Ռուսերենում ածականը շատ կարևոր դեր է խաղում։ Խոսքի այս հատվածն իր անունը ստացել է նրանից, որ այն սովորաբար «կցվում» է գոյականին։ Այլ կերպ ասած, ածականը կախված է գոյականից և նշանակում է նրա հատկանիշը: Այս նշանները կարող են տարբեր լինել՝ առարկայի որակը (որո՞նք), նյութը, որից պատրաստված է առարկան (որ՞) և առարկայի ինքնությունը (ո՞ւմ):

Ածականները բաժանվում են երեք կատեգորիայի՝ կախված նրանից, թե առարկայի ինչ հատկանիշ են նրանք նշում։ Այսպիսով, օրինակ, հարաբերականները՝ «փայտե», «ապակե», «աղյուս»։ Տիրապետողներ – «մորական», «տատիկի», «շան»: Բայց ամենից շատ ռուսաց լեզվում կան որակյալ ածականներ։ Նրանք լայնորեն կիրառվում են գեղարվեստական ​​գրականությունորպես էպիտետներ. Նրանք ուշագրավ են նաև նրանով, որ ունեն համեմատության աստիճաններ։ Հարաբերական և սեփականատիրական ածականները համեմատության աստիճաններ չունեն, քանի որ չես կարող ասել «ամենակուբիկ» կամ «ամենամայրական»:

Ինչպես սահմանել որակյալ ածականը

Խոսքի այս մասը կարող է նշանակել առարկաների մի շարք բնութագրեր, օրինակ.

• Դրական որակներբնավորություն («բարի»);
• Բացասական հատկություններբնավորություն («դաժան»);
• Տարիքը («հին»);
• Երանգներ («մուգ»);
• Համ և բույր («քաղցր»):

Բավականին հեշտ է բացահայտել այն տեքստում։ Որպեսզի պարզես, թե որ կատեգորիային է պատկանում ածականը, պետք է փորձել այն դնել համեմատության աստիճանի մեջ։ Եթե ​​այն աշխատում է (օրինակ, «բարի - բարի - ամենաբարի»), ապա այն պատկանում է որակի կատեգորիային:

Անվան նշաններ

Որակական ածականների նշանները օգնում են հեշտությամբ որոշել, թե արդյոք խոսքի այս մասը իրոք պատկանում է այս կատեգորիային: Դրանք տարբերվում են՝ կախված գոյականի սեռից և թվից։ Դա արվում է վերջավորությունների միջոցով: Հիմնական հատկանիշների թվում են հետևյալը.

• Ունեցեք սեռ(տղամարդ, կին կամ միջին): Արտահայտության կամ նախադասության մեջ նրանք վերցնում են գոյականի սեռը, որի հետ այն կապված է: Օրինակներ. մուգ զգեստ», « մութ սենյակ», «մութ պատուհան»;
• Ունեցեք համար. Թիվը կախված է նաև գոյականի թվից։ Օրինակներ՝ «համեղ կոնֆետներ», «համեղ շոկոլադ»;
• Համաձայն է գոյականի հետ, ունի գործի վերջավորություններ. Օրինակ, «Ես տեսնում եմ բարի մայրիկ» - մեղադրական գործ, «Ես գոհ եմ իմ հին պապիկից» - գործիքային գործ;
• Նախադասության մեջ դրանք ծառայում են որպես սահմանում, ժամը վերլուծությունընդգծված են շարունակական ալիքաձև գծով։

Ածականները շատ կարևոր են գրական ռուսերենի համար։ Առանց դրանց օբյեկտի կամ երևույթի գաղափարը թերի կլինի: Օրինակ, անձրևը կարող է լինել «ուժեղ» կամ «թույլ», մարդը կարող է լինել «խելացի» կամ «հիմար», իսկ պատմությունը կարող է լինել «ձանձրալի» կամ «հետաքրքիր»: Ածականների ճիշտ օգտագործումը բանավոր և գրավոր խոսքում խոսքը դարձնում է փոխաբերական, գեղեցիկ և արտահայտիչ։ Հատկապես կարևոր է դրանք ճիշտ օգտագործել պոեզիայում և արձակում։ Տեքստի այն տեսակը, որում գերակշռում են որակական ածականները, ավանդաբար կոչվում է «նկարագրություն»: Նկարագրության նպատակն է ստեղծել կոնկրետ երևույթի կամ առարկայի առավել ամբողջական պատկերը, որպեսզի ընթերցողները կարողանան «տեսնել» այս պատկերը և տպել այն իրենց մտքում:

Խոսքի այս մասով նշանակված առարկայի հատկանիշը, օրինակ՝ «տարիքը», «երանգը», «նիշի որակը», կարող է արտահայտվել ուժեղ կամ թույլ։ Այդ նպատակով ռուսերենում և շատ այլ հնդեվրոպական լեզուներում գոյություն ունի այնպիսի հասկացություն, ինչպիսին է համեմատության աստիճանները: Գոյություն ունեն համեմատության աստիճանների երկու տեսակ՝ համեմատական ​​և գերադրական։

Համեմատության աստիճանների ձևավորումը կարող է տեղի ունենալ երկու եղանակով՝ ավելացնելով հատուկ համեմատական ​​վերջածանց կամ ավելացնելով «ավելի շատ», «պակաս», «շատ» բառերը: Օրինակ՝ «բարի - ավելի բարի - ավելի բարի» կամ «բարի - ավելի (պակաս) բարի - ամենաբարի»: Ածականների մեծ մասը կարող է հաջողությամբ օգտագործվել երկու եղանակով:

Այնուամենայնիվ, առաջին մեթոդը ավելի հաճախ օգտագործվում է բանավոր խոսքում, իսկ երկրորդ մեթոդը գրավոր խոսքում, հատկապես գիտական, լրագրողական և պաշտոնական բիզնես ոճում: Գեղարվեստական ​​ոճը օգտագործում է երկու մեթոդ. Նաև երկու մեթոդներն էլ ճիշտ և ընդունելի են համարվում ռուս գրական լեզվի տեսանկյունից։ Այլ կատեգորիաներին պատկանող ածականները (հարաբերական և տիրական) չունեն համեմատության աստիճաններ։

Որակական ածականներ. օրինակներ

«Ուրախ», «ձանձրալի», «տխուր», «բուրավետ», «քաղցր»... Ցուցակը շարունակվում է: Ցանկացած գրական տեքստում՝ սկսած դպրոցական դասագիրքԵվ վերջացնելով ռուսական պոեզիայի դասականների բանաստեղծություններով, վստահաբար, այդպիսի ածականներ կան առնվազն մի քանիսը: Բայց հարաբերական և սեփականատիրական ածականներ ամեն տեքստում չեն հանդիպում։

Գրեթե յուրաքանչյուր ածական ունի բազմաթիվ հոմանիշներ- տարբեր բառեր, որոնք նշում են նույն հատկանիշը: Այս հոմանիշները կազմում են հոմանիշ շարքեր։ Ահա այսպիսի հոմանիշ շարքի օրինակ՝ «ուրախ - ուրախ - ուրախ»: Կամ, օրինակ, «զայրացած - դաժան - դաժան - վայրագ»: Նման շարքերում հոմանիշները կարող են դասավորվել աճման կամ նվազման կարգով՝ որոշակի հատկանիշի արտահայտման աստիճանի, օրինակ. արտահայտված է առավել հստակ):

Հոմանիշների գրագետ օգտագործումը և դրանց աստիճանների իմացությունը՝ կախված որոշակի որակի արտահայտման աստիճանից, դարձնում է գրավոր և բանավոր խոսքտարողունակ, փոխաբերական, արտահայտիչ։ Նման հոմանիշները շատ հաճախ օգտագործվում են գրական նկարագրություններում։

Որակական ածականները գեղարվեստական ​​գրականության մեջ

Ամենաարտահայտիչ գեղարվեստական ​​մեդիաբանաստեղծական և արձակ գեղարվեստական ​​գրականության մեջ կարող են հայտնվել որպես էպիտետներ։ Էպիտետը գեղարվեստական ​​սահմանում է։ Սովորաբար էպիտետի օգնությամբ բանաստեղծը կամ արձակագիրն արտահայտում է իր անսովոր տեսակետը ծանոթ բաների մասին։ Օրինակ, «գունատ» բառը «գունատ լուսին» արտահայտության մեջ դժվար թե կարելի է անվանել էպիտետ, դա պարզապես գույնի սահմանում է.

Այնուամենայնիվ, բանաստեղծը կամ գրողը, նկարագրելով լուսինը, կարող է այս թեմայի համար ընտրել այնպիսի էպիտետներ, ինչպիսիք են «կախարդական», «երիտասարդ», «իմաստուն»: Էպիտետները օգնում են շատ ծանոթ բաներին նայել անսովոր տեսանկյունից: Շատերը արվեստի գործեր, որոնք պարունակում են երկար, մանրամասն նկարագրություններ, բնութագրվում են մեծ թվովտարբեր էպիտետներ. Լավ ընտրված էպիտետներն օգնում են նկարագրել մարդու արտաքինն ու բնավորությունը, բնական երևույթի առանձնահատկությունները (օրինակ՝ անձրև, ամպրոպ կամ ձյուն), տեղը (գյուղ, քաղաք կամ սենյակ):

Դասական ռուս պոեզիան և արձակը բնութագրվում է ակտիվ օգտագործումըտարբեր էպիտետներ. Դա էպիտետներն են, որոնք պոեզիային ու արձակին տալիս են բնականություն ու պայծառություն, և օգնում ընթերցողին պատկերացնել իր մտքում այս կամ այն ​​երևույթը (կամ առարկան, վայրը, մարդու կերպարը):

Բայց նաև ժամանակակից խոսքն անհնար է պատկերացնել առանց ածականների. Նրանք ունեն մեծ արժեքժամանակակից ռուսերեն լեզվով. Առանց դրանց օգտագործման անհնար է ստանալ օբյեկտի (երևույթի, անձի) ամբողջական պատկերը։ Ուսանողների մեջ զարգանալու համար ավագ դպրոցիրավասու բանավոր և գրավոր խոսք, ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչները պետք է ուշադրություն դարձնեն հատուկ ուշադրությունխոսքի բոլոր մասերի ճիշտ օգտագործման մասին. Դուք նաև պետք է մանրամասնորեն դիտարկեք ռուսաց լեզվում էպիտետի խնդիրը, օգտագործելով ռուս դասականների ստեղծագործություններից դրվագների օրինակը:

B2ներառում է տրված նախադասություններում բառեր գտնելու ունակություն տարբեր մասերխոսք, մասնավորապես ածականներ.

Առաջադրանքների օրինակելի ձևակերպում

Գտի՛ր 15-18 նախադասություններում որակածականներ.
12-16-րդ նախադասություններից գրի՛ր ազգականածականներ.
2-7-րդ նախադասություններից գրի՛ր տիրապետողդերանուններ.
Քաղվածք 1-4 նախադասություններից հակիրճածականներ.
20-23 նախադասություններից դուրս գրի՛ր ածականները համեմատաբար.
8-11 նախադասություններից դուրս գրի՛ր ածականները Վ գերադասություններ համեմատություններ.
Գտեք ածականներ 12-16 նախադասություններում կարճ ձևով.

Ինչ է պահանջվում B2 առաջադրանքները կատարելու համար

1. Ածականները տարբերել խոսքի այլ մասերից՝ մասնիկներ, դերանուններ, թվանշաններ:
2. Տարբերակել որակական, հարաբերական և սեփականատիրական ածականները:
3. Տարբերակել ածականների համեմատության աստիճանները:
4. Տարբերակել լրիվ և կարճ ձևերը և վերջիններս չշփոթել կարճ մասնիկների հետ։

Հղման նյութ

Ածականների օրինակներ.կարմիր, վատ, ուրախ, նուրբ, մուգ կարմիր, սեղան, անտառ, աղվես, թռչուն, արջ, գետ, ցուրտ, ռուսերեն, կեչի, առավոտ, երեկո

Ածականների մեծ ցուցակները կարելի է գտնել SOS-e - Համախմբված կրթական բառարանում: սմ.:

Դերանունների օրինակներ.որը , որը , ում , ցանկացած , ոմանք , ոչ , ամեն , ամեն , մյուսը , ցանկացած , շատ

Դերանունների ամբողջական ցանկը կարելի է գտնել SOS-e - Համախմբված կրթական բառարանում: սմ.:

Թվերի օրինակներ. հազար ինը հարյուր քառասունհինգ, երեսունմեկերորդ, երկրորդ, տասնվեցերորդ, քսանմեկերորդ, վեց հարյուրերորդ, հարյուր քսանհինգերորդ

Թվերի մեծ ցուցակները կարելի է գտնել SOS-e - Համախմբված ուսումնական բառարանում: սմ.:

Որակական ածականների օրինակներ.վախկոտ, պարզ, երիտասարդ, մուգ, մեծ, փոքր, ուղիղ, կլոր, ծանր, թեթև, տաք, տաք, կապտավուն, կանաչավուն, գեղեցիկ-գեղեցիկ, ծանր

Հարաբերական ածականների օրինակներ.զավեշտական, հատուկ, խանդավառ, ուրախ, ազգային, փորձնական, ոսկե, լրտեսական, տեխնիկական, վաղը, արկածային, ֆանտաստիկ , իրական , ժանր , մոդայիկ , թագավորական , բոյար , պատմական , շքեղ

Սեփականատիրական ածականների օրինակներ.մայր, Օլգին, Լիսիցին, հայրեր, արջ, թռչուն, Տատյանին

Մանրամասների համար, թե ինչպես են ածականները բաժանվում կատեգորիաների, տե՛ս. Նրանք, ովքեր ձգտում են թեստի բարձր միավորի, անպայման պետք է հասկանան, թե պատկանելության իմաստով որ ածականներն են տիրապետող:

Համեմատական ​​ածականների օրինակներ.ավելի զվարճալի, ավելի հեշտ, ավելի վատ, ավելի լավ, ավելի բարակ, գեր, ավելի խելացի, ավելի բարձր, ցածր, ավելի հին, ավելի քիչ ծեր

Գերազանց ածականների օրինակներ.ամենաուրախ, ամենաբարձրահասակ, ամենախելացի, ամենագեղեցիկ, ամենալավը, ամենավատը, ամենահետաքրքիրը, ամենաճիշտը, ամենալավը, ամենալավը

Կարճ ձևով ածականների օրինակներ.ուրախ, տխուր, փոքր, մեծ, խելացի, վատ, լավ, հետաքրքիր, հուզիչ, բարի, ողջամիտ, գրավիչ, հիվանդ, առողջ, կլոր, մութ

Թիվ 1 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր ածականները. ուղղակի մկնիկի օգնությամբ ուղղեք բառերը

Թատերականռեժիսոր Դմիտրի Կրիմովը վարպետության դաս է անցկացրել Մոսկվայի գեղարվեստական ​​թատրոնի դպրոց-ստուդիայում՝ ներկայացման պատրաստման տեխնոլոգիայի վերաբերյալ։ Պատճառը - տարեկանփառատոն դերասանական խաղդպրոցներ ամբողջ աշխարհում «ԲացԴաս. Ստանիսլավսկին շարունակում է։ Կրիմովսկիեներկայացումները մեկն են անվերջշքերթ փուլհնարքներ, այնպես որ վարպետության դաս ձանձրալիչէր:

(ամսագրի նյութերի հիման վրա» Մեծ քաղաք" №18 (307) 17.10.12)

Թիվ 2 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր ածականները.

Ինչպես արդեն գրել ենք այս ուղեցույցի առաջին հատորում, Սանկտ Պետերբուրգն է միստիկականքաղաք. Եվ առաջին հերթին այն պատճառով, որ կա ոչ թե մեկ, այլ միանգամից մի քանի քաղաք։ Պետերբուրգ, որը ստեղծվել է Պետրոսի հանճարով և երևակայությամբ մեծգրողներ և բանաստեղծներ, «կեսգիշերԳեղեցկության և հրաշքների երկրներ», Պուշկինի Պետերբուրգ. Փայլունմայրաքաղաքը, որտեղ նրանք ապրում էին հպարտավտոկրատներ, համարձակգեներալներ, համարձակ ճանապարհորդներ, փայլունգիտնականներ և տաղանդավորինժեներներ. Քաղաք հոյակապպալատներ, ընդարձակպողոտաներ, գրանիտով պարուրված թմբեր, վեհաշուքհուշարձաններ, ամենահարուստթանգարաններ Կայսերականկապիտալ!

(Ըստ Վլ. Մալիշևի)

Թիվ 3 պարապմունք

Լեյտենանտ Շմիդտի մոտակայքում գտնվող ամբարտակի վրա Բլագովեշչենսկիկամուրջը տեղադրված է համեստ գրանիտ obelisk Դրա վրայի մակագրությունն ասում է, որ այս վայրից 1922 թվականի սեպտեմբերին այսպես կոչված «փիլիսոփայականշոգենավ» գնաց դեպի հավերժականԼենինի կողմից վտարված աքսորները լավագույնն են ռուսերենգիտնականներ, գրողներ, փիլիսոփաներ, պատմաբաններ։ . . .տարբեր ռուսներմարդիկ, որոնցից ոմանք սպասում էին օտար երկրում հատուկճակատագիր.

(Ըստ Վլ. Մալիշևի)

Թիվ 4 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր հարաբերական ածականները:

Երկար ժամանակահատվածը, մինչև Կամբոջան դարձավ Ֆրանսիայի գաղութը, մի երկրի համար էր, որը կորցրել էր ամեն ինչ տնտեսականԵվ ռազմականիշխանություն, խոշոր ինտրիգների, հեղաշրջումների, դավադրությունների և տարածքի մնացորդները պահպանելու անհույս փորձերի դարաշրջան ավելի ուժեղ հարևանների՝ Սիամի և Վիետնամի դեմ պայքարում: 12-րդ դարում Վիետնամի տիրակալը համաձայնեց տրամադրել ռազմականօգնություն Սիամի դեմ պայքարում խիստ պայմանով, որը թույլ կտա Կամբոջան Վիետնամերենբնակչությունը բնակություն հաստատելու Մեկոնգ դելտայի հարուստ տարածքում։ Արդյունքում ԿամբոջանՊրեյ Նոկոր գյուղը դարձավ Վիետնամի սեփականությունը։ Այսօր դա է ՎիետնամերենՀո Չի Մին Սիթի (Սայգոն).

(ըստ Ա. Չերկասովի)

Թիվ 5 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր որակյալ ածականները:

Վլադիմիր Զվորիկինը ծնվել է 1889 թվականին ռուսական էպիկական Մուրոմ քաղաքում։ Դեռ պահպանված է հին քարե տուն, կառուցել է առաջին գիլդիայի վաճառական հայրը։ IN մեծ ուժեղԶվորիկինների ընտանիքը յոթ երեխա ուներ։ Հայրն ուզում էր խելացի ավելի երիտասարդորդին առևտրով է զբաղվել և ժառանգել ընտանեկան ընկերությունն ու բանկը: Բայց համառՎոլոդյան այլ կերպ է որոշել՝ շարունակել ուսումը և դառնալ ինժեներ։ Գնացել է Սանկտ Պետերբուրգ, ընդունվել համալսարան, բայց հոր պնդմամբ տեղափոխվել է Տեխնոլոգիական ինստիտուտ։

(Ըստ Վ. Մալիշևի)

Թիվ 6 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր որակյալ ածականները:

Աչքը շատ է Գեղեցիկօրգան Մենք ունենք ամենաշատը մաքուրվիրահատություն, մեծ մասը մեծպահանջները դրա համար: Կարեր ավելի բարակկանացի մազեր, գործիքները նման են մատնահարդարման հավաքածուի: Ընդհանրապես էսթետիկան իմ աքիլեսյան գարշապարն է։

(«Մեծ քաղաք» ամսագրի նյութերի հիման վրա թիվ 18 (307) 17.10.12, Հարցազրույց Ելիզավետա Կասպարովայի հետ)

Թիվ 7 պարապմունք

Գտեք տեքստի բոլոր ածականները կարճ ձևով

Աստիճանաբար Լեոնտևին պատեց մելամաղձությունը։ Նրա գրքերը լռում էին, մեծ գրող դառնալու երազանքը չիրականացավ, ընտանեկան կյանքը վերածվեց դրամայի, իսկ սիրելի մայրը մահացավ Ռուսաստանում։ Նա ծանր հիվանդացավ։ Եվ հետո մի բան տեղի ունեցավ, որը նա ինքն էլ հետագայում սկսեց հրաշք անվանել։ Մի գիշեր արթնանալով՝ նա հանկարծ անսպասելիորեն հայտնաբերեց դա հիվանդ. Նա զգաց, որ մահանում է։ Մի նրբագեղ դիվանագետ և Տուրգենևի երկրպագու բացականչեց. «Աստծո մայրիկ: Վաղ է! Բարձրացրո՛ւ ինձ այս մահվան մահճից»։ Եվ ուժասպառ նա քնեց։ Ա

Որակական և հարաբերական ածականներ

§ 1295. Որակական ածականները նշանակում են բուն առարկային բնորոշ կամ նրանում հայտնաբերված հատկություն, որը հաճախ կարող է բնութագրվել ինտենսիվության տարբեր աստիճաններով. սպիտակ-ավելի սպիտակ,Գեղեցիկ-ավելի գեղեցիկ,տեւական-ավելի ուժեղ,համառ-ավելի համառ,լավ-ավելի լավ. Այս կատեգորիայի առանցքը կազմված է ածականներից, որոնց հիմքում նշվում է հատկանիշը ոչ թե առարկայի հետ ունեցած փոխհարաբերությունների միջոցով: Սա ներառում է բառեր, որոնք անվանում են այնպիսի հատկություններ և որակներ, որոնք ուղղակիորեն ընկալվում են զգայարաններով. գույն, տարածական, ժամանակային, ֆիզիկական և այլ որակավորման հատկանիշներ, բնավորության և մտավոր կառուցվածքի որակներ. կարմիր,կապույտ,լույս,պայծառ;տաք,բարձրաձայն,հաստ,անուշահոտ,բարձրաձայնեց,կլոր,փափուկ,կտրում,քաղցր,տաք,հանգիստ,ծանր;հեռու,երկար,երկար,կարճ,փոքր,փակել,նեղ;ոտաբոբիկ,խուլ,առողջ,երիտասարդ,կույր,հին,հաստ,նիհար,թույլ;հպարտ,Բարի,ագահ,ամբարիշտ,իմաստուն,վատ,ժլատ,խելացի,խորամանկ,լավ,համարձակ,առատաձեռն;կարևոր,վնասակար,տեղավորել,անհրաժեշտ,օգտակար,ճիշտ.

Որակական ածականներն ունեն ձևերի երկու շարք՝ լրիվ (վերագրող) և կարճ (նախական). սպիտակ,սպիտակ,սպիտակ,սպիտակԵվ սպիտակ,Բելա,սպիտակ,սպիտակ;մութ,մութ,մութ,մութԵվ մութ,մութ,մութ,մութ;դառը,դառը,դառը,դառըԵվ դառը,դառը,դառնորեն,դառը; դրանք կազմում են համադրելի ձևեր։ կարևոր-աստիճաններ (համեմատական):,Բարի-ավելի կարևոր,քաղցր-ավելի բարի,ավելի քաղցր-հարթ,հաստ-ավելի հարթավելի հաստ . Որակներից. ածականները կարող են ձևավորվել մակդիրների, ­ Օ:տաք-ե,հեռու-տաք,երկար-հեռու,երկար ժամանակ-ավելցուկ,իմաստուն-անհարկի,խելամտորեն-մեղեդային,համարձակ-մեղեդային. Որակների մեծ մասը. ածականներին բնորոշ են նաև բառակազմական մի շարք հատկանիշներ՝ այլ որակներ ձևավորելու կարողություն։ երանգներ և որակի աստիճաններ անվանող ածականներ (,սպիտակավուն,հսկայականծանր ), և վերացական հասկացություններ անվանող գոյականներ (,խորությունը,քաջությունդատարկություն

) (տե՛ս § 607): Որակ ածականները լրացվում են ածական նշանակությամբ մասնակցությամբ։ (տե՛ս § 1579) և հարաբերական ածականների միջոցով - պայմանով, որ վերջինս ձեռք բերի որակական իմաստ (տե՛ս § 1299–1301):,§ 1296. Հարաբերական ածականներն անվանում են հատկանիշ՝ իր առնչությամբ առարկայի կամ մեկ այլ հատկանիշի հետ. դրդապատճառային հիմքը նշանակում է այն առարկան կամ հատկանիշը, որի հետ կապված է այս հատկությունը.,փայտե,պողպատե,ամառլողանալը ածականները լրացվում են ածական նշանակությամբ մասնակցությամբ։ (տե՛ս § 1579) և հարաբերական ածականների միջոցով - պայմանով, որ վերջինս ձեռք բերի որակական իմաստ (տե՛ս § 1299–1301):,երեկվա. Արտահայտված հարաբերությունների բնույթը շատ բազմազան է. այն կարող է լինել նյութի վրա հիմնված հատկանիշի նշանակում ( մետաղական,), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.,հայրեր,ձկնային,քույրերամուսին իմ), ինչպես նախատեսված է (,մանկականգիրքդպրոց նպաստներ), ըստ սեփականության (,աշունանձրեւներերեկո

թույն ) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ:,Առնչվում է. ածականները կազմում են ռուսերեն ածականների հիմնական և շարունակաբար համալրվող զանգվածը (միայն շարքային և դերանունական ածականների խմբերը չեն համալրվում): Ի տարբերություն որակների.,մետաղական,հայրեր,ածականները, որոնք ներկայացված են ինչպես չմոտիվացված, այնպես էլ մոտիվացված բառերով, վերաբերում են: ածականները դրդված են խոսքի այլ մասերի բառերով. գոյականներ (,երկաթ,դուռ,լամպԿոմսոմոլ գարուն,վերին,); բայեր (,tannicլողալ պարել,բուժիչ,), թվեր (,չորրորդտասներորդ քառասուներորդ,երկու հարյուրերորդ,) և մակդիրներ (,ամառ,մոտնախկին ապա,ներկա) Բացառություն են շարքային ածականները։

Ordinal առնչվում է. Այն ածականները, որոնք անվանում են հատկանիշ՝ թվի (քանակ, տեղ շարքի մեջ) առնչությամբ, իմաստով նման են այլ առնչություններին: ապա,ներկա,ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց իմաստով եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);այսպիսով նրանք իրենց պահում են ցուցադրական խոսքերի պես։ Վերջինս, առաջին հերթին, վերաբերում է adj. երրորդ,.,Մյուս կողմից՝ դերանվանական ած.,Դասա ուրիշայլ,ուրիշկարող է հանդես գալ որպես շարքային ածականներ: Որոշ շարքային և դերանվանական ածականների նման փոխարինելիություն նկատվում է թվարկելիս.,ուրիշԵվ;ուրիշԴա,ուրիշայլ,ուրիշերրորդ.

դրանք այլ-երրորդՀաշվիչ դերանվանական ածականին բնորոշ են նաև ցուցադրական ֆունկցիաները երրորդմեկ,միայնակ այլ; համեմատենք.մնացԱ;գնացՎֆիլմԳարունուրիշսառնամանիքզգայուն.Չորացրած առույգացածուրիշ, այլանտառ,ԱվելինմեկօրԵՎ տակհաչալ այլկարթնանա հյութ:(Թուարդ.): Խոսքկարող է օգտագործվել նաև անորոշ դերանունի իմաստովոմանքՈրըարտադրված,հետևանքՍաժամանումըընթերցող Միգուցեիմանալ,-իցմեկզրույց որըտեղի ունեցավմիջեւմիայնակ երկուտիկնայք(Գոգոլ);մնացԱպրել է երրորդվրա,երկիրհին ժամանակներՄարդիկանանցանելիանտառներշրջապատվածՀետերեքկուսակցություններ,միայնականանցանելիճամբարներսրանքմարդիկչորրորդ

էր քույրեր,տափաստան(Գորկի): § 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ).,մեր), երկրորդ անձ ( քո,քո,) կամ երրորդ կողմի (անուղղելի ած.իր նրաննրանց երրորդ,.,);,բ) վերադարձելի՝ նշելով սեփականության իրավունքը երեք անձանցից որևէ մեկին.իմը ; 2) ինդեքս:,այդպիսինմի տեսակ երրորդ­ այլ,);­ այլ(խոսակցական) այդպես է,հաջորդ,, ինչպես նաև բառեր,, տես «Բառակազմություն» բաժինը, § 1039; 3) վերջնական.,ցանկացած,բոլոր տեսակի,Դա,Մյուս կողմից՝ դերանվանական ած.,ամեն,ցանկացածբոլորը ամբողջ,-ից,ինքս ինձ,մեծ մասը; 4) հարցաքննող. ամբողջ­ այլ,Որը,հյութորի ինչ,; 5) չսահմանված..

ոմանք ; 6) բացասական., ոչ, ոչ մեկի, Նշում. Անվանական ածականների կատեգորիան ներառում է նաև խոսակցական բառերըայդպիսին

իրենցը ; 6) բացասական.,ոչ,ոչ մեկի,Նշում. Անվանական ածականների կատեգորիան ներառում է նաև խոսակցական բառերըՆաշենսկի

Վերաբերվում է բոլորին. ածականները, դերանվանական ածականները տարբերվում են իրենց բառապաշարի բնույթով. դրանք նշանակում են այնպիսի նշաններ, որոնք առաջանում են մարդկանց, առարկաների և երևույթների նկատմամբ խոսողի վերաբերմունքի հիման վրա: Այո, խոսքեր քույրեր,§ 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ).,քո,նրաննշեք բանախոսի կողմից հաստատված տիրական հարաբերությունները (կապված ինձ հետ, ձեզ, իրեն և այլն); .,);բառերը ամբողջ­ այլ,Որը,հյութբանախոսի անունից նշեք նշան ((մեկը, որը խոսողը անպայման մատնանշում է, որը նա բնութագրում է));

բառերի իմաստները նման են քույրեր,§ 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ).,տափաստան,մեր,նրան((այն, ում մասին խոսողը մատնանշում է անորոշ)): Անվանական ածականները կարող են ցույց տալ ցանկացած հատկանիշ. դրանց բովանդակությունը որոշվում է խոսքում:Անվանական ածականներն ունեն նաև ցուցադրական բառերին բնորոշ բառային իմաստների այլ հատկանիշներ։ Այո, խոսքերանանցանելիկարող է ունենալ գոյականների անձնական դերանուններին բնորոշ վերացական տիպային իմաստներ (տե՛ս § 1277): Օրինակ, ընդհանուր բնույթի հայտարարություններում, ասացվածքներում այս ածականները նշանակում են պատկանելություն որևէ ընդհանուր երևակայելի անձի.;իմխրճիթեզրՈչքոնըտխրություն; անծանոթներերեխաներճոճվելՁեր սեփականըվերնաշապիկ.

ավելի մոտ );Եվ երրորդԴեպի մարմինըՑուցադրական դերանուններ,բացի փաստացի ցուցադրական իմաստից (տիկնայքբուռ,հողատարածքմնացհամանմանուրիշուրիշՔանի!նրան );ուրիշտիկնայքսերսնահավատություններ,Ավելինմնաց ՄԱՍԻՆերկինքտխուր ենայդպիսինդեպի );գերեզմաններ երրորդհավատալ . Էրենբ.) ուժեղացնող նշանակություն ունի։Միևնույն ժամանակ խոսքըմնացընդգծում է (ա) հատկանիշի դրսևորման աստիճանը և նույնականացնում է նաև (բ) գոյականով անվանված հատկանիշի կրողը. ա) Օղակավորերաժշտությունայգի Այսպիսովանասելիմնացսրտացավ(Ահմ.);|ուրիշ« Նազառանցականհին ժամանակներ», | ուրիշճառագայթներձայներՀեքիաթ, |ԱվելինՎիեննա­ այլ շոյել Բրյանսկիխանտառներ, |ինչպես|այսպեսՎասիլկովներըմ ումհազարավորտարիներ(Անհետևողական); բ),Կռունկժամը,խարխուլլավ,Ավարտվել է,նրանԻնչպեսեռալամպեր,ԱվելինINդաշտերը,ուրիշճռռացող,Ավելին Դա դարպաս հոտըհաց,կարոտաղոտտարածությունսՈրտեղայգի նույնիսկմնացձայնքամիթույլուրիշՈւտել,Լենինգրադդժվարաչքերը, որմիայնակ, Համարդառնորենանցյալ խորհրդավորհամր, Դա Դատիկնայքսեղմված,ro,ՍաՏ,երրորդօղակներքոսիրտԻնչլինել

փրկվել է -իցմահ ) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ:(Էրենբ.): § 1298. Իմաստային սահմանը որակական ևհարաբերական ածականներ,) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ:պայմանական և անկայուն՝ առնչվում է.ածականները կարող են զարգացնել որակական իմաստներ: Այս դեպքում ածականում օբյեկտիվ հարաբերության իմաստը զուգակցվում է այս հարաբերության որակական հատկանիշի իմաստի հետ։ Այո խոսք Ինչպե՞ս է դա կապված:ածական նշանակում է (երկաթ պարունակող) կամ (երկաթից պատրաստված) (երկաթ § 1298. Իմաստային սահմանը որակական ևհանքաքար,§ 1298. Իմաստային սահմանը որակական ևկարգապահություն) Ածական մանկականորպես հարաբերական միջոց (պատկանել, երեխաներին բնորոշ, երեխաների համար) ( մանկականխաղալիքներ,իմ), ինչպես նախատեսված է (,մանկականտուն); որպես որակներ։ այս բառի ածականը փոխաբերական իմաստ է ստանում. մանկականպատճառաբանելով,մանկականվարքագիծը) Նմանապես. ոսկիբնավորություն,ոսկեգույնտարեկանի,գայլաձուկսով,շնայինսառը,ինքնահավանխանդավառություն;Մեզբացվում է[դուռ] ՄիտրոֆանՍտեփանովիչԶվերևը, Շատ տնականրդ,մնացխալաթ(Մ. Ալիգեր); Շուտովառողջարան լռությունհրատարակչություններխախտում է տրակտոր պտուտակ կոշիկներԽամլովսկի(գազ.):

§ 1299. Որակի հպումը կարող է առկա լինել բոլոր առնչություններում:

ածականներ, բայց տարբեր աստիճանի: Ավելի մեծ չափով որակական իմաստների զարգացումը բնորոշ է հենց հարաբերական ածականներին, իսկ ավելի քիչ՝ տիրական, կարգական և դերանունական ածականներին։ Սեփական ածականների մեջ որակական իմաստ ձեռք բերելու ունակությունը հիմնականում առանձնացնում է ածականները վերջածանցով.րդ ), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.,.,շնային,Այս վերջածանցով ածականները նշանակություն ունեն։ (բնութագրական (ավելի հաճախ՝ պատկանելություն) մոտիվացնող բառով անվանվածին).,կատվայինհորթի միս ), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.մարդ,. Ելնելով համատեքստից՝ նման ածականները հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում։ Համակցումներովխառնվածք,կատվայինքայլվածք,շնայիննվիրվածությունհորթի միս քնքշությունվերաբերում է ածականները գործում են որպես որակական.Ի,ՈչՑանկանալդեպիԴուքկերավուրիշ ողորմությունկարեկցանքշնային նվիրվածություն(Գավաթ);Ավազել,Ահամարամպրոպչորս,մեկԻլյա-Մարգարե շնայինինքնաթիռներիմ, պիտիհրճվանքնվիրվածությունՀորթի միսբ

քոնը (Pastern.):Նշում. Այն դեպքերում, երբ հարաբերական ածականները դրդված են նույն գոյականով, բայց կազմվում են տարբեր վերջածանցների միջոցով ( ինքնահավան, աքաղաղՆշում. Այն դեպքերում, երբ հարաբերական ածականները դրդված են նույն գոյականով, բայց կազմվում են տարբեր վերջածանցների միջոցով ( Եվ, կատվային ուրիշ հովիվհովվական ինքնահավան խանդավառություն, մարդ ), ոչ տիրապետող ածականներն ավելի հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում., հովվական իդիլիա.

մարդ վերաբերմունքը, ­ Սուֆ-ի օգնությամբ կազմված տիրապետող ածական։ ­, ­ ov(մետաղական,մեջ,ինը,հայրեր,պապիկներըմայրական մետաղականտուն-տունեղբայր).

), որակական արժեքների զարգացումը բնորոշ չէ։ Սա բացատրվում է, նախ, նրանով, որ նման ածականները նշանակում են որոշակի անհատական ​​պատկանելություն (տե՛ս § 781, պարբերություն 1), և երկրորդ, այն փաստով, որ դրանք ընդհանուր առմամբ սահմանափակ են օգտագործման մեջ. ըստ սեռի ձևի. n գոյական ( հայրիկՆշում. Աջ. անիծված տիրապետող նշանակության հետ մեկտեղ լայնորեն օգտագործվում է սահմանված առարկայի նկատմամբ արտահայտիչ բացասական վերաբերմունքը նշելու համար.; անիծված անիծված գաղափարը; Ավելին անդունդ գործերը նպաստել է որ քնքշություն հագնում եմ ներկա անիծվածմեջ

Ածականը խոսքի զգալի մասն է, որը, ի տարբերություն, գործընթաց չի նշանակում, առարկա չի անվանում (ինչպես գոյական)։ Ածականը որոշակի շարահյուսական և ձևաբանական կապերի մեջ է մտնում գոյականի հետ՝ սահմանելով դրանց որակական հատկանիշները։

Ինչի համար են օգտագործվում ածականները:

Առանց ածականների անհնար է պատկերացնել խոսքի ակտիվությունն ու գրական ստեղծագործությունը։ Նկարագրելով առարկա կամ երևույթ,ածականը տալիս է նրան ամբողջական նկարագրությունը, բացահայտում է որակը, ընդգծում տարբերակիչ հատկանիշները։

Դժվար է նկարագրել, թե ինչպիսին կարող է լինել օրը՝ առանց ածականներ օգտագործելու:

Օրը նկարագրելիս ածականները դրան տալիս են որոշակի էմոցիոնալ լիցքավորված հատկանիշ։ Օրը կարող է լինել տաք, սառը, ձանձրալի, հետաքրքիր, սովորական, դժվար, հաջողակ, տխուր, զվարճալի, առանձնահատուկ և այլն։

Վերցնենք «առավոտ» բառը։ Եկեք մտածենք, թե ինչպիսին է առավոտը, եթե այն նկարագրենք ածականներով: Այն կարող է լինել մռայլ, արևոտ, ամառ կամ ձմեռ, աշուն, գարուն, անձրևոտ և ամպամած, ցրտաշունչ, ցուրտ կամ տաք:

Կախված ածականից՝ ենթակա գոյական կարող է անձնավորված լինել, նայվել վառ, կենդանի, անիմացիոն:

Ուշադրություն.Լատիներենից թարգմանաբար adiectivum տերմինը նշանակում է «հարակից», «հարակից»: Իմաստը լիովին բնութագրում է սա.

Ածական սերտորեն կապված դերանունով կամ գոյականով։Այստեղ տեղին է հիշել Միտրոֆանուշկայի բացատրությունը Ֆոնվիզինի հայտնի կատակերգությունից. «Անչափահասը» պնդում էր, որ դուռը պատկանում է ածականին, քանի որ այն կցված է «իր տեղում»: Չնայած «պիտանի» վերաբերյալ քերականական անհեթեթությանը, Միտրոֆանուշկայի պատճառաբանության մեջ կա որոշակի տրամաբանություն:

Ածականների կատեգորիաներ

Ինչպիսի՞ ածական կա , այն կարող եք որոշել բառապաշարային և քերականական հատկանիշներով։

Ինչպե՞ս սահմանել որակյալ ածականը:

Որակնշանակում է որակ, հատկություններ, բնութագրեր. Հարցին ի՞նչ են պատասխանում. որը որը և մատնանշեք.

• Գույնը - կապույտ, մանուշակագույն;
• Ձև - օվալ, քառակուսի;
• Պարամետրեր՝ ցածր, լայն;
• Ջերմաստիճանը - տաք, տաք;
• Քաշը - ծանր, թեթև;
• Չափ - փոքր, հսկայական;
• Ձայնը զրնգուն է, թույլ;
• Բացատ - ձախ, հեռու;
• Ֆիզիկական և մտավոր հատկություններ - խելացի, առողջ;
• Բնավորության գծեր - ամբարտավան, բարի;
• Ընդհանուր բնութագրեր՝ բացասական, հուսալի։

Կարևոր!Որակական ածականները բառեր են, որոնք բնութագրում են որոշակի առարկայի, կենդանի արարածի կամ երևույթի բնորոշ օբյեկտիվ հատկանիշներ:

Հարաբերականպատասխանում է նույն հարցերին, ինչ որակականը: Նշում է.

• Նյութը՝ երկաթ, փայտ;
• Նպատակը, հատկությունները - ծալովի, շարժական;
• Կարգավիճակ - զինվորական, քաղաքացիական;
• Ժամը՝ առավոտ, երեկո;
• Չափման միավոր - մեկ հարկանի, երկու մետր;

Տիրապետողներնշե՛ք, որ առարկան պատկանում է մեկ այլ անձի (կենդանու), պատասխանե՛ք ո՞ւմ հարցին: ում? ում?:

• տատիկի սեղան;
• Հայրերի բաճկոն;
• Squirrel խոռոչ;
• Կատուների գունդ.

Ածականներով նախադասությունները կօգնեն դիտարկել խոսքի այս մասի դերը որակի նկարագրական բնութագրերում: Եկեք ուսումնասիրենք «կալվածք» բառի հետ համակցությունների օրինակներ.

• Մեծկալվածքը որակական ածական է, որը նշանակում է որոշակի չափ: Պատասխանում է հարցին որը
• Հողատերգույք - սեփականատիրական ածականը ցույց է տալիս սեփականությունը: Պատասխանում է հարցին ում?
• Փայտեգույք - այս հարաբերական ածականը նշանակում է նյութ և պատասխանում է հարցին Ո՞րը:

Կարևոր!Բոլոր տեսակի ածականների իմաստներն արտահայտվում են սեռի (արական/իգական/չեզոք), դեպքերի և թվի (եզակի/հոգնակի) ձևաբանական կատեգորիաներով։

Օտար ծագման փոխառված գոյականներ,Անցնելով ռուսաց լեզվին, նրանք համաձայնվում են ածականների հետ՝ առանց ձևը փոխելու, ըստ դեպքի, սեռի, թվի։ Օրինակ՝ Ննջասենյակում նոր գեղեցիկ էին շերտավարագույրներ.

Հայեցակարգը, թե ինչ է տեղի ունենում ժյուրի, ածականներ տվեք՝ ժյուրին կարող է լինել քաղաքային, տեղական, դպրոցական, խիստ, անկաշառ և այլն։

Ուշադրություն.Փոխառված բառերով զուգորդված ածականներով նախադասությունները փոփոխություններ են ցույց տալիս:

Օտար բառերը մնում են ստատիկ.

• Ես հայտնվեցի ինձ մեջ մաքուր խցիկ.
• Սեղանին մի բաժակ կար տաք սուրճ.
• կային նոր վարտիք.

Որակի բազմազանություն

Բնութագրերի իրական բազմաձայնությունը կարող է արտահայտվել գնահատող ածականներով։

Վերցնենք «անտառ» բառը։ Ինչպիսի՞ն է, եթե այն բնութագրելու համար օգտագործենք ածականներ:

Անտառը կարող է լինել կանաչ, խուլ, երիտասարդ, ծեր, խորհրդավոր, խիտ, խիտ, առասպելական, խորհրդավոր, հեռավոր և այլն:

Գնահատող ածականները կարողանում են մեկնաբանել հատկանիշը՝ ընդհանրացնելով այն։ Գնահատական ​​մեկնաբանությունների օրինակներ.

• Ռացիոնալություն (վնասակար, օգտակար);
• Որակ (լավ, վատ);
• Զգացմունքայնություն (բավարարվածություն, հաճույք);
• Հաղորդակցականություն (համաձայնություն, անհամաձայնություն, հաստատում և այլն):

Կարևոր!Գնահատող ածականները որակական ածականներ են, որոնք կրում են որակի հատուկ, ընդհանրացված իմաստաբանություն։

• Օգտակարդասարան, «ապրել»սնունդ (ռացիոնալություն);
• Կրակոտխոսք, առասպելականլանդշաֆտ (հուզականություն);
• Կեղտոտմայթ, փչացածարտադրանք (որակ);
• Ընկերականհանդիպում, փակվածմարդ (հաղորդակցման հմտություններ):

Լեզվի մեջ մեծ դեր են խաղում գնահատող ածականները։ Կախված իմաստներից՝ դրանք գործածվում են առօրյա խոսքում, բիզնեսում, գրականում, լրատվամիջոցներում։

Որակա՞ն, թե՞ հարաբերական.

Պարզելով, թե որոնք են ածականները, կարող եք հաշվի առնել դրանց տարբերությունները:

Ինչպե՞ս որոշել, թե որ ածականն է որակական, որը հարաբերական կամ տիրական: Ինչպիսի ածական է տեղի ունենում, կօգնի որոշել բառի իմաստը և նրա քերականական հատկությունները.

Եկեք նայենք, թե ինչպիսին է առավոտը՝ այն նկարագրելով ածականներով:

1. Առավոտը հայտնվեց սառը.(որակ)
2. Առավոտյան աշունբերեց զովություն (հարաբերական)
3. Պետինոառավոտը վատ է սկսվել (տիրապետում է)

Առաջին օրինակում որակի ցուցիչ (ջերմաստիճան): Որակական ածականներտալու ընդունակ համեմատական ​​բնութագրեր: Երեկ առավոտյան ավելի սառը; Հետ ամենացուրտըայս շաբաթվա առավոտ: Նրանք տալիս են որակի երանգներ. նվազեցնում են հատկությունները կամ ուժեղացնում դրանք: Օրինակ՝ ջուրը թվում էր ցուրտ. Բացի այդ, դրանցից ձևավորվում են մակդիրներ. Սառը, Գեղեցիկև այլն:

Երկրորդ դեպքում - հարաբերական ածական. Այն կրում է մշտական ​​նշան. Տարբերվում է որակյալ թեմաներ, որը համեմատություն չի տալիս։ Չի կարելի ասել, որ վաղն առավոտն ավելի աշնանային է լինելու։ Բացի այդ, այս ածականները կարող են փոխարինվել արտահայտություններով. աշնանային տերևներ- աշնանային տերևներ, աշնանային նշաններ - աշնանային նշաններ:

Երրորդ օրինակում տիրապետող ածականՊետինո նշանակում է պատկանել: Պատասխանում է հարցին, թե ում.

Ածականները լինում են որակական, հարաբերական և սեփականատիրական

Ռուսերեն 6 Ածականների տեղերը Որակական ածականներ

Եզրակացություն

Ածականների հատուկ բնույթը հատկապես հստակորեն դրսևորվում է ռուսաց լեզվում՝ բացահայտելով նրա իմաստային հատկությունների ամենահարուստ բազմազանությունը։

§ 1294. Ածականը խոսքի մի մասն է, որը նշանակում է առարկայի ոչ ընթացակարգային հատկանիշ և արտահայտում է այս իմաստը սեռի, թվի և դեպքի թեքական ձևաբանական կատեգորիաներում։ Ածականն ունի համեմատության աստիճանի ձևաբանական կատեգորիա և ունի ամբողջական և կարճ ձևեր։

Ածականի կազմը որպես խոսքի մաս, ի լրումն բուն ածականների, այսինքն՝ ոչ մոտիվացված կամ մոտիվացված բառերի, որոնց համար որակի կամ հատկության անվանումն իրենց բառապաշարային նշանակությունն է, ներառում է բառերի խմբեր, որոնց բառային իմաստը չի արտահայտում որակը կամ հատկությունը։ օբյեկտի. Սրանք հերթական ածականներն են (այսպես կոչված հերթական թվերը), որոնք անվանում են կապը թվի հետ և որոշում են առարկայի դիրքը հաշվման կարգով ( ապա, ներկա, ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց իմաստով եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);, հարյուրերորդ; դրանց նշանակության համար տե՛ս § 1296 ), և դերանվանական ածականներ, որոնք չեն անվանում որակներ կամ հատկություններ, այլ միայն նշում են դրանք ( քույրեր, երրորդ, նրան, , ինչպես նաև բառեր) Ածականները ներառում են նաև օտար ծագման անփոփոխ բառերի մեծ խումբ, որոնք անվանում են հատկանիշ ( Բորդո, պարանոց,զանգակատուն, ծալքավոր, խակի) Այս բառերը չեն փոխվում սեռով և թվով և պատկանում են զրոյական անկմանը (տե՛ս § 1328 ); Դրանցում հատկանիշի նշանակությունը բացահայտվում է շարահյուսական՝ գոյականի հետ համակցված. գույն Բորդո, տաբատ զանգակատուն, կիսաշրջազգեստ ծալքավոր, տարազ խակի.

Ածականները դասակարգվում են երկու հիմքով. նախ՝ ըստ անվանված հատկանիշի բնույթի և, երկրորդ, ըստ հատկանիշի նշանակման բնույթի, այսինքն՝ ըստ այն բանի, թե բառի հատկանիշը ստանում է իր բառային արտահայտությունը, թե՝ հատկանիշի առկայությունը միայն նշված է, բայց ինքնին նշանը անվանված չէ: Այս դասակարգումները, որոնք հավասարապես կարևոր են ածականների քերականական բնութագրերի համար, միմյանց ենթակա չեն և գոյություն ունեն միմյանցից անկախ։

Ըստ առաջին չափանիշի դասակարգումը ածականները բաժանում է երկու բառաբանական և քերականական կատեգորիաների՝ որակական և հարաբերական ածականների։ Հարաբերական ածականները ներառում են հենց հարաբերական ածականները (տիրապետական, տես § 1296 , և ոչ տիրապետող), կարգական և դերանունական ածականներ։ Երկրորդ չափանիշի համաձայն դասակարգումը ածականները բաժանում է անվանական և դերանվանականի։ Դեկորատիվ ածականները ներառում են բոլոր որակական ածականները և բոլոր հարաբերական ածականները, բացի դերանուններից։

Որակական և հարաբերական ածականներ

§ 1295. Որակական ածականները նշանակում են բուն առարկային բնորոշ կամ նրանում հայտնաբերված հատկություն, որը հաճախ կարող է բնութագրվել ինտենսիվության տարբեր աստիճաններով. սպիտակ – ավելի սպիտակ, Գեղեցիկ – ավելի գեղեցիկ, տեւական – ավելի ուժեղ, համառ – ավելի համառ,լավ – ավելի լավ. Այս կատեգորիայի առանցքը կազմված է ածականներից, որոնց հիմքում նշվում է հատկանիշը ոչ թե առարկայի հետ ունեցած փոխհարաբերությունների միջոցով: Սա ներառում է բառեր, որոնք անվանում են այնպիսի հատկություններ և որակներ, որոնք ուղղակիորեն ընկալվում են զգայարաններով. գույն, տարածական, ժամանակային, ֆիզիկական և այլ որակավորման հատկանիշներ, բնավորության և մտավոր կառուցվածքի որակներ. կարմիր, կապույտ,լույս, պայծառ; տաք, բարձրաձայն, հաստ, անուշահոտ, բարձրաձայնեց, կլոր, փափուկ, կտրում, քաղցր, տաք, հանգիստ, ծանր; հեռու, երկար,երկար, կարճ, փոքր, փակել, նեղ; ոտաբոբիկ, խուլ, առողջ, երիտասարդ, կույր, հին, հաստ, նիհար, թույլ; հպարտ, Բարի,ագահ, ամբարիշտ, իմաստուն, վատ, ժլատ, խելացի, խորամանկ, լավ, համարձակ, առատաձեռն; կարևոր, վնասակար, տեղավորել, անհրաժեշտ, օգտակար, ճիշտ.

Որակական ածականներն ունեն ձևերի երկու շարք՝ լրիվ (վերագրող) և կարճ (նախական). սպիտակ, սպիտակ, սպիտակ, սպիտակԵվ սպիտակ, Բելա, սպիտակ, սպիտակ; մութ, մութ, մութ, մութԵվ մութ, մութ, մութ, մութ; դառը, դառը, դառը, դառըԵվ դառը, դառը,դառնորեն, դառը; դրանք կազմում են համադրելի ձևեր։ աստիճաններ (համեմատական): կարևոր – աստիճաններ (համեմատական):, Բարի – ավելի կարևոր, քաղցր – ավելի բարի, ավելի քաղցր – հարթ,հաստ – ավելի հարթ. Որակներից. ածականները կարող են ձևավորվել մակդիրների. . Որակներից. ածականները կարող են ձևավորվել մակդիրների, -Օ: տաք – ե, հեռու – տաք, երկար – հեռու,երկար ժամանակ – ավելցուկ, իմաստուն – անհարկի, խելամտորեն – մեղեդային, համարձակ – մեղեդային. Որակների մեծ մասը. ածականներին բնորոշ են նաև բառակազմական մի շարք հատկանիշներ՝ այլ որակներ ձևավորելու կարողություն։ երանգներ և որակի աստիճաններ անվանող ածականներ ( երանգներ և որակի աստիճաններ անվանող ածականներ (, սպիտակավուն, հսկայական), և վերացական հասկացություններ անվանող գոյականներ ( ), և վերացական հասկացություններ անվանող գոյականներ (, խորությունը, քաջություն) (սմ. § 607 ) Որակ ածականները լրացվում են ածական նշանակությամբ մասնակցությամբ։ (սմ. § 1579 ) և հարաբերական ածականների պատճառով - պայմանով, որ վերջինս ձեռք բերի որակական նշանակություն (տե՛ս §. 1299 -1301 ).

§ 1296. Հարաբերական ածականներն անվանում են հատկանիշ՝ իր առնչությամբ առարկայի կամ մեկ այլ հատկանիշի հետ. դրդապատճառային հիմքը նշանակում է այն առարկան կամ հատկանիշը, որի հետ կապված է այս հատկությունը. ածականները լրացվում են ածական նշանակությամբ մասնակցությամբ։ (տե՛ս § 1579) և հարաբերական ածականների միջոցով - պայմանով, որ վերջինս ձեռք բերի որակական իմաստ (տե՛ս § 1299–1301):, § 1296. Հարաբերական ածականներն անվանում են հատկանիշ՝ իր առնչությամբ առարկայի կամ մեկ այլ հատկանիշի հետ. դրդապատճառային հիմքը նշանակում է այն առարկան կամ հատկանիշը, որի հետ կապված է այս հատկությունը., փայտե,պողպատե, ամառ. Արտահայտված հարաբերությունների բնույթը շատ բազմազան է. այն կարող է լինել նյութի վրա հիմնված հատկանիշի նշանակում ( ածականները լրացվում են ածական նշանակությամբ մասնակցությամբ։ (տե՛ս § 1579) և հարաբերական ածականների միջոցով - պայմանով, որ վերջինս ձեռք բերի որակական իմաստ (տե՛ս § 1299–1301):,երեկվա), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ. մետաղական, ), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ., հայրեր, ձկնային, քույրեր), ինչպես նախատեսված է ( իմ ), ինչպես նախատեսված է (,մանկական գիրք), ըստ սեփականության ( նպաստներ ), ըստ սեփականության (, աշուն անձրեւներ) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ:

Առնչվում է. ածականները կազմում են ռուսերեն ածականների հիմնական և շարունակաբար համալրվող զանգվածը (միայն շարքային և դերանունական ածականների խմբերը չեն համալրվում): Ի տարբերություն որակների. ածականները, որոնք ներկայացված են ինչպես չմոտիվացված, այնպես էլ մոտիվացված բառերով, վերաբերում են: ածականները դրդված են խոսքի այլ մասերի բառերով. գոյականներ ( ) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ:, Առնչվում է. ածականները կազմում են ռուսերեն ածականների հիմնական և շարունակաբար համալրվող զանգվածը (միայն շարքային և դերանունական ածականների խմբերը չեն համալրվում): Ի տարբերություն որակների.,մետաղական, հայրեր, ածականները, որոնք ներկայացված են ինչպես չմոտիվացված, այնպես էլ մոտիվացված բառերով, վերաբերում են: ածականները դրդված են խոսքի այլ մասերի բառերով. գոյականներ (, երկաթ, դուռ, լամպ); բայեր ( գարուն, վերին, ); բայեր (, tannic), թվեր ( պարել, բուժիչ, ), թվեր (, չորրորդ) և մակդիրներ ( քառասուներորդ, երկու հարյուրերորդ, ) և մակդիրներ (, ամառ, մոտ) Բացառություն են շարքային ածականները։ ապա, ներկաև շատ դերանվանական ածականներ (տես § 1297 ), որոնք ոչ մոտիվացված բառեր են։

Սովորական վերաբերում է. Այն ածականները, որոնք անվանում են հատկանիշ՝ թվի (քանակ, տեղ շարքի մեջ) առնչությամբ, իմաստով նման են այլ առնչություններին: ածական: Դրանք նշանակում են վերաբերմունք: Անվանական ածականներն իրենց իմաստով եզակի են՝ ցուցադրական բառեր են։ Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366 ); այսպիսով նրանք իրենց պահում են ցուցադրական խոսքերի պես։ Վերջինս, առաջին հերթին, վերաբերում է adj. ապա, ներկա, ածական. դրանք նշանակում են հարաբերություններ: Անվանական ածականներն իրենց իմաստով եզակի են. Անվանական և կարգային ածականները որոշակի նմանություն ունեն՝ շարքային ած. կարող է նշել մի տեղ անընդմեջ (տես § 1366);. Մյուս կողմից՝ դերանվանական ած. երրորդ, ., Մյուս կողմից՝ դերանվանական ած., Դակարող է հանդես գալ որպես շարքային ածականներ: Որոշ շարքային և դերանվանական ածականների նման փոխարինելիություն նկատվում է թվարկելիս. ուրիշ այլ,ուրիշ կարող է հանդես գալ որպես շարքային ածականներ: Որոշ շարքային և դերանվանական ածականների նման փոխարինելիություն նկատվում է թվարկելիս., ուրիշ Եվ; ուրիշ Դա, ուրիշ այլ, ուրիշ երրորդ.

Հաշվիչ դերանվանական ածականին բնորոշ են նաև ցուցադրական ֆունկցիաները այլ – երրորդ; համեմատենք. երրորդ մեկ, միայնակ այլ; համեմատենք. մնաց Ա; գնաց Վ ֆիլմ Գարուն ուրիշ սառնամանիք զգայուն. Չորացրած երրորդ, այլ անտառ, Ավելին մեկ օր ԵՎ տակ(Թուարդ.): Խոսք այլկարող է օգտագործվել նաև անորոշ դերանունի իմաստով հյութ: (Թուարդ.): Խոսք կարող է օգտագործվել նաև անորոշ դերանունի իմաստով ոմանք Որը արտադրված, ընթերցողը կարող է ժամանումը ընթերցող Միգուցե իմանալ, -ից մեկ զրույց որը տեղի ունեցավ միջեւ(Գոգոլ); երկու տիկնայք (Գոգոլ); մնաց Ապրել է երրորդվրա, երկիր հին ժամանակներ Մարդիկ անանցանելի անտառներ շրջապատված Հետ երեք կուսակցություններ, միայնակ անանցանելի ճամբարներ սրանք մարդիկ(Գորկի):

§ 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ). քույրեր, տափաստան), երկրորդ անձ ( § 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ)., մեր) կամ երրորդ կողմի (անուղղելի ած. քո, քո, ) կամ երրորդ կողմի (անուղղելի ած.); բ) վերադարձելի՝ նշելով սեփականության իրավունքը երեք անձանցից որևէ մեկին. նրան; 2) ինդեքս: երրորդ,., );, բ) վերադարձելի՝ նշելով սեփականության իրավունքը երեք անձանցից որևէ մեկին.(խոսակցական) ; 2) ինդեքս:, այդպիսին, ինչպես նաև բառեր երրորդ-այլ, );-այլ, տես «Բառակազմություն» բաժինը, §. 1039 ; 3) վերջնական. այդպես է, հաջորդ, , ինչպես նաև բառեր, , տես «Բառակազմություն» բաժինը, § 1039; 3) վերջնական., ցանկացած, բոլոր տեսակի, Դա, Մյուս կողմից՝ դերանվանական ած., ամեն, ցանկացած; 4) հարցաքննող. ամբողջ, -ից,ինքս ինձ, մեծ մասը; 5) չսահմանված. ամբողջ-այլ, Որը, հյութ; 6) բացասական. ինչ, ; 5) չսահմանված..

Նշում. Անվանական ածականների կատեգորիան ներառում է նաև խոսակցական բառերը ; 6) բացասական., ոչ, ոչ մեկի, Նշում. Անվանական ածականների կատեգորիան ներառում է նաև խոսակցական բառերը. Այս խոսքերն արտացոլված են գեղարվեստական ​​լեզվով:

Բոլոր դերանվանական ածականները, բացի հետֆիքսալից և նախածանցից (տես § 1036 -1039 ), և նաև պարզ: ; 6) բացասական., ոչ, ոչ մեկի,Նշում. Անվանական ածականների կատեգորիան ներառում է նաև խոսակցական բառերը, չմոտիվացված բառեր են։

Վերաբերվում է բոլորին. ածականները, դերանվանական ածականները տարբերվում են իրենց բառապաշարի բնույթով. նրանք նշում են այնպիսի հատկանիշներ, որոնք առաջանում են մարդկանց, առարկաների և երևույթների նկատմամբ խոսողի վերաբերմունքի հիման վրա: Այո, խոսքեր քույրեր, § 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ)., քո, նրաննշեք բանախոսի կողմից հաստատված տիրական հարաբերությունները (կապված ինձ հետ, ձեզ, իրեն և այլն); բառերը ., );բանախոսի անունից նշեք նշան ((մեկը, որը խոսողը անպայման մատնանշում է, որը նա բնութագրում է)); բառերի իմաստները նման են ամբողջ-այլ,Որը, հյութ((այն, ում մասին խոսողը մատնանշում է անորոշ)): Անվանական ածականները կարող են ցույց տալ ցանկացած հատկանիշ. դրանց բովանդակությունը որոշվում է խոսքում:

Անվանական ածականներն ունեն նաև այլ հատկանիշներ բառարանային իմաստներ, ցուցադրական բառերին բնորոշ. Այո, խոսքեր քույրեր, § 1297. Անվանական ածականները բաժանվում են վեց խմբի՝ 1) տիրական (այսպես կոչված տիրական դերանուններ)., տափաստան, մեր, նրանկարող է ունենալ անձնական դերանուն-գոյականներին բնորոշ վերացական տիպային իմաստներ (տե՛ս § 1277 ) Օրինակ, ընդհանուր բնույթի հայտարարություններում, ասացվածքներում այս ածականները նշանակում են որևէ ընդհանուր երևակայելի մարդու պատկանելություն. Անվանական ածականները կարող են ցույց տալ ցանկացած հատկանիշ. դրանց բովանդակությունը որոշվում է խոսքում: Անվանական ածականներն ունեն նաև ցուցադրական բառերին բնորոշ բառային իմաստների այլ հատկանիշներ։ Այո, խոսքեր անանցանելի կարող է ունենալ գոյականների անձնական դերանուններին բնորոշ վերացական տիպային իմաստներ (տե՛ս § 1277): Օրինակ, ընդհանուր բնույթի հայտարարություններում, ասացվածքներում այս ածականները նշանակում են պատկանելություն որևէ ընդհանուր երևակայելի անձի.; իմ խրճիթ եզր Ոչ քոնը տխրություն; անծանոթներ երեխաներ ճոճվել Ձեր սեփականը վերնաշապիկ.

Ցուցադրական դերանուններ );Եվ երրորդբացի փաստացի ցուցադրական իմաստից ( մարմինը Ցուցադրական դերանուններ, բացի փաստացի ցուցադրական իմաստից ( տիկնայք բուռ, հողատարածք մնաց neylove ուրիշ Քանի! նրան ); ուրիշ տիկնայք սեր սնահավատություններ, Ավելին մնաց ՄԱՍԻՆ երկինք տխուր են այդպիսին. Էրենբ.) ուժեղացնող նշանակություն ունի։ Միևնույն ժամանակ խոսքը );ընդգծում է (ա) հատկանիշի դրսևորման աստիճանը և երրորդնույնականացնում է նաև (բ) գոյականով անվանված հատկանիշի կրողը. ա) Զանգի երաժշտություն մնաց ընդգծում է (ա) հատկանիշի դրսևորման աստիճանը և նույնականացնում է նաև (բ) գոյականով անվանված հատկանիշի կրողը. ա) Օղակավոր երաժշտություն(Ահմ.); Այսպիսով անասելի մնաց սրտացավ (Ահմ.); | ուրիշ "Նա զառանցական հին ժամանակներ", | ուրիշ ճառագայթներ ձայներ Հեքիաթ, | Իճեմ-այլ շոյել Վասիլկով, | ինչպես | այսպես Վասիլկովները(Անհետևողական); բ) ում հազարավոր տարիներ (Անհետևողական); բ), Կռունկ ժամը, խարխուլ լավ, Ավարտվել է, նրան ճռճռացող դաշտեր ամպեր, Ավելին IN դաշտերը, ուրիշ ճռռացող, Ավելին Դա դարպաս բաց տարածքներ, կարոտ աղոտ տարածություն ս Որտեղ(Ահմ.); նույնիսկ մնաց ձայն կոշտ աչքեր ուրիշ Ուտել, Լենինգրադ դժվար աչքերը, համրություն, Համար դառնորեն անցյալ բերան, Դա Դա տիկնայք սեղմված, ro, Սա Տ, երրորդ օղակներ քո մահից(Էրենբ.):

§ 1298. Որակական և հարաբերական ածականների իմաստային սահմանը պայմանական է և անկայուն՝ առնչվում է. ածականները կարող են զարգացնել որակական իմաստներ: Այս դեպքում ածականում օբյեկտիվ հարաբերության իմաստը զուգակցվում է այս հարաբերության որակական հատկանիշի իմաստի հետ։ Այո խոսք ) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ:Ինչպե՞ս է դա կապված: ածական նշանակում է (երկաթ պարունակող) կամ (երկաթից պատրաստված) ( § 1298. Իմաստային սահմանը որակական և հարաբերական ածականներ, ) Առնչվում է. Ածականները անվանում են մի հատկանիշ, որը չի կարող արտահայտվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ: պայմանական և անկայուն՝ առնչվում է.); այս նույն ածականն ունի նաև մի շարք փոխաբերական, որակական իմաստներ՝ (ուժեղ, ուժեղ) ( Ինչպե՞ս է դա կապված: ածական նշանակում է (երկաթ պարունակող) կամ (երկաթից պատրաստված) (), (ամուր, չզիջող) ( § 1298. Իմաստային սահմանը որակական և հանքաքար, § 1298. Իմաստային սահմանը որակական և կարգապահություն) Ածական մանկականորպես հարաբերական միջոց (պատկանել, երեխաներին բնորոշ, երեխաների համար) ( մանկական խաղալիքներ,իմ ), ինչպես նախատեսված է (, մանկական տուն); որպես որակներ։ այս բառի ածականը փոխաբերական իմաստ է ստանում. մանկական պատճառաբանելով, մանկական վարքագիծը) Նմանապես. ոսկի բնավորություն, ոսկեգույն տարեկանի, գայլաձուկ սով, շնային սառը, ինքնահավան խանդավառություն;Մեզ բացվում է[դուռ] Միտրոֆան Ստեփանովիչ Զվերևը, Շատ տուն, մնաց խալաթ(Մ. Ալիգեր); Շուտով առողջարան լռությունհրատարակչություններ խախտում է տրակտոր պտուտակ կոշիկներ Խամլովսկի(գազ.):

§ 1299. Որակի հպումը կարող է առկա լինել բոլոր առնչություններում: ածականներ, բայց տարբեր աստիճանի: Ավելի մեծ չափով որակական իմաստների զարգացումը բնորոշ է հենց հարաբերական ածականներին, իսկ ավելի քիչ՝ տիրական, կարգական և դերանունական ածականներին։

Սեփական ածականների մեջ որակական իմաստ ձեռք բերելու ունակությունը հիմնականում առանձնացնում է ածականները ածանցով. Սեփական ածականների մեջ որակական իմաստ ձեռք բերելու ունակությունը հիմնականում առանձնացնում է ածականները վերջածանցով.. Այս վերջածանցով ածականները նշանակություն ունեն։ (բնութագրական (ավելի հաճախ՝ պատկանելություն) մոտիվացնող բառով անվանվածին). ), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ.,., շնային, Այս վերջածանցով ածականները նշանակություն ունեն։ (բնութագրական (ավելի հաճախ՝ պատկանելություն) մոտիվացնող բառով անվանվածին)., կատվային. Ելնելով համատեքստից՝ նման ածականները հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում։ Համակցումներով ), պատկանելությամբ (տիրական ածականներ. մարդ, . Ելնելով համատեքստից՝ նման ածականները հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում։ Համակցումներով խառնվածք, կատվային քայլվածք, շնային նվիրվածությունվերաբերում է ածականները գործում են որպես որակական. քնքշություն Չեն ուզում, Ոչ Ցանկանալ դեպի Դուք կերավ ուրիշ ողորմություն կարեկցանք(Գավաթ); նվիրվածություն (Գավաթ); Ա վազել, Ա համար ամպրոպ չորս, կսմթել – Մարգարե շնային ինքնաթիռներ իմ, պիտի հրճվանք նվիրվածություն Հորթի միս(Pastern.):

Նշում. Այն դեպքերում, երբ հարաբերական ածականները դրդված են նույն գոյականով, բայց կազմվում են տարբեր վերջածանցների միջոցով ( (Pastern.):Եվ ինքնահավան, աքաղաղԵվ Եվ, կատվային ուրիշ հովիվ), ոչ տիրապետող ածականներն ավելի հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում. ինքնահավան խանդավառություն,մարդ ), ոչ տիրապետող ածականներն ավելի հեշտությամբ որակական նշանակություն են ստանում., հովվական իդիլիա.

Սեփական ածական, որը ձևավորվում է վերջածանցի օգնությամբ։ - վերաբերմունքը, -Սուֆ-ի օգնությամբ կազմված տիրապետող ածական։ ­, -ov (մետաղական, մեջ, ինը, հայրեր, պապիկները), որակական արժեքների զարգացումը բնորոշ չէ։ Սա բացատրվում է, առաջին հերթին, նրանով, որ նման ածականները նշանակում են որոշակի անհատական ​​պատկանելություն (տես § 781 , կետ 1), երկրորդ՝ այն փաստով, որ դրանք հիմնականում սահմանափակ են օգտագործման մեջ ժամանակակից լեզուավելի հաճախ նշվում է ձևի սեռով: n գոյական ( մետաղական տուն – տուն եղբայր).

Նշում. Աջ. հայրիկտիրապետող նշանակության հետ մեկտեղ լայնորեն օգտագործվում է սահմանված առարկայի նկատմամբ արտահայտիչ բացասական վերաբերմունքը նշելու համար. անիծված տիրապետող նշանակության հետ մեկտեղ լայնորեն օգտագործվում է սահմանված առարկայի նկատմամբ արտահայտիչ բացասական վերաբերմունքը նշելու համար.; անիծված անիծված գաղափարը; Ավելին անդունդ գործերը նպաստել է որ քնքշություն հագնում եմ ներկա անիծված(Նեկր.):