извънкласна дейностпо тази тема

„Безопасен път от дома до училище“

Клас - 1 "А" клас. ръководител Машкина Марина Николаевна

Цели на събитието:

• формиране на представата на по-малките ученици за пътната безопасност;

• повторение на правилата за движение на пешеходците по улицата и пътя;
• развиване у децата на способността да намират най-безопасния път от дома до училището;
• възпитание уважително отношениена всички участници в движението.

Оборудване: карти с правила, светофар, детски рисунки, кръстословица, музикален съпровод, плакат „АБВ на безопасност“,

Напредък на урока

I. Уводна част.

Така че улиците без страх

Ти и аз можехме да ходим

Трябват правила за движение

Определено учи.

Момчета, всеки ден излизате от къщата и се оказвате на улицата, където има много правила, които трябва да спазвате, за да не влезете в неприятна история. Всяка година по пътищата има все повече коли. И никой на никого не пречи. Това е така, защото има ясни и строги правила за водачите на автомобили и пешеходците.

Днес ще говорим с вас за това как да се държим на улицата, да запомним правилата за движение, да опознаем по-добре пътните знаци. По време на нашето събитие „Азбука на пешеходците“ ще научите много интересни неща за езика на улиците и пътищата, правилата на поведение на улицата и в градския транспорт и много други.

II. Ученическа презентация.

И ние ще започнем нашето събитие, като слушаме стихотворения, които вашите съученици ще ни прочетат.

1. Възрастните и децата знаят

Ще бъде по-лесно да се живее в света

Ако няма съмнение

Познайте правилата за движение по пътищата.

1. Ако нарушите правилата

И отиваш на червено

Получавате различни наранявания

И се озоваваш в болницата.

1. Ако светлината е зелена,

Вървете смело, не се прозявайте

Но все пак бъдете внимателни

За автобуса и колите

Никога не забравяйте!

1. Ако има кръстовище

Или просто завъртете

Бъдете внимателни тийнейджър

Или просто пешеходец!

Момчета, какво мислите кои са основните участници в движението? Основните участници в движението са шофьори и пешеходци. Извикват се тези, които са на тротоарите и пешеходната част на пътяпешеходци. Човекът, който управлява колаташофьор . Човекът, който се качва в превозното средство. А шофьорът, слезе ли от колата си, става пешеходец. Правилата за движение съществуват както за водачите, така и за пешеходците, и за пътниците.

Момчета, законът за улиците и пътищата е строг. Не прощава, ако пешеходец върви по улицата, както си иска, не спазва правилата. Но този закон също е много мил: той защитава хората от ужасно нещастие, защитава живота им. Следователно само постоянното спазване на правилата за движение позволява на всички нас уверено да пресичаме улиците.

Сега ще проведем щафетата на пътните науки.

III. Представяне на команди.

Екипът на светофара.

Дежурен по всяко време

Внимание, гледане

Имаш светофар с три очи -

Зелени, жълти, червени очи.

Той дава заповеди на всички!

Екип "Пътен знак".

Най-малкият пътен знак

Не просто си заслужава

Бъдете внимателни хора

Уважавайте всеки знак!

IV. Състезания.

1) "Загряване"

Капитаните теглят жребий кой да отговори пръв. Ако екипът не отговори на въпроса, тогава правото на отговор се прехвърля на публиката.

Въпроси към екипа на светофара:

Къде трябва да вървят пешеходците, докато са на улицата?

Кой дава команди на пешеходен светофар?

За какво е островът за безопасност?

Кога трябва да започнете да пресичате улицата, ако на кръстовището има светофар?

Къде трябва да вървят пешеходците, ако няма тротоар?

Въпроси към екипа на пътните знаци:

Колко сигнала има един светофар?

Къде се намира островът на безопасността?

Какво означава червен светофар?

Защо трябва да вървите от дясната страна на тротоара?

Възможно ли е да започнете да пресичате улицата на жълт светофар?

2) "Вземете светофар"

На столовете в близост до таблото са тялото на светофара и три кръга: жълто, зелено и червено. В отбора има четирима души. Всеки член на отбора трябва да изтича до стола и да прикрепи една част към дъската: 1-ва прикрепя тялото, 2-ра - червения кръг, 3-та - жълтия кръг, 4-та - зеления кръг.

След като детето прикрепи частта към дъската, то се връща на мястото си. Едва тогава започва следващият. Победител е този, който правилно и бързо сгъва светофара.

От историята на светофарите

- Светофарът, който казва на колите и хората кога да започнат да се движат и кога да спрат, е изобретен преди колата.

Преди сто и четиридесет години по градските улици нямаше много коли, а конски каруци превозваха хора. За да не се блъскат помежду си бързащи конски файтони, на кръстовището бяха поставени светофари. Първият светофар е поставен в английския град Лондон. Ако сега видяхте този светофар, нямаше да разберете веднага какво представлява. Първият светофар имаше само два цвята - червен и зелен. Управляваше се от специален човек, който повдигаше и спускаше стрелката с цветен кръг. Рязкото преминаване от един сигнал към друг беше опасно: единият нямаше време да спре, а другият вече беше отишъл. И тогава измислиха предупредителен знак - жълт сигнал. Тогава започнаха да се монтират светофари на стълбове. Голяма черна стрела пълзеше по цветното стъкло на светофара. Стрелката е преведена от диспечера. Включи зелена светлина, после жълта, после червена. На всеки светофар стояха регулатори. Светофарите са изобретени, за да предпазват живота на пешеходците и да предотвратяват инциденти и инциденти по улиците. Във всички градове по света светофарите са еднакви - трикольорни. Цветните сигнали са подредени отгоре надолу: червено - спрете, жълто - пригответе се, зелено - отидете. Съвременните светофари са електрически. Те самостоятелно превключват светлините си на кръстовища и дават заповеди на пешеходци и автомобили кога да спрат и кога да се движат.

Винаги ли слушате светофарите?

Светофар". (Fizminutka).

Имам три кръга: червен, жълт и зелен. Ще ви ги покажа един по един, а вие трябва да изпълните движенията:

жълто - пляскане;

зелено - ходене на място;

червено - клякания.

Мигаш забавно

Сбогом светофар.

И те горят за теб

Светофар:

Червена спирка!

Жълто - чакай!

И зелено - хайде!

3) "Гатанка"

Какво чудо - тази къща: Отгоре - жълто, отдолу - синьо,

Прозорците светят наоколо, На гърдите му е звезда.

Носи обувки от каучук и над него има въздушни линии

И с бензин ли се захранва? Разпънати проводници.

(Автобус) (Тролейбус)

Вижте какъв силен човек: Има два реда къщи.

В движение с една ръка Десет, двадесет, сто подред.

Спрете свикнали И квадратни очи

Петтонен камион. Всички се гледат един друг.

(Пазач.) (Улица.)

Раиран кон, мигам с очи

Името й е Зебра. Безмилостен ден и нощ.

Но не този в зоопарка, аз помагам на колите

По него вървят хора. И мога да ти помогна!

(Пешеходен прелез.) (Светофар.)

Червеният вагон върви по релсите, Платното, не пистата,

Всичко, където е необходимо, той бързо се втурва. Кон, а не кон - стоножка

Буйният звън се харесва на децата. Пълзи по този път,

И така, с какво караме из града? Целият конвой е един късметлия.

(Трамвай.) (Влак.)

Момчета, някой от вас знае ли къде и кога се появиха колите? Слушай, това е интересно!

Случи се много отдавна. Толкова отдавна, че никой не знае как е било в действителност. Може би така?..

Имаше двама съседи. Единият хванал див кон, опитомил го, яхнал го и започнал да се хвали: „Ето такъв кон имам. Скача най-бързо. Вятърът изпреварва. Никой няма такъв." Той изтърпя- изтърпя хвалбите си с друг. Не издържа. Отиде в степта. Хвана кон, опитоми го, обиколи. И казва на своя нахален съсед: „Да проверим кой кон е по-бърз и кой от нас е най-добрият ездач!”. Разбрахме се. Тръгнахме към открито поле. “Ето, да скочим до този камък!” .- “Хайде!”. Удряха с камшици по хълбоците на коня, извикаха и се втурнаха. Кой от тях е скочил първи, не се знае. Да, няма значение. Важно е нещо друго. Проведоха се първите състезания в историята, където и хората, и конете бяха измерени по сила - „живи двигатели“, които хората контролираха.

И сега е време да изпробвате своята изобретателност.

4) „Забавни въпроси за правилата за движение“.

1. Кои автомобили могат да преминат на червена светлина?

татко и майка;

Такси;

Пожарни, линейки, специални автомобили;

Бигъл.

1. Кой път превозни средстваспирачка по-добре?

На мокро;

На ледената

С ями;

На сухо.

1. На каква възраст можете да карате колело по пътя?

Кога ще се пенсионираш?

От раждането;

От 14-годишна възраст.

1. Коя страна на тротоара се препоръчва за пешеходци?

За всеки;

От дясната страна;

Отляво.

1. Как да пресича улицата правилно и безопасно след слизане от автобуса?

Изчакайте транспорта да тръгне;

Седнете на капака на друга кола и поискайте да бъдете транспортирани;

Минете през пешеходната пътека.

1. Пътят може да се пресича само на...

Червен мигащ светофар;

Зелена светлина;

Жълта светлина.

1. Защо стражът се нуждае от пръчка?

Поздравете познати;

Прогонвайте мухите;

За красота;

Регулирайте трафика.

1. Когато светофарът светне зелено, какво ще правиш?

Ще ви липсват всички стари жени и дамата с кучето;

Ще тичате с всички крака;

Останете неподвижно;

Уверете се, че всички превозни средства са спрели и пресичат пътя.

5) И сега още един забавна игра "Това съм аз, това съм аз, това съм всички мои приятели!".

1. Кой от вас, когато бърза,

Тичане пред трафика?

2. Кой от вас върви напред

Къде е преходът? (аз съм, аз съм...)

3. Кой знае какво е червената светлина

Това означава ли, че няма движение? (аз съм, аз съм...)

4. Който лети напред толкова скоро

Какво не вижда светофар?

5. Кой знае, че светлината е зелена

Това означава ли, че пътят е отворен? (аз съм, аз съм...)

6. Кой, кажи ми, от трамвая

Изтича на пътя?

7. Кой от вас, отивайки вкъщи,

Поддържа ли пътеката на тротоара? (аз съм, аз съм...)

8. Кой от вас е в близък трамвай

Давате път на възрастните? (аз съм, аз съм...).

V. Резюме на урока

Конкурс за рисуване "Този невероятен пътен знак",

Така че нашето завладяващо пътешествие до страната на пътния трафик е към своя край. Но преди да се сбогувам с теб, искам да проверя какво успя да си спомниш.

За кого са правилата за движение?

Важно ли е да се спазват правилата за движение?

Какъв е рискът от неспазване?

Защо са необходими пътни знаци?

Какви са цветовете на светофарите?

Какво имат предвид?

Надяваме се, че нашето събитие ще ви помогне да бъдете по-внимателни и внимателни по пътищата!

Подготовка за начертаване на лист с маршрут от дома до училището

За да започнете да чертаете маршрут, трябва да сте добре подготвени за тази работа:

• Подгответе истинска карта. Можете да получите упътвания с помощта на Google карти, да увеличите и отпечатате;

• Вземете няколко чисти чаршафи. Начертаването на маршрут от дома до училището не винаги се прави с един лист, понякога е необходима чернова. За домашна работаза училище, можете да използвате лист от тетрадка или обикновен A4. Ако чертаете диаграма за домашна употреба, тогава е по-добре да изобразите маршрута върху чертожна хартия.

• Заточвайте моливи и цветни моливи. Препоръчително е да рисувате с моливи, тъй като е много лесно да рисувате малки детайли с тях.

Как да начертаем маршрут от дома до училището

Ако сте отпечатали карта от интернет, тогава задачата е много лесна за изпълнение. Първото нещо, което трябва да направите, е да нарисувате главната или най-голямата улица.

Поставете върху него някои важни предмети, които детето ви помни. То има търговски центърв които детето често купува играчки, къщичка най-добър приятелили може би се намира там детска градина? Поправете и подпишете това място.

Начертайте къщата и училището по отношение на тази улица. Не забравяйте да напишете „училище“ и „дом“ с големи букви. И подчертайте и двете места с ярки цветове.

Ако рисувате несхематична карта от дома до училището, тогава си струва да подчертаете пътното платно и тротоара отделно. Начертайте светофар и кръстовище, където детето пресича този път.

За тези, които пътуват с автобус или метро, ​​можете да маркирате безопасния път до спирката, да напишете името й, да напишете номера на автобуса на самата спирка или да го нарисувате. Освен това е препоръчително да подпишете броя на спирките, които детето преминава. Път напредтрябва да започне от крайната точка до училището.

Безопасен път от дома до училището

• В случай, че детето има няколко възможности за пътя към училище, си струва да изберете най-безопасния. Не трябва да избирате пътека, където има интензивен трафик или тъмни безлюдни улици;

• Преди детето да започне самостоятелно да ходи на училище, уверете се, че детето се е научило (зелен светофар, кой път да заобиколи градския транспорт и други). Картата на маршрута от дома до училището трябва да отразява всички опасности, които могат да възникнат по пътя на детето. Това могат да бъдат остри завои, автомобили, напускащи предприятието, често счупен светофар, улица с интензивен трафик, всякакви ограничения на видимостта и др.;

• Използвайте конвенции. Можете да вземете тези, които ученикът вече знае, или да измислите свои собствени. По-добре е детето самостоятелно да идентифицира и нарисува тези икони. Така ще му бъде по-лесно да запомни какво значение носят. По-долу, под вашата карта, поставете икони с обяснение какво означават.

Когато рисувате маршрутен лист, трябва не само да фиксирате целия път и всички важни обекти, които се срещат по пътя, но и да подчертаете опасните зони. Маркирайте ги ярък цвятподписване на "опасност".

Не забравяйте да следвате маршрута с детето точно на тази карта след завършване на рисуването. Ако такава разходка все още не е възможна, направете човечета от хартия и играйте ролева игра с бебето.

Когато чертаете маршрутна карта от дома до училището, не забравяйте, че това е преди всичко намек за вашето дете, което ще осигури безопасността му, а чак след това – привидно рутинна домашна работа.

УРОК 2
ТЕМА: МОЯТ БЕЗОПАСЕН ПЪТ ДО УЧИЛИЩЕ
ЦЕЛ: Формиране на безопасен тип личност; предотвратяване на злополуки, негативни ситуации на улицата, обмислете възможни подходи към училището, опасни места; Формиране на психологическа устойчивост на стрес, готовност за компетентно поведение.
ПО ВРЕМЕ НА УРОКИТЕ.
1 .Org. момент
2 .
Изложба на рисунки.
Фронтално проучване
-Какво е улица?
-Какво е път?
Как една улица се различава от пътя?
- Назовете компонентите на пътя.
-Какво причинява инцидент?
Защо пешеходците трябва да знаят правилата за движение?
3 .
За урока ще ви трябва карта на микрорайона, удобно е, ако в класната стая има електрифициран щанд „Моят безопасен път до училище“.
Сега, когато сте по-запознати с това какво е пътят, знаете по-добре какви опасности и защо може да срещнете по него, можете по-съзнателно да прецените колко безопасен е пътят ви до училище.
Когато сте били малки, маршрутът до училище и неговата схема за вас са направени от вашите родители или други възрастни. Сега можете да свършите по-голямата част от работата сами. Не бързайте да казвате, че пътят до училище е останал същият, няма нищо ново по него и че го познавате добре и следователно няма нужда да пресъздавате маршрута. Да, може би пътят до училище ви е много познат. Но направи ли я по-малко опасна? И нещо ново ли се появи на него? Помислете за това: защо около половината от всички пътнотранспортни произшествия, които се случват на деца (и в никакъв случай на най-малките), се случват на път за и от училище?
Проверете пътя си до училище! То трябва да е възможно най-кратко, да минава по добре поддържани тротоари, пешеходни пътеки, да има възможно най-малко кръстовища с пътното платно. Ако трафикът е интензивен, тогава трябва да се монтират светофари, пътни знаци, маркировка на кръстовищата с пътя.

Ако сградата на училището се намира не в двора, а непосредствено до пътя, тогава трябва да се монтират пешеходни бариери и пътни знаци „деца“ (1.23), които указват дължината на пътната отсечка, прилежаща към територията на училището
На участъка от пътя, който е в съседство с територията на училището, паркирането е забранено (или ограничено във времето) от двете му страни. Временните препятствия по пътя към училище (ями, окопи, купчини боклук, пръст и др.) трябва да имат огради и знаци,
не трябва да има празни светлини и неосветени пътни знаци.
Всеки път в тъмното става по-труден и опасен, защото значителна част учебна годинасе пада именно на есенно-зимния сезон, когато се стъмнява рано и се осъмва късно. Забелязва се, че броят на произшествията се увеличава с настъпването на здрача. В това няма нищо изненадващо: по това време на годината времето се влошава, вали по-често, обичайната пътна ситуация понякога се променя много драматично. Дори вечерта беше сухо и ясно, а на сутринта видимостта се влошава. При лошо време шофьорът често просто не вижда човек на пътя или го забелязва твърде късно. Ако, пресичайки пътя, сте заети с това как да заобиколите локва или сте оградени от дъжда с чадър или качулка, тогава може да се случи нещастие. Случва се фаровете на колата да са покрити с кал или водата в миенето на стъклото е изтекла, „чистачките“ отказаха. Случва се колата да се измести от пътя и водачът зад воала на дъжда да не забележи пешеходеца.
Не разчитайте на това, че шофьорът ще ви види - бъдете внимателни, предпазливи!
Препоръчително е да се уверите, че при всяко време и на тъмно фигурата ви ще бъде видима за водача. За това може да помогне „отразителна“ или лента от светлоотразителна материя, зашита на ръкавите и на гърба. Може да се шият и върху дрехи, върху чанта или раница

вместо истински "катафи" парчета от всякакъв лъскав плат. От такъв материал могат да се правят и апликации. В магазина могат да се закупят дрехи, раници и дори обувки с лъскави, отразяващи материали, които вече са пришити. В продажба има и отделни панделки от светлоотразителна тъкан, „рефлектори“ и специални ключодържатели. Опитайте се да носите ярки и светли дрехи, тогава ще се виждате по-добре отдалеч.

Ето какво ви съветват от КАТ за периода на есенно-зимно лошо време:
Колкото и да искате да спите в дъждовна сутрин, опитайте се да излезете от къщата малко по-рано, за да не бързате. На мокър и заледен път пешеходецът лесно се подхлъзва, а спирачният път на автомобила се увеличава.
Ако има по-дълъг, но по-безопасен път до училище, лошо времепо-добре го изберете.
Ако чадър или качулка много ограничават изгледа, е необходимо, след като се приближите до пътното платно, да ги преместите, като освободите зрителното поле
Заобикаляйки локва, не трябва да забравяте за пътя за минута: по-добре е да намокрите обувките си или да изцапате дрехите си, отколкото да сте под колелата.
Когато вали многобройни отблясъци в локвите от фарове и фенери дезориентират шофьорите и пешеходците. Необходимо е внимателно да изберете място за прехода. Ако е възможно, по-добре е да пуснете колите и отляво, и отдясно, за да не спирате по средата на улицата при пресичане.
МАРШРУТНА СХЕМА
Пътят от дома до училище, отбелязан на диаграмата, трябва да бъде подробен и да има индикации за всички опасни места. Ето възможните мерки на такива обозначения, линиите могат да бъдат разграничени и различен цвят: червено - опасни зони, зелено - възможен път.

За съжаление, някои пътища в жилищните райони, особено в новостроящите се райони, нямат тротоари; пътят, използван от пешеходците, е и пътно платно за превозни средства. Ето защо трябва внимателно да наблюдавате къде често се появяват превозните средства, къде пресичат пътя ви и да маркирате всичко това на диаграмата.
Всички препятствия по пътя, свързани с ремонт на фасади, пътища, копаене на окопи и т.н., които ви принуждават да излезете на пътното платно, трябва да бъдат отразени в диаграмата.
Не забравяйте да маркирате пешеходни преходи, светофари, пътни знаци и маркировка.
дори ако не използвате автобус, тролейбус или трамвай по пътя си към училище, но пътят ви минава покрай автобусни спирки, те трябва да бъдат отбелязани на картата: спирките са по-опасни места, тук три пъти повече деца биват удряни от коли отколкото на кръстовища.
По пътя за училище и обратно можете да срещнете приятели, познати, съседи или родители. Най-често такива срещи се провеждат в близост до училището или у дома. Те отвличат вниманието ви, а това вече е опасно. Следователно трябва да се отбележат и преходите, които са най-близо до училището и дома.
Никога не се обаждайте на никого от другата страна на пътя: нито на роднини, нито приятели, нито непознати. Това не само е неприлично, но може да бъде и опасно, тъй като ви насърчава да пресичате пътя, забравяйки правилата за движение. Не се срамувайте да кажете на другарите си и дори на възрастните за това, за да не направят същото.

На диаграмата трябва да се отбележат и зони с ограничена видимост, където пътят е блокиран от огради, конструкции, сгради, зелени пространстваи т.н.
Никога не пресичайте платното между паркирани коли, колкото и „тихи“ да са те. Изходите под арките могат да бъдат много опасни места. Ако арки се срещнат по пътя ви, те трябва да бъдат отбелязани.

Запомнете: маршрутът до училище не е начертан веднъж завинаги. Първо, щом установите, че е имало промени по пътя ви (поставиха ограда, изкопаха дупка, фенерът изгасна и т.н.), веднага го маркирайте на диаграмата. Второ, дори всичко да е същото, трябва да проверявате схемата с пътя до училище поне 2-3 пъти месечно. Това не само ще освежи паметта ви за опасни места, но и ще ви помогне да избегнете скрити опасности, за които не сте наясно.
Ами ако един ден, където винаги е спокойно, изведнъж изскочи кола? Ще успеете ли да отговорите навреме и правилно? Факт е, че постоянно спокойна пътна ситуация предизвиква пристрастяване, притъпява бдителността. Това е опасно, защото неочаквана промяна в ситуацията може да причини объркване, скованост и притъпяване на реакцията.

4 .
Практическа работаНа топографска карта, на стойката.
-Помислете за маршрута „Дом-Училище-Дом”, покажете и обяснете защо сте избрали този или онзи път.
5 ОБЩО
6 ДОМАШНА РАБОТА
Направете безопасен път „Дом-Училище-Дом” и го съгласувайте с родителите.

Начало на формуляра

Остават броени дни до началото на новата учебна година. В тази връзка по искане на КАТ на града публикуваме някои правила за безопасно придвижване на децата до и от училище. При цялата ни баналност ви призоваваме да ги прочетете прости правилаи за пореден път провеждат разговори с децата на тема безопасно движение.

Призоваваме шофьорите, особено през първите седмици на учебната година, да бъдат особено внимателни при шофиране покрай училища и предучилищни заведения. Намалете скоростта на такива места и бъдете изключително внимателни.

Безопасността на движението на дете из града, особено на ученик в началното училище, трябва да се гарантира от родителите. Но с течение на времето детето започва самостоятелно да ходи или да шофира до училище, като в този случай родителите трябва да вземат някои мерки. Родителите, които нямат възможност да наблюдават постоянно движението на детето от училище или до училище, трябва да проведат поредица от сериозни разговори, в които трябва да обяснят всички най-важни неща относно безопасността на тийнейджър на улицата. Настоящата криминогенна обстановка, нарушенията на движението от шофьори и самите деца, безразличието или агресивното настроение на някои хора, диви животни - всичко това представлява опасност за дете на улицата. Първото нещо, което детето трябва да знае за безопасно придвижване из града, са правилата за движение. Тези правила трябва да бъдат известни на бебето от ранно детство.

От първите години родителите трябва да обясняват и казват на детето какъв цвят на светофара можете да пресичате, защо не можете да изтичате на пътното платно и защо трябва да внимавате на пешеходна пътека, която не е оборудвана със светофар. Родителите трябва да водят повече от един или два разговора за това вече в по-съзнателна възраст на детето, също така е желателно тези знания да се консолидират в „полевите условия“: демонстрация от родителите на правилното поведение на пътя.

През периода, когато детето се връща от училище придружено от родители, се препоръчва да се разработи безопасен маршрут до училище. Желателно е пътят от училище до училище да върви по същия маршрут, с който детето ще свикне и ще знае как и къде да пресича пътя, на коя автобусна или тролейбусна спирка да слезе и как да се държи в градския транспорт .

Ако училището на детето е далеч, препоръчително е да проучите с него графика и маршрута на градския транспорт, с който то може да стигне до образователна институцияили се върнете у дома. В същото време самостоятелното движение на детето трябва да се контролира с помощта на мобилен телефонкоито трябва да бъдат закупени. За да бъдат родителите спокойни за здравето на детето си, е възможно да се съгласува маршрута на детето до училище със съученици или други ученици от училището, живеещи в същия микрорайон или в близост. В компанията на няколко души, дори деца, вероятността от злополука е намалена. Също така, ако е възможно, можете да се договорите с други родители на съученици, които да се редуват да придружават децата до училище. Също така е много важно детето да се научи как да се държи правилно в големи тълпи, например в градския транспорт или на автобусните спирки в пиковите часове.

Ако пътят на детето до училище попада в пиковите часове и това не може да бъде избегнато, трябва да му обясните основните правила за поведение в градския транспорт. При голяма тълпа от хора на спирката е нежелателно дете да се втурва към предната част на пристигналия автобус. В тълпата тийнейджър може да се нарани, да бъде съборен или дори бутнат под колелата на превозно средство. Трябва също така да обясните, че първата врата от шофьора е за деца и именно през нея той трябва да влезе в автобуса.

Освен това децата трябва да знаят, че раниците и чантите, които висят на раменете на всеки и са много впечатляващи по размер, е препоръчително да ги свалите и вземете, преди да влезете в транспорта. Трябва да насадите на тийнейджър по-млада възрастче не е желателно да влизате в градския транспорт през последните врати, тъй като най-често там карат мъже, които по невнимание могат да смажат или да причинят някакво нараняване на дете.

Друга опасност, която очаква детето на път за училище, са агресивните или криминално настроените личности, като понякога те не винаги са възрастни, понякога опасността може да идва от връстници или по-големи деца. Всяко дете трябва да знае от детството си, че възрастните могат да причинят вреда. Ето защо е необходимо да обясните на децата информацията, която не можете да оставите с възрастни, ако ви поканят някъде, например да ядете сладолед или да видите малки красиви кученца. Между другото, опасността може да идва както от мъже, така и от жени.

Важни съвети за родителите, чиито деца ходят на училище сами. Дори ако тийнейджърът е достатъчно голям, в първия учебен ден трябва да отидете с него в образователна институция, за да се уверите, че маршрутът до училище не е претърпял промени, свързани с училище през лятото. ремонт и строителстворабота по пътищата. Поради факта, че психиката на децата в ранна юношеска възраст все още не е съвсем зряла и те са твърде импулсивни, е необходимо ясно да им се обясни как правилно да пресичат пътя. дори и на регулирано кръстовище. Ако зелената светлина свети, детето първо трябва да се увери, че всички превозни средства са спрели и едва след това да продължи да шофира. Също така е необходимо стриктно да се обясни, че когато пресичате пътя, не можете да бъдете разсеяни от нищо. Телефонът на детето трябва да е постоянно с него, желателно е родителите да следят нивото на батерията, преди детето да напусне къщата. Ученето на детето да се обажда постоянно, когато пристига в училище или вкъщи, при всякакви форсмажорни обстоятелства, които изискват намесата на възрастни, ще помогне винаги да бъде наясно къде се намира детето и какво се случва с него в момента. Също важен моменте пътно пресичане след излизане от градския транспорт. Родителите трябва ясно да обяснят на детето си, че е строго забранено да изтича на пътя пред автобуса. Заради тази фатална грешка стотици деца стават жертви на автомобилни катастрофи, което често води до инвалидност или смърт.

Родителите, чиито деца ходят на училище заедно, е желателно да знаят контактите един на друг. По този начин можете да разберете какво се случва с детето, ако внезапно детето не вдигне телефона или се изписва.

Върху връхните дрехи на децата трябва да се пришие светлоотразителна тъкан или да се прикрепи трептене, което ще помогне да се посочи движението на детето по тротоара или пътното платно в тъмното.

Не е необичайно децата да не бързат след училище, а да обикалят по улиците с приятели или съученици, като по този начин се излагат на опасност. Родителите трябва да спрат този вид забавление. Препоръчително е ясно да обясните на детето, че след училище трябва да отиде или да се прибере вкъщи. Следователно е необходимо постоянно телефонно наблюдение. Комуникацията с родителите на съучениците също ще помогне да се разбере как върви пътят до училище и дали детето следва съветите на родителите.

Желателно е също поне веднъж на няколко месеца родителите да извършват незабележим контрол върху действията на детето и да наблюдават поведението му на обществени места и на пътя.
Ако постоянният контрол върху движението на детето до и от училище не е възможен, тогава родителите трябва да обяснят и да кажат на детето си как да се държи в дадена ситуация.

Бележка за родители и ученици „Моят безопасен маршрут

след "Дом-Училище-Дом"

Част 1. Обща част.

1. Маршрутът на движението на ученика „дом-училище” е документ, който съчетава схема и описание на препоръчителния път за придвижване на ученика от дома до училището и обратно.

2. Маршрутът "дом-училище" се разработва от родители с участието на ученици.

3. Цел: Маршрут "домашно училище":

1. подобряване на безопасността на придвижването на детето до и от училище;

2. да научи детето да се ориентира в пътни ситуации по пътя за и от училище;

3. Пътят до училище не трябва да е непременно най-краткият, не непременно най-бързият, но определено най-безопасният за вашето дете.

4. Работата с детето ви за развитие на умения за безопасност трябва да се извършва редовно, постепенно и по интересен за него начин. Оставете го да развие стабилни рефлекси при спазване на основните правила за безопасност на улицата.

Част 2. Изготвяне на маршрут "Дом - училище - къща"

1. Подготовка на детето да ходи на училище самостоятелно, за да се намали рискът от нараняване на детето и да се предотврати опасни ситуации, Ти трябва:

1.1. Проведете поне един разговор с детето си за безопасно поведение на улицата. Нека децата в началото на разговора назоват видовете опасности, с които трябва да се сблъскат на улицата. Ако е възможно, първо попитайте децата за опасностите, които смятат, че децата могат да срещнат по пътя си за училище, и след това ги сравнете с вашите наблюдения. Много често представите на възрастни и деца за опасностите, които ги очакват на улицата, не съвпадат. Струва си да се анализират особено подробно всички възможни ситуации.

1.2. Обиколете с него всички близки улици, като маркирате потенциално опасни места. При избора безопасен вариантизбират се най-лесните и безопасни места за преминаване на детето по улиците.

1.3.Разработете маршрут за движение на детето „Дом – училище – дом". Следвайте този маршрут с детето си спокойно темпо, отбележете времето на движение по този маршрут.

3. Начертайте план на разработения маршрут, като го поставите на картата на улицата от дома до училището.

4. Сключете споразумение с детето, според което то ще се движи само по уговорен с вас безопасен маршрут, няма да поема никъде по преки пътища и няма да остава в училищния двор, когато всички съученици вече са се прибрали.

Това споразумение е в основата на безопасността на улицата. Но първо установете мълчалив контрол върху движенията на детето.

Част 3. Процедурата за използване на маршрута "Дом-Училище-Дом"

1. След съставяне на маршрута, родителите. придружавайки син или дъщеря до училище и обратно (през първите една-две седмици на училище за първокласник и няколко пъти), те постигат практическо овладяване на методите от по-малките ученици безопасно движениепо маршрута.

2. Придружавайки ученика, родителите изработват навика да напускат къщата предварително, да не бързат, да пресичат улицата само на крачка. строго под прав ъгъл, не наклонено, внимателно оглеждане на пътя преди пресичане, дори и да е пуст.

3. Изключително важно е да се гарантира, че всеки обект, който пречи на проверката на улицата, сам по себе си се счита от учениците като сигнал за опасност.

4. Шофирането до училище се използва като програма за обучение за практикуване на умения за наблюдение и оценка.

Уважаеми родители, Вашето дете трябва:

Бъдете в състояние да вземете своевременно решение кога да бягате и да извикате помощ и кога просто да сте нащрек.

Добре е да познавате района си.

Не се приближавайте до гъсти храсти, насаждения с дървета, изоставени къщи.

Познайте всички безопасни места за скриване и потърсете помощ.

Да знае, че след като се отдели от групата, той става по-уязвим.

Не привличайте вниманието към себе си с предизвикателно поведение и ценни неща.

Свържете се бързо с полицията в случай на инциденти или престъпления.

Познайте правилата за движение по пътищата.

Бележка за родителите относно правилата за движение:

1. Необходимо е да научим децата не само да спазват Правилата за движение, но и да ги научим да спазват и да се ориентират от най-ранна възраст. Трябва да се има предвид, че основният начин за формиране на поведенчески умения е наблюдението, подражанието на възрастните, особено на родителите. Много родители, без да осъзнават това, учат децата си на неправилно поведение с личен пример.

2. Като сте с дете на пътното платно, не бързайте, пресичете пътя

измерена стъпка. В противен случай ще научите да бързате там, където трябва да спазвате и да гарантирате безопасността.

3. Не бързайте, пресичайте пътя с премерено темпо. Когато излезете на пътното платно, спрете да говорите - детето трябва да свикне с факта, че когато пресичате пътя, трябва да се концентрирате.

4. Не пресичайте пътя на червен или жълт светофар, колкото и бързи да сте. Пресичайте пътя само на места, обозначени с пътен знак "Пешеходен преход". Излезте първо от автобуса, тролейбуса, трамвая, таксито. В противен случай детето може да падне или да избяга на пътното платно.

5. Включете детето си в наблюденията си за ситуацията на пътя, покажете му колите, които се готвят да завият, тръгвайте с висока скорост и т.н. Научете детето си да прецени скоростта и посоката на бъдещото движение на колата.

6. Не оставяйте храстите или колата с детето си, без първо да прегледате пътя – това типична грешкаи не трябва да се позволява на децата да го повтарят.

7. Не изпращайте детето си да пресича или да тича по пътя пред вас – така го учите да пресича пътя, без да се оглежда. Малкото дете трябва да бъде здраво държано за ръка, да бъде готово за задържане, когато се опитва да избяга – това е типична причина за злополуки.

8. Научете детето си да гледа. Детето трябва да изгради солиден навик: преди да направи първата крачка от тротоара, то обръща глава и оглежда пътя във всички посоки. Това трябва да се доведе до автоматизация.

9. Научете детето си да забелязва колата. Понякога детето не забелязва колата или

мотоциклет от далече. Научете го да гледа в далечината.

10. Научете се твърдо за себе си и научете детето си, че можете да влизате и излизате от всякакъв вид транспорт само когато стои.

Уважаеми студенти, трябва да знаете:

Когато излизате от къщата, гледката към улицата често може да бъде възпрепятствана от дървета.

Ученикът пресича улицата на определеното място, само след като внимателно я разгледа.

Трябва да вървите стъпка по стъпка. Недопустимо е да бягате през пътя, опитвайки се да хванете автобуса. Трябва да напуснете къщата предварително, за да не бързате. Ако са възможни паркирани автомобили на улицата, те могат да пречат на гледката, бъдете внимателни.

Ако прелезът не се контролира от светофар, имайте предвид това, когато наближавате

камион или автобус, може да не видите друга кола зад него! По-добре е да пропуснете колата и, след като сте я пропуснали, да изчакате, докато се отдалечи.

Ако пресичането на улицата е регулирано от светофар, можете да отидете само на зелено. Ако червената или жълтата светлина свети, не можете да отидете, дори и да няма кола. При превключване на зелена светлина трябва да наблюдавате и ситуацията, да забележите колите, които в този момент се готвят да завият надясно или наляво. пресичане на пешеходната пътека.

Движете се само стъпка по стъпка. Погледнете отблизо улицата. Бъдете особено внимателни