Ev - Alçıpan
Ahşap boşlukların planlanması. Ahşap planyalama. Öğrenme aktivitelerinin yansıması


Plan - teknolojiye ilişkin ders notları

Sınıf: 5. sınıf

Başlık: "».

Hedefler:

1.Faaliyet:

2. Eğitimsel:

Görevler: - karşılaştırma yeteneğini geliştirmek UUD)

Sahne

ders

öğretmen etkinliği

Öğrenci aktiviteleri

Kullanılan kaynaklar

Planlanan sonuçlar

Organizasyon aşaması

Bireysel görüşme.

Bilginin güncellenmesi.

Sorunlu bir durum yaratmak.

Soruna “daldırma” yöntemi.

Zihinsel aktivitenin aktivasyonu.

Görsel materyal.

Marangozluk aletleri seti
Belge içeriğini görüntüle

“Plan bir teknoloji dersinin özetidir. Konu: “Ahşap boşlukların planlanması.”

Sınıf: 5. sınıf

Plan - teknoloji üzerine ders planı

Başlık: "Ders türü: yeni bilgiler öğrenme dersi».

Hedefler:

1.Faaliyet: Ahşap boşlukların planlanması

2. Eğitimsel:Öğrencilerin elle ahşap işleme yapma becerilerini geliştirmek.

Görevler: - karşılaştırma yeteneğini geliştirmek manuel ahşap işlemenin ana teknolojik işlemleri hakkında fikir oluşumu; ahşap ürünlerin üretiminde testereyle kesme, planyalama ve kalite kontrolün rolü ve önemi, ürünlerin günlük yaşamda kullanımı. UUD)

farklı bakış açıları; başka bir kişinin görüşünü dikkate almak; (kişisel

Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade edebilme; başkalarının konuşmalarını dinlemek ve anlamak; bağımsız ve çiftler halinde çalışın, farklı roller üstlenin; (iletişimsel UUD)

Bilgi sisteminizde gezinme ve yeni bilgiye olan ihtiyacın farkına varma yeteneği; yeni bilgiler edinin: yaşam deneyiminizi ve derste aldığınız bilgileri kullanarak soruların yanıtlarını bulun; sunulan bilgileri çıkarmak farklı formlar; (bilişsel UUD)

Eğitimsel ve metodolojik destek:çizim aletleri, ölçme aletleri, demir testereleri, uçaklar.

Sahne

ders

öğretmen etkinliği

Öğrenci aktiviteleri

Kullanılan yöntem ve teknolojiler

Kullanılan kaynaklar

Planlanan sonuçlar

Organizasyon aşaması

Gerekli ekipmanın hazırlanması.

Derse hazırlık; işyeri konumu.

Bireysel görüşme.

K: İşyerini uygun şekilde organize etme yeteneği.

Bilginin güncellenmesi.

Yaratılış " mobil gruplar(çift)" öğrencilerin isteği üzerine.

Sorunlu bir durum yaratmak.

Ahşap ürünleri kendi ellerimizle yapabilir miyiz?

Neden bir kişinin "altın" elleri olduğunu söylüyorlar?

Manuel ahşap işleme için hangi araçlara ihtiyacımız var?

Ahşap ürünleri kendi ellerinizle yapmanın mümkün olup olmadığına dair bir hipotez varsayarlar ve formüle ederler.

“Altın” el kavramına ilişkin varsayımlarını dile getiriyorlar.

Düşünmek gerekli araçlar işinizde buna ihtiyaç duyulacaktır.

Ön konuşma; çiftler halinde çalışın.

Soruna “daldırma” yöntemi.
Zihinsel aktivitenin aktivasyonu.

Zihinsel aktivitenin aktivasyonu.

Görsel materyal.

K: yeterince kullanma yeteneği konuşma anlamına gelir tartışmak için farklı bakış açılarını karşılaştırın

R: Öğrenme hedefini ve görevini kabul edin ve sürdürün.

Sorunun ortak araştırması

1 örnek : aletler: demir testeresi, gönye kutusu, uçak, sherhebel.

Önerilen resimlerle çalışmak ve soruları yanıtlamak:

– Demir testeresi nasıl bir yapıya sahiptir?

Yaylı testere, demir testeresi ve gönye testereyle neler yapabilirsiniz?

– Eski kurallara uymak neden gerekli? güvenli çalışma aletlerle mi?
– Testere ve planyalamanın kalitesi neden aletlerin eğim açısına bağlıdır?

Ahşabı kesmek ve planlamak için hangi ek cihazlar kullanılır?

Ürün yapımına yönelik yöntemler sunar. Ürünü yaparken ne gibi zorluklarla karşılaşacağız?

Öğretmen (diyalog sırasında) dersin anahtar kelimelerini belirler ve bunları tahtaya yazar.

Resimdeki bilgilerle çalışırlar, önerilen araçları dikkate alırlar ve gerekli olanları seçerler.

Analiz et olası zorluklar, bunları çözmenin yollarını arıyorlar.

Çiftler ve gruplar halinde çalışın.

"beyin fırtınası"

Marangozluk aletleri.

Zihinsel aktivitenin aktivasyonu.

P: bilgi kaynaklarıyla çalışma yeteneği.

R: Koşulları araştırın öğrenme görevi, önemli çözümleri tartışın.

Hedef belirleme

Bir öğrenme görevinin sözlü kolektif analizini düzenler.

Dersin konusunu formüle edin,

“Bilgi ve cehaleti” açıklığa kavuşturun

Konuyu oluşturmak için ön çalışma

Zihinsel aktivitenin aktivasyonu.

K: bilinçli olarak konuşma ifadelerini, bilgilerinin yansımasını oluşturur.

R: Öğrenme hedefini ve görevini kabul edin ve sürdürün.

Yeni bilginin birincil asimilasyonu.

Bu ürünler nasıl yapıldı? (öğretmen ürün örneklerini gösterir: blok, tahta)

1. Kesilmiş ve rendelenmiş kenarları ve yüzeyleri olan çubukları ve levha parçalarını dağıtır.

2. Ders kitabı metni, paragraf 8-9 ile çalışma yapılır.

3. Grup çalışmasına ilişkin talimatları dağıtır

Karakterize Et çeşitli şekillerürün yüzeyleri

1 grup

Bu ürünlerin yapıldığı araçları belirleyin. Bir yanıt planı yapın

2. grup “Demir testeresi”, “Gönye kutusu”, “Sherhebel”, “Uçak”, “Elektrikli testere” tanımını formüle edin ve yazın. Bir cevabı gösterin ve planlayın

3 grup

“Makine operatörü - testereci” mesleğini karakterize edin. Bu mesleğe ihtiyaç duyulan sektörleri belirliyorlar. Bir yanıt planı yapın.

Grup çalışma şekli.

Yöntem karşılaştırmalı analiz

Ders kitabı metni

İş için talimatlar.

P: tasarım yeni yol eylemler ve form kavramları

K: Toplu bir çalışma yürütüyoruz.

Grupların bir temsilcisinin çalışmalarının sonuçlarını dinler.

Öneride bulunan öğrencilerin isimlerini sorar orijinal fikirler tartışma sırasında.

Gruplardaki etkinlikler üzerinde derinlemesine düşünme yapar.

Önünüzde duran hedefi formüle edin.

Her grup üyesinin eylemlerini hatırlayın ve tartışın, hangisinin hedefe ulaşmaya yardımcı olduğunu ve hangilerinin başarmadığını belirtin.

Hangi eylemlerin devam edeceğine ve hangilerinin değiştirileceğine karar verin.

3. Dersin konusuna ve dersin hedeflerine dönerek öğrencilerle ne gibi yeni şeylerin öğrenildiğini tartışır.

4. Malzemeyi diyagram (küme) şeklinde yapılandırır

Grup temsilcilerinin konuşması, fikir alışverişi, tartışma, bunların eklenmesi; grup faaliyetlerinin yansıtılması, nihai bir şemanın (kümelenme) hazırlanması.

Grup çalışma şekli

Ahşap ürün örnekleri: blok, tahta vb.

R: Bir bütün olarak yöntem üzerinde çalışıyorlar. Sonuca göre adım adım kontrol gerçekleştirin;

K: materyalin içeriğine ilişkin tartışmaya katılmak

İlk anlama kontrolü

Aşağıdaki soruların yanıtlarını sunar:

    Ahşap boşlukları kesmek ve planyalamak için hangi alet ve cihazlar kullanılır?

    İş parçasını kesmeden önce neden küçük kesimler yapıyorsunuz?

    İnce ve kalın iş parçalarını kesmek arasındaki fark nedir?

    Tezgah örtüsünün üzerine neden şerbel ve çınar tabanları ile yerleştirilemiyor?

Görevi tamamlayın.

Ön ve bireysel konuşma.

Zihinsel aktivitenin aktivasyonu.

P: bir cevap algoritmasının derlenmesi üzerinde çalışmak.

R: kendi kendine test. Hafızayı ve düşünmeyi geliştirin. Sonuçlara göre adım adım kontrol gerçekleştirin

Birincil konsolidasyon

Pratik çalışmalar yapın: №6 "Tahta boşluklarını kesmek."

7 "Tahta boşluklarının planlanması."

(İşaretli iş parçasını kesme ve planyalama çalışması: “taban” ve “kalem kutusu” parçaları, kuş evi, iş parçası kesme tahtası"balık")

4. Bir soru sorar:

– Öğrendiklerimize dayanarak dersin ana sorularına ne gibi cevaplar verebiliriz?

5. Dersin ana görevinin çözümünü özetler. En doğru olanı işaretler ve iyi kararlar ve en doğru cevabı veren öğrenciler.

Görevi gruplar ve çiftler halinde gerçekleştirin, kesme ve planyalama boyutlarını kontrol edin.

Yeni bilgilere dayanarak dersin ana sorusunu cevaplayın, varsayımlarınızı önerin ve gerekçelendirin

Bağımsız çalışma yöntemi

Kendini kontrol yöntemi

“Taban”, “kalem tutucu”, “kuş evi” parçalarının boşlukları, kesme tahtası boşlukları işaretlenmiştir.

P: iş yaparken pratik beceriler uygulayın.

R: öz denetim, karşılıklı denetim, öz denetim. Hafızayı ve düşünmeyi geliştirin. Sonuçlara göre adım adım kontrol gerçekleştirin

Ödev hakkında bilgi, nasıl tamamlanacağına ilişkin talimatlar.

Ödev verir

§8,9 s. 30-41, sorular s. 35,41'de

Aşağıdaki konularda bir rapor hazırlayın:

1. Büyük işletmelerdeki ağaç işleme makineleri.

2. Elektrikli aletler ahşap boşluklarının işlenmesi için.

Yürütme algoritmasını yazın Ev ödevi. Raporun konusunun seçimini belirleyin.

Bireysel çalışma

Ders kitabı, günlük.

P: Geleceğe dair planlar yapmak.

Refleks

1. Sizi dersin konusunu ve hedeflerini hatırlamaya, bunu tahtaya yazılan çalışma planıyla ilişkilendirmeye ve hedefe yönelik kişisel ilerlemenizin ölçüsünü ve bir bütün olarak sınıfın başarısını değerlendirmeye davet eder:

Dersin ana sorusuna hangi cevabı verebiliriz?

Kimin cevapları en doğru?

Öğrenci çalışmalarını değerlendirir.

Belirlenen hedefe ve etkinliğin sonuçlarına uygunluk derecesini belirlerler: dersin konusunu ve hedeflerini adlandırırlar, dersin en zor ve en sevilen bölümlerini not ederler ve değer yargılarını ifade ederler.

Hedefe doğru ilerleme derecesini belirleyin.

Ön konuşma.

Metodik teknikler: “soru-cevap”

Ders için sunum

P: sonucu analiz etmek, kontrol etmek ve değerlendirmek,

K: bilinçli olarak konuşma ifadelerini oluşturun, bilgi, beceri ve eylemleri üzerine düşünün

L: Öğrenmeye karşı sorumlu bir tutumun oluşturulması, entelektüel becerilerin oluşumu.

Ürünün istenilen şekli alması ve düzgün, pürüzsüz yüzeylere sahip olması için planlanması gerekir.

İş parçaları özel planya aletleri - planya makineleri ile planlanır. Pulluklar arasında en yaygın olanları sherhebel, planya ve marangozdur (Şek. 99).

Pirinç. 99. Pulluk türleri: a - sherhebel; b - düzlem; c - birleştirici

Pulluklar tahta veya metal bir blok, bir bıçak, bir kama ve bir saptan oluşur (Şek. 100).

Pirinç. 100. Planya yapısı: 1 - blok; 2 - bıçak; 3 - kama; 4 - tutamak

İş parçası, çalışma yüzeyi yukarı bakacak şekilde dayanak ile kama arasına sıkıştırılan bir çalışma tezgahına monte edilir. Sağ elinizle uçağı bloğun arka tarafındaki tutamaktan, sol elinizle ise ön taraftaki blok veya tutamaktan tutun (Şek. 101).

Pirinç. 101. Uçakla Planya Yapmak

Scherhebel, yüzeylerin birincil, daha kaba planlanması için kullanılır ve düzlem son, bitirme için kullanılır ("sherhebel" kelimesi Almanca kökenlidir ve "kaba kesim için düzlem" anlamına gelir).

Bir şerhebelin kesici kenarı (Şekil 102) kemerli ve dışbükeydir, planya ve birleştiricinin kesici kenarı ise düzdür.

Pirinç. 102. Bıçaklar: a - sherhebel; b - düzlem ve birleştirici; c - talaş kırıcılı düzlem ve birleştirici (1 - bıçak; 2 - talaş kırıcı; 3 - cıvata; 4 - bıçağın kesici kenarı)

Birleştirici bir planyacıdan çok daha uzundur. Birleştiriciyle planlama yaparak ödeşiyorlar düz yüzeyler uzun iş parçalarında.

Düzlem işlenecek yüzeye yerleştirilir ve ileri doğru itilir. Planlamanın başlangıcında bloğun ön kısmına ve sonunda arkaya basınç uygulanır. Düzlem geri hareket ettiğinde işlenen yüzeyin üzerine kaldırılır. Bu şekilde işlenecek yüzey düzgün ve pürüzsüz hale gelinceye ve iş parçası istenilen kalınlığa ulaşana kadar kademeli olarak planyalanır.

İşlenen yüzeydeki lifler kalkmışsa iş parçası ters yönde planyalanmalıdır.

Güvenli çalışma kuralları

  1. Planyalama sırasında iş parçasını güvenli bir şekilde sabitleyin.
  2. Yalnızca iyi bilenmiş bıçağı olan bir düzlem kullanın.
  3. Bıçağın keskinliğini elinizle kontrol etmeyin.
  4. Planya takımlarını talaşlardan yalnızca tahta bir takozla temizleyin.
  5. Planyalama aletleri tezgah üzerinde yalnızca yanları üzerine yerleştirilebilir.

Pratik çalışma No. 29
Bir sherhebel ve bir uçakla ahşap boşlukların planlanması

İş emri

  1. Sherhebel, planya ve birleştiricinin yapısına aşina olun.
  2. İş parçasını çalışma tezgahına sabitleyin.
  3. İş parçasının yüzlerini ve kenarlarını planlayın, rendelenmiş yüzeylerin kalitesini değerlendirin.

Yeni konseptler

Ağaç planyalama, pulluklar (şerhebel, planya, marangoz), kesici kenar.

Güvenlik soruları

  1. Pullukların amacı nedir? Nasıl farklılar?
  2. Planyalama sırasında kesilen talaşların kalınlığını ne belirler?
  3. Talaş kırıcının nasıl çalıştığını açıklayın.
  4. Talaşlar kırılmazsa ne olur?

Elle planyalama için araçlar. Kesimden sonra iş parçalarında riskler, pürüzlülük ve eğrilme vardır. Tüm bu kusurlar planyalama ile giderilir. Ayrıca planyalama sırasında iş parçalarına istenilen şekil verilir. Manuel planyalama kullanımı için

aradılar ahşap uçaklar. Planya (Şek. 18, A) içine bir bıçağın yerleştirildiği, bir kama ile sıkıca sabitlenmiş ahşap bir gövdeden oluşur. Kama, musluk deliğinin yanlarından yapılan omuzlara dayanır. Bıçağın takılacağı musluk deliği yüzeyinin düzlemi sıkı bir oturuş sağlamalıdır. Bıçağın sallanmasına izin verilmez. Düzlemin tabanında, yani gövdenin alt kısmında, bıçağın tabanın dışına çıktığı (5,7 ± 0,5... 1) mm genişliğinde dar bir yarık (açıklık) vardır.

Düzlemle daha iyi çalışmak ve malzeme içinde rahat hareket etmek için ön kısımda düzlemin ve birleştiricinin dikişi eşit ve pürüzsüz olmalıdır. Taban aşınmaya maruz kaldığı için gürgen, akçaağaç, beyaz akasya, dişbudak veya kayın ağacından yapıştırılmıştır. Korna, durdurucu, kama ve pedler, gövde tabanının imalatına yönelik ahşaptan ve huş ve karaağaç ağacından yapılmıştır. Kulplar kaplanmamış kontrplak levha PF-A'dan yapılmıştır. Uçağın tabanını ve kaplamayı su geçirmez yapıştırıcılar kullanarak yapıştırın. Planya veya derz yapımında kullanılan ahşapta çatlak, çürüme, filizlenme, solucan deliği, büyük budaklar, kaynaşmamış budaklar, reçine cepleri vb. bulunmamalıdır. Ahşabın nem içeriği %10 ± 2 olmalıdır. Gövdelerin tabanı (pedler) ve bıçağa bitişik kamanın yüzeyi hariç, düzlemelerin ve birleştiricilerin parçalarının yüzeyleri hafif su geçirmez vernikle kaplanmıştır.

Şerhebel(GOST 14666-79) (Şekil 18, B) Ahşabın damar boyunca, boyunca ve belli bir açıyla kaba planyalanması için tasarlanmıştır. Sherhebel ile planyalamadan sonra ahşabın yüzeyi oluk şeklinde oluk izleri ile düzensizdir. Bunun nedeni bıçağın 35 mm yarıçaplı oval bir şekle sahip olmasıdır. Çalışma sırasında bıçak 3 mm'ye kadar serbest bırakılır. Sherhebel ile çalışırken talaşlar dar ve kalındır. Scherhebel'in kütlesi 0,82 kg'dır.

Tek bıçaklı planya(GOST 14664-77) (Şekil 18, V) Kesildikten sonra yüzeyin tesviye edilmesi veya Sherhebel ile işlendikten sonra planyalanması için kullanılır. Genişliği 40...50 mm olan bir bıçağın ağzı düzdür, 1 mm uzar. Bu düzlemde talaş kırıcı (tümsek) olmadığından talaşlar kırılmadan oluşur, dolayısıyla işlenen ahşabın yüzeyinde sıklıkla çapak ve bazen de talaş oluşur. Planya ağırlığı 0,9 kg.

Çift bıçaklı planya makinesi(GOST 14665-77) (Şekil 18, G) Ahşabın ince planyalanması, uçlarının kesilmesi, ayrıca bükülmüş ahşap ve çapaklı ahşap için kullanılır. Bıçağa ek olarak, bu uçağın bir karşı bıçağı da var - bir talaş kırıcı. Bir talaş kırıcının varlığı, planyalama kalitesini artırır, çünkü talaşlar ayrıldıktan sonra bıçaktan yukarı kalkar, bükülür ve talaş kırıcının üzerine düşerek kırılır. Talaşların ayrılma sonrasında kırılması, bunların ahşabın yüzeyinden pul pul dökülmesi veya ayrılması olasılığını önler. Planya ağırlığı 0,97 kg.

Talaş kırıcı bıçağa ne kadar yakın kurulursa o kadar erken kurulur

Şekil 18. Planya makineleri:

A- genel görünüm, B- sherhebel, V- tek bir bıçakla, G- çift bıçaklı; / - gövde" 2 - boynuz, 3 - letok, 4 - kama, 5 - bıçak, 6 - vurgu, 7 - mantar, 8 - taban, 9 - sherhebel bıçağı, 10 - tek düzlem bıçağı, II- çift düzlem bıçağı, 12 - talaş kırıcı, 13 - talaş kırıcılı bıçak

Pirinç. 19. Metal uçaklar:

A- sherhebel, B- tek bıçaklı bir uçak, V- ile uçak

çift ​​bıçak; / - çerçeve, 2 - boynuz sapı, 3 - vida, 4 -

bıçak, 5 - sap, 6 - çubuk, 7 - kelepçe, 8 - altındaki taban

talaşları kıracaktır, bu nedenle daha fazlası için yüksek kaliteli işleme Ağaç talaş kırıcısı bıçağa daha yakın yerleştirilir. Ancak aynı zamanda talaşların bıçağın altında tıkanacağı ve planyalama işleminin zor olacağı için talaş kırıcının çok yakın (2 mm'den az) yerleştirilemeyeceği de dikkate alınmalıdır.

Ahşap planyalamada ahşap çıtaların yanı sıra metal şerbeller ve tek ve çift bıçaklı çıtalar kullanılmaktadır (Şek. 19). Planya makineleri, içine bir bıçağın yerleştirildiği, gövdeye bir vidayla sabitlenen metal bir gövdedir. Boynuz ve sap ahşaptan yapılmıştır. Kaldırılan talaş miktarı bıçağın uzatılmasıyla kontrol edilir. Bunu yapmak için vidayı serbest bırakmanız ve yeniden takmanız gerekir.

3 Doğramacılık, marangozluk ve parke işleri"

Pirinç. 20. Birleştirici:

A- genel görünüm; B- birleştirme bıçağı; / - fiş, 2 - tutamak


Pirinç. 21. Tsinubel:

A- genel görünüm, B- tarçın bıçağı

Bıçağı istediğiniz miktara kadar yukarı veya aşağı hareket ettirin ve ardından vidayı tekrar sıkın.

Birleştirici(GOST 14670-77), son bitirme planyalamasının yanı sıra tek tek parçaların birleştirilmesi için de kullanılır (Şekil 20). Birleştirici, düzlemden neredeyse üç kat daha uzundur, bu da onunla uzun parçaları planlamanıza olanak tanır. Gövde üzerindeki birleştiricinin ön kısmında, bıçağın musluk deliğinden gövdeden dışarı vurulduğu bir çekiç darbesiyle bir tapa vardır. Bıçağın bıçağı 1 mm dışarı çıkmalıdır. Dalgalı yüzeye sahip ahşap, marangoz ile işlendiğinde küçük parçalar halinde talaşlar elde edilir ve tekrarlandığında sürekli ince talaşlar oluşur, bu da yüzeyin düzgün olması nedeniyle planyalamanın tamamlanması gerektiğini gösterir. Planya ağırlığı 3,25 kg.

Daha kısa parçalar işlenir yarı birleştirici(GOST 14671-77), daha kısa bir gövdeye sahiptir (650 mm yerine 530).

Aşınmış ve kıvrılmış ahşabı temizlemek için kısaltılmış gövdeli bir düzleme (bir zımpara) kullanın. Bilemetik dar bir yuvaya (5 mm genişlik) ve artırılmış ekleme açısına (60°) sahiptir, bu sayede çalışırken ince parçaları çıkarır

Pirinç. 22. Uç düzlem: - genel görünüm, B- düzlem taban

Talaşlar ve yüzey daha temiz işlenir. Bıçağın bıçağı 0,5 mm uzar.

Zinubel(GOST 14667-79) (Şekil 21), yapıştırma (kaplama) için ahşabın yüzeyinde küçük, zar zor farkedilen oluklar ve tüylülük oluşturmaya yarar. Bıçağın tırtıklı bir bıçağı vardır. Tzinubela'daki tırtıklı bıçağı normal bıçakla değiştirirken öğütücü olarak kullanılır.

Uç düzlem(Şekil 22), normal bir düzlem olarak ve uçların planlanması için kullanılır, çünkü içine yan yüzeye açılı olarak yerleştirilen bıçak, planyalama işlemini kolaylaştırır ve işleme kalitesini artırır. Tahtanın eksenine açılı planlama yaparken uç düzlem olarak normal bir düzlem kullanılabilir.

Zenzubel(GOST 14668-79) (Şekil 23) manuel olarak kullanılır

A- genel görünüm, B- kama,

Pirinç. 23.Zenzubel:

kasanın yandan görünüşü, G- alttan görünüm, D- zenzubel bıçağı

marangozluk parçalarında yeni seçim ve çeyreklerin çıkarılması. Zenzubel'in gövdesi yüksek (80 mm) ve dar olup düz tabanlıdır. Gövdede bir yan deliğin bulunması, planyalama işlemi sırasında talaşların serbestçe çıkmasını sağlar ve işleme kalitesini artırır. Zenzubel bıçağı, çalışırken çeyreklik oluşturduğu için yan ve alt kısımda keskinleştirilmiştir. Zenzubel'in ağırlığı 0,38 kg'dır.

Falzgebel (GOST

14669-79) (Şek. 24) hizmet vermektedir

numune alma mahalleleri için

Şekil 24. İndirim: doğrama detayları;

Zenzubel'in aksine A- genel görünüm, B- bıçak adımlı taban. Ağırlık

0,5 kg katlanır. dil ve oluk(Şekil 25, a), parçaların kenarlarında ve yüzlerinde dil ve oluk oluklarının manuel olarak seçilmesi için tasarlanmıştır. Vidalarla birbirine bağlanan iki mahfazadan oluşur ve mahfazalardan birine bir bıçak takılıdır. Yuvalar, oluğun (dil) parçanın kenarından gerekli mesafeye monte edilir. Farklı genişliklerdeki olukları kesmek için bir dizi bıçak bulunmaktadır. Dilin ve oluğun uzunluğu 250, genişlik 20, yükseklik 80 mm'dir; ağırlık 1,1 kg.

Gruntubel(Şekil 25, B)ödül tarafından seçilen trapezoidal oluğun temizlenmesinin yanı sıra bir oluk açmaya da hizmet eder.

Galtel(Şekil 25, V) farklı eğrilik yarıçaplarına sahip, farklı genişliklerde veya derinliklerde oluklar oluşturur. Fileto gövdesi dışbükey bir tabana sahiptir. Fileto uzunluğu 250, genişlik 10...25, yükseklik 60...80 mm.

Shtap(Şekil 25, d) parçaların kenarlarında yuvarlama oluşturacak şekilde tasarlanmıştır. Gövdenin ve bıçağın tabanı içbükey bir şekle sahiptir.

Kalevka(Şekil 25, D) parçaların kenarlarının profil işlemlerini gerçekleştirin. Taban parçanın ayna (ters) profil şekline sahiptir. Farklı profillerin işlenmesi için bir dizi kalıplama aracı bulunmaktadır.

Gorbaç(Şekil 25, e, g) içbükey ve dışbükey yüzeylerin planyalanmasında kullanılır. Kambur balığın gövdesi, iş parçasının profiline (eğriliğine) karşılık gelmesi gereken, tüm uzunluğu boyunca (sabit eğrilikle) dışbükey veya içbükey bir şekle sahiptir. Kamburun bıçağının düz bir bıçağı vardır. Kamburun uzunluğu 100..., genişliği ve yüksekliği 60 mm'dir.

Manuel planlama. Ahşap planyalama işi, planyalama için malzeme seçimi, bıçakların bilenmesi, kurulumun yapılmasından oluşur.

Pirinç. 25. Profil planyalama araçları:

A- dil ve oluk, B- astar, V- fileto, G- shtap, D- kalevka, e- içbükey gövdeli kambur, w - dışbükey gövdeli kambur; / - vidalar, 2 - fındık, 3 - bıçak, 4 - çerçeve, 5 - kılavuz çubuğu

aletler, planlama, yapılan işin kalitesini kontrol etme.

Malzeme seçerken şunları belirleyin: ön taraf ve liflerin yönü, planyalama ile giderilmesi gereken dışbükey veya içbükey olup olmadığını belirler, ahşap kusurlarını tanımlar ve bunların bu malzemeden yapılmış parçalar için kabul edilebilir olup olmadığını belirler.

Planya ve birleştirme bıçaklarının bıçakları, karborundum veya kumtaşı çarklı bir kalemtıraş üzerinde keskinleştirilir (Şek. 26). Bıçakları bilemek için bir bileyici, üzerine yaklaşık 500 mm çapında yuvarlak bir bileme taşının monte edildiği metal bir şafttır. Şaft, bileme işlemi sırasında tekerleği ıslatmak için içine suyun döküldüğü metal bir oluğun üzerinde bulunur. Şaft bir elektrik motoru tarafından tahrik edilir.

Bileyici, bıçağın bileme taşına göre konumunu sabitleyen bir desteğe sahip olacağı bir durdurucu ve koruyucu bir vizörle donatılmalıdır.

Bıçakları keskinleştirirken, bileme çarkı bıçağa doğru dönerken, bıçak sağ el ile istenilen açıda düz, bozulma olmadan tekerleğe eşit şekilde bastırılarak tutulur ve bıçak sol el ile desteklenir. Bıçakları ıslak bir kalemtıraşta karşı tarafta çapak oluşana kadar bileyin. Çapaklar önemsiz ve ince ve düzgün şekilde görülebiliyorsa

Pirinç. 26. Planya bıçaklarının bilenmesi:

A- ıslak bir kalemtıraşta bileme yaparken bıçağın konumu, B- bileme taşı üzerinde çalışırken bıçağın konumu, V- pah keskinliğinin kontrol edilmesi, G- bıçak bıçağını “gözle” kontrol etme prosedürü (1,2 - yanlış, 3 - Sağ), D- aşındırıcı bir taş üzerinde bileme (düz çizgi hareketleriyle), e- aynı, dairesel hareketle

ny şeritler, bileme tatmin edici kabul edilir. Bileme işlemi sırasında bıçağa sert bir şekilde bastırıldığında büyük, büyük çapaklar oluşur. Bu nedenle bıçak daireye sıkıca bastırılır, ancak sıkı bir şekilde bastırılmaz. Bileme işlemi sırasında bileme açısı (25 ± 5)°'de tutulmalıdır. Bıçaktaki çapaklar giderilmezse hızla körleşeceğinden kullanılamaz.

Bıçakları bir kalemtıraşta keskinleştirirken, tekerlekten biraz uzakta durmalı ve koruyucu gözlük takarak çalışmalısınız, çünkü ortaya çıkan kıvılcımlar ve uçuşan küçük taş parçaları (aşındırıcılar) gözlerinize kaçabilir.

Bıçaklar ayrıca BP tipi ince taneli bileme taşlarında da keskinleştirilir ve bu sayede bıçakların pahlarındaki çapak ve çentikler giderilir. Çubuklar birkaç damla gazyağı veya su ile nemlendirilmelidir.

Düz hareketlerle bileme yaparken sağ elinizle bıçağı kuyruk kısmından tutarak pahı bloğun üzerine sıkıca yerleştirin ve sol elinizle bloğa doğru bastırın. Daha sonra, bileme açısını koruyarak bıçağı blok boyunca düzgün hareketlerle ileri geri hareket ettirin (bkz. Şekil 26, D). Dairesel hareketlerle bileme yaparken bıçak da ellerinizle kuyruk kısmından alınır ve pahı bloğa doğru sürekli ve düzgün dairesel hareketlerle bastırarak taş yüzeyi boyunca hareket ettirin (bkz. Şekil 26, e).

Scherhebel profil bıçakları ve filetoları bileme taşlarında bilenir ve

Pirinç. 27. Elektrikli kalemtıraş ET-1:

/ - akım besleme kablosu, 2 - çerçeve, 3 - kasa, 4 - aşındırıcı disk, 5 - alet dayanağı, 6 - baza (yatak)

bileme taşları üzerinde düzenleme yapın veya eğelerle keskinleştirin ve zımpara tozu ve yağla (macun formunda) düzenleyin. Bıçakların doğru şekilde bilenmesi (Şek. 26, V) bir şablon, bir cetvel ve bir kare kullanılarak, keskinleştirme açısı bir şablon kullanılarak ve düzlük bir cetvel ve bir kare kullanılarak kontrol edilmiştir. Düzgün bilenmiş bir bıçağın cetvele sıkıca oturan ve boşluk bırakmayan bir bıçağı olmalıdır. Bıçağın bıçağı saçları kesebildiğinde keskin kabul edilir.

Bıçaklar, ince taneli bir bileme taşı olan bir bileme taşı ile keskinleştirilir. Düzenlemeden önce bileme taşı mineral yağ veya gazyağı ile nemlendirilir. Bileme işlemi sırasında biley taşları tuzlandığı için periyodik olarak gazyağı ile yıkanır. Bileme taşı üzerindeki bıçak dairesel bir hareketle ayarlanır, ancak bileme taşını sabit bir bıçağın oluğu boyunca hareket ettirerek de ayarlanabilir. İşçi bıçağı bileme taşına bir pahla uygular ve bileme açısını koruyarak dairesel hareketle onun boyunca hareket eder, ardından bıçağı bileme taşının diğer tarafına yerleştirir ve çapaklar tamamen giderilinceye kadar dairesel hareketle hareket eder. .

Marangozluk aletlerini (düzlem bıçakları, keskiler, keskiler) keskinleştirmek için bir elektrikli kalemtıraş ET-1 kullanılır (Şek. 27). Bileyici 45 (2700) s -1 yapar. Bileme için elektrik motorunun gücü 0,32 kW, voltaj 220 V'dir. Makineye 100 mm çapında bir taşlama (aşındırıcı) çark takılmıştır. Makine boyutları 310 X 166 X 205 mm, ağırlığı 7 kg.

Düzlemlerin ve birleştiricilerin kurulumu, bıçakları değiştirmek için aletin sökülmesini, bıçağın takılmasını ve sabitlenmesini içerir.

Uçak aşağıdaki gibi sökülür. Sol elinize alın ve arka ucuna bir çekiçle hafifçe vurarak takozu gevşetin, ardından kama ve bıçak kolayca çıkarılır. Daha sonra musluk deliğine keskin bir bıçak ve kama sokularak düzlemin ön ucuna (ön kısma) vurulur (Şek. 28). Kama bıçağa tam oturmalı, bıçağın bıçağı düzlemin tabanından eşit şekilde çıkıntı yapmalıdır

Pirinç. 28. Uçağın ayarlanması:

A- bıçağı takarken veya gevşetirken düzlemin konumu, B- konum

bıçağı gevşetmek veya sabitlemek için düzlemin ucuna vururken çekiç -

bıçağı takarken veya çıkarırken düzlemin konumu, G- doğruluğunun kontrol edilmesi

bıçağı vücudun tabanından “gözle” serbest bırakmak

gerekli miktarda (bozulma olmadan). Uçağın arka ucuna çekiçle vurarak bıçak çıkıntısının boyutunu azaltın ve bıçağın açısının daha görünür olduğu bıçağın kuyruğuna (ucuna) çekiçle zayıf darbeler uygulayarak artırın. Bıçağın doğru serbest bırakılması, düzlemin taban göz hizasına kadar kaldırılmasıyla "gözle" kontrol edilir. Bıçak aynı zamanda dar bir şerit - iplik şeklinde görünüyorsa, bıçak doğru şekilde "yerleşmiştir". Bıçak, ön kenarı yatay düzleme (taban düzlemi) göre 45° açıyla monte edilir - sherhebel için, tek ve çift bıçaklı düzlemler, zenzubel ve katlanmış hebel için ve bir açıyla 80° - tsinubel için.

Tekniklerplanlama. El aletiyle planyalamaya başlamadan önce iş parçasını dikkatlice incelemeli, liflerin yönünü ve ön tarafını belirlemelisiniz. Ahşap damar boyunca planyalanmalıdır, çünkü bu daha pürüzsüz bir yüzey sağlar ve planyalama için daha az çaba harcanır.

Alete eşit baskı uygulayarak kollarınızı düz bir çizgide tüm hızıyla hareket ettirerek plan yapmanız gerekir. Bu durumda planyalama sırasında gövdenin hafifçe öne eğilmesi ve hareketsiz kalması gerekir. Planyalama vücudun değil kolların hareketiyle yapılmalıdır, aksi takdirde işçi çabuk yorulur.

İşlenecek iş parçası, bir tarak (durdurma) ile bir mengene arasındaki bir çalışma tezgahına, liflerin yönü planya yönü ile çakışacak şekilde sabitlenir. İş parçası bükülmeden tezgah üzerinde sıkıca durmalıdır.

Sağ elinizle gövdenin kuyruk kısmını, sol elinizle de kornayı alıp takın. uçak işlenen iş parçasına. Planyalamanın başlangıcında (Şek. 29, bir, 1) sol elinizle uçağın ön kısmına, sağ elinizle ise hafifçe arkasına bastırın.

Planyalamanın ortasında (Şek. 29, bir, 2) eşit olarak basın ve

Pirinç. 29. Planlama teknikleri:

A- bir uçakla, B- birleştirici, V- sonunu senden uzağa planlamak, G- Sonu kendinize doğru planlamak, D- zenzubel kullanarak, katlayarak ve homurdanarak çeyreğin seçilmesi; 1, 2, 3 - sırasıyla planlamanın başlangıcında, ortasında ve sonunda düzlem üzerindeki basınç, 4 - çeyreğin ilk seçimi, 5 - çeyreğin seçimi, 6 - çeyreğin çıkarılması

tüm düzlem boyunca eşit olarak ve planyalamanın sonunda (Şek. 29, a, 3), Düzlem işlenmekte olan iş parçasından ayrıldığında, işlenen iş parçasının ucunu "doldurmamak" için sağ elinizdeki baskıyı artırmalısınız. Uçağı geri hareket ettirmek gerekiyorsa arka kısmını kaldırıp hareket ettirin.

İlk olarak, iş parçasını damar yönünde belirli (akut) bir açıyla bir sherhebel ile planlayın, çünkü bu aletle damar boyunca planya yaparsanız fazla ahşabı kaldırabilirsiniz.

Bükülmüş alanları Sherhebel ile işlerken, kalın talaşları çıkarmamalısınız, çünkü ağaç talaşları meydana gelebilir ve iş parçası daha sonraki işlemler için uygun olmaz.

Sherhebel ile planyalama yapıldıktan sonra tek bıçakla parçanın yüzeyi rendelenerek düzeltilir. Parça son olarak işlenmiş bloğun yüzeyini pürüzsüzleştiren çift bıçaklı veya yarı mafsallı bir düzlemle temizlenir.

Dikdörtgen boşluklar daha az kusurlu olan ön taraftan planlanmaya başlar. Ön tarafı işledikten sonra, planyalamanın kalitesini damar boyunca ve boyunca bir cetvelle ve iş parçası genişse çapraz olarak kontrol edin. Cetvel ile işlenen iş parçasının kenarı arasında boşluk yoksa, işlemin tatmin edici olduğu düşünülmelidir. Bundan sonra iş parçasının kenarı tek veya çift bıçaklı bir düzlemle planlanır. Kenarın ve yüzün kareliği bir kare ile kontrol edilir. Daha sonra gerekli boyutlar korunarak ön olmayan yüz ve ikinci kenar planlanır.

Çubuklar şu şekilde planlanmıştır: bir tezgah üzerine yerleştirilir ve sabitlenir; blok yüzeyindeki düzensizlikler şerhebel yani düzleme ile düzeltilir, daha sonra birleştirici ile yüzey düzeltilir, ardından blok döndürülerek diğer kenarlar buna göre planlanır.

Çalışırken birleştirici(Şekil 29, B) sapı sağ elinizle tutun ve sol elinizle gövdeyi fişin biraz arkasından destekleyin. Parçanın bir bölümünü genişlikte planladıktan sonra başka bir bölümün işlenmesine geçerler. Birleştirici düzlemeler talaşları kesintiye uğratmadan tek adımda gerçekleşir. Çok uzun iş parçalarını işlerken işçinin iş parçası boyunca ilerlemesi gerekir.

Yapıştırma için birleştirme yapılırken iş parçaları çift, hatta üç parça halinde işlenmelidir.

Bir aletle çalışırken, tezgahta durun, vücudunuzu hafifçe öne doğru eğin ve sol bacağınızı tezgah boyunca öne, sağ bacağınızı ise 70° açıyla sola yerleştirin.

Uç planyalama sırasında öncelikle ucun bir kenarını kendinizden uzağa planlayın (Şek. 29, V) parçanın ortasına ve sonra diğerinden kendinize (Şek. 29, G). Bu yöntemle yüzey ve kenarlardaki pul ve talaşların planyalanması işe yaramaz. Pul oluşumunu önlemek için bloğun kenarlarını planyalamadan önce uçların işlenmesi tavsiye edilir.

Zenzubel bir çeyrek seçilir (Şek. 29, d, 4)önceden yapılmış işaretlere göre. Çeyreğin ilk seçimi şu şekilde gerçekleştirilir: sağ elinizle vücudun arkasını, sol elinizle bıçağın arkasındaki tabanı alın ve baş parmakşekilde gösterildiği gibi gövdenin üstüne yerleştirilir. Planyalama, işaretleme çizgisinden (işaretlerden) kısa bir mesafede gerçekleştirilir ve talaşlar, çeyrek derinliğe (yaklaşık 3...4 mm) kadar çıkarılır. Bloğun tüm uzunluğu boyunca çeyreğin parçalarını seçtikten sonra, sınırları aşmamaya dikkat ederek kolların tüm açıklığı boyunca çalışmak için bir keski kullanın.

Pirinç. 30. Manuel elektrikli planya makinesi IE-5708:

/ - tutamak, 2 - gövde, 3 - elektrik motoru, 4 - ana tutamak, 5 - besleme kablosu, 6 - arka sabit kayak, 7 - ön hareketli kayak

Etiketler. Çeyrek seçildikten sonra zenzubel gövdesinin arka ucu sağ el ile, üst kısmı ise sol el ile alınarak temizlenir.

Falzgebel(Şekil 29, d, 5)çeyrekler, zenzubel ile aynı şekilde seçilir, ancak ön işaretleme yapılmaz, çünkü katlama sırtının kademeli tabanı çeyreğin boyutunu belirler. Oluk seçimi astar ile astarŞekil 2'de gösterilmiştir. 29, d, 6.

Mekanize ahşap işleme için aletler. Manuel elektrikli planya makineleri (IE-5701A, IE-5708, IE-5707A), ahşabı damar boyunca frezelemek için tasarlanmıştır. Planya makinesi (Şekil 30), rotoru iki bilyalı yatakta dönen yerleşik bir elektrik motorundan oluşur. Rotor milinin ucunda V-tekerlek tahrikini dönmeye yönlendiren bir tahrik kasnağı bulunmaktadır. Bıçak tamburunun (kesicinin) iki düz bıçakla dönüşü, rotor milinden bir V kayışı tahriki vasıtasıyla gerçekleştirilir. Düzlem, gövdeyle birlikte dökülmüş ön (hareketli) ve arka (sabit) panellere (kayaklara) sahiptir. Özel bir mekanizma ön kayağı indirir ve kaldırır, böylece frezeleme (planyalama) derinliğini ayarlar. Düzlem, panelleri yukarı bakacak şekilde bir masaya veya çalışma tezgahına sabitlenerek ve ellerinizi bıçaklarla tambura (değirmene) çarpmaktan koruyan çıkarılabilir bir güvenlik koruması takılarak yarı sabit bir makine olarak kullanılabilir.

Elektrikli planyalarla çalışmak.Çalışmadan önce bıçakların bilenmiş ve doğru şekilde takıldığından emin olun. Bıçakların bıçakları eşit şekilde serbest bırakılmalı ve arka panel (kayak) ile aynı hizada olmalıdır. "Bıçakların ağırlığı da aynı olmalıdır. Montajdan önce bıçaklar, bıçak şaftı (tambur) tambura gelecek şekilde dikkatlice keskinleştirilmeli ve dengelenmelidir. ) salgısız döner. Bıçakların bileme açısı 40...42 0 olmalıdır. Bıçaklar mile sıkıca tutturulmalı ve kesici kenar tamburun silindirik yüzeyinden 1...1,5 mm dışarı çıkmalıdır. ve bıçakların bıçağı tamburun (mil) eksenine kesinlikle paralel olmalıdır.

Elektrikli planya ile aşağıdaki gibi çalışırlar. Fişi ağa takın, tetiği çekin ve elektrik motorunu açın. Bıçak mili istenen dönüş hızına ulaştığında, elektrikli planya işlenen malzemenin üzerine indirilir ve bir tezgah veya masaya monte edilir. İşlenecek malzemelerin toz, kir ve kardan arındırılmış olması gerekir. Elektrikli planya, ahşapla temas ettiğinde ani bir darbe oluşmaması ve sapa fazla kuvvet uygulanmaması için yavaşça ileri doğru hareket ettirilmelidir. İşçinin çabası yalnızca elektrikli planyayı ilerletmeye harcanmalıdır. Orta sertlikteki ahşabı işlerken ilerleme hızı 1,5-2 m/dak olmalıdır. Çalışırken, elektrikli planya malzeme boyunca bozulma olmadan düz bir çizgide hareket ettirilir ve talaş veya talaşın panellerin (kayakların) altına girmemesini sağlar.

İlk geçişten sonra (alan boyunca veya işlenen alanın yanındaki alanda işlemeye başlamak gerekiyorsa), elektrik motoru kapatılır ve elektrikli planya kapatıldığında orijinal konumuna geri döner, ardından elektrik motoru açılır ve tekrar çalışmaya başlar. Molalar sırasında elektrikli planya kapatılır ve panelleri (kayaklar) yukarı veya yan gelecek şekilde yerleştirilir.

Düzlem titreştiğinde bıçakların dengesini ve tambur yataklarındaki boşluğu kontrol edin. Temiz olmayan bir işleme yüzeyi alırsanız, bıçakların keskinliğini kontrol edin ve düzlemi talaşlardan temizleyin.

Elektrikli planyayla çalışırken, canlı parçaların kazara temasa karşı güvenilir bir şekilde korunduğundan emin olun. Tüm elektrik bağlantıları güvenilir izolasyona sahip olmalıdır. Güç kablosu büyük kıvrımlarla döşenmemelidir. Atölye trafiğinden zarar görmemesi için yere serilmemelidir. Güvenlik eğitimi almış kişilerin elektrikli aletleri kullanmasına izin verilir.

Planya makineleri ve elektrikli planya makineleriyle çalışırken aşağıdaki kusurlar ortaya çıkabilir: yosunlanma veya kabarıklık - kör bıçaklarla çalışırken; uzunlamasına şeritler - bıçak üzerinde ufalanmış yerler vb. olan bıçaklarla çalışırken.

Çubuğun uzunluğu ve ucu boyunca işleme kalitesi bir kare ile kontrol edilir (Şek. 31, a, b) birkaç noktada: parçanın uçlarında ve ortasında ve uzun parçalarda - ve parçanın ortası ile uçları arasındaki diğer noktalarda.

“Gözle” kontrol etme (Şek. 31, V)çok fazla beceri gerektirir. İşçi bloğu eline alıp kaldırır ve göz hizasındaki ışığa doğru yerleştirir. Düşük kaliteli işlemeden kaynaklanan düzensizlikler, blok üzerinde bir nokta olarak görünecek olan hafif bir gölge ile tespit edilir. İşlemenin kalitesi cetvellerle de kontrol edilebilir (Şekil 31, d).

Parçanın frezeleme kalitesi, sıkı bir şekilde kalibre edilmiş iki çubukla kontrol edilir (Şekil 31, D), parçaları yüzeye paralel olarak yerleştiren ve ardından çubuklara bakan

Pirinç. 31. Planyalama kalitesinin kontrol edilmesi:

A- çubuğun uzunluğu boyunca bir kare, b - çubuğun ucu boyunca bir kare, V- ışığa karşı “gözle”, G- hükümdarlar, D- eşleştirilmiş çubuklar

ışığa karşı. Parçanın yüzeyi iyi işlenirse çubukların kenarları tek çizgi halinde birleşecek, işlenmemişse kenarlar kesişen birleştirilmemiş çizgiler şeklinde olacaktır.

Profil işlemenin kalitesi şablonlar kullanılarak ve görsel olarak kontrol edilir. İşlenen parçaların yüzeyi pürüzsüz olmalı, pürüzlülük, aşınma veya yırtılma olmamalıdır.

Dersin amacı: Öğrencilere ahşap planyalama tekniklerini öğretin, öğrencilere planyalama sırasında güvenli çalışma kurallarını öğretin.

Görevler:

Eğitici: Öğrencilerde ahşap planyalama becerilerinin geliştirilmesi, öğrencilere ahşap planyalamada güvenlik kurallarının öğretilmesi.

Gelişimsel: Öğrencilerin ahşap işleme alanına yönelik bilişsel ilgisini geliştirmek, öğrencilerin marangozluk aletleriyle çalışma tekniklerini ve becerilerini geliştirmek.

Eğitici: Öğrencilere çalışma sevgisi ve çalışan insanlara saygı aşılamak, bağımsızlığı, özgüveni aşılamak, teknolojik kültürü aşılamak, öğrencilere kariyer rehberliği yapmak.

Ders türü: birleştirildi.

Öğretim yöntemleri: açıklayıcı-açıklayıcı, açıklayıcı-gösterici, görsel, sözel, beceri geliştirme yöntemi, çalışılan materyali pekiştirme yöntemi, bilgi, beceri ve yetenekleri değerlendirme yöntemi.

Üreme - talimat, pratik çalışma, bağımsız çalışma.

Endüktif - basitten karmaşığa.

Çalışma şekli: ön, grup, bireysel.

Disiplinlerarası bağlantılar: fizik.

Dersin materyal ve teknik donanımı: tezgahlar, uçaklar, ölçüm aracı, demirbaşlar, kereste.

Görsel yardımcılar: ürün örnekleri, güvenlik tabloları.

Emek nesneleri: dekoratif tahta.

Kariyer rehberliği: marangoz, marangoz, planya makinesi operatörü meslekleri.

Yeni terimler ve kelimeler: Sherhebel, giyinmiş.

Dersin ilerleyişi.

BEN .Organizasyon noktası:

Karşılıklı selamlama

Öğrencilerin işyerlerinin hazır olup olmadığının kontrol edilmesi.

Öğrenci devamının takip edilmesi.

II .Dersin amaç ve hedeflerini belirlemek.

III.Yeni materyalin incelenmesi.

Yeni materyal sunma planı:

BEN.Ağaç kesmenin temelleri.

A) Planlama.

C) Uçakların ayarlanması.

II.Ağaç planyalarken güvenlik önlemleri.

III

A) Planyalama, belirli boyut, şekil ve pürüzsüz yüzeyler elde etmek için iş parçasından bir ahşap tabakasının düzlemler kullanılarak kesilmesidir.

C) Planyalama aletleri ve planya bıçakları.

Bir düzlem ahşap veya metal bir blok, bir bıçak ve bir kamadan oluşur. Uçağın ana kısmı bloktur. Uçağın çalışma gövdesi çelik bir bıçaktır.

Amaca bağlı olarak uçaklar farklı tasarım bıçak olup şerhebel, tek bıçak, çift bıçak ve marangoz olmak üzere ikiye ayrılır.

İlk kaba planyalama için dar ve yuvarlak bıçaklı bir sherhebel kullanılır. Bu, olmadan mümkün kılar özel çaba Lifleri çapraz olarak çapraz olarak planlayın ve fazla çaba harcamadan kalın bir ahşap tabakasını kesin. Ancak iş parçasının yüzeyi düzgün değildir.

Dönem "şerbel""kaba kesme düzlemi" olarak tercüme edilen değiştirilmiş bir Almanca kelimedir.

Tahıl boyunca ön bitirme planlaması için ve ayrıca Sherhebel ile işlendikten sonra tek bıçaklı bir düzlem kullanılır.

Uç yüzeyli, kıvrık, pürüzlü bir yüzeyin talaşların bir talaş kırıcı kullanılarak eşzamanlı olarak kırılmasıyla planyalanması için çift bıçaklı bir düzlem kullanılır.

Bitirme yüzeyini düzleştirmek için büyük boy(düzgün planyalama) bir birleştirici kullanın.

Bıçaklar iki katmanlı çelikten yapılmıştır: ana katman 30 kalite çelikten, kaplama katmanı 9ХФ, 9Х5ВФ, Х6ВФ, 9ХС çelik kalitelerinden yapılmıştır.

Dönem "giyinmiş"" empoze etmek, örtmek" anlamına gelen değiştirilmiş bir Fransızca kelimedir. Kaplama tabakası korozyona karşı daha dayanıklıdır.

C) Uçakların ayarlanması.

Planyalamaya başlamadan önce uçağın doğru şekilde kurulup kurulmadığını öğrenmelisiniz. Tabanı göz hizasına gelecek şekilde kaldırıp bıçağın nasıl yerleştirildiğini izliyorlar. Doğru ayarlandığında bıçak tabanın üzerinde bozulma olmadan görülebilir. Scherhebel için 1...3 mm, diğer düzlemler için ise distorsiyon olmadan 0,1...0,3 mm çıkıntı yapmalıdır.

D) Planyalama sırasında aletin kavranması ve çalışma duruşu.

Metal düzlem sağ elle tutamaktan, sol elle ise boynuz sapından tutulur. Ahşap uçak Durdurucuyu sağ elinizle sıkıca tutun ve kornayı sol elinizle tutun. Birleştiriciyi sağ elinizle saptan tutun ve sol elinizi bloğun üstüne yerleştirin.

Vücudunuzu hafifçe öne eğerek tezgahta yarı dönük olarak durun. Sol ayağınızın ayağını tezgah kapağının kenarına yaklaşık olarak paralel, sağ ayağınızı ise ona 70° açı yapacak şekilde yerleştirin.

E) Planlama teknikleri ve kontrolü.

Planyalama, aletin doğru tutuşunu ve çalışma duruşunu gözlemleyerek iş parçasının taban tarafından başlar. Planyalama, ahşabın damarları yönünde, kolunuzun tüm açıklığı boyunca düz bir çizgide olmalı ve uçağı kuvvetle ileri göndermelidir. Vücudunuzu hareketsiz bırakın. Hareketin başlangıcında sol elle, ortada - her ikisiyle de, hareketin sonunda - sağ elle daha sert bastırılır. Ucu işlerken, önce kendinizden iş parçasının ortasına, ardından ucun diğer kenarından kendinize doğru bir düzlemle planlayın.

Bir bölümü birbiri ardına planlayarak, birkaç aşamada bir düzlemle planlama yapın. Talaşları kesmeden iş parçasının tüm uzunluğunu işlemek için birleştirici kullanın. Tezgah boyunca hareket edebilirsiniz.

Musluk deliği tıkalı ise talaşlar yukarıya doğru çekilerek veya takozun yanından ince bir talaşla itilerek temizlenir.

Rendelenmiş bloğun düzlüğünü ve düzlüğünü gözle veya eşleştirilmiş cetvellerle kontrol edin. Planyalamanın kalitesi, işlenen yüzey boyunca bir cetvel veya kareyi hareket ettirerek ışığa karşı kontrol edilir. Planya tahtalarının düzlüğü ve doğrusal boyutlar Planlanan parçayı bir cetvelle kontrol edin. Bir kare ile planyalamanın dikliğini ve iletki kullanılarak ayarlanan küçük bir aletle pah planyasının doğruluğunu kontrol edin.

II .Ağaç planyalarken güvenlik önlemleri:

a) İş parçasını çalışma tezgahına güvenli bir şekilde sabitleyin.

b) Keskin bıçağı olan bir rende kullanın. Bıçağın keskinliği, parmağınızı kenarı boyunca gezdirerek kontrol edilemez.

c) Planyalama sırasında uçağı sıkıca tutun.

d) Uçağı hareket ettirirken sağ elinizin parmaklarıyla iş parçasına dokunmayın, aletin tabanına yakın tutmayın.

f) Planyalanan yüzeyin kalitesini ellerinizle kontrol etmeyin.

g) Musluk deliği talaşlarla tıkanırsa, küçük bir sert ağaç parçasıyla temizleyin.

h) Molalar sırasında, bıçak ağzı sizden uzağa bakacak şekilde düzlemeleri tepsiye yerleştirin, aletlerin tezgahın kenarından dışarı taşmadığından emin olun.

i) Talaşları üflemeyin veya elinizle süpürmeyin, süpürme fırçası kullanın.

j) Yaralanırsanız derhal öğretmeninizle iletişime geçin.

III .Bir marangozun, bir marangozun ve bir planya makinesi operatörünün meslekleri hakkında bir hikaye.

Ağaç işleme işletmelerinde ve inşaat organizasyonlarında, parçaların montajı sırasında el ve elektrikli aletlerle planyalama, marangozlar ve marangozlar tarafından ve takım tezgahlarında - planya makinesi operatörleri tarafından gerçekleştirilir.

Arkadaşlar şimdi size ağaç işçiliğiyle ilgili mesleklerden bahsetmek istiyorum. Marangoz, marangoz ve planya makinesi operatörünün meslekleri ahşapla ilgilidir. Bunlar en eski mesleklerden biridir - sonuçta insanlık ilk olarak ahşap işlemede ustalaştı. Ağaç... Burası bir insanın evi, yakıtı ve yiyeceğidir ve araç, giysiler, ayakkabılar, ilaçlar ve ilk yazı malzemesi - huş ağacı kabuğu. Ağaç nihayet soluduğumuz oksijeni üretiyor. Ağaca zafer! Ve bu, onunla çalışanlar, onun sırlarını öğrendikten sonra ondan sayısız gerekli ve güzel şeyi nasıl yapacaklarını bilenler için şeref anlamına gelir. Bir marangoz genellikle büyük işler yapar: bir ev inşa eder, tekneler ve köprüler inşa eder. Bir marangoz daha ince şeyler yapar, güzel mobilyalar. Ancak ahşap işçilerini tamamen ayırmak mümkün değildir. Marangozlarla marangozlar hem malzeme hem de yetenek bakımından kardeştirler. Her zaman birbirlerinin yerini alabilirler.

Ama yine de önce marangoz, sonra marangoz. Marangozlara "temizlikçi" denir. Üst sınıf marangozlara marangoz (iyi, güzel) denir. Ancak bir silahta iyice ustalaşarak iyi bir savaşçı olabilirsiniz ve bir usta için asıl silah bir araçtır. Her enstrümanda pek çok güzellik, pek çok ihtiyaç gizlidir. Kapsamlı bir şekilde anlamlı olmasının yanı sıra uygulamalı olarak da test edilmiştir. Ve işte, anlıyorsunuz ki, herhangi bir gizli kusur hemen ortaya çıkacak, en küçük kusur ortaya çıkacak. Bu yüzden aletinizi düzenli tutmanız gerekiyor. Ona ve malzemelere dikkatli davranın. Çalışma becerileri, zihinsel esneklik ve estetik zevk - önemli nitelikler her insan. Sadece içinde gelişirler pratik aktiviteler. Ahşap işleme tekniklerine, yöntemlerine ve becerilerine hakim olmak için her marangozluk işlemini gerçekleştirirken denemelisiniz. Çocuklar, ağaç işleme veya metal işlemeyle ilgili olmayan başka bir meslek seçerseniz, okul atölyelerinde edinilen beceri ve yetenekler yaşamda her zaman sizin için yararlı olacaktır. Öncelikle sadece düşünmeyi değil aynı zamanda plan yapmayı, çekiç tutmayı ve her şeyi yapmayı bilen gerçek insanlar olmalısınız. erkek işi evin etrafında dolaşın ve sonra doktor, avukat, sanatçı vb. Bir adam işiyle tanınır.

IV . Pratik çalışma.

Dekoratif tahtalar yapmak için boşlukları planlamak.

A) Uçaklara aşina olun, planlama kurallarını inceleyin.

C) İş parçasının taban tarafını seçin, en iyi ve en kötü yüzleri belirleyin.

C) Yüzleri ve kenarları planlayın, planyalama kalitesini kontrol edin. Öğretmene göster.

V . Pratik iş performansının analizi.

VI . Aletlerin ve iş parçalarının teslimi.

VII . İşyerlerinin temizliği (Kendinizi temizleyin, ellerinizi yıkayın).

VIII . Dersi özetlemek.

Ahşap planyalama, ahşap boşlukların talaşların giderilmesiyle işlenmesi işlemini ifade eder. Bu durumda işleme, planya kesiciyle donatılmış bir aletin ileri geri hareketi sonucunda gerçekleşir. Marangozun planya kesicilerine genellikle bıçak denir. Frezenin doğrudan stroku sırasında (çalışma stroku), talaş kaldırma işlemi gerçekleşir - kesici nispeten keser ince tabaka odun Bunu ters hareket (rölanti) takip eder; planya aracı orijinal konumuna döner, böylece bir sonraki çalışma vuruşuna hazırlanır. Bu döngüsel işlem, ağaç parçası düzgün bir şekilde işlenene kadar tekrarlanır. Planyalamadan sonra ahşap temiz ve pürüzsüz bir yüzeye sahip olur. Bu sonuç, planya aletinin doğru ayarlanması ve bıçağının (veya birkaç bıçağın) doğru şekilde bilenmesiyle elde edilir.Önceki makalede PLANLARIN tarihsel kökenini, bu ARACIN temel özelliklerini ve PLANIN kendisini oluşturan unsurları öğrendik. Ve şimdi çeşitli PLANLAR türleri üzerinde durmayı öneriyorum. özel amaç. Öyleyse gidelim... ŞERKHEBEL. Levhaların ve iş parçalarının ilk kaba planyalanması için kullanılır. SHERKHEBEL bıçağı taban düzleminin dışına 3 mm'ye kadar uzanır. Bıçağının oval bir kesici kenarı vardır, kalın talaşları giderir ve işlenen yüzeyde derin oyuklar bırakır. ovallik keskin kenar SHERKHEBEL'in tahılı uzunlamasına kırmadan plan yapmasına olanak tanır. TEK DÜZLEM. SHERKHEBEL ile planyalama sonrası yüzeyin tesviye edilmesinde kullanılır. Bıçağın bıçağı düzdür, ancak kesici kenarın kenarları küçük bir eğrilik yarıçapına sahiptir, böylece planyalama sırasında ahşap yırtılmaz ve istenmeyen izler kalmaz. ÇİFT DÜZLEM, çiziklerin ve bükülmüş yerlerin temizlenmesi. ÇİFT DÜZLEMİN hareket yönü boyuna eksenine 30 - 40 derece açı yaptığında iş parçalarının uçları planyalanabilir. KAYDIRICI. Kısaltılmış bir blok ve artan bağlantı açısı (bıçağın PLANE tabanına eğim açısı) bakımından ÇİFT DÜZLEM'den farklıdır. TAŞLAMA, iş parçalarının çapaklarını, bükülmüş alanlarını ve uçlarını düzeltmek için kullanılır. BİRLEŞTİRİCİ Geniş yüzeylerin hassas işlenmesi ve kenarların düzleştirilmesi (pürüzsüzleştirilmesi) için tasarlanmıştır. Marangoz bıçağı bir talaş kırıcı ile donatılmıştır ve blok düzlemin uzunluğunu 2-3 kez aşar. Çoğu birleştirme makinesinin bıçağın arkasında işi çok daha kolay hale getiren bir sapı vardır. Bloğun ön kısmına, bıçağı musluk deliğinden çıkarmaya yarayan alçak bir uç (darbe düğmesi veya tapa) yapıştırılmıştır. Kısaltılmış bir birleştiriciye yarı birleştirici denir. TZINUBEL. Bu, kesme kenarı pahın karşı tarafında ince bir çentikle kaplanmış, tek bıçaklı bir DÜZLEMDİR. Çentik açma, sertleşmeden önce bir planya makinesinde gerçekleştirilir. Kesici kenardan çıkan çentik, üzerinde dişler oluşturur. Planyalama sırasında, (her biri kendi) dar (0,8 - 1 mm) talaşları çıkarırlar. Kaplama işleri veya çok sert ahşapların yapıştırılması sırasında son derece önemli olan yüzey oluklu hale gelir. Aynı zamanda, sert ahşaptan (maun ve abanoz) kavisli bir yüzeyin planlanması sırasında ZINUBEL, PLANE ile değiştirilebilir. Ancak zımparalamadan sonra yüzeyin CYCLES'te temizlenmesi gerekir. ZINUBEL bıçağının yapımının karmaşıklığı nedeniyle, bazı ustalar onu bir METAL DOSYA'dan bir parça DELİK TESTERE BIÇAĞI ile değiştirirler - bir tarafı bilenmiş ve bıçak ile ÇİFT DÜZLEM'in talaş kırıcısı arasına sıkıştırılmıştır. Özel dikkat Metal gövdeli PLANLAR için kullanılmalıdır. Bu tür ALETLER ile yalnızca talaş kırıcının bıçağa göre konumu değil aynı zamanda açıklık genişliği de düzenlenir. Sert ahşapla çalışmak için özellikle uygundur YARI BİRLEŞTİRİCİLER . Küçük metal olan hak ettiği saygıyı görüyor. UÇAK – KURT ADAM bıçağın ileri doğru bir pah ile döndüğü yer. Bu nedenle talaş açısı geniştir ve ince planyalama için kullanılır. GORBACH . Bu tür Struga, figürlü kenarların dış ve iç çaplar. Buna göre kendi iş türüne göre tasarlanmış iki tip tabanı vardır. ODA TÜPÜ. Veya PAZNIK - iş parçalarının yüzünde ve kenarlarında uzunlamasına oluklar (diller) oluşturmak için kullanılır. Vidalarla birbirine tutturulmuş iki bloktan oluşur. Bloklardan biri kılavuz görevi görürken diğeri değiştirilebilir demir bıçakları sabitlemeye yarar. Dil ve oluk aracını kullanarak, DÖNGÜ. Bu ALET aynı zamanda planyalama için de geçerlidir. THE CYCLE, yaylı çelik şeritten yapılmış, 25 - 30 mm genişliğinde ince (0,7 - 1 mm) bir çelik levhadır. DÖNGÜYÜ çalışır duruma getirmeye genellikle ZAMANLAMA denir. Çalışma kenarı dik açıyla keskinleştirilir, böylece iki keskin dikdörtgen kenar oluşturulur. Bir veya her iki kenar, eski bir dosyayı kullanabileceğiniz bir işaret kenarı boyunca çalıştırılarak doldurulur (sivrileştirilir). Kenarda çok ince bir çapak oluşur - çalışan bıçağın kendisi. CYCLE'ı hafifçe eğerek çapak çok ince talaşları temizleyecektir. CYCLES'in yaptığı hareketler ahşap katmanlarının yönüne uygun olmalıdır. Bazen, örneğin döşemeleri kazırken, CYCLE'ın katman yönüne 45 dereceye kadar bir açıyla hareket etmesine izin verilir. Kural olarak CYCLE'ın bıçak için özel bir mandreline sahip olmadığı unutulmamalıdır. Günümüzde her zamanki gibi ortaya çıktı ELEKTRİKLİ UÇAK(ELEKTRİKLİ PLANLAYICI), talaşların kalınlığını ve fırlatılmasını ayarlamak için bir sistemle donatılmıştır. Ve daha da önemlisi, özel koruma bıçaklardan - hem işçinin parmakları hem de işlenen yüzey. Ahşap planyalama için her iki PLANES tipinin de kullanıldığına dikkat etmek önemlidir. Ders No. 4 Keskileme ve kesme Ahşabın keskilenmesi, parçaların parmak eklemlerinin açık ve dikdörtgen olmayan deliklerden yapılmasının son derece önemli olması durumunda gerçekleştirilir. Keski ve kesme aletleri. Manuel kanal açma araçları şunları içerir: keskiler ve keskiler Keskiler 130, 150 veya 160 mm uzunluğunda, 6, 8, 10, 12, 15, 18 ve 20 mm genişliğinde, 8, 9 ve 11 mm kalınlığında çalışma parçasına sahiptir. Keskiler var düz ve yarım daire şeklinde . Düz keskiler ikiye ayrılır kalın ve ince . Düz ince keskiler 110 ve 120 mm uzunluklarda, 12, 15, 18, 20, 25, 30 ve 40 mm genişlikte ve 3 mm kalınlıkta yapılmaktadır. Düz kalın keskiler 105, 110 ve 120 mm uzunluklarda yapılır. 4, 6, 8 mm genişliğindeki keskiler 3 mm kalınlığa, 10, 12, 18, 20, 25, 30, 40 mm genişliğindeki keskiler ise 4 mm kalınlığa sahiptir.(dıştan keskinleştirilmiş keskiler), yuvarlak yuvaların ve olukların oluk açılması ve temizlenmesi (içten keskinleştirilmiş keskiler). Bu keskilerin çalışma kısmının uzunluğu 105, 110 ve 120 mm'dir. 6, 8 ve 10 mm genişliğindeki keskilerin kalınlığı 2,0-2,5 mm, genişliği 12, 15, 20, 25, 30 ve 40 mm olan keskilerin kalınlığı ise 2,5-3,0 mm'dir. Keski ve keskilerin nasıl yapıldığını anlatan filmden bir kesiti aşağıda izleyebilirsiniz. Tam sürüm Filmi buradan ve buradan indirebilirsiniz. Kanal açma aletini çalışmaya hazırlama. Aşağıdaki işlemleri içerir:; kesici kenarın keskinleştirilmesi ve bitirilmesi kalemin bütünlüğünü, kalem üzerinde bir halka ve kapağın varlığını kontrol etmek. Keskilerin bileme açısı 18-25°, keskilerin bileme açısı ise 30-40°'dir. Kanal açma aletinin bilenmesi ve bitirilmesi, planya aletlerinin bıçaklarıyla aynı şekilde gerçekleştirilir. A Keskileme ve kesme işlemlerini gerçekleştirmek. Bu teknolojik işlemi gerçekleştirmeden önce iş parçasını çizime göre işaretlemelisiniz. Açık bir delik açarken iş parçasının her iki tarafında da işaretler yapılır. İşaretleme işaretleri, keskileme sonrasında ve hatta yuvanın bir keski ile son temizliğinden sonra bile görünür olmalıdır.
Daha fazla sabitleme güvenilirliği ve iş parçasının daha iyi sıkıştırılması için, kelepçe iş parçasının tezgah kapağına tutturulduğu (Şek. sağda, B). İş parçası sağlam ve bükülmeden güçlendirilmelidir. Ahşabın kelepçenin destek yüzeyleri tarafından ezilmesini önlemek için altlarına astar yerleştirilir. Oldukça uzun iş parçaları birkaç kelepçeyle sabitlenmelidir. Keski yaparken, tokmak - sağa. Keskinin genişliği deliğin genişliğine uygun olmalıdır. Keski, sap tarafından üst ucundan 15-20 mm uzaklıkta ve tokmak tarafından alt ucundan 20-30 mm uzaklıkta tutulur. Açık ve açık olmayan deliklerin kesilmesine ilişkin sıralar farklıdır. Kör delikler işaretlenir ve bir tarafta delinir. Açık deliklerin kesilmesi yalnızca bir tarafta veya her iki tarafta gerçekleştirilebilir: önce iş parçasının bir tarafında (yarısına kadar) ve ardından diğer tarafında 180° döndürülerek. Bu keskileme (sayaç) yöntemi, kalın iş parçalarının işlenmesinde kullanılır. Ortaya çıkan delikler keskilerle temizlenir. Keskiler kullanılarak pahlar kesilir, iş parçaları planlanır ve temizlenir (Şek. aşağıdaki). Bu işleri yaparken keski sol elle çalışma kısmından, sağ elle ise saptan tutulur.
Sağ el takıma hareket yönünü söyler ve soldaki talaşların yönünü ve kalınlığını düzenler. Keski ile odun kesmek: a - planyalama; b - sonunda bir pah kesmek; c - lifler boyunca bir pahın kesilmesi; g - başakların soyulması.
Keskilemenin kalite kontrolü çeşitli kontrol ve ölçüm cihazları kullanılarak gerçekleştirilir. Kör deliklerin derinliği kumpasla ölçülür. Deliklerin uzunluğu ve genişliği cetveller ve kumpaslarla kontrol edilir, ancak en büyük kontrol doğruluğu ve zaman tasarrufu şablonlar kullanılarak elde edilir. Keskileme ve kesme sırasında yaralanmaları önlemek için aşağıdaki kurallara uyulmalıdır. Yalnızca kesici kısmı sapa güvenli bir şekilde sabitlenmiş ve uygun şekilde bilenmiş bir aletle çalışabilirsiniz.
Keskinin hareketi sizden uzağa doğru olmalıdır.
İşlenmekte olan malzemeyi vücudun herhangi bir yerine BASTIRMAYIN. Kesici takım yalnızca sap öndeyken geçirilebilir.
Düşen bir alet nedeniyle ayaklarınızın yaralanmasını önlemek için aleti masanın kenarına YERLEŞTİRMEYİN. Bir tokmakla vurduktan sonra, keski bıçağı ahşabın liflerini kesecek ve 3-5 mm daha derine inecektir (daha büyük bir derinlikte, işlenen deliğin kalitesi bozulur), damar boyunca hafifçe sallanarak keskiyi ağaçtan çıkarın. odun
3. Bıçağı işaretli deliğin sol tarafındaki ahşabın damarlarına dik olacak şekilde yerleştirerek keskiyi takın; lifleri kesin ve keskiyi çıkarın Keskinin pahı işaretli deliğin içine bakmalı ve işaret çizgisinden 1-2 mm geriye çekilmelidir; keski sapına bir çekiçle hafifçe vurularak bıçağı tahtaya 3-5 mm kadar sokulur
4. Ahşabı damarları boyunca kesin Keskinin pahı işaretli deliğin iç kısmına bakmalıdır; keski sapına sağ elinizle bastırarak bıçağı tahtaya 3-5 mm batırılır, keskiyi tahtadan çıkarır, yeni bir yere yerleştirir ve ahşabı işaret çizgisi boyunca tekrar keser vb.
5. Keskinin eğimini, ilk çentikten (sağ, çizime bakın) 15-20 mm mesafeye ağaç liflerine dik olacak şekilde ayarlayın, tutamağa bir tokmakla vurun ve ardından keskiyi sallayarak ahşabı çıkarın ve böylece işaretli deliğin ortasına kadar kesmeye devam edin Keskinin pahı işaretli deliğin ortasına ayarlanmalıdır. Kesilen talaşların kalınlığı 2-3 mm olmalıdır. Keskiyi kaldıraç olarak kullanarak kesilen tahta parçası çıkarılır
6. Keski pahını ahşap liflerine dik olarak ikinci çentikten (sol) 15-20 mm mesafeye ayarlayın. Lifleri kesin ve talaşları çıkarın.
İşlemenin 5. ve 6. aşamalarında keski desteği olarak kullanılan ahşabın kalan kısmını kesmek için keski kullanın. Belirli bir derinliğe sahip bir yuva elde etmek için, ilk çipin çıkarılmasıyla aynı işlemlerin yapılması son derece önemlidir.
Keski pahı işaretli deliğin orta (kesilmemiş) kısmına ayarlanmalıdır; Kesilen talaşların kalınlığı 2-3 mm'den fazla değildir. Keskiyi kaldıraç olarak kullanarak kesilen tahta parçası çıkarılır.
Keskiyi soketin alt kısmına yerleştirin ve bir tokmakla tutamağa hafifçe vurarak ortasını kesin ve talaşları çıkarın. Talaş kalınlığının 5-10 mm'ye çıkarılması gerektiğini unutmayın! Daha kalın talaşların kesilmesi keskileme işlemini hızlandırır ancak delik duvarlarının yüzey kalitesini düşürür Bıçağın düzlemi ile kesme yüzeyine bakan bir keski ile keserken, bıçağın düzlemi ile kesme yüzeyi arasındaki arka açı 0-3° olmalıdır; Keskinin çalışma hareketini bildirerek yuvayı temizlemeyi unutmayın! Keski damar yönüne doğru hafif bir açıyla hareket ettirilirse kesme büyük ölçüde kolaylaşır ve yüzey daha temiz olur.
3. Yuvanın altını temizleyin Keskiyi bir pah ile işleme yüzeyine yerleştirin; pah ile yüzey arasındaki arka açı 3-5° olmalıdır; yüzeyi temizleyin. Kaba işleme sırasında kesilen talaşların kalınlığı 2-3 mm, son temizleme sırasında ise 0,5-1 mm'dir; içi oyulmuş ve temizlenmiş yuva aşağıya doğru daraltılmamalıdır, çünkü zıvananın daralmış kısma düşen ucu sıkışıp tekrar dışarı doğru sıkılacaktır.
 


Okumak:



Bütçe ile yerleşimlerin muhasebeleştirilmesi

Bütçe ile yerleşimlerin muhasebeleştirilmesi

Muhasebedeki Hesap 68, hem işletme masraflarına düşülen bütçeye yapılan zorunlu ödemeler hakkında bilgi toplamaya hizmet eder hem de...

Bir tavada süzme peynirden cheesecake - kabarık cheesecake için klasik tarifler 500 g süzme peynirden Cheesecake

Bir tavada süzme peynirden cheesecake - kabarık cheesecake için klasik tarifler 500 g süzme peynirden Cheesecake

Malzemeler: (4 porsiyon) 500 gr. süzme peynir 1/2 su bardağı un 1 yumurta 3 yemek kaşığı. l. şeker 50 gr. kuru üzüm (isteğe bağlı) bir tutam tuz kabartma tozu...

Kuru erikli siyah inci salatası Kuru erikli siyah inci salatası

Salata

Günlük diyetlerinde çeşitlilik için çabalayan herkese iyi günler. Monoton yemeklerden sıkıldıysanız ve sizi memnun etmek istiyorsanız...

Domates salçası tarifleri ile Lecho

Domates salçası tarifleri ile Lecho

Kışa hazırlanan Bulgar leçosu gibi domates salçalı çok lezzetli leço. Ailemizde 1 torba biberi bu şekilde işliyoruz (ve yiyoruz!). Ve ben kimi...

besleme resmi RSS