Objektif:

1. belajar menulis esei - keterangan bilik;
2. membentuk keupayaan untuk membina cadangan dengan betul menggunakan perbendaharaan kata yang diperlukan; Bekerja kemahiran penggunaan kata kerja yang betul, kata pengantar dalam penerangan bilik; Untuk membentuk keupayaan untuk membina satu kenyataan dalam bentuk komposit tertentu; Membangunkan pemerhatian, cermin mata, kreativiti, mengembangkan perbendaharaan kata;
3. kami menanamkan cinta untuk pendapatan, bermakna, perkataan yang indah, untuk membawa perasaan estetik.

Peralatan: Menulis di papan sokongan kata-kata untuk komposisi, pembiakan lukisan, "Ucapan Rusia" 6 Kelas E. I. Nikitina.

Semasa kelas

1. Momen Organisasi.

2. Mesej tema dan matlamat pelajaran.

Hari ini kita belajar menulis esei-perihalan bilik. Komposisi Tema: "Bilik saya".

3. Penyediaan untuk menulis esei.

1. Firman guru.

Dalam Gred 5, kami belajar menulis esei-penerangan mengenai subjek dan penulisan-penerangan tentang haiwan itu, dan hari ini kita akan belajar menulis satu esei-penerangan bilik.

2. Bekerja dengan pembiakan.

Sila lihat gambar M. Finogenoy "Hari Bright". Jawab soalan saya:

Apa yang ditunjukkan dalam gambar?

Apa yang ada di tengah-tengah bilik? Apa yang dekat?

Adakah terdapat tetingkap di dalam bilik? Berapa banyak daripada mereka?

Adakah terdapat tirai di tingkap? Apa warna mereka?

Apa warna lantai?

Apa lagi yang boleh anda katakan tentang perempuan simpanan bilik ini?

3. Perbualan mengenai isu-isu.

Adakah anda mempunyai bilik anda sendiri atau barang-barang anda berada di dalam bilik laluan?

Apakah bilik anda (besar, terang, nyaman)?

Perabot apa yang ada di dalam bilik anda? Bagaimana ia terletak?

Apa lagi yang ada di dalam bilik anda (kalendar, buku, cenderamata)?

4. Kata guru.

Sekarang mari kita bercakap tentang bagaimana untuk menerangkan bilik. Terdapat beberapa pilihan: Pertama, keterangan bilik adalah petunjuk senarai tanda-tanda bilik dan subjek ini di dalamnya. Sebagai contoh: bilik kecil yang terang dengan satu tetapi tingkap yang luas. Meja. Dua kerusi. Katil sofa. Rak buku. Hemisfera kad.

Kedua, senarai item di dalam bilik boleh diiringi dengan petunjuk lokasi mereka. Sebagai contoh: bilik kecil yang terang dengan satu tetapi tingkap yang luas. Di hadapannya - meja bertulis, berdekatan - dua najis. Kiri - katil sofa; Betul, di sudut, - rak buku; Di dinding - kad Hemisphey.

Ketiga, setiap item tidak boleh dipanggil, tetapi juga menggambarkan. Sebagai contoh: di sebelah kanan, di sudut, - rak buku. Kebanyakannya diduduki oleh buku teks untuk Gred 6 dan buku tentang pemuzik yang hebat di dunia. Berikut adalah "Album Kanak-kanak" dan "Seasons" P. I. Tchaikovsky, koleksi lagu, majalah "Bonfire".

Secara umum, jenis penerangan ini berdasarkan skim:

Di mana? (tempat) - apa? (Subjek terletak di tempat ini).

Tetapi kadang-kadang, jika anda perlu memberi perhatian kepada keadaan bilik (pada hakikat bahawa di dalam bilik pesanan dan setiap perkara mengambil tempatnya, atau, sebaliknya, untuk menunjukkan bahawa terdapat kekeliruan penuh di dalam bilik Dan semuanya tidak terletak di mana ia perlu, maka urutan kata-kata cadangan berubah: pertama kali dipanggil subjek (apa?), kemudian tempat (di mana?).

5. Pelaksanaan UPR. 97.

Pandangan umum bilik, barang-barang di dalamnya, semua ini mencirikan pemilik bilik: hobinya, minat, rasa rasa.

Dengar teks. Apa yang anda fikir siapa pemilik bilik ini? Apa yang dia suka? Justifikasi jawapan anda.

Bilik terang yang besar. Tingkap adalah papan lukisan dengan daun Watman yang dilampirkan kepadanya. Buku rak yang bosan, potret Beethoven. Di sudut yang terikat dengan meluncur tali pinggang.

6. Bekerja dengan memo.

Untuk penulisan yang berjaya dari esei, ingat memo, yang diketahui oleh anda dari gred 5.

Memo: "Bagaimana untuk bekerja di atas esei".

• Tentukan topik dan tentukan idea utama komposisi.
• Pilih bahan yang dikehendaki.
• Tentukan apa jenis ucapan (naratif, perihalan, penalaran) akan menjadi utama dalam esei anda.
• Fikirkan tentang ciri-ciri gaya kerja (artistik, perniagaan rasmi).
• Membuat rancangan.
• Tulis draf penulis, kemudian selepas menyemak dan menulis semula.

7. Kerja bijak.

• Ejaan.
  - Lihat dan ingat penulisan kata-kata sokongan yang direkodkan di papan. Tuliskannya dalam buku nota.
  Berhampiran dengannya, tidak jauh dari, berhampiran, berdekatan, beberapa langkah, di sini, di sebelahnya, dari bawah apa-apa, ke kanan dari, ke kiri, kanan, berdekatan, sebaliknya, di tengah-tengah, di tengah, di satu pihak; Terletak; Katil sofa, almari pakaian, sofa, lamina, parket, istana.

• Tanda baca.
  - Jelaskan penjajaran tanda baca dalam cadangan berikut yang direkodkan di papan.
  Sebelum tingkap adalah meja, berdekatan - dua najis. Kiri - katil sofa; Betul, di sudut, - rak buku; Di dinding - kad Hemisphey.

8. merangka pelan.

Mana-mana penerangan esei ditulis mengikut pelan.

1. Kesan keseluruhan.
2. Perihalan butiran.
3. Sikap anda kepada yang diterangkan.

Dan sekarang kita akan membuat rancangan untuk menulis penerangan "bilik saya" dengan anda.

1. Bilik terang yang luas.
2. Interior bilik:
   • meja;
   • rak buku;
   • katil sofa;
   • istana kelabu lembut.
3. Bilik kegemaran saya.

9. Pembacaan sampel esei.

Bilik saya (penulisan-penerangan).

Saya suka rumah saya sangat banyak dan terutama bilik saya. Ia sangat terang dan sangat selesa.

Dari tingkap besar dengan langsir menara biru lembut, cahaya jatuh di meja saya, di mana terdapat cawan dengan pensil dan faucers feucers, foto dalam bingkai lama, beberapa buku nota. Jadual ini besar, besar-besaran, dengan banyak kotak dan jabatan yang berbeza di mana semua yang anda perlukan terletak: buku teks, manual, alat tulis, album foto, yang saya sedang mengkaji semula ketika saya sedih. Untuk meja tulis - saya melakukan pelajaran. Saya cuba supaya dia sentiasa kelihatan kemas. Berhampiran kerusi meja.

Di sudut kiri bilik terdapat rak buku, di rak yang buku-buku itu dilipat dengan kemas. Kami mempunyai perpustakaan yang baik di mana kerja yang paling menarik dipasang: fantasi, detektif, kesusasteraan klasik dan pengembaraan. Di antara buku-buku ini, terdapat banyak kegemaran saya yang saya bawa berkali-kali.

Betul, berhampiran dinding, adalah almari pakaian. Sebaliknya - katil sofa, sebuah katil putih yang terselubung dengan warna biru gelap bersulam di atasnya.

Di dinding pelbagai poster, kalendar. Di atas lantai terletak sebuah istana kelabu yang lembut, di mana saya suka duduk, menuangkan kaki saya.

Sekarang anda bayangkan bagaimana bilik kegemaran saya kelihatan seperti. Datang untuk melawat saya dan lihat bagaimana ia tulen dan selesa.

4. Pelajaran hasil.

Saya harap anda faham bagaimana untuk menulis esei - penerangan bilik dan berjaya menangani tugas ini.

5. Kerja rumah.

Menulis tulisan "bilik saya".

Tulisan "bilik saya".

Saya mempunyai bilik saya sendiri. Ia luas, hampir bentuk persegi. Apabila saya masuk ke dalam bilik ini, tetingkap plastik logam yang besar segera bergegas ke mata. Ia pergi ke halaman. Di atas tingkap berdiri di dalam bunga pasu. Saya suka malam musim sejuk untuk mengagumi sayur-sayuran mereka. Bilik adalah kertas dinding hijau muda dan langsir kehijauan di tingkap. Siling adalah putih tinggi. Satu candelier yang cerah dengan tiga plat dilampirkan kepadanya. Di dalam bilik perabot moden nada cahaya. Di sebelah kanan pintu meja komputer panjang dan kerusi. Di atas meja, komputer, tutorial saya, buku nota sekolah. Di sebelah kanan pintu adalah dinding perabot yang tinggi. Linen katil disimpan di dalamnya, perkara saya. Di rak adalah buku, album foto, cenderamata. Di sepanjang dinding terdapat sofa hijau muda yang luas. Paul di dalam bilik saya ditutup dengan lamina. Ia adalah teduh coklat yang ringan. Ia terletak karpet yang kecil. Saya suka kadang-kadang duduk dan mengekstrak majalah. Bilik saya ringan dan selesa. Saya suka di dalamnya dan berehat, dan mengajar pelajaran, dan menghabiskan masa lapang anda dengan teman wanita.

Julia Carec, Gred 6.

Kelas kami

Bilik sejuk kami adalah besar, cerah, luas. Di dalamnya, tiga tingkap besar. Di sebelah kanan pintu adalah rak buku. Lima mereka, dan masing-masing dipenuhi dengan buku, majalah, akhbar. Dalam kelas dalam tiga baris terdapat meja kayu dengan dua kerusi berhampiran semua orang. Tingkap adalah meja guru. Ia dihiasi dengan putih dengan taplak meja hiasan merah. Pada satu dinding menggantung papan, dan dari atas - potret Taras Shevchenko, dihiasi dengan tuala bersulam. Di dinding lain terdapat tablet dengan peraturan asas bahasa Ukrainia. Dan bunga. Terdapat banyak daripada mereka, mereka di mana-mana: di tingkap, kabinet, jadual guru.

Saya sentiasa dengan kegembiraan dan kegembiraan mengatasi ambang kelas kami.

Bilik saya

Saya mempunyai bilik kecil yang terang dengan kertas dinding kelabu cahaya yang menyenangkan. Di seluruh dinding - tetingkap yang besar, di mana matahari kelihatan pada waktu pagi. Di tengah-tengah bilik terdapat meja coklat bulat, dengan ukiran yang indah, dihiasi dengan bunga merah dalam berat seramik. Berhampiran meja - dua kerusi. Di seberang pintu terdapat rak buku, di kedalaman yang mana khazanah sebenar dipelihara - buku. Kiri dari kabinet adalah katil, kayu, rendah, dengan pad kecil yang berwarna-warni. Tingkap mempunyai meja kopi, kerusi dan lampu. Ini adalah sudut kegemaran saya, saya membacanya dengan malam musim sejuk yang panjang atau menarik atau menarik. Lantai dipotong merah gelap dengan corak permaidani yang inventif. Bilik saya selesa, mesra, ringan.

Penerangan-keterangan untuk gambar V. Navrotsky "masih hidup"

Artis itu menggambarkan karunia manusia yang paling berharga. Roti dan Madu - Simbol Kebajikan. Bunga - Simbol kecantikan.

Pertama sekali, bunga matahari crystabolic yang besar menarik perhatian, yang terletak di antara spikelet gandum yang matang. Melalui cawangan dan daun hijau, cornflowers biru dan daision kebiruan dapat dilihat dari cawangan dan daun hijau. Malah di bawah dalam gambar - roti wangi, pear emas, madu madu yang canggih, epal bobber merah. Semua artis kekayaan ini dipaparkan di atas meja kayu. Tidak ada lelaki, tetapi kehadirannya dirasakan.

Seluruh gambar bernafas dengan kehangatan dan kedamaian, persetujuan dan cinta.

Apa yang paling penting dalam penyediaan deskripsi dalaman? Jangan lupa tentang butiran kecil! Ia adalah mereka yang bukan sahaja berfungsi sebagai suplemen, tetapi juga membantu membawanya ke penyiapan logik. Penerangan artistik pedalaman membantu pembaca untuk membentangkan bilik seolah-olah dia melihatnya di hadapannya. Adalah penting bukan sahaja untuk memberi perhatian kepada penamat, perabot, skema warna, tetapi juga untuk butiran seperti itu seperti candelier, tingkap dan pintu drape, lukisan. Ia adalah mereka akan membantu untuk membuat gambar penuh, terima kasih yang mudah untuk memilih arah reka bentuk tertentu.

Seperti yang anda ketahui, gaya yang paling popular kini moden, klasik, berteknologi tinggi, Provence dan lain-lain. Kesemua mereka mempunyai ciri dan ciri unik mereka sendiri. Semasa reka bentuk mana-mana daripada mereka, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada bahkan perkara kecil, kerana dengan pelanggaran kecil konsep, hasilnya mungkin tidak dapat diramalkan.

Artikel ini akan menggambarkan bahagian dalaman yang dihiasi dalam pelbagai gaya. Ciri-ciri reka bentuk, ciri-ciri ciri, petua untuk memilih perabot dan banyak perkara penting lain yang ditunjukkan. Walau bagaimanapun, untuk permulaan, mari kita pertimbangkan kriteria yang perlu disuarakan oleh penerangan dalaman.

Penerangan pelan

Maklumat yang dibahagikan kepada subperenggan yang dilihat oleh pembaca lebih mudah. Dalam keadilan, ia patut mengatakan bahawa topik "gaya dalaman" menggabungkan banyak momen yang berbeza. Apa yang akan dibincangkan dalam artikel ini? Untuk menjawab soalan ini, kami mencadangkan membiasakan diri dengan rancangan itu.

• Skim bilik. Untuk mengkompilasi penerangan penuh pedalaman, adalah perlu untuk memberitahu tentang saiznya, lokasi tingkap dan pintu, susun atur dan ciri-ciri lain.
• Selesai. Setiap gaya dalaman menggunakan bahan-bahan tertentu, gamut warna, hiasan optimum dipilih.
• Perabot. Komponen penting dari mana-mana bilik adalah perabot. Ia membantu untuk mencipta keadaan yang paling selesa.
• Sumber cahaya. Adalah penting untuk mengambil kira pencahayaan bilik bergantung kepada tujuannya. Juga, apabila memilih sumber cahaya, adalah disyorkan untuk memberi perhatian kepada lokasi tingkap.
• Tekstil. Sukar untuk membentangkan bilik tanpa langsir atau penutup yang indah, jadi penting untuk tidak terlepas masa ini, yang membentuk deskripsi dalaman bilik.
• Hiasan. Kecil, pada pandangan pertama, perkara-perkara yang tidak sedap boleh mengisi ruang dengan kehangatan, keselesaan dan keselesaan. Ini termasuk foto, patung, lukisan dan barangan lain.

Interior moden.

Pada masa ini, pelbagai gaya digunakan di pedalaman. Penerangan mengenai mereka adalah ciri utama dan ciri-ciri ciri. Sebagai contoh, mari kita pertimbangkan arah pereka yang sepadan dengan trend moden, - moden. Apa momen yang perlu dibayar apabila meletakkan bilik dalam gaya ini?

Moden adalah mencari untuk pemilik kedua-dua pangsapuri besar dan rumah dan kecil. Ia sama-sama menyenangkan di kawasan yang berbeza. Apakah ciri-ciri ciri yang wujud dalam dirinya?

• Praktikal dan fungsi.
• Penggunaan bahan penamat moden.
• Penggunaan kreatif dan kreatif, kadang-kadang cukup berani, idea.
• Garis lancar.
• Pelanggaran geometri yang jelas.
• Pelbagai skema warna.
• Penggunaan aksen yang berbeza.

Reka bentuk premis moden menunjukkan penciptaan ruang hidup dan cerah. Anda boleh menggunakan penamat dalam warna merah, hitam, hijau. Walau bagaimanapun, jangan lupa untuk mencipta asas neutral. Ia adalah perlu untuk persatuan harmoni semua cat yang ada. Untuk latar belakang yang paling sering dipilih kelabu, kuning air, warna putih. Bagi perhiasan, keutamaan diberikan kepada motif tumbuhan, contohnya, menyapu Lianams. Mereka mempunyai garis berliku yang lancar, yang memberi penekanan yang lebih baik kepada ciri kemodenan. Anda boleh mengulangi lukisan ini bukan sahaja dalam penamat permukaan utama, tetapi juga pada perabot, lukisan, produk palsu.

Bahan yang paling disukai adalah pokok. Ia sepatutnya berlebihan. Ia juga disyorkan untuk menggunakan sempadan, stuko atau siling. Pada masa ini, bahan-bahan moden membolehkan anda membuat pelbagai perhiasan tanpa menggunakan teknik kompleks dengan plaster. Struktur polimer datang kepada peralihannya.

Untuk hiasan dinding atau siling disediakan dengan pelbagai pilihan. Ia boleh menjadi gambaran alam, cat, kerja brick, jubin seramik. Jika boleh, lebih baik untuk meninggalkan sudut, bilik yang paling bulat.

Di dalam perabot, ia juga disyorkan untuk memilih struktur dengan garis lancar. Sebagai contoh, meja bulat, kerusi berlengan dengan kaki penggulungan, puffs. Dalam peranan upholsteri, pilihan optimum akan menjadi kulit. Jangan berputus asa perabot kabinet. Dengan itu, anda boleh membuat dinding yang indah yang akan menggembirakan pemilik bukan sahaja dengan reka bentuk moden, tetapi juga keupayaan. Sempurna dalam gaya moden, pilihan dengan kaca atau cermin sedang menonton. Mereka sangat relevan di bilik kecil, kerana mereka mengisi mereka dengan cahaya dan membuat ruang mudah.

Ciri-ciri terakhir moden

Jadi, keterangan pedalaman dalam gaya moden akan berakhir. Dan untuk meletakkan titik akhir, anda perlu memberitahu tentang hiasan. Arah pereka ini dicirikan oleh tumbuh-tumbuhan, dan anda boleh menggunakan kedua-dua tumbuhan dan tiruan yang hidup. Untuk hiasan dinding, lukisan yang dibuat dalam genre moden, gambar. Candelial asal, sconce dan lampu lantai dipilih untuk pencahayaan. Salinan sempurna melihat lampu-lampu mudah, tetapi dengan kaki melengkung panjang dalam bentuk separuh bulatan. Di siling, anda boleh menggantung beberapa candelier dalam satu baris atau membuat komposisi yang luar biasa. Untuk dramatasi tingkap, disyorkan untuk meninggalkan sepenuhnya tulle telus yang paling teruk. Jika perlu, anda boleh menggunakan langsir padat, namun gaya mudah.

Bagaimana untuk meletakkan bilik dalam gaya klasik?

Apakah jenis arah reka bentuk yang tidak pernah berlaku dari fesyen? Klasikisme! Ia harmoni digabungkan dengan keagungan, penghalusan, kekangan dan monumen. Gaya ini boleh dicipta sepenuhnya hanya di bilik besar. Kawasan-kawasan yang besar, siling tinggi, pintu dupleks, perapian, tangga marmar - dengan tepat keperluan sedemikian ke arah ini. Sebagai peraturan, hanya reka bentuk separa yang digunakan dalam apartmen standard, dan keindahan ini boleh dibenarkan di rumah persendirian.

Kemasan permukaan utama harus kaya. Malah penggunaan kulit haiwan, permaidani. Jika boleh, anda boleh membina siling dalam bentuk gerbang. Pilihan kabel dan rasuk kayu juga sesuai. Di kawasan pedalaman hanya nada tak tepu semula jadi didominasi, seperti kuning air, coklat, zamrud.

Untuk perabot dicirikan oleh countertops dan kaki yang besar, belakang diukir. Cemerlang akan berada di dalam bilik untuk melihat pelayan, rahsia, bufet yang diperbuat daripada kayu semulajadi. Windows Drapery adalah karya seni. Lambequins besar-besaran, berwarna dengan pinggiran gilded, tassels, twisted cord.

Satu candelier besar kristal harus runtuh di siling. Di dalam bilik, anda boleh memasang candelabra, besi. Dinding dihiasi dengan lukisan yang ditulis dalam kanvas, potret dalam bingkai yang besar. Statetes gangsa akan melengkapkan pedalaman. Jika boleh, lajur dan gerbang juga dipasang.

Ciri-ciri utama klasikisme

Membuat perihalan pedalaman rumah klasik, anda boleh memilih beberapa perkara penting. Mari lihat mereka.

• Kelurusan.
• Gabungan kemewahan dan kekangan. Item dan elemen harus kaya, tetapi tidak menarik.
• Kualiti semula jadi skema warna.
• Drillery berat gaya kompleks tingkap dan pintu.
• Kehadiran corak timbul di permukaan utama (pelepasan bas, stucco, festoon dan sebagainya).
• Kelimpahan batu, logam dan kayu.

Masa Teknologi Teknologi Tinggi

Orang muda yang dinamik yang hidup di dunia teknologi tinggi dipilih untuk reka bentuk premis kediaman. Gaya berteknologi tinggi. Ia berbeza dengan ketara dari perkara di atas. Aksen utama ruang tersebut adalah teknik. Komponen yang lain bertindak tambahan.

Huraian Ia perlu bermula dengan saiz bilik. Mereka boleh berbeza. Satu-satunya keperluan hala tuju gaya ini terletak pada sejumlah besar cahaya dan luas. Di dalam bilik sedemikian harus mudah. Ini dibuat dengan meminimumkan bilangan item perabot. Keutamaan diberikan hanya kepada yang paling diperlukan - sofa, katil, meja. Reka bentuk dan reka bentuk mereka hanya moden.

Warna gamut cahaya - kuning air, kelabu, putih. Satu aksen terang dibenarkan. Sebagai peraturan, ini adalah gambar dalam genre abstraksi. Semua kedudukan utama diduduki oleh peralatan - TV, pusat muzik, pawagam rumah, dan sebagainya. Candelier dan lampu lain dipilih saiz kecil. Elemen hiasan mestilah minimum.

Ciri asas berteknologi tinggi

Menamatkan penerangan dalaman bilik dalaman di rumah, adalah perlu untuk menyerlahkan ciri-ciri utama arah ini. Mereka akan membantu untuk mewujudkan ruang yang harmoni.

• Ruang bebas maksimum, minimum perabot.
• Hanya peralatan dan teknik yang paling inovatif.
• Palet warna cahaya yang disenyapkan.
• Tiada tirai yang ketat di tingkap.
• Kelimpahan krom dan permukaan kaca.
• Banyak cahaya, kedua-dua tiruan dan semula jadi.
• Bahan penamat moden.

Provence - mood romantis

Untuk pencinta romantik, penyelesaian yang ideal akan menjadi gaya Provence. Ia dibezakan dengan mudah, kecantikan dan rahmat. Garis lembut dan lancar, kekurangan warna gamut, keselesaan maksimum - semua ini adalah ciri arah ini. Perabot yang paling sering dipilih putih. Langsir di tingkap adalah ringan, lut. Kemelesetan permukaan utama juga nada cahaya dengan motif bunga. Kelebihan produk porselin, lilin, tekstil mengisi bilik dengan suasana romantis.

Kami membuat kelas untuk kanak-kanak sekolah

Bagaimana untuk membuat kelas untuk kanak-kanak sekolah? Pertama sekali, adalah perlu untuk menangkis dari kategori umur. Sebagai contoh, untuk pelajar junior, adalah perlu untuk membuat sudut permainan. Di dalamnya, kanak-kanak akan berehat dari kelas. Bagi anak-anak sekolah senior, berdiri berdiri dengan maklumat yang berbeza. Juga, anda boleh membuat sudut hidup untuk mereka. Ia akan menanamkan cinta untuk haiwan. Apa detik-detik yang tidak ketinggalan, menjadikan penerangan dalaman kelas? Perabot, bahan penamat, sumber cahaya.

Keperluan utama:

• Pencahayaan cahaya yang baik.
• Bahan berkualiti tinggi dan mesra alam.
• Perabot Ortopedik Khas.
• Menamatkan dinding dan siling nada neutral agar tidak mengalih perhatian kanak-kanak dari proses pendidikan.
• Lantai berkualiti tinggi.

Kesimpulannya

Artikel ini membincangkan gaya dalaman dengan perihalan momen utama. Maklumat ini akan membantu mewujudkan ruang yang indah, mengelakkan kesilapan biasa. PENTING: Apabila menghias, jangan mengabaikan butiran kecil, agar tidak memecahkan konsep keseluruhan.

Merancang

1. Penjejakan.

2. Penerangan Bilik:

• lantai,
• dinding,
• siling,
• perabot

3. Kesimpulan.

Keluarga kami tinggal di apartmen dua bilik. Saya mempunyai bilik kecil yang selesa. Tetapi dia tidak sepenuhnya milik saya. Bilik ini mempunyai katil sofa ibu bapa, dan mereka datang untuk bermalam. Saya menjemput anda ke lawatan ke bilik saya.

Di atas lantai di dalam bilik saya terletak karpet yang besar. Ia adalah lukisan dalam bentuk corak oriental. Permaidani praktikal meliputi seluruh lantai di dalam bilik. Di dinding kertas dinding coklat terang. Angels putih digambarkan pada mereka. Siling disimpan dengan kertas dinding putih dengan tekstur, jadi ia mempunyai rupa asal. Tingkap kecil putih keluar di selatan. Oleh itu, selalu ada banyak cahaya di dalam bilik. Matahari sedang melihat saya di tingkap dari pagi hingga makan tengahari. Tulle putih tergantung di tingkap. Di sebelah kiri adalah dinding kanak-kanak yang cerah. Berikut adalah desktop saya. Kalendar tergantung di hadapan meja. Seterusnya, rak buku dan kabinet linen. Di tingkat atas katil saya. Saya selalu mempunyai pesanan: perkara-perkara yang dikeluarkan ke dalam almari; Di atas meja kosong, kecuali lampu meja dan pendirian untuk pemegang, selepas kelas, tiada apa yang berlaku. Tutorial dan buku nota dilipat di rak. Berhampiran tingkap terdapat katil sofa ibu bapa. Ia ditutup dengan warna besar putih. Duduk di atasnya, saya suka membaca buku, bermain permainan di tablet. Di dinding kanan terdapat almari pakaian kecil dengan cermin. Dan di sebelah rumah boneka saya. Tetapi sekarang saya hampir tidak memainkannya.

Perihalan - Ini adalah jenis ucapan, di mana ia diterangkan secara terperinci mengenai subjek, penampilan dan sifatnya.

Soalan utama kepada teks: apa?

Penerangan ini melibatkan peristiwa, item, fenomena, tindakan secara serentak.

Pertimbangkan jenis ucapan - keterangan - pada contoh teks "Frost Frost" Mikhail Svavina:

"Malam berlalu di bawah bulan bersih yang besar, dan pada waktu pagi fros pertama. Semuanya berwarna kelabu, tetapi lopak tidak membekukan. Apabila matahari itu dan pemanasan, pokok-pokok dan herba dipukul oleh embun yang kuat, corak bercahaya itu telah melirik dari hutan gelap cabang-tembakan, yang tidak akan mempunyai berlian yang cukup di seluruh bumi kita. Sangat baik bahawa Queen-Pine Queen berkilau dari atas. Seorang anjing muda melompat ke dalam dada saya kegembiraan saya. "

Ia adalah contoh perihalan alam semula jadi. Anda juga boleh menggambarkan potret seseorang, bilik dan pedalaman.

Dan mengapa mula menerangkan bilik?

Pertama, mari kita lihat makna perkataan "bilik":

Bilik ini adalah ruang yang terhad di dalam bangunan yang mempunyai tujuan fungsi tertentu. Ia adalah sebuah apartmen, dan bilik, sekolah, kelas, pondok, pawagam, muzium, kedai, teater, rumah kreativiti, dll.

Orang itu sangat kerap dalam keadaan sedemikian apabila keperluan timbul untuk menggambarkan bilik: membeli sebuah apartmen baru - itulah yang; Datang ke teater - apa lobi yang indah, sebuah kedai baru dibuka - pedalaman yang luar biasa; Sekolah September - semua di dalamnya baru dan tidak disangka-sangka. Bilik boleh menjejaskan, mengejutkan, dan mungkin mengecewakan, ia boleh mengatakan sesuatu tentang pengarang dan penduduknya.

Setiap bilik mempunyai pedalamannya sendiri.

Pedalaman- Dari Perancis, "dalaman" - bangunan dalaman seni bina dan artistik bangunan, menyediakan persepsi estetik seseorang dan keadaan kehidupan yang menggalakkan.

Interior adalah awam, sebagai contoh, teater, dewan konsert, atau kediaman. Menggambarkan pedalaman, kami membuat penerangan bilik. Pada masa yang sama, kita dapat menunjukkan kecantikan atau kemiskinannya, ciri-ciri seni bina itu sendiri, citarasa dan kepentingan tuan rumah premis.

§2. Ciri-ciri penerangan bilik

Asas keterangan adalah senarai tanda-tanda bilik dan subjek yang ada di dalamnya. Senarai item di dalam bilik boleh diiringi dengan petunjuk lokasi mereka.

Bilik kecil, terang dengan satu, tetapi tingkap lebar. Di hadapannya - meja bertulis, berdekatan - dua najis. Kiri - katil sofa; Betul, di sudut, - rak buku; Di dinding - kad Hemisphey.

Terdapat dua jenis premis: ringkas, I.E. Ia boleh diperah, "meminimumkan", dan terperinci.

Beri perhatian kepada bahagian dalam bilik di dalam gambar Tatiana Nilovna Yablonskaya "pagi". Siling tinggi, pintu balkoni yang tinggi, tetingkap bentuk yang luar biasa memberikan ruang, keselesaan, tidak banyak item: katil kayu, kerusi dan meja, tetapi dalam semua perasaan rumah, ia boleh dari apa yang tidak ada di dalam bilik Perintah yang ketat: Tempat tidur belum diisi Bentuk sekolah gadis itu berbaring di kerusi, di atas meja jug, katil roti.

Dan kini berhati-hati melihat dan menerangkan tempat di mana anda berada.

Gunakan perkataan - pembantu:

Bekerja pada penulisan yang menggambarkan bilik, ingat urutan persembahan bahan! Sering kali, pelajar membenarkan kesilapan, "melompat" apabila menerangkan dari subjek kepada subjek, contohnya: jantina, dinding, perabot, tingkap, dan sekali lagi penerangan tentang apa yang digantung di dinding, dan sebagainya. Sehingga ini tidak berlaku, pastikan untuk membuat rancangan, kemudian sistematisasi bahan yang dikumpulkan (iaitu, membawa semua penyertaan ke perintah tertentu).

Dan sekarang kita akan membuat pelan pelan pelan yang teladan. Pertama menggambarkan bilik itu sendiri:

Saiz bilik.

Interior (perabot).

Dan pada akhirnya kami menulis kesimpulan - sikap anda terhadap yang digambarkan (bergantung kepada penulisan penulisan: "Saya suka bilik saya," di sini saya ingin tinggal di rumah seperti itu, "Di sini ia kelihatan seperti saya Bilik di apartmen baru, "dan sebagainya.).

Contoh esei:

Saya tinggal di apartmen tiga bilik yang luas. Bilik terbesar adalah milik kami dengan abang saya. Ia mempunyai tingkap besar, dipenuhi dengan porter pucat-hijau. Mereka baru-baru ini digantung ibu, dan mereka memberi ruang keselesaan istimewa. Di sudut di tingkap ada yang lama, tetapi katil sofa comel, di mana kita tidur dengan abang anda. Dan pada hari Ahad, kita membaca buku di sofa ini atau hanya berehat. Di sebelah meja kopi sofa, penutup yang dicat di bawah papan catur. Di belakang meja ini kita sering bermain catur atau dam. Sebaliknya - seorang hamba, di mana terdapat banyak perkara yang menarik: berikut adalah hadiah orang tua, dan cenderahati yang dibawa dari bandar-bandar lain. Di dalam kabinet yang lebih rendah pelayan, kami menyimpan buku tentang pengembaraan, detektif, fiksyen, juga mempunyai majalah kanak-kanak. Berhampiran tetingkap adalah jadual bertulis kami, diikuti dengan pelajaran. Di atas meja lampu meja yang indah yang disumbangkan oleh nenek. Baru-baru ini, kami menetapkan akuarium berhampiran jadual ini: Kami memutuskan untuk pergi ikan. Di dalam bilik kami sentiasa bersih dan selesa. Terdapat TV kecil untuk berehat. Nah selepas sekolah pulang ke rumah, di mana bilik kegemaran anda sedang menunggu untuk anda.

Untuk reka bentuk visual, sumber digunakan:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html.

Untuk guru Rusia

Pelajaran untuk perkembangan ucapan mengenai topik "Konsep Interior. Keterangan bilik." Gred 6.

Objektif:

Pendidikan:

• untuk memberi konsep pedalaman;
• mempunyai pelajar dengan penerangan perniagaan dan artistik premis itu;
• ajar pelajar untuk menerangkan bilik gaya artistik.

Membangun:

• pembangunan ucapan pelajar;
• mengisi ucapan pelajar dengan perbendaharaan kata yang diperlukan untuk menggambarkan premis (sosial dan domestik).

Pendidikan:

• pendidikan kepentingan dalam bahasa Rusia.

Jenis Pelajaran:pelajaran Pembangunan Ucapan.

Peralatan:

• tutorial "Bahasa Rusia Gred 6" (
• cetakan teks (Lampiran 2);
• memo "bagaimana untuk bekerja pada penulisan-penulisan bilik" (Lampiran 2);
• peralatan multimedia;
• persembahan kepada pelajaran (Lampiran 1).

Pelan pembelajaran

Semasa kelas

1. Momen Organisasi(Rekod dalam buku nota untuk pembangunan ucapan dan subjek pelajaran, membiasakan pelajar dengan objektif pelajaran).

Berikan konsep pedalaman.

2. Kata Pengenalan Guru:

Guys, hari ini dalam pelajaran kita akan mengenali konsep pedalaman dan kita akan belajar untuk menggambarkan premis itu. Mari kita ketahui apa yang pedalaman.

• Lakukan Latihan Buku Teks oral 105 (ms 56).
• Jawapan kepada soalan mengenai bacaan:

Apakah pedalaman?

Apakah dua jenis dalaman yang membezakan?

Apakah yang digunakan untuk pedalaman awam?

Apakah pedalaman?

Buat rekod ringkas di papan dan dalam buku nota:

Interior (Franz.) Adalah bahagian dalam bangunan, premis, seni bina dan artistik. Dua jenis dalaman membezakan:

• awam dan kediaman.

3. Kenalan dengan penerangan perniagaan dan artistik bilik.

Anda boleh menerangkan bilik dalam dua gaya: perniagaan dan artistik rasmi.

Namakan ciri ciri gaya rasmi-perniagaan ( had ketepatan, kekurangan emosi, kehadiran kata-kata khas-istilah, penggunaan kata-kata dalam nilai langsung mereka).

Namakan ciri ciri gaya seni ( halus, emosi, ungkapan kebenaran).

Penerangan Perniagaan Memaklumkan maklumat yang tepat dan lengkap tentang bilik, tetapi ia tidak menyatakan hubungan penulis dengan apa yang dia huraikan.

Dalam penerangan artistik, berbeza dengan perniagaan, sikap penulis kepada yang dinyatakan diucapkan.

Baca teks, tentukan gaya yang ditulis.

Nombor teks 1.

Suasana kabinet diterbitkan semula kerana ketika dia sedang sepanjang hayat penyair di Mikhailovsky semasa pautan. Di tengah-tengah sebuah bilik kecil adalah meja tulis yang ditutup dengan kain hijau. Terdapat timbunan buku, lembaran, yang ditulis oleh tulisan tangan yang cepat penyair. Di sebelah candlestick pada empat gunting tanduk untuk menembak Nagara dengan lilin, dalam segelas logam bulu angsa, berhampiran kotak pasir inkwell. Antara Windows - almari pakaian yang dipenuhi dengan buku, rak tergantung di dinding yang bertentangan, juga dipaksa oleh buku. Di seberang meja, dinding berdiri sofa, dinding bertentangan adalah katil kayu dengan kanopi. Tidak jauh dari sofa, di sudut, adalah meja persalinan, di sudut lain, oleh perapian, di lantai - tiub besar dengan bank merokok. Di lantai besar, hampir di dalam bilik, permaidani ...

(Dari panduan)

Kata guru:

Nisbah penulis ke bilik yang dijelaskan boleh dinyatakan secara langsung ( Saya suka bilik saya) Dan melalui pelbagai bahasa bermakna: kata-kata dalam nilai kiasan, dengan nilai penilaian, dana visual (epithets, metafora, perbandingan), tujuan seru.

Baca nombor teks 2.

Nombor teks 22.

Pada musim panas, penyewa baru muncul di rumah. Kapten berenang jarak jauh, yang bersara. Ia adalah kapten lama yang sebenar. Seperti semua kapten lama, dia merokok tiub besar, terlepas laut dan memakai jaket dengan butang dan jalur yang cemerlang.

Dia menetap di apartmen No. 5 dalam anak perempuannya. Dan dengan biliknya, kapten melakukan sesuatu yang tidak dapat difahami. Dia mengalahkan dinding peta maritim putih-biru dan gambar pengangkut besar. Di seberang pintu dia memaku potret seorang lelaki yang suram berjanggut. Dan di sudut kabinet ... tidak, anda hanya berfikir! Kapten lama menguatkan di sana di dinding stereng kapal. Dan di sebelah meja sisi katil dengan kompas maritim. Kompas adalah magnitud kuali dan dipanggil "komputer? C". Kapten Nightstand menjerit dirinya sendiri. Ia dipanggil "nonhose".

(V.Krapivin.)

Soalan dan Tugas kepada teks:

Gaya ucapan mana yang teks ini?

Cari ciri-ciri produk bahasa gaya ini.

Bagaimanakah perabot hosnya mencirikan?

Cari perkataan dan frasa, di mana sikap penulis dinyatakan kepada yang digambarkan.

Kata guru:

Dalam penerangan artistik bilik, penyamaran kadang-kadang digunakan: objek keadaan digambarkan sebagai makhluk hidup dengan "wajah" mereka sendiri, "watak" mereka.

Baca nombor teks 3.

Nombor teks 3.

Rumah lama mempunyai wataknya sendiri. Sesetengah penduduk menyukai rumah, yang lain - tidak begitu. Kadang-kadang dia berada dalam suasana yang baik, bersenang-senang jatuh oleh pintu, yang dicuri dengan kacamata dengan cermin mata, irbus semua slot dan bahkan dalam sudut paling gelap, biarkan kelinci solar, diikuti oleh Akulich. Kadang-kadang rumah itu marah dan terlepas. Langkah-langkahnya kimpal, sudut dengan pengisaran telah diselesaikan, serpihan kapur itu dipenuhi dengan siling.

Tetapi jangan berfikir bahawa rumah itu dipanggang dan mengalami penyakit. Dia jarang sedih, dia tidak mempunyai reumatik, dan dia tidak takut cuaca mentah.

(V.krapivin)

4. Kenalan dengan memo "bagaimana untuk bekerja pada penulisan-penulisan bilik."

Memo

1. Biasanya, perihalan pedalaman bermula dengan liputan di mana topik dilaporkan (apa?) Dan idea utama komposisi dirancang (apa?).
2. Dengan mewujudkan kenyataan anda sendiri, elakkan pengulangan yang tidak wajar dari perkataan yang sama dalam beberapa cadangan berdiri (berbaloi, hang, dll.). Kata kerja ini boleh diturunkan dan menggunakan tawaran tanpa kata kerja atau ganti dengan kata-kata gelap, dilihat, bersinar, kutu, putih, tidak dapat melihat, menarik, berhadapan dengan dirinya sendiri dan lain-lain.
3. Gunakan pelbagai alat bahasa untuk memindahkan lokasi subjek: mengenai, di sebelah, selepasnya, sebaliknya, di tengah, di tengah, ke kanan ..., ditinggalkan dari ..., oleh tingkap, di atas meja, di sudut, ke kiri .. ., berhampiran, di suatu tempat dan lain-lain.
4. Dalam reka bentuk artistik bilik, gunakan frasa yang akan membantu anda menggambarkan subjek dan memindahkan sikap anda kepadanya.
5. Setiap bahagian esei perlu diperuntukkan menggunakan rentetan merah. Jika anda tidak tahu bagaimana untuk menyelesaikan satu esei, baca semula permulaannya, ingat bahawa anda menulis satu esei yang mereka mahu katakan di dalamnya. Ia akan membantu anda mencari akhir yang dikehendaki.

Analisis teks pelajar kelas kelas 6 pada topik "Bilik saya", pembetulan lisan kesilapan ucapan.

Nombor teks 4.

Kami tinggal di rumah kayu lama. Kami mempunyai satu bilik dan dapur. Di dalam bilik dua tingkap. Tingkap yang masuk ke dalam taman bernilai jadual. Ia ditutup dengan minyak bunga yang indah. Pada jadual ini saya melakukan pelajaran. Jadual ini mempunyai tiga najis lembut. Dapur mempunyai dua kerusi besar. Dinding bertentangan dari tingkap, input itu sendiri, adalah kabinet lama. Berhampiran kabinet adalah sofa lembut yang besar. Berhampiran tetingkap lama di atas meja di tepi katil adalah TV. Di TV terletak serbet yang indah yang saya terikat. Selanjutnya di dinding berdiri pelayan. Ia mempunyai banyak buku yang menarik dan baik. Di atas lantai adalah istana yang hangat.

Saya suka bilik saya sangat.

Soalan untuk Analisis:

Menghapuskan ulangan yang tidak wajar dalam teks penulisan.

6. Merakam dalam buku nota untuk pembangunan ucapan pelan anggaran untuk keterangan bilik.

Merancang

1. Premis itu sendiri: (apa?) ...

• Dinding - (apa?) ...
• Pintu - (apa?) ...
• Lantai - (apa?) ...
• Windows - (apa?) ...

2. Perabot, perabot.

• Jadual - (apa?) ...
• Kerusi - (apa?) ...
• Almari pakaian, almari pakaian - (apa?) ...
• Sofa - (apa?) ...
• Barang lain di dalam bilik.

3. Sebagai objek diletakkan dalam susunan apa.

7. Hasil pelajaran. Umum mengenai isu-isu.

Apakah pedalaman?

Gaya apa yang boleh saya gambarkan bilik?

Apa artinya sikap penulis ke bilik yang dijelaskan boleh dinyatakan?

8. Kerja rumah.

Kumpulkan bahan kepada komposisi "bilik saya" mengikut pelan anggaran.

Mengkaji topik baru. 1. Ciri-ciri penulisan-penulisan. Asas keterangan adalah senarai tanda-tanda bilik ini dan tertakluk kepadanya. Bilik kecil, terang dengan satu, tetapi tingkap lebar. Meja. Dua kerusi. Katil sofa. Rak buku. Hemisfera kad. Senarai item di dalam bilik boleh diiringi dengan petunjuk lokasi mereka. Bilik kecil, terang dengan satu, tetapi tingkap lebar. Di hadapannya - meja bertulis, berdekatan - dua najis. Kiri - katil sofa; Betul, di sudut, - rak buku; Di dinding - kad Hemisphey. Setiap item bukan sahaja boleh dipanggil, tetapi juga menggambarkan. Betul, di sudut, - rak buku. Kebanyakannya diduduki oleh buku teks untuk Gred 6 dan buku tentang pemuzik yang hebat di dunia. Berikut adalah "Album Kanak-kanak" dan "Seasons" dari P.I. Tchaikovsky, koleksi lagu.

Pengeluaran. Jenis komposisi - penerangan mengenai ringkas bilik, iaitu ia boleh diperah, "runtuh" \u200b\u200bterperinci, iaitu ia boleh diedarkan, "mengembangkan"

2. Tugas: Lihat dengan teliti dan terangkan tempat di mana anda berada. Gunakan perkataan - pembantu. Di mana? Di sini di tempat lain adalah di mana? Di sekolah di hutan di kampung di pejabat di mana? Di sebelah kanan kiri ke kanan ke kiri bertentangan di mana? Berhampiran dekatnya dengan berdekatan dalam beberapa langkah

Dalam penerangan artistik bilik 3. Dalam penerangan artistik bilik, kadang-kadang digunakan dengan menerima perkara-perkara: objek digambarkan sebagai makhluk hidup dengan "wajah" mereka sendiri, "watak" mereka. Tugas: Baca teks dari latihan 99.? Apa yang anda fikir mereka menarik?

Persediaan untuk menulis esei 1. Apakah pedalaman? Interior (dari Franz, "Inner") - ruang dalaman bangunan. Awam (Teater, Dewan Konsert) Kediaman Menjelaskan dalaman, kami membuat penerangan mengenai premis itu. Pada masa yang sama, kita dapat menunjukkan kecantikan atau kemiskinannya, ciri-ciri seni bina itu sendiri, citarasa dan kepentingan tuan rumah premis.

3. Pengenalan dengan tulisan "bilik saya". Dengar dengan teliti, menarik keluar: Adakah ia menarik? Saya tinggal di apartmen dua bilik. Saya mahu memberitahu tentang dewan. Dewan kami adalah besar, tingkapnya datang ke sebelah barat. Di sebelah tetingkap adalah katil sofa, dan di sisi lain terdapat meja sisi katil dengan suntikan haba. Di sebelah kiri terexizor adalah pintu ke bilik tidur. Dan di sebelah akuarium dengan ikan. Apabila anda meninggalkan Hallings, maka di hadapan anda meja bulat, di sebelahnya empat najis. Di belakang meja servan. Bahagian bawahnya terdiri daripada tiga cawangan di mana mereka memegang hidangan. Dan kemudian ada peti sejuk dan pakaian. Itulah semua perabot yang ada di dalam bilik kami. ? - Adakah anda suka menulis? - Kenapa? - Adakah anda melihat kata kerja "bernilai"? - Apa lagi yang mengurangkan kualiti kerja?

4. Contoh menulis saya tinggal di apartmen tiga bilik yang luas. Bilik terbesar adalah milik kami dengan abang saya. Ia mempunyai tingkap besar, dipenuhi dengan porter pucat-hijau. Mereka baru-baru ini digantung ibu, dan mereka memberi ruang keselesaan istimewa. Di sudut di tingkap ada yang lama, tetapi katil sofa comel, di mana kita tidur dengan abang anda. Dan pada hari Ahad, kita membaca buku di sofa ini atau hanya berehat. Di sebelah meja kopi sofa, penutup yang dicat di bawah papan catur. Di belakang meja ini kita sering bermain catur atau dam. Sebaliknya - seorang hamba, di mana terdapat banyak perkara yang menarik: di sini dan hadiah orang tua, cenderahati yang dibawa dari bandar-bandar lain oleh kita. Di dalam kabinet yang lebih rendah pelayan, kami menyimpan buku tentang pengembaraan, detektif, fiksyen, juga mempunyai majalah kanak-kanak. Berhampiran tetingkap adalah jadual bertulis kami, diikuti dengan pelajaran. Di atas meja lampu meja yang indah yang disumbangkan oleh nenek. Baru-baru ini, kami menetapkan akuarium berhampiran jadual ini: Kami memutuskan untuk pergi ikan. Di dalam bilik kami sentiasa bersih dan selesa. Terdapat thermisor kecil untuk rekreasi. Nah selepas sekolah pulang ke rumah, di mana bilik kegemaran anda sedang menunggu untuk anda.

Pelajaran Pembangunan Ucapan dalam Gred 6.

Penerangan bilik.

Objektif:

- pendidikan: Memperkenalkan ciri-ciri teks bangunan

watak deskriptif, belajar untuk menggambarkan bilik,

ruang dalaman, mencirikan penduduknya,

ulangi jenis dan gaya ucapan (perniagaan rasmi,

artistik), dapat menentukan jenis dan gaya ucapan, membezakan

teks dari satu sama lain;

- Membangun: membangunkan pemikiran kiasan dan logik, pelajar pertuturan;

-Penghantaran: membawa sikap penuh perhatian terhadap dunia perkara

menggalakkan perkembangan rasa pelajar estetik.

Peralatan: Komputer, multimediari, persembahan yang disediakan untuk pelajaran, daun kerja, memo "Bagaimana untuk menulis esei - penerangan bilik", bahan kerja dengan teks, abstrak rujukan: "gaya artistik", "gaya perniagaan"

Semasa kelas:

Menganjurkan masa.

Motivasi ..

Terma permainan: Petikan dari karya seni, penerangan teks, tugas: Ketahui siapa yang tinggal di rumah ini.

Permainan "Siapa yang tinggal di Teremchka?"

Teks 1. Dan tiba-tiba dia benar-benar melihat sebuah rumah di salah satu bumbung. Sangat bagus dengan ahli sihir hijau dan anjung kecil. Bayi ingin masuk ke rumah ini secepat mungkin dan melihat semua mesin stim dan semua gambar dengan imej Roosters, dan sememangnya ada di sana.

Rumah itu sangat selesa. Kanak-kanak ini segera menyedari: Sofa kayu merah yang berdiri di dinding. Sebagai tambahan kepada sofa kayu, bilik itu adalah meja kerja, yang juga berfungsi sebagai meja, almari pakaian, dua kerusi dan perapian dengan gril besi, dan Taganka, tetapi trak stim tidak dapat dilihat. (Carlson - little Little Little Man - nakal, pemimpi, Fifteentist. Astrid Lindren "Kid dan Carlson"))

Teks 2. Dan dia tahu banyak kerana dia membaca buku yang berbeza. Buku-buku ini terletak di atas meja, dan di bawah meja, dan di atas katil, dan di bawah katil. Di dalam biliknya, tidak ada tempat seperti buku itu tidak akan berlaku. Dari buku membaca, dia menjadi sangat pintar. Oleh itu, semua dia sedang mendengar dan sangat disayangi. Dia berpakaian dalam saman hitam, dan ketika dia duduk di meja, meletakkan gelasnya di hidungnya dan mula membaca beberapa buku, ia sangat mirip dengan profesor. (Znayka N.Nosov "Pengembaraan Pengembaraan dan kawan-kawannya)

Teks 3. Gerasima mengambil alih dapur dada; Dia mengatur dirinya sendiri, dalam citarasanya: membina sebuah katil dari papan oak pada empat Churghans, sebuah katil yang benar-benar berlatih; Seratus pound boleh diletakkan di atasnya - ia tidak akan sedih; Di bawah katil itu adalah dada sedozen; Di sudut terdapat meja harta yang kuat yang sama, dan berhampiran meja - kerusi pada tiga kaki, dan begitu tahan lama dan jongkok, bahawa Gerasim sendiri terjadi, membangkitkannya, jatuh dan senyuman ... (Gerasim Turgenev "MoU- Mu ")

Definisi pelajaran.

Bagaimana anda mengenali pahlawan, kerana nama mereka tidak dinamakan? (Pada perihalan kediaman mereka)

Apakah jenis ucapan termasuk teks-teks ini? (Penerangan)

Apa yang anda fikir hari ini kita akan belajar apa yang perlu dipelajari?

Catat topik dalam buku nota dan di papan. Epigaph ke pelajaran: "Biasanya rumah menjadi sama dengan mereka yang tinggal di dalamnya." (M Rose)

Penjelasan yang baru.

1. Kerja Superior. (Dari kamus Pintar Ozhegov)

Bilik ini adalah sebuah bangunan, tempat di mana sesiapa diletakkan.

Setiap bilik mempunyai pedalamannya sendiri.

Interior - (dengan Franz. Acuan. "Inner") Bangunan dalaman bangunan, premis, serta peranti, hiasan. Pedalaman boleh menjadi awam, kediaman, teater, sukan, sekolah.

2. Bekerja pada pembinaan penerangan teks bilik.

Apa yang perlu kita perhatikan apabila menulis penerangan teks? Sebagai contoh, pejabat kami? (Dengan tanggapan tentang dia, maka senarai item yang ada di sini)

Adakah ia cukup untuk menyenaraikan item di pejabat kami? (Tidak, kerana terdapat banyak buku seperti itu)

Apa lagi yang perlu anda lakukan? Apa yang perlu diberi perhatian? (Mengenai penjelasan di mana subjek bernilai).

3. Keterangan Kabinet bahasa dan kesusasteraan Rusia.

Mari cuba menggambarkan pejabat kami.

Penerangan Ringkas.

Tiga baris parti.

Tiga tingkap.

Meja guru.

Papan hitam.

Rak buku.

Deskripsi yang dikerahkan.

Kabinet kecil yang terang.

Di tengah - tiga baris parti.

Bertentangan dengan pintu - tiga tingkap.

Dalam baris pertama - jadual guru.

Di dinding di sebelah kanan - papan hitam.

Di sebelah kiri buku kiri - rak buku.

Bertentangan dengan tingkap - berdiri.

Oleh itu, menulis senarai ini, kami mengumpulkan pelan esei masa depan kami yang menerangkan: ringkas dan dibentangkan.

Tetapi selepas semua, terdapat banyak buku sedemikian. Apa lagi yang perlu dilakukan untuk menjadikannya lebih jelas mengenai apa bilik yang kita bicarakan? (Huraikan setiap item dengan lebih terperinci)

Membina penerangan teks: Apabila menerangkan anda perlu menentukan subjek dan lokasi itu.

Jadi, keterangan boleh dimampatkan dan terperinci. Penerangan yang dimampatkan mengingatkan Rancangan. Oleh itu, untuk membina teks anda secara kompeten, anda mesti terlebih dahulu menyenaraikan semua objek di dalam bilik ini dalam urutan yang betul.

4. Berjalan.

Apabila menerangkan, anda boleh menggunakan perkataan berikut yang menunjukkan kedudukan objek.

Ingat bagaimana mereka ditulis: di sebelah kanan, di sebelah kiri, tidak seimbang, berdekatan, di sini, di sini, di sini, di sana, sebaliknya, di tengah, di tengah

5. secara lisan menggambarkan kabinet ini .

Bekerja pada gaya teks.

Teks 1.

Iklan

Untuk menyewa sebuah pangsapuri satu bilik. Bilik besar, satu tetingkap. Terdapat perabot: meja sisi katil, televisyen, almari pakaian, piano, sofa, meja.

Harga boleh niaga. Telefon: 5-48-31, panggil selepas 18.00.

Teks 2.

Setiap perkara adalah tempat anda.

Kami berpindah ke sebuah apartmen baru dan segera mula meletakkan perabot di dalam dewan - di dalam bilik yang terang dengan satu, tetapi lebar, di seluruh dinding, tingkap. Dan itulah yang kami lakukan.

Oleh tingkap, pada pendirian yang tinggi, bersenang-senang bunga plaster. Di sudut kanan dengan mudah menubuhkan meja sisi katil dengan TV. Di sebelahnya, rak kabinet itu tersembunyi di sebelahnya, dan di belakang almari pakaian piano. Sebaliknya, mereka gembira untuk menduduki sofa dan meja. Di atas sofa berpegang teguh di dinding jam.

Setiap perkara ditemui tempat mereka, dan di dalam dewan ia menjadi sangat selesa.

Teks gaya apa. Yang terdengar pada permulaan pelajaran? Kenapa?

Kesimpulan: Dalam gaya artistik, ia sering digunakan untuk menerima tingkah laku perkara, metafora, epithets. Gunakan penerangan bilik untuk mendedahkan sifat wira mereka.

Kerja kreatif.

Tulis esai-teka-teki: untuk menggambarkan bilik beberapa wira sastera atau kartun dalam gaya artistik supaya keterangan jelas, tentang siapa ia berlaku.

Kerja ejaan. Amaran Ralat.

Dalam esei, anda boleh menggunakan perkataan berikut. Masukkan huruf.

Pilih sinonim untuk perkataan "berdiri."

Apabila menulis, gunakan memo "Bagaimana Menulis Essay - Keterangan Bilik" (Kerja di Helaian Kerja)

Refleksi.

Apa yang telah kita pelajari hari ini di pelajaran itu? Apa yang awak belajar?

D / S: Terangkan bilik anda dalam gaya seni dan perniagaan rasmi.

Daun kerja.

Maklumat teoritis.

Asas keterangan premis - ____________________________________________________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

Perihalan

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Isi Jadual: (anda boleh gunakan semasa menulis rumah. Kerja)

Pelan pemerhatian

Bahan

(perkataan, frasa)

Bilik.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Amaran Ralat:

1. Angkat sinonim untuk perkataan -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Tulis dengan betul: Di sebelah kanan, ke kiri, kanan, berdekatan, di sini, di sini, di sini, di sana, sebaliknya, di tengah, di tengah

3. Masukkan huruf, ingat : Comn..t, tan .. keluarkan, port..er, d..wen, cr..im, p..anino, t .. .. urtin, p..t..l, int..8, pom ...

Memo

“Bagaimana untuk menulis esei-penerangan bilik. "

Bekerja pada penulisan yang menggambarkan bilik, ingat urutan persembahan bahan! Sering kali, pelajar membenarkan kesilapan, "melompat" apabila menerangkan dari subjek kepada subjek, contohnya: Paul, dinding, perabot, tingkap, keterangan tentang apa yang digantung di dinding, dan sebagainya. Bahawa ini tidak berlaku, pastikan untuk membuat rancangan, kemudian sistematisasi bahan yang dikumpulkan (iaitu, membawa semua penyertaan kepada perintah tertentu, kumpulan mengikut rancangan itu). Elakkan mengulang perkataan menggunakan sinonim. Ingat bahawa keterangan harus berada dalam satu pelan sementara. Dalam cadangan itu, dengan had, tament dinilai.

Contoh: Di sebelah kanan pintu - rak buku.