Belediye bütçesi eğitim kurumu
Kahramanın adını taşıyan 6 Nolu Okul
Rusya Federasyonu Moreva I.A.
Kulebaki, Nijniy Novgorod bölgesi
Çevremizdeki dünyaya ilişkin bir dersin en iyi gelişimi
“GÖKKUŞAĞI NEDEN RENKLİDİR”
Eserin yazarı: öğretmen birincil sınıflar,
MBOU okulu No. 6, Rusya Federasyonu Kahramanı I.A.
Baranova Marina Nikolaevna
Katılımcılar: 1. sınıf, 7 yaşında.
1. sınıfta çevremizdeki dünyayla ilgili ders.
Ders konusu: “Gökkuşağı neden çok renklidir?”
Tarih: 17 Mart 2015
Eğitimsel ve metodolojik destek:
Eğitim ve öğretim kompleksi “Rusya Okulu”, Pleshakov A.A. Dünya etrafımızda. Bölüm 2. 1. sınıf ders kitabı. – M.: “Aydınlanma”, 2012.
Dersin amacı:
Gökkuşağı, renkleri ve anlamları hakkında ilk fikri oluşturun
diziler, ayrıştırma fikri güneş ışığı. Düşünmeyi geliştirin ve mekansal hayal gücü, gözlem ve zenginleştirme kelime bilgisi. Doğaya sevgi ve saygıyı geliştirin.
Planlanan eğitim sonuçları:
Konu: Gökkuşağının renklerini adlandırmayı öğrenin; bir dizi gökkuşağı rengi görüntüler; gökkuşağının nedenleri hakkında varsayımlarda bulunmayı öğrenme fırsatı bulacak; dersin eğitim görevini anlayın ve onu yerine getirmeye çalışın; yeni bilgi edinmek için sunulan bilgileri kullanarak çiftler halinde çalışın; bir çizime dayalı bir peri masalı oluşturun ve anlatın.
Meta-konu: dersin eğitim görevini anlama ve onu yerine getirmeye çalışma becerisinde ustalaşmak; soruları yanıtlayın; kendi fikrinizi genelleştirin; muhatabınızı dinleme ve diyalog yürütme isteğinizi geliştirin, dersteki başarılarınızı değerlendirin; Öğrenilen kavramları örneklerle ilişkilendirin gerçek hayat; Belirli bir durumda diyalojik konuşma biçimine hakim olun.
Kişisel: Estetik ihtiyaçların, değerlerin ve duyguların oluşumu, organik birliği ve doğanın çeşitliliği içinde dünyaya bütünsel, sosyal odaklı bir bakış açısı, saygılı tutum farklı bir görüşe göre; öğrencinin sosyal rolünün kabulü ve ustalığı; güdülerin gelişimi eğitim faaliyetleri ve öğretimin kişisel anlamı; karşılaştırma, analiz, sentez, genelleme, genel özelliklere göre sınıflandırmanın mantıksal eylemlerine hakim olmak; muhatabı dinleme ve diyalog yürütme isteği, farklı bakış açılarının var olma olasılığını ve herkesin kendine ait olma hakkını tanıma, kendi fikrini ifade etme ve kendi bakış açısını ve olaylara ilişkin değerlendirmeyi tartışma.
Ekipman ve malzeme:
-Ders Kitabı: A. A. Pleshakov “ Çevremizdeki dünya»;
-“Çevremizdeki Dünya” ders kitabı için çalışma kitabı;
-Bilgisayar; Sunum, “Rusya Okulu” programına göre 1. sınıfta çevredeki dünya hakkında bir ders için tasarlanmıştır. Sunum, ışık ve renk hakkında ilk fikirlerin oluşturulmasına yardımcı olacak ve çocuklara gökkuşağının renkleri ve bunların sırasını tanıtacaktır.
- Pratik çalışmalar için: prizma, sabun köpüğü.
- Çiftler halinde çalışmak için kartlar: “Gökkuşağının türleri”, “Gökkuşağının renkleri”.
Temel yöntemler:
-Araştırma;
-Aktif.
Ders süresi: 45 dakika
Ders yapısı.
Aşama numarası Aşama adı Süre
sahne
1 Organizasyon anı. 1 dakika
2 Bilginin güncellenmesi. 4 dakika
3 Yeni materyalin incelenmesi. 25 dakika
4 Beden eğitimi dakikası. (2 kez) 4 dakika
5 Temel anlama ve pekiştirme. 7 dakika
6 Ders özeti. Refleks. 4 dakika
Ders aşamaları Öğretmen etkinlikleri Öğrenci etkinlikleri UUD Notları
Organizasyonel an Öğrencilerin derse hazır olup olmadıklarını kontrol eder.
Doğanın dostu olmak için,
Onun tüm sırlarını öğren,
Bütün bilmeceleri çöz
Gözlemlemeyi öğrenin
Farkındalığı birlikte geliştirelim,
Ve merakımız her şeyi öğrenmemize yardımcı olacaktır. İşyerinin hazırlanması. Kişisel: bilişsel ilginin gelişimi, belirli bilişsel ihtiyaçların ve eğitimsel güdülerin oluşumu. Bilgiyi güncellemek - Bugün harika bir doğa olgusunun sırrını ortaya çıkarmaya çalışacağız.
- Bir gün arkadaşımız Soru Karınca şiddetli yağmura yakalandı ve bir şemsiyenin altına saklandı. Ve yağmur neredeyse durduğunda güneş ortaya çıktı. Mutlu Karınca etrafına baktı ve aniden gökyüzünde bir mucize fark etti.
- Bilmeceyi tahmin edin ve bugün derste ne hakkında konuşacağımızı öğreneceksiniz.
Renkli kapılar
Birisi onu çayırda inşa etmiş.
Usta denedi
Kapılar için biraz boya aldı.
Bir değil, iki değil, üç değil...
Yediye kadar, bak.
Bu kapının adı ne?
Onları çizebilir misin?
- Kaçınız gökkuşağı gördü?
- Gökkuşağı hakkında ne biliyorsun?
- Gökkuşağı hakkında başka ne bilmek istersiniz?
- Bugünkü dersin konusu “Gökkuşağı neden çok renklidir?”
Öğretmenin sorularını cevaplayın.
Öğrenci bir bilmece sorar.
- Ne tür bir gökkuşağı var?
-Gökkuşağı nasıl elde edilir?
- Gökkuşağını ne zaman görebilirsin?
- Gökkuşağındaki renklerin sırası nasıl hatırlanır? Ve diğerleri Kişisel: Öğrenme arzuları var, iyi çalışmaya çabalıyorlar.
Bilişsel: gökkuşağı hakkında bilinçli ve gönüllü olarak sözlü ifade; gerekli bilgiyi arıyoruz. Yeni materyal öğrenme
Beden eğitimi dakikası
Beden eğitimi dersi Gökkuşağı doğanın en güzel olaylarından biridir.
- Gökkuşağı kelimesi hangi kelimeye benzer?
- Gökkuşağını gördüğünüzde ruh haliniz neydi?
- “Gökkuşağı” kelimesi “sevinç” kelimesine benzer. Çok eski zamanlardan beri insan, doğası hakkında düşünmüş ve gökyüzünde çok renkli bir yayın görünümünü birçok inanç ve efsaneyle ilişkilendirmiştir. İnsanlar gökkuşağını ya Tanrıların ya da Meleklerin yeryüzüne indiği göksel bir köprüye ya da gök ile yer arasındaki yola benzetmişlerdir. Eskiden ona “Cennet Gökkuşağı” diyorlardı ve mutluluk getirdiğine inanıyorlardı.
- Hangi işaretleri biliyorsun?
Beden eğitimi dersi düzenler.
Gökkuşağı yayındayım
Koşmayı seveceğim
Yedi renkli, renkli
Çayırda pusuya yatacağım.
- Şimdi gökkuşağının nasıl göründüğünü düşünelim mi?
- Gökyüzünde gökkuşağı ne zaman belirir?
- Gökkuşağının ortaya çıkmasının nedeni güneş ışığı ve yağmurdur. Biz ışığın beyaz olduğunu düşünüyoruz ama gerçekte çok renklidir. Güneş ışınları havadan geçerken onları şöyle görürüz: beyaz ışık. Ve yollarına bir su damlası geldiğinde ışığı bir prizma gibi kırar ve onu çok renkli ışınlara böler. Böylece gökyüzünde güneşin karşısında alışılmadık renkli bir gökkuşağı belirir. Renklerin parlaklığı ve gökkuşağının genişliği yağmur damlalarının boyutuna bağlıdır. Damlalar ne kadar büyük olursa gökkuşağı da o kadar dar ve parlak olur. Hafif yağmur varsa gökkuşağı geniş ama soluk olur.
Pratik çalışma bir prizma ile.
- Çocuklar, ışık ışınlarının nasıl kırıldığına bakın.
- Masalarınızda prizmalar var. Prizmayı ışığa doğrultun.
- Ne görüyorsun?
- Çocuklar, gökkuşağında kaç renk olduğunu kim bilebilir?
Güneş parlıyor ve gülüyor
Ve yağmur yere yağıyor
Ve çayıra çıkıyor
Yedi renkli yay.
- 40. sayfadaki ders kitabına bakın, gökkuşağının renkleri hangi sırayla düzenlenmiştir?
- Gökkuşağının renklerini doğru sırayla nasıl hatırlayabilirsiniz?
- Çocuklar, evde “Gökkuşağının Renkleri” projesinde çalıştınız
- Bakın her biriniz ne kadar neşeli bir gökkuşağına dönüştünüz. Tebrikler!
Gökyüzünde asılı bir gökkuşağı var
Çocukları mutlu ediyor.
Bir tepeden aşağı inmek gibi,
Egorka ve horoz geliyor,
Kedi, domuz ve ben.
- Çocuklar, gökkuşağı neye benzer?
- Gökkuşağını sıklıkla yay şeklinde görürüz, ancak yay gökkuşağının yalnızca bir parçasıdır. Daire şeklindedir ama biz yayın sadece yarısını görüyoruz. Gökkuşağının tamamı yalnızca yüksek irtifada, uçaktan veya yüksek bir dağdan görülebilir.
- Farklı gökkuşağılar var. Bunu adamların hazırladığı raporlardan öğreniyoruz.
1. Çift gökkuşağı vardır.
2. Ters gökkuşağı.
3. Sisli gökkuşağı.
4. Ay gökkuşağısı.
5. Kış gökkuşağı.
- Ne tür bir gökkuşağı var?
-Masalarınızın üzerinde gökkuşağı resimleri ve isimlerin yer aldığı kartlar var. Resmi uygun başlıkla eşleştirin.
- Gökkuşağı doğal bir olgudur. İsteğimiz doğrultusunda ortaya çıkamaz ama güneşli bir günde su sıçramalarında gökkuşağını bile görebiliriz.
- Arkadaşlar, 41. sayfadaki ders kitabında Bilge Kaplumbağa ve Soru Karınca kendi gökkuşağını yaptı.
- Çizime, nasıl yaptıklarına dayanarak bir peri masalı hikayesi bulun.
- Çocuklar, hikayeyi beğendiniz mi?
Pratik çalışma.
- Haydi biz de sihirbaz olalım ve kendi gökkuşağımızı yaratmaya çalışalım.
- Çocuklar, kağıtlara sabun köpüğü üfleyin.
- Her birimizin kendi gökkuşağımız var.
Neşe dolu.
Öğrenciler hazırlanıyor halk işaretleri gökkuşağı hakkında. (Ek 1)
Egzersizleri yapın.
Çocukların tahminleri.
Farklı renkler.
Cümle: “Her avcı sülünlerin nerede oturduğunu bilmek ister”
"Gökkuşağının Renkleri" Projesi
Havaya bir gökkuşağı "çizin",
uzanın ve ellerinizi sallayın;
ellerini yere koy
parmaklarınızı bükün.
Çocukların tahminleri.
Çocuk raporları (Ek 2)
Kartları kullanarak çiftler halinde çalışın. Tahtada iki öğrenci.
Bilişsel: görüntülenen sunumdan gerekli bilgilerin çıkarılması; gökkuşağı ve türleri hakkında mevcut bilgi ve fikirlerin eklenmesi ve genişletilmesi; gökkuşağının renkleri ve oluşum nedenleri hakkında sözlü olarak bilinçli ve gönüllü konuşma beyanı İletişimsel: kişinin düşüncelerini iletişim görevlerine ve koşullarına uygun olarak yeterli bütünlük ve doğrulukla ifade etme yeteneği; fikir alışverişinde bulunun, birbirini dinleyin, farklı görüş ve pozisyonları kabul edin, farklı bakış açılarının varlığına izin verin.
Kişisel: Yeni şeylere ilgi gösterin eğitim materyali sınıf arkadaşlarının duygularına saygı; eylemlerinizin, sözlerinizin, eylemlerinizin değerlendirilmesi; yaratıcı tercihlerin teşhisi ve mevcut becerilerin temel seviyesi. Birincil anlama ve pekiştirme - Şimdi derste edindiğimiz bilgileri pekiştireceğiz.
- Oyun “Üçüncü Adam” (kartlar)
Bana gökkuşağında olmayan bir renk göster?
Turuncu, kahverengi, sarı.
Yeşil, mavi, beyaz.
Mor, kızıl, sarı.
Kırmızı, siyah, mavi.
-Gökkuşağı insanlarının gökkuşağının üzerinde yaşadığını hayal edin. Her birinin kendi renginde balonları var. Topları renklendirin. (Çalışma kitabı) Çiftler halinde çalışın, çocuklar gökkuşağında olmayan renkte bir kart seçerler.
Görevi şurada tamamlayın: çalışma kitabı. Bilişsel: gerekli bilgiyi arama (ders kitabı materyallerinden, öğretmen hikayesinden, anıların çoğaltılmasından)
İletişimsel: Farklı görüş ve pozisyonları kabul edin, farklı bakış açılarının varlığına izin verin.
Kişisel: Yeni eğitim materyallerine ilgi gösterin. Ders özeti. Yansıma - Derste ne gibi yeni şeyler öğrendiniz?
- Gökkuşağı neden çok renklidir?
- Gökkuşağı nasıl görünür?
- Gökkuşağının kaç rengi var? Bunları sırayla adlandırın.
- Kendin için nasıl bir keşif yaptın? - Ders sana kim iyi bir ruh hali verdi?
- Ben de harika bir ruh halindeyim. Dersteki çalışma şeklin hoşuma gitti. Sana madalyalar veriyorum.
Zamanınız varsa dersin sonunda bir şiir okuyun. (Ek 3)
"Gökkuşağının Renkleri" (yazar A. Wenger). Yağmur damlalarının arasından geçen güneş ışınları rengarenk ışınlara bölünür ve bir gökkuşağı ortaya çıkar.
Kişisel: Bir kişi için bilginin anlamını anlayın ve onu kabul edin.
Düzenleyici: çalışılan materyalin ustalık düzeyinin sonuçlarını tahmin etmek. Ek 1.
Gökkuşağında daha çok kırmızı var - rüzgara doğru.
Çift (üçlü) gökkuşağı yağmurlu havanın işaretidir.
Akşam dik bir gökkuşağı belirirse, aynı derecede açık bir gün olacaktır, ancak düz ise geceden yağmur bekliyoruz.
Gökkuşağı alçaktaysa ve suda (nehirlerde, göllerde veya alçak yerlerde) bitiyorsa, bu kötü hava anlamına gelir.
Gökkuşağı yağmurdan önce ortaya çıkarsa yağmur durur, sonra ise yağmur devam eder.
İyi havalarda gökkuşağı belirirse, kötü hava gelecektir, kötü havalarda ise bir kova olacaktır.
Gökkuşağı yükseklere uzanırsa hemen dağılacaktır; eğer düşükse hemen yağmur yağacak.
Gökkuşağı parlaksa kötü hava olacaktır.
Yeşil gökkuşağı yağmur, sarı gökkuşağı iyi hava, kırmızı gökkuşağı sıcaklık ve rüzgar anlamına gelir.
Gökkuşağını gördüklerinde havanın değişmesini beklerler.
Gökkuşağı su topladığı sürece yağmur yağacaktır.
Yağmur yağdığında bir gökkuşağı belirir ve içindeki mavi renk saf değil sarımtırak renktir. en iyi işaret güzel hava.
Akşam gökkuşağı güzel havayı, sabah gökkuşağı ise yağmurlu havayı önceden haber verir. Kışın gökkuşağı don veya kar anlamına gelir.
Batıda gökkuşağı - doğuda yağmur olacak - hava.
Nehir boyunca gökkuşağı - hava güzel olacak; nehir boyunca gökkuşağı - şiddetli yağmur olacak.
Yağmurdan sonra gökkuşağı uzun süre dayanır - hava kötü havaya doğru gidiyor.
Rainbow, dünyayı selden kurtarmak için su içer.
Rüzgâr tarafındaki gökkuşağı günün yağmurlu olacağı, rüzgar altı tarafındaki gökkuşağı ise günün açılacağı anlamına gelir.
Gökkuşağı kuzeyden güneye - yağmur için, doğudan batıya - güzel havalar için duruyor.
Rainbow bir küvet su içti.
Kışın gökyüzündeki sütunlar - kuzey ışıkları - soğuk, soğuk anlamına gelir.
Gökkuşağı ne kadar yeşilse o kadar çok yağmur, ne kadar kırmızı olursa o kadar çok rüzgar olur.
Ek 2.
Çift gökkuşağı. Gökyüzünde bir gökkuşağının oluştuğunu zaten biliyoruz çünkü güneş ışınları yağmur damlalarından geçerek kırılıyor ve çok renkli bir yay halinde gökyüzünün diğer tarafına yansıyor. Ve bazen bir güneş ışığı gökyüzünde aynı anda iki, üç, hatta dört gökkuşağı yaratabilir. Bir ışık ışını yansıdığında çift gökkuşağı oluşur iç yüzey yağmur damlaları iki kez. İçteki ilk gökkuşağı her zaman ikinciden, dıştakinden daha parlaktır ve ikinci gökkuşağındaki yayların renkleri ayna görüntüsünde bulunur ve daha az parlaktır. Gökkuşakları arasındaki gökyüzü her zaman gökyüzünün diğer kısımlarına göre daha karanlıktır. İki gökkuşağı arasındaki gökyüzü alanına İskender'in şeridi denir. Çift gökkuşağını görmek iyi bir alamettir - iyi şanslar, arzuların gerçekleşmesi anlamına gelir. Yani eğer çift gökkuşağını görecek kadar şanslıysanız acele edin ve bir dilek tutun, bu kesinlikle gerçekleşecektir.
Ters gökkuşağı. Tersine çevrilmiş bir gökkuşağı oldukça nadir bir olgudur. Belirli koşullar altında, buz kristallerinden oluşan sirüs bulutları 7-8 kilometre yükseklikte ince bir perde halinde yer aldığında ortaya çıkar. Bu kristallerin üzerine belirli bir açıyla düşen güneş ışığı, bir spektruma ayrılarak atmosfere yansır. Ters gökkuşağında renk nerede bulunur ters sıra: Mor üstte, kırmızı ise alttadır.
Puslu gökkuşağı. Güneş ışınları çok küçük su damlacıklarından oluşan hafif bir sisi aydınlattığında sisli bir gökkuşağı veya beyaz ortaya çıkar. Böyle bir gökkuşağı çok renkli bir yaydır soluk renkler ve eğer damlacıklar çok küçükse gökkuşağı renklidir beyaz. Sisli bir gökkuşağı, geceleri sis sırasında, gökyüzünde parlak bir ay olduğunda da görünebilir. Sisli bir gökkuşağı oldukça nadir görülen bir atmosferik olgudur.
Ay gökkuşağı. Ay gökkuşağısı veya gece gökkuşağısı geceleri ortaya çıkar ve Ay tarafından üretilir. Ay'ın karşısına düşen yağmur sırasında bir ay gökkuşağı görülür; bir ay gökkuşağı, özellikle parlak Ay'ın karanlık gökyüzünde alçakta olduğu dolunay sırasında açıkça görülür. Şelalelerin olduğu bölgelerde ay gökkuşağını da gözlemleyebilirsiniz.
Kış gökkuşağı. Kış gökkuşağısı çok şaşırtıcı bir olgudur. Böyle bir gökkuşağı yalnızca kışın gözlemlenebilir. şiddetli don soğuk Güneş soluk mavi gökyüzünde parladığında ve hava küçük buz kristalleriyle dolduğunda. Güneş ışınları bu kristallerin içinden geçerken sanki bir prizmadan geçiyormuşçasına kırılır ve soğuk gökyüzünde rengarenk bir yay şeklinde yansıtılır.
Ek 3.
"Gökkuşağının Renkleri" (yazar A. Wenger). Renkler fena halde yorgun bugün: Gökyüzüne gökkuşağı çizdiler. Uzun süre gökkuşağı renklerinin üzerinde çalıştık, gökkuşağı çok güzel çıktı, tıpkı bir peri masalındaki gibi. Her şey rengarenk; ne güzel! Sadece renklere hayran kalın: Kırmızı Bahçe yatağında kırmızı turplar büyüdü, Yakınlarda kırmızı domatesler var. Pencerede kırmızı laleler var, Pencerenin dışında kırmızı pankartlar yanıyor. Turuncu Turuncu tilki bütün gece rüyasında havuç görür - Bir tilkinin kuyruğuna benzer: Turuncu da. Sarı Sarı güneş yere bakar, Sarı ayçiçeği güneşi izler. Sarı armutlar dallara asılır. sarı yapraklar ağaçlardan uçuyorlar. Yeşil Yeşil soğanlarımız ve yeşil salatalıklarımız var ve pencerenin dışında yeşil bir çayır ve badanalı evler var. Her evin yeşil bir çatısı var ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor Akçaağaç yapraklarından yapılmış yeni yeşil pantolonlar giyiyor Bebeğimin mavi gözleri var Ve üzerimizdeki gökyüzü daha da mavi. Binlerce göz gibi mavidir. Biz gökyüzüne bakıyoruz, gökyüzü de bize bakıyor Mavi Mavi denizde bir ada var, Adaya giden yol uzun. Ve üzerinde bir çiçek büyüyor - Mavi-mavi peygamber çiçeği. Menekşe Menekşe menekşe ormanda yaşamaktan yorulmuştur. Onu alıp doğum gününde anneme getireceğim. Masanın üzerinde, pencerenin yanında güzel bir vazoda mor leylaklarla yaşayacak.
Literatür ve İnternet kaynaklarının listesi:
Çernoivanova N.N. Çevremizdeki dünya. 1. sınıf: A.A.'nın ders kitabına dayalı ders sistemi. Pleshakova/Volgograd: Öğretmen, 2015
http://vse-sekrety.ru/929-pochemu-poyavlyaetsya-raduga.html (gökkuşağı fotoğrafları, gökkuşağı türleri)
http://www.moi-detki.ru/razvitie_detei/tematicheskie_zanyatiya_s_detmi/688-kak_vyuchit_cveta_radugi.html (gökkuşağı hakkında şiirler)
Yakhina L.E. “Gökkuşağı neden çok renkli?” dersinin sunumunun bir parçası makaleler/631796/

Konu: Gökkuşağı neden farklı renktedir?

Amaç: Işık ve renk hakkında ilk fikirleri oluşturmak, çocukları gökkuşağının renkleri ve sıralarıyla tanıştırmak, doğa olaylarını araştırma ve açıklama konusunda deneyim kazandırmak. Yeni şeyler öğrenmeye ilgi geliştirin.

Dersin ilerleyişi.

1. 
   Organizasyon an.

1. 
   Bilginin güncellenmesi.

– “Yağmur” hikayesini dinleyin. Önce çocuğun sorularını cevaplamanı istiyorum, sonra annemin cevaplarını okuyacağım.

Vasya üşüttü. Yattı ve yağmura baktı. Tek görebildiği yağmurla dolu gökyüzüydü. Vasya mutfaktan annesini aradı.

- Anne! Yağmur nereden geliyor?

- Çocuklar, sizce annem ne cevap verdi? (Çocukların cevapları.)

- Bulutların dışında bunu kendin de biliyorsun.

-Nereye? (Çocukların cevapları.)

- Yere Vasya, yere! Her şey yere düşüyor! - dedi annem.

- Bulutlar nereden geliyor? – Vasya pes etmiyor (Çocukların cevapları.)

– Su yeryüzünden buharlaşıyor!

- Yani önce aşağıdan yukarıya, sonra yukarıdan aşağıya mı yağmur yağıyor?

– Öyle diyebilirsin.

- Anne, anne, bilmeceyi tahmin et! - Vasya duramıyor çünkü odada tek başına yatmaktan çok sıkılıyor.

Kol yok, bacak yok,

Ve kapıyı açar. (Çocuklar tahmin eder.)

- Rüzgar bu! - Annem cevapladı.

Aniden bir telaş kuvvetli rüzgar Pencereyi açtım ve oda soğudu. Annem pencereyi kapattı.

- Ve şimdi sen Vasenka, soruma cevap ver: "Rüzgar neden esiyor?"

Vasya bunu biliyordu ve annesine memnuniyetle anlattı.

- Çocuklar, annem hangi açıklamayı duydu?

(Toprak içinde farklı yerler Güneş farklı şekilde ısınır. Hava aynı zamanda yerden de ısınır. Sıcak hava soğuktan daha hafif. Yükselir ve sıcak havanın yerini soğuk hava alır. Hava bu şekilde hareket eder ve rüzgar oluşur.)

- Şimdi şu soruyu cevaplayın: “Bulut nedir?” (Karanlık, kalın bulut.)

-Bulutlar neyden yapılmıştır? (Su damlacıklarından.)

– Su damlacıkları neden yere düşüyor? (Ağır oldukları için havada uzun süre kalamazlar ve yere düşerler.)

– Böylece “Neden yağmur yağıyor ve rüzgar esiyor?” sorularının cevaplarını tekrarladık ve hatırladık.

1. 
   Dersin konusunu ve hedeflerini belirlemek.

“Bir gün Soru Karınca şiddetli yağmura yakalandı ve bir yaprağın altına saklandı. Yağmur neredeyse durup güneş ortaya çıktığında, Ant birinin gökyüzünde ince bir sesle şarkı söylediğini duydu:

Ben her zaman ışıkla dost canlısıyımdır.

Güneş penceredeyse

Ben aynadanım, su birikintisindenim

Yaprakların arasında koşuyorum...

Sen kimsin? - Ant'a sordu.

Siz ne düşünüyorsunuz, kimdi? (Güneş tavşanı.)

Orada ne yapıyorsun, bu kadar yüksekte? - Karınca'ya sordu.

Mucizeler yapıyorum! – cevaplandı Güneşli tavşan.

Ve sonra Ant gökyüzünde gördü...

Bilmeceyi çözelim ve Ant'ın ne gördüğünü öğrenelim:

Ne mucize - güzellik!

boyalı kapı

Yolda göründü

Onlara giremezsiniz veya giremezsiniz. (Gökkuşağı)

Nasıl yani? - Karınca şaşırdı. – Sen Sunny Bunny beyazsın ve gökkuşağı çok renkli! Gökkuşağı neden çok renklidir? Sunny Bunny güldü ve hiçbir şey söylemedi.

Peki bugün Ant'tan hangi soruyu cevaplamamız gerekiyor?

4. Ders konusu. Sorunlu bir sorunun ifadesi.

Evet arkadaşlar bugün gökkuşağından bahsedeceğiz. Gökkuşağının ne olduğunu, nasıl ve ne zaman ortaya çıktığını öğrenmeliyiz.

Yazın ılık yağmurda su birikintilerinin üzerinden su sıçratmak ne kadar eğlenceli! Duşta olmak gibi, ama daha iyi! Çünkü yağmur, ıslak toprak, çimen kokuyor, havası temiz ve taze. İyi!

Ama şimdi yağmur azalıyor. Gökyüzünün bazı yerlerinde zaten mavi boşluklar belirdi, hemen aralarından bir güneş ışığı süzülüyor ve büyük yağmur damlaları hala düşüyor ve düşüyor... Ve aniden biri sevinçle bağırıyor:

Gökkuşağı! Bakın - bir gökkuşağı! Ve aslında, gökyüzündeki devasa bir kapı gibi, çok renkli bir yay tüm gökyüzüne yayıldı. Nereden geldiler? Bunları bu kadar çabuk ve bu kadar güzel kim inşa etti?

Çocuklar, kaçınız gökkuşağı gördünüz?

Gökkuşağını gördüğünüzde ruh haliniz neydi?

Beyler, gökyüzünde gökkuşağı ne zaman belirir? (güneş parladığında ve yağmur yağdığında)

N. Mikhailova'nın bir şiirini okumak:

Güneş parlıyor ve gülüyor

Ve yağmur yeryüzüne yağıyor.

Ve çayırlara çıkıyor

Yedi renkli yay.

Gökkuşağının kaç rengi var? (Yedi)

Şair şiirde gökkuşağına ne isim vermiştir? (Yedi renkli yay)

Pek çok yazar ve şair bu doğa olayına küçük eserler ayırmıştır. Bunlardan bazılarını dinleyin.

Hepiniz damlacığın renksiz, ışının ise renksiz olduğunu görmüşsünüzdür.

Sorunlu soru. Gökkuşağı neden çok renklidir? Sizce nasıl?

5. Sorunlu bir durumu çözmek . Yeni materyal öğrenme.

A) çocukların varsayımları(çocuklar soruyu cevaplamaya çalışırlar)

Güneş ışınları gökyüzünde nereye çarpıyor? (Yağmur damlaları üzerinde)

Güneş ışınlarına ne olur? (Çok renkli ışınlara bölünür.)

Bu durumda ne oluşur? (Gökkuşağı).

B) öğretmenin açıklaması

Bazen gökyüzünde çoğunlukla üç renkte boyanmış parlak çizgiler görebilirsiniz - kırmızı, yeşil, mor; bazen iki renk daha görünür - sarı ve turuncu, ancak o kadar parlak değiller. Bu ilginç olay güneş parladığında ve yağmur yağdığında gözlemlenebilir. Bu nedir, gökkuşağı mı? Neden böyle bir mucize havada belirdi?

Güneşli bir günde her an gökkuşağını görebilirsiniz. Bunu yapmak için bir hortum alın ve çiçekleri sulamaya başlayın. Aynı zamanda su sıçramalarını aydınlatan Güneş'e sırtınızı dönerseniz kesinlikle küçük bir gökkuşağı göreceksiniz. Bu aynı zamanda gerçek bir gökkuşağının nasıl göründüğüdür, ancak bu durumda güneş ışınları küçük sıçramalardan değil, uzakta bir yere düşen yağmur perdesinden geçer.

Bunun nedeni güneş ışığıdır. Biz onu beyaz sanıyoruz ama aslında yedi renkten oluşuyor. Güneş ışınları havadan geçerken onları beyaz ışık olarak görürüz. Ve yollarına bir su damlası geldiğinde ışığı bir prizma gibi kırar ve onu çok renkli ışınlara böler. Böylece gökyüzünde bir gökkuşağı belirir. "Gökkuşağı" kelimesi "sevinç" kelimesine benzer. Ve aslında, gökyüzünde aniden inanılmaz derecede güzel bir kavis belirdiğinde neşe vericidir. Eskiden ona “Cennet Yayı” diyorlardı ve mutluluk getirdiğine inanıyorlardı. O zamandan beri buna gökkuşağı deniyor. Gökkuşağı yalnızca yağmur yağdığında ve güneş aynı anda parladığında ortaya çıkar. Bazen gökyüzünde bir değil iki gökkuşağı görebilirsiniz. Ve çok nadiren - hatta üç veya dört. Yağmur dindiğinde sanki biri gökkuşağını gökten siliyormuş gibi oluyor.

Gökkuşakları, güneş ufkun üzerindeyken - sabah veya öğleden sonra - büyüktür. Güneş gökyüzünde yüksekteyken gökkuşağı küçüktür. Gökkuşağına yerden baktığımızda bize bir yay gibi görünür. Gökkuşağına uçak gibi bir yükseklikten bakarsanız, bir daire gibi görünecektir.

6. Fiziksel egzersiz

Orman çayırına geldik.

Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırmak

Çalıların ve tümseklerin arasından,

Dallar ve kütükler aracılığıyla.

Kim bu kadar yükseğe yürüdü?

Gökkuşağına kim ulaştı?

7. Yeni konunun devamı:

Gökkuşağı hangi renklerden oluşur?

Gökkuşağındaki tüm renkler belli bir sırayla gelir ve asla yer değiştirmez. Bu düzeni karıştırmamak için insanlar bir “zikir” ortaya attılar. Kelimeleri okuyun ve gökkuşağının tüm renklerini hatırlamak için bunları nasıl kullanabileceğinizi tahmin etmeye çalışın.

(kafiyeleri sayma çalışması)

Peki gökkuşağının tüm renklerini hatırladın mı? Haydi Ant'ın Gökkuşağını doğru şekilde renklendirmesine yardım edelim.

8. Yansıma:

Grup çalışmasının organizasyonu.

Ödev: Grup 1 – bir kağıt parçasına gökkuşağı çizin.

Grup 2 - “Gökkuşağı inşa eden ustalar”ı çizin. (Çocuklar Güneş ve Yağmur'u çizmelidir).

Muayene:

Grup 1 - gökkuşağının renkleri doğru sıraya göre dizilirse, grup 2'deki öğrenciler gökkuşağının üzerine göz, burun ve ağız çizerler.

Grup 2 - Arkadaşlar, kim “gökkuşağı yaratır”?

Adamların çizdiği Ustalara bakın!

Gökkuşağı nasıl elde edilir?

(Gökyüzündeki yağmur damlalarının üzerine düşen güneş ışınları, rengarenk ışınlara bölünür.)

Gökkuşağımız neden bu kadar neşeli çıktı?

Hedef

gökkuşağının neden ortaya çıktığı, gökkuşağının renk çeşitliliği ve renk sırası hakkında fikirlerin oluşumu.

Planlanan sonuçlar

Ders

Öğrenecekler: gökkuşağının renklerini adlandırın; bir dizi gökkuşağı rengi görüntüler; Gökkuşaklarının nedenlerini anlayın.

gökkuşağının nedenleri hakkında önerilerde bulunun; yeni bilgi edinmek için sunulan bilgileri kullanarak çiftler halinde çalışın; bir çizime dayalı bir peri masalı oluşturun ve anlatın.

Meta konu

Düzenleyici: Standarttan sapmaları ve farklılıkları tespit etmek (bir dizi gökkuşağı rengi göstererek), bir plan ve eylem dizisi hazırlamak için eylem yöntemini ve sonucunu belirli bir standartla karşılaştırın.

Bilişsel: gökkuşağının nedenleri hakkında önerilerde bulunun; çiftler halinde çalışın; mantıksal - temel bilgilerin aranması (ders kitabı materyallerinden, bir öğretmenin öyküsünden, anıların çoğaltılmasından); ders kitabındaki bir resme dayanarak bir peri masalı yazın.

İletişimsel: karşılıklı kontrol uygular, yardım ve işbirliği sunar.

Kişisel sonuçlar

Dünya resminin bütünlüğünü anlayın; Doğal olayları gözlemlemekten estetik tatmin alırlar.

Temel kavramlar ve tanımlar

Gökkuşağının yedi rengi

Yeni materyal öğrenmeye hazırlanmak

Gökkuşağının nasıl göründüğünü öğrenelim. Gökkuşağının renklerini doğru sırayla listelemeyi öğrenelim. Gökkuşağını ne zaman ve nerede gördüğünüzü hatırlayın. Gökkuşağının görünümü size nasıl hissettiriyor? Gökkuşağı hangi renklerden oluşur?

Yeni materyal öğrenme

Gökkuşağı neden çok renklidir?

Çizime bakın. Gökkuşağının renklerini yukarıdan başlayarak adlandırın. İpucu ifadesini okuyun ve gökkuşağının renklerini listelemek için kullanın.

Bu cümleyi hatırlamaya çalışın.

« HER AVCINEREDE OTURDUĞUNU BİLMEK İSTİYORSÜLÜN"

Gökkuşağı neden çok renklidir?

Tahminlerinizi yapın ve bunları Bilge Kaplumbağa'nın açıklamasıyla karşılaştırın.

Renkli şeritleri kesin ve gökkuşağının bir parçasını oluşturacak şekilde düzenleyin. Aynısını, soldaki kelimeleri bir kağıt parçasıyla kaplayarak yapın. Şeritleri değiştirin ve
Koltuk arkadaşınızı hataları düzeltmeye davet edin.

kırmızı. turuncu, sarı, yeşil, mavi, mavi, menekşe

Çizime dayalı bir peri masalı hikayesi yaratın

Çözüm

Gökyüzündeki yağmur damlalarının üzerine düşen güneş ışınları, rengarenk ışınlara ayrılıyor. Gökkuşağı bu şekilde ortaya çıkar.

1. Gökkuşağı nasıl görünür? 2. Hangi ifade bize gökkuşağının renklerinin sırasını anlatabilir? 3. Bir ipucu cümlesi kullanarak gökkuşağının renklerini listeleyin.

Çünkü doğa hakkında 10. Gökkuşağı neden çok renklidir?

Nedengökkuşağıçok renkli

Büyüfenomen - GÖKKUŞAĞI

efsaneNeredealınırgökkuşağı.

§ 1 Gökkuşağı nedir

Beyler, şiddetli yağmurdan sonra güneş çıktığında gökyüzünde inanılmaz güzel yedi renkli bir yay göründüğünü fark ettiniz mi? Eskiden ona “Cennet Yayı” diyorlardı ve mutluluk getirdiğine inanıyorlardı. O zamandan beri ona GÖKKUŞAĞI diyorlar. Muhtemelen hepiniz görmüşsünüzdür. Hadi spekülasyon yapalım...

Gökkuşağı ne zaman olur? Size nasıl bir ruh hali hissettiriyor?

Gökkuşağının ortaya çıkışı gerçek bir mucizedir... BİR DOĞA MUCİZESİ!

Nereden geldi? Kim bu kadar çabuk ve bu kadar güzel inşa etti? Gökkuşağı güneş ışınları ve yağmur damlalarından oluşmuştur. Yağmur bitiyor. Nadir damlalar hâlâ yere düşüyor ama güneş bulutların arkasından çoktan çıktı. Güneş yağan yağmurun içinden parlıyor, ışınları yağmur damlalarının arasından geçiyor ve güneşin karşısındaki gökyüzünde alışılmadık renkli bir yay beliriyor. Yağmur damlaları ne kadar büyük olursa gökkuşağı da o kadar parlak olur. Damlalar küçükse gökkuşağı soluk görünür ve zar zor fark edilir.

§ 2 Gökkuşağının neden çok renkli olduğu

Gökkuşağı neden çok renklidir? Bunun nedeni güneş ışığıdır. Biz onu beyaz sanıyoruz ama aslında yedi renkten oluşuyor. Güneş ışınları havadan geçerken onları beyaz görürüz. Ve yollarına çıkan bir su damlası, ışığı bir prizma gibi kırar. Yani bir damlacıkta ışın yedi renge ayrılıyor. Bir gökkuşağı olduğu ortaya çıkıyor. Gökkuşağındaki tüm renkler net bir sırayla yer alır ve asla yer değiştirmez.

Bu düzeni karıştırmamak için insanlar bir “not” ortaya attılar.

Genellikle bir güneş ışığı ışını ve yağmur damlaları tek seferde bir gökkuşağı oluşturur, o zaman bile nadiren. Ancak gökyüzünde hemen iki gökkuşağının belirmesi herkesi hem sevindiriyor hem de şaşırtıyor. Biri daha parlak, diğeri daha solgun! Bu, bir güneş ışığı ışınının su damlalarına iki kez yansımasıyla meydana gelir. Yağmur durduğunda sanki biri gökkuşağını gökten siliyormuş gibi olur. Gökyüzünde aynı anda dört ya da beş gökkuşağının parlaması daha da nadirdir; bu ancak daha sonra olur büyük nehirler, göller, şelaleler, çünkü güneş ışınlarının su damlacıklarından karmaşık çoklu yansıması burada meydana gelir. Doğa çok yaratıcıdır!

§ 3 Gökkuşağı nasıl elde edilir

Gökkuşağı doğal bir olgudur.

İsteğimiz doğrultusunda ortaya çıkamaz ama güneşli bir günde gökkuşağını görebiliriz.

Bunu yapmak için bir hortum alıp çiçekleri sulamak yeterlidir. Güneşe dönük durursanız, suyun püskürmesinde mutlaka bir gökkuşağı göreceksiniz.

Asfalttaki su birikintilerinde gökkuşakları görülebiliyor; çeşmenin sıçramalarında; itibaren bilgisayar diski

§ 4 Ders konusunun kısa özeti

Aşağıdakileri hatırlamak önemlidir:

1. Gökkuşağının 7 rengi vardır.

2. Tüm renkler belirli bir sıraya göre düzenlenmiştir ve yer değiştirmemektedir. Gökkuşağının renklerinin sırasını hatırlamak için “Her avcı sülün nerede oturduğunu bilmek ister” diye bir ipucu şiiri vardır.

3. Güneş ışınları yağmur damlalarına çarptığında gökkuşağı oluşur.

Kullanılan literatürün listesi:

1. A.A. Pleshakov “Yerden gökyüzüne” M. Eğitim, 2002.
2. L.V. Kovinko "Doğanın sırları çok ilginç." M, 2004
3. N.G. Komratova, L.F. Gribov “İçinde yaşadığım dünya” M, 2005.
4. Doğanın Sırları (5 ila 6 yaş arası çocukların bulunduğu sınıflar için Yedi Cüceler Okulu) Mozaika Yayınevi - Sentez 2008.
5. A. Aleksin, S. Mikhalkov, L. Razgon, V. Helemendik “Pochemuchka” Ed. "Pedagoji - Basın" 1987,1990,1991,1992.

Kullanılan görseller: