Özet: mektup nedir? Harfler ve sesler. Sesli ve sessiz harfler. Harflerin yazımını ezberlemek için çeşitli oyunlar. Kelimelerdeki sesleri tanımlamak için oyunlar. Oyun, verilen bir harf için bir kelime bulmaktır. Yazımdaki benzer harfleri ayırt etmeyi öğrenme. Harfleri sesle ayırt eden bir oyun. Çevrimiçi oyunlar harflerle.

Çocukla oynamaya başlamadan önce, bir harfin ne olduğunu bulalım. Bir harf bir kombinasyondur grafik öğeleri(dikey, yatay, çapraz çizgiler, daireler ve yarım daireler); mektup, konuşmanın sesini (ne telaffuz ettiğimizi) belirtir. Bu nedenle, bir yetişkinin karşı karşıya olduğu iki ana görev vardır:

Bir çocuğa harfleri farklı öğelerin kombinasyonları olarak tanımayı ve doğru şekilde adlandırmayı öğretin;

Çocuğa bu element kombinasyonunu konuşma sesleriyle ilişkilendirmeyi öğretin.

Rusça'da 33 harf vardır, bunlardan sadece 31'i sesleri ifade eder (b ve b sesleri ifade etmez). Rus dilinin harfleri ve sesleri ünlülere ve ünsüzlere ayrılmıştır.

Sadece 6 sesli harf var.Bunlar A, O, U, E, Y, I. Ve 10 sesli harf var: yukarıdaki A, O, U, E, Y, I ve 4 tane daha "sinsi" harf - I, U , E, E. Bu özel harfler, bir kelimenin başında veya başka bir sesli harften sonra duruyorlarsa, aynı anda iki sesi belirtir. Yani, Y = YA harfi (örneğin YAMA veya MY kelimesiyle), Y = YU harfi (YULA veya ETEK kelimeleriyle), E = YE harfi (KÖKÜN veya EGOR) ve Y = YO harfi (YOLKA, KİRPİK). Ve ünsüzlerden sonra bu harfler diğer sesleri ifade eder. Yani, I = A (örneğin BALL kelimesinde), Y = Y (örneğin LYUK kelimesinde), E = E (ORMAN veya YAZ) ve E = O (BAL veya BUZ).

Bir ünsüzden sonra gelen sesli harfler onu sert veya yumuşak yapabilir. Bir önceki ünsüz sesin sertliği A, O, U, Y, E harfleriyle verilir. Bir önceki ünsüz sesin yumuşaklığı I, E, Y, Y, Y harfleriyle gösterilir. Örneğin LUK kelimesinde L sesi sert ve LYUK kelimesinde L sesi yumuşak ...

Her harfin alfabede sabitlenmiş bir adı vardır. Ünsüz harf adları, temsil ettikleri seslerin telaffuzuyla uyuşmuyor. Örneğin, K harfine "KA" denir, sert ses K'yi (örneğin KOT kelimesinde) ve yumuşak ses K "(örneğin KIT kelimesinde) anlamına gelebilir.

Soru ortaya çıkar. Bir çocuğa harfleri adlandırmayı nasıl öğretirsiniz: alfabede nasıl veya basitleştirilmiş - kastettikleri sesler? Çocuğuma Rus fonetiğinin özelliklerini açıklamalı mıyım?

Okumayı öğrenmenin harfe değil, sese dayalı olduğunu anlamalısınız. Çocuğun harfleri "doğru" öğrendiğini, yani alfabede (BE, VE, EN, vb.) Ardından, harfleri adlandırırken, iki sesi B ve E, V ve E, E ve N olarak adlandıracaktır. Bu, heceleri okurken sesleri birleştirmeyi zorlaştıracak, bunun sonucunda harf harf okuma oluşacaktır. MA-MA yerine çocuk "eMA-eMA" alacaktır. Bazı çok heceli kelimeleri okumak, çocuk için tamamen erişilemez hale gelecektir. Bu tür kelimeler okunmayacak, bulmacalar gibi onlar tarafından çözülecek. Örneğin, bebek "kartpostal" kelimesini "o-te-ka-er-y-te-ka-a" olarak okuyacaktır. Harf harf okurken bir kelimenin veya cümlenin anlamının bebek için genellikle anlaşılmaz olması şaşırtıcı değildir. Genel olarak, bu harfleri ezberleme yöntemi, kelime ile okumadan tam kelimelerle okumaya giden yolu karmaşıklaştırır ve uzatır. Böylece, bir çocuğun ünsüzleri basitleştirilmiş bir şekilde adlandırmasının, ifade ettikleri katı ünsüz sesi dediğimiz gibi daha doğru olduğu ortaya çıkıyor. "EM" değil, "M", "PE" değil, "P", "XA" değil, "X".

Bu harfleri öğretme yöntemi, çocuğun bir harf ve bir sesin farklı kavramlar olduğunu, bir ünsüz harfinin iki ses anlamına gelebileceğini bilmemesi gerektiği anlamına gelmez - sert ve yumuşak. Ancak, tüm bu kavramların birinci sınıfta okuryazarlık öğretim programına dahil edilmesi boşuna değildir: asimilasyonları için yeterince olgun düşünme işlevlerine ihtiyaç vardır - analiz, sentez, genelleme, soyutlama. ve çocuk okul öncesi yaş bu zihinsel işlemlere yalnızca temel düzeyde sahip olur. Zaman gelecek ve çocuğunuz dilin fonetiği bilgisine hakim olacak, harflerin adlarını alfabetik sırayla öğrenecek. Bu arada, bu bilgisi olmadan da okumayı öğrenebilir.

Çok önemli bir soru daha. Bir okul öncesi çocuğun harfleri hangi sırayla öğrenmesi daha kolaydır? Herhangi bir "ABC" veya "Astar"daki harflerin dizilişi size rehberlik etmiyorsa, öncelikle aşağıdaki noktaları dikkate almaya çalışın.

İlk olarak, çocuğunuzla birlikte A, O, U sesli harflerini inceleyin.

Bir süre sonra alıştırmalara I, Y harflerini ekleyin.

Çocuğun iyi telaffuz ettiği ünsüzleri öğrenmeye başlayın (seçmeye gerek yok) ilk sınıflarÖrneğin L ve R).

Rusça konuşmada en sık karşılaşılan harfler önce tanıtılmalıdır (C veya Щ ile başlamamalısınız), ana hatlarıyla en basit (önce D, F, 3'ü ezberlemeniz gerekmez) ve örneğin grafiksel olarak keskin bir şekilde farklı olmalıdır. : H, S, P , TO.

B ve C, R ve F, G ve T'yi arka arkaya girmemelisiniz - bunları karıştırmak kolaydır.

Oynarken çocuğa konuşma seslerini duymayı, kelimelerden ayırmayı, harflerin şeklini tanımayı, harfleri görünüş ve ses olarak birbirleriyle karşılaştırmayı öğretmeye çalışın. Harfli dersler ne kadar eğlenceli olursa, çocuğun öğrenmeye olan ilgisi o kadar hızlı oluşacak, okumada ustalaşma başarısı o kadar önemli olacaktır.

neşeli mozaik

Amaç: harfleri ezberleyin, onları bir mozaikten çıkarmayı öğrenin, ince motor becerileri geliştirin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: herhangi bir türde bir mozaik ("karanfiller", "düğmeler", "büyük harfler", "çipler"), mozaik için karşılık gelen dizgi tuvali.

Nasıl oynanır?

Çocuğunuzu, ortak çabalarınızın şu anda ezberlemeye yönelik olduğu mozaikten mektubu düzenlemeye davet edin. Belirli bir rengin bir harfini (mozaiğin olanaklarına göre), belirli bir boyutu (büyük veya küçük) düzenlemeyi, kendiniz oluşturduğunuz bir örnekten bir harf kopyalamayı, sizinkinden daha büyük veya daha küçük bir harf yapmayı teklif edebilirsiniz. .

Not! Sadece dikey ve yatay çizgilerden oluşan mozaikten harfleri yerleştirmek daha kolaydır. Bu nedenle, her şeyden önce, mozaikten beste yapmak için H, E, G, P, T, Ts, Sh, Sh harfleri tavsiye edilir. , F, M, I. Ve mozaikten düzenlenmesi en zor harflerdir. bir daire / yarım daire (O, C, V, F, E, R, Y, B, Z, H, 3, b, B) öğelerini içeren.

Seçenekler şunlardır:

Çocuğunuzu harfleri birinden diğerine çevirmeye, ek mozaik detaylar eklemeye, gereksiz olanları çıkarmaya veya hareket etmeye davet edin. gerekli detaylar... A'yı A'ya ve tam tersi, T'yi G'ye ve tam tersi, E'yi E'ye ve tam tersi, Y'yi X'e ve tam tersi, P'yi H'ye veya I'ye ve tam tersi, U'yu W veya C'ye ve tersini yapmak ilginç olacaktır. tersi.

Mozaikten bir örnek mektup düzenleyin, çocuğun dikkatlice incelemesine ve hatırlamasına izin verin. Örneği kapatın. Çocuğunuzu aynı mektubu hafızadan çıkarmaya davet edin. Çocuk görevi tamamladığında örneği açın. Çocuğa mektubunu bir örnekle karşılaştırmasını ve eğer yaptıysa hataları bağımsız olarak düzeltmesini sağlayın.

hamuru yapıcı

Amaç: harfleri ezberleyin, hamuru harfleri şekillendirmeyi öğrenin, ince motor becerileri geliştirin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: bir hamur seti (hamuru sert veya kırılgan değil, elastik olup olmadığını önceden kontrol edin), bir heykel tahtası, bir yığın veya tek kullanımlık bir plastik bıçak.

Nasıl oynanır?

Çocuğunuzla birlikte, hamuru yaklaşık olarak aynı kalınlıkta ve uzunlukta sosisler yapın. Bu tür 8 sosislere ihtiyacınız olacak. 2 sosisi bir yığın halinde ikiye bölün (kesin). Diğer 2 sosisleri 3'er parçaya bölün. Kalan 4 sosisten kenarlarını birleştirerek halkalar yapın. Yarım daire elde etmek için 2 halkayı bir yığınla ikiye bölün. Böylece, Rus alfabesinin herhangi bir harfini derlemek için bir dizi parçanız var. Artık çocuk sizin örneğinize veya kendi fikrine göre mektup yazabilir.

Not! Çocuğunuz henüz hamuru ile çalışma becerisine sahip değilse, önce ona bu malzemeyle çalışmanın temel tekniklerini öğretin: hamuru yoğurma, yuvarlama, çekme, parçaları birleştirme alıştırması yapın.

Seçenekler şunlardır:

Oyunu hamuru kullanarak bir hamuru yapıcı ile çeşitlendirebilirsiniz. farklı renk... 2-4 renkte aynı parça setlerini yapın. Farklı renkli parçalar kullanarak bir harf yapın. Aynı harfi oluşturmak için hala karşılık gelen renk ve boyutlarda parçalar olup olmadığını kontrol edin. Çocuktan mektubu hatırlamasını isteyin, örneği (bir kutu veya peçete ile) örtün, çocuğu aynı mektubu düzenlemeye davet edin.

Hamuru yapıcıdan yapılmış işler, bebeğinizin ailesi ve arkadaşları için hediye olabilir. Bunu yapmak için, çocukla birlikte, hediyenin gönderileceği kişinin adının ilk harfini düzenleyin, parlak kartona yapıştırın, bir yığınla süsleyin (üzerine çizgiler, hücreler, noktalar, dalgalı çizgiler çizin) ) veya küçük çakıl taşları, boncuklar, bitki tohumları mektuba, tahıllara ekleyin.

sihirli değnekler

Amaç: harfleri ezberleyin, çubuklardan harfleri yerleştirmeyi öğrenin, harfleri dönüştürmeyi öğrenin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: Sayma çubukları.

Nasıl oynanır?

En kolay yol, çubuklardan harfleri bir desene göre veya bir desen olmadan (sunuşa göre) yerleştirmektir. Çocuk çubuklardan harfleri kendi başına yerleştirmeyi öğrendiğinde, oyunun daha zor bir seviyesine geçebilirsiniz. Örneğin, çubuklarla kapı benzeri bir şekil yapın.

Çocuktan 2 çubuğu çıkarmasını isteyin, böylece P harfi elde edilir, ardından figürü eski haline getirir, tekrar 2 çubuğu çıkarmasını isteyin, ancak H harfi elde edilir.Çocuklar bu oyunu severler, kendilerini "sihirbaz" gibi hissederler. Görevleri tamamlamaktan maksimum zevk alması için çocuğunuzla birlikte oynamayı unutmayın.

Bir dahaki sefere, "Kapı" figüründen çocuğu başka harfler de yapmaya davet edin: B harfini elde etmek için 1 çubuğu çıkarın; 2 çubuğu çıkarın, böylece E harfi elde edilir; 2 çubuğu çıkarın, böylece P harfi elde edilir; G harfini elde etmek için 4 çubuğu çıkarın.

Sihirli dönüşümler bir figürle daha gerçekleşebilir, bir pencereyi andırır.

Bu sihirli figürden şu harfleri yapabilirsiniz: F harfi (4 çubuk çıkarırsanız), U harfi (3 çubuk çıkarırsanız), W harfi (4 çubuk çıkarırsanız).

Seçenekler şunlardır:

Çocuğunuzu "sihirli" asalardan oluşan bir harf dönüşümleri zinciri yapmaya davet edin: B harfinden b harfi yapın; b harfinden b harfini yapın; B harfinden P harfini yapın; P harfinden F yapmak için ve F harfinden I yapmak için.

Akıllı Küpler

Amaç: harfleri ezberleyin, küplerden harfleri yerleştirmeyi öğrenin, harfleri dönüştürmeyi öğrenin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: küpler.

Nasıl oynanır?

Aynı boyuttaki herhangi bir küp oyun için uygundur - hem resimsiz hem de resimli ("Resim oluştur" gibi oyunlardan olanlar dahil). En kolay yol, küplerden harfleri bir örneğe göre veya bir örnek olmadan (sunuşa göre) düzenlemektir. Tabii ki, tüm harfler bu şekilde düzenlenebilir, ancak yalnızca yuvarlak veya yarım daire biçimli öğeler içermeyenler. Örneğin: E, Yo, N, G, T, Sh, Ts, Shch, H, M, U, I, K.

Çocuk küplerden harfleri yerleştirmeyi öğrendiğinde, ona küplerden harfleri dönüştürmesini önerebilirsiniz. G harfini T harfinden yapmak, fazladan küpü çıkarmak, H harfinde bir küpü hareket ettirmek, böylece P harfini elde etmek, E'yi E'ye ve Sh'i W veya Ts'ye "döndürmek" ilginç olacaktır.

Halat harfler

Amaç: harfleri ezberleyin, dizelerden harfleri düzenlemeyi öğrenin, ince motor becerileri geliştirin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: renkli karton, çeşitli halat parçaları (örgü, kalın örgü iplikleri), basit bir kurşun kalem, PVA tutkalı (tercihen dağıtım ağzı olan bir şişede), bir eşarp veya fular.

Nasıl oynanır?

Çocuğunuza onunla alışılmadık mektuplar yazacağınızı söyleyin. Hangi mektubu yazmak istediğini sorun veya kendinize bir mektup önerin - yeni ve muhtemelen çocuğun henüz iyi öğrenmediği bir mektup. Seçtiğiniz harfi basit bir kalemle bir karton parçasına çizin. Çocuğa tutkal verin, çocuğun kontur boyunca tutkal uygulamasına izin verin - bir harf "tutkalla yazın". Tutkal hala ıslakken, anahat üzerine bir ip yerleştirin. Dize bu harf için uzunsa, artıkları kesin. Zanaatın kurumasına izin verin.

Çocuğunuzu alışılmadık mektubu hissetmeye davet edin, "elleriyle hatırla".

Bu harflerden birkaçını yapın, çocuğun gözleri bağlı olarak dokunarak tanımasına izin verin, ödevinize göre önerilen birkaç harften birini bulun. Mektubun hissini sınırlayın, çocuğun eline mektubun sadece bir parçasını yönlendirerek onu tahmin etmeyi teklif edin.

Bu oyun için yapılmış harfleri daha sonra onlardan heceler ve kelimeler oluşturmak için kullanabilirsiniz. Çocuğun gözlerini bir mendil veya atkı ile bağlayın, tasarlanan kelimenin harflerini (3-4 harften fazla olmayan) önüne koyun, ip harflerini hissetmesine ve onlardan bir kelime çıkarmasına izin verin.

dokunsal harfler

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: zımpara kağıdı, kadife kağıt, makas.

Nasıl oynanır?

Zımpara kağıdı veya kadife kağıttan harfleri kesin. Çocuğun gözleri kapalıyken mektubu dokunarak tanımlaması gerekecektir.

sihirli yem

Amaç: harfleri ezberleyin, ince motor becerileri geliştirin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan: Parlak renkli bir tabak tepsisi, irmik.

Nasıl oynanır?

Bir tepsiye irmik dökün ince tabaka... Çocuğunuza, doğrudan parmağınızla veya sopayla yem üzerine nasıl mektup yazabileceğinizi gösterin. Onun yanına sizin yazdığınız gibi bir mektup yazmasını, sizinkinden daha büyük veya daha küçük bir harf yazmasını, bitmemiş bir harf eklemesini veya "yanlış" harfin fazladan bir detayını silmesini isteyin.

Böyle bir ekranda, herhangi bir çocuk nasıl mektup yazılacağını öğrenmekten memnun olacaktır: sonuçta, tepsiyi biraz sallamak yeterlidir ve hata veya yanlışlık ortadan kalkar!

Hayalperestler veya bir mektubun neye benzediği

Amaç: harfleri ezberleyin, hayal gücünü geliştirin

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: çizim kağıdı, renkli kalemler, keçeli kalemler, mum boya kalemleri, sulu boyalar, guaj.

Nasıl oynanır?

Çocuğun mektubu hatırlamasını kolaylaştırmak için harfleri çevreden farklı nesnelerle karşılaştırmakta fayda var. Bir mektup yazın ve çocuğunuzdan neye benzediğini düşünmesini isteyin. Mektubu nesneye kendiniz çizin veya çocuğunuzu bunu yapmaya davet edin. Çizimi parlak ve eğlenceli tutmaya çalışın.

Harflerin farklı nesnelerle veya bunların parçalarıyla daha yaygın olarak yapılan karşılaştırmalarından bazıları aşağıda açıklanmıştır.

A - bir merdiven, içi boş bir ağaç gövdesi, bir evin çatısı.
B - davul ve çubuklar, kanguru.
B - gözlük, çubuk kraker, kanatlarını katlayan bir kelebek.
G - örgü, semafor.
D - bir ev, bir araba.
E - kırık saç fırçası.
Yo - bir kirpi sırtında iki elma taşır.
F - böceği, kar tanesi.
3 - bir yılan, uçan bir kuş.
Ve - bir ağaç ve bir dağın yanında bir iğne ve iplik.
Y - bir ağacın ve bir dağın yanında, üstlerinde bir kuş.
K - gagası açık bir kuş, timsah ağzını açtı.
L - örgüdeki şeritler çözülmüş.

M - iki dağ, bir tişört, bir salıncak, kırık bir bank.
H - sedye, karyola.
Oh - yüz, güneş, tabak, turta.
P - salıncak, kapı.
R - papatya.
C - kurutma, fil kulağı.
T bir çekiçtir.
U - tavşan kulakları.
F - bir baykuş, ellerini kemerine koyan bir adam.
X bir spinner, akrobat.
C - bir yavru kedi veya bir köpek yavrusu sırtüstü yatıyor, bacakları yukarı.
H - bir bayrak, bir askı, devrilmiş bir sandalye.

W bir kirpi.
Щ - fırça.
B anahtardır.
S - yakındaki kayaklar ve kayak direkleri.
Kommersant bir kepçedir.
E bir yankıdır.
Yu - girdap, elmalı bir dal.
Ben omuzlarında sırt çantası olan bir adamım, horoz.

Çocuğunuz çevredeki dünyanın diğer nesnelerinde veya hayvan ve insan resimlerinde harfler görürse çok iyi olacaktır.

Bir albümdeki harfler için resimler çizerseniz, onları alfabetik sıraya göre düzenlerseniz, benzersiz bir çocuk alfabesi elde edersiniz. Böyle bir kitabı uzun süre kendiniz kullanabilir ve ardından "miras yoluyla" iletebilirsiniz. en küçük çocuk, çocuğun arkadaşları, gruptan ayrıl çocuk Yuvası.

Ev alfabesi

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: bir çizim tableti / eskizler için klasör / ip üzerine çizim yapmak için eskiz defteri, boya kalemleri, keçeli kalemler, mum boya kalemleri, sulu boyalar, guaj boyalar, dergiler / kataloglar / kartpostallar / çıkartmalar, makas, yapıştırıcı.

Nasıl oynanır?

Çoğu zaman, ebeveynler çocukları için alfabe posterleri alırlar. Bu posterler çocuğun harfleri ezberlemesine yardımcı olur. Ancak üzerlerinde, her harf, adı bu harfle başlayan yalnızca bir nesne resmine karşılık gelir. Çocuklar önerilen yazışmaları hızla ezberler ve postere olan ilgi yavaş yavaş kaybolur.

Bunun daha avantajlı bir çeşidi çalışma Rehberi dergilerden veya kataloglardan, kartpostallardan veya çıkartmalardan resimler kullanarak çocuğunuzla yapabilirsiniz.

Çocuk harfleri öğretmeye başladıktan hemen sonra böyle bir "Ev Alfabesi" yapmaya başlamak en iyisidir. Çocuğu onun için ilk harfle tanıştırır bırakmaz alfabenin ilk "sayfasını" yapın. Bir kağıda bu mektubu parlak ve zarif bir şekilde yazın, çocuğun renklendirmesine izin verin. Ardından, kartpostalları veya çıkartmaları ayırarak, dergi veya katalog sayfalarını çevirerek, isimleri bu harfle başlayan resimleri arayın, kesin ve alfabenin "sayfasına" yapıştırın. Çocuğun öğrendiği harf sayısı ile birlikte alfabenin "sayfa" sayısı da artacaktır. Herhangi bir yeni uygun resimle karşılaşırsanız, her "sayfa", harfleri öğrenme sürecinde desteklenebilir.

Çocuk odasının duvarlarını alfabe "sayfaları" ile süsleyin. Çocuk bu alfabeyi öğrenmekten memnun olacak: sonuçta "kendisi" yaptı!

Whatman kağıdına bir alfabe yapabilirsiniz. Bunu yapmak için, önce 33 özdeş dikdörtgene bir Whatman kağıdı çizin. Her birinde harfleri alfabetik sıraya göre yazın. Harfleri incelerken dikdörtgenleri bu harflerle başlayan resimlerle doldurun.

Ev yapımı alfabe

Hatta daha fazla ilginç seçenek Oyun aşağıdaki fotoğrafta gösterilmiştir. Harfli bu oyun için evinizde bulunan küçük nesneleri, oyuncakları önceden seçmeniz gerekecek. Hamuru veya tuzlu hamurdan figürler yapabilir, oyun alanını lekelemeyen oyun için yenilebilir sahne bile kullanabilirsiniz. Eşyaları bir kutuya veya çantaya koyun, çocuğunuzla oynamak için aksesuarlarınızı sürekli olarak yenileyebilirsiniz.

Nasıl oynanır? Oyun tahtasını yazdırın. Birlikte yapıştırın. Çocuk, kutudan (çanta) bir nesne almalı ve başladığı harfe göre oyun alanına yerleştirmelidir.

Harfler için albüm

Amaç: harfleri ezberleyin, kelimelerdeki ilk sesi tanımlamayı öğrenin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: 10x15 cm 36 fotoğraf için bir fotoğraf albümü, beyaz karton kartlar (10x15 cm, 66 adet), renkli kalemler, keçeli kalemler, mum boya kalemleri, suluboya, guaj, dergiler / kataloglar / kartpostallar / çıkartmalar, makas, yapıştırıcı .

Nasıl oynanır?

Normal bir fotoğraf albümü, dergi ve kataloglardan, kartpostallardan ve çıkartmalardan resimler kullanarak, çocuğunuzun mektupları incelemesi için faydalı bir rehber yapabilirsiniz.

Beyaz karton kartlarda, büyük ve büyük harflerle yazmak için boya kalemi veya keçeli kalem, sulu boya veya guaj kullanın. güzel harfler alfabe.

Bu kartları sola doğru yayarak fotoğraf albümünüze yerleştirin. Alfabenin harfleri için resimler alın. Ne kadar çok resim alırsanız, kılavuz o kadar parlak olacak ve çocuğunuzun onunla çalışması o kadar ilginç olacaktır. Kalan karton kartlara aynı harflerle başlayan resimleri yapıştırın. Sağdaki fotoğraf albümünün yayılmasına sırasıyla konu resimleri olan kartları yerleştirin. Albüm hazır!

Albümdeki resimlere ve harflere bakan çocuk, dikkat çekmeden harfleri ezberleyecektir. Çocuğun onu bozacağından veya kirleneceğinden korkmadan, yolda veya yürüyüşe böyle bir albümü yanınıza alabilirsiniz - sonuçta, içindeki harfler ve resimler folyo ile korunmaktadır.

Akıllı şarj

Amaç: resme dayalı harfleri ezberlemek.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan: İki yastık, halı.

Nasıl oynanır?

Herhangi bir çocuk bir mektup olmakla ilgilenecektir. Çocuğunuza nasıl harflere dönüşeceğini gösterin.

A harfi - ayaklarınızı omuz genişliğine ayırın, kollarınızı alt sırtta arkaya doğru katlayın.
B harfi - bir elinizle karnınıza bir yastık koyun, diğer elinizi öne doğru uzatın.
B harfi - Size karşı iki yastığa bastırın.
G harfi - kollarınızı öne doğru uzatın, parmaklarınızı kilide kapatın.
D harfi - çocukla birlikte, sırtları birbirine bakacak şekilde halıya oturun, bacaklarınızı hafifçe dizlerden bükün.
E harfi - bir bacağın üzerinde durun, diğer bacağınızı öne doğru uzatın, aynı zamanda kollarınızı öne doğru uzatın.
E harfi göz kırparken E harfi ile aynıdır.

G harfi - ayaklarınızı omuz genişliğine ayırın, kollarınızı dirseklerden bükün ve yukarı kaldırın.
Harf 3 - yanınızda yatarken, bacaklarınızı dizlerden bükün, başınızı geri alın, geriye doğru bükün.
I harfi - ellerinizi arkanızda, bir elinizi önkoldan ve diğerini alt sırttan birleştirin.
Y harfi, I harfi ile aynıdır, başınızı sallarken.
K harfi - sağ bacağınızı öne doğru uzatın, ayak parmaklarınızın üzerine koyun, sağ el dirsekte bükün ve yukarı kaldırın.
L harfi - ayaklarınızı omuz genişliğine ayırın, ellerinizi vücuda bastırın.

M harfi - çocukla karşılıklı durun ve el ele tutuşun, ellerinizi indirin.
H harfi - çocukla karşılıklı durun, kollarınızı öne doğru uzatın; ellerini seninkilere koymasına izin ver.
Harf 0 - Kollarınızı başınızın üzerine bağlayarak bir daire oluşturun.
P harfi - kollarınızı yanlara yayın, dirseklerde bükün, avuçlarınızı vücuda çevirin.
P harfi - iki elinizi avuç içleri alnına koyun, dirsekler bir araya getirildi.
C harfi - yanınızda yatarken, bükün, yarım daire şeklini alın.
T harfi - Her iki kolu da yanlara doğru uzatın.
U harfi - ayakta, sol elinizi vücut boyunca uzatın; sağ elin omzunu göğsünüze bastırın, ön kolu hafifçe aşağı çekin, parmaklarınızı kapatın ve düzeltin.

F harfi - ellerinizi kemerinize koyun.
X harfi - ayaklarınızı omuz genişliğinde ayırın, kollarınızı yukarı kaldırın ve hafifçe yanlara doğru yayın.
Ts harfi - sağ elinizi dirseğe doğru bükün ve yana doğru alın, sol elinizi sağa paralel olarak sağa doğru yerleştirin.
H harfi - kollarınızı önünüzde birleştirin, dirseklerde bükün.
W harfi - kollarınızı yanlara yayın, dirseklerde bükün, ön kollarınızı yukarı kaldırın, avuçlarınızı vücuda çevirin.
U harfi, sol ayağınızla damgalarken W harfiyle aynıdır.
B harfi - karnınıza bir yastık koyun, dirseğe bükülmüş bir kol alın ve yukarı kaldırın.
Y harfi - karnınıza bir yastık koyun ve çocuğunuzu önünüze koyun.

L harfi - Karnına bir yastık koy.
E harfi - sağ bacağınızı yana alın, topuğun üzerine koyun, sol elinizi yukarı kaldırın ve sağa doğru bükün, sağ elinizi dirseğe doğru bükün ve vücuda bastırın.
U harfi - yastığı önünüzde uzanmış kollarda tutun.
I harfi - sağ elinizi kemerin üzerine koyun, sağ bacağınızı sağa koyun ve topuğun üzerine koyun.

İlk önce, çocuğunuzun bu "şekilleri" sizden sonra tekrar etmesini sağlayın. Çocuğunuzdan harfleri temsil etmenin farklı bir yolunu düşünmesini isteyin. Mümkünse, farklı harfleri tasvir ederken çocuğun resmini çekin. Bu fotoğrafların yardımıyla ileride bebeğinizle birlikte heceler ve kelimeler oluşturabileceksiniz.

Çocuğunuza hangi harflere dönüştüğünüzü söylemeyin, bırakın tahmin etsin. Ve bir dahaki sefere çocuk mektupları gösterecek.

Sihirli kese

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: setten (plastik veya manyetik) harfler, bir çanta.

Nasıl oynanır?

Opak bir plastik torba veya hediye çantası oynamak için uygun olabilir.

Çocuğun bildiği harfleri çantaya katlayın. Harfleri birer birer çıkarmayı teklif edin, dokunarak tahmin edin, bu harfle başlayan bir kelime bulun. Mektubu alan çocuk isminde yanılırsa, düzeltin ve mektubu tekrar çantaya indirin. Çocuk bu mektubu tekrar aldığında, zaten doğru bir şekilde adlandıracaktır.

Çantaya çocuk için yeni harfler koyabilirsiniz, ancak 1 oyun için 1-3'ten fazla olmamalıdır.

Sihirli çanta ile birkaç kez oynadıktan sonra oyunun eğlenceli geçmesi için çantaya birkaç küçük eşya koyun. Bu şunlar olabilir: bir ataş, keçeli kalemden bir kapak, bir düğme, plastik bir şişeden bir mantar, bir sayma çubuğu, bir setten bir sayı, bir geometrik şekil vb.

Çocuğunuzu çantadaki harfle biten kelimeler bulmaya davet edin. Bu görev için B, D, C, G, F, 3 harflerini kullanmayın, çünkü kelimenin sonunda farklı şekilde duyulurlar. Bırakılan bir harfin olduğu kelimeleri bulabilirsin (kelimedeki yerine bakılmaksızın).

Akıllı saklambaç

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: renkli kağıt, Beyaz kağıt, makas, renkli kalemler veya keçeli kalemler, ataç, bant.

Nasıl oynanır?

Renkli kağıttan büyük kağıdı kesin hacimsel harfler veya renkli kalemler (keçeli kalemler) ile albüm sayfalarına yazın. Bir oyun için 5-7 harf yeterlidir. Bunlardan en fazla 3 tanesi çocuk için yenidir.

Tüm harfleri apartmanda (veya odada) bir yere saklayın, böylece sadece küçük parçaları görünür kalır. Harfleri saklayabilirsiniz: bir aynanın arkasına, bir dolabın altına, bir perdenin arkasına, bir kitapta, bir masa çekmecesinde, tavanda, bir yastığın altında, bir abajurun arkasında, vb. Harfleri yapıştırmak için bant veya ataş kullanın. . Bütün hazırlık çalışmalarıçocuksuz geçirmek.

Çocuğunuza harflerin onunla saklambaç oynadığını söyleyin. Harfleri bulmayı öner.

Çocuğun hem tanıdık hem de yeni harfler bulması ilginç olacaktır. Çocuk kendisine tanıdık bir mektup görürse, onu almadan önce, görünen kısımdan ne tür bir harf olduğunu tahmin etmesini isteyin. Yeni harfleri daha iyi ezberlemek için onları "özel" yerlere yerleştirebilirsiniz. Örneğin: X harfi buzdolabında, 3 harfi - aynanın arkasında, K harfi - çekmecede, C harfi - tencerede gizlenebilir. kapalı çiçek, B harfi - koridordaki bir askıya asın, vb.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olanlar: Renkli kağıt, beyaz kağıt, makas, renkli kalemler veya keçeli kalemler, ataç.

Nasıl oynanır?

Renkli kağıt parlak kesin büyük çiçekler farklı şekiller... Oyunu düzenlemek için 6-10 renk yeterlidir. Beyaz kağıttan uygun boyuttaki çiçeklerin "ortalarını" kesin. Çocuğunuzun şimdi üzerinde çalışması için hangi harflerin yararlı olacağını belirleyin. Ataş kullanarak "ortaya" harfler yazın, çiçeklere ekleyin. Çiçekleri yere koyun.

Çocuğu bir kelebeğe "dönüştürün": bir kelebek hakkında bir şiir okuyun veya çocuğa büyük bir mendil verin - "kanatlar". Kelebeğe hangi çiçeğe konacağını söyle. Rolleri değiştirin: şimdi çocuğa "ineceğiniz" harfleri isimlendirin.

Diğer harflerle oynamak için yeni çiçekleri kesmeniz gerekmez, sadece "orta" yazmanız ve eski çiçeklere eklemeniz yeterlidir.

Not! Oyun için birbirine benzeyen - aynı unsurlara sahip çiçek-harfleri seçmek faydalıdır. Örneğin, bir oyunda P, H, I, T, G, E, W harflerini kullanın ve bir dahaki sefere V, B, R, Y, 3, Z, F harflerini renklerin üzerine yazın.

Sıradan kağıda mektup yazın - bunlar hava alanları olacak. Bir şiir veya simülasyon egzersizi yardımıyla (kollar iki yana açılır, uğultu) çocuğu bir uçağa "dönüştürür" ve hangi hava alanına ineceğini emreder. Çocuk oyunun bu versiyonunu daha çok sevecek.

Arkadaki harfler

Amaç: harfleri ezberleyin, dikkati geliştirin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacın var: Bu oyun için herhangi bir aksesuara gerek yok.

Nasıl oynanır?

Çocuğunuzla bilmeceler oynayın. Sadece çocuğun arkasına "yaz" işaret parmağı ya da bir kurşun kalemin kör ucuyla bildiği bir mektup. Hangi mektubu yazdığını sor. Çocuğunuzu sırtınıza bir mektup yazmaya davet edin, tahmin edeceksiniz. Harfleri tek tek oluşturun.

Bu nedenle, çocuğun nedense tam olarak öğrenemediği harfleri ezberlemek yararlıdır.

Çocuğun sırtına yazarsınız ve aynı mektubu tahtaya tebeşirle veya kağıda keçeli kalemle yazar.

Aynı harfleri bul

Amaç: harfleri ezberleyin, dikkati geliştirin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Nasıl oynanır?

Bu oyun için öncelikle harflerden oluşan kartlar hazırlamanız gerekir. Kartonu dikdörtgenler halinde kesin, her karta bir harf yazın. Harfler, her varyanttan iki harf olmak üzere çeşitli varyantlarda (stillerde) yazılmalıdır. Harfler boyut, renk, yazı tipi stiline göre değişebilir. Harfleri çocuğun önüne yerleştirin. Eşleştirilmiş - aynı harfleri bulmaya davet edin. Çocuğunuza hangi harfleri bulduğunu sormayı unutmayın.

Çocuğa harfleri büyük ve küçük, renge ve yazı stiline göre gruplara ayırmasını sağlayın. Sonra her gruptaki tüm harfleri isimlendirecek.

Harfleri kes

Amaç: harfleri ezberleyin, yazımda benzer harfleri ayırt etmeyi öğrenin, mekansal düşünmeyi geliştirin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: beyaz karton, renkli kalemler veya keçeli kalemler, makas.

Nasıl oynanır?

Bu oyun için öncelikle harflerden oluşan kartlar hazırlamanız gerekir. Kartonu yaklaşık 13x18cm dikdörtgenler halinde kesin. Her karta bir harf yazın. Önce kartları ikiye bölün. Çocuğunuzu, parçaları farklı şekillerde sunarak harfleri birleştirmeye davet edin: bir harfin bölümleri, bir harfin bölümleri + başka bir harfin bir bölümü, aynı anda 2-3 harften oluşan bölümler.

Aynı anda birkaç harf oluşturmak ve gereksiz detay kullanarak bir harf oluşturmak için tüm harflerin aynı renkte keçeli kalemle yazılması önemlidir. Aksi takdirde, renk çocuğa bariz bir ipucu olacaktır.

Sonra aynı kartları tekrar kesebilirsiniz - böylece bir harften 3-5 parça elde edersiniz. 5 parçadan başarılı bir şekilde harf oluşturursanız, 8 parça elde etmek için birkaç parça daha kesebilirsiniz. Kullanmak Farklı yollar harfleri kesme: yatay, dikey, çapraz.

Aynı mektubu bir çocuğa birkaç kez düşünebilir, her seferinde farklı şekilde kesebilirsiniz.

Eşzamanlı katlama için harf seçimine özellikle dikkat edin. İlk olarak, stil farkı bariz olan harfleri seçin, örneğin: A ve P, C ve I, U ve B, L ve Y. Ardından, aynı anda harflerin yazılı olarak benzer kısımlarını sunabilirsiniz, örneğin: P ve B, W ve E, H ve P, V ve B, G ve T, K ve X, M ve L, L ve A.

Çocuğunuza hangi mektubu aldığınızı sormayı unutmayın!

Bu tür görevler, birçok okul öncesi çocuğun zevk aldığı resimli kesme oyunlarına çok benzer. "Bölünmüş harfler" hazırlamak sadece ezberlemeye değil, aynı zamanda görsel-aktif düşünmenin gelişimine de katkıda bulunur, harflerin yazımında hataların önlenmesine yardımcı olur (ayna yazım, "ters" yazma, görünüşte benzer bir harf yerine yanlış yazılmış yazım) ).

aynalı harfler

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: karton, makas, kurşun kalem / keçeli kalem / kalem.

Nasıl oynanır?

Çocuğun öğrendiği harf başına 2 adet olacak şekilde aynı boyutta (yaklaşık 8x12 cm) kartlar hazırlayın. Her karta 1 harf yazın. Harfler doğru ve aynalı ("arkadan öne") görüntüde yazılmalıdır.

Çocuğun önüne aynı harfle birkaç kart yerleştirin. Doğru harfi seçmeyi önerin. Çocuğun görevi tamamlamasının bağımsız bir kontrolünü düzenleyin: ona seçilen harfi "ABC" veya "Astar" dan gelen harflerle karşılaştırma fırsatı verin. Mektubun adını sorduğunuzdan emin olun.

Egzersiz, gelecekte mektup yazarken hatalardan kaçınmaya yardımcı olacaktır.

oyuncak dükkanı

Amaç: kelimelerdeki ilk sesi tanımlamayı öğrenmek, karşılık gelen harfi bulmak.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan: Çocuğunuzun 5-10 oyuncağı, bu oyuncakların isimlerinin başladığı harfler (manyetik / gişeden / küçük kağıtlara yazılmış).

Nasıl oynanır?

Evde bir dükkan düzenleyin. Farklı oyuncakları "tezgahın üzerine" yerleştirin: top, oyuncak bebek, piramit, daktilo vb. Satıcı sizsiniz. Müşteri sizin çocuğunuzdur. Ana koşul, malların yalnızca kelimenin ilk sesini doğru bir şekilde adlandırarak ve satıcıya ilgili harfle "ödeme" yaparak satın alınabilmesidir.

Rolleri değiştirin: şimdi alıcı sizsiniz ve çocuk satıcı. Oyuncakları "satın alırken" kasıtlı olarak yanlış harfi seçin. Satıcı, sizi satın almayı reddetmeli ve bu oyuncağı neden teklif ettiğiniz "para" için satamadığını açıklamak zorunda kalacak.

Not! Oyun için E, Y, Y, Y harfleri ile başlayan nesneleri kullanmanıza gerek yoktur.

Seçenekler şunlardır:

Tüm çocuklar "mağazaya" oynamayı sever, ancak bu oyunun ezberlemenin yanı sıra sıkılmaması için daha fazla mektuplar, mağazanın "profilini" değiştirebilirsiniz. Bugün bir bakkal ve yarın bir spor mağazası. Yemek, sebze ve meyve, giysi ve ayakkabı ve eğitim malzemeleri satmak.

Bu oyun için bir dizi resim kullanmak çok uygundur. Resimlerin yardımıyla, yalnızca "satıcı" tarafından hayali bir tezgahta düzenlenen öğeleri değil, aynı zamanda çok daha büyük boyuttaki "malları" da "satabilirsiniz", örneğin: araçlar, mobilyalar, ağaçlar, Çiçekler. Bu tür resimler diğer oyunlar için de işinize yarayacaktır.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olanlar: oyuncaklar (örneğin, bir ayı, oyuncak bebek, Pinokyo, oyuncak bebek, asker, kaplan yavrusu), kartpostallar, zarflar, renkli kalemler veya keçeli kalemler.

Nasıl oynanır?

Oyuncaklar için "harfler" hazırlayın: kartpostalları zarflara koyun, zarflara "adres" yazın - oyuncak adlarının ilk harfleri (M, K, B, P, S, T). Çocuğunuzu bir postacıya "dönüştürün": omzuna bir çanta koyun, bir çantaya mektup koyun. Çocuğun oyuncaklardan hangisini hangi harfi vereceğini tahmin etmesi gerekir. Görevi tamamlamanın ana koşulu: oyuncak, üzerine "adının" ilk harfinin yazıldığı bir zarf alır.

Aile üyeleriniz için "harfler" hazırlayın: büyükanne - B harfli bir zarf, büyükbaba - D harfli bir zarf, baba - P harfli vb. Posta oynamak özellikle ilginçtir, örneğin, Yeni Yıldan önce. Aile üyelerine gönderilen gerçek tebrik kartlarını zarflara koyarsanız, küçük postacı tatil postasını gururla teslim edebilir.

Yükleri getir

Amaç: kelimelerdeki ilk sesi tanımlamayı öğrenin, harfleri ezberleyin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: 3 kamyon, kesme alfabesinden harfler, bant, küçük oyuncaklar - bir piramit, bir tabanca, bir oyuncak bebek, bir palyaço, bir küp ve ahşap bir inşaat setinden bir tuğla, bir yüzük, bir top, bir kepçe , bir kova.

Nasıl oynanır?

Tüm çocuklar - hem erkek hem de kız çocukları - oyunlarında araba kullanmaktan mutluluk duyarlar. "Arabalarda" oyunu dilerseniz eğitici ve öğretici bir oyuna dönüşüyor. Bunu yapmak zor değil! K, P, M harflerini yapışkan bant kullanarak arabalara yapıştırın.Bunlar arabaların "markaları" olacak. Oyuncakları çocuğunuzun önüne koyun. Yükleri arabalar arasında dağıtmayı teklif edin. Yükü hangi daktiloya koyacağınızı seçmek için oyuncağın adındaki ilk sesi belirlemeli ve daktiloda karşılık gelen harfi bulmalısınız. Arabalar sadece arabanın "markası" harfiyle başlayan eşyaları taşır.

Lütfen tüm kargoların bu makinelerle taşınamayacağını unutmayın. Çocuğunuza, kalan oyuncakları taşımak için başka hangi araçlara ihtiyaç olduğunu sorun.

Çocuğunuzu, adının son harfine göre oyuncak dağıtmaya davet edin. G, 3, C, D, F, B ile biten oyuncakların adlarının böyle bir görev için uygun olmadığını unutmayın, çünkü bir kelimenin sonundaki bu harfler diğer sesleri ifade eder.

Amaç: harfleri ezberleyin, hareketlerin koordinasyonunu geliştirin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: balık görüntüleri (lotodan veya çocuk dergilerinden / kağıttan kesilmiş silüetlerden), ataş, renkli kalemler veya keçeli kalemler, ip (30 cm uzunluğunda), mıknatıs, cetvel (20-30 cm uzunluğunda) , bant, çember (mavi fular/mavi halı/mavi battaniye), kova.

Nasıl oynanır?

Oyuna başlamadan önce bir olta ve "yakalama" yapmanız gerekir. Olta yapmak için cetvele bir ip bağlayın ve ipin ucuna bir mıknatıs takın (bağlayabilir veya bantla yapıştırabilirsiniz). Balığın üzerine çocuğunuzun şu anda ezberlediği harfleri yazın. Her balığa bir ataş takın.

Kasnağı yere koyun - bu bir "göl" olacak. Çember yerine büyük bir eşarp, battaniye, kilim, mavi veya açık mavi kullanabilirsiniz. Balıkları göle "fırlatın" - tüm balıkları bir çembere koyun. Artık çocuğunuz "gerçek bir balıkçı" gibi gölde balık tutabilir. Oyunun ana kuralı: sadece "adı" (ona ekli mektup) çocuğun tanıyabileceği balık yakalanmış olarak kabul edilir. Balıkçının tüm avı bir kovaya konur.

Not! Oyuna başlamadan önce, çocuğunuzun göldeki balıkları - harfleri yukarı mı yoksa harfleri aşağı mı çevirmesinin daha faydalı olduğuna kendiniz karar verin. Bir çocuk balığa hangi harflerin yazıldığını görürse, belki de kendisine yabancı harflerle balıkları özellikle "yakalayamaz". Öte yandan, balık ters ise çocuğunuza hangi balığı tutacağını söyleyebilirsiniz. Oyunun bu versiyonunda, çocuğun adını verdiğiniz harfin neye benzediğini hatırlaması gerekecek ve çocuk ilgili balığı yakaladıktan sonra sadece balığın üzerine yazılan harfin adını tekrarlayacaktır.

Mektup için elbise

Amaç: harfleri ezberleyin, ince motor becerileri geliştirin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: bir dizi karton Beyaz, bir dizi renkli kağıt, PVA tutkalı, bir tutkal fırçası, basit bir kalem.

Nasıl oynanır?

İlk olarak, çocuğunuzun hangi harf için "elbise dikmek" ile ilgileneceğini belirleyin: belki bu onun adının ilk harfidir ya da belki çocuğunuzun uzun süredir hatırlayamadığı bir harf için "elbise dikmek" istiyorsunuz. veya bugün onu tanıtacağınız mektup için.

Basit bir kalem kullanarak, seçilen harfin ana hatlarını bir karton parçasına çizin. Çocuğunuzla bu mektup için hangi renk elbise yapmak istediğini tartışın, elbise için birkaç renk seçmenizi de önerebilirsiniz.

Seçilen renkteki kağıtlardan küçük parçalar koparın, tutkalla sürün, parçaları kartona uygulayın, mektubun ana hatlarıyla doldurun. Çocuk iş için birkaç renk seçtiyse, ona farklı renkteki parçaları nasıl düzenleyeceğini gösterin. Örneğin: onları istediğiniz gibi yapıştırın (renkli bir elbise alacaksınız), altta aynı renkteki parçaları, ortada farklı renkteki parçaları ve üstte üçüncü rengin parçalarını yapıştırın (bir elbise alacaksınız) çizgili elbise), vb. Çocuğun dikkatini, parçaların birbirine sıkıca yapıştırılması gerektiğine, "elbisede delik olmaması için" çekin.

Elbisenin rengi, farklı renklerin ismine göre seçilebilir. Yani, K harfi için kırmızı veya kahverengi bir elbise uygundur; C harfi için - mavi, gri, leylak; Г harfi için - mavi, Ж harfi için - sarı; harf 3 için - yeşil; P harfi için - pembe; F harfi için - mor; 0 harfi için - turuncu ve H harfi için - siyah. Harfle eşleşen "tasarımı" seçebilirsiniz. Örneğin C harfi renkli bir elbise giyecek (çiçekli/çok renkli), M harfi denizci olup yelek giyecek. Böyle bir renk ve dekorasyon yöntemi seçimi daha iyi ezberlemeye katkıda bulunacaktır.

Çocuğunuz bu tür evrak işlerini seviyorsa, alfabenin tüm harflerini çalışırken onunla birlikte yapabilir, her harf için farklı bir elbise rengi belirleyebilirsiniz.

Düz kağıt yerine renkli (baskılı desenli) veya çok renkli kağıt peçeteler kullanırsanız, harfler inanılmaz derecede kabarık, yumuşak ve sevimlidir.

mektup oluşturucu

Amaç: harfleri ezberleyin, harfleri ayrı parçalardan yerleştirmeyi öğrenin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: bir dizi renkli karton, kurşun kalem, cetvel, bir çift pergel, makas.

Nasıl oynanır?

Oyuna başlamadan önce yapıcının parçalarını yapın. 12, 6, 3 ve 1,5 cm uzunluğunda 8 karton şerit kesin, tüm şeritlerin genişliği 1,5 cm'dir.Bir pusula kullanarak, kartonun üzerine 6 cm çapında bir daire çizin, içine çapı olan bir daire çizin. 4,5 cm halka halka ve iki yarım halkaya kesin. Bu tür 6 yarım halkaya ihtiyacınız olacak. Verilen boyutta başka bir halkayı 4 eşit sektöre (halkanın dörtte biri) kesin.

Tasarımcının detaylarından, çocukla birlikte mektuplar yapın: belirli bir mektubun nasıl yazılacağını bağımsız olarak bulmayı teklif edin, örneğinize göre bir mektup yapmayı isteyin.

Yanlış harfi yazın (ayna görüntüde - "arkadan öne" veya ters çevrilmiş - "baş aşağı"), doğru harfin elde edilmesi için çocuğun ayrıntıları yeniden düzenlemesini sağlayın.

Harfleri dönüştürün. Örneğin, büyük bir çubuk koyun ve çocuğunuzdan bir harf yapması için yalnızca bir parça eklemesini isteyin. Sonraki hamle sizin - ayrıntıları ekleyin veya yeni bir mektup almak için bunları değiştirin. Sonra çocuk, ortaya koyduğun mektubu bir başkasına dönüştürür. Sırayla. Mümkün sonraki satırlar harfler: T-G-P-N-M; I-F-R-B-B-L-Y-b.

Seyahat oyunu

Amaç: harfleri ezberleyin, belirli bir harf için bir kelime bulmayı öğrenin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: Whatman kağıdı veya bir parça duvar kağıdı, geometrik şekilli şablonlar, kurşun kalem, renkli kalemler veya işaretleyiciler, nesne resimleri, makas, yapıştırıcı, cips (küçük oyuncaklar / düğmeler), bir zar.

Nasıl oynanır?

Whatman kağıdına bir seyahat rotası çizin - kavisli, açık bir çizgi. Bu çizgi boyunca geometrik şekillere sahip bir şablon kullanarak renkli kalemler veya keçeli kalemlerle durma noktaları çizin. Harfleri geometrik şekillerde yazın.

Kendiniz ve çocuğunuz için bir çip seçin. Zarı sırayla atın ve bırakılan hamle sayısında "yürüyin". Durdurma şekline geldiğinizde, bırakılan harfleri adlandırın, bu harflerle başlayan (veya biten) kelimeleri bulun. Durakta bir harfi adlandıramayan veya bir kelime bulamayan kişi bir puan geri gider (hareket atlar). Kazanan, bitiş çizgisine ilk ulaşan kişidir.

İstenirse, oyunu dergilerden veya kartpostallardan, çıkartmalardan veya tombala resimlerinden resimlerle süsleyin. Resimlerin yardımıyla oyunun temasını ayarlayabilirsiniz: "Ormanda Yolculuk", "Masallarda Yolculuk", "Spor" vb. efsane bir hamleyi veya ek bir hamleyi atlama (örneğin, taş karedeyse - ek bir hamle ve şekil kırmızıysa - bir hamle atlama).

Böyle bir rehber oluşturmak için, masa oyunu-seyahat alanını kullanabilirsiniz, sadece nokta-dairelere farklı harfler yazın.

Penceredeki mektup

Yaş: 5 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan: beyaz ve renkli karton, renkli kalemler veya keçeli kalemler, makas.

Nasıl oynanır?

Yaklaşık 13x18 cm boyutlarında renkli ve beyaz kartondan kartlar hazırlayın 3-5 renkli kartlar işinize yarayabilir ve beyaz kart sayısını ezberlediğiniz harf sayısına göre belirleyin. Beyaz karton kartlara keçeli kalemlerle büyük harfler yazın. Renkli kartondan yapılmış kartlarda, farklı şekillerde (yuvarlak, kare, üçgen, oval, dikdörtgen) "pencereler" kesin: her kartın bir penceresi vardır. Pencereleri kartın ortasından değil, hafifçe yukarı veya aşağı hareket ettirerek kesmeniz önerilir.

Bir pencere ile kartın arkasındaki harfli kartı gizleyin. Çocuğun mektubu önceden görmemesi için bunu yapmaya çalışın. Çocuğa mektupla pencereyi gösterin. Penceredeki mektubu tanımasını ve adlandırmasını isteyin (parçalara göre).

Not! Bir ve aynı harf, pencereli kartları değiştirerek veya pencerede sunulan parçayı değiştirerek birçok kez tahmin edilebilir (bu, kartı bir pencereyi baş aşağı çevirerek kolayca yapılabilir).

Oyun, okumayı öğrenirken harfleri karıştırmamak için harflerin grafik görüntülerini iyi hatırlamanıza yardımcı olacaktır.

Dikkatli gözler

Amaç: Harfleri ezberleyin, dikkat ve gözlem geliştirin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: çizim kağıdı, kurşun kalem / keçeli kalem / kalem.

Nasıl oynanır?

Resimleri ayrı sayfalara kopyalayın (bkz. şek.). Çocuğunuzu bu resimlerde hangi harflerin gizlendiğini tahmin etmeye davet edin. Çocuğunuzun daha fazla harf bulabilmesi için sayfaları farklı yönlere çevirmesine izin verin. Çocuk bir harfi tanıyamıyorsa, onu bir kalemin küt ucuyla daire içine alın, bu çocuğun harfi tahmin etmesine yardımcı olacaktır. Hangi harfi gösterdiğini söyleme; çocuk görebiliyorsa, adını kendisi koyacaktır. Bebek hala mektubu göremiyorsa, kendiniz adlandırın.

Bu tür görevleri kendiniz bulmak kolaydır. Görüntü oluştururken ana kural: bir ve aynı öğe (detay) aynı anda iki veya daha fazla harfin parçası olmalıdır. Yani harfler birbirinin içine yazılmış gibi olmalıdır. Böylece R ve C, B ve C, B ve R, G ve T, N ve P, A ve M, F ve Z, K ve X, X ve J harflerini hayal etmek kolaydır. çocuğun hayal kurması ve benzer bilmeceler bulması.

Amaç: Harflerin grafik görüntülerini ezberleyin, harflerin aynı unsurlarını tanımayı öğrenin, harflerin farklı unsurlarını tanımayı öğrenin.

Yaş: 4 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olanlar: kağıt (karalama defteri, defter, defter, yaprak), renkli kalemler veya keçeli kalemler.

Nasıl oynanır?

"Lekeli" harfleri yazın (tamamlanmamış, eksik ayrıntılar). Çocuğa bu mektupların zararlı Bukvoed tarafından bozulduğunu söyleyin ve çocuktan onları geri yüklemesini (eklemesini / düzeltmesini) isteyin. Hangi mektubu aldığınızı sorduğunuzdan emin olun.

En yaygın harf öğelerinden birini (dikey çizgi, yatay çizgi, eğik çizgi, daire, yarım daire) yazabilir ve birkaç cevap varsa çocuğunuzdan bu öğeyi içeren tüm harfleri adlandırmasını isteyebilirsiniz.

Örneğin, sağ yarım daire 3, F, Y, V, R, E, B, L, b harflerinde bulunur, sol yarım daire F ve Z harflerinde bulunur, eğik çizgi I harflerinin bir bileşenidir. , Y, Y, K, X, Ж , M, yatay çizgi A, P, N, T, G, B, E, E, Y, Sh, Sh, Ts, D harflerinde bulunur.

Böyle bir alıştırma görsel dikkati geliştirir, okurken harflerin hatalı isimlendirilmesini ve yazarken harflerin yanlış yazılmasını önler. Bu hataları önlemek çok önemlidir, çünkü okul öncesi çocukluk döneminin tamamı, çocuğunuz basılı mektuplar yardımıyla yazacaktır. Çocuk "yazılı" harflerde uzmanlaşmaya yalnızca birinci sınıfta başlayacak.

Seçenekler şunlardır:

2 özdeş öğeye sahip harfleri "tahmin etmeye" çalışın. Örneğin, iki dikey çizgi. Bu satırlar H, I, Y, Y, M, P, Ts, Sh, Sh harflerinin kurucu parçalarıdır. Listelenen harflerden herhangi biri bilmecenin doğru cevabı olacaktır.

Bu oyunu açık havada da oynayabilirsiniz: Kumda bir çubukla veya asfaltta tebeşirle harfler yazın. Kışın, karda harfleri ezin veya bir spatula ile karda yazın.

mantıksal zincirler

Amaç: harfleri ezberleyin, dikkati geliştirin, mantıklı düşünmeyi geliştirin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: çizim kağıdı, kurşun kalem / keçeli kalem / kalem.

Nasıl oynanır?

Çocuğunuzun yanına oturarak harf zincirini yazın: A-L-A-L-A. Sırada hangi harfin olması gerektiğini tahmin etmelerini isteyin. Bunu bir yere yazın veya çocuğunuzun mektubu kendisinin yazmasını sağlayın. Harf zincirine tekrar yakından bakmayı teklif edin ve şimdi hangi harfin sırada olması gerektiğini belirtin. Bir yere yaz. Sonraki 3-5 harfi tahmin etmek için bu sırayla devam edin.

Bu görev mantıklı bir kalıptır - değişim kuralı. Başka türde alternatif harfler sunabilirsiniz, örneğin:

A-A-L-L-A-A-L-L
A-L-L-A-L-L-A
A-L-A-P-A-L-A-P, vb.

İlk başta, birbirinden açıkça farklı olan harflerden bu tür zincirler yapmak daha iyidir, örneğin: D ve V, F ve T, S ve G, 3 ve I. Daha sonra, çocuk kuralları görmeyi öğrendiğinde Yapı zincirleri, yazıya yakın ve aynı unsurlara sahip harflerden yapabilirsiniz. Örneğin: I ve M, V ve F, F ve K, E ve Sh.

Çocuk görevi tamamlamakta zorlanıyorsa, tüm harf zincirini yüksek sesle telaffuz ederek ona yardım edin, harflerin adlarını abartılı bir şekilde farklı şekillerde (sessiz ve yüksek sesle, yüksek ve alçak sesle) telaffuz edin.

Bu alıştırma analitik becerileri, kalıpları bulma yeteneğini geliştirmek için yararlıdır, böylece öğrenmenin sonraki aşamalarında (çocuk heceleri, kelimeleri, cümleleri okuduğunda) buna dönebilirsiniz.

Zincir yapmak için kesme alfabesinden veya bir dizi manyetik harften harfler kullanın. Bu durumda, çocuk cevabı yazmaz, ancak zincirin devamında karşılık gelen harfleri düzenler.

Bul ve üzerini çiz

Amaç: harfleri ezberleyin, yazılı olarak benzer harfleri ayırt etmeyi öğrenin, dikkati eğitin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan şey: büyük baskılı herhangi bir metin (eski bir çocuk kitabı, belki "ABC" veya "ABC", posta kutusundan el ilanları), kurşun kalem / keçeli kalem / kalem.

Nasıl oynanır?

İlk oyun için, aynı yazı tipi ve boyutta birkaç büyük harf içeren metni seçin. Metni dikkatlice inceleyerek çocuğunuzu, verilen harfi, tercihen şu anda onunla birlikte ezberlemekte olduğunuz harfi bulup üzerini çizmeye davet edin. Çocuğunuza satırları atlamamak için tüm harflere sırayla bakmasını öğretin. Diğer zamanlarda, harfi daire içine alabilir, altına veya üstüne bir nokta koyabilirsiniz, vb.

Bu tür görevleri başarıyla tamamlarsanız, talimatları karmaşıklaştırın, aynı anda 2 farklı harf aramayı ve üzerini çizmeyi (altı çizili / daire içine almayı) teklif edin.

Bir sonraki zorluk seviyesi, 2 farklı harf bulmak ve bunları farklı şekillerde belirtmektir, örneğin: 0'ın altını çizin, A'nın üzerini çizin. Bu sürümdeki görevleri gerçekleştirirken, önce örneğin birbirinden açıkça ayırt edilen harfleri aramayı teklif edin. M ve T, L ve Y, Z ve H, A ve E, F ve Sh.Daha sonra, çocuk istenen harfleri işaretlemenin farklı yollarını değiştirmeyi öğrendiğinde, yazılarında benzer unsurları olan harfleri önerin, örneğin H ve I, P ve N, V ​​​​ve P, B ve Y, U ve C, C ve O, Zh ve K, G ve T.

Zamanla, arama metnini aynı boyuttaki harflerle ve yazı tipini metin veya farklı yazı tipi ve boyuttaki bir dizi harfle değiştirebilirsiniz. El ilanları veya gazete ilanları bu seviyede çalışmak için çok uygundur - sadece farklı yazı tiplerinde ve boyutlarda değil, aynı zamanda farklı renklerde de harfler vardır. Bu tür işleri hazırlamak için başka bir uygun seçenek, bunları kullanarak bir bilgisayarda yazdırmaktır. farklı stiller ve farklı boyutlar Edebiyat.

Oyunun koşullarını karmaşıklaştırmak için, görevdeki çalışma süresini sınırlayabilirsiniz, örneğin 1 dakika çalışın. Süre geçtikten sonra, çocuğun görebildiği harf sayısını saymalısınız. Zaman zaman 1 dakikada görüntülenen harf sayısı artacak ve bu da çocuğun başarısının somut bir göstergesi olacaktır.

Çocuklar bu egzersizle çok uzun zamandır ilgileniyorlar. Bu nedenle, çocuk zaten iyi okuyor olsa bile oyuna dönebilirsiniz. Bu durumda, asıl görev dikkat, konsantrasyon ve talimatları takip etme becerisini geliştirmek olacaktır.

Bu görevlerden biri üzerinde kendiniz çalışın, bilerek hata yapın, çocuğunuzu bir öğretmen rolü oynamaya davet edin ve görevin doğruluğunu kontrol edin.

mektup büyüyor

Amaç: harfleri ezberleyin, ince motor becerileri geliştirin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olan: Çizim kağıdı, renkli kalemler veya keçeli kalemler.

Nasıl oynanır?

Yaklaşık 5x20 cm boyutlarında kağıt şeritler hazırlayın.Şeridi yatay olarak yerleştirin. Sol tarafta, bir kağıt şeridi üzerinde, örneğin A gibi küçük bir harf "ekin" (yazın). Ardından, boyutunu kademeli olarak artırarak sayfanın sonuna kadar A harfini yazın. Son harf, sayfanın tam genişliğine yazılmalıdır. Çocuğunuza mektubun bu şekilde büyüdüğünü söyleyin. Ona kendi başına bir mektup "büyütmesini" teklif et.

Eğer çocuk yavaş yavaş mektubun boyutunu büyütemezse, daha küçük bir boyuta kaybolur, sözlü talimatlarla ona yardımcı olun: "Ve sonraki harf biraz daha yüksek", "Şimdi biraz daha yüksek", "Harf tekrar daha yüksek. ..."

Bir görevi tamamlamada zorluk yaşanması durumunda yardım etmenin başka bir yolu daha var. Çocuğu bir mektuba "dönüştürün", mektubun nasıl büyüdüğünü göstermesini isteyin - önce çocuk başı aşağıda çömelir, sonra başını kaldırır, yavaş yavaş kalkar, sonra yavaşça ellerini yukarı kaldırır, sonunda parmak uçlarında durur .

Egzersiz, ince motor becerileri mükemmel bir şekilde geliştirir, talimatları takip etme yeteneğini oluşturur.

Seçenekler şunlardır:

Ödevin koşullarını değiştirebilirsiniz: mektubun boyutunu küçülterek yazın. Ardından, şeridin sol köşesine maksimum boyuttaki harfi yazmanız gerekir - sayfanın tüm genişliği boyunca.

Harflerden "slaytlar" yapmaya çalışın. İlk olarak, şeridin ortasındaki maksimum boyutuna ulaşana kadar harfin boyutunu kademeli olarak artırın ve ardından, satırın en sonundaki harfin orijinal boyutuna geri dönerek boyutu kademeli olarak azaltın. Ya da tam tersi - en büyük harfle yazmaya başlayın, boyutu kademeli olarak azaltın, sayfanın ortasına doğru minimuma getirin ve ardından mektubun boyutunu kademeli olarak artırın, satırın sonuna kadar orijinal haline getirin.

mektup loto

Amaç: harfleri ezberleyin, dikkati geliştirin, kelimelerdeki ilk sesi tanımlamayı öğrenin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olanlar: çizim kağıdı, cetvel, basit kurşun kalem, renkli kalemler veya keçeli kalemler, nesne resimleri ( masa oyunları veya dergilerden kesilmiş), kese.

Nasıl oynanır?

Kağıt yapraklarını aynı boyutta 6-8 dikdörtgene bölün. Her dikdörtgene bir harf yazın. Harfleri büyük yaz parlak renkler... Masa oyunlarından veya dergilerden, adları kağıda yazılmış harflerle başlayan resimler seçin.

Çocuğunuzu harf kartlarından birini seçmeye davet edin ve oyun için hazırlananlardan her harfe karşılık gelen bir resim bulun. Mektup bir resim ile kaplanmalıdır.

Çocuk doğru resimleri bulmayı öğrendiğinde, bu oyunu tüm aile ile oynayabilirsiniz. Oyunun kuralları basittir. Aile üyelerinden her biri harfli bir kart seçer. Aile üyelerinden biri sunucudur. Poşetten nesne resimlerini birer birer çıkarır, sorar: "Kimin ihtiyacı ...?" (resimde gösterilen nesnenin adını telaffuz eder). Karşılık gelen mektuba sahip olan, resmi kendisi için çeker ve mektubu onunla kaplar. Kartındaki tüm harfleri ilk kapatan kazanır.

Nesne resimlerini büyük kartlara yapıştırın, çantadan harfleri çıkarın ve resimleri onlarla kaplayın. Oyunun kuralları aynıdır. Konular (ayakkabılar, giysiler, hayvanlar, kuşlar, balıklar, böcekler, ağaçlar, çiçekler, mantarlar, sebzeler, meyveler, mobilyalar, yemekler, evcil hayvanlar, vahşi hayvanlar, sıcak ülkelerin hayvanları, dünyanın hayvanları) büyük kartlara nesne resimleri yapıştırırsanız. North), o zaman oyunun başka bir amacı konuşmayı geliştirmek ve bebeğin kelime dağarcığını genişletmek olacaktır.

Gezgin mektubu

Amaç: kelimelerde sesin varlığını belirlemeyi öğrenmek, sesin bir kelimedeki yerini belirlemeyi öğrenmek, harfleri ezberlemek.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: yolcu taşımacılığı türlerinin bir resmi (uçak / tren / otobüs / gemi), bir dizi manyetik harften gelen harfler.

Nasıl oynanır?

Bir cetvel ve basit bir kalem kullanarak bir tür yolcu taşımacılığını gösteren her resmi üç parçaya bölün - şartlı olarak yolcu bölmesinin başlangıcı, ortası ve sonu.

Kelimedeki yeri çocuğunuz tarafından belirlenecek olan bir dizi manyetik harften bir harf seçin. "Mektup seyahati" için taşıma modunu seçin. Çocuğunuza mektubun sadece bilette belirtilen uçak/otobüs/tren/gemide yer alabileceğini söyleyin. Harfin hangi yeri kapladığını bulmak için sesin kelimedeki yerini (başta, ortada, sonda) belirlemeniz gerekir. "Bilet" diyorsunuz ve çocuk mektubu araca yerleştiriyor.

Örneğin, bugün S harfinin seyahat ettiğini kabul ettiniz, çocuk onun için bir uçak seçiyor. Buna "bilet" diyorsunuz - JOKE kelimesi (abartılı bir şekilde SH-SH-JOKE telaffuzu). Çocuk bu kelimedeki Ш sesinin kelimenin başında olduğunu belirler ve harfi kabinin başına "koyar". Bileti değiştirin - KAMYSH kelimesini adlandırın (abartılı bir şekilde KAMYSH-SH-SH telaffuz edin). Çocuk, W harfini uçağın kuyruğuna "koyacak". Bileti tekrar değiştirin - KRYSH-SH-SHA kelimesini abartılı bir şekilde söyleyin. ÇATI kelimesindeki Ш sesi kelimenin ortasında olduğu için çocuk Ш harfini kabinin ortasına "koyacaktır". Çocuğunuza sahte bir bilet teklif edin - BEETLE kelimesi. Bu kelimede "Ш" harfi yoktur, bu nedenle çocuk mektubu uçaktan kaldıracaktır.

Nesne resimlerini, adları "harf yolcusu" içeren "biletler" olarak kullanın. Çocuğa, adında bu harf olmayan resimleri de sunmayı unutmayın, böylece çocuk onun yokluğunu kelimelerle tanımlamayı öğrenir.

Mektup domino taşı

Amaç: harfleri ezberleyin, kelimelerdeki ilk sesi tanımlamayı öğrenin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

İhtiyacınız olanlar: beyaz karton, obje resimleri, kurşun kalem, cetvel, makas, yapıştırıcı, renkli kalemler veya keçeli kalemler.

Nasıl oynanır?

Şu anda piyasada "Domino" gibi harflerle hazırlanmış birçok hazır eğitici oyun var. Kural olarak, tüm bu oyunların bir özelliği vardır: her set sadece bir harf içerir, her harf için sadece bir karşılık gelen resim seçilir. Bir çocuk böyle bir domino oynadığında, önerilen mektup ve resimlerin yazışmalarını çabucak ezberler ve bu nedenle oyun kısa sürede çocuk için ilgisiz hale gelir.

Benzer bir oyunu kendiniz yapabilirsiniz. Oyunun ilginç olması için, alfabenin her harfi için bir resim değil, birkaç tane seçin. Resim aramak için eski dergileri, broşürleri, katalogları kullanın. Zaten kullanılmış kitapları çıkartmalar, kartpostallar, şeker sarmalayıcıları ile kullanabilirsiniz.

Beyaz kartondan aynı boyutta bir dizi kart yapın. Seçtiğiniz resimlerin boyutuna bağlı olarak kartın boyutunu kendiniz belirleyin: resim kartın yarısına sığmalıdır. Her kartta bir işaretleme yapın: ikiye bölmek için bir kalem ve bir cetvel kullanın. Alfabenin harflerini kartların sağ yarısına yazın ve nesne resimlerini sol yarıya yapıştırın. Harfleri elle yazabilir, bir yazıcıda yazdırabilir veya dergilerden / gazetelerden büyük harfleri kesebilirsiniz.

Bir kart için resim ve harf seçiminde özel bir kural yoktur. Ancak, yazılan/yapıştırılan harf ile resimdeki nesnenin adının başladığı harfin aynı kartta çakışmasından kaçınmak gerekir.

Çocuğunuza oyunun kurallarını açıklayın. Her kart için başka bir kart seçmelisiniz ki yazılan harfler bu harflerle başlayan resimlerle örtüşsün. Kendinizi alın ve çocuğa 5-8 kart verin. Kalan kartları ortak bir desteye koyun. Harf ve resim zincirleri oluşturun. Sırayla. Sizin veya çocuğunuzun uygun bir kartı yoksa, desteden ek kartlar alın. Kazanan, kartları daha önce biten kişidir. Çocuğunuzdan kartlardaki harfleri adlandırmasını istemeyi unutmayın!

Çocuğunuzu, "Domino" oynama kuralına uyarak bir kart zinciri oluşturmaya davet edin. Kartları, mümkün olduğu kadar çok harf ve resmi bir zincirde kullanacak şekilde seçmesine izin verin. Böyle bir görevi tamamlamanın en iyi yolu, yapılan setin tüm kartlarını tek bir zincire koymaktır.

arkadaşlar

Amaç: harfleri ezberleyin, harfler için kelimeler bulmayı öğrenin, hayal gücünü geliştirin, konuşmayı geliştirin.

Yaş: 5 yaşından itibaren.

Neye ihtiyacınız var: farklı hayvanların resimleri, kesilmiş alfabeden harfler veya manyetik.

Nasıl oynanır?

Hayvanlarla resimleri bir masaya (dışkı, kanepe) ve harfleri başka bir masaya (dışkı, kanepe) yerleştirin. Sırayla oynayın. İlk önce, herhangi bir resmi kendiniz çekin ve üzerinde tasvir edilen hayvanın hangi harfle arkadaş olmak istediğini bulun. Örneğin: bir FİL, gövdesi olduğu için X harfiyle ve fareleri yakaladığı için M harfiyle CAT ile arkadaş olmak ister. Karşılık gelen harfi bulun, bize hayvanın neden bu mektupla arkadaş olmak istediğini söyleyin.

Bir sonraki hamle çocuğunuz. Ona masanın üzerine konanlardan bir resim seçme fırsatı verin. Çocuk bu resim için bir mektup düşünemiyorsa, ona yardım edin: bir ipucu sorusu sorun. Örneğin: çocuk bir TAVŞAN ile bir resim seçti, çocuğa tavşanın ne yemeyi sevdiğini sorun (havuç - M harfini seçer).

Oyun sadece harfleri ezberlemeye yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda çocuğun ufkunu da genişletir.

Bu makale ile ilgili diğer yayınlar:

Bir çocuğa okumayı öğretmek isteyen ebeveynler, becerinin aşamalı oluşumunun özelliklerini ve her bir alfabe konusu içindeki tüm aşamalardan geçme ihtiyacını hatırlamalıdır.
(Okul öncesi çocuklara okuma öğretimiyle ilgili dersler hakkında daha ayrıntılı metodolojik yorumlar için, "Oyun Kitabı" için yöntemsel öneriler: Okul öncesi çocuklar için ABC kitabı" broşürüne bakın.

Okuma becerilerini geliştirme konusu, bazı ebeveynler ve öğretmenler için göründüğü kadar basit değildir. Okuma, insan aktivitesinde en zorlu becerilerden biridir. Bu nedenle, derslere başlamadan önce, çocuklarda bu becerinin oluşumunun ana aşamaları hakkında sizi bilgilendirecek bilgileri dikkatlice okumanızı tavsiye ederiz.

Doğal olarak, bu uzun bir süreçtir. Birkaç aşamaya ayrılır (harfleri tanıdıktan sonra hemen okumaya ve metinleri anlamaya başlayan (!) bir çocukla neredeyse hiç tanışmadınız). Bu ana kadar, çocuğun birkaç aşamayı aşması gerekecek:
Aşama 1 - Harfleri öğrenin ve ezberleyin;
Aşama 2 - Farklı zorluk derecelerindeki heceleri okumayı öğrenmek;
Aşama 3 - Okunan kelimenin anlamını okuyup anlıyoruz;
Aşama 4 - Okunan kelimeleri bir anlamsal bütünün parçası olarak okur ve algılarız: ifadeler, cümleler, metin.

Eğitimin 1. Aşaması - Harfleri öğrenin ve ezberleyin;

Çocuğa öğretilmesi gereken ilk şey, bir harfi diğerinden ayırt etme, onları çeşitli grafik görüntülerde tanıma ve okuma yeteneğidir. Ünsüz harflerin adlarının alfabede kabul edildiği şekliyle çocuklara verilmemesi, ünsüz harfin okunduğu gibi adlandırılması ("ES" değil, "C"; "KA" değil, ama "K").

Çocuğunuzu elektronik alfabeyi kullanarak harflerle tanıştırmaya karar verirseniz, önce bu alfabedeki harflerin adlarının bu önerilere uyup uymadığını kontrol edin.
Çocuğunuzun harfleri daha iyi hatırlamasına yardımcı olmak için hangi teknikleri kullanabilirsiniz?

Başlayan öğelerin resimleriyle birlikte büyük bir harf resmini bebeğinizin yatağının veya masasının üzerine asın. Harfler bütün gün görüş alanında olmalıdır.
Sokaklarda yürürken, çocuğun dikkatini sürekli dükkanların tabelalarına sabitleyin. Stilize edilmiş harfler arasında zaten bildiği harfleri bulmasına izin verin. arasındaki ilişkisel bağlantı çok iyi bir tekniktir. grafik görüntü harfler ve bu mektuptan oluşturulan bir nesnenin görüntüsü.

Artık mağazalarda plastik veya yumuşak köpük izolondan yapılmış çeşitli harf setleri satın alabilirsiniz. Çocuğunuzun avucuna rahatça sığması için daha büyük harfler seçmeye çalışın.
Kural olarak, bu harflerin mıknatısları vardır ve onlarla buzdolabının kapısında oynamak veya metal tabanlı özel bir çocuk tahtası kullanmak çok uygundur. Resim ve harf görüntüleri ile geleneksel küpleri kullanabilirsiniz.

Resimlerde "ABC" satın alın. Bu kitapta her alfabe konusu için küçük şiirler basılsa iyi olur. Yatmadan önce onları okuyun. Bu, bebeğin bu mektubu daha iyi hatırlamasına ve en önemlisi - diğer birçok sesin yanı sıra mektubun gösterdiği sesi tanımasına yardımcı olacaktır.

Aşağıdaki egzersiz çok faydalıdır. İlk önce harfleri kadife veya zımpara kağıdından kesmeniz ve ardından kalın bir kartona yapıştırmanız gerekir. Çocuğunuzdan, önce açık gözlerle, sonra kapalı olanlarla, parmağıyla mektubun dış hatlarını çizmesini isteyin. Dokunsal duyumlar, harflerin daha iyi ezberlenmesine katkıda bulunacaktır. Hamuru, kil, ıslak kumdan harfleri şekillendirebilirsiniz.
Ya da hamurdan harfleri kesip kurabiye pişirebilirsiniz.
Çocuğunuza, akrabalarının ve arkadaşlarının isimleriyle başlayan harfleri vurgulamayı ve yazmayı öğretin.

Görevler çok etkili ve faydalıdır, bu sırada çocuğun bir veya daha fazla parçasına dayalı olarak bir mektubun bütünsel bir görüntüsünü yeniden oluşturur. Örneğin, bir çocuk çizimi dikkatlice incelemeli ve masada hangi harflerin olduğunu tahmin etmelidir, yani. parçalardan bir bütün oluşturur.

"Çanta" oyunu, harflerin daha iyi ezberlenmesi için çok kullanışlıdır. Dokunarak çocuk, yalnızca dokunsal duyumlara ve harflerin grafik görüntüsü hakkındaki fikirlerine odaklanarak, çantaya koyduklarınızı belirler.

Tanışma için harflerin giriş sırası şu şekilde sunulur: a, o, s, n, m, y, t, k, s, l, c, d, p, p, i, h, b, d, e , h, w, ben, b, e, f, y, f, y, c, sch, x, e, b.

Çalışmanın ilk ayında (en zoru!), Çocuklar iyi hatırlanan sesli harflerle (A, O) tanışacaklar. İlk aşamada, ünsüz harflere aşinalık, akustik veriler ve bu harflerle gösterilen seslerin artikülatör modeli ile belirlenir. Ana şey, çocukların C + G (HA, CA, MA) gibi heceleri okumasını kolaylaştırmaktır.
Örneğin, H, M seslerine ses tonu hakimdir, bu nedenle bunları sesli harflerle birlikte telaffuz etmek kolay olacaktır. Açık bir hecede "C" sesini telaffuz ederken, ünsüzden sonra gelen sesli harfi telaffuz ederken dudaklar kendilerine özgü konum özelliklerini alır. Ayrıca, tüm bu harfler birbirinden dışa doğru farklıdır, bu nedenle onları hatırlamak daha kolay olacaktır.

Eğitimin 2. Aşaması - Farklı zorluk derecelerinde heceleri okumayı öğrenmek;

Bu aşamanın ana nihai amacı, hece türü ile telaffuzu arasındaki bağlantıları pekiştirmektir.
Bu aşamada, çocuğun bazen hayatı boyunca baş edemediği zorlukların çoğu doğar. Çocuklar için bu zor iş, mümkün olduğunca erişilebilir ve anlaşılır hale getirilmelidir.

Metodolojide, çocukların sesleri birleştirmesini kolaylaştırmak için özel olarak tasarlanmış birkaç teknik vardır (birleştirme, CA, RU, TI gibi hecelerin okunmasıdır, yani sesli harfin ünsüzü takip ettiği heceler). Ancak bizce en etkilisi, birleştirmelerin okunmasının taklit yoluyla öğretilmesidir.

Çocuk buna teorik olarak değil, tamamen pratik olarak hakim olur: Bir başkasının onu nasıl okuduğunu ve taklit ettiğini görür. Ardından, alıştırmalar yoluyla, herhangi bir karmaşıklıktaki heceleri okuma mekanizmasına hakim olur.

Bu süreci olabildiğince kolaylaştırmak için okuma materyallerinde çocuklara yönelik ipuçları yer almaktadır: görsel diyagramlar(alt simge yayları ve noktalar).

Sonuç şudur: okurken, çocuk aynı anda elini yaylar ve noktalar boyunca çalıştırır. yaylarçocuğa iki harfin birlikte düzgün bir şekilde okunması gerektiğini söyleyin (bu, elin yumuşak bir hareketine karşılık gelir); puan hakkında konuşmak kısa okuma harflerin isimleri.

Bu öğretim yöntemi, çocuğu sözde "kaynaşma sancılarından" kurtarır. Büyük bir inançla söyleyebiliriz ki bu teknik en basit ve etkili.Çocuk birkaç harf öğrenir öğrenmez (örneğin, A. О, Н, С,), yetişkin ona "Tepeden aşağı in" egzersizini sunar.
İşaretçiyi yaylar boyunca geçiren öğretmen, heceleri okur: "tepeye çıkmak" - yavaşça, sesli harfleri sesiyle vurgulayarak; "Tepeden aşağı inmek" - çabucak. İlk olarak, çocukların dikkatini, yayın iki harfi birbirine bağladığı gerçeğine çekmelisiniz, ikinci harfe odaklanarak sorunsuz bir şekilde okunması gerekir.

Çocuklar bir yetişkinin tüm eylemlerini kopyalar (elin yaylardaki yumuşak hareketi, doğrudan bir hecenin düzgün telaffuzuna karşılık gelir ve çocuklara ilk aşamada yardımcı olur). Birkaç kez çocuk bir yetişkinle “kaydırır”, sonra onsuz.

Büyük ölçüde etkili egzersiz değişen zorluktaki hecelerin okunmasını otomatikleştirmek - hece tablolarını okumak.

Bu tür çalışmalar çocukları birçok zorluktan kurtaracaktır, çünkü dikkatleri yalnızca sürecin teknik yönüne odaklanacaktır. Bir dizi heceyi ezberleyemeyecekler, bu yüzden onları okumak birden çok kez olabilir. Artikülasyon aparatının hareketliliğinin de uygulanması çok önemlidir.

Okuma sırasında konuşma organlarına ne kadar fazla yük binerse, elde edilen etkinin o kadar büyük olduğu bilinmektedir. Ayrıca farklı yapılardaki hece zincirlerini okuma alıştırması yaparak çocukları farklı zorluk derecelerindeki kelimeleri okumaya hazırlıyoruz.

Bir sonraki tabloya alışırken, önce bir yetişkin onu okur. Okurken, işaretçiyi yaylar boyunca düzgün bir şekilde hareket ettirmeniz, noktalarda el hareketinin durmasını vurgulamanız gerekir. Tablolar hem yatay hem de dikey olarak okunur (satır satır ve sütun sütun). Çocuklar tablolardaki heceleri fısıltıyla veya yüksek sesle okuyabilirler. Tabloları birçok kez okumaya geri dönebilirsiniz.

Bu aşamada ilk okunan heceyi konu resimlerinin adlarından ayırma çalışmaları çok etkili olacaktır.

Resmin başlığındaki ilk birleşik hece her zaman vurgulanmaz. Bu durumda, bir yetişkin kelimeyi yazıldığı gibi açıkça telaffuz etmelidir, örneğin: "sa-a-a-rafan", sa-a-a-lyut ".

Çocuğun belirli bir hece için uygun resmi seçmeye davet edildiği tahta baskı oyunları, çocuğun heceleri okuma becerisini geliştirmesine büyük ölçüde yardımcı olacaktır.


Çocuklar, harflerin grafik görüntülerinin çocukların algısı için alışılmadık olduğu veya onlara tanıdık nesneleri hatırlattığı heceleri okumayı gerçekten severler.

Yetişkinlerin öğrenmenin bu aşamasında yaptığı en yaygın hata, çocuğa bir heceyi (veya kelimeyi) okumakta zorluk çekiyorsa harfleri söylemeye çalışmaktır.
Örneğin bir anne, oğlunun "UN" kelimesini şu şekilde okumasına yardımcı olur: "Bak," M "ve" U "harfi, "MU" okuruz; "K" harfini ve "A" harfini "KA" okuruz. Ne oldu?"

Bu asla yapılmamalı! Gelecekte, çocuk bu tekniği hatırlayabilir ve sürekli kullanabilir (örneğin, önce harfleri kendi kendine telaffuz etmek). Ve bunun sonucu, oluşum yanlış yol kurtulması çok ama çok zor olabilen, hızlı okuma becerilerinin gelişimini yavaşlatacak ve yazım hatalarına yol açabilecek okuma (harf harf).

Bu nedenle, bu gibi durumlarda çocuğa göstermek doğru olacaktır. doğru okuma(heceler, kelimeler) ve senden sonra tekrar edecek. Veya birkaç okuma seçeneği sunun ve çocuk ihtiyacı olanı seçecektir. Ve sık sık böyle bir yardıma başvurmanız gerekiyorsa korkmayın. Sabırlı olun: zaman gelecek (her çocuk için bireyseldir) ve sizden herhangi bir yardımı reddedecektir.

Eğitimin bu aşamasında, aşağıdaki egzersiz setleri çok faydalı olacaktır:

Eğitimin 3. Aşaması - Okunan kelimenin anlamını okuyup anlıyoruz;

Bu nedenle, ilk iki aşamada, özel alıştırmalarla, hece okuma tekniğini, okunan kelimelerin anlamını özümsemenin mümkün olduğu seviyeye yükseltiyoruz.

Bu ancak şu durumlarda mümkün olur: sözcüğün okunma hızı, sözcüğün sıradan canlı konuşmada telaffuz edilme hızına yakın olacaktır.

Heceler zaman içinde çok uzunsa okunabilir kelime Harfler hecelerle mükemmel bir şekilde birleştirildiğinde ve heceler doğru sırada telaffuz edilse bile çoğu çocuğun anlamsal bir tahmini yoktur (bir kelimenin son hecesini okuyan çocuk, önce hangi heceyi okuduğunu unutur?).

Bu bağlamda okuma becerilerinin oluşumunda 2. aşamanın büyük önemi ortaya çıkmaktadır. Eğitim alıştırmalarının bir sonucu olarak, bir yetişkin ana hedefine ulaşmayı başarırsa (bir çocuğa heceleri "görerek" hızlı bir şekilde tanımayı öğretmek), o zaman heceleri kelimelerle birleştirmek ona büyük zorluklara neden olmaz. Böylece çocuk bir kelimeyi okurken aynı anda okuduğunun anlamını da anlayacaktır. Aynı şeyi defalarca tekrarlamak zorunda kalmayacak. Görsel bir görüntüye hızlı bir yanıt, okuma hızında ve verimliliğinde bir artışa yol açacaktır.

Öncelikle bu aşamada başlangıç ​​ve bitişi aynı olan kelime sütunları ile çalışılması önerilmelidir. Bu alıştırma okuma becerisini çok iyi bir şekilde otomatikleştirir ve okuma sürecini kolaylaştırır. Okunabilir kelimelerde çocuklar için nispeten yeni, her seferinde birkaç harf var ve kelimenin tamamı değil.

Bu durumda, şu önerilere uymak önemlidir:
Kelimeler birkaç kez okunmalıdır: yavaş yavaş, yavaş yavaş artan tempo, yüksek sesle, sessizce vb.
Okuduktan sonra, çocuktan hangi kelimeleri anlamadığını ve her sütundaki kelimelerin yazılışında neyin ortak olduğunu öğrenmek gerekir.
Yetişkin kelimeyi (sıfat) adlandırır ve çocuk sütunlardan verilene anlamca uygun olanı seçer.

Örneğin: bir yetişkin "elektrik" kelimesini telaffuz eder ve bir çocuk ilk sütundan uygun bir kelime (lamba) bulmalıdır.

Daha az etkili değil !! bu aşamada konu resimlerine altyazıların okunmasıdır.

Çocuklar için, ilk başta, yazımı sesten önemli ölçüde farklı olan kelimeler anlaşılmaz olabilir. Örneğin, bir çocuk okuduğu NAIL kelimesinin, sıklıkla duyulan ve alışılmış şekilde telaffuz edilen NAIL ifadesi ile aynı nesneyi ifade ettiğini hemen anlamayacaktır. Çocuğun Rus dilinin bu tür özelliklerini bulması biraz zaman alacaktır. Bu nedenle, okuma becerilerinin oluşumunun bu döneminde, çocukları resim yazılarını okumaya davet etmek çok faydalıdır.

Okul öncesi çocuklar için tahta oyunları, bu tür egzersizleri yaparken çok yardımcı olabilir. Şimdi onlardan çok var. Oyun seti, renkli konu çizimleri ve bunlara ait başlıklar içermelidir. Bu tür görsel materyalin birçok avantajı vardır. İlk olarak, çocuklar onu manipüle edebilir. İkincisi, yetişkinlerin hayal gücü için geniş bir alanı vardır. Çocuğa kendiniz için görevler bulabileceksiniz. Ancak aynı zamanda, ana görevi her zaman hatırlamalısınız: oyunun koşullarını yerine getirirken, çocuk kelimeleri okumalı ve tanıdık nesnelerle ilişkilendirmelidir.

Örneğin, çocuğunuza 6 çizim ve 5 resim yazısı sunun. Hangi resmin başlığı olmadığını tahmin etmesine izin verin. Veya tersine, 5 konu resmi ve 6 imza.

Alternatif olarak, çocuğunuza resimleri ve başlıkları (4 - 6 öğe) yerleştirmesini söyleyin. Daha sonra çocuk bunları okur ve ezberler. Gözlerini kapatır. Şu anda bir yetişkin 1-2 resmi değiştirir ve altlarına imzalar bırakır. Çocuk neyin değiştiğini tanımlamalıdır.

Harflerden ve hecelerden kelimeler oluşturmak daha az etkili değildir. Bu egzersiz çocuklarda fonemik algıyı, analiz etme ve sentezleme yeteneğini geliştirir, kısa süreli hafızanın hacmini, dikkat konsantrasyonunu arttırır.

Alıştırmanın genel anlamı, çeşitli nesne ve figürlerde ortak ve ayırt edici özellikler aramaktır. Bu aramanın başarılı veya başarısız olup olmadığını çocuğun kendisi kontrol edecektir, çünkü NS doğru karar görev, bir kelime oluşturabilecektir (harflerden veya hecelerden).

Örneğin, bu durumçocuk bu hecelerden nasıl bir kelime oluşturabileceğini belirlemelidir. Bu örnekteki ipucu, tahtanın boyutudur. Altlarındaki tahtalar ve heceler istenilen sıraya göre dizilirse "kamera" kelimesi elde edilir.

ABC kitabı "IGROBOOKVOTEKA" sayfalarında birçok benzer alıştırma sunulmaktadır. Kendiniz de benzer alıştırmalar yapabilir veya uygun bir basılı masa oyunu bulabilirsiniz.

Çocuk kelimeyi doğru bir şekilde oluşturduktan sonra, alfabenin harflerinden düzenlenmeli veya bir deftere yazdırılmalıdır.
Çocuklar "Kelime dönmeye başladı" alıştırmasını gerçekten seviyorlar. Bunu yapma sürecinde, bu kelimedeki hangi harfin ilk, hangisinin son olduğunu bilmeden kelimeyi okumanız gerekir. Çocuklar hatasız ve mümkünse hızlı ve durmadan okumaları gerektiğini anlamalıdır. Ancak o zaman kelimenin kendisi "ortaya çıkacaktır".

Çocukla birlikte, hamuru bir kelimenin harflerini şekillendirin. Gözlerini kapattığında, onları bir daireye yerleştirin.
Not: İlk önce, çocukları "tabakta daire çizecek" kelimelerle tanıştırmalısınız. Yazım normlarına göre telaffuz edilmelidirler. Sözcükler şunlar olabilir: akvaryum, kütüphane, kızartma tavası, tabure, araba, TV, erişte, timsahlar, astronotlar, bisiklet, besteci, enstrüman, teyp, sıhhi tesisat, develer, yavru ayı, kar kızlık.

Eğlenceli bir an ile aynı görev, herhangi bir tatilde çocuklara sunulabilir. Ama önce, hamurdan harfleri kalıplayın ve pasta veya pastanın üzerine dairesel bir yazıt yapın.

Harf örneklerini çözme ve hece zincirindeki kelimeleri tanıma alıştırmaları oldukça etkilidir.

Egzersiz şu şekilde gerçekleştirilir: ilk olarak, bir yetişkin bir nefeste baştan sona tüm kelime zincirini okur. Sonra çocuk onu tekrar etmeye çalışır. Çocuğun zincirin tamamını okumasını istemeye gerek yoktur. Ana şey, bunun için çaba göstermesidir.

Bir sonraki adım, zincirdeki kelimeleri bulmak (vurgulamak) ve bunları bir deftere blok harflerle yazmaktır. Kelimeleri sırayla seçmek gerekli değildir. Ana şey, çocuğun zincirdeki tüm kelimeleri görmesidir.

Ve bir çocukta yazılı konuşma oluşturmanın çok etkili bir yolunu unutmayın - bu, harflerden kelimeler oluşturmaktır. çok ile başla basit kelimeler, yavaş yavaş görevi karmaşıklaştırın. Çocuğun görsel hafızaya dayalı kelimeler oluşturması daha iyidir. Önce kelimeyi birkaç kez okur, sonra gözlerini kapatır, telaffuz eder ve böyle bir ön hazırlıktan sonra onu harflerden derler.

Bu aşamada kullandığınız tüm kelime materyallerini okurken, heceleme telaffuzunu kullanmanız gerektiğine yetişkinlerin dikkatini bir kez daha çekmek istiyorum. kelimeleri yazıldığı gibi okuyun!

Listelenen alıştırma türleri, "Oyun Kitabı" primerinde sunulan tüm görev türlerini hiçbir şekilde tüketmez. Bu ve diğer alıştırmaları yapma sürecinde okuma becerisinin oluşumuna paralel olarak çocukların gözlem, işitsel ve görsel algı, hafıza, düşünme, hayal gücü geliştireceğini bir kez daha belirtmek isterim.

Eğitimin bu aşamasında, aşağıdaki egzersiz setleri çok faydalı olacaktır:

Bir nörofizyolog olarak Glen Doman, en önemli yasayı keşfetti ve kanıtladı: Beyin ancak çalışırsa büyür ve gelişir. Ve hayatının ilk yıllarında bebeğin beynine binen yük ne kadar yoğun olursa, zekası o kadar iyi gelişecektir. .

Doman'ın bir başka keşfi bizim için daha az önemli değil: çocuğun beyni doğumdan öğrenmeye programlanmıştır ve aktif olarak büyürken (üç yıl sonra önemli ölçüde yavaşlar ve altıdan sonra pratik olarak durur), çocuğun herhangi bir şeye ihtiyacı yoktur. öğrenmek için ek motivasyon.

Süreci doğru bir şekilde düzenlerseniz, herhangi bir çocuk ona sunduğunuz her şeyi öğrenmekten keyif alacaktır. Ve bunu, okul çağındaki çocukların asla hayal bile edemeyecekleri kolaylıkla yapacaktır. Ebeveynler, bitkileri, hayvanları, harika insanları ve daha fazlasını tasvir eden Doman'ın kartlarından bir seçki hazırlıyor.

Okul öncesi çocuklar için harfleri eğlenceli bir şekilde öğrenme (4-6 yaş arası çocuklar)

Bu bölümün amacı çocuklara mektup yazmayı öğretmek, harfleri kulaktan algılamayı öğretmektir. Harfleri, heceleri ezberleyin, kelimeleri okumayı ve anlamayı öğrenin

Çocuklar için depolarda kelime okuma - harfleri öğrenme

Bu bölümün amacı harflerden sözcükleri okumaya geçmektir. Bu bölüm sayesinde çocuklar kelimelerin harflerden nasıl oluştuğunu anlayacaklar.

4-6 yaş arası çocuklar için akıcı okuma

Çocuklar için çok sayıda uyarlanmış ve konuşma metni.

Genellikle, öğrenme bu şekilde olur. İlk olarak, çocuklara kırmızı büyük harflerle beyaz karton üzerine yazılmış kelimelerin olduğu kartlar gösterilir. Her kelime açıkça telaffuz edilir. Dersler sadece 5-10 saniye sürer ve bu süre zarfında bir grubun kelimeleriyle birlikte birkaç kart gösterilir. Doman, gün boyunca bu tür egzersizleri onlarca kez tekrarlamanızı tavsiye ediyor. Annem derslerin sıklığını ve hızını belirler. Okumada ustalaştıkça, çocuğa saymayı öğretmek için kırmızı büyük noktalı kartlar eklenir. Bu kılavuz çocuğunuzun konuşma, düşünme, hayal gücü ve hafıza geliştirmesine yardımcı olacaktır. Ayrıca dersler oldukça eğlenceli bir şekilde işlenmektedir. Eğitim çok zaman almayacak, küçük çocuğunuzun günde birkaç kez yeterli beş dakikalık videosu olacak.

Hayatlarının ilk günlerinden itibaren çocuklara yazılı kelimelerden, noktalı kartlardan (matematik) bitki, hayvan, büyük insanlar ve tarihi olaylara ve çok daha fazlasına kadar çeşitli bilgi dallarında bir dizi kart gösterilir. Bir yetişkin, resimleri göstererek önce adı telaffuz eder ve gelecekte daha fazla yeni bilgi ekler.

Çoğu zaman, yetişkinlerin yanı sıra çocukların da bazı kelimeleri veya harfleri ezberlemesi gerekir. Bu, sadece öğrenilmesi zor olan yabancı diller için değil, aynı zamanda çeşitli basit ve basit diller açısından zengin olan ana dilimiz Rusça için de geçerlidir.Peki ya hiçbir şey olmazsa? Vazgeçmek ve başka bir konuyu ele almak mı? Yoksa yine de denemek mi?

Bu sorunla daha önce karşılaştıysanız, bu makale sizin için bir kurtuluş olacaktır. Bu kelime ezberleme alıştırmaları sizin ve çocuklarınızın hafızalarını geliştirmelerine, kelimeleri veya harfleri daha hızlı ezberlemeyi öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Burada hangi egzersizin en iyi olduğunu seçebilirsiniz.

numaralandırma

En basit ezber alıştırmalarından biri numaralandırmadır. Diyelim ki "resim, karbüratör, Şarj cihazıçiçekler, bulutsu, üzüm, mutfak seti... ". Bir kişi bu kelimeleri iki kez okur ve sonra hafızasından az önce okuduğu her şeyi hatırlamalıdır. Kelimeler, kişinin yaşına, faaliyetinin doğasına, sonraki tatillere veya tatilin değişmesine göre seçilebilir. mevsim.

Bu egzersiz değiştirilebilir ve karmaşık olabilir. Örneğin, bir kişi sadece kelimeleri ezberlememeli, aynı zamanda tek bir kelimeyi kaybetmeden onlarla cümle kurmalıdır.

"Resmi tarif et" alıştırması

Bir levrek üzerinde oturan bir papağan resmi hayal edin. Bize şu kelimeler veriliyor: "pençeler, elmas, çimen, maşa, çikolata". Ve şimdi hayal gücümüzü maksimum düzeyde kullanarak resimdeki papağanın bu kelimelerle nasıl ilişkilendirilebileceğini açıklıyoruz.

Papağan pençeleri ile levreklere PENÇE gibi yapışır, gözleri ELMAS gibi görünür, tüyleri ÇİM gibi yeşildir, ama ayrıca SONBAHAR YAPRAKLARI gibi turuncu parıltılar da vardır, papağan gagası görünüşte TONGS'a benziyor, levrek üzerinde levrek papağan oturur, renkler "bitter çikolata". Bu ezber alıştırması sadece çocuğun hafızasını geliştirmekle kalmayacak, aynı zamanda hayal gücünü de gösterecektir.

kelime satırları

Bir sonraki harf ezberleme alıştırması için bir asistana ihtiyacınız olacak. Bir dizi kelime yazın. 20 adet diyelim. Sağdaki satıra, bir şekilde sola atıfta bulunan kelimeleri yazın. Örneğin:

• Küre - harita.
• Köpek bir kabindir.
• Bahçıvan bir el arabasıdır.
• Kalem bir silgidir.
• Hipotenüs - bacaklar.
• Bal arıdır.
• Ağaç yapraklardır.
• Flash sürücü bir disket sürücüdür.
• İnternet - sosyal ağlar.
• Çiçekler - bir çiçeklik.
• Uzay bir gezegendir.
• Ay çekirdeği.
• Çamaşır makinesi - toz.
• Çiftlik bir inek.
• Kulaklık müziktir.
• Diş fırçası diş macunu.
• Mücevher kutusu.
• Kahve bir Türk'tür.
• Sosis bir sandviçtir.
• Bir mum bir alevdir.
• Portre - kalemler.

Tüm ifadeleri okuyun ve ardından sağ sütunu kapatın. Kelimeleri hafızadan kurtarın ve soldakilerin karşısına yazın. Kelime sayısının çocuğun yaşına da bağlı olduğunu unutmayın. Bu, alıştırmada kullanılan kelimelerin çocuğa aşina olması gerektiğini gösterir. Bu tür görevler, çocuklara İngilizce öğretiminde aktif olarak kullanılmaktadır.

birden çok

Başka bir ezberleme çalışması. (En tipik seçeneklerden biri sunulur, bir kişinin yaşına, yeteneklerine, hobilerine ve isteklerine göre bitirebilir, kolaylaştırabilir veya zorlaştırabilirsiniz, asıl şey ilkedir). Önünüzde hayvanların, nesnelerin, çiçeklerin, böceklerin, kitapların, şehirlerin, arabaların, müzik gruplarının resimleri... Bir dakika içinde tüm resimleri ezberlemelisiniz. Ardından, tüm öğeleri kağıda alfabetik sıraya göre yazın.

Bu arayış içinde kullanılır farklı yorumlar ve hemen hemen her entelektüel maraton veya oyunda. Hem yetişkinler hem de çocuklar tarafından zevkle yapılır. sana biraz verildi uzun kelime, örneğin: "gemi enkazı". Görev, verilen bir kelimenin harflerinden mümkün olduğunca çok kelime oluşturmaktır. (Köle, kanser, vernik, top, şok, blok, dikiş, geniş, cüruf). İngiliz alfabesini ezberlemek için alıştırmalar aynı prensiple uygulanır. Böyle bir alıştırma, çocuğa her kelime için kelimedeki harf sayısı kadar puan vererek bütün bir oyuna dönüştürülebilir.

Bir zamanlar, Rus dili ve edebiyatı öğretmenleri büyük ölçüde yeniden yazmaya zorlandı. Sanat Eserleri imla, noktalama işaretleri sorunu yaşayanlar... Bir şey hatırlamak istiyorsanız, bu kelimeleri veya metinleri yazın. Günde birkaç kez yeniden yazın, taslaklara, öne çıkan yerlerdeki yer imlerine, sosyal medyada yazın. Bu, materyali daha hızlı hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Ayrıca ne kadar çok okursanız o kadar iyi

Çarpım tablosunu ezberlemek için bu tür alıştırmalar, çok sayıda sayı öğrenmeyi zor bulan küçük çocuklar için aktif olarak kullanılır.

Çift harfler

Çift sesli veya ünsüz kelimeleri ezberleyemiyorsanız ne yapmalısınız? Belirli bir arsayı ezberlemek burada yardımcı olacaktır. "t" veya "tt" harfinin nasıl hecelendiğini sürekli unuttuğun birkaç kelimeyi ele alalım. Kelimeler: çözülme, sertifika, cazibe, konfeti, kulübe, gölge. Şimdi bu kelimelerin oluşabileceği küçük bir senaryo ile geliyoruz. “Çözülme geldiğinde ve Confetti kulübe topluluğundan çocuklar sertifikalarını aldıklarında gölge atraksiyonuna gittiler. Bunların hepsi, elbette, çok öznel. Herkes hatırlayamadığı kelimeleri seçmelidir. Kafamda, hayal gücünün yardımıyla, onu tutarlı bir arsa haline getirin ve hatırlayın.

şifre

"Kriptografi" kelimesini biliyor musunuz? Bu, harflerin, sayıların veya diğer kullanışlı bilgi... Siz de kendinizi eski bir dili inceleyen bir dedektif veya arkeolog gibi hissedebilir ve ayrıca hafızanızı ve kelime veya harfleri ezberleme yeteneğinizi geliştirebilirsiniz. Kendiniz bir şifre bulabilir veya çevrenizden birine sorabilirsiniz (bu şekilde daha ilginç olacak). Örneğin, aritmetik işlemlerin alfabesini veya sayılarını ve işaretlerini şifrelemeniz gerekir. Çeşitli basit çizimler, geometrik şekiller veya herhangi bir sembol şifrelenebilir. Her gün en az bir "mesaj" veya "örnek" kodunu çözün ve hafızanız çarpıcı hale gelecektir. İngilizce kelimeleri sayılar ve sembollerle şifreleyerek ezberlemek için alıştırmalar da kullanabilirsiniz.

Ters şiirler

Anaokulundan beri bize şiir öğrenmeyi öğrettiler. Ancak bu alıştırmanın özü, mümkün olduğunca çok şiiri baştan sona ezberleyip çevrenize anlatmak değil, bir şiiri baştan sona ezberlemektir. Evet, evet, şiirin sonundan başına kadar kelime kelime. Çıkmıyor: "Beni sevmiyorsun, pişman olma, Biraz yakışıklı değil miyim?"

Çeşitli mantık oyunları, tekeller, stratejiler de hafızanızı geliştirmenize ve kelimeleri ve harfleri kolaylıkla ezberlemenize yardımcı olacaktır.

Kuşkusuz belli bir ezber çalışması birisine uygun olmayabilir, birine daha çok, birine daha az yardımcı olabilir. Bazı insanlar onları zor bulacak, bazıları ise kısa sürede ustalaşacak. En önemli şey her zaman arzudur. Durma. Düşmanınızı görerek tanıyorsanız (kural olarak, bir kişinin düşmanı onun düşmanıdır). kendi eksiklikleri), onu yenebilirsin, kendini yenebilirsin. Eğitin, tüm zorlukların üstesinden gelin ve herhangi bir zirveyi fethedin. Hafızan çok güçlü olacak ve yeteneklerin harika olacak. Büyük teorik fizikçi Albert Einstein'ın dediği gibi: "Hayat bisiklete binmek gibidir. Dengeni korumak için hareket etmelisin."

Her çocuğun hayatında harflerle tanışma zamanının geldiği bir an vardır. Hangi yaşta olduğu önemli değil - 3 yaşında veya 7 yaşında. Çocuklar, kendileri için ilginç olan materyali daha iyi hatırlar, bunlarla ilişkili bilgiyi özümserler. çeşitli eylemler... Küçük adamın dişleriyle dokunduğu, kokladığı veya tattığı şey çabucak ve uzun süre hatırlanacak. kullanma çeşitli görevler okul öncesi çocuklar için yetişkinler bebeğin Rus alfabesinin harflerinin görsel görüntüsünü öğrenmesine yardımcı olabilir.

sökün farklı yöntemler N harfi örneğini kullanabilirsiniz. Becerinin daha hızlı öğrenilebilmesi için çocuğun farklı duyularını kullanmanız gerekir.

Görsel kanalı kullanma

H harfini ezberlemek, öncelikle görme yardımı ile gerçekleşir. Egzersizler, görsel analizör yardımıyla bebeğin görüntüyü özümsemesine yardımcı olacaktır.

İlk olarak, bir yetişkin çocuğa, yanında düz bir sesle [n] - örneğin, "gergedan" ile başlayan bir kelimeyi simgeleyen bir resim ile alfabedeki H harfini göstermelidir. Küçük olana bir resim gösterirler, üzerinde kimin tasvir edildiğini söylemesini isterler. Sonra yetişkin, "Gergedan - tr" der. Bebek bu sesle bir gergedan resmini ilişkilendirecektir. Bir süre sonra yetişkin sembolü gösterdiğinde, çocuk önce resimde gösterileni hatırlayacak ve ancak o zaman mektubun adını hatırlayacaktır.

Bu alıştırmayla birlikte Lydia Grzhibovskaya'nın bir şiirini öğrenebilirsiniz:

Rhino arkadaşlarına bağırır:

“Sana mektubu getirdim!

tr harfini bilmen gerek

Yeni Yılı kutlamak için!"

Bu ayet satırları yardımcı olacaktır küçük adam bir gergedan görüntüsünü H harfinin görüntüsü ile ilişkilendirin ve doğru adını hatırlayın.

Bu formdaki harfe hakim olduktan sonra, resimsiz veya manyetik bir alfabede alfabede göstermeniz gerekir. Çocuk, gergedanın görsel görüntüsüne güvenmeden sembolü hatırlayacaktır.

Hatırlamanın daha birçok yolu var:

• Sayma çubuklarından, küçük şerit parçalarından veya kurşun kalemlerden bir sembol oluşturun. Bu alıştırma sadece dokunsal alıcıları değil, aynı zamanda kırıntıların hayal gücünü de içerir.
• Yürürken taşlardan doğru harfi yerleştirin.
• Doğru harfi elde etmek için teli bükün.
• Renkli bir kağıda bir harf çizin ve kesin. Daha sonra yetişkinin sembolü ortasından (dikey veya yatay olarak) kesmesi ve bebekten tekrar katlamasını istemesi gerekir.
• Sokaktaki işaretlerde sembolü bulun - "MAĞAZA", "BANK" ve diğerleri. Çocuk görevi doğru bir şekilde tamamladığında, ona kelimenin hangi kısmında (başlangıç, orta, son) harf olduğunu sorabilirsiniz.
• Bir dergi, gazete, eski kitap, reklam metninde bir harf bulun ve daire içine alın. Tek koşul, yazı tipinin büyük olması gerektiğidir.

Dokunsal egzersizleri kullanma

Çocuğun dokunsal duyumlarının da n harfine hakim olurken bağlanması gerekir. Sonuçta, bu egzersizler küçük bir kişinin beyninin çalışmasını harekete geçirir.

• Bebeğin avucuna bir sembol çizin, gözleri kapalı olan çocuktan adını telaffuz etmesini isteyin - "en".
• Avuç içleri birbirine paralel olacak şekilde "H" çizin ve baş parmak dik olarak yerleştirilmiştir.
• Parmağınızı sulu boya veya guaj boyaya batırarak beyaz kağıda bir sembol çizin.
• Hamuru veya tuzlu hamurdan bir mektup oluşturmak için ortaya çıkan şekli süsleyin.
• Yatay bir yüzeye ince bir tabaka halinde dağılmış kırıntıların üzerine parmağınızla H harfini çizin.

Ses kanalını kullanma

Görsel görüntünün çalışmasına paralel olarak, çocuğun sözlü konuşmada sert bir ses [n] ve yumuşak bir ses [n '] duyma yeteneğinin oluşumuna katkıda bulunan egzersizler yapmak gerekir.

• Bir yetişkin birkaç heceyi telaffuz eder (hayır, zo, us, uk, na, nya, biz, oh, ama, si, iyi, te, nu, ho, hayır, ne, evet, değil). Bir çocuk sert sesli [n] veya yumuşak sesli [n '] bir hece duyarsa, ellerini çırpmalı veya ayağını yere vurmalıdır.
• Bir yetişkin herhangi bir kelimeyi söyler, eğer bebek sert bir sesle [n] veya yumuşak bir sesle [n '] bir kelime duyarsa, ellerini çırpmalı veya ayağını basmalıdır.
• Bir yetişkin bir şiir okur ve ardından bebek kelimede sert bir ses [n] veya yumuşak bir ses [n '] duyduğunda bebekten ellerini çırpmasını veya ayağını damgalamasını ister. Samuil Marshak gibi Sovyet klasiklerinin şiirsel metinleri bu alıştırma için uygundur: "Gergedan boynuzlu kıçı - gergedanla uğraşma", Henry Sapgir: “Üzgünüm gergedan,

Kitaba boynuz takmayın.

Sen okumak. Basit:

iplikler, makaslar, yüksükler."

Bir çocuğun doğru gelişimi, ek faaliyetler olmadan imkansızdır. Anneler ve babalar, büyükanne ve büyükbaba, çocuklarının tüm alfabeyi hızlı bir şekilde ezberlemesini istiyorsa, yukarıdaki alıştırmaları yapmak zorunludur. Her gün veya iki günde bir yapabilirsiniz. Egzersizler, çocuğun ilginç ve rahat olması için zamanı takip ederek eğlenceli bir şekilde yapılmalıdır. Bebeğin dikkati dağılmaya başlarsa ders durdurulmalıdır.