Գովազդ

Տուն - Դռներ
Նիկոլասի հեծելազորային դպրոց. Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի ռադիոտեխնիկայի գործարանը

Ռազմական դպրոցները Ռուսաստանում գոյություն են ունեցել մինչև 1917 թվականի Հոկտեմբերյան հեղափոխությունը, որից հետո դրանք լուծարվել են որպես «հակահեղափոխության օջախներ»։ Թեև նրանցից ոմանք իրենց պատմությունն այնտեղ չավարտեցին. որոշ ռազմական դպրոցներ վերակենդանացան Սպիտակ բանակներում և որոշ ժամանակ գոյություն ունեցան աքսորում:

Հեծելազորի ԴՊՐՈՑՆԵՐ

Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոց

Նիկոլաևսկու հեծելազորային դպրոցի շենքը գտնվում էր Սանկտ Պետերբուրգի Լերմոնտովսկի պողոտայում։ Փառահեղ «Պահապանների դրոշակառուների և հեծելազորային յունկերների դպրոցը» հիմնադրվել է 1823 թվականին։ Իր գոյության 94 տարիների ընթացքում այն ​​տվել է կայսերական իշխանությունը։ Ռուսական բանակհարյուրից ավելի հիանալի հեծելազոր: 1832-ից 1834 թթ Այստեղ սովորել է Մ.Յու. Լերմոնտով.

1859-ին դպրոցը վերանվանվեց Նիկոլաևի հեծելազորային գվարդիական յունկերների դպրոց, իսկ 1864-ին այն վերածվեց Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի՝ 200 հոգանոց կուրսանտներով և, ի հիշատակ իր հիմնադրի՝ կայսր Նիկոլայ I-ի, ստացավ Ինքնիշխանի մենագրությունը։ ուսադիրների վրա.

Գվարդիական Յունկերների դպրոցի հանրակրթական դասարանները վերածվել են նույն դպրոց ընդունող երիտասարդների նախապատրաստական ​​գիշերօթիկի։ Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի ստեղծումն ապահովեց հեծելազորային ստորաբաժանումների համալրումը, մինչդեռ մինչ այդ հեծելազոր մտնող սպաները հավաքագրվում էին հետևակային դպրոցներն ավարտած և հատուկ կրթություն չստացած անհատներից։

Դպրոցի ուսումնական ծրագիրը նման էր հետևակային դպրոցներին, բայց այն ներառում էր նաև հատուկ առարկաներ՝ հիպոլոգիա և ձիասկրավորական ճարտարագիտություն։ Կուրսանտի յուրաքանչյուր քայլ, թե՛ դպրոցի պատերից, թե՛ դրանից դուրս, առօրյա կյանքի ամեն մի մանրուք խստորեն կարգավորվում էր սովորույթներով ու ավանդույթներով, երբեմն դաժան, բայց անհրաժեշտ հեծելազորի սպային։

Մարտական ​​առումով դպրոցը բաղկացած էր էսկադրիլից և կազակական հարյուրից։ Դոն կադետական ​​կորպուսի կուրսանտների համար 1890 թվականին դպրոցում ստեղծվել է կազակական հարյուրյակը, այսպես կոչված, ցարը։ Ինչ վերաբերում է պարապմունքներին, պարապմունքներին, պարգևներին, տույժերին և ներքին կանոնակարգին, հարյուրավորներն առաջնորդվել են դպրոցի կանոններով: Սանկտ Պետերբուրգում հարյուրավորները տեղավորվել են եռահարկ դպրոցի շենքում, որտեղ հատուկ նրանց համար կառուցվել է ձիավարության ասպարեզ և կազակների ախոռներ։ Ցարի հարյուրյակի կուրսանտները Սանկտ Պետերբուրգում հայտնի էին որպես մարտական ​​միավոր, որը բացառիկ էր իր խիզախությամբ ու խիզախությամբ։

Կազակական հարյուրի հետ միասին Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի անձնակազմը 1914 թվականի սկզբին հաշվում էր 335 կուրսանտ՝ 215 էսկադրիլում և 120 հարյուրավոր։

Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​դպրոց. Սակրավորի աշխատանք.

Յունկերները կրում էին կարմիր ուսադիրներ, որոնց եզրերի երկայնքով արծաթե հյուս կար։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկումից հետո անձնակազմն ընդլայնվեց մինչև 465 կուրսանտ, իսկ դպրոցն անցավ արագացված ութամսյա դասընթացների։ Դպրոցը չհասցրեց մասնակցել 1917 թվականի հոկտեմբերին Պետրոգրադում կուրսանտների ելույթին։ Այն լուծարվել է այլ զորավարժարանների հետ միասին։ Արդեն 1918 թվականի փետրվարի 10-ին նրա շենքում և նրա հաշվին բացվեցին 1-ին խորհրդային հեծելազոր Պետրոգրադի հրամանատարական դասընթացները։

Տվերի հեծելազորային դպրոց

Տվերի հեծելազորային Յունկերի դպրոցը բացվել է 1866 թվականին։ 1908 թվականին Տվերի հեծելազորային դպրոցը եռամյա դպրոց էր ընդունվել այստեղ։ 1908 թվականին վարժարանը կուրսանտական ​​կորպուսի և միջնակարգ ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների համար կազմակերպել է ռազմական դպրոցի դասընթացներ երկամյա կուրսով։

Կուրսանտները տեղավորվել են կիսասկադրիլային կազմավորումներում՝ ընդարձակ հանրակացարաններում։ Դասարանական պարապմունքները տեւել են առավոտյան ժամը 8-ից մինչեւ 15-ը: Հորատման դասընթացները ներառում էին ձիավարություն, կանոնակարգեր, մարմնամարզություն, թաղում, հրացանի և շաշկի տեխնիկան և դարբնոցում աշխատանք: Երկու շաբաթը մեկ կուրսանտները պետք է «փորձեր անցնեին»։

Դպրոցական տոնի օրը, աղոթքի արարողությունից և շքերթից հետո, անցկացվեց մրցույթ՝ գեղասահք, թաղում և կտրում ավագ կուրսանտների համար (նրանք սեփական ձիերն էին գնել): Տվերդիները հաճախ էին գնում Մոսկվայում շքերթների՝ մնալով Ալեքսեևսկու անվան ռազմական դպրոցում։ Հունիսի սկզբին էսկադրիլիան մեկնեց Մոսկվայի ճամբար՝ Խոդինսկոյե դաշտ։ Ճամբարում նրանց հարեւանը Ալեքսեևսկու անվան ռազմական վարժարանն էր։ Այնտեղ գործիքային հրաձգություն՝ ոտքով, ձիով, էսկադրիլային պարապմունքներ, հրաձգություն, ստանդարտի և դրամարկղի մոտ պահակներ էին տեղադրվել։

Մարտական ​​առումով դպրոցը էսկադրիլային էր՝ կուրսանտներից 150 հոգանոց կազմով։ Դպրոցական տոնը նշվեց դեկտեմբերի 6-ին։

Դպրոցի կուրսանտները ունեին բաց կապույտ ուսադիրներ, սև խողովակներով, զարդարված արծաթյա հյուսով:

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկմամբ դպրոցն անցավ ութամսյա արագացված ավարտական ​​պրակտիկային:

1917 թվականի նոյեմբերին ռազմական դպրոցների լուծարումից հետո դպրոցի շենքում և նրա հաշվին բացվել է Տվերի 1-ին սովետական ​​հեծելազորային հրամանատարական կուրսը։

Ելիզավետգրադի հեծելազորային դպրոց

1865 թվականի սեպտեմբերի 25-ին Խերսոնի նահանգում տեղի ունեցավ Ելիսավետգրադի հեծելազորային Յունկերի դպրոցի բացումը, որը բաղկացած էր 90 հոգանոց կուրսանտներից բաղկացած մեկ էսկադրիլիայից։ Դասընթացը նախատեսված էր երկու տարով։ Դպրոցը նախատեսված էր Կիևի, Օդեսայի և Խարկովի ռազմական շրջանների հեծելազորային ստորաբաժանումների սպաների հավաքագրման համար։

1868 թվականին դպրոցի անձնակազմը հասցվել է 150 հոգու։ 6 տարի անց՝ 1874 թվականին, անձնակազմն ավելացել է մինչև 300 մարդ։ Կուրսանտները բաժանված էին 2 էսկադրիլիաների՝ առաջինը՝ վիշապային գնդերի, իսկ երկրորդը՝ Ուհլանի և Հուսարի գնդերի, յուրաքանչյուր ջոկատում 150 կուրսանտ։ Մարտական ​​առումով դպրոցը հեծելազորային դիվիզիա էր։ 1876 ​​թվականին դպրոցում ստեղծվել է 35 հոգանոց կազակական բաժին, որը ջոկատների մեջ չէր մտնում։

1880 թվականին դպրոցը կառուցեց իր ճամբարը։ Մինչ այս ամառվա համար կուրսանտները նշանակվում էին հեծելազորային գնդերում: Միևնույն ժամանակ բացվեց նախապատրաստական ​​դասարան, և 6 տարի անց կազակական բաժինը տեղափոխվեց Նովոչերկասկի դպրոց։ 1888 թվականին դպրոցը զբաղեցրեց վերացված ռազմական գիմնազիայի տարածքը՝ երեք շենք, որոնք գտնվում էին Ելիսավետգրադի հենց կենտրոնում՝ Դվորցովայա փողոցի վերջում։

1901 թվականին նոր կանոնակարգով կուրսանտական ​​բաժինները տեղափոխվեցին եռամյա ուսումնառության ավելի ընդարձակ ծրագրով։ Նրանք, ովքեր ավարտել էին դպրոցում երկամյա դասընթացը մինչև բարեփոխումները, շրջանային զորքերի հրամանով վերանվանվեցին ստանդարտ կուրսանտներ և սպայական կոչման թեկնածուներ էին: Առաջին կատեգորիան ավարտածներն իրենց անմիջական ղեկավարների առաջարկությամբ ստացել են կորնետների կոչումներ՝ ավարտելու տարվա վերջին 4 ամիսներին։ 1902 թվականին սա ուսումնական հաստատությունվերանվանվել է Ելիսավետգրադի հեծելազորային դպրոց։ Բարեփոխումից հետո երիտասարդներն ավարտեցին կոռնետի կոչումով։


Կոնստանտինովսկու հրետանային դպրոցի Յունկերը ասպարեզում. 1906 թ

Մինչև 1903 թվականը կուրսանտները գրանցված էին իրենց ստորաբաժանումների ցուցակներում և կրում էին գնդի համազգեստներ, որոնց ուսադիրներին միայն նեղ կադետական ​​հյուս էր: 1908 թվականին դպրոցի կուրսանտներին շնորհվեց Ուհլանի համազգեստ։

Ելիսավետգրադի դպրոցի աշակերտների ուսադիրները կարմիր էին սև խողովակներով։

Դպրոցը լուծարվեց 1917 թվականի նոյեմբերին, Ելիսավետգրադցի յունկերները ակտիվ մասնակցություն ունեցան Քաղաքացիական պատերազմին։

ԿԱԶԱԿՆԵՐԻ ԴՊՐՈՑՆԵՐ

Նովոչերկասկ Կազակական դպրոց

Նովոչերկասկի կազակական յունկերների դպրոցը բացվել է 1869 թվականի օգոստոսին և սկզբում կոչվել է Նովոչերկասկի քաղաքացիական ծառայության դպրոց։ Դպրոցը նախատեսված էր Դոն Կազակների (114 թափուր տեղ) և Աստրախանի (6 թափուր տեղ) պատրաստելու համար։

Այս անունով դպրոցը գոյություն է ունեցել մինչև 1871 թվականը, երբ այն վերանվանվել է Նովոչերկասկի կազակական յունկերների դպրոց, և այնտեղ սովորողներին սկսել են կոչել կադետներ, այլ ոչ թե զինվորական սպաներ։ 1880 թվականին Աստրախանի կազակների 6 թափուր աշխատատեղերը Նովոչերկասկից տեղափոխվեցին Օրենբուրգի դպրոց, և այս տարվանից դպրոցը սկսեց պատրաստել սպաներ հատուկ Դոնի բանակի համար։

Մինչև 1871 թվականը, ի տարբերություն կազակների և մարտական ​​ստորաբաժանումների սերժանտների, Նովոչերկասկի դպրոցի սերժանտները կրում էին ուսադիրներ՝ դեղին բասոնի երկայնական շերտով, իսկ այս տարվանից բասոնի շերտը փոխարինվեց արծաթով, ինչպես հեծելազորային դպրոցների կուրսանտները:

1901 թվականին բոլոր կադետական ​​դպրոցները, ներառյալ կազակները, վերափոխվեցին, այն է՝ երկամյաի փոխարեն ներդրվեց եռամյա ուսումնական կուրս։ Առաջին և երկրորդ կարգերի դասընթացն ավարտած յունկերներն ավարտվել են որպես սպաներ, իսկ առաջին կարգին տրվել է մեկ տարվա ստաժ։ Նովոչերկասկի դպրոցի սպաների առաջին ավարտը տրվել է 1904 թվականի օգոստոսին: Մինչև 1904 թվականը կուրսանտները պետք է լինեին սահմանված ձևով իրենց համազգեստը, և այդ ժամանակվանից սկսեցին նրանց աջակցել ռազմական ծախսերով:

1904 թվականի հունվարին դպրոցը արժանացել է դրոշի։ 1905-ին դպրոցի կուրսանտների կազմը 120-ից հասցվել է 180-ի։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի նախօրեին դպրոցական կուրսանտները կրում էին կարմիր ուսադիրներ, առանց խողովակաշարերի, զարդարված արծաթե հյուսով, և 1915 թվականից նրանք զարդարված էին Ցարևիչ Ալեքսեյ Նիկոլաևիչի ժառանգորդի արծաթե մոնոգրամով «Ա» տառի տեսքով: .

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկմամբ դպրոցի անձնակազմը 180 կուրսանտից հասցվել է 420-ի և սահմանվել է ուսուցման արագացված քառամսյա դասընթաց։

1918 թվականի սկզբին Նովոչերկասկի զինվորական դպրոցը մասնակցել է Ռոստովի մոտ մղվող մարտերին։ Նշենք, որ այն դարձավ առաջին ապաստանը Կամավորական բանակ. Դրանում զինվորներն ու սպաները ստացան համազգեստ, տեխնիկա, զենք և կազմակերպվեցին առաջին անգամ։

Այս դպրոցի կուրսանտները ակտիվ մասնակցություն են ունեցել քաղաքացիական պատերազմին։ Դպրոցն իր գոյությունն ավարտեց աքսորում 1923թ.

Օրենբուրգի կազակական դպրոց

1867 թվականի նոյեմբերի 11-ին Օրենբուրգում կուրսանտների դպրոց բացելու բարձրագույն թույլտվություն ստացվեց կուրսանտների և կամավորների, ենթասպաների ազնվականության և Օրենբուրգի, Թուրքեստանի և Արևմտյան Սիբիրի ռազմական շրջանների զորքերի գլխավոր սպա երեխաների համար: Դպրոցի բացումը տեղի ունեցավ 1867 թվականի դեկտեմբերի 20-ին, աշակերտների թիվը որոշվեց 200 հոգի։ 1876 ​​թվականին այն 200-ից հասցվեց 300-ի, այդ թվում՝ 150 հետևակ և 150 կազակ կուրսանտ։ Երիտասարդներին բանակ են թողել որպես դրոշակառու.

1878 թվականին կրտսեր հետևակային կուրսանտներին Կազան Յունկերի դպրոց տեղափոխելուց հետո դպրոցի անձնակազմը կրճատվեց մինչև 250 կուրսանտ։ 1898 թվականին կովկասյան կազակական զորքերի կուրսանտների համար ժամանակավորապես բացվել է 16 թափուր աշխատատեղ։ 1901 թվականին դպրոցը երկդասյանից վերակազմավորվել է եռադասյաի։ Իրկուտսկի կադետական ​​դպրոցի կազակական բաժինը փոխանցվեց իր կազմին և ստեղծվեց կազակական բոլոր զորքերի 120 կուրսանտներից բաղկացած անձնակազմ, բացառությամբ Դոնի: Երիտասարդները ստացել են սպա՝ կոչումով կորնետ։

Մինչև 1903 թվականը դպրոցը չուներ համազգեստ։ Յուրաքանչյուր կուրսանտ կրում էր իր բանակի համազգեստը։ 1903 թվականից ի վեր բոլոր կուրսանտների համար ներդրվեց համազգեստ՝ Օրենբուրգյան կազակական բանակի օրինակով։

1905 թվականին դպրոցը դուրս է գալիս Կազանի ռազմական օկրուգի շտաբի պետի ենթակայությունից և անցնում Օրենբուրգի կազակական բանակի նշանակված ատամանի իրավասության տակ։ 1908 թվականին ենթարկվել է Ռազմաուսումնական հաստատությունների գլխավոր տնօրինությանը։

1910 թվականին բոլոր շրջանային կադետական ​​դպրոցները հավասար էին ռազմական դպրոցներին, և Օրենբուրգի դպրոցը սկսեց կոչվել «Օրենբուրգի կազակական դպրոց»: Դպրոցը բաղկացած էր 120 կուրսանտներից հարյուրից: Յուրաքանչյուր բանակ ուներ իր թափուր աշխատատեղերը, օրինակ՝ Օրենբուրգ՝ 36, Կուբան՝ 18, Թերեք՝ 12 և այլն, գումար էր ուղարկում իր կուրսանտների պահպանման համար (համազգեստի, տեխնիկայի, ձիերի և սննդի համար)։

Հետաքրքիր փաստ․ ընդունելության մրցութային քննությունը ոչ թե ընդհանուր էր, այլ բանակային՝ կարելի էր քննությունը հանձնել ավելի ցածր միավորներով, բայց ունենալով ձեր սեփական թափուր տեղը՝ կարող էիք գրանցվել, կարող էիք քննությունը հանձնել ավելի լավ միավորներով, և չունենալով. թափուր աշխատատեղ, չգրանցվել: Դպրոցի 90%-ը բաղկացած էր պարզ կազակական ընտանիքների երեխաներից։

Մարզումների ժամանակացույցը շատ խիստ էր՝ նույնիսկ սաստիկ ցրտահարության ժամանակ՝ կայազորի հրապարակում հերթափոխով վարելու ուսումնական ժամ: Փափուկ ձյան մեջ՝ վարսահարդարում, թքուրով կտրում, սրսկումներ և, վերջապես, ձիավարություն: Ավագ դասարանը որսի է գնացել սեփական գայլերի հետ, որոնց բաց թողել են վայրի բնություն՝ տափաստանում։

Հուլիսին դպրոցն անցավ ուսումնամարզական ճամբարների՝ արշավելով Օրենբուրգի գյուղերով, գյուղերով և թաթարական ավաններով: Այս արշավում կուրսանտները կատարել են սովորական կազակների պարտականությունները։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի նախօրեին կուրսանտները կրում էին բաց կապույտ ուսադիրներ՝ առանց ծածկագրման։

Առաջին համաշխարհային պատերազմԴպրոցի անձնակազմը 120-ից հասցվել է 150 կուրսանտի։ Ներկայացվել է չորսամսյա վերապատրաստման դասընթաց։ Երիտասարդներն ավարտում էին դրոշակառուի կոչումով։

1917 թվականի հեղաշրջումից հետո Օրենբուրգի կազակական բանակն իր ատաման Ա.Ի. Դուտովը (դպրոցի տակտիկայի և ճարտարագիտության նախկին ուսուցիչ) չճանաչեց խորհրդային իշխանությունը։ Դպրոցը շարունակել է իր գործունեությունը մինչև 1919 թվականի վերջը, որի կուրսանտները ակտիվորեն մասնակցել են քաղաքացիական պատերազմի մարտերին։

ՀՐԵՏԵՆԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑՆԵՐ

Միխայլովսկոյի հրետանային դպրոց

Միխայլովսկոյե հրետանային դպրոցը ստեղծվել է 1820 թվականի նոյեմբերի 25-ին՝ Մեծ դուքս Միխայիլ Պավլովիչի նախաձեռնությամբ։ Մինչ այս Ռուսաստանում չկար ռազմական ուսումնարան, որը նման լուրջ հատուկ հրետանային պատրաստություն կտար։ Դպրոցը ձևավորվել է որպես երեք ընկերությունների ուսումնական բրիգադ՝ հրավառության և հրետանու սպաների պատրաստման համար։ Դպրոցի ղեկավարի պաշտոն, որպես այդպիսին, դեռ գոյություն չուներ։ Ռազմաուսումնական հաստատությունը վստահվել է հատուկ հրամանատարի։ Սակայն դասի տեսուչի պաշտոնն արդեն կար։ Դպրոցը ընդունելության քննություններից հետո ընդունել է 14-ից 18 տարեկան երիտասարդների։ Բրիգադի համար աճուրդով գնվել է Նևայի ափին գտնվող տարածք և շենք, որտեղ մինչև 1917 թվականի հոկտեմբերը գտնվում էր Միխայլովսկու հրետանային դպրոցը։

Թեյի խանութ Միխայլովսկու հրետանային դպրոցի ճամբարում.

Ի սկզբանե դպրոցը բաղկացած էր երկու բաժանմունքներից՝ բարձրագույնը՝ սպաներ և ամենացածրը՝ կուրսանտներ։ Դպրոցի բացմանը կուրսանտներն իրենց գիտելիքներով բաժանվեցին 3 դասարանների. 1822 թվականին ստեղծվեց կադետների ավագ (չորրորդ) դասը, որից 1823 թվականին տեղի ունեցավ սպաների առաջին բարձրացումը։

Վերապատրաստման դասընթացը սկսվել է հունվարին։ Յունկերը համարվում էին ակտիվ ծառայության մեջ, հետևաբար ընդունվելուց հետո նրանք երդում էին տալիս և ենթարկվում կարգապահության պահանջներին։ Ամռանը երկու ավագ դասարանների կուրսանտները ուսումնական բրիգադի հետ տարվել են Վոլկովոյի դաշտում գտնվող ճամբար, որտեղ սովորել են ճամբարային ծառայություն, լուսանկարչություն և հրետանու ձևավորում։ Այնուամենայնիվ, մանրակրկիտ մարտական ​​հրետանային պատրաստությունը սկսվեց միայն 1826 թվականին, երբ դպրոցին տրվեց սեփական հրացանները: Ձիերը առաքվում էին ուսումնական բրիգադի կողմից, և հեծյալները նախ ստորին շարքերն էին, իսկ 1830 թվականից՝ կուրսանտները։ 1826 թվականից դպրոցը այլ ստորաբաժանումների հետ միասին սկսեց տեղակայվել Կրասնոյե Սելոյի ճամբարում։ 1827 թվականին սկսվեց կադետների ուսուցումը ձիավարությունում։ 1832 թվականից դպրոցը ստացել է 8 երեք ֆունտանոց «միաեղջյուր»՝ այդպիսով կազմելով 8 հրացանանոց մարտկոց։

1834 թվականին դպրոցն անջատվեց ուսումնական բրիգադից, դպրոցի հրամանատար գնդապետ Կովանկոն դարձավ հրետանու վարժարանի պետ, նշանակվեց նաև հատուկ մարտկոցի հրամանատար։ 1849 թվականին դպրոցը, իր հիմնադիր, մեծ դուքս Միխայիլ Պավլովիչի մահից հետո, ստացավ Միխայլովսկի անունը և անցավ Ռազմական ուսումնական հաստատությունների գլխավոր տնօրինության ենթակայությանը։ 1855 թվականի օգոստոսի 30-ին դպրոցի սպայական դասարանները վերանվանվել են Միխայլովսկու հրետանային ակադեմիայի։

1861 թվականին հրետանային դպրոցում կենտրոնացել են կադետական ​​կորպուսի երրորդ հատուկ դասերի հրետանային բաժինները։ Միաժամանակ ստեղծվել է ընդարձակ քիմիական լաբորատորիա, ներդրվել է քիմիայի ուսուցումը։ 1865 թվականին դպրոցը դարձել է եռադասյա։ Դպրոցի կրտսեր դասարան ընդունվել են զինվորական գիմնազիաներ և այլ միջնակարգ ուսումնական հաստատություններ ավարտած կամ որոշակի ծրագրով քննություններ հանձնած անձինք։ Սակայն իրականում դպրոց են ընդունվել գրեթե բացառապես զինվորական գիմնազիա ավարտածները, իսկ դրսից մուտք գործողների թիվը չի գերազանցել 5–7%-ը։ Բացի այդ, համակցված ռազմական դպրոցների ուսանողներին, դասընթացն ավարտելուց հետո, իրավունք տրվեց ընդունվելու Միխայլովսկու հրետանային դպրոցի ավագ դասարան, որի համար այս դասարանը բաժանվեց 2 բաժնի՝ մաթեմատիկա՝ 2 դաս ավարտածների համար։ դպրոցի և մարտական ​​(մի փոքր ավելի հեշտ դասընթացով) - կուրսանտների համար այլ ռազմական դպրոցներ:

1. Նիկոլաևի գվարդիական յունկերների դպրոցի ջոկատի գլխավոր սպա՝ ամբողջ հագուստով, 1862 թ.

Գլխարկ՝ սպիտակ թագ, կարմիր ժապավեն՝ մուգ կանաչ խողովակներով, կզակի ժապավեն՝ սև լաքապատ կաշվից։ Գլխարկը զարդարված էր ոսկե արծիվով և սպիտակ մազերով:

2. Կոնստանտինովսկու դպրոցի Յունկերը ամառային զգեստի համազգեստով։

Ոսկու մետաղական սարք. Մուգ կանաչ կտորից կրկնակի կրծքով համազգեստ՝ կլորացված օձիքով, օձիքի շուրջը ոսկե հյուսով և մանժետներով։ Համազգեստն ունի դեղին պղնձե կոճակներ՝ նռնակով։ Կարմիր ուսադիրներ՝ թագի տակ «K» տառով: Ուսադիրները կտրված են նեղ գալոնով: Սև կաշվե գոտի դեղին պղնձե տախտակով: Գլխազարդը գլխարկ է՝ զինանշանով և սև սուլթանով։ Bloomers - ամառային սպիտակ Guards Flam գործվածքից:

3. Նիկոլաևի ինժեներական դպրոցի Յունկերը ձմեռային համազգեստով։

Արծաթե մետաղական սարք։ Մուգ կանաչ կտորի ծաղկեփնջեր կարմիր խողովակներով: Ամբողջական համազգեստով այս դպրոցի կուրսանտներից պահանջվում էր սվին հագնել։

Միջնակարգ և բարձրագույն մաթեմատիկայի ուսումնասիրությանը նվիրված ժամերի քանակը, համեմատած 50-ականների վերջի այդ դասընթացների ծավալի հետ, աճել է ավելի քան 50%-ով, իսկ հրետանային դասընթացինը՝ գրեթե 100%-ով։ Նույն թվականին ակադեմիայում չեղյալ է հայտարարվել վարժանքները, ինչը հանգեցրել է դպրոցում համապատասխան ժամերի ավելացմանը։ Սոցիալապես կուրսանտների կազմը գրեթե բացառապես ազնվական էր։ Նույնիսկ 1876 թվականից հետո, երբ ռազմական դպրոցների ճանապարհը բացվեց բոլոր դասարանների համար, նրա կազմը քիչ փոխվեց։ Այսպիսով, 1878 թվականին 157 կուրսանտներից կային 130 ժառանգական ազնվականներ, սպաների և պաշտոնյաների զավակներ՝ 20, հոգևորականներ՝ 1, ժառանգական պատվավոր քաղաքացիներ՝ 1, ենթասպաների երեխաներ՝ 1, բյուրգերի երեխաներ՝ 4։

1894 թվականից, ռազմական ակադեմիաների նոր կանոնակարգի համաձայն, հրետանու դպրոցի ոչ բոլոր շրջանավարտներն են դարձել ակադեմիայի ուսանող։ Դպրոցում մտցվեց պարտադիր երկամյա դասընթաց, և միայն գիտության մեջ առանձնապես հաջողակ կուրսանտները կարող էին մնալ լրացուցիչ երրորդ տարին, որը բաղկացած էր 60–80 հոգուց, մինչդեռ առաջին և երկրորդ կուրսերը բաղկացած էին 180–190 հոգուց։ յուրաքանչյուրը. Այսուհետ դպրոցը բաղկացած էր երկու մարտկոցից.

Լրացուցիչ դասընթացը Միխայլովսկու անվան հրետանային ակադեմիա ընդունվելու արտոնյալ իրավունք էր տալիս կամ նման ցանկության բացակայության դեպքում շրջանավարտը տալիս էր պահակ ընդունվելու իրավունք։

«Լրացուցիչ սպաների» կոչում սպաների կոչում տեղի ունեցավ ոչ թե օգոստոսի 6-ին, այլ ապրիլի 28-ին Ցարսկոյե Սելոյում։ Այն առանձնապես հանդիսավոր չէր նշվում, այլ ավելի շուտ ընտանեկան տոնակատարության բնույթ ուներ։ Ցարն անձամբ շնորհավորեց կուրսանտներին, իսկ արարողությունից հետո բոլոր շրջանավարտներին հրավիրեց նախաճաշի պալատ։ Լրացուցիչ երրորդ կուրսից սպայի կոչում ստանալուց հետո կուրսանտները համազգեստի համար ստացել են 600 ռուբլի:

1903 թվականից բոլոր կուրսանտների համար սահմանվեց եռամյա վերապատրաստման դասընթաց։ 1913 թվականին դպրոցի անձնակազմը բաղկացած էր 450 կուրսանտներից։ Դպրոցում վարժանքներն ընդգրկում էին ոտքով երթ, ձիավարություն, հրացաններով վարժանքներ, հրացաններով վարժանքներ, արագ կրակող հրացանների սարքավորումների, կանոնակարգերի և հրաձգության կանոնների ուսումնասիրություն:

Մարկովն իր «Կադետներ և յունկերներ» գրքում խոսեց Միխայլովսկու հրետանային դպրոցի մասին. գիտնականներ, այլ ոչ թե անլուրջ կուրսանտներ: Զգացվում էր, որ դպրոցը լուրջ աշխատանքային կյանքով է ապրում, և ցուցամոլության տեղ չկա, «ցուկի» ու ավելորդ բամբասանքների տեղ չկա։

1. Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի Յունկեր.

Ոսկու մետաղական սարք. Գլխարկը, մոդել 1882, պատրաստված է կտորից, մորթյա կափարիչներով, կարմիր վերնաշապիկով, Սուրբ Անդրեյի աստղով և կոկադեով։ Համազգեստը գվարդիայի վիշապների մոդելն է՝ կրկնակի կրծքով, ամրացված կեռիկներով։ Ծաղկավորները մոխրագույն-կապույտ են, կարմիր խողովակներով: Փեղկը եռակողմ է։ Ուսադիրները կարմիր են, ազատ եզրերի երկայնքով ոսկե հյուսով:

2. Հետևակային կադետական ​​դպրոցի գլխավոր սպա.

Գառան կաշվից գլխարկ, մոդել 1881 թ., կոկադեով և զինանշանով։ Բանակի հետևակային մոդելի համազգեստ «արքայական գույնով» (ծովի ալիք): Ծաղկավորները մուգ կանաչ են՝ կարմիր խողովակներով: Օձիքի վրա երկու շարքով ռազմաուսումնական հաստատությունների նախշավոր կար են։ Էպոլետներ - մետաղական սարքի վրա:

3. Ռազմական տեղագրական դպրոցի սերժանտ-մայոր.

Արծաթյա մետաղյա սարք, բանակի հետևակային համազգեստ 1881 թ., կրկնակի սև։ Գլխարկ՝ երեսկալով, սև՝ բաց կապույտ խողովակով։ Ուսադիրները սև են՝ բաց կապույտ խողովակով և «T» տառի կոդով։ Ուսադիրներն ունեին արծաթե հյուսից պատրաստված լայնակի շերտագիծ։

Միխայլովսկու հրետանային դպրոցը միշտ հայտնի է եղել իր գնդակներով, հատկապես շքեղ էր գնդակը նոյեմբերի 25-ին՝ դպրոցի տոնի օրը։ Միայն Մարինե կորպուսը և Նիկոլաևի ինժեներական դպրոցը կարող էին մրցել դպրոցի հետ, բայց տարածքների չափի և ընդարձակության առումով Միխայլովցիները մրցակցությունից դուրս էին:

Յունկերները կրում էին կարմիր ուսադիրներ՝ առանց խողովակաշարի, Մեծ Դքս Միխայիլ Նիկոլաևիչի դեղին մոնոգրամով «M» տառի տեսքով։ Միխայլովցիները ձիեր վարելիս մուգ կապույտ տաբատ էին հագնում։ IN ամառային ժամանակճամբարում պաշտպանիչ զգեստը հաճախ փոխարինվում էր կտավից վերնաշապիկով, որը լրացվում էր սպիտակ գլխարկով:

Դպրոցը չի մասնակցել 1917 թվականի հոկտեմբերին Պետրոգրադում կուրսանտների ներկայացմանը, լուծարվել է 1917 թվականի նոյեմբերի 6-ին, որի հիման վրա և նրա հաշվին ստեղծվել են 1-ին խորհրդային հրետանու հրամանատարական դասընթացները։

Կոնստանտինովսկու անվան հրետանային դպրոց

Կոնստանտինովսկու հրետանային դպրոցը գտնվում էր Սանկտ Պետերբուրգի Զաբալկանսկի պողոտայում։ Այն սկիզբ է առնում իր պատմությունը դեպի ազնվական գնդը, որը հիմնադրվել է 1807 թվականին Երկրորդ կադետական ​​կորպուսում, որպեսզի պատրաստի երիտասարդներին, ովքեր ցանկանում էին մուտք գործել Կ. զինվորական ծառայություն. 1855 թվականի ապրիլի 17-ին գունդը վերանվանվեց Կոնստանտինովսկու կադետական ​​կորպուս։ 1859 թվականին կորպուսը վերածվեց Կոնստանտինովսկու անվան ռազմական դպրոցի, որտեղից 1894 թվականին ստեղծվեց Կոնստանտինովսկու հրետանային դպրոցը։

Անձնակազմով և ուսումնական կուրսով այս դպրոցը բավականին նման էր Միխայլովսկու անվան հրետանային վարժարանին։ Մարտական ​​առումով այն բաժանված էր երկու մարտկոցի` յուրաքանչյուրը 8 ատրճանակից։

Կոնստանտինովսկու անվան հրետանային դպրոցի առաջին ղեկավարը գնդապետ Վ.Տ. Չեռնյավսկին, ով նախկինում եղել է Միխայլովսկու անվան հրետանային դպրոցի մարտկոցի հրամանատարը։ Նա այնտեղից իր հետ տարավ մի քանի փորձառու սպաների, որոնց օգնությամբ մի քանի տարի անց երիտասարդ դպրոցը գրեթե հավասարվեց Միխայլովսկուն։ Այս դպրոցը հիանալի ավանդույթներ ուներ. 1907 թվականին դպրոցում լայնորեն նշվել է գնդի 100-ամյակը։

1. Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի շտաբի սպան՝ տոնական համազգեստով, կազմավորումից դուրս է.

Համազգեստը կրկնակի կրծքազարդ է, լապտերի կտրվածք, «արքայական գույն» կարմիր խողովակով։ Օձիքը թեք է, մուգ կանաչ, բռունցքով թաթ: Կպչուն կարմիր լապտեր: Չակչիրներ երկու շարք կարմիր շերտով։

2. Կազակների հարյուրյակի Յունկերը՝ ամբողջական համազգեստով։

Սարքը արծաթագույն է, կափարիչը՝ սև աստրախանական, կափարիչը՝ կարմիր։ Առջևում փայլում է Սուրբ Անդրեյի արծաթե աստղը, սպիտակ մազերի մի շղթա: Կազակական կտրվածքով համազգեստը մուգ կապույտ է, տաբատը՝ մոխրագույն-կապույտ՝ մեկ շարք կարմիր գծով։ Փեղկը բաց կապույտ է, էպոլետները՝ արծաթագույն՝ կարմիր աստառով։ Սպիտակ սրի գոտի և կազակական նախշի թուր:

3. Էսկադրիլային կուրսանտ լրիվ զգեստով։

Սարքը ոսկեգույն է։ Համազգեստը կրկնակի կրծքով է, կարմիր խողովակով, կարմիր շրթունքով և երկու շարք ոսկե կոճակներով։ Օձիքի և մանժետների վրա ոսկե ենթասպա հյուս. Փեղկը եռակողմ է։ Հեծելազորի էպոլետներ կարմիր երեսպատմամբ: Պահակների նմուշ Շաքո.

Յունկեր հրետանավորները սովորում էին հիմնականում ճշգրիտ գիտություններ՝ մաթեմատիկա, անալիտիկ երկրաչափություն, դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվարկ, ֆիզիկա, քիմիա, մեխանիկա, գծանկար։ Բացի հանրակրթությունից և հատուկ ռազմական գիտություններից, կուրսանտները վերապատրաստվել են ոտքով և ձիերի ձևավորման, կանոնակարգման, մարմնամարզության, ձիավարության և սուսերամարտի ոլորտներում։ Ճամբարներում անցկացվել է հրաձգության և տեղագրական հետազոտությունների գործնական դասընթաց՝ մարտավարական խնդիրների լուծմամբ։

Դպրոցի աշակերտները կրում էին կարմիր ուսադիրներ, սև խողովակներով և Մեծ Դքս Կոնստանտին Նիկոլաևիչի դեղին մոնոգրամը «Կ» տառի տեսքով:

Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբից դպրոցն անցավ արագացված ութամսյա դասընթացի։ Երիտասարդներն ավարտում էին դրոշակառուի կոչումով։

Դպրոցը չի մասնակցել 1917 թվականի հոկտեմբերին Պետրոգրադում կուրսանտների ներկայացմանը, լուծարվել է 1917 թվականի նոյեմբերի 6-ին, որի հիման վրա և նրա հաշվին ստեղծվել են սովետական ​​հրետանու 2-րդ հրամանատարական դասընթացները։

Սերգիևի հրետանային դպրոց

Սերգիևի հրետանային դպրոցը բացվել է 1913 թվականին Օդեսայում, Բոլշոյ Ֆոնտանի 3-րդ կայարանում, այնտեղ տեղակայված Օդեսայի կադետական ​​կորպուսի մոտ։

Դպրոցը համալրված էր նորագույն տեխնիկայով, ընտրվել էր ուսուցիչների և դասընթացավարների բացառիկ լավ կազմ: Իսկ զինվորական կուրսանտները շատ արագ սովորեցին Միխայլովսկու և Կոնստանտինովսկու հրետանային դպրոցների փառավոր ավանդույթները։ Գեներալ-մայոր Նիլուսը նշանակվել է դպրոցի ղեկավար։

Կուրսանտները կրում էին կարմիր ուսադիրներ, որոնց վրա գրված էր Մեծ Դքս Սերգեյ Միխայլովիչի դեղին մոնոգրամը «C» տառի տեսքով:

Պատերազմի բռնկման պատճառով դպրոցը ստիպված չեղավ մեկ անգամ նորմալ ավարտել. բոլոր շրջանավարտները, և նրանք 12-ն էին, արագացված էին, իսկ 12-րդ շրջանավարտը չավարտեց դասընթացը, քանի որ դպրոցը փակվել էր բոլշևիկները, որոնք գրավեցին Օդեսան 1918 թվականի հունվարին։ Բայց դպրոցը ժամանակավորապես դադարեց գոյություն ունենալ՝ մինչև 1919 թվականի հոկտեմբերը, երբ այն վերականգնվեց կամավորական բանակի գլխավոր հրամանատար, գեներալ Ա.Ի. Դենիկին. Անձնակազմը համալրված էր կուրսանտներով, կուրսանտներով, կամավորներով և կամավորներով, որոնք գտնվում էին Կամավորական բանակի ստորաբաժանումներում։

Դպրոցի վերջին՝ 15-րդ շրջանավարտը 1922 թվականին ավարտել է դասընթացը Բուլղարիայի աքսորավայրում։

1–2. Ելիսավետգրադի հեծելազորային դպրոցի Յունկերը վերարկուով և ամբողջական համազգեստով։

Մինչեւ 1909 թվականը Ելիսավետգրադի հեծելազորային դպրոցի կուրսանտները գլխարկի փոխարեն գլխարկ էին կրում (դպրոցը մտնում էր Օդեսայի ռազմական շրջանի մեջ)։ Գլխարկ կարմիր թագով, մուգ կանաչ խողովակով և մուգ կանաչ ժապավենով: Վերարկուն մոխրագույն է, օձիքի փեղկերը՝ կարմիր։ 1909 թվականին դպրոցին տրվեց Uhlan տիպի գլխարկ՝ արծաթե պետական ​​զինանշանով։ Դպրոցի կիրառական գույնը կարմիր է։

3. Տվերի հեծելազորային դպրոցի գլխավոր սպա.

Սարքը արծաթագույն է։ Բանակային նիշերի համազգեստ. «Արքայական գույնի» համազգեստ: Օձիքին և մանժետներին ռազմաուսումնական հաստատությունների ասեղնագործություն է։ 1912 թվականին՝ գլխարկի փոխարեն Պետական ​​զինանշանհայտնվել է ռազմաուսումնական հաստատությունների զինանշանը։

Նիկոլաևի հրետանային դպրոց

Ո՛չ Միխայլովսկոեի, ո՛չ Կոնստանտինովսկոյի, ո՛չ Սերգիևսկոյի հրետանային դպրոցները այդքան մեծ շքերթ չունեին։ 1-ին հավաքածուն ընդգրկում էր 180 կուրսանտ։

Մինչ սեփական շենքի շինարարության ավարտը, դպրոցը ժամանակավորապես գտնվում էր խոնավ ու ցուրտ զորանոցում, որը հոսող ջուր չուներ և վատ ջեռուցվում էր։ Առաջին ընդունելությունից անմիջապես հետո դպրոց ընդունվեցին երկրորդ ավարտական ​​դասարանի կուրսանտները, որոնք սկսեցին դասերը 1916թ. մայիսի 20-ին։ Դասընթացների տեմպերը չդանդաղեցին։ Օգոստոսին կուրսանտներն ավարտեցին հրաձգության դասընթաց Դառնիցկի ճամբարում։ 1916 թվականի հոկտեմբերին դպրոց այցելեց Նիկոլայ II-ը, ով այստեղ անցկացրեց 3 օր։ Այս օրերին կայսրը ամեն կերպ փորձում էր աջակցել կուրսանտների ոգուն։ 22 Դեկտեմբեր 1916-ին տեղի ունեցաւ վարժարանի 2-րդ աւարտականը՝ 200 հոգի։ Եվ 3-րդ հավաքածուն անմիջապես սկսեց դասերը: 1917 թվականի փետրվարին դպրոցը տեղափոխվում է սեփական շենք։

Կուրսանտները կրում էին կարմիր ուսադիրներ, առանց խողովակաշարի, Նիկոլայ II-ի «N II» դեղին մոնոգրամով և Նորին Մեծության մարտկոցում ոսկե մոնոգրամով:

Փետրվարյան հեղափոխությունէական փոփոխություններ չի կատարել դպրոցի կյանքում. Ընդհակառակը, կուրսանտները մի կերպ հասան։ Ժամանակավոր կառավարության երդումը տեղի ունեցավ առանց ոգևորության, և կուրսանտներից ոմանք հրաժարվեցին երդվելուց։ Երիտասարդներն ամեն կերպ փորձում էին խուսափել «կարմիր գրգռիչների» ներթափանցումից իրենց մեջ։ Խստորեն պահպանվել են կարգապահությունն ու ավանդույթները։

1917 թվականի սեպտեմբերին սկսվեց 6-րդ հավաքագրումը։ Սրանք հիմնականում քաղաքացիական երիտասարդներ էին։ Հոկտեմբերի 25-ից Կիևի այլ զորավարժարանների հետ միասին դպրոցը հանդես եկավ բոլշևիկների դեմ։

1918 թվականի հունվարի 25-ին, մինչև բոլշևիկների կողմից Կիևի գրավումը, 6-րդ ավարտական ​​կուրսանտները, ովքեր ժամանակ չունեին ավարտելու. ամբողջական դասընթաց, տրվել են 4-ամսյա դասընթացի ավարտական ​​վկայականներ։

Դպրոցը լուծարվեց 1918 թվականի փետրվարի կեսերին։ Ամբողջ ժամանակահատվածում 1500 հոգի այնտեղ դասընթացներ անցավ և սպայական կոչումներ ստացան։

1. Նովոչերկասկի կազակական դպրոցի գլխավոր սպա՝ ամբողջական համազգեստով։

1904 թվականին Նովոչերկասկի կազակական դպրոցին տրվեց Դոնի կազակական հեծելազորային գնդերի համազգեստ։ Համազգեստը մուգ կապույտ էր, մեկ կրծքով, առանց կոճակների, ամրացված կեռիկներով, մոխրագույն-կապույտ տաբատ՝ կարմիր գծով։ Պապախան թեթևակի կոնաձև է, կարճ սև մորթով։ Գլխարկը կարմիր է, առջևի մասում կոկադեով: Սպաներին նշանակվել է ատրճանակի պատյան՝ լարով և սպայական գավազան։

2. Նովոչերկասկի կազակական դպրոցի Յունկերը դաշտային համազգեստով։

1912 թվականին դպրոցի կուրսանտներին տրվեց խակի գույնի երթի համազգեստ։ Մոխրագույն-կապույտ հարեմի տաբատ՝ կարմիր շերտով, մուգ կապույտ գլխարկ՝ կարմիր խողովակով, բարձրաճիտ կոշիկներ, շագանակագույն գոտի և կազակական ոճի թքուր։

3. Օրենբուրգի կազակական դպրոցի ավագ կուրսանտ:

Օրենբուրգի կազակական դպրոցի կուրսանտների համազգեստը ներկայացվել է միայն 1903 թվականին՝ Օրենբուրգի կազակական բանակի մոդելի հիման վրա՝ սև կրկնակի համազգեստ, օձիք և մանժետներ՝ զարդարված լայն արծաթե հյուսով, մոխրագույն-կապույտ տաբատ՝ բաց կապույտով։ շերտագիծ. Կարմիր ուսադիրներ՝ «O.U» կոդով։

ՃԱՐՏԱՐԱԳԻՏԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՆԵՐ

Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​դպրոց

Սանկտ Պետերբուրգում մի ճակատը նայում էր դեպի Ֆոնտանկա, իսկ մյուսը դեպի Ինժեներնայա փողոց՝ Միխայլովսկի (կամ ինժեներական) ամրոցի հնագույն շենքը։ Այս ամրոցում տեղակայված էր ռազմական ուսումնական հաստատություն, որը Ռուսաստանին տվել է բազմաթիվ մեծ անուններ՝ Նիկոլաևի ինժեներական դպրոց: Հիմնադրվել է 1804 թվականին որպես ինժեներ դիրիժորների պատրաստման հատուկ դպրոց, 1819 թվականին վերանվանվել է Գլխավոր ինժեներական դպրոց, որը 1855 թվականին վերանվանվել է Նիկոլաևսկոյե։ 1863 թվականին դպրոցը միաձուլվել է 1855 թվականի օգոստոսի 30-ին սպայական դասարաններից ստեղծված Ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի հետ։ 1855 թվականից դպրոցում ուսման կուրսը սահմանվեց երեք տարի, իսկ անձնակազմը կազմված էր 126 կուրսանտներից; ավագ դասընթացը համարվեց պարտադիր։ Նիկոլաևի ինժեներական դպրոցի կուրսանտները հիմնականում քաղաքացիական ուսումնական հաստատությունների ուսանողներ էին։ Այսպիսով, 1868 թվականին կրտսեր դասարան ընդունվածներից 18-ը հայտնաբերվել են զինվորական գիմնազիաներից, իսկ դրսից՝ 35-ը։ 1874 թվականին՝ ռազմական դպրոցներից և գիմնազիաներից՝ 22, դրսից՝ 35։ 1875 թվականին՝ ռազմական դպրոցներից և մարզադահլիճներ՝ 28, դրսից՝ 22։ Ավագ դասարան են ընդունվել նաև զինվորական ուսումնարաններ ավարտած անձինք։

Դպրոցը նախապատրաստական ​​հաստատություն էր կուրսանտների համար, ովքեր գերազանցում էին գիտությունները ինժեներական ակադեմիա ընդունվելու համար, ինչպես նաև պատրաստում էին սպաներ ինժեներական բաժնի մարտական ​​ստորաբաժանումում ծառայության համար. սակրավորների, երկաթուղային և պոնտոնային գումարտակներին կամ հանքահորերի, հեռագրային և ամրոցային սակրավորական ընկերություններին։ Այնտեղ երիտասարդները երկու տարի ծառայել են՝ պահպանելով Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​ակադեմիա ընդունվելու իրավունքը։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի նախօրեին դպրոցի ամբողջական կազմը կազմում էր 450 կուրսանտ (յուրաքանչյուր կուրսում՝ 150)։

Ինժեներական դպրոցի հենց սկզբից կուրսանտները հարգանքով էին վերաբերվում գիտությանը։ Մշտապես գիտնական համարվող ճարտարագիտական ​​բաժնի մաս կազմելով՝ նրանք բարձր էին գնահատում գիտելիքները։

Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​դպրոցը համարվում էր «ամենազատականը»: Կուրսանտների և նրանց դաստիարակների՝ սպաների և ուսուցիչների հարաբերությունները գրեթե իդեալական էին։ Կուրսանտների հարաբերությունները միմյանց միջև ընկերական են և պարզ։ Արդյունքում դպրոցից հայտնվեցին խելացի սպաներ, ովքեր լավ գիտեին իրենց մասնագիտությունը և զինվորների հետ հարաբերություններում պահպանում էին ամենաարդար ու մարդասիրական վերաբերմունքը, որ սովորել էին դպրոցում։ Ուսումնական մասը գերազանց էր. մայրաքաղաքի դասախոսների լավագույն կազմը, հատկապես ուսուցիչները գնահատում էին խելքն ու վերլուծական մտածելու ունակությունը, խրախուսում երիտասարդների գիտական ​​ու ստեղծագործական գործունեությունը։

1. Նիկոլաևի ինժեներական դպրոցի գլխավոր սպա՝ ամբողջական համազգեստով։

Դպրոցի մետաղական սարքը արծաթագույն է։ Համազգեստ և «արքայական գույնի» շակո։ Մազերի ուղիղ շյուղ, շաքոյի կողքերում կտրված են կացինները։ Օձիքի և մանժետների վրա կար կարեր ռազմաուսումնական հաստատություններից։

2. Միխայլովսկու անվան հրետանային դպրոցի կրտսեր կուրսանտական ​​զրահ՝ ամբողջական համազգեստով։

Սև երկփեղկ համազգեստ՝ կարմիր գույնի խողովակներով, սև տաբատ, սապիկներով երկարաճիտ կոշիկներ, սև կաշվե գոտի՝ ոսկե կրծքանշանով, ուսագոտու թքուր, պոմպոնով շաքո։

3. Զինվորական տեղագրական դպրոցի Յունկեր՝ ամբողջ զգեստով։

Սև երկկողմանի համազգեստ՝ բաց կապույտ խողովակով, սև կաշվե գոտի՝ արծաթագույն կրծքանշանով, սև ֆետրե շակո։


1. Վլադիմիրի դպրոցի փոխենթասպա՝ ամբողջական համազգեստով։

Մետաղական սարքը ոսկեգույն է։ Սև երկկողմանի համազգեստ՝ կարմիր խողովակներով, երկու շարք կոճակներ, բարձրաճիտ կոշիկներ, սև ֆետրե հետևակային շակո։

2. Պավլովսկի ռազմական դպրոցի շտաբի սպա.

Համազգեստ և «արքայական գույնի» շակո։ Մազերի ուղիղ սպիտակ շյուղ, օձիքին և մանժետներին կար կարեր ռազմաուսումնական հաստատություններից։

3. Պավլովսկի զորավարժարանի Յունկերը մարմնամարզական վերնաշապիկով և դաշտային գլխարկով։

Ամառային վերնաշապիկ խակի գույնով՝ առանց կրծքավանդակի գրպանների։ Խակի գլխարկ՝ երեսկալով, սև կաշվե գոտի՝ ոսկե կրծքանշանով։


1. Իրկուտսկի ռազմամարզական վարժարանի Յունկերը լրիվ զգեստով։

Սև երկկողմանի համազգեստ՝ կարմիր գույնի խողովակներով, երկու շարք ոսկե կոճակներ, բարձրաճիտ կոշիկներ, սև կաշվե գոտի՝ ոսկե կրծքանշանով։ Մոխրագույն մորթյա գլխարկ՝ պաշտպանիչ կտորի վերնաշապիկով, խաչաձև կտրված սպիտակ-նարնջագույն-սև ենթասպայական լարով։

2. Իրկուտսկի ռազմական դպրոցի Յունկերը վերարկուով.

IN ձմեռային ժամանակԿուրսանտները կրում էին մոխրագույն հետևակի վերարկու։ Օձիքի փեղկերը կարմիր գույնի են՝ մուգ կանաչ խողովակով և կոճակով: Երբ սառնամանիքը -10 °C-ից ցածր էր, կուրսանտները գլխարկ էին կրում, որը կարելի էր անցկացնել ուսադիրների տակով կամ դնել գլխին կամ կապել վզին։

3. Իրկուտսկի ռազմական դպրոցի գլխավոր սպա՝ վերարկուով։

Վերարկուի օձիքի փեղկերը կարմիր են՝ մուգ կանաչ խողովակով և կոճակով, գլխարկի պսակը՝ «արքայական գույն», ժապավենը՝ կարմիր։

Նիկոլաևի ինժեներական դպրոցը Ռուսաստանին տվեց շատ ականավոր ռազմական առաջնորդներ: Բավական է հիշել գեներալ Է.Ի. Տոտլեբեն - Սևաստոպոլի և Պլևնայի պաշտպանության հերոս, գեներալ Կ.Պ. Կաուֆմանը, որը ղեկավարում էր ռազմական գործողությունները Կենտրոնական Ասիայի Ռուսաստանին միացման ժամանակ, գեներալ Ֆ.Ֆ. Ռադեցկի - Շիպկայի և Կովկասի մարտերի հերոս Գ.Ա. Leer - ականավոր ռազմական գրող և պրոֆեսոր, որի ռազմավարության վերաբերյալ աշխատությունները հայտնի են ամբողջ աշխարհում և, վերջապես, գեներալ Ռ.Ի. Կոնդրատենկո - Պորտ Արթուրի հերոսը:

Այս դպրոցի կուրսանտներն ունեին կարմիր ուսադիրներ՝ առանց խողովակաշարի, կայսր Նիկոլայ I-ի «H I» մոնոգրամով:

Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբից դպրոցն անցավ արագացված ութամսյա դասընթացի։ Երիտասարդներն ավարտում էին դրոշակառուի կոչումով։

Դպրոցը 1917 թվականի հոկտեմբերի 29–30-ին Պետրոգրադում ակտիվ գործողություններ ձեռնարկեց բոլշևիկների դեմ։ Իսկ այն լուծարվեց 1917 թվականի նոյեմբերի 6-ին։ Նրա շենքում և նրա հաշվին 1918 թվականի փետրվարին բացվեցին խորհրդային 1-ին ինժեներական հրամանատարական կուրսերը։

Ալեքսեևսկու անվան ճարտարագիտական ​​դպրոց

Ալեքսեևսկու անվան ճարտարագիտական ​​դպրոցը հիմնադրվել է 1915 թվականի մարտին Կիևում՝ որպես Երկրորդ ինժեներական դպրոց։ Դպրոցների բոլոր շրջանավարտներն արագացվեցին ութ ամսում։

Կուրսանտների ուսադիրները կարմիր գույնի էին, առանց խողովակաշարի, Ցարևիչ Ալեքսեյ Նիկոլաևիչի ժառանգորդի դեղին և արծաթագույն մոնոգրամով Նորին Մեծության ընկերության «Ա» տառի տեսքով:

Դպրոցի կուրսանտները դեմ էին Կիևում խորհրդային իշխանության հաստատմանը։ Դպրոցը լուծարվել է 1917 թվականի նոյեմբերին։

Միխայլովսկու անվան հրետանային դպրոցի ճամբար.

ՀԵՏԱԿԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՆԵՐ

Ալեքսանդր ռազմական դպրոց

1863 թվականի սեպտեմբերի 16-ին ռազմական գերատեսչության թիվ 330 հրամանով ստեղծվեցին ռուսական առաջին ռազմական դպրոցները, այդ թվում՝ Մոսկվայի Ալեքսանդրովսկոեն, որը գտնվում էր Զնամենկայի վրա գտնվող Ալեքսանդրիայի որբերի կորպուսի շենքում։ 1863 թվականի հոկտեմբերի 9-ին նրա առաջին պետ է նշանակվել գնդապետ Բ.Ա. Կադետական ​​կորպուսից, շենքի հետ միասին, դպրոց են փոխանցվել՝ եկեղեցի, գրադարան, արխիվ, ավագ դասարանների ողջ նյութական ունեցվածքը, ինչպես նաև նշանավոր կուրսանտների անուններով մարմարե հուշատախտակներ և սև մարմար։ հուշատախտակներ՝ սպանված և վերքերից մահացած կորպուսի շրջանավարտ սպաների անուններով։

1867 թվականի ապրիլի 27-ին դպրոց առաջին անգամ այցելեց Ալեքսանդր II կայսրը, որը շատ գոհ էր ուսումնական հաստատությունից և նրա աշակերտներից։ Նա ստանձնել է դպրոցի ղեկավարի կոչումը։ 1886 թվականի մայիսի 16-ին կայսր Ալեքսանդր III-ը ստանձնեց գլխավոր տիտղոսը։

Դպրոցական դասընթացը հաջողությամբ ավարտած յունկերներին շնորհվել են մրցանակներ (Էնգելսոն, Ուշակով՝ 100-ից 200 ռուբլի): Դպրոցի գոյության ընթացքում նրա պատերի ներսում դասախոսություններ են կարդացել այնպիսի հայտնի պրոֆեսորներ, ինչպիսիք են Կլյուչևսկին, Չուպրովը, Սմիսլովսկին։

1900-ին կազմակերպվել է «Նախկին Ալեքսանդրովցիների օգնության միությունը»։

Միխայլովսկու անվան հրետանային դպրոցի քիմիական լաբորատորիա։

Մինչ Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկումը դպրոցը բաղկացած էր 600 կուրսանտներից, որոնք բաժանված էին 4 ընկերության։ Կուրսանտների ուսերին սպիտակ ուսադիրներ էին, առանց խողովակաշարի, Ալեքսանդր II կայսրի կարմիր «A II» մոնոգրամով: Նորին Մեծության ընկերությունում սարքի վրա կա Ինքնիշխանի կիրառական մետաղական մոնոգրամ։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբից դպրոցի անձնակազմն ավելացվել է 1000 հոգով և կազմել 1600 կուրսանտ։ Սկսվեց արագացված, քառամսյա թողարկումների պրակտիկան։ Մինչև 30 տարեկան երիտասարդներն ընդունվել են արագացված կուրս, որոնց կարող են ամուսնանալ. Ամեն օր մի քանի ժամ շարունակ վարժանքներ էին անցկացվում։ Որոշ առարկաներ վերացվեցին՝ Աստծո օրենքը, ռուսերենը և օտար լեզուներ, ռազմական պատմություն, աշխարհագրություն.

1917 թվականի հոկտեմբերի վերջին դպրոցը ակտիվորեն մասնակցել է Մոսկվայի ռազմական գործողություններին։ Այնտեղ ստեղծվեց բոլշևիկների դեմ պայքարի շտաբը, այստեղ ստեղծվեցին սպայական ընկերություններ։ Մոսկվայում կուրսանտների պարտությունից հետո դպրոցը լուծարվել է։ Սակայն 1919 թվականի հունվարի 31-ին այն վերածնվեց կամավորական բանակում։

1921 թվականին դպրոցին վերադարձվեց կայսր Ալեքսանդր II-ի մենագրությունը։

Արտագաղթում եղել են դպրոցի նախկին սաների հասարակություններ։

Պավլովսկի ռազմական դպրոց

Պավլովսկի ռազմական դպրոցը Սանկտ Պետերբուրգի ամենահին դպրոցն է։ Այն ստեղծվել է 1863 թվականին Պավլովսկի կադետական ​​կորպուսի հատուկ դասարաններից, որն իր դրոշը նվիրել է դպրոցին։ Դպրոցը գտնվում էր Բոլշայա Սպասսկայա փողոցում՝ 2-րդ կադետական ​​կորպուսի և զինվորական տեղագրական դպրոցի հարևանությամբ։ Պավլովսկի դպրոցը կոչվում էր «առաջիններից առաջինը»: «Կադետներ և յունկերներ» հայտնի գրքի հեղինակ Ա.Մարկովը գրել է. «Պավլովսկի զորավարժարանը ուներ իր ուրույն, բնորոշ դեմքը և իր առանձնահատուկ ոգին։ Կարծես այստեղ թագավորում էր խստաշունչ կայսեր ոգին, ով տվել էր նրան իր անունը։ Ամեն ինչում կարելի էր զգալ, որ սա իսկապես այն զորավարժարանն էր, որտեղ ավարտեցին մեր փառապանծ բանակի լավագույն մարտական ​​զինվորները»։

Միխայլովսկու անվան հրետանային դպրոց. Աչքի հետազոտություն.

Իր գոյության 50 տարիների ընթացքում՝ 1863-ից 1913 թվականներին, Պավլովսկի դպրոցն ավարտել է 7730 սպա, դպրոցի 52 նախկին կուրսանտները դարձել են Սուրբ Գեորգի Հաղթական շքանշանի ասպետներ։ Ավելի քան 200 սպա զոհվել է մարտում և մահացել վերքերից։ 1913 թվականին Գլխավոր շտաբի հասանելի սպաների 1/4-ը կազմում էին նախկին «Պավլոնները»։ Դպրոցի ղեկավարները եղել են կայսրեր՝ սկսած Ալեքսանդր II-ից, վերջացրած Նիկոլայ II-ով։

Մարտական ​​առումով Պավլովսկի հետևակային դպրոցը բաղկացած էր 4 վաշտից բաղկացած գումարտակից, իսկ մինչև 1914 թվականը նրա անձնակազմը կազմված էր 400 կուրսանտներից և 66-ից, բացի լրացումից: Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկմամբ դպրոցն անցավ 4-ամսյա արագացված ավարտական ​​պրակտիկայի: Դպրոցի անձնակազմը հասցվել է 1000 կուրսանտի։

Կուրսանտներն ունեին կարմիր ուսադիրներ՝ առանց խողովակաշարի, Պողոս I կայսեր «P I» դեղին մոնոգրամով և Նիկոլայ II կայսր «N II» ոսկե մոնոգրամով Նորին Մեծության ընկերակցությամբ:

Դպրոցը չմասնակցեց Պետրոգրադի հոկտեմբերյան մարտերին, քանի որ հոկտեմբերի 25-ի գիշերը շրջապատված էր պահեստային Գրենադիեր գնդի զինվորներով և Պուտիլովի և Օբուխովի գործարանների Կարմիր գվարդիականներով և գնդացիրների կրակի սպառնալիքի տակ. այն զինաթափվել է։ Ամբողջ հրամանատարական կազմը դպրոցի ղեկավար գեներալ Մելնիկովի հետ ձերբակալվել և ուղարկվել է Պետրոս և Պողոս ամրոց. Դպրոցը լուծարվել է 1917 թվականի նոյեմբերի 6-ին։

Ալեքսեևսկու անվան ռազմական դպրոց

Ալեքսեևսկու անվան ռազմական դպրոցը հիմնադրվել է 1864 թվականին որպես Մոսկվայի հետևակային Յունկերի դպրոց և այս անունով գոյություն է ունեցել մինչև 1897 թվականը, երբ վերանվանվել է Մոսկվայի ռազմական դպրոց։

1886 թվականին նրանում բացվել է 2 բաժին՝ բարձրագույն կրթությամբ երիտասարդների մեկամյա կուրսով և միջնակարգ դպրոցն ավարտողների երկամյա կուրսով։ Սկզբում դպրոցը գտնվում էր Գլխավոր շտաբի ենթակայության տակ, իսկ 1897 թվականին անցավ ռազմական դպրոցի երկամյա կուրսի։ Այսպիսով, դրսից երիտասարդների համար բացվեց դպրոց մտնելու հնարավորություն՝ նախապես չգրանցվելով գնդերում որպես կամավոր։ Դասընթացի ավարտին ուսանողները անմիջապես սպայական կոչումներ ստացան և որպես լեյտենանտներ չվերադարձան իրենց գնդերը, ինչպես նախկինում էր:

Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​դպրոց. Ճամբարի պահակ դրոշի մոտ.

1897 թվականին դպրոցը ենթարկվել է ռազմաուսումնական հաստատությունների գլխավոր հրամանատարին։ 1906 թվականին Ծարևիչի ժառանգորդ, մեծ դուքս Ալեքսեյ Նիկոլաևիչը դարձավ Մոսկվայի ռազմական դպրոցի ղեկավարը։ Այդ ժամանակվանից դպրոցը կոչվում էր Ալեքսեևսկի։

Դպրոցը գտնվում էր Կարմիր զորանոցում՝ Ալեքսանդր II կայսեր Մոսկվայի 3-րդ կադետական ​​կորպուսի կողքին։ Դպրոցական ճամբարը գտնվում էր Խոդինկայում, Սերեբրյանի Բորում:

Իր գոյության ընթացքում 1864-1913 թթ. դպրոցը ռուսական բանակին տվել է մոտ 8150 սպա, այս թվին պետք է ավելացնել նաև ազատ արձակվածները՝ սկսած 1914 թվականի հուլիսի 12-ից՝ 200 հոգի, 1914 թվականի հոկտեմբերի 1 (տասներեքամսյա դասընթաց)՝ 200 հոգի, 1914 թվականի դեկտեմբերի 1 (4. ամիս) - 200 մարդ, փետրվարի 1, 1915 - 300 մարդ; 1915 թվականի 4 համարներ՝ մայիս, հուլիս, սեպտեմբեր և հոկտեմբեր՝ 1200 մարդ; 1916 թվականի 6 թողարկում՝ 3600 մարդ։ Իր գոյության ընդամենը 52 տարվա ընթացքում դպրոցը պատրաստել է մոտ 13850 սպա։

Կադետների ուսադիրները կարմիր գույնի էին, առանց խողովակաշարի, Ցարևիչ Ալեքսեյ Նիկոլաևիչի ժառանգորդի դեղին մոնոգրամով «Ա» տառով և ոսկեգույն մոնոգրամով Նորին Մեծության ընկերության համար։

Մինչ Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկիզբը դպրոցի անձնակազմը բաղկացած էր 500 կուրսանտներից, որոնք բաշխված էին 4 ընկերությունների միջեւ։ Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկմամբ դպրոցի անձնակազմն ավելացել է 700 հոգով և կազմել 1200 կուրսանտ։ Դպրոցն ընդարձակվել է երկու գումարտակից բաղկացած կառույցի։

Մոսկվայի հոկտեմբերյան մարտերի օրերին դպրոցը ակտիվ գործողություններ ձեռնարկեց բոլշևիկների դեմ։ 1917 թվականի նոյեմբերին այն լուծարվել է։

Նրա շենքում էր գտնվում Մոսկվայի 1-ին խորհրդային հետևակային հրամանատարական կուրսը։

Կիևի ռազմական դպրոց

Կիևի ռազմական դպրոցը ստեղծվել է 1897 թվականին Կիևի հետևակային Յունկերի դպրոցի հիման վրա, որը հիմնադրվել է 1865 թվականին։ Այս դպրոցը բաց էր զինվորական կուրսանտների և անբավարար կրթություն ունեցող կամավորների համար։ Այն բաղկացած էր 4 ընկերությունից, իսկ կուրսանտների ընդհանուր թիվը կազմում էր 400 մարդ։ Դպրոցն ուներ դրոշ, որն ամենաբարձրն է պարգևատրվել 1896 թվականի մայիսի 6-ին։

Սուսերամարտի դաս Միխայլովսկու հրետանային դպրոցում.

1914 թվականի հոկտեմբերի 1-ին տեղի ունեցավ երկրորդ լեյտենանտի կոչումով կուրսանտների վերջին շրջանավարտը։ Դպրոցն անցավ քառամսյա արագացված ավարտական ​​պրակտիկային։ Անձնակազմը հասցվել է 630 ջունկերի։ Մարտական ​​հրամանատարական կազմը, բացի անմիջական աշխատանքից, զբաղվում էր մարտավարության և տեղագրության վերաբերյալ դասախոսություններով։ Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբով Կիևում բացվեցին ևս 3 ռազմական դպրոցներ, 1914 թվականի սեպտեմբերի 26-ին դպրոցը ստացավ «Կիևի 1-ին ռազմական դպրոց» անվանումը։

Յունկերները կրում էին բաց կապույտ ուսադիրներ, կարմիր խողովակներով, առանց ծածկագրման:

1920 թվականի նոյեմբերին Ղրիմի ամբողջական տարհանման պատճառով դպրոցը լքել է իր հայրենիքը։ Դպրոցի վերջին՝ 69-րդ ավարտը տեղի է ունեցել աքսորավայրում՝ Բուլղարիայում, 1923թ.

Յունկերը՝ Ցարսկոյե Սելոյում մարմնամարզիկների ստուգատեսում.

Վիլնայի ռազմական դպրոց

Դպրոցը բացվել է 1864 թվականին՝ որպես հետևակային կադետների դպրոց։ Վերապատրաստման դասընթացը բաժանված էր ավագի և կրտսերների: Ի սկզբանե դպրոցի անձնակազմը որոշվել է 200 կուրսանտ։ 1874 թվականից անձնակազմը հասցվել է 300 հոգու։ Այստեղ պետք է ընդգծել, որ 1868 թվականից դպրոցում, հետևակի կուրսանտների հետ միասին, կազակ ենթասպաները պատրաստվում էին սպայական կոչում ստանալ։ 1876-ին նրանց հատկացվեցին հատուկ հեծելազորային դասակ՝ կազակական բաժանմունք, 35 կուրսանտներից բաղկացած անձնակազմով, իսկ երեք տարի անց բացվեց նախապատրաստական ​​դասարան վատ պատրաստվածություն ունեցող կամավորների համար: Սակայն 1885 թվականին փակվեցին կազակների բաժինը և նախապատրաստական ​​դասարանը։

1901 թվականին դպրոցը վերակազմավորվել է եռամյա դպրոցի, հիմնական առարկաների ծրագրերը հավասարվել են ռազմական դպրոցներին, և կուրսանտները սկսել են ավարտել որպես երկրորդ լեյտենանտ։ 1904–1905 թթ Դպրոցի անձնակազմը հասցվել է 400 կուրսանտի՝ բաժանված 4 ընկերության։ 1906թ.-ին երկրորդ լեյտենանտներին և զինվորականներին, որոնք այս կոչում ստացան՝ պատերազմական հանգամանքների պատճառով, թույլատրվեցին մուտք գործել դպրոց՝ գիտության դասընթաց անցնելու համար: 1910 թվականին դպրոցը վերանվանվել է զինվորական։ Վիլնյուսի բնորոշ նշանը միշտ եղել է հավասարությունը։

Յունկերները կրում էին կարմիր ուսադիրներ, սպիտակ խողովակներով, առանց ծածկագրման:

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկումով դպրոցում ներդրվեց չորսամսյա արագացված ուսուցման դասընթաց։ Անձնակազմը 500-ից հասցվել է 900 կուրսանտի։

1915 թվականին դպրոցը տարհանվել է Պոլտավա։

Սանկտ Պետերբուրգի Պավլովսկի ռազմական վարժարանի շենքը։

Վլադիմիրի ռազմական դպրոց

Դպրոցը բացվել է 1869 թվականի դեկտեմբերի 1-ին; սկզբում ուներ 200 կուրսանտներից բաղկացած 1 ընկերություն և բաժանված էր 2 դասի՝ կրտսեր և ավագ։ 1880 թվականին Ռազմական ուսումնական հաստատությունների գլխավոր տնօրինության հրամանով ավելացվել է ևս մեկ նախապատրաստական ​​դասարան, որը, սակայն, 1881 թվականին փակվել է և դպրոցը կրկին դարձել է երկդասյա։ 1901 թվականի սեպտեմբերի 1-ին դպրոցը վերակազմավորվեց նոր տեսակի համաձայն, և նրա կազմը հասավ 400 կուրսանտի՝ բաժանվելով 4 ընկերությունների։ 1908 թվականի նոյեմբերի 18-ին Նորին Մեծություն կայսրը հրամայեց, որ 1909 թվականի սեպտեմբերի 1-ից դպրոցը կոչվի «Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական դպրոց»: Մեկ տարի անց այն ստացել է «Վլադիմիրի զինվորական դպրոց» անվանումը՝ ի պատիվ Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական օկրուգի նախկին հրամանատար, մեծ դուքս Վլադիմիր Ալեքսանդրովիչի, որի իրավասության տակ էր դպրոցը 24 տարի։ Դպրոցը գտնվում էր նախկին զինվորական գիմնազիայի շենքում։

Այս դպրոցի կուրսանտները կրում էին սպիտակ ուսադիրներ՝ կարմիր գույնի խողովակներով, իսկ Մեծ Դքս Վլադիմիր Ալեքսանդրովիչի կարմիր մոնոգրամը «B» տառի տեսքով։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկմամբ դպրոցն անցավ 4-ամսյա արագացված ավարտական ​​պրակտիկայի: Երիտասարդներն ավարտում էին դրոշակառուի կոչումով։ Դպրոցի անձնակազմը 400-ից հասցվել է 885 կուրսանտի։

1917 թվականի հոկտեմբերյան մարտերի օրերին Վլադիմիրի ռազմական դպրոցը կատաղի դիմադրություն ցույց տվեց բոլշևիկներին, որոնք 24 ժամվա ընթացքում չկարողացան գլուխ հանել կիսազինաթափված Վլադիմիրի բնակիչներին։ Դպրոցը ենթարկվել է դաժան հրետանային հրետակոծության, իսկ հանձնվելուց հետո՝ ջարդի։ Մենշևիկյան թերթի վկայակոչած տվյալների համաձայն. Նոր կյանք«Վլադիմիրի զինվորական վարժարանի պաշարման ժամանակ շուրջ 200 կուրսանտ վիրավորվել և սպանվել է, իսկ 71 մարդ դարձել է լինչի զոհ։

Համաձայն 1917 թվականի նոյեմբերի 6-ի հրամանագրի, որը ստորագրել է Ռազմական գործերի ժողովրդական կոմիսար Ն.Վ. Կրիլենկոն, Վլադիմիրի ռազմական դպրոցը, ի թիվս այլոց, լուծարվել է։ Դպրոցի հաշվին Ռազմական տեղագրական դպրոցի տարածքում բացվել են Կարմիր բանակի 1-ին խորհրդային Պետրոգրադի հետևակային դասընթացները։


Ճաշասենյակ Պավլովսկի ռազմական դպրոցի ճամբարում.

Կազանի ռազմական դպրոց

Կազանի հետևակային Յունկերի դպրոցը (1909 թվականի սեպտեմբերի 1-ից - Կազանի ռազմական դպրոց) հիմնադրվել է 1866 թվականի սեպտեմբերի 1-ին, ըստ կուրսանտների դպրոցների տեսակի, որոնք բացվել են 1864 թվականի սեպտեմբերի 20-ի թիվ 20 ռազմական վարչության հրամանի հիման վրա: 285։

Դպրոցը նախատեսվում էր հավաքագրել սպաներ ոչ միայն Կազանի ռազմական օկրուգում տեղակայված երկու դիվիզիոններից, այլև նախատեսվում էր ընդունել Մոսկվայի շրջանի զորքերից ցածր կոչումներ և կուրսանտներ, ովքեր թափուր աշխատատեղերի բացակայության պատճառով. չէր կարող ընդունվել Մոսկվայի կուրսանտների դպրոց: Ուստի դպրոցի անձնակազմը կազմվել է 200 կուրսանտ։

Դպրոցի առաջին պետ է նշանակվել Ալեքսանդրովսկու անվան ռազմական դպրոցի գումարտակի հրամանատար, փոխգնդապետ Լոբոդան։


1904 թվականից կուրսանտները ստացել են երկրորդ լեյտենանտի կոչում, իսկ 1904 - 1909 թվականներին՝ 768 կուրսանտներ՝ երկրորդ լեյտենանտի կոչում։ Դպրոցի անձնակազմը 1870 թվականին հասցվել է 300-ի, իսկ 1876 թվականին՝ 400 կուրսանտի։ Դասընթացը սկզբում երկամյա դասընթաց է եղել 1879 թվականին, ավելացվել է նախապատրաստական ​​դասարան, որը փակվել է 1886 թվականին։ 1901 թվականին դպրոցը վերակազմավորվել է։ Ստեղծվել է եռամյա ուսումնական կուրս՝ 2 հատուկ դասարաններով և մեկ ընդհանուր։ Ամբողջական միջնակարգ կրթությամբ երիտասարդներն ընդունվել են 1-ին հատուկ դասարան՝ առանց քննության, բացվել է ընդհանուր դասարան՝ իրավասու երկրորդ կարգի կամավորների համար։ Ընդունելությունը թույլատրվել է ոչ միայն զորքերից, այլեւ դրսից։ Այս միջոցը ապահովել է դպրոց ընդունվելու ցանկություն ունեցողների ավելցուկ, ինչի արդյունքում ներդրվել է մրցութային ընդունելության քննություն։ 1905 թվականին ռազմական գործողությունների և սպաների զգալի կորուստների պատճառով թույլատրվել է գերհավաքագրում, որը հասել է 112 հոգու։

1903 թվականի հունվարի 27-ին դպրոցը պարգևատրվել է պաստառով։ 1906թ.-ին դպրոցը ընդունեց լրացուցիչ 89 սպա՝ մասամբ ընդհանուր դասարանում, մասամբ՝ հատուկ դասարաններում: 1909 թվականի սեպտեմբերի 1-ին Կազանի հետևակային Յունկերի դպրոցը վերանվանվեց Կազանի ռազմական դպրոց։

Կուրսանտների ուսադիրները կարմիր գույնի էին բաց կապույտ խողովակներով:

Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբից դպրոցի անձնակազմը 470-ից հասել է 600-ի։

Դպրոցը Կազանում մասնակցել է բոլշևիկների դեմ ռազմական գործողություններին։ 1917 թվականի նոյեմբերի 6-ի հրամանագրով այն լուծարվել է։ 1918 թվականի փետրվարի 10-ին շենքում և դպրոցի հաշվին բացվեց Կազանի 1-ին խորհրդային հետևակային հրամանատարական կուրսը։

Թիֆլիսի ռազմական վարժարան

Դպրոցը հիմնադրվել է 1864 թվականին Ալեքսանդր II-ի օրոք Կովկասում կառավարիչ, մեծ դուքս Միխայիլ Նիկոլաևիչի կողմից։

Սկզբում կուրսանտների կազմը որոշվել է 50 հոգի։ 1865 թվականի աշնանը սկսվեցին ընդունելությունները։ Ուսումնասիրությունները տևել են 2 տարի; Զորքերի կամավորներին և կուրսանտներին թույլատրվեց ընդունել դրանք։ Ճամբարային շրջանում կուրսանտները նշանակվում էին մոտակա զորամասերում, իսկ դասընթացն ավարտելուց հետո նրանք վերադառնում էին իրենց զորամասեր՝ կոչումով կուրսանտային կապանքների կոչումով և վերադասների առաջարկությամբ ստանում սպաների կոչում։

1866 թվականին կուրսանտների կազմը հասցվեց 200 հոգու, իսկ մարտական ​​առումով դպրոցը բաղկացած էր մեկ վաշտից։ 1871 թվականին կազմը որոշվեց 300 հոգի։ Իսկ կուրսանտները բաժանված են երկու ընկերության. 1879 թվականին Սուրամ գյուղի դպրոցի համար ճամբար բացվեց, և կուրսանտներին ճամբարի ժամանակ զորքեր ուղարկելը դադարեցվեց։

1901 թվականին դպրոցը վերակազմավորվել է. և բաց է 3 դասարան; ընդհանուր - որի նպատակն էր կուրսանտներին տալ ավարտված հանրակրթություն, իսկ առաջին և երկրորդ հատուկ, որոնցում ռազմական առարկաները ուսումնասիրվում էին ռազմական ուսումնարանների ծրագրերով։ Ե՛վ կամավորներին, և՛ դրսից եկած երիտասարդներին թույլ տրվեց մասնակցել: Դասընթացն ավարտելուց հետո կուրսանտներին շնորհվել է բանակի հետևակի երկրորդ լեյտենանտի կոչում։

Մինչ Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկիզբը դպրոցն ուներ 4 վաշտ, 11 կրտսեր սպա, 400 լրիվ դրույքով կուրսանտ և 31 գերթվային կուրսանտ։

Կուրսանտներն ունեին կապույտ ուսադիրներ՝ սպիտակ խողովակներով, իսկ Մեծ Դքս Միխայիլ Նիկոլաևիչի դեղին մոնոգրամը՝ «M» տառի տեսքով։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկմամբ դպրոցի անձնակազմը հասցվեց 700 կուրսանտի:

Թիֆլիսի ռազմական վարժարանը լուծարվել է 1918թ.

Պավլովսկի ռազմական դպրոցի կուրսանտների նվագախումբ.

Չուգուևի ռազմական դպրոց

Դպրոցը հիմնադրվել է 1865 թվականի սեպտեմբերի 1-ին, 1903 թվականի հունվարի 27-ին նրան շնորհվել է դրոշ, որը օծվել է 1905 թվականի հունիսի 29-ին։

Դպրոցը 1888-ի թիվ 218 զորամասի հրամանով վերակազմավորվել է երկու հարյուրից չորս հարյուրի, իսկ 1901-ի թիվ 197 զորամասի հրամանով երկամյա դասընթացը փոխարինվել է եռամյաով, իսկ 1901 թ. Դպրոցի կուրսանտները սկսեցին անմիջապես ավարտել որպես սպաներ, այլ ոչ թե որպես դրոշակակիր:

Մինչ Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկիզբը դպրոցն ուներ 4 ընկերություն, 400 մշտական ​​կուրսանտ, 44 գերթիվ կուրսանտ։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբից դպրոցի անձնակազմը հասցվել է 1200 կուրսանտի։ Պատերազմի տարիներին կատարվել են արագացված թողարկումներ։ Ստեղծվել է քառամսյա վերապատրաստման դասընթաց։

Դպրոցի կուրսանտները դեմ էին խորհրդային իշխանության հաստատմանը։ Դպրոցը լուծարվել է 1918 թվականի դեկտեմբերի 15-ին։

Օդեսայի ռազմական դպրոց

Օդեսայի դպրոցը բացվել է 1865 թվականին՝ որպես հետևակային կադետների դպրոց։ Կամավորական մարտական ​​ստորաբաժանումներից այնտեղ մուտք գործած կուրսանտները հագել են իրենց գնդի համազգեստը և վերապատրաստման դասընթացն ավարտելուց հետո որպես դրոշակակիր ազատվել սեփական ստորաբաժանումներին։ 1902 թվականից դպրոցն ուներ 2 հատուկ դասարան, որտեղ ընդունվում էին ավարտված միջնակարգ կրթություն ունեցողներ, և 1 ընդհանուր դասարան, որտեղ ընդունվում էին միջնակարգ կրթություն չունեցող երիտասարդներ։ 1903 թվականին դպրոցը արժանացել է դրոշի։ 1904 թվականից սկսած՝ դպրոցն ավարտած կուրսանտներն այլևս չեն ավարտվել որպես դրոշակակիր, այլ բարձրագույն շքանշանով նշանակվել են զորքերի ստորաբաժանման երկրորդ լեյտենանտներ՝ ըստ ընտրված թափուր աշխատատեղերի: 1908 թվականին վերացվեց ընդհանուր դասարանը, իսկ 1910 թվականի սեպտեմբերի 1-ին դպրոցը վերանվանվեց Օդեսայի ռազմական վարժարան։ Դպրոցական կրծքանշանը հաստատվել է Նիկոլայ II-ի կողմից 1908 թվականի մայիսի 1-ին, իսկ կրծքանշանը՝ 1913 թվականին: 1909 թվականից դպրոցը հրատարակել է «Junker Leisure» պատկերազարդ ամսագիրը, որն արտացոլում էր այս ուսումնական հաստատության փառահեղ ավանդույթները:

Յունկերները կրում էին սպիտակ ուսադիրներ՝ բաց կապույտ խողովակներով, առանց կոդավորման։

1866-ից 1902 թթ Դպրոցն ավարտել է 4701 հոգի որպես դրոշակակիր։ Առաջին համաշխարհային պատերազմի նախօրեին դպրոցը բաղկացած էր 4 վաշտից՝ 11 կրտսեր սպա, 400 լրիվ դրույքով կուրսանտ և 35 գերթիվ։

Դպրոցը լուծարվել է 1918 թվականի սկզբին, և նրա աշակերտները ակտիվորեն մասնակցել են Ռուսաստանի հարավում քաղաքացիական պատերազմին։

Իրկուտսկի ռազմական դպրոց

Դպրոցը հիմնադրվել է 1874 թվականին կամավոր կազակների համար։ 1878-ից 1901 թթ Դպրոցում կար նախապատրաստական ​​դասարան՝ Սիբիրի կազակ բնակչության կրթական ցածր մակարդակի պատճառով: 1901 թվականի թիվ 197 ռազմական վարչության հրամանով դպրոցը վերափոխվել է 100 կուրսանտների համար նախատեսված եռաստիճան հետևակային դպրոցի, իսկ կազակական կուրսանտները տեղափոխվել են Օրենբուրգի կազակական դպրոց։ Զինվորական վարժարանը սկսեց կոչվել 1909թ.-ին: Հետաքրքիր փաստ. 1904–1905թթ. պատերազմի ժամանակ. Ճապոնիայի հետ կուրսանտները Սիբիրի տարբեր կայազորներում պատրաստում էին պետական ​​միլիցիայի մարտիկներին: Դպրոցի շրջանավարտները 1905 թվականին ամբողջությամբ համալրեցին Մանջուրիայում գործող 4-րդ Սիբիրյան բանակային կորպուսի շարքերը։ 1905 թվականին դպրոցին շնորհվել է պաստառ, որը հանդիսավոր կերպով օծվել է նույն թվականի նոյեմբերի 26-ին։

Դպրոցական կուրսանտները, ի տարբերություն ռուսական ռազմական դպրոցների մեծ մասի, երդում են տվել ոչ թե հոկտեմբերին, այլ դեկտեմբերի 6-ին՝ Սուրբ Նիկոլայ Հրաշագործի օրը, իսկ Նիկոլայ II-ի գահին բարձրանալուց հետո՝ նրա անվանակոչության օրը։ Այս դպրոցում կուրսանտների կողմից ալկոհոլ օգտագործելը սպառնում էր հեռացմամբ։ Դպրոցական ճամբարը գտնվում էր քաղաքից 5 կմ հեռավորության վրա՝ գետի վրա։ Ուշակովկա. Առաջին դասընթացից հետո կուրսանտներն ամառային զորավարժություններ են անցկացրել Իրկուտսկից 60 կմ հեռավորության վրա՝ Ուսոլյե շրջանում, երկրորդից հետո՝ Բայկալի մարզում։ Իրկուտսկի ռազմական դպրոցը համալրվեց ոչ միայն սիբիրցիներով. Կուրսանտների գրեթե կեսը եկել է Բալթյան երկրներից (լատվիացիներ, լիտվացիներ, էստոնացիներ, գերմանացիներ), մի մասը Արևմտյան տարածաշրջանից՝ բելառուսներ և լեհեր, մի մասը Կովկասից (հայեր, վրացիներ) և շատ երիտասարդներ հյուսիսային Ռուսաստանից:

Ճամբարում Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​դպրոցի Յունկերը. Կամուրջի կառուցում.

Դպրոցի շրջանավարտները ծառայել են Օմսկի, Տոմսկի, Կրասնոյարսկի և Իրկուտսկի կայազորներում։

Այս դպրոցի կուրսանտներն ունեին սպիտակ ուսադիրներ՝ առանց խողովակաշարերի և առանց ծածկագրման։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբից դպրոցի անձնակազմը հասցվել է 490 կուրսանտի։ Առաջին համաշխարհային պատերազմի տարիներին դպրոցի կուրսանտներն ավարտեցին Սիբիրյան հրաձգային գնդերը, որոնք տարիների ընթացքում կորցրին իրենց ուժի մինչև 85%-ը։

1917 թվականի դեկտեմբերին դպրոցը ակտիվորեն մասնակցել է Սիբիրում բոլշևիկների դեմ ռազմական գործողություններին և դադարեց գործել 1918 թվականի սկզբին։

Նիկոլաևի ռազմական դպրոց

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկումից հետո դպրոցը Կիևում ձևավորվել է որպես Կիևի 2-րդ դպրոց։ 1914 թվականի հոկտեմբերի 15-ին այն վերանվանվել է Նիկոլաևսկոե։ Սկզբում դպրոցի կուրսանտների թիվը կազմում էր 440 կուրսանտ, հետագայում ընդլայնվեց մինչև 530 կուրսանտ:

Այս դպրոցի կուրսանտները կրում էին սպիտակ ուսադիրներ՝ կարմիր խողովակներով և կայսր Նիկոլայ II-ի կարմիր տրաֆարետով մոնոգրամով («N II») և Նորին Մեծության ընկերակցությամբ ոսկե մոնոգրամով:

Դպրոցի կուրսանտները դեմ էին Կիևում խորհրդային իշխանության հաստատմանը։ Այս ռազմաուսումնական հաստատությունը լուծարվել է 1917 թվականի նոյեմբերին։

Տաշքենդի ռազմական դպրոց

Ամենաերիտասարդ դպրոցը եղել է Տաշքենդի ռազմական վարժարանը։ Այն բացվել է 1914 թվականի վերջին։ Սկզբում նրա աշխատակազմը բաղկացած էր 176 կուրսանտներից, հետագայում այն ​​ավելացավ մինչև 220։ Սեփական շենքի կառուցումը միայն նախագծում էր, ուստի 1-ին ընկերությունը գրավեց Հանրային ժողովի շենքը՝ 2-րդ։ սովորել է Պուշկինի անվան դպրոցում։ 1916 թվականի դեկտեմբերին դպրոցը արժանացել է պաստառի։ Նույն թվականին հաստատվել է Տաշքենդի ռազմական վարժարանի կրծքանշանը։ Դա արծաթե Բուխարայի աստղ էր, որի վրա տեղադրված էր վեցթև ոսկե խաչ, դրված ոսկե կիսալուսնի վերևում և համապատասխան մակագրությամբ։ Այս դպրոցի կուրսանտները կրում էին բոսորագույն ուսադիրներ։

1917 թվականի հոկտեմբերի 28-ից նոյեմբերի 1-ը Տաշքենդի ռազմական դպրոցի կուրսանտները Տաշքենդի կադետական ​​կորպուսի կուրսանտների հետ միասին քաղաքում ծանր մարտեր են մղել բոլշևիկների հետ։

Միխայլովսկու անվան հրետանային դպրոցում «փորձեր» անցնելը.

ՌԱԶՄԱԿԱՆ ՏԵՂԱԳՐԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑ

Սանկտ Պետերբուրգի Բոլշայա Սպասսկայա փողոցում կար Սանկտ Պետերբուրգի ամենահամեստ ռազմական դպրոցների՝ Ռազմական տեղագրական դպրոցի երկար սպիտակ շենքը։

1822 թվականի հունվարի 28-ին ստեղծվեց Ռազմական տեղագրողների կորպուսը, որի համար ինը ամիս անց բացվեց Սանկտ Պետերբուրգի տեղագրողների դպրոցը։ Այն վերանվանվել է մի քանի անգամ՝ 1832 թվականից կոչվել է Տեղագրողների դպրոց, 1863 թվականից՝ Տեղագրողների դպրոց, վերջապես 1867 թվականի օգոստոսի 1-ին վերանվանվել է Ռազմական տեղագրական դպրոց։

Դպրոցում ընդունվել են 17-ից 22 տարեկան երիտասարդներ, ովքեր ավարտել են միջնակարգ դպրոցը՝ ռուսաց լեզու, հանրահաշիվ, թվաբանություն, ուղղագիծ եռանկյունաչափություն, երկրաչափություն և ֆիզիկա առարկաներից բաղկացած մրցութային քննությունից հետո: Կուրսանտներն իրենց խնդրանքով կարող էին ստանալ այն գնահատականները, որոնք ստացել էին կորպուսն ավարտելուց հետո, ընդգրկված մրցութային քննություններում:

Մարտական ​​առումով դպրոցը բաղկացած էր 1 վաշտից։ Կադետների կազմը փոքր էր, իսկ Առաջին համաշխարհային պատերազմի նախօրեին հաշվվում էր ընդամենը 100 հոգի։ Ուսման ընթացքը երեք տարի էր և շատ ինտենսիվ։ Բացի տեղագրությունից, բարձրագույն գեոդեզիայից, հրետանին և ամրացումից, կադետ տեղագրագետները ուսումնասիրել են գնդաձև եռանկյունաչափությունը, անալիտիկ երկրաչափությունը, դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվարկը և ֆիզիկան։ Բազմաթիվ ժամեր են հատկացվել գեոդեզիական հաշվարկների, տեղագրական գծագրման, քարտեզագրության, գեղագրության, գեոդեզիական և գեոդեզիական աշխատանքներին: Կուրսանտները ծանոթացան գրասենյակային աշխատանքի և հաշվապահական հաշվառման ընթացակարգերին, լուսանկարչությանը, էլեկտրիկին և վիմագրությանը:

Ի տարբերություն մայրաքաղաքի այլ զորավարժարանների, որոնք գնացին Կրասնոյե Սելո ճամբարային պարապմունքների, տեղագրագետները ապրիլի 29-ից օգոստոսի 15-ը գործնական աշխատանքի էին Վիտեբսկի մարզում՝ Ռեժիցա քաղաքի մոտ:

Դպրոցն ավարտելուն պես երկրորդ լեյտենանտ-տեղագրագետները 6 ամսով նշանակվել են գվարդիայի և բանակի հետևակային գնդերում՝ ծանոթանալու մարտական ​​ծառայությանը, իսկ այս շրջանի վերջում նկարահանվել են Սանկտ Պետերբուրգում, Ռիգայում, Գրոդնո, Օդեսա, Թիֆլիս, Տաշքենդ, Խաբարովսկ և Օմսկ:

Յունկերները կրում էին սև ուսադիրներ՝ բաց կապույտ խողովակներով և դեղին ծածկագիր՝ «T» տառի տեսքով:

Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկմամբ դպրոցն անցավ ութամսյա ուսուցման։ Երիտասարդներն ավարտում էին դրոշակառուի կոչումով։

Դպրոցը չի մասնակցել 1917 թվականի հոկտեմբերի 29-ին Պետրոգրադում կուրսանտների ելույթին, քանի որ շրջապատված էր բոլշևիկներով։ Այն լուծարվեց 1918 թվականի նոյեմբերի 6-ին։ 1918 թվականի փետրվարին նրա տարածքում բացվեց Կարմիր բանակի 1-ին խորհրդային հետևակային հրամանատարական կուրսը։

հատուկ ռազմաուսումնական հաստատություններ՝ սպաներին հեծելազորում ծառայության նախապատրաստելու համար. գոյություն ունեն եվրոպական գրեթե բոլոր երկրներում՝ Գերմանիա, Ավստրո-Հունգարիա, Ֆրանսիա, Իտալիա, Անգլիա: Ռուսաստանում դրանք երկու տեսակ են՝ 1) Սանկտ Պետերբուրգի Նիկոլաևսկու Կ. և 2) Կադետական ​​Կ. դպրոցներ։ 1823 թվականին հիմնադրվել է պահակախմբի դրոշակակիրների դպրոց։ 1826-ին դպրոցում ստեղծվել է Կ–ի կուրսանտներից կազմված էսկադրիլիա, որը ստացել է պահակային դրոշակառուների և Կ–ի կուրսանտների դպրոցի անվանումը։ 1857 թվականին դպրոցը վերանվանվել է Նիկոլայի դպրոցԳվարդիական կուրսանտները, իսկ 1865-ին, ռազմաուսումնական հաստատությունների բարեփոխման ժամանակ, այն վերափոխվեց. բարձրագույն, հատուկ դասարանները ձևավորեցին ներկայիս Նիկոլաևի Կ. դպրոցը, իսկ ստորինները՝ ընդհանուրը՝ Նախապատրաստական ​​գիշերօթիկ դպրոցը (այժմ՝ Նիկոլաևյան կադետական ​​կորպուս): . 1890 թվականին դպրոցում ստեղծվել է կազակների հարյուրյակ։ Համաձայն գործող կանոնակարգի (Սբ. Վ.Պ. Իշխան XV և Պրիկլ. ըստ ռազմական պատմության 1890 թ. 156) Նիկոլաևի Կ. դպրոցը նախատեսված է երիտասարդներին պատրաստել սպայական ծառայության կանոնավոր հեծելազորային գնդերում և հեծյալ կազակական ստորաբաժանումներում։ Դպրոցը բաղկացած է երկու դասարանից՝ յուրաքանչյուրում մեկամյա դասընթաց։ Կազմավորման առումով այն բաղկացած է էսկադրիլից և հարյուրից; ուսանողները կոչվում են կուրսանտներ։ Կուրսանտների կանոնավոր համալրումը 320 է, այդ թվում՝ 120 կազակ։ Դպրոցի անմիջական կառավարումը վստահված է նրա ղեկավարին. Դասավանդման մասը դասի տեսուչի պարտականությունն է։ Դպրոցն ունի կոմիտեներ՝ մանկավարժական, կարգապահական և տնտեսագիտական։ Նիկոլաևի Կ. դպրոցի կրտսեր դասարանն ընդունվում է 16 տարեկան դառնալուց հետո. թեստեր այս հաստատություններում ամբողջ դասընթացի շրջանակներում: Երկրորդ կարգի անձինք ընդունվում են, սակայն, միայն առկա թափուր աշխատատեղերի համար։ Կազակ բնիկները դպրոցում պահվում են պետական ​​ծախսերով. այլ երիտասարդներ ընդունվում են որպես ինքնուրույն վճարվող սահմանապահներ. Էքստերնը թույլատրվում է միայն ռազմաուսումնական հաստատությունների գլխավոր հրամանատարի թույլտվությամբ։ Վերապատրաստման դասընթաց՝ 1) Աստծո օրենք, 2) մաթեմատիկա, 3) քիմիա, 4) մարտավարություն, 5) հրետանի, 6) ամրացում, 7) ռազմական տեղագրություն, 8) նախնական ռազմական կառավարում, 9) ռազմական իրավունք, 10) գործնական պարապմունքներ. ռուսերեն և օտար լեզուներով, 11) հիպոլոգիա և 12) գծագրություն՝ տեղագրական, հրետանային և ամրացում. Ճամբարում կուրսանտները զբաղվում են առաջնագծում վարժանքներով, ինժեներական և տեղագրական աշխատանքներով, ծանոթանում հրազենին և հրետանու նյութերին։ Դասընթացի ավարտին քննությամբ առաջին կարգի կուրսանտներն ավարտվում են որպես բանակային հեծելազորի կորնետներ՝ մեկ տարի ստաժով, իսկ աչքի ընկածները՝ որպես պահակային հեծելազորի կորնետներ. Երկրորդ կարգի դասակարգվածները բանակի հեծելազորային կորնետներն են՝ առանց ստաժի, իսկ երրորդ կարգի նշանակվածները որպես ենթասպա տեղափոխվում են բանակի հեծելազորային գնդեր՝ 6 ամսով։ Զինվորական ծառայության անկարողներին ուսումն ավարտելուն պես շնորհվում են XII կամ XIV դասի քաղաքացիական կոչումներ՝ կախված նրանց հաջողությունից: Յունկեր Կ. դպրոցներներկայումս կան երկուսը` Տվերսկոեն և Ելիսավետգրադսկոյը և, բացի այդ, երեք կազակականները` Նովոչերկասկը, Ստավրոպոլը և Օրենբուրգը: Տես Յունկերի դպրոցները։

  • - սկիզբ ախ. գլխ առաջադեմ. Բացվել է ըստ կանոնակարգի 1872-ի փոխարեն y. դպրոց Գ.ՈՒ. գործել cl. ուսուցման համակարգ. Գ.Ու. եղել են 1-6-րդ դասարաններ: U. - հիմնականում. 3-4 դասարաններ 6 տարի ուսուցումով...
  • - սկիզբ տղամարդկանց դպրոց գլխ Ուղղափառ բաժին. Նրանք բացվել են 1808 թվականի կանոնակարգի համաձայն. ԱՄՆ-ում նրանք առաջացել են նրբանցքում։ հարկ. XIX դ D.W. ուներ 4-րդ դասարան, երբեմն նախապատրաստական...

    «Ուրալ» պատմական հանրագիտարան

  • - Չորք կանանց ուսումնասիրություններ գլխ Բացվել է 1843 թվականից Ե. 6 տարեկան էին։ 1900 թվականից ներդրվել է 7-րդ մանկավարժական դասարանը։ Երկրորդ հարկից գործել են Ու. XIX դ Վյատկայում, Պերմում, Եկատ., Ուֆայում, Օրենբում...

    «Ուրալ» պատմական հանրագիտարան

  • - - տարրական դպրոցներՌուսաստանում։ Ստեղծվել է 30-ական թվականներից։ 19-րդ դար մեկ վոլոստ՝ պետական ​​սեփականություն հանդիսացող գյուղացիների երեխաներին գրավարության պատրաստելու համար: Գլ. ուշադրություն է դարձվել գրելու տեխնիկայի վրա...
  • - բարձրագույն տարրական դպրոցներ քաղաքային բնակչության երեխաների համար. նախագծով ստեղծված Ն.Խ. Վեսել շրջանային դպրոցների փոխարեն. Ուսման տեւողությունը 6 տարի է, դասարանների բաժանումը` կախված միջոցներից եւ ուսուցիչների թվից...

    Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան

  • - - միջնակարգ մասնագիտացված ուսումնական հաստատություններ, որոնք պատրաստում են մասնագետներ ռազմական, բժշկական և հումանիտար մասնագիտությունների...

    Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան

  • - տես արվեստը: Լեռնային ուսումնական հաստատությունների...

    Երկրաբանական հանրագիտարան

  • - I. Հանքարդյունաբերության բարձրագույն դպրոցները, որոնք Գերմանիայում կոչվում են հանքարդյունաբերության ակադեմիաներ, իրենց խնդիրն են հանքարդյունաբերության ինժեներների տեսական և գործնական վերապատրաստում, որոնք կարող են առաջատար լինել հանքարդյունաբերության, հանքարդյունաբերության և...
  • - Ռուսաստանում դրանք գոյություն ունեն 1872 թվականի մայիսի 31-ին ամենաբարձր կողմից հաստատված Կանոնակարգերի հիման վրա: Օրենսդիրի համաձայն, այդ հաստատությունները հանրակրթական հաստատություններ են, որոնք նախատեսված են «քաղաքային բնակչության և հիմնականում աղքատ մասի համար ...

    Բրոքհաուսի և Էուֆրոնի հանրագիտարանային բառարան

  • - 1884 թվականի կանոնադրության հիման վրա գործող և սեմինարիաներին նախապատրաստվող ստորին աստվածաբանական ուսումնական հաստատություններ. Նրանց նորմալ կազմը քառամյա դասարաններ են...

    Բրոքհաուսի և Էուֆրոնի հանրագիտարանային բառարան

  • - 19-րդ դարում Ռուսաստանում տարրական դպրոցները, պետական ​​գույքի պալատների և գյուղական վարչակազմերի համար գործավարներ պատրաստելը...
  • - քաղաքային մանր բուրժուազիայի երեխաների և գրասենյակային աշխատողների համար առաջադեմ տիպի կրթական հաստատություններ, որոնք առաջին անգամ առաջացել են Արևմտյան Եվրոպայում 17-րդ դարում: ...

    Խորհրդային մեծ հանրագիտարան

  • - Ռուսաստանում մինչև 1917 թվականը շրջանային դպրոցների փոխարեն 1872 թվականին ստեղծվեցին առաջադեմ տարրական դպրոցներ՝ 6-ամյա ուսումնառությամբ։ 1912 թվականից վերափոխվել են բարձրագույն տարրական դպրոցների...

    Հանրագիտարանային մեծ բառարան

  • - ...

    Միասին։ Առանձին-առանձին: Գծագիր: Բառարան-տեղեկագիրք

  • - ...

    Ուղղագրական բառարան-տեղեկագիրք

  • - կես-ուչ «...

    Ռուսերեն ուղղագրական բառարան

«Հեծելազորի դպրոցները» գրքերում

Հեծելազորի ԱՌԱՋՆՈՐԴՆԵՐ

Քայլարշավ և ձիեր գրքից հեղինակ Մամոնտով Սերգեյ Իվանովիչ

Հեծելազորի ԱՌԱՋՆՈՐԴՆԵՐ Հեծելազորի մեջ ամեն ինչ կախված է առաջնորդից։ Լավ ղեկավարը հաջողության կհասնի նույնիսկ միջակ մասով, բայց վատ ղեկավարը ոչնչի չի հասնի գերազանց դարակներով: Ես պարտավորվում եմ դա դատել, քանի որ պետք է ծառայեի և՛ լավով, և՛ վատով

Բացի դպրոցից

Katenka գրքից հեղինակ Գարկալին Վալերի Բորիսովիչ

Մոյ քոլեջից բացի ուսանողական քարտհնարավորություն ընձեռեց մտնելու դրամատիկական թատրոններ, ինչից ես պատրաստակամորեն օգտվեցի՝ ներկա լինելով 70-ականների կեսերի գրեթե բոլոր նշանավոր ներկայացումներին։ Բայց սա Անատոլի Վասիլևիչ Էֆրոսի և Յուրիի ստեղծագործական ամենաբարձր նվաճումների դարաշրջանն էր

Քոլեջից հետո

Ուդելնայա գրքից. Էսսեներ պատմության մասին հեղինակ Գլեզերով Սերգեյ Եվգենևիչ

Քոլեջից հետո Ահա թե ինչպիսին էր Ուդելնայան գրեթե երեսուն տարի անց՝ 1890-ականների վերջին, ըստ Մ.Ի. Պիլյաևա. «Ուդելնայայի ամառանոցները գտնվում են Սանկտ Պետերբուրգից երկաթուղային գծի աջ կողմում, իսկ ձախ կողմում կա Ուդելնայա ֆերմա՝ զբոսայգով, ք.

Հեծելազորի զրահ

Ռազմական արվեստի տեսություն գրքից (ժողովածու) Քերնս Ուիլյամի կողմից

Հեծելազորի զրահը Չգիտեմ ինչու են անտեսում զրահը, քանի որ ավելի օգտակար ու դեկորատիվ բան չկա։ Ոմանք պնդում են, որ դրանք անցյալում են դարձել վառոդի գյուտից հետո: Սա սխալ է. չէ՞ որ Հենրիխ IV-ի ժամանակ և մինչև 1667 թվականը դրանք կրել են։ Վառոդը հորինվել է

Գլուխ 7 ՏԱՆԿ, ՄԵԽԱՆԻԶԱՑՎԱԾ ԵՎ ՀԵԾԵԼԱՅԻՆ ՈՒԺԵՐ

հեղինակ Գլանց Դեյվիդ Մ

Գլուխ 7 ՏԱՆԿ, ՄԵՔԵՆԻԱԶՎԱԾ ԵՎ ՀԵԾԵԼԱՅԻՆ ՈՒԺԵՐ 1920-ականների վերջին և 1930-ականների մեծ մասում Խորհրդային Միությունծախսել է շատ ժամանակ, ռեսուրսներ և էներգիա՝ զարգացնելու վերջին տեսությունները, տեխնիկական նորարարությունները և կառավարման մեթոդները, որոնք անհրաժեշտ են ավելին

ՀԵԾԵԼԱՅԻՆ ԶՈՐՔԵՐ

Խորհրդային ռազմական հրաշք 1941-1943 գրքից [Կարմիր բանակի վերածնունդ] հեղինակ Գլանց Դեյվիդ Մ

Հեծելազորի զորքերը Որքան էլ անախրոնիկ թվան 1940-ականներին հեծելազորային զորքերը, Կարմիր բանակը մեծապես ապավինում էր հեծելազորին, հատկապես հարձակողական դերում, պատերազմի սկզբնական շրջանում, երբ նրա տանկային զորքերանկարգության մեջ են գցվել. Եվ իսկապես,

29. Հեծելազորի սպաներ ՎԻՑՄՈՒՆԴԻՐՍՈՒՄ (Հեծելազորային գվարդիա, Նորին Մեծության Կյանք Կուրասիեր և Պավլոգրադի հուսարական գնդեր)

1812 թվականի ռուսական բանակ գրքից։ Թիվ երկու հեղինակ Պարխաև Օլեգ Նիկոլաևիչ

29. Հեծելազորի սպաները ՎԻՑՄՈՒՆԴԻՐՍՈՒՄ (Հեծելազորային գվարդիա, Նորին Մեծության Կյանքի Կուրասիեր և Պավլոգրադի հուսարական գնդեր) Շարքերից դուրս կուրասիեր և հուսար սպաները, բացի ընդհանուր բանակի բաճկոններից, կրում էին համազգեստ, որը հանդիսավոր համազգեստ էր: Կյուրասիեր

Ռուս հուսարներ գրքից. Կայսերական հեծելազորի սպայի հուշեր. 1911-1920 թթ հեղինակ Լիտաուեր Վլադիմիր

4. Կազակական հեծելազորային զորքերը պատերազմի ժամանակ

Դպրոցներ

Չինաստան գրքից. Նրա բնակիչները, բարքերը, սովորույթները, կրթությունը հեղինակ Բիչուրին Նիկիտա Յակովլևիչ

Դպրոցներ

Հայացք լուսավորությանը Չինաստանում գրքից: Մաս I հեղինակ Բիչուրին Նիկիտա Յակովլևիչ

Դպրոցներ Դպրոցները բաժանված են երեք կատեգորիայի. Առաջին կատեգորիայի՞ն։ Ստեղծվել են հանրային կամ ժողովրդական դպրոցներ՝ երկրորդ թաղամասում՝ երրորդ Գուբերնսկայայում։ Բոլոր քաղաքներում ստեղծվել են հանրակրթական դպրոցներ և գտնվում են տեղական իշխանությունների ենթակայության տակ, որոնց տրված է

Հեծելազորային կորպուս

Մեծ գրքից Հայրենական պատերազմ. Մեծ կենսագրական հանրագիտարան հեղինակ Զալեսկի Կոնստանտին Ալեքսանդրովիչ TSB-ի հեղինակ

Ռուսական կայսերական բանակի ռազմական ուսումնական հաստատություն.

Հանրագիտարան YouTube

    1 / 5

    26.10 - Գեներալ Դ.Կարբիշևի ծննդյան օրը

    Երկաթուղային քոլեջ - Նիկոլաև

    Ալեքսանդր Սենոտրուսովը Լենինգրադի ափամերձ պաշտպանության մասին

    «Վիվատ, համալսարան»: Տարեդարձ

    Թվային պատմություն. Կիրիլ Նազարենկոն առաջին համաշխարհային պատերազմի ժամանակ ռուսական նավատորմի մասին

    Ենթագրեր

Ռազմական ուսումնական հաստատության պատմություն

Սանկտ Պետերբուրգի ինժեներական դիրիժորների կրթության դպրոց

1804 թվականին գեներալ-լեյտենանտ Պ.Կ.Սուխտելենի և գեներալ ինժեներ Ի.Ի.Կնյազևի առաջարկով Սանկտ Պետերբուրգում ստեղծվել է ինժեներական դպրոց (նախկինում գոյություն ունեցող Սանկտ Պետերբուրգ տեղափոխվածի հիման վրա) ինժեներական ենթասպաների պատրաստման համար։ (դիրիժորներ) 50 հոգանոց անձնակազմով և 2 տարի ուսուցման ժամկետով։ Այն գտնվում էր հեծելազորային գնդի զորանոցում։ Մինչև 1810 թվականը դպրոցը հասցրել է ավարտել մոտ 75 մասնագետ։ Փաստորեն, դա անկայուն գոյություն ունեցող դպրոցների շատ սահմանափակ շրջանակից մեկն էր՝ Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներական դպրոցի անմիջական իրավահաջորդները, որը ստեղծվել էր Պետրոս Առաջինի կողմից 1713 թվականին:

Սանկտ Պետերբուրգի ճարտարագիտական ​​դպրոց

1810 թվականին գեներալ-ինժեներ կոմս Կ. Ի. Օպերմանի առաջարկով դպրոցը վերափոխվեց ինժեներական դպրոցի՝ երկու բաժիններով։ Դիրիժորական բաժինը՝ եռամյա կուրսով և 15 հոգանոց կազմով, պատրաստել է ինժեներական զորքերի կրտսեր սպաներ, իսկ սպայական բաժինը՝ երկամյա դասընթացով, պատրաստել է սպաներ՝ ինժեներների գիտելիքներով։ Իրականում սա նորարարական վերափոխում է, որից հետո ուսումնական հաստատությունը դառնում է Առաջին բարձրագույն ճարտարագիտական ​​ուսումնական հաստատությունը։ Դիրիժորական բաժնի լավագույն շրջանավարտներն ընդունվել են սպայական բաժին։ Նաև այնտեղ վերապատրաստում են անցել նախկինում ավարտած դիրիժորները, ովքեր ստացել են սպաների կոչում։ Այսպիսով, 1810 թվականին Ճարտարագիտական ​​դպրոցը դարձավ բարձրագույն ուսումնական հաստատություն՝ ընդհանուր հնգամյա ուսումնական կուրսով։ Եվ Ռուսաստանում ինժեներական կրթության էվոլյուցիայի այս յուրահատուկ փուլն առաջին անգամ տեղի ունեցավ Սանկտ Պետերբուրգի ճարտարագիտական ​​դպրոցում։

Գլխավոր ճարտարագիտական ​​դպրոց

1819 թվականի նոյեմբերի 24-ին Մեծ դուքս Նիկոլայ Պավլովիչի նախաձեռնությամբ Սանկտ Պետերբուրգի ինժեներական դպրոցը կայսերական հրամանատարությամբ վերածվեց Գլխավոր ինժեներական դպրոցի։ Թագավորական նստավայրերից մեկը՝ Միխայլովսկի ամրոցը, հատկացվել է դպրոցը կառուցելու համար, որը նույն հրամանով վերանվանվել է Ինժեներական ամրոց։ Դպրոցը դեռևս ուներ երկու բաժին. դիրիժորների եռամյա բաժինը պատրաստում էր միջնակարգ կրթությամբ ինժեներական երաշխիքային սպաներ, իսկ երկամյա սպայական բաժինը բարձրագույն կրթություն էր տալիս: Սպայական բաժինն ընդունեց դիրիժորական բաժնի լավագույն շրջանավարտներին, ինչպես նաև ինժեներական զորքերի և բանակի այլ ճյուղերի սպաներին, ովքեր ցանկանում էին տեղափոխվել ինժեներական ծառայության: Դասավանդելու համար հրավիրվել էին այն ժամանակվա լավագույն ուսուցիչները՝ ակադեմիկոս Մ.Վ.Օստրոգրադսկին, ֆիզիկոս Ֆ.Ֆ.

Դպրոցը դարձավ ռազմաճարտարագիտական ​​մտքի կենտրոն։ Բարոն Պ. Լ. Շիլլինգը առաջարկեց օգտագործել ականների պայթեցման գալվանական մեթոդը, դոցենտ Կ. աշխարհը մինչև 20-րդ դարի կեսերը։

Դպրոցը հրատարակել է «Ինժեներական նշումներ» ամսագիրը

Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​դպրոց

1855 թվականին դպրոցը կոչվել է Նիկոլաևսկի, իսկ դպրոցի սպայական բաժինը վերածվել է անկախ Նիկոլաևսկի ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի։ Դպրոցը սկսեց պատրաստել միայն ինժեներական զորքերի կրտսեր սպաներ։ Եռամյա դասընթացի ավարտին շրջանավարտները ստացել են միջնակարգ ընդհանուր և ռազմական կրթությամբ ինժեներական սպայի կոչում (1884 թվականից՝ ինժեներ երկրորդ լեյտենանտ)։

Դպրոցի ուսուցիչներից էին Դ.Ի.Մենդելեևը (քիմիա), Ն.Վ.Բոլդիրևը (ամրացում), Ա.Ի.Կվիստը (հաղորդակցություն), Գ.Ա.Լեերը (մարտավարություն, ռազմավարություն, ռազմական պատմություն)։

1918 թվականի հուլիսի 29-ին դասախոսական կազմի և կրթական և նյութական ռեսուրսների բացակայության պատճառով Պետրոգրադի ռազմական ուսումնական հաստատությունների գլխավոր հանձնակատարի հրամանով 1-ին ինժեներական դասընթացները զուգակցվեցին 2-րդ ինժեներական դասընթացների հետ՝ «Պետրոգրադի ռազմական ինժեներական քոլեջ» անվանմամբ։ »:

Կազմակերպչական առումով տեխնիկումը բաղկացած էր չորս ընկերություններից՝ սակրավոր, ճանապարհ-կամուրջ, էլեկտրատեխնիկա, ականազերծում, նախապատրաստական ​​բաժին։ Նախապատրաստական ​​բաժնում վերապատրաստման տեւողությունը եղել է 8 ամիս, հիմնական բաժիններում՝ 6 ամիս։ Տեխնիկական դպրոցը տեղակայվել է Օլոնեցյան ինժեներական ամրոցում, Վրանգելի հետ 1920 թվականի հունիս-նոյեմբերին Օրեխով քաղաքի մոտ, 1921 թվականի մարտին Կրոնշտադտի ապստամբ կայազորով, 1921 թվականի դեկտեմբերից - 1922 թվականի հունվարին Կարելիայում՝ ֆիննական զորքերի հետ։

Կուրսանտների ռազմական կրթությունը բաղկացած էր գործնական և տեսական պարապմունքներից՝ բաշխված 2 տարվա ընթացքում։ կրտսեր դասարանԶորավարժությունների կրթական ծրագիրը հետապնդում էր ենթասպաների, իսկ ավագ մակարդակում՝ հրահանգիչ-սպայի պատրաստման նպատակը։

1865 թվականից դասընթացի մեջ մտցվեցին ռազմական կառավարում և տեղագրություն, իսկ հաջորդ տարիներին՝ վերլուծական երկրաչափություն, մեխանիկա, ռազմական հիգիենա և տեղագրություն, հրետանային և ամրակայման գծագրություն, իսկ ֆիզիկայի ուսուցումը բացառվեց։

Համաձայն մեր թվարկության 1867 թվականի կանոնակարգի՝ դպրոցական ծրագիրը ներառում էր հետևյալ առարկաները.

  • Ռազմական - մարտավարություն, հրետանի (ծառայություն հրացանով, հրաձգության կանոններ, նյութ), ամրացում, ռազմական իրավունք, կանոնակարգեր և ձեռնարկներ (զորքերում ծառայողական պարտականություններ), ռազմական վարչարարություն և ռազմական գրություն, վարժանք, գծագրություն (ամրացում, հրետանային և տեղագրական)
  • հատուկ - հիպոլոգիա, թաղածածկ և ձիավարություն, սուսերամարտ, թքուրով կտրում և վարսահարդարում, հրաձգության ուսուցում և զենքի ուսուցում
  • ընդհանուր կրթություն - Աստծո օրենք, ռուսերեն և օտար լեզուներ (ֆրանսերեն և գերմաներեն), մաթեմատիկա, քիմիա, ֆիզիկա, անալիտիկ երկրաչափություն, մեխանիկա, քաղաքական պատմություն և վիճակագրություն (1863-64 թթ. ուսումնական տարինԱնդրադարձ է եղել նաև տրամաբանությանը և հոգեբանությանը)

1883 թ.-ին սկսած վերապատրաստման դասընթացԴպրոցները բացառեցին քաղաքական պատմությունը, վիճակագրությունը, ռազմական հիգիենան, իսկ հետո մաթեմատիկան, և ներդրվեց ռազմական պատմությունը։

Միևնույն ժամանակ, նույն թվականին հրատարակված «Ակադեմիական բաժնի հրահանգները» ամբողջությամբ փոխեցին դասերի անցկացման համակարգը. Գործնական պարապմունքները դեռ անցկացվում էին լսարաններում և ասպարեզում, իսկ կուրսանտների գիտելիքները ստուգվում էին փորձերի ժամանակ։

Լայն զարգացում տալը գործնական պարապմունքներյուրաքանչյուր առարկայի համար ձմեռային շրջանդասերին, մ.թ. 1883 թ. հրահանգը նրանց տեղափոխում է դաշտ. երբ կրտսեր դասի կուրսանտը մտնում է ճամբար, բացի դաշտային ձիավարությունից և մարտավարական-հատուկ պարապմունքներից, նրանք կատարում են կիսագործիքային գեոդեզիա, իսկ ավագ դասի կուրսանտը ռազմական աչք է անում։ հետազոտել և լուծել մարտավարական խնդիրները դաշտում.

1908թ.-ից դրան ավելացել է հեռանկարային լուսանկարչությունը: Նկարահանումների ավարտին կուրսանտները պարապեցին դաշտային խրամուղիներ շարելու, հետագծելու և կառուցելու համար:

Ճամբարում կուրսանտները զբաղված էին առաջնագծի վարժանքներով, դաշտային ձիավարությամբ, ինժեներական և տեղագրական աշխատանքներով, ծանոթացան հրազենին և հրետանու նյութին։

Հրաձգային ուսուցման դասընթացին մտցվեց գնդացրային կրակոց:

1908 թվականից դպրոցում ներդրվել են հետևյալ դասընթացները՝ կրկին ռազմական հիգիենա, մարմնամարզություն, ռազմական ճարտարագիտություն, ռազմական աշխարհագրություն և որպես ռազմական իրավունքի հատուկ բաժին՝ սոցիալիստական ​​տեսությունների ուսմունք։

Վերջինս պայմանավորված էր նրանով, որ մեր հայրենիքի անցումը նոր պետական ​​համակարգի, երբ այս կամ այն ​​կերպ քաղաքական տեսությունները ստացան արտահայտվելու հարաբերական ազատություն, և մարդիկ, ովքեր չէին ճանաչում «բանակը քաղաքականությունից դուրս է» սկզբունքը, սկսեցին. թափանցելով բանակի շարքեր, սպան պետք է իմանար, թե ինչ կարող է կաթվածահար անել ծայրահեղ կուսակցությունների հետևորդների կողմից հնարավոր քարոզչությունը։

Քիմիան և մեխանիկան հանվել են դասավանդման առարկաներից և տեղափոխվել կադետական ​​կորպուս: Ի վերջո, մի շարք հանձնաժողովներ եկան այն եզրակացության, որ անհրաժեշտ է դպրոցի դասընթացի ծանրության կենտրոնը տեսականից տեղափոխել ավելի գործնական հիմքի։

28 հուլիսի 1910 թԱյս հանձնաժողովների մշակած ծրագրերը հավանության են արժանացել ռազմական նախարարի կողմից եւ ընդունվել ղեկավարության կողմից։ Նոր ծրագրերի հիմնական գաղափարն է «կուրսանտների ռազմական գիտելիքները մոտեցնել զինվորական կյանքին և պատրաստել նրանց զինվորի դաստիարակի և ուսուցչի պարտականություններին և իրեն վստահված փոքր ստորաբաժանման ղեկավարի դերին ( վաշտ, կիսաջոկատ) դաշտում»։

Քոլեջն ավարտող երիտասարդ սպան պետք է ոչ միայն իմանար, այլև կարողանար կիրառել գիտելիքն այն գործունեության բնագավառում, որը նրան սպասում էր հեծելազոր մտնելիս:

Եվ քանի որ կուրսանտի առաջիկա ծառայությունը որպես դասակի և կիսաջոկատի հրամանատար նախ և առաջ պահանջում էր նրանից ամենալուրջ գործնական պարապմունք, ապա հրահանգիչի կարողությունների զարգացում և միայն այնուհետև ընդհանուր ռազմական կրթություն, հետո մարտավարություն և հատուկ ուսուցումհիմնական ուշադրությունը դարձվեց (մարտավարությունը՝ կրտսեր կուրսում՝ շաբաթական 8 ժամ, իսկ ավագում՝ 10 ժամ)։

Հետամուտ լինելով միտքը զարգացնելու և հիշողությունը չծանրաբեռնելու նպատակին, նոր ծրագրերը կազմվել են այնպես, որ դրանք արագ անհետացող, հիշողության վրա հիմնված գիտելիքներ չեն պահանջում։ Բոլոր ուսումնական առարկաների մեջ մարտավարությանը գերիշխող տեղ տալով՝ այս բարեփոխումը հանգեցրեց այդ առարկաների դասընթացի ծավալի բնական կրճատմանը. Այսպիսով, ռազմական պատմությունը, ստանալով «ռուսական բանակի պատմություն» նոր անվանումը, նպատակ ուներ միայն կուրսանտներին ծանոթացնել ռուսական բանակի կյանքի կարևորագույն ժամանակաշրջաններին. Ամբողջ արշավների նախկին վերաբերմունքը հպանցիկ ռազմավարական էսքիզով վերացվել է:

Նմանապես, ռազմական տեղագրության դասընթացը տակտիկապես գունավորված էր. զուտ մաթեմատիկական բնույթի բոլոր հարցերը (եռանկյունավորում) և գործիքների մանրամասն ուսումնասիրությունը, որոնց հետ մարտական ​​սպան ստիպված չի լինի աշխատել, դասընթացից դուրս են մնացել. փոխարենը ներդրվել է երթուղային հետազոտություն:

Սերտ կապ հաստատելով հրետանու դասընթացի և «հրաձգության ուսուցման ձեռնարկի» միջև՝ նոր ծրագիրտարրական գիտելիքներ, հմտություններ և կարողություններ տրամադրել՝ մարտերում հրետանային ստորաբաժանումների մարտական ​​օգտագործման հիմունքների և հեծելազորի և հրետանու հրամանատարի միջև փոխգործակցության կազմակերպման, հրաձգության և կրակի կառավարման կանոնների, հրշեջ ծառայության վերաբերյալ: (մարտական ​​աշխատանք) դաշտային հրետանային ստորաբաժանումների.

Ֆինանսական և ոստիկանական իրավունքից տեղեկատվությունը մտցվել է իրավագիտության դասընթացում, սակայն ծայրահեղ դոկտրինների վերաբերյալ հատուկ բաժնի դասավանդումը չեղարկվել է։

Արտադրություն

Գիտության դասընթացի ավարտին եւ ամառ. գործնական Ջոկատի կուրսանտային զբաղմունքները բաժանվել են համապատասխանաբար 3 կատեգորիաների, որոնց կուրսանտներն ավարտելուց հետո նշանակվել են հետևյալները. իրավունքներ:

1-ին դասարան արտադրվում է արմ. հեծելազորային կորնետներ 1 տարուց. աստիճանի ավագություն; առաջին կարգի կուրսանտներից ամենանշանավորը, ովքեր ունեցել են Չրք. եզրակացություն առնվազն 9-ի գիտություններում և համակարգերի իմացություն: առնվազն 11 զինվորական ծառայություն, որը շնորհվել է նշանակված զինվորականում: րոպե ռոմ յուրաքանչյուրի համար Հատկապես տարիների ընթացքում գվարդիայի կորնետների արտադրություն։ հեծելազոր.

Նիկոլայ II-ի օրոք պահակային հեծելազորում պահպանվել են մի շարք կանոններ՝ դրան տալով որոշակի առանձնահատկություն.

  • սպաները պետք է պատկանեին ժառանգական արիստոկրատիայի կամ ազնվականության, և այս կանոնը բացառություններ չէր ճանաչում: Եթե ​​ոչ ազնվական ծագում ունեցող պահակային ենթասպային կոչում էին ստանում, ապա նրան ավտոմատ կերպով տեղափոխում էին բանակային գունդ։
  • 1884 թվականից ի վեր պահակախմբի կոչումները համարվում էին բանակում ծառայողներից մեկ աստիճանով:
  • գնդի հրամանատարը, որպես կանոն, գեներալ-մայոր էր (իսկ բանակում՝ գնդապետ)։ Պահակ գնդապետը կարող էր լինել միայն հրամանատարի պաշտոնակատար։

Քսաներորդ դարի սկզբին երիտասարդ հեծելազորի սպաներին պահակ ընդունելու կանոններ.

Համար անցյալ տարիվերապատրաստման դասընթացները, կուրսանտը ինքնուրույն միջնորդություն է ուղարկել Ռազմական ուսումնական հաստատությունների գլխավոր տնօրինություն՝ նրան այս կամ այն ​​ուսումնական հաստատությունում գրանցելու խնդրանքով. պահակային գունդ. Ապագա սպայի թեկնածության մասին դպրոցի պետը տեղեկացրել է գնդի հրամանատարին։ Ապագա սպայի կողմից գնդի ընտրությունը, որպես կանոն, կանխորոշված ​​էր և միայն երբեմն կախված էր նրա ցանկությունից։

Այս կամ այն ​​պահակային գնդում զինվորագրվելիս նրանք դերակատարում են ունեցել տարբեր գործոններ. Այսպիսով, թեկնածուի ազգությունը կարող է դեր խաղալ: Որոշ գնդերում, օրինակ, ձիավոր գվարդիայում ծառայում էին հիմնականում բալթյան ծագումով մարդիկ, բայց կային նաև հիմնականում ռուսական գնդեր։

Բայց ընտանիքի ավանդույթները առանցքային դեր խաղացին գնդի ընտրության հարցում։ Հաճախ, ի ծնե, ազնվական տղային նախասահմանված էր ծառայելու այն գնդում, որում ծառայում էին նրա նախնիները: Հաճախ որոշակի ազնվական ընտանիքի մի քանի սերունդ ծառայել է որոշակի գնդում:

Բացի էնատի պատկանելությունից և հավաքած միավորների քանակից, կային նաև ոչ ֆորմալ չափորոշիչներ՝ թեկնածուին գունդ ընդունելու համար։ Եվ ահա նրան երկու փորձություն էր սպասվում.

Նախ, նա պետք է ընդունվեր հասարակության կողմից՝ գնդի սպաների հետ շփման մեջ հաստատելով իր կրթական մակարդակն ու դաստիարակությունը, և նրանց կանանց կարծիքը կարևոր դեր խաղաց։

Երկրորդ՝ նա պետք է արտադրեր լավ տպավորությունսպայական ժողովում, որտեղ թեկնածուները սպաների և գեներալների կողմից հրավիրվում էին ճաշի կամ ընթրիքի: Տղամարդկանց այս հանդիպումներն ուղեկցվում էին առատ ըմպելիքներով, և ուշադրություն էր դարձվում թշվառ թեկնածուի պահվածքին և նրան, թե որքան կարող էր խմել։ Որոշ ստորաբաժանումներում ավանդույթը պահանջում էր թեկնածուից խմել ալկոհոլով լցված գնդի գլխարկ:

Վերջում գնդի հրամանատարի տեղակալը հրավիրել է գնդի սպայական ժողով, որին պաշտոնապես ընթերցվել է թեկնածուի գունդ ընդունվելու դիմումը։ «Պարոնայք, որևէ մեկն ուզում է խոսել ընդունելության մասին։ . . . մեր գնդի՞ն։ - հարցրեց նա:

Հանդիպումն անցկացվել է թեկնածուի բացակայությամբ։ Քննարկումը լիովին ազատ էր։ Թեկնածուին մերժողները պետք է հիմնավորեին իրենց տեսակետը։ Քվեարկությունն իրականացվել է ձեռքի բարձրացումով։ Որոշման մասին գնդի ադյուտանտը տեղեկացրել է ռազմաուսումնական հաստատության պետին, որն իր հերթին ծանուցել է ինքը կուրսանտին, պատերազմի նախարարությանը և Ռազմական ուսումնական հաստատությունների գլխավոր տնօրինությանը։

Չհաջողված թեկնածուին առանց բացատրության փոխանցվել է անբարենպաստ որոշում։ Մերժման պատճառները կարող էին լինել բազմազան, երբեմն՝ պատահական, և, որպես կանոն, կապված չէին դիմողի՝ որպես զինվորականի իրական մասնագիտական ​​որակների հետ։ Այսպիսով, կրթության և դաստիարակության բացակայությունը, հատկապես տիկնանց հետ վարվելու անկարողությունը, ավագ սպաների նկատմամբ անբավարար հարգանքը, հարբած վեճեր սկսելու միտումը և սպաների կանանց չափազանց ազատ պահվածքը հաճախ ճակատագրական դեր էին խաղում:

Մերժման պատճառ կարող էր լինել նաև ծագումը։ Եթե ​​թեկնածուի հարազատներն արդեն ծառայած լինեին գնդում, դա կարող էր խաղալ նրա ձեռքում, սակայն հնարավոր էր նաև հակառակ տարբերակը, ինչպես ցույց է տալիս հետևյալ օրինակը։ Որոշ վրացի իշխան, քաջ սպա, ով լավ ծառայում էր ցմահ գվարդիական կազակական գնդում, ինչպես շատ կովկասցիներ, աչքի էր ընկնում պայթյունավտանգ խառնվածքով։ Վիճաբանելով ավագ սպայի հետ՝ նա տեղափոխվել է գծային գունդ, որտեղ ծառայելով հերոսաբար զոհվել է 1915 թ. Արքայազնի մահից մի քանի ամիս անց նրա կրտսեր եղբայրը դիմեց կազակական լայֆ պահակային գնդ ընդունվելու համար, սակայն մերժվեց, քանի որ սպաները վախենում էին, որ թեկնածուն նույնքան տաքարյուն է, որքան իր եղբայրը:

Թեկնածուի չափից ավելի վստահությունը, որ իրեն կզորակոչեն կոնկրետ գնդում, համարվում էր դատապարտելի։ Բազմաթիվ կուրսանտներ կարում էին այս կամ այն ​​պահակային գնդի համազգեստները, մինչ իրենց գրանցման հարցը որոշելը, և այդպես էլ չհագցրեցին։

Կանոններից, իհարկե, բացառություններ կային։ Երբեմն գունդը ընդունում էր խնդրողներ, որոնք առանձնապես չէին սիրում սպայական շրջանակին։ Այսպիսով, մ.թ. 1915 թվականին Լեհաստանում ցմահ գվարդիական կազակական գունդը տեղակայվեց Մեծ Դքս Նիկոլայ Նիկոլաևիչի շտաբից ոչ հեռու, ով այն ժամանակ ռուսական բանակի գլխավոր հրամանատարն էր: Սպաներին խնդրել են հաստատել թեկնածուի գնդում ընդգրկվելը, ում նա ինքն է միջնորդել. Մեծ Դքս. Թեկնածուն արքայազն Ռաջվիլն էր, ով Գերմանիայի նկատմամբ հաղթանակի դեպքում պետք է զբաղեցներ ինքնավար Լեհաստանի գահը։ Իհարկե, արքայազնի խնդրանքը մերժելու մասին խոսք լինել չի կարող, և այն ընդունվել է ձայների ճնշող մեծամասնությամբ մեկ պայմանով. Ի նշան երախտագիտության՝ արքայազնը գնդին նվիրեց արծաթե շքեղ թաս, որը մինչ այժմ պահվում է գնդի հավաքածուում։

Եվս մեկ միջադեպ է տեղի ունեցել կայսրուհու էջ-պալատի Շատիլովի հետ։ Նշանակվելով շրջանավարտների 1-ին կատեգորիա՝ նա պատրաստվում էր մտնել կա՛մ ձիավոր հրետանի, կա՛մ նիզակակիր։ Այնուամենայնիվ, Նիկոլայ Երկրորդը, մի անգամ հանդիպելով նրան, հարցրեց. «Դուք, իհարկե, միանում եք գվարդիայի կազակներին»: Ըստ էության, այս հարցը պատվեր էր, և Շատիլովը կամա թե ակամա դարձավ կազակ։ Քաղաքացիական պատերազմի ժամանակ նա հասել է գեներալի կոչման և ծառայել որպես բարոն Վրանգելի շտաբի պետ։

2-րդ կարգթողարկվել է բանակի հեծելազորի մասերում՝ որպես կորնետներ առանց ստաժի և 3-րդ կարգդպրոցից տեղափոխվել է բանակի հեծելազորի մի մաս՝ որպես ենթասպա (ենթանշաններ)՝ առանց քննության կորնետներ առաջխաղացման իրավունքով, բայց միայն վերադասին մեծարելով՝ իրենց պաշտոնի բարձրացումից ոչ շուտ, քան 6 ամիս հետո։ ընկերներ դպրոցում և միայն թափուր տեղերի համար, թեկուզ և ոչ այն ստորաբաժանումներին, որտեղ նրանք ծառայել են որպես ենթասպա։

Ջոկատի կուրսանտները, որոնք, ելնելով գիտության բնագավառում ունեցած հաջողություններից և բարի բարոյախոսությունից, ենթակա էին սպայական կոչման, սակայն առողջության պատճառով ճանաչվել էին զինծառայության անգործունակ, միաժամանակ սպայական կոչում ստացան և վերանվանվեցին համապատասխան քաղաքացիական կոչումով։ զինվորական կոչումի ավագություն; Ցավալի վիճակի դեպքում 3-րդ կարգ նշանակվածներին շնորհվել է XIV դասի կոչում, ընդ որում բոլորին զինվորական ծառայության կարողությունը վերականգնելու դեպքում թույլատրվում է վերստին ծառայության անցնել ձեռք բերված իրավունքներով։ ավարտելուց հետո:

Կազակների հարյուրյակի Յունկերը , նույն հիմքով, առաջխաղացում ստացան կա՛մ իրենց կազակական զորքերի մարտական ​​ստորաբաժանումներում, կա՛մ կանոնավոր և այլ կազակական զորքերի մարտական ​​ստորաբաժանումներում։

Կազակները համարվում էին հատուկ դասակարգ, որն ապրում էր իրենց օրենքներով և կանոններով: Նրանք ավանդաբար չէին սիրում ոչ ռեզիդենտներին, այսինքն՝ Ռուսաստանի այլ շրջաններից կազակական հողերում նորաբնակներին: Նրանք ծնվել են ռազմիկներ, դաստիարակվել են ժողովրդավարական ավանդույթներով, և մեծ տարբերություն չկար գվարդիայի և բանակի կազակական գնդերի սպաների միջև, չնայած այն հանգամանքին, որ սպայի ընդունումը պահակային գնդում նրան անմիջապես դարձրեց ազնվականության ներկայացուցիչ:

Ատաման գունդը, սկզբունքորեն, համալրվում էր միայն կազակական ծագում ունեցող սպաներով, մինչդեռ Նորին Մեծության գնդում սպաների մինչև 50%-ը կազակներ չէին: Սակայն նրանք բոլորը, մինչ զորակոչվելը գնդում, նշանակվել են գյուղում և դարձել գրանցված կազակներ (օրինակ՝ ապագա սիբիրցիները)։

1-ին կամ 2-րդ կարգի լիցենզիայով ազատվածները, ջոկատի կուրսանտները (կազենոկոշտնիե) և հարյուրավորները ստացել են սպիտակեղենի, կոշիկի և այլնի նախնական ձեռքբերման համար անհրաժեշտ բաներ- 50 ռուբլի, իսկ արտադրության ժամանակ, ապա համազգեստի սպաների համար՝ ևս 250 ռուբլի:

Ինչպես տեսնում ենք, գվարդիայի մեջ մտնելը հեշտ չէր, բացի այդ, անհրաժեշտ էր զգալի միջոցներ ունենալ, որպեսզի ապրելու համար Սանկտ Պետերբուրգի ազնվականության չափանիշները. Աշխատավարձը բավականին համեստ էր, իսկ ծախսերը՝ զգալի։

Համազգեստների փայլուն, երբեմն շքեղ և շատ թանկ տեսականի. ամառային և ձմեռային, համազգեստի համազգեստ, ամբողջական հագուստի համազգեստ, գնդակի համազգեստ, սովորական վերարկու, Նիկոլաևի վերարկու, արյունոտ ձի (ամբողջությամբ կամ մասամբ), սովորաբար երկու կամ երեք - այս ամենը արժե ահռելի գումարներ է ձեռք բերել և սպանվել սեփական միջոցներից, էլ չենք խոսում այն ​​մասին, որ անհրաժեշտ էր պահպանել համապատասխան ապրելակերպը հասարակության մեջ:

Սպաների ժողովի (պահապանների գնդերում), պարահանդեսների, ընդունելությունների, ընծաների և հանդիսավոր ընթրիքների ծախսերը պահանջում էին մեծ ծախսեր։ Հաճախ սպան ստորագրում էր միայն իր աշխատավարձի համար: Որոշ գնդերում ավանդույթ կար՝ ամուսնանալիս միաբանությանը պետք է տրվեր արծաթյա պատառաքաղ։ Պահակային գնդերի բոլոր սպաները հարսանիքից առաջ ստիպված էին վճարել «հակադարձ»՝ մի քանի հազար ռուբլի՝ իրենց ապագա ընտանեկան կյանքն ապահովելու համար:

Որոշ ստորաբաժանումներում սպաները ձևավորեցին մի տեսակ կոլեկտիվ պահուստային ֆոնդ, որի ներդրումը, օրինակ, Կյանքի գվարդիայի հուսարական գնդում կազմում էր 1000 ռուբլի:

Մտնելով գունդ՝ երիտասարդը հայտնվել է նոր ընտանիքում։ Գնդի սպաները կառչած են եղել և՛ խաղաղ, և՛ պատերազմի ժամանակ՝ պահպանելով գնդի եղբայրության ավանդույթը։ Պատվո կանոնագրքի դեմ ցանկացած մեղք խայտառակում էր ողջ գունդը։ Կոմսուհի Քլեյնմիխելն իր «Մի կորած աշխարհի հուշերը» գրքում խոսում է մեկ դեպքի մասին. Հուսարական գնդի ցմահ գվարդիայի սպա քարտերի վրա կորցրեց հսկայական գումար, պարտքը վճարեցին գնդի բոլոր սպաները, և նրանցից ոմանք ստիպված եղան լքել ծառայությունը, քանի որ նրանց ֆինանսական ծախսերը չափազանց մեծ էին.

Այսպիսով, ակնհայտ է, որ ոչ առանց պատճառի թեկնածուները ենթարկվել են թեստերի, քանի որ թե՛ նրանց բարոյական որակները, թե՛ կրթությունը պետք է համապատասխանեին ամենաբարձր պահանջներին։ Այն, ինչ, սակայն, առաջին հերթին սպան պետք է ունենար, քաջությունն էր, և պետք է ասել, որ մարտերում պահակները միշտ դա ցույց էին տալիս։

Գվարդիական հեծելազորում սպայի ծառայությունը ոչնչով չէր տարբերվում սովորական բանակային բեռից։ Մարզումները, պարապմունքները, զորավարժությունները, կենցաղային պարտականությունների կատարումը և շքերթը խլում էին ժամանակի մեծ մասը։ Դրա հետ մեկտեղ պահակային ստորաբաժանումները (որոշներն ավելի հաճախ, քան մյուսները) հատուկ պարտականություններ էին կատարում ինքնիշխանության և դատարանի մոտ: Սպաները ակտիվորեն մասնակցել են հասարակական կյանքին և լավագույն տներըմրցում էին իրենց հյուրերի շարքում պահակախմբի փայլուն սպաներին տեսնելու պատվի համար:

Պահակային ծառայությունը բարձր սոցիալական կարգավիճակ է տվել, ինչը խանդ է առաջացրել բանակի սպաների մոտ։ Փաստորեն, պահակախմբի սպաները կարող էին տեղափոխվել բանակ, բայց բանակից պահակ անցնելը գրեթե անհնար էր։ Ընդհանրապես, բանակ տեղափոխվելը մեծ ծանրաբեռնվածություն չի ունեցել պահակախմբի սպաների վրա, ի տարբերություն, օրինակ, նրանց պրուսացի գործընկերների. Մեծ պատերազմիսկ ներքին պատերազմի մարտերը բերեցին պահակախմբի սպաների և զինվորների խիզախության բազմաթիվ օրինակներ, որոնք մինչև վերջին ժամը հասկացան, որ պատկանում են վերնախավին:

Շատ օտար բանակներում Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցը նմաններ չուներ.

Այսպիսով, Ֆրանսիայում, նրանք, ովքեր ավարտում էին հեծելազորը Սեն-Սիր ռազմական դպրոցը (հետևակի և հեծելազորի համար) պետք է մեկ տարի շարքերում ծառայելուց հետո 11-ամսյա դասընթաց անցնեն Սաումուրի հեծելազորային դպրոցում:

Իտալիայում, նրանք, ովքեր ավարտում էին հեծելազորը Մոդենայի ռազմական դպրոցը, 2-ամյա դասընթաց, հետևակի և հեծելազորի համար (երկու բաժին) կոչվեցին երկրորդ լեյտենանտների՝ Պիգներոլի հեծելազորային դպրոցում 8-ամսյա դասընթաց անցնելու պարտավորությամբ։ (Թուրինի մոտ):

Ավստրո-Հունգարիայում - Վիներ-Նոյշտադտի ռազմական դպրոցը պատրաստեց սպաներ հետևակի, ռեյնջերների և հեծելազորի համար:

Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի կուրսանտներն իրենց հրամանատարական, ուսուցչական, կրթական և սպասարկող անձնակազմով չընդունեցին պետական ​​փետրվար-մարտյան հեղաշրջումը։

Հեղաշրջումից հետո նոր իշխանությունները դպրոցի ղեկավարությունից պահանջել են ամեն օր զեկուցել դպրոցում տիրող իրավիճակի մասին, ինչպես նաև այն մարդկանց ցուցակները, ովքեր հեռացվել են և պատրաստվում են հեռացվել դպրոցից։

Սակայն դպրոցի ղեկավար, գեներալ-մայոր Մ.Մարչենկոն նման ցուցակներ չի ուղարկել։ 1917 թվականի մարտին պաշտոնանկ արվեց։

Իսկ Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի կուրսանտները, նույնիսկ աքսորում, հպարտությամբ վերհիշեցին և գրեցին, որ Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցը երբեք հավատարմության երդում չի տվել ժամանակավոր կառավարությանը։

Ամեն օր սպաների դեմ արտադատական ​​հաշվեհարդարի մասին լուրեր էին բերում... Վիբորգում սպանվել է 42-րդ կորպուսի հրամանատար, հեծելազորային գեներալ Վլադիմիր Ալոիզևիչ Օրանովսկին, ԳՇ գեներալներ Ստեպանովը, Վասիլևը և Դրագուն գնդապետ Կարպովիչը դաժանաբար սպանվել են։ Լուգայում՝ ձիերի արգելոցում, սպանվել են հեծելազորային գվարդիայի նախկին հրամանատար, գեներալ կոմս Մենգդենը, ձիավոր նռնականետ գնդապետ Էգերստրոմը, երիտասարդ ցմահ հուսարների շտաբի կապիտան կոմս Կլեյնմիխելը...

Դպրոցը չհասցրեց մասնակցել 1917 թվականի նոյեմբերի 11-ին Պետրոգրադում կուրսանտների («Վլադիմիրցիների») ելույթին։ Այն ավելի վաղ լուծարվել էր։

Նոյեմբերի 11-ի վաղ առավոտյան «Վլադիմիրները» գրավեցին հեռախոսակայանը և գերեցին Պետրոգրադի ռազմական օկրուգի բոլշևիկ հրամանատար Վ.Ա. Դրանից հետո կուրսանտները գրավեցին զինվորական հյուրանոցը և հեռագրատունը, բայց արյունալի մարտից հետո վտարվեցին։

Պետրոգրադում կուրսանտներին սպանում էին ամենուր, կամուրջներից նետում անտանելի ջրանցքները։ Ամբողջությամբ ավերվել են Վլադիմիրի և Պավլովսկի զորավարժարանները։ Շատ կուրսանտներ սպանվել և անդամահատվել են իրենց դպրոցները պաշտպանելիս, թեև կարմիր ավազակախմբերը թանկ են վճարել «հաղթանակի» համար։

Բոլշևիկները Գրեբեցկայայի երկայնքով երկաթե վանդակաճաղի նիզակների վրա դրեցին վիշապի սակրերով կտրված կադետների գլուխները։

Դպրոցում սովորած երիտասարդներն, իհարկե, ամենաակտիվն էին 1918-1920 թվականներին խորհրդային պատգամավորների դեմ զինված դիմադրության մասնակիցներից, աչքի էին ընկնում. բարձր աստիճանհայրենասիրությունը և այն, որ նա բոլորից ավելի անզիջում էր ռուսական պետականությունը կործանողների նկատմամբ։

Սուրբ Հոգու Իջման Եկեղեցու ինտերիեր դպրոց

1839 թվականին դպրոցը վերջնականապես տեղափոխվեց Օբվոդնի ջրանցք՝ Երկաթուղիների դիրիժորի դպրոցի ընդլայնված շենքում (մ.թ. 1823–1826 թթ., ճարտարապետ Վ.Կ. Տրետեր), որտեղ արդեն կար երկհարկանի շենք երգչախմբերով և փայտե գմբեթտաճար, օծվել է 1827 թվականի մարտի 26-ին Ռևելի Նիկանոր եպիսկոպոսի կողմից: Զբաղեցնելով բակ դուրս ցցված գլխավոր շենքի երկրորդ հարկի մասը՝ այս տաճարը ներսից զարդարված էր Պ.Ժակոտի նախագծով արհեստական ​​դեղնուց պատրաստված կորնթյան սյուներով՝ սպիտակ սվաղից պատրաստված պատերի ֆոնին։

Սպիտակ և ոսկեզօծ կայսրության երկաստիճան պատկերասրահը քանդակել է Ա. Տարասովի Օխտայի արհեստանոցը։ Պատկերը գրել է ակադեմիկոսը։ Ի. Ե. Յակովլև, տոնական սրբապատկերներ - դպրոցի ուսուցիչ Մ. Յա Շիրյաևի նկարչություն, մոդելավորում (ներառյալ ռելիեֆները) - Լ. Կրուգլով և Ֆ. Ստաջի: Գազի բրոնզե ջահերն ու մոմերը պատրաստել է վարպետ Կարլ Թիմը, սպասքը գնել է վաճառական Լոխովը։ Որոշ սպասք և սրբապատկերներ վերցվել են Ռազմական շինարարական դպրոցի եկեղեցուց (Սուրբ Նահատակ Սիմեոնի, Տիրոջ ազգականի եկեղեցի, կայսր Նիկոլայ I-ի ինժեներների ինստիտուտում): Հարդարման արժեքը կազմել է 50 հազար ռուբլի։

1843 թվականին Ա.Ի. Թրավինը վերականգնեց ինտերիերը և նորից նկարեց ավետարանիչներին առագաստների մեջ:

Տաճարի մակերեսը կազմում էր 55 քմ։ մուր; նրա պատերին կախված էին սև մարմարե տախտակներ՝ զոհված ուսանողների անուններով, որոնց համար կուրսանտների ավարտին ամեն տարի հոգեհանգստյան արարողություն էր կազմակերպվում։ Աղոթքի ծառայություն Սբ. Ալեքսանդր Նևսկին և Նիկոլայը նշել են Ռուսաստանի ամենահեղինակավորներից մեկի՝ դպրոցի հիմնադրման օրը։

1903 թվականին եկեղեցու վերանորոգման ժամանակ ճարտարապետի կողմից։ I. I. Yakovlev, նրա պորտալում հայտնվել են սվաղային բարձր ռելիեֆներ:

Գրեթե 45 տարի (մ.թ. 1842 թվականից) ռեկտորը եղել է վարդապետ։ Կիրիլ Կիրիլովիչ Կրուպսկին, իսկ վերջինը հեղափոխությունից առաջ եղել է արք. Իոան Վասիլևիչ Էլենևսկի.

1917 թվականին աբսիդին կցվել է Սուրբ Գեորգի Հաղթանակի պատկերով գիպսե ռելիեֆը (սկ. Ի.Վ. Կրեստովսկի)։ Եկեղեցին դադարեց գործել 1917 թ. Այժմ շենքը կարծես զբաղեցրել է նախագծային կազմակերպությունը։

Ռուսական հեծելազորի նախկին կյանքը իր գունեղ գոյությամբ, ասպետական ​​ոգով և գեղեցիկ ավանդույթներդարձել է անդառնալի անցյալ:

Դպրոցի ղեկավարներն էին գեներալներ.

  • P. P. Godein (1823-31AD)
  • բար. M. A. Schlippenbach (1831-43 AD)
  • A. N. Sutgof (1843-63 AD)
  • J. F. Sievers (1863-65 AD)
  • բար. M. A. Taube (1865-74 մ.թ.)
  • V. F. Vinberg (1874-78 մ.թ.)
  • A. A. Bilderling (1878-90AD)
  • E. E. Rynkevich (1890-99 AD)
  • P. A. Pleve (1895-99 AD)
  • P. A. Mashin (1899-1901 AD)
  • F. F. Gryaznov (1901-1905 AD)
  • L. W. de Witt (1905-10 AD)
  • E.K. Miller (1910-12AD)

1913 թվականին նրա ղեկավարն էր պրն. Մ.Կ.Մարչենկո.

Դպրոցի և քոլեջի տեսուչներն էին

Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոց՝ արտոնյալ զորավարժարան Ռուսական կայսրություն. Հիմնադրվել է 1823 թվականի մայիսի 9-ին։ Դպրոցի շրջանավարտներ էին ռազմական և մշակութային վերնախավի բազմաթիվ ականավոր ներկայացուցիչներ։ Ռուսաստան XIX- 20-րդ դարի սկիզբ.

1823 թվականի մայիսի 9-ին կայսր Ալեքսանդր I-ի հրամանով Սանկտ Պետերբուրգում, Կյանքի գվարդիայի Իզմայլովսկու գնդի զորանոցում (Ֆոնտանկայի ամբարտակ, 120) հիմնվեց Գվարդիական դրոշակառուների դպրոցը, որը պատրաստում էր երիտասարդ ազնվականներին, ովքեր համալսարաններից պահակ էին մտնում։ կամ մասնավոր պանսիոնատներ և չուներ ռազմական պատրաստություն: Նրա կազմում ընդգրկված էին պետ, 1 դասի տեսուչ, լեյտենանտի կոչումով 8 գլխավոր սպա և 120 ուսանող։ Դպրոցը վարժեցրեց ազնվական ընտանիքների երիտասարդներին, այնուհետև նրանց բաց թողեց պահակային հեծելազորային գնդեր: 1826 - Դպրոցում ստեղծվեց պահակային հեծելազորային կուրսանտների էսկադրիլիա, ուսումնական հաստատությունը վերանվանվեց Գվարդիական դրոշակառուների և հեծելազորի կուրսանտների դպրոց։ 1825 թվականից դպրոցը գտնվում էր Չերնիշևի կոմսերի նախկին պալատում։ 1859 - դրոշակառուի կոչման վերացման կապակցությամբ դպրոցը վերանվանվեց Նիկոլաևի գվարդիական յունկերների դպրոց։ 1864 թվականին դպրոցը վերափոխվեց Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցի, որը մինչև իր գոյության ավարտը գտնվում էր Լերմոնտովսկի (Նովո-Պետերհոֆսկի) պողոտայի 54 հասցեում գտնվող շենքում: 1890 թ. կոչվում է ցարի հարյուր. 1917 թվականի հոկտեմբերին դպրոցը լուծարվեց։ 1921 թվականի փետրվարին Գալիպոլիում դպրոցը վերածնվեց Ղրիմում գործող Ուսումնական բաժնի հիման վրա։ Այնուհետև այն տարհանվել է Բիլլա Ցերկվա (Հարավսլավիա), որտեղ այն գործել է մինչև 1923 թվականը։ Եղել է 4 շրջանավարտ (1922թ. նոյեմբերի 5, 1923թ. հուլիսի 12 և 2 սեպտեմբերի, մինչև փակվելը - 1924թ. մարտի 7-ին կորնետների կոչում ստացած ստանդարտ կուրսանտների ազատ արձակում)՝ ընդհանուր 357 մարդ: պետ - գեներալ-լեյտենանտ Ա.Վ. Ներկայումս Սանկտ Պետերբուրգի դպրոցի շենքում տեղակայված է ռադիոտեխնիկայի գործարան։ Հարեւան շենքի քանդումից հետո 2014թ կահույքի գործարանԱյնտեղ բացվում էր տեսարան դեպի դպրոցի տան եկեղեցին, որի ճակատին բացվում էր խորաքանդակ, որի յուրահատկությունն այն է, որ սա Սանկտ Պետերբուրգի միակ հուշարձանն է Առաջին աշխարհամարտում զոհվածների համար։

Սարքը և ուսումնական պլանը

Այնուհետև դպրոցն ընդունեց կուրսանտների կորպուսի ամենահաջող շրջանավարտներին. անհրաժեշտ էր առնվազն 9 միավոր ունենալ բնագիտական ​​առարկաներից և 8 միավոր՝ վարքագծից: Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցը պատրաստում էր սպաներ ինչպես կանոնավոր հեծելազորի, այնպես էլ կազակական զորքերի համար։ Ըստ այդմ՝ կուրսանտները բաժանվել են էսկադրիլիայի և հարյուրի. 250 կուրսանտ՝ ջոկատում, 120՝ կազակական հարյուրյակ։ Ուսուցման տևողությունը՝ 2 տարի։ Ուսուցումն ավարտելուց հետո կուրսանտներին տրվել են կորնետներ հեծելազորի համար: Ուսման կուրսը երկամյա էր, և դրա վերջնական նպատակն էր շրջանավարտներին պատրաստել գնդային ծառայությանը։ Հիմնական ակադեմիական առարկաներՀանրակրթական առարկաներից դասավանդվում էր մարտավարություն, ռազմագիտություն, տեղագրություն, կառավարում, հրետանի, ամրացում, իրավունք, հիգիենա և նկարչություն;



 


Կարդացեք.


Նոր

Ինչպես վերականգնել դաշտանային ցիկլը ծննդաբերությունից հետո.

բյուջեով հաշվարկների հաշվառում

բյուջեով հաշվարկների հաշվառում

Հաշվապահական հաշվառման 68 հաշիվը ծառայում է բյուջե պարտադիր վճարումների մասին տեղեկատվության հավաքագրմանը՝ հանված ինչպես ձեռնարկության, այնպես էլ...

Շոռակարկանդակներ կաթնաշոռից տապակի մեջ - դասական բաղադրատոմսեր փափկամազ շոռակարկանդակների համար Շոռակարկանդակներ 500 գ կաթնաշոռից

Շոռակարկանդակներ կաթնաշոռից տապակի մեջ - դասական բաղադրատոմսեր փափկամազ շոռակարկանդակների համար Շոռակարկանդակներ 500 գ կաթնաշոռից

Բաղադրությունը՝ (4 չափաբաժին) 500 գր. կաթնաշոռ 1/2 բաժակ ալյուր 1 ձու 3 ճ.գ. լ. շաքարավազ 50 գր. չամիչ (ըստ ցանկության) պտղունց աղ խմորի սոդա...

Սև մարգարիտ սալորաչիրով աղցան Սև մարգարիտ սալորաչիրով

Աղցան

Բարի օր բոլոր նրանց, ովքեր ձգտում են իրենց ամենօրյա սննդակարգում բազմազանության: Եթե ​​հոգնել եք միապաղաղ ուտեստներից և ցանկանում եք հաճեցնել...

Լեխո տոմատի մածուկով բաղադրատոմսեր

Լեխո տոմատի մածուկով բաղադրատոմսեր

Շատ համեղ լեչո տոմատի մածուկով, ինչպես բուլղարական լեչոն, պատրաստված ձմռանը։ Այսպես ենք մշակում (և ուտում) 1 պարկ պղպեղ մեր ընտանիքում։ Իսկ ես ո՞վ…

feed-image RSS