Задача 1. Попълнете таблицата.

Характеристики на развитието на насекоми вредители.

Преглед	Група	Зимуващ етап на развитие	Място за зимуване	Хранене на ларвата
зелев бял	Lepidoptera	хризалис	дървета и почва	наземни части на растения
цвеклови дълготрайници	Жълдокрили	хризалис	почвата	корени на растенията
колорадски бръмбар	Жълдокрили	хризалис	почвата	корени на растенията
зъбен молец	Lepidoptera	гъсеница в пашкул	съхранение на плодове	растения, ябълки, дюли
ябълков цветен бръмбар	Жълдокрили	гъсеница в пашкул	паднали листа	сок от пъпки, ябълкови пъпки
Chafer	Жълдокрили	хризалис	почвата	корени на дървета, растения
цигански молец	Lepidoptera	яйце	вдлъбнатини на кората	листа
Борова копринена буба	Lepidoptera	яйце	стволове и пънове	растителен сок

Задача 2. Десет колорадски бръмбари изяждат 2000 кв. см листа от картофи за 30 дни. За периода на своето развитие ларвата на колорадския бръмбар изяжда около 50 кв. см листа от картофи. Изчислете и запишете площта на листата на картофите, които ще изядат 1000 колорадски бръмбари. Колко ларви на този бръмбар могат да унищожат една и съща площ от листа? Въз основа на горните изчисления направете заключение за ефекта на колорадския бръмбар върху добива на картофи.

10 бръмбари = 2000 кв.см

1000 жов - х кв.см

x \u003d 1000 * 2000/10 \u003d 20 000 кв. См - площта, която ще изядат 20 000/50 \u003d 400 ларви.

Задача 3. Попълнете схемата.

Методи за намаляване на вредителите:

1. Химически: пръскане с пестициди, отровни примамки, третиране с белина, третиране на растения с отрова.

2. Физически: събиране на вредители, улавяне специални устройства, убиване на ларви на комари с керосин.

3. Агротехнически: сеитбата и засаждането на растенията се извършват по такъв начин, че да имат време да се засилят до появата на вредители.

Задача 4. Попълнете таблицата.

Насекоми - носители на патогени.

Задача 5. Домашна мухавъзпроизвежда много бързо. Например, една муха снася приблизително 120 яйца наведнъж. През лятото могат да се появят седем поколения мухи, около половината от които са женски. Изчислете и запишете защо всъщност не се случва.

Ще приемем 15 април за начало на първото мътило и ще приемем, че женската муха ще порасне толкова много за 20 дни, че сама да снася яйца. След това възпроизвеждането ще се извърши по следния начин: 15 април - женската снася 120 яйца; в началото на май израснаха 120 мухи, от които 60 бяха женски; 5 май - всяка женска снася по 120 яйца; в средата на май излизат 120*60=7200 мухи, от които 3500 женски и т.н.

Всъщност това не се случва, защото много индивиди умират в резултат на естествен подбор.

Цели: Да запознае учениците с външен видособено опасни насекоми вредители на градината и гората, говори за тяхната вреда и мерки за намаляване на броя.

Оборудване: таблица "Насекоми - вредители на градината и гората"; отделни чертежи на развитието на насекомите за монтиране върху стенна дъска; колекционен материал.

Методи и методически техники: история на учителя с елементи на разговор с помощта на визуални визуални средства, самостоятелна работаученици с учебник.

По време на часовете

Препоръчително е да започнете урока с компактен тест на знанията на учениците: устен индивид за насекоми вредители на полето и градината и писмен индивид (според дидактически карти) за членестоноги.

Въпроси за устна проверка на знанията:

1. Каква вреда нанасят скакалците и мечките?

2. Защо листните въшки и вредните костенурки са опасни и за кои култивирани растения?

3. Каква вреда причиняват цвекловият и колорадският бръмбар в полетата и зеленчуковите градини?

4. Какви щети на ниви и градини нанасят зелевата пеперуда и зимната пеперуда?

За писмена проверка на знанията можете да използвате картите, които бяха предложени в предишните уроци. След изясняване и конкретизиране на отговорите на учениците, учителят показва изображения на градински вредители и кани учениците да кажат как се наричат ​​тези насекоми, кои от тях са видели живи, каква вреда причинява всеки от тях на човек. Учениците едва ли ще могат да дадат пълни отговори, така че самият учител казва, че често по време на цъфтежа на ябълковите дървета много пъпки не цъфтят, цветята стават кафяви и ако отворите такава пъпка, тогава тя съдържа ларва или какавида на ябълков цветен бръмбар. Обръща внимание на факта, че много от образуваните ябълки окапват преждевременно, всяка от тях има червеева дупка, а в разрязана ябълка се вижда гъсеницата на пеперудата потник.

След това учителят разказва, че по време на цъфтежа на ягодите много от дръжките му увисват, сякаш са нарязани, зреещите плодове на малини и касис са „червиви“; показва изображения на засегнати растения и насекоми, свързани с такива лезии.

Отбелязвайки, че листните въшки и много други насекоми причиняват голяма вреда в градините, учителят показва изображение на цигански молец и разказва защо тази пеперуда е наречена така, защо е опасна, на какъв етап зимува, по какви признаци може да се разпознае нейното слагане на яйца .

От другите опасни насекоми вредители на гората учителят запознава учениците с пеперудата от борова копринена буба, короядите, бръмбарите, говори за вредите, причинени на горите от майския бръмбар.

Информирайки, че около 700 вида насекоми вредители увреждат селското и горското стопанство у нас, учителят назовава механични, агротехнически, химични и биологични методи за борба с тях. Кани учениците да кажат кой от тези методи помага за намаляване на броя на вече познатите им насекоми: скакалец, вредна костенурка, ябълков цветен бръмбар, малинов бръмбар, молец от цариградско грозде, цигански молец и др.

След изясняване и допълване на отговорите на учениците, учителят задава въпроса: кои методи за борба с вредителите са най-ефективни и защо?

След като учителят даде домашна работа: прочетете текста на параграфа в учебника и отговорете на въпросите; попълнете таблицата „Насекоми - вредители на градината и гората“ в тетрадката (име на вредителите, тяхната принадлежност към отряда, причиняване на вреда), разкрийте съдържанието на понятията: „методи за намаляване на броя на насекомите вредители“ ( механични, агротехнически, химически, биологични).

Глобалният спад в броя на насекомите предизвика голям интерес сред учени, политици и широката общественост. Намаляването на разнообразието и изобилието от насекоми оказва влияние върху фауната на планетата и върху нашата екосистема.

За да разберат причините за това явление и последиците му за екосистемата, учените са използвали стандартизиран протокол за измерване на общата биомаса на насекоми с помощта на капани Malaise. Анализът показа, че през последните 27 години биомасата на насекомите е намаляла със 76% през сезона и с 82% в средата на лятото.
Защо намаляването на насекомите е опасно за нашата екосистема? Много е просто: насекомите играят централна роля в различни процеси, включително опрашване на растения, осигуряване на храна за малки животни и птици. Знаете ли, че 80% от дивите растения растат и се развиват само чрез опрашване? И 60% от птиците използват насекоми като източник на храна ... Това означава, че чакаме намаляване на броя на птиците. Възможни са по-нататъшни огнища на вредители (особено върху монокултури), които птиците са помогнали да се овладеят преди, но сега вече няма да могат да се справят с тях. Е, тогава всички биовериги ще пострадат ... Ако изчислим колко биха ни стрували услугите, предоставяни от насекомите, ще получим индикатор от няколкостотин милиона долара годишно! И само поради тази причина, опазването на изобилието и разнообразието от насекоми трябва да стане основен приоритет за опазване.
Настоящите данни предполагат общ модел на намаляване на разнообразието и изобилието на насекоми. Например европейските популации на пеперуди са намалели с 50% между 1990 и 2011 г., подобна тенденция се наблюдава при популациите на молци, пчели и мухи! Изглежда - добре, мухи и мухи. По-малко бръмчене - по-лесно ни е! Всичко обаче не е толкова просто - сигурен е пчеларят Дмитрий Ватолин.
Проблемът с намаляването на броя на опрашителите (пчели, пеперуди, земни пчели и др.) е свързан и с увеличаване на броя на неоникотиноидите, тоест инсектицидите, използвани в полетата. Те попадат вътре, което го прави отровен за вредителите и много токсичен за насекомите! На руски пазарпестициди, те са добре представени, въпреки че са забранени в ЕС, защото са опасни не само за насекомите, но и за хората и животните!
„Ние живеем в период на най-висок темп на затопляне през последните 600 000 години и следователно през този век повечето биоценози вече ще бъдат сериозно изпитани. Според данните от моделирането биоценозите с най-голямо биоразнообразие ще бъдат най-успешни. В същото време, чрез „нарязване“ на насекоми и други опрашители, човек „нарязва“ преди всичко опрашените растения. В същото време хората трогателно се интересуват от полярните мечки (които, както обикновено, плуват до ледените блокове, не могат да доплуват до тях и се давят), но купуват изключително ефективни средства"грижа за градински растения“- пише Дмитрий Ватолин в статията си.
Учените, които са изследвали намаляването на популацията на насекомите, цитират много графики и диаграми, стигайки до извода, че ако нещо не се промени днес по въпроса за защитата от насекоми, тогава ситуацията скоро ще стане катастрофална.
С тях е съгласен Ватолин, който казва, че сега „целият процес като цяло прилича на шумно парти и игра на карти на палубата на Титаник“. Ясно е, че потапянето е бавно и ще се прояви напълно след 15 години, но най-вероятно дотогава много процеси ще бъдат нереалистични или изключително трудни за разгръщане.
Авторите на научната статия обаче изглежда са успели да привлекат вниманието към проблема – днес текстът на документа вече е видян почти 300 000 пъти, което означава, че проблемът не е премълчан и обществото не е безразлично към него!

За да се управлява разумно вредителите, е необходимо да се знаят причините, поради които някои насекоми се считат за вредни, и факторите, които водят до тази ситуация. Това важи както за микробиологичния метод, така и за всеки друг метод на борба. Съответно, за да зададете основни принципикоито трябва да се вземат предвид, когато се стремим към най-добра употребамикробиологичните методи трябва да анализират произхода на вредителите и резултатите от прилагането на немикробиологични методи за борба с тях.За нашите цели вредител трябва да се счита всеки вид насекомо, кърлеж (или представител на друга група животни), който причинява икономически вреди, създава неудобство за хората или застрашава човешкото здраве.

Броят на насекомите преди появата на фермерите

Фермерска намеса

Химическа борба с вредителите

Биологични методи за борба с вредителите

Мерки за намаляване на броя на насекомите вредители.

На територията на нашата страна се срещат около 700 вида насекоми - опасни вредителиселско и горско стопанство. За да намалят броя си, те използват различни начини: механични (раздробяване на яйцата на зелеви пеперуди, унищожаване на цвеклови дългоносици в канали за улавяне и др.), Агротехнически (засяване или засаждане на растения по такъв начин, че да имат време да станат по-силни и да станат жилави за появата на вредители, почистване на кората по стволовете плодови дървета, редовно събиране на паднали плодове и др.). В случай на масово размножаване на вредители, химични методи: опрашване и пръскане на растения с токсични вещества (в същото време, за съжаление, много насекоми умират, земни червеи, птици). В днешно време голямо значениеусвояват биологични методи за растителна защита: защита и привличане на насекомоядни птици, прилепи, използване на биологични препарати, причиняващи болестинасекоми вредители, както и отглеждането и използването на други насекоми - естествени врагове на насекомите, които вредят на растенията. В последния случай някои хищни насекоми, яйцеядци и ездачи.

Хищни насекоми.

Много видове насекоми-хищници са от голяма полза за ограничаване на броя на насекомите вредители по растенията. Хищни бръмбари калинки(седем петна, две места и др.) ядат листни въшки, земни бръмбари - различни гъсеници. Ларвите на тези насекоми също са хищници. Червените горски мравки защитават гората от различни вредители.

Ездачи и яйцеядци.

Статии и публикации:

Назовете черупките, които изграждат биосферата и техните граници
Избройте компонентите на биосферата. (Завършете под формата на таблица) Биосферата е зоната на разпространение на живота, която включва, заедно с организмите, тяхното местообитание. Обвивка на биосферата. Компоненти на биосферата. Литосферният живот е концентриран...

Анализ на получените резултати. Сравнителна характеристика на преработени гъби. Сравнителен анализ на органолептични показатели
1) Сравнителен анализорганолептични показатели на сушени гъби от сянка и термични видовесушене. Таблица № 1 Индикатори за сушени гъби Топлинно сушене Сушене в сянка вкус аромат цвят вкус аромат ...

Отдел за развитие на горите в сухите територии
Основното научно направление на отдела е разработването на методи за отглеждане на горски насаждения за различни целивърху пясъците и песъчливите земи на сухите и полусухите райони с цел включването им в икономическия оборот, както и с...