Pravilni začetek je polovica uspeha. Vključno z učenjem angleščine. Toda v kateri starosti se je začela seznanjati z angleščino in kako organizirati razrede, tako da otrok ljubi ta jezik? Otroški primarni direktor na šoli Skyeng Anastasia Ekushovskaya govori o značilnostih jezikovnega usposabljanja na različnih starostih.

V stiku z

ODNOKLASSNIKI.

3-5 let

V tej starosti bo otrok učil vsak tuji jezik, kot tudi naravno, naravno in skoraj nezavedno. Ampak za to morate ustvariti umetno jezikovno okolje. Jezik mora obkrožiti otroka v vsakdanjem življenju: pojejo pesmi in uspavanke v angleščini, štetje Teem in preprostih pesmi. Razredi v skupinah tudi v obliki igre, vendar že s poudarkom na dejavnostih usposabljanja. Otrok se navadi na igro "v lekcijah". Na primer, v razredu družine se otroci najprej seznanijo z novim besediščem s karticami s pisanimi risbami, nato pa igrajo nekaj mobilnih igro z novimi besedami, gledajo na kratko preprosto risanko in pritrdite preteklost, ki se odziva na vprašanja učitelja, na primer, Ko bodo poklicali v angleški mami ali brat, ko bo doma.

Periodičnost: 2-3 krat na teden.

20-30 minut, vendar ne več kot 2 uri na teden.

Lastnosti: V tej starosti je pomembna sprememba dejavnosti in odmerka materiala.

Stara 5-7 let

Za to starost je otrok že dober besednjak maternega jezika, lahko sestavi kompleksne predloge in opisuje, kaj se dogaja okoli. Vendar pa se otroci še vedno težko osredotočajo na eno nalogo, zato bi morala lekcija vključevati različne dejavnosti. Ena od najboljših metod poučevanja v angleščini v tem obdobju je projektne dejavnosti. Na primer, vrsta razredov na temah, povezanih s kulturo in zgodovino države, ki se preučuje. Na primer, preučevanje geografije Združenega kraljestva, otroci so prijatelji s zemljevidom, se seznanijo s simboli različnih delov Združenega kraljestva, hkrati pa z znaki za Britance, od kraljice Elizabeth do Beardingtona . Lekcija se zazna ne kot učni proces, temveč kot majhno potovanje, zato se zanimanje in pozornost nenehno osredotoča na razvoj dogodkov.

Periodičnost: 2-3 krat na teden.

Optimalno trajanje lekcij:45 minut.

Lastnosti: Držanje časa lekcije, ne pozabite, da pristojbine in pot do jezikovne šole ustvarita tudi obremenitev otroka - dobi nove vtise in je raztresen. Zato je bolje izbrati tečaje zelo blizu hiše ali na spletu, v udobnem in znanem okolju.

7-9 let

Mlajši učenci začnejo učiti slovnico svojega maternega jezika, kar jim omogoča, da razširijo angleško znanje. Ni smiselno preučiti pravila: otroci abstraktno razmišljanje še ni razvito in brez njega je nemogoče učiti slovnice. Toda 7-9 let - najbolj primerna starost, da se ne samo seznanijo s pravili, ampak tudi prinese njihovo uporabo avtomatizmu. To je pomembna faza, da bo v prihodnosti omogočila, da začne poglobljeno študijo značilnosti jezika in razvoj glavnih veščin: branje, poslušanje in pisanje. Da bi zagotovili temo in razvoj pogovornih veščin, otroci igrajo dialoge, v katerih se poznajo pravila v praksi. V tej starosti je še posebej pomembno, sicer bodo pravila ostala teoretična znanja, vendar jih otrok ne bo naučil v pogovoru.

Periodičnost: 3-4 krat na teden

Optimalna trajanje lekcije: 45-60 minut.

Lastnosti:v tej starosti je proces asimiliranja novih informacij na vrhu, zato podpira interes otroka, lahko dobite velik rezultat.

Kot vsaka navada je treba sposobnost govoritve angleščine postopoma cepiti, vendar redno in sistematično. Razredi v tem primeru seveda za otroka, in obremenitev usposabljanja ne povzroča odpornosti. Zelo pomembno je, da angleški razredi povzročajo zanimanje za otroka, navdih in izključno pozitivna čustva. Prekomerna strogost, visoke zahteve in kazni za napake bodo vodile le do dejstva, da se bo otrok začel bati jezika. Torej se oblikuje pregrada, ki je zelo težko premagati celo odrasle motivirane študente. Usposabljanje bi moralo biti igra in to smo upoštevali

Sodobni starši, ki skrbijo za svetlo prihodnost svojih otrok, so vedno bolj pogosto takšno vprašanje: Kdaj, kako in kje začeti učiti angleščino z otrokom?

In ni čudno, ker poznavanje tujega jezika, bolj angleški, naredi sanje o takšni prihodnosti bližje.

Angleščina: Kdaj začeti?

Možno je začeti učiti jezik v kateri koli starosti, vendar je najbolj ugodno obdobje starost od 1,5 do 9-10 let. V tej precej široki začasni vrzeli je najbolje razvit nehoteni spomin na otroka. On je sposoben zapomniti vse "s poti", ki se imenuje, na intuitivni ravni, brez uporabe posebnih prizadevanj.

Obstajajo tehnike, ki vam omogočajo, da začnete učiti iz žil, tudi če Kroch ne lastnik vašega maternega jezika. Dokazano, vsaka zgodnja študija tujih jezikov prinaša sadje. Psihologi verjamejo, da je tak otrok res pred vrstniki v svojem duševnem razvoju. Ampak ne v čustvenem, zato, v želji, da raste genij, ne pozabite, da vsak otrok potrebuje brezskrbno in veselo otroštvo, in potrebuje živo komunikacijo in nasmeh več kot idealno znanje angleške abecede v 2 letih.

Sposobnosti otrok v jezike

Ali ima otrok sposobnost študija jezikov? Ali bo čas in prizadevanja porabljena zaman? Predstavljajte si: Crumb že nariše rahlo svinčnike. Ali lahko slika z Tassel in barvami? Seveda! Konec koncev, on že črpa. Tako z jezikom. Otrok že začenja komunicirati v svojem maternem jeziku, to pomeni, da obstajajo sposobnosti za jezike! Seveda, za popolno posest tujega govora, so potrebni posebni talenti, kot na vseh drugih področjih znanosti in umetnosti. Ampak, če govorimo o učenju jezika za razširitev splošnih obetov, da bi imeli močno podlago za nadaljnji razvoj jezikovnih spretnosti in spretnosti, je pod močjo vsem otrokom.

Kakšne sposobnosti bi moral otrok začeti učiti angleščino?

Za preučevanje tujih jezikov mora biti vsak otrok sposoben poslušati, ponoviti (vsaj na svoj način), žrebanje, teče, plaziti, skok itd. Tuji jezik z majhnimi otroki je vedno igra. In vem, kako igrati otroka. Pomembno: V svojem maternem jeziku mora vedeti, kaj bo moral študirati v angleščini! Ne smete se naučiti barv v angleščini, če otrok še ni razstavljen.

Kako in kje se naučiti angleščine

Jezik se lahko preuči doma, skupaj s starši, ali v otroškem studiu, ali povabite nanny mentor, ki ima v lasti tujega jezika. Dajte otroku otroškemu studiu smiselno, če je 4-5 let in več. V tej starosti bo usposabljanje v ekipi koristilo. Majhni otroci do 3 leta, praviloma, še niso kupili spretnosti skupne igre, polnopravno komunikacijo s kolegi, zato je bolje, da delajo doma z njimi.

Če ima vsaj eden od staršev pogovorno raven znanja jezika, bo optimalna možnost komunicirala z otrokom od rojstva v dveh jezikih. Na primer, angleško govorečega očeta in rusko govoreče mamo. Po vzpenjanju v jezikovnem okolju otroka hitrejših posvojiteljev spretnosti komuniciranja v tujem jeziku. V tem primeru bosta oba jezika glede na otroka.

Mama z očetom se spominja le nekaj besed in besednih zvez iz šolskega leta angleščine ali se je pred tem naučila drug jezik? Ne strašljivo. Obstajajo tutorials za otroke in njihove starše s podrobnimi metodološkimi nasveti in navodili izgovorjave. Obstaja veliko internetnih spletnih mest, kjer lahko popolnoma prenesete avdio posnetke v angleščino in besedila na njih. In starši dobijo izjemno priložnost, da se naučijo angleščine in naučijo otroka.

Angleščina iz nič za otroke: Kje bom začel?

Začnite učiti jezik iz abecede do malih otrok brez pomena. Še posebej, če še niso obvladali tehnike branja v svojem maternem jeziku. Glavni cilj staršev bi moral biti: Inštivo zanimanje za otroke in ljubezen do tujega jezika, nato pa počakajte na veličastne rezultate.

Na podlagi tega namena morate začeti s tem, kar povzroča zanimanje za otroka. Tema "Živali" "Igrače", "Objects Osoma" bo odličen začetek. To je primerno za uporabo vizualnih priročnikov - kartice za učenje jezikov otrok. Lahko jih kupite ali naredite sami v skladu s stopnjo znanja in interesov otroka.

Ni slabo razmisliti knjige, tudi če ruski. Glavna stvar je, da pokličete slike v angleščini. Poleg samostalnikov, ki označujejo predmete in živali, morate otroka naučiti med običajnim komunikacijo z najpogostejšimi glagoli in glagolskimi stavki, kot so mi, vzemi, pridi k meni, poglej, itd Cartone, pesmi, pesmi V angleščini bo razvilo jezikovne govorice.

Usposabljanje bi moralo biti nevsiljivo in kot otrok. Trajanje razredov od 5 do 15 minut. Mlajši otrok, krajši poklic. Pomembno je, da imate čas, da končate svojo lekcijo, preden se otrok utrudi, in se začne raztresen, da se je spet želel vrniti na to vrsto dejavnosti.

Kako naučiti otroka, da bi razmislil v angleščini

Obstajajo različne tehnike in različne pristope k otrokom v tujih jezikih. Nekatere klasične metode temeljijo na močni teoretični bazi podatkov. Podrobnosti je podrobno opisana v znanstvenih delih, pedagoških monografijah in delih. V svoji čisti obliki je bila faza študija angleščine "iz besed - slovnice" uporabljena v sovjetskih šolah. Večina zasebnih angleških tečajev za otroke in mentorje je ravno ta tehnika. V praksi je vsa ta teorija prtljage ni preveč učinkovita.

Angleščina za otroke, še posebej najmanjše, bi morala uživati! Ne sme biti predmet učenja in žganja, ampak polnopravno komunikacijsko sredstvo. Katera tehnika se je pokazala, da je tako učinkovita, da so fantje le 3-6 mesecev po začetku, ne le svobodno govorijo v tujem jeziku, ampak tudi razmišljajo o tem?

Inovativnost za ruske metode poučevanja angleških otrok otrokom je komunikacijski pristop. Pravzaprav je praktična komunikacija z izvornim govorcem ali učiteljem, ki govori angleško. Glavna pozornost je namenjena govoru in poslušanjem govora. Tehnika je znana in uspešno uporabljena na zahodu. V Rusiji je bil odkritja (in monopolist) inovativne opreme mreža otroških jezikovnih centrov "poliglotika", ki je obstajala od leta 2006. Ta edinstvena avtorjeva tehnika je prvič uporabila ustanovitelj centrov iz poliglotike "v kulturni prestolnici Sankt Petersburga in je imel osupljiv uspeh. Danes je poliglotika mednarodna mreža s 60 vejami v ducatih različnih mest v Rusiji in sosednjih državah.

Vsi tečaji angleščine za otroke, ki so na voljo v centrih za študij od 2 do 12 let, so zgrajeni na komunikativni metodi z elementi klasičnega pristopa. Maksimalno potopitev v okolje tujega jezika seveda spodbuja dvojezičnost pri otroku, ne le ... navsezadnje pa študira kot osnovo samega jezika, je tudi začetek razumevanja matematike, naravoslovja, literature in ustvarjalnega Naloge v angleščini. Torej, celovito razvija!

Glavni cilj učiteljev iz poliglotske je naučiti otroka, da zaznava jezik, govori, in nato razmišljal o tem. Brez mehanskega ponavljanja! Iz improviziranih nalog na srečo v angleščini, ustvarjalnih prizorih, demonstracijskih, glasbenih in risanskih razstavah, barvitih karticah in plakatih, kretnje, izrazih obraza in komunikacija s tujim govornim prevoznikom. Torej angleški za otroke razvija ne samo spominek, ampak tudi inteligence in logike! In novo znanje prispeva k razvoju duševnih sposobnosti in uspešnega izobraževanja otrok v ruskih in tujih šolah.

Treba se je vrniti v angleške lekcije vsaj trikrat na teden, tako da je pridobljeno znanje trdno utrjeno. In, seveda, to novo za otroka "Igra v angleščini" bi mu morala pripeljati veselje in užitek!

Lahko študirate angleščino z različnimi metodami: Pojdite na tečaje, se ukvarjate z mentor, gledajte videoposnetke na YouTubu, in lahko ... Izberite eno od številnih spletnih mest, ki vam bodo pomagale v zabavi, sproščeni in enostavni obliki, da bi sprostili ljubezen za tujega jezika.

začetek --english.ru.

spletna stran je zbrala brezplačna mesta za otroke in mladostnike za samodejno učenje angleščine. Tukaj bodo študenti našli različne učne avdio in video materiale, igre, knjige, slovnične vaje in še veliko več.

Naučite se angleških otrok.

Mesto britanskega sveta, ki je ustvarilo za otroke, ki študirajo angleščino kot tujega, enega najbolj priljubljenih na internetu. Ljudska ljubezen je razložena z veliko izbiro iger, pesmi, trening risanke, barvne kartice s slikami na temah v angleščini. Spletna stran je delno runa, ki pomaga tudi staršem, ki ne govorijo angleško, študirajo jezik skupaj z otrokom.

Cambridge English online.

Univerzitetna Cambridge Publishing House neumorno skrbi za tiste, ki se želijo naučiti angleščine. Svetovni strokovnjak ne pozabi na otroke - za njih, ločeno storitev z nasičeno vsebino je izumil za njih: igre, kognitivne naloge, tematske flash kartice, pesmi, zgodbe. Vendar pa bo vse to bogastvo, ki ga boste vi in \u200b\u200bvaš otrok, na voljo, če to ugotovite z zmedeno navigacijo, ki je tudi v angleščini.

Kizclub.

Ta spletna stran bo koristna predvsem za starše, saj je veliko pomožnega materiala za preučevanje angleških - izpisov za učenje abecede in pravila branja, izgovorjav, praznin za obrti, kartice na temah, spletnih knjigah in pesmih. Večina informacij najdete v formatu PDF.

Spletno mesto odlikuje preprost vmesnik in razumljiva navigacija.

Lingua Leo.

Preden nadaljujete z neposredno študijo angleščine, Lunok Leo ponuja vsak register na spletnem mestu in gre skozi majhen test za raven znanja in besedišča. Po preskusu bo spletno mesto izbralo študenta osebnega programa usposabljanja. V podjetju Lionca bo otrok obnavljal svoj besednjak, poglej fascinantni video video, izboljšuje slovnico. Mimogrede, Leo ima aplikacijo za pametnega telefona - priročno, če pogosto potujete ali se premikate po mestu.

Obstaja plačana vsebina.

Mingoville.

Spletna stran z dvema učnima programom: Plačana in brezplačna (dovolj je za začetnike). Otrok v obliki zabavnih flamingov potuje okoli mestnega Minglanda, kjer lik razume modrost angleškega jezika. V mestu se bo srečal z različnimi nalogami - igre, pesmi, vaje za izgovorjavo in slovnico.

Spletna stran ima prijeten bonus - sposobnost vodenja pogovorov z majhnimi tujci v klepetu. Vsebina bo zainteresirana za fante, starejše od 5 let.

Petalingsa.

Online angleški tečaj za otroke, kjer je glavni cilj je razviti besednjak zalog. V tem fantje in dekletih pomagajo pesmi, barvita slikami kartice, interaktivne igre in videoposnetke. Poleg angleščine je špansko, kitajsko, nemško in francosko.

Nacionalni geografski otroci.

Mlajši učenci bodo z veseljem naučili angleščine, ne le na kartah, temveč sodelovati na tekmovanjih, kvizi, zgodovinske igre, geografijo in biologijo, ki ponuja spletno stran nacionalne geografske otroke. Poleg tega obstaja veliko uporabnih člankov o vseh vrstah živali: dejstva, videoposnetki in fotografije.

Klub za otroke NASA.

Ljubitelji prostora in vsi neznani bodo navdušeni z možnostjo, da se naučijo angleščine v igri igrišča National Aero Space Agency. Tu se bodo otroci naučili vse o prostoru v oblikovanju v razvoju, učenci pa bodo našli veliko koristnih informacij v NASA za študente virov. V vsakem primeru poslušajte tečaj, igra, sodelujte na tekmovanjih in testih o prostoru, bo fascinantno in koristno, angleščina pa bo preučila bolj poglobljeno in resno.

Koristna stran z brezplačnimi angleškimi video posnetki VSE-Kursy.com

* Spletna stran ponatis materialov je možna samo s pisnim dovoljenjem.

Pozdravljeni, dragi bralci!

Moj bralec Marina iz Orenburg, mati petletnega Igor, počasi pripravlja svojega sina v šoli: uči preproste črke in besede, račun, risanje in oblikovanje.

Pred kratkim, za učenje fanta in okrasitev sobe, je kupila rusko - vemo, da ga otroci začeli naučiti v šoli od zgodnjega otroštva.

Fant se je izkazal za inteligentno in radovedno, je že dobro prebral rusko in pokazal zanimanje za tuje. Marina Slovenščina sama ne ve, vendar je pripravljena na učiti skupaj s svojim sinom.

Ker je v tej temi v napačni temi, me je prosil, da vam povem, kako začeti učitelj svojega otroka enostavno in zanimivo, in hkrati tudi, da se izboljša.

Bolje, seveda, v obliki igre!

Otroci radi igrajo in preživijo čas, tako da se v igri lahko hitro naučite asamov številnih znanosti, vključno z angleščino.

Za Marino, Igor in vse, ki jih zanima ta tema, sem napisal gradivo o tem, kako učiti otroke v obliki igre. Preberite in se naučite z veseljem! Hvaležen bom za Husky, repografije in komentarje.

Kaj je bolje primerno za otroke?

Vsak starš želi, da otrok odrašča neodvisno, raznoliko osebnost. Na svetu, kjer glavna violina igra informacijske in socialne mreže, je mogoče prejeti nova znanja iz različnih virov.

To storiti, je koristno obvladati glavni mednarodni jezik - angleščina. Veliko preure študijo tega jezika in na njih ne bomo izostrili. Namesto tega se bomo ukvarjali s tem, kako pomagati otroku naučiti angleščino.

Da bi otroka pripeljal na študijo jezika Shakespeareja iz zgodnjega otroštva. Konec koncev, oseba dobi polovico spretnosti, ki so potrebne za komuniciranje v štirih letih, in celoten obseg je osem. Zato se postavlja vprašanje, kaj so slovenske učne tehnike za otroke najboljše? Ugotovite.

O Anglezi otrok

Takoj ugotavljamo, da se bodo obravnavale metode, ki se bodo razpravljale, iz pozitivne strani. Zato na eni strani ni pomembno, kako natanko metodo učenja otroka v tujem jeziku. Po drugi strani pa je treba izbrati tehniko, ki temelji na starosti otrokovih značilnosti.

Za preučevanje jezika je najlažji način, če ga otrok nauči od 3-4 let. Ne obupajte, če je ta trenutek zamujen - individualne tehnike zagotavljajo delo z otroki do predšolske dobe.

Tehnike usposabljanja so razdeljene na dve veliki kategoriji: skupina in posameznika. Da bi razumeli, kakšno obliko razredov je primerno za vašega otroka, si oglejte njeno raven družbenosti. Odprto, aktivni otroci bodo ustrezali skupinskim lekcijam in miru - posameznika.

Tehnike angleščine za otroke temeljijo na 5 načelih:

Večina učnih metod učenja otrok temelji na otroški igralni dejavnosti. Kot je bilo omenjeno zgoraj, je igra orodje za razvoj otroka, s svojo pomočjo pozna svet. Zato je logično uporabo igre za raziskovanje angleščine. Najboljše metode za učenje angleščine za otroke vključujejo igranje različnih vrst. S svojo pomočjo bo otrok hitro in v zabavni obliki razvil želene sposobnosti.

Naložite štiri vrste izobraževalnih iger:

1. Situacij - To so igre, ki reproducirajo situacije iz resničnega življenja. Otroci doživljajo različne družbene vloge in ukrepajo glede na določeno nalogo. Hkrati pa mora otrok v določenih trenutkih improvizirati, povezati domišljijo in ustvarjalnost.
2. Konkurenčne igre Ustvarite situacije, ki preverjajo, kako so se otroci naučili, da je material opravil. Hkrati so elementi rivalstva vključeni v igro. Tukaj je veliko možnosti: Team Board igre, križanke, jezikovni izzivi. Tisti, ki pozna boljšo slovnico in besednjak.
3. Glasbene igre - To so vse vrste pesmi, plesov, plesov. Če, s pogoji igre morate ukrepati s partnerjem, nato pa otrok, poleg tega razvije komunikacijske sposobnosti.
4. Pogoji kreativnih iger so omejeni le fantazija učitelja in samih otrok.Vključujejo elemente drugih vrst iger in potekajo v obliki risalnih tekmovanj, appliqués, pisanja v angleščini.

Ne pozabite, da je glavna stvar, ne glede na metodo učenja. Brez nje, v jeziku Shakespeara, niti prihodnji pesnik niti rojeni jezikovni jezik ne bo govoril. Zato se pogosteje pogovarja z otrokom v angleščini, če je dovoljena raven strokovnosti. Rezultat ne bo čakal.

Metode študija in njihove značilnosti

Dodelite 5 glavnih metod poučevanja. Na vsakem od njih se bomo bolj osredotočili.

Metoda Zaitseva

To je tehnika za otroke, ki so dosegli 3 leta. Otroci igrajo kocke, na katerih niso pisma, besede in zlog. Hkrati se kocke med seboj razlikujejo, barva, ki jo objavljajo zvoki. Pomaga otrokom naučiti spoštovati pravilen vrstni red besed v predlogu.

Razvijanje te spretnosti v zgodnji starosti bo otrok z lahkoto osvojil prve izkušnje iz šolskega programa. Poleg tega, na podzavestni ravni, se razlika med zvoki absorbira, vzporedno, govorne veščine razvijajo.

Metoda igre

Razredi so naslednji: Učitelj pred otroki določa številke živali ali gospodinjskih predmetov. Po tem jih kliče v angleščino, otroci pa se ponavljajo po njem. Nato otroci narišejo eno žival ali predmet, ki leži na mizi in poskušajo spomniti njegovo ime. Ko se otrok spominja približno polovico imen predmetov, učitelj poskuša zgraditi najpreprostejši dialog z njim.

Torej otroci postopoma obvladajo izgovorjavo in ustni govor. V takšnem programu lahko sodelujete z otroki iz enega leta.

Metode domane

Metoda temelji na uporabi vizualnega spomina na otroke. Otrok prikazuje kartice, na katerih je upodobljen subjekt in njegovo ime. Torej so otroci lažje zapomniti nove besede. Tehnika je primerna za otroke do 6 let.

Tehnika oblikovanja

Metoda spominja na šolske lekcije z razliko, ki jo učitelj izbere teme na podlagi svojega zanimanja za otroke. Torej prenesite nekaj lekcij, po katerem učenci na to temo napišejo testno nalogo. Tehnika je namenjena otrokom iz 4 let.

Kombinirane tehnike

Kot je razvidno iz imena, takšni razredi združujejo prednosti prejšnjih tehnik. Otroci delajo na slovnični igri, žrebanje. S tem pristopom lekcije postajajo bolj raznolike in otroci, kot je.

Kako izbrati tehniko?

Izberite najboljšo učno metodologijo za otroke je lažje, kot se zdi. Pri izbiri je treba odbijati iz starosti in ravni razvoja otrok. Poleg tega upoštevajte njene preference in funkcije. Zelo pomembno je, da se otrok nauči, je bil zanimiv in zabaven. Vključite otroka z učenjem angleščine lažje, če je postavljen v udobnih pogojih.

Zato izberite metodo s posojilom do značaja otroka: Družba bo uživala v skupinskih razredih, in sramežljive - lekcije enega z učiteljem, aktivni otrok bo prišel v dušo igralnih oblik, in mir je nekaj Več meditativnih. Izbira tehnik vam omogoča, da upoštevate te trenutke in prevzamete ustrezno primerno obliko učenja.

Da je otrok hitreje obvladal angleščino, morate ustvariti udobno vzdušje doma za to. To bo pomagalo naslednja priporočila:

Dragi prijatelji! Če vodite evidenco o vaših financah, nato preberite članek o tem, da sem pobral najboljše in dokazane spletne strani. Preberite in vrnite svoj denar!

Metode učenja angleščine za otroke so več. Izberite način učenja mora temeljiti na starosti in težnja otroka. Takšen pristop je potreben, da je vaše potomce zanimivo za študij angleščine, in tega ni zaznal takšnih lekcij kot drugo "obvezno" na igrišče manne kaše.

Če se zanimanje za otroka prebuja, se je izkazalo, potem je vse, kar ostaja starši, je videti, kot da bi njihov otrok mojstri jezik Shakespeara, in se veselite. Vendar lahko še vedno pomagajo otroku.

Ustvariti morate udobno okolje za to in doma. Pomagajte zgoraj navedena priporočila. Poleg tega, če imajo starši sami vsaj osnovno znanje jezika, lahko prispevajo denar za študij angleščine.

Angleščina za otroke

Študija tujih jezikov, razširja obzorje osebe, mu daje več priložnosti za nadaljnje usposabljanje, promocijo v karieri, odpira predhodno nedostopna vrata pred njim.

Mnogi starši, ki skrbijo za otrokovo uspešno prihodnost, vztrajajo pri preučevanju tujega jezika že od zgodnjega otroštva, je prednostna naloga študije angleščine, saj je priznan kot mednarodni. Angleščina za otroke, in sicer, program usposabljanja se razlikuje glede na to, kakšna starost je Croche začela.

Kot veste, so otroci zlahka usposobljeni, jim je lažje spomniti izgovorjave ali pomena besed, saj možgani absorbira prejete informacije veliko bolje kot pri starejših. Otroka je mogoče pritrditi na učenje tujih jezikov od rojstva, za to je veliko posebnih programov in tehnik, vendar kot praksa kaže, otroci, ki rastejo v dvojezičnem okolju, začnejo govoriti pozneje kot njihovi vrstniki.

Optimalno obdobje, ko se lahko hrani prve angleške lekcije za otroke, je 3 - 4 leta. V tej starosti je, da otroci že temeljito poznajo temeljitega jezika, v fazi celovitosti, pripravljeni na absorpcijo vseh informacij in z veseljem sprejemati za usposabljanje, če je bilo samo zabavno.

Od 3 let

V treh letih otroci vedo, kako govoriti, vendar večina vseh, ki jih imajo, postavljajo vprašanja, zato, če se odločite za študij tujih jezikov, zlasti angleščina, zgraditi svoje angleške lekcije za otroke v obliki igre, kjer baby postavlja vprašanja V ruskem jeziku in odgovor s prevajanjem. Nemogoče je preobremenitev 3-letnih pisem Fidgeta, transkripcij in glagolov, vse to se boste naučili, ko bodo šli v šolo, in za začetke, ki jih potrebujete za dopolnitev aktivnega in pasivnega besedišča.

Vsak dan morate obnoviti zaloge vsaj eno novo besedo, lahko to storite tematično, na primer, en teden poučujete barve v angleščini, za otroke, ki jih bo bolj dostopen, če boste namenili to barvo ves dan. Na primer, proučevanje rumene, oblečene v rumeni šal, gremo na sprehod, potem boste iskali na ulici. Rumene predmete, ki vzklikni »rumeno« ob pogledu na rumeni avto, tabla ali cvet.

V takih igrah se je treba odreči malo za drobtino, ga potiskati in krvavo. No, nagrada zmagovalca je lahko rumenobarvna poslastica - banana, limonin sladoled ali marmalade. In tako ves teden, potem se lahko naučite živali, rastlin, zelenjave, sadja, hrane. Ko učite jezik na karticah in slikah, vam ni treba prevajati besed, ki jo preprosto prikazujejo v angleščini, zato se otrok nauči razmišljati in ne bo motil prevod besede v mislih.

Angleščina za otroke je star 3 - 4 leta, to bo veliko bolj fascinantno, če organizirate kviz in igre, na primer, če so imena drobtin že pojavila imena igrač in živali, lahko zberete številne predmete v vrečki In dobili enega, da prosim za otroka, da je. Lahko tudi postavite igrače in predmete po vsej hiši in prosite, da nekaj, kar pokliče to temo v angleščini.

Preberite tudi:

Angleščina za otroke za 3 leta bodo lažje spomniti, če je celoten učni proces zgrajen v obliki igre, kot tudi na podlagi naravne radovednosti drobtin.

5 - 6 let

V tej starosti so otroci bolj izpopolnjeni in lahko že gredo na naslednji korak učenja, ki so se naučili angleške abecede, za otroke, ki jih bo še bolj zanimivo preučevati pisma, s poudarkom na slikah, pod pogojem, da so vse besede na teh slikah v prevodu.

Ena izmed najpogostejših napak staršev pri preučevanju abecede je napačna izbira kartic s črkami, kjer so slike zavajajoče, ali napačen pristop, ko se otrok, ne da bi imeli zaloge besed, se začne s študijo abecede . Ni pomembno, v kateri starosti je začela študirati tujega jezika, na 3, 7 let ali na 13, tehnika je ena, prvi, otroci se naučijo poslušati, nato govoriti, brati, nato pišite.

Otroci 5 - 6 let, prav tako zgrabi vse na letenje, tako da pri proučevanju tujih jezikov, je treba na začetku spomniti izgovorjavo pravilno. V primeru, da starši niso izvirni govorci, bo bolje, če se bodo otroci udeležili posebnih tečajev angleščine za otroke, kjer s pomočjo iger in komunikacije zelo hitro spomnijo izgovorjave in pomena besed, kot tudi naučiti graditi ponuja več besed.

Dobri rezultati dajejo poglede na posebne risanke usposabljanja, programe in programe za občinstvo te starosti. Prav tako lahko najdete računalniške igre, katerih naloga je razviti logiko in utrditi znanje v tujih. Za boljšo izgovorjavo ali pesmi, v katerih se besede in dejanja lahko izrazijo in spremljajo geste.

V tej starosti, otroci radi pohvale, zato lahko za dodatno spodbudo lahko pripravite različne nagrade, žetone in črke.

7 - 8 let

Študija tujih jezikov otrok, mlajše šolske starosti se lahko izvede v skladu s šolskim programom, vendar kot praksa kaže, otroci potrebujejo poseben pristop, in veliko znanje v tujih jezikih, šola ni mogoče dati, ker postane dolgočasno na takih lekcijah. V primeru, da otrok za program za program, lekcije angleškega jezika izgubi pomen za to.

Preden naučite otroka, da se prebere v angleščini, je potrebna osnovna zaloga besed, tako da je otrok ne le izrazil zvok in pisma, ampak tudi razumel pomen navedenega. Kartice kot v primeru abecede, kjer na eni strani risanje, in na drugem imenu, napisano v tujem jeziku.

Knjige v angleščini za otroke bi morale biti tudi s prepisovanjem, da bi lahko na začetku prebrali besedo in se ne pozabite, da ga ne pišete, ampak tudi zvok. Da bi otroci naučili razmišljati v tujem jeziku, jih je treba vprašati uganke in uganke.

Torej, na primer, lahko označite predmet v angleščini, opišite velikost, barvo, kaj zdraviti, in študent mora uganiti, obstaja že motivacija za učenje, saj, če otroci ne razumejo vodilnih vprašanj ali opisov, oni ne more uganiti besede.

Zabava je!

Angleščina za predšolske otroke je mogoča? Nedvomno da. Konec koncev, otrok, kot noben drug, je sposoben zapomniti velike količine novih informacij. Najpomembnejša stvar pri učenju je, da lahko vključimo otroka v svet tujih jezikov, ga zanima, da razrede čim bolj razburljivo.

Da bi bili majhni učenci dolgočasni, da se naučijo novega jezika, obstajajo posebni učbeniki, ki bodo verjetno dali veliko užitkov in učiteljev ter študentov. Dopolnjene so s pisanimi slikami, svetlimi podobami znanih junakov znanih risank, ki seveda, pomagajo bolje zaznavati angleščino in pomagajo učinkoviteje poučevati angleščino za otroke.

Tudi pri učenju ne morete pozabiti na osebni pristop vsakega otroka. Šele ko je tesen stik učitelja s študentom, obstaja popolno razumevanje procesa učenja angleščine.

Združevanje avdiovizualnih kanalov dojemanja informacij vodi do najvišjih rezultatov poučevanja. Zato je pomembno uporabiti zvočne posnetke za otroke v angleščini, učenje smešne in preproste pesmi.

Toda najbolj priljubljena zasedba vseh otrok je, brez dvoma, igre! Zato večina angleških lekcij za otroke potekajo v obliki iger, kjer ima vsak otrok priložnost uporabiti vse pridobljene znanje, vnesite vlogo, se ne bojijo ujeti besed v jeziku nekoga drugega.

Program in metode poučevanja angleščine za otroke

Programi usposabljanja za otroke v angleškem jeziku morajo temeljiti na različnih starostnih skupinah. Biti z vrstniki, otrok čuti zaupanje, da je med enakimi, zato ima vse možnosti, da je uspešna. Nič manj pomembno je gnilo izbranih izdelkov za usposabljanje, ki so enakovredne in hkrati razvijajo vse jezikovne sposobnosti fantov: sposobnost govoriti, brati, pisati, zaznavati angleški govor.

Torej, navajamo vse tehnike, za katere so otroci najpogosteje učijo otrokom:

Pravzaprav sta metodologija in pristop k poučevanju angleščine otrokom z vsemi šolami in učitelji popolnoma drugačen, vendar jih združuje vse eno - neskončno željo in željo po prenosu njihovega znanja in to je zanimivo!

[Vir: http://skillset.ru/]

Igre v angleškem pouku

Usposabljanje v tujih jezikih - Poklic je zelo razburljiv in zelo odgovoren. Nov čas zahteva učitelje novega pristopa k temu problemu. Pomembna vloga pri poučevanju tujih jezikov, zlasti angleščine, spada v uporabo izobraževalnih iger ali iger vaje.

Igra poslabša duševno aktivnost študentov; To je v igri, da otroci absorbirajo družbene funkcije, vedenje; Celovito razvijati. Razvijanje vrednosti igre je položeno v svoji naravi, za igro je vedno čustva. Kjer čustva - obstaja dejavnost, je pozornost in domišljija, razmišljati tam.

Za namene uporabe igre je lahko zabavno, ki se držijo za odstranitev utrujenosti; Usposabljanje, ki se izvaja z namenom oblikovanja, poglabljanja in izboljšanja praktičnih veščin in spretnosti v jeziku, njihovih pregledih.

Uporabite lahko različne vidljivosti, na primer: sheme, slike, tabele, diapozitivi, lotto. Igre je mogoče organizirati posameznika, seznanjena, skupina. Moč igre v njeni univerzalnosti, vsestranskosti, z lahkoto in plodovi, svobodno doseganje pomembnih rezultatov pri oblikovanju osebnih lastnosti otroka.

Junior šolarji z veseljem, ki jih je učil Patter, izumil različne situacije z uporabo dialoškega in monološkega govora, igrajo takšne igre, kot so: "Ali ste pozorni?", "Igra v žogici", "Poiščite predmet", "Ugani ime", "Zgodba v risbi", "kdo več?", "kocke", "Slika", itd

Študenti petega - šesti razredi raje igre - tekmovanja. Lekcije povečujejo zanimanje za nov material, se zdi, da je spodbuda opravlja domačo nalogo, saj samo globoko znanje dajejo študentom priložnost, da se izrazijo, premagajo nasprotnika. Duh konkurenčnosti, želja po samospoštovanju - odlične motive za učne jezike. Kviz, tekmovanj, potovanja so tiste igralne oblike, ki se lahko uporabljajo za to.

Študenti visokih šol so zadovoljni, da sodelujejo v razpravah o predlaganih temah, izražajo svoja mnenja o gledanih filmih in performansih, sestavljajo in rešijo križanke.

V tej starosti imajo študentje potrebo po komunikaciji, da tesne stike med seboj, in trenutki igre uničujejo ovire med njimi, ustvarjajo pogoje za enakost v govornem partnerstvu.

Pomembno je tudi, da lahko učitelj preide, okuži študente z igro. Govor učitelja bi moral biti čustven, izraz.

Kar zadeva napake med igro, je zaželeno, da ne moti študentov, jih analiziramo po igri. Očarljivi študenti, ki spodbujajo svoje dejavnosti, je potrebna za ustvarjanje ustreznih medosebnih odnosov v skupini.

Vloga igre v angleškem pouku je ogromna. To je dobro sredstvo za aktiviranje besedišča, slovnice, razvoj izgovorjave, razvoj ustnih govornih veščin. Ne samo v lekcijah, temveč tudi na spremembah, večerih, matine, angleščini.

Tako je izobraževalna igra takšna vrsta študentske aktivnosti v lekciji, v procesu, katere izobraževalne naloge so rešene v obliki igre. Igra povzroča zanimanje in dejavnost otrok ter jim daje priložnost, da se izrazijo v vznemirljivi dejavnosti za njih, prispeva k hitrejšemu in trajnem zapomnitih besed tujih jezikov in predlogov.

Igra je pot otrok, da znanje sveta, v katerem živijo in ki jih imenujejo, da se spremenijo.

Opisal bom usposabljanje jezikovne igre, ki jih uporabljam pri delu s študenti.

Igra 1.

Igra se uporablja pri delu na kateri koli temi. Otroci vstanejo v krogu. Učitelj vrže žogo na enega od študentov in kliče vsako besedo na temo v angleščini ali ruskem jeziku. Igranje, lovljenje žoge, izgovarja ekvivalent te besede, oziroma vrne žogo učitelju. Učitelj vrže žogo na drugega študenta in izgovarja novo besedo.

T .: stroj.

P2: Avto. Itd.

Igra 2.

Oprema: Kartice s številkami.

V igri sodelujeta dve ekipi. Na tabeli so razgrajene kartice s številkami. Tabela je hkrati primerna za enega predstavnika iz vsake ekipe. Učitelj kliče številko v angleščini. Naloga igranja je hitreje vzeti želeno kartico.

Ekipa premaga večje število kartic.

Igra 3.

Oprema: ura. (Morda je igrana ura iz kartona s puščicami).

Učitelj, prevajanje puščic na uro, vsakič pritožuje študentom z vprašanjem: "Kdaj je čas?". Ekipa porazi, ki se pravilno odzivajo na večje število vprašanj.

Igra 4.

Oprema: Igrača na mizi za vsakega študenta.

Učitelj pravi, na primer: "To je ena." Študenti dajejo puščice v določenem času in pokažejo učitelja. Pravilna naloga dobiva žeton. Zmaga tisti, ki bo imel na koncu igre večje število žetonov.

Igra 5.

Oprema: Slike, na katerih različne predmete, rože, živali itd.

Učitelj, ki se sklicuje na študente, kaže to ali to sliko. Študent kliče v angleščini Kaj je upodobljen na njem, in pobere besedo na to besedo, rime z njim, na primer: nož - življenje, mačka - klobuk, žoga - stena, svetilka - kamp, \u200b\u200brose - nos itd. Zmaga tisti, ki je poklical večje število besed.

Igra 6.

Oprema: Dve lutke in dva sklopa oblačil za njih (iz papirja).

Igra vključuje dve ekipi. Imajo nalogi: nositi njegovo lutko, ki kličejo predmete oblačil v angleščini. Na primer: ima bluzo. Ona ima obleko. Ima krilo. itd. Ekipa je poražena, ki je pravilno znašala večje število predlogov.

Igra 7.

Igra vključuje dve ekipi.Učitelj izmenično imenuje enega igranja iz vsake ekipe.

Učenci drug drugemu dajejo različna naročila. Vsak od njih opravlja red njegovega nasprotnika. Na primer:

P1 -\u003e P2.: Napišite datum na tabli.

P2 -\u003e P1.: Očistite ploščo.

Kdor se ni spopadel z nalogo, to je, ni izpolnil vrstnega reda nasprotnika ali pa ni mogel dati svojemu naročilu, spustil iz igre. Ekipa zmaga, v kateri je večje število študentov pustilo konec igre.

Igra 8.

Učitelj (ali kateri koli od otrok) izgovora: "Letimo, letite, letite. Nos. " Fantje prikazujejo leteče ptice. Zaslišanje besede "nos", se dotaknejo nosu. Tisti, ki je naredil napako, ni razumel besede na govorici, spustil iz igre.

T.: Letimo, letite. Oči.

Letimo, letimo, letite. Obraz. Itd.

Igra 9.

Prva različica igre

Skupina je razdeljena na dve ekipi. Predstavniki ukazov izvedejo kakršne koli ukrepe. RIVALS Kličejo to dejanje, komentirajte, kaj je udeleženec igre, v sedanjem neprekinjenem času. Na primer, študent ene od ekip gre na odbor. Nasprotnik je komentiral, da udeleženec igre počne: "On gre na odbor".

Če ni pravilno pripravil predloga, nato pa pade iz igre. Ekipa porazi, v kateri je do konca igre večje število udeležencev.

Druga različica igre

Učitelj, vrgel žogo na enega od igralcev, ki stojijo po polkrogu, mu daje naročilo. Študent ga opravlja in pripombe o tem, kaj počne, v sedanjem stalnem času. Nato vrne žogo učitelju.

P1: Prihajam.

T.: Poglej prijatelja.

P2: Iščem prijatelja.

Igranje, ki ni izpolnilo vrstnega reda učitelja ali naredilo napako v stavku, padec iz igre. Zmaga tisti, ki je ostal v igri do konca.

Igra 10.

Študenti tvorijo polkrog. Učitelj, vrgel žogo na enega od igralcev, mu daje odlok in postavlja vprašanje. S naročilom in odzivanjem na vprašanje, študent vrne žogo učitelju. Učitelj vrže žogo na drugega študenta.

T: Obrnite se na desno. Se obračate na desno?

Zmaga tisti, ki je ostal v igri do konca.

Igra 11.

Oprema: Na divjini ali na magnetni plošči - slike in signalne kartice.

Igrajte dve ekipi. Učitelj izmenično kaže ekipo za ukaze in signalno kartico hkrati. Študenti postavljajo vprašanje in se odzivajo nanj. Na primer, prikazuje sliko iz "Tri medved" pravljic - sedite na mizi.

Učitelj prikazuje signalno kartico z znakom plus. Predstavniki ene od ekip postavljajo vprašanje in se odzivajo nanj.

P1.: Ali je prehranjevanje?

P2.: Da, so.

Učitelj prikazuje kartico z minus znak. Vprašajo se in odgovorijo na predstavnike druge ekipe.

P3.: So igranje šaha?

P4.: Ne, niso.

Učitelj kaže izmenično signalne kartice. Predstavniki skupin postavljajo vprašanja in se odzivajo nanje.

P5.: Ali je prehranjevanje ali igranje šaha?

P6.: Da, jih jedo.

P7: Kdo jedo?

P8.: Družina medvedov je.

P9: Kaj ji delaš?

P10: Jedo.

P11: Kje sedijo?

P12.: Sedijo v sobi.

Za vsako pravilno zbrano vprašanje in odziv ekipe prejme eno točko (ali v Zaine). Zmagovalna ekipa je določena s številom točk.

Igra 12.

Zberite košaro s sadjem. Učitelj vsak študent šepeta na očesu ali piše ime sadja na navodilu. Imenovani sta dva »vrtnarji«. Odvzamejo se zavoje imena sadja, študentov, katerih sadje je imenovalo po njenem "vrtnarja". Zmaga "vrtnarja", ki je dosegel več sadja.

Igra 13.

Pismo. Študenti so razdeljeni in predlagali je, da napisati čim več besed, v katerih je določeno pismo na določenem mestu.

Na primer, učitelj pravi: »Danes imamo pismo dolžnosti" Oh ", stoji na prvem mestu. Ki bo napisal več besed, v katerih je pisma "o" stoji na prvem mestu? " Oktober, pisarna, oranžna, oralna itd

Igra 14.

Nekaj \u200b\u200bbesed. Predvajanje je poročalo, da je ta igra izumila Lewis Carolle, avtor knjige "Alice v čudežni deželi." Vsaka beseda je napisana na list papirja. Spodaj je na isti listi napisana druga beseda s točno enako število črk. Igranje mora postopoma obrniti zgornjo besedo na dno.

Če želite to narediti, morate najprej pripraviti drugo besedo, ki je napisana na enak način kot prvi, z izjemo enega ali dveh črk in jo napišemo pod prvo besedo. Potem, ko se ta beseda spremeni v drugo. Vsakič, ko lahko spremenite samo eno črko. Treba je nadaljevati, dokler se ne izkaže tako besede, ki jo je mogoče spremeniti z eno črko, da se spremeni v spodnjo besedo.

Na primer:

Igra 15.

Vstavite črko. Konstruirana sta dve ekipi. Odbor je razdeljen na dva dela. Za vsak ukaz se besede beležijo v vsakem od katerih je črka manjka. Predstavniki ekip izmenično gredo na tablo, vstavite manjkajoče črko in preberite besedo.

Na primer: c..t, a..d, a..m, p..n, r..d, c..r, s..t, r..n, t..n, o..d, l..g, t..a, h..n, h..r, h..s, f..x, e..g, e..t, b..d (mačka, in, roko , Pero, rdeča, avto, sedi, tekel, deset, star, čaj, noge, kokoš, njen, njegova, lisica, jajce, jesti, postelja).

Igra 16.

Kdo je večji? Konstruirana sta dve ekipi. Vsaka ekipa mora napisati čim več besed po temah: a) ime športnih iger; b) živali; c) Barve itd.

Igra 17.

Kdo hitro? Študenti so distribuirani 3-5 kartic s črkami in jim je na voljo, da jih skrbno upoštevajo. Nato učitelj imenuje pismo, in tisti, ki imajo kartico z imenom imeno, hitro ga dvignejo in pokažejo ostale. Postati udeleženec igre ni prav, da dvignete kartico.

Učitelj poteka med vrstami in zbira kartice. Zmaga tisti, ki ostaja hitrejši od drugih brez kartic.

Igra 18.

Za eno črko. Učitelj predlaga, da bi našli in zapomnili vse predmete v sobi, ki jih imena, ki se začnejo s pismom ..., medtem ko meni, da 30. osvoji tistega, ki bo imelo več besed, ki se začnejo s tem pismom, ali tistega, ki kliče nazadnje besedo s tem pismom.

Na primer: Pisma "B" knjige, Blackboard, Bin, Knjižna omara, Torba, Ball, itd

Igra 19.

Besede s posebno črko. Študenti so vabljeni, da hitro ogledajo seznam besed, nato pa pokličite besede, v katerih je določeno pismo. Zmaga tistega, ki lahko pokliče več besed.

Igra 20.

Abecedni slovar. Približno 100 kartic s črkami je treba pripraviti za igro (na primer 10 s črkami A, E, I; 1 s črkami J, Z, Q, X; 5 s črkami N, T in 4 kartice z velikimi črkami A, B , P, K, N, L).

Učitelj distribuira študente na več kartah. Študent, ki ima veliko črko A na kartici, začne igro. Gre na ploščo in drži kartico, tako da ste videli, da vse imenuje pismo. Prihaja iz svojega bližnjega na mizo s pismom, ki je lahko nadaljevanje besede. Če nima ustreznega pisma, mora beseda nadaljevati študent, ki sedi po naslednji mizi itd.

Tisti, ki konča besedo, ga bo prebral in dobi pravico, da začne drugo besedo. Uporabljena kartica se vrne učitelju. Zmaga tisti, ki je sodeloval pri pripravi največjega števila besed.

Igra 21.

Zadnje pismo. Konstruirana sta dve ekipi. Predstavnik prve ekipe imenuje besedo, študenti iz druge ekipe morajo pripraviti besedo o pismu, da se beseda konča, poimenovana s prvo ekipo itd. Zmaga ekipo, da bo slednja ime besedila.

Na primer: Roke, zemljevid, pero, nos, oko, uho itd.

Igra 22.

Zgodba pri risanju. Igranje par. Vsak par prejme risbo s sliko prostora, v katerem obstajajo različne stvari in predmete, ki označujejo njen lastnik. Morate narediti zgodbo o tem, kaj počne lastnik sobe. Zmaga par, ki je sestavil najbolj zanimivo zgodbo.

Igra 23.

Modalni glagoli. Konstruirana sta dve ekipi. Ena ekipa prihaja s predlogom z danim modalnim glagolom. Druga ekipa bi morala uganiti to ponudbo. V ta namen se vprašanja vprašajo: Ali lahko ...? Bi morali ...? Nato isto nalogo izvaja drugi ukaz, igra pa se nadaljuje.

Igra 24.

Igra v žogici. Konstruirana sta dve ekipi. Predstavnik prve ekipe prihaja s predlogom z študijem glagola. On vrže žogo partnerjem iz druge ekipe in pokliče ponudbo, preskakovanje glagola. Lovljenje žoge ponavlja predlog z vstavitvijo desne oblike glagola, zniža žogo, da žogo, itd.