MBDOU tadika jenis gabungan No 29 Disusun dan dikendalikan oleh Chuikina T.M. Februari 2016 Sergiev Posad

Tujuan: untuk terus mengenali lukisan Gorodets, warna, ciri; belajar untuk menyerlahkan elemen utama corak.

Tugasan:

1) Pendidikan:

• senaman melukis bunga Gorodets - biru dan Warna merah jambu, chamomile, putik mawar, dalam aplikasi animasi dengan hujung berus;
• menyatukan kemahiran mengadun cat pada palet untuk mendapatkan warna yang diingini.

2) Membangunkan:

• belajar memilih elemen secara bebas untuk corak anda, pilih warnanya;
• mengembangkan rasa komposisi, keupayaan untuk menyusun corak dengan indah dalam bentuk tertentu;
• mengembangkan pertuturan kanak-kanak, mengembangkan perbendaharaan kata;
• mengembangkan kebolehan kreatif.

3) Pendidikan: mengembangkan rasa artistik dan memupuk cinta dan minat seni rakyat.

Bahan pelajaran:

• kayu papan dapur dan spatula
• sampel corak
• gouache
• berus lembut (#2 dan #4)
• palet, serbet, coaster, tidak tumpah
• skrin tayangan slaid
• sampel lukisan berperingkat putik, chamomile, mawar, daun.

Kerja awal: berkenalan dengan sejarah lukisan Gorodets; elemen lukisan lukisan; perbualan tentang kehidupan dan tradisi Rusia.

Kemajuan pelajaran

(1) mengatur masa.

Pendidik: - Anak-anak, hari ini guru-guru tadika kami melawat kami. Mari sambut mereka.

Salam diucapkan oleh semua dalam paduan suara:

Hello matahari keemasan!
Hello langit biru!
Hello angin percuma!
Hello pokok oak kecil!

Kami tinggal di rantau yang sama
Saya mengalu-alukan anda semua!

(2) Latihan permainan. "Jom lukis gambar"

Pendidik: - Saya cadangkan anda bermain permainan yang menarik. Tutup mata anda dan bayangkan anda diberi berus dan cat hitam. Cat segala-galanya dengan cat hitam. Apa yang anda alami? (jawapan kanak-kanak)

Sekarang cat di atas semua putih dengan cat. Apa yang anda katakan sekarang?

Selepas itu, ambil warna terang dan cat segala-galanya dengan warna-warna ini. Apa yang anda boleh katakan?

(3) Jemputan melancong.

Ya, saya bersetuju dengan anda: dunia warna terang lebih menarik daripada hitam putih. Dan hari ini saya ingin menjemput anda untuk satu tempat yang indah di mana segala-galanya di sekeliling cerah, cantik, pelbagai warna.

Teka ke mana kita akan pergi:
- Terdapat sebuah bandar purba di Volga
Dengan nama - Gorodets.
Terkenal di seluruh Rusia

Dengan lukisan anda, pencipta!

Anda betul, kami akan melawat guru Gorodets.

(4) Ceramah tentang tukang Gorodets dengan persembahan slaid.

Di tebing Volga, tidak jauh dari Nizhny Novgorod, terdapat sebuah bandar purba dengan nama - Gorodets. Di sana lukisan itu dilahirkan. Setiap hari Sabtu, petani dari kampung sekitar datang ke Gorodets, dan pedagang dari bandar yang berbeza juga datang. Jarang sekali ada sesiapa yang meninggalkan Gorodetsky Bazaar tanpa mainan atau roda berputar - hadiah tradisional untuk pengantin perempuan, tanpa satu perkahwinan pun tidak boleh melakukannya. Para petani menghiasi rumah mereka dengan lukisan yang menakjubkan. Item berikut digunakan untuk hiasan: bidai, roda berputar, loker, papan pemotong, peti mati, kereta luncur, mainan kanak-kanak. Pada produk ini seseorang boleh melihat burung, kuda, adegan minum teh, memburu, imej wanita muda dan puan-puan dalam perbualan. Plot ini melengkapkan dan menghiasi bunga yang aneh: mawar terang, cupavkas, tunas, chamomile, mawar Gorodets, ranting dengan daun hijau.

Dan sekarang saya akan memberi anda teka-teki, dan anda akan cuba mencari jawapan mengenai sampel yang terang ini.

a) Ia tidak menarik, ia bulat -
belum dibuka... (putik).
b) Dia tidak akan panas dalam keadaan panas.
Dia di dalam air, dia... (kupavka).

c) Bagai keajaiban di sana sini
Dilarutkan… (rosan).
d) Ia bulat seperti cawan,
Dan namanya... (chamomile).

(5) Sambutan permainan.

Pendidik: - Kawan-kawan! Oleh e-mel kami mendapat surat. Nak tahu dari siapa? Kemudian teka teka-teki itu.

Oh! Oh! Oh! Oh! Oh! Oh!
Terdapat kekecohan di sini!
Semua orang berlari, bergegas, melompat,
Mereka menjerit: "Di mana? Di mana?"

Nah, seseorang menangis dengan sedih.
Daripada kecewa dan malu.
Tetapi semuanya berakhir dengan baik
Semuanya kembali ke tempatnya

Semua yang bersalah diampuni -
Memang teruk tanpa tuan rumah!
Dan dia berjanji kepada mereka
Jangan mengotorkan atau pukul mereka!

(jawapan kanak-kanak)

Pendidik:

Dan inilah Fedora sendiri! (gelongsor)

"Lelaki yang dihormati! Saya benar-benar menjadi suri rumah yang baik. Dan saya mahu mempunyai papan yang cantik di dapur saya. Boleh kamu bantu saya?"

Pendidik:

Adakah anda bersetuju untuk membuat hadiah yang bagus kepada Fedora?

(6) Peringkat melukis elemen mural.

Pendidik: - Kemudian kita perlu ingat semua peringkat melukis elemen mural.

1. pentas "Lukisan bawah" : Dalam gerakan membulat dengan berus tebal, sapukan bintik warna terang merah jambu atau biru.
2. pentas "Bayang-bayang" : di sini kita menggunakan cat yang lebih gelap daripada merah dan warna biru: di bahagian atas kita lukis bulatan kecil, daripadanya datang kurungan, yang kita mula lukis dengan hujung berus, di tengah kita tekan pada berus, dan sekali lagi dengan hujung berus.
3. pentas "Kebangkitan semula" : ia dilakukan dengan cat putih dengan berus nipis.

Chamomile, rosan digambarkan dengan cara yang sama, hanya bulatan kecil di tengah dilukis di tengah-tengah titik cahaya.

(7) Fizminutka.

Pendidik: Dan sekarang mari beritahu semua orang apa yang akan kita lukis.

Kami akan melalui padang rumput
Dengan warna terang.
Kanak-kanak berjalan dalam bulatan, berpegangan tangan.
Hebat bunga-bunga itu

Jom lukis diri kita.
Tangan ke atas, condong ke kiri dan kanan.
Berikut adalah bunga aster dan tunas
Seperti titisan embun

Dengan jari telunjuk kedua-dua tangan, titisan digambarkan di udara.

Mawar mekar di sini
Kecantikan yang menakjubkan
Pergerakan bulatan tangan di hadapan anda
Larian kuda Gorodets

Seluruh bumi di bawahnya bergetar!
Tangan di kunci, di hadapan anda, berlari lurus.
Burung terbang terang
Tangan ke tepi, berlari ke semua arah

Dan pakaian renang sedang mekar.

Duduk, berdiri perlahan-lahan, menggambarkan bunga yang sedang mekar dengan tangan anda.

(8) Kerja bebas kanak-kanak.

Pendidik: Saya menjemput anda ke bengkel kreatif. Ingat peribahasa (Saya/u "Beritahu peribahasa" ) :

- "Lakukan dengan tergesa-gesa -..." (buat ketawa)» »

- "Ada kesabaran -..." (akan ada kemahiran!)» »

(9) Analisis hasil kerja kanak-kanak.

(Kanak-kanak memilih kerja kegemaran mereka, memotivasikan pilihan mereka).

Jika anda melihat papan
Anda akan melihat keajaiban!
Corak Gorodets
Tarik tangan secara halus!

Kami melukis bunga
Kecantikan yang tidak pernah berlaku sebelum ini.
Kecantikan itu tiada penghujungnya
Ini semua untuk Gorodets

Corak Gorodets
Betapa gembiranya mata
Wanita kraf sedang membesar
Mungkin antara kita.

Pendidik: - Saya rasa sukar untuk Fedora memilih papan terbaik, kerana. mereka sangat cantik.

(10) Merumuskan.

Pendidik:

Lukisan apa yang kita bincangkan hari ini?

Apa yang anda suka tentang dia?

Fikirkan bagaimana kita boleh menghantar hadiah kepada Fedora?

Sasaran: meneruskan perkenalan anak-anak yang lebih besar zaman prasekolah dengan lukisan Gorodets, warnanya, elemen utama corak.

Tugas program:

Pendidikan:

Belajar untuk mencipta corak berdasarkan anda sendiri Lukisan Gorodets, mengukuhkan kemahiran melukis elemen lukisan Gorodets dalam teknik dan urutan tertentu, meletakkan pada siluet papan. Kemahiran semat cat keseluruhan berus dan hujungnya. Kuatkan kemahiran berhati-hati melukis lukisan, keupayaan untuk mencampurkannya, bekerja pada palet.

Pendidikan:

Untuk membangunkan persepsi estetik, rasa warna, irama, komposisi, kebebasan dan imaginasi kreatif.

Pendidikan:

Memupuk cinta kepada seni, kraf rakyat, menghormati kerja tukang Gorodets minat terhadap kerja mereka.

Bahan dan peralatan:

Produk tukang Gorodets. peralatan multimedia. Sampel langkah demi langkah melukis"daun", "kupavki". Kertas berbentuk papan, dicat kuning. gouache. Berus.

kerja awal:

Pertimbangan kraftangan. Berkenalan dengan ciri-ciri unsur-unsur corak, dengan tradisi dalam imej dan gabungan warna. Permainan didaktik "Bentangkan corak". Pameran karya kanak-kanak.

Kursus dan metodologi.

Kami akan melalui padang rumput

Dengan warna terang.

Kami akan melukis sendiri bunga yang menakjubkan itu -

Berikut adalah bunga aster dan cawan,

Seperti titisan embun

Mawar mekar di sini

Kecantikan yang menakjubkan.

Tentang apa hiasan-seni dan kraf yang disebut dalam sajak? (jawapan kanak-kanak). Kanak-kanak duduk di meja. Terdapat ketukan di pintu, tukang masak Tatyana masuk Grigorievna: Apa khabar semua. Tolong bantu kami. Kami bekerja keras, menyediakan sarapan pagi dan makan tengah hari yang lazat untuk anda, dan banyak papan pemotong kami telah rosak. Dan yang kita ada adalah biasa dan hodoh. Kami tahu anda pandai melukis. Hantarkan kepada kami papan dicat dengan warna dan corak.

Kawan-kawan, mari bantu tukang masak kami, mereka memberi kami makan dengan sangat lazat. Di manakah papan? Di sini mereka! / Guru mengeluarkan kosong papan pemotong. /. Apakah corak yang harus kita lukis?

Guru membaca puisi:

Kami melukis bunga

Kecantikan yang tidak pernah berlaku sebelum ini

Dan "mawar" dan "tunas".

Untuk menghidupkan bunga

Lukiskan hidup anda.

Ya, tambah lagi daun.

Lagipun, tanpa daun tidak ada bunga.

Di sini kemudian gorodet

Anda tidak akan keliru selama-lamanya.

Kanak-kanak, lihat skrin. Pertimbangkan, ingat kreativiti Gorodets tuan dan jawab soalan:

elemen apa mural yang digunakan? (putik dan daun);

Apakah cat yang digunakan? (hijau, biru, merah, merah jambu, biru).

Kawan-kawan, sekarang lihat bagaimana unsur-unsur itu disusun melukis di papan tulis. Pada satu sampel papan, corak terletak dalam garis lurus, dan pada satu lagi, dalam garis melengkung. Putik di tengah-tengah corak "melihat" ke atas, manakala dua yang lain melihat ke arah yang bertentangan. Satu ke kiri, satu lagi ke kanan. Sekarang mari kita hulurkan jari kita sebelum anda mula cat.

Permainan jari:

Satu dua tiga empat lima.

Satu, dua, tiga, empat, lima - 10 jari, sepasang tangan.

Inilah kekayaanmu, kawan! (Dengan perbelanjaan, pada gilirannya, bengkokkan jari anda, pada baris terakhir, putar dengan tangan anda, menunjukkan lampu suluh).

Guru menunjukkan cara lukis tunas, mula-mula lukis bulatan besar, kemudian pada setiap bulatan lukis bulatan kecil - "mata". / Merah, pada tunas merah jambu, biru, pada biru muda. Bulatan kecil bertindih dengan bulatan besar. Lukis busur di bawah bulatan. Menawarkan dua orang anak selesai melukis mata dan lengkungan pada tunas kiri dan kanan. Guru menarik perhatian kanak-kanak kepada fakta bahawa saiz daun dalam corak adalah berbeza.

Guys, apa pendapat anda, kaedah apa yang sepatutnya cat daun besar dan berapa kecil? daun besar lukis dengan sapuan berus yang besar, dan daun kecil boleh digambarkan dengan sapuan berus sisi.

Tengok warna awak. Itu sahajakah cat yang diperlukan adakah ia pada palet anda? Warna apa yang hilang? (merah jambu dan biru). Apa yang kita lakukan? Apakah cat yang perlu dicampur untuk mendapatkan warna merah jambu? (dalam cat putih tambah sedikit merah. Bagaimana untuk mendapatkan biru (tambah sedikit warna biru kepada cat putih).

Jeda dinamik:

Satu - bengkok, lepaskan,

Dua - membongkok, meregangkan,

Tiga - tiga tepukan di tapak tangan anda,

Tiga anggukkan kepala

Empat lengan lebih lebar

Lima, enam - duduk diam-diam,

Tujuh, lapan - mari kita buang kemalasan.

Kanak-kanak mencampur warna untuk menjadi merah jambu dan biru.

Apakah elemen yang anda mulakan? melukis corak? (Daripada butang tengah.) Sekarang semua sudah siap, mari bantu tukang masak, tunaikan permintaan mereka.

Kerja bebas kanak-kanak. Dalam proses kerja, guru menasihati kanak-kanak - sementara cat mengering bulatan besar tunas, menggambarkan daun, dan kemudian lukis "mata dan lengkungan". Mengingatkan kanak-kanak itu Gorodets tuan melukis corak padat. Selesai kerja dipamerkan di pameran di mana kanak-kanak sendiri menilai dan memilih kerja terbaik. Mereka menyatakan pendapat mereka mengapa mereka menyukai karya ini.

Kanak-kanak membaca puisi:

Para tetamu mengagumi keajaiban itu

Dikagumi dengan lantang

Kecantikan Gorodets

Yang terbunuh kekal.

Corak Gorodets,

Begitu banyak kegembiraan untuk mata.

Tukang membesar

Mungkin antara kita.

Beritahu saya, anak-anak, apa yang kita lakukan hari ini? Adakah anda berminat? Apa yang berjaya? Apa yang sukar dilakukan?

Anda semua melakukan kerja yang hebat, membantu tukang masak untuk menghiasi papan. Mereka akan sangat berterima kasih kepada anda.

Yashina Elena Viktorovna
Pendidik 2K MBDOU CRR d / s No. 68 "Fairy Tale" town. Fryanovo, wilayah Moscow, daerah Shchelkovsky

Objektif: latihan: untuk terus berkenalan dengan lukisan Gorodets, warna, cirinya. Belajar untuk menyerlahkan elemen utama corak. Belajar mengarang gubahan lengkap menggunakan elemen lukisan Gorodets. Latihan dalam melukis bunga Gorodets - kupavki, dalam menerapkan animasi dengan berus. Untuk menyatukan keupayaan untuk menarik ayam sabung Gorodets secara berperingkat.
Dibangunkan: Membangunkan rasa komposisi, keupayaan untuk menyusun corak dengan cantik dalam bentuk tertentu.
Mendidik: Untuk menyemai kecintaan kepada seni rakyat, menghormati hasil kerja tukang rakyat.

Kerja awal: berkenalan dengan kraf Gorodets, sejarahnya, ciri produk kayu, tujuannya, hiasan, kombinasi warna.

peralatan:
guas,
berus №1,3,6,
balang air,
kain buruk,
berdiri.
Sampul surat dengan surat, yang mengandungi sampel dengan corak papan dan siluet papan.

Kemajuan pelajaran:

Pendidik: Kawan-kawan, pagi tadi, semasa saya datang ke kumpulan, saya terjumpa sampul surat yang cantik ini di atas meja dengan alamat kumpulan kita. Tanpa anda, saya tidak mula melihat apa yang ada di dalamnya. Mari kita lihat bersama-sama!
Dalam sampul surat itu ada sepucuk surat. Ia berkata: “Anak-anak yang dikasihi! Guru Gorodets sedang menulis kepada anda. Kami dalam kesusahan!!! Tidak lama lagi cuti - Maslenitsa. Kami akan membawa kraf kami ke bandar lain untuk pameran itu. Papan yang dibuat. Mereka melukisnya dengan lukisan Gorodets. Mereka meletakkannya di luar supaya cat lebih cepat kering. Sangat baik cuaca cerah!!! Tiba-tiba, awan melanda dan hujan lebat turun, yang menghanyutkan keseluruhan lukisan dari papan. Tolong kami!!! Kami menghantar sampel lukisan yang perlu dilukis pada papan dan papan itu sendiri.
Nah? Jom bantu tukang Gorodets?
Pegang papan dan duduk di meja.

Mula-mula, mari kita hulurkan jari kita supaya ia melukis dengan lebih baik.
bunga.
Bertambah bunga tinggi di padang rumput,
Membuka kelopak pada pagi musim bunga.
Semua kelopak kecantikan dan khasiat
Bersama-sama mereka memberikan akar bawah tanah.
Cikgu: Tengok sampel. Apakah warna yang kita perlukan?
Apakah latar belakang papan tersebut?
Di manakah burung itu dilukis di papan?
Di manakah pakaian mandi dilukis?
Seekor burung, perenang ditarik.
1. Lukis dahulu kontur umum. Badan burung ditunjukkan oleh arka licin, peralihan dari kepala dan leher ke badan, ekor ditarik dengan beberapa lengkok licin lebar.
2. Kemudian datang peringkat lukisan. Ia dilakukan dengan berus No. 3 untuk reka bentuk kaki, paruh, kepala.

Selepas imej burung, perenang dilukis.
1. Bulatan merah masuk tempat percuma Atas meja.
2. Lengkok hitam dalam setiap bulatan.
3. Kupavki dihiasi dengan daun gouache hijau.

Pendidik: dan sekarang kita perlu membiarkan lukisan kering sedikit supaya warna tidak bergabung apabila kita membuat animasi. Mari kita longgarkan sedikit.

Satu - naik, regangan,
Dua - bengkok, lepaskan,
Tiga - di tangan, tiga tepukan,
Tiga kepala mengangguk.
Empat - lengan lebih lebar
Lima - lambaikan tangan anda,
Enam - duduk diam di tempat.

Senarai literatur yang digunakan:
1. Veraksa N. E., Komarova T. S., Vasilyeva M. A. Dari lahir hingga sekolah. Anggaran program pendidikan umum pendidikan prasekolah. - M.: MOSAIC-SINTESIS, 2010. - 304 p.
2. Gribovskaya A. A. Pendidikan kanak-kanak prasekolah dalam lukisan hiasan, pemodelan, aplikasi. Abstrak kelas. - M .: "Publishing house Scriptorium 2003", 2011. - 152 p.
3. Skorolupova OA Kenalan kanak-kanak prasekolah dengan seni dan kraf rakyat Rusia. Satu kitaran kelas untuk kanak-kanak umur prasekolah senior. - M .: LLC "Publishing house Scriptorium 2003", 2008 - 128 p.: ill.

Lukisan Gorodets, yang berasal dari perkampungan Volga, berasal dari pertengahan abad ke-19. Pada masa itu, kraf kerja kayu sedang giat berkembang di kampung-kampung Rusia, dikelilingi oleh hutan yang luas. Pada masa ini, elemen lukisan Gorodets sedang dikaji, bermula dari institusi prasekolah di dalam bilik darjah dalam seni dan kraf.

Khusus teknologi

Di Old Gorodets, dari mana lukisan ini mengambil namanya, terdapat jualan utama barangan rumah kayu yang dicat dengan gaya istimewa yang dicipta oleh tukang-tukang ketika itu.

Pada mulanya, lukisan digunakan untuk menghias donat berputar. Hakikatnya ialah roda berputar Gorodets sendiri terdiri daripada beberapa bahagian, bahagian bawahnya sendiri berfungsi untuk mengamankan lembing dengan sikat. Mereka duduk di bahagian bawah semasa bekerja, kemudian roda berputar dibongkar, ia digantung di dinding. Oleh itu, terdapat keperluan untuk menghiasi papan, mengubahnya menjadi gambar untuk seketika. miliknya penyelesaian reka bentuk, pengrajin Trans-Volga menarik ramai penduduk untuk membeli produk sedemikian, yang memberikan perkembangan lukisan Gorodets sebagai kraf rakyat.

Jalan cerita beku telah digambarkan di bahagian bawah. Setiap hari, terbiar atau peristiwa lain dalam kehidupan petani dan pedagang. Tuan-tuan dan puan-puan dalam pakaian yang indah berjalan di pameran, minum teh, duduk di meja bulat, latar belakang tidak terperinci, hanya dilindungi oleh lajur, gubahan bunga, lukisan tidak boleh dibahagikan kepada peringkat, dibingkai dengan garisan mudah.

Lukisan Gorodets dicirikan oleh kuda hitam, kucing, burung capercaillie, burung merak, serta gubahan bunga.

Lukisan itu digunakan terus ke permukaan kayu cat tempera, pada kuning telur. Kadangkala cat merah dan kuning boleh digunakan untuk latar belakang tanah. Skema warna mempunyai warna tepu, serta warna merah, kuning, hitam yang dicairkan. Dalam karya kemudian, hijau dan biru muncul.

Teknik melukis

Elemen utama lukisan Gorodets hanya berubah sedikit dari semasa ke semasa. Gaya dan prinsip lukisannya dipelajari dalam amalan melukis di atas kayu untuk kanak-kanak prasekolah. Pada peringkat awal, dia berlatih melukis hiasan bunga, yang boleh dikenali antara pelbagai jenis seni. Motif yang digunakan secara skematik menggambarkan tunas simetri mawar, rosan, daisies dan cupavkas, dan mempunyai ciri ciri mereka sendiri. Terdapat agak litar ringkas di mana anda boleh belajar melukis dalam gaya lukisan Gorodets.

Lukisan berlaku secara berperingkat dan memerlukan penggunaan cat yang kering dan tidak bercampur dengan aplikasi sebelumnya, sebagai contoh, gouache. gubahan bunga boleh membentuk kalungan, rombus, atau bingkai.

1. "Lampu dongeng";

1. "Rhombuses";

1. "Bingkai" biasanya digunakan untuk membingkai gambar utama.

Jadi, sebagai permulaan, lakaran pensel digunakan, yang menentukan kedudukan elemen utama lukisan.

Ia tidak perlu untuk memperincikan lukisan, kerana perkara pertama melukis dengan cat bermula dengan lukisan yang dipanggil, hanya menggunakan bintik-bintik, bulatan untuk tunas dan garis daun dengan bunga asas yang sedikit dicairkan. Sebagai contoh, seperti yang ditunjukkan dalam gambar di bawah. Langkah pertama dalam mencipta sejambak.

Di lapisan kedua, kami menggunakan naungan yang lebih gelap dengan arka untuk teduhan, iaitu, warna yang tidak dicairkan, tepu atau gelap. Lukisan mentakrifkan kontur tunas.

Dan langkah terakhir ialah menggunakan cat putih untuk menghasilkan gambar yang berwarna-warni. Dalam melukis haiwan, sapuan putih mempunyai makna terakhir dalam melukis bulu dan bulu. Proses ini bukan tanpa sebab dipanggil "kebangkitan".

Ini adalah asas paling mudah untuk melukis lukisan Gorodets, digunakan dalam kelas seni dan kraf untuk kanak-kanak pada usia prasekolah dan sekolah.

Burung dan haiwan ditarik dalam tindakan langkah demi langkah yang sama, ayam sabung dan burung pegar ditarik dengan ringkas dan skema.

Kuda digambarkan dalam cat hitam atau oker, dalam gaya Gorodets mereka juga berpakaian dalam kekang dan pelana, mempunyai bingkai yang elegan dan surai yang subur.

Aplikasi dalam kehidupan

Sudah tentu, tidak seperti karya lama, langkah baru dalam pembangunan lukisan berlaku kerana kemunculan warna dan teknologi baru. Teknik ketukangan dalam tafsiran moden kreativiti adalah lebih cerah dan lebih elegan dan digunakan terutamanya untuk tujuan cenderahati dan hiasan, serta untuk pembangunan kemahiran artistik. Pada masa kini, unsur-unsur imaginasi artis ditambah dengan imej baru dalam bentuk rama-rama dan serangga, malah lukisan unicorn yang indah dibenarkan.

Sasaran. Penyatuan pengetahuan tentang lukisan Gorodets, warna, ciri.

Tugasan.

1. Teruskan mengajar kanak-kanak melukis corak berdasarkan lukisan Gorodets, meletakkannya di atas sekeping kertas.
2. Untuk menetapkan keupayaan untuk melukis dengan keseluruhan berus dan hujungnya.
3. Untuk memupuk cinta dan minat dalam kraf rakyat, persepsi estetik; kemerdekaan.

Jenis pelajaran: kreatif.

Borang pelajaran: kumpulan, individu.

Tempoh: 30 minit

ahli: kanak-kanak kumpulan persediaan.

Umur pelajar: 6-7 tahun.

Bahan.

Ilustrasi produk yang dicat dengan corak Gorodets; sampel papan pemotong dengan corak yang berbeza; templat papan pemotong; gouache, berus, palet, kaki berus, tuala kain, gelas air.

Kerja awal. Berkenalan dengan legenda lukisan Gorodets, memeriksa barang-barang hiasan seni gunaan, kerja kosa kata: rozan, kupavka, bud.

Kaedah dan teknik: visual (menunjukkan sampel), lisan (cerita, penjelasan), praktikal.

Kemajuan kursus.

1. peringkat organisasi.

Pendidik: - Kanak-kanak, guru-guru tadika kami melawat kami hari ini. Mari sambut mereka. Sekarang pandang satu sama lain dan senyum. Di sini kita mempunyai mood yang baik!

Lelaki, apabila saya datang ke tadika pada waktu pagi dan melihat ke dapur kami untuk bertanya khabar kepada tukang masak, saya melihat di sana bahawa papan pemotong itu benar-benar hodoh. Hari ini saya mencadangkan untuk membuat hadiah kepada chef kami yang hebat. Lagipun, mereka memasak makanan yang lazat untuk anda! Mari beri mereka papan yang dicat corak yang cantik. Adakah anda bersetuju?

1. Pentas utama.
2. Pemeriksaan ilustrasi lukisan Gorodets.

Kawan-kawan, kami sudah tahu serba sedikit tentang kamu. jenis yang berbeza mural. Sekarang saya akan membacakan puisi teka-teki kepada anda, dan anda akan ingat jenis lukisan itu.

Petang kuning, kuda hitam

Dan pakaian mandi seperti api

Burung melihat dari keranda -

Lukisan keajaiban Gorodets!

Hari ini kita akan melukis papan dengan corak Gorodets.

Sekarang saya cadangkan anda mempertimbangkan ilustrasi produk yang dilukis oleh pakar Gorodets dan ingat semula sejarah kemunculan lukisan Gorodets.

Lukisan Gorodets sangat terkenal. Item apa yang dilukis? ( pada mainan, perkakas, papan pemotong).

Dari mana ia berasal? ( di kampung-kampung di rantau Nizhny Novgorod).

Ya, terdapat banyak hutan berhampiran Gorodets, dan bahan ini sangat murah. Sesetengah orang memotong sudu daripadanya, yang lain mengasah mangkuk dan cawan, yang lain membuat roda berputar. Roda berputar ialah alat yang digunakan untuk memutar benang. Distaffs untuk roda berputar, yang dihiasi, memenangi populariti tertentu. Semasa bekerja, bahagian bawah ini tidak kelihatan. Tetapi, setelah selesai berputar, wanita petani itu menggantung bahagian bawah di dinding, seperti gambar, dan ia menjadi perhiasan kehidupan yang sederhana.

Kemudian mereka mula melukis pinggan mangkuk, mainan, dan papan pemotong.

1. Menunjukkan urutan pelaksanaan corak.

Mari kita ingat elemen yang terdiri daripada corak Gorodets. Dan untuk memudahkan anda mengingati, saya akan memberi anda teka-teki:

1. Bagaikan keajaiban berlaku di sana sini... (rosan).
2. Dia bulat seperti cawan, dan namanya ... (chamomile).
3. Dia tidak akan panas dalam keadaan panas. Dia di dalam air, dia... (baju renang).
4. Dia tidak menarik, dia bulat - tidak dibuka ... (putik)

Lihat, sila, berhati-hati pada semua objek dan beritahu saya apa lagi yang dilukis dalam lukisan Gorodets, selain kalungan bunga? ( kuda, burung, ayam).

Hari ini kita akan belajar cara melukis corak seperti yang anda lihat pada sampel. Lihat dengan teliti pada sampel. Sekarang saya akan memberitahu anda unsur-unsur yang terdiri daripada corak.

Sebagai contoh, di sini corak merah jambu terletak dalam garis lurus, anda perlu melukisnya dari putik tengah. Ia adalah perlu untuk menarik bulatan merah jambu, ia dipanggil tunas. Kemudian anda perlu melukis dua lagi tunas merah jambu, mata, bulatan merah kecil, busur dan daun.

Dan juga kita melukis corak dalam warna biru, tetapi hanya corak itu terletak dalam arka. Putik sisi dinaikkan lebih tinggi.

Sekarang saya akan menunjukkan kepada anda cara melukis corak sedemikian.

Untuk ini kita memerlukan gouache. Mula-mula saya tambah merah kepada putih. Apa warna yang kita ada? ( merah jambu). Kami mula melukis tunas dari tengah helaian. Dalam gerakan bulat berus, sapukan bintik berwarna merah jambu. Kini anda perlu melukis dua lagi tunas di sisi. Ia adalah perlu untuk berundur sedikit dari tunas tengah. Kami melukis sama dengan yang pertama di satu sisi dan yang lain.

Semasa tunas kering, kami akan menarik daun hijau pada masa ini. Mula-mula, kami mengumpul cat hijau pada hujung berus dan berhati-hati melukis garis luar daun, dan kemudian mengecat.

Semasa kami melukis daun, tunas kami kering.

Apakah elemen lain yang perlu kita lukis? ( lubang intip dan arka).

Sonya keluar, tolong selesaikan lubang intip.

Apakah warna yang perlu kita ambil? ( merah) Betul. Angkat cat pada hujungnya.

Di manakah mata tunas tengah kelihatan? ( naik). dengan betul. Beri perhatian kepada lubang intip separuh pada tunas, separuh ke atas.

Dan di manakah pandangan kedua mata sebelah? ( ke tepi). Selesai melukis.

Adakah mereka melihat cara melukis? Kami mengambil cat merah, melukis bulatan kecil, dan ia dipanggil lubang intip.

Sekarang kita perlu melukis arka. Arka melihat di mana lubang intip kelihatan. Kami mula melukis arka dengan hujung berus, di tengah kami menekan berus, dan sekali lagi dengan hujung berus.

Sekarang kita perlu melukis corak biru. Ia berada dalam arka. Juga, mula-mula kita mula melukis tunas biru tengah dari tengah, kemudian kita melukis tunas sisi, tetapi lebih tinggi sedikit daripada yang tengah.

Dasha pergi, lukis corak biru. Di manakah anda mula melukis corak? ( daripada tunas biru)

yang mana elemen seterusnya adakah anda akan melukis? ( risalah).

Apa yang tinggal untuk diselesaikan? lubang intip dan gerbang).

Apakah warna yang kita akan mempunyai mata dan arka? ( biru)

Di manakah mata kita menghala? ( naik). Separuh mata pergi ke tunas, dan separuh melihat ke atas.

Syabas Dasha. Dia melakukan kerja yang sangat baik.

Di sini kawan-kawan, saya tunjukkan cara melukis corak lukisan Gorodets.

Corak yang anda suka biru atau merah jambu anda pilih sendiri.

Dan sebelum bekerja kita perlu berehat. Mereka berdiri, meletakkan tangan mereka pada tali pinggang mereka.

1. Fizkultminutka.

Satu - tunduk, luruskan,

Dua - membongkok, meregangkan,

Tiga - di tangan tiga tepukan,

Tiga kepala mengangguk.

Empat lengan lebih lebar

Lima, enam - duduk diam-diam,

Tujuh, lapan - mari kita buang kemalasan.

1. Kerja praktikal. Lukisan corak.

Kalian mempunyai cat di atas meja. Apakah warna yang anda lihat? (merah, biru, putih, hijau).

Apakah warna yang anda rasa tiada untuk melukis corak? (merah jambu dan biru).

Bagaimana kita boleh mendapatkan warna-warna ini? (jawapan kanak-kanak).

Betul, kita perlu mengambil sedikit cat merah dan menambahnya kepada putih. Apakah warna itu? (merah jambu).

Bagaimana kita boleh mendapat warna biru? (jawapan kanak-kanak).

dengan betul. Tambah sedikit biru kepada putih.

Sekarang anda boleh mula mencampurkan warna. Sebaik sahaja anda mencampurkannya, anda boleh mula melukis corak. Pilih mana-mana corak yang paling anda suka.

Kanak-kanak sedang bekerja.

Guru berjalan melalui barisan dan membantu mereka yang tidak berjaya. Mengingatkan anda untuk mula melukis dari tunas tengah, bahawa tunas adalah saiz yang sama, dsb.

1. Peringkat akhir.

Ringkasan pelajaran.

Lukisan apa yang kita bincangkan hari ini? (Gorodets)

Apa yang anda suka tentang dia?

Beberapa kanak-kanak dijemput secara bergilir-gilir untuk memilih karya kegemaran mereka dan mewajarkan pilihan mereka.

Korang memang hebat. Anda mempunyai papan dicat yang sangat cantik. Saya rasa chef kami akan sangat berbesar hati menerima hadiah yang begitu indah daripada anda. Mari tunjukkan hasil kerja anda kepada tetamu kami.

corak Gorodets,

Begitu banyak kegembiraan untuk mata.

Sarjana semakin membesar