ستارگان واقعی ریاضیات و برنامه نویسی وجود دارند و همچنین کسانی هستند که با کاردستی های ساده دست و پنجه نرم می کنند و به سختی می توانند کار کنند. به گفته کارشناسان، مشکل دومی را می توان با ایجاد مشاغل تخصصی و توسعه برنامه های حمایتی ویژه حل کرد و این امر مستلزم کمک دولت است.

سطح رشد فکری در اوتیسم می تواند بسیار متفاوت باشد: از عقب ماندگی ذهنی شدید تا استعداد در برخی زمینه های دانش و هنر.

کودکان اوتیستیک با هوش توسعه یافته با موفقیت بعد از مدرسه به تحصیل خود ادامه می دهند و از دانشگاه فارغ التحصیل می شوند، اگرچه ویژگی های شخصیتی آنها اغلب آنها را وادار می کند تا شغلی را انتخاب کنند که حداقل تماس با همکاران را داشته باشد. آنها اغلب حرفه های مرتبط با ریاضیات و کامپیوتر را انتخاب می کنند و در این زمینه ها به موفقیت های زیادی دست می یابند. در میان آنها ستاره های واقعی وجود دارد، اگرچه اخلاق پزشکی به متخصصان اجازه نمی دهد نام آنها را در ارتباط با تشخیص های احتمالی ذکر کنند.

لیودمیلا ریژیک، مدیر بخش اصلاح و تربیت، "برخی از آنها به برنامه نویسان برجسته تبدیل می شوند." مدرسه شماره 30، به ریانووستی گفت.

متأسفانه بسیاری از افراد اوتیستیک دارای معلولیت هستند و نمی توانند تحصیلات عالی دریافت کنند و به طور برابر با افراد سالم کار کنند. راه حل آنها یادگیری صنایع دستی مختلف است که به آنها امکان می دهد در آینده امرار معاش کنند.

در میان دانشجویان کالج فنی شماره 21 مسکو، بسیاری از جوانان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم، تحت آموزش حرفه ای در کارگاه های صنایع دستی با پروفایل های مختلف هستند، بسیاری از آنها در زمینه خیاطی و نجاری آموزش دیده اند.

معلمان کالج خاطرنشان می کنند که برای دانش آموزان آنها نه تنها کسب یک حرفه، بلکه یادگیری کار در یک تیم نیز مهم است. بنابراین روانشناسان در فرآیند آموزشی مشارکت می کنند و در کار با دانش آموزان از تکنیک های خاص درمانی و تربیتی استفاده می کنند.

معاون کار با دانش آموزان معلول کالج گفت: «ما یک پسر اوتیستیک داریم که خیلی خوب می بافد. معلولیت هاسلامتی اولگا ولکووا. "اما اگر او این کار را برای مدت طولانی انجام دهد، در حالی که با کار تنها بماند، خود را کنار می کشد، و این یک حالت خطرناک برای او است، او باید همیشه از آنجا بیرون کشیده شود."

در این شرایط، وظیفه معلم این است که به دانش آموز کمک کند تا فضای کاری بسازد تا احساس راحتی کند، اما به طور دوره ای از دنیای خود "بیرون آمده" و به واقعیت بازگردد.

سه راه برای یافتن شغل

متأسفانه گاهی اوقات آموزش جوانان مبتلا به اختلالات اوتیستیک قابل توجه در یک حرفه آسان تر از به دست آوردن شغل است، اگرچه سه نوع اشتغال برای آنها امکان پذیر است.

اولین آنها شامل کار یک متخصص دارای معلولیت در یک نیروی کار معمولی است. مشکل در اینجا این است که کارفرمایان، قاعدتاً، آمادگی ارائه کار به افراد معلول را ندارند، حتی اگر توانایی کامل آن را داشته باشند.

اولگا ولکووا گفت: "ما می خواهیم از کارفرمایان درخواست کنیم تا از استخدام فارغ التحصیلان ما نترسند."

روش دوم اشتغال شامل ایجاد هدفمند مشاغل تخصصی، مناطق ویژه در شرکت ها است. به گفته کارشناسان، بهتر است این مشاغل فراگیر باشد و افراد سالم در کنار افراد اوتیستیک کار کنند. به نظر آنها حل این مشکل در بسیاری از صنایع کاملاً امکان پذیر است، به خصوص که در دوران تحصیل در دانشگاه، جوانان مبتلا به اختلالات اوتیستیک به بودن در کنار همسالان سالم عادت می کنند.

"به یکی از فارغ التحصیلان ما پیشنهاد شد که در یک عکاسی فوریمعاون دانشکده گفت: دو ماه او را آموزش دادند، همه او را دوست داشتند. اما وقتی این سوال مطرح شد که مرد جوان باید به تنهایی کار کند و در عین حال مسئولیت پول را نیز بر عهده بگیرد، متوجه شدیم که او نمی تواند از عهده مسئولیت مالی برآید. او بسیار ساده لوح است، به راحتی حواسش پرت می شود و پول می دزدد. ما نمی‌توانیم بندمان را اینطور افشا کنیم، او باید با کسی همکاری کند.»

کارشناسان می گویند روش سوم استخدام برای جوانانی که شدیدترین تشخیص ها را دارند مناسب است. برای انجام این کار، به نظر آنها، مسئولان حمایت اجتماعی باید مراکز اشتغال روزانه ایجاد کنند که کارگران بتوانند با حمایت خوب و سازگاری اجتماعی به فعالیت های تولیدی و اوقات فراغت بپردازند.

اما همه این روش‌های استخدام نیازمند حمایت دولت است، همانطور که امروزه در اروپای غربی، ایالات متحده آمریکا و کانادا اتفاق می‌افتد. در این کشورها، برنامه های اشتغال تحت حمایت فدرال و شهرداری وجود دارد که شامل تخصیص بودجه بودجه برای حمایت و اشتغال کارگران دارای معلولیت است. در اشکال مختلفاختلالات روانی، از جمله اوتیسم.

در جایی که چنین برنامه هایی اجرا می شود، علاقه کارفرمایان به استخدام افراد دارای معلولیت افزایش می یابد، زیرا پول بودجه به دنبال کارمند است. علاوه بر این، همراه با کارمند جدید، شخص همراه او نیز می آید، که با دریافت حقوق از دولت، برای مدت معینی به بخش خود کمک می کند تا مهارت های خود را تسلط یابد. مسئولیت های شغلیو در تیم جا بیفتند.

هیچ چیز بدون پشتیبانی کار نخواهد کرد

یک مشکل رایج برای بسیاری از کارگران اوتیستیک این است که نمی توانند به عنوان کارمندان عادی در محل کار ارتباط برقرار کنند. یک نفر باید دائماً با آنها باشد و هر مشکلی را که پیش می آید حل کند.

اولگا ولکووا گفت: "در کارگاه خیاطی ما دختری وجود دارد که از نظر ظاهری بسیار خوب است، اما عملاً صحبت نمی کند." ”

متأسفانه چنین حمایت هایی از سوی برنامه های اجتماعی خاص حمایت نمی شود و به سختی می توان برای آن پول پیدا کرد.

از سوی دیگر نمی توان گفت که جوانان مبتلا به اختلالات اوتیسم توسط دولت به سرنوشت خود رها شده اند. کار خاصبا افراد معلول در کالج شماره 21 به عنوان بخشی از آزمایش توسط وزارت آموزش مسکو پرداخت می شود. به لطف این، روانشناسان، نقص شناسان، معلمان اجتماعی و مربیان با دانش آموزان کار می کنند.

معاون آموزشی دانشکده گفت: والدین دانش‌آموزانی که عضو سازمان بین‌منطقه‌ای «جاده صلح» هستند، برای طرح حمایت از دانش‌آموزان کم‌توان از حمایت اجتماعی پایتخت حمایت مالی دریافت کردند. به آنها پول داده شد تا ده ماه به ده نفر همراه پرداخت کنند.

این کمک می تواند بسیار مهم باشد، زیرا در میان دانش آموزان جوانانی وجود دارند که نیاز به حمایت مداوم دارند. برخی از آنها نمی توانند به طور مستقل در شهر حرکت کنند و مددکاران اجتماعیبه آنها کمک خواهد کرد تا از خانه به دانشگاه و برگردند. در صورت لزوم هم در دوران مدرسه و هم در فعالیت های فوق برنامه همراهی خواهند شد.

علاوه بر این، اداره کار و اشتغال پایتخت، دانشجویان را در برنامه ادغام همه جانبه افراد دارای معلولیت قرار داد. به لطف این برنامه اکنون محل های کار ویژه ای برای آنها تجهیز شده است.

سایر دانش آموزان و افراد اوتیستیک شاغل به اقدامات حمایتی مشابه نیاز دارند، اما تاکنون دولت نتوانسته است با آن مقابله کند راه حل جامعکارشناسان می گویند مشکلات

من نمی خواهم بگویم که دولت به ما کمک نمی کند همراهی و حمایت از افراد مبتلا به اختلالات روانی شدید، از جمله افراد اوتیستیک و به این ترتیب که این سیستم در شهرهای دیگر روسیه شروع به کار کند.

تعداد افراد مبتلا به اوتیسم در سراسر جهان به طور چشمگیری در حال افزایش است. در روسیه، افراد اوتیستیک به ندرت به اعضای تمام عیار جامعه تبدیل می شوند. به عنوان یک قاعده، تشخیص اوتیسم در روسیه در یک مرحله نسبتاً دیر انجام می شود، زمانی که بسیاری از فرصت ها قبلاً از دست رفته اند. اکثر کودکان اوتیستیک در کشور ما به آن نمی روند مهد کودکو در مدارس عقب مانده ذهنی تحصیل می کنند، در حالی که در بسیاری از کشورهای جهان تقریباً همه کودکان مبتلا به چنین اختلالاتی در مهدکودک ها و مدارس معمولی شرکت می کنند. تجربه جهانی نشان می دهد که با رویکرد صحیح به افراد اوتیستیک، این افراد می توانند در بسیاری از حرفه ها متخصص درجه یک شوند، خانواده ایجاد کنند و در ارتش خدمت کنند، اما تنها تعداد کمی از آنها موفق می شوند به اعضای کامل جامعه روسیه تبدیل شوند. .

بیشتر در مورد این موضوع:

سرنوشت اوتیست ها در روسیه

نویسندگان: Svetlana BASHAROVA - مسکو; Valentin BOYNIK - اورشلیم; بوریس وینوکور - شیکاگو؛ الکسی اسمیرنوف - استکهلم؛ ویکتور شانکوف - ورشو

آیا اوتیست ها عقب مانده ذهنی هستند یا نابغه؟

کلمه یونانی autos به معنای "درون" است و اوتیستیک افرادی هستند که به درون خود فرو می روند. آنها بسیار متفاوت هستند. به عنوان مثال، کودکان مبتلا به سندرم کانر حتی نسبت به خویشاوندان خود آنقدر بی تفاوت و ناخوشایند هستند که با وجود داشتن شنوایی طبیعی و دستگاه صوتی، نیازی به یادگیری صحبت کردن و درک گفتار احساس نمی کنند. بدون دانش زبان، مغز رشد نمی کند که منجر به عقب ماندگی ذهنی می شود. افراد مبتلا به سندرم آسپرگر نه تنها از هوش طبیعی برخوردارند، بلکه اغلب در ریاضیات، برنامه نویسی، موسیقی، زبان شناسی، شطرنج دارای توانایی های خارق العاده ای هستند، اما نحوه برقراری ارتباط را نمی دانند و برای برقراری ارتباط تلاش نمی کنند. مارینا بردیشفسکایا، دانشیار دانشکده روانشناسی دانشگاه دولتی مسکو، کاندیدای علوم روانشناسی، گفت: "اوتیسم یک ضعف نشاط است، زمانی که فرد قدرت کافی برای مردم ندارد و به آنچه مرده است علاقه مند است." NI. - اشکال و درجات تخلفات بسیار متفاوت است. اینها ممکن است بچه‌های دو ساله‌ای باشند که با آی‌پد به پذیرایی می‌آیند و با آن کاملاً بازی می‌کنند، اما خودشان را در آینه نمی‌شناسند و مادر خودشان را نمی‌شناسند. اینها می توانند بزرگسالانی باشند که روزها و روزها پشت یک صفحه می نشینند و معتقدند که اعداد و عکس های چشمک زن از فرزندان خود و اطرافیانشان مهم ترند.

دانشمندان دلایل زیادی برای بروز اوتیسم - از سن والدین تا تاثیر منفیواکسیناسیون همانطور که دکتر ارجمند روسیه، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه، اوگنی لیلین، که رهبری مرکز توانبخشی«دوران کودکی»، هم عوامل ژنتیکی و هم عوامل محیطی نقش دارند. در این میان می توان به تغذیه، اکولوژی، شرایط زندگی و آب و هوا اشاره کرد. مارینا بردیشفسکایا به NI اضافه کرد: "من این عقیده را ندارم که یک واکسیناسیون می تواند منجر به اوتیسم شود." – ایجاد مسمومیت در برخی موارد، واکسیناسیون عامل تحریک کننده است. اما همین اثر را می توان با ابتلا به آنفولانزا، وضعیت ترس، آسیب حاد، مسمومیت یا سوختگی به دست آورد. این «تحریک‌کنندگان» در خانواده‌هایی کار خواهند کرد که مستعد ابتلا به اوتیسم هستند. این غیر معمول نیست که هر دو والدین در زمینه هایی که همه چیز بر اساس نظام مندی است، متخصصان عالی رتبه باشند. به عنوان مثال، مادر یک زبان شناس است، پدر یک برنامه نویس یا نوازنده است. این احتمال وجود دارد که یکی از فرزندان آنها به زبان علاقه مند شود و دیگری اوتیستیک شود.

هر سال تعداد افراد مبتلا به اوتیسم بیشتر و بیشتر می شود. یک هفته پیش، آندری پتروخین، متخصص مغز و اعصاب کودکان در وزارت بهداشت، اوتیسم را یکی از شایع ترین بیماری های دوران کودکی نامید. به گفته وی، در روسیه از هر هزار کودک یک کودک از آن رنج می برد. دیگر کارشناسان روسی ارقام بالاتری را ذکر می کنند. به گفته مارینا بردیشفسایا، تقریباً در هر گروه مهدکودک یک کودک مبتلا به اختلال اوتیسم وجود دارد. همانطور که اوگنی لیلین گفت، طبق آمار دوران شوروی، به ازای هر 150 هزار کودک یک اوتیست وجود دارد.

در کشورهای دیگر نیز اعداد با سرعت فوق العاده ای در حال رشد هستند. در ایالات متحده در دهه 1970 به ازای هر 10 هزار کودک یک کودک اوتیستیک وجود داشت. اکنون بر اساس گزارش مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری ها (زیر ساختار وزارت بهداشت)، در حال حاضر به ازای هر 88 کودک یک کودک اوتیستیک وجود دارد. علاوه بر این، دو سال پیش در ایالات متحده 23 درصد افراد مبتلا به اوتیسم کمتر از اکنون بودند. در اسرائیل طی هفت سال گذشته تعداد آنها دو برابر شده است و اکنون هر 200 کودک این کشور از اوتیسم رنج می برد. آمارهای لهستانی از هر هزار کودک، یک کودک را به عنوان اوتیستیک طبقه‌بندی می‌کنند، و آمار سوئدی، یک کودک از هر 500 کودک.

همانطور که سرگئی موروزوف، رئیس انجمن Dobro برای کمک به کودکان اوتیستیک، به NI گفت، آمار روسیهبه دلیل تشخیص ضعیف نمی تواند قابل اعتماد باشد. همکار NI می گوید: «امروزه، افراد اوتیستیک اغلب مبتلا به اسکیزوفرنی، عقب ماندگی ذهنی، هر چه که بخواهید تشخیص داده می شوند.

ویکتوریا ایساوا، مادر نستیای شش ساله که مبتلا به اوتیسم است، در نامه ای به رئیس جمهور که توسط بیش از 600 والدین امضا شده است، می نویسد: «امروزه پزشکان روسی اغلب اوتیسم را اشتباه تشخیص می دهند و کودک را به عنوان «غیرقابل آموزش» طبقه بندی می کنند. و در نتیجه همه درها را به روی فرزندانمان می بندیم.

اغلب، پزشکان، برعکس، کودکان از نظر روانی سالم را به عنوان اوتیستیک «ثبت نام» می کنند. دانیلا اورماش شش ساله دو سال پیش با این تشخیص تشخیص داده شد و اخیراً حذف شد: معلوم شد که او به سادگی کم شنوا بود. مارینا مادر دانیلا به NI گفت: «ما مادرم را در منطقه Sverdlovsk ملاقات کردیم و از آنجا به یک داروخانه روان‌شناسی در یکاترینبورگ رفتیم. - 3-4 ساعت طول کشید تا به آنجا رسیدیم، دانیا بسیار خسته بود و نمی خواست آنچه را که پزشکان به او گفته بودند انجام دهد. یک روانپزشک، گفتار درمانگر و روانشناس به او نگاه کردند - هر کدام حدود پنج دقیقه. هیچ کس به طور خاص با او صحبت نکرد و هیچ وظیفه ای به او نداد. به رفتار او نگاه کردند، متوجه شدند که او در چهار سالگی صحبت نمی کند و گفتند همه چیز روشن است. مصرف دارو را پیشنهاد کردند. ما آنها را ننوشیدیم."

سال گذشته، دانیلا در ششمین بیمارستان روانی کودکان در مسکو بود، اما حتی در آنجا متوجه نشدند که او اوتیستیک نیست. مارینا می‌گوید: «من آن را در آنجا گذاشتم تا تشخیص را روشن کنم. آنها به من قسم خوردند و قسم خوردند که بدون اطلاع من به کودک یک دارو هم داده نشود. اما حداقل دو بار، با قضاوت بر اساس عصاره، یک آرام بخش قوی به او تزریق شد. وقتی پرسیدم مشکل چیست، به من گفتند: "بچه شما خیلی گریه کرد." گریه کردن ظاهراً یک تخلف وحشتناک است.»

به گفته مارینا، تشخیص Dane توسط یک روانپزشک معروف حذف شد. مارینا می گوید: «او به ما گفت که اوتیسم را نمی بیند، به نظر می رسد که دانیا ناشنوا است. آنها شنوایی او را بررسی کردند و معلوم شد که یک اختلال جدی وجود دارد: او فقط صداهای بلند را می شنود. اگر این را زودتر می دانستند، وقتی چهار یا دو ساله بود، سمعک می گذاشت و حالا مثل یک آدم معمولی حرف می زد. حالا او فقط چند کلمه صحبت می کند، و حتی در آن زمان نه به طور کامل. ما در حال تسلط بر زبان اشاره هستیم: ژست ها خوب هستند، اما کلمات معمولی بد هستند.

به گفته یولیا ارتس، نویسنده و معلم یک برنامه آموزشی تحلیلگر رفتار تایید شده در روسیه، تشخیص اوتیسم در میان کودکان روسی "در مرحله نسبتاً دیرهنگام" انجام می شود. خانم ارتز می گوید: «در اسرائیل، تشخیص زودهنگام اکنون انجام می شود. - یعنی یک پزشک تشخیص دهنده می تواند در 1.5-1.8 سالگی متوجه ویژگی های اوتیسم شود. و از این زمان می توان به کودک آموزش داد و انواع مختلف درمان را انجام داد. همانطور که اوگنی لیلین به NI گفت، در روسیه اوتیسم معمولا در کودکان دو تا چهار ساله تشخیص داده می شود.

به گفته یولیا ارتز، در اسرائیل پزشک در درجه اول کلاس هایی را برای اصلاح رفتار تجویز می کند، اما در روسیه این کلاس ها بسیار کمتر است، اما اغلب به کودک غیر ضروری پیشنهاد می شود. درمان دارویی. در همین حال، به گفته مارینا بردیشفسکایا، شما به هیچ وجه نمی توانید بدون قرص کار کنید: "اشکال خفیف اوتیسم را می توان بدون هیچ دارویی درمان کرد. اما اگر کودکی نمی‌خوابد، غذا نمی‌خورد، خود را گاز می‌گیرد، زندگی عزیزانش را با رنج‌ها و رفتارهای روانی‌اش نابود می‌کند، سعی نمی‌کند از گفتار برای ارتباط استفاده کند، بدون دارو نمی‌توانید این کار را انجام دهید.»

ورود به "بیگانگان" ممنوع است

سرگئی موروزوف به NI گفت: "افراد اوتیستیک در مهدکودک پذیرفته می شوند." "اما بعد شما را بیرون می کنند زیرا با آنها سخت است." 2 تا 3 درصد باقی می مانند که با دیگران تداخل ندارند. مارینا اورماشو به NI گفت: «به هیچ وجه مهدکودک اصلاحی خاصی در منطقه مسکو وجود ندارد. – دانیا، زمانی که اوتیسم تشخیص داده شد، رفت باغ معمولی، اما پس از آن نه تنها ما را بیرون کردند، بلکه زنده ماندیم: معلم شکایت کرد که نمی تواند با او کنار بیاید، بچه ها او را مسخره کردند، بنابراین من او را گرفتم. حالا او به مهدکودک نمی رود، اما در پاییز به مدرسه کم شنوایان می رود.»

در روسیه هشت نوع مدرسه اصلاحی برای کودکان دارای ناتوانی های مختلف وجود دارد، به عنوان مثال، اختلالات شنوایی، اختلال بینایی و عقب ماندگی ذهنی. علیرغم این واقعیت که به گفته دکتر آندری پتروخین، اوتیسم چهارمین بیماری شایع دوران کودکی است، تقریبا هیچ مدرسه خاصی برای اوتیسم وجود ندارد. فقط یک مدرسه از این دست در مسکو وجود دارد و فقط کلاس های ابتدایی دارد. او بخشی از مرکز حمایت روانی، پزشکی و اجتماعی از کودکان و نوجوانان مبتلا به اوتیسم است. همانطور که ولادیمیر کاساتکین مدیر آن به NI گفت، در طول بیشتر دروس به کودکان مهارت های اساسی روزمره آموزش داده می شود - نگاه کردن به طرف مقابل، پاسخ دادن به سؤالات، حفظ مکالمه.

به گفته ولادیمیر کاساتکین، 70 درصد دانش آموزان به اوتیسم مبتلا هستند عقب ماندگی ذهنی. پس از پایان تحصیلات ابتدایی به مدارس کودکان کم توان ذهنی می روند. آن دسته از افراد اوتیستیک که دارای اختلالات شنوایی هستند به مدارس کم شنوایی می روند. ولادیمیر کاساتکین به NI گفت: "بسیاری از کودکان هستند که آماده تسلط بر برنامه های مدرسه جمعی هستند، اما معلمان در کار با آنها مشکلات جدی را تجربه می کنند، زیرا اندازه کلاس ها بزرگ است." - در جایی که معلمان نمی توانند با آن کنار بیایند، کودکان می توانند به آموزش خانگی منتقل شوند. در این مورد، آنها نه چندان توسط معلمان که توسط والدین آموزش داده می شوند. یا والدین به دنبال مدرسه خصوصی، جایی که اندازه کلاس ها کوچکتر است. این بدان معنا نیست که فقط تعداد کمی از افراد اوتیستیک در مدارس دولتی تحصیل می کنند، اما تعداد آنها کم است.

در همین حال، بر اساس گزارش مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری آمریکا، حداقل 90 درصد از کودکان اوتیسمی به طور مساوی با سایر همسالان خود به مهدکودک ها و مدارس می روند. مارگریت گایگر، سخنگوی انجمن ملی معلمان، می گوید: «هیچ مورد مستندی مبنی بر تبعیض علیه افراد اوتیستیک توسط مدیران مدارس وجود ندارد. در لهستان نیز کلاس های جداگانه ای برای افراد اوتیستیک وجود ندارد. در این کشور به والدین کودکان سالم هشدار داده می شود که یک فرد اوتیستیک به کلاس خواهد آمد و آنها حق دارند از تحصیل مختلط خودداری کنند. معمولا هیچ کس امتناع نمی کند. بر اساس آمار اسرائیل، بیش از 60 درصد افراد اوتیستیک از نظر اجتماعی سازگار هستند. اگر افراد اوتیستیک در سنین پایین تحت درمان های فشرده قرار گرفته باشند، 74.7 درصد از این کودکان معمولاً در مهدکودک ها و مدارس عادی پذیرفته می شوند.

افراد اوتیستیک از کار کردن نمی ترسند

به گفته اوگنی لیلین، تقریباً یک چهارم افراد اوتیستیک، در صورت دریافت کمک با کیفیت، می توانند تحصیلات خود را دریافت کنند و زندگی کنند، تفاوت چندانی با افراد دیگر ندارند. آنها به دانشگاه می روند، انتخاب می کنند حرفه های مختلفیوگنی لیلین می گوید، اگر یک فرد اوتیستیک همسری شاد و شاد پیدا کند، همه چیز خوب خواهد بود، آنها اعضای عادی جامعه خواهند بود. اما اگر کودکی نه در مسکو، بلکه در شهر دیگری در روسیه به دنیا بیاید، معمولاً همه چیز غم انگیز به پایان می رسد: هیچ متخصصی وجود ندارد که با او "نقلب" کند، او مبتلا به اسکیزوفرنی اولیه کودکی تشخیص داده می شود و در یک موسسه مناسب قرار می گیرد. همانطور که سرگئی موروزوف به NI گفت، در روسیه آماری وجود ندارد که نشان دهد چه تعداد از افراد اوتیستیک موفق به فارغ التحصیلی از دانشگاه ها می شوند. همکار NI می گوید: «در روسیه به هیچ وجه آمار رسمی مربوط به اوتیسم وجود ندارد.

به گفته Marina Bardyshevskaya، افراد اوتیستیک با سطح بالاتوسعه فکری در جامعه مورد تقاضا است و در تعدادی از مشاغل در روسیه و خارج از کشور به موفقیت دست می یابد. مارینا بردیشفسکایا می‌گوید: «در بین دانشجویان دانشگاه‌های معتبر انگلیسی تعداد کمی از آنها وجود دارد. در آنجا با محبت به آنها Aspies می گویند که مخفف سندرم آسپرگر است. در لندن فروشگاه های کاملی برای آنها وجود دارد قفسه های کتاببا ادبیاتی در مورد نحوه برقراری ارتباط، نحوه ملاقات با یک دختر. آنها خانواده هایی را تشکیل می دهند تا مثل بقیه باشند. فن آوری های مدرن کمک باروری و کمک متخصصان به بزرگسالان دارای ویژگی های اوتیسم اجازه می دهد تا بچه دار شوند. با این حال، آنها نمی توانند گرمای مورد نیاز کودک را به او بدهند. به عنوان مثال، حرکت جنین یا گریه نوزاد به احتمال زیاد توسط چنین والدینی به عنوان تهدید یا پرخاشگری ارزیابی می شود، بنابراین آنها از کودک اجتناب می کنند یا به جای مراقبت، پرخاشگری تلافی جویانه نشان می دهند. در نسل بعدی، ویژگی‌های اوتیسم و ​​ناتوانی‌های رشدی بارزتر خواهند بود.»

طبق گزارش مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری های ایالات متحده، سال گذشته نزدیک به 50000 کودک مبتلا به اوتیسم از دبیرستان فارغ التحصیل شدند. با این حال، تنها 45 درصد از آنها وارد دانشگاه شدند و 55 درصد توانستند شغلی پیدا کنند. با این حال، من بسیار خوشحالم که وضعیت با آموزش عالیبرای افراد اوتیستیک به شدت تغییر کرده است سال های اخیرپیتر بل، روانپزشک و معاون مرکز اوتیسم می گوید. – 20 سال پیش، زمانی که پسرم به اوتیسم مبتلا شد، چیزی شبیه به آن وجود نداشت. افرادی مثل او هیچ شانسی برای رفتن به دانشگاه نداشتند، چه برسد به اینکه شغلی پیدا کنند.

در اسرائیل، افراد اوتیستیک، حتی آنهایی که دارای عقب ماندگی ذهنی هستند، می توانند در مهدکودک ها یا کارمندان کوچک پزشکی معلمان باشند. بسیاری از فروشگاه های زنجیره ای برای افرادی که مشکلات روانی دارند شغل ایجاد می کنند. در اسرائیل افراد اوتیستیک حتی در ارتش خدمت می کنند. مدیریت یک مدرسه تخصصی و والدین از رهبری ارتش اسرائیل (نیروهای دفاعی اسرائیل) خواستند که از کسانی که آرزوی پیوستن به صفوف را دارند روی گردان نشوند. در اکتبر 2008 لباس نظامیهشت نفر اول اوتیستیک را بپوشانید. آنها یک دوره سه ماهه آماده سازی سربازی را گذراندند و سپس به مدت شش ماه در پایگاه های نظامی خدمت کردند. افسرانی که تابع افراد اوتیستیک بودند نیز دوره ویژه ای را برای کار با چنین گروه ارتشی گذراندند. سال گذشته هفت فرد اوتیستیک در ارتش اسرائیل خدمت کردند.

«افرادی که مبتلا به اوتیسم تشخیص داده می شوند تعدادی از آنها را دارند کیفیت های ارزشمند، که همتایان سالم خود از آن بی بهره اند. نکته اصلی توانایی از دست ندادن تمرکز هنگام انجام کارهای معمولی طولانی است. طبق محاسبات من، افراد اوتیستیک به دلیل ویژگی‌های بیماری خود می‌توانند حداقل یک درصد از کل کار را در یک شرکت بزرگ بهتر از همه انجام دهند. ، که برای بسیاری از شرکت های تولید کننده کار می کند نرم افزاراز جمله مایکروسافت. همه 30 کارمند Specialisterne که برای یافتن اشکالات در برنامه های جدید ایجاد شده توسط مشتریان شرکت دانمارکی کار می کنند، مبتلا به اوتیسم هستند.

ایده افتتاح یک شرکت غیرمعمول زمانی به ذهن تورکل سون رسید که پسر خردسال خودش با تشخیصی مواجه شد که به نظر می‌رسید مسیر زندگی کامل را مسدود می‌کرد. "من شروع به مطالعه ویژگی های این بیماری کردم، از نزدیک با افراد اوتیستیک ارتباط برقرار کردم و متوجه شدم که حداقل برخی از آنها در تعدادی از شاخص ها نسبت به افراد عادی برتری دارند. به خدمت گرفتن آنها صدقه نیست، بلکه سرمایه گذاری سودآوروجوه شرکت من از دولت مزایایی دریافت نمی‌کند و مشتریان قیمت بازار خدمات ما را می‌پردازند.» تورکل به Sonne توضیح می‌دهد.

در 3 ژوئن، اولین نمایش تئاتر خانواده فراگیر "i" در مینسک برگزار شد که در آن کودکان مبتلا به اوتیسم در کنار بازیگران حرفه ای بازی کردند. هر ساله تعداد این کودکان در کشور ما و در سراسر جهان در حال افزایش است. بر اساس برخی داده ها، هر 68 نفر از ساکنان سیاره ما دارای چنین ویژگی هستند. ما از معلم یکی از این افراد، یولیا، فهمیدیم که آنها چه کسانی هستند - افراد مبتلا به اوتیسم.

- جولیا، به ما بگو ماهیت حرفه معلم چیست؟

می دانید متاسفانه هنوز نیازی به صحبت در مورد حرفه نیست. برای کشور ما، موضوع اوتیسم هنوز کاملاً جدید است، بنابراین بسیاری از مسائل سازمانی حل نشده وجود دارد. یکی از آنها عنوان مقام ماست. در حال حاضر شما رسماً با یک معلم کمکی صحبت می کنید که مسئولیت های شغلی او اصلاً شامل تعامل با بچه ها نمی شود (می خندد). اما در واقع من کار معلم خصوصی را انجام می دهم: در تمام درس ها در کنار کودک هستم، او را تا اتاق غذاخوری همراهی می کنم، هم در درس و هم در روند اجتماعی شدن به او کمک می کنم. و این کلمه بسیار عجیب است، زیرا خارجی است - از انگلیسی "معلم" - مربی.

- شما از نزدیک در مورد اوتیسم می دانید. لطفاً به ما بگویید این چیست و چگونه خود را نشان می دهد؟

اوتیسم یک وضعیت روانی است که در آن فرد در خود غرق می شود و تماس با دنیای بیرون برای او آسان نیست. علت وقوع آن را ناهمگون ترین عوامل می نامند: از اکولوژی تا جهش ژن. اوتیسم به شکل های مختلفی خود را نشان می دهد و بیشتر به شکل اختلالات اوتیستیک دیده می شود.

تشخیص این ویژگی در سنین پایین بسیار دشوار است. با این حال، تعدادی "زنگ" عجیب و غریب وجود دارد که باید به والدین هشدار دهد. به عنوان مثال، کودک به لبخند مادرش پاسخ نمی دهد یا همیشه فقط با یک اسباب بازی بازی می کند. کودک در بزرگ شدن به نام خود پاسخ نمی دهد و اغلب طوری رفتار می کند که گویی درخواست های ساده را نمی شنود. گفتار او ممکن است آسیب ببیند: او دیر شروع به صحبت می کند، در تلفظ مشکل جدی دارد - او آرام، نامشخص صحبت می کند.

چنین کودکی بازی های ویژه ای نیز خواهد داشت: چیدن اشیا در یک ردیف یا با توجه به ویژگی های مختلف (رنگ، ​​اندازه). او ساعت ها آماده انجام این کار خواهد بود و تقریباً غیرممکن است که حواس او را با چیز دیگری پرت کنید.

آستانه حساسیت در کودکان مبتلا به اوتیسم می تواند بسیار کم یا بسیار زیاد باشد، بنابراین آنها می توانند به طور غیرمنتظره ای نسبت به صداهای معمول ما یا لمس های ساده واکنش تند نشان دهند. به عنوان مثال، دانش آموزان کلاس دوم ویژه ما، گاهی اوقات با هدفون های مخصوص از راهروهای پر سر و صدا مدرسه عبور می کنند.

به اصطلاح تشریفات نیز می تواند نقش زیادی در زندگی بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم داشته باشد. به عنوان مثال، برای او مهم است که در همان مسیر پیاده روی کند و برای صبحانه همان غذا را بخورد. تغییرات برای چنین کودکانی - استرس شدید. و آیین ها جزایر عجیب و غریبی از امنیت هستند.

- معلوم می شود که مشکلات آنها با اجتماعی شدن، از جمله، با ناتوانی در تحمل تماس مرتبط است. از این گذشته، تماس با دیگری همیشه عدم اطمینان و تغییر را به همراه دارد.

بله، بسیاری از مردم تصور می کنند که کودک مبتلا به اوتیسم نمی خواهد تعامل داشته باشد. این اشتباه است. او از این تماس خوشحال است، اما به روش خودش. تماس با او از طریق پیوستن، از طریق نشان دادن علاقه و احترام شدید به کاری که انجام می دهد امکان پذیر است. به عنوان مثال، یک کودک مجسمه سازی می کند. شما می توانید تمام انرژی خود را صرف تلاش کنید تا با ریاضیات حواس او را پرت کنید - و به هیچ چیز نخواهید رسید. یا می توانید در نزدیکی بنشینید و تماشا کنید. بنابراین، به تدریج اعتماد ایجاد می شود و شاید به زودی کودک باز شود. البته هیچ تضمینی وجود ندارد. اما گاهی اوقات، پس از تلاش های ناموفق زیاد، به طور ناگهانی اتفاق می افتد پیشرفت چشمگیر. این به عوامل زیادی بستگی دارد: به تربیت، رشد، عمق اختلال، حتی به موقعیت. برای مثال، یکی از دانش‌آموزان ما با مادرش کاملاً می‌خواند و حساب می‌کند، اما بدون او نتایج به‌طور قابل توجهی بدتر می‌شود. به همین دلیل است که سازگاری برای چنین کودکانی بسیار مهم است - فقط در یک محیط آشنا می توانند خود را بیان کنند. مدرسه به شما کمک می کند تا به مردم و جامعه عادت کنید. و برای تسهیل فرآیند سازگاری یک معلم خصوصی است. در همان زمان، شما باید بسیار مراقب باشید و خود را کنترل کنید، زیرا یک حرکت یا لحن صدا اشتباه - و کودک می تواند دوباره خاموش شود.

- باید همیشه کنترل خودت خیلی سخت باشه؟

بدون شک. قدرت و صبر زیادی می خواهد. و شما می توانید این را در طول زندگی خود یاد بگیرید. اما هیچ چیز به گونه ای متفاوت پیش نخواهد رفت. نکته اصلی این است که همیشه به یاد داشته باشید که کودک مبتلا به اوتیسم واقعیت را متفاوت درک می کند و بر اساس درک خود عمل می کند. او واقعاً می خواهد، اما نمی تواند همیشه آنطور که در جامعه پذیرفته شده است رفتار کند. از جمله به دلیل آسیب پذیری آن. بنابراین ممکن است ناگهان در کلاس یا در اتوبوس جیغ بلندی بکشد. جامعه ما، البته، واکنش ضعیفی به چنین رفتاری نشان می‌دهد: مادر ممکن است با نظراتی در مورد رفتارهای بد یا رفتار بد کودک بمباران شود. اما کودک این کار را از روی عمد انجام نمی دهد، نه از روی کینه. مردم باید قبل از این که عصبانیت خود را بر روی چنین کودکانی و والدینشان بردارند، به این موضوع فکر کنند. به هر حال برای آنها آسان نیست، باور کنید.

"برای والدین چنین کودکانی بسیار دشوار است. از یک طرف، چنین کودک دشواری؛ از سوی دیگر جامعه ای غیر پذیرنده. و ترس از آینده شاید آنها از چنین زندگی خسته شده اند؟

می‌دانی، ما پسری داریم، کوستیا، که به زیبایی مجسمه‌سازی می‌کند. او بیشتر متوجه می شود جزئیات کوچک، تمام تفاوت های ظریف، و آنها را با صدای بلند بازتولید می کند. به عنوان مثال، آیا هنگام ساختن یک هلیکوپتر پلاستیکی به ذهنتان خطور می کند که یک سایه مجسمه سازی کنید؟ و او آن را دریافت کرد! حتی نمایشگاهی از آثار او برپا کردیم و مردم باور نمی کردند که بچه ای این کار را کرده باشد. مادرش برای پسرش خوشحال بود، به او افتخار می کرد. و اخیراً به مجسمه سازی نیز علاقه مند شدم ... و معلوم شد که استعداد Kostya ارثی است. از خاک رس پلیمریاو صنایع دستی باورنکردنی می سازد بنابراین به طور اتفاقی، به لطف علاقه پسرش، مادرم چیزی را در خود کشف کرد که هرگز به آن مشکوک نبود.

تربیت کودکان مبتلا به اوتیسم بدون شک آسان نیست. اما به لطف آنها، برخی از والدین موفق می شوند جنبه های کاملاً جدیدی از شخصیت خود را کشف کنند. در کشور ما، والدین کارهای زیادی برای فرزندان خود انجام می دهند، زیرا به دلیل بی ثباتی سیستم دولتیدر این موضوع تقریباً همه چیز بر دوش آنها می افتد. لیست مشکلات آنها می تواند بی پایان باشد. اما آنها عالی هستند - آنها تسلیم نمی شوند.

- می دانم که والدین کودکان اوتیسمی تلاش می کنند تا با هم متحد شوند تا مشکلات فرزندانشان را با هم حل کنند. جامعه بین خود بچه ها چطور؟ ارتباط در گروه کوچک شما چگونه کار می کند؟

در کلاس دوم ما سه دانش آموز مبتلا به اختلالات اوتیستیک (9 تا 11 ساله) وجود دارد که کل فرآیند آموزشی آنها در یک کلاس جداگانه و مجهز انجام می شود. در کلاس عمومیآنها علاوه بر این به ریاضیات، طراحی، کار و تربیت بدنی می آیند. البته ما مربیان برای متحد کردن آنها تلاش می کنیم، اما احساس یک تیم برای آنها بیگانه است. بین دو کودک در صورت هر دو تماس وجود دارد خلق و خوی خوب: آنها می توانند با هم بدود و بازی کنند. ما به هر طریق ممکن از چنین ابتکاراتی حمایت می کنیم، زیرا به کودکان کمک می کند تا آرام شوند و تنش را از بین ببرند. اما، متأسفانه، خلق و خوی خوب همیشه اتفاق نمی افتد.

احساس یک تیم برای بچه ها بیگانه نیست، اما به روش های مختلف داده می شود: برای برخی آسان تر است، برای برخی دیگر دشوارتر. به عنوان مثال، ماکسیم - او واقعا عاشق برقراری ارتباط با کودکان دیگر است. او به سادگی به دروس عمومی می دود و اغلب با همکلاسی های معمولی خود ارتباط برقرار می کند.

- واکنش دانش آموزان به ابتکار او چگونه است؟

بیشتر گرم و جالب. این باعث خوشحالی من می شود. و حتی بیرون از دیوار مدرسه، وقتی به طور اتفاقی به هم می رسند، به گرمی با هم احوالپرسی می کنند. البته این یک حمایت بزرگ برای والدین کودکان مبتلا به اوتیسم است - برای اینکه ببینند فرزند شما پذیرفته شده است.

- اما اگر اجتماعی شدن کودک خوب است، پس اوتیسم چه ربطی به آن دارد؟

اختلالات اوتیسم می تواند خود را در گرسنگی حسی حرکتی نشان دهد. به عنوان مثال، کودک باید دائماً پلاستیکین را در دستان خود بپیچد. و این یک بازی برای او نیست. این برای من و شما مهم است که ببینیم. بدون بینایی، همه جهات را از دست خواهیم داد، بسیار ترسیده و وحشت زده خواهیم شد. و همین اتفاق برای او می افتد اگر پلاستیک را از او بگیرید. یا برخی از کودکان تمایل به خوردن چیزهای غیر قابل خوردن دارند.

بله، و تماس با او متفاوت ساخته شده است. به عنوان مثال، در طول یک مکالمه، یک کودک ناگهان می تواند خود را جذب کند: شروع به گفتن چیزی غیرقابل درک، اشاره کردن کند.

یا در اینجا نمونه ای از دیالوگ است:

-حالت خوبه؟

همه چیز خوب به نظر می رسد. اما در واقع کودک همیشه نمی فهمد که چه چیزی از او پرسیده می شود، بلکه پاسخ می دهد زیرا می داند که باید پاسخ دهد.

- گفتید که چنین بچه هایی در کلاسی مجهز درس می خوانند. چه تفاوتی با فضای آموزشی معمول ما دارد؟

کلاس ما به مناطق (استراحت و مطالعه) تقسیم می شود. اگر کودکی بیش از حد استرس دارد، به او اجازه می‌دهیم به مکانی استراحت کند که بتواند استراحت کند و آرام شود. اتفاقا بچه های معمولی هم وقتی به دیدن ما می آیند این منطقه را خیلی دوست دارند.

در کلاس ما، میزها متفاوت است و به طور کلی، مبلمان متفاوت است. برای اینکه کودک مبتلا به اوتیسم تمرکز کند ، باید "تثبیت" شود: در سه طرف چنین میزهایی دیوارها و قفسه ها وجود دارد و معلم نه در جلو، بلکه در کنارش می نشیند. پس از نوسازی کلاس (قبلاً اثاثیه معمولی وجود داشت)، یادگیری بهتر پیش رفت: حواس بچه‌ها پرت نشدند و در کلاس پراکنده شدند.

یک نکته دیگر: برای چنین کودکانی، دید بسیار بسیار مهم است. ما تصاویری را در سرتاسر کلاس با کارکردهای اصلی ارسال کرده ایم: تقویم، برنامه درس، حضور همکلاسی ها و غیره. کارت ها هم در فرآیند آموزشی و هم در سیستم پاداش نقش فعال دارند.

همچنین یک اتاق حسی ویژه برای دانش آموزان وجود دارد. موادی در آنجا وجود دارد که به کودکان کمک می کند تا روی حوزه های مختلف حساسیت تمرکز کنند. هیچ چیز خارق العاده ای در آن وجود ندارد: یک حصیر وجود دارد، عثمانی وجود دارد، چندین اسباب بازی موسیقی وجود دارد. برای درک لمسی - دانه، ارزن، سمولینا، گندم سیاه. بچه ها وقتی به آنجا می روند خیلی خوشحال می شوند. حتی اگر بخواهیم انگیزه درس خواندن را در ما ایجاد کنیم از آن به عنوان پاداش استفاده می کنیم. و کار می کند!

- مدام باید دنبال رویکرد باشیم، هوشیار باشیم، خودمان را کنترل کنیم. معلم بودن احتمالاً بسیار دشوار است. آیا از انتخاب خود پشیمان هستید؟

چیکار میکنی! اولاً، ما زمان داریم که تغییر دهیم: ما تمام روز کار نمی کنیم، بلکه تا ناهار کار می کنیم. پس وقت استراحت دارم. و دوم اینکه به نظر من جالب است. من فرزندانمان را دوست دارم، خودانگیختگی و تجلی ویژگی های اوتیستیک آنها گاهی گرما و لطافت را برمی انگیزد. البته خستگی هم اتفاق می افتد. اما نتیجه می دهد. بالاخره من ثمره زحماتمان را می بینم: بچه ها بهتر یاد می گیرند، این دنیا را بهتر می فهمند و به نظم در مدرسه عادت می کنند. مادران می گویند که در تعطیلات، بچه ها مشتاق رفتن به مدرسه هستند. و با خوشحالی می روند. اما این برای آنها بسیار مهم است.

- تا جایی که من می دانم در کشور ما تدریس خصوصی تدریس نمی شود. چگونه به این شغل رسیدید؟

در حرفه من یک روانشناس هستم. و بله، اشتباه نمی کنید، در دانشگاه های کشور ما یا در مورد اوتیسم صحبت نمی کنند یا خیلی معمولی در مورد آن صحبت می کنند. خیر آموزش ویژهمن آن را نداشتم. اما چند سال پیش با کتاب «کودکان مبتلا به اوتیسم» اثر پی. ساتماری آشنا شدم. کتاب بسیار تاثیرگذار بود و من به این موضوع علاقه مند شدم. و سپس به طور تصادفی یک جای خالی دیدم و بلافاصله به آن پاسخ دادم. احتمالاً این درست زمانی بود که همه چیز در زندگی آنطور که باید می شد پیش می رفت. حالا می فهمم که با وجود همه سختی ها و تفاوت های ظریف، این شغل برای من مناسب است.

در طول کارم در سمینارهای زیادی شرکت کردم و در این زمینه مطالب زیادی خواندم. اما بچه ها همه متفاوت هستند. ارتباط با کودک، درک ویژگی های شخصیت او با گذشت زمان انجام می شود. و والدین کمک زیادی در این فرآیند ارائه کردند - آنها توضیحات، توصیه ها و نظرات را ارائه کردند. کمک کرد.

راستش را بخواهید این کار برای من رضایت اخلاقی به همراه دارد، اما نه ثبات مادی و نه موقعیت اجتماعینیازی به صحبت نیست حیف شد. جذابیت و محبوبیت این فعالیت ضروری است زیرا کودکان مبتلا به اوتیسم به کمک نیاز دارند. و مربیان اینجا به شما کمک می کنند تا اولین قدم را بردارید دنیای بزرگ. اما یک قدم بسیار مهم و اگر تعداد آنها کافی نباشد یا به سادگی وجود نداشته باشد، هیچ کمکی وجود ندارد.

من به فرزندانمان نگاه می کنم و با ناراحتی متوجه می شوم که بسیاری از چیزهایی که برای ما آشنا هستند تقریباً برای آنها دست نیافتنی است. و آینده آنها بستگی به درک مثبت آنها از جهان خارج دارد. پس از همه، آنها هنوز هم باید بیشتر مطالعه کنند، به دنبال کار، جایگاه خود در جهان باشند. و من واقعاً امیدوارم که جامعه یاد بگیرد که با آرامش چنین افرادی را بپذیرد و به آنها این فرصت را بدهد که خودشان را بشناسند.

بر اساس آمارهای جهانی، 70 درصد از افراد مبتلا به اوتیسم دوست ندارند، 95 درصد از آنها خانواده خود را تشکیل نمی دهند. فقط 25 تا 30 درصد کار پیدا می کنند.

پزشکی و جامعهموضوع داغ

هنگام درخواست شغل، اغلب می توانید این سوال را بشنوید: "چگونه برای شرکت ما مفید خواهید بود، چه چیز جدیدی می توانید به ما پیشنهاد دهید؟" برای پاسخ صحیح، به درک دقیقی از نقاط قوت و نقاط ضعف. کارفرما فردی متفکر است و متقاضی با داستان خود ایده خود را به عنوان یک کارمند شکل می دهد و "چیزی جدید" اغلب به معنای نگاهی تازه به آشناست. اتفاق می افتد که این نما آنقدر غیر معمول است که از آن استفاده نمی شود. موفقیت در این حرفه به شدت به توانایی انتقال اطلاعات به افراد بستگی دارد انواع مختلفتفکر، ادراک جهان و هوش هیجانی. این کار برای افراد مبتلا به اختلال طیف اوتیسم دشواری بیشتری دارد.

افراد اوتیستیک با عملکرد بالا و کم کارکرد حافظه بلندمدت عالی دارند که انجام چند کار را برای آنها دشوار می کند. معبد گراندینیک فرد اوتیستیک مشهور جهان در مورد خاطره خود چنین می گوید: «با استفاده از اصطلاحات کامپیوتری از سال 1999، یک هارد دیسک 1000 گیگابایتی و یک پردازنده 286 دارم. افراد عادی ممکن است فقط 10 گیگابایت فضای هارد دیسک و یک پنتیوم به عنوان پردازنده داشته باشند. من نمی توانم 2 یا 3 کار را همزمان انجام دهم." مهمترین چیز برای یک فرد مبتلا به اختلال طیف اوتیسم این است که استعدادهای خود را به درستی شناسایی کند. در محیط کار باید مهارت های اجتماعی پایین را با موفقیت بیشتر در حرفه جبران کنند. T. Grandin می نویسد: این تنها راه برای مجبور کردن مردم به خرید یک محصول تولیدی است.

افراد اوتیستیک با عملکرد بالا و کم کارکرد حافظه بلندمدت عالی دارند که انجام چند کار را برای آنها دشوار می کند.

چندین شرط برای کار راحت مهم است: درک رئیس از محدودیت‌های اجتماعی، داشتن پورتفولیوی خوب و توانایی فروش کارتان، نه خودتان. مشکلات می تواند با روسا به خصوص در روسیه به وجود بیاید که عمدتاً به دلیل کلیشه هایی است که افراد مبتلا به ASD را همراهی می کند.

برای تشخیص، از مقیاس IQ استفاده می شود که اوتیسم با عملکرد پایین، متوسط ​​و بالا را مشخص می کند. اوتیسم سندرمی و غیر سندرمی وجود دارد که اولین آنها با اشکال شدید و شدید عقب ماندگی ذهنی مشخص می شود.

یک شگفتی بزرگ برای "افرادی که همه چیز را در مورد این بیماری می دانند" این واقعیت در مورد احساسات افراد اوتیستیک است. آنها در نوع خود احساساتی هستند و حتی نسبت به افراد عادی در مورد برخی چیزها حساس ترند. انتقاد برای هر دو طرف - فرد اوتیستیک و رئیس - ناخوشایند و دشوار می شود. اولی ها سیگنال های غیرکلامی را به خوبی درک نمی کنند. رئیس، مانند یک فرد معمولی، می تواند تجربیات و مشکلات خود را به انتقاد منتقل کند، اما برای اوتیست ها دشوار است که مرز بین مؤلفه سازنده و ذهنی را تعیین کنند. بعلاوه، انتقاد "آسپی ها" (افراد مبتلا به سندرم آسپرگر) را به جریانی از سوالات جدید برمی انگیزد که آنها مجبور می شوند از یک رئیس قبلاً عصبانی بپرسند. آنها نمی توانند کار خود را به شکل دیگری اصلاح کنند و بفهمند که اشتباه چیست.

یک سازمان سازگاری در محل کار که به کارفرمایان در زمینه ایجاد تسهیلات برای افراد دارای معلولیت توصیه می کند. انواع مختلفناتوانی، اطلاعاتی در مورد اینکه چگونه می توانید به یک کارمند مبتلا به اوتیسم کمک کنید، ارائه می دهد. ممکن است مشکلاتی را در کار به دلیل موارد زیر تجربه کند:

• ناتوانی در مدیریت زمان این مشکل را می توان با استفاده از تایمر، تقویم یا سازمان دهنده حل کرد.
• مشکلات ارتباطی شما می توانید با اجازه دادن به فرد مبتلا به اوتیسم که با یک دوست یا همکار خود به یک جلسه مهم بیاید و لیستی از موضوعاتی که از قبل در مورد آنها صحبت خواهد شد، از آنها جلوگیری کنید.
• حرکات غیر معمول بدن چنین حرکاتی به افراد مبتلا به ASD کمک می کند تا آرام شوند، اما عکس العملی را در سایر کارمندان ایجاد می کنند. در صورت وجود این مشکل، لازم است برای کارمند یک مکان خصوصی برای کار یا استراحت های کوتاه در نظر گرفته شود که در طی آن کارمند مبتلا به اوتیسم فعالیت بدنی لذت بخشی را انجام دهد.
• کاهش تمرکز. استفاده از هدفون های ضد نویز، پارتیشن های جاذب سر و صدا و همچنین تهیه محل کار خلوت - راه عالیکاهش سطح استرس و تقویت فرد مبتلا به ASD. در ابتدا، برخی از سازمان ها ممکن است از یک معلم خصوصی دعوت کنند تا به درستی درک کند که چه نوع مشکلات و چگونه می توان آنها را جبران کرد. همچنین به ارتباط با همکاران و گسترش تجربه اوتیسم کمک می کند.

شخصیت و وضعیت روانی نقش مهمی در انتخاب یک حرفه دارد. تخصص هایی که نیاز به تاکید بر بسیاری از جزئیات یا ارتباط فرد به فرد دارند بلافاصله حذف می شوند. برای کسانی که استعداد موسیقی، ریاضیات یا کار واقعی دارند، گزینه های زیر عبارتند از: تکنسین آزمایشگاه، ویرایشگر تصحیح، راننده تاکسی، آمارگیر، تیونر آلات موسیقی. افرادی که مهارت های کلامی پایینی دارند، در کارهای محوطه سازی، ماشین کپی یا سرایداری راحت خواهند بود.

با کمال تعجب، افراد اوتیستیک خود را در خلاقیت نشان می دهند، بسیاری از آنها نویسندگان معروف، هنرمندان و نوازندگان معروف به نابغه. کتاب "Autism Drawn" شامل نقاشی های خیره کننده توسط هنرمندان برجسته و کودکان مبتلا به ASD است، این آثار نه تنها استعداد آنها، بلکه ویژگی های اختلالات طیف اوتیسم را نیز نشان می دهد. منحصر به فرد بودن و فضای غیرمعمول نقاشی فرصتی برای "احساس" بصری دنیای افراد دیگر است.

از جمله تظاهرات فردی این بیماری در اوتیست های بزرگسال می توان به لال شدن، عقب ماندگی ذهنی، تکان دادن بی وقفه دست، سکون و علایق باریک اشاره کرد. مهارت های اجتماعی مال آنها نیست نقطه قوت، اما آنها یک سری مزایای مانند حافظه دارند.

مسکو اخیراً میزبان نمایشگاهی از کارگاه هایی بود که افراد مبتلا به اوتیسم در آن کار می کنند. این محصولات توسط دانشجویان مرکز Anton Is Near که در سن پترزبورگ واقع شده است و کارگاه های ویژه ارائه شده است. کالج شماره 21 مسکو یک واحد ساختاری "مرکز سازگاری اجتماعی و آموزش حرفه ای" را برای جوانان دارای معلولیت ذهنی ایجاد کرده است. در اینجا دانش آموزان مهارت های حرفه ای را در کارگاه های صنایع دستی می آموزند: سفالگری، نجاری، خیاطی و بافندگی و چاپ هنری.

افراد اوتیستیک تشخیص مرز بین مؤلفه های سازنده و ذهنی دشوار است

حالا به انواع سندرم ها، بیماری های روانی، اختلالات. شناخت نیاز به اتحاد افراد دارای ناتوانی های عصبی را به دنبال داشت. سازمان‌هایی پدید آمده‌اند که به مردم کمک می‌کنند کار پیدا کنند، بین «دو دنیا» ارتباط برقرار کنند و کمک‌های اجتماعی ارائه کنند. در روسیه بنیادهایی وجود دارد که هدف از فعالیت آنها بهبود زندگی افراد اوتیستیک و خانواده های آنها و آموزش متخصصان برای کار با افراد اوتیستیک است.

فقط 2 سال پیش، اوتیسم در روسیه به طور رسمی به رسمیت شناخته نشد، بنابراین روی پذیرش کار کنید برنامه های دولتیبرای سازگاری و اصلاح اجتماعی، توسعه روش‌هایی برای تشخیص زودهنگام و درمان تازه شروع شده است.

عکس در متن: از منابع باز

"گاهی اوقات اوتیسم مفید است"

اوگنی پانوف

28 ساله، برنامه نویس، تشخیص: سندرم آسپرگر

من در یک استارتاپ کوچک فناوری اطلاعات کار می کنم: من می نویسم هوش مصنوعیبرای ربات تلگرام - مشاور مالی. من مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا - سندرم آسپرگر هستم. من تشخیص خود را در محل کار تبلیغ نمی کنم. همکاران می گویند من کمی عجیب هستم، اما هیچ کس مستقیماً من را اوتیسم صدا نمی کند.

محل کار قبلی من ریا نووستی بود. پسر دیگری قبل از من در آنجا شغل پیدا کرد، اما او را نپذیرفتند زیرا او بیش از حد اوتیستیک بود و نیاز به توجه مداوم داشت. من برای بخش اینفوگرافیک تجزیه کننده نوشتم، حقوق ثابت و ناهارهای خوشمزه دریافت کردم و می توانستم کار خودم را در محل کار انجام دهم. بسیاری از مردم فکر می کنند که این است شرایط ایده آل. اما من آنجا را ترک کردم که نمی خواستم با من مانند اوتیسم رفتار شود. شروع کردم به نگاه کردن شغل واقعی، جایی که هیچ نرمشی نسبت به من وجود نخواهد داشت.

حقوق من بالاتر از میانگین بازار است. در ماه گذشته تمام هزینه هایم را ثبت کرده ام تا بودجه ام را بهتر کنترل کنم. الان دارم برای ماشین پس انداز می کنم. امسال کمد لباسمو کاملا به روز کردم و... ظاهر. قبلاً هیچ اهمیتی به این نمی‌دادم: با یک ژاکت قدیمی راه می‌رفتم، می‌توانستم پیراهن پاره بپوشم، از دوش غفلت می‌کردم.

افراد اوتیستیک اغلب به نوازندگان، برنامه نویسان و دانشمندان باحالی تبدیل می شوند. گاهی اوقات اوتیسم حتی کمک می کند. من فکر می کنم اگر بتوانید به خوبی با مردم ارتباط برقرار کنید، غوطه ور شدن به اندازه کافی در علم سخت است. IT اغلب افراد درونگرا را به کار می گیرد که به راحتی می توانند یک فرد اوتیستیک را با یکی از خود اشتباه بگیرند.

در محل کار باید آداب و رسوم اجتماعی را رعایت کرد. اینها مشکلات اصلی من هستند. اغلب برای تکمیل یک کار ضرب الاجل ناکافی می دهم یا زمان ورود به جلسه را به اشتباه محاسبه می کنم. وقتی برای بودجه برنامه ریزی می کنم همین وضعیت ممکن است برای پول اتفاق بیفتد.

من این توانایی را دارم که بسیار باهوش به نظر برسم - این به این دلیل است که کلمات پیچیده زیادی در مورد فناوری اطلاعات و مکانیک کوانتومی می گویم. با این حال، توصیه من به افراد مبتلا به اوتیسم که می خواهند شغلی پیدا کنند این است: سعی نکنید تمام هوش خود را در مصاحبه نشان دهید. هنگامی که به دنبال شغل هستید، باید به طرف مقابل خود توجه کنید و به صحبت های او گوش دهید.

از کودکی می دانستم که مشکلی برای من وجود دارد. گاهی از مادرم می‌پرسیدم که آیا دیوانه‌ای؟ در مدرسه معلمان به بچه های دیگر گفتند که من بیمار هستم. من در تعامل با افراد دیگر، مخصوصاً جنس مخالف، مشکل بزرگی داشتم.

من در خواندن نکات و نشانه ها بد هستم. وقتی در کتابی خواندم: "و سپس او با تحقیر به او نگاه کرد ..." - همه چیز برای من روشن است. اما وقتی فیلم را می بینم، احساسات شخصیت ها را درک نمی کنم. در نتیجه ممکن است من و شخص دیگری فیلم را کاملاً متفاوت تجربه کنیم. چیزی که برای من مهم خواهد بود چیزی است که او حتی به آن توجه نمی کند و بالعکس.

من سوسک زیاد دارم. مثلا همین الان برای من چای ریختی و من گفتم ممنون اما جواب ندادی. نمیدونم شنیدی یا نه من می خواستم دوباره از شما تشکر کنم، زیرا به بازخورد نیاز دارم. در عین حال ، هنگام صحبت با شخصی ، ممکن است حتی یک سؤال از او نپرسم ، بلکه فقط اطلاعات را در مقادیر زیاد ارائه می دهم. من هم خیلی سریع راه می روم، گاهی حتی شروع به دویدن می کنم. حالا عمداً خودم را مجبور می کنم تا آنجا که ممکن است آهسته راه بروم.

"من دریا را دوست دارم. من یک بار از این موضوع در کارم استفاده کردم: موزاییکی به شکل ماهی کشیدم.

نیکولای فیلیپوف

31 ساله، هنرمند سرامیک، با تشخیص اوتیسم

ساخت سرامیک را در خیابان استرویتلی شروع کردم و اکنون در یک کارگاه کار می کنم "سرامیک ویژه". حقوقم زیاد نیست من بیشتر آن را در مغازه و چادر خرج می کنم. من پنیر، نان و سایر محصولات را در فروشگاه می خرم و کوکاکولا یا پپسی را در چادر.

من یک دوست دختر دارم به نام ایرا، ما 3 سال است که با هم قرار داریم. او در یک کارگاه خیاطی کار می کند و در امتداد دایره مرکزی جدید مسکو با یک Lastochka به کالج می رود. من و ایریشکا معمولا هر هفته همدیگر را می بینیم، اما حالا او در تعطیلات است. ما برای آینده برنامه‌هایی داریم: زندگی مشترک در آپارتمانی که توسط بیمارستان بالینی مرکزی در استادیوم وودنی ساخته می‌شود - در مسکن‌هایی که حمایت اجتماعی دارند. این خانه ها قبلا ساخته شده اند، اما توافق نامه بین بیمارستان بالینی مرکزی و مقامات مسکو هنوز امضا نشده است.

داشتم تابستان خوب. من با پدر و مادرم به سن پترزبورگ رفتم و همچنین با ایرا، بچه های کالج و معلمانمان به پرسلاول رفتم. به طور کلی، من زیاد سفر می کنم: من به مالت، لیتوانی، ترکیه، جمهوری چک، ازبکستان، کرواسی رفته ام. اگر بحران نبود، دوست دارم به جای دیگری بروم. کشور مورد علاقه من لیتوانی است: من در سال 2006 آنجا بودم، واقعاً آن را دوست داشتم.

اولین آشنایی من با سرامیک در 14 سالگی اتفاق افتاد. در آزمایشگاه بالینی مرکزی ما به کارگاه‌های مختلفی منصوب شدیم: من - کارگاه سرامیک، ایرا - کارگاه چاپ، و بچه‌ها به جای دیگری. در آنجا، یک هنرمند متوجه شد که ما در حال یادگیری ساختن چیزهای زیبای سرامیکی هستیم. او گفت که می توان به ما آموزش داد. در ابتدا هیچ کس او را باور نکرد، اما او صحبت کرد و صحبت کرد - و به تدریج آنها او را باور کردند. حالا کار واقعی داریم.

مجسمه سازی می کنم، نقاشی می کنم، برگردان روی فنجان ها می گذارم و موزاییک می سازم. چیزی که من بیشتر دوست دارم نقاشی است. من از سفر، ایستگاه های قطار، قطارها، هواپیماها، استراحتگاه ها، کشورها و شهرها الهام گرفته ام. البته به جز اوکراین و کریمه، زیرا به دلیل آنها انواع تحریم ها وجود دارد و شما نمی توانید اخبار را به طور معمول تماشا کنید. و اروپا، ایالات متحده آمریکا، آسیا و جاهای دیگر در روسیه - من آن را دوست دارم.

من اخبار را تماشا نمی کنم زیرا آنها دائماً در مورد تحریم ها و اوکراین صحبت می کنند. من حتی از تاکسی ها و مغازه هایی که رادیو خبری در آنها روشن است دوری می کنم. در خانه ما سریال های تلویزیونی و کانال های مسافرتی داریم. وقتی مادرم آنها را عوض می کند، هیستریک می شوم. من از فیس بوک استفاده می کنم، برنامه قطارها و هواپیماها و آب و هوا را در اینترنت جستجو می کنم.

من موسیقی گوش نمی دهم. اما من عاشق کتاب هستم، به خصوص هری پاتر. من همچنین عاشق نقاشی هستم، احتمالاً به این دلیل که پدر و مادرم معمار و هنرمند هستند. اما آنها به من کمک نمی کنند - من خودم می توانم همه چیز را انجام دهم. من عاشق رفتن به موزه و کنسرت هستم. آخرین باری که در موزه پوشکین بودم تابستان بود - در نمایشگاه باکس و اجرای گروه آوازهای آفریقایی "کیمباتا". شاید باید برویم آیوازوفسکی را ببینیم. من دریا را دوست دارم. من یک بار از این موضوع در کارم استفاده کردم: موزاییکی به شکل ماهی چیدم.

ما 14 نفر در کارگاه خود داریم. من ترجیح می دهم سرامیک را نه به تنهایی، بلکه با کسی بسازم. برای کمک به یولیا، تامارا، راشل مراجعه می کنم. من کارم را دوست دارم - خیلی جالب تر از کار کردن در بانک است.

مامان اغلب به نمایشگاه‌هایی می‌رود که در آن سرامیک‌های ما به نمایش گذاشته می‌شود و به فروش می‌رسد. به هر حال، به زودی، یک نمایشگاه جدید وجود خواهد داشت - و ما کار اضطراری را آغاز خواهیم کرد.

شما می توانید یک بار از من عکس بگیرید، اما نه بیشتر.

"من قصد دارم حقوقم را در تجارت سرمایه گذاری کنم: برای شروع کار با زنان لوازم آرایشی بخرم"

ماریا بیستروا

18 ساله، دستیار مدیر در یک شرکت حمل و نقل، با تشخیص سندرم داون

من در کالج تحصیل می کنم و به عنوان دستیار مدیر در شرکت حمل و نقل هلندی Voerman در مسکو کار می کنم. مسئولیت های من شامل خدمت در مذاکرات است: ریختن قهوه یا چای. از وسایلی مثل ماشین ظرفشویی هم استفاده می کنم.

من با گریشا کار می کنم و داریم رابطه خوب. مثل من عینک میزنه گریشا همچنین در کالج تحصیل می کند - او در آنجا آشپز است. و طراحی داخلی، پوشاک و وسایل منزل را انجام می دهم.

رهبر ما وظایف مختلفی به ما می دهد. به عنوان مثال، امروز خود گریشا به انبار رفت و من گرد و غبار گیاهان را پاک کردم. آدرس ها را هم روی پاکت ها چسباندیم.

کارگردان من دنیس نام دارد، هلندی است و انگلیسی صحبت می کند. یک بار شخصاً از من خواست که چای تهیه کنم و در مذاکرات شرکت کنم. البته کمی خجالتی بودم: بلافاصله به دفتر نرفتم، اما بالاخره چای آوردم. همه چیز خوب شد، اما یادم رفت سینی را بردارم.

امروز سر کار کمی ناراحت بودم. این اتفاق افتاد که پسر گریشا بهتر از من بر اسکنر تسلط داشت. اما من هنوز یاد خواهم گرفت - مادرم در خانه اسکنر دارد، من تمرین خواهم کرد. و طرز کار ماشین ظرفشویی را بلد نیست!

مامان من را دوست دارد، به من احترام می گذارد، همه چیز زیبا را برای من می خرد: لباس، گیره مو، نوارهای کش. لوازم آرایشی هم دوست دارم. من حتی سیستم مراقبت از صورت و بدن خودم را دارم. اکنون در حال خواندن کتاب "رویاها به حقیقت می پیوندند" درباره زن مری هستم که شرکت مری کی را ایجاد کرد. امروز یا فردا آن را تا آخر خواهم خواند. من قصد دارم حقوقم را در یک تجارت سرمایه گذاری کنم: خرید لوازم آرایشی برای شروع کار با زنان.

من با بچه های معمولی به مدرسه معمولی می رفتم. اما بعد مدیر گفت به جای گواهینامه فقط گواهی پایان تحصیل را به من می دهند. ما تعجب کردیم چون نمرات خوبی داشتم: چهار و پنج. 8 سال هم زبان انگلیسی خواندم. در نتیجه به مدرسه دیگری نقل مکان کردم و در آنجا گواهینامه گرفتم. من آن را به شما نشان می دادم، اما آن را به دانشگاه تحویل دادیم.

من دوست خوبدر مدرسه - ژنیا ماکاروف. او به من کمک کرد تا در دفتر خاطراتم بنویسم مشق شب، چون نمی توانستم این کار را انجام دهم - وقت نداشتم. معلم تربیت بدنی فوق العاده ای هم داشتیم.

هرچی که علاقه داشتم او در مسابقات شنا شرکت کرد و گواهینامه های زیادی دریافت کرد. من همچنین به ژیمناستیک ریتمیک، رقص، آواز، یک استودیو تئاتر و یک تئاتر مد رفتم. یک بار در مسابقه بین المللی "Tsvetik-Semitsvetik" شرکت کردم، طرح "گربه ها" را نشان دادم و مقام سوم را دریافت کردم. وقتی 2 چرخ درست کردم همه دیوونه شدند! همه من را خیلی تشویق کردند! من همچنین می توانم اسپلیت، پل و حتی رینگ را انجام دهم.

من یک کامپیوتر شخصی دارم. در آنجا من اکنون کتابی به نام "تعطیلات در پروستوکواشینو" را تجدید چاپ می کنم - تا نامه را فراموش نکنم. من تایپ کردن را بهتر از نوشتن با خودکار دوست دارم، زیرا اگر چیزی اشتباه باشد، می توانم آن را پاک کنم و درست بنویسم، اما باید جوهر را بپوشانم.

من در اینترنت هستم - برادر بزرگترم برای من صفحه ای در VKontakte ایجاد کرد و من قبلاً 7 دوست در آنجا دارم. و امیدوارم بیشتر هم بشه.