മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

"ശരാശരി സമഗ്രമായ സ്കൂൾനമ്പർ 4"

തുറന്ന ക്ലാസ് മുറി

ഈ വിഷയത്തിൽ

"സഹിഷ്ണുതയാണ് സമാധാനത്തിലേക്കുള്ള വഴി."

എട്ടാം ക്ലാസ്

തയാറാക്കിയത്:

രസതന്ത്ര അധ്യാപകൻ

കിരേറ്റോ നതാലിയ മിഖൈലോവ്ന .

ഇസിൽകുൽ 2014

ക്ലാസ്റൂം മണിക്കൂർവിഷയത്തിൽ: "സഹിഷ്ണുതയാണ് സമാധാനത്തിലേക്കുള്ള പാത", ഗ്രേഡ് 8. (സ്ലൈഡ് 1).

ലക്ഷ്യം:

"സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം, അതിന്റെ ഉത്ഭവം, പ്രാധാന്യം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മിക ഗുണമായി അതിന്റെ രൂപീകരണത്തിന്റെ പ്രസക്തി എന്നിവയുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

ചുമതലകൾ:

സഹിഷ്ണുതയുള്ള പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ശരിയായ ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

അവരുടെ സഹിഷ്ണുതയുടെ അളവ് വിലയിരുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുക;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധയും സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്; സാമൂഹിക പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;

കൂട്ടായ്‌മ, യോജിപ്പിന്റെ ഒരു ബോധം നട്ടുവളർത്തുക; വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക മാന്യമായ മനോഭാവംവിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ.

ഉപകരണം: കമ്പ്യൂട്ടർ, സ്‌ക്രീൻ, പ്രൊജക്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ അവതരണം, ഹാൻഡ്‌ഔട്ട് (ട്രേസ് കാർഡ്, മേപ്പിൾ ഇലകൾ), മാഗ്നറ്റിക് ബോർഡ്, ബോർഡ് ഡിസൈൻ മെറ്റീരിയലുകൾ (ആഫോറിസങ്ങൾ, "സഹിഷ്ണുതയുടെ പുഷ്പം" പോസ്റ്റർ, "ട്രീ ഓഫ് ടോളറൻസ്" ലേഔട്ട്).

ക്ലാസ് ടൈം കോഴ്സ്:

ക്ലാസ് മുദ്രാവാക്യം:

"ഒരുമിക്കുന്നത് തുടക്കമാണ്,

ഒരുമിച്ച് നിൽക്കുക എന്നത് വികസനമാണ്

ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് ഒരു വിജയമാണ്"

ജി. ഫോർഡ്.

എപ്പിഗ്രാഫ്:

ഇപ്പോൾ നമ്മൾ പഠിച്ചത്

പക്ഷികളെപ്പോലെ വായുവിലൂടെ പറക്കുക

മത്സ്യം പോലെ വെള്ളത്തിനടിയിൽ നീന്തുക

ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കാര്യം മാത്രം നഷ്‌ടമായി:

മനുഷ്യരെപ്പോലെ ഭൂമിയിൽ ജീവിക്കാൻ പഠിക്കുക.

ബി. ഷോ.

അധ്യാപകൻ:- മൂന്നാം സഹസ്രാബ്ദം ശക്തി പ്രാപിക്കുന്നു. പുരോഗതി ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്തവിധം മുന്നോട്ട് നീങ്ങുന്നു. സാങ്കേതികവിദ്യ മനുഷ്യരാശിയുടെ സേവനത്തിന് എത്തിയിരിക്കുന്നു. ജീവിതം കൂടുതൽ അളക്കുകയും ശാന്തമാവുകയും ചെയ്യണമെന്ന് തോന്നുന്നു. പക്ഷേ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, നമ്മൾ കൂടുതൽ കൂടുതൽ വാക്കുകൾ കേൾക്കുന്നു: അക്രമത്തിന്റെ ഇര, അഭയാർത്ഥി, തീവ്രവാദ ആക്രമണം, യുദ്ധം...

ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ, ആക്രമണാത്മകതയുടെ സജീവമായ വളർച്ചയുണ്ട്, സംഘർഷ മേഖലകളുടെ വികാസം. ഇവ സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങൾപ്രത്യേകിച്ച് യുവാക്കളെ ബാധിക്കുന്നു പ്രായ സവിശേഷതകൾലളിതവും വേഗത്തിലുള്ളതുമായ പരിഹാരങ്ങൾക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നു സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ. എ.ടി സമീപകാലത്ത്കൗമാരത്തിലും യുവ പരിസ്ഥിതിഎല്ലാത്തരം സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവങ്ങളുടെയും വിനാശകരമായ വളർച്ചയുണ്ട്.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ വളരെ ഉചിതവും കൃത്യവുമാണ് ബെർണാഡ് ഷായുടെ വാക്കുകൾ, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മണിക്കൂറിൽ ഒരു എപ്പിഗ്രാഫായി ഞാൻ തിരഞ്ഞെടുത്തു. (സ്ലൈഡ് 2.3).

അധ്യാപകൻ:- "നല്ല കുടുംബം" എന്ന ചൈനീസ് ഉപമ ദയവായി ശ്രദ്ധിക്കുക.

ക്ലാസ് മണിക്കൂറിന്റെ വിഷയവും ലക്ഷ്യങ്ങളും മുഴക്കുന്നു. (സ്ലൈഡ് 4).

മുദ്രാവാക്യം (സ്ലൈഡ് 5).

സഹിഷ്ണുത എന്ന ആശയത്തിന്റെ ആമുഖം.

അധ്യാപകൻ:സഹിഷ്ണുത - (lat. tolerantia - ക്ഷമ) എന്തെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ ആരെയെങ്കിലും സഹിക്കാനുള്ള കഴിവാണ്.
"സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം സാധാരണ റഷ്യൻ ബോധത്തിന് അസാധാരണമാണ്. നമ്മുടെ റഷ്യൻ വാക്ക് "സഹിഷ്ണുത" നമ്മോട് കൂടുതൽ അടുത്താണ്.
സഹിഷ്ണുത എന്നത് സഹിഷ്ണുത, സഹിഷ്ണുത, മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളാനുള്ള കഴിവും കഴിവുമാണ്.
സഹിഷ്ണുതയ്ക്ക് ഒരു നിർവചനം നൽകുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, കാരണം ഇൻ വ്യത്യസ്ത ഭാഷകൾഅത് വ്യത്യസ്തമായി വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഇത് ബോധ്യപ്പെട്ടു.

സ്വന്തത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ആശയങ്ങളും അഭിപ്രായങ്ങളും സ്വീകരിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് സഹിഷ്ണുത. (സ്പാനിഷ്)

സഹിഷ്ണുത, സഹിഷ്ണുത, ആഹ്ലാദം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധതയാണ്. (ഇംഗ്ലീഷ്)

മറ്റുള്ളവരോട് അനുവദിക്കുക, അംഗീകരിക്കുക, ഉദാരമായി പെരുമാറുക എന്നതാണ് സഹിഷ്ണുത. (ചൈനീസ്)

സഹിഷ്ണുത - ക്ഷമ, ക്ഷമ, സൗമ്യത, കരുണ, അനുകമ്പ, ക്ഷമ. (അറബ്) (സ്ലൈഡ് 6)

അധ്യാപകൻ:ഈ നിർവചനങ്ങൾക്ക് പൊതുവായി എന്താണ് ഉള്ളത്?
കുട്ടികൾ: ലോകം മുഴുവൻ സമാധാനത്തിലും ഐക്യത്തിലും ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

“... സഹിഷ്ണുത എന്നാൽ ബഹുമാനം, സ്വീകാര്യത, നമ്മുടെ ലോകത്തിലെ സംസ്കാരങ്ങളുടെ സമ്പന്നമായ വൈവിധ്യം, നമ്മുടെ സ്വയം പ്രകടനത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ, മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ വഴികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ ധാരണയാണ്. അറിവ്, തുറന്ന മനസ്സ്, ആശയവിനിമയം, ചിന്താ സ്വാതന്ത്ര്യം, മനസ്സാക്ഷി, വിശ്വാസം എന്നിവയാൽ ഇത് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. സഹിഷ്ണുത എന്നത് നാനാത്വത്തിലുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്. ഇത് ഒരു ധാർമിക കടമ മാത്രമല്ല, രാഷ്ട്രീയവും നിയമപരവുമായ ആവശ്യമാണ്. സഹിഷ്ണുത എന്നത് സമാധാനം സാധ്യമാക്കുന്ന ഒരു പുണ്യമാണ്, ഒരു യുദ്ധസംസ്‌കാരത്തിന് പകരം സമാധാന സംസ്‌കാരത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.”

("സഹിഷ്ണുതയുടെ തത്വങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനം", 1995 നവംബർ 16 ലെ യുനെസ്കോ ജനറൽ കോൺഫറൻസിന്റെ 5.61 പ്രമേയം അംഗീകരിച്ചു) (സ്ലൈഡ് 7).

നവംബർ 16ലോകത്തിലെ പല രാജ്യങ്ങളിലെയും നിവാസികൾ ആഘോഷിക്കുന്നു സഹിഷ്ണുതയ്ക്കുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ദിനംഅല്ലെങ്കിൽ സഹിഷ്ണുതയുടെ ദിനം. 1996 ൽ യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലിയുടെ തീരുമാനപ്രകാരമാണ് ഈ അവധി സ്ഥാപിതമായത്. .(സ്ലൈഡ് 8)

ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ടാസ്ക് 1 "കൽപ്പനയുമായി പ്രസ്താവന ബന്ധപ്പെടുത്തുക."
(വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു)

a) കൽപ്പനയുമായി പ്രസ്താവനയുടെ പരസ്പരബന്ധം;

“നമ്മുടെ ഹൃദയങ്ങൾ ജനങ്ങളോടും സഹോദരങ്ങളോടും ഉള്ള സ്നേഹത്താൽ നിറയണം. ചെറിയ പ്രതിഫലം പോലും പ്രതീക്ഷിക്കാതെ നാം അവരെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും അവരെ സഹായിക്കുകയും വേണം. (അയൽക്കാരനെ സ്നേഹിക്കുക)

"കോപം ആത്മാവിന്റെ സ്വഭാവത്തിലുള്ള ഒരു മൃഗം പോലെയുള്ള അഭിനിവേശമാണ്, അത് പലപ്പോഴും ആവർത്തിക്കാൻ കഴിവുള്ളതും, ക്രൂരവും വഴക്കമില്ലാത്തതുമായ ശക്തിയാണ്, കൊലപാതകങ്ങൾക്ക് കാരണമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, നിർഭാഗ്യത്തിന്റെ മിത്രമായി, ഉപദ്രവത്തിനും അപമാനത്തിനും സഹായിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു." (കൊല്ലരുത്)

"കപടമായ ഒന്നും നിലനിൽക്കില്ല." (കള്ളം പറയരുത്)

"മാതാപിതാക്കളോടുള്ള സ്നേഹമാണ് എല്ലാ ഗുണങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനം." (നിങ്ങളുടെ അച്ഛനെയും അമ്മയെയും ബഹുമാനിക്കുക)

മോഷണം അലസതയും അത്യാഗ്രഹവും വളർത്തുന്നു. (മോഷ്ടിക്കരുത്)(സ്ലൈഡ് 9)

അധ്യാപകൻ:അതിനാൽ, സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക എന്നതിനർത്ഥം:

അപരനെ ബഹുമാനിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരനെ സ്നേഹിക്കുക.

ദേഷ്യപ്പെടരുത്.

ദയ കാണിക്കുക, ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക.

അനുകമ്പയുള്ള.

അധ്യാപകൻ:"സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം സൂര്യന്റെ രൂപത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? (സ്ലൈഡ് 10)
അധ്യാപകൻ:- സൂര്യൻ ലോകത്തെ മുഴുവൻ ചൂടാക്കുന്നു, അതിനാൽ സഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒരു വ്യക്തി, സൽകർമ്മങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, മികച്ചതും വൃത്തിയുള്ളതും തിളക്കമുള്ളതുമായിത്തീരുന്നു. നന്മയും ഊഷ്മളതയും അവളിൽ നിന്ന് പുറപ്പെടുന്നു. അവൾക്ക് ചുറ്റും എപ്പോഴും സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്, സന്തോഷം വാഴുന്നു. സഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒരു വ്യക്തി മറ്റുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, എല്ലായ്പ്പോഴും അവരുടെ സഹായത്തിന് വരുന്നു.

"സഹിഷ്ണുതയും അസഹിഷ്ണുതയും ഉള്ള വ്യക്തിത്വം" ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ടാസ്ക് 2.

രണ്ട് നിരകളായി വിഭജിക്കുക: I - സഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിൽ അന്തർലീനമായ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ, II - ഒരു അസഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വം.

സവിശേഷതകൾ: (സ്ലൈഡ് 11)

സഹിഷ്ണുത

ഹൃദയശൂന്യത

തെറ്റിദ്ധാരണ

അനുകമ്പ

ക്ഷമാപണം

കോപം

കൺഡെസെൻഷൻ

കാരുണ്യം

ഗ്ലോട്ട്

വഞ്ചന

സഹകരണം

ആത്മവിശ്വാസം

ക്ഷോഭം

അസൂയ

അവഗണന

സ്വയം പാണ്ഡിത്യം

നിസ്സംഗത

സംവേദനക്ഷമത

ആക്രമണോത്സുകത

സ്വാർത്ഥത

പരോപകാരവാദം

പരോപകാരം

അസൈൻമെന്റിന്റെ ഗുണനിലവാരം പരിശോധിക്കുന്നു. പട്ടിക "സഹിഷ്ണുതയും അസഹിഷ്ണുതയും ഉള്ള വ്യക്തിത്വം" (സ്ലൈഡ് 12).

സഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വം

അസഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വം

സഹിഷ്ണുത

ഹൃദയശൂന്യത

അനുകമ്പ

തെറ്റിദ്ധാരണ

ക്ഷമാപണം

കോപം

കൺഡെസെൻഷൻ

ഗ്ലോട്ട്

കാരുണ്യം

വഞ്ചന

സഹകരണം

ക്ഷോഭം

ആത്മവിശ്വാസം

അസൂയ

സ്വയം പാണ്ഡിത്യം

അവഗണന

സംവേദനക്ഷമത

നിസ്സംഗത

പരോപകാരവാദം

ആക്രമണോത്സുകത

പരോപകാരം

സ്വാർത്ഥത

പ്രശ്ന സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:ചിന്തിക്കൂ, സഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഗുണങ്ങൾ നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഉണ്ടോ?
കുട്ടികൾ: ഇല്ല, ഞങ്ങൾ യുദ്ധം ചെയ്യുന്നു ...
അധ്യാപകൻ:നമുക്കെല്ലാവർക്കും പരസ്പരം ശാന്തമായി കേൾക്കാൻ കഴിയുമോ?
പ്രയാസകരമായ സമയങ്ങളിൽ പിന്തുണ?
നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായോ സഹോദരന്മാരുമായോ സഹോദരിമാരുമായോ നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് വഴക്കുണ്ടാക്കുന്നത്?
ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സാഹചര്യം അവതരിപ്പിക്കുന്നു. പ്രശ്നം എങ്ങനെ സമാധാനപരമായി പരിഹരിക്കാമെന്ന് കാണിക്കുക.

നിങ്ങൾ ഒരു ഗെയിം കളിക്കുകയാണ്, നിങ്ങൾ കളിച്ചു കഴിഞ്ഞോ ഇല്ലയോ എന്ന് പോലും ചോദിക്കാതെ ഒരാൾ വന്ന് അത് കൊണ്ടുപോകുന്നു.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?
ശാന്തത പാലിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും സംഘർഷാവസ്ഥ?
ഒരു വഴക്ക് എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?
കുട്ടികൾ: പ്രശ്നം ചർച്ച ചെയ്ത് പിരിയുക, വിഷയം മാറ്റുക, ഇരുവരും ശാന്തമാകുന്നതുവരെ ചർച്ച മാറ്റിവയ്ക്കുക.

നിങ്ങൾ ഒരു ഗെയിം കളിക്കുകയാണ്, ടീം അംഗങ്ങളിൽ ഒരാൾ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നില്ല.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യും?

ഗ്രൂപ്പുകൾക്കുള്ള ടാസ്ക് 3. "ഒരു വൈരുദ്ധ്യ സാഹചര്യത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം" എന്ന മെമ്മോ ഉണ്ടാക്കുക. (സ്ലൈഡ് 13)

അധ്യാപകൻ:ഒരു സംഘട്ടന സാഹചര്യത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ നിങ്ങൾക്ക് നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

മെമ്മോ.

ദേഷ്യം വരുമ്പോൾ ശാന്തത പാലിക്കുക.

സ്വയം നിയന്ത്രിക്കുക, ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക.

സംഭാഷകൻ പറയുന്നത് കേൾക്കാൻ ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് ശാന്തമായി വിശദീകരിക്കുക.

എന്താണ് തർക്കത്തിന് കാരണമായതെന്ന് ചിന്തിക്കുക. (സ്ലൈഡ് 14)

ഓൾഗ ഡ്യൂനെറ്റ്സിന്റെ യക്ഷിക്കഥ "നിശബ്ദതയും നിശബ്ദതയും".

ഒരിക്കൽ, ഒരു വാക്ക് ആവശ്യമുള്ളിടത്ത്, നിശബ്ദതയും നിശബ്ദതയും കണ്ടുമുട്ടി. ആസന്നമായ ദുരന്തത്തിന് ഒരു പടി മുമ്പ്, രണ്ട് കയ്പേറിയ ആവലാതികൾ പരസ്പരം തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അവരുടെ കണ്ണുകൾ ഏകാന്തതയും ശൂന്യതയും പ്രകടിപ്പിച്ചു, അവയിൽ മങ്ങിയ എന്തോ ഒന്ന് ഉണ്ടായിരുന്നു.

പെട്ടെന്ന് അഗാധം പിളർന്നു, ഉറച്ച പാറകൾ അവരുടെ പിന്നിൽ നിന്നു. നിശബ്ദതയും നിശബ്ദതയും ഭയപ്പെടുത്തി. അവരുടെ വഴിയുടെ അവസാനം അവർ കണ്ടു. നിശബ്ദമായ ചുണ്ടുകൾ വലിഞ്ഞു മുറുകി, നാവുകൾ വേദനയോടെ ഒരു വാക്കിനായി തിരഞ്ഞു.

അവരുടെ ശക്തി തീർന്നു. അത് അവശേഷിക്കുന്നു - ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കാനല്ല, ഒരുമിച്ച് മരിക്കാനാണ്. കണ്ടുമുട്ടാൻ കൈകൾ നീണ്ടു, വാക്ക് പിറന്നു: "എന്നോട് ക്ഷമിക്കൂ!"

സംഭാഷണം:

നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ഭീഷണിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടോ?

ക്ഷമിക്കാൻ അറിയാവുന്ന ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം?

ക്ഷമിക്കാൻ കഴിയുമോ?

ക്ഷമ ബലഹീനനോ ശക്തനോ ആണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

(സ്ലൈഡ് 15)സസ്യങ്ങളെ അനുഗ്രഹിക്കട്ടെ

പച്ച ഫ്രെയിമുകളിൽ വെള്ളവും!

കുറ്റക്കാരനല്ല: എല്ലാവരും ആളുകൾ ശരിയാണ്,

എന്നാൽ എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, ക്ഷമിക്കുന്നവൻ ശരിയാണ്!

(എ.വരും അവതരിപ്പിച്ച "എന്നോട് ക്ഷമിക്കൂ, വിശ്വസിക്കൂ" എന്ന ഗാനം മുഴങ്ങുന്നു.)

ടാസ്ക് 3. "ഒരു പഴഞ്ചൊല്ല് ശേഖരിക്കുക."

കണ്ണുനീർ ഉണ്ട് (മനസ്സാക്ഷിയും ഉണ്ട്).

വീണവരെ എണ്ണരുത് (കാണാതായവർക്കായി).

പശ്ചാത്തപിക്കുക, അതെ വീണ്ടും (പഴയതിന് അത് എടുക്കരുത്).

അത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, തിന്മയെ ഓർക്കുന്നവൻ).

കൽക്കരി പോലെ കോപാകുലനായ മനുഷ്യൻ: (അത് കത്തുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് കറുക്കുന്നു).(സ്ലൈഡ് 16).

- ആഴത്തിലുള്ള മുറിവ് നമ്മുടെമേൽ ഏൽക്കുമ്പോൾ, നാം ക്ഷമിക്കുന്നതുവരെ നമുക്ക് ഒരിക്കലും സുഖപ്പെടുകയില്ല. ക്ഷമ ഒരിക്കലും ഭൂതകാലത്തെ മാറ്റില്ല, പക്ഷേ അത് ഭാവിയെ സ്വതന്ത്രമാക്കും, നിങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിക്കും! (സ്ലൈഡ് 17).

അഭിനന്ദന ഗെയിം.

ഏതൊരു വ്യക്തിയും സ്നേഹിക്കപ്പെടാനും ബഹുമാനിക്കപ്പെടാനും അഭിനന്ദിക്കപ്പെടാനും മനസ്സിലാക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്ന് നല്ല വാക്കുകളും ആശംസകളും കേൾക്കേണ്ടതുണ്ട്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് നമ്മുടെ മാനസികാവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, ഞങ്ങളുടെ സന്തോഷം പങ്കിടാനും മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാനും ഞങ്ങൾ തയ്യാറാണ്.

നിങ്ങളുടെ സഹപാഠിയെ അഭിനന്ദിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ പ്രശംസിക്കുക.

നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും അവനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ എന്താണ് തോന്നിയത്?

പറഞ്ഞ വാക്കുകളിൽ സംതൃപ്തരായവരേ, നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്തുക?

ആരാണ് നാണംകെട്ടത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് അഭിനന്ദനങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായത്?

വാചകം തുടരുക: ആളുകളെ വിധിക്കരുത്, പക്ഷേ അഭിനന്ദിക്കുന്നു! (സ്ലൈഡ് 18,19).

ടീച്ചർ: - നിങ്ങൾ എല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്, മൊസൈക്കിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് നമുക്ക് ഒരൊറ്റ മൊത്തത്തിൽ (ചിത്രം) ഉണ്ടാക്കാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ, മൊസൈക്കിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ഏകീകൃത ടീമിനെ നിങ്ങൾക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കാം.

- നിങ്ങൾക്ക് പൊതുവായി എന്താണ് ഉള്ളത്?

കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു:

ഒരു പഠനം

ബി) വിദ്യാഭ്യാസം നേടുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം;

സി) ക്ലാസ്, അതായത് ടീം;

ഡി) പ്രായ താൽപ്പര്യങ്ങൾ.

ടീച്ചർ: - എല്ലാവരേയും പ്രീതിപ്പെടുത്തുന്നത് അസാധ്യമാണ്, എല്ലാവരേയും സ്നേഹിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്, ക്ലാസിലെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികൾക്കും അർപ്പണബോധമുള്ള സുഹൃത്തുക്കളാകുന്നത് അസാധ്യമാണ് ... കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത വളർത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസം, ബുദ്ധി, പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ആവശ്യങ്ങൾ, സ്വഭാവം എന്നിവയുണ്ട്. , അഭിരുചികൾ, സ്വഭാവം മുതലായവ. എന്നാൽ നമുക്ക് പരസ്പരം യോജിച്ച് ജീവിക്കാം, പരസ്പരം അഭിനന്ദിക്കാം, നമ്മളെപ്പോലെ പരസ്പരം സ്വീകരിക്കാം, അതായത്. സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക.

(സ്ലൈഡ് 20)

ഞാൻ ഈ ലോകത്തേക്ക് വന്നു
നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകളെ ന്യായീകരിക്കാനല്ല
നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനല്ല
നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷയ്‌ക്കൊത്ത് ജീവിക്കാനല്ല.

നിങ്ങൾ ഈ ലോകത്തിലേക്ക് വന്നു
എന്റെ പ്രതീക്ഷയ്‌ക്കൊത്ത് ഉയരാനല്ല
എന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ല
എന്റെ പ്രതീക്ഷകൾ നിറവേറ്റാനല്ല.

കാരണം ഞാൻ ഞാനാണ്, നീയാണ്.
എന്നാൽ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം കണ്ടുമുട്ടുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്താൽ, അത് വളരെ മികച്ചതാണ്!
ഇല്ലെങ്കിൽ, അത് സങ്കടകരമാണ്.

ടെസ്റ്റ് "ഞാൻ എത്ര സഹിഷ്ണുതയുള്ളവനാണ്?" (സ്ലൈഡ് 21-26)

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു പരിശോധന നടത്തി നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്നുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കും. നിങ്ങൾ ആദ്യ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ വിരൽ വളയ്ക്കുക.

1. മിഷ മോശമായി വസ്ത്രം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു ...

സാരമില്ല.

നിങ്ങൾ അവനെ കളിയാക്കുന്നു.

2. അവന്റെ മതം കാരണം പെത്യ നിങ്ങളെപ്പോലെ ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നില്ല ...

അത് വിശദീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

അവൻ തമാശക്കാരനാണെന്ന് നിങ്ങൾ പറയുന്നു.

3. ജോയുടെ ചർമ്മത്തിന്റെ നിറം നിങ്ങളുടേതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്...

നിങ്ങൾ അവനെ നന്നായി അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ ഇത് സംബന്ധിച്ച് ആക്ഷേപകരമായ പരാമർശങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

4. പ്രായമായ ഒരു സ്ത്രീ പതുക്കെ നടക്കുന്നു ...

നിങ്ങൾ അവളെ സഹായിക്കുകയും വാതിൽ പിടിക്കുകയും ചെയ്യുക.

മറികടക്കാൻ നിങ്ങൾ അവളെ തള്ളിക്കളയുന്നു.

5. നിങ്ങളുടെ കൺമുന്നിൽ ഒരാൾ ആക്രമിക്കപ്പെടുന്നു ...

നിങ്ങൾ അവനെ സംരക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ ഒന്നും ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെന്നു നടിക്കുന്നു.

6. വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടി നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു ...

നിങ്ങൾ സ്വാഭാവികമായും അവനോട് സംസാരിക്കും.

നിങ്ങൾ അവനിൽ നിന്ന് അകന്നുപോകുന്നു, എന്താണ് പറയേണ്ടതെന്ന് അറിയില്ല.

ഫലങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനം:

6 വിരലുകൾ വളച്ചോ? അത്ഭുതം! നിങ്ങൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസമുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. മറ്റുള്ളവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം ആരംഭിക്കുന്നിടത്ത് നിങ്ങളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം അവസാനിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി.

3 മുതൽ 5 വരെ ആണെങ്കിൽ, അപ്പോൾ നിങ്ങൾ വളരെ സഹിഷ്ണുതയുള്ളവനല്ല. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പങ്കിടാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും നിങ്ങൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസമില്ല, എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ ദയയുള്ളവരാണ്, കാലക്രമേണ നിങ്ങൾ വിജയിക്കും.

മൂന്നിൽ താഴെയോ?അയ്യോ അയ്യോ! നിങ്ങൾ ഒട്ടും സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരല്ല! നിങ്ങളെപ്പോലെ തന്നെ സ്വയം നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങൾ ശ്രമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് യഥാർത്ഥത്തിൽ സന്തുഷ്ടനാകാൻ കഴിയും! (സ്ലൈഡ് 27).

വാക്യം.

സഹിക്കുകയും വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുക
ലോകത്തിലെ എല്ലാം
മനോഹരം -
മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും,
നായ പൂച്ചകളും
കരടികൾ,
സഹപ്രവർത്തകരും അയൽക്കാരും.
സഹിഷ്ണുത -
ഞങ്ങളുടെ പരസ്പര അവസരം
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആരെങ്കിലും നമ്മെ സഹിക്കുന്നു.

പീറ്റ് ഹെയ്ൻ (സ്ലൈഡ് 28)

പ്രതിഫലനം "സഹിഷ്ണുതയുടെ വൃക്ഷം".

ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്.

ടീച്ചർ: - നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൽ സഹിഷ്ണുതയുടെ വൃക്ഷം വളർത്താം. നമ്മുടെ മരം ഇലകൾ വിടർത്തി പച്ചയായി മാറട്ടെ. "സഹിഷ്ണുതയുടെ ഗ്രഹം" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രസ്താവനകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഇലകളിൽ നിന്ന് മരത്തിന്റെ കിരീടം ഉണ്ടാക്കും. ഓരോരുത്തരും ഓരോ കടലാസ് എടുത്ത് അതിൽ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നവ എഴുതുക, നമ്മുടെ സ്കൂൾ സഹിഷ്ണുതയുടെ ഇടമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. എന്നിട്ട് മരത്തിൽ ഇലകൾ ഒട്ടിക്കുക .(മേശപ്പുറത്ത്).

"ഭാഗ്യം!" എന്നതിന്റെ ഫലം.

അധ്യാപകൻ:- സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ മനുഷ്യന്റെ കാൽപ്പാടിന്റെ രൂപത്തിൽ നിറമുള്ള കാർഡ്ബോർഡ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച കാർഡുകൾ ഉണ്ട്. രണ്ട് ഗുണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, രണ്ട് സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ ശക്തികൾനിങ്ങളുടെ സ്വഭാവം. അതായത് രണ്ട് നല്ല ഗുണങ്ങൾനിനക്കുള്ളത്. ഒരു ട്രയൽ കാർഡിൽ ഈ ഗുണങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക.
"ഭാഗ്യം!" എന്ന തലക്കെട്ടിന് കീഴിലുള്ള ബോർഡിൽ അവയെ തൂക്കിയിടാം.

എന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾ:

• സുഹൃത്തുക്കളേ, മറ്റുള്ളവർ നിങ്ങളോട് പെരുമാറണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ അവരോട് പെരുമാറുക.

  ദയ കാണിക്കുക:സ്നേഹമുള്ള, പരിഗണനയുള്ള, ക്ഷമയുള്ള, കരുതലുള്ള, കരുണയുള്ള, ക്ഷമിക്കുക.

  വിശ്വസനീയമായിരിക്കുക:സത്യസന്ധൻ, സത്യസന്ധൻ, ശുദ്ധമായ ഹൃദയം ഉണ്ടായിരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ വാഗ്ദാനങ്ങൾ പാലിക്കുക.

  കരുതലുള്ളവരായിരിക്കുക:മര്യാദയുള്ള, ശ്രദ്ധയുള്ള, ദയയുള്ള.

  ഉദാരനായിരിക്കുക:അത്യാഗ്രഹി, താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത, ഉദാരമനസ്കൻ, സഹായിക്കാൻ തയ്യാറല്ല.

ഒപ്പം സമാധാനത്തോടെ ജീവിക്കാൻ ഇതെല്ലാം നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. (സ്ലൈഡ് 29).

(സ്ലൈഡ് 30)

എല്ലാവരും പരസ്പരം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെങ്കിൽ,

നമ്മൾ ഒരുമിച്ച് ലോകത്തെ സഹിഷ്ണുതയുള്ളതാക്കും!

(സ്ലൈഡ് 31)

"ഗ്രഹത്തിലെ സഹിഷ്ണുത" എന്ന വിഷയത്തിൽ ക്ലാസ് സമയം

ക്ലാസ്: 11 "ബി"

തീയതി: 12/18/2015

ഇവന്റ് ഫോം: ഗെയിം

കുട്ടികളിൽ സഹിഷ്ണുത വളർത്തുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും നടക്കുന്നു. നമ്മുടെ സമയവും ഒരു അപവാദമല്ല.
"ദേശസ്നേഹം", "പൗരത്വം", "സഹിഷ്ണുത" എന്നിവയ്ക്ക് ഇന്ന് ഒരു പ്രത്യേക അർത്ഥമുണ്ട്, കാരണം മറ്റൊരു ദേശീയതയിലുള്ളവരോടുള്ള ബഹുമാനം, സമത്വത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ പൂർണ്ണമായ ആശയവിനിമയം, ആവശ്യമായ സഹായം നൽകൽ, ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിലെ ആവശ്യങ്ങളോടുള്ള ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവം - ഇതാണ്. മനുഷ്യന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ പ്രധാന മൂല്യങ്ങൾ പ്രകൃതിയുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും ലോകവുമായി യോജിച്ച്.
സഹിഷ്ണുത എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമാണ്, ഇത് ദേശീയ ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ, സാർവത്രിക അറിവ്, കൗമാരക്കാരുടെ ലോകവീക്ഷണം രൂപപ്പെടുത്തുന്ന സംസ്കാരങ്ങളുടെ ഐക്യം എന്നിവയുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

"സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം ഓർക്കുക;

സഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രധാന തരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക;

സഹിഷ്ണുതയുള്ള പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ശരിയായ ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

ആചാരങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം എന്നിവയോട് പരസ്പര ബഹുമാനം വളർത്തിയെടുക്കാൻ വ്യത്യസ്ത ജനവിഭാഗങ്ങൾ;

അന്തർദേശീയത വളർത്തിയെടുക്കാൻ, ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും പരസ്പര ധാരണയുടെയും ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

സഹപാഠികളുടെ സഹപാഠികളുടെ സഹിഷ്ണുതയുള്ള മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണം തുടരുന്നതിന്, അവരുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ;

വിദ്യാർത്ഥികളിൽ സ്വയം അവബോധം, ആത്മപരിശോധന, സ്വയം നിയന്ത്രണം എന്നിവയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്; സ്വയം വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;

ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളോടുള്ള സഹിഷ്ണുത വിദ്യാർത്ഥികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കുക.

ഉപകരണം:പേഴ്സണൽ കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്രൊജക്ടർ, സ്ക്രീൻ, ടീം വർക്ക് ഷീറ്റുകൾ, ടെസ്റ്റ്

ക്ലാസ് മുറിക്കുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ:അവതരണം, രീതിപരമായ വികസനംനടപടികൾ, സഹിഷ്ണുതയ്ക്കുള്ള പരിശോധന, സഹിഷ്ണുത.

പോസ്റ്ററുകൾ:"മറ്റൊരു ജനതയെ വെറുക്കുന്ന ഒരു മനുഷ്യൻ സ്വന്തം ജനതയെ സ്നേഹിക്കുന്നില്ല." N. Dobrolyubov മറ്റുള്ളവരും

നല്ല സമയം

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗ് ഒരുമിച്ചു ജീവിക്കാൻ പഠിക്കാനും, നമ്മളെപ്പോലെ പരസ്പരം സ്വീകരിക്കാനും, പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കാനും സമർപ്പിക്കുന്നു.

വിഷയം ക്രമീകരിക്കുന്നു.പിന്നെ നമ്മൾ ഇന്ന് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നത്? എന്ത് പഠിക്കണം. ആശയം - സഹിഷ്ണുത.

തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് ഈ വാക്ക് അറിയില്ലായിരിക്കാം, പക്ഷേ അതിൽ ആധുനിക ലോകംനിങ്ങൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കാൻ പോകുന്നത്, നിങ്ങൾ അത് ഒന്നിലധികം തവണ കേൾക്കും. ജീവിതത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി വിവിധ ദേശീയതകൾ, സംസ്കാരങ്ങൾ, കുറ്റസമ്മതങ്ങൾ, സാമൂഹിക തലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പ്രതിനിധികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആളുകളുടെയും മറ്റൊരു സംസ്കാരത്തിന്റെയും മതത്തിന്റെയും പ്രതിനിധികളുടെ സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

കളിയുടെ തുടക്കം.ഗെയിം ആരംഭിക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ ടീമുകൾ രൂപീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട് - ഇതിനായി ഞങ്ങൾ ഒരു സമനില ഉപയോഗിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്രമരഹിതമായി മൂന്ന് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

മത്സരം "നമ്മുടെ പൊതുവായ".മനഃശാസ്ത്ര പരിശീലനം"നമുക്ക് പൊതുവായി എന്താണുള്ളത്?" ഓരോ ടീമിലും, പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഒരു പൊതു സവിശേഷത കണ്ടെത്തുകയും ഒരു ടീമിന്റെ പേര് കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുന്നു

നറുക്കെടുപ്പ് മത്സരം.മനഃശാസ്ത്ര പരിശീലനം "ഒരു നിർദ്ദേശം - വ്യത്യസ്ത ഫലം". "കണ്ണുകൾ വരയ്ക്കുക", "വായ വരയ്ക്കുക" തുടങ്ങിയ അധ്യാപകരുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ അനുസരിച്ച് പങ്കെടുക്കുന്നവർ മാറിമാറി എടുക്കുന്നു. തൽഫലമായി, ടീമുകൾക്ക് മുഖങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു, പക്ഷേ വ്യത്യസ്തമാണ്. ചുവടെയുള്ള വരി: ഒരേ കമാൻഡുകൾ നമ്മൾ കേട്ടാലും, അവ വ്യത്യസ്തമായി മനസ്സിലാക്കും. ആളുകളുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഈ മാനസിക നിമിഷം കണക്കിലെടുക്കണം.

മത്സരം കാണാം.എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ കാണുക അന്താരാഷ്ട്ര ദിനംസഹിഷ്ണുത. ഫ്രണ്ടൽ ഓറൽ സർവേ:

എപ്പോഴാണ് ഡിടി ആഘോഷിക്കുന്നത്?

ഏത് വർഷം മുതൽ?

ഏത് രേഖയിലാണ് സഹിഷ്ണുത എന്ന ആശയം നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നത്?

എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?

സഹിഷ്ണുത (ഇംഗ്ലീഷ്) - സഹിഷ്ണുത, ആഹ്ലാദം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത; സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക, വിവേചനമില്ലാതെ വ്യത്യസ്ത അഭിപ്രായങ്ങൾ നിലനിൽക്കാൻ അനുവദിക്കുക;

ടോളറൻസ് (ജർമ്മൻ) - മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം എന്നിവയ്ക്കുള്ള സഹിഷ്ണുത;

സഹിഷ്ണുത (ഫ്രഞ്ച്) - മറ്റുള്ളവർക്ക് നമ്മുടേതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കാനും പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയുമെന്ന വിശ്വാസം;

ടോളറൻസിയ (സ്പാനിഷ്) - സ്വന്തം അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ആശയങ്ങളോ അഭിപ്രായങ്ങളോ സ്വീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്;

കുവാൻ റോങ് (ചൈനീസ്) - മറ്റുള്ളവരെ അതേപടി സ്വീകരിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരോട് ഉദാരമായി പെരുമാറുകയും ചെയ്യുക;

തസാമുൽ? (അറബ്.) - ആഹ്ലാദം, കരുണ, ക്ഷമ, മറ്റുള്ളവരെ അതേപടി സ്വീകരിക്കാനും ക്ഷമിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്;

സഹിഷ്ണുത, സഹിഷ്ണുത (റഷ്യൻ) - സഹിച്ചുനിൽക്കാനുള്ള കഴിവ് (തടുക്കുക, സഹിക്കുക, എന്തെങ്കിലും സഹിക്കുക), ഒരാളുടെ അസ്തിത്വം അംഗീകരിക്കുക / തിരിച്ചറിയുക, അനുരഞ്ജനം ചെയ്യുക, ആരെയെങ്കിലും / എന്തെങ്കിലുമുണ്ടെങ്കിൽ, എന്തെങ്കിലും / മറ്റൊരാളോട് ആഹ്ലാദത്തോടെ പെരുമാറുക .

അധ്യാപകൻ:എ.ടി വിവിധ രാജ്യങ്ങൾനിർവചനങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. സുഹൃത്തുക്കളേ, ആശയത്തിന്റെ പ്രധാന വാക്ക് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു സഹിഷ്ണുത? തീർച്ചയായും ഈ വാക്ക് സഹിഷ്ണുത. സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം പുതിയതല്ല, അത് മുമ്പ് ഉന്നയിക്കപ്പെട്ടതാണ്, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ സംഭാഷണ മത്സരം.ചില ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ടീമുകൾക്ക് ഇല-കിരണങ്ങൾ നൽകുന്നു. ഈ ആശയത്തിന് അനുയോജ്യമായവ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും അനുചിതമായവ നീക്കം ചെയ്യുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ശരിയായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പരിശോധിക്കുക. ഇതിനകം വരച്ച മുഖങ്ങളിൽ പശ "കിരണങ്ങൾ". ഇത് സഹിഷ്ണുതയുടെ സൂര്യനായി മാറുന്നു.

ഫലം: സഹിഷ്ണുതയുടെ നിർവചനം

സഹിഷ്ണുതയുടെ പാലറ്റ്.സഹിഷ്ണുതയ്ക്ക് പല തരമുണ്ട്

നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും, ഒരു ചെറിയ പട്ടണത്തിൽ താമസിക്കുന്ന, ഏത് തരത്തിലുള്ള സഹിഷ്ണുതയാണ് ഏറ്റവും അടുത്തത്, എന്തുകൊണ്ട്?

മറ്റ് ദേശീയതകളിലുള്ള ആളുകളോട് കൂടുതൽ സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്നതിന്, ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ സ്വഭാവസവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് ധാരാളം അറിയേണ്ടതുണ്ട് വ്യത്യസ്ത സംസ്കാരങ്ങൾ, ഒരുപാട് വായിക്കുക, താല്പര്യം കാണിക്കുക.മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ വെറുക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി സ്വന്തക്കാരെയും സ്നേഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് 19-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ നിക്കോളായ് ഡോബ്രോലിയുബോവ് പറഞ്ഞത് ശരിയാണ്.

"വീഡിയോ കറൗസൽ":

ദേശീയ സഹിഷ്ണുത,

സാമൂഹിക സഹിഷ്ണുത,

ശാരീരിക സഹിഷ്ണുത,

"നമ്മൾ വ്യത്യസ്തരാണ്. ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു"

സഹിഷ്ണുത എന്നത് ക്ഷമയാണ്.

സഹിഷ്ണുത അനുകമ്പയാണ്.

മറ്റുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനമാണ് സഹിഷ്ണുത.

സഹിഷ്ണുത എന്നത് സഹകരണമാണ്.

സഹിഷ്ണുത എന്നത് മനുഷ്യന്റെ അന്തസ്സിനോടുള്ള ബഹുമാനമാണ്.

സഹിഷ്ണുത സൗഹൃദമാണ്.

സഹിഷ്ണുത എന്നത് നാനാത്വത്തിലെ സമന്വയമാണ്.

സഹിഷ്ണുത സമാധാനവും ഐക്യവുമാണ്.

സഹിഷ്ണുത ദയയാണ്.

അധ്യാപകൻ:സഹിഷ്ണുത എല്ലാ ദിവസവും ഉയർന്നുവരുന്ന ഒരു ആശയമാണ്. അത് ദൈനംദിനമാണ്.

സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക എന്നാൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ പരിഗണിക്കാതെ മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുക എന്നതാണ്. അതിനർത്ഥം മറ്റുള്ളവരോട് പരിഗണന കാണിക്കുകയും നമ്മെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. എല്ലാവരും - നമ്മൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, നാമെല്ലാവരും തുല്യരാണ്, സഹിഷ്ണുത - സാമൂഹികവും മതപരവും വംശീയവും മറ്റ് സവിശേഷതകളും വ്യത്യാസമില്ലാതെ എല്ലാ ആളുകളുടെയും അവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും അംഗീകരിക്കൽ, ബഹുമാനം, പാലിക്കൽ.

അധ്യാപകൻ:സമീപകാലത്ത്, എല്ലാത്തരം സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവങ്ങളിലും വിനാശകരമായ വർദ്ധനവ് ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഒരു വ്യക്തി ശരിയായ കാര്യം ചെയ്യുകയും അവന്റെ കാര്യം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു നല്ല ഗുണങ്ങൾഎന്നാൽ ചിലപ്പോൾ നേരെ വിപരീതമാണ്.

അധ്യാപകൻ:സഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്തെല്ലാം സവിശേഷതകൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം, എന്തെല്ലാം വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ ഒരാളാകുന്നതിൽ നിന്ന് ഒരാളെ തടയുന്നു?

"എന്താണ് നിങ്ങളുടെ സഹിഷ്ണുത?"സഹിഷ്ണുതയ്ക്കും സഹിഷ്ണുതയ്ക്കും വേണ്ടിയുള്ള പരിശോധന. (വ്യക്തിഗതമായി)

അസഹിഷ്ണുതയുള്ള പെരുമാറ്റത്തിന്റെ വീഡിയോ ഉദാഹരണം.

ഒരു വ്യക്തി മറ്റൊരു വ്യക്തിക്ക് നന്ദി പറയുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ ഒരു മനുഷ്യനാകൂ എന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ച്, നമ്മെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് പലപ്പോഴും ഓർമ്മിച്ചാൽ നമ്മൾ നൽകുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ നമുക്ക് ലഭിക്കും. എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ ഇത് സംഭവിക്കുന്നില്ല.

അധ്യാപകൻ:അപ്പോൾ എന്താണ് സഹിഷ്ണുത? പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾ പുതിയതായി എന്താണ് പഠിച്ചത്?
മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ തോന്നുക, ചിന്തിക്കുക, സ്നേഹിക്കുക, ഹൃദയത്തോട് ഐക്യദാർഢ്യം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുക.
പൂർണ്ണമായും നിരസിക്കുക: "അവർ അങ്ങനെയല്ല!". ഇതാണ് സഹിഷ്ണുത നമ്മെ പഠിപ്പിക്കുന്നത്.
അംഗീകാരം, സമത്വവും ആദരവും, ഇടപെടൽ, സൗഹൃദം, ധീരത.
നിർബന്ധമില്ലാത്ത ഏതൊരു വിശ്വാസവും, ഇതും പലതും സഹിഷ്ണുതയാണ്.
എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുകയാണെങ്കിൽ സഹിഷ്ണുത എന്നർത്ഥം.
സ്കൂളും ഞങ്ങളുടെ ജീവിതവും ആശ്വാസവും ഹൃദയത്തിന്റെ ഊഷ്മളതയാൽ കുളിർക്കുന്നു.
സഹിഷ്ണുത, സൗഹൃദം, അതിനായി പ്രവർത്തിക്കുക ഒരു നല്ല ജീവിതംഞങ്ങൾ നയിക്കപ്പെടുന്നു.
ജീവിതത്തിൽ ഒരു പാത തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, സഹിഷ്ണുത മറക്കരുത്!

ഉപസംഹാരമായി, ഗെയിമിന്റെ ഫലങ്ങളുമായി നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: "സൗഹൃദം വിജയിച്ചു!"

പ്രതിഫലനം: വലതുവശത്തും ഇടതുവശത്തും ഇരിക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ ടീമിലെ അംഗവുമായി കൈ കുലുക്കി "കളിച്ചതിന് നന്ദി" എന്ന് പറയുക.

എല്ലാവരും പരസ്പരം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെങ്കിൽ, അപ്പോൾ നമ്മൾ ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ലോകത്തെ സഹിഷ്ണുതയുള്ളതാക്കും!

എസ്. മാർഷക്കിന്റെ കവിത "വേൾഡ് റൗണ്ട് ഡാൻസ്"

എല്ലാ ആളുകളുടെയും രാജ്യങ്ങളിലെയും കുട്ടികൾക്കുള്ള കവിതകൾ:
അബിസീനിയക്കാർക്കും ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കും,
സ്പാനിഷ് കുട്ടികൾക്കും റഷ്യക്കാർക്കും,
സ്വീഡിഷ്, ടർക്കിഷ്, ജർമ്മൻ, ഫ്രഞ്ച്.
നീഗ്രോകൾ, അവരുടെ ജന്മദേശം ആഫ്രിക്കയുടെ തീരമാണ്;
അമേരിക്കയിലെ ചുവന്ന തൊലികൾക്കായി.
എഴുന്നേൽക്കുന്ന മഞ്ഞപ്പിത്തങ്ങൾക്ക്
ഞങ്ങൾ ഉറങ്ങാൻ പോകുമ്പോൾ ആവശ്യമാണ്.
എസ്കിമോകൾക്ക്, അത് തണുപ്പിലും മഞ്ഞിലും
അവർ രാത്രിയിൽ ഒരു രോമ സഞ്ചിയിൽ കയറുന്നു.
മരങ്ങൾ ഉള്ള ഉഷ്ണമേഖലാ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്ന്
കുരങ്ങുകളെ എണ്ണരുത്;
വസ്ത്രം ധരിച്ചും നഗ്നയായും കുട്ടികൾക്കായി.
നഗരങ്ങളിലും ഗ്രാമങ്ങളിലും താമസിക്കുന്നവർ.
ഈ ബഹളവും ചടുലവുമായ ആളുകൾ
അവർ ഒരു റൗണ്ട് നൃത്തത്തിൽ ഒത്തുകൂടട്ടെ.
ഗ്രഹത്തിന്റെ വടക്ക് തെക്ക് ചേരട്ടെ,
പടിഞ്ഞാറ് കിഴക്ക്
കൂടാതെ കുട്ടികൾ പരസ്പരം ഉണ്ട്.

എട്ടാം ക്ലാസിലെ സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള ക്ലാസ് സമയം "സഹിഷ്ണുത"

ചുമതലകൾ:
വ്യത്യസ്ത ജനങ്ങളുടെ ആചാരങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം എന്നിവയ്ക്കായി പരസ്പരം ബഹുമാനം വളർത്തുക;
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തോത് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്.

എപ്പിഗ്രാഫ്:ലോകത്ത് താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത ആളുകളില്ല.
അവരുടെ വിധികൾ ഗ്രഹങ്ങളുടെ ചരിത്രങ്ങൾ പോലെയാണ്.
ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ സവിശേഷമായ എല്ലാം ഉണ്ട്,
പിന്നെ ഇതുപോലെയുള്ള ഗ്രഹങ്ങളൊന്നുമില്ല.

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ:എന്താണ് സഹിഷ്ണുത? ജീവിതത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി വിവിധ ദേശീയതകൾ, സംസ്കാരങ്ങൾ, കുറ്റസമ്മതങ്ങൾ, സാമൂഹിക തലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പ്രതിനിധികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആളുകളുടെയും മറ്റൊരു സംസ്കാരത്തിന്റെയും മതത്തിന്റെയും പ്രതിനിധികളുടെ സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
സഹിഷ്ണുത സഹിഷ്ണുതയാണ്.
അസഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രകടനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് നോക്കാം:
1) അപമാനം, പരിഹാസം, അവഹേളനം;
2) അവഗണിക്കുക (സംസാരിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുക, ഏറ്റുപറയുക);
3) നെഗറ്റീവ് സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ, മുൻവിധികൾ, മുൻവിധികൾ (വ്യത്യസ്‌ത സംസ്കാരം, ലിംഗഭേദം, വംശം, വംശം, ഒരു ചട്ടം പോലെ, നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് പൊതുവായ അഭിപ്രായം രൂപപ്പെടുത്തുക);
സഹിഷ്ണുത എന്ന വിഷയത്തിൽ ആൺകുട്ടികൾ സംസാരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

ഗെയിം എക്സ്പ്രസ് ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് "നിങ്ങൾ സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്നുണ്ടോ?"

സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കുക, പരസ്പരം സഹായിക്കുക, സമാധാനപരമായ ഭാവി കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിന് പരസ്പരം സഹിഷ്ണുതയോടെ പെരുമാറുക.

നിങ്ങൾക്ക് "b" മാത്രമേ ഉള്ളൂ എങ്കിൽ: കൊള്ളാം! നിങ്ങൾ വലിയ സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ലോകത്തിന്റെ ഭാവി പൗരനാണ്, ഉത്തരവാദിത്തവും ഐക്യദാർഢ്യവും സമാധാനത്തിന്റെ സജീവ പ്രമോട്ടറുമാണ്. നിങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളോട് വിശദീകരിക്കുക.
നിങ്ങൾക്ക് 3 മുതൽ 7 വരെ "ബി" ഉണ്ടെങ്കിൽ: അതെ! നിങ്ങൾ വളരെ സഹിഷ്ണുതയുള്ളവനല്ല. നിങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ വളരെ ഉത്സുകരാണ്, എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് അന്വേഷണാത്മകവും നല്ല ഭാവനയും ഉണ്ട്. അസഹിഷ്ണുതയ്ക്കെതിരെ പോരാടാൻ നിങ്ങളുടെ ഈ ഗുണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
നിങ്ങൾക്ക് 3 "b" ൽ കുറവുണ്ടെങ്കിൽ: Ay-ay-ay! നിങ്ങൾ ഒട്ടും സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരല്ല! എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസികളും ചർച്ചകൾ ആസ്വദിക്കുന്നവരുമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ കൂടുതൽ സന്തോഷവാനായിരിക്കാം! വരൂ, കുറച്ചുകൂടി പരിശ്രമിക്കുക.

ഗെയിം "നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരനെ കാണിക്കുക"

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ:ഇന്ന് നമ്മൾ അഭിമാനിക്കും, വലതുവശത്ത് നമ്മുടെ അയൽക്കാരനെ (അയൽക്കാരനെ) കുറിച്ച് വീമ്പിളക്കും. നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരനെയോ അയൽക്കാരനെയോ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക. അവൻ (അവൾ) എന്താണെന്നും അയാൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും, അവൻ (അവൾ) എന്തിലാണ് നല്ലതെന്നും ചിന്തിക്കുക. ഞാൻ ആരംഭിക്കാം: എന്റെ വലതുവശത്തുള്ള അയൽക്കാരൻ, ദിമ, ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമായ അയൽക്കാരനാണ്. ശ്രദ്ധേയമായ കഥകൾ പറയാൻ അവനറിയാം. എന്റെ അയൽക്കാരനുമായി ഞാൻ വളരെ ഭാഗ്യവാനാണ്! അയൽക്കാരനെക്കുറിച്ച് വീമ്പിളക്കാനുള്ള ദിമയുടെ ഊഴമാണ് ഇപ്പോൾ.

ഗെയിം "നമ്മൾ എങ്ങനെയുള്ളവരാണ്."
നടപടിക്രമം: ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾ ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുക. ഫെസിലിറ്റേറ്റർ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാളെ സർക്കിളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നത് അവനുമായുള്ള ചില യഥാർത്ഥ അല്ലെങ്കിൽ സാങ്കൽപ്പിക സാമ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്: "സ്വെറ്റ, ദയവായി എന്റെ അടുത്തേക്ക് വരൂ, കാരണം നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും ഒരേ മുടിയുടെ നിറമുണ്ട് (അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ ഭൂമിയിലെ നിവാസികളാണെന്നതിൽ ഞങ്ങൾ സമാനരാണ്, അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ ഒരേ ഉയരമുള്ളവരാണ് മുതലായവ)". സ്വെറ്റ സർക്കിളിൽ പ്രവേശിക്കുകയും പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാളെ അതേ രീതിയിൽ വിടാൻ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗ്രൂപ്പിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങളും സർക്കിളിൽ ആകുന്നതുവരെ ഗെയിം തുടരുന്നു.

ആൺകുട്ടികൾ ഉപമ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു, സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ച് നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുന്നു.

കുട്ടികളിൽ സഹിഷ്ണുത വളർത്തുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും നടക്കുന്നു. നമ്മുടെ സമയവും ഒരു അപവാദമല്ല.
"ദേശസ്നേഹം", "പൗരത്വം", "സഹിഷ്ണുത" എന്നിവയ്ക്ക് ഇന്ന് ഒരു പ്രത്യേക അർത്ഥമുണ്ട്, കാരണം മറ്റൊരു ദേശീയതയിലുള്ള ഒരു സഹപാഠിയോടുള്ള ബഹുമാനം, സമത്വത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ പൂർണ്ണമായ ആശയവിനിമയം, ആവശ്യമായ സഹായം നൽകൽ, ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ അവന്റെ ആവശ്യങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തൽ - ഇത് പ്രകൃതിയുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും ലോകവുമായി യോജിച്ച് മനുഷ്യന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ പ്രധാന മൂല്യങ്ങളിലൊന്നാണ്.
സഹിഷ്ണുത എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമാണ്, ഇത് ദേശീയ ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ, സാർവത്രിക അറിവ്, കൗമാരക്കാരുടെ ലോകവീക്ഷണം രൂപപ്പെടുത്തുന്ന സംസ്കാരങ്ങളുടെ ഐക്യം എന്നിവയുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

ഈ ക്ലാസ് അഞ്ചാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്.

ഉദ്ദേശ്യം: മറ്റുള്ളവരോട് ആദരവ് വളർത്തുക, പരസ്പര സഹായത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം, സഹകരണം.

• വിദ്യാഭ്യാസപരം:
• "സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയവുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ;
• സഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക;
• സഹിഷ്ണുതയുള്ള പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ശരിയായ ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക.
• വിദ്യാഭ്യാസപരം:
• വ്യത്യസ്ത ജനങ്ങളുടെ ആചാരങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം എന്നിവയ്ക്കായി പരസ്പരം ബഹുമാനം വളർത്തുക;
• അന്തർദേശീയത വളർത്തിയെടുക്കാൻ, ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും പരസ്പര ധാരണയുടെയും ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം.
• വികസിപ്പിക്കുന്നു:
• സഹപാഠികളുടെ സഹിഷ്ണുതയുള്ള മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണം;
• കുട്ടികളിൽ സ്വയം അവബോധത്തിന്റെ വികാസം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, തങ്ങളെത്തന്നെയും മറ്റുള്ളവരെയും യഥാർത്ഥത്തിൽ കാണാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നു;
• ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളോടുള്ള സഹിഷ്ണുത വിദ്യാർത്ഥികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പേഴ്സണൽ കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്രൊജക്ടർ, സ്ക്രീൻ.

ക്ലാസ് മണിക്കൂറിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ: അവതരണം, ഇവന്റിന്റെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം, മെമ്മോകൾ.

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ: (സ്ലൈഡ് 1) ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളെ! ഞങ്ങളുടെ ഇവന്റിലെ അതിഥികളെ ഞങ്ങൾ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു! ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗ് ഒരുമിച്ചു ജീവിക്കാൻ പഠിക്കാനും, നമ്മളെപ്പോലെ പരസ്പരം സ്വീകരിക്കാനും, പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കാനും സമർപ്പിക്കുന്നു. തുടക്കത്തിൽ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ഐതിഹ്യം പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

ഒരിക്കൽ കണ്ടുമുട്ടി ഒരു വെള്ളക്കാരൻകറുപ്പും. വൈറ്റ് പറഞ്ഞു:

നീഗ്രോ, നീ എത്ര വിരൂപനാണ്! എല്ലാ മണ്ണും തേച്ചതുപോലെ!

കറുപ്പ് അവജ്ഞയോടെ കണ്ണുകൾ ഇറുക്കിയിട്ട് പറഞ്ഞു:

വെള്ളക്കാരാ, നീ എത്ര വൃത്തികെട്ടവനാണ്! നിങ്ങളെല്ലാവരും കടലാസിൽ പൊതിഞ്ഞതുപോലെ!

അവർ വാദിച്ചു, വാദിച്ചു, ഒരു കരാറിലെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അവർ മുനിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ തീരുമാനിച്ചു. ജ്ഞാനിയായ മനുഷ്യൻ അവരെ ശ്രദ്ധിച്ചുകൊണ്ട് വെള്ളക്കാരനോട് പറഞ്ഞു:

നോക്കൂ, നിങ്ങളുടെ കറുത്ത സഹോദരൻ എത്ര സുന്ദരനാണ്. അവൻ തെക്കൻ രാത്രി പോലെ കറുത്തതാണ്, അതിൽ, നക്ഷത്രങ്ങളെപ്പോലെ, അവന്റെ കണ്ണുകൾ തിളങ്ങുന്നു ...

അപ്പോൾ മുനി കറുത്തവനെ അഭിസംബോധന ചെയ്തു:

നിങ്ങൾ, സുഹൃത്തേ, നോക്കൂ, നിങ്ങളുടെ വെളുത്ത സഹോദരൻ എത്ര സുന്ദരനാണ്! അവൻ സുന്ദരനാണ്, നമ്മുടെ പർവതങ്ങളുടെ മുകളിൽ കിടക്കുന്ന തിളങ്ങുന്ന വെളുത്ത മഞ്ഞ് പോലെ, അവന്റെ മുടി സൂര്യന്റെ നിറമാണ് ...

നീഗ്രോയും വെള്ളക്കാരും തങ്ങളുടെ തർക്കത്തിൽ ലജ്ജിക്കുകയും അനുരഞ്ജനം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

ജ്ഞാനി ഭാവിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു. അവൻ അത്തരമൊരു ചിത്രം സങ്കൽപ്പിച്ചു ... സന്തോഷകരമായ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള നൃത്തത്തിൽ കറങ്ങുന്നു, നൃത്തം ചെയ്യുകയും പാട്ടുകൾ പാടുകയും ചെയ്യുന്നു, വെള്ള, കറുപ്പ്, മഞ്ഞ ആളുകൾ. അവർ പരസ്പരം സ്നേഹത്തോടെ നോക്കുന്നു. ആരുടെയെങ്കിലും ഇളം ശബ്ദം സംഗീതത്തിന്റെയും പാട്ടുകളുടെയും ശബ്ദങ്ങളെ ഓവർലാപ്പ് ചെയ്യുന്നു: (സ്ലൈഡ് 3)

നാമെല്ലാവരും ഇവിടെ വ്യത്യസ്തരായിരിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്! അപ്പോൾ ജീവിതം വളരെ വിരസമായിരിക്കും!

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഇതിഹാസം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? അത് എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്? ഈ ആശയങ്ങളെല്ലാം ഒരു വാക്കിൽ സംയോജിപ്പിക്കാം. ഈ വാക്കുകളാണ് സഹിഷ്ണുത എന്ന ആശയത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. (സ്ലൈഡ് 4)

തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് ഈ വാക്ക് അറിയില്ലായിരിക്കാം, എന്നാൽ നിങ്ങൾ ജീവിക്കേണ്ട ആധുനിക ലോകത്ത്, നിങ്ങൾ ഇത് ഒന്നിലധികം തവണ കേൾക്കും. ജീവിതത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി വിവിധ ദേശീയതകൾ, സംസ്കാരങ്ങൾ, സാമൂഹിക തലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പ്രതിനിധികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആളുകളുടെയും മറ്റൊരു സംസ്കാരത്തിന്റെയും മതത്തിന്റെയും പ്രതിനിധികളുടെ സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം അറിയില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് തീർച്ചയായും ലജ്ജ തോന്നും. സഹിഷ്ണുത എന്ന പദം എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത് വ്യത്യസ്ത ഭാഷകളിൽ ഈ വാക്ക് എങ്ങനെ നിർവചിക്കപ്പെടുന്നു?

• സഹിഷ്ണുത (ഇംഗ്ലീഷ്) - സഹിഷ്ണുത, ആഹ്ലാദം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത; സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക, വിവേചനമില്ലാതെ വ്യത്യസ്ത അഭിപ്രായങ്ങൾ നിലനിൽക്കാൻ അനുവദിക്കുക;
• ടോളറൻസ് (ജർമ്മൻ) - മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം എന്നിവയ്ക്കുള്ള സഹിഷ്ണുത;
• സഹിഷ്ണുത (ഫ്രഞ്ച്) - മറ്റുള്ളവർക്ക് നമ്മുടേതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കാനും പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയുമെന്ന വിശ്വാസം;
• തസാമുൽ? (അറബ്.) - ആഹ്ലാദം, കരുണ, ക്ഷമ, മറ്റുള്ളവരെ അതേപടി സ്വീകരിക്കാനും ക്ഷമിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്;
• സഹിഷ്ണുത, സഹിഷ്ണുത (റഷ്യൻ) - സഹിച്ചുനിൽക്കാനുള്ള കഴിവ് (തടുക്കുക, സഹിക്കുക, എന്തെങ്കിലും സഹിക്കുക), ഒരാളുടെ അസ്തിത്വം അംഗീകരിക്കുക / തിരിച്ചറിയുക, അനുരഞ്ജനം ചെയ്യുക, ആരെയെങ്കിലും / എന്തെങ്കിലുമുണ്ടെങ്കിൽ, എന്തെങ്കിലും / മറ്റൊരാളോട് ആഹ്ലാദത്തോടെ പെരുമാറുക .
• ടോളറൻസിയ (സ്പാനിഷ്) - സ്വന്തം അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ആശയങ്ങളോ അഭിപ്രായങ്ങളോ സ്വീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്;
• കുവാൻ റോങ് (ചൈനീസ്) - മറ്റുള്ളവരെ അതേപടി സ്വീകരിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരോട് ഉദാരമായി പെരുമാറുകയും ചെയ്യുക;

ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്: തടിച്ചതും മെലിഞ്ഞതും, സുന്ദരികളും ബ്രൂണറ്റുകളും, മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികളും പരാജിതരും. എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ ചിലപ്പോൾ പരസ്പരം ചിരിക്കുന്നത്? നമ്മൾ എല്ലാവരെയും സ്നേഹിക്കണമെന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാ ആളുകൾക്കും ഈ ഭൂമിയിൽ അന്തസ്സോടെ ജീവിക്കാനും അവഹേളനവും അപമാനവും അനുഭവിക്കാതിരിക്കാനും അവകാശമുണ്ട്. നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും അതുല്യരും പ്രാധാന്യമുള്ളവരുമാണ്. ഒരു വ്യക്തിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, സമൂഹത്തിൽ ആയിരിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ ഭയാനകമായ ശിക്ഷ മറ്റൊന്നില്ല. പരിഹാസം, അപലപിക്കൽ, തിരസ്കരണം - ഈ തരത്തിലുള്ള സാമൂഹിക ശിക്ഷകളെല്ലാം വേദനാജനകവും അസഹനീയവുമാണ്. അവ വ്യക്തിക്ക് വിനാശകരമാണ്. എന്നാൽ ഇന്ന് നമ്മൾ നശിപ്പിക്കാനല്ല, പണിയാൻ ശ്രമിക്കും. നമ്മളെപ്പോലെയല്ലാത്തവരുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.

"പുറന്തള്ളൽ" വ്യായാമം ചെയ്യുക

ടീച്ചർ ഓരോ കുട്ടിയോടും "ചെവിയിൽ" ഒരു മൃഗത്തിന്റെ (പൂച്ച, നായ, പശു, തവള) പേര് പറയുന്നു. കുട്ടികളെ ഏകദേശം 4 ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഒരാൾ, സാധാരണയായി ഏറ്റവും വികൃതിയായ, ഒരു കാക്കയുടെ വാക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്കുള്ള അസൈൻമെന്റ്: ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞ വാക്ക് പറയാതെ, ഈ മൃഗങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ മാത്രം ഉച്ചരിക്കുക, "നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം" കണ്ടെത്തുക.

ചർച്ചയ്ക്കുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ:

• നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് എവിടെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കണ്ടെത്തി?
• നിങ്ങളുടേത് കണ്ടെത്തുന്നത് എളുപ്പമായിരുന്നോ?

കാക്കയോട് സംസാരിക്കുന്നു:

• എന്തുകൊണ്ടാണ് ആരും നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കാത്തത്?
• എന്ത് തോന്നുന്നു?

ആൺകുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു:

• സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാത്തത്?
• വെളുത്ത കാക്ക എന്ന പ്രയോഗം നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
• എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം?
• മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ഒരു കറുത്ത ആടാകുന്നത് എളുപ്പമാണോ?
• കാക്കയുടെ സ്ഥാനത്ത് ഇരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
• അത്തരമൊരു വ്യക്തിയോട് അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും?

"മാജിക് ഷോപ്പ്" വ്യായാമം ചെയ്യുക

യഥാർത്ഥ സഹിഷ്ണുതയുള്ള ആളുകളായി കണക്കാക്കുന്നതിന് പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് അവരുടെ കുറവുകൾ എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരം ഫെസിലിറ്റേറ്റർ നൽകുന്നു.

വളരെ അസാധാരണമായ "കാര്യങ്ങൾ" ഉള്ള ഒരു സ്റ്റോർ ഉണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ഗ്രൂപ്പിനോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു: ക്ഷമ, ആഹ്ലാദം, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള മനോഭാവം, നർമ്മബോധം, സംവേദനക്ഷമത, വിശ്വാസം, പരോപകാരം, ആത്മനിയന്ത്രണം, സൽസ്വഭാവം, മാനവികത, കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ്, ജിജ്ഞാസ, സഹാനുഭൂതി പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

ഒരു ഗുണനിലവാരം മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഒരു വിൽപ്പനക്കാരനായിട്ടാണ് നേതാവ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. പങ്കെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എല്ലാവരും. പങ്കെടുക്കുന്നയാളെ വിളിക്കുന്നു. അയാൾക്ക് ഇല്ലാത്ത ഒന്നോ അതിലധികമോ "കാര്യങ്ങൾ" തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയും. (ഇവ ഈ പങ്കാളിയിൽ ദുർബലമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഗുണങ്ങളാണ്) ഉദാഹരണത്തിന്, വാങ്ങുന്നയാൾ വിൽപ്പനക്കാരനോട് ക്ഷമ ചോദിക്കുന്നു. വിൽക്കുന്നയാൾ തനിക്ക് എത്രയാണെന്നും എന്തുകൊണ്ട് ആവശ്യമാണെന്നും കണ്ടെത്തുന്നു. ഏതൊക്കെ സന്ദർഭങ്ങളിൽ അവൻ ക്ഷമയോടെയിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.പണം എന്ന നിലയിൽ, വിൽപ്പനക്കാരൻ പകരം എന്തെങ്കിലും ചോദിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, അയാൾക്ക് നർമ്മബോധത്തോടെ പണം നൽകാം, അത് അയാൾക്ക് സമൃദ്ധമായി ഉണ്ട്.

വ്യായാമം "നമ്മൾ എങ്ങനെ ഒരുപോലെയാണ്?"

നിർദ്ദേശം: വിദ്യാർത്ഥികൾ, അവരുടെ മേശപ്പുറത്ത് അയൽക്കാരന്റെ അടുത്തേക്ക് തിരിയുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: "സ്വെറ്റ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെപ്പോലെയല്ല, കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് ഉണ്ട് വ്യത്യസ്ത നിറംമുടി, ഞങ്ങൾ ഒരേ മേശയിൽ ഇരിക്കുന്നതിന് സമാനമാണ്, ”മുതലായവ. അവസാന വിദ്യാർത്ഥി വരെ.

അധ്യാപകൻ: എല്ലാ വർഷവും നവംബർ 16 ന്, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള പല രാജ്യങ്ങളിലെയും നിവാസികൾ അന്താരാഷ്ട്ര സഹിഷ്ണുത ദിനം അല്ലെങ്കിൽ സഹിഷ്ണുത ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഈ അവധി 1996 ൽ യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലിയുടെ തീരുമാനപ്രകാരം സ്ഥാപിതമായി. സഹിഷ്ണുത ദിനം 1995-ൽ അംഗീകരിച്ച സഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രഖ്യാപനത്തിന്റെ ആചരണത്തിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: സഹിഷ്ണുത എന്ന ആശയം വളരെ വിശാലമാണ്, ഒരു പാഠത്തിൽ നമുക്ക് എല്ലാ തരത്തെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്നാൽ ഏതൊക്കെ തരത്തിലുള്ള സഹിഷ്ണുതകളുണ്ടെന്ന് നോക്കാം.

അധ്യാപകൻ: സഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്ത് സവിശേഷതകൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം, എന്തെല്ലാം വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ ഒരാളാകുന്നതിൽ നിന്ന് ഒരാളെ തടയുന്നു?

ഒരു വ്യായാമം. "സഹിഷ്ണുതയും അസഹിഷ്ണുതയും ഉള്ള വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ"

ടീമുകൾക്ക് ചുമതലയുള്ള എൻവലപ്പുകൾ നൽകുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് മരങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഒന്ന് സഹിഷ്ണുതയുടെ വൃക്ഷമാണ്, രണ്ടാമത്തേത് - അസഹിഷ്ണുത. ഈ കവറുകളിൽ നിന്ന്, ഒരു ടീം സഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്, മറ്റൊരു ടീം അസഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതായത്, സഹിഷ്ണുതയുടെ വിപരീതം.

എൻവലപ്പ് 1: സഹിഷ്ണുത, ആഹ്ലാദം, സ്വാർത്ഥത, സംഘർഷം, ദയ, ബഹുമാനം, ധാരണ, സമാധാനം, ഹൃദയമില്ലായ്മ, അനുകമ്പ, ഔദാര്യം, നയമില്ലായ്മ, സൗഹാർദ്ദം, പൊങ്ങച്ചം, സമത്വം, പരുഷത, കരുണ, അഹങ്കാരം, പ്രീതി, ബഹുമാനം.

എൻവലപ്പ് 2: സമാധാനം, ഹൃദയരാഹിത്യം, ക്ഷമ, സമത്വം, ബഹുമാനം, കരുണ, രോഷം, സംഭാഷണം, പ്രകോപനം, സൗഹാർദ്ദം, സംഘർഷം, ഔദാര്യം, പിന്തുണ, സമാധാനം, സഹകരണം, സമത്വം, അനുകമ്പ, പിശുക്ക്, നുണകൾ, സമ്മതം, അസൂയ, കരുണ, ദയ.

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ഒരു ചെറിയ കുടുംബം പോലെയാണ്. ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിന് എല്ലായ്പ്പോഴും ബഹുമാനവും പരസ്പര ധാരണയും ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്നും വഴക്കുകൾ ഉണ്ടാകരുതെന്നും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പിന്നെ ഇതിന് എന്താണ് വേണ്ടത്?

ഇപ്പോൾ ഞാൻ എല്ലാവർക്കും ഈന്തപ്പന നൽകും. നിങ്ങളുടെ 5 നല്ല ഗുണങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ വിരലുകളിലും കൈപ്പത്തിയിലും എഴുതുക - നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്, അങ്ങനെ ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് സഹിഷ്ണുതയുടെ ഇടമായി മാറുന്നു, അതായത്, അതിലെ ബന്ധങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര സഹിഷ്ണുതയുള്ളതായിത്തീരുന്നു. (വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഒരു കടലാസിൽ ഒട്ടിക്കുകയും അത് ക്ലാസ് മുറിയിൽ തൂക്കിയിടുകയും ചെയ്യുന്നു.) വിരലുകളിൽ എഴുതിയത് കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കാം, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പ്രധാനപ്പെട്ടതായി കരുതുന്നത് വായിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: അപ്പോൾ, സഹിഷ്ണുത എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കി - വ്യത്യാസങ്ങൾ പരിഗണിക്കാതെ മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുക എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. അതിനർത്ഥം മറ്റുള്ളവരോട് പരിഗണന കാണിക്കുകയും നമ്മെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. നാമെല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്, നാമെല്ലാവരും തുല്യരാണ്!

സാമൂഹികവും മതപരവും വംശീയവും മറ്റ് സ്വഭാവസവിശേഷതകളുമില്ലാതെ എല്ലാ ജനങ്ങളുടെയും അവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും അംഗീകരിക്കുകയും ബഹുമാനിക്കുകയും പാലിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് സഹിഷ്ണുത.

അധ്യാപകൻ: ജർമ്മൻ കലാകാരൻ ഹെൽമുട്ട് ലാംഗർ സഹിഷ്ണുതയുടെ ചിഹ്നം സൃഷ്ടിച്ചു: (സ്ലൈഡ് 13)

• സഹിഷ്ണുത എന്നത് ക്ഷമയാണ്.
• സഹിഷ്ണുത അനുകമ്പയാണ്.
• മറ്റുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനമാണ് സഹിഷ്ണുത.
• സഹിഷ്ണുത എന്നത് സഹകരണമാണ്.
• സഹിഷ്ണുത എന്നത് മനുഷ്യന്റെ അന്തസ്സിനോടുള്ള ബഹുമാനമാണ്.
• സഹിഷ്ണുത സൗഹൃദമാണ്.
• സഹിഷ്ണുത എന്നത് നാനാത്വത്തിലെ സമന്വയമാണ്.
• സഹിഷ്ണുത സമാധാനവും ഐക്യവുമാണ്.
• സഹിഷ്ണുത ദയയാണ്.

സഹിഷ്ണുത എന്നതിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ മറക്കാതിരിക്കാൻ, സഹിഷ്ണുതയുടെ ഒരു പുഷ്പം നിങ്ങൾക്ക് നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

പ്രതിഫലനം: (സ്ലൈഡ് 14) ഇപ്പോൾ ഞാൻ എല്ലാവരോടും പരസ്പരം വളരെ അടുത്ത് ഒരു ഇരട്ട വൃത്തത്തിൽ നിൽക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടും, പരസ്പരം തോളിൽ കൈകൾ വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ വലത് കാൽ ഉയർത്തി സർക്കിളിന്റെ മധ്യഭാഗത്തേക്ക് നീട്ടുക. , എല്ലാവരും അകത്തേക്ക് ഒരു ചുവട് വെക്കുന്നു, ഒരേ സ്വരത്തിൽ ഞങ്ങൾ സന്തോഷത്തോടെ പറയുന്നു: എല്ലാവരും പരസ്പരം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെങ്കിൽ, നമ്മൾ ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ലോകത്തെ സഹിഷ്ണുതയുള്ളതാക്കും! (3 പേ.)

നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന് നന്ദി, ബൈ! (സ്ലൈഡ് 16).

സംസ്ഥാന ബജറ്റ് പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

"സ്ട്രോഗനോവ്സ്ക് കോളേജ്"

അംഗീകരിക്കുക

തല GBPOU യുടെ Chastinsky ശാഖ

"സ്ട്രോഗനോവ് കോളേജ്"

ഐ.എൻ. ഗോൾഡോബിൻ

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂറിന്റെ രീതിപരമായ വികസനം:

നമുക്ക് സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം

അധ്യാപകൻ: ________ ഒ.പി. തെരേഖിൻ

(ഒപ്പ്) (I.O. കുടുംബപ്പേര്)

കൂടെ. പതിവ്, 2016

പ്രത്യേകത: വാണിജ്യം (വ്യവസായമനുസരിച്ച്)

ഗ്രൂപ്പ്: № 21

നന്നായി: 1

തീയതി: 05.04. 16

ക്ലാസ് വിഷയം: നമുക്ക് സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം

ഉള്ളടക്കം

1 സംഘടനാ നിമിഷം

2 പ്രചോദനാത്മകമായ തുടക്കം. ക്ലാസ്റൂം വിഷയത്തിലേക്കുള്ള ആമുഖം

3 ക്ലാസ് മണിക്കൂറിന്റെ തീം വെളിപ്പെടുത്തൽ

4 ടെസ്റ്റ് "നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണ്?"

5 അവസാന ഘട്ടം

6 പ്രതിഫലനം: "സഹിഷ്ണുതയുടെ വൃക്ഷം"

ഉറവിടങ്ങളുടെ പട്ടിക

ആമുഖം

സഹിഷ്ണുത എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമാണ്, ഇത് ദേശീയ ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ, സാർവത്രിക അറിവ്, സംസ്കാരങ്ങളുടെ ഐക്യം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലോകവീക്ഷണം എന്നിവയുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

അടുത്തിടെ, സഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒരു ലോകത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ കൂടുതൽ സംസാരിക്കുന്നു, അതായത്. അക്രമവും ക്രൂരതയും ഇല്ലാത്ത ഒരു ലോകം, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മൂല്യം അതുല്യവും അലംഘനീയവുമായ മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വമാണ്. മാതാപിതാക്കളും സമൂഹവും തന്നെ ആദ്യം സഹിഷ്ണുതയുടെ ആത്മാവിൽ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കണമെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം. എന്നാൽ സാഹചര്യം വികസിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്, അധ്യാപകരും ക്ലാസ് അധ്യാപകരും സഹിഷ്ണുതയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഏറ്റവുമധികം പങ്കാളികളാകുന്നു. ഒരു ഗ്രൂപ്പിനെ മൊത്തത്തിൽ ഒന്നാക്കി മാറ്റാൻ, സന്തോഷങ്ങളും സങ്കടങ്ങളും ഒരുമിച്ച് പങ്കിടാൻ, ഒരുമിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്ത് വിജയങ്ങൾ ആഘോഷിക്കാൻ, ഒന്നാമതായി, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സഹിഷ്ണുതയുടെ സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഇന്ന്, തിന്മയാണ് നന്മയെക്കാൾ ശക്തമെന്നും, ഓരോരുത്തരും സ്വന്തം നിലയിൽ ജീവിക്കുന്നുവെന്നും, മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങൾ പരിശോധിക്കാതെ, ആളുകൾ മര്യാദയില്ലാത്തവരും പരുഷരും കർക്കശരുമായി മാറിയെന്നും ഒരാൾക്ക് പലപ്പോഴും കേൾക്കാം. സഹിഷ്ണുത എന്നത് നമ്മുടെ രാജ്യവും യഥാർത്ഥത്തിൽ ലോകം മുഴുവനും അരാജകത്വത്തിലേക്ക് കൂപ്പുകുത്തുന്ന ഒന്നാണ്. ഇടനാഴിയിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ഇടവേളകളിൽ, കടന്നുപോകുന്നത് ഞങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ കേൾക്കുന്നു, അവിടെ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത ദേശീയതയിലുള്ള അവരുടെ സമപ്രായക്കാരെക്കുറിച്ച് അവജ്ഞയോടെ സംസാരിക്കുന്നു. ഒരു ചെറിയ പരാമർശം മാത്രം നടത്തി ഞങ്ങൾ കടന്നുപോകുന്നു, കാരണം ഞങ്ങൾ തിരക്കിലാണ്, കാരണം ഉണ്ട് അക്കാദമിക് പദ്ധതി, ക്ലാസുകൾ ... എന്നാൽ "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം, ഞങ്ങൾ, മുതിർന്നവർ, ഈ വാക്കുകളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നില്ല എന്നതാണ്, കുട്ടികളുടെ വായിൽ ഭയമില്ലാത്തതായി തോന്നുന്നു. തീർച്ചയായും, വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, നമുക്ക് നഷ്ടപ്പെടുന്ന ഓരോ വാക്കും ഒരു പൊട്ടിത്തെറി, ഒരു വെടിയായി മാറിയേക്കാം ... മിക്കവാറും എല്ലാ ദിവസവും ടിവി കാണിക്കുന്നത് ഭയാനകമായ ഷോട്ടുകളാണ് ... കുട്ടികളെ സങ്കടത്തിൽ നിന്നും ഭയത്തിൽ നിന്നും യുദ്ധത്തിൽ നിന്നും തീവ്രവാദികളിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കാൻ ഞങ്ങൾ എത്രമാത്രം ആഗ്രഹിക്കുന്നു ആക്രമണങ്ങൾ ... വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ നിറഞ്ഞ നമ്മുടെ ദുഷ്‌കരമായ സമയങ്ങളിൽ സഹിഷ്ണുത നമുക്കെല്ലാവർക്കും ആവശ്യമാണ്. ഇതാണ് നമ്മുടെ യാഥാർത്ഥ്യം

റഷ്യയിൽ, അസഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രശ്നം കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങൾദേശീയ സഹിഷ്ണുത മാത്രമല്ല, വളരെ ഗൗരവമായി മാറുന്നു. മനുഷ്യന്റെ വ്യക്തിത്വം, മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആത്മാഭിമാനം എന്നിവയാണ് പ്രധാന കാര്യം എന്ന് പറയേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ ഒരു സാങ്കേതിക വിദ്യാലയത്തിൽ മാത്രം പഠിപ്പിച്ചാൽ പോരാ. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൻ മുഴുവൻ പരിസ്ഥിതിയും, അവൻ ഉള്ള സമൂഹവും: കുടുംബം, സുഹൃത്തുക്കൾ, മുതിർന്നവർ, മാതാപിതാക്കൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം. ചിലപ്പോൾ ടെക്നിക്കൽ സ്കൂളിൽ ഞങ്ങൾ അവനിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്ന മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ ആദർശത്തെ അദ്ദേഹം അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ യാഥാർത്ഥ്യം ഈ ആദർശത്തെ നശിപ്പിക്കുന്നു.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, സഹിഷ്ണുത എന്നത് നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നാം വളർത്തിയെടുക്കുന്ന ഒരു ഗുണം മാത്രമല്ല, ഭാവിയിൽ അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക ശൈലി കൂടിയാണ്. അങ്ങനെ, സഹിഷ്ണുതയുടെ വിഷയം ഉയർത്തിക്കാട്ടിക്കൊണ്ട്, ക്ലാസ് ടീച്ചർ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഉന്നമനത്തിലെ വിവിധ വശങ്ങളിൽ നേരിട്ട് സ്പർശിക്കുന്നു.

ഈ രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം സമാഹരിച്ചത് ക്ലാസ് അധ്യാപകർസൈക്കിളിന്റെ ആമുഖ പാഠമായും ഉപയോഗിക്കാം ക്ലാസ് സമയംവിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സഹിഷ്ണുത വളർത്തുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്: പരസ്പരം ബഹുമാനം വളർത്തുക, വ്യത്യസ്ത ജനങ്ങളുടെ ആചാരങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം, സ്വയം അവബോധം വളർത്തുക, ഇത് തങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും യഥാർത്ഥത്തിൽ കാണാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു.

പൊതുവായ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിന് പാഠം സംഭാവന ചെയ്യുന്നു:

ശരി 2. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക, സ്റ്റാൻഡേർഡ് തിരഞ്ഞെടുക്കുകചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളും വഴികളും, വിലയിരുത്തുകഅവരുടെ കാര്യക്ഷമതയും ഗുണനിലവാരവും.

ശരി 3. സ്റ്റാൻഡേർഡ്, നോൺ-സ്റ്റാൻഡേർഡ് എന്നിവയിൽ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുകസാഹചര്യങ്ങളും അവയുടെ ഉത്തരവാദിത്തവും ഏറ്റെടുക്കുക.

ശരി 6. ഒരു ടീമിലും ഒരു ടീമിലും പ്രവർത്തിക്കുക, ഫലപ്രദമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകസഹപ്രവർത്തകർ, മാനേജ്മെന്റ്, ഉപഭോക്താക്കൾ എന്നിവരോടൊപ്പം.

ശരി 7. ടീം അംഗങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കുക(കീഴാളർ), ചുമതലകളുടെ ഫലത്തിനായി.

ശരി 8. ഒരു പ്രൊഫഷണലിന്റെ ചുമതലകൾ സ്വതന്ത്രമായി നിർണ്ണയിക്കുകഒപ്പം വ്യക്തിത്വ വികസനം, സ്വയം ബോധപൂർവ്വം വിദ്യാഭ്യാസം നേടുകപ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിനുള്ള പദ്ധതി.

ശരി 9. പതിവ് സാങ്കേതികവിദ്യ മാറുന്ന ഒരു പരിതസ്ഥിതിയിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുകപ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ.

ക്ലാസ് മണിക്കൂറിൽ ചിത്രീകരണങ്ങളും വിവരസാമഗ്രികളും കൊണ്ട് സമ്പന്നമായ ഒരു അവതരണമുണ്ട്, അത് അതിന്റെ സംക്ഷിപ്ത മൾട്ടിമീഡിയ അനുബന്ധമാണ്.

പാഠ പദ്ധതി

വിഷയം: നമുക്ക് സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം

ലക്ഷ്യം: നില ഉയർത്തുന്നു ആശയവിനിമയ സംസ്കാരംസമൂഹത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സമയത്ത് സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ മറികടക്കാനും തടയാനും വിദ്യാർത്ഥികൾ.

ചുമതലകൾ

വിദ്യാഭ്യാസപരം :

ഗ്രൂപ്പിലെ മാനസിക കാലാവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു,

സംസ്കാരങ്ങളുടെ സംഭാഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു ലോകവീക്ഷണത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക, ഒരു മൾട്ടി കൾച്ചറൽ ലോകത്ത് ഒരാളുടെ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം; റഷ്യൻ സമൂഹത്തിലെ സജീവവും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതുമായ ഒരു അംഗമെന്ന നിലയിൽ ഒരു പൗര സ്ഥാനത്തിന്റെ രൂപീകരണം അന്തസ്സ്പരമ്പരാഗത ദേശീയവും സാർവത്രികവുമായ മാനവിക, ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ ബോധപൂർവ്വം അംഗീകരിക്കുന്നവർ (GC 3, OK 8, OK 9);

കൂടെ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള വിവേചനത്തിന്റെ സജീവമായ നിരസിക്കൽ, ഒരു മൾട്ടി കൾച്ചറൽ ലോകത്ത് സഹിഷ്ണുതയുള്ള ബോധത്തിന്റെയും പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസം, മറ്റ് ആളുകളുമായി സംഭാഷണത്തിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള സന്നദ്ധതയും കഴിവും, അതിൽ പരസ്പര ധാരണ നേടുക, പൊതുവായ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക, സഹകരിക്കുക. അവ നേടുക (GC 6, GC 7);

വിദ്യാഭ്യാസപരം :

സാമൂഹിക പെരുമാറ്റ നൈപുണ്യത്തിന്റെ വികസനം, നാഗരികവും ധാർമ്മികവുമായ മൂല്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്ത് പെരുമാറ്റ തന്ത്രം നിർണ്ണയിക്കുന്ന സ്വതന്ത്രമായി വിലയിരുത്താനും തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനുമുള്ള കഴിവ് (ജിസി 2, ശരി 3, ശരി 9);

ആശയവിനിമയപരവും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതുമായ കഴിവുകൾ, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തവിദ്യാർത്ഥികൾ (ശരി 2, ശരി 3, ശരി 6, ശരി 9);

സ്വയം വികസനത്തിനും വ്യക്തിഗത സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സന്നദ്ധതയും കഴിവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ (ശരി 3, ശരി 8, ശരി 9);

വിദ്യാഭ്യാസപരം : സഹിഷ്ണുത എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിക്കുക, സഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക, സഹിഷ്ണുതയുള്ള പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ശരിയായ ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക, സഹിഷ്ണുത സ്വഭാവത്തിന്റെ തത്വങ്ങളുടെ വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക, പൊതു കാര്യങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, അവരുടെ അളവ് വിലയിരുത്താൻ അവസരം നൽകുക സഹിഷ്ണുത.

സംവിധാനം: ധാർമ്മിക വിദ്യാഭ്യാസം

പെരുമാറ്റ ഫോം: “വട്ട മേശ"കൂടെ റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ, പ്രശ്നമുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ.

ഉപകരണം: കമ്പ്യൂട്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ, സ്‌ക്രീൻ, അവതരണം "ടോളറൻസ്"

കാബിനറ്റ് അലങ്കാരം : ടോളറൻസ് ട്രീ ലേഔട്ട്, മര്യാദ, ക്ഷമ, സൗഹൃദം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വാക്കുകളുള്ള പോസ്റ്ററുകൾ:

ഓരോ മനുഷ്യനിലും പ്രകൃതി ഒന്നുകിൽ ധാന്യങ്ങളായോ കളകളായോ മുളയ്ക്കുന്നു; അവൻ ആദ്യത്തേത് നനയ്ക്കട്ടെ, രണ്ടാമത്തേത് തക്കസമയത്ത് നശിപ്പിക്കട്ടെ. (എഫ്. ബേക്കൺ);

മറ്റുള്ളവരെ വെറുക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി തന്റെ സ്വന്തത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നില്ല. (എൻ. ഡോബ്രോലിയുബോവ്);

ബലപ്രയോഗത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ നമുക്ക് നമ്മുടെ ക്ഷമകൊണ്ട് നേടാനാകും. (ഇ. ബർക്ക്);

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും : തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകൾ, പശ സ്റ്റിക്കുകൾ, ഇലകളുടെ രൂപത്തിലുള്ള പേപ്പർ (ഉദാഹരണത്തിന്, ബിർച്ച്), ഇലകളില്ലാത്ത ഒരു വൃക്ഷത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന വാട്ട്മാൻ പേപ്പർ, കുറിപ്പ് പേപ്പർ

കുറിപ്പ് . സ്ക്രിപ്റ്റിന്റെ ടെക്സ്റ്റിൽ, ബോൾഡിലുള്ള വാചകം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, അത് അവതരണത്തിന്റെ സ്ലൈഡുകളിലും പ്രതിഫലിക്കുന്നു.

പ്രാഥമിക തയ്യാറെടുപ്പ്:

ഒരു അവതരണം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, ഒരു ക്ലാസ് റൂം പാഠത്തിനുള്ള സ്ക്രിപ്റ്റ്, ഒരു അവതരണവും ഒരു ഓഫീസ് രൂപകൽപ്പനയും, ഒരു ക്ലാസ് റൂം മണിക്കൂറിനായി ഒരു ആപ്ലിക്കേഷൻ സൃഷ്ടിക്കൽ;

പരിപാടിയുടെ തയ്യാറെടുപ്പിലും നടത്തിപ്പിലും 8 വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു (നാടകവൽക്കരണം "രണ്ട് റോഡുകൾ...തിരഞ്ഞെടുക്കുക", സന്തോഷത്തിന്റെ കഥ);

പ്ലാൻ:

1. സംഘടനാ നിമിഷം

2. പ്രചോദനാത്മക തുടക്കം. ക്ലാസ്റൂം വിഷയത്തിലേക്കുള്ള ആമുഖം

സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം. ആശയത്തിന്റെ ചരിത്രം

ആശംസകൾ

3. ക്ലാസ് മണിക്കൂറിന്റെ തീം വെളിപ്പെടുത്തൽ

സഹിഷ്ണുത എന്ന ആശയം

സഹിഷ്ണുതയുടെ പൊതു ആശയം

വിവിധ ഭാഷകളിൽ സഹിഷ്ണുത

വിവിധ മതങ്ങളിൽ സഹിഷ്ണുത

വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന്റെ രണ്ട് വഴികൾ: സഹിഷ്ണുതയും അസഹിഷ്ണുതയും

ഗെയിമുകൾ

4. "നിങ്ങൾ എത്ര സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണ്" എന്ന് പരീക്ഷിക്കുക

5. ക്ലാസ് സമയം സംഗ്രഹിക്കുക. പ്രതിഫലനം.

പാഠ പുരോഗതി

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം

സ്ലൈഡ് 1

ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ടോക്കണുകൾ വരയ്ക്കുന്നു: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, വെള്ള. അങ്ങനെ, 4 ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപീകരിച്ചു.

സ്ലൈഡ് 2

പ്രചോദനാത്മകമായ തുടക്കം. ക്ലാസ്റൂം വിഷയത്തിലേക്കുള്ള ആമുഖം

ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണം സമർപ്പിതമാണ്സഹിഷ്ണുത . നവംബർ 16 ന്, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള പല രാജ്യങ്ങളിലെയും നിവാസികൾ സഹിഷ്ണുതയ്ക്കുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു. 1995-ൽ അംഗീകരിച്ച സഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രഖ്യാപനത്തിന്റെ ആചരണത്തിനുവേണ്ടിയാണ് ഈ ദിനം സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഗ്രഹത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള അക്രമങ്ങളുടെയും തീവ്രവാദത്തിന്റെയും സമീപകാല വ്യാപനം കുറയ്ക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.

എല്ലാവർക്കും, ഒരുപക്ഷേ, ഇത് പരിചിതമല്ല, ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഇത് പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതായി തോന്നുന്നു. എന്നാൽ അത് വഹിക്കുന്ന അർത്ഥം മനുഷ്യ സമൂഹത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിനും വികാസത്തിനും വളരെ പ്രധാനമാണ്. ആധുനികം സംസ്കാരത്തിന്റെ മനുഷ്യൻ- അത് മാത്രമല്ല വിദ്യാസമ്പന്നനായ വ്യക്തിഎന്നാൽ ആത്മാഭിമാന ബോധമുള്ള, മറ്റുള്ളവർ ബഹുമാനിക്കുന്ന വ്യക്തി.സഹിഷ്ണുത ഒരു വ്യക്തി, ഗ്രൂപ്പ്, സമൂഹം മൊത്തത്തിൽ ഉയർന്ന ആത്മീയവും ബൗദ്ധികവുമായ വികാസത്തിന്റെ അടയാളമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

എന്നാൽ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നമുക്ക് ഹലോ പറയാം.

ഗ്രൂപ്പ് 1 - ചുവന്ന ടോക്കണുകൾ - നിങ്ങൾ ജാപ്പനീസ് (വില്ലു) പോലെ ആശംസിക്കുന്നു

ഗ്രൂപ്പ് 2 - മഞ്ഞ ടോക്കണുകൾ - നിങ്ങൾ യൂറോപ്യന്മാരെപ്പോലെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു (കൈ കുലുക്കുക)

ഗ്രൂപ്പ് 3 - വെളുത്ത ടോക്കണുകൾ - നിങ്ങൾ എസ്കിമോകളെപ്പോലെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു (അവരുടെ മൂക്ക് തടവുക)

ഗ്രൂപ്പ് 4 - പച്ച ടോക്കണുകൾ - നിങ്ങൾ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു, ചൈനക്കാർ ചോദിക്കുന്നത് പോലെ, "നീ ഇന്ന് ചോറ് കഴിച്ചോ?" പ്രതികരണമായി, വ്യക്തി കുമ്പിടണം.

ഇത്തരം അസാധാരണമായ രൂപംആശംസകൾ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം ബഹുമാനം പ്രകടിപ്പിച്ചു, അത് സഹിഷ്ണുതയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്.ഓരോ വ്യക്തിക്കും സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്മറ്റ് ആളുകൾക്ക് ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയും, അതായത്. മറ്റുള്ളവരെ ശ്രദ്ധിക്കാനും "കേൾക്കാനും" കഴിയും, ചിന്തകൾ മനസ്സിലാക്കുക, വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വികാരങ്ങൾ, ആംഗ്യങ്ങൾ, മുഖഭാവങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുക; കൃത്യമായി കഴിയുംനിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ നിങ്ങളുടെ പ്രേക്ഷകരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക.

ആളുകൾക്ക് പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതും വ്യക്തമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയാത്തതും കാരണം എത്ര തവണ തെറ്റിദ്ധാരണകളും തെറ്റിദ്ധാരണകളും ചിലപ്പോൾ ദുരന്തങ്ങളും സംഭവിക്കുന്നുനിങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ, സംഭാഷണ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ (ആശയവിനിമയം) പ്രകടിപ്പിക്കുക.

ജീവിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു ആളുകൾക്കിടയിൽ, ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ് ഗണിതശാസ്ത്രമോ ഭൗതികശാസ്ത്രമോ പഠിക്കുന്നത് പോലെ പ്രധാനമാണ്,ര്യത് പർവതശിഖരങ്ങൾഅല്ലെങ്കിൽ കടലിന്റെ ആഴം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക. നിങ്ങൾക്ക് ജീവിക്കണമെങ്കിൽമറ്റ് ആളുകളുമായി യോജിച്ച് ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലാതെ, ഒരു സാധാരണ, പൂർണ്ണ ജീവിതം,എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്തണമെന്ന് നിങ്ങൾ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആളുകളെ സഹായിക്കുന്ന ഗുണങ്ങൾ ഏതാണ്?

ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആളുകളെ സഹായിക്കുന്ന ഗുണങ്ങൾക്ക് ഒരു പൊതുനാമമുണ്ട്. ഈ നിർവചനത്തിന് അതിന്റേതായ ടോളറൻസ് എന്ന ആശയമുണ്ട്, അതിന് അതിന്റേതായ ചരിത്രമുണ്ട്.

ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന്

സ്ലൈഡ് 3

18-19 നൂറ്റാണ്ടുകളുടെ തുടക്കത്തിൽ, ബെനവെന്റ് രാജകുമാരനായ ഒരു പ്രത്യേക ടാലിറാൻഡ് പെരിഗോർഡ് ഫ്രാൻസിൽ താമസിച്ചിരുന്നു. എല്ലാ ഗവൺമെന്റുകളുടെയും കീഴിൽ (നെപ്പോളിയന്റെ കീഴിലും ലൂയി പതിനേഴാമൻ രാജാവിന്റെ കീഴിലും) അദ്ദേഹം സ്ഥിരമായി വിദേശകാര്യ മന്ത്രിയായി തുടർന്നു എന്ന വസ്തുത അദ്ദേഹത്തെ വ്യത്യസ്തനാക്കി. അദ്ദേഹം പല മേഖലകളിലും കഴിവുള്ള ഒരു വ്യക്തിയായിരുന്നു, പക്ഷേ, നിസ്സംശയമായും, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി - മറ്റുള്ളവരുടെ മാനസികാവസ്ഥകൾ കണക്കിലെടുക്കാനും അവരോട് ബഹുമാനത്തോടെ പെരുമാറാനും അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്ന വിധത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം തേടാനുമുള്ള കഴിവിൽ. മറ്റ് ആളുകൾ. അതേ സമയം സ്വന്തം തത്ത്വങ്ങൾ നിലനിർത്തുക.

"സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്ക് നിങ്ങളിൽ എത്രപേർ കേട്ടിട്ടുണ്ട്? ഇന്ന് നമ്മൾ പലപ്പോഴും ടിവി സ്ക്രീനുകളിൽ നിന്ന്, മുൻനിര രാഷ്ട്രീയക്കാരിൽ നിന്ന്, "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്ക്, അടുത്ത കാലം വരെ നമുക്ക് അജ്ഞാതമായി കേൾക്കുന്നു.

അതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? (അഭിപ്രായം കേൾക്കുക)

റഷ്യൻ ഭാഷയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്ക് താരതമ്യേന പുതിയതാണ്; ഈ പദത്തിന് വ്യക്തമായ, അവ്യക്തമായ വ്യാഖ്യാനമില്ല. നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ഈ വാക്ക് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു?

(ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക)

ഇന്ന്, ഒരു ആധുനിക വ്യക്തി വിദ്യാഭ്യാസം മാത്രമല്ല, ആത്മാഭിമാന ബോധവും മറ്റുള്ളവരാൽ ബഹുമാനിക്കപ്പെടുകയും വേണം. ഈ ഗുണം ഇല്ലാത്ത ആളുകൾക്ക് നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ ആവശ്യമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ കഴിയില്ല.

എല്ലാ ആളുകളും പരസ്പരം സാമ്യമുള്ളവരും ഒന്നിലും വ്യത്യസ്തരല്ലെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? ക്ലോണുകളുടെ അത്തരമൊരു ലോകത്ത് ജീവിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ? (ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക)

നാമെല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണെന്നത് നല്ലതോ ചീത്തയോ? (ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക)

സ്ലൈഡ് 4

അവരുടെ കൂടെയുള്ള ആളുകൾ മുഖമുദ്രകൾപരസ്പരം പൂരകമാക്കുക.

ദയവായി എന്നോട് പറയൂ, WORLD എന്ന വാക്ക് നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്?

അതിനാൽ ലോകം പ്രപഞ്ചമാണ്. ലോകം നമ്മുടെ ഭൂമിയാണ്. ഇത് നമ്മുടെ നാടാണ്. നമ്മുടെ നഗരം. ഞങ്ങളുടെ കോളേജ്. ലോകം ഞാനാണ്. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം എത്ര വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണ്. ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും വളരെ വ്യത്യസ്തരാണ്: മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും, സുന്ദരികളും സുന്ദരികളും, നല്ലതും ചീത്തയും, തടിച്ചതും മെലിഞ്ഞതും, കഷണ്ടിയും പിഗ്‌ടെയിലുകളും ഉള്ളവരും, മിടുക്കരും വളരെ മിടുക്കരുമല്ല. നമ്മൾ എല്ലാവരും പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കുകയും ജീവിക്കുകയും വേണം.

സഹിഷ്ണുത എന്ന പദം സഹിഷ്ണുത, ആഗ്രഹം, ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം സ്ഥാപിക്കാനും നിലനിർത്താനുമുള്ള കഴിവ് എന്നിങ്ങനെ വിശദീകരിക്കുന്നു.

വിഷയം വെളിപ്പെടുത്തൽ ക്ലാസ് സമയം

സഹിഷ്ണുത എന്ന വാക്ക് നമുക്ക് നിർവചിക്കാം

സ്ലൈഡ് 5

സഹിഷ്ണുത ബഹുമാനം, സ്വീകാര്യത, നമ്മുടെ ലോക സംസ്കാരങ്ങളുടെ സമ്പന്നമായ വൈവിധ്യം, സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന രൂപങ്ങൾ, മനുഷ്യന്റെ വ്യക്തിത്വം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ ധാരണയാണ്.

സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുക ആളുകൾ വ്യത്യസ്തരാണെന്ന് തിരിച്ചറിയുക എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം രൂപംസ്ഥാനം, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം, മൂല്യങ്ങൾ എന്നിവയും അവരുടെ വ്യക്തിത്വം നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് ലോകത്ത് ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശവുമുണ്ട്.

സഹിഷ്ണുത – ആഗോള പ്രശ്നം, കൂടാതെ മിക്കതും ഫലപ്രദമായ വഴിയുവതലമുറയുടെ രൂപീകരണം വിദ്യാഭ്യാസമാണ്.

പദ നിർവ്വചനംസഹിഷ്ണുത വ്യത്യസ്ത ഭാഷകൾ ഭൂഗോളംവ്യത്യസ്തമായി തോന്നുന്നു:

സ്ലൈഡ് 6

സ്പാനിഷ് ഭാഷയിൽ ഇതിനർത്ഥം സ്വന്തമല്ലാത്ത ആശയങ്ങളോ അഭിപ്രായങ്ങളോ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് എന്നാണ്;

ഫ്രഞ്ചിൽ, മറ്റുള്ളവർ തന്നിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കുകയോ പ്രവർത്തിക്കുകയോ ചെയ്യാം എന്ന് അംഗീകരിക്കുന്ന ഒരു മനോഭാവം;

ഇംഗ്ലീഷിൽ - സഹിഷ്ണുത പുലർത്താനുള്ള സന്നദ്ധത, കീഴ്വഴക്കം;

ചൈനീസ് ഭാഷയിൽ - അനുവദിക്കുക, സ്വീകരിക്കുക, മറ്റുള്ളവരോട് ഉദാരമായി പെരുമാറുക;

അറബിയിൽ - ക്ഷമ, അനുകമ്പ, സൗമ്യത, കരുണ, അനുകമ്പ, പ്രീതി, ക്ഷമ, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള മനോഭാവം;

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ - എന്തെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ ആരെയെങ്കിലും സഹിക്കാനുള്ള കഴിവ് (സ്വയം കൈവശം വയ്ക്കുക, സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക, സ്ഥിരത പുലർത്തുക, എന്തെങ്കിലും, ആരുടെയെങ്കിലും അസ്തിത്വം സഹിക്കാൻ കഴിയുക).

സ്ലൈഡ് 7

ചോദ്യങ്ങൾ:

ഏത് നിർവചനമാണ് നിങ്ങളെ ഏറ്റവും ആകർഷിക്കുന്നത്? (ഉത്തരങ്ങൾ ).

വ്യത്യസ്ത രാജ്യങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത നിർവചനങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? (ഉത്തരങ്ങൾ ).

എന്നാൽ ഈ നിർവചനങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? (ഉത്തരങ്ങൾ ).

വിവിധ മതങ്ങൾഒരു ഭാഷയിൽ വിവരിക്കുക

സ്ലൈഡ് 8

സ്ലൈഡ് 9

ഇസ്ലാം:
"തന്റെ സഹോദരനെ തന്നെപ്പോലെ സ്നേഹിക്കുന്നതുവരെ നിങ്ങളിൽ ആരും വിശ്വാസിയാകുകയില്ല"

ബുദ്ധമതം:
"ഒരു വ്യക്തിക്ക് ബന്ധുക്കളോടും സുഹൃത്തുക്കളോടും ഉള്ള തന്റെ മനോഭാവം അഞ്ച് തരത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും: ഔദാര്യം, മര്യാദ, സൽസ്വഭാവം, അവരോട് തന്നെപ്പോലെ പെരുമാറുക, അവന്റെ വാക്ക് പാലിക്കുക."

ക്രിസ്തുമതം:

“ആളുകൾ നിങ്ങളോട് ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും, അവരോടും അതുപോലെ ചെയ്യുക.

സഹിഷ്ണുത ഇന്ന് ഇത്ര പ്രസക്തമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? (ഉത്തരങ്ങൾ ).

(അടുത്തതായി, ഹോസ്റ്റും പങ്കെടുക്കുന്നവരും പറഞ്ഞതെല്ലാം സംഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് അവസാനിപ്പിക്കുകസഹിഷ്ണുത - നിഷ്ക്രിയമല്ല, മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ, കാഴ്ചപ്പാടുകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് അസ്വാഭാവികമായ കീഴടങ്ങൽ, കീഴടങ്ങുന്ന ക്ഷമയല്ല, മറിച്ച് വംശീയ ഗ്രൂപ്പുകളും സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളും തമ്മിലുള്ള നല്ല ഇടപെടലിന്റെ പേരിൽ സഹിഷ്ണുതയ്ക്കുള്ള സജീവമായ ധാർമ്മിക നിലപാടും മനഃശാസ്ത്രപരമായ സന്നദ്ധതയും വ്യത്യസ്തമായ സാംസ്കാരികമോ ദേശീയമോ മതപരമോ സാമൂഹികമോ ആയ അന്തരീക്ഷത്തിലുള്ള ആളുകൾ.).

ഓരോ വ്യക്തിയും ജീവിതത്തിൽ വ്യത്യസ്തമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു. ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അവൻ ശരിയായ കാര്യം ചെയ്യുകയും അവന്റെ നല്ല ഗുണങ്ങൾ കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ചിലപ്പോൾ അത് വിപരീതമായി സംഭവിക്കുന്നു ...

രംഗം “നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ രണ്ട് റോഡുകളുണ്ട്. തിരഞ്ഞെടുക്കുക..."

യുവാവും കാമുകിയും നഗരം ചുറ്റി നടക്കുകയായിരുന്നു. മോശമായി വസ്ത്രം ധരിച്ച് കട്ടിലിൽ ഇരിക്കുന്നു വയസ്സൻ. അവന്റെ അരികിൽ ഒരു ബാഗ് കിടന്നു. അവൻ പതുക്കെ ഞരങ്ങി, അവന്റെ കണ്ണുകളിൽ കണ്ണുനീർ ഉണ്ടായിരുന്നു.

കാത്തിരിക്കൂ, ഞാൻ അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാം, - പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു.

അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക പോലും ചെയ്യരുത്. ഇത് വൃത്തികെട്ടതാണ്, നിങ്ങൾക്ക് അണുബാധ പിടിപെടും, - യുവാവ് മറുപടി പറഞ്ഞു, അവളുടെ കൈ ഞെക്കി.

അത് പോകട്ടെ. നോക്കൂ, അവന്റെ കാൽ ഒടിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. നോക്കൂ, നോക്കൂ, അവന്റെ പാന്റിൽ രക്തം പുരണ്ടിരിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളെ കുറിച്ച് എന്തു? അവൻ തന്നെ കുറ്റക്കാരനാണ്.

എന്റെ കൈ വിടൂ, നിങ്ങൾ എന്നെ ഉപദ്രവിക്കുന്നു. അവന് സഹായം ആവശ്യമാണ്.

ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയുന്നു, എല്ലാം അവന്റെ സ്വന്തം തെറ്റാണ്. നിങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യണം, പക്ഷേ അവൻ യാചിക്കുന്നു, മോഷ്ടിക്കുന്നു, കുടിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവനെ സഹായിക്കേണ്ടത്?

ഞാൻ ഇനിയും വരും. പെൺകുട്ടി കൈ വലിച്ചു.

ഞാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കില്ല. നിങ്ങൾ എന്റെ കാമുകി ആണ്, "ആരുമായും" ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ധൈര്യപ്പെടുന്നില്ല. നമുക്ക് ഇവിടെ നിന്ന് പോകാം, - അവൻ അവളെ കൊണ്ടുപോകാൻ ശ്രമിച്ചു.

നിനക്കറിയാമോ, ഞാൻ... നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും? അവൻ വേദനിക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? ഇല്ല, നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല!

പെൺകുട്ടി ആൺകുട്ടിയെ തള്ളിമാറ്റി യുവാവിന്റെ അടുത്തെത്തി. കുട്ടി അവളെ പിടിച്ചു നിർത്താൻ വീണ്ടും ശ്രമിച്ചു. അവൾ നിർണ്ണായകമായി കൈ കുലുക്കി.

നിനക്ക് എന്താണ് പറ്റിയത്? അവൾ ആ മനുഷ്യനോട് ചോദിച്ചു. - നിന്റെ കാലിന് എന്ത് പറ്റി.

ഞാൻ അത് തകർത്തു... എനിക്ക് ചോര വരുന്നുണ്ട്. എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്നും ഈ നഗരത്തിലെ ആശുപത്രി എവിടെയാണെന്നും എനിക്കറിയില്ല. ഞാൻ ഇവിടെ നിന്നല്ല. ഇത് എനിക്ക് വളരെ വേദനാജനകമാണ്.

ഇപ്പോൾ. ഞാനൊന്ന് നോക്കട്ടെ. ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കുക. നിങ്ങൾ ആംബുലൻസിനെ വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നന്ദി സ്ത്രീ, നന്ദി...

കേൾക്കൂ, - പെൺകുട്ടി അവരെ സമീപിച്ച യുവാവിന്റെ നേരെ തിരിഞ്ഞു, - നിങ്ങൾക്ക് ഒരു "മൊബൈൽ ഫോൺ" ഉണ്ടോ?

ആൾ നിശബ്ദനായി. പെൺകുട്ടി അന്വേഷണ ഭാവത്തിൽ അവനെ നോക്കി, പെട്ടെന്ന് അവന്റെ മുഴുവൻ ഭാവത്തിൽ നിന്നും ഉരുത്തിരിഞ്ഞ വെറുപ്പ് അനുഭവപ്പെട്ടു, നോക്കൂ ... അവൾ എഴുന്നേറ്റ് ആളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു.

പുറത്തുപോകുക! ഇനി ഒരിക്കലും എന്നെ വിളിക്കരുത്, വരരുത്! എനിക്ക് നിന്നെ ഇനി അറിയണമെന്നില്ല.

ഭവനരഹിതരും മദ്യപാനികളും കാരണം നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ശരിക്കും ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ? നിസാരമായ! നിങ്ങൾ അതിൽ ഖേദിക്കും.

പെൺകുട്ടി തോളിൽ കുലുക്കി വീണ്ടും മുട്ടുകുത്തി. ആൾ നടന്നു നീങ്ങി.

നിങ്ങൾക്ക് തുറന്ന ഒടിവുണ്ട്, ”അവൾ പറഞ്ഞു. - ഞാൻ ഡോക്ടറെ വിളിക്കാൻ പോകുന്നു. ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക, - അവൾ വേഗം ടെലിഫോൺ ബൂത്തിലേക്ക് പോയി.

യുവതി! - ആ മനുഷ്യൻ അവളെ വിളിച്ചു - നന്ദി! പെൺകുട്ടി തിരിഞ്ഞ് പുഞ്ചിരിച്ചു. നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും സന്തോഷം കണ്ടെത്തും.

ഗ്രൂപ്പുകൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

· എന്തുകൊണ്ടാണ് യുവാവ് സഹായിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചത്?

· ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യും?

· ഒരു വ്യക്തിക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് കാണുമ്പോൾ നിങ്ങൾ സാധാരണയായി എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?

· നമ്മൾ എങ്ങനെ പെരുമാറണം ഭിക്ഷ യാചിക്കുന്നവരോടൊപ്പമോ?

പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു

ഉപസംഹാരം . നല്ലത് ചെയ്തുകഴിഞ്ഞാൽ, ഒരു വ്യക്തി സ്വയം മികച്ചവനും വൃത്തിയുള്ളവനും തിളക്കമുള്ളവനുമായി മാറുന്നു. നാം ഇടപഴകുന്ന ഏതെങ്കിലും വ്യക്തിയോട്, അത് യാദൃശ്ചികമായ ഒരു സഹയാത്രികനോ, അലഞ്ഞുതിരിയുന്നവനോ, സുഹൃത്തോ ആകട്ടെ, അത് ദയയുള്ള ഒരു പ്രവൃത്തിയായിരിക്കും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യും?

വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന് രണ്ട് വഴികളുണ്ടെന്ന് നാം കാണുന്നു - സഹിഷ്ണുതയും അസഹിഷ്ണുതയും.

"സഹിഷ്ണുതയും അസഹിഷ്ണുതയും ഉള്ള വ്യക്തിത്വം" വ്യായാമം ചെയ്യുക

ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വന്തം പ്രത്യേകത, താഴ്ന്ന നിലവാരത്തിലുള്ള വളർത്തൽ, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ അസ്തിത്വത്തിന്റെ അസ്വസ്ഥത, അധികാരത്തിനായുള്ള ആഗ്രഹം, എതിർ വീക്ഷണങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ആചാരങ്ങൾ എന്നിവ നിരസിക്കുക എന്നിവയാണ് അസഹിഷ്ണുതയുള്ള പാതയുടെ സവിശേഷത. അസഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തികൾ ലോകത്തെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നു: കറുപ്പും വെളുപ്പും. അവർക്ക് ഹാഫ്‌ടോണുകളൊന്നുമില്ല. രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ആളുകൾ മാത്രമേയുള്ളൂ - ചീത്തയും നല്ലതും. “ഞങ്ങൾ”, “അവർ” എന്നിവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ അവർ ഊന്നിപ്പറയുന്നു.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ നിരകൾ II ലെ വാക്കുകൾ വിതരണം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അവിടെ I - കോളത്തിൽ - സഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിൽ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകൾ, II ൽ - അസഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിൽ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകൾ:

സ്ലൈഡ് 10

ക്ഷമ, നർമ്മബോധം, തെറ്റിദ്ധാരണ, മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനം, അവഗണിക്കൽ, സ്വാർത്ഥത, സൽസ്വഭാവം, ആത്മനിയന്ത്രണം, അസഹിഷ്ണുത, അവഗണന, ക്ഷോഭം, സംഭാഷണക്കാരനെ ശ്രദ്ധിക്കാനുള്ള കഴിവ്, നിസ്സംഗത, അപകർഷതാബോധം, ധാരണയും സ്വീകാര്യതയും, സംവേദനക്ഷമത, ജിജ്ഞാസ, മാനവികത, പ്രേരണയില്ലാത്ത ആക്രമണാത്മകത.

നമുക്ക് മേശയിലേക്ക് നോക്കാം.

സ്ലൈഡ് 11

(പ്രധാന വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുടെ ചർച്ച)

സഹിഷ്ണുത എന്നാൽ വ്യത്യസ്തമായ ജീവിതരീതി, പെരുമാറ്റം, ആചാരങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ എന്നിവയോടുള്ള സഹിഷ്ണുതയാണ്.

മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളോടുള്ള സഹിഷ്ണുത, മതം, പെരുമാറ്റം, സംസ്കാരം, രാഷ്ട്രീയ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ, ദേശീയത, അതായത്, മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തോടുള്ള സഹിഷ്ണുത, മനസ്സിലാക്കൽ, ബഹുമാനം എന്നിവയുടെ ഈ പ്രകടനം ഏതെങ്കിലും വ്യത്യാസങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമാണ്.

സഹിഷ്ണുതയുള്ള പാത എന്നത് സ്വയം നന്നായി അറിയാവുന്ന, സുഖമായി കഴിയുന്ന ഒരു വ്യക്തിയുടെ പാതയാണ് പരിസ്ഥിതിമറ്റുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കുന്ന, എപ്പോഴും സഹായിക്കാൻ തയ്യാറുള്ള, മറ്റ് സംസ്കാരങ്ങളോടും കാഴ്ചപ്പാടുകളോടും പാരമ്പര്യങ്ങളോടും ദയയുള്ള മനോഭാവമുള്ള ഒരു വ്യക്തി. സഹിഷ്ണുതയുള്ള ഒരു വ്യക്തി ലോകത്തെ അതിന്റെ എല്ലാ വൈവിധ്യത്തിലും കാണുന്നു.

സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക എന്നാൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ പരിഗണിക്കാതെ മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുക എന്നതാണ്. അതിനർത്ഥം മറ്റുള്ളവരോട് പരിഗണന കാണിക്കുകയും നമ്മെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

നാമെല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്, നാമെല്ലാവരും തുല്യരാണ്!

"സാദൃശ്യങ്ങളും വ്യത്യാസങ്ങളും".

ഗ്രൂപ്പിലെ പങ്കാളികളെ ജോഡികളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ 2 സമാന സവിശേഷതകളും അവയെ വേർതിരിച്ചറിയുന്ന 2 സവിശേഷതകളും നൽകുക.

ആളുകളുടെ സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

ദേശീയത ആളുകളുടെ ബന്ധങ്ങളെ ബാധിക്കുമോ?

മുതിർന്നവരും ചെറുപ്പക്കാരും പരസ്പരം എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്തും?

· ഒരു വ്യക്തിയിലെ ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം മറ്റ് ആളുകളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

നിങ്ങളുടെ മൈക്രോഗ്രൂപ്പിൽ നിങ്ങൾ ജോലി ചെയ്തു. ഇപ്പോൾ, 30 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ, വിവിധ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ചേരാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു: ലിംഗഭേദം, മുടിയുടെ നിറം, ജാതകം, ഉയരം, കണ്ണുകളുടെ നിറം മുതലായവ.

ഉപസംഹാരം:

ഓരോ വ്യക്തിയിലും നിങ്ങൾക്ക് മികച്ചത് മാത്രമല്ല, സമാന സവിശേഷതകളും കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. ഒരു വ്യക്തിയെ അവന്റെ രൂപം, തൊഴിൽ, വിശ്വാസം, കുടുംബത്തിലും മറ്റുള്ളവരുമായും എങ്ങനെ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നു എന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് വിലയിരുത്തുന്നത്. നല്ലത് ചെയ്തുകഴിഞ്ഞാൽ, ഒരു വ്യക്തി സ്വയം മികച്ചവനും വൃത്തിയുള്ളവനും തിളക്കമുള്ളവനുമായി മാറുന്നു. ഇത് സഹിഷ്ണുതയോടെയുള്ള വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന്റെ വഴിയാണ്, ഇതിലൂടെ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ഒരു വ്യക്തിയെ അവൻ ആയിരിക്കുന്നതുപോലെയുള്ള സഹകരണത്തെയും സ്വീകാര്യതയെയും കുറിച്ചാണ്. - ബോർഡിലെ വാക്കുകൾ തുറക്കുക.

വിമാന ഗെയിം.

4 ദമ്പതികൾ: ഓരോ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നും, രണ്ട് പങ്കാളികൾ - ബാക്കിയുള്ളവർ പിന്തുണ. പങ്കാളികളുടെ ജോഡികൾ പരസ്പരം കൈപിടിച്ച് സ്വതന്ത്ര കൈകൾഒരു പേപ്പർ വിമാനം ഉണ്ടാക്കുക.

ഉപസംഹാരം:

നിങ്ങൾ പരസ്‌പരം അംഗീകരിക്കാനും ആരാണ് എന്ത് ചെയ്യുമെന്ന് വിതരണം ചെയ്യാനും ഒരുമിച്ച് ചുമതല പൂർത്തിയാക്കാനും ശ്രമിച്ചത്.

കളി " മാന്ത്രിക കൈ"(സഹിഷ്ണുതയുള്ള സ്ഥാനത്തിനായുള്ള തിരയലിന്റെ സ്വീകരണം).

പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഷീറ്റിൽ കൈ വട്ടമിടുന്നു. നിങ്ങളുടെ വിരലുകളിൽ നിങ്ങളുടെ നല്ല ഗുണങ്ങളും നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിലും - നിങ്ങൾ സ്വയം മാറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് എഴുതാൻ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

ചിത്രങ്ങൾ ചുമരിൽ തൂക്കിയിടാം.

ഭാവിയിൽ ഈന്തപ്പനകളിൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കും.

മറ്റൊരു സംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയിലെ അന്യവൽക്കരണവും ശത്രുതയും നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ വളരെ സാധാരണമായ ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്. അജ്ഞാതരുടെ ഭയം, മറ്റ് ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നുള്ള ശത്രുത പ്രതീക്ഷിക്കൽ എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് ഇത് ഉണ്ടാകുന്നത്. സാധാരണ ജീവിതത്തിൽ "അപരിചിതരുടെ" അധിനിവേശത്തിൽ നിന്ന് അസ്വസ്ഥത അനുഭവപ്പെടുന്നു. നിങ്ങൾ പരസ്പരം നന്നായി അറിയുകയും മറ്റുള്ളവരെ അതേപടി സ്വീകരിക്കുകയും കൂടുതൽ സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുകയും ചെയ്താൽ അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകില്ല. മുതിർന്നവരിൽ നിന്നും സമപ്രായക്കാരിൽ നിന്നും നിങ്ങൾ തെറ്റിദ്ധാരണ നേരിടുന്നത് പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു. നമ്മൾ കാരണം ഇത് സംഭവിക്കുന്നു വ്യത്യസ്ത ആളുകൾവ്യത്യസ്തമായി മനസ്സിലാക്കുന്നു. ജീവിതം നാടകമാണ്. ഓരോരുത്തർക്കും അവരവരുടെ ജീവിത റോളുകൾ ഉണ്ട് - വിദ്യാർത്ഥി, മകൻ അല്ലെങ്കിൽ മകൾ, ചെറുമകൻ, സുഹൃത്ത്, അയൽക്കാരൻ, സഹപാഠി, യാത്രക്കാരൻ, കാൽനടയാത്രക്കാരൻ മുതലായവ.

മറ്റുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കാനും അറിയാനുമുള്ള കഴിവ് സഹിഷ്ണുതയുള്ള പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്.

ടെസ്റ്റ് "നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണ്?"

സ്ലൈഡുകൾ 12 - 25

മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാറുണ്ടോ? ബന്ധുനിങ്ങൾ അവനോട് ബഹുമാനത്തോടെ പെരുമാറുന്നുണ്ടോ, നിങ്ങൾ സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്നിങ്ങളുടെ സഹിഷ്ണുതയുടെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഇത് ഏകദേശം സഹായിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഒരു വ്യവസ്ഥ: പെട്ടെന്ന് ഉത്തരം നൽകുക, ചെയ്യരുത്ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്.

1. നിങ്ങൾക്ക് ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ രസകരമായ ആശയം, പക്ഷേ അങ്ങനെയല്ലപിന്തുണച്ചു. അസ്വസ്ഥനാകണോ?

a) അതെ; b) ഇല്ല.

2. നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളുമായി കണ്ടുമുട്ടുകയും ആരെങ്കിലും ഒരു ഗെയിം ആരംഭിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങൾ എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

a) നന്നായി കളിക്കുന്നവർ മാത്രം പങ്കെടുക്കുമെന്ന്;

b) അതിനാൽ നിയമങ്ങൾ ഇതുവരെ അറിയാത്തവർക്ക് കളിക്കാൻ കഴിയും.

3. മോശം വാർത്തകൾ നിങ്ങൾ അനായാസമായി എടുക്കുന്നുണ്ടോ?

a) അതെ; b) ഇല്ല.

4. പൊതു സ്ഥലങ്ങളിൽ ആളുകൾ നിങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടോ?മദ്യപിച്ചതായി കാണിക്കുമോ?

a) അവർ അനുവദനീയമായ പരിധി ലംഘിച്ചില്ലെങ്കിൽ, ഐഒട്ടും താൽപ്പര്യമില്ല;

b) എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയാത്ത ആളുകളെ ഞാൻ എപ്പോഴും വെറുക്കുന്നുനിയന്ത്രിക്കാൻ.

5. അല്ലാതെയുള്ള പ്രതിനിധികളുമായി നിങ്ങൾക്ക് സമ്പർക്കം കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമോനിങ്ങൾ, തൊഴിലുകൾ, വ്യത്യസ്ത സ്ഥാനമുള്ള, ആചാരങ്ങൾ?

a) അത് ചെയ്യാൻ എനിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും;

b) അത്തരം കാര്യങ്ങൾ ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാറില്ല.

6. നിങ്ങൾ വിഷയമാകുന്ന ഒരു തമാശയോട് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും?

a) എനിക്ക് തമാശകളോ തമാശക്കാരോ ഇഷ്ടമല്ല;

b) തമാശ എനിക്ക് അരോചകമാണെങ്കിലും ഞാൻ ശ്രമിക്കും അതേ രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുക

7. പലരും "തെറ്റായ സ്ഥലത്ത് ഇരിക്കുന്നു", "സ്വന്തം കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു" എന്ന അഭിപ്രായത്തോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ?

a) അതെ; b) ഇല്ല.

8. നിങ്ങൾ ഒരു സുഹൃത്തിനെ (കാമുകി) കമ്പനിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു, അവൾ ആയിത്തീർന്നുപൊതു ശ്രദ്ധയുടെ വസ്തുവായി മാറുന്നു. ഇതിനോട് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു?

a) വ്യക്തമായി പറഞ്ഞാൽ, ഈ രീതിയിൽ ചെയ്യുന്നത് എനിക്ക് അരോചകമാണ്ഉന്മാദം എന്നിൽ നിന്ന് അമൂർത്തമായിരിക്കുന്നു;

b) ഞാൻ അവനിൽ (അവൾ) സന്തോഷവാനാണ്.

9. ഒരു പാർട്ടിയിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു കൃതിയായ ഒരു വൃദ്ധനെ കണ്ടുമുട്ടുന്നുആധുനിക യുവതലമുറയെ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നു, പഴയ കാലത്തെ വാഴ്ത്തുന്നു.നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണം:

a) ന്യായമായ കാരണത്താൽ നേരത്തെ പോകുക;

b) ഒരു തർക്കത്തിൽ ഏർപ്പെടുക.

രണ്ട് പോയിന്റുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകഉത്തരങ്ങൾക്ക്: 16, 26, ഫോർ, 4 എ, 56, 66, 76, 86, 9 എ.

ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം

0 മുതൽ 4 വരെ പോയിന്റുകൾ: നിങ്ങൾ അചഞ്ചലനാണ്, ക്ഷമിക്കണം, സ്വാർത്ഥനാണ്, ഒര്യംസ്. എന്തുവിലകൊടുത്തും നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം മറ്റുള്ളവരുടെ മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം ഇടയ്ക്കിടെ ഉയർത്തുക. നിന്ന്നിങ്ങളുടെ സ്വഭാവം സാധാരണ ബന്ധങ്ങൾ നിലനിർത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാക്കുന്നുനിങ്ങൾ പറയുന്നതും ചെയ്യുന്നതുമായ കാര്യങ്ങളോട് വിയോജിക്കുന്ന ആളുകളുമായി.

6 മുതൽ 12 വരെ പോയിന്റുകൾ: നിങ്ങളുടെ വിശ്വാസങ്ങളെ ശക്തമായി പ്രതിരോധിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് തീർച്ചയായും ഒരു സംഭാഷണം നടത്താം, നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് മാറ്റാം,ആവശ്യമെങ്കിൽ. ചിലപ്പോൾ അമിതമായ മൂർച്ചയുള്ള കഴിവ്,സംഭാഷണക്കാരനോടുള്ള അനാദരവ്. ആ നിമിഷം നിങ്ങൾ ശരിക്കുംദുർബലമായ സ്വഭാവമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുമായി ഒരു തർക്കത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് വിജയിക്കാൻ കഴിയുംടെർ. എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ഡോസ് പരാജയപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമ്പോൾ അത് "തൊണ്ടയിൽ പിടിക്കുക" എന്നത് മൂല്യവത്താണോ?ടോയ്നോ?

14 മുതൽ 18 വരെ പോയിന്റുകൾ: നിങ്ങളുടെ ബോധ്യങ്ങളുടെ ദൃഢത തികച്ചും സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നുവളരെ സൂക്ഷ്മതയോടെ, നിങ്ങളുടെ മനസ്സിന്റെ വഴക്കത്തോടെ ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഏത് ആശയവും സ്വീകരിക്കാം, ആവശ്യത്തിന് നീരാവിയോട് നിങ്ങൾ സഹതാപം കാണിക്കുംഒറ്റനോട്ടത്തിൽ ഡോക്സൽ ആക്റ്റ്, നിങ്ങൾ അത് അംഗീകരിക്കുന്നില്ലെങ്കിലുംനിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തെ വളരെ വിമർശിക്കുന്നയാളാണ്, കൂടാതെ സംഭാഷണക്കാരനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ബഹുമാനവും നയവും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിവുള്ളവരുമാണ്വീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് തോന്നുന്നത്, അത് മാറിയതുപോലെ, തെറ്റാണ്.

അവസാന ഘട്ടം

അവസാന ഘട്ടം

അവസാനമായി, പഠനസംഘം ഒരു ചെറിയ കുടുംബമാണെന്ന് ഞാൻ പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ കുടുംബത്തിൽ ദയയും ബഹുമാനവും പരസ്പര ധാരണയും എല്ലായ്പ്പോഴും വാഴണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ദുരുപയോഗമോ വഴക്കുകളോ ഉണ്ടാകില്ല.

ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗിന്റെ അവസാനം നിങ്ങൾ സ്കിറ്റിൽ നിന്നുള്ള രാജാവിനെപ്പോലെ കാണപ്പെടില്ലെന്ന് ഞാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ.

ലോകത്ത് ഒരു രാജാവേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ

സമ്പന്നനും ശക്തനും.

അവൻ എപ്പോഴും ദുഃഖിതനായിരുന്നു. പിന്നെ ചിലപ്പോൾ

മേഘങ്ങളേക്കാൾ ഇരുണ്ടതായിരുന്നു അത്.

അവൻ നടന്നു, ഉറങ്ങി, ഭക്ഷണം കഴിച്ചു,

അവൻ സന്തോഷം അറിഞ്ഞില്ല!

എന്നാൽ എപ്പോഴും കരയുകയും ദുഃഖിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

പാവം തളർന്നിരിക്കുന്നു.

രാജാവ് നിലവിളിച്ചു: "നിങ്ങൾക്ക് ഇങ്ങനെ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല!"

ധൈര്യത്തോടെ സിംഹാസനത്തിൽ നിന്ന് ചാടി.

അതെ, നിങ്ങളുടെ അനന്തരാവകാശം തൽക്ഷണം നശിപ്പിക്കുക

റോയൽറ്റിയിലല്ലേ?

ഇപ്പോൾ രാജാവ് വണ്ടിയിൽ കയറി

സന്തോഷത്തിനായി വണ്ടിയോടിച്ചു.

രാജാവ് ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കുന്നു

വണ്ടി കുതിച്ചു പായുന്നു.

ഒരു നിമിഷം, ആരാണ് വഴിയിൽ?

മുഷിഞ്ഞ വസ്ത്രം ധരിച്ച ഒരു പെൺകുട്ടി.

സർവ്വശക്തനായ എന്റെ രാജാവേ,

വേണമെങ്കിൽ ഒരു പൈസ എങ്കിലും തരൂ.

ഹേ ഭിക്ഷക്കാരൻ, ഒഴിവാക്കുക

എന്റെ വണ്ടി വേഗം വരൂ.

ഉടൻ തന്നെ വഴിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞാൻ സന്തോഷത്തിനായി പോകുന്നു! -

രാജാവ് പറഞ്ഞു വണ്ടിയോടിച്ചു.

നീലാകാശത്തിൽ ചന്ദ്രൻ തണുത്തിരുന്നു ...

വണ്ടി ക്രമരഹിതമായി കുതിക്കുന്നു

ദൈവത്തിനറിയാം ഏത് വഴി.

പെട്ടെന്ന് ഒരു പട്ടാളക്കാരൻ വഴിയിൽ നിന്നു,

മുറിവേറ്റ, കീറി.

എന്റെ രാജാവേ, പട്ടാളക്കാരൻ നിലവിളിച്ചു.

നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്!

ഞാൻ താഴ്മയോടെ ചോദിക്കുന്നു: ക്രമീകരിക്കുക

നിങ്ങൾ എന്റെ സേവനത്തിലാണ്

ഞാൻ നിനക്കു വേണ്ടി നിന്നു

ഞാൻ ശരിക്കും ഒരു നായകനെപ്പോലെ പോരാടി

ഞാൻ യുദ്ധം ജയിച്ചു.

ശരി, പടയാളി, ഒഴിവാക്കുക

എന്റെ വണ്ടി വേഗം വരൂ.

ഉടൻ തന്നെ വഴിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞാൻ സന്തോഷത്തിനായി പോകുന്നു!

രാജാവ് പറഞ്ഞു വണ്ടിയോടിച്ചു

നീലാകാശത്തിൽ ചന്ദ്രൻ തണുത്തിരുന്നു ...

വണ്ടി പൂർണ്ണ വേഗതയിൽ കുതിക്കുന്നു,

ഒരു ആത്മാവുണ്ടെന്ന് കുതിര കുതിക്കുന്നു.

പെട്ടെന്ന് മലമുകളിൽ നിന്ന് റോഡിലേക്ക് വന്നു

കുനിഞ്ഞു നിൽക്കുന്ന ഒരു വൃദ്ധ.

എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട രാജാവേ, എന്നോട് ക്ഷമിക്കൂ

വൃദ്ധ ഏകാന്തയാണ്.

എന്റെ വീട് അവിടെയാണ്, നിങ്ങൾ കാണുന്നു, പർവതത്തിന് പിന്നിൽ,

രാവിലെ ഞാൻ വളരെ ദൂരം പോയി.

ഞാൻ കാട്ടിൽ നിന്ന് വിറക് കൊണ്ടുപോകുന്നു -

കഠിനാദ്ധ്വാനം.

ഞാൻ ചുറ്റും നോക്കുന്നു, കഷ്ടിച്ച് ജീവനോടെ:

ആരെങ്കിലും സഹായിച്ചേക്കാം...

ശരി, വൃദ്ധ, ഒഴിവാക്കുക

എന്റെ വണ്ടി വേഗം വരൂ.

ഉടൻ തന്നെ വഴിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞാൻ സന്തോഷത്തിനായി പോകുന്നു!

രാജാവ് പറഞ്ഞു വണ്ടിയോടിച്ചു

നീലാകാശത്തിൽ ചന്ദ്രൻ തണുത്തിരുന്നു ...

ഇവിടെ വേനൽക്കാലം കഴിഞ്ഞു. ചൂട്

മോശം കാലാവസ്ഥയാൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു.

രാജാവ് തിടുക്കത്തിൽ:-

പോകാൻ സമയമായി

കുറച്ചുകൂടി - ഒപ്പം ഹൂറേ!

എനിക്ക് എന്റെ സന്തോഷം ലഭിക്കും!

കൂടാതെ എല്ലാം ദുരന്തത്തിൽ അവസാനിക്കും

അതിൽ സംശയങ്ങൾ ഒന്നുമില്ല.

അതെ, വെളുത്ത താടിയുള്ള ഒരു വൃദ്ധൻ

വണ്ടി നിർത്തി.

പതുക്കെ കടന്നുപോകുന്നു

ഗംഭീരവും കർശനവും

പറഞ്ഞു, "നഷ്ടപ്പെട്ട ആത്മാവ്,

രാജാവേ, ദൈവത്തെ ഭയപ്പെടുവിൻ!

നിങ്ങൾ സ്വയം സന്തോഷം തേടുകയാണ്

നിങ്ങൾ ലോകം ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുകയാണ്.

പക്ഷേ, അയൽക്കാരനെ മാത്രം സ്നേഹിക്കുക,

നിങ്ങൾ സന്തോഷം കണ്ടെത്തും.

ഞാൻ പറയുന്നത് വേഗം കേൾക്കൂ:

കുതിരയെ പിന്നിലേക്ക് തിരിക്കുക

കുട്ടികൾക്ക് ചൂടാക്കി ഭക്ഷണം കൊടുക്കുക

ഒരു സൈനികനെ കാവൽക്കാരനായി നിയമിക്കുക

എല്ലാം ചെയ്യുക, പക്ഷേ ആദ്യം

വൃദ്ധയെ സഹായിക്കാമോ?

നിങ്ങളുടെ വീട്ടിലേക്ക് വിറക് കൊണ്ടുവരിക

വെട്ടി കിടത്തൂ..."

ഇവിടെ പൂർണ ചന്ദ്രൻ ഉണ്ടായിരുന്നു.

അവൾ വഴി പ്രകാശിക്കുകയും ചെയ്തു.

കഠിനമായ വഴി, തിരിച്ചുവരവ്.

സന്തോഷത്തിലേക്കുള്ള പാത എവിടെയും പോകുന്നില്ല.

രാജാവ് ഇപ്പോഴും കൊട്ടാരത്തിലാണ്

എല്ലാ ആളുകളെയും സഹായിക്കുന്നു.

ഒപ്പംസന്തോഷം അവന്റെ മുഖത്ത്

തെളിഞ്ഞ ദിവസം പോലെ, തിളങ്ങുന്നു!

ഇത്തരം മാറ്റങ്ങൾ ജീവിതത്തിൽ എപ്പോഴും ഉണ്ടാകാറുണ്ടോ?

ഈ കഥ നമ്മെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ഉപസംഹാരം: ഒരു വ്യക്തി സ്വയം മാറാൻ ശ്രമിക്കണം മെച്ചപ്പെട്ട വശം, സ്വയം സമാധാനത്തോടെ ജീവിക്കുക. നിങ്ങളുടെ മുൻകാല തെറ്റുകൾ തിരുത്താത്തതാണ് യഥാർത്ഥ തെറ്റ്

6 പ്രതിഫലനം: "സഹിഷ്ണുതയുടെ വൃക്ഷം" ( സൃഷ്ടിപരമായ ചുമതല)

ഞങ്ങളുടെ ടീം ഒരു ചെറിയ കുടുംബം പോലെയാണ്. ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ദയ, ബഹുമാനം, പരസ്പര ധാരണ എന്നിവ വാഴണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, വഴക്കുകളോ ആണയിടലോ ഉണ്ടാകില്ല.

നമുക്ക് വളരാം നമ്മുടെ സ്വന്തം മരംസഹിഷ്ണുത. നമ്മുടെ വൃക്ഷം പച്ചയായി മാറട്ടെ, അതിൽ ഇലകൾ പൂക്കും. ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ്, ഞങ്ങളുടെ ടെക്നിക്കൽ സ്കൂൾ, നമ്മുടെ നഗരം, നമ്മുടെ രാജ്യം എന്നിവ സഹിഷ്ണുതയുടെ ഇടമായി മാറുന്നതിന്, അതായത് ബന്ധങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര സഹിഷ്ണുതയുള്ളതായിത്തീരുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ, എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശങ്ങൾ ഒരു കടലാസിൽ എഴുതുക. ഇനി നമുക്ക് അവയെ മരത്തിൽ ഒട്ടിക്കാം.

സാധ്യമായ ഓപ്ഷനുകൾ:

പരസ്പരം സഹായിക്കുക, സൗഹൃദം പുലർത്തുക, ദുർബലരെ സംരക്ഷിക്കുക.

വഴക്കുണ്ടാക്കരുത്, പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക

ദേശീയത, മതം, രൂപം, ശീലങ്ങൾ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധിക്കരുത്

· കൂടുതൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുക, പരസ്പരം അറിയുക

പരസ്പരം ബഹുമാനിക്കുക, സ്വയം നന്നാവാൻ ശ്രമിക്കുക

യോഗ പ്രാർത്ഥന:

ഞാൻ ഈ ലോകത്തേക്ക് വന്നു

നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകളെ ന്യായീകരിക്കാനല്ല

നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനല്ല

നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷയ്‌ക്കൊത്ത് ജീവിക്കാനല്ല.

നിങ്ങൾ ഈ ലോകത്തിലേക്ക് വന്നു

എന്റെ പ്രതീക്ഷയ്‌ക്കൊത്ത് ഉയരാനല്ല

എന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ല

എന്റെ പ്രതീക്ഷകൾ നിറവേറ്റാനല്ല.

കാരണം ഞാൻ ഞാനാണ്, നീയാണ്.

എന്നാൽ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം കണ്ടുമുട്ടുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്താൽ, അത് വളരെ മികച്ചതാണ്!

ഇല്ലെങ്കിൽ, അത് സങ്കടകരമാണ്.

സജീവമായ പങ്കാളിത്തത്തിന് എല്ലാവർക്കും ഞാൻ നന്ദി പറയുന്നു. എനിക്ക് ക്ലാസ് സമയം ഇഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു, അത് എല്ലാവരുടെയും ആത്മാവിൽ ആഴത്തിലുള്ള മുദ്ര പതിപ്പിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, പരസ്പരം ബഹുമാനം, പരസ്പര ധാരണ, സഹിഷ്ണുത, സമത്വത്തോടുള്ള ആദരവ് എന്നിവ മാത്രമേ യഥാർത്ഥത്തിൽ ലോകത്തെ രക്ഷിക്കൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളെ എല്ലാവരെയും സഹായിച്ചു. . നമ്മുടെ സ്വന്തം പെരുമാറ്റമോ മറ്റ് ആളുകളുടെ പെരുമാറ്റമോ പെട്ടെന്ന് സഹിഷ്ണുത കാണിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല, ഇതിനായി നാം സ്വയം നിന്ദിക്കരുത്. എന്നിരുന്നാലും, ഈ ദിശയിലെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഘട്ടം പോലും പ്രധാനമാണ്.