البنية الاجتماعية للمجتمع مجموعة شاملة من المجموعات الاجتماعية والطبقات والمجتمعات المترابطة والمتفاعلة.

يتألف المجتمع من مجموعات مختلفة من المجتمعات الاجتماعية الكبرى: الطبقات ، والعقارات ، والطوائف ، والطبقات ، كل شخص ، في أي فرد من هذه المجموعات الاجتماعية ، أو يشغل منصبًا متوسطًا.

الأنواع الرئيسية للفئات الاجتماعية الطائفة هي مجموعة اجتماعية مغلقة. كان الرجل منذ الولادة حتى الموت عضوًا في نفس الطبقة. يعتبر التقسيم الطبقي نموذجيًا للهند. براهمان قطارية فيزيا شدرة

الأنواع الرئيسية للفئات الاجتماعية العقارات هي مجموعات كبيرة من الناس توحدهم نفس الحقوق والمسؤوليات الموروثة. الروحانية المخادعون الفولس

الأنواع الرئيسية للفئات الاجتماعية الطبقات هي مجموعات كبيرة من الناس تختلف في مواقفهم من وسائل الإنتاج. بدأت الفصول تتشكل مع بداية العصر الصناعي. برجوايس بروليتاري

الأنواع الرئيسية للمجموعات الاجتماعية ستراتا - طبقة اجتماعية أو مجموعة توحدها بعض السمات الاجتماعية المشتركة (الملكية ، المهنية أو غيرها) عمال المزارعون رواد الأعمال

مؤشرات التقسيم الطبقي nn الدخل - مقدار المال الذي حصل عليه شخص أو عائلة لفترة معينة من الوقت التعليم - عدد سنوات الدراسة القوة - القدرة على فرض إرادة المرء وقراراته على الآخرين هيبة - احترام الشخص الاجتماعي الموقف السائد في الرأي العام

أسباب عدم المساواة الاجتماعية نظريتان: n يختلف الناس بطبيعتهم (ذكاء ، موهبة ، شخصية) n الأكثر قدرة على أداء العمل الاجتماعي الأكثر أهمية n عدم المساواة هو سمة طبيعية للتنمية الاجتماعية n تمتلك مجموعة معينة وسائل الإنتاج ، اكتساب القوة الاقتصادية والقدرة على استغلال العمال عدم المساواة هو نتيجة عدم المساواة الاقتصادية

التمايز الاجتماعي هو تقسيم المجتمع إلى مجموعات تحتل مناصب اجتماعية مختلفة. التمايز لأسباب اجتماعية. ) التمايز الديموغرافي (الجنس ، العمر ، مكان الإقامة)

ستراتا في المجتمع الروسي الحديث 1. 2. 3. 4. 5. النخبة (القلة ، البيروقراطية العليا ، الجنرالات) - 3-5٪ الطبقة الوسطى (رجال الأعمال الصغيرة والمتوسطة الحجم ، التجارة ، عمال الخدمات) - 12-15٪ أساسي الطبقة (المثقفون ، الموظفون الفنيون ، الفلاحون ، العمال) - 60-70٪ الطبقة الدنيا (كبار السن ، المعوقون ، المعالون ، العاطلون عن العمل ، اللاجئون) - 10-15٪ من الطبقة الدنيا المنحدرة من المجتمع (اللصوص ، اللصوص ، القتلة ، المشردون ، مدمنو المخدرات ، مدمنو الكحول ، بائعات الهوى) - 3-5٪

المهمشون (الأشخاص الذين يحتلون مركزًا وسيطًا بين الطبقات الاجتماعية الرئيسية) n متكتلون (الأشخاص الذين غرقوا في قاع الحياة الاجتماعية)

الوضع الاجتماعي - موقع الشخص في المجتمع الوضع الموصوف - منصب تم استلامه منذ الولادة. الجنس والجنسية والعمر والأصل الاجتماعي. المهنة والتعليم والمنصب

الخصائص الرئيسية لحالة الشخصية nnn الوضع الإقليمي (حضري ، لاجئ ، بلا مأوى) الجنس (امرأة ، رجل) العمر (طفل ، بالغ ، مسن) العرق (زنجي ، قوقازي ، منغولي ،) الجنسية (صحي ، معاق) المهنة آراء سياسية ، دينية views الدخل من التعليم

تنقل الأفراد والجماعات من طبقة إلى أخرى الحراك الاجتماعي أنواع التنقل: 1. طوعي (بسبب تغيير في مكان العمل والوظيفة ومكان الإقامة ...) 2. قسري (تحت تأثير التغيرات الهيكلية في المجتمع - التصنيع والحوسبة ...) 3. الفرد 4. المجموعة 5. عمودي (رفع أو خفض الحالة) 6. أفقي (لا يؤدي إلى تغيير في الوضع الاجتماعي)

طوال الحياة ، يغير الشخص الانتماء إلى المجموعات الاجتماعية - وهذا مظهر من مظاهر الحراك الاجتماعي. افقي عمودي

عوامل الحراك الاجتماعي نظام nnn للبنية الاجتماعية (المجتمع التقليدي / الصناعي) التغييرات في تكنولوجيا الإنتاج الاجتماعي (ظهور مهن جديدة) الاضطرابات الاجتماعية (الحروب ، الثورات) التعليم الوضع الاجتماعي للأسرة الأسرة مدرسة جيش الكنيسة P. Sorokin Elevators ( القنوات)

أحد مظاهر الحراك الاجتماعي العمودي هو: 1) 2) 3) 4) الانتقال من منطقة إلى أخرى تعزيز التقاعد والولادة

الدور الاجتماعي - يجب أن يفي السلوك المتوافق مع حالة شخص ما في حالة معينة بالدور المحدد لهذا الوضع - قواعد ومعايير السلوك إذا لم يتم تبرير التوقعات وكان الشخص قد انسحب من القواعد المعدة له. متطلبات الأدوار الاجتماعية المختلفة قد تتعارض

الرقابة الاجتماعية نظام الوسائل والتقنيات التي تنظم سلوك الناس في المجتمع وتمنع انحرافه ضبط النفس - الارتباط الداخلي لأفعال الفرد وأفعاله مع القواعد التي يتبناها المجتمع.المعايير التنظيم الذاتي الاجتماعي هو آلية للحفاظ على الجمهور ترتيب العقوبات

قواعد وصفات لكيفية التصرف في المجتمع نظام سلوكي قائم n عادات وتقاليد n أعراف قانونية n أعراف سياسية n قواعد أخلاقية n أعراف دينية موروثة من أسلافها منصوص عليها في القوانين ، الالتزام مكفول من قبل سلطة الدولة ينعكس في القوانين والمعاهدات الدولية والمبادئ السياسية والمعايير الأخلاقية هي تقييمية بطبيعتها ، والالتزام مكفول من خلال قوة الرأي العام ؛ والالتزام مدعوم من الوعي الأخلاقي للمؤمنين ، والإيمان بالعقاب على الخطايا

حوافز أو عقوبات لتشجيع الناس على الامتثال للأعراف الاجتماعية العقوبات الموافقة العامة من المنظمات الرسمية: الجوائز والألقاب والألقاب ... ن الموافقة العامة الإيجابية الرسمية: الثناء الودي ، والثناء ، والتصفيق ... ن العقوبات الإيجابية غير الرسمية التي تحددها المؤسسات الرسمية: السجن ، الحرمان من الحقوق المدنية ، الحرمان الكنسي ... ن العقوبات السلبية الرسمية التي لم تنص عليها السلطات الرسمية: ملاحظة ، لوم ، سخرية ، لقب ...

هل الأحكام التالية حول الأعراف الاجتماعية صحيحة؟ ج: الأعراف الاجتماعية تشمل فقط تلك الوصفات المنصوص عليها في القوانين. ب. السلوك الذي لا يتوافق مع المعايير المقبولة اجتماعيا يسمى الامتثال. n صحيحة فقط A n صحيحة فقط B n صحيحة كلا العبارتين A و B n كلا العبارتين خاطئتين

شكل من أشكال التفاعل على أساس تضارب مصالح واحتياجات الأفراد والجماعات الاجتماعية. يجب أن يتطور المجتمع تطوريًا. ماركس (1818-1883): الصراع مؤقت بطبيعته ، ويمكن حله بالثورة الاجتماعية لـ G. Simmel (1858-1918): الصراعات حتمية بل ومفيدة (ساعد الناس على أن يصبحوا أكثر وعياً بمصالحهم ، وتعزيز التماسك داخل المجموعة ، وما إلى ذلك) الصراع: الصراع ليس حالة شاذة ، ولكنه معيار العلاقات بين الناس ، وهو أحد طرق تفاعلهم (جنبًا إلى جنب مع المنافسة والتعاون والتكيف ، وما إلى ذلك)

موضوعات النزاع n الشهود - أولئك الذين يرصدون الصراع من الخارج. المحرضون هم أولئك الذين يدفعون المشاركين الآخرين إلى الصراع. المساعدون - الأشخاص الذين يساهمون في تطوير الصراع ، ويقدمون المساعدة للأطراف المتصارعة. الوسطاء هم أولئك الذين يحاولون ، من خلال أفعالهم ، منع أو إيقاف أو حل النزاع. المشاركين

حدث أو ظرف نتج عنه انتقال التناقضات إلى مرحلة المواجهة المفتوحة (ذريعة) تصعيد النزاع ، زيادة عدد المشاركين في النزاع ، تصعيد اتفاق الأغلبية الصراع

أنواع النزاعات nnn اعتمادًا على الأطراف المتنازعة (بين الأفراد ، بين المجموعات ...) حسب مدة وطبيعة الدورة (طويلة الأجل ، قصيرة الأجل ، لمرة واحدة ، ممتدة ...) بالشكل (داخلي ، خارجي ) بمقياس التوزيع (محلي ، إقليمي ، عالمي) بالوسائل المستخدمة (غير عنيفة ، عنيفة) حسب المناطق التي تحدث فيها ↓

حول توزيع السلطة ، والسيطرة ، والنفوذ ، والسلطة. نزاع سياسي قائم على الصراع من أجل حقوق ومصالح الجماعات العرقية والقومية n الصراع القومي العرقي على وسائل العيش ، ومستوى الأجور ، ومستوى الأسعار لمختلف السلع ، الوصول إلى هذه السلع - يرتبط الصراع الاقتصادي الاجتماعي بالتناقضات الدينية واللغوية وغيرها من التناقضات في المجال الروحي n الصراع الثقافي أشكال الصراعات الاجتماعية: المناقشات والاستفسارات واعتماد الإعلانات ... المسيرات والمظاهرات والإضرابات والإضرابات .. .الحرب هي شكل متطرف

شروط وطرق حل النزاع nnn الشروط: تحديد التناقضات القائمة ، المصالح ، الأهداف ، المصلحة المشتركة في التغلب على التناقضات ، البحث المشترك عن طرق للتغلب على الصراع nn الطرق: الحوار المباشر بين الأطراف ، المفاوضات ، تطوير وتحسين المجال الاجتماعي المجتمع (توسيع نظام التعليم ، والرعاية الصحية ، والضمان الاجتماعي ، وبناء المساكن ، أي إنشاء بنية تحتية اجتماعية متطورة)

هل الأحكام التالية حول الصراع الاجتماعي صحيحة؟ أ. التفاعل الصراع موجود في أي نوع من المجتمع. ب- النزاعات الاجتماعية تؤدي دائمًا إلى عواقب سلبية. n صحيحة فقط A n صحيحة فقط B n صحيحة كلا العبارتين A و B n كلا العبارتين خاطئتين

تختبر الدراسات الاجتماعية الهيكل الاجتماعي للمجتمع للصف 10 مع الإجابات. الاختبار من جزأين. مهام مع اختيار الإجابة (10 مهام) ومهام بإجابة قصيرة (3 مهام).

تعيينات الاختيار من متعدد

1. علامة المجموعة البيولوجية الاجتماعية

1) الدخل
2) التعليم
3) العمر
4) القوة

2. يسمى الانقسام إلى مجموعات اجتماعية تشغل مناصب مختلفة في المجتمع

1) التمايز الاجتماعي
2) الحراك الاجتماعي
3) البنية الاجتماعية
4) التكيف الاجتماعي

3. تسمى مجموعة المجتمعات الاجتماعية المترابطة والمتفاعلة والعلاقة بينها

1) مؤسسة اجتماعية
2) الهيكل الاجتماعي
3) فئة اجتماعية
4) الطبقة

4. القبيلة ، الجنسية ، الأمة

1) مجتمعات الطبقة
2) الجماعات العرقية
3) المجموعات الديموغرافية
4) الأقارب

5. هل الأحكام التالية حول تكوين الفئات الاجتماعية صحيحة؟

أ. تتشكل المجموعات الاجتماعية في سياق الأنشطة الواعية والتنظيمية للناس.
ب- تتشكل المجموعات الاجتماعية بشكل مستقل عن وعي وإرادة الناس.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا البيانين صحيح
4) كلا الحكمين خاطئين

6. هل الأحكام التالية حول الشخص الهامشي صحيحة؟

يمكن للشخص الهامشي أن يصبح حاملاً لمختلف الاتجاهات المناهضة للديمقراطية في المجتمع.
ب. يمكن للشخص الهامشي أن يصبح العمود الفقري للتحولات التقدمية في المجتمع.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا البيانين صحيح
4) كلا الحكمين خاطئين

7. هل الأحكام التالية حول الحراك الاجتماعي صحيحة؟

ألف - الحراك الاجتماعي هو زيادة في عدم المساواة الاجتماعية.
يمثل الحراك الاجتماعي نمو الطبقة الوسطى.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا البيانين صحيح
4) كلا الحكمين خاطئين

8. قام عالم الاجتماع الشهير P. A. Sorokin بمقارنة قيم الدخل الأدنى والأعلى في البلدان المختلفة في فترات تاريخية مختلفة. لذلك ، في ألمانيا في العصور الوسطى ، كانت هذه النسبة 10000: 1 ، وفي إنجلترا في العصور الوسطى - 600: 1. يوضح هذا المثال

1) الحراك الاجتماعي
2) عدم المساواة الاجتماعية
3) التواصل الاجتماعي
4) التكيف الاجتماعي

9. أعط مثالا على الحراك الاجتماعي الرأسي الهابط

1) انتقل المواطن (ن) من منصب إداري إلى وظيفة عادية
2) انتقل المهندس ك من مؤسسة حكومية إلى شركة خاصة
3) ذهب المدرس ت للعمل كمدير لمدرسة مجاورة
4) المواطن ر تحول من الخدمة العسكرية إلى المدنية

10. من بين 92 إمبراطورًا رومانيًا ، بدأ 36 من أباطرة الرتب الدنيا. من بين 65 إمبراطورًا بيزنطيًا ، تقدم 12 إمبراطورًا في حياتهم العسكرية. نابليون وحاشيته - حراس وجنرالات وملوك أوروبا الذين عينهم - ظهروا من عامة الناس. وصل كرومويل وغرانت وواشنطن وقادة آخرون إلى أعلى منصب بفضل الجيش. توضح هذه الأمثلة دور الجيش باعتباره أ

1) المجموعة الهامشية
2) السلم الاجتماعي
3) المكانة الاجتماعية
4) مصعد اجتماعي

مهام الإجابة القصيرة

1. اكتب الكلمة المفقودة في جزء الجدول.

2. أنشئ تطابقًا بين أمثلة الحراك الاجتماعي وأنواعه: لكل منصب معطى في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

أمثلة على الحراك الاجتماعي

أ) فصل الموظف
ب) نقل اختصاصي من مهنة إلى أخرى
ج) نقل ساكن من مدينة الى قرية
د) ترقية الشخص في المنصب
هـ) خراب رجل أعمال

أنواع الحراك الاجتماعي

1) تصاعدي عمودي
2) عمودي تنازلي
3) أفقي

3. اقرأ النص أدناه ، مع تمييز كل موضع بحرف معين.

(أ) على مدار 5 سنوات ، تشكلت طبقة عليا من أصحاب العقارات في روسيا ، تمثل حوالي 5 ٪ من إجمالي السكان ، وتشكلت الطبقات الاجتماعية الدنيا في المجتمع ، والتي يكون مستوى معيشتها تحت خط الفقر . (ب) أصحاب المشاريع الصغيرة هم في منتصف الهرم الاجتماعي. (ب) مع ارتفاع مستوى معيشة السكان ، قد يتم تجديد الجزء الأوسط من الهرم من خلال عدد متزايد من ممثلي الطبقات الاجتماعية الذين يركزون على الأعمال التجارية والعمل المهني والحياة المهنية. (د) من المرجح أن الطبقة الوسطى في روسيا ستولد منه.

تحديد مواضع النص التي يتم ارتداؤها

1) الطبيعة الواقعية
2) طبيعة الأحكام القيمية

اكتب بجوار الحرف الذي يشير إلى الموضع ، وهو رقم يعبر عن شخصيته.

إجابات اختبار الدراسات الاجتماعية البنية الاجتماعية للمجتمع للصف العاشر
تعيينات الاختيار من متعدد
1-3
2-1
3-2
4-2
5-3
6-3
7-4
8-2
9-1
10-4
مهام الإجابة القصيرة
1. هامشي
2. 23312
3. 1122

الهيكل الاجتماعي للمجتمع.

الهيكل الاجتماعي- مجموعة من المجتمعات الاجتماعية المترابطة والعلاقات فيما بينها ؛ مجموعة من الفئات والمؤسسات الاجتماعية المترابطة والمتفاعلة

المجال الاجتماعي للمجتمع- مجموعة من العلاقات والظروف الاجتماعية التي تؤثر على محتوى وطبيعة أنشطة الناس وسلوكهم ، وتغطي مصالح الناس والفئات الاجتماعية والعلاقات بين المجتمع والفرد.

العلاقات الاجتماعيه- العلاقات بين الناس أو مجموعات الناس التي تنشأ فيما يتعلق بالمصالح المشتركة الناشئة ودوافع النشاط.

هيكل العلاقات الاجتماعية:

• الموضوعات (الأحزاب التي تنشأ بينها العلاقات الاجتماعية)
• الأشياء (ما هي العلاقة)
• يحتاج
• الإهتمامات
• القيم

المجتمعات الاجتماعية- توحيد الناس في أنشطة مشتركة يكتسبون خلالها خصائص وصفات اجتماعية متشابهة.

علامات المجتمع الاجتماعي:

• تشابه الظروف المعيشية
• مجتمع الاحتياجات
• حضور الأنشطة المشتركة
• تشكيل ثقافتهم الخاصة
• التعريف الاجتماعي للأعضاء ، أي الوعي بانتمائهم إلى مجتمع معين

أنواع المجتمعات الاجتماعية:

• التجميع الاجتماعي- تجمع عدد معين من الأشخاص في مكان مادي معين ولا يقومون بالتفاعل المستمر (الأشخاص في محطة الحافلات)
• الفئة الاجتماعية- الاختيار المشروط للناس لسبب ما (السمراوات والشقراوات)
• كواسي جروب- مجتمع عفوي ، لا توجد فيه توقعات مستقرة ، ويكون التفاعل عادة من جانب واحد (الجمهور ، مجموعة المعجبين ، الجمهور)

مجموعة إجتماعية.

مجموعة إجتماعية- مجموعة من الأشخاص الذين لديهم خصائص اجتماعية مشتركة ويؤدون وظائف ضرورية اجتماعيا في هيكل التقسيم الاجتماعي للعمل.

مجموعة إجتماعية- أحد المكونات الرئيسية للبنية الاجتماعية للمجتمع. هذه مجموعة من الأشخاص تتميز ببعض السمات المشتركة (قرب الظروف المعيشية ، الاحتياجات المشتركة ، إلخ)

خصائص موجزة للمجموعات

• كبير - صغير.المجموعات حسب عدد الأعضاء فيها.

تتحد المجموعات الكبيرة بميزة اجتماعية مهمة:الانتماء إلى دين ، أو نفس المهنة ، إلخ. قد لا يتواصل الأشخاص في مثل هذه المجموعات مع بعضهم البعض أبدًا.

مجموعة صغيرةتتميز بتفاعلات أوثق ، وأعضاء أقل ، وهم في تفاعل مباشر (العائلة ، الأصدقاء)

• ابتدائي - ثانوي... تختلف في شكل إجراء الاتصالات. الخامس خبرات- يحصل الناس على أول تجربة للتفاعل الاجتماعي ، والتنشئة الاجتماعية ، واستيعاب القواعد والقواعد (الأسرة ، والصف في المدرسة ، والقسم الرياضي ، وما إلى ذلك)

في الثانويةالشيء الرئيسي هو تحقيق أهداف معينة ، وأداء وظائف (حزب سياسي ، فريق إنتاج كبير ، إلخ).

• الاسمية حقيقية.

المجموعة الاسمية- تم إنشاؤه بشكل مصطنع لغرض دراسة العمليات الاجتماعية ، على سبيل المثال ، مستخدمو الإنترنت ، والناخبون الذين يدعمون مرشحًا ، وقد لا يلتقي أفراد هذه المجموعات مع بعضهم البعض في حياتهم.

مجموعة حقيقية- مجموعة رسمية أو غير رسمية محددة موجودة بالفعل ، على سبيل المثال ، الأصدقاء ، والفصل ، وما إلى ذلك).

• رسمي غير رسمي.

رسميتُبنى المجموعات على أساس وثائق رسمية (أوامر مثلاً) ، وهي تخضع لتسلسل هرمي (وحدة عسكرية ، فريق رياضي ، فريق إنتاج).

غير رسمي- تنشأ على أساس المصالح والقيم والأهداف المشتركة والتعاطف الشخصي (الأصدقاء)

• مجموعة العضوية هي مجموعة مرجعية.

مجموعة مرجعيةيخدم كمعيار للسلوك للفرد ، ومصدر للقيم وتشكيل المعايير. يمكن أن تكون هذه المجموعات خيالية وحقيقية.

مجموعات العضوية- هذه مجموعات من الوجود الفعلي للأشخاص فيها ، فهي تؤثر بشكل مباشر على الشخص ، ويحدث تفاعل الأعضاء فيها.

المقاومة - المجموعات قصيرة المدى... تختلف في عمر المجموعة (على سبيل المثال ، أمين صندوق المدرسة - مجموعة مستقرة ، مجموعة سياحية - قصيرة المدى)

مجموعة معادية للمجتمع- مجموعة يتعارض سلوك أعضائها مع الأعراف الاجتماعية.

جماعة إجرامية- مجموعة تتميز بخطر عام خاص

المطابقة- التكيف مع متطلبات وسلوكيات الآخرين.

عدم المطابقة- أفعال مخالفة لرأي الآخرين.

كل شخص يحتل مكانة معينة في المجتمع ، والتي يتم تحديدها العلامات التالية:

• الإيرادات -مقدار الإيصالات النقدية للفرد أو الأسرة لفترة زمنية معينة (الراتب ، والعلاوة ، والمعاش التقاعدي ، والمنحة الدراسية ، والنفقة).
• ثروة- الدخل المتراكم.
• التعليم
• قوة
• هيبة- الاحترام الذي يحظى به هذا التخصص أو ذاك في الرأي العام.

فيما يتعلق بالقيم الاجتماعية الأساسية:

• الموجهة اجتماعيا(جمعيات صناعية ، تعليمية ، اجتماعية وثقافية ، إلخ) ،
• غير اجتماعي- ركز على تلبية احتياجات أعضاء هذه المجموعة فقط (الهيبيون ، ولاعبي الروك ، والكسارات ، وما إلى ذلك)
• غير اجتماعي(الجماعات الإجرامية). يتم تنفيذ النشاط الحيوي للمجموعة المعادية للمجتمع وفقًا للشرائع الصارمة ، وقواعد مراسلات الرتب ، وقانون القوة ، والضمان المتبادل ، واضطهاد الضعفاء ، إلخ.

جنبا إلى جنب مع التنمية الاجتماعية بدائيمجموعات (جمعيات الفناء ، رفقاء الشرب ، إلخ).

مجموعة اجتماعية صغيرة.

مجموعة اجتماعية صغيرة- هذه رابطة مستقرة إلى حد ما لأشخاص مرتبطين عن طريق الاتصالات المتبادلة والأنشطة المشتركة والتواصل المباشر وتجربة المشاعر والعواطف فيما يتعلق ببعضهم البعض.

السمات المميزة لمجموعة صغيرة:

• الاتصالات الشخصية في المكان والزمان.
• وجود هدف دائم للأنشطة المشتركة.
• التواجد في المجموعة للمبدأ التنظيمي. يمكن أن يكون هذا شخصًا محددًا - يتم توزيع القائد أو القائد أو الوظائف بين أعضاء المجموعة.
• فصل الأدوار
• العلاقات العاطفية بين أعضاء المجموعة
• تكوين العلاقات الشخصية في المجموعة

تطوير ثقافة جماعية محددة - القواعد ، القواعد ، معايير الحياة ، السلوك

تصنيف الفئات الاجتماعية الصغيرة

رسمي و غير رسمي.

رسميتتحد المجموعات بأهداف رسمية ، وهناك وثيقة تثبت أنها تنتمي إلى هذه المجموعة (فصل المدرسة ، قسم الرياضة)

مجموعات غير رسميةليس لديك هيكل راسخ رسميًا. يكون تفاعل أعضاء مجموعة غير رسمية تلقائيًا ، تحدده علاقاتهم الشخصية ، وهو نظام قيم مشترك.

وظائف الفئات الاجتماعية الصغيرة.

• التنشئة الاجتماعية للشخصية ، تكوين شخصيته
• الوظيفة التعبيرية ، تحديد مكان الفرد في المجموعة ، احترامه لذاته ، إدراك القدرات ، الصفات المهنية
• فعال - يقوم فرد في مجموعة بأنشطة محددة
• الوظيفة النفسية - دعم الشخص في موقف صعب ، الفرح بنجاحاته.

ستراتا.

ستراتا(الطبقة اللاتينية - طبقة ، طبقة) - طبقة اجتماعية من الأشخاص ذوي الخصائص المتشابهة من حيث الدخل والسلطة والتعليم والمكانة.

الطبقات الاجتماعية- وجود تشكيلات اجتماعية في المجتمع يتميز ممثلوها بقدر غير متكافئ من القوة والثروة المادية والحقوق والواجبات والهيبة.

الأنواع التاريخية للطبقات:

• عبودية... الأبوية (معاملة المالك كأب) والكلاسيكية (أداة العبودية في العمل). الرق هو تبعية جسدية وقانونية للمالك.
• الطائفة- مجموعة اجتماعية ، عضوية يدين فيها الشخص بمولده (موجودة في الهند). يكاد يكون من المستحيل الانتقال من طبقة إلى أخرى خلال الحياة.
• ملكية- فئة اجتماعية يختلف أعضاؤها في الحقوق والواجبات المنصوص عليها في القانون والموروثة. يمكن الانتقال من ملكية إلى أخرى ، ولكن في ظل ظروف معينة ، يتم تقديم الخدمات إلى الوطن.
• فصل- دور مجموعة كبيرة من الناس ، يختلفون في مكانهم في الإنتاج الاجتماعي ، بالنسبة لوسائل الإنتاج ، في التنظيم الاجتماعي للعمل. إن البرجوازية هي مالكة وسائل الإنتاج ، وهي تحدد مسار الإنتاج الاجتماعي. البروليتاريا (الطبقة العاملة) - تبيع قوتها العاملة ، وتعمل في الإنتاج.

الأنواع الرئيسية للطبقات:

• اقتصادي(التقسيم إلى من يملكون ومن لا يملكون ، التقسيم الطبقي الاقتصادي) ؛
• سياسي(مُدار ومُدار) ؛
• المحترفين(المجموعات حسب المهنة ، المهنة ، المهنة. بعضها مرموق أكثر من البعض الآخر).

نماذج التقسيم الطبقي:

الغربي.

• الطبقة العليا العليا (مديرو الشركات ، نجوم العلوم)
• الطبقة العليا (رجال الأعمال متوسطو الحجم ، ناشرو الصحف)
• الطبقة المتوسطة العليا (مدرسو الكلية ، الالوان اليضاء)
• الطبقة المتوسطة (موظفو البنوك ، مدرسو المدارس الابتدائية ، الياقات الزرقاء)
• الطبقة الوسطى الدنيا (مصففي الشعر ، مندوبي المبيعات)
• الطبقة المتوسطة الدنيا (سائقي سيارات الأجرة ، البواب ، الياقات الزرقاء)
• الطبقة الدنيا (خادم ، الياقات الرمادية)

الشرقية.

• الطبقة العليا
• طبقة اعتذارية (كهنة)
• خدمة
• اعتمادا
• منبوذين

مختلط

• نخبة
• الطبقة المتوسطة
• الطبقة العاملة
• الطبقة الدنيا

عدم المساواة الاجتماعية- الظروف التي لا يتمتع فيها الناس بفرص متساوية في الحصول على المزايا الاجتماعية ، وفرص وفرص غير متكافئة لتلبية احتياجاتهم.

الايجابيات

• يحفز المنافسة
• يعزز قدرة الناس على التقدم

سلبيات

• يؤدي إلى صراعات اجتماعية
• يولد الناس العاطلين

لا تخلط بين مفهومي "التقسيم الطبقي الاجتماعي" و "التمايز الاجتماعي"

• "التمايز الاجتماعي"- مفهوم أوسع يشمل أي اختلافات ، بما في ذلك عدم المساواة. على سبيل المثال ، البعض من مشجعي كرة القدم والبعض الآخر ليس كذلك.
• في قلب .. أو في الوسط "الطبقات الاجتماعية"هو التقسيم إلى طبقات.

استقطاب المجتمع- زيادة المسافة بين الغني والفقير.

هامش- الشخص الذي فقد وضعه الاجتماعي السابق ، وحرم من فرصة القيام بعمله المعتاد وغير قادر على التكيف مع الطبقة الجديدة التي يعيش فيها.

الطبقة الدنيا- طبقة من المجتمع تكونت من عناصر فقدت مظهرها الإنساني ، قاع المجتمع الاجتماعي (السكارى ، مدمنو المخدرات).

لومبين("الخرق") - طبقات المجتمع التي رفعت عنها السرية ، والتسول الغاضب (المتشردون ، والمتسولون ، والمشردون).

الحراك الاجتماعي.

الحراك الاجتماعي- تغيير في المكانة التي يشغلها شخص أو مجموعة من الناس في البنية الاجتماعية.

ملامح أنواع الحراك الاجتماعي

رأسي -الحركات الاجتماعية التي تؤدي إلى انخفاض أو زيادة في المكانة الاجتماعية.

ارتفاع- هذا ارتقاء اجتماعي ، زيادة في المكانة.

تنازلي- التدهور الاجتماعي ، وخفض المكانة.

أفقي- حركة الجماعات والمجموعات الاجتماعية التي لا تؤدي إلى تغيير في المكانة الاجتماعية.

• إقليمي (جغرافي) - تغيير الإقامة ، السياحة. إذا تطور النزوح إلى هجرة ، فسيكون التنقل الرأسي.
• المهنية - تغيير المهنة.
• إقليمي.
• عائلة.
• قانوني - تغيير الجنسية
• سياسي ، إلخ.

الهجرة- هذا تهجير إقليمي للسكان مصحوب بتغيير مكان الإقامة.

أنواع الهجرات:

• الطبيعة- أسباب عمالية وسياسية.
• حسب المدة- مؤقت (موسمي) ودائم.
• حسب المنطقة- المحلية والدولية.

حسب الحالة- قانوني (قانوني) وغير قانوني.

يسمى إقامة الحواجز والتقسيمات الاجتماعية أو تقييد الوصول إلى مجموعة أخرى أو إغلاق مجموعة في حد ذاتها بند اجتماعي.

أنواع مجتمعات الحراك الاجتماعي:

• مغلق
• افتح
• النوع الوسيط (المجتمع الإقطاعي مع التركات).

قنوات الحراك الاجتماعي ("المصاعد الاجتماعية"):

• المدرسة
• التعليم بشكل عام
• الأسرة
• المنظمات المهنية
• جيش
• الأحزاب والمنظمات السياسية
• كنيسة.

تحت التهميشتُفهم الحالة "الحدودية" المتوسطة للموضوع الاجتماعي.

هامش(من Lat. يبدو أن المهمشين يفقدون هويتهم الاجتماعية وبالتالي يعانون من ضغوط نفسية كبيرة.

التنشئة الاجتماعية.

البيئة الاجتماعية- مجموعة من العوامل الاجتماعية التي تؤثر في تكوين وسلوك الشخص.

• البيئة الكلية(طبيعة التقسيم الاجتماعي للعمل ، والبنية الاجتماعية للمجتمع ، ونظام التعليم ، وما إلى ذلك)
• المكروية(الأسرة ، المدرسة ، إلخ.)

التنشئة الاجتماعية- عملية استيعاب التجربة الاجتماعية من قبل الشخص ، وتعليم الأدوار الاجتماعية وأنماط السلوك ، واكتساب الصفات التي تسمح للفرد بالعيش ، والعمل في المجتمع ، وتكوين الشخصية.

التنشئة الاجتماعية هي عملية طويلة الأمد تتضمن عددًا من المراحل ، لكل منها خصائصها الخاصة.

مراحل التنشئة الاجتماعية:

• الطفولة... 0-1 سنة. إشباع الحاجات الطبيعية ، الأدوار الاجتماعية الأولية (الابن)
• طفولة. 1-13 سنة. خلال هذه الفترة ، يتم تشكيل 70٪ من الشخصية. إتقان الأوضاع الاجتماعية والأدوار الأولية. الاعتماد الاقتصادي. النشاط الرئيسي هو اللعب.
• المراهقة والشباب. 13-19 سنة. البلوغ ، والقدرة على تحمل مخاطر متهورة ، ورغبة مؤكدة في الاستقلال والاعتماد على الذات ، وميل للإبداع وعدم الاعتراف بالسلطات. ابحث عن المبادئ التوجيهية الأخلاقية. قصوى. التناقض بين مستوى التطلعات المرتفع والمكانة الاجتماعية المتدنية حسب العمر. مستوى عالي من الحركة. البحث النشط عن مكان في الحياة. التحرر من الصور النمطية والأحكام المسبقة. ميل للإبداع. الاتحاد في مجموعات غير رسمية. يتعارض مع الوالدين. الاعتماد على آراء الأقران. الاعتماد الاقتصادي. قلة الخبرة الحياتية التي تؤدي إلى أخطاء الجودة. انخفاض مستوى التسامح. إتقان الأدوار الاجتماعية الجديدة المرتبطة بتغيير الحالة (طالب ، رجل عائلة). شائن- سلوك صادم مخالف للقواعد المتعارف عليها في المجتمع.
• شباب. 19-30. الاستقلال والنمو المهني وخلق الأسرة وتعزيز المكانة.
• نضج. 30-55. يتم التغلب على تعارض الدور. ازدهار شخصية الإنسان. مرحلة التجمع ، والتي قد تشمل عدة دورات (إتقان مهنة ، تكوين أسرة ، إلخ). استيعاب الأدوار الاجتماعية في موقف حقيقي. مساواة الحقوق والواجبات. منتج نشط للثروة. مسؤولية كبيرة.

معايير المواقف تجاه البلوغ:

• وسائل الاكتفاء الذاتي للعيش
• إدارة الأموال بشكل مستقل عن الآخرين
• الاستقلال في اختيار نمط الحياة
• العيش بشكل مستقل عن الوالدين
• القدرة على الرد أمام القانون
• تصويت

كبار السن... 55- الموت. مستهلك المنافع الاجتماعية. أعزل كطفل. وقت الفراغ الزائد. شيخوخة الجسم. أسلوب حياة سلبي. مشاعر الذل الاجتماعي. عدم وجود خطة الحياة.

مستويات التنشئة الاجتماعية

التنشئة الاجتماعية الأوليةيغطي الفترة من الولادة إلى تكوين الشخصية الناضجة.

التنشئة الاجتماعية الثانوية – عملية تنمية الشخصية الناضجة اجتماعيًا ، والتي ترتبط بشكل أساسي بإتقان المهنة.

وكلاء التنشئة الاجتماعية- الأشخاص والمؤسسات المسؤولة عن تعليم الأعراف الثقافية واستيعاب الأدوار الاجتماعية.

أنواع الوكلاء:

• وكلاء التنشئة الاجتماعية الأولية- البيئة المباشرة ، العلاقات الشخصية الوثيقة ، الآباء ، الأقارب ، الأصدقاء ، المعلمون ، المدربون).
• وكلاء التنشئة الاجتماعية الثانوية- البيئة الرسمية (إدارة مدرسة ، جامعة ، مؤسسات ، جيش ، شرطة ، كنيسة ، قادة حزبيون ، حكومة ، عاملون في مجال الإعلام).

الحالة الاجتماعية.

حالة(اللات ) — الحالة والموقف.

الحالة الاجتماعية- المكانة الاجتماعية للفرد في المجتمع ، التي يشغلها وفقًا للعمر والجنس والأصل والمهنة والحالة الاجتماعية ، إلخ.

أنواع الأوضاع الاجتماعية.

1.حسب موقع الفرد في المجموعة:

• اجتماعي الحالة- منصب الشخص في المجتمع ، الذي يشغله كممثل لمجموعة اجتماعية كبيرة في العلاقات مع مجموعات أخرى ؛
• حالة شخصية- مكانة الفرد في مجموعة صغيرة ، حسب كيفية تقييم أعضائه له بما يتناسب مع صفاته الشخصية.

1. حسب الإطار الزمني ، فإن التأثير على حياة الفرد ككل:

• الوضع الرئيسييحدد الشيء الرئيسي في حياة الشخص
• حالة طفيفةيؤثر على تفاصيل سلوك الشخص.

3. مكتسبة أم لا بناء على إرادة شخص:

• المنصوص عليها- الحالة التي يولد فيها الشخص أو التي يتم تخصيصها له بمرور الوقت ، وهو الوضع الاجتماعي الذي يحدده المجتمع مسبقًا للفرد ، بغض النظر عن مزايا الفرد ؛ (العمر ، الجنس ، العرق ، الجنسية ، العائلة المالكة ، الأقارب في القانون).
• قابل للتحقيق- المكانة التي يحصل عليها الشخص من خلال جهوده أو رغبته أو حظه يتم اكتسابها نتيجة حرية الاختيار والجهود الشخصية وتحت سيطرة الشخص (المهنة ، الزوج ، المليونير ، بطل العالم).
• مختلطيمتلك ميزات الحالات المحددة والقابلة للتحقيق (معطل)

التسلسل الهرمي للحالات:

• بين المجموعات- بين مجموعات الحالة ؛
• intragroup- بين أوضاع الأفراد ضمن نفس المجموعة.

المكان في التسلسل الهرمي للحالة يسمى رتبة المركز.

رتبة الحالة:

• متوسط
• معدل
• قصيرة

مكونات الحالة الاجتماعية:

• حقوق والتزامات الوضع- هذا ما يجب على حامل هذه المكانة أو تلك أن يفعله ويمكنه أن يفعله ؛
• نطاق الحالة- الإطار المحدد الذي تمارس ضمنه الحقوق والالتزامات. يسمى تخفيض المسافة بين الولايات معرفة؛
• حالة بسيطة- شارات خارجية لحاملات هذا الوضع أو ذاك (الزي العسكري ، والسلوك ، وأسلوب اللباس ، وما إلى ذلك) ؛
• صورة الحالة أو الصورة- مجموعة من الأفكار التي تطورت في الرأي العام حول كيف يجب أن ينظر الفرد ويتصرف وفقًا لمكانته.
• تحديد الحالة- تحديد درجة الالتزام بوضعهم.

مجموعة الحالة- مجموعة من جميع الأوضاع التي يشغلها فرد معين.

هيبة- تقييم المجتمع لأهمية مواقف معينة يتخذها الأفراد أو الفئات المختلفة في المجتمع. هيئة- درجة اعتراف المجتمع بالصفات الشخصية والتجارية للأفراد ، وتعكس درجة تأثير الفرد في مجموعة أو مجتمع.

الدور الاجتماعي.

الدور الاجتماعي- نموذج السلوك الموجه نحو حالة معينة هو نظام للسلوك المتوقع ، والذي تحدده الواجبات المعيارية والحقوق المقابلة لهذه الواجبات.

أنواع الأدوار الاجتماعية:

• نفسية جسدية- يعتمد السلوك على الاحتياجات البيولوجية والثقافة البشرية ؛
• درامية نفسية- يعتمد على متطلبات البيئة الاجتماعية ؛
• اجتماعي -يعتمد سلوك الشخصية على توقعات ممثلي فئة اجتماعية معينة.

الأدوار الاجتماعية- بسبب الوضع الاجتماعي أو المهنة أو المنصب.

ملامح الأدوار الاجتماعية:

• موحدة
• مبنية على أساس الحقوق والمسؤوليات (مدرس - طالب ، موظف - مدير).

مجموعة لعب الأدوار- مجموعة الأدوار التي يؤديها الشخص.

• الأدوار الرئيسية- الأسرة والمنزلية والمهنية والاجتماعية والسياسية.
• ظرفية- دور الراكب المشتري….

الأدوار الشخصية- تتميز وتحدد بالعلاقات الشخصية ، تنظم على المستوى العاطفي (قائد ، مهين ، محبوب ، مهمل ، مفضل لدى الأسرة ، إلخ)

الهيكل المعياري لأداء دور اجتماعي:

• أوصاف السلوك (سمة هذا الدور) ؛
• الوصفات الطبية (متطلبات هذا السلوك) ؛
• تقييم أداء الدور المعين ؛
• عقوبات انتهاك المتطلبات المنصوص عليها.

صراع الدور- تضارب في متطلبات الدور لشخص ما بسبب العديد من الأدوار المؤداة في وقت واحد. ينشأ نتيجة حقيقة أن الشخص لا يفي بالواجبات اللازمة لدور معين.

أنواع تضارب الأدوار:

• داخل الدور(يجب أن يكون الوالدان حنونين وصارمين في نفس الوقت)
• تبادل الأدوار(الزوجة عاملة جيدة وربة منزل)
• دور الشخصية(متطلبات الدور الاجتماعي تتعارض مع مصالح الفرد ، على سبيل المثال ، لا يستطيع الشخص في هذه الوظيفة التعبير عن نفسه)

"نظرية الذات المرآة" لكولي

الشخص لديه العديد من الشخصيات الاجتماعية مثل الأشخاص والمجموعات ، رأيهم مهم بالنسبة له ، الأضواء مثل المرآة التي يرى فيها الشخص موقف من حوله.

الأدوار الاجتماعيةيمكن إضفاء الطابع المؤسسي والتقليدي. مؤسسيةمؤسسة الزواج ، الأسرة (الأدوار الاجتماعية للأم ، الابنة ، الزوجة) عادي: مقبولة بالاتفاق (يجوز للشخص أن يرفض قبولها)

أنواع الأدوار الاجتماعية حسب الموقع والأهمية في المجتمع:

الأدوار الإيجابية:

• فرد من العائلة
• أعضاء الفريق
• متخصص ، إلخ.

الأدوار السلبية:

• متشرد
• شحاذ
• مدمن
• مدمن على الكحول ، إلخ.

يعيش الإنسان في مجتمع ، فهو كائن اجتماعي. على مدار التطور التاريخي ، طور المجتمع معايير السلوك التي تنظم السلوك البشري.

معيار- قاعدة ، معيار ، نمط سلوك يحدد كيف يجب أن يتصرف الشخص في موقف معين. إنها القواعد التي تنظم التفاعلات الاجتماعية ، والعلاقات بين أعضاء المجموعة ، وتحدد واجبات وحقوق الأفراد. تعمل القواعد كنماذج ومعايير لسلوك الأفراد في المجتمع.

في هذا الطريق، الأعراف الاجتماعيةأ هو مقياس للسلوك المسموح به لفرد أو مجموعة اجتماعية أو منظمة ، تأسست تاريخيًا في مجتمع معين.

أنواع القواعد:

• رسمي (مكتوب) ، على سبيل المثال ، القوانين والتشريعات والأوامر.
• غير رسمي (غير مكتوب ، على سبيل المثال ، التحية ، آداب السلوك ، تحيات عيد الميلاد ، إلخ.)

حسب المقياس:

• في مجموعات صغيرة
• في مجموعات كبيرة

عن طريق شكل المظهر:

• معايير السلوك (الرجال أقوياء)
• توقع السلوك (يجب على الرجل حماية المرأة)

حسب شدة الإعدام:

• العرف - ترتيب السلوك المتعارف عليه (الضيافة)
• الأخلاق هي شكل خارجي للسلوك يعتمد على العادات.

يمكن أن تكون القواعد كل يوم(لا تسرع) و علماني (لإعطاء السيدة مجاملات).

آداب- نظام قواعد السلوك المعتمد في الدوائر الخاصة (في الدوائر الدبلوماسية)

التقاليد- كل ما ورثناه من أسلافهم (لقاء زملاء الدراسة)

عادات- أنماط السلوك الراسخة في موقف معين. يمكن أن يكون هناك مجموعة (مستلقية للنوم) وفرد (شرب القهوة في الصباح) ، ضار (سكر ، تدخين) وغير ضار.

أخلاق- أشكال السلوك الموجودة في مجتمع معين والتي يمكن أن تخضع للتقييم الأخلاقي (وليس لضرب النساء)

القوانين

محرم- الحظر المطلق المفروض على أي فعل ، موضوع سفاح القربى ، أكل لحوم البشر)

حيثما توجد قواعد وقواعد ، سيكون هناك دائمًا أشخاص ينتهكونها. لذلك ، طور المجتمع نظامًا كاملاً للرقابة الاجتماعية.

الرقابة الاجتماعية- آلية للحفاظ على النظام العام.

العقوبات الاجتماعية- وسائل التشجيع أو العقوبة التي تحفز الناس على الامتثال للأعراف الاجتماعية. هذه طرق لتشجيع السلوك الصحيح المعياري والمعاقبة على الخطأ المعياري ، وهو نظام للعقوبات والمكافآت على القواعد الاجتماعية سيئة التعلم أو جيدة التعلم ، وكذلك لانتهاكها أو تنفيذها.

أنواع العقوبات الاجتماعية.

حسب درجة الشدة:

• قاس
• لين

حسب الأنواع:

• رسميا إيجابية
• سلبي رسميا
• إيجابية بشكل غير رسمي
• سلبي بشكل غير رسمي

عن طريق التسليم:

• داخلي أو ضبط النفس. الطفولية هي سلوك اندفاعي ، وعدم القدرة على التحكم في عواطف المرء ورغباته.
• خارجي
• غير رسمي. الرأي العام - يتم استخدام مجموعة من الأفكار والتقييمات والأحكام المنطقية ، التي يتقاسمها غالبية السكان أو جزء منهم ، على المستوى غير الرسمي ، وغالبًا في مجموعات صغيرة من الناس.
• رسمي - تطبق من قبل المؤسسات الاجتماعية والمنظمات والمؤسسات أو المسؤولون الذين يمثلونها على المستوى الرسمي.

طرق المكافحة الرسمية:

• عازلة
• العزلة - تقييد الاتصالات
• إعادة التأهيل (مدمنو الكحول المجهولون)

منحرف- أي شخص يخرج عن القاعدة.

سلوك منحرف- سلوك منحرف.

أنواع السلوك المنحرف (ميرتون):

• التعاون- قبول الأهداف وعدم قبول وسائل تحقيقها
• طقوس- عدم قبول الأهداف ولكن قبول الأموال (بيروقراطي)
• تأديبية- إنكار الغايات والوسائل (مدمنو المخدرات ، مدمنو الكحول)
• تمرد- إنكار كامل للأهداف والوسائل واستبدالها بأخرى جديدة (ثورية)

أسباب السلوك المنحرف:

• المعرفة غير الكافية بالأعراف الاجتماعية ،
• عدم القدرة على إدراك الأعراف الاجتماعية بسبب الفجوات التعليمية
• الأمراض (إدمان الكحول ، إدمان المخدرات) ، إلخ.

أنومي -حالة الفرد التي تتميز بانهيار نظام القيم الناجم عن التناقضات بين القيم المعلنة وعدم القدرة على تحقيقها بالوسائل القانونية.

السلوك المنحرف- مجموعة من الأفعال أو الجرائم غير المشروعة.

يتم استدعاء مناطق المدينة التي تحدث فيها الجرائم في كثير من الأحيان إجرامي، وفئات من السكان تميل إلى ارتكاب أعمال منحرفة أو منحرفة - الفئات المعرضة للخطر.

أنواع الأعراف الاجتماعية:

• تنظيمات قانونية(قواعد السلوك البشري المنصوص عليها في اللوائح ذات الصلة) ؛
• الأعراف الدينية(قواعد السلوك المنصوص عليها في الكتب الدينية) ؛
• معايير اخلاقية(قواعد السلوك التي يمليها المجتمع على الشخص).

الأسرة.

عائلةهو تعليم اجتماعي معقد يقوم على نظام العلاقات بين الزوجين ، بين الوالدين والأطفال ، هذه مجموعة صغيرة يرتبط أفرادها بالزواج أو العلاقات الأسرية ، مجتمع الحياة والمسؤولية الأخلاقية المتبادلة.

وظائف الأسرة:

• الإنجابية - التكاثر البيولوجي والحفاظ على النسل والإنجاب
• التعليمية - التكاثر الروحي للسكان. تشكل الأسرة شخصية الطفل ، ولها تأثير تعليمي منهجي على كل فرد طوال الحياة ؛
• الحالة الاجتماعية - نقل المكانة الاجتماعية والمكانة في المجتمع
• أسرة - الحفاظ على الحالة الجسدية للأسرة ورعاية المسنين ؛
• اقتصادي - الدعم من قبل بعض أفراد الأسرة للآخرين: القصر ، كبار السن ، المعاقين
• عاطفي - الحب والدعم
• جنسي
• التنشئة الاجتماعية - تكوين الإنسان كشخص يحدث في الأسرة
• وظيفة الرقابة الاجتماعية - مسؤولية أفراد الأسرة عن سلوك أفرادها في المجتمع وأنشطتهم ؛ يتشكل الأساس التوجيهي من قيم وعناصر الثقافة المعترف بها في المجتمع بأسره أو في الفئات الاجتماعية.
• ترفيهية (أنشطة ترفيهية) - الحفاظ على الأسرة كنظام متكامل ؛ يعتمد محتوى وأشكال الأنشطة الترفيهية على مستوى الثقافة والتقاليد الوطنية والميول والاهتمامات الفردية وعمر أفراد الأسرة ودخلها

أنواع العائلات حسب عدد أفرادها:

• نووي(الآباء والأمهات والأطفال)،
• ممتد، طويل، ممدود(زوجان ، أطفال ، آباء أحد الزوجين ، أقارب آخرين ، إلخ) ،
• عائلة غير مكتملة- تتكون من أطفال ووالد واحد فقط أو من زوجين بدون أطفال ،
• إكمال- هناك كلا الوالدين.

أنواع العائلات حسب معيار القوة الأسرية:

• النظام الأمومي- السلطة في الأسرة ملك للمرأة ؛
• الأبوية- الرجل على الرأس ؛
• المساواة أو الديمقراطية- عائلة يتم فيها مراعاة المساواة بين الزوجين (وهو الأكثر شيوعًا في الوقت الحاضر)

حسب طبيعة العلاقة بين الأعضاء:

• تقليدي (أبوي) - مكانة الزوج المهيمنة. تعمل الزوجة في البيت وتربية الأولاد
• شريك (ديمقراطي)- تقاسم الأعمال المنزلية ، وعدم وجود قيادة بين الجنسين.

بعدد الأبناء:

• عقيمأسر ليس لديها أطفال
• طفل واحدالعائلات.
• عائلات صغيرة- عدد الأطفال لا يكفي لضمان النمو الطبيعي ، لا يزيد عن طفلين ؛
• منتصف العمرالعائلات - عدد كافٍ للنمو وظهور الديناميكيات ، 3-4 أطفال ؛
• عائلات كبيرة- أكثر بكثير مما هو مطلوب لضمان النمو الطبيعي ، 5 أطفال أو أكثر.

حسب المكان الذي تعيش فيه.

• الأبوي- أسرة تعيش في نفس المنطقة التي يعيش فيها والدا الزوج ؛
• الأم- أسرة تعيش في نفس المنطقة مع والدي الزوجة ؛
• محلي- عائلة تعيش منفصلة عن والديها.

أنواع الأسر الحاضنة

• تبني- قبول الطفل في الأسرة باعتباره أحد أقرباء الدم. في هذه الحالة ، يصبح الطفل فردًا كاملاً في الأسرة مع جميع الحقوق والالتزامات.
• الوصاية- قبول الطفل في أسرة لغرض التربية والتعليم وحماية مصالحه. يحتفظ الطفل بلقبه ولا يعفى والديه الطبيعيان من مسؤولية نفقته. يتم تحديد الوصاية للأطفال دون سن 14 عامًا ، وتصدر من 14 إلى 18 عامًا الوصاية.
• رعاية- تربية طفل في أسرة بديلة مهنياً على أساس اتفاق ثلاثي بين سلطات الوصاية والأسرة الحاضنة ومؤسسة الأيتام.

الأسرة الحاضنة- تربية الطفل في البيت مع وليه على أساس اتفاق يحدد مدة نقل الطفل إلى الأسرة.

زواج- اقتران رجل وامرأة ، المنصوص عليه في مكتب التسجيل وفقًا للقوانين المعمول بها لغرض تكوين أسرة ، مما يؤدي إلى نشوء حقوق والتزامات شخصية وملكية متبادلة بين الزوجين.

ملامح أنواع الزواج

• الزواج الأحادي- زوج واحد وزوج واحد ؛ تعدد الزوجات- زوج واحد وعدة زوجات أو العكس.
• الفعلي (المدني)- يتم وضعه في مكتب التسجيل وبناءً على حب الرضا بدون أوراق.

القرابة- مجموعة من الأشخاص تربطهم صلة قرابة بأسلاف مشتركة أو بالتبني أو الزواج.

الأقارب

الأقارب في القانون

درجات العلاقة:

الأقرب

بنات العم

أبناء العم الثاني

معا يشكلون شجرة العائلة

أدوار الأسرة:

• الزوجية
• الأبوين
• طفل
• بين الأجيال
• داخل الأجيال (الأخ الأكبر)

أدوار الجنسين- وصفات وتوقعات السلوك الصحيح للذكور والإناث.

أنماط العلاقة الأسرية:

• تواطؤ
• سلطوي
• ديمقراطية

قيم العائلة:

- الرفاه المادي

- العلاقات مع الآخرين

- تحقيق الذات

الاتجاهات في تطور الأسرة الحديثة:

• تغيير أنماط العلاقات الأسرية ، التوزيع المتساوي للحقوق والمسؤوليات في الأسرة
• وحدة الأسرة في المجتمع
• مساعدات الدولة

• الحد من الزيجات القانونية
• انخفاض الخصوبة
• زيادة عدد الزيجات المبكرة وتفككها
• زيادة معدل الطلاق
• زيادة في السلوك المنحرف في الأسرة ، وزيادة عدد الأيتام الاجتماعيين
• نمو العائلات ذات الوالد الواحد
• زيادة دور المرأة في حل مشاكل الأسرة.

السياسة الديموغرافية- النشاط الهادف لهيئات الدولة والمؤسسات الاجتماعية الأخرى لتنظيم عمليات تكاثر السكان.

الاتجاهات الرئيسية للسياسة الديموغرافية:

• الحوافز المالية للخصوبة (رأس مال الأمومة)
• برنامج بناء مساكن الشباب (قروض الرهن العقاري ، الإعانات)
• توسيع شبكة المؤسسات التي تنشئة وتربية الشباب
• تعزيز أنماط الحياة الصحية
• الإعلانات الموجهة اجتماعيًا في وسائل الإعلام التي تهدف إلى ترسيخ القيم العائلية في الوعي الجماهيري
• دراسة المشكلات الأسرية على مستوى الدولة.

توليد- الأشخاص الذين ولدوا في فترة زمنية محددة.

أسباب زيادة الفروق بين الأجيال: 1) تحديث البيئة الاجتماعية للشخص ؛ 2) زيادة الحراك الاجتماعي بجميع أنواعه ؛ 3) أصبحت الحياة الاجتماعية أكثر تعقيدًا وتنوعًا.

استمرارية الأجيال- شرط ضروري لتطور المجتمع ، أي نقل التقاليد ، والقيم الأخلاقية ، والمبادئ التوجيهية ، والتراث الثقافي من جيل إلى جيل.

تحدث حياة الإنسان في مجتمع تتطور فيه العلاقات المختلفة. هذه العلاقة هي النتيجة التفاعل الاجتماعي.

التفاعل الاجتماعي(التفاعل الاجتماعي)- هذا هو تنفيذ مستقر لبعض الإجراءات التي تستهدف الشريك للحصول على استجابة من جانبه ، وهي العملية التي يتصرف الناس من خلالها ويختبرون تأثيرًا على بعضهم البعض.

الاتصال الاجتماعي- مجموعة من التبعيات بين الناس ، تتحقق من خلال الإجراءات الاجتماعية ، العلاقات التي توحد الناس في مجتمعات اجتماعية.

أنواع الروابط الاجتماعية:

• الاتصالات الاجتماعية- اتصالات بسيطة وأولية (شراء صحيفة)
• نشاط اجتماعي- الأفعال الموجهة نحو الآخرين والعقلانية (إشباع الرغبة)

التفاعلات الاجتماعية- الإجراءات المنهجية والمترابطة للمواضيع ، الموجهة لبعضها البعض ، عملية تبادل الإجراءات الاجتماعية بين شخصين أو أكثر.

علامات التفاعل الاجتماعي:

• الموضوعيةأي أنه دائمًا ما يكون له هدف أو سبب خارج عن تفاعل المجموعات أو الأشخاص ؛
• تعبير خارجيوبالتالي فهي متاحة للمراقبة ؛
• تبادل الرموز، علامات ذلك فك التشفير من الجانب الآخر ؛
• الموقفية ، أي أي أنه عادة ما يكون مرتبطًا بحالة معينة , لشروط الدورة (على سبيل المثال ، مقابلة الأصدقاء أو اجتياز اختبار) ؛
• يعبر النوايا الذاتية للمشاركين.
• تعليق،هذا هو وجود رد فعل.ومع ذلك ، قد لا يتبع رد الفعل هذا ، ولكن من المتوقع دائمًا ، والاعتراف به على أنه محتمل ، وممكن.

يمكن اعتبار التفاعل على المستوى الجزئيو على المستوى الكلي.

التفاعل على المستوى الجزئي- هذا هو التفاعل في الحياة اليومية ، على سبيل المثال ، داخل الأسرة ، أو مجموعة عمل صغيرة ، أو مجموعة طلابية ، أو مجموعة من الأصدقاء ، إلخ.

التفاعل على المستوى الكليتتكشف في إطار الهياكل الاجتماعية والمؤسسات وحتى المجتمع ككل.

نزاع.

صراع- الخلاف ، وصدام الأطراف المتنافسة على أي قضايا ، وعدم الاتفاق.

هيكل الصراع

• موضوع الصراع- المشاركون فيها.
• موضوع الصراع- ما سبب الصراع.
• شروط التدفق.
• استراتيجية وتكتيكات الطرفين.
• حجم الصراع- عدد المشاركين فيها وخطورة العواقب.
• العواقب والنتائج.

أنواع النزاعات:

من قبل المشاركين

• الشخصية - عدم الرضا الشخصي عن الذات ، والنتائج
• بين الأفراد - بين الأفراد
• بين المجموعات أو الاجتماعية - بين القائد والمرؤوسين ، بين مجموعات متنوعة من الناس

حول موضوع النزاع

• اقتصادي
• سياسي
• المحترفين
• عرقي
• ثقافي

بالمناسبة

• المواجهة - المواجهة السلبية بين المجموعات ذات المصالح المختلفة
• التنافس - النضال من أجل الاعتراف بالإنجازات والقدرات الشخصية
• منافسة

وفقا للنتائج

• بناء - يؤدي إلى نتائج إيجابية
• تفكيكي - يمنع المزيد من التطور الإيجابي الفعال

• واقعية (موضوعية) - لديها موضوع محدد للنزاع وعدم الرضا عن شيء ما
• غير واقعي (غير موضوعي) - يهدف إلى التعبير عن المشاعر والاستياء والعداء.

الصراع السياسي هو صراع قوى اجتماعية متعارضة ذات مصالح مختلفة.

أسباب الصراع السياسي:

• صراع على السلطة
• الوضع المالي المختلف ومستوى الدخل
• نتيجة لسياسة غير مدروسة في البلاد
• التمييز العنصري والقومي والديني

أنواع الصراعات السياسية

حسب الموضوع

• الطريق السريع
• عرقي (عرقي)
• بين الطبقة
• عرقي
• بين الفئات الاجتماعية والمنظمات العامة

في نطاق

• دولي
• إقليمي
• محلي

وظائف إيجابية للصراع السياسي

• تحرير التوتر بين الخصوم
• التواصل والإعلام والتواصل (يمكن للطرفين التعرف على بعضهما البعض بشكل أفضل)
• تحفيز (يصبح الصراع القوة الدافعة وراء التغيير الاجتماعي)
• إعادة تقييم وتغيير الأعراف والقيم السابقة
• تحقيق التوازن الاجتماعي

وظائف الصراع السلبية

• خطر الانقسام في المجتمع
• التغيرات السلبية في هياكل السلطة
• العواقب الديموغرافية غير المواتية ، إلخ.

طرق حل الصراع السياسي

• التسوية الدبلوماسية للصراع من خلال المفاوضات
• تغيير القادة السياسيين والأنظمة
• التوصل إلى حل وسط مؤقت
• حرب ، ثورة

الصراع بين الأعراق هو شكل خاص من أشكال الصراع السياسي ، يمكن أن تكون أسبابه مشاكل سياسية ، واقتصادية ، واجتماعية ، ودينية ، ووطنية - ثقافية وغيرها.

أنواع النزاعات العرقية

بواسطة المجالات

• الاجتماعية والاقتصادية
• ثقافي ولغوي

بالأهداف

• واقعي
• غير واقعية

من حيث استخدام القوة العسكرية

• امن
• مع الحد الأدنى من استخدام القوة العسكرية
• الجيش

عموديا

• بين المركز والجمهورية (الدولة ، كانتون ، إلخ)
• بين السلطات الإقليمية والمحلية

أفقيا

• بين مجموعات السكان الأصليين وغير الأصليين
• الصراعات الصغيرة على المستوى الشخصي

الصراع العسكري هو شكل خاص من أشكال الصراع السياسي ، وهو صدام مسلح بين الأطراف كوسيلة لحل التناقضات بين الأطراف (الدول ، تحالفات الدول ، المجموعات الاجتماعية)

الصراعات العسكرية مقسمة من حيث الشدة

• كثافة منخفضة (عمل عسكري)
• متوسطة الشدة (حروب محلية وإقليمية)
• كثافة عالية (الحروب العالمية)

طرق منع الصراع العسكري

سياسية ودبلوماسية

• اجتماعات رؤساء الدول والحكومات
• المفاوضات على مختلف المستويات
• استخدام المنظمات الدولية
• إعلان إنذار

اقتصادي

• مفاوضات التعاون التجاري
• تقليص برامج التعاون
• فرض عقوبات تجارية واقتصادية
• حصار اقتصادي

أيديولوجي

• منع تصعيد العداء والعداء
• وقف دعاية التطرف والشوفينية والقومية
• السلوك الدعائي لتدمير "صورة العدو"

الجيش

• تفعيل جميع أنواع الاستطلاع والإنذار
• السلوك العسكري في حالة تأهب
• الإجراءات المشتركة للقوات لمنع الصراع

استراتيجيات في الصراع:

• التنافس (المنافسة) - لكي أفوز ، يجب أن تخسر
• التعاون - بالنسبة لي للفوز ، يجب أن تفوز أيضًا
• حل وسط - لكي يفوز كل منا بشيء ما ، يجب على الجميع أن يخسر شيئًا ما
• التجنب - لا أحد يفوز ، لذلك استقلت
• التكيف - لكي تفوز ، يجب أن أخسر

حل النزاع هو انتقال الصراع من مرحلة التناقض غير القابل للحل إلى مرحلة التعاون متبادل المنفعة.

طرق حل النزاع:

• استخدام القوة
• مرونة
• وساطة
• تحكم

الصراع الاجتماعي هو أعلى مرحلة في تطور التناقضات في نظام العلاقات بين الناس ، والفئات الاجتماعية ، والمجتمع ككل.

أسباب الخلافات الاجتماعية:

• عدم التجانس الاجتماعي للمجتمع
• الفرق في مستويات الدخل ، والسلطة ، والهيبة ، والتعليم
• الاختلافات الدينية
• السمات الاجتماعية والنفسية للإنسان

مراحل الصراع الاجتماعي:

• ما قبل الصراع - حالة الصراع ، تدرك الأطراف التوتر المتزايد ،
• صراع مباشر ،
• حل النزاع.

عواقب الصراع

النتائج السلبية للصراع الاجتماعي:

• خلق مواقف مرهقة
• تشوش الحياة الاجتماعية
• تدمير النظام الاجتماعي

النتائج الإيجابية للنزاع الاجتماعي:

• التنبيه إلى وجود توتر اجتماعي
• تحفيز التغيير الاجتماعي
• إزالة التوتر الاجتماعي.

طرق الخروج من الشبكات الاجتماعية. نزاع:

• عدم التدخل - الأمل في أن يتشكل كل شيء من تلقاء نفسه.
• الاستعادة - إعادة المجتمع إلى حالة ما قبل الصراع ، مع مراعاة الوضع الجديد
• التجديد هو وسيلة فعالة للخروج من الصراع من خلال نبذ القديم ، وتطوير الجديد
• قمع عنيف
• التحكيم (الأمم المتحدة)

الأمم والعلاقات بين الأعراق

جنس -مجموعة من الأقارب يتتبعون نسبهم على طول الخط نفسه.

قبيلة- اتحاد عدة أجناس.

جنسية- مجتمع مؤلف تاريخيًا ، موحدًا بأرض مشتركة ، ولغة ، وثقافة ، ويتبع القبيلة ويسبق الأمة.

تظهر الأمم أثناء تطور العلاقات الرأسمالية.

أمة- مجتمع تم تشكيله تاريخيًا يتميز بروابط اقتصادية متطورة ، ومنطقة مشتركة ، ولغة ، وثقافة ، وتركيب نفسي ، ووعي بالذات.

علامات الأمة:

1. وحدة الإقليم ،
2. وحدة اللغة
3. المصير التاريخي المشترك ،
4. الثقافة العامة،
5. الوعي الذاتي المشترك - معرفة تاريخ شعوبهم ، احترام النات. التقاليد ، الشعور بالكرامة الوطنية ،
6. دولة مستقرة ،
7. وحدة العلاقات الاقتصادية ،
8. تطوير البنية الاجتماعية.

جنسية- الانتماء إلى أمة معينة

أقلية قومية- مجموعة كبيرة من الأشخاص من جنسية معينة يعيشون في أراضي دولة معينة ، وهم من مواطنيها ، لكنهم لا ينتمون إلى الجنسية الأصلية.

الشتات – إقامة جزء كبير من السكان خارج البلاد.

إثنوس- مجموعة من الناس مع مجتمع ثقافي ، يدركون هذا المجتمع كتعبير عن مجتمع الأقدار التاريخية. إنه مفهوم معمم للقبيلة والجنسية والأمة.

العلاقات بين الأعراق:

1. العلاقات بين الدول المختلفة ،
2. العلاقات بين الجنسيات المختلفة في دولة واحدة.

أشكال العلاقات بين الأعراق:

1. التعاون السلمي

• الاختلاط العرقي (الزيجات بين الأعراق)
• استيلاء عرقي الاستيعاب- حل كامل لشعب في آخر (VPN ، تطوير أمريكا الشمالية) ،
  1. شجارات عرقية.

الاتجاهات الرئيسية في تطوير العلاقات بين الأعراق:

1. دمج- السعي نحو التفاعل وتوسيع الاتصالات وتصور كل خير (الاتحاد الأوروبي)
2. التفاضل- سعي الأمة من أجل التنمية الذاتية ، والسيادة ، والمواجهة بين المجموعات العرقية المختلفة (الحمائية ، والتطرف ، والانفصالية ، وما إلى ذلك). انفصالية- سعي الأمة للانفصال والعزلة.

الصراع بين الأعراق -شكل متطرف من التناقض بين التشكيلات الوطنية المتنافسة التي أنشئت لحماية المصالح الوطنية.

أسباب النزاعات العرقية:

1. الاجتماعية والاقتصادية - عدم المساواة في مستوى المعيشة ، والحصول على الفوائد
2. ثقافي ولغوي - عدم كفاية استخدام اللغة والثقافة في الحياة العامة
3. إثنوديموغرافي - الفرق في مستوى النمو السكاني الطبيعي
4. بيئي
5. خارج الحدود الإقليمية - عدم تطابق الحدود مع حدود توطين الشعوب
6. العلاقات التاريخية - السابقة للشعوب
7. الاعتراف

أنواع النزاعات العرقية:

1. الدولة القانونية - عدم الرضا عن الوضع القانوني للأمة (الشيشان - روسيا) ،
2. العرقية الإقليمية (ناغورنو كاراباخ)
3. العرقية والديموغرافية - القيود المفروضة على الوافدين الجدد مقارنة بالجنسية الأصلية (اتحاد شعوب القوقاز والسلطات الروسية) ،
4. الاجتماعية - النفسية - انتهاك حقوق الإنسان (حقوق الروس في دول البلطيق).

التمييز- التقليل من شأن ، والاستخفاف ، والتعدي على الحقوق

القومية- الأيديولوجيا والسياسة القائمة على فكرة التفوق القومي والحصرية الوطنية.

الشوفينية- درجة عالية من القومية.

إبادة جماعية -التدمير المتعمد والمنهجي للسكان على أسس عرقية أو قومية أو دينية.

الفصل- نوع من التمييز العنصري.

طرق حل النزاعات بين الأعراق:

1. نهج إنساني لحل نات. مشاكل:

- البحث الطوعي عن الموافقة ورفض العنف ،

- الاعتراف بأولوية حقوق الإنسان على حقوق الدولة والمجتمع والشعوب ،

احترام سيادة الشعوب ؛

1. المفاوضات بين الأطراف المتصارعة ؛
2. مسار المعلومات - تبادل المعلومات بين الأطراف بشأن التدابير الممكنة للتغلب على حالات الصراع ؛
3. تطبيق الآلية القانونية.

شباب.

شباب- هذا جيل يمر بمرحلة النضوج ، أي تكوين الشخصية ، واستيعاب المعرفة ، والقيم الاجتماعية والمعايير اللازمة لتحدث كعضو كامل العضوية في المجتمع.

شبابمن المعتاد استدعاء الفترة في حياة الشخص من 14 إلى 30 عامًا - بين الطفولة والبلوغ

مع وجهات نظر الأنشطة الرائدة، ثم هذه الفترة تتزامن مع الانتهاء التعليم(الأنشطة التعليمية) والدخول فيها الحياة العملية

من وجهة نظرعلم النفسالشباب فترة تجد نفسك، تأكيد الشخص كفرد ، وشخصية فريدة ؛ عملية إيجاد طريقتك الخاصة لتحقيق النجاح والسعادة.

من وجهة نظر القانونالشباب هو وقت البداية الأغلبية المدنية(في روسيا - 18 سنة). شخص بالغ يحصل على كامل الأهلية القانونية، بمعنى آخر. فرصة التمتع بجميع حقوق المواطن (الحقوق الانتخابية ، والحق في الدخول في زواج قانوني ، وما إلى ذلك) في نفس الوقت ، يفترض الشاب بعض الواجبات، من بينها - مراعاة القوانين ، دفع الضرائب ، رعاية أفراد الأسرة المعوقين ، حماية الوطن.

من وجهة نظر فلسفية عامةيمكن اعتبار الشباب وقت الفرصة، وقت الكفاح من أجل المستقبل. من هذا المنصب ، الشباب هو فترة عدم الاستقرار والتغيير والنقد ، والبحث المستمر عن التجديد. تكمن اهتمامات الشباب في مستوى مختلف عن مصالح الأجيال الأكبر سناً: فالشباب ، كقاعدة عامة ، لا يريدون الانصياع للتقاليد والعادات - إنهم يريدون تغيير العالم ، وتأكيد قيمهم المبتكرة.

في هذا الطريق، شباب- هذه فئة اجتماعية وديموغرافية محددة ، وتتحدد طبيعتها من خلال مجموعة من الخصائص العمرية وخصائص الحالة الاجتماعية والتركيب النفسي الخاص.

مشاكل المراهق

• اقتصادي.

الشباب ليسوا ميسوري الحال من الناحية المالية، ليس لديها منزل خاص بها ، تضطر إلى الاعتماد على المساعدة المالية من والديها. رواتب الشباب أقل بكثير من متوسط ​​الراتب ، كما أن منحة الطلاب صغيرة للغاية.

• روحي.

المجتمع آخذ في الازدياد عملية الخسارة المعنوية، تآكل الأعراف والقيم التقليدية. الشباب كمجموعة اجتماعية انتقالية وغير مستقرة هم الأكثر عرضة للاتجاهات السلبية في عصرنا. وهكذا ، فإن قيم العمل ، والحرية ، والديمقراطية ، والتسامح بين الأعراق آخذة في التناقص تدريجياً ، ويتم استبدالها موقف المستهلك من العالم، التعصب للغرباء ، القطيع. في الوقت نفسه ، يحدث تجريم يشبه الانهيار الجليدي للشباب ، ويتزايد عدد الشباب ذوي الإعاقات الاجتماعية ، مثل إدمان الكحول وإدمان المخدرات والدعارة.

• تبقى المشكلة الأكثر أهمية مشكلة الآباء والأبناء"المرتبطة بصراع القيم بين الشباب والجيل الأكبر سنا.

بشكل عام توليدهو مجتمع اجتماعي - ديموغرافي وثقافي - تاريخي ناشئ بشكل موضوعي من الناس الذين يجمعهم العمر وظروف المعيشة التاريخية المشتركة. للإشارة إلى الأشخاص الذين تعرضوا لحدث ديموغرافي في نفس العام (الولادة ، والزواج ، والطلاق) ، استخدم هذا المفهوم مجموعة... على سبيل المثال ، الأشخاص الذين ولدوا في نفس العام يشكلون الفوج العمري.

الامتثال لقواعد وتقاليد الجيل الأكبر سنايضمن الحفاظ على استقرار المجتمع. لكن الأعراف التقليدية يمكن أن تصبح قديمة - عندها ستلعب دورًا مزعزعًا للاستقرار. وينطبق الشيء نفسه على الابتكارات: بعضها مفيد للمجتمع وبعضها مدمر له. لذلك ، من المهم التمييز بين القيم التي يجب الحفاظ عليها وأيها يجب التخلص منها.

الشباب ، من ناحية ، هو مجموعة غير محمية، التي هي ، بالأحرى ، قوة مزعزعة للاستقرار في المجتمع ، ومن ناحية أخرى - هذا الجيل ، على أي يعتمد مستقبل البلاد... يؤدي هذا الوضع الخاص للشباب إلى نشوء الحاجة إلى سياسة شبابية مناسبة قادرة على حل المشاكل القائمة أو التخفيف من حدتها ، فضلاً عن توجيه الإمكانات الإبداعية للشباب نحو قناة إبداعية.

ملامح الوضع الاجتماعي للشباب

• موقف عابر
• مستوى عال من التنقل
• إتقان الأدوار الاجتماعية الجديدة (العامل ، الطالب ، المواطن ، رجل الأسرة) المرتبطة بتغيير الحالة.
• البحث النشط عن مكانهم في الحياة
• آفاق مهنية ووظيفية مواتية.

شباب- هذا هو الجزء الأكثر نشاطًا وحركة وديناميكية من السكان ، وخالٍ من القوالب النمطية والأحكام المسبقة التي كانت سائدة في السنوات السابقة ويمتلك الصفات الاجتماعية والنفسية التالية: عدم استقرار النفس ؛ تناقض داخلي مستوى منخفض من التسامح (من التسامح اللاتيني - الصبر) ؛ الرغبة في التميز ، والاختلاف عن البقية ؛ وجود ثقافة فرعية معينة للشباب.

من المعتاد أن ينضم الشباب مجموعات غير رسمية ،تتميز بما يلي علامات:

• الظهور على أساس التواصل التلقائي في ظروف معينة لحالة اجتماعية ؛
• التنظيم الذاتي والاستقلال عن الهياكل الرسمية ؛
• إلزامية للمشاركين وتختلف عن نماذج السلوك النموذجية المقبولة في المجتمع ، والتي تهدف إلى تحقيق غير المشبع في الأشكال العادية لاحتياجات الحياة (تهدف إلى تأكيد الذات ، ونقل المكانة الاجتماعية ، واكتساب الأمان والسمعة الذاتية- التقدير)؛
• الاستقرار النسبي ، تسلسل هرمي معين بين أعضاء المجموعة ؛
• التعبير عن توجهات القيم الأخرى أو حتى وجهات النظر العالمية ، والقوالب النمطية للسلوك غير النموذجية للمجتمع ككل ؛
• السمات التي تؤكد على الانتماء إلى مجتمع معين.

سياسة الشبابهو نظام من أولويات الدولة والتدابير التي تهدف إلى خلق الظروف والفرص من أجل التنشئة الاجتماعية الناجحة وتحقيق الذات الفعال للشباب.

الهدف من سياسة الشباب:

شاملة بناء القدرات للشباب، والتي بدورها ينبغي أن تسهم في تحقيق الأهداف طويلة الأجل - التنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية للبلد ، وضمان قدرتها التنافسية الدولية وتعزيز الأمن القومي.

نظام سياسة الشبابيتكون من ثلاثة مكونات:

• الشروط القانونية لتنفيذ سياسة الشباب (أي الإطار التشريعي المقابل) ؛
• أشكال تنظيم سياسة الشباب ؛
• المعلومات والدعم المادي والمالي لسياسة الشباب.

الاتجاهات الرئيسية لسياسة الشبابنكون:

• إشراك الشباب في الحياة العامة ، وتعريفهم بفرص التنمية المحتملة ؛
• تنمية النشاط الإبداعي للشباب ، ودعم الشباب الموهوبين ؛
• دمج الشباب الذين يجدون أنفسهم في وضع صعب للحياة في حياة كاملة.

يتم تنفيذ هذه التوجيهات في عدد من البرامج المحددة: المشورة القانونية ، تعميم القيم الإنسانية العالمية ، الترويج لنمط حياة صحي ، تنظيم التفاعل الدولي للشباب ، دعم المبادرات التطوعية ، المساعدة في العثور على وظيفة ، تقوية الأسرة الشابة ، زيادة المشاركة المدنية ، مساعدة الشباب في المواقف الصعبة ، إلخ.

إذا رغبت في ذلك ، يمكن لكل شاب أن يجد في وسائل الإعلام جميع المعلومات اللازمة حول المشاريع الحالية واختيار تلك التي يمكن أن تساعد في حل مشاكله الخاصة.

أهداف سياسة الدولة تجاه الشباب في الاتحاد الروسي:

• ضمان استمرارية الأجيال ،
• الحفاظ على الثقافة الوطنية وتنميتها ، وتعليم الشباب احترام التراث التاريخي والثقافي للبلاد ،
• تثقيف الوطنيين في البلاد ، ومواطني دولة القانون ، واحترام حقوق وواجبات الفرد ، والتسامح ، واحترام تقاليد وثقافة الشعوب الأخرى ، القادرين على إيجاد حلول وسط في حل القضايا ،
• تشكيل ثقافة العلاقات بين الأشخاص ، ورفض الأساليب القوية لحل النزاعات داخل البلاد ،
• تكوين دافع إيجابي للعمل ، نشاط تجاري مرتفع ، الرغبة في تحسين المستوى المهني ،
• التنمية المتنوعة للشباب ، وقدراتهم الإبداعية ، ومهارات تحقيق الذات الشخصية ، والقدرة على الدفاع عن حقوقهم ، والرغبة في المشاركة في أنشطة المنظمات العامة ،
• استيعاب الشباب لمختلف الأدوار الاجتماعية ، وتشكيل المسؤولية عن رفاههم وحالة المجتمع ، وتنمية ثقافة سلوكهم الاجتماعي ،
• تمكين الشاب في اختيار مسار حياته وتحقيق النجاح الشخصي ،
• عدم قبول التمييز ضد المواطنين الشباب على أساس العمر ،
• تحقيق الإمكانات الابتكارية للشباب لصالح التنمية الاجتماعية وتنمية الشباب أنفسهم.

مجالات سياسة الشباب في الاتحاد الروسي:

• ضمان احترام حقوق الشباب ،
• ضمان ضمانات الشباب في مجال العمل والتوظيف ،
• تعزيز ريادة الشباب ،
• دعم الدولة لعائلة شابة ،
• ضمان توفير الخدمات الاجتماعية ،
• دعم الشباب الموهوبين ،
• تكوين الظروف التي تهدف إلى التنمية الجسدية والروحية للشباب ،
• دعم أنشطة جمعيات الشباب والأطفال ،
• المساعدة للتبادلات الشبابية الدولية.

السياسات الاجتماعية

السياسة الاجتماعية هي مجموعة من مقاييس تأثير الدولة تهدف إلى تنظيم العمليات الاجتماعية والعلاقات بين الناس.

بمعنى واسع- هذا هو نشاط الدولة لتنمية المجال الاجتماعي.

بالمعنى الضيقهو نشاط الدولة الهادف إلى ضمان ظروف معيشية ملائمة للناس وطريقة حياتهم وعملهم.

المستندات الأساسية

• اتفاقية منظمة العمل الدولية (ILO) لعام 1962. № 117 "بشأن الأهداف والمعايير الرئيسية السياسة الاجتماعية "(جنيف).ويلاحظ أن أي سياسة ينبغي أن تهدف إلى تحقيق رفاه السكان ، فضلاً عن تشجيع تطلعاتهم إلى التقدم الاجتماعي. يجب أن يصبح رفع مستويات معيشة الناس مجالًا ذا أولوية في الاقتصاد.
• دستور الاتحاد الروسييستند إلى الأحكام الرئيسية لاتفاقية منظمة العمل الدولية رقم 117 ... المادة 7 من دستور الاتحاد الروسيتقول: "الاتحاد الروسي دولة اجتماعية ، تهدف سياستها إلى خلق ظروف تضمن حياة كريمة وتنمية بشرية حرة".

أهداف السياسة الاجتماعية

• تحقيق الرفاهية البشرية والاجتماعية
• ضمان فرص متكافئة وعادلة للتنمية الشخصية.

وظائف السياسة الاجتماعية.

• استقرار- ضمان الاستدامة الاجتماعية والضمان الاجتماعي للمجتمع
• تنشيطالنشاط الاقتصادي والاجتماعي
• الضمان- توفير ضمانات الدعم الاجتماعي من الدولة ، وإيجاد الأسس لضمان أدنى عتبة للأساس المادي للحياة
• محمي- ضمان الحماية الاجتماعية لجميع أفراد المجتمع في حالة الأزمات وحالة الخطر الاجتماعي
• تعويضية- القضاء على الظروف المقيدة الخارجية التي تمنع الناس من أن يكونوا مشاركين نشطين في العلاقات العامة

مبادئ السياسة الاجتماعية:

• مبدأ المساواة الاجتماعيةأعضاء مجتمع معين ،
• مبدأ التكافل الاجتماعي- دعم عام وموحد ، على أساس مشترك من المصالح والأهداف الحيوية الأساسية لسكان بلد معين ،
• مبدأ العدالة الاجتماعية- التماثل والتكافؤ الاجتماعي والاقتصادي في حياة المجتمع وفئاته الاجتماعية.

هيكل السياسة الاجتماعية.

- سياسة التوظيف. - سياسة تنظيم دخل السكان. - سياسة الضمانات الاجتماعية. - سياسة الحماية الاجتماعية. - سياسة الصحة وحماية البيئة

معايير تقدير مستوى المعيشة- بيانات عن الدخل النقدي للسكان ودينامياتهم ؛ - بيانات عن الدخل الحقيقي ونفقات الاستهلاك ؛ - بيانات عن تمايز الدخول الحقيقية حسب الفئات الاجتماعية للسكان ؛ - بيانات عن انتشار وعمق الفقر.
موضوعات السياسة الاجتماعية هم المشاركون في عملية تطوير أسسها ومفاهيمها وتوجهاتها وأولئك الذين يشاركون بشكل مباشر في تنفيذها:

• حالة
• الأحزاب السياسية
• الجمعيات والحركات الاجتماعية والسياسية ،
• المنظمات العامة الفردية
• مختلف المؤسسات الخيرية
• الأفراد (الرعاة ، المتبرعون ، المستفيدون).

الهدف من السياسة الاجتماعية هو جميع سكان البلد ، ولكن مع التركيز على الحماية الاجتماعية لذوي الدخل المنخفض ، والمعوقين ، وما إلى ذلك.

طرق إدارة السياسة الاجتماعية.

• تنظيم الدولة والبلدية.
• الشراكة الاجتماعية هي تكامل مصالح مختلف الفئات الاجتماعية.
• الضغط هو تمثيل مصالح فئات اجتماعية معينة في السلطات.

أدوات السياسة الاجتماعية:

• الوثائق التنظيمية للدولة (القوانين واللوائح والأوامر وما إلى ذلك) والقرارات الإدارية بشأن تنظيم المجال الاجتماعي ؛
• البرامج والفعاليات الاجتماعية ؛
• المؤسسات والشركات في المجال الاجتماعي ؛
• معايير الدولة الاجتماعية (GMSS) ؛
• المعايير الاقتصادية التي تحكم المجال الاجتماعي (الروافع الضريبية والحوافز ، والتعريفات ، وما إلى ذلك) ؛
• الوسائل المالية والائتمانية لتنمية المجال الاجتماعي. ظهرت مصادر جديدة للتمويل: صندوق الاستقرار ، والصناديق الحكومية من خارج الميزانية ، والجمعيات الخيرية والرعاية.

أشكال أخرى من السياسة الاجتماعية:

• الاقتصادية (إقراض السكان ، وفرض الضرائب على الأفراد ، وما إلى ذلك) ؛
• بيئية (استعادة البيئة الطبيعية ، تدابير للقضاء على عواقب تأثير العوامل التي من صنع الإنسان على الصحة العامة) ،
• السياسة الخارجية والدولية (قروض صندوق النقد الدولي ، سداد الديون الحكومية) ؛
• السياسة الأيديولوجية (تكوين صورة إيجابية لرائد الأعمال في وسائل الإعلام) ، إلخ.

نموذج السياسة الاجتماعيةهي مجموعة من الوسائل التي تستخدمها الدولة لمعالجة القضايا الاجتماعية.

تتميز النماذج التالية للسياسة الاجتماعية:

1. أبوية اشتراكية... المسؤولية الشاملة للدولة عن الوضع الاجتماعي والاقتصادي للمواطنين ؛ احتكار الدولة لإنتاج جميع السلع ، بما في ذلك السلع الاجتماعية ؛ التوزيع المركزي للمنافع الاجتماعية.

مزايا النموذج : الشعور بالضمان الاجتماعي والاستقرار الاجتماعي.

عيوب : هذا النظام غير قادر على ضمان مستوى رفاهية جميع المواطنين ؛ مبدأ المساواة في توزيع المنافع الاجتماعية ؛ درجة عالية من اعتماد الشخص على الدولة.

1. النموذج السويدي (الاشتراكية السويدية).مستوى عالٍ من التنظيم في المجال الاجتماعي ، ولكنه في نفس الوقت نظام سوق (السويد ، النرويج ، فنلندا).

مزايا النموذج: يوفر مستوى عالٍ من الحماية الاجتماعية للمواطنين ؛ مؤشرات عالية لمستوى المعيشة.

عيوب: ضغوط ضريبية عالية على الأعمال ؛ نظام مفرط لتوحيد المجال الاجتماعي وتقييد حرية اختيار المنافع الاجتماعية من قبل الناس.

1. نموذج دولة الرفاه.نموذج سوق نموذجي مع مستوى عالٍ من التنظيم الاجتماعي. تتولى الدولة مهمة ضمان الاستقرار الاجتماعي للمواطنين ، وتوفر مجموعة واسعة من الخدمات الاجتماعية التي لا يستطيع السوق تقديمها.
2. نموذج "اقتصاد السوق الموجه اجتماعيا".هناك نظام معين "لامتصاص الصدمات الاجتماعية" الذي يضمن مستوى معيشة لا يقل عن خط الفقر. في الوقت نفسه ، لا تتولى الدولة المهام التي يمكن للمواطنين حلها بأنفسهم.
3. 5... نموذج السوق الاجتماعي... يتميز بأكبر قدر من الجمود الاجتماعي ، وتجريد المجال الاجتماعي من الطابع الاجتماعي ، وتقليل التحويلات الاجتماعية (المزايا ، والمعاشات التقاعدية).

اتجاهات السياسة الاجتماعية

1- تحسين المناخ الاجتماعي في المجتمع والحد من الفقر وتقليل التمايز بين السكان حسب مستوى الدخل

مسارات:

• ضمان معدلات نمو اقتصادي عالية وخلق وظائف فعالة وزيادة الأجور.
• ضمان تغييرات إيجابية في أنظمة التعليم والرعاية الصحية ، وزيادة إمكانية الوصول إليها وجودة الخدمات.
• رفع الحد الأدنى لأجور أطنان الركاز وأجور العاملين في أجهزة الميزانية.
• زيادة متوسط ​​حجم معاش تقاعد الشيخوخة.
• زيادة فعالية الدعم الاجتماعي لفئات معينة من السكان.
• توجه النظام الضريبي لمشكلة تسوية الدخل.

1. زيادة فعالية دعم الدولة للأسر

مسارات

• تحسين نظام تقديم الإعانات فيما يتعلق بالولادة وتربية الأطفال.
• تنفيذ تدابير إضافية لدعم الدولة للأسر التي لديها أطفال ، بما في ذلك توسيع سوق الخدمات التعليمية للأطفال وحجم بناء مساكن ميسورة التكلفة للأسر التي لديها أطفال.
• تقديم دعم إضافي للأسر ذات الوالد الوحيد التي لديها أطفال والأسر التي لديها العديد من الأطفال ذوي الدخل المنخفض ، والأسر التي تقبل الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين لتنشئتهم.
• - وضع برامج دعم اجتماعي ومساعدة للأسر في تنشئة صغار الأطفال من خلال تطوير مؤسسات ما قبل المدرسة ، والوقاية من المشاكل الأسرية.
• تعزيز نظام الوقاية من التشرد والإهمال.
• زيادة كفاءة وإمكانية الوصول إلى شبكة الخدمات الاجتماعية لتقديم الدعم الاجتماعي والنفسي للأطفال من الأسر المعرضة لخطر اجتماعي.
• الانتهاء بحلول عام 2020 من عملية تحديث وتطوير نظام الخدمات الاجتماعية للأسر والأطفال بما يتوافق مع المعايير الدولية للخدمات الاجتماعية للأسر والأطفال في الدول الأوروبية المتقدمة.
• تحسين نظام وإجراءات تبني الأطفال ، وقبول الأطفال في الأسر الحاضنة.
• إنشاء نظام تأهيل للأطفال المعوقين

1. إعادة تأهيل وإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع

مسارات

• تحسين أنظمة الفحص الطبي والاجتماعي وتأهيل المعاقين.
• ضمان إمكانية وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الإسكان والبنية التحتية الاجتماعية والنقل (برنامج "بيئة يسهل الوصول إليها").
• إنشاء البنية التحتية لمراكز التأهيل.
• تكوين صناعة لإنتاج الوسائل التقنية الحديثة لإعادة التأهيل.
• تعزيز القاعدة المادية والتقنية لمؤسسات الخبرة الطبية والاجتماعية ، ومؤسسات إعادة التأهيل وشركات الأطراف الاصطناعية وتقويم العظام.

1. الخدمات الاجتماعية لكبار السن والمعوقين

مسارات

• ضمان توافر خدمات اجتماعية عالية الجودة لجميع المحتاجين من المواطنين من كبار السن والمعاقين.
• تطوير كافة أشكال تقديم الخدمات الاجتماعية للمواطنين المسنين والمعاقين (غير ثابتة ، شبه ثابتة ، ثابتة ، اجتماعية عاجلة).
• تطوير أشكال الخدمات الاجتماعية المدفوعة ، مع مراعاة نمو دخول المواطنين المسنين والمعاقين ، وتشكيل شبكة من دور الإقامة المريحة للمسنين للإقامة الدائمة والمؤقتة.

1. تطوير قطاع المنظمات غير الحكومية والغير ربحية في تقديم الخدمات الاجتماعية

مسارات

• تحويل غالبية مؤسسات الدولة والبلديات لنظام الحماية الاجتماعية ، وتقديم الخدمات للمسنين والمعاقين ، إلى منظمات غير ربحية وإنشاء آلية لجذبهم على أساس تنافسي للوفاء بأمر الدولة لتوفير من الخدمات الاجتماعية.
• تقليص المعوقات الإدارية في مجال أنشطة المنظمات غير الحكومية والغير ربحية.
• إنشاء نظام شفاف وتنافسي لدعم الدولة للمنظمات غير الحكومية غير الربحية التي تقدم الخدمات الاجتماعية للسكان.
• المساعدة في تطوير ممارسة الأنشطة الخيرية للمواطنين والمنظمات ، وكذلك انتشار العمل التطوعي (التطوع).

1. تشكيل نظام فعال للدعم الاجتماعي للأشخاص في مواقف الحياة الصعبة ، ونظام للوقاية من الجرائم.

• دمج الأشخاص في مواقف الحياة الصعبة في حياة المجتمع.
• - تشكيل نظام إعادة تأهيل اجتماعي للقصر والمواطنين المفرج عنهم من السجون والمحكوم عليهم بإجراءات عقابية لا علاقة لها بالحبس ، وتطوير آليات قضاء الأحداث.
• ضمان إضفاء الطابع الإنساني على نظام السجون (أي نظام تنفيذ الأحكام) ، بما في ذلك توفير العمل التربوي والتعليمي الفعال في نظام تنفيذ الأحكام.

الإعداد: فيرا أليكساندروفنا ميلنيكوفا.

لا يشارك الشخص في الحياة الاجتماعية كفرد منعزل ، ولكن كعضو في مجتمعات اجتماعية - أسرة ، شركة صديقة ، مجموعة عمل ، أمة ، طبقة ، إلخ. يتم تحديد أنشطته إلى حد كبير من خلال أنشطة تلك المجموعات التي ينتمي إليها ، وكذلك التفاعلات داخل وبين المجموعات. وفقًا لذلك ، في علم الاجتماع ، لا يعمل المجتمع على أنه مجرد تجريد ، ولكن أيضًا كمجموعة من الفئات الاجتماعية المحددة التي تعتمد على بعضها البعض.

إن بنية النظام الاجتماعي بأكمله ، ومجموع المجموعات الاجتماعية المترابطة والمتفاعلة والمجتمعات الاجتماعية ، فضلاً عن المؤسسات الاجتماعية والعلاقات فيما بينها هي البنية الاجتماعية للمجتمع.

في علم الاجتماع ، مشكلة تقسيم المجتمع إلى مجموعات (بما في ذلك الأمم والطبقات) ، يعتبر تفاعلهم أحد العوامل الأساسية ويمتاز بجميع مستويات النظرية.

مفهوم المجموعة الاجتماعية

مجموعةهي أحد العناصر الرئيسية للبنية الاجتماعية للمجتمع وهي مجموعة من الناس توحدهم أي سمة أساسية - نشاط مشترك ، خصائص اقتصادية وديموغرافية وإثنوغرافية ونفسية مشتركة. يستخدم هذا المفهوم في الفقه والاقتصاد والتاريخ والاثنوغرافيا والديموغرافيا وعلم النفس. في علم الاجتماع ، مصطلح "مجموعة اجتماعية" شائع الاستخدام.

ليس كل مجتمع من الناس يسمى مجموعة اجتماعية.... إذا كان الناس في مكان معين فقط (في الحافلة ، في الملعب) ، فيمكن أن يسمى هذا المجتمع المؤقت "التجمع". المجتمع الاجتماعي الذي يوحد الناس فقط على أساس واحد أو عدة أسباب متشابهة لا يسمى أيضًا مجموعة ؛ مصطلح "فئة" مستخدم هنا. على سبيل المثال ، قد يصنف عالم الاجتماع الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 18 عامًا على أنهم شباب ؛ كبار السن الذين تدفع لهم الدولة الإعانات ، وتقدم لهم مزايا لدفع المرافق - لفئة المتقاعدين ، إلخ.

مجموعة إجتماعية- إنه مجتمع مستقر موجود بشكل موضوعي ، مجموعة من الأفراد يتفاعلون بطريقة معينة بناءً على العديد من الخصائص ، على وجه الخصوص ، التوقعات المشتركة لكل عضو في المجموعة فيما يتعلق بالآخرين.

إن مفهوم المجموعة كمجموعة مستقلة ، إلى جانب مفاهيم الشخصية (الفرد) والمجتمع ، موجود بالفعل في أرسطو. في العصر الحديث ، كان T. Hobbes أول من عرّف المجموعة على أنها "عدد معروف من الناس توحدهم مصلحة مشتركة أو قضية مشتركة."

تحت مجموعة إجتماعيةمن الضروري فهم أي موجود بشكل موضوعي مجموعة مستقرة من الأشخاص المتصلين بواسطة نظام من العلاقاتتنظمها مؤسسات اجتماعية رسمية أو غير رسمية. لا يُنظر إلى المجتمع في علم الاجتماع على أنه كيان مترابط ، ولكن كمجموعة من العديد من المجموعات الاجتماعية التي تتفاعل وتكون في حالة اعتماد معين على بعضها البعض. ينتمي كل شخص خلال حياته إلى العديد من المجموعات المتشابهة ، بما في ذلك عائلة ، أو مجموعة ودية ، أو مجموعة طلابية ، أو أمة ، إلخ. يتم تسهيل إنشاء المجموعات من خلال الاهتمامات والأهداف المتشابهة للأشخاص ، بالإضافة إلى إدراك حقيقة أنه من خلال الجمع بين الإجراءات ، يمكن تحقيق نتيجة أكبر بكثير من العمل الفردي. في الوقت نفسه ، يتم تحديد النشاط الاجتماعي لكل شخص إلى حد كبير من خلال أنشطة تلك المجموعات التي ينتمي إليها ، وكذلك من خلال التفاعل داخل المجموعات وفيما بينها. يمكن القول بثقة تامة أنه في المجموعة فقط يصبح الشخص شخصًا ويكون قادرًا على إيجاد تعبير كامل عن الذات.

مفهوم وتشكيل وأنواع الفئات الاجتماعية

أهم عناصر البنية الاجتماعية للمجتمع هي مجموعات اجتماعيةو . كأشكال من التفاعل الاجتماعي ، فهم يمثلون مثل هذه الجمعيات من الناس ، التي تهدف أعمال التضامن المشتركة إلى تلبية احتياجاتهم.

هناك تعريفات عديدة لمفهوم "المجموعة الاجتماعية". لذلك ، في رأي بعض علماء الاجتماع الروس ، فإن المجموعة الاجتماعية هي مجموعة من الأشخاص ذوي الخصائص الاجتماعية المشتركة ، يؤدون وظيفة ضرورية اجتماعيًا في هيكل التقسيم الاجتماعي للعمل والنشاط. يعرّف عالم الاجتماع الأمريكي R.Merton المجموعة الاجتماعية بأنها مجموعة من الأفراد الذين يتفاعلون بطريقة معينة مع بعضهم البعض ، والذين يدركون انتمائهم إلى هذه المجموعة والذين يتم التعرف عليهم كأعضاء في هذه المجموعة من وجهة نظر الآخرين. . يحدد ثلاث سمات رئيسية في مجموعة اجتماعية: التفاعل والعضوية والوحدة.

على عكس المجتمعات الجماهيرية ، تتميز المجموعات الاجتماعية بما يلي:

• تفاعل مستقر يساهم في قوة واستقرار وجودهم ؛
• درجة عالية نسبيًا من الوحدة والتماسك ؛
• تجانس واضح للتكوين ، مما يشير إلى وجود علامات متأصلة في جميع أعضاء المجموعة ؛
• إمكانية دخول مجتمعات اجتماعية أوسع كوحدات هيكلية.

نظرًا لأن كل شخص في عملية حياته هو عضو في مجموعة واسعة من الفئات الاجتماعية ، تختلف في الحجم وطبيعة التفاعل ودرجة التنظيم والعديد من الخصائص الأخرى ، يصبح من الضروري تصنيفها وفقًا لمعايير معينة.

هناك ما يلي أنواع المجموعات الاجتماعية:

1. اعتمادًا على طبيعة التفاعل - الابتدائي والثانوي (الملحق ، مخطط 9).

المجموعة الاوليةوفقًا لتعريف C. Cooley ، هي مجموعة يكون فيها التفاعل بين الأعضاء مباشرًا وشخصيًا ويتميز بمستوى عالٍ من الانفعالات (الأسرة ، فصل المدرسة ، مجموعة الأقران ، إلخ). من خلال إجراء التنشئة الاجتماعية للفرد ، تعمل المجموعة الأساسية كحلقة وصل بين الفرد والمجتمع.

المجموعة الثانوية- هذه مجموعة أكبر ، يكون التفاعل فيها خاضعًا لتحقيق هدف معين ويكون ذا طبيعة رسمية وغير شخصية. في هذه المجموعات ، لا ينصب التركيز على الصفات الشخصية الفريدة لأعضاء المجموعة ، ولكن على قدرتهم على أداء وظائف معينة. المنظمات (الصناعية ، السياسية ، الدينية ، إلخ) هي أمثلة على هذه المجموعات.

2. اعتمادًا على طريقة تنظيم وتنظيم التفاعل - الرسمي وغير الرسمي.

مجموعة رسميةهي مجموعة ذات وضع قانوني ، يتم تنظيم التفاعل من خلال نظام من القواعد والقواعد والقوانين الرسمية. هذه المجموعات لديها مجموعة عمدا غرضالمنصوص عليها معياريًا الهيكل الهرميوالتصرف وفقًا للنظام المعمول به إداريًا (المنظمات ، المؤسسات ، إلخ).

مجموعة غير رسمية ينشأ تلقائيًا ، بناءً على وجهات النظر والمصالح المشتركة والتفاعلات الشخصية... محروم من التنظيم الرسمي والوضع القانوني. عادة ما يقود هذه المجموعات قادة غير رسميين. ومن الأمثلة على ذلك الشركات الصديقة ، والجمعيات غير الرسمية بين الشباب ، وعشاق موسيقى الروك ، وما إلى ذلك.

3. اعتمادا على الأفراد الذين ينتمون إليها - الانغماس في المجموعة وخارجها.

في مجموعة- هذه مجموعة يشعر الفرد بالانتماء المباشر إليها ويحددها على أنها "ملكي" و "خاصتنا" (على سبيل المثال ، "عائلتي" ، "صفي" ، "شركتي" ، إلخ.).

خارج المجموعة- هذه مجموعة لا ينتمي إليها هذا الفرد ، وبالتالي يعتبرها "غريبة" ، وليست خاصة به (عائلات أخرى ، أو مجموعة دينية أخرى ، أو مجموعة عرقية أخرى ، إلخ). كل فرد من مجموعة الداخل له مقياسه الخاص لتقييم المجموعات الخارجية: من اللامبالاة إلى العدائية العدوانية. لذلك ، يقترح علماء الاجتماع قياس درجة القبول أو القرب فيما يتعلق بالمجموعات الأخرى وفقًا لما يسمى مقياس المسافة الاجتماعية بوغاردوس.

مجموعة مرجعية- هذه مجموعة اجتماعية حقيقية أو خيالية ، نظام القيم والمعايير والتقييمات التي تعمل كمعيار للفرد. تمت صياغة هذا المصطلح لأول مرة من قبل عالم النفس الاجتماعي الأمريكي هايمان. تؤدي المجموعة المرجعية في نظام العلاقات "الشخصية - المجتمع" وظيفتين مهمتين: معياريأن تكون بالنسبة للفرد مصدرًا لقواعد السلوك والمواقف الاجتماعية وتوجهات القيمة ؛ مقارنة، بصفته معيارًا للفرد ، يسمح له بتحديد مكانه في البنية الاجتماعية للمجتمع ، وتقييم نفسه والآخرين.

4. اعتمادًا على التركيب الكمي وشكل تنفيذ التوصيلات - الصغيرة والكبيرة.

هي عبارة عن مجموعة صغيرة من الأشخاص تتواصل بشكل مباشر ومتحدون للقيام بأنشطة مشتركة.

يمكن أن تتخذ المجموعة الصغيرة عدة أشكال ، ولكن المجموعة الأصلية هي "ثنائية" و "ثلاثية" ، ويطلق عليها الأبسط الجزيئاتمجموعة صغيرة. دياد يتكون من شخصينوتعتبر جمعية هشة للغاية ، في ثالوثتتفاعل بنشاط ثلاثة اشخاص، فهو أكثر استقرارًا.

السمات المميزة للمجموعة الصغيرة هي:

• تكوين صغير ومستقر (كقاعدة عامة ، من 2 إلى 30 شخصًا) ؛
• القرب المكاني لأعضاء المجموعة ؛
• الاستقرار ومدة الوجود:
• درجة عالية من التطابق بين قيم المجموعة وقواعدها وأنماط سلوكها ؛
• شدة العلاقات الشخصية.
• شعور متطور بالانتماء إلى مجموعة ؛
• التحكم غير الرسمي وتشبع المعلومات في المجموعة.

مجموعة كبيرة- هذه مجموعة متعددة في تكوينها ، تم إنشاؤها لغرض محدد والتفاعل الذي يتم فيه بشكل أساسي التوسط (التجمعات العمالية ، المؤسسات ، إلخ). وهذا يشمل أيضًا مجموعات عديدة من الأشخاص الذين لديهم اهتمامات مشتركة ويحتلون نفس المكانة في البنية الاجتماعية للمجتمع. على سبيل المثال ، المنظمات الاجتماعية والمهنية والسياسية وغيرها.

الجماعية (lat. Collectivus) هي مجموعة اجتماعية يتم فيها التوسط في جميع الروابط الحيوية بين الناس من خلال أهداف مهمة اجتماعيًا.

السمات المميزة للفريق:

• مزيج من مصالح الفرد والمجتمع ؛
• القواسم المشتركة للأهداف والمبادئ التي تعمل لأعضاء الفريق كتوجهات قيمة ومعايير النشاط. يؤدي الفريق الوظائف التالية:
• موضوعات- حل المشكلة التي تم إنشاؤها من أجلها ؛
• الاجتماعية التربوية- توليفة من مصالح الفرد والمجتمع.

5. بالاعتماد على السمات الاجتماعية المهمة - الحقيقية والاسمية.

المجموعات الحقيقية هي مجموعات مميزة وفقًا لمعايير ذات أهمية اجتماعية:

• الأرض- رجال ونساء؛
• عمر- الأطفال والشباب والكبار وكبار السن ؛
• الإيرادات- غني ، فقير ، مزدهر ؛
• جنسية- الروس والفرنسيون والأمريكيون.
• الحالة الاجتماعية- متزوج ، أعزب ، مطلق ؛
• الاحتلال المهنة)- الأطباء والاقتصاديون والمديرون ؛
• مكان الإقامة- سكان المدن والقرويين.

يتم تخصيص المجموعات الاسمية (المشروطة) ، التي تسمى أحيانًا الفئات الاجتماعية ، لغرض إجراء دراسة اجتماعية أو محاسبة إحصائية للسكان (على سبيل المثال ، لمعرفة عدد الركاب المميزين ، والأمهات العازبات ، والطلاب الذين يتلقون منحًا شخصية ، إلخ. ).

جنبا إلى جنب مع الفئات الاجتماعية في علم الاجتماع ، فإن مفهوم "quasigroup" مميز.

المجموعة شبه الجماعية هي مجتمع اجتماعي غير رسمي وعفوي وغير مستقر ليس له بنية محددة ونظام قيم ، وهو تفاعل الناس الذي يكون ، كقاعدة عامة ، طبيعة خارجية وقصيرة المدى.

الأنواع الرئيسية لمجموعات quasigroups هي:

قاعة المحاضرات هو مجتمع اجتماعي يوحده التفاعل مع المتصل وتلقي المعلومات منه... إن عدم تجانس هذا التعليم الاجتماعي ، بسبب الاختلاف في الصفات الشخصية ، وكذلك القيم والمعايير الثقافية للأشخاص المدرجين فيها ، يحدد الدرجة المختلفة لتصور وتقييم المعلومات الواردة.

- تراكم مؤقت وغير منظم نسبيًا وغير منظم لأشخاص متحدين في مساحة مادية مغلقة من خلال مصلحة مشتركة ، ولكن في نفس الوقت خالية من هدف واضح ومرتبط ببعضهم البعض من خلال تشابه الحالة العاطفية. تسليط الضوء على الخصائص العامة للحشد:

• الإيحاء- عادة ما يكون الناس في الحشد أكثر قابلية للإيحاء من الخارج ؛
• عدم الكشف عن هويته- يصبح الفرد ، في الحشد ، كما لو كان يندمج معه ، غير معروف ، معتقدًا أنه من الصعب "الحساب" ؛
• عفوية (عدوى)- الناس في حشد من الناس عرضة للانتقال السريع وتغير الحالة العاطفية ؛
• فقدان الوعي- يشعر الفرد بأنه غير معرض للخطر في الحشد ، خارج نطاق السيطرة الاجتماعية ، وبالتالي فإن أفعاله "مشبعة" بغرائز اللاوعي الجماعية وتصبح غير قابلة للتنبؤ.

اعتمادًا على طريقة تكوين الحشد وسلوك الناس ، تتميز فيه الأنواع التالية:

• حشد عشوائي- مجموعة غير محددة من الأفراد ، تشكلت تلقائيًا دون أي غرض (لمشاهدة أحد المشاهير يظهر فجأة أو وقوع حادث مروري) ؛
• الحشد التقليدي- تجمع منظم نسبيًا ، متأثرًا بالمعايير المحددة مسبقًا (المتفرجون في المسرح ، المشجعون في الملعب ، إلخ) ؛
• حشد معبرة- تشكلت مجموعة شبه اجتماعية من أجل المتعة الشخصية لأعضائها ، والتي هي في حد ذاتها هدف ونتيجة (مراقص ومهرجانات موسيقى الروك ، إلخ) ؛
• حشد نشط (نشط)- مجموعة تقوم ببعض الأعمال التي يمكن أن تتخذ شكل: التجمعات- حشد هائج عاطفيًا وعنيفًا ، و حشد متمرد- مجموعة تتميز بالعدوانية الخاصة والأفعال الهدامة.

في تاريخ تطور علم الاجتماع ، ظهرت نظريات مختلفة تشرح آليات تكوين الجماهير (G. Le Bon ، R. Turner ، وآخرون). ولكن بالرغم من كل الاختلاف في وجهات النظر ، هناك شيء واحد واضح: لإدارة قيادة الحشد ، من المهم: 1) تحديد مصادر ظهور المعايير ؛ 2) تحديد حامليهم من خلال هيكلة الحشد ؛ 3) للتأثير بشكل هادف على المبدعين ، وتقديم أهداف وخوارزميات هادفة للجمهور لاتخاذ مزيد من الإجراءات.

الدوائر الاجتماعية هي الأقرب إلى المجموعات الاجتماعية بين المجموعات شبه الكونية.

الدوائر الاجتماعية هي مجتمعات اجتماعية تم إنشاؤها لغرض تبادل المعلومات بين أعضائها.

يحدد عالم الاجتماع البولندي J. Szczepanski الأنواع التالية من الدوائر الاجتماعية: اتصل- المجتمعات التي تجتمع باستمرار على أساس شروط معينة (الاهتمام بالمسابقات الرياضية والرياضة وما إلى ذلك) ؛ المحترفين- الذهاب إلى تبادل المعلومات حصريًا على أساس مهني ؛ الحالة- تشكلت بشأن تبادل المعلومات بين الأشخاص الذين لهم نفس الوضع الاجتماعي (الدوائر الأرستقراطية ، دوائر النساء أو الرجال ، إلخ) ؛ ودود- بناء على عقد مشترك لأية فعاليات (شركات ، مجموعات أصدقاء).

في الختام ، نلاحظ أن المجموعات شبه هي بعض التشكيلات الانتقالية التي ، مع اكتساب خصائص مثل التنظيم والاستقرار والهيكلية ، تتحول إلى مجموعة اجتماعية.

البنية الاجتماعية للمجتمع

1. مفهوم البنية الاجتماعية والعناصر المكونة لها.

الهيكل الاجتماعي للمجتمع هو مجموعة من الجماعات والمجموعات الاجتماعية المترابطة والمتفاعلة والمؤسسات الاجتماعية والأوضاع الاجتماعية والعلاقات فيما بينها. تتفاعل جميع عناصر البنية الاجتماعية ككائن حي اجتماعي واحد. من أجل تمثيل كل التعقيدات والأبعاد المتعددة للبنية الاجتماعية بشكل أكثر وضوحًا ، يمكن تقسيمها بشكل مشروط إلى نظامين فرعيين: 1) التكوين الاجتماعي للمجتمع ؛ 2) الهيكل المؤسسي للمجتمع.

1. التركيبة الاجتماعية للمجتمع هي بومة مردود التفاعلات المجتمعات الاجتماعية القائمة ، والاجتماعية المجموعات والأفراد ، استدعاء مجتمع معين. يبدو إعطاء مجتمع اجتماعيهناك مكان محدد محددمكانة في الهيكل الاجتماعيمستدير. بعض المجتمعات الاجتماعية لـتأخذ أكثر فائدة مناصب ، والبعض الآخر أقل ربحيةالبريد بالإضافة إلى ذلك ، في غاية الاجتماعيةالمجتمع ، المجموعات الاجتماعية الفردية (الأفراد)
تحتل أيضًا مواقع اجتماعية مختلفةمواقف اجتماعية مختلفةحالات أخرى (الشكل 1).

2. اطار مؤسسسي في صحتك للمجتمع هو مجمله التفاعل الاجتماعي المؤسسات التي توفر الاستدامة tive أشكال تنظيم وإدارة المجتمع. كل مؤسسة (مجموعة من المؤسسات) ينظم العلاقات في منطقة معينة المجتمعات ، على سبيل المثال المؤسسات السياسية (الدولة ، الأحزاب وغيرها) تنظم العلاقات في المجال السياسي والاقتصادي - في المجال الاقتصادي (الشكل 2).

3. يمكن تمثيل النظام المؤسسي للمجتمع على شكل مصفوفة ، يتم ملء الخلايا (المؤسسات والأوضاع) من قبل أشخاص محددين من مجموعات اجتماعية ومجتمعات معينة. وهكذا ، فإن التركيب الاجتماعي للمجتمع "مطبق" على الهيكل المؤسسي. في الوقت نفسه ، يمكن لأشخاص محددين احتلال وإطلاق خلايا معينة (حالات) ، وتكون المصفوفة (الهيكل) نفسها مستقرة نسبيًا. على سبيل المثال ، يتم إعادة انتخاب رئيس أوكرانيا ، وفقًا لدستور أوكرانيا ، كل خمس سنوات ، ووضع الرئيس والمؤسسة ظلت الرئاسات دون تغيير لسنوات عديدة ؛ يشيخ الآباء ويموتون ، وتتولى الأجيال الجديدة أوضاعهم.

4. في مجتمع ديمقراطي ، تكون جميع المؤسسات الاجتماعية متساوية (بموجب القانون) مع بعضها البعض. ومع ذلك ، في الحياة الواقعية ، يمكن لبعض المؤسسات أن تهيمن على مؤسسات أخرى. على سبيل المثال ، يمكن للمؤسسات السياسية أن تفرض إرادتها على المؤسسات الاقتصادية والعكس صحيح. كل مؤسسة اجتماعية لها أوضاعها الاجتماعية الخاصة ، والتي هي أيضًا غير متكافئة. على سبيل المثال ، مكانة الرئيس في المؤسسات السياسية لها الأولوية ؛ مكانة عضو البرلمان أهم من مكانة الناخب العادي ؛ وضع مالك الشركة أو المدير في المؤسسات الاقتصادية أفضل من حالة العامل العادي ، إلخ.

الفريق الاجتماعي

المجتمع الاجتماعي هو مجموعة كبيرة أو صغيرة من الأشخاص ذوي الخصائص الاجتماعية المشتركة ، ويحتلون نفس الوضع الاجتماعي ، توحدهم الأنشطة المشتركة (أو التوجهات القيمية).

يتكون المجتمع كنظام اجتماعي ثقافي متكامل من العديد من الأفراد الذين هم في نفس الوقت جزء من المجتمعات الاجتماعية الكبيرة والصغيرة. على سبيل المثال ، يمكن لفرد معين - مواطن من بلده - أن يكون في نفس الوقت عضوًا في مجتمعات اجتماعية كبيرة مثل الإثنية ، والإقليمية ، والمهنية ، وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك ، فهو ، كقاعدة عامة ، عضو في عدة مجموعات اجتماعية صغيرة في مرة واحدة - أسرة ، فرقة عمل ، قسم علمي ، دائرة أصدقاء ، إلخ. يتحد الأشخاص من مهنة واحدة أو نوع واحد من النشاط (عمال مناجم ، أطباء ، مدرسون ، علماء معادن ، علماء نوويون) في مجتمع ؛ مع خصائص عرقية مشتركة (الروس ، التتار ، إيفينكس) ؛ مع نفس الوضع الاجتماعي تقريبًا (ممثلو الطبقات الدنيا والمتوسطة والعليا) ، إلخ.

المجتمع الاجتماعي ليس مجموع الأفراد المنفصلين ، ولكنه نظام متكامل ، ومثل أي نظام ، له مصادره الخاصة للتطور الذاتي وهو موضوع للتفاعل الاجتماعي.

تتميز المجتمعات الاجتماعية بمجموعة متنوعة من الأنواع والأشكال ، على سبيل المثال ، وفقًا للميزات التالية:

• في التركيب الكمي - من شخصين أو ثلاثة إلى عشرات وحتى مئات الملايين ؛
• بمدة الوجود - من بضع دقائق إلى عدة آلاف من السنين ؛
• وفقًا للخصائص الأساسية لتشكيل النظام - المهنية ، والإقليمية ، والعرقية ، والديموغرافية ،
  اجتماعي ثقافي ، طائفي ، إلخ.

المجموعات الاجتماعية هي الشكل الرئيسي للمجتمعات الاجتماعية.

يعمل المجتمع في واقع حياته الملموسة كمجموعة من العديد من الفئات الاجتماعية. تستمر حياة الشخص بأكملها منذ الولادة حتى الموت في هذه المجموعات: الأسرة ، والمدرسة ، والطلاب ، والمجموعات الصناعية ، والجيش ، والفريق الرياضي ، ودائرة الأصدقاء ، والصديقات ، إلخ. المجموعة الاجتماعية هي نوع من الوسيط بين الفرد والمجتمع. هذه هي البيئة المباشرة التي تنشأ فيها العمليات الاجتماعية وتتطور. وبهذا المعنى ، فإنه يؤدي وظائف حلقة الوصل في نظام "الشخصية والمجتمع". يدرك الإنسان انتمائه للمجتمع ومصالحه الاجتماعية من خلال الانتماء إلى فئة اجتماعية معينة ، يشارك من خلالها في حياة المجتمع. تحدد العضوية في مجموعات مختلفة مكانة الشخص وسلطته في المجتمع.

2. التقسيم الطبقي الاجتماعي.

حتى أفلاطون وأرسطو قسموا المجتمع (الدولة) إلى ثلاث طبقات اجتماعية رئيسية: العليا والمتوسطة والدنيا. بعد ذلك ، سمي تقسيم المجموعات الاجتماعية والأفراد إلى فئات ببنية الطبقة الاجتماعية للمجتمع.

هيكل الطبقة الاجتماعية للمجتمع - إنها مجموعة من الطبقات الاجتماعية المتفاعلة والطبقات الاجتماعية والعلاقات فيما بينها.

أسس م. ويبر أسس النهج الحديث لدراسة بنية الطبقة الاجتماعية للمجتمع وتحديد انتماء الناس إلى طبقات اجتماعية معينة (طبقات). لقد نظر إلى الهيكل الاجتماعي للمجتمع على أنه متعدد الأبعاد ومتعدد المستويات. دون إنكار أهمية العامل الاقتصادي في عدم المساواة الاجتماعية للناس ، قدم إم ويبر معايير إضافية لتحديد الانتماء الاجتماعي المكانة الاجتماعية(الحالة الاجتماعية) و الموقف من السلطة(القدرة والقدرة على استخدام موارد القوة). المكانة الاجتماعية ، حسب إم ويبر ، قد لا تعتمد على الثروة والسلطة. على سبيل المثال ، قد يكون للعلماء والمحامين والكهنة والشخصيات العامة دخل ضئيل نسبيًا ، ولكن في نفس الوقت يتمتعون بمكانة أعلى من العديد من رواد الأعمال الأثرياء أو المسؤولين رفيعي المستوى.

قدم P. Sorokin و T. Parsois و J. Shils و B. Barber و W. Moore وآخرون مساهمة كبيرة في تطوير نظرية التقسيم الطبقي. وهكذا ، أوضح عالم الاجتماع P. تنتمي إلى طبقة معينة. يحدد ثلاثة معايير رئيسية: الاقتصادية والمهنية والسياسية.

نظرية التقسيم الطبقي الاجتماعي يعطي فكرة أكثر واقعية عن البنية الاجتماعية للمجتمع الحديث من التدريس الماركسي حول الطبقات. وهو يقوم على مبدأ التمايز (التقسيم الطبقي) للناس في الطبقات الاجتماعية والطبقات (الطبقات) وفقًا لمعايير مثل مستوى الدخل ، والسلطة ، ومكانة المهنة ، ومستوى التعليم ، وما إلى ذلك. في هذه الحالة ، المفهوم يستخدم مصطلح "الطبقة" كمصطلح جماعي يوحد الأشخاص الذين لديهم نفس الأوضاع تقريبًا.

التقسيم الطبقي الاجتماعي هو التمايز (التقسيم الطبقي) لمجموعة معينة من الناس في الطبقات الاجتماعية والطبقات في مرتبة هرمية (أعلى وأدنى). ستراتا (من اللات. طبقة - طبقة ، طبقة) - طبقة اجتماعية من الأشخاص ذوي المؤشرات الاجتماعية المتشابهة. أساس هيكل التقسيم الطبقي هو عدم المساواة الطبيعية والاجتماعية للناس.

عادة ما ينقسم هيكل الطبقة الاجتماعية للمجتمع الحديث إلى ثلاث طبقات اجتماعية رئيسية: أعلى متوسطو أدنى.لمزيد من التمايز وفقًا لخصائص اجتماعية معينة ، يمكن تقسيم كل طبقة بدورها إلى طبقات اجتماعية منفصلة.

قد يعتمد عدد التقسيمات إلى طبقات وطبقات على المهام المحددة للبحث الاجتماعي. إذا كان الغرض من الدراسة هو الحصول على فكرة عامة عن البنية الاجتماعية للمجتمع ، فسيكون عدد التقسيمات صغيرًا. إذا كان من الضروري الحصول على معلومات أكثر تفصيلاً حول طبقات اجتماعية معينة أو حول الهيكل ككل ، فيمكن زيادة عدد الأقسام وفقًا لأهداف الدراسة.

عند دراسة البنية الاجتماعية ، من الضروري مراعاة أن التكوين الاجتماعي للمجتمع (الانقسام إلى مجتمعات اجتماعية) ، كقاعدة عامة ، لا يتطابق مع التمايز الطبقي. على سبيل المثال ، يمكن تصنيف العامل ذو المهارات العالية على أنه طبقة متوسطة من حيث مستوى الدخل ونمط الحياة وطرق تلبية احتياجاته ، بينما يمكن تصنيف العامل منخفض المهارات على أنه فئة أدنى.

يسعى كل مجتمع إلى إضفاء الطابع المؤسسي على عدم المساواة الاجتماعية بحيث لا يمكن لأحد أن يغير بشكل تعسفي وفوضوي هيكل التقسيم الطبقي الاجتماعي. لهذا ، هناك آليات (مؤسسات) خاصة تحمي وتعيد إنتاج التسلسل الهرمي الاجتماعي. على سبيل المثال ، تمنح مؤسسة الملكية فرصًا مختلفة للوريث الثري وسليل عائلة فقيرة ؛ معهد التعليم يجعل من السهل إنشاء مهنة لأولئك الذين اكتسبوا المعرفة ذات الصلة ؛ توفر العضوية في حزب سياسي فرصة لممارسة مهنة سياسية ، وما إلى ذلك.

في مجالات الحياة المختلفة ، يمكن للفرد أن يشغل مناصب اجتماعية مختلفة. على سبيل المثال ، قد يتلقى الشخص الذي يتمتع بمكانة سياسية عالية دخلًا ضئيلًا نسبيًا ، بينما قد لا يحصل رجل الأعمال الثري على التعليم المناسب ، وما إلى ذلك ، لذلك ، لتحديد الوضع الاجتماعي فرد معين أو مجموعة اجتماعية في استخدام البحث التجريبي مؤشر متكامل للوضع الاجتماعي (حالة متكاملة) ،والتي يتم تحديدها بمجموع جميع القياسات.

بالإضافة إلى هذه الطريقة ، هناك طرق أخرى ، على سبيل المثال ، طريقة التصنيف الذاتي ، والتي يتمثل جوهرها في التقييم الذاتي للانتماء الطبقي للفرد. لا يمكن اعتباره موضوعيًا من حيث معايير التقييم ، ولكنه يعكس إلى حد كبير الهوية الطبقية للأشخاص.

3. الحراك الاجتماعي والتهميش.

لا يعني الاستقرار النسبي للبنية الاجتماعية للمجتمع أنه لا توجد حركات وتغييرات وحالات نزوح. تغادر بعض أجيال الناس ، ويأخذ أماكنهم (أوضاعهم) آخرون ؛ أنواع جديدة من النشاط ، ومهن جديدة ، وحالات اجتماعية جديدة تظهر ؛ يمكن للفرد طوال حياته (قسريًا) تغيير وضعه الاجتماعي مرارًا وتكرارًا ، وما إلى ذلك.

يُطلق على حركة الأشخاص من فئة اجتماعية أو طبقة أو طبقة إلى أخرى اسم الحراك الاجتماعي. تم إدخال مصطلح "الحراك الاجتماعي" في علم الاجتماع من قبل PA Sorokin ، الذي اعتبر الحراك الاجتماعي أي تغيير في الحالة الاجتماعية. في علم الاجتماع الحديث ، تستخدم نظرية الحراك الاجتماعي على نطاق واسع لدراسة البنية الاجتماعية للمجتمع.

هناك الأنواع التالية من الحراك الاجتماعي:

• الحركة العمودية لأعلى ولأسفل. على سبيل المثال ، يحتل الفرد منصبًا أعلى ، ويحسن وضعه المالي بشكل كبير ، ويفوز في الانتخابات أو العكس ، ويفقد وظيفة مرموقة ، وتفلس شركته ، وما إلى ذلك ؛
• التنقل الأفقي - حركة فرد أو مجموعة داخل طبقة اجتماعية واحدة ؛
• التنقل الفردي - فرد منفصل يتحرك في مساحة اجتماعية في اتجاه أو آخر ؛
• حركة المجموعة - تغير المجموعات الاجتماعية بأكملها والطبقات الاجتماعية والطبقات وضعها الاجتماعي في البنية الاجتماعية. على سبيل المثال ، أصبح الفلاحون السابقون عمالًا مأجورين ؛ عمال المناجم الذين تمت تصفيتهم بسبب عدم ربح المناجم يصبحون عمالًا في مناطق أخرى.

تحدث تحركات المجموعات الاجتماعية الكبيرة بشكل مكثف بشكل خاص خلال فترات إعادة الهيكلة الاقتصادية والأزمات الاجتماعية والاقتصادية الحادة والاضطرابات الاجتماعية والسياسية الكبيرة (الثورة والحرب الأهلية وما إلى ذلك). على سبيل المثال ، أدت الأحداث الثورية لعام 1917 في روسيا وأوكرانيا إلى الإطاحة بالطبقة الحاكمة القديمة وتشكيل نخبة حاكمة جديدة ، طبقات اجتماعية جديدة. تشهد أوكرانيا حاليًا أيضًا تغييرات سياسية واقتصادية كبيرة. العلاقات الاجتماعية والاقتصادية ، والمبادئ التوجيهية الإيديولوجية ، والأولويات السياسية آخذة في التغير ، وظهرت طبقات اجتماعية وطبقات اجتماعية جديدة.

يتطلب تغيير المواقف الاجتماعية (الأوضاع) الكثير من الجهد من الفرد (المجموعة). الوضع الجديد ، الدور الجديد ، البيئة الاجتماعية والثقافية الجديدة تملي ظروفهم الخاصة ، قواعد اللعبة الخاصة بهم. غالبًا ما يرتبط التكيف مع الظروف الجديدة بإعادة هيكلة جذرية لتوجهات الحياة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن البيئة الاجتماعية الجديدة نفسها بها نوع من المرشحات ، تقوم باختيار "الأصدقاء" ورفض "الفضائيين". يحدث أن الشخص ، بعد أن فقد بيئته الاجتماعية والثقافية ، لا يمكنه التكيف مع بيئة جديدة. ثم يبدو أنه "عالق" بين طبقتين اجتماعيتين ، بين ثقافتين. على سبيل المثال ، يحاول رجل أعمال صغير سابق ثري الدخول إلى الطبقات العليا من المجتمع. يبدو أنه خرج من محيطه القديم ، لكنه أيضًا غريب عن البيئة الجديدة - "خليط من النبلاء". مثال آخر: عالم سابق يُجبر على كسب عيشه عن طريق النقل أو الأعمال الصغيرة مثقل بموقفه ؛ بالنسبة له البيئة الجديدة غريبة. غالبًا ما يصبح هدفًا للسخرية والإذلال من جانب الأشخاص الأقل تعليماً ، ولكنه أكثر تكيفًا مع ظروف بيئتهم ، "الزملاء في المتجر".

الهامش(فرنسي الذي - التي rgipa1 - المتطرفة) - مفهوم اجتماعي نفساني. هذا ليس فقط موقعًا وسيطًا معينًا للفرد في البنية الاجتماعية ، ولكن أيضًا إدراكه الذاتي وإدراكه لذاته. إذا شعر الشخص المتشرد بالراحة في بيئته الاجتماعية ، فهو ليس هامشيًا. الهامش هو الشخص الذي يعتقد أن وضعه الحالي مؤقت أو عرضي. الأشخاص الذين يُجبرون على تغيير نوع نشاطهم ، ومهنتهم ، وبيئتهم الاجتماعية والثقافية ، ومكان إقامتهم ، وما إلى ذلك (على سبيل المثال ، اللاجئون) يعانون من تهميشهم بشكل خاص.

من الضروري التمييز بين التهميش كجزء لا يتجزأ من الحراك الاجتماعي الطبيعي والتهميش القسري ، ظهرت في مجتمع أزمة ، والتي أصبحت مأساة لفئات اجتماعية كبيرة. التهميش "الطبيعي" ليس له طابع هائل وطويل الأجل ولا يشكل تهديدًا للتطور المستقر للمجتمع. إن التهميش الجماعي "القسري" ، الذي يتخذ طابعاً طويل الأمد وطويل الأمد ، يشهد على حالة المجتمع المتأزمة.

4. المؤسسات الاجتماعية.

المؤسسة الاجتماعية هي (نظام) مستقر نسبيًا من القواعد والقواعد والعادات والتقاليد والمبادئ والأوضاع والأدوار التي تنظم العلاقات في مختلف مجالات المجتمع. على سبيل المثال ، تنظم المؤسسات السياسية العلاقات في المجال السياسي والاقتصادي - في المجال الاقتصادي ، إلخ.

ومع ذلك ، ينبغي ألا يغيب عن البال أن المؤسسة الاجتماعية هي نظام متعدد الوظائف. لذلك ، يمكن لمؤسسة واحدة أن تشارك في أداء عدة وظائف في مختلف مجالات المجتمع ، والعكس صحيح ، يمكن للعديد من المؤسسات المشاركة في أداء وظيفة واحدة. على سبيل المثال ، تنظم مؤسسة الزواج العلاقات الزوجية ، وتشارك في تنظيم العلاقات الأسرية ، وفي الوقت نفسه يمكن أن تساهم في تنظيم علاقات الملكية ، والميراث ، وما إلى ذلك.

يتم تشكيل وإنشاء المؤسسات الاجتماعية لتلبية الاحتياجات والمصالح الفردية والاجتماعية الأكثر أهمية. إنها الآليات التنظيمية الرئيسية في جميع المجالات الرئيسية لحياة الإنسان. تضمن المؤسسات استقرار العلاقات وسلوك الناس وإمكانية التنبؤ بها ، وتحمي حقوق المواطنين وحرياتهم ، وتحمي المجتمع من الفوضى ، وتشكل نظامًا اجتماعيًا.

يجب تمييز المؤسسة الاجتماعية عن منظمات ومجموعات اجتماعية وأفراد محددين. أنماط التفاعل والسلوك التي تحددها المؤسسات غير شخصية. على سبيل المثال ، مؤسسة الأسرة ليست الآباء المحددين والأطفال وأفراد الأسرة الآخرين ، ولكنها نظام معين من القواعد والقواعد الرسمية وغير الرسمية ، والأوضاع والأدوار الاجتماعية ، التي يتم على أساسها بناء العلاقات الأسرية. لذلك ، يجب على أي شخص يشارك في أنشطة مؤسسة ما أن يفي بالمتطلبات ذات الصلة. إذا كان الشخص لا يؤدي الدور الاجتماعي الذي تحدده المؤسسة ، فيمكن حرمانه من وضعه (يمكن حرمان أحد الوالدين من حقوقه الأبوية ، أو مسؤول - منصبه ، وما إلى ذلك).

لأداء وظائفها ، تشكل المؤسسة الاجتماعية (تنشئ) المؤسسات الضرورية التي يتم تنظيم أنشطتها فيها. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تمتلك كل مؤسسة الأموال والموارد اللازمة.

على سبيل المثال ، ل سير عمل مؤسسة التعليم ، يتم إنشاء المؤسسات مثل المدارس والكليات والجامعات ، وبناء المباني والهياكل الضرورية ، وتخصيص الأموال والموارد الأخرى.

كل أشكال الحياة البشرية تنظمها وتوجهها وتدعمها وتسيطر عليها المؤسسات الاجتماعية. لذلك ، كقاعدة عامة ، يولد الطفل في إحدى مؤسسات معهد الرعاية الصحية - مستشفى الولادة ، ويتم التنشئة الاجتماعية الأولية في معهد الأسرة ، ويتلقى التعليم والمهنة في مختلف مؤسسات معاهد التعليم العام والمهني ؛ يتم ضمان سلامة الفرد من خلال مؤسسات مثل الدولة والحكومة والمحاكم والشرطة ، إلخ ؛ مؤسسات الرعاية الصحية والرعاية الاجتماعية تدعم الصحة. في الوقت نفسه ، تؤدي كل مؤسسة في منطقتها وظائف الرقابة الاجتماعية وتجعل الناس يطيعون المعايير المقبولة. المؤسسات الاجتماعية الرئيسية في المجتمع هي:

مؤسسات الأسرة والزواج- الحاجة إلى إعادة إنتاج الجنس البشري والتنشئة الاجتماعية الأولية ؛

المؤسسات السياسية(دولة ، أحزاب ، إلخ) - احتياجات الأمن والنظام والإدارة ؛

المؤسسات الاقتصادية(الإنتاج ، الممتلكات ، إلخ.) - الحاجة إلى الحصول على أسباب العيش ؛

المؤسسات التعليمية- ضرورة التنشئة الاجتماعية للأجيال الشابة ، ونقل المعرفة ، وتدريب العاملين ؛

معاهد الثقافة- الحاجة إلى استنساخ البيئة الاجتماعية والثقافية ، لنقل الأعراف والقيم الثقافية إلى الأجيال الشابة ؛

المؤسسات الدينية- ضرورة حل المشاكل الروحية.

لا يبقى النظام المؤسسي للمجتمع دون تغيير. مع تطور المجتمع ، تنشأ احتياجات اجتماعية جديدة ويتم تشكيل مؤسسات جديدة لتلبية هذه الاحتياجات. في نفس الوقت ، فإن المؤسسات "القديمة" إما أن يتم إصلاحها (التكيف مع الظروف الجديدة) ، أو تختفي. على سبيل المثال ، تم القضاء على المؤسسات الاجتماعية مثل مؤسسة العبودية ، ومؤسسة القنانة ، ومؤسسة الملكية في العديد من البلدان. تم استبدالهم بمؤسسة الرئاسة ، ومؤسسة البرلمانية ، ومؤسسات المجتمع المدني ، ومؤسسات مثل مؤسسات الأسرة والزواج ، والمؤسسات الدينية التي تغيرت بشكل كبير.

5. المنظمات الاجتماعية.

المجتمع كواقع اجتماعي لا يُنظَّم مؤسسياً فحسب ، بل تنظيمياً أيضاً. التنظيم الاجتماعي هو طريقة معينة للأنشطة المشتركة للناس ، وبعد ذلك يأخذ شكل منظم ، منظم ، منسق ، يهدف إلى تحقيق أهداف محددة من التفاعل. التنظيم كعملية لتأسيس وتنسيق سلوك الأفراد متأصل في جميع التشكيلات العامة: جمعيات الأشخاص ، والمنظمات ، والمؤسسات ، إلخ.

التنظيم الاجتماعي هو مجموعة اجتماعية تركز على تحقيق أهداف محددة مترابطة وتشكيل هياكل رسمية للغاية.

المنظمات الرسمية. يبنون علاقات اجتماعية قائمة على تنظيم الاتصالات والأوضاع والمعايير. هم ، على سبيل المثال ، مؤسسة صناعية ، شركة ، جامعة ، هيكل بلدي (مجلس المدينة). أساس التنظيم الرسمي هو تقسيم العمل ، وتخصصه على أساس وظيفي. كلما كان التخصص أكثر تطوراً ، كلما كانت الوظائف الإدارية أكثر تنوعًا وتعقيدًا ، كلما كان هيكل المنظمة متعدد الأوجه. يشبه التنظيم الرسمي هرمًا يتم فيه تمييز المهام على عدة مستويات. بالإضافة إلى التقسيم الأفقي للعمل ، فإنه يتميز بالتنسيق والقيادة (التسلسل الهرمي للمناصب الوظيفية) والتخصصات الرأسية المختلفة. التنظيم الرسمي عقلاني ، ويتميز بصلات رسمية بين الأفراد ؛ إنه غير شخصي في الأساس ، أي تم تصميمه للأفراد المجردون ، الذين يتم إنشاء علاقة موحدة بينهم على أساس الاتصالات التجارية الرسمية. في ظل ظروف معينة ، فإن سمات التنظيم الرسمي هذه تحولها إلى نظام بيروقراطي.

المنظمات غير الرسمية ... وهي تقوم على الرفقة والاختيار الشخصي للصلات بين المشاركين وتتميز بالاستقلال الاجتماعي. هذه هي مجموعات الهواة ، وعلاقات القيادة ، والتعاطف ، وما إلى ذلك. وللمنظمة غير الرسمية تأثير كبير على الشكل الرسمي وتسعى لتغيير العلاقات القائمة فيه وفقًا لاحتياجاتها.

لا يمكن تحقيق الغالبية العظمى من الأهداف التي يضعها الناس ، والمجتمعات الاجتماعية لأنفسهم ، بدون المنظمات الاجتماعية ، التي تحدد انتشارها وتنوعها مسبقًا. أهمها:

منظمات إنتاج السلع والخدمات (الصناعية ، الزراعية ، الخدماتية و
الشركات والمؤسسات المالية والبنوك) ؛

المنظمات التعليمية (الحضانة ، المدرسة ،
مؤسسات التعليم العالي ومؤسسات التعليم الإضافي) ؛

منظمات الرعاية الصحية ،
الحماية الصحية والترفيه والتربية البدنية و
الرياضة (المستشفيات ، المصحات ، المراكز السياحية ، الملاعب) ؛

منظمات البحث

الهيئات التشريعية والتنفيذية.

وتسمى أيضًا منظمات الأعمال التي تؤدي وظائف مفيدة اجتماعيًا: التعاون ، والتعاون ، والتبعية (التبعية) ، والإدارة ، والرقابة الاجتماعية.

بشكل عام ، توجد كل منظمة في بيئة مادية وتكنولوجية وثقافية وسياسية واجتماعية محددة ، ويجب أن تتكيف معها وتتعايش معها. لا توجد منظمات مكتفية ذاتيا ومغلقة. كل منهم ، من أجل الوجود ، والعمل ، وتحقيق الأهداف ، يجب أن يكون له صلات عديدة مع العالم الخارجي.