նշանակում են մի հատկանիշ, որը կարող է երևում է մեծ կամ փոքր չափով. Այստեղից էլ համեմատության աստիճաններ ձեւավորելու ունակությունը։

Նիհար - ավելի բարակ - ամենաբարակ: Հետաքրքիր - պակաս հետաքրքիր - ամենահետաքրքիրը:

2) Ձև կարճ ձևեր. Երկարը երկար է, կարճը՝ փոքր։

3) Միավորել հետ չափի և աստիճանի մակդիրներ. Շատ գեղեցիկ, անչափ զվարճալի, լրիվ անհասկանալի։

4) Որակական ածականներից կարող եք ձևավորել մակդիրների վրա -օ(ներ) Եվ վերացական ածանցներով գոյականներ -ost (-is), -izn-, -ev-, -in-, -from- :հոյակապ - հոյակապ, պարզ - պարզություն, կապույտ - կապույտ, կապույտ - կապույտ, հաստ - հաստություն, գեղեցիկ - գեղեցկություն:

5) Կարող եք նաև ձևավորել փոքրացնող կամ մեծացնող ածանցներով բառեր: զայրացած - զայրացած, կեղտոտ - կեղտոտ, կանաչ - կանաչ, առողջ - ծանր:

6) Կարող է ունենալ հականիշներ: մեծ - փոքր, սպիտակ - սև, սուր - ձանձրալի, հնացած - թարմ:

Ինչպես տեսնում եք, նշանները շատ են, բայց բացարձակապես պարտադիր չէ օգտագործել դրանք բոլորը։ Հիշեք, որ որոշ որակյալ ածականներ ունեն համեմատության աստիճաններ չկան,ոմանք վերացական գոյականները չեն ձևավորվում,ոմանք չի կարող համակցվել չափի և աստիճանի մակդիրների հետ,բայց դրանք համապատասխանում են այլ չափանիշների:

Օրինակ՝ ածական bay. Այս ածականը չի համապատասխանում ոչ մի քերականական չափանիշի, բայց նշանակում է գույն = ապրանքի որակ, - դա նշանակում է որակ.

Կամ ածական գեղեցիկ. Չես կարող ասել շատ սիրուն, բայց կարող ես մակդիր կազմել Հրաշալի. Եզրակացություն՝ ածական որակ.

Հարաբերական ածականներ

Նշանակել նշան՝ առարկայի նկատմամբ վերաբերմունքի միջոցով։Ինչպիսի՞ հարաբերություններ կարող են լինել սա՝ նշաններ: Նյութ, որից պատրաստված է իրը ( երկաթե մեխ - երկաթե մեխ, քարե նկուղ - քարե նկուղ, թավշյա զգեստ - թավշյա զգեստ); տեղ, ժամանակ, տարածություն (այսօրվա սկանդալը սկանդալ է, որը տեղի ունեցավ այսօր. միջքաղաքային ավտոբուս – ավտոբուս քաղաքների միջև; Մոսկվայի մարզ - Մոսկվայի մարզ); նշանակումը(ծնողական ժողով - հանդիպում ծնողների համար, մանկական խանութ - խանութ երեխաների համար), և այլն:

Դրա նշանները և ոչ ժամանակավոր, այլ մշտական, Ահա թե ինչու Հարաբերական ածականները չունեն որակական ածականներին բնորոշ բոլոր հատկանիշները։Սա նշանակում է, որ նրանք համեմատության աստիճաններ չձևավորել(դա չասեմ այս տունը փայտե է, իսկ այն՝ ավելի փայտե), չի կարող համակցվել չափի և աստիճանի մակդիրների հետ(չեմ կարող ասել շատ ոսկե ապարանջան), և այլն:

Բայց հարաբերական ածականներով արտահայտությունները կարող են լինել փոխակերպում,փոխարինելով ածականը. Օրինակ՝ գյուղացի՝ գյուղացի, կաթնային շիլա՝ կաթով շիլա, պլաստմասե խորանարդ՝ պլաստմասե խորանարդ։

Հուսով ենք, որ ձեզ համար ավելի պարզ է դարձել, թե ինչպես կարելի է տարբերակել որակական և հարաբերական ածականները: Մենք կխոսենք սեփականատիրական ածականների և որոշ թակարդների մասին հաջորդ հոդվածում:

Հաջողություն ռուսերեն սովորելու գործում:

Դեռ ունե՞ք հարցեր: Չգիտե՞ք տարբերությունը որակական և հարաբերական ածականների միջև:
Ուսուցիչից օգնություն ստանալու համար -.
Առաջին դասն անվճար է։

blog.site-ը, նյութն ամբողջությամբ կամ մասնակի պատճենելիս պարտադիր է սկզբնաղբյուրի հղումը: