Darbs par arhitektonisko detaļu modelētāju vakances par arhitektūras detaļu modelētāju Maskavā. Arhitektūras detaļu modelētāja vakance pie tiešā darba devēja Maskavā, darba sludinājumi arhitektūras detaļu modelētājam Maskavā, vakances personāla atlases aģentūrām Maskavā, arhitektūras detaļu modelētāja darba meklējumi caur personāla atlases aģentūrām un tiešajiem darba devējiem, vakances arhitektonisko detaļu modelētājam ar un bez darba pieredzes. Reklāmas vietne nepilna laika darbam un darbam Avito Moscow darba vakances arhitektūras detaļu modelētājs no tiešajiem darba devējiem.

Darbs Maskavā par arhitektūras detaļu modelētāju

Mājas lapas darbs Avito Moscow darbs jaunākās vakances arhitektūras detaļu modelētājs. Mūsu vietnē jūs varat atrast augsti apmaksātu arhitektūras detaļu modelētāja darbu. Meklējiet darbu kā arhitektūras detaļu modelētājs Maskavā, apskatiet vakances mūsu darba vietnē - darbu apkopotājs Maskavā.

Avito vakances Maskava

Arhitektūras detaļu modelētāja darbs tīmekļa vietnē Maskavā, arhitektūras detaļu modelētāja vakances pie tiešajiem darba devējiem Maskavā. Darbi Maskavā bez darba pieredzes un augsti apmaksāti ar darba pieredzi. Darba vakances arhitektonisko detaļu modelētājai sievietēm.

Aicinām pieaugušos studentus, kuriem ir tieksme uz tēlniecisko modelēšanu un kuri vēlas īsā laikā apgūt kādu pieprasītu profesiju, apmeklēt Krievijas Amatniecības akadēmijas modeļu veidotāju kursus. Arhitektūras detaļu, interjera elementu modelēšana, modeļu un formu izgatavošana dažādu izstrādājumu pavairošanai vai unikālu priekšmetu (rekvizītu, izstāžu maketu u.c.) izgatavošanai - tas viss var būt maketētāja profesionālās darbības priekšmets.

Sabiedrības izglītības ietvaros šī profesija ir pieejama pēc viena gada kursa koledžā (Maskavas koledžas nepiedāvā līdzīgu specialitāti) vai pēc mākslas augstskolas tēlniecības nodaļas (apmācības laiks ir 4-5 gadi). Modeļu veidotāja kursi divu mēnešu laikā sniedz profesijā nepieciešamākās zināšanas, kas ļauj sākt strādāt uzreiz pēc studiju beigšanas. Kursa programmu sekmīgi apgūstošie saņem profesijas apliecību ar pakāpes piešķiršanu.

Kas ir iekļauts tēlniecības apmācības programmā?

• Drošības pasākumi modelētāja darbā. Aizsardzība pret izmantoto materiālu toksisko iedarbību.
• Stili mākslā. Dažādu stilu apmetuma arhitektūras elementu iezīmes.
• Materiālu īpašības liešanai (plastilīns, ģipsis, poliuretāns, betons, formoplasts). Līmju un pastiprinošu materiālu izmantošana. Materiālu saderība.
• Lieto izstrādājumu dizains. Skices un zīmēšanas darbi.
• Formēšanas masas sagatavošana. Kolbu, veidņu, lējumu ražošana.
• Gatavo izstrādājumu izgatavošana: arhitektūras elementi, ornamentālās formas, anatomiskās detaļas.
• Lieto izstrādājumu kvalitātes novērtēšana, defektu novēršana.

Kursos studenti mācās sagatavot materiālus modelēšanai, strādāt ar līmi un veidņu izstrādājumu stiegrojuma elementiem. Studiju laikā viņi veic vairākus izglītojošus darbus: veido formas no ģipša un formoplasta, veido modeļus no plastilīna, veido simboliskas ornamentālas detaļas un anatomiskas formas. Galīgais darbs pēc jūsu izvēles var būt romiešu profils, Tjūdoru roze, puskolonna, karnīze, portāls, frīze vai ornaments.

Izglītības nosacījumi

Kursu ilgums: 156 akadēmiskās stundas.
Teorētiskās nodarbības - auditorijās, prakse aprīkotās akadēmijas darbnīcās.
Izsniegtais dokuments: ARprofesijas sertifikāts "l"arhitektūras detaļu gravieris” ar 2–3 kategoriju piešķiršanu.

Sertifikāta iegūšanai nepieciešams nokārtot ieskaiti teorētiskajā kursā un aizstāvēt noslēguma kvalifikācijas darbu, ko students veic praktisko nodarbību laikā.

Arhitektūras detaļu modelētāja darba profesijas izglītība Maskavā garantē darba tirgū pieprasītu speciālistu, turklāt pēdējos gados Krievijas ekonomikā ir jūtams nepārprotams kvalificētu tehnisko speciālistu trūkums. Šo profesiju vari iegūt 3-16 nedēļu laikā mūsu mācību centrā, kur pēc nodarbību pabeigšanas jau gatavais speciālists saņems zināšanas un sertifikātu, kas būtiski paaugstinās viņa statusu darba devēja acīs.

Informācija par kursu

Kas ietver apmācību?

Apmācība darba profesijā ietver teorētiskā materiāla apguvi, kā arī praktisko iemaņu apgūšanu, veicot uzdevumus un analizējot situācijas, kas saistītas ar turpmāko darba darbību.

Svarīgs punkts! Kvalificētam speciālistam ir jāsaprot visas tehnoloģiskā procesa nianses, jāprot izmantot modernas iekārtas, pielietot dažādas tehnikas ražošanas problēmu risināšanā.

ID paraugs

ETKS (vienotais darba un strādnieku profesiju tarifu un kvalifikācijas direktorijs)

Svarīgs punkts! Atkarībā no studentam piešķirtās kategorijas teorētisko un praktisko nodarbību laiks var atšķirties.

Arhitektūras detaļu modelētāja apmācības programma aptver šādus teorētiskos un praktiskos jautājumus:

Izvēlieties rangu

Arhitektūras detaļu modelētāja apmācības kurss, 5. kategorija

Darba raksturojums.

Jāzina:

Reģistrēties kursiem (5. kategorija)

Arhitektūras detaļu modelētāja apmācības kurss, 6. kategorija

Darba raksturojums.

Jāzina:

Reģistrēties kursiem (6. kategorija)

Arhitektūras detaļu modelētāja apmācības kurss, 7. kategorija

Darba raksturojums.

Jāzina:

Pieteikties kursiem (7. klase)

Kam ir paredzēta profesionālā apmācība?

vecums no 18 gadiem; profesijai atbilstošs veselības stāvoklis; noteiktas kvalifikācijas klātbūtne (piešķirot augstāka līmeņa pakāpes).

Pieprasītie dokumenti

pases kopija; (pases dati) dokumenta par izglītību (vidējā, specializētā vidējā, augstākā) kopija; medicīniskā izziņa atkarībā no izvēlētās profesijas (ne vienmēr nepieciešama); klausītāja pieprasījums

Ja organizācija nosūta studentu apmācīt profesiju “Arhitektūras detaļu veidotājs”, tad dokumentu paketei tiek pievienota karte ar tās datiem.

Kādi ir ieguvumi, apgūstot arodu?

visaptverošas nodarbības, ņemot vērā visas kvalifikācijas prasības;

elastīgs nodarbību grafiks;

stingra Krievijas Federācijas Darba ministrijas, Krievijas Federācijas Veselības ministrijas un Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas prasību ievērošana.

Darba profesijas apguves posmi

Svarīgs punkts!Pēc gala pārbaudījuma nokārtošanas kursu dalībnieki saņem kvalifikāciju apliecinošu sertifikātu, kurā norādīts viņu rangs. Apmācība zilās apkaklītes profesijai ir veids, kā īsā laikā iegūt pieprasītu kvalifikāciju, uzlabot savu rangu un palielināt darba devēju interesi. Nākamās klases kursu apmeklēšana tiek uzskatīta par padziļinātu apmācību.

Kā izskatās darba apmācība? Paraugs.

Citas programmas: darba apmācība

Arhitektūras detaļu modelētājs

§ 135. Arhitektūras detaļu modelētājs, 5. kategorija

Darba raksturojums. Plakano modeļu māla modelēšana ar vienkāršiem ornamentiem. Nepieciešamo šablonu izgriešana un koka veidņu izgatavošana. Plakano modeļu ģipša pamatņu ekstrudēšana. Apmetuma plakano modeļu ar gludu virsmu, kā arī plakano modeļu ar vienkāršiem ornamentiem montāža. Krekeru, pilienu, kreļļu un citu līdzīgu mazu izstrādājumu ģipša modeļu izgriešana. Vienkāršu ornamentu modeļu grebšana uz ģipša. Plakano un trīsdimensiju modeļu ar gludu virsmu, kā arī plakano modeļu ar vienkāršiem ornamentiem tīrīšana.

Jāzina: vienkāršu arhitektūras detaļu veidi un to sastāvdaļas; apmetuma ornamentu veidi; modeļu izgatavošanai izmantoto materiālu īpašības un prasības to kvalitātei; modeļu detaļu virpošanas un izvilkšanas mašīnu un ierīču darbības princips.

§ 136. Arhitektūras detaļu modelētājs, 6. kategorija

Darba raksturojums. Māla un plastilīna plakano modeļu modelēšana ar sarežģītiem rakstiem. Trīsdimensiju modeļu daļu zīmēšana, virpošana un izgriešana. Apmetuma modeļu salikšana ar sarežģītiem rakstiem, kā arī trīsdimensiju modeļi ar vienkāršiem rakstiem. Sarežģītu ornamentu grebšana uz ģipša modeļiem. Trīsdimensiju modeļu tīrīšana ar sarežģītiem rakstiem.

Jāzina: sarežģītu arhitektūras detaļu konstruēšanas metodes; sarežģītu apmetuma ornamentu kompozīcijas paņēmieni.

§ 137. Arhitektūras detaļu modelētājs, 7. kategorija

Darba raksturojums. Trīsdimensiju modeļu modelēšana no māla un plastilīna ar īpaši sarežģītiem rakstiem. Ģipša modeļu salikšana ar īpaši sarežģītiem rakstiem, kā arī trīsdimensiju izstrādājumi ar sarežģītiem rakstiem. Īpaši sarežģītu ornamentu grebšana uz ģipša modeļiem. Trīsdimensiju modeļu tīrīšana ar īpaši sarežģītiem rakstiem. Apmetuma ornamentu kompozīciju veidošana.

Jāzina:īpaši sarežģītu arhitektūras detaļu konstruēšanas metodes; īpaši sarežģītu apmetuma ornamentu kompozīcijas tehnikas.

Nepieciešama vidējā profesionālā izglītība.

Apstiprināts

ar Izglītības ministrijas rīkojumu

un Krievijas Federācijas zinātne

FEDERĀLĀS VALSTS IZGLĪTĪBAS STANDARTS

VIDĒJĀ PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA PĒC PROFESIJAS

072200.01 ARHITEKTŪRAS DETAĻU MODEĻU IZSTRĀDĀTĀJS

I. PIEMĒROŠANAS JOMA

1.1. Šis federālā štata vidējās profesionālās izglītības standarts ir obligāto prasību kopums vidējai profesionālajai izglītībai profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu modeļu veidotājs profesionālai izglītības organizācijai un augstākās izglītības izglītības organizācijai, kurām ir tiesības īstenot valsts akreditētu apmācību. šīs profesijas programmas Krievijas Federācijas teritorijai (turpmāk – izglītības organizācija).

1.2. Izglītības organizācijai ir tiesības īstenot apmācību programmu kvalificētiem darbiniekiem profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu maketētājs, ja tai ir atbilstoša licence izglītības pasākumu veikšanai.

Iespējama tīkla forma kvalificētu darbinieku un darbinieku apmācības programmas īstenošanai, izmantojot vairāku izglītības organizāciju resursus. Līdztekus izglītības organizācijām programmas īstenošanā var piedalīties arī medicīnas organizācijas, kultūras organizācijas, fiziskās kultūras, sporta un citas organizācijas, kurām ir nepieciešamie resursi, lai veiktu apmācību, veiktu izglītības un rūpniecisko praksi un veiktu cita veida izglītojošas aktivitātes. kvalificētu darbinieku un darbinieku apmācībai, izmantojot tīkla formu.kvalificētu darbinieku un darbinieku apmācības programmā paredzētās aktivitātes.

II. IZMANTOTIE SAĪSINĀJUMI

Šajā standartā tiek izmantoti šādi saīsinājumi:

SPO - vidējā profesionālā izglītība;

Federālais valsts vidējās profesionālās izglītības standarts - federālā štata vidējās profesionālās izglītības standarts;

PPKRS - apmācību programma kvalificētiem darbiniekiem, darbiniekiem pēc profesijas;

OK - vispārējā kompetence;

PC - profesionālā kompetence;

PM - profesionālais modulis;

III. APMĀCĪBU RAKSTUROJUMS PA PROFESIJĀM

3.1. Vidējās profesionālās izglītības iegūšanas termiņi profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu maketētājs pilna laika studijās un atbilstošā kvalifikācija doti 1.tabulā.

1. tabula

arhitektūras detaļu modelētājs - arhitektūras detaļu modelētājs.

SVE iegūšanas laiks PPKRS neatkarīgi no izmantotajām izglītības tehnoloģijām palielinās:

a) pilna laika un nepilna laika studentiem:

pamatojoties uz vidējo vispārējo izglītību - ne ilgāk kā uz 1 gadu;

uz vispārējās pamatizglītības pamata - ne vairāk kā 1,5 gadi;

b) invalīdiem un personām ar ierobežotām veselības spējām - ne ilgāk kā 6 mēnešus.

IV. PROFESIONĀLA RAKSTUROJUMS

Absolventu AKTIVITĀTES

4.1. Absolventu profesionālās darbības joma: apmetuma arhitektūras detaļu izgatavošanas, uzstādīšanas un remonta darbu veikšana.

4.2. Absolventu profesionālās darbības objekti ir:

materiāli formētu arhitektūras detaļu izgatavošanai;

ģipsis (gabalos) un elastīgās formas;

māla un plastilīna modeļi;

instrumenti un aprīkojums;

tehnoloģiskās operācijas formētu arhitektūras detaļu izgatavošanai, uzstādīšanai un remontam;

normatīvie dokumenti.

4.3. Audzēknis profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu modelētājs-modelētājs gatavojas šāda veida aktivitātēm:

4.3.1. Lieto arhitektūras detaļu un tilpuma izstrādājumu izgatavošana, uzstādīšana un remonts.

4.3.2. Modeļu izgatavošana no dažādiem materiāliem.

4.3.3. Individuālo darba aktivitāšu veikšana.

V. PRASĪBAS APMĀCĪBU PROGRAMMAS IZPILDES REZULTĀTIEM

KVALIFICĒTI DARBINIEKI, DARBINIEKI

5.1. Absolventam, kurš ir apguvis PPKRS, jābūt vispārīgām kompetencēm, tostarp spējām:

OK 1. Izprast topošās profesijas būtību un sociālo nozīmi, izrādīt ilgstošu interesi par to.

OK 2. Organizējiet savas aktivitātes, pamatojoties uz vadītāja noteikto mērķi un tā sasniegšanas metodēm.

OK 3. Analizēt darba situāciju, veikt savu darbību pašreizējo un galīgo uzraudzību, izvērtēšanu un korekciju un būt atbildīgam par sava darba rezultātiem.

OK 4. Meklēt informāciju, kas nepieciešama, lai efektīvi veiktu profesionālos uzdevumus.

OK 5. Izmantot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas profesionālajā darbībā.

OK 6. Strādāt komandā, efektīvi sazināties ar kolēģiem, vadību un klientiem.

OK 7. Veikt militāro pienākumu<*>, tai skaitā iegūto profesionālo zināšanu izmantošana (jauniešiem).

<*>Saskaņā ar 1998. gada 28. marta federālo likumu N 53-FZ “Par militāro dienestu un militāro dienestu”.

5.2. Absolventam, kurš apguvis PPKRS, jābūt profesionālajām kompetencēm, kas atbilst šādiem darbības veidiem:

5.2.1. Lieto arhitektūras detaļu un tilpuma izstrādājumu izgatavošana, uzstādīšana un remonts.

PC 1.1. Izgatavojiet lētas arhitektūras detaļas un tilpuma izstrādājumus.

PC 1.2. Uzstādiet veidotas arhitektūras detaļas un tilpuma izstrādājumus.

PC 1.3. Remontējiet formētas arhitektūras detaļas un tilpuma izstrādājumus.

5.2.2. Modeļu izgatavošana no dažādiem materiāliem.

PC 2.1. Veidojiet plakanus modeļus ar vienkāršiem rakstiem.

Dators 2.2. Izgatavojiet trīsdimensiju modeļu daļas.

Dators 2.3. Salieciet plakanos un trīsdimensiju modeļus.

Dators 2.4. Izgrieziet ornamentus uz modeļiem.

5.2.3. Individuālo darba aktivitāšu veikšana.

PC 3.1. Plānot preču un pakalpojumu ražošanu.

Dators 3.2. Nodrošināt nosacījumus preču un pakalpojumu ražošanai.

Dators 3.3. Sniegt pakalpojumus profesionālās darbības jomā un pārdot gatavo produkciju.

PC 3.4. Uzņemt saimnieciskās personas mantisko atbildību.

PC 3.5. Saglabājiet standarta dokumentāciju.

VI. PRASĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS STRUKTŪRAI

KVALIFICĒTI DARBINIEKI, DARBINIEKI

6.1. PPKRS paredz šādu izglītības ciklu apguvi:

vispārējais profesionālis;

profesionāls;

un sadaļas:

Fiziskā kultūra;

izglītības prakse;

Prakse;

vidēja līmeņa sertifikācija;

valsts gala sertifikācija.

6.2. PPKRS obligātajai daļai vajadzētu būt aptuveni 80 procentiem no kopējā tā izstrādei atvēlētā laika. Mainīgā daļa (apmēram 20 procenti) sniedz iespēju paplašināt un (vai) padziļināt apmācību, ko nosaka obligātās daļas saturs, lai iegūtu papildu kompetences, prasmes un zināšanas, kas nepieciešamas absolventa konkurētspējas nodrošināšanai atbilstoši prasībām. reģionālā darba tirgus un tālākizglītības iespējām. Izvēles daļas disciplīnas, starpdisciplināros kursus un profesionālos moduļus nosaka izglītības organizācija.

Vispārējo profesionālo izglītības ciklu veido vispārējās profesionālās disciplīnas, profesionālās izglītības ciklu veido profesionālie moduļi atbilstoši piešķirtajai(-ām) kvalifikācijai(-ām) atbilstošajiem darbības veidiem. Profesionālais modulis ietver vienu vai vairākus starpdisciplinārus kursus. Kad studenti apgūst profesionālos moduļus, tiek veikta izglītojoša un (vai) praktiskā apmācība.

PPKRS profesionālās izglītības cikla obligātajā daļā jāiekļauj disciplīnas “Dzīvības drošība” apguve. Stundu apjoms disciplīnai "Dzīvības drošība" ir 2 stundas nedēļā teorētiskās apmācības laikā (izglītības ciklu obligātā daļa), bet ne vairāk kā 68 stundas, no kurām 70 procenti no kopējā laika, kas atvēlēts noteiktajam. disciplīna paredzēta militārā dienesta pamatu apguvei.

6.3. Izglītības organizācija, nosakot PPKRS struktūru un tās izstrādes darbietilpību, var izmantot kredītvienību sistēmu, ar vienu kredītvienību, kas atbilst 36 akadēmiskajām stundām.

Kvalificēto apmācību programmas struktūra

strādnieki, darbinieki

2. tabula

3. tabula

(grozījumi izdarīti ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu, kas datēts ar 04.09.2015. N 389)

Vidējās profesionālās izglītības iegūšanas periods pilna laika izglītībā ir 43/65 nedēļas, tajā skaitā:

VII. PRASĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS ĪSTENOŠANAS NOSACĪJUMIEM

KVALIFICĒTI DARBINIEKI, DARBINIEKI

7.1. Izglītības organizācija patstāvīgi izstrādā un apstiprina PPKRS saskaņā ar federālo valsts vidējās profesionālās izglītības standartu, nosakot profesiju vai darbinieku profesiju grupu (darbinieku amatus) saskaņā ar OK 016-94 (pamatojoties uz ieteikto to iespējamo sarakstu). kombinācijas saskaņā ar federālā štata vidējās profesionālās izglītības standarta 3.2. punktu), ņemot vērā atbilstošo aptuveno PPKRS.

Pirms PPKRS izstrādes uzsākšanas izglītības organizācijai ir jānosaka tās specifika, ņemot vērā orientāciju uz darba tirgus un darba devēju vajadzību apmierināšanu, un jāprecizē galīgie mācību rezultāti kompetenču, prasmju un zināšanu un iegūto zināšanu veidā. praktiskā pieredze.

Konkrētajiem aktivitāšu veidiem, kam skolēns gatavojas, jāatbilst piešķirtajai(-ām) kvalifikācijai(-ām) un jānosaka izglītības organizācijas kopā ar ieinteresētajiem darba devējiem izstrādātās izglītības programmas saturs.

Veidojot PPKRS, izglītības organizācija:

ir tiesības izmantot PPKRS izglītības ciklu mainīgajai daļai atvēlēto laiku, vienlaikus palielinot obligātās daļas disciplīnām un moduļiem atvēlēto laiku, praksei, vai ieviešot jaunas disciplīnas un moduļus saskaņā ar 2008. gada 21. decembra noteikumiem Nr. darba devēju vajadzības un izglītības organizācijas darbības specifika;

(grozījumi izdarīti ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu, kas datēts ar 04.09.2015. N 389)

ir pienākums katru gadu atjaunināt PPKRS, ņemot vērā darba devēju pieprasījumus, reģiona attīstības īpatnības, zinātni, kultūru, ekonomiku, tehnoloģiju, tehnoloģiju un sociālo jomu šī federālā štata vidējās izglītības standarta ietvaros. Profesionālā izglītība;

ir pienākums visu disciplīnu un profesionālo moduļu darba programmās skaidri formulēt prasības to attīstības rezultātiem: kompetences, iegūtā praktiskā pieredze, zināšanas un prasmes;

ir pienākums nodrošināt efektīvu studentu patstāvīgo darbu apvienojumā ar mācībspēku un rūpnieciskās apmācības maģistrantūras vadības pilnveidošanu;

ir pienākums nodrošināt izglītojamajiem iespēju piedalīties individuālās izglītības programmas veidošanā;

ir pienākums veidot sociāli kulturālu vidi, radīt apstākļus, kas nepieciešami indivīda vispusīgai attīstībai un socializācijai, saglabāt izglītojamo veselību, veicināt izglītības procesa izglītības komponentes attīstību, tai skaitā pašpārvaldes attīstību, audzēkņu līdzdalība sabiedrisko organizāciju, sporta un radošo klubu darbā;

Īstenojot uz kompetencēm balstītu pieeju, izglītības procesā jāiekļauj aktīvās nodarbību vadīšanas formas, izmantojot elektroniskos izglītības resursus, biznesa un lomu spēles, individuālos un grupu projektus, ražošanas situāciju analīzi, psiholoģiskās un citas apmācības, grupu diskusijas savienojumā ar ārpusstundu darbu studentu vispārējo un profesionālo kompetenču veidošanai un attīstībai.

7.2. Īstenojot PPKRS, studentiem ir akadēmiskās tiesības un pienākumi saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālo likumu N 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā”.

7.3. Maksimālais studenta akadēmiskās slodzes apjoms ir 54 akadēmiskās stundas nedēļā, ieskaitot visa veida auditorijas un ārpusstundu (patstāvīgo) izglītojošo darbu PPCRS apguvē un konsultāciju.

7.4. Maksimālais auditorijas slodzes apjoms pilna laika izglītībā ir 36 akadēmiskās stundas nedēļā.

7.5. Maksimālais auditorijas mācību slodzes apjoms pilna un nepilna laika izglītībā ir 16 akadēmiskās stundas nedēļā.

7.6. Kopējais atvaļinājumu ilgums ir vismaz 10 nedēļas akadēmiskajā gadā, ja mācību laiks ir ilgāks par 1 gadu, un vismaz 2 nedēļas ziemā, ja mācību ilgums ir 1 gads.

7.7. Disciplīnā „Fiziskā audzināšana” nedēļā var nodrošināt 2 stundu patstāvīgo mācību slodzi, iekļaujot spēļu veidu treniņus (izmantojot dažādas ārpusstundu aktivitātes sporta klubos un sekcijās).

7.8. Izglītības organizācijai ir tiesības meiteņu apakšgrupām izmantot 70 procentus no mācību laika disciplīnā “Dzīvības drošība”, kas atvēlēts militārā dienesta pamatu apguvei, medicīnas zināšanu pamatu apgūšanai.

7.9. Vidējās profesionālās izglītības iegūšana uz vispārējās pamatizglītības bāzes tiek veikta ar vienlaicīgu vidējās vispārējās izglītības iegūšanu PKRS ietvaros. Šajā gadījumā PPKRS, kas tiek īstenots uz vispārējās pamatizglītības bāzes, tiek izstrādāts, pamatojoties uz attiecīgā federālā valsts vidējās vispārējās un vidējās profesionālās izglītības standartu prasībām, ņemot vērā iegūto profesionālās izglītības profesiju.

Periods PPKRS apguvei pilna laika izglītībā personām, kuras mācās uz vispārējās pamatizglītības pamata, tiek palielināts par 82 nedēļām, pamatojoties uz:

Teorētiskā apmācība (ar obligāto mācību slodzi 36 stundas nedēļā) 57 nedēļas. starpposma sertifikācija 3 nedēļas. brīvdienas 22 nedēļas

7.10. Konsultācijas izglītojamiem pilna un nepilna laika studiju formās sniedz izglītības organizācija ar likmi 4 stundas vienam studentam par katru mācību gadu, tai skaitā vidējās vispārējās izglītības izglītības programmas īstenošanas laikā personām, kuras mācās. vispārējās pamatizglītības pamats. Konsultāciju formas (grupas, individuālās, rakstiskās, mutiskās) nosaka izglītības organizācija.

7.11. Treniņu laikā jauniešiem notiek treniņnometnes.

7.12. Prakse ir obligāta PCPRS sadaļa. Tas ir izglītojošas darbības veids, kura mērķis ir veidot, nostiprināt un attīstīt praktiskas prasmes un iemaņas, veicot noteikta veida darbus, kas saistīti ar turpmāko profesionālo darbību. Īstenojot PPKRS, tiek nodrošināti sekojoši prakses veidi: izglītojošs un ražošanas.

Mācību praksi un praktisko apmācību veic izglītības organizācija, kad studenti apgūst profesionālās kompetences profesionālo moduļu ietvaros un var tikt īstenotas vai nu koncentrēti vairākos periodos, vai izkliedēti, pārmaiņus ar teorētiskajām nodarbībām profesionālo moduļu ietvaros.

Mērķus un uzdevumus, programmas un atskaites formas katram prakses veidam nosaka izglītības organizācija.

Rūpnieciskā prakse būtu jāveic organizācijās, kuru darbība atbilst studentu apmācības profilam.

Sertifikācija, pamatojoties uz rūpnieciskās prakses rezultātiem, tiek veikta, ņemot vērā (vai pamatojoties uz) rezultātus, kas apstiprināti ar attiecīgo organizāciju dokumentiem.

7.13. PPKRS īstenošana jānodrošina mācībspēkiem ar mācītās disciplīnas (moduļa) profilam atbilstošu vidējo profesionālo vai augstāko izglītību. Rūpnieciskās apmācības meistariem ir jābūt 1–2 kategorijām strādnieka profesijā, kas ir augstākas par tām, kas paredzētas federālajā štata izglītības standartā absolventu vidējai profesionālajai izglītībai. Par studentu profesionālās izglītības cikla apguvi atbildīgajiem skolotājiem ir obligāta pieredze attiecīgās profesionālās jomas organizācijās, šie skolotāji un industriālās apmācības maģistri papildu profesionālo izglītību iegūst, izmantojot padziļinātas apmācības programmas, tai skaitā prakses veidā specializētās organizācijās vismaz 1 reizi gada 3.

Ārpusstundu darbam jāpievieno metodiskais atbalsts un tā īstenošanai pavadītā laika aprēķināšanas pamatojums.

PPKRS ieviešana jānodrošina ar katra studenta piekļuvi datu bāzēm un bibliotēku krājumiem, kas veidoti atbilstoši pilnam PPKRS disciplīnu (moduļu) sarakstam. Pašmācības laikā studentiem jānodrošina pieeja internetam.

Katram studējošajam jānodrošina vismaz viena izglītojoša drukāta un/vai elektroniska publikācija katrai vispārējās profesionālās izglītības cikla disciplīnai un viena izglītojoša un metodiskā drukātā un/vai elektroniskā publikācija katram starpdisciplinārajam kursam (tai skaitā periodisko izdevumu elektroniskās datubāzes).

Bibliotēkas fondam jābūt aprīkotam ar drukātiem un/vai elektroniskiem visu ciklu disciplīnu pamata un papildu izglītības literatūras izdevumiem, kas izdoti pēdējo 5 gadu laikā.

Bibliotēkas krājumā papildus mācību literatūrai jāiekļauj oficiālā, uzziņu, bibliogrāfiskā un periodiskā publikācija 1 - 2 eksemplāru apjomā uz katriem 100 studentiem.

Katram studentam ir jānodrošina piekļuve bibliotēkas krājumiem, kas sastāv no vismaz 3 nosaukumiem vietējo žurnālu.

Izglītības organizācijai jānodrošina studentiem iespēja ātri apmainīties ar informāciju ar pašmāju organizācijām, tajā skaitā izglītības organizācijām, un pieeja mūsdienīgām profesionālajām datubāzēm un informācijas resursiem internetā.

7.15. Uzņemšana apmācībās PPKRS uz budžeta līdzekļu rēķina no federālā budžeta, Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžetiem un vietējiem budžetiem ir publiski pieejama, ja vien 2012. gada 29. decembra N federālā likuma 68. panta 4. daļā nav noteikts citādi. 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā”. Finansējums PCPRS ieviešanai jāveic apjomā, kas nav zemāks par noteiktajām valsts normatīvajām izmaksām sabiedrisko pakalpojumu sniegšanai izglītības jomā noteiktam līmenim.

bibliotēka, lasītava ar interneta pieslēgumu;

Sēžu zāle.

PCPRS ieviešanai jānodrošina:

studenti, kas veic laboratorijas darbus un praktiskos vingrinājumus, tai skaitā kā obligātu sastāvdaļu praktiskos darbus, izmantojot personālo datoru;

studentu profesionālo moduļu apguve radītas atbilstošas ​​izglītības vides apstākļos izglītības organizācijā vai organizācijās atkarībā no profesionālās darbības veida specifikas.

Izglītības organizācijai jābūt nodrošinātai ar nepieciešamo licencētās programmatūras komplektu.

7.17. PPKRS ieviešanu veic izglītības organizācija Krievijas Federācijas valsts valodā.

PPKRS īstenošanu izglītības organizācija, kas atrodas Krievijas Federācijas Republikas teritorijā, var veikt Krievijas Federācijas Republikas valsts valodā saskaņā ar Krievijas Federācijas republiku tiesību aktiem. PPKRS īstenošana, ko veic izglītības organizācija Krievijas Federācijas Republikas valsts valodā, nedrīkst tikt veikta, kaitējot Krievijas Federācijas valsts valodai.

VIII. PRASĪBAS PROGRAMMAS IZPILDES REZULTĀTIEM

KVALIFICĒTO DARBINIEKU, DARBINIEKU APMĀCĪBAS

8.1. Vērtējot PPKRS apguves kvalitāti, jāietver nepārtraukta progresa uzraudzība, studentu starpposma un valsts gala atestācija.

8.2. Konkrētas formas un procedūras pastāvīgai progresa uzraudzībai, starpsertifikācijai katrai disciplīnai un profesionālajam modulim izglītības organizācija izstrādā patstāvīgi un informē studentus pirmajos divos mēnešos no apmācības sākuma.

8.3. Lai apliecinātu studentu personīgo sasniegumu atbilstību attiecīgās PPCRS (kārtējā progresa uzraudzība un starpsertifikācijas) prasībām, tiek veidoti vērtēšanas līdzekļu fondi, lai novērtētu prasmes, zināšanas, praktisko pieredzi un apgūtās kompetences.

Vērtēšanas līdzekļu fondus starpposma sertifikācijai disciplīnās un starpdisciplinārajos kursos kā daļu no profesionālajiem moduļiem izglītības organizācija izstrādā un apstiprina patstāvīgi, bet starpposma sertifikācijai profesionālajos moduļos un valsts gala sertifikācijai - izstrādā un apstiprina izglītības organizācija pēc sākotnējās pārbaudes. pozitīvs darba devēju secinājums.

Studentu starpposma sertificēšanai disciplīnās (starpdisciplinārie kursi) papildus konkrētas disciplīnas (starpdisciplinārais kurss) pasniedzējiem aktīvi jāiesaista saistīto disciplīnu (kursu) skolotāji kā ārējie eksperti. Lai profesionālo moduļu studentu vidējā līmeņa sertifikācijas programmas pēc iespējas tuvinātu viņu turpmākās profesionālās darbības nosacījumiem, izglītības organizācijām aktīvi jāiesaista darba devēji kā ārštata eksperti.

8.4. Studentu un absolventu apmācības kvalitātes novērtējums tiek veikts divos galvenajos virzienos:

disciplīnu meistarības līmeņa novērtējums;

studentu kompetenču novērtējums.

Jauniešiem tiek sniegts militārā dienesta pamatu apguves rezultātu novērtējums.

8.5. Valsts noslēguma atestācijā tiek uzņemti audzēkņi, kuriem nav akadēmiskā parāda un pilnībā apguvuši PPKRS mācību programmu vai individuālo mācību programmu, ja vien vidējās profesionālās izglītības programmu valsts noslēguma atestācijas veikšanas kārtībā nav noteikts citādi.

8.6. Valsts gala atestācijā ietilpst noslēguma kvalifikācijas darba (nobeiguma praktiskā kvalifikācijas darba un rakstiskā eksāmena) aizstāvēšana. Obligātās prasības - noslēguma kvalifikācijas darba priekšmeta atbilstība viena vai vairāku profesionālo moduļu saturam; Galīgajā praktiskajā kvalifikācijas darbā jāparedz darba sarežģītība, kas nav zemāka par kategoriju darbinieka profesijā, ko paredz federālais valsts vidējās profesionālās izglītības standarts.

Valsts eksāmens tiek ieviests pēc izglītības organizācijas ieskatiem.

8.7. PPKRS studentiem, kuriem nav vidējās vispārējās izglītības, saskaņā ar 2012. gada 29. decembra Federālā likuma N 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā” 68. panta 6. daļu ir tiesības iziet bezmaksas valsts gala atestāciju, kas pabeidz vidējās vispārējās izglītības izglītības programmu izstrādi. Sekmīgi pabeidzot noteikto valsts gala atestāciju akreditētā izglītības organizācijā, izglītojamajiem tiek izsniegts atestāts par vidējo vispārējo izglītību.