| 모든 품사에서 소프트 사인은 표입니다. 치찰음 뒤의 소프트 사인 : 규칙 및 예외 |
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문자 ь는 단어 끝에서 한 쌍의 자음의 부드러움을 나타 내기 위해 작성되었습니다. 예 : 비둘기, 휴가, 노트북, 더러운, 죄송합니다, 일곱, 말, 부엌, 사과 나무, 제방, 짐승, 페인트, 음주, 조선소. 편지 비 복합 또는 복합 축약어의 첫 번째 부분으로 끝나는는 두 번째 부분을 시작하는 문자, 모음 또는 자음 앞에있는 자음의 부드러움을 나타 내기 위해 작성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 마을 집행위원회, 마을 의회, 유틸리티, kostutil, grabyarmy, 25 년, 8 강전, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen? 오일. 자음 앞의 쌍 자음의 부드러움을 나타 내기 위해 다음과 같은 경우에 문자 "ь"를 씁니다. 1. 문자 l 뒤 l 이외의 자음 앞 예 : 발사, 사자, 호일, 빙원, 슬라이드, 여러, 노벨 메스, 침실, 신중하게, 메스, 왈츠, 코트, 아첨, 4 월, 알파, 알더, 거울, 소년, 더, 아첨 . 두 l 사이에 소프트 사인이 기록되지 않습니다. 예 : 거친 . ? ck 자음 엘 접미사가 부드러워지기 전에 엘 쓴 비 예 : 농촌, 우랄, 바르나 울 ... 그러나 비 러시아 고유 지명에서 파생 된 일부 형용사에서는 회사 엘 , 따라서 비 예를 들면 다음과 같습니다. 키질, 야말 (옵션과 함께 키질, 야말). 2. 다른 자음 뒤 : a) 단단한 자음을 전달하는 글자 앞에, 예를 들어 : 조각, 받아, 전에, 유모, 편지, 요청, 매우, 선동하다, 마녀, 혼례, 어둠, 타작, ugh; 접미사가있는 대부분의 형용사 ? ck 자음 엔 과 아르 자형 접미사 앞-솔리드, 따라서 비 예를 들면 다음과 같습니다. 말, 카잔, 튜멘, 기사, 1 월, 저격수 ... 그러나 다음 형용사에서 접미사 앞의 자음 ? ck 부드러운, 그들 안에 엔 과 아르 자형 쓴 비 : 요일, 6 월, 9 월, 10 월, 11 월, 12 월 , 비 러시아 고유 지명에서 형성된 많은 형용사에서 뉴욕, 예 : tien Shan, Taiwanese, Phnom Penh, Torun, Sichuan, Tianjin. 접미사로 형성된 명사는 비슷하게 쓰여지고 발음됩니다. ? 씨 같은 장소 이름에서 : 카잔, 튜멘 거주자 그러나 대만어, 프놈펜, 토룬 기타 b) 연 자음을 전달하는 글자 앞에, 비 같은 단어의 다른 형태 또는 같은 어근의 단어로 두 번째 연 자음이 단단 해지고 첫 번째 자음이 부드러워지는 경우에만 씁니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 취하다 (참조. 취하다), 여덟 (여덟 번째), 마녀 (마녀), 어두운 데에서 (어둠), 조각 (실), 보리 베기 (보리 베기), 혼례 (혼례), 타작 (타작), 귀걸이 (귀걸이), 홍어 (홍어), 삼촌 (삼촌). 3. 다른 경우에는 연 자음을 전달하는 문자 뒤에 ь를 쓰지 않고 예 : 죄수, 갉아 먹다, 뼈, 캐리, 신디케이트, 리뷰, 조기, 연금, 활, if, 노래 . 편지 비 자음 조합으로 작성되지 않음 낮음, 낮음 , 특히 접미사 앞 ? chick ,? shik ,? shin (a) 예 : 간호, 민들레, 유리, 팁, 병아리; 벽돌공, 승무원, 당파, 랴잔. 문법적 형태를 나타내는 문자 "b"편지 비 (발음에 관계없이) 다음과 같은 문법 형식으로 작성됩니다. 과) 복합 수로 앞 ? 십 과 ? 백 : 오십, 육십, 칠십, 여든, 오백, 육백, 칠백, 팔백, 구백; 숫자로 15, 16, 17, 18, 19 앞 ? 열 두번째 비 작성되지 않았습니다. 비) 동사의 부정형 (infinitive) 이전에? Xia (없이 동사의 부정사에서와 동일 ? Xia), 예 : 수영하다, 가지고있다, 샤워하다, 쪼개다, 신발을 신다, 씻다, 웃다; 에 ) 양식 명령 적 분위기 동사 앞 ? Xia 과 ?그 (없는 형태와 동일 ? Xia 과 ?그), 예 : 가다, 무게를 달다, 다섯, 앉다, 서서, 떨어 뜨리고, 만나다, 확인 ; 디) 명사의 복수형 형태로 예 : 사람, 말, 문, 어린이 ,뿐만 아니라 숫자의 기악의 형태로 네 . 후 w, w, h, u 편지 비 전통적으로 다음과 같은 문법 형식으로 작성됩니다. 과) 명사의 명사 / 고발 단수 형태의 끝에 여자 3 차 경사 예 : 호밀, 변덕, 쥐, 거짓, 밤, 사소한 일, 일, 도움; 비 ) 현재와 미래 동사의 2 인칭 단수 말미에 (후 w ), 예 : 나르고, 웃고,보고,주고, 서두르다; 에) 동사의 명령 적 분위기의 형태로 예 :번짐, 먹다, 숨기고, 자르고, 위로하고, 숨기고, 찌푸 리지 마십시오.; 디) 부정한 형태의 동사 (후 h ), 예 : 굽고, 자르고, 으깨고, 흥분하고, 태워 . 치찰음 후의 문자 ь도 부사 및 입자의 끝에 기록됩니다. 예 : 활짝 열려, 완전히, 백핸드, 갤럽, 앙와위, 참을 수 없음, 멀리, 완전히, 참조, 만, 참조, 즉. 예외 : 편지 비 부사로 작성되지 않음 결혼, 참을 수없는, 이미 , 입자 이미 그리고 또한 전치사에서 중에서 . 치찰음 뒤의 문자는 다음 문법 형식의 끝에 작성되지 않습니다. 과) 2 차 경사의 남성 명사의 명사 / 고발 단수 예 : 칼, 공, 양동이, 망토; 비) 1st declension의 여성 명사의 속격 복수 예 : 웅덩이 (에서 흐리게 하다), 구름, 갤러시, 과수원 ; 에) 짧은 형태의 남성 형용사 예 : 신선하고, 열망하고, 좋고, 가난하다. 저녁 (교대) 학교 맞춤법 소프트 마크 다양한 품사에서 선생님 러시아 어문학 Kurtveisova E.N. 러시아어로 열린 강의 이야기: 음성의 다른 부분에서 소프트 기호를 철자합니다. 수업 목표 : 교육적인: 기능 b에 대한 이론적 자료를 다른 부분에서 반복합니다. 다양한 품사에서 철자 b의 기본 규칙을 통합합니다. 유능한 글쓰기 능력을 향상시킵니다. 다양한 품사에서 b 사용 조건에 대한 지식을 체계화합니다. 개발 중: 생각을 정확하고 명확하고 정확하게 표현하고 세심함, 관찰 및 주요 사항을 강조하는 능력 개발을위한 조건을 만드는 기술 개발 조건을 제공합니다. 교육적인: 독립적 인 교육 활동에 필요한 기술의 습득을 촉진하기 위해 공부하는 과목에 대한 긍정적 인 관심을 키우기위한 조건을 제공합니다. 장비:교과서, 유인물, 컴퓨터 프레젠테이션. 수업 중 안녕하세요 여러분. 앉아. 우리는 수업을 시작합니다.
선생님:이 레슨에서는 "다른 품사에서 b 기호 철자법"주제에 대해 함께 작업 할 것입니다. (슬라이드 번호 1). 공과의 목표를 설명합니다. (슬라이드 번호 2). 노트북을 엽니 다. 수업의 날짜, 주제를 기록하십시오. 여러분, 화면에 주목하세요. 항목 읽기 (학생이 슬라이드 번호 3을 읽음) 우리가 어떻게이 기호를 가지고있을 수 있습니까? 입어야할까요 말아야할까요? 연설의 일부가 그들 스스로 답을 주었다 비 선생님: 화면의 표를 고려하십시오 (표에주의를 기울이십시오) (슬라이드 번호 4). 그 후에 노트북에 예제를 작성하십시오. 어디에 놓여 있는지, 어디에 있지 않은지보십시오. 이제 연설의 일부가 당신에게 말할 것입니다. 다른 품사에서 철자 b 서면 b 작성되지 않음 b 1.3 차 경사의 여성 명사에서 : 밤, 딸, 오븐, 젊음, 호밀. 1.a) 2 차 경사의 남성 명사에서 : 열쇠, 의사, 망토, 동지, 레이; 비) 속격 복수 명사에서 : 구름 뒤, 옥상에서. 2.a) 부정사에서 : 가드, 컷-컷; 비) 2 인칭 단수 동사 : 보고, 읽고, 쓰고, 자신을 씻습니다. 에) 명령형 동사에서 : 잘라 내기-잘라 내기, 할당-할당, 숨기기-숨기기. 2.짧은 형용사 : 조밀하고, 끓고, 강력하고, 가시가 있고, 좋습니다. 3.동사의 부정한 형태로 be, be : 무엇을해야합니까? 무엇을해야합니까? 가르치다-배우다. 3.3 인칭 동사의 형태로 tsya: 그는 무엇을하고 있습니까? 그는 무엇을 할 것입니까? 공부하고 준비하고 있습니다. 4.Ч, Ш 뒤의 부사에서 : 갤럽, 완전히, 멀리. 예외 : 활짝 열려 있습니다. 4.F의 부사에서 : 이미 결혼했고 참을 수 없었습니다. 5.입자에서 : 봐요, 그냥 봐요. 6.단어 끝에있는 기본 번호 : 20, 30, 단어 중간 (첫 번째 뿌리 뒤) : 50-80, 500-800. 품사 b가 어떤 부분에 놓여 있는지 명확히합시다. (다른). b는 어떤 부분으로 쓰여졌습니까? (학생 목록). b로 단어 철자의 몇 가지 예를 적으십시오 (자신의 예를 추가하십시오). 여러분, 단어가 b로 쓰여진 예와 그렇지 않은 예를 읽으십시오 (2 ~ 3 개의 예를 들어주세요). 테이블의 두 번째 부분을 고려한 후 교사는 학생들에게 b가 단어로 쓰여지지 않은 몇 가지 예를 적도록 요청합니다. 테이블 작업을 마쳤습니다. 3. 어휘 작업(슬라이드 번호 5) 어휘 작업 뒤로 -등을 뒤집어 놓고 얼굴을 위로. 예를 들면 : 뒤로 넘어 지세요. 백핸드 -강하게 스윙. 예를 들면 : 백핸드. 캔트 -견딜 수없는 것과 같습니다. 예를 들면 : 더 이상 참을 수 없습니다. 온통 -전체 표면에 간격이 없습니다. 예를 들면 : 보드는 광고로 덮여 있습니다 활짝 열려 - 끝까지 완전히 열립니다. 예를 들면 : 창을 활짝 열어주세요. 블리스- 말도 안되는 기발하고 말도 안되는. 예를 들면 : 머리에서 변덕을 버리십시오. 입금- 미네랄 축적. 예를 들면 : 석탄 매장지. 우리의 주제는 26 페이지의 튜토리얼에서 다룹니다. 철자의 반복. 4. 교과서 작업(칠판에 2 명의 학생) : p. 26, 과제 6, 운동. 2; p. 164, 과제 5, 운동. 2. 5. 묻습니다 숙제: (슬라이드 번호 6). p. 7, 과제 6, 운동. 2; 10 페이지, 과제 6, 운동. 2; p. 121, 과제 5, 운동. 하나. 6. 유인물 작업(학생 책상에서) : 잠언 : 항상 당신이 아는 것을 말하지 말고 항상 당신이 말하는 것을 알고 있어야합니다. 선생님:그녀를 어떻게 이해합니까? (사람은 먼저 생각하고 말해야합니다). 핸드 아웃: 카드 번호 1 1. 2 인칭 단수와 밑줄의 형태로 괄호 안에 동사를 삽입하여 속담을 적습니다. 근처에서 흐르는 물은 ... (감사합니다). (우즈벡). (서둘러야 할 때) 길에는 항상 많은 언덕이 있습니다. (몽고 어). 나를 (사랑)하면 내 개도 사랑해. (영어). 새 부팅이 시작되면 이전 부팅을 기억하십시오. (영어). (원한다) 롤을 먹고 싶으 니 스토브에 앉지 마세요. (러시아인). (말) 진실, 진실, 행동. (러시아인). 어떤 사람 (살아있는), 그것과 관습을 지키는 것. (러시아인). 2. 끝에 b가있는 입자에 밑줄을 긋습니다. 1) 어떤 친구들은 차만 마실 수 있습니다. (일본어). 2) 나는 당나귀를 삼촌이라고 부를 준비가되어있다. (아르메니아 사람). 3) 망상은 바보들만이 지속됩니다. (독일 사람). 카드 번호 2. 1. 3 차 명사가 쓰이는 속담과 속담을 적어 라 연설 , 쥐 I. p.에 서십시오. 단위 h 1) 짧은 연설은 좋은 연설입니다. (독일 사람). 2) 진실이 가슴에 없다면 사람들과 이야기하러 나가지 마십시오. (칼 미크). 3) 좋은 연설 잘 들으세요. (러시아인). 4) 사람을 알고 싶다면 그의 연설을 들어보십시오. (중국말). 5) 말은 영혼의 이미지입니다. (라틴). 6) 구멍에서 마우스는 사자와 같습니다. (Lezghinskaya). 7) 마우스는 배고픈 고양이의 발에서 탈출하지 않습니다. (아르메니아 사람). 8) 나는 산을 파고 쥐를 파 냈다. (인도 사람). 9) 쥐는 고양이를 파고, 주둥이를 파고, 파고 들었다. (조르지아 주 사람). 선생님: 잠언의 주제는 무엇입니까? 여러분, 우리는 언어를 풍부하게해야합니다. 슬라이드 (슬라이드 번호 7) Kuzya에주의하십시오. (칠판에있는 한 학생이 올바른 버전을 씁니다). 성명서 나는 밤이 자정이지나 자마자 모든 젊은이들이 우리 집에 온다고 선언합니다. 발은 웅덩이에서 모두 더럽습니다. 그리고 당신은 여기를 걷고, 씻고, 닦고, 청소하십시오. 일반적으로 인생은 참을 수 없습니다. 정확합니다-피로로 인해 등이 넘어 질 것이며 의사는 도움을 줄 수 없습니다. 그래서 집에 집 전화를 달아달라고 부탁합니다. 그렇지 않으면 저는 괜찮습니다.하지만 여기를 떠나서 갈 것입니다. 브라우니 쿠즈 마. 선생님: 여러분,이 성명서는 어떤 스타일의 말을 의미합니까? (공식 및 비즈니스). 어떤 말투 스타일을 알고 있습니까? 모든 말투 스타일이 세분화 된 두 그룹은 무엇입니까? (구어체 및 책용). 이름 책 스타일... (과학, 공식 비즈니스, 예술, 언론). 적용 범위는 무엇입니까 대화 스타일? 언제 어디서 사용됩니까? (가까운 사람들과의 대화. 가정이나 기타 비공식적 인 환경에서 편지로 적합합니다.) 7. 연구 자료의 통합. 1. 오늘 우리는 어떤 주제를 반복 했습니까? 2. 언제 명사에 b를 쓰나요? 동사에 b를 언제 쓰나요? 언제 부사에 b를 쓰나요? 언제 b를 숫자로 쓸까요? 3. 언제 쓰지 않습니까? 4. 비즈니스 문서의 유형을 지정하십시오. 8. 요약. 수업 성적. 소프트 기호아마도 러시아어에서 가장 신비한 편지 일 것입니다. 그것은 소리를 의미하지 않으며 모음 / 자음 범주에 속하지 않습니다. 그렇다면 그것은 무엇입니까? 우리의 서면 언어에서 그 역할이 훌륭하다는 것이 밝혀졌습니다. 이 기사에서는 명사, 부사 및 동사가있는 치찰음 뒤에 "ь"가 사용되는 경우를 알아 봅니다. 명사. 치찰음 뒤의 소프트 마크이 자음 뒤에 나오는 소프트 사인의 정확한 철자는 그것이 써야할지 말지 귀로 명확하지 않기 때문에 가장 큰 어려움을 일으 킵니다. 규칙은 매우 간단하다는 것이 밝혀졌습니다. 명사 아내의 말로만 기록됩니다. 3 차 경사와 관련된 속. "oven", "speech", "daughter", "night", "game"이라는 단어는 여성적인 성별을 나타내며 명목상 대소 문자가 있으며 단수입니다. 그러므로 우리는 반드시 그들 안에 "b"를 써야합니다. 그러나주의하십시오. 간접적 인 경우 인 "많은 구름", "작업 없음", "여러 힙"과 같은 첫 번째 경사의 단어와 혼동해서는 안됩니다. 이 모든 단어는 여성스러워 보이며 아마도 3 차 감소에 기인해야합니다. 하지만 좀 더 자세히 살펴 보겠습니다. 그들은 속임수에 있습니다. 우리가 그것들을 초기 형태 ( "cloud", "task", "heap")로 올린다면, 우리는 그들이이 규칙을 따르지 않는다는 것을 의미하는 첫 번째 경사에 속하는지 확인할 것입니다.
러시아어에는 "함정"이 하나 더 있습니다. 어떤 경우에도 쉿 소리를 낸 후 소프트 기호가 사용되지 않습니다. 쉿하는 자음으로 끝나지만 두 번째 기울기를 가리키는 단어는 "b"( "rook", "doctor", "cloak"-두 번째 단어)로 작성되지 않습니다. 따라서 명사에게 신중하게 질문하십시오. 속도 그것에 의존하기 때문에 경사를 정의하기 전에 이것을하십시오. 명사와 숫자. 부사에 "b"를 언제 쓰나요?부사는 변하지 않는 품사 중 하나입니다. 그는 경향이 없으며 결말이 그에게 선택되지 않습니다. 부사의 철자 "b"는 전혀 어려운 규칙이 아닙니다.
"zh"에 대한 부사에서는 결코 쓰여지지 않습니다. 예외는 "넓은 개방"이라는 단어입니다.
기억하는 규칙은 그리 중요하지 않습니다. 중요한 것은 둘 다 부사의 철자의 본질을 반영한다는 것입니다. 치찰음 뒤에 동사와 부드러운 표시동사는 가장 많이 사용되는 품사 중 하나이며, 그렇지 않으면 우리 언어가 매우 빈약해질 것입니다. 동사로 "ь"를 철자하면 학생뿐만 아니라 성인에게도 많은 어려움이 있습니다.
접미사 "-sya"이전에도 사라지지 않습니다 : "편안해", "자신을 자르지 마십시오."
그리고 다시, 교활한 러시아어의 "함정"에 빠지지 않도록 조심하십시오! "cry"와 "cry"라는 단어는 완전히 다른 부분이므로 철자가 다릅니다. 소프트 사인이없는“울음”은 2 차 경사의 명사이므로 소프트 사인을 쓸 수 없습니다. 그러나 부드러운 기호로 "울다"는 명령 적 분위기의 동사이며, 아시다시피 "b"를 써야합니다. 이 모든 것은 단어의 의미가 분명해질 제안 된 문맥에서 쉽게 추측 할 수 있습니다. 결론쉿 소리를 낸 후의 소프트 사인은 많은 부분에서 사용됩니다. 앎 간단한 규칙,이 자음 뒤에 철자 문제가 발생하지 않습니다. 갑자기 뉘앙스 중 일부를 잊어 버리면 우리 기사가 그 뉘앙스를 상기시켜 줄 것입니다. 주제 : 다른 품사 단어의 철자 b. 5-b 클래스. 2012/13 학년도. 수업 목표 : 언어의 다른 부분에서 b를 사용하기위한 학습 된 규칙을 통합합니다. 사고력, 기억력, 자신의 관점을 방어하는 능력을 개발하고 동지의 답변을 분석합니다. 러시아어에 대한 사랑을 키우는 것입니다. 알고있다 : 두 번째 및 세 번째 경사의 명사, 짧은 형용사, 부사, 동사의 다른 부분의 단어에서 b의 철자를 선택하는 조건. 가능하다: 철자를 선택할 때 행동 방식을 소유 문제 상황 만들기. Kolya와 Vitya는 쉬는 시간에 이사회에서 논쟁을 벌였습니다. 과 책상 위에 서면 : (?) Xia, 배우기 (?) Xia, 소중히 (?), 작업에서 (?), 좋은 (?) -이 모든 단어에서 소프트 사인을 작성해야합니다 .- Kolya가 말합니다. “아니요, 그러지 마세요.”Vitya는 동의하지 않습니다. -아니야! -안돼! 그들의 분쟁을 어떻게 판단 하시겠습니까? 녹음 된 단어를 통합하는 주제는 무엇입니까? 이 단어들은 무엇입니까? 공과에서는 무엇을 논의 할 것입니까? 당신은 추측 했습니까? 우리 수업을 위해 우체부가 들렀습니다. 그가 우리에게 무슨 말을하는지 들어 봅시다. 우편 집배원: 여기, 친구들, 보물이 놓여있다 그리고 보물은 거짓말입니다. 그리고 어느 것-추측 그러나 편지를 열지 마십시오. 교활한 비문은 다음과 같이 말합니다. 그 편지는 그 자체로 숨겨져 있습니다. 봉투에 쓴: 철자 다른 품사에서 b를 사용하는 사람 수업 주제를 올바르게 식별했습니다. 여러분! 오늘 당신은 Gramoteikin의 의견을 들어야 할 것입니다. 왜냐하면 그는 러시아어와 문법 규칙의 전문가이기 때문입니다. Gramoteikin의 교훈 : 문법, 문법, 과학은 매우 엄격합니다 저는 항상 불안감이있는 문법 교과서를 가져갑니다. 어렵지만 그것 없이는 인생은 나쁠 것입니다 ... 문법 사랑해. 당신은 똑똑하고 엄격합니다. 너는 내 문법 조금 마스터하겠습니다. Gramoteikin의 비서-Slovoznaykin. 그리고 물론 오늘 수업의 주요 인물은 Soft 및 Separating Soft 표지판입니다. 단어 끝에 치찰음 뒤에 b를 씁니다. 가장 중요한 기술 중 하나는 b의 철자를 선택할 때 행동 방식을 습득하는 것입니다. Gramoteikin의 교훈 : 쉿 소리를 낸 후 부드러운 신호는 실제 지식을 요구합니다. 다이어그램과 운율 알고리즘을 기반으로 끝에 치찰음이있는 단어로 b의 철자에 대해 말하십시오. 책상 위에: 철광석, 단수 비 (그녀는 하나이다) Cr. adj. B / pln, m.r. B / (많이, 내) Slovoznaykin : 동사와 부사에서 기호는 항상 기록됩니다. 그리고 짧은 형용사로 그는 거기에 없습니다. 명사-LOT, 명사-MY- 사인이 필요하지 않습니다. 그리고 SHE, ONE을 대체하십시오- 항상 소프트 사인을 작성하십시오. 디지털 받아쓰기. 숫자로 지정 : 1-쓰기 b; 0-b가 기록되지 않습니다. b로 단어를 읽고 품사에 할당하십시오. b를 쓰지 않은 단어는 무엇입니까? 답을 정당화하십시오. 명사: 태양이 뒤에서 나왔다 구름 .. . 돌이 날아가고있다 험한.. . 과거 코티지 .. 보폭 루크 ... 과거 숲 .. 나는 가지고 간다 보르시 ... 형용사: 항상 선인장 가시가 ... 오크 강력한 ... 그리고 숲 밀도 ... 꽃 좋은 ... 글쎄, 우리 아이.. 편리하게 ... 노트북의 이웃에게 구경하다 .. – 자신에 대한 오류 더 .. . 올바른 .. – 수정 ... 당신! 떠나다 .. – 널 떠나다! 그래서 부드럽게 소프트 사인을 요청합니다. 거절 할 방법이 없습니다. 10 밀도 .. 13이 좋다. 14 한번보세요 .. 15가 드래그됩니다. 16 수정. 17 정답. 19 회 기억하세요. 들여다 봐, 끌다 항상 단단한 소리의 부드러움을 나타낼 수 없습니다. w 전통에 의해서만 쓰여졌습니다. –sat 및 –sat로 끝나는 동사의 b 철자 Gramoteikin의 교훈 : 우리는 어떻게이 표시를 가지고있을 수 있습니까? 입어야할까요 말아야할까요? 동사 자체가 사람들에게 대답이 주어졌습니다. 동사 자체가 답을 제공해야하는 단어, 작성시기 및 작성시기를 어떻게 이해합니까? - 질문에 답하는 동사 무엇을해야합니까?항상 소프트 기호로 작성됩니다. 규칙의 예를 적으십시오. 이 동사의 철자를 설명하십시오. 기억하십시오 : 무한한 형태의 동사와 함께 매우 자주 단어가 사용되며, 필요하고, 따르고, 가능하며, 불가능하며, 질문이 동사에 제기되는 시간 등입니다. Slovoznaykin의 도움을 기다리고 있습니다. Slovoznaykin : -ts를 선택할 때-는 필요한 동사에 있습니다. 1. 동사가 어떤 단어를 가리키는 지 확인하십시오. 2. 동사에 질문을하고, 그 형태를 결정하고, 어미를 적습니다. 샘플 추론 : 수업은 신중해야합니다 준비하십시오. 동사와 관련된 단어 결정 준비하십시오. 우리는 그에게 질문을 던졌습니다. 있다?) 요리 있다. 그는 항상 수업을 준비하고 있습니다. 그는 (무슨 일이야 아니?) 요리 tsya. 5 인 학생이 배우다 ... 배우다. 그는 아주 많이 사랑합니다 배우다 ... 배우다 그리고 책에서 괴롭히지 않는다 .. 괴로움. 그의 리퍼 얻을 것이다 ..sya. 학생이 하루 종일 자고 게으른 ... sya. 그 배우다 ... 배우다 원하지 않는, 무작위로 희망. 어쨌든 그는 공부할 곳이 없습니다 가지 않을거야 ...... (E. Uspensky) 확인은 다음 키로 수행됩니다. B---b-- 부드럽고 구분되는 소프트 마크를 단어로 작성합니다. 우화를 들어보세요. 표지판 사이의 분쟁을 해결하십시오. 그들 중 어느 것이 더 중요하고 어디에서야합니까? -당신은 너무 착하지 않나요? - 그래서 그는 소프트 사인에게 말했습니다. 단단한 표시. - 당신은 항상 단어와 글자를 부드럽게하기 위해 노력합니다. 아니, 당신은 알파벳에 적합하지 않습니다! -누가 말했 겠는가?하지만 당신은 침묵했을 것입니다! -Sign Soft to Hard가 대답했습니다. 당신은 단단하고 무례합니다 꼬인 참나무처럼 ... Gramoteikin의 교훈 : - 친구! 당신의 대화는 쓸모없는 말입니다- 나는 당신에게 말할 것입니다 : -둘 다 훌륭하고 명예에 합당하고 올바른 위치에 서있을 때. 우화의 마지막 두 줄의 의미를 어떻게 이해합니까? 이 기호를 단어로 작성하는 조건에 대해 알려주십시오. 이제 "분할 소프트 사인"시를 들어보십시오. 부드러운 구분 기호가있는 단어를 찾습니다. 적어 두십시오. E, Yo, Yu, I 전에 나는 뿌리에 서있다 친구. 참새, 가족, 주택 – I, Yu, I, E, E. 참새, 주택, 개울, 잎, 날개, 의자. 말뚝, 깃털 및 가족 블리자드, 가을에는 친구들. 낮, 딩, 수면, 그림자, 치즈, 주스, 엘크, 게으름, 코, 가져와, 파고, 우는 소리, 콘, 말, 소음, 바느질. 어떤 말로 말해줘 소프트 사인을 쓰시겠습니까? 말 숙박 생각해 내다: B는 항상 모든 것을 부드럽게하려고 항상 친절하고 애정이 넘칩니다. Soft Sign에 대한 흥미로운 작업이 있습니다. 이제 우체부가 가져온 봉투를 살펴 보겠습니다. 우편 집배원: 여러분! 실수로 봉투에 단어를 떨어 뜨 렸고 어떤 단어에서 문자 b를 잃어 버렸습니다. 내가 그녀를 찾도록 도와 줄 수 있습니까? 유인물이 제공됩니다. "속담을 모으십시오." 잠언은 어떤 주제로 선택됩니까? 필요한 경우 b를 삽입합니다. 좋아하는 속담을 읽고 그 의미를 설명하십시오. 배우는 .. 당신은 .. 연못에서 물고기를 잡을 수 없습니다 어려움없이 썰매를 사랑하고 나르십시오. Lyubish .. katat .. 모든 손을 빼앗기지 않을 것입니다 .. 주인의 일에서 두려워합니다 ... 게으른 사람에게는 모든 것이 될 수 없습니다 ... 항상 편리 할 것입니다 ... 예, 건강하지 않습니다 ... 게으른 사람에게 항상 유용합니다 ... 세상에서 일이 풀릴 것입니다 ... 너무 게으른 모든 사람이 살지는 않을 것입니다 .. 모든 사업은 사람이 인정합니다 ... 읽고 쓰는 법을 배우고 ... 미화하는 법을 배우십시오 ... 어려움없이 논쟁 ... 옵션 1. 학습은 항상 도움이 될 것입니다. 연못에서 물고기를 쉽게 잡을 수 없습니다. 타는 것을 좋아합니까-썰매를 운반하는 것을 좋아합니다. 노동 없이는 살 수 없습니다. 게으른 사람은 아무것도 할 수 없지만 몸이 불편합니다. 주인의 일은 두려워합니다. 옵션 2. 게으르고 게으르다. 세상에서 일이 논쟁 중입니다. 누구든지 사건에 의해 인정됩니다. 직장에서 손을 떼지 않을 것입니다. 모든 사업은 사람에 의해 설정되고 사람에 의해 영화 롭게됩니다. 문해력은 항상 도움이 될 것입니다. 교훈을 요약합니다. 나 자신에 대한 부드러운 징조는 말한다 : 소프트 사인은 까다로운 사인입니다. 어떤 식 으로든 이름을 지정하지 마십시오. 그 말을하지 않습니다 ... 하지만 한마디로 ...을 묻습니다. 그는 매우 예의 바르고 Gentle Sign 그는 분쟁과 싸움을 좋아하지 않습니다. 그는 말씀에 매트..그리고 단어에서 딸 .., 그리고 조용한 달빛으로 밤 ... 누구도 화나게하지 않기 위해 그는 모든 것을 부드럽게하려고합니다. 왜 집에서 각도 즉시로 변신 각도..? 불이 없어요, 그렇게? 부드러운 징조였다. 우리는 항상 우리가 필요한 곳에있을 것입니다. 단어에 소프트 기호를 삽입하고 에 코러스 ..하지 않을 것이다 코러스에서 Kol..ya-Kolley 못. 단어에서 b의 역할은 무엇입니까? 시의 예를 통해이를 설명하십시오. 세 개의 열에 b가있는 단어를 씁니다. B는 단어의 문법적 특성을 나타냅니다 (딸, 밤, 발음되지 않음, 묻습니다). B는 선행 자음의 부드러움을 나타냅니다 (어머니, 석탄, 흰 족제비, 슬퍼하지 말고, 부드럽게, 삽입). 분리 b (스테이크). 텍스트를 다시 읽으십시오. 주요 아이디어는 "숨겨진"것입니다. 강조 표시하고 기록하십시오. 학교에서 공부하는 것을 배우는 것은지도하에 자신에게 의미합니다 가르치기 위해 그들은 ... 지식을 얻으려고 노력합니다 ... 결국, 배우는 가장 좋은 것은 ... 배우다 ... 미래뿐만 아니라 얻는 것뿐만 아니라 좋은 전공이지만 배우는 데 관심이 있기 때문에 ... 공부합니다. 배우고 자하는 모든 사람에게 .. 배우고 자하는 모든 사람에게 .. 배우려고 노력하는 모든 사람에게 .. 가장 긴 길을 열어줍니다. (S. Soloveichik). 이것이 우리의 마지막 임무였습니다. 아마도 우리는 그것을 끝낼 수있을 것입니다. 하지만 펜을 잡을 때마다 러시아어 문법 수업이 다시 시작됩니다. 나는 러시아어 쓰기의 규칙을 잘 알면 전에 고통을 경험 한 곳에서 즐길 수 있다고 확신합니다. 어쨌든 러시아어는 놀랍고 흥미롭고 매혹적이며 전혀 지루하지 않습니다. 나와 동의하십니까, 친구들? 주의! 마지막 페이지를 읽고 있습니다! 그리고 이것은 다음을 설명합니다. 수업은 이미 끝났습니다! 튜토리얼이 종료됩니다- 그에게 작별 인사를 할 시간입니다. 쓰기위한 부드러운 기호는 손을 드는 것입니다. b를 어떤 단어로 쓰나요? 집에서. 학습이 중요한 이유를 글로 반성하십시오. 자신에 대해 적어보십시오.
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