fragment ng video.

Pagsusulat sa notebook. Instinct-

Mag-ehersisyo. Plano ng sagot:

1. Pangalan ng pangkat.

2. Pangalan ng insekto.

3. Mga palatandaan ng squad.

4. Kahulugan.

Bukod pa rito. Anong mga pamamaraan ang maaaring gamitin upang labanan nakakapinsalang mga insekto?

V. Pag-aayos ng materyal.(4 min)

VI. Pagninilay.

VII. D\Z

Tingnan ang mga nilalaman ng dokumento
"Buod ng aralin "Ang kahalagahan ng mga insekto sa kalikasan at buhay ng tao""

Paksa ng aralin: Ang kahalagahan ng mga insekto sa kalikasan at buhay ng tao.

Mga layunin ng aralin: ihayag ang mga tampok na istruktura ng pulot-pukyutan at langgam na may kaugnayan sa panlipunang paraan ng pamumuhay; pag-usapan ang kanilang papel sa kalikasan at buhay ng tao; ibunyag ang pagkakaiba-iba ng mga peste ng insekto, ang kanilang negatibong papel sa praktikal na gawain tao; balangkasin ang kahalagahan ng mga insekto sa kalikasan at buhay ng tao.

Kagamitan: koleksyon ng mga insekto, multimedia projector, presentasyon, mga handout: mga talahanayan, mga sheet ng papel, mga panulat ng felt-tip.

Pag-unlad ng aralin:

ako. org. sandali(1 min) II. Pag-update ng pangunahing kaalaman (10 min) Test work na may mutual verification.

Isulat ang mga numero ng pagsusulit, laban sa bawat isa - ang tamang mga pagpipilian sa sagot

Pagpipilian 1. Anong mga tampok ang katangian ng mga insekto mula sa pagkakasunud-sunod

A. Tutubi B. Orthoptera C. Mga kulisap

Dalawang pares ng pakpak.

Ang larva ay may maskara.

Opsyon 2.

Anong mga tampok ang katangian ng mga insekto mula sa pagkakasunud-sunod

A. Paru-paro B. Diptera C. Hymenoptera

Pag-unlad na may kumpletong pagbabago.

Pag-unlad na may hindi kumpletong pagbabago.

Dalawang pares ng pakpak.

Isang pares ng mga pakpak, ang pangalawa ay nabawasan (haleteres) at nagsisilbing patatagin ang paglipad.

Ang unang pares ng mga pakpak ay binago sa matigas na elytra, ang pangalawang pares ay mga pakpak na parang balat.

Ang mga pakpak sa harap ay mas siksik kaysa sa mga pakpak ng hulihan.

Ang elytra ay siksik sa harap at malambot sa likod;

May maliliit na chitinous na kaliskis sa mga pakpak.

Ang oral apparatus ng mga adult na insekto ay nasa uri ng pagsuso.

Ang mga bibig ng uri ng pagdila.

Ang oral apparatus sa mga pang-adultong insekto ay nasa uri ng piercing-sucking.

Ang mga larvae ay may ngingit na uri ng mga bibig.

Ang mga hulihan na binti ng maraming kinatawan ay nasa uri ng paglukso.

Ang larva ay may maskara.

Mga sagot: 1. 1 – ; 2 – a, b, c; 3 – a, b, c; 4 – –; 5 – –; 6 – sa; 7 – b; 8 – –; 9 - -; 10 – –; 11 – sa; 12 – b; 13 – b; 14 – a. 2. 1 – a, b, c; 2 – –; 3 – a, c; 4 – b; 5 – –; 6 – –; 7 – –; 8 – a; 9 – a; 10 – b; 11 – b; 12 – a; 13 – –; 14 – –.

Pagpipilian 1. A: 2,3,14; B: 2, 3,7,12,13; SA: 2,6,11

Pagpipilian 2. A: 1,3,8,9,12 B: 1,4,10,11 SA: 1,3

III. Pag-activate ng aktibidad ng nagbibigay-malay. (2 min)

Karamihan sa mga insekto ay namumuno sa isang solong pamumuhay, ngunit may mga insekto na nakatira sa malalaking grupo. Anong uri ng mga insekto ito? (mga bubuyog, langgam, anay) Ang ganitong mga insekto ay tinatawag na sosyal at sila ay naninirahan sa mga pamilya.

IV. pag-aaral ng bagong materyal(25min)

Kwento ng guro.

Alin sa mga insektong ito ang sa tingin mo ay matagal nang naging alagang hayop ng tao? (mga bubuyog)

Saan nakatira ang mga bubuyog? (pugad)

Ang pulot at waks, kasama ang mga balahibo, ay itinuturing na pangunahing mga bagay ng kalakalan sa aming mga ninuno ng Slavic. Honey ang ginamit sa halip na asukal, waks ang ginamit sa kandila. Noong mga panahong iyon ay wala pang mga apiary, at ang mga tao ay nagbigay ng mga guwang ng mga puno sa kagubatan para sa mga bubuyog - "bortni" - pag-aalaga ng pukyutan. Kasabay nito, ang mga pantal ay madalas na nasisira.

Sa simula ng ika-19 na siglo, ang Ukrainian na may-ari ng lupa na si Pyotr Ivanovich Prokopovich ay unang gumamit ng collapsible frame hive na kanyang naimbento, na ginagamit pa rin hanggang ngayon.

Tingnan natin kung ano ang pamilya ng bubuyog.

Mensahe ng mag-aaral. Komposisyon ng isang pamilya ng bubuyog (pagtatanghal)

Habang umuusad ang kuwento, pinupunan ng mga mag-aaral ang talahanayan.

Independiyenteng pinupunan ng mga mag-aaral ang talahanayan para sa seksyon ng pamilya ng langgam, gamit ang textbook pp. 135-136.

mesa. Komposisyon ng mga pamilya ng langgam at bubuyog:

Habang kinukumpleto ang gawain, tinitiyak ng guro na ang buong klase ay kasangkot sa gawain, nilalapitan ang mga mag-aaral, sinusubaybayan ang pag-usad ng gawain, at gumagawa ng mga pagwawasto kung kinakailangan.

Pagkatapos ng gawain, ang guro ay magtatanong sa klase:

Nakumpleto ba ng lahat ang gawain?

Anong mga paghihirap ang lumitaw kapag nakumpleto ang gawain, ano ang hindi malinaw?

Ang mga bubuyog at langgam ay nakikipag-usap sa isa't isa sa pamamagitan ng paghipo at pagtatago. Ngunit ang mga bubuyog lamang ang may "wika sa sayaw." fragment ng video.

Sa palagay mo, matatawag bang makatwiran ang ganitong kumplikadong pag-uugali? (Hindi)

Ang kanilang pag-uugali ay likas, walang malay.

Pagsusulat sa notebook. Instinct- isang hanay ng mga likas na aspeto ng pag-uugali, na naayos na namamana at katangian isang tiyak na uri hayop.

Bilang karagdagan sa mga kapaki-pakinabang na insekto, mayroon ding mga peste ng mga nakatanim na halaman at mga tagadala ng mga sakit ng tao.

Ang pag-aaral ng materyal ay nangyayari sa proseso ng pag-uusap. Gumagawa ang mga mag-aaral gamit ang mga handout: mga mesa, mga insekto.

Mag-ehersisyo: tukuyin kung saang pagkakasunod-sunod nabibilang ang iyong insekto at kung anong pinsala ang dulot nito mga nilinang na halaman. Plano ng sagot:

1. Pangalan ng pangkat.

2. Pangalan ng insekto.

3. Mga palatandaan ng squad.

4. Kahulugan.

Negatibong kahulugan ng mga insekto para sa mga tao

Isulat ng mga mag-aaral ang kanilang mga sagot sa kanilang kuwaderno. Ilang estudyante ang iniinterbyu. Binibigyan ng grades.

Bukod pa rito. Anong mga pamamaraan ang maaaring gamitin upang makontrol ang mga peste?

Sa panahon ng pag-uusap, lumalabas na ang mga iminungkahing opsyon ay maaaring nahahati sa apat na grupo:

Mga paraan ng pagkontrol ng tao laban sa mga insekto na pumipinsala sa kanya

V. Pag-aayos ng materyal.(4 min)

Anong mga insekto ang nakilala natin ngayon?

Anong mga katangian ang makikita sa mga pamilya?

Anong mga insekto ang nakakapinsala sa mga halamang pang-agrikultura? Ilarawan ang aktibidad sa buhay ng ilan sa kanila.

VI. Pagninilay.(1min) Iguhit ang iyong kalooban bilang isang nakangiting mukha.

VII. D\Z Ulitin ang mga paksa sa seksyong arthropod. Paghahanda para sa pagsusulit.

Aplikasyon. Ang queen bee ay ang pinakamalaking pukyutan sa pugad, 18-20 mm. Ito ay may mahabang tiyan na may ovipositor na idinisenyo para sa patuloy na paglalagay ng mga itlog. Hindi makakain ng mag-isa. Pinapakain siya ng mga manggagawang bubuyog ng gatas ng pananim. Laging isa lang sa pamilya. Ang matris ay bubuo mula sa mga fertilized na itlog. Nabubuhay hanggang 5 taon. Kapag lumitaw ang isa pang reyna, lumipad ang matanda kasama ang ilan sa mga bubuyog. Ang prosesong ito ay tinatawag na swarming.

Ang mga drone ay mga lalaki, na may mahabang pakpak at malalaking mata. Nabubuo ang mga ito mula sa hindi na-fertilized na mga itlog. Ang kanilang gawain ay upang lagyan ng pataba ang matris. Nabubuhay sila ng isang panahon. Sa taglagas sila ay namamatay, sila ay sinasaktan ng mga manggagawang bubuyog o pinalayas lamang sa pugad.

Ang mga worker bees ay mga sterile na babae. Ang mga manggagawa ay nagbibigay ng kabuhayan ng buong pamilya (mangolekta ng pagkain, alagaan ang larvae, pakainin sila, linisin ang pugad, gumawa ng pulot-pukyutan, at maghanda ng pulot). Upang maisagawa ang mga function na ito, mayroon silang ilang mga device:

Oral apparatus;

Ang katawan ay natatakpan ng villi;

Honey goiter;

Ang tibo ay isang binagong ovipositor;

Hind limbs na may mga basket at brush.

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo

Karaniwang Velizh sekondaryang paaralan № 1

Buod ng aralin

Ang pagkakaiba-iba ng mga insekto, ang kanilang papel

sa kalikasan at buhay ng tao

Nakumpleto:

Beresneva Tatyana Mikhailovna,

guro ng biology

Velizh

2013

Aralin: Ang pagkakaiba-iba ng mga insekto, ang kanilang papel

sa kalikasan at buhay ng tao.

Mga layunin:

1. gawing pangkalahatan at gawing sistematiko ang mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa mga tampok na istruktura at aktibidad ng buhay ng mga insekto, ipakita ang kanilang papel sa kalikasan at praktikal na kahalagahan para sa isang tao;
2. suriin ang antas ng pag-unlad ng pangkalahatang mga kasanayan sa pang-edukasyon: ang kakayahang ihambing, ihambing, itatag ang sanhi-at-epekto na mga relasyon, gumamit ng iba't ibang mga mapagkukunan ng impormasyon, pag-aralan, pag-uri-uriin, bigyang-katwiran ang mga tampok na istruktura ng katawan na may kaugnayan sa kapaligiran.

Kagamitan:

1. mga talahanayan na naglalarawan ng mga order ng mga insekto;
2. mga koleksyon ng mga insekto;
3. kompyuter;
4. multimedia projector;
5. presentasyon sa pagkakaiba-iba at kahalagahan ng mga insekto.

Uri ng aralin: inuulit at pangkalahatan.

Pag-unlad ng aralin:

1. Panimula sa paksa ng aralin, kahulugan ng mga layunin at layunin.

Guys! Napag-aralan namin ang mga hayop na kabilang sa phylum Arthropods. Tandaan natin kung anong mga klase ang kasama sa ganitong uri (Crustaceans, Arachnids at Insects).

Alin sa mga klase na ito ang pinaka-magkakaibang? (mga insekto)

Tulad ng ipinakita ng pagsasanay

Walang mas malawak na klase:

Mula sa poste hanggang sa poste

Pinuno nila ang planeta.

Tungkol ito sa malaking grupo ng mga hayop pinag-uusapan natin sa quatrain na ito, dahil ang bilang ng mga insekto, ayon sa iba't ibang mga mapagkukunan, ay mula 1.5 hanggang 2.5 milyong species.

Ngayon sa klase ay muli nating maaalala ang lahat ng nalalaman natin tungkol sa mga insekto, pag-uusapan ang kanilang pagkakaiba-iba at ang malaking papel na ginagampanan nila sa pagpapanatili ng balanse ng ekolohiya sa kalikasan. Malalaman din natin ang praktikal na kahalagahan ng mga insekto sa buhay ng tao.

1. Pag-uulit ng dati nang pinag-aralan na materyal (indibidwal nakasulat na gawain mga mag-aaral na may gawain: "Aling mga pahayag ang totoo?").

1. Ang mga insekto ay eksklusibong mga hayop sa tubig.
2. Ang lahat ng mga insekto ay may kakayahang lumipad.
3. Ang mga insekto ay mga dioecious na hayop.
4. Ang klase ng Insect ay may higit sa 1.5 milyong species.
5. Ang sistema ng sirkulasyon ng mga insekto ay sarado.
6. Ang lahat ng mga insekto ay herbivores.
7. Ang mga insekto ay maaaring magkaroon ng parehong kumplikado at simpleng mga mata.
8. Ang nervous system ng mga insekto ay binuo ayon sa uri ng abdominal nerve cord.
9. Ang lahat ng mga insekto ay may dalawang pares ng mahusay na binuo na mga pakpak.
10. Ang thoracic region ay nagdadala ng tatlong pares ng limbs.

Sagot: 4, 5, 7, 8, 10.

1. Pag-aaral ng bagong materyal (pag-uusap sa pagsusuri ng mga koleksyon ng mga insekto ng iba't ibang mga order).

Ano ang alam mo tungkol sa mga insekto? Anong prinsipyo ang pinagbabatayan ng pag-uuri ng mga insekto? Ano ang mga karaniwang katangian ng istruktura ng lahat ng mga insekto? Anong mga klase ng hayop ang magkatulad sa istraktura sa mga insekto? Ano ang bentahe ng mga insekto sa iba pang mga invertebrates? Bakit nagkaroon ng dominanteng posisyon ang partikular na klase sa Earth?

Tandaan sa kung anong mga order ang hinati ng klase ng Insect. Ilarawan nang maikli ang mga yunit na ito ayon sa plano:

1. Pangalan ng pangkat;
2. Bilang ng mga species;
3. Mga tampok ng panlabas na istraktura;
4. Habitat;
5. Mga karaniwang kinatawan.

Upang makumpleto ang gawaing ito, ang klase ay nahahati sa mga grupo ng 3 - 4 na mag-aaral, bawat pangkat ay tumatanggap ng mga koleksyon o mga larawan ng mga insekto na walang pangalan. Pagkatapos ay ipinakita ng mga grupo ang kanilang mga yunit, at iba pang mga mag-aaral ang iwasto at idagdag sa kuwento.

1. Independiyenteng trabaho kasama ang aklat-aralin (pagsusuri ng mga larawan at teksto ayon sa § 16 - 19 na may pagpuno sa talahanayan sa notebook na "Ang kahulugan ng mga insekto").

Guys! Aling mga column ng talahanayan ang naglalaman ng pinakamaraming row na may mga record? Aling column ang naiwang blangko? Bakit? Isipin kung mawawala ang klase na ito. Makakaapekto ba ito sa buhay ng kalikasan o ito ay magiginghindi nakikita? Bakit sa tingin mo? Ano ang dapat gawin ng isang tao upang matiyak na ang kamangha-manghang mga nilalang ng kalikasan ay nalulugod sa atin sa kanilang kalapitan hangga't maaari? Batay sa pagsusuri ng mga datos sa talahanayan at mga sagot sa mga tanong, bumalangkas ng konklusyon tungkol sa kahalagahan ng mga insekto sa Earth at isulat ito sa iyong kuwaderno.

1. Paglutas ng mga bugtong tungkol sa mga insekto sa pamamagitan ng isang pagtatanghal (paunang gawain kasama ang klase). Ito ay kinakailangan hindi lamang upang hulaan ang insekto, kundi pati na rin upang matukoy ang pag-aari nito sa pagkakasunud-sunod.

Nakakagamot ng sipon ang pulot

Binibigyan niya tayo ng kalusugan.

Nagdala ng flower honey

Tagapagdala ng pulot.............(bubuyog).

Slide

Laging handang tumalon

Kahanga-hangang kabayong berde!

Subukan mong mahuli siya

Sa bukas na palad!............ (tipaklong).

Slide

Nakatira sa tambak ng basura

Maraming tao.

Tingnan mo kung gaano siya ka-busy

Pulang munting manggagawa!

Dito siya humihila ng karayom ​​sa bahay,

Upang ito ay maging mas mainit sa loob nito.

Napakafriendly na pamilya

Sa kagubatan ................... (ant).

Slide

Dalawang puti, dalawang dilaw - apat na napkin

Nahulog sila mula sa bulaklak at umupo sa isang sanga.

Mga puting napkin na may itim na polka dots -

Kahanga-hangang mga pakpak ng umaalingawngaw na midges........... (butterfly).

Slide

Gumagana tulad ng isang nunal na may mga talim ng paa,

Isang masamang insekto ang naghukay ng butas sa lupa.

Ang mga patatas ay namatay, ang daffodil ay naging dilaw.

Sino ang kumain ng mga ugat ng mga halaman?............ (mole cricket).

Slide

Nanggaling sa latian,

tawag ko at napaupo sa ilong ko.

Nakakainis na Vampire

Nagkaroon ng piging sa busog............. (lamok).

Slide

Ang salagubang na ito ay nabubuhay sa tubig

Mahilig magtampisaw gamit ang mga paa

Kahanga-hangang manlalangoy

Ang tawag dito ay............. (swimmer).

Patag, berde, parang kalasag

Ang isang salagubang ay nakaupo sa isang manipis na tangkay.

Hayaan itong hindi mapanganib na kunin ito sa iyong mga kamay,

I won’t take it: it smells terrible............ (bug).

Slide

Swift-wing helicopter

Umupo siya sa isang bulaklak kasama namin............ (dragonfly).

Slide

Guys, muli nating tandaan ang mga order ng mga insekto na ating pinag-aralan.

Slide

1. Pagbubuod ng aralin. Takdang-Aralin.

Ulitin ang § 16 - 19, sagutin ang mga tanong para sa mga talatang ito. Hanapin kawili-wiling mga katotohanan mula sa buhay ng mga insekto. Maghanda ng mensahe o presentasyon tungkol sa kahalagahan ng mga insekto (opsyonal).

Beresneva T.M., guro ng biology

"Ang pagkakaiba-iba at kahalagahan ng mga insekto"

Target: ipakilala sa mga mag-aaral ang pagkakaiba-iba ng mga insekto, ang kanilang papel sa kalikasan at buhay ng tao; ipakilala ang mga bihirang at endangered species.
Uri ng aralin: pag-aaral ng bagong materyal.

Mga Layunin ng Aralin:

Pang-edukasyon:

- Ipakilala sa mga mag-aaral ang pagkakaiba-iba ng klase ng Insects

Ipakita ang kanilang kahalagahan sa buhay ng tao at sa mga natural na komunidad

Pagbutihin ang kakayahang makilala sa mga larawan, mga talahanayan

Ipaliwanag ang mga tampok na istruktura at mahahalagang tungkulin ng klase ng mga Insekto.

I-activate ang cognitive activity ng mga mag-aaral.

Pag-unlad:

Patuloy na lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa intelektwal (pag-aralan, i-highlight ang mga pangunahing punto, gawing pangkalahatan),

Patuloy na paunlarin ang kultura ng pagsasalita ng mga mag-aaral, inisyatiba ng mag-aaral at ang kakayahang magtrabaho nang nakapag-iisa at dalawahan;

Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa karagdagang literatura kapag gumagawa ng takdang-aralin

Patuloy na isulong ang pagbuo ng mga kasanayan upang bigyang-katwiran ang iyong sagot, makiramay, at emosyonal na tumugon sa kung ano ang nangyayari.

Pang-edukasyon:

Mag-ambag sa pagbuo ng mga ideya sa pananaw sa mundo tungkol sa

integridad ng mundo

Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon;

Kunin ang atensyon ng mga bata mga problema sa kapaligiran.

Upang bumuo ng isang ekolohikal na kultura sa mga mag-aaral.

Pagyamanin ang pagmamalaki sa iyong rehiyon.

Pamamaraan:
a) pandiwa - pag-uusap batay sa kaalaman ng mga mag-aaral, mga mensahe mula sa ikapitong baitang;
b) visual – pagpapakita ng mga talahanayan, slide, visual aid, koleksyon ng mga insekto, karagdagang literatura;
c) teknikal – paggamit ng ICT;

Mga pamamaraan ng aktibidad ng guro

Heuristic na pag-uusap gamit ang kaalaman ng mag-aaral; organisasyon ng trabaho na may teksto at mga larawan ng aklat-aralin, karagdagang mga mapagkukunan impormasyon; pag-aayos ng pagpapatupad ng mga malikhaing gawain na pumupukaw ng emosyonal na tugon: pag-aayos ng trabaho kasama interactive na whiteboard.

Mga nakaplanong resulta

Nauunawaan ng mga mag-aaral na ang mga insekto ay mahusay na umaangkop sa mga kondisyon ng pamumuhay, kung kaya't sila ay magkakaiba; bakas ang kanilang papel sa kalikasan at buhay ng tao.

Personal na kahalagahan ng pinag-aaralan para sa mag-aaral

Ang pulot ay malusog (bagaman ang ilang mga tao ay allergy dito), at ang mga tusok ng pukyutan ay mapanganib (bagaman ginagamit ang mga ito sa mga layuning panggamot).

Mga kagamitan sa aralin

Mga talahanayan na may mga larawan ng mga insekto ng iba't ibang mga order, nakolektang mga specimen ng mga insekto, mga guhit, mga guhit sa isang aklat-aralin, mga postkard, karagdagang literatura - mga libro at magasin, mga card para sa pagsubok ng kaalaman at kasanayan, mga sheet para sa independiyenteng trabaho, computer, pagtatanghal ng kompyuter mga guro na may saliw ng musika.

Organisasyon ng mga aktibidad ng mag-aaral

Talakayin ang mga dahilan ng pagkakaiba-iba ng paggamit ng mga insekto personal na karanasan; bakas ang kanilang papel sa kalikasan at buhay ng tao; magmungkahi ng mga paraan upang labanan ang mga peste sa agrikultura at mga vector ng sakit; gumanap malikhaing gawain.

Pag-unlad ng mga kasanayan ng mag-aaral

Gumamit ng umiiral na kaalaman at praktikal na karanasan, magtrabaho kasama ang mga karagdagang mapagkukunan, makilala at piliin ang istilo ng pagsasalita at pagsulat, emosyonal na tumugon sa materyal na pinag-aaralan.

Pangunahing konsepto ng aralin

Pangunahing walang pakpak, may pakpak na mga insekto, polymorphism, kamag-anak na katangian ng kakayahang umangkop sa mga kondisyon ng pamumuhay, cycle ng mga sangkap sa kalikasan, Colorado potato beetle.

Uri ng aralin: gamit ang multimedia.

Mga mapagkukunan ng impormasyon

Basic : Pangunahing aklat-aralin na "Pagkakaiba-iba ng mga nabubuhay na organismo" may-akda Zakharov V.B., Sonin N.I., Moscow "Bustard" 2012

Sa. Sa. 165 – 169 card, computer presentation ng guro.

Dagdag : Mga link sa internet

1. http: //www/ floranima.ru/classes/2703.html (Insects. Pangkalahatang katangian. Pag-uuri)

2. http: //zooex.baikal.ru/insecta.htm (Mga Insekto. Pangkalahatang katangian. Papel sa buhay ng tao)

Takdang-Aralin

Teksbuk, p. 165 – 169, talahanayan, konklusyon, maghanda ng malikhaing ulat sa aralin.

http: //zooex.baikal.ru/insecta.htm (Mga Insekto. Pangkalahatang katangian. Papel sa buhay ng tao)

Mga marka ng aralin

Ang bawat isa ay binibigyan ng marka para sa pagtatrabaho nang dalawahan at pagtatrabaho sa board; sa pagpapasya ng guro.

PAG-UNLAD NG ARALIN

sandali ng organisasyon

Guro : Hello guys! Ang pangalan ko ay Natalya Alexandrovna. Ang aralin ngayon ay ituturo ko.

Tumingin sa isa't isa at ngumiti. Ngayon ngumiti sa akin. At kaya tayo magsisimula.

Paglilinaw sa layunin at layunin ng aralin

Sa ika-5 na libro ng seryeng "The World of Animals" ni Igor Ivanovich Akimushkin mayroong mga salitang: "Dumating ang tag-araw, at pinupuno nila ang aming mga kagubatan, hardin, bukid, kahit na mga disyerto nang napakaraming kasaganaan. Ilan ang mayroon sa planeta? Nasaan ang pinakamakapangyarihang computer na maaaring ipahayag ang populasyon ng Earth sa mga numero? Ito ay pinaniniwalaan na mayroong sampu sa kanila sa Earth hanggang sa ikalabing walong kapangyarihan (!) Iyon ay isang bilyong bilyon! Higit pa sa mga bituin sa ating Galaxy! Kanino isinulat ang mga linyang ito?

Pakinggan ang himig at sagutin ang tanong na: Ano ang ipinaalala nito sa iyo?

Mga tunog Ang "Flight of the Bumblebee" ay isang maliit na eksena mula sa opera na "The Tale of Tsar Saltan", na isinulat ni Nikolai Andreevich Rimsky-Korsakov noong 1899-1900 (Mga tunog ng musika)

Sagot ng mag-aaral

Ano ang pag-uusapan natin sa klase? ( Tungkol sa mga insekto)

Sino ang maaaring magpangalan sa paksa ng aralin? (Ibat-ibang mga insekto)

Sino ang magpapangalan sa layunin ng aralin? (Tuklasin ang pagkakaiba-iba ng mga insekto)

Sino ang magsasabi ng mga layunin ng aralin? (Kilalanin ang mga pangunahing pagkakasunud-sunod ng mga insekto. Alamin ang kahalagahan ng mga insekto sa kalikasan at sa buhay ng tao)

Pag-aaral ng bagong materyal.

Gaano karaming mga insekto ang mayroon sa planeta? ? ( marami)

May mga pinaniniwalaan na mula 2 hanggang 5 milyon sa Earth para sa paghahambing, mayroong mga 9 na libong species ng mga ibon, higit sa 4 na libong species ng mga hayop.

Malapit na ang tag-araw at pupunuin nila ang ating mga kagubatan, hardin, bukid at mga imbakan ng tubig nang sagana. Lumitaw ang mga insekto sa Earth noong panahon Panahon ng Paleozoic mga 300 milyong taon na ang nakalilipas. Saan ka man makakahanap ng mga insekto! Nakatira din sila sa mataas na taas. Ang mga insekto ay matatagpuan din sa ganap na walang tubig na mga disyerto, kung saan hindi umuulan at walang mga halaman. Ang mga insekto ay naninirahan sa mga kondisyon ng walang hanggang kadiliman, sa mga kuweba kung saan halos walang organikong bagay ang pumapasok. Nakakagulat, ang mga insekto ay maaaring tumaas sa itaas na mga layer ng atmospera. Ang ilang mga insekto ay umangkop sa buhay sa mga tisyu ng halaman at sa mga katawan ng mga hayop. Ang iba ay lumipat sa buhay sa tubig.

BAKIT ANG MGA INSEKTO NA MALALAD AT LUMAGOT? Appendix Blg. 1

Oo, dahil sila ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang malaking iba't ibang mga anyo at hindi pangkaraniwang pagkamayabong.

1. Ang kumbinasyon ng lakas at liwanag ng panlabas na chitinous na takip;

2. Kakayahang lumipad at gumalaw sa paligid iba't ibang mga ibabaw;

3. Posibilidad ng paggamit ng iba't ibang uri ng pagkain;

4. Ang kakayahang magsagawa ng mga kumplikadong likas na aksyon;

5. Posibilidad ng pagpuno ng mga tirahan na hindi naa-access ng ibang mga hayop;

6. Komplikasyon ng maraming sistema ng katawan (trachea, oral apparatus)

Kabilang sa kanila ang ating mga kaibigan at ang ating pinakamasamang kaaway, ngunit dapat nating isaalang-alang, pag-aralan ang kanilang mga katangian, pangangailangan at paraan ng pamumuhay. Ang mga awit, engkanto, salawikain, at tula ay isinulat tungkol sa mga insekto.

Eksibisyon ng libro

Monumento sa mga insekto .

Ito ang malaking pagkakaiba-iba na kailangan nating ayusin ngayon. Ang buong klase ng mga insekto ay nahahati sa 2 grupo. Appendix Blg. 2

Pag-uusap ng guro tungkol sa mga order ng mga insekto.

Slide show.

Magtrabaho nang magkapares.

Nagtatrabaho mula sa aklat-aralin .

Tiningnan namin ang maraming klase at ang kanilang mga kinatawan hangga't maaari.

Maraming mga insekto ang nakalista sa Red Book ng Vologda Region:

Tutubi – 2nd species

Homoptera – 1

Reticulata – 1

Lumilipad si Caddis – 1

Diptera – 2

Hymenoptera – 6

Mga salagubang – 1 5

Paru-paro - 28(Mnemosyne, Meadowsweet, Marigold, Antlion)

V . Pangunahing pagsasama-sama ng bagong materyal.

Pamamahagi ng mga order ng insekto

1. Ladybug ■ + 8. Kabayo ○ -

2. Stag Beetle ■ 9. Pukyutan ◊ +

3. Tipaklong + 10. Colorado potato beetle ■ -

4. Langgam ◊ + 11. Langaw ○ -

5. Wasp ◊ + 12. Gadfly ○ -

6. Balang - 13. Kuliglig +

7. Silkworm □ + 14. Bumblebee ◊ +

15. White butterfly □ -

Dapat mong markahan ng mga icon ang mga insekto na nauugnay sa:

1. Hymenoptera - ◊

2. Diptera - ○

3. Lepidoptera - □

4. Coleoptera - ■

Mga kalamangan at kahinaan na dapat tandaan:

1. Mga kapaki-pakinabang na insekto + 2. Nakakapinsalang mga insekto -

Magtrabaho sa mga mesa, sa pisara na "Ipamahagi ang mga insekto sa mga pangkat"

Orthoptera cockchafer

Lumipad ang homoptera

Coleoptera balang

Lepidoptera aphids

Diptera bee

Hymenoptera urticaria

Sa stand ay mga painting at drawing:

Butterfly sa isang bulaklak.

May salagubang.

Clover at bumblebee.

Anthill.

Butterfly Apollo.

Tipaklong.

Mga tuntunin sa magnetic board:

Pulang Aklat.

Nangangagat ang mga bibig.

1. Umorder ng Orthoptera.

   Mga insektong panlipunan.

   polinasyon.

Mga uri ng insekto.

Lumilipad. Tutubi, langaw, paru-paro.

Tumatakbo. Mga ipis, kuto.

Lumulutang. Swimming beetle, dragonfly larvae,

Burrowing. Mole cricket, Termites, May beetle.

Gawain "Hulaan ang pangalan ng insekto at ang pangkat"

Pantal, Paru-paro;

Ladybug, Salagubang;

Scutellum, Mga Bug;

Swallowtail, Paru-paro;

Swimming beetle, Beetles;

Silkworm, Paru-paro;

Rhinoceros Beetle, Beetle;

Lamok, Diptera;

Wasp, Hymenoptera;

Earwig, Earwigs;

Gawain: Pansin! Itim na kahon! : Ang kahon ay naglalaman ng isang produkto ng aktibidad ng insekto na may mga katangian ng bactericidal. Ang paggamit nito ay nasa Sinaunang Ehipto. Ang katawan ni Alexander the Great, na namatay sa panahon ng isang kampanya sa Gitnang Silangan, ay dinala para ilibing sa kabisera ng Macedonia na nahuhulog sa produktong ito. Hulaan kung ano ang nasa itim na kahon! (Natural na pulot)

Ngayon ay muli nating tandaan at ilista ang kahalagahan ng mga insekto sa kalikasan.

Pakinggan muna natin ang tula.

Bakit kailangan ng mga insekto sa kalikasan?
Dapat naming sabihin sa iyo ang tungkol dito ngayon.
Nagsisilbi silang pagkain ng mga ibon at hayop
Mga butiki, amphibian, kahit gagamba.
Ang mga insekto ay maaari ring mag-pollinate ng mga bulaklak,
Upang ang mga prutas ay mabuo mula sa mga bulaklak.
At para sa sangkatauhan, sa maraming magkakasunod na taon
Ang mga silk thread ay ibinibigay ng mga silkworm.
Ang mga paruparo ay ang kagandahan ng ating kalikasan Naglalaman sila ng pag-ibig at isang fairy tale, kaligayahan at mga pangarap.

Takdang-aralin: punan ang talahanayan na "Ang kahalagahan ng mga insekto sa kalikasan."

"Ang kahalagahan ng mga insekto sa kalikasan"

Magtrabaho nang magkapares gamit ang mga card

Peer review

Konklusyon: Ang mga insekto ay mahusay na inangkop sa mga kondisyon ng pamumuhay, samakatuwid sila ay magkakaiba. Ang kanilang papel sa kalikasan ay parehong positibo at negatibo.

Bakit pag-aralan ang paksang ito? ? (Mga sagot ng mga mag-aaral.)

Saan ito maaaring maging kapaki-pakinabang sa iyo sa buhay? ? (Mga sagot ng mga mag-aaral.)

Ano ang pinakanasasabik mo sa aralin? ? (Mga sagot ng mga mag-aaral.)

Pangunang lunas para sa mga kagat ng pukyutan at putakti

1.Alisin ang tip.

2. Lubricate ang lugar ng kagat ng alkohol at lagyan ng plantain.

3. Kung tumaas ang temperatura o lumalabas ang pamamaga, dapat kang kumunsulta sa doktor.

Dapat sundin ang mga pag-iingat:

1.huwag maglakad ng nakayapak kung saan malapit ang mga tao namumulaklak na halaman;

2. sa dacha o sa paglalakad, kumain ng mga sandwich na may karne, mag-ingat upang ang putakti ay hindi makagat sa mauhog lamad ng bibig;

3. Mas mainam na uminom ng tubig sa pamamagitan ng straw o mula sa isang baso upang makita kung may mga insekto doon;

4.ang mga putakti ay ayaw ng pula at asul, natatakot sila kapag ikinakaway nila ang kanilang mga braso;

5. May mga taong maaaring makaranas ng allergic shock mula sa isang kagat, at pagkatapos ay kamatayan, kung hindi sila nakatanggap ng kinakailangang tulong medikal.

Pagpapatibay ng materyal na sakop

Magtrabaho sa site gamit ang mga card. Nasusuri ng guro.

Pag-aayos ng opsyon 1

A. Sa anong klase nabibilang ang hayop na ipinapakita sa figure:

1) Arachnids 2) Crustaceans

3) Mga Insekto 4) Shellfish

SA. Ang mga insekto ay nailalarawan sa pamamagitan ng presensya

1) Gills 2) Wings 3) Trachea 4) Compound eyes

5) Extracavitary digestion 6) Chelicerae

SA

Pag-aayos ng opsyon 2

A. SA aktibidad sa ekonomiya ginagamit ng tao ang:

1) Paru-paro 2) Silkworm 3) Pulang gubat na langgam

4) Mga pulang ipis

SA. Tukuyin ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga organismo sa food chain. Isulat ang pagkakasunod-sunod.

SA. Bakit ang mga insekto ang pinakamaraming klase?

Pagninilay.

ngayong araw ko nalaman...

ito ay kawili-wili...

naging mahirap...

Natapos ko ang mga gawain...

Napagtanto ko na...

ngayon kaya ko na...

Naramdaman ko na...

binili ko...

natutunan ko...

ginawa ko...

kaya ko...

susubukan ko…

nagulat ako...

binigyan ako ng aral sa buhay...

gusto ko...

Takdang-Aralin

Pahina 166 -168 pag-aralan ang teksto,

tingnan ang mga ilustrasyon sa aklat-aralin

http://ru.wikipedia.

SA PAGPILI

Maghanda malikhaing gawa

sa paksang "Pagkakaiba-iba ng mga insekto:

• mga mensahe

Appendix Blg. 1

ALAMAT NG MGA INSEKTO,

KINI-CONDITION ANG KANILANG MALAWAK

DISTRIBUTION SA KALIKASAN

Appendix Blg. 2

MGA KLASE NA INSEKTO

Ang buong klase ng mga insekto ay nahahati sa 2 grupo

Ito mas mababa o pangunahing walang pakpak At tunay o may pakpak.

Mga order ng pangunahing walang pakpak:

1. Bessyazhkovye ang tanging mga insekto na walang antena, walang pandamdam, at walang mata. Maliit mula sa mga 5 hanggang 2 mm, walang kulay, mabagal na gumagalaw na mga naninirahan sa mamasa-masa na mga lumot at tuod, kumakain sila ng mas maliliit na insekto at katas ng kabute, na tumutusok sa kanilang hyphae.

2. Springtails ang pinakamaliit na insekto mula 0.2 hanggang 6 mm., ang pinaka sinaunang. Nakatira sila kahit saan - sa lupa, sa mga greenhouse, sa loob mga kaldero ng bulaklak, pugad ng mga ibon. Sa ilalim ng balat ng mga puno, sa ibabaw ng mga reservoir. Nakikilahok sila sa pagbabago ng mga bangkay ng tao, hayop at halaman sa humus at nakikilahok sa pagbuo ng lupa. Pinapakain nila ang mga spore ng fungi, algae, at lichens, kumakain ng berdeng pulp ng mga halaman, na nagiging sanhi ng pinsala sa mga bukid.

3. Dobleng buntot mula 2 hanggang 50 mm., Nabubuhay sa ilalim ng mga nahulog na dahon, mga bato, sa mga bulok na tuod, mga anthill. Kung walang mga mata, ang mga buntot na mga appendage ng ilan, kapag umatras paatras, ay nagsisilbing pakiramdam ang landas, habang ang iba ay nagsisilbi upang dalhin ang nahuli na insekto sa bibig, baluktot ang likod ng katawan sa itaas nila.

4. Bristletails nakatira sa parehong lugar tulad ng dalawang-buntot, may mga tambalang mata, at tumalon gamit ang huling pares ng mga paa. Sa istraktura, malapit sila sa mga tunay na insekto.

Subclass ng may pakpak nahahati sa mga insekto na may hindi kumpletong pagbabago at mga insekto na may kumpletong pagbabago.

Ang pamamahagi ng mga species sa mga order ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang mga katangian tulad ng likas na katangian ng pag-unlad, mga tampok na istruktura ng mga pakpak, istraktura. oral apparatus Ang mga pangunahing katangian ng ilang mga order ng mga insekto ay ipinakita sa ibaba.

Mga insekto na may hindi kumpletong metamorphosis

Umorder ng Orthoptera- karamihan sa mga kinatawan ng order ay herbivorous, ngunit mayroon ding mga mandaragit. Kabilang dito ang mga tipaklong, repolyo, mga balang. Ang berdeng tipaklong ay nakatira sa mga damo sa parang at steppes. Mayroon itong mahabang hugis club na ovipositor. Kapusyanka - may burrowing legs, langaw at magaling lumangoy. Nagdudulot ng malaking pinsala sa mga bahagi sa ilalim ng lupa halaman sa hardin, halimbawa, mga pipino, karot, repolyo, patatas, atbp. Ang ilang mga uri ng balang ay madaling magparami, pagkatapos ay nagtitipon sila sa malalaking kawan at lumilipad sa malayong distansya (hanggang sa ilang libong kilometro), sinisira ang lahat ng berdeng halaman sa kanilang landas.

Umorder ng Homoptera- lahat ng kinatawan nito ay kumakain ng mga katas ng halaman. Maraming uri aphids nagdudulot ng malaking pinsala sa mga nakatanim na halaman. Maraming homoptera ang mga carrier ng mga viral na sakit sa halaman. Kabilang dito ang iba't ibang cicadas, na ang mga sukat ay mula sa ilang milimetro hanggang 5-6 cm Nakatira sila sa mga korona ng mga puno..

Mga insekto na may kumpletong metamorphosis

Squad ng mga beetle, o Coleoptera, ay ang pinakamaraming order ng mga insekto, na may hanggang 300,000 species. Karaniwan ang mga salagubang sa iba't ibang uri ng kapaligiran sa lupa at tubig-tabang. Ang kanilang mga sukat ay mula 0.3 hanggang 155 mm ang haba. Maraming beetle ang nagdudulot ng malaking pinsala sa mga nilinang halaman. Isa sa mga peste ng patatas at iba pang halaman ay Colorado beetle, dinala sa amin mula sa America. Beetle beetle- peste ng butil; cockchafer- sinisira ng larvae nito ang mga ugat ng puno at tubers ng patatas; beet weevil- nakakaapekto sa mga sugar beet. Bilang karagdagan, kabilang dito bark beetle, paggiling ng mga sipi sa bark at bast fibers mahalagang species mga puno, at ang mga uod goldenrod at nakatira ako sa patay na kahoy, na nagdudulot ng malaking pinsala sa mga industriya ng kagubatan.

Maraming mga salagubang ang sumisira ng mga suplay ng pagkain: pea weevil, salagubang tinapay, carpet beetle, nakakapinsala sa mga produkto ng katad at lana. Ang isa pang maliit na salagubang ay kabilang sa pagkakasunud-sunod ng mga salagubang baril ng tubo. Ang biology ng mga beetle na ito ay lubhang kawili-wili. Sa tagsibol, pinutol ng pipe cutter ang dahon pababa sa pangunahing ugat sa isang espesyal na paraan. Ang hiwa na bahagi ng dahon ay kumukupas at nawawala ang pagkalastiko nito. Pagkatapos ay igulong ito ng beetle sa isang bola at doon mangitlog. May nabuong parang tabako. Ito ay kung paano ipinahayag ng pipe roller ang pag-aalala para sa mga supling nito.

Ang mga indibidwal na beetle ay kumakain sa mga labi ng mga halaman at hayop at gumaganap ng papel ng mga orderlies sa kalikasan, halimbawa: pustule beetle At mga lapida. Ang ilan ay maaaring gamitin upang makontrol ang mga peste. Kaya, kulisap sinisira ang mga aphids, at malalaking berde magpinta ng mga salagubang- mga uod.

Ang mga salagubang ay maaaring maging napakaganda, malaki ang sukat, halimbawa stag beetle, o stag, na nakalista sa Red Book, ay umaabot sa haba na hanggang 8 cm, ang larvae nito ay bubuo sa mga bulok na tuod sa loob ng halos limang taon at lumalaki hanggang 14 cm ang haba. Ang mga reservoir ay tinitirhan ng mga salagubang na may iba't ibang laki at paraan ng pagpapakain - ang swimming beetle at ang black water lover. Ang swimming beetle ay isang mandaragit, ang black water lover ay isang herbivore.

Butterfly squad, o Lepidoptera, - ang mga kinatawan ng order na ito ay nakikilala sa pamamagitan ng iba't ibang kulay ng kanilang mga pakpak. Kabilang dito ang mga pantal, butterfly ng repolyo, uod ng seda atbp. Kabilang sa mga species na nabubuhay sa Malayong Silangan, may mga napakalaking gamu-gamo, na ang haba ng mga pakpak ay tumutugma sa lapad ng isang nakabukang kuwaderno. Ang mga pakpak ng mga butterflies ay natatakpan ng mga binagong buhok - mga kaliskis, na may kakayahang mag-refract ng liwanag. Ang iridescent na kulay ng mga pakpak ng maraming butterflies ay nakasalalay sa hindi pangkaraniwang bagay na ito. Ang mga butterfly larvae ay tinatawag mga higad. Mayroon silang isang gumagapang na kagamitan at mahabang katawan. Ang kanilang mga glandula ng salivary, bilang karagdagan sa laway, ay naglalabas din ng mga sinulid na sutla, kung saan ang isang cocoon ay pinagtagpi bago ang pupation. Ang mga adult butterflies ay napakahusay na mga pollinator ng halaman. Ang mga uod ng karamihan sa mga butterflies ay herbivorous, kumakain ng mga dahon ng mga halaman, na nagdudulot ng malaking pinsala, halimbawa, mga puti ng repolyo, apple moths, lacewings, ringed silkworms, atbp. Ang uod ng house moth ay kumakain ng mga produktong lana, na nakakasira sa kanila, ang ilang mga uod ay nasisira. harina, atbp. mga produktong pagkain.

Mulberry at oak na silkworm- matagal na silang pinaparami ng mga tao upang makakuha ng seda (mula sa mga cocoon). Maraming malalaking butterflies ang napakaganda, halimbawa swallowtail, Apollo atbp. Ang malaking paruparo ay lubhang kawili-wili gabi peacock eye, sa mga pakpak kung saan may mga ocellated spot. Ang uod nito ay malaki, mataba, berde ang kulay bago pupation, umiikot ito ng cocoon na kasing laki ng itlog ng manok.

Malaking gamu-gamo na may matutulis na mga pakpak, na nailalarawan sa napakabilis na paglipad - mga hawkmoth, - kaya pinangalanan at pagkatapos ay pinangalanan dahil madali silang kumakain ng fermented at mabangong katas ng puno, lalo na ang birch sap, na lumilitaw sa mga sugat at tuod.

Umorder ng Hymenoptera- pinagsasama ang iba't ibang mga insekto: mga bubuyog, bumblebees, OS, mga sakay, sawflies at iba pa. Iba-iba ang pamumuhay ng mga insektong ito. Ang ilan sa mga ito ay herbivorous, dahil ang kanilang larvae (katulad ng mga caterpillar) ay nagdudulot ng malaking pinsala sa mga pananim at iba pang mga halaman, hal. tinapay at pine sawflies. Ang sawfly larvae na kumakain sa mga dahon ay naging katulad ng mga butterfly caterpillar na tinatawag silang false caterpillar. Ang isang kamangha-manghang adaptasyon ay ang ovipositor ng sawflies, na nagsisilbing gupitin ang mga bulsa sa mga tisyu ng halaman kung saan itinatago ng mga babaeng sawflies ang kanilang mga itlog, sa gayon ay nagpapakita ng orihinal na pangangalaga para sa kanilang mga supling.

Napakahusay na mga pollinator ng halaman ay bumblebees. Ito ay isang insektong panlipunan. Ang pamilya ng bumblebee ay umiiral lamang sa isang tag-araw. Ang mga pugad ay itinayo sa mga butas ng mouse, hollow, squirrel nest, at birdhouse. Ang babae ay gumagawa ng pugad, na nagbibigay ng mga wax cell sa loob nito para sa mga itlog. Ang isang supply ng pagkain ay inilalagay sa cell - isang pinaghalong pollen at pulot. Ang larvae na umuusbong mula sa mga itlog ay kumakain ng pagkain at pagkatapos ng dalawa hanggang tatlong linggo ay naghahabi ng mga silk cocoon, na nagiging pupae. Ang mga nagtatrabahong bumblebee, babae at lalaki, ay lumalabas sa pupae. Sa pagtatapos ng tag-araw, mayroong hanggang 500 bumblebee sa malalaking pugad. Sa taglagas, ang matandang reyna, mga lalaki at mga manggagawa ay namatay, at ang mga batang reyna ay nagtatago para sa taglamig.

Pamumuhay OS parang bumblebee. Umiiral din sila para sa isang tag-araw. Ang mga wasps ay kapaki-pakinabang sa pamamagitan ng pagsira sa mga nakakapinsalang insekto, at ang pinsala na dulot ng mga ito ay nakakapinsala sa mga prutas ay maliit. Higit pang pinsala mula sa trumpeta(isa sa mga uri ng kulupon na putakti): kinakagat nila ang balat ng mga batang puno at kumakain ng mga bubuyog. Nang tumira malapit sa isang apiary, sinisira nila ang libu-libong mga bubuyog sa tag-araw.

Sa mga social insect ng order na Hymenoptera, ito ang pinaka-kapaki-pakinabang pulot-pukyutan. Ito ay parehong isang kahanga-hangang pollinator ng halaman at gumagawa ng isang lubhang malusog na produkto ng pagkain - pulot, pati na rin ang wax at royal jelly, na malawakang ginagamit ng mga tao sa pabango. gamot, para sa paggawa ng mga barnis, pintura, atbp.

Ang isang pamilya ng bubuyog ay isang nakakagulat na kumplikadong kabuuan, kung saan ang lahat ng miyembro ng pamilya ay napakalapit na nauugnay sa isa't isa. Ang buhay at kasaganaan ng buong species ay pantay na imposible kung wala ang reyna at walang drone, walang worker bees. Gamit ang kaalaman tungkol sa buhay ng lahat ng miyembro ng pamilya ng pukyutan, natutunan ng mga beekeepers na lumikha ng mga dalubhasang bahay para sa mga bubuyog - mga pantal, mga kondisyon para sa pagpapakain ng mga bubuyog (dinala sa mga bukid kung saan lumalago ang mga halaman ng pulot) at sa parehong oras ay tumatanggap ng hindi lamang pulot. magandang kalidad, ngunit pati na rin ang dami.

Ang mga kinatawan ng order na Hymenoptera ay ginagamit bilang biyolohikal na pamamaraan paglaban sa mga nakakapinsalang insekto. Kabilang dito ang iba't ibang mga sakay, pati na rin ang Trichogramma, na pinalaki ng artipisyal

Order Diptera. Kabilang dito ang mga kilalang insekto: langaw, mga lamok, midges, gadflies, mga langaw ng kabayo at iba pang mga insekto na katulad nila, na mayroong isang pares ng mga transparent na pakpak. Ang pangalawang pares ng mga pakpak ay naging tinatawag na halteres. Ang karaniwang lamok ay naninirahan sa mga latian at mamasa-masa na lugar. Lalo na marami ang lamok sa kalagitnaan ng tag-init. Tinatawag ng mga residente ng taiga at tundra ang kanilang mga kumpol kasuklam-suklam. Sa kanilang mga butas na butas sa bibig, ang mga lamok ay madaling tumusok sa balat ng tao at sumipsip ng kanyang dugo. Ang mga larvae ng lamok na parang bulate ay nabubuhay sa stagnant na tubig. Habang nagpapakain, ang larvae ay lumalaki, namumula at nagiging mga mobile pupae. Ang mga pupae ng lamok ay nabubuhay din sa tubig;

Ang malaria na lamok at ang karaniwang lamok ay nakikilala sa kanilang posisyon. Karaniwang lamok (squeaker) pinapanatili ang kanyang katawan parallel sa ibabaw kung saan siya nakaupo, at malarial- sa isang anggulo sa kanya, itinaas ang hulihan ng katawan mataas. Ang malaria na lamok ay nangingitlog sa isang lawa nang paisa-isa, habang ang karaniwang lamok ay nangingitlog sa mga pakete, na lumulutang sa ibabaw sa anyo ng mga balsa. Ang fungus gnat larvae ay naninirahan sa mga namumungang katawan ng cap mushroom.

langaw, hindi katulad ng mga lamok. may maikling antennae. Ang kanilang larvae ay puti, kadalasang walang paa at walang ulo. U langaw sa bahay Ang mga larvae na tulad ng uod ay nabubuhay at nabubuo sa mga dumi sa kusina, sa mga tambak ng dumi at dumi sa alkantarilya, kung saan nangingitlog ang langaw. Bago ang pupation, gumagapang ang larvae mula sa dumi sa alkantarilya, tumagos sa lupa at nagiging pupae.

Ang mga adult na langaw na napisa mula sa pupae ay lumilipad saanman sa paghahanap ng kahirapan. Mula sa mga palikuran at mga cesspool, lumilipad sila patungo sa hayagang nakahiga na mga produkto ng pagkain at kontaminado ang mga ito. Ang mga langaw ay nagpapadala ng bacteria sa gastrointestinal disease at roundworm na mga itlog sa pagkain ng tao. Samakatuwid, napakahalaga na labanan ang mga langaw. Protektahan ang pagkain mula sa mga langaw gamit ang gauze o takip, gulay at prutas bago

Hemiptera: ipis, anay, praying mantises, surot.

Pangalawa walang pakpak: kuto, kuto, pulgas.

Orthoptera: tipaklong, kuliglig, taling kuliglig, earwigs, balang.

Homoptera: cicadas, aphids.

Reticulata: goldentail, antlion, mayflies, tutubi, caddisflies, stoneflies.

Apendise Blg. 3

ANG KAHALAGAHAN NG MGA INSEKTO SA KALIKASAN AT SA BUHAY NG TAO

Appendix Blg. 4

Apendise Blg. 5

QUIZ "SINO ITO?"

Apendise Blg. 6

« ALAM MO BA"

Ano ang entomology? (agham ng mga insekto)

Sino ang lumilitaw nang mas maaga sa tagsibol - mga paniki o lumilipad na mga insekto? (lumilipad na insekto)

Aling salagubang ang ipinangalan sa buwan kung kailan ito lumilitaw? (Chafer bug)

Aling mga beetle ang ipinangalan sa sikat na malalaking mammal? Bakit? (stag beetle, elephant beetle)

Ano ang myrmicology? (agham ng mga langgam)

Paano mo malalaman na paparating ang ulan sa pamamagitan ng panonood ng anthill? (sinasaklaw ng mga langgam ang lahat ng pasukan at labasan)

Saang grupo sila nabibilang? damit gamu-gamo? (Order na Lepidoptera)

Sino ang ginawa ni Princess Swan kay Prince Guidon sa "The Tale of Tsar Saltan" ni A.S. (lamok, langaw, bumblebee)

Insekto din ba ang isa sa mga manliligaw ni Thumbelina? (chafer bug)

Tandaan ang pinakasikat na libro tungkol sa mga insekto - nagsisimula ito sa isang araw ng pangalan at nagtatapos sa isang kasal. (Fly-Tsokotuha)

Anong mga insekto ang ginawa nina Yura Barankin at Kostya Malinin sa aklat ni V. Medvedev na "Barankin, Be a Man"? (sa isang butterfly - Swallowtail, cabbageweed, ants)

Mula sa aling gawain ang mga linya at sino ang pinag-uusapan natin: "Ang masamang insekto ay mukhang napakapanganib na ang mga oso, aso, lobo, hippos, elepante ay natatakot dito"? (“Ipis” ni K.I. Chukovsky)

Apendise Blg. 7

MGA PUZZLE

MGA IPI

Orthoptera

Panitikan:

1.Vysotskaya M.V. "Biology. Mga plano sa aralin batay sa aklat-aralin ni Zakharova V.B., Sonina N.I. Ika-7 baitang" Volgograd: Guro, 2009, 448 na pahina

2. Zakharov V.B., Sonin N.I. "Biology. Pagkakaiba-iba ng mga buhay na organismo, grade 7" M: Bustard, 2012, 256 na pahina.

3. Molis S.A. "Aklat para sa pagbabasa sa zoology" M: Prosveshchenie, 1986, 224 na pahina

Mga mapagkukunan sa Internet:

1.Mga Bugtong http://detkam.e-papa.ru/zagadki/11/, http://riddle-middle.ru/zagadki?cat_id=6

2. Palaisipan http://biouroki.ru/rebus/14.html

3. http://biouroki.ru

G
Gnawing gnawing-licking pagsuso ng pagdila butas

Aralin 45 (18)

Paksa: Ang pagkakaiba-iba ng mga insekto, ang kanilang papel sa kalikasan at praktikal na kahalagahan.

Layunin: upang mabuo ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga insekto.

Mga gawain:

1) Pang-edukasyon: kilalanin ang pagkakaiba-iba ng mga insekto; itatag ang papel ng mga insekto sa mga natural na komunidad at ang kanilang kahalagahan para sa mga tao; i-update ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa istraktura at pagpaparami ng mga insekto.

2) Pag-unlad: patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng pangkalahatang mga kasanayang pang-edukasyon upang gumana sa mga guhit; suriin, buod; magtrabaho gamit ang isang kuwaderno; turuan ang kultura ng pagsasalita.

3) Pang-edukasyon: magbigay ng isang mas malaking papel sa kapaligiran at aesthetic edukasyon; pagyamanin ang pakikipagkaibigan at damdamin ng pagtutulungan sa panahon ng trabaho.

Uri ng aralin: pinagsama, pinagsama.

Paraan: paliwanag-nagpapakita, reproductive, bahagyang paghahanap.

Kagamitan: mga larawan, mga audio recording, aklat-aralin, workbook, insect quotes, handouts.

Mga pangunahing konsepto: pangunahing mga insekto na walang pakpak, mga insekto na may pakpak, mga insekto sa lipunan, cycle ng mga sangkap sa kalikasan.

Pag-unlad ng aralin

Ako .Org.sandali.

II.Pagganyak.

Nabasa ko kamakailan ang isang artikulo sa Animal World magazine na pinamagatang "1 milyon iba't ibang uri– 1 milyon magkaibang buhay" Sino sa tingin mo ang tungkol sa artikulong ito?

Bakit partikular na tungkol sa mga insekto ang pariralang ito?

Sa katunayan, sa tabi natin nakatira ang isang mundo ng mga nilalang na napakaliit na katulad natin (mga tao) sa kanilang istraktura at paraan ng pamumuhay na maaari silang mapagkamalang mga naninirahan sa ibang planeta. Ngunit ang mga nilalang na ito ay may malaking epekto sa mga tao. Hindi tayo mabubuhay nang walang mga insekto. Samakatuwid, ano ang dapat nating malaman sa aralin ngayon?

Nagtatrabaho kami ayon sa plano:

Pag-uuri ng mga insekto.

Ang papel ng mga insekto sa kalikasan: mga pollinator ng mga namumulaklak na halaman, pagbuo ng lupa, isang link sa mga kadena ng pagkain at ang cycle ng mga sangkap sa kalikasan.

Ang kahalagahan ng mga insekto para sa mga tao.

Ang pagkakaiba-iba at kagandahan ng mga insekto ay pinagmumulan ng inspirasyon ng tao.

Bago tayo magsimulang mag-aral ng bagong paksa, tandaan natin kung sino ang mga insekto at kung paano sila gumagana.

III.Pag-uulit.

Larong "Ipagpatuloy ang Sagot"

Ang mga insekto ay kabilang sa uri...

Nabubuhay ang mga insekto...

May takip ang katawan...

Naglalakad ang mga paa sa mga insekto...

Pangalanan ang mga bahagi ng katawan.

Pangalanan ang bilang ng mga pakpak.

Mga mata ng insekto... (kumplikado)

Ang nervous system ay binubuo ng...

Ang sistema ng sirkulasyon ay binubuo ng...

Ang sistema ng paghinga ay kinakatawan...

Ang excretory system ay kinakatawan ng...

Pagpapabunga sa mga insekto...

Sa pagitan ng larva at matanda...

Magaling guys!

Ngunit ngayon ito ay "Ang Ikatlong Gulong"

Puso, mga daluyan ng dugo, mga daluyan ng Malpighian.

Trachea, hasang, berdeng glandula.

Mga sayklop, daphnia, alimango.

Gagamba, alakdan, langgam.

Lumipad, doubletail, kelp.

Magaling guys, natapos mo ang mga gawain.

Isang sandali ng pahinga.

Ngayon maupo, ipikit ang iyong mga mata, isipin ang maganda, ang mabuti.

Magbigay ng berdeng mga parisukat!

At kaya, buksan ang iyong mga mata, kung ano ang nagpapaalala sa iyo berde?

(Summer, maraming insekto, abala sila sa isang bagay, lahat sila ay naiiba.)

IV. Bagong paksa.

Kaya, guys, simulan nating makilala ang mga grupo ng mga insekto. Paggawa gamit ang teksto, paggawa ng diagram.

Ang lahat ng mga ito ay nahahati sa dalawang grupo: pangunahin na walang pakpak at may pakpak.

1. Ang pangunahing mga insekto na walang pakpak ay kinabibilangan ng mga simpleng organisadong insekto, halimbawa, silverfish, springtails (textbook p. 164), dalawang-tailed na insekto - lahat ay nakakita sa kanila. Sasabihin na ngayon sa amin ni Danil Kireev kung ano ang alam niya tungkol sa double-tailed fish.

2. Ang mga insektong may pakpak ay mas organisadong mga hayop. Sila ay nahahati sa dalawang grupo: mga insekto na may kumpletong pagbabago at mga insekto na may hindi kumpletong pagbabago.

Mga insekto

Sa hindi kumpletong pagbabagong may kumpletong pagbabago

Mag-order ng Orthoptera Mag-order ng mga caddisflies

Order of anay Order of butterflies

Squad of cockroaches Squad of beetle

Dragonfly squad Flea squad

Order Homoptera Order Hymenoptera

Umorder ng Mayfly Order Diptera

Squad ng mga surot

Kuto pulutong

Ang mga katangian sa batayan kung saan ang paghahati sa mga order ay ginawa ay ang istraktura ng mga bahagi ng bibig.

Pagganap ng pangkat.

Magaling guys, nalaman namin.

tama ka. Sa isang maaliwalas na balangkas

Sobrang sweet ko.

Ang lahat ng pelus ay sa iyo na may buhay na kumikislap -

Apat na pakpak lang.

Huwag itanong: saan ito nanggaling?

Saan ako nagmamadali?

At eto ako nakahinga.

Gaano katagal walang layunin, walang pagsisikap,

Gusto ko bang huminga?

Ngayon pa lang, kumikinang, ibubuga ko ang aking mga pakpak,

At lilipad ako.

A. Fet.

Guys, kanino ang mga magagandang linyang ito? Tama, tungkol sa isang butterfly.

Ano ang papel na ginagampanan ng mga butterflies sa kalikasan? Sila ay mga pollinator. Bakit kailangan mong mag-pollinate ng mga halaman?

Ano ang tunog na ito? (isama ang bumblebee flight)

Ano ang ginagawa ng bumblebee sa kalikasan? Ano ang kanyang papel?

Ito ay hindi lamang nagpo-pollinate ng mga halaman, ngunit nakakagat din nang masakit, o, upang ilagay ito ng tama, mga stings. Ano pang nakakatusok na insekto ang alam mo?

Pag-isipan kung ano ang gagawin kung ikaw ay nakagat ng isang bubuyog o putakti.

Tandaan ang mga tuntuning ito.

Alisin ang kagat.

Lubricate ang lugar ng kagat ng alkohol.

Mga pag-iingat.

Ngunit sa kabila ng negatibong papel ng mga bubuyog, gumagawa din sila ng isang mabuting gawa;

Ang mga insekto, lalo na ang mga langgam at anay, ay may malaking papel sa mga proseso ng pagbuo ng lupa. Ang mga insektong ito ay lumuluwag sa lupa, nagpapahangin, nagbasa-basa, nagpapayaman sa humus, at sinisira ang mga labi ng halaman at hayop.

Ang mga insekto ay isa sa pinakamahalagang link sa cycle ng mga substance sa kalikasan at kasama sa food chain.

Halaman – aphids – langgam – tite – ibong mandaragit.

Gumawa ng sarili mong food chain.

Ang mga insekto ay mga peste ng hayop.

Ang mga langaw ay mga dipteran na sumisipsip ng dugo.

Ang mga gadflies ay nangingitlog sa katawan, na nagiging sanhi ng pagkahapo, pagbaba ng ani ng gatas, at pagbaba ng halaga ng balat.

Ang mga insekto ay mga peste ng halaman. pulgas sa lupa, puti ng hardin, cabbageweed, aphids.

Kaya guys, marami ba tayong natutunan tungkol sa mga insekto ngayon?

Ngayon naiintindihan na natin kung bakit nila ito sinasabi tungkol sa mga insekto? "1 milyong iba't ibang uri ng hayop - 1 milyong iba't ibang buhay."

Ngayon sa klase ay napatunayan namin ito.

V. Pangkabit.

Sagutin natin ang mga tanong:

Ano ang magiging kahihinatnan ng kumpletong pagkawala ng mga insekto?

Anong positibong papel ang ginagampanan ng mga insekto sa kalikasan, kailangan ba nilang protektahan?

Ang negatibong papel ng mga insekto sa buhay ng tao.

Marami kang ginawa ngayong araw. Magbigay tayo ng ratings.

VI.Takdang-Aralin.

Teksbuk pahina 164 – 167. Gumawa ng power circuit.

Tapos na ang lesson. Salamat sa lahat.

Aplikasyon

Tandaan ang mga tuntuning ito.

Alisin ang kagat.

Lubricate ang lugar ng kagat ng alkohol.

Kung tumaas ang temperatura o lumitaw ang pamamaga, dapat kang kumunsulta sa isang doktor.

Mga pag-iingat.

Huwag maglakad ng nakayapak kung saan may mga namumulaklak na halaman sa malapit.

Hindi talaga gusto ng mga putakti at bubuyog ang mga kulay na pula at asul;

Kailangan mong kumain ng jam nang maingat sa paglalakad upang hindi masaktan ng putakti o bubuyog ang mauhog lamad ng iyong bibig.

May mga taong maaaring makaranas ng allergic shock mula sa isang kagat at pagkatapos ay kamatayan kung hindi sila makakatanggap ng kinakailangang tulong medikal.

Lesson Plan

1. sandali ng organisasyon
2. Pagsusulit sa Kaalaman
3. Pag-aaral ng bagong materyal
4. Pagsasama-sama
5. Takdang-Aralin

Buod ng aralin

Layunin: Upang pag-aralan ang pagkakaiba-iba ng mga insekto at ang kanilang papel sa kalikasan.

Mga gawain:

Pang-edukasyon

Pag-unlad

Pang-edukasyon

1. Paggalang sa kalikasan;

Pamamaraan:

1. Berbal - biswal
2. Visual - pagpapakita

Kagamitan:

• mga talahanayan na naglalarawan ng mga insekto ng iba't ibang mga order,
• multimedia.

Uri ng aralin:

• pinagsama-sama

Uri ng aralin:

• paglalahat

Pag-unlad ng aralin

Pag-aralan ang teksto sa pp. 164 – 165, maghanda ng mga sagot sa mga tanong sa bahaging “Pag-isipan!”

Target: Berbal, aklat-aralin

Pagsusuri sa sarili ng isang aralin sa Biology sa ika-7 baitang :

Pang-edukasyon

1. Palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga insekto;
2. Maging pamilyar sa mga pangunahing klase ng insekto na walang pakpak at may pakpak;
3. Ipakita ang kanilang kahalagahan sa iba't ibang natural na pamayanan.

Pag-unlad

1. Pagbutihin ang kakayahang makilala ang mga insekto sa mga guhit at talahanayan;
2. Ipaliwanag ang mga tampok ng istraktura at aktibidad sa buhay

Pang-edukasyon

1. Paggalang sa kalikasan;
2. Ekolohikal na kahalagahan para sa mga tao

Uri ng aralin: Pinagsama-sama

Ang pinagsamang aralin na ito ay malapit na nauugnay sa mga nakaraang aralin at gumagana para sa mga kasunod, dahil sa panahon ng aralin ay inulit nila ang taxonomy, ang panlabas na istraktura ng mga insekto, mga sistema ng organ at pag-andar, mga natural na halaga, nagtrabaho sa isang aklat-aralin, mga talahanayan, at nag-aral din ng bagong materyal.

Pagbubuod ng aralin sa nilalaman ng kapaligiran.

Pag-uulit materyal na pang-edukasyon ang nakaraang aralin ay isinagawa sa anyo ng frontal survey.

Kapag nag-aaral ng bagong materyal, ang mga sumusunod ay ginamit: isang multimedia projector, mga talahanayan, mga poster, at nagtatrabaho sa isang aklat-aralin. Upang pukawin ang interes sa pag-aaral ng paksa, ginamit ang iba't ibang mga diskarte at pamamaraan: praktikal, pandiwang - visual, demonstrasyon. Walang mga partikular na paghihirap na ipinakita nang buo.

Ang pagsasama-sama ng bagong materyal ay ang pagtatapos ng independiyenteng gawain (magsulat ng mga kapaki-pakinabang na insekto at peste para sa kalikasan at mga tao).

Naghanda ng mensahe sina Alena Razorenova (Topic: Langaw) at Sveta Konovalova (Topic: Cockroaches). Ang mga aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay ng mga mag-aaral sa aralin ay inayos sa anyo ng indibidwal na gawain. Lahat ng mga mag-aaral ay nakatanggap ng mga positibong marka para sa aralin. Nakamit ang layunin ng aralin.

Ang istraktura ng aralin at ang nilalaman nito na napili ko ay makatwiran para sa paglutas ng mga gawain at pag-aaral ng nakasaad na paksa, ang pagbabalangkas nito ay lumikha ng isang nakaaaliw na sitwasyon at pumukaw ng nagbibigay-malay na interes sa aralin.

Ang magiliw na kapaligiran at mataas na pagganap ng mga mag-aaral sa panahon ng aralin ay napanatili dahil sa katotohanan na ang isang diskarte na nakatuon sa mag-aaral ay ipinatupad. Ang mga mag-aaral ay nagpakita ng malaking interes sa aralin.