UN ) - tas ir runas elementu kopums (vārdi un teikumu veidošanas veidi, kas ir īpaši katram runas stilam).

Runas veids – tas ir prezentācijas veids, konstruējot vārdus un teikumus loģiskā secībā.

Atkarībā no teksta satura izšķir šādus runas veidus: stāstījums, apraksts, argumentācija.

Vai esat uzdevis eseju vai kursa darbu par literatūru vai citiem priekšmetiem? Tagad jums nav jācieš pašam, bet vienkārši jāpasūta darbs. Iesakām sazināties >>šeit, viņi to dara ātri un lēti. Turklāt šeit jūs pat varat kaulēties
P.S.
Starp citu, viņi tur arī pilda mājasdarbus 😉

Apskatīsim katra runas veida iezīmes.

Stāstījums ir stāsts par notikumu, kas notiek noteiktā laika posmā. Pasākumā atspoguļotās darbības ir secīgas un loģiski saistītas viena ar otru. Stāstījums var nākt gan no trešās personas, gan no pirmās, un to raksturo tādi elementi kā sākums (notikuma sākums), darbības attīstība un nobeigums (aprakstāmā notikuma iznākums).

Tā kā stāstījums ir uz notikumiem balstīts teksts, tā runas iezīme ir liels darbības vārdu skaits un darbības ķēdes attīstība. Teksts atbild uz jautājumiem “kas? Kur? Kad?" - Kas noticis? kur un ar ko tas notika? kad tas notika?

Stāstījums notiek tēlains(uzsvars tiek likts uz attēlu maiņu, kas “rāda” notikumu) un informatīvs(teksts ne tikai runā par notikumu, bet arī izskaidro to un iekļauj interesantus faktus).

Stāstījuma teksta piemērs:

"Es piecēlos naktī stiprs vējš un sāka līt. Tas klusi bungoja pa jumtu un plūda pa stiklu, padarot pasauli aiz loga izplūdušā. Ūdens straumes aizskaloja putekļus no kokiem un ietvēm, rībēja notekcaurulēs un atdzesēja no vasaras karstuma dedzinošo pilsētu. Un tie, kas negulēja, atvēra logus, ieelpoja mitro vēsumu un pakļāva seju ledainajām lāsēm. Pilsēta divus mēnešus gaidīja lietu, un tagad, kad tas pienāca, cilvēki klusi smaidīja, svētīdami raudošās debesis...”

Teksta paraugs - grafisks apraksts - atbildes šādus jautājumus:

1. Kas noticis? – pilsētā sāka līt lietus;
2. kur un ar ko tas notika? – pilsētas iedzīvotāji gaidīja lietu;
3. kad tas notika? – Vasarā sāka līt.

Apraksts ir objekta, parādības, notikuma verbāls attēls. Aprakstā ir uzskaitītas un atklātas atlasītās preces galvenās iezīmes. Mērķis ir iepazīstināt teksta lasītāju ar attēlu, kuru ir viegli iedomāties krāsaini. Svarīga ir zīmju izpausmes laika un vietas vienotība.

Apraksta teksts sastāv no šādām daļām:

1. preces vispārīgās īpašības, vispārējais iespaids;
2. zīmes, detaļas;
3. priekšmeta vispārējais vērtējums.

Piemēram, apraksts var būt portrets, ainava; rakstīšanas objekts var būt jebkas - cilvēks, viņa emocionālais stāvoklis, dzīvnieks, augs, vieta (pilsēta, viesnīcas māja, parks, ciems), un laikapstākļi. Runas iezīme - lietvārdu, īpašības vārdu, apstākļa vārdu pārsvars, minimālā darbība un statisks teksts.

Aprakstošais teksts atbild uz jautājumiem “kurš no tiem?” kuru?" (kāds objekts tiek aprakstīts? kā tas izskatās? kādas ir tā īpašības un īpašības?).

Apraksta teksta piemērs:

“Trīs dienas lija lietus. Pelēks, mazs un kaitīgs. Neprognozējams, kā zemas pelēkas debesis. Bezgalīgs. Bezgalīgs. Viņš nemierīgi klauvēja pie logiem un klusi čaukstēja pa jumtu. Drūma un bezrūpīga. Kaitina. Garlaicīgi."

Teksta paraugs atbild uz aprakstošiem jautājumiem:

1. kāds objekts tiek aprakstīts? - lietus;
2. kāda ir tēma? – sēraina, maza, kaitīga, neparedzama, bezgalīga utt.

Spriešana – tā ir domas attīstīšana un apstiprināšana, parādības (priekšmeta īpašību) skaidrojums un sava viedokļa paušana. Pamatojums atbild uz jautājumiem "kāpēc?" Priekš kam?".

Pamatojums sastāv no šādām daļām:

1. tēzes - ideja, kas jāpierāda;
2. darba pamatojums, argumentācijas pamatojums ar piemēriem, pierādījumiem;
3. kopsavilkums – rezultāti, secinājumi.

Argumenta teksts ir vērsts uz pārliecināšanu, skaidrošanu, pierādīšanu. Spriešanu raksturo aktīva retorisku jautājumu un ievadvārdu lietošana - sakarīgie: pirmkārt... otrkārt... treškārt... tātad (tātad attiecīgi); tikmēr, jo, tā.

Pamatojums ir šāds:

1. argumentācijas pierādījums (kāpēc tā un ne citādi? Kas no tā izriet?);
2. argumentācija-skaidrojums (kas tas ir? no kurienes tas radies? Kāpēc priekšmets ir tieši tāds?);
3. spriešana-refleksija (ko darīt? Būt vai nebūt? Ko darīt?).

Sprieduma teksta piemērs:

“Tātad, nakts paies, lietus beigs trokšņot, pērkons norims. Ko tad tālāk? Atkal – smacīgās vasaras tveicīgais karstums? Atkal – karstais asfalts? Atkal - putekļos žņaudzoša pilsēta? Vai arī laikapstākļi apžēlosies nogurušajiem pilsētniekiem un dāvās vismaz nedēļu vēsuma? Tā kā sinoptiķu prognozes ir neskaidras un neskaidras, atliek tikai gaidīt un skatīties.

Teksta piemērs – spriešana-refleksija – atbild uz šādiem jautājumiem:

1. Kāpēc? – jo lietus mitēsies un atgriezīsies visiem apnicis karstums;
2. Priekš kam? - iedomāties, ko sagaidīt no kaprīzās dabas.

Runas veidi ir prezentācijas metodes, kas atrisina šādus autora uzdevumus:

• stāstījums – dinamiski atspoguļo realitāti, stāsta par tās notikumiem; stāstījums ir klips, filma, kadru maiņa;
• apraksts – attēlo statisku realitāti, pēta interesējošo objektu no visām pusēm; apraksts ir fotogrāfija, sastingušais rāmis;
• spriešana – meklē cēloņsakarības starp notikumiem un parādībām, pauž autora viedokli, “jo...”; Šī ir diagramma ar tēžu un pierādījumu blokiem un bultām - loģiskiem jautājumiem.

Un visbeidzot atgādinājums: nejauciet funkcionālie stili runa un runas veidi. 😉 Galu galā, piemēram, laikraksta raksts žurnālistiskā runas stilā var būt stāstošs (reportāža no notikuma vietas), aprakstošs (piezīme par pazudušu cilvēku; jaunas ēkas reklamēšana) un argumentējošs (analītisks raksts).

Atkarībā no tā, ko mēs sakām, filologi iedala mūsu runu trīs funkcionāli semantiskās runas veidos: argumentācijā, aprakstā, stāstījumā. Katram no tiem ir savas atšķirīgās iezīmes.

Mūsu ārējā runas apvalkā, tās unikālajā struktūrā, daudz kas ir atkarīgs tieši no uzdevuma, ko mēs sev izvirzām, izsakot savas domas. Viena lieta ir runāt par kaut ko, pavisam cita lieta ir aprakstīt objektu vai apgabalu un trešā lieta ir kaut ko izskaidrot. Protams, katrā no iepriekš minētajiem gadījumiem sistēma pastāvīgi mainīsies. Jau daudzus gadsimtus zinātnieki ir mēģinājuši attīstīt lielisko un spēcīgo Mātes Krievijas valodu. Visu šo gadsimtu laikā ir izstrādātas izteiksmīgākās metodes, atsevišķu literāro uzdevumu shēmas, kā arī dažādas verbālās struktūras.

Faktiski tāpēc no pūļa izceļas šādi funkcionālie un semantiskie runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija. Lingvistikas jomā tos sauc par funkcionāli semantiskiem krievu runas veidiem.

Valodnieki tikai trīs veidu identificēšanu skaidro ar to, ka visi pētījumi tika veikti tikai literārai un mākslinieciskai runai. Ja ņemam vērā pilnīgi visus daudzveidīgos tekstus, šādu funkcionāli semantisko tipu saraksts var ievērojami palielināties. To izdarīja V.V.Odincovs, kurš stāstījumam, argumentācijai un aprakstam pievienoja definīciju (citiem vārdiem sakot, paskaidrojumu). Viņa rīcību ir grūti nosaukt par nepareizu vai kaut ko tamlīdzīgu, jo viņam būtībā ir taisnība. Bet tagad mēs nerunāsim par Odincovu, bet gan par funkcionāliem un semantiskiem runas veidiem.

Apraksts

Apraksts valodniecībā ir funkcionāli semantisks runas veids, kas apraksta jebkuru attēlu, darbību, objektu vai izskats varonis (seja, acis utt.). Ņemiet, piemēram, gadījumu, kad mēs aprakstām portretu. Mūsu uzmanība ir vērsta uz sekojošām zīmēm: poza un gaita, augums, acu un matu krāsa, vecums, apģērbs, smaids utt. Aprakstot telpu, mēs norādām tās izmērus, izskatu, sienu dizainu, mēbeļu īpašības, durvju un logu skaits un daudz kas cits. Ja mēs aprakstam ainavu, galvenās iezīmes būs koki, zāle, upes, debesis, ezeri un tā tālāk. Kopējā un galvenā lieta visiem apraksta veidiem, par ko sīkāk tiks runāts nedaudz vēlāk, ir visu pazīmju vienlaicīgums. Ir svarīgi zināt, ka apraksta kā funkcionāli-semantiska runas veida loma ir nodrošināt, lai persona, kas lasa konkrētu darbu, var iedomāties tekstā aprakstīto objektu.

Kā zināms, apraksts tiek izmantots visos krievu valodas runas stilos, taču ne viss ir tik vienkārši. Zinātniskā stilā priekšmeta aprakstam jābūt ārkārtīgi pilnīgam un konkrētam, bet iekšā literārais teksts Uzsvars tiek likts uz spilgtākajām detaļām. Tieši šī iemesla dēļ māksliniecisko un zinātnisko stilu lingvistiskie līdzekļi ir ļoti atšķirīgi. Literārā tekstā var atrast ne tikai lietvārdus un īpašības vārdus, bet arī apstākļa vārdus, darbības vārdus, izplatītus salīdzinājumus un pārnestā nozīmē lietotus vārdus.

Spriešana

Spriešana kā funkcionāli semantisks runas veids ir verbāls skaidrojums vai prezentācija, kas apstiprina vai atspēko noteiktu domu (minējumu).

Šāda veida funkcionāli semantiskās runas, piemēram, argumentācijas, sastāvs ir ļoti vienkāršs. Teksta pirmajā daļā ir tēze - noteikta doma, kuru vajag pierādīt vai atspēkot līdz teksta beigām. Šāda teksta otrajā daļā autoram jāpamato pirmajā daļā paustā doma, jāsniedz argumenti un pierādījumi, kas pamatoti ar dažiem piemēriem. Pēdējā (trešajā) teksta daļā autors izdara secinājumu un pilnībā pabeidz savu domu.

Šāda veida teksta tēzei jābūt skaidri pierādītai (lai nerastos jautājumi), skaidri formulētai, argumentiem un pierādījumiem ir pārliecinošiem, lai atspēkotu vai pierādītu iepriekš izvirzīto tēzi. Tēze un tās argumenti ir saistīti gan loģiski, gan gramatiski. Pareizai gramatiskajai saiknei starp pierādījumiem (argumentiem) un galveno tēzi autori visbiežāk izmanto ievadvārdus: visbeidzot, tātad, pirmkārt, otrkārt, treškārt, tā un citus. Argumentētajos tekstos bieži tiek lietoti teikumi, kas satur šādus saikļus: neskatoties uz to, ka, lai gan, tomēr kopš un citi.

Stāstījums

Stāstījums ir funkcionāli semantisks runas veids, stāsts vai vēstījums par konkrētu notikumu ar visām laika sekvencēm. Stāstījumam ir sava īpatnība, proti, katrs nākamais notikums izriet no iepriekšējā. Visi stāstījuma teksti (stāsti) ir apvienoti vispārējā shēma: noteikta notikuma sākums (citiem vārdiem sakot, stāsta sākums), sižeta attīstība, beigas (nobeigums). Stāstījuma unikalitāte ir tāda, ka to var izstāstīt gan no pirmās, gan trešās personas.

Visbiežāk stāstījuma tekstos autors lieto dažādus darbības vārdus perfekta forma pagātnē. Tomēr, lai piešķirtu tekstam izteiksmīgumu, kopā ar šiem darbības vārdiem tiek lietoti citi. Imperfektīvais darbības vārds, arī pagātnes formā, ļauj autoram izcelt vienu konkrētu darbību, vienlaikus norādot precīzu tās ilgumu. Darbības vārdi pašreizējā laikā ļauj attēlot visas stāsta darbības tādā formā, ka viss notiek patiesībā (lasītāja acu priekšā). Darbības vārdu formas ar daļiņu “kā” piešķir tekstam īpašu kāda brīža pārsteigumu. Stāstījums kā funkcionāls un semantisks runas veids visbiežāk tiek izmantots tādos žanros kā vēstules un memuāri.

Apraksts piemēri

Lai pilnībā saprastu, kas ir apraksts un kā to atpazīt tekstā, mums ir nepieciešami piemēri, kurus mēs tagad sniegsim. 1. piemērs (mantojuma apraksts):

“Kočanovskas īpašums atrodas upes krastā, iepretim nelielam ciematam. Īpašums nebūt nav bagāts, drīzāk pat nabadzīgs - ēka klāta ar šķeldu, māju savieno vārti ar vairākām saimniecības ēkām. Virtuve atrodas kreisajā pusē; šķūnis, kūts un govju kūts atrodas labajā pusē. Lielākais logs ir vērsts pret upi, bet upe nav redzama. Viņi aug blakus mājai skaisti koki un krūmi..."

Ir vērts atzīmēt, ka aprakstā var iekļaut arī tā saukto eliptisku un nominatīvu konstrukciju secību. Tas rada tik populāru pēdējā laikā nominatīvs teksta pasniegšanas stils, kurā visskaidrāk tiek pasniegtas dažādas filmu ainas, dramatiskie darbi un ieraksti, kas līdzinās dienasgrāmatai. Piemērs ir šāds teksts:

“Milzīga telpa, ēkas stūris; Mūsu varone šeit dzīvoja vairāk nekā desmit gadus, un tagad lielāko daļu savas dienas pavada šajā vietā. Diezgan liels galds darbam tā priekšā ir viegls krēsls ar neticami cietu sēdekli. Istabas kreisajā pusē ir ļoti liels skapis, gaiša karte un vēl kāds portrets...”

Apraksta veidi

Kā minēts iepriekš, apraksts tiek izmantots, kad detalizēts stāsts par jebkuru parādību, portrets, ja nepieciešams, piešķir noteiktu raksturlielumu, lai parādītu konkrēta varoņa holistisku tēlu. Kā jūs jau zināt, funkcionāli semantiskie runas veidi (apraksts, argumentācija un stāstījums) ir krievu valodas neatņemama sastāvdaļa, un tagad vairāk par runas veidu apraksta veidiem.

Visos šāda veida tekstos autori gandrīz vienmēr pasniedz lasītājus ar statiskām bildēm, kas mūsu galvās veidojas mazos gabaliņos. Autors vienmēr uzskaita objektus, dažas to īpašības, detalizēts apraksts, kuru dēļ mēs lasot savā galvā iztēlojamies to vai citu situāciju (bildi, ainavu utt.). Nedaudz padomājot, var saprast, ka katrā nākamajā teksta teikumā tiek noskaidrotas dažas iepriekšējā apspriestā iezīmes - tā, starp citu, ir aprakstošā teksta galvenā iezīme. Rakstot tos, jums stingri jāievēro šāda struktūra:

1. Ievads (pirmais iespaids).
2. Visu apkārtējo detaļu apraksts.
3. Secinājums (notikumu izvērtējums, gala secinājums).

Jau vairākus gadus ir bijuši vairāki specifiski aprakstošā teksta veidi:

• apkārtējās dabas apraksts;
• vide;
• konkrētas personas personību raksturojošs apraksts;
• portreta apraksts.

Šis veids tiek izmantots dažādās mūsu dzīves jomās, un tā parametri ir atkarīgi no autora vai stāstītāja viedokļa, rakstīšanas stila, teksta žanra un daudz ko citu.

Sprieduma piemērs

Spriedumam kā funkcionāli semantiskam runas veidam krievu valodā ir liela nozīme tik populārajā komunikatīvi-kognitīvajā procesā. Runas veids, par kuru mēs tagad runājam mēs runājam par, ir neto izvade jaunākās zināšanas, kā arī vienkārši demonstrē gan autora domu gājienu, gan veidu, kā atrisināt radušos problēmu. Ja pievērš uzmanību šādu tekstu uzbūvei, var saprast, ka stāsts ir sava veida secīgi saistītu teikumu ķēde. Piemērs:

“Dažādu elektromagnētisko viļņu ietekmē atoms var nonākt samazinātas enerģijas stāvoklī vai otrādi, un viena vai otra iznākuma iespējamība ir vienāda. Otrajā gadījumā paši magnētiskie viļņi sāks vājināties, un pirmajā situācijā tie nostiprināsies. Gadījumā, ja tā sauktais paramagnētiskais atrodas siltā līdzsvarā, atomu daļiņas lēnām sāk sadalīties pa noteiktiem apakšlīmeņiem. Tas notiek saskaņā ar pasaulslaveno Bolcmana likumu. No visa iepriekš minētā izriet, ka atomu vienību skaits, kas ir mazākā enerģijā, vienkārši ir ievērojami lielāks nekā to atomu skaits, kuriem ir vairāk enerģijas.

Stāstījuma piemērs

Stāstījuma teksti atklāj noteiktus notikumus, kas ir saistīti viens ar otru. Teikumi stāstījuma tekstos stāsta par konkrētu darbību, parādību, notikumu utt., bet nekādā veidā neapraksta notiekošo. Piemēram:

“Maskavas reģionā pirms neilga laika tika uzsākta īpaša starpresoru operācija “Palīdzi bērnam”. Pēc plāniem var noprast, ka veidotāji (organizatori) vēlas palīdzēt bērniem, kuri nevar iegūt apliecību vai pasi Krievijas Federācija. Turklāt speciālisti no reģioniem visā valstī ar lielu prieku piekrita palīdzēt iegūt nepieciešamie dokumenti bērnu vecāki..."

Īsāk sakot, stāstījums tiek uzskatīts par konkrētu stāstu par kaut ko — sava veida ziņu stāstu, kas tiek prezentēts žurnālā vai grāmatā.

Ir svarīgi atzīmēt, ka stāstījums tiek uzskatīts par visa teksta galveno (galveno) daļu. Daudzi filozofi apgalvo, ka stāstu stāstīšanai ir vissvarīgākā loma literatūrā. galvenā loma, stāstīšana ir visas krievu literatūras dvēsele. Par rakstnieku tiek uzskatīts tikai tas cilvēks, kurš spēj aizraujoši un interesanti pasniegt materiālu lasītājam, un ar stāstījuma noskaņas palīdzību to var izdarīt daudz labāk.

Stāstījuma tekstos vienmēr precīzi norādīts notiekošā datums, dažreiz arī laiks, kas šādu tekstu lasīšanu padara daudz interesantāku, jo šķiet, ka viss noticis tieši tā, kā grāmatā stāstīts.

Trīsvienība

Veicot pilnīgi jebkuru darbu un pēc tam pāršķirot vairākus desmitus lappušu, jūs saskarsities tikai ar trim pašlaik zināmiem krievu runas veidiem. Īpaši tas attiecas uz romāniem. Neviens nevarēs uzrakstīt šādu darbu bez tādiem funkcionāliem un semantiskiem runas veidiem kā stāstījums, argumentācija un, protams, apraksts. Tā vai citādi, vienā no tā formām katrs tips ir atrodams jebkurā tekstā. Tomēr daži autori mēģina uzrakstīt darbu, izmantojot tikai vienu funkcionāli-semantisku runas veidu, kas, protams, dažreiz viņiem joprojām izdodas, taču tekstu šādā garā vienkārši nav iespējams izlasīt. Pat ja tā padomā, kurš gan gribētu izlasīt 200 lappuses stāstu, kuram nav jēgas un kas ir par kādu ēku. Autors apraksta vienu ēku 200 lappusēs - tas ir šausmīgi garlaicīgi. Tikai retais to vēlēsies izlasīt, jo lielākajai daļai lasītāju patīk dinamiski stāsti ar rakstura apraksta elementiem, ar zināmām aizdomām un minējumiem, kas atklājas tikai darba beigās.

Darbus, pamatojoties tikai uz aprakstu, var viegli nosaukt par “bukletiem”, kas tiek izdalīti katrā jūsu pilsētas stūrī. Uzkonstruēt interesantu un intriģējošu tekstu, pamatojoties uz kaut kā aprakstu, vienkārši nav iespējams, un, pat ja kaut kas darbojas, diezin vai tas kādam patiks. Tāpēc krievu literārajā valodā tiek izdalīti funkcionāli semantiskie runas veidi. Kurus tieši mēs apspriedām rakstā.

Funkcionālos un semantiskos runas veidus - aprakstu, stāstījumu, argumentāciju - autori izmanto, rakstot darbus. Daži veidotāji aprakstu uzskata par “neērtāko”, jo, izmantojot tikai to, nav iespējams izveidot šedevru. Bet, piemēram, par kaut ko ir iespējams uzrakstīt interesantu tekstu stāstījuma vai argumentācijas stilā, un diezgan iespējams, ka tas daudziem patiks. Funkcionāli semantiskie runas veidi tiek izdalīti pēc noteiktiem kritērijiem, kas tika apspriesti rakstā.

Ja jūs joprojām vēlaties lasīt darbu noteiktā stilā, neviens jums to nevar aizliegt, taču labāk tam netērēt laiku, bet atrast tekstu, kurā autors izmantojis visus trīs runas veidus ļoti patiks šāds darbs.

Secinājums

Ir vērts atzīmēt, ka krievu valodas problēmai, kas tika izvirzīta rakstā, ir liela nozīme to cilvēku dzīvē, kuri runā savā dzimtajā valodā. Daudzi cilvēki pat nezina, kas ir funkcionāli semantiskie runas veidi, bet tas ir krievu valodas pamats.

Tagad parunāsim nedaudz vairāk par cilvēka personības attīstību. Jebkurš process, ieskaitot cilvēka personības attīstību, spēju sazināties ar citiem cilvēkiem, ir vienkārši neiespējams, ja cilvēks nezina runas stilus un funkcionālos un semantiskos veidus. Ja cilvēki neprot analizēt lasīto, nevar noteikt konkrēta teksta veidu, tad par kādu cilvēces attīstību mēs varam runāt? Ikvienam jāspēj rakstīt tekstus, izmantojot visus trīs runas veidus: aprakstu, stāstījumu un argumentāciju.

Nu, tagad mēs varam atkārtot, ka monologu runas funkcionāli semantiskie veidi, kas izteikti ar dažiem lingvistiskiem līdzekļiem, ir sadalīti trīs veidos: apraksts, stāstījums un argumentācija. Šajā rakstā varat atrast detalizētu informāciju par katru veidu.

Funkcionāli semantiskie runas veidi un to piemēri, kā arī veidi, kuros tie ir sadalīti, tika uzskaitīti iepriekš.

Ir viegli iesniegt savu labo darbu zināšanu bāzei. Izmantojiet zemāk esošo veidlapu

Studenti, maģistranti, jaunie zinātnieki, kuri izmanto zināšanu bāzi savās studijās un darbā, būs jums ļoti pateicīgi.

Ievietots http://www.allbest.ru/

Izglītības iestāde

"M. Tanka vārdā nosauktā Baltkrievijas Valsts pedagoģiskā universitāte"

Specialitāte “Ģeogrāfija. Dabas aizsardzība"

Dabaszinātņu fakultāte

Korespondences nodaļa

Abstrakts

disciplīnā "Runas kultūra"

par tēmu: « Runas veidi: apraksts, stāstījums un argumentācija"

Aizpildījis students gr.401

Lebeds T.N.

Ievads

1. nodaļa. Apraksts

2. nodaļa. Stāstījums

3. nodaļa. Spriešana

Secinājums

Izmantotās literatūras saraksts

Ievads

Runas kultūra ir atsevišķa disciplīna izglītības iestādēm. Runas kultūras būtība ir padarīt cilvēka runu pareizu, tas ir, izglītotu, atbilstošu valodas normām. Runas kultūra kā zinātne pieder valodniecībai un pēta literārās valodas normalizāciju.

Ļoti aktuāla ir problēma par cilvēka zināšanām par funkcionālajiem runas veidiem. Mēs daudz komunicējam ar dažādiem cilvēkiem: mājās, darbā, dažādās sabiedriskās vietās, un liela nozīme ir spējai kompetenti strukturēt savu runu. Svarīga ir arī spēja saprast citus cilvēkus. Tas viss mums ir vajadzīgs, lai mūs pareizi saprastu, lai cilvēks, lasot jebkuru darbu, klausoties kādu, gūtu vispilnīgāko un skaidrāko priekšstatu par apspriežamo un varētu labāk izprast problēmu. Funkcionālo runas veidu zināšanas ir nepieciešamas, lai veidotu literātus tekstus atbilstoši komunikācijas uzdevumiem dažādās cilvēka darbības jomās, lai kompetenti runātu ar sabiedrību.

Process komunikatīvā attīstība personība nav iespējama, neveidojot teorētiski skaidru priekšstatu par runas funkcionāli-semantisko tipoloģiju, neattīstot spēju analizēt tekstu no tā piederības noteiktam veidam viedokļa, spēju radīt tekstus atbilstoši. ar noteikta funkcionālā tipa runas komunikatīvi funkcionālajām, kompozicionāli strukturālajām, leksikogrammatiskajām īpašībām.

Šajā darbā mēs runāsim par funkcionālajiem runas veidiem: aprakstu, stāstījumu, argumentāciju. Tiks izskatīts raksturīgās iezīmes katrs runas veids, dotas šo veidu definīcijas, doti lietojuma piemēri.

Uzdevumi, ar kuriem saskaras šis darbs:

Sniedziet pamata definīciju, pamatojoties uz vairākiem avotiem;

Aprakstiet runas veidus, izskaidrojiet šīs tēmas atbilstību un parādiet runas veidu izmantošanas piemērus.

Runa ir specifiska runāšana, kas notiek audio (ieskaitot iekšējo izrunu) vai rakstiskā formā.

Runas veids - autora izvēlēta prezentācijas metode, kas orientēta (atkarībā no izteikuma satura un tekstuālās informācijas rakstura) uz vienu no uzdevumiem: statiski attēlot realitāti, aprakstīt to; dinamiski atspoguļot realitāti, runāt par to; atspoguļo realitātes parādību cēloņu un seku attiecības. Saskaņā ar šiem komunikācijas mērķiem tiek izdalīti trīs galvenie runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija.

1. nodaļa. Apraksts

Apraksts- runas veids: jebkura objekta, parādības vai darbības verbāls attēls, izmantojot tā attēlojumu raksturīgās iezīmes; viens no funkcionāli semantiskajiem runas veidiem kopā ar stāstījumu un argumentāciju.

Apraksta mērķis- vizuāli uzzīmējiet verbālu attēlu, lai lasītājs varētu vizuāli iedomāties attēla priekšmetu.

Apraksts atšķiras no citiem teksta veidiem ar to, ka sniedz priekšstatu par parādību, objektu, personu, stāvokli, darbību, uzskaitot to pazīmes un īpašības. Apraksta loma ir atšķirīga daiļliteratūrā, dzejā, žurnālistikā un oficiālajā biznesa runā. IN mākslas darbs apraksts (kopā ar stāstījumu) ir viena no visbiežāk sastopamajām autora monologa runas sastāvdaļām.

Parasti izšķir šādus aprakstu veidus:

· portrets- varoņa izskata attēls (seja, figūra, apģērbs, izturēšanās utt.).

Piemēram:

Gara un tieva, ar platu pieri, plakanu augšup vērstu, uz leju vērstu degunu, lielām zaļganām acīm un nokarenām smilšu krāsas sānu degunām, to [Bazarova seju] atdzīvināja mierīgs smaids un pauda pašapziņu un inteliģenci (I. Turgeņevs) ;

Dinamisks portrets, kurā attēlota tēla sejas izteiksme, acis, mīmika, žesti, poza, darbības un stāvokļi: Dīvains smaids izkropļoja seju, nožēlojams, skumjš, vājš smaids... (F. Dostojevskis);

· psiholoģiskais portrets - varoņa iekšējā stāvokļa apraksts, ļaujot autoram atklāt varoņa iekšējo pasauli vai emocionālos pārdzīvojumus.

Piemēram:

Viņa acis nesmējās, kad viņš smējās (M. Ļermontovs);

· dekorācijas- dabas apraksts kā daļa no reālās vides, kurā notiek darbība.

Piemēram:

Lauki saspiesti, birzis plikas. Virs ūdens ir migla un drēgnums... (S. Jeseņins);

· interjers- telpas interjera attēls.

Piemēram:

Telpas vidū ir galds, smags kā kaps, pārklāts ar baltu galdautu, un uz tā atrodas divi galda piederumi, salvetes, kas salocītas pāvesta diadēmas formā, un trīs tumšas pudeles (M. Bulgakovs).

Darbības vietas un laika attēls.

Piemēram:

Ciemats ir izkaisīts nejauši starp kūdras zemienēm - vienmuļām, vāji apmestām trīsdesmito gadu kazarmām un ar kokgriezumiem fasādē, ar stiklotām verandām, piecdesmito gadu mājām (A. Solžeņicins).

Literārā tekstā apraksts pilda dažādas funkcijas. Tādējādi dabas apraksts bieži ataino darbības gaisotni un palīdz izprast varoņa stāvokli. Tas var būt harmonijā ar varoņa iekšējo pasauli.

Piemēram:

Un viņš paskatījās apkārt, it kā gribēdams saprast, kā nevar just līdzi dabai. Bija jau vakars; saule pazuda aiz nelielas apses birzs, kas atradās pusjūdzi no dārza (I. Turgeņevs).

Vai nesaskaņas ar viņu.

Piemēram:

Debesis bija bez mazākā mākoņa, un ūdens bija gandrīz zils, kas uz Ņevas ir tik reti sastopams. Katedrāles kupols spīdēja un cauri tīrs gaiss skaidri varēja redzēt pat katru viņa dekorāciju. No šīs lieliskās panorāmas (F. Dostojevskis) viņu [Raskoļņikovu] vienmēr pārņēma neizskaidrojams aukstums.

Žurnālistikā dokumentāla, precīza detaļu atveidošana liek lasītājam šķist notiekošā aculieciniekam.

Piemēram:

Piemineklis mazam drosmīgam radījumam ar smailām ausīm - Mummi-Trolli... Bronzas figūriņai, kas ir aptuveni puse cilvēka auguma... (žurnāls World Pathfinder).

Tomēr bieži vien apraksts tiek sniegts caur autora uztveri.

Piemēram:

Gaisīgais, elfu dzejnieks bija lietišķs, ārkārtīgi ikdienišķs cilvēks, balstīts visos savos ieradumos. Feta izskats, it īpaši vecajos gados, bija izaicinoši antipoētisks: liekais svars, smags, ar rupju, sarauku pieri, bieži kašķīgu seju (Ju. Nagibins).

Apraksts kā mākslinieciska vai žurnālistiska teksta kompozīcijas patstāvīga sastāvdaļa parasti pārtrauc darbības attīstību, taču, ja apraksts ir maza apjoma, tas var neapturēt darbības attīstību, bet gan tikt organiski iekļauts. stāstījumā (tā sauktais naratīvs ar aprakstošiem elementiem).

Piemēram:

Es sekoju pūlim baznīcā un ieraudzīju līgavaini. Viņš bija mazs, apaļš, labi paēdis vīrietis ar paunci, ļoti izrotāts. Beidzot tika runāts, ka līgava ir atvesta. Izspiedos cauri pūlim un ieraudzīju brīnišķīgu skaistuli, kurai tik tikko bija atnācis pirmais pavasaris. Viņi teica, ka viņai ir tik tikko sešpadsmit gadu (F. Dostojevskis).

Māksliniecisko un žurnālistisko aprakstu raksturo plaši izplatīti lingvistiski izteiksmīgie līdzekļi (metaforas, personifikācijas, salīdzinājumi, epiteti u.c.).

Piemēram:

Caur plašo logu varēja redzēt dakstiņu jumti Berlīne – to aprises mainījās, pateicoties stikla neregulārajiem iekšējiem toņiem – un starp jumtiem kā bronzas arbūzs pacēlās attāls kupols. Mākoņi lidoja un lauzās cauri, uz brīdi atklājot gaišo, izbrīnīto rudens zilo (V. Nabokovs).

Oficiālā lietišķā runas stila tekstos ir tādi aprakstu veidi kā priekšmeta raksturojums, tā tehniskais un informatīvais apraksts. Šajā gadījumā uzdevums ir precīzi nosaukt aprakstītā objekta vai ierīces īpašības, tāpēc no uzņēmuma apraksts Mākslinieciskie un estētiskie līdzekļi vienmēr ir izslēgti.

Piemēram:

Tūlītējo maksājumu sistēmas automāts ir vandālizturīgs (tas ir, spējīgs izturēt agresīvu ietekmi, vienlaikus saglabājot pilnu funkcionalitāti) skaidras naudas pieņemšanas un pārskaitīšanas uz servisa uzņēmumu kontiem.

Vadošā loma aprakstā ir īpašības vārdiem un divdabīgiem vārdiem, kā arī nominatīviem teikumiem, nodrošinot attēla izteiksmīgumu un skaidrību.

Piemēram:

Krūms un neliels mežs. Dīvains vēls pēcpusdienas klusums. Klusie brikšņi (V. Peskovs).

Darbības vārdi, divdabji un gerundi aprakstošajos tekstos parasti ir tagadnes formā, un predikāts, kā likums, atrodas aiz subjekta.

Piemēram:

Durvis uz lieveni ir vaļā (T. Tolstaja).

Apraksts kā teksta veids (prezentācijas metode), kas vērsts uz realitātes parādību statisku atspoguļojumu, ir pretējs stāstījumam.

2. nodaļa. Stāstījums

Autorsstāstījums- runas veids: stāsts, vēstījums par notikumu, darbību, parādību, kas notiek laikā; viens no funkcionāli semantiskajiem runas veidiem kopā ar argumentāciju un aprakstu.

Stāsta mērķis- sniegt priekšstatu par notikumu (notikumu sēriju) hronoloģiskā secībā vai parādīt objekta pāreju no viena stāvokļa uz otru.

Stāstījuma kā teksta veida īpatnība ir tāda, ka tas ataino notikumus vai parādības, kurās darbības nenotiek vienlaicīgi, bet gan seko viena otrai vai viena otru nosaista.

Piemēram:

Pa ceļam Lidija Borisovna stāstīja, kā pirms gandrīz četrdesmit gadiem viņa pirmo reizi ieradās šeit, Blokova muižas pelnos. Nokļuvu ar piedzīvojumiem, vispirms ar vilcienu, tad ar stopiem... Ilgi staigāju pa mežu, un gandrīz apmaldījos. Es atradu nodegušu pamatu gar trim bērziem, kas aug uz lauka uzkalnā. Viņa sēdēja starp krūmiem zem augsta sudraba papeles, paņēma no nodegušas mājas pamatiem ķieģeļu gabalu un atnesa to Čukovskim. Vecais vīrs piespieda šo gabalu pie vaiga un sacīja: "Es nekad neesmu iznācis, lai redzētu Bloku, bet viņš mani aicināja nākt." Lidija Borisovna jautāja: "Kornij Ivanovič, vai šī māja nekad netiks atjaunota?" Viņš atbildēja: “Lida, tev ilgi jādzīvo Krievijā” (D. Rubina).

Stāstījumā parasti ir iespējams noteikt darbības vietu un laiku, raksturs, notiekošā hronoloģiskā secība utt. Stāstījuma sastāvs, kā likums, ir pakārtots autora domas attīstības secībai un uzdevumam, ko autors sev izvirza.

Piemēri Par īsākajiem naratīviem var uzskatīt slaveno Cēzara vēstuli, kas stāsta par straujo uzvaru Zelas kaujā (es atnācu, redzēju, uzvarēju), vai klasisko citātu no filmas “Dimanta roka”: es paklupu, nokritu. , pamodos - ģipsis. Viņi ļoti precīzi nodod stāstījuma būtību - stāstu par notikušo.

· neitrāla(zinātniskajā un oficiālajā lietišķajā runas stilā).

Piemēram:

Bērzs ir lapu koks. Ieaug vidējā josla Krievija. Bērzu mizu izmanto tautas amatniecībā);

Piemēram:

Kā sapnī es tuvojos mūsu bērzam. Sveiki! Mani neatpazina? Mēs ar brāli tevi atradām ganībās... Atceros, ka dzeguze dzeguzēja. Mēs nogriezām no jums divas lielas saknes. Stādīja, izlēja divus spaiņus ūdens... Tu knapi izdzīvoji, divas vasaras lapas bija mazas, bālas... (V. Belovs).

Stāstījums raksturīgs galvenokārt literāriem tekstiem, kuru sižeta pamatā ir stāsts par notikumiem. Mākslas darbā stāstījumu sauc arī par personificēta teicēja runu vai autora monologu runu (izņemot varoņu tiešo runu - monologus un dialogus).

Literatūras žanri, kuru pamatā ir stāstīšana, tradicionāli ietver īso stāstu, pasaku, romānu un episko romānu.

Žurnālistikas žanri, kuru pamatā ir stāstījums, ir: runas apraksta stāstījuma argumentācija

· reportāža(stāsts no notikuma vietas);

· eseja(darbs, kas balstīts uz faktiem, dokumentiem, autora personīgajiem iespaidiem);

· rakstu;

· feļetons(apsūdzošs darbs par aktuālu tēmu) utt.

Stāstījums literārajos un žurnālistikas tekstos var ietvert:

· aprakstus(varoņu vizuālai un tēlainai atveidei, darbības ainai);

· argumentācija(lai paustu autora attieksmi pret attēloto).

Zinātniskais stāstījums ietver vēstījumu (žanrs, kam raksturīgs lakonisks izklāsts, paļaušanās uz faktiem un tiek izmantots zinātniskās publikācijās, kā arī laikrakstu rakstos un vēsturiskā literatūra).

Piemēram:

Pēc neilgas iepazīšanās ar Ēģipti ceļojumā pa Nīlu, Cēzars pārcēlās uz Mazāziju pret Farnaces II, Mitridata dēlu, kurš bija ieņēmis Pontas provinci. 47. gada augustā pirms mūsu ēras. Cēzars nekavējoties lika Pharnaces armiju bēgt Zelas kaujā (enciklopēdija "Apkārt pasaulei").

Biznesa stāstu žanri- tās ir instrukcijas, atskaites, protokoli.

Piemēram:

2001. gada 14. martā autoceļa Svetlograd - Divnoje krustojumā ceļu policijas darbinieki mēģināja apturēt automašīnu VAZ 21099, lai pārbaudītu dokumentus. Automašīna neapstājās, un ceļu satiksmes inspektori sāka to vajāt. Pārkāpēji tika notverti un apturēti.

Biznesa stāstījuma sastāvs parasti tiek organizēts ar marķiervārdiem, kas norāda materiāla prezentācijas secību vai ieteicamās darbības.

Piemēram:

Vispirms, pēc tam, kā rezultātā utt., kā arī darbības vārdi un vārdi nepieciešams, nepieciešams, seko utt.

Vadošo lomu jebkura veida stāstu veidošanā spēlē darbības vārdu formas, nodrošinot stāstījuma izvēršanos un vizuāli attēlojot secīgas darbības, notikuma (fenomena) gaitu laikā un telpā. Galvenā semantiskā slodze parasti satur perfektus darbības vārdus ar prefiksu un bez prefiksa.

Piemēram:

Pugačovs aizgāja; ļaudis metās viņam pakaļ (A. Puškins).

Tomēr, ja mēs runājam nevis par vienreizēju, bet par atkārtotu darbību, tiek izmantoti nepilnīgi pagātnes darbības vārdi.

Piemēram:

Katru gadu pavasarī vecāki devās uz vasarnīcu. Viņi stādīja ziedus un dārzeņus un audzēja vistas.

3. nodaļa. Spriešana

Spriešana- runas veids: jebkuras domas verbāls izklāsts, skaidrojums, attīstība, apstiprināšana vai atspēkošana; viens no funkcionāli semantiskajiem runas veidiem kopā ar stāstījumu un aprakstu.

Spriešanas mērķis- izpētīt objektu vai parādību, atklāt tā iekšējās īpašības, apsvērt (lasītājam iepazīstināt) notikumu vai parādību cēloņu un seku attiecības, nodot autora domas par tiem, novērtēt tās, pamatot, pierādīt vai atspēkot to vai citu domu. vai pozīcija.

Spriešanas kā teksta veida īpatnība ir tāda, ka tajā tiek izmantots nevis sižets (kā stāstījumā), bet gan loģisks uzbūves princips. Parasti argumenta sastāvs tiek veidots pēc modeļa: tēze, pierādījums (argumentu virkne, kurā izmantoti fakti, secinājumi, atsauces uz autoritātēm, acīmredzami patiesi noteikumi (aksiomas, likumi), apraksti, piemēri, analoģijas utt. .) un secinājums .

Piemēram:

Patērējis daudz laika un pūļu, pētot “neapšaubāmās” pareizrakstības noteikumus un izņēmumus, nodomāju: kāpēc gan nepiekrist rakstīt “kā dzirdēts”? (tēze) Tas atvieglos dzīvi ne tikai skolēniem, bet arī pieaugušajiem. Jums nav jāmeklē vārdnīcas, lai pārbaudītu nepazīstama vārda pareizrakstību, vai uzziņu grāmatā, lai atcerētos kādu aizmirstu noteikumu. Un šādu zinātnisku publikāciju publicēšana nebūs nepieciešama, pietiek ar nelielu brošūru, pēc kuras izpētīšanas ikviens var lepni teikt, ka viņš ir rakstpratīgs cilvēks. Bez īpašas izmaksas mēs vienkāršosim savu dzīvi. Bet vai tas tiešām ir tik vienkārši? Pirmkārt, mēs joprojām nevaram pilnībā atbrīvoties no kļūdām rakstītajā runā, jo izruna ir dažādi cilvēki nav tas pats. Piemēram, ne visi zina, kā pareizi pateikt: tu zvani vai zvani. Tas, kurš runā pareizi, rakstīs zvunsh, bet otrs rakstīs zvunsh. Un šādu vārdu ir daudz. Otrkārt, mainīsies krievu valodas vārdu krājums: parādīsies daudz homonīmu, daudzi vārdi zaudēs savu leksisko nozīmi. Vārdi “dzēriens” un “dziedāšana” tiks rakstīti kā “dzēriens”. Un kā būs iespējams saprast tādā teikumā teikto, piemēram: Publiskās vietās rakstīt aizliegts... (pierādījums) Izsvēris visus plusus un mīnusus, nolēmu, ka šī reforma ne tikai būs nenovedīs pie vēlamā rezultāta, bet nodarīs milzīgu kaitējumu, pirmkārt, mums, kas runājam, rakstām krieviski un kam pieder šīs lieliskās valodas bagātības (nobeigums) (No studentu esejas).

Spriešanas kompozīcijas struktūrā parasti tiek izpildīts nosacījums, saskaņā ar kuru tēze (pozīcija, hipotēze, versija, kas tiek izskatīta, pierādīta, novērtēta) ir sākums, savukārt pierādījumus un secinājumus var sakārtot autora nodoma noteiktā secībā.

Npiemēram:

Tā kā krievu valodā fita, izhitsa un vokatīva lietvedība gandrīz vairs netiek lietota (tēzes), tad, godīgi sakot, būtu jāsamazina krievu valodas skolotāju algas (secinājums), jo līdz ar vēstules un lietas, samazinājās arī to darbs (darba pamatotības pierādījums ) (A. Čehovs). Tēze šajā tekstā ir argumenta sākumā, kam seko secinājums un pēc tam pierādījums (kāpēc tas tā ir).

Spriedums ir raksturīgs galvenokārt zinātniskiem un žurnālistiskiem tekstiem, kuru uzdevums ir salīdzināt, apkopot, vispārināt, pamatot, pierādīt, atspēkot to vai citu informāciju, sniegt fakta, parādības, notikuma definīciju vai skaidrojumu.

IN zinātniskā runa Izšķir šādus argumentācijas apakštipus:

· pamatojums-skaidrojums

Piemēram:

Ir nošķirts tā sauktais biogrāfiskais autors, tas ir, vēsturiska persona, privātpersona (A.S. Puškins, 1799 - 1837), un radošs autors, kura idejas par pasauli un cilvēku atspoguļojas viņa radītajā darbā. (A.S. Puškins, romāna “Jevgeņijs Oņegins” autors) (Literāro terminu vārdnīca);

· argumentācija

Piemēram:

Ja autors-radītājs attēlo sevi darbā, tad var runāt par autora tēlu kā tēlu mākslas darbā un uzskatīt viņu starp citiem varoņiem (autora tēls A.S. Puškina romānā “Jevgeņijs Oņegins”). (Literatūras terminu vārdnīca).

Literārajos tekstos argumentācija tiek izmantota autora atkāpēs, skaidrojot varoņu psiholoģiju un uzvedību, paužot autora morālo nostāju, viņa vērtējumu par attēloto u.c.

Piemēram:

Bija priekšnojauta, ka Maskava tiks ieņemta krievu Maskavas sabiedrībā 1212. gadā. Tie, kas aizgāja ar to, ko varēja sagrābt, atstājot savas mājas un pusi īpašuma, tā rīkojās tā latentā patriotisma dēļ, kas izpaužas nevis ar frāzēm, nevis ar bērnu nogalināšanu, lai glābtu tēviju utt., ar nedabisku rīcību, bet tiek izteikts nemanāmi, vienkārši, organiski un tāpēc vienmēr ražo visvairāk spēcīgi rezultāti(L. Tolstojs).

Sprieduma žanri ietver:

· zinātnisks;

· populārzinātne;

· žurnālistikas raksti;

· eseja ([French essai - mēģinājums, tiesa, eseja] - darbs, kas parasti veltīts literatūrkritiskām, žurnālistikas un filozofiskām tēmām un pauž autora individuālos iespaidus un domas par konkrētu tēmu vai parādību. Eseju raksturo brīva kompozīcija : prezentācijas secība ir pakļauta tikai autora domu iekšējai loģikai, un motivācija un saiknes starp teksta daļām bieži ir asociatīvas.

Piemēram:

Attēls lasītājā: basām kājām vecs vīrs. // Es pagriezu lapu; // mana iztēle palika // auksta. Lai nu kā - Puškins: // apmetnis, klints, jūras putas... (V. Nabokovs)).

Tradicionālā skolas eseja-arguments parasti piedāvā izcelt vienu no darba aspektiem, kas nosaukts esejas tēmā, un tiek veidots saskaņā ar argumentācijas kompozīcijas plānu: pierādāmā tēze (tēma) - pierādījums (argumenti, piemēri, komentāri tekstam, kas atklāj tēmu) - secinājums (secinājums, vispārinājums).

Piemēram:

Temats: Raskoļņikova tiesību ideja spēcīga personība par noziegumu autortiesību atsaukšanas sistēmā. Pierādījumi (argumenti): Teorijas humānistiskais izcelsme - sašutums par sociālo nevienlīdzību - neatbilst teorijas pārbaudes rezultātam praksē - slepkavībai. Nozieguma morālās sekas ir sirdsapziņas mokas. Konflikts starp teoriju un “dzīvo dzīvi” ir atsvešināšanās no mīļajiem. Romāna varoņu sistēma ir autora atspēkojuma sistēmas sastāvdaļa: galvenā varoņa “dubulto” tēli, kas personificē Napoleona idejas necilvēcīgos aspektus (Lužins un Svidrigailovs), kā arī pretēji Raskoļņikova antipodu un pretinieku attēli (Sonja, Lizaveta, Marmeladoavs, Razumikhins utt.). Varoņa sapņu loma Napoleona idejas atmaskošanā. Autora attieksme pret teoriju: cilvēku nevienlīdzības atzīšana - galvenā kļūda Raskoļņikovs. Secinājums: Romāna varoņa ideja ir bezdievīga un necilvēcīga, tā prasa atmaskošanu, jo daudzi ar to ir “inficēti”. Rakstnieka uzdevums nav atmaskot varoni-slepkavu, bet gan atmaskot ideju, kas ietverta teorijā par “trīcošām radībām” un “kam ir tiesības” un kas ir neticības sekas.

Argumenta ietvaros tēzes pierādīšanai var izmantot visu veidu runu:

· argumentācija(loģisks pierādījums).

Piemēram:

Visi putni ir putni - spalvainais strauss => strauss - putns;

· nziņošana;

· apraksts(emocionāls pierādījums).

Piemēram:

Kā es varu nemīlēt šo zemi?<…>Un tas zilais, un tas zaļais, Un slepenais ceļš rudzos! (V.Lazarevs).

Spriežošanā bieži sastopami cēloņu un seku attiecību leksiskie signāli, unikāli spriešanas marķieri: pirmkārt, ievadvārdi un teikumi; otrkārt, tātad, tātad, turklāt, visbeidzot, tālāk, noslēgumā utt.; nosacīti un koncesionāli sarežģīti teikumi, kas parāda cēloņu un seku attiecību esamību.

Piemēram:

Par vidusskolnieku gan jāpiebilst: ja viņš kļuvis pavisam zaļš, tas nozīmē, ka zinātnē nobriedis un var saņemt imatrikulācijas apliecību. Citādi notiek ar citiem augļiem (A. Čehovs); jautājošās konstrukcijas: Kam man kalpoja tas, ka gandrīz dzemdē es jau biju aizsargseržants? Kur tas mani ir nokļuvis? (A. Puškins) utt.

Spriešanu kā teksta veidu (pasniegšanas veidu) plaši izmanto tādās runas situācijās kā jaunu zinātnisku un izglītojošs materiāls, polemika ar pretiniekiem utt.

Secinājums

Šajā darbā izvirzītās problēmas aktualitāte ir liela vērtība. Galu galā personības attīstības process, spēju sazināties ar citiem cilvēkiem attīstība nav iespējama bez zināšanām par runas funkcionāli semantisko tipoloģiju, neattīstot spēju analizēt tekstu no tā piederības viedokļa. noteikta veida, prasme veidot tekstus saskaņā ar noteiktu veidu runa.

Kā runas veidu pamata definīciju mēs pieņēmām sekojošo: funkcionālie runas veidi ir komunikatīvi noteikti, tipizēti monologa runas varianti, kas tiek izteikti ar noteiktiem lingvistiskiem līdzekļiem.

Sarakstsizmantotā literatūra

1. Krievu valoda un runas kultūra: Mācību grāmata / Zem. ed. prof. R89 V.I. Maksimova. - M.: Gardariki, 2001. - 413 lpp.

2. Runas kultūra. Sērija "Mācību grāmatas, mācību līdzekļi" Rostova n/d: Fēnikss, 2001.- 448 lpp.

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/04/19/2015

4. http://bugaga.net.ru/ege/rus/theory/18.04.2015.

5. http://stylistics.academic.ru/132/18.-4.2015

Ievietots vietnē Allbest.ru

Līdzīgi dokumenti

Runas veida jēdziens kā prezentācijas metode, kas atkarībā no paziņojuma satura un teksta informācijas rakstura orientēta uz kādu no uzdevumiem. Tās galvenās formas ir salīdzinošās īpašības un lietojums: apraksts, stāstījums, argumentācija.

tests, pievienots 19.04.2016


Runas kultūras un valodas stilu būtība un izpratne. Sarunvalodas, zinātniskā, oficiālā lietišķā, žurnālistikas un mākslinieciskā valodas stila raksturojums, funkcijas, mērķi un pielietojums. Runas būtība un galvenie veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija.

abstrakts, pievienots 15.03.2010


Runas izcelšanas iemesli dažādi veidi. Runu klasifikācija atkarībā no mērķa uzstādījuma. Runas darbības veids. Daiļrunības ģintis un veidi. Runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija, to pazīmes. Argumentētās runas veidi.

tests, pievienots 16.11.2013


Ļoti aktuāla ir problēma par cilvēka zināšanām par funkcionālajiem runas veidiem. Liela nozīme ir šajā darbā izvirzītās problēmas aktualitātei. Funkcionālie veidi runa. Darbs ar terminoloģiju. Funkcionālie runas veidi un to nozīme.

kursa darbs, pievienots 15.06.2008


Krievu valodas izcelsme. Fonētiskās un gramatiskās normas, dikcija un izteiksmīgā lasīšana kultūrā verbālā komunikācija. Runas funkcionālie un semantiskie veidi (apraksts, stāstījums, argumentācija) runas komunikācijā. Biznesa rakstīšanas kultūra.

lekciju kurss, pievienots 05/04/2009


Dialogs un monologs mutvārdu un rakstveida runas formās. Runas šķirnes. Stabilu frāžu lietošana. Rakstiskās runas standartizētais raksturs. Lietošanas gadījumi lingvistiskie līdzekļi no to piederības mutiskai vai rakstiskai runai viedokļa.

tests, pievienots 15.07.2012


Monologu runas kā mutvārdu runas veida uzskatīšana. Monologu runas mācīšanas metodes angļu valoda. Tehnoloģija monologa argumentācijas mācīšanai, analizējot literāro personāžu. Verbālo un spriešanas prasmju attīstības posmi.

kursa darbs, pievienots 22.11.2013


Spriešanas jēdziens un mērķi, šāda veida teksta vieta un nozīme runā. Ortoēzija kā literārās izrunas noteikumu kopums, tās īpašības un mērķis. Stresa norma, iezīmes krievu valodā. Krievu akcenta attīstības tendences.

tests, pievienots 01.03.2011


Runas priekšmeta stilistisko ierīču izmantošanas iezīmes. Teksta stilistiskā apraksta un stilistiskās analīzes uzdevumu izskatīšana. Metafora komunikācijas procesā kā marķieris sociālais statuss skaļrunis. Pragmatiskās informācijas veidi.

kursa darbs, pievienots 15.10.2012


Publiskās runas parauga analīze no kompozīcijas viedokļa. Mērķis ir piesaistīt klausītāju uzmanību savai personai. Runātāja izmantotās metodes, kas palīdz radīt siltu, draudzīgu atmosfēru privātā sarunā. Aicinājumi, saukļa runas daļa.

Skolotāja komentāri par apgūstamo materiālu

Runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija

Šajā lapā ir teorija, tabulas un piemēri par šo tēmu.

Veidu apraksta, stāstījuma, argumentācijas definīcijas ir citā lapā par runas veidiem krievu valodā.

Visus mūsu apgalvojumus var reducēt līdz trim vispārīgiem runas veidiem: apraksts, stāstījums un argumentācija.

Autora galvenais uzdevums, aprakstot, ir norādīt aprakstītā īpašības. Tāpēc varat uzdot jautājumus par šāda veida tekstiem: kas ir apraksta priekšmets? kā viņš izskatās? kādas pazīmes tam raksturīgas? kā tas darbojas utt.

Ir vairāki galvenie apraksta veidi: objekta, dzīvnieka vai personas apraksts, vietas apraksts, vides stāvokļa un cilvēka stāvokļa apraksts.

Sniegsim piemērus dažādi veidi aprakstus.

Priekšmeta, dzīvnieka vai personas apraksts

1.Rudens medus sēnītes krāsa ir dzeltenīgi pelēka. Tas var būt netīri brūns un tumšāks vāciņa vidusdaļā. Kāja ir plāna, blīva, vāciņš ir balts, pie pamatnes pelēks, dažreiz brūns.

2.Uz pārdevēja kreisās rokas sēž mazs, jautrs foksterjers. Viņš ir neparasti mazs un jauks. Viņa acis izaicinoši mirdz, miniatūras ķepas ir nemitīgā kustībā. Foksterjers ir izgatavots no kaut kāda balta materiāla, acis ir no lietā stikla (pēc A. Kuprina teiktā).

3.Mūsu sabiedrībai piederēja tikai viens cilvēks, nebūdams militārists. Viņam bija apmēram trīsdesmit pieci gadi, un tāpēc mēs viņu uzskatījām par vecu vīru. Pieredze viņam deva daudzas priekšrocības salīdzinājumā ar mums; turklāt viņam piemita parastais stulbums, skarbais raksturs un ļaunā mēle spēcīga ietekme par mūsu jaunajiem prātiem. Viņa likteni apņēma kaut kāds noslēpums; viņš likās krievs, bet viņam bija svešs vārds. Viņš savulaik kalpoja huzāros un pat laimīgi; neviens nezināja iemeslu, kas pamudināja viņu atkāpties no amata un apmesties uz dzīvi nabadzīgā pilsētā, kur viņš dzīvoja gan trūcīgi, gan izšķērdīgi: viņš vienmēr staigāja kājām, novalkātā melnā mētelī un turēja atvērtu galdu visiem mūsu pulka virsniekiem. (A. Puškins).

Vietas apraksts

Manilovkas ciems ar savu atrašanās vietu varētu pievilināt maz. Kunga māja stāvēja vienatnē uz juras, tas ir, uz kalna, kas atvērts visiem vējiem, kas varētu pūst; kalna nogāze, uz kuras viņš stāvēja, bija klāta ar apgrieztu velēnu. Uz tās angļu stilā tika izkaisītas divas vai trīs puķu dobes ar ceriņu un dzelteno akāciju krūmiem; pieci seši bērzi sīkās puduros šur tur pacēla tievās, sīklapu galotnes (N. Gogolis).

Stāvokļa apraksts (vide vai persona)

1.Ārā ir pelēks, asarains rīts. Lietus lāses bungo pa logiem. Vējš raud skursteņos un gaudo kā suns, kurš pazaudējis saimnieku (pēc A. Čehova teiktā).

2.Mani pārņēma izmisums. Dusmas uz sevi savija manas krūtis arvien ciešāk. Ar dusmām uz sevi jaucās naids pret nolādēto, dvēseli nogurdinošo klusēšanu (A. Gaidars).

Autora galvenais uzdevums stāstot ir ziņot par darbību vai notikumu secību. Tāpēc par šāda veida tekstiem var uzdot šādus jautājumus: kāda ir darbību (notikumu) secība? kas notika vispirms un kas notika pēc tam?

Sniegsim stāstījuma piemērus.

1.Karlo iegāja skapī, apsēdās uz vienīgā krēsla un, pagriežot baļķi šurpu turpu, sāka ar nazi griezt no tā lelli. Vispirms uz baļķa izgrieza matus, tad pieri, tad acis... Uztaisīja lellei zodu, kaklu, plecus, rumpi, rokas... (pēc A. Tolstoja vārdiem).

2.Ielejiet trīs glāzes velmētu auzu pārslu karstu ūdeni vai pienu, uzvāra. Pēc tam pievienojiet sāli un cukuru pēc garšas. Vāra uz lēnas uguns, maisot, 15-20 minūtes. Pēc tam pievienojiet sviestu pēc garšas.

Spriešana kā runas veids būtiski atšķiras no apraksta un stāstījuma. Apraksts un stāstījums tiek izmantoti, lai attēlotu apkārtējo realitāti, savukārt spriešana nodod cilvēka domu secību. Autora galvenais uzdevums argumentējot ir pamatot to vai citu izvirzīto pozīciju (tēzi), izskaidrot tās vai citas parādības, notikuma cēloņus, tā būtību. Tāpēc par šāda veida tekstiem var uzdot šādus jautājumus: Kāpēc? kāds ir šīs parādības iemesls? kas no tā izriet? Kādas ir šīs parādības sekas? ko tas nozīmē? Pamatojums parasti sastāv no divām daļām. Viena daļa satur apgalvojumu (tēzi), kas ir jāpierāda, vai secinājumu, kas izriet no pierādījuma. Otrajā daļā sniegts darba pamatojums: sniegti argumenti (argumenti, pierādījumi) un piemēri.

Pamatojuma secību var izklāstīt šādi:

(no tēzes līdz argumentiem).

(no argumentiem līdz secinājumiem).

Sniegsim argumentācijas piemērus.

1.Abu Ruslana sāncenšu vārdi - Rogdajs un Farlafs - nekādā gadījumā nav jaunā Puškina mākslinieciskā iztēle. To autors, iespējams, ņēmis tos no Karamzina daudzsējumu “Krievijas valsts vēstures”. Karamzins, aprakstot kņaza Vladimira varonīgos svētkus, runā par slaveno Rakdaju, kurš, cīnoties, "paplašināja valsts robežas rietumos". Runājot par Farlafu, Karamzins piemin šo vārdu, aprakstot pravietiskā Oļega valdīšanas laiku. Farlafs bija viens no šī prinča bojāriem.

2.Vārdam Gvidons (“Pasaka par caru Saltānu”) acīmredzami nav krievu izcelsmes. Tā skanējumā var nojaust itāļu vārdu Gvido. Svešvalodu izcelsme redzama arī cara Dadona vārdā (“Pasaka par zelta gailīti”). Viss kļūs skaidrāks, kad pievērsīsimies slavenajam bruņniecības romānam par bruņinieka BOVO D'ANTONA varoņdarbiem, kurā darbojas gan “slavenais karalis Gvidons”, gan “karalis Dadons”, jo tieši no turienes, acīmredzot, Puškins paņēma. šie vārdi.

Apkoposim runas veidu atšķirības nākamajā tabulā.

Runas praksē dažādi veidi runas bieži tiek kombinētas savā starpā, tādā gadījumā tās tiek aprakstītas, atzīmējot vadošo runas veidu un citu runas veidu elementus (piemēram, “spriešana ar apraksta elementiem”).

Stāstījums ir stāsts, vēstījums par notikumu tā laika secībā. Stāstījuma īpatnība ir tā, ka tas runā par secīgām darbībām. Visiem stāstījuma tekstiem ir kopīgs notikuma sākums (sākums), notikuma attīstība un notikuma beigas (nobeigums). Stāstījumu var vadīt no trešās personas. Šis ir autora stāsts. Tas var nākt arī no pirmās personas: teicēju nosauc vai apzīmē ar personvārdu I.

Šādos tekstos bieži tiek izmantoti darbības vārdi pilnīgā pagātnes formā. Bet, lai piešķirtu tekstam izteiksmīgumu, vienlaikus ar tiem tiek lietoti citi: darbības vārds imperfektās formas pagātnes formā ļauj izcelt vienu no darbībām, norādot tās ilgumu; tagadnes laika darbības vārdi ļauj iztēloties darbības tā, it kā tās notiktu lasītāja vai klausītāja acu priekšā; nākotnes laika formas ar daļiņu kā (kā lēks), kā arī tādas formas kā aplaudēt, lēkt palīdz izteikt konkrētas darbības ātrumu un pārsteigumu.

Apraksta un stāstījuma sastāvs. Balstoties uz universālo kompozīcijas shēmu, dispozīcija attīstīja arī atsevišķas kompozīcijas gājienus - piemēram, aprakstu, stāstījumu. N.F. Košanskis “Vispārējā retorikā” sniedz šādus ieteikumus aprakstam:

Kā aprakstīt priekšmetu.

I. Sākums 1. Uzrunājiet tēmu "dzīvā... sajūtā" ( Ak cilvēki!)

2. Runājiet par diennakts vai gada laiku 3. Runājiet par vietu, kur objekts atrodas vai sastapts: kopbilde, tad skatiens fokusējas uz objektu.

II. Vidus 1. Ja objekts ir “neaktīvs” (ezers, kalns), izmaiņas tajā aprakstītas dažādi laiki(augšējais "apstākļi: laiks")

2. Ja šis ir nedzīvs objekts un tas kopumā sastāv no daļām (pilsēta, dārzs), tad tiek aprakstītas tā atsevišķas daļas, doti attēli no dažādām pusēm (augšā “vesels: daļas”)

3. Ja tas ir “morāls” priekšmets, tad viņi ķeras pie augstākajām “ģints un sugām”, “šķirnēm” (pieticība, greznība utt.)

4. Ja tas ir varonis (“varonis”), tad viņa īpašības un darbības tiek aprakstītas viens pēc otra, pakāpeniski un atsevišķi.

5. Īpaši noderīgi ir izmantot augšējo "saskaņošanu".

III. Beigas 1. Pārskatiet tēmu. 2. Pašās beigās jums ir vajadzīga "morāli izklaidējoša doma, cēla un pārsteidzoša patiesība".

Informatīvu runu var konstruēt arī formā naratīvi.

Kā stāstīt stāstus.

I. Sākums. Ir iespējamas šādas iespējas:

1. Uzruna adresātam Stāsta vispārīgais priekšstats aforistiskā formā 2. Vispārpieņemtā patiesība 3. Vieta, laiks, varoņi II. Vidus. Iespējas:

1. Sekojiet līdzi dabiskajai notikumu gaitai. Tajā pašā laikā stāstītājam ir “jāpaaugstina” adresāta intereses pakāpe, virzoties uz stāsta kulmināciju, kas pabeidz “vidu”.

2. Var sākt, kā iesaka Lomonosovs, “nevis no darbības sākuma, bet no kāda brīnišķīga, cēla vai negaidīta piedzīvojuma, kas notika pašā darbības vidū”, t.i. kulminācija.

III. Beigas:

1. Stāsta beigas.

2. Morāls secinājums.

Mēs pievērsāmies tradicionālajiem dizainiem, kas var šķist neērti vai novecojuši. Bet labi runātāji joprojām izmanto šos ieteikumus šodien, atceroties, ka retoriskā attieksme nav “dogma, bet gan rīcības ceļvedis”.

Šādu runu piemērus var atrast ne tikai vecās, bet arī mūsdienu mācību grāmatās. Piemēram, Pols Sopers.

Klasisks runas argumentācijas piemērs Un tagad pievērsīsimies klasiskajam attēlam runas - argumentācija, kas ir ne tikai runātāja - politiķa, runātāja - tiesneša, runātāja - menedžera prasmes pamatā, bet arī jebkuras polemiskas, strīda, diskusijas pamats.

Tiek izsaukts pamatojums, kurā tiek izvēlēta deduktīvā metode stingri hria.

Runātājs vispirms formulē tēzi, kas jāpierāda, un pēc tam sniedz argumentus. Taču veiksmīgi var izmantot apgriezto domu gājienu – no konkrētā uz vispārīgo, t.i. induktīvā metode ( mākslīgā krija). Šo metodi izmanto, ja auditorija nevēlas labvēlīgi pieņemt runātāju vai ir slikti sagatavota runas uztverei. Ļaujiet mums iepazīstināt ar stingras chria struktūru.

Kā runāt argumentācijas laikā (stingra hria)

Uzbrukums - uzslava vai apraksts Pārfrāze, vai tēmas skaidrojums Iemesls - tēzes pierādījums: Tas ir tāpēc, ka...

Nejauki (ja nē, tad...)

Līdzības piemērs Pierādījums Secinājums - secinājums.

“Spriešanas struktūras zināšanas palīdzēs arī tad, ja nodarbojies ar reālu zinātni, akadēmisku darbību: labi uzrakstīts mūsdienu zinātniskais raksts, neatkarīgi no tā, kādā jomā tas tiek veikts, izmanto tieši klasisko retorisko shēmu satura sakārtošanai runā. argumentācija” (21.188) .

Stāstījums - teksta veids (runas veids): stāsts, vēstījums par notikumu, darbību, parādību, kas notiek laikā; viens no funkcionāli semantiskajiem runas veidiem kopā ar argumentācija Un apraksts.

Stāstījuma mērķis ir sniegt priekšstatu par notikumu (notikumu virkni) hronoloģiskā secībā vai parādīt objekta pāreju no viena stāvokļa uz otru. Stāstījuma kā teksta veida īpatnība ir tāda, ka tas ataino notikumus vai parādības, kurās darbības nenotiek vienlaicīgi, bet gan seko viena otrai vai viena otru nosaista: Pa ceļam Lidija Borisovnastāstīja , kā pirmo reizi gandrīz pirms četrdesmit gadiemieradās šeit, uz Blokova muižas pelniem.Es gatavojos tur nokļūt ar piedzīvojumiem, vispirms ar vilcienu, tad ar stopiem... Ilgu laikustaigāja ejot pa mežu, gandrīzapmaldījās . Atrada pārogļots pamats gar trim bērziem, kas aug uzkalnā laukā.sestdien starp krūmiem, zem augstas sudraba papeles,pacēla ķieģeļu fragments no nodegušas mājas pamatu unatveda Čukovskis. Vecais vīrsnospiests šis gabals pie vaiga,runāja : "Es nekad neesmu iznācis, lai redzētu Bloku, bet viņš man aicināja ierasties." Lidija Borisovnajautāja : "Kornij Ivanovič, vai šī māja nekad netiks atjaunota?" Viņšatbildēja : “Lida, tev ilgi jādzīvo Krievijā”(D.Rubiņa).

Stāstījumā parasti ir iespējams noteikt darbības vietu un laiku, raksturu, notiekošā hronoloģisko secību utt. Stāstījuma sastāvs, kā likums, ir pakārtots autora domu attīstības secībai un uzdevumam, ko autors sev izvirza. Īsāko stāstījumu piemēri ir Cēzara slavenā vēstule, kas stāsta par ātro uzvaru Zelas kaujā ( Es atnācu, redzēju, uzvarēju), vai klasisks citāts no filmas "Dimanta roka": Paklupa, nokrita, pamodās - ģipsis. Viņi ļoti precīzi nodod stāstījuma būtību - stāstu par notikušo.

Atkarībā no autora uzdevuma un runas stila stāstījums var būt neitrāla(zinātniskā un oficiālā biznesa runas stilā: Bērzs ir lapu koks. Aug Krievijas centrālajā daļā. Bērzu mizu izmanto tautas amatniecībā) vai, gluži pretēji, autora emociju caurstrāvots(mākslinieciskajā, žurnālistiskajā un sarunvalodas runas stilos: Kā sapnī es tuvojos mūsu bērzam. Sveiki! Mani neatpazina?<…>Mēs ar brāli tevi atradām ganībās... Atceros, ka dzeguze dzeguzēja. Mēs nogriezām no jums divas lielas saknes. Iedēja, izlēja divus spaiņus ūdens... Tu knapi izdzīvoji, divas vasaras lapas bija mazas un bālas...(V. Belovs).

Stāstījums raksturīgs galvenokārt literāriem tekstiem, kuru sižeta pamatā ir stāsts par notikumiem. Mākslas darbā stāstījumu sauc arī par personificēta teicēja runu vai autora monologu runu (izņemot varoņu tiešo runu - monologus un dialogus).

Literatūras žanri, kuru pamatā ir stāstīšana, tradicionāli ietver stāsts, pasaka, romāns, episks romāns.

Žurnālistikas žanri, kuru pamatā ir stāstījums, ir reportāža(stāsts no notikuma vietas), eseja(darbs, kas balstīts uz faktiem, dokumentiem, autora personīgajiem iespaidiem), raksts, feļetons(apsūdzošs darbs par aktuālu tēmu) utt.

Stāstījums literārajos un žurnālistikas tekstos var ietvert aprakstus(varoņu vizuāli figurālam attēlojumam, darbības ainai) un argumentācija(lai paustu autora attieksmi pret attēloto).

Zinātniskā stāstīšana ietver ziņa(žanrs, kam raksturīgs lakonisks izklāsts, paļaušanās uz faktiem un tiek izmantots zinātniskās publikācijās, kā arī laikrakstu rakstos un vēsturiskajā literatūrā): Pēc neilgas iepazīšanās ar Ēģipti ceļojumā pa Nīlu, Cēzars pārcēlās uz Mazāziju pret Farnaces II, Mitridata dēlu, kurš bija ieņēmis Pontas provinci. 47. gada augustā pirms mūsu ēras. Cēzars nekavējoties sagrāva Pharnaces armiju Zelas kaujā(Enciklopēdija "Apkārt pasaulei").

Biznesa stāstu žanri ir instrukcijas, atskaites, protokoli: 2001. gada 14. martā autoceļa Svetlograd - Divnoje krustojumā ceļu policijas darbinieki mēģināja apturēt automašīnu VAZ 21099, lai pārbaudītu dokumentus. Automašīna neapstājās, un ceļu satiksmes inspektori sāka to vajāt. Pārkāpēji tika notverti un apturēti.

Biznesa stāstījuma sastāvu parasti organizē ar marķiervārdiem, kas norāda materiāla prezentācijas secību vai ieteicamās darbības: vispirms, tad rezultātā utt., kā arī darbības vārdi un vārdi vajadzīgs, vajadzīgs, vajadzētu utt.

Vadošo lomu jebkura veida stāstu veidošanā spēlē darbības vārdu formas, nodrošinot stāstījuma izvēršanos un vizuāli attēlojot secīgas darbības, notikuma (fenomena) gaitu laikā un telpā. Galveno semantisko slodzi parasti veic perfektas formas darbības vārdi ar prefiksu un bez prefiksa: Pugačovspa kreisi ; cilvēkiemsteidzās aiz viņa(A. Puškins). Tomēr, ja mēs runājam nevis par vienreizējām, bet par atkārtotām darbībām, tiek izmantoti nepilnīgi pagātnes laika darbības vārdi: Katru gadu pavasarī vecākidevās prom uz vasarnīcu.Viņi stādīja ziedi un dārzeņi,audzēti vistas.

Stāstījums kā teksta veids (prezentācijas metode), kas vērsts uz realitātes parādību dinamisku atspoguļojumu, ir pretējs. apraksts.

16.0 rakstīšana kā runas veids, strukturālās daļas, apraksta veidi.

APRAKSTS - teksta veids (runas veids): objekta, parādības vai darbības verbāls attēls, izmantojot tā raksturīgās pazīmes; viens no funkcionāli semantiskajiem runas veidiem kopā ar stāstījums Un argumentācija. Apraksta mērķis ir skaidri uzzīmēt verbālu attēlu, lai lasītājs varētu vizuāli iedomāties attēla tēmu.

Apraksts atšķiras no citiem teksta veidiem ar to, ka sniedz priekšstatu par parādību, objektu, personu, stāvokli, darbību, uzskaitot to pazīmes un īpašības. Apraksta loma ir atšķirīga daiļliteratūrā, dzejā, žurnālistikā un oficiālajā biznesa runā. Mākslas darbā apraksts (kopā ar stāstījumu) ir viens no visbiežāk sastopamajiem autora monologa runas komponentiem.

Parasti izšķir šādus aprakstu veidus:

portrets- varoņa izskata attēls (seja, figūra, apģērbs, izturēšanās utt.): Garš un tievs, ar platu pieri, plakanu degunu augšpusē, smailu degunu apakšā, lielām zaļganām acīm un nokarenām smilšu krāsas šķautnēm, tā [ Bazarova seja] atdzīvina mierīgs smaids un pauda pārliecību par sevi un inteliģenci(I. Turgeņevs);

dinamisks portrets, zīmējot varoņa sejas izteiksmi, acis, sejas izteiksmes, žestus, pozu, darbības un stāvokļus: Viņa seju izgrieza dīvains smaids, nožēlojams, skumjš, vājš smaids...(F. Dostojevskis);

psiholoģiskais portrets- varoņa iekšējā stāvokļa apraksts, ļaujot autoram atklāt varoņa iekšējo pasauli vai emocionālos pārdzīvojumus: Viņa acis nesmējās, kad viņš smējās(M.Ļermontovs);

dekorācijas- dabas apraksts kā daļa no reālās vides, kurā notiek darbība: Lauki saspiesti, birzis plikas. // Virs ūdens ir migla un drēgnums...(S. Jeseņins);

interjers- telpas interjera attēls: Istabas vidū ir galds, smags kā kaps, pārklāts ar baltu galdautu, un uz tā atrodas divi galda piederumi, salvetes, kas salocītas pāvesta tiāras formā, un trīs tumšas pudeles.(M. Bulgakovs), darbības vietas un laika attēlojums: Ciemats ir izkaisīts nejauši starp kūdras zemienēm - vienmuļām, vāji apmestām trīsdesmito gadu kazarmām un ar kokgriezumiem fasādē, ar stiklotām verandām, piecdesmito gadu mājām(A. Solžeņicins).

Literārā tekstā apraksts pilda dažādas funkcijas. Tādējādi dabas apraksts bieži ataino darbības gaisotni un palīdz izprast varoņa stāvokli. Tas var būt harmonijā ar varoņa iekšējo pasauli: Un viņš paskatījās apkārt, it kā gribēdams saprast, kā nevar just līdzi dabai. Bija jau vakars; saule pazuda aiz neliela apses birzī, kas atradās pusjūdzi no dārza(I. Turgeņevs) - vai nesaskaņas ar viņu: Debesis bija bez mazākā mākoņa, un ūdens bija gandrīz zils, kas uz Ņevas ir tik reti sastopams. Katedrāles kupols<…>tas spīdēja tik spilgti, un caur dzidro gaisu varēja skaidri saskatīt pat katru tās dekorāciju.<…>No šīs lieliskās panorāmas viņu [Raskoļņikovu] vienmēr pārņēma neizskaidrojams aukstums.(F. Dostojevskis).

Žurnālistikā dokumentāla, precīza detaļu atveidošana liek lasītājam likties kā notiekošā aculieciniekam: Piemineklis mazam drosmīgam radījumam ar smailām ausīm - Mummi-Trollīti... Bronzas figūriņai aptuveni puse cilvēka auguma...(žurnāls World Pathfinder). Tomēr bieži apraksts tiek sniegts, izmantojot autora uztveri: Gaisīgais, elfu dzejnieks bija lietišķs, ārkārtīgi ikdienišķs cilvēks, balstīts visos savos ieradumos. Feta izskats, īpaši vecajos gados, bija izaicinoši antipoētisks: liekais svars, smags, ar rupju, sarauku pieri, bieži kašķīgu seju.(Ju. Nagibins).

Apraksts kā mākslinieciska vai žurnālistiska teksta kompozīcijas patstāvīga sastāvdaļa, kā likums, pārtrauc darbības attīstību, tomēr, ja apraksts ir maza apjoma, tas var nepārtraukt darbības attīstību, bet gan būt organiski iekļauts. stāstījumā (tā sauktajā stāstījums ar aprakstošiem elementiem): Es sekoju pūlim baznīcā un ieraudzīju līgavaini. Viņš bija mazs, apaļš, labi paēdis vīrietis ar paunci, ļoti izrotāts.<…>Beidzot tika runāts, ka līgava ir atvesta. Izspiedos cauri pūlim un ieraudzīju brīnišķīgu skaistuli, kurai tik tikko bija atnācis pirmais pavasaris.<…>Viņi teica, ka viņai ir tik tikko sešpadsmit gadu(F. Dostojevskis).

Māksliniecisko un žurnālistisko aprakstu raksturo plaši izplatīti lingvistiskās izteiksmes līdzekļi (metaforas, personifikācijas, salīdzinājumi, epiteti utt.): Caur plašo loga laidumu bija redzami Berlīnes dakstiņu jumti - to kontūras mainījās, pateicoties neregulārajām stikla iekšējām nokrāsām, un starp jumtiem kā bronzas arbūzs pacēlās attāls kupols. Mākoņi lidoja un lauzās cauri, uz brīdi atklājot gaišu, pārsteigtu rudens zilumu(V.Nabokovs).

Oficiālā lietišķā runas stila tekstos ir tādi aprakstu veidi kā preces īpašības, viņa tehniskais un informatīvais apraksts. Šajā gadījumā uzdevums ir precīzi nosaukt aprakstītā objekta vai ierīces īpašības, tāpēc mākslinieciskie un estētiskie līdzekļi vienmēr tiek izslēgti no uzņēmuma aprakstā: Tūlītējo maksājumu sistēmas automāts ir vandālistizturīga (tas ir, spējīga izturēt agresīvu ietekmi, saglabājot pilnu funkcionalitāti) ierīce skaidras naudas pieņemšanai un pārskaitīšanai uz servisa uzņēmumu kontiem..

Galvenā loma aprakstā ir īpašības vārdiem un divdabīgiem vārdiem, kā arī nominatīviem teikumiem, nodrošinot attēla izteiksmīgumu un skaidrību: Krūms un neliels mežs. Dīvains vēls pēcpusdienas klusums. Klusie brikšņi(V.Peskovs).

Darbības vārdi, divdabas un gerundi aprakstošajos tekstos parasti ir tagadnes formā, un predikāts, kā likums, atrodas aiz priekšmeta: Durvis uz lieveņa ir atvērtas ( T. Tolstaja).

Apraksts kā teksta veids (prezentācijas metode), kas vērsts uz realitātes parādību statisku atspoguļojumu, ir pretējs. stāstījums.