Sasaran:

Tugas penyelidikan:

Relevan Penyelidikan:

Objek pengajian:

Subjek pengajian:

Kepentingan praktikal:

Kaedah yang digunakan

Lihat kandungan dokumen itu
"Penyelidikan" Hydroponics dalam Perkhidmatan Bunga ""

Don Academy of Sciences of Young penyelidik. Y. Zhdanova.

Penyelidikan

Topik: Hydroponics untuk membantu bunga

FI Pelajar: Baranova Catherine

Pemimpin: Guru Biologi dan Kimia Kuznetsov Larisa Anatolyevna

Rostov rantau Kamensky District

farm Kamenka kecil.

Pengenalan ................................................. ............................. ... 3.

Bahagian utama

Apakah Hydroponics ............................................... . 4.

Sejarah Hydroponics ............................................... .4-5.

Tumbuh tumbuhan oleh kaedah hidroponik .................. .6

mewujudkan pemasangan hidroponik anda sendiri .................. ..6

Tumbuh tumbuhan dalaman dalam pemasangan hidroponik ... 7

Seaming benih pada getah busa ....................................... ..7

Kesimpulan. Kesimpulan ................................................. ........... 8.

Rujukan ................................................. .......... 19.

Aplikasi ................................................. .................... 10-13.

Pengenalan

Dalam ensiklopedia kanak-kanak saya berminat dengan seksyen "Tujuh Keajaiban Dunia", terutama kebun-kebun yang menggantung semiramida. Bagaimanakah ini "keajaiban dunia" disusun? Adakah terdapat analog Gardens Hanging di dunia moden? Dengan soalan-soalan ini, saya menghampiri guru biologi saya dan kami memulakan siasatan kami.

Ternyata taman-taman seminimides adalah berdasarkan kaedah Hydroponics. Kaedah ini di ladang kami kurang dipelajari, boleh dikatakan, tidak dikaji sama sekali. Kemudian saya menetapkan saya Sasaran:

untuk mengkaji hidroponik dalam amalan dan untuk menyelesaikan algoritma tindakan, teknologi tanaman bunga yang semakin meningkat pada hidroponik.

Tugas penyelidikan:

1) berkenalan dengan sejarah berlakunya Hydroponics dan permohonannya hari ini;

2) untuk mengkaji kaedah dan kaedah tumbuhan yang tumbuh tanpa tanah;

3) Buat kapal hidroponik tangan anda sendiri untuk tumbuh-tumbuhan yang semakin meningkat. 4) Melakukan eksperimen mengenai penanaman benih tumbuhan oleh Hydroponics.

Relevan Penyelidikan:Menggunakan Hydroponics, anda boleh menanam benih untuk taman dan bunga.

Objek pengajian: Sudut hijau kabinet biologi.

Subjek pengajian: Cawangan pelargonium dan Coleus, benih petunia.

Kepentingan praktikal:hasil kajian ini boleh digunakan untuk menanam taman dan tanaman bunga dari benih kecil, yang jarang bercambah di tanah terbuka.

Kaedah yang digunakan: Perbandingan, pemerhatian, eksperimen.

Apakah Hydroponics?

Calovo "Hydroponic", Yunani, bermaksud "air dan kerja". Dalam sains "Hydroponic" adalah kaedah tumbuh tumbuhan tanpa tanah, di mana tumbuhan mendapat dari penyelesaian semua nutrien yang diperlukan dalam kuantiti yang diperlukan dan perkadaran yang tepat.

Penggunaan hidroponik mengurangkan kos pemprosesan tanah, perlindungan terhadap perosak dan rumpai. Penggunaan substrat tanpa tanah membolehkan anda mengembangkan lebih banyak tumbuhan di kawasan yang terhad. Air dan baja dimakan rasional kerana banyak penggunaannya.

Produk sayuran yang ditanam oleh kompleks rumah hijau dibezakan oleh kandungan berkualiti tinggi yang berkualiti nitrat berbanding dengan sayur-sayuran yang ditanam pada musim yang sama di bawah rumah hijau tradisional.

2. Sejarah Hydroponics.

Adalah dipercayai bahawa kaedah perbualan penanaman tumbuhan adalah gagasan teknologi moden. Ya, sememangnya, ini adalah teknologi masa depan, berjaya dibangunkan di negara-negara yang berbeza, tetapi perlu diingati peribahasa: yang baru - yang lama dilupakan ... sehingga masa kita, salah satu daripada tujuh keajaiban taman-taman yang menggantung cahaya , Dibina oleh Nebuchadnezzar untuk isteri mereka, separa amida, tidak dipelihara. Kebun-kebun berbunga ini adalah keajaiban bukan sahaja kerana mereka berada di padang pasir lewat dan diserang dengan saiz mereka ... Menurut sangat sedikit kesaksian saksi-saksi yang telah turun ke masa kita, adalah mungkin untuk membuat kesimpulan - untuk kandungan tumbuhan , kami telah digunakan, menyatakan bahasa moden, primitif sistem Jenis Aktif Hydroponic. - substrat menggunakan campuran bumi dan batu, seperti itu hidrokultur ... penerangan mengenai resipi penyediaan penyelesaian nutrien - Malangnya tidak dipelihara.

Tetapi, walaupun pada masa yang jauh itu, kaedah yang tidak konsepteless. Bukan inovasi mutlak ... Dalam Mulia Kuno "EPO tentang Gilgamesh," yang dianggap sebagai salah satu sumber bertulis pertama yang telah turun ke masa kita - terdapat rujukan kepada sistem tersebut. Sudah tentu dengan regangan, tetapi - mereka boleh dipanggil hydroponic.. Yang pertama yang berfikir tentang bagaimana tumbuhan makan - Aristotle. Dalam apa jua keadaan, Peru adalah milik kerja, di mana dia cuba menjelaskan proses ini. Aristotle berhujah bahawa tumbuhan itu menerima makanan yang diperlukan dalam bentuk akhir (sudah organik), yang mempengaruhi isu ini hanya dengan kaedah memindahkan bahan-bahan di laras tumbuhan. Kemudian, selama berabad-abad, jeda telah berlaku dalam pemakanan nutrisi tumbuhan. Walaupun soalan ini tidak terlibat secara eksperimen dalam saintis Belanda Johann Baptist Van Gelmont(1575 - 1642). Profesor Medicine. John Woodward. (1665 - 1828), nampaknya, adalah yang pertama yang melakukan dan menyifatkan penanaman yang paling dekat dengan definisi - hydroponics. . Meletakkan titik dalam pertikaian dan memanggil perkara-perkara nama mereka adalah agrochemistry Jerman YUSTUS VON LUBIH. (1803-1873). Dia meluluskan perkara berikut: "Organisma sayuran, atau, oleh itu, sebatian organik adalah cara pemakanan dan mengekalkan kehidupan orang dan haiwan. Sumber pemakanan tumbuhan, sebaliknya, adalah sifat bukan organik." Oleh itu, asas agrochemistry moden kami telah diwujudkan, dan arah perkembangan selanjutnya ditunjukkan dalam pernyataan libid: "Sekarang, apabila syarat-syarat yang diperlukan untuk tanah menjadi subur dan mampu menyokong kehidupan tumbuhan mungkin menafikan Untuk menafikan kemajuan lanjut dalam bidang pertanian, anda boleh mengharapkan hanya dari kimia. "

Pada mulanya percaya bahawa kaedah tumbuh tumbuhan yang capless - Sangat prerogatif makmal yang berpengalaman, ia akan dapat memanggil minat hanya dalam saintis - sebagai cara yang menghiburkan.

Mungkin yang terbesar dari mereka dicipta di Institut Pokok Buah Soviet atas inisiatif Libiha Rusia - Prof. D.N. Snidishnikova.. Hasil dari pemasangan saintifik yang penting ini dilaksanakan secara praktikal oleh ekspedisi Polar Soviet yang sudah ada pada tahun 1937. Sejak tahun 1936 oleh kaedah tersebut hydroponics. Mula menanam tumbuhan sayur-sayuran dan bunga di rumah hijau di negara kita.
Di dunia, semuanya berlaku kepada apa hydroponics ( hidrokultur Hyperlink "http://gidroponika.com/" ) , terhadap latar belakang kewujudan setengah kumbang sejagat (dalam erti kata global) - masa depan, dan sangat menjanjikan. Terdapat beberapa syarikat di Rusia, yang telah berada di pasaran khusus ini untuk masa yang lama.

3. Penyediaan pemasangan hidroponik

Pengalaman nombor 1.

Ia telah memutuskan untuk mengembangkan bahan penanaman pelargonium oleh Hydroponics. Tetapi untuk perbandingan, tiga jenis substrat mengambil: Ceramzite dibasuh, gambut dan tanah biasa. tujuan Eksperimen ini: mendedahkan peranan tanah dalam pembangunan tumbuhan.

Saya memutuskan untuk menjalankan kajian dan membuat pemasangan hidroponik (Lampiran 1) dengan tangan anda sendiri.

Untuk melakukan ini, saya mengambil botol plastik biasa dan memotong bahagian bawah.

Menghidupkan botol yang dipotong sehingga lubang yang baru, saya memasangnya ke bahagian bawah yang dipotong, seperti dalam palet yang mantap. Untuk pengudaraan sistem akar, pilihan telah melakukan banyak lubang berhampiran palam.

Potongan baru pelargonia menembak saya diletakkan di ceramzite, gambut, tanah. Semua kapal penanaman dibuat dengan cara yang sama seperti yang dijelaskan awal. Menjalankan pengalaman ini, kami sangat memperlihatkan kehidupan pucuk kami. Tumbuhan awal musim bunga teruk, kerana dalam Kabinet Biologi berkisar dari 13 0 hingga 16 0. Selepas tujuh hari dalam pemasangan hidroponik, semua tumbuhan berasa hebat. Selepas hujung minggu, tumbuhan di dalam tanah memberikan daun baru, dan pemasangan hidroponik tidak kelihatan tiada perubahan di tanah dari di atas kering. Mengekstrak substrat ceramzite mereka - kita memerhatikan penampilan akar kecil. Tiada putaran.

Pengeluaran: Tumbuh-tumbuhan yang ditanam oleh hidroponik, rasa sempurna tanpa tanah biasa untuk kami. Tumbuhan dalam substrat gambut adalah yang terbaik. Walaupun pada suhu rendah untuk percambahan, akar muncul dalam seminggu.

Pengalaman nombor 2.(Lampiran No. 2)

Untuk menanam pucuk pendek, saya membuat pemasangan hidroponik kedua.

Kami mengambil larutan humate berair yang digunakan dengan pembungkusan dari jus, dua cawan plastik, sumbu dari kain kapas, gunting.

2) Dalam pakej dari jus, potong diameter cawan plastik, dua lubang untuk memasang cawan di dalamnya.

3) Dalam cawan plastik, kami membuat lubang untuk memasang sumbu di dalamnya.

4) Kami membuat sumbu dengan panjang 10 cm, pada satu hujung ia mengikat nodul dan

berani dalam lubang dalam cawan. Selesai cawan masuk ke dalam lubang di dalam kotak.

5) Dalam cawan, smear clamzit dan gambut. Kek yang segar memancarkan perlahan-lahan masukkan ke dalam cawan.

6) Melalui lubang tuangkan penyelesaian nutrien ke pembungkusan jus.

Seminggu kemudian, kita memerhatikan pertumbuhan pucuk. Tanda-tanda pembusukan tidak diperhatikan. Apabila mengekstrak pada pucuk, kita melihat dua akar baru.

Pengeluaran: Pucuk pendek tumbuhan dalaman boleh dibangkitkan dengan mudah oleh hidroponik dengan cara yang tidak sangat menguntungkan keadaan kabinet yang sangat baik.

Pengalaman nombor 3.

Pemasangan hidroponik ketiga dibuat untuk mengembangkan bahan penanaman dari kecil, kurang bercambah di tanah terbuka benih. Saya membuat pemasangan ini dari kotak plastik, span air automotif dan mineral. (Lampiran No. 3)

Dalam kotak plastik kami tuangkan air mineral. Kurangkan span dan gundukan dari atas benih petunia kecil. Untuk mewujudkan mikroklimat yang baik dari atas, tutupkan sistem dengan filem makanan nipis. Sistem dipasang di tingkap. Selepas tiga hari, kita melihat benih yang tumbuh. Percambahan adalah 100%. Masa percambahan dalam pemasangan hidroponik telah berkurangan, berbanding dengan rakan kongsi di tanah terbuka.

Pengeluaran: Dalam pemasangan hidroponik, anda boleh menanam benih kecil tumbuhan berbunga dan memindahkannya ke tanah.

Kesimpulan. Kesimpulan.

Menjalankan penyelidikan, saya mendapati:

Apabila tumbuh tumbuhan di rumah, ada kemungkinan untuk berjaya menggunakan hidroponik, terutamanya pada musim sejuk, apabila kuasa mesti sederhana, dan penyejatan tidak bagus.

Dengan penanaman penanaman bahan bunga di rumah, anda boleh menggunakan Hydroponics yang berjaya.

Dengan bantuan Hydroponics, adalah mungkin untuk menanam bahan penanaman dari benih kecil, yang bercambah lebih cepat daripada di tanah terbuka dan lebih cekap.

Menggunakan Hydroponics, anda boleh mengembangkan produk yang mesra alam sepanjang tahun. Tetapi pada masa yang sama, kaedah hidroponik adalah lebih "capricious" daripada tanah.

kaedah hidroponik lebih ekonomik berhubung dengan penggunaan air oleh tumbuhan.

Experimed oleh saya dipasang:

1) Dalam penanaman tumbuhan hidroponik, ia tumbuh sihat dan lebih cepat daripada di dalam tanah;

2) akar tumbuhan tidak kering dan jumlah oksigen yang mencukupi diperoleh;

3) Masalah seperti perosak tanah dan penyakit hilang;

Kaedah rumah hidroponik layak menduduki tempat penting di antara semua kaedah penanaman yang lain. Tumbuh-tumbuhan yang ditanam dengan tangan mereka sendiri adalah peningkatan dalam ekologi perumahan.

Senarai kesusasteraan yang digunakan

Vakhmistrov D. "tumbuhan tanpa tanah", Moscow; "Kesusasteraan kanak-kanak", 1961

Zeltser E. "Hydroponics for Lovers", Moscow; "Colos", 1965

rostok.fansportal.ru\u003e gidroponika.-eto-prosto /

fermer.ru\u003e forum / zakrytyi-grunt ... gidroponika./52284

gidroponika..com\u003e Kandungan / Seksyen / 9/237

u-woman.ru\u003e. gidroponika..htm.

Lampiran 1.

Lampiran 2.

Lampiran 3.

Casimirova Vlada Stupitian School № "24 Mo RF

kerja ini menarik perhatian namanya. Oleh kerana topik yang dipilih tidak wajib dalam program sekolah.

Muat turun:

Pratonton:

Institusi Pendidikan Negeri Persekutuan

"Sekolah Menengah №24 Kementerian Pertahanan Persekutuan Rusia"

Pencalonan

Tugas yang tidak dapat diselesaikan dan bagaimana untuk menyelesaikannya

Kerja penyelidikan

"Hydroponics. Atau bagaimana untuk memberi makan kepada manusia "

VOLSK-18.

2011.

1 Masa Depan Untuk Agrotechnologies Tinggi! ........................................... 3

2 Dan Jadi Hydroponics! ............................................. ................................... lapan

3 Maklumat pertama tentang kaedah terkunci ............. ...... ... ... ... ... ... ... 10

4 Kajian lanjut mengenai sistem hidroponik ............ .. ...... .. ... ... ... 11

5 Pembangunan moden kaedah hidroponik .......................... ... 12

6 Pembangunan Penanaman Hydropon di Rusia ................ ......... 13

7 Hydroponics di rumah atau taman di tingkap ............... ... ... .. ... .14

8 bahagian praktikal kerja atau hidroponik untuk pemula ................. 16

8.1 Pengeluaran pemasangan hidroponik, menyediakan substrat dan penyelesaian nutrien ..................................... ....................... .... ...... 16

8.2 Laporkan mengenai penanaman timun pada Hydroponics ......................... ... 22

9 Kesimpulan ................................................ ................................ ..............

10 Sastera ................................................ ................... ....28.

1 Masa Depan untuk Agrotechnologies Tinggi!

Kemanusiaan lagi mengancam kelaparan. Menurut ramalan PBB, yang disahkan oleh Presiden Bank Dunia, jumlah miskin dan lapar di dunia pada tahun-tahun akan datang akan berkembang pesat. Kekurangan produk atau kos yang terlalu tinggi telah menyebabkan puluhan rebound di negara-negara yang berlainan di dunia. Pakar mencadangkan bahawa ia adalah makanan yang boleh menjadi faktor yang lebih penting dalam politik dunia daripada sumber tenaga.

Harga makanan hanya akan berkembang. Dan semakin banyak orang di planet ini akan kelaparan. Kelaparan mendapat "wajah baru." Ini bukan nubuatan kuno, dan pernyataan rasmi Nancy Roman, pengarah Program Makanan Dunia PBB.

Keadaan yang sama di berpuluh-puluh negara. Di suatu tempat ada sudah mati, di suatu tempat mereka cuba memikirkan sesuatu. Hanya pada pengiraan PBB rasmi, dunia kini 73 juta kelaparan. Dalam pada itu, kerajaan banyak negara memperkenalkan pengharaman eksport makanan untuk menurunkan harga dalam diri mereka sendiri. Walau bagaimanapun, penstabilan dunia tidak dipromosikan. Kira-kira 3 bilion dolar yang diperuntukkan oleh Barat pada perjuangan menentang kelaparan dunia menyelesaikan masalah itu juga tidak dapat. Keadaan kritikal PBB meletakkan harapan untuk Rusia dan Ukraine. Pada akhirnya, ia terbunuh apabila Rusia di Eropah.

Sumber tanah kami adalah kolosal: setiap orang menyumbang hampir hektar (0.87 hektar) pashnya dan 0.53 hektar makanan semulajadi. Dan walaupun pada hakikatnya, secara umum, iklim negara kita untuk pertanian bukanlah yang terbaik (walaupun di kawasan pertanian, dua pertiga dari wilayah berada dalam keadaan atau kekurangan haba, atau defisit kelembapan), dengan pemilihan yang mahir Budaya Anda boleh memberi makan bukan sahaja penduduk hari ini di negara ini, tetapi dan 30-40 juta orang lain.

Walau bagaimanapun, terdapat beberapa masalah objektif yang sangat sukar, dan dalam beberapa kes tidak membenarkan untuk meningkatkan pengeluaran makanan di Rusia sama sekali.

Untuk memulakan, kebanyakan tanah yang subur sudah digunakan, dan petani perlu membongkar alam semula jadi lebih dan lebih banyak wilayah yang sedikit berkembang. Bumi sering bertemu bahawa ia memerlukan tanah yang baik: hanya sejak setengah abad yang lalu akibat kemerosotan tanah, prestasi pertanian menurun sebanyak 13%.

Ramai racun perosak, terima kasih yang meningkatkan hasil, kehilangan kecekapan: serangga menghasilkan imuniti kepada mereka.

Satu lagi elemen pencegahan utama adalah air. 17% daripada semua tanah penanaman di Rusia adalah pengairan buatan; Mereka ditanam dari 30 hingga 40% daripada jumlah tuaian, tetapi di banyak kawasan di negara ini semakin mengisytiharkan diri mereka defisit air.

Para saintis Bioteknologi Rusia pada dasarnya boleh menawarkan revolusi hijau kedua, sebagai contoh, disebabkan oleh penyingkiran tumbuhan tahan loji atau jenis yang tidak takut kepada tikus dan serangga.

Walau bagaimanapun, di sini juga mempunyai masalah yang serius yang tidak terkecuali daripada ketakutan bahawa bioteknologi dapat menyumbang kepada hakisan sumber genetik dalam ribuan varieti tradisional yang ditanam oleh ladang-ladang kecil di seluruh negara.

Satu lagi masalah adalah tidak rasional penggunaan kawasan. Secara keseluruhan, kami hanya menggunakan kira-kira 12% daripada kawasan negara untuk menanam tanaman dan ragut. Untuk ini, kita telah memotong satu pertiga daripada seluruh hutan di Rusia dan mempunyai seperempat dari semua padang rumput semulajadi. Beberapa ratus ribu hektar menduduki zon bandar dan terbina.

Di samping itu, dengan mengambil kira lebih banyak wilayah negara kita, masalah mengangkut tanaman tumbuh kepada pengguna sangat akut.

Semua di atas mempersoalkan kemungkinan menyelesaikan dalam masa terdekat, masalah memastikan keselamatan makanan yang dihadapi oleh kemanusiaan, dengan pembangunan pertanian tradisional perindustrian.

Tetapi ada penyelesaian. Ia berdasarkan penggunaan agroteknologi yang tinggi.

Cukup aneh, ia mungkin kelihatan, tetapi matlamat pembangunan agroteknologi yang tinggi adalah untuk menamatkan perspektif dengan pertanian perindustrian dan meninggalkan penanaman bumi secara umum. Semua makanan akan dibuat di Agrosight yang menduduki sedikit tempat dengan kecekapan pengeluaran beberapa kali lebih tinggi daripada dengan kaedah pertanian semasa. Dalam erti kata lain, pertanian harus menjadi agresif.

Apa yang diberikan? Ia memberikan beberapa kelebihan penting. Pertama, tumbuhan agro boleh ditempatkan di mana-mana, termasuk di pusat megacities, yang membolehkan anda membuat pasaran yang sama sekali berbeza untuk produk makanan daripada sekarang. Kedua, pertanian yang sangat produktif boleh diwujudkan di negara-negara yang mempunyai keadaan yang sangat tidak baik untuk pertanian, contohnya di Artik, atau di zon padang pasir. Rusia, jika ia akan memakai Agrosight, boleh berakhir secara kekal dalam kedua-dua pergantungan pada keadaan semula jadi yang keras dan dari import makanan.

Agrotechnologies yang tinggi moden, dengan penggunaan berskala besar, boleh menyebabkan perubahan terbesar, revolusioner dalam pengeluaran makanan. Sarang-adat yang diperlukan telah dicipta, dan pembangunan pertanian berteknologi tinggi yang baru terjejas hanya dengan prasangka dan ketidakupayaan untuk melihat masa depan.

Untuk pengeluaran makanan secara umum, oleh dan besar, bumi dan pashnya tidak perlu, tidak memerlukan chernozem. Tanah adalah sokongan untuk tumbuh-tumbuhan dan penyimpanan unsur nutrien yang tumbuhan diperolehi dalam bentuk yang dibubarkan. Keadaan ini telah lama membawa saintis kepada idea bahawa ia adalah mungkin untuk menanam tumbuhan tanpa tanah supaya sistem akar berkembang di dalam air di mana semua nutrien yang diperlukan sudah ada. Sistem penanaman tumbuhan ini dipanggil Hydroponics. Enam jenis hidroponik telah dibangunkan, berdasarkan beratus-ratus sistem hidroponik. Seterusnya, pesawat muncul, iaitu, tumbuh tumbuhan dalam suasana basah, kelembapan di mana juga mengandungi nutrien.

Idea ini mempunyai asal yang sangat lama, kerana hidroponik, satu cara atau yang lain, digunakan oleh Babilon dan Aztecs. Teori Hydroponics telah dibangunkan pada akhir 1930-an oleh Profesor University of California William Gerikka. Kini digunakan untuk menanam tomato. Di Rusia, Hydroponic terlibat dalam K.A. Timiryazev dan D.N. Spinter.

Hydroponic memudahkan untuk mewujudkan keadaan yang optimum untuk pertumbuhan tumbuhan, mendapatkan hasil yang tinggi, menjimatkan air, nutrien dan kos buruh. Hydroponics menjadikannya tidak perlu semua kerja yang memakan masa pada pemprosesan tanah, dan juga membuat peralihan budaya, perlindungan terhadap rumput dan perosak yang tidak perlu. Mengenai Hydroponics, adalah mungkin untuk mengembangkan produk yang sangat mesra alam yang tidak mempunyai kandungan bahan berbahaya.

Di samping itu, ia memerlukan kawasan dan kelantangan yang agak kecil, yang membuka perspektif terluas sebelum teknologi. Sistem hidroponik yang mana tanah tidak diperlukan, mendedahkan kemungkinan besar mewujudkan tumbuhan yang kuat untuk tumbuh-tumbuhan yang semakin meningkat dan pengeluaran makanan tepat di tengah-tengah megacities.

Teknologi moden untuk pembinaan bangunan bertingkat tinggi memungkinkan untuk membina bangunan yang menduduki kawasan tanah yang agak kecil, tetapi memiliki kawasan yang besar di premis. Sebagai contoh, Menara Petronas di Kuala Lumpur, di Malaysia, 451.9 meter tinggi, mempunyai 88 tingkat, mempunyai bilik-bilik dalaman dengan keluasan 213.7 ribu sq.m., manakala bangunan hanya mengambil 40 hektar wilayah bandar. Kawasan plot dan pedalaman adalah 61.3 hektar bersama-sama.

Dengan kata lain, agro-tumbuhan untuk tumbuh-tumbuhan yang semakin meningkat pada hidroponik yang ditempatkan di bangunan bertingkat tinggi boleh menggantikan beratus-ratus hektar rumah hijau dan beribu-ribu hektar tanah pertanian. Percepatan mendadak tarikh akhir pertumbuhan dalam kombinasi dengan kitaran pengeluaran yang berterusan dan penyelenggaraan sistem automatik membolehkan kami mengembangkan produk sepanjang tahun. Penempatan tumbuhan agro di bandar-bandar besar akan menghapuskan kos yang diperlukan untuk pengangkutan produk pertanian. Di tingkat awal, kedai-kedai pertanian boleh dibuat kedai di mana produk yang ditanam dan dirawat di tingkat atas yang disampaikan di lif. Di bandar-bandar kecil, agro-tumbuhan boleh diletakkan di bangunan besar, seperti bengkel kilang atau hangar. Tetapi, secara umum, tidak ada sekatan ke atas jenis bangunan untuk Agrosiveur. Ia mungkin pencakar langit, bengkel kilang, perumahan apa-apa jenis, bunker, terowong, atau bahkan sebuah gua. Perkara utama adalah untuk mempunyai peluang untuk meringkaskan bekalan elektrik dan air.

Pada masa ini, hidroponik ditanam terutamanya buah-buahan dan beri, serta beberapa jenis sayur-sayuran. Tetapi sistem ini juga boleh digunakan untuk mengembangkan pelbagai tumbuhan, dari buah-buahan tropika yang jarang berlaku, dan berakhir dengan bijirin dan kacang: gandum, jagung, kacang. Ia kini dianggap tidak menguntungkan secara ekonomi, tetapi pendapat seperti itu berasal dari sikap yang berdekatan dengan isu ini. Penjimatan utama, yang membayar kos penciptaan dan mengendalikan tumbuhan agro itu, adalah untuk mengecualikan kos pengangkutan untuk penghantaran produk, terutama di kawasan terpencil.

Penciptaan tumbuhan agro di Rusia mungkin, sebagai contoh, membawa kepada pengurangan mendadak atau bahkan menghentikan pengimportan buah-buahan dan sayur-sayuran, dan pengenalan buah-buahan itu ke dalam diet, yang semata-mata tidak dipinjam ke Rusia kerana mereka adalah a produk yang mudah rosak. Angrotor seperti di Norilsk atau Yakutsk akan membenarkan untuk menolak untuk meneroka sayur-sayuran dan buah-buahan di sepanjang Jambatan Utara, dan akan menyediakan penduduk Wilayah Utara dan Greens sepanjang tahun. Tumbuh tumbuhan pada hidroponik pada produk Agrosois akan memungkinkan untuk memulakan pertanian yang sangat produktif walaupun di kawasan-kawasan di Rusia, di mana ia tidak pernah berlaku.

2 Jadi Hydroponics!

Hydroponic adalah istilah umum, yang bermaksud salah satu kaedah penanaman tumbuhan tanpa tanah pada penyelesaian nutrien yang mengandungi set lengkap bahan yang diperlukan untuk pertumbuhan dan pembangunan bahan-bahan dalam kepekatan yang diperlukan dan bentuk yang berpatutan. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk mewujudkan keadaan yang baik untuk pembangunan akar dan pemakanan tumbuhan. Untuk melakukan ini, adalah perlu untuk memastikan hubungan akar dengan penyelesaian nutrien dan akses yang berterusan ke akar udara, serta mewujudkan kelembapan yang optimum di ruang antara penyelesaian nutrien dan asas akar, kerana dengan kekurangan kelembapan Mereka cepat dikeringkan.

Terdapat tiga kaedah asas tumbuhan yang semakin meningkat pada penyelesaian nutrien:

Budaya air - Sebenarnya, hidroponik;

Budaya substrat - hidrokultur;

Budaya Udara - Pesawat.

Budaya hidroponik atau berair adalah kaedah penanaman di mana tumbuhan itu berakar dalam lapisan nipis substrat organik (gambut, lumut, dll.), Diletakkan di pangkalan jejaring, diturunkan ke palet dengan penyelesaian nutrien.

Akar tumbuhan melalui substrat dan lubang asas diturunkan ke dalam penyelesaian, tumbuhan itu mempunyai tumbuhan. Kaedah ini adalah yang tertua, tetapi bukan yang terbaik. Dalam kaedah hidroponik tumbuhan yang semakin meningkat, kerumitan mewakili pengudaraan akar, kerana tumbuhan yang terkandung dalam larutan nutrien tidak mencukupi, dan sistem akar tumbuhan sepenuhnya direndam dalam larutan. Untuk memastikan pernafasan akar antara penyelesaian dan asas, terdapat ruang udara untuk tumbuhan muda 3 cm, untuk orang dewasa - 6cm. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk menjaga mengekalkan kelembapan yang tinggi di ruang ini, jika tidak, akar cepat dikeringkan. Penyelesaian nutrien digantikan sebulan sekali.

Untuk penanaman tumbuhan oleh budaya air, periuk hidroponik khas diperlukan, yang boleh dibuat secara bebas.

Pesawat (pesawat) adalah kaedah untuk tumbuh tumbuhan tanpa substrat sama sekali.

Kilang itu ditetapkan oleh pengapit di atas penutup kapal yang dipenuhi dengan larutan nutrien supaya 1/3 akar berada dalam larutan, dan akar yang tinggal berada di ruang udara antara penyelesaian dan penutup kapal dan dibasahkan secara berkala. Agar tidak merosakkan pengapit tumbuhan dan tidak mengganggu penebalannya kerana ia tumbuh, adalah disyorkan untuk menggunakan gasket elastik yang lembut, contohnya, dari getah buih.

Sebagai tambahan kepada kaedah yang diterangkan di atas tumbuh-tumbuhan yang semakin meningkat di pesawat, adalah mungkin untuk menggunakan kaedah pendebungaan oleh akar penyelesaian nutrien. Untuk melakukan ini, dalam sebuah kapal, di mana akar diletakkan, penyembur pembentuk kabus diletakkan, dengan bantuan yang 2 kali sehari selama 2-3 minit akar dibekalkan dalam bentuk titisan terkecil.

Dengan penanaman aircroponic, sangat penting untuk menjaga mengekalkan kelembapan yang tinggi di angkasa mengelilingi akar supaya mereka tidak kering, tetapi pada masa yang sama menyediakan akses kepada mereka.

Penyebaran terbesar diperolehi oleh hidrokultur - kaedah di mana tumbuhan berakar dalam lapisan tebal substrat mineral (kerikil, keruntuhan, vermiculitis, dan lain-lain), dan penyediaan tumbuhan dengan penyelesaian nutrien dibuat mengikut prinsip Daripada Subior, menurut prinsip pelembapan berkala atau pengairan biasa di atas.

Prinsip subifuge adalah bahawa penyelesaiannya sentiasa hanya di bahagian bawah substrat, di mana akar panjang tumbuhan menembusi, dan penyelesaiannya naik ke seluruh akar.

Prinsip kelembapan berkala adalah berdasarkan sifat-sifat substrat berliang. Selepas selang masa tertentu, substrat dibanjiri dengan penyelesaian nutrien dan benar-benar tepu dengannya, selepas itu larutan menggabungkan.

Penggunaan pengairan dari atas adalah kaedah penanaman hidroponik yang sangat mudah dari tumbuhan. Beberapa kali seminggu, substrat dicurahkan dengan penyelesaian nutrien dan sekali - air bersih. Pada masa yang sama, untuk menanam tumbuhan menggunakan pasu rendah yang luas, ketinggian yang bergantung kepada diameter, tetapi tidak melebihi 16 cm.

Adalah dipercayai bahawa kaedah progenik penanaman tumbuhan, Hydroponics - gagasan teknologi moden. Ya, sememangnya, teknologi hidroponik adalah teknologi masa depan, berjaya dibangunkan di negara-negara yang berbeza, tetapi perlu diingati peribahasa: Baru - lama dilupakan. Sehingga masa kita, salah satu daripada tujuh mukjizat dunia tidak memelihara (seperti, yang lain, kecuali - Pyramid) - Taman gantung, yang dibina oleh Nebukadnezar untuk isteri mereka, separa amida. Taman-taman yang mekar ini adalah keajaiban bukan sahaja kerana mereka berada di padang pasir lewat dan diserang dengan saiz mereka. Menurut sedikit bukti saksi mata yang telah turun ke masa kita, adalah mungkin untuk membuat kesimpulan - untuk kandungan tumbuhan digunakan, menyatakan lidah moden, sistem hidroponik primitif jenis aktif. Sebagai substrat, campuran tanah dan batu, sejenis hidrokultur digunakan. Deskripsi resipi untuk penyediaan penyelesaian nutrien untuk tumbuhan tidak dipelihara, malangnya.

3 Maklumat pertama mengenai kaedah keselamatan

Tetapi, walaupun pada masa yang jauh, kaedah hidroponik bukanlah inovasi mutlak. Di peringkat tinggi kuno "EPO tentang Gilgamesh, yang dianggap sebagai salah satu sumber bertulis pertama yang telah turun ke masa kita - terdapat rujukan kepada sistem sedemikian. Sudah tentu dengan regangan, tetapi mereka boleh dipanggil Hydroponic. Yang pertama yang berfikir tentang bagaimana tumbuhan makan - Aristotle. Dalam apa jua keadaan, Peru adalah milik kerja, di mana dia cuba menjelaskan proses ini. Aristotle berhujah bahawa tumbuhan itu menerima makanan yang diperlukan dalam bentuk akhir (sudah organik), yang mempengaruhi isu ini hanya dengan kaedah memindahkan bahan-bahan di laras tumbuhan. Kemudian, selama berabad-abad, jeda telah berlaku selama berabad-abad, sementara soalan ini tidak dilakukan secara eksperimen dalam saintis Belanda, Johann Baptist Van Gelmont (1575 - 1642). Dia pertama kali memutuskan untuk memikirkan bagaimana makanan dan dari mana tumbuhan memakan dirinya sendiri. Gelmont memutuskan untuk menghabiskan pengalaman: Saya meletakkannya dalam setong tepat 200 paun (1 paun - 453.6 g) tanah yang diayak dan kering, kemudian menanam cawangan willow, seberat lima pound. Selama lima tahun, dia dengan hati-hati mengikuti kesucian eksperimen, tidak membenarkan pepijat dan debu ke dalam tanah. Air penyiraman air hujan secara eksklusif. Selepas tamatnya istilah yang ditentukan, dia menimbang tumbuhan yang semakin meningkat, hasilnya melanda dia: berat willow meningkat sebanyak 164 pound, apabila berat tanah - menurun hanya pada dua auns (1 auns - 28. 35 g) . Secara semulajadi, beliau menjelaskannya benar-benar salah, membuat kesimpulan bahawa bahan yang diperlukan bahan-bahan diperoleh hanya dari air, tanpa mengambil kira peranan karbon dioksida dan kedua-dua auns tanah. Walaupun tahap sains masa itu diampuni. Ia sudah pun membangkitkan isu pemakanan tumbuhan.

4 Kajian lanjut mengenai sistem hidroponik

Edme Marette (1620 - 1684) dan Marcello Malpigi (1628 - 1694) mendapati bahawa bahan-bahan yang diserap sebagai makanan berubah secara kimia sebelum mereka digunakan untuk membina tisu tumbuhan. Stefan Hails (1677 - 1761) dan eksperimennya menunjukkan bahawa udara juga memainkan peranan penting dalam pertumbuhan tumbuhan. Perubatan Profesor John Woodward (1665 - 1828), nampaknya, adalah yang pertama menjalankan dan menyifatkan penanaman yang baik untuk menentukan hidroponik. Pada tahun 1699, dia menaikkan peppermintnya. Eksperimen dengan air hujan dan air dari Thames, yang mana terdapat juga jumlah tanah tertentu. Ia menentukan berat tumbuh-tumbuhan eksperimen apabila mendarat dan kemudian apabila membersihkannya dari kapal. Woodward membuat kesimpulan yang tepat: "Tumbuhan tidak terbentuk dari air, tetapi dari beberapa bahan tanah." Meletakkan titik dalam pertikaian dan memanggil nama mereka dengan nama mereka adalah agrochemistry Jerman Justus latar belakang Lubih (1803-1873). Beliau meluluskan perkara berikut: "Organisma sayuran, atau, akibatnya, sebatian organik adalah cara pemakanan dan mengekalkan kehidupan orang dan haiwan. Bekalan kuasa tumbuhan, sebaliknya, adalah sifat bukan organik. " Oleh itu, asas agrochemistry moden kami telah diwujudkan, dan arah perkembangan selanjutnya ditunjukkan dalam pernyataan libid: "Sekarang, apabila syarat-syarat yang diperlukan untuk tanah menjadi subur dan mampu menyokong kehidupan tumbuhan mungkin menafikan Untuk menafikan kemajuan lanjut dalam bidang pertanian, anda boleh mengharapkan hanya dari kimia. "

Hanya di abad XIX, pertama sekali, kerana karya-karya libech, adalah mungkin untuk menghapuskan idea-idea yang salah tentang pemakanan tumbuhan. Buat pertama kalinya untuk membawa tumbuhan dari benih untuk berbunga dan benih baru pada penyelesaian tiruan diuruskan oleh dua Nerds Jerman F. Button dan Yu. ZAKSU pada tahun 1856 Ini membolehkan untuk mengetahui elemen kimia yang diperlukan oleh tumbuhan. Sejak itu, penyelesaian Knop telah menduduki tempat yang mulia dalam budaya hidroponik. Pada mulanya, dipercayai bahawa kaedah asas tumbuhan yang semakin meningkat - secara eksklusif adalah prerogatif makmal yang berpengalaman, minat hanya boleh menyebabkan saintis, dan hanya sebagai cara yang menghiburkan.

5 pembangunan moden kaedah hidroponik

Penggunaan tanaman air untuk pengeluaran makanan berkait rapat dengan nama Phytoopysiologist American Professor William F. Gerikke, syarikat bersekutu University of California di Berkeley, yang menjalankan pengalaman yang luas di luar premis itu, yang buat kali pertama dilaporkan pada tahun 1929. Mereka membangun teori "Hydroponics", atau tanaman air (dengan analogi dengan "Geoponics" - istilah Yunani untuk budaya tanah), dan dia berpendapat bahawa penanaman tumbuhan tanpa tanah dalam skala yang luas adalah cukup baik dan sesuai. Eksperimennya telah menunjukkan kemungkinan mengembangkan pelbagai tumbuhan dalam kuantiti yang banyak di palung yang dipenuhi dengan nutrien.

Kaedah Gerrike cemerlang menanggung pemeriksaan apabila perlu untuk menyediakan unit ketenteraan Amerika terpilih dalam tempoh Perang Dunia II di pulau-pulau berbatu yang benar-benar berbuah. Di dalam lembangan hidroponik, Gerrick, yang sebahagiannya dicipta di dalam batu telanjang dengan bahan letupan, secara berterusan dan banyaknya telah berkembang sayur-sayuran yang sangat baik dalam semua aspek. Dalam mesej akhbar pasca perang, hanya Profesor Gerrike muncul kebanyakannya sebagai kaedah utama kaedah penanaman tumbuhan tanpa bos.

6 Pembangunan Penanaman Hydropon di Rusia

Walau bagaimanapun, perlu diperhatikan bahawa pada masa Gerrick menghabiskan eksperimennya, pastinya telah bertindak di Eropah. Mungkin yang terbesar dari mereka dicipta di Institut Pokok Buah Soviet atas inisiatif Libiha Rusia - Prof. D.N. Snidishnikova. Hasil dari pemasangan saintifik yang penting ini dilaksanakan secara praktikal oleh ekspedisi Polar Soviet pada tahun 1937. Sejak tahun 1936, Hydroponics mula menanam tumbuhan sayur-sayuran dan bunga di rumah hijau di negara kita. Institut penyelidikan pertama, yang bekerja dengan kaedah yang tidak berasas, dibentuk di Minsk. Kaedah pesawat telah dibangunkan dengan tepat di sana. Di Taman Botani Kiev, pemasangan Soviet pertama mengalami, dan sangat berjaya.

Kebanyakan hakikat bahawa kebimbangan pengeluaran tanaman, dunia diwajibkan kepada penyelidik Soviet. Ia bukan sahaja mengenai Michuurine - anda boleh membawa banyak fakta menarik tentang perkara ini. Katakanlah bahawa dalam satu masa Hydrogel pada satu masa. Kerja-kerja adalah berdasarkan keupayaan beberapa polimer untuk menyerap, dan kemudian memberikan bendalir. Ia adalah pembangunan makmal rahsia Soviet pada lewat lima puluhan. Sesuatu yang berkaitan dengan astronautik - untuk dapat pergi ke angkasawan ke tandas, tanpa mengeluarkan Skatera. Ia adalah rahsia untuk tujuh meterai. Selagi Barat tidak mengenali. Dan sekarang, pada akhir tahun 80-an, penemuan kami mula kembali kepada kami dalam bentuk lampin dan gasket yang dihasilkan di Eropah. Pada pertengahan tahun tiga puluhan, pelbagai jenis fros dan berskala besar Kiwi telah diturunkan di Taman Botanical Kiev, kaedah pemilihan adalah dari Aktindia Cina. Perkara itu adalah bahawa pelbagai kiwi, anda membeli di pasaran atau di gerai sayuran, memakai nama "Kiwi Kiev". Dan anda melihat negara pengeluar ... omong kosong. Contoh-contoh sedemikian boleh dibawa agak kuantiti.

Di dunia, semuanya berlaku kepada fakta bahawa masa depan adalah masa depan, dan cukup menjanjikan. Terdapat beberapa syarikat di Rusia, yang telah berada di pasaran khusus ini untuk masa yang lama. Dengan perkembangan yang sangat baik - dan bukan sahaja sistem perindustrian. Mereka menjalankan pelbagai perkhidmatan: dari sokongan perundingan kepada pengeluaran agrokomposan keseluruhan.

7 Hydroponics di rumah atau taman di tingkap

Hydroponic, tidak seperti tanah, membolehkan anda mengubah sistem bekalan kilang terus dari akar, yang membolehkan anda mencapai hasil yang sangat baik. Untuk setiap budaya yang digunakan, anda boleh memilih penyelesaian anda, tetapi anda boleh menggunakan sejagat, jenis tombol, Goerica, Bawang putih-Asas. Garam mineral termasuk dalam komposisi mereka biasanya terdapat di kedai-kedai baja Shopping. Dan kini dijual muncul dan campuran siap untuk hidroponik. Sekarang seseorang yang ingin cuba menggunakan hidroponik boleh mengambil campuran siap dan tidak mencari komponen yang mudah. Perbezaan negatif yang penting dari campuran ini dari "pertahanan diri" adalah harga, di atas tentang perintah magnitud. Tetapi untuk kaedah bukan perindustrian, "pendidikan dan rumah", ini benar-benar mengganggu kemudahan penggunaan - "Hanya tambah air." Kaedah rumah hidroponik layak menduduki tempat penting di antara semua kaedah penanaman yang lain. Tumbuh-tumbuhan yang ditanam oleh tangan mereka sendiri bukan sahaja dan tidak banyak penjimatan dan pendapatan, berapa banyak peningkatan ekologi perumahan dan faktor anti-tekanan yang kuat. Adalah sukar untuk diukur dalam tokoh tertentu, tetapi sesiapa yang merasa selesa dikelilingi oleh tumbuhan hijau dan berkembang, terutama pada musim sejuk. Dan meter persegi dari tingkap ambang, di mana mereka berkembang, akan dihormati di sebuah apartmen moden.

Ramai yang semakin berkembang budaya hiasan pada tingkap, yang biasanya tidak mendapat bahan mineral yang diperlukan untuk pembangunan mereka kerana jumlah kapasiti yang terhad. Ketetapan ini menjadikan pemakanan dan pemindahan yang kerap, yang sangat menjejaskan perkembangan hampir semua tumbuhan. Daripada ini, anda boleh menyingkirkan hanya beralih kepada kaedah hidroponik.

Untuk pemindahan tahunan menjadi tidak perlu, dikurangkan secara mendadak untuk perennials (sekali setiap 3-5 tahun), dan pemakanan menjadi menjadi apa yang mereka harus - memperbaiki nutrisi tumbuhan. Semua garam, dalam dos yang digunakan, tidak menyebabkan apa-apa kesan sampingan, dan boleh digantikan dalam masa 10-15 minit, berbeza dengan aplikasi tanah, di mana garam membuat sesuatu yang sukar, dan penarikan mereka dalam hal overdosis adalah praktikal mustahil.

Diterjemahkan "Green Corner" ke Hydroponics, jangan tunggu keajaiban, ini bukan "tongkat sihir", ini adalah satu lagi teknologi penanaman. Dan bagaimana setiap teknologi mempunyai kebaikan dan keburukan. Minus utama adalah kehadiran sistem yang lebih kompleks yang perlu dibeli atau dilakukan. Anda tidak boleh berbuat apa-apa dengan ini, tetapi kemajuan itu tidak berdiri diam, majoriti tinggal di bandar-bandar, dan tidak di dalam gua, dan mereka tidak mengganggu, tetapi menggabungkan. Apabila menguasai Hydroponics, adalah mungkin untuk mengimbangi beberapa kosnya, organisasi "bilik grill", di mana anda boleh menanam budaya hijau dan pedas untuk penggunaan keluarga kita sendiri. Pada masa yang sama, produk pengeluaran mereka sendiri akan lebih murah, dan rumah hijau yang lebih baik.

Pelbagai budaya yang mungkin untuk berkembang dalam keadaan bilik tidak begitu kecil, adalah mungkin untuk memimpin, sebagai contoh, jenis-jenis tomato, timun, salad, lobak, bawang (pada bulu), strawberi, lada, belum lagi Greenery pedas Melissa dan Mint. Apabila memupuk tanaman ini di tanah, keuntungan dan bayaran balik akan sangat rendah, walaupun perusahaan perindustrian boleh bekerja dalam keadaan hidroponik, yang menunjukkan rumah hijau Eropah Barat. Ini adalah "tambah" tertentu.

8 bahagian praktikal kerja atau hidroponik untuk pemula

8.1 Pengeluaran pemasangan hidroponik, penyediaan substrat dan pemakanan

Apabila menjalankan sebahagian praktikal penyelidikan di peringkat awal, kami perlu membuat keputusan mengenai reka bentuk pemasangan hidroponik, yang kami memutuskan untuk menjadikan kami sendiri dengan Ayah.

Kami memutuskan untuk membuat pemasangan hidroponik buatan sendiri mengikut prinsip "Miracle Pot" pelbagai fungsi yang reka bentuknya dimainkan di Internet.

Pada pendapat kami, sistem ini adalah yang paling mudah. Terdapat sedikit lebih besar dan kompleks, dipasang, tetapi apabila anda memilih reka bentuk pemasangan hidroponik, kami berhenti di sini.

Untuk pembuatan periuk sejagat untuk Hydroponics yang kami perlukan:

1. Baldi mayonis, 1 liter (boleh menjadi lebih).

2. Tube yang tinggal selepas koktail susu minum di McDonalds adalah tebal.

3. Tube Cocktail, nipis, seperti di USSR.

4. Sekeping buih.

5. Tutup dari baldi mayonis.

6. Piala dari bawah yoghurt kedai.

7. Memulakan peranti, untuk pengudaraan dari aquarium aerator.

8. Hos udara polychlorvinyl dari tetapan sistem.

9. Passatia, bolt diameter yang dikehendaki, lebih ringan, lilin, gunting, tangan lurus dan keinginan

Untuk memulakan, menghasilkan terapung, yang akan menunjukkan tahap penyelesaian di dalam periuk. Untuk pembuatannya, ia mengambil sepotong busa dan tiub koktel, nipis.

Kemudian membuat penutup pemasangan hidroponik. Untuk melakukan ini, menggunakan tudung dari baldi mayonis. Di tengah-tengah penutup dengan gunting, lubang itu dibuat, diameternya adalah 2 ... 3 mm kurang daripada diameter cawan yogurt, yang akan melaksanakan peranan clonary.

Di dalam cawan yogurt, bolt yang dipanaskan membuat sebilangan besar lubang yang cukup besar agar akar tumbuhan masa depan berkembang.

Kemudian membuat panduan untuk terapung.

Untuk panduan, Float telah diambil sebilangan tiub tebal untuk panjang koktel 5 sentimeter.

Tube tebal dari koktel digunakan sebagai hos udara.

Lubang-lubang di tudung untuk hos udara dan apungan membuat bolt yang dipanaskan sepadan dengan diameter.

Bahagian komposit pemasangan, perintah perhimpunan dan spesies umum ditunjukkan dalam Rajah 1.

Bahan lengai harus digunakan sebagai substrat.

Kami memilih Clayzit, kerana ia mempunyai sifat positif berikut:

Gambar 1. Bahagian komposit pemasangan, perintah perhimpunan dan pandangan umum

1) Hygroscopic.

2) Tahan lama

3) berliang, di dalamnya tumbuhan boleh mengekalkan kelembapan untuk masa yang lama (dalam sistem sub-projek)

4) Selepas penyediaan tidak mengubah penyelesaian PH

Ceramzit yang kami beli di kedai dan mengadakan persiapannya. Pada mulanya, kami memilih batu tanah liat dengan saiz 3 ... 4 milimeter, kemudian dirawat dengan asid nitrik dan membilas dengan teliti beberapa kali. Kemunculan ceramzite sebelum digunakan ditunjukkan dalam Rajah 2.

Pada peringkat penyelidikan seterusnya, kami memilih tumbuhan, yang akan ditanam di Hydroponics. Pilihannya jatuh pada timun, jadi saya mahu bukan sahaja untuk menanam tumbuhan, tetapi juga untuk merasakan hasil kerja saya.

Rajah 2. Rupa ceramisita yang disediakan sebelum mengisi gelas

Dan saya suka timun. Pelbagai timun dipilih sedemikian rupa sehingga tidak ada masalah dengan pendebungaan bunga-bunga.

Untuk pra-lanjutan benih, kami menggunakan kaedah nenek tradisional - beberapa biji timun dibalut dengan serbet basah dan meletakkannya di atas pinggan dengan sedikit air (lukisan 3.4).

Rajah 3. Pengekstrakan benih

Selepas benih tumbuh, kami memindahkan mereka dalam periuk yang telah disediakan dengan bumi.

Rajah 4. Kecemerlangan E Benih

Dan apabila dua daun pertama tumbuh dari bumi, kami dengan berhati-hati menggali tumbuhan dan membuang akar dengan air yang mengalir meletakkan timun ke dalam segelas pemasangan hidroponik, perlahan-lahan ditaburkan dengan akar dengan tanah liat (Rajah 5).

Rajah 5. Transplantasi Timun pada Hydroponics

Untuk mengisi pemasangan, kami menyediakan penyelesaian nutrien terlebih dahulu.

Penyelesaian untuk tumbuh-tumbuhan yang berkuasa membantu saya memasak ayah dan kakak perempuan, yang terlibat dalam kimia. Komposisi penyelesaian yang kami dapati dalam buku lama "menghiburkan agronomi", diedit oleh Profesor Alexei Grigorievich Doyarenko. 600 gram larutan yang terkandung dalam: Potassium klorida (0.1 g), kalsium asid nitrik (0.25 g), kalium fosfat (0.15 g), magnesium sulfat (0.1 g), besi fosfat (0.05 g), seluruh air.

Dalam beberapa hari pertama, kami menggunakan penyelesaian yang dicairkan dua kali oleh air sulingan untuk menguasai tumbuhan. Untuk mengelakkan akar tumbuhan untuk menghalang akar dengan cahaya matahari di bahagian bawah pemasangan hidroponik, kami dilengkapi dengan kes legap hitam (Rajah 6).

Rajah 6. Kes Perlindungan

Penanaman tumbuhan dilakukan di sebelah cerah di tingkap. Pencahayaan tiruan tidak digunakan.

Sebagai perbandingan, timun diletakkan di sebelah pemasangan hidroponik, yang ditanam dengan cara tradisional di dalam tanah (Rajah 7).

Penyelesaian dalam pemasangan hidroponik telah berubah setiap 20 hari. Dalam selang waktu memantau tahap penyelesaian dan, jika perlu, membawa tahap ke norma dengan menambah air suling.

Harian pada waktu pagi dan petang akar tumbuhan itu berudara dengan meniup udara mulut dalam masa 1-2 minit.

Rajah 7. Tempat timun yang semakin meningkat

8.2 Laporan timun yang semakin meningkat mengenai Hydroponics

Dalam tempoh 57 hari, dari 1 Mac hingga 26 April, kami menanam timun dari gred "April F-1" dalam pemasangan hidroponik.

Selepas pemindahan kilang eksperimen ke dalam pemasangan hidroponik dan kawalan di tanah selama empat hari pertama perbezaan yang signifikan dalam pembangunan tumbuhan tidak diperhatikan. Ini boleh dijelaskan oleh fakta bahawa dalam tempoh penagihan tumbuhan eksperimen kepada keadaan baru (berbeza daripada yang di mana timun berkembang pada mulanya untuk pemindahan ke hidroponik) kepekatan garam nutrien tidak penting.

Selepas penerjemah tumbuhan pada komposisi penuh campuran di timun eksperimen mula kemajuan yang ketara berbanding dengan spesimen kawalan. Pemanjangan relatif batang dan bilangan daun yang baru terbentuk selepas dua setengah minggu telah menggandakan petunjuk timun, berkembang bersebelahan di kawasan kejiranan di lapangan.

Rajah 8. Minggu Pertumbuhan Ketiga

Timun yang berpengalaman pada hari ke-20 melepaskan kumis, dan kami membuat rak kayu supaya tumbuhan itu dapat berpaut kepadanya.

Rajah 9. Rak untuk Sokongan

Pada masa yang sama, kami benar-benar menggantikan penyelesaian nutrien kepada yang baru.

Pada hari ke-40, luka pertama muncul. Pada hari ke-44, kita menghabiskan sepure dengan menghapuskan semua yang pertama digulung. Prosedur ini telah memperkuat kekuatan kilang dan menyumbang kepada pembangunan yang baik batang dan lembaran.

Rajah 10. Pembentukan yang mengikat dan berbunga

Pada hari ke-48 penyelidikan, kami melihat bunga yang telah kabur di atas tumbuhan. Setiap hari bilangan payung dan bunga meningkat.

Rajah 11. Pertumbuhan Stormy

Walaupun pada sampel kawalan ditanam ke tanah, gambar itu diperhatikan tidak sangat produktif. Timun mula tenang dan menghisap. Rupa-rupanya, ia dikaitkan dengan jumlah tanah yang tidak mencukupi. Jumlah kecil membatasi perkembangan akar tumbuhan. Dan tidak lama lagi ia akhirnya berhenti dalam pertumbuhan dan mula mati.

Akar tumbuhan eksperimen pada ketika ini telah diperkuat dengan ketara dan ditambah kepada pertumbuhan. Pengudaraan harian menyumbang kepada ini.

Rajah 12. Sistem Root

Untuk mengurangkan tarikh akhir untuk mendapatkan hasil akhir dalam tempoh ini, kami mengeluarkan sebahagian besar warna dengan bunga, hanya meninggalkan dua janin yang paling maju untuk mempercepatkan pertumbuhan mereka. Dan di sini adalah hasilnya:

Pada permulaan minggu keenam penanaman hari ini (selama 58 hari), kita mempunyai dua timun yang cukup baik dengan panjang 9.5 cm dan 9 cm.

Timun yang ditanam mempunyai hijau gelap, orang luar tidak mempunyai, rasa itu adalah "berminyak", manis, dan kerak. Sangat berair. Kupas dengan banyak bantal tajam, nipis, tidak bersedih (!). Di dalam timun yang sihat, selera, tanpa kekosongan. Semua benih adalah saiz yang sama.

Untuk hari ini kajian, ketinggian tumbuhan mencapai 68 cm. Lebar lembaran terbesar mencapai 18 cm.

Kesimpulan:

Semasa pelaksanaan bahagian teori dan eksperimen kerja, saya belajar banyak perkara baru untuk diri saya sendiri dan menyedari bahawa Hydroponics memudahkan untuk mewujudkan keadaan yang optimum untuk pertumbuhan tumbuhan, mendapatkan hasil yang tinggi, menjimatkan air, nutrien. Ia menjadikan semua kerja memakan masa yang tidak perlu pada pemprosesan dan persenyawaan tanah. Mengenai Hydroponics, anda boleh menanam sayuran yang lazat dan mesra alam.

Teknologi yang semakin meningkat memerlukan kawasan dan kelantangan yang agak kecil, yang membuka perspektif terluas sebelum hidroponik dan akan membolehkan manusia untuk mewujudkan tumbuhan yang kuat untuk tumbuh-tumbuhan yang semakin meningkat dan pengeluaran makanan di tengah-tengah megacities bandar, yang bermaksud untuk menyelesaikan sekali dan selama-lamanya masalah kelaparan di dunia.

Kesusasteraan.

1. www.ispr.ru - Institut Pengajian Sosio-Politik Akademi Sains Rusia

2. Dmitrieva O.V. Pertempuran untuk makanan. Para saintis British meramalkan Planet Hunger //, London, "Gazeta Rusia" - Output Persekutuan №5407 (31)

3. www.gks.ru - Perkhidmatan Statistik Negeri Persekutuan

4. http://www.unesco.org/most/

5. http://www.macfound.ru/

6. http://www.unfpa.org/

7.Gumers R. Bagaimana untuk memastikan keselamatan makanan negara? // Jurnal Ekonomi Rusia, 1997 - 2004,

8. Keselamatan ekonomi Rusia. // majalah sosio-politik. 1997 - 2004,

9. www.start.ru,

10. www.ppl.boom.ru,

11. www.economics.ru,

12. Hydroponics for Lovers. Halzer E. Terjemahan dari Jerman M.P. Chumakova, penerbit "Kolos" 1965 Moscow.

13. Hydropon Industrial. M. Bentley. Terjemahan dari Bahasa Inggeris T.L. Chebanova, penerbitan rumah "Kolos" 1965 Moscow.

14. Hydroponics warna bilik. N.P. Bedpikovskaya., Penerbit "Nukova Dumka", Kiev 1972. 65 p.

15. Bagaimana untuk mendapatkan tuaian keajaiban dengan ambang tingkap sepanjang tahun. "Anna Fedorenko, 2003, Publishing House" AST ", 125 PP.

16. Gregory Irving. Hydroponic, Mineral Wat dan Sensimilla.: Belanda: Penerbit Positif B.V.B.A., 2001. - 80 p.; Il.

17. Aliyev EA "Menanam sayur-sayuran dalam rumah hijau hidroponik."

18. Chesnokov V.A., Bazirina E.N. et al., "Tumbuh tumbuhan tanpa tanah."

"Penanaman hidroponik sayur-sayuran

di sekolah asrama - sekolah asrama "

Kandungan pendek projek:

kajian peluang dan organisasi

ekonomi rumah hijau

dalam keadaan sekolah asrama sekolah polar

Projek disediakan:

murid 9 Di dalam kelas Tusid Vitaly Sergeyevna, Vanuito Tatiana Eduardovna, Geografi Guru oleh Pasyn Marina Walter, Ketua Kerja Reka Bentuk

Nama Institusi Pendidikan / Pekerjaan - Belanjawan perbandaran.institusi Sekunder "SEA" Sekolah - Sekolah Boarding "

Nama pembentukan perbandaran - Daerah Yamal.

Nama Penyelesaian - Kampung Sayakh.

2015 tahun

Kandungan

satu. Pengenalan……………………………………………………………………….3

2. Bahagian utama

2.1. Justifikasi Relevan Projek ............................................. .4.

2.2. Jejak dan objektif projek ......................................... ................ ... ... ..4

2.3. Untuk pelaksanaan projek .................................... .. .... ........... ... ... ..4

2.4. Reka bentuk projek ........................................... ..................... 5-8.

• pelan pelaksanaan projek

• skim Pengurusan Projek di bawah Wilayah

2.5. Sumber yang digunakan dan perlu .................................... ... ... . 9.

2.6. Meter Penilaian (Kriteria untuk Menilai Kecekapan Projek) .......... ... ... 9

2.7.D Keputusan, prospek pembangunan projek, kesan jangka panjang. .... 10.

3. Kesimpulannya……………………………………………………………………20

Pengenalan

Dan
cerita-cerita di Sea Soyai Bointing School bermula pada 30-an abad XX. Sekolah masa itu tidak menyerupai semasa: koridor gelap sempit, di kelas kiri, di sebelah kanan - ruang makan dan bilik di mana guru hidup; Dapur musim panas; Dalam kelas, lampu buatan sendiri dengan kacamata dari tin. Murid-murid pertama di bawah cahaya redup lampu minyak tanah dan di bawah kemalangan relau sendiri dengan tangan yang tidak dapat dipamerkan di atas kertas nota sekolah yang tidak ternilai kata-kata tulisan tangan pertama dalam kehidupan mereka.

Pada masa itu, terdapat guru-guru yang melancong yang bersama-sama dengan "Chum Merah", Caslali di Tundra dan Tunded Tundroviks, orang dewasa dan lelaki. "Chum Merah" wujud selama sepuluh tahun - dari tahun 1943 hingga 1953. Pada tahun 1956, sebuah bangunan sekolah baru dibina. Sepanjang masa ini, sekolah kekal awal. Peralihan ke sekolah lapan tahun bermula pada tahun 1967, dan pada tahun 1972 pelepasan pertama berlaku. Graduan hanya lima. Pada tahun 1977, ia diputuskan oleh Sekolah Assa Sekolah untuk membuat purata.

Dari


ia adalah institusi pendidikan moden, yang, dengan mengambil kira arahan keutamaan untuk pembangunan sistem pendidikan negara dan YNAO, garis pembangunan strategik holistik telah dibina. Sekolah Asrama - Sekolah Asrama Melaksanakan model Taman Sosial sebagai mekanisme untuk meningkatkan kecekapan sosio-budaya pendidikan umum sekolah asrama jauh ke utara. Misi sosio-pedagogi di sekolah asrama - mewujudkan keadaan pendidikan yang mencukupi dan perlu untuk kejayaan sosial pelajar dan graduan sekolah asrama . Dalam rangka program pembangunan, idea "Taman Teknologi" telah dipindahkan ke sfera sosial untuk ujian, pelaksanaan dan penggunaan dalam proses pendidikan teknologi sosial, yang membantu mengembangkan repertoar sosio-peranan pelajar, kepada Memastikan sosialisasi kejayaan graduan sekolah yang berjaya, serta menggunakan institusi pendidikan untuk menyelesaikan masalah masyarakat yang signifikan.

Oleh itu, MBou "SEA" Schi "adalah pasaran sosio-pasaran yang bijak, moden dan diarahkan. Semua keadaan telah dibuat di sini untuk meningkatkan pendidikan, mengembangkan rasa ingin tahu, kemahiran penyelidikan, kreativiti.

2. Bahagian utama

2.1. Justifikasi relevansi projek itu

Hari ini, terdapat 536 pelajar di sekolah menetak sekolah, di mana 474 pelajar adalah wakil orang asli di utara (Nenets), 56% daripada mereka tinggal di sekolah asrama yang selesa dan moden. Kebanyakan pelajar untuk dibebaskan dari sekolah mempunyai idea di seluruh dunia, tetapi tidak semua kanak-kanak, walaupun belajar di kelas ke-11, melampaui kampung, Tundra dan mendedahkan kota, kampung, hutan, oaks atau pineail, tidak Semua pelajar mewakili bagaimana kentang tumbuh atau tomato. Mereka. Terdapat pelajar yang hanya mempunyai pengetahuan teori di banyak bahagian biologi, sementara kanak-kanak dari jalur tengah Rusia, tanpa mengkaji bahagian-bahagian ini di sekolah, mempunyai pengetahuan yang besar mengenai Botanic, kerana mereka telah mempelajari mereka dalam kehidupan seharian. Oleh itu, kami memutuskan untuk mengetahui bagaimana pasak dan guru kami bertindak balas bahawa di bidang sekolah asrama, kerja telah dianjurkan pada peralatan rumah hijau kecil, tetapi moden, di mana ia adalah mungkin untuk menjalankan kerja di Botanic, membiasakan diri dengan Hydroponic moden peralatan, "teknologi hijau" yang baru digunakan dalam Agronomi.

Relevansidaripada projek ini dalam kemungkinan:

- Organisasi pendidikan alam sekitar sekolah sekolah;

- Penglibatan pelajar dalam sistem hubungan kewangan dan ekonomi moden (asas kejuruteraan pertanian, kerja saintifik dan eksperimen);

- Pembentukan kompetensi sosial dan buruh anak-anak sekolah, dengan penentuan diri profesional yang berikutnya pelajar berdasarkan pendidikan profil;

dan dalam permintaan oleh kanak-kanak, ibu bapa, guru.

2.2. Objektif projek:

Mewujudkan projek penjuru rumah hijau "Hydroponic Greenhouse" untuk menjalankan aktiviti ekstrakurikuler pelajar orientasi ekologi.

Tugas Projek:

Periksa kemungkinan mewujudkan sudut rumah hijau di sebuah sekolah asrama.

Menganalisis pengalaman penanaman hidroponik domestik dan asing sayur-sayuran.

Borang Pangkalan Data Maklumat untuk Pembangunan Projek

Buat projek rumah hijau.

2.3. Syarat pelaksanaan projek - 2014-2015 u.g.

2.4. Kandungan projek dengan rasional untuk kebolehlaksanaan keputusan itu

masalah

Apabila menyelesaikan 1 tugas, kami memutuskan untuk mengkaji kemungkinan mewujudkan sudut rumah hijau di sekolah asrama. Untuk ini B. Februari 2014, kami menjalankan kajian (tinjauan), untuk menjelaskan kemungkinan menganjurkan rumah hijau di rekreasi sekolah asrama. Menghidupkan 202 orang, kita belajar bahawa 62% kanak-kanak tentang rumah hijau yang didengar, tetapi ragu-ragu bahawa rumah hijau itu boleh dianjurkan di sekolah asrama, 37% pelajar percaya bahawa dalam "rumah hijau kita" boleh menanam timun, dill, tomato untuk keperluan Sekolah menengah sekolah menengah, 30% daripada responden jelas berminat dengan kehadiran bulatan yang berkaitan dengan rumah hijau. Apabila menganalisis soal selidik, adalah mungkin untuk mengetahui bahawa minat yang lebih besar di rumah hijau menunjukkan pelajar kelas utama dan pautan pertengahan. Di samping itu, ia adalah orang-orang yang tidak pernah melihat kedua-dua sayur-sayuran yang semakin meningkat (iaitu, pribumi) mahu lakukan dalam bulatan sedemikian.

Oleh itu, setelah menjalankan kajian kecil, kami menyimpulkan bahawa rujukan alam sekitar seperti penciptaan sudut rumah hijau di sekolah asrama akan relevan untuk kanak-kanak 1-6 kelas. Selain itu, latihan mengenai piawaian negara baru menunjukkan bahawa pendidikan tambahan (bulatan) mesti mematuhi keperluan baru. Di samping itu, kami mengakui bahawa kerja di rumah hijau, memegang eksperimen yang paling mudah, pengiraan ekonomi, akan menarik minat pelajar, dan akan membantu sebahagian daripada mereka memilih jalan yang lebih profesional dalam kehidupan.

Untuk pelaksanaan projek "Hydroponic Greenhouse" kami telah melihat bilik di mana, pada masa itu, mungkin untuk meletakkan rumah hijau.

Dengan idea ini, kami berpaling kepada pengarah sekolah asrama, membincangkan idea itu, menerima cadangan dan kelulusan untuk mewujudkan projek itu.

Bagi projek rumah hijau dengan pengairan hidroponik, kami dijanjikan sebuah premis di rekreasi dengan keluasan 45.5 meter persegi.

Di dalam

Di Internet, kami mendapati kesusasteraan yang diperlukan (majalah "Hydroponics di Rusia dan negara-negara CIS", "Panduan Hydropon" Kate Roberto, buku "Tumbuh tumbuhan tanpa tanah", VA House, dll.) Dan cadangan penggunaan peralatan Kami menawarkan tempat dalam rekreasi.

Juga di internet, kami mendapati kos dan pelbagai peralatan yang penulis manfaat Hydroponics mencadangkan kami. Berdasarkan pengalaman kerja domestik dan asing dalam menanam tumbuhan, kami meletakkan peralatan yang diperlukan untuk peranti dan berfungsi rumah hijau.

Tata letak peralatan di rumah hijau

Secara ringkas mengenai intipati projek "Hydroponic Greenhouse"

Apabila melaksanakan projek itu "Hydroponic Greenhouse"peralatan diletakkan di dalam rekreasi: Pemasangan hidroponik untuk menanam kehijauan dan anak benih, bunga untuk sekolah asrama berkebun, serta bekas khas, dengan substrat kelapa yang diletakkan di dalamnya, yang digunakan untuk menanam sayur-sayuran. Rak yang dibeli tertanam di sebelah kiri, bekas dengan substrat kelapa dipasang pada rak. Di sebelah kanan, pada bangku, pemasangan hidroponik dipasang. Bilik-bilik menguatkan di dinding yang digunakan untuk membekalkan tumbuhan spektrum cahaya. Sistem pembersihan dan pelembapan udara, panel-panel inframerah dengan termostat, akan mewujudkan suasana yang diingini di dalam bilik. Di samping itu, bilik rekreasi akan disekat oleh partition kaca - pintu, kekuatan dan komposisi yang diperlukan. Sudut hijau bukan sahaja menghiasi rekreasi, tetapi untuk menyebabkan minat dan keinginan untuk bekerja di rumah hijau. Lagipun, pelajar yang menerima pengetahuan tambahan dalam bulatan "Guardian" akan mengambil bahagian dalam pembangunan teknologi "hijau" (arah ekologi semasa). Tumbuh dengan Hydroponics (dalam tiub pada substrat nutrien) Tumbuhan didarab dengan terhenti, dalam keadaan fotosintesis yang diuruskan (kenderaan pertanian). Untuk teknologi ini, ia adalah ciri bahawa perkembangan tumbuhan lebih cepat dan lebih selamat daripada keadaan semula jadi, kerana dalam kapal steril tidak ada jangkitan virus atau bakteria akar tumbuhan, dan ini membantu meminimumkan kos pengeluaran dan meningkatkan keuntungan prosesnya sayur-sayuran yang semakin meningkat.

Pelan pelaksanaan projek

Pemodelan, matlamat, definisi taktik,

peringkat Organisasi (Autumn 2014)

Acara

Masa

Kandungan

Bertanggungjawab

Perbincangan

September2014.

Mewujudkan kumpulan kerja untuk bekerja dalam projek.

Analisis pengalaman domestik dan asing penanaman hidroponik sayur-sayuran, membentuk pangkalan maklumat untuk pembangunan projek.

Kajian Lembaga Sekolah Asrama untuk mewujudkan sudut rumah hijau

Penentuan arahan utama kerja, bahan yang diperlukan dan teknikal, metodologi dan sumber manusia

Kerja berkumpulan:

Tusid Vitaliin, Vanuito Tatyana, Pelajar Kelas 9V

Pasynkova M.V., Timbalan Pengarah untuk kerja saintifik dan kaedah

Peringkat organisasi

Oktober Disember

2014

Bahan Bangunan Cari Dalam Talian dan Peralatan Khas untuk Peralatan Rumah Hijau

Kerja berkumpulan

Penciptaan Projek, Januari-Mac 2015)

Penciptaan Projek.

Januari-Mac 2015

Kerja berkumpulan

Pengisian semula asas bahan dan teknikal sokongan metodologi OHP (dalam hal penajaan)

Semasa tahun akademik 2014-2015

Cari di Internet dan jika mungkin pesanan:

Pentadbiran Sekolah Asrama

rak, bangku, panel pemanas inframerah, termostat, pertanian, pembersihan dan sistem pelembapan udara

sistem hidroponik modular pengairan titisan, set baja untuk Hydroponics

substrat kelapa dalam satu set dengan baja untuk substrat kelapa, agroperlite

manual Modul, Sastera Pendidikan, EORS untuk Guru dan Pelajar

Pembangunan pelan kerja untuk cawan aktiviti ekstrakurikuler orientasi alam sekitar

Guru biologi

Keputusan: Kerja-kerja organisasi telah selesai, sebuah kumpulan kerja telah dibentuk, menyediakan penciptaan projek, keutamaan ditakrifkan untuk mewujudkan sebuah rumah hijau projek, peralatan yang diperlukan dijumpai, projek itu direka bentuk

Pelan kajian langkah-langkah berikutnya dalam hal organisasi rumah hijau hidroponik

Mempelajari isu undang-undang dan semua dokumen yang diperlukan (peguam sekolah asrama).

Pembangunan reka bentuk penampilan rumah hijau hidroponik.

Pembangunan anggaran untuk peralatan rumah hijau hidroponik.

Kesimpulan kontrak untuk pembelian dan pengangkutan barangan.

Pemilihan kakitangan pedagogi.

Pembelian dan peralatan rumah hijau hidroponik.

Penerimaan objek SES, Kementerian Situasi Kecemasan dan pelancaran objek.

Penjenamaan

Running Page di laman web sekolah asrama

Dokumentasi yang diperlukan untuk kerja objek

Membuat objek dalam lesen sekolah asrama.

Izin SES.

Perkhidmatan kebenaran Kementerian Situasi Kecemasan

Peraturan mengenai infrastruktur "Pusat Ekologi - rumah hijau hidroponik" dalam keadaan sekolah berasrama sekolah polar.

Tindakan tempatan yang lain mengenai fungsi objek.

Parameter utama objek "Hydroponic Greenhouse"

Kesedaran, Kompak, Keselesaan.

Murah.

Keaslian dan daya tarikan.

Mobiliti (jika dikehendaki, idea itu boleh diagihkan di wilayah Yana).

Projek Belanjawan "Hydroponic Greenhouse"

Jenis peralatan

nombor

Kos setiap subjek

jumlah kos

Rak Technological Technology P-224

1200x500x1830.

15 371

61484

Wardrobe Bench SG-1000

2740

13 700

Panel Pemanas Inframerah, Langkah-800 1.8x 0.59

4800

9600

Telegrad (untuk panel pemanas) TP 710

2990

5980

Pertanian T8 8x18w.

RUB 7000.00.

21 000

Penyucian udara dan sistem pelembapan "Panasonic" F-VXD50R

24 900

24 900

Stepogografi, 3 langkah

1317

1317

Partition Stationary Nayada-standart

30000

30000

Ugro Pot 9 - Substrat Kelapa

200

420

84000

Set baja untuk substrat kelapa (300 L air)

Hesi Coco Starter.

3000.00 RUB.

9000

Agroperlit (bustyer untuk bumi atau substrat) - 2 kg

229 Rubles.

11450

Sistem Pengairan Titisan Hydroponic Modular.

Bilangan kerusi: 24

Sistem Dutchpot Hydro 2m 2 GHE

D220 / S100 / V67SM Tempat Duduk: 24

38900

77800

Hesi Hydro Starter - satu set baja untuk Hydroponics

3000 gosok.

9000 p.

Baja Kering -

Nitrogen-fosforus-potash pupuk 13:19:19 1 kg

120 RUB.

120 RUB.

Azophos Baja 16:16:16 1 kg

120 RUB.

120 RUB.

Baja diammofoska 10:26:26 1 kg

140 rubles.

140 rubles.

Baja Carbamide 1 kg

120 RUB.

120 RUB.

Seliver Persenyawaan Ammonia 1 kg

100 rubles.

100 rubles.

Baja ammonium sulfate 1 kg

80 rubles.

80 rubles.

Potassium sulphate baja (kalium sulfat) 1 kg

220 rubles.

220 rubles.

Pupuk Superphosphate 1 kg

130 rubles.

130 rubles.

1030

Jumlahnya

360 261r.

Dengan pengurus projek di bawah wilayah

Parameter kawalan asas:

Keselamatan

organisasi, ekonomi hasil yang diharapkan;

aktiviti, prognosticity. (keupayaan untuk meramalkan tindakan mereka terhadap alam sekitar), demokratik;

pemantauan, perancangan, organisasi, kawalan.

Aktiviti reka bentuk.

mempelajari pendapat para peserta OHP;

sasaran kata-kata, tugas;

pembangunan projek;

keputusan peramalan;

pembangunan kriteria dan mekanisme untuk menilai hasilnya

Pemantauan

dinamika kesediaan melawat "penjaga" Mug;

kualiti pembelajaran.

pada biologi dalam kelas berikutnya;

mempersoalkan

Keselamatan

kerja

kumpulan Pembangunan Projek Kreatif, Pelaksanaan Program

cawan

Implementasi projek

Perunding pedagoes;

Hasil pelaksanaan projek yang dijangka

Aktiviti reflektif

Memastikan, pelaksanaan kawalan pentadbiran untuk aktiviti projek

2.5. Sumber yang diperlukan dan perlu untuk menyediakan projek:

a) Sumber Personel

Kumpulan Kerja, Membangun Projek:

Tusid Vitaliin, kelas pelajar 9V

Wanuit Tatyana, pelajar kelas 9V

Pasynkova M.V. - Timbalan Pengarah untuk NMR, Guru Geografi

Kumpulan Kerja, bersedia untuk bekerja dalam projek dalam rangka aktiviti ekstrakurikuler:

Nekrasova L.N., Biologi Guru, Kimia

Zolotareva m.i., Biologi Guru, Kimia

Murzakhmetova G.Zh., Timbalan Pengarah AHC

Maric E.S., peguam sekolah asrama

Maklumat mengenai penghibur utama projek

NAMA PENUH.

Kedudukan dalam projek itu

Tanggungjawab

Tempat kerja, belajar

Pasynckova Marina Valterovna.

Pengurus Projek, Bantuan Perundingan

Menyediakan semua bahan yang diperlukan untuk pelaksanaan draf, kajian dokumen, menjalankan perbincangan dengan peserta, memberikan bantuan nasihat

timbalan Pengarah Kerja Saintifik dan Metodologi, Guru Geografi

Tusid Vitalin.

Projek Pencipta

Pembangunan rumah hijau projek menggunakan "teknologi hijau" moden

kelas 9V kelas

Wanuit tatyana.

Projek Pencipta

Pembangunan rumah hijau projek menggunakan "teknologi hijau" moden

kelas 9V kelas

b) Sokongan Metticikal

faedah kesihatan, kesusasteraan sains pendidikan dan popular, dll.

c) Sokongan Bahan dan Teknikal dan Maklumat

Premis yang boleh digunakan dalam proses pelaksanaan projek:

rekreasi untuk peralatan di IT Greenhouses, Tandas, Bengkel, Kantin Sekolah Sayuran, Biologi Kabinet, Kimia, Kelas Komputer dengan Output di Internet.

Peralatan yang boleh digunakan dalam proses pelaksanaan projek:

peralatan multimedia yang diperlukan untuk bekerja di inventori rumah hijau, pusat muzik, kamera digital, camcorder.

2.6. Kaedah Penilaian (Kriteria untuk Menilai Keberkesanan Projek)

Pemantauan

Nama

2016

2017

2018

Dinamik positif kesediaan lawatan mug "Guy".

Mempersoalkan

30%

32%

35%

Dinamik positif pembelajaran biologi dalam kelas berikutnya

35%

40%

50%

Meningkatkan ulasan positif mengenai Projek Hydroponic Greenhouse

50%

55%

60%

Mempersoalkan tentang kepentingan projek, mengenai sikap ibu bapa, guru dan orang ramai untuk projek itu

60%

70%

80%

Risiko (Syarat Kejadian, Kaedah Penghapusan)

Antara faktor utama yang boleh menjejaskan keputusan pengenalan dan pelaksanaan projek, anda boleh memperuntukkan yang berikut:

Faktor risiko

Kemizinan yang mungkin

Pembiayaan belanjawan yang disenaraikan aktiviti ekonomi sekolah asrama

penajaan Search.

menarik sumber bahan tambahan kepada soalan melalui penyertaan projek dalam aktiviti pemberian tahap yang berbeza

menarik penajaan melalui aktiviti pengiklanan mengenai kemajuan projek (bidang sekolah asrama, Daerah Yamal, Media Daerah)

Kekurangan premis penting

kegagalan untuk menyediakan premis yang diperlukan oleh sekolah asrama

Kekurangan sokongan ibu bapa yang positif

Menjalankan kerja penjelasan dengan ibu bapa dan orang ramai melalui ucapan di televisyen sekolah dan di laman web sekolah, daerah, daerah

2.7. R. keputusan, Prospek Pembangunan Projek, Kesan Jangka Panjang

Dalam hal keputusan positif dan sokongan material projek kami di sekolah asrama, kerja-kerja infrastruktur pusat ekologi akan dianjurkan dalam arah yang baru - pembangunan teknologi "hijau" dalam keadaan sekolah asrama Polar. Arahan ini kini relevan, kerana Apabila melaksanakan projek itu "Hydroponic Greenhouse",tumbuh-tumbuhan yang ditanam berganda dengan stalling ditanam di dalam tiub pada substrat pemakanan, dalam keadaan fotosintesis terkawal.

Untuk teknologi ini, adalah ciri-ciri bahawa perkembangan tumbuhan apabila menggunakan Hydroponics lebih cepat dan lebih selamat daripada keadaan semula jadi, kerana di dalam kapal steril, tidak ada jangkitan virus atau bakteria yang menakutkan dengan akar tumbuhan, dan ini membantu meminimumkan kos pengeluaran dan meningkatkan Keuntungan dari proses tumbuh sayur-sayuran.

Pelaksanaan selanjutnya projek mengikut rancangan itu dijalankan oleh pasukan guru biologi. Guru telah membangunkan program aktiviti ekstrakurikuler untuk pelajar "penjaga", serta bahan didaktik.

Oleh itu, syarat untuk pembangunan pendidikan alam sekitar yang berkualiti tinggi akan diwujudkan di sekolah asrama. Murid, yang terlibat dalam bulatan "lelaki", akan menerima kecekapan sosial dan buruh utama, dengan boleh memberi tumpuan dalamasas-asas agroteknologi akanmelatih teknik-teknik yang paling mudah untuk tumbuh-tumbuhan yang semakin meningkat di taman hidroponik . Di samping itu, adalah penting bahawa hakikat itusekolah asrama meja akan menerima nutrisi nutaminasi tambahan - sayur-sayuran dan sayur-sayuran dalam bentuk segar sehingga jarang memasuki meja pelajar sekolah.

Keupayaan untuk menggunakan projek oleh peserta lain OP

Model yang dicadangkan boleh digunakan oleh sekolah lain.

Dalam kes sokongan kewangan daripada penaja, projek itu boleh dilaksanakan, kerana Untuk melaksanakan kawasan ini terdapat semua sumber kecuali bahan.

Meningkatkan Hijau di Rumah Pemasangan Hydropon "Home Garden" Pengurus Projek: Ismailova Tamara Mikhailovna Melakukan: Alexander Savelyev, Pelajar Gred 5 "D"

TUJUAN: Santai faedah yang semakin meningkat makanan hijau oleh Hydroponics menggunakan sekolah

Hipotesis: Penanaman makanan hijau oleh Hydroponics mempunyai beberapa kelebihan ke atas kaedah tanah

Relevan Pada masa ini, kami mempunyai peluang untuk melihat di rak pelbagai produk, termasuk salad dan herba. Tetapi, malangnya, kehijauan dan salad dibeli di kedai dan salad kehilangan kesegaran sudah hari berikutnya, dan satu hari lagi, yang paling kerap, mereka boleh dibuang. Nah, jika ia adalah pasli biasa atau dill, dan jika ia adalah kemangi, thyme atau pudina untuk teh? Cari mereka dalam keadaan baik di kedai tidak mudah, dan mereka tidak dituju. Di samping itu, jenis kehijauan ini digunakan secara beransur-ansur, dan anda perlu membeli oleh pakej, bahagian yang lain dari kandungan yang hanya dipancarkan sebagai hasilnya. Meningkatkan sayur-sayuran ini secara bebas, dan walaupun dalam pemasangan hidroponik - kita boleh memotongnya sebagai memakan, tanpa membuat kerosakan kepada kualiti produk, dan tidak - tumbuhan itu sendiri.

Hydroponic adalah kaedah tumbuh tumbuhan tanpa tanah, di mana tumbuhan mendapat dari penyelesaian semua nutrien yang diperlukan dalam kuantiti yang diperlukan dan perkadaran yang tepat (yang hampir mustahil untuk dilaksanakan dengan penanaman tanah). Anda boleh menggunakan baldi atau periuk bunga yang dipenuhi dengan substrat dan pengairan oleh larutan hidroponik. Lembaran busa dengan lubang di mana periuk dimasukkan, berenang di permukaan air di dalam bilik mandi dengan penyelesaian berudara - juga hidroponik dan sistem ini sangat popular untuk projek sekolah pendidikan yang mudah. Tetapi, terima kasih kepada "Projek Kurchatov", kami dapat menggunakan pemasangan hidroponik khas "Home Garden".

Untuk memenuhi bahagian praktikal projek itu, kami mengkaji jisim maklumat pelbagai laman web di Internet, di mana orang itu bersemangat tentang kaedah Hydroponics, berkongsi pengalaman mereka, memberikan cadangan. Sudah tentu, sumber sastera dipilih. Kami terutamanya kami terpaksa meneroka secara khusus pemasangan "taman rumah"

Pemasangan "Home Garden" Kami telah mengumpul terlebih dahulu, mengikut arahan yang ada. Selesai Steril Substrat (Perlite) pada satu kitaran benih salad yang semakin meningkat set baja untuk tumbuhan bukan pronomi. Peranti untuk benih (periuk) topi plastik telus, untuk mewujudkan kesan rumah hijau untuk tempoh percambahan benih. Lampu pertumbuhan

Setiap periuk yang dipenuhi dengan perlit (granul putih yang disertakan dengan pemasangan).

Untuk membandingkan dan mengenal pasti kelebihan tumbuh-tumbuhan yang ditanam menggunakan hidroponik, kami menganjurkan benih benih tumbuhan yang sama di tanah, dalam periuk plastik. Untuk menganjurkan keadaan yang sama dalam semua aspek, sebagai tambahan kepada ketersediaan tanah, periuk ini telah mendedahkan periuk ini ke dalam peranti "Home Garden", menggantikan mangkuk dengan periuk air dengan tanah.

Tutup benih dengan topi dengan rumah hijau mini dan tidak mengeluarkannya sehingga benih yang baik. Ini akan mewujudkan kesan rumah hijau untuk tempoh percambahan benih. Memasang mod pemasangan pemasangan yang dikehendaki di panel: salad. Semua tumbuh-tumbuhan (kumpulan berpengalaman dan kawalan) diletakkan dalam keadaan yang sama: di kabinet biologi sekolah makmal.

Tiga hari kemudian, benih mula bercambah. Apabila tumbuh muncul, mini rumah hijau perlu dikeluarkan dan disimpan ke percambahan benih yang akan datang (mereka boleh diguna semula).

Selepas tiga minggu kami mendapat tuaian kami.

Kesimpulan salad dalam pemasangan "taman" tumbuh lebih cepat beberapa kali. Pertumbuhan yang cepat disebabkan pematuhan dengan teknologi penanaman. Dengan kaedah penanaman hidroponik, tumbuhan tidak perlu bersaing untuk unsur pemakanan, kerana ia berlaku dengan penanaman tanah, mereka mendapat semua yang mereka perlukan dari penyelesaian nutrien.

Kesimpulan Mengendalikan pemerhatian pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan projek, kami memastikan bahawa Hydroponics, sebagai kaedah, sangat menjanjikan. Hydroponics - kaedah tumbuhan yang tumbuh tanpa tanah, yang membolehkan untuk menyelamatkan sumber-sumber planet hari ini: air dan tanah. Kami bersedia untuk terus menjalankan penyelidikan kami dan menanam pelbagai jenis makanan hijau, sayur-sayuran dan tumbuhan berbunga.