Päeval, mil see kõik algas, oli mul varahommikust peale ebaõnne. Meil oli viis õppetundi. Ja igaühel nad kutsusid mind. Ja igas aines sain halva hinde. Ainult viis deuci päevas!

Tõenäoliselt sain neli kahekümmet, sest ma ei vastanud nii, nagu õpetajad sooviksid, aga nad andsid mulle täiesti ebaõiglaselt viienda kahekümne.

Isegi naljakas on öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.

Huvitav, mida te vastaksite sellele õpetaja küsimusele:

Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?

Ma ei tea, mida te vastaksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, siis seda enam pole. Ega asjata öeldakse ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:

Kuhu vesi läheb? Või äkki see siiski ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?

Ma arvan, et vastasin igatahes õigesti. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Olen juba ammu märganud, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.

Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Näiteks mulle ei meeldi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju, võtsin supilusikatäit. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa kõnnid, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu hakkaks kohe jutt käima, et mul pole iseloomu. Isale tuli see alati meelde, kui ma kahekesi tõin.

Ja kes sina oled? - Isa oli üllatunud. - Pole üldse iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.

"Tal pole tahet," lisas mu ema ja oli samuti üllatunud: "Kes see oleks?"

Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul mingil põhjusel mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.

Et rohkem aega seista, peatusin kõigis teepealsetes poodides. Raamatupoes kohtasin Lyusya Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja klassis istub ta minu taga. Temast pole rahu kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikuid tooma. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli uurima, kas uusi marke on laekunud. Serjoža ostab marke ja kujutab end filatelistina. Aga minu meelest võib iga loll margikogu koguda, kui tal raha on.

Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu halbu hindeid arutama. Muidugi väitsid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need vastu seina kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi kadus. Tõenäoliselt oleks Zoya neile selle eest kahekesi löönud – nad oleks kohe midagi muud laulma hakanud.

Vaidlesime, see tundus veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna aimas kohe ära, kumb meist on paremini haritud. Aga homme öeldakse, et mina tekitasin poes müra. Võib-olla nad lobisevad ka selle üle, et ma neile lahkuminekul keele välja pistsin. Võib küsida, mis siin halba on? Meie kooliarst Anna Sergeevna ei ole selle peale sugugi solvunud, ta palub poistel isegi keeled tema poole pista. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.

Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Ma tahtsin rohkem ja rohkem süüa, aga koju minna tahtsin üha vähem.

Teele jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastikult petrooleumi järele. Ma pidin ka temast lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:

Mida sa siit tahad, poiss?

Ema avas vaikselt ukse. Kuid see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta söödab mind kõigepealt ja siis...

Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?

Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.

Kass Kuzya hüppas aknalaualt ja keerles mu jalge ees ringi. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.

Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin nii näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Kui nüüd viimase lusikatäie kompotti ära söön, siis hakkab...

Aga telefon helises. Hurraa! Helistas tädi Polya. Ta ei lase oma emal vähem kui tunni pärast telefonist loobuda.

„Istu kohe kodutööde juurde,” käskis ema ja võttis telefoni.

Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga hoidis telefoni käest kinni ja ütles, et pean oma poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta loeb kahekesi.

Ma pidin minema oma tuppa ja istuma kodutööde tegemiseks.

Korista oma töölaud! - karjus ema mulle järele.

Lihtne on öelda – võta ära! Mõnikord olen lihtsalt üllatunud, kui vaatan oma töölauda. Mitu eset sellele mahub? Seal on rebenenud õpikud ja neljalehelised vihikud, pastakad, pliiatsid ja joonlauad. Need on aga pungil naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja erineva paksusega. Kuid millegipärast ei meeldi need emale üldse. Ta on neid mitu korda minema visanud, aga need tulevad nagu bumerangid mu lauale tagasi. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.

Seekord sain koristamise kiirelt tehtud. Ta tõmbas lauasahtli välja ja kühveldas sinna kõik oma asjad. Kiire ja mugav. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahekesed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kahe punase tindiga? Kõik hea on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatad punast numbrit ja oled õnnelik: sa ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Ja kolm, kaks ja loe – ainult mustas! On hämmastav, kuidas meie õpetajad ei suuda seda ise välja mõelda!

Hea õnne korral oli õppetunde palju. Ja päev oli päikseline, soe ja poisid peksid õues palli. Huvitav, kes minu asemel väravas seisis? Tõenäoliselt jälle Sashka: ta on juba pikka aega sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Igaüks teab, milline kingsepp ta on.

Kass Kuzya seadis end aknalauale ja vaatas sealt otsekui tribüünilt mängu. Kuzka pole ühtegi matši vahele jätnud ning ema ja isa ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Ja kassid nurruvad ainult siis, kui nad tunnevad end hästi.

Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Pidime neid kordama. Ma ei teinud seda muidugi. Pole mõtet korrata seda, mida te nagunii ei tea. Siis pidin lugema just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin selle probleemiga paremini tegeleda.

Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha väikese pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis lastele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, ja rääkis, kuidas meie parim õpilane Katja Pjaterkina seda teeb. Kuna mul polnud kavatsust eksamiteks õppida, pidin raadio välja lülitama.

Ülesanne oli väga raske ja rumal. Hakkasin juba peaaegu arvama, kuidas see peaks lahendama, aga... jalgpallipall lendas aknast sisse. Poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.

Vitya! Kas sa teed kodutööd?! - hüüdis ta köögist. Seal pannil midagi kees ja nurises. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, millele mul oli põgenemise eest õigus. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma läksin aknast välja, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!

Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.

Avasin uuesti probleemiraamatu. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida saate esimese küsimuse puhul välja mõelda? Ma hakkasin peaaegu uuesti mõtlema, kuid mind segati uuesti. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks tema patsidest oli punase lindiga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta teeb seda peaaegu iga päev. Kas parem palmik on lahti, siis vasak on lahti. Oleks parem, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste halvale välimusele, seda enam, et tal on palju oma soengut. Lucy ütles, et kaevajate probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lyuska! Ja mul pole vanaema.

Otsustame koos! - soovitas Lyuska ja ronis läbi akna minu tuppa.

Ma keeldusin. Sellest ei tuleks midagi head. Parem on seda ise teha.

Ta hakkas uuesti arutama. Viis kaevajat kaevasid saja joonmeetrise kraavi. Õlapaelad? Miks nimetatakse arvestiid lineaarmeetriteks? Kes neid juhib? Hakkasin sellele mõtlema ja koostasin keeleväänaja: "Mundris juht sõitis jooksva meetriga..." Siis karjus ema köögist uuesti. Võtsin enda kätte ja hakkasin ägedalt pead raputama, et vormiriietuses juht unustada ja kaevajate juurde naasta. Noh, mida ma peaksin nendega tegema?

Tore oleks kutsuda autojuht Paganel. Aga kaevajad?

Mida nendega teha? Võib-olla korrutada need meetritega?

Pole vaja korrutada,“ vaidles Lucy, „sa ei saa niikuinii midagi teada.

Temale vaatamata korrutasin ikka kaevajaid. Tõsi, ma ei õppinud nende kohta midagi head, kuid nüüd oli võimalik liikuda teise küsimuse juurde. Siis otsustasin jaotada meetrid ekskavaatoriteks.

Pole vaja jagada," sekkus Lucy uuesti. "Ma olen juba jaganud." Mitte miski ei tööta.

Muidugi ma ei kuulanud teda ja jagasin teda. See osutus nii jaburaks, et hakkasin probleemiraamatust vastust otsima. Aga hea õnne korral rebiti kaevurite kohta vastusega leht välja. Ma pidin enda peale võtma täieliku vastutuse. Olen kõike muutnud. Selgus, et tööd pidid tegema poolteist kaevajat. Miks poolteist? Kuidas ma tean! Lõppude lõpuks, mis mind huvitab, kui palju kaevajaid just selle kraavi kaevas? Kes nüüd kaevajatega üldse kaevab? Võtaks ekskavaatori ja saaks kohe kaeviku valmis.Ja töö oleks kiirelt tehtud ja koolilapsi ei petaks. Olgu kuidas on, probleem on lahendatud. Võid juba kuttide juurde joosta. Ja loomulikult oleksin jooksnud, aga Ljuska peatas mu.

Millal me luuletama hakkame? - küsis ta minult.

Mis luuletused?

Nagu millised? Unustasid? Ja "Talv. Talupoeg võidukas"? Ma ei mäleta neid üldse.

Seda sellepärast, et nad on ebahuvitavad," ütlesin ma. - Need luuletused, mis poisid meie klassis kirjutasid, meenuvad kohe. Sest nad on huvitavad.

Lyusya ei teadnud ühtegi uut luuletust. Lugesin need talle mälestuseks ette:

Peame terve päeva õppima.Laskus,laiskus,laiskus.Väsinud sellest!

Peaksime jooksma ja mängima, lööma palli üle väljaku – see on asi!

Lucyle meeldisid need luuletused nii väga, et ta õppis need kohe pähe. Üheskoos saime "talupojast" kiiresti jagu. Ma tahtsin aeglaselt aknast välja ronida, kuid Ljusjale meenus taas - nad peavad sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad hakkasid pettumusest valutama. Kes on huvitatud kasutu töö tegemisest? Sõnades olevad tähed jätavad justkui meelega vahele kõige raskemad. Minu arvates on see ebaaus Ükskõik kui väga ma tahtsin, pidin selle sisestama.

P..mu karmide päevade sõber, mu mandunud G..lubka.

Lucy kinnitab, et Puškin kirjutas selle luuletuse oma lapsehoidjale. Seda rääkis talle vanaema. Kas Karandashki tõesti arvab, et ma olen nii lihtne? Nii et ma usun, et täiskasvanutel on lapsehoidjad. Vanaema lihtsalt naeris tema üle, see on kõik.

Aga kuidas on selle "p...teise" lugu? Pidasime nõu ja otsustasime sisestada tähe “a”, kui järsku Katya ja Zhenchik tuppa tungisid. Ma ei tea, miks nad otsustasid läheneda. Igal juhul ma ei kutsunud neid. Piisas vaid sellest, et Katya läks kööki ja teataks mu emale, mitu deuci ma täna korjasin. Need nohikud vaatasid mulle ja Lyusale halvustavalt, sest nad õppisid meist paremini. Katyal olid punnis ümarad silmad ja paksud punutised. Ta oli nende punutiste üle uhke, nagu oleksid need talle antud hea õppeedukuse ja suurepärase käitumise eest. Katya rääkis aeglaselt, laulva häälega, tegi kõike tõhusalt ega kiirustanud kunagi. Ja Zhenchiki kohta pole lihtsalt midagi rääkida. Ta ei rääkinud peaaegu üksi, vaid kordas ainult Katya sõnu. Vanaema kutsus teda Žentšikiks ja viis ta kooli nagu väikese poisi. Seetõttu hakkasime teda kõik Zhenchik'iks kutsuma. Ainult Katya kutsus teda Jevgeniiks. Ta armastas asju õigesti teha.

Katya tervitas teda, nagu poleks me täna üksteist näinud, ja ütles Ljusjale otsa vaadates:

Teie palmik on jälle lahti tehtud. See on segane. Kammi oma juukseid.

Lucy lõi oma pead. Talle ei meeldinud juukseid kammida. Talle ei meeldinud, kui inimesed teda kommenteerisid. Katya ohkas. Žentšik ohkas ka. Katya raputas pead. Žentšik raputas ka.

Kuna te olete mõlemad siin," ütles Katya, "tõmbame teid kahekesi üles."

Tõmmake kiiresti üles! - hüüdis Lucy. - Muidu pole meil aega. Me pole veel kõiki kodutöid teinud.

Milline oli teie vastus probleemile? - küsis Katja täpselt nagu Zoja Filippovna.

"Poolteist kaevajat," vastasin meelega väga ebaviisakalt.

"Vale," vaidles Katya rahulikult vastu.

No las see olla vale. Mis sind huvitab! - vastasin ja tegin talle kohutava grimassi.

Katya ohkas uuesti ja raputas uuesti pead. Žentšik muidugi ka.

Ta vajab seda rohkem kui keegi teine! - pahvatas Lyuska.

Katya sirgendas punutised ja ütles aeglaselt:

Lähme, Jevgeni. Nad on ka ebaviisakad.

Žentšik vihastas, punastas ja sõimas meid üksinda. Olime sellest nii üllatunud, et ei vastanud talle. Katya ütles, et nad lahkuvad kohe ja see teeb meie jaoks asja ainult hullemaks, kuna jääme nõrgaks.

"Hüvasti, loobujad," ütles Katya hellalt.

"Hüvasti, loobujad," kilkas Žentšik.

Hea tuul seljas! - ma haukusin.

Hüvasti, Pyaterkins-Chetverkins! - laulis Lyuska naljaka häälega.

See polnud muidugi päris viisakas. Lõppude lõpuks olid nad minu majas. Peaaegu kohal. Viisakad – ebaviisakad, aga ma panen need siiski välja. Ja Lyuska jooksis neile järele.

Jäin üksi. See on hämmastav, kui väga ma ei tahtnud kodutöid teha. Muidugi, kui mul oleks olnud tugev tahe, oleksin seda teinud iseendale pahaks. Katjal oli ilmselt tugev tahe. Temaga tuleb rahu sõlmida ja küsida, kuidas ta selle omandas. Paavst ütleb, et iga inimene võib arendada tahet ja iseloomu, kui ta võitleb raskustega ja põlgab ohtu. No millega ma peaksin võitlema? Isa ütleb – laisalt. Aga kas laiskus on probleem? Aga hea meelega põlgaksin ohtu, aga kust seda võtta?

Ma olin väga õnnetu. Mis on ebaõnn? Minu arvates on see õnnetus, kui inimest sunnitakse vägisi tegema midagi, mida ta üldse ei taha.

Poisid karjusid akna taga. Päike paistis ja väga tugev sireli lõhn oli tunda. Tundsin soovi aknast välja hüpata ja kuttide juurde joosta. Aga minu õpikud olid laual. Need olid rebenenud, tindiga määrdunud, määrdunud ja kohutavalt igavad. Aga nad olid väga tugevad. Nad hoidsid mind umbses ruumis, sundisid mind lahendama mõne veeveeeelse mereväe probleemi, sisestama puuduvaid tähti, kordama reegleid, mida keegi ei vajanud, ja tegema palju muud, mis mind üldse ei huvitanud. Vihkasin järsku oma õpikuid nii väga, et haarasin need laualt ja viskasin nii kõvasti kui suutsin põrandale.

Sa jääd kaotsi! Väsinud sellest! - hüüdsin ma häälega, mis ei olnud minu oma.

Kõlas selline mürin, nagu oleks kõrgest hoonest kõnniteele kukkunud nelikümmend tuhat raudtünni. Kuzya tormas aknalaualt ja surus end mulle püsti. Läks pimedaks, nagu oleks päike kustunud. Aga see lihtsalt säras. Siis süttis tuba roheka valgusega ja ma märkasin kummalisi inimesi. Nad kandsid kortsutatud paberist rüüd, mis oli kaetud plekkidega. Ühel oli rinnal väga tuttav must laik käte, jalgade ja sarvedega. Joonistasin plekile täpselt samad sarvilised jalad, mille panin geograafiaõpiku kaanele.

Väikesed inimesed seisid vaikides ümber laua ja vaatasid mind vihaselt. Midagi tuli kohe ette võtta. Küsisin siis viisakalt:

Ja kelleks sa saad?

"Vaata lähemalt ja võib-olla avastate," vastas väike plekiga mees.

"Ta pole harjunud meid hoolikalt vaatama, punkt," ütles teine ​​mees vihaselt ja ähvardas mind oma tindiplekilise sõrmega.

sain aru. Need olid minu õpikud. Millegipärast ärkasid nad ellu ja tulid mulle külla. Kui sa vaid oleksid kuulnud, kuidas nad mulle etteheiteid tegid!

Mitte keegi, kusagil maakeral, ühelgi laius- või pikkuskraadil, ei käsitle õpikuid nii, nagu teie teete! - karjus geograafia.

Sa viskad meile hüüumärgi tinti. "Te joonistate meie lehtedele igasugust jama ja hüüumärke," hüüdis grammatika.

Miks sa mind niimoodi ründasid? Kas Seryozha Petkin või Ljusja Karandaškina on paremad õpilased?

Viis kakskümmend! - hõiskasid õpikud üksmeelselt.

Aga tegin täna kodutöö valmis!

Täna lahendasite probleemi valesti!

Ei saanud tsoonidest aru!

Ma ei saanud aru veeringest looduses!

Grammatika oli see, kes kõige rohkem vingus.

Täna te ei kordanud rõhutute vokaalide hüüumärki. oma emakeele mitteoskamine kriips häbi koma õnnetus koma kuritegu hüüumärk.

Ma ei talu, kui inimesed minu peale karjuvad. Eriti kooris. Olen solvunud. Ja nüüd olin väga solvunud ja vastasin, et elan kuidagi ilma rõhutute vokaalideta ja probleemide lahendamise oskuseta ja veelgi enam ilma selle tsüklita.

Sel hetkel läksid mu õpikud tuimaks. Nad vaatasid mind sellise õudusega, nagu oleksin nende juuresolekul koolidirektori suhtes ebaviisakas olnud. Siis hakkasid nad sosistama ja otsustasid, et neil on mind kohe vaja, mis sa arvad? Karistada? Ei midagi sellist! Salvestage! Imelikud! Millest võiks küsida, et säästa?

Geograafia ütles, et kõige parem on saata mind õppimata õppetundide maale. Väikesed inimesed nõustusid temaga kohe.

Kas selles riigis on raskusi ja ohte? - Ma küsisin.

Nii palju kui soovid,” vastas Geograafia.

Kogu teekond koosneb raskustest. "See on selge nagu kaks ja kaks on neli," lisas Aritmeetika.

Iga samm seal ähvardab elu hüüumärgiga,” püüdis grammatika mind hirmutada.

Tasus mõelda. Lõppude lõpuks ei tule ei isa, ema ega Zoja Filippovnat!

Keegi ei peata mind iga minut ega karju: "Ära kõnni! Ära jookse! Ära hüppa! Ära piilu! Ära ütle mulle! Ära keeruta oma laua peal!" - ja veel kümmekond erinevat "mittet", mida ma ei talu.

Ehk õnnestub sellel teekonnal oma tahet arendada ja iseloomu omandada. Kui ma sealt iseloomuga tagasi tulen, on isa üllatunud!

Või äkki saame tema jaoks midagi muud välja mõelda? - küsis Geograafia.

Ma ei vaja teist! - Ma hõikasin. - Olgu nii. Ma lähen sellesse teie ohtlikult raskesse riiki.

Tahtsin neilt küsida, kas suudan seal oma tahet tugevdada ja iseloomu nii palju omandada, et saaksin vabatahtlikult kodutööd teha. Aga ta ei küsinud. Ma olin häbelik.

See on otsustatud! - ütles Geograafia.

Vastus on õige. Me ei muuda oma meelt," lisas Aritmeetika.

"Minge kohe, punkt," lõpetas grammatika.

Olgu,” ütlesin ma võimalikult viisakalt. - Aga kuidas seda teha? Rongid siia riiki ilmselt ei lähe, lennukid ei lenda, laevad ei sõida.

Teeme seda, koma, ütles grammatika, nagu alati vene rahvajuttudes. Võtame punktide palli...

Kuid meil ei olnud mingit segadust. Ema ei osanud kududa.

Kas teie majas on midagi kerakujulist? - küsis aritmeetika ja kuna ma ei saanud aru, mis on "sfääriline", selgitas ta: "See on sama, mis ümmargune."

Ümar?

Mulle meenus, et tädi Polya kinkis mulle sünnipäeval gloobuse. Soovitasin seda gloobust. Tõsi, see on alusel, kuid seda pole raske lahti rebida. Millegipärast oli Geography solvunud, vehkis kätega ja karjus, et ei luba. Et maakera on suurepärane visuaalne abivahend! No ja kõik muud asjad, mis ei läinud üldse asjasse. Sel ajal lendas läbi akna jalgpallipall. Selgub, et see on ka sfääriline. Kõik nõustusid seda palliks lugema. Pallist saab minu teejuht. Pean talle järgnema ja sammu pidama. Ja kui ma selle kaotan, ei saa ma koju tagasi pöörduda ja jään igaveseks õppimata õppetundide maale.

Pärast seda, kui mind pandi koloniaalsõltuvusse pallist, hüppas see kerakujuline omatahtsi aknalauale. Ronisin talle järele ja Kuzya järgnes mulle.

Tagasi! - karjusin kassile, aga ta ei kuulanud.

"Ma lähen sinuga," ütles mu kass inimhäälega.

Nüüd kasutame hüüumärki, ”ütles grammatika. - Korda minu järel:

Sa lendad, jalgpallipall, ära jäta vahele ega vahele, ära eksi teel, lenda otse sinnamaale, kus elavad Vitya vead, et ta saaks end sündmuste vahel aidata, täis hirmu ja ärevust.

Kordasin salme, pall kukkus aknalaualt alla, lendas aknast välja ja me Kuzyaga lendasime talle järele. Geograafia lehvitas mulle hüvasti ja hüüdis:

Kui sul läheb väga halvasti, kutsu mind appi. Olgu nii!

Tõusime Kuzyaga kiiresti õhku ja pall lendas meile ette. Ma ei vaadanud alla. Kartsin, et pea hakkab ringi käima. Et mitte liiga hirmutav olla, ei võtnud ma silmi pallilt ära. Ma ei tea, kui kaua me lendasime. Ma ei taha valetada. Päike paistis taevas ja me Kuzyaga tormasime pallile järele, nagu oleksime nööriga selle külge seotud ja see tõmbaks meid endaga kaasa. Lõpuks hakkas pall laskuma ja maandusime metsateele. Pall veeres, hüppas üle kändude ja langenud puude. Ta ei andnud meile puhkust. Jällegi, ma ei oska öelda, kui kaua me kõndisime. Päike ei loojunud kunagi. Seetõttu võite arvata, et kõndisime ainult ühe päeva. Aga kes teab, kas päike sellel tundmatul maal kunagi loojub?

Nii hea, et Kuzya mulle järgnes! Kui hea on, et ta hakkas rääkima nagu inimene! Tema ja mina lobisesime terve tee. Mulle aga ei meeldinud, et ta oma seiklustest liiga palju rääkis: ta armastas hiiri jahtida ja vihkas koeri. Mulle meeldis toores liha ja toores kala. Seetõttu lobisesin kõige rohkem koertest, hiirtest ja toidust. Siiski oli ta halvasti haritud kass. Selgus, et ta ei saanud jalgpallist midagi aru, aga vaatas, sest üldiselt meeldib talle vaadata kõike, mis liigub. See meenutab talle hiirte jahtimist. Seega kuulas ta jalgpalli ainult viisakusest.

Kõndisime mööda metsarada.Eemal paistis kõrge küngas.Pall läks selle ümber ja kadus. Olime väga hirmul ja tormasime talle järele. Mäe taga nägime suurt lossi kõrge värava ja kiviaiaga.Vaatasin piirdeaeda lähemalt ja märkasin, et see koosneb tohututest üksteisega haakuvatest tähtedest.

Mu isal on hõbedane sigaretikarp. Sellele on nikerdatud kaks läbipõimunud tähte – D ja P. Isa selgitas, et seda nimetatakse monogrammiks. Nii et see tara oli täielik monogramm. Mulle isegi tundub, et see polnud kivi, vaid mingist muust materjalist.

Lossi väraval rippus umbes nelikümmend kilogrammi kaaluv lukk. Mõlemal pool sissepääsu seisid kaks kummalist inimest, üks oli kummardunud, nii et tundus, et ta vaatab oma põlvi, ja teine ​​oli sirge kui kepp.

Painutatud hoidis tohutut pliiatsit ja sirge hoidis sama pliiatsit. Nad seisid liikumatult, justkui elutuna. Tulin lähemale ja puudutasin näpuga painduvat. Ta ei liigutanud. Kuzya nuusutas neid mõlemaid ja nentis, et tema hinnangul on nad veel elus, kuigi ei lõhna inimese järele. Kuzya ja mina kutsusime neid Hooks and Stickiks. Meie pall sööstis väravasse. Ma lähenesin neile ja tahtsin proovida lukku lükata. Mis siis, kui see pole lukus? Hook ja Stick ristasid pastaka ja pliiatsi ning blokeerisid mu tee.

Kes sa oled? - küsis Hook järsult.

Ja Palka, nagu oleks külgedele lükatud, hüüdis täiest kõrist:

Oh! Oh! Oh oh! Ah ah!

Ta vastas viisakalt, et olen neljanda klassi õpilane. Konks raputas pead.Kepp hakkas paisuma, nagu oleksin midagi väga halvasti öelnud. Siis vaatas Hook Kuzya poole ja küsis:

Ja sina, sabaga, oled ka õpilane?

Kuzya oli piinlik ja vaikis.

"See on kass," selgitasin ma Hookile, "ta on loom." Ja loomadel on õigus mitte õppida.

Nimi? Perekonnanimi? - konks küsitles.

Perestukin Victor,” vastasin nagu nimelise kõne peale.

Kui sa vaid näeksid, mis Stickiga juhtus!

Oh! Oh! Paraku! Seda! Enamik! Oh! Oh! Paraku! - karjus ta ilma vaheajata viisteist minutit järjest.

Ma olen sellest tõesti väsinud. Pall viis meid õppimata õppetundide maale. Miks me peaksime seisma tema väravate taga ja vastama lollidele küsimustele? Nõudsin, et nad annaksid mulle kohe võtme, et lukust lahti saada. Pall liikus. Sain aru, et teen õiget asja.

Pulk ulatas tohutu võtme ja hüüdis:

Avama! Avama! Avama!

Panin võtme sisse ja tahtsin seda keerata, aga nii see ei läinud. Võti ei pöördunud. Sai selgeks, et nad naersid mu üle.

Hook küsis, kas ma oskan sõnad “lukk” ja “võti” õigesti kirjutada. Kui saan, avab võti kohe luku.

Miks mitte osata! Mõelge vaid, milline trikk! Pole teada, kust tahvel tuli ja rippus otse õhus mu nina ees.

Kirjutage! - hüüdis Palka ja ulatas mulle kriidi.

Kirjutasin kohe: “võti...” ja jäin seisma.

Tal oli hea karjuda ja kui ma ei tea, mida järgmiseks kirjutada: CHICK või CHECK.

Kumb on õige – võti või võti? Sama juhtus "lukuga". LUKKU või LUKKU? Mõtlemisainet oli palju.

Seal on mingi reegel... Milliseid grammatikareegleid ma üldse tean? Hakkasin meenutama. Tundub, et susisevate peale ei kirjutata... Aga mis see susisemine sellega pistmist on? Need ei sobi siia üldse.

Kuzya soovitas mul kirjutada juhuslikult. Kui kirjutate valesti, parandate selle hiljem. Kas tõesti on võimalik arvata? See oli hea nõuanne. Tahtsin just seda teha, aga Palka hüüdis:

See on keelatud! Ignoraam! Teadmatu! Paraku! Kirjutage! Kohe! Õige! "Millegipärast ei öelnud ta midagi rahulikult, vaid lihtsalt karjus kõik välja."

Istusin maha ja hakkasin meenutama. Kuzya hõljus kogu aeg minu ümber ja puudutas sageli oma sabaga mu nägu. karjusin talle. Kuzya solvus.

"Sa poleks tohtinud maha istuda," ütles Kuzya, "sa ei mäleta nagunii."

Aga mulle tuli meelde. Talle vaatamata tuli mulle meelde. Võib-olla oli see ainus reegel, mida teadsin. Ma poleks arvanud, et see mulle kunagi nii kasulik on!

Kui sõna genitiivses käändes jäetakse sufiksist välja täishäälik, siis kirjutatakse KONTROLL ja kui ei jäeta välja, kirjutatakse CHIK.

Seda pole raske kontrollida: nominatiiv - tabalukk, genitiiv - tabalukk. Jah! Kiri kukkus välja. Nii et see on õige – lukk. Nüüd on "võtit" väga lihtne kontrollida. Nominatiiv – võti, genitiiv – võti. Vokaal jääb paigale. See tähendab, et peate kirjutama "võtme".

Pulk plaksutas käsi ja hüüdis:

Imeline! Armas! Hämmastav! Hurraa!

Kirjutasin tahvlile julgelt suurte tähtedega: “LUKK, VÕTI”. Siis keeras ta kergelt võtit lukus ja värav läks lahti. Pall veeres edasi ja mina ja Kuzya järgnesime sellele. Pulk ja konks jäid taga.

Kõndisime läbi tühjade tubade ja leidsime end tohutust saalist. Siin kirjutas keegi suure ilusa käekirjaga otse seintele grammatikareeglid. Meie teekond algas väga edukalt. Jäin reegli kergesti meelde ja avasin luku! Kui mul on kogu aeg ainult sellised raskused, pole mul siin midagi teha...

Esiku tagumises otsas istus söögitoolil valgete juuste ja valge habemega vanamees. Kui ta hoiaks käes väikest jõulupuud, võis teda segi ajada jõuluvanaga. Vanamehe valge kuube oli tikitud läikiva musta siidiga. Kui ma seda mantlit korralikult vaatasin, nägin, et see kõik oli kirjavahemärkidega tikitud.

Vanamehe lähedal hõljus küürus vanaproua vihaste punaste silmadega. Ta sosistas talle pidevalt midagi kõrva ja osutas käega mulle. Meile see vanaproua kohe ei meeldinud. Ta meenutas Kuzale oma vanaema Lucy Karandashkinat, kes peksis teda sageli luudaga, kuna too varastas temalt vorste.

Ma loodan, et karistate seda võhikut ligikaudu, Teie Majesteet, käskiv tegusõna! - ütles vanaproua.

Vanamees vaatas mind tähtsalt.

Lõpeta selle tegemine! Ära ole vihane, koma! - käskis ta vanaprouale.

Selgus, et see oli koma! Oh, ja ta kihas!

Kuidas ma ei saa olla vihane, Teie Majesteet? Lõppude lõpuks pole poiss mind kordagi minu asemele pannud!

Vanamees vaatas mulle karmilt otsa ja viipas sõrmega. Ma läksin.

Koma pabistas veelgi ja susises:

Vaata teda. Kohe on näha, et ta on kirjaoskamatu.

Kas see oli tõesti mu näol märgatav? Või oskas ta ka silmi lugeda, nagu mu ema?

Räägi meile, kuidas õpid! - Verb käskis mind.

"Ütle mulle, et see on hea," sosistas Kuzya, kuid ma olin kuidagi häbelik ja vastasin, et õpin nagu kõik teisedki.

Kas sa tead grammatikat? - küsis koma sarkastiliselt.

Ütle, et tead väga hästi,” õhutas Kuzya uuesti.

Torkasin teda jalaga ja vastasin, et tean grammatikat sama hästi kui keegi teine. Pärast seda, kui kasutasin oma teadmisi luku avamiseks, oli mul täielik õigus nii vastata. Ja üldiselt lõpetage minult küsimuste esitamine minu hinnete kohta. Muidugi ei kuulanud ma Cousini rumalaid näpunäiteid ja ütlesin talle, et mu hinded on erinevad.

Erinevad? - koma koma. - Aga me kontrollime seda kohe.

Huvitav, kuidas ta saaks seda teha, kui ma päevikut kaasa ei võta?

Toome dokumendid! - karjus vana naine vastiku häälega.

Saali jooksid identsete ümarate nägudega väikesed mehed. Mõnel olid valgetele kleitidele tikitud mustad ringid, teistel aga konksud ja kolmandatel nii konksud kui ringid. Kaks väikest meest tõid sisse mingi tohutu sinise kausta. Kui nad selle lahti voltisid, nägin, et see on minu vene keele vihik. Millegipärast sai ta peaaegu sama pikaks kui mina.

Koma näitas esimest lehte, millel ma oma dikteerimist nägin. Nüüd, kui märkmik oli kasvanud, nägi ta veelgi koledam välja. Jube palju punase pliiatsi parandusi. Ja kui palju blotte!.. Mul oli siis vist väga halb pastakas. Dikaadi all oli kahekesi, kes nägi välja nagu suur punane part.

Deuce! - teatas koma pahatahtlikult, nagu poleks isegi ilma temata selge, et see on kaks, mitte viis.

Tegusõna käskis lehekülge pöörata. Rahvas pöördus ümber. Märkmik oigas haledalt ja vaikselt. Teisele lehele kirjutasin kokkuvõtte. Tundub, et see oli isegi hullem kui diktaat, sest selle all oli panus.

Pöörake ümber! - tellis tegusõna.

Märkmik oigas veelgi haledamalt. Hea, et kolmandale lehele midagi kirjas ei olnud. Tõsi, ma joonistasin sellele näo pika nina ja viltuste silmadega. Muidugi polnud siin vigu, sest näo alla kirjutasin ainult kaks sõna: "See Kolya."

Pööra ümber? - küsis koma, kuigi nägi selgelt, et enam pole kuhugi pöörata. Märkmikul oli ainult kolm lehekülge. Ülejäänud rebisin välja, et neist tuvisid teha.

"Aitab," käskis vanamees. - Kuidas sa, poiss, ütlesid, et su hinded on erinevad?

Kas ma tohin miau? - Kuzya tuli äkki välja. - Vabandust, aga see pole minu isanda süü. Märkmikus pole ju mitte ainult kahed, vaid ka üks. See tähendab, et märgid on ikka erinevad.

Koma itsitas ja Stick hüüdis rõõmust:

Oh! Oh! Tappis mu! Oh! Lõbus! Tarkpea!

Ma olin vait. Mis minuga juhtus, jääb selgusetuks. Kõrvad ja põsed põlesid. Ma ei suutnud vanamehele silma vaadata. Niisiis ütlesin talle otsa vaatamata, et ta teab, kes ma olen, aga ma ei tea, kes nemad on. Kuzya toetas mind. Tema hinnangul oli see räige mäng. Verb kuulas meid tähelepanelikult, lubas kõiki oma õppeaineid näidata ja neile tutvustada. Ta viipas joonlauaga – muusika kostis ja saali keskele jooksid välja väikesed ringid riietatud mehed. Nad hakkasid tantsima ja laulma:

Oleme täpsed poisid, meid kutsutakse täppideks.

Et õigesti kirjutada, kuhu meid paigutada, pead teadma.

Sa pead teadma meie kohta!

Kuzya küsis, kas ma tean, kuhu need panna. Vastasin, et vahel panen õigesti.

Tegusõna lehvitas taas joonlauda ja Täpid asendusid väikeste meestega, kelle kleitidele oli tikitud kaks koma. Nad hoidsid käest kinni ja laulsid:

Oleme rõõmsad õed, lahutamatud tsitaadid.

"Kui ma avan fraasi," laulis üks, "ma panen selle kohe kinni," võttis teine ​​üles.

Tsitaat! Ma tean neid! Ma tean ja see ei meeldi mulle. Kui paned, ütlevad nad, et ära, kui sa ei pane, siis nad ütlevad, et siia oleks pidanud jutumärgid panema. Sa ei arva kunagi...

Pärast Quote tuli Hook and Stick. No kui naljakas paar nad olid!

Kõik teavad mind ja mu venda. Oleme ilmekad märgid.

Mina olen kõige olulisem – Küsitav!

Ja Palka laulis väga lühidalt:

Ma olen kõige imelisem - Hüüatus!

Küsitlus ja hüüatus! Vanad sõbrad! Need olid natuke paremad kui teised märgid. Neid tuli panna harvemini, mistõttu kasutati neid harvemini. Nad olid ikka kenamad kui see kuri küürakas Komma. Aga ta seisis juba minu ees ja laulis oma krigiseval häälel:

Kuigi ma olen lihtsalt hobusesabaga täpp, pole ma suurt kasvu, Aga mind on vaja grammatikas Ja ma olen oluline, et kõik saaksid lugeda.

Kõik inimesed kahtlemata teavad, et koma on oluline.

Isegi Kuzya karv tõusis nii jultunud laulmisest püsti. Ta palus minult luba Koma saba maha rebida ja täpiks muuta. Muidugi ei lubanud ma tal halvasti käituda. Võib-olla ma ise tahtsin vanaprouale midagi öelda, aga pidin end kuidagi tagasi hoidma. Olge ebaviisakas ja siis nad ei lase teid siit välja. Ja ma olen juba pikka aega tahtnud neist lahkuda. Sellest ajast, kui ma oma märkmikku nägin. Astusin Glagoli juurde ja küsisin, kas võin lahkuda. Vanamees ei jõudnud isegi suud lahti teha, kui koma hakkas läbi terve toa kiljuma:

Mitte kunagi! Las ta kõigepealt tõestab, et tunneb rõhutamata vokaalide õigekirja!

Kohe hakkas ta välja pakkuma erinevaid näiteid.

Minu õnneks jooksis esikusse suur koer. Kuzya muidugi susises ja hüppas mulle õlale. Kuid koeral polnud kavatsust teda rünnata. Kummardusin ja silitasin ta punast selga.

Oh, sa armastad koeri! Väga hea! - ütles koma sarkastiliselt ja plaksutas käsi. Kohe rippus must tahvel jälle minu ees õhus. Sellele oli kriidiga kirjutatud: "F... tank."

Sain kiiresti aru, mis toimub. Võtsin kriidi ja kirjutasin tähe "a". Selgus: "Koer."

Koma naeris. Tegusõna kortsutas tema halle kulme. Hüüumärk oh ja ohh. Koer paljastas hambad ja urises minu peale. Kartsin tema kurja nägu ja jooksin. Ta jälitas mind. susises Kuzya meeleheitlikult, klammerdus küünistega mu jope külge. Sain aru, et panin kirja valesti. Ta naasis tahvlile, kustutas "a" ja kirjutas "o". Koer lõpetas kohe urisemise, lakkus mu kätt ja jooksis esikust välja. Nüüd ma ei unusta kunagi, et koer on kirjutatud "o"-ga.

Võib-olla on ainult see koer kirjutatud "o"-ga? - küsis Kuzya. - Ja kõik teised, millel on "a"?

Kass on sama asjatundmatu kui tema omanik,” itsitas Comma, kuid Kuzya vaidles talle vastu, et ta tunneb koeri paremini kui tema. Nendelt võib tema arvates alati oodata igasugust alatust.

Selle vestluse ajal vaatas kõrgest aknast läbi päikesekiir. Tuba läks kohe heledamaks.

Oh! Päike! Imeline! Armas! - hüüdis hüüdja ​​rõõmsalt.

Teie Majesteet, päike,” sosistas koma Verbile. - Küsi võhikult...

"Olgu," nõustus Verb ja viipas käega. Mustalt tahvlilt kadus sõna “koer” ja ilmus sõna “nii..ntse”.

Mis täht on puudu? - küsis küsija.

Lugesin uuesti läbi: "Nii..ntse." Minu meelest pole siin midagi puudu. Lihtsalt lõks! Ja ma ei lange sellesse! Kui kõik tähed on paigas, siis milleks lisada lisatähti? Mis juhtus, kui ma seda ütlesin! Koma naeris nagu hull. Hüüatus nuttis ja murdis käed. Tegusõna kortsutas aina rohkem kulmu. Päikesekiir kadus. Saal muutus pimedaks ja väga külmaks.

Oh! Paraku! Oh! Päike! Ma olen suremas! - hüüdis Hüüatus.

Kus on päike? Kus on soojus? Kus on valgus? - küsis küsija pidevalt, nagu oleks ta lõpetanud.

Poiss ajas päikese vihaseks! - müristas verb vihaselt.

"Ma külmun," hüüdis Kuzya ja klammerdus minu külge.

Vastake, kuidas kirjutada sõna "päike"! - tellis tegusõna.

Tegelikult, kuidas sa kirjutad sõna "päike"? Zoja Filippovna soovitas meil alati sõna muuta, et kõik kahtlased ja peidetud tähed välja tuleksid. Äkki proovida? Ja ma hakkasin karjuma: "Päikest! Päikest! Päikest!" Jah! Välja tuli täht "l". Haarasin kriidi ja kirjutasin kiiresti üles. Samal hetkel piilus taas saali päike. See sai kerge, soe ja väga rõõmsameelne. Esimest korda taipasin, kui väga ma päikest armastan.

Elagu päike "l"-ga! - Ma laulsin rõõmsalt.

Hurraa! Päike! Valgus! Rõõm! Elu! - hüüdis Hüüatus.

Keerasin ühel jalal ringi ja hakkasin ka karjuma:

Meie tervitused rõõmsale päikesepaistele!

Ilma meie kalli päikeseta pole lihtsalt elu.

Jää vait! - verb haukus.

Ma tardusin ühel jalal. Lõbu kadus kohe ära. See muutus isegi kuidagi ebameeldivaks ja hirmutavaks.

"Meie juurde tulnud neljanda klassi õpilane Victor Perestukin avastas haruldase, inetu teadmatuse," ütles vanamees karmilt. Näitas üles põlgust ja vastumeelsust oma emakeele vastu. Selle eest karistatakse teda karmilt. Ma lähen karistuse määramise pärast pensionile. Pane Perestukin nurksulgudesse!

Tegusõna on kadunud. Koma jooksis talle järele ja ütles kõndides:

Halastamatu! Lihtsalt ei halasta, Teie Majesteet!

Väikesed mehed tõid suured raudklambrid ja asetasid need minust vasakule ja paremale.

"See kõik on väga halb, peremees," ütles Kuzya tõsiselt ja hakkas saba liputama. Ta tegi seda alati, kui oli millegagi rahulolematu. - Kas siit on võimalik hiilida?

"See oleks väga tore," vastasin ma, "aga te näete, et olen vahistatud, pannakse sulgudesse ja meid valvatakse." Lisaks lebab pall liikumatult.

Vaene! Õnnetu! - hüüatas. - Oh! Oh! Paraku! Paraku! Paraku!

Kas sa kardad, poiss? - küsis küsija.

Need on veidrikud! Miks ma peaksin kartma? Miks sa peaksid minust kahju tundma? "Pole vaja tugevaid vihastada," ütles Kuzya. - Ühel mu kassisõbral nimega Kisa oli kombeks ketikoera vihastada. Milliseid vastikuid asju ta talle ütles! Ja siis ühel päeval murdis koer ketist lahti ja võõrutas ta sellest harjumusest igaveseks.

Head märgid muutusid järjest murelikumaks. Hüüumärk kinnitas, et ma ei mõista mind ähvardavat ohtu. Ülekuulaja esitas mulle hunniku küsimusi ja lõpuks küsis, kas mul on taotlusi.

Mida see on küsida? Pidasime Kuzyaga nõu ja otsustasime, et nüüd on aeg hommikusööki süüa. Märgid selgitasid mulle: ma saan kõik, mida tahan, kui kirjutan oma soovi õigesti. Tahvel muidugi hüppas kohe välja ja rippus minu ees. Vigade vältimiseks arutasime Kuzyaga seda küsimust uuesti. Kass ei suutnud välja mõelda midagi maitsvamat kui amatöörvorst. Ma eelistan Poltava oma. Kuid sõnades "amatöör" ja "Poltava" võite teha palju vigu. Seega otsustasin lihtsalt vorste küsida. Aga vorsti söömine ilma leivata pole kuigi maitsev. Alustuseks kirjutasin tahvlile: "Plaks." Kuid mina ja Kuzya ei näinud leiba.

Kus su leib on?

Valesti kirjutatud! - vastasid märgid ühehäälselt.

Ei tea, kuidas nii tähtsat sõna kirjutada! - torises kass.

Sa pead vorsti sööma ilma leivata. Pole midagi teha.

Võtsin kriidi ja kirjutasin suurte sõnadega: "Vorst."

Vale! - hüüdsid sildid.

Kustutasin selle ja kirjutasin: "Kalbosa."

Vale! - karjusid märgid.

Kustutasin selle uuesti ja kirjutasin: "Vorst."

Vale! - karjusid märgid. Ma vihastasin ja viskasin kriidi. Nad lihtsalt tegid minu üle nalja.

"Sõime leiba ja vorsti," ohkas Kuzya. - Pole selge, miks poisid kooli lähevad. Kas nad ei õpetanud teile, kuidas vähemalt ühte söödavat sõna õigesti kirjutada?

Ilmselt oskasin ühe söödava sõna õigesti kirjutada. Kustutasin "vorsti" ja kirjutasin "sibul". Kohe tekkisid punktid ja tõid vaagnale sisse kooritud sibulad. Kass solvus ja nurrus. Ta ei söönud sibulat. Mulle ta ka ei meeldinud. Ja ma olin kohutavalt näljane. Hakkasime sibulat närima. Mu silmist voolasid pisarad.

Järsku kõlas gong.

Ära nuta! - hüüdis Hüüatus. - Lootust on veel!

Kuidas sa komasse suhtud, poiss? - küsis küsija.

"Minu jaoks pole seda üldse vaja," vastasin ausalt. - Saate lugeda ilma selleta. Lõppude lõpuks ei pööra te lugedes komadele tähelepanu. Aga kui kirjutate ja unustate selle selga panna, saate selle kindlasti kätte.

Hüüumärk ärritus veelgi ja hakkas igal võimalikul viisil ägama.

Kas tead, et koma võib otsustada inimese saatuse? - küsis küsija.

Lõpetage muinasjuttude rääkimine, ma pole väike!

"Omanik ja mina pole enam kassipojad," toetas Kuzya mind.

Saali sisenesid koma ja mitu Punkti, kaasas suur volditud paberileht.

"See on lause," teatas Comma.

Täpid voldisid lehe lahti. Olen lugenud:

KOHTUOTSUS võhiku puhul. Viktor Perestukin.

Päeval, mil see kõik algas, oli mul varahommikust peale ebaõnne. Meil oli viis õppetundi. Ja igaühel nad kutsusid mind. Ja igas aines sain halva hinde. Ainult viis deuci päevas! Tõenäoliselt sain neli kahekümmet, sest ma ei vastanud nii, nagu õpetajad oleks tahtnud, aga viies kahekordne anti täiesti ebaõiglaselt.

Isegi naljakas on öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.

Huvitav, mida te vastaksite sellele õpetaja küsimusele:

Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?

Ma ei tea, mida te vastaksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, siis seda enam pole. Ega asjata öeldakse ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:

Kuhu vesi läheb? Või äkki see siiski ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?

Ma arvan, et vastasin igatahes õigesti. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Olen juba ammu märganud, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.

Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Näiteks mulle ei meeldi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju, võtsin supilusikatäit. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa kõnnid, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu hakkaks kohe jutt käima, et mul pole iseloomu. Isale tuli see alati meelde, kui ma kahekesi tõin.

Ja kes sina oled? - Isa oli üllatunud. - Pole üldse iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.

"Tal pole tahet," lisas mu ema ja oli samuti üllatunud: "Kes see oleks?"

Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul mingil põhjusel mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.

Et rohkem aega seista, peatusin kõigis teepealsetes poodides. Raamatupoes kohtasin Lyusya Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja klassis istub ta minu taga. Temast pole rahu kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikuid tooma. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli uurima, kas uusi marke on laekunud. Serjoža ostab marke ja kujutab end filatelistina. Aga minu meelest võib iga loll margikogu koguda, kui tal raha on.

Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu halbu hindeid arutama. Muidugi väitsid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need vastu seina kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi kadus. Tõenäoliselt oleks Zoya neile selle eest kahekesi löönud – nad oleks kohe midagi muud laulma hakanud.

Vaidlesime, see tundus veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna aimas kohe ära, kumb meist on paremini haritud. Aga homme öeldakse, et mina tekitasin poes müra. Võib-olla nad lobisevad ka selle üle, et ma neile lahkuminekul keele välja pistsin. Võib küsida, mis siin halba on? Meie kooliarst Anna Sergeevna ei ole selle peale sugugi solvunud, ta palub poistel isegi keeled tema poole pista. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.

Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Ma tahtsin rohkem ja rohkem süüa, aga koju minna tahtsin üha vähem.

Teele jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastikult petrooleumi järele. Ma pidin ka temast lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:

Mida sa siit tahad, poiss?

Ema avas vaikselt ukse. Kuid see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta söödab mind kõigepealt ja siis...

Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?

Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.

Kass Kuzya hüppas aknalaualt ja keerles mu jalge ees ringi. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.

Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin nii näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Kui nüüd viimase lusikatäie kompotti ära söön, siis hakkab...

Aga telefon helises. Hurraa! Helistas tädi Polya. Ta ei lase oma emal vähem kui tunni pärast telefonist loobuda.

„Istu kohe kodutööde juurde,” käskis ema ja võttis telefoni.

Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga hoidis telefoni käest kinni ja ütles, et pean oma poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta loeb kahekesi.

Ma pidin minema oma tuppa ja istuma kodutööde tegemiseks.

Korista oma töölaud! - karjus ema mulle järele.

Lihtne on öelda – võta ära! Mõnikord olen lihtsalt üllatunud, kui vaatan oma töölauda. Mitu eset sellele mahub? Seal on rebenenud õpikud ja neljalehelised vihikud, pastakad, pliiatsid ja joonlauad. Need on aga pungil naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja erineva paksusega. Kuid millegipärast ei meeldi need emale üldse. Ta on neid mitu korda minema visanud, aga need tulevad nagu bumerangid mu lauale tagasi. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.

Seekord sain koristamise kiirelt tehtud. Ta tõmbas lauasahtli välja ja kühveldas sinna kõik oma asjad. Kiire ja mugav. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahekesed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kahe punase tindiga? Kõik hea on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatad punast numbrit ja oled õnnelik: sa ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Ja kolm, kaks ja loe – ainult mustas! On hämmastav, kuidas meie õpetajad ei suuda seda ise välja mõelda!

Hea õnne korral oli õppetunde palju. Ja päev oli päikseline, soe ja poisid peksid õues palli. Huvitav, kes minu asemel väravas seisis? Tõenäoliselt jälle Sashka: ta on juba pikka aega sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Igaüks teab, milline kingsepp ta on.

Kass Kuzya seadis end aknalauale ja vaatas sealt otsekui tribüünilt mängu. Kuzka pole ühtegi matši vahele jätnud ning ema ja isa ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Ja kassid nurruvad ainult siis, kui nad tunnevad end hästi.

Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Pidime neid kordama. Ma ei teinud seda muidugi. Pole mõtet korrata seda, mida te nagunii ei tea. Siis pidin lugema just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin selle probleemiga paremini tegeleda.

Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha väikese pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis lastele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, ja rääkis, kuidas meie parim õpilane Katja Pjaterkina seda teeb. Kuna mul polnud kavatsust eksamiteks õppida, pidin raadio välja lülitama.

Ülesanne oli väga raske ja rumal. Hakkasin juba peaaegu arvama, kuidas see peaks lahendama, aga... jalgpallipall lendas aknast sisse. Poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.

Vitya! Kas sa teed kodutööd?! - hüüdis ta köögist. Seal pannil midagi kees ja nurises. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, millele mul oli põgenemise eest õigus. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma läksin aknast välja, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!

Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.

Avasin uuesti probleemiraamatu. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida saate esimese küsimuse puhul välja mõelda? Ma hakkasin peaaegu uuesti mõtlema, kuid mind segati uuesti. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks tema patsidest oli punase lindiga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta teeb seda peaaegu iga päev. Kas parem palmik on lahti, siis vasak on lahti. Oleks parem, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste halvale välimusele, seda enam, et tal on palju oma soengut. Lucy ütles, et kaevajate probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lyuska! Ja mul pole vanaema.

Otsustame koos! - soovitas Lyuska ja ronis läbi akna minu tuppa.

Ma keeldusin. Sellest ei tuleks midagi head. Parem on seda ise teha.

Ta hakkas uuesti arutama. Viis kaevajat kaevasid saja joonmeetrise kraavi. Õlapaelad? Miks nimetatakse arvestiid lineaarmeetriteks? Kes neid juhib?

Hakkasin sellele mõtlema ja koostasin keeleväänaja: “Mundris juht sõitis jooksva meetriga...” Siis karjus ema köögist uuesti. Võtsin enda kätte ja hakkasin ägedalt pead raputama, et vormiriietuses juht unustada ja kaevajate juurde naasta. Noh, mida ma peaksin nendega tegema?

Tore oleks kutsuda autojuht Paganel. Aga kaevajad? Mida nendega teha? Võib-olla korrutada need meetritega?

Pole vaja korrutada,“ vaidles Lucy, „sa ei saa niikuinii midagi teada.

Temale vaatamata korrutasin ikka kaevajaid. Tõsi, ma ei õppinud nende kohta midagi head, kuid nüüd oli võimalik liikuda teise küsimuse juurde. Siis otsustasin jaotada meetrid ekskavaatoriteks.

Pole vaja jagada," sekkus Lucy uuesti. "Ma olen juba jaganud." Mitte miski ei tööta.

Muidugi ma ei kuulanud teda ja jagasin teda. See osutus nii jaburaks, et hakkasin probleemiraamatust vastust otsima. Aga hea õnne korral rebiti kaevurite kohta vastusega leht välja. Ma pidin enda peale võtma täieliku vastutuse. Olen kõike muutnud. Selgus, et tööd pidid tegema poolteist kaevajat. Miks poolteist? Kuidas ma tean! Lõppude lõpuks, mis mind huvitab, kui palju kaevajaid just selle kraavi kaevas? Kes nüüd kaevajatega üldse kaevab? Nad võtaksid ekskavaatori ja viiksid kaeviku kohe valmis ning töö saaks kiiresti tehtud ja koolilapsi ei petaks. Olgu kuidas on, probleem on lahendatud. Võid juba kuttide juurde joosta. Ja loomulikult oleksin jooksnud, aga Ljuska peatas mu.

Millal me luuletama hakkame? - küsis ta minult.

Mis luuletused?

Nagu millised? Unustasid? Ja "Talv. Talupoeg võidukas"? Ma ei mäleta neid üldse.

Seda sellepärast, et nad on ebahuvitavad," ütlesin ma. - Need luuletused, mis poisid meie klassis kirjutasid, meenuvad kohe. Sest nad on huvitavad.

Lyusya ei teadnud ühtegi uut luuletust. Lugesin need talle mälestuseks ette:

Õpime terve päeva

Laiskus, laiskus, laiskus

Peaksime jooksma ja mängima

Tahaksin palli üle välja lüüa -

See äri!

Lucyle meeldisid need luuletused nii väga, et ta õppis need kohe pähe. Üheskoos saime "talupojast" kiiresti jagu. Ma tahtsin aeglaselt aknast välja ronida, kuid Ljusjale meenus taas - nad peavad sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad hakkasid pettumusest valutama. Kes on huvitatud kasutu töö tegemisest? Sõnades olevad tähed jätavad justkui meelega vahele kõige raskemad. Ma arvan, et see ei ole õiglane. Ükskõik kui väga ma tahtsin, pidin selle sisestama.

P.. mu karmide päevade sõber,

Minu kurnatud väike tüdruk.

Lucy kinnitab, et Puškin kirjutas selle luuletuse oma lapsehoidjale. Seda rääkis talle vanaema. Kas Karandaškina tõesti arvab, et ma olen nii lihtne? Nii et ma usun, et täiskasvanutel on lapsehoidjad. Vanaema lihtsalt naeris tema üle ja kõik.

Aga kuidas on selle "p...teise" lugu? Pidasime nõu ja otsustasime sisestada tähe “a”, kui järsku Katya ja Zhenchik tuppa tungisid. Ma ei tea, miks nad otsustasid läheneda. Igal juhul ma ei kutsunud neid. Piisas vaid sellest, et Katya läks kööki ja teataks mu emale, mitu deuci ma täna korjasin. Need nohikud vaatasid mulle ja Lyusale halvustavalt, sest nad õppisid meist paremini. Katyal olid punnis ümarad silmad ja paksud punutised. Ta oli nende punutiste üle uhke, nagu oleksid need talle antud hea õppeedukuse ja suurepärase käitumise eest. Katya rääkis aeglaselt, laulva häälega, tegi kõike tõhusalt ega kiirustanud kunagi. Ja Zhenchiki kohta pole lihtsalt midagi rääkida. Ta ei rääkinud peaaegu üksi, vaid kordas ainult Katya sõnu. Vanaema kutsus teda Žentšikiks ja viis ta kooli nagu väikese poisi. Seetõttu hakkasime teda kõik Zhenchik'iks kutsuma. Ainult Katya kutsus teda Jevgeniiks. Ta armastas asju õigesti teha.

Katya tervitas teda, nagu poleks me täna üksteist näinud, ja ütles Ljusjale otsa vaadates:

Teie palmik on jälle lahti tehtud. See on segane. Kammi oma juukseid.

Lucy lõi oma pead. Talle ei meeldinud juukseid kammida. Talle ei meeldinud, kui inimesed teda kommenteerisid. Katya ohkas. Žentšik ohkas ka. Katya raputas pead. Žentšik raputas ka.

Kuna te olete mõlemad siin," ütles Katya, "tõmbame teid kahekesi üles."

Tõmmake kiiresti üles! - hüüdis Lucy. - Muidu pole meil aega. Me pole veel kõiki kodutöid teinud.

Milline oli teie vastus probleemile? - küsis Katja täpselt nagu Zoja Filippovna.

"Poolteist kaevajat," vastasin meelega väga ebaviisakalt.

"Vale," vaidles Katya rahulikult vastu.

No las see olla vale. Mis sind huvitab! - vastasin ja tegin talle kohutava grimassi.

Katya ohkas uuesti ja raputas uuesti pead. Žentšik muidugi ka.

Ta vajab seda rohkem kui keegi teine! - pahvatas Lyuska.

Katya sirgendas punutised ja ütles aeglaselt:

Lähme, Jevgeni. Nad on ka ebaviisakad.

Žentšik vihastas, punastas ja sõimas meid üksinda. Olime sellest nii üllatunud, et ei vastanud talle. Katya ütles, et nad lahkuvad kohe ja see teeb meie jaoks asja ainult hullemaks, kuna jääme nõrgaks.

"Hüvasti, loobujad," ütles Katya hellalt.

"Hüvasti, loobujad," kilkas Žentšik.

Hea tuul seljas! - ma haukusin.

Hüvasti, Pyaterkins-Chetverkins! - laulis Lyuska naljaka häälega.

See polnud muidugi päris viisakas. Lõppude lõpuks olid nad minu majas. Peaaegu kohal. Viisakad – ebaviisakad, aga ma panen need siiski välja. Ja Lyuska jooksis neile järele.

Jäin üksi. See on hämmastav, kui väga ma ei tahtnud kodutöid teha. Muidugi, kui mul oleks olnud tugev tahe, oleksin seda teinud iseendale pahaks. Katjal oli ilmselt tugev tahe. Temaga tuleb rahu sõlmida ja küsida, kuidas ta selle omandas. Paavst ütleb, et iga inimene võib arendada tahet ja iseloomu, kui ta võitleb raskustega ja põlgab ohtu. No millega ma peaksin võitlema? Isa ütleb – laisalt. Aga kas laiskus on probleem? Aga hea meelega põlgaksin ohtu, aga kust seda võtta?

Ma olin väga õnnetu. Mis on ebaõnn? Minu arvates on see õnnetus, kui inimest sunnitakse vägisi tegema midagi, mida ta üldse ei taha.

Poisid karjusid akna taga. Päike paistis ja väga tugev sireli lõhn oli tunda. Tundsin soovi aknast välja hüpata ja kuttide juurde joosta. Aga minu õpikud olid laual. Need olid rebenenud, tindiga määrdunud, määrdunud ja kohutavalt igavad. Aga nad olid väga tugevad. Nad hoidsid mind umbses ruumis, sundisid mind lahendama mõne veeveeeelse mereväe probleemi, sisestama puuduvaid tähti, kordama reegleid, mida keegi ei vajanud, ja tegema palju muud, mis mind üldse ei huvitanud. Vihkasin järsku oma õpikuid nii väga, et haarasin need laualt ja viskasin nii kõvasti kui suutsin põrandale.

Sa jääd kaotsi! Väsinud sellest! - hüüdsin ma häälega, mis ei olnud minu oma.

Kõlas selline mürin, nagu oleks kõrgest hoonest kõnniteele kukkunud nelikümmend tuhat raudtünni. Kuzya tormas aknalaualt ja surus end mulle püsti. Läks pimedaks, nagu oleks päike kustunud. Aga see lihtsalt säras. Siis süttis tuba roheka valgusega ja ma märkasin kummalisi inimesi. Nad kandsid kortsutatud paberist rüüd, mis oli kaetud plekkidega. Ühel oli rinnal väga tuttav must laik käte, jalgade ja sarvedega. Joonistasin plekile täpselt samad sarvilised jalad, mille panin geograafiaõpiku kaanele.

Väikesed inimesed seisid vaikides ümber laua ja vaatasid mind vihaselt. Midagi tuli kohe ette võtta. Küsisin siis viisakalt:

Ja kelleks sa saad?

"Vaata lähemalt ja võib-olla avastate," vastas väike plekiga mees.

"Ta pole harjunud meid hoolikalt vaatama, punkt," ütles teine ​​mees vihaselt ja ähvardas mind oma tindiplekilise sõrmega.

sain aru. Need olid minu õpikud. Millegipärast ärkasid nad ellu ja tulid mulle külla. Kui sa vaid oleksid kuulnud, kuidas nad mulle etteheiteid tegid!

Mitte keegi, kusagil maakeral, ühelgi laius- või pikkuskraadil, ei käsitle õpikuid nii, nagu teie teete! - karjus geograafia.

Sa kallad meile tinti! "Te joonistate meie lehtedele igasugust jama," hüüdis grammatika.

Miks sa mind niimoodi ründasid? Kas Seryozha Petkin või Ljusja Karandaškina on paremad õpilased?

Viis kakskümmend! - hõiskasid õpikud üksmeelselt.

Aga tegin täna kodutöö valmis!

Täna lahendasite probleemi valesti!

Ei saanud tsoonidest aru!

Ma ei saanud aru veeringest looduses!

Grammatika oli see, kes kõige rohkem vingus.

Täna te ei kordanud rõhutuid täishäälikuid! Oma emakeele mitteoskamine on häbi, õnnetus, kuritegu!

Ma ei talu, kui inimesed minu peale karjuvad. Eriti kooris. Olen solvunud. Ja nüüd olin väga solvunud ja vastasin, et elan kuidagi ilma rõhutute vokaalideta ja probleemide lahendamise oskuseta ja veelgi enam ilma selle tsüklita.

Sel hetkel läksid mu õpikud tuimaks. Nad vaatasid mind sellise õudusega, nagu oleksin nende juuresolekul koolidirektori suhtes ebaviisakas olnud. Siis hakkasid nad sosistama ja otsustasid, et neil on mind kohe vaja, mis sa arvad? Karistada? Ei midagi sellist! Salvestage! Imelikud! Millest võiks küsida, et säästa?

Geograafia ütles, et kõige parem on saata mind õppimata õppetundide maale. Väikesed inimesed nõustusid temaga kohe.

Kas selles riigis on raskusi ja ohte? - Ma küsisin.

Nii palju kui soovid,” vastas Geograafia.

Kogu teekond koosneb raskustest. "See on selge nagu kaks ja kaks on neli," lisas Aritmeetika.

Iga samm seal ohustab teie elu! - Grammatika püüdis mind hirmutada.

Tasus mõelda. Lõppude lõpuks ei tule ei isa, ema ega Zoja Filippovnat!

Keegi ei peata mind iga minut ega karju: "Ära kõnni! Ära jookse! Ära hüppa! Ära piilu! Ära ütle mulle! Ära keeruta oma laua peal!" - ja veel kümmekond erinevat "mittet", mida ma ei talu.

Ehk õnnestub sellel teekonnal oma tahet arendada ja iseloomu omandada. Kui ma sealt iseloomuga tagasi tulen, on isa üllatunud!

Või äkki saame tema jaoks midagi muud välja mõelda? - küsis Geograafia.

Ma ei vaja teist! - Ma hõikasin. - Olgu nii. Ma lähen sellesse teie ohtlikult raskesse riiki.

Tahtsin neilt küsida, kas suudan seal oma tahet tugevdada ja iseloomu nii palju omandada, et saaksin vabatahtlikult kodutööd teha. Aga ta ei küsinud. Ma olin häbelik.

See on otsustatud! - ütles Geograafia.

Vastus on õige. Me ei muuda oma meelt," lisas Aritmeetika.

"Lahku kohe," lõpetas grammatika.

Olgu,” ütlesin ma võimalikult viisakalt. - Aga kuidas seda teha? Rongid siia riiki ilmselt ei lähe, lennukid ei lenda, laevad ei sõida.

Teeme seda, ütles grammatika, nagu alati vene rahvajuttudes. Võtame palli...

Kuid meil ei olnud mingit segadust. Ema ei osanud kududa.

Kas teie majas on midagi kerakujulist? - küsis aritmeetika ja kuna ma ei saanud aru, mis on "sfääriline", selgitas ta: "See on sama, mis ümmargune."

Ümar?

Mulle meenus, et tädi Polya kinkis mulle sünnipäeval gloobuse. Soovitasin seda gloobust. Tõsi, see on alusel, kuid seda pole raske lahti rebida. Millegipärast oli Geography solvunud, vehkis kätega ja karjus, et ei luba. Et maakera on suurepärane visuaalne abivahend! No ja kõik muud asjad, mis ei läinud üldse asjasse. Sel ajal lendas läbi akna jalgpallipall. Selgub, et see on ka sfääriline. Kõik nõustusid seda palliks lugema.

Pallist saab minu teejuht. Pean talle järgnema ja sammu pidama. Ja kui ma selle kaotan, ei saa ma koju tagasi pöörduda ja jään igaveseks õppimata õppetundide maale.

Pärast seda, kui mind pandi koloniaalsõltuvusse pallist, hüppas see kerakujuline omatahtsi aknalauale. Ronisin talle järele ja Kuzya järgnes mulle.

Tagasi! - karjusin kassile, aga ta ei kuulanud.

"Ma lähen sinuga," ütles mu kass inimhäälega.

Nüüd lähme,” ütles grammatika. - Korda minu järel:

Sa lendad, jalgpallipall,

Ära jäta vahele ega galoppi,

Ärge eksige

Lennake otse sellesse riiki

Kus elavad Vitya vead?

Et ta oleks sündmuste hulgas

Täis hirmu ja ärevust,

Ma saaksin ennast aidata.

Kordasin salme, pall kukkus aknalaualt alla, lendas aknast välja ja me Kuzyaga lendasime talle järele. Geograafia lehvitas mulle hüvasti ja hüüdis:

Kui sul läheb väga halvasti, kutsu mind appi. Olgu nii!

Tõusime Kuzyaga kiiresti õhku ja pall lendas meile ette. Ma ei vaadanud alla. Kartsin, et pea hakkab ringi käima. Et mitte liiga hirmutav olla, ei võtnud ma silmi pallilt ära. Ma ei tea, kui kaua me lendasime. Ma ei taha valetada. Päike paistis taevas ja me Kuzyaga tormasime pallile järele, nagu oleksime nööriga selle külge seotud ja see tõmbaks meid endaga kaasa. Lõpuks hakkas pall laskuma ja maandusime metsateele. Pall veeres, hüppas üle kändude ja langenud puude. Ta ei andnud meile puhkust. Jällegi, ma ei oska öelda, kui kaua me kõndisime. Päike ei loojunud kunagi. Seetõttu võite arvata, et kõndisime ainult ühe päeva. Aga kes teab, kas päike sellel tundmatul maal kunagi loojub?

Nii hea, et Kuzya mulle järgnes! Kui hea on, et ta hakkas rääkima nagu inimene! Tema ja mina lobisesime terve tee. Mulle aga ei meeldinud, et ta oma seiklustest liiga palju rääkis: ta armastas hiiri jahtida ja vihkas koeri. Mulle meeldis toores liha ja toores kala. Seetõttu lobisesin kõige rohkem koertest, hiirtest ja toidust. Siiski oli ta halvasti haritud kass. Selgus, et ta ei saanud jalgpallist midagi aru, aga vaatas, sest üldiselt meeldib talle vaadata kõike, mis liigub. See meenutab talle hiirte jahtimist. See tähendab, et jalgpalli kuulas ta ainult viisakusest.

Jalutasime mööda metsarada. Eemal paistis kõrge küngas. Pall läks tema ümber ja kadus. Olime väga hirmul ja tormasime talle järele. Mäe taga nägime suurt lossi kõrgete väravate ja kiviaiaga. Vaatasin piirdeaeda lähemalt ja märkasin, et see koosnes tohututest üksteisega haakuvatest tähtedest.

Mu isal on hõbedane sigaretikarp. Sellele on nikerdatud kaks läbipõimunud tähte – D ja P. Isa selgitas, et seda nimetatakse monogrammiks. Nii et see tara oli täielik monogramm. Mulle isegi tundub, et see polnud kivi, vaid mingist muust materjalist.

Lossi väraval rippus umbes nelikümmend kilogrammi kaaluv lukk. Mõlemal pool sissepääsu seisid kaks kummalist inimest. Üks oli kummardunud nii, et tundus, nagu vaataks ta oma põlvi, ja teine ​​oli sirge kui kepp.

Painutatud hoidis tohutut pliiatsit ja sirge hoidis sama pliiatsit. Nad seisid liikumatult, justkui elutuna. Tulin lähemale ja puudutasin näpuga painduvat. Ta ei liigutanud. Kuzya nuusutas neid mõlemaid ja nentis, et tema hinnangul on nad veel elus, kuigi ei lõhna inimese järele. Kuzya ja mina kutsusime neid Hooks and Stickiks. Meie pall sööstis väravasse. Astusin neile ligi ja tahtsin proovida lukku lükata. Mis siis, kui see pole lukus? Hook ja Stick ristasid pastaka ja pliiatsi ning blokeerisid mu tee.

Kes sa oled? - küsis Hook järsult.

Ja Palka, nagu oleks külgedele lükatud, hüüdis täiest kõrist:

Oh! Oh! Oh oh! Ah ah!

Ta vastas viisakalt, et olen neljanda klassi õpilane. Ta keerutas konksu selle peaga. Pulk läks lahti, nagu oleksin midagi väga halvasti öelnud. Siis vaatas Hook Kuzya poole ja küsis:

Ja sina, sabaga, oled ka õpilane?

Kuzya oli piinlik ja vaikis.

"See on kass," selgitasin ma Hookile, "ta on loom." Ja loomadel on õigus mitte õppida.

Nimi? Perekonnanimi? - konks küsitles.

Perestukin Victor,” vastasin nagu nimelise kõne peale.

Kui sa vaid näeksid, mis Stickiga juhtus!

Oh! Oh! Paraku! Seda! Enamik! Oh! Oh! Paraku! - karjus ta ilma vaheajata viisteist minutit järjest.

Ma olen sellest tõesti väsinud. Pall viis meid õppimata õppetundide maale. Miks me peaksime seisma tema väravate taga ja vastama lollidele küsimustele? Nõudsin, et nad annaksid mulle kohe võtme, et lukust lahti saada. Pall liikus. Sain aru, et teen õiget asja.

Pulk ulatas tohutu võtme ja hüüdis:

Avama! Avama! Avama!

Panin võtme sisse ja tahtsin seda keerata, aga nii see ei läinud. Võti ei pöördunud. Sai selgeks, et nad naersid mu üle.

Hook küsis, kas ma oskan sõnad “lukk” ja “võti” õigesti kirjutada. Kui saan, avab võti kohe luku. Miks mitte osata! Mõelge vaid, milline trikk! Pole teada, kust tahvel tuli ja rippus otse õhus mu nina ees.

Kirjutage! - hüüdis Palka ja ulatas mulle kriidi.

Kirjutasin kohe: “võti...” ja jäin seisma.

Tal oli hea karjuda ja kui ma ei tea, mida järgmiseks kirjutada: CHICK või CHECK.

Kumb on õige – võti või võti? Sama juhtus "lukuga". LUKKU või LUKKU? Mõtlemisainet oli palju.

Seal on mingi reegel... Milliseid grammatikareegleid ma üldse tean? Hakkasin meenutama. Tundub, et susisevate peale ei kirjutata... Aga mis see susisemine sellega pistmist on? Need ei sobi siia üldse.

Kuzya soovitas mul kirjutada juhuslikult. Kui kirjutate valesti, parandate selle hiljem. Kas tõesti on võimalik arvata? See oli hea nõuanne. Tahtsin just seda teha, aga Palka hüüdis:

See on keelatud! Ignoraam! Teadmatu! Paraku! Kirjutage! Kohe! Õige! "Millegipärast ei öelnud ta midagi rahulikult, vaid lihtsalt karjus kõik välja."

Istusin maha ja hakkasin meenutama. Kuzya hõljus kogu aeg minu ümber ja puudutas sageli oma sabaga mu nägu. karjusin talle. Kuzya solvus.

"Sa poleks tohtinud maha istuda," ütles Kuzya, "sa ei mäleta nagunii."

Aga mulle tuli meelde. Talle vaatamata tuli mulle meelde. Võib-olla oli see ainus reegel, mida teadsin. Ma poleks arvanud, et see mulle kunagi nii kasulik on!

Kui sõna genitiivses käändes jäetakse sufiksist välja täishäälik, siis kirjutatakse KONTROLL ja kui ei jäeta välja, kirjutatakse CHIK.

Seda pole raske kontrollida: nominatiiv - tabalukk, genitiiv - tabalukk. Jah! Kiri kukkus välja. Nii et see on õige – lukk. Nüüd on "võtit" väga lihtne kontrollida. Nominatiiv – võti, genitiiv – võti. Vokaal jääb paigale. See tähendab, et peate kirjutama "võtme".

Pulk plaksutas käsi ja hüüdis:

Imeline! Armas! Hämmastav! Hurraa!

Kirjutasin tahvlile julgelt suurte tähtedega: “LUKK, VÕTI”. Siis keeras ta kergelt võtit lukus ja värav läks lahti. Pall veeres edasi ja mina ja Kuzya järgnesime sellele. Pulk ja konks jäid taga.

Kõndisime läbi tühjade tubade ja leidsime end tohutust saalist. Siin kirjutas keegi suure ilusa käekirjaga otse seintele grammatikareeglid. Meie teekond algas väga edukalt. Jäin reegli kergesti meelde ja avasin luku! Kui mul on kogu aeg ainult sellised raskused, pole mul siin midagi teha...

Esiku tagumises otsas istus söögitoolil valgete juuste ja valge habemega vanamees. Kui ta hoiaks käes väikest jõulupuud, võis teda segi ajada jõuluvanaga. Vanamehe valge kuube oli tikitud läikiva musta siidiga. Kui ma seda mantlit korralikult vaatasin, nägin, et see kõik oli kirjavahemärkidega tikitud.

Vanamehe lähedal hõljus küürus vanaproua vihaste punaste silmadega. Ta sosistas talle pidevalt midagi kõrva ja osutas käega mulle. Meile see vanaproua kohe ei meeldinud. Ta meenutas Kuzale oma vanaema Lucy Karandashkinat, kes peksis teda sageli luudaga, kuna too varastas temalt vorste.

Ma loodan, et karistate seda võhikut ligikaudu, Teie Majesteet, käskiv tegusõna! - ütles vanaproua.

Vanamees vaatas mind tähtsalt.

Lõpeta selle tegemine! Ära ole vihane, koma! - käskis ta vanaprouale.

Selgus, et see oli koma! Oh, ja ta kihas!

Kuidas ma ei saa olla vihane, Teie Majesteet? Lõppude lõpuks pole poiss mind kordagi minu asemele pannud!

Vanamees vaatas mulle karmilt otsa ja viipas sõrmega. Ma läksin.

Koma pabistas veelgi ja susises:

Vaata teda. Kohe on näha, et ta on kirjaoskamatu.

Kas see oli tõesti mu näol märgatav? Või oskas ta ka silmi lugeda, nagu mu ema?

Räägi meile, kuidas õpid! - Verb käskis mind.

"Ütle mulle, et see on hea," sosistas Kuzya, kuid ma olin kuidagi häbelik ja vastasin, et õpin nagu kõik teisedki.

Kas sa tead grammatikat? - küsis koma sarkastiliselt.

Ütle, et tead väga hästi,” õhutas Kuzya uuesti.

Torkasin teda jalaga ja vastasin, et tean grammatikat sama hästi kui keegi teine. Pärast seda, kui kasutasin oma teadmisi luku avamiseks, oli mul täielik õigus nii vastata. Ja üldiselt lõpetage minult küsimuste esitamine minu hinnete kohta. Muidugi ei kuulanud ma Cousini rumalaid näpunäiteid ja ütlesin talle, et mu hinded on erinevad.

Erinevad? - koma koma. - Aga me kontrollime seda kohe.

Huvitav, kuidas ta saaks seda teha, kui ma päevikut kaasa ei võta?

Toome dokumendid! - karjus vana naine vastiku häälega.

Saali jooksid identsete ümarate nägudega väikesed mehed. Mõnel olid valgetele kleitidele tikitud mustad ringid, teistel aga konksud ja kolmandatel nii konksud kui ringid. Kaks väikest meest tõid sisse mingi tohutu sinise kausta. Kui nad selle lahti voltisid, nägin, et see on minu vene keele vihik. Millegipärast sai ta peaaegu sama pikaks kui mina.

Koma näitas esimest lehte, millel ma oma dikteerimist nägin. Nüüd, kui märkmik oli kasvanud, nägi ta veelgi koledam välja. Jube palju punase pliiatsi parandusi. Ja kui palju blotte!.. Mul oli siis vist väga halb pastakas. Dikaadi all oli kahekesi, kes nägi välja nagu suur punane part.

Deuce! - teatas koma pahatahtlikult, nagu poleks isegi ilma temata selge, et see on kaks, mitte viis.

Tegusõna käskis lehekülge pöörata. Rahvas pöördus ümber. Märkmik oigas haledalt ja vaikselt. Teisele lehele kirjutasin kokkuvõtte. Tundub, et see oli isegi hullem kui diktaat, sest selle all oli panus.

Pöörake ümber! - tellis tegusõna.

Märkmik oigas veelgi haledamalt. Hea, et kolmandale lehele midagi kirjas ei olnud. Tõsi, ma joonistasin sellele näo pika nina ja viltuste silmadega. Muidugi polnud siin vigu, sest näo alla kirjutasin ainult kaks sõna: "See Kolya."

Pööra ümber? - küsis koma, kuigi nägi selgelt, et enam pole kuhugi pöörata. Märkmikul oli ainult kolm lehekülge. Ülejäänud rebisin välja, et neist tuvisid teha.

"Aitab," käskis vanamees. - Kuidas sa, poiss, ütlesid, et su hinded on erinevad?

Kas ma tohin miau? - Kuzya tuli äkki välja. - Vabandust, aga see pole minu isanda süü. Märkmikus pole ju mitte ainult kahed, vaid ka üks. See tähendab, et märgid on ikka erinevad.

Koma itsitas ja Stick hüüdis rõõmust:

Oh! Oh! Tappis mu! Oh! Lõbus! Tarkpea!

Ma olin vait. Mis minuga juhtus, jääb selgusetuks. Kõrvad ja põsed põlesid. Ma ei suutnud vanamehele silma vaadata. Niisiis ütlesin talle otsa vaatamata, et ta teab, kes ma olen, aga ma ei tea, kes nemad on. Kuzya toetas mind. Tema hinnangul oli see räige mäng. Verb kuulas meid tähelepanelikult, lubas kõiki oma õppeaineid näidata ja neile tutvustada. Ta viipas joonlauaga – muusika kostis ja saali keskele jooksid välja väikesed ringid riietatud mehed. Nad hakkasid tantsima ja laulma:

Oleme täpsed poisid

Meid kutsutakse punktideks.

Et õigesti kirjutada,

Peame teadma, kuhu meid paigutada.

Sa pead teadma meie kohta!

Kuzya küsis, kas ma tean, kuhu need panna. Vastasin, et vahel panen õigesti.

Tegusõna lehvitas taas joonlauda ja Täpid asendusid väikeste meestega, kelle kleitidele oli tikitud kaks koma. Nad hoidsid käest kinni ja laulsid:

Oleme naljakad õed

Eraldamatud tsitaadid.

Kui ma fraasi avan, - üks laulis, -

"Ma panen selle kohe kinni," tõstis teine ​​üles.

Tsitaat! Ma tean neid! Ma tean ja see ei meeldi mulle. Kui paned, ütlevad nad, et ära, kui sa ei pane, siis nad ütlevad, et siia oleks pidanud jutumärgid panema. Sa ei arva kunagi...

Pärast Quote tuli Hook and Stick. No kui naljakas paar nad olid!

Kõik teavad mind ja mu venda,

Oleme ilmekad märgid.

Ma olen kõige olulisem -

Küsitav!

Ja Palka laulis väga lühidalt:

Ma olen kõige imelisem -

Hüüutav!

Küsitlus ja hüüatus! Vanad sõbrad! Need olid natuke paremad kui teised märgid. Neid tuli panna harvemini, mistõttu kasutati neid harvemini. Nad olid ikka kenamad kui see kuri küürakas Komma. Aga ta seisis juba minu ees ja laulis oma krigiseval häälel:

Kuigi ma olen lihtsalt sabaga täpp,

Olen väikest kasvu,

Aga mul on vaja grammatikat

Ja see on kõigile oluline lugeda.

Kõik inimesed, kahtlemata,

Muidugi nad teavad seda

Mis on oluline

On koma.

Isegi Kuzya karv tõusis nii jultunud laulmisest püsti. Ta palus minult luba Koma saba maha rebida ja täpiks muuta. Muidugi ei lubanud ma tal halvasti käituda. Võib-olla ma ise tahtsin vanaprouale midagi öelda, aga pidin end kuidagi tagasi hoidma. Olge ebaviisakas ja siis nad ei lase teid siit välja. Ja ma olen juba pikka aega tahtnud neist lahkuda. Sellest ajast, kui ma oma märkmikku nägin. Astusin Glagoli juurde ja küsisin, kas võin lahkuda. Vanamees ei jõudnud isegi suud lahti teha, kui koma hakkas läbi terve toa kiljuma:

Mitte kunagi! Las ta kõigepealt tõestab, et tunneb rõhutamata vokaalide õigekirja!

Kohe hakkas ta välja pakkuma erinevaid näiteid.

Minu õnneks jooksis esikusse suur koer. Kuzya muidugi susises ja hüppas mulle õlale. Kuid koeral polnud kavatsust teda rünnata. Kummardusin ja silitasin ta punast selga.

Oh, sa armastad koeri! Väga hea! - ütles koma sarkastiliselt ja plaksutas käsi. Kohe rippus must tahvel jälle minu ees õhus. Sellele oli kriidiga kirjutatud: "F... tank."

Sain kiiresti aru, mis toimub. Võtsin kriidi ja kirjutasin tähe "a". Selgus: "Koer."

Koma naeris. Tegusõna kortsutas tema halle kulme. Hüüumärk oh ja ohh. Koer paljastas hambad ja urises minu peale. Kartsin tema kurja nägu ja jooksin. Ta jälitas mind. susises Kuzya meeleheitlikult, klammerdus küünistega mu jope külge. Sain aru, et panin kirja valesti. Ta naasis tahvlile, kustutas "a" ja kirjutas "o". Koer lõpetas kohe urisemise, lakkus mu kätt ja jooksis esikust välja. Nüüd ma ei unusta kunagi, et koer on kirjutatud "o"-ga.

Võib-olla on ainult see koer kirjutatud "o"-ga? - küsis Kuzya. - Ja kõik teised, millel on "a"?

Kass on sama asjatundmatu kui tema omanik,” itsitas Comma, kuid Kuzya vaidles talle vastu, et ta tunneb koeri paremini kui tema. Nendelt võib tema arvates alati oodata igasugust alatust.

Selle vestluse ajal vaatas kõrgest aknast läbi päikesekiir. Tuba läks kohe heledamaks.

Oh! Päike! Imeline! Armas! - hüüdis hüüdja ​​rõõmsalt.

Teie Majesteet, päike,” sosistas koma Verbile. - Küsi võhikult...

"Olgu," nõustus Verb ja viipas käega. Mustalt tahvlilt kadus sõna “koer” ja ilmus sõna “nii..ntse”.

Mis täht on puudu? - küsis küsija.

Lugesin uuesti läbi: "Nii..ntse." Minu meelest pole siin midagi puudu. Lihtsalt lõks! Ja ma ei lange sellesse! Kui kõik tähed on paigas, siis milleks lisada lisatähti? Mis juhtus, kui ma seda ütlesin! Koma naeris nagu hull. Hüüatus nuttis ja murdis käed. Tegusõna kortsutas aina rohkem kulmu. Päikesekiir kadus. Saal muutus pimedaks ja väga külmaks.

Oh! Paraku! Oh! Päike! Ma olen suremas! - hüüdis Hüüatus.

Kus on päike? Kus on soojus? Kus on valgus? - küsis küsija pidevalt, nagu oleks ta lõpetanud.

Poiss ajas päikese vihaseks! - müristas verb vihaselt.

"Ma külmun," hüüdis Kuzya ja klammerdus minu külge.

Vastake, kuidas kirjutada sõna "päike"! - tellis tegusõna.

Tegelikult, kuidas sa kirjutad sõna "päike"? Zoja Filippovna soovitas meil alati sõna muuta, et kõik kahtlased ja peidetud tähed välja tuleksid. Äkki proovida? Ja ma hakkasin karjuma: "Päikest! Päikest! Päikest!" Jah! Välja tuli täht "l". Haarasin kriidi ja kirjutasin kiiresti üles. Samal hetkel piilus taas saali päike. See sai kerge, soe ja väga rõõmsameelne. Esimest korda taipasin, kui väga ma päikest armastan.

Elagu päike "l"-ga! - Ma laulsin rõõmsalt.

Hurraa! Päike! Valgus! Rõõm! Elu! - hüüdis Hüüatus.

Keerasin ühel jalal ringi ja hakkasin ka karjuma:

Rõõmsa päikese poole

Tere koolist!

Ilma meie kalli päikeseta

Elu lihtsalt pole.

Jää vait! - verb haukus.

Ma tardusin ühel jalal. Lõbu kadus kohe ära. See muutus isegi kuidagi ebameeldivaks ja hirmutavaks.

"Meie juurde tulnud neljanda klassi õpilane Victor Perestukin avastas haruldase, inetu teadmatuse," ütles vanamees karmilt. Näitas üles põlgust ja vastumeelsust oma emakeele vastu. Selle eest karistatakse teda karmilt. Ma lähen karistuse määramise pärast pensionile. Pane Perestukin nurksulgudesse!

Tegusõna on kadunud. Koma jooksis talle järele ja ütles kõndides:

Halastamatu! Lihtsalt ei halasta, Teie Majesteet!

Väikesed mehed tõid suured raudklambrid ja asetasid need minust vasakule ja paremale.

"See kõik on väga halb, peremees," ütles Kuzya tõsiselt ja hakkas saba liputama. Ta tegi seda alati, kui oli millegagi rahulolematu. - Kas siit on võimalik hiilida?

"See oleks väga tore," vastasin ma, "aga te näete, et olen vahistatud, pannakse sulgudesse ja meid valvatakse." Lisaks lebab pall liikumatult.

Vaene! Õnnetu! - hüüatas. - Oh! Oh! Paraku! Paraku! Paraku!

Kas sa kardad, poiss? - küsis küsija.

Need on veidrikud! Miks ma peaksin kartma? Miks sa peaksid minust kahju tundma? "Pole vaja tugevaid vihastada," ütles Kuzya. - Ühel mu kassisõbral nimega Kisa oli kombeks ketikoera vihastada. Milliseid vastikuid asju ta talle ütles! Ja siis ühel päeval murdis koer ketist lahti ja võõrutas ta sellest harjumusest igaveseks.

Head märgid muutusid järjest murelikumaks. Hüüumärk kinnitas, et ma ei mõista mind ähvardavat ohtu. Ülekuulaja esitas mulle hunniku küsimusi ja lõpuks küsis, kas mul on taotlusi.

Mida see on küsida? Pidasime Kuzyaga nõu ja otsustasime, et nüüd on aeg hommikusööki süüa. Märgid selgitasid mulle: ma saan kõik, mida tahan, kui kirjutan oma soovi õigesti. Tahvel muidugi hüppas kohe välja ja rippus minu ees. Vigade vältimiseks arutasime Kuzyaga seda küsimust uuesti. Kass ei suutnud välja mõelda midagi maitsvamat kui amatöörvorst. Ma eelistan Poltava oma. Kuid sõnades "amatöör" ja "Poltava" võite teha palju vigu. Seega otsustasin lihtsalt vorste küsida. Aga vorsti söömine ilma leivata pole kuigi maitsev. Alustuseks kirjutasin tahvlile: "Plaks." Kuid mina ja Kuzya ei näinud leiba.

Kus su leib on?

Valesti kirjutatud! - vastasid märgid ühehäälselt.

Ei tea, kuidas nii tähtsat sõna kirjutada! - torises kass.

Sa pead vorsti sööma ilma leivata. Pole midagi teha.

Võtsin kriidi ja kirjutasin suurte sõnadega: "Vorst."

Vale! - hüüdsid sildid.

Kustutasin selle ja kirjutasin: "Kalbosa."

Vale! - karjusid märgid.

Kustutasin selle uuesti ja kirjutasin: "Vorst."

Vale! - karjusid märgid. Ma vihastasin ja viskasin kriidi. Nad lihtsalt tegid minu üle nalja.

"Sõime leiba ja vorsti," ohkas Kuzya. - Pole selge, miks poisid kooli lähevad. Kas nad ei õpetanud teile, kuidas vähemalt ühte söödavat sõna õigesti kirjutada?

Ilmselt oskasin ühe söödava sõna õigesti kirjutada. Kustutasin "vorsti" ja kirjutasin "sibul". Kohe tekkisid punktid ja tõid vaagnale sisse kooritud sibulad. Kass solvus ja nurrus. Ta ei söönud sibulat. Mulle ta ka ei meeldinud. Ja ma olin kohutavalt näljane. Hakkasime sibulat närima. Mu silmist voolasid pisarad.

Järsku kõlas gong.

Ära nuta! - hüüdis Hüüatus. - Lootust on veel!

Kuidas sa komasse suhtud, poiss? - küsis küsija.

"Minu jaoks pole seda üldse vaja," vastasin ausalt. - Saate lugeda ilma selleta. Lõppude lõpuks ei pööra te lugedes komadele tähelepanu. Aga kui kirjutate ja unustate selle selga panna, saate selle kindlasti kätte.

Hüüumärk ärritus veelgi ja hakkas igal võimalikul viisil ägama.

Kas tead, et koma võib otsustada inimese saatuse? - küsis küsija.

Lõpetage muinasjuttude rääkimine, ma pole väike!

"Omanik ja mina pole enam kassipojad," toetas Kuzya mind.

Saali sisenesid koma ja mitu Punkti, kaasas suur volditud paberileht.

"See on lause," teatas Comma.

Täpid voldisid lehe lahti. Olen lugenud:

KOHTUOTSUS võhiku Viktor Perestukini kohtuasjas:

TE EI SAA TEOSTADA JA OMADA PARSSIAT.

Te ei saa hukata! Halasta! Hurraa! Halasta! - Hüüatus rõõmustas. - Te ei saa hukata! Hurraa! Imeline! heldelt! Hurraa! Imeline!

Kas sa arvad, et seda on võimatu teostada? - küsis küsija tõsiselt. Ilmselt olid tal suured kahtlused.

Millest nad räägivad? Keda tuleks hukata? Mina? Mis õigus neil on? Ei, ei, see on mingi viga!

Kuid Comma vaatas mind sarkastiliselt ja ütles:

Märgid mõistavad kohtuotsust valesti. Teid tuleb hukata, teile ei saa armu anda. Seda tuleks mõista nii.

Mille eest täide viia? - Ma hõikasin. - Milleks?

Teadmatuse, laiskuse ja emakeele mitteoskamise eest.

Kuid siin on selgelt kirjas: te ei saa hukata.

See on ebaõiglane! "Me kaebame," hüüdis Kuzya ja haaras komast sabast.

Oh! Oh! Kohutav! Ma ei jää ellu! - hüüatas.

Tundsin hirmu. Noh, minu õpikud tegelesid minuga! Nii algasid lubatud ohud. Nad lihtsalt ei lubanud inimesel korralikult ringi vaadata – ja palun, nad määrasid kohe surmaotsuse. Tahad või mitte, saad sellega ise hakkama. Pole kellelegi kurta. Keegi ei kaitse sind siin. Ei vanemad ega õpetajad. Muidugi pole siin ka politseid ega kohtuid. Täpselt nagu vanasti. Mida iganes kuningas tahtis, seda ta tegi. Üldiselt tuleks see kuningas, Tema Majesteet Imperatiivse meeleolu verb, samuti klassina välja jätta. Ta juhib siin kogu grammatikat!

Hüüdja ​​murdis käed ja muudkui karjus mingeid vahelesegamisi. Tema silmist jooksid väikesed pisarad. Küsitlus pani koma:

Kas tõesti ei saa te midagi teha, et õnnetut poissi aidata?

Lõppude lõpuks olid nad kenad poisid, need märgid!

Koma läks veidi katki, aga siis ta vastas, et saaksin end aidata, kui tean, kuhu lauses koma panna.

Saagu ta lõpuks koma tähendusest aru,” ütles küürakas tähtsalt. - Koma võib päästa isegi inimese elu. Nii et las Perestukin püüab end päästa, kui ta seda soovib.

Muidugi ma tahtsin seda!

Koma plaksutas käsi ja seinale ilmus hiiglaslik kell. Käepidemed näitasid viis minutit kaheteistkümneni.

Viis minutit mõtlemisaega,” kriuksus vanaproua. - Täpselt kell kaksteist peaks koma paigas olema. Kell kaksteist ja üks minut on juba hilja.

Ta pani mulle suure pliiatsi pihku ja ütles:

Kell hakkas kohe kõvasti koputama ja aega alla lugema: "Tik-tik-tik-tik-tik-tik-tik-tik-tik-tik." Siin lekivad nad mitu korda - ja minut on läinud. Ja neid on ainult viis.

"Nad teevad," oli mul hea meel. - Kuhu ma peaksin koma panema?

Paraku! Otsustage ise! - hüüdis hüüatus.

Kuzya jooksis tema juurde ja hakkas teda kaisutama.

Ütle mulle, ütle mu isandale, kuhu see neetud koma panna,” anus Kuzya. - Ütle mulle, nad küsivad sinult kui inimeselt!

Mingit nõu? - koma kiljus. - Mitte mingil juhul! Meie juures on vihjed rangelt keelatud!

Ja kell tiksus. Vaatasin neid ja olin jahmunud: nad olid juba kolm minutit koputanud.

Helistage Geograafiale! - karjus Kuzya. - Kas sa surma ei karda?

Ma kartsin surma. Aga... kuidas on siis tahte tugevdamisega? Kas ma peaksin ohtu põlgama ja mitte kartma? Ja kui ma nüüd välja löön, siis kust ma hiljem uuesti ohu leian? Ei, see ei sobi mulle üldse. Sa ei saa kellelegi helistada. Mida ma tegelikult geograafiale ütlen? "Tere, kallis geograafia! Vabandust häirimise pärast, aga näete, ma olen veidi kõrvale jäänud..."

Ja kell tiksus.

Kiirusta, poiss! - hüüdis Hüüatus. - Oh! Oh! Paraku!

Kas teadsite, et on jäänud vaid kaks minutit? - küsis küsija murelikult.

Kuzya nurrus ja haaras küünistega Comma servast.

"Sa tahad, et poiss sureks," susises kass vihaselt.

"Ta vääris seda," vastas vana naine ja rebis kassi seljast.

Mida ma peaksin tegema? - küsisin kogemata valjusti.

Põhjus! Põhjus! Oh! Paraku! Põhjus! - hüüdis Hüüatus. Tema kurbadest silmadest voolasid pisarad.

Hea on arutleda, kui... Kui ma panen sõna "täitma" järele koma, oleks see järgmine: "Täitke, te ei saa andeks anda." Nii et selgub, et te ei saa andeks anda? See on keelatud!

Paraku! Oh! Õnnetus! Sa ei saa halastada! - hüüdis nutt. - Täitke! Paraku! Oh! Oh!

Kas teostada? - küsis Kuzya. - See ei sobi meile.

Poiss, kas sa ei näe, et on jäänud vaid üks minut? - küsis küsija läbi pisarate.

Viimane hetk... Ja mis saab edasi? Sulgesin silmad ja hakkasin kiiresti mõtlema:

Mis siis, kui panete sõnade "ei saa teostada" järele koma? Siis selgub: "Te ei saa hukata, võite halastada." Seda me vajame! See on otsustatud. Ma vean kihla.

Läksin laua juurde ja tõmbasin sõna "võimatu" järele lausesse suure koma. Samal minutil lõi kell kaksteist korda.

Hurraa! Võit! Oh! Hästi! Imeline! - Hüüatus hüppas rõõmsalt ja koos temaga Kuzya.

Koma läks kohe paremaks.

Pea meeles, et kui annad oma pea tööle, saavutad alati oma eesmärgi. Ära ole minu peale vihane. Parem ole minuga sõber. Kui sa õpid mind minu asemele panema, ei valmista ma sulle probleeme.

Lubasin talle kindlalt, et õpin.

Meie pall liikus ja me Kuzyaga kiirustasime.

Hüvasti, Vitya! – hüüdsid kirjavahemärgid talle järele. - Kohtume taas raamatute lehtedel, teie märkmikute lehtedel!

Ära aja mind segamini oma vennaga! - hüüdis Hüüatus. - Ma hüüan alati!

Kas unustate, mida ma alati küsin? - küsis küsija.

Pall veeres väravast välja. Me jooksime talle järele. Vaatasin ringi ja nägin, et kõik lehvitasid mulle. Isegi tähtis Verb vaatas lossiaknast välja. Viipasin neile kõigile kahe käega korraga ja tormasin Kuzyale järele jõudma.

Hüüdja ​​hüüdeid oli veel tükk aega kuulda. Siis jäi kõik vaikseks ja loss kadus mäe taha.

Kuzyaga järgnesime ballile ja arutasime kõike, mis meiega juhtus. Mul oli väga hea meel, et ma ei helistanud Geograafiale, vaid päästsin ennast.

Jah, see tuli hästi välja,” nõustus Kuzya. - Mulle meenub sarnane lugu. Üks mulle tuttav kass Troshka töötas iseteeninduspoe lihaosakonnas. Ta ei oodanud kunagi, et müüja oleks suuremeelne ja viskab talle kaalu. Troshka teenis ennast: ta kostitas end parima lihatükiga. See kass ütles alati: "Keegi ei hoolitse sinu eest nii nagu sina."

Milline vastik komme Kuzyal oli – kümme korda päevas rääkides igasugu inetuid lugusid mingitest räbalaistest kassidest ja kassidest. Kuzya õilistamiseks hakkasin talle rääkima inimeste ja loomade vahelisest sõprusest. Näiteks tema ise, Kuzya, käitus kui ustav sõber, kui ma olin hädas. Nüüd saan tema peale loota. Kass nurrus kõndides. Ilmselt talle meeldib, kui teda kiidetakse. Siis aga meenus talle punane kass nimega Froska, kes ütles: "Sõpruse huvides annan ma oma viimase hiire ära." Mulle sai selgeks, et seda pole võimalik parandada. Kuzya on järeleandmatu loom. Isegi Zoja Filippovna ise ei saanud temaga midagi peale hakata. Otsustasin rääkida talle veel ühe kasuliku loo, mille kuulsin oma isalt.

Rääkisin Kuzale, kuidas kassidest ja koertest said inimese sõbrad, kuidas inimene valis nad teiste metsloomade asemel. Ja mida mu jube kass mulle vastas? Tema arvates valis mees koera ise – ja tegi kohutava vea. No mis kassi puutub... kassiga oli kõik hoopis teistmoodi: mitte mees ei valinud kassi, vaid vastupidi, kass valis mehe.

Cousinsi arutluskäik vihastas mind nii väga, et jäin pikaks ajaks vait. Kui ma oleksin temaga edasi rääkinud, oleks ta jõudnud nii kaugele, et kuulutas looduse kuningaks mitte inimest, vaid kassi. Ei, ma pidin oma nõbu kasvatust tõsiselt võtma. Miks ma sellele varem ei mõelnud? Miks ma varem millelegi ei mõelnud? Koma ütles, et kui ma oma pea tööle annan, siis see saab alati korda. Ja see on tõsi. Mõtlesin siis väravas, mulle meenus reegel, mille olin peaaegu unustanud ja see tuli mulle kasuks. See aitas mind ka siis, kui ma, pliiats käes, otsustasin, kuhu koma panna. Tõenäoliselt ei jääks ma kunagi tunnis maha, kui mõtleksin sellele, mida ma teen. Selleks tuleb muidugi kuulata, mida õpetaja tunnis räägib, mitte mängida tiksu. Kas ma olen lollim kui Žentšik või mis? Kui terastan oma tahtmist ja võtan end kokku, siis on näha, kellel on aasta lõpuks parimad hinded.

Huvitav oleks näha, kuidas Katya minu asemel hakkama saaks. Hea, et ta mind Verbi lossis ei näinud. Räägiks... Ei, mul on ikka hea meel, et ma seda riiki külastasin. Esiteks kirjutan sõnad “koer” ja “päike” nüüd alati õigesti. Teiseks sain aru, et pean veel grammatikareegleid õppima. Need võivad aeg-ajalt kasuks tulla. Ja kolmandaks selgus, et kirjavahemärgid on tõesti vajalikud. Kui nad annaksid mulle nüüd terve lehekülje lugeda ilma kirjavahemärkideta, kas ma saaksin seda lugeda ja aru saada, mis seal kirjas on? Lugeksin ja lugesin ilma hinge tõmbamata, kuni lämbusin. Mis on hea? Pealegi ei saaks ma sellisest lugemisest suurt midagi aru.

Nii ma mõtlesin endamisi. Seda kõike polnud Kuzale vaja rääkida. Olin nii mõtetes, et ei märganud kohe, et kass hakkas palavuse üle kurtma. Tegelikult läks väga kuumaks. Kuzya rõõmustamiseks hakkasin laulma laulu ja Kuzya võttis vastu:

Kõnnime rõõmsalt

Laulame laulu.

Me põlgame ohtu!

Oi, kuidas ma tahtsin juua, aga kuskil polnud ainsatki oja. Kuzya vaevles janus. Ma ise annaksin palju klaasi sooda eest siirupiga. Isegi ilma siirupita... Aga sellest võis vaid unistada...

Kõndisime mööda kuiva jõe sängist. Põhjas lebasid nagu pannil kuivad kalad.

Kuhu vesi kadus? - küsis Kuzya haledalt. - Kas tõesti pole siin karahvineid, teekannu, ämbreid ega kraane? Kas teil pole kõiki neid kasulikke ja häid asju, millest vett saadakse?

Ma olin vait. Minu keel tundus olevat kuiv ja ei liigutanud.

Ja meie pall muudkui veeres. Ta peatus ainult päikesest kõrvetatud lagendikul. Selle keskelt paistis välja paljas väändunud puu. Ja lagendiku ümber krigises lage mets kuivadest mustadest okstest.

Istusin koltunud lehtedega kaetud küngasse. Kuzya hüppas mulle sülle. Oh, kui janu meil oli! Ma isegi ei teadnud, et nii janu võib olla. Kogu aeg tundus, et näen külma oja. Nii ilusti voolab kraanist ja laulab rõõmsalt. Mulle meenus meie kristallkann ja isegi tilgad selle kristallvaatidel.

Panin silmad kinni ja nagu unes nägin tädi Ljubašat: meie tänava nurgal müüs ta mullivett. Tädi Ljubaša hoidis käes klaasi külma vett kirsisiirupiga. Oh seda klaasi! Isegi ilma siirupita, isegi kui gaseerimata... Milline klaas! Ma võiksin nüüd terve ämbri juua.

Järsku hakkas mu all olev küngas liikuma. Siis hakkas ta tugevalt kasvama ja kõikuma.

Pea vastu, Kuzya! - karjusin ja veeresin alla.

Siin on hullud liumäed,” nurises Kuzya.

"Ma ei ole mägi, ma olen kaamel," kuulsime kellegi kaeblikku häält.

Meie “mägi” tõusis püsti, raputas lehed maha ja me nägime tegelikult kaamelit. Kuzya kaardutas kohe selja ja küsis:

Kas sa sööd poisi ja tema truu kassi ära?

Kaamel oli väga solvunud.

Kas sa ei tea, kass, et kaamelid söövad rohtu, heina ja okkaid? - küsis ta Kuzyalt pilkavalt. - Ainus häda, mida ma sulle teha saan, on su peale sülitada. Aga ma ei hakka sülitama. Ma olen hõivatud. Isegi mina, kaamel, suren janu.

Palun ära sure,” küsisin vaest kaamelit, kuid ta vaid oigas vastuseks.

Keegi ei talu janu kauem kui kaamel. Kuid saabub aeg, mil kaamel sirutab jalad välja. Paljud loomad on metsas juba surnud. Elusid on veel, aga ka nemad surevad, kui neid kohe ei päästa.

Metsast kostus vaikseid oigamisi. Mul oli õnnetutest loomadest nii kahju, et unustasin vee veidi.

Kas ma saan midagi teha, et neid aidata? - küsisin kaamelilt.

"Sa võid nad päästa," vastas kaamel.

Siis jookseme metsa," ütlesin.

Kaamel naeris rõõmust, kuid Kuzya polnud sugugi õnnelik.

„Mõtle, mida ütled,” susises kass rahulolematult. - Kuidas sa saad neid päästa? Mis sa neist hoolid?

"Sa oled isekas, Kuzya," ütlesin talle rahulikult. - Ma lähen neid kindlasti päästma. Kaamel ütleb mulle, mida tuleb teha, ja ma päästan nad. Ja sina, Kuzya...

Olin just rääkimas Kuzale, mida ma tema naljast arvan, kui minu kõrval midagi valjult särises. Kõver puu ajas kuivanud oksad sirgu ja muutus kortsus, kõhnaks rebenenud kleidis vanaprouaks. Tema sassis juustesse olid kinni jäänud kuivad lehed.

Kaamel liikus ohates kõrvale. Vana naine hakkas Kuzyat ja mind vaatama. Ma ei kartnud sugugi, isegi kui ta bassihäälel kostis:

Kes siin karjub, rahu rikub?

Paha poiss, kes sa oled?

"Ära ütle, et olete Perestukin," sosistas Kuzya hirmunult. - Ütle, et sa oled Serokoshkin.

Sa ise oled Serokoshkin. Ja minu perekonnanimi on Perestukin ja mul pole midagi häbeneda.

Niipea kui vana naine seda kuulis, muutus ta kohe, kummardus pooleks, naeratas armsalt ja see muutis ta veelgi vastikumaks. Ja järsku... hakkas ta mind igal võimalikul moel kiitma. Ta kiitis, mina olin üllatunud ja kaamel oigas. Ta ütles, et just mina, Victor Perestukin, aitasin tal rohelise kuiva metsa kuivadeks palkideks muuta. Kõik on põuaga hädas, ainult mina, Viktor Perestukin, osutusin tema parimaks sõbraks ja abiliseks. Selgub, et mina, Viktor Perestukin, ütlesin tunnis võlusõnad...

"Ma teadsin seda," karjus Kuzya meeleheitlikult. "Sina, peremees, pahvatasite ilmselt välja midagi sobimatut."

Teie peremees, ohkas kaamel, pahvatas klassis, et jõgede, järvede, merede ja ookeanide pinnalt aurustuv vesi kaob.

Vee ringkäik looduses, meenus. - Zoja Filippovna! Viies kaks korda!

Vanaproua ajas end sirgu, pani käed puusa ja hakkas poomima:

Tal oli õigus, kui ta seda igavesti ütles

Vihatud vesi kaob

Ja kõik elusolendid kaovad jäljetult.

Millegipärast kõneles see kard ainult luules. Tema sõnad panid mind veelgi rohkem juua tahtma. Taas kostis metsast oigamist. Kaamel tuli minu juurde ja sosistas mulle kõrva:

Sa võid päästa õnnetu... Pidage meeles veeringet, pidage meeles!

Seda on lihtne öelda – jäta meelde. Zoja Filippovna hoidis mind tund aega tahvli taga ja isegi siis ei mäletanud ma midagi. - Peate meeles pidama! - Kuzya oli vihane. - See on teie süü, et me kannatame. Lõppude lõpuks olid sina see, kes klassis rumalaid sõnu ütles.

Milline mõttetus! - hüüdsin ma vihaselt. - Mida saavad sõnad teha?

Vana naine krigises oma kuivade okstega ja hakkas jälle värssis rääkima:

Seda tegid sõnad:

Rohi on heinaks kuivanud,

Vihma enam ei saja

Loomad sirutasid käpad välja

Kosed on kuivanud,

Ja kõik lilled kuivasid ära.

See on see, mida ma vajan -

Surnud ilu kuningriik.

Ei, see oli väljakannatamatu! Tundub, et ma tõesti tegin midagi. Tsüklit tuleb veel meeles pidada. Ja ma hakkasin pomisema:

Vesi aurustub jõgede, järvede, merede pinnalt...

Vana naine kartis, et ma mäletan, ja hakkas tantsima, nii et kuivad oksad ja lehed lendasid igale poole. Ta keerles minu ees ringi ja hüüdis:

Ma vihkan vett

Ma ei talu vihma.

Närtsinud loodus

Ma armastan sind surmani.

Pea käis ringi, tahtsin aina rohkem juua, aga ei andnud alla ja meenutasin kõigest jõust:

Vesi aurustub, muutub auruks, muutub auruks ja...

Vanaproua jooksis minu juurde, vehkis kätega mu nina ees ja hakkas susisema:

Just sel hetkel

Unustus tuleb sinu peale,

Kõik, mida ma teadsin ja õpetasin

Sa unustasid, sa unustasid, sa unustasid...

Mille üle ma vana naisega vaidlesin? Miks ta tema peale vihane oli? Ma ei mäleta midagi.

Pea meeles, mäleta! - hüüdis Kuzya meeleheitlikult tagajalgadele hüpates. - Sa ütlesid, sa mäletad...

Millest sa rääkisid?

Sellest, et aur pöördub...

Oh jah, aur!.. - Mulle meenus äkki kõik: - Aur jahtub, muutub veeks ja langeb vihmana maapinnale. Sajab!

Järsku veeresid sisse pilved ja suured piisad langesid kohe maapinnale. Siis hakkasid nad üha sagedamini langema - maa tumenes.

Puude lehed ja muru muutusid roheliseks. Vesi jooksis lõbusalt mööda jõesängi. Kalju tipust purskas valjult kosk. Metsast kostis rõõmsaid loomade ja lindude hääli.

Mina, Kuzya ja kaamel, läbimärjad, tantsisime ümber hirmunud põua ja hüüdsime talle otse tema kõrvus:

Vihma, vihma, tugevat vihma!

Hukkuge, kaabakas põud!

Vihma sajab veel kaua,

Loomad joovad palju.

Vana naine kummardus järsku, sirutas käed laiali ja muutus jälle kuivaks, väänatud puuks. Kõik puud kahisesid värsketest rohelistest lehtedest, ainult üks puu – Põud – seisis palja ja kuivana. Tema peale ei langenud ainsatki vihmapiiska.

Loomad jooksid metsast välja. Nad jõid palju vett. Jänesed hüppasid ja kukkusid. Rebased lehvitasid punast saba. Oravad hüppasid mööda oksi. Siilid veeresid ringi nagu pallid. Ja linnud siristasid nii kõrvulukustavalt, et ma ei saanud nende jutust sõnagi aru. Minu kassi haaras vasikarõõm. Võiks arvata, et ta oli end palderjanist joonud.

Joo! Olgu see! - hüüdis Kuzya. - See oli minu peremees, kes vihma sadas! Just mina aitasin omanikul nii palju vett hankida! Joo! Olgu see! Joo nii palju kui sulle meeldib! Omanik ja mina kohtleme kõiki!

Ma ei tea, kui kaua oleksime niimoodi lõbutsenud, kui metsast poleks kostnud kohutavat mürinat. Linnud on kadunud. Loomad jooksid kohe minema, nagu neid polekski. Alles jäi vaid kaamel, aga temagi värises hirmust.

Päästa ennast! - karjus kaamel. - See on jääkaru. Ta eksis ära. Ta eksleb siin ja noomib Viktor Perestukinit. Päästa ennast!

Matsime Kuzyaga end kiiresti lehtede hunnikusse. Vaesel kaamelil polnud aega põgeneda.

Lagendikule kukkus tohutu jääkaru. Ta oigas ja lehvitas end oksaga. Ta kurtis palavuse üle, urises ja kirus. Lõpuks märkas ta kaamelit. Lebasime hingetult märgade lehtede all, nägime kõike ja kuulsime kõike.

Mis see on? - möirgas karu, osutades käpaga kaameli poole.

Vabandust, ma olen kaamel. Taimtoiduline.

"Ma arvasin nii," ütles karu vastikult. - Küüruga lehm. Miks sa sellise friigina sündisid?

Vabandust. Ma ei tee seda enam.

Ma annan sulle andeks, kui sa ütled mulle, kus on põhjaosa.

Ma ütlen teile väga hea meelega, kui selgitate mulle, mis on põhjaosa. Kas see on ümmargune või pikk? Punane või roheline? Kuidas see lõhnab ja maitseb?

Karu, selle asemel, et viisakat kaamelit tänada, ründas teda möirgades. Ta jooksis kogu oma pikkade jalgadega metsa. Minuti pärast kadusid mõlemad silmist.

Pugesime lehehunnikust välja. Pall liikus aeglaselt ja me tiirlesime sellele järele. Mul oli väga kahju, et selle ebaviisaka karu tõttu kaotasime nii tubli mehe nagu kaamel. Kuid Kuzya ei kahetsenud kaamelit. Ta kiitles endiselt, et tema ja mina olime "vett teinud". Ma ei kuulanud tema jutuajamist. Jälle mõtlesin. Nii et seda tähendabki veeringe looduses! Selgub, et vesi tegelikult ei kao, vaid muutub lihtsalt auruks ning seejärel jahtub ja langeb vihmana tagasi maapinnale. Ja kui see täielikult kaoks, siis vähehaaval kuivataks päike kõik ära ja meie, inimesed, loomad ja taimed kuivaks. Nagu need kalad, keda nägin kuiva jõe põhjas. See on kõik! Selgub, et Zoja Filippovna pani mulle mu töö eest halva hinde. Naljakas on see, et tunnis rääkis ta mulle sama asja, rohkem kui korra. Miks ma ei saanud aru ega mäleta? Ilmselt sellepärast, et ma kuulasin ja ei kuulnud, vaatasin ega näinud...

Päikest ei paistnud, aga kuumaks läks ikka. Tundsin jälle janu. Aga kuigi mets meie tee ääres oli roheline, ei näinud me jõge kuskil.

Me läksime. Kõik muudkui kõndisid ja kõndisid. Kuzya suutis mulle rääkida tosin lugu koertest, kassidest ja hiirtest. Selgub, et ta on lähedalt tuttav Lyuska kassiga nimega Topsy. Mulle tundus alati, et Topsy oli kuidagi loid ja mängutu. Lisaks niitis ta väga vingelt ja vastikult. Ta ei vaiki enne, kui sa talle midagi annad. Ja mulle ei meeldi kerjused. Kuzya ütles mulle, et Topsy on ka varas. Kuzya vandus, et just tema varastas eelmisel nädalal meilt suure tüki sealiha. Mu ema mõtles talle ja virutas teda märja köögirätikuga. Kuza jaoks ei olnud see nii valus kui solvav. Ja Topsy sõi nii palju varastatud sealiha, et jäi isegi haigeks. Lucy vanaema viis ta loomaarsti juurde. Kui ma tagasi tulen, avan Lyuska silmad tema armsale kassile. Kindlasti paljastan selle sama Topsy.

Rääkides me ei märganud, kuidas me mõnele imelisele linnale lähenesime. Majad olid seal ümmargused, nagu tsirkusetelk, või kandilised või isegi kolmnurksed. Inimesi tänavatel näha polnud.

Meie pall veeres võõra linna tänavale ja tardus. Lähenesime suurele kuubile ja peatusime selle ees. Kaks ümmargust väikest valgetes rüüdes ja mütsides meest müüsid mullivett. Ühel müüjal oli mütsi peal pluss ja teisel miinus.

Ütle mulle," küsis Kuzya arglikult, "kas teie vesi on tõeline?"

"Positiivselt tõeline," vastas Plus. - Kas sa tahaksid juua?

Kuzya lakkus huuli. Meil oli suur janu, kuid probleem oli selles, et mul polnud sentigi ja Kuzyal veelgi enam.

"Mul pole raha," tunnistasin müüjatele.

Siin aga müüme vett mitte raha, vaid õigete vastuste eest.

Miinus tõmbas kavalalt silmi ja küsis:

Seitse üheksa?

Seitse üheksa... seitse üheksa... - pomisesin ma, - Ma arvan, et kolmkümmend seitse.

"Ma ei usu," ütles Miinus. - Vastus on eitav.

Andke see mulle tasuta,” palus Kuzya. - Ma olen kass. Ja sa ei pea teadma korrutustabelit.

Mõlemad müüjad võtsid välja mõned paberid, lugesid läbi, lehitsesid, vaatasid läbi ja teatasid siis Kuzale ühest suust, et neil pole käsku kirjaoskamatutele kassidele tasuta vett anda. Kuza pidi vaid huuli lakkuma.

Kioski juurde sõitis jalgrattur.

Rohkem vett! - hüüdis ta rattalt maha tulemata. - Mul on kiire.

Seitse seitse? - küsis Miinus ja ulatas talle klaasi kihisevat roosivett.

Nelikümmend üheksa. - vastas võidusõitja, jõi minnes vett ja kihutas minema.

Küsisin müüjatelt, kes ta on. Plus ütles, et see on kuulus võidusõitja, kes kontrollib kodutöid aritmeetikas.

Mul oli kohutav janu. Eriti kui silme ees olid anumad jaheda roosiveega. Ma ei suutnud vastu panna ja palusin veel ühe küsimuse esitada.

Kaheksa üheksa? - küsis Miinus ja valas klaasi vett. See susises ja kattus mullidega.

76! - ütlesin ma välja, lootes, et ma taban.

"Minevikus," ütles Miinus ja pritsis vett välja. Jube ebameeldiv oli vaadata, kuidas imeline vesi maa sisse imbus.

Kuzya hakkas end vastu müüjate jalgu hõõruma ja palus neil alandlikult küsida oma omanikult lihtsat, kõige lihtsamat küsimust, millele iga loobuja ja kaotaja võiks vastata. karjusin Kuzyale. Ta jäi vait ja müüjad vaatasid teineteisele segamatult otsa.

Kaks kahe peale? - küsis pluss naeratades.

"Neli," vastasin vihaselt. Millegipärast oli mul väga häbi. Jõin pool klaasi ja andsin ülejäänu Kuzale.

Oh, kui hea vesi oli! Isegi tädi Lyubasha ei müünud ​​kunagi sellist. Aga vett oli nii vähe, et ma ei osanud isegi öelda, mis siirupiga see oli.

Võidusõitja ilmus taas teele. Ta pedaalis kiiresti ja laulis:

Laul, sõidab, sõidab,

Noor võidusõitja sõidab.

Oma ratta peal

Ta tegi ringi ümber maakera.

Ta lendab kiiremini kui tuul

Ei väsi kunagi

Sajad tuhanded kilomeetrid

See harjab ilma raskusteta.

Mööda sõitis jalgrattur ja noogutas pead. Mulle tundus, et ta oli asjata julge ja nõudis oma väsimatust. Olin just Kuzale sellest rääkimas, kui märkasin, et kass oli millegi pärast väga ehmunud. Tema karv tõusis püsti, saba muutus kohevaks, selg kaardus. Kas siin on tõesti koeri?

Peida, peida mind kiiresti! - anus Kuzya. - Ma kardan... ma näen...

Vaatasin ringi, aga ei märganud teel midagi. Kuid Kuzya värises ja nõudis, et ta nägi... jalgu.

Kelle jalad? - Ma olin üllatunud.

See on lihtsalt mõte: "Ma kardan väga viiki," vastas kass, "kui jalad on omapäi, ilma omanikuta."

Ja see on tõsi, et... jalad tulid teele. Need olid suured meeste sääred vanades kingades ja määrdunud tööpüksid, millel olid punnis taskud. Pükste vöökohal oli vöö ja selle kohal polnud midagi.

Jalad tulid minu poole ja jäid seisma. Tundsin end kuidagi ebakindlalt.

Kus on kõik muu? - Otsustasin küsida. - Mis on vööst kõrgemal?

Jalad trampisid vaikselt ja tardusid.

Vabandust, kas sa oled elusad jalad? - küsisin uuesti.

Mu jalad kõikusid edasi-tagasi. Tõenäoliselt tahtsid nad öelda jah. Kuzya nurrus ja nurrus. Ta jalad hirmutasid teda.

"Need on ohtlikud jalad," sosistas ta vaikselt. - Nad jooksid oma omaniku juurest ära. Korralikud jalad ei tee seda kunagi. Need pole head jalad. See on kodutu...

Kassil polnud aega lõpetada. Parem jalg andis talle suure löögi. Kuzya lendas kiljudes külili.

Näed, näed?! - karjus ta tolmu maha raputades. - Need on kurjad jalad, eemalduge neist!

Kuzya tahtis Legsist tagant mööda minna, kuid nad mõtlesid välja ja lõid teda jalaga. Kass karjus, kuni oli pahameelest ja valust kähe. Tema rahustamiseks võtsin ta sülle ja hakkasin tema lõuga ja otsaesist kratsima. Ta armastab seda väga.

Kolmnurksest majast väljus kombinesoonis mees. Tal olid jalas täpselt samad püksid ja kingad nagu Legsil. Mees tuli jalgadele lähemale ja ütles:

Ära mine minust liiga kaugele, seltsimees, sa eksid.

Tahtsin teada, kes haaras poole selle seltsimehe torsost.

Kas tramm talle otsa ei sõitnud? - Ma küsisin.

"Ta oli kaevaja nagu mina," vastas mees kurvalt. - Ja mitte tramm ei sõitnud talle otsa, vaid neljanda klassi õpilane Viktor Perestukin.

Seda oli liiga palju! Kuzya sosistas mulle:

Kas poleks parem, kui me siit võimalikult kiiresti välja saaksime?

Vaatasin palli. Ta lamas vaikselt.

Täiskasvanud häbenevad valetada,” heitsin kaevajale ette. - Kuidas võis Vitya Perestukin inimesest üle sõita? Need on muinasjutud.

Kaevaja ainult ohkas.

Sa ei tea midagi, poiss. See Victor Perestukin lahendas probleemi ja selgus, et kraavi kaevamiseks kulus poolteist kaevajat. Nii et mu sõbrast on alles vaid pool...

Siis meenus mulle lineaarmeetrite probleem. Kaevaja ohkas raskelt ja küsis, kas mul on hea süda. Kust ma pidin seda teadma? Keegi ei rääkinud minuga sellel teemal. Tõsi, ema vahel väitis, et mul pole üldse südant, aga ma ei uskunud seda. Ometi koputab miski mu sees.

"Ma ei tea," vastasin ausalt.

"Kui teil oleks lahke süda," ütles merevägi kurvalt, "halastaksite mu vaese sõbra peale ja prooviksite teda aidata." Peate lihtsalt probleemi õigesti lahendama ja temast saab jälle see, kes ta oli enne.

Ma proovin, ma ütlesin, ma proovin... Aga kui ma ei saa?!

Kaevaja koperdas taskus ja tõmbas välja kortsunud paberi. Sellele oli minu käekirjaga kirjutatud ülesande lahendus. ma mõtlesin selle peale. Mis siis, kui miski ei õnnestu jälle? Mis siis, kui selgub, et kaeviku on kaevanud üks ja veerand kaevajatest? Siis jääb tema kamraadist ainult üks jalg? Mul oli isegi palav sellistest mõtetest.

Siis meenus mulle Koma nõuanne. See rahustas mind veidi. Ma mõtlen ainult probleemile, lahendan selle aeglaselt. Ma arutlen nii, nagu Hüüusõna mulle õpetas.

Vaatasin plussi ja miinust. Nad pilgutasid üksteisele pilkavalt identsete ümarate silmadega. Tõenäoliselt ei lasknud nad mul purju juua!.. Ma pistsin neile keele välja. Nad ei olnud üllatunud ega solvunud. Nad ilmselt ei saanud aru.

Mida arvate poisist, vend Miinus? - küsis Plus.

Negatiivne,” vastas Miinus. - Aga sinu oma, vend Plus?

"Positiivne," ütles Plus hapukalt.

Ma arvan, et ta valetas. Kuid pärast nende vestlust otsustasin ülesandega toime tulla. Hakkasin otsustama. Mõelge ainult ülesandele. Ta arutles, arutles, arutles, kuni probleem lahenes. No ma olin nii õnnelik! Selgus, et kaeviku kaevamiseks kulus mitte poolteist, vaid tervet kahte kaevajat.

Selgus, et kaks kaevajat! - Ma teatasin probleemi lahendusest.

Ja siis muutus Jalad kohe kaevajaks. See oli täpselt sama, mis esimene. Mõlemad kummardasid minu poole ja ütlesid:

Töös, elus ja töös

Soovime teile õnne.

Õppige alati, õppige kõikjal

Ja lahendage probleeme õigesti.

Pluss ja Miinus rebisid oma mütsid peast, viskasid need õhku ja karjusid rõõmsalt:

Viis viis on kakskümmend viis! Kuus kuus on kolmkümmend kuus!

Sa oled mu päästja! - hüüdis teine ​​kaevaja.

Suurepärane matemaatik! - imetles tema kamraad. - Kui kohtute Viktor Perestukiniga, öelge talle, et ta on loobuja, rumal ja kuri poiss!

"Kes iganes, ta annab selle kindlasti edasi," irvitas Kuzya.

Ma pidin lubama, et teen. Muidu poleks kaevajad kunagi lahkunud.

Muidugi polnud hea, et nad mind lõpuks sõimasid, kuid siiski oli mul väga hea meel, et ma ise selle keerulise probleemi lahendasin. Lõppude lõpuks ei suutnud isegi Lyuska vanaema seda lahendada, kuigi ta on meie klassi vanaemadest kõige võimekam aritmeetikale. Võib-olla on mu iseloom juba arenema hakanud? See oleks tore!

Jalgrattur sõitis jälle mööda. Ta ei laulnud ega joonud enam. Oli selge, et ta suudab vaevu sadulasse jääda.

Kuzya kaardutas ootamatult selja ja susises.

Mis sinuga juhtus? Jälle jalad? - Ma küsisin.

"Mitte jalad, vaid käpad," vastas kass, "aga tema käppadel on loom." Peidame...

Tormasime Kuzyaga väikese ümmarguse võreaknaga majja. Uks oli lukus ja me pidime end veranda alla peitma. Seal veranda all lebades meenus mulle, et ma peaksin ohtu põlgama, mitte peitma. Tahtsin välja vaadata, aga nägin teel meie vana sõpra – jääkaru. Ma pidin välja saama, aga... see oli väga hirmus. Isegi taltsutajad kardavad jääkarusid.

Meie jääkaru tundus veelgi vihasem kui siis, kui me esimest korda kohtusime. Ta ohkas, urises, sõimas mind, suri janu kätte, otsis põhja.

Varjasime end seni, kuni ta majast möödus. Kuzya hakkas küsima, miks ma võisin kohutavat metsalist nii palju häirida. Imelik Kuzya. Kui ma vaid teaksin seda ise.

Jääkaru on vihane ja halastamatu metsaline, Kuzya hirmutas mind. - Huvitav, kas ta sööb kasse?

"Tõenäoliselt, kui ta sööb, on need ainult merikassid," ütlesin Kuzale, et teda veidi rahustada. Aga ma ei teadnud kindlalt.

Tegelikult on aeg siit minema saada. Siin polnud midagi teha. Aga pall lebas seal ja pidime ootama.

Ümmargust majast, mille veranda alla me end peitsime, kostis kaeblik oigamine. Tulin lähemale.

Palun ära sekku mingitesse lugudesse,” küsis Kuzya minult.

Koputasin uksele. Oli kuulda veelgi haledam oigamine. Vaatasin aknast välja ja ei näinud midagi. Siis hakkasin rusikaga vastu ust koputama ja kõvasti karjuma:

Hei, kes seal on?!

"See olen mina," kõlas vastus. - Süütult süüdi mõistetud.

Kes sa oled?

Olen õnnetu rätsep, mind süüdistati varguses.

Kuzya hüppas minu ümber ja nõudis, et ma vargaga ei sekkuks. Ja mul oli huvi teada saada, mida rätsep varastas. Hakkasin teda küsitlema, kuid rätsep ei tahtnud tunnistada ja väitis, et ta on maailma kõige ausam mees. Ta väitis, et teda on laimatud.

Kes sind laimas? - küsisin rätsepalt.

"Victor Perestukin," vastas vang jultunult.

Mis see tegelikult on? Kas pool mereväge või varas rätsep...

See pole tõsi, see pole tõsi! - karjusin ma aknast välja.

Ei, tõesti, tõesti,” viriseb rätsep. - Kuulake siin. Õmblustöökoja juhatajana sain kakskümmend kaheksa meetrit kangast. Pidin uurima, mitu ülikonda sellest saab teha. Ja minu kurvastuseks otsustab see sama Perestukin, et ma pean kahekümne kaheksast meetrist kakskümmend seitse ülikonda õmblema ja üks meeter jääb ka üle. No kuidas saab õmmelda kakskümmend seitse ülikonda, kui ainult üks ülikond on kolm meetrit pikk?

Mulle meenus, et just selle ülesande eest sain ühe viiest kahekümnest.

"See on jama," ütlesin ma.

Jah, see on teie jaoks jama,“ virises rätsep, „aga selle otsuse alusel nõuti minult kakskümmend seitse ülikonda. Kust ma need saaksin? Siis süüdistati mind varguses ja pandi trellide taha. - Kas teil pole seda ülesannet kaasas? - Ma küsisin.

Muidugi on,” rõõmustas rätsep. - Nad andsid selle mulle koos kohtuotsuse koopiaga.

Läbi trellide ulatas ta mulle paberi. Voltsin selle lahti ja nägin, kuidas probleemile lahendus oli pihku kirjutatud. Täiesti vale otsus. Jagasin kõigepealt ühikud ja siis kümned. Sellepärast see nii rumalaks tuligi. Ma ei pidanud isegi palju mõtlema, et otsust parandada. Ütlesin rätsepale, et ta peab tegema vaid üheksa ülikonda.

Sel hetkel avanes uks ise ja välja jooksis mees. Tal rippusid vööl suured käärid ja kaelas mõõdulint. Mees kallistas mind, hüppas ühele jalale ja hüüdis:

Au suurele matemaatikule! Au suurele väikesele tundmatule matemaatikule! Häbi Viktor Perestukinile!

Siis hüppas ta uuesti ja jooksis minema. Tema käärid kõlisesid ja sentimeeter lehvis tuules.

Vaevalt elus jalgrattur sõitis teele. Tal oli hingetu ja siis järsku kukkus ta rattalt maha! Ma tormasin talle järele, kuid ma ei saanud midagi teha. Ta vilistas ja pööritas silmi. "Ma suren, ma suren oma posti juures," sosistas jalgrattur. - Ma ei saa seda kohutavat otsust täita. Oh, poiss, öelge koolilastele, et rõõmsameelse võidusõitja surm on Viktor Perestukini südametunnistusel. Las nad maksavad mulle kätte...

Pole tõsi! - olin nördinud. - Ma pole sind kunagi hävitanud. Ma isegi ei tunne sind!

Ah... Nii et sa oled Perestukin? - ütles võidusõitja ja tõusis püsti. - Tulge, laisklejad, lahendage probleem õigesti, muidu läheb teil halvasti.

Ta surus mulle pihku paberitüki ülesandega. Kui ma probleemiavaldust lugesin, nurises võidusõitja:

Otsusta, otsusta! Sa õpid minult, kuidas lahutada meetrit inimestest. Sa kihutad minu jalgratturitega sajakilomeetrise tunnikiirusega.

Loomulikult proovisin alguses probleemi lahendada. Arutlesin nii hästi kui oskasin, kuid siiani pole miski aidanud. Ausalt öeldes ei meeldinud mulle, et juht mind nii ebaviisakalt kohtles. Kui keegi palub mul aidata, on see üks asi, aga kui ta mind sunnib, on see teine. Ja üleüldse proovige ise mõelda, kui teie kõrval olevad inimesed vihast jalgu trampivad ja teid viigini noomivad. Võidusõitja takistas mind mõtlemast oma vihase jutuga. Ma ei tahtnud isegi rääkida. Muidugi pidin end kokku võtma, kuid ilmselt polnud mul selleks veel piisavalt tahet tekkinud.

See lõppes sellega, et viskasin paberitüki ja ütlesin:

Ülesanne ebaõnnestub.

Oh, see ei tule välja?! - röögatas võidusõitja. - Siis istud sinna, kust rätsepa välja lased! Istud seal ja mõtled, kuni otsustad.

Ma ei tahtnud vangi minna. Hakkasin jooksma. Võidusõitja tormas mulle järele. Kuzya hüppas vangla katusele ja kuritarvitas sealt võidusõitjat igal võimalikul viisil. Ta võrdles teda kõigi metsikute koertega, keda ta oma elus kohanud oli. Muidugi oleks võidusõitja mulle järele jõudnud, kui poleks kass olnud. Kuzya viskas otse katuselt jalge ette. Rattur kukkus. Ma ei oodanud, kuni ta püsti tõuseb, hüppasin ta ratta selga ja sõitsin mööda teed.

Võidusõitja ja Kuzya kadusid silmist. Sõitsin veidi edasi ja tulin rattalt maha. Pidime Kuzyat ootama ja palli leidma. Segaduses unustasin näha, kus ta on. Viskasin ratta põõsasse, keerasin metsa ja istusin puu alla puhkama. Kui pimedaks läheb, otsustasin, et lähen otsin oma kassi üles. Oli soe ja vaikne. Toetudes vastu puud jäin vaikselt magama. Kui silmad lahti tegin, nägin, et minu kõrval seisis vana naine, kes toetub pulgale. Tal oli seljas sinine lühike seelik ja valge pluus. Tema hallidel palmikutel olid valgetest nailonpaeltest pundunud vibud. Kõik meie tüdrukud kandsid selliseid paelu. Kuid kõige rohkem üllatas mind see, et tema kortsus kaelas rippus punane pioneerilips.

Vanaema, miks sa pioneerilipsu kannad? - Ma küsisin.

Alates neljandast.

Ja ma olen neljandast... Oi, kuidas mul jalad valutavad! Olen kõndinud palju tuhandeid kilomeetreid. Täna pean lõpuks oma vennaga kohtuma. Ta tuleb minu poole.

Miks sa nii kaua kõnnid?

Oh, see on pikk ja kurb lugu! - Vanaproua ohkas ja istus minu kõrvale. - Üks poiss lahendas probleemi. Kahest külast, mille vahe on kaksteist kilomeetrit, tulid vend ja õde üksteisega kohtuma...

Tundsin lihtsalt valu kõhuõõnes. Sain kohe aru, et tema loost pole midagi head oodata. Ja vana naine jätkas:

Poiss otsustas, et nad kohtuvad kuuekümne aasta pärast. Alistusime sellele rumalale, kurjale ja valele otsusele. Ja nii kõik läheb, me läheme... Oleme kurnatud, oleme vanaks jäänud...

Tõenäoliselt oleks ta veel kaua kurtnud ja oma teekonnast rääkinud, aga äkki tuli põõsaste tagant välja vanamees. Ta kandis lühikesi pükse, valget pluusi ja punast lipsu.

"Tere, õde," pomises vana pioneer.

Vana naine suudles vanameest. Nad vaatasid üksteisele otsa ja nutsid kibedasti. Mul oli neist väga kahju. Võtsin probleemi vanaproualt ja tahtsin seda lahendada. Aga ta lihtsalt ohkas ja raputas pead. Ta ütles, et ainult Viktor Perestukin peaks selle probleemi lahendama. Pidin tunnistama, et Perestukin olen mina. Soovin, et ma poleks seda teinud!

Nüüd tulete meiega," ütles vanamees karmilt.

Ma ei saa, mu ema ei luba,” võitlesin vastu.

Kas meie ema lubas meil kuuskümmend aastat ilma loata kodust lahkuda?

Et vanad pioneerid mind ei segaks, ronisin puu otsa ja hakkasin seal otsustama. Probleem oli tühine, mitte nagu võidusõitja puhul. Sain sellega kiiresti hakkama.

Te pidite kohtuma kahe tunni pärast! - karjusin ülevalt.

Vanadest meestest said kohe pioneerid ja nad olid väga õnnelikud. Ronisin puu otsast alla ja lõbutsesin nendega. Hoidsime käest kinni, tantsisime ja laulsime:

Me ei ole enam hallid,

Oleme noored poisid.

Me ei ole nüüd vanad inimesed

Oleme jälle õpilased.

Oleme ülesande täitnud.

Pole vaja enam kõndida!

Me oleme vabad. See tähendab -

Saab laulda ja tantsida!

Mu vend ja õde lehvitasid mulle hüvasti ja jooksid minema.

Jäin jälle üksi ja hakkasin Kuza peale mõtlema. Kus on mu vaene kass? Meenusid tema naljakad nõuanded, rumalad kassilood ja muutusin aina kurvemaks... Täiesti üksi siin arusaamatul maal! Pidime Kuzya võimalikult kiiresti üles leidma.

Lisaks kaotasin palli. See piinas mind. Mis siis, kui ma ei saa kunagi koju tagasi? Mis mind ees ootab? Lõppude lõpuks võib siin iga minut juhtuda midagi kohutavat. Kas ma peaksin helistama geograafiale?

Ta kõndis ja luges väga aeglaselt. Mets läks paksemaks. Tahtsin oma kassi nii väga näha, et ei suutnud vastu panna ja karjusin kõvasti:

Ja äkki kostis kuskilt kõva mjäu. Olin väga õnnelik ja hakkasin kassile valju häälega helistama.

Kus sa oled? Ma ei näe sind.

"Ma ei näe ise midagi," kurtis Kuzya. - Vaata üles.

Tõstsin pea ja hakkasin hoolikalt oksi uurima. Nad kõikusid ja tegid lärmi. Kuzi polnud kusagil näha. Järsku märkasin lehestiku vahel halli kotti. Tema sees loksus midagi. Ronisin kohe puu otsa, jõudsin koti juurde ja harutasin lahti. Oigates ja nurrudes kukkus sassis Kuzya sealt välja. Olime üksteisega väga rahul. Olime nii õnnelikud, et oleksime peaaegu puu otsast välja kukkunud. Siis, kui me temast maha tulime, rääkis Kuzya, kuidas võidusõitja ta kinni püüdis, kotti pani ja puu otsa riputas. Võidusõitja on minu peale väga vihane. Ta otsib igalt poolt oma jalgratast. Kui võidusõitja meid tabab, paneb ta meid kindlasti lahendamata probleemi ja jalgratta varastamise pärast vangi.

Hakkasime metsast välja minema. Jõudsime välja väikesele lagendikule, kus kasvas ilus kõrge puu. Selle okstel rippusid kuklid, saitsid, bagelid ja kringlid.

Leivapuuvili! Kui ma tunnis ütlesin, et leivapuul kasvavad kuklid ja kuklid, naersid kõik mu üle. Mida ütleksid poisid nüüd, kui nad seda puud näeksid?

Kuzya leidis veel ühe puu, millel kasvasid kahvlid, noad ja lusikad. Raudpuu! Ja ma rääkisin temast. Siis naersid ka kõik.

Kuzale meeldis leivavili rohkem kui raud. Ta nuusutas roosilist kuklit. Ta tahtis seda väga süüa, aga ta ei julgenud.

„Söö seda ja sinust saab koer,” nurises Kuzya. - Võõral maal tuleb kõigega ettevaatlik olla.

Ja ma rebisin kukli ära ja sõin ära. See oli soe, maitsev, rosinatega. Kui olime end värskendanud, hakkas Kuzya vorstipuud otsima. Aga selliseid puid siin ei kasvanud. Kui me kukleid sõime ja lobisesime, tuli metsast välja suur sarviline lehm ja vahtis meid. Lõpuks nägime lahket lemmiklooma. Mitte metsik karu, isegi mitte kaamel, vaid armas küla Burenka.

Tere, kallis väike lehm!

"Tere," ütles lehm ükskõikselt ja tuli lähemale. Ta vaatas meid hoolikalt. Kuzya küsis, miks me talle nii väga meeldime.

Selle asemel, et vastata, tuli lehm veelgi lähemale ja painutas sarvi. Vaatasime Kuzyaga üksteisele otsa.

Mida sa teed, lehm? - küsis Kuzya.

Ei midagi erilist. Ma lihtsalt söön su ära.

Sa oled hull! - Kuzya oli üllatunud. - Lehmad ei söö kasse. Nad söövad rohtu. Kõik teavad seda! "Mitte kõik," vaidles lehm vastu. - Näiteks Viktor Perestukin ei tea. Ta ütles klassis, et lehm on lihasööja loom. Sellepärast hakkasin ka teisi loomi sööma. Ta on siin juba peaaegu kõik ära söönud. Täna söön ma kassi ja homme söön poisi. Süüa võib muidugi mõlemat korraga, aga sellises olukorras tuleb olla säästlik.

Nii vastikut lehma pole ma veel kohanud. Üritasin talle tõestada, et ta peaks sööma heina ja rohtu. Aga ta ei julge inimest süüa. Lehm vehkis laisalt sabaga ja kordas oma mõtteid:

Ma söön teid mõlemad niikuinii ära. Alustan kassist.

Vaidlesime lehmaga nii tuliselt, et ei märganud, kuidas meie lähedale ilmus jääkaru. Jooksmiseks oli juba hilja.

Kes nad on? - karu haukus.

"Omanik ja mina reisime," kiljatas Kuzya hirmunult.

Lehm sekkus meie vestlusse. Ta teatas, et Kuzya ja mina oleme tema saak ja ta ei anna meid karule. Paremal juhul, kuna ta ei taha konflikti astuda, võib karu poissi hammustada, aga kass ei tule kõne allagi. Ta oli otsustanud seda ise süüa. Ilmselt arvas ta, et kass oli poisist maitsvam. Pole midagi öelda, armas lemmikloom!

Enne kui karu jõudis lehmale vastata, kostis ülevalt häält. Meie peale sadas lehti ja murdunud oksi. Jämedal oksal istus tohutu ja kummaline lind. Tal olid pikad tagajalad, lühikesed esijalad, paks saba ja ilus nägu ilma nokata. Tema seljast ulatusid välja kaks kohmakat tiiba. Linnud karjas tormasid tema ümber ja karjusid murelikult. See oli ilmselt esimene kord, kui nad sellist lindu nägid.

Mis kole asi see on? - küsis karu ebaviisakalt.

Ja lehm küsis, kas ta võib seda süüa. Verejanuline olend! Tahtsin teda kiviga visata.

Kas see on lind? - küsis Kuzya üllatunult.

Nii suuri linde pole,” vastasin.

Hei, puu otsas! - möirgas karu. - Kes sa oled?

Sa valetad! - karu vihastas. - Kängurud ei lenda. Sa oled metsaline, mitte lind.

Ka lehm kinnitas, et känguru pole lind. Ja siis ta lisas:

Selline korjus istub puu otsas ja teeskleb ööbikuna. Lange maha, petis! Ma söön su ära.

Känguru rääkis, et enne oli ta tõesti loom, kuni üks lahke võlur ta tunni ajal linnuks kuulutas. Pärast seda kasvas ta tiivad ja hakkas lendama. Lendamine on lõbus ja nauditav!

Kadedat lehma ajasid känguru sõnad marru.

Miks me teda kuulame? - küsis ta karult. - Sööme parem.

Siis haarasin suurest kuusekäbist ja lõin lehmale otse vastu nina.

Kui verejanuline sa oled! - heitsin lehmale ette.

Sa ei saa midagi teha. See kõik on sellepärast, et ma olen lihasööja.

Mulle meeldis naljakas känguru. Ta oli ainuke, kes mind ei norinud ega nõudnud midagi.

Kuule, känguru! - möirgas karu. - Kas sinust on tõesti saanud lind?

Kunguru vandus, et rääkis tõtt. Nüüd õpib ta isegi laulma. Ja siis hakkas ta naljaka häälega laulma:

Sellisest õnnest unistada

Me saame ainult unenäos:

Järsku sai temast lind.

Ma naudin lendamist!

Ma olin känguru

Ma suren nagu lind!

Inetus! - oli karu nördinud. - Kõik on pea peale pööratud. Lehmad söövad kasse. Loomad lendavad nagu linnud. Jääkarud on kaotamas oma põlispõhja. Kus seda nähtud on?

Lehm muigas rahulolematult. Ka see tellimus ei meeldinud talle. Ainult känguru oli kõigega rahul. Ta ütles, et on lahkele Victor Perestukinile sellise ümberkujundamise eest isegi tänulik.

Perestukin? - küsis karu ähvardavalt. - Ma vihkan seda poissi! Üldiselt mulle poisid ei meeldi!

Ja karu tormas mulle kallale. Ronisin kiiresti rauapuu otsa. Kuzya tormas mulle järele. Känguru karjus, et kaitsetut inimpoega jälitada on häbiväärne ja alatu. Aga karu hakkas käppadega puud raputama ja lehm sarvedega. Känguru ei näinud sellist ebaõiglust, lehvitas tiibu ja lendas minema.

Ära ürita minema hiilida, kass,” urises lehm alt. "Ma õppisin isegi hiiri püüdma ja neid on raskem püüda kui kasse."

Raudpuu kõikus üha enam. Mina ja Kuzya viskasime karu ja lehma nugade, kahvlite ja lusikatega.

Tule maha! - karjusid loomad.

Oli selge, et kaua me vastu ei pea. Kuzya palus mul kiiresti geograafiasse helistada. Tõtt-öelda tahtsin seda juba ise teha. Oleksite pidanud nägema lehma paljast, ahnet nägu! Ta ei näinud üldse välja nagu kreemjale šokolaadile maalitud ilus lehm. Ja karu oli veel hirmsam.

Helistage kiiresti Geograafiale! - karjus Kuzya. - Ma kardan neid, ma kardan!

Kuzya klammerdus meeletult okste külge. Kas ma olen tõesti nii arg kui kass?

Ei, me ikka peame vastu! - karjusin Kuzale, kuid eksisin.

Rauapuu kõikus, krigises ja rauaviljad kukkusid selle küljest rahe saatel maha ning mina ja Kuzya kukkusime koos nendega.

Oeh,” urises karu. - Nüüd ma tegelen sinuga!

Lehm nõudis jahireeglite täitmist. Ta loovutab poisi karule ja kass kuulub talle.

Viimati otsustasin proovida lehma ümber veenda:

Kuule, brownie, sa peaksid ikka rohtu sööma, mitte kasse.

Ei saa midagi teha. Ma olen lihasööja.

"Sa pole üldse lihasööja," vaidlesin ma meeleheitel. - Sina... sa... artiodaktüül.

Mis siis?.. Ma võin olla artiodaktüül ja lihasööja.

Ei!.. Sa oled heinasööja... puuviljasööja...

Lõpetage lollide rääkimine! - katkestas karu mind. - Parem pidage meeles, kus on põhjaosa.

Üks hetk,” küsisin karult. - Sina, lehm, oled rohusööja! Taimtoiduline!

Niipea kui ma seda ütlesin, müttas lehm haledalt ja hakkas kohe ahnelt muru näksima.

Lõpuks ometi mahlane umbrohi! - ta oli õnnelik. - Ma olen nii väsinud gopheridest ja hiirtest. Need teevad mu kõhu hullemaks. Olen ikka lehm, armastan heina ja muru.

Karu oli väga üllatunud. Ta küsis lehmalt: mis nüüd kassist saab? Kas lehm sööb selle ära või mitte?

Lehm solvus. Ta pole veel piisavalt hull, et kasse süüa. Lehmad ei tee seda kunagi. Nad söövad rohtu. Isegi lapsed teavad seda.

Sel ajal, kui lehm ja karu vaidlesid, otsustasin kasutada salakavalust. Ma petan karu: ütlen talle, et tean, kus on põhjaosa, ja siis hiilin Kuzyaga mööda teed minema.

Karu viipas käpaga lehma poole ja hakkas jälle nõudma, et ma talle põhja näitaksin. Ma murdusin näivuse huvides veidi ja lubasin siis näidata...

Ja järsku nägin ma meie palli! Ta veeres ise minu poole, leidis meid ise! Sellest oli palju abi.

Läksime kolmekesi – mina, Kuzya ja karu – pallile järele. Vastik lehm ei jätnud isegi meiega hüvasti. Ta igatses muru nii väga, et ei suutnud end sellest lahti rebida.

Meil ei olnud enam nii lõbus ja meeldiv kõndida kui varem. Minu kõrval puhitas ja nurises karu ja ma pidin ikkagi välja mõtlema, kuidas temast lahti saada. See ei osutus kergeks ülesandeks, sest ta ei uskunud mind üldse ega võtnud minult silmi ära.

Oh, ma soovin, et teaksin, kus on põhjaosa! Ja mu isa andis mulle kompassi ja nad selgitasid seda tunnis sada korda, aga ei, ma ei kuulanud, ma ei õppinud seda, ma ei saanud aru.

Kõndisime ja kõndisime, aga ma ei osanud veel midagi arvata. Kuzya nurises vaikselt, et mu sõjaline nipp ebaõnnestus ja mul on vaja ilma kavaluseta karu eest põgeneda.

Lõpuks teatas karu, et kui ma talle põhja ei näita, siis kui me selle puu juurde jõuame, rebib ta mu laiali. Ma valetasin talle, et see on sellest puust väga põhja pool. Mida ma veel saaksin teha?

Jalutasime ja kõndisime, kuid me ei saanud puu juurde. Ja kui me lõpuks sinna jõudsime, ütlesin, et ma ei räägi sellest puust, vaid sellest! Karu sai aru, et teda petetakse. Ta paljastas hambad ja valmistus hüppama. Ja sel kõige kohutavamal hetkel hüppas järsku auto metsast välja otse meie poole. Ehmunud karu möirgas ja jooksis nii sajameetrise löögi, nagu pole ilmselt ühelgi olümpial nähtud. Hetk – ja Mishka oli kadunud.

Auto jäi järsult seisma. Selles istus kaks inimest, kes olid täpselt sellises riietuses, nagu olin kunagi näinud ooperis “Boriss Godunov”, mida televisioonis edastati. Rooli keerajal oli õlal pistrik, mille kork oli silmadele alla tõmmatud, ja teisel oli seesama pistrik küünistega pika nahkkinda külge klammerdumas. Mõlemad olid habemega, ainult üks oli must ja teine ​​punane. Auto tagaistmel lebasid kaks luuda, mida kaunistasid... koerapead. Vaatasime kõik üksteisele imestunult otsa ja vaikisime.

Kuzya oli esimene, kes ärkas. Meeleheitliku kiljumise saatel hakkas ta jooksma ja lendas nagu rakett kõrge männi otsa. Habemega mehed väljusid autost ja lähenesid mulle.

Kes see on? - küsis musthabemik.

"Ma olen poiss," vastasin.

Kelle mees sa oled? - küsis punase habemega mees.

Ma ütlen teile: ma olen poiss, mitte mees.

Musthabe uuris mind hoolikalt igast küljest, katsus siis mu kootud T-särki, pööras üllatunult pead ja vahetas punahabemega pilke.

"See on omamoodi imeline," ütles ta ohates, "ja särk tundub... välismaal... Kelleks sa siis oled, hõljudes?"

Ma ütlesin sulle vene keeles: olen poiss, õpilane.

"Tule meiega," käskis punase habemega mees. - Me näitame sind kuningale endale. Ilmselt oled sina üks õnnistatud ja ta armastab õnnistatuid.

Ei, need habemega mehed on ekstsentrikud! Nad kaevasid välja mõne teise kuninga, räägivad mõnest õndsast. Ma teadsin ainult ühte õnnistatutest – Püha Vassili katedraali. See oli templi ehitaja nimi. Aga mis sellel minuga pistmist on?

Kas sa ajalugu pole lugenud? - küsisin habemega meestelt. - Millisele kuningale sa mulle näitad? Kuningad on ammu läinud. Viimane Vene tsaar likvideeriti juba aastal 1917... klassina,” lisasin, et neil, neil võhikutel, oleks selgem.

Minu esinemine habemega meestele ilmselgelt ei meeldinud. Nad kortsutasid kulmu ja tulid veelgi lähemale.

Kas sa räägid varaste sõnu? - astus musta habemega ähvardavalt edasi. - Väänake ta käsi!

Red harutas ruttu rihma lahti, tõmbas mu käed selja taha ja viskas mu autosse. Enne kui ma jõudsin sõnagi lausuda, möirgas ta ja tõusis õhku. Kuzi pea välgatas läbi tolmu, jooksis talle järele ja karjus midagi meeleheitlikult. Ma kuulsin ainult ühte sõna:

"Geograafia!"

Kõik selge. Kuzya palus mul geograafiasse helistada ja ma arvasin, et meie asjad pole nii hullud. Sa võid ikka oodata.

Habemega mehed sõidutasid mind ilmselt mööda väga halba teed. Autot loksus, raputas ja kõigutas. Muidugi polnud see asfalt.

Oli kuulda kella helisemist. Tõstsin pea ja nägin Püha Vassili katedraali. Need tabasid mulle kohe kõrva ja ma sukeldusin põhja. Auto sõitis suure vana maja juurde. Mind juhatati üle pika aja järsust kitsast trepist üles. Siis tegid nad mu käed lahti ja lükkasid mind suurde võlvlaega tuppa. Seinte ääres olid toolide asemel laiad tammepuidust pingid. Ruumi keskel oli suur laud, mis oli kaetud raske punase laudlinaga. Tal polnud peale telefoni midagi.

Laua taga istus paks ja ka habemega mees. Ta norskas valjult ja vilistades. Aga mu habemega mehed ei julgenud teda üles äratada. Seisime seal vaikides, kuni telefon helises. Paks mees ärkas üles ja haukus sügava häälega telefoni:

Valvevalvur kuulab... Tsaari pole... Kus, kus... Käisin objektidel. Bojaar hävitab ja jagab maad kaardiväelastele... Ta ei hiline, vaid hilineb... Mõelda vaid - koosolek!.. Oota, latt pole suurepärane... See on kõik! Nõus!

Ja valves olnud valvur pani toru ära. Ta sirutas ja haigutas nii kõvasti, et nihutas lõualuu. Punahabe jooksis tema juurde ja sättis lõua kiiresti oma kohale tagasi. Korrapidaja jäi kohe magama ja alles uus kõne pani ta silmad lahti tegema.

"Nad helistasid," nurises ta telefonitoru tõstes, "täpselt nagu telefonijaamas." No mida veel? Sulle öeldakse, et kuningat pole olemas.

Ta lõi oma piibu maha, haigutas uuesti, kuid seekord ettevaatlikult, ja vaatas meile otsa.

Kes see on? - küsis ta, osutades mulle paksu sõrmega, mida kaunistas tohutu sõrmus.

Mu habemega mehed kummardasid ja rääkisid, kuidas nad mind kinni püüdsid. Väga imelik oli neid kuulata. Nad rääkisid nagu räägiksid vene keelt ja samas ei saanud ma paljudest sõnadest aru. Mina olin nende arvates kas õnnistatud või imeline.

Imeline? - ütles valves olnud valvur aeglaselt. - Noh, kui ta on imeline... on ta loll. Ja sa lähed!

Mu habemega mehed kummardasid veel kord ja lahkusid ning mina jäin valves oleva kaardiväelasega silmitsi. Ta nuusutas tähtsalt, vaatas mulle otsa ja trummeldas oma jämeda sõrmega vastu lauda.

Tuppa astus pikas kaftanis ja punastes saabastes poiss. Paks mees kargas kiiresti püsti ja kummardus talle madalalt. Poiss ei vastanud tema tervitustele.

"Sa ei tohiks siia tulla, Tsarevitš," ütles valves olnud valvur, "see on suverääni amet."

Ja sina, ori, ära aja mind minema,” katkestas poiss teda ja vaatas mulle suure üllatusega otsa.

Pilgutasin talle silma. Ta oli veelgi üllatunud. Tahtsin oma keele tema peale välja ajada, kuid otsustasin selle vastu. Järsku ta solvub. Aga ma ei tahtnud seda. Kuigi nad kutsusid teda "printsiks", meeldis ta mulle. Ta nägu oli kurb ja lahke. Et ta saaks mulle öelda, mis siin on. Kuid me ei pidanud üksteist paremini tundma õppima. Sisse jooksis mingi hirmus vana naine ja tiris poisi kisa saatel minema. Tal, vaeseke, polnud aega isegi sõna lausuda.

Valvevalvur hakkas mind uuesti uurima. Otsustasin talle igaks juhuks tere öelda. Viisakus ei kahjusta kunagi äri.

"Tere, seltsimees valveteenistuses," ütlesin ma võimalikult tsiviilselt.

Paks mees muutus äkki lillaks ja haukus:

Jalul, kutsikas!

Vaatasin ringi, aga ei näinud ühtegi kutsikat.

Kus kutsikas on? - Ma küsisin temalt

Sa oled kutsikas! - möirgas valvur.

"Ma ei ole kutsikas," vaidlesin kindlalt vastu. - Ma olen poiss.

Su jalgadele, ma ütlen! - Ta lihtsalt lämbus vihast.

Need jalad anti talle! Ja mida ta selle all mõtles? See vajas kiiremas korras selgitamist.

Vabandust, millised jalad?

Puudutatud! - ohkas korrapidaja, võttis välja hiigelsuure taskurätiku ja pühkis näolt higi. Ta põsed muutusid kahvatuks. - Õnnistatud.

Kontorisse tungis hingeldav noor kaardiväelane.

Keiser on tagasi! - pahvatas ta lävelt välja - Vihane, kirg! Ja Malyuta Skuratov on temaga! Vajab saatjat!

Paks mees hüppas püsti, lõi hirmust risti ja läks valgeks.

Mõlemad lendasid nagu tuulekeeris kabinetist välja ja trampisid trepist üles. Jäin üksi. Ma pidin kogu selle loo mõtlema ja välja mõtlema. Kui kahju, et mu Kuzi minuga pole! Täiesti, täiesti üksi ja pole kellegagi nõu pidada. Istusin toolile ja hingasin sügavalt sisse.

Bojaar sisenes kontorisse, postikott õlal. Ta küsis, kus on valves olev valvur. Ütlesin talle, et valves olnud valvuri kutsus kohale tsaar, kes oli millegi peale vihane. Postiljon lõi hirmunult risti. Arvasin, et ta läheb kohe ära, aga ta kõhkles ja küsis, kas ma oskan lugeda ja kirjutada. Vastasin, et võin alla kirjutada. Postimees ulatas mulle raamatu ja ma kirjutasin sellele alla. Siis ulatas ta mulle kokkukeeratud paberi ja teatas, et see on sõnum prints Kurbskilt. Öelnud, et sõnum tuleb anda valves olevale valvurile, lahkus postiljon. Igavusest keerasin telefoni ümber ja hakkasin suure vaevaga prints Kurbsky sõnumit sõeluma. Seda sõnumit oli väga raske lugeda, aga ikkagi lugesin kuidagi, et lugematud Napoleon Buonaparte’i hordid liiguvad Venemaa poole. See on kõik! Kõigist nendest seiklustest ei piisa, kuid sõda ähvardab endiselt!

Keegi kraabib visalt ust. Hiired? Ei, nad ei saanud nii kõvasti kratsida. Tõmbasin raske suure ukselingi enda poole ja mu kallis Kuzya jooksis tuppa.

Kass oli kohutavalt hingetuks löödud ja tolmuga kaetud. Tema karv oli sasitud. Tal polnud aega ligi pääseda. Ma pole teda kunagi nii lohakalt näinud.

"Ma jõudsin vaevalt teie juurde, peremees," ütles Kuzya väsinud häälel. - Nad peaaegu tapsid mu koertega. Ja kuhu me sattusime? Mingid imelikud inimesed! Nad ei austa loomi üldse. Kohtasin punast kassi nimega Masha. Nii et see on lihtsalt mingi metslane! Küsisin temalt, kus see veterinaarhaigla on (tahtsin sisse joosta, et nad mu haavale joodiga määriksid: üks neetud segapea võttis ikka mu jalast kinni), nii et, kas kujutate ette, see sama punajuukseline naine, selgub , ei tea isegi, mis on “veterinaarhaigla”! Isegi siinsed kassid räägivad midagi muud kui meie oma. Jookse, peremees, jookse! Ja nii kiiresti kui võimalik!

Hakkasime Kuzyaga põgenemisplaani arutama. Halb oli, et meie pall kaotati ja isegi kui õnnestuks põgeneda, ei teaks, mis suunas liikuda. Aga me pidime kiirustama. Valvevalvur võis iga minut tagasi tulla, välja arvatud juhul, kui tsaar teda muidugi puuga läbi ei torganud, nagu ta tegi oma pojaga. Ja siis ähvardas meid sõda...

Kuzya alustas oma vana laulu uuesti:

Väljakutse geograafiale!

Kuzya nõudis, et ma lõpetaksin kangelase teesklemise. Tema sõnul oleme paljudest raskustest juba üle saanud ning oleme kokku puutunud rohkemate ohtudega, kui tahte ja iseloomu arendamiseks vaja. Võib-olla oli tal õigus, aga ma ei tahtnud oma teekonda niimoodi lõpetada. See on nagu oma kahe abaluu peal pikali heitmine.

Meie vaidluse ajal kostsid järsku lasud. Algas tõeline tulistamine. Mis on juhtunud? Tekkis mõningane sagimine, müra, kostis karjeid ja akent valgustas tule kuma.

Noh, see on kõik! - karjusin meeleheitel. - Prantslased liiguvad edasi! See tekitas minus tahtmise tunnis midagi sellist öelda!

Ma teadsin, et need on sinu trikid! - karjus Kuzya ägedalt ja isegi norskas minu peale, mida polnud kunagi varem juhtunud. - Isegi mina saan aru, et häbi on mitte teada oma kodumaa ajalugu, häbi on aja ja sündmused segamini ajada. Sa vaene luuser!

Müra ja lasud ei lakanud. Telefon sumises lõputult. Ehmunud bojaarid ja kaardiväelased jooksid kontorisse. Nad kõik karjusid midagi ja raputasid oma pikki habet. Mul läks hirmust külm. Sõda on alanud! Ja ainult mina olin selles süüdi. Seda ei saanud varjata. Hüppasin lauale ja karjusin täiest kõrist:

Lõpeta! Kuulake! Mina olen süüdi, et prantslased edenevad. Püüan nüüd kõik parandada!

Bojaarid jäid vait.

Mis on sinu süü, poiss? - küsis vanim neist karmilt.

Ütlesin klassis, et Ivan Julm võitles Bonapartega! Selle eest andsid nad mulle paari. Kui ma mäletan, mis aastal alustas Napoleon sõda Venemaaga, siis see kõik kaob. Sõda ei tule! Ma peatan ta.

Lõpetage sõda kohe, poiss! - nõudis vanamees veelgi karmimalt. - Lõpeta see enne, kui meie suverään sind hukkab.

Ja kõik hakkasid üksmeelselt karjuma:

Räägi, muidu paneme su üles!

Riiuli peal! Talle jääb see eredalt meelde!

Hea töö – ta jääb meelde! Saate meeles pidada, mida unustasite, aga kuidas saate meeles pidada seda, mida te ei tea? Ei, ma ei mäletanud midagi. Kas peaksin jälle midagi suvaliselt välja hõikama? See pole valik. Võite teha veelgi kohutavamaid vigu. Ja tunnistasin, et ma ei mäleta.

Kõik tormasid mulle möirgades kallale ja loomulikult oleks mind laua tagant tirinud ja tükkideks rebinud, kui valvurid poleks relvadega valmisolekus kontorisse tunginud. Kõik oli kaetud suitsuga.

Helistage Geograafiale! Ei taha? Helista siis vähemalt isale!

Ja see jõudis mulle kohale!

Mulle meenus! Mulle meenus! - Ma hõikasin. - See oli tuhande kaheksasaja kaheteistkümne isamaasõda!

Ja kohe muutus kõik vaikseks... Kõik ümberringi muutus kahvatuks... sulas... Sinine suitsupilv ümbritses mind ja Kuzyat ja kui see selgines, nägin, et istun metsas puu all ja mu Kuzya oli mu sülle keeratud. Pall lebas mu jalge ees. See kõik oli väga kummaline, aga me olime sellel võõral maal kummaliste asjadega juba harjunud. Ma ilmselt ei imestaks, kui muutuksin isegi elevandiks ja Kuzya puuks. Või vastupidi.

Palun selgita mulle,” küsis kass, „kuidas sa mäletasid midagi, mida sa ei teadnud?”

Kui isa sai tööl uue telefoni, ei suutnud ema seda enam meenutada ja isa ütles talle: "Aga see on nii lihtne! Esimesed kolm numbrit on samad, mis meie kodutelefon ja viimased neli on Isamaasõja aasta. - tuhat kaheksasada kaksteist". Kui sa palusid mul isale helistada, tuli see mulle meelde. Selge? Nüüd mäletan seda kindlalt ja koju naastes loen ja õpin kindlasti kõike Ivan Julma kohta. Saan üksikasjalikult teada kõigi tema poegade, eriti Fedya kohta. Üldiselt on tore, Kuzya, et sain ennast aidata. Kas tead, kui tore on probleem ise õigesti lahendada? See on nagu värava löömine.

Või püüa hiir,” ohkas Kuzya.

Pall liikus ja veeres vaikselt üle muru. Kuzya ja mina järgnesime talle. Meie teekond jätkus.

"Siiski on siin väga huvitav," ütlesin. - Iga minut ootab meid ees mõni seiklus.

Ja see on alati kas ebameeldiv või ohtlik,” nurises Kuzya. - Mis minusse puutub, siis mul on kõrini.

Aga kui palju erakordseid asju oleme siin näinud! Kõik poisid kadestavad mind, kui räägin neile sellest Õppimata õppetundide riigist. Zoja Filippovna kutsub mind juhatusse. Klassis tekib vaikus, ainult tüdrukud oeh ja ahh. Võib-olla kutsub Zoja Filippovna isegi lavastaja minu lugu kuulama.

Kas sa tõesti arvad, et keegi usub sind? - küsis Kuzya. - Nad lihtsalt naeravad su üle!

Kas inimesed usuvad sellesse, mida nad pole oma silmaga näinud? Ja siis ei saa keegi teie sõnu kinnitada.

Ja sina? Ma viin su endaga klassi. Lihtsalt see, et sa oskad inimlikult rääkida...

Karu! - hüüdis Kuzya.

Vihane jääkaru hüppas metsast välja otse meie poole. Auru voolas sealt välja. Suu irvitas ja paljastusid suured hambad. See oli lõpp... Aga Kuzya, mu kallis Kuzya!..

Hüvasti, meister! - hüüdis Kuzya. - Ma põgenen sinu eest põhja poole!

Ja kass hakkas jooksma ja karu tormas talle möirgades järele. Nõbu salakavalus oli edukas. Ta päästis mind.

Läksin pallile järele. Ilma Kuzyata oli väga kurb. Võib-olla jõudis karu talle järele ja rebis ta tükkideks? Parem oleks, kui Kuzya minuga siia maale ei tuleks.

Et ma ei tunneks end nii üksiku ja kurvana, laulsin:

Sa kõnnid läbi mahajäetud riigi

Ja laulge endale laulu.

Tee ei tundu keeruline

Kui lähed sõbraga.

Ja sa ei tea, et ta on sõber

Ja sa ei taha temaga sõber olla.

Aga sa kaotad ta ainult -

Kui kurvaks muutub elu.

Ma igatsesin Kuzast väga. Ükskõik, mida kass ütles – rumal või naljakas, ta soovis mulle alati head ja oli truu sõber.

Pall jäi seisma. Vaatasin ringi. Minust paremal oli lume ja jääga kaetud mägi. Selle otsas, lumega kaetud kuuse all, istusid külmast värisedes ja teineteise lähedal küürus must laps ja ahv. Lumi sadas neile suurte helvestena.

Vaatas vasakule. Ja seal oli mägi, aga lund siin ei sadanud. Vastupidi, üle mäe paistis kuum päike. Sellel kasvasid palmid, kõrge rohi ja säravad lilled. Tšuktši ja minu tuttav jääkaru istusid palmi all. Kas ma ei saa temast kunagi lahti? Lähenesin Külmamäe jalamile ja tardusin kohe ära. Siis jooksin Hot Mountaini jalamile ja mul oli nii umbne tunne, et tahtsin T-särgi seljast võtta. Siis jooksin välja keset teed. Siin oli hea. Ei külm ega kuum. Hästi.

Mägedest kostis oigamisi ja karjeid.

"Ma värisen üleni," kurtis must poiss. - Külmad valged kärbsed torgivad mind valusalt! Anna mulle päikest! Aja valged kärbsed minema!

"Ma sulan varsti nagu hülgerasv," hüüdis väike tšuktši. - Anna mulle vähemalt natuke lund, vähemalt tükk jääd!

Jääkaru möirgas nii kõvasti, et uputas kõik ära:

Andke mulle lõpuks põhjaosa! Ma keedan omas nahas!

Väike must poiss märkas mind ja ütles:

Valge poiss, sul on lahke nägu. Päästa meid!

Kahetsege! - anus väike tšuktši.

Kes sind sinna pani? - hüüdsin neile alt.

Viktor Perestukin! - vastasid poisid, karu ja ahv ühehäälselt. - Ta segas geograafilisi tsoone. Päästa meid! Salvestage!

Ma ei saa! Ma pean kõigepealt oma kassi leidma. Siis, kui mul aega on...

Päästke meid," siples ahv. - Salvestage see ja me anname teile teie kassi.

Kas teil on Kuzya?

Ei usu? Vaata! - karu haukus.

Ja kohe ilmus mu kass Žarkaja mäele.

Kuzya! Kss, kss, kss, - kutsusin kassi. Hüppasin rõõmust.

Ma suren kuumusest, päästke mind! - Kuzya vilistas ja kadus.

Oota! ma tulen sinu juurde!

Hakkasin mäe otsa ronima. Tundsin kuuma lõhna nagu tohutust ahjust.

Vaatasin tagasi ja nägin kassi juba Kholodnaja Goral, ahvi kõrval. Kuzya värises külmast.

Ma olen külmunud. Salvestage!

Pea vastu, Kuzya! Ma jooksen sinu juurde!

Olles kiiresti Hot Mountainist põgenenud, hakkasin jääl teisele mäele ronima. Mind valdas külm.

Kass seisis juba koos karuga Žarkaja mäel. Libisesin jäält alla keset teed. Mulle sai selgeks, et nad ei anna mulle Kuzyat.

Anna mulle mu kass!

Ütle mulle: millistes tsoonides peaksime elama?

Ei tea. Kui õpetaja rääkis geograafilistest tsoonidest, lugesin mina spioonide raamatut.

Loomad, kuuldes mu vastust, möirgasid ja poisid hakkasid nutma. Karu ähvardas mu tükkideks rebida ja ahv lubas mu silmad välja kraapida. Kuzya vilistas ja ahmis. Mul oli neist kõigist kohutavalt kahju, aga mida teha? Lubasin neil õppida selgeks kõik mered ja ookeanid, mandrid, saared ja poolsaared. Kuid nad nõudsid üht: ma pidin meeles pidama geograafilisi tsoone.

Ma ei saa! Ma ei saa! - karjusin meeleheitlikult ja katsin oma kõrvad sõrmedega.

Kohe jäi vaikseks. Kui ma oma sõrmed välja tõmbasin, kuulsin Kuzya häält:

Ma suren... Hüvasti, isand...

Ma ei saanud lasta Kuzal surra. Ja ma hüüdsin:

Kallis geograafia, aidake!

Tere, Vitya! - ütles keegi minu lähedal.

Vaatasin tagasi. Minu ees seisis mu geograafiaõpik.

Kas te ei mäleta geograafilisi tsoone? Milline mõttetus! Sa tead seda. Noh, mis tsoonis ahv elab?

"Troopiline," vastasin nii enesekindlalt, nagu oleksin sellest juba teadnud.

Ja jääkaru?

Polaarjoone taga.

Suurepärane, Vitya. Nüüd vaadake paremale, siis vasakule.

Täpselt nii ma tegingi. Nüüd istus Hot Mountainil väike must mees, sõi banaani ja naeratas. Ahv ronis palmipuu otsa ja tegi naljakaid nägusid. Siis vaatasin Cold Mountaini poole. Jääl vedeles jääkaru. Lõpuks lakkas kuumus teda piinamast. Väike tšuktši lehvitas mulle oma karvakindaga.

Kus on minu Kuzya?

Ma olen siin.

Kass istus vaikselt mu jalge ees ja keeras saba ümber käppade. Geograafia küsis, mida ma tahan: kas jätkata oma teekonda või naasta koju?

Kodu, kodu,” nurises Kuzya ja ahendas oma rohelisi silmi.

Aga sina, Vitya?

Tahtsin ka koju. Aga kuidas sinna jõuda? Mu pall on kuhugi kadunud.

Nüüd, kui ma olen sinuga. - Geograafiaõpik ütles rahulikult, - palli pole vaja. Ma tean kõiki maailma teid.

Geograafia viipas käega ja mina ja Kuzya tõusime õhku. Nad tõusid püsti ja maandusid kohe meie maja lävel. Jooksin oma tuppa. Kuidas ma kodu igatsen!

Tere, laud ja toolid! Tere seinad ja laed!

Ja siin on minu armas laud, kus on laiali pillutatud õpikud ja küüned.

Nii hea, Kuzya, et oleme juba kodus!

Kuzya haigutas, pöördus ära ja hüppas aknalauale.

Homme lähed sa minuga kooli ja kinnitad mu lugu Õppimata õppetundide maast. OKEI?

Kuzya heitis aknalauale pikali ja hakkas sabaga vehkima. Siis kargas ta püsti ja hakkas aknast välja vaatama. Vaatasin ka välja. Topsy, Lucy Karandashkina kass, kõndis tähtsalt läbi õue.

"Kuula mind," ütlesin Kuzale karmilt. - Homme sa... Miks sa ei vasta? Kuzya!

Kass jäi jonnakalt vait. Tõmbasin tal sabast. Ta niitis ja hüppas aknalaualt alla. Kõik! Sain aru, et ma ei kuule temalt enam kunagi ühtegi sõna.

Geograafiaõpik seisis ilmselt ukse taga. Jooksin välja, et teda majja kutsuda.

Tule sisse, kallis geograafia!

Kuid ukse taga polnud kedagi. Lävepakul lebas raamat. See oli minu geograafiaõpik.

Kuidas ma saaksin ta unustada! Kuidas sa julged ilma küsimata lennata Õppimata õppetundide maale! Vaene emme! Ta oli kohutavalt mures.

Ema astus tuppa. Mu kallis, maailma parim, ilusaim, lahkeim ema. Kuid ta ei paistnud olevat üldse mures.

Kas sa muretsesid minu pärast, emme?

Ta vaatas mind üllatunult ja tähelepanelikult. See on ilmselt sellepärast, et ma kutsun teda harva emaks.

"Ma muretsen sinu pärast alati," vastas ema. - Eksamid on varsti tulemas ja te valmistute nii halvasti. Minu lein!

Emme, mu kallis emme! Ma ei ole enam sinu lein!

Ta kummardus minu poole ja suudles mind. Ta tegi seda ka harva. Ilmselt sellepärast, et ma... Tule nüüd! Ja nii on selge.

Ema suudles mind uuesti, ohkas ja läks kööki. Sellest jäi maha hõrk praekana lõhn. Lahkudes pani ta raadio käima ja ma kuulsin: "Saates osalesid kaheteistkümnenda kooli õpetaja Zoja Filippovna Krasnova ja selle kooli õpilane Katja Pjaterkina. Lastesaade on läbi."

Mis on juhtunud? Ei, see ei saa olla! Kas on võimalik, et selle aja jooksul, kui raadiosaade oli, jõudsin ma külla minna... Nii et seepärast ei märganud mu ema midagi!

Võtsin päeviku ja lugesin uuesti, mis tunnid homseks on määratud. Parandas kaevajate probleemi, lahendas õigesti rätsepa probleemi.

Ljuska Karandaškina ilmus lahtise patsiga. Ma ei tahtnud talle oma reisist rääkida... aga ma ei suutnud vastu panna. Rääkis. Muidugi ta ei uskunud seda. Ma olin tema peale väga vihane.

Järgmisel päeval pärast kooli oli meil klassikoosolek. Zoja Filippovna palus kehva eduga lastel meile rääkida, mis takistas neil hästi õppida. Igaüks mõtles midagi välja. Ja kui minu kord kätte jõudis, ütlesin otse, et keegi mind ei sega.

Õigemini, üks inimene segab. Ja see inimene olen mina ise. Aga ma võitlen iseendaga. Kõik poisid olid üllatunud, sest ma polnud kunagi varem lubanud endaga võidelda. Zoja Filippovna küsis, miks ja kuidas ma selle peale tulin.

Ma tean! Ma tean! Ta külastas Õppimata õppetundide maad.

Tüübid hakkasid lärmama ja palusid mul sellest reisist rääkida. Ma keeldusin. Nad ei usu mind nagunii. Aga poisid lubasid mind uskuda, kui huvitav on. Ma murdusin veel veidi ja siis palusin neil, kes süüa tahavad, lahkuda ja mitte sekkuda, sest ma räägin väga kaua. Muidugi tahtsid kõik süüa, aga keegi ei lahkunud. Ja ma hakkasin kõike jutustama algusest peale, sellest päevast, mil sain viis deutsi. Poisid istusid väga vaikselt ja kuulasid.

Rääkisin ja vaatasin pidevalt Zoja Filippovnale. Mulle tundus, et ta kavatseb mind peatada ja öelda: "Aitab teie leiutamisest, Perestukin, oleks parem, kui õpetaksite oma tunde nagu inimene." Õpetaja aga vaikis ja kuulas tähelepanelikult. Poisid ei võtnud minult silmi, vahel naersid nad vaikselt, eriti kui ma Cousini lugudest rääkisin, vahel muretsesid ja kortsutasid kulmu, vahel vaatasid üllatunult teineteisele otsa. Nad kuulaksid ikka ja jälle. Aga ma olin oma jutu juba lõpetanud ja nad vaikisid ikka veel ja vaatasid mu suhu.

OK, nüüd on kõik läbi! Kas sa oled vait? Ma teadsin, et sa ei usuks mind.

Poisid hakkasid rääkima. Korraga omavahel võisteldes ütlesid nad, et isegi kui ma selle välja mõtlesin, mõtlesin ma selle välja nii laheda, nii huvitava, et võite seda uskuda.

Kas sa usud seda, Zoja Filippovna? - küsisin õpetajalt ja vaatasin talle otse silma. Kui ma oleksin selle kõik välja mõelnud, kas ma oleksin julgenud temalt niimoodi küsida?

Zoja Filippovna naeratas ja silitas mu pead. See oli täiesti hämmastav.

Ma usun. Usun, et sina, Vitya, õpid hästi.

Ja see on tõsi. Nüüd on minust saanud parem õpilane. Isegi õige Katya ütles, et ma paranen. Zhenchik kinnitas seda. Kuid Ljuska haarab ikkagi kahekesi ja kõnnib punutisega ringi.

Tegin eksamid ära ja läksin edasi viiendasse klassi. Tõsi, vahel tahaks tõesti Kuzyaga vestelda, et meenutada, mis juhtus meiega meie reisil Õppimata õppetundide maale. Aga ta vaikib. Ma isegi hakkasin teda natuke vähem armastama. Hiljuti ütlesin talle isegi: "Noh, Kuzya, tahad sa või mitte, ma võtan ikkagi koera. Karjakoera!"

Kuzya turtsatas ja pöördus ära.

L. Geraskina
Õppimata õppetundide maal
Päeval, mil see kõik algas, oli mul varahommikust peale ebaõnne. Meil oli viis õppetundi. Ja igaühel nad kutsusid mind. Ja igas aines sain halva hinde. Ainult viis deuci päevas! Tõenäoliselt sain neli kahekümmet, sest ma ei vastanud nii, nagu õpetajad sooviksid, aga nad andsid mulle täiesti ebaõiglaselt viienda kahekümne.
Isegi naljakas on öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.
Huvitav, mida te vastaksite sellele õpetaja küsimusele:
- Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?
Ma ei tea, mida te vastaksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, siis seda enam pole. Ega asjata öeldakse ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:
- Kuhu vesi läheb? Või äkki see siiski ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?
Ma arvan, et vastasin igatahes õigesti. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Olen juba ammu märganud, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.
Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Näiteks mulle ei meeldi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju, võtsin supilusikatäit. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa kõnnid, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu hakkaks kohe jutt käima, et mul pole iseloomu. Isale tuli see alati meelde, kui ma kahekesi tõin.
- Ja kes sina oled? - Isa oli üllatunud. - Pole üldse iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.
"Tal pole tahet," lisas mu ema ja oli samuti üllatunud: "Kes see oleks?"
Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul mingil põhjusel mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.
Et rohkem aega seista, peatusin kõigis teepealsetes poodides. Raamatupoes kohtasin Lyusya Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja klassis istub ta minu taga. Temast pole rahu kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikuid tooma. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli uurima, kas uusi marke on laekunud. Serjoža ostab marke ja kujutab end filatelistina. Aga minu meelest võib iga loll margikogu koguda, kui tal raha on.
Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu halbu hindeid arutama. Muidugi väitsid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need vastu seina kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi kadus. Tõenäoliselt oleks Zoya neile selle eest kahekesi löönud – nad oleks kohe midagi muud laulma hakanud.
Vaidlesime, see tundus veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna aimas kohe ära, kumb meist on paremini haritud. Aga homme öeldakse, et mina tekitasin poes müra. Võib-olla nad lobisevad ka selle üle, et ma neile lahkuminekul keele välja pistsin. Võib küsida, mis siin halba on? Meie kooliarst Anna Sergeevna ei ole selle peale sugugi solvunud, ta palub poistel isegi keeled tema poole pista. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.
Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Ma tahtsin rohkem ja rohkem süüa, aga koju minna tahtsin üha vähem.
Teele jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastikult petrooleumi järele. Ma pidin ka temast lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:
- Mida sa siit tahad, poiss?
Ema avas vaikselt ukse. Kuid see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta söödab mind kõigepealt ja siis...
Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?
Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.
Kass Kuzya hüppas aknalaualt ja keerles mu jalge ees ringi. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.
Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin nii näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Kui nüüd viimase lusikatäie kompotti ära söön, siis hakkab...
Aga telefon helises. Hurraa! Helistas tädi Polya. Kas ta ei lase oma emal vähem kui tunni pärast telefonitoru välja lülitada?
„Istu kohe kodutööde juurde,” käskis ema ja võttis telefoni.
Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga hoidis telefoni käest kinni ja ütles, et pean oma poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta loeb kahekesi.
Ma pidin minema oma tuppa ja istuma kodutööde tegemiseks.
- Korista oma laud! - karjus ema mulle järele.
Lihtne öelda – võta ära! Mõnikord olen lihtsalt üllatunud, kui vaatan oma töölauda. Mitu eset sellele mahub? Seal on rebenenud õpikud ja neljalehelised vihikud, pastakad, pliiatsid ja joonlauad. Need on aga pungil naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja erineva paksusega. Kuid millegipärast ei meeldi need emale üldse. Ta on neid mitu korda minema visanud, aga need tulevad nagu bumerangid mu lauale tagasi. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.
Seekord sain koristamise kiirelt tehtud. Ta tõmbas lauasahtli välja ja kühveldas sinna kõik oma asjad. Kiire ja mugav. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahekesed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kahe punase tindiga? Kõik hea on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatad punast numbrit ja oled õnnelik: sa ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Ja kolm, kaks ja loe – ainult mustas! On hämmastav, kuidas meie õpetajad ei suuda seda ise välja mõelda!
Hea õnne korral oli õppetunde palju. Ja päev oli päikseline, soe ja poisid peksid õues palli. Huvitav, kes minu asemel väravas seisis? Tõenäoliselt jälle Sashka: ta on juba pikka aega sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Igaüks teab, milline kingsepp ta on.
Kass Kuzya seadis end aknalauale ja vaatas sealt otsekui tribüünilt mängu. Kuzka pole ühtegi matši vahele jätnud ning ema ja isa ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Ja kassid nurruvad ainult siis, kui nad tunnevad end hästi.
Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Pidime neid kordama. Ma ei teinud seda muidugi. Pole mõtet korrata seda, mida te nagunii ei tea. Siis pidin lugema just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin selle probleemiga paremini tegeleda.
Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha väikese pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis lastele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, ja rääkis, kuidas meie parim õpilane Katja Pjaterkina seda teeb. Kuna mul polnud kavatsust eksamiteks õppida, pidin raadio välja lülitama.
Ülesanne oli väga raske ja rumal. Hakkasin juba peaaegu arvama, kuidas see peaks lahendama, aga... jalgpallipall lendas aknast sisse. Poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.
- Vitya! Kas sa teed kodutööd?! - hüüdis ta köögist. Seal pannil midagi kees ja nurises. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, millele mul oli põgenemise eest õigus. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma läksin aknast välja, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!
Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.
Avasin uuesti probleemiraamatu. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida saate esimese küsimuse puhul välja mõelda? Ma hakkasin peaaegu uuesti mõtlema, kuid mind segati uuesti. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks tema patsidest oli punase lindiga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta teeb seda peaaegu iga päev. Kas parem palmik on lahti, siis vasak on lahti. Oleks parem, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste halvale välimusele, seda enam, et tal on palju oma soengut. Lucy ütles, et kaevajate probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lyuska! Ja mul pole vanaema.
- Otsustame koos! - soovitas Lyuska ja ronis läbi akna minu tuppa.
Ma keeldusin. Sellest ei tuleks midagi head. Parem on seda ise teha.
Ta hakkas uuesti arutama. Viis kaevajat kaevasid saja joonmeetrise kraavi. Õlapaelad? Miks nimetatakse arvestiid lineaarmeetriteks? Kes neid juhib?
Hakkasin sellele mõtlema ja koostasin keeleväänaja: “Mundris juht sõitis jooksva meetriga...” Siis karjus ema köögist uuesti. Võtsin enda kätte ja hakkasin ägedalt pead raputama, et vormiriietuses juht unustada ja kaevajate juurde naasta. Noh, mida ma peaksin nendega tegema?
- Tore oleks helistada autojuhile Paganelile. Aga kaevajad? Mida nendega teha? Võib-olla korrutada need meetritega?
"Pole vaja korrutada," vaidles Lucy, "sa ei saa nagunii midagi teada."
Temale vaatamata korrutasin ikka kaevajaid. Tõsi, ma ei õppinud nende kohta midagi head, kuid nüüd oli võimalik liikuda teise küsimuse juurde. Siis otsustasin jaotada meetrid ekskavaatoriteks.
"Pole vaja jagada," sekkus Lucy uuesti. "Ma olen juba jaganud." Mitte miski ei tööta.
Muidugi ma ei kuulanud teda ja jagasin teda. See osutus nii jaburaks, et hakkasin probleemiraamatust vastust otsima. Aga hea õnne korral rebiti kaevurite kohta vastusega leht välja. Ma pidin enda peale võtma täieliku vastutuse. Olen kõike muutnud. Selgus, et tööd pidid tegema poolteist kaevajat. Miks poolteist? Kuidas ma tean! Lõppude lõpuks, mis mind huvitab, kui palju kaevajaid just selle kraavi kaevas? Kes nüüd kaevajatega üldse kaevab? Võtaks ekskavaatori ja saaks kohe kaeviku valmis.Ja töö oleks kiirelt tehtud ja koolilapsi ei petaks. Olgu kuidas on, probleem on lahendatud. Võid juba kuttide juurde joosta. Ja loomulikult oleksin jooksnud, aga Ljuska peatas mu.
- Millal me luuletama hakkame? - küsis ta minult.
- Mis luuletused?
- Milline? Unustasid? Ja "Talv. Talupoeg võidukas"? Ma ei mäleta neid üldse.
„See on sellepärast, et nad pole huvitavad," ütlesin ma. „Need luuletused, mis poisid meie klassis kirjutasid, meenuvad kohe." Sest nad on huvitavad.
Lyusya ei teadnud ühtegi uut luuletust. Lugesin need talle mälestuseks ette:
Õpime terve päeva
Laiskus, laiskus, laiskus
Väsinud sellest!
Peaksime jooksma ja mängima
Tahaks palli üle väljaku lüüa
See äri!
Lucyle meeldisid need luuletused nii väga, et ta õppis need kohe pähe. Koos saime "talupojast" kiiresti jagu. Ma tahtsin aeglaselt aknast välja ronida, kuid Ljusjale meenus taas - nad peavad sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad hakkasid pettumusest valutama. Kes on huvitatud kasutu töö tegemisest? Sõnades olevad tähed jätavad justkui meelega vahele kõige raskemad. Minu arvates on see ebaaus Ükskõik kui väga ma tahtsin, pidin selle sisestama.
P.. mu karmide päevade sõber,
Minu kurnatud väike tüdruk.
Lucy kinnitab, et Puškin kirjutas selle luuletuse oma lapsehoidjale. Seda rääkis talle vanaema. Kas Pencilhead arvab tõesti, et ma olen nii lihtne? Nii et ma usun, et täiskasvanutel on lapsehoidjad. Vanaema lihtsalt naeris tema üle, see on kõik.
Aga kuidas on selle "p...teise" lugu? Pidasime nõu ja otsustasime sisestada tähe “a”, kui järsku Katya ja Zhenchik tuppa tungisid. Ma ei tea, miks nad otsustasid läheneda. Igal juhul ma ei kutsunud neid. Piisas vaid sellest, et Katya läks kööki ja teataks mu emale, mitu deuci ma täna korjasin. Need nohikud vaatasid mulle ja Lyusale halvustavalt, sest nad õppisid meist paremini. Katyal olid punnis ümarad silmad ja paksud punutised. Ta oli nende punutiste üle uhke, nagu oleksid need talle antud hea õppeedukuse ja suurepärase käitumise eest. Katya rääkis aeglaselt, laulva häälega, tegi kõike tõhusalt ega kiirustanud kunagi. Ja Zhenchiki kohta pole lihtsalt midagi rääkida. Ta ei rääkinud peaaegu üksi, vaid kordas ainult Katya sõnu. Vanaema kutsus teda Žentšikiks ja viis ta kooli nagu väikese poisi. Seetõttu hakkasime teda kõik Zhenchik'iks kutsuma. Ainult Katya kutsus teda Jevgeniiks. Ta armastas asju õigesti teha.
Katya tervitas teda, nagu poleks me täna üksteist näinud, ja ütles Ljusjale otsa vaadates:
- Sinu palmik on jälle lahti harutatud. See on segane. Kammi oma juukseid.
Lucy lõi oma pead. Talle ei meeldinud juukseid kammida. Talle ei meeldinud, kui inimesed teda kommenteerisid. Katya ohkas. Žentšik ohkas ka. Katya raputas pead. Žentšik raputas ka.
"Kuna te olete mõlemad siin," ütles Katya, "tõmbame teid kahekesi üles."
- Tõmmake kiiresti üles! - hüüdis Lucy. - Muidu pole meil aega. Me pole veel kõiki kodutöid teinud.
- Mis oli teie vastus probleemile? - küsis Katja täpselt nagu Zoja Filippovna.
"Poolteist kaevajat," vastasin meelega väga ebaviisakalt.
"Vale," vaidles Katya rahulikult vastu.
- Olgu see vale. Mis sind huvitab! - vastasin ja tegin talle kohutava grimassi.
Katya ohkas uuesti ja raputas uuesti pead. Žentšik muidugi ka.
- Ta vajab seda rohkem kui keegi teine! - pahvatas Lyuska.
Katya sirgendas punutised ja ütles aeglaselt:
- Lähme, Jevgeni. Nad on ka ebaviisakad.
Žentšik vihastas, punastas ja sõimas meid üksinda. Olime sellest nii üllatunud, et ei vastanud talle. Katya ütles, et nad lahkuvad kohe ja see teeb meie jaoks asja ainult hullemaks, kuna jääme nõrgaks.
"Hüvasti, loobujad," ütles Katya hellalt.
"Hüvasti, laiskloomad," kilkas Žentšik.
- Selja tuul! - ma haukusin.
- Hüvasti, Pyaterkins-Chetverkins! - laulis Lyuska naljaka häälega.
See polnud muidugi päris viisakas. Lõppude lõpuks olid nad minu majas. Peaaegu kohal. Viisakad – ebaviisakad, aga ma panen need siiski välja. Ja Lyuska jooksis neile järele.
Jäin üksi. See on hämmastav, kui väga ma ei tahtnud kodutöid teha. Muidugi, kui mul oleks olnud tugev tahe, oleksin seda teinud iseendale pahaks. Katjal oli ilmselt tugev tahe. Temaga tuleb rahu sõlmida ja küsida, kuidas ta selle omandas. Paavst ütleb, et iga inimene võib arendada tahet ja iseloomu, kui ta võitleb raskustega ja põlgab ohtu. No millega ma peaksin võitlema? Isa ütleb – laisalt. Aga kas laiskus on probleem? Aga hea meelega põlgaksin ohtu, aga kust seda võtta?
Ma olin väga õnnetu. Mis on ebaõnn? Minu arvates on see õnnetus, kui inimest sunnitakse vägisi tegema midagi, mida ta üldse ei taha.
Poisid karjusid akna taga. Päike paistis ja väga tugev sireli lõhn oli tunda. Tundsin soovi aknast välja hüpata ja kuttide juurde joosta. Aga minu õpikud olid laual. Need olid rebenenud, tindiga määrdunud, määrdunud ja kohutavalt igavad. Aga nad olid väga tugevad. Nad hoidsid mind umbses ruumis, sundisid mind lahendama mõne veeveeeelse mereväe probleemi, sisestama puuduvaid tähti, kordama reegleid, mida keegi ei vajanud, ja tegema palju muud, mis mind üldse ei huvitanud. Vihkasin järsku oma õpikuid nii väga, et haarasin need laualt ja viskasin nii kõvasti kui suutsin põrandale.
- Kao minema! Väsinud sellest! - hüüdsin ma häälega, mis ei olnud minu oma.
Kõlas selline mürin, nagu oleks kõrgest hoonest kõnniteele kukkunud nelikümmend tuhat raudtünni. Kuzya tormas aknalaualt ja surus end mulle püsti. Läks pimedaks, nagu oleks päike kustunud. Aga see lihtsalt säras. Siis süttis tuba roheka valgusega ja ma märkasin kummalisi inimesi. Nad kandsid kortsutatud paberist rüüd, mis oli kaetud plekkidega. Ühel oli rinnal väga tuttav must laik käte, jalgade ja sarvedega. Joonistasin plekile täpselt samad sarvilised jalad, mille panin geograafiaõpiku kaanele.
Väikesed inimesed seisid vaikides ümber laua ja vaatasid mind vihaselt. Midagi tuli kohe ette võtta. Küsisin siis viisakalt:
- Kelleks sa saad?
"Vaata lähemalt, võib-olla saate teada," vastas väike plekiga mees.
"Ta pole harjunud meid hoolikalt vaatama, punkt," ütles teine ​​mees vihaselt ja ähvardas mind oma tindiplekilise sõrmega.
sain aru. Need olid minu õpikud. Millegipärast ärkasid nad ellu ja tulid mulle külla. Kui sa vaid oleksid kuulnud, kuidas nad mulle etteheiteid tegid!
- Mitte keegi, kusagil maakeral, ühelgi laius- või pikkuskraadil, ei käsitle õpikuid nii, nagu teie teete! - karjus geograafia.
- Sa kallad meile hüüumärgi tinti. "Te joonistate meie lehtedele igasugust jama ja hüüumärke," hüüdis grammatika.
- Miks sa mind nii ründasid? Kas Seryozha Petkin või Ljusja Karandaškina on paremad õpilased?
- Viis kakskümmend! - hõiskasid õpikud üksmeelselt.
- Aga ma valmistasin täna oma kodutöö valmis!
- Täna lahendasite probleemi valesti!
- Ma ei saanud tsoonidest aru!
- Ma ei saanud aru veeringest looduses!
Grammatika oli see, kes kõige rohkem vingus.
- Täna ei korranud te rõhutute vokaalide hüüumärki. oma emakeele mitteoskamine kriips häbi koma õnnetus koma kuritegu hüüumärk.
Ma ei talu, kui inimesed minu peale karjuvad. Eriti kooris. Olen solvunud. Ja nüüd olin väga solvunud ja vastasin, et elan kuidagi ilma rõhutute vokaalideta ja probleemide lahendamise oskuseta ja veelgi enam ilma selle tsüklita.
Sel hetkel läksid mu õpikud tuimaks. Nad vaatasid mind sellise õudusega, nagu oleksin nende juuresolekul koolidirektori suhtes ebaviisakas olnud. Siis hakkasid nad sosistama ja otsustasid, et neil on mind kohe vaja, mis sa arvad? Karistada? Ei midagi sellist! Salvestage! Imelikud! Millest võiks küsida, et säästa?
Geograafia ütles, et kõige parem on saata mind õppimata õppetundide maale. Väikesed inimesed nõustusid temaga kohe.
- Kas selles riigis on raskusi ja ohte? - Ma küsisin.
"Nii palju kui soovite," vastas Geograafia.
- Kogu teekond koosneb raskustest. "See on sama selge kui kaks ja kaks on neli," lisas Aritmeetika.
"Iga samm seal ähvardab elu hüüumärgiga," üritas grammatika mind hirmutada.
Tasus mõelda. Lõppude lõpuks ei tule ei isa, ema ega Zoja Filippovnat!
Keegi ei peata mind iga minut ega karju: "Ära kõnni! Ära jookse! Ära hüppa! Ära piilu! Ära ütle mulle! Ära keeruta oma laua peal!" - ja veel kümmekond erinevat "mittet", mida ma ei talu.
Ehk õnnestub sellel teekonnal oma tahet arendada ja iseloomu omandada. Kui ma sealt iseloomuga tagasi tulen, on isa üllatunud!
- Või äkki saame tema jaoks midagi muud välja mõelda? - küsis Geograafia.
- Ma ei vaja teist! - Ma hõikasin. - Olgu nii. Ma lähen sellesse teie ohtlikult raskesse riiki.
Tahtsin neilt küsida, kas suudan seal oma tahet tugevdada ja iseloomu nii palju omandada, et saaksin vabatahtlikult kodutööd teha. Aga ta ei küsinud. Ma olin häbelik.
- See on otsustatud! - ütles Geograafia.
- Vastus on õige. Me ei muuda oma meelt," lisas Aritmeetika.
"Minge kohe, punkt," lõpetas grammatika.
"Olgu," ütlesin nii viisakalt kui võimalik. - Aga kuidas seda teha? Rongid siia riiki ilmselt ei lähe, lennukid ei lenda, laevad ei sõida.
"Teeme seda koma," ütles grammatika, "nagu alati vene rahvajuttudes." Võtame punktide palli...
Kuid meil ei olnud mingit segadust. Ema ei osanud kududa.
- Kas teie majas on midagi kerakujulist? - küsis aritmeetika ja kuna ma ei saanud aru, mis on "sfääriline", selgitas ta: see on sama, mis ümmargune.
- Ümmargune?
Mulle meenus, et tädi Polya kinkis mulle sünnipäeval gloobuse. Soovitasin seda gloobust. Tõsi, see on alusel, kuid seda pole raske lahti rebida. Millegipärast oli Geography solvunud, vehkis kätega ja karjus, et ei luba. Et maakera on suurepärane visuaalne abivahend! No ja kõik muud asjad, mis ei läinud üldse asjasse. Sel ajal lendas läbi akna jalgpallipall. Selgub, et see on ka sfääriline. Kõik nõustusid seda palliks lugema.
Pallist saab minu teejuht. Pean talle järgnema ja sammu pidama. Ja kui ma selle kaotan, ei saa ma koju tagasi pöörduda ja jään igaveseks õppimata õppetundide maale.
Pärast seda, kui mind pandi koloniaalsõltuvusse pallist, hüppas see kerakujuline omatahtsi aknalauale. Ronisin talle järele ja Kuzya järgnes mulle.
- Tagasi! - karjusin kassile, aga ta ei kuulanud.
"Ma lähen sinuga," ütles mu kass inimhäälega.
"Lähme nüüd hüüumärgiga," ütles grammatik. - Korda minu järel:
Sa lendad, jalgpallipall,
Ära jäta vahele ega galoppi,
Ärge eksige
Lennake otse sellesse riiki
Kus elavad Vitya vead?
Et ta oleks sündmuste hulgas
Täis hirmu ja ärevust,
Ma saaksin ennast aidata.
Kordasin salme, pall kukkus aknalaualt alla, lendas aknast välja ja me Kuzyaga lendasime talle järele. Geograafia lehvitas mulle hüvasti ja hüüdis:
- Kui sul läheb väga halvaks, kutsu mind appi. Olgu nii!
Tõusime Kuzyaga kiiresti õhku ja pall lendas meile ette. Ma ei vaadanud alla. Kartsin, et pea hakkab ringi käima. Et mitte liiga hirmutav olla, ei võtnud ma silmi pallilt ära. Ma ei tea, kui kaua me lendasime. Ma ei taha valetada. Päike paistis taevas ja me Kuzyaga tormasime pallile järele, nagu oleksime nööriga selle külge seotud ja see tõmbaks meid endaga kaasa. Lõpuks hakkas pall laskuma ja maandusime metsateele. Pall veeres, hüppas üle kändude ja langenud puude. Ta ei andnud meile puhkust. Jällegi, ma ei oska öelda, kui kaua me kõndisime. Päike ei loojunud kunagi. Seetõttu võite arvata, et kõndisime ainult ühe päeva. Aga kes teab, kas päike sellel tundmatul maal kunagi loojub?
Nii hea, et Kuzya mulle järgnes! Kui hea on, et ta hakkas rääkima nagu inimene! Tema ja mina lobisesime terve tee. Mulle aga ei meeldinud, et ta oma seiklustest liiga palju rääkis: ta armastas hiiri jahtida ja vihkas koeri. Mulle meeldis toores liha ja toores kala. Seetõttu lobisesin kõige rohkem koertest, hiirtest ja toidust. Siiski oli ta halvasti haritud kass. Selgus, et ta ei saanud jalgpallist midagi aru, aga vaatas, sest üldiselt meeldib talle vaadata kõike, mis liigub. See meenutab talle hiirte jahtimist. Seega kuulas ta jalgpalli ainult viisakusest.
Kõndisime mööda metsarada.Eemal paistis kõrge küngas.Pall läks selle ümber ja kadus. Olime väga hirmul ja tormasime talle järele. Mäe taga nägime suurt lossi kõrge värava ja kiviaiaga.Vaatasin piirdeaeda lähemalt ja märkasin, et see koosneb tohututest üksteisega haakuvatest tähtedest.

Tasuta prooviperioodi lõpp.

Õppimata õppetundide maal

L. Geraskina
Õppimata õppetundide maal
Päeval, mil see kõik algas, oli mul varahommikust peale ebaõnne. Meil oli viis õppetundi. Ja igaühel nad kutsusid mind. Ja igas aines sain halva hinde. Ainult viis deuci päevas! Tõenäoliselt sain neli kahekümmet, sest ma ei vastanud nii, nagu õpetajad sooviksid, aga nad andsid mulle täiesti ebaõiglaselt viienda kahekümne.
Isegi naljakas on öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.
Huvitav, mida te vastaksite sellele õpetaja küsimusele:
- Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?
Ma ei tea, mida te vastaksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, siis seda enam pole. Ega asjata öeldakse ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:
- Kuhu vesi läheb? Või äkki see siiski ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?
Ma arvan, et vastasin igatahes õigesti. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Olen juba ammu märganud, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.
Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Näiteks mulle ei meeldi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju, võtsin supilusikatäit. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa kõnnid, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu hakkaks kohe jutt käima, et mul pole iseloomu. Isale tuli see alati meelde, kui ma kahekesi tõin.
- Ja kes sina oled? - Isa oli üllatunud. - Pole üldse iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.
"Tal pole tahet," lisas mu ema ja oli samuti üllatunud: "Kes see oleks?"
Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul mingil põhjusel mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.
Et rohkem aega seista, peatusin kõigis teepealsetes poodides. Raamatupoes kohtasin Lyusya Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja klassis istub ta minu taga. Temast pole rahu kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikuid tooma. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli uurima, kas uusi marke on laekunud. Serjoža ostab marke ja kujutab end filatelistina. Aga minu meelest võib iga loll margikogu koguda, kui tal raha on.
Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu halbu hindeid arutama. Muidugi väitsid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need vastu seina kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi kadus. Tõenäoliselt oleks Zoya neile selle eest kahekesi löönud – nad oleks kohe midagi muud laulma hakanud.
Vaidlesime, see tundus veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna aimas kohe ära, kumb meist on paremini haritud. Aga homme öeldakse, et mina tekitasin poes müra. Võib-olla nad lobisevad ka selle üle, et ma neile lahkuminekul keele välja pistsin. Võib küsida, mis siin halba on? Meie kooliarst Anna Sergeevna ei ole selle peale sugugi solvunud, ta palub poistel isegi keeled tema poole pista. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.
Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Ma tahtsin rohkem ja rohkem süüa, aga koju minna tahtsin üha vähem.
Teele jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastikult petrooleumi järele. Ma pidin ka temast lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:
- Mida sa siit tahad, poiss?
Ema avas vaikselt ukse. Kuid see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta söödab mind kõigepealt ja siis...
Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?
Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.
Kass Kuzya hüppas aknalaualt ja keerles mu jalge ees ringi. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.
Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin nii näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Kui nüüd viimase lusikatäie kompotti ära söön, siis hakkab...
Aga telefon helises. Hurraa! Helistas tädi Polya. Kas ta ei lase oma emal vähem kui tunni pärast telefonitoru välja lülitada?
„Istu kohe kodutööde juurde,” käskis ema ja võttis telefoni.
Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga hoidis telefoni käest kinni ja ütles, et pean oma poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta loeb kahekesi.
Ma pidin minema oma tuppa ja istuma kodutööde tegemiseks.
- Korista oma laud! - karjus ema mulle järele.
Lihtne öelda – võta ära! Mõnikord olen lihtsalt üllatunud, kui vaatan oma töölauda. Mitu eset sellele mahub? Seal on rebenenud õpikud ja neljalehelised vihikud, pastakad, pliiatsid ja joonlauad. Need on aga pungil naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja erineva paksusega. Kuid millegipärast ei meeldi need emale üldse. Ta on neid mitu korda minema visanud, aga need tulevad nagu bumerangid mu lauale tagasi. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.
Seekord sain koristamise kiirelt tehtud. Ta tõmbas lauasahtli välja ja kühveldas sinna kõik oma asjad. Kiire ja mugav. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahekesed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kahe punase tindiga? Kõik hea on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatad punast numbrit ja oled õnnelik: sa ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Ja kolm, kaks ja loe – ainult mustas! On hämmastav, kuidas meie õpetajad ei suuda seda ise välja mõelda!
Hea õnne korral oli õppetunde palju. Ja päev oli päikseline, soe ja poisid peksid õues palli. Huvitav, kes minu asemel väravas seisis? Tõenäoliselt jälle Sashka: ta on juba pikka aega sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Igaüks teab, milline kingsepp ta on.
Kass Kuzya seadis end aknalauale ja vaatas sealt otsekui tribüünilt mängu. Kuzka pole ühtegi matši vahele jätnud ning ema ja isa ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Ja kassid nurruvad ainult siis, kui nad tunnevad end hästi.
Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Pidime neid kordama. Ma ei teinud seda muidugi. Pole mõtet korrata seda, mida te nagunii ei tea. Siis pidin lugema just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin selle probleemiga paremini tegeleda.
Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha väikese pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis lastele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, ja rääkis, kuidas meie parim õpilane Katja Pjaterkina seda teeb. Kuna mul polnud kavatsust eksamiteks õppida, pidin raadio välja lülitama.
Ülesanne oli väga raske ja rumal. Hakkasin juba peaaegu arvama, kuidas see peaks lahendama, aga... jalgpallipall lendas aknast sisse. Poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.
- Vitya! Kas sa teed kodutööd?! - hüüdis ta köögist. Seal pannil midagi kees ja nurises. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, millele mul oli põgenemise eest õigus. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma läksin aknast välja, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!
Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.
Avasin uuesti probleemiraamatu. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida saate esimese küsimuse puhul välja mõelda? Ma hakkasin peaaegu uuesti mõtlema, kuid mind segati uuesti. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks tema patsidest oli punase lindiga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta teeb seda peaaegu iga päev. Kas parem palmik on lahti, siis vasak on lahti. Oleks parem, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste halvale välimusele, seda enam, et tal on palju oma soengut. Lucy ütles, et kaevajate probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lyuska! Ja mul pole vanaema.
- Otsustame koos! - soovitas Lyuska ja ronis läbi akna minu tuppa.
Ma keeldusin. Sellest ei tuleks midagi head. Parem on seda ise teha.
Ta hakkas uuesti arutama. Viis kaevajat kaevasid saja joonmeetrise kraavi. Õlapaelad? Miks nimetatakse arvestiid lineaarmeetriteks? Kes neid juhib?
Hakkasin sellele mõtlema ja koostasin keeleväänaja: “Mundris juht sõitis jooksva meetriga...” Siis karjus ema köögist uuesti. Võtsin enda kätte ja hakkasin ägedalt pead raputama, et vormiriietuses juht unustada ja kaevajate juurde naasta. Noh, mida ma peaksin nendega tegema?
- Tore oleks helistada autojuhile Paganelile. Aga kaevajad? Mida nendega teha? Võib-olla korrutada need meetritega?
"Pole vaja korrutada," vaidles Lucy, "sa ei saa nagunii midagi teada."
Temale vaatamata korrutasin ikka kaevajaid. Tõsi, ma ei õppinud nende kohta midagi head, kuid nüüd oli võimalik liikuda teise küsimuse juurde. Siis otsustasin jaotada meetrid ekskavaatoriteks.
"Pole vaja jagada," sekkus Lucy uuesti. "Ma olen juba jaganud." Mitte miski ei tööta.
Muidugi ma ei kuulanud teda ja jagasin teda. See osutus nii jaburaks, et hakkasin probleemiraamatust vastust otsima. Aga hea õnne korral rebiti kaevurite kohta vastusega leht välja. Ma pidin enda peale võtma täieliku vastutuse. Olen kõike muutnud. Selgus, et tööd pidid tegema poolteist kaevajat. Miks poolteist? Kuidas ma tean! Lõppude lõpuks, mis mind huvitab, kui palju kaevajaid just selle kraavi kaevas? Kes nüüd kaevajatega üldse kaevab? Võtaks ekskavaatori ja saaks kohe kaeviku valmis.Ja töö oleks kiirelt tehtud ja koolilapsi ei petaks. Olgu kuidas on, probleem on lahendatud. Võid juba kuttide juurde joosta. Ja loomulikult oleksin jooksnud, aga Ljuska peatas mu.
- Millal me luuletama hakkame? - küsis ta minult.
- Mis luuletused?
- Milline? Unustasid? Ja "Talv. Talupoeg võidukas"? Ma ei mäleta neid üldse.
„See on sellepärast, et nad pole huvitavad," ütlesin ma. „Need luuletused, mis poisid meie klassis kirjutasid, meenuvad kohe." Sest nad on huvitavad.
Lyusya ei teadnud ühtegi uut luuletust. Lugesin need talle mälestuseks ette:
Õpime terve päeva
Laiskus, laiskus, laiskus
Väsinud sellest!
Peaksime jooksma ja mängima
Tahaks palli üle väljaku lüüa
See äri!
Lucyle meeldisid need luuletused nii väga, et ta õppis need kohe pähe. Koos saime "talupojast" kiiresti jagu. Ma tahtsin aeglaselt aknast välja ronida, kuid Ljusjale meenus taas - nad peavad sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad hakkasid pettumusest valutama. Kes on huvitatud kasutu töö tegemisest? Sõnades olevad tähed jätavad justkui meelega vahele kõige raskemad. Minu arvates on see ebaaus Ükskõik kui väga ma tahtsin, pidin selle sisestama.
P.. mu karmide päevade sõber,
Minu kurnatud väike tüdruk.
Lucy kinnitab, et Puškin kirjutas selle luuletuse oma lapsehoidjale. Seda rääkis talle vanaema. Kas Pencilhead arvab tõesti, et ma olen nii lihtne? Nii et ma usun, et täiskasvanutel on lapsehoidjad. Vanaema lihtsalt naeris tema üle, see on kõik.
Aga kuidas on selle "p...teise" lugu? Pidasime nõu ja otsustasime sisestada tähe “a”, kui järsku Katya ja Zhenchik tuppa tungisid. Ma ei tea, miks nad otsustasid läheneda. Igal juhul ma ei kutsunud neid. Piisas vaid sellest, et Katya läks kööki ja teataks mu emale, mitu deuci ma täna korjasin. Need nohikud vaatasid mulle ja Lyusale halvustavalt, sest nad õppisid meist paremini. Katyal olid punnis ümarad silmad ja paksud punutised. Ta oli nende punutiste üle uhke, nagu oleksid need talle antud hea õppeedukuse ja suurepärase käitumise eest. Katya rääkis aeglaselt, laulva häälega, tegi kõike tõhusalt ega kiirustanud kunagi. Ja Zhenchiki kohta pole lihtsalt midagi rääkida. Ta ei rääkinud peaaegu üksi, vaid kordas ainult Katya sõnu. Vanaema kutsus teda Žentšikiks ja viis ta kooli nagu väikese poisi. Seetõttu hakkasime teda kõik Zhenchik'iks kutsuma. Ainult Katya kutsus teda Jevgeniiks. Ta armastas asju õigesti teha.
Katya tervitas teda, nagu poleks me täna üksteist näinud, ja ütles Ljusjale otsa vaadates:
- Sinu palmik on jälle lahti harutatud. See on segane. Kammi oma juukseid.
Lucy lõi oma pead. Talle ei meeldinud juukseid kammida. Talle ei meeldinud, kui inimesed teda kommenteerisid. Katya ohkas. Žentšik ohkas ka. Katya raputas pead. Žentšik raputas ka.
"Kuna te olete mõlemad siin," ütles Katya, "tõmbame teid kahekesi üles."
- Tõmmake kiiresti üles! - hüüdis Lucy. - Muidu pole meil aega. Me pole veel kõiki kodutöid teinud.
- Mis oli teie vastus probleemile? - küsis Katja täpselt nagu Zoja Filippovna.
"Poolteist kaevajat," vastasin meelega väga ebaviisakalt.
"Vale," vaidles Katya rahulikult vastu.
- Olgu see vale. Mis sind huvitab! - vastasin ja tegin talle kohutava grimassi.
Katya ohkas uuesti ja raputas uuesti pead. Žentšik muidugi ka.
- Ta vajab seda rohkem kui keegi teine! - pahvatas Lyuska.
Katya sirgendas punutised ja ütles aeglaselt:
- Lähme, Jevgeni. Nad on ka ebaviisakad.
Žentšik vihastas, punastas ja sõimas meid üksinda. Olime sellest nii üllatunud, et ei vastanud talle. Katya ütles, et nad lahkuvad kohe ja see teeb meie jaoks asja ainult hullemaks, kuna jääme nõrgaks.
"Hüvasti, loobujad," ütles Katya hellalt.
"Hüvasti, laiskloomad," kilkas Žentšik.
- Selja tuul! - ma haukusin.
- Hüvasti, Pyaterkins-Chetverkins! - laulis Lyuska naljaka häälega.
See polnud muidugi päris viisakas. Lõppude lõpuks olid nad minu majas. Peaaegu kohal. Viisakad – ebaviisakad, aga ma panen need siiski välja. Ja Lyuska jooksis neile järele.
Jäin üksi. See on hämmastav, kui väga ma ei tahtnud kodutöid teha. Muidugi, kui mul oleks olnud tugev tahe, oleksin seda teinud iseendale pahaks. Katjal oli ilmselt tugev tahe. Temaga tuleb rahu sõlmida ja küsida, kuidas ta selle omandas. Paavst ütleb, et iga inimene võib arendada tahet ja iseloomu, kui ta võitleb raskustega ja põlgab ohtu. No millega ma peaksin võitlema? Isa ütleb – laisalt. Aga kas laiskus on probleem? Aga hea meelega põlgaksin ohtu, aga kust seda võtta?
Ma olin väga õnnetu. Mis on ebaõnn? Minu arvates on see õnnetus, kui inimest sunnitakse vägisi tegema midagi, mida ta üldse ei taha.
Poisid karjusid akna taga. Päike paistis ja väga tugev sireli lõhn oli tunda. Tundsin soovi aknast välja hüpata ja kuttide juurde joosta. Aga minu õpikud olid laual. Need olid rebenenud, tindiga määrdunud, määrdunud ja kohutavalt igavad. Aga nad olid väga tugevad. Nad hoidsid mind umbses ruumis, sundisid mind lahendama mõne veeveeeelse mereväe probleemi, sisestama puuduvaid tähti, kordama reegleid, mida keegi ei vajanud, ja tegema palju muud, mis mind üldse ei huvitanud. Vihkasin järsku oma õpikuid nii väga, et haarasin need laualt ja viskasin nii kõvasti kui suutsin põrandale.
- Kao minema! Väsinud sellest! - hüüdsin ma häälega, mis ei olnud minu oma.
Kõlas selline mürin, nagu oleks kõrgest hoonest kõnniteele kukkunud nelikümmend tuhat raudtünni. Kuzya tormas aknalaualt ja surus end mulle püsti. Läks pimedaks, nagu oleks päike kustunud. Aga see lihtsalt säras. Siis süttis tuba roheka valgusega ja ma märkasin kummalisi inimesi. Nad kandsid kortsutatud paberist rüüd, mis oli kaetud plekkidega. Ühel oli rinnal väga tuttav must laik käte, jalgade ja sarvedega. Joonistasin plekile täpselt samad sarvilised jalad, mille panin geograafiaõpiku kaanele.
Väikesed inimesed seisid vaikides ümber laua ja vaatasid mind vihaselt. Midagi tuli kohe ette võtta. Küsisin siis viisakalt:
- Kelleks sa saad?
"Vaata lähemalt, võib-olla saate teada," vastas väike plekiga mees.
"Ta pole harjunud meid hoolikalt vaatama, punkt," ütles teine ​​mees vihaselt ja ähvardas mind oma tindiplekilise sõrmega.
sain aru. Need olid minu õpikud. Millegipärast ärkasid nad ellu ja tulid mulle külla. Kui sa vaid oleksid kuulnud, kuidas nad mulle etteheiteid tegid!
- Mitte keegi, kusagil maakeral, ühelgi laius- või pikkuskraadil, ei käsitle õpikuid nii, nagu teie teete! - karjus geograafia.
- Sa kallad meile hüüumärgi tinti. "Te joonistate meie lehtedele igasugust jama ja hüüumärke," hüüdis grammatika.
- Miks sa mind nii ründasid? Kas Seryozha Petkin või Ljusja Karandaškina on paremad õpilased?
- Viis kakskümmend! - hõiskasid õpikud üksmeelselt.
- Aga ma valmistasin täna oma kodutöö valmis!
- Täna lahendasite probleemi valesti!
- Ma ei saanud tsoonidest aru!
- Ma ei saanud aru veeringest looduses!
Grammatika oli see, kes kõige rohkem vingus.
- Täna ei korranud te rõhutute vokaalide hüüumärki. oma emakeele mitteoskamine kriips häbi koma õnnetus koma kuritegu hüüumärk.
Ma ei talu, kui inimesed minu peale karjuvad. Eriti kooris. Olen solvunud. Ja nüüd olin väga solvunud ja vastasin, et elan kuidagi ilma rõhutute vokaalideta ja probleemide lahendamise oskuseta ja veelgi enam ilma selle tsüklita.
Sel hetkel läksid mu õpikud tuimaks. Nad vaatasid mind sellise õudusega, nagu oleksin nende juuresolekul koolidirektori suhtes ebaviisakas olnud. Siis hakkasid nad sosistama ja otsustasid, et neil on mind kohe vaja, mis sa arvad? Karistada? Ei midagi sellist! Salvestage! Imelikud! Millest võiks küsida, et säästa?
Geograafia ütles, et kõige parem on saata mind õppimata õppetundide maale. Väikesed inimesed nõustusid temaga kohe.
- Kas selles riigis on raskusi ja ohte? - Ma küsisin.
"Nii palju kui soovite," vastas Geograafia.
- Kogu teekond koosneb raskustest. "See on sama selge kui kaks ja kaks on neli," lisas Aritmeetika.
"Iga samm seal ähvardab elu hüüumärgiga," üritas grammatika mind hirmutada.
Tasus mõelda. Lõppude lõpuks ei tule ei isa, ema ega Zoja Filippovnat!
Keegi ei peata mind iga minut ega karju: "Ära kõnni! Ära jookse! Ära hüppa! Ära piilu! Ära ütle mulle! Ära keeruta oma laua peal!" - ja veel kümmekond erinevat "mittet", mida ma ei talu.
Ehk õnnestub sellel teekonnal oma tahet arendada ja iseloomu omandada. Kui ma sealt iseloomuga tagasi tulen, on isa üllatunud!
- Või äkki saame tema jaoks midagi muud välja mõelda? - küsis Geograafia.
- Ma ei vaja teist! - Ma hõikasin. - Olgu nii. Ma lähen sellesse teie ohtlikult raskesse riiki.
Tahtsin neilt küsida, kas suudan seal oma tahet tugevdada ja iseloomu nii palju omandada, et saaksin vabatahtlikult kodutööd teha. Aga ta ei küsinud. Ma olin häbelik.
- See on otsustatud! - ütles Geograafia.
- Vastus on õige. Me ei muuda oma meelt," lisas Aritmeetika.
"Minge kohe, punkt," lõpetas grammatika.
"Olgu," ütlesin nii viisakalt kui võimalik. - Aga kuidas seda teha? Rongid siia riiki ilmselt ei lähe, lennukid ei lenda, laevad ei sõida.
"Teeme seda koma," ütles grammatika, "nagu alati vene rahvajuttudes." Võtame punktide palli...
Kuid meil ei olnud mingit segadust. Ema ei osanud kududa.
- Kas teie majas on midagi kerakujulist? - küsis aritmeetika ja kuna ma ei saanud aru, mis on "sfääriline", selgitas ta: see on sama, mis ümmargune.
- Ümmargune?
Mulle meenus, et tädi Polya kinkis mulle sünnipäeval gloobuse. Soovitasin seda gloobust. Tõsi, see on alusel, kuid seda pole raske lahti rebida. Millegipärast oli Geography solvunud, vehkis kätega ja karjus, et ei luba. Et maakera on suurepärane visuaalne abivahend! No ja kõik muud asjad, mis ei läinud üldse asjasse. Sel ajal lendas läbi akna jalgpallipall. Selgub, et see on ka sfääriline. Kõik nõustusid seda palliks lugema.
Pallist saab minu teejuht. Pean talle järgnema ja sammu pidama. Ja kui ma selle kaotan, ei saa ma koju tagasi pöörduda ja jään igaveseks õppimata õppetundide maale.
Pärast seda, kui mind pandi koloniaalsõltuvusse pallist, hüppas see kerakujuline omatahtsi aknalauale. Ronisin talle järele ja Kuzya järgnes mulle.
- Tagasi! - karjusin kassile, aga ta ei kuulanud.
"Ma lähen sinuga," ütles mu kass inimhäälega.
"Lähme nüüd hüüumärgiga," ütles grammatik. - Korda minu järel:
Sa lendad, jalgpallipall,
Ära jäta vahele ega galoppi,
Ärge eksige
Lennake otse sellesse riiki
Kus elavad Vitya vead?
Et ta oleks sündmuste hulgas
Täis hirmu ja ärevust,
Ma saaksin ennast aidata.
Kordasin salme, pall kukkus aknalaualt alla, lendas aknast välja ja me Kuzyaga lendasime talle järele. Geograafia lehvitas mulle hüvasti ja hüüdis:
- Kui sul läheb väga halvaks, kutsu mind appi. Olgu nii!
Tõusime Kuzyaga kiiresti õhku ja pall lendas meile ette. Ma ei vaadanud alla. Kartsin, et pea hakkab ringi käima. Et mitte liiga hirmutav olla, ei võtnud ma silmi pallilt ära. Ma ei tea, kui kaua me lendasime. Ma ei taha valetada. Päike paistis taevas ja me Kuzyaga tormasime pallile järele, nagu oleksime nööriga selle külge seotud ja see tõmbaks meid endaga kaasa. Lõpuks hakkas pall laskuma ja maandusime metsateele. Pall veeres, hüppas üle kändude ja langenud puude. Ta ei andnud meile puhkust. Jällegi, ma ei oska öelda, kui kaua me kõndisime. Päike ei loojunud kunagi. Seetõttu võite arvata, et kõndisime ainult ühe päeva. Aga kes teab, kas päike sellel tundmatul maal kunagi loojub?
Nii hea, et Kuzya mulle järgnes! Kui hea on, et ta hakkas rääkima nagu inimene! Tema ja mina lobisesime terve tee. Mulle aga ei meeldinud, et ta oma seiklustest liiga palju rääkis: ta armastas hiiri jahtida ja vihkas koeri. Mulle meeldis toores liha ja toores kala. Seetõttu lobisesin kõige rohkem koertest, hiirtest ja toidust. Siiski oli ta halvasti haritud kass. Selgus, et ta ei saanud jalgpallist midagi aru, aga vaatas, sest üldiselt meeldib talle vaadata kõike, mis liigub. See meenutab talle hiirte jahtimist. Seega kuulas ta jalgpalli ainult viisakusest.

1. lehekülg 11-st

Õpime terve päeva
Laiskus, laiskus, laiskus
Väsinud sellest!
Peaksime jooksma ja mängima
Tahaks palli üle väljaku lüüa
See äri!

Lucyle meeldisid need luuletused nii väga, et ta õppis need kohe pähe. Üheskoos saime “talupojast” kiiresti jagu. Ma tahtsin aeglaselt aknast välja ronida, kuid Ljusjale meenus taas - nad peavad sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad hakkasid pettumusest valutama. Kes on huvitatud kasutu töö tegemisest? Sõnades olevad tähed jätavad justkui meelega vahele kõige raskemad. Minu arvates on see ebaaus Ükskõik kui väga ma tahtsin, pidin selle sisestama.

P. minu karmide päevade sõber,
G. minu mandunud populaarne trükis.