Numero ng pagpipilian 2454391.

Kapag nag-execute ka ng mga gawain na may maikling tugon, ipasok ang numero sa patlang ng tugon, na tumutugma sa tamang numero ng sagot, o ang numero, salita, ang pagkakasunud-sunod ng mga titik (mga salita) o mga numero. Ang sagot ay dapat na maitala nang walang mga puwang at anumang karagdagang mga character. Ang mga sagot sa mga gawain 1-26 ay ang bilang (numero) o salita (maraming salita), ang pagkakasunud-sunod ng mga numero (mga numero).

Kung ang pagpipilian ay tinukoy ng guro, maaari kang magpasok o mag-download ng mga sagot sa mga gawain na may detalyadong sagot. Makikita ng guro ang mga resulta ng mga gawain na may maikling sagot at magagawang suriin ang na-download na mga tugon sa mga gawain sa detalyadong sagot. Ang mga marka na ipinakita ng guro ay ipapakita sa iyong mga istatistika. Dami ng operasyon - hindi bababa sa 150 salita.

Tukuyin ang mga numero ng mga numero kung saan ang pangunahing impormasyon na nakapaloob sa teksto ay tama. Isulat ang mga bilang ng mga panukalang ito.

1) Kapag nagtatayo ng isang pyramid, tinutulungan ang mga propesyonal na tagapagtayo, ang mga magsasaka ay nakikibahagi sa transportasyon ng bato, dahil ang gawaing ito ay hindi nagbigay sa kanila upang mamatay mula sa gutom at natupad sa isang maginhawang oras para sa kanila.

2) Ang pagtatayo ng mga pyramid ay isang hindi maituturing na pasanin para sa mga pinakamahihirap na layer ng populasyon.

3) Ang mga pyramid ay itinayo sa panahon ng pag-spill ng Nile, nang tumigil ang agrikultura.

4) Nang ang Nile ay nalaglag, ang mga magsasaka ay walang kinalaman, at hindi mamatay mula sa kagutuman, sila ay pinilit na sumalungat laban sa kanilang kalooban upang magsilbi sa isang quarry, upang makagawa ng transportasyon ng bato.

5) Pagtulong sa mga propesyonal na tagapagtayo sa pagtatayo ng mga pyramid, ang mga magsasaka ay dinala lamang ang bato, habang ang gawaing ito ay binayaran.

Sagot:

Alin sa mga salita sa ibaba o ang kumbinasyon ng mga salita ay dapat na sa punto ng pagpasa sa ikatlong (3) alok ng teksto?

Sa ganitong paraan

Kaya ngayon

Dahil

Sa gayon

Sagot:

Basahin ang artikulo ng bokabularyo kung saan ang kahulugan ng salitang gawa ay ibinigay. Tukuyin kung anong halaga ang salitang ito ay ginagamit sa Proposisyon 2. Sumulat ng digit na naaayon sa halagang ito sa artikulo ng diksyunaryo.

Trabaho, -but; m.

1) Ang kapaki-pakinabang na aktibidad ng tao na naglalayong lumikha ng produksyon ng materyal at espirituwal na mga halaga sa pamamagitan ng paggawa ng materyal at espirituwal na mga halaga. Mental t. Pisikal na t. Siyentipikong organisasyon T. pagganap t. Ang karapatan sa t.

2) trabaho, trabaho. Lumalaban sa T. Daytime t. Magbayad para sa t.

3) pagsisikap na naglalayong makamit ang isang bagay. Kumuha ng t. Gumawa ng isang bagay. May t. Hikayat ang isang tao.

4) ang resulta ng mga gawain, trabaho, trabaho. T. Buhay. Pang-agham t.

5) ang paghugpong ng mga kasanayan at kasanayan sa ilan. Propesyonal, pang-ekonomiyang aktibidad bilang isang paksa ng pagtuturo sa paaralan. Mga aral t. Lecturer sa t.

Sagot:

Sa isa sa mga salita sa ibaba, ang isang error ay ginawa sa pagtatanghal ng diin: Ang sulat na tumutukoy sa shock vowel sound ay hindi tama ang naka-highlight. Isulat ang salitang ito.

pinutol

hikayatin

Sagot:

Sa isa sa mga panukala sa ibaba, ang napiling salita ay hindi tama. Tama ang lexical error, magpose sa naka-highlight na salitang paronym. Isulat ang napiling salita.

Ang problema ng paglago ng ekonomiya at ang bilis nito ay isa sa mga pinakamahalaga sa macroeconomics.

Ang isang nutrisyonista ay nagbigay ng isang bilang ng mga homeopathic paghahanda sa pasyente at nakatulong upang pumili ng isang kamangha-manghang diyeta.

Ang estilo ng pamamahala ng demokratiko ay nagpapahiwatig ng maayos na pamamahagi ng inisyatiba at responsibilidad sa pagitan ng pamumuno at pantulong.

Ang pag-alis ng banner ng militar ng yunit ng militar ay ginawa sa paraang inireseta ng draft charter

Sagot:

Sa isa sa mga salita sa itaas, ang isang error ay ginawa upang bumuo ng isang form ng salita. Itama ang error at isulat ang tamang salita.

Apat na manok rubles.

Karunungan ng linen

maraming mga cherishes

Tumalon nang mas mataas

nakaranas ng mga trainer

Sagot:

Itakda ang sulat sa pagitan ng mga alok at mga pagkakamali sa gramatika na pinapayagan sa kanila: sa bawat posisyon ng unang haligi, piliin ang naaangkop na posisyon mula sa ikalawang haligi.

Isulat ang mga numero bilang tugon sa pamamagitan ng paglalagay ng mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:

Sagot:

Tukuyin ang salita kung saan nawawala ang di-nais na alternating vowel root. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng hindi nasagot na titik.

nach .. Nat.

p..delors.

sa ..

Sagot:

Tukuyin ang hanay kung saan ang isa at ang parehong titik ay nawawala sa parehong mga salita. Isulat ang mga salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng hindi nasagot na titik.

maging..tolkova, sa .. upang magamit;

pr .. bill, atbp.

oh..delant (sindak), software ..

walang .. bilis, des..nfection;

kotse .. ito, sa labas ng ..

Sagot:

omnants..vatoy.

hang ..

malapit ..

quartz..y.

Sagot:

Isulat ang salita kung saan ang sulat I. ay nakasulat sa site

non-mild ..

kahulugan ..

ibig sabihin .. "

oburav .. "

Sagot:

Tukuyin ang panukala kung saan hindi ito nakasulat sa salita. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Ang nakahiga tinapay (hindi) ay magdaragdag.

Mas mahusay (hindi) mas makapal kaysa sa bawasan.

(Hindi) ngayon ay walang whiteway na layag.

Sa pamamagitan ng mga bintana, pa rin (hindi) sarado sa magdamag, ang silid ay puno ng nakakagulat na sariwang hangin.

Sa umaga, wala (hindi) ay kahawig ng bagyo kahapon.

Sagot:

Tukuyin ang panukala kung saan ang mga naka-highlight na mga salita ay pinili. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salita na ito.

Ano () ni sinabi ang guest, katerina ay tumingin kaya (pati na rin) mahigpit na tulad ng dati.

Lamang sa pagkilala ng Ilya Ilyich Olga (c) ang simula ng ikalawang bahagi ng Oblomov mayroong isang kurbatang, isang (para sa) ang katotohanan at ang epekto ng nobela, na kung saan ay wala sa unang mga kabanata.

(C) Ang simula ng Marina ay iningatan sa nayon sa hindi tiyak at kahit na nakikita si Lena sa malayo, nagpunta siya sa isang mataas na makapal na rye, ang pagbabalat ng cornflowers, na hindi lamang mahuli ng kapitbahay sa mga mata.

Ang Oblomov ay gumuhit ng gallery ng kanyang ideal na buhay ng pamilya na may reference sa espirituwal na mga kahilingan, hindi alam sa kanyang mga ninuno, ngunit (c) buong pag-aalis ng patriarchal-idyllic na espiritu: Ang paglalakad (c) ay pinangarap pagkatapos ng isang kasiya-siyang almusal, hindi nag-uusap sa mga kaibigan.

Kung saan (sa) sa kagubatan ay ipinamamahagi sa pamamagitan ng labis na alulong, gayunpaman, alin sa mga mangangaso ay hindi kahit na panginginig.

Sagot:

Tukuyin ang (mga) numero, sa lugar kung saan ang (mga) ay isinulat ng NN.

Sa likod ng counter mula sa blond (1) oh repolyo, para sa mga lugar ng golden bow, RA (2) ng kanilang mga karot varieties, sa likod ng mga kegs na may ihi (3) mansanas at asing-gamot (4) cucumber, ang mga nagbebenta ay nakatayo sa puting aprons.

Sagot:

Ayusin ang mga punctuation mark. Tukuyin ang bilang ng mga alok kung saan kailangan mong maglagay ng isang kuwit.

1) Tanging ang may-ari na si Da Sergei Nikolayevich da Vladimir Petrovich ay nanatili sa silid.

2) Sviyazhsky ay hindi lamang isang matalino ngunit din isang napaka-edukado tao.

4) lahat ng bagay sa silid sleeves at narinig lamang ang mahina crackling ng waks kandila.

5) Sa isang lugar sa harap rattling, isang tahimik na splash ng tubig ay narinig at naririnig.

Sagot:

Ang pagkakaroon ng higit sa isang dosenang lana (1) at (2) pakiramdam ng malakas na pagkapagod (3) Ako ay dumating sa lilim ng makapal na hangin (4) malungkot na nakatayo sa baybayin ng steppe pond.

Sagot:

Ayusin ang lahat ng nawawalang mga palatandaan ng bantas: Tukuyin ang (mga) numero, sa site kung saan ang (mga) sa pangungusap ay dapat tumayo sa kuwit (s).

Ikaw (1) sa aking opinyon (2) sumusunod (3) pagkatapos ng lahat (4) upang kumonsulta bago magsagawa ng isang eksperimento sa mga manggagawa sa laboratoryo.

Sagot:

Ayusin ang lahat ng mga punctuation mark: Tukuyin ang (mga) numero, sa site kung saan ang (mga) sa pangungusap ay dapat tumayo sa kuwit (s).

Mula sa simula ng Hunyo (1), ang mga joints ng tangke ng kaaway ay nasa sentro ng paggalugad (2) ang kasalukuyang mga ulat (3) kung saan (4) ay patuloy na tinalakay sa mga pangkalahatang pulong ng kawani.

Sagot:

Ayusin ang lahat ng mga punctuation mark: Tukuyin ang (mga) numero, sa site kung saan ang (mga) sa pangungusap ay dapat tumayo sa kuwit (s).

Ang pinto ng pasukan ay biglang lumipat bukas (1) at isang matibay na kabataang lalaki (2) ay tumalon sa kalye (2) na (3) kung hindi nagkaroon ng oras si Alexey sa mortuary (4) ay tiyak na matamaan siya sa kanya.

Sagot:

Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Tukuyin ang mga numero ng tugon.

1) Ang isang nakasulat na pananalita sa komunikasyon ay umalis sa pagsasalita ngayon.

2) Pagmamay-ari ng katutubong wika ganap na ganap, ito ay kinakailangan upang gumana araw-araw sa kanyang pagsasalita.

3) Ang modernong kabataan ay aktibong nakikipag-usap sa mga social network.

4) Ang interes sa Ruso ay ipinakita sa tungkol sa kanyang kapalaran.

5) Ang mga modernong paaralan ay nag-aaral hindi lamang sa katutubong wika, ngunit din sa mga banyagang wika.

(Ayon kay M. A. Kronhauzu *)

Sagot:

Alin sa mga nakalistang pahayag ang tapat? Tukuyin ang mga numero ng tugon.

Ang mga numero ay nagpapahiwatig sa pataas na pagkakasunud-sunod.

1) Ipinaliliwanag ng Panukala 3 ang nilalaman ng Proposisyon 2.

2) Ang mga pangungusap 4-7 ay naglalaman ng pangangatuwiran.

3) Sa mga pangungusap 8-10 ay nagpakita ng isang kuwento.

4) Ang mga panukala 21-22 ay naglalaman ng pangangatuwiran.

5) Ang mga panukala 30-35 ay may isang paglalarawan.

(1) Ang modernong lipunan ay nababahala na ang wika ay nagsimulang magbago.

(2) Ang pagpapalawak ng pagsulat ng pagsasalita ay lalong kapansin-pansin, na lumilipat sa bibig mula sa iba't ibang larangan. (H) Kung ginagamit namin upang makipag-usap, sila ay unang nagsalita sa lahat ng pasalita, at ang nakasulat na pananalita ay pa rin para sa imbakan, para sa pagpapadala ng impormasyon sa isang distansya, pagkatapos ng isang oras, ngayon isang nakasulat na pananalita, pinalayas ang bibig ng ilang mga lugar ng Dialogue, nakakuha ng isang tiyak na pang-unawa.

(4) Mayroong iba't ibang mga paraan upang mabuhay muli ang nakasulat na pananalita, na nagbibigay ito ng isang perisha. (5) talaga, sa mga ito at mga pagbabago sa ngayon ay binubuo. (b) Nangangahulugan ba ito na ang mga tao ay tumigil sa pakikipag-usap? (7) Sa palagay ko wala. (8) Sa palagay ko, siyempre, may mga tao na ganap na nag-online, at ito ay abnormal. (9) Ngunit para sa maraming kaligtasan na ito, dahil may mga tao na hindi pa rin iniakma para sa komunikasyon sa bibig, na masyadong nahihiya. (10) at dito maaari silang maging tiwala; Ang isang tao ay nag-iisa, at sa internet maaari mong laging makahanap ng isang interlocutor. (11) At kung ano ang makabuluhan: Ruso, tulad ng alam natin, lumabas sa Internet, sinira sa pangalawang lugar. (12) Sa katunayan, napupunta siya tungkol sa Aleman, napakaraming larching mula sa Ingles, ngunit gayon pa man ... (13) At ang mas maraming wikang Ruso ay naroroon sa Internet, lalo na ang kanyang presyon ng mga bagong kondisyon para sa mga komunikasyon.

(14) Ngunit sa palagay ko ay nakakahanap ang bunsong henerasyon ng ilang makatwirang balanse. (15) Siyempre, kung nakikita natin, sabihin natin, sa isang limampung taong gulang at dalawampu't-taong gulang, makikita natin na ang kanilang saloobin sa mga social network ay iba. (16) Para sa isang limampung taong gulang o animnapung taon may tanong: simulan ang paggana sa mga social network o hindi magsimula? (17) At para sa dalawampu't-taong gulang, ang tanong na ito ay nasa prinsipyo no. (18) Iyon ay, siya ay isang puting uwak, kung hindi siya magsimula. (19) Kaya sa ganitong diwa, nagbago ang mundo. (20) Ang nakasulat na pananalita ay naging higit pa, ito ay naging mas pasalita, ngunit ang mga tao pa rin ay hindi manhid, isang maliit na bit ng umiiral na balanse.

(21) Ito ay hindi pangkaraniwang para sa atin, ngunit sa ngayon, tila sa akin na walang paraan pabalik. (22) Mga social network ngayon at lahat ng mga gadget na ito, tungkol sa kung saan ngayon sinasabi nila kaya magkano, kasangkot ang isang tao sa walang katapusang komunikasyon, na kung saan ay hindi bago.

(23) Kaya, siyempre, ang mga pagbabago ay nangyari, at hindi ako sinasabi na lahat ng bagay ay tama at lahat ng bagay ay kahanga-hanga. (24) Ngunit ito ay kung paano ang mundo bubuo, at posible na nauugnay sa ito, ngunit hindi ko maaaring baguhin ito, nangangahulugan ito na ako sa halip, dapat itong ilarawan ito at ayusin ito, kaysa sa punan at fuck tungkol sa mga ito . (25) Lalo na dahil nakikita ko sa aking mga anak: nakikipag-usap kami sa isa't isa, bagama't sila ay, siyempre, gumugol ng maraming oras sa internet. (26) Oo, at ngayon ako ngayon ay maraming may ginugol na oras!

(27) at ang tanong ay arises: ito ay kinakailangan o hindi mag-alala. (28) Bilang isang lingguwista, hindi ako nag-aalala, dahil naiintindihan ko na ito ay lahat bilang isang resulta ay magiging balanse. (29) ngunit sa tingin ko na ang aming kaguluhan ay kapaki-pakinabang lamang, dahil palaging ang balanse na ito ay lumitaw sa pakikibaka ng mga magkasalungat, sa pakikibaka ng mga radikal na lingguwistika at mga conservatives ng wika.

(30) at mag-alala, tila sa akin, nagkakahalaga ito! (31) Nangyari ito hindi pa matagal na ang nakalipas, sa katunayan, sampung taong gulang ay aktibong tinatalakay natin ang mga problema ng wikang Ruso, noong dekada 1990 hindi ito tinalakay. (32) Sa panahon ng Sobyet, tinalakay ito, ngunit mula lamang sa pananaw ng purismo, halimbawa, sa mga tuntunin ng imposibilidad na sabihin ang salitang "habang", sapagkat ito ay bulgar at hindi katanggap-tanggap. (Zz) Ngunit nakikita natin na "sa ngayon" sabihin, at pinag-aralan ang mga tao, kabilang. (34) Kaya, itinuturing ko ang kaguluhan mismo, sa halip na isang positibong kadahilanan. (35) 3at, interesado kami sa Russian!

(Ayon kay M. A. Kronhauzu *)

* Maxim Anisimovich Krongauz - Doctor of Philology, may-akda ng pang-agham monographs at maraming mga publisher sa periodic at internet edisyon.

Sagot:

Mula sa Proposisyon 2, magsulat ng isang antonym (Antonymic pares).

(1) Ang modernong lipunan ay nababahala na ang wika ay nagsimulang magbago.

(2) Ang pagpapalawak ng pagsulat ng pagsasalita ay lalong kapansin-pansin, na lumilipat sa bibig mula sa iba't ibang larangan. (H) Kung ginagamit namin upang makipag-usap, sila ay unang nagsalita sa lahat ng pasalita, at ang nakasulat na pananalita ay pa rin para sa imbakan, para sa pagpapadala ng impormasyon sa isang distansya, pagkatapos ng isang oras, ngayon isang nakasulat na pananalita, pinalayas ang bibig ng ilang mga lugar ng Dialogue, nakakuha ng isang tiyak na pang-unawa.

(4) Mayroong iba't ibang mga paraan upang mabuhay muli ang nakasulat na pananalita, na nagbibigay ito ng isang perisha. (5) talaga, sa mga ito at mga pagbabago sa ngayon ay binubuo. (b) Nangangahulugan ba ito na ang mga tao ay tumigil sa pakikipag-usap? (7) Sa palagay ko wala. (8) Sa palagay ko, siyempre, may mga tao na ganap na nag-online, at ito ay abnormal. (9) Ngunit para sa maraming kaligtasan na ito, dahil may mga tao na hindi pa rin iniakma para sa komunikasyon sa bibig, na masyadong nahihiya. (10) at dito maaari silang maging tiwala; Ang isang tao ay nag-iisa, at sa internet maaari mong laging makahanap ng isang interlocutor. (11) At kung ano ang makabuluhan: Ruso, tulad ng alam natin, lumabas sa Internet, sinira sa pangalawang lugar. (12) Sa katunayan, napupunta siya tungkol sa Aleman, napakaraming larching mula sa Ingles, ngunit gayon pa man ... (13) At ang mas maraming wikang Ruso ay naroroon sa Internet, lalo na ang kanyang presyon ng mga bagong kondisyon para sa mga komunikasyon.

(14) Ngunit sa palagay ko ay nakakahanap ang bunsong henerasyon ng ilang makatwirang balanse. (15) Siyempre, kung nakikita natin, sabihin natin, sa isang limampung taong gulang at dalawampu't-taong gulang, makikita natin na ang kanilang saloobin sa mga social network ay iba. (16) Para sa isang limampung taong gulang o animnapung taon may tanong: simulan ang paggana sa mga social network o hindi magsimula? (17) At para sa dalawampu't-taong gulang, ang tanong na ito ay nasa prinsipyo no. (18) Iyon ay, siya ay isang puting uwak, kung hindi siya magsimula. (19) Kaya sa ganitong diwa, nagbago ang mundo. (20) Ang nakasulat na pananalita ay naging higit pa, ito ay naging mas pasalita, ngunit ang mga tao pa rin ay hindi manhid, isang maliit na bit ng umiiral na balanse.

(21) Ito ay hindi pangkaraniwang para sa atin, ngunit sa ngayon, tila sa akin na walang paraan pabalik. (22) Mga social network ngayon at lahat ng mga gadget na ito, tungkol sa kung saan ngayon sinasabi nila kaya magkano, kasangkot ang isang tao sa walang katapusang komunikasyon, na kung saan ay hindi bago.

(23) Kaya, siyempre, ang mga pagbabago ay nangyari, at hindi ako sinasabi na lahat ng bagay ay tama at lahat ng bagay ay kahanga-hanga. (24) Ngunit ito ay kung paano ang mundo bubuo, at posible na nauugnay sa ito, ngunit hindi ko maaaring baguhin ito, nangangahulugan ito na ako sa halip, dapat itong ilarawan ito at ayusin ito, kaysa sa punan at fuck tungkol sa mga ito . (25) Lalo na dahil nakikita ko sa aking mga anak: nakikipag-usap kami sa isa't isa, bagama't sila ay, siyempre, gumugol ng maraming oras sa internet. (26) Oo, at ngayon ako ngayon ay maraming may ginugol na oras!

(27) at ang tanong ay arises: ito ay kinakailangan o hindi mag-alala. (28) Bilang isang lingguwista, hindi ako nag-aalala, dahil naiintindihan ko na ito ay lahat bilang isang resulta ay magiging balanse. (29) ngunit sa tingin ko na ang aming kaguluhan ay kapaki-pakinabang lamang, dahil palaging ang balanse na ito ay lumitaw sa pakikibaka ng mga magkasalungat, sa pakikibaka ng mga radikal na lingguwistika at mga conservatives ng wika.

(30) at mag-alala, tila sa akin, nagkakahalaga ito! (31) Nangyari ito hindi pa matagal na ang nakalipas, sa katunayan, sampung taong gulang ay aktibong tinatalakay natin ang mga problema ng wikang Ruso, noong dekada 1990 hindi ito tinalakay. (32) Sa panahon ng Sobyet, tinalakay ito, ngunit mula lamang sa pananaw ng purismo, halimbawa, sa mga tuntunin ng imposibilidad na sabihin ang salitang "habang", sapagkat ito ay bulgar at hindi katanggap-tanggap. (Zz) Ngunit nakikita natin na "sa ngayon" sabihin, at pinag-aralan ang mga tao, kabilang. (34) Kaya, itinuturing ko ang kaguluhan mismo, sa halip na isang positibong kadahilanan. (35) 3at, interesado kami sa Russian!

(Ayon kay M. A. Kronhauzu *)

* Maxim Anisimovich Krongauz - Doctor of Philology, may-akda ng pang-agham monographs at maraming mga publisher sa periodic at internet edisyon.

Sagot:

Mga panukala 30-35 Hanapin ang naturang (mga), na (mga) sa nakaraang isa sa tulong ng isang unyon ng pag-verify. Isulat ang (mga) numero ng (mga) alok na ito.

(1) Ang modernong lipunan ay nababahala na ang wika ay nagsimulang magbago.

(2) Ang pagpapalawak ng pagsulat ng pagsasalita ay lalong kapansin-pansin, na lumilipat sa bibig mula sa iba't ibang larangan. (H) Kung ginagamit namin upang makipag-usap, sila ay unang nagsalita sa lahat ng pasalita, at ang nakasulat na pananalita ay pa rin para sa imbakan, para sa pagpapadala ng impormasyon sa isang distansya, pagkatapos ng isang oras, ngayon isang nakasulat na pananalita, pinalayas ang bibig ng ilang mga lugar ng Dialogue, nakakuha ng isang tiyak na pang-unawa.

(4) Mayroong iba't ibang mga paraan upang mabuhay muli ang nakasulat na pananalita, na nagbibigay ito ng isang perisha. (5) talaga, sa mga ito at mga pagbabago sa ngayon ay binubuo. (b) Nangangahulugan ba ito na ang mga tao ay tumigil sa pakikipag-usap? (7) Sa palagay ko wala. (8) Sa palagay ko, siyempre, may mga tao na ganap na nag-online, at ito ay abnormal. (9) Ngunit para sa maraming kaligtasan na ito, dahil may mga tao na hindi pa rin iniakma para sa komunikasyon sa bibig, na masyadong nahihiya. (10) at dito maaari silang maging tiwala; Ang isang tao ay nag-iisa, at sa internet maaari mong laging makahanap ng isang interlocutor. (11) At kung ano ang makabuluhan: Ruso, tulad ng alam natin, lumabas sa Internet, sinira sa pangalawang lugar. (12) Sa katunayan, napupunta siya tungkol sa Aleman, napakaraming larching mula sa Ingles, ngunit gayon pa man ... (13) At ang mas maraming wikang Ruso ay naroroon sa Internet, lalo na ang kanyang presyon ng mga bagong kondisyon para sa mga komunikasyon.

(14) Ngunit sa palagay ko ay nakakahanap ang bunsong henerasyon ng ilang makatwirang balanse. (15) Siyempre, kung nakikita natin, sabihin natin, sa isang limampung taong gulang at dalawampu't-taong gulang, makikita natin na ang kanilang saloobin sa mga social network ay iba. (16) Para sa isang limampung taong gulang o animnapung taon may tanong: simulan ang paggana sa mga social network o hindi magsimula? (17) At para sa dalawampu't-taong gulang, ang tanong na ito ay nasa prinsipyo no. (18) Iyon ay, siya ay isang puting uwak, kung hindi siya magsimula. (19) Kaya sa ganitong diwa, nagbago ang mundo. (20) Ang nakasulat na pananalita ay naging higit pa, ito ay naging mas pasalita, ngunit ang mga tao pa rin ay hindi manhid, isang maliit na bit ng umiiral na balanse.

(21) Ito ay hindi pangkaraniwang para sa atin, ngunit sa ngayon, tila sa akin na walang paraan pabalik. (22) Mga social network ngayon at lahat ng mga gadget na ito, tungkol sa kung saan ngayon sinasabi nila kaya magkano, kasangkot ang isang tao sa walang katapusang komunikasyon, na kung saan ay hindi bago.

(23) Kaya, siyempre, ang mga pagbabago ay nangyari, at hindi ako sinasabi na lahat ng bagay ay tama at lahat ng bagay ay kahanga-hanga. (24) Ngunit ito ay kung paano ang mundo bubuo, at posible na nauugnay sa ito, ngunit hindi ko maaaring baguhin ito, nangangahulugan ito na ako sa halip, dapat itong ilarawan ito at ayusin ito, kaysa sa punan at fuck tungkol sa mga ito . (25) Lalo na dahil nakikita ko sa aking mga anak: nakikipag-usap kami sa isa't isa, bagama't sila ay, siyempre, gumugol ng maraming oras sa internet. (26) Oo, at ngayon ako ngayon ay maraming may ginugol na oras!

(27) at ang tanong ay arises: ito ay kinakailangan o hindi mag-alala. (28) Bilang isang lingguwista, hindi ako nag-aalala, dahil naiintindihan ko na ito ay lahat bilang isang resulta ay magiging balanse. (29) ngunit sa tingin ko na ang aming kaguluhan ay kapaki-pakinabang lamang, dahil palaging ang balanse na ito ay lumitaw sa pakikibaka ng mga magkasalungat, sa pakikibaka ng mga radikal na lingguwistika at mga conservatives ng wika.

(30) at mag-alala, tila sa akin, nagkakahalaga ito! (31) Nangyari ito hindi pa matagal na ang nakalipas, sa katunayan, sampung taong gulang ay aktibong tinatalakay natin ang mga problema ng wikang Ruso, noong dekada 1990 hindi ito tinalakay. (32) Sa panahon ng Sobyet, tinalakay ito, ngunit mula lamang sa pananaw ng purismo, halimbawa, sa mga tuntunin ng imposibilidad na sabihin ang salitang "habang", sapagkat ito ay bulgar at hindi katanggap-tanggap. (Zz) Ngunit nakikita natin na "sa ngayon" sabihin, at pinag-aralan ang mga tao, kabilang. (34) Kaya, itinuturing ko ang kaguluhan mismo, sa halip na isang positibong kadahilanan. (35) 3at, interesado kami sa Russian!

(Ayon kay M. A. Kronhauzu *)

* Maxim Anisimovich Krongauz - Doctor of Philology, may-akda ng pang-agham monographs at maraming mga publisher sa periodic at internet edisyon.

Listahan ng mga termino:

1) Contextual Synonyms.

2) Paghambing

3) Phraseologism.

4) Mga hanay ng mga homogenous na miyembro

6) Oposisyon

7) hiniram na bokabularyo

8) Tanong-tugon na form ng pagtatanghal

9) Mga panukala ng exclamation.

(1) Ang modernong lipunan ay nababahala na ang wika ay nagsimulang magbago.

(2) Ang pagpapalawak ng pagsulat ng pagsasalita ay lalong kapansin-pansin, na lumilipat sa bibig mula sa iba't ibang larangan. (H) Kung ginagamit namin upang makipag-usap, sila ay unang nagsalita sa lahat ng pasalita, at ang nakasulat na pananalita ay pa rin para sa imbakan, para sa pagpapadala ng impormasyon sa isang distansya, pagkatapos ng isang oras, ngayon isang nakasulat na pananalita, pinalayas ang bibig ng ilang mga lugar ng Dialogue, nakakuha ng isang tiyak na pang-unawa.

(4) Mayroong iba't ibang mga paraan upang mabuhay muli ang nakasulat na pananalita, na nagbibigay ito ng isang perisha. (5) talaga, sa mga ito at mga pagbabago sa ngayon ay binubuo. (b) Nangangahulugan ba ito na ang mga tao ay tumigil sa pakikipag-usap? (7) Sa palagay ko wala. (8) Sa palagay ko, siyempre, may mga tao na ganap na nag-online, at ito ay abnormal. (9) Ngunit para sa maraming kaligtasan na ito, dahil may mga tao na hindi pa rin iniakma para sa komunikasyon sa bibig, na masyadong nahihiya. (10) at dito maaari silang maging tiwala; Ang isang tao ay nag-iisa, at sa internet maaari mong laging makahanap ng isang interlocutor. (11) At kung ano ang makabuluhan: Ruso, tulad ng alam natin, lumabas sa Internet, sinira sa pangalawang lugar. (12) Sa katunayan, napupunta siya tungkol sa Aleman, napakaraming larching mula sa Ingles, ngunit gayon pa man ... (13) At ang mas maraming wikang Ruso ay naroroon sa Internet, lalo na ang kanyang presyon ng mga bagong kondisyon para sa mga komunikasyon.

(14) Ngunit sa palagay ko ay nakakahanap ang bunsong henerasyon ng ilang makatwirang balanse. (15) Siyempre, kung nakikita natin, sabihin natin, sa isang limampung taong gulang at dalawampu't-taong gulang, makikita natin na ang kanilang saloobin sa mga social network ay iba. (16) Para sa isang limampung taong gulang o animnapung taon may tanong: simulan ang paggana sa mga social network o hindi magsimula? (17) At para sa dalawampu't-taong gulang, ang tanong na ito ay nasa prinsipyo no. (18) Iyon ay, siya ay isang puting uwak, kung hindi siya magsimula. (19) Kaya sa ganitong diwa, nagbago ang mundo. (20) Ang nakasulat na pananalita ay naging higit pa, ito ay naging mas pasalita, ngunit ang mga tao pa rin ay hindi manhid, isang maliit na bit ng umiiral na balanse.

(21) Ito ay hindi pangkaraniwang para sa atin, ngunit sa ngayon, tila sa akin na walang paraan pabalik. (22) Mga social network ngayon at lahat ng mga gadget na ito, tungkol sa kung saan ngayon sinasabi nila kaya magkano, kasangkot ang isang tao sa walang katapusang komunikasyon, na kung saan ay hindi bago.

(23) Kaya, siyempre, ang mga pagbabago ay nangyari, at hindi ako sinasabi na lahat ng bagay ay tama at lahat ng bagay ay kahanga-hanga. (24) Ngunit ito ay kung paano ang mundo bubuo, at posible na nauugnay sa ito, ngunit hindi ko maaaring baguhin ito, nangangahulugan ito na ako sa halip, dapat itong ilarawan ito at ayusin ito, kaysa sa punan at fuck tungkol sa mga ito . (25) Lalo na dahil nakikita ko sa aking mga anak: nakikipag-usap kami sa isa't isa, bagama't sila ay, siyempre, gumugol ng maraming oras sa internet. (26) Oo, at ngayon ako ngayon ay maraming may ginugol na oras!

(27) at ang tanong ay arises: ito ay kinakailangan o hindi mag-alala. (28) Bilang isang lingguwista, hindi ako nag-aalala, dahil naiintindihan ko na ito ay lahat bilang isang resulta ay magiging balanse. (29) ngunit sa tingin ko na ang aming kaguluhan ay kapaki-pakinabang lamang, dahil palaging ang balanse na ito ay lumitaw sa pakikibaka ng mga magkasalungat, sa pakikibaka ng mga radikal na lingguwistika at mga conservatives ng wika.

(30) at mag-alala, tila sa akin, nagkakahalaga ito! (31) Nangyari ito hindi pa matagal na ang nakalipas, sa katunayan, sampung taong gulang ay aktibong tinatalakay natin ang mga problema ng wikang Ruso, noong dekada 1990 hindi ito tinalakay. (32) Sa panahon ng Sobyet, tinalakay ito, ngunit mula lamang sa pananaw ng purismo, halimbawa, sa mga tuntunin ng imposibilidad na sabihin ang salitang "habang", sapagkat ito ay bulgar at hindi katanggap-tanggap. (Zz) Ngunit nakikita natin na "sa ngayon" sabihin, at pinag-aralan ang mga tao, kabilang. (34) Kaya, itinuturing ko ang kaguluhan mismo, sa halip na isang positibong kadahilanan. (35) 3at, interesado kami sa Russian!

(Ayon kay M. A. Kronhauzu *)

Dami ng operasyon - hindi bababa sa 150 salita.

Ang work na nakasulat nang walang suporta para sa read text (hindi sa tekstong ito) ay hindi sinusuri. Kung ang sanaysay ay isang retold o ganap na rewritten source text nang walang anumang mga komento, pagkatapos ay ang naturang trabaho ay tinatayang 0 puntos.

Magsulat ng isang sanaysay maingat, nababasa sulat-kamay.

(1) Ang modernong lipunan ay nababahala na ang wika ay nagsimulang magbago.

(2) Ang pagpapalawak ng pagsulat ng pagsasalita ay lalong kapansin-pansin, na lumilipat sa bibig mula sa iba't ibang larangan. (H) Kung ginagamit namin upang makipag-usap, sila ay unang nagsalita sa lahat ng pasalita, at ang nakasulat na pananalita ay pa rin para sa imbakan, para sa pagpapadala ng impormasyon sa isang distansya, pagkatapos ng isang oras, ngayon isang nakasulat na pananalita, pinalayas ang bibig ng ilang mga lugar ng Dialogue, nakakuha ng isang tiyak na pang-unawa.

(4) Mayroong iba't ibang mga paraan upang mabuhay muli ang nakasulat na pananalita, na nagbibigay ito ng isang perisha. (5) talaga, sa mga ito at mga pagbabago sa ngayon ay binubuo. (b) Nangangahulugan ba ito na ang mga tao ay tumigil sa pakikipag-usap? (7) Sa palagay ko wala. (8) Sa palagay ko, siyempre, may mga tao na ganap na nag-online, at ito ay abnormal. (9) Ngunit para sa maraming kaligtasan na ito, dahil may mga tao na hindi pa rin iniakma para sa komunikasyon sa bibig, na masyadong nahihiya. (10) at dito maaari silang maging tiwala; Ang isang tao ay nag-iisa, at sa internet maaari mong laging makahanap ng isang interlocutor. (11) At kung ano ang makabuluhan: Ruso, tulad ng alam natin, lumabas sa Internet, sinira sa pangalawang lugar. (12) Sa katunayan, napupunta siya tungkol sa Aleman, napakaraming larching mula sa Ingles, ngunit gayon pa man ... (13) At ang mas maraming wikang Ruso ay naroroon sa Internet, lalo na ang kanyang presyon ng mga bagong kondisyon para sa mga komunikasyon.

(14) Ngunit sa palagay ko ay nakakahanap ang bunsong henerasyon ng ilang makatwirang balanse. (15) Siyempre, kung nakikita natin, sabihin natin, sa isang limampung taong gulang at dalawampu't-taong gulang, makikita natin na ang kanilang saloobin sa mga social network ay iba. (16) Para sa isang limampung taong gulang o animnapung taon may tanong: simulan ang paggana sa mga social network o hindi magsimula? (17) At para sa dalawampu't-taong gulang, ang tanong na ito ay nasa prinsipyo no. (18) Iyon ay, siya ay isang puting uwak, kung hindi siya magsimula. (19) Kaya sa ganitong diwa, nagbago ang mundo. (20) Ang nakasulat na pananalita ay naging higit pa, ito ay naging mas pasalita, ngunit ang mga tao pa rin ay hindi manhid, isang maliit na bit ng umiiral na balanse.

(21) Ito ay hindi pangkaraniwang para sa atin, ngunit sa ngayon, tila sa akin na walang paraan pabalik. (22) Mga social network ngayon at lahat ng mga gadget na ito, tungkol sa kung saan ngayon sinasabi nila kaya magkano, kasangkot ang isang tao sa walang katapusang komunikasyon, na kung saan ay hindi bago.

(23) Kaya, siyempre, ang mga pagbabago ay nangyari, at hindi ako sinasabi na lahat ng bagay ay tama at lahat ng bagay ay kahanga-hanga. (24) Ngunit ito ay kung paano ang mundo bubuo, at posible na nauugnay sa ito, ngunit hindi ko maaaring baguhin ito, nangangahulugan ito na ako sa halip, dapat itong ilarawan ito at ayusin ito, kaysa sa punan at fuck tungkol sa mga ito . (25) Lalo na dahil nakikita ko sa aking mga anak: nakikipag-usap kami sa isa't isa, bagama't sila ay, siyempre, gumugol ng maraming oras sa internet. (26) Oo, at ngayon ako ngayon ay maraming may ginugol na oras!

(27) at ang tanong ay arises: ito ay kinakailangan o hindi mag-alala. (28) Bilang isang lingguwista, hindi ako nag-aalala, dahil naiintindihan ko na ito ay lahat bilang isang resulta ay magiging balanse. (29) ngunit sa tingin ko na ang aming kaguluhan ay kapaki-pakinabang lamang, dahil palaging ang balanse na ito ay lumitaw sa pakikibaka ng mga magkasalungat, sa pakikibaka ng mga radikal na lingguwistika at mga conservatives ng wika.

(30) at mag-alala, tila sa akin, nagkakahalaga ito! (31) Nangyari ito hindi pa matagal na ang nakalipas, sa katunayan, sampung taong gulang ay aktibong tinatalakay natin ang mga problema ng wikang Ruso, noong dekada 1990 hindi ito tinalakay. (32) Sa panahon ng Sobyet, tinalakay ito, ngunit mula lamang sa pananaw ng purismo, halimbawa, sa mga tuntunin ng imposibilidad na sabihin ang salitang "habang", sapagkat ito ay bulgar at hindi katanggap-tanggap. (Zz) Ngunit nakikita natin na "sa ngayon" sabihin, at pinag-aralan ang mga tao, kabilang. (34) Kaya, itinuturing ko ang kaguluhan mismo, sa halip na isang positibong kadahilanan. (35) 3at, interesado kami sa Russian!

(Ayon kay M. A. Kronhauzu *)

Mula sa karanasan ng paghahanda para sa pagsusulit

E. M. Milyutin.
Guro ng wikang Ruso at literatura ng pinakamataas na kategorya MOU SOSH № 23
Lecturer ukp sa ITC.
Eksperto ng Komisyon sa Paksa para sa Pagsusuri ng Mga Gawa sa EGE
Mr. Vologda.

Ang isang sanaysay sa pagsusulit at pagsusuri sa wikang Ruso sa paaralan ng gabi (isang pagtatanghal na may creative na gawain) ay ang pinaka-pagbubunyag na trabaho upang makilala ang antas ng linguistic at komunikasyon kakayahan ng mga mag-aaral. Sa creative na gawain, ito ay tiningnan sa pamamagitan ng katulad sa isang sanaysay sa pagsusulit: "Bigyan ang isang argued na sagot sa tanong o magkomento sa isa sa mga problema ng teksto ng pagtatanghal, pagsasagawa at pagtataltad sa iyong sariling posisyon." Ito ay isang espesyal na paraan ng pagsulat-pangangatuwiran, na dapat ituro. Dapat itong magkaroon ng isang kakaibang komposisyon na naaayon sa pamantayan para sa pagtantya ng nilalaman ng trabaho sa paggamit, at ang halaga ng hindi bababa sa 150 salita.
Ipinapanukala ko sa kurso ng pag-aaral ng isang sanaysay upang gamitin ang cliché, na kung saan ay gumawa ng teksto ng komposisyon lohikal, konektado, holistic, maikli at nakumpleto, babalaan ang mga error sa pagsasalita (unmotivated ulit at mga selyo). Sa pag-aaral upang i-highlight ang 3 yugto.
Preliminary (sa 4 na hakbang): 1. kakilala sa pamantayan ng pagsusuri. 2. Pagguhit ng isang plano-scheme ng isang sanaysay alinsunod sa pamantayan para sa pagtatantya. 3. Industion ng mga konsepto: tema \u003d kung ano ang teksto ay tungkol sa; ang ideya \u003d ang pinakamahalagang bagay na nais sabihin ng may-akda ng teksto; Ang problema \u003d kung ano ang iniisip ng teksto. Nagbabayad kami ng espesyal na pansin sa dalawang paraan upang magbalangkas ng mga problema sa teksto:

Sa anyo ng isang tanong
Sa anyo ng mga parirala ang salitang "problema" na may pangngalan sa anyo ng isang genitive case

Ang agham ba ay nakakaapekto sa buhay at ugali ng tao?
Ang problema ng impluwensiya ng agham sa buhay ng tao.

Paano nauugnay ang edukasyon sa espirituwal na pag-unlad ng isang tao?
Ang problema ng komunikasyon ng edukasyon sa espirituwal na pag-unlad ng tao.

Bakit tapat ang isang tao sa kanyang bokasyon, madalas na nag-iisa?
Ang problema ng kalungkutan ng isang tao, walang pag-iimbot na dahilan.

Anong impluwensya ang maaaring magkaroon ng isang tao sa kurso ng kasaysayan? Ano ang dapat maging isang tao na maaaring makaapekto sa kurso ng kasaysayan?
Ang problema ng papel ng personalidad sa kasaysayan.

Ano ang tumutulong sa isang tao na hindi pumunta mula sa nakaplanong landas?
Ang problema ng katapatan sa iyong trabaho.

Ano ang maaaring tawaging tunay na halaga ng buhay?
Ang problema ng totoo at maling mga halaga.

4. Pagpupulong sa mga teksto ng pinagmulan at mga halimbawa ng sanaysay sa kanila. Pagbabasa ng mga teksto, ang kanilang pagtatasa (kahulugan ng problema, punto ng may-akda sa isyung ito). Mag-record ng mga sample ng mga gawa, ang kanilang pagtatasa mula sa pananaw ng komposisyon, ang katumpakan ng mga salita at pagkakaiba-iba ng mga istruktura ng syntactic.
Source text # 1. (1) Ako ay nakaupo sa isang paliguan na may mainit na tubig, at ang aking kapatid na lalaki ay hindi mapalsa sa isang maliit na silid, daklot sabon sa kanyang mga kamay, isang sheet, malapit na nagdadala sa kanila sa isang maikling-sighted mata at paglalagay pabalik muli. (2) pagkatapos ay naging mukha siya sa pader at nagpatuloy:
(3) kasaysayan mismo. (4) Kami ay tinuruan ng mabuti, ang isip, ang lohika ay binigyan ng kamalayan. (5) ang pangunahing kamalayan. (6) Maaari kang maging malupit, ngunit hangga't maaari, bigyan ang katotohanan, itapon ito? (7) Mula pagkabata, tinuruan ako na huwag pahirapan ang mga hayop, upang maging napakarumi. (8) ang parehong mga aklat sa paglilibang na nabasa ko, at pinasisigla ko ang mga nagdurusa sa iyong digmaan. (9) Ngunit ngayon ay nangangailangan ng oras, at nagsisimula akong magamit sa lahat ng pagdurusa, nararamdaman ko na sa pang-araw-araw na buhay ako ay mas sensitibo, mas mababa tumutugon at sagutin lamang ang pinakamatibay na mga excitation. (10) Ngunit para sa mismong katotohanan ng digmaan, hindi ko magamit, ang aking isip ay tumangging maunawaan at ipaliwanag kung ano ang nasa gitna ng kanyang mabaliw. (11) Milyun-milyong tao, nagtitipon sa isang lugar at nagsisikap na bigyan ang katumpakan sa kanilang mga pagkilos na pumatay sa isa't isa, at ang lahat ay pantay na masakit, at ang lahat ay hindi nasisiyahan kung ano ito, ito ba ay kabaliwan?
(12) Lumiko si Brother at tinitigan ako ng kanyang mga mata.
(13) Sasabihin ko sa iyo ang katotohanan. (14) Ang kapatid na lalaki ay nagtatanim ng isang malamig na kamay sa aking balikat. (15) Hindi ko maintindihan kung ano ang nangyayari. (16) Hindi ko maintindihan, at ito ay kahila-hilakbot. (17) Kung ang isang tao ay maaaring ipaliwanag sa akin, ngunit walang magagawa. (18) Ikaw ay nasa digmaan, nakita mo na ipaliwanag sa akin.
(19) Ano ka, kapatid, pihitan! (20) Hayaan mo akong mainit na tubig.
(21) Mabuti akong umupo sa paliguan, tulad ng dati, at pakinggan ang isang pamilyar na tinig, hindi nag-iisip sa mga salita, at makita ang lahat ng bagay na pamilyar, simple, ordinaryong: tanso, bahagyang berdeng kreyn, mga pader na may pamilyar na pattern, larawan Mga aksesorya, okay na nakuha sa mga istante. (22) muli akong nakikipag-ugnayan sa photography, shoot simple at tahimik na mga tanawin at anak: "Paano siya lumalakad, habang siya ay tumatawa at shalit. (23) At magsusulat ako tungkol sa mga matalinong aklat tungkol sa mga bagong tagumpay ng pag-iisip ng tao, tungkol sa kagandahan at ang mundo. (24) At kung ano ang sinabi niya ay ang kapalaran ng lahat ng mga nasa kanilang kabaliwan ay nagiging malapit sa kabaliwan ng digmaan. (25) Tila nakalimutan ko ang sandaling ito, sumisira sa mainit na tubig, lahat ng nakita ko doon.
(26) Kailangan kong lumabas sa paliguan, mabilis kong sinabi sa akin, at ang aking kapatid ay ngumiti sa akin bilang isang bata na mas bata, bagaman ako ay tatlong taon na mas matanda kaysa sa kanya, at naisip bilang isang may sapat na gulang, tulad ng isang matandang lalaki na may malaki at mahirap na mga saloobin.
(27) Tinawag ni Brother ang alipin, at sama-sama ay kinuha nila ako at nagsusuot. (28) Pagkatapos ay uminom ako ng mabangong tsaa mula sa aking salamin at naisip na maaari kang mabuhay nang walang mga binti, at pagkatapos ay dinala nila ako sa opisina sa aking mesa, at naghanda ako na magtrabaho. (29) Ang aking kagalakan ay napakalaki, kasiyahan na napakalalim na hindi ako maglakas-loob na magsimulang magbasa at dumating lamang sa mga aklat, malumanay na haplos ang kanilang kamay. (30) kung magkano sa lahat ng isipan at pakiramdam ng kagandahan. (Ni L. Andreev)
Pagsusulat sa teksto L. Andreeva. Ano ang digmaan? Ang tanong na ito ay isinasaalang-alang si Andreyev Leonid Nikolayevich (1871-1919) Prosika, Playwright, Publicist, kinatawan ng Silver Century of Russian literature.
Itataas nito ang problema ng moral na pagtatasa ng digmaan para sa lahat ng oras at mamamayan. Ang kahalagahan nito ay sa ngayon ay may mga kontrahan ng militar at relihiyon kung saan ang mga tao ay pumatay sa isa't isa, at ang mga kalahok sa mga digmaan, at mga mapayapang tao ay nagdurusa. Ang emosyonal na pagsasalaysay ni L. Andreev ay gumagawa ito sa isang bago upang tumingin sa digmaan nakaraan at tunay.
Ang posisyon ng may-akda ay ipinahayag sa monologo ng nakababatang kapatid na lalaki ng pangunahing katangian: "Ngunit para sa mismong katotohanan ng digmaan hindi ko masanay, ang aking utak ay tumangging maunawaan at ipaliwanag kung ano ang batayan ng kanyang insanely. (10) Milyun-milyong tao ang pumatay sa isa't isa, at ang lahat ay pantay na masakit, at lahat ay hindi nasisiyahan. "(11) Isinasaalang-alang niya ang digmaan sa kabaliwan.
Sa ganitong pananaw, mahirap hindi sumasang-ayon. Sa tingin ko na ang mga kahihinatnan ng karanasan sa panahon ng digmaan ay apektado sa loob ng mahabang panahon.
Alalahanin ang malungkot na mabaliw na lumang matandang lalaki mula sa kuwento ni V. Bykov "Cool Coast of the River". Dalawampu't lima, naghihintay siya ng mga anak mula sa digmaan: dumating araw-araw sa bangko ng ilog at mga peep sa kalsada sa kabilang baybayin. Pagkatapos ay kumalat ang apoy, na naaalaala ang mga ad ng mga bata: "Kapag ang mga Germans pumunta, ang siga ay pupunta." Oras para tumigil ang ama na ito. Nakatira siya sa pag-asa para sa isang pulong sa mga anak.
Alalahanin ang Babu ng Dunya mula sa kuwento B. Ekimova "gabi ng pagpapagaling". Sa loob ng maraming taon, sumigaw siya at umiiyak sa gabi, muli at muli nakikita sa isang panaginip, tulad ng sa panahon ng digmaan nawala ang mga card ng pagkain at kung paano siya nakuha sa ospital sa kanyang asawa.
Kaya, maaari itong argued: ang digmaan ay kabaliwan, at walang mga biktima sa lahat ng digmaan.
2nd na bersyon ng aking sariling opinyon. Sa tingin ko ang mga bata ay pinaka mahina sa panahon ng digmaan. Maraming mga halimbawa sa panitikan at sa buhay.
Alalahanin ang kuwento V. I. Belova "Boys". Inilalarawan nito ang isang araw mula sa buhay ng dalawang lalaki na nakatira mula sa harap malapit sa istasyon ng tren. Ang mga ito ay gutom at pagsimangot. Si Lenka Komlev ay nag-aalaga ng Vane Sergina, na inililikod mula sa isang Blockade Leningrad. Upang mapainit ang isang kaibigan na may mga panginginig pagkatapos ng pagbabakuna, pinipinsala niya ang kanyang buhay upang magnakaw ng karbon mula sa militar na eselon. Sinisikap ng mga bata na mabuhay. Marahil ang mga impression ng pagkabata ng militar ng manunulat ay nabuo ang batayan ng kuwento. Pagkatapos ng lahat, si Belov ay siyam na taong gulang nang magsimula ang Great Patriotic War, namatay ang kanyang ama sa harap. Tila, ang memorya ng militar na straightener ay hindi pinahintulutan ang manunulat, dahil lumitaw ang kuwentong ito.
Alalahanin ang kuwento M. Sholokhov "The Fate of Man". Ang Round Orphan Vanishka ay pinakain malapit sa mga batas ng tsaa ng matangkad na tsuper at paggastos ng gabi kung saan kinakailangan. Ano ang mangyayari sa kanya kung hindi niya pinagtibay si Andrei Sokolov?
Hindi ba ang pag-iisip ay nagdusa sa mga batang ito na pinagkaitan ng mga kagalakan ng pagkabata? Ngayon nauunawaan natin kung bakit ang ating lolo at malalaking lolo, mga anak ng digmaan, ay nagsabi: "Kung walang digmaan."
Kaya, maaari itong argued: ang digmaan ay kabaliwan, at ang mga bata ay pinaka mahina sa panahon niya.
3rd pagpipilian ng aking sariling opinyon. Sa palagay ko hindi lamang sinentensiyahan ni L.Andreyev ang digmaan.
Alalahanin ang monumento sa pagsulat ng Russia "salita tungkol sa rehimyento ni Igor". Ang kanyang may-akda ay ang mahusay na humanista. Nagsusulat siya tungkol sa hindi mabilang na problema na ang mga digmaan ay may bear. Sa "salita", ang kalikasan ay tumatawag sa kalikasan, at ang tula na umiiyak na si Yaroslavna ay nagpapahayag ng walang hanggang pagnanais ng kababaihan sa mundo.
Ang ideya ng paghatol ng mga digmaan ay binuo sa kasunod na mga epoch. Sa Roman-Epic.
L. N. Tolstoy "digmaan at kapayapaan" Ang nangungunang pag-iisip ay ang pag-iisip ng krimen ng digmaan sa pangkalahatan at tungkol sa halaga ng buhay ng tao, anuman. Sa pagtatapos ng paglalarawan ng Borodino Battle of the Clouds ay nagsara sa kalangitan, nagsimulang umulan sa slaughtered at nasugatan, sa takot at pagod na mga tao. Tulad ng sinabi niya: "Ang mga tao, medyo huminto sa pakikipag-usap sa aking nai-post?"
Alalahanin ang K. Vorobyeva, B. Vasilyeva, V. Bykov, V. Bogomolov, V. Astafieva. Sa kanilang mga gawa, ang paghatol sa mga tunog ng pagdanak ng dugo ay umiikot pa rin. Ang mga lalaking ito sa mga taon ng Great Patriotic War ay bata pa, nais na mahalin at maging mga mahal sa buhay, at kailangang maging mga sundalo: upang patayin at mabuhay sa ilalim ng mga bala, ang nasaktan at pagdurusa ay batay sa kanilang mga kuwento at mga lead.
Kaya, ito ay maaaring argued: ang digmaan ay kabaliwan, kahila-hilakbot na kasamaan, at Russian panitikan ay palaging nagsalita tungkol dito.
Pinagmulan ng teksto No. 2. (1) Sa mga backyards ng aming nayon nakatayo sa tambak ng isang mahabang kuwarto mula sa boards. (2) Sa unang pagkakataon sa aking buhay dito narinig ang musika - byolin. (3) Ang poste ng wasya ay nilalaro dito. (4) Ano ang sinabi sa akin ng musika? (5) Ano ang isang bagay na napakalaki. (6) Ano ang nagreklamo tungkol sa kung sino ang nagalit? (7) nababahala at mapait sa akin. (8) Gusto kong umiyak, dahil nalulungkot ako para sa sarili ko, ito ay isang awa na natutulog sila sa isang hindi kumpleto na pagtulog sa sementeryo!
(9) Vasya, nang hindi humihinto sa paglalaro, sinabi: "(10) Ang musika na ito ay sumulat ng isang tao na pinagkaitan ng pinakamahal. (11) Kung ang isang tao ay walang ina, walang ama, ngunit may isang tinubuang-bayan, hindi isang ulila. (12) Ang lahat ay pumasa: pag-ibig, mapangahas tungkol sa kanya, kapaitan ng pagkawala, kahit na sakit mula sa mga sugat, ngunit hindi kailanman pumasa at hindi na lumabas sa kanyang tinubuang-bayan. (13) Ang musika na ito ay isinulat ng aking kababayan ohinsky. (14) Isinulat sa hangganan, na nagsasabi ng paalam sa kanyang tinubuang-bayan. (15) Ipinadala niya sa kanya ang huling Hello. (16) Sa loob ng mahabang panahon walang kompositor sa mundo, ngunit ang kanyang sakit, nagnanais sa kanya, pag-ibig para sa kanyang katutubong lupain, na walang maaaring alisin, ay buhay pa rin. "
(17) "Salamat, tiyuhin," ako ay bumulong. (18) "3a ano, bata?" (19) "3a ay hindi ako isang ulila." (20) Pinasalamatan ko ang masigasig na luha kay Vasya, ang mundong ito ay isang gabi, natutulog na nayon, pati na rin ang kagubatan na natutulog sa likod niya. (21) Sa mga sandaling ito ay walang kasamaan para sa akin. (22) Mup ay mabait at malungkot tulad ng sa akin. (23) Mayroon akong musika tungkol sa hindi masisira na pagmamahal sa aking tinubuang-bayan. (24) Yenisei, hindi natutulog kahit sa gabi, tahimik na nayon sa likod ng aking likod, tipaklong, mula sa mga huling pwersa na nagtatrabaho sa taglagas sa nettle, paghahagis ng metal, ito ang aking tinubuang-bayan.
(25) ... maraming taon ang lumipas. (26) at isang beses sa dulo ng digmaan ako ay nakatayo malapit sa baril sa nawasak Polish lungsod. (27) Ang bilog ay namumula sa gare, alikabok. (28) at bigla sa bahay, na matatagpuan sa kabila ng kalye mula sa akin, may mga tunog ng organ. (29) Ang musika na ito ay may mga alaala sa kalamidad. (Zo) Isang bagay na nais kong mamatay mula sa hindi maunawaan na kalungkutan at galak matapos kong pakinggan ang Polonaise Ohinsky. (31) Ngunit ngayon ang parehong musika na pinakinggan ko sa aking pagkabata ay minamahal sa akin at inorden, lalo na ang parehong bahagi ng kung saan ako ay sumigaw minsan. (32) Musika pati na rin sa malayong gabi, nakuha para sa lalamunan, ngunit hindi pinipigilan ang mga luha, hindi tumubo kahabagan. (33) Tumawag siya sa isang lugar, sapilitang isang bagay na gagawin upang ang mga apoy na ito ay lalakad upang ang mga tao ay hindi mag-jut sa nasusunog na mga lugar ng pagkasira, upang ang langit ay hindi magtapon ng mga taubaran. (34) Ang musika ay tinanggihan sa lunsod-nilinlang mula sa kalungkutan, ang parehong musika, na, bilang hininga ng kanyang lupain, itinatago ang isang tao sa kanyang puso, na hindi kailanman nakita ang inang-bayan at ang lahat ng kanyang buhay ay nawala sa kanya. (Ayon sa V. Astafyev)
Sanaysay sa pamamagitan ng teksto V. P. Astafieva. Ano ang may kakayahang musika? Sinusuri ng tanong na ito ang manunulat na si V. P. Astafyev sa kanyang kuwento.
Itinaas nito ang problema ng kapaki-pakinabang na impluwensya ng musikang klasikal para sa pagpapaunlad ng isang tao na mahalaga sa nakababatang henerasyon. Ang kahalagahan ng problema ay ang modernong kabataan ay mahilig sa bato, nang hindi nag-iisip tungkol sa mapanirang epekto nito sa pag-iisip. Maraming nakikinig sa maindayog na elektronikong musika na hindi nagiging sanhi ng pagmumuni-muni, at hindi alam na ang musikang klasiko, sa kabaligtaran, ay nagpapalakas sa aktibidad ng utak, nakatuon ang pansin at nagpapalakas ng memorya. Ang emosyonal na pagsasalaysay na si V. P. Astafieva ay gumagawa ng isang bagong pagtingin sa kanyang mga musikal na libangan, nauunawaan ang posisyon ng may-akda at ang kanyang damdamin. Naniniwala siya na ang polonaise oginsky ay "musika tungkol sa hindi masisira na pag-ibig para sa tinubuang-bayan." Sa kanya, ang isang tao ay hindi mananatiling ulila. Mayroon itong kahanga-hangang lakas: ang musika na "grunted", "nagreklamo", "mga alaala sa sakuna", "hinamon ako at karaniwan," "pinasiyahan." Tumutulong upang mabuhay: "Tumawag siya sa isang lugar, sapilitang isang bagay na gumawa ng isang bagay sa mga patay na apoy upang ang mga tao ay hindi mag-jut sa nasusunog na mga lugar ng pagkasira" (33)
Sumasang-ayon ako sa posisyon ng may-akda at naniniwala ako na sa tunog ng mga instrumento ng string at keyboard, ang musika ay maaaring maging sanhi ng mga espesyal na emosyon at kahit shocks. Ang puwersa ng pagkakalantad sa string ng musika ay nakikita sa mga alamat tungkol sa Sadko at tungkol sa Orfe, na naghasik mula sa mga string upang kunin ang mga banal na tunog, na lumilikha ng mga himala na maaaring maging sanhi ng awa ng vladyk ng ilalim ng tubig at mga kaharian sa ilalim ng lupa. Alam na ang "Lunar Sonata" na si Beethoven ay nagpapagaan ng pagkamayamutin, pinalalakas ng Strauss clims ang mga ugat, ang musika ng Debussy at Ravel ay nag-aalis ng hindi pagkakatulog. Ang tunog ng mga string at mga tool sa keyboard ay espesyal na nakakaapekto sa utak ng tao, paglago ng halaman at kahit na tubig, ang istraktura ng kung saan ay nakakuha ng isang magandang nagliliwanag hugis. Ito ay hindi isang pagkakataon na ang pagsamba sa Katoliko ay sinamahan ng isang awtoridad.
Alalahanin ang Beethoven Sughne mula sa kuwento ng A. I. Kuprina "Pomegranate Bracelet", nang bumalik siya sa bahay pagkatapos ng paalam sa kanya na pumatay dahil sa pag-ibig sa kanya ng isang opisyal na Yolkovoy. Siya ay naglilinis ng mga kaluluwa na may mga luha at nakakarinig ng panalangin para sa paalam at kapatawaran sa musika, na nagtatapos sa mga salitang: "Oo, ang iyong pangalan ay kumikinang!".
Dahil dito, maaari itong argued: ang mga taong may aesthetic flair, ang musika ay nakakatulong upang mabuhay.

Ang ikalawang yugto ng pag-aaral ay ang pangunahing isa. Mga praktikal na klase sa pagsulat ng isang sanaysay. Sa unang pagkakataon, ito ay isang kolektibong trabaho sa mga grupo o pares. Ilapat ang 2 uri ng trabaho. Unang uri ng trabaho - Pagguhit ng mga materyales sa pagtatrabaho gamit ang Speech Cliché:
1. Entry. Ang mga salita ng problema ng pinagmulan ng teksto sa anyo ng isang tanong. Naaalala namin na ang problema ay - ito ang tanong na isinasaalang-alang ng may-akda ng pinagmulan ng teksto. Ang tanong na ito ay naglalagay sa kanyang artikulo (kuwento, sketch) (inisyal at apelyido ng may-akda).
2. Magkomento ng formulated problema. Siya (Publicist, manunulat, sikat na lingguwista, siyentipiko) ay nagtataas ng mahalaga sa ating lahat (para sa modernong lipunan, para sa agham at lipunan, para sa mga kabataan, para sa komunidad ng mundo) (moral na pagtatasa ng digmaan, awa at habag, budhi at utang , Mga relasyon at kalikasan ng tao, ang papel na ginagampanan ng edukasyon sa espirituwal na pag-unlad ng isang tao, ang pangangailangan para sa maingat na pagbabasa, pag-unawa sa katalinuhan).
Naaalala namin na sa ika-2 talata, ang problema ay binuo muli, ngunit na bilang isang kumbinasyon ng salitang "problema" na may isang pangngalan sa anyo ng isang genitive case. Ang kahalagahan ng problema ay ang maraming hindi maunawaan (tumingin sa teksto ng parirala, na nagpapaliwanag ng dahilan para sa apela ng may-akda sa problemang ito). Ang emosyonal na pangangatwiran (pagsasalaysay) ay tumutulong upang tumingin sa kanyang sarili at sa iba (upang tumagos ang problema ng teksto at maunawaan ang punto ng may-akda sa bagay na ito).
3. Ang posisyon ng may-akda. Para sa journalistic source text: (ang pangalan ng may-akda) ay kumbinsido (naniniwala, naniniwala): "Sa quotes quote, pagpapahayag ng pangunahing ideya ng may-akda ng na-claim na problema."
Para sa artistikong teksto ng salaysay: ang posisyon (ang apelyido ng may-akda sa kaso ng magulang) ay ipinahayag sa simpatiya (panoorin ang mga keyword ng teksto) sa kanyang bayani (sa paghatol sa gawa ng kanyang bayani, sa isang wastong saloobin patungo sa gawa ng kanyang bayani ), na (isang parirala ay nagpapahiwatig ng kahulugan ng pagkilos). Imposibleng pagsamahin ang pagkakakilanlan ng may-akda at pagkakakilanlan ng katangian ng tagapagsalaysay. Tandaan ito kung ang teksto ay mula sa unang tao.
4. Sariling argued opinyon sa isang problema formulated sa 1st talata. Tandaan: Dapat kong sumang-ayon sa pananaw ng may-akda o pabulaanan ito. Sumasang-ayon ako sa gayong opinyon at sa palagay ko hindi ako sumasang-ayon sa naturang pananaw at sa palagay ko ang mga transisyon sa mga argumento ay maaaring tulad: 1. Ito ay nakumpirma ng mga halimbawa mula sa panitikan. 2. Ito ang sinasabi ng ating literatura. Sa katunayan ng pananaw nito, ibibigay ko ang mga sumusunod na halimbawa. 4. Pagtatasa ng punto ng view nito: 1st at 2nd argumento na nagkukumpirma ng kanilang sariling opinyon (1-3 pangungusap). Para sa argumento, opinyon, obserbahan namin ang pagiging maaasahan ng mga katotohanan (katotohanan katumpakan) at etikal na mga pamantayan.
5. Konklusyon ay isang sagot sa tanong na ibinigay sa entry: Samakatuwid, sa ganitong paraan, maaari itong argued na
Ang ikalawang uri ng trabaho ay upang lumikha ng iyong sariling sanaysay, ang pag-edit nito.
Ang ikatlong yugto ng pag-aaral ay pag-aayos. Ang mga ito ay mga pagsasanay. Pagsusuri sa sarili ng mga item:
1. Katumpakan ng pagsipi at katumpakan ng panipi.
2. Suriin ang karunungang bumasa't sumulat. Makipagtulungan sa spelling at makabuluhang mga diksyunaryo, mga kasingkahulugan at aklat-aralin.
3. Suriin ang katumpakan ng katotohanan at etikal na pamantayan sa materyal sa background ng kanilang sariling argumento ng opinyon.
4. Sa teksto: Sa teksto ng sanaysay - 7 talata! Nagbibilang ng mga salita sa bawat isa sa 7 talata - hindi sila maaaring mas mababa sa 150 salita.
Critericcriteria.
11111
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Maxim point.
1
2
1
3
2
2
3
3
2
2
1
1

Rate Estimation.

2. Mutual. Hayaan ang mga mag-aaral na manalo bilang mga eksperto at pinahahalagahan ang trabaho ng bawat isa. Ang pamantayan ng pagsusuri ay dapat na nasa kanilang mga kamay mula sa bawat estudyante mula sa pinakadulo simula ng trabaho sa pagsulat. Pagkatapos ng kanyang katapusan, ang mag-aaral ay nakakakuha ng talahanayan.

Pagkatapos lamang matapos ang Mutual Testing Teacher para sa pagtatasa. Ang pagtatasa ay kinakailangan na alam ng bawat mag-aaral ang mga pagkukulang nito sa nilalaman at disenyo ng trabaho at maaaring mapabuti ang kanilang kalidad.

Gumagana gamit ang cliche.
(Application)

Essay No. 1. Ano ang - upang mabuhay sa budhi? Ang tanong na ito ay isinasaalang-alang A. G. Aleksin, ang may-akda ng kuwento "signal at hornists".
Itinaas niya ang problema ng budhi na napakahalaga sa ating lahat. Ang kahalagahan ng problema ay ang maraming tao ay hindi nauunawaan kung gaano kahalaga ang pakikinig sa tinig ng budhi, ibig sabihin, upang magkaroon ng pananagutan para sa kanilang pag-uugali sa harap ng kanilang sarili at sa harap ng mga tao, sa lipunan. Emosyonal na pagsasalaysay A. Aleksina ay nagbibigay-daan sa iyo upang tingnan ang mga bagong pagkilos sa isang bagong paraan.
Ang posisyon ng may-akda ay namuhunan sa bibig ng pangunahing tauhang babae ni Nina Vasilyevna, na naniniwala na ang doktor ay hindi lamang isang propesyon, kundi pati na rin ang isang paraan ng pamumuhay, at tumutulong sa lahat na nangangailangan nito. Nakatira siya sa budhi.
Sa ganitong pananaw, mahirap hindi sumasang-ayon. Sa tingin ko na nakatira sa budhi ay hindi sa kasalanan, habag, pakikiramay at itaguyod.
Tandaan natin si Dr. Pirogov mula sa kuwento ng A. I. Kurin "kamangha-manghang doktor". Nadama niya ang kawalan ng pag-asa ng isang lalaki, nag-iisa na nakaupo sa isang desyerto parke sa bisperas ng Pasko Holiday, tinulungan ang kanyang namamatay na anak na babae, na napagmasdan ang batang babae at wringing ang gamot, iniwan ang pera para sa paggamot, sa kahoy na panggatong at sa pagkain ng lahat ng pamilya. Iniligtas ni Dr. Pirogov ang buong pamilya, dahil pagkatapos ng kanyang tulong, nagpunta sila sa susog: Nakakita ang ama ng trabaho, nakuhang muli ang babae, kinuha ng mga lalaki ang gymnasium para sa account ng pamahalaan.
Alalahanin si Maria mula sa American musical "tunog ng musika." Siya bilang isang governess ay ipinadala mula sa monasteryo sa pagsunod sa bahay ng widset. Maria ang kanyang katapatan at kabaitan ginawa ang lokasyon ng mga bata na tinanggap at nahulog sa pag-ibig sa kanya bilang isang katutubong ina. Salamat kay Maria sa bahay, ang musika ay tunog muli at isang pagtawa ng tawa ng mga bata ay nagsimulang marinig. Nadama nila ang isang sensitibong kaluluwa ng batang babae na dumarating sa utos ng puso.
Kaya, ito ay maaaring argued: upang mabuhay sa budhi - upang mabuhay na may isang pakiramdam ng pananagutan para sa iyong mga aksyon, pagtulong sa pangangailangan para sa tulong.
Pangkalahatang Hindi. 2. Ano ang mga bayani ng mga intelektwal sa mga kuwento ng A. P. Chekhov? Isinasaalang-alang ng tanong na ito si V. V. Nabokov.
Itataas nito ang problema ng imahe ng intelligentsia ng Russia A. P. Chekhov para sa mga mambabasa. Ang pampanitikan na kritiko ay nagtatakda ng kanyang sariling pag-unawa sa kanyang mga bayani, nagbibigay sa kanila ng pagtatasa. Ang kahalagahan ng problema ay ang uri ng intelektwal na intelektwal, "kakaibang at pagpindot sa Russia" (1), ay kakaunti ang kilala sa ibang bansa. Ang pangangatwiran na ito ay tumutulong upang tumingin sa isang bagong paraan sa mga bayani ni Chekhov.
Naniniwala ang VV Nabokov: "Ang tipikal na bayani ng Chekhov ay isang kapus-palad na tagapagtanggol ng Universal Truth, na naglunsad ng pasanin sa kanyang sarili, na hindi niya ito kukunin, ni umalis." (5) Ang Critica ay nakakarinig sa Chekhov: "Ang bansa ay pinagpala, na kung saan ay may pinamamahalaang upang bumuo ng tulad ng isang uri ng tao. ". (Eleven)
Gamit ang may-akda ng artikulo, sumasang-ayon ako at iniisip na tulad ng isang imahe ng intelligentsia Russian na nakikita namin sa B. Pasternak at M. Bulgakov. Alalahanin ang pangunahing katangian ng nobelang B. Pasternak "Dr. Zhivago". Ito ay isang ideyalista, manipis na pakiramdam at malalim na naghihirap sa isang tao. Hindi niya tinanggihan ang kanyang medikal na kasanayan at gawaing pampanitikan sa mga taon ng rebolusyon at digmaang sibil. Pinaghihiwa ang kanyang sarili sa katapangan, may sakit at namatay nang maaga. Intelligent Yuri Zhivago ay hindi umangkop sa "bagong buhay."
Ang iba pang doktor ay malapit sa mga bayani ni Chekhov - ang bayani ng mga unang kuwento na si M. Bulgakov "mga tala ng batang doktor". Nakikita niya ang kadiliman ng mga magsasaka, ang kanilang kamangmangan at hinala ng edukado, ngunit sa parehong oras na alam ang kanilang tungkulin na gamutin sila at maliwanagan. Sinusuri ng batang doktor ang kanyang mga saloobin at damdamin kapag humahantong sa isang talaarawan. Ang kanyang reserba ng mahahalagang enerhiya sa isang mahirap na kapaligiran ng trabaho na walang mga pista opisyal at mga pista opisyal ay nagtatapos. Ang aklat na ito ay sumasalamin sa personal na karanasan ng batang M. Bulgakov, na nagtrabaho bilang isang doktor sa loob ng dalawang taon sa bukid na kagubatan.
Samakatuwid, maaari itong argued: A. P. Chekhov ay hindi nag-iisa sa palabas ng sensitivity at iba't ibang mga bayani-intellectuals.

Pangkalahatang Hindi. 3. Ano ang mga tuntunin ng kaligayahan ng tao? Ito ay nakasaad sa pagpasa mula sa nobelang M. Bulgakov "Master at Margarita".
Isinasaalang-alang ng manunulat ang isang mahalagang problema sa pilosopiko. Ang kahalagahan nito ay para sa maraming kaligayahan ay pag-ibig. Ngunit ang pag-ibig, ayon sa hugis ni M. Prishvin, ay maaaring malaki bilang karagatan, ang pag-ibig sa buong mundo, sa sangkatauhan. Siguro tulad ng isang stream, ito ay isang tahimik na pag-ibig pamilya; At marahil, tulad ng nakatayo na tubig, ito ay isang makasariling pag-ibig para sa iyong sarili, ang gayong pagmamahal ay hindi nagdudulot ng kaligayahan.
Naniniwala si M. Bulgakov na ang pag-ibig ng Margarita sa Guro ay ang pag-ibig ng paghahandog, "tunay, tapat, walang hanggan", na kailangan para sa kaligayahan.
Maaari kang sumang-ayon sa may-akda. Sa tingin ko may iba pang mga tuntunin ng kaligayahan.
Alalahanin si Alfred Nobel. Mayroon siyang komprehensibong pag-ibig para sa agham at sa buong mundo. Nakarehistro siya ng 355 patente at lahat ng mga pagpapaunlad nito. Siya ay tunay na isang mahusay na tao, ngunit ginusto na humawak sa lilim. Wala siyang pagnanais na maging sikat, ngunit nagkaroon ng malaking pag-ibig para sa siyentipikong pananaliksik. Itinatag niya ang pundasyon at iniwan ang kalooban, kung saan ipinasa niya ang lahat ng pera na kinuha mula sa mga halaman ng pulbos para sa award para sa mga siyentipikong pagtuklas sa bansa at sa mundo. Ang batas na ito ay nagpapakita ng saloobin nito sa mga agham.
Ang isa pang halimbawa ng tunay na pag-ibig para sa iyong negosyo ay ang buhay-gawa ni Mother Teresa, ang namamalagi ng Nobel Prize ng mundo. Pagkatapos ng kanyang kamatayan ay may mga 600 ospital sa 128 bansa sa mundo. Itinatag niya ang order, na ang mga kapatid na babae ay sumunod sa dalawang alituntunin: maging mahirap at maglingkod sa mahihirap. Binuksan ni Mother Teresa ang mga bata, mga ospital, mga sentro ng pagbabakuna, ketong para sa mga ketongin at unang ospital sa mundo para sa mga pasyente ng AIDS. Inilalaan niya ang kanyang buhay sa mga taong may disadvantaged na nangangailangan ng tulong.
Samakatuwid, maaari itong maging concluded: ang isang taong naglilingkod bilang isang minamahal na negosyo, na gumagawa ng masaya na iba o pinapadali ang paghihirap ng mga pasyente. Sa kakayahang mahalin, matimpahin, empathize at kasinungalingan sa kaligayahan ng tao.
Pangkalahatang No. 4. Ano ang pag-ibig? Ang tanong na ito ay isinasaalang-alang sa pangangatwiran nito
M. M. Svtain.
Itinaas niya ang problema ng pagmamahal sa lahat para sa ating lahat. Ang kahalagahan ng problema ay ang maraming tao ay hindi nauunawaan kung paano ipinahayag ang pag-ibig kung paano ito kumikilos sa mundo sa buong mundo at mga tao. Ang argumento ni M. Svavina ay tumutulong sa isang bagong pagtingin sa kanyang mga aksyon.
Mga claim sa publiko: "Ang malaking pag-ibig ay sumasaklaw sa buong mundo."
Sumasang-ayon ako dyan. Ang mapagmahal na mga tao ay mabait, bukas na puso. Handa na silang tulungan ang payo at mga gawain.
Halimbawa, sa kuwento A. Aleksina "signal at hornists" ay nagsasabi tungkol sa Nina Vasilyevna - doktor ng mga bata. Pag-aalaga sa may sakit na asawa, kinuha niya ang lahat ng mga propesyonal na propesyon. Ito ay lubos na mahabagin na tinulungan niya ang lahat ng mga kapitbahay, hindi nangangailangan ng anumang salamat. At tinuruan niya ang anak na ito sa Petya, hindi nakakagulat na ang kanilang apartment ay tinatawag na "Bureau of Good Services".
Alalahanin ang Doctor Jansen mula sa aklat ng B.Vasiliev "Lumipad kami sa aking mga kabayo." Ang sutured manipis na tao na walang pagod ay lumakad sa mahihirap na distrito ng Smolensk nang walang katapusan ng linggo at pista opisyal sa anumang panahon, dahil ang mga sakit ay hindi rin alam ang mga katapusan ng linggo at pista opisyal. Itinuturing ng mga tao sa kanya na banal kahit sa kanyang buhay. Namatay siya sa isang alkantarilya, nagse-save ng mga bata. Si Dr. Jansen ay nagtataglay ng rarest na regalo upang mabuhay hindi para sa kanyang sarili, hindi iniisip ang kanyang sarili, alagaan ang kanyang sarili.
Kaya, maaari itong argued: Ang mahusay na pag-ibig ay nagbibigay ng maraming mabuti, siya, ayon kay M. Svavina, ay tulad ng karagatan.

Pangkalahatang Hindi. 5. Kailangan ko bang tulungan ang lahat? Isinasaalang-alang ng tanong na ito si K. I. Chukovsky.
Nagtataas ito ng mahalagang tulong sa moral at suporta. Sa maraming mga halimbawa, A. P. Chekhov, ang pampanitikan kritiko ay nagpapakita kung paano ang sikat na manunulat ng Russia ay kabilang dito. Ang kahalagahan ng problema ay ang maraming hindi maunawaan na iyon, na nagbibigay ng tulong, ang isang tao ay nakakakuha ng kagalakan. Ang emosyonal na artikulo na si Chukovsky ay tumutulong sa pagtingin sa isang bagong paraan sa kanilang sariling mga pagkilos at gawa ng iba.
Sa kanyang opinyon, "si Chekhov ay walang katiyakan na tiwala na ang karapatan sa aming tulong ay hindi lamang ang mga sumasang-ayon sa amin o sa puso ng ating puso, kundi ng Eurmdondond, iyon ay, hindi kasiya-siya na mga tao sa komunikasyon.
Sumasang-ayon ako sa isang punto ng pananaw, dahil pinatunayan ni Chukovsky ang nakakumbinsi. Sa tingin ko ang tulong na iyon ay isang pagpapakita ng moralidad. Ang mga sensitibong tao lamang ang makakatulong sa tawag ng puso. Ito ay makikita sa panitikan.
Alalahanin ang kuwento B. Ekimov "gabi ng pagpapagaling". Si Baba Dunya ay sumisigaw sa maraming taon at umiiyak sa gabi, muli at muli nakikita sa isang panaginip, tulad ng sa panahon ng digmaan nawala ang mga kard ng pagkain at kung paano siya nakuha sa kanyang asawa sa ospital. Tinulungan siya ng apo, nakasisigla natutulog na natagpuan ang mga kard at na siya ay naipasa sa tren. Ang sensitibong kabataang lalaki ay naunawaan: isang mabait na salita, at hindi dapat ituring ng Okhrica ang pag-iisip ng lola na apektado ng digmaan.
Bilang karagdagan, tandaan ang kuwento ng A. Kupper "kahanga-hangang doktor". Si Propesor Pirogov ay isang sensitibong tao, dahil tinulungan niya ang kindak na pamilya: sinuri niya ang namamatay na batang babae, isinulat ang recipe, iniwan ang pera para sa kahoy na panggatong at pagkain. Nakita ng gutom na pamilya ang kanyang tulong bilang isang himala, dahil pagkaraan ng ilang oras ang ama ng pamilya ay natagpuan ang isang trabaho, ang mga bata ay dinala sa gymnasium para sa account ng estado. At lahat ng ito salamat sa napapanahong tulong ng doktor na nagpakita ng kabaitan at kakayahang tumugon.
Kaya, maaari itong argued: tulong na nangangailangan - ito ay isang balsamo para sa isang sensitibong kaluluwa.
Pagsusulat ng numero 6. Ano ang kaligayahan? Ang tanong na ito ay isinasaalang-alang sa pangangatwiran nito
S. Chekmarev.
Itataas nito ang problema ng kaligayahan sa lahat para sa ating lahat. Ang kahalagahan ng problema ay na ngayon maraming iniuugnay ang isang masayang buhay sa "Gulyans, mga idler na may buong nilalaman ng Philistine." (5) emosyonal na pangangatwiran S. Chekmareva ay nagbibigay-daan sa iyo upang tumingin sa aking sariling pamumuhay sa isang bagong paraan.
Ang Publicist ay kumbinsido: "Para sa personal na kaligayahan ng isang tao, kailangan niya ng mainit na attachment sa ilang uri ng negosyo, sa ilang uri ng ideya." (14) Naniniwala siya na ang Pisarev ay ganap na tama kapag sinabi niya na ang pinakadakilang kaligayahan ng isang tao ay mahalin ang ideya na ito ay maaaring maging mapagmahal sa kanyang sarili. " (27)
Sumasang-ayon ako sa isang punto ng pananaw. Sa tingin ko na naiintindihan ng lahat ang kaligayahan sa kanyang sariling paraan. Ngayong mga araw na ito, marami ang nag-iiwan ng malalaking lungsod at pumunta sa outback para sa kaligayahan. Siyempre, naiintindihan nila ang kapaki-pakinabang na epekto ng kalikasan sa pag-unlad ng personalidad. Ang kakayahang madama ang kalikasan ay isang malaking kaligayahan.
Alalahanin ang K. G. Pouustovsky, hinahangaan ang mga sumigaw ng kapangyarihan sa kalikasan at natagpuan ang mga tema para sa pagkamalikhain. Sa kuwento na "Squeakbing Halls", isinulat niya ang tungkol sa kompositor na si P. I. Tchaikovsky, na nakitang paboritong gilid ng kagubatan bilang pinagmumulan ng inspirasyon.
Sa journalism, hinahangaan ni Paustovsky M. Privitin, na nadama ang lihim na buhay ng kalikasan at paghabol sa kanyang kagandahan. Sa engkanto kuwento, may mga "pantry sun" ang karaniwang kagubatan ay nagiging isang hindi kapani-paniwala, enchanted. Ang mga puno, hayop at ibon ay nakikipag-usap, empathize sa mga bayani. Ayon sa Svavina, ang kalikasan ay isang malaking pantry, at dapat gamitin ng isang tao ito nang makatuwiran, nang walang kasakiman.
Isipin ang ganoong larawan: "Lahat sa Melting Hassle: Hills, Armor ... Narito ang pintura ay hindi maliwanag at tunog ay hindi pagputol. Narito ang mga mabagal na ilog, malabo lawa at lahat ng tao ay nakaligtas mula sa isang tumakas. " Ito ay isinulat ng makata N. Rynchenkov. Pinapayuhan niya: "Diyan ay maliit na upang makita dito, dito kailangan mong magpainit, upang ang puso ay puno ng malinaw na pag-ibig." Ang isang tao na maunawaan na ito ay isang masaya na tao.
Kaya, maaari itong argued: Ang kaligayahan ay ang paraan upang makamit ang isang layunin sa pagkakaisa sa kalikasan, nagbibigay ng kahabaan ng buhay at tema para sa pagkamalikhain.
Mga teksto ng pagdidikta

Pagkatapos ng bawat pagdidikta, inirerekumenda ko ang paglikha ng teksto gamit ang iyong sariling argumento sa guro ng sanaysay o magsulat ng isang sanaysay sa problemang ito, na nagpapahayag ng aking opinyon at pinatutunayan ito sa mga halimbawa mula sa panitikan.
1. Ang problema ng habag. Sa palagay ko ang pagkamahabagin ay ang pinakamahalagang katangian ng espirituwalidad. Ito ay makikita sa panitikan ng Russia.
Ito ay sapat na upang lumiko sa gawain ni F. M. Dostoevsky. Halimbawa, ang kanyang aklat na "Mga Tala mula sa Dead House" ay nahabag sa kahabagan sa "kapus-palad" - kaya sa Russia ay matagal na tinatawag na nahatulan na mga kriminal. Ang inilarawan sa mga detalye ng aklat ng nakapangingilabot na buhay ng Katorzhan ay sinubok ng may-akda sa KATORGA. Sa sakit at pakikiramay sa mga nagdurusa, ang may-akda ay nahahati sa mambabasa.
Bilang karagdagan, tandaan natin ang nobelang "krimen at parusa". Sa pangalan ng mahabaging pag-ibig para sa mga bata at kalahating chammed Katerina Ivanovna kasama ang kanyang kotse, at pagkatapos ay sa paghahatid ng batas, Rodion Rodion ay pagpunta sa Sonya Marmaladov ng pagsasakripisyo. Ang moral na batas, ayon sa buhay ni Sonya, ayon sa manunulat, ay ang tanging karapatan. Raskolnikov "Infects" ang religiosity ng Sony at ikumpisal ang krimen. Ang kaluluwang kagandahan ng Sony, ang kanyang pag-ibig sa sakripisyo, habag at pananampalataya ay nanalo ng kanilang paghaharap.
Kaya, maaari itong argued: ang pagpapakita ng habag ay isang tanda ng isang buhay na kaluluwa.
2. Ang problema ng budhi. Sa palagay ko ang budhi ay magkasingkahulugan, ngunit kung ang kahihiyan, ang budhi ay ipinakita sa anyo ng kahihiyan, ang budhi ay ang moral na pagpapahalaga sa sarili ng mga gawa ng isang tao. Ito ay makikita sa panitikan.
Alalahanin ang Roman F. M. Dostoevsky "Crime and Punishment". Sa katunayan, ang pagsasalaysay na ito ng pag-save ng mga pagpapahirap ng budhi ng skolnikov, na nauuna sa kanyang pagsisisi.
Bilang karagdagan, tandaan ang Romanong "pagkabuhay na muli" L. N. Tolstoy. Ang tinig ng budhi ay humahantong sa Nehhludov, nalilito mula sa daan, sa espirituwal at espirituwal na pananaw, sa kamalayan ng kanyang pagkakasala hindi lamang sa harap ng langis ng Katyusha, ngunit bago ang buong mundo. Ang pagsisisi sa ugat ay nagbabago sa pamumuhay nito.
Alalahanin ang parehong Romano I. S. Turgenev "Noble Nest". Ang katangian ni Lisa Kalitina ay tinutukoy ng pagmamahal, kababaang-loob at budhi. Tila kinuha niya ang pasanin ng makasaysayang pagkakasala ng isang uri at napupunta sa monasteryo upang ibuhos ang mga kasalanan ng ibang tao.
Kaya, ito ay maaaring argued: ang kakayahan upang marinig ang tinig ng budhi ay isang tanda ng isang buhay na kaluluwa.
3. Ang problema ng awa. Naniniwala ako na ang awa ay ang pinakamataas na pagpapahayag ng moral na saloobin ng tao sa buong buhay. Ito ay makikita sa panitikan.
Halimbawa, ang pagbabasa sa nobelang L. N. Tolstoy "digmaan at kapayapaan" paglalarawan ng frostbitten, marumi at gutom Pranses, na nakuha, pakiramdam awa para sa kanila. Si Kutuzov, na tumutukoy sa mga sundalo ng preobrazhensky regiment sa isang lugar na may simbolikong pangalan, mabuti, ay nagsasabi na "habang ang Pranses ay malakas, pinalo namin ang mga ito, at ngayon maaari mong ikinalulungkot, mayroon ding mga tao." At sa kaluluwa ng bawat kawal ito ay nakakahanap ng tugon.
Bilang karagdagan, tandaan ang pag-play M. Gorky "sa ibaba," kung saan ang awa ay nasa sentro ng talakayan tungkol sa isang tao. Kung tinawag ni Luka: "Kailangan mong ikinalulungkot ang mga tao!" "At may awa, pagkatapos ay hinahatulan siya ni Satin. Tila, nakalimutan nila ang orihinal na kahulugan ng salita: upang ikinalulungkot - nangangahulugan ito na mahalin. Ang espesyal na kahalagahan ng awa ay na ito ay ganap na walang interes.
Vasily Shukshin sa kuwento "Boria" "sumagot" sa pamamagitan ng M.Gorkom: "Ang lahat ng ito ay exclaimed sa walang kabuluhan:" Kinakailangang ikinalulungkot ng isang tao! At paggalang! " Naniniwala si Shukshin na ang paggalang ay isang kaso ng pagkuha, ay may kultura, at kahabagan sa itaas namin, mas matalinong mga aklatan.
Kaya, maaari itong argued: ang kakayahang ikinalulungkot ay isang tanda ng isang buhay na kaluluwa.
4. Ang problema ng awa. Sa palagay ko ang awa ay palaging itinuturing bilang isang kabutihan ng isang tao, dahil kabilang dito ang kapatawaran. Ito ay makikita sa panitikan.
Alalahanin ang pinakamahalagang merito ng A. S. Pushkin sa harap ng sariling bayan: "At ang awa ng nahulog ay lumitaw." Karaniwan ang pariralang ito ay nauugnay sa mga pagtatangka ng makata upang mapawi ang kapalaran ng nahatulan na decembrist. Ngunit maaari itong maiugnay sa posisyon ng may-akda, ang kanyang awa ay malalim na naghihirap mula sa mga bayani sa "Station County", sa "Copper Horseman". Sa "Captain Daughter" sa pamamagitan ng biyaya ng Pugacheva, si Peter Grinev at si Masha Mironov ay nanatiling buhay, at ang mabuting pangalan ay ibinalik sa biyaya ng Empress.
Bilang karagdagan, tandaan natin si Sonya Marmaladov mula sa Roman F. M. Dostoevsky "Crime and Punishment". Ito ay isang maamo, tahimik at mahina ang hitsura ng isang babae, ngunit malakas na pagdating sa pananampalataya. Ang isang malalim na mananampalataya, siya ay maawain sa isang alkohol na ama, kay Katerina Ivanovna at ang kanyang mga anak. Talagang inililigtas niya si Skolnikov mula sa kabaliwan, ay tumutulong upang maunawaan ang imoralidad ng kanyang teorya at panginginig sa takot ng krimen na ginawa niya. Siya unang nagpapatawad sa kanya at humahantong sa espirituwal na muling pagbabangon.
Kaya, maaari itong argued: ang kakayahang magpatawad ay ang pagpapakita ng awa.
5. Ang problema ng kabaitan. Sa tingin ko na ang isang kabaitan (mabuting gawa, gawa) ay isang mahalagang katangian ng espirituwalidad. Ito ay makikita sa panitikan.
Alalahanin ang kuwento V. P. Astafieva "kabayo na may kulay-rosas na mane". Ang aksyon ay tumatagal ng lugar sa mga taon ng pre-war sa Siberian village. Ang batang lalaki - ang mga pangarap ng sirota ng isang napakasarap na pagkain - isang gingerbread sa anyo ng isang kabayo na may kulay-rosas na kiling. Isang araw, nagpasya si Lola na magbenta sa lungsod ng mga strawberry upang bumili ng naturang gingerbread, at ipinadala ang apong lalaki upang mangolekta ng berries. Nilinlang niya ang lola, tungkol sa mga kapitbahay na lalaki, pinalamanan ang isang basket na may mga damo, ngunit nanguna sa mga strawberry. Ang panlilinlang na inihayag sa lungsod, ngunit ang lola ay binili pa rin ang apo ng gingerbread, na napagtatanto na ang batang lalaki ay magdurusa mula sa kanyang hindi tapat na gawa. Ang kaloob ni Lola ay naging para sa apong lalaki ng kabaitan.
Bilang karagdagan, tandaan natin ang kuwento ng V. Rasputin "Mga Aralin ng Pranses". Ang batang guro ng wikang Pranses ay hindi lamang nakikibahagi sa gutom na boiler, kundi pati na rin sinusubukan upang makatulong, naglalaro sa kanya para sa pera, imperceptibly paggawa nito upang siya won kaya magkano upang magkaroon ng sapat na gatas. Para sa laro ng pera sa isang bata, siya ay fired mula sa trabaho. Ang kabaitan ng guro magpakailanman ay naalaala ang kasintahan. Ang kanyang pansin, sensitivity, ang pagnanais na tulungan ang bakal para sa bayani ng kuwento na may mga alituntunin sa buhay.
Kaya, ito ay maaaring argued: ang pagpapakita ng kabaitan ay isang tanda ng isang sensitibong kaluluwa.
6. Ang problema ng karangalan at pagpapahalaga sa sarili. Sa palagay ko ang karangalan at pakiramdam ng pagpapahalaga sa sarili ay mahalagang katangian ng espirituwalidad. Ito ay makikita sa panitikan.
Alalahanin ang kuwento A. S. Pushkin "anak na babae ng kapitan". Ang salawikain "alagaan ang karangalan ng Smalod" ay isang epigraph sa kanya, dahil ipinahayag nito ang pangunahing ideya. Hindi kailanman binago ni Peter Grinev ang karangalan ng opisyal sa pinakamahirap na pagsusulit sa buhay. Ipinagtanggol niya ang karangalan ni Masha Mironova sa tunggalian sa mga swabrins. Pagkatapos ng pagkuha ng Belogorsk fortress, ipinakita niya ang kanyang sarili bilang isang magiting na opisyal at tumangging sumumpa sa Pugachev. Sa mga pag-uusap, hindi siya nawala ang kanyang sariling dignidad. Sa panahon ng pagsisiyasat, hindi ko sinabi ang pangalan ng aking nobya, upang sa panahon ng pagsubok ay hindi ito tunog, at pagkatapos ng lahat, ang anak na babae ng magiting na kapitan na si Mironov ay tutulong sa kanya na bigyang-katwiran na hindi siya isang traidor.
Bilang karagdagan, tandaan natin ang tula M. Yu. Lermontov "awit tungkol sa merchant Kalashnikov". Ang pangunahing karakter ay nagmumula sa karangalan ng kanyang asawa at pamilya. Matapang siya ay napupunta sa isang kamao laban sa minamahal na royal scrunch Kiribayevich, na hinabol ang kanyang asawa na si Alain Dmitrievna, at pumatay. Tsar Ivan Ang kahila-hilakbot ay nagsasabi sa pagpapatupad ng Kalashnikov. Ipinagtanggol ng presyo ng bayani ang kanyang karangalan at mabuting pangalan ng kanyang pamilya.
Kaya, ito ay maaaring argued: ang kakayahan upang tumayo para sa karangalan at dignidad ay nagpapahiwatig ng kuta ng Espiritu ng tao.

Umaasa ako na ang application ay makakatulong sa mga guro ng baguhan na mag-navigate sa praktikal na trabaho. Ang karanasan na ipinakita ay nasubok sa pamamagitan ng oras at nagbibigay ng mahusay na mga resulta sa parehong araw at gabi paaralan, lalo na sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral na nahulog sa isang mahirap na sitwasyon sa buhay at nakaranas ng pinakamatibay na nakamamatay na mga shocks.

Na nauugnay sa kahulugan at gramatika. Ang teksto ay resulta ng aktibidad ng pagsasalita ng pagsasalita o pagsulat. Naglalaman ito ng mga potensyal na gawain sa pagsasalita nang sabay-sabay at pakikinig at mambabasa.

Kabilang sa mga teksto ang mga kawikaan at kasabihan, na binubuo ng isang pangungusap: Gusto mo bang sumakay - pag-ibig at sosochos upang dalhin; Buhay mabuhay - hindi ang patlang pumunta.Tekstotinatawag din ang anumang kumpletong trabaho (sanaysay, feuilleton, tula, kuwento, nobela, atbp.) O ang kanyang fragment (kabanata, bahagi, atbp.). Ang teksto ay maaaring umiiral sa dalawang anyo - oral at nakasulat.

Ang mga pangunahing palatandaan ng teksto pagkakakonektaat kabuuran. Ang mga alok na kasama sa teksto ay magkakaugnay sa kahulugan at istraktura. Upang gumawa ng teksto, kinakailangan upang ayusin ang mga panukala sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, na sumasalamin sa lohika ng pag-unlad ng pag-iisip ng addressee; Kasabay nito, dapat isaalang-alang ng may-akda ang posibilidad na makita ang isa na nakipag-usap sa kanyang pananalita ay ang addressee.

Sa pagtatayo ng teksto, ang komposisyon ay isang karamihan ng pagtatanghal) ang simula, pag-unlad at pagtatapos nito).

Ang paksa ng teksto ay maaaring mailagay sa pangalan nito (iyon ay, sa pamagat ng trabaho): "Mga ama at mga bata", "digmaan at kapayapaan", "krimen at kaparusahan", "bayani ng ating panahon", at iba pa .

Ang paksa ng teksto ay madalas na concluded sa unang pangungusap:

Alagaan ang lupa!

Beregite.

Butterfly sa mga dahon ng mga pelikula,

Sa landas solar glare ...

Alagaan ang lupa!

(M. dudin)

Sa hugis, ang paksa ng teksto ay maaaring ipahayag sa pamamagitan ng sanggunian:

Ang aking unang kaibigan, ang aking kaibigan ay napakahalaga!

At binasbasan ko ang kapalaran

Kapag ang aking courtyard ay liblib,

Nakalista ang malungkot na niyebe,

Pinabilis ang iyong kampanilya.

(A. Pushkin)

Ang teksto ay maaaring magsimula sa isang questionnaire o may isang retorika isyu.

Ang malaking kahalagahan sa pagtatayo ng teksto ay ang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap na tumutulong upang maglaan ng mga keyword. Mga Keyword - Ang mga ito ay mga salita, salamat sa kung saan ang pagkakaisa ay nilikha, ang kabutihan ng teksto.

Ang kahulugan ng paksa ay tumutulong sa addressee na maunawaan ang bilog ng mga interes ng may-akda sa tekstong ito, na mahalaga para sa pagsisiwalat ng pangunahing pag-iisip o mga ideya (mula sa Griyego. "Konsepto, Pagganap"), - ang pangunahing bagay na nais ng may-akda upang sabihin, kung saan nilikha ang trabaho.

Ang teksto ay maaaring maging isang simple o kumplikadong alok (kung minsan - panahon).

Ang bahagi ng pangkalahatang tema ng teksto ay tinatawag na Microthel, na karaniwang ipinahayag sa ilang mga pangungusap.

Ang mga link ng mga bahagi ng teksto ay mayroon ding sariling mga panuntunan. Ang mga panukala sa teksto ay karaniwang pinagsama sa tema at ilang mga wika ay nangangahulugang: pronouns, adverbs, mga kaugnay na salita, mga unyon, pag-uulit ng mga salita, mga kasingkahulugan, antonyms.

Sa bawat sumusunod na teksto, ang teksto ay naglalaman ng bagong impormasyon, i.e. Ang pag-unlad ng pag-iisip ay nangyayari. Ang mga alok ay maaaring konektado nang sunud-sunod at kahanay.

Ang kahulugan at gramatikal na integridad ng teksto ay maaaring malikha gamit ang mga kasingkahulugan.

Maraming magkakaugnay na mga panukala, pinagsama ang Microthel at isang tiyak na istraktura, ay tinatawag complex syntactic integer. (SCC) (o superphase unity). Ang SEC ay may sariling compositional organization: binubuo ito ng tatlong bahagi - ang okasyon, ang gitnang bahagi at ang pagtatapos. Sa Zēhpin, bilang isang panuntunan, ang unang pangungusap ay tinutukoy ng Microthem, ang gitnang bahagi ay bubuo ito, at ang pagtatapos ay nagpapahiwatig ng konklusyon ng copyright kung saan ang isang pagtatasa ay alinman sa isang mahalagang paghatol para sa may-akda tungkol sa Microthem na ito.

Mula sa SCC kinakailangan upang makilala ang talata, na maaaring magkasabay sa una sa mga hangganan nito. Talata - Ito ay isang composite-stylistic unit na isang mahalagang styrene-forming agent. Ang talata ay nagsisilubong mula sa isang microthema patungo sa isa pa. Ang bawat talata ay nagbibigay ng anumang bagong impormasyon, ang pag-unlad ng pagkilos, katangian ng mga bayani, tinutukoy ito o ideya sa pangangatuwiran, patunay.

Kadalasan, ang talata ay may kasamang dalawa o higit pang mga syntactic integer, kung minsan ang SCC ay binubuo ng maraming mga talata.

Ang bawat teksto ay naglalaman ng impormasyon na may kaugnayan, kawili-wili para sa isang tiyak na lupon ng mga tao (para sa addressee).

mga suhestiyon

Ege (1-3) - 4bull.

Sa 1.

1) Ito ay pinaniniwalaan na ang nakasulat (graphically fixable) pagsasalita ay nauuna sa bibig (tunog) na pananalita, na kung saan ay mas matanda sa pagsulat. (2)<…> Sa katunayan, ang bibig na pananalita ay medyo bihira na sinundan ng pagsulat: Sa mga sitwasyon ng buhay ng isang taong may sapat na gulang na nakasulat na pananalita, ang isang mental na pananalita ay palaging sinundan, at hindi sa bibig. (3) pagsulat ng mental na nagtatayo ng teksto na idinisenyo upang i-record,
at bihira welcomes ito nang malakas.

PANGUNAHING

Ipinapalagay na ang pagsasalita ng bibig (tunog), na kasaysayan ng mas matanda sa pagsulat, ay bihirang ginagamit sa ating panahon, hindi katulad ng nakasulat.

Kadalasan ay pinaniniwalaan na ang pagsasalita sa bibig ay nagsulat, ngunit sa katunayan ito ay sinundan ng isang mental na pananalita kapag nagsusulat ng pag-iisip ng teksto na idinisenyo upang i-record.

Ito ay kilala na sa isang modernong sibilisadong lipunan, ang pagsasalita sa bibig ay nauna sa isang nakasulat na pananalita: pagsulat ng pag-iisip ng teksto na idinisenyo upang i-record, na parang pagbigkas nang malakas.

Kadalasan, ang nakasulat na pananalita ay sinundan ng walang pagsasalita sa bibig kapag ang pagsulat ng serbisyo ay nagsabi ng text out nang malakas, at mental na pananalita kapag nagsusulat ng pag-iisip ng teksto na idinisenyo upang i-record.

Sa abot ng

Bukod dito,

Sa ibang salita,

3. Basahin ang fragment ng artikulo ng bokabularyo kung saan itinuturing ang mga halaga ng salita. Tukuyin ang halaga kung saan ginagamit ang salitang ito sa unang (1) pangungusap ng teksto. Isulat ang figure na naaayon sa halagang ito sa nakalistang fragment na bokabularyo.

Alamin ang mga pangalan at pagkakasunud-sunod ng mga numero.S. hanggang sampu .

isang tao . Upang matukoy ang eksaktong halaga ng isang tao.S. Pera. Huwag bilangin ang iyong mga manok bago sila hatched. (Ambassador).

ano . Tangkilikin Mga yunit ng pagsukat.S. Sa kilo.
C. Celsius temperatura, Fahrenheit.

sinuman na isang bagay para sa isang tao o.may soyuz. "Ano" . Hind. Konklusyon tungkol sa kanino-n., Kilalanin, upang maniwala.S. soma-n. isang mabuting tao. Sa tingin ko mali ka .

4b - 5.

3b - 4.

2b - 3.

1b - 2.

Ege (1-3) - 4bull.

Sa 2.

1. (1) Natural na pagpili bilang isang proseso na nag-aalis ng mas kaunting mga organismo at kanais-nais sa mas angkop na mga organismo ay nasa mundo ng mga hayop sa pamamagitan ng isang resulta ng walang humpay na pakikibaka para sa pagkakaroon. (2) Sa ganitong mapagkumpitensyang pakikibaka, ang kalamangan ng mga kinatawan ng mga species na pinaka-mabubuhay ay nakuha, iyon ay, iniangkop sa mga partikular na kondisyon ng tirahan. (3)<…> Mayroon silang mas maraming pagkakataon na umalis sa buong supling.

Tukuyin ang dalawang panukala kung saan ito ay tamaPANGUNAHING ang impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga panukalang ito.

Sa proseso ng walang humpay na pakikibaka para sa pagkakaroon sa mga supling ng mga hayop mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon, ang mga palatandaan na kapaki-pakinabang para sa mga tao ay unti-unting naipon.

Ang batayan ng natural na pagpili ay namamana pagkakaiba-iba,
at pagpili ng kadahilanan– Aktibidad ng tao.

Sa proseso ng likas na pagpili, ito ay nakaligtas at nag-iwan ng ganap na supling na mga hayop na mas iniangkop sa mga partikular na kondisyon ng tirahan.

Hayop, mas mahusay na inangkop sa tiyak na tirahan, magkaroon ng mas maraming pagkakataon upang mabuhay bilang isang resulta ng natural na pagpili
at iwanan ang isang buong supling.

Dahil sa walang humpay na pakikibaka para sa pagkakaroon mabuhay
at iniiwan nila ang mga anak lamang ng mga hayop, ang namamana na mga palatandaan na kapaki-pakinabang para sa isang tao.

Sa kabilang kamay,

Bagkos

Sa kabila nito,

3. Basahin ang fragment ng artikulo ng bokabularyo kung saan ibinigay ang mga halaga ng kinatawan ng salita. Tukuyin ang halaga kung saan ginagamit ang salitang ito sa ikalawang (2) ng teksto ng teksto. Isulat ang figure na naaayon sa halagang ito sa nakalistang fragment na bokabularyo.

Kinatawan , -I,m. .

Ang taong kumikilos sa kanino-n. Order, ipinahayag kung kanino Mga interes, mga tanawin.P. Plant. Plenipotentiary p.

Ang isa na kumakatawan sa kanyang mukha. naglabas, pangkat ng mga tao o sa anumang paraan. Lugar ng aktibidad.Ang pinakamahusay na kinatawan ng mga opisyal.

Na nagpapahayag ng mga interes, opinyon, pananaw, atbp.P. Kailangan ng mga tao. Maging isang kinatawan ng kanino Mga interes.

Tipikal na sample ng isang partikular na paglabas ng mga hayop, halaman, atbp.Ang bulaklak na ito – n. Northern Flora.

4b - 5.

3b - 4.

2b - 3.

1b - 2.

Ege (1-3) - 4bull.

Sa 3.

1. (1) sikat na siyentipiko-psychologist L.S. Inilagay ni Vygotsky ang gawain bago ang sikolohiya upang matutunan na ipaliwanag ang lahat ng mga pinaka-kumplikadong manifestations ng pag-iisip ng tao. (2)<…> Ang isang paliwanag ng mga manifestations ay dapat na hinahangad sa panlipunang relasyon, sa pakikipag-ugnayan ng katawan sa kapaligiran. (3) Siya, halimbawa, ay minamahal na ulitin: ang mga umaasa upang mahanap ang pinagmulan ng mas mataas na mga proseso ng kaisipan sa loob ng indibidwal, gawin ang parehong pagkakamali bilang unggoy na sinusubukan upang makita ang kanilang pagmuni-muni sa likod ng salamin.

Tukuyin ang dalawang panukala kung saan ito ay tamaPANGUNAHING ang impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga panukalang ito.

Sikat na siyentipiko psychologistL.S. Vygotsky.inilagay ko ang gawain bago ang sikolohiya upang matutong ipaliwanag ang lahat ng mga pinaka-kumplikadong manifestations ng pag-iisip ng mga tao, at ang paghahanap para sa mga paliwanag sa mga relasyon sa lipunan, sa pakikipag-ugnayan ng katawan sa kapaligiran, at hindi sa loob ng indibidwal.

Natitirang Psychologist L.S. Ang Vygotsky sa kanyang mga gawaing pang-agham ay nagsasabi tungkol sa pinaka-kumplikado at pinaka-hindi pangkaraniwang anyo ng pag-uugali ng tao, ngunit hindi naglalarawan sa mga ito nang detalyado, dahil, sa kanyang opinyon, ang mga phenomena ng mga inexplications na ito.

Sikat na siyentipikong psychologist L.S. Gustung-gusto ni Vygotsky na ulitin na ang pinagmumulan ng mas mataas na mga proseso ng kaisipan ay hindi dapat humingi sa loob ng indibidwal, upang hindi maging tulad ng isang unggoy.

Ang isang tao na umaasa upang mahanap ang pinagmulan ng mas mataas na mga proseso ng kaisipan sa loob ng isang indibidwal, ay gumagawa ng parehong pagkakamali bilang isang unggoy na sinusubukan upang makita ang kanilang pagmuni-muni sa likod ng salamin.

Ayon sa L.S. Vygotsky, ang gawain ng sikolohiya– Alamin na ipaliwanag ang pinakamahirap na manifestations ng pag-iisip ng tao batay sa pag-aaral ng pakikipag-ugnayan ng katawan na may daluyan at panlipunang relasyon, at hindi batay sa pag-aaral ng mga proseso sa loob ng indibidwal.

2. Alin sa mga salita sa ibaba (mga kumbinasyon ng salita) ay dapat tumayo sa lugar ng pass sa ikalawang (2) ng teksto ng teksto? Isulat ang salitang ito (kumbinasyon ng mga salita).

Bagkos,

Kahit

Pagkatapos ay sa.

3. Basahin ang fragment ng artikulo ng bokabularyo kung saan ibinigay ang katayuan ng pinagmulan ng salita. Matukoy ang halaga kung saan ginagamit ang salitang ito
sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto. Isulat ang figure na naaayon sa halagang ito sa nakalistang fragment na bokabularyo.

Isang pinagmulan, -but; m.

Tubig jet tinatanaw ang ibabaw mula sa ilalim ng lupa. Pagpapagaling at. Mainit at. I. Mineral na tubig.

Ano ang nagbubunga ng isang bagay mula sa kung saan nanggagaling ang isang bagay. I. LIGHT. I. Lahat ng galit. Impormasyon mula sa tapat na pinagmulan.

Isang tao Alam ng impormasyon kung anoSiya ay maaasahan at. Impormasyon mula sa tapat na pinagmulan.

Isang nakasulat na monumento, isang dokumento batay sa isang siyentipikong pag-aaral. Mga mapagkukunan para sa kasaysayan ng gilid. Gamitin ang lahat ng magagamit na mapagkukunan .

4b - 5, 3b - 4, 2b - 3, 1b - 2

Ege (1-3) - 4bull.

Sa 4.

1. (1) nang walang atmospera – Air Shell Land. – Ang ating planeta ay magiging walang buhay bilang buwan. (2) ang mga sinag ng araw ay hahatiin ang iluminado na bahagi ng lupa, at ang malamig na malamig ay hulihan sa ibang bahagi. (3) Atmosphere.<…> Ang pagkakaroon ng mga sobre sa lupa, tulad ng isang kumot, ay nagpapanatili ng solar init at pinoprotektahan ang mundo at hayop sa mundo mula sa mga nakakapinsalang epekto ng ultraviolet solar at cosmic ray.

Tukuyin ang dalawang panukala kung saan ito ay tamaPANGUNAHING ang impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga panukalang ito.

Pinoprotektahan ng atmospera ang mga halaman sa mundo mula sa mga nakakapinsalang epekto ng ultraviolet sun rays.

Atmospera– Air shell ng lupa– Nagbibigay ng buhay sa planeta, habang pinapanatili ang solar init at pagprotekta sa lahat ng bagay mula sa mga nakakapinsalang epekto ng ultraviolet rays.

Ang kapaligiran ay nagbubuga ng lupa bilang buwan, na parang isang kumot, pinapanatili ang maaraw na init at pinoprotektahan ang mundo ng hayop mula sa mga nakakapinsalang epekto ng mga cosmic ray.

Kung wala ang atmospera, ang mga sinag ng araw ay hahatiin ang iluminado na bahagi ng lupa, at ang kadiliman ay titaas sa kabaligtaran.

Ang pagkakaroon ng buhay sa Earth ay nagbibigay ng isang atmospera– Air shell na pinoprotektahan ang lahat mula sa mga nakakapinsalang epekto ng ultraviolet rays at pinapanatili ang maaraw na init.

2. Alin sa mga salita sa ibaba (mga kumbinasyon ng salita) ay dapat tumayo sa lugar ng pass sa ikatlong (3) alok ng teksto? Isulat ang salitang ito (kumbinasyon ng mga salita).

sa dulo na ito

dahil

3. Basahin ang bokabularyo fragment kung saan ang mga salita ng mundo ay ibinigay. Tukuyin ang halaga kung saan ginagamit ang salitang ito sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto. Isulat ang figure na naaayon sa halagang ito sa nakalistang fragment na bokabularyo.

Kapayapaan , -Ngunit,m. .

Pahintulot, walang poot, away, digmaan.Mabuhay nang payapa. Sa pamilya m. I-save ang m. Sa lupa .

Kasunduan ng mga nakikipaglaban na partido sa pagwawakas ng digmaan.Tapusin ang M. .

elf. . Lupa bola, lupa, pati na rin ang mga tao, populasyon ng globo.Pagpunta sa paligid ng unang sa mundo. World champion. M. Tower. (Sa di-inaasahang natuklasan ang mga karaniwang kakilala, koneksyon; mga libro.).

United sa pamamagitan ng kung gaano karaming. Mga palatandaan ng lipunan ng tao, pampublikong kapaligiran, sistema.Antique m. Scientific M. .

Paghiwalayin ang lugar ng buhay, phenomena, mga item.M. mga halaman. M. Tunog. Panloob na tao. M. Hobbies. .

elf. . Napapanatiling buhay, sa anti-counterpart. Monasteryo buhay, simbahan.Live.
sa mundo. Lumayo mula sa mundo patungo sa monasteryo.

Rural na komunidad kasama ang mga miyembro nito (batas).Sa mundo sa thread. – Naked shirt (Ambassador).Magpasya sa mundo (sa isang rural na pagtitipon).

4b - 5.

3b - 4.

2b - 3.