Կատարման սցենարը հիմնված է PPD-ի վրա:

Թիրախ: դպրոցի աշակերտների շրջանում ճանապարհային երթեւեկության կանոնների իմացության խթանում: Ուրախ ձևով հիշեցրեք երեխաներին ամառային արձակուրդներից հետո ճանապարհներին հայտնաբերված հիմնական նշանների և դրանց պահպանման անհրաժեշտության մասին:

Սարքավորումներ:համակարգիչ, էկրան, ցուցանակների պատկերներ, Smeshariki-ի տարազներ.

Մուլտֆիլմի երգի սաունդթրեքին «Պլաստիլինի ագռավ»դուրս է գալիս Յուիդովցևի ջոկատը

Մենք ձեզ հեքիաթ կցուցադրենք։
Կամ գուցե հեքիաթ չէ:
Կամ գուցե մուլտֆիլմ:
Ցանկանու՞մ եք դիտել:
Երթևեկության կանոնների մասին.
Կամ գուցե վարքագիծ
Սպարտանովկայի տղաներ
Մենք եկել ենք ձեզ ասելու.
Պատմություն աղջիկների մասին
Կամ գուցե տղաների մասին:
Այո, ոչ, Smeshariki-ի մասին։
Ի՞նչ է տեղի ունեցել այնտեղ։
Եվ դուք, ընկերներ, լսեք:
Ավելի լավ է, նայեք:
Եվ հիմա մենք ձեզ կասենք.
Կամ գուցե մենք երգենք:

Սաունդթրեքը «Smeshariki» մուլտֆիլմից է։

ԱռաջատարԺամանակին Սմեշարիկին կար: Նրանք ապրում էին իրենց Սմեշարիկովի անտառում։ Եվ հետո մի օր նրանք ամբողջովին ձանձրացան։

ՈզնինԻնչ ձանձրալի է, եղբայրներ,
Ամեն օր կախվել անտառում:
Ամեն օր նույն բանը.
Վայրենու՞մ ենք:

Նյուշա.Ինչ-որ տեղ քաղաք է... եռուզեռ...

Կոպատիչ:Դե, ես այստեղ նույնպես վատ չեմ զգում:
Տեսեք, անհանգստությունները չափազանց շատ են.
Մեղուներ, այգի, բանջարանոց.
Օդը, թռչունները, անտառը՝ հրաշալի

Նյուշա: Fi! Ինչքան անհետաքրքիր է ամեն ինչ։
Ձանձրալի՜ Անտառային ցեխ!
Ես մեկնում եմ քաղաք!

Կար Կարիչ: Դա միանշանակ է: Անհրաժեշտ է, եղբայրներ,
Պետք է դուրս գանք անտառից։
Ոչ երկար, ընդամենը մի քիչ
Մենք գնում ենք քաղաք հանգստանալու:

Ոզնի:Հեյ, Սմեշարիկի, առաջ գնա:
Քաղաքը կանչում է մեզ:
Ես վազում եմ, հանդիպիր ինձ, սիրելիս: (Փախչում է)

Կար Կարիչ: Ժամանակ վերցրու։ Անհրաժեշտ է
Իմացեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնների հիմունքները:

Նյուշա- Սա ի՞նչ անհեթեթություն է։

Կար ԿարիչՇատ կանոններ, ընկերներ.
Սա հնարավոր է, բայց այդպես չէ։
Որտեղ է թույլատրվում քայլել.
Դե, որտեղ է դա արգելված:
Քաղաքը խաղալիք չէ.
Ականջներդ ծակեք
Եվ լսեք դասը:

Կոպատիչ:Բավական է, Կարիչ, իմ ընկեր։
Ինչո՞ւ եք մեզ վախեցնում։
Մենք հիմա անտառում չենք:
(Կոպաթիչը բղավում է կուլիսներից)
Այ-յա՜ Ինչպիսի՜ սարսափ։
Ինչ-որ մեկը օգնի:

Կար Կարիչ.Հեյ Կոպատիչ, ես վազում եմ։
Ես կօգնեմ քեզ ինչով կարող եմ (Փախչում է)

ԿապատիչՕ՜, որքան ցավալի և վիրավորական:

Կար ԿարիչԵվ դուք պետք է ամաչեք:

Նյուշա- Մենք վթարի ենք ենթարկվելու:
Շատ-շատ տուժեցին։

Կոպատիչ: Ոտքեր...

Նյուշա: Փոքրիկ ձեռքեր:

Միասին:Նրանք ցավում են:

Կար Կարիչ:Դե, ո՞վ է մեղավոր քեզ համար։
Իհարկե ոչ վարորդներին։

Միասին:մենք ենք.

Կար Կարիչ:Դուք խախտողներ եք։

Նյուշա:Ի՞նչ սխալ ենք արել։

Կար Կարիչ.: Ահա, ընկերներ, նշան է մեր առջև:
Այս նշանը մեզ ասում է.
Ճանապարհը փակ է հետիոտների համար!
Դուք շտապել եք ճանապարհով
Եվ վերջում դժբախտ պատահար։
Դուք և ժողովուրդը տուժեցիք։

Նյուշա: Կներեք!

Կոպատիչ: Մենք չենք անի:

ՆյուշաՄենք... կսովորեցնենք կանոնները,
Որպեսզի փորձանքի մեջ չընկնես։

Ոզնին- Բայց ես չեմ լսի
Կարա Կարիչան ձանձրալի է։
Ես հոգնել եմ այս ամենից -
Նա սովորեցնում է երբեմն:

Ես հեծանիվ կքշեմ իրական ճանապարհով,
Եվ մեքենաները ճանապարհ կբացեն՝ մտածելով. Ո՞վ է սա:
Եվ հոգիս կպարի, և սիրտս ավելի արագ կբաբախի,
Եվ նման արագությունից փշերը անմիջապես կփայլեն:

Նյուշա.Ոզնի, ի՞նչ ես անում, ոզնի։

Ձեր արարքը սարսափելի է
Եվ վտանգավոր հասարակության համար:
Խայտառակություն, ընկերներ։
Չի կարելի այդպես վարվել!

ՈզնինԱյս քաղաքում բոլորը ստոր են:
Փշերս կոտրեցին։
Ես գնացի զբոսանքի։ Ի՞նչ է պատահել:
Դե, ես չգիտեի ... Դե, անկեղծորեն:
Դե, ես այլևս չեմ անի:
Դե, ներիր ինձ:

Կոպատիչ:Ուրեմն, Կար Կարիչ, ի՞նչ անենք։

ԲարաշԽախտումներ՝ տեղ-տեղ։

ՆյուշաՔաղաքը մեզ համար չէ։

ՈզնինԱրի կորչենք, ժամը անհավասար է։

Կար ԿարիչԴե, դա այնքան էլ անհույս չէ:
Ամեն ինչ, ընկերներ, կարելի է շտկել։
Մենք կօգնենք ձեզ, այդպես լինի:
Եկեք սովորենք կանոնները.

(երգ «Black Cat» երգի ներքո)

Մի անգամ անկյունում լուսացույց կար,

Բոլոր մարդիկ հնազանդվում էին նրան։

Եթե ​​կարմիր լույսը վառված է, բոլորը կանգնած են, -

Տղաներից որևէ մեկը դա գիտի:

Երգչախումբ. ասում են՝ բախտդ չի բերելու

Ով է կարմիր լույսի տակ

Կանցնի ճանապարհը

Բայց մեզ մոտ հակառակն է՝

Միայն կանաչի վրա

Մեր դասարանը ճանապարհին է։

Տղաների ճանապարհին ճանապարհ կա,
Տրանսպորտը արագ և շատ է գնում:
Մոտակայքում լուսացույց չկա
Ճանապարհային նշանը խորհուրդ կտա.
Պետք է մի փոքր առաջ գնալ,
Որտեղ Զեբրան ճանապարհին է:
«Հետիոտների անցում» -
Դուք կարող եք առաջ շարժվել:

Ես հեծանիվ ունեմ

Բայց ոչ, ես 14 տարեկան եմ։

Մինչ ես ձիավարում եմ բակում

Որտեղ ինձ համար շատ անվտանգ է։

Եվ նույնիսկ պապիկիս կողքի տուն

Ես մեքենայով չեմ անցնում փողոցը

Եվ ես գնում եմ կանաչ լույսի մոտ:

Ես հեծանիվս հետս եմ տանում։

Երբեմն պատահում է
Ճանապարհները փոքր են
Որտեղ չկա անցում
Եվ դուք որոշեցիք անցնել:

Նախ նայեք ձախ
Նայեք դեպի աջ:
Մոտակայքում մեքենա չկա՞։
Հիմա առաջ շարժվեք:

Գնում ենք, գնում ենք, գնում ենք

Դեպի հեռավոր երկրներ!

Ճանապարհային երթեւեկության մասին օրենքներ

Մեր ամբողջ ընտանիքը գիտի!

Մայրիկն ու հայրիկը միշտ հանգիստ են,

Մեքենայում կա մեքենայի նստատեղ,

Եվ ես մեքենայի նստարանին եմ:

ԱՐՏԱԴՐՈՂԱԿԱՆ ՏԱՐՐ,

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԸ ՓՐԿԵՆՔ ԲԱԶՄԱՏ ԽՆԴԻՐՆԵՐԻՑ.

ԼՍԻՐ ՄԵԾԱԾԱԽԻ ԽՈՐՀՈՒՐԴՆԵՐԻՆ:

ԹՌԹՈՎ ԲԻՋԱԿԻ ՎՐԱ, ՈՉ ՈՂԲԱԳԻՐ:

Երգչախմբում.Միշտ հիշիր քաղաքի այբուբենը,

Որպեսզի ձեզ հետ ոչ մի դժվարություն չպատահի:

Նյուշա.Որպեսզի ճանապարհ լինի առանց վնասվածքների,

Երկար կյանքվերջում էր

Ուսումնասիրեք երթևեկության կանոնները և հետևեք դրանց ճանապարհներին:
Երգչախմբում.

Թող ճանապարհներին խնդիրներ չլինեն:

Թող կանաչ լույսը փայլի ձեզ վրա:

Վերջնական երգ («Light Up» երգի մեղեդիով)

Շատ դժվար ճանապարհին

Դժբախտ պատահարի մեջ մի ընկեք:

Հոգ տանել ձեր ձեռքերի և ոտքերի մասին

Ուսումնասիրեք երթևեկության կանոնները.

Ասա ամբողջ աշխարհին

Տուն տար

Այս երգը մեզ հետ -

Ավարտեք ձեր խմիչքը այսօր:

Երգչախումբ. Սա զվարճալի չէ:

Սա խաղ չէ:

Ժամանակն է սովորել ճանապարհի կանոնները:

Հետևեք երթևեկության կանոններին.

Դիտարկեք ամեն ինչ առանց բացառության:

Հետևեք նրանց ամբողջ Ռուսաստանում

Հետևեք գեղեցիկ ապրելու համար:

Ճանապարհային հեքիաթ

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում թատերական ներկայացման սցենար

երթեւեկության կանոններին համապատասխան

Նպատակները:

Ամրապնդել ճանապարհային նշանների գիտելիքները և նպատակը:

Շարունակեք համախմբել ճանապարհին անվտանգ վարքագծի կանոնների գիտելիքները:

Ստեղծեք էմոցիոնալ դրական տրամադրություն, զարգացրեք երևակայությունը և ստեղծագործական ունակությունները:

Նյութեր և սարքավորումներ.

Հատակի կտավ «Հետիոտների անցում».

Ճանապարհային նշաններ՝ «Հետիոտների անցում», «Զգուշացե՛ք, երեխաներ», «Հիվանդանոց», «Առավոտ ճանապարհ», «Կայանատեղի»։

Կոստյումներ՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաներ՝ «շինարարներ», ճանապարհային ոստիկանության տեսուչ, լուսացույցներ, ճանապարհային նշաններ, ընկերուհիներ՝ ցատկող ձիեր:

Զարդարումներ՝ ծառեր, դասավորություններ ժամանակակից տներ, մեքենաները խաղալիքներ են։

Անձնավորություններ:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաներ՝ «շինարարներ»

Ճանապարհային տեսուչ

Լուսացույց Երեխաներ

Ճանապարհային նշաններ.

«Հետիոտների երթևեկությունն արգելված է».

«Հետիոտնային անցում»

«Դժվար ճանապարհ»

«Սննդի կայան»

Սրահը ոճավորված է որպես քաղաքի փողոց, հետին պլանում՝ ծառեր և տներ, կենտրոնում՝ «Հետիոտնային անցում» հատակի կտավը, հետիոտնային անցման երկու կողմում՝ մեքենաներ։

Երաժշտության ներքո «նախադպրոցական տարիքի երեխաները՝ շինարարները» մտնում են դահլիճ ծաղկանոցի համար նախատեսված ծաղիկներով, տների բլոկներով, մեքենաներով, ավարտում են իրենց քաղաքի շինարարությունը, մեքենաները դնում ճանապարհի վրա, «Երազանքների քաղաքը» զարդարում ծաղիկներով։ .

1 երեխա: Գեղեցիկ քաղաքմենք ստեղծել ենք

Նա, ում մասին այդքան շատ էիր երազում:

2-րդ երեխա.Ճանապարհ կա, տներ կան։

3 երեխաՄանկապարտեզը առավոտյան սպասում է երեխաներին։

4-րդ երեխա.Մեր փողոցներում բոլորի համար կան կանոններ.

3 երեխաԴուք վարորդ եք, թե հետիոտն:

Նրանք ամեն ինչ անում են։

2-րդ երեխա.Ո՞վ է ղեկավարում մեզ մանկապարտեզ տանող ճանապարհը։

1 երեխա:Իսկ հիմնականը ճանապարհային նշաններն են՝ խիստ ու հուսալի։

Հնչում է «Ճանապարհային նշանների երգերը» հնչյունագիրը: Երեխաներ - շինարարները հեռանում են, և միևնույն ժամանակ երեխաները դուրս են գալիս - ճանապարհային նշաններ՝ «Հետիոտների անցում», «Երեխաներ», «Հետիոտների երթևեկությունն արգելված է», «Սննդի կայան», «Խարդախ ճանապարհ» և երգում։

«Ճանապարհային նշանների երգը» ».

Երեխաներ(երգում է) Մանկապարտեզ տանող ճանապարհին շատ խոչընդոտներ կան,

Բայց կան լուսացույցներ և նշաններ, բայց կան լուսացույցներ և նշաններ

Նրանք կօգնեն ձեզ ճանապարհին:

Այս խիստ նշանները ճանապարհային կախարդներ են,

Օգնողներ ցանկացած ճանապարհորդության ժամանակ, ուշադիր նայեք նրանց:

Երեխաներ(նրանք միասին խոսում են երաժշտության ֆոնի վրա): Եկեք առաջ գնանք ձեզ հետ:

Կառուցեք ճանապարհային նշաններ:

Ուր գնալ, ուր գնալ,

Մենք ձեզ կասենք ճանապարհին:

Եկեք կանխենք դժվարությունները

Նայիր մեզ, իմ ընկեր.

Երեխաներ(երգում). Այս խիստ նշանները ճանապարհային կախարդներ են,

Օգնողներ ցանկացած ճանապարհորդության ժամանակ, ուշադիր նայեք նրանց:

Օգնողներ ցանկացած ճանապարհորդության ժամանակ, ուշադիր նայեք նրանց:

Երեխաներ(խոսում ենք միասին). Մենք պաշտպանում ենք երեխաներին մանկապարտեզ գնալու ճանապարհին:

«Հետիոտների երթևեկությունն արգելված է» նշան

Այստեղ բոլորին ջանասիրաբար զգուշացնում եմ.

Եթե ​​ինձ տեսնում ես, ուրեմն զգույշ եղիր։

Նույնիսկ մի փորձեք անցնել ճանապարհն այստեղ, այստեղ ճանապարհ չկա, ճանապարհ չկա:

Հետիոտնային անցման նշան

Երթևեկության կանոններին

Դուք արագ հիշեցիք

Մենք «Ճանապարհային ավազակներ» ենք

Եկեք ավելի ուրախ երգենք ձեզ համար:

Նշաններ(միասին հայտարարում ենք).«Ճանապարհային խայթոցներ»:

Կոշտ ճանապարհի նշան.

Եթե ​​փողոցն այսպիսին է.

Բշտիկներ և անցքեր

Կոպիտ ճանապարհային նշան

Դա ձեզ կփրկի վնասվածքից։

Հետիոտնային անցման նշան

Սա ի՞նչ է։ Օ՜-օ-օ՜

Դուք իզուր վախկոտ եք:

Հետիոտնային անցման նշան

Ամենաանվտանգը.

«Երեխաներ» նշան.

Եթե ​​տեսնում եք «Երեխաներ» նշանը,

Դա արժե մի պատճառով:

Աշխարհի բոլոր վարորդները

Իմացեք, որ դպրոցն ու այգին մոտ են։

Սննդի կայանի նշան.

Կցանկանայի՞ք խորտիկ ունենալ -

Գտեք ինձ արագ ճանապարհին:

Ես ունեմ դանակ և պատառաքաղ,

Ահա «Սննդի կայանը», ընկերներ:

Միասին:Երթևեկության խախտողներ

Եվ զվարճանքի սիրահարներ

Ավելի լավ է մնա տանը -

Ավելի անվտանգ բոլորի համար:

«Ցատկող ընկերուհիների գայթակղությունների» սկզբում երեխաները՝ նշանները, վերադասավորվում են, գնում են նախնական փուլ, և հայտնվում են ցատկող ընկերուհիները՝ պարելով:

Ընկերուհիները ձիեր են թռչում(երգում)

Մենք ընկերուհիներ ենք - մենք թռչում ենք մանկապարտեզ

Մենք շատ ուրախ պարում և երգում ենք թիթիզներ:

Մենք թռչկոտում ենք ընկերուհիներ, մենք ունենք աչքեր և ականջներ.

Այ, ճանապարհին մեքենաներ կան, որտե՞ղ անցնել ճանապարհը։

Ընկերուհիները փորձում են անցնել ճանապարհը.

Սուլիչը հնչում է, և տեսուչը հայտնվում է:

Տեսուչ.Սպասեք, հոպերներ: Որտե՞ղ են ձեր աչքերն ու ականջները:

Գործը տխուր կավարտվի, կարող են շատ անախորժություններ լինել։

Հարգելի ընկերներ, լսեք մեր խորհուրդները.

Երգեք և պարեք ճանապարհին...

Երեխաներ - նշաններ.Արգելված!

Տեսուչ.Եղիր օրինակելի հետիոտն...

Երեխաներ - նշաններ.Թույլատրված է:

Տեսուչ.Անպայման հիշեք. Զգույշ եղեք ճանապարհին.

Որպեսզի դժբախտություն չունենաք,

Երբեք մի խաղա ճանապարհի վրա:

Թռիչք ընկերուհիներ.Տեսուչ, օգնիր մեզ անցնել ճանապարհն այստեղ

Ժամանակն է, որ մենք գնանք մանկապարտեզ, երեխաները առավոտից մեզ սպասում են։

Տեսուչ.Ցանկացած խաչմերուկում ձեզ կօգնի լուսացույցը։

Նա շատ պարզ զրույց կսկսի հետիոտնի հետ։

Նրա լույսերը փայլում են և օգնում են հետիոտներին։

Հայտնվում է լուսացույց։ Նա բարձրացնում է գունավոր ազդանշաններ՝ համաձայն երգի բառերի, որոնք երգում է իր վազքարշավող ընկերուհիների հետ։

Կատարվում է «Երգ լուսացույցի և ցատկող ընկերուհիների երգը».

Թռիչք ընկերուհիներ.Եթե ​​լույսը կարմիր է, լուսացույցը մեզ ասում է

Լուսացույց.Սպասեք, մի քայլեք, հետիոտների համար ճանապարհ չկա:

Ընկերուհիները ձիեր են թռչում

Կարմիր լույս - առաջընթաց չկա:

Թռիչք ընկերուհիներ.Եթե ​​դեղին լույսը վառված է, դա այդպես է, ինչպես մեզ ասում է ընկերը

Լուսացույց.Ես քեզ շուտով կթողնեմ, ես հիմա քեզ կանաչ լույս կտամ:

Ընկերուհիները ձիեր են թռչում(խոսում է երաժշտության վրա)

Եկեք համաձայնվենք ձեզ հետ. դեղին - եկեք պատրաստվենք:

Թռիչք ընկերուհիներ.Կանաչ լույսը վառվեց, և մեքենաները չկարողացան շարժվել:

Լուսացույց.Ներս արի, ճանապարհը բաց է, լուսացույցն է քեզ ասում։

(խոսում է մինչև վերջ երաժշտությունը՝ բարձրացնելով կանաչ ազդանշանը)

Լույսը կանաչ է, տեսե՛ք։

Անցեք փողոցը և հանգիստ գնացեք մանկապարտեզ։

Քայլարշավորդ ընկերուհիները քայլում են հետիոտնային անցումով և հեռանում:

Երեխաներ - նշաններ, տեսուչ, լուսացույցներ գիծ են կազմում, ասենք

Բոլորը միասին.Բոլորը պետք է իմանան ճանապարհային երթեւեկության կանոնները

Դրանք պետք է իրականացվեն առանց հապաղելու:

Երգեք «Ճանապարհային նշանների երգը».

Դժբախտությունից խուսափելու համար բարձր ճանապարհ

Դուք պետք է իմանաք բոլոր կանոնները, դուք պետք է իմանաք բոլոր կանոնները,

Խստորեն հետևեք նրանց:

Ամենահուսալի ճանապարհային նշանները

Նրանք միշտ կգան ձեզ օգնության և կարգի կբերեն:

Տեսուչ.Նրանց համար, ովքեր տիրապետում են կանոններին, ավելի հեշտ է գնալ և գնալ

Ցտեսություն ենք մաղթում

Բոլորը՝Բարի ճանապարհ բոլորին:

Ձեռքերը վեր են բարձրացնում, ափերը թափահարում «բոն վոյաժ», վարագույր։

Սցենար «Սվետոֆորչիկ» քարոզչական խմբի ելույթի համար. Թեմա՝ Արևի երեխաները առանց պատահարների աշխարհի համար

Մարինա Վարաչեկ
«Սվետոֆորչիկ» քարոզչական թիմի ելույթի սցենարը. Թեմա՝ Արևի երեխաները առանց պատահարների աշխարհի համար

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

ընդհանուր զարգացման մանկապարտեզ « Արև » Կոնոշա գյուղ, 2012 թ

Քարոզչական բրիգադի սցենար"Լուսացույց«Ըստ ճանապարհային երթեւեկության կանոնների

Թեմա: Երեխաներ"Արևոտ«Աշխարհի համար առանց դժբախտ պատահարներ.

հորինվածսոցիալական ուսուցիչ Վարաչեկ Մարինա Նիկոլաևնա; երաժշտական ​​ղեկավար Ելենա Վասիլևնա Անդրեևսկայա; ուսուցիչ Կարելինա Ելենա Միխայլովնա; ուսուցիչ Չապուրինա Լյուբով Ֆեդորովնա.

ԹիրախՃանապարհային երթեւեկության կանոնների քարոզչություն.

Առաջադրանքներ:

1. Երեխաների ճանապարհային երթեւեկության վնասվածքների կանխարգելում.

2. Երեխաների անվտանգության հմտությունների ամրապնդում, մշակութային վարքագիծըճանապարհների վրա.

3. Զանգվածային իրազեկում դպրոցներում, մանկապարտեզներում, հաստատություններում երթևեկության կանոնները խթանելու նպատակով տեխնիկական միջոցներքարոզչություն.

Սարքավորումներ:

1. Ճանապարհային նշաններ.

2. Երեք կլոր մոդուլ կարմիր, դեղին, կանաչ ծաղիկներպարելու համար։

3. Ձև, զինանշան քարոզչական խմբեր"Լուսացույց".

4. Թվեր՝ վիճակագրական տվյալները ցույց տալու համար:

5. Համար բեմադրություներթևեկության կանոնների գիրք, տափակ ստվարաթղթե ավտոբուս։

6. Ձող, սուլիչ, գլխարկ:

7. Փափուկ մոդուլներ, որոնց վրա գրված են տառեր «Հոգ եղիր մեր մասին»։

Դահլիճի ձևավորում:

Սրահը գունեղ զարդարված է: կենտրոնական պատին « Արև » ճանապարհային ոստիկանության տեսուչի համազգեստով կարգախոսն է՝ « Երեխաներ« Արևոտ » աշխարհի համար առանց դժբախտ պատահարներ« Գնդակներ կարմիր, կանաչ, դեղին ծաղիկներ, ճանապարհային նշաններ. Էկրան, նոութբուք սլայդների, տեսանյութերի ցուցադրման համար, երաժշտական ​​ուղեկցում. Շտապօգնության մեքենաների, ոստիկանների, ավտոբուսների փափուկ մոդուլներ, գծանշված հետիոտնի մոդել, լուսացույց. Ցուցահանդեսսոցիալական պաստառներ ճանապարհային երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ «Ապահով ճանապարհներ երեխաների համար» (ընտանեկան պաստառների մրցույթ մանկապարտեզում).

Քանակ խոսնակներ 12 երեխա, 4 ուսուցիչ։

Հաղորդավարուհին հագած է ճանապարհային ոստիկանության տեսուչի կոստյում (Վարաչեկ Մ. Ն.):

Ես հաճախ եմ տեսնում:ճանապարհի երկայնքով

Ծաղիկներն ամրացված են սյուներին:

Ծաղիկներ, որոնք ես գիտեմ

Նրանք այստեղ չեն գեղեցկության համար:

Նրանք ողբերգությունների վկաներ են,

Բայց նրանք կարող էին գոյություն չունենալ։

Եվ սխալների համար, ինչպես գիտեք,

Դուք միշտ պետք է վճարեք:

Վարորդներ և հետիոտներ

Շտապում են, շտապում, շտապում են...

Նրանք մոռանում են զգոնության մասին

Նրանք չեն ուզում կանգ առնել։

Դու չես ուզում իմանալ անհանգստությունների մասին,

Քանի որ նա շատ երիտասարդ է։

Հիշեք, որ նա մահանում է ճանապարհներին

Ամեն տարի մի ամբողջ քաղաք։

Որպեսզի ճանապարհին կարգուկանոն լինի,

Ծաղկի մահճակալների ծաղիկները նոր էին աճում,

Վարորդներ և հետիոտներ

Դուք պետք է ուշադիր լինեք.

Առաջատար:

Հիշեք, որ վթարների մեծ մասը կանխարգելելի է:

Դա անելու համար դուք պետք է ձեռք բերեք «անվտանգության սովորություն»:

Երեխաներ մանկապարտեզ "Արև«խթանել երթևեկության կանոնները.

Մենք կողմ ենք ճանապարհներին վարքագծի մշակույթին:

Նրանք հայտնվում են դահլիճում երաժշտության ներքո երեխաներ, պարում է ուրախ երաժշտության ներքո։

(«Հայրիկը մեքենա է գնել», խոսքերը՝ Օ.Միլյավսկի, երաժշտությունը՝ Ա.Պուգաչով։

Կատարում է խումբ «Նա-Նա»)

Առաջատար:

Ողջունում է ձեզ քարոզչական թիմ...

Երեխաներ: « Լուսացույց »

ԱռաջատարՄեր կարգախոսը...

(Վովոչկան շնչակտուր վազում է):

ՎովոչկաԱմենակարևորը հետիոտնն է։ Ուր ուզում է՝ գնում է։

(Սուլիչ է հանում գրպանից և մեղեդի է նվագում «Սպարտակ-չեմպիոն».).

1-ին երեխաՉենք թողնի, որ Վովան մերը փչացնի կատարումը!

Մեր կարգախոսը լրիվ այլ է...

2-րդ երեխաՍա անկասկած է:

3-րդ երեխաՎովան կանոններ չի սովորեցնում...

4-րդ երեխաԵվ մի օր նա կստանա...

5-րդ երեխաԵվ մեր կարգախոսը պարզ է

6 երեխա«Եթե կարմիրը միացված է,

Բոլորը միասին: «Կանգնի՛ր»։

Երեխաները հեռանում են, վերակառուցվելով երաժշտության ներքո:

(« Լուսացույց » , երաժշտությունը՝ Ս. Խալայմովի)

1-ին երեխաԽաչմերուկը շարժվում է

Եվ անցեք ճանապարհը

Ոչ բոլորը կարող են դա անել միաժամանակ

Ճանապարհին առանց բախվելու։

2-երեխաԿարգավորում է շարժումը

Էլեկտրական սարք

Անվան տակ լուսացույց.

Այն փայլում է ինձ և քեզ համար

Գունավոր լույսերով,

Եվ մեր զրույցը նրանց մասին է։

ՎովոչկաԻնչպիսի՞ եռաչանի կուռք է սա։

Ես նրան երբեք չեմ տեսել։

Լուսացույց(երեխա)Ես քաղաքավարի եմ և խիստ,

Ես հայտնի եմ ամբողջ աշխարհում:

Ես լայն փողոցում եմ

Ամենակարևոր հրամանատարը։

Առաջատար:

Ունի երեք աչք լուսացույց:

Ներկայացրե՛ք նրանց առանց փաստարկների։

Պար « Լուսացույց » կատարում են երեք աղջիկներ։

(Երգը հնչում է « Լուսացույց »

խոսքերը՝ Ն. Զինովևի, երաժշտությունը՝ Ռ. Պաուլսի, Վ. Լեոնտևի կատարմամբ)

1-ին աղջիկ: Կարմիր է վառվում լույս -

Սա նշանակում է, որ ոչ մի քայլ չկա:

Լուսացույցը խստորեն հնչում է:

«Մի՛ քայլիր ճանապարհով»։

2-րդ աղջիկԵթե ​​դեղին է լույսը վառված է,

Նա մեզ ասում է, որ սպասենք:

3-րդ աղջիկԵվ երբ կանաչ լույսը վառվում է,

Բոլորի համար պարզ է, միանշանակ

Լուսացույցն ասում է:

«Անցումը բաց է ձեզ համար»:

Վովոչկա:Թող ուրիշ մարդիկ սպասեն,

Մինչդեռ կանաչ լույս կտան.

Ես իզուր չեմ սպասի...

Ես կանցնեմ կարմիրի միջով:

Արգելակները ճռռում են, երկու երեխա դուրս են քշում, ստվարաթղթե ավտոբուս են հանում,

Վովոչկան ընկնում է և լաց է լինում

Առաջատար:

Կարմիրի վրա է լույսը վազում էր

Եվ մեջ վթարի է ենթարկվել.

Լավ է, որ անձեռնմխելի մնաց...

ՎովոչկաՄիայն ատամներն էին պակասում...

(կարդա երեխաներ ով դուրս բերեց ավտոբուսը)

1-ին երեխաՈ՞վ է քայլում փողոցով:

Այդ մեկը կոչվում է «հետիոտն».

Ո՞վ է մեքենայում՝ ուղևորներ,

Եվ վարորդը տանում է նրանց:

2-րդ երեխաՀետիոտնը պետք է իմանա

Ուր գնալ և ուր քայլել,

Իսկ վարորդը պետք է վարի

Որպեսզի չխանգարեն մարդկանց։

ՎովոչկաԵվ ո՞վ կասի նրանց ճանապարհին,

Ո՞ւր գնալ, ո՞ւր գնալ:

Որտեղ է վտանգավոր ճանապարհը

Արդյո՞ք անվտանգ է անցնելը:

ԼուսացույցՃանապարհին ինչ և ինչպես

Ճանապարհային նշանը կբացատրի.

Դուք անպայման պետք է իմանաք նրանց

Փորձանքի մեջ չընկնելու համար։

(Հայտնվել երեխաներ - ճանապարհային նշաններ, սպորտային անցում դեպի երաժշտություն։

Հնչում է «Ճանապարհային նշանների երգը», երաժշտությունը՝ Վ. Մուրզինի, խոսքերը՝ Լ. Խիսմատուլինի)

Առաջատար:

Ահա կարևոր նշանները, ճանապարհային նշանները,

Նրանք կարգուկանոն են պահպանում։

Դուք գիտեք կանոնները և հետևեք դրանց,

Նրանք կշտապեն ձեզ օգնելու։

Երեխաներկարդալ բանաստեղծություններ՝ ցույց տալով ճանապարհային նշաններ

1-ին երեխաԴուք կհանդիպեք կապույտ քառակուսի նշանի,

Դուք շատ ուրախ կլինեք նշանով:

Մի մարդ քայլում է երկայնքով «զեբրա»

Առանց վախի, առանց խոչընդոտների.

Մարդիկ գիտեն այս նշանը.

«Հետիոտնային անցում»!

Եվ շերտեր ճանապարհին

«Զեբրա»ուրախ կանչում է. (հետիոտնային անցում)

2-րդ երեխաԲայց եթե նշանն այլ է.

Սպիտակ, կարմիր եզրագծով,

Սա նշանակում է, որ ինչ-որ բան արգելված է,

Մի շտապեք գնալ, սպասեք:

Մարդ, հեծանիվ

Նրանք այստեղ ճանապարհ չունեն

Եթե ​​կարմիր գիծը

ուրվագիծը գծված է։ (Առանց հետիոտների)

3-րդ երեխաՈրտեղ դպրոց, մանկապարտեզ,

Եռանկյունները կախված են:

Իսկ ներսում նրանք վազում են երեխաներ.

Նշաններն ասում են մեծահասակներին:

«Այստեղ ճանապարհին մոտ է։ երեխաներ!

Այստեղ մեքենաները դանդաղում են»:

Նշան է կոչվում « Երեխաներ » ,

Բայց դա տղաների համար չէ: (Երեխաներ )

4-րդ երեխաԱյստեղ ճանապարհային աշխատանքներ են կատարվում,

Մի՛ անցիր, մի՛ անցիր։

Սա վայր է հետիոտների համար

Ավելի լավ է պարզապես շրջանցել: (Տղամարդիկ աշխատավայրում)

5-րդ երեխաԱյս նշանը նրանց համար է, ովքեր հիվանդ են,

Ովքեր են դժգոհ իրենց առողջական վիճակից.

Ճամփեզրի Այբոլիտ

Նա կբուժի ձեզ և կուրախացնի ձեզ: (Կետ մեկ բժշկական օգնություն)

6-րդ երեխաՈչ բակում, ոչ ծառուղում,

Ոչ մի անկյունում

Այստեղով անցնելու ճանապարհ չկա...

Այս նշանը դա թույլ չի տա։

Հիշիր. Նա նկատի ունի:

«Մեքենաներ չեն թույլատրվում». (Մեքենաներ չեն թույլատրվում)

1-ին երեխաՄենք այսօր հետիոտն ենք,

Վաղը մենք վարորդ ենք։

մենք կանենք, երեխաներ, զգույշ,

Եկեք լինենք գերզգոն!

Վովոչկա:

Հիմա հասկացա, տղերք:

Ես պետք է սովորեմ նշաններ:

Որպեսզի, չխախտելով կանոնները,

Նա կարող էր քայլել ճանապարհներով: (Վովոչկան հեռանում է երեխաների հետ)

ԱռաջատարԱվելի ու ավելի հաճախ ճանապարհներին

Դժբախտ պատահարներ են տեղի ունենում.

Ո՞ւմ մեղքն է, տղերք:

Այս ամենը ստացվու՞մ է:

1-ին երեխաՄիգուցե ամեն ինչում մեղավոր է հետիոտնը,

Ի՞նչ է կատարվում սխալ տեղում:

2-րդ երեխաԵրևի վարորդը, ով հորանջում է

Խախտում եք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները.

3-րդ երեխաՄի պատասխան կարող ենք տալ միանշանակ...

Միասին«Մենք խախտողների մեջ չենք».

4-րդ երեխաՈրպեսզի ծնողները ամեն օր չանհանգստանան,

Որպեսզի վարորդները հանգիստ լինեն վարելիս,

Մանկապարտեզում դասերը նորմալ են աշխատում

Երեխաները սովորում են ճանապարհի կանոնները.

5-րդ երեխաՈվ հետո խախտողները:

Հետիոտնե՞ր, թե՞ վարորդներ.

6-րդ երեխաԱյո, սրանք մեր ծնողներն են:

Դու ես ճանապարհներին, դու ես վարում,

Եվ հիմա մենք ձեզ դաս կսովորեցնենք:

(Երեխաները հեռանում են )

վերահաստատում

ԱռաջատարՀայրը մոտեցավ որդուն և հարցրեց Փշրանքներ:

Հայրիկ (մեծահասակ)Տղա՛ս, վերջապես ասա ինձ

Ինչն է լավը, ինչը վատը:

Որդի (երեխա)Ես գաղտնիք չունեմ:

Առաջատար- Որդու պատասխանն էր:

ՈրդիԱյստեղ դուք կգտնեք ձեր պատասխանը:

Ահա, կարդացեք գիրքը։ (Հանձնում է ճանապարհային երթեւեկության կանոնների բրոշյուր)

ՀայրիկԻնչու՞ են ինձ անհրաժեշտ երթևեկության կանոնները:

ԱռաջատարՀայրիկը զարմացավ.

ՈրդիՆրան տարել է ճանապարհային ոստիկանություն

Ես քեզ համար եմ, հայրիկ:

Հայրիկը կորստի մեջ է- Քանի տարի է, ինչ ղեկը պտտում եմ:

Դուք դա գիտեք։

Ես սովորել եմ կանոնները դպրոցում...

Որդի: Հիմա խախտում եք? (Հայրը զարմացած նայում է որդուն)

Հիշեք, որ մենք շտապեցինք ձկնորսությունից

Մի անգամ մայթին.

ՀայրիկՈւրեմն մեքենաները տեսանելի չէին,

Մենք շտապում էինք տուն հասնել։

ՈրդիԵվ երեկ կարմիր էր լույս

Դուք արագ գնացի՞ք:

ՀայրիկԵս շտապում էի ճաշի,

Շուրջ ամեն ինչ լուռ էր։

ՈրդիԵվ արագության ռեժիմ

Մեկից ավելի անգամ խախտվել է...

ՀայրիկԻ վերջո, պահակը մեզ չտեսավ...

ՈրդիՍԱ կարևո՞ր է:

Հայրիկ (մեղավոր)Դե, միշտ չէ, որ այսպես է լինում,

Դա ուղղակի պատահականություն է։

Ես այնքան հուսահատ եմ գործում

Միայն այն ժամանակ, երբ պարեկն ինձ չի նկատում։

ՈրդիՊարզվում է՝ մայրուղու վրա

Տեսուչը չի երեւում

Կարո՞ղ է որևէ մեկը ամեն ինչ անել:

Հայրիկ, դու չես ամաչում քո խոսքերից:

ՀայրիկԱյո, դա պետք է իմ գլխում լինի

Կատարեք ուղղում.

Տեսեք, ես ձեզ կթողնեմ առանց աշխատանքի

Պետավտոտեսչություն.

(Առաջ եկեք և ասեք վերջին խոսքերը)

ՀայրիկՄեր դարը թափ է հավաքում,

Եվ իզուր չէ, որ ասում են

Ինչ է ծայրից ծայր

Բոլորը շտապում են, շտապում են, շտապում են:

ՈրդիՄայրիկներ, հայրիկներ, հորեղբայրներ, մորաքույրներ,

Ինչքան էլ մեզ սովորեցնեն,

Դուք մեզ օրինակ ծառայեցիք

Մենք նայում ենք ձեզ մեր ամբողջ ուժով: (Վերջ skits ) Նրանք հեռանում են

(Բոլոր երեխաները դուրս են գալիս երաժշտության«Մի վերցրու մանկական արև » ,

երաժշտությունը՝ Է.Լուչնիկովի, խոսքերը՝ Վ.Պոպկովի։

Նրանք հերթով արտասանում են բառեր, որոնք ուղեկցվում են սլայդ շոուով):

ԵրեխաԴուք հետիոտն եք, թե վարորդ,

Գործարար, առաջնորդ -

Դուք միշտ օրինակ եք մեզ համար,

Եվ հիմա լսեք մեզ:

1-ին: Արև! (սլայդ շոու)

2-րդ: Օդ! (սլայդ շոու)

3-րդ: Անտառ! (սլայդ շոու)

4-րդ: Ջուր! (սլայդ շոու)

5-րդ: Ծիծաղ! (սլայդ շոու)

6-րդԸնկերություն! (սլայդ շոու)

7-րդ: Սեր! (սլայդ շոու)

8-րդ: Երջանկություն! (սլայդ շոու)

ԱռաջատարԱյս ամենը կյանք է:

Սրտի զարկերի ձայն, սառեցված շրջանակ (լռության րոպե)

ԱռաջատարԲայց ցանկացած պահի կյանքը կարող է ավարտվել...

9-րդ: Հարբած վարորդ

10-րդԱնուշադիր հետիոտն

11-րդՃանապարհային երթեւեկության կանոնների անտեղյակություն

Առաջատար- Այս ամենը կարող է հանգեցնել սարսափելի հետեւանքների:

(Երեխաներ Փաստերը հերթով ներկայացնում են, թվերը բարձրացնում)

1-ին- 2011 թվականին Կոնոշայում գրանցվել է 27 դեպք Ճանապարհատրանսպորտային պատահար:

2-րդ: - 2 մարդ մահացել է.

3-րդ: - Վիրավոր -43.

4-րդ:- Ամեն տարի մտնում են դժբախտ պատահարներ 50 միլիոն մարդ.

5-րդ- Ռուսաստանում 2 հազար երեխա է մահանում ճանապարհներին. (բարձրացնում է թիվը)

6-րդ-20 հազար երեխա վիրավորվել է. (բարձրացնում է թիվը)

Առաջատար- Ամեն տարի սեպտեմբերի 1-ին բառացիորեն մի ամբողջություն դպրոց: Սա երեխաներզոհվել են ավտովթարներից դժբախտ պատահարներ.

Տեսանյութ

(նյութ ինտերնետից video.mail.ru «Մի կորցրեք մեզ, ուր են քշում մեքենաները)

(երեխա խաղում է ճանապարհի մոտ: Մայրը զրուցում է ընկերոջ հետ: Այս պահին Կամազ մեքենան գալիս է անկյունում, երեխան վազում է ճանապարհի վրա գլորված գնդակի հետևից: Մայրը տեսել է այս ամենը, բայց արդեն ուշ էր)

Տղա: (ասված է տեսանյութից հետո):

-«Մի՛ կորցրե՛ք մեզ։ Ուր են գնում մեքենաները»!

ԱռաջատարՄեր կյանքը... Հրաշալի է։

Կարողացեք ժամանակին ինքներդ ձեզ «STOP» ասել:

Եվ ձեր առողջությունը և կյանքը ապահով կլինեն:

(Երեխաներտառերով խորանարդիկները մեկը մյուսի հետևից դուրս են գալիս իրենց ձեռքերում, կարդացեք մեծերին ուղղված խոսքերը. Նրանք կազմում են մեկ արտահայտություն «Հոգ տանել մեր մասին» տառերից)

1-ին երեխաՀոգ տանել ճանապարհի վրա գտնվող մարդկանց մասին:

2-րդ երեխաԵթե ​​չգիտեք կանոնները, ապա դժվարություններից հնարավոր չէ խուսափել:

3-րդ երեխա: Որոշիր իրենք իրենց:

4-րդ երեխաԶբոսանք առանց կանոնների,

5-րդ երեխաՔշել ամբողջ արագությամբ,

6-րդ երեխաԵվ մեքենա վարել հարբած վիճակում:

7-րդ երեխա: Դա կախված է միայն քեզանից -

8-րդ երեխաԿա՞ արդյոք ապահով ապագա մեր ճանապարհներին:

9-րդ երեխաՄի շտապեք, վարորդներ։ Դուք նույնպես ծնողներ եք:

10-րդ երեխաԵվ մենք կմեծանանք և կխոստանանք դառնալ ուշադիր ճանապարհային օգտվողներ:

11-րդ երեխա: « Արևի լույս առանց պատահարների աշխարհի համար!

12-րդ երեխա: - Մենք ընտրում ենք կյանքը:

Կատարվում է երգ (հիմնված « Արևի երեխաներ » , երաժշտությունը՝ Է. Կռիլատով)

1. Անվտանգությունը կյանքում գլխավորն է,

Սա վաղուց գիտեն բոլորը։

Որ մարդիկ մահանում են մեր ճանապարհներին երեխաներ -

Մենք հոգ ենք տանում:

Մենք խրախուսում ենք բոլոր մեծահասակներին

Մի խաղացեք ճանապարհների հետ

ճանապարհի կանոնները

Պետք չէ հորինել.

Երգչախումբ (բոլորը միասին):

Մենք - արևի երեխաներ, Մենք - արևի երեխաներ,

ԵՎ լույսկանաչը մեզ համար է:

Մենք - արևի երեխաներ, Ա արևի երեխաներ

Միշտ շարժման մեջ փայլել!

2. Երեխաներքսանմեկերորդ դար,

Մենք կյանքի փարոս ենք դարձել։

Երեխաներքսանմեկերորդ դար -

Եկեք լույսով լուսավորենք յուրաքանչյուր տուն.

Դու, երեխա, գնա և մի վախեցիր,

Ազատորեն գնացեք կանաչ:

Եվ ոչ մի վթար ճանապարհներին

Դեպի չափահաս կյանքմեծանալ!

Առաջատար:

Հիշիր. Երեխաների անվտանգությունը մեր ձեռքերում է։

Հիշիր. Ոչ մի բան, նույնիսկ ամենակարևորը, չարժե ձեր կյանքը:

Առաջատար:

Առաջխաղացում «Նամակ վարորդին».

Եզրափակելով մեր ելույթներ, կուզենայի իմանալՆերկաների մեջ վարորդներ կա՞ն։ Դուք վարորդներին գիտեք։ Երեխաներմեր մանկապարտեզը գրել է «Նամակ վարորդին».. Այս նամակը կարդալուց հետո տղաները հույս ունեն, որ մեծահասակները ճանապարհներին իրենց ավելի պատասխանատու կպահեն։

(Երեխաները նամակներ են բաժանում, եզրափակիչ պար.

Նրանք թողնում են երաժշտությանը «Հայրիկը մեքենա է գնել»)

Առաջխաղացում «Նամակ վարորդին».!

Հարգելի վարորդներ.

Ձեզ հետ կապվում են մանկապարտեզի սաները « Արև » .

Խնդրում ենք հետևել երթևեկության կանոններին։

Հարգելի վարորդներ, եթե տեսնում եք ցուցանակը «Հետիոտնային անցում», դանդաղեցե՛ք։ (Կարելինա Մաշա, 5 տարեկան).

Զգույշ եղեք։ Դուք տեսնում եք մարդկանց, ովքեր քայլում են հետիոտնային անցումով. (Իգնատով Դիմա, 5 տարեկան).

Ճանապարհը տվեք հետիոտնին, թող մարդիկ անցնեն փողոցը. (Շևլյակովա Կատյա, 6 տարեկան).

Ես և մայրիկը միշտ անցնում ենք ճանապարհը «զեբրա»դեպի կանաչ լույս. (Մարդվինա Ուլյանա, 5 տարեկան)

Բռնվելուց խուսափելու համար վթար, ուշադիր նայեք լուսացույց. (Պոզդեև Ռուսլան, 5 տարեկան).

Հարգելի վարորդներ, եթե կարմիր եք տեսնում լույս, կանգնի՛ր Հարգելի հետիոտններ, փողոցն անցեք կանաչապատով լույս! ՀիշիրՄեր ընտանիքն ու ընկերները մեզ սպասում են տանը: (Գուլյաևա Պոլինա, 5 տարեկան).

Եթե ​​նշան եք տեսնում « Երեխաներ » «Դանդաղեցրե՛ք։ Եթե ​​գնան երեխաներ, կանգ առեք, թող անցնեն։ (Շումիխինա Դաշա, 6 տարեկան).

Խնդրում ենք հետևել երթևեկության կանոններին։ Ժամանակին վերանորոգեք ձեր մեքենան, ստուգեք շարժիչը, արգելակները, տեսեք՝ արդյոք բեռնախցիկում գործիքներ կան: (Պոպովա Լարիսա, 6 տարեկան).

Հանգստացեք վարելուց առաջ: Եվ եթե ժամանակ չունեք, լվացվեք, դա ձեզ կուրախացնի: (Իլյա Գալոչկին, 6 տարեկան).

Մի ծխեք և մի շեղվեք մեքենա վարելիս: (Կատյա Իվանովա, 5 տարեկան).

Հետիոտների անցումներում հետևեք բոլոր ճանապարհային նշաններին և, իհարկե, սպիտակ գծերին: Ավելի հաճախ լիցքավորեք ձեր մեքենան բենզինով: Մայրիկներ և հայրիկներ, երբեք չանցնեք ուրիշ վարորդի, որպեսզի խուսափեք հարվածներից: վթար. (Վլադիկ Գլադկով, 6 տարեկան).

Երբեք մի՛ խմեք և մի՛ վարեք, քանի որ դա կարող է վնասել ոչ միայն ձեզ, այլև այլ մարդկանց և նույնիսկ կենդանիներին: Մի գցեք ծխախոտը մեքենայի մեջ. Եթե ​​հանկարծ հրդեհ բռնկվի, զանգահարեք 01: Մի մոռացեք ձեզ հետ տանել կրակմարիչ, կացին և առաջին օգնության փաթեթը ճանապարհին: Մի քնեք ձեր մեքենայում, լվացեք այն մանրակրկիտ, որպեսզի այն փայլուն լինի: Ես ուզում եմ, որ դուք ունենաք ամենալավ և հուսալի անիվները: Բարի ճանապարհորդություն: (Դրուժինին Դենիս. 6 տարեկան).

Ես եղբայր Ժենյա ունեմ։ Սովորում է Նյանդոմա քաղաքում։ Չեմ ուզում, որ Ժենյան վարորդի մեղքով փորձանքի մեջ ընկնի. (Վերոնիկա Արտյոմովա, 5 տարեկան).

Ուզում եմ, որ բոլոր վարորդներն ուշադիր ու զգույշ լինեն, հատկապես երբ փողոցում քայլող մարդիկ կան երեխաներ. Ես ունեմ փոքրիկ քույր Նաստենկա, և ես չեմ ուզում, որ նա վիրավորվի: Խնդրում եմ զգույշ եղեք։ (Ցիգանովա Քսենիա, 5 տարեկան)

Զգույշ եղեք ճանապարհներին. (Splash Յանա, 5 տարեկան).

Ոչ մի բան, նույնիսկ ամենակարևորը, չարժե մարդկային կյանք!

Հոգ տանել ձեր և այլ մարդկանց կյանքի մասին:

Մենք ուզում ենք ապրել!

Հոգ տանել մեր մասին!

ՃԱՆԱՊԱՐՀ ABC

ԷՍՔԻՉ ԱՎԱԳ ԽՄԲԻ ՀԱՄԱՐ

Պահակը դուրս է գալիս

Քաղաքը, որտեղ մենք ապրում ենք ձեզ հետ,

Այն իրավամբ կարելի է համեմատել այբբենարանի հետ:

Ահա, այբուբենը, - Ձեր գլխավերեւում:

Մայթի երկայնքով ցուցանակներ են կախված։

Միշտ հիշիր քաղաքի այբուբենը,

Որպեսզի ձեզ դժբախտություն չպատահի:

Մի գայլ վազում է դահլիճ

ԳԱՅԼ:որտեղ անցնել ճանապարհը Ես մոլորվեցի ճանապարհին

Շուրջբոլորը շատ նշաններ կան. Ինչպե՞ս մտնել այծերի տուն։

Պահակ:Քաղաքը լի է երթևեկությամբ.

Մեքենաները անընդմեջ վազում են.

Գունավոր լուսացույցներ

Այրվում են գիշեր-ցերեկ։

Զգուշորեն քայլում

Դիտեք փողոցը -

Եվ միայն այն հատեք, որտեղ հնարավոր է:

Պահակը բռնում է գայլի ձեռքից ու մի կողմ կանգնում

Երթևեկության լույսերը վազում են դահլիճ. երեխաներ կարմիր-դեղին-կանաչ հագուստով) դնում են «ZEBRA»

Այծը ներս է մտնում իր զավակների հետ և կանգնում ԶԵԲՐԱ-ի առջև, և հնչում է «Հնազանդվեք պարզ օրենքին» երգը:

Մի այծ ուլիկներով անցնում է ճանապարհը և մոտենում տանը

Այծ Մենք դա անում ենք գայլի հետ

Զգուշացում.

Սովորեք շտապ

Երթևեկության կանոններ,

Որպեսզի չանհանգստանաք

Ամեն օր ծնողներ

Որպեսզի կարողանանք հանգիստ մրցել

Փողոցային վարորդներ!

Լուսացույցները տանից վերցնում են ցուցանակներ և դրանք բարձրացնելով՝ երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ նշանների մասին

Պահակն արտասանում է նշանների անունները

Հետիոտների անցման նշան.

Այստեղ ցամաքային անցում կա

Մարդիկ ամբողջ օրը շրջում են։

Դու, վարորդ, մի տխրիր,

Թող հետիոտն անցնի։

Նշան «Ստորգետնյա հետիոտն

անցում»:

Յուրաքանչյուր հետիոտն գիտի

Այս ստորգետնյա անցման մասին.

Նա չի զարդարում քաղաքը,

Բայց դա չի խանգարում մեքենաներին:

Հետիոտնի ճանապարհային նշան

արգելված»:

Անձրևի մեջ և պարզ եղանակ

Այստեղ հետիոտներ չկան։

Նշանը նրանց մի բան է ասում.

«Քեզ թույլ չեն տալիս գնալ»։

Գայլը: Շնորհակալություն սիրելի ընկերներ, ես ամեն ինչ հիշում եմ նշանների մասին:

Պահակ: Ճանապարհային նշաններ

Ամենևին էլ բարդ չէ։

Դու, իմ ընկեր, հարգում ես նրանց:

բոլորը: Մի խախտեք կանոնները:

Սցենար տիկնիկային թատրոներթեւեկության կանոններին համապատասխան

Նպատակներ և խնդիրներ:

1. Ամրապնդել երեխաների գիտելիքները ճանապարհային երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ:

2. Մշակել ուշադրություն, մարդասիրական վերաբերմունք, փոխօգնություն և ձեռք բերված գիտելիքներն ինքնուրույն օգտագործելու կարողություն. առօրյա կյանք.

ՆյութերՃանապարհի, հետիոտնային անցման, տների, ծառերի, թփերի պատկերով էկրան; լուսացույցի մոդել, մեքենայի մոդել; ճանապարհային նշանների դասավորություն; բիբաբո խաղալիքներ (արջ, աղվես, գայլ, նապաստակ, ոստիկան); մագնիտոֆոն հետ ձայնագրություններածական երաժշտություն, փողոցային աղմուկ, ճռռոց մեքենայի արգելակներ:

Անձնավորություններ: տիկնիկներ: (Ոստիկան, Արջ, Աղվես, Գայլ, Նապաստակ)

ՏԻԿնիկային ՍցենարՃԱՆԱՊԱՐՀԱՅԻՆ ԳՐԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԹԱՏՐՈՆ ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ

Ես ինքս մեքենա եմ գնել

Ամեն ինչ նրա հետ է՝ անիվներ, դռներ...

Կենդանիները վազելով եկան տեսնելու։

Առաջինը հայտնվեց գայլը

Նա շատ բան գիտի մեքենաների մասին։

Wolf Oh, ես կցանկանայի, որ ես կարողանայի վերցնել դրանցից մեկը

Այո, քշեք անտառով

Արջ Ինչ ես դու, մոխրագույն, հնարավո՞ր է:

Պետք է զգույշ վարել

Սա ձեզ համար մայրուղի չէ

Պետք է ավելի զգույշ լինել

Ինձ առաջին հերթին մոխրագույն է պետք

Սովորեք վարել.

Գայլ Դու ձանձրալի ես, Տիմոֆեյ

Ավելի լավ է զանգահարեք ձեր ընկերներին

Բոլորը ցանկանում են հիանալ

Եվ հետո գնացեք զբոսանքի:

Արջ Այո, դուք ճիշտ եք, դուք չեք կարող վիճել դրա հետ

Դուք կնայե՞ք մեքենային:

Ես կգնամ բոլորին կկանչեմ

Գայլ Առաջ գնա, ես քեզ կնայեմ

Այս արջը ձանձրալի է

Չափազանց զգույշ

Աղվես Ի՞նչ է պատահել, մոխրագույն, այստեղ:

Լուրը հասավ ինձ

Ինչ արջ, ամբողջ ձմեռը քնած է

Պահպանված է մեքենայի համար

Ես խնայում եմ մի ամբողջ տարի

Ես նույնիսկ հեծանիվ չեմ գնել

Գայլ Այո, իսկապես, փոքրիկ աղվես, ընկեր

Այս տարի ես նույնպես դժվար եմ ապրել:

Ահա, ես եկել եմ հիանալու

Ես մտածեցի, որ գուցե նա ինձ թույլ կտա գնալ զբոսանքի

Դե, նա ինձ ասաց. «Հնարավո՞ր է,

Պետք է զգույշ վարել»:

Նա նախ ասում է.

Սովորեք վարել.

Ֆոքս Ինչ կատակներ, սիրելի ընկեր

Բոլորը շրջում են առանց լիցենզիայի

Քաղաքում չենք, հարևան

Մենք այստեղ ճանապարհային ոստիկանություն չունենք

Ահա իմ գաղափարը ձեզ համար

Մինչ արջը մեզ հետ չէ

Դուք ժամանակ կունենաք մեզ ճանապարհորդելու

Եվ վերադարձրեք մեքենան

Wolf Ինձ դուր է գալիս այս գաղափարը

Արագ ներս մտեք

(նրանք հեռանում են անիվներով նվնվացող)

Նապաստակ Ահա եզրն ու կաղամախին

Որտե՞ղ է Թիմկայի մեքենան։

Մանրամասն բացատրեց, որ

Նրա մեքենան այստեղ է կայանված

Միգուցե ինչ-որ բան սխալ եմ ստացել:

Չնայած ոչ, տղաներն այստեղ են

Ասացեք, տղաներ

Որտե՞ղ է Տիշկայի մեքենան։

(տղաները խոսում են)

Գայլի Նապաստակն ու Աղվեսը տարե՞լ են նրան:

Այսպիսով, այն պարզապես գողացվել է:

ՊԱՀԱԿԱՆ! Մենք պետք է վազենք

Ասա արջին ամեն ինչ... (փախչում է)

(գայլն ու աղվեսը մեծ արագությամբ վազում են մեքենայի մեջ)

Fox Ահա, իմ ընկեր, եկեք զվարճանանք

Շատ զվարճացա

Նրանք իսկապես ինձ շատ են հրել

Իսկ կեչիների կրունկները կոտրվել են (հի հի)

Գայլ Մեքենան այստեղ մի քիչ նեղ է

Եվ բավականաչափ տարածք չկա

Աղվես Գնա՞նք քաղաք։

Կեչու ծառերն այնտեղ չեն խանգարում (նրանք նորից շտապեցին)

Արջ, դու, թեք, հավանաբար սխալվել ես

Կարծես մեքենա չկա

Նապաստակ Ահա, ծայրը, ահա կաղամախին....

Այստեղ մեքենա չկա

Արջ Օ՜, խաբեբա, ո՜վ չարագործ

Գայլն ասաց՝ զանգիր ընկերներիդ

Աչքս ընկավ անվճար իրերի վրա

Եվ գողացան իմ մեքենան (լաց)

Նապաստակ Նրանք ասում են, որ նա մենակ չէ

Եվ աղվեսը նրա հետ էր

Արջ Ո՞վ կօգնի ինձ դժվարության մեջ:

Եվ որտեղ փնտրել դրանք հիմա:

Երեխաներ ջան, ասեք

Ո՞ւր են գողերը, ասա՛ (երեխաները պատմում են)

Նապաստակ Քաղաքն այստեղից հեռու չէ

Մենք հեշտությամբ կհասնենք նրանց

Արջ Ինչու՞ ժամանակ վատնել այստեղ:

Մենք վազեցինք հասնելու:

(տեսարանը փոխվում է քաղաքի փողոցներով)

Աղվես Դե, գայլ, լավ, իմ ընկեր

Գործարկեք այն ևս մեկ անգամ

Եվ հետո մենք կվերադարձնենք մեքենան

Եվ եկեք մի պատճառ գտնենք...

Կարծես հանկարծ սկսվեց

Եվ շտապեց անտառի միջով (հե)

(վթարի ձայն և ոստիկանական սուլիչ)

Ոստիկան Ուրեմն, վթար է տեղի ունեցել, լավ:

Բացատրեք - Ես դա հստակ հասկանում եմ

Ո՞վ է քեզ սովորեցրել այդպես վարել։

Իսկ ո՞վ է քեզ տվել լիցենզիան։

Ֆոքս, ես ընդհանրապես կապ չունեմ դրա հետ,

Իսկ նա վարորդն էր

Ես նրան ասացի

Քաղաք գնալու կարիք չկա

Wolf Oh, դուք կարմիր խաբեբա

Ինչպե՞ս խելացիորեն դուրս եկաք դրանից:

Ո՞վ ասաց. «Արի, ընկեր

Գործարկեք այն ևս մեկ անգամ

Ոստիկան Դադարեցրեք այստեղ վիճել

Նախ ցույց տուր ինձ քո իրավունքները

Fox Ինչ? Ճի՞շտ է: Որտեղ կարող եմ դրանք ձեռք բերել:

Մենք, այսպես ասած, անզոր ենք

Ոստիկան Անչափահաս ավազակներ

Ի՞նչ ես արել, տես

Դուք կարմիր լույսի տակ եք անցել

Չնայած դուք հիանալի գիտեք

Ինչպիսի՞ ղեկ չի կարելի վարել.

Անվարժ աղվեսներ

Ծաղկե մահճակալները ոտնահարվել են, ցանկապատը կոտրվել

Իսկ մեքենան՝ չարաճճիները, առանց հարցնելու գողացել են

Ո՞ւմ մեքենան: Խոսի՛ր

Եվ նայիր ինձ, մի ստիր

Ես ամեն դեպքում կիմանամ

Եվ ընկերներս կօգնեն ինձ

Երեխաներ, շտապ օգնեք

Ո՞ւմ մեքենան է, ասա՛:

(երեխաները պատմում են)

Ոստիկան Այո, տղաներն ինձ ասացին

Որ դու գողացել ես մեքենան

Իսկ մեքենան՝ Տիմոֆեյ

Ես հակված եմ հավատալու տղաներին

Ֆոքս ես մեքենան չեմ վերցրել

Ես միայն ուղեւոր էի

Այնպես որ, ժամանակն է, որ ես գնամ

Ցտեսություն երեխաներ

Ոստիկանը կանգնիր. Լիզա, իսկ դու կպատասխանես

Դե, իսկ եթե հանդիպեք անտառում

Տիմոֆեյը պատահաբար

Այնպես որ, մի բարկացեք մեզ վրա

Նա ինքը ձեզ հետ կզբաղվի

Գիտե՞ք ինչպես է նա կռվում։

Fox Ես իսկապես կհանդիպեմ նրան

Ես ավելի շուտ կպատասխանեմ ամեն ինչին այստեղ

Մենք իսկապես մեղավոր ենք

Ներեցեք մեզ տղաներ

Ոստիկան Ես պետք է նայեմ

Իսկ արջը կների՞ քեզ։

Դուք ավելի շատ եք մեղավոր

Նրա առջև, իմ տղաներ,

Ի դեպ, ահա Տիմոֆեյը

Նա անկասկած զայրացած է

Կվազե՞ս դեպի ինձ

Ներողություն խնդրեք

Աղվես Եկեք արագ վազենք

Գայլ Ներիր ինձ, Տիմոֆեյ

Բես աղվեսը շփոթեցրեց մեզ երկուսիս

Ոստիկան Տիմոֆեյ, ներիր նրանց

Նրանք ինձ ամեն ինչ պատմեցին

Եվ նրանք ընդունել են իրենց մեղքը

Արջուկ: Ես նույնիսկ չգիտեմ ինչ ասել

Խոսքը միայն գողության մասին չէ

Մինչ դուք վարում էիք անտառում

Բոլոր ծառերը տրորվել են

ԳայլՆերեցեք մեզ, կեչիներ

Եվ ցանկապատն ու ծաղկե մահճակալները:

Աղվեսն ու ես իսկապես այդպիսին ենք

Այլևս չարագործներ չկան

ԱրջուկԹեև նրանք գիտակցում էին

Եվ նրանք ընդունել են իրենց մեղքը

Նրանք պետք է ուղարկվեն անտառ

Եվ մի հապաղեք շտկել ամեն ինչ

Ոստիկանության աշխատակից: Այո՛ Եվ ահա նրանք քշեցին

Բոլորը խախտեցին կանոնները

Մեր ծաղկանոցները ոտնահարվեցին

Իսկ ցանկապատերը կոտրվել են

ԳայլՄենք նորից տնկելու ենք կեչի ծառեր

Եվ մենք կշտկենք բոլոր ցանկապատերը

ԱղվեսըՄենք ամբողջ օրը աշխատելու ենք

Դուք հպարտ կլինեք մեզանով

Գայլ- Դե, ներեցեք մեզ, տղերք:

Մենք գիտենք, որ մենք ենք մեղավոր։

Ոստիկանության աշխատակիցԴե, տղերք, մի հապաղեք

Կներե՞ս գայլին ու աղվեսին։

(երեխաները պատասխանում են)

ԱրջուկՈւղղեք ամեն ինչ, ընկերներ:

Հետո ես էլ կներեմ

Ոստիկանության աշխատակիցԴե, աղվես և գայլ, արի

Ուղղել բոլոր անսարքությունները

ԱղվեսըՄենք վաղուց կվազեինք

Մենք պարզապես սպասում էինք թույլտվության

Ոստիկանության աշխատակիցԴե, ցտեսություն, և դու արջ ես

Ձեր մեքենայի համար այսուհետ

Առայժմ կհետևեմ դրան

Դուք գնացեք վարել սովորեք

Եվ երբ դուք սովորեք, ապա

Ես կվերադարձնեմ քո մեքենան

Արջուկ- Լավ, ես կվազեմ

Ես կօգնեմ աղվեսին ու գայլին

Ոստիկանության աշխատակից- Դե, ժամանակն է, որ ես գնամ

Շնորհակալություն օգնության համար

Լավ է, որ այստեղ էիր

Եվ այստեղ ամեն ինչ վերահսկվում էր

Ցտեսություն, երեխաներ

Ժամանակն է, որ ես գնամ աշխատանքի։

Օլգա Կուրիլկո
Երթևեկության կանոնները խաղերում և հեքիաթներում. Վերահաստատումներ.

Մեքենաներն ու տղաներն ունեն օգնականներ. ճանապարհՆշանները հետևում են մեզ:

(վերահաստատում )

Տղան զանգում է հեռախոսով:

Մայրիկ, ես եմ: Ինչ-որ տեղ, անտառում! Ոչ, ոչ մի ճանապարհ դեպի քաղաք: Այնքան մեքենաներ կան և ճանապարհներ, ուղղակի վախենում եմ. Ինչո՞ւ միայնակ։ Բոլորը նորմալ մարդիկհասկացավ, որ սրանով շարժումՄենք այլևս չենք կարող ապրել քաղաքում և գնացինք անտառ (դիմում է հանդիսատեսին)Դե, գոնե դուք հաստատեք, թե չէ մենակ ինձ չեն հավատում։

Առաջին երգը:

(«Երեկոն թափառում է…»)

Երեկոյան թափառում է անտառով ուղիներըԵվ վախեցեք դուրս գալ քաղաք, Որովհետև, մի փոքր շեղեք ինքներդ ձեզ, կարող եք մեքենան հարվածել:

Հետիոտները կուչ են գալիս բակերում

Իմ հայրենի քաղաքում խաղաղություն չկա.

Ինչպե՞ս կարող են աղքատները դադարել վախենալ:

Ինչպե՞ս կարող եք արագ հասնել ձեր տուն:

Անձին ճանապարհները սարսափելի են,

Բայց մեքենաներն ինքն է հորինել։

Արդյո՞ք այդ ամենն իզուր է

Իսկ մեզ բոլորս ընդհանրապես մեքենաների կարիք չունե՞նք։

Լուսացույց:

ԵՎ դա ճիշտ է անումոր չեն հավատում. Նորմալ մարդիկ փախչում են քաղաքից, հատկապես մեքենաների պատճառով։

Տղա:

Իհարկե, նրանք այնքան մեծ են և սարսափելի:

Լուսացույց:

Ուզու՞մ ես քեզ սովորեցնել չվախենալ մեքենաներից։

Տղա:

Իհարկե ուզում եմ, բայց դու ո՞վ ես։

Լուսացույց:

Ես մեքենայի գլխավոր մարզիչն ու մենեջերն եմ, ես լուսացույց եմ:

Երկրորդ երգը.

(երգ «Ոզնին թմբուկով»)

Նա ընդամենը երեք աչք ունի, բում բում -բում-բում- բում,

Նրանց հետ նա ամեն ինչ տեսնում է միանգամից, բում - բում...

Նա տեսնում է բոլորին ճանապարհ. բում - բում...

Փրկում է մեր ձեռքերն ու ոտքերը։ բում - բում...

Հարգում է հետիոտնին, բում - բում...

Թույլ է տալիս անցնել, բում - բում...

Միացված է ամենակարևորը ճանապարհին. բում բում...

Օգնում է բոլորին պատշաճ կերպով, բում - բում...

Կարմիր աչքն արգելում է ամեն ինչ, բում-բում...

Իսկ կանաչը թույլ է տալիս, բում - բում...

Խստորեն նայում է ճանապարհը բոլոր կողմերից է,

Եվ բոլոր մարդիկ դա պարզապես անվանում են՝ լուսաֆոր:

Տղա:

Եվ դու մենակ ես բոլոր մեքենաների հետ դու վերահսկում ես?

Լուսացույց:

Ինչու մենակ, ես օգնականներ ունեմ - ճանապարհային նշաններ. Թույլ տվեք ձեզ ներկայացնել.

Երրորդ երգ

(«Բրեմեն քաղաքի երաժիշտների երգը»)

Միացված է ճանապարհին մեզ համար ավելի կարևոր մարդ չկա.

Դրա համար մենք թափառում ենք աշխարհով մեկ։

Միայն մեզ մոտ անհանգստություններ չկան,

Մենք կարող ենք ամեն ինչ կարգավորել ճանապարհներ.

Մենք չենք մոռանա մեր կոչումը,

Մենք ապահովում ենք մարդկանց անվտանգությունը.

Միայն նրանց, ովքեր գիտեն այս նշանները,

Ճանապարհին վտանգ չկա.

Մենք պատրաստ ենք օգնել բոլորին աշխարհում,

Թող մեծերն ու երեխաները մեզ սովորեցնեն:

Թող նրանք կդադարեն վախենալ ճանապարհներից

Եվ մեքենաները կդառնան նրանց ընկերները:

Լուսացույց:

Դե, դուք տեսնում եք, թե որքան ընկերներ ունեք ճանապարհ. դու այլևս չե՞ս վախենում

Տղա:

Ոչ, բայց ինչպե՞ս կարող եմ ամեն ինչ պարզել հնարավորինս արագ:

Լուսացույց:

Տղա:

Սպասեք, իսկ նրանց մասին: Չէ՞ որ իրենք էլ են այստեղ քաղաքից փախել, ուրեմն իրենք էլ են վախենում։

Լուսացույց:

Մի վախեցեք. մենք նրանց էլ կսովորեցնենք։ Վաղը կսկսենք։

Չորրորդ երգ.

(«Կարմիր առագաստներ»)

Ճանապարհներ,ճանապարհներ(2 անգամ)

Նրանք շրջում են աշխարհով մեկ։ (2 անգամ)

Մեքենաները շտապում են։ (2 անգամ)

Դեպի լուսաբաց. (2 անգամ)

Նա ուրախությամբ ձեռք է տալիս նրանց (2 անգամ)

Տեսուչի ձեռքը (2 անգամ)

Եվ այս մեքենաներում (2 անգամ)

Մենք նստած ենք ձեզ հետ։ (2 անգամ)

Երգչախումբ:

Բարի ճանապարհ,

Բարի ճանապարհ,

Բարի ճանապարհորդություն

դու և ես։

Եվ թող ծիծաղեն (2 անգամ)

Մեր երազանքից վեր։ (2 անգամ)

Մենք միասին զվարճանում ենք (2 անգամ)

Քեզ հետ և ինձ հետ: (2 անգամ)

Ճանապարհային նշաններ(2 անգամ)

Մենք սիրում և գիտենք. (2 անգամ)

Հեծանիվով (2 անգամ)

Առանց մենք վարորդական իրավունք չունենք. (2 անգամ)

Երգչախումբ:

Թատերական ներկայացում ըստ ճանապարհային կանոնների «Լունտիկի ճամփորդությունը» ( միջին խումբ)

MDOU «Բելոգլինի մանկապարտեզ»

Թատերական ներկայացում

երթեւեկության կանոնները

« Լունտիկի ճանապարհորդությունը »

ՊատրաստվածԵրաժշտական ​​ղեկավար Տաչիմովա Գ.Վ.

Նյութեր և սարքավորումներ: լուսացույց; 3 մանկական մեքենա; կարմիր, դեղին, կանաչ հովանոցներ և փետուրներ:

Անձնավորություններ: Լունտիկ, Dunno, Znayka, Little Zebra, «Մեքենաներ», «Օգոնկի», « Ճանապարհային նշաններ » - նախապես պատրաստված երեխաներ, տեսուչ Սվիստուլկին:

Դահլիճը նախագծված է քաղաքի փողոցի տեսքով՝ հետիոտնային անցումով և լուսացույցներով։ Կենտրոնական պատի մոտ ծաղիկներով զարդարված տներ են։

Միջոցառման ընթացքը.

Առաջատար:

Ողջույն Հարգելի ընկերներ ! Այսօր ես ուզում եմ ձեզ մի բան ասել անսովոր պատմություն, լուսնային բնակչի արկածների մասին։ Այս պատմությունը տեղի է ունեցել երկրային թագավորությունում՝ հետիոտնի նահանգում։ Ցանկանու՞մ եք լսել: (Այո)Հիանալի

Պատրաստեք ձեր ականջները, երեխաներ:

Նրանք չեն աճում գլխի վերևում:

Նրանք երեխաների կողմից են,

Լսեք պատմությունը

Առասպելական շրջադարձով:

Ֆոնային երաժշտություն է հնչում:

«Բարձր, բարձր երկնքում շողշողացող աստղերի մեջ, կլոր Լուսինը պտտվել է Երկրի շուրջը։ Եվ ապրեց այս գունատ գեղեցկության վրա, հետաքրքրասեր Լունտիկով երազում էր Երկիր այցելել: Ինչպես գիտեք, երազանքներն իրականանում են։

Ուստի մի օր նա երկնային աստիճաններով իջավ երկիր և հայտնվեց Ծաղկի քաղաքում։

Պարզվում է Լունտիկ

քայլում է Լունտիկնա քայլում է, հետո կգա Վասիլկովայա փողոց, հետո կկանգնի Ռոմաշկովա փողոցում»։

Լունտիկ: Ինչ գեղեցկություն: Ինչ գեղեցիկ փողոցներ, ամեն ինչ ծաղիկների մեջ է: Մեքենաները քշում են ու ձայն են տալիս։

Մեքենաների ձայն, փողոցի աղմուկ

Գ.Գլադկովա «Dunno's Song».

Վեդ.: Եվ ահա գալիս է Դաննոն: ճանապարհ

Հայտնվում է Դաննոն։

ԼունտիկԲարև Դաննո

Չգիտեմ:Բարև, Լունտիկ! Լունտիկ, Ինչպես Հիանալիոր դուք որոշել եք այցելել մեզ: Գնանք, ես քեզ ցույց կտամ մեր Ծաղկի քաղաքը։

Լունտիկ: Ի՞նչ ենք շարունակելու:

ՉգիտեմԵվ տեսեք, թե ինչ արժեն մեքենաները:

Եկեք ընտրենք մեկը:

Ավտոմեքենայի վեճ (երեխաներ):

1 երեխաԵս մեքենա եմ, բոլորից ավելի նոր:

Ես մեքենա եմ, ավելի արագ, քան բոլորը:

2 երեխա Ես փայլում եմ արևի պես:

Այո, ես թռչում եմ կայծակի պես։

3. երեխա Ես մեքենա եմ, ուստի այն մեքենա է, կան լուսարձակներ, կան պատուհաններ:

Եվ ռետինե անվադողեր

Նույնիսկ թիվը, ահա, այստեղ է:

Չգիտեմ: Լունտիկ, ո՞ր մեքենան եք ամենաշատը հավանել։

Լունտիկ: Այսպես! Փայլուն! Հիասքանչ

Luntik-ը և Dunno-ն ճանապարհորդում են. Ճանապարհին նրանք հանդիպում են լուսացույցի։)

ՉգիտեմԱխ, ի՞նչ է այս երեք աչքով հրեշը։

Լունտիկ:Ես վախենում եմ։ նա նայում է մեզ և թարթում:

Չգիտեմ:Կանգնիր Սա ամենևին էլ հրեշ չէ, այն ունի բազմագույն պատուհաններ։

ԼունտիկԿամ գուցե ինչ-որ մեկն այնտեղ է ապրում: Եկեք թակենք և հարցնենք։ - Թակի՛ր: Թակոց.

Կարմիր կրակ է հայտնվում Դեպի:

Ես ապրում եմ որպես կարմիր լույս լուսացույցի վրա:

Կանգ առեք Վտանգավոր է առաջ գնալը։

Իզուր մի վտանգեք ինքներդ ձեզ:

Դեղին լույս է հայտնվում Դեպի:

Ես դեղին լույս եմ:

Եթե ​​պատուհանից դուրս նայեմ,

Խնդրում եմ մի քիչ սպասեք։

Կանաչ կրակ է հայտնվում Դեպի:

Ես կանաչ լույս եմ:

Երբ լույսը կանաչ է

Ճանապարհը պարզ է՝ ոչ մի խոչընդոտ չկա։

Հնչում է երաժշտական ​​ստեղծագործության մի հատված «Երգ լուսացույցի մասին»,

Murzilki International & Jasmine

Երեխաները պարում են «Լույսերի պար».Պարի վերջում հերոսները պարում են ճանապարհ. Լսվում է սուլոց.

Հնչում է երգի մի հատված «Օպերա», խմբերը«Լյուբ».

Հայտնվում է տեսուչ Սվիստուլկինը։

Տեսուչ ՍվիստուլկինԻ՜նչ խայտառակություն է սա։ Սա դու ես պարում նրանք կազմակերպեցին ճանապարհը? Չգիտե՞ք, թե ինչ է կատարվում ճանապարհԱրգելվում է պարել?

Luntik և Dunno- Մենք չգիտենք!

Տեսուչ Սվիստուլկին-Ուրեմն ուշադիր լսիր։

Սվիստուլկինը կատարում է երգ՝ հիմնված երաժշտական ​​ստեղծագործության վրա «Արգելվում է - թույլատրվում է», երաժշտությունը՝ Մ.Պարցխալաձեի։

Բոլորը գիտեն, որ առանց կանոնները,

Առանց դուք չեք կարող գոյատևել ճանապարհին.

Մենք բոլորս ստիպված ենք ճանապարհ

Զգույշ եղեք.

Այստեղ կատակ խաղալու, մարդկանց անհանգստացնելու համար -

Արգելվում է.

Խաղացեք միայն բակում -

Թույլատրված է.

Տեսուչ Սվիստուլկին-Ուրեմն ի՞նչ անեմ քեզ հետ։ Ահա թե ինչ! Հիմա ես կկանչեմ իմ օգնական Զնայկա: Նա կօգնի ինձ սովորեցնել ձեզ, թե ինչպես վարվել ճանապարհ!

Տեսուչ Սվիստուլկինը խոսում է walkie-talkies:

Զնայկա, Զնայկա, ես Սվիստուլկինն եմ, ինչպես կարող եք լսել, բարի գալուստ: Զնայկա, դուք պետք է շտապ հասնեք լուսացույցի մոտ:

Հնչում է երաժշտական ​​ստեղծագործության մի հատված «Լեոպոլդ կատվի երգը», Ա.Կալյագինա.

Զնայկան վազում է դահլիճ և դիմում տեսուչին. Սվիստուլկին:

ԶնայկաՈղջույն, Znayka-ն եկել է ձեր պատվերով:

Տեսուչ ՍվիստուլկինԶնայկա, ինձ կանչում են Արևոտ քաղաք: Դրա համար ես տալիս եմ ձեզ վարժություն:ներկայացնել Լունտիկև չգիտեմ ABC-ի հետ ճանապարհներ.

Զնայկա- Այո, ներկայացրու ինձ Luntik-ը և Dunno-ն ճանապարհային այբուբենով.

Տեսուչ Սվիստուլկինը հեռանում է։

ԶնայկաՈրպեսզի մեքենաները չշտապեն,

Հետիոտնը հանգիստ քայլեց։

Նշանները որոշեցին օգնել,

Եվ նրանք հերթապահում են ամբողջ տարին.

Ճանապարհի եզրին ճանապարհներ,

Ինչպես են կանգնած զինվորները.

Եվ դուք խստորեն հետևում եք,

Ինչ էլ ասեն՝ արեք։

ԶնայկաԴուք պետք է ենթարկվեք լուսացույցի հրահանգներին առանց վիճելու,

Պետք է ճիշտ շարժումներիրականացնել առանց առարկության

«Երգ լուսացույցի մասին»

Սլ. Ն.Շիֆրինա, երաժշտ. Ն.Պետրովա

1. Եթե կարմիր լույսը միացված է՝

Լուսացույցը մեզ ասում է:

«Սպասիր, մի գնա,

Հետիոտների համար ճանապարհ չկա՛՛։

2. Եթե դեղին լույսը միացված է -

Նա նման է ընկերոջը, որը մեզ ասում է:

«Ես քեզ շուտով կթողնեմ,

Ես հիմա կանաչ լույս կտամ»։

3. Այստեղ վառվեց կանաչ լույսը.

Իսկ մեքենաները չեն շարժվում։

«Ներս եկեք, ճանապարհը բաց է»:-

Լուսացույցը մեզ ասում է.

Լունտիկ: Շնորհակալություն! Մենք անպայման կսովորենք բոլոր նշանները։

Չգիտեմ: Լունտիկ, Ես ձեզ դեռ ցույց չեմ տվել քաղաքի բոլոր փողոցները, արագ անցնենք ճանապարհը.

Զնայկա:Կանգնիր Անցեք միջով ճանապարհըհնարավոր է միայն հատուկ այդ նպատակով նախատեսված վայրերը.

Լունտիկ: Որտեղ կարող ենք գտնել դրանք:

ԶնայկաԻմ ընկեր Զեբրյոնոկը գալիս է այստեղ, նա ձեզ կասի:

Փոքրիկ Զեբրան ներս է մտնում և երգ է երգում: ( «Զեբրենկայի երգը», Ի. Աֆանասև)

Երգ «Զեբրենկա»

1. Պոչ, սմբակներ, բրդոտ մանե 2. Պոչ, սմբակներ, բրդոտ մանե

Ով, ով եմ ես Ով, ով եմ ես

Գծավոր, սև ու սպիտակ, գծավոր, սև ու սպիտակ,

Սև չարաճճի խոպոպներով։ Սև խոպոպներով, չարաճճի։

Կլինեն շատ արկածներ, սիրված մեծերի և երեխաների կողմից

Մոտակայքում իսկական ընկերներ են, երգ՝ իմ երգը։

Եվ կանաչ լույսը վառվում է ճանապարհըԻմ բոլոր ընկերներին

Ի վերջո, մենք չենք կարող գնալ կարմիր: Այս երգը նվիրում եմ Սվետային։

պող. Ես՝ Զեբրենոկ, բոլորը գիտեն սա,

ԱՀԿ մի անգամ անցել է ճանապարհը.

Գնա դուք կարող եք ապահով գնալ,

Որտեղ ես եմ, Զեբրյոնոկը սև ու սպիտակ է։ - 3 անգամ:

երեխա զեբրաԱյժմ դուք հասկանում եք, թե որտեղ է ձեզ հարկավոր անցնել ճանապարհը?

ՉգիտեմԱյո, հիմա մենք գիտենք, թե ինչի համար են այս գծերը ներկված ճանապարհի վրա!

ԼունտիկԶեբրա, Զնայկա, արի մեզ հետ զբոսնելու քաղաքում:

Ավելի զվարճալի միասին!

Զեբրյոնոկ, Զնայկա: Գնանք!

Բոլոր հերոսները թողնում են երաժշտությանը։

Առաջատար:

Սա այն պատմությունն է, որը տեղի է ունեցել Ծաղկի քաղաքի փողոցներում:

Luntik-ը և Dunno-ն հիմա շատ կանոններ գիտեն. Դրանք երբեք չեն խախտվում։

Թատերական ներկայացում երթևեկության կանոնների մասին. «Լուսացույցը ընկեր է ճանապարհին».

Պետրովա Լարիսա Սերգեևնա
Թատերական ներկայացման սցենարը ըստ ճանապարհային կանոնների նախապատրաստական ​​խումբ«Եթե նշան եք տեսնում, իմացեք, որ այն կա որևէ պատճառով» Տեսանյութ

Սցենար թատերական ներկայացման համարերթեւեկության կանոններին համապատասխան։

Թատերական ներկայացման սցենար՝ ըստ ճանապարհային կանոնների

Համար նախապատրաստական ​​խումբ

« Եթե ​​տեսնեք այս նշանը, իմանալոր նա չի անում հենց այդպես».

Հաղորդավարները բաֆոններ են. ՀերոսներԲաբա Յագա, երեխաներ, կով, ճանապարհային նշաններ.

Նյութեր:Ճանապարհ նշաններ«Հետիոտնային անցում», «Դժվար ճանապարհ», «Անասունների վարում», հետիոտնային անցուղու դասավորությունը «զեբրա», անտառային տեսարան, տարազներ:«Կով», «Բուֆոններ».

Հնչում է ուրախ մեղեդի և հայտնվում են Բուֆոնները։

Սկոմորոխ 1Ողջույն, սիրելի հեռուստադիտողներ՝ և՛ երեխաներ, և՛ ծնողներ:

Սկոմորոխ 2Կցանկանայի՞ք այսօր հեքիաթ դիտել:

Սկոմորոխ 1Եթե ​​ուզում եք, սկսենք կատարումը!

Սկոմորոխ 2Զարմանքից արագ բացեք բերաններդ։

Հնչում է հեքիաթային մեղեդի.

Սկոմորոխ 1Որոշ թագավորությունում՝ անտառային պետություն

Սկոմորոխ 2Շարժման անվտանգության համար նրանք դրել են ճանապարհային նշաններ.

Սկոմորոխ 1: «Հետիոտնային անցում»-Ահա: (համապատասխան նշան)

Սկոմորոխ 2Նայեք ամեն ինչ այստեղ նշան«Անասունների վարում» (համապատասխան նշան)

Սկոմորոխ 1Մի քիչ այն կողմ նշան«Դժվար ճանապարհ» (համապատասխան նշան)

Սկոմորոխ 2Երբ պատրաստվում եք երկար ճանապարհորդության, դուք մոտ մի մոռացեք նշանները!

ԲուֆոններԵվ ինչ-որ կերպ լուսադեմին Բաբա Յագան շտապում է անտառի միջով փոխարկիչով:

Երաժշտություն է հնչում, և Բաբա Յագան դուրս է գալիս սկուտերով:

Սկոմորոխ 1Կանգնեք, դադարեցրեք Բաբա Յագային: Արագացնել մինչև ուր: Անտառում ցուցանակ է տեղադրվել, Այստեղ «Հետիոտնային անցում»!

Բաբա Յագա: Ինչու՞ է ինձ դա պետք: նշան? Ես շտապում եմ, վերջ։

Բուֆոն 2. Դուք Յագան եք, ժամանակ տրամադրեք, ուշադիր նայեք հետիոտներին:

Բաբա Յագա. Ինչպիսի՞ հետիոտներ: Այստեղ կարծես ոչ ոք չկա:

Բուֆոն 1. Դուք ավելի լավ է սրբեք ձեր աչքերը: Զեբրի վրա երեխաներ կան:

Երեխաները հայտնվում են և երգում երգի համահունչ: «Վերին վերև»

Երեխաներ. Վերև - վերև, երեխան հարվածում է

ուղիղ դեպի անցում, սիրելի Սվիֆթ:

Դու, վարորդ, դանդաղիր այստեղ,

Ճանապարհ զիջեք հետիոտներին.

Ստոմպ-ստոմպ, ստոմպ-ստոմպ, մանկական ստոմպ:

Բուֆոն 2. Ներս եկեք, երեխաներ, ապահով ճանապարհորդեք (երեխաներ և նշան«Հետիոտնային անցում»հեռանում են)

Բուֆոն 1. (դիմելով Բաբա Յագային)Ժամանակն է իմանալ կանոնները և չխախտել դրանք անտառում: Արագություն, տատիկ, պահիր այն, մի հորանջիր ճանապարհին:

Բաբա Յագա. Ավելի լավ կլիներ ավելի վրա թռչեի, բայց ոտքս դուրս եկավ։ Ես ոսկրոտ ոտքի վրա եմ, ավելի վրա չեմ կարող։ Եվ այս մեքենայում իմ արագությունը հարյուրից ցածր է: Լավ, վերջ: ես թռավ։ Պարապ շաղակրատելու իմաստ չկա:

Երաժշտություն է հնչում: Բաբա Յագան պտտվում է շուրջը փուլ. Պարզվում է նշան«Անասունների վարում»

Բուֆոն 1. Կանգ առ, կանգ առ, Յագա: Նշանը այստեղ է, հա՜գ

Բուֆոն 2. Տատիկը, աչքերը բացած, նորից սեղմում է արգելակները:

Բաբա Յագա. Դե ինչ եղավ էլի։ Ծառը ընկա՞վ։

Բուֆոն 2. Տեղադրված է այստեղ՝ անտառում նշան. Դա այդպես չէ հենց այդպես!

Բաբա Յագա. Լավ, ի՞նչ է դա նշանակում։ Ես նրան ընդհանրապես չեմ ճանաչում։

Բուֆոն 1. Ինչպե՞ս կարող էիր ղեկին նստել, եթե կանոններում դուք զրո եք?

Բուֆոն 2. Այս մեկը նշան«Անասունների վարում»

Այստեղ կարող են անցնել ոչխար, հորթ, խոզ...

Բաբա Յագա. Ե՞րբ եմ գնալու։

Բուֆոն 1. Քեզ ազատելու միայն միջոց կա, դու անմիջապես կշտապես հետագա։

Buffoon 2. Հիմա անասունները հայտնվել են, մենք պետք է նրանց անցում տանք:

Կով է հայտնվում, քայլում է բացատով և երգում երգի համահունչ «Երեսուներեք կով»

Կով. Ես քայլում էի անտառով, որտեղ կանաչ խոտ կար։

տեսնում եմ նշանկանգնած է ծաղիկների մեջ - սա հաստատ ինձ համար է:

Ես կարող եմ հանգիստ քայլել՝ չվախենալով զով մեքենաներից։

Սա նշանն ինձ թույլ է տալիս(2 անգամ)

Անցիր ճանապարհն այստեղ...

Երեսուն երեք կով (3 անգամ), ոչխար ու այծ,

Այստեղ անցման համար, այստեղ անցման համար կլինի միայն մեր գոտին:

Բաբա Յագա. Դու, Կով, մի հռհռացիր, շուտ արի։ Որքա՞ն ժամանակ կարող եք սպասել: Ես նորից պետք է գնամ:

Բուֆոն 1. Դե, կով, առողջ եղիր, մի քիչ խոտ կեր։

Կով և նշան«Անասունների վարում»հեռանալով.

Սկոմորոխ 2. Եվ ձեզ համար, Յագա, խորհուրդԱնախորժություններ չպատճառելու համար հանգիստ վարեք, ժամանակ պահեք և շրջադարձ մի կատարեք:

Երաժշտություն է հնչում: Բաբա Յագան նորից պտտվում է շուրջը փուլ. Գնում է կենտրոն նշան«Դժվար ճանապարհ».

Բուֆոն 1. Բայց Յագան չի լսում մեզ, նա սեղմում է գազի վրա այնքան, որքան կարող է:

Բուֆոն 2. Կափարիչի տակից ծուխ է թափվում, իսկ շարժիչը գազանի պես մռնչում է։

Բուֆոն 1. Տատիկը շտապում է որքան կարող է արագ, նշաններչի ուզում նկատել.

Բուֆոն 2. Առջևում վտանգավոր է նշան: անցքեր, բախումներ և փոսեր:

Բուֆոն 1. Ճանապարհն այստեղ անհարթ է, գոնե մի քիչ դանդաղեցրե՛ք:

Արգելակները սուլում են, վթար, Բաբա Յագան ընկնում է: Բուֆոնները վազում են նրա մոտ և բարձրացնում նրան:

Բաբա Յագա. Բոլորը! Մենք հասել ենք։ BBC...

Բուֆոններ. Մենք գոռում էինք: «Դանդաղեցե՛ք».

Բաբա Յագա. չնկատեցի նշանև ընկել ձորը:

Բուֆոն 2. Այսուհետ դուք կունենաք գիտությունԿանոնները կատակ չեն:

Բուֆոն 1. Ճանապարհին զգույշ եղեք՝ դժբախտությունից խուսափելու համար։ Նշանները զգուշացնում են մեզ և օգնում մեզ ճանապարհին.

Բոլոր հերոսները դուրս են գալիս:

Բոլորը միասին. Բոլորը ուշադրություն դարձրեք ճանապարհի նշաններին.

Հավաքված եղեք, մի խոսեք ու մի հորանջեք։

Եվ այդ ժամանակ ճանապարհը շատ հեշտ կլինի,

Եվ, իհարկե, մի մոռացեք կանոնների մասին,

Նրանք կօգնեն ձեզ ճանապարհին: Այո և իմանալ!

Բոլորին մաղթում ենք երջանկություն և հաջողություն իրենց ճանապարհին,

Այնտեղ հասնելու և լավ տրամադրությամբ այնտեղ հասնելու համար:

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Զարդարումներ՝ ժամացույցի տուն, թուփ, ծառ՝ ըստ սեզոնի։ Պիեսի հերոսները՝ Cuckoo Cuckoo Cat Frog Lion Dog: Առաջատար..

Ծրագրի բովանդակությունը. - երեխաների մեջ ստեղծել ուրախ, ուրախ տրամադրություն, շարժիչ գործողություններ կատարելուց բավարարվածության զգացում և այլն:

KVN ըստ ճանապարհային կանոնների «Ամենափոքր ճանապարհային նշանը, այն կա մի պատճառով: Ժողովուրդ զգույշ եղեք, հարգեք յուրաքանչյուր նշանը»։Մանկավարժ: - Ողջույն, մեր սիրելի հյուրեր: Ուրախ ենք ձեզ տեսնել մեր տոնին, որը նվիրել ենք ճանապարհային նշաններին և կանոններին:

Ամանորը Fixies-ի հետ: 1 և 2 կրտսեր խմբերի երեխաների համար թատերական ներկայացման սցենար Կազմող՝ Կոբիլկինա Ի. Դ. Երաժշտության ներքո:

«Խնջույք Մոխրոտի համար» երաժշտական ​​և թատերական ներկայացման սցենարը ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար«Խնջույք Մոխրոտի համար» երաժշտական ​​և թատերական ներկայացման սցենարը ավելի մեծ երեխաների համար. դպրոցական տարիքՆպատակը` ծանոթություն:

Քաղաքային բյուջետային հանրակրթություն

Կիրովսկի շրջանի «Թիվ 8 դպրոց» հաստատություն

Թաթարստանի Հանրապետության Կազան քաղաք։

Ուղևորություն դեպի ճանապարհային նշանների երկիր:

(թատերական ներկայացում
տարրական և նախադպրոցական տարիքի աշակերտների համար):

Աշխատանքն իրականացրեց՝ Լևշչանովա Մ.Ա.,
ուսուցիչ տարրական դասարաններ, 1-ին կարգ
Կազանի Կիրովի շրջանի MBOU «Թիվ 8 դպրոց».

Կազան-2013

Նախագծի համապատասխանությունը

Մեր կյանքում ամենաթանկը երեխաներն են։

Ամեն տարի Ռուսաստանի ճանապարհներին մահանում է մինչև 16 տարեկան ավելի քան 1000 երեխա և դեռահաս։

Դա տեղի է ունենում տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների՝ ճանապարհին տիրող իրավիճակը ճիշտ գնահատելու անկարողության, նրանց շարժվելու անհրաժեշտության, զգուշության նկատմամբ գերակշռող և ուշադրությունը ինքնատիրապետման վրա անցնելու անկարողության պատճառով:

Ճանապարհին հետիոտնի ճիշտ վարքագծի գրավականը երթևեկության կանոնների խստիվ պահպանման նկատմամբ վերաբերմունքի ձևավորումն է։

Ուստի ուսանողների տեսական և գործնական վերապատրաստման անհրաժեշտություն առաջացավ։

Խնդիր.

1. Նախադպրոցական տարիքի աշակերտների գիտելիքների պակասը ճանապարհային երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ:

2. Անբավարար ժամեր ուսումնական ծրագիրՃանապարհային երթեւեկության կանոնների ուսումնասիրման ուսումնական հաստատություններ.

Ծրագրի նպատակները.

1. Կրտսեր դպրոցականների համար տրանսպորտային մշակույթի ձևավորում, անվտանգ վարքագծի մոդելներ.

2. Առողջ և անվտանգ ապրելակերպի խթանում;

3. Ձևավորել դպրոցականների ընկալումը ավելի երիտասարդ տարիքճանապարհին անվտանգ վարքագծի կանոնների մասին.

Սարքավորումներ:

երաժշտական ​​մշակում;

ճանապարհային նշաններ;

լուսացույց;

ճանապարհային կանոնների նկարազարդումներ.

Առաջադրանքներ.

1.Ուսանողների մոտ այս թեմայի նկատմամբ կայուն ճանաչողական հետաքրքրության ձևավորում:

2. Սովորեք վերլուծել և ճիշտ գնահատել ձեր և ձեր ընկերների գործողությունները:

3.Երեխաների մոտ զարգացնել համակարգման, ուշադրության, դիտողականության, փողոցում անվտանգ վարքագծի համար անհրաժեշտ որակներ:

4. Ուսանողների մեջ անձնական անվտանգության համար պատասխանատվության զգացում սերմանել, նրանց առողջության և կյանքի նկատմամբ արժեքային վերաբերմունք:

Ակնկալվող արդյունքները
նախագիծը

Երեխաների հետաքրքրությունը շարունակելու սովորել և հետևել ճանապարհներին անվտանգ վարքագծի կանոններին:

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների մասին գիտելիքները կյանքի իրավիճակներում կիրառելու ունակություն:

Ծրագրի իրականացում

Վայրը և ժամը՝ դահլիճ, ապրիլ

Նախնական աշխատանք.

դերերի բաշխում

սովորելով սցենարը

փորձ այս միջոցառման համար

միջոցառման ժամանակի սահմանում

զրույց վարել ծնողների հետ միջոցառման նպատակների և խնդիրների մասին

սովորողների հետ հիշեք երթևեկության կանոնները

պատրաստել տարազներ, ռեկվիզիտներ, դեկորացիաներ

Կարևոր բան անելով,

Ես պատրաստվում եմ այցելել ձեզ արձակուրդի:

Մայրուղիների, ճանապարհների, ուղիների վրա

Մենք դեռ երկար ենք շրջելու:

Եկեք միասին նայենք նշաններին

Եվ մենք, հավանաբար, անմիջապես կհասկանանք,

Ի՞նչ ճանապարհային կանոններ պետք է իմանալ:

Շատ կարևոր է դիմել.

1. Մենք ուրախ ենք հանդիպել ձեզ

Հարմարավետ, տաք սենյակում։

Լուրջ խոսակցություն կա

Զվարճալի դեպքերի մասին.

2. Մենք դա լսում ենք դպրոցում և տանը

«Դուք պետք է ծանոթ լինեք կանոններին»:

Ինչպե՞ս ենք անցնում փողոցը։

Ձանձրալի է նույն բանը լսելը։

3. Չէ, եղբայր, դու սխալվում ես։

Այստեղ մենք խոսում ենքմեր կյանքի մասին։

Եվ ավելի լավ է կրկնել հարյուր անգամ

Բոլորը՝ Առողջ մարդն ավելի գեղեցիկ է, քան գիպսը:

Երեխաները շատ կանոններ գիտեն

Դպրոցում, տանը, ինչպես վարվել

Միայն փողոցում են անախորժություններ լինում

Եթե ​​դուք երբեք չեք սովորում երթեւեկության կանոնները.

Ամենուր շատ կանոններ կան,

Բայց ամենակարեւորը երթեւեկության կանոններն են

ԴՈՒ հիշում ես այս սիրելի փոքրիկ ընկերոջը

Եվ փողոցում, ուրեմն, դժվարության մեջ չեք լինի

Եթե ​​դուք գիտեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները, ապա կարող եք զրոյից:

Առաջատար. Բարև տղաներ։ Պատահական չէ, որ մենք այսօր հավաքվել ենք։ Փոստատարը մեզ նամակ բերեց։ Ո՞վ է ուղարկել մեզ: (բացում է ծրարը, կարդում): Սիրելի տղաներ! Օգնե՛ք։ Ես պատահաբար հայտնվեցի ճանապարհային նշանների երկրում, և ահա սա տեղի է ունենում: Պարզվում է, որ Ալիս Աղվեսը և Բազիլիո կատուն գողացել են լուսացույցը։ Ամբողջ քաղաքում դժբախտ պատահարներ են. Եվ քանի որ ես դպրոց չեմ գնացել, ես չգիտեմ, թե ինչպես օգնել երկրի ժողովրդին: Ես ապավինում եմ ձեզ, խնդրում եմ օգնեք ինձ վերադարձնել լուսացույցը: Պինոքիո

Առաջատար. Օգնե՞նք ճանապարհային նշանների երկրի բնակիչներին։ Դե, ուրեմն գնանք։ Առաջարկում եմ ճամփորդել։

(երեխաները երգում են «Վարորդի երգը» երգը)

Թող ճանապարհը քամվի մոխրագույն ժապավենի պես

Մենք ճանապարհին չենք վախենում, ճանապարհը մեր ընկերն է

Մենք ընկերություն ենք անում և՛ զեբրի, և՛ լուսացույցի հետ

Պատահական ոչինչ չի ստացվի...

Երգչախումբ.

Եթե ​​ծանոթ եք ճանապարհային նշանին

Եթե ​​ձեռքդ չթողնես

Որպեսզի հետո ոչ ոք տանը լաց չլինի

Երթևեկության կանոնները միշտ ձեզ հետ են:

Ներս է վազում Ֆոքս Ալիսը։

Ֆոքս Ալիս. Օգնությո՞ւն էիք ուզում։ Նրանց ոչ մի օգնություն չի լինի։ Իսկ ո՞վ կօգնի նրանց։

Առաջատար. Մենք կօգնենք, չէ՞, տղաներ: Իսկ դու ո՞վ ես։

Ես սիրում եմ վազել ճանապարհի երկայնքով

Ես չեմ սիրում լուսացույցներ

Ես տրամվայի ոտքի վրա եմ

Ես հանգիստ կախված եմ:

Եվ գնդակով, մայթին

Ես դուրս եմ վազում խաղալու:

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնները չգիտեմ

Եվ ես թքած ունեմ նրանց վրա:

Ալիս. Ո՞վ ես դու Որտեղի՞ց են նրանք եկել այստեղ:

Առաջատար. Մենք ժամանել ենք երկիր՝ օգնելու նրա բնակիչներին:

Ալիս. Լուսացույց չես ստանա, ես լավ թաքցրել եմ Հրաշքների դաշտում։ Չնայած, այնուամենայնիվ, եթե դուք կատարեք իմ առաջադրանքները, ես կարող եմ ձեզ վերադարձնել լուսացույցը:

Առաջատար. Տղերք, արի փորձենք ավարտին հասցնել Ալիսի առաջադրանքները, որովհետև ամբողջ երկրի կյանքը դրանից է կախված։ Տվեք մեզ ձեր հանձնարարությունները:

Ալիս. Բայց դուք չեք կարողանա գուշակել հանելուկները:

1. Լայն լայնությամբ,

Բայց երկար է երկար,

Որտեղ է ջուրը և խորությունը:

Այնտեղ բետոնե ճանապարհ է

2. Դաշնամուրի տեսք չունի

Բայց ոտնակն էլ ունի

Շարժիչ չունի

Նրա անունն է (հեծանիվ)

3. Ով ապրում է հեռու

նա չի քայլի

Մեր ընկերը հենց այնտեղ է

Նա բոլորին կավարտի 5 րոպեից:

Հեյ, նստիր ու մի հորանջիր։

Մեկնում (տրամվայ)

4. Փողոցով վազում են փոքր տներ,

Տղաներին և աղջիկներին տեղափոխում են տներ (ավտոբուսով)

5. Ես կանգնած եմ երկարաճիտ կոշիկներով փողոցի եզրին,

Երեք աչքով փափուկ խաղալիք մի ոտքի վրա (լուսացույց)

Ալիս. Դուք կատարեցիք առաջին առաջադրանքը, լավ արեցիք:

Ես չէի էլ մտածում, որ դու այդքան խելացի ես: Դե, հիմա հաջորդ առաջադրանքը...

Կատուն ներս է վազում.

ԿԱՏՈՒ(հասցնում է Ալիսին) Օ, ահա դու ես: Եվ ես փնտրում եմ քեզ ամենուր, ես նայեցի Հրաշքների դաշտը:

Առաջատար. Ո՞վ ես դու

ԿԱՏՈՒ. Ես Բասիլիո կատուն եմ - լավագույն ընկերԱլիս.

Առաջատար. Կատու, գիտե՞ս ճանապարհի կանոնները։

ԿԱՏՈՒ. Ինչու՞ պետք է իմանամ նրանց: Առանց նրանց ես կարող եմ լավ գլուխ հանել: Մենք նույնիսկ գիտենք երգը: Ցանկանու՞մ եք երգել։

Կատարվում է երգ («The Town Musicians of Bremen» երգի «Robbers» երգի մեղեդին.

1. Մենք կանոնների հետ ընկերներ չենք

Լավ, ինչի՞ն են պետք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները։

Մենք երկուսով միասին ենք ապրում, չենք անհանգստանում

Ճանապարհային երթեւեկության կանոններում ոչ Յու, ոչ Բ.

Երգչախումբ՝ Օ, լա-լա, օ, լա-լա

Երթևեկության կանոններ, ի՞նչ դժոխք:

2. Որտեղ անցնել ճանապարհը

Ուր ուզում ենք։

Լուսացույցը մեր ուղեցույցը չէ

Մենք նրան թարթիչ կտանք:

Երգչախումբ՝ նույնը

Առաջատար. Եթե ​​պնդում եք, որ ձեզ կանոններ պետք չեն։ Խնդրում եմ, ասա ինձ, կատու, ինչպե՞ս պետք է քայլել փողոցով և ինչպես ճիշտ անցնել այն:

ԿԱՏՈՒ. Ինչպե՞ս: Ինչ ուզում ես՝ նույնիսկ վազել, նույնիսկ ցատկել, նույնիսկ չորս ոտքերի վրա:

Առաջատար. Տղերք, կատուն մեզ ճի՞շտ պատասխանեց։ Ինչպե՞ս պետք է դա արվի: (երեխաների պատասխանները)

Ուսանողները կարդացին Ս.Վ. Միխալկովա. «Զգուշորեն քայլում»

1. Քաղաքը լի է երթևեկությամբ.

Մեքենաները անընդմեջ վազում են.

Գունավոր լուսացույցները միացված են և՛ ցերեկը, և՛ գիշերը։

Եվ միայն այնտեղ, որտեղ հնարավոր է

Եվ միայն այնտեղ, որտեղ հնարավոր է

Եվ միայն այնտեղ անցեք:

2.Եվ որտեղ ցերեկը տրամվայները շտապում են բոլոր կողմերից,

Զգույշ քայլիր, նայիր փողոցին

Եվ միայն այնտեղ, որտեղ հնարավոր է

Եվ միայն այնտեղ, որտեղ հնարավոր է

Եվ միայն այնտեղ անցեք:

Երեխաները երգում են լուսացույցների մասին «Դեղին տերևներ» մեղեդին

Լուսացույցը մեզ երկու անգամ ճանապարհեց

Նայեք - 2 անգամ

Միայն ճանապարհային կանոնների մի շարք՝ 2 անգամ

Կրկնել 2 անգամ

Երգչախումբ.

Կարմիր լույսը վառված է՝ մնա այնտեղ, որտեղ կաս

Եթե ​​լույսը դեղին է, պատրաստվեք ճանապարհին

Իսկ կանաչ լույսը նշանակում է, որ ճանապարհը բաց է մեզ համար

Դուք շատ խստորեն հիշում եք այս կանոնները:

Առաջատար. Եվ հիմա ես ձեզ մեկ այլ հարց ունեմ՝ ինչպե՞ս պետք է վարվեք, եթե դուրս եք գալիս մեքենայից և պետք է անցնեք փողոցի մյուս կողմը:

Ալիս. Գիտեմ, գիտեմ՝ դու պետք է շրջես ավտոբուսի կամ տրոլեյբուսի հետևի մասում, և պետք է սողես տրամվայի անիվների տակով։

ԿԱՏՈՒ. Ոչ, Ալիս, դու սխալվում ես: Դուք պետք է շրջեք տրամվայի հետևի մասում:

Առաջատար. Տղերք, եկեք օգնենք կատվին և Ալիսին պարզել այս հարցը, հակառակ դեպքում նրանք ամբողջովին շփոթված են:

1 ուսանող

Հիմարություն է մտածել

Ես կքշեմ տրամվայի գծով։

Երբեք մի մոռացեք

Որ տրամվայը քեզնից արագ է։

2 ուսանող

Երբ հեռանում եք տրամվայի հարթակից, մի մոռացեք

Նայեք դեպի աջ՝ տեսնելու, թե արդյոք ճանապարհն ապահով է:

Մի շրջեք տրամվայի հետևի մասում,

Մոտեցող տրամվայի հարվածը հեշտ է:

Առաջատար. Հիմա պատասխանեք Ալիսն ու կատուն վերջին հարցըՀնարավո՞ր է խաղալ ճանապարհի վրա:

ԿԱՏՈՒ. Դա կախված է նրանից, թե ինչ. Չես կարող շախմատ խաղալ։ Առաջատար. Ինչո՞ւ։

Ալիս. Մեքենաները տապալում են բոլոր կտորները։ Բայց դուք կարող եք խաղալ գնդակով և հեծանիվ քշել:

Առաջատար. Տղերք, համաձա՞յն եք նրանց հետ: (երեխաների պատասխանները)

1 ուսանող

Հիմար երեխա ֆուտբոլ է խաղում

Շատ եմ ցանկանում նրա համար գոլ խփել։

Նա փողոցով գնդակ է հետապնդում բակից,

Այս խաղը փողոցի համար է:

Անմիջապես տան հետևում, դպրոցի կողքին,

Ֆուտբոլի համար անկյուն ունե՞ք:

Այնտեղ ամբողջ օրը, նույնիսկ ցատկելով, նույնիսկ վազելով,

Դուք ապահով կխաղաք գնդակը:

Տղան տեսնում է՝ ծնողներ չկան,

Նա անմիջապես թամբեց հեծանիվը։

Տրիկոտաժի ասեղները պարզապես փայլում էին արևի տակ,

Նա որոշել է կեռիկ ամրացնել մեքենային։

Անցորդները վախենում են նայել տղային

Հիմարությունը կարող է մեքենան հարվածել:

Ամենուր մեքենաներ կան՝ և՛ ձախ, և՛ աջ,

Սա շատ վտանգավոր զվարճանք է:

Լսվում է դղրդյուն և աղմուկ։

Առաջատար. Օ, տղաներ, լսու՞մ եք: Երևի պատահականություն է: Միգուցե ինչ-որ մեկը մեր օգնության կարիքն ունի:

Կատուն դուրս է գալիս վիրակապված թաթով։

Առաջատար. Կատու, ի՞նչ է պատահել քեզ։

Կատու . Ես վթարի ենթարկվեցի և վնասեցի թաթս։ Տղերք, կարո՞ղ եմ ձեզ նաև ճանապարհային կանոններ սովորեցնել։ Ես հասկացա, որ նրանց ճանաչելը պարզապես անհրաժեշտ է ողջ և առողջ մնալու համար:

Առաջատար. Իհարկե, Կատու, մնա մեզ հետ: Բայց փողոցում կարգ ու կանոն չի լինի, եթե մենք չփրկենք լուսացույցը։ Եվ նա դեռ գտնվում է Ալիս Աղվեսի գերության մեջ։

Կատու. Ես գիտեմ, թե ինչպես փրկել լուսացույցը. (շշնջում է Ալիսի ականջին)

Ալիս. Ես ձեզ կտամ լուսացույցը, եթե ինձ ցույց տաք մի օրիգինալ բան, որը ես չեմ կարող կրկնել...

Մալվինան ցույց է տալիս մարմնամարզական վարժություններ. Ալիսը կրկնում է նրա հետևից. Ալիսը չի կարող կրկնել վերջին շարժումը։

Ալիս. Ինչպե՞ս կարող եմ դառնալ այսպիսին:

Սովորել պարե՞լ:

Մալվինա. Պետք է սպորտով զբաղվել

Վազիր, ցատկիր, խստացիր։

Իմացեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները և ապրեք ազատ

Առողջ լինելն այսօր նորաձև է:

Ալիս. Իմ կախարդանքն այժմ անզոր է: Վերցրեք ձեր լուսացույցը: Հրաշքների դաշտում խրտվիլակի փոխարեն ուզում էի օգտագործել, բայց ինչպես տեսնում եմ քաղաքում ավելի շատ է պետք։

Կատուն տղերքին լուսացույց է հանում...

Լուսացույց. Այժմ ճանապարհային նշանների երկրում կրկին կարգուկանոն է լինելու.

Ալիս. Հիմա ես էլ գիտեմ, թե ինչու պետք է հետևեմ ճանապարհային երթեւեկության կանոններին... Տղերք, ներեցեք մեզ։ Մենք ցանկանում ենք ձեզ հետ ուսումնասիրել ճանապարհի կանոնները։

Լուսացույց. Ապրել առանց վիշտի իմանալու,

Վազել, լողալ և թռչել,

Ձեզ անհրաժեշտ են երթեւեկության կանոններ

Միշտ և ամենուր հետևեք:

Երեխաներ (երգչախմբում)

Իմացեք կանոնները շարժումներ, Ինչպես սեղանբազմապատկում!

Երեխաները կատարում են երգ «Pinocchio» երգի ներքո

1. Ի՞նչ է պետք իմանալ կյանքում:

Իհարկե ճանապարհային նշաններ

Եվ գնալ լավ ճանապարհորդության

Մի մոռացեք սովորել դրանք

Ընկերացիր լուսացույցի հետ

Ի վերջո, դա կօգնի փրկել կյանքեր:

Երգչախումբ՝ Եղիր հիանալի - 2 անգամ

2. Մի հորանջեք ճանապարհին:

Մի խաղացեք ճակատագրի հետ:

Պահպանեք ձեր առողջությունը ընդմիշտ

Ի վերջո, դուք ողջամիտ մարդ եք

Պատրաստ եղեք սովորելու նշանները:

Եվ դուք կապրեք առանց բժիշկների:

Երգչախումբ. Եղեք առողջ - 2 անգամ