Mengisi soal selidik dalam talian adalah perlu untuk memasuki program pendidikan

Sila pilih arah latihan:

Portfolio Bangunan Yayasan Seni & Reka Bentuk Yayasan Perniagaan & Pemasaran Pra-Yayasan Seni & Rekabentuk Pengenalan kepada Seni & Reka Bentuk Pengenalan kepada Pemasaran Bahasa Inggeris untuk Universiti Kreatif Portfolio Portfolio Bangunan BA (Kepujian) Fine Art BA (Kepujian) Reka bentuk produk dan perindustrian BA (Kepujian) Fesyen Reka bentuk BA (Kepujian) Ilustrasi BA (Kepujian) Reka Bentuk Grafik BA (Kepujian) Gambar BA (Kepujian) Dalaman Senibina & Rekabentuk BA (Kepujian) Kraf Rekabentuk: Barang Kemas BA (Kepujian) Kraf: Tekstil Kemahiran Kreatif EESTES: Pembuatan imej digital 2D Kemahiran Kreatif Elektif: Kemahiran Kreatif Fotografi Elektif: Memindahkan Imej Kreatif Kemahiran Elektif: Printmaking Kemahiran Kreatif Elektif: Kreatif Pengekodan Kemahiran Kreatif Elektif: Bahasa Inggeris untuk Pereka dan BA Artis (Kepujian) Kraf Rekabentuk: Ceramics and Glass BA (Hons) Pemasaran dan Pengiklanan BA ( Hons) Pemasaran dengan Pemasaran Digital Communications BA (Hons)

Sejarah fesyen. Bahagian II: Evolusi gaya dalam abad XX-XXI. Pemasaran Kandungan: Kandungan Sebagai Reka Bentuk Perkhidmatan Produk: Pengurusan CX & EC dalam Pasukan Pengurusan Industri Fesyen (MBA) Strategik Pengurusan Strategik dan Pengurusan (MBA) dan Mencipta Produk Digital Strategi Komunikasi Seramik Kontemporari untuk Promosi Jenama Dekorasi Interior 2D & 3D Design Design Design Design Penciptaan Buku Kanak-kanak Pertunjukan Awam dan Pembentangan Seni Udara dan Reka Bentuk Reka Bentuk Reka Bentuk Grafik untuk Reka Bentuk Video Fesyen Baru Didjital Produk UX / UI Reka Bentuk Kursus Persediaan untuk DOPE Programs of Visual Art Interior Design. Reka Bentuk Kursus Asas Interior Awam Senjata Kontemporari Senjata Barang Kemas Ilustrasi Reka Bentuk Barang Kemas Design. Reka bentuk pakaian pakar. Reka bentuk kursus asas pakaian. Kursus Lanjutan Styling dan Image Imaging Marketing and Brand Management Marketing. Sejarah Fesyen Kursus Asas. Bahagian I: Sejarah kostum sehingga abad ke-20

Reka Bentuk Pemasaran Perumahan Intistrasi Amalan Ilustrasi dan Teori Pengurusan Jenama Seni Kontemporari dan Pembangunan Jenama Komunikasi Digital Produk dan Perkhidmatan Baru Presentasi Seni Strategi Komunikasi Jenama Decorating Interiors Strategi Pemasaran-Pemikiran Forictive Design Aplikasi Mudah Alih UX & UI: Visualisasi Data Reka Bentuk Reka bentuk Dan asas-asas Fesyen Infographic Fashion-Baynga Cari Profesional Kreatif Reboot Brand-Design Pemilikan Produk Multimedia Storming Mulakan di Sekolah Pendidikan Fesyen. Budaya Latihan Projek dan Perkongsian Perniagaan: Strategi, Pemasaran, Pengumpulan dana Subseksyen Mengambil Fotografi

Artscool Art and Design Artscool Digital Design Artscool Creative StartScool Lukisan Kreatif Artscool Fesyen dan Styling Artscool Inginarium Industrial Design Artscool Pertama Permulaan

Sekolah Reka Bentuk Pemikiran dan Reka Bentuk Perindustrian menjadikan sekolah adalah projek latihan kanak-kanak untuk membuat Fabrication Studio Industri Design Design Studio. Studio ini menyediakan reka bentuk perindustrian, prototaip dan perkhidmatan pengeluaran berskala kecil menggunakan teknologi digital moden, membangun dan melancarkan produk reka bentuk mereka sendiri, adalah peserta tetap dalam perayaan mengenai inovasi dan teknologi moden (Picnic Geek, Festival Sains, Festival Sains). Atas dasar studio terdapat pusat kreativiti inovatif muda "Buat".

Pasukan Pembuatan Fabrikasi Fabrikasi menjalankan kursus latihan dan kelas induk mengenai reka bentuk subjek dan pengeluaran digital di kilang reka bentuk Bicon, mengambil bahagian dalam pembangunan dan pengendalian program pendidikan untuk Sekolah Reka Bentuk "Butiran", sekolah Lomonosov, kem musim panas di Universiti Bauman.

"Kakek adalah ketua editor" Yelasa ", Ayah adalah pengarah terkenal, dan tiada siapa di Cinema menembak saya"

Buat Fabrication Studio - adalah kelab inventif yang pertama dan sah sahaja (Pemimpin Kelab Pencipta yang diperakui) LittleBits (www.littlebits.cc) - salah seorang pemimpin stim pendidikan. Perkongsian ini membolehkan pelajar menjadi peserta dalam little komuniti global. Murid boleh berkongsi ciptaan kami mengenai platform dalam talian antarabangsa syarikat, belajar dari pengamal perniagaan mereka, berkongsi projek mereka dengan orang-orang dari seluruh dunia dan mengambil bahagian dalam cabaran reka bentuk.

Mengapa reka bentuk perindustrian itu menjanjikan?

Tugas utama promdizayna adalah "pembungkusan" kompleks dan rumit dengan setiap hari teknologi yang dapat difahami dan mudah digunakan oleh pengguna subjek.
Di kawasan ini terdapat perubahan yang sentiasa berubah. Teknologi moden (kecerdasan buatan (AI), Internet dari perkara, biomymografi) memberi pereka peluang untuk praktikal tidak menghadkan imaginasi mereka ketika mencipta perkara-perkara baru. Pada masa akan datang, ekonomi linear tradisional (sumber-pembuatan - penggunaan kitar semula) akan berpindah ke ekonomi kitaran tertutup (lebih rasional, penggunaan semula sumber, konsep penggunaan bukannya konsep pemilikan). Contoh syarikat yang inovatif - Uber, Airbnb, dll.

Dan pada masa akan datang, apabila membuat produk baru (atau reka bentuk semula yang ada), para promdiziner akan pada permulaan pembangunan perlu difikirkan bagaimana produk akan digunakan selepas ia gagal atau merumitkan. Ini memberi kesan kepada pilihan bahan, unsur-unsur struktur, pembungkusan, mereka bentuk pengalaman pengguna. Oleh itu, hari ini adalah perlu untuk memikirkan semula reka bentuk hampir semua item dan sistem yang ada.

Apakah pemikiran reka bentuk dan mengapa perlu?

Pemikiran reka bentuk adalah kaedah untuk mewujudkan perkhidmatan yang berorientasikan produk dan perkhidmatan baru. Pendekatan ini membolehkan anda untuk mencipta produk baru yang berkesan yang tidak akan debu di rak, seperti sesiapa yang tidak perlu dicipta, dan akan diminta oleh pasaran.
Di kelas di membuat murid sekolah:
- berkenalan dengan teknik pemikiran reka bentuk dan cuba menerapkannya dalam amalan, bekerja pada projek mereka;
- Buat prototaip ciptaan dari bahan-bahan yang sombong dan menggunakan alat prototaip cepat (Blok Elektrik LittleBits), yang digunakan hari ini dalam kerja-kerja syarikat-syarikat antarabangsa yang terkenal, seperti Google X, Ideo, SAP, TechStars, dan sebagainya;
- Sebagai promidizers sebenar menggunakan sketsa buku untuk menetapkan idea mereka dan mencari inspirasi, log masuk ciptaan, yang mencerminkan semua peringkat kerja pada projek;
- Mengambil bahagian dalam cabaran reka bentuk antarabangsa dari LittleBits dan belajar membentangkan projek mereka.

Kelas Pas:
loji Reka Bentuk "Flacon", ul.b.novodmitrovskaya 36, \u200b\u200bp.26
Sekolah Junior, St. Odrovyanova, 5
Perpustakaan №91, sh. Jitziastov, 78k1

Seperti yang anda tahu, perkataan itu reka bentuk Agak tegas menetap di Rusia untuk masa yang lama. Ia menandakan kedua-dua proses aktiviti dan hasilnya. Hakikatnya ialah terjemahan Bahasa Inggeris perkataan ini sangat pelbagai: reka bentuk adalah kedua-dua lukisan, dan lakaran, dan rancangan, juga perkataan ini boleh diterjemahkan sebagai kata kerja - menarik, mencipta dan sebagainya. Walau apa pun, istilah ini menandakan sesuatu yang kreatif, apa yang jelas bertujuan untuk meningkatkan atau menghias realiti.

Studio, rumah dan sekolah-sekolah pembangunan kreatif menjemput mereka yang berminat dengan lelaki dan perempuan kepada kelas, kuliah dan kelas induk, di mana guru yang kompeten dan berpengalaman akan berkongsi rahsia profesion, akan mengajar orang-orang untuk mencipta dan merancang perkara dengan mereka tangan sendiri, membawa rasa estetik. Malah kanak-kanak terkecil gembira untuk dimasukkan dalam proses dan mengembangkan motilitas, pemikiran, kebolehan kreatif.

Pereka dalam permintaan dalam banyak bidang masyarakat moden: tidak hairanlah, banyak universiti menyediakan profesional yang boleh bekerja dalam pelbagai bidang - contohnya, pereka dalaman, pakaian, premis perindustrian, landskap, dan lain-lain. Selalunya kemahiran yang diterima pada zaman kanak-kanak, membantu Orang-orang yang lebih mendalam untuk memahami semua kehalusan. Dan rahsia arah kreativiti di bawah undang-undang kecantikan.

Reka bentuk dadah landskap: Kami fikir keselamatan

The yards of tadika, sebagai peraturan, bukan sahaja cantik, tetapi juga selamat bagi orang-orang. Salah satu petua utama bagi mereka yang terlibat dalam reka bentuk wilayah mereka - bukannya mencurahkan platform, lebih baik menyanyi herba. Prasekolah sering semasa permainan aktif tidak diadakan di kaki, dan rumput akan melembutkan kejatuhan mereka. Di samping itu, ia adalah bahan mesra alam, kos yang sangat kecil. Memindahkan permainan pasukan (bola keranjang, bola tampar) memerlukan lantai kayu - ini juga cara yang mesra alam dan murah untuk memperbaiki reka bentuk wilayah. Ia tidak perlu untuk terlibat dalam menanam sejumlah besar warna: lelaki itu secara tidak sengaja akan merosakkan mereka dan mengganggu integriti komposisi. Dan, tentu saja, adalah mustahil untuk menanam tumbuhan yang boleh menusuk kanak-kanak (contohnya, mawar, tetapi ini tidak mencukupi untuk latitud utara Rusia). Objek keselamatan kedua-dua tokoh getah atau plastik, serta rumput tiruan. Tetapi adalah penting bahawa bahan-bahan ini menjadi kualitatif dan tidak toksik.

Bagaimana untuk membangunkan kebolehan berjenama dari tugas-tugas yang digunakan oleh prasekolah

Dengan melakukan tugas-tugas yang digunakan, orang-orang mesti menyedari bahawa buah buruh mereka harus ketara dan dilaksanakan dalam kehidupan sebenar. Oleh itu, matlamat menjadi khusus: Sebagai contoh, buat poster untuk perayaan, kad perniagaan atau elemen reka bentuk dalaman. Akan salah, jika seorang lelaki atau perempuan yang diciptakan, hanya jatuh di rak. Pada masa yang sama, kanak-kanak secara mandiri boleh mempunyai unsur-unsur, menggunakan pengetahuan dan kemahiran baru. Selain itu, eksperimen dan penerbangan fantasi digalakkan - ramai orang dewasa boleh memukau pemikiran kreatif bayi!

Apakah komposisi tertutup dan terbuka?

Bukan sahaja artis dan jadual masa depan, tetapi pereka mesti biasa dengan asas-asas membina komposisi. Apakah mereka? Memperuntukkan tertutup dan terbuka. Yang pertama (yang juga boleh dipanggil statik atau tertutup) merangkumi idea-idea monolitik, tak tergoyahkan, kestabilan dan imobilitas. Ia dicirikan oleh menarik oleh arahan utama garis, pembinaan dalam bentuk barang-barang geometri yang popular, dengan mengambil kira simetri. Komposisi tertutup dibezakan oleh kontur luaran yang jelas. Dan komposisi pembukaan memberikan rasa ruang, kebebasan, udara. Talian dalam kes ini diarahkan bukan ke pusat, tetapi daripadanya. Selalunya tidak ada satu nod komposit, tetapi beberapa, sejenis irama dirasakan.

Program ini merangkumi tiga kursus:

1. Art Studio dan kaligrafi (kadar tahun ke-2) untuk 1-4 kelas
   Kursus ini adalah jaminan sejarah melalui pembangunan pelbagai teknik dan arahan dalam seni. Setiap pelajaran adalah perkembangan peristiwa peristiwa penting tertentu. Pelajar akan dapat merasakan seperti bahasa Yunani kuno, mewujudkan lakaran gambar Amphor Yunani kuno, seorang artis Mesir kuno dan banyak lagi orang.
2. Reka bentuk dan lukisan untuk gred 5-11.
   Kelas-kelas akan menunjukkan pelajar sekolah yang banyak dari arah kreativiti, dan dia akan dapat memilih di masa depan untuk dirinya yang paling menarik, di mana dia mahu berkembang. Apabila menguasai kursus "Reka bentuk", orang-orang akan mencipta karya yang memenuhi trend kreatif moden di dunia, seperti: susun atur tapak (lakaran), macating (objek seni), pembangunan logo, mewujudkan watak kartun. Lelaki akan belajar untuk bekerja dengan analog dan menghasilkan idea dengan cara yang berbeza. Pada setiap pelajaran, satu kerja selesai akan diwujudkan, yang akan dibawa oleh pelajar.
3. Lakaran untuk gred 6-11.
   Kursus ini termasuk asas-asas seni lakaran pesat melalui penciptaan lakaran. Oleh kerana Skketching didasarkan pada stylization, pelajar, membangunkan pemikiran kiasan, akan belajar untuk berbentuk item menggunakan ciri-ciri utama artikel yang digambarkan.

Reka Bentuk dan Lukisan Kursus - Ciri-ciri Program:

• Mewujudkan karya seni pada setiap pelajaran.
• Pengenalan kepada sejarah seni (moden dan klasik).
• Kajian teknik lukisan yang popular.
• Menguasai teknologi yang bekerja dengan bahan dan teknik kreatif yang berlainan.
• Kemungkinan latihan lanjut mengenai kursus "Sketching".

Biarkan mereka bermula dengan pernyataan yang sangat penting dalam arkitek berlatih dan ibu muda Katerina Blinovskaya, yang mana memutuskan sebahagian daripada pekerja mereka dan kerja pendidikan masa peribadi dengan kanak-kanak. Dia yakin bahawa adalah perlu untuk pembangunan kanak-kanak di mana-mana umur: "Saya fikir jenis aktiviti ini kelihatan sangat penting, dan saya fikir bahawa mana-mana biro seni bina dapat mencari peluang untuk mengatur percutian seni bina kanak-kanak, memberitahu kami tentang anda tentang anda kerja, dan memberi peluang untuk mencuba sendiri untuk mencuba sendiri sebagai arkitek. Secara peribadi, untuk memastikan bahawa peristiwa sedemikian mudah diakses dan percuma. Kelas-kelas sedemikian menyumbang kepada pengembangan cakrawala, keupayaan untuk melihat dan memahami seni bina, kemunculan idea-idea umum tentang profesion kami, memberikan kegembiraan kreativiti dan komunikasi sekarang, tidak kira sama ada kanak-kanak itu akan mahu terlibat dalam seni bina masa depan . "

Rumah-Elephant, 2008, Anastasia Golovin (http://www.noarov.ru/golovina/)

1

Sekolah Pembangunan Senibina - Bola

Dengan penarafan Forbes, sekolah ini memasuki sepuluh studio artistik paling menarik di bandar Moscow. Walaupun ia juga sesuai untuk orang dewasa, dan untuk kanak-kanak, kebanyakan wad membentuk, tentu saja, anak sekolah. Setiap daripada mereka memilih kursus latihan yang menarik untuknya: integrasi, grafik seni, arca, warna spasial, lukisan akademik, lukisan seni bina, sejarah seni bina, pemodelan spasial dan banyak lagi.

Terdapat sebuah sekolah dan "kumpulan luaran" untuk orang dewasa, yang juga terlibat dalam satu cara atau yang lain: lukisan seni bina, lukisan, fotografi digital, reka bentuk ruang dalaman.

Kelas dalam bola dilakukan oleh guru Marha. Matlamat utama adalah untuk membangunkan kebolehan dan potensi kreatif, kenalan pelajar dengan proses langsung kreativiti, serta persekitaran seni bina dan reka bentuk. Moto "Sharovztsev": "Kreativiti adalah intipati sosial seseorang."

Cukup aneh, ulasan bola menerima kedua-dua positif dan negatif. Walau bagaimanapun, yang kedua paling sering dikaitkan dengan proses akademik itu sendiri - kebanyakannya hanya berpuas hati -, dan dengan keadaan "isi rumah"; Di forum Internet, ramai yang mengadu, contohnya, penonton pelajar di mana kelas diadakan kini berada dalam keadaan yang menyedihkan. Di seluruh suasana kreatif, yang memerintah di sekolah pembangunan seni bina, tidak mengganggu.

Satu hari dalam mangkuk (http://www.shar-shar.ru/)

2

Sekolah Seni Kanak-kanak "Mula"

Sekolah ini direka untuk kanak-kanak berumur 5 hingga 17 tahun. Di sini, orang-orang boleh terlebih dahulu membenamkan diri dalam rahsia seni bina dan reka bentuk, mula belajar reka bentuk seni bina dan artistik, Macating, grafik komputer, dan sebagainya. Permulaan kemanusiaan pendidikan sekolah, mewujudkan kursus Akta Bersepadu (kreativiti seni bina dan artistik), berdasarkan gabungan disiplin sekolah dengan seni bina.

Pada asasnya, sekolah ini hanya mengumpulkan respons positif anak-anak kanak-kanak itu sendiri dan ibu bapa mereka. Terutama menggoda bahawa syarikat itu mempunyai banyak rakan asing: pelajar pelajar sekolah sentiasa terdedah di Amerika Syarikat, Finland, India, Norway dan negara-negara lain. Ia juga menarik bahawa kelas-kelas lelaki yang mengetuai guru terkenal, tujuh daripadanya menerima gelaran pemenang Hadiah Negeri Persekutuan Rusia. Mereka juga menyediakan murid-murid mereka yang lebih tua (lelaki dari kesembilan hingga kelas kesebelas) untuk masuk ke universiti orientasi kreatif.

"Stratosfera - Air City of the Future - Moscow semalam dan esok"

Komputer Komputer dari Diploma Pelajar Sekolah Mula - "Kapal Senibina", Guru Abaeva I.M.

(http://startartschool.ru)

3

Projek ini menarik kerana ia bertujuan untuk bekerja dengan arkitek yang paling muda dari umur 4 hingga 7 tahun. Di dalam kanak-kanak, anak-anak dalam bentuk permainan menguasai asas-asas pemodelan, mereka bentuk dan pembinaan, menggunakan pereka kanak-kanak yang paling biasa dari kiub dan piramid.

Sekolah yang dinamakan sempena Pope Carlo, yang dimaksudkan untuk arkitek muda, dibuka oleh calon sains psikologi oleh Vladimirovna Brofman. Tekniknya, menurut ibu bapa lelaki yang terlibat dalam bulatan, adalah unik. Brofman adalah seorang guru yang hebat, dia berjaya mencari pendekatan untuk setiap kanak-kanak, mengajarnya untuk berfikir dan mencipta. Program iman Vladimirovna, yang mendapat pengiktirafan di seluruh dunia, bertujuan untuk membangunkan pemikiran spatial, kebolehan kognitif dan imaginasi kanak-kanak.

Dalam bengkel itu, yang dipanggil nama wira kisah dongeng yang terkenal, selalu memerintah suasana kegembiraan dan kreativiti: orang-orang yang datang dengan kunci mereka sendiri, maka dengan bantuan templat khas membuat lukisan, dan selepas - mereka mengambilnya dalam latihan.

Kursus tahun yang lengkap di sekolah seni bina terdiri daripada 36 pelajaran. Walaupun ia direka untuk kanak-kanak, program dalam kelas adalah seperti orang dewasa: kanak-kanak pertama terlibat dalam kelas pola pesawat geometri volumetrik, kemudian membina lukisan dan seni bina secara berasingan. Pada akhir latihan setiap pelajar, Pope Carlo mesti diserahkan kepada projek pengijazahan ini.

Bagi ibu bapa yang tidak pasti sama ada ia layak memberi anaknya kepada sekolah seni bina ini, kelas induk khas diadakan, di mana orang dewasa dijemput dengan ketat dengan anak-anak.

Salah satu aspek yang paling penting dalam latihan di sekolah seni bina ini, tentu saja, permainan, seperti, sebagai contoh, "Guess-Ka". Ia menawarkan lukisan kanak-kanak dalam tiga unjuran. Pimpin yang dipilih item itu, para peserta mengambil lukisan itu dan menjelaskan mengapa ia sesuai. Siapa yang meneka banyak kali, dia menang. Dalam permainan lain, "Kekeliruan" - butiran dan lukisan mereka bercampur; Di sini, kanak-kanak mesti memulangkan setiap butiran di tempat yang betul.

Sebagai pengalaman menunjukkan, selepas melawat kelas-kelas ini, kanak-kanak lebih baik dikendalikan dengan pelbagai jenis model grafik, dengan mudah mereka menerjemahkan satu imej skematik ke yang lain, memegang pandangan skematik mengenai subjek dalam pembentangan.

Sekolah Sekolah Pope Carlo (http://polygon-pro.ru/training/papakar)

4

Pendidikan kanak-kanak Asas-asas arkitek dan kemahiran pereka juga terlibat dalam Anastasia Golovin - arkitek, pemulihan, artis dan guru sambilan. Proses pembelajaran Anastasia sedikit berbeza dari yang kita biasa lihat: Dengan subtleties seni bina, gadis itu memperkenalkan orang yang bermain, iaitu, dengan bantuan untuk mewujudkan pelbagai rumah: direka, dicat di atas kertas, dipecat dari tanah liat, plastik atau Gypsum, yang dicipta dari kulit, kayu dan bahan lain. Hampir semua kursus, seperti "bentuk geometri dalam seni bina", "Bagaimana untuk menggambar rumah yang indah", "mewarna" dan yang lain benar-benar disertai dengan mencipta dan melaksanakan pelbagai model, sebenar dan hebat, model rumah.

Terutamanya popular dan minat dalam arkitek muda menggunakan kursus "bentuk geometri dalam seni bina", baru-baru ini dibangunkan oleh Anastasia. Melawatnya, anda boleh belajar tentang struktur pelbagai bentuk, untuk memahami apa kebaikan dan keburukan reka bentuk lain, serta menyusun kepelbagaian penggunaan bentuk yang sama. Sudah di pelajaran pertama, kanak-kanak mendapat tugas yang sukar untuk pemula - menarik bentuk seni bina dan membina susun aturnya dari bahan. Kursus ini direka untuk orang-orang yang sebelum ini berjaya melewati langkah pertama - kursus "Bagaimana untuk menarik sebuah rumah yang indah."

Menurut Anastasia sendiri di blognya, untuk masuk ke dalam kelas, perlu menjalani pemilihan yang dipanggil - untuk menyelesaikan tugas itu, mengambil gambar itu dan berbaring di salah satu rangkaian sosial dengan merujuk kepada Anastasia Golovin. Setelah menerima amaran mengenai kemunculan kerja baru, arkitek itu membawanya dan segera memberikan komen terperinci - "Analisis kerja, kekuatannya, dan apa yang perlu diambil kira supaya kerja seterusnya dibuat oleh arkitek muda pada tahap yang lebih tinggi. Dan juga - beberapa maklum balas yang mengagumi yang biasa, yang akan menjadi baik mana-mana ibu. "

Outlet Dunia Dunia, 2009, Anastasia Golovin (http://www.noarov.ru/golovina/)

5

Projek ini, yang terletak di Pusat Reka Bentuk ArtPlay, mempunyai sikap terkecil terhadap seni bina. Sekolah ini mengkhususkan diri dalam pengajaran kanak-kanak (dari 9 hingga 12 tahun) reka bentuk seni, animasi dan penggambaran filem, dan penekanan utama di sini dibuat pada foto.

Menariknya, menurut penganjur sekolah, kebanyakan murid mereka tidak akan menjadi jurugambar profesional. Setiap daripada mereka hanya berminat dengan ini di "tahap amatur": melalui kerja orang-orang, mereka berusaha mencari jalan untuk menyatakan diri mereka, untuk memahami siapa mereka sebenarnya.

Kelas di sekolah adalah dua jenis - seminar dan bengkel. Seminar pas pada senario tertentu. Ia dibina sedemikian rupa dengan mendalam dan dari semua pihak untuk mendedahkan tema yang ditentukan. Bengkel adalah kelas kreatif di mana kanak-kanak boleh pergi untuk memilih: semua orang memilih guru, pendekatan untuk gambar yang paling bertepatan dengannya sendiri.

Adalah penting bahawa di sekolah banyak perhatian dibayar kepada kanak-kanak untuk menjadi selesa: anda boleh menukar jadual, menukar format kelas, menukar guru dan hanya menterjemahkan ke dalam kumpulan lain.

Penekanan dalam latihan penganjur melakukan pembangunan kebolehan kreatif kanak-kanak, melatih bahasa visual mereka, dengan bantuan jurugambar muda, pereka dan arkitek akan dapat bukan sahaja memahami dunia, tetapi juga belajar bagaimana untuk membentuk dunia ia secara bebas.