امروز ترجمه مقاله ای از یک چند زبان ایرلندی، نویسنده یک روش مطالعه منحصر به فرد را مورد توجه شما قرار می دهیم زبان های خارجیبنی لوئیس.

در این پست پاسخ سوالات زیر را خواهید یافت:

• چگونه صحبت کردن به یک زبان خارجی را از امروز شروع کنیم؟
• چگونه خود را به عنوان یک زبان مادری معرفی کنیم؟
• چگونه در 2 سال چندین زبان خارجی یاد بگیریم و چند زبانه شویم؟

این مقاله حاوی نکات زیادی در مورد استفاده از منابع مختلف و برنامه های رایگان است که به شما کمک می کند تا در کمترین زمان ممکن مهارت زبان خود را بهبود ببخشید. اگر مدت هاست به دنبال روش های موثر برای حفظ لغات جدید و بهبود مهارت های ارتباطی خود در یک زبان خارجی هستید، این پست برای شما در نظر گرفته شده است. ;)

اکثر مردم بر این باورند که هرکسی که در یادگیری زبان های خارجی موفق شود، استعداد ژنتیکی برای آن دارد. با این حال، مثال بنی لوئیس ثابت می‌کند که این باور تنها یکی از صدها بهانه‌ای است که برای توجیه تلاش‌های ناموفق خود برای تلقی چند زبانی به آن متوسل می‌شویم.

همانطور که بنی به یاد می آورد، چندین سال پیش او در همه چیز مربوط به زبان ها کاملاً ناامید بود: در 20 سالگی فقط می توانست انگلیسی صحبت کند، او بدترین در کلاس خود بود. زبان آلمانیو پس از 6 ماه زندگی در اسپانیا، به سختی توانستم جرأت کنم و به زبان اسپانیایی بپرسم حمام کجاست.

در این دوره از زندگی لوئیس بود که لحظه خاصی از ظهور رخ داد، که به طور اساسی رویکرد او را به یادگیری زبان تغییر داد: او نه تنها در تسلط بر زبان اسپانیایی موفق شد، بلکه گواهینامه ای از موسسه سروانتس (Instituto Cervantes) دریافت کرد که سطح او را تأیید می کرد. مهارت زبان در سطح C2 - کامل. از آن زمان، بنی شروع به مطالعه فعال سایر زبان های خارجی کرد و در حال حاضر می تواند به راحتی در بیش از 12 زبان ارتباط برقرار کند.

همانطور که خود بنی لوئیس می گوید: "از زمانی که من چند زبانه شدم - فردی که به چندین زبان صحبت می کند - دنیای من بسیار گسترده تر شده است. من ملاقات کردم افراد جالبو از جاهایی دیدن کردم که قبلاً حتی نمی توانستم به آنها فکر کنم. به عنوان مثال، دانش من به زبان ماندارین به من این امکان را داد که در حین سفر با قطار چنگدو-شانگهای دوستان جدیدی پیدا کنم، با یک بیابان نشین به زبان عربی مصری در مورد مسائل سیاسی صحبت کنم، و دانش زبان اشاره به من این فرصت را داد تا با ویژگی های ناشنوایان آشنا شوم. فرهنگ

من با رئیس جمهور سابق ایرلند مری مک آلیز رقصیدم، و سپس در رادیو به زبان ایرلندی در مورد آن صحبت کردم، با تولیدکنندگان نساجی پرویی مصاحبه کردم، با آنها به زبان کچوا در مورد ویژگی های کارشان صحبت کردم... و به طور کلی، من یک مدت را صرف کردم. 10 سال شگفت انگیز سفر به جهان."

در این پست شما بسیاری را پیدا خواهید کرد نکات مفید، استفاده از آن به شما کمک می کند تا سطح مهارت خود را در زبان های خارجی در زمان رکوردی بهبود بخشید و احتمالاً به چند زبان تبدیل شوید.

هنگام پر کردن یک رزومه یا ثبت نام در یک سایت آموزشی، بسیاری از آنها برای پاسخ به این سوال مشکل دارند: "مسلط شما به زبان خارجی چقدر است؟" اگر چیزی در حافظه شما از درس های انگلیسی مدرسه تان باقی نمانده است، پس شاید مبتدی هستید؟ یا در مقطع ابتدایی؟ ارزش بررسی را دارد.

2 مقیاس مهارت زبان انگلیسی وجود دارد: اروپایی و بین المللی. آنها را می توان با یکدیگر مقایسه کرد.

مهارت زبان به مهارت ها و دانش خاصی اطلاق می شود که فرد در طول ارتباط از آن استفاده می کند. اینکه این پایه چقدر گسترده است و مهارت ها چقدر خوب است را می توان با استفاده از آزمون های زبان بین المللی (TOEFL، IELTS، Cambridge ESOL exams یا TOEIC) تعیین کرد. آنها دقیق ترین نتایج را می دهند.

مبتدی (سطح ورودی)

مبتدی به سطح "صفر" نیز گفته می شود. این شامل کسانی می‌شود که زبان خارجی دیگری (مثلاً فرانسوی یا آلمانی) خوانده‌اند، اما اصلاً با انگلیسی آشنا نیستند و فقط چند عبارت ساده مانند: خداحافظ! و سلام!.

ابتدایی (سطح پایه)

افراد در سطح ابتدایی برخی از عبارات و کلمات را به زبان انگلیسی می فهمند. آنها مهارت های اساسی دارند:

• آنها در عمل از عبارات استاندارد استفاده می کنند، به عنوان مثال: من انگلیسی صحبت نمی کنم - "من انگلیسی صحبت نمی کنم"؛
• بعضی ها با گوش می فهمند کلمات انگلیسیکه به آرامی تلفظ می شوند;
• متن های ساده مانند تیتر روزنامه ها را بخوانید.

علاوه بر این، در سطح ابتدایی، بسیاری با گرامر انگلیسی مشکل دارند.

پیش متوسط ​​(سطح مکالمه)

افراد در سطح Pre-Intermediate دارای مهارت های زیر هستند:

• می تواند آزادانه در مورد موضوعات روزمره ارتباط برقرار کند.
• خواندن مقالات روزنامه نگاری و متون پیچیده.
• آشنایی با اصول گرامر انگلیسی؛
• به عنوان مثال، هنگام تماشای یک فیلم به زبان انگلیسی، می توانند کلمات، عبارات و برخی دیالوگ های آشنا را تشخیص دهند.

فردی با سطح Pre-Intermediate می داند که چگونه مکاتبات را انجام دهد، چه شخصی و چه تجاری ساده.

متوسط

دارندگان سطح Intermediate به یک زبان خارجی مسلط هستند و می دانند چگونه از آن در موقعیت های مختلف استفاده کنند. آنها همچنین می توانند:

• شرکت در مذاکرات؛
• خواندن و درک ادبیات اقتباسی؛
• داستان های طولانی را شرح دهید.
• تلویزیون و فیلم های خارجی را بدون زیرنویس تماشا کنید، به رادیو به زبان انگلیسی گوش دهید و هنوز همه چیز را بفهمید.

اغلب سطح Intermediate برای استخدام در یک شرکت خارجی کافی است.

متوسط ​​بالا (بالاتر از میانگین)

افرادی که دارای مدرک Upper-Intermediate هستند از واژگان متفاوتی در مکالمه استفاده می کنند. همچنین مهارت های زیر را داشته باشید:

• درک گفتار پیچیده در مکالمات در مورد هر موضوعی؛
• خواندن متون غیر اقتباسی به زبان انگلیسی؛
• هنگام نوشتن متن می توانند از سبک های مختلفی استفاده کنند.

دارندگان مدرک متوسطه بالا آزادانه با زبان مادری ارتباط برقرار می کنند.

پیشرفته (سطح پیشرفته)

افراد در سطح پیشرفته با یک همکار انگلیسی زبان احساس اطمینان می کنند. آنها همچنین می دانند چگونه:

• با استفاده از عبارات مختلف در مورد یک رویداد به طرق مختلف صحبت کنید.
• از طعنه در زمان مناسب استفاده کنید.
• درک سریع گفتار
• خواندن متون در موضوعات با تمرکز محدود، به عنوان مثال، موضوعات حقوقی؛
• نامه نگاری (چه رسمی و چه غیر رسمی)، آثار علمی، مقالات، مقالات مختلف.

دارندگان سطح پیشرفته به راحتی انگلیسی صحبت و فکر می کنند.

تسلط (تسلط)

این بالاترین سطح مهارت زبان است. این سطحی است که یک زبان مادری تحصیل کرده و با فرهنگ دارد. تنها چیزی که ممکن است فردی که در یک محیط انگلیسی زبان بزرگ نشده است متوجه نشود، برخی جملات یا نقل قول هایی است که همه ساکنان انگلیس و ایالات متحده با آن آشنا هستند.

افراد دارای سطح مهارت به یک زبان خارجی کاملا صحبت می کنند. اغلب اتفاق می افتد که آنها حتی بهتر از برخی از افراد بومی زبان انگلیسی صحبت می کنند.

تسلط به زبان برای رزومه

این برای بسیاری از افراد دشوار است. اغلب، هنگام جستجوی کار، باید درجه مهارت زبان خارجی خود را در رزومه خود ذکر کنید.

ابتدا توجه داشته باشید که به چه زبان دیگری صحبت می کنید و سپس در چه سطحی صحبت می کنید:

• با یک فرهنگ لغت می توانید ترجمه و بخوانید.
• درک موضوعات روزمره؛
• زبان را روان صحبت کنید

تقسیم بندی دیگری از سطوح مهارت زبان نیز استفاده می شود:

• پایه؛
• محاوره ای
• خوب؛
• رایگان؛
• کاملا

اما در اکثر شرکت ها مقیاس اروپایی مهارت زبان استاندارد در نظر گرفته می شود.

دانش یک زبان خارجی در سازمان های بین المللی بسیار ارزشمند است و معمولا متقاضی باید حداقل سطح "بالاتر از متوسط" (Upper-Intermediate - B2) داشته باشد.

ایده خوبی است که مهارت های اضافی خود را در رزومه خود برجسته کنید:

• توانایی مذاکره به زبان خارجی؛
• تجربه در انجام مکاتبات تجاری.

برای تأیید میزان مهارت در یک زبان خارجی، اطلاعاتی در مورد اسناد صادر شده بر اساس نتایج امتحانات یا آزمون های گذرانده شده نشان داده شده است. داشتن گواهینامه قبولی در آزمون های بین المللی امتیاز بزرگی خواهد بود.

دانش یک زبان خارجی و میزان تسلط به آن را می توان با کمک دوره های زبان یا آموزشگاه ها، مدرسان یا کلاس های آموزشی از طریق اسکایپ و آموزش های مختلف بهبود بخشید. انتخاب بزرگ است - خودتان تصمیم بگیرید. نکته اصلی داشتن انگیزه قوی و تمرین منظم است. سپس موفقیت شما تضمین شده است!

گزینه های نظرسنجی محدود است زیرا جاوا اسکریپت در مرورگر شما غیرفعال است.

سطح زبان خارجی باید در یک فرم قابل دسترسی پر شود، هم برای کارفرما و هم برای مدیری که رزومه شما را برای مصاحبه انتخاب می کند.

مراقبش باش! مثال نوشتن:

پیشرفته(بالاترین سطح مهارت)

بالا-متوسط(آزادی)

متوسط(دانش متوسط)

پیش متوسط(سطح پایه)

شروع(سطح ورودی)

برای خوب شدن آموزش عالیتعداد کمی گذراندن موفقیت آمیز و به دست آوردن جای خالی در یک موسسه مناسب بدون داشتن مهارت صحبت کردن به یک زبان خارجی، دشوار است.

معتبر محل کار، بیشتر احتمال دارد که توسط داوطلبی با دانش انگلیسی دریافت شود تا متقاضی که در ستون "سطح مهارت" - با فرهنگ لغت - نشان داده شده است. چنین پاسخی در نهایت کارفرما را متقاعد می کند که او یک آماتور است و رزومه متقاضی را به پایین ترین سطح نردبان شغلی سوق می دهد.

چه حرفه هایی نیاز به دانش زبان انگلیسی دارند؟

امروزه همه به افرادی با دانش زبان های خارجی نیاز دارند. آنها منتظر آنها هستند و می خواهند آنها را در بین کارمندان خود ببینند. تقریباً همه مشاغل معتبر نیاز به مهارت زبان دارند.

• مقام اول، جایگاه مترجم است. این نوع فعالیت مستلزم تسلط بر زبان انگلیسی خارجی در بالاترین سطح است.
• مقام دوم به دیپلمات رسید. تخصص او نه تنها به دانش انگلیسی، بلکه به سایر زبان های سطح بین المللی نیز نیاز دارد.
• دانستن زبان نیز الزامی است. بدون این مهارت ها ورود به حوزه IT فایده ای ندارد در دنیای کامپیوتر همه چیز به زبان غرب ساخته شده است.
• به همین دلیل، نه یک مدیر SMM و نه یک بازاریاب اینترنتی نمی توانند بدون آن کار کنند.
• ، مدیر، دانشمند، خلبان، مهماندار هواپیما، تاجر، و حتی به سادگی باید به زبان های خارجی صحبت کنند.
• حرفه های هنری مانند نوازندگان، هنرمندان، گریمورها، استایلیست ها، طراحان لباس و هنرمندان باید بتوانند به زبان انگلیسی روان ارتباط برقرار کنند.

نظر کارشناس

ناتالیا مولچانوا

مدیر استخدام

بازار کار هر ساله بیش از حد از متخصصان اشباع می شود. دانش آموزان سابق امروز در جستجوی جایگاه خود در زندگی هستند. اگر مزیت قابل توجهی در انبار دارید - سطح مناسب تسلط به زبان انگلیسی - ممکن است بسیاری دیگر از مهندسان، حسابداران یا حتی مترجمان آزاد دیگر را شکست دهید.

چگونه به درستی سطح مهارت زبان خارجی خود را در رزومه خود نشان دهید

بسیاری از نامزدها با مشکل مشابهی روبرو هستند: نحوه نشان دادن صحیح سطح دانش زبان انگلیسیبرای رزومه فقدان یک سیستم واحد عمومی پذیرفته شده، و همچنین تفاوت در فرمول های روسی و بین المللی، مشکلاتی را در هنگام درخواست کار به همراه دارد.

در روسیه، اوکراین و سایر کشورهای مستقل مشترک المنافع، سطوح زبان به شرح زیر است:

• متقاضیان می توانند مهارت های خاص خود را در رزومه خود ذکر کنند: "خواندن و ترجمه با فرهنگ لغت"، "تسلط به سطح خانوار"، "روشن بودن".
• می توانید از طبقه بندی ارزیابی دیگری استفاده کنید: "دانش پایه"، "گفتار"، "خوب"، "مسلط"، "کامل".

هنگام تدوین رزومه، یک بلوک کامل برای نشان دادن اطلاعات در مورد سطح دانش شما در زبان های خارجی اختصاص داده می شود. اگر علاوه بر انگلیسی، زبان دیگری نیز در زرادخانه خود دارید، باید آن را نیز مشخص کنید. در مورد توانایی خود در درک زبان انگلیسی با جزئیات بیشتری آشنا شوید. برای کارفرمایان بزرگ روسی، و شرکت های بین المللیاین جنبه از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

با این حال، درجه بندی بین المللی سطح مهارت زبان انگلیسی به بیشترین نقل قول تبدیل شده است. در اینجا می توان به درجات زیر اشاره کرد:

• سطح C 2 بالاترین در نظر گرفته می شود.
• سطح پیشرفته C 1 در نظر گرفته می شود. (پیشرفته / سطح مهارت).
• متوسط ​​پیشرفته – سطح B 2. متوسط (سطح بالا-متوسط).
• میانگین درجه درک در سطح B 1. آستانه (سطح متوسط).
• دانش کمتر از حد متوسط ​​است. – سطح A 2. پایه (سطح پایه / پیش متوسط).
• سطح ورودی A 1. ابتدایی (سطح ابتدایی / ابتدایی).

چگونه سطح مهارت زبان انگلیسی خود را تعیین کنیم

نظر کارشناس

ناتالیا مولچانوا

مدیر استخدام

پیشنهاد می کنیم در صورت کمبود زمان برای انجام آزمون ها، مهارت خود را در دانش لهجه های خارجی به صورت شفاهی مشخص کنید. در واقع بسیار ساده است! کافی است به نکات مربوط به سطح پاسخ مثبت دهید، می توانید؟

زیر متوسط ​​(Pre-Intermediate). متقاضی که دارای سطح باشد باید

• قادر به ساخت جملات پیچیده باشد.
• گفتار محاوره ای را توسعه دهید.
• روی چه چیزی تمرکز کنید ما در موردطی یک مکالمه ساده
• سعی کنید بدون اشاره با خارجی ها صحبت کنید.
• جملات پرسشی، منفی و اظهاری را به درستی بسازید.

سطح متوسط ​​فرض می کند

• زبان انگلیسی نسبتاً روان صحبت می کند.
• واژگان باید برای برقراری ارتباط کافی باشد.
• درست نوشتن و درست خواندن.
• درک عالی از صحبت های طرف مقابل.
• درک کتاب و فیلم به زبان خارجی مادری.

سطح دانش متوسط ​​بالا (Upper-Intermediate) اجازه می دهد

• آزادانه در مورد موضوعات مختلف با مشتریان، کارمندان، شرکای خارجی، دوستان و غریبه ها گفتگو کنید.
• سطح نوشتاری بالایی داشته باشد
• ساختارهای مکالمه را با اضافات بسازید.

پیشرفته. برای او معمولی است

• توانایی صحبت کردن استادانه، با استفاده از عبارات پیچیده و اصطلاحات اصلی.
• با مهارت نامه بنویسید، مکاتبات تجاری انجام دهید، مذاکرات انجام دهید، برنامه های تلویزیونی، فیلم ها و محتوای روزنامه ها را کاملاً درک کنید.
• درک و ارائه در سطح رسانه.

چگونه سطح مهارت زبان خود را در رزومه خود نشان دهید

نظر کارشناس

ناتالیا مولچانوا

مدیر استخدام

اگر مهارت های زبانی شما چیزهای زیادی را برای شما به ارمغان می آورد، باید این نکته را در رزومه خود به کلی نادیده بگیرید.

البته، ارزیابی عینی سطح دانش خود به تنهایی دشوار است. عبور رایگان تست های آنلاینبه روشن شدن این موضوع کمک خواهد کرد. آنها در وب سایت آموزشگاه های زبان درج شده اند. بهتر است چندین آزمایش انجام دهید زیرا ممکن است نتایج کمی متفاوت باشد. ارزیابی دقیق تری از مهارت زبان را می توان با تعیین میانگین نمره در رزومه نشان داد.

سطوح مهارت زبان آلمانی

هنگام توصیف سایر زبان های بین المللی (آلمانی، فرانسوی، اسپانیایی)، معیارهای ارزیابی سطح مهارت مانند زبان انگلیسی است.

صرف نظر از اینکه به زبان های خارجی صحبت می کنید یا نه، رزومه شما معمولاً شامل این اطلاعات است. چگونه دانش زبان را در رزومه بنویسیم؟ می توانید از درجه بندی زیر استفاده کنید که برای همه قابل درک است:

• پایه / مبتدی
• خواندن با فرهنگ لغت / خواندن ادبیات حرفه ای
• متوسط ​​/ مکالمه / می تواند مصاحبه کند
• رایگان/عالی
• بومی

برخی از افراد از اصطلاحات "پایه" و "عامیانه" به جای یکدیگر استفاده می کنند. به نظر ما این کاملا قانونی نیست. مکالمه - این بدان معنی است که شما می توانید خود را در مورد موضوعات روزمره توضیح دهید. پایه دانش اصول اولیه، ساده ترین ساختارها و واژگان محدود است.

سطوح مهارت انگلیسی

درجه بندی زیر اغلب برای نشان دادن سطح مهارت زبان انگلیسی استفاده می شود:

ابتدایی / پایه / مبتدی- پایه، با فرهنگ لغت، مبانی زبان. در عمل، اغلب، این بدان معناست که شما یک بار در مدرسه انگلیسی خوانده اید، عبارات رایج را به خاطر می آورید، اما در زندگی عملا از انگلیسی استفاده نمی کنید.

پیش متوسط- کمی بالاتر از پایه شما می توانید خود را با عبارات ساده، با استفاده از حالات چهره و حرکات بیان کنید. شما متوجه خواهید شد که در نامه به زبان انگلیسی چه نوشته شده است، اما به احتمال زیاد می توانید نامه خود را با استفاده از فرهنگ لغت بنویسید.

متوسط- سطح متوسط ​​تسلط به زبان انگلیسی از صحبت کردن به زبان انگلیسی نترسید، ساختارهای زبانی ساده بسازید. دایره لغات کوچک است، اما برای توضیح دادن چیزها به روشی ساده کافی است. در حوزه حرفه ای، Intermediate به این معنی است که شما می توانید نامه ای به زبان انگلیسی بنویسید، از صحبت کردن به زبان انگلیسی ضرر نخواهید کرد، می توانید تصمیم بگیرید. وظایف معمولیاستفاده از زبان انگلیسی، بدون پرداختن به نکات ظریف.

بالا-متوسط- سطح مطمئنی از مهارت زبان انگلیسی. معمولاً این سطح واقعی یک فارغ التحصیل از دانشکده زبان های خارجی است (اگرچه اکثر فارغ التحصیلان می نویسند که آنها Advanced یا Fluent هستند). این سطح به این معنی است که شما می توانید آزادانه خود را بیان کنید و واژگان نسبتاً غنی داشته باشید. اما در عین حال ممکن است به اصطلاحات حرفه ای مسلط نباشید و در گفتار دچار اشتباهات جزئی شوید. برای اکثر مشاغلی که شامل استفاده از زبان انگلیسی هستند، سطح متوسط ​​​​بالا کافی خواهد بود.

پیشرفته/مسلط- تسلط به زبان انگلیسی شما به راحتی می توانید از انگلیسی گفتاری و نوشتاری استفاده کنید و می توانید به طور همزمان از/به انگلیسی ترجمه کنید. این سطح مورد نیاز برای موقعیت مترجم است.

طبقه بندی احتمالی دیگری که ممکن است با آن روبرو شوید (و می توان آن را برای هر زبانی، نه لزوما انگلیسی استفاده کرد):

• A1- مبتدی / ابتدایی
• A2- ابتدایی
• B1- پیش متوسط
• B2- متوسط-بالا
• C1- پیشرفته 1
• C2- پیشرفته 2 (تسلط)

این یک سیستم متحد اروپایی است که در روسیه چندان شناخته شده نیست، اما با این وجود، به طور گسترده در جهان استفاده می شود.

سطوح مهارت زبان آلمانی

برای زبان آلمانی می توان از تقسیم پذیرفته شده زیر استفاده کرد:

• Grundstufe (Anfänger) - سطح ورودی (A)
• Mittelstufe - سطح متوسط ​​(B)
• Oberstufe (Fortgeschritten) - رایگان، نزدیک به پوشنده (C)

همچنین می توانید از طبقه بندی اروپایی فوق (A1، A2، B1 و غیره) استفاده کنید.

سطوح مهارت زبان فرانسه

برای فرانسویهمچنین می توانید از طبقه بندی اروپایی استفاده کنید یا از درجه بندی زیر استفاده کنید (مطابقت هر سطح از طبقه بندی اروپایی نشان داده شده است.

• Debutant (F1) - A1
• Pré-Intermédiaire (F2) - A2
• Intermédiaire (F3) - B1
• Intermédiaire-Supérieur (F4) - B2
• Pre-Avance (F5) - C1
• آوانس (F6) - C1
• Superieur (F7) - C2
• Superieur (F8) - C2

سطوح زبان اسپانیایی

برای اسپانیایی، طبقه بندی زیر استفاده می شود (سطح سطح A، B، C نشان داده شده است):

• Nivel Initial (Espa 1) - A1
• Nivel Elemental (Espa 2) - A2
• Nivel Pre-Intermedia (Espa 3) - B1
• Nivel Intermedio (Espa 4) - B2
• نیول آوانزادو (اسپا 5) - C1
• Nivel Superior (Espa 6) - C2

یا می توانید از طبقه بندی یکپارچه اروپایی استفاده کنید.

اگر در آزمون استاندارد مهارت زبان خارجی شرکت کرده اید، حتماً نمرات دریافتی در آن را ذکر کنید. برای انگلیسی این است تافل(ایالات متحده آمریکا) آیلتس(بریتانیا). برای آلمانی - DSH. برای فرانسوی - DELF، DALF. برای اسپانیایی - DELE.

نحوه نوشتن رزومه: جزئیات نقطه به نقطه

نکته مهم هنگام جستجوی کار، رزومه یا رزومه (رزومه کاری) است. فرم کوتاهارائه اطلاعات اولیه شخصی و حرفه ای متقاضی. این نوع خودنمایی در حال حاضر کاملاً ریشه‌دار شده است بازار روسیهکار، اما، متأسفانه، یک رزومه خوب نوشته شده هنوز نادر است.

هنگام نوشتن رزومه، باید به خاطر داشته باشید که موفقیت شما در یافتن شغل تا حد زیادی به نحوه ارائه تجربه حرفه ای خود در آن بستگی دارد. رزومه سندی است که کارفرما اولین اطلاعات متقاضی شغل خالی را از آن دریافت می کند و نظر خود را در مورد وی شکل می دهد. آشنایی با رزومه به طور متوسط ​​2 تا 3 دقیقه طول می کشد، بنابراین اطلاعات موجود در آن باید به گونه ای ارائه شود که بلافاصله توجه را به خود جلب کند. رزومه باید در صفحه 1، با فونت واضح و خوانا، ترجیحاً روی رایانه چاپ شود، اما به هیچ وجه با دست نوشته نشود. مهم است که در نظر داشته باشید که کارفرما رزومه شما را با فکس دریافت می کند و دستگاه های فکس به طور قابل توجهی کیفیت چاپ را کاهش می دهند، بنابراین فونت باید حداقل 11 باشد.

رزومه ای به زبان انگلیسی (یا هر زبان دیگری) تنها در صورتی آماده می شود که برای یک جای خالی در متقاضی باشید شرکت خارجی. شما باید رزومه خود را به یک شرکت روسی یا آژانس کاریابی به زبان روسی ارسال کنید، زیرا ... ممکن است به کسی برسد که زبان خارجی بلد نیست و در بهترین حالت کنار گذاشته شود و در بدترین حالت مستقیم به سطل زباله برود.

یک استثنا ممکن است رزومه متخصصانی باشد که به یک زبان خارجی مسلط هستند یا برای آنها دانش زبان یکی از معیارهای انتخاب است (باور کنید رزومه یک راننده به زبان انگلیسی حداقل خنده دار به نظر می رسد). اما حتی در این مورد، بهتر است رزومه را کپی کنید: یکی به زبان روسی، یکی به زبان انگلیسی. به این ترتیب، شما می توانید همزمان دانش خود را در مورد زبان و احترام به شخصی که رزومه شما به او می رسد نشان دهید.

حال بیایید نگاهی دقیق تر به نکاتی که باید در یک رزومه وجود داشته باشد بیاندازیم.

اطلاعات شخصی. نام کامل، سن (ترجیحا تاریخ تولد)، وضعیت تأهل، آدرس و شماره تلفن.

هدف. این بند معمولاً شغلی را که متقاضی برای آن درخواست می کند، بیان می کند.

آموزش و پرورششامل دو بخش مقدماتی (متوسطه، متوسطه تخصصی، عالی، دوم عالی) و اضافی (دوره های کارآموزی، آموزش ها، سمینارها و غیره) است. در هر دو مورد باید نام را مشخص کنید موسسه آموزشی، دانشکده، تخصص دیپلم (اگر در مورد دوره ها صحبت می کنیم، تخصص یا نام دوره ذکر شده است).

تجربه کنید. این شامل اطلاعاتی در مورد مشاغل قبلی است. برای کارفرما یا کارمند آژانس استخدامراحت تر است اگر آنها به ترتیب نزولی چیده شوند، یعنی. شروع از آخرین ماه و سال استخدام و ماه و سال اخراج، نام شرکت، زمینه فعالیت سازمان و سمت خود را ذکر می کنید. توجه ویژهلطفاً به حوزه فعالیت شرکتی که در آن کار می کردید توجه کنید. نوشتن «تولید» یا «تجارت» کافی نیست. مطمئن شوید که دقیقاً چه چیزی را شرکت معامله کرده و دقیقاً چه چیزی تولید کرده است. از اینها استفاده نکنید مفاهیم کلی، به عنوان "غذا" یا "کالاهای مصرفی" سعی کنید تا حد امکان گروه کالاها یا خدماتی را که با آنها کار می کردید دقیقاً مشخص کنید، زیرا اغلب اوقات چنین ویژگی محدودی برای کارفرما اهمیت اساسی دارد.

مهارت های حرفه ایفهرستی از دانش و مهارت هایی که در طول زندگی خود به دست آورده اید را شامل شود فعالیت حرفه ای. این نکته برای آن دسته از متخصصانی که حرفه خود را در یک جهت بنا کرده و در یک زمینه تخصص دارند ضروری است. اگر تجربه کاری شما در سازمان های مختلف به طور قابل توجهی با یکدیگر متفاوت است، بهتر است آن را در یک بخش جداگانه جدا نکنید، بلکه فهرست کوتاهی از وظایف اصلی برای هر محل کار ارائه دهید.

دانش زبان های خارجی. شما تمام زبان های خارجی و درجه ای که به آنها صحبت می کنید را مشخص می کنید. به فرمول‌بندی‌های زیر پایبند باشید: دانش "کامل" زبان در سطح بومی، مهارت در ترجمه همزمان مهارت "مسلط" در ترجمه متوالی، توانایی برقراری ارتباط روان با یک زبان خارجی در چارچوب هر موضوع. "خوب" توانایی بیان صحیح افکار خود به زبان خارجی و همچنین درک مخاطب. ارتباط "مکالمه ای" در سطح روزمره، توانایی درک گفتار ساده، انتقال اطلاعات شناخته شده به همکار. دانش "پایه" مبانی ابتدایی زبان، ارتباط در سطح "چطوری؟"، "امروز هوا خوب است"، توانایی درک متن ساده.

مهارت های کامپیوتریحاوی اطلاعاتی در مورد مهارت های کامپیوتر شما (کاربر، کاربر پیشرفته، اپراتور، برنامه نویس) و همچنین برنامه ها، محیط ها، زبان ها، پایگاه های داده ای که با آنها کار کرده اید.

اطلاعات تکمیلی. در اینجا اطلاعاتی را که لازم می دانید برای انتقال به کارفرما ارائه می دهید: در دسترس بودن گواهینامه رانندگی، ماشین شخصی، گذرنامه بین المللی، امکان سفرهای کاری. در اینجا می توانید علایق و سرگرمی ها و ویژگی های شخصی را نیز درج کنید.

یک رزومه به درستی نوشته شده باید چیزی شبیه به این باشد:

گورینا سوتلانا ایگوروونا

مشخصات فردی: تاریخ تولد: 28 آوریل 1970 وضعیت تأهل: متاهل، پسر متولد 1994 آدرس و تلفن: مسکو، خیابان. Pechatnaya، 35، apt 98، تلفن. 765-09-78

هدف: درخواست برای سمت منشی-دستیار

تحصیلات پایه: 1367-1372 مسکو دانشگاه دولتی، دانشکده فیلولوژی. تخصص: فیلولوژیست، مدرس زبان روسی و انگلیسی.

تحصیلات تکمیلی 1995 (40 ساعت) دوره های کامپیوتر 1993 (2 ماه) مرکز آموزش شهرستان تخصص: منشی-تایپیست

02.1997 - اکنون KB "اتحاد" ( فعالیت بانکی) منشی - دستیار رئیس هیئت مدیره 1374 - 1376 OJSC "Turtrans" (شرکت تور) دستیار دبیر، معاون. مدیر کل

1994 -1995 LLP "Lavalier" (تجارت مبلمان منحصر به فرد) معاون منشی

1993 - 1994 LLP "Bateks" (تجارت و خدماتتبرید) منشی

مهارت های حرفه ای: مدیریت حرفه ای اسناد. برنامه ریزی برای روز رهبر تشکیل جلسات و مذاکرات. ترجمه شفاهی و کتبی. مدیریت سوابق پرسنل تحریر - 250 ضربه در دقیقه. مینی سانترال، تجهیزات اداری.

کامپیوتر: کاربر ویندوز۹۵، اکسل، ورد، پاورپوینت، کورل دراو، کوارک ایکس پرس.

زبان های خارجی: انگلیسی - مسلط. آلمانی صحبت می شود.

اطلاعات تکمیلی: داشتن گواهینامه رانندگی رده B، داشتن گذرنامه خارجی.

سطوح زبان برای رزومه

مشاغل و موقعیت های زیادی وجود دارد که زبان خارجی در آنها ضروری و اجباری است. انگلیسی بیشتر از حد معمول مورد نیاز است، زبان های دیگر کمتر.

برای حرفه ای جلوه دادن رزومه خود، باید دانش زبان های خارجی خود را به درستی و به درستی در رزومه خود ذکر کنید. برای انجام این کار، توصیه می کنم از استانداردهای بین المللی پذیرفته شده استفاده کنید.

در این مورد چند استثنا وجود دارد:

• اگر زبان را اصلا نمی دانید، در رزومه خود در مورد آن ننویسید.
• اگر زبان را در سطح ابتدایی می دانید، می توانید "دانش پایه" را بنویسید.
• اگر به این زبان مسلط هستید، می توانید آن را به این صورت بنویسید: «مسلط». علاوه بر این، می توانید سطح دانش را در طبقه بندی بین المللی نشان دهید.

سایت های کار گمراه کننده هستند

در فرآیند نوشتن رزومه، اغلب مجبورم به رزومه های پست های مختلف نگاه کنم. من اغلب توصیف های عجیبی از دانش زبان های خارجی می بینم.

در اینجا چندین گزینه مبهم برای نحوه توصیف درجه مهارت در یک زبان خارجی در رزومه ارائه خواهم کرد.

به عنوان مثال، این چیزی است که وب سایت hh.ru در ستون زبان انگلیسی انتخاب می کند:

• من مالک آن نیستم.
• دانش پایه.
• ادبیات حرفه ای می خوانم.
• من میتونم مصاحبه رو انجام بدم
• من مسلط هستم.

وب سایت rabota.ru به شما پیشنهاد می کند سطح تسلط خود به زبان انگلیسی را از بین گزینه های زیر انتخاب کنید:

به طور کلی هر سایتی به جای استفاده، مقیاس خود را معرفی می کند استانداردهای بین المللی. و خود مردم گاهی اوقات مهارت های خود را با عبارات گلی توصیف می کنند. این موضوع هم متقاضیان و هم کارفرمایان را سردرگم می کند. فقط برای کسانی که اصلاً زبان را نمی دانند یا روان صحبت می کنند.

این مقاله بر اساس مونوگراف "شایستگی های مشترک اروپایی در زبان های خارجی: یادگیری، آموزش، ارزیابی" تهیه شده است که ترجمه روسی آن توسط دانشگاه دولتی زبانشناسی مسکو (http://www.linguanet.ru/) منتشر شده است. در سال 2003

چارچوب مرجع مشترک اروپایی برای زبان ها: یادگیری، آموزش، ارزیابی

سند شورای اروپا با عنوان "چارچوب مرجع مشترک اروپایی: یادگیری، آموزش، ارزیابی" نتیجه کار کارشناسان کشورهای شورای اروپا، از جمله نمایندگان روسیه، در مورد سیستماتیک کردن رویکردهای آموزش زبان خارجی و استانداردسازی ارزیابی ها را منعکس می کند. سطوح مهارت زبان «صلاحیت ها» به وضوح مشخص می کند که زبان آموز برای استفاده از آن برای مقاصد ارتباطی باید بر چه چیزی مسلط باشد و همچنین چه دانش و مهارت هایی را برای موفقیت در برقراری ارتباط باید بداند.

محتوای اصلی این پروژه که در چارچوب شورای اروپا انجام می شود چیست؟ شرکت کنندگان در این پروژه سعی کردند یک اصطلاح استاندارد، یک سیستم از واحدها، یا یک زبان قابل فهم برای توصیف آنچه که یک موضوع مورد مطالعه را تشکیل می دهد، و همچنین برای توصیف سطوح مهارت زبان، بدون توجه به زبان مورد مطالعه، ایجاد کنند. در چه زمینه آموزشی - چه کشوری، موسسه، مدرسه، در دوره ها، یا خصوصی، و چه تکنیک هایی استفاده می شود. در نتیجه توسعه یافت سیستمی از سطوح مهارت زبان و سیستمی برای توصیف این سطوحبا استفاده از دسته بندی های استاندارد این دو مجموعه یک شبکه واحد از مفاهیم را ایجاد می کنند که می تواند برای توصیف هر سیستم گواهینامه به زبان استاندارد و در نتیجه هر برنامه آموزشی، از تعیین وظایف - اهداف آموزشی و پایان دادن به شایستگی های به دست آمده در نتیجه آموزش استفاده شود.

سیستم سطح مهارت زبان

هنگام توسعه سیستم سطح اروپا، تحقیقات گسترده ای در این کشور انجام شد کشورهای مختلف، روش های ارزیابی در عمل مورد آزمایش قرار گرفت. در نتیجه، ما در مورد تعداد سطوح اختصاص داده شده برای سازماندهی فرآیند یادگیری زبان و ارزیابی میزان مهارت زبان به توافق رسیدیم. 6 سطح اصلی وجود دارد که نشان دهنده سطوح فرعی پایین تر و بالاتر در سیستم کلاسیک سه سطحی شامل سطوح پایه، متوسط ​​و پیشرفته است. طرح سطح بر اساس اصل انشعاب متوالی ساخته شده است. با تقسیم سیستم سطح به سه سطح بزرگ - A، B و C شروع می شود:

معرفی یک سیستم پاناروپایی سطوح مهارت زبان، توانایی تیم های آموزشی مختلف برای توسعه و توصیف سیستم سطوح و ماژول های آموزشی خود را محدود نمی کند. با این حال، استفاده از مقوله‌های استاندارد هنگام توصیف برنامه‌های خود به اطمینان از شفافیت دوره‌ها کمک می‌کند، و توسعه معیارهای عینی برای ارزیابی سطح مهارت زبان تضمین می‌کند که مدارک تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات به رسمیت شناخته می‌شوند. همچنین می توان انتظار داشت که با کسب تجربه در کشورهای شرکت کننده، سیستم سطح بندی و عبارت توصیفگرها در طول زمان تغییر کند.

سطوح مهارت زبان در جدول زیر خلاصه شده است:

جدول 1

هنگام تفسیر یک مقیاس سطح، باید در نظر داشت که تقسیمات در چنین مقیاسی یکسان نیستند. حتی اگر سطوح در مقیاس با فاصله مساوی به نظر برسند، دستیابی به آنها مستلزم است زمان های مختلف. بنابراین، حتی اگر سطح "Waystage" در نیمه راه "Threshold Level" و "Threshold" در مقیاس سطح در نیمه راه "Threshold Advanced" (سطح برتر) قرار داشته باشد، تجربه با این مقیاس نشان می دهد که این کار طول می کشد. برای پیشرفت از سطح آستانه به سطح آستانه دو برابر بیشتر از رسیدن به سطح آستانه. این با این واقعیت توضیح داده می شود که در سطوح بالاتر دامنه فعالیت ها گسترش می یابد و همه چیز مورد نیاز است بیشتردانش، مهارت ها و توانایی ها.

ممکن است برای انتخاب اهداف آموزشی خاص، توضیحات دقیق‌تری مورد نیاز باشد. می توان آن را در قالب یک جدول جداگانه ارائه کرد که جنبه های اصلی مهارت زبان را در شش سطح نشان می دهد. به عنوان مثال، جدول 2 به عنوان یک ابزار خودارزیابی برای شناسایی دانش و مهارت های شما در جنبه های زیر گردآوری شده است:

جدول 2

A1 (سطح بقا):

A2 (سطح پیش آستانه):

B1 (سطح آستانه):

B2 (سطح پیشرفته آستانه):

C2 (سطح مهارت):

در فعالیت های عملیبسته به اهداف خاص خود می توانید بر روی یک مجموعه خاص از سطوح و مجموعه خاصی از دسته بندی ها تمرکز کنید. این سطح از جزئیات به ماژول های آموزشی اجازه می دهد تا با یکدیگر و با چارچوب مرجع مشترک اروپایی مقایسه شوند.

به جای شناسایی مقوله‌های زیربنای عملکرد زبان، ممکن است لازم باشد رفتار زبانی بر اساس جنبه‌های خاصی از شایستگی ارتباطی ارزیابی شود. به عنوان مثال، جدول 3 طراحی شده است برای ارزیابی صحبت کردنبنابراین، جنبه های کیفی مختلف استفاده از زبان را هدف قرار داده است:

جدول 3

A1 (سطح بقا):

A2 (سطح پیش آستانه):

B1 (سطح آستانه):

B2 (سطح پیشرفته آستانه):

C1 (سطح مهارت):

C2 (سطح مهارت):

جداول ارزیابی سطح مورد بحث در بالا بر اساس بانک است "توصیف کننده های گویا"، توسعه یافته و در عمل مورد آزمایش قرار گرفت و متعاقباً توسط سطوح در طول دوره فارغ التحصیل شد پروژه تحقیقاتی. مقیاس های توصیفگر بر اساس جزئیات هستند سیستم دسته بندیبرای توصیف اینکه صحبت کردن/استفاده از یک زبان به چه معناست و چه کسی را می توان گوینده/کاربر زبان نامید.

شرح بر اساس رویکرد فعالیت. رابطه بین استفاده از زبان و یادگیری را ایجاد می کند. کاربران و زبان آموزان زبان به عنوان موضوعات اجتماعی فعالیت ها , یعنی اعضای جامعه که تصمیم می گیرند وظایف, (لزوماً مربوط به زبان نیست) در معین شرایط ، در یک معین موقعیت ها ، در یک معین زمینه فعالیت . فعالیت گفتاری در یک زمینه اجتماعی گسترده تر انجام می شود که معنای واقعی بیانیه را تعیین می کند. رویکرد فعالیت امکان در نظر گرفتن طیف وسیعی از ویژگی های شخصی یک فرد را به عنوان موضوع فعالیت اجتماعی، در درجه اول منابع شناختی، عاطفی و ارادی می دهد. بنابراین، هر شکلی از استفاده از زبانو مطالعات آن را می توان در ادامه شرح داد شرایط:

• شایستگی هانشان دهنده مجموع دانش، مهارت و ویژگی های شخصیکه به فرد اجازه انجام اعمال مختلف را می دهد.
• صلاحیت های عمومیزبانی نیستند، آنها هر گونه فعالیتی از جمله ارتباطی را ارائه می دهند.
• شایستگی های زبان ارتباطیبه شما امکان می دهد با استفاده از ابزارهای زبانی فعالیت ها را انجام دهید.
• زمینه- این طیفی از رویدادها و عوامل موقعیتی است که در پس زمینه آن اقدامات ارتباطی انجام می شود.
• فعالیت گفتاری- این کاربرد عملیشایستگی ارتباطی در یک حوزه خاص از ارتباطات در فرآیند درک و/یا تولید متون شفاهی و نوشتاری با هدف انجام یک وظیفه ارتباطی خاص.
• انواع فعالیت های ارتباطیشامل اجرای صلاحیت ارتباطی در فرآیند پردازش معنایی / ایجاد (ادراک یا تولید) یک یا چند متن به منظور حل وظیفه ارتباطی ارتباط در زمینه خاصی از فعالیت است.
• متن -توالی منسجمی از اظهارات شفاهی و/یا نوشتاری (گفتمان) است که تولید و درک آن در منطقه خاصارتباط و با هدف حل یک مشکل خاص است.
• زیر حوزه ارتباطاتبه طیف وسیعی از زندگی اجتماعی اشاره دارد که در آن تعامل اجتماعی رخ می دهد. در رابطه با یادگیری زبان، حوزه های آموزشی، حرفه ای، اجتماعی و شخصی متمایز می شود.
• استراتژییک مسیر عملی است که توسط یک فرد با هدف حل یک مشکل انتخاب می شود.
• وظیفهاقدامی هدفمند است که برای به دست آوردن یک نتیجه خاص (حل مشکل، انجام تعهدات یا دستیابی به هدف) ضروری است.

مفهوم چندزبانگی

مفهوم چندزبانگی در رویکرد شورای اروپا به یادگیری زبان نقش اساسی دارد. چندزبانگی زمانی به وجود می آید که تجربه زبانی فرد در جنبه فرهنگی از زبان مورد استفاده در خانواده تا تسلط بر زبان های مردمان دیگر (که در مدرسه، کالج یا مستقیماً در محیط زبانی یاد می شود) گسترش می یابد. یک فرد این زبان ها را جدا از یکدیگر ذخیره نمی کند، بلکه صلاحیت ارتباطی را بر اساس تمام دانش و تمام تجربیات زبانی شکل می دهد، جایی که زبان ها به هم پیوسته و متقابل هستند. با توجه به شرایط، فرد آزادانه از هر بخشی از این شایستگی برای اطمینان استفاده می کند ارتباط موفقبا یک گفتگوی خاص به عنوان مثال، شرکا می توانند آزادانه بین زبان ها یا گویش ها حرکت کنند و توانایی هر یک را برای بیان به یک زبان و درک در زبان دیگر نشان دهند. یک فرد می تواند از دانش چندین زبان برای درک متن، نوشتاری یا گفتاری، به زبانی که قبلاً نمی دانست استفاده کند، و کلماتی را که صداها و املاهای مشابه در چندین زبان در یک "شکل جدید" دارند، تشخیص دهد.

از این منظر هدف آموزش زبان تغییر می کند. حال، تسلط کامل (در سطح یک زبان مادری) بر یک یا دو یا حتی سه زبان، جدا از یکدیگر، هدف نیست. هدف توسعه یک مجموعه زبانی است که در آن همه مهارت های زبانی جایگاهی داشته باشند. تغییرات اخیر در برنامه زبان شورای اروپا با هدف ایجاد ابزاری برای معلمان زبان برای ترویج رشد شخصیت های چند زبانه است. به طور خاص، مجموعه زبان اروپایی سندی است که در آن می توان تجربیات متنوعی را در زمینه یادگیری زبان و ارتباطات بین فرهنگی ثبت کرد و به طور رسمی به رسمیت شناخت.

پیوندها

متن کامل مونوگراف به زبان انگلیسی در سایت شورای اروپا

Gemeinsamer europaischer Referenzrahmen fur Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen
متن آلمانی مونوگراف در وب سایت آلمانی مرکز فرهنگیبه نام گوته