PERATURAN SEKOLAH YANG MENARIK

Guru GBOU sekolah menengah №162

Daerah Kalininsky

Petersburg

Hello sekolah!

Apa khabar kelas!

Pintu sekolah hari ini

Didedahkan untuk anda.

Bangun awal pagi

Basuh dengan baik

Agar tidak menguap di sekolah,

Jangan cucuk hidung di meja!

Pada waktu petang dimasukkan ke dalam portfolio

Buku nota, buku teks, pensel.

Semak semula pada waktu pagi

Bersedia untuk berlatih sekarang!

Pergi ke sekolah di sepanjang laluan

Lap kaki anda di beranda!

Dan kemudian masuk sahaja -

Hari persekolahan akan datang!

Anda memasuki kelas dengan perkataan "hello"

Dan anda akan sihat

Untuk berasa hebat

Semoga anda sihat di pagi hari!

Untuk semua undang-undang, bukan keinginan -

Datang ke kelas tanpa berlengah!

Sebaik sahaja loceng berbunyi -

Pelajaran bermula!

Jangan ketawa dalam kelas

Jangan gerakkan meja ke sana ke mari!

Guru akan bertanya - anda perlu bangun,

Apabila dia membenarkan anda duduk, duduklah.

Meja bukan katil

Dan anda tidak boleh berbohong di atasnya

Kita tidak boleh lupa

Pastikan belakang anda lurus!

Kami akan berada di dalam kelas

Rajin, berhati-hati!

Ulang tiga kali

Tidak perlu sama sekali!

Jika anda ingin menjawab - jangan buat bising,

Tetapi hanya angkat tangan.

Fikir dulu

Kemudian jawab!

Jangan takut untuk membuat kesilapan

Lagipun, awak datang untuk belajar

Jangan putus asa, jangan menderita -

Lagipun, mereka belajar dari kesilapan!

Loceng berbunyi tanda tukar

Supaya anda pasti berehat,

Pelajaran lain menanti anda -

Bersiaplah untuk itu, kawan saya!

Di koridor kita mesti

Terus ke sebelah kanan

Lebih-lebih lagi, saya secara peribadi berfikir

Menjerit kat sekolah tak senonoh!

YGO-GO-GO

Berjalan di sekitar sekolah dengan tenang

Jangan lari keliling kelas

Sentiasa berkelakuan bermaruah

Jaga kesihatan anda!

Makan dalam kelas atas serbet

Hati-hati, anak-anak!

membersihkan diri sendiri

Basuh dan keringkan tangan anda!

Semua orang menjejaki sesuatu

Tanpa nenek dan ibu saya.

Kekeliruan yang tidak menyenangkan

Bodoh dan perempuan murahan!

Perkataan "terima kasih", "maaf"

Jangan malu, bersuara

Anya, Slava, Valya, Vitya

Anda tidak bergaduh, tetapi berdamai!

Jangan usik, jangan sombong Cuba bantu semua orang di sekolah.

Jangan bermasam muka dengan sia-sia, beranilah

Dan anda akan menemui rakan anda!

"Jumpa awak! Selamat tinggal!"

Ucapkan selamat tinggal kepada semua orang

Esok kita buat lagi

Sambut hari baru dengan senyuman!

"Kelakuan Pelajar" - Memo untuk ibu bapa "Media dan remaja". Memo untuk remaja "Dalam kitaran media". Jenis maklumat jisim. Luangkan lebih banyak masa lapang berbual dengan rakan, ibu bapa, membaca buku. Kesimpulan. Detektif. Permainan komputer. Sasaran: Komik. Kata imbasan. Seram. Pemantauan grid siaran televisyen.

"Tentang tingkah laku di sekolah" - Menjaga peraturan kesopanan. Tugasan nombor 3: peribahasa tentang budaya tingkah laku. persatuan orang, di mana "Saya" masing-masing bertukar menjadi "Kami" biasa. "Tentang budaya tingkah laku di sekolah". Pilih perkataan untuk setiap topik. Topik No 1 - "Tugas penjaga sekolah" Topik No. 2 - "Peraturan kelakuan di sekolah." Tingkah laku -.

"Kelakuan Perniagaan" - Borang Pesanan. Memberi respons kepada kerjasama yang membina dengan orang bawahan. fasa komunikasi. Kuasa maklumat. Penurunan kuasa: Mencipta struktur baharu. Adab dan budaya komunikasi. Instruksional. Fungsi Sosial: Organisasi aktiviti bersama. Komunikasi intrapersonal. Membetulkan keputusan.

"Tingkah laku di sekolah" - Pembentukan tingkah laku sewenang-wenangnya. Keupayaan untuk menetapkan matlamat. Kesinambungan persekitaran membangun; "Pembentukan disiplin sedar kanak-kanak prasekolah - sebagai syarat untuk kesediaan untuk sekolah." Sekolah rendah. Mampu melaksanakan tugas secara bebas berdasarkan persepsi visual sampel. Kesinambungan adalah berkaedah;

"Peraturan kelakuan untuk pelajar" - 3.4 pelajar berada di kafeteria: mematuhi keperluan guru dan pekerja kafeteria; 3.4 pelajar berada di ruang makan: 3.3 Semasa rehat (perubahan) dilarang: - berlari menaiki tangga; - menggunakan kekuatan fizikal; - menggunakan ungkapan lucah, membuat bising dan mengganggu orang lain. Peraturan kelakuan untuk pelajar.

"Peraturan kelakuan" - Hasil pembentangan kajian: Peringkat dan masa projek. Objektif didaktik projek: SOALAN MASALAH: Adakah hubungan interpersonal dan peraturan tingkah laku bersambung? Topik untuk penyelidikan bebas oleh pelajar: Etiket. Persembahan berkaedah projek kreatif. Peraturan tingkah laku. Tugas berkaedah projek.

Setiap kanak-kanak yang belajar di sekolah menengah, akan ke darjah 1, mesti tahu peraturan tingkah laku di sekolah. Dia harus diajar ini oleh ibu bapanya, yang, melalui teladan mereka sendiri, boleh menunjukkan bagaimana seseorang yang berbudaya harus berkelakuan.

Dan jika pelajar dalam gred 9-10 tahu apa intipati mereka, maka dalam gred 1 atau 2, kanak-kanak boleh keliru dalam banyak perkara. Atas sebab ini, disediakan Jam kelas, di mana pelajar boleh ditunjukkan video, kartun, di mana segala-galanya terperinci, dan yang paling penting, boleh difahami untuk kanak-kanak.

Dari artikel ini anda akan belajar

Yayasan itu

Peraturan etika sekolah harus diketahui oleh semua pelajar, tanpa mengira umur. Isu ini harus diberi perhatian sama ada di dalam bilik darjah oleh guru dan oleh ibu bapa di luar dindingnya. Sekerap mungkin, topik ini harus dibincangkan dengan pelajar dalam gred 1-2 yang baru mula menimba ilmu, serta dengan pelajar yang berpindah dari gred 4 ke gred 5. Dalam kes kedua, kanak-kanak pergi ke sekolah dewasa, di mana tiada kawalan guru pertama, yang telah menjadi ibu kedua bagi kebanyakan mereka.

Etika sekolah memperuntukkan pematuhan peraturan tertentu, yang utama adalah:

• Akan menjadi seorang yang bermoral berkelakuan sewajarnya dan mematuhi piawaian etika.
• Tunjukkan rasa hormat kepada yang lebih tua dan bantu yang lebih muda.
• Kecualikan penggunaan kekerasan fizikal, memburukkan lagi situasi konflik.
• Jangan meninggalkan institusi pendidikan semasa kelas tanpa memberi amaran kepada guru.
• Jangan bawa ke sekolah barangan yang tidak berkaitan dengan proses pendidikan, yang boleh mengancam orang lain.

Lawatan dan pakaian

Setiap pelajar mesti mengetahui peraturan tingkah laku di sekolah. Oleh itu, pelajaran diadakan mengenai topik ini, di mana perbualan dijalankan. Tujuannya adalah untuk menyampaikan kepada pelajar apakah adab sekolah yang sepatutnya, bagaimana berkelakuan di dalam dinding institusi pendidikan. Bagi kanak-kanak dalam gred 2-4, kartun boleh ditunjukkan atau persembahan boleh dibuat mengenai topik: "Peraturan kelakuan di sekolah." Pelajar dalam gred 5 dan lebih tua diperkenalkan kepada mereka dalam bentuk peraturan, yang termasuk yang berikut:

• Anda perlu pergi ke sekolah dengan pakaian seragam yang bersih, diseterika, kasut selesa yang digilap. Rambut perempuan harus dikumpulkan supaya tidak mengganggu semasa membaca atau menulis (peraturan ini menjadi sangat relevan jika ini bukan sekolah yang mudah, tetapi gimnasium).
• Tiba 15 minit sebelum kelas bermula. Ini adalah masa yang cukup untuk membuka pakaian dan bersedia untuk pelajaran.
• Pada penghujung hari persekolahan, pelajar meninggalkan wilayah institusi pendidikan. Hanya mereka yang menghadiri kelas atau bahagian tambahan sahaja yang tinggal.

Bagaimana tingkah laku pelajar di dalam kelas

Kebanyakan kanak-kanak di sekolah rendah lebih ditanggapi maklumat baharu dengan cara main-main. sebab tu permainan yang menarik, dicipta oleh guru, atau puisi yang mudah dan mudah difahami untuk kanak-kanak akan menjadi pilihan terbaik bagi membiasakan dan mempelajari peraturan tingkah laku kanak-kanak di sekolah di dalam bilik darjah.

Bagi pelajar yang telah melangkah ke darjah 4, kaedah ini juga relevan. Lagipun, kartun atau peraturan tingkah laku di sekolah dalam ayat diingati lebih baik daripada senarai pada sekeping kertas. Keperluan utama yang mesti dipatuhi oleh pelajar di dalam bilik darjah termasuk:

• Pejabat sebelum pelajaran dibuka oleh guru atau warden, bagi pihaknya.
• Setiap pelajar mesti mempunyai tempat sendiri dan mengambilnya dengan masuk ke dalam kelas.
• Di atas meja, kecuali barang-barang yang diperlukan untuk pelajaran, tidak sepatutnya ada apa-apa.
• Selepas guru muncul di pejabat, anda perlu bangun.
• Semasa kelas, kesunyian dan ketenteraman harus berlaku.
• Anda tidak boleh meninggalkan kelas tanpa kebenaran guru.
• Pergi untuk menjawab kepada papan dengan anda anda perlu mengambil diari.
• Apabila rakan sekelas menjawab, dia tidak sepatutnya digesa.

Tingkah laku pada perubahan

Kanak-kanak dalam gred 1-2 semasa pelajaran dan semasa rehat, sebagai peraturan, berada di bawah pengawasan seorang guru. Bermula dari darjah 4 - 5, mereka lebih berdikari, dan apabila mereka berpindah ke sekolah menengah, mereka benar-benar tanpa kawalan daripada guru.

Jika dibiarkan, bermula dari darjah 4, mereka mungkin berkelakuan tidak sesuai. Oleh itu, mereka mesti mempelajari peraturan tingkah laku semasa rehat. Kartun atau memo yang boleh dibuat di rumah akan membantu menyampaikan maklumat kepada mereka. kerja rumah. Peraturan tingkah laku semasa perubahan termasuk:

• Pelajaran dianggap tamat sekiranya guru memecat pelajar.
• Pada akhir pelajaran, semua kanak-kanak mesti meninggalkan bilik darjah supaya atendan dapat menyediakannya untuk pelajaran seterusnya. Penyediaan termasuk mencuci papan dan menyiarkan kabinet.
• Semasa rehat, anda perlu berkelakuan sewajarnya untuk pelajar - jangan membuat bising, jangan berlari, jangan membuang sampah. Dilarang membuka tingkap dan duduk di ambang tingkap.
• Apabila meninggalkan pejabat, lelaki hendaklah membiarkan guru atau perempuan pergi ke hadapan.
• Anda tidak boleh makan di lorong. Itulah gunanya ruang makan.
• Lawatan secara spontan ke bilik guru adalah dilarang.

Tentang budaya

Peraturannya sangat mudah, dan ibu bapa harus mula membiasakan anak-anak mereka dengan mereka walaupun sebelum mereka pergi ke sekolah rendah. Ini akan membolehkan mereka, pergi ke gred 2, untuk menavigasi dalam pengetahuan yang diperoleh dan mengikutinya. Kategori peraturan mengenai budaya memperuntukkan perkara berikut:

• Kesopanan dan keramahan - di atas semua.
• Apabila dialog sedang dijalankan dengan guru, adalah tidak dibenarkan untuk menyimpan tangan anda di dalam poket anda.
• Rujuk nama rakan sekelas, elakkan nama panggilan.
• Tidak mustahil untuk bersumpah di dinding institusi pendidikan.

Ibu bapa juga harus memahami bahawa budaya adalah penting untuk kanak-kanak. Dan dia perlu diajar sejak lahir. Nah, mengenai norma tingkah laku di dalam dinding sekolah, hari ini terdapat banyak cara untuk menyampaikan kepada pelajar semua keperluan yang disediakan kepada mereka. Set kartun untuk pelajar dalam gred 2-3, perbualan dan juga kerja rumah, di mana kanak-kanak dan ibu bapa mereka boleh mengambil bahagian, akan membantu dalam perkara ini. Sebagai contoh, gambar "Peraturan kelakuan di sekolah."

Harus diingat bahawa tidak kira apa kartun pendidikan pelajar yang telah berpindah ke darjah 2 kelihatan, jika tidak ada budaya dalam keluarga, maka dia tidak mungkin mempelajarinya. Oleh itu, ibu bapa harus menjadi contoh kepada anak. Hanya dengan cara ini kartun dan kaedah lain yang digunakan untuk mengajar peraturan tingkah laku di sekolah akan memberikan hasil positif pertama.

Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun untuk diri sendiri ( akaun) Google dan log masuk: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Peraturan kelakuan di sekolah

Pergi ke sekolah di sepanjang laluan, Lap kaki anda di anjung! Dan kemudian masuk sahaja - Hari Latihan akan datang!

Anda memasuki kelas dengan perkataan "hello" Dan anda sendiri akan menjadi sihat, Untuk berasa hebat, Semoga anda sihat pada waktu pagi!

Untuk semua undang-undang, bukan keinginan - Datang ke kelas tanpa berlengah-lengah! Sebaik sahaja loceng berbunyi - pelajaran bermula!

Pada waktu petang letakkan buku nota, buku teks, pensel dalam beg bimbit. Semak semula pada waktu pagi - Bersedia untuk berlatih sekarang!

Meja sekolah bukan katil, Dan anda tidak boleh berbaring di atasnya, Kami tidak boleh lupa untuk memastikan punggung anda lurus!

Dalam pelajaran kita akan Rajin, penuh perhatian! Ulang tiga kali Tidak semestinya!

Jangan takut untuk membuat kesilapan - Lagipun, anda datang untuk belajar, Jangan putus asa, jangan menderita - Lagipun, anda belajar dari kesilapan!

Loceng berbunyi untuk rehat, Supaya anda pasti berehat, Pelajaran lain menanti anda - Bersedia untuk itu, kawan saya!

Di lorong kita mesti terus ke kanan, lagipun, saya sendiri rasa tak senonoh menjerit di sekolah!

Berjalan di sekeliling sekolah dengan tenang, Jangan berlari keliling kelas, Sentiasa berkelakuan bermaruah, Jaga kesihatan anda!

Makan dalam kelas dengan serbet Diperlukan dengan berhati-hati, anak-anak! Bersihkan diri anda, basuh dan keringkan tangan anda!

Semua orang mengikut perkara sendiri, tanpa nenek dan ibu. Kekeliruan yang tidak menyenangkan, Neumeyki dan perempuan murahan!

Kata-kata "terima kasih", "maaf" Jangan malu, bercakap, Anya, Slava, Valya, Vitya Anda tidak bertengkar, tetapi berdamai!

"Jumpa awak! Selamat tinggal!" Katakan selamat tinggal kepada semua orang, Esok kita akan lagi Senyum hari baru!

Sumber Internet: Pengarang puisi - Fedorova V.G. Gambar: http://www.obol-sch.edusite.ru/p56aa1.html http://im4-tub.yandex.net/i?id=103348279-03 http://im3-tub.yandex.net/ i?id=99812591-01 http://www.cio.arcticsu.ru/projects/pr2118/psihologicheskay.htm http://nysya29.beon.ru/ http://festival.1september.ru:8080/articles/ 518938/http://chapschool13.narod.ru/New/New.htm

Mengenai topik: perkembangan metodologi, pembentangan dan nota

Dalam pelajaran, pelajar dengan cara yang suka bermain mempelajari budaya tingkah laku di sekolah dan mematuhi perintah. Saya akan gembira jika pelajaran saya berguna kepada anda....

Pelajaran SBO dalam darjah 3 SKOSHI I menaip "Peraturan kelakuan di sekolah, di rumah."

Perkembangan pelajaran orientasi sosial dalam gred 3 SKOSHI jenis I (kompendium dan kad) ini bertujuan untuk memupuk hubungan baik dengan orang dalam persekitaran terdekat; untuk menggunakan...

Peraturan timbul sangat lama dahulu. Apabila orang tinggal di dalam gua dan memakai kulit binatang, itu pun sudah ada hak-wi-la. Sesuatu yang sekali-semula-sha-moose untuk dilakukan, dan sesuatu - untuk-pra-moose.

Tegasnya untuk-pra-moose de-zhur-no-mu pada co-st-ra untuk tidur. Kerana ko-ster boleh keluar, dan puak boleh mati kerana kesejukan.

Manusia hidup di kalangan manusia, siapakah mereka ini?

1) Ini adalah saudara-mara anda;
2) rakan dan kenalan;
3) orang yang tidak dikenali.

Dan kita semua mesti hidup dengan cara yang mudah dan menyenangkan untuk persekitaran di sekeliling kita. Untuk ini, terdapat ad-du-ma-us pra-vi-la po-ve-de-nia - bagaimana anda boleh berkelakuan dan bagaimana anda tidak boleh.

1) Pergerakan Pra-vi-la do-rozh-no-go.

2) Pra-vi-la on-ve-de-niya di atas air.

3) Pra-vi-la in-ve-de-niya pada pri-ro-de.

4) Pra-vi-la in-ve-de-niya di tempat awam.

1) Mereka sentiasa datang ke pelajaran tepat pada masanya .

Anda fikir: sekolah bukan stesen kereta api,
Tak takut lambat?
Tetapi mereka yang lewat ke sekolah
Dia tidak akan menunggu.
Walaupun kelas disusun tanpa roda,
Dia akan pergi dalam satu jam.

Ikut-berikan hak-vi-lo yang perlu-ho-di-mo ini supaya pelajar yang lewat tidak mengalih perhatian guru-te-la dan satu-tapi-kelas-no-kovnya.

Untuk tidak terlambat ke sekolah, perlu-ho-di-mo:

1. Perhatikan rejim hari itu. Pergi tidur selewat-lewatnya de-xia-ti jam ve-che-ra.
2. Anda perlu datang ke sekolah 15 minit sebelum pelajaran cha-la.

2) Pelajaran na-chi-na-et-sya dengan sapaan cikgu-te-la.

Sebelum panggilan, anda datang-ho-di
Dan dalam baris-doc on-in-di!
Dalam panggilan, semuanya mesra, tetapi berturut-turut
Mereka sedang menunggu guru-te-la, mereka berdiri.

Untuk menjadi baik dengan guru anda, pelajar harus berdiri di meja mereka dan memberi salam "Hello, re-bya-ta!" angguk go-lo-lolong. Anda boleh duduk di meja hanya selepas resolusi cikgu-te-la. Jika orang dewasa berada di dalam kelas, guru juga sambut dia berdiri.

3) Adakah anda ingin menjawab atau bertanya soalan - letakkan tangan anda di bawah saya.

Menunggu jawapan di dalam kelas.
Ada yang tahu, ada yang tidak.
Dari-ve-cha-et hanya satu
Siapa cikgu on-zo-vet.
Anda mahu menjawab - jangan buat bising,
Dan hanya tangan di bawah-no-mi.

4) Jadi-blu-berikan hak-vi-lo di taman untuk pasangan.

Betapa betul-kejahatan-tetapi duduk untuk pasangan?
Nama sekolah harus duduk separuh tidak-stu di seluruh bahagian atas kerusi, mata berada di atas-ho-d dari tetra-di atau buku pada jarak kira-kira 30 cm, kaki di atas lantai seluruh kaki. Punggung lurus, ka-sa-et-sya punggung kerusi. Tangan berbaring bebas di atas meja, tanpa menurunkan atau menurunkan bahu anda. Go-lo-woo mesti disimpan dengan rata, jangan turunkannya, dan jangan tariknya ke bahu. Adalah penting untuk diingat bahawa taman yang salah boleh membawa kepada herotan panggilan malam dan kemerosotan penglihatan.

Lihat gambar-gambar itu dan lihat di mana pelajar itu duduk dengan betul, dan di mana silapnya.

5) Pada pelajaran, beri perhatian-ma-tel-tetapi dengar teach-te-la.

"Ya, ada pelajaran dalam-the-res-ny", -
Kata dewan An-to-well Igo-rek.
Tetapi Anton tidak berkata apa-apa sebagai tindak balas ...
Dia mengira burung gagak sepanjang pelajaran.

Untuk mengira burung gagak bermakna menjadi bangsa-se-yan-ny dan nevni-ma-tel-ny. Murid datang ke sekolah untuk mendapatkan ilmu baru. Pelajaran tidak mengikuti for-no-mother in a hundred-ron-ni-mi de-la-mi: bermain di te-le-background, raz-go-va-ri-vat, ri-co-vat. Re-bya-ta sedemikian mengganggu bukan sahaja dengan diri mereka sendiri, tetapi juga dengan satu-tapi-kelas-no-cam mereka.

6) Panggil! Semua mesra gur-lawan
Mereka pergi ke anak panah keseratus.
Dan di sini ada hak-vi-la,
Untuk-ingat mereka dan kedua-ri.
Makan ak-ku-rat-tapi, jangan tergesa-gesa
Jangan percikan ke lantai, jangan hancur.
Roti be-re-gi dan hormat,
Jangan jatuhkan dia di merata tempat.
Makan dan bersihkan, kawan saya,
Su-du anda sendiri untuk diri anda sendiri.

7) Selepas setiap pelajaran pusing. Tetapi walaupun di re-men, sekolah-ni-ki harus ingat benang tentang hak untuk-ve-de-niya.

Berikut adalah panggilan untuk pe-re-me-well -
Dapatkan-pergi-dari-dy-hat:
Bolehkah anda dengan rakan pro-gu-lyat-sya,
Anda boleh bermain dengan senyap.
Jangan sekali-kali ob-zy-vay-sya,
Dalam ko-ri-do-rakh jangan tolak-kay-sya,
Jangan buang sampah di atas lantai
Ma-ly-shek jangan menyinggung perasaan!

Mari-kita-te pro-ve-rim, bagaimana anda-nya-sama ada pra-vi-la-ve-de-niya di sekolah. Permainan on-zy-va-et-sya "Do-say the word-vech-ko."

1) Dalam pelajaran, bersikap kolot, tenang dan ... (perhatian-ma-tel-nym)

2) Tulis segala-galanya, jangan berhenti, jangan dengar ... (pe-re-bi-way)

3) Bercakap dengan jelas, boleh difahami, supaya semuanya ... (ia jelas)

4) Jika anda ingin menjawab, anda memerlukan bantuan ... (angkat)

5) Jika kawan mula menjawab, jangan tergesa-gesa ... (menyampuk)

6) Dan bantu untuk-ho-chesh kawan, di bawah-tiada-mi dengan tenang-tetapi ... (tangan)

7) Ketahui: pelajaran sudah tamat, kerana anda mendengar ... (panggilan)

8) Apabila loceng berbunyi lagi, sentiasa ada untuk pelajaran ... (pergi ke-vym)

Ia adalah penting untuk ingat bahawa ia adalah perlu bukan sahaja untuk mengetahui, tetapi juga untuk memahami semua hak vi-la

SUMBER