Ричард Файнман, който получи Нобелова наградапо физика през 1965 г. и през целия си живот си спечели репутацията на един от най-изтъкнатите учени в света. Освен това той свиреше много добре на бонго, опита се като художник, рисувайки голи модели в продължение на няколко години, и разби сейф със строго секретна информация за атомната бомба :)

С бакалавърска степен от Масачузетския технологичен институт и докторска степен от Принстън, годините му във всяка институция го направиха известен със способността си да решава математически проблеми, които дори докторантите в математическите факултети не можеха да решат.

В своята невероятна книга Вие със сигурност се шегувате, г-н Файнман! (Surely You're Joking Mr. Feynman!), ученият описва своя успех така:

„Един ден [ учител в училищеФизика, г-н Бадер,] ме помоли да остана след часа. „Фейнман“, каза той. „Говорите много и вдигате твърде много шум.“ Знам защо: скучно ти е. Така че ще ви дам книга, която можете да четете тихо в клас, докато разберете всичко, което е написано в нея, и след това можете да започнете да говорите отново.

От този момент нататък във всеки час по физика не обръщах внимание на обясненията на закона на Паскал или какво ставаше в класа - просто седях в ъгъла на задния чин и четях F. S. Woods, Advanced Calculus. Бадер знаеше, че вече съм донякъде запознат с Дж. Е. Томпсън, Изчисление за практичния човек, така че ми даде по-сложна работа, предназначена за първите години в колежа и включваща редовете на Фурие, функцията на Бесел, детерминанти, елиптични функции, е, всички онези прекрасни неща, с които все още не бях запознат.

Тази книга също ме научи как да различавам параметрите под знака на интеграла - не лесна операция. Впоследствие се оказа, че това не се преподава особено в университетите, като се обръща минимално внимание на тази тема. Но успях да овладея този адски труден метод и го използвах навсякъде, където можех. да благодаря самообучение, придобих уникални знания.

В резултат на това, когато момчетата от Масачузетския технологичен институт или Принстън се бореха с някакъв интеграл, опитвайки се да го решат, използвайки стандартни методи, научени в училище - по контур или разширяване в проста серия - аз дойдох и разграничих израза, често доста успешно. Скоро си спечелих репутация на способен да решавам трудни интеграли, всичко това защото инструментариумът ми беше различен от другите и когато обичайните методи не работеха, винаги ме викаха.“

— Ричард Файнман, „Разбира се, че се шегувате, г-н Файнман!“

Ричард Файнман, снимка на Калтех

Ментални модели

„Гледната точка вече е 80 точки по скалата на IQ“
— Алън Кей

Мисловният модел е начинът, по който възприемаме света.

Говорейки на прост езикменталните модели са набор от инструменти, с които мислите. Всеки ментален модел предполага своя система от възгледи за живота (или за конкретен проблем): чрез тях осмисляме събитията и интерпретираме преживяванията си. Така че, за разлика от други, Файнман можеше да решава сложни интеграли благодарение на уникален ментален модел, който той добави към своя интелектуален репертоар и използваше, когато другите ученици бяха безсилни. Това не означава, че Файнман е непременно по-умен от другите, той просто е подходил към проблема от различен ъгъл.

И така, умствените модели помагат да се види ситуацията от различен ъгъл и да се реши очевидният проблем. трудна задача. Тяхната работа е особено забележима, когато в резултат на умствено обучение започнете да виждате няколко възможности за решаване на проблем наведнъж. Освен това всеки от тях по свой начин ще ви помогне да определите приоритетите си и да постигнете целите си.

Няма универсален метод за решаване на всички проблеми, но след като сте усвоили няколко умствени модела, в зависимост от ситуацията ще можете да изберете този, който най-добре отговаря на конкретен случай.

Закон на инструмента

Ейбрахам Каплан в книгата „Принципът на методологическата автономия на изследването“ ( Ейбрахам Каплан, Провеждането на разследването) говори за своята концепция, наречена „Законът на инструмента“ ( Законът на инструмента), който също е известен като чука на Маслоу ( Чукът на Маслоу):

„Нарекох го закон на инструмента и същността му е следната: дайте на дете чук и то ще строши с него всичко, което му попадне.“

Ефектът от закона на Каплан може да се илюстрира с друга известна фраза, казана от Маслоу: „Когато всичко, което имате, е чук, всичко изглежда като пирон“ ( Ако имате само чук, всичко изглежда като пирон). Ако сте свикнали да гледате на всичко само от една страна, тогава вашето възприятие е ограничено от рамката на вашия мироглед, в който разрешаването на сложен проблем по обичайния начин може да не е възможно. Разширяването на границите на вашия ум, за да включите нови умствени модели, ще ви позволи да намерите изход от всяка ситуация.

Интересното е, че това едностранчиво възприятие е особено силно изразено сред хората, които са изключителни експерти в дадена област. Колкото по-голям е вашият талант и способности в една област, толкова по-вероятно е да гледате на способностите си като на ключ към решаването на всички проблеми. С други думи, колкото повече развивате един ментален модел, толкова по-скоро той ще престане да оправдава своята функционалност, тъй като ви пречи да мислите по-широко. В резултат на това много умни хораТе често изпадат в предубедено състояние, зрението им се замъглява и не могат да измислят нищо наистина иновативно.

Въпреки това, ако редовно добавяте нови мисловни модели към ума си, с течение на времето ще се научите лесно да намирате правилния отговор благодарение на нестандартен подход. Излишно е да казвам, че точно това умение отличава истинските гении от обикновените хора, дори и тези с висок интелект, а Ричард Файнман е блестящ пример за това.

Натрупвайте различни ментални модели, практикувайте нов обликвърху нещата - това е най-добрият ключ, който ще ви помогне да отворите всяка врата.

Как да овладеем нови ментални модели?

Има два основни начина за придобиване на нови умствени модели:

Четете книги извън стандартната програма

Ако познавате същия материал като всички останали, вие ще мислите по същия начин като всички останали. Дори не очаквайте да намерите оригинален подход, ако четете същото като вашите състуденти, колеги или колеги. Затова се опитайте да обърнете повече внимание на редки произведения (като смятането на Уудс) или прочетете онези книги, които надхвърлят вашите интереси, но по някакъв начин се пресичат с тях. Просто казано, търсете отговори на необичайни места.

Намерете връзки между несвързани неща

Независимо дали четете книга, слушате лекция или гледате телевизия, водете си бележки за това как се справяте нова информацияможе да е свързано с това, което вече знаете. Хората са склонни да разделят информацията на различни областизнание, вярвайки, че този набор от информация е свързан с икономиката, този с медицината и третият като цяло с историята. Но това е само реликва от училищната образователна система, защото в реалния свят няма такова ясно разделение:

Надпис: „Всичко е свързано: осъзнаването на това как различните области на знанието се пресичат една с друга води до по-задълбочено разбиране на проблема“ (на фигурата се пресичат три области на знанието - история, поведение на животните и архитектура, раждайки нов поле - Великите пирамиди в Гиза).

Например един от документалните филми разказва какво е общото между пирамидите и ритуалните навици на животните. От гледна точка на създателите на програмата, начинът на животните по време на битка да се издигат на задните си крака, за да демонстрират силата си чрез растеж, се свързва с добре познатия исторически факт: Когато управлението на Египет премина в ръцете на нов фараон, за да докаже своето културно превъзходство, той построи още по-висока пирамида като символ на своята власт.

Този подход обединява на пръв поглед напълно несвързани области (архитектура, древна историяи поведението на животните), в резултат на проучването ни се разкри по-задълбочено разбиране на проблема.

Менталните модели са начинът, по който възприемаме света, набор от инструменти, с които мислим. Всеки модел предлага своя собствена система от възгледи за живота, което му позволява да интерпретира различни ситуации от реалния живот.

Терминът „ментални модели“ е използван за първи път от шотландския психолог Кенет Крейк в неговата работа „Природата на обяснението“ в средата на 20 век. Крейк предположи, че мозъкът създава „умалени модели на реалността“ и ги използва, за да оцени бъдещи събития.

Има десетки хиляди различни ментални модели, свързани с различни дисциплини, но както каза известният американски юрист и икономист Чарли Мънгер, „Само 80 или 90 основни модела могат да ви направят опитен човек, който може уверено да се ориентира в 90% от житейските ситуации ."

В тази статия ще се опитаме да подчертаем няколко от най-важните от тях.

Една от първите корпорации, които възприеха принципа 80/20, беше американска компания IBM. През 1963 г. служители на IBM откриват, че приблизително 80% от компютърното време се изразходва за обработка на 20% от командите. Компанията веднага пренаписа системния софтуер, за да ги направи по-ефективни. Това позволи на IBM да увеличи скоростта на своите компютри и да изпревари своите конкуренти.

Закон за нормалното разпределение

Непрецизните методи за моделиране разчитат на централната гранична теорема, която гласи, че ако добавите набор от независими величини с еднакво разпределение и крайна дисперсия, сумата ще бъде нормално разпределена.

В популярни психологически тестовеЧесто се използват списъци с въпроси, отговорите на които са свързани с определен брой точки. В зависимост от сбора на тези точки, предметът се причислява към една или друга категория. Оказва се, че според централната гранична теорема, ако въпросите нямат никакъв смисъл и не корелират по никакъв начин с категориите, към които са класифицирани субектите (т.е. тестът е фалшив), тогава разпределението на сумите ще бъдат приблизително нормални.

Това означава, че повечето предмети ще бъдат причислени към някаква средна категория. Следователно, ако след преминаване на някакъв тест сте „паднали“ в средата на скалата, тогава е напълно възможно нормалното разпределение да е проработило и тестът да е безполезен. Прочетете повече за нормално разпределениеможе да се чете.

Анализ на чувствителността

Анализът на чувствителността се основава на въпроса „Какво ще се случи, ако...?“, който има за цел да определи колко ще се промени ефективността на проекта, ако един от първоначалните параметри се отклони от нормата. Този тип анализ ви позволява да идентифицирате най-критичните променливи, които е най-вероятно да повлияят на осъществимостта и ефективността на проекта. Обемът на продажбите, единичната цена, периодът на забавяне на плащането, темпът на инфлация и т.н. могат да бъдат взети като начални променливи.

Резултатите от анализа на чувствителността се представят в таблична или графична форма, въпреки че последната е по-визуална. Анализът на чувствителността обаче има сериозно ограничение - това е еднофакторен метод и следователно не е приложим в ситуации, при които промяна в една променлива води до промяна в друга.

Заключение

„Моделите трябва да се извличат от различни дисциплини, защото мъдростта на света не се намира в един академичен отдел“, пише Чарлз Мънгер в автобиографията си „Алманахът на бедния Чарли“.

Тайната на успеха е да имате възможно най-много модели, в противен случай рискувате да се окажете в ситуация, описана от Маслоу: „За човек с чук всеки проблем изглежда като пирон.“

Менталните модели ще ви помогнат да видите ситуацията от различен ъгъл и да разрешите привидно труден проблем. Ефектът от тяхното използване е особено забележим, когато в резултат на умствено обучение придобиете способността да виждате няколко варианта за решаване на проблем наведнъж.

Няма универсален метод, но след като сте усвоили няколко ментални модела, можете да изберете най-ефективния за ситуацията. Опитайте се да погледнете на нещата по нов начин - това е най-добрият подход за преодоляване на трудностите.

P.S. Двойка допълнителни материалипо тема от нашия блог на Хабре.

Чарлз Мънгър

Адвокат, икономист, инвеститор, партньор на Уорън Бъфет в Berkshire Hathaway.

Опростете комплекса

Обикновено не се замисляме за факта, че всяко събитие е сбор от милиарди променливи. Ако можете да повлияете на променливите, отговорни за резултата, бихте могли да увеличите шансовете за положителен резултат. Но как да разберете какви са тези променливи?

Няма смисъл да се опитвате да влияете на всичко най-малките детайли, но това е невъзможно, нашият мозък не е създаден за това. Тук менталните модели идват на помощ. С тяхна помощ можете да отделите зърното от плявата.

Един пример за умствени модели е. Казва, че 20% от усилията произвеждат 80% от резултата, а останалите 80% от усилията произвеждат само 20% от резултата. Законът помага да се отсее маловажното и да се съсредоточи върху ключовите точки.

Munger и Buffett прилагат този закон, когато решават в какво да инвестират. Те оценяват компаниите, търсейки такива, които ще осигурят непропорционално висока възвръщаемост.

Освободете се от предразсъдъците

В същото време силните и слабите страни на човешкия ум включват способността да се определят причината и следствието. От една страна, това само по себе си работи като ментален модел, който ни позволява бързо да организираме всичко по начин, който има смисъл за нас. От друга страна, точно поради тази бързина причинно-следствената връзка често е погрешна.

Не можем да гледаме на света обективно; всички имаме предразсъдъци. Менталните модели ви помагат да ги забележите.

Познаването на пристрастията ви ще ви помогне да помислите два пъти, преди да вземете решение. По този начин значително ще намалите вероятността от грешки и загуби.

„Трябва да натрупате много умствени модели. Използвайки един или два, вие неизбежно ще започнете да приспособявате реалността към тях, казва Чарлз Мънгер. „И моделите трябва да са от различни дисциплини, защото цялата мъдрост на света не може да бъде концентрирана в една област.“

Обикновено гледаме на света през призмата на нашата специалност или професия. Но тя е много по-разнообразна от идеята, която се развива благодарение на нашите навици, дейности и образование.

Това не означава, че трябва едновременно да станете експерт по икономика, психология и други науки. Но трябва да разберете основните принципи на всички дисциплини и да ги използвате, когато вземате решения. Мозъкът се нуждае от набор от инструменти, за да работи. Менталните модели ще станат точно такива инструменти.

Убеждения: това сме ние, въпреки всичко
доказателства, считаме за верни.

Сега, след като знаем какво е системно мислене, можем да го използваме, за да разгледаме основните предположения, които ръководят начина ни на мислене и подход към решаването на проблеми. Качеството на решенията се определя от процеса, използван за вземането им. Сега ще проучим нашето мислене за съществуващите в него погрешни схващания и илюзии.

Ще използваме системното мислене, както следва:

Директно решаване на проблеми и на първо място – преодоляване на мисленето, което създава проблеми. Системното мислене не е просто сложно и всеобхватно, то е едновременно вертикално и хоризонтално, дълбоко и циклично.

Да идентифицира и преодолее стереотипите на ежедневното мислене.

Да демонстрираме до каква степен нашето мислене е неотделимо от проблемите, които възникват в нас, които не ни „падат“ от нищото. Те са продукт на събитията и това, което мислим за тях. Ние самите сме незаменим елемент от всички наши проблеми и, както каза Айнщайн, ние не сме в състояние да разрешим проблем, като останем на същото ниво на мислене, което го е създало.

И накрая, можем да разберем по-добре нашите вярвания и начини на действие чрез системното мислене, като приложим неговите принципи към самия процес на мислене, защото нашите вярвания и вярвания също образуват система.

Дълбоко вкоренени идеи, стратегии, начини на разбиране и насочващи идеи ръководят всички наши дейности. В литературата по системно мислене те са известни като ментални модели. Защо ги наричаме така? „Психически“ – защото съществуват в съзнанието ни и ръководят действията ни, и „модели“ – защото ги изграждаме въз основа на нашия опит. Те представляват общи идеи, които формират нашите мисли и действия, както и представи за желани резултати. Тези теории, които ни ръководят, израстват от опит и наблюдения, но са поръсени с получена мъдрост и попарени надежди. Те са били полезни в миналото и се надяваме, че ще бъдат полезни в бъдеще. Такива теории са подобни на картите на района, използвани от пътешественици, следващи стъпките на успешни пионери. Те формират онези убеждения и вярвания, върху които се фокусираме реалния живот. Може да не ги проповядваме, но се ръководим от тях.

Менталните модели са съвсем естествени, всеки ги има, независимо дали го осъзнава или не, и ние възприемаме света чрез тях. Те са лични и ние ги ценим. Менталните модели са наши. Ние живеем в тях. Това е видно от начина, по който говорим за „нашите“ вярвания, че ги „приемаме“, че ги „имаме“. Ние ги „придържаме“, „изхвърляме“ или „защитаваме“. Когато „загубим” вярата, това обикновено е за добро и празнотата, която остава в нас, трябва да бъде запълнена с нещо друго. Нашите ментални модели са си наши, но те се променят и развиват с нови преживявания и когато попаднем в непозната територия, трябва да ги подобрим.

Накратко, менталните модели ръководят всички наши действия. Те са източник на стабилност, нещо, на което можете да разчитате. Нуждаем се от подсилваща обратна връзка, която ги потвърждава и подсилва. Понякога толкова много ни се иска да го намерим, че се радваме дори и на нещастието, стига то да потвърждава убежденията ни – „предупредих те отдавна“.

По този начин нашите умствени модели придават смисъл на събитията. Чрез тях ние интерпретираме нашия опит. Те не са факти, въпреки че понякога се отнасяме към тях по този начин. Например, всички имаме едно и също разбиране за основното физични свойствапредмети от бита. Характеристики като маса и обем са свойства от първи ред. Към тях всеки от нас добавя смисъл – характеристика от втори ред. Всеки металург ще ви каже, че металният пръстен има определени характеристики от първи ред. Но ако това е годежен пръстен, той има стойност и значение, които далеч надхвърлят обективната му цена. Във филма „Похитителите на изгубения кивот“ има епизод, в който героят-археолог Индиана Джоунс и неговият враг Белок се сблъскват в едно от кафенетата в Кайро. „Вижте този часовник“, казва Белок. „Те не струват нищо за вас и мен, но ги погребете в пясъка за хиляда години и ще станат безценни.“ Заради тях хората ще се избиват...” Едно парче метал може да се превърне в археологическо съкровище.

Нашите дълбоко вкоренени умствени модели организират възприятието ни за света по определени начини. Използваме ги, за да правим разграничения и да избираме кое е важно за нас и кое не. И можем да приемем идеите си за реалност, да объркаме картата с територията, която е изобразена на нея. Погледнете схемата и ще разберете за какво говорим. Тази фигура се нарича триъгълник Канижа в чест на психолога Гаетано Каниза.

На снимката няма бял триъгълник, но илюзията е много убедителна. защо Нашите очи не работят като камера, която обективно улавя света. Те действат съвместно с мозъка, който интерпретира видимия свят по определен начин. Следователно това, което мислим, че виждаме, е отчасти реалност, отчасти продукт на нашия начин на виждане. Менталните модели по подобен начин оформят това, което виждаме, чуваме и чувстваме. Техните изследвания срещат същите трудности като изучаването на функционирането на нашите очи. Точно както с призрачния бял триъгълник, трудно е да избягаме от впечатлението, че нашите предубеждения са „реалност“. Можем да назовем присъщите си пристрастия, ако анализираме какво правим и как реагираме и след това идентифицираме скритите си предположения въз основа на нашия опит.

Менталните модели са като филтри, вградени в нашите очи и мозъци, които създават триъгълника Канижа. Въпреки това, за разлика от филтрите, които определят нашата визия, вградени в психологията и следователно непроменими, менталните модели могат да бъдат променяни.

Можете да тренирате мозъка си да мисли по нови начини. Един от най-добрите начиниза да направите това означава да разширите набора от умствени модели, които използвате, за да мислите. Нека обясня какво имам предвид, като използвам история за мислител от световна класа.

За първи път научих за менталните модели и колко полезни могат да бъдат те от една история за Ричард Файнман, известен физик. Файнман получава бакалавърска степен от Масачузетския технологичен институт (MIT) и докторска степен от Принстънския университет. По време на обучението си той спечели репутацията на математически гений, решавайки проблеми, които бяха извън възможностите дори на най-умните студенти.

Когато Файнман беше попитан как го е направил, той отговори, че тайното му оръжие не е интелигентността, а стратегията, която усвои в гимназията. Според Файнман един ден учителят му по физика в училище го помолил да остане след часа, за да му даде задача.

„Фейнман“, каза учителят, „говориш твърде много и вдигаш твърде много шум. Знам защо. скучен си. Ето защо искам да ви подаря една книга. Елате всеки ден, седнете там в ъгъла и изучавайте тази книга. Когато го прочетете до края, можете да говорите отново.

Всеки ден Файнман сядаше на най-отдалечения чин и четеше книгата, която учителят му по физика му даде, „Сложни изчисления“ (Ф. Уудс), докато останалите ученици продължаваха нормалните си часове. Именно с тази стара книга Файнман започва да развива свой собствен набор от ментални модели.

„Тази книга показа как параметрите могат да бъдат диференцирани под интегралния знак“, пише Файнман. – Оказва се, че това не преподават в университетите. Те не наблягат на това специално внимание. Въпреки това разбрах как да използвам този метод и го правех отново и отново. Бях самоук, на когото тази книга разкри специални методи за решаване на интеграли.

„Студентите от Масачузетския технологичен институт и Принстънския университет понякога не успяваха да решат конкретен интеграл, защото стандартните методи, на които се преподаваха в училище, бяха неефективни. Ако беше контурна интеграция или просто разширяване на серията, те лесно биха могли да се справят с изчисленията. Реших обаче да опитам диференциране по знака интеграл и то в повечето случаи този методработеше. Така си спечелих репутацията на способен да решавам сложни интеграли, всичко това защото моят набор от инструменти беше различен от този на всички останали. Студентите изпробваха всеки метод, който им беше достъпен, преди да ми позволят да реша проблема.“

Всички завършили студенти в MIT и Princeton University имат блестящи умове. Това, което отличава Файнман от връстниците му, не е непременно специален тип интелигентност. Най-вероятно всичко се дължеше на това как той гледаше на проблема. Той имаше по-широк набор от умствени модели.

Ричард Файнман обяснява своите ментални модели на студенти по физика

Какво е ментален модел?

Мисловният модел е обяснение как работи нещо. Това са концепции, системи или светогледи, които присъстват в ума ви.

Например търсенето и предлагането е умствен модел, който ви помага да разберете как работи икономиката. Теорията на игрите е умствен модел, който ви помага да разберете как работят взаимоотношенията и доверието. Ентропията е умствен модел, който ви помага да разберете как работят безпорядъкът и разпадът.

Менталните модели контролират нашите възприятия и поведение. Това са умствените инструменти, които използвате, за да разберете живота, да вземете решения и да разрешите проблеми. Изучаването на нов умствен модел ви дава възможност да видите света по различен начин.

Менталните модели са несъвършени, но полезни. Във физиката или инженерството, например, няма нито един мисловен модел, който може безупречно да обясни цялата Вселена. Най-добрите ментални модели от тези дисциплини обаче ни позволяват да строим мостове и пътища, да разработваме нови технологии и дори да пътуваме в открития космос. Както казва историкът Ювал Ноа Харари: „Учените като цяло са съгласни, че нито една теория не е 100 процента вярна. Следователно знанието трябва да се тества не за истинност, а за полезност.

Най-добрите умствени модели са идеи с най-практичен. Те се използват широко в ежедневието. Разбирането на тези концепции ще ви помогне да приемете правилни решенияи по-ефективни мерки. Ето защо разработването на широка база от ментални модели е от решаващо значение за всеки, който се интересува да мисли ясно, рационално и ефективно.

Тайната на великото мислене

Разширяването на вашия набор от ментални модели е нещо, върху което трябва да работят както експертите, така и начинаещите. Всички имаме любимите си умствени модели – тези, които използваме по подразбиране, за да обясним как и защо се случват нещата. Докато остарявате и придобивате знания в определена област, вие сте склонни да предпочитате умствените модели, които са ви най-познати.

Но тук е проблемът: когато мисленето ви е доминирано от определен мироглед, вие се опитвате да обясните всеки проблем, който срещате, от гледна точка на този мироглед. Много е лесно да попаднете в този капан, особено ако сте умни или талантливи по някакъв начин. конкретна област.

Колкото повече се фиксирате върху един ментален модел, толкова по-вероятно е този ментален модел да доведе до вашия провал, защото ще го прилагате към всеки проблем. Експертните познания често са ограничаващи. Както се казва: "Когато всичко, което имаш, е чук, всичко изглежда като пирон."

Помислете за пример, даден от биолога Робърт Саполски. Той пита: „Защо пилето пресече пътя?“ След това дава отговори, получени от различни специалисти.

Ако попитате еволюционен биолог за това, той ще отговори: „Пилето пресяко пътя, защото видя потенциален партньор за чифтосване от другата страна.“

Ако попитате кинезиолог за това, той ще ви отговори: „Пилето пресече пътя, защото мускулите на крака му се свиваха и дърпаха костта напред с всяка стъпка.“

Ако попитате невролог за това, той ще ви отговори: „Пилето пресяко пътя, защото невроните в мозъка му се задействаха и провокираха движение.“

Формално нито един от тези експерти не е прав. Никой от тях не вижда цялата картина. Всеки индивидуален ментален модел е само един възглед за реалността. Проблемите и ситуациите, с които се сблъскваме в живота си, не могат да бъдат напълно обяснени от никоя област или индустрия.

Във всяка гледна точка има доза истина. Но нито едно от тях не може да бъде абсолютно вярно.

Разчитането на тесен набор от умствени инструменти е като носенето на умствена усмирителна риза. Вашият когнитивен обхват на движение е ограничен. Ако вашият набор от умствени модели е ограничен, тогава такъв е и потенциалът ви за намиране на решение. За да разгърнете пълния си потенциал, трябва да овладеете набор от умствени модели. Трябва да създадете свой собствен набор от инструменти. Така че тайната на страхотното мислене е да научите и прилагате различни ментални модели.

Разширяване на набора от ментални модели

Процесът на натрупване на умствени модели е като подобряване на вашето зрение. Всяко око може да види едно и също нещо по различен начин. Когато затворите един от тях, губите част от сцената. Невъзможно да се види пълна картинакогато виждаш само с едно око.

По същия начин менталните модели предоставят вътрешна картина за това как работи светът. Трябва постоянно да подобряваме и подобряваме качеството на тази картина. Това включва четене на добри книги, изучаване на основите на привидно несвързани индустрии и учене на уроци от хора с богат житейски опит.

Очите на ума се нуждаят от различни ментални модели, за да съставят цялостна картина за това как работи светът. Колкото повече източници имате на ваше разположение, толкова по-ясно става мисленето ви. Философът Ален де Ботън отбелязва: „Основният враг добри решенияе липсата достатъчно количествогледни точки по проблема."

Стремеж към течно знание

В училище се опитахме да разделим знанията в различни категории - биология, икономика, история, физика, философия. В реалния свят информацията рядко се вписва в една категория. По думите на Чарли Мънгер, „Цялата мъдрост на света не може да се побере в един малък амвон.“

Мислителите от световна класа не гледат на живота през призмата на една тема. Вместо това те се стремят към „течни знания“, които плавно преминават от една тема към друга.

Ето защо е важно не само да научите нови ментални модели, но и да обмислите как те се свързват един с друг. Креативността и иновациите често се срещат в пресечната точка на идеите. Като идентифицирате връзките между различни ментални модели, можете да намерите решения, които повечето хора пренебрегват.

Инструменти за подобряване на мисленето

Добрата новина е, че не е нужно да владеете всеки детайл от всяка тема, за да станете мислител от световна класа. От всички ментални модели, които човечеството е генерирало през цялата история, има само няколко дузини, които трябва да овладеете, за да разберете ясно как работи светът.

Много от най-важните умствени модели са централни идеи в дисциплини като биология, химия, физика, икономика, математика, психология и философия. Всяка област има няколко ментални модела, които формират гръбнака на темата. Например, някои от основните мисловни модели на икономиката включват идеи като стимули, недостиг и икономии от мащаба.

Ако можете да овладеете основите на всяка дисциплина, тогава ще имате много точна и полезна картина на живота. Чарли Мънгър каза: „80 или 90 важни модела ще поемат 90 процента от проблемите и ще ви превърнат в мъдър човек. И само шепа от тях наистина носят много голям товар.

Поставих си основната цел да разкрия важни модели, които носят много голям товар. След като проучих над 1000 различни ментални модела, постепенно ги стесних до няколко дузини, които всъщност имат най-висока стойност. Вече писах за някои от тях - по-специално и -. В бъдеще планирам да създам списък с най-важните умствени модели от широк спектър от дисциплини и да обясня тяхната същност и практическо значениеза ежедневието на обикновения човек. За щастие всички можем да се научим да мислим малко по-добре.

Уебсайт специално за читателите на моя блог - преведено от Rosemarina

P.S. Казвам се Александър. Това е мой личен, независим проект. Много се радвам, ако сте харесали статията. Искате ли да помогнете на сайта? Просто погледнете обявата по-долу за това, което търсихте наскоро.

Copyright site © - Тази новина принадлежи на сайта и е интелектуална собственост на блога, защитена е от закона за авторското право и не може да се използва никъде без активна връзка към източника. Прочетете повече - "за авторството"

Това ли търсихте? Може би това е нещо, което не сте могли да намерите толкова дълго?