خلاصه: نامه چیست؟ حروف و صداها. حروف صدادار و صامت. چندین بازی برای به خاطر سپردن املای حروف. بازی برای شناسایی صداها در کلمات. این بازی برای آمدن با کلمه ای است که با یک حرف مشخص شروع می شود. یاد می گیریم حروفی را که از نظر املایی شبیه هم هستند تشخیص دهیم. بازی برای شناسایی حروف با صدا. بازی های آنلاینبا حروف

قبل از شروع بازی با فرزندتان، بیایید بفهمیم حرف چیست. یک حرف ترکیبی است عناصر گرافیکی(خطوط عمودی، افقی، مورب، دایره و نیم دایره)؛ حرف نشان دهنده صدای گفتار (آنچه ما تلفظ می کنیم) است. از این رو دو وظیفه اصلی که بزرگسالان با آن روبرو هستند:

به کودک خود بیاموزید که حروف را به عنوان ترکیبی از عناصر مختلف تشخیص دهد و به درستی نامگذاری کند.

به کودک بیاموزید که این ترکیب عناصر را با صداهای گفتاری مرتبط کند.

در زبان روسی 33 حرف وجود دارد که تنها 31 حرف از آنها نشان دهنده صداها هستند (Ъ و ь صداها را نشان نمی دهند). حروف و صداهای زبان روسی به حروف صدادار و صامت تقسیم می شوند.

فقط 6 صدا صدادار وجود دارد اینها A، O، U، E، Y، I هستند. و 10 حرف مصوت وجود دارد: A، O، U، E، Y، I و 4 حرف "موذیانه" دیگر - I, Yu , E, E. این حروف خاص اگر در ابتدای یک کلمه یا بعد از حرف مصوت دیگری باشند، همزمان دو صدا را نشان می دهند. بنابراین، حرف I = YA (برای مثال در کلمه YAMA یا MY)، حرف Y = YU (در کلمات YULA یا SKIRT)، حرف E = YE (FIRE یا EGOR) و حرف E = YO. (یولکا، جوجه تیغی). و بعد از اصوات صامت، این حروف نشان دهنده صداهای دیگر است. بنابراین، I = A (برای مثال در کلمه BALL)، Y = U (برای مثال در کلمه HATCH)، E = E (FOREST یا SUMMER) و E = O (عسل یا یخ).

حروف صدادار پس از یک صامت می توانند تلفظ آن را سخت یا نرم کنند. سختی صدای همخوان قبلی با حروف A، O، U، Y، E داده می شود. لطافت صدای همخوان قبلی با حروف I، E، E، Yu، Y نشان داده می شود به عنوان مثال، در کلمه LUK صدای L سخت است و در کلمه LYUK صدای L نرم است.

هر حرف در حروف الفبا یک نام دارد. نام حروف همخوان با تلفظ صداهایی که نشان می دهند مطابقت ندارد. به عنوان مثال، حرف K "KA" نامیده می شود و می تواند صدای سخت K (مثلاً در کلمه CAT) و صدای ملایم K (مثلاً در کلمه KIT) را نشان دهد.

سوال پیش می آید. چگونه به کودک یاد دهیم که حروف را نامگذاری کند: همانطور که در الفبا یا ساده شده - با صداهایی که آنها نشان می دهند؟ آیا ارزش توضیح دادن ویژگی های آوایی روسی را برای کودک دارد؟

شما باید درک کنید که اساس یادگیری خواندن حرف نیست، بلکه صدا است. تصور کنید که کودک حروف را "به درستی" یاد گرفته است، یعنی همانطور که معمولاً در الفبا نامیده می شود (BE، VE، EN، و غیره). سپس هنگام نامگذاری حروف، دو صدای B و E، V و E، E و N را نام می برد، این کار ادغام صداها را در هنگام خواندن هجاها مشکل می کند و در نتیجه حروف خوانی شکل می گیرد. به جای MA-MA، کودک "eMA-eMA" دریافت می کند. خواندن برخی از کلمات چند هجایی برای کودک کاملا غیر قابل دسترس می شود. چنین کلماتی خوانده نمی شوند، اما مانند پازل توسط آنها حل می شوند. به عنوان مثال، کودک کلمه "کارت پستال" را به عنوان "o-te-ka-er-y-te-ka-a" می خواند. جای تعجب نیست که معنای یک کلمه یا جمله هنگام خواندن حرف به حرف اغلب برای کودک غیرقابل درک باشد. به طور کلی این روش یادگیری حروف مسیر هجا خوانی تا خواندن کل کلمات را پیچیده و طولانی می کند. بنابراین، بدیهی است که نامگذاری حروف همخوان به روشی ساده برای کودک صحیح تر است، همانطور که ما صدای همخوان سختی که آنها را نشان می دهند می نامیم. نه "EM"، بلکه "M"، نه "PE"، بلکه "P"، نه "HA"، بلکه "X".

این روش آموزش حروف اصلاً به این معنی نیست که کودک نباید بداند که حرف و صدا مفاهیم متفاوتی هستند، که حرف همخوان می تواند به معنای دو صدا باشد - سخت و نرم. اما بی جهت نیست که همه این مفاهیم در برنامه درسی سوادآموزی در کلاس اول گنجانده شده است: برای تسلط بر آنها به عملکردهای تفکر به اندازه کافی بالغ - تجزیه و تحلیل ، ترکیب ، تعمیم ، انتزاع نیاز است. و بچه قبل سن مدرسهبر این عملیات ذهنی فقط در سطح ابتدایی تسلط دارد. زمان فرا می رسد و کودک شما دانش آوایی زبان را به دست می آورد و نام حروف الفبا را یاد می گیرد. در این بین می تواند بدون این دانش خواندن را بیاموزد.

یک سوال بسیار مهم دیگر. یادگیری حروف برای یک کودک پیش دبستانی به چه ترتیبی آسان تر است؟ اگر با دنباله حروف در هر «ABC» یا «کتاب آغازگر» مشخصی هدایت نمی‌شوید، ابتدا سعی کنید نکات زیر را در نظر بگیرید.

ابتدا حروف صدادار A، O، U را با فرزندتان مطالعه کنید.

بعد از مدتی حروف I,Y را به تمرینات اضافه کنید.

شروع به مطالعه حروف همخوان با حروفی کنید که کودک به خوبی تلفظ می کند (نیازی به انتخاب آنها نیست دروس ابتداییبرای مثال L و R).

اولین حروفی که در بازی ها معرفی می شوند، آنهایی هستند که اغلب در گفتار روسی یافت می شوند (نباید با Ts یا Shch شروع کنید)، ساده ترین حروف (لازم نیست ابتدا D, Zh, 3 را حفظ کنید. ) و آنهایی که از نظر گرافیکی به شدت متفاوت هستند، به عنوان مثال: N، S، P، TO.

شما نباید B و C، R و F، G و T را در یک ردیف وارد کنید - آنها به راحتی اشتباه می شوند.

در حین بازی سعی کنید به کودک خود بیاموزید که صداهای گفتاری را بشنود، آنها را از کلمات جدا کند، ظاهر حروف را تشخیص دهد و حروف را از نظر ظاهر و صدا با یکدیگر مقایسه کند. هرچه دروس با حروف هیجان انگیزتر باشد، علاقه کودک به یادگیری سریعتر رشد می کند و موفقیت او در تسلط بر خواندن بیشتر می شود.

موزاییک سرگرم کننده

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید آنها را از موزاییک بسازید، مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: موزاییک از هر نوع ("ناخن"، "دکمه"، "کلاه"، "تراشه")، پارچه حروفچینی مربوطه برای موزاییک.

چگونه بازی کنیم؟

از فرزندتان دعوت کنید نامه ای را که تلاش های مشترک شما در حال حاضر به خاطر سپردن آن انجام می شود، از روی موزاییک بیاورد. شما می توانید پیشنهاد دهید که یک حرف با رنگ مشخص (بر اساس قابلیت های موزاییک)، اندازه معین (بزرگ یا کوچک)، کپی کردن یک حرف از نمونه ای که خودتان ساخته اید، بزرگتر یا کوچکتر کردن یک حرف از شما.

توجه داشته باشید! ترسیم حروف از موزاییکی که فقط از خطوط عمودی و افقی تشکیل شده است آسان تر است. بنابراین، اول از همه، حروف H، E، G، P، T، Ts، Sh، Sh برای تدوین یک موزاییک توصیه می شود , L, D , Zh, M, I. و سخت‌ترین شکل‌بندی از روی موزاییک حروفی هستند که شامل عناصر یک دایره/نیم دایره هستند (O, S, V, F, E, R, Yu, B, Z, چ، 3، ب، ب).

گزینه ها:

از فرزندتان دعوت کنید تا با افزودن جزئیات موزاییک اضافی، حذف حروف اضافی یا جابجایی حروف را از یکی به دیگری تبدیل کند. جزئیات لازم. تبدیل A به L و بالعکس، T به G و بالعکس، E به E و بالعکس، U به X و بالعکس، P به N یا I و بالعکس، Sh به Sh یا C و بالعکس جالب خواهد بود. برعکس

یک نامه نمونه از موزاییک قرار دهید، اجازه دهید کودک با دقت به آن نگاه کند و آن را به خاطر بسپارد. نمونه را ببندید. از فرزندتان دعوت کنید که همان نامه را از حافظه بنویسد. وقتی فرزندتان کار را کامل کرد، نمونه را باز کنید. اجازه دهید کودک نامه خود را با مدل مقایسه کند و اگر اشتباه کرد، خودش اشتباهاتش را تصحیح کند.

سازنده پلاستیک

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، یاد بگیرید که حروف را از پلاستیکین مجسمه سازی کنید، مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مجموعه ای از پلاستیک (از قبل بررسی کنید که پلاستیکین الاستیک باشد، سفت یا شکننده نیست)، یک تخته مدل سازی، پشته یا یک چاقوی پلاستیکی یکبار مصرف.

چگونه بازی کنیم؟

به همراه فرزندتان سوسیس هایی با ضخامت و طول تقریباً یکسان از پلاستیکین درست کنید. به 8 عدد سوسیس از این دست نیاز خواهید داشت. 2 سوسیس را در یک پشته به وسط تقسیم کنید (برش دهید). 2 سوسیس دیگر را هر کدام به 3 قسمت تقسیم کنید. از 4 سوسیس باقیمانده حلقه هایی درست کنید و لبه های آنها را به هم محکم کنید. 2 حلقه را در یک پشته به دو نیم تقسیم کنید تا نیم دایره به دست آید. بنابراین، شما مجموعه ای از قطعات برای نوشتن هر حرف از الفبای روسی دارید. حالا کودک می تواند حروف را مطابق مدل شما یا بر اساس ایده های خود بسازد.

توجه داشته باشید! اگر کودک شما هنوز مهارت کار با پلاستیک را ندارد، ابتدا تکنیک های اولیه کار با این ماده را به او بیاموزید: ورز دادن پلاستیک، غلتاندن، کشیدن و اتصال قطعات را تمرین کنید.

گزینه ها:

می توانید با استفاده از پلاستیلین، بازی را با سازنده پلاستیکی متنوع کنید رنگ متفاوت. مجموعه های یکسانی از قطعات را در 2-4 رنگ بسازید. از تکه هایی با رنگ های مختلف نامه بسازید. بررسی کنید که آیا هنوز قطعاتی در رنگ ها و اندازه های مناسب برای ساخت همان حرف وجود دارد یا خیر. از کودک بخواهید نامه را به خاطر بسپارد، نمونه را بپوشانید (با جعبه یا دستمال سفره)، و از کودک دعوت کنید که دقیقا همان حرف را بچسباند.

آثار ساخته شده از مجموعه های ساخت و ساز پلاستیکی می تواند هدیه ای برای خانواده و دوستان کودک شما باشد. برای انجام این کار، همراه با فرزند خود، حرف اول نام شخصی را که هدیه برای او در نظر گرفته شده است، بگذارید، آن را به مقوای روشن وصل کنید، آن را با پشته تزئین کنید (خطوط، مربع، نقطه، خطوط مواج را روی آن بکشید. آن) یا سنگریزه های کوچک، مهره ها، دانه های گیاهی را به حرف، غلات وصل کنید

عصای جادویی

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، یاد بگیرید که حروف را از چوب چیدمان کنید، یاد بگیرید که حروف را تغییر دهید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: چوب های شمارش.

چگونه بازی کنیم؟

ساده ترین راه این است که حروف را از چوب ها مطابق با یک الگو یا بدون الگو (طبق ارائه) قرار دهید. وقتی کودک یاد می گیرد که حروف را به تنهایی از چوب ها چید، می توانید به سطح پیچیده تری از بازی بروید. مثلاً از چوب ها شکلی درست کنید که شبیه در باشد.

از کودک بخواهید 2 چوب را جدا کند تا حرف P تشکیل شود، سپس شکل را برگردانید، از کودک بخواهید دوباره 2 چوب را جدا کند، اما این بار برای تشکیل حرف N. بچه ها این بازی را دوست دارند، احساس می کنند "جادوگر" هستند. فراموش نکنید که با کودک خود بازی کنید تا او از انجام وظایف حداکثر بهره را ببرد.

دفعه بعد، از کودک دعوت کنید تا حروف دیگری را از شکل "در" بسازد: 1 چوب را بردارید تا حرف B را دریافت کنید. 2 چوب را بردارید تا حرف E را تشکیل دهید. 2 چوب را بردارید تا حرف P را تشکیل دهید. 4 چوب را بردارید تا حرف G را تشکیل دهید.

دگرگونی های جادویی می تواند با شکل دیگری نیز رخ دهد.

از این شکل جادویی می توانید حروف زیر را بسازید: حرف F (اگر 4 چوب را بردارید)، حرف Y (اگر 3 چوب را بردارید)، حرف W (اگر 4 چوب را بردارید).

گزینه ها:

از کودک خود دعوت کنید تا زنجیره ای از تبدیل حروف را انجام دهد که از چوب های جادویی تشکیل شده است: از حرف B تا حرف b بسازید. حرف B را از حرف B بسازید. حرف P را از حرف B بسازید. F را از حرف P و Z را از حرف F درست کنید.

مکعب های هوشمند

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید که حروف را از مکعب ها قرار دهید، یاد بگیرید که حروف را تغییر دهید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مکعب.

چگونه بازی کنیم؟

هر مکعبی با همان اندازه برای بازی مناسب است - هم بدون تصویر و هم با عکس (از جمله از بازی هایی مانند "ایجاد عکس"). ساده ترین راه این است که حروف را از مکعب ها مطابق با یک الگو یا بدون الگو (طبق ایده) قرار دهید. البته، همه حروف را نمی توان به این صورت تنظیم کرد، بلکه فقط حروفی که حاوی عناصر گرد یا نیم دایره نیستند. به عنوان مثال: E، E، N، G، T، Sh، C، Shch، Ch، M، U، I، K.

هنگامی که کودک شما ساخت حروف از مکعب ها را تمرین کرد، می توانید او را تشویق کنید تا حروف ساخته شده از مکعب ها را تغییر دهد. جالب است که حرف G را از حرف T درست کنید، مکعب اضافی را بردارید، یک مکعب را در حرف H حرکت دهید تا حرف P تشکیل شود، E را به E، و Sh را به Sh یا C تبدیل کنید.

حروف طناب

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید که حروف را از رشته ها بچینید، مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مقوای رنگی، تکه هایی از انواع طناب (بافته، نخ های ضخیم برای بافندگی)، یک مداد ساده، چسب PVA (ترجیحا در یک بطری با دهانه تلگراف)، یک روسری یا روسری.

چگونه بازی کنیم؟

به فرزندتان بگویید که با هم حروف غیرعادی خواهید ساخت. از او بپرسید که چه نامه ای می خواهد بنویسد، یا خودتان نامه ای را پیشنهاد دهید - نامه ای جدید، یا شاید نامه ای که کودک هنوز به خوبی یاد نگرفته است. روی یک ورق مقوا، حرف انتخاب شده را با یک مداد ساده بکشید. به کودک چسب بدهید، اجازه دهید کودک در امتداد کانتور چسب بزند - یک حرف با چسب "بنویسید". در حالی که چسب هنوز خیس است، یک رشته را روی طرح قرار دهید. اگر رشته برای این حرف خیلی بلند است، بقیه را قطع کنید. اجازه دهید کاردستی خشک شود.

از کودک خود دعوت کنید نامه غیرعادی را احساس کند و «آن را با دستانش حفظ کند».

چند تا از این حروف بسازید، اجازه دهید کودک آنها را با لمس، با چشم بند تشخیص دهد و از بین چندین حرف پیشنهادی طبق تکلیف شما، یک حرف را پیدا کند. احساس نامه را محدود کنید، دست کودک را فقط روی یک تکه نامه حرکت دهید و از او بخواهید آن را حدس بزند.

می توانید بعداً از حروف ساخته شده برای این بازی برای ساختن هجاها و کلمات از آنها استفاده کنید. چشمان کودک را با دستمال یا روسری ببندید، حروف کلمه مورد نظر (بیش از 3-4 حرف) را در مقابل او بگذارید، اجازه دهید حروف طناب را حس کند و از آنها کلمه بسازد.

حروف لمسی

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ سنباده، کاغذ مخملی، قیچی.

چگونه بازی کنیم؟

حروف را از کاغذ سنباده یا مخمل برش دهید. کودک مجبور خواهد شد چشمان بسته، نامه را با لمس شناسایی کنید.

سمولینا جادویی

هدف: حفظ حروف، توسعه مهارت های حرکتی خوب.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: یک سینی ظرف با رنگ روشن، سمولینا.

چگونه بازی کنیم؟

بلغور را در سینی بچینید لایه ی نازک. به کودک خود نشان دهید که چگونه با انگشت یا چوب حروف را مستقیماً روی سمولینا بنویسد. از او بخواهید که همان چیزی را که شما نوشتید در کنار حرف بنویسد، حرفی بزرگتر یا کوچکتر از شما بنویسد، یک حرف ناتمام را کامل کند، یا جزئیات اضافی حرف «اشتباه» را پاک کند.

در چنین صفحه ای، هر کودکی از یادگیری نوشتن حروف خوشحال می شود: از این گذشته، تنها کاری که باید انجام دهید این است که سینی را کمی تکان دهید و اشتباه یا عدم دقت انجام شده ناپدید می شود!

رویاپردازان، یا آنچه که نامه به نظر می رسد

هدف: حفظ حروف، توسعه تخیل

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ طراحی، مداد رنگی، نشانگر، مداد رنگی، آبرنگ، گواش.

چگونه بازی کنیم؟

برای اینکه کودک بتواند حروف را راحت تر به خاطر بسپارد، مقایسه حروف با اشیاء مختلف محیط مفید است. نامه ای بنویسید و از فرزندتان بخواهید به شکل ظاهری آن فکر کند. نامه را خودتان به شیء بکشید یا فرزندتان را به انجام آن دعوت کنید. سعی کنید نقاشی روشن و خنده دار باشد.

در زیر برخی از رایج ترین مقایسه ها بین حروف و اشیاء یا قسمت هایی از اشیاء مختلف آورده شده است.

الف - نردبان، تنه درخت با گود، سقف خانه.
ب - طبل و چوب، کانگورو.
ب - عینک، چوب شور، پروانه ای که بال هایش را تا کرده است.
ز - قیطان، سمافور.
د - خانه، ماشین.
E - شانه شکسته.
یو - جوجه تیغی دو سیب را روی پشت خود حمل می کند.
F - سوسک، دانه برف.
3 - مار، پرنده در حال پرواز.
و - درخت، و در کنار کوه، سوزن و نخ.
Y - یک درخت و یک کوه در نزدیکی وجود دارد، یک پرنده بالای آنها.
ک - پرنده ای با منقار باز، تمساح دهانش باز است.
L - نوارهای قیطان باز شد.

م - دو کوه، یک تی شرت، یک تاب، یک نیمکت شکسته.
N - برانکارد، گهواره.
O - صورت، خورشید، بشقاب، پای.
ص - تاب، دروازه.
R - بابونه.
ج - خشک کردن، گوش فیل.
تی - چکش.
U - گوش خرگوش.
و - جغد عقاب، مردی که دستانش را بر کمربندش بسته است.
X - اسپینر، آکروبات.
ج - بچه گربه یا توله سگ به پشت دراز می کشد، پنجه های خود را بالا می گیرد.
ح - پرچم، چوب لباسی، صندلی واژگون.

ش - جوجه تیغی.
ش - برس.
b کلید است.
Y - اسکی و چوب اسکی در نزدیکی.
کومرسانت یک ملاقه است.
E - اکو.
Yu-yula، شاخه با یک سیب.
من مردی هستم با کوله پشتی روی شانه هایم، یک خروس.

اگر فرزند شما حروف را در دیگر اشیاء دنیای اطراف یا در تصاویر حیوانات و انسان ببیند بسیار خوب خواهد بود.

اگر تصاویری از حروف یک آلبوم بکشید و آنها را به ترتیب حروف الفبا مرتب کنید، یک الفبای کودکانه منحصر به فرد خواهید داشت. می‌توانید خودتان برای مدت طولانی از این کتاب استفاده کنید و سپس آن را «به‌طور ارثی» به دیگران منتقل کنید. کوچکترین فرزند، به دوستان کودک، آن را در گروه بگذارید مهد کودک.

الفبای خانه

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: قرص طراحی/دفترچه طراحی/دفتر طراحی رشته ای، مداد رنگی، نشانگر، مداد رنگی مومی، آبرنگ، گواش، مجلات/کاتالوگ/کارت پستال/برچسب، قیچی، چسب.

چگونه بازی کنیم؟

اغلب، والدین برای فرزندان خود پوسترهای الفبا می خرند. چنین پوسترهایی به کودک کمک می کند تا حروف را حفظ کند. اما در آنها، هر حرف تنها مربوط به یک تصویر موضوعی است که نام آن با این حرف شروع می شود. کودکان به سرعت مسابقات پیشنهادی را به یاد می آورند و علاقه به پوستر به تدریج از بین می رود.

نسخه بهتری از این کمک آموزشیمی توانید با استفاده از تصاویر مجلات یا کاتالوگ ها، کارت پستال ها یا برچسب ها این کار را با کودک خود انجام دهید.

بهتر است بلافاصله پس از شروع آموزش حروف توسط فرزندتان، ساخت چنین "الفبای خانگی" را شروع کنید. به محض اینکه کودک را با حرف اولش آشنا کردید، اولین "صفحه" الفبا را بسازید. این حرف را به شکلی روشن و زیبا روی یک کاغذ بنویسید و اجازه دهید کودک آن را رنگ کند. سپس، کارت پستال ها یا برچسب ها را مرتب کنید، صفحات مجلات یا کاتالوگ ها را ورق بزنید، به دنبال تصاویری بگردید که نام آنها با این حرف شروع می شود، آنها را برش دهید و روی "صفحه" الفبا بچسبانید. همراه با تعداد حروفی که کودک یاد می گیرد، تعداد "صفحات" الفبا نیز افزایش می یابد. هر "صفحه" را می توان در فرآیند یادگیری حروف تکمیل کرد اگر با هر تصویر مناسب جدیدی روبرو شدید.

دیوارهای اتاق کودکان را با "صفحات" الفبا تزئین کنید. بچه از یادگیری استفاده از این الفبا خوشحال خواهد شد: از این گذشته ، او "آن را ساخته است"!

می توانید روی یک تکه کاغذ واتمن یک الفبا بسازید. برای این کار ابتدا کاغذ واتمن را به 33 مستطیل یکسان بکشید. حروف را در هر کدام به ترتیب حروف الفبا بنویسید. همانطور که حروف را یاد می گیرید، مستطیل ها را با تصاویری که با آن حروف شروع می شود پر کنید.

الفبای خانگی

حتی بیشتر گزینه جالببازی در عکس زیر نشان داده شده است. برای این بازی با حروف، باید از قبل اشیاء کوچک و اسباب بازی هایی را که در خانه دارید انتخاب کنید. می توانید از خمیر پلاستیکی یا نمکی فیگورهایی درست کنید و حتی از لوازم خوراکی برای بازی استفاده کنید که زمین بازی را لکه دار نکنند. وسایل را در یک جعبه یا کیف قرار دهید، می توانید دائما وسایل خود را برای بازی با کودک خود پر کنید.

چگونه بازی کنیم؟ صفحه بازی را پرینت بگیرید. آن را به هم بچسبانید. کودک باید هر بار یک شی را از جعبه (کیسه) بیرون بیاورد و بسته به حرفی که با چه حرفی شروع می شود، در زمین بازی قرار دهد.

آلبوم برای حروف

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید اولین صدا را در کلمات شناسایی کنید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: آلبوم عکس برای 36 عکس 10x15 سانتی متر، کارت های مقوایی سفید (10x15 سانتی متر، 66 قطعه)، مداد رنگی، خودکارهای نمدی، مداد شمعی، رنگ های آبرنگ، گواش، مجلات/کاتالوگ/کارت پستال/برچسب، قیچی، چسب.

چگونه بازی کنیم؟

با استفاده از یک آلبوم عکس معمولی، تصاویر مجلات و کاتالوگ ها، کارت پستال ها و استیکرها می توانید کمک مفیدی برای یادگیری حروف برای فرزندتان بسازید.

روی کارت‌های مقوای سفید، با استفاده از مداد رنگی یا خودکار، آبرنگ یا گواش، بزرگ بنویسید و نامه های زیباالفبا.

این کارت ها را در یک آلبوم عکس قرار دهید و آنها را در سمت چپ صفحه قرار دهید. تصاویر را با حروف الفبا مطابقت دهید. هرچه تصاویر بیشتری انتخاب کنید، راهنمای روشن‌تر خواهد بود و مطالعه با آن برای فرزندتان جالب‌تر خواهد بود. تصاویری که با همان حروف شروع می شوند را روی کارت های مقوایی باقی مانده بچسبانید. کارت‌هایی را با عکس‌های موضوع در قسمت پخش آلبوم عکس در سمت راست قرار دهید. آلبوم آماده است!

کودک با نگاه کردن به تصاویر و حروف موجود در آلبوم، حروف را به طور نامحسوس به خاطر می آورد. می توانید چنین آلبومی را در جاده یا برای پیاده روی با خود ببرید، بدون ترس از اینکه فرزندتان آن را خراب یا کثیف کند - از این گذشته، حروف و تصاویر موجود در آن توسط فیلم محافظت می شوند.

شارژ هوشمند

هدف: حفظ حروف بر اساس یک تصویر.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: دو بالش، یک فرش.

چگونه بازی کنیم؟

هر کودکی علاقه مند به تبدیل شدن به یک نامه خواهد بود. به کودک خود نشان دهید که چگونه به حروف تبدیل شود.

حرف A - پاهای خود را به اندازه عرض شانه از هم باز کنید، دستان خود را پشت کمرتان جمع کنید.
حرف B - یک بالش را روی شکم خود با یک دست قرار دهید، دست دیگر را به سمت جلو دراز کنید.
حرف B - دو بالش را به سمت خود فشار دهید.
حرف G - بازوهای خود را به جلو بکشید، انگشتان خود را ببندید.
حرف د - با کودکتان روی فرش بنشینید و پشتتان به هم باشد، پاهایتان را کمی از زانو خم کنید.
حرف E - روی یک پا ایستاده، پای دیگر را به سمت جلو بکشید، در همان زمان دستان خود را به سمت جلو بکشید.
حرف E همان حرف E با چشمک است.

حرف F - پاهای خود را به اندازه عرض شانه از هم باز کنید، بازوهای خود را از آرنج خم کنید و آنها را بالا بیاورید.
حرف 3 - به پهلو دراز بکشید، زانوهای خود را خم کنید، سر خود را به عقب ببرید، به عقب خم شوید.
حرف I - دست هایتان را پشت سرتان، یک دست را از ساعد و دست دیگر را از قسمت پایین کمرتان به هم بپیوندید.
حرف Y همان حرف I است، اما سرتان را تکان دهید.
حرف K - پای راست خود را به جلو بکشید، آن را روی انگشتان پا قرار دهید، دست راستآرنج خود را خم کنید و آن را بالا بیاورید.
حرف L - پاها را به اندازه عرض شانه باز کنید، دستان خود را به بدن خود فشار دهید.

حرف M - با کودک روبروی یکدیگر بایستید و دستان خود را بگیرید، بازوهای خود را پایین بیاورید.
حرف N - با کودک روبروی یکدیگر بایستید، دستان خود را به جلو دراز کنید. بگذار دستانش را روی دستان تو بگذارد
حرف 0 - دست های خود را بالای سر خود بپیوندید و یک دایره تشکیل دهید.
حرف P - بازوهای خود را به طرفین باز کنید، در آرنج خم شوید، کف دست خود را به سمت بدن خود بچرخانید.
حرف P - هر دو دست را، کف دست ها را روی پیشانی، آرنج ها را کنار هم قرار دهید.
حرف C - به پهلو خوابیده، به شکل نیم دایره خم شوید.
حرف T - هر دو دست را به طرفین بکشید.
حرف U - ایستاده، دست چپکشش در امتداد بدن؛ شانه دست راست خود را به قفسه سینه فشار دهید، ساعد خود را کمی به سمت پایین حرکت دهید، انگشتان خود را ببندید و آنها را صاف کنید.

حرف F - دستان خود را روی کمربند خود قرار دهید.
حرف X - پاهای خود را به اندازه عرض شانه باز کنید، بازوهای خود را بالا بیاورید و کمی به طرفین باز کنید.
حرف C - بازوی راست خود را از آرنج به سمت بالا خم کنید و آن را به پهلو ببرید، دست چپ خود را به موازات راست خود قرار دهید و آن را نیز به سمت راست حرکت دهید.
حرف H - بازوهای خود را در مقابل خود با آرنج های خمیده به هم متصل کنید.
حرف Ш - بازوهای خود را به طرفین باز کنید، آرنج ها را خم کنید، ساعدها را بلند کنید، کف دست ها را به سمت بدن چرخانید.
حرف Ш همان حرف Ш است اما با پای چپ مهر بزنید.
حرف B - یک بالش را روی شکم خود قرار دهید، یک بازو را حرکت دهید، از آرنج خم شده، پشت و بالا.
حرف Y - یک بالش روی شکم خود قرار دهید و کودک خود را مقابل خود قرار دهید.

حرف ب - یک بالش را روی شکم خود قرار دهید.
حرف E - پای راست خود را به پهلو ببرید، آن را روی پاشنه خود قرار دهید، بازوی چپ خود را بالا بیاورید و به سمت راست خم شوید، دست راست خود را از آرنج خم کنید و آن را به بدن خود فشار دهید.
حرف Y - بالش را در مقابل خود نگه دارید و دستان خود را دراز کنید.
حرف I - دست راست خود را روی کمربند خود قرار دهید، پای راست خود را به سمت راست حرکت دهید و آن را روی پاشنه خود قرار دهید.

ابتدا از فرزندتان دعوت کنید که این «اشکال» را بعد از شما تکرار کند. از فرزندتان بخواهید که راه دیگری برای نمایش حروف بیاندیشد. در صورت امکان از فرزندتان در حالی که حروف متفاوتی می سازد عکس بگیرید. با کمک این عکس ها می توانید هجاها و کلمات را با کودک خود بسازید.

به فرزندتان نگویید که به چه حروفی تبدیل می شوید. و دفعه بعد کودک حروف را نشان می دهد.

کیف جادویی

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: حروف از مجموعه (پلاستیک یا مغناطیسی)، یک کیسه.

چگونه بازی کنیم؟

یک کیسه پلاستیکی مات یا کیسه هدیه ممکن است برای بازی مناسب باشد.

حروفی را که فرزندتان می داند در یک کیف قرار دهید. پیشنهاد دهید حروف را یکی یکی بیرون بیاورید، آنها را با لمس حدس بزنید و کلمه ای را که با این حرف شروع می شود به دست آورید. اگر کودک هنگام بیرون آوردن حرفی در نام اشتباه کرد، آن را تصحیح کنید و حرف را دوباره در کیف قرار دهید. وقتی کودک دوباره این نامه را بیرون آورد، قبلاً آن را به درستی نام می برد.

شما همچنین می توانید حروف جدید برای کودک در کیف قرار دهید، اما در هر بازی نباید بیش از 1-3 عدد وجود داشته باشد.

پس از چند بار بازی با کیف جادویی، چند مورد کوچک را در کیف قرار دهید تا بازی جذاب بماند. این می تواند باشد: یک گیره کاغذ، یک کلاه قلم نمدی، یک دکمه، یک چوب پنبه از بطری پلاستیکی، چوب شمارش، عدد از مجموعه، شکل هندسی و غیره.

از کودک خود دعوت کنید تا کلماتی را که با حرفی از کیسه ختم می شود، بیاورد. برای این کار از حروف ب، د، و، گ، ژ، 3 استفاده نکنید، زیرا در آخر کلمه متفاوت شنیده می شوند. شما می توانید کلماتی را بیابید که حاوی یک حرف گم شده باشد (صرف نظر از جایگاه آن در کلمه).

پنهان کاری هوشمند

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ رنگی، کاغذ سفید، قیچی، مداد رنگی یا نشانگر، گیره کاغذ، نوار.

چگونه بازی کنیم؟

اندازه های بزرگ را از کاغذ رنگی جدا کنید حروف حجمییا با مداد رنگی (نمدنویس) روی برگه های آلبوم بنویسید. برای یک بازی 5-7 حرف کافی است. از این تعداد، بیش از 3 مورد برای کودک جدید نیست.

تمام حروف را در جایی در آپارتمان (یا اتاق) پنهان کنید تا فقط قطعات کوچکی از آنها قابل مشاهده باشد. می توانید حروف را پنهان کنید: پشت آینه، زیر گنجه، پشت پرده، در کتاب، در کشوی میز، روی سقف، زیر بالش، پشت آباژور و غیره. برای چسباندن حروف از نوار یا گیره کاغذ استفاده کنید. . همه کارهای مقدماتیبدون بچه خرج کن

به فرزندتان بگویید که حروف با او مخفیانه بازی می کنند. پیشنهاد پیدا کردن حروف.

کودک علاقه مند به یافتن حروف آشنا و جدید خواهد بود. اگر کودک نامه ای را دید که برایش آشناست، قبل از اینکه آن را بیرون بیاورد، از او بخواهید که از قسمت قابل مشاهده حدس بزند که چه نوع حرفی است. برای حفظ بهتر حروف جدید، می توانید آنها را در مکان های "ویژه" قرار دهید. به عنوان مثال: حرف X را می توان در یخچال پنهان کرد، حرف 3 - پشت آینه، حرف K - در کشوی کمد، حرف C - در یک قابلمه. گل داخلی، حرف B - آویزان کردن به چوب لباسی در راهرو و غیره.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ رنگی، کاغذ سفید، قیچی، مداد رنگی یا نشانگر، گیره کاغذ.

چگونه بازی کنیم؟

کاغذهای رنگی روشن را برش دهید گل های بزرگ اشکال مختلف. برای سازماندهی بازی، 6-10 رنگ کافی است. از کاغذ سفید، "مراکز" گل ها را با اندازه مناسب برش دهید. تعیین کنید که اکنون با کدام حروف کار کردن برای فرزندتان مفید است. حروف را روی "مرکزها" بنویسید و با استفاده از گیره کاغذ آنها را به گل ها وصل کنید. گل ها را روی زمین بگذارید.

کودک را به پروانه "تبدیل" کنید: شعری در مورد یک پروانه بخوانید یا یک روسری بزرگ - "بال" - در دستان کودک بدهید. به "پروانه" بگویید روی کدام گل فرود بیاید. جابه‌جایی نقش‌ها: اکنون اجازه دهید کودک حروفی را که روی آن‌ها «وارد می‌شوید» نام‌گذاری کند.

برای بازی با حروف دیگر، نیازی به بریدن گل های جدید ندارید، فقط باید "وسط" را بنویسید و آنها را به گل های قدیمی وصل کنید.

توجه داشته باشید! برای بازی، انتخاب گل-حروف شبیه به یکدیگر - داشتن عناصر یکسان مفید است. به عنوان مثال، در یک بازی از حروف P، N، I، T، G، E، Sh استفاده کنید و دفعه بعد حروف V، B، R، S، 3، Z، F را روی گل ها بنویسید.

حروف را روی کاغذهای معمولی بنویسید - اینها فرودگاه خواهند بود. با استفاده از یک شعر یا یک تمرین تقلیدی (بازوها به طرفین، بوق زدن)، کودک را به هواپیما تبدیل کنید و دستور دهید در کدام فرودگاه فرود بیاید. یک پسر این نسخه از بازی را بیشتر دوست خواهد داشت.

نامه ها در پشت

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، توجه را توسعه دهید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: برای این بازی نیازی به وسایل نیست.

چگونه بازی کنیم؟

با کودک خود معما بازی کنید. فقط روی پشت کودک با خود "بنویسید". انگشت اشارهیا با انتهای صاف مداد نامه ای که برای او شناخته شده است. بپرس چه نامه ای نوشتی از فرزندتان دعوت کنید تا نامه ای روی پشت شما بنویسد و می توانید حدس بزنید. حروف را یکی یکی حدس بزنید.

به این ترتیب، به خاطر سپردن حروفی که کودک به دلایلی نمی تواند آنها را محکم یاد بگیرد مفید است.

شما روی پشت کودک می نویسید و او همزمان همان نامه را با گچ روی تخته یا با قلم نمدی روی کاغذ می نویسد.

همان حروف را پیدا کنید

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، توجه را توسعه دهید.

سن: از 4 سال.

چگونه بازی کنیم؟

برای این بازی ابتدا باید کارت هایی با حروف آماده کنید. مقوا را به شکل مستطیل ببرید و روی هر کارت یک حرف بنویسید. حروف باید در چندین گزینه (سبک)، دو حرف از هر گزینه نوشته شوند. حروف ممکن است از نظر اندازه، رنگ و سبک قلم متفاوت باشند. حروف را جلوی فرزندتان بگذارید. از او دعوت کنید تا حروف زوج - یکسان را پیدا کند. فراموش نکنید که از فرزندتان بپرسید چه نامه هایی را پیدا کرده است.

به کودک اجازه دهید حروف را به گروه های بزرگ و کوچک، بر اساس رنگ، سبک نوشتن مرتب کند. سپس تمام حروف هر گروه را نام می برد.

حروف را برش دهید

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید حروفی را که از نظر املای مشابه هستند تشخیص دهید، تفکر فضایی را توسعه دهید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مقوای سفید، مداد رنگی یا نشانگر، قیچی.

چگونه بازی کنیم؟

برای این بازی ابتدا باید کارت هایی با حروف تهیه کنید. مقوا را به مستطیل هایی به ابعاد تقریبی 13x18 سانتی متر برش دهید. روی هر کارت یک حرف بنویسید. ابتدا کارت ها را به دو قسمت برش دهید. از کودک خود دعوت کنید تا حروف را با ارائه قطعات به روش های مختلف جمع آوری کند: قسمت هایی از یک حرف، قسمت هایی از یک حرف + یک قسمت از حرف دیگر، قسمت هایی از 2-3 حرف به طور همزمان.

برای نوشتن چندین حرف همزمان و نوشتن یک حرف با استفاده از یک قطعه اضافی، مهم است که همه حروف با یک قلم نمدی یک رنگ نوشته شوند. در غیر این صورت، رنگ به یک سرنخ آشکار برای کودک تبدیل خواهد شد.

سپس می توانید دوباره همان کارت ها را برش دهید - به طوری که 3-5 قسمت از یک حرف را به دست آورید. اگر با موفقیت حروف را از 5 قسمت بنویسید، می توانید چند قسمت دیگر را برش دهید تا 8 قسمت به دست آورید. استفاده کنید راه های مختلفبرش حروف: افقی، عمودی، مورب.

یک نامه را می توان چندین بار برای یک کودک آرزو کرد و هر بار آن را به شکل متفاوتی برش داد.

به انتخاب حروف برای تا زدن همزمان توجه ویژه ای داشته باشید. ابتدا حروفی را انتخاب کنید که تفاوت سبک آنها مشخص است، به عنوان مثال: A و P، S و I، U و V، L و Yu سپس می توانید به طور همزمان قسمت هایی از حروف را با املای مشابه ارائه دهید، به عنوان مثال: P و V، Sh و E، N و P، V و B، G و T، K و X، M و L، L و A.

فراموش نکنید که از فرزند خود بپرسید که چه حرفی بوده است!

چنین کارهایی بسیار شبیه به بازی هایی با تصاویر برش خورده است که بسیاری از کودکان پیش دبستانی از آن لذت می برند. گردآوری "حروف تقسیم شده" نه تنها به حفظ کردن کمک می کند، بلکه به توسعه تفکر بصری و موثر نیز کمک می کند، به جلوگیری از اشتباهات در نوشتن حروف کمک می کند (آینه نویسی، نوشتن "وارونه"، نوشتن اشتباه یک حرف مشابه در ظاهر به جای یک حرف داده شده یک).

حروف آینه ای

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مقوا، قیچی، مداد / نشانگر / خودکار.

چگونه بازی کنیم؟

برای حروفی که کودک یاد گرفته است، کارت هایی با اندازه یکسان (تقریباً 8×12 سانتی متر) به میزان 2 تکه تهیه کنید. روی هر کارت 1 حرف بنویسید. حروف باید در یک تصویر درست و آینه ای ("پشت به جلو") نوشته شوند.

چند کارت با همان حرف جلوی فرزندتان بگذارید. از آنها بخواهید حرف صحیح را انتخاب کنند. بررسی مستقل کار فرزندتان را سازماندهی کنید: به او این فرصت را بدهید که حرف انتخاب شده را با حروف ABC یا Primer مقایسه کند. حتماً بپرسید نام نامه چیست؟

این تمرین به شما کمک می کند در آینده از اشتباهات در نوشتن نامه جلوگیری کنید.

یک مغازه اسباب بازی فروشی

هدف: یاد بگیرید اولین صدا را در کلمات شناسایی کنید، حرف مربوطه را پیدا کنید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: 5-10 اسباب بازی کودک، حروفی که نام این اسباب بازی ها با آنها شروع می شود (مغناطیسی/از صندوق پول/نوشته شده بر روی تکه های کوچک کاغذ).

چگونه بازی کنیم؟

یک فروشگاه در خانه سازماندهی کنید. اسباب بازی های مختلف را روی پیشخوان قرار دهید: یک توپ، یک عروسک، یک هرم، یک ماشین و غیره. فروشنده شما هستید. خریدار فرزند شماست. شرط اصلی این است که محصول را فقط با نامگذاری صحیح اولین صدای کلمه و "پرداخت" فروشنده با حرف مربوطه می توان خریداری کرد.

جابجایی نقش ها: اکنون شما خریدار هستید و کودک فروشنده است. وقتی اسباب‌بازی می‌خرید، به‌طور خاص حرف اشتباه را انتخاب کنید. فروشنده باید خرید شما را رد کند و توضیح دهد که چرا نمی تواند این اسباب بازی را در ازای "پولی" که شما پیشنهاد کرده اید بفروشد.

توجه داشته باشید! نیازی به استفاده از آیتم هایی که با حروف E، E، Z، Yu شروع می شوند برای بازی وجود ندارد.

گزینه ها:

همه بچه ها دوست دارند "خرید" بازی کنند، اما برای اینکه این بازی خسته کننده نشود و همچنین برای حفظ کردن بیشترحروف، می توانید "نمایه" فروشگاه را تغییر دهید. امروز یک خواربار فروشی است و فردا یک فروشگاه ورزشی. فروش ظروف، سبزیجات و میوه جات، پوشاک و کفش، لوازم آموزشی.

استفاده از مجموعه ای از تصاویر برای این بازی بسیار راحت است. با کمک تصاویر، می توانید نه تنها مواردی را که در واقع توسط "فروشنده" روی یک پیشخوان خیالی گذاشته شده است، بلکه "محصولات" با اندازه بسیار بزرگتر را "فروش" کنید، به عنوان مثال: حمل و نقل، مبلمان، درختان، گل ها. چنین تصاویری برای بازی های دیگر برای شما مفید خواهد بود.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: اسباب بازی (به عنوان مثال، یک خرس، یک عروسک، پینوکیو، یک عروسک بچه، یک سرباز، یک توله ببر)، کارت پستال، پاکت نامه، مداد رنگی یا نشانگر.

چگونه بازی کنیم؟

"حروف" را برای اسباب بازی ها آماده کنید: کارت ها را در پاکت ها قرار دهید، "آدرس" را روی پاکت ها بنویسید - حروف اول نام اسباب بازی ها (M، ​​K، B، P، S، T). فرزندتان را به پستچی «تبدیل» کنید: کیسه ای را روی شانه او بگذارید و نامه ها را داخل کیف بگذارید. کودک باید حدس بزند که کدام یک از اسباب بازی ها کدام حرف را بدهد. شرط اصلی برای تکمیل کار: اسباب بازی پاکتی دریافت می کند که روی آن حرف اول "نام" آن نوشته شده است.

"نامه" را برای اعضای خانواده خود آماده کنید: برای مادربزرگ - یک پاکت با حرف B، برای پدربزرگ - یک پاکت با حرف D، برای پدر - با حرف P، و غیره. بازی "Mail" قبل از تعطیلات، به عنوان مثال، قبل از سال نو. اگر واقعی را در پاکت قرار دهید کارت تبریک، خطاب به اعضای خانواده ، سپس پستچی کوچک می تواند نامه تعطیلات را با افتخار تحویل دهد.

کالا را بیاورید

هدف: یاد بگیرید اولین صدا را در کلمات شناسایی کنید، حروف را به خاطر بسپارید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: 3 کامیون، حروف الفبای برش خورده، نوار، اسباب بازی های کوچک - یک هرم، یک تفنگ، یک عروسک، یک دلقک، یک مکعب و یک آجر از یک سازنده چوبی، یک حلقه، یک توپ، یک اسکوپ، یک سطل.

چگونه بازی کنیم؟

همه کودکان - چه پسر و چه دختر - از استفاده از ماشین در بازی های خود لذت می برند. بازی "ماشین ها" در صورت تمایل به یک بازی در حال توسعه و آموزشی تبدیل می شود. انجامش سخت نیست! با استفاده از نوار، حروف K، P، M را به خودروها وصل کنید. اسباب بازی ها را جلوی کودک خود قرار دهید. پیشنهاد توزیع بارها بین خودروها. برای انتخاب دستگاهی که وزن را در آن قرار دهید، باید اولین صدای نام اسباب بازی را تعیین کنید و حرف مربوطه را روی دستگاه بیابید. اتومبیل ها فقط مواردی را حمل می کنند که با حرف شروع می شوند - "مارک" ماشین.

لطفا توجه داشته باشید که تمام محموله ها را نمی توان با این وسایل نقلیه حمل کرد. از کودک خود بپرسید که چه وسایل نقلیه دیگری برای حمل اسباب بازی های باقی مانده مورد نیاز است.

از کودک خود دعوت کنید تا با تمرکز بر حرف آخر نام خود، اسباب بازی ها را توزیع کند. به یاد داشته باشید که نام اسباب بازی هایی که به G، 3، V، D، Zh، B ختم می شوند برای چنین کاری مناسب نیستند، زیرا این حروف در انتهای کلمه نشان دهنده صداهای دیگر است.

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، هماهنگی حرکات را توسعه دهید.

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: تصاویر ماهی (از لوتو یا از مجلات کودکان / تصاویر بریده شده از کاغذ)، گیره کاغذ، مداد رنگی یا نشانگر، رشته (طول 30 سانتی متر)، آهنربا، خط کش (طول 20 تا 30 سانتی متر)، نوار , حلقه ( روسری آبی / فرش آبی / پتو آبی ) سطل.

چگونه بازی کنیم؟

قبل از شروع بازی، باید یک میله ماهیگیری و یک "صید" درست کنید. برای ساختن چوب ماهیگیری، یک نخ را به خط کش ببندید و یک آهنربا به انتهای نخ وصل کنید (می توانید آن را ببندید یا با چسب بچسبانید). حروفی را که فرزندتان در حال حاضر حفظ می کند، روی ماهی بنویسید. به بینی هر ماهی یک گیره کاغذ بچسبانید.

حلقه ای را روی زمین قرار دهید - یک "دریاچه" خواهد بود. به جای حلقه می توانید از روسری بزرگ، پتو، فرش، آبی یا آبی روشن استفاده کنید. ماهی را به دریاچه "پرتاب" کنید - همه ماهی ها را در حلقه قرار دهید. اکنون فرزند شما، مانند یک "ماهیگیر واقعی" می تواند در دریاچه ماهی بگیرد. قانون اصلی بازی: فقط ماهی صید شده در نظر گرفته می شود که کودک می تواند "نام" آن (حرف پیوست شده به آن) را تشخیص دهد. تمام صید ماهیگیر در یک سطل قرار می گیرد.

توجه داشته باشید! قبل از شروع بازی، خودتان تصمیم بگیرید که آیا برای کودک شما مفیدتر است که ماهی را در دریاچه برگرداند - حروف بالا یا حروف پایین. اگر کودکی ببیند چه حروفی روی ماهی نوشته شده است، شاید عمدا با حروفی که برای او ناآشنا است، ماهی "گرفتن" نکند. از طرف دیگر، اگر ماهی ها وارونه شوند، می توانید به فرزندتان بگویید که کدام ماهی را بگیرد. در این نسخه از بازی، کودک باید به خاطر بیاورد که حرفی که نام بردید چه شکلی است و بعد از اینکه کودک ماهی مربوطه را گرفت، فقط نام حرف نوشته شده روی ماهی را تکرار می کند.

لباس نامه

هدف: حفظ حروف، توسعه مهارت های حرکتی خوب.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مجموعه ای از مقوا سفید، مجموعه ای از کاغذ رنگی، چسب PVA، یک قلم مو چسب، یک مداد ساده.

چگونه بازی کنیم؟

ابتدا مشخص کنید که فرزندتان به کدام حرف علاقه دارد «برای آن لباس بسازد»: شاید حرف اول نام او باشد، یا شاید بخواهید برای حرفی «لباس بسازید» که فرزندتان مدت زیادی نمی تواند آن را به خاطر بسپارد. زمان، یا برای نامه ای که امروز او را به آن معرفی خواهید کرد.

روی یک تکه مقوا، از یک مداد ساده برای ترسیم طرح کلی حرف انتخاب شده استفاده کنید. با فرزندتان بحث کنید که او دوست دارد چه رنگی برای این نامه بسازد.

تکه های کوچک را از ورق های کاغذ رنگ های انتخاب شده پاره کنید، آنها را با چسب پخش کنید، قطعات را روی مقوا بمالید و طرح کلی نامه را با آنها پر کنید. اگر کودک شما چندین رنگ را برای کار انتخاب کرده است، به او بگویید چگونه قطعات را مرتب کند رنگهای متفاوت. به عنوان مثال: آنها را به هر شکلی که دوست دارید بچسبانید (یک لباس رنگی دریافت می کنید)، تکه های یک رنگ را در پایین، تکه هایی با رنگ های مختلف در وسط، و تکه های رنگ سوم را در بالا (یک راه راه دریافت می کنید) بچسبانید. لباس) و غیره. توجه کودک را به این واقعیت جلب کنید که قطعات باید محکم به یکدیگر بچسبند، "به طوری که هیچ سوراخی در لباس وجود نداشته باشد."

رنگ لباس را می توان بر اساس نام رنگ های مختلف انتخاب کرد. بنابراین، برای حرف K، یک لباس قرمز یا قهوه ای مناسب است. برای حرف C - آبی، خاکستری، یاسی؛ برای حرف G - آبی، برای حرف Z - زرد؛ برای حرف 3 - سبز؛ برای حرف P - صورتی؛ برای حرف F - بنفش؛ برای حرف 0 نارنجی و برای حرف H سیاه است. می توانید "طراحی" را انتخاب کنید که با حرف مطابقت داشته باشد. به عنوان مثال، حرف C یک لباس رنگی (گلی / چند رنگ) می پوشد، حرف M تبدیل به ملوان می شود و جلیقه می پوشد. این انتخاب رنگ و روش دکوراسیون به حافظه بهتر کمک می کند.

اگر کودک شما این نوع کاغذ کاری را دوست دارد، می توانید در حین یادگیری تمام حروف الفبا را با او درست کنید و برای هر حرف یک رنگ لباس در نظر بگیرید.

اگر به جای کاغذ معمولی از دستمال کاغذی رنگی (با طرح چاپی) یا چند رنگ استفاده کنید، حروف فوق‌العاده کرکی، نرم و زیبا می‌شوند.

سازنده نامه

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، یاد بگیرید که حروف را از قسمت های جداگانه تنظیم کنید.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: یک مجموعه مقوای رنگی، یک مداد ساده، یک خط کش، یک قطب نما، قیچی.

چگونه بازی کنیم؟

قبل از شروع بازی، قطعات کیت ساخت و ساز را بسازید. 8 نوار مقوا به طول های 12، 6، 3 و 1.5 سانتی متر برش دهید، با استفاده از قطب نما، دایره ای به قطر 6 سانتی متر بکشید از 4.5 سانتی متر داخل آن حلقه به دست آمده را برش دهید و آن را به دو نیم حلقه ببرید. شما به 6 حلقه از این قبیل نیاز خواهید داشت. حلقه دیگری به اندازه داده شده را به 4 بخش یکسان (هر یک یک چهارم حلقه) ببرید.

به همراه فرزندتان، از جزئیات مجموعه ساخت و ساز حروف بسازید: پیشنهاد دهید که چگونه یک نامه را به تنهایی بسازید، بخواهید نامه ای مطابق مدل خود بسازید.

یک حرف نادرست بسازید (در یک تصویر آینه ای - "پشت به جلو" یا معکوس - "وارونه")، به کودک اجازه دهید قطعات را دوباره مرتب کند تا حرف صحیح به دست آید.

حروف را تبدیل کنید به عنوان مثال، یک چوب بزرگ قرار دهید و از کودک خود بخواهید که فقط یک تکه برای ساخت یک حرف اضافه کند. حرکت بعدی مال شماست - جزئیات را اضافه کنید یا آنها را عوض کنید تا یک حرف جدید بسازید. بعد، کودک نامه ای را که شما نوشته اید به نامه ای دیگر تبدیل می کند. نوبت بگیرید. ممکن است ردیف های بعدیحروف: T-G-P-N-M; I-F-R-V-B-B-Y-Y.

بازی سفر

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، یاد بگیرید که با یک کلمه شروع کنید.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ واتمن یا یک تکه کاغذ دیواری، الگوهایی با اشکال هندسی، یک مداد ساده، مدادهای رنگی یا نشانگر، تصاویر اشیاء، قیچی، چسب، چیپس (اسباب‌بازی‌ها/دکمه‌های کوچک)، تاس.

چگونه بازی کنیم؟

روی یک تکه کاغذ واتمن، یک مسیر سفر را بکشید - یک خط منحنی و باز. در امتداد این خط، با استفاده از یک الگو با اشکال هندسی، نقاط توقف را با مدادهای رنگی یا نشانگر ترسیم کنید. حروف را به اشکال هندسی بنویسید.

یک تراشه برای خود و فرزندتان انتخاب کنید. تاس ها را یکی یکی پرتاب کنید و برای تعداد حرکاتی که انجام می دهید «راه بروید». هنگامی که خود را روی یک شکل توقف پیدا کردید، حروف حذف شده را نام ببرید و کلماتی را که با این حروف شروع می شوند (یا پایان می یابند) بیابید. هرکسی که نتواند حرف را در نقطه ایست نام ببرد یا کلمه ای بیاورد یک نقطه به عقب حرکت می کند (یک نوبت را رد می کند). کسی که اول به خط پایان برسد برنده است.

در صورت تمایل، بازی را با تصاویری از مجلات یا کارت پستال ها، برچسب ها یا تصاویری از لوتو تزئین کنید. با استفاده از تصاویر، می توانید موضوع بازی را نیز تعیین کنید: "سفر در جنگل"، "سفر در میان افسانه ها"، "ورزش" و غیره. مسیر را پیچیده تر کنید: فلش هایی را بکشید که برای چندین حرکت به جلو و عقب می روند. وارد نمادهاپرش یک حرکت یا یک حرکت اضافی (به عنوان مثال، اگر مهره روی یک مربع باشد - یک حرکت اضافی، و اگر مهره قرمز است - پرش از یک حرکت).

برای ایجاد چنین راهنمای می توانید از زمینه یک بازی رومیزی سفر استفاده کنید، فقط حروف مختلف را در دایره ها بنویسید.

نامه در پنجره

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مقوای سفید و رنگی، مداد یا نشانگر رنگی، قیچی.

چگونه بازی کنیم؟

از مقوای رنگی و سفید هم اندازه تهیه کنید، تقریباً 3-5 تکه کارت رنگی ممکن است مفید باشد و تعداد کارت های سفید را بر اساس تعداد حروف حفظ کنید. با نوک خودکار روی کارت های مقوایی سفید حروف بزرگ بنویسید. در کارت های ساخته شده از مقوای رنگی، "پنجره ها" را با اشکال مختلف (دور، مربع، مثلث، بیضی، مستطیل) برش دهید: یک پنجره در هر کارت. توصیه می شود پنجره ها را نه در وسط کارت، بلکه با جابجایی کمی به بالا یا پایین ببرید.

کارت را با حرف پشت کارت با پنجره پنهان کنید. سعی کنید این کار را انجام دهید تا کودک نامه را زودتر نبیند. پنجره ای را با حرف به فرزندتان نشان دهید. از او بخواهید حرف موجود در پنجره را بشناسد و نامش را (بر اساس قطعه) ببرد.

توجه داشته باشید! یک حرف را می توان چندین بار با کارت های متناوب با پنجره ها یا تغییر قطعه ارائه شده در پنجره حدس زد (این کار با چرخاندن کارت با پنجره وارونه آسان است).

این بازی به شما کمک می کند تا تصاویر گرافیکی حروف را به خوبی به خاطر بسپارید و هنگام یادگیری بیشتر خواندن حروف را اشتباه نگیرید.

چشم های توجه

هدف: حفظ حروف، آموزش توجه و مشاهده.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ طراحی، مداد / نشانگر / خودکار.

چگونه بازی کنیم؟

تصاویر را روی کاغذهای جداگانه کپی کنید (شکل را ببینید). از کودک خود دعوت کنید تا حدس بزند کدام حروف در این تصاویر پنهان شده است. به فرزندتان اجازه دهید برگه ها را در جهت های مختلف بچرخاند تا بتواند حروف بیشتری پیدا کند. اگر کودک نمی تواند حرفی را تشخیص دهد، آن را با انتهای صاف مداد دنبال کنید، این به کودک کمک می کند حرف را حدس بزند. نگویید کدام حرف را نشان می دهید. اگر کودک بتواند آن را ببیند، خودش اسمش را می گذارد. اگر کودک هنوز نامه را نمی بیند، خودتان آن را نام ببرید.

انجام چنین کارهایی برای خودتان آسان است. قانون اصلی هنگام نوشتن تصاویر: همان عنصر (جزئیات) باید به طور همزمان بخشی از دو یا چند حرف باشد. یعنی حروف باید در داخل یکدیگر حک شده باشند. به این ترتیب تصور حروف P و B، B و V، B و R، G و T، N و P، A و M، F و Z، K و X، X و F آسان است. همچنین می توانید فرزند خود را دعوت کنید. تا رویاپردازی کرده و معماهای مشابه خود را با آنها بیابند.

هدف: تصاویر گرافیکی حروف را به خاطر بسپارید، یاد بگیرید که همان عناصر حروف را تشخیص دهید، یاد بگیرید که تشخیص دهید عناصر مختلفنامه ها

سن: از 4 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ (آلبوم، دفترچه یادداشت، دفترچه یادداشت، برگه)، مداد رنگی یا نشانگر.

چگونه بازی کنیم؟

حروف "آسیب دیده" (ناتمام، با جزئیات از دست رفته) بنویسید. به کودک خود بگویید که این حروف توسط نامه خوار مضر آسیب دیده است و از کودک بخواهید که آنها را بازگرداند (نوشتن/برطرف کند). حتما بپرس چه نامه ای گرفتی.

می توانید یکی از المان های حروفی که اغلب وجود دارد (خط عمودی، خط افقی، خط اریب، دایره، نیم دایره) بنویسید و از کودک بخواهید در صورت وجود چندین گزینه پاسخ، تمام حروف حاوی این عنصر را نام ببرد.

برای مثال، نیم دایره سمت راست در حروف 3، Ф، ы، В، Р، Е، Б، ь، Ъ، نیم دایره سمت چپ در حروف Ф و И، خط مایل جزء حروف است. И، Д، У، К، X، Ж، M، یک خط افقی در حروف A، P، N، T، G، B، E، E، Yu، Sh، Shch، C، D وجود دارد.

این تمرین توجه بصری را توسعه می دهد، از نامگذاری اشتباه حروف هنگام خواندن و املای نادرست حروف هنگام تایپ جلوگیری می کند. جلوگیری از این اشتباهات بسیار مهم است، زیرا در تمام دوران کودکی پیش دبستانی، کودک شما با استفاده از حروف چاپی می نویسد. کودک فقط در کلاس اول شروع به تسلط بر حروف "کتبی" می کند.

گزینه ها:

سعی کنید برای حروفی که 2 عنصر یکسان دارند "آرزو کنید". به عنوان مثال، دو خط عمودی. چنین خطوطی اجزای حروف N، I، Y، Y، M، P، Ts، Sh، Sh هستند که پاسخ صحیح معما خواهند بود.

شما همچنین می توانید این بازی را در خارج از خانه انجام دهید: نامه ها را با چوب در شن یا با گچ روی آسفالت بنویسید. در زمستان حروف را زیر برف زیر پا بگذارید یا با بیل روی برف بنویسید.

زنجیره های منطقی

هدف: حفظ حروف، آموزش توجه، توسعه تفکر منطقی.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ طراحی، مداد / نشانگر / خودکار.

چگونه بازی کنیم؟

در کنار فرزندتان بنشینید، زنجیره ای از حروف بنویسید: الف-ال-ال-ال. از آنها بخواهید حدس بزنند کدام حرف بعدی باید بیاید. آن را یادداشت کنید یا از فرزندتان بخواهید خودش نامه را بنویسد. پیشنهاد کنید دوباره با دقت به زنجیره حروف نگاه کنید و نام ببرید که حالا کدام حرف بعدی باید باشد. آن را بنویسید. به حدس زدن 3-5 حرف بعدی به ترتیب ادامه دهید.

این وظیفه نشان دهنده یک الگوی منطقی است - قانون تناوب. همچنین می توانید انواع دیگری از جایگزینی حروف را ارائه دهید، به عنوان مثال:

الف-ال-ل-ال-ا-ال-ل
ع-ل-ل-ال-ل-ال-ا
A-L-A-P-A-L-A-P و غیره.

بهتر است ابتدا چنین زنجیره هایی را از حروفی بسازید که به وضوح با یکدیگر متفاوت هستند، به عنوان مثال: D و V، ZH و T، S و G، 3 و I. بعداً وقتی کودک یاد می گیرد قوانین ساخت زنجیره را ببیند. ، می توانید آنها را از حروفی بسازید که از نظر املای مشابه و دارای عناصر یکسان هستند. به عنوان مثال: I و M، V و F، F و K، E و W.

اگر انجام کاری برای کودک مشکل است، با گفتن کل زنجیره حروف با صدای بلند و اغراق آمیز نام حروف را به روش های مختلف (آرام و بلند، با صدای بلند و آهسته) به او کمک کنید.

این تمرین برای توسعه مهارت های تحلیلی و توانایی یافتن الگوها مفید است، بنابراین می توانید در مراحل بعدی یادگیری (زمانی که کودک هجاها، کلمات، جملات را می خواند) به آن بازگردید.

برای ساختن زنجیر، از حروف الفبای برش خورده یا مجموعه ای از حروف مغناطیسی استفاده کنید. در این صورت کودک پاسخ را یادداشت نمی کند، بلکه حروف مربوطه را در ادامه زنجیره قرار می دهد.

پیدا کنید و خط بزنید

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید حروف را با املای مشابه تشخیص دهید، توجه را آموزش دهید.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: هر متنی با فونت بزرگ (یک کتاب قدیمی برای کودکان، شاید یک Primer یا ABC، آگهی‌های تبلیغاتی از صندوق پست)، مداد/نمد/قلم.

چگونه بازی کنیم؟

برای بازی اول، متنی با تعداد کمی از حروف بزرگ با فونت و اندازه یکسان انتخاب کنید. از فرزندتان دعوت کنید، با دقت در متن، حرف داده شده را پیدا کرده و خط بکشد، ترجیحاً حرفی را که در حال حاضر با او حفظ می کنید. به کودک خود بیاموزید که تمام حروف را به ترتیب نگاه کند و از خطوط نگذرد. یک بار دیگر، می توان حرف را دایره کرد، یک نقطه زیر یا بالای آن قرار داد و غیره.

اگر چنین کارهایی را با موفقیت انجام دادید، دستورالعمل ها را پیچیده کنید، پیشنهاد دهید همزمان 2 حرف مختلف را جستجو کرده و خط بکشید (زیر خط بکشید/دایره کنید).

سطح دشواری بعدی یافتن 2 حرف مختلف و تعیین آنها به روش های مختلف است، به عنوان مثال: زیر 0 خط بکشید، A را خط بزنید. هنگام تکمیل وظایف در این نسخه، ابتدا به دنبال حروفی باشید که به وضوح با یکدیگر متفاوت هستند، به عنوان مثال M. و T، L و Y، Z و N، A و E، F و Sh سپس، وقتی کودک یاد می‌گیرد که روش‌های مختلف علامت‌گذاری حروف مورد نظر خود را جایگزین کند، حروفی را ارائه دهید که املای آنها دارای عناصر مشابه باشد، برای مثال N و. I، P و N، V و R، B و Y، Ш و C، S و O، F و K، G و T.

با گذشت زمان، می توانید متن جستجو را با حروف هم اندازه و فونت با متن یا مجموعه ای از حروف با فونت ها و اندازه های مختلف جایگزین کنید. بروشورهای تبلیغاتی یا تبلیغات در روزنامه ها برای کار در این سطح بسیار مناسب هستند - آنها حاوی حروف نه تنها با فونت ها و اندازه های مختلف، بلکه از رنگ های مختلف نیز هستند. یکی دیگر از گزینه های مناسب برای تهیه چنین تکالیفی، چاپ آنها در رایانه با استفاده از آن است سبک های مختلفو اندازه های متفاوتنامه ها

برای پیچیده‌تر کردن شرایط بازی، می‌توانید مدت زمانی را که روی یک کار کار می‌کنید محدود کنید، مثلاً ۱ دقیقه کار کنید. پس از اتمام زمان، باید تعداد حروفی را که کودک قادر به مشاهده آنها بوده است بشمارید. از زمان به زمان، تعداد حروف مشاهده شده در 1 دقیقه افزایش می یابد، که به یک شاخص ملموس از موفقیت کودک تبدیل می شود.

کودکان برای مدت طولانی به این تمرین علاقه مند می شوند. بنابراین، حتی زمانی که فرزندتان در حال خواندن خوب است، می توانید به بازی بازگردید. در این مورد، وظیفه اصلی آموزش توجه، تمرکز و توانایی پیروی از دستورالعمل ها خواهد بود.

خودتان روی یکی از این کارها کار کنید، عمدا اشتباه کنید، کودک را دعوت کنید تا نقش معلم را بازی کند و درستی کار را بررسی کنید.

نامه در حال رشد است

هدف: حفظ حروف، توسعه مهارت های حرکتی خوب.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ طراحی، مداد رنگی یا نشانگر.

چگونه بازی کنیم؟

نوارهای کاغذی به ابعاد تقریباً 20 در 5 سانتی متر را آماده کنید. در سمت چپ یک نوار کاغذ، یک حرف کوچک مثلا A بکارید (بنویسید). سپس حرف A را بنویسید، به تدریج اندازه آن را افزایش دهید تا انتهای برگه. حرف آخر باید در تمام عرض برگه نوشته شود. به فرزندتان بگویید که اینگونه "حرف بزرگ می شود". از او دعوت کنید تا خودش نامه ای را «پرورش» کند.

اگر کودک نمی تواند اندازه حرف را به تدریج افزایش دهد یا به اندازه کوچکتر گیر کرد، با دستورات شفاهی به او کمک کنید: "و حرف بعدی کمی بالاتر است"، "اکنون کمی بالاتر"، "باز هم حرف بالاتر...”

اگر در انجام یک کار مشکل دارید، راه دیگری برای کمک به شما وجود دارد. کودک را به یک نامه "تبدیل" کنید، بخواهید نشان دهد که نامه چگونه رشد می کند - ابتدا کودک با سرش پایین می ایستد، سپس سرش را بالا می گیرد، به تدریج می ایستد، سپس به آرامی دست هایش را بالا می برد و در نهایت می ایستد. نوک پاهای او

این تمرین مهارت های حرکتی ظریف را کاملاً توسعه می دهد و توانایی پیروی از دستورالعمل ها را توسعه می دهد.

گزینه ها:

می توانید شرایط کار را تغییر دهید: با کاهش اندازه حرف بنویسید. سپس باید نامه ای با حداکثر اندازه در گوشه سمت چپ نوار بنویسید - کل عرض ورق.

سعی کنید از حروف "اسلاید" درست کنید. ابتدا اندازه حروف را به تدریج افزایش دهید و تقریباً در وسط نوار به حداکثر می رسید و سپس به تدریج اندازه را کاهش دهید و در انتهای خط به اندازه حرف اصلی بازگردید. یا برعکس - نوشتن را با بزرگ ترین حرف شروع کنید، به تدریج اندازه را کاهش دهید، آن را تا وسط برگه به ​​حداقل برسانید، و سپس به تدریج اندازه حرف را افزایش دهید، آن را به سمت اصلی در انتهای خط ببرید.

لوتوی نامه

هدف: حروف را به خاطر بسپارید، توجه را توسعه دهید، یاد بگیرید اولین صدا را در کلمات شناسایی کنید.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: کاغذ طراحی، خط کش، مداد، مداد رنگی یا نشانگر، تصاویر اشیا (از بازی های تخته اییا برش از مجلات)، کیسه.

چگونه بازی کنیم؟

ورق های کاغذ را به 6-8 مستطیل هم اندازه تقسیم کنید. در هر مستطیل یک حرف بنویسید. حروف را درشت بنویسید رنگ های روشن. از بازی های رومیزی یا از مجلات، تصاویری را انتخاب کنید که نام آنها با حروف نوشته شده روی صفحات کاغذ شروع می شود.

از کودک خود دعوت کنید تا یکی از کارت های دارای حروف را انتخاب کند و تصویر مربوط به هر حرف را از کارت های آماده شده برای بازی بیابد. نامه باید با تصویر پوشانده شود.

وقتی فرزندتان یاد گرفت که عکس های مناسب را پیدا کند، می توانید این بازی را با تمام اعضای خانواده انجام دهید. قوانین بازی ساده است. هر یک از اعضای خانواده یک کارت با یک نامه انتخاب می کند. یکی از اعضای خانواده رهبر است. او یکی یکی عکس های اشیاء را از کیف بیرون می آورد و می پرسد: "چه کسی به ... نیاز دارد؟" (نام شی نشان داده شده در تصویر را می گوید). کسی که نامه مربوطه را دارد عکس را برای خودش می گیرد و نامه را با آن می پوشاند. اولین کسی که تمام حروف روی کارت خود را بپوشاند برنده می شود.

عکس های موضوع را روی کارت های بزرگ بچسبانید، حروف را از کیسه خارج کنید و روی عکس ها را با آنها بپوشانید. قوانین بازی هم همینه. اگر تصاویر موضوع بر روی کارت‌های بزرگ چسبانده شده باشند (کفش، لباس، حیوانات، پرندگان، ماهی، حشرات، درختان، گل‌ها، قارچ‌ها، سبزیجات، میوه‌ها، مبلمان، ظروف، حیوانات خانگی، حیوانات وحشی، حیوانات کشورهای گرم، حیوانات شمال)، سپس یکی دیگر از اهداف بازی، توسعه گفتار و بسط خواهد بود واژگانعزیزم.

مسافر نامه

هدف: یادگیری تعیین حضور صدا در کلمات، یادگیری تعیین مکان صدا در یک کلمه، حفظ حروف.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: تصویری که انواع حمل و نقل مسافر (هواپیما/قطار/اتوبوس/کشتی)، نامه هایی از مجموعه ای از حروف مغناطیسی را نشان می دهد.

چگونه بازی کنیم؟

با استفاده از یک خط کش و یک مداد ساده، هر تصویر را که یک نوع حمل و نقل مسافر را نشان می دهد به سه قسمت تقسیم کنید - به طور مشروط ابتدا، وسط و انتهای محفظه مسافر.

یک حرف از مجموعه ای از حروف مغناطیسی که فرزند شما در کلمه تعیین می کند، انتخاب کنید. نحوه حمل و نقل را برای "سفر نامه" انتخاب کنید. به فرزندتان بگویید که نامه ای فقط می تواند صندلی هواپیما/ اتوبوس/قطار/کشتی را که در بلیط درج شده است اشغال کند. برای اینکه بفهمید یک حرف چه مکانی را اشغال می کند، باید مکان صدا را در کلمه (در ابتدا، در وسط، در انتها) تعیین کنید. شما "بلیت" را صدا می زنید و کودک نامه را روی وسیله نقلیه می گذارد.

به عنوان مثال، شما موافقت کردید که حرف ش در حال سفر است. کودک برای او هواپیما انتخاب می کند. شما "بلیت" را می نامید - کلمه JOKE (SH-SH-JOKE را به صورت اغراق آمیز تلفظ کنید). کودک تشخیص می دهد که صدای Ш در این کلمه در ابتدای کلمه است و حرف را در ابتدای کلمه قرار می دهد. بلیط را تغییر دهید - کلمه KAMYSH را بگویید (با اغراق آمیز KAMYSH-SH-SH تلفظ کنید). کودک حرف Ш را در دم هواپیما می کارد. دوباره بلیط را عوض کنید - کلمه ROOF-SH-SHA را به صورت اغراق آمیز بگویید. کودک حرف Ш را در وسط کابین قرار می دهد، زیرا صدای Ш در کلمه ROOF در وسط کلمه است. به کودک خود یک بلیط تقلبی پیشنهاد دهید - کلمه سوسک. در این کلمه حرف "SH" وجود ندارد، بنابراین کودک حرف را از هواپیما خارج می کند.

به عنوان «بلیت»، از تصاویر موضوعی استفاده کنید که نام آنها حاوی «سفر نامه» است. فراموش نکنید که به کودک خود تصاویری ارائه دهید که این حرف در نام آنها نباشد تا کودک یاد بگیرد که نبود آن را در کلمات تشخیص دهد.

نامه دومینو

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید اولین صدا را در کلمات شناسایی کنید.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: مقوای سفید، تصاویر اشیا، یک مداد ساده، خط کش، قیچی، چسب، مداد رنگی یا نشانگر.

چگونه بازی کنیم؟

در حال حاضر گزینه های زیادی برای بازی های آموزشی آماده با حروفی مانند «دومینو» به فروش می رسد. همه این بازی ها، به عنوان یک قاعده، دارای یک ویژگی هستند: هر مجموعه فقط شامل یک حرف است، و تنها یک تصویر مربوطه برای هر حرف انتخاب می شود. وقتی کودک چنین دومینویی را بازی می کند، به سرعت مطابقت پیشنهادی بین حروف و تصاویر را به یاد می آورد و بنابراین بازی خیلی زود برای کودک غیر جالب می شود.

شما می توانید یک بازی مشابه را خودتان بسازید. برای جالب کردن بازی، نه یک عکس برای هر حرف از الفبا، بلکه چندین عکس را انتخاب کنید. برای جستجوی تصاویر از مجلات، کتابچه ها و کاتالوگ های قدیمی استفاده کنید. ممکن است برای شما کتاب های برچسب، کارت پستال، و بسته بندی های آب نبات استفاده شده مفید باشد.

مجموعه ای از کارت های هم اندازه از کارتن سفید درست کنید. بسته به اندازه تصاویری که انتخاب کرده اید اندازه کارت را خودتان تعیین کنید: تصویر باید روی نیمی از کارت قرار گیرد. روی هر کارت علامت بزنید: با مداد و خط کش آن را به دو نیم تقسیم کنید. حروف الفبا را در نیمه سمت راست کارت ها بنویسید و تصاویر اشیاء را به نیمه چپ بچسبانید. می‌توانید حروف را با دست بنویسید، روی چاپگر چاپ کنید، یا حروف بزرگ را از مجلات/روزنامه‌ها برش دهید.

هیچ قانون خاصی در انتخاب تصاویر و حروف برای یک کارت وجود ندارد. اما باید از تطبیق حرف نوشته/چسب‌شده روی یک کارت و حرفی که نام مورد در تصویر با آن شروع می‌شود، خودداری کنید.

قوانین بازی را برای فرزندتان توضیح دهید. برای هر کارت باید کارت دیگری را انتخاب کنید تا حروف نوشته شده با تصاویری که با این حروف شروع می شوند مطابقت داشته باشد. آن را برای خودتان بردارید و 5-8 کارت به فرزندتان بدهید. کارت های باقی مانده را در یک عرشه مشترک قرار دهید. زنجیره ای از حروف و تصاویر بسازید. نوبت بگیرید. اگر شما یا فرزندتان کارت مناسبی ندارید، کارت های اضافی را از روی عرشه بردارید. کسی که کارت اولش تمام شود برنده است. فراموش نکنید که از فرزندتان بخواهید حروف روی کارت ها را نام ببرد!

از فرزندتان دعوت کنید تا خودش یک زنجیره از کارت ها را با پیروی از قوانین بازی دومینو بسازد. به او اجازه دهید کارت ها را طوری انتخاب کند که تا حد امکان از حروف و تصاویر در یک زنجیره استفاده کند. بهترین گزینهبرای تکمیل چنین کاری - تمام کارت های مجموعه آماده شده را در یک زنجیره قرار دهید.

دوستان

هدف: حروف را حفظ کنید، یاد بگیرید با استفاده از حروف کلمات را ایجاد کنید، تخیل را توسعه دهید، گفتار را توسعه دهید.

سن: از 5 سال.

آنچه شما نیاز دارید: تصاویر حیوانات مختلف، حروف الفبای برش خورده یا مغناطیسی.

چگونه بازی کنیم؟

تصاویر حیوانات را روی یک میز (چارپایه، مبل) و حروف را روی میز دیگر (مدفوع، مبل) قرار دهید. به نوبت بازی کنید. ابتدا خودتان هر عکسی بگیرید و بفهمید حیوانی که روی آن به تصویر کشیده شده است دوست دارد با کدام حرف دوست شود. به عنوان مثال: یک فیل دوست دارد با حرف X دوست شود زیرا خرطوم دارد و یک گربه با حرف M زیرا موش را می گیرد. نامه مربوطه را پیدا کنید، بگویید چرا حیوان می خواهد با این نامه دوست شود.

حرکت بعدی حرکت فرزند شماست. به او این فرصت را بدهید تا از بین تصاویری که روی میز گذاشته شده اند، عکسی را انتخاب کند. اگر کودک نمی تواند نامه ای برای این تصویر بیاورد، به او کمک کنید: یک سوال راهنمایی بپرسید. به عنوان مثال: یک کودک تصویری را با یک خرگوش انتخاب کرد، از کودک بپرسید که یک خرگوش دوست دارد چه بخورد (هویج - حرف M را انتخاب کنید).

این بازی نه تنها به یادآوری حروف کمک می کند، بلکه افق دید کودک را نیز گسترش می دهد.

انتشارات دیگر در مورد موضوع این مقاله:

والدینی که می خواهند به کودک خود خواندن بیاموزند باید ویژگی های شکل گیری تدریجی مهارت و نیاز به گذراندن تمام مراحل در هر موضوع حرف را به خاطر بسپارند.
(نظرات روش شناختی دقیق تر در مورد کلاس های آموزش خواندن به کودکان پیش دبستانی در بروشور "توصیه های روش شناختی برای کتاب Igrobook: یک آغازگر برای کودکان پیش دبستانی" آورده شده است)

موضوع رشد مهارت های خواندن آنقدرها هم که برای برخی والدین و معلمان به نظر می رسد ساده نیست. مهارت خواندن یکی از پیچیده ترین مهارت های فعالیت انسان است. بنابراین، قبل از شروع کلاس ها، به شما توصیه می کنیم اطلاعاتی را که شما را با مراحل اصلی رشد این مهارت در کودکان آشنا می کند، به دقت مطالعه کنید.

طبیعتا این یک روند طولانی است. به چند مرحله تقسیم می شود (بعید است با کودکی ملاقات کرده باشید که پس از آشنایی با حروف، بلافاصله شروع به خواندن و درک (!) متون کرده باشد). تا این لحظه، کودک باید چندین مرحله را پشت سر بگذارد:
مرحله 1 - حروف را یاد بگیرید و به خاطر بسپارید.
مرحله 2 - یادگیری خواندن هجاهای درجات مختلف دشواری.
مرحله 3 - خواندن و درک معنای کلمه خوانده شده.
مرحله 4 - کلماتی را که می خوانیم به عنوان بخشی از کل معنایی می خوانیم و درک می کنیم: عبارات، جملات، متن.

مرحله 1 آموزش - حروف را یاد بگیرید و به خاطر بسپارید.

اولین چیزی که باید به کودک آموزش داده شود، توانایی تشخیص یک حرف از دیگری، تشخیص آنها در انواع تصاویر گرافیکی و خواندن است. توصیه می شود نام حروف همخوان را به شکلی که در الفبای آنها پذیرفته شده است به کودکان ندهید، بلکه نام حروف همخوان را همانطور که خوانده می شود نامگذاری کنید (نه "ES"، بلکه "S"؛ نه "KA"، اما "K").

اگر تصمیم دارید با استفاده از الفبای الکترونیکی فرزند خود را با حروف آشنا کنید، ابتدا بررسی کنید که آیا نام حروف در این الفبا با این توصیه ها مطابقت دارد یا خیر.
از چه تکنیک هایی می توان برای به خاطر سپردن بهتر حروف به کودک کمک کرد؟

تصویر بزرگی از نامه را با تصاویر اشیایی که نام آنها با آن شروع می شود را بالای تخت یا میز کودک خود آویزان کنید. نامه ها باید تمام روز در میدان دید او باشند.
در حین راه رفتن در خیابان ها، مدام توجه فرزندتان را روی تابلوهای فروشگاه متمرکز کنید. بگذارید او در میان حروف تلطیف شده آنهایی را پیدا کند که قبلاً برای او شناخته شده اند. یک تکنیک بسیار خوب، ارتباط انجمنی بین نمایش گرافیکیحروف و تصویر یک شی ایجاد شده از این حرف.

اکنون در فروشگاه ها می توانید مجموعه های مختلفی از حروف ساخته شده از پلاستیک یا ایزوله فوم نرم را خریداری کنید. سعی کنید حروف بزرگتر را طوری انتخاب کنید که به راحتی در کف دست کودک قرار بگیرند.
به عنوان یک قاعده، این حروف دارای آهنربا هستند و بازی با آنها روی درب یخچال یا استفاده از تخته مخصوص کودکان با آن بسیار راحت است. پایه فلزی. می توانید از مکعب های سنتی با تصاویر و با تصاویر حروف استفاده کنید.

خرید "ABC" در تصاویر. چه خوب است که این کتاب شامل شعرهای کوتاه برای هر موضوع الفبا باشد. قبل از خواب آنها را بخوانید. این به کودک کمک می کند تا این حرف را بهتر به خاطر بسپارد و مهمتر از همه، صدایی را که با حرف مشخص شده در میان بسیاری از صداهای دیگر تشخیص دهد.

تمرین زیر بسیار مفید است. ابتدا باید حروف را از مخمل یا کاغذ سنباده جدا کنید و سپس آنها را روی یک ورق مقوای ضخیم بچسبانید. از فرزندتان بخواهید ابتدا با چشمان باز و سپس با چشمان بسته خطوط طرح را با انگشتش دنبال کند. احساسات لامسه به حفظ بهتر حروف کمک می کند. شما می توانید حروف را از پلاستیک، خاک رس یا ماسه مرطوب مجسمه سازی کنید.
یا می توانید حروف را از خمیر جدا کنید و کوکی ها را بپزید.
به کودک خود بیاموزید که حروفی را که نام اقوام و دوستانش با آنها شروع می شود برجسته و چاپ کند.

کارهای بسیار موثر و مفیدی هستند که در آنها کودک تصویر کاملی از یک حرف را بر اساس یک یا چند قسمت از آن بازسازی می کند. به عنوان مثال، کودک باید نقاشی را به دقت بررسی کند و حدس بزند که کدام حروف روی میز است، یعنی. ایجاد یک کل از قطعات

بازی "کیف" برای حفظ بهتر حروف بسیار مفید است. کودک، با لمس کردن، تنها بر احساسات لامسه و ایده های خود در مورد تصویر گرافیکی حروف تمرکز می کند، آنهایی را که در کیف قرار می دهید تعیین می کند.

ترتیب معرفی حروف برای آشنایی به شرح زیر پیشنهاد می شود: الف، ای، س، ن، م، ی، ت، ک، س، ل، ج، د، ص، ص، ای، ه، ب، گ، ف، h، w، i، b، e، f، j، f، yu، c، sch، x، e، b.

در ماه اول آموزش (سخت ترین!)، کودکان با حروف صدادار که به خوبی به خاطر می آورند (A, O) آشنا می شوند. بر مرحله اولیهآشنایی با حروف همخوان با داده های صوتی و ساختار مفصلی صداهایی که با این حروف مشخص شده اند تعیین می شود. نکته اصلی این است که خواندن هجاهایی مانند C+G (NA، SA، MA) برای کودکان آسانتر شود.
به عنوان مثال، صداهای N، M دارای تن صدای غالب هستند، بنابراین تلفظ آنها در ترکیب با مصوت ها آسان خواهد بود. هنگام تلفظ صدای "C" در یک هجای باز، هنگام تلفظ یک مصوت که از یک صامت پیروی می کند، لب ها موقعیت مشخص آنها را می گیرند. علاوه بر این، همه این حروف از نظر ظاهری شبیه به یکدیگر نیستند، بنابراین به خاطر سپردن آنها راحت تر خواهد بود.

مرحله 2 آموزش - یادگیری خواندن هجاهای درجات مختلف دشواری.

هدف نهایی اصلی این مرحله- ایجاد ارتباط بین نوع هجا و تلفظ آن.
اینجاست، در این مرحله، بیشتر مشکلاتی که کودک در طول زندگی خود گاهی از پس آنها بر نمی آید. این کار دشوار برای کودکان باید تا حد امکان قابل دسترس و قابل درک باشد.

این روش شامل چندین تکنیک است که به‌طور خاص طراحی شده‌اند تا ادغام صداها را برای کودکان آسان‌تر کند (ادغام خواندن هجاهایی مانند SA، RU، TI است، یعنی هجاهایی که در آنها یک صامت با یک مصوت دنبال می‌شود). با این حال، به نظر ما، مؤثرترین راه، آموزش نحوه خواندن ادغام ها با تقلید است.

یک کودک نه از لحاظ نظری، بلکه کاملاً عملی بر این امر مسلط است: او می بیند که چگونه دیگری او را می خواند و تقلید می کند. سپس از طریق تمرینات، بر مکانیسم خواندن هجاهای هر پیچیدگی مسلط می شود.

برای سهولت هر چه بیشتر این فرآیند، مطالب خواندنی شامل نکاتی برای کودکان است: نمودارهای بصری(قوس ها و نقاط زیرنویس).

نکته اینجاست: در حین خواندن، کودک همزمان دست خود را در امتداد کمان ها و نقطه ها می برد. قوس هااز کودک بخواهید که دو حرف باید با هم و به آرامی خوانده شوند (این مربوط به حرکت صاف دست است). نکته هاصحبت در مورد خواندن کوتاهنام حروف

این روش آموزش کودک را از به اصطلاح "عذاب ادغام" رهایی می بخشد. با اطمینان بسیار می توان گفت که این تکنیک است ساده ترین و موثرترینبه محض اینکه کودک بر چند حرف مسلط شد (مثلاً A. O، N، C)، بزرگسال تمرین "غلتیدن به پایین تپه" را به او پیشنهاد می کند.
معلم با حرکت دادن اشاره گر در امتداد کمان ها، هجاها را می خواند: "بالا رفتن از تپه" - به آرامی و با صدای خود بر حروف صدادار تأکید می کند. "پایین رفتن از تپه" - به سرعت. اول، شما باید توجه کودکان را به این واقعیت جلب کنید که به نظر می رسد یک قوس دو حرف را به هم متصل می کند، با تمرکز بر حرف دوم.

کودکان تمام اعمال یک بزرگسال را کپی می کنند (حرکت صاف دست در کمان با تلفظ صاف یک هجای مستقیم مطابقت دارد و در مرحله اولیه به کودکان کمک می کند). چندین بار کودک با یک بزرگسال "سوار سرسره" می رود، سپس بدون او.

خیلی ورزش موثربرای خودکار کردن خواندن هجاها با دشواری های مختلف - خواندن جداول هجا.

این نوع کار کودکان را از بسیاری از مشکلات نجات می دهد، زیرا... توجه آنها فقط بر روی جنبه فنی فرآیند متمرکز خواهد شد. آنها نمی توانند مجموعه ای از هجاها را به خاطر بسپارند، بنابراین خواندن آنها ممکن است تکرار شود. بسیار مهم است که تحرک دستگاه مفصلی نیز کار شود.

مشخص است که هرچه بار بیشتر اندام های گفتاری هنگام خواندن تجربه کنند، تأثیر بیشتری به دست می آید. علاوه بر این، با تمرین خواندن زنجیره های هجای ساختارهای مختلف، کودکان را برای خواندن کلمات با درجات مختلف دشواری آماده می کنیم.

هنگام معرفی جدول بعدی، بزرگسال ابتدا آن را می خواند. هنگام خواندن، باید اشاره گر را به آرامی در امتداد کمان حرکت دهید، و بر توقف حرکت دست در نقاط تمرکز کنید. جداول را می توان به صورت افقی و عمودی (خط به خط و ستون به ستون) خواند. کودکان می توانند هجاهای جداول را به صورت زمزمه یا بلند بخوانند. می توانید بیش از یک بار به خواندن جداول بازگردید.

در این مرحله تمرین هایی برای جداسازی هجای خوانده شده اول از نام تصاویر اشیا بسیار موثر خواهد بود.

اولین هجای ادغام شده در عنوان تصویر همیشه تاکید ندارد. در این مورد، بزرگسال باید کلمه را به وضوح همانطور که نوشته شده است تلفظ کند، به عنوان مثال: "sa-a-a-rafan"، sa-a-a-lyut.

بازی‌های رومیزی چاپی که در آن از کودک خواسته می‌شود تصویر مناسب را برای یک هجای خاص انتخاب کند، در رشد مهارت خواندن هجاها به کودک کمک زیادی می‌کند.


کودکان واقعاً دوست دارند هجاهایی را بخوانند که در آنها تصاویر گرافیکی حروف برای درک کودکان غیرمعمول است یا آنها را به یاد اشیاء آشنا می اندازد.

رایج‌ترین اشتباهی که بزرگسالان در این مرحله از یادگیری مرتکب می‌شوند این است که سعی می‌کنند در صورتی که کودک در خواندن یک هجا (یا کلمه) مشکل دارد، حروف را به او بگویند.
به عنوان مثال، مادری به پسرش کمک می کند تا کلمه "FLOUR" را به صورت زیر بخواند: "ببینید، حرف "M" و حرف "U"، ما "MU" را می خوانیم. حرف «ک» و حرف «الف» را «کا» می خوانیم. چی شد؟"

این کار را تحت هیچ شرایطی نباید انجام داد!در آینده، کودک می تواند این تکنیک را به خاطر بسپارد و دائماً از آن استفاده کند (مثلاً ابتدا حروف را به خود تلفظ کند). و پیامد این شکل گیری است راه نادرست، روش غلطخواندن (حروف به حرف)، که خلاص شدن از آن می تواند بسیار بسیار دشوار باشد، که باعث کند شدن رشد مهارت های تندخوانی و ایجاد خطا در نوشتن می شود.

بنابراین، در چنین شرایطی نشان دادن کودک صحیح است خواندن صحیح(هجاها، کلمات)، و او پس از شما تکرار خواهد کرد. یا چندین گزینه برای خواندن ارائه دهید، و کودک گزینه مورد نیاز خود را انتخاب خواهد کرد. و اگر مجبورید اغلب به چنین کمکی متوسل شوید نترسید. صبور باشید: زمان آن فرا خواهد رسید (برای هر کودک فردی است) و او خودش از هر کمکی از شما امتناع می کند.

در این مرحله از تمرین، مجموعه تمرینات زیر بسیار مفید خواهد بود:

مرحله 3 آموزش - معنی کلمه خوانده شده را بخوانید و درک کنید.

بنابراین، در دو مرحله اول، از طریق تمرین‌های ویژه، تکنیک خواندن هجاها را به سطحی ارتقا می‌دهیم که در آن امکان جذب معنای کلمات خوانده می‌شود.

این تنها زمانی امکان پذیر می شود که سرعت خواندن کلمه نزدیک به سرعت تلفظ کلمه در گفتار زنده معمولی خواهد بود.

وقتی هجاها از نظر زمان خیلی طولانی هستند کلمه خواندنیاغلب کودکان حدس معنایی ندارند، حتی زمانی که حروف به طور کامل به درستی در هجاها ترکیب شده و هجاها به ترتیب مورد نیاز تلفظ می شوند (کودکی که خواندن آخرین هجای یک کلمه را تمام می کند، فراموش می کند کدام هجا را اول خوانده است؟).

در این راستا، اهمیت بسیار زیاد مرحله 2 در شکل گیری مهارت های خواندن آشکار می شود. اگر در نتیجه تمرینات آموزشی ، یک بزرگسال موفق شود به هدف اصلی خود برسد (به کودک بیاموزد که هجاها را "با دید" سریع تشخیص دهد) ، ترکیب هجاها در کلمات برای او مشکل زیادی ایجاد نمی کند. بنابراین، کودک در حین خواندن یک کلمه، به طور همزمان معنای آنچه را که خوانده است، درک می کند. او مجبور نیست یک چیز را بارها و بارها تکرار کند. پاسخ سریع به یک تصویر بصری منجر به افزایش سرعت و کارایی خواندن می شود.

اول از همه، در این مرحله توصیه می شود با ستون های کلماتی که شروع یا پایان یکسانی دارند کار کنید. این تمرین به خوبی مهارت خواندن را خودکار می کند و خود فرآیند خواندن را تسهیل می کند، زیرا هر بار، چندین حرف در کلماتی که می خوانند برای کودکان نسبتا جدید است و نه کل کلمه.

مهم است که این توصیه ها را دنبال کنید:
کلمات باید چندین بار خوانده شوند: به آرامی، به تدریج افزایش سرعت، با صدای بلند، آرام و غیره.
پس از مطالعه باید از کودک فهمید که چه کلماتی را متوجه نمی شود و چه چیزی در املای کلمات هر ستون رایج است.
بزرگسال کلمه ای (صفت) را نام می برد و کودک از میان ستون ها کلمه ای را انتخاب می کند که از نظر معنایی با کلمه مورد نظر مناسب باشد.

به عنوان مثال: یک بزرگسال کلمه "الکتریک" را می گوید و کودک باید کلمه مناسب (لامپ) را از ستون اول پیدا کند.

کمتر موثر نیست!! در این مرحله خواندن شرح تصاویر موضوعی است.

برای کودکان، در ابتدا، ممکن است کلماتی نامفهوم باشد که املای آنها به طور قابل توجهی با صدا متفاوت است. به عنوان مثال، کودک بلافاصله متوجه نخواهد شد که کلمه NAIL که می خواند به معنای همان شیء ترکیب صدای NAIL است که اغلب می شنود و به طور عادت تلفظ می کند. مدتی طول می کشد تا کودک چنین ویژگی های زبان روسی را درک کند. به همین دلیل است که در این دوره از رشد مهارت های خواندن، دعوت از کودکان به خواندن شرح تصاویر برای تصاویر موضوعی بسیار مفید است.

بازی های چاپی رومیزی برای کودکان پیش دبستانی می تواند کمک بزرگی در انجام این گونه تمرینات باشد. الان تعدادشان زیاد است. مجموعه بازی باید شامل نقاشی های رنگارنگ اشیاء و شرح آنها باشد. مزایای زیادی برای چنین مواد بصری وجود دارد. اولاً، کودکان می توانند آن را دستکاری کنند. ثانیاً بزرگسالان میدان بزرگی برای تخیل دارند. خودتان می توانید برای فرزندتان وظایفی در نظر بگیرید. اما در عین حال، همیشه باید وظیفه اصلی را به خاطر بسپارید: با انجام شرایط بازی، کودک باید کلمات را بخواند و آنها را به اشیاء آشنا مرتبط کند.

به عنوان مثال، به کودک خود 6 نقاشی و 5 شرح برای آنها پیشنهاد دهید. بگذارید حدس بزند کدام عکس شرح ندارد. یا برعکس، 5 عکس موضوعی و 6 عنوان.

از طرف دیگر، به فرزندتان این وظیفه را بدهید که تصاویر و زیرنویس آنها را مرتب کند (4-6 مورد). سپس کودک آنها را می خواند و به خاطر می آورد. چشمانش را می بندد. در این زمان، فرد بالغ 1 تا 2 عکس را جایگزین می کند و زیر آنها امضا می گذارد. کودک باید تعیین کند که چه چیزی تغییر کرده است.

تألیف کلمات از حروف و هجاها کم اثر نیست. این تمرین باعث ایجاد آگاهی واجی در کودکان، توانایی تجزیه و تحلیل و ترکیب، افزایش حجم حافظه کوتاه مدت و تمرکز می شود.

معنای کلی تمرین جستجوی ویژگی های مشترک و متمایز در اشیاء و اشکال مختلف است. خود کودک کنترل خواهد کرد که آیا این جستجو موفق بوده یا ناموفق، زیرا ... در تصمیم درستوظایف، او قادر خواهد بود یک کلمه (از حروف یا هجاها) تشکیل دهد.

به عنوان مثال، در در این موردکودک باید تعیین کند که چگونه می تواند از این هجاها یک کلمه تشکیل دهد. سرنخ در این مثال اندازه تخته است. اگر تابلوها و هجاهای زیر آنها به ترتیب دلخواه مرتب شوند، کلمه "دوربین" را دریافت می کنید.

تمرین های مشابه زیادی در صفحات کتاب ABC "IGROBOOKVOTEKA" ارائه شده است. می توانید تمرین های مشابهی را خودتان انجام دهید یا یک بازی رومیزی چاپ شده مناسب را انتخاب کنید.

پس از اینکه کودک کلمه را به درستی نوشت، باید از حروف الفبا گذاشته شود یا در یک دفترچه چاپ شود.
بچه ها تمرین "کلمه چرخیده" را بسیار دوست دارند. در روند اجرای آن، شما باید یک کلمه را بخوانید بدون اینکه بدانید کدام حرف در این کلمه اولین و کدام حرف آخر است. کودکان باید درک کنند که باید بدون اشتباه و در صورت امکان سریع و بدون توقف بخوانند. تنها در این صورت است که خود کلمه "پاپ می شود".

به همراه فرزندتان حروف یک کلمه را از پلاستیکین قالب بزنید. وقتی چشمانش را می بندد، آنها را به صورت دایره ای بچینید.
توجه: ابتدا باید کودکان را با کلماتی که روی نعلبکی می چرخند آشنا کنید. آنها باید بر اساس استانداردهای املایی تلفظ شوند. کلمات می توانند عبارتند از: آکواریوم، کتابخانه، ماهیتابه، مدفوع، ماشین، تلویزیون، رشته فرنگی، تمساح، فضانوردان، دوچرخه، آهنگساز، ساز، ضبط صوت، لوله کشی، شتر، توله خرس، دوشیزه برفی.

همین کار را می توان در هر تعطیلات به عنوان یک لحظه بازی به کودکان ارائه داد. اما ابتدا حروف را از خمیر قالب بزنید و روی کیک یا کیک عید پاک یک نوشته دایره ای بسازید.

تمرین هایی برای حل مثال های حروف و تشخیص کلمات در زنجیره هجا کاملا موثر است.

تمرین به شرح زیر انجام می شود: ابتدا یک بزرگسال کل زنجیره کلمات را از ابتدا تا انتها در یک نفس می خواند. سپس کودک سعی می کند آن را تکرار کند. نیازی نیست که کودک تمام زنجیره را بخواند. نکته اصلی این است که او برای این تلاش می کند.

قدم بعدی یافتن (انتخاب) کلمات از زنجیره و نوشتن آنها با حروف کوچک در یک دفترچه است. لازم نیست کلمات را به ترتیب برجسته کنید. نکته اصلی این است که کودک تمام کلمات را در زنجیره می بیند.

و در مورد خیلی فراموش نکنید راه موثرتشکیل نوشتنبرای یک کودک، این ساختن کلمات از حروف است. با خیلی شروع کن کلمات ساده، به تدریج کار را پیچیده کنید. بهتر است کودک کلمات را بر اساس حافظه دیداری بسازد. ابتدا کلمه را چندین بار می خواند، سپس چشمان خود را می بندد، آن را تلفظ می کند و پس از چنین آماده سازی مقدماتی آن را از حروف می سازد.

من می خواهم یک بار دیگر توجه بزرگسالان را به این واقعیت جلب کنم که هنگام خواندن تمام مطالب واژگانی که در این مرحله استفاده می کنید، باید از تلفظ املایی استفاده کنید. کلمات را همانطور که نوشته شده اند بخوانید!

انواع تمرینات ذکر شده به هیچ وجه انواع وظایفی را که در آغازگر "Igrobukvoteka" ارائه شده اند، خسته نمی کند. یک بار دیگر می خواهم یادآوری کنم که در روند اجرای این تمرینات و سایر تمرین ها، به موازات شکل گیری مهارت های خواندن، کودکان مشاهده، ادراک شنوایی و بصری، حافظه، تفکر و تخیل را توسعه می دهند.

در این مرحله از تمرین، مجموعه تمرینات زیر بسیار مفید خواهد بود:

گلن دومان به عنوان یک فیزیولوژیست عصبی، مهمترین قانون را کشف و اثبات کرد: مغز تنها در صورتی رشد می کند که کار کند. و هر چه فشار روی مغز کودک در سال های اول زندگی او بیشتر باشد، هوش او بهتر رشد می کند. .

کشف دیگری از Doman برای ما کم اهمیت نیست: مغز کودک از بدو تولد برای یادگیری برنامه ریزی شده است و در حالی که رشد فعال آن ادامه دارد (بعد از سه سال به طور قابل توجهی کند می شود و بعد از شش سال عملا متوقف می شود) کودک به هیچ نیازی ندارد. انگیزه اضافی برای یادگیری

اگر این فرآیند را به درستی سازماندهی کنید، هر کودکی از یادگیری هر چیزی که به او پیشنهاد می کنید لذت خواهد برد. و او این کار را با چنان سهولتی انجام خواهد داد که کودکان در سن مدرسه هرگز رویای آن را ندیده اند. والدین در حال آماده سازی مجموعه ای از کارت های Doman هستند که گیاهان، حیوانات، انسان های بزرگ و موارد دیگر را به تصویر می کشد.

آموزش حروف به کودکان پیش دبستانی به شیوه ای بازیگوش (کودکان 6-4 ساله)

هدف از این بخش، آشنایی کودکان با حروف نویسی و آموزش درک حروف با گوش است. حروف، هجاها را حفظ کنید، خواندن و تجزیه کلمات را یاد بگیرید

خواندن کلمات به ترتیب کلمه برای بچه ها - یادگیری حروف

هدف این بخش حرکت از حروف به خواندن کلمات است. با تشکر از این بخش، کودکان متوجه می شوند که چگونه کلمات از حروف تشکیل می شوند.

کتابخوانی روان برای کودکان 4 تا 6 ساله

تعداد زیادی متون اقتباسی و گفتاری برای کودکان.

معمولاً یادگیری از این طریق اتفاق می افتد. ابتدا به کودکان کارت هایی نشان داده می شود که کلماتی روی مقوای سفید با فونت بزرگ قرمز نوشته شده است. هر کلمه به وضوح تلفظ می شود. کلاس ها فقط 5-10 ثانیه طول می کشد، در این مدت چندین کارت با کلمات یک گروه نشان داده می شود. دومان تکرار چنین تمریناتی را ده ها بار در طول روز توصیه می کند. خود مامان تعداد و سرعت کلاس ها را تعیین می کند. با پیشرفت خواندن، کارت هایی با نقاط قرمز بزرگ به کودک اضافه می شود تا شمارش را به کودک آموزش دهد. با تشکر از این راهنما، به رشد گفتار، تفکر، تخیل و حافظه کودک خود کمک خواهید کرد. علاوه بر این، کلاس ها به شکل بسیار هیجان انگیزی برگزار می شود. آموزش چند بار در روز برای کودک شما زمان زیادی نخواهد برد.

از اولین روزهای زندگی، به کودکان یک سری کارت در شاخه های مختلف دانش نشان داده می شود، از کلمات نوشته شده، کارت هایی با نقطه (ریاضیات) گرفته تا تصاویر گیاهان، حیوانات، افراد بزرگ و رویدادهای تاریخی و بسیاری موارد دیگر. هنگام نشان دادن تصاویر، بزرگسال ابتدا نام را می گوید و در آینده حقایق بیشتری را اضافه می کند.

اغلب کودکان، و همچنین بزرگسالان، نیاز دارند برخی از کلمات یا حروف را به خاطر بسپارند. این نه تنها صدق می کند زبان های خارجی، که به هر حال یادگیری آن ها آسان نیست، بلکه زبان روسی مادری ما نیز غنی از انواع ساده و ساده است اما اگر هیچ کاری انجام نشود چه باید کرد؟ تسلیم بشی و یه چیز دیگه رو به عهده بگیری؟ یا هنوز باید تلاش کنیم؟

اگر تا به حال با این مشکل مواجه شده اید، پس این مقاله یک نجات برای شما خواهد بود. این تمرینات حفظ کلمات به شما و فرزندانتان کمک می کند تا حافظه خود را تقویت کنید و یاد بگیرند که کلمات یا حروف را سریعتر به خاطر بسپارند. در اینجا می توانید خودتان انتخاب کنید که کدام تمرین بهترین خواهد بود.

انتقال

یکی از ساده‌ترین تمرین‌های حفظی «شمارش» است. بیایید کلمات "تصویر، کاربراتور، شارژرگل، سحابی، انگور، ست آشپزخانه...". شخص این کلمات را دو بار می خواند و سپس از حافظه باید همه چیزهایی را که خوانده است به خاطر بسپارد. کلمات را می توان با توجه به سن فرد، نوع فعالیت او، نزدیکترین تعطیلات یا تغییر فصل انتخاب کرد.

این تمرین را می توان اصلاح و پیچیده کرد. به عنوان مثال، شخص نه تنها باید کلمات را به خاطر بسپارد، بلکه باید با آنها جمله بسازد بدون اینکه حتی یک جمله را از دست بدهد.

تمرین "تصویر را توصیف کنید"

بیایید تصویری از یک طوطی را تصور کنیم که روی یک سوف نشسته است. به ما کلمات داده شده است: "پنجه، الماس، علف، انبر، شکلات." و اکنون با حداکثر استفاده از تخیل خود توضیح می دهیم که چگونه طوطی در تصویر را می توان با این کلمات مرتبط کرد.

طوطی با پنجه هایش مانند CLIWS روی سوف می چسبد، چشمانش شبیه الماس است، پرهایش مانند علف سبز است، اما نماهای نارنجی مانند برگ های پاییزی نیز وجود دارد، منقار طوطی شبیه ظاهرروی انبر، نشیمنگاهی که طوطی روی آن می‌نشیند، به رنگ «شکلات تلخ». چنین تمرین حفظی نه تنها به رشد حافظه کودک کمک می کند، بلکه تخیل او را نیز نشان می دهد.

ردیف کلمات

برای تمرین حفظ حروف بعدی به یک کمک کننده نیاز دارید. یک سری کلمات بنویسید. فرض کنید 20 قطعه. در ردیف سمت راست، کلماتی را بنویسید که به نوعی به سمت چپ مرتبط هستند. به عنوان مثال:

• کره زمین - نقشه.
• سگ - غرفه.
• باغبان - چرخ دستی.
• مداد پاک کن.
• هیپوتنوز - پاها.
• عسل - زنبور عسل.
• برگ های درخت.
• درایو فلش - درایو دیسک.
• اینترنت - شبکه های اجتماعی.
• گل - تخت گل.
• فضا یک سیاره است.
• دانه های آفتابگردان.
• ماشین لباسشویی - پودر.
• مزرعه - گاو.
• هدفون - موسیقی.
• مسواک - خمیر دندان.
• جعبه جواهرات.
• قهوه - ترکی.
• سوسیس - ساندویچ.
• شمع یک شعله است.
• پرتره - مداد.

تمام عبارات را بخوانید و سپس ستون سمت راست را ببندید. کلمات را از حافظه برگردانید و در مقابل هر سمت چپ بنویسید. فراموش نکنید که تعداد کلمات به سن کودک نیز بستگی دارد. این نشان می دهد که کلمات استفاده شده در تمرین باید برای کودک به خوبی شناخته شود. چنین وظایفی به طور فعال هنگام آموزش زبان انگلیسی به کودکان استفاده می شود.

بسیاری از یک

یک تمرین حافظه دیگر (یکی از معمولی ترین گزینه ها ارائه شده است، می توانید آن را بر اساس سن، توانایی ها، سرگرمی ها و خواسته های فرد تکمیل کنید، می توانید آن را ساده تر یا پیچیده تر کنید، نکته اصلی اصل است). در مقابل شما تصاویری از حیوانات، اشیا، گل ها، حشرات، کتاب ها، شهرها، ماشین ها، گروه های موسیقی... در عرض یک دقیقه باید تمام تصاویر را به خاطر بسپارید. سپس تمام موارد را به ترتیب حروف الفبا روی کاغذ یادداشت کنید.

این وظیفه در تفاسیر مختلفو تقریباً در هر ماراتن یا بازی فکری. هم بزرگسالان و هم کودکان از انجام آن لذت می برند. مقداری به شما داده می شود کلمه طولانیمثلاً: «کشتی غرق شده». وظیفه این است که تا حد امکان کلمات را از حروف یک کلمه معین تشکیل دهید. (برده، سرطان، لاک، توپ، شوک، بلوک، درز، پهن، سرباره). همین اصل در مورد تمرینات حفظ الفبای انگلیسی نیز صدق می کند. این تمرین را می توان به یک بازی کامل تبدیل کرد و برای هر کلمه به اندازه حروف کلمه به کودک امتیاز داد.

روزی روزگاری معلمان زبان و ادبیات روسی ما را مجبور به بازنویسی بزرگ کردند آثار هنریکسانی که با املا، نقطه گذاری مشکل داشتند... اگر می خواهید چیزی را به خاطر بسپارید، این کلمات یا متن ها را بنویسید. چندین بار در روز بازنویسی کنید، به صورت پیش نویس بنویسید، روی نشانک ها در مکان های قابل مشاهده، در شبکه های اجتماعی. این به شما کمک می کند مطالب را سریعتر به خاطر بسپارید. همچنین، هر چه بیشتر بخوانید، بهتر است

چنین تمرین هایی برای به خاطر سپردن جداول ضرب برای کودکان دبستان که یادگیری تعداد زیادی اعداد دشوار است به طور فعال استفاده می شود.

حروف دوتایی

اگر نمی توانید کلماتی با حروف صدادار یا صامت دوتایی را به خاطر بسپارید، چه کاری باید انجام دهید؟ به خاطر سپردن یک طرح خاص در اینجا کمک خواهد کرد. بیایید چند کلمه را در نظر بگیریم که در آنها مدام فراموش می کنید که چگونه حرف "t" یا "tt" را بنویسید. کلمات: برفک، گواهی، جاذبه، کنفتی، کلبه، سایه. حال بیایید با یک سناریوی کوچک بیاییم که در آن این کلمات می توانند ظاهر شوند. "وقتی آب شدن آمد، و بچه ها از روستای کلبه"Confetti" گواهینامه های خود را دریافت کردند، آنها به جاذبه "سایه" رفتند. این همه، البته، بسیار ذهنی است. هر کس باید کلماتی را انتخاب کند که قادر به به خاطر سپردن آنها نیست. در ذهن خود، با کمک تخیل خود، آن را در یک طرح منسجم قرار دهید و آن را به خاطر بسپارید.

رمز

آیا با کلمه رمزنگاری آشنایی دارید؟ این نوعی رمزگذاری حروف، اعداد یا موارد دیگر است اطلاعات مفید. شما نیز می توانید احساس کنید که یک کارآگاه یا باستان شناس در حال مطالعه یک زبان باستانی است و همچنین حافظه و توانایی خود را برای به خاطر سپردن کلمات یا حروف بهبود می بخشد. شما می توانید یک کد را خودتان ایجاد کنید، یا می توانید از یکی از افراد محیط خود در مورد آن بپرسید (به این ترتیب جالب تر خواهد شد). رمزگذاری، به عنوان مثال، حروف الفبا یا اعداد و نمادهای حسابی ضروری است. رمزگذاری می تواند نقاشی های ساده مختلفی باشد، اشکال هندسییا هر نمادی حداقل یک "پیام" یا "مثال" را هر روز رمزگشایی کنید، و حافظه شما به سادگی خیره کننده خواهد شد. می توانید از تمرینات حافظه نیز استفاده کنید کلمات انگلیسی، آنها را با اعداد و نمادها رمزگذاری می کند.

اشعار برعکس

از مهدکودک به ما یاد دادند که شعر بیاموزیم. اما هدف این تمرین این نیست که تا حد امکان شعرها را از ابتدا تا انتها حفظ کنید و برای اطرافیانتان بگویید، بلکه این است که یک شعر را از آخر تا ابتدای آن حفظ کنید. بله، بله، کلمه به کلمه از آخر تا ابتدای شعر. معلوم می شود نه: "تو من را دوست نداری، برای من متاسف نیستی، آیا من کمی خوش تیپ نیستم؟"، بلکه: "من خیلی زیبا نیستم، برای من متاسف نیستی؟" مگه دوستم نداری؟"

بازی‌های منطقی مختلف، انحصارها، استراتژی‌ها نیز به شما کمک می‌کنند حافظه خود را توسعه دهید و کلمات و حروف را به راحتی به خاطر بسپارید.

بدون شک، یک تمرین حفظی خاص ممکن است برای کسی مناسب نباشد، ممکن است به کسی کمک کند. برخی از مردم آنها را دشوار می بینند، در حالی که دیگران در کوتاه ترین زمان بر آنها مسلط می شوند. مهمترین چیز همیشه آرزوست. متوقف نشو اگر دشمن خود را از روی دید بشناسید (معمولاً دشمن شخص اوست کاستی های خود) سپس می توانید او را شکست دهید، خود را شکست دهید. با غلبه بر همه مشکلات، تمرین کنید و هر قله ای را فتح خواهید کرد. حافظه شما بسیار قدرتمند و توانایی های شما عالی خواهد بود. همانطور که آلبرت انیشتین فیزیکدان نظری بزرگ می گوید: "زندگی مانند رانندگی با دوچرخه است. برای حفظ تعادل، باید حرکت کنی.»

زمانی در زندگی هر کودکی فرا می رسد که زمان یادگیری حروف فرا می رسد. مهم نیست در چه سنی این اتفاق می افتد - در 3 سالگی یا در 7 سالگی. کودکان بهتر است مطالبی را که برای آنها جالب است به خاطر بسپارند، دانشی را که با آنها مرتبط است جذب کنند اقدامات مختلف. آنچه را که یک شخص کوچک لمس، بو یا چشیده است، به سرعت و برای مدت طولانی در خاطر می ماند. استفاده كردن وظایف مختلفبرای کودکان پیش دبستانی، بزرگسالان می توانند به کودک کمک کنند تا تصویر بصری حروف الفبای روسی را یاد بگیرد.

پیاده کردن روش های مختلفبا استفاده از حرف N به عنوان مثال، برای اینکه این مهارت سریعتر یاد شود، باید از حواس مختلف کودک استفاده کنید.

با استفاده از کانال بصری

حفظ حرف N در درجه اول از طریق بینایی اتفاق می افتد. تمرینات به کودک کمک می کند تا تصویر را با استفاده از یک تحلیلگر بصری جذب کند.

ابتدا، بزرگسال باید حرف N را در الفبا با تصویری که در کنار آن کشیده شده است، به کودک نشان دهد که نماد کلمه ای است که با صدای سخت [n] شروع می شود - به عنوان مثال، "کرگدن". آنها عکسی را به کودک نشان می دهند و از او می خواهند که نام چه کسی را در آن نشان دهد. سپس بزرگسال می گوید: "کرگدن - en." کودک تصویر یک کرگدن را با این صدا مرتبط می کند. هنگامی که بعد از مدتی بزرگسال نماد را نشان می دهد، کودک ابتدا آنچه در تصویر نشان داده شده است را به خاطر می آورد و تنها پس از آن نام حرف را به خاطر می آورد.

همراه با این تمرین، می توانید شعر لیدیا گرژیبوفسکایا را یاد بگیرید:

کرگدن به دوستانش فریاد می زند:

من نامه را برای شما آوردم!

شما باید حرف en را بدانید

برای جشن سال نو!»

این سطرهای شاعرانه کمک خواهد کرد مرد کوچکتصویر کرگدن را با تصویر حرف H مرتبط کنید و نام صحیح آن را به خاطر بسپارید.

بعد از اینکه حرف به این شکل تسلط یافت، باید آن را با حروف الفبای بدون عکس یا با الفبای مغناطیسی نشان دهید. کودک نماد را بدون تکیه بر تصویر بصری یک کرگدن به خاطر می آورد.

راه های زیادی برای به خاطر سپردن وجود دارد:

• یک نماد از شمارش چوب، تکه های کوچک روبان یا مداد ایجاد کنید. این تمرین نه تنها از گیرنده های لمسی، بلکه از تخیل کودک نیز استفاده می کند.
• هنگام راه رفتن، حرف صحیح را از سنگریزه ها بیرون بیاورید.
• سیم را خم کنید تا حرف صحیح شکل بگیرد.
• روی یک کاغذ رنگی یک حرف بکشید و آن را ببرید. سپس بزرگسال باید نماد را از وسط (عمودی یا افقی) برش دهد و از کودک بخواهد که دوباره آن را تا کند.
• نماد را در علائم خیابان - "فروشگاه"، "بانک" و دیگران پیدا کنید. وقتی کودک کار را بدون نقص انجام داد، می توانید از او بپرسید که حرف در کدام قسمت کلمه (ابتدا، وسط، پایان) قرار دارد.
• نامه را در متن مجله، روزنامه، کتاب قدیمی، آگهی پیدا کنید و دور آن دایره کنید. تنها شرط این است که فونت باید بزرگ باشد.

استفاده از تمرینات لمسی

هنگام یادگیری حرف n، احساسات لامسه کودک نیز باید مرتبط باشد. به هر حال، این تمرینات مغز یک فرد کوچک را فعال می کند.

• نمادی را روی کف دست کودک بکشید، از کودک بخواهید نام آن را - "en" با چشمان بسته بگوید.
• با استفاده از کف دست های خود به موازات یکدیگر یک "H" بکشید و شست، به صورت عمود قرار گرفته است.
• با انگشت آغشته به رنگ آبرنگ یا گواش، نمادی را روی یک ورق کاغذ سفید بکشید.
• یک نامه از خمیر پلاستیکی یا نمک درست کنید و شکل حاصل را تزئین کنید.
• حرف H را با انگشت خرده ها روی غلات به صورت لایه ای نازک روی سطح افقی بکشید.

با استفاده از کانال صوتی

به موازات مطالعه تصویر بصری، لازم است تمریناتی انجام شود که به کودک کمک می کند توانایی شنیدن صدای سخت [n] و صدای نرم [n'] را در گفتار شفاهی ایجاد کند.

• یک فرد بالغ یک سری هجا را تلفظ می کند (ne, zo, ny, uk, na, nya, we, or, but, si, well, te, nu, ho, ni, ne, yes, no). اگر کودک یک هجا را با صدای سخت [n] یا صدای ملایم [n'] می شنود، باید دستانش را کف بزند یا پایش را بکوبد.
• یک بزرگسال هر کلمه ای را تلفظ می کند اگر کودک کلمه ای را با صدای سخت [n] یا صدای ملایم [n’] بشنود، باید دستش را بزند یا پایش را بکوبد.
• یک بزرگسال شعری می خواند و سپس از کودک می خواهد که وقتی کودک صدای سخت [n] یا صدای ملایم [n'] را در یک کلمه می شنود دستانش را کف بزند یا پایش را بکوبد. متون شاعرانه کلاسیک های شوروی، به عنوان مثال ساموئل مارشاک، برای این تمرین مناسب هستند: کرگدن با شاخش می زند - با کرگدن شوخی نکنید"، جنریخ ساپگیر: "ببخشید کرگدن،

بوق خود را به سمت کتاب نگیرید.

شما در حال خواندن هستید. ساده است:

نخ، قیچی، انگشتانه."

رشد صحیح کودک بدون کلاس های اضافی غیرممکن است. اگر مادران و پدران، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها می خواهند فرزندشان به سرعت تمام الفبا را به خاطر بسپارد، باید تمرین های فوق را انجام دهند. می توانید این کار را هر روز یا یک یا دو روز در میان انجام دهید. تمرینات باید به شیوه ای بازیگوش انجام شود و زمان را در نظر داشته باشد تا کودک آن را جالب و راحت بیابد. اگر کودک شروع به پرت شدن کرد، باید فعالیت را متوقف کرد.