“Sonbahar harika bir zamandır” konulu proje Proje çalışmasının amaçları: Hazırlayan ve yürüten: Karaseva T.V. birinci kategori biyoloji öğretmeni Bağımsız olarak bulma yeteneğini geliştirin gerekli bilgiler bu konu hakkında mini raporlar hazırlayın; bir bilgi kaynağı olarak kitaba ilgi geliştirmek;

3. “Sonbahar vitamin açısından zengindir” 9. sınıf (gazete) vitaminler nelerdir vitaminlerle ilgili şiirler bilmeceler skeçi “Vitaminler tartışıyor” (sonuç olarak) 4. “Sonbahar sonu. Mantar krallığı" 7. sınıf (gazete) mantarların montajı, mantar çeşitleri (yenilebilir, yenmez, yaz, sonbahar) yetiştikleri yerler, bölgemizdeki mantarlar test soruları 5. "Vahşi hayvanlar ve yavruları. Hayvanları kışa hazırlamak” 8. sınıf (gazete) yaşam alanı ve yaşam tarzını, kışa nasıl hazırlanılacağını, içlerinde hangi masalların yer aldığını bilmeceler (sınav) Sunucu: İyi günler, öğretmenler ve öğrenciler. Sizleri bu sıcak ve aydınlık odada ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz (slayt 1) 8. sınıf öğrencileri tarafından şiirler okunuyor Biyoloji haftası kapsamında her sınıfın öğrencileri sınıf öğretmeniyle birlikte bir mini proje hazırladılar. “Sonbahar” projesini savunma konuları. Sonuçta, yaşayan doğa hakkında fikir veren doğa tarihi bilimidir: bitkiler hakkında, hayvanlar dünyası hakkında, kuşlar hakkında, Urallarımızın ağaçları ve meyveleri hakkında - tüm bunlar sonbaharla ve meydana gelen değişikliklerle yakından bağlantılıdır. yılın bu zamanı. Her gün hava değişir, Avucunuzun içine sarı ve kırmızı bir yaprak uçar. Evet arkadaşlar, yılın başka bir zamanı... Elveda yaz, sonbahar, merhaba! Yaza nasıl dönmek istiyoruz, Yağmurların arasından mavi gökyüzünü görün. Kuşların yapraklarını ancak rüzgar uçurur... Elveda yaz, merhaba sonbahar!

Yaza veda etmek üzücü olsa da, (slayt 5) Gülümseyerek, onun kalbimizdeki sıcak güneş olarak kalmasını istiyoruz. Elveda yaz, merhaba sonbahar! "Üzücü bir zaman! Ah, çekicilik! (slayt 6) Veda güzelliğin benim için hoş.: “Sonbahar harika bir zamandır” (slayt 9) amacı (slayt 2), görevler (slayt 3) üzerinde sunulmaktadır. Sunucu: Mini bir projenin savunulması için zemin 5a ve 5b sınıflarına verilmiştir (slayt 10) ) Mini projeyi savunma zemini altıncı sınıflara verilir (slayt 11) Mini projeyi savunma zemini yedinci sınıflara verilir (slayt 12) Mini projeyi savunma zemini sekizinci sınıflara verilir (slayt 13) dokuzuncu sınıflara mini bir projenin savunulması için yer veriliyor (slayt 14) Özetle: Etkinliğin sonunda, bilgilendirici ve yaratıcı raporlar, savunma sırasında edindiğiniz bilgiler için herkese çok teşekkür etmek istiyorum. mini projeler ve şiirlerle bitirin: “Biyoloji bilimini inceleyin” Ve etrafınızdaki tüm canlıları sevin”

“Büyücü Sonbahar Projesi” konulu diğer sunumlar

“Kış Büyücüsü” - Kışın sonu. Kabarık kar halıları. Kışa güzel diyorlar, misafir, dikişçi, büyücü diyorlar... Arka planda ne görüyoruz? "Mart Güneşi" Resmin ruh hali hangi duyguları uyandırıyor? Gümüşi, mavimsi, beyaz kar, zemini kabarık bir halıyla kaplıyor. Sağda ve solda köy sokakları, karanlık bir orman, atlı insan figürleri...

“Sonbaharın Renkleri” - Esinti biter bitmez çalı dallarını sallayacak. Ah, çekicilik! Sonbaharın renkleri. Ve esinti azaldığında elma ağacım uykuya dalacak. Üzücü bir zaman! Arkadaşlar doğayı tasvir eden resmin adını bilen var mı? Sanatçı sonbahar manzarası için hangi renkleri kullandı? Sağa, sola eğildi. Bahçemdeki elma ağacı rüzgarda eğiliyor.

“Altın Sonbahar” - Bir nehir ve beyaz bir martı ve koşan çevik bir bulut sürüsü çiziyorum. Yağmuru eğimli bir cetvelle çiziyorum. Kenarda duran bir ev çiziyorum, uzun ve gürültülü rüzgarı çiziyorum. Şarkı "Yağmur". Oyun "Ayaklarınızı ıslatmayın." Ve bahçeyi boyuyorum kahverengi, Ve şeftaliler gezegenler gibi her yerde parlıyor. Sonbahar çiziyorum. Yetişkinlerin patates kazmasına yardım edelim.

“Müzik ve Sonbahar” - Meyvelerde büyük bir olgunlaşma meydana gelir, yaprakların rengi değişir ve yaprak dökümü başlar. Eserde hangi duygular ifade ediliyor? Sonbaharın birkaç dönemi vardır: erken, orta, geç ve kış öncesi. Dünyada kaçınılmaz olan gerçekleşti. Doğa teması uzun zamandır müzisyenlerin ilgisini çekiyor. Müziğin doğasını belirleyin.

“Levitan Altın Sonbahar” - 13 yaşındayken I. Levitan Moskova okulu resim, heykel ve mimarlık. "Altın Sonbahar". 1895. Isaac, V.G. Perov, A.K. Savrasov, V.D. Soldaki kızıl-altın renkli huş ağaçları birbirinden ayrılmış gibi görünüyor ve sonsuz genişlikteki tarlaları ve ormanları ortaya çıkarıyor. İshak fakir bir Yahudi ailede doğdu. Sanatçının suyun bize daha yakın olan kısmını nasıl boyadığına daha yakından bakın.

“Çevremizdeki dünya Sonbahardır” - Merhaba Sonbahar, merhaba Sonbahar! Ekim soğuk gözyaşları döküyor. Gündüzleri her zaman aydınlıktır. "Orman Şikayetleri" Sonbahar'a soracağız: Hediye olarak ne getirdin? "Sonbahar Dansı" Bütün ağaçların yaprakları vardır. Geldiğin iyi oldu. "Mutlu Hayalperestler" Sonbahar geldi. Oyun "Sonbaharla Buluşma".

"Sonbahar" Projesi

Ek 1

Konuşmalar. Sonbaharın belirtilerini tanımak.

1-2 Ekim haftaları

1. Bir şiir okumak

Eylül, Ekim, Kasım

Yağmur ve düşen yapraklarla,

Ve kuşlar uçup gidiyor

Ve çocukların okula gitmesi gerekiyor

1. Erken sonbaharın belirtilerini tanımak.

Yetişkin: Şimdi yılın hangi zamanı? Peki bir ay? (Eylül). Eylül sonbaharın ilk ayıdır. Şimdi sonbaharın başı. Dışarısı sıcak mı? Güneş parlıyor mu? Rüzgar mı esiyor? Ağaçların yaprakları ne renk? Çimler kuru mu yoksa hala yeşil mi? Çiçekler açıyor mu? İnsanlar nasıl giyiniyor?

Sonbaharın başlarında hava biraz daha soğuk olur ama yine de sıcaktır. Güneş pırıl pırıl parlıyor. Nadiren yağmur yağar. Yapraklar renk değiştirmeye başlar. Bahçelerde, parklarda hâlâ çiçekler açıyor. Tarla ve bahçelerde sebze ve meyve hasadı yapılıyor. Mantarlar ormanda toplanır. Göçmen kuşlar sürüler halinde toplanıp güneye uçmaya hazırlanın.

2-3 Ekim haftası

1. A. Pleshcheev'in “Sonbahar” şiirinin okunması. (Öğrenmek)

Neden erken ziyarete geliyorsun?

Bize sonbahar mı geldi?

Kalp hala soruyor

Işık ve sıcaklık.

2. "Altın Sonbahar"ın işaretleri.

Çocuklar bir sonbahar manzarasını gösteren resme bakarlar ve şu soruları cevaplarlar: - Resimde yılın hangi zamanı gösteriliyor? Hangi sonbahar ayı? Neden öyle düşünüyorsun?

Hava sıcak mı soğuk mu? Neden böyle düşünüyorsun? İnsanlar hangi kıyafetleri giyer? Nereden buluyorsun?

İnsanlar? Onlar ne yapıyor? Ekim ayında yapraklar ne renktir? Ekim ayında sık sık yağmur yağar mı? Hangi gökyüzü? Güneş nasıl parlıyor? Ekim ayında çok meyve ve sebze var mı? Yerde neden bu kadar çok yaprak var?

Yaprakların düşmesiyle oluşan doğal olayın adı nedir? Kuşlar Ekim ayında ne yapar?

3-4 Ekim haftaları

1. Bir şiir okumak (Öğren)

Sıkıcı resim!

Sonsuz bulutlar

yağmur yağıyor,

Verandanın yanındaki su birikintileri.

1. Geç sonbaharın açıklaması

Yetişkin: Sonbaharın sonlarında hava soğur. Güneş nadiren parlıyor ve sıcak. Gökyüzü gri ve kasvetli. Soğuk çiseleyen yağmurlar sıklıkla görülür. Ağaçlar son yapraklarını döküyor. Çimler kurumuş, çiçekler solmuş. Son kuşlar güneye uçuyor. Hayvanlar kışa hazırlanıyor. İnsanlar sıcak giysiler giyerler.

Ek 2

Karşılaştırma görevleri

1. Şiirin tekrarı.

Eylül, Ekim, Kasım

Yağmur ve düşen yapraklarla.

Ve kuşlar uçup gidiyor

Ve çocukların okula gitmesi gerekiyor.

2. İÇİNDEanketler:

Sonbaharın ilk ayının adı nedir? - Peki ikincisi?

Ve sonbaharın üçüncü ayı. Buna ne denir?

Dışarısı sıcak mı soğuk mu?

Güneş sık sık parlıyor mu?

Sık sık yağmur yağar mı?

Yağmurlar sıcak mı yoksa soğuk mu?

Çim büyüyor mu yoksa kuruyor mu?

Ağaçların yapraklarına ne olur?

İnsanlar ne tür kıyafetler giyer?

3. Cümleleri tamamlamak:

Yazın sıcaktı ama şimdi... (Soğuk).

Eylül ayında yapraklar düşmeye başlıyor ama şimdi... (düşmüş).

Eylül ayında kuşlar uçmaya başladı ve şimdi... (herkes uçup gitti).

Eylül ayında güneş biraz sıcaktı ama şimdi... (ısınmaz).

Eylül ayında nadiren yağmur yağardı ama şimdi... (sıklıkla).

4. Sonbaharı yazıyla karşılaştırın. Tam tersini söyle:

Yazın güneş parlaktır, sonbaharda... Yazın gökyüzü parlaktır ve... Yazın günler uzundur ve... Yazın ağaçlar yemyeşildir ve... Yazın , insanlar hafif giyinir ve... Yaz aylarında kollektif çiftçiler mahsul yetiştirir ve... .

5 Hataları bulun:

Sonbaharda çocuklar hafif kıyafetler giyerler.

Sonbaharda tomurcuklar şişer ve yapraklar çiçek açar.

Sonbaharda güneş çok sıcaktır.

Sonbaharda don ve kar görülür.

Sonbaharda kuşlar sıcak bölgelerden uçarlar.

6. Geç sonbaharın açıklaması.

Yetişkin: Sonbaharın sonlarında hava soğur. Güneş nadiren parlıyor ve ısınmıyor. Gökyüzü gri ve kasvetli. Soğuk çiseleyen yağmurlar sıklıkla görülür. Ağaçlar son yapraklarını döküyor. Çimler kurumuş, çiçekler solmuş. Son kuşlar güneye uçuyor. Hayvanlar kışa hazırlanıyor. İnsanlar sıcak giysiler giyer

Çocuklar bu modeli sonbaharı anlatmak için kullanırlar.

7. Bir şiiri ezberlemek.

Sıkıcı resim!

Sonsuz bulutlar

Yağmur yağmaya devam ediyor

Verandanın yanındaki su birikintileri.

Ek 3

Bir dizi gözlem “Sonbaharda doğanın yaşamını incelemek.”

"Rüzgar esti"
Hedef:
. Sonbaharın temel belirtileri olan soğuk rüzgardan yola çıkarak çocukların sonbahar hakkındaki fikirlerini netleştirmek.
. Çocukların ilgisini oluşturmak kendini gözlemleme cansız doğa olaylarının arkasında.
. Çocukların kelime dağarcığını harekete geçirmek: rüzgar.
Ekipman: sonbaharı veya yaban hayatı nesnelerini gösteren resimler (sonbahar parkı, sonbahar ormanı)

Gözlemin ilerlemesi.
- İki resmi karşılaştırın:
Nasıl farklılar?
-Ağacın dalları neden eğik?
- Rüzgarın varlığı nasıl belirlenir? (Çocuklar tüylerin ve fırıldakların hareketini izlerler).
Rüzgar esiyor, bayrağı dalgalandırıyor, tüyleri hışırdatıyor, döner tablayı çeviriyor.
-Rüzgar gökyüzünde yüksekten mi esiyor? (çocuklar bulutların hızlı hareketini izler)
-Bulutları hızlandıran şey nedir?
- Hava nasıl? Rüzgarlı mı?

Okuma:
Rüzgar esti
Şiddetli rüzgar kapıyı çarptı
Rüzgâr şiddetli, rüzgâr kuvvetli,
Ağaçların yapraklarını koparıyor,
Bahçeye toz taşıyor.
Ağaç pencereyi çalıyor
Her şey olabilir.
S. Egorov
-Sonbahar rüzgarı yaz rüzgarına benzer mi: nazik, yumuşak, sıcak?
Sonbahar rüzgarı nasıldır?

Rüzgarlı, rüzgarlı
Bütün dünya havalandırıldı!
I. Tokmakova

Sonbahar geldi, yapraklar sarardı"
Hedef:
. Doğadaki mevsimsel değişiklikler hakkında çocukların fikirlerini oluşturmak: Sonbahar geldiğinde yaprakların renginin değişmesi.
. Dikkat gelişimi.
. Kelime dağarcığının etkinleştirilmesi: yapraklar sarı, kırmızı, yeşildir.
Ekipman: ağaçların veya yaban hayatı nesnelerinin resmi (ağaçlar, çalılar...)

Gözlemin ilerlemesi.
Çocuklar akçaağacı izliyor.
- Ağacımıza hayran olalım. Yaşıyor, büyüyor, nefes alıyor, yiyor.
Bir yetişkin çocuklara bir hikayeden bir alıntıyı yeniden anlatır. Son sayfa" P. Molchanov.
... Ve aniden akçaağaç soğuduğunu hissetti. Titredi. Yapraklar hışırdadı. Ve akşamları daha soğuk hissetti. Rüzgâr dört bir yandan dalgalar halinde esiyordu. Ağaç uyuyamadı. Ve sabah, şafak söker sökmez yandığını hissetti.
Bir kirpi koşarak geçti. Durdu ve şaşırdı:
- Müthiş! Peki ağacı sarıya kim yeniden boyadı?
Saksağanın yanından uçarak gevezelik etmeye başladı;
- Bu kadar parlak bir ağaç nereden geliyor?
Ve bu doğru! Bütün yapraklar bir gecede parlak sarıya döndü. Rüzgarda hışırdayıp fısıldaşıyorlar.
Ve sonra genç akçaağaç şunu fark etti:
Sonbahar.

Sonbahara hayran kalın sarı yapraklar. Yeşil yaprakların arasında parlıyorlar.

Bilmeceyi tahmin edin:
Altın paralar bir dalda asılı duruyor.
(sonbahar yaprakları)

Sonbaharda hava soğuyor. İnsanlar sıcak tutan giysiler giyer, hayvanlar sıcak tutan astarlar çıkarır ve ağaç ve çalılardaki yapraklar soğuktan sararır.
Huş ağacına bakalım; üvez, kavak. (Çocuklar yaprakların rengini karşılaştırır farklı ağaçlar ve çalılar).

"Sudan gelen sis"
Hedef:
. Çocukları bir sonbahar olgusuyla tanıştırıyoruz: sis.
. Çocukların bağımsız gözleme ilgisini oluşturmak.
. Çocukların kelime dağarcığının etkinleştirilmesi: sonbahar, soğuk, sis.
Ekipman: oyuncak kuzgun, sıcak, ılık su dolu bir leğen.

Gözlemin ilerlemesi.
Öğretmen çocukları sisin tadını çıkarmaya davet ediyor:
- Sis.
- Nasıl biri?
- Sislere elinizle dokunun, ellerinizi önünüzde sallayın, onu dağıtamazsınız, ellerinizle yakalayamazsınız. Evlere, ağaçlara bakın. Bize ne gördüğünüzü ve ne görmediğinizi söyleyin.

Dallar karardı
Sudan gelen sis
Rüzgâr bulutları sürüklüyor
Soğuk ülkelerden.
V. Stepanov

Bilge bir kuş, bir kuzgun, bir huş ağacının dallarında oturur. Hadi ona gidelim, o bize sisten bahsedecek.
Çocuklar huş ağacına giderler. Kuş, çocuklardan hava durumu hakkında konuşmalarını ister: Hava sıcak mı soğuk mu, rüzgar var mı, yılın hangi zamanı.
Raven'ın Sis Hikayesi:
Sonbahar. Güneş çok az parlıyor ve hava soğuk. Geceleri çimenler ve yapraklar dondu. Hava soğuk. Ve nehirde, derelerde, bataklıklarda, vadilerde su var, havadan daha sıcak. Sudan yükselen buhar sistir. Ağırdır, yere yayılır, sürünür. Sis beyaz ve yoğun. Sabah oldu bak her şey bembeyaz.
- Çocuklar, sisten hangi gün olacağını anlayabilirsiniz - bulutlu mu açık mı.
Sabah sis gökyüzüne yükselirse hava bulutlu olacak.
Sis yere basarsa güneşi bekleyin.
Raven: Bugün her şey netleşecek.
(Çocuklar sisin dağılmasını izler).

Sonbahar
Beyaz sisler içinde sonbahar
Bahçe sabahları gömülür.
Yol yok, açıklık yok -
Hiçbir şey göremiyoruz.
Boşuna, çatının bir yerinde
Horoz ötüyor:
Sonbahar duymuyor gibi görünüyor
Ve sis sağır görünüyor!
Kabinde boşuna havlıyor
Kızgın Kavgacı
Ve sonbahar düdüğünü çalmaz,
Ve sis, tıpkı sisin olduğu gibi!
Ama yalnızca güneş keskin ve parlaktır
Bir ışını ateşleyen ilk kişi -
Nehre sonbahar, yaşlı söğütler
Yandan geliyor.
Ve beyaz sis kalkıyor -
Kanvas tuval:
Bahçe yıkanır, tazelenir, bütün olur
Yine pencerenin dışını görüyoruz!
E. Gorodetsky

Deney: Raven bize soğuk bir günde sudan sisin yükseldiğini anlattı. Sisi kendimiz yapalım. (Pelvis açığa çıkar sıcak su. Çocuklar sudan yükselen buharı izlerler.)
- Ne aldık? Sis! Döner, suyun üzerinde yükselir ve yanlara doğru yayılarak yayılır.

"Güneş nerede?"
Hedef:
. Çocukların sonbahardaki değişikliklerle ilgili fikirlerinin oluşumu cansız doğa(Güneş pek parlamıyor, loş, fazla ısı vermiyor, soğuk).
. Dikkat ve konuşmanın gelişimi.
. Çocukların kelime dağarcığının etkinleştirilmesi: güneş, soğuk.
Ekipman: oyuncak - tavşan.

Gözlemin ilerlemesi.
Bir tavşan çocukları ziyarete gelir; uzun süredir onlarla birlikte yürümemiştir, bu yüzden onlara nelerin değiştiğini anlatmalarını ister.
Yetişkin: Size anlatacağım ve siz de tavşana sonbahardaki değişiklikleri gösterin.

Sonbahar
Sonbahar geldi
Çiçekler kurudu,
Ve üzgün görünüyorlar
Çıplak çalılar.
Soluyor ve sarıya dönüyor
Çayırlarda çimen
Sadece yeşile dönüyor
Tarlalarda kış.
Bir bulut gökyüzünü kaplıyor
Güneş parlamıyor
Rüzgar tarlada uğulduyor
Yağmur çiseliyor.
A. Pleshcheev

Sonbaharda hava nasıldır: soğuk mu sıcak mı?
- Ne zaman sıcak?
- Gökyüzüne bak? Güneş var mı?
- Avuç içlerinizi uzatın: sıcak mısınız?
Güneş parlamıyor, parlak değil.
Huş ağacının gölgesine bakalım - soluk, gri, bulanık çizgiler, bulanık hatlar. Bunun nedeni güneşin uzakta olması, parlak olmaması ve az parlamasıdır.
- Bakalım güneş sıcak mı?
Suyla ıslatılmış lastik toplar yürüyüşe çıkarılır. Güneş sıcaksa ışınlarıyla topları kurutur. (Belirli bir süre sonra çocuklar güneşin topların yüzeyini ısıtmadığını, ıslak olduklarını fark ederler).
Etrafınıza bakın, yollarda su birikintileri var, yerler ıslak, çok fazla kir var. Bu sonbahar güneşi yolları ve toprağı ısıtmıyor veya kurutmuyor.

07.04.2015 19:31

Konu güncellemesi:

Çalışmanın amacı: ağaçlardaki yaprak rengindeki değişikliklerin nedenlerini incelemek ve

yaprak düşmeden önce çalılar.

Görevler:

sonbahar döneminde.

rengini değiştir.

Çalışmanın amacı:

Araştırma konusu: ağaçlarda yaprak renginde değişiklik ve

çalılar.

Hipotez: Tahminimce ağaç ve çalılarda yapraklar renk değiştiriyor çünkü ağaç hastalanıyor ya da yapraklar soğuktan korkuyor.

Pratik önemi

Yenilik

Belge içeriğini görüntüle
“Araştırma çalışması “Sonbaharda yapraklar neden düşer?”

Belediye eğitim devlet kurumu ortaöğretim genel eğitim

Kirov bölgesi, Orichevsky bölgesi, Levintsy köyündeki okul

VIIbölgesel araştırma çalışmaları ve genç projeler konferansı

okul çocukları “Doğayı keşfediyorum”

SONBAHARDA NEDEN YAPRAK DÜŞER

Çalışmayı tamamladı: 4. sınıf öğrencisi

Maltseva Alexandra

Başkan: Elena Evgenievna Chagina,

Öğretmen birincil sınıflar

köy Levintsi

Giriş ……………………………………………………… I. Literatür taraması ………………………………………………………

1.1 Ağaç ve çalılarda yaprak rengindeki değişikliklerin nedenleri

1.2 Yaprak döken ağaç ve çalıların yaprak dökülmesi…………

1.3 Farklı ağaç ve çalılarda yaprak dökülmesinin özellikleri...

II. Araştırma yöntemleri

2.1 Çalışma adımları

2.2 Araştırma yöntemleri

III. Araştırma sonuçları

Pigmentlerin ekstraksiyonu konusunda araştırma yapmak bitki materyali, deneysel sonuçlar......

Referanslar……………………………………………………….

Başvuru …………………………………………………

giriiş

Konu güncellemesi:

Sonbaharın bu kadar parlak ve çeşitli renklerden nereden geldiğini bilmek her zaman ilgimi çekmiştir. Sonuçta yazın bütün yapraklar yeşildir. Neden tam olarak sonbaharda yapraklar renk değiştiriyor ve yapraklar sarı, kırmızı, mor oluyor? Derste " Çevremizdeki dünya"Doğadaki mevsimsel değişiklikleri inceledik. Geziden bir sürü rengarenk yaprak getirdiler. Ama neden tüm yaprakların farklı renkte olduğuna dair bir cevap alamadım, bu yüzden kendi başıma bulmaya karar verdim.

Çalışmanın amacı: Yaprak dökülmesinden önce ağaçlarda ve çalılarda yaprak rengindeki değişikliklerin nedenlerini inceleyin.

Görevler:

1. Konuyla ilgili literatürü inceleyin.

2. Yaprak döken ağaç ve çalıların rengini gözlemleyin

sonbahar döneminde.

3. Sonbaharda ağaçlarda ve çalılarda neden yaprakların bulunduğunu araştırın

rengini değiştir.

4. Ağaçların ve çalıların kışın neden yaprak döktüğünü öğrenin.

Çalışmanın amacı: ağaçların ve çalıların düşen yaprakları.

Araştırma konusu: ağaç ve çalıların yaprak renginde değişiklik.

Hipotez: Tahminimce ağaç ve çalılardaki yapraklar renk değiştiriyor çünkü ağaç hasta ve yapraklar soğuktan korkuyor.

Pratik önemi: bağımsız olarak bilgi edinme yeteneği doğru konu Edinilen bilginin uygulamasını bulmak günlük yaşam, estetik zevkin gelişimi, ilgi çevre sorunları.

Yenilikİşin gerçeği şu ki okulumuzda hiç kimse böyle bir araştırma yapmamıştır; literatürde bu konuyla ilgili yeterli materyal yoktur.

BENLiteratür incelemesi

1.1 Yaprak dökülmesi nedir

Yaprak dökümü - doğal yaprak dökümü odunsu bitkiler ve sonbaharda çalılar, bitkilerin kışa hazırlanmasıyla ilişkilendirilir ve gün uzunluğundaki değişikliklerden kaynaklanır. Yalnızca birkaç yaprak (örneğin meşe) kurur ve yavaş yavaş çöker; genellikle daha önce kaybetmiş olan yapraklar yeşil ve sarı ve kırmızı hale geldikten sonra düşerler. Yapraklar belirli bir süre içinde toplu halde veya uzun bir süre boyunca yavaş yavaş, birer birer düşebilir. Bir bitki herhangi bir süre boyunca tüm yapraklarını kaybederse buna yaprak döken denir. Yaprak dökmeyen bitkiler yaprak taşımak tüm yıl boyunca, bunları periyodik olarak değiştirmek 1.

1.2 Ana sonbahar mevsimleri

Sonbahar- Yaz ve kış arasındaki dört mevsimden biri. Sonbahar, gündüz saatlerinde gözle görülür bir azalmanın olduğu ve hava sıcaklığının giderek düştüğü bir geçiş mevsimidir.

Geleneksel olarak sonbahar dört alt mevsime ayrılır.

1 alt sezon- sonbaharın başlangıcı. Huş, ıhlamur ve karaağaç taçlarında ilk sarı tellerin ortaya çıkmasıyla başlar ve genellikle eylül ayının son on gününde meydana gelen, renkli ve yeşil yaprakların sayısı yaklaşık olarak eşitlendiğinde sona erer.

2 alt sezon – altın sonbahar. Yaklaşık olarak eylül sonundan ekim ortasına kadar sürer. Bu dönemde ağaçlardaki yapraklar giderek sararır ve yoğun yaprak dökümü başlar. Ormanlar yavaş yavaş çıplaklaşıyor.

3 alt sezon– sonbahar sonu (Ekim). Huş ağacı, titrek kavak ve karaağaçta yaprak dökülmesinin sona ermesiyle derin sonbahar başlar ve sürer. İlk kara (havada uçan değil, en az bir gün veya gece boyunca yeri kaplayana) kadar devam eder.

4 alt sezon– kış öncesi (Kasım ayının ilk yarısı). Aynı zamanda kışa geçiş olan son sonbahar alt sezonu da bu ismi almıştır. 2

1.3 Yeşil yaprak rengi

Yaz aylarında tüm ağaçlar aynı renge sahiptir - yeşil. Ancak sonbaharda aynı yapraklar farklı renklere bürünür. Bu renkler nereden geliyor?

Yaprakların yeşil olduğu ortaya çıktı çünkü özel bir madde - klorofil içerdiler. Bilim adamları bu maddeye klorofil adını verdiler (Yunanca "kloros" - yeşil ve "phyllon" - yaprak kelimelerinden). Klorofil, bitkilerin yeşil kanı olarak kabul edilir. Her yaprağın içinde küçük bir mutfak gibi! Bu mutfak dönüşmeye yardımcı oluyor güneş ışığı ve bitkiler için besin olarak su. Bilim, yeşil yaprak olmadan sadece bir bitkinin yaşayamayacağını değil, aynı zamanda Dünya'da yaşamın da olmayacağını kanıtladı. Suyun en önemli dönüşümlerinin olduğu ortaya çıktı ve karbondioksitşekere ve nişastaya dönüşür. Aynı zamanda yapraklar, gezegendeki tüm canlıların soluduğu oksijeni serbest bırakır. Büyük Rus bilim adamı Kliment Arkadyevich Timiryazev, yaprağı yaşamın büyük fabrikası olarak adlandırdı. Timiryazev hayatının çoğunu klorofil araştırmalarına adadı. “Bir Bitkinin Hayatı” adlı kitabında bitkinin nasıl beslendiğini, büyüdüğünü, geliştiğini ve çoğaldığını canlı örneklerle gösterdi. yeşil bitki. Klorofil oyunları ana rol V fotosentez. 3 Fotosentez süreci bu basit formülle gösterilebilir.

SU + KARBONDİOKSİTIŞIK = GLİKOZ + OKSİJEN

KLOROFİL

Yapraklarda bulunan çok sayıda klorofil taneciği nedeniyle yapraklar bize yeşil görünür. Yaprakta klorofilin yanı sıra başkaları da var pigmentler 4 - KAROTENOİDLER(sarı ve turuncu), ANTOSİYAN ( kırmızı ve mor). Canlı bir yaprağın içindeki klorofil sürekli olarak yok olup yeniden oluşmaktadır.

Ancak bu yalnızca ışıkta olur. Bu nedenle güneşin uzun süre parladığı yaz aylarında klorofil oluşumu yıkımının gerisinde kalmaz. Ve yaprak her zaman yeşil kalır. Bu sırada diğer pigmentler “uyur”. Yaz sonu - sonbahar başında günler kısalır. Ağaçlar yaklaşan soğuğu hissederek kışa hazırlanmaya başlar. Bitkiler zaten daha az ışık alıyor. Klorofil gündüzleri yok edilir ve geceleri yenilenmeye vakti yoktur. Yapraktaki yeşil ışık azalır ve sarı, kırmızı veya kırmızı bir renk tonu fark edilir hale gelir. Solduran yaprakta hangi renklendirici maddenin bulunduğuna bağlıdır. Ağaçlar ve bitkiler kışa hazırlanır ve bize her seferinde güzel renklerine hayran kalma fırsatı verir. 5

II. Araştırma yöntemleri

2.1. İşin aşamaları

Aşama 1 – hazırlık: problemin ifade edilmesi, bir nesnenin seçimi, bölgenin incelenmesi, yöntemlere ve literatüre aşinalık.

Aşama 2 – deneysel: Okul arazisinde düşen yaprakların toplanması gerçekleştirildi. Tanımlama atlasını kullanarak yabancı yaprakların tanımlanması, yaprak renklendirmesi üzerine deneyler yapılması.

Aşama 3 – analitik: Araştırma sonuçlarının analizi, sonbaharda yaprakların neden renk değiştirdiğinin bulunması, ağaç ve çalılardaki yaprakların renginin neye bağlı olduğunun deneysel olarak bulunması, bitki pigmentlerinin izole edilmesi.

Aşama 4 – raporlama: dekorasyon araştırma çalışması.

Aşama 5 – bilgilendirme amaçlı: Çalışmanın sonuçları sınıfımızın öğrencilerine ve bölgesel konferans katılımcılarına tanıtıldı.

2.2 Çalışma yöntemleri

2.2.1 Yaprak rengindeki değişikliğin nedenleri konusunda sınıf arkadaşlarına anket yapılması.

2.2.2 Farklı alt sezonlarda yaprak rengindeki değişikliklere ilişkin gözlemler

2.2.3 Ağaçların düşen yapraklarının toplanması: gümüş huş ağacı, akçaağaç

Amerikan, titrek kavak, üvez, gri kızılağaç; çalılar: kuşburnu

Mayıs, leylak, aronia (chokeberry).

2.2.4 Yaprak rengini değiştirmek için deneyler yapmak

Deney No. 1,2 Leylak yapraklarından klorofil izolasyonu

Deney No. 3,4 Yapraklardan izolasyon kırmızı lahana antosiyanin

III. Araştırma sonuçları

3.1 Sınıf arkadaşı anketinin sonuçları

Atlas tanımlayıcı A.A'da okudum. Pleshakova “Yerden Gökyüzüne” inceleyeceğim her ağaç ve çalı hakkında bilgi verdi ve sınıf arkadaşları arasında bir anket yaparak yaprak dökülmesinden önce yaprak rengindeki değişim hakkında ne düşündüklerini öğrenmeye çalıştı.

Sınıf arkadaşlarının konuyla ilgili anketi: "Yapraklar neden renk değiştiriyor?"

3.2 Ağaç ve çalıların yaprak renginin farklı renklere değişmesi

sonbaharın alt mevsimleri

Çözüm:

3.3 Deneysel sonuçlar

DENEYİM No:1

Ekipman ve malzemeler: leylak yaprağı, alkol, şişe

İşin ilerlemesi: deney için bir leylak yaprağı aldım çünkü içinde yalnızca bir pigment var - klorofil. Onu bir şişeye koydu, alkolle doldurdu ve neler olduğunu gözlemlemeye başladı. 5-7 dakika sonra üzerinde koyu lekeler belirdi. Yaprağın hafif yırtıldığı yerde açık yeşil bir renk belirdi. Alkol açık yeşil bir renk aldı. 20 dakika daha bekledim ama rengi açılmadı.

Çözüm: Alkolün rengindeki değişiklik, klorofilin alkol içinde çözünmesi nedeniyle meydana geldi.

DENEYİM No. 2Leylak yapraklarından klorofil izolasyonu

Ekipman ve malzemeler: leylak yaprağı, alkol, matara, bardak, tripod, kuru yakıt, tepsi, kibritler

İşin ilerlemesi: Şimdi içinde leylak yaprağı bulunan şişeyi su banyosunda alkolle ısıtmaya karar verdim. Bardaktaki su sıcak olduğunda

alkol yeşile dönmeye başladı. 5 dakika sonra alkolün rengi tamamen değişti

Çözüm: klorofil alkolde çözünür ve ısıtıldığında bu işlem daha hızlı gerçekleşir. Güçlü Yeşil yapraklardan elde edilen alkol özü ışıkta zümrüt yeşili görünür.

(Ek No. 1)

3. DENEYİM

Ekipman ve malzemeler: kırmızı lahana yaprakları, tencere, kaşık, %9 asetik asit

İşin ilerlemesi: Deney için kırmızı lahana yaprakları aldım çünkü antosiyanin içeriyorlar , bir tencereye koyun ve ateşe verin. Su kaynayınca ortaya çıktı turkuaz gölge. Daha sonra suyun rengi daha doygun hale geldi. Birkaç damla %9'luk asetik asidi doğrudan tavaya damlattım ve tavadaki su iki damla elde etti. farklı tonlar. Asidin çarptığı yerde su pembeye döndü ve suyun ikinci kısmı turkuaz kaldı. Tavadaki suyu kaşıkla karıştırdım, su parlak pembeye döndü. Kaşıkla bir lahana yaprağı çıkardım ve artık mor değil soluk sarı olduğunu gördüm. Deneyi yapmak için 15 dakika harcadım.

Çözüm: Kırmızı lahana yaprakları, yapraklara pembe rengini veren antosiyanin içerir.

4. DENEYİMKırmızı lahana yapraklarından antosiyanin izolasyonu

Ekipman ve malzemeler: kırmızı lahana yaprakları, cam tava, tabak, bardak, %70 asetik asit

İşin ilerlemesi: 3 yaprak kırmızı lahanayı alıp suyla dolu bir tencereye koyup ateşe verdim. Tavadaki su kaynamaya başlayınca suyun rengi değişmeye başladı. Önce açık maviye döndü, sonra su yeşilimsi bir renk aldı ve yapraklarda beyazımsı lekeler belirdi. Yaprakları daha uzun süre pişirmeye karar verdim, 20 dakika sonra koyu yeşile döndüler ve su kirli kırmızı bir renk aldı. Suyu bir bardağa döktüm, birkaç damla %70 asetik asit damlattım ve su parlak kırmızıya döndü.

Çözüm: Bu deneyim, bitki yapraklarının suya kırmızı renk veren bir pigment olan antosiyanin içerdiğini kanıtlıyor.

(Ek No. 2)

Pigment salınımına yönelik yaprakların incelenmesinin genel sonuçları:

Çalışmadan elde edilen sonuçlar:

Konuyla ilgili literatürü inceledikten sonra yaprak dökülmesinin doğal bir olay olduğunu öğrendim.

kışa hazırlıkla ilgili ağaç ve çalıların düşen yaprakları.

2. Sonbaharda ağaç ve çalıların yapraklarının rengine ilişkin gözlemler yapıldı ve

Yaprakların farklı renkte olduğunu gördüm.

3. Deneyler yaptıktan sonra yaprak rengindeki değişimin şunlara bağlı olduğunu öğrendim:

Yaprakta klorofil dışında hangi pigment bulunur?

4. Ağaçların ve çalıların hayatta kalabilmek için yapraklarını döktüklerini öğrendim

kış dönemi.

Ağaçların sonbaharda hastalandığı ve dolayısıyla yaprakların renginin değiştiğine dair İLK HİPOTEZİM doğrulanmadı. Ancak yaprakların sonbahar renginin yapraklarda klorofil dışında hangi pigmentin bulunduğuna bağlı olduğunu fark ettim.

Yaprakların soğuktan korktuğu ve bu nedenle sonbaharda uçup gittiği yönündeki İKİNCİ HİPOTEZİM de doğrulanmadı. Ancak ağaçların ve çalıların soğuk kış aylarında hayatta kalabilmek için yapraklarını kaybetmenin fayda sağladığını öğrendim. Yaprakların rengi, içeriği gün ışığı saatlerinin uzunluğuna bağlı olan bir veya daha fazla pigmentin varlığına bağlıdır.

Referanslar

Pleshakov A. A., Yerden göğe. Atlas-determinantı [metin]/

M.: Eğitim, - 1998.- 84-91 s.

Dietrich A., Yurmin. G., Neden? Çocuk Ansiklopedisi [metin]/

M.: Pedagoji-basın, - 1993. – 182-184 s.

Çocuk ansiklopedisi. Orman [metin]/ - 2003 - Sayı. 8. – 24-40 s.

Graubin G., Sonbaharda yapraklar neden düşer [metin] / M .: Malysh, - 1985. -

Kurkova S. SM, Sidorenko V. N. Çevremizdeki dünya [metin]/ M.:

Parite, - 2004. – 27-28 s., 128-129 s.

Kozhevnikov A.V., Bitkilerin yaşamında ilkbahar ve sonbahar [metin]/ M.: Vlados, -1983. – 57-59 s.

7. Çocuk ansiklopedisi. Ormanın Dünyası [metin]/ M.: Makhaon, 2008. 44-45 s.

8. İnternet siteleri: www. mne-interesno.su/library/articles/28.xhtml

http://www.countrysideliving.net/ART_Aut

slovari.yandex.ru

Wikipedia'dan materyal - ücretsiz

ansiklopediler

Ek No.1

DENEYİM No. 1 ve No. 2 Leylak yapraklarından klorofil izolasyonu

Şekil 1 Şekil 2

Ek No.2

DENEYİM 3 Kırmızı lahana yapraklarından antosiyanin izolasyonu

Şekil 1 Şekil 2

Şekil 3 Şekil 4

Şekil 5

4. DENEYİM Kırmızı lahana yapraklarından antosiyanin izolasyonu

Şekil 1 Şekil 2

Şekil 4

1 slovari.yandex.ru

2 Wikipedia'dan materyal - özgür ansiklopedi

3 Fotosentez- yeşil yapraklarda oluşum süreci besinlerışıkta.

4 Pigmentler – organik bileşikler Bitki hücrelerinde bulunan ve onları renklendiren.

5 www.mne-interesno.su/library/articles/28.xhtml

biyolojide konuyla ilgili " Sonbahar fenomeni doğada."

5A sınıfı öğrencisi Evelina Chukhmanova tarafından gerçekleştirildi.

Çalışmanın amacı: Sonbaharda canlı ve cansız doğada meydana gelen değişiklikleri gözlemlemek ve bir sonuca varmak.

Ekipman: defterler, kalem, bitkilerin fotoğraflarını çekmek için kamera.

Proje planı: 1. Sonbaharda cansız doğadaki değişiklikler.

2. Bitkilerdeki değişiklikler.

3. Hayvanlardaki değişiklikler.

Sonbaharda cansız doğadaki değişiklikler.

Sonbaharda gündüz saatleri kısalır ve hava sıcaklığı düşer. Güneş daha az parlamaya başladı ve yağış daha fazla oldu. Donlar sabah, akşam ve gece meydana gelir.

Bilmece: Büyük, kesirli sıklıkta,

Bütün dünyayı suladı. (Yağmur).

İşaretleri: Kuzey rüzgarı soğuk anlamına geliyorsa, güney rüzgarı sıcaklık anlamına gelir.

Kırmızı gün batımı - rüzgara doğru.

Eylül ayındaki gök gürültüsü, sıcak ve uzun bir sonbaharın habercisidir.

Bitkilerdeki değişiklikler.

Önce bitkilerin meyveleri olgunlaşır, sonra yapraklar renk değiştirir, bitkinin toprak altındaki kısmı kurur ve yaprak dökümü başlar. Bunun nedeni, besin maddelerinin yaprak ayasına geçişini engelleyen kambiyum tabakasıdır, hayati süreçler yavaşlar, sonra durur...yaprak dökülmesi başlar - altın sonbahar!

Yapraklarını en erken kaybeden ağaçlar ıhlamur, huş ve karaağaçtır. Bazı ağaçlarda, örneğin ıhlamur ve kavakta, önce büyük alt dalların yaprakları düşer, orta kısım yavaş yavaş açığa çıkar ve ağacın tepesi en son uçar. Ancak karaağaç, ela ve dişbudakta yaprak dökülmesi üst dallardan başlar. Yapraklar yavaş yavaş eriyerek ağacın karanlık gövdesini ortaya çıkarır.

Yalnızca ladin ve çam yeşil renkte duruyor, koyu silüetleriyle parlaklıklarını ve seslerini artırıyor sonbahar renkleri. Yaprakları - iğneleri - dondan korkmaz. Her iğne, bir kürk manto gibi, mumsu bir kaplamayla kaplandı.

Sonbahar! Bütün zavallı bahçemiz çöküyor,

Sararmış yapraklar rüzgarda uçuşuyor;

Sadece uzakta, vadilerin dibinde gösteriş yapıyorlar.

Parlak kırmızı, solmakta olan üvez ağaçlarının fırçaları...

Ormanda çok sayıda üvez ağacı var - sonbahar yağmurlu olacak, az sayıda çilek - kuru olacak.

Yaprak dökümü bir an önce geçerse ılık bir kış beklemeliyiz.

Aspen yaprakları soğuk kışa doğru "yüz yukarı" yerde uzanır.

Hayvanlardaki değişiklikler.

Sonbaharda tüm hayvanlar aktif olarak kışa hazırlanır. Kışlık kilerinizi tahıl, tohum, kök ve fındıkla doldurun. Kalın, kabarık kürkleri olur, derilerinin altında çok fazla yağ biriktirir ve renk değiştirirler. Ayı ve kirpi gibi bazı hayvanlar, kışın yiyecek çok az olduğundan kış uykusuna yatarlar. Bazı hayvanlar sürüler ve sürüler halinde toplanmaya başlar. Kuşlar daha sıcak iklimlere uçmaya, sürüler halinde toplanıp uçup gitmeye hazırlanıyor. Bazı kuşlar bize geliyor. Balıklar dibe yaklaştıkça hareketsiz hale gelir ve yağ depolar. Kurbağalar, yılanlar ve kertenkeleler kışı göletin yakınında geçirir. Böcekler yumurta bırakır.

Toplandık ve uçtuk

Uzun bir yolculuk için ördekler.

Eski bir ladin köklerinin altında

Bir ayı sığınak yapıyor.

Karanlık gecede kurtlar dolaşıyor

Ormanlardaki av için.

Çalıların arasında uykulu orman tavuğuna

Bir tilki gizlice içeri girer.

Fındıkkıran kış için saklanıyor

Yaşlı yosun akıllıca fındık yiyor.

Orman tavuğu iğneleri sıkıştırır.

Kış için bize geldiler

Kuzeyliler şakrak kuşlarıdır.

Sonbaharda büyük karınca yığınları - sert bir kış için.

Kuşlar birlikte uçarsa kış çetin geçecek.

Ormandaki sonbahar gölgelerinin bolluğu - açık havalarda.

Proje üzerinde çalışırken “Doğadaki sonbahar olayları” konusundaki bilgilerimizi sistemleştirdik. Sonbaharda canlı ve cansız doğanın değiştiğini, gerilediğini, uykuya daldığını öğrendik. Gezi sırasında sonbahar doğasının güzelliğini fark ettik. Proje sırasında bilgilerle çalıştık: sonbaharla ilgili bilmeceler, işaretler ve şiirler aradık. Projenin konusuyla ilgili bir rapor, sunum ve konuşma hazırladık.