Dom - Suhozidom
Tajne učinkovitog razmišljanja. Učinkovito razmišljanje

Zašto ljudi ne žive život o kojem sanjaju? Što vas sprječava da ostvarite svoje namjere? Odakle problemi dolaze iz vedra neba? Mnoge nevolje rezultat su neučinkovitog razmišljanja. Formira se u procesu odgoja, školovanja i komunikacije u društvu. Kako razviti učinkovite vještine razmišljanja i utrti vlastiti put do uspjeha?

Internaliziramo stavove i stereotipe koji nas tjeraju da odaberemo pogrešan. najbolja opcija, a “prihvatljivo” se nameće izvana (od strane roditelja, učitelja, vršnjaka, medija). To često usporava put do ostvarenja cilja, onemogućuje racionalno razmišljanje i maksimalno iskorištavanje svih raspoloživih resursa.

Učinkovito razmišljanje: što je to i kako se manifestira?

Učinkovito razmišljanje je ona vrsta razmišljanja koja vam omogućuje da lako pronađete nova, racionalnija rješenja problema. U isto vrijeme, osoba smanjuje utrošak vremena, truda, novca i dobiva maksimalne moguće rezultate.

Svatko tko ima učinkovito razmišljanje osuđen je na uspjeh. Učini više u manje vremena, manje se umara i brže postiže svoje ciljeve.

Kako naučiti učinkovito razmišljati i djelovati?

Misao je početak djelovanja. Da biste izvršili krajnje racionalne radnje, morate naučiti ispravno razmišljati.

Pozivamo vas da razmotrite 5 savjeta koji će vam pomoći razviti učinkovito razmišljanje, ubrzati proces postizanja ciljeva i poboljšati rezultate:

1. Stalna potraga za novim metodama.

Čovjek je rob navika. Svatko od nas svakodnevno izvodi tisuće sličnih radnji. Idemo istom rutom do posla, automatski kuhamo kavu, obično večeramo u istim objektima i kupujemo u "pouzdanim" trgovinama.

Prestajemo primjećivati ​​nove detalje samo zato što je mozak podešen na monotoniju. On razmišlja na isti način – monotono. Da biste promijenili svoje razmišljanje, morate stalno ažurirati svoju "bazu" navika. Uzmite si pravilo da svaki put s posla krenete drugim putem, radite nešto novo i neobično, drugačije reagirate na svakodnevne stvari, primjećujete detalje.

Kada tražite rješenje, svakako razmislite o svim opcijama, uključujući i one koje želite odmah odbaciti kao nerealne. Uzmite zdravo za gotovo da je sve stvarno i svaki put se zapitajte: "Kako to učiniti?"

2. Prođite kroz sve opcije.

Drugi način da se naučite učinkovitije razmišljati je da isprobate svaku metodu redom. Utvrdivši za sebe moguće metode Kako biste postigli svoj cilj, isprobajte ih sve, prolazeći kroz njih jednu po jednu. Ovo će uvelike proširiti vaše razumijevanje vlastite sposobnosti, jer ljudi obično ne biraju najučinkovitije, već najpoznatije i čist način rješavanje problema.

3. Koristite metodu brainstorminga.

Zapišite sve ideje i načine za postizanje cilja koji vam padnu na pamet. Čak i ako vam se neka metoda čini potpuno suludom i nerealnom, zapišite je i svakako razmislite o njoj.

4. Razmotrite zakon opadajućih povrata.

Navodi se da povećanje potrošnje resursa ne dovodi uvijek do proporcionalnog poboljšanja rezultata. To znači da ako potrošite dvostruko više vremena, truda i novca na rješavanje problema, rezultat može biti bolji, ali nikako dvostruko više.

Morate naučiti raditi ne više, već učinkovitije i produktivnije. Međutim, to uopće ne znači da biste se trebali prepustiti svojoj lijenosti.

5. Optimizirajte, ali ne preoptimizirajte

Optimizacija je sjajna, ali nemojte postati fan samog procesa. Ako postanete fiksirani na neprestano traženje najviše racionalne odluke, možda jednostavno nemate snage djelovati. Zapišite svoje ciljeve, planirajte načine kako ih postići i poduzmite nešto.

Sve gore navedene vrste razmišljanja postoje u praksi, a kao što je već rečeno, svaka od njih ima pozitivne i negativne strane. Među njima nema dobrih i loših. Svoje pozitivne i negativne strane pokazuju samo u određenim okolnostima. Dakle, učinkovitost razmišljanja istraživača ovisi o tome u kojoj mjeri njegovo organski inherentno mišljenje odgovara konkretnim uvjetima, ciljevima i mogućnostima istraživanja i kako se njegovo mišljenje razvija u procesima samoobrazovanja.

Učinkovitost- ovo je uvijek usporedba ili, ako je moguće, usporedba rezultata neke aktivnosti i troškova njezine provedbe. Što može biti rezultat razmišljanja?

Ako govorimo o individualnoj aktivnosti menadžera, onda takav rezultat ne može biti ništa drugo nego njegova uspješnost u rješavanju problema, zadovoljstvo obavljenim poslom, izrazita jasnoća u razumijevanju što dalje treba učiniti i kako to treba učiniti. Sve su to činovi mentalne aktivnosti. Kada menadžer razvija strategiju poduzeća, najučinkovitiji tip je kreativno, fleksibilno, konstruktivno razmišljanje. Kada rješava aktualne probleme, potrebno je pragmatično, konkretno, izravno razmišljanje.

Utrošak truda na rezultate koji su u tim slučajevima nužni određen je time kako su određene vrste razmišljanja menadžera razvijene, koje metodologije odabire pri rješavanju problema. To određuje kako utrošak vremena - najvažnijeg resursa upravljanja, tako i utrošak socio-psiholoških napora koji su također vidljivi u aktivnostima menadžera.

Ali kada je rezultat intelektualne aktivnosti odluka, koncept, strategija, misija koju je razvila skupina istraživača, tada troškovi postaju vidljiviji i značajniji. Oni već karakteriziraju i ljudske resurse i intelektualni potencijal, koji je u velikoj mjeri određen formiranjem skupine istraživača prema kriterijima tipologije mišljenja.



Učinkovitost mišljenja karakteriziraju i pogreške koje se ne mogu u potpunosti isključiti, ali se njihova pojava mora svesti na minimum.

Vjerojatno ima smisla uzeti u obzir najviše tipične greške, koji se susreću u procesima razmišljanja (dijagram 64).

1. Generalizacija na temelju nedovoljnog broja činjenica, a ponekad i na temelju jedne činjenice. To uvijek dovodi do lažnih zaključaka i smanjuje učinkovitost misaonih procesa.

2. Prijenos značenja, točnije, netočna analogija. Primjer je koncept " umjetna inteligencija". Izgrađen je na mješavini dva nespojiva pojma. U običnoj komunikaciji ili pjesničkom jeziku to je moguće, ali znanstvena terminologija ne bi se trebala graditi na ovaj način. Zašto automobil ne nazovemo umjetnim nogama, avion letećim čovjekom? Računalo je sredstvo ljudske intelektualne aktivnosti, ono povećava njegovu produktivnost, ali samo po sebi ne može biti inteligencija.Naravno, pojam može imati simboličko značenje, smatrati se nekom vrstom konvencije, o čijem se značenju možemo dogovoriti. Tada ta konvencija mora biti strogo definirana i situacijski ograničena.

Sljedeće definicije mogu se klasificirati kao netočne analogije: „Automatizirani sustav upravljanja je kombinacija osobe, matematičkih metoda i računala“ ili „Subjekt upravljanja je sustav upravljanja“. Jedan nepoznati koncept definiran je kroz drugu nepoznanicu.

Zanimljivo je da se pojam upravljačkog sustava definira kroz pojam subjekta upravljanja. Takvih primjera može biti mnogo.

3. Zamjena pojmova, odstupanje od izvorne definicije ili njezina erozija u misaonim procesima, slobodno korištenje pojma. Prvo u nju stavljaju jedan sadržaj, a zatim njime operiraju, oslanjajući se na drugi sadržaj. To se često nalazi uz pojmove "demokracija", "sustav upravljanja", "metode upravljanja" itd.

4. U uporabi se često uočavaju pogreške u razmišljanju razne sheme dokazi, kršenje logike interakcije između premisa i zaključaka.

5. Postoje i "konzistentne proturječnosti" u rasuđivanju: suprotnost sitnica, koja se predstavlja kao važna proturječnost; gubitak glavnog, glavnog; pretjerana suprotnost između glavnog i sporednog.

Razmišljanje- ovo nije samo skup pravila za njegovu provedbu. Ima smisla govoriti o umijeću mišljenja. Očituje se u utjecaju intuicije na mišljenje, u oblicima misaonog procesa, njegovim osobne karakteristike, veze s procesima manifestacije emocija, “doživljaj misli”. Umijeće razmišljanja - to uključuje upravljanje vlastitim misaonim procesima, sposobnost ograničavanja i usmjeravanja misli, po potrebi ih "osloboditi lanaca", koncentraciju i korištenje vremenskih parametara misaonih procesa.

Učinkovitost mišljenja svojevrsni je limitator, poticaj i kvaliteta misaonog procesa, disciplinirajući faktor.

1. Koji aspekti istraživačeve aktivnosti odražavaju karakteristike njegovog mišljenja?

2. Koje vrste mišljenja postoje?

3. Koji čimbenici utječu na formiranje i razvoj mišljenja?

4. Ovisi li mišljenje o obujmu i strukturi znanja?

5. Kako uzeti u obzir vrstu razmišljanja pri provođenju istraživanja?

6. Koje su najčešće pogreške u razmišljanju?

Tema 20. Kreativno obrazovanje suvremenog menadžera

PITANJA

KORISNO ZA RAZMIŠLJANJE:

Što je kreativno obrazovanje?

Kakvu ulogu ima kreativno obrazovanje u razvoju istraživačkog potencijala suvremenog menadžera?

Koncept kreativnog obrazovanja često nailazi na oprezan odnos prema problemu koji ima tako zamršenu formulaciju. Međutim, koncepti "kreativne aktivnosti", "kreativnih sposobnosti", "kreativnog obrazovanja" danas su već široko korišteni u zapadnoj i ruskoj znanstvenoj misli i imaju vrlo specifičan i vrlo značajan praktični sadržaj. U mnogim zemljama, posebice u Velikoj Britaniji, neke poslovne škole nude posebni trening voditelji programa kreativnog menadžmenta.

Odavno je poznato da obrazovanje predstavlja potencijal za uspjeh u budućnosti. profesionalna djelatnost specijalista U procesu obrazovanja formira se kompleks potrebno znanje i vještine, profesionalni stavovi, spremnost za određene vrste djelatnost i njezina struktura uloga. Obrazovanjem se određuje stupanj razvijenosti određenih sposobnosti, pa čak i korigira i oblikuje individualnost ili osobne osobine stručnjaka.

Obrazovanje po vrstama, sadržaju, oblicima, trajanju, ciljevima i metodama može biti različito. Ovdje nećemo praviti opću i detaljnu klasifikaciju obrazovanja, iako moramo priznati da je to vrlo korisna stvar za razumijevanje moderni trendovi razvoj obrazovanja. Imamo još jedan zadatak - otkriti sadržaj onih oblika obrazovanja suvremenog menadžera koji su danas najrelevantniji i najperspektivniji i koji određuju istraživački potencijal suvremenog menadžera. Ove vrste obrazovanja su sustavno, kreativno, kontinuirano, temeljno-praktično, varijabilno, kvalitetno, napredno (prospektivno). Svaka od ovih vrsta posebnih istraživanja. Ali središnje mjesto među njima zauzima kreativno obrazovanje. Ona, takoreći, integrira sve ostale vrste, povezuje ih u kompleks vrlo važnih, pozitivnih karakteristika profesionalnog formiranja i razvoja menadžera. (shema 65).

Kreativno obrazovanje- obrazovanje usmjereno na razvoj kreativnih sposobnosti osobe, na učvršćivanje u njegovoj profesionalnoj svijesti stava prema inovacijama, uključujući analizu problema i mogućnosti djelovanja. Riječ je o obrazovanju koje potiče na samostalno shvaćanje stvarnosti, samospoznaju individualnosti, pretvaranje znanja u potencijal mišljenja i samorazvoja.

Kreativno obrazovanje je alternativa reproduktivnom obrazovanju, uglavnom pragmatično, obrazovanje “znanja iskustva”, normativno (izvedbeno) obrazovanje.

Kreativno obrazovanje usmjereno je na usvajanje i razvoj umijeća upravljanja, koje se rađa i manifestira samo u određenim okolnostima iu određenim obrazovnim uvjetima.

Kreativno obrazovanje proširuje raspon viđenja razvojnih problema i osmišljavanje mogućnosti za njihovo rješavanje. Što bi, ako ne to, trebalo biti glavno u djelovanju suvremenog menadžera i osigurati mu uspjeh u strašnim olujama konkurencije, s neočekivanim promjenama ekonomske situacije u procesima ubrzanja tehnološkog napretka i zbijanja vremena, usložnjavajući socio -psihološka struktura modernog čovjeka, u uvjetima radikalne promjene načina života pod utjecajem procesa urbanizacije, eksplozije informacija i tehničkih sredstava raznih namjena. (dijagram 66).

Suvremeni menadžer sve više mora postajati kreator, istraživač, inicijator i inspirator. Nije slučajno da se, na primjer, u Japanu menadžer ne smatra šefom, već učiteljem, a ljude kojima upravlja smatra (i oni sami sebe) ne podređenima, već sljedbenicima. Ovo ima duboko značenje koje otkriva trendove razvoja modernog menadžmenta. Samo kreator može voditi. Ali menadžer mora postati takav kreator u procesu obrazovanja. Ovo je možda razlika između pojmova "obrazovanje" i "osposobljavanje". Menadžer ne smije biti spreman samo za određenu aktivnost. Menadžer mora biti formiran, „formiran“ kao kreator, sposoban vidjeti, prepoznati, razumjeti i riješiti suvremeni problemi. Ali kakvo bi onda obrazovanje trebalo biti? Jesmo li danas uvijek fokusirani? obrazovni proces za ovu poziciju menadžera? Što se može učiniti i promijeniti u moderno obrazovanje tako da zadovoljava potrebe učinkovitog, kreativnog i naprednog menadžmenta? Ovdje je niz pitanja koja karakteriziraju problem kreativnog menadžerskog obrazovanja.

Postavljajući ovakav problem, želio bih napomenuti da se ne radi samo o početnom problemu više obrazovanje. Njegov je sadržaj zajednički svim vrstama obrazovanja i međusektorske je naravi. U sustavu drugog, dopunskog i kvalifikacijskog obrazovanja nema ništa manje, ako ne višu vrijednost. Uostalom, ovdje se formiranje profesionalne svijesti ne događa s " čisti list“, a na temelju „razbijanja“ nekih ustaljenih konzervativnih stavova negativan navike, pragmatične vještine. Obrazovna dob komplicira ove procese. U ovom slučaju potrebno je uzeti u obziršto upravljati kreativnim ljudima i oslanjajući se na kolektivno stvaralaštvo skupine uvijek teže.

Kreativno upravljanje počinje kreativnim obrazovanjem, gdje god da se odvija - na sveučilištu ili poslovne škole, u tijeku samoobrazovanje ili u praktičnim aktivnostima.

Prvi dio. Načela učinkovitog razmišljanja

Vrijeme je za daljnju akciju. Pogledajte vrijeme koje ste naveli i usporedite ga sa stvarnošću. Zapiši rezultat.

Ako stignete na vrijeme, to znači da ste doista odlučili promijeniti nešto u svom životu i spremni ste odgovarati za svaku svoju riječ i odluku. Ako postoji razlika u bilo kojem smjeru, onda stanite i razmislite. Vratite li se knjizi prije navedenog vremena, razmislite o tome koliko često provodite mnogo više vremena na donošenje odluke nego što vam je stvarno potrebno. Do kakvih rezultata to dovodi? Koliko novih, stvarnih i obećavajućih prilika prolazi pored vas? Stigli ste na vrijeme!

Ako je vrijeme koje ste izjavili odavno došlo, a vi ste promijenili svoju riječ, razmislite o tome koliko vam je važan rezultat i razlozima zbog kojih ste odlučili donijeti odgovarajuću odluku. Pronašao si puno važnijih stvari za obaviti. Ili je ovo vaš uobičajeni izgovor kada ne ispunjavate svoje obveze. Takvi postupci mogu sakriti neorganiziranost, vlastitu nesigurnost u ispravnost izbora, sumnje u postizanje rezultata i još mnogo toga. Stani, razmisli o tome. Sada niste tijekom vlastitog treninga. Sami određujete svoje vrijeme. I odgovorni ste za svaki trenutak svog vremena i za svaku odluku koju donesete.

Kako bi započeli daljnji rad, morate shvatiti koji rezultat želite dobiti. Što vam je najvažnije u ovom trenutku u životu? U kojem području života vam je najvažnije postići određeni rezultat? Odmah se složimo da "postići" i "pobijediti" nisu riječi iz našeg rječnika. Obratite pozornost na korijene ovih naizgled pozitivnih riječi. Povijesno gledano, korijeni ovdje su "tući" i "nevolja". Razmislite koliko su vam te komponente potrebne. Zamijenimo ih stvarno pozitivnim izrazima - "postići" i "pobijediti". Vaš će vlastiti svjetonazor od toga doista imati koristi.

Tijekom vašeg treninga stalno ćemo paziti na ulogu koju imaju vaše riječi i izrazi, kako utječu na rezultate donesenih odluka i dojam koji svojim riječima ostavljate na druge ljude, što zapravo može biti iza vaših vlastitih izjava. To je vjerojatno dovoljan predgovor. Primimo se posla.

Prva stvar s kojom se morate pozabaviti je ono što imate. Postoji dobar izraz: "Imamo ono što imamo." Uvijek uzmite stvarnu stvarnost kao referentnu točku. Druge mogućnosti za početak putovanja jednostavno nema! Prvo odgovorite na jedno jednostavno pitanje: "Tko ste vi?" Opiši se. Što god možete. Vaši vanjski podaci, osobnost, karakterne osobine. Kada završite ovaj zadatak, zaboravite na ocjene. Učinite to kao normalan matematički zadatak. S obzirom. Nije loše ni dobro. To je samo ono što je dostupno. Možda je ovo prvi put da ćete se tako detaljno i pažljivo promatrati. Što više detalja, to bolje. Obratite pažnju na sve svoje madeže, ožiljke, bore, nabore, karakteristike vašeg izgleda i karaktera. Možete nacrtati detaljnu sliku svog načina razmišljanja, vlastitih emocija. Navedite svoje sposobnosti i talente. Napravite popis vlastitih postignuća na koja ste ponosni. Oni mogu biti potpuno beznačajni za druge, ali za vas mogu igrati važnu ulogu. Zapišite sve što vam se sviđa u svijetu oko vas: prirodne pojave, građevine, ljude, umjetničke predmete. Uostalom, ovo je sve što samo ti imaš. Sve što privuče vašu pažnju odražava se na vama. Ti si poseban. Provedite potpunu reviziju onoga što imate. Ne možete ni zamisliti koliko vas otkrića čeka. Sljedeći korak bit će pregled vašeg okruženja. Opišite svoju obitelj, svoju rodbinu. Ako možete, prisjetite se nekoliko događaja iz djetinjstva koji su na vas ostavili veliki dojam i koji su za pamćenje. Zašto mislite da se sjećate baš tih događaja? Razmislite o ulozi koju su odigrali u vašem životu i koju možda još uvijek imaju. Prisjetite se o čemu ste sanjali kao dijete, tko ste željeli postati i što imati, kako su vas vidjeli roditelji, kakvu su ulogu imali u vašem životu. Što je više u skladu s vašim stvarnim životom: vlastiti snovi iz djetinjstva ili želje vaših roditelja? U što ste vjerovali i nastavljate vjerovati? Kako su se promijenili vaši snovi i želje? Pada mi na pamet jedan divan film u kojem glavni lik upoznaje sebe tek sa 12 godina. I dijete pita svoje odraslo ja: Što se dogodilo u mom životu tijekom svih ovih godina? A odrasla osoba odgovara svom djetetu: “Ja sam uspješna osoba, imam svoj uspješan posao, imam velika kuća i puno novca, ja sam poštovana osoba.” Dijete pita: „A sada, kao odrasla osoba, letim avionom, o čemu sam sanjao? A ja imam psa? A gdje je moja žena? A odrasli junak odgovara sebi, djetetu, da sve to nije i nije potrebno, jer svega ima na pretek, a on je već vrlo uspješna osoba. A kao odgovor čuje od sebe: „Ne letim avionom, nemam psa, nemam voljenu ženu i obitelj? Kakav užas, ja sam gubitnik! A na što si mi protratio život? Postavite sebi isto pitanje. Na što sam potrošio sve ove godine i zašto si nisam dopustio ostvarenje vlastitih snova iz djetinjstva? Tko je imao najveći utjecaj na Vaše odrastanje i tko i danas utječe na Vas? Što ste novoga otkrili u odnosima s obitelji? Možete otkriti sasvim neočekivane stranice svog života i dobiti odgovore na pitanja što je za vas od velike važnosti u životu i zašto vam je danas teško donositi odluke. Odgovori na mnoga vitalna pitanja ("zašto se ponašam ovako, a ne drugačije") leže u našem vlastitom djetinjstvu. Prije nego prijeđete na sljedeću točku naše obuke, ispunite sljedeću tablicu.

Na isti način kako ste sebe opisali, što detaljnije, napravite opis ova dva tipa. Usporedi sa vlastiti opis i na bilo koji način odaberite značajke iz ove tablice koje su slične vašima. Prelazeći na sljedeću fazu, uhvatite glavne točke. 4. Ako ste bili iskreni prema sebi, onda ste spremni krenuti dalje. Ako još uvijek imate nedoumica, vratite se i dovršite vježbu koju ste započeli.

1. Vi ste jedinstveni.

2. Točno znate odakle dolazite i tko utječe na vas.

3. Vidite sliku na čemu trebate raditi u ovoj obuci kako biste bili odlučna osoba.

Iz knjige Sedamnaest trenutaka uspjeha: strategije vodstva Autor Kozlov Nikolaj Ivanovič

Načela i životni stil učinkovite osobe Za uspjeh su potrebni izgled, novac i sreća, ali prije svega za održivi uspjeh potrebna je odgovarajuća glava. Način odnosa prema sebi, ljudima i životu. Razmišljanje uspješne osobe.A sve se to uklapa u sljedeće

Iz knjige NLP [Moderne psihotehnologije] Alder Harry

Prvi dio Načela i povijest razvoja NLP-a

Iz knjige Psihosinteza Autor Assagioli Roberto

Prvi dio: NAČELA Poglavlje I. DINAMIČKA PSIHOLOGIJA I PSIHOSINTEZA Za početak, pružit ću semantičku pozadinu i neke povijesne informacije. Riječ psihosinteza i slične izraze koristili su mnogi psiholozi i psihijatri. U području psihoterapije ovo je prvo

Iz knjige Donošenje poslovnih odluka Autor Sidorova Natalija

Drugi dio. Sustav učinkovito vodstvo te optimizacija donošenja odluka na temelju psiholoških, dobnih i spolnih karakteristika U ovom bloku treninga naći ćete se u ulozi voditelja organizacije. Svi procesi i obuka razmatraju se iz perspektive

Iz knjige Otkriće bića napisao May Rollo R

Prvi dio. PRINCIPI

Iz knjige Kako postati voljen i poželjan Autor Dupljakina Oksana Viktorovna

Prvi dio Kako imati koristi od vlastitog

Iz knjige GESTALT - TERAPIJA Autor Naranjo Claudio

PRVA KNJIGA STAV I PRAKSA GEŠTALT TERAPIJE I. DIO. TEORIJA Prvo poglavlje. Primat odnosa Različite škole psihoanalize i, štoviše, bihevioralne terapije temelje se na određenim idejama i teorijama, odnosno na prepoznavanju obrazaca psihološkog

Iz knjige Umijeće psihološkog savjetovanja [Kako dati i steći mentalno zdravlje] napisao May Rollo R

Prvi dio

Iz knjige 3 glavna otkrića psihologije. Kako upravljati sobom i svojim životom Autor Kurpatov Andrej Vladimirovič

Prvi dio PRINCIPI RADA MOZGA Veliki ruski znanstvenik i honorarno “djed ruske fiziologije” Ivan Mihajlovič Sečenov prvi je dokazao sljedeću nepobitnu činjenicu: ako želimo upoznati osobu, moramo naučiti mentalne mehanizme koji

Iz knjige Psihologija sukoba Autor Grišina Natalija

Dio IV. Poučavanje vještina za učinkovito ponašanje u sukobima i njihovo konstruktivno rješavanje Završni dio našeg izlaganja posvećen je mogućnostima poučavanja ljudi konstruktivnim strategijama ponašanja u sukobima i strategijama prevladavanja konfliktnih situacija.

Iz knjige Zašto su neke obitelji sretne, a druge nisu [Kako prevladati razlike i povećati ljubav] od Aksyuta Maxim

PRVI DIO Planina prva. Prepoznavanje prirodnih razlika između muškarca i žene i poštivanje karakteristika partnera Da biste se popeli na ovu planinu, morate naučiti poštivati ​​i njegovati individualnost onog drugog i shvatiti da su muškarci i žene potpuno različita bića. Kažu da je Glaser Judith

Dio III Kako doći do sljedeće razine učinkovitosti

Iz knjige Uvijek znam što reći! Kako razviti samopouzdanje i postati vješt komunikator Autor Boisvert Jean-Marie

Prvi dio. Osnovna načela U prvom dijelu naše knjige pozivamo vas da počnete aktivnim istraživanjem sebe (samospoznajom) kako biste razumjeli kako možete promijeniti svoje ponašanje (1. poglavlje). Zatim morate steći pravo na samopotvrđivanje i razumjeti kako

Učinkovito razmišljanje je sposobnost donošenja logičnih, korisnih i točnih zaključaka; sposobnost postavljanja ciljeva i izgradnje algoritama za njihovo postizanje; dar prosijavanja stvarnih informacija od iluzija koje psiha baca na svaku osobu. Učinkovito razmišljanje prilično je višestruk koncept koji, u biti, ne treba predstavljati. Svatko razumije da to uključuje kvalitete kao što su brzina, objektivnost, učinkovitost i originalnost. Ali kako postići tu učinkovitost? Je li ta sposobnost dana od prirode, je li to talent, njeguje li se u djetinjstvu ili se razvija treningom? Naravno, na mnogo načina, preduvjeti za razvoj "razmišljanja" su inherentni u genima i roditeljskom odgoju. Ali do formiranja učinkovitog razmišljanja može doći i u zrelo doba– za to samo trebate svjesno pristupiti procesu “razmišljanja” i poboljšati svoje rezultate kroz nastavu i vježbe.

Ali prvo, pogledajmo pitanje što većinu ljudi sprječava da brzo i učinkovito razmišljaju.

Glavni neprijatelji učinkovitosti mišljenja su navike razmišljanja na određeni način. Misao klizi utabanom cestom, jer tako su mislili naši roditelji ili prijatelji, tako je čovječanstvo mislilo desetljećima. I mi smo tako mislili, i činilo se da se ništa loše nije dogodilo - što znači da je naš način razmišljanja sasvim normalan i pogodan za život. Doista, primjeren je prosječnom životu osobe koja živi od plaće do plaće. Ali to nema nikakve veze s učinkovitošću razmišljanja, koja pomaže u provedbi dalekosežnih planova ili otkrivanju. Da biste se izvukli iz močvare standardnog razmišljanja i prešli na učinkovito razmišljanje, morate se osloboditi niza obrazaca.

1. Strah od promjene

Ovo mentalno svojstvo svojstveno je gotovo svim ljudima i čovječanstvu u cjelini. Svaki novi trend, bilo da se radi o znanstvenoj misli, kreativnom iskoraku ili tehničkoj inovaciji, u početku se gleda sa sumnjom, ismijava ili osuđuje. Na primjer, mnogi su izumitelji pokušali stvoriti parnu lokomotivu, ali su svi naišli na skeptičan stav društva. Ideja je nazvana apsurdnom fantazijom, parni stroj nazvan je đavolom, a putovanje okolo željeznička pruga smatrati preopasnim. Uostalom, pri ogromnoj brzini od 40 kilometara na sat, putnici neće moći disati, počet će imati konvulzije, halucinacije, poludjet će i umrijeti u trolejbusima! Sada se smiješite dok čitate ove retke, ali u 18-19 stoljeću, kada je parna lokomotiva polako ulazila u masovnu upotrebu, to su bili ozbiljni argumenti.

Ideja o fotografiji, televiziji i odlasku na Mjesec ismijana je na isti način. Pa, mislim da svi znaju za sudbine Giordana Bruna i Galilea Galileija.

Što motivira te ljude koji se tako revno opiru novom? Lijenost i strah. Lijenost - jer svaka inovacija uzrokuje radno intenzivan proces reformirati mnoga područja života, uključujući i način razmišljanja o kojem danas govorimo. Inovacije sa sobom donose lanac neizbježnih promjena, kojima ćete se, htjeli-ne htjeli, morati prilagoditi - a to je teško i ne uvijek ugodno. Strah – jer nije svatko u stanju proći kroz te promjene. Ljudi se boje da to neće moći, boje se neuspjeha i sramote, boje se da će se naći na rubu civilizacije, nesposobni prilagoditi se njezinu razvoju. Stoga marljivo usporavaju taj razvoj.

Oslobodite se straha i lijenosti, naučite, barem, razmatrati nove proizvode s nepristrane pozicije, bez vezivanja za poznate stereotipe. Naravno, nije sve novo dobro - ne treba odmah žuriti u naručje novosti. Ali ne treba je se bojati.

2. Usklađenost s pravilima

Nije loše samo po sebi - jest korisna pravila, čuvajući naš život i zdravlje, pomažući nam da razumijemo jedni druge i kontroliramo društvene odnose. Postoje gramatička pravila, prometna pravila, zakoni - njihovo poštivanje olakšava nam život, a eksperimenti na toj osnovi ne slute na dobro.

Ali postoje i pravila koja se mogu nazvati kontroverznim - moralna pravila, društvene tradicije, vjerske dogme. Oni su ugrađeni u nas kao modeli mišljenja i ponašanja; Odstupajući od njih, pokazujemo nesukladnost. Za kreativne ljude i izumitelje, to je simbol traganja; za fanatike i snobove, to je odlika otpadnika i izopćenika. Da, nekonformisti su oduvijek bili crne ovce, ali oni su ti koji prave otkrića u znanosti i kreativnosti, mijenjaju živote ljudi na bolje, pomažu im da se riješe zastarjelih i beskorisnih modela i tradicija.

Konformizam proizlazi iz kukavičluka, straha da se ne ide protiv društva i da se ne bude "usamljeni psihopata". Počinjemo se pokoravati Opća pravila spasiti trenutnu situaciju. Ali time si uskraćujemo priliku da kreativno razmišljamo i vidimo rješenja nestandardne situacije. Žalosno je što nas na to često tjeraju oni najbliži kojima je stalo do naše dobrobiti - roditelji, prijatelji, učitelji. Naučeni smo držati se potajno i živjeti po pravilima, čime svoju osobnost lišavamo individualnosti koja joj je po prirodi svojstvena.

Najbolji način da se riješite slijepog slijeđenja pravila je ne osvrtati se na tuđa mišljenja, već živjeti po vlastitom umu. Kako je moja mama rekla: “A ako svi krenu skakati s krova, hoćeš li i ti ići?”

3. Samozavaravanje

Mnogi ljudi varaju sami sebe, iako bi se to činilo nemogućim. Alkoholičari i pušači uvjereni su da mogu prestati bilo kada, debeli ljudi uvjereni su da malo jedu. Besposličari krive druge za svoje neuspjehe, a svoje šefove za niske plaće.

Poanta samoobmane je da osoba mijenja svoje mišljenje ovisno o situaciji. Razmišlja na način koji mu je najpovoljniji za razmišljanje, a zaboravlja stare dogovore i svoje ranije donesene odluke.

Često samoobmana postaje inercijski učinak obmane drugih. Netko se pretvara da je upućen u neko područje, stvara određenu iluziju, poboljšanu sliku za druge i s vremenom počinje vjerovati u tu sliku.

Kako izbjeći upadanje u zamku samoobmane? Ne zaboravite da je prva donesena odluka obično ispravna – proizlazi isključivo iz naše logike, osobnog morala i savjesti. Kada se uključimo u proces i naiđemo na poteškoće, počinju djelovati negativne karakterne osobine poput lijenosti, zavisti ili pohlepe. Ove vas emocije tjeraju da donosite nove odluke koje su korisne tamne strane naš ego. Stoga, kako se ne biste zbunili, morate naučiti očistiti svoje misli od tih šaputanja.

4. U ime spremanja slike

Svaki čovjek na podsvjesnoj razini ima potrebu zadržati pozitivnu sliku koju je stvorio o sebi i onima oko sebe. Prilikom pogrešaka ili nekih neuglednih postupaka nastoji učiniti sve kako bi zaštitio svoj imidž od uništenja i svoj ugled od mrlja. A što je najzanimljivije, prvo će prevariti sebe, a onda i druge.

Najčešći način za održavanje pozitivnog imidža su isprike. Svatko svoje postupke opravdava vanjskim faktorima, od malog djeteta koje je razbilo vazu do ubojice. “Bio sam prisiljen, nisam imao drugog izbora, nisam mogao drugačije, jednostavno se dogodilo”, standardni je niz opravdanja popraćen prostornim objašnjenjima okolnosti.

Drugi scenarij prilikom spremanja slike je prilagođavanje činjenica. To je grijeh medija - u potrazi za određenim ciljem biraju činjenice koje potvrđuju njihovu teoriju i odbacuju one koje je opovrgavaju. Istina, oni to rade svjesno, dok prosječni ljudi nesvjesno prilagođavaju činjenice kako bi odgovarale njihovim teorijama. To se obično radi retroaktivno, kada je posao obavljen - ostaje samo stvoriti kompetentno objašnjenje vaših postupaka. To je u biti isti izgovor.

Podsvjesni impuls u bilo kojoj kontroverznoj situaciji je poricanje vlastite upletenosti i traženje činjenica koje potvrđuju nevinost. Taj poriv proizlazi isključivo iz straha da će naš ego biti poražen i ponižen. Kao što razumijete, ovaj pristup je lišen konstruktivnosti. Morate naučiti pošteno procijeniti svoju ulogu u razvoju događaja, biti objektivni u svojim prosudbama o svojoj krivnji ili nevinosti i ne preuveličavati važnost vanjskih čimbenika.

5. “Košulja ti je bliže tijelu”

Svatko od nas ima zanimljivo mentalno svojstvo - svoje uvijek smatramo boljim od tuđih. Tvoji prijatelji su dobri, stranci su neodgovorni huligani. Vlastita su djeca pametna i voljena, stranci im nisu dorasli. Kažu da je na susjedovoj livadi trava zelenija – ali nije uvijek tako. U mnogim situacijama različito procjenjujemo dva potpuno identična objekta samo zato što je jedan od njih izravno povezan s nama.

Taj se učinak najbolje vidi u ratovima i građanskim sukobima. Vojnici svoje vojske su “heroji-oslobodioci”, neprijateljske su “okupatori i ubice”. Vlastiti narod je “primoran poduzeti mjere”, drugi se “ponašaju nečuveno”. U SSSR-u su čak postojala dva različita pojma: obavještajac i špijun. Prve su s ponosom nazivali agentima sovjetskih specijalnih službi, a druge, ogavno, strancima i prebjezima.

Ljudi su skloni sve dijeliti na „nas“ i „njih“, smatrajući druge ljude gorima. Tu nastaju rasizam, muški šovinizam, nezdravi feminizam i nesporazumi između ljudi različitih godina, klasa i imovinskog statusa. Da, razlikujemo se u mnogočemu, ali takva podjela udaljuje ljude jedne od drugih kao da su s različitih planeta.

Taj nas učinak čini subjektivnima prema akcijama, postignućima i prijedlozima razliciti ljudi, ovisno o osobnim simpatijama. Možete žuriti okolo s utjelovljenjem smiješne ideje o osobi u koju ste zaljubljeni, odbijajući sugestije inteligentnih stručnjaka; Možete uložiti novac u prijateljev propali projekt, a odbiti ulaganje u dobar startup. Da biste mogli odabrati najbolje, morate naučiti izjednačavati prijatelje i strance, vodeći se isključivo ocjenom kvalitete samog prijedloga ili postignuća.

6. Stereotipi

Svi znamo da su stereotipi loši. Popularne fraze "sve žene su budale" i "svi muškarci su jarci" odmah padaju na pamet.

Ali stvari stoje malo drugačije. Zapravo, stereotip je proizvod indukcije, kada izvlačimo generalizirajući zaključak na temelju više ponovljenih premisa. Mozak automatski stvara stereotipe kako ne bi svaki put stvarao nove algoritme reakcija – ako se nađe u sličnoj situaciji, sjetiti će se iste i reagirati na isti način. Problem je u tome što nisu svi stereotipi istiniti. Točnije, svaki stereotip ima slabost. I dolazi iz jednostavnog logičkog pravila koje kaže da istinitost induktivnog zaključivanja nikada nije 100%. Osim toga, stereotipi imaju tendenciju zastarjeti.

Na primjer, saznavši od raznih prijatelja da u nekoj trgovini vješaju i prodaju ustajale proizvode, doći ćete do zaključka da je bolje ne ići u ovu trgovinu i bit ćete u pravu. Možda ga ne važu svaki put i nisu svi proizvodi ustajali, ali bolje je biti siguran nego žaliti. No uprava trgovine se mijenja, uvodi se nova politika, a beskrupulozni zaposlenici dobivaju otkaz. Oni koji nisu čuli za ovu trgovinu kupovat će tamo i stvoriti novi stereotip - preporučit će trgovinu svojim prijateljima, a sami će otići tamo. Nastavit ćete ga izbjegavati, slijedeći zastarjeli stereotip koji može trajati mnogo godina nakon promjene uvjeta.

Općenito, ideja je jasna – ne treba totalno generalizirati i slijepo im vjerovati, ne treba se povoditi za javnim stereotipima, jer oni su odavno mogli zastarjeti, a čak i sami stvoreni stereotipi često mogu odigrati lošu šalu sa svojim tvorcem.

Učenje učinkovitog razmišljanja

Dakle, razgovarali smo o tome što ne treba činiti. Obratimo sada pažnju na tehnike koje mogu pomoći u razvoju brzog i učinkovitog razmišljanja.

Počnimo s činjenicom da se razmišljanje prožima s mnogim neraskidivo povezanim komponentama od kojih je svaku potrebno sustavno razvijati - intuiciju, logiku, kreativnost i fantaziju, pamćenje, koncentraciju i inteligenciju.

Učinkovit način razmišljanja ne može se razviti, primjerice, bez određene baze znanja, pažnje, sposobnosti analize i usporedbe činjenica, sposobnosti pamćenja složenih informacija i mnogih drugih korisnih stvari. To je poput jezika - da biste ga govorili, nije dovoljno naučiti riječi - morate znati gramatiku, interpunkciju, stil, idiomatske kombinacije i još mnogo toga. Pogledajmo zasebno sve komponente koje tvore brzo i učinkovito razmišljanje.

Budući da je naša stranica posvećena samorazvoju, već postoji mnogo materijala o razvoju važnih komponenti mentalne aktivnosti. Kako se ne bismo ponavljali i pisali predug članak, jednostavno ćemo se pozivati ​​na te članke.

1. Logičko razmišljanje

Jednostavno nismo sposobni učinkovito razmišljati bez oslanjanja na osnovne logičke zakone. Uspješni ljudi imaju strogo logično razmišljanje, koje im pomaže da dođu do neočekivanih, au isto vrijeme točnih zaključaka, koristeći očite premise dostupne svima. Dok će osoba sa slabom logikom gledati u činjenice i ne razumjeti što se događa, logičar će sve posložiti, posložiti na police i izgraditi lijep i jasan logički slijed. Ta se razlika pokazuje na primjerima Hastingsa i Herculea Poirota u djelima Agathe Christie, dr. Watsona i Sherlocka Holmesa u Conanu Doyleu.

Sposobnost logičkog razmišljanja je znanost i umjetnost u isto vrijeme. Takav talent nije dan od prirode, već se razvija tijekom života. O tome je dobro napisano u članku " Razvoj logičkog mišljenja" - ovaj dio je prilično opširan, pa nećemo ići dublje, već prijeći na sljedeći.

2. Kreativno razmišljanje

Učinkovito razmišljanje pretpostavlja kreativno razmišljanje, jer ono nam pomaže osloboditi se stereotipa, banalnosti i skučenosti percepcije. Čovjek može čitati knjige koliko hoće i prepričavati enciklopediju napamet, ali dok ne zna izaći izvan granica poznatog, mislit će tuđim mislima – ništa više.

Kreativno razmišljanje ili kreativnost kako se još naziva, obavezno je za svakoga tko stvara vlastitu vlastiti proizvod, i ne kopira druge - bilo da se radi o intelektualnoj kreativnosti ili industrijskim izumima. Moći ćemo učinkovito razmišljati tek kada naša mašta krene na beskrajno putovanje dajući nam sve više novih ideja.

Više informacija možete pronaći u člancima " Razvoj kreativnosti» , « Mašta. Koliko je to važno?», « Konvergentno i divergentno mišljenje» . Provjerite ove izvore kako biste saznali više o mašti, kreativnosti i domišljatosti.

3. Strateško razmišljanje

Taktika i strategija vojni su pojmovi koji su migrirali u svakodnevni život. Planiranje i organiziranje svake aktivnosti podrazumijeva strateške sklonosti. Strateg mora biti sposoban imati na umu planirane i već dovršene akcije, anticipirati korake neprijatelja i druge na koje ne može utjecati. vanjski faktori, pretpostaviti sve moguće rezultate svojih postupaka i načine odgovora na te rezultate. Mora imati dobro pamćenje, analitički um i dar predviđanja. Da biste razvili strateški način razmišljanja, naučite igrati šah i naizmjenične strateške igre poput Heroesa.

Upravo je dobro razvijeno logičko, kreativno i strateško razmišljanje osnova za učinkovito razmišljanje. Ali postoje i pomoćne komponente bez kojih ne možete.

4. Pamćenje, pozornost, koncentracija

Ovo su inteligentni alati. A svi znamo da tupi ili zahrđali alati nikad neće dobri pomagači u razvoju. Tko informacije ne pamti dobro, neće s njima moći operirati. Tko preskoči detalje, neće moći složiti sliku događaja. Svatko tko se ne može koncentrirati na neki mentalni zadatak, dugo će ga obavljati, ometan raznoraznim glupostima. Kakva je tu učinkovitost?

Sva ta sredstva moraju biti u stanju stalne pripravnosti, moraju se uvježbavati i koristiti. To je kao u sportu - dok sportaš vježba, on je snažan, brz i spretan. Ali kad jednom prestanete, nakon nekog vremena mišići postaju mlohavi i slabi. Vraćajući se na nastavu, nakon nekog vremena povratit će svoju formu i ponovno će biti jednako jak. Ista je priča s alatima za razmišljanje. Trenirajte ih da uvijek budu mentalno oštri.

5. Intuicija i emocije

Čini se, kakve veze imaju s tim iracionalna i nekontrolirana svojstva ljudske duše? Itekako. Počnimo s činjenicom da oni nisu toliko iracionalni, niti toliko nekontrolirani.

Intuicija je podsvjesno obraćanje postojećem iskustvu - pomoću nje operiramo s manjim detaljima koji izmiču svijesti. Nije uzalud takav pojam kao što je profesionalni instinkt - iskusni stručnjak ponekad ne može detaljno objasniti zašto je odabrao baš ovaj put za rješavanje problema. Ali njegov izbor gotovo uvijek dovodi do pozitivnog rezultata.

Emocionalna inteligencija također nije fantazija. Postoji na razini racionalnog razmišljanja, ima manje točnosti, ali veći volumen i učinkovitost.

Oba ova fenomena mogu ili pomoći ili spriječiti učinkovito razmišljanje – sve je stvar toga kako ste ih postavili i u kojoj se mjeri na njih oslanjate. I, naravno, morate ih naučiti kontrolirati.

Za dublji uvid preporučujemo čitanje članaka " Emocionalno i racionalno razmišljanje u procesu donošenja odluka», « Razvoj emocionalna inteligencija "I" Intuicija i njezina uloga u donošenju odluka».

6. Čišćenje vašeg mentalnog prostora od nereda

Koliko god bili pametni, kreativni i obrazovani, ako imamo kaos u glavi, naše razmišljanje neće biti učinkovito. Da biste razbistrili glavu, trebate slijediti dva puta - očistiti informacijsko polje i smiriti misli. Naše društvo je preopterećeno ogromnim protokom informacija, i to ne uvijek visoke kvalitete - ne biste trebali ni pokušavati sve to probaviti. Vrlo je važno moći filtrirati informacije - više o tome možete saznati u članku “ Uzroci preopterećenosti informacijama i metode borbe protiv toga» .

Kad misli skaču s jedne na drugu, postajete nervozni, a vaš mozak hvata paniku i bjesomučno miješa korisne operacije s beskorisnima - nimalo učinkovitima. Oni čiji je mentalni tok poput burne planinske rijeke naći će članak “ Tehnika meditacije Stevea Jobsa» , gdje su dobro opisani načini da smirite svoje razmišljanje.

U svakoj aktivnosti, teoriju uvijek prati praksa. Uostalom, ima ih puno pametne riječi- ovo je, naravno, dobro, ali specifične preporuke za primjenu svih ovih informacija u praksi jednostavno su potrebne. Svaka tehnika učinkovitog razmišljanja utječe na jedno od gore navedenih područja ljudske mentalne aktivnosti - pamćenje, logika, pozornost; pomaže u rješavanju određenih problema:

  • « Umne mape: opseg i preporuke za izradu»;
  • « Metoda “RVS Operator”: vječnost i djelić sekunde za izvršenje zadatka»;
  • « Ciceronova metoda pamćenja»;
  • “Metoda sinektike”;
  • « Metoda žarišnog objekta»;
  • « Metoda šest šešira za razmišljanje Edwarda De Bona».

p.s. : Ovaj opsežni članak nije se dotakao pojma kao što je inteligencija – ne zato što je nepravedno zaboravljen, već zato što je u mnogim definicijama inteligencija mišljenje. Postoji i širi pojam inteligencije - kao sposobnost osobe za mentalnu i mentalnu aktivnost, koja uključuje mišljenje, pamćenje, percepciju, maštu, osjet itd. Tih kvaliteta ima mnogo, pa su spomenute samo one koje su izravno povezane s učinkovitošću razmišljanja. Dobar alat poboljšanje vaših mentalnih sposobnosti opisano je u članku " Razvoj intelektualnih sposobnosti».

Pokušali smo otkriti što je više moguće koncept i bit učinkovitog razmišljanja, iako, kao što razumijete, to nije tako lako zbog razmjera fenomena. Ali nadamo se da vam je ovaj članak pomogao prodrijeti kroz veo misterija misli i odgonetnuti njegove najvažnije tajne.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

S pravom se može nazvati krunom ljudskog znanja. To je mentalna aktivnost sa svojim ciljevima, motivima, operativnim funkcijama i rezultatima. Može se okarakterizirati na različite načine: kao najviši stupanj asimilacija i obrada informacija i uspostavljanje uzročno-posljedičnih veza između objekata stvarnosti, kao proces prikazivanja očitih svojstava predmeta i pojava i, posljedično, formiranje ideja o okolnoj stvarnosti, i kao proces razumijevanje svijeta, temeljeno na stalnom nadopunjavanju prtljage pojmova i ideja o njemu.

No, bez obzira na tumačenje, može se utvrditi da što je čovjekovo mišljenje bolje razvijeno, to on može učinkovitije komunicirati sa svijetom oko sebe i drugim ljudima, proučavati i spoznavati, razumijevati pojave i istine. Mišljenje se formira kako se čovjek razvija od samog rođenja, ali se životne okolnosti ne razvijaju uvijek tako da se ono dalje razvija. Često se događa da se, nakon dostizanja određene razine, razvoj usporava. Međutim, svatko od nas može utjecati na ovaj proces, kao i mnogi drugi. Drugim riječima, svi su sposobni
, a kako se to radi, govorit ćemo u ovom članku.

Ali prije nego što prijeđemo na glavni materijal, trebali bismo reći nekoliko riječi o tome kakvo je razmišljanje općenito. Ukupno postoji nekoliko njegovih glavnih tipova, koje stručnjaci najčešće i najviše proučavaju:

  • Vizualno-figurativno mišljenje;
  • Verbalno-logičko (aka apstraktno) mišljenje;
  • Vizualno učinkovito razmišljanje;

U nastavku ćemo predstaviti Kratki opis svaku vrstu razmišljanja i ukazuju na učinkovite i jednostavnih načina njihov razvoj.

Vizualno-figurativno mišljenje i vježbe za njegov razvoj

Uz pomoć vizualno-figurativnog razmišljanja stvarnost se pretvara u slike, a obični fenomeni i predmeti dobivaju nova svojstva. Uključuje vizualno rješavanje problema i problema bez potrebe za pribjegavanjem praktičnim radnjama. Za njegov razvoj odgovoran je mozak. Vizualno-figurativno mišljenje ne treba brkati s maštom, jer... temelji se na stvarnim predmetima, radnjama i procesima, a ne imaginarnim ili fiktivnim.

Vizualno-figurativno mišljenje može se razvijati kod odraslih i djece na isti način. Evo nekoliko dobrih vježbi:

  • Sjetite se nekoliko ljudi s kojima ste danas imali priliku komunicirati i detaljno zamislite njihovu odjeću, obuću, frizuru, izgled itd.
  • Koristeći samo dvije imenice, jedan prilog, tri glagola i pridjeve, opišite riječi "uspjeh", "bogatstvo" i "ljepota".
  • Prijeđite prstom: zamislite oblik ušiju vašeg ljubimca ili, na primjer, slona; izbrojite stanove u vašem ulazu i zamislite kako su smješteni u kući; Sada okrenite englesko slovo "N" za 90 stupnjeva i odredite što je iz toga ispalo.
  • Opišite riječima sljedeće predmete i pojave: labud u letu, blještava munja, kuhinja vašeg stana, munja, borova šuma, četkica za zube.
  • Prisjetite se slike nedavnog sastanka s prijateljima i mentalno odgovorite na nekoliko pitanja: koliko je ljudi bilo u društvu i kakvu je odjeću nosio svaki od njih? Koja je hrana i piće bilo na stolu? O čemu ste pričali? Kakva je bila soba? U kojem ste položaju sjedili, kakve ste osjećaje doživjeli, što ste osjetili od hrane i pića koje ste konzumirali?

Ove vježbe možete mijenjati po vlastitom nahođenju - možete raditi što god želite, ali glavna stvar ovdje je korištenje vizualno-figurativnog razmišljanja. Što ga češće koristite, to će se bolje razvijati.

Također možete pogledati tečaj koji će vam pomoći da razvijete svoje mišljenje u samo nekoliko tjedana. Provjerite ovdje.

Verbalno-logičko (apstraktno) mišljenje i vježbe za njegov razvoj

Verbalno-logičko razmišljanje karakterizira činjenica da osoba promatrajući određenu sliku u cjelini izdvaja iz nje samo najznačajnije kvalitete, ne obraćajući pozornost na nevažne detalje koji jednostavno nadopunjuju ovu sliku. Obično postoje tri oblika takvog razmišljanja:

  • Koncept – kada su objekti grupirani prema karakteristikama;
  • Prosudba - kada se potvrđuje ili poriče bilo koja pojava ili veza između predmeta;
  • Zaključivanje – kada se izvlače specifični zaključci na temelju nekoliko prosudbi.

Svatko bi trebao razvijati verbalno i logičko mišljenje, no posebno ga je korisno razvijati od malih nogu kod djece jer je to izvrstan trening pamćenja i pažnje, ali i mašte. Evo nekoliko vježbi koje možete koristiti za sebe ili svoje dijete:

  • Postavite tajmer na 3 minute, za to vrijeme napišite najveći broj riječi koje počinju slovima "zh", "w", "ch" i "i".
  • Uzmite nekoliko jednostavnih izraza, poput "što ima za doručak?", "idemo u kino", "dođite u posjet" i "sutra je novi ispit" i pročitajte ih unatrag.
  • Postoji nekoliko skupina riječi: "tužan, veseo, spor, oprezan", "pas, mačka, papiga, pingvin", "Sergej, Anton, Kolja, Tsarev, Olga" i "trokut, kvadrat, daska, oval". Iz svake skupine odaberite one riječi koje ne odgovaraju značenju.
  • Prepoznajte razlike između broda i aviona, trave i cvijeta, priče i pjesme, slona i nosoroga, mrtve prirode i portreta.
  • Još nekoliko grupa riječi: “Kuća - zidovi, temelj, prozori, krov, tapeta”, “Rat - oružje, vojnici, meci, napad, karta”, “Mladost - rast, radost, izbor, ljubav, djeca”, “ Cesta - automobili, pješaci, promet, asfalt, stupovi.” Odaberite jednu ili dvije riječi iz svake skupine bez kojih bi pojam (“kuća”, “rat” itd.) mogao postojati kao takav.

Ove se vježbe opet mogu vrlo lako modernizirati i modificirati, pojednostavljujući ih ili komplicirajući prema vlastitom nahođenju. Zahvaljujući tome svatko od njih može postati na sjajan način trening apstraktnog razmišljanja za odrasle i djecu. Usput, takve vježbe, između ostalog, savršeno razvijaju inteligenciju.

Vizualno učinkovito mišljenje i vježbe za njegov razvoj

Vizualno-učinkovito razmišljanje može se opisati kao proces rješavanja mentalnih problema pretvaranjem onoga što je nastalo u stvaran život situacije. S pravom se smatra prvim načinom obrade primljenih informacija, a vrlo se aktivno razvija kod djece mlađe od 7 godina, kada počinju kombinirati sve vrste predmeta u jednu cjelinu, analizirati ih i raditi s njima. I kod odraslih ovaj tip razmišljanje se izražava u prepoznavanju praktičnih koristi od predmeta u okolnom svijetu, što je tzv. manualna inteligencija. Mozak je odgovoran za razvoj vizualnog i učinkovitog razmišljanja.

Odličan način učenja i treniranja ovdje je uobičajena igra šaha, izrada slagalica i oblikovanje svih vrsta figurica od plastelina, ali postoji i nekoliko učinkovitih vježbi:

  • Uzmite svoj jastuk i pokušajte odrediti njegovu težinu. Zatim na isti način “izvažite” svoju odjeću. Nakon toga pokušajte odrediti površinu sobe, kuhinje, kupaonice i drugih dijelova vašeg stana.
  • Na listovima albuma nacrtajte trokut, romb i trapez. Zatim uzmite svoje škare i pretvorite sve ove oblike u kvadrat režući jednom u ravnoj liniji.
  • Stavite 5 šibica na stol ispred sebe i od njih napravite 2 jednaka trokuta. Nakon toga uzmite 7 šibica i od njih napravite 2 trokuta i 2 kvadrata.
  • Kupite građevinski set u trgovini i koristite ga za stvaranje raznih oblika - ne samo onih navedenih u uputama. Preporuča se da bude što više detalja - barem 40-50.

Kao učinkovit dodatak ovim vježbama, šahu i više, možete koristiti naše izvrsne.

Logičko mišljenje i vježbe za njegov razvoj

Logičko razmišljanje temelj je čovjekove sposobnosti da razmišlja i zaključi dosljedno i bez proturječja. Neophodan je u većini životnih situacija: od običnih dijaloga i kupovine do rješavanja raznih problema i razvoja inteligencije. Ovakav način razmišljanja pomaže uspješno traženje opravdanja bilo koje pojave, smislena procjena okolnog svijeta i prosudbe. Glavna je zadaća u ovom slučaju stjecanje istinitog znanja o predmetu promišljanja s osnovom za analizu njegovih različitih aspekata.

Među preporukama za razvoj logičkog mišljenja su rješavanje logičkih problema (a to je također izvrstan trening za pamćenje i pažnju kod djece i odraslih), polaganje IQ testova, logičke igre, samoobrazovanje, čitanje knjiga (osobito detektivskih priča), i treniranje intuicije.

Što se tiče specifičnih vježbi, savjetujemo vam da obratite pozornost na sljedeće:

  • Iz nekoliko skupova riječi, na primjer: "stolica, stol, kauč, tabure", "krug, oval, lopta, krug", "vilica, ručnik, žlica, nož" itd. trebate odabrati riječ koja ne odgovara značenju. Unatoč svojoj jednostavnosti, ovo je vrlo učinkovita tehnologija za razvoj logičkog razmišljanja, a slični setovi i vježbe mogu se naći u velikim količinama na internetu.
  • Grupna vježba: Okupite se s prijateljima ili cijelom obitelji i podijelite u dva tima. Neka svaki tim pozove protivnički tim da riješi semantičku zagonetku koja prenosi sadržaj nekog teksta. Poanta je odrediti. Evo malog primjera: “Svećenik je imao životinju na imanju. Gajio je snažne tople osjećaje prema njemu, međutim, unatoč tome, izvršio je nasilnu akciju nad njim, što je dovelo do njegove smrti. To se dogodilo iz razloga što je životinja učinila nešto nedopustivo – pojela je dio hrane koji joj nije bio namijenjen.” Logično razmišljajući, može se prisjetiti dječje pjesmice koja počinje riječima: “Imao je svećenik psa, volio ga je...”
  • Druga grupna igra: član jednog tima izvodi radnju, a član drugog mora pronaći razlog za to, a zatim razlog za razlog i tako redom dok se ne razjasne svi motivi ponašanja prvog sudionika. .

Ponovimo da su ove vježbe (osobito posljednje dvije) izvrsni načini za razvoj logičkog razmišljanja i inteligencije, prikladni za ljude svih dobnih skupina.

Kreativno mišljenje i vježbe za njegov razvoj

Kreativno razmišljanje je vrsta razmišljanja koja vam omogućuje organiziranje i analizu običnih informacija na neobičan način. Osim što promiče izvanredno rješenje tipičnih zadataka, pitanja i problema, također povećava učinkovitost asimilacije novih znanja od strane osobe. Koristeći kreativno razmišljanje, ljudi mogu razmatrati predmete i pojave iz različitih kutova, probuditi u sebi želju za stvaranjem nečeg novog - nečega što prije nije postojalo (ovo je shvaćanje kreativnosti u njezinom klasičnom smislu), razviti sposobnost kretanja od jednog zadatak drugome i naći mnoge zanimljive opcije obavljanje poslova i izlazak iz životnih situacija.

Razvojne metode kreativno razmišljanje temelje se na ideji da osoba tijekom života ostvaruje samo mali postotak svojih potencijala, a zadatak joj je pronaći mogućnosti za aktiviranje neiskorištenih resursa. Tehnologija za razvoj kreativnosti temelji se prvenstveno na nekoliko preporuka:

  • Morate improvizirati i uvijek tražiti nove načine rješavanja svakodnevnih problema;
  • Nema potrebe fokusirati se na utvrđene okvire i pravila;
  • Trebali biste širiti horizonte i stalno učiti nešto novo;
  • Morate što više putovati, otkrivati ​​nova mjesta i upoznavati nove ljude;
  • Morate učiniti učenje novih vještina i sposobnosti navikom;
  • Morate pokušati učiniti bilo što bolje od drugih.

Ali, naravno, postoje i određene vježbe za razvoj kreativnog razmišljanja (usput, savjetujemo vam da se upoznate s našim tečajevima o razvoju kreativnog razmišljanja i razmišljanja općenito - pronaći ćete ih).

Sada razgovarajmo o vježbama:

  • Uzmite nekoliko pojmova, na primjer, "mladost", "čovjek", "kava", "čajnik", "jutro" i "svijeća", i za svaki od njih odaberite najveći mogući broj imenica koje definiraju njihovu bit.
  • Uzmite nekoliko parova različitih pojmova, na primjer, "klavir - automobil", "oblak - lokomotiva", "drvo - slika", "voda - bunar" i "avion - kapsula" i odaberite najveći broj sličnih značajki za njih.
  • Zamislite nekoliko situacija i razmislite što bi se moglo dogoditi u svakoj od njih. Primjeri situacija: “vanzemaljci hodaju gradom”, “iz slavine u tvom stanu ne teče voda, nego limunada”, “sve domaće životinje su naučile govoriti ljudskim jezikom”, “u tvom gradu pada snijeg u sredini ljeta na tjedan dana.”
  • Osvrnite se po sobi u kojoj se sada nalazite i zaustavite pogled na bilo kojem predmetu koji vas zanima, na primjer, na ormaru. Napiši na papir 5 pridjeva koji idu uz to, a zatim 5 pridjeva koji su sasvim suprotni.
  • Sjetite se svog posla, hobija, omiljenog pjevača ili glumca, najbolji prijatelj ili drugu polovicu, i opišite ga (njega) u najmanje 100 riječi.
  • Prisjetite se neke poslovice ili, pa na temelju nje napišite kratki sastavak, pjesmu ili esej.
  • Napišite popis od 10 kupnji koje biste obavili prije smaka svijeta.
  • Napišite dnevni plan za svoju mačku ili psa.
  • Zamislite da ste po povratku kući vidjeli da su vrata svih stanova otvorena. Napiši 15 razloga zašto bi se to moglo dogoditi.
  • Napravite popis od 100 svojih životnih ciljeva.
  • Napiši pismo sebi budućem – kad budeš 10 godina stariji.

Također, kako biste aktivirali svoju kreativnost i inteligenciju, možete koristiti Svakidašnjica dvije izvrsne metode - i. Ovi načini razvijanja kreativnosti pomoći će vam da uništite sve stereotipe, proširite svoju zonu udobnosti i razvijete originalan i jedinstven način razmišljanja.

Zaključno ćemo reći da ako imate želju organizirati ili nastaviti školovanje i učinkovitije razvijati svoje razmišljanje, onda će vam se sigurno svidjeti jedan od naših tečajeva s kojima se možete i sami upoznati.

Inače, želimo vam puno uspjeha i dobrog razmišljanja!



 


Čitati:



Sobni bambus: fotografija, njega kod kuće Nijanse brige za Dracaena Sander

Sobni bambus: fotografija, njega kod kuće Nijanse brige za Dracaena Sander

Dracaena Sandera izgledom vrlo podsjeća na pravi sobni bambus, zbog čega je popularno nazivaju "bambusom sreće". Međutim, osim vanjskih...

Ulazna vrata: ugradnja metalnih i drvenih konstrukcija Kako postaviti željezna ulazna vrata

Ulazna vrata: ugradnja metalnih i drvenih konstrukcija Kako postaviti željezna ulazna vrata

Ugradnja ulaznih vrata u stan zadatak je s kojim se mnogi susreću kada planiraju njihovu zamjenu. Postoje dva rješenja: platiti ugradnju vrata u...

Montaža zaokretnih vrata Okretna vrata za okretanje izrađena od valovitog lima učinite sami

Montaža zaokretnih vrata Okretna vrata za okretanje izrađena od valovitog lima učinite sami

Valoviti limovi i profilirane cijevi od lakog metala jeftini su materijali koji vam omogućuju stvaranje lijepih i...

Kako napraviti pouzdanu vodenu brtvu za kašu vlastitim rukama

Kako napraviti pouzdanu vodenu brtvu za kašu vlastitim rukama

Vodena brtva u kuhanju mjesečine prilično je mala stvar u veličini, ali važna u funkciji. Zašto je to potrebno i što je to?...

feed-image RSS