La structure sociale de la société Un ensemble intégral de groupes sociaux, de strates et de communautés interconnectés et en interaction Microgroupes famille, collectif de travail, un petit nombre de participants qui se connaissent, ont un objectif commun Macrogroupes de la nation, classes un grand nombre de personnes qui ne se connaissent pas, ont un processus d'influence déterminante

LA SOCIETE SE COMPOSE DE DIFFERENTS GROUPES DE GRANDES GENERALITES SOCIALES : classes, domaines, castes, strates TOUTE PERSONNE APPARTIENT A L'UN DE CES GROUPES SOCIAUX OU OCCUPE UNE POSITION INTERMEDIAIRE.

Principaux types de groupes sociaux Les castes constituent un groupe social fermé. Une personne de la naissance à la mort était membre d'une caste. La division des castes est caractéristique de l'Inde. Brahmanes Kshatriya Vaishya Shudra

Les principaux types de groupes sociaux Les successions sont de grands groupes de personnes unis par les mêmes droits et devoirs, qui sont hérités. PRÊTRES FÉODAUX PAYSANS

Les principaux types de groupes sociaux Les classes sont de grands groupes de personnes qui diffèrent dans leur attitude à l'égard des moyens de production. Les classes ont commencé à prendre forme avec le début de l'ère industrielle. PROLETARIAT BOURGEOSIS

Principaux types de groupes sociaux Strate - une strate ou un groupe social uni par une caractéristique sociale commune (propriété, professionnelle ou autre) ENTREPRENEURS AGRICULTEURS EMPLOYÉS

Indicateurs de stratification nn REVENU - le montant d'argent reçu par une personne ou une famille sur une certaine période de temps ÉDUCATION - le nombre d'années d'études POUVOIR - la capacité d'imposer sa volonté et ses décisions aux autres PRESTIGE - le respect de la position sociale d'une personne , qui s'est développé dans l'opinion publique

Causes de l'inégalité sociale 2 théories : n Les gens sont différents par nature (esprit, talent, caractère) n Les plus capables accomplissent le travail social le plus important n L'inégalité est une caractéristique naturelle du développement social n Un certain groupe s'empare des moyens de production, gagnant le pouvoir économique et la possibilité d'exploiter les travailleurs n L'inégalité est une conséquence de l'inégalité économique

La différenciation sociale est la division de la société en groupes occupant des positions sociales différentes Différenciation pour des raisons sociales Différenciation économique (riches, classes moyennes, pauvres) Différenciation politique (dirigeants et dirigés, dirigeants et masses) Différenciation professionnelle Différenciation pour des raisons biologiques Différenciation ethnique (peuples, tribus) Différenciation démographique (sexe, âge, lieu de résidence)

Couches de la société russe moderne 1. 2. 3. 4. 5. Élite (oligarques, haute bureaucratie, généraux) - 3 -5% Couche intermédiaire (petits et moyens hommes d'affaires, commerce, travailleurs des services) - 12 -15% Couche de base ( intelligentsia, personnel technique, paysans, ouvriers) - 60 -70% Couche inférieure (personnes âgées, handicapées, dépendantes, chômeurs, réfugiés) - 10 -15% Fond désocialisé (voleurs, bandits, tueurs, sans-abris, toxicomanes, alcooliques, prostituées ) - 3 -5%

n marginaux (personnes occupant une position intermédiaire entre les principales couches sociales) n lumpen (personnes qui ont sombré dans la vie publique)

STATUT SOCIAL - la position d'une personne dans la société Statut prescrit - une position reçue dès la naissance. sexe, nationalité, âge, origine sociale Atteignable - une position atteinte par ses propres efforts. profession, éducation, position

Principales caractéristiques du statut de la personnalité nnn Statut territorial (citoyen, réfugié, sans-abri) Sexe (femme, homme) Âge (enfant, adulte, personne âgée) Race (Nègre, Caucasien, Mongoloïde,) Nationalité État de santé (sain, handicapé) Profession Opinions politiques, Religieux vues Revenu de l'éducation

mouvement d'individus et de groupes d'une strate à une autre Mobilité sociale Types de mobilité : 1. Volontaire (due à un changement de lieu de travail, de poste, de lieu de résidence...) 2. Forcée (sous l'influence des changements structurels de la société - industrialisation, informatisation ...) 3. Individuel 4. Collectif 5. Vertical (montée ou baisse de statut) 6. Horizontal (n'entraîne pas de changement de statut social)

Tout au long de la vie, une personne change d'appartenance à des groupes sociaux - c'est une manifestation de la mobilité sociale. horizontal Vertical

Facteurs de mobilité sociale nnn système de structure sociale (société traditionnelle / industrielle) changements dans la technologie de production sociale (émergence de nouvelles professions) bouleversements sociaux (guerres, révolutions) éducation statut social de la famille famille école armée église P. Sorokin Ascenseurs ( canaux)

Une manifestation de mobilité sociale verticale est : 1) 2) 3) 4) le déplacement d'un quartier à l'autre la promotion de la retraite la promotion la naissance d'un enfant

Rôle social - comportement correspondant au statut UNE PERSONNE D'UN CERTAIN STATUT DEVRAIT EXÉCUTER LES RÈGLES ET NORMES DE COMPORTEMENT PRESCRITES À CE STATUT SI LES ATTENTES NE SONT PAS JUSTIFIÉES ET QUE LA PERSONNE S'ÉLOIGNE DU RÔLE SOCIAL DE COMPORTEMENT QUI LUI EST PRESCRITE, ALORS DES SANCTIONS SONT SUIVIES CONTRE LUI. Les exigences des différents rôles sociaux peuvent entrer en conflit

Contrôle social Un système de moyens et de techniques qui régule le comportement des gens dans la société et empêche sa déviation

Les normes prescrivant comment se comporter dans la société, l'ordre de comportement établi n Coutumes et traditions n Normes juridiques n Normes politiques n Normes morales n Normes religieuses Ce qui est hérité des prédécesseurs est inscrit dans les lois, le respect est assuré par le pouvoir de l'État sont reflétés dans les lois, les traités internationaux, les principes politiques, les normes morales sont évaluatives, le respect est assuré par le pouvoir de l'opinion publique le respect est soutenu par la conscience morale des croyants, la foi dans la punition des péchés

moyens d'encouragement ou de punition qui incitent les gens à se conformer aux normes sociales Sanctions approbation publique des organismes officiels : récompenses, titres, titres... n approbation publique positive formelle du public : louange amicale, compliment, applaudissements... n punitions positives informelles prévues par les autorités officielles : incarcération, privation des droits civiques, excommunication de l'église... n peines négatives formelles non prévues par les autorités officielles : remarque, reproche, moquerie, surnom... n négatives informelles Si la norme n'a pas une sanction, alors il cesse de réglementer le comportement des gens

Les déclarations suivantes sur les normes sociales sont-elles correctes ? A. Les normes sociales ne comprennent que les prescriptions inscrites dans les lois. B. Un comportement qui ne correspond pas aux normes acceptées dans la société est appelé conformisme. n seul A est vrai n seul B est vrai n A et B sont vrais n les deux affirmations sont fausses

une forme d'interaction basée sur le choc des intérêts et des besoins des individus et des groupes sociaux Conflit n n n G. Spencer (1820 -1903) : le conflit est une manifestation du processus de sélection naturelle et de la lutte pour la survie ; la société doit évoluer. K. Marx (1818 -1883) : le conflit est temporaire, il peut être résolu par une révolution sociale G. Simmel (1858 -1918) : les conflits sont inévitables et même utiles (ils aident les gens à mieux connaître leurs intérêts, favorisent cohésion intra-groupe, etc.)

Sujets du conflit n n Témoins - ceux qui observent le conflit de l'extérieur. Les instigateurs sont ceux qui poussent les autres participants au conflit. Complices - personnes qui contribuent au développement du conflit, en fournissant une assistance aux parties en conflit. Les médiateurs sont ceux qui, par leurs actions, tentent de prévenir, d'arrêter ou de résoudre un conflit. PARTICIPANTS

événement ou circonstance, à la suite duquel les contradictions passent au stade de la confrontation ouverte incident (raison) escalade du conflit, augmentation du nombre de participants au conflit escalade du conflit accord de la majorité consensus

Types de conflits nnn selon les parties en conflit (intrapersonnel, intergroupe...) selon la durée et la nature du flux (long terme, court terme, ponctuel, prolongé...) selon la forme (interne , externe) selon l'échelle de diffusion (locale, régionale, globale) selon les moyens utilisés (non violents, violents) dans les zones où ils se produisent ↓

sur la répartition du pouvoir, de la domination, de l'influence, de l'autorité n Conflit politique basé sur la lutte pour les droits et les intérêts des groupes ethniques et nationaux n Conflit national-ethnique sur les moyens de subsistance, les salaires, les prix des divers avantages, l'accès à ces avantages le conflit économique est associé à des contradictions religieuses, linguistiques et autres dans le domaine spirituel n Conflit culturel Formes de conflits sociaux : discussions, revendications, adoption de déclarations… rassemblements, manifestations, piquets, grèves… la guerre est une forme extrême

Conditions et moyens de résoudre le conflit nnn Conditions : identification des contradictions existantes, des intérêts, des objectifs intérêt mutuel à surmonter les contradictions recherche conjointe des moyens de surmonter le conflit nn Moyens : dialogue direct des parties, négociations, construction de logements, c'est-à-dire la création de une infrastructure sociale développée)

Les déclarations suivantes sur les conflits sociaux sont-elles correctes ? A. L'interaction conflictuelle existe dans tout type de société. B. Les conflits sociaux entraînent toujours des conséquences négatives. n seul A est vrai n seul B est vrai n A et B sont vrais n les deux affirmations sont fausses

Test de sciences sociales Structure sociale de la société pour la 10e année avec réponses. Le test comprend deux parties. Questions à choix (10 tâches) et tâches à réponse courte (3 tâches).

Questions à choix

1. La caractéristique d'un groupe biosocial est

1) revenu
2) l'éducation
3) l'âge
4) puissance

2. La division en groupes sociaux occupant différentes positions dans la société est appelée

1) différenciation sociale
2) mobilité sociale
3) structure sociale
4) adaptation sociale

3. La totalité des communautés sociales interconnectées et en interaction et des relations entre elles est appelée

1) institution sociale
2) structure sociale
3) groupe social
4) strate

4. Tribu, peuple, nation

1) communautés de classe
2) groupes ethniques
3) groupes démographiques
4) communautés consanguines

5. Les jugements suivants sur la formation des groupes sociaux sont-ils corrects ?

A. Les groupes sociaux se forment au cours de l'activité consciente et organisatrice des gens.
B. Les groupes sociaux se forment indépendamment de la conscience et de la volonté des gens.

1) seul A est vrai
2) seul B est vrai
3) les deux affirmations sont correctes
4) les deux jugements sont erronés

6. Les jugements suivants concernant une personne marginale sont-ils corrects ?

R. Une personne marginale peut devenir porteuse de diverses tendances antidémocratiques dans la société.
B. Une personne marginale peut devenir un support pour des changements progressifs dans la société.

1) seul A est vrai
2) seul B est vrai
3) les deux affirmations sont correctes
4) les deux jugements sont erronés

7. Les jugements suivants sur la mobilité sociale sont-ils corrects ?

A. La mobilité sociale est une augmentation des inégalités sociales.
B. La mobilité sociale représente la croissance de la classe moyenne.

1) seul A est vrai
2) seul B est vrai
3) les deux affirmations sont correctes
4) les deux jugements sont erronés

8. Le célèbre sociologue P. A. Sorokin a comparé les valeurs des revenus les plus bas et les plus élevés dans différents pays à différentes périodes historiques. Ainsi, dans l'Allemagne médiévale, ce rapport était de 10 000:1 et dans l'Angleterre médiévale de 600:1. Cet exemple illustre

1) mobilité sociale
2) les inégalités sociales
3) la communication sociale
4) adaptation sociale

9. Donner un exemple de mobilité sociale verticale descendante

1) le citoyen N. est passé d'un poste de direction à un emploi ordinaire
2) l'ingénieur K. est passé d'une entreprise publique à une entreprise privée
3) le professeur T. est allé travailler comme directeur d'une école voisine
4) le citoyen R. est passé du service militaire au service civil

10. Sur les 92 empereurs romains, 36 sont partis des rangs inférieurs. Sur les 65 empereurs byzantins, 12 ont avancé dans la carrière militaire. Napoléon et son entourage - maréchaux, généraux, les rois d'Europe nommés par lui - sont issus de roturiers. Cromwell, Grant, Washington et d'autres commandants ont atteint les plus hautes fonctions grâce à l'armée. Ces exemples illustrent le rôle de l'armée comme

1) groupe marginal
2) échelle sociale
3) statut social
4) ascenseur social

Questions à réponse courte

1. Notez le mot manquant dans le fragment du tableau.

2. Établir une correspondance entre les exemples de mobilité sociale et ses types : pour chaque poste donné dans la première colonne, sélectionner le poste correspondant dans la deuxième colonne.

Exemples de mobilité sociale

A) Licenciement d'un employé
B) déplacement d'un spécialiste d'une profession à une autre
C) le déplacement d'un habitant de la ville au village
D) promotion d'une personne dans un poste
D) la ruine de l'entrepreneur

Types de mobilité sociale

1) vertical ascendant
2) verticale descendante
3) horizontale

3. Lisez le texte ci-dessous, dont chaque position est indiquée par une lettre spécifique.

(A) En 5 ans, une classe supérieure de propriétaires s'est formée en Russie, constituant environ 5% de la population totale, les classes sociales inférieures de la société se sont formées, dont le niveau de vie est inférieur au seuil de pauvreté. (B) Le milieu de la pyramide sociale est occupé par de petits entrepreneurs. (C) À mesure que le niveau de vie de la population augmente, la partie médiane de la pyramide peut être reconstituée avec un nombre croissant de représentants des strates commerciales, professionnelles et professionnelles de la société. (D) Très probablement, la classe moyenne de Russie en naîtra.

Déterminer quelles dispositions du texte sont portées

1) caractère réel
2) la nature des jugements de valeur

Écrivez à côté de la lettre désignant la position, le nombre exprimant son caractère.

Réponses au test de sciences sociales Structure sociale de la société pour la 10e année
Questions à choix
1-3
2-1
3-2
4-2
5-3
6-3
7-4
8-2
9-1
10-4
Questions à réponse courte
1. Marginale
2. 23312
3. 1122

La structure sociale de la société.

structure sociale- un ensemble de communautés sociales interconnectées et des relations entre elles ; un ensemble de groupes sociaux et d'institutions interdépendants et en interaction

Sphère sociale de la société- un ensemble de relations et de conditions sociales qui affectent le contenu et la nature des activités des personnes, leur comportement, couvre les intérêts des personnes, des groupes sociaux, la relation entre la société et l'individu.

relations sociales- les relations entre personnes ou groupes de personnes qui surgissent en relation avec les intérêts communs émergents, les motifs d'activité.

La structure des relations sociales :

• Sujets (parties entre lesquelles naissent les relations sociales)
• objets (choses à propos desquelles des relations naissent)
• Besoins
• intérêts
• valeurs

Communautés sociales- rassembler des personnes dans des activités communes, au cours desquelles elles acquièrent des caractéristiques et des qualités sociales similaires.

Signes de communauté sociale :

• similarité des conditions de vie
• communauté de besoins
• existence d'activités communes
• la formation de sa propre culture
• l'identification sociale des membres, c'est-à-dire la conscience de leur appartenance à une communauté donnée

Types de communautés sociales :

• agrégation sociale- un certain nombre de personnes réunies dans un certain espace physique et n'interagissant pas constamment (personnes à un arrêt de bus)
• catégorie sociale- attribution conditionnelle de personnes sur n'importe quelle base (brunes et blondes)
• quasigroupe- une communauté spontanée dans laquelle il n'y a pas d'attentes stables, et l'interaction est généralement unilatérale (public, groupe de fans, foule)

groupe social.

groupe social- un ensemble de personnes qui ont un attribut social commun et remplissent des fonctions socialement nécessaires dans la structure de la division sociale du travail.

groupe social- l'une des principales composantes de la structure sociale de la société. Il s'agit d'un ensemble de personnes caractérisées par certaines caractéristiques communes (proximité des conditions de vie, besoins communs, etc.)

Brève description des groupes

• Grand petit. Groupes par le nombre de membres en eux.

Les grands groupes sont unis par une caractéristique socialement significative : appartenance à une religion, à la même profession, etc. Les membres de ces groupes ne peuvent jamais entrer en contact les uns avec les autres.

Petits groupes se caractérisent par des interactions plus étroites, un petit nombre de membres, ils sont en interaction directe (famille, amis)

• Primaire secondaire. Ils diffèrent par la forme de communication. DANS primaire- les personnes acquièrent la première expérience d'interaction sociale, de socialisation, d'assimilation des normes et des règles (famille, classe à l'école, section sportive, etc.)

Secondaire l'essentiel est la réalisation de certains objectifs, l'exercice de fonctions (un parti politique, une grande équipe de production, etc.)

• Nominal - réel.

Groupe nominal- créé artificiellement dans le but d'étudier les processus sociaux, par exemple, les internautes, l'électorat soutenant un candidat, les personnes de ces groupes peuvent ne jamais se rencontrer de leur vie.

Groupe réel- un groupe spécifique formel ou informel qui existe réellement, par exemple, amis, classe, etc.).

• Formel informel.

Formel les groupes sont construits sur la base de documents officiels (ordres, par exemple) Ils sont en subordination hiérarchique (unité militaire, équipe sportive, équipe de production).

informel- surgissent sur la base d'intérêts communs, de valeurs, d'objectifs, de sympathie personnelle (amis)

• Le groupe d'appartenance est le groupe de référence.

Groupe de référence sert pour l'individu de norme de comportement, source de formation de valeurs et de normes. De tels groupes peuvent être fictifs et réels.

Groupes d'adhésion- ce sont des groupes de la présence réelle de personnes en eux, ils affectent directement une personne, ils interagissent avec les membres.

Persistant - groupes à court terme. Ils diffèrent par la durée d'existence du groupe (par exemple, une caisse enregistreuse scolaire est un groupe stable, un groupe touristique est de courte durée)

Groupe antisocial- un groupe dont les membres se comportent contrairement aux normes sociales.

Groupe criminel- un groupe caractérisé par un danger social particulier

conformisme- s'adapter aux exigences et aux comportements des autres.

Non-conformisme- agir contrairement aux opinions des autres.

Chaque personne occupe une certaine position dans la société, qui est déterminée par les signes suivants:

• le revenu - le montant des recettes en espèces d'un individu ou d'une famille pendant une certaine période (salaire, allocation, pension, bourse, pension alimentaire).
• richesse- les revenus accumulés.
• éducation
• Puissance
• prestige- le respect dont jouit telle ou telle spécialité dans l'opinion publique.

Par rapport aux valeurs sociales fondamentales :

• socialement orienté(associations industrielles, éducatives, sociales et culturelles, etc.),
• asocial- axé sur la satisfaction des besoins des seuls membres de ce groupe (hippies, rockers, breakers, etc.)
• antisocial(groupes criminels). L'activité vitale du groupe antisocial s'exerce selon des canons stricts, les règles de la correspondance des rangs, la loi de la force, la responsabilité mutuelle, la persécution des faibles, etc.

Avec socialement développé primitif collectifs (associations de chantiers, société de copains de beuverie, etc.).

Petit groupe social.

Petit groupe social- il s'agit d'une association assez stable de personnes liées par des contacts mutuels, des activités communes, en communication directe, éprouvant des sentiments et des émotions les unes par rapport aux autres.

Particularités d'un petit groupe :

• Contacts personnels dans l'espace et dans le temps.
• La présence d'un objectif permanent d'activité conjointe.
• La présence d'un principe organisateur dans le groupe. Il peut s'agir d'une personne spécifique - un leader, un responsable ou les fonctions sont réparties entre les membres du groupe.
• Séparation des rôles
• Relations émotionnelles entre les membres du groupe
• Formation des relations interpersonnelles dans un groupe

Développement d'une culture de groupe spécifique - normes, règles, standards de vie, comportement

Classification des petits groupes sociaux

Formel et informel.

Formel les groupes sont unis par des objectifs officiels, il existe un document attestant de l'appartenance à ce groupe (classe scolaire, section sportive)

groupes informels n'ont pas de structure formelle. L'interaction des membres d'un groupe informel est spontanée, déterminée par leurs relations personnelles, la communauté du système de valeurs.

Fonctions des petits groupes sociaux.

• la socialisation de l'individu, la formation de son caractère
• fonction expressive, déterminant la place d'un individu dans un groupe, son estime de soi, la réalisation de ses capacités, ses qualités professionnelles
• instrumental - un individu dans un groupe exécute une activité spécifique
• fonction psychologique - soutenir une personne dans une situation difficile, joie pour son succès.

Strat.

Couches(Couche latine - couche, couche) - une couche sociale de personnes qui ont des caractéristiques similaires en termes de revenu, de pouvoir, d'éducation et de prestige.

stratification sociale- la présence dans la société de formations sociales, dont les représentants se distinguent par une quantité inégale de pouvoir, de richesse matérielle, de droits et d'obligations, de prestige.

Types historiques de stratification :

• Esclavage. Patriarcal (relation au propriétaire en tant que père) et classique (esclave-outil). L'esclavage est la dépendance physique et juridique du propriétaire.
• Caste- un groupe social, appartenance à laquelle une personne doit sa naissance (existe en Inde). Le passage d'une caste à une autre au cours de la vie est presque impossible.
• domaine- un groupe social dont les membres diffèrent par des droits et obligations inscrits dans la loi et hérités. Le passage d'une classe à l'autre est possible, mais sous certaines conditions, mérite à la Patrie.
• Classer- un grand groupe de personnes, différant par leur place dans la production sociale, par rapport aux moyens de production, leur rôle dans l'organisation sociale du travail. La bourgeoisie est propriétaire des moyens de production, elle détermine le cours de la production sociale. Le prolétariat (classe ouvrière) vend sa force de travail en travaillant dans la production.

Les principaux types de stratification :

• économique(division en nantis et démunis, stratification économique) ;
• politique(gérant et géré);
• professionnel(regroupements par métier, métier, profession. Certains sont plus prestigieux que d'autres).

Modèles de stratification :

Occidental.

• classe supérieure supérieure (chefs d'entreprise, sommités de la science)
• classe supérieure (dirigeants d'une entreprise moyenne, éditeurs de journaux)
• classe moyenne supérieure (professeurs d'université, Col blanc)
• classe moyenne moyenne (employés de banque, instituteurs, col bleu)
• petite bourgeoisie (coiffeurs, vendeurs)
• classe moyenne inférieure (chauffeurs de taxi, porteurs, col bleu)
• classe inférieure inférieure (serviteur, col gris)

Est.

• couche supérieure
• couche apologétique (prêtres)
• portion
• dépendant
• parias

mixte

• élite
• classe moyenne
• la classe ouvrière
• classe inférieure

Inégalité sociale- des conditions dans lesquelles les personnes n'ont pas un accès égal aux prestations sociales, ont des chances et des opportunités inégales pour satisfaire leurs besoins.

avantages

• stimule la concurrence
• améliore la capacité des gens à progresser

Les moins

• conduit à des conflits sociaux
• engendre des gens oisifs

Ne pas confondre les notions de « stratification sociale » et « différenciation sociale »

• "Différenciation sociale"- un concept plus large, incluant toutes les différences, y compris l'inégalité. Par exemple, certains sont fans de football et d'autres non.
• Au coeur "stratification sociale» réside le découpage en strates.

Polarisation de la société augmentant la distance entre les riches et les pauvres.

Marginal- une personne qui a perdu son ancien statut social, privée de la possibilité d'exercer son activité professionnelle habituelle et incapable de s'adapter à la nouvelle strate dans laquelle elle évolue.

Sous-classe- une couche de la société formée par des éléments qui ont perdu leur apparence humaine, le fond social de la société (ivrognes, toxicomanes).

Lumpens("chiffons") - sections déclassées de la société, mendicité en colère (clochards, mendiants, sans-abri).

la mobilité sociale.

la mobilité sociale- une modification de la place occupée par une personne ou un groupe de personnes dans la structure sociale.

Caractéristiques des types de mobilité sociale

Verticale - mouvements sociaux entraînant une diminution ou une augmentation du statut social.

En hausse C'est une élévation sociale, une augmentation de statut.

descendant- déclin social, déclassement.

Horizontal- le mouvement des communautés et des groupes sociaux qui n'entraîne pas de changement de statut social.

• Territorial (géographique) - changement de résidence, tourisme. Si le mouvement se transforme en migration, alors ce sera une mobilité verticale.
• Professionnel - changement de profession.
• Régional.
• Famille.
• Juridique - changement de nationalité
• Politique, etc...

Migration Il s'agit d'un déplacement territorial de la population, accompagné d'un changement de lieu de résidence.

Sortes migrations :

• La nature- des raisons sociales et politiques.
• Par durée- temporaire (saisonnier) et permanent.
• Par territoire- Domestique et international.

Par statut- légal (licite) et illégal.

L'érection de barrières et de cloisons sociales, la restriction d'accès à un autre groupe ou la fermeture du groupe en lui-même est appelée clause sociale.

Types de sociétés de mobilité sociale :

• fermé
• ouvrir
• type intermédiaire (société féodale avec domaines).

Canaux de mobilité sociale (« ascenseurs sociaux ») :

• l'école
• l'éducation en général
• famille
• organisations professionnelles
• armée
• partis et organisations politiques
• église.

En dessous de marginalité désigne un état intermédiaire, « borderline », d'un sujet social.

Marginal(de lat. marginalis - situé sur le bord) lorsqu'il passe d'un groupe social à un autre, il conserve l'ancien système de valeurs, de relations, d'habitudes et ne peut pas en apprendre de nouveaux (migrants, chômeurs). Les marginaux semblent perdre leur identité sociale et vivent donc un grand stress psychologique.

Socialisation.

Environnement social- un ensemble de facteurs sociaux influençant la formation et le comportement de l'individu.

• macro environnement(la nature de la division sociale du travail, la structure sociale de la société, le système éducatif, etc.)
• microenvironnement(famille, école, etc.)

Socialisation- le processus d'assimilation par une personne d'expérience sociale, l'enseignement des rôles sociaux et des comportements, l'acquisition de qualités permettant à un individu de vivre et de travailler en société, la formation d'une personnalité.

La socialisation est un long processus qui comprend un certain nombre d'étapes, chacune ayant ses propres caractéristiques.

Étapes de la socialisation :

• Enfance. 0-1 an. Satisfaction des besoins naturels, rôles sociaux élémentaires (fils)
• Enfance. 1-13 ans. Durant cette période, 70% de la personnalité se forme. Maîtriser les statuts et rôles sociaux élémentaires. Indépendance économique. L'activité principale est le jeu.
• Adolescence, jeunesse. 13-19 ans. Maturité sexuelle, capacité à prendre des risques inconsidérés, désir accentué d'indépendance et d'autonomie, penchant pour la créativité et manque de reconnaissance des autorités. Recherche de lignes directrices morales. Maximalisme. L'écart entre un niveau de sinistres élevé et un statut social bas, donné par l'âge. Haut niveau de mobilité. Recherche active d'une place dans la vie. Se libérer des stéréotypes et des préjugés. Propension créative. Association en groupes informels. Conflits avec les parents. Dépendance aux opinions des pairs. Indépendance économique. Manque d'expérience de vie, ce qui conduit à des erreurs de qualité. Faible niveau de tolérance. Maîtriser de nouveaux rôles sociaux liés à un changement de statut (étudiant, père de famille). scandaleux- un comportement choquant contraire aux normes acceptées dans la société.
• Jeunesse. 19-30. Indépendance, épanouissement professionnel, création d'une famille, élévation de statut.
• Maturité. 30-55. Le conflit de rôle est surmonté. L'ascension de la personnalité humaine. Etape collective, qui peut comporter plusieurs cycles (maîtriser un métier, fonder une famille, etc.). Assimilation des rôles sociaux en situation réelle. Égalisation des droits et obligations. Producteur actif de richesse. Grande responsabilité.

Critères d'attitude envers l'âge mûr:

• l'autonomie sur les moyens de subsistance
• gérer son argent de façon autonome
• indépendance dans le choix d'un mode de vie
• vivre indépendamment de ses parents
• capacité de répondre devant la loi
• voter

Vieillesse. 55-mort. consommateur de biens sociaux. Sans défense comme un enfant. Trop de temps libre. Vieillissement corporel. Mode de vie passif. Sentiment d'infériorité sociale. Absence de projet de vie.

Niveaux de socialisation

Socialisation primaire couvre la période allant de la naissance à la formation d'une personnalité mature.

Socialisation secondaire – le processus de développement d'une personnalité socialement mature, associé principalement à la maîtrise d'un métier.

Agents de socialisation- les personnes et les institutions responsables de l'enseignement des normes culturelles et de l'apprentissage des rôles sociaux.

Types d'agents :

• Agents primaires de socialisation- l'environnement immédiat, relations personnelles proches, parents, proches, amis, professeurs, entraîneurs).
• Agents de socialisation secondaire- environnement formel (administration de l'école, de l'université, des entreprises, de l'armée, de la police, de l'église, des chefs de parti, de l'État, des travailleurs des médias).

statut social.

Statut(lat ) — état, situation.

statut social- la position sociale d'une personne dans la société, qu'elle occupe selon l'âge, le sexe, l'origine, la profession, l'état civil, etc.

Types de statuts sociaux.

1.Selon la position de l'individu dans le groupe :

• social statut- la position d'une personne dans la société, qu'elle occupe en tant que représentant d'un grand groupe social en relation avec d'autres groupes ;
• statut personnel- la position d'un individu dans un petit groupe, en fonction de l'évaluation que ses membres lui font en fonction de ses qualités personnelles.

1. Selon l'horizon temporel, l'impact sur la vie de l'individu dans son ensemble :

• statut principal détermine l'essentiel dans la vie d'une personne
• statut non primaire affecte les détails du comportement humain.

3. Acquis ou non au gré de l'homme :

• prescrit- le statut dans lequel une personne est née ou qui lui est attribuée au fil du temps, une position sociale qui est prescrite à l'avance à l'individu par la société, quels que soient les mérites de l'individu ; (âge, sexe, race, nationalité, famille royale, beaux-parents).
• atteint- le statut qu'une personne a reçu grâce à ses efforts, son désir ou sa chance, est acquis à la suite d'un libre choix, d'efforts personnels et est sous le contrôle d'une personne (profession, mari, millionnaire, champion du monde).
• mixte a les caractéristiques du statut prescrit et atteint (handicapé)

Hiérarchie des statuts:

• intergroupe- entre groupes d'états ;
• intragroupe- entre les statuts des individus au sein d'un même groupe.

La place dans la hiérarchie des statuts est appelée rang de statut.

rang de statut :

• haut
• milieu
• court

Composantes du statut social :

• statut droits et obligations- c'est ce que doit et peut faire le titulaire de tel ou tel statut ;
• plage d'état- le cadre établi dans lequel les droits et obligations sont exercés. La réduction de la distance entre les États s'appelle familiarité;
• symboles de statut- insignes extérieurs des porteurs d'un statut particulier (uniforme militaire, manières, style vestimentaire, etc.) ;
• image d'état ou image- un ensemble d'idées qui se sont développées dans l'opinion publique sur l'apparence et le comportement d'un individu en fonction de son statut.
• identification de l'état- détermination du degré de conformité à son statut.

état défini- la totalité de tous les statuts occupés par un individu donné.

Prestige- l'appréciation par la société de l'importance de certaines positions occupées par des individus ou divers groupes de la société. Autorité- le degré de reconnaissance par la société des qualités personnelles et professionnelles des individus, il reflète le degré d'influence d'un individu dans un groupe ou une société.

rôle social.

rôle social- un modèle de comportement centré sur un certain statut, c'est un système de comportement attendu, qui est déterminé par des devoirs normatifs et des droits correspondant à ces devoirs.

Types de rôles sociaux :

• psychosomatique- le comportement dépend des besoins biologiques, de la culture humaine ;
• psychodramatique- dépend des exigences de l'environnement social ;
• sociale - Le comportement de l'individu dépend des attentes des représentants d'une catégorie sociale particulière.

Rôles sociaux- en raison du statut social, de la profession ou de la position.

Caractéristiques des rôles sociaux :

• standardisé
• se construisent sur la base de droits et d'obligations (professeur-élève, salarié-dirigeant).

ensemble de rôles- un ensemble de rôles joués par une personne.

• rôles principaux- familiale et domestique, professionnelle, socio-politique.
• situationnel- le rôle du passager, de l'acheteur....

Rôles interpersonnels- caractérisé et déterminé par des relations interpersonnelles, régulées au niveau émotionnel (leader, offensé, aimé, négligé, favori de la famille, etc.

Structure normative de l'exercice d'un rôle social :

• descriptions de comportement (caractéristiques de ce rôle);
• instructions (exigences pour ce comportement);
• évaluer la performance du rôle assigné ;
• sanctions en cas de violation des exigences prescrites.

Conflit de rôle- conflit d'exigences de rôle pour une personne, causé par de nombreux rôles joués simultanément. Il résulte du fait qu'une personne ne remplit pas les fonctions nécessaires à un rôle particulier.

Types de conflits de rôles :

• Intra-rôle(les parents doivent être affectueux et stricts en même temps)
• Interrôle(la femme est une bonne ouvrière et femme au foyer)
• Rôle personnel(les exigences d'un rôle social sont contraires aux intérêts de l'individu, par exemple, une personne dans ce métier ne peut pas faire ses preuves)

"Mirror Self Theory" par C. Cooley

Une personne a autant de moi sociaux qu'il y a d'individus et de groupes dont l'opinion est importante pour elle, les lumières sont comme un miroir dans lequel une personne voit l'attitude des autres autour de lui.

Rôles sociaux peut être institutionnalisé et conventionnel. institutionnalisé: l'institution du mariage, la famille (rôles sociaux de la mère, de la fille, de l'épouse) Conventionnel: acceptés par accord (une personne peut refuser de les accepter)

Sortes rôles sociaux par position et importance dans la société :

Rôles positifs :

• membre de la famille
• membre collectif
• spécialiste, etc...

Rôles négatifs :

• clochard
• mendiant
• drogué
• alcoolique etc...

L'homme vit en société, c'est un être social. Au cours du développement historique, la société a développé des normes de comportement qui régissent le comportement humain.

Norme- une règle, une norme, un modèle de comportement qui détermine comment une personne doit se comporter dans une situation donnée. Ce sont les normes qui régissent les interactions sociales, les relations entre les membres du groupe, déterminent les devoirs et les droits des individus. Les normes servent de modèles, de normes pour le comportement des individus dans la société.

De cette façon, les normes sociales a est une mesure du comportement acceptable d'un individu, d'un groupe social ou d'une organisation, historiquement établi dans une société particulière.

Types de normes :

• formel (écrit), par exemple, lois, chartes, ordonnances.
• informel (non écrit, par exemple, salutations, règles d'étiquette, salutations d'anniversaire, etc.)

Par échelle :

• en petits groupes
• en grands groupes

Selon la forme de manifestation :

• normes de comportement (les hommes sont forts)
• attente de comportement (un homme doit protéger une femme)

Selon la sévérité de l'exécution :

• coutume - l'ordre de comportement traditionnellement établi (hospitalité)
• manières - une forme externe de comportement basée sur les habitudes.

Les normes peuvent être tous les jours(ne sirotez pas) et séculier (pour complimenter la dame).

Étiquette- un système de règles de conduite adoptées dans des cercles particuliers (dans les cercles diplomatiques)

Traditions- tout ce qui est hérité des prédécesseurs (rencontre avec des camarades de classe)

habitudes- modèles de comportement établis dans une certaine situation. Il peut être collectif (couché) et individuel (boire du café le matin), nocif (ivresse, tabagisme) et inoffensif.

manières- des comportements qui existent dans une société donnée et qui peuvent faire l'objet d'une évaluation morale (ne pas battre les femmes)

Lois

Tabou- une interdiction absolue imposée à toute action, sujette à l'inceste, au cannibalisme)

Là où il y a des normes, des règles, il y aura toujours des gens qui les enfreignent. Par conséquent, la société a développé tout un système de contrôle social.

controle social- un mécanisme de maintien de l'ordre public.

Sanctions sociales- des moyens d'encouragement ou de punition, incitant les gens à se conformer aux normes sociales. Ce sont des moyens d'encourager un comportement normativement correct et de punir ceux qui sont normativement incorrects, un système de punitions et de récompenses pour les normes sociales mal ou bien apprises, ainsi que pour leur violation ou leur mise en œuvre.

Types de sanctions sociales.

En termes d'intensité :

• difficile
• doux

Par genre :

• formellement positif
• formellement négatif
• officieusement positif
• officieusement négatif

Par voie de livraison :

• interne ou maîtrise de soi. L'infantilisme est un comportement impulsif, l'incapacité à contrôler ses émotions et ses désirs.
• externe
• informel. L'opinion publique - un ensemble d'idées, d'évaluations, de jugements de bon sens partagés par la majorité de la population ou une partie de celle-ci, est utilisée à un niveau non officiel, souvent par de petits groupes de personnes.
• formel - utilisé par les institutions sociales, les organisations et les institutions ou les fonctionnaires qui les représentent au niveau officiel.

Méthodes de contrôle formelles :

• isolation
• isolement - restriction des contacts
• réhabilitation (alcooliques anonymes)

Déviant- toute personne qui s'écarte de la norme.

Comportement déviant- comportement déviant.

Types de comportements déviants (Merton) :

• innovation- accepter des objectifs mais pas accepter des moyens
• ritualisme ne pas accepter les fins, mais accepter les moyens (bureaucrate)
• reprise- déni de buts et de moyens (drogués, alcooliques)
• rébellion- négation complète des objectifs et des moyens et leur remplacement par de nouveaux (révolutionnaire)

Raisons du comportement déviant :

• connaissance insuffisante des normes sociales,
• incapacité à percevoir les normes sociales en raison de lacunes dans l'éducation
• maladies (alcoolisme, toxicomanie), etc.

Anomie - l'état de l'individu, caractérisé par l'effondrement du système de valeurs, causé par des contradictions entre les valeurs proclamées et l'incapacité de les atteindre par des moyens légaux.

Comportement délinquant- un ensemble d'actes illégaux ou de crimes.

Les zones de la ville où la plupart des crimes se produisent sont appelées criminogène, et les catégories de la population enclines à commettre des actes déviants ou délinquants - groupes à risque.

Types de normes sociales :

• dispositions légales(règles de comportement humain, qui sont inscrites dans la réglementation pertinente);
• normes religieuses(normes de comportement inscrites dans les écritures religieuses) ;
• moeurs(règles de comportement dictées par la société à une personne).

FAMILLE.

Famille- c'est une formation sociale complexe basée sur un système de relations entre époux, entre parents et enfants, c'est un petit groupe dont les membres sont liés par le mariage ou les relations familiales, la vie commune et la responsabilité morale mutuelle.

Fonctions familiales :

• reproducteur - reproduction biologique et préservation de la progéniture, procréation
• éducatif - reproduction spirituelle de la population. La famille forme la personnalité de l'enfant, a un impact éducatif systématique sur chacun de ses membres tout au long de la vie ;
• statut social - transfert de statut social, position dans la société
• Ménage – maintenir la condition physique de la famille, prendre soin des personnes âgées ;
• économique - prise en charge par certains membres de la famille d'autres : mineurs, personnes âgées, handicapées
• émotif - amour, soutien
• sexy
• socialiser - la formation d'une personne en tant que personne se fait dans la famille
• fonction de contrôle social - la responsabilité des membres de la famille pour le comportement de ses membres dans la société, leurs activités ; la base d'orientation est formée par les valeurs et les éléments de culture reconnus dans l'ensemble de la société ou dans des groupes sociaux.
• récréatif (activités de loisirs) - maintenir la famille en tant que système intégral; le contenu et les formes des loisirs dépendent du niveau de culture, des traditions nationales, des penchants et intérêts individuels, de l'âge des membres de la famille, de ses revenus

Types de familles par nombre de membres :

• nucléaire(parents et enfants),
• élargi(couple marié, enfants, parents de l'un des conjoints, autres proches, etc.),
• famille incomplète- composé d'enfants et d'un seul parent ou d'un couple marié sans enfant,
• Achevée- avoir les deux parents.

Types de familles selon le critère de pouvoir familial :

• matriarcat- le pouvoir dans la famille appartient à une femme ;
• patriarcat- un homme est à la tête ;
• égalitaire ou démocratique- une famille dans laquelle l'égalité de statut des conjoints est respectée (c'est la plus courante actuellement)

Par la nature de la relation entre les membres :

• traditionnel (patriarcal)) - la position dominante du mari. La femme s'occupe des tâches ménagères et de l'éducation des enfants
• partenariat (démocratique)- exécution conjointe des tâches ménagères, pas de leadership selon le sexe.

Par nombre d'enfants :

• infertile, familles sans enfants;
• un enfant des familles;
• petites familles- le nombre d'enfants n'est pas suffisant pour assurer une croissance naturelle, pas plus de 2 enfants ;
• enfants moyens familles - un nombre suffisant pour la croissance et l'émergence de dynamiques, 3-4 enfants;
• familles nombreuses- bien plus qu'il n'en faut pour assurer une croissance naturelle, 5 enfants ou plus.

Selon l'endroit où vous habitez.

• patrilocal- une famille vivant sur le même territoire que les parents du mari ;
• matrilocal- une famille vivant sur le même territoire que les parents de l'épouse ;
• peololocal- une famille vivant séparément des parents.

Types de familles d'accueil

• Adoption- accepter un enfant dans une famille en tant que parent par le sang. Dans ce cas, l'enfant devient un membre à part entière de la famille avec tous les droits et responsabilités.
• tutelle- Admission d'un enfant dans une famille à des fins d'éducation et d'éducation, ainsi que pour protéger ses intérêts. L'enfant conserve son nom de famille, ses parents naturels ne sont pas dispensés de l'obligation de le conserver. La tutelle est établie pour les enfants de moins de 14 ans et de 14 à 18 ans tutelle.
• patronage– élever un enfant dans une famille de substitution professionnelle sur la base d'un accord tripartite entre les autorités de tutelle, une famille d'accueil et une institution pour orphelins.

famille d'accueil– élever un enfant à domicile avec un tuteur sur la base d'un accord qui détermine la période de transfert de l'enfant dans la famille.

Mariage- l'union d'un homme et d'une femme, inscrite à l'état civil conformément aux lois établies en vue de créer une famille, donnant lieu à des droits et obligations réciproques personnels et patrimoniaux entre époux.

Caractéristiques des types de mariage

• Monogamie- un mari et sa femme ; la polygamie- un conjoint et plusieurs épouses ou vice versa.
• Réel (civil)- émis au bureau d'état civil et basé sur le consentement de l'amour sans paperasse.

parenté Un groupe de personnes liées par des ancêtres communs, l'adoption ou le mariage.

Les proches

beaux-parents

Degrés de relation :

immédiat

les cousins

cousins ​​germains

Ensemble, ils font arbre généalogique

rôles familiaux :

• matrimonial
• parental
• pour enfants
• intergénérationnel
• intragénérationnel (frère aîné)

rôles de genre- prescriptions et attentes d'un comportement masculin et féminin correct.

Styles de relations familiales :

• permissif
• autoritaire
• démocratique

Valeurs familiales:

- bien-être matériel

- les relations avec les autres

- réalisation de soi

Tendances dans le développement de la famille moderne :

• évolution des styles de relations familiales, répartition égale des droits et des responsabilités au sein de la famille
• unité familiale de la société
• aide d'État

• réduction des mariages légaux
• chute du taux de natalité
• une augmentation du nombre de mariages précoces et leur désintégration
• augmentation du nombre de divorces
• la croissance des comportements déviants dans la famille, l'augmentation du nombre d'orphelins sociaux
• croissance des familles incomplètes
• accroître le rôle des femmes dans la résolution des problèmes familiaux.

Politique démographique- activité délibérée des organes de l'État et d'autres institutions sociales pour réguler les processus de reproduction de la population.

Les grandes orientations de la politique démographique :

• stimulation financière de la natalité (capital maternité)
• programme de logement des jeunes (prêt hypothécaire, subventions)
• expansion du réseau d'institutions assurant l'éducation et l'éducation des jeunes
• promotion de modes de vie sains
• publicité socialement orientée dans les médias, visant à fixer les valeurs familiales dans la conscience de masse
• étude des problèmes familiaux au niveau de l'État.

Génération personnes nées à la même époque.

Raisons de l'augmentation des différences intergénérationnelles : 1) renouvellement de l'environnement social humain ; 2) accroître la mobilité sociale de toutes sortes ; 3) la vie sociale devient plus complexe et diversifiée.

La continuité des générations- une condition nécessaire au développement de la société, c'est-à-dire le transfert des traditions, des valeurs morales, des lignes directrices, du patrimoine culturel de génération en génération

La vie d'une personne se déroule dans une société où se nouent diverses relations. Ces relations sont le résultat interaction sociale.

interaction sociale(interaction sociale)- c'est la mise en place régulière de certaines actions qui s'adressent à un partenaire pour une réponse de sa part, un processus par lequel des personnes agissent et ressentent un impact les unes sur les autres.

lien social- un ensemble de dépendances entre personnes réalisées à travers des actions sociales, des relations qui unissent les personnes en communautés sociales.

Types de liens sociaux :

• contacts sociaux– des liens simples et élémentaires (achat d'un journal)
• Action sociale– actions tournées vers les autres et rationnelles (satisfaction du désir)

Interactions sociales- actions systématiques et interdépendantes de sujets dirigés les uns vers les autres, processus d'échange d'actions sociales entre deux personnes ou plus.

Signes d'interaction sociale :

• objectivité, c'est-à-dire qu'il a toujours un but ou une cause extérieure aux groupes ou personnes en interaction ;
• expression extérieure, et donc disponible pour l'observation ;
• échange de personnage, signe que déchiffré par le côté opposé;
• situationnalité, c'est-à-dire e. généralement lié à une situation spécifique , aux conditions du cours (par exemple, rencontrer des amis ou passer un examen);
• il exprime intentions subjectives des participants.
• Retour d'information, c'est à dire la présence d'une réaction. Cependant, cette réaction peut ne pas suivre, mais elle est toujours attendue, admise comme probable, possible.

L'interaction peut être vue comme au niveau micro, bientôt niveau macro.

Interaction sur niveau micro est l'interaction dans la vie quotidienne, par exemple, au sein d'une famille, d'un petit groupe de travail, d'un groupe d'étudiants, d'un groupe d'amis, etc.

Interaction sur niveau macro se déroule au sein des structures sociales, des institutions et même de la société dans son ensemble.

CONFLIT.

Conflit- différend, affrontement de parties concurrentes sur toutes les questions, absence d'accord.

Structure du conflit

• Objet du conflit sont ses membres.
• Le sujet du conflit Ce qui a causé le conflit.
• conditions d'écoulement.
• Stratégie et tactique des partis.
• L'ampleur du conflit— le nombre de personnes impliquées et la gravité des conséquences.
• Conséquences, résultats.

Types de conflits :

par les participants

• Intrapersonnel - mécontentement envers la personne elle-même, ses résultats
• interpersonnel - entre individus
• intergroupe ou social - entre le chef et ses subordonnés, entre les groupes de personnes les plus divers

au sujet du litige

• économique
• politique
• professionnel
• ethnique
• culturel

par voie de flux

• confrontation - opposition passive de groupes aux intérêts différents
• rivalité - la lutte pour la reconnaissance des réalisations et des capacités personnelles
• concurrence

selon les résultats

• constructif - entraîner des conséquences positives
• déconstructif - empêche un développement ultérieur efficace et positif

• réaliste (subjectif) - a un sujet spécifique de conflit, d'insatisfaction à l'égard de quelque chose
• irréaliste (non objectif) - vise à exprimer des émotions, du ressentiment, de l'hostilité.

Un conflit politique est un affrontement de forces sociales opposées ayant des intérêts différents.

Causes du conflit politique :

• lutte pour le pouvoir
• situation financière différente, niveau de revenu
• conséquence d'une politique mal conçue dans le pays
• discrimination raciale, nationale, religieuse

Types de conflits politiques

par sujets

• entre États
• interethnique (ethnique)
• interclasse
• racial
• entre les groupes sociaux et les organisations publiques

par échelle

• international
• régional
• local

Fonctions positives du conflit politique

• désamorcer les tensions entre antagonistes
• communicatif-informationnel et contraignant (les parties peuvent mieux se connaître)
• stimulant (le conflit devient le moteur du changement social)
• réévaluation et changement des anciennes normes et valeurs
• atteindre l'équilibre social

Fonctions négatives du conflit

• la menace d'une scission dans la société
• changements négatifs dans les structures de pouvoir
• conséquences démographiques néfastes, etc.

Les moyens de résoudre un conflit politique

• règlement diplomatique du conflit par la négociation
• changement de dirigeants politiques et de régimes
• parvenir à un compromis temporaire
• guerre, révolution

Le conflit interethnique est une forme particulière de conflit politique, dont les causes peuvent être politiques, économiques, sociales, religieuses, nationales, culturelles et autres.

Types de conflits ethniques

par zones

• socio-économique
• culturel et linguistique

par objectifs

• réaliste
• irréaliste

en termes d'utilisation de la force militaire

• paisible
• avec une utilisation minimale de la force militaire
• militaire

verticalement

• entre le centre et la république (état, canton, etc.)
• entre les autorités régionales et locales

horizontalement

• entre groupes autochtones et non autochtones
• micro-conflits au niveau personnel

Le conflit militaire est une forme particulière de conflit politique, un affrontement armé des parties comme moyen de résoudre les contradictions entre les parties (États, coalitions d'États, groupes sociaux)

Les conflits militaires sont divisés par intensité

• faible intensité (actions militaires)
• intensité moyenne (guerres locales et régionales)
• haute intensité (guerres mondiales)

Méthodes de prévention des conflits militaires

politique et diplomatique

• réunions des chefs d'État et de gouvernement
• négociations à différents niveaux
• recours aux organisations internationales
• annonce d'un ultimatum

économique

• négociations de coopération commerciale
• réduction des programmes de coopération
• introduction de sanctions commerciales et économiques
• blocus économique

idéologique

• avertissement d'incitation à l'inimitié et à l'inimitié
• cessation de la propagande de l'extrémisme, du chauvinisme et du nationalisme
• le comportement de la propagande pour détruire "l'image de l'ennemi"

militaire

• activation de tous types de reconnaissance et d'alerte
• conduite des forces militaires en état d'alerte
• actions conjointes des troupes pour prévenir les conflits

Stratégies en conflit :

• rivalité (compétition) - pour que je gagne, vous devez perdre
• coopération - pour que je gagne, vous devez aussi gagner
• compromis - pour que chacun de nous gagne quelque chose, chacun de nous doit perdre quelque chose
• évitement - personne ne gagne, donc je pars
• adaptation - pour que tu gagnes, je dois perdre

La résolution des conflits est la transition du conflit de la phase de contradiction insoluble à la phase de coopération mutuellement bénéfique.

Moyens de résoudre le conflit :

• usage dela force
• faire des compromis
• la médiation
• arbitrage

Le conflit social est le stade le plus élevé du développement des contradictions dans le système de relations entre les personnes, les groupes sociaux et la société dans son ensemble.

Causes des conflits sociaux :

• hétérogénéité sociale de la société
• différence de niveau de revenu, de pouvoir, de prestige, d'éducation
• différences religieuses
• traits socio-psychologiques d'une personne

Étapes du conflit social :

• pré-conflit - une situation de conflit, les parties sont conscientes de la tension croissante,
• conflit direct,
• résolution de conflit.

Conséquences du conflit

Conséquences négatives des conflits sociaux :

• créer des situations stressantes
• désorganisation de la vie sociale
• destruction du système social

Conséquences positives du conflit social :

• informer de la présence de tensions sociales
• stimuler le changement social
• suppression des tensions sociales.

Des moyens de sortir du social conflit:

• non-intervention - l'espoir que tout ira de soi.
• Restauration - le retour de la société à l'état d'avant le conflit, en tenant compte de la nouvelle situation
• Renouveau - une sortie active du conflit en jetant l'ancien, en développant le nouveau
• Répression violente
• Arbitrage (ONU)

Nations et relations internationales

Genre - un groupe de parents de sang qui tracent leur origine le long de la même lignée.

Tribu- association de plusieurs genres.

Nationalité- une communauté historiquement établie de personnes, unies par un territoire, une langue, une culture communs, suit la tribu et précède la nation.

Les nations apparaissent dans la période de développement des relations capitalistes.

Nation- une communauté historiquement établie, caractérisée par des liens économiques développés, un territoire commun, une langue, une culture, une constitution psychologique, une conscience de soi.

Signes nationaux :

1. l'unité du territoire
2. unité de langue
3. destin historique commun
4. culture générale,
5. conscience de soi commune - connaissance de l'histoire de son peuple, respect de la nat. traditions, le sens de la dignité nationale,
6. un État durable,
7. l'unité des liens économiques,
8. structure sociale développée.

Nationalité- appartenir à une nation particulière

Minorité nationale- un ensemble important de personnes d'une certaine nationalité vivant sur le territoire d'un certain État, étant ses citoyens, mais n'appartenant pas à la nationalité indigène.

Diaspora – résidence d'une partie importante de la population à l'extérieur du pays.

Ethnos- un ensemble de personnes qui ont une culture commune, conscientes de cette communauté comme expression d'un destin historique commun. C'est un concept généralisant pour une tribu, une nationalité, une nation.

Relations internationales:

1. les relations entre les différents états
2. relations entre nationalités différentes au sein d'un même pays.

Formes de relations interethniques :

1. coopération pacifique

• mélange ethnique (mariages interraciaux)
• prise de contrôle ethnique assimilation- dissolution complète d'un peuple dans un autre (VPN, développement de l'Amérique du Nord),
  1. conflit ethnique.

Les principales directions dans le développement des relations interethniques:

1. l'intégration– recherche d'interaction, expansion des liens, perception du meilleur (UE)
2. différenciation- le désir d'auto-développement de la nation, la souveraineté, l'opposition de divers groupes ethniques (protectionnisme, extrémisme, séparatisme, etc.). Séparatisme- le désir de la nation de sécession, d'isolement.

Conflit international - une forme extrême de contradiction entre formations nationales rivales créées pour protéger les intérêts nationaux.

Causes des conflits interethniques :

1. socio-économique - inégalité de niveau de vie, accès aux prestations
2. culturel et linguistique - utilisation insuffisante de la langue et de la culture dans la vie publique
3. ethnodémographique - la différence dans le niveau de croissance naturelle de la population
4. environnemental
5. extraterritorial - non-coïncidence des frontières avec les limites de l'établissement des peuples
6. relations historiques - passées des peuples
7. confessionnal

Types de conflits ethniques :

1. état-légal - insatisfaction quant au statut juridique de la nation (Tchétchénie-Russie),
2. ethnoterritorial (Haut-Karabakh,)
3. ethno-démographiques - restrictions pour les nouveaux arrivants par rapport à la nationalité autochtone (la Confédération des Peuples du Caucase et les autorités russes),
4. socio-psychologique - violation des droits de l'homme (les droits des Russes dans les États baltes).

La discrimination- rabaissement, rabaissement, atteinte aux droits

Nationalisme- idéologie et politique fondées sur l'idée de supériorité nationale et d'exclusivité nationale.

Chauvinisme le degré extrême de nationalisme.

Génocide - extermination délibérée et systématique de la population pour des motifs raciaux, nationaux ou religieux.

Ségrégation est une forme de discrimination raciale.

Moyens de résoudre les conflits interethniques :

1. approche humaniste pour résoudre nat. problèmes:

— la recherche volontaire du consentement et le renoncement à la violence,

- la reconnaissance de la primauté des droits de l'homme sur les droits de l'Etat, de la société, des peuples,

Respect de la souveraineté des peuples ;

1. les négociations entre les parties en conflit ;
2. voie d'information - l'échange d'informations entre les parties sur les mesures possibles pour surmonter les situations de conflit ;
3. l'application du mécanisme légal.

LES JEUNES.

les jeunes- il s'agit d'une génération de personnes qui franchissent le stade de la croissance, c'est-à-dire la formation de l'individu, l'assimilation des savoirs, des valeurs sociales et des normes nécessaires pour s'opérer en tant que membre à part entière et à part entière de la société.

jeunesse il est d'usage d'appeler la période de la vie d'une personne de 14 à 30 ans - entre l'enfance et l'âge adulte

À PARTIR DE du point de vue des activités dirigeantes, alors cette période coïncide avec la fin éducation(activités d'apprentissage) et entrée en vie professionnelle

Du point de vuepsychologie la jeunesse est une période Me trouver, l'affirmation d'une personne en tant que personnalité individuelle et unique ; le processus de trouver son propre chemin spécial pour atteindre le succès et le bonheur.

D'une position de droit jeunesse - le moment du début âge civil(en Russie - 18 ans). Une personne adulte reçoit un plein capacité légale, c'est à dire. la possibilité de jouir de tous les droits d'un citoyen (droit de suffrage, droit de contracter un mariage légal, etc.) En même temps, un jeune assume certains fonctions, parmi lesquels - le respect des lois, le paiement des impôts, la prise en charge des membres handicapés de la famille, la protection de la patrie.

D'un point de vue philosophique les jeunes peuvent être considérés comme temps d'opportunité, le temps de l'aspiration au futur. De ce point de vue, la jeunesse est une période d'instabilité, de changement, de criticité, de recherche constante de nouveauté. Les intérêts des jeunes se situent sur un plan différent de ceux des générations plus âgées: les jeunes, en règle générale, ne veulent pas obéir aux traditions et aux coutumes - ils veulent transformer le monde, établir leurs valeurs innovantes.

De cette façon, les jeunes- il s'agit d'un groupe socio-démographique spécifique, dont la nature est déterminée par une combinaison de caractéristiques d'âge, de statut social et d'un entrepôt psychologique particulier.

Problèmes d'adolescent

• Économique.

Les jeunes ne sont pas à l'aise financièrement, n'a pas son propre logement, est obligée de compter sur l'aide financière de ses parents. Les salaires des jeunes sont bien inférieurs au salaire moyen et les bourses d'études sont extrêmement faibles.

• Spirituel.

Augmenter dans la société le processus de perte de boussole morale l'érosion des normes et des valeurs traditionnelles. Les jeunes, en tant que groupe social transitoire et instable, sont les plus vulnérables aux tendances négatives de notre époque. Ainsi, les valeurs de travail, de liberté, de démocratie, de tolérance interethnique diminuent progressivement, et elles sont remplacées par Attitude du consommateur face au monde, intolérance aux étrangers, élevage. En même temps, il y a une avalanche de criminalisation des jeunes, le nombre de jeunes avec des déviations sociales, comme l'alcoolisme, la toxicomanie et la prostitution, est en augmentation.

• Le principal problème demeure le problème des pères et des enfants associée au conflit de valeurs entre les jeunes et l'ancienne génération.

Plus généralement génération est une communauté socio-démographique et culturelle-historique objectivement émergente de personnes unies par l'âge et les conditions de vie historiques communes. Pour désigner les personnes qui ont un événement démographique quelconque au cours d'une année (naissance, mariage, divorce), ils utilisent le concept cohorte. Par exemple, les personnes nées la même année constituent cohorte d'âge.

Respect des normes et des traditions de l'ancienne génération assure la pérennité de la société. Mais les normes traditionnelles peuvent devenir obsolètes - elles joueront alors un rôle déstabilisateur. Il en va de même pour les innovations : certaines d'entre elles peuvent être utiles à la société, d'autres lui sont préjudiciables. Il est donc important de distinguer quelles valeurs doivent être conservées et lesquelles doivent être rejetées.

La jeunesse, d'une part, est groupe non protégé, qui est plutôt une force déstabilisatrice dans la société, et d'autre part, c'est une génération dont dépend l'avenir du pays. Un tel statut spécial de la jeunesse donne lieu à la nécessité d'une politique de jeunesse adéquate qui puisse résoudre ou atténuer les problèmes existants, ainsi que diriger le potentiel créatif des jeunes dans une direction créative.

Caractéristiques du statut social des jeunes

• transitivité
• haut niveau de mobilité
• la maîtrise de nouveaux rôles sociaux (travailleur, étudiant, citoyen, père de famille) associés à un changement de statut.
• recherche active de sa place dans la vie
• des perspectives professionnelles et de carrière favorables.

les jeunes- c'est la partie la plus active, mobile et dynamique de la population, exempte des stéréotypes et préjugés des années précédentes et possédant les qualités socio-psychologiques suivantes : instabilité mentale ; incohérence interne; faible niveau de tolérance (du lat. tolerantia - patience); le désir de se démarquer, d'être différent des autres; l'existence d'une sous-culture spécifique des jeunes.

Il est typique pour les jeunes de s'unir dans groupes informels, qui se caractérisent par ce qui suit panneaux:

• émergence sur la base d'une communication spontanée dans les conditions spécifiques de la situation sociale ;
• auto-organisation et indépendance vis-à-vis des structures officielles ;
• obligatoires pour les participants et différents des modèles de comportement typiques, acceptés dans la société, qui visent à la réalisation de besoins vitaux non satisfaits sous des formes ordinaires (ils visent l'affirmation de soi, l'octroi d'un statut social, l'obtention de la sécurité et le prestige de soi -estime);
• stabilité relative, une certaine hiérarchie entre les membres du groupe ;
• l'expression d'autres orientations de valeurs ou même d'une vision du monde, des stéréotypes de comportement qui ne sont pas caractéristiques de la société dans son ensemble ;
• attributs qui mettent l'accent sur l'appartenance à une communauté donnée.

Politique jeunesse est un système de priorités et de mesures étatiques visant à créer les conditions et les opportunités d'une socialisation réussie et d'une réalisation personnelle efficace des jeunes.

L'objectif de la politique jeunesse :

complet renforcement des capacités des jeunes qui, à son tour, devrait contribuer à la réalisation d'objectifs à long terme - le développement social, économique et culturel du pays, assurer sa compétitivité internationale et renforcer la sécurité nationale.

Système de politique de la jeunesse est composé de trois composants :

• les conditions juridiques de mise en œuvre de la politique de jeunesse (c'est-à-dire le cadre juridique pertinent) ;
• les formes de régulation de la politique de jeunesse ;
• information et soutien matériel et financier de la politique de jeunesse.

Les grandes orientations de la politique de jeunesse sont:

• l'implication des jeunes dans la vie publique, en les informant des opportunités de développement potentielles ;
• développement de l'activité créative des jeunes, soutien des jeunes talentueux;
• l'intégration des jeunes qui se trouvent dans une situation de vie difficile dans une vie pleine.

Ces orientations sont mises en œuvre dans un certain nombre de programmes spécifiques: conseils juridiques, vulgarisation des valeurs universelles, promotion d'une bonne hygiène de vie, organisation d'échanges internationaux entre jeunes, soutien aux initiatives bénévoles, aide à la recherche d'emploi, renforcement d'une jeune famille, renforcement de l'engagement citoyen, aide aux jeunes en situation difficile, etc. .

S'il le souhaite, chaque jeune peut trouver dans les médias toutes les informations nécessaires sur les projets en cours et choisir ceux qui peuvent l'aider à résoudre ses problèmes spécifiques.

Les objectifs de la politique nationale de la jeunesse dans la Fédération de Russie:

• assurer la continuité des générations,
• préservation et développement de la culture nationale, éducation des jeunes au respect du patrimoine historique et culturel du pays,
• éducation des patriotes du pays, citoyens d'un État de droite, respectueux des droits et obligations de l'individu, tolérants, respectueux des traditions et de la culture des autres peuples, capables de trouver des compromis pour résoudre les problèmes,
• la formation d'une culture des relations interpersonnelles, le rejet des méthodes énergiques de résolution des conflits à l'intérieur du pays,
• la formation d'une motivation positive pour l'activité professionnelle, une activité commerciale élevée, le désir d'améliorer le niveau professionnel,
• développement polyvalent des jeunes, leurs capacités créatives, leurs capacités de réalisation personnelle, leur capacité à défendre leurs droits, leur désir de participer aux activités des organisations publiques,
• le développement de divers rôles sociaux par les jeunes, la formation de la responsabilité de leur bien-être et de l'état de la société, le développement d'une culture de leur comportement social,
• responsabiliser un jeune dans le choix de son chemin de vie, la réussite personnelle,
• non-admission de la discrimination des jeunes citoyens basée sur l'âge,
• réalisation du potentiel d'innovation des jeunes dans l'intérêt du développement social et du développement des jeunes eux-mêmes.

Directions de la politique de jeunesse en Fédération de Russie :

• garantir les droits des jeunes,
• assurer des garanties aux jeunes dans le domaine du travail et de l'emploi,
• la promotion de l'entrepreneuriat des jeunes,
• l'aide de l'État à une jeune famille,
• fourniture garantie de services sociaux,
• soutien aux jeunes talents
• formation de conditions visant le développement physique et spirituel des jeunes,
• soutenir les activités des associations de jeunes et d'enfants,
• promotion des échanges internationaux de jeunes.

POLITIQUE SOCIALE

La politique sociale est un ensemble de mesures d'influence de l'État visant à réguler les processus sociaux et les relations entre les personnes.

Dans un sens large est l'activité de l'État dans le développement de la sphère sociale.

Au sens étroit- c'est l'activité de l'État, visant à assurer des conditions favorables à la vie des personnes, à leur vie et à leur travail.

Documents clés

• Convention de l'OIT (Organisation internationale du travail) 1962. № 117 "Sur les principaux objectifs et normes politique sociale » (Genève). Elle note que toute politique doit viser à assurer le bien-être de la population, ainsi qu'à encourager ses aspirations au progrès social. L'élévation du niveau de vie des populations doit devenir une priorité pour l'économie.
• Constitution de la Fédération de Russie sur la base des principales dispositions de la convention n° 117 de l'OIT . Article 7 de la Constitution de la Fédération de Russie La Fédération de Russie est un État social dont la politique vise à créer des conditions garantissant une vie décente et le libre développement d'une personne.

Tâches de la politique sociale

• réalisation du bien-être humain et social
• assurer des opportunités égales et justes de développement personnel.

Fonctions de la politique sociale.

• Stabilisation– assurer la durabilité sociale et la sécurité sociale de la société
• stimulant activité économique et sociale
• garantissant– assurer des garanties de soutien social de la part de l'État, en créant les bases pour assurer le seuil inférieur de la base matérielle de la vie
• Protecteur– assurer la sécurité sociale de tous les membres de la société en situation de crise et de risque social
• Compensatoire– élimination des conditions externes contraignantes qui empêchent les personnes de participer activement aux relations sociales

Principes de la politique sociale :

• principe d'égalité sociale membres de cette société
• principe de solidarité sociale- un soutien général et solidaire, fondé sur la communauté des principaux intérêts et objectifs vitaux de la population d'un pays donné,
• principe de justice sociale- la symétrie et l'équivalence socio-économique dans la vie de la société et de ses groupes sociaux.

La structure de la politique sociale.

— Politique de l'emploi. – La politique de régulation des revenus de la population. – Politique de garanties sociales. – Politique de protection sociale. – Politique de protection de la santé et de la sécurité environnementale

Critères d'évaluation du niveau de vie— des données sur les revenus monétaires de la population et leur dynamique ; — des données sur les revenus réels et les dépenses de consommation ; — des données sur la différenciation des revenus réels par groupes sociaux de la population ; — des données sur la prévalence et la profondeur de la pauvreté.
Les sujets de la politique sociale sont les participants au processus d'élaboration de ses fondements, concepts, orientations et ceux qui sont directement impliqués dans sa mise en œuvre :

• Etat
• partis politiques
• associations et mouvements socio-politiques,
• organisations publiques individuelles
• divers organismes de bienfaisance
• particuliers (sponsors, donateurs, mécènes).

L'objet de la politique sociale est l'ensemble de la population du pays, mais en mettant l'accent sur la protection sociale des personnes à faible revenu, des personnes handicapées, etc.

Modes de conduite de la politique sociale.

• Réglementation nationale et municipale.
• Le partenariat social est l'intégration des intérêts de divers groupes sociaux.
• Le lobbying est la représentation des intérêts de certains groupes sociaux dans les instances gouvernementales.

Moyens de politique sociale :

• les documents juridiques de l'État (lois, résolutions, ordonnances, etc.) et les décisions administratives sur la réglementation de la sphère sociale ;
• programmes et événements sociaux;
• institutions et entreprises du domaine social;
• normes sociales de l'État (GMSS);
• les normes économiques régissant le domaine social (levier et incitations fiscales, tarifs, etc.) ;
• moyens financiers et de crédit de développement de la sphère sociale. De nouvelles sources de financement sont apparues : le Fonds de stabilisation, les fonds non budgétaires de l'État, la charité et le mécénat.

Autres formes de politique sociale:

• économique (prêt à la population, fiscalité des particuliers, etc.) ;
• environnemental (restauration du milieu naturel, mesures pour éliminer les conséquences de l'impact des facteurs anthropiques sur la santé publique),
• politique étrangère, internationale (prêts du FMI, remboursement des dettes publiques) ;
• politique idéologique (formation d'une image positive d'un entrepreneur dans les médias), etc.

Modèle de politique sociale est un ensemble de moyens utilisés par l'État pour résoudre les problèmes sociaux.

Il existe les modèles de politique sociale suivants :

1. socialiste paternaliste. Responsabilité globale de l'État pour la situation socio-économique des citoyens ; monopole d'État sur la production de tous les biens, y compris les biens sociaux ; distribution centralisée des prestations sociales.

Avantages du modèle : un sentiment de sécurité sociale, de stabilité sociale.

désavantages : ce système n'est pas en mesure d'assurer le niveau de bien-être de tous les citoyens ; principe d'égalisation de la répartition des prestations sociales; un degré élevé de dépendance d'une personne vis-à-vis de l'État.

1. Modèle suédois (socialisme suédois). Un haut niveau de régulation de la sphère sociale, mais en même temps c'est un système de marché (Suède, Norvège, Finlande).

Avantages du modèle: assure un niveau élevé de protection sociale des citoyens ; niveaux de vie élevés.

désavantages: forte pression fiscale sur les entreprises ; système excessif d'unification de la sphère sociale et restriction de la liberté de choix des prestations sociales par les personnes.

1. Le modèle de l'État-providence. Un modèle de marché typique avec un haut niveau de régulation sociale. L'État assume la fonction d'assurer la stabilité sociale des citoyens, fournit une large gamme de services sociaux que le marché ne peut pas fournir.
2. Modèle "d'économie de marché à vocation sociale". Il existe un certain système « d'amortisseurs sociaux » qui assure un niveau de vie non inférieur au seuil de pauvreté. En même temps, l'État n'assume pas les tâches que les citoyens eux-mêmes peuvent résoudre.
3. 5. Modèle social de marché. Diffère dans la plus grande rigidité sociale, dénationalisation de la sphère sociale, minimisation des transferts sociaux (allocations, retraites).

Orientations de la politique sociale

1. Améliorer le climat social dans la société, réduire la pauvreté et réduire la différenciation de la population en termes de revenus

Façons:

• Assurer des taux élevés de croissance économique, créer des emplois efficaces et augmenter les salaires.
• Assurer des changements positifs dans les systèmes d'éducation et de santé, en augmentant leur accessibilité et la qualité des services.
• Augmentation du salaire minimum et des salaires des employés des organisations budgétaires.
• Relèvement de la pension de vieillesse moyenne.
• Accroître l'efficacité de l'accompagnement social de certains groupes de la population.
• Orientation du système fiscal vers le problème du nivellement des revenus.

1. Accroître l'efficacité de l'aide de l'État aux familles

Façons

• Améliorer le système d'octroi des prestations liées à la naissance et à l'éducation des enfants.
• Mettre en œuvre des mesures supplémentaires pour fournir un soutien de l'État aux familles avec enfants, notamment en élargissant le marché des services éducatifs pour les enfants et l'ampleur de la construction de logements abordables pour les familles avec enfants.
• Apporter un soutien supplémentaire aux familles monoparentales avec enfants et aux familles nombreuses à faibles revenus, aux familles qui prennent en charge des enfants laissés sans soins parentaux.
• Création de programmes de soutien social et d'assistance à la famille dans l'éducation des jeunes enfants à travers le développement des institutions préscolaires, la prévention des troubles familiaux.
• Renforcement du système de prévention de l'itinérance et de la négligence.
• Accroître l'efficacité et l'accessibilité du réseau de services sociaux pour apporter un soutien social et psychologique aux enfants de familles en situation de danger social.
• Achèvement d'ici 2020 du processus de modernisation et de développement du système des services sociaux pour les familles et les enfants conformément aux normes internationales des services sociaux pour les familles et les enfants dans les pays européens développés.
• Améliorer l'ordre et la procédure d'adoption d'enfants, l'admission d'enfants dans des familles d'accueil.
• Création d'un système de réhabilitation des enfants handicapés

1. Réadaptation et intégration sociale des personnes handicapées

Façons

• Améliorer les systèmes d'expertise médico-sociale et de réadaptation des personnes handicapées.
• Assurer l'accessibilité des logements, des infrastructures sociales et des transports pour les personnes handicapées (programme Environnement accessible).
• Création d'infrastructures pour les centres de réadaptation.
• Formation d'une industrie pour la production de moyens techniques modernes de réhabilitation.
• Renforcement de la base matérielle et technique des institutions d'expertise médico-sociale, des institutions de rééducation et des entreprises de prothèse et d'orthopédie.

1. Services sociaux pour les personnes âgées et les personnes handicapées

Façons

• Assurer la disponibilité de services sociaux de haute qualité pour tous les citoyens âgés et handicapés dans le besoin.
• Développement de toutes les formes de prestation de services sociaux aux personnes âgées et aux personnes handicapées (services sociaux non fixes, semi-stationnaires, fixes et urgents).
• le développement de formes payantes de services sociaux, en tenant compte de la croissance des revenus des personnes âgées et des personnes handicapées, et la formation d'un réseau de pensions confortables pour personnes âgées en résidence permanente et temporaire.

1. Développement du secteur des organisations non gouvernementales à but non lucratif dans la fourniture de services sociaux

Façons

• Transformation de la majorité des institutions étatiques et municipales du système de protection sociale qui fournissent des services aux personnes âgées et handicapées en organisations à but non lucratif et création d'un mécanisme pour les attirer sur une base concurrentielle afin de remplir l'ordre de l'État pour la fourniture de services sociaux prestations de service.
• Réduction des barrières administratives dans le domaine d'activité des organisations non gouvernementales à but non lucratif.
• Création d'un système transparent et compétitif de soutien de l'État aux organisations non gouvernementales à but non lucratif fournissant des services sociaux à la population.
• Aide au développement de la pratique des activités caritatives des citoyens et des organisations, ainsi qu'à la diffusion des activités bénévoles (volontariat).

1. Formation d'un système efficace de soutien social pour les personnes en situation de vie difficile et d'un système de prévention des infractions.

• Intégration des personnes qui se trouvent dans une situation de vie difficile à la vie de la société.
• Formation d'un système de réinsertion sociale des mineurs et des citoyens libérés des lieux de privation de liberté et condamnés à des peines non liées à la privation de liberté, développement des mécanismes de justice pour mineurs.
• assurer l'humanisation du système pénitentiaire (c'est-à-dire le système d'exécution des peines), y compris la fourniture d'un travail éducatif et éducatif efficace dans le système d'exécution des peines.

Le matériel a été préparé par : Melnikova Vera Alexandrovna.

Une personne participe à la vie publique non pas en tant qu'individu isolé, mais en tant que membre de communautés sociales - une famille, une entreprise amicale, un collectif de travail, une nation, une classe, etc. Ses activités sont largement déterminées par les activités des groupes dans lesquels il est inclus, ainsi que par l'interaction au sein des groupes et entre les groupes. Ainsi, en sociologie, la société agit non seulement comme une abstraction, mais aussi comme un ensemble de groupes sociaux spécifiques qui sont dans une certaine dépendance les uns des autres.

La structure de l'ensemble du système social, la totalité des groupes sociaux et des communautés sociales interdépendants et en interaction, ainsi que les institutions sociales et les relations entre elles, est la structure sociale de la société.

En sociologie, le problème de la division de la société en groupes (y compris les nations, les classes), leur interaction est l'un des cardinaux et est caractéristique de tous les niveaux de la théorie.

La notion de groupe social

Grouper est l'un des principaux éléments de la structure sociale de la société et est un ensemble de personnes unies par une caractéristique significative - une activité commune, des caractéristiques économiques, démographiques, ethnographiques et psychologiques communes. Ce concept est utilisé en jurisprudence, en économie, en histoire, en ethnographie, en démographie, en psychologie. En sociologie, la notion de « groupe social » est couramment utilisée.

Toutes les communautés de personnes ne sont pas appelées un groupe social. Si les gens se trouvent juste à un certain endroit (dans un bus, dans un stade), une telle communauté temporaire peut être appelée "agrégation". Une communauté sociale qui rassemble des personnes sur un seul ou quelques motifs similaires n'est pas non plus appelée un groupe; le terme "catégorie" est utilisé ici. Par exemple, un sociologue pourrait catégoriser les élèves âgés de 14 à 18 ans comme des jeunes ; les personnes âgées auxquelles l'État verse des allocations, verse des prestations pour le paiement des factures de services publics - à la catégorie des retraités, etc.

groupe social- il s'agit d'une communauté stable objectivement existante, un ensemble d'individus interagissant d'une certaine manière sur la base de plusieurs signes, en particulier, les attentes partagées de chaque membre du groupe à l'égard des autres.

Le concept de groupe en tant que groupe indépendant, ainsi que les concepts de personnalité (individu) et de société, se retrouvent déjà chez Aristote. A l'époque moderne, T. Hobbes a été le premier à définir un groupe comme "un certain nombre de personnes unies par un intérêt commun ou une cause commune".

En dessous de groupe social il est nécessaire de comprendre tout ce qui existe objectivement ensemble stable de personnes reliées par un système de relations réglementés par des institutions sociales formelles ou informelles. La société en sociologie est considérée non pas comme une entité monolithique, mais comme un ensemble de nombreux groupes sociaux qui interagissent et sont dans une certaine dépendance les uns des autres. Chaque personne au cours de sa vie appartient à de nombreux groupes de ce type, parmi lesquels la famille, l'équipe amicale, le groupe d'étudiants, la nation, etc. La création de groupes est facilitée par les intérêts et les objectifs similaires des personnes, ainsi que par la prise de conscience du fait qu'en combinant des actions, vous pouvez obtenir un résultat nettement supérieur à celui d'une action individuelle. Dans le même temps, l'activité sociale de chaque personne est largement déterminée par les activités des groupes dans lesquels il est inclus, ainsi que par l'interaction au sein des groupes et entre les groupes. On peut affirmer en toute confiance que ce n'est que dans un groupe qu'une personne devient une personne et est capable de s'exprimer pleinement.

Le concept, la formation et les types de groupes sociaux

Les éléments les plus importants de la structure sociale de la société sont groupes sociaux Et . Formes d'interaction sociale, ce sont de telles associations de personnes dont les actions communes et solidaires visent à répondre à leurs besoins.

Il existe de nombreuses définitions du concept de « groupe social ». Ainsi, selon certains sociologues russes, un groupe social est un ensemble de personnes qui ont des caractéristiques sociales communes et remplissent une fonction socialement nécessaire dans la structure de la division sociale du travail et de l'activité. Le sociologue américain R. Merton définit un groupe social comme un ensemble d'individus interagissant les uns avec les autres d'une certaine manière, conscients de leur appartenance à ce groupe et reconnus comme membres de ce groupe du point de vue des autres. Il distingue trois caractéristiques principales dans un groupe social : l'interaction, l'appartenance et l'unité.

Contrairement aux communautés de masse, les groupes sociaux se caractérisent par :

• une interaction durable, contribuant à la force et à la stabilité de leur existence ;
• un degré relativement élevé d'unité et de cohésion;
• homogénéité clairement exprimée de la composition, suggérant la présence de signes inhérents à tous les membres du groupe;
• la possibilité d'entrer dans des communautés sociales plus larges en tant qu'unités structurelles.

Étant donné que chaque personne au cours de sa vie est membre d'une grande variété de groupes sociaux qui diffèrent par la taille, la nature de l'interaction, le degré d'organisation et de nombreuses autres caractéristiques, il devient nécessaire de les classer selon certains critères.

Il y a les suivants types de groupes sociaux :

1. Selon la nature de l'interaction - primaire et secondaire (annexe, schéma 9).

groupe principal, selon Ch. Cooley, est un groupe dans lequel l'interaction entre les membres est directe, de nature interpersonnelle et à haut niveau d'émotivité (famille, classe scolaire, groupe de pairs, etc.). Réalisant la socialisation de l'individu, le groupe primaire agit comme un lien entre l'individu et la société.

groupe secondaire- Il s'agit d'un groupe plus large dans lequel l'interaction est subordonnée à la réalisation d'un objectif précis et est formelle, impersonnelle. Dans ces groupes, l'accent n'est pas mis sur les qualités personnelles et uniques des membres du groupe, mais sur leur capacité à remplir certaines fonctions. Les organisations (industrielles, politiques, religieuses, etc.) peuvent servir d'exemples de tels groupes.

2. Selon la méthode d'organisation et de régulation de l'interaction - formelle et informelle.

groupe formel- Il s'agit d'un groupe doté d'un statut juridique, dont l'interaction est régie par un système formalisé de normes, de règles, de lois. Ces groupes ont consciemment défini but, statutaire structure hiérarchique et agir conformément à la procédure administrativement établie (organisations, entreprises, etc.).

groupe informel surgit spontanément, sur la base de points de vue communs, d'intérêts et d'interactions interpersonnelles. Il est privé de réglementation officielle et de statut juridique. Ces groupes sont généralement dirigés par des leaders informels. Des exemples sont des entreprises amicales, des associations informelles entre jeunes, des amateurs de musique rock, etc.

3. En fonction de l'appartenance des individus à eux - ingroups et outgroups.

En groupe- c'est un groupe auquel l'individu se sent directement appartenir et l'identifie comme "le mien", "notre" (par exemple, "ma famille", "ma classe", "mon entreprise", etc.).

Exogroupe- il s'agit d'un groupe auquel cet individu n'appartient pas et l'évalue donc comme « étranger », pas le sien (autres familles, autre groupe religieux, autre groupe ethnique, etc.). Chaque individu de l'endogroupe a sa propre échelle d'évaluation de l'exogroupe : d'indifférent à agressif-hostile. Dès lors, les sociologues proposent de mesurer le degré d'acceptation ou de proximité par rapport aux autres groupes selon ce que l'on appelle "L'échelle de distance sociale" de Bogardus.

Groupe de référence- il s'agit d'un groupe social réel ou imaginaire dont le système de valeurs, de normes et d'appréciations sert de référence à l'individu. Le terme a été proposé pour la première fois par le psychologue social américain Hyman. Le groupe de référence dans le système de relations « personnalité - société » remplit deux fonctions importantes : normatif, étant pour l'individu une source de normes de comportement, d'attitudes sociales et d'orientations de valeurs ; comparatif, agissant comme une norme pour l'individu, lui permet de déterminer sa place dans la structure sociale de la société, de s'évaluer et d'évaluer les autres.

4. En fonction de la composition quantitative et de la forme de la mise en œuvre des connexions - petites et grandes.

- il s'agit d'un petit groupe de contacts directs réunis pour mener des activités communes.

Un petit groupe peut prendre plusieurs formes, mais les premières sont la « dyade » et la « triade », on les appelle les plus simples molécules petit groupe. Dyade se compose de deux personnes et est considérée comme une association extrêmement fragile, en triade interagir activement trois personnes, c'est plus stable.

Les traits caractéristiques d'un petit groupe sont :

• composition petite et stable (en règle générale, de 2 à 30 personnes);
• proximité spatiale des membres du groupe ;
• pérennité et longévité :
• un degré élevé de coïncidence des valeurs, des normes et des modèles de comportement du groupe ;
• intensité des relations interpersonnelles;
• un sentiment développé d'appartenance à un groupe;
• contrôle informel et saturation de l'information dans le groupe.

grand groupe- il s'agit d'un grand groupe dans sa composition, qui est créé dans un but précis et dont l'interaction est principalement de nature indirecte (collectifs de travail, entreprises, etc.). Cela comprend également de nombreux groupes de personnes qui ont des intérêts communs et occupent la même position dans la structure sociale de la société. Par exemple, les organisations sociales, professionnelles, politiques et autres.

Un collectif (lat. collectivus) est un groupe social dans lequel toutes les connexions vitales entre les personnes sont médiatisées par des objectifs socialement importants.

Caractéristiques de l'équipe :

• combinaison d'intérêts de l'individu et de la société;
• communauté d'objectifs et de principes qui agissent pour les membres de l'équipe en tant qu'orientations de valeurs et normes d'activité. L'équipe remplit les fonctions suivantes :
• matière- la solution du problème pour lequel il est créé ;
• socio-éducatif- une combinaison des intérêts de l'individu et de la société.

5. En fonction des signes socialement significatifs - réels et nominaux.

Les groupes réels sont des groupes identifiés selon des critères socialement significatifs :

• sol- hommes et femmes;
• âge- enfants, jeunes, adultes, personnes âgées ;
• le revenu- riche, pauvre, prospère ;
• nationalité- Russes, Français, Américains ;
• état civil- marié, célibataire, divorcé ;
• Emploi occupé)— médecins, économistes, managers ;
• lieu- citadins, ruraux.

Des groupes nominaux (conditionnels), parfois appelés catégories sociales, sont distingués dans le but de mener une étude sociologique ou une comptabilité statistique de la population (par exemple, pour connaître le nombre de passagers-avantages, de mères célibataires, d'étudiants bénéficiant de bourses nominales, etc.).

A côté des groupes sociaux en sociologie, la notion de « quasi-groupe » est pointée du doigt.

Un quasi-groupe est une communauté sociale informelle, spontanée, instable qui n'a pas de structure et de système de valeurs définis, dans laquelle l'interaction des personnes est, en règle générale, de nature tierce et à court terme.

Les principaux types de quasigroupes sont :

Public est une communauté sociale unie par l'interaction avec un communicateur et recevant des informations de sa part. L'hétérogénéité de cette formation sociale, due à la différence des qualités personnelles, ainsi que des valeurs culturelles et des normes des personnes qui y sont incluses, détermine le degré différent de perception et d'évaluation des informations reçues.

- une accumulation temporaire, relativement inorganisée, non structurée de personnes unies dans un espace physique clos par un intérêt commun, mais en même temps dépourvues d'un objectif clairement perçu et interconnectées par la similitude de leur état émotionnel. Attribuez les caractéristiques générales de la foule :

• suggestibilité- les gens dans la foule sont généralement plus influençables qu'à l'extérieur ;
• anonymat- un individu, étant dans la foule, comme s'il se confondait avec elle, devient méconnaissable, croyant qu'il est difficile de le "calculer";
• spontanéité (contagiosité)- les personnes dans la foule sont sujettes à une transmission rapide et à un changement d'état émotionnel ;
• inconscience- l'individu se sent invulnérable dans la foule, hors de contrôle social, alors ses actions sont "saturées" d'instincts inconscients collectifs et deviennent imprévisibles.

Selon la façon dont la foule est formée et le comportement des personnes qui s'y trouvent, on distingue les variétés suivantes:

• foule aléatoire- un ensemble indéfini d'individus formés spontanément sans but (pour voir surgir une célébrité ou un accident de la circulation) ;
• foule conventionnelle— un rassemblement relativement structuré de personnes influencées par des normes planifiées et prédéterminées (spectateurs dans un théâtre, supporters dans un stade, etc.) ;
• foule expressive- un quasi-groupe social formé pour le plaisir personnel de ses membres, ce qui en soi est déjà un but et un résultat (discothèques, festivals de rock, etc.) ;
• foule agissante (active)- un groupe qui effectue certaines actions, qui peut agir comme : rassemblements- une foule émotionnellement excitée gravitant autour d'actions violentes, et foule révoltée- un groupe caractérisé par une agressivité particulière et des actions destructrices.

Dans l'histoire du développement de la science sociologique, diverses théories se sont développées pour expliquer les mécanismes de formation des foules (G. Lebon, R. Turner et autres). Mais malgré toute la dissemblance des points de vue, une chose est claire : pour contrôler le commandement de la foule, il est important : 1) d'identifier les sources d'émergence des normes ; 2) identifier leurs porteurs en structurant la foule ; 3) influencer délibérément leurs créateurs, offrant à la foule des objectifs significatifs et des algorithmes pour des actions ultérieures.

Parmi les quasi-groupes, les cercles sociaux sont les plus proches des groupes sociaux.

Les cercles sociaux sont des communautés sociales créées dans le but d'échanger des informations entre leurs membres.

Le sociologue polonais J. Szczepanski identifie les types de cercles sociaux suivants : contact- des communautés qui se rencontrent en permanence sur la base de certaines conditions (intérêt pour les compétitions sportives, le sport, etc.) ; professionnel- la collecte aux fins d'échange d'informations à titre exclusivement professionnel ; statut- formés à l'échange d'informations entre personnes de même statut social (milieux aristocratiques, cercles de femmes ou d'hommes, etc.) ; amical- sur la base de la conduite en commun de tous événements (entreprises, groupes d'amis).

En conclusion, nous notons que les quasi-groupes sont des formations transitoires qui, avec l'acquisition de caractéristiques telles que l'organisation, la stabilité et la structure, se transforment en un groupe social.

La structure sociale de la société

1. Le concept de structure sociale et ses éléments constitutifs.

La structure sociale de la société est un ensemble de communautés et de groupes sociaux interconnectés et en interaction, d'institutions sociales, de statuts sociaux et de relations entre eux. Tous les éléments de la structure sociale interagissent comme un seul organisme social. Afin de représenter plus clairement la complexité et la multidimensionnalité de la structure sociale, celle-ci peut être conditionnellement divisée en deux sous-systèmes : 1) la composition sociale de la société ; 2) la structure institutionnelle de la société.

1. La composition sociale de la société est la récupération des interactions communautés sociales existantes, tous les groupes et individus, pour une société particulière. Tous communauté socialeil y a un certain endroit, définiposition dans la structure socialevisiter. Certaines communautés socialestirer plus d'avantages positions, d'autres sont moins avantageusese. En outre, dans le domaine socialcommunauté, groupes sociaux séparés (individus séparés)
occupent également différentsdifférentes positions et ont différents sociauxal (Fig. 1).

2. Structure institutionnelle les acclamations de la société sont l'agrégat réseaux sociaux interactifs institutions qui assurent la stabilité chivye formes d'organisation et de gestion de la société. Chaque institut (un groupe d'institutions) réglemente relations dans un certain domaine sociétés, par exemple les institutions politiques (État, partis etc.) réglementent les relations dans la sphère politique, économique - dans l'économique (Fig. 2).

3. Le système institutionnel de la société peut être représenté comme une matrice dont les cellules (institutions, statuts) sont remplies de personnes spécifiques issues de certains groupes sociaux et communautés. Ainsi, il y a une "superposition" de la composition sociale de la société sur la structure institutionnelle. Dans le même temps, des personnes spécifiques peuvent occuper et libérer certaines cellules (statuts), et la matrice (structure) elle-même est relativement stable. Par exemple, le Président de l'Ukraine, conformément à la Constitution de l'Ukraine, est réélu tous les cinq ans, et le statut du Président et de l'institution les présidences restent inchangées pendant de nombreuses années ; les parents vieillissent et meurent, et leurs statuts sont occupés par les nouvelles générations.

4. Dans une société démocratique, toutes les institutions sociales sont formellement (juridiquement) égales. Cependant, dans la vraie vie, certaines institutions peuvent en dominer d'autres. Par exemple, les institutions politiques peuvent imposer leur volonté aux institutions économiques et vice versa. Chaque institution sociale a ses propres statuts sociaux, qui ne sont pas non plus équivalents. Par exemple, le statut du président dans les institutions politiques est primordial ; le statut de député est plus important que le statut d'électeur ordinaire ; le statut de propriétaire d'une entreprise ou de dirigeant d'institutions économiques est plus préférable que le statut de travailleur ordinaire, etc.

communauté sociale

Une communauté sociale est un grand ou petit groupe de personnes ayant des caractéristiques sociales communes, occupant la même position sociale, unis par des activités communes (ou orientations de valeurs).

La société en tant que système socioculturel intégral se compose de nombreux individus qui sont simultanément membres de grandes et petites communautés sociales. Par exemple, un individu spécifique - un citoyen de son pays - peut être simultanément membre de communautés sociales aussi larges qu'ethniques, territoriales, professionnelles, etc. De plus, il est généralement membre de plusieurs petits groupes sociaux à une fois - une famille, une équipe de travail, un département scientifique , un cercle d'amis, etc. Les personnes d'une même profession ou d'un même type d'activité (mineurs, médecins, enseignants, métallurgistes, scientifiques nucléaires) s'unissent dans une communauté; avec des caractéristiques ethniques communes (Russes, Tatars, Evenks) ; ayant à peu près le même statut social (représentants des classes inférieures, moyennes ou supérieures), etc.

La communauté sociale n'est pas la somme d'individus individuels, mais est un système intégral et, comme tout système, a ses propres sources d'auto-développement et fait l'objet d'interactions sociales.

Les communautés sociales se distinguent par une grande variété de types et de formes, par exemple, selon les caractéristiques suivantes :

• en termes de composition quantitative - de deux ou trois personnes à des dizaines voire des centaines de millions ;
• par durée d'existence - de quelques minutes à plusieurs millénaires;
• selon les caractéristiques fondamentales qui forment le système - professionnelles, territoriales, ethniques, démographiques,
  socioculturel, confessionnel, etc.

La forme principale des communautés sociales sont les groupes sociaux.

La société dans sa réalité de vie concrète agit comme un ensemble de nombreux groupes sociaux. Toute la vie d'une personne de la naissance à la mort se déroule dans ces groupes : famille, école, étudiant, industriel, équipes militaires, équipe sportive, cercle d'amis, copines, etc. Un groupe social est une sorte d'intermédiaire entre un individu et la société. C'est l'environnement immédiat dans lequel les processus sociaux naissent et se développent. En ce sens, il remplit les fonctions d'un maillon du système « individu-société ». Une personne réalise son appartenance à la société et ses intérêts sociaux par son appartenance à un certain groupe social, à travers lequel elle participe à la vie de la société. L'appartenance à divers groupes détermine le statut et l'autorité d'une personne dans la société.

2. Stratification sociale.

Même Platon et Aristote ont divisé la société (l'État) en trois couches sociales principales : la plus élevée, la moyenne et la plus basse. Par la suite, la division des groupes sociaux et des individus en catégories a été appelée la structure de classe sociale de la société.

Structure de classe sociale de la société - c'est un ensemble de classes sociales en interaction, de couches sociales et de relations entre elles.

Les bases de l'approche moderne de l'étude de la structure de classe sociale de la société et de la détermination de l'appartenance des personnes à certaines couches sociales (strates) ont été posées par M. Weber. Il considérait la structure sociale de la société comme multidimensionnelle, à plusieurs niveaux. Sans nier l'importance du facteur économique dans l'inégalité sociale des personnes, M. Weber a introduit des critères supplémentaires pour déterminer l'appartenance sociale tels que prestige social(statut social) et attitude face au pouvoir(la capacité et la capacité d'utiliser les ressources du pouvoir). Le prestige social, selon M. Weber, peut ne pas dépendre de la richesse et du pouvoir. Par exemple, les scientifiques, les avocats, les prêtres, les personnalités publiques peuvent avoir des revenus relativement faibles, mais en même temps avoir un prestige plus élevé que de nombreux riches entrepreneurs ou hauts fonctionnaires.

Une contribution significative au développement de la théorie de la stratification a été apportée par P. Sorokin, T. Parsois, J. Shils, B. Barber, W. Moore et d'autres.Ainsi, le sociologue P. Sorokin a le plus clairement étayé les critères pour les personnes appartenir à telle ou telle strate. Il identifie trois critères principaux : économique, professionnel, politique.

Théorie de la stratification sociale donne une idée plus réaliste de la structure sociale de la société moderne que la doctrine marxiste des classes. Elle repose sur le principe de la différenciation (stratification) des personnes en classes et strates sociales selon des critères tels que le niveau de revenu, l'autorité, le prestige de la profession, le niveau d'éducation, etc. Parallèlement, le concept de «classe» est utilisé comme un terme collectif qui unit des personnes ayant à peu près le même statut.

La stratification sociale est la différenciation (stratification) d'un certain ensemble de personnes en classes et strates sociales dans un rang hiérarchique (supérieur et inférieur). Strates (de lat. strate - couche, couche) - une couche sociale de personnes ayant des indicateurs sociaux similaires. La base de la structure de stratification est l'inégalité naturelle et sociale des personnes.

La structure de classe sociale de la société moderne est généralement divisée en trois classes sociales principales : supérieur, moyen Et plus bas. Pour une plus grande différenciation selon certaines caractéristiques sociales, chaque classe, à son tour, peut être divisée en strates sociales distinctes.

Le nombre de divisions en classes et en strates peut dépendre des tâches spécifiques de la recherche sociologique. Si le but de l'étude est d'obtenir une idée générale de la structure sociale de la société, le nombre de divisions sera faible. S'il est nécessaire d'obtenir des informations plus détaillées sur certaines couches sociales ou sur la structure dans son ensemble, le nombre de divisions peut être augmenté en fonction des objectifs de l'étude.

Lors de l'étude de la structure sociale, il faut tenir compte du fait que la composition sociale de la société (division en communautés sociales) ne coïncide généralement pas avec la différenciation des classes sociales. Par exemple, un travailleur hautement qualifié en termes de revenus, de mode de vie et de moyens de satisfaire ses besoins peut être classé dans la classe moyenne, tandis qu'un travailleur peu qualifié peut être classé dans la classe inférieure.

Chaque société tend à institutionnaliser l'inégalité sociale afin que personne ne puisse modifier arbitrairement et au hasard la structure de la stratification sociale. Pour cela, il existe des mécanismes spéciaux (institutions) qui protègent et reproduisent la hiérarchie sociale. Par exemple, l'institution de la propriété donne des chances différentes à un héritier riche et à une personne issue d'une famille pauvre ; l'institut d'éducation facilite l'insertion professionnelle de ceux qui ont acquis les connaissances nécessaires ; l'appartenance à un parti politique donne l'opportunité de faire une carrière politique, etc.

Dans différentes sphères de la vie, un individu peut occuper différentes positions sociales. Par exemple, une personne ayant un statut politique élevé peut recevoir des revenus relativement faibles et un riche entrepreneur peut ne pas avoir une éducation adéquate, etc. Par conséquent, pour déterminer le statut social individu ou groupe social spécifique dans l'utilisation de la recherche empirique indicateur intégral de position sociale (statut intégral), qui est déterminé par la totalité de toutes les mesures.

En plus de cette méthode, il en existe d'autres, par exemple la méthode d'auto-classification, dont l'essence est l'auto-évaluation de son appartenance à une classe. Il ne peut être considéré comme objectif en termes de critères d'évaluation, mais reflète dans une large mesure la conscience de classe des gens.

3. Mobilité sociale et marginalité.

La stabilité relative de la structure sociale de la société ne signifie pas qu'il n'y a pas de mouvements, de changements et de déplacements en elle. Certaines générations de personnes partent, et leurs places (statuts) sont occupées par d'autres ; de nouveaux types d'activités, de nouveaux métiers, de nouveaux statuts sociaux apparaissent ; un individu au cours de sa vie peut à plusieurs reprises (forcé) changer de position sociale, etc.

Le mouvement des personnes d'un groupe social, d'une classe ou d'une strate à une autre s'appelle la mobilité sociale. Le terme « mobilité sociale » a été introduit en sociologie par P. A. Sorokin, qui considérait la mobilité sociale comme tout changement de statut social. Dans la sociologie moderne, la théorie de la mobilité sociale est largement utilisée pour étudier la structure sociale de la société.

Il existe les types de mobilité sociale suivants :

• mobilité verticale ascendante et descendante. Par exemple, un individu occupe un poste supérieur, améliore significativement sa situation financière, remporte des élections ou inversement, perd un emploi prestigieux, son entreprise fait faillite, etc. ;
• mobilité horizontale - mouvement d'un individu ou d'un groupe au sein d'une même couche sociale ;
• mobilité individuelle - un individu séparé déplace un espace social dans une direction ou une autre ;
• mobilité de groupe - des groupes sociaux entiers, des couches sociales et des classes changent leur position sociale dans la structure sociale. Par exemple, les anciens paysans passent dans la catégorie des ouvriers salariés ; les mineurs de mines liquidées en raison de la non-rentabilité deviennent des travailleurs dans d'autres domaines.

Les mouvements de grands groupes sociaux se produisent de manière particulièrement intense pendant les périodes de restructuration économique, de crises socio-économiques aiguës, de bouleversements socio-politiques majeurs (révolution, guerre civile, etc.). Par exemple, les événements révolutionnaires de 1917 en Russie et en Ukraine ont conduit au renversement de l'ancienne classe dirigeante et à la formation d'une nouvelle élite dirigeante, de nouvelles couches sociales. De graves changements politiques et économiques ont également lieu en Ukraine à l'heure actuelle. Les relations socio-économiques, les orientations idéologiques, les priorités politiques évoluent, de nouvelles classes sociales et couches sociales émergent.

Changer de positions sociales (de statuts) demande des efforts considérables de la part de l'individu (du groupe). Un nouveau statut, un nouveau rôle, un nouvel environnement socio-culturel dictent leurs propres termes, leurs propres règles du jeu. L'adaptation aux nouvelles conditions est souvent associée à une restructuration radicale des orientations de vie. De plus, le nouvel environnement social lui-même a une sorte de filtres, procédant à la sélection du «notre» et au rejet de «l'eux». Il arrive qu'une personne, ayant perdu son environnement socio-culturel, ne puisse s'adapter au nouveau. Alors il se « coince » en quelque sorte entre deux couches sociales, entre deux cultures. Par exemple, un ancien petit entrepreneur fortuné essaie d'accéder aux couches supérieures de la société. Il émerge pour ainsi dire de son ancien environnement, mais il est aussi étranger au nouvel environnement - "un méli-mélo dans la noblesse". Autre exemple : un ancien chercheur, obligé de gagner sa vie comme charrettier ou petit commerçant, est accablé par sa position ; pour lui, le nouvel environnement est étranger. Souvent, il devient l'objet de moqueries et d'humiliations de la part de moins instruits, mais plus adaptés aux conditions de leur environnement, les « collègues de la boutique ».

Marginalité(Français ce rgipa1 - extrême) est un concept socio-psychologique. Ce n'est pas seulement une certaine position intermédiaire de l'individu dans la structure sociale, mais aussi sa propre perception de soi, sa perception de soi. Si une personne sans-abri se sent à l'aise dans son environnement social, alors elle n'est pas marginalisée. Un marginal est quelqu'un qui croit que sa position actuelle est temporaire ou accidentelle. Les personnes contraintes de changer de type d'activité, de profession, d'environnement socioculturel, de lieu de résidence, etc. (par exemple, les réfugiés) vivent particulièrement durement leur marginalité.

Il faut distinguer la marginalité comme partie intégrante de la mobilité sociale naturelle et la marginalité forcée, qui a surgi dans une société en crise, qui devient une tragédie pour de grands groupes sociaux. La marginalité "naturelle" n'a pas un caractère de masse et de longue durée et ne constitue pas une menace pour le développement stable de la société. La marginalité de masse « forcée », qui prend un caractère prolongé et à long terme, indique un état de crise de la société.

4. Institutions sociales.

Une institution sociale est un complexe (système) relativement stable de normes, règles, coutumes, traditions, principes, statuts et rôles qui régissent les relations dans diverses sphères de la société. Par exemple, les institutions politiques régulent les relations dans la sphère politique, les institutions économiques - dans la sphère économique, etc.

Cependant, il faut garder à l'esprit qu'une institution sociale est un système multifonctionnel. Par conséquent, une institution peut être impliquée dans l'exécution de plusieurs fonctions dans différents domaines de la société, et inversement, plusieurs institutions peuvent être impliquées dans l'exécution d'une fonction. Par exemple, l'institution du mariage réglemente les relations conjugales, participe à la régulation des relations familiales et peut en même temps contribuer à la régulation des relations patrimoniales, successorales, etc.

Les institutions sociales sont formées et créées pour répondre aux besoins et intérêts individuels et sociaux les plus importants. Ce sont les principaux mécanismes de régulation dans tous les grands domaines de la vie humaine. Les institutions assurent la stabilité et la prévisibilité des relations et du comportement des personnes, protègent les droits et libertés des citoyens, protègent la société contre la désorganisation et forment un système social.

Une institution sociale doit être distinguée d'organisations, de groupes sociaux et d'individus spécifiques. Les modes d'interaction et de comportement prescrits par les institutions sont impersonnels. Par exemple, l'institution de la famille n'est pas des parents, des enfants et d'autres membres de la famille spécifiques, mais un certain système de normes et de règles formelles et informelles, de statuts sociaux et de rôles, sur la base desquels les relations familiales sont construites. Par conséquent, toute personne impliquée dans les activités d'un établissement doit se conformer aux exigences applicables. Si une personne ne remplit pas correctement le rôle social prescrit par l'institution, elle peut alors être privée de son statut (un parent peut être privé de ses droits parentaux, un fonctionnaire - de sa position, etc.).

Pour remplir ses fonctions, une institution sociale forme (crée) les institutions nécessaires au sein desquelles ses activités sont organisées. En outre, chaque institution doit disposer des installations et des ressources nécessaires.

Par exemple, pour fonctionnement de l'institut d'éducation, des institutions telles que des écoles, des collèges, des universités sont créées, les bâtiments et structures nécessaires sont construits, des fonds et d'autres ressources sont alloués.

Toute vie humaine est organisée, dirigée, soutenue et contrôlée par des institutions sociales. Ainsi, un enfant, en règle générale, naît dans l'une des institutions de l'institut de santé - une maternité, la socialisation primaire a lieu à l'institut de la famille, reçoit une éducation et une profession dans diverses institutions d'institutions d'enseignement général et enseignement professionnel; la sécurité de l'individu est assurée par des institutions telles que l'État, le gouvernement, les tribunaux, la police, etc. ; les institutions de santé publique et de protection sociale soutiennent la santé. En même temps, chaque institution dans son domaine remplit les fonctions de contrôle social et oblige les gens à obéir aux normes acceptées. Les principales institutions sociales de la société sont :

institutions de la famille et du mariage- la nécessité de la reproduction de l'espèce humaine et de la socialisation primaire ;

institutions politiques(Etat, partis, etc.) - le besoin de sécurité, d'ordre et de gestion ;

institutions économiques(production, propriété, etc.) - la nécessité de se procurer des moyens de subsistance ;

les établissements d'enseignement- la nécessité de la socialisation des jeunes générations, du transfert des connaissances et de la formation du personnel ;

institutions culturelles- la nécessité de la reproduction de l'environnement socio-culturel, du transfert des normes et valeurs culturelles aux jeunes générations ;

institutions religieuses- la nécessité de résoudre des problèmes spirituels.

Le système institutionnel de la société ne reste pas inchangé. Au fur et à mesure que la société se développe, de nouveaux besoins sociaux apparaissent et de nouvelles institutions sont créées pour y répondre. Dans le même temps, les « anciennes » institutions sont soit réformées (adaptées aux nouvelles conditions), soit disparaissent. Par exemple, des institutions sociales telles que l'institution de l'esclavage, l'institution du servage, l'institution de la monarchie ont été éliminées dans de nombreux pays. Elles ont été remplacées par l'institution de la présidence, l'institution du parlementarisme, les institutions de la société civile, et des institutions telles que les institutions de la famille et du mariage, les institutions de la religion ont été considérablement transformées.

5. Organisations sociales.

La société en tant que réalité sociale est ordonnée non seulement institutionnellement, mais aussi organisationnellement. L'organisation sociale est un certain mode d'activité conjointe des personnes, après quoi elle prend la forme d'une interaction ordonnée, réglementée, coordonnée, visant à atteindre des objectifs spécifiques d'interaction. L'organisation en tant que processus d'établissement et de coordination du comportement des individus est inhérente à toutes les formations sociales : associations de personnes, organisations, institutions, etc.

Organisation sociale - un groupe social axé sur la réalisation d'objectifs spécifiques interdépendants et la formation de structures hautement formalisées.

organisations formelles. Ils construisent des relations sociales sur la base d'une régulation des liens, des statuts, des normes. Il s'agit par exemple d'une entreprise industrielle, d'une entreprise, d'une université, d'une structure communale (mairie). La base de l'organisation formelle est la division du travail, sa spécialisation sur une base fonctionnelle. Plus la spécialisation est développée, plus les fonctions administratives seront riches et complexes, plus la structure de l'organisation sera multiforme. L'organisation formelle ressemble à une pyramide dans laquelle les tâches sont différenciées à plusieurs niveaux. Outre la division horizontale du travail, elle se caractérise par la coordination, le leadership (hiérarchie des postes) et diverses spécialisations verticales. L'organisation formelle est rationnelle, elle se caractérise par des relations de service entre individus ; c'est fondamentalement impersonnel; conçu pour des individus abstraits entre lesquels des relations standardisées sont établies sur la base d'une communication commerciale formelle. Sous certaines conditions, ces caractéristiques d'organisation formelle en font un système bureaucratique.

Organisations informelles . Ils sont basés sur des relations de camaraderie et le choix personnel des connexions des participants et se caractérisent par l'indépendance sociale. Ce sont des groupes amateurs, des relations de leadership, des sympathies, etc. L'organisation informelle a une influence significative sur l'organisation formelle et cherche à modifier les relations existantes en elle en fonction de ses besoins.

La grande majorité des objectifs que se fixent les personnes et les communautés sociales ne peuvent être atteints sans les organisations sociales, qui prédéterminent leur omniprésence et leur diversité. Les plus significatifs d'entre eux :

Les organisations de production de biens et de services (entreprises industrielles, agricoles, de services et
entreprises, institutions financières, banques) ;

Les organismes du domaine de l'éducation (préscolaire, scolaire,
établissements d'enseignement supérieur, établissements d'enseignement complémentaire);

Organisations dans le domaine des soins médicaux,
protection de la santé, loisirs, culture physique et
sports (hôpitaux, sanatoriums, camps touristiques, stades);

Organismes de recherche;

Autorités législatives et exécutives.

On les appelle aussi organisations professionnelles qui remplissent des fonctions socialement utiles: coopération, coopération, subordination (subordination), gestion, contrôle social.

En général, toute organisation existe dans un environnement physique, technologique, culturel, politique et social spécifique, doit s'y adapter et coexister avec lui. Il n'y a pas d'organisations fermées et autosuffisantes. Tous, pour exister, travailler, atteindre des objectifs, doivent avoir de nombreuses connexions avec le monde extérieur.