Elena Kuimova
Parmak boyama için GCD'nin özeti " Sonbahar ağacı» ( genç grup)

« Sonbahar ağacı»

(parmak boyama)

Hedef: Çocukları alışılmadık bir yöntemle tanıştırın parmak boyama.

Görevler:

eğitici:

Çocuklara hafif hareketlerle noktaları uygulama becerisini öğretin. parmak kağıda;

Çocukları sarı ve kırmızı renklerle tanıştırın;

Hakkında bilgiyi pekiştirmek sonbahar.

Gelişimsel:

Ritmik hareketler geliştirin.

Ana renklere ilişkin bilgileri pekiştirmek için çocukları bu renklere isim vermeye teşvik edin.

Sanatsal faaliyetlere ilgi uyandırın.

eğitici:

Doğa olaylarına ve çevredeki nesnelere dikkat ve ilgiyi geliştirmek, çocuklarda müziğe duyarlılığı geliştirmek.

Kelime çalışması: sonbahar, yağmur, yaprak dökümü, rüzgar, sarı, kırmızı.

Eğitim entegrasyonu bölgeler: Bilişsel gelişim, sanatsal ve estetik gelişim, konuşma gelişimi, sosyal ve iletişimsel gelişim.

Ön çalışma: Gözlem sonbahar doğa , muayene ağaçlar, okuma sanat eserleri. I. Levitan'ın bir tablosunun röprodüksiyonunun incelenmesi "Altın sonbahar» ve çeşitli tasvirleri gösteren illüstrasyonlar sonbaharda ağaçlar, yürüyüşte yaprak toplamak. Yöntemler ve teknikleri:

Görsel: Bir buket yaprak ve bir tablonun reprodüksiyonuna bakmak "Altın sonbahar» , yöntemi gösteren parmak boyama.

Sözlü: sanatsal anlatım, sorular, öğretmenin açıklamaları.

Pratik: yöntemde ustalaşma konusunda her çocuğa öğretmen yardımı parmak boyama.

Malzeme:

Üzerinde resim bulunan bir kağıt yapraksız ağaç; guaj kırmızısı, sarı, renkler; Peçeteler.

I. I. Levitan'ın bir tablosunun reprodüksiyonu "Altın sonbahar» .

Klasik müzik P. I. Çaykovski « Sonbahar Şarkısı» .

Örnek - sonbahar yapraklarına boyalı ağaçlar.

Dersin ilerleyişi:

İÇİNDE: Çocuklar, lütfen bana şu anda yılın hangi zamanı olduğunu söyler misiniz?

R: Sonbahar.

İÇİNDE: Belirtileri neler?

.P: Hava soğuk, yapraklar sararıp dökülmeye başladı, yağmur yağıyor, kuşlar daha sıcak iklimlere uçuyor.

İÇİNDE: Çocuklar, bunların ne renk olduğunu biliyor musunuz? sonbahar yaprakları ağaçlarda? (Gösteriliyor).

R: Kırmızı ve sarı.

İÇİNDE: Rüzgar estiğinde yapraklar düşer. Neler oluyor?

R: Yaprak dökümü

İÇİNDE:Yaprak düşmesi, yaprak düşmesi,

Yapraklar düşüyor ve uçuyor.

Sarı yapraklar dönüyor

Ve herkes yere düşüyor. (E.Pimenova)

Beyler, yaprakların nasıl uçtuğunu, döndüğünü ve yere düştüğünü dinleyelim. (P. I. Çaykovski'nin çalışmalarından kısa bir alıntı dinleyin « Sonbahar Şarkısı» .)

Bugün sizi bizzat büyücü olmaya davet ediyorum ve büyülü bir sonbahar resmi çizin.

Neden büyülü? Ama çünkü boyamak yapacağız alışılmadık bir şekilde – parmaklar.

Şimdi bu kağıda yapraklar çizeceğiz. (Ucu batırın parmak sarı veya kırmızı boyayla boyayın ve bir kağıda baskı yapın). İşte bir kağıt parçası, bir kağıt parçası daha, bir tane daha... (Çocukların pratik çalışmaları sırasında öğretmen bireysel çalışma her çocukla.)

Çocuklar bağımsız etkinliklerle meşgul olduklarında P. I. Çaykovski'nin klasik müziği çalınır « Sonbahar Şarkısı» .

Sonuç olarak:

İÇİNDE: Çocuklar, çok harikasınız!

Ne harika çizimler yapmışsın. Sen ve ben gerçek bir yaprak dökümü yaşadık (çizimlerin incelenmesi ve tartışılması).

Konuyla ilgili yayınlar:

"Sonbahar Ağacı" Geleneksel olmayan çizim teknikleri (avuç içi baskı) üzerine ders özeti ( orta grup) Hedefler: Güzelliği görmeyi öğretmek.

İkinci erken grup “Sonbahar Ağacı” Öğretmenlerinde geleneksel olmayan parmak boyama teknikleri üzerine bir dersin özeti: Elena Laktionova.

Parmak boyama dersinin özeti “Sonbahar Ağacı” Ders notları ek eğitim eğitim alanında “sanatsal ve estetik gelişim” (çizim) Konu: “Sonbahar.

“Sonbahar Ağacı” kreş grubu için toplu çalışmanın özeti (avuç içi ve parmaklarla boyama) Program içeriği: Bir baskı yapın.

Ebru tekniği “Sihirli sonbahar ağacı” (hazırlık grubu) kullanılarak çizim üzerine notlar Doğrudan özet - eğitim faaliyetleri Hazırlık grubu. “Sihirli sonbahar ağacı” tekniği – ebru. Amaç: Oluşum.

“Uğur Böceği” parmak boyaması için GCD'nin özeti (küçük karma yaş grubu) Daha genç karma yaş grubu. Yön: sanatsal ve estetik gelişim. Eğitim alanı: görsel aktivite.

Irina Sdobaeva

Ders: Sonbahar ağacı(parmak boyama, guaj)

Hedef: Çocukların yaratıcı yeteneklerini geliştirin, estetik duyularını geliştirin.

Görevler: Beceri geliştirin parmak boyama farklı renklerde boyalar, çizimi tamamla.

Hayal gücünü, hayal gücünü, konuşmayı geliştirin. Renk seçerken bağımsızlığınızı geliştirin.

Doğa sevgisini geliştirin, dikkatli çalışma yeteneğini geliştirin.

Teçhizat: Yatay sayfa parçası bir ağacın çizilmiş silueti, farklı renklerde guaj, peçeteler

Metodoloji:

1. Giriş konuşması.

Eğitimci - Arkadaşlar, arkadaşımız Bunny size çizimini verdi. (örnek incelemesi boyalı sonbahar ağacı). Bunny, ormanda yürürken açıklıkta çok güzel bir şey gördüğünü söyledi. ağaç. Yaprakları farklıydı renkler: sarı, kırmızı, turuncu, kahverengi. Bunny şaşırmıştı ve bunun neden olduğunu anlamadı. Yaprakların neden açık olduğunu biliyor musunuz? ağaçlar sararır ve düşer?

Cevaplar – Geldi sonbahar, hava soğudu...

Eğitimci - Tavşan aranıyor bu ağacı çizçok güzel ve size göstereceğim ama ormanda yürürken fırçalarını kaybetti ve onlarsız idare etmek zorunda kaldı. Tavşan dikkatlice Resmimi parmaklarımla çizdim.

Biz de artık püskülsüzüz. Parmaklarımızla güzel sonbahar ağaçları çizelim ve bunu annelere ve babalara gösterin. Nasıl yapılacağını görün. (yöntemi gösteriyor çizim farklı renklerde boyalar kullanarak).

2. Bağımsız çalışmaçocuklar. Yaprakların parmakla boyanması. Bireysel yardım.

3. Beden eğitimi dakikası.

Rüzgar sessizce akçaağacı sallıyor.

Rüzgar sessizce akçaağacı sallıyor, (Ayaklar omuz genişliğinde, eller başın arkasında.

Sağa, sola eğimler: gövde, sağ ve sol)

Bir eğim, iki eğim

Akçaağaç yaprakları hışırdadı. ( "Fenerler" eller başınızın üstünde, parmaklar açıldı).

4. Yansıma.

Bir sergi için çizimlerin asılması.

Öğretmen - Çocuklar, ormanın ne kadar güzel olduğuna bakın. sonbahar senin çizimlerinden geldi. Hepinizi gerçekten çok seviyorum iyi çalıştınız, özenle seçtiniz parlak renkler. En çok hangi çizimi beğendiniz ve neden?

Çocuklar tek tek gelir, beğendikleri çizimi gösterir ve nedenini söyler. (resim parlak, güzel, düzgün, farklı renklerde çok sayıda yaprak var, vb.).

Eğitimci - Aferin, çizimlerinizi anne babanıza verelim, güzelliğe hayran kalmalarına izin verin.

Konuyla ilgili yayınlar:

Konu: Fantezi! Hedefler: 1. Çocuklara çizim sevgisini aşılamak. 2. Çocuklara birbirleriyle etkileşim halinde bir takım halinde çalışmayı öğretin. 3. Ara.

Geleneksel olmayan çizim tekniklerini kullanan bir dersin özeti “Çok renkli iplikten güzel resimler” Başlık: " Güzel resimlerçok renkli iplikten." Hedef: 1. Çocuklara geleneksel olmayan farklı çizim yöntemlerini öğretmeye devam edin, onları tanıtın.

Özet: Orta gruba yönelik doğrudan eğitim faaliyetleri. Eğitim alanı: sanatsal ve estetik gelişim. İle.

Geleneksel olmayan çizim teknikleri “Sonbahar Buketi” kullanılarak GCD'nin özeti Eğitim faaliyetinin özeti Çizim (geleneksel olmayan) Hedef: Kompozisyon becerilerini geliştirmek.

Konu: Sonbaharda yaprak dökülmesi (guaj, köpük çizimi). Hedefler: Köpük çubukla çizim yapma yeteneğini geliştirmeye devam etmek, Hayal gücünü geliştirmek.

Geleneksel olmayan çizim teknikleri “Karahindiba” (çatalla çizim) kullanılarak GCD'nin özeti Amaç: Çocukların ilgisini çekmek ve geleneksel olmayan tekniklerle çizim yapmaya teşvik etmek; yoluyla doğaya karşı şefkatli bir tutumun geliştirilmesini teşvik etmek.

GCD Çarşamba Özeti. gr. (sanatsal ve estetik gelişim) (geleneksel olmayan çizim teknikleri kullanılarak çizim) “Kış Ormanı”Çocuk aktivite türleri: oyun, iletişimsel, müzikal ve sanatsal, üretken. Amaç: Çocuklara geleneksel olmayan teknikleri öğretmek.

2. genç grup “Sonbahar Ağacı” nda parmak boyama dersinin özeti

Hedef:

Çocuklara parmakla boyama tekniğini kullanarak ağaç yaprakları çizmeyi öğretin;

Dikkatlice öğretin, modele bakın ve onu takip edin;

Renk bilgisini güçlendirmek (kırmızı, sarı);

Aldığınız sonuçlardan mutlu olmayı öğrenin.

Ön çalışma:

Yaprakların düşüşünü izlemek, yürüyüş yapmak, yapraklara bakmak.

Sonbahar yaprakları ile oyunlar.

D/i "Yaprak hangi ağaçtandır"

Malzemeler : Bir ağaç gövdesi, sarı, kırmızı, guaj, sonbahar ve yaprak çizimleri içeren A-3 formatında kağıt sayfası.

Görünürlük: Tematik posterler "Sonbahar".

GCD hareketi:

Eğitimci:

Öğretmen, P. I. Çaykovski'nin sessizce çalan "Ekim" müziğinin arka planında bilmeceyi tahmin etmeyi öneriyor:

“Sessizce hışırdarlar ve uçtuklarını duyabilirsiniz...

Sonbahar bahçemizde yere uçuyorlar"

Eğitimci: Sizce bu bilmece neyle ilgili?(çocukların cevapları)

Bu doğru, sonbaharda sarı yapraklar hakkında. Arkadaşlar harika sonbahar mevsimi geldi, yapraklar sararmaya ve dökülmeye başladı. Buna yaprak dökülmesi denir. Ve bugün sizi ormanda yürüyüşe davet ediyorum. Senin ve benim güzel sonbahar ağaçlarını görebileceğimiz ve düşen yaprakları toplayabileceğimiz yer

Oyun “Ayaklarımız Yürüyor”

Yol boyunca yürüyeceğiz

Parmak uçlarında durmak

Ormana koştular (koştular)

Bacaklarımızı daha yükseğe kaldırıyoruz,

Tümseklere basmıyoruz.

Ve yine yol boyunca (yürürler)

Ayaklarımız yürüyor

İşte buradayız. Ne kadar iyi sonbahar ormanı Burada nefes almak ne kadar kolay, hava temiz ve taze.

Ahh, yaprakların ne kadar güzel olduğuna bakın, sarı, kırmızı ve hatta altın rengi.

Nefes egzersizi “Yaprağa üfle”

Çocuklar, önce aynı renkteki bir yaprağı alıp avuçlarından düşecek şekilde üflerler. Daha sonra farklı renkteki bir yaprağı alıp nefes egzersizlerini tekrarlarlar.

Çocuklar, biraz yaprak toplayalım. Erkekler sarıları, kızlar ise kırmızıları toplar.

Gruba dönme zamanı geldi.

Oyun “Ayaklarımız Yürüyor”

(Çocuklar metne uygun hareketler yaparak müziğe doğru yürürler)

Yol boyunca yürüyeceğiz

Birbirleri tek sıra halinde (yılan gibi yürürler)

Parmak uçlarında durmak

İÇİNDE anaokulu koşarak geldik (koşarak)

Çocuklar, ormandaki yürüyüşten hoşlandınız mı? Onun nesini beğendin? Bugün sen ve ben büyücü olacağız, fırçalarla değil parmaklarımızla resim yapacağız. Her birinize, üzerine sadece ağacın gövdesinin ve dallarının çizildiği bir kağıt parçası vereceğim. Bu ağacın neyi eksik? (çocukların cevapları). Sağ! Yeterli sonbahar yaprağı yok. Ve ağaca parlak sonbahar yaprakları çizeceğiz. Sonbahar yapraklarını nasıl çizeceğimizi dikkatlice izleyin. Parmağımı boyaya batırıp ağacın dallarına sürüyorum. Ve onu kaldırıyorum - bir yaprak olduğu ortaya çıkıyor. Bakın parmağınız kirli, ne yapmalısınız?

Evet ıslak bezle silmekte fayda var.

Boya yanımızda duruyormuş gibi sizinle pratik yapalım:

Parmağınızı boyaya batırın ve bir kağıda uygulayın. Tekrar deneyelim (2. kez), boyaya batırıp uygulayalım.

Parmağınızı dikkatlice boyaya batırın ve ağacımıza uygulayın. Dikkatli olun, sonbahar yapraklarının parlak ve renkli olması için daha fazla boya ekleyin. Artık bir sonbahar ağacım var.

Beyler, bana hangi boya rengini kim söyleyebilir? (sarı, kırmızı). Aferin!

(Çocuklara yardım ediyorum.)

Ah, ne güzel ağaç Başardık! Hayran olalım!

Öğretmen: Aferin çocuklar, güzel sonbahar ağaçlarımız var. Ağaçlarınızı kime vereceksiniz? Şimdi gidip kalemlerimizi yıkayalım ki temiz olsunlar.

Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

2. genç grup “Sonbahar Ağaçları”nda görsel sanatlar üzerine açık bir dersin özeti

Program içeriği: Fırçayı doğru tutmayı, kılların tamamını boyaya batırmayı öğrenin. Kırmızı ve sarıyı tanımayı ve doğru şekilde adlandırmayı öğrenin.

2.Küçükler grubu “Renkli Parmaklar” çemberi için “Gülüşünüzü Paylaşın” ders notları.

Zil çaldı, bir daire şeklinde toplanmamızı istedi. Bütün çocuklar bir daire içinde toplandı. Ben senin arkadaşınım, sen de benim arkadaşımsın.

Sonbahar temasıyla ilgili erken yaş grubundaki eğitim faaliyetlerinin özeti

2-3 yaş arası çocuklara yönelik “Parmaklarımızla sonbahar çizmek” konulu eğitim faaliyetlerinin özeti

Eğitim faaliyetlerinin özeti

Beden eğitimi dakikası:
Rüzgar yüzümüze doğru esiyor (çocuklar kendilerine el sallıyor)
Ağaç sallandı (çocuklar kollarını uzatarak sallanırlar)
Rüzgar daha sessiz, daha sessiz, daha sessiz (çocuklar çömelir, yavaş yavaş ellerini indirir)
Ağaç yükseliyor, yükseliyor, yükseliyor. (çocuklar ayağa kalkar ve ellerini uzatırlar) Çocuklara ağacın yapraklarının ağacın altına, yere düştüğünü gösterin. Çocuklar bir ağaç gövdesinin yakınına yapraklar çizerler.
Eğitimci: Arkadaşlar bugün ne çizdik?
Seninki ne renk Egor (Alice, Marcel...yaprak? Çocuk cevap vermekte zorlanıyorsa ona yardım etmeyi öneririm)
Ne kadar zarif bir ağacımız var! Bugün sizinle yürüyüşe çıkacağız ve çok, çok daha fazla yaprak toplayacağız!
Boyalarla çalıştıktan sonra ellerinizi yıkamanız gerekir. Ve biz harika arkadaşlarız!