Man liekas, ka bērniem būs interesantāk pasakas veidā. Var Leļļu teātris padarīt vai pirkstu. Dramatizējiet pasaku un tad lūdziet izrotāt olu.

Viens piemērs:

Pasakas “Rjaba vista” dramatizācija

Prezentētājs: Mēs dzīvojām vienā ciematā
Vecs vīrs ar savu veco kundzi,
Mēs dzīvojām kopā, neskumstam,
Sestdien mēs kopā devāmies uz baznīcu,
Mēs kopīgi vadījām saimniecību,
Viņi kopā cepa pīrāgus.

Baba: Vectēv, vai tu iekūri krāsni?
Šodien es sākšu mielastu.
Galu galā Lieldienas ir pienākušas.

Vectēvs: Es jau esmu noguris
Es skaldīju malku, atnesu ūdeni,
Es tev jau sen iekuru krāsni.

Baba: Ak jā, palīgs! Un es nesnaudu.
Es saliku mīklu. Es sasmalcinu dzērvenes,
Es uzbēru cukuru. Garšīgs pīrāgs
Ieliku cepeškrāsnī, atnāks laikā.
Saldo augļu sulu ielēja krūzē...

Vectēvs: Vecmāmiņ, mēs aizmirsām nokrāsot olas!

Baba: Nu, tā nav problēma!
Cālis Ryaba, nāc šurp pie mums!

Vistas Ryaba iznāk ar zelta olu.

Cālis Rjaba: Sveiki, vectēvs, un sveiks, Baba!
Kura Ryaba mēģināja.
Tu manī neklausīji
Un ne velti es teicu:
Co. Kristus diena
Es tev atnesīšu olu.
Jā, tā ola nav vienkārša
Es tev atnesu zeltu!

Baba: Vectēv, ola deg kā karstums!

Vectēvs: Es domāju, ka tas ir ugunsgrēks!

Baba: Žēl krāsot zeltu,
Lai tā stāv.
Un tev, mana cekulainā meitene,
Es iebēršu graudus krūzē.

Vectēvs: Nu, es ielīšu ūdeni,
Uzslavēšu arī Rjabu.

Vectēvs un Baba un vista Rjaba aiziet, iznāk Pele.

Pele Kāda dīvaina ola, šķiet, ka tā deg karstumā!
Es mazliet paspēlēšos ar viņu, pieskaršos viņam ar savu ķepu, ripināšu viņu apkārt.

(Nomet olu un salauž to)

Pele Oi! Kamēr vectēvs un vecmāmiņa neredzēs,
Pelei jāveido kājas.

Bēg prom. Vectēvs un vecmāmiņa raud un redz saplīsušu olu

Baba: Tādas bēdas! Kas par katastrofu!
Šī ir pele, vectēv!

Vectēvs: Ko darīt? Kā mēs varam būt šeit?

Baba: Liesim asaras, vecīt!

Vectēvs un Baba raud, vista iznāk Rjaba ar krāsainām olām rokās.

Cālis Rjaba: Neraudi, vectēvs! Neraudi Baba!
Jums atnesa vista Ryaba
Sēklinieki ir dažādi,
Nav zelta, bet vienkārši!
Ripini olas, sveicam Lieldienas!

Sieviete. Paldies, cāli, paldies, mīļā! Bet šīs olas ir visas baltas, un mūsējās bija tik skaistas un svinīgas.

Vadošais. Neuztraucieties, arī šīs olas ir ļoti viegli pagatavojamas. Puiši, palīdzēsim vecmāmiņai un vectēvam izrotāt olas!

Bērni rotā olas (sagataves tiek izgatavotas iepriekš)

Vadošais. Paskatieties, cik eleganti izrādījās mūsu sēklinieki!
Vai jūs zināt, kāpēc Lieldienās ir pieņemts olas krāsot sarkanā krāsā? Tie ir krāsoti šādi, pieminot Kunga asinīm, kas izlietas pie krusta. Lieldienās visi apmainās ar krāsainām olām, sakot: “Kristus ir augšāmcēlies! " un "Patiesi augšāmcēlies! " Un tas tiek darīts, lai tikai labais un gaišs pieliptu mūsu dvēselei, un viss sliktais kā čaula atpaliek no mums.

Ja bērnudārzā ir tējas dzeršana, tad var turpināt

Sieviete. Es jau kādu laiku šeit sēdēju kopā ar jums. Lai gan tas ir ļoti interesanti, ir pienācis laiks mīcīt mīklu un cept kūkas.

Vectēvs. Ej, vecmāmiņ, esi aizņemts, es sēdēšu šeit un skatīšos uz bērniem.

Baba ienāk un pacienā bērnus ar Lieldienu kūkām.

Sieviete. Tagad kūkas ir gatavas!

Esiet veseli, bērni!
Nāc, palīdzi sev,
Ēd, ēd, nekautrējies!

Sadaļas: Darbs ar pirmsskolas vecuma bērniem

Mērķis: iepazīstināt bērnus ar šo pareizticīgo svētku vēsturi.

Uzdevumi:

• Izraisīt interesi par krievu tautas dzīvi dažādos vēsturiskos laikos.
• Iepazīstināt bērnus ar tradicionālo kultūru, izmantojot folkloru.
• Veicināt iztēles attīstību un bagātināt bērnu vārdu krājumu.

KLASES PROGRESS

Bērni krievu tautastērpos stāv rindā pie zāles durvīm. Pār plecu tiek pārmesti mazi maisiņi, kuros ir krāsotas Lieldienu olas.

Skan krievu nacionālā melodija. Bērni, sadevušies rokās, ieiet zālē apaļā dejā, dodas uz savām vietām pie galdiņiem, noņem somas, noliek tās uz galda sev priekšā un mierīgi apsēžas.

1 stunda (1)

Audzinātāja.

Sveiki, labie kolēģi!
Sveikas, skaistās meitenes!
Skaļi pil pilieni
Netālu no mūsu loga.
Putni jautri dziedāja
Pie mums ciemos pienākušas Lieldienas.

- Puiši, šodien klasē mēs runāsim par lielākajiem svētkiem, kas tiek svinēti Krievijā - Svēto Lieldienu svētkiem. Šos svētkus tautā sauc par svētku svētkiem, svētku svinēšanu.

– Lieldienas vienmēr tiek svinētas svētdienā. Mēs daudz runājām par šiem svētkiem un uzzinājām daudz interesanta. Vakar jūs un jūsu vecāki, brāļi, māsas svinējāt šos brīnišķīgos svētkus - Svēto Lieldienu svētkus. Daži no jums droši vien ir bijuši baznīcā. Sakiet man, bērni, kāds notikums palīdzēja šiem svētkiem nostiprināties kristīgajā reliģijā?

Bērni(atbilde) Jēzus Kristus tika augšāmcelts (atdzīvināts) pēc tam, kad viņš tika sists krustā.

Audzinātāja.

Bērni

Audzinātāja.Šajā dienā baznīca atceras Jēzus Kristus ciešanas un nāvi pie krusta, kā arī māca kristiešu piedošanu, jo Jēzus Kristus mīlēja visus cilvēkus un piedeva viņiem visu ļauno. Pat tad, kad viņš bija pienaglots pie krusta, viņš lūdza par saviem ienaidniekiem un sacīja: “Mūsu Tēvs! Piedod viņiem, viņi nezina, ko dara.
Svēto Lieldienu svētki ir slaveni ar dažādiem gardumiem, ko gada garumā neatradīsiet uz neviena svētku galda. Sakiet, bērni, kādus ēdienus gatavo reizi gadā, tikai Lieldienu galdam?

Bērni.(atbilde) Lieldienu kūkas, Lieldienu olas, krāsotas olas.

Audzinātāja. Kā tu iekārto savu māju?

Bērni.(atbilde) Viņi aizdedzina sveces, ieslēdz lampas, lustras, lampas un liek vāzēs vītolu zarus.

Audzinātāja. Jā, vītolu stāda nedēļu pirms Lieldienām, Pūpolsvētdienā. Puiši, kurš var man pateikt, kāpēc mājas dekorēšanai izmanto vītolu?

Bērni.(atbilde) Vītols Krievijā tiek uzskatīts par pirmo ziedošo krūmu.

Audzinātāja. Jau sen tiek uzskatīts, ka pietiek ar trim ziedošiem vītolu zariem, lai izdzītu no mājas visus ļaunos garus. Un zeltainos pūkainajos vītolu auskaros ir dziedinošs spēks. Vecmāmiņas samīca tās plaukstās, uzklāja uz sejas un teica: "Nokāp, grumbas, izlīdziniet, āda." Viņi piesēja pie pieres sadrupinātu vītola zaru ar šalli un čukstēja: "Nomierinies, galvassāpes!" Vītolu miza tika žāvēta, sasmalcināta pulverī, un tā kļuva par ārstnieciskām zālēm. Pacientam iedeva palmu pulveri, ko ieelpot, un iesnas pazuda.
Svēto Lieldienu svētki ir bagāti rituāliem. Šajā dienā veci ļaudis ķemmēja matus ar vēlēšanos, lai viņiem būtu tik mazbērnu, cik matiņu uz galvas, mazgājās ar zelta, sudraba un sarkanām olām cerībā kļūt bagātam, bet jaunieši kāpa uz jumtiem, labāk paskaties, kā sarkanā saule spēlēsies un izklaidēsies. Visi cilvēki devās uz baznīcu. Lieldienu dievkalpojums notika visu nakti Svēto Lieldienu priekšvakarā. Kad Lieldienu dievkalpojuma laikā atskanēja svētie vārdi “Kristus ir augšāmcēlies”. Patiesi augšāmcelieties,” jaunās meitenes izteica novēlējumu nākotnei: “Sūti, Dievs, labu līgavaini, ne jaunu, ne vecu, bet līdzvērtīgu.”

1 stunda (2)

Muzikālais vadītājs. Kopā ar jums klausīsimies baznīcas dziesmas. Pareizticīgo baznīcā nav pieļaujama mūzikas instrumentu skaņa, tāpēc mūzika tika rakstīta korim. Šī ir garīga mūzika, tās autors ir krievu komponists Dmitrijs Bortņanskis. Klausieties, cik visskaistākais, vispilnīgākais mūzikas instruments- cilvēka balss.

Skan D. Bortņanska (gr-s) (1.Allegromalstoso) koncerta fragments diviem koriem “We Praise You God”.

Muzikālais vadītājs.Šajā dienā, Svēto Lieldienu dienā, pēc Lieldienu dievkalpojuma beigām visās baznīcās un katedrālēs skan zvani. Klausieties krievu dzejnieka Sergeja Jeseņina dzejoli par zvanu zvanīšanu.

Snaudošais zvans mani pamodināja.
Miegainā zeme uzsmaidīja saulei.
Sitieni lidoja pret zilajām debesīm,
Pa mežiem skaļi atskan balss.
Baltais mēness pazuda aiz upes,
Skaļi paskrēja trakulīgs vilnis.
Klusā ieleja aizdzīs miegu,
Kaut kur pa ceļu zvana izgaist.

Klausīsimies zvana zvanā, bērni.

Muzikālais vadītājs. Lieldienu svētdienā zvani skan īpaši svinīgi. Šo zvanu sauc par Lieldienu zvanu. Atkārtosim.

Bērni atkārto kopā ar mūzikas vadītāju.

Bērns.

Visur skan evaņģēlijs,
Cilvēki plūst ārā no visām baznīcām.
Rītausma jau skatās no debesīm,
Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies!

Bērns.

Zeme mostas
Un lauki ģērbjas.
Nāk pavasaris, brīnumu pilns,
Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies!

2 stundas

Audzinātāja. Pirmās pavasara spēles un apaļās dejas sākas ar Lieldienu nedēļu. Lai mēs, labie biedri, skaistās jaunavas, piesaucam pavasari un pievienosimies apaļā dejā.

Skan krievu nacionālā melodija. Bērni ceļas augšā, sāk apaļo deju zāles centrā, lasa pavasara krievu tautas dziedājumus un teicienus.

1) krūtis ir māsas, stepa dejotājas ir tantes,
Kuļički ir mazi vīrieši, strazdi ir lieliski biedri,
Lidojiet pie mums no pāri jūrai,
Atnes pavasara apsārtumu!
Ar zīda zāli
Ar pērļu rasu,
Ar silto sauli,
Ar kviešu graudiem!

2) Pavasaris, pavasaris, kā tas nāca?
Uz arkla, uz ecēšām, uz otru pusi.
3) Ak, pavasari, pavasari, met, tantes, kresna,
Un jūs, puiši, asiniet lemešus.
Jā, ej uz lauka un sāc aršanu!

Tiek veikta apaļā deja “Vesnyanka”.
Ukraiņu tautas melodija.

4) Cīruļi, nāc,
Atnesiet, lūdzu, siltumu,
Esam noguruši no ziemas
Viņa ēda visu mūsu maizi,
Viscaur dega malka un salmi.
Viņa atņēma visu pienu.

5) Pavasaris, sarkanais pavasaris!
Nāc, pavasari ar prieku,
Ar prieku, ar prieku,
Ar lielu žēlastību!
Ar gariem liniem,
Ar dziļām saknēm,
Ar bagātīgu maizi!

Tiek izdejota apaļā deja “Pavasaris ir sarkans”.

Baltkrievu tautas melodija.

Audzinātāja.

Čau zēni un meitenes
Vai jūs vēlētos dejot?
Jūsu drosmīgā spēja
Izrāde krievu dejā.

Bērni(atbilde) Mēs vēlamies!

Tiek veikta vispārējā deja.
Krievu tautas melodija "Travuška - skudra".

Audzinātāja.

Jūs dejojāt apļos
Un viņi dejoja kopā.
Un tagad, mani puiši,
Jums ir jāspēlē.

Tiek spēlēta spēle “Spīdēt skaidri”.
Krievu tautas melodija.

Audzinātāja.Ņem arī mani savā lokā!
Ja man būs kaza, būs Pelēkie vilki. (Saskaita skaitīšanas atskaņu, izvēlas kazu)

Pa tiltu gāja kaza
Un luncināja asti,
Aizķēra uz margām
Tas iekrita tieši upē,
Kas netic, tas ir viņš,
Izkāp no apļa!

Tiek izpildīta krievu tautas dziesma.
Kā vecmāmiņas kaza” (dramatizēts)
(Skolotājs stāv aplī ar bērniem)

Tiek spēlēta spēle "Kaza" - tā tika uzskatīts

Audzinātāja. Viņi labi spēlēja, dziedāja un dejoja. Ir pienācis laiks ķerties pie darba.

Bērni staigā apaļā dejā, sadevušies rokās, pie galdiem.

3 stundas (1)

Audzinātāja. Vēlos pārbaudīt tavas prasmes Lieldienu olu krāsošanā.
Pēc paražas Lieldienu olas krāsoja Lielajā piektdienā, dienu pirms Lieldienām.
Jau sen tiek uzskatīts, ka ola ir jaunas dzīves simbols, tīrs, gaišs, cerības simbols. Reiz senos laikos bija šāda leģenda: “Sākumā cilvēce bija ieskauta olā. Viņš bija nedīguša sēkla, neatvērts pumpurs. Taču ieslodzījumam pienāca gals. Rodam piedzima māte Lada. Rods iznīcināja cietumu ar mīlestības spēku. Tad pasaule bija mīlestības pilna.
Visbiežāk olas krāsoja ar sīpolu mizām! Tika uzskatīts, ka šādi krāsota ola iegūst dziedinošs spēks, palīdz pret visādām slimībām, pret ļaunu aci. Maziem bērniem, kad viņi slikti gulēja, viņi uzkrita sēklinieku uz galvas, un bērna nakts bailes pazuda.
Atkārtosim simbolus, ar kuriem tika krāsotas Lieldienu olas.

Priede - ilgmūžība un veselība.
Zvaigzne ir morālā tīrība, filantropija.
Ozola lapa - harmonija.
Saule ir ražas novākšanai.

Skan krievu tautasdziesmas. Bērni krāso olas ar akvareļiem vai flomāsteriem.

(Skolotājs vēro bērnu darbu, palīdz tiem bērniem, kuriem neveicas, un uzteic viņus par veiksmīgu darbu.)

Audzinātāja. Jūsu priekšā uz galda somās ir īstas krāsotas Lieldienu olas, kuras atvedāt no mājām. Kā tos tautā sauc?

Bērni(atbilde) Krashenki.

Audzinātāja. Izņemiet krāsas no somām, paņemiet tās rokās un pakariet somas uz pleca. Tagad spēlēsim spēles ar krāsām. Atstājiet savus galdus!

3 h (2)

Bērni iznāk un nostājas divās rindās zāles centrā: meitenes atrodas pretī zēniem un pagriežas viena pret otru.

Tiek spēlēta spēle Nr. 1 (pamīšus piedalās pirmais un otrais pāris)

Pēc komandas bērni vienlaikus griež krāsas. Kura ola griežas visilgāk, ir uzvarētājs, viņš paņem zaudētāja olu.

Tiek spēlēta spēle Nr. 2 (pamīšus piedalās trešais un ceturtais pāris)
Spēlētāji velmē krāsas tā, lai tās saduras. Kam saplīst ola, viņš to iedod pretiniekam.

Notiek spēle Nr.3 (piedalās piektais un sestais pāris)

Krāsu cīņa. Spēlētāji sit krāsas ar aso pusi. Kura ola saplīst vai saplaisā, ir zaudētājs. Viņš atdod savu olu pretiniekam.

Audzinātāja. Ar to mūsu nodarbība ir beigusies.

Bērni stāv rindā puslokā zāles centrā.

Audzinātāja. Apkoposim. Kādi lieliski svētki šodien tika apspriesti klasē?

Bērni(atbilde) Par Svēto Lieldienu svētkiem.

Audzinātāja. Kāds cits nosaukums šiem svētkiem?

Bērni(atbilde) Gaiša Kristus svētdiena.

Audzinātāja. Kā sauc krūmu, kura zarus nedēļu pirms Lieldienām ienes mājā un liek vāzēs, lai izdzītu no mājas visus ļaunos garus?

Bērni(atbilde) Šo krūmu sauc par vītolu.

Audzinātāja. Vakarā, svētku priekšvakarā, lai apmeklētu Lieldienu dievkalpojumu, kur pulcējas cilvēki?

Bērni(atbilde) Baznīcā.

Audzinātāja. No rīta baznīcās un katedrālēs pēc Lieldienu dievkalpojuma, ko viņi sāk zvanīt?

Bērni(atbilde) Skan zvani.

Audzinātāja. Kā sauc šo zvana signālu?

Bērni(atbilde) Lieldienu evaņģēlijs.

Audzinātāja. Kādu baznīcas mūziku jūs klausījāties un kas to uzrakstīja?

Bērni(atbilde) Klausījāmies koncertu korim, ko sarakstījis krievu komponists Bortņanskis.

Audzinātāja. Ko vēl tu šodien darīji stundā?

Bērni(atbilde) Mēs krāsojām Lieldienu olas.

Audzinātāja. Kā jūs parasti krāsojat Lieldienu olas?

Bērni ( atbilde) Pirms Lieldienām olas parasti krāso ar sīpolu mizām.

Audzinātāja. Un kāpēc?

Bērni(atbilde) Tāda ola palīdz pret dažādām slimībām.

Audzinātāja. Ko vēl mēs šodien nodarbībā darījām?

Bērni(atbilde)

1. Viņi dziedāja dziesmas, dejoja apļos, spēlēja dažādas spēles.
2. Spēlējām arī spēles ar krāsām.

Audzinātāja. Labi padarīts! Vai jums patika nodarbība?

Bērni(atbilde) Jā, man patika.

Bērns.

Slavējiet Kungu no debesīm
Un dziedi pastāvīgi!
Viņa brīnumu pasaule ir piepildīta
Un neizsakāma slava!

Bērns.

Slavējiet Kungu no debesīm
Un eņģeļu sejas!
Lai visas bēdas klusē
Un kurnēšana ir bezcerīga.

Bērns.

Slavējiet Kungu no debesīm
Un slavējiet, cilvēki!
Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies!
Un mūžīgi samīdīja nāvi!

Dziesma. Bērnu aicināšana pie galda.

Tatjana Adonina
GCD 2.junioru grupai “Svinam Lieldienas” ( netradicionālas metodes zīmējums)

Programmas uzdevumi: iepazīstināt bērnus ar krievu tautas kultūras pirmsākumiem, ieaudzināt cieņu un mīlestību pret Pareizticīgo tradīcijas no viņa tautas. Audzināt morālās un estētiskās jūtas, attīstīties radošā iztēle, domāšana, smalkās motorikas. Stiprināt tehniskās prasmes zīmēšana ar kuliem. Iemācieties atrisināt nelielas aprakstošas ​​mīklas.

Materiāls: zvans, smilšu pulkstenis, mūzikas kaste, krāsota ola, projektors, dators, multimediju tāfele, prezentācija.

Katram bērnam: ola uz statīva, gauche, kulas, salvetes.

Skolotājs zvana sudraba zvaniņu un aicina bērnus nākt pie viņa.

Voss: Kāds tagad ir gada laiks?

Bērni: Pavasaris.

Voss: Kādus pavasara svētkus jūs zināt?

Voss:No tālas bezdelīgas lido

Viņi jautri čivina, cilvēki Viņi saka:

“Cilvēki, mostieties! Pavasaris nāk pie jums

Un ar pavasari un Lieldienas jums sagādā prieku!

Bērns lasa A. Pleščejeva dzejoli "Lauku dziesma"

Vos-ll: Bērni, drīz būs svētki Lieldienas. Katra ģimene tam gatavojas brīvdiena: cept Lieldienas, pīrāgus, cepumus, pērc daudz konfekšu un krāso olas savādāk Skaistas krāsas. To visu viņi liek uz šķīvja un cienā savus radus un draugus. Olas bija savādāk krāsotas modeļiem: pokes, cirtas, viļņotas un taisnas līnijas.

Skolotājs izņem mūzikas kaste krāsotu olu, skatoties kopā ar bērniem. Parāda paraugu, kā krāsot olu. Aicina bērnus doties uz savu darba vietu.

(katram bērnam uz statīva ir dažādu krāsu krāsota ola)

Noturēts didaktiskā spēle "Nosauciet krāsu"

Voss: Rādu bērniem smilšu pulksteni, kā izbirs smiltis, nolieku malā darbus un rotaļājas (pirms darba uzsākšanas bērni zīmē gaisā taisnas un viļņotas līnijas un punktus)

Voss: Puiši, lai raksts uz olas sanāk skaists un dzīvespriecīgs. Pasmaidīsim viens otram.

Individuālais darbs: skolotājs palīdz Galya M, Andrey Ts, Ksenia Ch sākt.

Vos-l: Puiši, paskatieties uz smiltīm pulkstenī, mums ir laiks mazliet paspēlēties ar pirkstiem.

Pirkstu vingrošana.

Mūsu rokas ir kā ziedi

Pirksti kā ziedlapiņas

Saule mostas

Ziedi atveras

Tumsā viņi atkal ir

Viņi gulēs ļoti cieši

Vos-l: Tagad turpināsim krāsot olu un ļaujiet tai nožūt.

Vos-l: atgādina bērniem, ka ola ir dabas pasaules objekts, bet krāsota ola ir cilvēka radītās pasaules objekts.

Vos-l: Uzspēlējam. Spēle nodot olu (bērni stāv aplī un nodod viens otram olu)

Voss: Uzmini mīklu

Es atradu bumbu un salauzu to

Balta māja ar dzeltenu īrnieku (ola)

Kādreiz bija olas dzeltenums,

Un tagad - (cālis)

Voss: Kādos svētkos mēs krāsojām olas?

Bērni: Lieldienas.

Voss: Ar ko mēs tās krāsojām?

Bērni: bakstīšana

Voss: Es meklēju pilnīgas atbildes.

Voss: Labi darīts, pareizi uzminējāt mīklas, skaisti izkrāsojāt olas, spēlējāt spēles, atbildējāt uz jautājumiem, šim nolūkam esmu jums sagatavojis saldu pārsteigumu. (Es rādu šokolādes vistu ar olām uz šķīvja)

Mērķis: - garīgo, morālo un patriotisko īpašību audzināšana, iepazīstot tradicionālos krievu tautas svētkus.

Mērķi: - nostiprināt zināšanas par krievu tautas svētkiem

Ieaudziniet mīlestību pret tradicionālajiem svētkiem

Iemācieties dalīties iespaidos ar citiem par valsts svētkiem, izmantojot mākslas mediji izteiksmīgums

Ieviest draudzē uzvedības noteikumus.

Materiāls: fotogrāfijas - kur bērni piedalās kādos svētkos, dzejoļu teksti, materiāls tautas āra spēlēm, audio ieraksts - zvanu zvanīšana.

Metodiskie paņēmieni: audio ieraksts - baznīcas zvanu zvanīšana, dzeja, jautājumi, saruna - ziņa, mobilais - tautas spēles.

Darbs ar vecākiem: bērni apmeklē baznīcu, krāso olas, mācās dzeju kopā ar bērniem.

Sagatavošanas darbi - brīvdienu rīkošana, individuālais darbs par dzejoļu iegaumēšanu un tautas spēlēm brīvā dabā.

Nodarbības gaita.

(Atskan zvans.)

Blagovest — zvana zvanīšana —

Dzirdēts visapkārt

Melodiski un skaisti

Skan bumba-bumba...

Kur un kad var dzirdēt zvana signālu?

Visi zvani skan,

Var dzirdēt templī. Virs ieejas templī un dažreiz blakus templim tiek uzcelts zvanu tornis jeb zvanu tornis, tas ir, tornis, uz kura karājas zvani.

Iepriekš cilvēki uz sapulci tika aicināti zvanot. Zvani skanēja ugunsgrēku un ienaidnieku uzbrukumu laikā, lai savāktu visus.

Mūsdienās zvanu zvanu izmanto, lai aicinātu ticīgos uz lūgšanu un pielūgsmi.

Atstājot visas savas lietas

Tēti un mammas iet uz baznīcu

Un ar jums bērni

Viņi viens otru ved aiz rokas.

Svētdiena ir lieliska diena

Šajā dienā Kristus augšāmcēlās.

Kuras tautas svētki Jūs zināt?

Piedzimšana

...drīz pienāks Ziemassvētki-

Prom ar visiem aizvainojumiem un strīdiem!

Tuvojas gaiši svētki -

Visa zeme viņu sveicina.

Kristības

...Mūsu baznīcā Epifānijas dienā

Bija ūdens svētība.

Mēs devāmies ar manu māsu

Svētajam ūdenim...

... Lieldienas, dārgie svētki,

Es atnācu tavā mājā un manējā,

Prieka asaras no acīm -

Galu galā Kristus ir augšāmcēlies par mums.

Masļeņica

... Vai tu esi mana dvēsele, mana Masļeņica,

Cukurotas ir tavas lūpas, salda ir tava runa.

Nāc ciemos pie manis plašajā pagalmā

Brauciet kalnos, ripojiet pankūkās, izklaidējiet sirdi...

Labi darīts, jūs zināt daudzus svētkus, kas ir zināmi kopš mūsu senču laikiem - Krievu cilvēki iekšāšajās dienās ietērpās labākajās svētku drēbēs un gāja uz baznīcu uz svinīgajiem dievkalpojumiem. Tad svētki turpinājās uz ielas, zālienos, kur pīpju, balalaiku un akordeonu mūzikas pavadībā dejoja apļus, dziedāja, dejoja un spēlēja spēles Šajās dienās īpaši tika gatavoti svētku cienasti. Viņi dāvāja dāvanas nabadzīgajiem un deva viņiem bezmaksas pārtiku. Spēļu karuselis, Brūka.

Lielākie un mīļākie svētki bija Lieldienas. To sauca par dzīres svētkiem un dzīres svētkiem; un jautri svinēja veselu nedēļu.

Krievijā Svētās Lieldienas vienmēr ir ieņēmušas īpašu vietu cilvēku garīgajā dzīvē, jo ar tām bija saistītas idejas par mūžīgu dzīves atjaunošanu, atdzimšanu un attīrīšanu. cilvēka dvēsele. Svētki, un īpaši tādi gaiši kā Lieldienas, vienoja cilvēkus vienotā sajūtā, noskaņojumā un dvēseles stāvoklī. Šādi svētki garīgi vienoja sašķeltus cilvēkus. Viņi apvienoja ģimenes. Ģimenes locekļi, ļaujiet viņiem īsu laiku, pulcējās kopā, vieno kopīgs mērķis: gatavošanās svētkiem, priecīga sajūta, jautrs mielasts.

Un tagad Lieldienas un līdz ar to gadsimtu gaitā veidojušies rituāli un paražas atgriežas Krievijas zemē.

Šajās dienās baznīcas ir īpaši izrotātas. Apgaismots ar simtiem gaismu, un šķiet, ka... Pat sienas spīd un gaiss tāpat. Visi nākamnedēļ pēc Lieldienām cilvēki viens otru apsveic. Baznīcās, namos, uz ielām, viens otru sveicinot, viņi priecīgi saka: “Kristus ir augšāmcēlies! " - "Patiesi Viņš ir augšāmcēlies! - un skūpstiet trīs reizes - to sauc par "Kristus radīšanu". Viss bija nosegts svētku galdi, kur galvenie cienasti bija Lieldienu kūkas un krāsainas olas. Lieldienu kūkas tika ceptas baznīcas torņa formā ar kupolu.

Ola ir mazs brīnums, tas ir dzīvības simbols. Olu krāsošanas paraža aizsākās senos laikos. Iepriekš sarkana ola tika uzskatīta par saules, jauna biznesa, jaunas dzīves simbolu. Bija jātaisa daudz olu - dāvanām ģimenei un draugiem, spēlēm. Ja vēlaties, mēs arī varam spēlēt. Spēle Red Hill. (Katrs ripina savu olu lejā pa slidkalniņu un, ja tā ietriecas kādā rotaļlietā, saņem to dāvanā.)

Izkrāsosim Lieldienu olu

Un mēs to iedosim savai mammai -

Priecīgas Lieldienas.

Šeit tu esi visu svētdienas dienu

Velti to tikai Dievam

Dodieties uz templi, apmeklējiet savus draugus,

Mirdzi kā saule visiem.

Mērķis: bagātinot bērnu zināšanas par Lieldienu svētkiem.

Uzdevumi:

1. Paplašiniet bērnu zināšanas par tradicionālajiem krievu tautas svētkiem.

2. Attīstīt vizuālās prasmes, iztēli, radošo darbību.

3. Veicināt interesi un cieņu pret tautas kultūra, precizitāte, smags darbs, neatlaidība.

Nodarbība notiek grupā (krievu būda).

Saimniece sveic viesus:

Sveiki dārgie viesi!

atved tevi uz tavu mazo istabiņu,

Prieks uzaicināt draugus!

Mēs būsim viena ģimene -

Sviniet gaišas Lieldienas.

Vajag tikai piezvanīt

Bērni, lai viņu smiekli skan,

Gan lieliem, gan maziem – visiem!

Tiek atskaņots ieraksts Krievu tautasdziesma. Bērni ienāk būdā.

X. - Nāciet iekšā, dārgie viesi. Sarkanajam viesim sarkana vieta. Ieņemiet savas vietas. Tagad mēs esam kā

viena liela ģimene.

1. slaids .Drīz pie mums pienāks brīnišķīgi pavasara svētki, ko sauc par Lieldienām.

To Krievijā svin tūkstoš gadus. Lieldienas ir dzīves svētki,

pavasara, saules, siltuma triumfs pār ziemas aukstumu. Cilvēki Lieldienām gatavojas ļoti ilgi, un šo gatavošanos sauc par gavēni.Šie svētki simbolizē labā uzvaru pār ļauno.

Šie ir labestības svētki.

2. slaids. Jau izsenis Lieldienām tiek gatavots īpašs ēdiens: Lieldienu kūkas, biezpiens Lieldienas

3. slaids. Šajos svētkos bija ierasts dāvināt skaistas krāsotas olas. Došana tika uzskatīta par zīmi, ka tu piedod cilvēkam visus apvainojumus, ka viņš tev patīk, ka tu netur ļaunu prātu uz viņu.

X. Un tagad mums ir sadaļa “Tas ir interesanti!”. Tās vadītājs Matvejs Petruhnovs pastāstīs, kādas maģiskas un brīnišķīgas īpašības piemīt Lieldienu olām.

4. slaids. (stāsta bērns)Lieldienu olas tika uzskatītas par brīnišķīgām, maģiskām, jo ​​no olas nāk jauna dzīvība.

Piemēram:

Uz jauna māja sanāca skaista, eleganta, spēcīga, un dzīve jaunajā mājā bija laimīga, Lieldienu olu čaumalas tika sadrupinātas un ieliktas mājas pamatos.

5. slaids .Rudenī jāsavāc laba raža Pavasarī Lieldienu olu čaumalas tika sasmalcinātas un izkaisītas zemē.

6. slaids. Kad piedzima kumeļš, saimnieks gar kumeļa muguru nolaida Lieldienu olu, lai tas nesaslimtu un izaugtu par spēcīgu zirgu.

Es aicinu jūs šodien uz semināru. Šodien mēs kļūsim par olu krāsošanas meistariem. Kurš ir meistars?

Kur ir olas? Tie ir paslēpti dažādas vietas mūsu grupa. Katrs no jums saņems plānu, kur ola ir paslēpta (bērni atrod olas, sadalās apakšgrupās un apsēžas pie galdiņiem).

X. Paskaties, man ir divi grozi ar olām. Kāda ir atšķirība? (bērnu atbildes). Pieredze: kā atšķirt vārītu olu no jēlas?

— vārītas olas labi rotē, ja mēģināt tās savīt;

Neapstrādātas olas, lai kā jūs mēģinātu tās pagriezt, negrieziet. Ola apstājas, neizdarot pat vienu pagriezienu.

Tas ir saistīts ar faktu, ka vārīta ola fiziskajā nozīmē ir viena ciets, un to griežot, mēs nododam rotācijas enerģiju visam ķermenim, kur tā tiek vienmērīgi sadalīta - ola griežas. Jēla ola ir tikai cieta no ārpuses, bet šķidra no iekšpuses. Tātad izrādās, ka mēs būtībā cenšamies pagriezt apvalku, kamēr iekšējā šķidruma daļa “paliek savā vietā” un slāpē rotācijas kustības.

7. slaids. Olu dekorēšanas paraugi.

Padomā, kā izrotāsi savu olu. Jūsu olai vajadzētu sagādāt prieku cilvēkam, kuram jūs to dāvināt.

Bērni rotā olas Viena apakšgrupa rotā dekupāžas tehnikā. (kad izvēlētais dizains no salvetēm tiek pārnests un nostiprināts uz olas čaumalas), otrs to krāso ar guašu. (pirms tam pirkstu vingrošana, vada bērns.) Skan mierīga krievu tautas mūzika.

Svēto Lieldienu dienā sākās pavasara rotaļas un tika rīkotas apaļas dejas.

Spēlēsim arī. Spēle tiek spēlēta "Olu ripināšana"... Visi pēc kārtas nāk un ripina olas. Tas, kas pieskaras sēkliniekam, būs laimests.

Apakšējā līnija.

X . "Vai jums patika svinēt Lieldienas manā būdā?" Ko tu esi iemācījies? Kas bija grūti? Es redzu, ka

Man tās joprojām ir grozā jēlas olas. Nākamreiz mācīsimies atdalīt dzeltenumu no baltuma un gatavosim Lieldienu piparkūkas.

Bērni atvadās, pateicas saimniecei un dodas prom.