относителното положение (позиция), заемано от индивид или група в обществото в съответствие с професията, социално-икономическия статус, политическите възможности, пола, произхода и т.н.

Отлична дефиниция

Непълна дефиниция ↓

Социален статус

този термин има две значения в социологията. 1. Позицията на индивида в социалната система, свързана с определени права, отговорности и очаквания за роля. Статусът на индивида може да бъде приписан (атрибутивен), тоест определен от раждането, пола, възрастта, расата и т.н., което е характерно предимно за традиционно, „затворено” общество, или може да бъде постигнато - придобито чрез лични усилия, което е най-характерно за съвременното, „отворено“ общество. Присвоеният статус представлява интерес за социологията само когато се превърне в основата на социалното неравенство, тоест влияе върху диференциацията на постигнатите статуси. В традиционните общества с. индивидът беше относително стабилен, фиксиран от религия или закон (вж. Каста, имения). В съвременните общества статутните позиции на индивидите са по-мобилни. Във всяко общество обаче съществуват и двата типа статуси. Някои състояния, например, търг, са предимно предварително определени, други се постигат в конкуренция. Постигнатият статус също до голяма степен се определя от атрибутивни характеристики. По този начин възможността за получаване на добро образование, което в съвременното общество е необходима предпоставка за висок С. с, може да бъде пряко свързана с предимствата на семейния произход. 2. В теориите за социалната стратификация статусът се разглежда като синоним на престиж, който характеризира позицията на индивида или социалните групи в йерархична система. Тази концепция е използвана от М. Вебер като основа на социалната стратификация, различна от класа. Статусът на индивида в съвременните многоизмерни системи на стратификация може да бъде противоречив. Така че, имайки висок образователен статус, човек може да бъде платен доста ниско, т.е. да заема нисък статус по скалата на доходите. Несъответствието между различните измерения поражда тенденция към изравняване на статусите, до радикално желание за промяна на системата на социална стратификация (борбата с привилегиите в Съветския съюз през периода на перестройката). В съвременната социология често се използват четири основни измерения на статута: доход, професионален престиж, образование и етническа принадлежност.

Отлична дефиниция

Непълна дефиниция ↓

Федерална агенция за образование

Държавна образователна институция за висше професионално образование

Сибирски федерален университет

Отделикономика и мениджмънт

СпециалностУправление на организацията

ДисциплинаСоциология

Социален статус на човек, неговите видове

Тест

Ръководител:

Е. Я. Панова

(оценка, дата)

Изпълнени:

ZSM-06 групов ученик

М. В. Малцева

Ачинск, 2009

План

Въведение

Личност

1. Личностна концепция

   Личностна структура

   Типове личност

Социален статус

1. Концепция за социален статус

   Анализ на състоянието

Разновидности на социални статуси на човек

1. Предписани статуси и роли

   Постижими статуси и роли

   Други статуси

Заключение

Въведение.

Личността като социално същество всъщност започва с търсене на отговори на въпросите: кой съм аз в човешкия свят? какво искам да стана? какво ме очаква по пътя? Отговорите на такива въпроси определят разбирането на човека за смисъла на живота му, самосъзнанието му като субект на социални процеси, проблеми и сблъсъци.

Но социологията формулира тези въпроси по малко по-различен начин, изхождайки от факта, че обществото се явява на човек като огромен свят, състоящ се от безкраен брой социални позиции („клетки“), които са в непрекъснато самообновяващи се взаимодействия. Влизането в човешкия свят е влизане в дадена координатна система, овладяване на необходимите за това умения и свойства и стремеж да се утвърди в определена социална позиция.

И първият въпрос, който човек в човешкия свят си задава, от гледна точка на социологията, звучи така: каква е моята социална позиция в системата на социалните взаимодействия? За каква позиция кандидатствам? Всъщност тук започва „социалната драма“, по време на която човек опитва обществото, избира варианти за поведение и улавя, в една или друга степен, необходимите качества.

1. Личност

1.1 Понятието личност

Личността е, първо, системното качество на индивида, обяснено с участието му в социалните отношения и проявяващо се в съвместни дейности и общуване; второ, субектът и продуктът на социалните отношения. Новороденото дете не е личност. Той е индивид. За да стане личност, човек трябва да премине през определен път на развитие. Задължително условие за това развитие са биологичните, генетично дадени предпоставки и наличието на социална среда, с която детето взаимодейства.

Всяка личност има набор от вътрешни качества, които изграждат нейната структура.

1.2 Личностна структура

В структурата на личността могат да се разграничат биогенни, психогенни и социогенни компоненти.

Биогенният компонент се взема предвид от социолозите само в случай на нараняване или заболяване на човек, което пречи на изпълнението на социалните функции.

Психогенният компонент се състои от емоции, преживявания, волеви стремежи, памет, способности и т.н. различни видовеотклонения, но и нормалното психично поле на индивида.

Социогенният компонент се състои от следните елементи:

Обективни социални потребности на индивида (физиологични, потребности от сигурност, заетост, приятелство, грижи, любов, престиж);

Креативност, знания, умения;

Степента на овладяване на културните ценности на обществото;

Морални норми, принципи, по които човек се ръководи;

Начин за реализиране на всички социални качества в дейностите, който се проявява в семейния живот, работата, социално-политическите, културните дейности, свободното време - с една дума, в начин на живот.

Социалната структура на човека е нестабилна, изменчива, тъй като през целия си живот човек получава нова информация, знания, променя поведението си, мотивация за действия. Ето защо социогенният компонент на личността представлява най-голям интерес за социолозите.

1.3 Типове личности

Социологията, типологизирайки личността, се опитва да дефинира определен тип абстрактна личност, която най-пълно изразява същността на дадено общество или група. Според идеите на известния социален антрополог Р. Линтън, във всяко общество има два основни типа личност - нормативна - тази, чиито черти най-добре изразяват дадена култура, тя е като че ли идеалът за личността на дадена култура; modal е статистически по-често срещан тип отклоняваща се вариация. Колкото по-нестабилно става обществото (например при криза), толкова повече стават хората, чийто социален тип не съвпада с нормативната личност. Модалният тип личност е обект на изследване от много учени, които от своя страна създават неговата класификация. И така, Е. А. Ануфриев вярва, че в руското общество, където се извършва радикален срив на сформираната по-рано личностно-типологична структура, то може да бъде разграничено дотолкова като модален, единствен търговски тип личност и мафия, широкото разпространение на които в крайна сметка ще доведе до най-сериозните последици за Русия.

Американският социолог Р. Дарендорф създава доста интересна личностна типология въз основа на термина на Аристотел „homo politicus“. Той смята, че традиционното общество (примитивно, робовладелско, феодално) се характеризира с типа хомо фабер - работещ човек - селянин, воин, политик; за съвременното западно общество - хомо консуматор - човек е консуматор, човек от масата; в бъдеще с развитието на науката, образованието, технологиите ще се развие хомо универсалис - човек, способен да се занимава с различни видове дейности; Е, обществото на бившите социалистически страни се характеризира с homo soveticus - човек, зависим от държавата.

2. Социален статус

2.1 Понятието социален статус

Статус - стабилна позиция в социалната система, свързана с определени очаквания, права, отговорности. Относителното положение на индивида в обществото.

Социалният статус е относителното положение на индивида в обществото, определено от функции, задължения и права. Статутът на учител има смисъл само по отношение на длъжностите на ученика и ръководителя на училището, а последният - във връзка с длъжността министър на образованието, началник на градския отдел на образованието и т.н.

2.2 Анализ на състоянието

Всеки човек в обществото изпълнява определени функции. Функцията на учителя е да обучава учениците, функцията на медиите е да дава представа за събитията, които се случват в страната и света. Военните изпълняват функцията на защита на Родината. За изпълнение на функции на дадено лице се налагат определени отговорности в съответствие със статута. Колкото по-висок е статутът, толкова повече задължения са наложени на дадено лице, толкова по-строги са изискванията за статутни задължения и толкова по-наказани са техните нарушения.

Налагайки определени отговорности на човек, обществото му „плаща“ с права. Те включват доходи, ползи, престиж. Колкото по-висок е статутът на човек, толкова по-висок е неговият престиж, толкова по-добро е финансовото му състояние. Позицията на индивида в социалната йерархия на статусите се нарича ранг. Рангът формира перспектива за състоянието. Така че, често бедните презират богатите, наричайки ги крадци и разбойници, богатите презират бедните. Изключения се правят само за няколко души, които са добре лекувани поради личния си статус. Пример може да бъде цитиран от Махатма Ганди, майка Тереза ​​и т.н.

Рангите на статуса също се определят от външни знаци - символи. Те включват цвят на кожата, мимики, жестове, облекло, език, поведение, заглавия и заглавия. По този начин униформата на военните им позволява да се открояват от цивилното население. Но дори сред военния контингент има отличителни знаци: презрамки, значки, шапка, цвят и униформа на облекло, разделящи всички на редници, средни офицери и генерали.

Всеки статус има свой собствен образ. Изображението е идея за това как човек с определен статут трябва да изглежда и да се държи. Банкер не може да дойде на работа с ватирано яке и гумени ботуши, той може да ги носи само за риболов. Свещеникът не може да води литургията в каубойска риза и дънки. Неспазването на изображението се наказва със загуба на статутните позиции.

Един от най важни елементистатусът е социална роля - поведението, очаквано от човек с определен статус (според Н. Смелцер). За първи път ролята на динамичен аспект на статуса беше разгледана от R. Linton.

Ако ролите са строго определени, откъде идват способни и неспособни учители, смели и страхливи войници, талантливи и посредствени политици? Ролята е стандартна, но я играят хора - индивиди. Всеки от тях си обяснява ролята по свой начин, изпълнява я по различни начини. Действителното изпълнение на ролята на човек се нарича ролево поведение.

3. Разновидности на социалните статуси на индивида.

Всеки човек е включен в много социални институции, взаимодействайки с други хора по различна причина, изпълнявайки всеки път различни функции.

Светът на статусите е много разнообразен, така че ще разгледаме само тяхната типология.

3. 1 Предписани статуси и роли.

Предписан статус - състоянието, което човек получава „автоматично“ при раждане или след изтичане на време. Този тип включва статуси, свързани с пол, националност, раса, включени в системите за кръвно родство и аристократични титли. Пример - жена, американка, кавказка, брат, херцог, доведен син

Тъй като обществото е сложна единица, неговите институции функционират ефективно само ако хората изпълняват огромен брой задължения всеки ден, строго определени от вътрешногруповите и междугруповите отношения. Най-простият начинпостигане на последователно изпълнение на отговорностите - разделяне на всички дейности на набор от предписани роли и обучение на всеки човек от момента на раждането му до предварително определен набор от роли. След първото ролево обучение, което започва според някои критерии, известни като „път към успеха“. Пол и възраст са универсално използвани като основа за предписване на роли. Раса, националност, класа и религия също се използват в много общества като основа за предписаните роли.

Въпреки че ролевото обучение най-често е в безсъзнание, това не го прави по-малко реално. Неслучайно от детството основният и повечето от процесите на социализация на даден човек се състои в преподаване на различни видове социални действия, както за мъже, така и за жени. Опитът показва, че годините на разделно обучение за момчета и момичета водят до факта, че в зряла възраст те имат различни способности, чувства и предпочитания.

Повечето функции могат да се изпълняват сравнително добре както от жени, така и от мъже, ако те са социализирани да приемат присъщите им задачи.

Определението за мъжки и женски роли е субективно и зависи от конкретното място и време. Всяко общество има обичаи, традиции и норми, свързани с изпълнението на мъжки и женски роли. Хората могат да си позволят да заобикалят определени елементи от тези традиции и обичаи, но рискуват да бъдат отчуждени от обществото, докато не изпълнят тези роли в съответствие с пола си.

Ролите на мъжете и жените в обществото се променят с течение на времето. Жените например са се включили активно в производствения процес и имат статуси, които преди са били смятани за мъжки.

За всяко общество е също толкова важно да предписва роли според възрастта. Адаптирането на индивидите към постоянно променящата се възраст и възрастов статус е вечен проблем. Индивидът няма време да се адаптира към една възраст, тъй като веднага се приближава друга, с нови статуси и нови роли. Всеки възрастов период е свързан с благоприятни възможности за проява на човешките способности, освен това предписва нови статуси и изисквания за усвояване на нови роли. На определена възраст индивидът може да изпитва проблеми, свързани с адаптирането към новите изисквания за статут на роля.

В нашето общество неуспешната социализация е особено забележима при подготовката за юношеството и старостта. За разлика от примитивните общества, ние нямаме ясно дефинирани възрастови статуси, с изключение на пълнолетие, което настъпва на 18-годишна възраст. Не е изненадващо, че младият човек често се поддава на труден избор, предпочитайки да остане зависим от родители или други роднини, което е характерно за по-ранна възраст.

Старостта в много примитивни или традиционни общества се уважава и почита преди всичко, защото в такива общества хората формират основно своето поведение въз основа на древни и признати обичаи и традиции, неформален контрол върху спазването на тези традиции. Въпреки това, в съвременното общество, където древните традиции не играят толкова важна роля, старостта създава известни неудобства. Бързо променящото се индустриално общество много рядко вижда възрастните хора като източник на мъдро лидерство. Предписаната роля на възрастните хора е да се пенсионират, тъй като техните сили и способности отслабват, а основната им функция в следващия живот е само да поддържат собственото си съществуване. Следователно преходът към ролята на възрастен човек в съвременното общество е много болезнен и труден за всеки индивид.

Пол и възраст са само два примера за много предписани състояния. Всички такива състояния включват роли, които могат да бъдат изпълнени успешно само когато всеки от индивидите е социализиран според предписанията, установени в обществото по отношение на тези роли.

3. 2 Постижими статуси и роли.

постижим статус - получава се от човек благодарение на собствените му сили или късмет. Пример: съпруг, инженер, изобретател, пожарникар

Социалната позиция, която се затвърждава чрез индивидуален избор и съревнование, се определя като постижим статус. Ако всеки човек има определен брой предписани статуси, които са му присвоени в група или общество, без да се вземат предвид нейните индивидуални характеристики или предпочитания, тогава постигнатите статуси се фиксират, като се вземат предвид способностите на това лице, нейното старание и, евентуално , в резултат на късмет.

При примитивните, т.е. В традиционните общества статусите се предписват най-често и заемането на определена социална позиция от някого зависи от раждането. Един мъж, например, от раждането се подготвя да бъде ловец, рибар и воин. В съвременните индустриални общества има голяма свобода в професията на човек в определена позиция. Това до голяма степен се дължи на факта, че за успешното му функциониране е необходима много значителна мобилност на трудовите ресурси и следователно има ясно изразена ориентация главно към личните качества на индивидите, към промяна на статуса в съответствие с техните усилия. Контролът на обществото над справедливостта при определяне на статусите дава печалба в гъвкавостта на социалната система, което дава възможност да заемат значителна позиция за хората, които проявяват най-голям талант за това. Цената, която трябва да платите, ще бъде липсата на конкурентоспособност на онези, които не могат да „намерят себе си“ и не са в състояние да се адаптират към нови роли. Това се отразява в увеличаването на броя на излишните хора, които не са доволни от съществуващата ситуация. Постигнатият от индивида статус изисква от него да направи избор не само от сферата на заетостта, но и от приятели, организации, място на обучение и местожителство. Подобни действия на индивида водят до факта, че той получава статуси, които не са били предварително определени от родителите му. В този случай индивидът се сблъсква със ситуации, които са значително отдалечени от опита на предците, което му създава постоянни трудности при поемането на нови роли.

Предписаните и постижими състояния са коренно различни, но въпреки това те могат да си взаимодействат и да се припокриват. Основната социална позиция в обществото (статус на социалната класа) е предписана (т.е. отразява статуса на родителите) и частично постигната с помощта на способностите и стремежите на самия индивид. В много отношения границата между предписани и постижими статуси е чисто произволна, но концептуалното разделяне на тях е много полезно за изучаването на тези социални явления.

Идеалът на общество, в което са постижими повечето статуси, е желанието хората да заемат длъжности в съответствие със своите способности. Това не само прави възможно появата на високи таланти, но също така изключва възможността за оправдаване на недостатъците.

В общество, където се предписват повечето статуси, индивидът не може да очаква да подобри положението си. Тези, които имат ниско възнаграждение или нисък престиж, не се чувстват виновни, че имат нисък статус. Всеки от тях счита, че ролята и статутът им са правилни, а настоящото състояние на нещата е справедливо. Такъв индивид не сравнява своята позиция с тази на другите. Той е свободен от чувство на несигурност, амбициозно недоволство или страх от загуба на статуса си. Това е така, защото социализацията на индивида не е свързана с очакването за промяна в статуса; той само се учи и поема предписаните роли. В същото време е трудно да се приеме нисък статус, в случай че наследствените бариери бъдат премахнати и се отворят възможности за проява на всичките им способности. Ако придобиването на статуси става на базата на конкуренция и достъпът до подходящо обучение е отворен за всички, тогава причината за ниския статус може да бъде само неспособност и некомпетентност. Въпреки това, дори и в този случай посредствеността намира възможност за постигане на висок статус, като се използват преимуществени права, групови квоти, обезщетения и т.н.

Постигнатият статус максимизира изпълнението на ролите въз основа на индивидуалните способности. Ролите, които го придружават, са трудни за научаване и често противоречиви. Съществуващите понастоящем статуси вероятно са свързани както с ефективното използване на човешкия потенциал, така и с най-голямата заплаха за индивидуалния духовен свят на индивида в случай на неговата неуспешна социализация за постижимите роли.

1. Други статуси.

От многото статуси, които човек заема, на първо място е необходимо да се определи основен статус... Това е доста трудна задача, но именно основният статус определя преди всичко и, което е не по-малко важно, самоопределя човека в социален план („кой съм аз? Какво съм постигнал?“).

Основният статус е състоянието, което определя позицията на индивида в социалната йерархия. Най-често основният статут на човек се определя от работата му. Когато става въпрос за непознат човек, първо питаме: „С какво се занимава този човек, как се препитава?“. Отговорът на този въпрос говори много за него. Основните статуси включват статута на бивш затворник, олимпийски шампион, проститутка и др. (Цитирано от Н. Смелцер).

Разбира се, в повечето случаи статутът на лицето, свързано с работа, професия е от особено значение; имущественото състояние може да бъде от голямо значение. Въпреки това, в контекста на неформална компания от приятели, тези признаци може да са от второстепенно значение - тук културното ниво и общителността могат да играят решаваща роля.

Следователно трябва да се прави разлика между основната, обща йерархия на личностните статуси в повечето ситуации в дадено общество и специфичната, използвана в специални условия, за специални хора.

Наличието на конкретна йерархия може да доведе до сериозни сблъсъци. не винаги статутът на човек, определен от обществото като основен за дадено лице, съвпада със статуса, който, ръководен от общоприетата йерархия, се счита за основен от самия човек. Такова неадекватно разбиране за мястото на човека в обществото може да има драматични последици за човека, като породи вътрешни и външни конфликти и противоречия.

В допълнение към основния статус, свързан предимно с професията, работата (по-точно нейния престиж), е допустимо да се говори за обобщен статусиначе се нарича индекс на социалната позиция, чиято стойност помага да се направи цялостна оценка на социалното положение както на своя, така и на другите в системата на социалните координати.

Често имущественото състояние на образован човек, избран на висок политически пост, е неизмеримо по-ниско от имущественото състояние на тези, които са спечелили достатъчно бързо достатъчно пари, участвайки в икономически измами, сделки и т.н.

Както отбелязва М. Вебер, ако обществото класира позиции чисто пазарно ориентирани, тогава материалното и имуществено предимство на всеки човек (включително канализацията) би предизвикало голямо уважение към него. Но ние говорим за социални (а не икономически) закони, които отчитат много по-сложен и разнообразен набор от статутни условия.

Индексът на социалната позиция до известна степен позволява по-гъвкава, всеобхватна оценка на социалната позиция. Този индекс включва три или четири основни характеристики: престижът на професията, нивото на доходите и нивото на образование (често - наличие на власт, привилегии).

Заключение.

Функциите, статусите и социалните роли формират своеобразен докинг механизъм, благодарение на който поведението на човек става предсказуемо, надеждно за обществото, а самият той става носител на неговата култура.

Социалните статуси и роли като средство за описване на взаимоотношенията между индивида и обществото позволяват по много начини да се разбере социалният живот по нов начин, да се установят по-ясни „осезаеми“ научни и логически механизми за свързване на човек към сложни социални формации и това е значителна заслуга на социологическата теория за статуса и ролята

Списък на използваната литература:

Abercrombie N., Hill S., Turner S.B.Социологически речник. - М., 1999.

Кравченко А.И. Социология. Учебник. - М.: ПБОЮЛ А. Ф. Григорян, 2001

Майърс Д. Социална психология... SP b.: Петър, 1997

Обща социология: Учебник / Под общо. изд. проф. А.Г. Ефендиева. - М.: INFRA-M, 2002

Петровски А.В., М.Г. Ярошевски. Психология: Речник. М .: Политиздат, 1990.

Фролов С.С. Социология: Учебник. - 3-то издание, Add. - М.: Гардарики, 2000

А.Г. Ефендиев. Основи на социологията: Курс лекции. М.: Общество "Знание" 1994

социална ...

1. Социални статус личност. Социалнироля личност

   Доклад >> Социология

   мнения социална статус... Например в набора за състояние има ... определени социалнафункции, които дефинират неговата социална статус. Социални статуснаречена обща позиция личностили социална ...

2. Социални статус личност (3)

   Резюме >> Социология

   Определено социалнафункции, които дефинират неговата социална статус. Социални статуснаречена обща позиция личностили социална... време. Социологията разграничава различни мнения социална статус... Например в статуса има ...

3. Социални статус личност (4)

   Изпит >> Социология

   ... социалнафункции, които дефинират неговата социална статус. Социални статуснаречена обща позиция личностили социална... очевидно нереалистични цени за повечето видовестоки, не забравяйки да ... "почукат" един на друг, виждайкишпиони навсякъде и се опитват да се отблъснат ...

Всички възможни роли на човек в обществото като личност не могат да възникнат без подходящ предопределящ фактор. В този случай положението на индивида в обществото е много сложна система. В същото време е съвсем просто да се разбере какво е социален статус, как е свързан с предишните аспекти.

Ролята на човека в обществото

Всеки съвременен жител е надарен с много права и отговорности, а оттам и редица специфични роли. Ако говорим за дете, тогава основните му функции ще бъдат тези, които са част от обхвата на отговорностите в семейството, училището, обществения транспорт, в кръговете и т.н. Ако разгледаме социалния статус на жената, то това е за нея е обичайно да изпълнява едновременно ролите на съпруга, майка, дъщеря, служител, студент, клиент, приятел и да бъде в други, също толкова важни маски. Не може обаче да се отрече, че би било някак странно и неестествено да видиш възрастен заможен човекседнал на училищна пейка и първокласник на волана на тролейбус. Такива действия противоречат на съответната позиция, заета от човек в заобикалящия го свят.

Определяне на социалния статус

Социалният статус е позицията на индивида в социалната система - обществото, която е предопределена от наличието на подходящи възможности, интереси, знания, права и отговорности. Като правило самодостатъчен, пълноправен човек има няколко статуса едновременно, реализирайки техните компоненти през целия си живот.

Сред сложния набор от статуси може да се открои така нареченият суперстат, който е основният индикатор за интеграцията на човек в обществото. Често този критерий се счита за професията, мястото на работа или основния вид работа. Когато се срещаме с човек, почти винаги се замисляме какво прави непознатият за прехраната си.
Интерес представляват и други качества и свойства на индивида. Въпреки че решаващият фактор могат да бъдат други фактори, включително национална, религиозна или расова идентичност, сексуална ориентация, опит в миналото или предишни убеждения.

Разновидности на положението в обществото

Опитвайки се да разпознаете социалния статус, трябва да се запознаете с неговата класификация. Всяко положение на индивида в живота на обществото може да бъде отнесено към два основни типа. Първият тип са изпълненията, предписани на човек, независимо от неговото желание, възможности и финансови компоненти. Те включват пол, място на раждане, национални характеристики, етнически произход. Вторият тип е постигнатият или придобит социален статус, както често се казва за него. Именно от желанието и способностите на човек пряко зависи постигането на неговите цели и височини. В крайна сметка съпрузите, лидерите, докторите на науките, футболистите, писателите или инженерите не се раждат, те стават.

Предписан социален статус

Съвременната система на обществото е много сложна функционираща формация, чиито институции престават да работят, ако някой не успее да изпълни масата задължения, посочени от отношенията в отделните социални групи. С цел единодушно договорено изпълнение на задълженията от предписания статус, още от самото раждане човек преминава дълъг път на подготовка и обучение за изпълнение на установените роли. Първи етапформирането на личността се извършва в ранното детство според допълнителни критерии, които често служат като формула за постигане на успех в бъдеще. Критериите за възраст и пол служат като основа за предписване на роли в обществото. Те са последвани от расови, етнически и религиозни и класни градации.

Първото ролево обучение, което продължава и в детска възраст, са някои от процесите на социализация в зависимост от пола. В по-късен живот те ще окажат огромно влияние върху формирането и характеристиките на социалния статус на вече установен възрастен. Например от момента на раждането момичетата са подготвени за розови долни ризи, много кукли и принцеси. Младите момичета постепенно се подготвят за зряла възраст, преподавайки кулинарни трикове и тайните за поддържане на дома. Не е обичайно да отглеждате малки дами в момчешки стил. И въпреки че понякога може да се намери този тип възпитание, той се счита най-вече за лоша форма.

Характеристики на предписания статус

Що се отнася до образованието на момчетата, то в зряла възраст демонстрира последиците от образователния процес, който може безопасно да се припише на противоположния тип. Още от ранна възраст те знаят, че е по-добре да бъдат силни, отколкото слаби, защото трябва да защитават плахи момичета и след това да станат опора и силно рамо на цялото им семейство. Такива методи, допринасящи за формирането на личността, определят в бъдеще различните социални статуси на мъжете и жените.

Трябва да се отбележи, че много съвременни професии са от значение и за двата пола. Някои работни места са на разположение на жените и те могат да ги вършат, както и мъжете, и обратно. Например в някои щати момичета не се наемат като домашни работници в богати домове. По-специално във Филипините само мъже се наемат да извършват секретарска работа, докато част от упоритата работа в селскостопанската индустрия се поддава главно на слабата половина на човечеството.

Придобита позиция в обществото

Какво е социален статус може да се разбере през призмата на постигнатите резултати. Всяка личност има широка гама от възможности поради предписаните статуси. Всеки човек може да придобие нова позиция в обществото, използвайки своите индивидуални способности, предпочитания, старание или, колкото и да е странно, късмет. В крайна сметка Майкъл Йънг, известният британски социолог, успя доста успешно да формулира подобен феномен. Той говори за факта, че на важни титли на крале, лордове и принцеси се предписват социални статуси, които се присвояват на дадено лице, независимо от усилията му за постигане на високи звания.

Придобитият социален статус на човек в обществото не се дава от раждането; само лицата, които са подходящи за това, могат да завладеят съответната позиция. Не всички хора, родени в мъжки облик, могат да придобият статут на съпруг или баща. Това няма да се случи автоматично - всичко зависи от действията, поведението и отношението към живота на конкретен индивид. Желаният статус се постига чрез използване на талант, желание, отдаденост и активна позиция.

Преобладаващото значение на социалните статуси

Често в традиционните общества предписаните статуси са решаващи, тъй като по-нататъшният вид дейност и съответното заемане на определено обществено място зависи от много фактори, свързани с момента на раждането. Мъжете често се опитват да бъдат като бащите и дядовците си, имитирайки ги и желаейки да усвоят уменията си в професии, познати от детството. Освен това по природа човек е ловец, рибар и воин. Естествено, в буквалния смисъл е доста трудно да се реализира тази част от мъжката съдба в индустриалните общества, но като имаме свободата да избираме професии, за да постигнем тази или онази позиция, се разкриват невероятни възможности за днешните „печелещи“.

Класиране в обществото по социален статус

За успешното функциониране на социалната система се изисква достатъчно ниво на мобилност на трудовите ресурси, което води до приоритетно проявяване на ориентация към личните характеристики на индивидите, до промяна на един статус в друг чрез приложени усилия. Междувременно движението нагоре по стълбата на статуса е под постоянния контрол на цялото общество, за да се спазят принципите на справедливостта, които позволяват само онези хора, които наистина могат да се докажат, да придобият високо положение в обществото. Тези, които не са успели да намерят своята успешна „среда“, ще трябва да платят цената на неконкурентоспособността и провала в новите роли.
Оттук и огромният брой хора, които, намирайки се в тази ситуация, не изпитват чувство на удовлетворение.

Как да постигнем високо място в обществото?

Разберете какво е социален статус високо нивои как да използва привилегиите му може да бъде само човек, преминал дълъг и труден път. Случва се също така, че придобитата позиция в бъдеще задължава индивида да прави промени не само в трудовата дейност, но и в Ежедневието, местоживеене, кръг от познати и приятели. Когато човек трябва да се сблъска с трудности, които са далеч от опита на предците поради значителни разлики между неговия социален статус и социалното положение на родителите му, процесът на приемане на нови роли е предопределен от възникналия статус.

За идеално общество се счита това, при което се придобива преобладаващият брой социални статуси. Не е ли справедливо, ако всеки човек намери своето място под слънцето и се стреми към него, доказвайки го със своите способности, труд или талант? Освен това възможността за успешно доказване дава шанс да се оправдаят всички значителни недостатъци.

Абсолютно противоположната картина е обществото, където в повечето случаи се предписва позицията в обществото, а човек не очаква повишаване на статута си, не полага дори и най-малко усилия за това. Хората, които печелят малко пари с непрестижна работа, не се чувстват виновни, че имат нисък социален статус. Без да се сравнява настоящото състояние на нещата със ситуацията на други, по-амбициозни и поривисти хора, такъв индивид не е потиснат от чувство на неудовлетвореност, несигурност или страх да загуби нещо.

Човекът не съществува извън обществото. Взаимодействаме с други хора, влизаме в различни взаимоотношения с тях. За да определят позицията на човек сред неговите собствени и да характеризират поведението на индивида в определени ситуации, учените са въвели понятията "социален статус" и "социална роля".

Относно социалния статус

Социалният статус на индивида е не само мястото на човека в системата на социалните отношения, но и правата и задълженията, продиктувани от заеманата позиция. По този начин статутът на лекар дава право да диагностицира и лекува пациенти, но в същото време задължава лекаря да спазва трудовата дисциплина и добросъвестно да си върши работата.

Концепцията за социален статус е предложена за първи път от американския антрополог Р. Линтън. Ученият направи голям принос за изучаването на личностните проблеми, неговото взаимодействие с други членове на обществото.

Има статуси в предприятието, в семейството, в политическа партия, детска градина, училище, университет, с една дума, навсякъде, където организирана група от хора се занимава със социално значими дейности и членовете на групата са в определени взаимоотношения помежду си.

Човек е в няколко статуса едновременно. Например, мъж на средна възраст е син, баща, съпруг, инженер във фабрика, член на спортен клуб, притежател на академична степен, автор на научни публикации, пациент в клиника, и т.н. Броят на статусите зависи от връзките и взаимоотношенията, в които човек влиза.

Има няколко класификации на статусите:

1. Лични и социални. Човек заема личен статус в семейство или друга малка група в съответствие с неговата оценка лични качества... Социалният статус (примери: учител, работник, мениджър) се определя от действията, извършвани от индивида за обществото.
2. Основно и епизодично. Основният статус е свързан с основните функции в живота на човека. Най-често основните статуси са семейният човек и работникът. Епизодичните са свързани с момент във времето, през който гражданинът извършва определени действия: пешеходец, читател в библиотека, студент на курсове, театрална публика и т.н.
3. Предписани, постижими и смесени. Предписаният статус не зависи от желанието и възможностите на индивида, тъй като се дава при раждането (националност, място на раждане, клас). Постигнатото се придобива в резултат на положените усилия (ниво на образование, професия, постижения в науката, изкуството, спорта). Смесеният комбинира характеристиките на предписаните и постижими статуси (лице, което е получило увреждане).
4. Социално-икономическият статус се определя от размера на получените доходи и позицията, която дадено лице заема в съответствие с неговото благосъстояние.

Събирането на всички налични състояния се нарича набор от състояния.

Йерархия

Обществото постоянно оценява значението на този или онзи статус и на базата на това изгражда йерархия на позициите.

Оценките зависят от полезността на бизнеса, с който лицето е ангажирано, и от системата на ценностите, възприета в културата. Престижният социален статус (примери: бизнесмен, директор) е високо оценен. На върха на йерархията е общият статус, който определя не само живота на човек, но и положението на близки хора (президент, патриарх, академик).

Ако някои състояния са необосновано подценявани, докато други, напротив, са прекалено високи, тогава те говорят за нарушение на баланса на състоянието. Тенденцията да го губи застрашава нормалното функциониране на обществото.

Йерархията на статусите също е субективна. Човек сам определя какво е по-важно за него, в какъв статус се чувства по-добре, какви ползи извлича от това, че е в тази или онази позиция.

Социалният статус не може да бъде нещо неизменно, тъй като животът на хората не е статичен. Движението на човек от една социална група в друга се нарича социална мобилност, която се подразделя на вертикална и хоризонтална.

Казва се, че вертикалната мобилност е, когато социалният статус на човек се повишава или спада (работникът става инженер, началникът на отдел става обикновен служител и т.н.). При хоризонтална мобилност човек запазва позицията си, но променя професията си (на еквивалент по статут), местоживеене (става емигрант).

Разграничават се и между поколенията и вътрешно поколение мобилност. Първият определя доколко децата са увеличили или намалили статуса си по отношение на статуса на родителите си, а според втория те преценяват колко успешна е социалната кариера на представители на едно поколение (взети са предвид видовете социален статус ).

Канали социална мобилностучилище, семейство, църква, армия, социални организации и политически партии... Образованието е социален лифт, който помага на човек да постигне желания статус.

Високият социален статус, придобит от човек, или намаляването му показва индивидуална мобилност. Ако статусът се промени от определена общност от хора (например в резултат на революция), тогава се осъществява групова мобилност.

Социални роли

Намирайки се в този или онзи статус, човек извършва действия, общува с други хора, тоест играе роля. Социалният статус и социалната роля са тясно взаимосвързани, но се различават помежду си. Статусът е позиция, а ролята е социално очаквано поведение, определено от статуса. Ако лекарят е груб и псува, а учителят злоупотребява с алкохол, това не отговаря на държания статус.

Терминът „роля“ е заимстван от театъра, за да подчертае стереотипното поведение на хора от подобни социални групи. Човек не може да прави това, което иска. Поведението на индивида се определя от правилата и нормите, характерни за определена социална група и общество като цяло.

За разлика от статуса, ролята е динамична, тясно свързана с личностните черти и моралните нагласи на човек. Понякога ролевото поведение се спазва само публично, сякаш слага маска. Но се случва и маската да расте заедно с носителя си и човекът да престане да прави разлика между себе си и ролята си. В зависимост от ситуацията това състояние на нещата има както положителни, така и отрицателни последици.

Социалният статус и социалната роля са двете страни на една и съща монета.

Разнообразие от социални роли

Тъй като има много хора по света и всеки човек е индивид, едва ли има две еднакви роли. Някои модели за подражание изискват емоционална сдържаност, самоконтрол (адвокат, хирург, погребален директор), а за други роли (актьор, възпитател, майка, баба) емоциите са много търсени.

Някои роли вкарват човек в твърда рамка (длъжностни характеристики, харта и т.н.), други нямат рамка (родителите носят пълна отговорност за поведението на децата).

Изпълнението на ролите е тясно свързано с мотиви, които също не са еднакви. Всичко се определя от социалния статус в обществото и личните мотиви. Длъжностно лице е загрижено за повишение, финансист - за печалба, а учен - за търсене на истината.

Комплект за ролеви игри

Ролевият набор се разбира като набор от роли, характерни за определен статус. По този начин докторът на науките е в ролята на изследовател, учител, наставник, ръководител, консултант и др. Всяка роля предполага свои собствени начини за комуникация с другите. Същият учител се държи различно с колеги, студенти и ректора на университета.

Понятието „набор от роли“ описва цялото разнообразие от социални роли, присъщи на определен статус. Нито една роля не е строго възложена на нейния носител. Например един от съпрузите остава без работа и за известно време (а може би и завинаги) губи ролята на колега, подчинен, ръководител, става домакиня (домакин).

В много семейства социалните роли са симетрични: и съпругът, и съпругата действат еднакво като издържащи, собственици на дома и възпитатели на деца. В такава ситуация е важно да се придържате към златната среда: прекомерният ентусиазъм за една роля (директор на компания, бизнес жена) води до липса на енергия и време за другите (баща, майка).

Очаквания за ролята

Разликата между социалните роли и психичните състояния и личностните черти е, че ролите представляват исторически развит стандарт на поведение. Изискванията се налагат на носителя на тази или онази роля. Така че, детето със сигурност трябва да бъде послушно, ученик или ученик - да учи добре, работник - да спазва трудовата дисциплина и др. Социалният статус и социалната роля задължават да действат по този начин, а не по друг начин. Системата от изисквания се нарича още очаквания.

Очакванията за ролята действат като междинна връзка между статуса и ролята. Само такова поведение, което съответства на статуса, се счита за ролева игра. Ако учителят, вместо да изнесе лекция по висша математика, започне да пее с китара, тогава учениците ще бъдат изненадани, защото очакват други поведенчески реакции от асистента или професора.

Очакванията за ролята се състоят от действия и качества. Грижата за детето, играта с него, поставянето на бебето в леглото, майката извършва действия, а успешното завършване на действията се улеснява от доброта, отзивчивост, съпричастност и умерена тежест.

Спазването на изиграната роля е важно не само за околните, но и за самия човек. Подчиненият се стреми да спечели уважението на шефа, получава морално удовлетворение от високата оценка на резултатите от работата си. Спортистът тренира усилено, за да постави рекорда. Писателят работи по бестселър. Социалният статус на човек го задължава да бъде най-добрия. Ако очакванията на индивида не съответстват на очакванията на другите, тогава възникват вътрешни и външни конфликти.

Конфликт между ролите

Несъответствията между носителите на роли произтичат или от несъответствие на очакванията, или от факта, че едната роля напълно изключва другата. Младежът повече или по-малко успешно играе ролята на син и приятел. Но приятели извикват човека в дискотеката и родителите му настояват той да остане вкъщи. Дете на лекар на линейка се разболя и лекарят спешно бе извикан в болницата, тъй като се случи природно бедствие. Съпругът иска да отиде в дачата, за да помогне на родителите си, а съпругата резервира пътуване до морето, за да подобри здравето на децата.

Разрешаването на ролеви конфликти не е лесно. Участниците в конфронтацията трябва да определят коя роля е по-важна, но в повечето случаи компромисите са по-подходящи. Тийнейджърът се завръща от партито рано, лекарят оставя детето си с майка си, баба или бавачка, а съпрузите договарят условията за участие в лятна вила работии време за пътуване с цялото семейство.

Понякога конфликтът се разрешава чрез напускане на ролята: смяна на работата, постъпване в университет, развод. Най-често човек осъзнава, че е надраснал тази или онази роля или тя се е превърнала в тежест за него. Обръщането на ролите е неизбежно, докато детето расте и се развива: бебе, малко дете, предучилищна възраст, ученик начални класове, тийнейджър, момче, възрастен. Преходът към ново възрастово ниво се осигурява от вътрешни и външни противоречия.

Социализация

Още от раждането си човек научава нормите, моделите на поведение и културните ценности, характерни за конкретното общество. Така протича социализацията, придобива се социалният статус на индивида. Без социализация човек не може да стане пълноправен човек. Социализацията е повлияна от медиите, културни традициихора, социални институции (семейство, училище, трудови колективи, обществени сдружения и др.).

Целенасочената социализация възниква в резултат на обучение и образование, но усилията на родителите и учителите се коригират от улицата, икономиката и политическа ситуацияв страната, телевизия, интернет и други фактори.

По-нататъшното развитие на обществото зависи от ефективността на социализацията. Децата растат и заемат статуса на родители, поемат определени роли. Ако семейството и държавата не обърнаха достатъчно внимание на възпитанието на подрастващото поколение, тогава в обществения живот настъпи деградация и стагнация.

Членовете на обществото са съгласни за поведението си с определени стандарти. Това могат да бъдат предписани норми (закони, наредби, правила) или неизказани очаквания. Всяко неспазване на стандартите се счита за отклонение или отклонение. Примери за отклонение са наркоманиите, проституцията, алкохолизмът, педофилията и др. Отклонението е индивидуално, когато един човек се отклонява от нормата и група (неформални групи).

Социализацията възниква в резултат на два взаимосвързани процеса: интернализация и социална адаптация. Човек се адаптира към социални условия, учи правилата на играта, които са задължителни за всички членове на обществото. С течение на времето нормите, ценностите, нагласите, идеите за това кое е добро и кое е лошо стават част от вътрешния свят на индивида.

Хората се социализират през целия си живот и във всеки възрастов етапстатусите се придобиват и губят, усвояват се нови роли, възникват и се разрешават конфликти. Така се развива личността.