Hazırlanması çok zaman alıyor, ancak çocuklar bu tür etkinliklere katılmaktan mutlu oluyorlar.

Hedef:

1. Çocukların entelektüel gelişimini kontrol edin.

2. Düşünme hızını ve bilişsel ilgi alanlarını geliştirin.

3. Diğer edebiyat kaynaklarından bilgi edinme arzusunu geliştirmek.

4. Gruplar (ekipler) halinde çalışmayı öğrenin.

Ekipman: sunum, bulmacalar, kartlar, bulmacalar, oyunlar.

İlkokulda entelektüel oyunun seyri

lider. Sizleri salonumuzda ağırlamaktan mutluluk duyarız!

Katılımcılar anlamak istiyor

ve ilk cevap veren siz olun!

Yani hepimiz yoldayız

Biz ilginç şeyler bekliyorlar!

Birbirimizi alkışlarla selamlayalım!

"Takım Selamlar"

Kazanmak için takımın tüm üyeleri bir bütün olmalıdır. Şimdi gerçekten bir takım olup olmadığını herkese gösterecek misin?

(takımların temsili - isim ve slogan)

1. Selamlama

1 ila. "Genç Yol Bulanlar"

Slogan: "Nehirler, dağlar ve denizler -

Bütün bunlar benim Dünyam!”

2k. "Doğa Dostları"

Slogan: "Tarladan, ormandan, çayırdan geçelim

Doğanın dostu olacağım!

3k. "Yardımcılar"

Slogan: Sloganımız her zaman şu olmuştur:

Daha fazla aksiyon, daha az kelime...

2. Isınmak

(herkes katılır)

Öğrenci başına 2 soru

1. Baltasız ve elsiz, ancak bir ev inşa etmek.

a) bir gölge

b) don;

c) bir kuş

d) bir kişi.

Doğru Cevap: c) kuş

2. Dr. Aibolit'in Uzmanlığı:

a) cerrah

b) bir veteriner;

c) hemşire;

d) göz doktoru.

Doğru Cevap: b) Veteriner Hekim

3. Sıcak topraklardan ilk gelen kuşlar hangileridir?

a) sığırcıklar, kaleler;

b) serçeler, kırlangıçlar;

c) şakrak kuşları, kargalar;

d) vinçler.

Doğru cevap: a) sığırcıklar, kaleler

4. Noel yılın hangi zamanında kutlanır?

a) ilkbaharda

b) yaz aylarında;

c) sonbaharda;

d) kışın.

Doğru Cevap: d) kış

5. Bu hayvanlardan hangisi kemirgendir?

a) bir kaplan

b) bir kedi;

c) bir hamster;

d) bir baykuş

Doğru Cevap: c) hamster

6. Bitkiler nelerden yetişir?

a) fetüs

b) kök;

c) çiçekler;

d) tohumlar.

Doğru cevap: d) tohumlar

7. Bir ayı ininde nasıl yatar?

a) ince;

b) güçlü;

c) yağlı;

d) zayıf

Doğru Cevap: c) kalın

8. Limonda hangi önemli vitamin bulunur?

a) A vitamini;

b) C vitamini;

c) D vitamini;

d) E vitamini

Doğru cevap: b) C vitamini

9. Yaban hayatı için geçerli olan:

a) yıldızlar

b) güneş;

c) bitkiler;

d) su.

Doğru Cevap: c) bitkiler

10. Bir kanser akrabası yan yan yürüyor, denizde mi yaşıyor?

a) akrep

b) yengeç;

c) bir denizatı;

d) kanser

Doğru cevap: b) yengeç

11. A. Barto'nun şiirindeki karakterlerden hangisi içini çekti: "Ah, tahta sallanıyor ..."

1) ayı

2) tavşan

3) boğa

4) at

12. Hangi bitkinin hiç çiçeği yoktur?

1) eğreltiotunda

2) kaktüste

3) kestane

4) patates

13.Haftanın üçüncü günü:

a) Pazartesi

b) çevre;

Perşembe günü.

14. Bir çiçek ilk önce nasıl açar?

a) lale

b) haşhaş;

c) kardelen.

15. Kışın ne yetişir?

a) bir ağaç

b) saçağı;

c) huş ağacı.

16. Krasnodar şehrinden hangi nehir akar - ...

bir beyaz;

b) Pshekha;

c) Kuban.

17. Cipsler...

a) havuç

b) elmalar;

c) patates.

18. Kalina ...

a) bir ağaç

b) çalı;

c) otsu bitki.

19. Biletsiz seyahat eden yolcu...

a) bir tavşan;

b) bir tavşan;

c) tilki.

20. Tesisin yeraltı kısmının adı nedir?

1) böbrek

2) kök

3) çiçek

4) kök

21. Kimlerin başında sarı lekeler var?

1) zürafa

2) aslan

3) yılan

4) zaten

22. Nesli tükenmekte olan bitki ve hayvan türlerinin adlarının girildiği kitabın adı nedir?

1) Anayasa

2) Ansiklopedi

3) "Kırmızı Kitap"

23. Ormanı koruyan adam

1) Jeolog

2) Gazeteci

3) Ormancı

4) Öğretmen

24. Hangi çiçeğe güneş çiçeği denir?

1) Karahindiba

2) zambak

3) Ayçiçeği

4) Lale

25. Hangi hayvan nehirler boyunca barajlar inşa eder?

1) Porsuk

2) su samuru

3) Kunduz

4) Kaplumbağa

26. Diğer hayvanları yiyen hayvanların isimleri nelerdir?

1) Ev yapımı

2) vahşi

3) yırtıcı

4) Ev yapımı

27. Bu hayvanlardan hangisi kış uykusuna yatar?

1) kurt

2) Tilki

3) Kirpi

4) domuz

28. Ülkemizin başkenti?

1) Moskova

2) St.Petersburg

3) Krasnodar

4) Soçi

3. Bulmaca yarışması

Bulmaca çözmek

Her takım için doğru tahmin için -10 puan

Tüm çocuklar için rekabet

"Olur-bu olmaz" oyunu

Ormanda bir kar fırtınası var ve ayı ahududu topluyor.

Kartopu yeri kaplar ve elma ağacı bahçede olgunlaşır.

Bir kelebek kar tanesinin üzerine oturdu.

Kar yağıyor - mantarlar büyüyor.

Çocuklar nehirde yüzer, şakrak kuşları çalılarda şarkı söyler.

Leylekler daha sıcak iklimlere uçar, kiraz çiçekleri açar.

Ağaçlardan yapraklar düştü, böcekler ağaçların kabuğuna saklandı.

Oyun "Evet mi hayır mı?"

Söyle bana, yayın balığı şarkı söyler mi? (Değil).

Bir kaz yüzebilir mi? (Evet).

Kırmızı haşhaş Ocak ayında çiçek açar mı? (Değil).

Timsahlar yuvalarını çam ağacına mı kurar? (Değil).

Üç gün yemek yemezse deve yürüyebilir mi? (Evet).

Kirpi sinirlendiğinde fili öldürebilir mi? (Değil).

4. Akıllı zil topum

(Her takımın kaptanı)

Görev, topa yere vurmaktır, şu kelimeyi söylemelisiniz:

1 öğrenci -10 bitki

2 öğrenci - 10 hayvan

3 öğrenci - 10 kuş

Yarışmadan önce katılımcılar bir kart çeker - hangi konuyu seçtikleri

(10 cevap - 10 puan)

5. Çantadaki Görevler

çanta için sorular

1. Kaniş Malvina (Artemon)

2. Fyodor Amca'nın Köpeği (Sharik)

3. "Mowgli" masalından Panter (Bagheera)

4. Prostokvashino'dan Kedi (Matroskin)

5. Pinokyo masalından kaplumbağa (Tortilla)

6. Altın yumurtayı kim kırdı? (fare)

7. Herkese çay içiren sinek (Tsokotuha)

8. Kimin kafasında talaş var (Winnie the Pooh)

9. "Tilki ve Kurt" masalındaki kurt nasıl balık yakaladı? (kuyruk)

10. Şalgamı çekmeye yardım eden köpeğin adı neydi? (Böcek)

11. Yenilebilir masal karakterinin adı neydi? (Kolobok)

12. Yatağı ceviz kabuğu, gül yaprağı battaniye gibi olan kızın adı neydi? (Thumbelina)

13. Kahraman hangi masalda kaplumbağadan altın bir anahtar aldı? (Pinokyo'nun Maceraları)

6. Bulmacalar

Oyunlar

"Ağaçlar - çalılar"

"yerleşik - göçmen"

"Yırtıcı - yerli"

Gruplara ayırın (20-10b.)

Özetlemek, diploma vermek (ekipler)

Öğrenciler için belediye bütçesine özel (düzeltici) eğitim kurumu, özürlü sağlık

"Diveevo özel (düzeltici) genel eğitim

VIII tipi yatılı okul»

607328 Nizhny Novgorod bölgesi, Diveevsky bölgesi, Satis köyü, Moskovskaya caddesi, 42

OKUL ÇAPINDA ETKİNLİK

OYUN "NE? NEREDE? NE ZAMAN? »

Öğretmen

Kuznetsova Svetlana Yurievna

2011-2012 öğretim yılı

Etkinliğin amacı:

Öğrencilerin ufkunu genişletin.

Etkinlik hedefleri:

eğitici:

bir grup içinde çalışma yeteneğini geliştirmek.

düzeltme - geliştirme:

soruların cevapları aracılığıyla öğrencilerin konuşma, hafıza, dikkat ve mantıksal düşünme gelişimini desteklemek.

eğitici:

öğrencilere birlik duygusu aşılamak.

Etkinlik planı:

1. Etkinliğin başlangıç ​​organizasyonu (2-3 dakika)

2. Etkinliğin konusunu ve amacını bildirme (1 dak.)

3. Ana kısım (40 dk)

4. Dersi özetlemek (5 dk)

Olay ilerlemesi.

lider:

Merhaba sevgili misafirler!

“Ne? Neresi? Ne zaman?" Oyun için sorular burada bulunan okulumuzun öğretmenleri tarafından icat edildi, bu nedenle siz değerli konuklar seyirci takımını temsil edeceksiniz.

Bugün takım size karşı oynuyor (kaptanın adı ve soyadı).

Uzman ekiple tanışın (ev sahibi ekip oyuncularını duyurur)

Oyuncular oyun masasında yerlerini alırlar.

Oyunun kuralları

Takım kaptanı bir soru içeren bir zarf çıkarır.

Her zarf, öğretmenin adını ve ondan iki soru içerir. Örneğin, sunucu şöyle diyor: “Tarım işçiliği öğretmeni Olga Yuryevna Markina size karşı oynuyor. Dikkat 1 soru (bir soru geliyor), vb. » Her biri 2 sorudan oluşan toplam 10 tur (20 soru).

Bir dakika içinde uzmanlar cevap vermeli.

Cevap doğruysa, puan uzmanlara, değilse seyirci ekibine verilir.

lider:

Başlıyoruz.

1 tur

Öğretmen sana karşı oynuyor…… Dikkat 1 soru….

(Bir dakika sonra kaptan bir muhatap atar).

Bay (kaptanın soyadı), sorumlu kim?

Dikkat 2. soru...

(1 dakika içinde uzmanlar tarafından cevap).

Dikkat, doğru cevap...

2. tur

3. tur

4. tur

5 tur

6 tur

7. tur

8 tur

9 tur

10 tur

12 tur

13 tur

14 tur

15 tur

16 tur

17 tur

18 tur

19 tur

20. tur

21 tur

22 tur

Sorular:

Dikiş öğretmeni Kuznetsova S.Yu..

1.Renkler şu sıradadır: kırmızı, turuncu,

sarı, yeşil, mavi, mavi, mor. Ne hakkında söz konusu? (Gökkuşağı)

2. Kara kutuda ne var?

Temiz bir ışıkta

Küçük kız kardeşler uyuyor.

Bu kız kardeşler bütün gün

Bir kıvılcım bul. (Maçlar).

tarım öğretmeni Markina O.Yu..

1. O var mükemmel görüş, ince işitme, şaşırtıcı yetenek: bir kişinin koku alma duyusundan milyonlarca kez daha güçlü olduğuna inanırlar. Ve "bacaklarının beslendiğini" söylüyorlar. Kim o? (Kurt).

2. Rusya'nın ulusal bayrağının renklerini sırayla adlandırın (Beyaz, mavi, kırmızı)

tarım öğretmeni iş Bezmaternykh A.V.

1. Rusya'da bir köy ile bir köy arasındaki farkı adlandırın (Köyde bir kilisenin varlığı.)

2. Bahçede hangi notalar yetişir (K, tuz)

tarım öğretmeni emek Tsybin A.A..

1. Bir kedi neden kendini sık sık yıkar? (Kokusunu uzaklaştırır)

2. Timsahlar ağaçlara tırmanabilir. Bu doğru mu?

(Timsahlar aslında ağaçlara tırmanabilir).

Öğretmen Kashtanova S.A..

1. Sunulan güzel sanat türlerini adlandırın (Portre, natürmort, manzara).

2. Herhangi bir nedenle misafirlerden biri geç kalırsa beklemeli mi? (Hayır)

Öğretmen Soboleva V.G.

1. Köpek tek odalı dairenin adı nedir.(Konura)

2. Yelekli at olarak adlandırılır. Ne hakkında konuşuyoruz? (Zebra)

Matematik öğretmeni Shirenkova N.I.

1. İki yay altında, daireli iki elma. Bu ne?

(Kaşlar ve gözler).

(Açıları 90 derece olmalıdır.)

Yazma ve okuma öğretmeni Krylova L.V.

1. Prenses kime dönüştü - şanlı Saltan krallığını gizlice ziyaret ettiğinde Prens Gvidon'un kuğu? (Sivrisinek,

uçmak, yaban arısı).

2. Ön eki olmayan bir kelime bulun.

Sararmak, suluk, sulamak, kırmak.(İçici)

Biyoloji öğretmeni Rozhkova E.G.

1. Hangi dut ahududuya benziyor, sadece siyah mı? (Böğürtlen).

2. Çok dayanıklıdır, birkaç hafta boyunca aç ve susuz yaşayabilir. Ve su olduğu zaman 5 dakikada 100 litreden fazla su içebilir. Kim o? (Deve).

Coğrafya öğretmeni Rozhkova E.G.

1. Ciddi bir ağlamaya

ünsüz ekle

Dağları uzatmak için

Kuzeyden güneye (Ural)

2. Ben bir Sibirya nehriyim,

Derin ve geniş.

"e" yerine "y" alırsın

Dünyanın uydusu olacağım.(Lena Nehri aydır)

Tarih öğretmeni Rastorguyeva T.V..

1. Bizans zengin bir Yunan devletiydi. Bizans'ın başkenti, Konstantinopolis olarak da bilinen Çargrad şehriydi. Dünyanın her yerinden yüzlerce tüccar buraya geldi, mallarını getirdi, takas etti ve sattı. Slav tüccarları da Konstantinopolis'e geldi.

Baltık Denizi'nden Batı Dvina ve Dinyeper nehirleri üzerinden Karadeniz'e uzanan ünlü ticaret su yolunun adı neydi?

Atalarımız Bizans'a bu şekilde ulaştı.

(Varanglılardan Yunanlılara giden yol)

2. Bilgeliği ve başarılı yönetimi nedeniyle Rusya sakinleri tarafından Peygamber olarak adlandırılan Prens Oleg'den bahsediyoruz. Onunla ilgili eski bir efsane günümüze kadar gelmiştir.Bu efsane ne hakkındadır?

Kulağa “Ne? Neresi? Ne zaman?"

lider:

Maçımız skorla bitti.... lehine ….

Harika bir oyun için harika ekibimizin oyuncularına teşekkür etmek istiyorum, seyircinin ödülü alacak takımın en iyi oyuncusunu seçmesini öneriyorum.

Herkese teşekkürler.

Oyun "NE, NEREDE, NE ZAMAN?"

Amaçlar ve hedefler: öğrencilerin bilgilerinin genişletilmesi, bilişsel ilginin gelişimi, zeka, bilgilerinin sürekli iyileştirilmesi arzusunun eğitimi; dostane, yoldaşlık ilişkilerinin oluşumu, ekip olarak çalışma yeteneği.

Kayıt: sektörlere ayrılmış daire, topaç; sektör numarasını gösteren zarflar; oyun melodisi, kum saati, interaktif beyaz tahta, bilgisayar, sunum; oyunlar için gerekli çeşitli öğeler.

Oyunun kuralları: Moderatör bir soru sorar. Tartışma için 1 dakika verilir. Erken yanıt verebilirsiniz. Cevap doğruysa, takıma 1 puan verilir. Tartışma biter. Erken cevap yoksa, takım 1 dakika sonra versiyonunu verir. Versiyon yoksa, takıma yanlış cevap durumunda olduğu gibi 0 puan verilir.

Oyun, “Ne? Neresi? Ne zaman? ”, Bu nedenle, bunu yaparken, televizyon tarafından benimsenen ve öğrenciler tarafından iyi bilinen ritüele uyulması tavsiye edilir.

Sorular önceden hazırlanır, öğretmen tarafından seçilir. Tüm sorular kartlara ve şeffaf bir filme (kodoskop kullanılması durumunda) yazılır ve zarflara konur.

Masalar önceden ikişer ikişer kaydırılır ve sınıfın çevresine yerleştirilir. Ofisin merkezinde topaçlı bir oyun masası var, çevresine sorular içeren zarflar yerleştirilmiş.

Sınıf gruplara ayrılır. Oyun sırasında sınıf çevresinde gereksiz kitle hareketlerini önlemek için her takımın kaptanları sırayla oyun masasına gelir, tepeyi çevirir, soru ile belirtilen zarfı alır ve öğretmen görevi kullanarak tüm takımlara görevi anlattıktan sonra bilgisayar, konuyu tartışmaya başlarlar.

Süre geçtikten sonra takım soruya cevap verir, eğer cevap yanlış ise plakayı ilk kaldıran takımın numarası ile cevap verme hakkı vardır.

Kazanan takım, oyundaki en aktif katılımcıları belirler. 5 olarak derecelendirilirler. Öğretmen, oyundaki etkinliklerin derecesine göre katılımcıların geri kalanına not verir.

Oyun ilerlemesi

Bir melodi duyulur.

Sunucu: İyi günler, sevgili konuklar ve uzmanlar.

Başkan: Elimde kristal bir baykuş var - tüm zamanların ve halkların sonsuz bir bilgelik ve bilgi sembolü. okul yılı Entelektüel kulüpteki en iyi uzmana teslim edeceğiz “Ne? Neresi? Ne zaman?".

Bizim entelektüel oyun en büyük bilime adanmıştır - matematiğe "Bütün bilimlerin kraliçesi" - yakın zamanda 300. doğum gününü kutlayan büyük Rus bilim adamı Mikhail Vasilievich Lomonosov matematiği böyle çağırdı. Ayrıca bu oyunu onun matematiksel yeteneğine adadık. Ben bir matematik öğretmeni olarak sadece sevmekle kalmıyorum, akıllı ve meraklı insanlara da saygı duyuyorum, yani siz değerli uzmanlar.Sizin için bol şanslar dilerim.Siz değerli misafirlerimiz, uzmanlarla birlikte, matematiğin sadece sayılar değil, tüm bilimlerin en şaşırtıcı bilimi olduğunu kanıtlamaya çalışacak.

1 tur açıklandı

Sektör numarası 1.

Sevgili uzmanlar! Aşağıdaki listede hangi kelime gereksizdir: hız, zaman, yol, alan, metre, saniye, metre/saniye?

Cevap: alan.

2. tur açıklandı.

Sektör numarası 2.

Dikkat kara kutu! Kara kutunun içinde adı Yunanca zar anlamına gelen kelimeden gelen bir nesne vardır.Bu nesne küçük çocuklar tarafından oyunlarda kullanılır.Kara kutunun içinde ne var?

Cevap: küp.

3. tur açıklandı. Sektör numarası 3.

Sevgili uzmanlar! Bu kelime Yunanca “deca” - on'dan gelir.Bu nedenle “dekalitre” - 10 litre, “on yıl” - 10 gün vb. “onuncu” ?Bu tutarsızlık nasıl açıklanabilir?

Cevap: daha erken Yeni yıl Mart ayında başladı.

4. tur açıklandı. Sektör №4

Dikkat kara kutu Kara kutunun içinde Antik Yunan'da icat edilmiş bir eşya vardır.Bu eşyayı kullanabilmek mükemmelliğin doruğu olarak kabul edilirdi ve onun yardımıyla sorunları çözebilme yeteneği büyük bir aklın işaretidir.Bu öğe mimaride ve inşaatta vazgeçilmezdir.Yüzlerce yıldır bu öğenin tasarımı değişmedi.Kara kutunun içinde ne var?

Cevap: daire.

5. tur açıklandı . Sektör numarası 5.

Mesafeleri, alanları, hacimleri, çeşitli cisimlerin özelliklerini ölçme bilimi. geometrik şekiller Yunanlılar buna geometri diyorlardı, Yunanca'da "geometri" kelimesi ne anlama geliyor?

Cevap: arazi araştırması.

MÜZİK DURAKLATMA.

6. tur açıklandı. Sektör numarası 6.

Süper yıldırım Sevgili uzmanlar Oyunun koşullarını dikkatlice dinleyin: oyun masasında sadece bir oyuncu kalır.Bir dakika içinde, tereddüt etmeden üç soruyu yanıtlar.Bir karar verin.

Tek ayak üzerinde duran bir horoz 5 kg ağırlığındadır, eğer iki ayak üzerinde durursa kaç kilo olur?

Cevap: 5 kg.

Bir asırda kaç yıl var?

Cevap: yüz yıl.

Üç attan oluşan bir ekip, bir saatte 15 km yol kat etti. Her at ne kadar hızlıydı?

Cevap: 15 km/s.

7. tur açıklandı. Sektör numarası 7.

Dikkat kara kutu sevgili uzmanlar kara kutunun içinde ev aletlerinden bir eşya vardır.Arşimet tarafından icat edilmiştir.Bu vesileyle 1.yüzyılın Romalı mimarı. d.c.e. Vitruvius şöyle yazdı: "... suyla dolu cepler oluşur. "Salyangoz" döndüğünde bu cepler yukarı çıkıyormuş gibi göründüğünden, yakaladıkları su sıçrayana kadar yükselir." Bu nesneyi adlandırın. İçinde ne var? siyah kutu?

Cevap: vida.

8. tur açıklandı. Sektör numarası 8.

Tüm sayıları işaretlerle ifade etme fikri o kadar basittir ki, tam da bu basitlik nedeniyle ne kadar şaşırtıcı olduğunu anlamak zordur. Sayılar, sayıları belirtmek için geleneksel işaretlerdir.Roman numaralandırmasına göre: M-1000, D - 500, C - 100, L - 50, X - 10, V - 5, I -1.

Eski köşkün alınlığında MDCCLXXXIX yazısını görünce, söyleyin sevgili uzmanlar, 1 dakika sonra bu ev kaç yılında yapılmış? Sektör numarası 11.

Küçükken, yetişkinlerin harika gök olayını sormuş ama ya hiç cevap verilmemiş ya da şöyle demişler:

Evet, kim bilir. Allah'ın yarattığı.

Ve kendisi için bulmak istediği tutku - neden böyle bir güzelliğin gökyüzünün karanlığında ortaya çıktığını bulmak.

Sadece kuzey ışıklarının doğasını açıklamakla kalmadı, aynı zamanda büyük bir Rus bilim adamı oldu. Tüm bilimler ona tabiydi: matematik, fizik, kimya, coğrafya, tarih, metalurji, astronomi, jeoloji vb. Rusya'da ilk üniversiteyi açtı. Hangi büyük Rus bilim adamından bahsediyoruz?

Cevap: M.V. Lomonosov.

bu konudaoyun bitti. Değerli uzmanlar, ilginiz için teşekkür ederiz. ilginç oyun. Ve siz değerli misafirler, ilginiz için çok teşekkür ederim. Yakında görüşürüz!

Jüri özetliyor.

EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Çelyabinsk bölgesi devlet bütçesi eğitim kurumu orta mesleki eğitim (ortaöğretim özel eğitim kurumu)

"Güney Ural Enerji Koleji"

GBOU DPT (SSUZ) YuET

METODOLOJİK GELİŞİM

SINIF ETKİNLİK – FİKRİ OYUN “NE? NEREDE? NE ZAMAN?"

GENEL EĞİTİM DÖNGÜSÜNÜN DİSİPLİN ÜZERİNE "EKONOMİ"

Geliştirici: Esina O.V.,

yüksek öğretim öğretmeni

DİPNOT

Metodolojik gelişim, ekonomik bilgiyi genişletmek ve derinleştirmek, öğrencilerin yaratıcılık arzusunu uyandırmak için öğrencilerle yapılan ders dışı çalışmaları yansıtır. Buna karşılık, kişinin mesleğe olan coşkusu, kendine olan saygısının artması, kişiyi sadece ekonomik disiplinleri değil, aynı zamanda seçilen uzmanlık alanını daha fazla incelemeye, onda yeni sırlar keşfetmeye ve alanında uzman olmaya zorlayacaktır.
Bu metodolojik gelişme, genel mesleki döngü (disiplin) disiplinlerinde "Konu Haftası" sırasında öğrencilerle yapılan ders dışı çalışma türlerinden birini yansıtır.
ekonomi).

Ders dışı etkinlikler için öğretmenlere metodolojik geliştirme önerilebilir.

Giriş 3

1 . Ders dışı etkinliklerin düzenlenmesi için yönergeler

Disipline göre olaylar 5

2.Olayın senaryosu - oyun "Ne? Nerede? Ne zaman?" 8

Sonuç 11

Kullanılmış literatür listesi 12

GİRİŞ

Bir değişim zamanında yaşıyoruz. Değişiklikler eğitim için de geçerlidir. Tümünde Eğitim Kurumları yeni ekipman geldi. Modern öğrenciler, BİT'in kullanıldığı derslerle ilgilenmektedir. Bu nedenle, etkili bir etkinlik eğlenceli anları, BİT kullanımını ve doğru seçim yöntem ve teknikler. O zaman oyunu öğrenmenin etkinliğini arttırmanın bir yolu olarak düşünebilirsiniz. BİT kullanan oyunlar çocuklar için en ilgi çekici olanıdır, bu nedenle konuya hakim olmak için güçlü bir teşviktir.

Oyun etkinliklerini düzenlemenin karmaşıklığı, oyunun türüne bağlıdır. Bazı oyunlar gerektirmez özel Eğitim diğerleri için, öğretmenin çalışma kağıtları hazırlaması gerekir. Bazı oyunlar öğrencilerin ön görevlerini tamamlamasını sağlar. ICT kullanarak oyunları organize etmek için gereklidir özel ekipman(bilgisayar, projektör). Oyun geliştirmek için öğretmenin çok fazla eğitime ihtiyacı var.

Oyunlar, öğrencilerin zihinsel aktivitelerini eğitmenin değerli bir yoludur, zihinsel süreçleri harekete geçirirler. Ama pratik yokluk nedeniyle metodolojik gelişmeler Bu konuda ve artan metodolojik ve profesyonel beceriler gerektiren oyunları geliştirmek ve yönlendirmek için öğretmenin kişisel zamanının feci eksikliği nedeniyle, oyun eğitim sürecindeki rolünü hafife alarak ders dışı etkinliklerde daha sık kullanılır.

İÇİNDE modern eğitim eğitim sürecinin etkinleştirilmesine ve yoğunlaştırılmasına güvenen, oyun etkinliği Oyunu dersin unsurları veya bir parçası olarak kullanarak sınıfta uygulanabilir (giriş, açıklama, pekiştirme, alıştırmalar, kontrol). Materyalleri pekiştirmek, sistematize etmek veya tekrar etmek için derslerde kullanmak en uygunudur.

Bir konuya ilgi kullanılarak artırılabilir farklı yöntemler, ama çocuklar için en çekici olanı eğlencedir. Eğlenceli materyaller kullanılarak en zayıf öğrencilerin bile konuya ilgileri çekilebilir. Ve özellikle oyun derslerine ve etkinliklerine ilgi duyarlar. Geleneksel formda çok zayıf ve ilgisizce özümsenen materyali heyecan verici, eğlenceli bir şekilde verme fırsatına sahip olduğumuz yer burasıdır. Oyun sırasında çocuklar konsantre olma, bağımsız düşünme, dikkat ve bilgi arzusu geliştirme yeteneğini geliştirebilirler. Taşınan öğrenci, çalıştığını bile fark etmez - öğrenir, yeni şeyler hatırlar, alışılmadık bir durumda kendini yönlendirir.

olarak ekonomi dersöğrencilerin sosyalleşmesinde önemli rol oynar. Bu nedenle, dersi incelerken, öğrencilerin ekonomik düşüncelerinin gelişimi, etkili öğrenme mekanizmalarının açıklanması, kendini geliştirme teknolojileri, öğrencinin başarısını hissettiği koşulların yaratılması, öğrenci başarısı gibi sorunları çözmek önemlidir. entelektüel canlılık.

Önerilen materyal, müfredat dışı bir etkinliğin geliştirilmesidir ve öğretmenlerin ekonomik bilginin öğrenciler tarafından özümsenmesi için eğitim sürecini daha etkili bir şekilde düzenlemelerine ve organizasyonun temelleri hakkında sistematik anlayışlarını oluşturmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. ekonomik aktivite ve piyasa ekonomisinin çeşitli kurumlarının ortaya çıkış tarihi.

Öğrencilerin bağımsız çalışmalarını planlama ve organize etme konuları, Son zamanlardaözel anlam. Bağımsız çalışma bir sorun olarak farklı açılardan ele alınabilir; nasıl kurucu kısım eğitim süreci ve eğitim sürecinin bir unsuru olarak; bağımsız düşünme ve bağımsız zihinsel çalışma için becerilerin oluşumu ve kendi kendine eğitim ve aktif bağımsız eylemlere dayalı profesyonel bir kariyere giden bir yol olarak.

yılında eğitim aşamasında Eğitim kurumu orta mesleki eğitim, öncelikle öğrencilere bağımsız çalışmayı, çeşitli bilgi kaynaklarından bilgi edinmeyi ve beceri kazanmayı öğretmekle ilgilidir. çeşitli tipler bağımsız iş. Kendi kendine edinilen bilgi, öğretmen tarafından iletilen “hazır” bilgiden daha iyi özümlenir ve daha uzun süre hatırlanır.

Hedef:bilişsel aktivitenin gelişimi için koşullar yaratmak, bir takımda çalışma yeteneği, ufukları arttırmak.

Tip: Bir oyun
yöntemler:problemli, kısmen keşfedici, buluşsal, konuşma, görsel-açıklayıcı, tümdengelimli, analitik

form:önden, grup

Teçhizat:bilgisayar, projektör, interaktif beyaz tahta.

Sonuçlar:
- öğrencilerin özellikle ekonomik disiplinlerdeki ihtiyaçları ve yetenekleri konusunda farkındalıkları;

- bir uzman oluşumunun eğitim kalitesine bağımlılığının farkındalığı;
- bir piyasa ekonomisinde bir "mal" olarak kişinin yeteneklerinin farkındalığı.
Metodolojik destek: oyunun seyri, görevler

Üyeler:Teknik okulun tüm uzmanlık alanlarından 1. sınıf öğrencileri.
İlerleme

Organizasyon zamanı.

Öğretmenin tanıtım konuşması.

Konunun duyurulması ve hedeflerin belirlenmesi.

Ana bölüm.

Refleks.

Öğretmenin son sözü.

İnteraktif oyunu özetlemek.

Oyun teknolojisi, eğitim ve yetiştirme sürecinde otoriterlikten uzaklaşmaya yardımcı olur, her zaman odaklanır. bağımsız iş iletişim becerileri ve yetenekleri edinmenizi sağlayan grup etkinlikleri organizasyonu ile birlikte. Bu, insanlar arasındaki bilgi iletişimi, iş ve kültürel işbirliği araçları ne kadar yoğun gelişirse, o kadar alakalı hale gelir.

Bir eğitim oyunu şeklinde ders dışı bir etkinlik düzenlemenin aşamalarını düşünün. İş oyunlarından farklı olarak, etkileşimli bir oyun, bilgiyi öğrenmeyi ve düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.
İlk adım oyun teknolojisi yönteminin başarısı için çok önemlidir. Bu noktada fikri ortaya koymak önemli ama içeriğini belirlemek değil. Görev yalnızca genel terimlerle ortaya konmuştur. Seçme özgürlüğü duygusu, seçime katılım ve etkinlik yönünün belirlenmesi, öğrencilerin bilinçli çalışmalarını sağlar, toplu olarak benimsenen fikir üzerinde olumlu motivasyon yaratır. Hazırlık çalışmaları olaydan çok önce başlar. Bu, oyun için soruların seçimini ve senaryonun geliştirilmesini içerir; müzikal provalar; sorular için video slaytları derlemek. İki veya daha fazla takımın seçimi ve eğitimi. Bir "kara kutu" ve bunun için öğeler hazırlamak gerekir.

2. aşama - olayın kendisi

Takımlar oturdu ayrı tablolar. Jüri, takımdaki oyunu gözlemlemek ve sadece güçlü bir takım değil, aynı zamanda bir oyuncu da belirlemek mümkün olacak şekilde yer verilir. Kurallar anlatılıyor.

ikinci aşamada toplu çalışmada öğrencilerin faaliyetlerinin bir organizasyonu var - görevlerin katılımcı grupları arasında dağılımı.

Her eylem toplu olarak tartışılır. Öğrenciler toplu etkinliklere katılırlar, yani. yasal kültür biçimleri (davranış normları) yoluyla bir eğitim aracı olarak sosyalleşme en önemli öğrenme sürecidir.

Öğretmenlerin görevleri arasında oyun sırasında tüm grupların çalışmalarını organize etmek, oyun teknolojisinde uzmanlaşmaya yardımcı olmak, yapılan çalışmaları değerlendirmek yer alır.

Öğretmenlerin rolü, pedagojik sorunları çözmek ve büyük bir yaratıcı ekibin çalışmalarını koordine etmektir.

Son aşama. Öğrencilerin çalışmaları özetlenir, verilir Nitel değerlendirme olumlu olması gereken iş.

Çalışma sürecinde öğretmen, öğrencileri aktif değer odaklı faaliyetlere dahil etmeye çalışır.

En önemli şey, eğitim sırasında öğrencinin profesyonel bir kişiliğin niteliklerini oluşturma ihtiyacının olmasıdır. Eşit derecede önemli bir hedef, öğrenciye taktik ve stratejik hedefler belirlemeyi ve çözmeyi, elde edilenlerin iç gözlemini yürütmeyi ve bir kişisel gelişim programı hazırlamayı öğretmektir. Sadece bir öğrencinin kişiliği olma sürecine böyle bir yaklaşım, hedefe ulaşmaya yardımcı olacaktır: modern pazarda talep gören hem profesyonel hem de ruhsal olarak gelişmiş bir uzman oluşturmak.

ETKİNLİK SENARYOSU - OYUN "NE? NEREDE? NE ZAMAN?"

lider: Tünaydın. Bugün alışılmadık bir ders dışı etkinlik. Burada entelektüel oyunu oynamak için toplandık “Ne? Neresi? Ne zaman?". Eğitiminiz sırasında şu ya da bu şekilde etkilendiğiniz iktisat disiplininin malzemelerinden bahsedeceğiz.

Seyirciler, bilenlere karşı. Oyuncularımıza merhaba diyelim.
Ve takımın kaptan(lar)ı ______

Bugün Yuzhnouralsk Enerji Koleji öğretmenleri size karşı oynuyor

Sevgili kaptanlar, oyuncularınızın ruh hali nasıl?

Farklı gruplardan olmanıza rağmen oldukça geniş bir bilgi birikimine sahipsiniz. Bu nedenle rakiplerinizin en çetrefilli sorularına bile cevap vermenizin zor olmayacağını düşünüyorum.

Oyunun kurallarını hatırlatmak istiyorum.

Ekranda 12 sektör var.

Sektör numarası soru numarasını gösterir.

Skor 6 puana kadar çıkıyor.

Tartışma süresi 1 dakikadır.

Katılımcıların yanlış cevap vermesi durumunda diğer takımlar oyuna devam eder.

Erken yanıt verilmesi durumunda zaman ekibin kumbarasına gider ve başka bir konuyu tartışırken kullanabilirler.

Oyun sırasında, üç sorudan oluşan SIFIR sektörü varsayılır ve uzmanlardan biri bunları yanıtlar. Bu sırada ekip masadan kalkar.

"Kara kutu" sektörü, kutudaki nesneyi tahmin etmeyi içerir.

Uzmanlara önermek YASAKTIR!

Bir uyarı duyarsam, seyirci takımına bir puan verilir.
Bir kez müzik duraklatmayı kullanabilirsiniz.

Cevap verecek oyuncuyu kaptan seçer.

Tüm sorular ve cevaplar, oyuncuların önünde görünür. interaktif beyaz tahta

Birbirimize iyi şanslar dileyelim.

Hadi gidelim.

Bir sektör seçin

12. sektörü bıraktık. Ekrana dikkat.

İlk soruyu okumak

Ne renk "boyalı" En yüksek fiyat, hangi bir şey için verilebilir? (Kırmızı)

Gong çalar ve tartışma zamanı açılır

Takıma tartışma süresinin bittiğini bildiren bir gong çalınır. Ekip cevap verir.

lider: dikkat doğru cevap, gong sesleri

Komuta cevap verildikten sonra doğru cevap ekranda belirir.

Tüm bankacılar hangi giysiyi gerçekten sevmiyor? ( çorap)

10 rublelik bir Rus banknotu yardımıyla hangi şehirle tanışabilirsiniz? ( Krasnoyarsk)

Muhteşem Prens Guidon adasına "bir madeni para döktükleri" hammadde tedarikçisi kimdi? (Fındığı altın kabuklarla kemiren sincap)

Kaptan Flint'in papağanının en sevdiği parayı adlandırın. (kuruş)

Hangi sporun adı duyulur ingilizce kelime on? (Tenis)

Bu "ekonomik" Puşkin'in satırlarının yazıldığı edebi kahramanın adını söyleyin.

Ve derin bir ekonomi vardı,

Yani, yargılayabildi.

Devlet nasıl zenginleşir?

Ve ne yaşıyor ve neden

Altına ihtiyacı yok

Basit bir ürün "

(Eugene Onegin)

Hangi ülke tüm dünyanın "bankacısı" olarak adlandırılır? (İsviçre)

Eski eşyaların ve küçük el sanatlarının satıldığı çarşının adı böcek hangisidir? (Bit. Bit pazarı).

SIFIR

Madeni para kolyeye ne denir? (Monisto)

Chevrolet arabalarında hangi para birimi taşınır? (Euro)

"Ekonomik" köpek ırkı (Dachshund).

SİYAH KUTU Japonya'da zenginler tırmıkla (bambu) para toplar. Peki bizim zenginlerimiz nasıl kürek çekiyor? (Kürek)

ÇÖZÜM

Öğrencilerin ders dışı çalışmaları şimdiki aşama Pedagojinin gelişimi, gelecekteki uzmanların profesyonel-bilişsel ve yaratıcı faaliyetlerini artırmanın en önemli yolu olarak hareket eder. İçinde öğrencinin motivasyonu, amacı, bağımsızlığı, kendi kendine eğitimi ve diğer nitelikleri kendini gösterir. Etkileşimli bir oyun, öğrencilerin alternatif düşünme, analitik becerilerini, gerçek durumlara mümkün olduğunca yakın, kişisel bir bilgisayarla çalışma becerilerini geliştirir.

Öğrencilerin aktif ders dışı çalışmaları için kurs, materyali eğlenceli bir şekilde ustalaştıran modern uzmanların yetiştirilmesi sürecinde bir zorunluluk haline gelir.

Genel olarak, ders dışı bir etkinlik, öğrencilerin mesleki niyetlerini gerçekleştirme konusundaki yüksek motivasyonuna odaklanır ve bu da kendilerini bir “mal” olarak göstermenin temeli olarak etkileşimli bir oyun kullanma fırsatı yaratır.

KAYNAKÇA

Savchenko E.V. " havalı izle". M., VAKO 2006

Ugrinovich N.D. "Pedagojik teknolojiler". M., BİNOM 2004

Dergi "Ortalama profesyonel eğitim» Sayı 4-2006, Sayı 11-2006, Sayı 1 - 2007, Sayı 10 - 2007.

Hedef seyirci kitlesi 8"b", 9"b", 10"b" sınıfları

Kimya ve biyolojide entegre oyun “Ne? Neresi? Ne zaman?"

Hedef:

eğitici:

1. Tekrar edin, öğrencilerin bilgilerini sistematize edin;

2. Doğa bilimleri döngüsü konularında öğrencilerin ufkunu genişletmek;

3. Kimya, biyoloji, coğrafya derslerinde bilişsel ilginin gelişimini teşvik etmek.

geliştirme:

1. Öğrencilerin mantıksal düşünme yeteneklerini geliştirmek;

2. Öğrencilerin entelektüel ve yaratıcı yeteneklerini geliştirmek;

3. Hafızayı, dikkati geliştirin

4. Öğrencilerin iletişim ve oyun becerilerini geliştirmek.

eğitici:

1. Takım çalışmasının yetenek ve becerilerini geliştirmek;

2. Kolektivizm ve sağlıklı rekabet duygusunun oluşumu;

3. Birbirimize saygı, iyi niyet, hoşgörü, dostluk ve empati duygusu geliştirmek.

4. İnisiyatif ve aktiviteyi geliştirmek,

5. Hedefe ulaşmada azim ve azim geliştirin.

Slogan: "Geleceğin atını taylar arasında, geleceğin bilgesini bugünün çocukları arasında arayın." (Kazak atasözü)

Oyun teknolojisi: bir televizyon oyunu ilkesine göre: “Ne? Neresi? Ne zaman?". 8 "b", 9 "b" ve 10 "b" sınıfındaki öğrencilerden 6 oyuncu seçilir, katılımcılardan biri takım kaptanı olarak atanır.

Teçhizat: oyun masası, sunum, oyun çemberi, topaç, her sektör için zarf içinde sorular, kara kutu, sınıf tasarımı.

Oyun ilerlemesi:

Tanıtım.

Bir kez daha merhaba sevgili uzmanlar, izleyiciler ve izleyiciler. Bugün kimya ve biyoloji alanındaki uzmanların bilgilerini test edeceğiz. Bugün, uzman bir ekip, bir öğretmen ekibine karşı oynuyor.
Sevgili kulüp üyeleri ve seyirciler!
Oyun sırasında tartışmayı dikkatlice takip etmeli ve sonunda en iyi oyuncuyu seçmelisiniz.

Bugün bizimle oynuyorlar (F.I. hazırlanmış sorular) - (izleyici takımı - öğretmenler).
Böyle! Uzmanlarımız kulübe davetlidir! (MÜZİK)
1 . Ses ve video ekipmanlarında lider uzman - Urgenshbaev A.
2 . En hızlı zekalı - Khamitov B ..
3 . En çalışkan - Chernenko R.
4 . En gözlemci - Chernenko M.
5 . En gizemli olanı Boyarchuk K.
6 . Ve en iyisi - takımın kaptanı Zakharova E.
(MÜZİK)
Ve şimdi size oyunun kurallarını tanıtacağım!
Masada kimya ve biyoloji ile ilgili soruların sunulduğu 12 sektöre ayrılmış bir oyun çemberi görüyorsunuz.

Turuncu BLITZ sektörüdür
Uzmanlar 11 soruya cevap vermelidir. Uzmanlara her doğru cevap için 1 puan verilir.
12 soru - BLITZ. Bu zarfta uzmanların hızlıca cevaplaması gereken 4 soru var. En az bir soruya cevap vermezlerse seyirci takımına bir puan verilir.
Oyun sırasında 1 kez, uzmanlar seyircilerin (usta) yardımını alabilir. Tartışma için sadece bir dakika verilir. Erken yanıt verilmesi durumunda, ekibe bir dakikalık ek görüşme verilir. Oyun 6 puana kadar çıkıyor. Takım 6:0 puanla kazanırsa ikinci oyun oynanır. Akşam müzik molaları ile çeşitlendirilir.

Uzmanların çıkarları, ShMO başkanı coğrafya öğretmeni Iskakova B.M. (aynı zamanda bir usta olarak hareket eder).

Soru gönderen izleyicilerin ilgi alanları, eğitim bölümü için baş öğretmen, çizim öğretmeni - Ayypkhan S.

Bugün, oyunun sonuçlarına göre belirlenecek:

- "En İyi Oyuncu 2015"

"En İyi Oyuncu 2015", gecenin başında size gelen kartlara yapılacak olan seyirci oylamasıyla belirlenecek.

Oyunun kuralları açık mı?

Başlıyoruz: uzman ekip karşısında seyirci takımları, İlk tur (gonga vur)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden soru Bolat Akerke Bolatovna: Hangi kimyasal element 13. yüzyılda bir savaşçı olarak mı tasvir edildi? (Demir)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden soru Gorbunova Natalya Mikhailovna: Dikkat! "Siyah kutu"! Patatesin Kazakistan, Rusya, Fransa'da üzüm, Güney Avrupa ülkelerinde ise zeytinin yaşamında önemli bir rol oynadığı bilinmektedir. Ve efsanelere göre hangi meyve, insanlığın kaderini üç kez ve hangi durumlarda etkiledi? (Bilgi ağacından bir elma, bir uyumsuzluk elması, Newton'un evrensel yerçekimi yasasını öngören bir elma)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden soru Badaeva Leyla Sabitovna: Sevgili uzmanlar, lütfen bir dakika içinde tam olarak cevap verin neyle ilgili? 16. yüzyılda iatrokimyanın kurucusu. Harika doktor. Fikirleri farmakolojinin hızlı gelişimine katkıda bulundu. (Paracelsus)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden soru Boranbayeva Meruert Sayatovna:

Eski zamanlardan beri tanınırım.

Tanrı Vulcan'ın safrası boşuna çağrılmadı.

Ben sarı, opak, sertim,

Birkaç allotropik modifikasyonda

Benimle tanış. (Kükürt)

İnternet sorusu:

Kuş kürkü, ancak tüy değil

Ve son ikisinin harfleri olmadan,

Ayrıca aşınmaları yağlamak için bir çözüm,

Çocuklar bir günde ne eker;

Birlikte - yatay bir sıra

anında alırız. (Dönem)

Video - soru 1 KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" sağlık çalışanından Zakharova Svetlana Vladimirovna: İmparator NapolyonIIIBir ziyafette, onurlu konuklara çok pahalı gümüşi beyaz metalden aletlerin sunulmasını emretti. Ve diğer herkes gözyaşlarına boğuldu: her zamanki altın ve gümüş tabakları kullanmak zorunda kaldılar. Çatallar neyden yapıldı? (Alüminyum)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden soru Asanova Tatyana Karimovna: Niels Bohr, atomun yapısı teorisini yarattığı için 1922'de Nobel altın madalyası ile ödüllendirildi. İkinci Dünya Savaşı sırasında, Almanlar Danimarka'yı işgal ettiğinde, düşmana gitmesin diye onu yok etti. Nasıl radikal bir şekilde o yaptı mı? (aqua regia'da çözülür)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden soru Sadubaev Gala Ibragimovich:

O metal sahte zafer

Urallardaki tanklar için.

Alaşıma stabilite verdi

Ve akkor lambanın filamanları. (Tungsten)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden soru Shabdykeev Elibay Orynbekovich: Hangi halojen uyarma ve inhibisyon süreçlerini düzenler? gergin sistem? (brom).

Video - soru numarası 2 KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden Romanchenko Anastasia Nikolaevna: Ünlü "araba kralı" Ford, "O olmasaydı, araba olmazdı" dedi. Ford hangi metalden bahsediyordu? (vanadyum).

yıldırım sektörü

Elektrik mühendisliğinin ana metali nedir? (bakır).

Napolyon Bonapart'ın hayatında hangi unsur ölümcül bir rol oynadı? (Arsenik)

Hangi süt içilmemelidir? (Kireç sütü (suda sönmüş kirecin süspansiyonu Ca (OH) 2)

Havadaki taze kesilmiş bir elma neden yavaş yavaş kahverengiye döner ve pas rengini alır? (Fetustaki demir oksitlendiği için.)

KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" eski öğretmeni Shmakova Olga Anatolyevna'dan soru: Nudibranch'lar (deniz yumuşakçaları) savunmada hangi asidi salgılar? (sülfürik asit)

Müzikal duraklama.

Müzik molası sırasında seyirciler, 2014'ün En İyi Oyuncusu adaylığı için yapılan gizli oylamada yer alır.

Kazananın ödül töreni.

Oyunu özetlemek. Refleks.

CEVAPLI SORULAR:

Soru: 13. yüzyılda bir savaşçı şeklinde hangi kimyasal element tasvir edildi? (Demir)

Soru: Dikkat! "Siyah kutu"! Patatesin Kazakistan, Rusya, Fransa'da üzüm, Güney Avrupa ülkelerinde ise zeytinin yaşamında önemli bir rol oynadığı bilinmektedir. Ve efsanelere göre hangi meyve, insanlığın kaderini üç kez ve hangi durumlarda etkiledi? (Bilgi ağacından bir elma, bir uyumsuzluk elması, Newton'un evrensel yerçekimi yasasını öngören bir elma)

Soru: Sevgili uzmanlar, cevap verin, lütfen, tam olarak bir dakika içinde, kimden bahsediyoruz? 16. yüzyılda iatrokimyanın kurucusu. Harika doktor. Fikirleri farmakolojinin hızlı gelişimine katkıda bulundu. (Paracelsus)

Soru:

Eski zamanlardan beri tanınırım.

Tanrı Vulcan'ın safrası boşuna çağrılmadı.

Ben sarıyım, opak, sertim,

Birkaç allotropik modifikasyonda

Benimle tanış. (Kükürt)

İnternet sorusu:

Kuş kürkü, ancak tüy değil

Ve son ikisinin harfleri olmadan,

Ayrıca aşınmaları yağlamak için bir çözüm,

Çocuklar bir günde ne eker;

Birlikte - yatay bir sıra

Anında alıyoruz. (Dönem)

Video - soru 1 KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" sağlık çalışanı Svetlana Vladimirovna Zakharova'dan: Bir ziyafette, İmparator III. Napolyon, çok pahalı gümüşi beyaz metal cihazların onurlu konuklara sunulmasını emretti. Ve diğer herkes gözyaşlarına boğuldu: her zamanki altın ve gümüş tabakları kullanmak zorunda kaldılar. Çatallar neyden yapıldı? (Alüminyum)

Soru: Niels Bohr, atomun yapısı teorisini yarattığı için 1922'de Nobel altın madalyası ile ödüllendirildi. İkinci Dünya Savaşı sırasında, Almanlar Danimarka'yı işgal ettiğinde, düşmana gitmesin diye onu yok etti. Bunu hangi radikal yolla yaptı? (aqua regia'da çözülür)

Soru:

O metal sahte zafer

Urallardaki tanklar için.

Alaşıma stabilite verdi

Ve akkor lambanın filamanları. (Tungsten)

Soru: Hangi halojen sinir sisteminin uyarılma ve inhibisyon süreçlerini düzenler? (brom).

Video - soru numarası 2 KSU "Bereznyakovskaya ortaokulu" öğretmeninden Romanchenko Anastasia Nikolaevna: Ünlü "otomobil kralı" Ford, "O olmasaydı, araba olmazdı" dedi. Ford hangi metalden bahsediyordu? (vanadyum).

yıldırım sektörü

Elektrik mühendisliğinin ana metali nedir? (bakır).

Napolyon Bonapart'ın hayatında hangi unsur ölümcül bir rol oynadı? (Arsenik)

Hangi süt içilmemelidir? (Kireç sütü (sönmüş kirecin su Ca (OH) içinde süspansiyonu) 2 )

Havadaki taze kesilmiş bir elma neden yavaş yavaş kahverengiye döner ve pas rengini alır? (Fetustaki demir oksitlendiği için.)

Soru: Nudibranch'lar (deniz yumuşakçaları) savunmada hangi asidi salgılar? (sülfürik asit)