Hedefler:

1. bir odayı anlatan bir makale yazmayı öğrenin;
2. gerekli kelime dağarcığını kullanarak cümleleri doğru şekilde kurma yeteneğini geliştirmek; tesislerin tanımında fiillerin ve zarfların doğru kullanım becerilerini uygulamak; belirli bir kompozisyon biçiminde bir ifade oluşturma yeteneğini geliştirmek; öğrencilerin gözlem, konuşma, yaratıcılık güçlerini geliştirmek, genişletmek kelime bilgisi;
3. Kapsamlı, anlamlı bir sevgi aşılamak, güzel kelime, estetik duyguları geliştirin.

Teçhizat: tahtaya denemeler için anahtar kelimelerin yazılması, resimlerin çoğaltılması, E. I. Nikitina'nın 6. sınıf “Rusça Konuşması”.

Ders ilerlemesi

1. Organizasyon anı.

2. Dersin konusunu ve hedeflerini anlatın.

Bugün bir odayı anlatan bir makale yazmayı öğreniyoruz. Deneme konusu: “Odam.”

3. Bir makale yazmaya hazırlanmak.

1. Öğretmenin sözü.

5. sınıfta bir nesneyi anlatan bir kompozisyon ve bir hayvanı anlatan bir kompozisyon yazmayı öğrendik ve bugün bir odayı anlatan bir kompozisyon yazmayı öğreneceğiz.

2. Üreme ile çalışmak.

Lütfen M. Finogenova’nın “Aydınlık Gün” tablosuna bakın. Sorularıma cevap ver:

Resimde ne gösteriliyor?

Odanın ortasında ne var? Yakınlarda ne var?

Odanın penceresi var mı? Kaç tane var?

Pencerelerde perde var mı? Bunlar ne renk?

Zeminler ne renk?

Bu odanın sahibi hakkında başka ne söyleyebilirsiniz?

3. Sorunlar hakkında konuşma.

Kendi odan var mı yoksa eşyaların koridorda mı?

Odanız nasıl (geniş, aydınlık, konforlu)?

Odanızda hangi mobilyalar var? Nasıl bulunur?

Odanızda başka neler var (takvimler, kitaplar, hediyelik eşyalar)?

4. Öğretmenin sözü.

Şimdi bir odanın nasıl anlatılacağından bahsedelim. Birkaç seçenek vardır: birincisi, odanın bir açıklaması - bu odanın ve içinde bulunan nesnelerin özelliklerinin bir listesini gösterir. Örneğin: tek fakat geniş pencereli küçük, aydınlık bir oda. Çalışma masası. İki sandalye. Çekyat. Kitaplık. Yarım kürelerin haritası.

İkinci olarak, odada bulunan öğelerin listesine konumlarının bir göstergesi eşlik edebilir. Örneğin: tek fakat geniş pencereli küçük, aydınlık bir oda. Onun önünde - çalışma masası, yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda, köşede, - kitaplık; duvarda yarım kürelerin bir haritası var.

Üçüncüsü, her nesne yalnızca adlandırılamaz, aynı zamanda tanımlanabilir. Mesela sağ tarafta köşede bir kitaplık var. Çoğunu 6. sınıf ders kitapları ve dünyanın büyük müzisyenleriyle ilgili kitaplar kaplıyor. Burada ayrıca P. I. Çaykovski'nin “Çocuk Albümü” ve “Mevsimler”ini, şarkı koleksiyonlarını ve “Koster” dergisini bulabilirsiniz.

Genel olarak, bu tür bir açıklama aşağıdaki şemaya göre oluşturulmuştur:

Nerede? (yer) - ne? (bu yerde bulunan bir nesne).

Ancak bazen odanın durumuna (odada bir düzen olduğu ve her şeyin bir yeri olduğu gerçeğine) veya tam tersine odanın tamamen düzensiz olduğunu ve her şeyin olduğunu göstermeye dikkat etmeniz gerekiyorsa Yanlış yerdeyse, cümlelerdeki kelime sırası değişir: önce nesne (ne?), sonra yer (nerede?) denir.

5. Egzersizin yürütülmesi. 97.

Odanın genel görünümü, içindeki nesneler - tüm bunlar odanın sahibini karakterize eder: hobileri, ilgi alanları, tat duygusu.

Metni dinleyin. Sizce bu odanın sahibi kim? Onun hobisi nedir? Cevabınızı gerekçelendirin.

Büyük, aydınlık oda. Pencerede üzerine bir parça Whatman kağıdı iliştirilmiş bir çizim tahtası var. Kitaplarla dolu bir raf, Beethoven'ın bir portresi. Köşede kayışlarla bağlanmış kayaklar var.

6. Notla çalışmak.

Başarılı bir kompozisyon yazmak için 5. sınıftan beri bildiğiniz hatırlatmayı hatırlayalım.

Not: “Bir makale üzerinde nasıl çalışılır?”

• Konuyu belirtin ve makalenin ana fikrini belirleyin.
• Gerekli malzemeyi seçin.
• Makalenizde ne tür bir konuşmanın (anlatım, açıklama, akıl yürütme) ana konuşma olacağını belirleyin.
• Makale stilinin özelliklerini (sanatsal, resmi ve ticari) düşünün.
• Bir plan yapın.
• Makalenizin bir taslağını yazın, kontrol edip düzelttikten sonra yeniden yazın.

7. Kelime çalışması.

• Yazım.
  - Tahtaya yazılan destekleyici kelimelerin yazılışlarına bakın ve hatırlayın. Bunları not defterinize yazın.
  Yanında, çok uzak olmayan, yakınında, yakınında, birkaç adım ötede, burada, yanında, bir şeyin altından, sağında, solunda, sağında, yanında, karşısında, ortasında, ortasında ortada, bir tarafta; bulunan, bulunan; çekyat, gardırop, kanepe, laminat, parke, halı.

• Noktalama.
  - Tahtaya yazılan aşağıdaki cümlelerdeki noktalama işaretlerini açıklayınız.
  Pencerenin önünde bir masa ve yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda köşede bir kitaplık var; duvarda yarımkürelerin bir haritası var.

8. Plan yapmak.

Herhangi bir tanımlayıcı makale plana göre yazılır.

1. Genel izlenim.
2. Ayrıntıların açıklaması.
3. Anlatılanlara karşı tutumunuz.

Şimdi “Benim Odam” tanımlayıcı makalesi için bir plan çizelim.

1. Geniş, aydınlık oda.
2. Oda içi:
   • çalışma masası;
   • kitaplık;
   • çekyat;
   • yumuşak gri halı.
3. En sevdiğim oda.

9. Örnek bir makalenin okunması.

Benim odam (kompozisyon-açıklama).

Evimi ve özellikle odamı seviyorum. Geniş, aydınlık ve çok rahattır.

Yumuşak mavi tül perdeli büyük bir pencereden ışık, üzerinde bir bardak kalem ve keçeli kalemlerin, antika çerçeveli bir fotoğrafın ve birkaç defterin bulunduğu masamın üzerine düşüyor. Masa geniş ve masif, birçok farklı çekmecesi ve bölümü var; içinde ihtiyacım olan her şey var: ders kitapları, kılavuzlar, kırtasiyeÜzgün ​​olduğumda baktığım bir fotoğraf albümü. Masamda ödevimi yapıyorum. Her zaman düzenli görünmesini sağlamaya çalışıyorum. Masanın yanında bir sandalye var.

Odanın sol köşesinde, raflarında kitapların düzgünce istiflendiği bir kitaplık var. En çok şeyi içeren iyi bir kütüphanemiz var. ilginç işler: fantastik, polisiye öyküler, klasik ve macera edebiyatı. Bu kitaplar arasında defalarca tekrar okuduğum favorilerim var.

Sağ tarafta duvarın yanında bir gardırop var. Karşısında, üzerine lacivert çiçekler işlenmiş, mavimsi beyaz bir yatak örtüsüyle kaplı bir çekyat var.

Duvarlarda çeşitli posterler ve takvimler var. Yerde bacaklarımı altıma sıkıştırıp oturmayı sevdiğim yumuşak gri bir halı var.

Artık en sevdiğim odanın neye benzediğini hayal edebilirsiniz. Beni ziyarete gelin ve evimin ne kadar temiz ve rahat olduğunu görün.

4. Ders özeti.

Umarım bir odayı anlatan bir makalenin nasıl yazılacağını anlarsınız ve bu görevi başarıyla tamamlarsınız.

5. Ödev.

“Benim Odam” adlı bir makale yazmak.

"Benim odam" denemesi.

Kendi odam var. Geniştir ve neredeyse kare şeklindedir. Bu odaya girdiğimde hemen gözüme çarpan şey büyük bir metal-plastik pencere. Bahçeye çıkıyor. Pencere kenarında saksılarda çiçekler var. Kış akşamlarında yeşilliklerine hayran olmayı seviyorum. Odanın penceresi açık yeşil duvar kağıdına ve yeşilimsi perdelere sahiptir. Tavan yüksek beyaz. Üzerine üç tonlu küçük, parlak bir avize eklenmiştir. Odada modern mobilyalar açık renkler. Kapının sağında uzun bilgisayar masası ve bir sandalye. Masanın üzerinde bir bilgisayar, ders kitaplarım, okul defterlerim var. Kapının sağında yüksek bir mobilya duvarı var. Yatak çarşaflarını ve eşyalarımı saklıyor. Raflarda kitaplar, fotoğraf albümleri ve hediyelik eşyalar var. Duvar boyunca geniş, açık yeşil bir kanepe var. Odamın zemini laminat kaplıdır. Açık kahverengi renktedir. Üzerinde küçük tüylü bir halı var. Bazen üzerine oturup dergilere bakmayı seviyorum. Odam aydınlık ve rahattır. Orada dinlenmeyi, ders almayı ve vakit geçirmeyi seviyorum. boş zaman kız arkadaşlarımla.

Yulia Karpets, 6. sınıf.

Bizim sınıfımız

Sınıfımız geniş, aydınlık ve havadardır. Üç büyük penceresi vardır. Kapıların sağında kitaplıklar var. Beş tane var ve her biri kitap, dergi ve gazetelerle dolu. Sınıfta üç sıra ahşap masa ve her birinin yanında iki sandalye bulunmaktadır. Pencerenin yanında öğretmen masası var. Kırmızı desenli beyaz bir masa örtüsüyle süslenmiştir. Duvarlardan birinde bir tahta asılı, üstünde ise Taras Şevçenko'nun işlemeli bir havluyla süslenmiş portresi var. Başka bir duvarda Ukrayna dilinin temel kurallarının yazılı olduğu tabletler var. Ve ayrıca çiçekler. Birçoğu var, her yerdeler: pencere pervazlarında, dolaplarda, öğretmen masasında.

Sınıfımızın eşiğinden hep heyecanla, sevinçle geçiyorum.

Benim odam

Güzel açık gri duvar kağıdına sahip küçük, aydınlık bir odam var. Duvarın tamamında sabahları güneşin odaya baktığı devasa bir pencere var. Odanın ortasında - yuvarlak masa kahverengi, zarif bir şekilde oyulmuş, seramik ağırlığında kırmızı karanfillerle süslenmiştir. Masanın yanında iki sandalye var. Kapıların karşısında, derinliklerinde gerçek hazinelerin - kitapların saklandığı bir kitaplık var. Dolabın solunda ahşap, alçak, çok renkli küçük yastıklı bir yatak var. Pencerenin yanında bir sehpa, bir koltuk ve bir yer lambası bulunmaktadır. Burası benim en sevdiğim köşe, burada uzun kış akşamlarında kitap okuyorum veya resim yapıyorum. Zemin yaratıcı desenlere sahip koyu kırmızı bir halıyla kaplıdır. Odam rahat, davetkar ve aydınlıktır.

V. Navrotsky'nin “Natürmort” tablosunun arkasındaki deneme açıklaması

Sanatçı doğanın insan yaşamına sunduğu en değerli armağanları resmetmiştir. Ekmek ve bal refahın sembolüdür. Çiçekler güzelliğin sembolüdür.

Öncelikle buğdayın olgun başakları arasında yer alan iri altın başlı ayçiçekleri dikkat çekiyor. Dallar ve yeşil yaprakların arasından mavi peygamberçiçekleri ve mavimsi papatyalar görülebilir. Resmin daha da altında - kokulu ekmek, altın armutlar, kokulu bal petekleri, kırmızı kenarlı bir elma. Sanatçı tüm bu zenginliği ahşap masa. Kimse yok ama varlığı hissediliyor.

Resmin tamamı sıcaklık ve huzur, uyum ve sevgi soluyor.

Bir iç mekan tanımı yazarken en önemli şey nedir? Küçük detayları unutmayın! Sadece tamamlayıcı olarak hizmet etmekle kalmaz, aynı zamanda onu mantıksal bir sonuca ulaştırmaya da yardımcı olurlar. İç mekanın sanatsal bir açıklaması, okuyucunun odayı sanki önünde görüyormuş gibi hayal etmesine yardımcı olur. Sadece dekorasyona, mobilyalara dikkat etmek önemli değil, renk şeması, aynı zamanda avize, pencere ve kapı perdeleri, resimler gibi ayrıntılara da. Belirli bir resmi seçmenin kolay olacağı sayesinde eksiksiz bir resim oluşturmaya yardımcı olacaklar tasarım yönü.

Bildiğiniz gibi şu anda en popüler stiller modern, klasikçilik, yüksek teknoloji, Provence ve diğerleridir. Hepsinin kendi benzersiz özellikler ve özellikleri. Bunlardan herhangi birini tasarlarken en küçük ayrıntılara bile dikkat etmek gerekir çünkü konseptin hafif bir ihlaliyle sonuç tahmin edilemez olabilir.

Bu makale, çeşitli tarzlarda dekore edilmiş iç mekanları anlatacaktır. Tasarım özellikleri belirtilmiştir, karakteristik özellikler, mobilya seçimine ilişkin ipuçları ve daha birçok şey önemli noktalar. Ancak öncelikle, iç mekanın bir tanımını yazarken tam olarak hangi kriterlerin dile getirilmesi gerektiğine bakalım.

Açıklama planı

Alt paragraflara ayrılan bilgiler okuyucu tarafından çok daha kolay algılanır. Doğrusunu söylemek gerekirse “İç Mekan Stilleri” konusunun pek çok farklı şeyi bir araya getirdiğini söylemek gerekiyor. Bu yazıda hangilerinden bahsedeceğiz? Bu soruyu cevaplamak için plana aşina olmanızı öneririz.

• Oda düzeni.İç mekanın tam bir tanımını oluşturmak için boyutları, pencere ve kapıların konumu, düzeni ve diğer özellikleri hakkında konuşmak gerekir.
• Bitirme. Her iç mekan tarzında belirli malzemeler ve renkler kullanılmış ve en uygun süsleme seçilmiştir.
• Mobilya. Herhangi bir odanın önemli bir bileşeni mobilyadır. En konforlu koşulların yaratılmasına yardımcı olur.
• Işık kaynakları. Amacına bağlı olarak odanın aydınlatmasını dikkate almak önemlidir. Işık kaynaklarını seçerken pencerelerin konumuna da dikkat edilmesi önerilir.
• Tekstil. Perdesiz bir oda düşünün ya da güzel yatak örtüleri oldukça zordur, bu nedenle odanın iç kısmının açıklamasını yazarken bu noktayı kaçırmamak önemlidir.
• Dekor. Küçük, görünüşte çirkin şeyler, bir alanı sıcaklık, rahatlık ve rahatlıkla doldurabilir. Bunlara fotoğraflar, heykelcikler, resimler ve diğer öğeler dahildir.

Art Nouveau tarzında iç mekan

Şu anda kullanımda çeşitli stiller iç kısımda. Açıklamaları ana özelliklerden oluşur ve karakteristik özellikler. Örneğin, aşağıdakilere karşılık gelen bir tasarım yönünü ele alalım: modern trendler, - modern. Bu tarzda bir odayı dekore ederken hangi noktalara dikkat etmelisiniz?

Modern - gibi sahipler için bir nimettir büyük daireler hem evler hem de küçük olanlar. Farklı alanlarda eşit derecede muhteşem görünüyor. Hangi karakteristik özelliklere sahiptir?

• Pratiklik ve işlevsellik.
• Modern kaplama malzemelerinin kullanımı.
• Yaratıcı ve yaratıcı, bazen oldukça cesur fikirlerin kullanılması.
• Pürüzsüz çizgiler.
• Açık geometrinin ihlali.
• Geniş renk yelpazesi.
• Zıt vurguların kullanılması.

Art Nouveau tarzında bir odayı dekore etmek, canlı ve aydınlık bir alan yaratmak anlamına gelir. Kırmızı, siyah, yeşil tonlarında kaplama kullanabilirsiniz. Ancak tarafsız bir temel oluşturmayı unutmayın. Mevcut tüm renklerin uyumlu kombinasyonu için gereklidir. Arka plan için en sık seçilen renkler gri, bej ve beyazdır. Süslemelere gelince, asma dokuma gibi bitki motifleri tercih edilir. Art Nouveau'nun özelliklerini olumlu bir şekilde vurgulayan düzgün, kıvrımlı çizgilere sahiptirler. Bu desen sadece ana yüzeylerin dekorasyonunda değil aynı zamanda mobilya, tablo ve dövme ürünlerde de tekrarlanabilir.

En çok tercih edilen malzeme ahşaptır. Bol miktarda olmalı. Ayrıca bordür, sıva veya tavan frizi. Şu anda modern malzemeler alçı ile karmaşık teknikler kullanmadan çeşitli süslemeler oluşturmanıza olanak sağlar. Yerini polimer yapılar aldı.

Duvar veya tavan dekorasyonu için kullanılabilir geniş seçenek. Bu doğayı tasvir eden duvar kağıdı olabilir, boya, tuğla işi, seramik fayans. Mümkünse köşelerden kaçınmak, odayı mümkün olduğunca yuvarlamak daha iyidir.

Mobilyalarda da düzgün hatlara sahip tasarımların seçilmesi tavsiye edilir. Örneğin yuvarlak bir masa, sarma ayaklı sandalyeler, puflar. Döşeme olarak en iyi seçenek deri çıkacaktır. Dolap mobilyalarından vazgeçmeyin. Onun yardımıyla sadece sahiplerini memnun edecek güzel duvarlar yaratabilirsiniz. modern tasarım, aynı zamanda ferahlık. Art Nouveau tarzında camlı veya aynalı seçenekler harika görünüyor. Özellikle konuyla ilgilidirler büyük odalar, onları ışıkla doldurup alanı aydınlatırlar.

Modernitenin son özellikleri

Böylece Art Nouveau tarzındaki iç mekanın tanımı sona eriyor. Ve son noktayı koymak için dekordan bahsetmek gerekiyor. Bu tasarım yönü bitki örtüsü ile karakterize edilir ve hem canlı hem de yapay bitkiler kullanılabilir. Modern tarzda yapılmış resimler ve fotoğraflar duvarları süslemek için uygundur. Aydınlatma için seçildi orijinal avizeler, aplikler ve zemin lambaları. Basit abajurlara sahip, ancak yarım daire şeklinde uzun kavisli bacaklara sahip örnekler harika görünüyor. Tavana tek sıra halinde birkaç avize asabilir veya alışılmadık bir kompozisyon oluşturabilirsiniz. Pencereleri örterken ağır kumaşlardan tamamen kaçınılması tavsiye edilir. İdeal seçenek hafif şeffaf bir tül haline gelecektir. Gerekirse kalın ancak basit tarzda perdeler kullanabilirsiniz.

Klasisizm tarzında bir oda nasıl dekore edilir?

Hangi tasarım trendinin modası asla geçmiyor? Klasisizm! İhtişamı, inceliği, kısıtlamayı ve anıtsallığı uyumlu bir şekilde birleştirir. Bu tarz yalnızca geniş odalarda tamamen yeniden yaratılabilir. Geniş alanlar, yüksek tavanlar, çift kanatlı kapılar, şömine, mermer merdivenler - bunlar tam olarak bu yönün gereksinimleridir. Kural olarak, standart bir dairede yalnızca kısmi dekorasyon kullanılır, ancak özel bir evde böyle bir ihtişama izin verilebilir.

Ana yüzeylerin bitirilmesi zengin olmalıdır. Hayvan derilerinin ve duvar halılarının kullanılmasına bile izin veriliyor. Mümkünse tonoz şeklinde bir tavan yapabilirsiniz. Aynı zamanda kasetli seçenekler de uygundur ve ahşap kirişler. İç mekana yalnızca bej, kahverengi, zümrüt gibi doğal, doymamış tonlar hakimdir.

Mobilyalar, masif masa tablaları ve bacaklar, oyulmuş sırtlarla karakterizedir. Büfe, sekreter, büfe doğal ahşap. Pencere perdeliği bir sanat eseridir. Yaldızlı saçaklar, püsküller ve bükülmüş kordonlarla süslenmiş devasa lambrequinler.

Tavanda olmalı büyük avize kristalden yapılmıştır. Odaya demirden yapılmış şamdan takabilirsiniz. Duvarlar tuval üzerine resimlerle, masif yaldızlı çerçevelerdeki portrelerle süslenmiştir. Bronz figürinler iç mekanı tamamlayacak. Mümkünse sütunlar ve kemerler de monte edilir.

Klasisizmin ana özellikleri

Klasik tarzda bir evin iç mekanının bir tanımını oluştururken birkaç önemli nokta vurgulanabilir. Şimdi onlara bakalım.

• Açık sözlülük.
• Lüks ve kısıtlamanın birleşimi. Öğeler ve unsurlar zengin olmalı ancak gösterişli olmamalıdır.
• Doğal renk şeması.
• Pencere ve kapı açıklıkları için karmaşık stillerden oluşan ağır perdelik kumaşlar.
• Ana yüzeylerde kabartma desenlerin varlığı (kısma, sıva pervaz, fisto vb.).
• Bol miktarda taş, metal ve ahşap.

Yüksek teknoloji - teknoloji zamanı

Yüksek teknoloji dünyasında yaşayan genç dinamikler, yaşam alanlarını dekore ederken yüksek teknoloji tarzını seçiyor. Yukarıda açıklananlardan önemli ölçüde farklıdır. Böyle bir alanın ana vurgusu teknolojidir. Geri kalan bileşenler yalnızca bir eklemedir.

Açıklama odanın büyüklüğü ile başlamalıdır. Farklı olabilirler. Bunun için tek şart stilistik yönçok fazla ışık ve alandan oluşur. Böyle bir odada hafiflik olmalı. Bu, mobilya parçalarının sayısının en aza indirilmesiyle yaratılmıştır. Tercih yalnızca en gerekli şeylere verilir - kanepe, yatak, masa. Yapıları ve tasarımları sadece moderndir.

Renk şeması açık bej, gri, beyazdır. Bir tanesine izin verildi parlak vurgu. Kural olarak, bu soyutlama türünde bir tablodur. Tüm ana konumlar ekipman - TV, stereo sistemi, ev sineması vb. Tarafından işgal edilmiştir. Avizeler ve diğer lambalar küçük boyutlarda seçilmiştir. Minimum dekoratif unsur bulunmalıdır.

Yüksek teknolojinin temel özellikleri

Bir odanın iç kısmının açıklamasını yüksek teknoloji tarzında sonuçlandırarak, bu eğilimin ana özelliklerini vurgulamak gerekir. Uyumlu bir alan yaratmaya yardımcı olacaklar.

• Maksimum boş alan, minimum mobilya.
• Yalnızca en yenilikçi ekipman ve teknoloji.
• Işık renk paleti sessiz tonlar.
• Pencerelerde kalın perdeler yok.
• Bol miktarda krom ve cam yüzey.
• Hem yapay hem de doğal çok fazla ışık var.
• Modern kaplama malzemeleri.

Provence - romantik ruh hali

Romantizmi sevenler için ideal çözüm Provence tarzı olacak. Hafifliği, güzelliği ve zarafeti ile ayırt edilir. Yumuşak ve pürüzsüz çizgiler, yumuşak renkler, maksimum konfor - bunların hepsi bu yön için tipiktir. Mobilyalar çoğunlukla beyaz renkte seçilir. Pencerelerdeki perdeler hafif ve yarı saydamdır. Ana yüzeylerin kaplamaları da açık renklerdedir. çiçek motifleri. Bol miktarda porselen, mum ve kumaş odayı romantik bir havayla dolduruyor.

Okul çocukları için sınıf kurulması

Okul çocukları için bir sınıf nasıl düzgün şekilde tasarlanır? Öncelikle yaş kategorisinden başlamanız gerekiyor. Örneğin ilkokul öğrencileri için oyun köşesi oluşturmak zorunludur. İçinde çocuklar derslere ara verecekler. Daha büyük okul çocukları için çeşitli bilgilerin yer aldığı stantlar düzenlenmektedir. Siz de onlar için bir yaşam köşesi oluşturabilirsiniz. Bu hayvan sevgisini aşılayacaktır. Sınıfın iç mekanının bir tanımını yazarken hangi noktalar gözden kaçırılamaz? Mobilya, kaplama malzemeleri, ışık kaynakları.

Ana gereksinimler:

• İyi oda aydınlatması.
• Yüksek kaliteli, çevre dostu malzemeler.
• Özel ortopedik mobilyalar.
• Çocukları eğitim sürecinden uzaklaştırmamak için duvarları ve tavanı nötr tonlarda dekore edin.
• Yüksek kaliteli döşeme.

Çözüm

Bu makale, iç mekan stillerini açıklamalarla tartışıyor önemli noktalar. Bu bilgi, yaygın hatalardan kaçınırken güzel bir alan yaratmanıza yardımcı olacaktır. Önemli: Dekorasyon yaparken ihmal etmeyin küçük detaylar genel konsepti ihlal etmemek için.

Planı

1.Giriş.

2. Oda açıklaması:

• zemin,
• duvarlar,
• tavan,
• mobilya

3. Sonuç.

Ailemiz yaşıyor iki odalı daire. bende küçük bir tane var rahat oda. Ama o tamamen bana ait değil. Odada ebeveynler için çekyat bulunmaktadır ve onlar geceyi geçirmek için gelmektedirler. Seni odamı gezmeye davet ediyorum.

Odamda yerde yatıyorum büyük halı. Oryantal desenler şeklinde bir tasarıma sahiptir. Halı neredeyse odanın tüm zeminini kaplıyor. Duvarlarda açık kahverengi duvar kağıdı var. Küçük beyaz melekleri tasvir ediyorlar. Tavan beyaz dokulu duvar kağıdı ile kaplı olduğundan orijinal bir görünüme sahiptir. Beyaz değil büyük pencere gider güney tarafı. Bu nedenle odada her zaman bol miktarda ışık vardır. Güneş sabahtan öğle yemeğine kadar penceremden dışarı bakıyor. Pencerede kar beyazı tül asılı. Solda iki katmanlı hafif bir çocuk duvarı var. Aşağıda masaüstüm var. Masanın önünde bir takvim asılıdır. Sırada kitap rafları ve çamaşır dolabı var. Üst katta yatağım var. Her zaman düzenim vardır: Eşyalar dolaba kaldırılır; masa boş, masa lambası ve kalemlik dışında, derslerden sonra hiçbir şey yatmıyor. Ders kitapları ve defterler raflarda istiflenir. Ebeveynlerin çekyatları pencerenin yanında yer almaktadır. Büyük beyaz çiçeklerden oluşan bir battaniyeyle kaplıdır. Üzerinde otururken kitap okumayı ve tablette oyun oynamayı seviyorum. Sağ duvarda aynalı küçük bir gardırop var. Ve benimkinin yanında oyuncak bebek evi. Ama şimdi neredeyse hiç oynamıyorum.

Tanım- Bir konuyu ayrıntılı olarak anlatan bir konuşma türüdür, dış görünüş ve özellikleri.

Metnin ana sorusu: hangisi?

Açıklama, tasvir edilen olayların, nesnelerin, fenomenlerin ve eylemlerin eşzamanlılığını varsayar.

Mikhail Prishvin'in “İlk Don” metni örneğini kullanarak konuşma türünü - açıklamayı - ele alalım:

“Gece büyük, berrak bir ayın altında geçti ve sabaha ilk don çöktü. Her şey griydi ama su birikintileri donmadı. Güneş doğup ısındığında, ağaçlar ve çimenler o kadar yoğun bir çiy ile yıkanıyordu, ladin dalları karanlık ormandan o kadar parlak desenlerle bakıyordu ki, tüm topraklarımızın elmasları bu dekorasyona yetmezdi. Tepeden tırnağa parıldayan Kraliçe Çam özellikle güzeldi. Joy göğsümde genç bir köpek gibi atladı.

Bu doğayı tanımlamanın bir örneğiydi. Ayrıca bir kişinin, bir odanın ve bir iç mekanın portresini de tanımlayabilirsiniz.

Odayı anlatmaya nereden başlamalı?

Öncelikle “oda” kelimesinin anlamına bakalım:

Oda - sınırlı alan Belirli bir işlevsel amacı olan bir binanın içinde. Bu bir apartman dairesi, bir oda, bir okul, bir sınıf, bir yazlık, bir sinema, müzeler, mağazalar, tiyatrolar, yaratıcılık evleri vb.

Bir kişi çoğu zaman kendisini, mülkü tanımlamaya ihtiyaç duyulan bir durumda bulur: yeni bir daire satın aldık - nasıl bir şey; tiyatroya geldiler - ne güzel bir fuaye, açtılar yeni mağaza – sıradışı iç mekan; 1 Eylül'de okul - içindeki her şey yeni ve beklenmedik. Bir oda insanı hayrete düşürebilir, şaşırtabilir, hatta hayal kırıklığına uğratabilir; yazar ve içinde yaşayan kişi hakkında bir şeyler söyleyebilir.

Her odanın kendi iç mekanı vardır.

İç mekan- Fransızca'dan "iç" - bir binanın mimari ve sanatsal olarak tasarlanmış iç kısmı, kişiye estetik algı ve uygun koşullar yaşam etkinliği.

İç mekan, örneğin bir tiyatro, konser salonu veya konut gibi halka açık olabilir. İç mekanı tanımlayarak odanın bir tanımını oluşturuyoruz. Aynı zamanda güzelliğini veya sefaletini, mimarinin özelliklerini, oda sahibinin zevklerini ve ilgi alanlarını gösterebiliriz.

§2. Oda açıklamasının özellikleri

Açıklamanın temeli, odanın ve içindeki nesnelerin özelliklerinin bir listesidir. Tesiste bulunan öğelerin listesine, konumlarının bir göstergesi de eşlik edebilir.

Tek ama geniş penceresi olan küçük, aydınlık bir oda. Önünde bir masa, yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda köşede bir kitaplık var; duvarda yarımkürelerin bir haritası var.

İki tür oda açıklaması vardır: kısa, yani sıkıştırılabilir, “daraltılabilir” ve ayrıntılı.

Tatyana Nilovna Yablonskaya'nın “Sabah” tablosundaki odanın iç kısmına dikkat edelim. Yüksek tavan, yüksek bir balkon kapısı, alışılmadık şekilli bir pencere, ona alan ve rahatlık sağlar, çok fazla nesne yoktur: ahşap yatak, bir sandalye ve bir masa, ama her yerde bir ev hissi var, belki de odada katı bir düzen olmadığından: yatak henüz yapılmamış, bir sandalyenin üzerinde yatıyor okul üniforması Kızlar, masanın üzerinde bir sürahi ve bir ekmek kutusu var.

Şimdi etrafınıza dikkatlice bakın ve bulunduğunuz yeri tarif edin.

Yardım sözcüklerini kullanın:

Bir odayı anlatan bir makale üzerinde çalışırken, materyalin sunum sırasını unutmayın! Çoğu zaman, öğrenciler nesneden nesneye, örneğin zemin, duvarlar, mobilyalar, pencere ve yine duvarlarda neyin asılı olduğunu anlatırken "atlayarak" hata yaparlar. Bunun olmasını önlemek için bir plan yaptığınızdan ve ardından sistematize ettiğinizden emin olun. toplanan malzemeler(yani tüm kayıtları belirli bir sıraya koyun).

Şimdi tesisleri tanımlamak için kaba bir plan hazırlayalım. Öncelikle odanın kendisini tanımlayalım:

Oda boyutları.

İç mekan (mobilya).

Ve sonunda bir sonuç yazıyoruz - anlatılana karşı tavrımız (yazarın niyetine bağlı olarak: “Odamı gerçekten seviyorum”, “Bu, yaşamak istediğim türden bir ev”, “Bu ne odam yeni bir daireye benziyor” vb.).

Deneme örneği:

Geniş bir yerde yaşıyorum üç odalı daire. En çok büyük oda kardeşime ve bana aittir. Soluk yeşil perdelerle perdelenmiş geniş bir penceresi vardır. Annem yakın zamanda onları astı ve odaya özel bir rahatlık veriyorlar. Pencerenin yanındaki köşede, kardeşimle birlikte uyuduğumuz eski ama sevimli çekyatımız var. Pazar günleri de bu kanepede kitap okuyoruz ya da sadece dinleniyoruz. Kanepenin yanında, üstü satranç tahtasına benzeyecek şekilde boyanmış bir sehpa var. Bu masada sıklıkla satranç veya dama oynarız. Karşısında pek çok ilginç şeyin bulunduğu bir büfe var: burada ebeveynlerimizden gelen hediyeler ve diğer şehirlerden getirdiğimiz hediyelik eşyalar var. Büfenin alt dolaplarında macera kitapları, polisiye öyküler, bilim kurgu ve çocuk dergileri saklanıyor. Pencerenin yanında ödevlerimizi yaptığımız masamız var. Masanın üzerinde güzel masa lambası büyükannem tarafından verildi. Yakın zamanda bu masanın yakınına bir akvaryum kurduk: balık tutmaya karar verdik. Odamız her zaman temiz ve konforludur. Dinlenmek için küçük bir TV bulunmaktadır. Okuldan sonra en sevdiğiniz odanın sizi beklediği eve gelmek çok güzel.

Görsel tasarım için kullanılan kaynaklar:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

Rusça öğretmenleri için

"İç mekan konsepti. Odanın tanımı" konulu konuşma geliştirme dersi. 6. sınıf

Hedefler:

Eğitici:

• iç mekan kavramını vermek;
• öğrencileri tesisin ticari ve sanatsal tanımlarıyla tanıştırmak;
• öğrencilere bir odayı tanımlamayı öğretin sanatsal tarz.

Gelişimsel:

• öğrencilerin konuşmasının gelişimi;
• Öğrencilerin konuşmasını, binaları (kamuya açık ve ev içi) tanımlamak için gerekli kelime dağarcığıyla doldurmak.

Eğitici:

• Rus diline olan ilgiyi beslemek.

Ders türü: Konuşma geliştirme dersi.

Teçhizat:

• ders kitabı “Rus dili 6. sınıf” (
• metin çıktıları (Ek 2);
• “Bir odayı anlatan bir makale üzerinde nasıl çalışılır” notu (Ek 2);
• multimedya ekipmanı;
• ders için sunum (Ek 1).

Ders Planı

Ders ilerlemesi

1. Organizasyon anı(konuşma gelişimi için dersin tarihini ve konusunu not defterlerine yazın, öğrencilere dersin hedeflerini tanıtın).

İç mekan kavramını verin.

2. Açılış konuşmasıöğretmenler:

Çocuklar, bugün derste iç mekan kavramıyla tanışacağız ve odayı tanımlamayı öğreneceğiz. İç mekanın ne olduğunu bulalım.

• Ders kitabındaki 105. alıştırmayı sözlü olarak tamamlayın (s. 56).
• Okuduklarınıza göre soruların yanıtları:

İç mekan nedir?

İki tür iç mekan nedir?

Kamusal iç mekan nedir?

İç mekanı ne yaratır?

Tahtaya ve not defterlerinize kısa bir not yazın:

İÇ (Fransızca), mimari ve sanatsal olarak tasarlanmış bir binanın, odanın iç kısmıdır. İki tür iç mekan vardır:

• kamu ve konut.

3. Tesisin ticari ve sanatsal tanımına aşinalık.

Odayı iki tarzda tanımlayabilirsiniz: resmi iş ve sanatsal.

Resmi iş tarzının karakteristik özelliklerini adlandırın ( aşırı doğruluk, duyguların yokluğu, özel kelime-terimlerin varlığı, kelimelerin doğrudan anlamlarında kullanılması).

Sanatsal üslubun karakteristik özelliklerini adlandırın ( figüratiflik, duygusallık, yazarın tutumunun ifadesi).

Bir iş tanımı, tesis hakkında doğru ve eksiksiz bilgi sağlar ancak yazarın tarif ettiği şeye karşı tutumunu ifade etmez.

Sanatsal betimlemede, iş tanımından farklı olarak yazarın anlatılana karşı tutumu açıkça ifade edilir.

Metni okuyun, hangi tarzda yazıldığını belirleyin.

Metin No.1

Ofisin mobilyaları, şairin sürgünü sırasında Mikhailovskoye'deki yaşamı boyunca olduğu gibi yeniden üretildi. Küçük odanın ortasında yeşil örtüyle kaplı bir masa var. Üzerinde şairin hızlı el yazısıyla dolu sayfalar dolusu kitap var. Dört kollu şamdanın yanında mumlardaki karbon birikintilerini çıkarmak için kullanılan makaslar bulunur. metal cam kaz tüyleri, hokkanın yanında bir kum havuzu var. Pencerelerin arasında kitaplarla dolu bir dolap var; karşı duvarda yine kitaplarla dolu bir raf var.

Masanın karşısında duvarın yanında bir kanepe, karşı duvarın karşısında ise sayvanlı ahşap bir yatak bulunmaktadır. Kanepeden çok uzak olmayan bir köşede tuvalet masası var, başka bir köşede şöminenin yanında, yerde sigara içmek için pipolu kocaman pipolar var. Yerde neredeyse tüm odayı kaplayan büyük bir halı var...

(Kılavuzdan)

Yazarın açıklanan öncüllere karşı tutumu doğrudan ifade edilebilir ( Odamı seviyorum) ve çeşitli dilsel araçlarla: kelimeler mecazi anlam, değerlendirme anlamı ile mecazi anlamlar (lakaplar, metaforlar, karşılaştırmalar), ünlem cümleleri.

2 numaralı metni okuyun.

Metin No.2

Yaz aylarında evde yeni bir kiracı belirdi. En Uzun Yolculuğun Kaptanı emekli oldu. Bu gerçek Eski Kaptan'dı. Tüm eski kaptanlar gibi o da büyük bir pipo içiyor, denizi özlüyor ve parlak düğmeli ve çizgili bir ceket giyiyordu.

Yetişkin kızıyla birlikte 5 numaralı daireye yerleşti. Ve Kaptan odasına anlaşılmaz bir şey yaptı. Duvarlara beyaz ve maviyi astı deniz haritaları ve büyük gemilerin fotoğrafları.

Kapının karşısına sakallı, kasvetli bir adamın portresini çiviledi. Ve dolabın köşesinde... Hayır, bir düşün! Yaşlı Kaptan geminin dümenini oradaki duvara sabitledi. Ve yanına deniz pusulası olan bir komodin yerleştirdi. Pusula tencere büyüklüğündeydi ve “compa?s” olarak adlandırılıyordu. Kaptan komodini kendisi hazırladı. Buna "binnacle" adı verildi.

(V. Krapivin.)

Metin için sorular ve görevler:

Bu metin hangi konuşma tarzına aittir?

Bu tarzın karakteristik dilsel araçlarını bulun.

Sahibinin mülkünün mobilyaları onu nasıl karakterize ediyor?

(Kılavuzdan)

Yazarın anlatılanlara karşı tutumunu ifade eden kelimeleri ve cümleleri bulun.

Bir odanın sanatsal tasvirinde bazen kişileştirme tekniği kullanılır: Mobilyalar, kendi "yüzleri", kendi "karakterleri" olan canlılar olarak tasvir edilir.

3 numaralı metni okuyun.

Metin No.3 Eski evin kendine has bir karakteri vardı. Bazı sakinler evi çok sevdi, bazıları ise pek sevmedi. Bazen ziyaret etti iyi ruh hali , kapıları neşeyle çarptı, pencereleri şenlikli bir şekilde tıklattı, tüm çatlaklarda ıslık çaldı ve insanları en karanlık köşelere bile soktu. Güneş ışınları

Akulich'in aradığı şey.

Bazen ev öfkeli ve sıkılmıştı. Basamaklar huysuzca gıcırdadı, köşeler gıcırdayarak çöktü ve tavanlardan tebeşir parçacıkları düştü.

Ancak evin huysuz ve hastalıklarla dolu olduğunu düşünmeyin. Nadiren üzgündü, romatizması yoktu ve yağmurlu havalardan korkmuyordu.

(V. Krapivin)

1. 4. "Bir odayı anlatan bir makale üzerinde nasıl çalışılır" notuyla tanışma.
2. Kendi ifadenizi oluştururken aynı kelimenin bitişik cümlelerde gerekçesiz tekrarından (ayakta durmak, asılmak vb.) kaçının. Bu fiiller çıkarılabilir ve fiilsiz cümleler kullanılabilir veya kelimelerle değiştirilebilir. kararır, görünür, parlar, tik taklar, beyaza döner, fark etmeden duramazsınız, göze çarpar, çağırır
3. vesaire. Bir nesnenin konumunu iletmek için çeşitli dil araçlarını kullanın: Yakınında, yanında, arkasında, karşısında, ortasında, ortasında, sağında..., solunda..., pencerenin yanında, masanın üstünde, köşesinde, solunda. .., yakınlarda, bir yerde
4. vesaire.
5. Bir odanın sanatsal tanımında konuyu tasvir etmenize ve ona karşı tutumunuzu aktarmanıza yardımcı olacak ifadeler kullanın.

Makalenin her bölümü kırmızı çizgiyle vurgulanmalıdır. Bir makaleyi nasıl bitireceğinizi bilmiyorsanız, başlangıcını tekrar okuyun, makaleyi neden yazdığınızı, içinde ne söylemek istediğinizi hatırlayın. Bu, istediğiniz sonu bulmanıza yardımcı olacaktır.

6. sınıf öğrencisinin “Odam” konulu makalesinin metninin analizi, konuşma hatalarının sözlü düzeltilmesi.

Metin No.4 Eski bir ahşap evde yaşıyoruz. Bir odamız ve bir mutfağımız var. Odanın iki penceresi var. Pencerenin yanında bahçeye bakan bir masa var. Güzel bir muşamba ile kaplıdır. Ödevimi bu masanın üzerinde yapıyorum. Masanın yanında üç adet yumuşak sandalye var. Ocağın yanında iki büyük sandalye var. Pencerenin karşı duvarında, girişin hemen yanında duruyor eski gardırop

. Dolabın yanında büyük, yumuşak bir kanepe var. Eski pencerenin yanındaki komodinin üzerinde bir televizyon var. Televizyonda kendi ördüğüm güzel bir peçete var. Duvarın ilerisinde bir büfe var. İçinde çok ilginç, güzel kitaplar var. Yerde sıcak, kabarık bir halı var.

Odamı gerçekten seviyorum.

Analiz için sorular:

Makale metnindeki gereksiz tekrarları ortadan kaldırın.

Planı

6. Konuşmanın gelişimi için not defterlerine odanın tanımına ilişkin kaba bir plan kaydedin.

• 1. Odanın kendisi: (ne?)...
• Duvarlar – (ne tür?)...
• Kapı – (ne?)...
• Zeminler – (ne tür?)...

Windows – (ne tür?)...

• 2. Mobilyalar, mobilyalar.
• Tablo – (ne?)...
• Sandalyeler – (ne tür?)...
• Gardırop, dolap - (hangisi?)...
• Kanepe – (hangisi?)...

Odadaki diğer eşyalar.

3. Nesneler nasıl, hangi sırayla düzenlenmiştir.

İç mekan nedir?

7. Ders özeti. Sorunların özeti.

Odayı hangi tarzda tanımlayabilirsiniz?

Yazarın anlatılan öncüllere karşı tutumu hangi yollarla ifade edilebilir?

8. Ödev.

Yeni bir konu üzerinde çalışmak. 1. Tesisleri açıklayan makalenin özellikleri. Açıklamanın temeli, bu odanın ve içindeki nesnelerin özelliklerinin bir listesidir. Tek ama geniş penceresi olan küçük, aydınlık bir oda. Çalışma masası. İki sandalye. Çekyat. Kitaplık. Yarım kürelerin haritası. Tesiste bulunan öğelerin listesine, konumlarının bir göstergesi de eşlik edebilir. Tek ama geniş penceresi olan küçük, aydınlık bir oda. Önünde bir masa, yanında iki sandalye var. Solda bir çekyat var; sağda köşede bir kitaplık var; duvarda yarımkürelerin bir haritası var. Her öğe yalnızca adlandırılamaz, aynı zamanda açıklanabilir. Sağ köşede bir kitaplık var. Çoğunu 6. sınıf ders kitapları ve dünyanın büyük müzisyenleriyle ilgili kitaplar kaplıyor. İşte P.I.'nin “Çocuk Albümü” ve “Mevsimler” şarkı koleksiyonları.

Çözüm. Öncülleri anlatan makale türleri Kısa, yani sıkıştırılabilir, “daraltılabilir” Ayrıntılı, yani dağıtılabilir, “genişletilebilir”

2. Ödev: Etrafınıza dikkatlice bakın ve bulunduğunuz yeri tarif edin. Kelimeleri kullanın - yardımcılar. NEREDE? BURADA BİR YERDE BURADA BİR YER NEREDE? OKULDA ORMANDA KÖYDE OFİS NEREDE? SAĞ SOL SAĞ SOL KARŞI NEREDE? YAKININDA YAKININDA BİRKAÇ ADIM YAKININDA

Bir odanın sanatsal tasvirinde 3. Bir odanın sanatsal tasvirinde, bazen şeyleri insanileştirme tekniği kullanılır: Mobilyalar, kendi “yüzleri”, kendi “karakterleri” olan canlı varlıklar olarak tasvir edilir. Görev: Alıştırma 99'daki metinleri okuyun. Neden ilginç olduklarını düşünüyorsunuz?

Bir makale yazmaya hazırlanmak 1. İç mekan nedir? İç (Fransızca'dan, “iç”) - iç mekan binalar. halka açık (tiyatro, konser salonu) konut İç mekanı tanımlayarak odanın bir tanımını oluştururuz. Aynı zamanda güzelliğini veya sefaletini, mimarinin özelliklerini, oda sahibinin zevklerini ve ilgi alanlarını gösterebiliriz.

3. “Benim Odam” makalesine giriş. Dikkatlice dinleyin, bir sonuca varın: ilginç mi? İki odalı bir dairede yaşıyorum. Size salondan bahsetmek istiyorum. Salonumuz geniş olup penceresi batıya bakmaktadır. Pencerenin yanında bir çekyat, diğer tarafta ise TV'li bir komodin bulunmaktadır. Televizyonun solunda yatak odasının kapısı var. Yanında balıklı bir akvaryum var. Koridordan çıktığınızda hemen önünüzde yuvarlak bir masa, yanında da dört sandalye var. Masanın arkasında bir büfe var. Alt kısmı bulaşıkların saklandığı üç bölmeden oluşur. Ayrıca bir buzdolabı ve bir elbise dolabı var. Odamızdaki tüm mobilyalar bu kadar. ? - Makaleyi beğendin mi? - Neden? - “Değer” fiilini fark ettiniz mi? - İşin kalitesini başka neler azaltır?

4. Deneme örneği Üç odalı geniş bir dairede yaşıyorum. En büyük oda kardeşime ve bana ait. Soluk yeşil perdelerle perdelenmiş geniş bir penceresi vardır. Annem yakın zamanda onları astı ve odaya özel bir rahatlık veriyorlar. Pencerenin yanındaki köşede, kardeşimle birlikte uyuduğumuz eski ama sevimli çekyatımız var. Pazar günleri de bu kanepede kitap okuyoruz ya da sadece dinleniyoruz. Kanepenin yanında, üstü satranç tahtasına benzeyecek şekilde boyanmış bir sehpa var. Bu masada sıklıkla satranç veya dama oynarız. Karşısında pek çok ilginç şeyin bulunduğu bir büfe var: burada ebeveynlerimizden hediyeler, diğer şehirlerden getirdiğimiz hediyelik eşyalar var. Büfenin alt dolaplarında macera kitapları, polisiye öyküler, bilim kurgu ve çocuk dergileri saklanıyor. Pencerenin yanında ödevlerimizi yaptığımız masamız var. Masanın üzerinde büyükannemin hediyesi olan güzel bir masa lambası var. Yakın zamanda bu masanın yakınına bir akvaryum kurduk: balık tutmaya karar verdik. Odamız her zaman temiz ve konforludur. Rahatlamak için küçük bir TV seti mevcuttur. Okuldan sonra en sevdiğiniz odanın sizi beklediği eve gelmek çok güzel.

6. sınıfta konuşma geliştirme dersi.

Tesisin açıklaması.

Hedefler:

- eğitici: metin oluşturmanın özelliklerini tanıtmak

doğası gereği tanımlayıcıdır, bir odayı tanımlamayı öğrenin,

sakinlerini karakterize eden iç mekan,

tekrarlanan konuşma türleri ve tarzları (resmi iş,

sanatsal), konuşmanın türünü ve tarzını belirleyebilme, ayırt edebilme

birbirlerinden gelen metinler;

- gelişmekte: öğrencilerin mecazi ve mantıksal düşünmesini ve konuşmasını geliştirmek;

-eğitim: Nesnelerin dünyasına karşı dikkatli bir tutum geliştirmek,

Öğrencilerin estetik beğenilerinin gelişmesine katkıda bulunmak.

Teçhizat: bilgisayar, multimedya projektörü, ders için hazırlanmış sunum, çalışma sayfası, “Bir makale nasıl yazılır - mekanın tanımı” notu, metinli çalışma materyalleri, destekleyici notlar: “Sanatsal tarz”, “Resmi iş tarzı”

Ders ilerlemesi:

Organizasyon anı.

Motivasyon..

Oyun koşulları: sanat eserlerinden alıntıları okuyun, binayı anlatan metinler, görev: bu evde kimin yaşadığını bulun.

“Küçük evde kim, kim yaşıyor?” oyunu

Metin 1. Ve aniden çatılardan birinde gerçekten bir ev gördü. Yeşil panjurları ve küçük verandasıyla çok sevimli. Çocuk bir an önce bu eve girmek ve tüm buhar makinelerini, horoz tasvirli tüm tabloları ve aslında orada olan her şeyi kendi gözleriyle görmek istiyordu.

Ev çok rahattı. Çocuk bunu hemen fark etti: Duvarın önünde duran kırmızı ahşap bir kanepe. Odada ahşap bir kanepenin yanı sıra masa görevi de gören bir çalışma tezgahı, bir gardırop, iki sandalye ve demir ızgaralı ve tagankalı bir şömine vardı, ancak henüz buhar makinesinden eser yoktu. (Carlson- küçük bir masal adamı - yaramazlık yapan, hayalperest, mucit. Astrid Lindgren "Bebek ve Carlson"))

Metin 2. Ve çok şey biliyordu çünkü farklı kitaplar okuyordu. Bu kitaplar masasının üzerinde, masanın altında, yatağın üzerinde ve yatağın altında yatıyordu. Odasında kitapların olmadığı yer yoktu. Kitap okumak onu çok akıllı yaptı. Bu nedenle herkes ona itaat etti ve onu çok sevdi. Her zaman siyah bir takım elbise giyerdi ve masaya oturup gözlüğünü burnuna takıp kitap okumaya başladığında tam anlamıyla bir profesöre benziyordu. (Znayka N. Nosov “Dunno ve Arkadaşlarının Maceraları)

Metin 3. Gerasim'e mutfağın üstünde küçük bir oda verildi; kendi zevkine göre kendisi için düzenledi; içine bir yatak yaptı. meşe panoları dört kütüğün üzerinde gerçekten kahramanca bir yatak; üzerine yüz pound konabilirdi - bükülmezdi; yatağın altında iri bir sandık vardı; köşede aynı sağlam kalitede bir masa vardı ve masanın yanında üç ayaklı bir sandalye vardı, o kadar güçlü ve bodur ki Gerasim onu ​​alır, düşürür ve sırıtırdı... (Gerasim Turgenev " Mööööö”)

Dersin konusunun belirlenmesi.

İsimleri belirtilmediği için karakterleri nasıl tanıdınız? (evlerinin tanımına göre)

Bu metinler hangi konuşma türüne aittir? (Tanım)

Sizce bugün ne öğreneceğiz, ne öğrenmeliyiz?

Konuyu defterinize ve tahtaya yazın. Dersin epigrafı: "Genellikle bir ev, içinde yaşayanlar gibi olur." (M Roshchin)

Yeni bir şeyin açıklaması.

1. Kelime çalışması (dan. açıklayıcı sözlükÖzhegova)

Oda bir binadır, bir şeyin veya birisinin yerleştirildiği yerdir.

Her odanın kendi iç mekanı vardır.

İç mekan – (Fransızca “iç” tanımından) bir binanın iç alanı, binaları, yapısı ve dekorasyonu. İç mekan halka açık, konut, tiyatro, spor, okul olabilir.

2. Odanın metin açıklamasını oluşturmaya çalışın.

Betimleyici metin yazarken nelere dikkat etmeliyiz? Mesela ofisimiz mi? (bir izlenimle, ardından burada bulunan öğeleri listeleyin)

Ofisimizde bulunan eşyaları sadece listelemek yeterli olacak mı? (hayır, çünkü bu tür pek çok ofis var)

Başka ne yapılması gerekiyor? Nelere dikkat etmelisiniz? (öğenin nerede bulunduğunu açıklığa kavuşturmak için).

3. Rus dili ve edebiyatı dersinin tanımı.

Ofisimizi anlatmaya çalışalım.

Kısa açıklama.

Üç sıra masa.

Üç pencere.

Öğretmen masası.

Yazı tahtası.

Kitap rafları.

Ayrıntılı açıklama.

Parlak küçük ofis.

Ortada üç sıra masa var.

Kapıların karşısında üç pencere bulunmaktadır.

İlk sırada öğretmen masası var.

Sağdaki duvarda bir kara tahta var.

Soldaki duvarda kitap rafları var.

Pencerelerin karşısında standlar var.

Böylece yazıp bu liste, sen ve ben gelecekteki tanımlayıcı makalemiz için bir plan hazırladık: kısa ve ayrıntılı.

Ancak bu tür birçok ofis de var. Hangi odadan bahsettiğimizin daha net anlaşılması için başka ne yapılması gerekiyor? hakkında konuşuyoruz? (her öğeyi daha ayrıntılı olarak açıklayın)

Bir odanın metin açıklamasının oluşturulması: Tanımlarken nesneyi ve yerini belirtmeniz gerekir.

Böylece açıklama kısa ve ayrıntılı olabilir. Kısaltılmış bir açıklama bir planı andırır. Bu nedenle, metninizi doğru bir şekilde oluşturmak için öncelikle belirli bir odadaki tüm nesneleri gereken sıraya göre listelemeniz gerekir.

4. Kelime bilgisi çalışması.

Açıklama yaparken nesnelerin yerini belirten aşağıdaki kelimeleri kullanabilirsiniz.

Nasıl yazıldığını unutmayın: sağa, sola, sağa, yakında, burada, burada, burada, tam orada, karşıda, ortada, ortada

5. Bu ofisi sözlü olarak tanımlayın .

Metin stili üzerinde çalışıyorum.

Metin 1.

Duyuru

Kiralık tek odalı daire. Oda büyük, tek pencereli. Mobilya var: komodin, TV, gardırop, piyano, kanepe, masa.

Fiyat tartışılabilir. Telefon: 5-48-31, 18.00'den sonra arayın.

Metin 2.

Her şeyin bir yeri vardır.

taşındık yeni daire ve hemen salondaki mobilyaları düzenlemeye başladılar - geniş, aydınlık bir odada, tüm duvarı kaplayan tek ama geniş bir pencere. Ve elimizde olan bu.

Pencerenin yanındaki yüksek bir standın üzerinde çiçekler neşeyle yeşildi. Sağ köşede TV'li rahat bir komodin var. Yanında temiz yıkanmış camlarla dolu bir dolap rafı parlıyordu ve dolabın arkasında bir piyano parlıyordu. Karşıda kanepe ve masa mutlu bir şekilde yerlerini aldı. Kanepenin üstünde duvara asılı bir saat vardı.

Her eşyanın yeri vardı ve oda çok rahat bir hale geldi.

Metinler hangi tarzdadır? dersin başında hangileri duyuldu? Neden?

Sonuç: Sanatsal üslup, çoğu zaman şeyleri, metaforları, epitetleri insanileştirme tekniğini kullanır. Kahramanlarının karakterini ortaya çıkarmak için odanın tanımını kullanırlar.

Yaratıcı çalışma.

Bir bilmece makalesi yazın: Bazı edebi veya çizgi film karakterlerinin öncüllerini sanatsal bir tarzda tanımlayın, böylece açıklamadan kimden bahsettiğimiz anlaşılsın.

Yazım çalışması. Hata önleme.

Aşağıdaki kelimeleri yazınızda kullanabilirsiniz. Harfleri ekleyin.

"Durmak" kelimesinin eş anlamlılarını bulun.

Yazarken, “Bir odayı anlatan bir makale nasıl yazılır” notunu kullanın (Çalışma Sayfası üzerinde çalışın)

Refleks.

Bugün sınıfta ne öğrendik? Ne öğrendin?

D/z: odanızı sanatsal ve resmi bir iş tarzında tanımlayın.

ÇALIŞMA KAĞIDI.

Teorik bilgiler.

Tesisin açıklamasının temeli _____________________________________________ _________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

TANIM

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Tabloyu doldurun: (ödev kompozisyonu yazarken kullanılabilir)

Gözlem planı

Malzemeler

(kelime, cümle)

Oda.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Hata önleme:

1. STAND kelimesinin eşanlamlılarını bulun -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Doğru yazın: sağa, sola, sağa, yakında, burada, burada, burada, tam orada, karşıda, ortada, ortada

3. Harfleri ekle, unutma : Room..ta, perde..askı, port..era, d..van, bed, p..anino, t..l...background, p..las, t..rcher, resim, p ..t..lok, iç mekan..r, oda..

(V. Krapivin)

“Bir odayı anlatan bir makale nasıl yazılır?

Bir odayı anlatan bir makale üzerinde çalışırken, materyalin sunum sırasını unutmayın! Çoğu zaman öğrenciler nesneden nesneye açıklama yaparken "atlayarak" hata yaparlar; örneğin: zemin, duvarlar, mobilyalar, pencere, duvarlarda neyin asılı olduğunun açıklaması vb. Bunun olmasını önlemek için mutlaka bir plan yapın, ardından toplanan materyalleri sistemleştirin (yani tüm kayıtları belirli bir sıraya koyun, plana göre gruplandırın). Eş anlamlı sözcükleri kullanarak kelimeleri tekrar etmekten kaçının. Açıklamanın tek bir zaman diliminde olması gerektiğini unutmayın. Bir cümlede yüklem atlandığında DASH konur.

Örnek: Kapının sağında bir kitaplık var.