Valentīna Zaiceva

Mēneša tēma: “Tautas rotaļlieta”

Datums: 14.03.2016 Pirmdiena

Telpaugu kopšanas vērošana dabas nostūrī: laistīšana, kopšana

Sižeta attēlu pārbaude par tēmu “Pavasaris”. Kas notiek pavasarī? Kā var spēlēt pavasarī? Ko bērni dara attēlā - iemāciet bērniem atbildēt uz pieaugušo jautājumiem?

Galda un drukātās spēles “Vāc attēlus” - iemāciet bērniem no daļām izveidot veselumu.

KGN Mērķis: izkopt vēlmi pēc neatkarības, veicot pašapkalpošanās iemaņas mazgāšanās, ēšanas un tualetes lietošanas laikā.

D/I “Salikt piramīdu. Mērķis: iemācīties savākt gredzenus secīgi, nosaucot krāsu. Poļina, Kirils.

Darbs pie skaņas izrunas “Pie mums atnāca suns” Dima, Kira.

Pirkstu spēle “Pirkstu zēns” Mērķis: smalko motoriku attīstīšana.

Izglītības situāciju un aktivitāšu integrācija Iepazīšanās ar vidi Tēma: “Mammas svētki”

Fiziskā audzināšana Tēma: “Mūsu kājas iet pa gludu ceļu”

Programmas uzdevumi: atkārtot rāpošanu un rāpšanos zem soliņa, nostiprināt prasmi mest bumbu ar abām rokām, audzināt patstāvību, attīstīt spēju orientēties telpā.

Pastaiga 1 Pumpuru novērošana uz kokiem - piesaistiet bērnus savvaļas objektu vērošanai, audziniet gādīgu attieksmi pret kokiem.

Brīvdabas spēle “Vilciena lokomotīve” - iemācīties pārvietoties dažādos tempos, mainīt virzienu, nodot raksturīgās dzīvnieku un putnu kustības; vingrināties skaņu izrunāšanā.

Spēles brīvā dabā “Lācis mežā”, “Kaķis un peles” - attīsta spēju reaģēt uz signālu, orientēties telpā, skriet, nesaskrienoties.

Darbs. Noņemsim zarus no teritorijas – atbalstīsim vēlmi palīdzēt pieaugušajiem.

Individuālais darbs. Atcerieties bērnu atskaņu “Kaķis devās uz tirgu”.

Spēles ar dabīgs materiāls: oļi. Aiciniet bērnus izkārtot noapaļotas formas(bulciņa, saule, bumba) - attīsta domāšanu un iztēli.

Pēcpusdiena Spēles vingrinājums “Pacienāsim lelles ar tēju”. Mērķis: mudināt bērnus veikt rotaļas, izvēlēties nepieciešamos priekšmetus un uzturēt interesi par spēli.

Pasakas “Rācenis” iestudēšana - veiciniet bērnos vēlmi piedalīties pazīstamu pasaku sižetu dramatizācijā, atcerieties secību un rīkojieties pēc pieauguša cilvēka mutiskiem norādījumiem.

Bērnu patstāvīga darbība: spēles pa zonām (“Kāpēc lelle raud”). Mērķis: veicināt aktivitāti, rosināt bērnu vēlmi pievienoties grupām un attīstīt rotaļu mijiedarbību. Spēles smalkās motorikas attīstīšanai (dažādu izmēru un krāsu bumbiņas), lai attīstītu spēju saskaņot priekšmetus pēc krāsas un apjoma. Poļina, Dima, Nastja.

Pastaiga 2 Ieiet augļu dārzs. Skatoties uz ķiršiem. Mērķis: attīstīt uzmanību un interesi par dzīvo dabu.

Brīvdabas spēles “Skrien pie manis” - attīsta bērnos spēju skrienot saglabāt vajadzīgo virzienu un mainīt to atkarībā no esošās situācijas, iemācīt skriet dažādos virzienos. “Soļi pāri nūjai” - iemāciet bērniem ejot nekustināt kājas, tās pacelt, attīstīt spēju pāriet pāri ceļā sastaptiem priekšmetiem un tajā pašā laikā nezaudēt līdzsvaru.

Māciet bērniem atvadīties, dodoties mājās.

Mijiedarbība ar vecākiem un sociālie partneri Konsultācija vecākiem "Bērnu folklora"

Datums: 15.03.2016 otrdiena

Rīts Pieņemšana, bērnu apskate. Komplekss rīta vingrinājumi Nr.14 "Pavasaris ir aiz vārtiem."

Spēles situācija: "Pūt pīpes, sist karotes, pie mums ciemos atnākušas ligzdojošās lelles." Skatoties uz ligzdojošām lellēm, spēlējoties ar ligzdojošām lellēm. Vārdu krājuma papildināšana: sarafīts, šalles. Mērķis: turpināt iepazīstināt ar tautas rotaļlietu matrjošku, maņu standartu attīstību.

Jautras spēles “Jautrais klauns” - radot bērnos priecīgu noskaņojumu un komfortu.

Spēle par onomatopoēzi ar Evu, Seryozha “Uzmini, kas tas ir?”, “Kas kliedz?” - lai veidotu un paplašinātu bērnu aktīvo un pasīvo vārdu krājumu.

Izglītības situāciju un aktivitāšu integrācija Runas attīstība Tēma: “Kur brauc mašīnas?”

Programmas mērķi: veidot priekšstatu par transporta nozīmi: kravas automašīna, vieglā automašīna; attīstīt komunikācijas prasmes un audzināt cieņu pret pieaugušo darbu.

Fiziskā audzināšana Tēma: "Mana smieklīgā zvana bumba."

Pastaiga 1 Vēja vērošana - piesaistīt bērnus vērot pieejamas dabas parādības, veicināt attīstību rotaļu aktivitāte, fiziskās aktivitātes caur spēlēm ar sultāniem un atskaņotājiem.

Āra spēle “Sēž mazais pelēkais zaķis” - iemāci veikt kustības atbilstoši tekstam.

Didaktiskā spēle "Viens - daudzi" - nostiprina spēju atšķirt objektu skaitu.

Darbs. Slaucīsim lapenē - iesaistīsim viņus darba uzdevumu veikšanā.

Individuālais darbs ar Dimu, Arseniju, Ritu “Noķer bumbu” - bumbas tveršanas treniņš.

Patstāvīgas spēles ar ārējiem materiāliem: bumbiņām, mašīnām, ratiem.

Pēcpusdiena Pakāpeniska bērnu celšanās, gaisa peldes, spēcinoša vingrošana, pastaiga pa veselības takām. Izglītojošas spēles - loterija “Dzīvnieku pasaulē”, “Kam mazulis” - domāšanas un atmiņas attīstība. Puzles “Mamma un mazulis” - attīsta bērnos spēju no daļām izveidot veselumu.

Spēles meklēšanas situācija “Kur stādīt ligzdojošās lelles?” - piedāvājiet mācīt bērniem domāt, kur ligzdojošās lelles sēdēs un gulēs - mudiniet būvēt pēc atmiņas, patstāvīgi atlasīt detaļas. Veidojiet verbālo komunikāciju. Māciet atšķirt detaļu krāsu un formu, izjaukt ēkas un salocīt detaļas. Spēles ar konstruktoru “Būvē dažādu krāsu celiņus” ar Evu, Arseniju. Mērķis: spektra krāsu atpazīšana un nosaukšana.

Pastaiga 2 Turpiniet vērot vēju. Kā mēs zinām, kāds vējš pūš? Vai tu redzi vēju? Kāds tur vējš? Mērķis: palīdzēt bērniem atrast atbildes, novērojot apkārtējos objektus, un izprast secinājumus.

Komiskā spēle “Baba sēja zirņus” ir stimulēt darbību pēc signāla, saskaņojot kustības ar vārdiem. Sēdoša spēle “Karogs” Mērķis: iemācīt stāvēt aplī.

Patstāvīga darbība skolotāja uzraudzībā. Zīmējums ar krītiņiem uz asfalta “Saules spainis”

Mijiedarbība ar vecākiem un sociālajiem partneriem Atgādne vecākiem “Labas apetītes noslēpumi”

Datums: 16.03.2016 trešdiena

Rīts Pieņemšana, bērnu apskate. Rīta vingrošanas komplekss Nr.14 “Pavasaris aiz vārtiem”

Spēles ar folku mūzikas instrumenti: karotes. Mērķis: palīdzēt bērniem apgūt vienkāršāko ritmisko rakstu. Attīstīt dzirdes uztveri.

Didaktiskā spēle “Sakārtot pēc krāsas” - attīstīt spēju grupēt objektus pēc krāsas.

Izglītojošas spēles “Kuram bērniņš?”, “Kam kurš ir?”

KGN. Ar bērnudārza dzejoļu palīdzību mudiniet bērnus būt neatkarīgiem dabisko vajadzību apmierināšanā, tualetē, roku un sejas kopšanā. Ar Nastju, Kirilu – karotīšu spēles “Klusi vai skaļi”

Spēles maņu stūrītī: šņorēšana, ieliktņi ar Evu, Seryozha - smalko motoriku attīstīšana.

Izglītības situāciju un aktivitāšu integrācija

Mūzika (pēc mūzikas direktora plāna)

FEMP Spēles situācija Tēma: “Rotaļlietu vākšana ligzdojošai lellei.”

Programmas uzdevumi: attīstīt spēju atšķirt objektus pēc formas un daudzuma, apzīmēt tos ar vārdiem: bumba, kubs, ķieģelis, daudzi - daudzi. Attīstīt spēju būvēt vienkāršas ēkas.

Pastaiga 1 Lidmašīnas vērošana debesīs palīdz attīstīt interesi par apkārtējo pasauli un pastāstīt bērniem par pilota profesiju.

Spēle brīvā dabā "Lidmašīnas" - trenējieties veikt kustības pēc signāla. "Pie lāča mežā"

Didaktiskā spēle "Kas un kur?" - iemācīties orientēties telpā, uzlabot izpratni par pieaugušo runu.

Darbs. Palīdzam sētniekam izkopt vēlmi palīdzēt pieaugušajiem.

Individuālais darbs ar Arinu, Evu, Kiru “Leksim pāri strautam”

KGN. Veicināt precizitāti ēšanas un salvetes lietošanas laikā.

Pēcpusdiena Pakāpeniska bērnu celšanās, gaisa peldes, spēcinoša vingrošana, iešana pa veselības takām.

Konstruktīva un modelējoša darbība “Kāpnes - slidkalniņš ar garu slīpumu.” Mērķis: iemācīt viendabīgu daļu pārklāšanas tehniku. Mācīt atšķirt krāsas un nosaukt sarkanos kubus, zilos kubus. Māciet saprast vārdus un izteicienus, mudiniet viņus teikt “kāpnes, pakāpieni, augšā, lejā, lec”.

Skatos uz grāmatām grāmatu stūrītī. Bērnu atskaņas atkārtojums “Tik cilvēki guļ”, “Ūdens, ūdens”. Mērķis: radīt bērniem vēlmi stāstīt bērnudārza dzejoļus. Didaktiskā spēle "Kas priekš kam?" ar Nastju, Fjodoru

Objektu attēlu pārbaude ar higiēnas priekšmetiem (ziepes, dvielis, ķemme)

Pastaiga 2 Debesu vērošana. Skatoties uz mākoņiem. Kā izskatās mākonis (kā vate, kā sniegs)

Spēle brīvā dabā "Kaķis un peles". Mērķis: kustību koordinācijas attīstība.

Apaļa deju spēle “Zaķis, zaķis, dejo”

Mērķis: kopā ar bērniem atcerēties spēles vārdus un darbības, spēju saskaņot vārdus un darbības.

Darba uzdevumi. Rotaļlietu savākšana pēc pastaigas ir viņu iesaistīšana kopīgā darbā.

Individuālais darbs ar Arseniju un Fjodoru - spēles vingrinājums “Lēc līdz bumbai”.

Mijiedarbība ar vecākiem un sociālajiem partneriem Pārdomu minūtes: "Vai bērnam ir vajadzīgas šūpuļdziesmas?"

Datums: 17.03.2016 ceturtdiena

Rīts Pieņemšana, bērnu apskate. Rīta vingrošanas komplekss Nr.14 “Pavasaris aiz vārtiem”. Telpaugu novērošana

Mērķis: attīstīt novērošanas prasmes, pozitīvu attieksmi pret istabas augiem, atzīmēt, kāpēc cilvēkam tie ir vajadzīgi, atkārtot ar bērniem, kā tos kopt, aktivizēt vārdu krājumu “zieds”, “lejkanna”. Aplūkojot fotogrāfijas: “Kā mēs dzīvojam bērnudārzā” - izstrādājiet idejas par pozitīvie aspekti bērnudārzs, tā kopība ar mājām (siltums, komforts, mīlestība) un atšķirības no mājas vides (vairāk draugu, rotaļlietu, neatkarības). A. Barto dzejoļu lasīšana bērniem - veidot izpratni, ka no grāmatām var uzzināt daudz interesanta, mudināt no galvas skaitīt īsus dzejoļus.

KGN. Pievērsiet uzmanību tam, kā bērni lieto karoti, un pakāpeniski iemāciet viņiem to turēt no apakšas. Ar Anastasiju, Dmitriju, Kirilu spēle “Brīnišķīgā soma” ir paredzēta, lai attīstītu bērnu uztveri, bagātinātu viņu maņu pieredzi, izceļot priekšmetu formu ar tausti.

Izglītības situāciju un aktivitāšu integrācija Runas attīstība Tēma: “Mammas svētki”

Programmas mērķi: veidot bērnos priekšstatu par māmiņu svētkiem, radīt priecīgs noskaņojums, vēlme izvēlēties un pasniegt dāvanu; attīstīt vizuālo uztveri un izkopt mīlestību pret ģimeni un draugiem.

Fiziskā audzināšana Tēma: “Mana smieklīgā zvanošā bumba”

Programmas uzdevumi: atkārtot rāpošanu un kāpšanu pa stīpu, iepazīstināt ar lodes mešanu pa lenti, trenēties staigāt pa slīpu dēli, attīstīt spēju rīkoties pēc signāla.

Pastaiga 1 Vērot zāli - noteikt, kādā krāsā tā ir, kāda tā ir sajūta - piesaistot dzīvās dabas objektu vērošanai, audzinot gādīgu attieksmi pret tiem.

Spēles situācija “Mēs esam braucēji”. Mērķis: izmantojot spēļu tehnikas, parādīt bērniem spēļu mijiedarbības veidus starp vienaudžiem, mudināt viņus apvienoties pāros kopīgām spēlēm. Spēle brīvā dabā “Skrien pie manis” - trenējies skriet taisnā līnijā. "Kaķis un peles" - spēja reaģēt uz signālu. Didaktiskā spēle “Saskaņo kausus ar spaiņiem” - iemācieties grupēt objektus pēc krāsas.

Individuālais darbs ar Serjozu un Evu: rāpošana un kāpšana pāri soliņam. Mērķis: motoriskās aktivitātes attīstība.

Darba aktivitāte: rotaļlietu tīrīšana.

KGN. Māciet bērniem pakārt virsdrēbes uz āķa.

Pēcpusdiena Pakāpeniska bērnu celšanās, gaisa peldes, spēcinoša vingrošana, iešana pa veselības takām.

IOS modelēšanas tēma: “Saules zvans”.

Programmatūras uzdevumi: saules reljefa attēla izveidošana no diska (saplacinātas bumbiņas) un vairākām flagellām. Telpiskās domāšanas un uztveres attīstība.

Izglītojoša spēle “Ievietojiet kubus” - maņu standartu, roku un pirkstu smalko motoriku attīstīšana. Kopā ar Fjodoru un Kiru spēles vingrinājums “Iet bumbu vārtos” - nostiprināt dažādu darbību prasmes ar bumbu (ņemt, turēt, nest, likt, mest, ripināt).

Pastaiga 2 Turpiniet novērot prīmulas: pienenes, prīmulas. Pastāstiet bērniem, ka pirmajiem pavasara ziediem nav kāta, ir tikai zieds. Tie ir koši, piesaista mušas un bites – turpiniet iepazīstināt bērnus ar dabas pārmaiņām līdz ar pavasara iestāšanos. Spēle brīvā dabā "Skrien pie manis". Mērķis: apmācīt bērnus skriešanā. Spēle brīvā dabā "Zvirbuļi un automašīna". Mērķis: trenēt ātrumu un veiklību.

Individuālais darbs pie PHYS: ar Nastju, Evu - metot bumbu viens otram.

Patstāvīga darbība ar ārējiem materiāliem: mašīnas, klucīši, bumbas skolotāja uzraudzībā.

Mijiedarbība ar vecākiem un sociālajiem partneriem Ģimenes domas: “Ko darīt ar bērnu, kurš neizrāda vēlmi pēc patstāvīgas darbības?”

Datums: 18.03.2016 piektdiena

Rīts Pieņemšana, bērnu apskate. Rīta vingrošanas komplekss Nr.14 “Pavasaris aiz vārtiem”.

Vērojums pa logu - vai ārā ir vējš (nosaka pēc koku zariem, snieg? - veidot zināšanas par pavasari, par izmaiņām dabā (kļuvis siltāks, pieaugušie un bērni pārģērbjas gaišākās drēbēs) Kāpēc? - mācīt bērniem atbildēt uz jautājumiem skolotājs Izglītojoša spēle “Izvēlies pēc formas” - uzmanības attīstīšana, mācīšanās atpazīt un korelēt objektu krāsu un izmērus plaknē.

KGN. Iemācieties pareizi turēt karoti un krūzi, ēst un dzert, neizšļakstoties uz galda.

Izglītības situāciju un aktivitāšu integrācija Mūzika (pēc mūzikas direktora plāna)

Zīmēšanas tēma: "Saule ir zvans"

Programmas uzdevumi: saules attēla veidošana no liela apļa un vairākiem stariem - taisnām līnijām, kas stiepjas radiāli no apļa. Domāšanas un uztveres attīstība.

Pastaiga 1 Dzīva objekta - kaķa - novērošana. Pievērsiet bērnu uzmanību uzvedībai un paradumiem. Ko kaķis dara (staigā, ložņā, gozējas saulē). Kāda viņa ir? (mīksts, pūkains, laipns). Spēles vingrinājumi: “Mēs esam kaķēni”, “Jautrā dejošana”. Mērķis: attīstīt drošas uzvedības prasmes vienaudžu grupā – nespiesties, attālināties viens no otra drošā attālumā.

Jautrā spēle “Bumbiņas dzenāšana lejā no kalna” ir spējas organizēties kopīgā motoriskā aktivitātē attīstīšana. Āra spēle “Mēs esam autovadītāji” - māca orientēties telpā un iesaistīties rotaļīgā mijiedarbībā vienam ar otru. Brīvdabas spēle “Zvirbuļi un kaķis” - iemācīt klusi lēkt, saliekot ceļus. KGN. Attīstīt iemaņas atsevišķu objektu lietošanā.

N. Voroņko lasīšana “Laiks gulēt” - iepazīšanās ar folkloras žanriem, mudinājums atkārtot.

Pēcpusdiena Pakāpeniska bērnu celšanās, gaisa peldes, spēcinoša vingrošana, iešana pa veselības takām.

Izklaide

Apaļa deju spēle “Kurš labs, kurš skaists”

D/i “Uzzināt pēc skaņas” - uzminiet mūzikas instrumentus pēc auss

Patstāvīgas spēles bērniem rotaļu laukumos skolotāja uzraudzībā.

“Parādīsim Zaķim, kāda kārtība mums ir” - iemāciet viņam pēc rotaļas iztīrīt rotaļlietas, mudiniet viņu labprātīgi pildīt darba uzdevumus. Didaktiskā spēle ar Nastju un Dimu “Uzzināt ar pieskārienu” - iemācieties atpazīt objektus pieskaroties, attīstiet taustes sajūtas un runu.

Pastaiga 2 Putnu vērošana - pievērsiet bērnu uzmanību izmaiņām putnu uzvedībā: viņi priecīgi čivina, lido barā, gozējas saulē - attīstiet interesi par putnu vērošanu, ievērojiet dabā notiekošās izmaiņas, kas saistītas ar pavasari.

Spēle brīvā dabā “Putni ligzdās” - iemācīt skriet dažādos virzienos, ieskriet ligzdās, kad tiek dots signāls.

Darbs. Zaru vākšana ir bērnu iesaistīšana kopīgā darbā.

Individuālais darbs ar Fjodoru, Kiru “Noķer un met” - attīsti spēju mest un noķert bumbu.

Mijiedarbība ar vecākiem un sociālajiem partneriem

Konsultācija “3 gadu krīze un tās izpausmes”

Olga Aleksandrovna Antipova
Perspektīvā-tematiskā plānošana 1. g jaunākā grupa 2012.–2013. gadam akadēmiskais gads

Literatūras saraksts darbam ar bērniem vecumā no 1,5 līdz 3 gadiem

1. L. Bondarenko T. M “Visaptverošās nodarbības pirmajā bērnudārza jaunākā grupa": Praktisks ceļvedis pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem un metodiķiem. - Voroņeža: Izdevniecība "Skolotājs", 2005.g

2. Boguslavskaja 3. M., Smirnova E.O. Izglītojošas spēles bērniem juniors

vecums: Grāmata. bērnudārza audzinātājai. M.: Izglītība, 1991. gads

3. Mazu bērnu audzināšana ģimenes un bērnudārza vidē,

rakstu un dokumentu krājums. Sanktpēterburga: Bērnība — prese, 2004. gads

4. Agrīnu bērnu audzināšana vecums: Rokasgrāmata bērnudārza audzinātājiem/V. V. Gerbova, R. G. Kazakova, I. M. Kononova un citi; Rediģēja G. M. Lyamina. - M.: Izglītība, 1981.g

5. Gerbova V.V. Nodarbības par runas attīstību pirmajā bērnudārza jaunākā grupa. Nodarbību plāni. - 2. izdevums, red. un papildu - M.: Mozaīka - Sintēze, 2008. gads

6. Gerbova V.V., Maksakovs A.I. Nodarbības par runas attīstību 1 bērnudārza jaunākā grupa: Rokasgrāmata bērnudārza skolotājiem. - M.: Izglītība, 1986.g

7. Gubanova N. F. Spēļu aktivitāšu attīstība. Darba sistēma pirmajā bērnudārza jaunākā grupa. - M.: Mosaic-Sintez, 2008

8. Didaktiskās spēles un aktivitātes ar maziem bērniem, rokasgrāmata bērnudārza audzinātājām, red. Novoselova. Maskava: "Apgaismība", 1984

9. Kazakova R. G., T. I. Saiganova, E. M. Sedova V. Sleptsova, T. V. Smagina Zīmējums ar pirmsskolas vecuma bērniem vecums: netradicionālas metodes, plānošana, klases piezīmes/Red. R. G. Kazakova. M.: Tirdzniecības centrs Sphere, 2005

10. Karpuhina N. A. Nodarbības piezīmes 1. punktā bērnudārza jaunākā grupa. Prakse. rokasgrāmata pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem un metodiķiem, Voroņeža: PE Lakotsenin S.S., 2007

11.0t dzimšanas pirms skolas. Aptuvenā vispārējās pamatizglītības programma pirmsskolas izglītībai / Red. N. E. Veraksijs, T. S. Komarova, M. A. Vasiļjeva. - M.: Mosaic-Sintez, 2010

12. Izvērsts nākotnes plānošana pēc M. A. Vasiļjevas, V. V. Gerbovas, T. S. Komarovas redakcijas programmas. Pirmkārt jaunākā grupa/autors. - sastāvs V. I. Mustafaeva (un citi, - Volgograda: Skolotājs, 2010

13. Izglītojošas spēles bērniem līdz trīs gadu vecumam. Populārs ceļvedis

vecāki un skolotāji. / Sast. T. V. Galanova - Jaroslavļa: Attīstības akadēmija, 2005

14. Trešā dzīves gada bērns. Rokasgrāmata vecākiem un skolotājiem / Red.

S. N. Tepļuks. - M.: Mozaīkas sintēze, 2011

15. Sensorā izglītība bērnudārzā dārzs: rokasgrāmata pedagogiem / Red.

N. N. Poddjakova, V. N. Avanesova. M.: Izglītība, 1981. gads

16. Solomennikova O. A. Vides izglītība bērnudārzā. utt. Un

17. Solomennikova O. A. Vides veidošanās nodarbības

iesniegumi pirmajā bērnudārza jaunākā grupa. Nodarbības piezīmes. -

M.: Mosaika-Sintez, 2007

18. 2-7 gadus vecu bērnu fiziskā audzināšana. Izvērsts nākotnes plānošana saskaņā ar programmu, kuru rediģēja M. A. Vasiļjeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova / autors. - sastāvs T. G. Aņisimova. - Volgograda: Skolotājs, 2010

19. Januško E. A. Smalko motoriku attīstība maziem bērniem (1.-3

gadā). Metodiskā rokasgrāmata pedagogiem un vecākiem. - M.: Mozaīka -

Sintēze, 2007.

Izglītības joma "Fiziskā kultūra"

Tematisks plānošana Datumi Tēma Mērķi Informācijas resursi

Bērnudārzs 1 nedēļa 1,2,3 "Zvirbuļi un mašīna" Iemācieties staigāt un skriet apakšgrupām un visai grupai, lēkt uz divām kājām vietā, rāpot uz četrām taisnē Nr.1 ​​5.lpp

2 nedēļas 1,2,3

"Pa taciņu" Iemācieties iet pa taisnu ceļu, ripināt bumbu ar abām rokām, skriet taisnā virzienā, lēkt uz divām kājām, virzoties uz priekšu Nr.1 ​​5. lpp

3 nedēļas 1,2,3

"Putni lido" Iemācīties staigāt pa pāriem, kāpt uz dēļa, ripināt bumbu ar vienu roku; praktizē spēju lēkt uz divām kājām vietā; izstrādāt bilanci Nr.1 ​​5.lpp

4 nedēļas 1,2,3

"Sēž pelēkais zaķis" Praktizējiet iešanas un skriešanas prasmes apakšgrupām un visai grupai, lēkt, rāpot četrrāpus taisnā līnijā, ripināt bumbu ar abām rokām Nr.1 ​​6. lpp

Rudens nedēļa 5. 1,2,3

"Atnes preci" Iemācīties staigāt pa dēļu, lēkt pāri auklai; vingrināt prasmi rāpot pa dēli, staigāt pa pāriem, attīstīt kustību koordināciju Nr.1 ​​6. lpp

6 nedēļa 1,2,3

"Mana smieklīgā zvana bumba" Iemācīties mest viens otram bumbu, rāpot zem vārtiem, skriet viens pēc otra; prakse staigāt pa taisnu taku Nr.1 ​​7. lpp

7. nedēļa. 1,2,3

"Pa taciņu" Iemācīties griezties lēnā tempā; izmantot spēju staigāt un skriet pa pāriem un viss grupai, ripināt bumbu skolotājai Nr.1 ​​7. lpp

Esmu vīrietis pasaulē 8 nedēļas 1,2,3

"Noķer bumbu" Praktizēt prasmi staigāt pa dēli, lēkt pāri auklai, mest viens otram bumbu, rāpot četrrāpus taisnā līnijā; attīstīt kustību koordināciju Nr.1 ​​7.lpp

9 nedēļa 1,2,3

"Pa taciņu" Iemācieties staigāt pa apli, turoties rokās, ripot

bumba ar divām rokām; praktizē spēju rāpot zem stīpām un griezties lēnā tempā Nr.1 ​​8. lpp

Mana māja 10 nedēļa 1,2,3

"Putni ligzdās" Iemācieties iet pa taisnu ceļu, kāpjot pāri baļķim; praktizē spēju lēkt uz divām kājām pāri auklai, ripināt bumbu ar abām rokām; attīstīt kustību koordināciju Nr.1 ​​8. lpp

11 nedēļa 1,2,3

"Mana smieklīgā zvana bumba" Iemācīties mest bumbu uz priekšu ar abām rokām no apakšas, lēkt uz augšu, pieskaroties priekšmetam, staigāt ar izmaiņām tempā; vingrināt spēju staigāt uz dēļa, attīstīt līdzsvaru Nr.1 ​​9. lpp

12 nedēļa 1,2,3

"Saule un lietus" Vingrojiet spēju staigāt sadevušies rokās, skriet lēnā tempā, ripināt bumbu ar abām rokām, sēžot; nostiprināt spēju kāpt pāri baļķim, iet pa taisnu taku ar soli; attīstīt kustību koordināciju Nr.1 ​​9.lpp

1,2,3

"Panāk mani!" Iemācīties rāpot uz slīpa dēļa; trenējieties mest bumbu uz priekšu ar abām rokām no apakšas;

nostiprināt iemaņas skriet taisnā virzienā Nr.1 ​​10.lpp

14 nedēļa 1,2,3

"Atrast karogu" Iemācieties staigāt ar pāreju uz skriešanu un otrādi, mest

bumba ar abām rokām no krūtīm; vingrināties staigāt pa taisnu ceļu, kāpjot pāri priekšmetiem; attīstīt kustību koordināciju Nr.1 ​​10.lpp

15 nedēļa 1,2,3

"Kurš ir klusāks?" Mācīties staigāt ar virziena maiņu, skriet ar maiņas tempu, rāpot zem virves; nostiprināt spēju ripināt bumbu ar vienu roku Nr.1 ​​11. lpp

16. nedēļa 1,2,3

"Vilciens" Vingrojiet spēju rāpot pa slīpu dēli, metot bumbu uz priekšu ar abām rokām no krūtīm; nostiprināt spēju lēkt uz divām kājām, virzoties uz priekšu Nr.1 ​​211. lpp

17. nedēļa 1,2,3

"Zvirbuļi un mašīna" Iemācīties griezties ar priekšmetu rokās; vingrināties ar spēju skriet ar tempa maiņām, rāpot zem virves, mest viens otram bumbu Nr.1 ​​12. lpp

Ziema 1. 01.13.-8.01.13. Brīvdienas

18 nedēļa 1,2,3

"Saule un lietus" Iemācīties skriet kolonnā pa vienam, ripināt bumbu ar abām rokām stāvot; vingrināt rāpošanas spēju uz slīpa dēļa, lēkt uz augšu Nr.1 ​​12. lpp

19. nedēļa 1,2,3

"Kur tas zvana?" Iemācīties staigāt uz vingrošanas sola, mest bumbu no galvas aizmugures; nostiprināt iemaņas rāpties zem vārtiem; attīstīt kustību koordināciju Nr.1 ​​12.lpp

20 nedēļa 1,2,3

"Panāk mani" Praktizējiet spēju skriet kolonnā pa vienam, staigāt visos virzienos, ripināt bumbu ar abām rokām stāvus; veidot stabilu līdzsvaru virpulī Nr.1 ​​13. lpp

Mātes diena 21 nedēļa 1,2,3

"Soli pāri nūjai" Iemācīties mest bumbiņu pa izstieptu auklu, kāpt pa kāpnēm, lēkt pāri divām paralēlām līnijām; vingrināties staigāt pa objektiem

22 nedēļa 1,2,3

"Putni ligzdās" Iemācieties lēkt tālu no stāvošas pozīcijas, atspiežoties ar abām kājām, un skriet starp divām auklām; izmantot spēju mest bumbu ar abām rokām no galvas Nr.1 ​​14. lpp

23 nedēļa 1,2,3

"Zvirbuļi un mašīna" Iemācieties kāpt uz slīpa dēļa, ko pacēlis viens

beigties, noķert bumbu; praktizē spēju staigāt, turoties rokās; izstrādāt bilanci Nr.1 ​​14.lpp

21.02.13.-28.02.13. Brīvdienas

24 nedēļa 1,2,3

"Pa taciņu" Praktizējiet tāllēkšanu stāvus, metiet bumbu pāri auklai, kāpjiet pa kāpnēm,

attīstīt kustību koordināciju Nr.1 ​​15.lpp

Tautas rotaļlieta 25 nedēļa 1,2,3

"Zainka" Iemācieties mest bumbiņas ar labo un kreiso roku, rāpot

vingrošanas sols, staigāt pa objektiem;

nostiprināt prasmi rāpot uz slīpa dēļa, attīstīt līdzsvaru Nr.1 ​​15. lpp

26 nedēļa 1,2,3

"Bumba aplī" Iemācīties staigāt pa bluķi, attīstīt līdzsvaru;

vingrināties lekt pāri divām līnijām, kāpšana

uz slīpa dēļa Nr.1 ​​16.lpp

27. nedēļa 1,2,3

"Atnes preci" Iemācieties mest pildītās somas pa labi un pa kreisi

roka; vingrināties tāllēkšanā stāvus; nostiprināt prasmes staigāt, kāpt pāri objektam, skriet un taisnā virzienā Nr.1 ​​16.lpp

Pavasaris 28 nedēļa 1,2,3

"Putni lido" Veidojiet prasmes un iemaņas pareiza izpilde vingrinājumi; vingrināties mest ar labo un kreiso roku, staigāt pa baļķi, rāpot uz vingrošanas sola Nr.1 ​​17. lpp

29 nedēļa 1,2,3

"Atrast karogu" Iemācīties mest bumbiņas pār tīklu; nostiprināt prasmi

ejot, mainot virzienu; attīstīties

veiklība un kustību koordinācija Nr.1 ​​17.lpp

30 nedēļa 1,2,3

"Caur straumi" Iemācīties staigāt ar papildu soli uz priekšu, uzkāpt vingrošanas sienā; vingrināties mešanā ar labo un kreiso roku, attīstīt veiklību un aci Nr.1 ​​18.lpp

31 nedēļa 1,2,3

"Pa taciņu" Iemācīties iet ar papildu soli uz priekšu, uz sāniem;

nostiprināt prasmes un iemaņas bumbiņas mešanā caur auklu; vingrinājums stabila līdzsvara saglabāšanai ejot un kāpjot pāri objektiem Nr.1 ​​18.lpp

Vasara 32 nedēļa 1,2,3

"Checkbox" Trenējies kāpt pa vingrošanas sienu, metot bumbu pāri tīklam; uzlabot spēju iet pa taisnu ceļu, skriet vienam pēc otra; izstrādāt acs nr 1 19. lpp

33 nedēļa 1,2,3

"Saule un lietus" Iemācīties mest priekšmetus horizontālā mērķī;

nostiprināt prasmes kāpt pa slīpu dēli, skriet taisnā virzienā; praktizēt saglabāšanu

līdzsvars Nr.1 ​​19.lpp

34 nedēļa 1,2,3

"Iekšā vārtos" Nostiprināt iemaņas un iemaņas staigājot pa baļķi, metot bumbu ar abām rokām, lecot pāri divām līnijām, ejot ar sānsoļiem Nr.1 ​​20. lpp

35 nedēļa 1,2,3

"Vilciens" Nostiprināt prasmes un iemaņas kāpšanā un lejā pa vingrošanas sienu, bumbas tveršanā no distances; attīstīt veiklību Nr.1 ​​20.lpp

36 nedēļa 1,2,3

"Zvirbuļi un mašīna" Praktizējiet priekšmetu mešanu horizontālā mērķī, ejot ar izvērstu soli uz priekšu; pilnveidot prasmes lēkšanā, rāpošanā uz četrām kājām; praktizēt saglabāšanu

līdzsvars Nr.1 ​​21.lpp

Izglītības joma "Lasīt daiļliteratūru"

Tematisks plānošana Datumi Izglītības jomas tēma Mērķis Informācijas resursi

Bērnudārzs (4 nedēļas) grupas

Bērnudārzs 1 nedēļa Kas ir iekšā grupas telpa? Dzejoļa iegaumēšana "Zaķis" A. Barto Pieradināt bērnus piedalīties kolektīvā pasākumā, sadzirdēt un saprast skolotāja ieteikumus; iepazīstināt ar dzejoli, iemācīt saprast saturu, audzināt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām Nr.12 lpp.

2. nedēļa Galda teātris "Cālis Rjaba". Ekoloģiskā spēle "Uzmini garšu" Mudiniet bērnus emocionāli reaģēt uz uztverto saturu, piedalīties pasakas stāstīšanā un skaidri izrunāt patskaņu skaņas (a, y un, oh); iemācīt bērniem atšķirt augļus pēc garšas Nr.1 ​​97.lpp

3. nedēļa Bērnu dzejoļa lasīšana par pankūkām. Matemātikas spēle "Krāsaini kabatlakatiņi" Iepazīstināt bērnus ar bērnudārza dziesmām, audzināt mīlestību pret savu dzimto valodu un radīt pozitīvas emocijas pret bērnudārza pavārēm; iemācīt bērniem redzēt ne tikai komplektu kopumā, bet arī tā sastāvdaļas, no kurām katra ir atšķirīga noteikta krāsa posteņi Nr.1 ​​91.lpp

4. nedēļa L. S. Slavina stāsta lasīšana "Kuģis" (par meiteni un zaķi). Spēle brīvā dabā "Šūpoles" Mācīt bērniem klausīties īsos stāstus; audzināt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām; attīstīt spēju staigāt un skriet pa apli; attīstīt uzmanību, atmiņu, runu. Nr.1 97.lpp

Rudens (3 nedēļas)

Rudens 5. nedēļa Pasaku stāstīšana bērniem "rāceņi". Didaktiskais vingrinājums"Pastāsti "A" Attīstīt bērnu uzmanību un runas aktivitāti. Radīt interesi par krievu tautas pasakām. Iemācieties uzmanīgi klausīties pasaku, kuras stāstīšanu var pavadīt galda teātra figūru izlikšana. Iemācieties skaidri izrunāt skaņas "A", mazas frāzes. Nr.6 39.lpp

6. nedēļa Spēle "Kas ir bērnudārza vietā?". Ceļošana pa bērnudārza teritoriju. Bērnu dzejoļa lasīšana "Gurķi, gurķi..." Attīstīt bērnu uzmanību un runas aktivitāti. Forma elementāri priekšstati par rudeni. Sniedziet sākotnējās idejas par dārzeņu, augļu, ogu un sēņu savākšanu. Mācīt bērniem piedalīties grupas pasākumā, sadzirdēt un saprast skolotāja ieteikumus. №5 26. lpp

7. nedēļa Stāsta lasīšana "Kaķis gulēja uz jumta", Didaktiskais vingrinājums par skaņu izrunu "A", "Un". Attīstīt bērnu uzmanību un runas aktivitāti. Veicināt gādīgu attieksmi pret mājdzīvniekiem. Iemācieties klausīties stāstu bez vizuāla pavadījuma. Praktizējiet patskaņu skaņu skaidru izrunu "A", "Un". Iemācieties skatīties attēlus "Zirgs", "Ēzelis". №5 36. lpp

Es esmu Vīrietis pasaulē

(2 nedēļas)

Esmu cilvēks pasaulē 8. nedēļa Pasaciņas lasīšana "Bērni un vilks" (aranžējis K. Ušinskis). Spēles dramatizācija « Labvakar, mammīte" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Audzināt interesi par pasakām. Iepazīstināt ar pasakas saturu. Radiet vēlmi spēlēt pasaku, sarunājieties par labāko veidu, kā vakarā satikt mammu, nostipriniet zināšanas par savu vārdu un ģimenes locekļu vārdiem. №5 45. lpp

9. nedēļa Vācu tautasdziesmas lasīšana "Trīs jautri brāļi". Didaktiskā spēle "Uzdevumi". Attīstīt bērnos spēju klausīties jautru tekstu, izrunāt onomatopoētiskus vārdus un izpildīt dziesmas tekstā minētās kustības. Mudiniet bērnus mēģināt patstāvīgi veikt darbības ar priekšmetiem un nosaukt tos. Nr.5 32.lpp

Mana māja (3 nedēļas) Iepazīstināt bērnus ar ģimeni pilsēta: tā nosaukums, objekti ; ar transportu, "pilsēta" profesijas (ārsts, pārdevējs, policists).

Mana māja 10. nedēļa Krievu tautas bērnu dziesma "Kaķis devās uz Toržoku..." Didaktiskā spēle "Kam ko vajag" Veicināt bērnos interesi par krievu tautasdziesmām. Iepazīstināt bērnus ar tautasdziesmu. Izraisiet bērnos prieku no bērnudārza dzejoļa, palīdziet viņiem saprast bērnudārza dzejoļa saturu. Iepazīstināt bērnus ar profesijām (ārsts, pārdevējs, policists) Nr.5 43.-44.lpp

11. nedēļa Lasījums A. Barto "Smagā mašīna". Didaktiskā spēle "Parādīsim lācim, kā uzmanīgi ripināt lelles mašīnā.". Attīstīt uzmanību. Iepazīstināt bērnus ar transportu. Lasot dzejoli, iemācieties uzmanīgi klausīties skolotāju. Iemācieties pabeigt vārdus un frāzes. Praktizējiet transporta nosaukšanu. Uzlabojiet runas dzirdi. Nr.5 35.lpp

12. nedēļa S. Kaputikjana lasīšana "Maša pusdieno". Didaktiskā spēle — Kurš aizgāja? Attīstīt uzmanību un atmiņu. Iepazīstiniet bērnus ar dzejoli. Iemācieties uzmanīgi klausīties, pabeidziet onomatopoētiskos vārdus un mazās frāzes, kas atrodamas dzejolī. Nr.5 68.lpp

Nr.12 34.lpp

Jaungada svinības

(5 nedēļas)

Jaungada brīvdienas 13 nedēļa Pasakas stāstīšana "dūriņš". Krievu tautasdziesmas lasīšana "Ak, dū-dū-dū" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Audzināt interesi par pasakām. Iepazīstiniet bērnus ar pasaku un teicienu. Iemācieties klausīties pasaku. Skaidri izrunājiet skaņu "d". №5 66. lpp

14. nedēļa Lasījums A. Barto "Lācis". Didaktiskais vingrinājums "Kā jūs varat iepriecināt lāčuku?" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Izkopt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām. Iepazīstiniet ar jaunu dzejoli. Iemācieties uzmanīgi klausīties un atbildēt uz uzdotajiem jautājumiem. Turpiniet mācīt bērniem spēlēties un runāt ar rotaļlietu, izmantojot dažādas uzrunas formas un saturu. №5 79. lpp

15. nedēļa V. Sutejeva pasakas “Kas teica "Mjau"?. Didaktiskā spēle — Kurš aizgāja? Iepazīstināt ar pasakas saturu (lasīt emocionāli, izteiksmīgi, cenšoties sagādāt bērniem prieku no pasakas uztveres). Uzlabojiet atmiņu un uzmanību. №5 52. lpp

16. nedēļa Lasīšana "Mūsu Ziemassvētku eglīte". Apaļā deju spēle "Skujiņas" Attīstīt atmiņu. Radiet priecīgu noskaņu svētku priekšvakarā. Māciet bērniem kopā ar skolotāju skaitīt dzejoli, veikt kustības, kas atbilst apaļās dejas tekstam. Nr.5 lapa

17. nedēļa Bērnu dzejoļu lasīšana un izspēlēšana "Kā sniegā, putenī...". Apaļā deju spēle “Pūkainā Ziemassvētku eglīte ieradās pie mums ciemos”. Turpināt iepazīstināt bērnus ar mazajiem folkloras žanriem, kas atspoguļo tautas dzīves elementus. Atklāt darba saturu, ķeroties pie skaidrības principa, izmantojot metodiskos paņēmienus "izspēlēties" darbības. Nr.5 lapa

Ziema (3 nedēļas) (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā)

Ziema 1.01.13.-8.01.13.

18. nedēļa Dzejoļa lasīšana "Sniegs" A. Barto. Didaktiskā spēle "Kur ir sniegpārsla?". Attīstīt atmiņu un uzmanību. Veidojiet pamatidejas par ziemu. Māciet bērniem kopā ar skolotāju skaitīt dzejoli, veikt tekstam atbilstošas ​​kustības. Runā lietojiet prievārdus, saprotiet pieaugušā norādījumus. Nr.: 70. lpp

19. nedēļa D. Bišeta pasakas lasīšana "Ga-ha-ha". "Snegirek" (tulkojums no vācu valodas V. Viktorovs) Attīstīt bērnu uzmanību un runas aktivitāti. Lieciet bērniem just līdzi mazajam zoslēnam, kurš atklāj pasauli. Praktizējiet bērnu onomatopoēzes izrunu. Ja iespējams, apskatiet attēlu "Snegirek", nodziedi dziesmu "Snegirek". Paplašināt bērnu zināšanas par putniem. №5 84. lpp

20. nedēļa L. N. Tolstoja pasaka "Trīs lāči". Didaktiskā spēle "Šī ir ziema?" Iepazīstināt bērnus ar pasakām, mācot uzmanīgi klausīties salīdzinoši lielus mākslas darbus. Apskatiet ziemas attēlus un paskaidrojiet, kas tajās ir redzams. Nr.5 60.-61.lpp

Mātes diena (4 nedēļas)

Mātes diena 21 nedēļa Spēle-situācija "Mamma sasilda". M. Ļermontovs "Gulēt, mazulis» Izraisiet bērnos labu attieksmi pret spēles sižetu un mīlestību pret māti. Iesaistīties improvizācijas spēlē, iemācīt pieskaņoties lomas tēlam. Mudiniet bērnus dziedāt šūpuļdziesmu. Nr.7 73.lpp

22. nedēļa Bērnu dzejoļu lasīšana bērniem "Labi, labi…". Didaktiskā spēle "Kura vārds?" Attīstīt iztēli un izpratni par vidi. Veicināt interesi par krievu tautas bērnu dzejoļiem. Radiet bērniem vēlmi klausīties bērnudārza dzejoli un teikt vārdus. Praktizējiet lietvārda atlasi darbības vārdam. Nr.6 86.lpp

23. nedēļa Pasakas lasīšana "Bērni un vilks". Didaktiskais vingrinājums "Kam māte?" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Izaudzināt interesi par krievu tautas mākslu. Iepazīstiniet bērnus ar pasaku. Dodiet bērniem prieku uztvert pasaku. Iesaistiet bērnus dialogu reproducēšanā starp bērniem un māti. Palīdziet nosaukt dzīvniekus un to mazuļus. №5 45. lpp

21.02.13.-28.02.13.

24. nedēļa “Vecmāmiņa Arina ieradās pie mums ciemos”. Dzejoļu lasīšana par māti un vecmāmiņu. Izkopt bērnos labas jūtas pret mīļajiem. Izveidojiet priecīga noskaņojuma atmosfēru. Māciet bērniem risināt mīklas un lasīt dzeju. Mācīt bērniem rīkoties tā, kā rāda skolotājs, veicināt vārdiska komunikācija. Lapas Nr.

Tautas rotaļlieta

(3 nedēļas) (dziesmas, bērnu dzejoļi utt.)

Tautas rotaļlieta 25. nedēļa Bērnu dzejoļa lasīšana "Kā mūsu kaķis...". Didaktiskā spēle "Palīdzi man atrast manu mammu" Attīstīt novērošanas prasmes. Iemācieties nosaukt un atšķirt pieaugušos un jaunus dzīvniekus un putnus. Veicināt bērnu interesi par krievu tautas mākslu. Iepazīstiniet bērnus ar jaunu bērnudārza dzejoli, palīdziet viņiem saprast bērnu dzejoļa saturu. Radiet vēlmi vēlreiz klausīties bērnudārza dzejoli, iemācieties to stāstīt kopā ar skolotāju. Nr.6 80.-81.lpp

26. nedēļa Bērnu dzejoļu lasīšana "Gailis". Spēle "Palīdziet matrjoškai atrast viņas rotaļlietas". Turpiniet iepazīstināt bērnus ar folkloras darbu, kas stāsta par gailīti un tautas rotaļlietu. Emocionāli bagātiniet bērnus ar tautas dzejas siltumu. Lapas Nr.

27. nedēļa Bērnu atskaņa "Incītis, incītis, incītis, jāšanās...". Didaktiskā spēle "Kuru bērni" Attīstīt uzmanību. Turpiniet audzināt interesi par bērnudārza dziesmām, palīdziet atcerēties bērnu dzejoļus, lasiet kopā ar skolotāju. Stiprināt zināšanas par mājdzīvniekiem un to mazuļiem. Nr.6 31.lpp

Pavasaris (4 nedēļas) (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā)

Pavasara nedēļa 28 Lasījums L. Tolstojs "Atnāca pavasaris". Dziesma "Lietus, lietus...". Laivu palaišana Veidojiet elementāras idejas par pavasari. Iepazīstiniet bērnus ar jaunu darbu. Palīdziet izprast stāsta saturu, iemāciet uzmanīgi klausīties. Radiet priecīgu noskaņu no pavasara atnākšanas.

Nr.72., 139.lpp

29. nedēļa Bērnu atskaņa "Mūsu pīles no rīta...". Didaktiskā spēle "Kas atnāca un kurš aizgāja?" Attīstīt uzmanību. Uzlabojiet bērnu spēju saprast skolotāja jautājumus un veidot vienkāršu dialogu ar vienaudžiem. Māciet bērniem nosaukt bērnudārza dziesmā minētos putnus.

30. nedēļa Bērnu dzejoļu lasīšana « Mārīte» . Didaktiskais vingrinājums "Kurš kā kustas" Turpiniet izkopt gādīgu attieksmi pret visu dzīvo. Ievērojiet vaboļu parādīšanos, iemāciet no tām nebaidīties, bet arī neaiztikt. Iesaistieties spēlē, atdariniet kustības (tauriņš, blaktis, putns, zaķis).

31. nedēļa Lasīšana "Rullīši no krāsns", "Labi". Apaļā deju spēle "Vista" Attīstīt uzmanību. Turpiniet iepazīstināt bērnus ar tautas māksla. Izkopt poētisko uztveri. Iesaistiet kopīgā bērnudārza dzejoļu atstāstījumā, mudiniet tos rotaļāties ar kustību.

Vasara (5 nedēļas) (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā)

Vasara 32 nedēļa Bērnu dzejoļu lasīšana bērniem “Chicky-chicky-chickalochka...”. Spēle brīvā dabā "Zirgi" Palīdziet bērniem saprast bērnudārza atskaņas saturu, atcerieties to, iemāciet viņiem skaidri izrunāt vārdus (poētiskā teksta izrunāšana kopā ar skolotāju). Atcerieties dzejoli "Zirgs". Organizēt spēli "Zirgi". Nr.6 97.lpp

33. nedēļa Lasīšana "Cāļi" E. Čarushina. Apaļā deju spēle “Cālis izgāja pastaigāties” Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Paplašināt bērnu zināšanas par mājputnu gaļu. Iemācieties uzmanīgi klausīties stāstu un runāt caur stāstu. Spēlē iemācieties veikt darbības kopā ar skolotāju. Lapas Nr.

34. nedēļa Krievu tautas pasaka "Maša un lācis". Stāsts par ilustrācijām pasakai. Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Iepazīstiniet bērnus ar tautas pasaku. Mēģiniet pārliecināt bērnus, ka, aplūkojot zīmējumus, jūs varat redzēt daudz interesanta. Palīdziet bērniem izspēlēt kādu pasakas fragmentu, ieaudzinot viņos interesi par dramatizēšanu. №5 80. lpp

35. nedēļa V. Berestova dzejoļa lasīšana "Slimā lelle". Dziedot dziesmu "Zivis peld ūdenī" Iepazīstiniet ar jaunu dzejoli, palīdziet saprast saturu, iemāciet pareizi izrunāt skaņas. Izkopt empātiju un gādīgu attieksmi pret "slimā lelle". Nr.1 243.lpp

36. nedēļa Lasījums V. Serovs "Pienene". Spēle brīvā dabā "Pienene" Attīstiet vēlmi emocionāli reaģēt uz dabas skaistumu. Māciet bērniem apbrīnot pienenes. Veidojiet idejas par pienenēm. Palīdziet bērniem atcerēties dzejoli. Nr.6 lapa

Izglītības joma "Izziņa"

Tematisks plānošana

Bērnudārzs

(4 nedēļas) Pielāgot bērnus bērnudārza apstākļiem. Iepazīstināt ar bērnudārzu kā bērna tuvāko sociālo vidi (telpas un aprīkojumu grupas: personīgais skapītis, gultiņa, rotaļlietas utt.). Iepazīstiniet bērnus un skolotāju. Piedalieties veidošanā pozitīvas emocijas saistībā ar bērnudārzu, skolotāju, bērniem.

Bērnudārzs 1 nedēļa “Šaurs garš zaļš ceļš uz bērnudārzu” Māciet bērniem veikt pamata darbības ar būvmateriālu (ķieģeļu salikšana ar šauru īsu malu, attīstot vēlmi sazināties Nr. 5 lpp.

2 nedēļas "Istabas apskate" Pieradināt bērnus piedalīties kolektīvā pasākumā, dzirdēt un saprast skolotāja ieteikumus un labprāt tos īstenot (kaut ko teikt vai darīt) Lapas Nr.

3 nedēļas "Plašs ceļš" Māciet bērniem būvēt platu celiņu (sarkans, novietojot ķieģeļus blakus ar garu šauru malu, iemācīt rotaļu darbības (ceļojums pie zaķa pēc burkāniem) Nr.12 lpp

4. nedēļa Spēle-situācija "Mūsu pagalmā" Modināt bērnos pozitīvas emocijas, bagātināt iespaidus, modināt interesi par spēli, vēlmi atdarināt pieaugušā balss intonāciju Nr.7 38. lpp

(3 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par rudeni (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Sniedziet sākotnējās idejas par ražas novākšanu, dažiem dārzeņiem, augļiem, ogām un sēnēm. Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar meža dzīvnieku un putnu uzvedību rudenī.

Rudens nedēļa 5 “Šaura taka uz mūsu dārzu” Attīstīt runas aktivitāti, vēlmi būvēt taku un doties uz dārzu pēc burkāniem. Māciet bērniem veidot šauras celiņus, novietojot ķieģeļus vienu pie otra ar šauru īsu malu. Veicināt bērnos interesi par ēkām. Nr.12 38.lpp

6. nedēļa Mērķtiecīga pastaiga uz dārzu. Didaktiskā spēle "Nosauciet dārzeni" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Veidojiet pamatidejas par ražu. Sniedziet sākotnējās idejas par ražas novākšanu, dažiem dārzeņiem un augļiem. Iemācīties atpazīt un nosaukt burkānus, sīpolus, kāpostus, bumbierus, ābolus. Nr.12 6.lpp

7. nedēļa “Pa plašo taku, lai apmeklētu zaķi” Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Veidojiet draudzīgas attiecības, dariet kaut ko jauku pasaku varonis. Iemācieties novietot ķieģeļus vienu pie otra ar šauru garu malu. Nr.12 38.lpp

Es esmu Vīrietis pasaulē

(2 nedēļas) Sniedziet priekšstatu par sevi kā personību; par galvenajām cilvēka ķermeņa daļām un to mērķi. Nostipriniet zināšanas par savu vārdu un ģimenes locekļu vārdiem. Attīstīt prasmi saukt skolotāju vārdā un uzvārdos. Veidot primāro izpratni par to, kas ir labs un kas ir slikts; sākotnējās idejas par vesels dzīvi.

Esmu pasaules cilvēka 8. nedēļā "Satikšanās ar ģimenes locekļiem". Didaktiskā spēle "Es iešu, es eju, pie vecmāmiņas, pie vectēva." Attīstīt bērnu runas aktivitāti, audzināt emocionālu atsaucību pret tuvinieku stāvokli (žēlot, just līdzi, iemācīties nosaukt savu vārdu un ģimenes locekļu vārdus. Mācīties klausīties un saprast bērnu atskaņas saturu, pabeigt vārdus. Nē 12 6. lpp

9. nedēļa "Vilcienā apciemot vecmāmiņu" Attīstīt runas aktivitāti, onomatopoēzi "doo-doo-doo". Izkopt emocionālu atsaucību pret tuvinieku stāvokli. Apmācīt bērnus pamata būvniecības tehnikās (pievienojiet detaļas un pārklājiet viena otru). Nr.12 38.lpp

(3 nedēļas) Iepazīstināt bērnus ar ģimeni pilsēta: tā nosaukums, objekti (iela, māja, veikals, klīnika); ar transportu, "pilsēta" profesijas (ārsts, pārdevējs, policists).

Mana māja 10. nedēļa "Māja, kurā es dzīvoju". Didaktiskā spēle "Kas ko dara" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Veidojiet sākotnējos priekšstatus par apkārtējo pasauli. Uzziniet, kā orientēties tuvumā ieskauj: atpazīt savas mājas. Atbildiet uz skolotāja jautājumiem par viņu dzīvesvietu un mājas struktūru. Lai palīdzētu saprast, cik svarīgs ir ģimenes locekļu darbs. Nr.12 7.lpp

11 nedēļa "Smagā mašīna" Attīstīt runas aktivitāti, uzmanību, atmiņu, smalkās motorikas. Izkopt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām. Iemācieties būvēt konsekventi, kontrolējot savas darbības, vienmērīgi novietojot detaļas, un iemāciet spēlēties ar ēkām. Nr.12 18.lpp

12 nedēļa "Iepazīstot pilsētu" Attīstiet spēju rūpīgi izpētīt pilsētas ilustrācijas un atbildēt uz jautājumiem. Atgādiniet tās pilsētas nosaukumu, kurā dzīvo bērni, viņu ielas nosaukumu. Nostipriniet spēju nosaukt savu dzimto pilsētu, ielu, kurā dzīvojat. Nr.12 8.lpp

Jaungada svinības

(5 nedēļas) Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (spēles, komunikācija, darbs, kognitīvā izpēte, produktīvas, muzikālas, mākslinieciskas, lasīšanas) par Jaunā gada un Jaungada brīvdienu tēmu.

Jaungada brīvdienu nedēļa 13 "Žogs Ziemassvētku eglītei" Attīstīt runas aktivitāti. Attīstīt bērnos spēju ievērot pieaugušo norādījumus. Māciet bērniem aizvērt telpu, novietojot ķieģeļus uz plaknes ar to garo šauro malu. Nr.12 37.lpp

14. nedēļa Skolotāja stāsts par putniem (balodis, vārna, zvirbulis). Didaktiskā spēle “Lido pie mums brīvdienās” Attīstīt runas aktivitāti. Veicināt gādīgu attieksmi pret putniem, paplašināt priekšstatus par putniem – baložiem, vārnām, zvirbuļiem. Sniedziet priekšstatu par vēršiem. Iemācieties atpazīt zvirbuli pēc izskata. Nr.12 9.lpp

15. nedēļa "Tornis ar karogiem" Attīstiet runas aktivitāti, radiet bērnos vēlmi sagatavot dekorācijas svētkiem. Attīstīt spēju izpildīt skolotāja norādījumus. Iemācieties likt detaļas vienu virs otras, lai izveidotu vienkāršu struktūru. Nr.12 37.lpp

16. nedēļa "Sniegavīrs un Ziemassvētku eglīte" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Paplašināt bērnu izpratni par kokiem. Parādiet sniega īpašības. Veidojiet draudzīgu attieksmi pret apkārtējo pasauli. Nr.12 7.lpp

17. nedēļa "Kravas automašīna ved Ziemassvētku eglīti" Attīstīt smalko motoriku un runas aktivitāti. Veicināt interesi par būvniecību, paplašināt bērnu priekšstatus par jauno gadu. Uzziniet, kā konsekventi veidot. Nr.12 7.lpp

1.01.13.- 8.01.13. Brīvdienas

(3 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par ziemu (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm ziemā.

Ziemas 18 nedēļu saruna: “Kādi putni lido uz barotavu”. Dziesma "Uz loga sēdēja putns" Attīstīt bērnu runas aktivitāti un draudzīgu attieksmi pret apkārtējo pasauli. Veicināt gādīgu attieksmi pret putniem un vēlmi barot putnus ziemā. Nostiprināt zināšanas par ziemas dabas parādībām. Sniedziet bērniem pamatzināšanas par putnu barotavām Nr.17 26.lpp

19. nedēļa "Tornis ar putnu māju" Attīstīt runas aktivitāti un smalko motoriku. Ieaudzināt bērnos spēju ievērot skolotāja norādījumus un gādīgu attieksmi pret putniem. Uzziniet, kā konsekventi veidot. Dodiet bērniem rotaļu putnus spēlēties. Nr.12 38.lpp

20. nedēļa "Kā dzīvo mājdzīvnieki?". Spēle brīvā dabā “Apgriezies – apgriezies un sit govīm” (kazas, zirgi) pagriezās" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Veidojiet labas attiecības ar dzīvniekiem. Sniedziet bērniem priekšstatu par mājdzīvniekiem un viņu mazuļiem. Iepazīstināt ar krievu dzīvi. Iemācieties dalīties savā pieredzē. Pastipriniet spēles noteikumus un vēlmi tos ievērot. Nr.17 lpp

Mātes diena

(4 nedēļas) Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (rotaļu, komunikācijas, darba, izziņas-pētnieciskās, produktīvās, muzikālās un mākslinieciskās, lasīšanas) par tēmu ģimene, mīlestība pret māti, vecmāmiņu.

Mātes diena 21 nedēļa "Soliņš vecmāmiņai". Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Izkopt laipnu, gādīgu attieksmi pret vecākajiem. Nostipriniet jēdzienus "augsts", "zems". Iemācieties pārskatīt darbu un novērtēt to. Nr.12 41.lpp

22. nedēļa Spēle "Mammas palīgi". Vingrinājums "Notīrīsim sniegu no taciņas" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Audzināt cieņpilna attieksme aizvērt mīļotajam cilvēkam. Mācīt izrādīt rūpes un uzmanību mammai, vēlmi palīdzēt mammai, iepriecināt viņu. Izraisīt emocionālu atsaucību Nr.7 105.lpp

23. nedēļa "Ceļš zaķim un lapsai" Attīstīt runas aktivitāti. Attīstīt bērnos spēju ievērot skolotāja norādījumus. Turpiniet praktizēt krāsu atšķiršanu un iepazīstieties ar transportu. Sniedziet priekšstatu par to, kas ir ceļš. Iemācieties atšķirt šauru un platu ceļu gājējiem un automašīnām. Nr.12 38.lpp

21.02.13.-28.02.13. Brīvdienas

24. nedēļa Spēle "Dāvana mammai" Izkopt mīlestību un cieņu pret mīļotajam cilvēkam. Iemācieties atbildēt jautājumiem: "Cik ziedu jums ir?" (Viens) Cik ir palikuši vāzē? (Daudz). Iemācieties saprast runu dizains: "Katram no jums ir viens zieds, bet vāzē ir daudz ziedu.". Nostipriniet jēdzienus "viens ir daudz" spēļu aktivitātēs. Nr.17 lpp

Tautas rotaļlieta

(3 nedēļas) Iepazīstināt ar tautas mākslu, izmantojot tautas rotaļlietu piemēru. Iepazīstināt ar mutvārdu tautas mākslu (dziesmas, bērnu dzejoļi utt.). Organizējot visa veida bērnu aktivitātes, izmantojiet folkloru.

Tautas rotaļlietu nedēļa 25 "Kāpnes Matrjoškai" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Attīstīt spēju ievērot pieauguša cilvēka norādījumus. Iepazīstiniet ar tautas rotaļlietu Matrjošku. Praktizējiet kāpņu konstruēšanu, kas sastāv no kubiem. Iemācieties izcelt ēkas detaļas un spēlējieties ar ēku. Nr.12 42.lpp

26. nedēļa "Rotaļlietas" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Izkopt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām. Iemācīties atrast rotaļlietu īpašības (plīst, plīst, īpašības (gluda, slapja, auksta), izvēlēties rotaļlietas pēc formas, krāsas, sagrupēt tos. Nr.17 lpp

27. nedēļa "Uzcelsim māju lācim un zaķim" Attīstīt interesi par spēles situācijām. Izaudzināt interesi par konstruktīvām aktivitātēm. Iemācīties veidot ēkas no dažādiem būvmateriāliem. Pievienojiet ēkai samērīgas rotaļlietas. Nr.12 40.lpp

(4 nedēļas) Veidojiet elementāras idejas par pavasari (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm pavasarī.

Pavasara nedēļa 28 “Saule, saulīte, paskaties pa logu...” Koku zaru izpēte ar pumpuriem Attīstīt bērnos interesi par apkārtējo pasauli un vēlmi apgūt jaunas lietas. Sniedziet priekšstatu par pavasara pārmaiņām dabā. Apskati papeles zaru ar pumpuriem, pastāsti, kādi augi dzīvs: augt, dzert ūdeni. Saglabājiet bērnus dzīvespriecīgā noskaņojumā pirms pastaigas saulainā dienā (lasi dzejoli) Nr.17 18.lpp

29. nedēļa "Soliņš pastaigai" Attīstīt spēju analizēt. Izaudzināt interesi par konstruktīvām aktivitātēm. Iemācieties būvēt pēc modeļa. Aktivizējiet bērnu runu (garš, īss, atzveltne, sēdeklis). Māciet bērniem pēc nodarbībām sakopt būvmateriālus un rotaļlietas. Nr.12 lpp

30. nedēļa "Gailis un viņa ģimene" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Radiet vēlmi rūpēties par mājputniem. Paplašināt bērnu izpratni par mājdzīvniekiem un to īpašībām. Nr.17 16.lpp

31 nedēļa "Mājas celtniecība ar logu" Attīstīt bērnos vēlmi apgūt jaunas lietas. Izaudzināt interesi par konstruktīvām aktivitātēm. Uzziniet, kā izgatavot grīdas. Iemācieties atšķirt lielus un mazus ķieģeļus un kubus. Stiprināt spēju būvēt pēc modeļa. Bagātināt leksikā. Iemācieties izjaukt ēku un novietot detaļas atpakaļ. Nr.12 lpp

(5 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par vasaru (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem, dārzeņiem, augļiem, ogām. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm vasarā. Iepazīstiniet ar dažiem karstu valstu dzīvniekiem.

Vasara 32 nedēļa Spēle-situācija “Šeit nāk mūsu vilciens” Attīstīt zinātkāri un runas aktivitāti. Veidojiet pamatidejas par vasaru. Sniedziet priekšstatu par izmaiņām dabā, apsveriet ziedošus augus. Iemācieties tos apbrīnot. Iesaistiet bērnus ceļojumu spēlē. Nr.17 lpp

33. nedēļa "Pīļu dīķis" Attīstīt kooperatīvās spēļu prasmes. Attīstīt spēju uzmanīgi klausīties paskaidrojumus, izprast uzdevumu un rīkoties saskaņā ar skolotāja ieteikumiem. plāns. Iemācieties norobežot lielas telpas, būvējot plakana figūra. Stiprināt spēju salīdzināt nevienlīdzīgos objektu grupas, izveidojiet runas struktūru veids: "dīķī ir daudz pīļu, bet uz galda ir tikai viena". Nr.12 lpp

34. nedēļa Didaktiskā spēle "Kas ko ēd". Bērnu dzejoļa lasīšana "Nezāle-skudra" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Veicināt gādīgu attieksmi pret dzīvniekiem un putniem. Noskaidrojiet bērnu idejas par to, ko ēd dzīvnieki un putni. Aktivizējiet bērnu runu (graudi, kāposti, garoza). Radiet vēlmi klausīties bērnu atskaņu. Nr.17 lpp

35. nedēļa "Dārzs Matrjoškai" Attīstiet neatlaidību un spēju pabeigt iesākto. Izaudzināt interesi par konstruktīvām aktivitātēm. Turpiniet mācīties aizvērt telpu. Labojiet detaļu nosaukumus un to krāsu. Iemācieties spēlēties ar ēkām. Nr.12 lpp

36. nedēļa “Šur tur zied pienenes” Veidot priekšstatu par pienenēm bērniem. Iemācieties izcelt īpašības ziedu, nosauciet tā daļas. Attīstiet vēlmi emocionāli reaģēt uz skaistumu apkārtējā daba. Nr.17 lpp 20

Izglītības joma "Komunikācija"

Brīvas komunikācijas attīstība ar pieaugušajiem un bērniem. Visu komponentu izstrāde mutvārdu runa, runas normu praktiska apguve

Tematisks plānošana Datumu tēma izglītojošas aktivitātes Mērķi Informācijas resursi

Bērnudārzs

(4 nedēļas) Pielāgot bērnus bērnudārza apstākļiem. Iepazīstināt ar bērnudārzu kā bērna tuvāko sociālo vidi (telpas un aprīkojumu grupas: personīgais skapītis, gultiņa, rotaļlietas utt.). Iepazīstiniet bērnus un skolotāju. Veicināt pozitīvu emociju veidošanos pret bērnudārzu, skolotāju un bērniem.

Bērnudārzs 1 nedēļa Drāmas spēle "Par meiteni Mašu un Zaķi - garā auss" Palīdziet bērniem saprast, ka rīta šķiršanos piedzīvo visi mazuļi un māmiņas, vingriniet izrunāt frāzes, kuras var pateikt, atvadoties no mammas (tēvs, vecmāmiņa) Nr.5 29.lpp

2. nedēļas spēle "Dziesma - dziesma" Pareizas skaņu izrunas stiprināšana bērniem, runas aktivitātes attīstība Nr.1 ​​87.lpp

3. nedēļa Spēle ar stāstu attēliem "Kas ko dara bērnudārzā". P/spēle "Kaķis ložņā" Māciet bērniem uzmanīgi aplūkot attēlu un nosaukt tajā attēlotos objektus un to īpašības; vestibulārā aparāta trenēšana, stumbra un ekstremitāšu muskuļu nostiprināšana Nr.5 46.lpp

4 nedēļa "Burkāns no zaķa".

D/ skaņas izrunas vingrinājums "ssss" Paplašināt bērnu izpratni par dārzeņiem (burkāniem), veidot draudzīgu attieksmi pret citiem, attīstīt runas elpošanu, veidot pareizu skaņu izrunu "ar" Nr.17 7.lpp

(3 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par rudeni (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Sniedziet sākotnējās idejas par ražas novākšanu, dažiem dārzeņiem, augļiem, ogām un sēnēm. Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar meža dzīvnieku un putnu uzvedību rudenī.

Rudens 5. nedēļa Didaktiskā spēle “Atpazīt un nosaukt dārzeņus”. Didaktiskā spēle "Uzdevumi" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Veidojiet pamatidejas par rudeni. Sniedziet priekšstatu par ražas novākšanu. Uzlabojiet bērnu spēju saprast skolotāja runu, veiciniet bērnu mēģinājumus patstāvīgi veikt darbības ar priekšmetiem un nosaukt tos, kā arī atkārtot vienkāršas frāzes skolotāja vārdā. Nr.7 lapa

6. nedēļa Pasaku atkārtojums "rāceņi". Didaktiskais vingrinājums "Kurš ko ēd?", "Pastāsti "A" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Atgādiniet bērniem pasaku "rāceņi", radīt vēlmi to pastāstīt kopā ar skolotāju, noskaidrot bērnu priekšstatus par to, kurš dzīvnieks ko ēd. Aktivizējiet darbības vārdus bērnu runā "nolikt klēpī", "grauzt", "Tur ir", iemācieties skaidri izrunāt skaņas "A", mazas frāzes. Nr.12 lpp

7. nedēļa Stāstu attēlu skatīšanās (pēc skolotāja izvēles) Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Māciet bērniem saprast attēlā redzamo. Attiecību jēgas radīšana rakstzīmes atbildot uz skolotāja jautājumiem. Veicināt runas aktivizēšanu. Nr.7 73.lpp

Es esmu Vīrietis pasaulē

(2 nedēļas) Sniedziet priekšstatu par sevi kā personību; par galvenajām cilvēka ķermeņa daļām un to mērķi. Nostipriniet zināšanas par savu vārdu un ģimenes locekļu vārdiem. Attīstīt prasmi saukt skolotāju vārdā un uzvārdos. Veidot primāro izpratni par to, kas ir labs un kas ir slikts; sākotnējās idejas par veselīgu dzīvesveidu.

Esmu cilvēks pasaulē 8. nedēļas spēle "Kam ir labs ar mums, kurš ir skaists ar mums" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Lai rosinātu bērnos līdzjūtību pret vienaudžiem, palīdziet viņiem atcerēties draugu vārdus un pārvarēt kautrību.

9. nedēļa Dramatizācijas spēle "Par meiteni Mašu un Zaķi - gara auss" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Palīdziet bērniem saprast, ka visas mātes piedzīvo rīta atdalīšanu. Trenējies izrunāt frāzes, kuras vari pateikt, atvadoties no mātes (tēvs, vecmāmiņa). Nr.5 lapa

(3 nedēļas) Iepazīstināt bērnus ar ģimeni pilsēta: tā nosaukums, objekti (iela, māja, veikals, klīnika); ar transportu, "pilsēta" profesijas (ārsts, pārdevējs, policists).

Manas mājas 10. nedēļa Didaktiskais vingrinājums "Dari šo". Izrunas vingrinājums "Zirgs" Attīstīt runas aktivitāti. Uzlabojiet bērnu spēju saprast skolotāja jautājumu. Iemācīties noklausīties uzdevuma beigas, saprast un veikt atbilstošas ​​darbības. Praktizējiet krāsu atpazīšanu un nosaukšanu, veiciet skolotāja uzdevumus (dariet to, iemācieties skaidri izrunāt skaņas "Un", "Ah ah". Nr.17 lpp

11. nedēļa Didaktiskā spēle "Es to izdomāju". Krievu tautas bērnu dzejoļa lasīšana “Kaķis devās uz Toržoku” Izkopt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām. Nostipriniet bērnu spēju apvienot 2-3 iecienītākās rotaļlietas ar darbību un izrunājiet iegūto rezultātu, izmantojot frāzes runu. Iepazīstieties ar tautas bērnu bērnu dziesmām. Praktizējiet krāsu identificēšanu un nosaukšanu (sarkans, zils, dzeltens) Nr.17 lpp

12. nedēļa Gleznas skatīšanās "Ritināsim bumbiņas" Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Palīdziet bērniem izprast attēla saturu un skatīšanās procesā aktivizējiet bērnu runu. Iemācieties atbildēt uz jautājumiem, pamatojoties uz tā saturu. Reproducēt attēlā redzamo situāciju (bumbiņu ripināšana-ripināšana vārtos, darbības pavadot ar runu. Nr.5 57.lpp.

Jaungada svinības

(5 nedēļas) Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (spēles, komunikācija, darbs, kognitīvā izpēte, produktīvas, muzikālas, mākslinieciskas, lasīšanas) par Jaunā gada un Jaungada brīvdienu tēmu.

Jaungada brīvdienu nedēļa 13 "Mazā Ziemassvētku eglīte". Didaktiskā spēle "Brīnišķīga soma" Mudiniet bērnus atpazīt Ziemassvētku eglīti starp kokiem, nosauciet to par vispārpieņemtu vārdu un izprotiet situācijas noteiktos pamatnorādījumus; atšķirt Ziemassvētku rotājumi pēc izskata vingrināties prasmi izrunāt atsevišķus vārdus; izkopt prieka sajūtu. Nr.10 lpp

14. nedēļa Spēle-situācija "Ciemos pie lelles" Attīstīt atmiņu un uzmanību. Izkopt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām. Izraisīt pozitīvu emocionālu reakciju uz spēles situāciju. Iesaistīties motoriskajā improvizācijā. Nr.7 55.lpp

15. nedēļa V. Sutejeva pasakas “Kas teica” dramatizējums "Mjau"?. Didaktiskais vingrinājums skaņu izrunai "f" Attīstīt uzmanību un runas aktivitāti. Dodiet bērniem prieku uztvert pazīstamu pasaku. Iesaistiet bērnus dialogu reproducēšanā starp kucēnu un dzīvniekiem, kas piesaistīja viņa uzmanību. Nostipriniet artikulācijas un balss aparātu, piedāvājot skaņu izrunu skaidrības un nostiprināšanas nolūkā "f". Izrunājiet skaņu kombinācijas dažādos skaļumos. Nr.12 lpp

16. nedēļa Spēle-situācija "Izciļņi" Attīstīt atmiņu un runas aktivitāti. Audzināt bērnos interesi par rotaļu situācijām. Mudiniet bērnus improvizēt. Māciet bērniem iejaukties pasakas sižetā, atbildēt uz jautājumiem par pazīstamu pasaku. Nr.7 62.lpp

17. nedēļa Spēle-situācija "Ziemassvētku dziesma" Iepazīstiniet bērnus ar Jaungada brīvdienas. Izraisīt estētiskas sajūtas, rosināt brīvi dejot. Praktizējiet onomatopoēžu izrunu. Nr.7 60.lpp

(3 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par ziemu (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm ziemā.

Ziema 1. 01.13-8.01.13. Brīvdienas

18. nedēļa Didaktiskā spēle "Šī ir ziema". Skatos uz gleznu ar ziemas ainu. Spēle "Kas zvanīja" Attīstīt runas aktivitāti. Izaudziniet interesi un sagādājiet prieku, skatoties uz ziemas gleznām. Iemācieties aplūkot izdales materiālu attēlus (ziemas stāsti) un paskaidrojiet, kas uz tiem ir parādīts. Iemācieties atšķirt onomatopoētiskus vārdus pēc auss un atpazīt vienaudžus pēc viņu balsīm. Nr.5 61.lpp

19. nedēļa Didaktiskie vingrinājumi un spēles skaņu izrunai "uz" Attīstīt bērnu atmiņu un runas aktivitāti. Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Māciet bērniem pareizi un skaidri izrunāt skaņas "uz". Veicināt balss aparāta attīstību (onomatopoēju izrunāšana dažādos skaļumos). Aktivizējiet vārdnīcu. Iepazīstiniet bērnus ar jaunām lietām mākslas darbs. №5 59. lpp

20. nedēļa Didaktiskā spēle "Iekārtosim istabu lellei". Didaktiskais vingrinājums skaņu izrunai "d", "duh". Vingrinājums "Sniegpārslas" runas elpošanas attīstībai. Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Vingrojiet bērnus pareizos mēbeļu nosaukumos. Iemācieties skaidri un pareizi izrunāt onomatopoētiskos vārdus. Attīstīt spēju vienmērīgi un ilgstoši izelpot (nesaņem gaisu). Praktizējiet skaņu izrunu "d", "duh". №5 62. lpp

Mātes diena

(4 nedēļas) Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (rotaļu, komunikācijas, darba, izziņas-pētnieciskās, produktīvās, muzikālās un mākslinieciskās, lasīšanas) par tēmu ģimene, mīlestība pret māti, vecmāmiņu.

Mātes diena 21 nedēļa Spēle "Mammas palīgi". Spēle "Zirgs" Attīstīt runas aktivitāti. Izkopt gādīgu attieksmi un uzmanību pret māti. Aktivizējiet bērnu runu, uzlabojiet izpratni par pieaugušo runu. Mācīt onomatopoēzi.

Nr.5 98.-105.lpp

22. nedēļa "Mana mīļotā vecmāmiņa". Spēle-situācija "Rullīši no krāsns" Attīstiet spēju rūpīgi aplūkot vecmāmiņu fotogrāfijas, izmantot tās, veidojot stāstu par savu vecmāmiņu, strādājot vai nestrādājot, ko viņa dara pa māju, spēlējas ar bērniem, garšīgi gatavo utt. Iepazīstiniet bērnus ar krievu tautas mākslu. Izkopt poētisko uztveri. Nr.12 6.lpp

Nr.7 66.lpp

23. nedēļa Pasakas dramatizēšana "dūriņš". Didaktiskā spēle "Atrast mammu" Palīdziet bērniem labāk atcerēties pasaku, radīt vēlmi atveidot pasaku dialogus rakstzīmes(ievads teātra izrādē). Praktizējiet skaidru skaņu izrunu "X" izolēts onomatopoētiskos vārdos un frāzēs. Nr.12 27.lpp

21.02.13.-28.02.13. Brīvdienas

24. nedēļa Spēle "Dāvana mammai". Didaktiskā spēle "Kura bilde" Attīstīt uzmanību un runas aktivitāti. Izkopt gādīgu attieksmi pret sev tuvāko cilvēku – savu māti. Dodiet iespēju pārliecināties, ka bilžu skatīšanās ir interesanta un noderīga. Turpiniet mācīties saskaņot vārdus teikumos. Iemācieties izprast attēla sižetu. Nr.5 lapa

Tautas rotaļlieta

(3 nedēļas) Iepazīstināt ar tautas mākslu, izmantojot tautas rotaļlietu piemēru. Iepazīstināt ar mutvārdu tautas mākslu (dziesmas, bērnu dzejoļi utt.). Organizējot visa veida bērnu aktivitātes, izmantojiet folkloru.

Tautas rotaļlieta 25. nedēļa Didaktiskais vingrinājums "Nepamet mūs, incītis". Dzejoļa lasīšana "Kaķis" G. Sapgira Attīstīt bērnu atmiņu un runas aktivitāti. Paskaidrojiet bērniem, cik dažādi viņi var spēlēties ar rotaļlietu un runāt ar to. Palīdziet bērniem atkārtot pēc skolotāja un pašiem izdomāt vienkāršus zvanus uz rotaļlietu. Māciet dažādas spēles ar rotaļlietām. №5 78. lpp

26. nedēļa Didaktiskais vingrinājums "Es meklēju bērnus, kuri mani mīlētu". Lasīšana "Draugi" Ch. Jančarskis Attīstīt bērnu runas aktivitāti. Izkopt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām. Pievērsiet bērnu uzmanību jaunai rotaļlietai. Iemācieties runāt par to, kā ar viņu spēlēties. Radiet prieka sajūtu par Mišku Ušastiku, kura ir atradusi draugus, un vēlmi uzzināt ko jaunu par jauko lāčuku. Nr.81.lpp

27. nedēļa "Lelles Katjas peldēšana". Atkārtojiet bērnu atskaņu "Ūdens, ūdens..." Veicināt gādīgu un cieņpilnu attieksmi pret rotaļlietām. Palīdziet bērniem atcerēties un iemācīt viņiem lietot priekšmetu nosaukumus, darbības, īpašības: vanna, ziepes, ziepju trauks, dvielis, ieputot, noskalot, noslaucīt, karsti, auksti, silti. Bagātināt un aktivizēt runas intonāciju. Parādiet, cik interesanti ir spēlēties ar lelli. Atkārtojiet bērnu atskaņu. Izraisiet no viņas pozitīvas emocijas. №5 83. lpp

(4 nedēļas) Veidojiet elementāras idejas par pavasari (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm pavasarī.

Pavasaris 28 nedēļa Skolotāja stāsts par pavasari. Spēle "Klīstīsim pa peļķēm" Attīstīt spēļu prasmes. Veidojiet elementāras idejas par pavasari. Iemācieties atbildēt uz jautājumiem. Paplašiniet zināšanas par vārdiem. Iemācieties izrunāt onomatopoētiskus vārdus un mazas frāzes. Nr.1 211.lpp

29. nedēļa Skatos uz gleznu no sērijas "Mājdzīvnieki". Spēle "Kas kliedz". Attīstīt runas intonāciju. Veicināt gādīgu attieksmi pret mājdzīvniekiem. Palīdziet redzēt atšķirības starp pieaugušiem dzīvniekiem un viņu mazuļiem. Bagātiniet un aktivizējiet savu vārdu krājumu. Praktizējiet onomatopoēžu izrunu. Nr.5 lapa

30. nedēļa Rotaļlietu apskate "Rotaļu lācītis". runas vingrinājums "Uzmini, ar ko viņi spēlē". Izkopt gādīgu attieksmi pret rotaļlietām. Iemācīties skatīties uz rotaļlietu, izbaudīt to, attīstīt spēju atšķirt instrumentu pēc auss pēc skaņas. Labojiet sezonālās izmaiņas dabā (lācis pamostas pēc ziemas miega). Nr.1 214.lpp

31 nedēļa "Uz loga sēdēja putns". Didaktiskā spēle "Kurš kā staigā". Attīstīt dzirdes uztveri, ritma izjūtu. Savlaicīgi atkārtojiet izsaukumus tekstā "Jā". Veidot elementārus priekšstatus par pavasari, putniem pavasarī; dzirdes uztvere literārais teksts; apmācīt bērnus saskaņot kustības ar vārdiem; audzināt mīlestību pret mazajām folkloras formām. Lapas Nr.

(5 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par vasaru (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem, dārzeņiem, augļiem, ogām. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm vasarā. Iepazīstiniet ar dažiem karstu valstu dzīvniekiem.

Vasara 32 nedēļa Skolotāja stāsts par vasaru. Spēle-situācija "Burvju caurule" Veidojiet pamatidejas par vasaru. Attīstīt bērnu runu un mudināt viņus uzņemties lomas. Mudiniet bērnus uz izteiksmīgu onomatopoēzi.

. Nr.16 85.lpp

33. nedēļa Gleznas skatīšanās "Bērni baro vistu un cāļus". Didaktiskais vingrinājums "Pasauc vistu" Turpiniet mācīt bērniem aplūkot attēlu, atbildēt uz jautājumiem, klausīties skolotāja un vienaudžu skaidrojumus un skolotāja stāsta paraugu. Praktizējiet skaņu izrunu "ts" vārdos un zilbēs. Aktivizējiet vārdus bērnu runā "knābis", "knābis", "knābāt", "cālis", "vista", "trauks", "apakštasīte". №5 86. lpp

34. nedēļa Pasakas atkārtošana "Maša un lācis". Aplūkojot grāmatas ilustrācijas. Radīt interesi par krievu tautas pasakām. Mēģiniet pārliecināt bērnus, ka, skatoties uz zīmējumiem, jūs varat redzēt daudz interesantu lietu. Palīdziet bērniem izspēlēt kādu pasakas fragmentu "Maša un lācis", ieaudzinot viņos interesi par dramatizēšanu. №5 80. lpp

35. nedēļa Skolotāja stāsts ieslēgts temats: “Katja atrada kaķēnu”. Didaktiskais vingrinājums skaņu izrunas praktizēšanai. Izkopt vēlmi klausīties skolotāju, klausīties stāstu bez vizuāla pavadījuma. Praktizējiet skaņu izrunu "ts". Bagātināt un aktivizēt vārdu krājumu, attīstīt intonācijas runu. Nr.6 117.lpp

36. nedēļa Vingrinājums skaņu izrunai, lai attīstītu bērnu skaidru un saprotamu vārdu un frāžu izrunu. Didaktiskais vingrinājums "Kura balss". Izkopt interesi par spēļu situācijām, iemācīt bērniem pareizi izrunāt skaņas "ar" "s" atsevišķos vārdos un frāzēs skaidri un skaidri izrunājiet vārdus. Iemācieties atšķirt onomatopoēzi pēc auss. Nr.6 109.lpp

Izglītības joma "Mākslinieciskā jaunrade"

Zīmējums

Tematisks plānošana Datumi Izglītības pasākumu tēma Mērķis Informācijas resursi

Bērnudārzs

(4 nedēļas) Pielāgot bērnus bērnudārza apstākļiem. Iepazīstināt ar bērnudārzu kā bērna tuvāko sociālo vidi (telpas un aprīkojumu grupas: personīgais skapītis, gultiņa, rotaļlietas utt.). Iepazīstiniet bērnus un skolotāju. Veicināt pozitīvu emociju veidošanos pret bērnudārzu, skolotāju un bērniem.

Bērnudārzs 1 nedēļa "Uz gluda ceļa" "Saimnieks pameta zaķi" Iepazīstināt ar krāsas īpašībām, iemācīties zīmēt ar pirkstu, ritmiski veidot nospiedumu uz papīra, kopt kārtīgumu Nr.12 37.lpp

2 nedēļas “Cālis izgāja pastaigāties” Māciet bērniem noteikumus darbam ar otu, zīmuli, iemāciet viņiem nodot zāles attēlu zīmējumā, iepazīties ar zaļš Nr.42.lpp

3. nedēļa Zīmējums (novērojums) Iemācīt bērniem darba noteikumus ar otu, krāsas īpašības, audzināt uzmanību un precizitāti Nr 37.lpp.

4 nedēļa "Burvju bildes" Ieinteresēt bērnus pilnībā nokrāsot papīra loksni ar slaucošiem triepieniem, rosināt bērnos interesi strādāt ar guašas krāsu, palīdzēt bērnos sajust prieku no iegūtā rezultāta, kopt kārtīgumu Nr.1 ​​140. lpp

(3 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par rudeni (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Sniedziet sākotnējās idejas par ražas novākšanu, dažiem dārzeņiem, augļiem, ogām un sēnēm. Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar meža dzīvnieku un putnu uzvedību rudenī.

Rudens nedēļa 5 "Nūjiņas brīnums" Attīstīt vēlmi strādāt. Iepazīstiniet bērnus ar zīmuļiem, iemāciet turēt zīmuli ar trim pirkstiem, pārāk nesaspiežot, un ar kreiso roku turēt papīra lapu. Atbalstiet mēģinājumu salīdzināt attēloto ar pazīstamiem objektiem. Nr.12 lpp

6. nedēļa "Gurķis-gurķis..." "Zāle-skudra" Attīstīt bērnos interesi. Iepazīstiniet bērnus ar zaļo krāsu. Iemācieties zīmēt zāli ar sitieniem. Brīvi novietojiet sitienus pa visu loksnes virsmu. Nr.12 lpp

7. nedēļa "Kaķu pēdas". "Incītis, incītis, incītis, kaķis" Iemācieties zīmēt ar pirkstu, ritmiski veidojiet nospiedumu uz papīra. Nr.12 lpp

Es esmu Vīrietis pasaulē

(2 nedēļas) Sniedziet priekšstatu par sevi kā personību; par galvenajām cilvēka ķermeņa daļām un to mērķi. Nostipriniet zināšanas par savu vārdu un ģimenes locekļu vārdiem. Attīstīt prasmi saukt skolotāju vārdā un uzvārdos. Veidot primāro izpratni par to, kas ir labs un kas ir slikts; sākotnējās idejas par veselīgu dzīvesveidu

Esmu pasaules cilvēka 8. nedēļā “Dodīsim kazai un bērniem ūdeni” Iepazīstināt bērnus ar krāsu īpašībām. Iemācieties turēt otu labā roka, paņemiet krāsu uz otas sariem, pārvietojiet to pa lapu, viegli pieskaroties papīram. Ieviest zilo krāsu.. Nr.12 lpp.

9. nedēļa "Trīs jautri brāļi devās pastaigā". "No augšas uz augšu" Attīstīt interesi par radošumu. Iemācieties ritmiski pieskarties papīram ar otu, zīmējiet atzīmes pa visu lapu. Nr.12 lpp

(3 nedēļas) Iepazīstināt bērnus ar ģimeni pilsēta: tā nosaukums, objekti (iela, māja, veikals, klīnika); ar transportu, "pilsēta" profesijas (ārsts, pārdevējs, policists).

Mana māja 10. nedēļa "Kaķis devās uz Toržoku..." "Sāka līt" Iemācieties pielietot ritmiskus sitienus ar pirkstu verbālā pavadījumā. Iepazīstieties ar zilo krāsu. Nr.12 lpp

11 nedēļa "Uz līdzena ceļa..." Iemācieties lietot krāsas. Iemācieties zīmēt taisnas līnijas. Palīdziet lācim pareizi vadīt kravas automašīnu. Nr.12 lpp

12 nedēļa "Lapas ir dzeltenas". Iedosim mammai lapu.” Iemācieties zīmēt lapas, pieskaroties lapai. Pareizi turiet otu, izmantojiet krāsas un nomazgājiet otu ar drānu. Mudiniet bērnus darīt kaut ko jauku. Nr.12 lpp

Jaungada svinības

(5 nedēļas) Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (spēles, komunikācija, darbs, kognitīvā izpēte, produktīvas, muzikālas, mākslinieciskas, lasīšanas) par Jaunā gada un Jaungada brīvdienu tēmu.

Jaungada brīvdienu nedēļa 13 "Uzcelsim torni". "Baļķi tornim" Iemācieties zīmēt horizontālas un vertikālas līnijas ar plakanu otu. Mācieties rūpīgi lietot krāsu, turpiniet mācīt, kā lietot otu, noskalojiet to, nosusiniet to uz lupatiņas. Nr.12 lpp

14. nedēļa "Ko jūs varat darīt, lai iepriecinātu lāčuku?" Turpiniet mācīt bērniem, kā lietot krāsu. Iemācieties zīmēt horizontālas līnijas pa lapu, viegli pieskaroties papīram un tādējādi krāsojot objektu (glāze sulas) Nr.12 lpp

15. nedēļa "Ceļi kaķiem" Turpiniet mācīties lietot krāsas. Iemācieties zīmēt taisnas līnijas. Nr.12 lpp

16. nedēļa "Mežs uzcēla Ziemassvētku eglīti" Attīstīt bērnu estētisko uztveri. Nodrošiniet bērniem svētku noskaņu. Uzziniet, kā novietot lukturīšus noteikta krāsa izmantojot didaktiskā spēle "Rotā Ziemassvētku eglīti"

17. nedēļa "Mazā Ziemassvētku eglīte ieradās pie mums ciemos" Attīstīt bērnu estētisko uztveri. Radiet prieka sajūtu no skaistiem zīmējumiem. Mācīt prasmi novietot noteiktas krāsas laternas, izmantojot apaļo deju spēli “Izrotātā Ziemassvētku eglīte atnāca pie mums ciemos”. Nostipriniet spēju zīmēt ar pirkstiem, izmantojot dažādas krāsas. Nr.12 lpp

(3 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par ziemu (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm ziemā.

Ziema 1.01.13-8.01.13. Brīvdienas

18. nedēļa "Sniegs, sniegs griežas..." Veidot pamatidejas par ziemu un sezonālajām izmaiņām dabā. Iemācieties zīmēt sniegu, izmantojot iegremdēšanas tehniku. Nr.12 lpp

19. nedēļa “Graudu zīmēšana putniem” Veidojiet pamatidejas par ziemu, par putniem ziemā. Māciet bērniem zīmēt saulespuķu sēklas ar triepieniem un zirņus ar punktiem. Lieciet bērniem izjust līdzjūtību pret putnu. Nr.12 lpp

20. nedēļa "Ir ziema, visapkārt ir balts, ir daudz sniega" Turpiniet mācīties, kā zīmēt sniegu, izmantojot iegremdēšanas tehniku ​​ar apļveida kustībām. Iemācieties pareizi lietot krāsas, nomazgājiet otu un nosusiniet to uz salvetes. Nr.12 12.lpp

Mātes diena

(4 nedēļas) Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (rotaļu, komunikācijas, darba, izziņas-pētnieciskās, produktīvās, muzikālās un mākslinieciskās, lasīšanas) par tēmu ģimene, mīlestība pret māti, vecmāmiņu.

Mammas svētki 21 nedēļa “Izrotāsim paklāju mammai” Attīstīt estētisko uztveri. Kultivējiet draudzīgas jūtas pret saviem mīļajiem, izdariet sev ko jauku mīļais cilvēks. Attīstiet spēju zīmēt ar vienmērīgām, nepārtrauktām kustībām (rindas). Nostipriniet formas ideju.

Nr.12 109.lpp

22. nedēļa "Vīsim diegu kamoli vecmāmiņai." Attīstīt krāsu uztveri. Attīstīt spēju rūpēties par pieaugušajiem. Māciet bērniem zīmēt nepārtrauktas līnijas ar apļveida kustībām. Nr.12 108.lpp

23. nedēļa "Palīdzēsim vectēvam savākt kartupeļus maisā." Iemācieties atšķirt burkānus no kartupeļiem, zināt to nosaukumus un galvenās īpašības. Veicināt apaļo priekšmetu zīmēšanas prasmes attīstību. Nostipriniet spēju zīmēt kartupeļus ar pirkstu. Veicināt gādīgu attieksmi pret dzīvniekiem. Nr.1 lapa

21.02.13.-28.02.13. Brīvdienas

24. nedēļa “Izrotāsim kleitu mammai ar rakstu” Attīstīt krāsu uztveri. Izkopt gādīgu, laipnu attieksmi pret sev tuvāko cilvēku. Iemācieties pareizi turēt otu un ritmiski pielietot triepienus kleitas siluetam. Nostipriniet savas zināšanas par krāsām un rūpīgi lietojiet krāsu. Lapas Nr.

Tautas rotaļlieta

(3 nedēļas) Iepazīstināt ar tautas mākslu, izmantojot tautas rotaļlietu piemēru. Iepazīstināt ar mutvārdu tautas mākslu (dziesmas, bērnu dzejoļi utt.). Organizējot visa veida bērnu aktivitātes, izmantojiet folkloru.

Tautas rotaļlietu nedēļa 25 "Kaķēnu pēdas" Attīstīt interesi par vizuālo mākslu. Iemācieties uzzīmēt kaķēnu ķepu zīmes, saliekot pirkstus šķipsniņā. Iemācieties rūpīgi lietot krāsu. Nr.1 225.lpp

26. nedēļa "Krāsainās bumbiņas" Iemācīties uzzīmēt apaļu priekšmetu, nosaukt uzzīmēto. Izkopiet laipnu attieksmi pret meiteni, izdariet viņas labā kaut ko jauku. Nr.12 40.lpp

27. nedēļa “Eleganta kleita Katjas lellei” Attīstīt krāsu uztveri. Iemācieties pareizi turēt otu un ritmiski pielietot triepienus kleitas siluetam. Nostipriniet savas zināšanas par krāsām. Nr.12 41.lpp

(4 nedēļas) Veidojiet elementāras idejas par pavasari (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm pavasarī.

Pavasara nedēļa 28 “Lāstekas karājās no jumta” Iemācīties ar triepienu zīmēt dažāda garuma lāstekas, attēlojot lāsītes. Veidojiet elementāras idejas par pavasari (sezonālas izmaiņas dabā). Nr.1 263.lpp

29. nedēļa "Šķivji ar svītrām Mašai" Attīstīt interesi par vizuālo mākslu. Noskaidrojiet idejas par pārtiku, aktivizējiet darbības vārdus bērnu runā "klapē, grauzt, ēst". Iemācieties zīmēt apļus ar zīmuļiem, koncentrējoties uz ārējo atbalstu apaļas papīra lapas veidā. Nr.1 lapa

30. nedēļa “Skaties, bageles, rullīši” Attīstīt krāsu uztveri. Veidojiet rokas apļveida kustības. Iemācieties krāsot apaļus priekšmetus ar otu. Praktizējiet savu spēju mazgāt otu. Nostipriniet savas zināšanas par ziediem. Nr.12 42.lpp

31 nedēļa "Gailis" Attīstīt interesi par vizuālo mākslu. Paplašiniet zināšanas par mājputniem pavasarī. Iemācieties zīmēt gailīti ar pirkstu. Rūpīgi izmantojiet guašu. Nr.1 261.lpp

(5 nedēļas) Veidojiet pamatidejas par vasaru (sezonālas izmaiņas dabā, cilvēku apģērbs, bērnudārza teritorijā). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem, dārzeņiem, augļiem, ogām. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm vasarā. Iepazīstiniet ar dažiem karstu valstu dzīvniekiem.

32. nedēļa "Zirgu ķemme" Attīstīt interesi par vizuālo mākslu. Nostipriniet spēju pareizi turēt zīmuli. Iemācieties zīmēt horizontālas un vertikālas līnijas. Nr.12 10.lpp

Vasara 33 nedēļa "Zāle" Turpiniet iepazīstināt bērnus ar paņēmieniem darbam ar krāsām. Iemācieties zīmēt īsas līnijas, viegli pieskaroties papīram ar otu. Stiprināt spēju pareizi lietot otu, noskalot, nosusināt. Nr.12 lpp

34 nedēļa "Palīdzēsim kukaiņiem paslēpties zālē" Turpiniet radīt interesi par zīmēšanu ar krāsainiem zīmuļiem. attīstīt pamatprasmes kustēties kalnos

Jeļena Krivošta
Dienas plānošana pirmajā junioru grupā

Dienas plānošana 1.junioru grupa.

PIRMDIENA 05.03.2018

Saruna (kognitīvs) "Mūsu mājdzīvnieki". Mērķis: mudiniet bērnus atbildēt uz jautājumiem par savu mājdzīvnieku, pastāstiet par viņu attieksmi pret viņu. Attīstīt sakarīgu runu, iemācīties klausīties vienaudžu stāstos.

Praktisks vingrinājums: iemācīties ģērbties pašam. Mērķis: attīstīt bērnu pašapkalpošanās prasmes, iemācīt ģērbties patstāvīgi. Izkopt kārtīgumu, attīstīt apzinātu attieksmi pret savu izskatu.

Didaktiskais vingrinājums "Atrodi savu māju". Mērķis: iemācīt bērniem izprast uzdevuma būtību, nostiprināt zināšanas par pamatkrāsām.

Strādājot dabas nostūrī, palīdzam pieaugušajiem laistīt ziedus. Mērķis: iemācīt bērniem sniegt visu iespējamo palīdzību pieaugušajam, attīstīt atbilstošas ​​darba iemaņas. Iemācīties noteikt priekšmetu mērķi, nosaukt darbības vārdus, kas apzīmē darba darbības.

Darbs pie grupu grupas veidošanas "Pie galda". Mērķis: iemācīt pareizi lietot galda piederumus un salveti. Atgādiniet viņiem par paradumiem pie galda un iemāciet ēst neatkarīgi un uzmanīgi.

GCD_№1 Runas attīstība (runas attīstība)

Priekšmets: skatoties uz gleznu "Bērni spēlējas ar klucīšiem"

MĒRĶIS: turpiniet mācīt izprast attēla sižetu, atbildēt uz jautājumiem un runāt par attēloto.

Avots: V. V. Gerbova Nr 77. – 78. lpp.

GCD_№2 Mūzika

Priekšmets: Autors plāns muzikālais vadītājs.

Staigāt

Dabas vērošana ēnā. Mērķis: iepazīstināt bērnus ar koncepciju "ēna", pievērsiet uzmanību tam, ka, stāvot blakus gaismas avotam (laternai), var redzēt ēnu, parādīt, kā ēna seko atstarotā objekta kontūrai.

P/Spēle "Panākt". Mērķis: iemācīt bērniem brīvi kustēties. Attīstīt spēju izprast uzdevuma būtību. Attīstīt motorisko aktivitāti un kustību koordināciju.

Mēs noņemam darba pasūtījumus spēļu aprīkojums. Mērķis: veidot bērnos apzinātu attieksmi pret kārtību un vēlmi to uzturēt. Attīstīt atbilstošas ​​darba iemaņas, veicināt vēlmi būt noderīgam un atdarināt pieaugušos.

S/R spēle "Ģimene" spēles situācija "Viņi atnesa ēdienu". Mērķis: iemācīt bērniem veikt spēles darbības saskaņā ar sižetu, uzņemties dažādas lomas. Veidot bērnos sākotnējos priekšstatus par pavāra darbu.

"Padodiet preci". Mērķis: veicināt muguras muskuļu attīstību un nostiprināšanos, palielināt mugurkaula lokanību, iemācīties saskaņot savu rīcību ar biedru rīcību.

2 dienas puse

Daiļliteratūras lasīšana, stāstu stāstīšana krievu valodā Tautas pasaka "rāceņi". Mērķis: iemācīt bērniem klausīties pasaku, iemācīt viņiem atbildēt uz jautājumiem.

S/R spēle “Lelle Katja apsveic vecmāmiņu svētkos”. Mērķis: aiciniet bērnus piedalīties spēlē, aktivizējiet pieklājības vārdus un izteicienus savā runā un iepazīstiniet viņus ar jaunām runas konstrukcijām.

Radošās darbnīcas zīmējums "pavasaris". Mērķis: pastāstiet bērniem par izmaiņām, kas drīz notiks dabā. Iepazīstināt bērnus ar vaska krāsošanas tehniku. Uzziniet, kā krāsot papīra lapu ar akvareļiem, pareizi turēt otu, zīmēt ūdenī un krāsot, kā arī krāsot sagatavi pēc parauga.

P/spēle "Vilciens". Mērķis: iemācīt bērniem pareizi veikt spēles kustības un trenēties skriešanā. Attīstīt spēju regulēt kustību tempu, ātri un precīzi reaģēt uz skolotāja signālu. Palīdz stiprināt bērna ķermeni un bagātina motorisko pieredzi.

Individuālais darbs: Autors skolotāja plāns.

OTRDIENA 06.03. 2018. gads

Skatoties uz gleznām "Dzīvnieki un viņu mazuļi". Mērķis: iemācīt nosaukt dzīvniekus un to mazuļus, bagātināt bērnu vārdu krājumu.

Spēles vingrinājums "Mēs sazinājāmies". Mērķis: iemācīt bērniem veikt kustības pēc modeļa, precīzi veikt kustības pēc skolotāja. Attīstīt un stiprināt muguras muskuļus, palīdzēt palielināt mugurkaula elastību un plecu jostas locītavu kustīgumu.

Profilaktiski pasākumi: iemāciet bērniem sēdēt uz krēsliem, neguļot. Attīstīt skaistu stāju.

Darbs grāmatu stūrītī lasot V. Berestova dzejoli "Mammas svētki". Mērķis: iemācīt bērniem izteiksmīgi skaitīt dzejoļa stanzas. Attīstīt atmiņu un runas aktivitāti.

P/spēle "Noķer odu". Mērķis: iepazīstināt bērnus ar spēles noteikumiem, iemācīt enerģiski atgrūties no zemes un uzlēkt, palīdzēt sev ar rokām, spiežoties no grīdas. Attīstīt kāju muskuļus un kustību koordināciju.

Darbs maņu attīstības stūrī - tilpuma modelēšana "Drēbju šķipsnas". Mērķis: iemācīt bērniem pēc parauga novietot drēbju šķipsnas uz kartona apļa. Attīstīt bērnu smalko motoriku, roku-acu koordināciju un iztēli.

GCD_№1_Mākslinieciskā jaunrade (modelēšana)

Priekšmets: "Jaungada balles"

MĒRĶIS: iemācīties klausīties dzeju, atpazīt apaļus priekšmetus, ripināt bumbiņas, zināt krāsas, prast dejot riņķī.

Avots: O. V. Pavlova 126. lpp.

GCD_№2 Fiziskā izglītība

MĒRĶIS: vingriniet bērnus staigāšanā uz slīpa dēļa. Metienā tālumā ar labo un kreiso roku veicināt veiklības attīstību, pārvarēt kautrību, iemācīt saspēlēties.

Avots: S. J. Laizāne Nr.3 116. – 117. lpp.

Staigāt

Vērojot laikapstākļus, pievērsiet bērnu uzmanību izmaiņām un laikapstākļiem, kas raksturīgi tiem agrs pavasaris. Bagātiniet vārdu krājumu ar jēdzieniem, kas saistīti ar dabas parādībām, pastipriniet izziņas interesi.

Spēles vingrinājums "Uz gluda ceļa". Mērķis: attīstīt bērnos spēju veikt kustības kolonnā pa vienam, iemācīt staigāt vienmērīgā veidojumā un to nesalauzt. Bagātināt motorisko pieredzi, attīstīt spēju koncentrēties.

Skaņas izrunas darbs "Liels un mazs". Mērķis: iemācīt bērniem atdarināt skaņas, ko rada lieli un mazi dzīvnieki.

Mēs vācam rotaļlietas darba uzdevumiem.” Mērķis: veidojiet bērniem ieradumu pēc pastaigas savākt rotaļlietas.

S/R spēle "Mazais lācis ieradās veikalā". Mērķis: iemācīt bērniem uzņemties lomu, atlasīt nepieciešamie atribūti. Palīdziet bērniem iekārtot rotaļu vietu un veicināt sižeta attīstību.

Ind. darbs pie pamatkustību attīstīšanas "Mēs martam". Mērķis: iemācīt bērniem sekot viens otram.

2 dienas puse

Mācāmies dzejoļus par mammu. Mērķis: iemācīt bērniem skaidri izrunāt skaņas un izteiksmīgi skaitīt dzejoļus. Pievērsiet bērnu uzmanību tam, kādus vārdus dzejnieki lieto, runājot par māti.

P/spēle "Ticiet mērķī". Mērķis: iemācīt bērniem šūpoties un mest. Veicināt locītavu kustīguma attīstību un kustību koordināciju.

KGN izveidošana sakām paldies. Mērķis: iemācīt bērniem pateikties par sniegto palīdzību.

Didaktiskais vingrinājums "Atrast pēc apraksta". Mērķis: iemācīt bērniem izprast uzdevuma būtību, atrast objektus pēc apraksta, nosaukt objektus. Attīstīt novērošanas prasmes un bagātināt bērnu vārdu krājumu.

Klāt drukāt. spēles "Izsalcis kāpurs". Mērķis: attīstīt roku smalko motoriku, nostiprināt dārzeņu nosaukumus.

Individuāls darbs pie skolotāja plāns.

TREŠDIENA, 03.07. 2018. gads

Novērošana "pavasaris". Mērķis: pievērsiet uzmanību pavasara zīmēm, iemācieties nosaukt novērotās parādības. Bagātināt bērnu maņu pieredzi

Mācību situācijas “Mēs palīdzam uzklāt galdu”. Mērķis: iemācīt bērniem sakārtot karotes pēc šķīvju skaita, novietot uz galda maizes tvertnes un salvešu turētājus. Forma primārs idejas par darba lomu, par nepieciešamību mācīties būt patstāvīgam.

P/spēle "Liels un mazs". Mērķis: iemācīt bērniem veikt dažādas kustības skrienot, lecot uz priekšu un uz divām kājām no stāvus stāvokļa, apvienot staigāšanu ar dažādu kustību veikšanu. Bagātināt motorisko pieredzi, attīstīt izturību, kustību koordināciju.

Profilaktiski pasākumi: iemāciet bērniem sēdēt taisni krēslos. Mērķis: attīstīt pareizu, skaistu stāju.

Darbs dabas stūrītī skatoties istabas augi. Mērķis: aiciniet bērnus aplūkot augus, atcerēties to vārdus un aktivizējiet augu daļu nosaukumus runā. Piedāvājiet novērot skolotāja rīcību augu kopšanā.

Didaktiskais vingrinājums "Kas ko valkā". Mērķis: iemācīt bērniem novērot, kurš ko valkā. Attīstīt novērošanas prasmes, atšķirt krāsas, nosaukt apģērba gabalus.

Darbs pie grupu grupas veidošanas "Pie galda". Mērķis: iemācīt bērniem pareizi uzvesties pie galda un lietot galda piederumus.

GCD_№1 Runas attīstība (daiļliteratūra)

Priekšmets: iepazīšanās ar stāstu par Ya "Vilciens"

MĒRĶIS: uzlabo spēju klausīties stāstu bez vizuāla attēla.

Avots: V. V. Gerbova Nr.7 74. – 75. lpp.

GCD_№2 Mūzika

Priekšmets: Autors plāns muzikālais vadītājs.

Staigāt

Dzīvnieku novērošana "ģērbies" dzīvnieki". Mērķis: pievērsiet uzmanību cilvēku apģērbam, salīdziniet ar "drēbes" bērniem zināmi dzīvnieki tuvākajā vidē (kaķi, suņi). Iemācīties nosaukt cilvēku priekšmetus un apģērba priekšmetus, iepazīstināt ar jēdzienu "vilna", runāt par to, kā vilna pasargā dzīvniekus no aukstuma.

P/Spēle "Noķer, iemet". Mērķis: apmāciet bērnus mest bumbu uz augšu ar abām rokām un noķert to. Attīstīt veiklību, kustību koordināciju, roku rupjo motoriku.

Mācās A. Barto dzejoļus "Zilonis". Mērķis: attīstīt bērnu atmiņu, sakarīgu runu. Papildiniet savu vārdu krājumu.

C/spēle "Ģimene" sižetu "Mamma gatavo vakariņas". Mērķis: iemācīt bērniem izvēlēties nepieciešamos atribūtus, mijiedarboties ar pieaugušajiem un vienaudžiem. Veiciniet spēles sižeta attīstību, lomu spēles uzvedības veidošanos.

Skaņas izrunas darbs "Kas kliedz". Mērķis: iemācīt bērniem atkārtot skaņas, ko izdod noteikti dzīvnieki. Attīstīt artikulācijas aparātu.

Ind. darbs pie pamatkustību attīstīšanas "Iekāp aplī". Mērķis: iemācīt bērniem mest maza diametra bumbu ar labo un kreiso roku horizontālā mērķī, koncentrēties uz veiksmes sajūtu.

2 dienas puse

Pašaprūpes darbs: bērni ģērbjas. Mērķis: attīstīt bērnos pašapkalpošanās prasmes, iemācīt ģērbties patstāvīgi, aktivizēt apģērba priekšmetu nosaukumus runā, iemācīties saskaņot vārdus teikumā.

Dramatizācijas spēle "Atkārto pēc manis". Mērķis: iemācīt bērniem pēc skolotāja atkārtot pazīstamā bērnudārza dzejoļa vārdus. Attīstīt saistītu runu.

Spēles ar lieliem būvmateriāliem: būvēt mājas lellēm. Mērķis: iemācīt bērniem būvēt mājas dažādos veidos, apvienojot detaļas, attīstīt prasmi rīkoties saskaņā ar elementāriem norādījumiem. Iemācieties spēlēties ar ēkām un pievienojiet tām jaunas detaļas.

Neapmācība (slikts vārds) dziedot dziesmu "Labi". Mērķis: iemācīt bērniem dziedāt kopā ar skolotāju, attīstīt harmonijas izjūtu, spēju sajust skaņas kustības emocionālo izteiksmīgumu.

P/spēle "Atrast, kur tas ir paslēpts". Mērķis: attīstīt bērnos spēju orientēties telpā, iemācīt viņiem atspoguļot meklēšanas darbības runā.

Individuālais darbs: Autors skolotāja plāns.