Lequel des gaz suivants est le plus présent dans l'air. De quels gaz l'air est-il composé ? II. Apprendre du nouveau matériel

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M. chimique. base, l'élément principal du salpêtre; salpêtre, salpêtre, salpêtre; c'est aussi le composant principal, en quantité, de notre air (volumes d'azote, oxygène Azote, azoté, azoté, contenant de l'azote. Les chimistes distinguent par ces mots la mesure ou le degré de teneur en azote en combinaison avec d'autres substances

En latin, ce gaz s'appelle "azote", c'est-à-dire "donnant naissance au salpêtre"

Le nom de ce gaz vient du mot latin "sans vie"

Nous inhalons le composant principal. air

Avant le tableau d'oxygène

Dernier tableau carbone

Septième comte Mendeleïev

Chimique élément avec le nom de code 7

Élément chimique

Quel est l'élément chimique numéro 7

Inclus dans le salpêtre

Nous savons tous très bien qu'aucun être vivant ne peut vivre sur terre sans air. L'air est vital pour nous tous. Tout le monde, des enfants aux adultes, sait qu'il est impossible de survivre sans air, mais tout le monde ne sait pas ce qu'est l'air et en quoi il consiste. Ainsi, l'air est un mélange de gaz qui ne se voit ni ne se touche, mais nous savons tous parfaitement qu'il est autour de nous, même si nous ne le remarquons pratiquement pas. Pour mener des recherches de nature différente, y compris, il est possible dans notre laboratoire.

Nous ne pouvons sentir l'air que lorsque nous sentons un vent fort ou que nous sommes près du ventilateur. En quoi consiste l'air, et il se compose d'azote et d'oxygène, et seulement d'une petite partie d'argon, d'eau, d'hydrogène et de dioxyde de carbone. Si nous considérons la composition de l'air en pourcentage, l'azote est de 78,08%, l'oxygène de 20,94%, l'argon de 0,93%, le dioxyde de carbone de 0,04%, le néon de 1,82 * 10-3%, l'hélium de 4,6 * 10-4%, le méthane de 1,7 * 10 -4 %, krypton 1,14*10-4 %, hydrogène 5*10-5 %, xénon 8,7*10-6 %, protoxyde d'azote 5*10-5 %.

La teneur en oxygène de l'air est très élevée car c'est l'oxygène nécessaire à la vie du corps humain. L'oxygène, qui est observé dans l'air pendant la respiration, pénètre dans les cellules du corps humain et participe au processus d'oxydation, à la suite duquel l'énergie nécessaire à la vie est libérée. De plus, l'oxygène, qui se trouve dans l'air, est également nécessaire pour brûler du carburant, qui produit de la chaleur, ainsi que pour obtenir de l'énergie mécanique dans les moteurs à combustion interne.

Les gaz inertes sont également extraits de l'air lors de la liquéfaction. La quantité d'oxygène dans l'air, si vous regardez le pourcentage, alors l'oxygène et l'azote dans l'air sont de 98 %. Connaissant la réponse à cette question, une autre se pose, quelles substances gazeuses font encore partie de l'air.

Ainsi, en 1754, un scientifique nommé Joseph Black a confirmé que l'air est constitué d'un mélange de gaz, et non d'une substance homogène, comme on le pensait auparavant. La composition de l'air sur terre comprend le méthane, l'argon, le dioxyde de carbone, l'hélium, le krypton, l'hydrogène, le néon et le xénon. Il convient de noter que le pourcentage d'air peut varier légèrement selon l'endroit où les gens vivent.

Malheureusement, dans les grandes villes, le pourcentage de dioxyde de carbone sera plus élevé que, par exemple, dans les villages ou les forêts. La question se pose de savoir combien de pourcentage d'oxygène est dans l'air dans les montagnes. La réponse est simple, l'oxygène est beaucoup plus lourd que l'azote, il sera donc beaucoup moins dans l'air en montagne, c'est parce que la densité d'oxygène diminue avec l'altitude.

Le taux d'oxygène dans l'air

Ainsi, en ce qui concerne le taux d'oxygène dans l'air, il existe certaines normes, par exemple pour la zone de travail. Pour qu'une personne puisse travailler pleinement, la norme d'oxygène dans l'air est de 19 à 23%. Lors de l'utilisation d'équipements dans des entreprises, il est impératif de surveiller l'étanchéité des appareils, ainsi que de diverses machines. Si, lors du test de l'air dans une pièce où des personnes travaillent, l'indicateur d'oxygène est inférieur à 19%, il est impératif de quitter la pièce et d'activer la ventilation d'urgence. Vous pouvez contrôler le niveau d'oxygène dans l'air sur le lieu de travail en invitant le laboratoire et la recherche EcoTestExpress.

Définissons maintenant ce qu'est l'oxygène.

L'oxygène est un élément chimique du tableau périodique des éléments de Mendeleïev, l'oxygène n'a ni odeur, ni goût, ni couleur. L'oxygène dans l'air est essentiel à la respiration humaine, ainsi qu'à la combustion, car ce n'est un secret pour personne que s'il n'y a pas d'air, aucun matériau ne brûlera. La composition de l'oxygène comprend un mélange de trois nucléides stables, dont les nombres de masse sont 16, 17 et 18.

Ainsi, l'oxygène est l'élément le plus courant sur terre, en ce qui concerne le pourcentage d'oxygène, le pourcentage le plus élevé se trouve dans les silicates, soit environ 47,4% de la masse de la croûte terrestre solide. De plus, la mer et les eaux douces de la terre entière contiennent une énorme quantité d'oxygène, à savoir 88,8%, quant à la quantité d'oxygène dans l'air, elle n'est que de 20,95%. Il convient également de noter que l'oxygène fait partie de plus de 1500 composés de la croûte terrestre.

Quant à la production d'oxygène, elle est obtenue en séparant l'air à basse température. Ce processus se déroule comme suit, au début ils compriment l'air à l'aide d'un compresseur, tout en comprimant l'air, il commence à chauffer. L'air comprimé est autorisé à refroidir à température ambiante et, après refroidissement, il peut se dilater librement.

Lorsque l'expansion se produit, la température du gaz commence à chuter fortement, après le refroidissement de l'air, sa température peut être inférieure de plusieurs dizaines de degrés à la température ambiante, cet air est à nouveau soumis à une compression et la chaleur dégagée est évacuée. Après plusieurs étapes de compression et de refroidissement de l'air, un certain nombre de procédures sont effectuées à la suite desquelles l'oxygène pur est séparé sans aucune impureté.

Et ici une autre question se pose qui est l'oxygène ou le dioxyde de carbone plus lourd. La réponse est simplement, bien sûr, que le dioxyde de carbone sera plus lourd que l'oxygène. La densité du dioxyde de carbone est de 1,97 kg/m3, tandis que la densité de l'oxygène est de 1,43 kg/m3. Quant au dioxyde de carbone, il s'avère qu'il joue l'un des principaux rôles dans la vie de toute vie sur terre et a également un impact sur le cycle du carbone dans la nature. Il a été prouvé que le dioxyde de carbone est impliqué dans la régulation de la respiration, ainsi que dans la circulation sanguine.

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Qu'est-ce que le dioxyde de carbone ?

Définissons maintenant plus en détail ce qu'est le dioxyde de carbone et dénotons également la composition du dioxyde de carbone. Ainsi, le dioxyde de carbone, en d'autres termes, est du dioxyde de carbone, c'est un gaz incolore avec une odeur et un goût légèrement acides. Quant à l'air, sa concentration en dioxyde de carbone est de 0,038 %. Les propriétés physiques du dioxyde de carbone sont qu'il n'existe pas à l'état liquide à la pression atmosphérique normale, mais passe immédiatement d'un état solide à un état gazeux.

Le dioxyde de carbone à l'état solide est également appelé neige carbonique. A ce jour, le dioxyde de carbone participe au réchauffement climatique. Le dioxyde de carbone est produit par la combustion de diverses substances. Il convient de noter que dans la production industrielle de dioxyde de carbone, celui-ci est pompé dans des cylindres. Le dioxyde de carbone pompé dans des cylindres est utilisé comme extincteurs, ainsi que dans la production d'eau gazeuse, et est également utilisé dans les armes pneumatiques. Et aussi dans l'industrie alimentaire comme conservateur.

Composition de l'air inspiré et expiré

Analysons maintenant la composition de l'air inspiré et expiré. Tout d'abord, définissons ce qu'est la respiration. La respiration est un processus continu complexe par lequel la composition gazeuse du sang est constamment mise à jour. La composition de l'air que nous respirons est de 20,94 % d'oxygène, 0,03 % de dioxyde de carbone et 79,03 % d'azote. Mais la composition de l'air expiré n'est déjà que de 16,3 % d'oxygène, jusqu'à 4 % de dioxyde de carbone et 79,7 % d'azote.

On peut voir que l'air inhalé diffère de l'air expiré par la teneur en oxygène, ainsi que la quantité de dioxyde de carbone. Ce sont les substances qui composent l'air que nous respirons et expirons. Ainsi, notre corps est saturé d'oxygène et libère tout le dioxyde de carbone inutile à l'extérieur.

L'oxygène sec améliore les propriétés électriques et protectrices des films en raison de l'absence d'eau, ainsi que leur compactage et la réduction de la charge d'espace. De plus, l'oxygène sec dans des conditions normales ne peut pas réagir avec l'or, le cuivre ou l'argent. Pour effectuer une analyse chimique de l'air ou d'autres recherches en laboratoire, notamment, vous pouvez dans notre laboratoire "EcoTestExpress".

L'air est l'atmosphère de la planète sur laquelle nous vivons. Et nous avons toujours la question de savoir ce qui fait partie de l'air, la réponse est simplement un ensemble de gaz, comme cela a déjà été décrit ci-dessus, quels gaz et dans quelle proportion sont dans l'air. Quant à la teneur en gaz dans l'air, tout est facile et simple ici, le rapport en pourcentage pour presque toutes les régions de notre planète est le même.

Composition et propriétés de l'air

L'air se compose non seulement d'un mélange de gaz, mais aussi de divers aérosols et vapeurs. La composition en pourcentage de l'air est le rapport de l'azote à l'oxygène et aux autres gaz dans l'air. Donc, combien d'oxygène est dans l'air, la réponse simple est seulement 20 %. La composition des composants du gaz, comme pour l'azote, contient la part du lion de tout l'air, et il convient de noter qu'à pression élevée, l'azote commence à avoir des propriétés narcotiques.

Ceci n'est pas sans importance, car lorsque les plongeurs travaillent, ils doivent souvent travailler en profondeur sous une pression énorme. On a déjà beaucoup parlé de l'oxygène, car il est d'une grande importance pour la vie humaine sur notre planète. Il convient de noter que l'inhalation d'air avec une augmentation d'oxygène par une personne sur une courte période n'affecte pas négativement la personne elle-même.

Mais si une personne inhale de l'air avec un niveau d'oxygène accru pendant une longue période, cela entraînera des changements pathologiques dans le corps. Un autre composant principal de l'air, dont on a déjà beaucoup parlé, est le dioxyde de carbone, car il s'avère qu'une personne ne peut pas vivre sans lui ni sans oxygène.

S'il n'y avait pas d'air sur terre, aucun organisme vivant ne pourrait vivre sur notre planète, et encore moins fonctionner d'une manière ou d'une autre. Malheureusement, dans le monde moderne, un grand nombre d'installations industrielles qui polluent notre air ont récemment réclamé de plus en plus la nécessité de protéger l'environnement, ainsi que de surveiller la pureté de l'air. Par conséquent, des mesures fréquentes de l'air doivent être effectuées pour déterminer son degré de propreté. S'il vous semble que l'air de votre pièce n'est pas assez propre et qu'il y a des facteurs externes à blâmer, vous pouvez toujours contacter le laboratoire EcoTestExpress, qui procédera à toutes les analyses (recherches) nécessaires et donnera une conclusion sur la pureté de l'air que vous respirez.

Le but de la leçon : pour former des connaissances sur la composition et les propriétés de l'air.

Objectifs de la leçon:

Révéler les caractéristiques des gaz qui composent l'atmosphère, et leur importance dans la nature et dans la vie humaine.
Révéler les problèmes environnementaux qui affectent le changement de la composition et des propriétés de l'air.
Contribuer à la formation d'une image holistique du monde parmi les étudiants grâce à l'utilisation de connexions interdisciplinaires de la biologie, de la chimie et de l'écologie.
Développer la capacité de rechercher, de trouver et de présenter des informations à l'aide des TIC.
Développer des compétences dans la mise en place d'expériences simples.
Développer la capacité à travailler en groupe.
Contribuer à la formation d'un poste de vie active des étudiants dans le domaine de la protection de la nature.

Équipement:

manuel d'histoire naturelle pour la 5e année (auteurs : Pakulova V.M., Ivanova N.V. );
régimes « Cycle de l'azote », « Producteurs et consommateurs d'oxygène » ;
tubes à essai avec eau de chaux, tubes en verre, poire en caoutchouc;
dessins représentant des problèmes environnementaux, matériel didactique.

Pendant les cours

La classe est divisée en 4 groupes.

I. Actualisation des connaissances de base.

Les gars, la leçon d'aujourd'hui, je voudrais commencer par une énigme :

Il y a un invisible
Ne demande pas de maison
Avant les gens
Courir, se dépêcher. (L'élève répond.)

Bien sûr, nous parlons de l'air.

Répondez aux questions:

Quel est le nom de l'atmosphère terrestre ?
Quelle est l'importance de l'atmosphère ?
Dans quelle couche de l'atmosphère vivent tous les organismes vivants ? Pourquoi?

Le sujet de notre leçon est "L'air est un mélange de divers gaz. Protection aérienne. (Les élèves écrivent le sujet de la leçon dans un cahier.)

II. Apprendre du nouveau matériel.

1) Composition de l'air.

L'air est tout autour de nous. Il est nécessaire à la vie de tous les organismes vivants.

Quels gaz sont dans l'air ? (L'élève répond.)

Pour savoir quels autres gaz sont présents dans l'air, passons à la figure 38 à la p. 67.

Quels sont les gaz les plus présents dans l'air ?

Quel est le pourcentage d'azote ?

Quelle fraction est l'oxygène?

Sur la base de ce qui précède, nous concluons : l'air est un mélange de divers gaz. (L'élève répond.)

Et nous rappelons que les substances qui composent les mélanges conservent leurs propriétés.

Faisons connaissance avec les propriétés des gaz individuels.

2) Azote.

(Message d'étudiant.)

L'azote gazeux occupe le plus grand volume dans l'air. Traduit du latin, "azote" signifie "sans vie" parce que. Au 18ème siècle, D. Rutherford K. Scheele, et plus tard Lavoisier, ont découvert un gaz dans l'air qui ne supporte pas la combustion et la respiration.

L'azote est libéré dans l'atmosphère à partir de la croûte terrestre en tant que déchet des micro-organismes. La composition des roches de l'élément chimique azote contient 50 fois plus que dans l'atmosphère.

L'azote, en tant qu'élément chimique, est très important pour les organismes vivants. on le trouve dans les protéines. Mais la plupart des organismes vivants ne peuvent pas l'absorber de l'atmosphère. Seules quelques bactéries sont capables de le consommer de l'air. Lors d'un orage, de puissantes décharges électriques sautent dans l'atmosphère, sous l'influence desquelles des composés azotés complexes se forment. Avec les précipitations, ils pénètrent dans le sol. Les plantes absorbent l'azote du sol, tandis que les animaux absorbent l'azote en mangeant des plantes ou d'autres animaux qui se nourrissent de plantes. Lorsque les organismes vivants meurent, leur corps se décompose et l'azote est relâché dans le sol.

(Le schéma "Cycle de l'azote dans la nature" est démontré.)

Quel nom peut-on donner au processus décrit et illustré dans ce schéma ? (L'élève répond.)

3) Oxygène.

L'oxygène constitue un cinquième de l'air. Il diffère de l'azote par ses propriétés.

Quelles propriétés de l'oxygène connaissons-nous ? (Soutient la combustion et la respiration.)

Quel est le point commun entre ces deux phénomènes ? (L'oxygène est utilisé, l'oxydation se produit, l'énergie est libérée.)

Avec un manque d'oxygène, le fonctionnement de tous les organes des organismes qui l'utilisent pour la respiration, et ceux-ci sont majoritaires, est perturbé.

Passons à l'histoire de la découverte de l'oxygène (ouvrage de manuel pp. 67-68).

4) Preuve expérimentale de la présence d'oxygène dans l'air.

Comment prouver la présence d'oxygène dans l'air ? (Allumer une allumette, une bougie.)

Démonstration de l'expérience par l'enseignant : allumer une bougie et couvrir avec un bouchon en verre.

Pourquoi la bougie s'éteint-elle ?

Quel gaz est produit lors de la combustion ?

Favorise-t-il la combustion et la respiration ? (L'élève répond.)

5) Preuve expérimentale de la présence de dioxyde de carbone dans l'air atmosphérique.

Pour prouver la présence de dioxyde de carbone, nous avons besoin d'eau de chaux. C'est une solution claire. Lorsqu'il interagit avec le dioxyde de carbone, une substance blanche se forme, de sorte que l'eau de chaux devient trouble.

Démonstration de l'expérience par l'enseignant:à l'aide d'une poire en caoutchouc, faire passer plusieurs fois de l'air dans de l'eau de chaux (une turbidité est observée).

6) Preuve expérimentale de la présence de dioxyde de carbone dans l'air expiré.

Devant vous se trouvent des tubes à essai avec de l'eau de chaux. Je vous suggère de respirer profondément et d'expirer lentement l'air à travers le tube dans le tube à essai. Ce faisant, vous devez respecter les règles de sécurité - ne peut pas être inhalé par un tube!

(Réalisation de l'expérience par des élèves en groupes.)

Quelle conclusion peut-on tirer sur la teneur en dioxyde de carbone de l'air inspiré et expiré ?

Conclusion: Il y a moins de dioxyde de carbone dans l'air inhalé que dans l'air expiré.

Pourquoi est-il nécessaire d'aérer le bureau pendant les pauses ?

7) La constance relative de la teneur en oxygène et en dioxyde de carbone dans l'atmosphère.

Il existe un grand nombre de consommateurs d'oxygène sur terre.

Pourquoi son contenu dans l'atmosphère est-il relativement constant ?

Travailler avec le régime "Consommateurs et producteurs d'oxygène".

Une information intéressante. Les plantes terrestres produisent annuellement 53 milliards de tonnes d'oxygène et les algues en produisent près de 10 fois plus.

8) Problèmes environnementaux affectant la composition et les propriétés de l'air.

Oui, les plantes maintiennent la relative constance de l'oxygène dans l'atmosphère, mais certains problèmes sont causés par les activités humaines et affectent la composition et les propriétés de l'air.

Écoutez les messages et visionnez les présentations des étudiants (d'un groupe) sur des sujets :

Destruction de la couche d'ozone.
La déforestation. Feux de forêt.
Le réchauffement climatique.
Pollution de l'air par les déchets chimiques.

9) Impuretés dans l'air.

Quelles sont les impuretés dans l'air ? (L'élève répond.)

La vapeur d'eau détermine l'humidité de l'air.

Où est l'humidité la plus élevée ?

Une information intéressante. Il y a aussi des impuretés inhabituelles dans l'air. À l'été 1933, des méduses de mer sont tombées du ciel dans le territoire de Primorsky et, en 1974, dans la banlieue d'Achgabat, il a plu des grenouilles vivantes.

Quelle est la raison de ces pluies inhabituelles ?

III. Consolidation.

Aujourd'hui, vous avez reçu beaucoup d'informations sur l'air. Et comme disait Confucius :

« J'entends et j'oublie.
Je vois et je me souviens.
Je le fais et je comprends."

Par conséquent, je vous suggère, en travaillant en groupe, d'effectuer plusieurs tâches (les tâches sont réparties entre les étudiants en groupes).

Tâche 1. Remplissez le tableau.

Nom du gaz	Coloration	Sentir	Supporte-t-il la combustion	Aide-t-il la respiration	Contenu dans l'air

Tâche 2. Analyser les informations. Répondez aux questions.

L'air se dissout assez bien dans l'eau, surtout dans l'eau froide. Dans celui-ci, l'oxygène n'est pas 1/5, comme dans l'atmosphère, mais 1/3. Si de l'eau glacée est placée dans un endroit chaud, des bulles d'air apparaîtront sur les parois du récipient.

Que respirent les poissons ?
Est-il possible de verser de l'eau bouillie dans l'aquarium?

Tâche 3. Vos suggestions pour préserver la composition de l'air. Votre apport personnel.

Écouter les réponses des élèves en groupes.

IV. Résumé de la leçon.

Évaluation des activités des étudiants.

Devoirs: paragraphe 16 ; composer un « Recueil de proverbes, dictons, énigmes sur l'air » ; composer un poème ou un conte de fées sur l'air (facultatif).

Vous êtes formidable! Merci pour la fructueuse collaboration.

Faisons une réservation tout de suite, l'azote dans l'air occupe une grande partie, cependant, la composition chimique de la part restante est très intéressante et diversifiée. En bref, la liste des principaux éléments est la suivante.

Cependant, nous donnerons également quelques explications sur les fonctions de ces éléments chimiques.

1. Azote

La teneur en azote dans l'air est de 78% en volume et de 75% en masse, c'est-à-dire que cet élément domine l'atmosphère, porte le titre de l'un des plus courants sur Terre et, en plus, se trouve en dehors de l'habitation humaine zone - sur Uranus, Neptune et dans les espaces interstellaires. Alors, combien d'azote est dans l'air, nous l'avons déjà compris, la question demeure sur sa fonction. L'azote est nécessaire à l'existence des êtres vivants, il fait partie de :

protéines;
acides aminés;
acides nucléiques;
chlorophylle;
hémoglobine, etc...

En moyenne, environ 2 % d'une cellule vivante ne sont constitués que d'atomes d'azote, ce qui explique pourquoi il y a autant d'azote dans l'air en pourcentage de volume et de masse.
L'azote fait également partie des gaz inertes extraits de l'air atmosphérique. L'ammoniac est synthétisé à partir de celui-ci, utilisé pour le refroidissement et à d'autres fins.

2. Oxygène

La teneur en oxygène de l'air est l'une des questions les plus populaires. Gardons l'intrigue, passons à un fait amusant: l'oxygène a été découvert deux fois - en 1771 et 1774, cependant, en raison de la différence dans les publications de la découverte, le mérite de la découverte de l'élément est allé au chimiste anglais Joseph Priestley, qui a en fait isolé l'oxygène en second lieu. Ainsi, la proportion d'oxygène dans l'air oscille autour de 21 % en volume et 23 % en masse. Avec l'azote, ces deux gaz forment 99 % de l'air terrestre. Cependant, le pourcentage d'oxygène dans l'air est inférieur à celui de l'azote, et pourtant nous n'avons pas de problèmes respiratoires. Le fait est que la quantité d'oxygène dans l'air est calculée de manière optimale spécifiquement pour une respiration normale. Dans sa forme pure, ce gaz agit sur le corps comme un poison, entraîne des difficultés dans le fonctionnement du système nerveux, une insuffisance respiratoire et la circulation sanguine. Dans le même temps, le manque d'oxygène affecte également négativement la santé, provoquant une privation d'oxygène et tous les symptômes désagréables qui y sont associés. Par conséquent, la quantité d'oxygène contenue dans l'air est nécessaire pour une respiration saine et complète.

3. Argon

L'argon dans l'air prend la troisième place, il n'a ni odeur, ni couleur, ni goût. Un rôle biologique important de ce gaz n'a pas été identifié, mais il a un effet narcotique et est même considéré comme dopant. L'argon extrait de l'atmosphère est utilisé dans l'industrie, la médecine, pour la création d'une atmosphère artificielle, la synthèse chimique, la lutte contre l'incendie, la création de lasers, etc.

4. Dioxyde de carbone

Le dioxyde de carbone constitue l'atmosphère de Vénus et de Mars, son pourcentage dans l'air terrestre est beaucoup plus faible. Dans le même temps, une énorme quantité de dioxyde de carbone est contenue dans l'océan, elle est régulièrement fournie par tous les organismes respiratoires et est émise en raison du travail de l'industrie. Dans la vie humaine, le dioxyde de carbone est utilisé dans la lutte contre les incendies, l'industrie alimentaire comme gaz et comme additif alimentaire E290 - un conservateur et une poudre à lever. Sous forme solide, le dioxyde de carbone est l'un des réfrigérants de glace carbonique les plus connus.

5. Néon

La même lumière mystérieuse des lumières disco, des enseignes lumineuses et des phares modernes utilise le cinquième élément chimique le plus courant que les gens inhalent également - le néon. Comme de nombreux gaz inertes, le néon a un effet narcotique sur une personne à une certaine pression, mais c'est ce gaz qui est utilisé dans la préparation des plongeurs et autres personnes travaillant à haute pression. De plus, les mélanges néon-hélium sont utilisés en médecine pour les troubles respiratoires, le néon lui-même est utilisé pour le refroidissement, dans la production de feux de signalisation et de ces mêmes lampes au néon. Cependant, contrairement au stéréotype, la lumière au néon n'est pas bleue, mais rouge. Toutes les autres couleurs donnent des lampes avec d'autres gaz.

6. Méthane

Le méthane et l'air ont une histoire très ancienne : dans l'atmosphère primaire, avant même l'apparition de l'homme, le méthane était en bien plus grande quantité. Aujourd'hui, ce gaz, extrait et utilisé comme combustible et matière première dans la production, n'est pas aussi largement distribué dans l'atmosphère, mais est toujours émis par la Terre. Des études modernes établissent le rôle du méthane dans la respiration et la vie du corps humain, mais il n'existe pas encore de données faisant autorité à ce sujet.

7. Hélium

En regardant la quantité d'hélium dans l'air, tout le monde comprendra que ce gaz n'est pas l'un des plus importants en importance. En effet, il est difficile de déterminer l'importance biologique de ce gaz. Sans compter la drôle de distorsion de la voix lors de l'inhalation d'hélium depuis un ballon 🙂 Pourtant, l'hélium est très utilisé dans l'industrie : dans la métallurgie, l'agroalimentaire, pour le remplissage des ballons et des sondes météorologiques, dans les lasers, les réacteurs nucléaires, etc.

8. Krypton

Nous ne parlons pas du lieu de naissance de Superman 🙂 Le krypton est un gaz inerte trois fois plus lourd que l'air, chimiquement inerte, extrait de l'air, utilisé dans les lampes à incandescence, les lasers et toujours activement étudié. Parmi les propriétés intéressantes du krypton, il convient de noter qu'à une pression de 3,5 atmosphères, il a un effet narcotique sur une personne et qu'à 6 atmosphères, il acquiert une odeur piquante.

9. Hydrogène

L'hydrogène dans l'air occupe 0,00005% en volume et 0,00008% en masse, mais en même temps c'est l'élément le plus abondant dans l'univers. Il est tout à fait possible d'écrire un article séparé sur son histoire, sa production et son application, nous allons donc maintenant nous limiter à une petite liste d'industries : chimie, carburant, industries alimentaires, aviation, météorologie, industrie de l'énergie électrique.

10. Xénon

Ce dernier est dans la composition de l'air, qui était à l'origine considéré comme n'étant qu'un mélange au krypton. Son nom se traduit par "extraterrestre", et le pourcentage de contenu à la fois sur Terre et au-delà est minime, ce qui a entraîné son coût élevé. Or le xénon est incontournable : la production de sources lumineuses puissantes et pulsées, le diagnostic et l'anesthésie en médecine, les moteurs d'engins spatiaux, le carburant des fusées. De plus, lorsqu'il est inhalé, le xénon abaisse considérablement la voix (l'effet inverse de l'hélium), et plus récemment, l'inhalation de ce gaz a été ajoutée à la liste des dopants.

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